ជាដំបូង កុមារនឹងទៅផ្ទះអានរបាយការណ៍របស់ "Kalosha" និង "Zustrich" ហើយមេរៀនមួយដើម្បីចាប់ផ្តើមពីអាហារ: "នៅលើការសរសេររបស់អ្នកនិពន្ធ និងអ្វីដែលស្រដៀងគ្នា?" ក្មេងៗនឹងទាយ "Kinsky Prize" និង "Nich before Rizdv" របស់ Chekhov ដោយ Gogol ។ ក្លិនស្អុយតាមគំនិតរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក៏សប្បាយដែរ។ អាកាសធាតុជាមួយនឹងសម្មតិកម្មដ៏ល្អ ខ្ញុំនាំមកនូវគំនិតមួយដោយ Sergiy Asenin ដែលនិយាយអំពី Zoshchenko ថា "វាទាំងអស់អំពី Chekhov និង Gogol" ។ ខ្ញុំញ៉ាំហេតុអ្វីបានជា "Kalosha" និង "Zustrich" លេចឡើងឧទាហរណ៍ពីរបាយការណ៍ "Kinska prizvische" ។ ... អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រស្តាប់បង្គាប់ ប៉ុន្តែការសើចរបស់ Zoshchenko មិនមានលក្ខណៈសាមញ្ញដូចកាលពីដើម Chekhov នោះទេ វាមិនដូចមនុស្សជុំវិញខ្លួននោះទេ ប៉ុន្តែទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្ស និងជីវិតនៃការព្យួរ។

ខ្ញុំហាក់បីដូចជាសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំមួយ ដែលអាចគូរតួអក្សរ តិះដៀល ដល់ការបង្កើតអក្សរសិល្ប៍ ខ្ញុំក្រឡេកមើលទ្រឹស្ដីសំខាន់ៗរបស់ សត្យា... ជាមួយនឹងការពិតជោគជ័យជាច្រើននៃជីវប្រវត្តិរបស់ Zoshchenko ...

ផ្នែកសំខាន់នៃមេរៀនរយៈពេល 2 ឆ្នាំគឺការក្លាយជាមនុស្សយន្ត ដែលជាមេតានៃការរៀបចំរូបភាពនៃការតិះដៀលនៅក្នុងការជូនដំណឹងអំពី "Kalosha" និង "Zustrich" ។ សម្រាប់ថ្នាក់ទាំងមូលវាត្រូវបានបែងចែកទៅជាក្រុមនៃ 3-5 ស្បែកនឹងត្រូវបានយកចេញ។

ថ្ងៃទី 1៖ តើអ្នកណាដែលមានក្បាលប្រភេទផ្កាកុលាបពិសេស "ហ្គាឡូសា"? Yakim vi yogo sobi yate? ហេតុអ្វីខ្ញុំសប្បាយពេញមនុស្ស?

Zavdannya ទី 2 (សម្រាប់សិល្បករ): បីនាក់zdalegіdរៀបចំកន្លែងកើតហេតុ "នៅក្នុងកាមេរ៉ា skovu និងនៅក្នុងការគ្រប់គ្រងផ្ទះ" ។

ទី 3 zavdannya៖ តើអ្វីជាអ្នកនិពន្ធសម្រាប់ vismiyu នៅក្នុងព័ត៌មាន "Kaloshi" សម្រាប់ tyaganin និងការិយាធិបតេយ្យ? ដឹងក្នុងវាក្យសព្ទ tlumachy និង vipisati អត្ថន័យនៃពាក្យ។

ថ្ងៃទី 4៖ កាតដែលមានអាហារសម្រាប់ព័ត៌មាន "Zustrich" ។

"A.N. Literaturoznavets Starkov បានសរសេរថា "វីរបុរសនៃ Zoshchenko ប្រាប់យើងយ៉ាងច្រើនហើយមើលទៅជីវិតយ៉ាងរឹងមាំ។ " តើអ្នកជានរណា? ព្យាយាមពន្យល់ពីមូលហេតុនៃអាកប្បកិរិយាបែបនេះរបស់វីរបុរស".

ថ្ងៃទី 5៖ ដើម្បីដឹងពីសារ "Zustrich" នៅក្នុង mov របស់វីរបុរស ប៉ុន្តែបន្ថែមការផ្លាស់ប្តូរពាក្យសំដីនៃរចនាប័ទ្មផ្សេងៗគ្នា ដែលជាឥទ្ធិពលកំប្លែង។

ថ្ងៃទី 6៖ ព្យាយាមចុះកាលបរិច្ឆេទគ្រោងការណ៍សមាសភាពនៃរបាយការណ៍ "Kalosha" ។ តើមូលដ្ឋាននៃការជូនដំណឹងមានអ្វីខ្លះ? តើគ្រោងបែបណា?

ថ្ងៃទី 7៖ តើយើងអាចទៅរកកថាខណ្ឌ "Zustrich" យ៉ាងដូចម្តេច? Yaki vidi propozitsy vikoristovuє អ្នកនិពន្ធ?

ថ្ងៃទី 8: Chi є នៅក្នុងការជូនដំណឹងរបស់ Zoshchenko សំឡេងរបស់អ្នកនិពន្ធ? តើ​អ្វី​ទៅ​ជា​ការ​ជូន​ដំណឹង? Yake ជាអត្ថន័យនៃ priyom របស់អ្នកនិពន្ធ?

នៅក្នុងដប់ - ដប់ប្រាំការវាយប្រហារ khvilin នឹងចាប់ផ្តើមមុនពេលកិច្ចព្រមព្រៀងរបស់ viconani zavdan ។ ក្រុម 3, 5 និង 6 ដើម្បីលេងនៅលើកំណត់ត្រាព័ត៌មានបន្ថែម គ្រូនៃព័ត៌មានសាធារណៈលើអ្នកប្រាជ្ញតាមលំដាប់លំដោយព្រោះ visnovki និងពាក្យថ្មីចាំបាច់ត្រូវកត់ត្រានៅក្នុងសូស៊ីទី។

ខ្ញុំហាក់បីដូចជាសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំមួយ ដែលភាគច្រើនតែងតែប្រាប់ Zoshchenko ទៅកាន់វីរបុរសថាជា "កណ្តាល" lyudin ដូច្នេះចំណងជើងគឺ upholsterer ។ លក្ខណៈ​ពិសេស​នៃ​អត្ថន័យ​នៃ​ពាក្យ​ក្នុង​សម័យ​ប្រវត្តិសាស្ត្រ...
Pislya іnscenuvannya uznі វាជាការមើលឃើញដោយមើលឃើញអំពីអត្ថន័យនៃពាក្យ "tyaganin" និង "ការិយាធិបតេយ្យ" ។ ... វាជាការល្អក្នុងការនិយាយថាវាជាពេលវេលាដ៏ល្អសម្រាប់ការបង្ហាញខ្លួនបែបនេះនៅក្នុងជីវិត សរសេរអំពីពួកគេនៅក្នុងសារព័ត៌មាន និយាយតាមវិទ្យុ និងទូរទស្សន៍ ហៅទៅកាន់ការិយាល័យរបស់អ្នកចាស់ទុំ។ ល្បិចទាំងអស់គឺដើម្បីជូនដំណឹងអំពីភាពពាក់ព័ន្ធនៃការជូនដំណឹងរបស់ Zoshchenko ...

Zoshchenko vikoristovuvav ទម្រង់រឿងនិទាន (មានសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំមួយសម្រាប់ស្នាដៃរបស់ M. Luskov និង P. Bazhov) ។ Vin និយាយ​ថា៖ "ខ្ញុំ​មិន​អាច​ច្រៀង​អ្វី​បាន​ទេ។ ខ្ញុំ​សរសេរ​ដោយ​ពាក្យ​ផ្ទាល់​ខ្លួន ហើយ​ខ្ញុំ​កំពុង​និយាយ​អំពី​វា​តែ​ម្តង"។ ក្មេងប្រុសដំបូងបានស្គាល់វាក្យសព្ទនៃស្រទាប់ថ្មីនៅក្នុងភាសារបស់វីរបុរស: ត្រាស្មៀន, ពាក្យនៃរចនាប័ទ្មខ្ពស់ ... អ្នកនិពន្ធខ្លួនឯងបានហៅរចនាប័ទ្មរបស់គាត់ "rubanim" ។ អ្នកដែលមានសំណាងសរសេរសញ្ញានៃរចនាប័ទ្ម: បាញ់សមាជិកនៅលើកថាខណ្ឌតូច; ខ្លី, ជាក្បួន, ពាក្យrazpovіdnі។ សូមក្រឡេកមើលអត្ថបទដែលក្រុមទី 7 លើកវាឡើង។

សមាសភាពនៃការជូនដំណឹងដល់កុមារអំពីមេរៀននៃការអភិវឌ្ឍន៍ចលនា។ ការតភ្ជាប់, ការអភិវឌ្ឍនៃគម្រោង, កំពូល, ការតភ្ជាប់ - ធាតុនៃសមាសភាពនៃក្លិនស្អុយត្រូវបានគេស្គាល់នៅក្នុងសេចក្តីជូនដំណឹងនៃ "Kalosha" ។ ភាពប្លែកនៃសេចក្តីប្រកាសរបស់ Zoshchenko គឺស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាគ្រោងនៃក្តីសង្ឃឹមមិនត្រូវបានអភិវឌ្ឍល្អទេវីរបុរសមិនត្រូវបានផ្តល់ការជំរុញដល់ថាមវន្ត ...

ដោយការសរសេរជាទម្រង់នៃក្រុមអ្នកប្រាជ្ញដែលនៅសេសសល់ដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណនៅក្នុង zoshits របស់ពួកគេ លក្ខណៈពិសេសមួយទៀតនៃសេចក្តីប្រកាសរបស់ Zoshchenko ។ ទាំងអស់podіїលេចឡើងពីចំណុចនៃទិដ្ឋភាពនៃការជូនដំណឹង, ឈ្នះគឺមិនមែនគ្រាន់តែជាការមើលឃើញមួយ, ប៉ុន្តែអ្នកចូលរួមដំបូងនៃpodіyនេះ។ នេះជារបៀបដែលឥទ្ធិពលនៃភាពជឿជាក់កាន់តែខ្លាំងនៃសាច់រឿងអាចឈានដល់ ការជូនដំណឹងត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្ហាញពីចរិតលក្ខណៈនិងចរិតលក្ខណៈរបស់វីរបុរស ហើយអ្នកដែលត្រូវបានចោទប្រកាន់ថាលាតត្រដាងមនុស្សគឺហួសហេតុក្នុងការនិយាយអ្វីដែលគាត់កំពុងស្រមៃដូចជានៅក្នុង ការជូនដំណឹងរបស់ "Zustrich" ។

សិស្សនៃមេរៀនពីរយោងទៅតាម Zoshchenko សិស្សសាលាហៅក្រុមថាតើពួកគេបានធ្វើវាបានល្អជាងពីបុគ្គលិក, Zoshchenko) ...

