лілія волохова

4 травня 2016 р. об 11.00 одночасно у найрізноманітніших куточках Росії та за її межами пройшла година одночасного читання творів про Велику Вітчизняну. війні. У бібліотеках, школах, дитячих садках, притулках, лікарнях та інших закладах дітям прочитанівголос найкращі зразки художньої літератури, присвяченої подіям 1941-1945 років. і великому людському подвигу. Філія МБДОУ Дитячий садок "Дитинство"-д/с №522 м. Єкатеринбурга вже вдруге прийняв участь вМіжнародної акції"Читаємо дітям про війну" .

Участь в акції знову і зновупробуджує в нас патріотичні почуття, почуття гордості за нашу Батьківщину, приналежність до великого народу, почуття скорботи за загиблими. Хвилиною мовчання ми вшанували пам'ять усіх, хто не повернувся з тієї війни.

Цього року вихованці та гості познайомилися з розповіддю Анатолія Мітяєва "Гвардії ведмежа", що демонструє чудовий приклад дружби людини та тварини, зразок підтримки та взаємодопомоги на війні.

Після прочитання діти охоче відповідали на запитання та ділилися враженнями.

Почесними гостями акціїстали прабабусі наших вихованців - діти війни, також ветеран праці – почесний педагог нашого дитсадка та представник влади.

Ми вдячні нашим гостям та організаторам акціїза ще одну можливість торкнутися великого подвигу народу нашим юним серцям!

Нехай завжди буде світ! Нехай завжди буде сонце!

Публікації на тему:

Консультація «Читаємо дітям»Як правильно читати дітям Діти у віці п'яти років люблять сімейні традиції та із задоволенням їх підтримують. У цьому віці якраз.

Акція «Підгодуй птахів» - підтримай птахів у нелегкий час! Учасники акції: діти спеціалізованої (з порушенням зору) середньої групи, батьки.

Дізнавшись про проведення міжнародної миротворчої акції «Гірлянда дружби», вирішила приєднатися до неї. Я розповіла дітям своєї групи "Крапельки" про.

"Читання - це віконце, через яке діти бачать і пізнають світ і самих себе" - В. А. Сухомлинський Автори: Карачарова Надія Павлинівна, Іванова.

Міжрегіональна Акція "Читаємо російську класику" проходила протягом одного тематичного дня з дітьми старшого дошкільного віку. Дві.

З наступаючим Новим роком Шановні колеги! Від щирого серця бажаю величезних творчих успіхів у всьому, щастя та благополуччя. Хочу уявити.

Проект «Дітям про війну» до 70-річчя Перемоги у Великій Вітчизняній війніЯ хочу, щоб знали діти Про Велику війну, Коли їх прадіди та діди Захищали свою країну. Якби не те покоління, Що вражало себе не.

4 травня об 11.00 бібліотеки МАУК «ЦБС» м. Пскова приєдналися до Міжнародної Акції «Читаємо дітей про війну».

Водночас у бібліотеках дітям були прочитані вголос найкращі літературні художні твори про Велику Вітчизняну війну.

Загиблим та живим

Загиблим –
Бути беззмінно на посту,
Їм жити в назвах вулиць та у билинах.
Їх подвигів святу красу
Відобразять художники у картинах.
Живим –
Героїв шанувати, не забувати,
Їх імена зберігатимуть у безсмертних списках,
Про їхню відвагу всім нагадувати
І класти квіти до підніжжя обелісків!

4 травня 2016 року об 11.00 у Бібліотеці – Центрі дитячого читання відбулася акція «Читаємо дітям про війну». У хлопців шкіл № 23 і № 19 була унікальна можливість почути значний твір про воєнну пору з вуст юнги північного флоту, учасника Великої Вітчизняної війни Вершиніна Геннадія Георгійовича. Він прочитав уривок із повісті Валентина Пікуля «Хлопчики з бантиками».

"Від автора
Юність… Вона була тривожною, як порив вітру, що вдарив у відкинуте крило вітрила.
Ця книга і присвячується юності – нелегкій юності покоління, до якого я маю честь належати…»
(В. Пікуль «Хлопчики з бантиками»)

Хлопці були дуже захоплені. А після прочитання уривка з книги ставили Геннадію Георгійовичу різні питання: як він зважився воювати, як навчався в школі, як перший раз був у бою і багато іншого. Учням хотілося хоч на хвилину стати такою самою юнгою, як колись був наш ветеран. Кожен хотів приміряти безкозирку та відчути себе на палубі торпедного катера.

4 травня Бібліотека «Джерельце» ім. С. А. Золотцева приєдналася до Міжнародної акції «Читаємо дітей про війну-2016», присвячену Дню Перемоги.
На зустріч зі школярами було запрошено Ніконорова Л. А., дитинство якої припало на лихі воєнні роки.

На початку заходу відбулася колективна розмова, в якій ведуча звернула увагу хлопців на те, що роки війни були наповнені не лише болем, стражданнями, страхом, розпачом, але насамперед це був час мужності, доблесті та слави. Потім гостя бібліотеки поділилася спогадами про своє воєнне дитинство. Ларетта Олексіївна розповідала, як голодували, як страшно було всім під час бомбардувань, як дивом вдалося уникнути смерті від рук фашистів. Свій виступ вона закінчила рядками вірша С.А. Золотцева "І сорок років пройдуть ще, і шістдесят ...".

Далі до уваги дітей було запропоновано розповідь Петраса Цвірки «Соловушка». А після читання за традицією пройшло обговорення книги. Діти розмірковували над питаннями: чому розповідь названа «Соловушка», як хлопчик передавав відомості партизанам, чому його поведінку з фашистами можна назвати не тільки сміливою, а й зухвалою. Діти відзначили сміливість, винахідливість юного героя.

4 травня Бібліотека сімейного читання взяла участь у VII Міжнародній Акції «Читаємо дітям про війну».
На зустріч із книгою прийшли учні початкових класів ЗОШ №3 м. Пскова. У вступній бесіді ведуча нагадала хлопцям про те, коли і як почалася війна, чому її називають Велика Вітчизняна, якою високою ціною було здобуто перемогу. Хвилинною мовчанням учасники Акції вшанували пам'ять усіх тих, хто віддав життя, захищаючи нашу Батьківщину.

