Mardamshina Razifa Mustafinivna
ប៉ូសាដា៖អ្នកវាយដំ
ការបញ្ចាំបឋម៖ MDOU "ទ្រុងកុមារលេខ 55 ទម្រង់រួមបញ្ចូលគ្នា"
ចំណុចប្រជាជន៖ m Ukhta
សម្ភារៈ Naymenuvannya:សេចក្តីសង្ខេបដ៏មមាញឹក
ប្រធានបទ៖សង្ខេបពីភាពមមាញឹកពីគំនូរទៅមួយទៀត ក្រុមយុវជន"Bulbashki យំ"
កាលបរិច្ឆេទនៃការបោះពុម្ពផ្សាយ៖ 06.06.2018
Rozdil៖ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា
ការបញ្ចាំសាលាមត្តេយ្យក្រុង
"ទ្រុងរបស់កុមារលេខ 55 រួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយវីហ្គោលីដ"
សង្ខេបភាពមមាញឹក z malyuvannya "Rozulki-crybaby" ។
មិត្តរបស់ក្រុមក្មេង។
Mardamshin R.M. - វីស្គី
ម៉ោងមមាញឹក - ១៥ ហ៊ីលីន។
ក្រុមយុវជនចំនួន ០២នាក់ ។
មេតា៖ អានកុមារដើម្បីបង្ហាញរូបភាពនៃ boletus ទៅកាន់កូនតូច។
របស់របរតូចៗដែលអាចរក្សាទុកក្នុងជួរបាន។
Prodovzhuvati formvati vminnya koristuvatisya farboyu, penzlem ។
បិទចំណេះដឹងអំពីពេលវេលានៃវាសនា។ អភិវឌ្ឍការតភ្ជាប់។ ហ្វមវ៉ាទី
ប្តូរទៅការផ្គត់ផ្គង់ថាមពល។
សម្ភារៈនិងទ្រព្យសម្បត្តិ: Іlustratsіїអំពីនិទាឃរដូវ, sonechko, іlustratsії
boletus, scho zvisayut នៅ dakhu ។ ជក់, gouache ពណ៌ស, papir
ពណ៌ blakite tinted ពីរូបភាព dahu zi "snigom" លើ
ទៅរវល់។
ក្មេងៗនាំគ្នាទៅកូឡូ។
អ្នកវាយដំ៖
ប្រមូលកុមារទាំងអស់នៅក្នុងកូឡូ
ខ្ញុំជាមិត្តរបស់អ្នក ហើយអ្នកគឺជាមិត្តរបស់ខ្ញុំ
Mitsno ដោយដៃ
ហើយម្នាក់សើចចំអក។
ហប ខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវរឿងប្រឌិតមួយ៖
មកពីល្អ
ក្តៅ
chervona ក្បាលងងុយគេងស្រាល
និងសំឡេងїї, (និទាឃរដូវ)
ភ្ញាក់ផ្អើលនឹងនារីៗនៅក្នុងរូបភាពដូចជាដល់ពេលត្រូវវិនាសភ្លាម? (និទាឃរដូវ)
ហើយចុះយ៉ាងណាចំពោះដំបូល? (Tanya snig, ស្ទ្រីម bizhat, បក្សីហើរ, graki,
shpaki, សត្វ prokadautsya ... )
កាយសម្ព័ន្ធ Palchikova៖
និងនៅឡើយទេ, វាជាការច្បាស់ sonechko,
ក្តៅ, ក្តៅ
(រំកិលរង្វង់ដោយដៃរបស់អ្នក)
Strumki នៅតាមផ្លូវ
Usi dzyurchat, usi dzyurchat
(ម្រាមដៃរបស់អ្នកថយក្រោយនិងទៅមុខ)
សត្វក្រៀលកោង,
ខ្ញុំហោះហើរនោះ
(ប៉ែលនៃដៃខ្ទាស់និងគ្រវី)
Surprise, lads, hto មកភ្ញៀវរបស់យើង, ដើម្បីឱ្យស៊ាំជាមួយនោះ។
សើច។ រដូវផ្ការីកមកដល់ សូមនាំយក tatsi birulki (prikriti
និទាឃរដូវ៖ សួស្តី។
ខ្ញុំចេះពិនិត្យខ្ញុំគ្រប់ទីកន្លែង
អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅលើពន្លឺគឺចាំបាច់។
ខ្ញុំមករកភាពរីករាយរបស់មនុស្ស
រដូវផ្ការីកតិច!