ប្រាកដ​ណាស់ វា​មិន​ល្អ​ទេ​ក្នុង​ការ​ដាក់ galosh នៅ​លើ​រថភ្លើង។

វាចំណាយពេលពីរវិនាទីដើម្បីទទួលបាន galosh ពីខ្ញុំ។ អ្នកអាចប្រាប់ខ្ញុំបាន ខ្ញុំមិនក្រោកឈរទេ។

នៅឯរថភ្លើង galoshes ត្រូវបានអាក់អន់ចិត្ត - ពួកគេនៅលើសត្វកណ្តុរ។ និង viyshov ពីរថភ្លើង - ខ្ញុំអស្ចារ្យណាស់ galosh មួយនៅទីនេះនៅលើច្រមុះប៉ុន្តែមួយមិនមែនទេ។ Chobit - នៅទីនេះ។ ខ្ញុំស្រោមជើង ខ្ញុំឆ្ងល់នៅទីនេះ។ ខោជើងទីមួយនៅកណ្ដុរ។ ហើយ galoshes គឺល្ងង់។

និងសម្រាប់ tram នេះ zvychayno មិនpobіzhish។

ដឹង​ថា​ឡើង​កន្ទួល​រមាស់​បិទ​បាំង​នៅ​កាសែត​ហ្នឹង។

ខ្ញុំគិតថាយើងនឹងចូលទៅក្នុងហ្គេមបង្កើតមនុស្សយន្ត។ កុំខ្ជះខ្ជាយទំនិញរបស់អ្នក! ពួកគេបានជីកវាចេញ។

មនុស្សយន្ត Pislya pishov shukati ។ Persha នៅខាងស្តាំ - ដោយបានរីករាយជាមួយនឹងទឹកដែលគេស្គាល់មួយ។

អ័ក្សត្រង់នោះបានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំតិចជាង។

- និយាយ​ថា​អរគុណ​ទៅ​រថភ្លើង។ ខ្ញុំមិនអាចធានាដល់សហគមន៍ដ៏ធំនេះទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំជាអ្នកបរិសុទ្ធនៅខាងស្តាំផ្លូវរថភ្លើង នេះគឺជាប្រភេទកាមេរ៉ាដែលយើងមានសម្រាប់សុន្ទរកថារបស់យើង។ មកយក។ បរិសុទ្ធនៅខាងស្តាំ។

- អញ្ចឹងខ្ញុំស្មានថា អរគុណ។ ត្រង់ឡើងភ្នំពីស្មា។ Smolder, galoshes mayzhe ម៉ាកថ្មី។ រដូវកាលទីបីទាំងអស់ដែលខ្ញុំពាក់។

នៅថ្ងៃបន្ទាប់ខ្ញុំទៅក្រឡា។

- ជីគឺមិនអាចទៅរួចទេ; នៅឯរថភ្លើងពួកគេខឹង។

- វាអាចទៅរួច វាហាក់ដូចជា។ Yaka galosh?

- ខ្ញុំគិតថា Galosha គឺហួសហេតុ។ Rosemir - លេខពីរ។

- យើងមាន វាហាក់ដូចជាលេខពីរ ប្រហែលជាពីរម៉ឺន។ កត់ត្រាបញ្ជីឈ្មោះ។

- គិតចុះ ខ្ញុំគិតថា ស្លូតបូត : ខ្នងបង្អែក ស្លេកស្លាំង រាងខ្ទេចខ្ទី កង់កណ្តាលទាំងអស់ សុទ្ធតែល្ងង់ កង់អស់រលីង។

- យើងហាក់ដូចជាមានជាងមួយពាន់ galoshes បែបនេះ។ មិនមានសញ្ញាពិសេសទេ?

- ពិសេស ខ្ញុំគិតថា សញ្ញា є ។ ស្រោមជើងមានគែមស្អាត និងកាត់ចេញ។ កែងជើងទីមួយ ខ្ញុំគិតថាប្រហែលជាល្ងង់។ ពាក់កែងជើង។ ហើយភាគីទាំងសងខាង ខ្ញុំគិតថាគ្មានអ្វីផ្សេងទៀតបានសម្រាកទេ។

- អង្គុយ, វាហាក់ដូចជា, នៅទីនេះ។ ការឆ្លងមានការភ័យខ្លាច។ រ៉េប​លើ​ទឹក​ចិត្ត​របស់​ខ្ញុំ។ Tobto មានសុខភាពល្អណាស់។ ត្រង់ចេញពីការមើលឃើញ។ ខ្ញុំគិតថា អ័ក្សគឺជាម៉ាស៊ីនដ៏ល្អ។ ហើយដូចដែលខ្ញុំគិតថា មនុស្សមួយចំនួន ពួកគេបានយកមេរោគមកលើខ្លួនគេតាមរយៈ galoshes មួយ។ ខ្ញុំហាក់ដូចជា៖

- Dyakuyu ខ្ញុំគិតថាមិត្តភក្តិរហូតដល់ទីបញ្ចប់។ តោះឆាប់ទៅ។ ខ្ញុំនឹងដាក់វានៅលើ។ Dyakuyu អ្នក។

- ល្ងង់ វាហាក់ដូចជាសមមិត្តល្អ យើងមិនអាចណាត់ជួបបានទេ។ យើង​ហាក់​ដូច​ជា​មិន​ដឹង​ប្រហែល​ជា​មិន​ចាញ់។

- ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាបានបាត់បង់វា។ ខ្ញុំអាចផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវពាក្យមួយ។ ក្លិនស្អុយនិយាយ៖

- Virimo និង spivchuvaєmo ទាំងមូល ហើយសូម្បីតែច្រើនទៀតដូច្នេះថាយើងបានបាត់បង់ galosh ដូចគ្នា។ អាលមិនអាចត្រលប់មកវិញបានទេ។ នាំយកការឧទ្ទិសដល់ខ្ញុំដោយបោះជំហាននៅក្នុង galosh ។ ការគ្រប់គ្រងផ្ទះខ្ពស់ដើម្បីច្រៀងតាមការពិតហើយសូម្បីតែមិនចូលរួមក្នុងការទាក់ទាញក៏ដោយដើម្បីមើលអ្នកដែលប្រឆាំងស្របច្បាប់។

ខ្ញុំហាក់ដូចជា៖

- បងប្អូនអើយ ខ្ញុំគិតថា សមមិត្តបរិសុទ្ធ ខ្ញុំមិនដឹងអំពីការពិតនៅក្នុងការិយាល័យរបស់ខ្ញុំទេ។ ប្រហែលជាក្លិនស្អុយនឹងមិនផ្តល់ឱ្យក្រដាសបែបនេះទេ។

ក្លិនស្អុយ៖

- ដើម្បីផ្តល់ឱ្យវាហាក់ដូចជាតម្លៃនៃកាលបរិច្ឆេទ។ តើអ្នកមានក្លិនអ្វី?

ខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើលម្តងទៀតនៅ galoshes និង viyshov ។

ថ្ងៃបន្ទាប់ខ្ញុំទៅប្រធានស្តង់របស់យើង ខ្ញុំហាក់ដូចជាគាត់៖

- ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវក្រដាសមួយ។ ហ្គាឡូសាហ្គីន។

- ហើយvіrno, វាហាក់ដូចជា, vіrnі? តើអ្នកនឹងបង្វិលវាទេ? តើអ្នកចង់រក្សាទុកធាតុ shirvzhitku ទេ?

- ឱព្រះជាម្ចាស់អើយ ខ្ញុំគិតថា បាត់បង់វាហើយ។ ឈ្នះ kazhe៖

- ល្ងង់ ខ្ញុំមិនអាចស្តាប់តាមពាក្យបានទេ។ អ័ក្សសម្រាប់ខ្ញុំគឺឧទ្ទិសដល់ចំងាយពីចំណតឡាន ពេលដែលខ្ញុំប្រើ galoshes របស់ខ្ញុំ ដូច្នេះខ្ញុំអាចមើលឃើញ papirs ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនអាចទេ។

ខ្ញុំហាក់ដូចជា៖

- ដូច្នេះធ្វើឱ្យខ្ញុំធុញថប់ដល់អ្នក។ ឈ្នះ kazhe៖

- អញ្ចឹងសរសេរមកខ្ញុំ។ ខ្ញុំហាក់ដូចជា៖

- ហើយមានអ្វីដែលត្រូវសរសេរ? ឈ្នះ kazhe៖

- សរសេរ៖ ហ្លួងបាត់នៅថ្ងៃចុងក្រោយ។ ខ្ញុំនៅឆ្ងាយណាស់។ ខ្ញុំផ្តល់ឱ្យដោយការផ្លាស់ប្តូរកំណត់ត្រាអំពីការមិនទៅលេង Nadal រហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃ។

ដោយការសរសេរកម្មវិធី។ នៅថ្ងៃបន្ទាប់ទម្រង់ត្រូវបានឧទ្ទិស។

Pishov មកពី tsim ឧទ្ទិសដល់កាមេរ៉ា។ ហើយ​មាន​ខ្ញុំ​ដើម្បី​មើល​របស់​ខ្ញុំ​ដោយ​គ្មាន​ការ​រំខាន​និង​ដោយ​គ្មាន​ការ​ទាញ​ដើម្បី​មើល galoshes របស់​ខ្ញុំ​។

លុះត្រាតែអ្នកដាក់ galosh នៅលើជើងរបស់អ្នកដោយមើលឃើញវាពីខាងក្រៅ។ អ័ក្សខ្ញុំគិតថាមនុស្សកំពុងធ្វើវា! ដូច្នេះ ក្នុង​ប្រភេទ​ដែល​មិន​មែន​ជា​អាជីវកម្ម​មួយ​ចំនួន ហ៊ីបា​នឹង​ចាប់​ផ្ដើម​ដើរ​លេង​ជាមួយ​ស្ទីល​របស់​ខ្ញុំ​រយៈពេល​មួយ​ម៉ោង? ថា wikinuli b її - tilki y dila ។ ហើយនៅទីនេះដោយគ្មានការរំខានអ្នកឃើញត្រឡប់មកវិញ។

គម្របមួយសម្រាប់ tizden ទាំងមូល p_d មួយម៉ោងខ្ញុំធុញទ្រាន់នឹងការពាក់ galosh របស់ខ្ញុំដោយបានបាត់បង់វា។ ពេញមួយម៉ោងដែលខ្ញុំពាក់វាក្នុងកញ្ចប់ ហើយខ្ញុំមិនចាំថា ពេលណាខ្ញុំបានបាត់វាទេ។ Smolder វាមិនមែននៅលើរថភ្លើងទេ។ ម៉ាណានៅខាងស្តាំ មិនមែននៅលើរថភ្លើងទេ។ មែនហើយ de її shukati?

ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំមាន galosh មួយ។ ខ្ញុំបានដាក់វានៅលើទ្រូងនៃថត។

លើកទីមួយដែលអ្នកអផ្សុក អ្នកនឹងមើលទៅ galosh ព្រោះវាហាក់ដូចជាងាយស្រួល និងគ្មានកំហុសលើព្រលឹងអ្នកចាស់។

អ័ក្ស, ខ្ញុំគិតថា, គ្រឿងការិយាល័យដ៏រុងរឿងpratsyuє!

ខ្ញុំនឹងរក្សាទុក galosh របស់ខ្ញុំសម្រាប់ការចងចាំ។ ខ្ពស់នៅលើគេហទំព័រដើម្បីឱ្យមានមេត្តា។

ប្រធានបទមេរៀន។ M. M. Zoshchenko ។ អ្នកនិពន្ធនិងវីរបុរស។ Rozpovid "Galosha" ។

ទម្រង់ការងារ៖ ការសន្ទនាបែបវិភាគជាមួយធាតុផ្សំនៃអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមនុស្សយន្តដែលផលិតដោយខ្លួនឯង។

វដ្តនិងការរៀនមេរៀន។

ភីហ្សាណាវ៉ាល់នី៖

រៀនអំពីការពិតនៃជីវិតនិងការច្នៃប្រឌិតរបស់ M. M. Zoshchenko, rospoviddyu "Kalosha" ។

zavdannya:

ដើម្បីផ្តល់កាលបរិច្ឆេទនៅក្នុងពាក្យដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក បានបង្កើតនៅក្នុងការជូនដំណឹង។

ផ្តល់ឱ្យ viznachennya ដើម្បីយល់ពី "កំប្លែង", "ការតិះដៀល", razmezhuvati tsіយល់។

អភិវឌ្ឍន៍៖

ធ្វើបាបការគោរពចំពោះអ្នកប្រាជ្ញលើភាពពិសេសនៃលក្ខណៈសិល្បៈរបស់ M. M. Zoshchenko; ការអភិវឌ្ឍសុខភាពសោភ័ណភាពរបស់សិស្សសាលា។

zavdannya:

ណែនាំមនុស្សយន្តជាមួយនឹងរូបភាពរបស់អ្នកនិពន្ធ;

ឃោរឃៅគោរពចំពោះភាពពិសេសនៃរចនាប័ទ្មសរសេរ;

ការអភិវឌ្ឍនៃការអាន navicki និងការវិភាគនៃ prose ។

vikhovnі:

ការអភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍និងស្នេហាមុនពេលជីវិតនិងការច្នៃប្រឌិតរបស់ M. M. Zoshchenko;

formvati មិនទទួលយកឥរិយាបទការិយាធិបតេយ្យដោយអ្នកប្រាជ្ញ។

zavdannya:

កំណត់លក្ខណៈរបស់មនុស្សម្នាក់ៗនៅចំពោះមុខប្រជាជន ដោយបុព្វបុរសនៃអង្គជំនុំជម្រះ និងការថែរក្សាគេហដ្ឋាន។

លេងជាមួយប៊ីស្សពមុនមេរៀន ដោយបន្លឺវាជាមួយនឹងប្រធានបទសំខាន់នៃការបង្កើត។

វិធីសាស្រ្ត និង Priyomi Navchannya៖ ពាក្យរបស់គ្រូ, មនុស្សយន្តដែលមានរូបបញ្ឈរ, ការអត្ថាធិប្បាយលើការអានសារ, អត្ថន័យដើម្បីយល់ពី "កំប្លែង", "តិះដៀល", ការវិភាគលម្អិតនៃសិល្បៈនិងឧទាហរណ៍នៃព័ត៌មាន, អាហារូបត្ថម្ភរបស់ គ្រូនិងអ្នកប្រាជ្ញ ការបង្ហាញពិភពលោក អាហារូបករណ៍។

ទទួលបានអំណោយដោយជោគជ័យ៖ រូបភាពរបស់ M. M. Zoshchenko ប៊ីស្សពមុនមេរៀន។

កាលវិភាគមេរៀន៖

– ពេល​វេលា​របស់​អង្គការ (1 នាទី)

– របាយការណ៍របស់អ្នកអានអំពីជីវប្រវត្តិរបស់អ្នកនិពន្ធ (៧ នាទី)

– ការអាន spogadiv របស់ L. Utyosov អំពី M.M.Zoshchenko (3 នាទី)

– មនុស្សយន្តដែលមានរូបអ្នកសរសេរ (៤ នាទី)

– ការ​អាន​ការ​ធ្វើ​បច្ចុប្បន្នភាព "Kalosha" (៦ នាទី)

– មនុស្សយន្តវាក្យសព្ទ (4 នាទី)

– សម្រាប់តួឯក (៣ នាទី)

– ផ្នត់​នៃ​លក្ខណៈ​សមាមាត្រ​ដើម្បី​យល់​ពី "ការ​លេងសើច" និង "ការ​តិះដៀល" និង​ការ​តំណាង​ក្នុង​តារាង (4 នាទី)

– ការវិភាគការអាន (៧ នាទី)

– មនុស្សយន្តដែលមានអក្សរកាត់មុនមេរៀន (៣ នាទី)

– ពាក្យរបស់អ្នកអាន pidsumkov (2 នាទី)

– ផលិតកម្មផ្ទះ (១ នាទី)

ទៅមេរៀន៖

គ្រូ៖ ឯកជន, កុមារ, អង្គុយ។

ឆ្នាំនៅមេរៀននៃការរៀនជាមួយនឹងការច្នៃប្រឌិតរបស់ Mikhail Mikhailovich Zoshchenko ។ អាន zoshiti របស់អ្នក សរសេរកាលបរិច្ឆេទ និងប្រធានបទនៃមេរៀនរបស់យើង “M. M. Zoshchenko ។ Rozpovid "Galosha" ។ ក្នុងនាមជា epigrapher, មុនពេលមេរៀន, បម្រើពាក្យរបស់ Zoshchenko ខ្លួនគាត់: Mayzhe ម្ភៃថ្មនៅក្នុងមនុស្សពេញវ័យគោរព, ប៉ុន្តែខ្ញុំបានសរសេរសម្រាប់ការកម្សាន្តរបស់ពួកគេ។ ហើយខ្ញុំមិនបានសរសេរសម្រាប់ការសប្បាយទេ។

ភាពវៃឆ្លាតនៃអត្ថន័យនៃពាក្យនេះ, វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីបង្វែរទៅការងាររបស់អ្នកនិពន្ធនិងជីវប្រវត្តិរបស់គាត់។

Mikhailo Mikhailovich កើតនៅឆ្នាំ 1895 នៅ St. Petersburg ក្នុងស្រុកកំណើតរបស់វិចិត្រករមិនមែនអ្នកមាន Mikhail Ivanovich Zoshchenko និង Deer Yosipivni Surin ។ មានកុមារជាច្រើននៅក្នុងប្រទេសកំណើតរបស់ពួកគេ។ សិស្សសាលាម្នាក់ទៀត Mikhailo mriav អំពីការសរសេរ។ ចំពោះការមិនបង់ប្រាក់ ពួកគេត្រូវបានប្រគល់ជូនសាកលវិទ្យាល័យ។ Winn pratsyuvav អ្នកគ្រប់គ្រងនៃការធ្វើដំណើរ, ចូលរួមក្នុង podiaty នៃបដិវត្ត Lutnevo, បដិវត្ត Zhovtnevoy ។ ស្ម័គ្រចិត្តបញ្ជូនទៅកាន់កងទ័ព Chervona ។ ការបញ្ជូនការងារបំផ្លិចបំផ្លាញជាភ្នាក់ងារនៃការសម្លាប់រង្គាលនៅ Petrograd ជាគ្រូបង្រៀននៅក្នុងការិយាល័យរបស់កម្មករនៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យស្រុក Mankovo ​​នៃខេត្ត Smolensk ជាអ្នកជំនួញនៅ Ligova ក្នុងរដ្ឋធានីជាគណនេយ្យករនៅរដ្ឋធានី។ shevts, ញត្តិនៅក្នុងគណនេយ្យករធនាគារមួយ kudi បោះជីវិត yogo, persh nіzh vin sіvសម្រាប់ការសរសេររចនាប័ទ្ម។ Pochiv drukuvatisya ក្នុងឆ្នាំ 1922 rotsi ។ នៅឆ្នាំ 1920-1930 ថ្មនៃសៀវភៅរបស់ Zoshchenko ត្រូវបានគេមើលឃើញនិងផ្លាស់ប្តូរទៅជាចរាចរដ៏អស្ចារ្យអ្នកនិពន្ធបានធ្វើដំណើរជាមួយឈ្មោះរបស់ប្រទេសហើយភាពជោគជ័យរបស់គាត់គឺថ្មីណាស់។ នៅឆ្នាំ 1944-1946 គាត់បានធ្វើការជាច្រើនសម្រាប់រោងកុន។ នៅពេលចាប់ផ្តើមនៃថ្មគាត់ត្រូវបានចូលរួមក្នុងការផ្ទេរសកម្មភាព។ ជីវិតដែលនៅសល់គឺជាអ្នកនិពន្ធនៃខេត្តនៅ dachas ក្នុង Sestroretsk ។ ស្រក់ឆ្នាំ 1958 ថ្ម yomu ចាស់ - វាមិនអាចទៅរួចទេដើម្បីឱ្យប្រសើរឡើង;