Для читання школярам було обрано розповідь Георгія Скребицького «Провина Троля». Це розповідь про двох розвідників і службового собаку на прізвисько Тролль. Після закінчення читання відбулося обговорення прочитаного. Діти міркували про те, хто такі розвідники і які завдання їм доводилося виконувати на війні, якими якостями повинен мати розвідник, як чотирилапі друзі допомагали нашим бійцям під час війни і продовжують допомагати у мирний час, яку «провину» зробив Троль у розвідці. І абсолютно правильно помітили, що це був зовсім не «провина», а справжнісінький героїчний вчинок, адже Тролль виявив себе як справжнісінький розвідник. Не виявивши себе, зміг не тільки вистежити ворожого зв'язківця, яким виявився білий песик породи фокстер'єр, «майстерно вбраний у сіру заячу шкуру», а й знищив його.

У другій частині заходу відбулася зустріч школярів із мешканкою мікрорайону Овсище, ​​читачкою бібліотеки Аллою Петрівною Джафаровою. «Діти війни» - так називають тих, чиє дитинство збіглося з війною. І Алла Петрівна з-поміж них. Адже у переможному, 1945-му, їй було лише 10 років. Алла Петрівна поділилася з хлопцями спогадами про своє дитинство, яке пройшло в місті Баку, про батька, який воював і дійшов до Берліна, про те, як у ніч із 8 на 9 травня 1945 року дізналася, що закінчилася війна, і всі люди обіймалися друг з другом, плакали від щастя, раділи, раділи. Є в Алли Петрівни і улюблені книги про війну, серед них «Зелені ланцюжки» Р. Матвєєва, «Четверта висота» Є. Ільїної, «Молода гвардія» А. Фадєєва. Напередодні Дня Перемоги хлопці привітали Аллу Петрівну зі святом, побажали їй міцного здоров'я та довголіття.

Завершився захід читанням вірші Ольги Клімчук «Хай люди цей День не забудуть!», в якому є чудові рядки:

Нехай люди цей День не забудуть!
Нехай Пам'ять свято збереже ті імена,
Які наблизили ПЕРЕМОГУ –
Своїми життями, перекресливши, «війна»…
Чотири роки випробувань страшних!
СВІТ ПАВШИМ!.. – Ті, що пішли… Не повернулися додому!
ПОКЛОН ТИЛОВИКАМ!.. – на зміну тим, хто встав!..
Усім, хто ПЕРЕМОГУ ЗДЕРЖАВ, - ПОКЛОН ЗЕМНИЙ!!!

4 травня разом із співробітниками бібліотеки "Діалог" дошкільнята з підготовчих груп «Гномік», «Крихітка» та «Світлячок» МДОУ № 46 стали учасниками Міжнародної акції «Читаємо дітям про війну».
Спочатку діти переглянули музичний кліп «Про ту весну», після чого була показана мультимедійна презентація «9 Травня – День перемоги», з якої вони дізналися про ту велику визвольну війну, про те, як усі жителі нашої країни, і старі та молоді взяли зброю в руки і стали на захист Батьківщини. Перемозі раділа вся країна, але ця радість була зі сльозами на очах, бо у кожній родині, у кожній хаті хтось загинув на цій страшній війні.

Хлопці познайомилися з віршами та розповідями для дітей про війну, дізналися про юних героїв того часу, подивилися презентацію про наймолодшого героя Радянського Союзу Валя Котика.

Потім діти самі шанували вірші про війну та велику Перемогу, деякі хлопці вивчили та розповіли вірші напам'ять. Бібліотекарі прочитали дітям твір К. Паустовського «Пригоди Жука-Носорога»або «Солдатська казка», після читання з дітьми було проведено літературну вікторину. Закінчилась зустріч прочитанням вірші А. Усачова «Що таке День Перемоги».

Напередодні 71-ї річниці Перемоги у Великій Вітчизняній війні в Бібліотеці - громадському центрі мікрорайону Псковцегла пройшла Акція «Читаємо дітям про війну».

Учням других класів «Середньої школи №16 ім. Героя Росії Олексія Воробйова» були прочитані оповідання з книги Сергія Алексєєва «Ні кроку назад», «Тридцять три богатирі». Діти із задоволенням читали уривки з книги «Сталінградська битва». Їхній увазі було представлено книжкову виставку «Подвигу солдата вклонимося».

Наприкінці заходу діти взяли участь в акції «Я голосую за мир»: висловили на «долоньках» свої побажання «Світ – усьому світу» та «Ні війні».

Четвертий рік юні читачі бібліотеки мікрорайону Любятове «Бібліолюб» беруть участь у Міжнародній акції, організатор якої – Самарська обласна дитяча бібліотека. Для всіх нас, дорослих та дітей, це завжди хвилююча подія.

Для голосного читання було обрано:
- дошкільникам - збірка оповідань Ірини Петрівни Токмакової «Сони шумлять». Це автобіографічне оповідання. Токмакова у роки війни перебувала в евакуації у дитячому будинку. 2015 року ми отримали нове видання книги, саме з ним і познайомили хлопців.
- семикласникам – книгу Олени Ільїної «Четверта висота». Історія Ґулі Корольової, розказана Ільїною, відзначає цього року 70 років (написана 1946 року). Гуле (Маріонелле) у момент загибелі було лише 20 років. У нашій бібліотеці є книга «Четверта висота» – видання 1954 року, з нею ми познайомили школярів. До речі, 1954 року Володимир Корольов, батько Гулі, передав її листи до музею Сталінградської битви.

У патріотичній книжковій акції взяли участь:
– Василюк Геннадій Іванович, учасник Великої Вітчизняної війни, учасник оборони Ленінграда. Вихованець батальйону зв'язку, а з 1942 року телеграфіст-зв'язківець, за оборону Пулковських висот нагороджений медаллю «За відвагу».
- Гаврилов Віктор Володимирович – Голова Міської Ради ветеранів війни та праці.

Усі бібліотеки "Централізованої бібліотечної системи" м.Пскова, які взяли участь в Акції (Дитяча екологічна бібліотека «Райдуга», Бібліотека - Центр спілкування та інформації, Дитяча бібліотека «ЛіК», Бібліотека - Центр дитячого читання, Бібліотека "Родник" ім. О. Золотцева, Бібліотека сімейного читання, Бібліотека "Діалог", Бібліотека – громадський центр мікрорайону Псковцегла, Бібліотека мікрорайону Любятове «Бібліолюб»), отримали ось такі дипломи учасників.