អ្នកវាយដំ៖
រដូវផ្ការីក ty taka garna នាំមកនូវសេចក្តីរីករាយដល់អ្នករាល់គ្នា ខ្ញុំសូមរំខានអ្នករាល់គ្នា
នាំមក
និទាឃរដូវ៖ ដូច្នេះ។ ស្មានបន្តិចហើយបងប្អូន ប្រយោគរបស់ខ្ញុំ៖
ធំឡើងក្លិនស្អុយដោយក្បាលចុះ
មិនមែនជាការរីកចម្រើនបន្តិចបន្តួចទេ ប៉ុន្តែជាដើមឈើ។
Ale sonce їkh pripіkaє,
ស្រក់ទឹកភ្នែក (ការហ្វឹកហាត់)
Whipper: និទាឃរដូវដូចជាក្លិនស្អុយនៃគ្រឿងតុបតែងលម្អ birulki ខ្ញុំអាចធ្វើបានសម្រាប់កុមារ
កុមារកំពុងសម្លឹងមើលសមយុទ្ធ, chіpayut їх។ Burulki ថែទាំ tanuti ។
បង្ហាញ flapper, រសាត់, yak ទៅរាំ boletus ។
វីស្គី៖ អូ កូនៗ ក្លិនស្អុយកំពុងញាប់ញ័រនៅភាពកក់ក្តៅ។ ហើយហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំត្រូវបាត់បង់ការមើលឃើញ
(ទឹក, kalyuzhі)
ហេតុអ្វីបានជាយើងគួរត្រូវបានចោរប្លន់? ពួកគេមិនបានអាណិតមេខ្យល់ដូចក្លិនស្អុយនោះទេ។
ពួកគេ roztanuli shvidko នៅជិតក្តៅ។
ហើយតើអ្នកអាចធ្វើ boletus ដ៏ស្រស់ស្អាតបានទេ? តើអ្នកនៅក្នុងបន្ទប់ទេ?
នៅលើតុមានសន្លឹករូបភាពពីរូបភាពកុមារ។
Whipper: Maluvati borulku mi spromo bіlim kolorom,
whipper បង្ហាញនៅវេននៃការគូរនៃ borers នេះ។ ផឹកណាហ្គាឌូ
កុមារចុងក្រោយ។
តើវាជាមនុស្សយន្តសម្រាប់ខ្ញុំទេ?
ជាមួយនឹងជក់តូចមួយនៅទឹក។
ចុះវាវិញ?
Vmochuєmo penzel នៅ farbu ។
ជាមួយនឹងខ្សែតូចៗតូចៗពីកំពូលទៅបាត មិនមែនជាប៊ិចសែលទេ។
ឥឡូវនេះ ប្អូនៗ ខ្ញុំនឹងប្រែក្លាយអ្នកទៅជាសិល្បករតូចៗ។
កុមារមើលក្មេងតូចសម្រាប់តន្ត្រី។ និទាឃរដូវដើម្បីដើរ, អស្ចារ្យ, សរសើរកុមារ។
whipper នឹងជួយកុមារដែលមានការលំបាក។
នៅពេលដែលមនុស្សយន្តត្រូវបានបញ្ចប់ វានឹងអភិវឌ្ឍនៅលើគេហទំព័រ។
មួយណា: សូមមេត្តាដល់កុមារ ដូចជាអព្ភូតហេតុ burulki
គោលបំណង៖
Viclicati ចក្ខុវិស័យអារម្មណ៍វិជ្ជមាននៃភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិ។
ស្រមៃមើលវត្ថុសាមញ្ញនិងការបង្ហាញ។
តាមគំនិតខ្ញុំ មានការរៀបចំគ្រោងដែលឆ្គង។
Zavdannya៖
Prodovzhuvati vchit ត្រឹមត្រូវ trimati អូលីវ
អានរូបភាពនៃវត្ថុសាមញ្ញ បន្ទាត់ត្រង់តូច (ខ្លី, dovgy)