នៅថ្ងៃទី 22 ខែមេសាឆ្នាំ 1958 Zoshchenko បានស្លាប់ដោយសារតែបេះដូងរបស់គាត់ខ្វះបេះដូង។ Zoshchenko ត្រូវបានគេបញ្ចុះនៅ Sestroretsk ។ សម្រាប់​សក្ខីកម្ម​របស់​សាក្សី​ម្នាក់​ក្នុង​ជីវិត Zoshchenko បាន​ញញឹម​ដាក់​គល់ឈើ។

ហើយ​ឥឡូវ​នេះ​ត្រូវ​បាន​គេ​ឃោរឃៅ​នៅ​ចំពោះ​មុខ Leonid Utiosov (ផ្នែក​ទី 22. Pidruchnik)។

សិស្ស 1 នាក់៖ Buv vіnមិនខ្ពស់សម្រាប់ sprіst នៅពីក្រោយរូបចម្លាក់ដែលអាចបត់បាន។ ហើយ​បរិហារ... បរិហារ​នៅ​ប៊ូឡូ​ថ្មី តាម​គំនិត​ខ្ញុំ​មិនមែន​ជា​ឯកជន​ទេ។

Smaglyaviy, សក់ខ្មៅ, wien, ខ្ញុំល្អ, chimos ស្រដៀងទៅនឹងហិណ្ឌូ។ ភ្នែករបស់ភួងថ្មីនៃ sumny, ជាមួយនឹងការលើកចិញ្ចើម។

ខ្ញុំ​បាន​រៀន​អ្នក​សរសេរ​បែប​កំប្លែង​ជាច្រើន ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​មិន​មាន​កំហុស​ដែល​និយាយ​ថា​ពួកគេ​សប្បាយ​ចិត្ត​ទេ។

គ្រូ៖ យើងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យរូបភាពរបស់ Mikhail Zoshchenko ដោយអ្នកដោះស្រាយហើយយើងអាចផ្លាស់ប្តូរការពិតនៃពាក្យរបស់ L. Utiosov ។

Yak lyudin ភ្ញាក់ផ្អើលនឹងយើងពីរូបបញ្ឈរ?

សិស្ស ២ នាក់៖ នៅពួកយើងដើម្បីអស្ចារ្យចំពោះសេចក្ដីមេត្ដាករុណា, cholovik ធ្ងន់ធ្ងរ។

គ្រូ៖ អច្ឆរិយៈ​មនុស្ស​ប្រុស​ដែល​មាន​វិចារណញ្ញាណៈ ពី​ខាង​ម្ខាង​មាន​អ្នក​សរសេរ​បែប​កំប្លែង​ដែល​អាន​មួយ​ម៉ោង​គឺ​ជា​រឿង​កំប្លែង​មិន​ចេះ​ចប់។

ពីចំហៀងរបស់គាត់ - យើង bachimo lyudin មួយដើម្បីភ្ញាក់ផ្អើលដល់មនុស្សដោយគោរពនិងអាណិតអាសូរ។ Zoshchenko អំពាវនាវកុំឱ្យច្រឡំជាមួយយើងភ្លាមៗ។ បុគ្គល​យោគៈ មាន​ចិត្ត​គិត។

តើអ្នកគិតអំពីវាទេ? យើងអាចមើលឃើញវាដោយបានអានវាបង្កើត។

យើងកំពុងវាយលុករហូតដល់ផ្កាកុលាបនៃ "Kalosha" ។ (ត្រូវបានអានដោយអ្នកប្រាជ្ញ។ ឈុត "នៅមុខកាមេរ៉ានិងការគ្រប់គ្រងផ្ទះ" ត្រូវបានអានជាតួនាទី។ )

មុនម៉ោងដែលអ្នកអានជូនអ្នក តើអ្នកបានរៀនពាក្យដែលធ្វើឲ្យពិបាកចិត្តអ្នកបង្កើតទេ?

សិស្ស 1 នាក់៖ ដូច្នេះ។ Tyaganin, ការិយាធិបតេយ្យ។

សិស្ស ២ នាក់៖ ការិយាល័យ, Arkharovets, ការិយាល័យ។

គ្រូ៖ Arkharovets គឺជាមនុស្សឆ្កួត, មនុស្សឆ្កួត។

Chancery - រៀបចំ pidrozdil សម្រាប់ពេលដែលមនុស្សម្នាក់ត្រូវបានដាំដូចជាkuruєជាមួយ dylovodstvo បញ្ជីសេវាកម្មឯកសារផ្លូវការក្នុងន័យសាកលវិទ្យាល័យដ៏ធំមួយ - ដាក់ឈ្មោះស្ថាប័នរដ្ឋមួយចំនួន។

ការិយាល័យ - 1) មន្ត្រីដ៏អស្ចារ្យ; 2) Lyudin គឺជាការិយាធិបតេយ្យ។

ការិយាធិបតេយ្យ គឺជាការពន្លឿនជំនឿអរូបីនៃនីតិវិធីបព្វជិត ដែលនាំទៅរកភាពអស្ចារ្យក្នុងរយៈពេលមួយម៉ោង។

Tyaganina - អូសបន្លាយដោយអចេតនា, សូម, សម្រាប់ការសម្រេចចិត្តនៃប្រភេទណាមួយនៃអាហារ, និងផងដែរ dictates នៃសិទ្ធិ, ពន្លឿន vikonannya នៃផ្លូវការផ្សេងទៀត, ថែរក្សាបញ្ជី។

គ្រូ៖ តើអ្នកណាដែលមានក្បាលពិសេស?

សិស្ស 1 នាក់៖ការជូនដំណឹងអំពីខ្លួនគាត់។

គ្រូ៖ Yakim vi yogo sobi yate?

សិស្ស ២ នាក់៖ យើងនឹងរីកចម្រើនយើងនឹងរីកចម្រើនយើងនឹង sm_shnym ។

គ្រូ៖ ហើយហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំសើចចំអកឱ្យមនុស្សទាំងមូល?

សិស្ស 1 នាក់៖ ក្នុងការបៀតបៀនសម្រាប់ការឈ្នះ kalosheyu ជាលើកដំបូងដោយបានជួញដូរទៅមិត្តម្នាក់ប៉ុន្តែវិទ្យុទាំងអស់មួយ។

សិស្ស ២ នាក់៖ Win dovgo មករវល់ជាមួយល្បិចរបស់ galoshes ចាស់ខ្ញុំចង់ទិញគូថ្មី។

គ្រូ៖ អ្នក​និពន្ធ​សើច​ចំអក​នឹង​វីរបុរស ale មិន​ខ្វល់ខ្វាយ​និង​សប្បាយ​ដូច​ជា​ឧទាហរណ៍ A. P. Chekhov ។ Tse smіh តិះដៀល ក្នុង​គោលបំណង​នៃ​ការ​ស៊ើបការណ៍​សម្ងាត់ ដែល​ក្នុង​នោះ​ពន្លឺ​នៃ​ការ​លេងសើច​គឺ​ឃើញ​ពី​ការ​និយាយ​ស្តី​ដោយ​បាន​ដាក់​ចាន​តូច​មួយ​លើ​នោះ។

កំប្លែង

តិះដៀល

គ្រូ៖ សាកគិតមើល តើយើងហៅវាថាកំប្លែង ឬបែបកំប្លែង?

សិស្ស 1 នាក់៖ តិះដៀល នេះ​ជា​អ្នក​និពន្ធ​នៃ​ការ​ផ្អាក (ការិយាធិបតេយ្យ)។

គ្រូ៖ តើ​យើង​អាច​ប្រាប់​អ្នក​បាន​យ៉ាង​ណា​ថា វីរបុរស​ក៏​អាច​តំណាង​ឲ្យ​អារម្មណ៍​តិះដៀល​របស់​អ្នក​និពន្ធ​បាន​ដែរ​ឬ​ទេ? (បាទ យើងអាច។ )

សូមគោរពយ៉ាងឃោរឃៅចំពោះ cob rozpovidі។ នៅ​ក្នុង​កម្មវិធី​ពិសេស​ថ្មី​?

សិស្ស ២ នាក់៖ ការអានពីពាក្យបើក "zvychayno" ។

គ្រូ៖ គ្មាន​អ្វី​ត្រូវ​បាន​គេ​និយាយ​នៅ​ឡើយ​ទេ ប៉ុន្តែ​ហាក់​ដូច​ជា​អាក្រក់​មួយ​។ ពាក្យថា "មោទនភាព" សម្រាប់អត្ថន័យរបស់វា អាចនាំមកនូវប្រាក់មួយចំនួនដល់អ្វីដែលបាននិយាយ លើសពីស្ថានភាពមួយ ហើយជួនកាលមានឥទ្ធិពលកំប្លែង។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាមិនមែនជារឿងពិតទេក្នុងការចាប់ផ្តើមពាក្យនៅលើ cob ដើម្បីទទួលបានជំហាននៃ zvichnosty ដើម្បីមើលវា - នៅខាងស្តាំចាប់យក galosh ចូលទៅក្នុងរទេះដូច្នេះអ្នកអាចក្លាយជាមនុស្ស។

ពាក្យ "zychayno" មិនមែនជាពាក្យតែមួយគត់នៅក្នុងសារនោះទេ។

ស្គាល់ពាក្យណែនាំក្នុងអត្ថបទ។

សិស្ស 1 នាក់៖ប្រហែលជាខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើល។

សិស្ស ២ នាក់៖ខ្ញុំគិតថា ផ្លាស់ទី។

គ្រូ៖ មានពាក្យបើក និងប្រយោគខ្លីៗជាច្រើន - លក្ខណៈពិសេសមួយទៀតនៃសាររបស់ M. Zoshchenko ។ (រៀនសរសេរជាភាសាសូជីទី)។

Hlops នៅក្នុងការជូនដំណឹងនៃការជូនដំណឹង - មនុស្សជាច្រើនទាំងមូលដែលមានតួអក្សរពិសេសនិងឃ្លាំងនៃ mov ។ អ្នកនិពន្ធទទួលយកភាពពិសេសនៃចលនារបស់បុគ្គល ដូច្នេះអ្នកអានមិនមានព័ត៌មានណាមួយអំពីការពិតនៃការជូនដំណឹងដែលបានផ្តល់ឱ្យនោះទេ។ (រៀនសរសេរជាភាសាសូជីទី)។

គ្រូ៖ តើ​អ្នក​អាច​កំណត់​លក្ខណៈ​តួអង្គ​វីរបុរស​ដោយ​របៀប​ណា​?

