Письменника та драматурга Д.І. Фонвізіна, комедія «Бригадир» якого не сходила зі сцени, порівнювали з Мольєром. Тому п'єса «Недоук», поставлена на сцені Московського театру «Медокс» 14 травня 1783, мала також величезний успіх.
Одним із головних героїв цієї комедії став Простаков Митрофан Терентійович, син Простакових, просто Митрофанушка.
Як тільки вимовляється назва комедії «Недоук», відразу ж виникає в уяві образ маминого синка, ледаря і тупого неуча. До цієї комедії слово «недоук» не мало в собі іронічного сенсу. За часів Петра I так називали дворянських підлітків, які не досягли 15 років. Після появи п'єси це слово стало загальним.
Сам головний герой - Митрофанушка - позбавлений будь-якої мети у житті. Основні заняття в житті, які йому на втіху: поїсти, понеділкувати і поганяти голубів. Його байдикування заохочується матінкою. «Піди поверезись, Митрофанушко», - так вона відповідає синові, коли той збирається йти ганяти голубів.
Шістнадцятирічний юнак на той час мав у цьому віці йти на службу, але мати ніяк не хотіла його відпускати від себе. Вона хотіла тримати його при собі до 26 років.
Простакова не чаяла душі в сині, любила сліпим материнським коханням, яке тільки шкодило йому: Митрофанушка до кольк у животі об'їдався, а Простакова вмовляла з'їсти ще. Няня казала на це, що він і так п'ять штук пиріжків з'їв. А Простакова відповідала: «Так тобі шкода шоста».
Коли ображали Митрофанушку, вона вставала на його захист, і він для неї був єдиною втіхою. Все робилося тільки заради сина, навіть щоб забезпечити йому безтурботне майбутнє, вирішила одружити його з багатою нареченою.
Вона намагалася його нічим не турбувати, навіть навчанням. У дворянських сім'ях було прийнято наймати вчителів. І Простакова найняла йому вчителів, але не для того, щоб він вчився розуму, а просто так було заведено. Прізвища вчителів говорили самі за себе: кучер німець Вральман, відставний солдат Цифіркін, семінарист Кутейкін, який недоучився. Митрофан не хотів навчатись і говорив матері: «Слухай, матінко. Я ті потішу. Навчуся; Тільки щоб це було востаннє. Час моєї волі прийшов. Не хочу вчитися – хочу одружитися». І Простакова була з ним згодна, бо сама була неписьменна, тупа. «Тільки тобі мука, а все, бачу, порожнеча. Не вчися цій безглуздій науці!»
Усі рідні дратували Митрофанушку, він нікого не любив – ні батька, ні дядька. Няня, яка за виховання Митрофана не отримувала грошей і завжди його захищала від дядечка, намагалася його навчити чогось. Вона вмовляла його: «Та повчи хоч трохи». Митрофан же відповів їй: «Ну, ще слово говори, стара хричовка! Уже я ті зроблю, я знову поскаржуся матінці, так вона тобі дозволить дати тяганину по вчорашньому». Нічиї турботи його не чіпали. Цей герой поєднав у собі найгірші якості молодих дворян того часу.
Усі турботи матері про сина не знаходили відповіді. Митрофанушка ставився до матері зневажливо. Він анітрохи її не поважав і грав її почуттях: Його слова: «Вити тут і річка близько. Нирну, так і поминай як звали» або «Ніч усю така погань в очі лізла. -Яка ж погань, Митрофанушка? - Та то ти, матінко, то батюшка», - доводять це.
Навіть у скрутний момент для матері син відмовляється від неї. «Один ти залишився у мене, мій сердечний друже», – з такими словами кидається Простакова до сина. Вона ніби шукає підтримки в єдиній близькій для неї людині. Митрофан же байдуже кидає: «Та відв'яжися ти, матінко, як нав'язалася».
Материнське виховання і середовище, в якому жив Митрофан Простаков, зробили з нього безсердечну, тупу тварину, яка й знає лише, що їсти та розважатися. Навіяні Митрофану матір'ю думки про те, що лежачи на боці можна отримати і чини, і гроші, потрапили на благодатний ґрунт. Можна дійти невтішного висновку, що Митрофан, склалася доля в нього так, як задумала мати, не посоромив би свого «прізвища».