អនុវត្តការវាយជាចង្វាក់នៅលើក្តាររូបភាព ដោយរាលដាលពេញសន្លឹកទាំងមូល។
អ្នកដឹងពីភាពខុសគ្នានៃជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលពីចំណុចនៅលើក្តារ
អានក្តារតូច і នៃ chmarins, ភាពស្អាតស្អំ vikhovuvati ។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត៖
- និយាយជាមួយកុមារអំពីលីតូ។
- ទស្សនាខ្សែភាពយន្តដែលមានអ្នកលេងច្រើន៖ "បន្ទះផ្សិត"
- មើលក្តារ។
- Vivchit pisenka អំពីក្តារ
សម្ភារៈ Rozdatkovy៖
សន្លឹកអាល់ប៊ុមដែលមានវណ្ឌវង្ក HMAR, BLUE OLIVETS, FLASH ។ ខ្ញុំនឹងសរសេរកាតនៅលើក្តារ។ សំឡេងនៃធម្មជាតិ - "បន្ទះ Litniy"
ទៅរវល់
មានអារម្មណ៍ថាសំឡេងនៃក្តារ
អ្នកវាយដំ៖ Hlopsi, yak អ្នកគិតថា, ល្អ tse?
កុមារ៖ Dosch
Whisker: ហើយប្រភេទ Vin: ខ្លាំង, gamirny?
កុមារ៖ហ្គាឡាសវីយូស!
អ្នកវាយដំ៖បង្ហាញខ្ញុំពីរបៀបជ្រលក់ចំណុចនៅលើក្តារ (ក្មេងៗចុចនៅលើជ្រលងភ្នំដោយប្រើម្រាមដៃរបស់ពួកគេ) ធ្វើបានល្អ!
ដើមដំបូង vrance
Viglyan នៅvіkonse:
ទីធ្លា Dosch bіgav,
ដោយបានកប់ trochs ។
ការពិនិត្យឡើងវិញនៃ "Lite"
អ្នកវាយដំ៖តើខ្ញុំអាចត្រូវបានគេប្លន់ដោយរបៀបណា?
កុមារ៖តោះទៅ dacha ទៅទន្លេទៅផ្ទះល្វែង។ 
អ្នកវាយដំ៖អ្នកអាចចំណាយពេលមួយម៉ោងទៀតនៅតាមផ្លូវ មើលព្យុះព្រិលនៅរដ្ឋ Colorado ដើរក្នុងសួនច្បារ និងពាក់មួកប៉ាណាម៉ាក្រោមពន្លឺថ្ងៃ ហើយសូម្បីតែពេលនេះអ្នកអាចទៅមកបានហើយ។
Fizkhvilinka
Parasols ពីខ្លួនគេជារៀងរហូត
ខ្ញុំនៅលើផ្លូវ pidemo ។
តោះដើរលេង។
Yakshcho dosch raptom pide
Parasolki vіdkryєmo,
Dosch ឆ្លងកាត់ zakimo parasolku
ខ្ញុំស្គាល់កម្មវិធី!
ផ្នែកជាក់ស្តែងគឺគំនូរ។ 
អ្នកវាយដំ៖ Hlops ប៉ុន្តែតើយើងត្រូវការក្តារសម្រាប់អ្វី?
កុមារ៖ Sprinkle ស្រោចទឹកមួយដុំ, ដើមឈើមួយ។
អ្នកវាយដំ៖ Todi អនុញ្ញាតឱ្យពួកយើងជួយ Roslin របស់យើងជាមួយនឹងបន្ទះតូចមួយនោះ!
(កុមារអង្គុយនៅតុ)
អ្នកផ្លុំកញ្ចែនឹងជួយកុមារ និងបឺតជញ្ជក់ទឹកមាត់៖
Dosch
ដើម vrantsi, rivno អំពី p'yatiy,
Viyshov ដើរលេង។
Spishav សម្រាប់ zvichkoy មួយ -
ផែនដីទាំងមូលសុំអាណិត
Raptom អាននៅលើតុ៖
"កុំដើរលើវាលស្មៅ"
Dosch បាននិយាយដោយសង្ខេបថា៖
"អូ!"