សិស្ស 1 នាក់៖ ដូច្នេះវប្បធម៌ទាប។

គ្រូ៖ ដឹង​ក្នុង​អត្ថបទ​ដែល​ប្រាប់​ពី​ភាព​ទូលាយ ទម្រង់​ពាក្យ​ដែល​មិន​មែន​ជា​អក្សរសាស្ត្រ។

សិស្ស 1 នាក់៖ ឧកញ៉ា ពី ចំណតឡាន។

សិស្ស ២ នាក់៖ Tobto មានសុខភាពល្អណាស់ សួស្តី ជំនួញ។

គ្រូ៖ ដូច្នេះវីរបុរសនៃ Mova របស់ Zoshchenko ច្រើនតែខុសវាក្យសព្ទអាសអាភាសត្រូវបានបង្រៀនរយៈពេលមួយម៉ោង។ Hiba អ្នកនិពន្ធមិនចេះពាក្យល្អ?

សិស្ស 1 នាក់៖ការដឹង។

គ្រូ៖ ខ្ញុំដឹងថានៅក្នុង vie maєte ratsіyu។ នៅមានអក្សរសិល្ប៍មួយ priyom - ទាប, ភ័យ, - សើចរបស់យើងលើភាពល្ងង់ខ្លៅ, ខ្វះវប្បធម៌។ Zoshchenko roz'niv: "ប៊ីបដើម្បីគិត" ខ្ញុំកំពុងច្រៀង "ភាសារុស្សីដ៏ស្រស់ស្អាត" ប៉ុន្តែខ្ញុំរីករាយដែលបានឮពាក្យនៅក្នុងអត្ថន័យខុសដូចដែលខ្ញុំបានផ្តល់ឱ្យប្រជាជនខ្ញុំកំពុងសរសេរជាមួយ lamanum របស់ខ្ញុំ សម្រាប់ជាប្រយោជន៍នៃការគិត។”

វា​មិន​ពិត​ទេ។ ខ្ញុំមិននិយាយទាល់តែសោះ។ ខ្ញុំ​សរសេរ​ពាក្យ​ខ្ញុំ​និយាយ​តែ​ម្តង ហើយ​គិត​តាម​ផ្លូវ "...

Beastly គោរពសេរីភាពនៃឃ្លា។ តើសំណើប្រភេទណា សាមញ្ញ ឬអាចបត់បាន វីការី M. Zoshchenko?

សិស្ស ២ នាក់៖សាមញ្ញ។

គ្រូ៖ “ខ្ញុំកំពុងសរសេរយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ ឃ្លា​នៅ​ក្នុង​ខ្ញុំ​ខ្លី… ប្រហែល​ជា​ថា​ក្នុង​ខ្ញុំ​សម្បូរ​ទៅ​ដោយ​ការ​អាន»។ (M. Zoshchenko)

ជំរាបសួរ ហេតុអ្វីបានជាយើងគួរហៅខ្លួនយើងថា "ហ្គាឡូសា"?

សិស្ស 1 នាក់៖ បានឈ្នះєនៅក្នុងមួយនៃ "dyovyh osib" ។

គ្រូ៖ Yaksho її រឿងកំប្លែង, បន្ទាប់មកឈ្នះ, mabut, nova, garna?

សិស្ស ២ នាក់៖ សួស្តី វាចាស់ហើយ។

គ្រូ៖ អាន її ការពិពណ៌នា។ អញ្ចឹងខ្ញុំ bachimo?

Priyom លក្ខណៈសម្រាប់តែសាររបស់ Zoshchenko ដែលអ្នកនិពន្ធ Sergiy Antonov ហៅថា "ផ្ទុយ" ។ (រៀនសរសេរជាភាសាសូជីទី)។

ដូច្នេះហេតុអ្វីបានជាអក្ខរាវិរុទ្ធរបស់ Danes razpovid?

គ្រូ៖ ហប ខ្ញុំចង់ធ្វើបាបការគោរពរបស់អ្នកចំពោះប៊ីស្សពមុនមេរៀនឆ្នាំនេះ។

"ពួកគេបានគោរពដល់ 20 ថ្មនៅក្នុងភាពចាស់ទុំនៅពេលដែលខ្ញុំបានសរសេរសម្រាប់ការសប្បាយរបស់ពួកគេ។ ហើយ​ខ្ញុំ​មិន​បាន​សរសេរ​លេង​សើច​ទេ»។

Ale ដែលមិនមែនសម្រាប់ការសប្បាយ ប៉ុន្តែតើ MM Zoshchenko សរសេរសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់គាត់សម្រាប់អ្នកណា?

សិស្ស 1 នាក់៖ ដើម្បីបង្ហាញ wadi នៃការព្យួរនេះ។ ខ្ញុំ​ចង់​និយាយ​ថា​គេ​នៅ​ចាំ​គេ មិន​ត្រូវ​ហួស​ចិត្ត​នឹង​គេ​ដូច​ជា​វីរបុរស​នៃ​ការ​ប្រកាស។

គ្រូ៖ ដូច្នេះ, ស្ត្រី, vie maєte ratsіyu។ យើងអាចសរសេរលំនាំ៖ វីរៈ - upholstery; នៅក្នុងគំនិតរបស់គាត់នៅក្នុងវិធីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ baiduzhistyu ដល់ប្រជាជននៃសមមិត្តដ៏អស្ចារ្យ។ Ob'ykti satiri - tyaganin និងការិយាធិបតេយ្យ ប៉ុន្តែពួកគេមិនបានរស់នៅក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេនៅថ្ងៃនេះទេ។

Dyakuyu សម្រាប់មនុស្សយន្តនៅកម្រិត។

សម្ភារៈដើម្បីសងសឹកលើការធ្វើបទបង្ហាញនៃបទបង្ហាញនៃមេរៀនអក្សរសិល្ប៍នៅថ្នាក់ទី 6 លើប្រធានបទ "លក្ខណៈពិសេសនៃការអភិវឌ្ឍន៍ MM Zoshchenko "Kalosha" (សម្រាប់កម្មវិធីរបស់ T.F. Kurdyumova) ។ យកវា។ :

1. ពាក្យណែនាំរបស់អ្នកអាន;
2. អាន, បង្កើត;
3. z'yasuvannya អត្ថន័យនៃពាក្យមិនស្គាល់;
4. ដំណាក់កាលនៃបញ្ហាអាហារ;
5. រញ៉េរញ៉ៃជាមួយអ្នកប្រាជ្ញ;
6. ដល់កម្រិតនៃអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមនុស្សយន្ត;
7. ឃោរឃៅចំពោះការយល់ដឹងខាងសីលធម៌។

Zavantazhiti៖

ទិដ្ឋភាព​ខាងមុខ:

ប្រធានបទមេរៀន : "លក្ខណៈពិសេសរបស់rozpovidі M. M. Zoshchenko "Galosha"

ប្រភេទមេរៀន : Vivchennya សម្ភារៈថ្មី។

ប្រភេទនៃមេរៀន ៖ មេរៀនក្នុងការវិភាគនៃការបង្កើតអក្សរសាស្ត្រ រួមទាំងទទួលយក៖

1. ពាក្យណែនាំរបស់អ្នកអាន;
2. អាន, បង្កើត;
3. z'yasuvannya អត្ថន័យនៃពាក្យមិនស្គាល់;
4. ដំណាក់កាលនៃបញ្ហាអាហារ;
5. រញ៉េរញ៉ៃជាមួយអ្នកប្រាជ្ញ;
6. ដល់កម្រិតនៃអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមនុស្សយន្ត;
7. ឃោរឃៅចំពោះការយល់ដឹងខាងសីលធម៌។

មេរៀនមេតា៖

ការបំភ្លឺ

1. បើកគំនិតរបស់អ្នកសម្រាប់ចំនេះដឹងនៃឯកទេសរបស់ M.M. ហ្សូសឆេនកូ;
2. ជួយបង្រៀនអ្នកអាន-អ្នកប្រាជ្ញពីភាពស្ទាត់ជំនាញរបស់អ្នកនិពន្ធនៅព័ត៌មាន តិះដៀលបច្ចុប្បន្ន។
3. រៀនអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃវិធីសាស្រ្តសរសេរ (ជាពិសេសប្រភេទ, mov, សមាសភាព)

កំពុងអភិវឌ្ឍ

1. ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយដល់មនុស្សយន្តក្នុងទម្រង់នៃការវិភាគ និងការបង្ហាញនៃការបង្កើតសិល្បៈដោយអ្នកនិពន្ធផ្សេងទៀត;
2. ធ្វើម្តងទៀតតម្លៃដើម្បីយល់ពី "rozpovid", "skaz", "កំប្លែង", "សមាសភាព" ។

វីខូវនី

1. ដើម្បីលើកកម្ពស់ការបង្កើតនូវគុណភាពពិសេស ដូចជាសកម្មភាព ឯករាជ្យភាព។
2. អានត្រឡប់ទៅភាពស្រស់ស្អាត, វត្តមាននៃពាក្យដែលបានសរសេរ, ការរើសអើងរបស់អ្នកនិពន្ធចំពោះការទាញនិងការិយាធិបតេយ្យ។

ការបង្កើត និងចំណូលចិត្តមុនមេរៀន:

1. រូបគំនូររបស់ M. M. Zoshchenko;
2. wistavka នៃសៀវភៅរបស់អ្នកនិពន្ធ
3. អត្ថបទទៅទូរទស្សន៍
4. ថេប្លេតដែលមានការយល់ដឹងជាមូលដ្ឋាន
5. tlumachny វាក្យសព្ទ S. І ។ Ozhegova
6. នៅលើវេជ្ជបញ្ជានៃអាហារបញ្ហា "Chim rozpovidi M. M. Zoshchenko ឃើញពី rozpovidi A. P. Chekhov?" ហើយមុនមេរៀន៖

“ពួកគេគោរពដល់អាយុ២០ឆ្នាំ ដែលខ្ញុំសរសេរដើម្បីភាពសប្បាយរីករាយ។ ហើយ​ខ្ញុំ​មិន​បាន​សរសេរ​លេង​សើច​ទេ»។ M. M. Zoshchenko

អក្សរសិល្ប៍៖

1. V. Akimov "Mikhailo Zoshchenko і ​​សៀវភៅទី // Zoshchenko M. Vibrane" ។ អិល, ១៩៨៤
2. VP Polukhina "អនុសាសន៍វិធីសាស្រ្តក្នុងការចាប់ផ្តើមនៃសៀវភៅសិក្សា" អក្សរសិល្ប៍ថ្នាក់ទី 6 "-M ។ Prsveschenie, ឆ្នាំ ១៩៩២។
3. A. N. Starkov "Mikhailo Zoshchenko: ការចែករំលែករបស់សិល្បករ" ។ - អិមៈ ការសរសេរ Radianskiy, 1990 ..