Міжнародна акція «Читаємо дітям про війну – 2015» відбулася у муніципальних бібліотеках міста Архангельська 7 травня.

Пам'ятати можна тільки те,про що знаєш.
Якщо розповісти дітям про війну,їм буде що пам'ятати.

Міжнародна акція «Читаємо дітям про війну – 2015» проводиться з 2011 року. Організатор акції – Самарська обласна дитяча бібліотека. Муніципальні бібліотеки міста Архангельська четвертий рік беруть участь у міжнародній акції.

7 травня 2015 року об 11.00 у найрізноманітніших куточках Росії та за її межами пройшла година одночасного читання творів про Велику Вітчизняну війну. Це акція особлива. Вона організована напередодні славетного Дня Перемоги нашого народу у Великій Вітчизняній війні.

У Міській дитячій бібліотеці №1 імені О.С. Коковина для учнів 1 «А» класу школи № 1 відбулося гучне читання та обговорення оповідання О.В. Мітяєва «Мішок вівсянки». Хлопці переглянули презентацію про життя та творчість А. Мітяєва та дізналися, що він був учасником Великої Вітчизняної війни, редактором газети «Піонерська правда» та журналу «Мурзилка», автором сценаріїв кількох мультфільмів. Короткий огляд книг Мітяєва дав дітям повніше уявлення про твори автора, після чого відбулося гучне читання та обговорення оповідання «Мішок вівсянки». Додому хлопці пішли з книгами Анатолія Васильовича Мітяєва, що вже полюбився їм!

У Дитячій бібліотеці №3 цього року для читання було запропоновано солдатську казку К. Паустовського «Пригоди жука – носорога». Ця казка була обрана не випадково, вона була написана у переможному 1945 році. Казку слухали учні 2-х класів середньої загальноосвітньої школи №45. Хлопці дізналися, що Петро Терентьєв іде з села на війну. Його маленький син Степа подарував батькові старого жука-носорога. Посаджений у коробку з-під сірників жук-носоріг потрапив разом із солдатом на фронт. Петро Терентьєв воював, був поранений, знову воював і весь цей час берег подарунок сина. Після перемоги солдатів та жук повернулися додому. Коли бібліотекар читала останні сторінки цієї дивовижної казки, на очі у дітей наверталися сльози. Петро на запитання сина, чи живий жук, відповідає: «Живий він, мій товариш… Не чіпала його війна… – Петро вийняв жука з сумки і поклав на долоню». І той, дізнавшись рідні місця, з гучним дзижчанням відлітає. Діти дуже уважно слухали казку, потім відповідали на запитання. Вони зробили висновок, що ця зворушлива книга вчить читача любити людей, добре ставитися до ближнього, розуміти і поважати один одного.

У Соломбальській бібліотеці №5 імені Б.В. Шергіна в рамках акції пройшло відразу кілька занять для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Бібліотекар молодшого абонементу Ірина Павлівна Румянцева читала першокласникам 49-ї школи оповідання О. Мітяєва «Мішок вівсянки», «Гвардії ведмежа» та «Відпустка на чотири години». Діти з цікавістю слухали та співпереживали героям творів.

Світлана Євгенівна Горлова для проведення акції також обрала оповідання А. Мітяєва. Діти підготовчої групи дитячого садка №140 ставили чимало запитань про прочитане. Їх цікавило буквально все: скільки часу тривала та війна, які труднощі доводилося випробовувати людям під час війни, скільки солдатів не повернулося з поля лайки. Катерина Володимирівна Смєкалкіна читала дітям підготовчої групи дитячого садка №167 уривки з повісті Л. Воронкової «Дівчинка з міста», а також розповідь В. Воскобойнікова під назвою «Максим Омелянович Твердохліб». Малята, як з'ясувалося, чудово знайомі з подіями тієї страшної війни. Вони уважно слухали розповідь про труднощі воєнного часу, які лягли на плечі дітей. Крім того, юні гості бібліотеки зробили свій внесок у акцію, прочитавши кілька віршів військової тематики.

У Бібліотеці №7 селища Маймаксанського лісового порту для читання бібліотекарі обрали розповідь Ю. Яковлєва «Квітка життя». Розповідь пронизлива у кожному рядку. Тонко, з великою добротою, людяністю розповідає Ю. Яковлєв про своїх героїв: сільського хлопчика Кольку, на долю якого випало важке військове дитинство, про його бабусю та діда. Затамувавши подих, хлопці слухали розповідь. Вони співчували його героям. А потім разом із бібліотекарем обговорювали прочитане. Що таке подвиг? І хіба не подвиг для маленького хлопчика, що нудьгував по хлібу, якого не бачили всю війну, відмовитися від запропонованого йому шматка і зберегти його для діда? Діти відзначили, що у Коли розвивається терпіння, він починає справлятися зі своїми хвилинними слабкостями, у ньому розвивається совість, повага до діда, до його заслуг, Коля відчув сором. На запитання: «А чому розповідь названа «Квітка хліба»?» хлопці відповіли, що хліб – це життя. А ще хлопці казали, що нам треба пам'ятати людей, які жили на той час, їхній героїзм, їхню здатність залишатися людьми навіть у найстрашніший час. Наприкінці заняття хлопці створювали ілюстрації до розповіді, писали відгуки, де поділилися своїми враженнями.

У Цигломенській бібліотеці №16 учні третього класу школи №69 з великою увагою слухали твори: "Генерал Панфілов", "Знаменитий дім", "Подвиг у Дубосекова", "Данко", "Чорний день". Кожна розповідь Сергія Алексєєва – це історія про те, як простий, нікому не відомий солдат, чи сержант, чи офіцер героїчно бився на війні та по-своєму здійснив свій подвиг, захищаючи рідну землю.

Хлопці познайомилися з героями-панфілівцями, дізналися про основні битви Великої Вітчизняної та героїв, яких пам'ятатимуть вічно, це – матрос Михайло Панікахе, танкіст Миколаїв, захисники будинку Павлова. Після читання, діти брали активну участь в обговоренні прочитаного, співпереживали головним героям творів.