ខ្ញុំបាន។
ស្មៅស្ងួត។
O. Bundur
កាយសម្ព័ន្ធ Palchikova "Dosch"
Dosch, plank, dribble,
វឌ្ឍានា សាបេកា,
Kalyuzhu rizav, kalyuzhu rizav,
Rizav, rizav, មិនមែន rozrizav,
ខ្ញុំបានចូលទៅ ខ្ញុំបានឈប់។
(I. Tokmakova)
ផ្នែកត្រូវបានរុំព័ទ្ធ .
អ្នកបាញ់ទារកនៅលើក្តារតូចភ្លាមៗពីកុមារសម្លឹងមើលទារក។ 
អ្នកវាយដំ៖ឆ្ងល់ថាតើយើងមាន Vyishov រីករាយប៉ុណ្ណា។ ឥឡូវនេះការលូតលាស់របស់យើងនឹងកាន់តែធំ និងភ្លឺជាងមុន!
កុមារ៖ដូច្នេះក្រុមប្រឹក្សារបស់យើងកំពុងស្រោចទឹកអ្វីគ្រប់យ៉ាង!
អ្នកវាយដំ៖ហើយឥឡូវនេះ Polynochka ប្រាប់យើងនូវសំណួរអំពីបន្ទះផ្សិត៖
Dosch ងងុយគេង, ផ្សិត,
Dzvinko b'є តាមបណ្តោយ dakhu ។
យ៉ាកជាផ្សិត ខ្ញុំឈរពីមុខវា -
វិស្សមកាល!
ផែនការរយៈពេលវែងសម្រាប់រដូវក្តៅនៃការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈពីក្រុមយុវជនផ្សេងទៀត។
ដង្កូវ
ម៉ាលីយូវ៉ាន់យ៉ា
អេលីកាស៊ីយ៉ា
"បន្ទះស្នេហ៍របស់ខ្ញុំ"
"ខុស"
"Mistok ឆ្លងកាត់ទន្លេ"
គោលបំណង៖ ប្រើម្រាមដៃរបស់អ្នកដើម្បីកែគំនូរ។ បង្ហាញចំណុច priyom otrimannya និងបន្ទាត់ខ្លី។ អានបន្ទះតូចៗពី marinoks ។ ភាពត្រឹមត្រូវ Vihovuvati ។
សម្ភារៈ: សន្លឹក F A5 ជាមួយនឹងរូបភាពក្រាហ្វិកនៃ khmarinok, gouache, servertka, កាវ។
គោលបំណង៖ គំរូនៃផ្ទះជាមួយ decilkokh "kolodi" ដូចគ្នា dozhini និង tovschini (ប្រើជង់មួយ) ។ ដោយមិនសង្ស័យ, ទទួលបានត្រង់និងជុំ។ ការបង្កើតសមាសភាពពី strum និង mistka ។
សម្ភារៈ:
គោលបំណង៖ អានសមាសភាពផ្នត់នៃការច្រៀង zmist ពីផ្នែកដែលត្រៀមរួចជាស្រេចមួយចំនួន (សម្បូរបែប, នឹក, choven) ។ Zakryplyuvati vmіnnya namazuvati ផ្នែកនៃកាវបិទរូបភាព, ជួសជុល
ពីកណ្តាល។
សម្ភារៈ:
គំរូ៖ ទន្លេតូច ស្ពាន និងវិហារនៅលើស្បែករបស់កុមារ។
"Drabinki ដ៏ស្រស់ស្អាត"
"Kolorova kreida"
"គីលីម៉ុកសក់ខ្មៅដ៏ស្រស់ស្អាត"
គោលបំណង៖ ចាប់ផ្តើមរបស់កុមារតូចៗពីកំពូលទៅបាត។ Razvivati vminnya ត្រឹមត្រូវ trimati អូលីវ។ អានសេចក្តីរីករាយនៃលទ្ធផលរបស់អ្នក។
សម្ភារៈ: ស្លឹក F A5, អូលីវពណ៌។