Мені здається, що сенс цієї комедії у протесті драматурга проти Простакових та Скотініних. Таких нелюдських, грубих, тупих людей має бути якнайменше. Вони не повинні складати більшість суспільства. Я поділяю думку письменника.
Я прочитала комедію Д.І.Фонвізіна «Недоук» і хочу дати характеристику Митрофана Простакова.
Простаков Митрофан Терентійович є одним із головних героїв комедії. Живе він у сім'ї дворянських поміщиків. Митрофану у творі Фонвізіна 16 років. Він не любить щось робити, вчитися, а лише любить бігати на голубнику. Пані Простакова – мати Митрофана – схвалює все, що хоче її «дитина».
Я бачу Митрофана товстим, брудним і кудлатим – одним словом неохайним, бо він їсть на ніч і не доглядає себе. «Солонини скибочки три, та подові, не пам'ятаю п'ять, не пам'ятаю шість» – сказав слуга про Митрофана, який поїв на ніч. Ім'я «Мітрофан» з давньогрецької перекладається як «схожий на матір», що якраз є одним із головних характеристик героя, а також його жадібність, хитрість і жорстокість по відношенню до слуг. Ще його можна назвати маминим синком.
Герой "Недоросля" звик, що все роблять за нього. Він у всьому наслідує матері, а як батьки виховали, така і буде освіта. Так, освіти ніякої, а ще Митрофанушка говорить відому фразу: «Не хочу вчитися, хочу одружитися», що ще раз доводить, що він лінивий. Сім'я Простакових не схожа на сім'ю, що любить один одного. Син користується любов'ю матері для задоволення своїх забаганок, а про батька і зовсім забув, він його не помічає.
Герой Фонвізіна – жорстокий та грубий. Навіть до своєї матері він втрачає інтерес, тільки у неї відбирають владу і гроші. Завдяки такому герою слово «Недоук» стало номінальним позначенням ледаря, лоботряса, ледащо. Фонвізін показує негативне ставлення цього персонажа до освіти, споживче ставлення до батьків, Митрофан не зважає на почуття, діє з корисливих інтересів (одруження на Софії). Все це бачить читач у Митрофані Простакові. Автор комедії хотів сказати, що не треба бути такими, як цей ледар.
Погане ставлення хлопчика до няні та слуг, до матері та вчителів, до навчання та освіти викликають почуття огиди. Я вважаю, що цей персонаж може викликати у читача лише антипатію.
Разом із статтею «Твори на тему: Характеристика Митрофана з комедії «Недоук» читають:
Поділитися:Митрофанушка
МІТРОФАНУШКА — герой комедії Д.І. Фонвізіна «Недоросль» (1781), шістнадцятирічний підліток (недоросль), єдиний син пані Простакової, розваги матері і улюбленець двірні. М. як літературний тип був відкриттям Фонвізіна. Російська література кінця XVIII »Шв. знала і зображала таких недорослей, які привільно живуть у багатих батьківських будинках і в шістнадцять років ледь подолали грамоту. Цю традиційну постать дворянського життя (особливо провінційного) Фонвізін наділив родовими рисами простаківсько-скотинінського «гнізда». У будинку своїх батьків М. — головний «забавник» і «витівник», вигадник і свідок усіх історій на кшталт тієї, що здалася йому уві сні: як матінка била батюшку. Хрестоматійно відомо, як М. пошкодував матінку, зайняту важким обов'язком бити батька. День М. відзначений абсолютним неробством: забави на голубнику, де М. рятується від уроків, перервані Єреміївною, яка благає «дитину» повчитися. Проговорившись дядечкові про своє бажання одружитися, М. одразу ховається за Єреміївну — «стару хричовку», за його словами, — готове життя покласти, але «діте» «не видати». Хамська пиха М. схожа на манеру його матері ставитися до домочадців і слуг: «виродок» і «пухля» — чоловік, «собача дочка» і «погана харя» — Єреміївна, «бестія» — дівка Палашка. Якщо інтрига комедії обертається навколо жаданої для Простакових одруження М. на Софії, то сюжет зосереджений на темі виховання та вчення недоросля-підлітка. Це традиційна для просвітницької літератури тема. Вчителі М. були підібрані відповідно до норми часу та рівня розуміння свого завдання батьками. Тут Фонвізін підкреслює деталі, що говорять про якість вибору, властиве саме простаківському сімейству: по-французьки М. вчить німець Вральман, точні науки викладає відставний сержант Цифіркін, який «малу дещицю аріхметиці маракує», граматику — «освічений» семінарист від «будь-якого вчення» з дозволу консисторії. Звідси у відомій сцені іспиту М. — видатний винахід митро-фанової кмітливості про іменники та прикметники, звідси інтригуюче-казкові уявлення про історію, що викладається скотаркою Хаврон'єю. Загалом же підсумок підведений пані Простаковою, переконаною, що «без наук люди живуть і жили». Герой Фонвізіна - підліток, майже юнак, характер якого вражений хворобою несумлінності, що поширюється на будь-яку думку і кожне почуття, яке йому властиве. Він недобросовісний у своєму ставленні до матері, зусиллями якої він існує в комфорті та неробстві і яку кидає в момент, коли вона потребує його втіхи. Комічний одяг образу забавний тільки на перший погляд. В.О.Ключевський відносив М. до породи істот, «споріднених комах та мікробів», характеризуючи цей тип невблаганною «розмножуваністю». Завдяки героєві Фонвізіна слово «недоук» (передусім нейтральне) стало номінальним позначенням ледаря, лоботряса і ледаря.