7 травня об 11.00 до Ісакогорської бібліотеки №12 прийшли перші відвідувачі – дошкільнята з дитячого садка №101. Діти розмістилися за круглим столом, перед ними були розкладені книги на військову тему. Тишу в читальній залі перервала пісня В. Лебедєва-Кумача «Йде народна війна». Потім хлопцям розповіли про День перемоги та акцію «Читаємо дітям про війну». Бібліотекарі прочитали дітям розповідь Сергія Алексєєва "Перемога", а потім відбулося його обговорення. Протягом усього дня бібліотекарі проводили гучні читання невеликих розповідей про війну Софії Могилевської, Володимира Желєзнікова, Василя Бикова, Володимира Богомолова, Миколи Богданова для всіх, хто бажає взяти участь в акції. Запросили бібліотекарі та хлопців із аматорських об'єднань «Непосиди» та «Морошка».

Провідна бібліотекарка Мілітіна Олександрівна Шинкарева Бібліотеки №17 округу Травнева гірка познайомила школярів з книгою С. Алексєєва «Подвиг Ленінграда», розповіла про страшні 900 днів, про ленінградців, яким довелося пережити і побачити всі жахи війни: голод, холод, нестачу води близьких людей. Дітям показали, як виглядала добова норма хліба (125 г), яку отримували діти в блокадному Ленінграді. Вони почули оповідання «Дорога», «Таня Савічева». Діти познайомилися з сім'єю Тані Савічової та її щоденником. Бібліотекарка Мілітіна Олександрівна Шинкарьова читала дітям листи свого дядька, Буторова Миколи Васильовича, з Ленінградського фронту. Його останній лист був написаний другого вересня 1942 року, а невдовзі прийшла похоронка: Микола Васильович був поранений у бою і 13 вересня помер від отриманих ран. Хлопці з великим інтересом, затамувавши подих, слухали оповідання та листи та з великою обережністю розглядали фронтові листи.

Загалом у бібліотекарів та дітей залишилося чудове враження від заходів. Діти впізнали собі чимало нового, долучилися до художнього слова. І, що важливо, подібні акції дозволяють зберігати пам'ять про ті страшні події, передавати знання майбутнім поколінням.

Твітнути

Усі знають, що тварини – друзі людини, але не кожен відповість, як допомагали тварини нашим бійцям під час Великої Вітчизняної війни.

З таким незвичайним запитом звернулися до бібліотеки сімейного читання ім. Володі Дубініна вихователі дитячого садка №165, які розробили педагогічний проект "Тварини - помічники на війні".

Завдяки цьому проекту дошкільнята дізналися, що поруч із солдатами на фронті воювали і наші менші брати – тварини та птахи. Їм не давали орденів, вони не отримували звань, а чинили подвиги, не знаючи цього, просто робили те, чого їх навчили люди – і загинули як люди. Але, вмираючи вони рятували тисячі людських життів.

У фонді бібліотеки знайшлися оповідання

А. Мітяєва «Мішок вівсянки»,

«Серьги для ослика», «Коні»,

«Гвардії ведмежа»,

С. Алексєєва «Гнідий».

Собаки, коні, ослик і навіть ведмежа – всі ці тварини знаходилися поряд з бійцями і не лише приносили велику користь, а й просто піднімали настрій. «На війні людині буває тяжко. Гинуть товариші, на думку спадають сумні думки. А тут вдається ведмежа, незграбний, кругловухий, з цікавим носом-рильцем – і всі веселіють» (А. Мітяєв «Гвардії ведмежа»).

Розповіді А. Мітяєва та С. Алексєєва написані спеціально для дітей і цілком доступні для спільного читання з дошкільнятами.

Діти з дитячого садка прийшли до нас разом із вихователями, познайомилися з книгами, які приготували для них бібліотекарі, послухали розповідь С. Алексєєва «Гнідою», а ще розповіли бібліотекарю молодшого абонементу Пашковій С. А. багато цікавого.

Виявляється, дельфіни допомагали знешкоджувати міни, верблюди – перевозили медикаменти та воду для поранених, голуби – доставляли записки, а до Ленінграда, після прориву блокади, спеціально привезли цілий вагон кішок для боротьби з пацюками.

І все це діти дізналися завдяки педагогічному проекту, розробленому вихователями. Відгукнувшись на прохання вихователів, ми не лише допомогли їм підібрати книжки для читання з дітьми, а й самі впізнали багато цікавого.

Завідувач бібліотеки Зацепіна Н. Г.

Поточна сторінка: 4 (всього у книги 5 сторінок) [доступний уривок для читання: 1 сторінок]

Тимофій безсвятковий

Солдат Тимофій Потапов був артилеристом. Якщо точніше говорити, піднощиком снарядів. Снаряди лежать віддалік від гармати, у ровіку. Коли починається стрілянина, піднощик бере снаряд, несе його до гармати, там передає іншому солдатові - заряджає і сам біжить за новим снарядом.

Батарея, де служив Тимофій Потапов, стояла на околиці Ленінграда. Фашисти з усіх боків оточили місто. Щодня стріляли по ньому. А наші артилеристи не давали фашистам стріляти. Тільки фашисти відкривали вогонь по місту, наші починали бити фашистськими гарматами. Німецькі артилеристи тікали в укриття, і гармати їх замовкали.

Це написати просто: "Гармати замовкали". Щоб розігнати фашистів по окопах, потрібно було чимало відваги та важкої військової роботи.

Увечері листопада, напередодні свята Жовтневої революції, на фронті встановилася тиша. Ворог не стріляв. Не стріляли й ми. Тимофій Потапов та його товариші поспішили у свій бліндаж відпочити. У гармат залишилися лише вартові.

Командир батареї, перевіривши вартових, спустився в бліндаж до артилеристів і наказав усім спати.

– Завтра свято, – сказав він, – найбільше наше свято. Фашисти, звичайно, намагатимуться зіпсувати цей день ленінградцям. Вони й не стріляють зараз тому, що зайняті підвозом снарядів та й гармат ще підвезуть. Але ми маємо зробити так, щоб ворог не стріляв містом. Кожному доведеться працювати за двох. Тому всі лягайте спати. Зберігайте сили до завтрашнього дня.

Солдати лягли на земляних нарах. Сховалися шинелями. Погасили коптилку. Але не спалося їм. Згадалося, яким хорошим було це свято у мирний час. Один солдат, виявилося, умів грати на флейті. Він розповів, як грав разом із оркестром святкові марші. Інший був до війни електромонтером, він влаштовував в урочисті дні ілюмінацію – це дуже складно – прикрасити місто вогнями… Усі солдати по черзі розповідали про демонстрації, святкові обіди, гуляння. Лише мовчав Тимофій Потапов.