គោលបំណង៖ រុញកុមារជុំវិញដំបងដោយយកផ្លាស្ទិចដោយដៃត្រង់។ អានវាដោយប្រុងប្រយ័ត្នជាមួយ plasticine ។ Razvivati bazhannya lipiti, radіtiបានចាប់ផ្តើម។
សម្ភារៈ:
គោលបំណង៖ អានក្រដាសនៅលើក្រដាសដើម្បីឱ្យអ្នកអាចបិទដោយខ្លួនឯង។
សម្ភារៈ: ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស FA5 ពណ៌តូចៗពីក្រដាសបិទភ្ជាប់ដោយខ្លួនឯង។
"Letaki ហោះហើរ"
"Litaki ដើម្បីឈរនៅលើអាកាសយានដ្ឋាន"
វីសេលកា
គោលបំណង៖ Prodovzhuvati អានបន្ទាត់តូចៗពីកំពូលទៅបាតនិងអាក្រក់ទៅខាងស្តាំ។ អាននិងវាយ gouache នៅលើ penzel មួយ។ ការអភិវឌ្ឍន៍គឺធម្មជាតិជាង។
សម្ភារៈ:
គោលបំណង៖ អានវត្ថុឱ្យកុមារត្រូវបានរក្សាទុកពីផ្នែកពីរនៃទម្រង់ដូចគ្នា។ បិទសុដន់នៃផ្លាស្ទិចនៅលើភ្នែកនៅលើទ្វារនៃពាក់កណ្តាលបំណែកអនុញ្ញាតឱ្យវារអិលជាមួយនឹងកម្រាលយឺតនិងរុញវា។ ជ័យជំនះគឺជាសេចក្តីអំណរនៃរូបភាពដែលបានបើក។
សម្ភារៈ: oilcloths, plasticine, stacks,servetki ។
គោលបំណង៖ Prodovzhuvatime អានកុមារ pratsyuvati ក្នុងបច្ចេកទេស "ហែក papir" ។ បិតវាថ្នមៗ កុំលាបលើវណ្ឌវង្ក។
សម្ភារៈ: ស្លឹកនៃពណ៌ FA5blakitny, smuzhki នៃពណ៌តូចពីក្រដាស adhesive ដោយខ្លួនឯង។
"សញ្ញាដ៏ស្រស់ស្អាតនៅលើ palichtsi"
"Zukerki សម្រាប់ Mishutka"
តើអ្នកណារស់នៅលើហោប៉ៅ?
គោលបំណង៖ Prodzhuvati znayomiti iz ទម្រង់ចតុកោណ។ Razvivati vminnya malyuvati វត្ថុនិងទម្រង់ចតុកោណ។ កែ gouache នៅគំនូរ។
សម្ភារៈ:
គោលបំណង៖ Vchit lipiti វត្ថុនៃទម្រង់ស៊ីឡាំង។ Razvivati vminnya twirl plasticine នៅរុំស្ករគ្រាប់។ Vihovuvati ត្រូវបានលើកកម្ពស់ជាវិជ្ជមានចំពោះលទ្ធផលនៃការសម្តែងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។
សម្ភារៈ: oilcloths, plasticine, stacks,servetki ។
គោលបំណង៖ សូមក្រឡេកមើលរូបភាពនៃសន្លប់សម្រាប់ជំនួយពីបច្ចេកទេសនៃ "ហែក papir" ។
សម្ភារៈ: សន្លឹក FA5 ជាមួយនឹងរូបភាពក្រាហ្វិកនៃសន្លប់ ពណ៌តូចៗពីក្រដាសបិទភ្ជាប់ដោយខ្លួនឯង។
លីនដិន
ម៉ាលីយូវ៉ាន់យ៉ា
អេលីកាស៊ីយ៉ា
"Sonechko"
"ពៅវីទ្រីនីកូលី"
"ហ៊ឺ វិសុទ្ធ!"