Митрофанушка (Простаков Митрофан) – син поміщиків Простакових. Він вважається недорослем, т.к. йому 16 років і він не досяг повноліття. Дотримуючись указу царя, Митрофанушка вчиться. Але робить це з великим небажанням. Він відрізняється тупістю, невіглаством і лінню (сцени з учителями).
Митрофан грубий і жорстокий. Він ні в що не ставить свого батька, знущається з учителів і кріпаків. Користується тим, що мати в ньому душі не чає і крутить нею, як хоче.
Митрофан зупинився у своєму розвитку. Про нього Софія каже: «Він хоч і 16-ти років, а досяг уже до останнього ступеня своєї досконалості і далі не піде».
У Митрофані поєднуються риси тирана та раба. Коли план Простакової одружити сина з багатою вихованкою, Софії, не вдається, недоросль поводиться як раб. Він принижено вибачається і покірно приймає від Стародума «свій вирок» - йти служити («По мені, куди наказують»). Рабське виховання щеплено герою, з одного боку, кріпаком нянькою Єреміївною, а, з іншого боку, усім світом Простакових-Скотініних, у яких перекручені поняття про честь.
Через образ Митрофана Фонвізін показує деградацію російського дворянства: з покоління до покоління невігластво збільшується, а грубість почуттів сягає тварин інстинктів. Недарма Скотінін називає Митрофана «чушка проклята». Причина такої деградації – у неправильному, потворному вихованні.
Образ Митрофанушки і саме поняття «недоук» стало загальним. Зараз так говорять про неосвічених і дурних людей.
. «Розхлябаний юнак», син панів Простакових. «Недорослем» за часів Фонвізіна називався юнак дворянського стану, який мав письмового посвідчення про освіту, виданого вчителем. Такий юнак не міг ні одружитися, ні вступити на службу.
Перед тим, як почати працювати над «Недорослем», Фонвізін півтора роки провів у Франції, де близько познайомився із життям цієї країни, вивчив передові доктрини просвітителів, юриспруденцію та філософію.
Ідея п'єси прийшла до літератора після повернення до Росії, яке відбулося 1778 року. Роботу над п'єсою Фонвізін закінчив у 1782 році, витративши на це близько трьох років.
Біографія
Митрофанушка - син неприємного подружжя на прізвище Простакови. Мати героя, провінційна дворянка за походженням – зла жінка. Робить, що забажає, дозволяє собі всілякі звірства стосовно кріпаків і дворових слуг. При цьому любить сина і намагається влаштувати того в житті, одруживши Софію, дівчину з пристойною спадщиною.
Персонажі комедії "Недоук" Сама Софія закохана у молодого офіцера на ім'я Мілон. Це добра і доброзичлива дівчина, якій дали освіту, вона має опікуна - дядька, який володіє великим станом. У Простакової є брат на ім'я Тарас Скотінін (Мітрофанушці цей персонаж доводиться дядьком). Скотинін, любитель свиней, теж хоче одружитися з Софією через спадщину.
Батько Митрофанушки - слабка і безвольна людина, не освічена, не може навіть прочитати листи. Він знаходиться під підбором у дружини і думає тільки про те, як догодити тій. Авторитарна дружина легко може побити татуся Простакова.