- У тебе свят, чи що, не було? - Запитали його товариші. – Чи ти заснув уже?

– Ні, не заснув, – сказав Тимофій Потапов, – свят у мене не було. Безсвятковий я.

– Тимофію безсвятковий! – засміялися солдати. - Як може бути таке?

– Може, – відповів Тимофій Потапов. - Я ж пекар. Коли ви ходили на демонстрацію, я для вас пек булки. Ви думаєте, на ваш стіл у свято булки з неба падали? Ось цими руками я і тісто місив, і деко в піч ставив.

У темряві не було видно рук пекаря. Але всі й так знали, що руки його сильні, а сам він великий і добрий.

– Спекни нам до свята по баранці на брата, – сказав хтось, – їсти страшенно хочеться…

– Правду сказати, я свою пекарню щоразу уві сні бачу, – промовив Тимофій Потапов. – І все хочу я взяти буханець хліба, і беру його, і відламую, а як донесу шматок до рота, починається якийсь інший сон, без продовольства… Давайте краще спати. День завтра святковий. Нам із ранку на роботу.

Так солдати й заснули.

Трохи з'явився світанок, як артилеристи були біля гармат. Через будинки з'явився аеростат. Він був схожий на сонного кита, великий, зелений. Аеростат трохи похитався над дахами, потім, ніби струсив із себе сон, швидко пішов угору. На ньому піднімався спостерігач – дивитись, звідки стрілятимуть німці.

Вже зовсім було ясно. Але німці не стріляли.

– Чекають, – сказав комбат артилеристам. – Чекають, коли ленінградці із будинків на вулиці вийдуть. – Ну і ми зачекаємо…

– Почалося! - раптом крикнув комбат, притискаючись у своєму окопчику до телефону.

І без попередження всі зрозуміли: розпочалося. На німецькому боці загуркотіли гарматні постріли. У висоті, над головами наших артилеристів, помчали до міста снаряди.

Тимофій Потапов стояв у копальні. Він чекав, коли старший артилерійський командир телефоном повідомить комбату місцезнаходження німецької батареї. Тоді накаже комбат. І почнеться робота – тільки встигай. Треба буде так молотити фашистів, щоб вони не витримали і полізли в укриття.

Тимофій Потапов бігав від ровика до гармати, від гармати до ровика. Носив снаряди, віддавав їх заряджаючому. Після пострілу гармата важко підстрибувала на місці, і з неї з брязкотом вилітала порожня гільза. Робота в артилеристів точилася суперечка.

Вони ще не встигли втомитися, коли комбат наказав припинити вогонь.

— У місті німці вже не стріляють,— сказав комбат, і в його голосі була радість. Він стояв у окопчику, притискаючи до вуха телефонну трубку. - Але тепер тримайся, хлопці! Зараз фашисти отямиться, вилізуть з укриттів і вдарять у нас. Що думає фашистський командир? Він думає ось що: спочатку знищу російську батарею. Щоб не заважала стріляти містом. Ось що думає.

Німецькі снаряди впали на батарею не так багато, як очікувалося. Отже, наші артилеристи розбили кілька ворожих знарядь. Від такої удачі всі працювали гарматами дуже добре, без страху. А небезпека була довкола. То тут, то там гуркотіли вибухи, злітав земляний пил, уламки свистели і з брязкотом ударялися в станини гармат. До Тимофія Потапова ці страшні звуки долинали наче здалеку, він майже не чув їх, бо всі його почуття були зосереджені на виконанні команд комбата.

Все йшло добре. Але раптом заряджаючий не взяв снаряд. Він глянув на Тимофія Потапова так, наче просив вибачення, потім затис руками живіт і повільно повалився на бік.

– Санітара до третьої зброї! - вигукнув щосили Тимофій Потапов і сам вклав снаряд у гармату.

Тепер Тимофій Потапов працював за двох: за себе та заряджаючого. Від ровика до гармати, від гармати до ровика бігав він, але бігав швидше, викроював секунди, потрібні для заряджання гармати.

Незвична команда: "Все до шостої зброї!" – зупинила Тимофія Потапова. І він побіг до шостої зброї, хоча не уявляв у цю хвилину справи важливішої, ніж носити снаряди.

Шоста зброя лежала на боці. Ворожий снаряд потрапив під саме колесо і, вибухнувши, звалив гармату. При цьому приголомшило командира зброї, навідника і заряджає. Усі троє нічого не чули – ні людських голосів, ні гуркоту війни. Тимофій Потапов, троє контужених, решта батарей і сам комбат навалилися на гармату і страшною напругою сил підняли її. Батарея у повному складі – усі дев'ять гармат – продовжувала бій. Вона стріляла по ворогові так само часто, як стріляла на самому початку.

І німецький командир не витримав. Він вирішив, що його батарея посилає снаряди повз мету. "Якби снаряди попадали в ціль, росіяни не могли б так спокійно і розважливо відповідати нам", - сказав фашист. Він наказав змінити приціл.

Розриви ворожих снарядів стали потроху віддалятися від наших гармат. Коли вони підняли хмари щебеню на ближньому пустирі, комбат наказав припинити вогонь.

- Нехай думають, що тепер потрапили в нас, що ми в бліндажі поховалися, - пояснив комбат артилеристам свою команду і засміявся. За комбатом засміялися батарейці. Сміявся і Тимофій Потапов.

- Хлопці! Відставити сміх! - крикнув комбат навмисне суворим голосом. – Якщо ми тільки сміятимемося, фашисти подумають, що всіх нас побили, і, чого доброго, знову вдарять по місту. Нам тепер треба показати ворогові, наче у нас великі втрати. Ми зараз відповімо чотирма гарматами, а потім до самого вечора стрілятимемо лише з двох.

Настала осіння ніч. Стрілянина стихла. Ленінградці справили своє суворе та прекрасне свято. Фашисти не змогли завадити їм. Тисячі артилеристів, таких як Тимофій Потапов, прийняли удар ворога на себе і з честю закінчили бій.