ការរៀបចំមុនមេរៀន

1. ព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួនអំពីជីវប្រវត្តិរបស់ M. M. Zoshchenko;
2. Zі spogadіv L. Utyosov អំពី Zoshchenko vipisati នៅក្នុងសម្រង់ដែលជាលក្ខណៈរបស់អ្នកនិពន្ធ yak មនុស្ស។

ទៅមេរៀន

គ្រូ៖

សូមសំណាងល្អ យើងមានមេរៀន Cherg ថ្ងៃនេះ - ចំណេះដឹងអំពីអ្នកនិពន្ធអព្ភូតហេតុ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះយើងនឹងនិយាយអំពី M.M. Zoshchenko ។

1. យល់ដឹងជាមួយនឹងការច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នកនិពន្ធដែលមានទេពកោសល្យ;
2. អានសំណួររបស់ខ្ញុំ;
3. ខ្ញុំនឹងព្យាយាមបើកសេរីភាពនៃសត្វរបស់អ្នក។

(កត់ត្រាមេរៀនទាំងនោះ)

ការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់មេរៀន

គ្រូ៖

ការច្នៃប្រឌិតរបស់ M. Zoshchenko មានតែមួយគត់នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ី។

មានពេលមួយ មុនពេលបដិវត្តន៍ ប្រវត្តិសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យមួយបានកើតឡើងជាមួយគាត់។ បង្ហាញ៖ និច។ ចំនួន​ជាប់​គាំង​នៃ​សណ្ឋាគារ​ខេត្ត​មួយ​។ មន្ត្រីវ័យក្មេង, ochmanіliyពី nudga, ដឹងថា, យោងទៅតាមប្រពៃណី, ពួកគេគឺជា hypnotist និងជាស្មៀននៃអនាគត, ហើយពួកគេចង់ទៅលេងសើចរហូតដល់ឥឡូវនេះ។ Lyudin ដោយ​អង្ករ​មុត​បាន​បរិហារ​ពី​ភាព​ល្ងង់ខ្លៅ ហើយ​ប្រពន្ធ​របស់​គាត់​ទាំង​អស់​ត្រូវ​បាន​គេ​បញ្ជូន​ទៅ​បន្ទប់។ បរិយាកាសគឺភ្លឺ។ ភ្នែកខ្មៅ Raptovo របស់ hypnotist zupinilis នៅលើថ្មី Zoshchenko ។

“ខ្ញុំ​នឹង​មិន​មាន​អ្វី​សម្រាប់​អ្នក​ទេ លោក​ម្ចាស់។ ខ្ញុំ​នឹង​ស្រវឹង​នឹង​អាកប្បកិរិយា​របស់​អ្នក បើ​អ្នក​នឹង​ចេញ​ពី​បន្ទប់​ភ្លាម​ៗ ... អាឡេ ខ្ញុំ​ជា​អ្នក​សិល្បៈ ហើយ​នៅ​កណ្តាល​អ្នក​មាន​លូឌីន​ដែល​បាន​បោក​ខ្ញុំ ហើយ​ខ្ញុំ​នឹង​និយាយ​ប៉ុន្មាន​ម៉ាត់។ ពាក្យ។ "

ឈ្នះកូនប៉ាក់ដ៏ធំទូលាយមួយដល់ Zoshchenko ដោយដាក់ដៃលើស្មារបស់គាត់ដោយនិយាយថា អស្ចារ្យក្នុងការក្លែងបន្លំ៖ "អ្នក លីឌិន វ័យក្មេង ភ្ញាក់ពីដំណេកដោយមេត្រី។ កុំចាញ់បោកគេ។ អ្នក​នឹង​ក្លាយ​ជា​មនុស្ស​ល្បី​ទូទាំង​ប្រទេស​រុស្ស៊ី​ដោយ​មិន​មែន​ជា Baro Vee»។

ថ្មបានកន្លងផុតទៅ, សកម្មភាព, នៅលើផ្នែកមួយនៃ M.M. Youmu ស្គាល់មនុស្សយន្តរ៉ុក 3-4 ទាំងអស់ ប៉ុន្តែថ្ងៃមួយដែលអ្នកឃើញខ្លួនឯងល្បីល្បាញមិនត្រឹមតែក្នុងការសរសេរភាគហ៊ុនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែនៅពាក់កណ្តាលនៃការអាន។ ទស្សនាវដ្ដី​បាន​ប្រកួត​ប្រជែង​ដើម្បី​សិទ្ធិ​ផ្តល់​ព័ត៌មាន​ថ្មី។ សៀវភៅ Yogo, មួយ viperzhayuchi іnshu, ត្រូវបានគេមើលឃើញនិងមើលឃើញដោយស្ត្រី, និងមិនមែននៅvіdavnitvіទាំងអស់, ហើយបានបរិភោគនៅលើបញ្ជរ, លក់អស់ជាមួយ bliskavichnaya shvidkіstyu។ Zoshchenko កំពុងអានពីផ្លូវដែលនៅសេសសល់ចំពេលមានការផ្ទុះឡើងនៃសារព័ត៌មានរបស់អ្នកបោះពុម្ព ...

V. Mayakovsky ជាមនុស្សដែលមានចរិតឆេវឆាវ និងឈ្លើយចំពោះការប៉ាន់ប្រមាណខ្ពស់ ដោយហៅ M. Zoshchenko ថាជា "អ្នកនិពន្ធដ៏អស្ចារ្យ មានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ និងពេញនិយមបំផុត"។ A.S. Asenin បានសរសេរនៅឆ្នាំ 1922 ថា "នៅក្នុងវិធីថ្មីមួយ - នោះគឺពី Chekhov និងពី Gogol" និង "អ្នកនិពន្ធដ៏អស្ចារ្យដើម្បីឱ្យមានភាពអស្ចារ្យ" ។

ការធ្វើឱ្យពិតប្រាកដ

ចូរយើងស្គាល់ M. Zoshchenko ឱ្យកាន់តែជិត។ ភ្ញាក់ផ្អើល, ដូចជាជីវិតបានយករូបរាង, persh nіzh vіn sіvសម្រាប់ការសរសេររចនាប័ទ្ម។

(ប្រាប់សិស្សអំពីជីវិតរបស់អ្នក)

? Hlops, alas, អ្នកស្គាល់ឈ្មោះរបស់ M. M. Zoshchenko រួចហើយ។ តើអ្នកធ្លាប់អានអ្វីដែលអ្នកធ្វើទេ?

("ពាក្យមាស", "មហាអាណត្តិ")។

? តើការជូនដំណឹងបែបណា?

? យ៉ាក​ឲ្យ​គេ​ហៅ​ថា​សប្បាយ​ជាង​នេះ​ឯង​សើច​ម៉េច​ដែរ?

(កំប្លែង)

ដូច្នេះក៏កំប្លែង?

? តើរបាយការណ៍បែបកំប្លែងរបស់អ្នកណាដែលអ្នកបានរស់រវើករួចមកហើយនៅក្នុង rotsi ទាំងមូល?

(A.P. Chekhov)

Udoma vi បានអានអំពីដៃគូរបស់ M. M. Zoshchenko និង L. O. Utiosov ។

? Yakim ដាក់អ្នកនិពន្ធនៅពីមុខអ្នកនៅក្នុង tsikh spogad?

(អាននិក្ខេបបទពី statti របស់អ្នកដោះស្រាយ) ។

ការពន្យល់អំពីសម្ភារៈថ្មី។

Hlops ដើម្បីចូលទៅក្នុងរូបបញ្ឈររបស់អ្នកនិពន្ធ។

? Yak lyudin ភ្ញាក់ផ្អើលនឹងយើងពីរូបបញ្ឈរ?

(ការអត់ទោស, ធ្ងន់ធ្ងរ) ។

គ្រូ

អច្ឆរិយៈ​មនុស្ស​ប្រុស​ដែល​មាន​វិចារណញ្ញាណៈ ពី​ខាង​ម្ខាង​មាន​អ្នក​សរសេរ​បែប​កំប្លែង​ដែល​អាន​មួយ​ម៉ោង​គឺ​ជា​រឿង​កំប្លែង​មិន​ចេះ​ចប់។

ពីចំហៀងរបស់គាត់ - យើង bachimo lyudin មួយដើម្បីភ្ញាក់ផ្អើលដល់មនុស្សដោយគោរពនិងអាណិតអាសូរ។ Zoshchenko អំពាវនាវកុំឱ្យច្រឡំជាមួយយើងភ្លាមៗ។ បុគ្គល​យោគៈ មាន​ចិត្ត​គិត។

តើអ្នកគិតអំពីវាទេ? យើងអាចមើលឃើញវាដោយបានអានវាបង្កើត។

ហើយអង្គុយចុះក្នុងពេលតែមួយ។ អ្នកគួរតែចូលចិត្តស្តាប់សាររបស់ M. Zoshchenko "Galosha" ។

ពាក្យចចាមអារ៉ាមមានទោសកាន់តែគួរឱ្យគោរពប៉ុន្តែសម្រាប់ការអានហើយអាចទទួលយកបានសម្រាប់អាហារ។

? តើនឹងមានសេចក្តីថ្លែងការណ៍ស្រដៀងគ្នាដោយ M. Zoshchenko "Galosha" នៅលើ vivchion មុនពេលការប្រកាសបែបកំប្លែងរបស់ A.P. Chekhov ដែរឬទេ? Yaksho ស្រដៀង​នឹង​អ្វី​?