Митрофанушка, як і батьки, не хотів вчитися, а прагнув влаштуватися у житті з допомогою одруження. У героя є вчителі, серед яких один колишній семінарист, який вчить героя грамоті з Псалтирі, сержант у відставці, який викладає арифметику, і колишній кучер, німець за походженням і знатний курець, який видає себе за вченого.
Цей пройдисвіт найнятий, щоб навчати героя французької мови та якимось «наукам», але обов'язків своїх не виконує і лише заважає працювати іншим викладачам. Мати насправді зовсім не стурбована вихованням та освітою героя, а лише слідує модним тенденціям у суспільстві того часу. Митрофанушка також має годувальницю, яку називають «Єреміївна».
Софія припадає сімейству Простакових далекою родичкою. Дівчина виросла в Москві і отримала гарне виховання, але після смерті матері (батько помер ще раніше) потрапляє до лап Простакових. Ті «доглядають» маєток, що належить Софії, одночасно обкрадаючи героїню. Ідея видати дівчину за Митрофанушку народжується в голові Простакової після того, як на горизонті з'являється багатий дядечко, якого вважали за померлого, а водночас і потенційну спадщину.
На ґрунті майбутнього одруження у Митрофанушки виникає конфлікт з дядьком, Тарасом Скотініним, який теж думає одружитися зі Софією, щоб прибрати до рук свиней у селах, що належать дівчині.
Софія тим часом зустрічається з давнім своїм коханим молодим офіцером Мілоном, а багатий дядечко приїжджає, щоб забрати племінницю від Простакових. Простакова намагається підійти до дядечка Софії, щоб той погодився на одруження Митрофанушки на дівчині. Дядько, однак, має намір відвезти Софію до Москви наступного ж ранку.
Дядечко дає дівчині можливість вибрати нареченого самій, і та віддає руку Мілону, з яким зналася ще в будинку матері. Дізнавшись про це, мати Митрофанушки складає змову. Люди Простакових намагаються викрасти Софію, щоб повінчати дівчину з Митрофанушкою насильно. Мілон застає цю сцену і запобігає замаху, після чого маєток та села Простакових вилучаються у них за урядовим указом. У фіналі ледаря Митрофанушку відправляють на службу.
Подібний спосіб життя і відсутність розумної освіти були поширені серед дітей провінційного дворянства в ті роки, тому Митрофанушка в п'єсі зображений не як окремий випадок невдалого виховання, а як образ епохи. Зовнішність героя не описується у п'єсі прямо, але можна припустити, що Митрофанушка виглядав як типовий представник провінційної дворянської молоді на той час.
Герой не схильний до конструктивної діяльності, навчання, роботи та будь-яких осмислених занять. Поганяти голубів, полоботряснічать, об'їстися надміру, словом, якось убити час у нехитрих розвагах - такі життєві цілі Митрофанушки, і мати всіляко заохочує подібну поведінку героя.
Характеристика героя виглядає неприємно - Митрофанушка жадібний і скупий, грубий, схильний до інтриг, обману та шахрайства, як і мати. Простакова любить сина, незважаючи на властиву їй жорстокість до інших людей, Митрофанушка ж зрадив матір, відштовхнув ту, коли мати намагалася знайти у героя підтримку.
Митрофанушка по суті - егоїст, думає виключно про власний комфорт, не цікавлячись рідними. Ставлення до навчання у героя цілком однозначне - одного з учителів Митрофанушка називає «гарнізонним щуром», будь-які спроби дати хлопцеві хоч якісь знання наштовхуються на повне небажання того вчитися.
- Фонвізін написав п'єсу «Недоук» у селі Стреліне під Москвою.
- Після того, як п'єса стала популярна, слово «недоук» набуло поширення в розмовній промові, а ім'я Митрофанушка стало асоціюватися з образом неосвіченої людини та невуча.
- На сторінках журналу "Друг чесних людей, або Стародум" розгорнулася свого роду літературна гра, пов'язана з п'єсою. У журналі опублікували лист, написаний нібито Софією, героїнею п'єси, де та скаржилася на свого коханого Мілона, молодого офіцера, який у п'єсі запобіг викраденню героїні. Той нібито одружився з нею, а потім зрадив з якоюсь «зневажливою жінкою». У листі у відповідь Стародум, дядько героїні, втішає її. Таким кумедним чином п'єса отримала сюжетне продовження.