Тимофій Потапов після бою дві години відстояв ще у варти у гармат. Коли його змінили, він вирушив у свій бліндаж. На земляних нарах було просторо: поранило солдата, який умів грати на флейті, поранило й того, що влаштовував ілюмінацію у свята. Вони були зараз у шпиталі.

Тимофію Потапову знову наснилася пекарня, де працював до війни. Цього разу звичний сон – ніби він відламує шматок хліба, щоб угамувати голод, – не снився. Через страшну втому Тимофій Потапов і наяву не став їсти вечерю. А снилися йому величезні листи, на яких замість хлібів лежали снаряди. Він носив деко до печі і пхав їх у її розпечене нутро. І було йому страшно, що снаряди на спеку вибухнуть. Але треба було всю піч наповнити снарядами, і Тимофій усе носив і носив їх.

Носів та Назе

Настало третє, щасливе для нас літо. Фашистські війська відступали.

Дорогами з фронту в тил брели низка полонених. А до фронту тягачі тягли гармати; застилаючи дорогу синім димом, їхали танки; скакали кавалеристи з шашками та автоматами; крокували піхотинці, обвішані зброєю. Війська поспішали, щоб змінити товаришів, які втомилися в бою.

Привали у них були короткі - тільки води з колодязя напитися, а піхоті ще перемотати онучі, що збилися в дорозі.

На такий короткий привал у селі Новосілки зупинився піхотний батальйон. Солдат одразу обліпили дітлахи: худі, шиї у всіх тонкі, а очі від голоду та пережитих мук великі-великі. Раді були діти своїм солдатам, та й розраховували щось смачненьке отримати.

Піхоту про це не треба просити, піхота сама догадлива. Розв'язали бійці речові мішки, почали одягати шматочками цукру, житніми сухарями. А солдат, у якого були повні груди орденів, зняв орден Слави і приколов його на сорочку одному хлопчику.

– По очах бачу: людина ти бідна, – сказав солдат. - Понось нагороду трохи. Мамці своїй піди здайся... Ух, який ти тепер красень!

- Петьку орден повісили! – закричали дітлахи.

А хлопчик побіг у хату. Повернувся він незабаром із матір'ю. Мати вела його за руку і через кожні два кроки шльопала по м'якому місцю.

- Віддай зараз же, у кого взяв!.. - примовляла вона.

– За що ви його? – здивувався солдат.

— Але ж змучив пустотою, — відповіла жінка і раптом заплакала. – Стільки страху за нього за німців натерпілася.

Німці, коли зайняли Новосілки, викинули зі школи парти та влаштували у класах комендатуру. В учительській оселився сам комендант гер Назе.

Російською "назе" - "ніс". І комендант наказав мешканцям звати його паном Носовим.

Німець був худий, довгий, зморшкуватий, як палиця зі старого паркану. Воювати він не годився. Але на своєму місці фашистам служив добре. Його солдати поступово відібрали у людей корів, овець, свиней, зерно та все відправили до Німеччини. Жити у Новосілках стало голодно. Залишилась на їжу одна картопля.

Взимку до голоду додався холод. Пан Носов заборонив селянам ходити до лісу за дровами: раптом вони там зустрічатимуться з партизанами?

Назе партизанів дуже боявся. Партизани підбиралися до ворога тихо, непомітно. Немов грім серед ясного неба, гуркотіли їхні гранати, наче раптовий дощ, хльостали кулі. Не одну комендатуру знищили у такий спосіб партизани. Колись мала дійти черга і до Новосілок.

Німець знав, що у Новосілках живе справжній Носов, російський. То був Петя, хлопчик, який сидів зараз на колінах у солдата. Комендант, зустрівши хлопчика на вулиці, щипав його за ніс холодними пальцями, підморгував зморшкуватим віком і говорив:

- Здорофо, Нософ!

Так він показував свою прихильність до однофамільця. Назе не здогадувався, який сюрприз подарує йому маленький Носов.

Та й сам Петя не знав, що незабаром станеться.

Школа не працювала. У нетоплених хатах сидіти нудно.

Цілі дні новоселківські дітлахи були на вулиці, каталися з гори на санчатах.

Гора в селі була гарна. Починалася вона від кузні і круто йшла до річки. Летіти з такого спуску на санчатах – одне задоволення: вітер свистить у вухах, димом клубочиться сніг з-під полозів.

Одне погано – тягати санчата на гору. Слабенькі були тоді дітлахи, голодували вони. Якось надвечір, піднявшись нагору, Петя Носов не захотів з'їжджати з гори. А інші хлопці поїхали, і лишився він один. Взявся Петя тоді з нудьги шукати собі якусь справу. Знайшов, звісно. На очі йому попалася жнива. Коли ще не було війни, привезли її до кузні на ремонт та так і не встигли відремонтувати. Прийшло на думку нашому Носову спустити цю жниварку під гору. Одному таке не здолати. Носов дочекався друзів. Всім світом вони віддерли примерзлі колеса і пустили жниварку вниз.

Понеслася жниварка. Закрутилися її крила. Затріщав механізм. Взимку повітря чисте, далеко чути на морозі. Тріск цей рознісся селом довгою автоматною чергою. Хтось із німців, що були на вулиці, злякався, крикнув:

- Партизанний! - І вистрілив у повітря.

Тут йому другий на іншому кінці села відповів. І почалося! Пішла стрілянина. Так тривало, поки водій заводив автомобіль. Півскакали німці до кузова вантажівки, гер Назе в кабіну стрибнув, і помчали вони з села до сусіднього містечка, де німецький гарнізон був великий.

Цілу ніч та ще півдня Новосілки були вільними від ворога.

Герр Назе повернувся зі своїми солдатами надвечір. Люди в селі чекали на розправу. Дітлахів по хатах замкнули. Найбільше боялася Петіна мати. Вона гадала, що фашисти вб'ють хлопчика. І, шкодуючи сина, обливаючись сльозами від жалю та любові до нього, сама добре випорола.

А гер Назе поводився так, ніби нічого й не сталося. Тому що соромно було йому за свою боягузтво і за боягузтво підлеглих.

Але він не був би офіцером німецької армії, якби залишив справу без наслідків.

Одного ранку, коли стояв такий мороз, що й дихнути було боляче, німці вигнали всіх дітей із будинків і повели їх до річки.

Назе наказав дітям вкотити жниварку на гору.

– Німецьке командування не може зазнавати безладу, – пояснив він мешканцям свій наказ.