គោលបំណង៖ Oznajomiti ជាមួយនឹងបច្ចេកទេសនៃ drukuvannya dolonkami ។ យកចិត្តទុកដាក់លើរបៀបអនុវត្ត farbah ទៅបាតនិងមនុស្សយន្ត - ភាពលេចធ្លោរបស់ Sonechka ។ Razvivati sprynattya kolora ។
សម្ភារៈ: សន្លឹក F A5, gouache, penzliks, ដបដែលមិនកំពប់, សឺវីសគី, ហ្លូន។
គោលបំណង៖ អានវត្ថុមូលសម្រាប់កុមារ។ វត្ថុរូបភាព Pidtrimuvati ។ Vihovuvati bazhannya ចូលរួមក្នុងការច្នៃប្រឌិត។
សម្ភារៈ: oilcloths, plasticine, stacks,servetki ។
គោលបំណង៖ អានសមាសភាពនៃបទចម្រៀងច្រៀងពីតួលេខដែលត្រៀមរួចជាស្រេច។
អានវាដោយដឹងខ្លួន
ថង់នោះ។ បិទផ្នែក namazuvati នៃរូបភាពដោយកាវបិទជួសជុលវាពីកណ្តាល។
សម្ភារៈ:
គំរូ praports_v កាបូបនោះ។
រូបថត សូនីតា
"បាល់ដ៏អស្ចារ្យនិងតូច"
"Sonechko promeniste"
គោលបំណង៖ ដើម នៅក្នុងវិធីផ្សេងគ្នា... អានរាងមូលតូចៗនៅបន្ទាត់ដូចគ្នា។
សម្ភារៈ: សន្លឹក F A5, gouache, penzliks, ដបដែលមិនកំពប់, សឺវីសគី, ហ្លូន។
គោលបំណង៖ប្រូដូវជូវ៉ាទី អានកូន ៗ នៃជីវិតវត្ថុដែលមានទំហំធំ។ បិទ lipiti ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។
សម្ភារៈ: oilcloths, plasticine, stacks,servetki ។
គោលបំណង៖ អានផ្នត់នៃរូបភាពពីរូបចម្លាក់ដែលត្រៀមរួចជាស្រេច៖ បង្គោលមួយ និង smuzhok ត្រង់ពីរបី។ ខ្ញុំមានគំនិតច្នៃប្រឌិត។ ភាពត្រឹមត្រូវ Vihovuvati ។
សម្ភារៈ: កាវ, កាវ, ដំបងសម្រាប់កាវ, ផ្កាកុលាបសម្រាប់កាវ, សឺវីសគី, សន្លឹក F A5,
គំរូនៃស្រស់ស្អាតបំផុតនិងជារឿងធម្មតា - smugs ។
"ដំណើរកំសាន្តដ៏ស្រស់ស្អាត"
"Bryazkalce"
"Svitlofor"
គោលបំណង៖ បន្តទម្រង់ក្នុងរូបភាពនៃវត្ថុដែលត្រូវបានរក្សាទុកពីផ្នែកជាច្រើននៃទម្រង់ចតុកោណកែង និងរាងមូល។ Rosevivati ujavu ។
សម្ភារៈ: សន្លឹក F A5, gouache, penzliks, ដបដែលមិនកំពប់, សឺវីសគី, ហ្លូន។
គោលបំណង៖ អានវត្ថុសម្រាប់កុមារត្រូវរក្សាទុកជាពីរផ្នែក៖ ថង់ និងដំបង។ អានផ្នែកម្តងមួយៗ ហើយចុចវាមួយទៅមួយ។ រុញប្រហោងចូលទៅក្នុងrozkochuvannі plasticіnuជាមួយនឹងកំណាត់រាងជារង្វង់និងត្រង់។
សម្ភារៈ: oilcloths, plasticine, stacks,servetki ។
គោលបំណង៖ ចំណេះដឹងZakrіpitiអំពី svitlofor និងសញ្ញានៃ yogo colorіv។ ការអភិវឌ្ឍន៍សមាសភាពនៃអ្នកនិពន្ធបទចម្រៀងពីតួលេខដែលត្រៀមរួចជាស្រេច។ បិទមនុស្សយន្ត priyomi ពីកាវ។