П'єса "Недоук" - У п'єсі Софія читає книгу насправді автора - французького педагога і богослова XVIII століття Франсуа Фенелона, який написав трактат «Про виховання дівчат». Стародум, дядько Софії, згадує знаменитий на той час роман цього автора «Пригоди Телемака».
- Фонвізіну довелося витратити кілька місяців, щоб досягти постановки. П'єсу не хотіли ставити ні в Москві, ні в Петербурзі, цензорів лякала сміливість реплік, які дозволяв собі автор вустами персонажів. Першим п'єсу наважився поставити Вільний Російський Театр у Петербурзі. Успіх першої ж постановки виявився приголомшливим – «публіка аплодувала п'єсі метанням гаманців». Після цього п'єсу ставили багато разів, зокрема й у Москві. Про популярність комедії «Недоук» свідчить поява великої кількості аматорських та студентських постановок.
- Роль пані Простакової грав письменник, виступаючи у студентських спектаклях під час навчання у Ніжинській гімназії.
- Образ Митрофанушки порівнюють з молодим офіцером і дворянином з повісті Пушкіна «Капітанська дочка». Обидва герої в юності вдавалися до лінощів і неробства, обом дісталися погані вчителі, які нічому не навчили героїв, проте Гриньов, на відміну від Митрофанушки, показаний чесною і добродушною людиною.
Цитати
«А я, дядечко, майже зовсім не вечеряв. Солонини скибочки три, та подові, не пам'ятаю, п'ять, не пам'ятаю, шість».
«Ніч усю таку погань у вічі лізла.<...>то ти, матінко, то батюшка».
"Не хочу вчитися, хочу одружитися".
«Я і сам, матінко, до розумників не мисливець. Свій брат завжди кращий».
«Двері, які двері? Ця? Прикметник. Тому що вона додана до свого місця. Он у комірчини жердину тиждень стоїть ще не навішена: так та поки іменниця».
«Тільки засинатиму, то й бачу, ніби ти, матінко, зволиш бити батюшку».
Митрофан – один із головних персонажів комедії, і саме йому присвячено назву. Він вважає себе вже дуже дорослим, хоча зовсім ще дитина, але не милий і наївний, а примхливий і жорстокий. Самозакоханий, тому що всі його оточили любов'ю, але такою – обмежує.
Звісно, він сміється з учителів. Зрозуміло, що він уже хоче одружитися з красунею Софії. Він нічого не боїться, але дуже боягузливий. Тобто він боїться всього, завжди готовий покликати на допомогу нянюшку і матусю, але поводиться з усіма дуже нахабно, зухвало.
І все б нічого! Але тільки матуся його у всьому підтримує, не обмежує.
Знайомимося ми з Митрофаном, коли він красується в новому каптані, а мама лає кравця. Митрофан уже виріс – високий, досить міцний хлопець. Обличчя у нього не дуже розумне, як і вчинки. Він трохи сміється з усіх, грає, дуріє. Його точно добре годують, він навіть міри не знає, тому часто болить живіт. Фізично він виріс, а його серцем і душею не займалися. А те, що його мозок просто не хоче запам'ятовувати інформацію (роки три абетку вчить), то це теж капризи Митрофана. Йому здається, що і без наук у нього все буде – стараннями матусі. Вона його майже прилаштувала за багату спадкоємку Софію, яка ще й дуже гарна та добра.
Часто Митрофан робить те, що йому кажуть. Не вчителі, звісно, а мама. Сказала, мовляв, цілуй ручку незнайомій людині, так і робить. Але тільки заради зиску. Жодної поштивості, доброти, поваги до інших у Митрофанушки немає.
Загалом, Митрофан, може, і не такий поганий, але дуже розпещений. Недоук вірить у свою винятковість «без зусиль». Він бачить себе успішним поміщиком, бачить себе У його серці немає любові навіть до матері, що його обожнює, до вірної няньки, ні до кого. Звичайно, любить він лише себе, але замало. Інакше він би хоч би вчився, розвивався!
Образ і характеристика Митрофанушки з цитатами та прикладами з тексту
Митрофан Простаков – герой п'єси Д.І. Фонвізіна «Недоук», юнак, єдиний син дворян Простакових. Недорослями в XIX столітті називали юнаків із дворянських сімей, які через свою лінощі та неосвіченість не могли закінчити навчання, і як наслідок, вступити на службу та одружуватися.