Дітям таке заняття спочатку здалося веселим. Бойко покотили вони жниварку в гору. Кричали, сміялися з тих, хто падав. Але незабаром втомилися, зупинилися. І на місці утримати машину не змогли. Жнійка скотилася на колишнє місце. Добре, встигли бідолахи розбігтися в сторони, інакше розчавило б когось.

Герр Назе та інші фашисти скоро пішли до комендатури. З дітлахами залишився один солдат. За годину прийшла йому зміна. Так до темряви міняли німці один одного. А хлопці все везли жниварку. І щоразу вона скочувалась до річки.

Матері здалеку дивилися на муку дітей. Герр Назе провів на снігу межу, за яку вони не могли переступити: порушення наказу каралося розстрілом.

Наступного ранку наказано було тягнути жниварку жінкам. За допомогою ломів і мотузок вони насилу витягли машину до кузні.

Цілу зиму просиділи хлопці у будинках. Весною осміліли, на вулицю стали виходити, на сонечко. І все чекали і чекали, коли Червона Армія прожене ворога.

Уздовж села, цураючись піхотинців, що відпочивали, брела низка полонених. Порівнявшись із солдатом, хлопчиком і жінкою, німці ще нижче опускали очі.

Через те, що дорогу зайняли полонені, привал у піхотинців вийшов більше, ніж належало. І тільки-но проїхав на коні наш боєць, що замикав колону німців, солдати миттю скинули за плечі речові мішки, одягли скатки, поправили на грудях автомати, підтягнули ремені, вишикувалися повзводно і крокували широким кроком. Петя з матір'ю та всі дітлахи на прощання махали їм руками.

Гвардії ведмежа

Якось до льотчиків до винищувального полку приїхали гості – колгоспники з Півночі. Вони привезли подарунки та стали обдаровувати своїх захисників. Кому дістався рушник з мереживом, кому барило брусниці, кому глиняний розписний олень. А Петру Олексієву дісталося ведмежа. Звір був ручний. Він одразу ж заліз до льотчика на коліна, обнюхав по черзі пряжку на ремені, ордени, погони і потягся до пілотки з червоною зірочкою.

Алексєєв погладив ведмежа, посадив на землю. Льотчик трохи розгубився: ведмежатці потрібен догляд, нагляд, а коли цим займатися, якщо з ранку до вечора доводиться літати? Можливо, повернути його делікатно колгоспникам?

Ведмедик ніби відчував, що вирішується його доля. Поводився він приблизно. Під час розмов льотчиків із колгоспниками нікуди не ліз, нікому не заважав. Під кінець заснув, пригорнувшись до унтів Алексєєва: унти хутряні, теплі.

"Нехай уже залишається", - подумав Алексєєв.

Гості поїхали. Тоді Алексєєв вирішив познайомити Мишку з округою. Льотчик потягнув за ремінець, прив'язаний до нашийника, сказав: "Пішли, Мишко!" – і ведмежа слухняно потопало поруч із хутряними унтами. Спочатку Мишко побував у бараку, подивився, де живе його новий друг. Потім разом із льотчиком спустився в земляну щілину, викопану на випадок бомбардування. Вони там посиділи хвилини зо три, поглядаючи на синє спокійне небо. До літака Мишко ставився байдуже, ніби вже сто разів бачив його. Мабуть, літак видався йому автомобілем особливої ​​марки. Автомобіль ведмедик знав добре, на ньому він і до льотчиків їхав. Але коли запрацював мотор винищувача і пропелер погнав ураганний вітер, Мишко страшенно злякався. В одну мить він видерся на шию; ліз по ньому, як по сосні, запускаючи глибоко гострі пазурі. Маленькі очі ведмедика були сповнені страху, хвостик, схожий на клапоть, тремтів дрібним тремтінням.

Вже далеко від літака, біля куща бузини, Алексєєв спробував спустити Мишку на траву. Не тут то було! Ведмедик наче приклеївся до льотчика. Довелося віддирати по черзі всі чотири лапи від гімнастерки. Опинившись на землі, Мишко несподівано набрався хоробрості і, підвівшись на задніх лапах, озирнувся на літак. Літак стояв на місці. Не гнався за ведмежати. Ведмедик заспокоївся. І цей кущ став для Мишки кордоном, за який він згодом ніколи не заходив. Простір за кущем належав літакам – там вони гриміли, ревли, звідти стрибали в повітря, а земля перед кущем була Мишкіна. Так, мабуть, розсудило ведмежа.

Поки Алексєєв і Мишко ходили аеродромом, інші льотчики зайнялися влаштуванням ведмежих справ. На речовому складі дістали ватяну ковдру, постелили її в бараку неподалік ліжка Алексєєва. Здобули великий солдатський казанок. Головне ж, вмовили командира полку зарахувати Мишку на харчове забезпечення. Хоч і маленький був Мишко, та ведмідь; їжа йому була потрібна хороша.

- Як же його внести до продуктової відомості? - спитав писар, коли льотчики прийшли до нього з ведмежати. - Яке звання писати? Яке прізвище?

– Полк у нас гвардійський, – сказав найвигадливіший льотчик, – і ваше звання, товаришу писар, гвардії старшина, моє – гвардії капітан. А Мішкіно буде – гвардії ведмежа. Так і писати треба... Що ж до прізвища, імені, тут зовсім просто. Вони у всіх ведмедів однакові – Михайло Топтигін.

Став служити у винищувальному полку гвардії ведмежа Михайло Топтигін. Незабаром він перезнайомився з усіма льотчиками, техніками, охороною аеродрому. І, як виявилося, був усім дуже потрібний, просто необхідний. На війні людині буває тяжко. Гинуть товариші, на думку спадають сумні думки. А тут прибіжить ведмежа, незграбне, кругловухе, з цікавим носом-рильцем – і всі веселіють.

Хтось привчив Ведмедика зустрічати льотчиків після бою. На повернення літака чекають всі, хто залишився на землі. Коли підходить час повертатися винищувачеві на аеродром, усі дивляться в небо і радіють, помітивши там чорну крапку.

Ведмедик зустрічав літаки біля свого куща. Він стояв на задніх лапах, стовпчиком. Праву передню лапу тримав біля вуха – віддавав честь. Льотчики, прямуючи до штабу для доповіді командиру, проходили якраз біля Мишки і за таку старанність нагороджували його солодощами: хто цукром, хто печивом, хто шматочком шоколаду. У дні, коли винищувачі часто вступали в бій, Мишко так наїдався солодощами, що на казанок з пшоняною кашею і не дивився.