(គ្រូអានការនិយាយរបស់ Zoshchenko "Kalosha" ។

1. rospov_d កំប្លែង, មិនអស្ចារ្យសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរ (សូមមើលតារាងvivishuєtsyaនៅលើក្តារ) ។
2. ចំណងជើងខ្លី បន្ទាត់ព្រំដែនសាមញ្ញ។
3. ប្រពៃណីនៃសមាសភាព៖ ចងឡើង - កំពូល - ចង (galoshes បាត់ - galoshes មិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយគ្មានវិនាទី - ពួកគេបានឃើញ galoshes)

1. ចំណងគឺខ្លីបន្តិច។
2. កិច្ចសន្ទនាដែលជំរុញឱ្យមានការជូនដំណឹង។

គ្រូ

សូមសំណាងល្អប្រសិនបើវាជាវង់ដ៏សម្បូរបែបនោះប្រហែលជាអ្នកនឹងទទួលបានការលើកលែងទោសហើយមិនសរសេរ Zoshchenko ទេប៉ុន្តែ Chekhov?

បញ្ហាអាហារូបត្ថម្ភ៖ហេតុអ្វីបានជា Zoshchenko អាចឃើញអ្វីដែល Chekhov នឹងនិយាយ?

ការវិភាគការជូនដំណឹង

? អូ៎ តើ​បុគ្គល​ប្រភេទ​ណា​នៅ​ទីនោះ?

(តាំងពីដំបូង)

? ដូចម្តេចដែលហៅថា វីរិយៈ តើធ្វើដូចម្តេច កើតចេញពីនាម ដោយមិនបានប្រកាន់យកវាសនាដូចអ្នកបន្ទាប់?

(ជូនដំណឹង)

Ale សម្រាប់ Zoshchenko មិនមែនគ្រាន់តែជាការប្រកាសនោះទេ។ tseសេចក្តីប្រកាសកំប្លែង ... Yogo អាច​យក​រឿង​រ៉ាវ​ជា​រឿង​តូចតាច។

(Vivishuєtsya មើលចាននៅលើក្តារសរសេរជា zoshit)

ក្នុងការចែកចាយការដាស់តឿន វាមិនត្រឹមតែជាជំនាញពិសេសរបស់សត្រូវដែលត្រូវបានបញ្ជូននោះទេ ប៉ុន្តែជាដំបូងក្នុងនាមប្រជាជនទាំងមូល។

សូមឱ្យយើងចិញ្ចឹមសត្វនៃសារ "Galosha" ។ ត្រចៀក​យូហ្គោ​មិន​អាច​គោរព​បាន​ទេ។

? នៅ​ក្នុង​កម្មវិធី​ពិសេស​ថ្មី​?

(អានពីពាក្យណែនាំ "zvychayno")

គ្រូ

មិនទាន់មានអ្វីនិយាយនៅឡើយទេ ប៉ុន្តែខ្លាំង បានបន្លឺសំឡេងរួចហើយ។ ពាក្យថា "មោទនភាព" សម្រាប់អត្ថន័យរបស់វា អាចនាំមកនូវប្រាក់មួយចំនួនដល់អ្វីដែលបាននិយាយ លើសពីស្ថានភាពមួយ ហើយជួនកាលមានឥទ្ធិពលកំប្លែង។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាមិនមែនជារឿងពិតទេក្នុងការចាប់ផ្តើមពាក្យនៅលើ cob ដើម្បីទទួលបានជំហាននៃ zvichnosty ដើម្បីមើលវា - នៅខាងស្តាំចាប់យក galosh ចូលទៅក្នុងរទេះដូច្នេះអ្នកអាចក្លាយជាមនុស្ស។

ពាក្យ "zychayno" មិនមែនជាពាក្យតែមួយគត់នៅក្នុងសារនោះទេ។

ស្គាល់ពាក្យណែនាំក្នុងអត្ថបទ។

(ខ្ញុំប្រហែលជាឆ្ងល់ ខ្ញុំគិតថា ផ្លាស់ទី)

មានចំនួនច្រើននៃពាក្យបើកនិងការណែនាំខ្លីៗ - លក្ខណៈពិសេសមួយទៀតនៃសាររបស់ M. Zoshchenko ។

Hlops នៅក្នុងការជូនដំណឹងនៃការជូនដំណឹង - មនុស្សជាច្រើនទាំងមូលដែលមានតួអក្សរពិសេសនិងឃ្លាំងនៃ mov ។ អ្នកនិពន្ធត្រូវបានបដិសេធលក្ខណៈពិសេសនៃខ្សែភាពយន្ត ក្នុងនាមជាបុគ្គល អ្នកអានមិនមានព័ត៌មានណាមួយអំពីការពិតនៃសារនោះទេ។

(Vivіshuєtsya សូមមើលចាននៅលើក្តារ, រៀនសរសេរនៅក្នុង zoshiti)

? តើ​អ្នក​អាច​កំណត់​លក្ខណៈ​តួអង្គ​វីរបុរស​ដោយ​របៀប​ណា​?

(ដូច្នេះ វប្បធម៌ទាប mova គឺខុស)។

1. ដឹង​ក្នុង​អត្ថបទ​ដែល​ប្រាប់​ពី​ភាព​ទូលាយ ទម្រង់​ពាក្យ​ដែល​មិន​មែន​ជា​អក្សរសាស្ត្រ។

? ដូច្នេះវីរបុរសនៃ Mova របស់ Zoshchenko ច្រើនតែខុសវាក្យសព្ទអាសអាភាសត្រូវបានបង្រៀនរយៈពេលមួយម៉ោង។ Hiba អ្នកនិពន្ធមិនចេះពាក្យល្អ?

(ដឹង)

គ្រូ

ខ្ញុំដឹងថានៅក្នុង vie maєte ratsіyu។ នៅមានអក្សរសិល្ប៍មួយ priyom - ទាប, ភ័យ, - សើចរបស់យើងលើភាពល្ងង់ខ្លៅ, ខ្វះវប្បធម៌។ Zoshchenko roz'niv: "ប៊ីបដើម្បីគិត" ខ្ញុំកំពុងច្រៀង "ភាសារុស្សីដ៏ស្រស់ស្អាត" ប៉ុន្តែខ្ញុំរីករាយដែលបានឮពាក្យនៅក្នុងអត្ថន័យខុសដូចដែលខ្ញុំបានផ្តល់ឱ្យប្រជាជនខ្ញុំកំពុងសរសេរជាមួយ lamanum របស់ខ្ញុំ សម្រាប់ជាប្រយោជន៍នៃការគិត។”

វា​មិន​ពិត​ទេ។ ខ្ញុំមិននិយាយទាល់តែសោះ។ ខ្ញុំ​សរសេរ​ពាក្យ​ខ្ញុំ​និយាយ​តែ​ម្តង ហើយ​គិត​តាម​ផ្លូវ "...

វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការឆ្លងកាត់លក្ខណៈពិសេសបែបនេះ ដូចជាពាក្យដដែលៗងាយស្រួលនៃពាក្យ "និយាយ", -សុន្ទរកថា , Yaka supervodzhu vislovlyuvannya diyovyh osіb។

1. Beastly គោរពសេរីភាពនៃឃ្លា។ តើសំណើប្រភេទណា សាមញ្ញ ឬអាចបត់បាន វីការី M. Zoshchenko?

(សាមញ្ញ)

“ខ្ញុំកំពុងសរសេរយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ ឃ្លានៅក្នុងខ្ញុំគឺខ្លី... ប្រហែលជាខ្ញុំមានអ្នកអានច្រើន”។

(M. Zoshchenko)

? ជំរាបសួរ ហេតុអ្វីបានជាយើងគួរហៅខ្លួនយើងថា "ហ្គាឡូសា"?

(មួយក្នុងចំណោមពួកគេដោយសារតែនាង "លោកម្ចាស់" ទាំងមូល)

? Yaksho її រឿងកំប្លែង, បន្ទាប់មកឈ្នះ, mabut, nova, garna?

1. អាន її ការពិពណ៌នា។

អញ្ចឹងខ្ញុំ bachimo?

Priyom លក្ខណៈសម្រាប់តែការប្រកាសរបស់ Zoshchenko អ្វីដែលអ្នកនិពន្ធ Sergiy Antonov បានហៅ"ផ្ទុយ​មក​វិញ".

(Vivіshuєtsya សូមមើលចាននៅលើក្តារ, រៀនសរសេរនៅក្នុង zoshiti)

? Yak vi rasumієte tse ពាក្យ?

គ្រូ

ហប ខ្ញុំចង់ធ្វើបាបការគោរពរបស់អ្នកចំពោះប៊ីស្សពមុនមេរៀនឆ្នាំនេះ។

"ពួកគេបានគោរពដល់ 20 ថ្មនៅក្នុងភាពចាស់ទុំនៅពេលដែលខ្ញុំបានសរសេរសម្រាប់ការសប្បាយរបស់ពួកគេ។ ហើយ​ខ្ញុំ​មិន​បាន​សរសេរ​លេង​សើច​ទេ»។

(M. Zoshchenko)

? Ale ដែលមិនមែនសម្រាប់ការសប្បាយ ប៉ុន្តែតើ MM Zoshchenko សរសេរសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់គាត់សម្រាប់អ្នកណា?

? Yak L.O.

? Hlops តើអ្នកយល់យ៉ាងណាដែរ តើអ្នកដាក់អ្នកនិពន្ធមុនចប់ដោយរបៀបណា?

1. បញ្ជាក់ក្នុងជួរពីអត្ថបទ!

? តើអ្នកស្គាល់ពាក្យទេ?

(មនុស្សយន្តដែលមានវាក្យសព្ទ) ។

? Yak ជាអ្នកនិពន្ធសម្រាប់ vismiyu tyaganin និងការិយាធិបតេយ្យ?

គ្រូ

ក្នុងនាមជាអ្នកនិពន្ធម្នាក់ដែលមាន vismiyu, vikrivaє ផ្នែកអវិជ្ជមាននៃជីវិតជាមួយនឹងផ្លូវនៃរូបភាពនៅក្នុងក្បាលគ្មានក្បាល, ពីលើកំពូល, គំនូរជីវចល viglyad បន្ទាប់មកវាមិនមែនជារឿងកំប្លែងទាល់តែសោះ។ ដូច្នេះ yak smіh យើងនឹងមិនដាក់ឈ្មោះវាទេ។

? ចូល​ទៅ? នេះមានន័យថា "Kalosha" មិនមែនជារឿងកំប្លែងទេ។

(Vivіshuєtsya សូមមើលចាននៅលើក្តារ, រៀនសរសេរនៅក្នុង zoshiti)

សម្រាប់មេរៀនមួយ។

ចាប់ពីពេលនោះមក យើងត្រូវបានគេប្រាប់ថា សេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់ Zoshchenko ត្រូវបានលើកឡើងជាញឹកញាប់ពីសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់ A.P. Chekhov ។ តើអ្នកយល់យ៉ាងណាដែរ តើអ្នកគិតយ៉ាងណាចំពោះភាពពិសេសនៃរបាយការណ៍របស់ Zoshchenko?