Фонвізін у своїй п'єсі таки висміює таких молодих людей, втілюючи їхні риси в образі одного з головних героїв п'єси - сина Простакових Митрофана.
Батько і мати дуже люблять свого єдиного сина і не помічають його недоліків, більше того, переживають за сина і дбають, ніби він маленька дитина, бережуть від усіх напастей, бояться, що він може перевтомитися від роботи: "... поки митрофанушка ще в недорослях, поту його й понежити, а там років через десяток, як увійде, визволь Боже, у службу, всього натерпиться...".
Митрофанушка не проти смачно пообідати: "... А я, дядечко, майже зовсім не вечеряв [...] Солонини скибочки три, та подових, не пам'ятаю, п'ять, не пам'ятаю..." "...Та видно, брате, повечеряв ти щільно..." "...Квасу цілий латаття їсти хотів...".
Митрофан - дуже грубий і жорстокий юнак: він мучить кріпаків, знущається з своїх вчителів, не гребує підняти руку навіть на батька. У цьому є провина матері, яка взяла господарство у свої руки і ні за що не ставить свого чоловіка. Її не люблять ні селяни, ні рідні, тому що вона лається і б'є всіх даремно.
За виховання та навчання Митрофанушки також відповідає пані Простакова, проте не сильно втручаючись у ці процеси. Тому хлопець жорстокий і грубий, але не може постояти за себе, а ховається за мамину спідницю. Справи з навчанням також не кращі. Мало того, що Митрофан дурний і лінивий, йому ніщо не цікаво, він не цікавий, а на уроках йому дуже нудно. До того ж вчителі у нього нікудишні - колишній дячок Кутейкін, відставний сержант Цифіркін і колишній кучер Вральман - люди неосвічені і малоосвічені: "...Ну, що для батьківщини може вийти з Митрофанушки, за якого невігласи-батьки платять ще й гроші невігласам" вчителям?.." Крім того, Вральман - вчитель французької, хоча сам він німець, французької мови не знає, але примудряється вчити йому хлопчика.
У образі Митрофана відобразився тип представника молодого покоління на той час: лінивого, неосвіченого, грубого; він не прагне зростати духовно, розумово та культурно, у нього немає жодних ідеалів та прагнень.
Варіант 3
Денис Іванович Фонвізін – великий російський письменник. У своєму творі «Недоук» він показав читачам узагальнений образ молодого покоління з дворянського стану 19 століття на прикладі головного героя Митрофана. Ім'я Митрофан у перекладі з грецької означає «схожий на матір». Герой виховується у ній, у якій відносини побудовані брехні, лестощів, грубості. Мати виростила свого сина недолугою, неосвіченою людиною. У Митрофана у житті немає жодних цілей і прагнень, вони надто дрібні та нікчемні. Він розпещений, грубо поводиться не лише з прислугою, а й з батьками. Фонвізін цей образ не придумав. Насправді на той час у дворянських колах часто зустрічалися подібні до Митрофана недорослі, які погано вчилися, нічого не робили, так проживали свої дні.
Митрофан мав домашніх вчителів, які в принципі не давали йому ніяких знань. Але й прагнення до навчання у героя геть-чисто відсутнє. Він дурний, наївний, його не розвинена і груба. Ця людина не пристосована до навколишнього життя, нічого не може робити без матері та без слуг. Основні його заняття протягом дня – поїсти, відпочити та ганяти голубів. Що зробило Митрофана саме таким? Звичайно, ця система виховання, яка виходила від Простакової, матері героя. Вона занадто потурала його капризам, заохочувала всі його помилки, і тим самим у результаті вийшов такий результат виховання. Це сліпа любов матері до своєї дитини.
Виховуючись за таких умов, Митрофан звик, що має право голосу в сім'ї, має право грубо поводитися з оточуючими. Такій людині, як Митрофан, у житті буде дуже важко, якщо вона залишиться сама зі своїми проблемами. Наприкінці твори Простакова втрачає свій маєток і разом із ним втрачає і свого сина. Ось це і є плід її виховання. Цей результат комедії показує рівень цієї системи виховання та освіти.
На прикладі образу Митрофана Фонвізін показав одну з головних проблем сімейного виховання. Ця проблема і зараз є актуальною. У сучасному суспільстві теж є такі розпещені діти, які ростуть у подібних умовах. Кожен повинен замислитися над тим, щоб викорінити таких недорослей, які тягнуть наше суспільство назад. Думаю, що такі люди як Митрофан не знають, що таке справжнє життя і не розуміють у чому його сенс через своє невігластво. Мені шкода таких дітей та їхніх батьків. Сподіваюся, що всі батьки, прочитавши цю комедію, зрозуміють свої помилки та зможуть виховати гідного громадянина своєї країни.