Інших льотчиків Ведмедик тільки зустрічав, Алексєєва він ще й проводив у політ. Вони разом доходили до ведмежого кордону. Алексєєв чухав ведмежа за вухами і відлітав, а Мишко залишався чекати. Немов чоловік, він дивився в небо, зітхав і, не знаючи, як скоротати час, кружляв на одному місці, нюхав траву, копав у сухій землі коріння.

Бачив і чув Мишка краще за людей. Побачивши, почувши винищувач, Мишко від нетерпіння і хвилювання сідав на землю і через кожну хвилину плескав себе передніми лапами по коліна. Його блискучий чорний ніс був спрямований точно в літак, що наближається - Ведмедик ніби винюхував винищувач на відстані. Не було межі ведмежої радості, коли Петро Алексєєв підходив до Мишка, давав гостинець і гальмував його і катав травою.

Добре жилося ведмежатку та льотчику!

Тільки на війні добре не буває довго. Обов'язково трапиться якась неприємність, а то й біда.

Якось перед вильотом на завдання Алексєєв попрощався з ведмежати. Він приголубив звірятка і сказав:

– Не нудь без мене, якщо що…

І полетів.

Петро Алексєєв отримав особливе завдання: висипати на злітну смугу німецького летовища металеві шипи. З великої висоти шипи не можна скинути, вони розлетяться далеко на всі боки. Потрібно скидати, опустивши літак майже до самої землі.

Не ховаючись від німецьких спостерігачів, наш льотчик повів літак прямо на ворожий аеродром. На підході до зенітних батарей, що охороняли аеродром, Петро Алексєєв зменшив швидкість, знизився і випустив колеса. Зенітники здивувалися, що радянський винищувач – цілий, не підбитий – йде на посадку і не стали стріляти.

Літак із червоними зірками тихо летів над ворожим аеродромом. Але раптом мотор заревів, і літак кинувся вгору. Фашисти вдарили навздогін винищувачу з гармат та кулеметів. Вони зрозуміли, що наш льотчик обдурив їх, що він зовсім не збирався сідати. Не могли німці зрозуміти тільки, навіщо знадобився радянському винищувачу такий дивний ризикований політ.

Незабаром вони розгадали загадку. На бомбардування вилетіли наші бомбардувальники. Їх було багато, десятків п'ять. Німецькі винищувачі покотилися злітною смугою, щоб злетіти в небо і напасти на важкі, повні бомби машини. Але їхні гумові колеса наїжджали на залізні шипи та лопалися. Винищувачі падали набік, ламали крила, перекидалися, спалахували. Наші бомбардувальники безперешкодно розбомбили ворожі поїзди на залізничній станції та благополучно повернулися додому.

А повернення Петра Алексєєва був благополучним. Зенітний снаряд німців розірвався поряд із його літаком. Осколками тяжко поранило льотчика. Алексєєв сам повідомив про це радіо. Він сказав, що літак справний, і він сподівається довести його до місця.

На аеродромі лише ведмежа не знало про біду. Він з цікавістю дивився, як на льотне поле біжать люди з ношами. А потім він побачив серед білих хмар винищувач. Ведмедик сів на землю і почав плескати себе по коліна.

Винищувач незграбно тицьнувся осторонь посадкового знака, застрибав по полю, ніби воно було вирите канавами, і зупинився. Ведмедик підвівся на задніх лапах, приклав до вуха передню лапу, став чекати. Він чекав, коли до нього підійде його друг, почастує чимось…

Петро Алексєєв лежав на ношах. Він не бачив Мишка, не бачив друзів, які несли його. Свідомість залишила льотчика в ту саму хвилину, коли винищувач завмер посеред поля.

Носочки минули ведмежа. Ведмедику було незвично, що льотчик лежить, і він пішов за ношами. На задніх лапах йти було важко. Але Мишко вперто шкутильгав за людьми. І біля вуха тримав лапу. Йому належав шматочок цукру. Він чесно виконував умову, за якою завжди отримував частування. Так він ішов і йшов, все більше відстаючи від нош, і в очах його наливались сльози образи та розпачу. Добре, хтось із льотчиків здогадався сказати Мишкові ласкаве слово, погладив його, пожалів…

Вже кінчалося літо, коли Петро Алексєєв повернувся зі шпиталю до полку. Насамперед він доповів командиру полку про повернення до ладу, а другою справою запитав про ведмежатку.

- Живий і здоровий твій вихованець, - відповів командир. – Спочатку сумував, потім заспокоївся. Тепер, можливо, й не впізнає. Він зараз на своїй посаді. Чергує. Цукор заробляє…

Алексєєв пішов до ведмежа.

- Ведмедик! – покликав він здалеку.

Ведмедик озирнувся. Він дивився і згадував цього льотчика. Намагався зрозуміти, чому приємно чути його голос, бачити його обличчя. Згадати і зрозуміти заважав Мішці літак. Літак тим часом йшов посадку; Ведмедик, щоб отримати частування, належало бути напоготові.

- Ведмедик! Лиходій ти, а не людина! - Ще раз покликав льотчик.

Ведмедик був на роздоріжжі. Одне око, одне вухо, одна половина ведмежа прагнули до літака, інше око, інше вухо та інша половина – до льотчика. Якби це було можливо, Мишко розірвався навпіл і всюди встиг би. Але розірватися з власної волі не можна. Треба було вибирати щось одне. І ведмежа з усіх ніг кинулося до Петра Олексієва. Чорним клубком він прокотився висохлою травою і прямо затанцював на задніх лапах перед льотчиком.

- Ну молодець! Ну, розумник! - Радів Петро Алексєєв і гладив ведмежа і тріпав його жорсткий загривок. – А я вже вирішив, що ти здатний проміняти друга на шматок цукру. Ні, ти не такий. Ти справжній гвардійський ведмідь. А цукор? Подумаєш… Я тобі таке припас…

Тут льотчик дістав із кишені куртки банку. Як тільки була знята з неї кришка, ведмежа обхопило банку всіма чотирма лапами і взялося за частування. Ведмедик бурчав від задоволення. Ще б! Вперше за своє ведмеже життя він їв мед.