(តិះដៀល)

គ្រូ

MM Zoshchenko ត្រូវបានគេហៅថា "ស្តេចនៃsmіh" ។ "ហើយsmіkh - ឌីឡូដ៏អស្ចារ្យ! - ដូចជា stverdzhuvav N.V. Gogol, - គ្មានអ្វីដែលត្រូវខ្លាចបុរសដូចសើចទេ ... ខ្លាចការសើច បុរសម្នាក់នឹងយល់ច្រលំអំពីរឿងនោះ ដែលនៅក្នុងនោះ "អំណាចមិនយកគាត់ចូល" ។

ហើយជនជាតិឡាតាំងច្រៀង Jean Baptiste de Santel ក្នុង vvazvav "smіkh vpravlyaє vdachі" ។ ខ្ញុំ​ក្លាយ​ជា​មនុស្ស​ចិត្ត​ល្អ ចេះ​អធ្យាស្រ័យ​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក។

ខ្ញុំចង់ឃើញថាមេរៀននេះមិនមែនសម្រាប់គ្មានអ្វីសម្រាប់អ្នកទេ។ ពួកគេបានឃើញខ្លួនឯងជាអ្នកនិពន្ធថ្មី ដែលមិនចេះខុស ហើយការអានសារនេះ គឺជាមេរៀនសីលធម៌ពីពួកគេ។

ទំព័រដើម zavdannya

1. ភាពខុសគ្នានៃការអានការប្រកាសរបស់ MM Zoshchenko "Galosha";
2. អានរបាយការណ៍ "Zustrich" ដោយខ្លួនឯង ហើយដឹងពីលក្ខណៈពិសេសថ្មីនៃរបាយការណ៍។ ហ្សូសឆេនកូ។

អតិរេក ភ្ញៀវ

Mikhailo Zoshchenko គឺជាអ្នកលេងសើចដ៏អស្ចារ្យ, rozpovіdіដែលប្រឆាំងនឹង sokovitnym, ការលេងសើចដែលពេញនិយមរបស់ខ្ញុំនិងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំ។ វីរបុរសនៃ Zoshchenko គឺsmіshniហើយនៅពេលជាមួយគ្នានោះវិញ្ញាណអាក្រក់និងការអាណិតអាសូរ។
Rozpovid "Galosha" ងាយស្រួលក្នុងការជួសជុល - ពាក្យណែនាំ "zvychayno" ។ ពាក្យណែនាំ បង្វិលចលនាមុនពេលឃើញ។ Ale, សម្រាប់ជាប្រយោជន៍នៃការពិត, គ្មានអ្វីត្រូវបានគេនិយាយអំពីវានៅឡើយទេប៉ុន្តែវាស្តាប់ទៅដូចជាសម្ងាត់មួយ។ ពាក្យ "ពុតត្បុត" សម្រាប់អត្ថន័យរបស់វាអាចនាំលុយខ្លះទៅអ្វីដែលបាននិយាយ សរុបលើសពីស្ថានភាព និងជួនកាលមានឥទ្ធិពលកំប្លែង។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះវាមិនមែនជាបញ្ហានៃមោទនភាពនៅលើ cob ដើម្បីចាប់ផ្តើមពាក្យថា "ច្របូកច្របល់ជំហាននៃ zvichnosty" - "ដាក់ galoshes របស់អ្នកនៅលើរថភ្លើងគឺមិនសំខាន់" ។
នៅក្នុងអត្ថបទនៃសេចក្តីប្រកាស មនុស្សម្នាក់អាចដឹងពីពាក្យបើកជាច្រើន (យ៉ាងរស់រវើក ស្រឡាំងកាំង ប្រហែលជា) និងប្រយោគបើកខ្លីៗ (ខ្ញុំឆ្ងល់ ខ្ញុំគិតថា ផ្លាស់ទី ដើម្បីស្គាល់ពួកវា)។ របៀបវាក្យសម្ព័ន្ធនៃសំណើ ការប្រោះព្រំនៃសារ ភាពចង្អៀតនៃប្រយោគនៅកណ្តាលនៃសារ៖ "Tobto គឺមានសុខភាពល្អណាស់" ។ ធម្មទេសនា​នៃ​សេចក្តី​ស្នើ​ទាំង​ស្រុង ការ​កោស​កថាខណ្ឌ​នឹង​ត្រូវ​ភ្លេច​ដោយ​អនុរក្ស​នៃ​សហជីព​កុលាប ដើម្បី​ឲ្យ​ស៊ាំ​ទៅ​នឹង​ការ​ទទួល​សមាជិក​នៃ​សុន្ទរកថា ដើម្បី​ពន្យល់​អំពី​ការ​គិត​នោះ ប៉ុន្តែ​ព្រះចៅអធិការ​មិន​ព្រម ចាប់បាន។ សម្រាប់ rozpovidi ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការខ្វះខាតនៃភាពលេចធ្លោនៃលក្ខណៈរបស់អ្នកនិពន្ធ។ វាពិសេសសម្រាប់ការពិតដែលថា Zoshchenko មិនដឹងពីការក្លែងបន្លំរបស់គាត់មិនមែនមកពីឈ្មោះអ្នកនិពន្ធនោះទេប៉ុន្តែមកពីឈ្មោះរបស់មនុស្ស។ អ្នកនិពន្ធដំបូង pidkreslyuvav ប្រកបដោយសុជីវធម៌៖ “កម្លាំងបានឆ្លងកាត់ភាពមិនច្បាស់លាស់របស់អ្នកនិពន្ធ គាត់ស្វែងរកការរិះគន់ ក្នុងនាមជាមនុស្សម្នាក់ ដែលកំពុងត្រូវបានអនុវត្ត ដូច្នេះ bi-moviti ធ្វើការបរិហារយ៉ាងច្បាស់លាស់។ Tse є ប្រភេទ​បញ្ញា​កណ្តាល​ជា​អន្ទាក់​នៃ​ជីវិត​លើ​អំពើ​អាក្រក់​នៃ​សម័យ​ពីរ»។ ខ្ញុំឈ្នះលើភាពពិសេសនៃចលនារបស់បុគ្គលនោះ ដោយបង្ហាញសម្លេងដោយ meysternally ប៉ុន្តែអ្នកអានមិនបានដឹងពីព័ត៌មានណាមួយអំពីការពិតនៃការជូនដំណឹងដែលបានផ្តល់ឱ្យនោះទេ។ អ្នកស្គាល់លក្ខណៈរបស់ Zoshchenko គឺ Priyom ដែលអ្នកនិពន្ធ Sergiy Antonov ហៅថា "ផ្ទុយ" ។
នៅក្នុងការជូនដំណឹង "Galosha" មនុស្សម្នាក់អាចដឹងពីគូទនៃ "ផ្ទុយ" (ប្រភេទនៃការដាក់កម្រិតអវិជ្ជមានរបស់វា) galoshes ត្រូវបានបំផ្លាញហើយពួកគេត្រូវបានកំណត់ថាជា "zvychayna", "លេខដប់ពីរ" កង់ ") ហើយជួនកាល "សញ្ញាសម្គាល់ពិសេស" ("ស្រោមជើងត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងស្អាត កន្ទុយត្រូវបានតុបតែង។ ហើយកែងជើង ... កែងជើងមិនអាចទេ។ អ័ក្សទីមួយគឺដូចគ្នា galoshes yaku យោងតាម ​​"សញ្ញាពិសេស" ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុង "កាមេរ៉ា" នៅពាក់កណ្តាល "ពាន់" galoshes ក៏ដូចជាការចង្អុលបង្ហាញនៃការជូនដំណឹង! កំុព្យូទ័រនៃស្ថានភាពដែលវីរបុរសកំពុងទំនោរនឹងមិនដឹងពីការពិតដែលថាគាត់កំពុងនិយាយត្រង់។ នៅក្នុងការជូនដំណឹងនោះ មានពាក្យស្ទីលស្ទីលស្ទីល និងអត្ថន័យដែលមិនគាំទ្រ ("insha galosha", "មានសុខភាពល្អ", "ប៉ះពាល់ផ្លូវច្បាប់", "galoshes guinea", "មើលត្រឡប់មកវិញ"), oyknuti មិនឡើង "," ភ្នំនៃ ស្មា "," សូមអរគុណដល់ sconu ", ល) ដោយចេតនានិយាយឡើងវិញផ្នែកនៃក្បាលដោយផ្ទាល់ ("dribnitsi ត្រង់", "ឱបដោយផ្ទាល់", "នៅខាងស្ដាំចេញពីការមើលឃើញ"), ដូចដែលពួកគេឃើញតួអក្សរrazpovіdіយ៉ាងរស់រវើក movi ។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការឆ្លងកាត់លក្ខណៈពិសេសបែបនេះ ដូចជាពាក្យដដែលៗដែលងាយស្រួលនិយាយ និងតួនាទីនៃការកត់សម្គាល់ ដូចជាការត្រួតពិនិត្យការមើលឃើញរបស់បុគ្គលដែលមិនចេះនិយាយ។ នៅក្នុងការជូនដំណឹង
"Galosha" គឺក្តៅបន្តិចហើយនោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងអាចនិយាយអំពី yak ថ្មីអំពីសារកំប្លែងមួយ។ Aleh នៅក្នុងសេចក្តីប្រកាសរបស់ Zoshchenko មានការពិតជាច្រើនដែលអនុញ្ញាតឱ្យគាត់វាយតម្លៃវាថាជាការប្រមាថ។ Bureaucracy និង tyaganin គឺជាអ័ក្សនៃ vismiyu Zoshchenko ដោយគ្មានមេត្តាក្នុងទំហំតូចរបស់គាត់ ប៉ុន្តែសូម្បីតែសំខាន់ជាងនេះទៅទៀតនៅក្នុងថ្ងៃនៃព័ត៌មាន។