Твір 4
П'єса "Недоук" написана Фонвізіним в 1781 році. За рік поставлена на сцені. Вистава спричинила фурор. Але твір викликав невдоволення Катерини другої та Денису Івановичу заборонили публікувати свої твори, а театр, на сцені якого відбулася прем'єра, закрили.
У вісімнадцятому столітті недорослями називали дворянських дітей, які не досягли шістнадцятиліття. Вважалося, що вони ще "не дорослі" до самостійного, дорослого життя.
Таким недорослем був один із головних героїв комедії – Митрофанушка. У наш час це ім'я стало номінальним, синонімом дурного й лінивого синка мами.
Митрофану майже 16 років. І йому час служити в армії. Але матінка, пані Простакова, сліпо любить синка і нізащо на світі не готова відпустити його від себе. Вона балує, у всьому потурає йому. Потурає його неробством. Таке виховання призвело до того, що хлопчик виріс і перетворився на грубого, лінивого невуча-підлітка.
Для Митрофанушки найняли викладачів, але вони нічого не навчили його, бо вчитися він не хотів: "Не хочу вчитися - хочу одружитися". Втім, мати й не наполягає на заняттях: "Піди поверезись, Митрофанушко». Утім, такі вчителі навряд чи навчать дитину розуму-розуму. Про це говорять їхні прізвища - Цифіркін, відставний солдат, Кутейкін, недоучившийся семінарист і німець Вральман, який і зовсім виявився кучером.
Син Простакових нікого не любить і не шанує. До батька він ставиться зневажливо. Це дуже яскраво показано в сцені, де мамин синок шкодує батькові через те, що та ".... так втомилася, б'ючи батюшку". Послугі Митрофан грубить, огризається. Свою няню чи маму він називає "стара хричовка". Над вчителями та кріпаками знущається. Ні в що не ставить наш герой та рідну матір. Не чіпають його серце жодних турбот. Він безсоромно користується сліпим коханням Простакової. І навіть шантажує її: "Вити тут річка близько. Нирну, так і поминай як звали." А на питання про те, що ж поганого снилося вночі, відповідає: "Та то ти, матінко, то батюшка".
До всіх перерахованих поганих якостей Митрофана можна додати боягузтво і раболіпство перед сильним противником. Він принижено просить пощади, коли зривається спроба насильно відвести Софію під вінець, і за наказом Стародума покірно погоджується йти служити.
Таким чином, у Митрафанушці Фонвізін втілив усі недоліки та вади властиві дворянству того часу. Це невігластво і тупість, жадібність і лінощі. Одночасно замашки тирана та раболіпство. Цей образ не вигаданий автором, а взятий із життя. Історія знає багато прикладів недорослей, безграмотних, бездушних, які користуються своєю владою, що ведуть пустий спосіб життя.
Декілька цікавих творів
- Вибір професії міркування
Кожна людина – істота соціальна. Тому, щоб, на старості отримувати хоч якусь пенсію, треба працювати. І вибрати таку професію, щоб вона приносила не лише гроші, а й насолоду.
- Твір Ставлення Гриньова до Пугачова
У творі А.С.Пушкіна ми зустрічаємося з головним героєм Гриньовим Петром Андрійовичем молодим офіцером, пристрасно закоханим у доньку капітана Миронова та Омеляном Пугачовим особистістю легендарною. Він не бажаючи того зіграв
- Кай в казці Снігова королева образ і характеристика
«Снігова королева» – казка Г.Х. Андерсена про зворушливу дитячу дружбу. Ніжні узи прихильності поєднували хлопчика та дівчинку. Звали їх Кай та Герда
- Мій улюблений вірш Тютчева - твір
Вірші всесвітньо відомого співака природи Тютчева у душі кожної людини залишають бурю емоцій. Навіть той, хто рідко звертається до його лірики, не може залишатися байдужим від опису звичного природного явища.
Люблю дивитись з вікна восени. Прокидаєшся вранці, а природа вже за ніч змінила свій зовнішній вигляд. Листки поступово жовтіють або стають червоними. Дорога посипана листям