សម្ភារៈ: កាវ, កាវ, ដំបងសម្រាប់កាវ, ផ្កាកុលាបសម្រាប់កាវ, សឺវីសគី, សន្លឹក F A5
ពីរូបភាពក្រាហ្វិកនៃវណ្ឌវង្ករាងចតុកោណនៃ svitlophora និង stovpa រង្វង់នៃពណ៌ក្រហមពណ៌ក្រហមនិងពណ៌បៃតង។
"បាល់ពណ៌"
"Tumbler"
"Riznokolorova piramidka"
គោលបំណង៖ សូមក្រឡេកមើលបន្ទាត់ខឹងតូចៗដែលមានថ្មរាងជារង្វង់ មិនមែន olivtsa ទេ។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការគូរគំនូរជ័យជំនះគឺជាផ្លូវនៃ olivtsi របស់កុមារ។ ខ្ញុំគោរពសត្វរបស់ក្មេងៗចំពោះភាពស្រស់ស្អាតនៃរូបភាពចម្រុះពណ៌។ ការអភិវឌ្ឍនៃពណ៌, សោភ័ណភាព។
សម្ភារៈ: ស្លឹក F A5, អូលីវពណ៌។
គោលបំណង៖ ដើម្បីរៀបចំរូបភាពនៃវត្ថុ ពីផ្នែកនៃរាងមូលនៃទំហំដែលអាចកំណត់បាន។ Viklikati pragnennya តុបតែងប្រធានបទជាមួយនឹងព័ត៌មានលម្អិតផ្សេងទៀត។
សម្ភារៈ: oilcloths, plasticine, stacks,servetki ។
គោលបំណង៖ អានដើម្បីផ្ទេររូបភាពរបស់ក្មេងស្រីចូលទៅក្នុង applique នេះ;ដើម្បីពណ៌នាវត្ថុមួយពីផ្នែកមួយចំនួន;
roztashovuvati លម្អិតនៅក្នុងលំដាប់នៃរ៉ិចទ័រ, របៀបផ្លាស់ប្តូរ។
សម្ភារៈ: កាវ, កាវ, ដំបងសម្រាប់កាវ, ផ្កាកុលាបសម្រាប់កាវ, សឺវីសគី, សន្លឹក F A5,
іgrashka-pіramіdka។
ស៊ឺប៉ែន
ម៉ាលីយូវ៉ាន់យ៉ា
អេលីកាស៊ីយ៉ា
"សូនីយ៉ា"
"បូហ្សា កូរីកា"
"ដង្កូវនាងរីករាយ"
គោលបំណង៖ ប្រើម្រាមដៃរបស់អ្នកដើម្បីរៀបចំបច្ចេកទេសនៃការគូរ។ បិទក្នុងរយៈពេលមួយនាទី លាបចំណុចតូចៗលើផ្ទៃទាំងមូលនៃវត្ថុ និងស្មៅតូចៗនៃប្រភេទផ្សេងៗគ្នា។
សម្ភារៈ: សន្លឹក F A5 ជាមួយនឹងរូបភាពក្រាហ្វិកនៃ sonechka, gouache, servertka, កាវ។
គោលបំណង៖ Zakrіplyuvati vmіnnyaដើម្បីផ្ទេររូបភាព znayomiy នៅពន្លឺ។ អាន vikoristovuvati ពីសម្ភារៈបន្ថែមរបស់មនុស្សយន្ត។
សម្ភារៈ: oilcloths, plasticine, stacks,servetki ។
គោលបំណង៖ អានផ្នត់នៃរូបភាពពីផ្នែកជាច្រើននៃរាងមូល។ Dotrimuvatsya ច្រៀងអំណោយទាន, ត្រឹមត្រូវរូបភាព rostashovuvati នៅលើ arkushi ។ ភាពត្រឹមត្រូវ Vihovuvati
នៅក្នុងមនុស្សយន្ត។
សម្ភារៈ: កាវ, កាវ, បន្ទះស្អិត, រន្ធកាវបិទ, សឺវីសគី, សន្លឹក F A5, រង្វង់ពណ៌បៃតង។
ដង្កូវក្តារ
"រ៉ាវលីក"
Ribki នៅក្នុង aquarell
គោលបំណង៖ អានពាក្យតូចៗនៃបន្ទាត់។ Prodovzhuvati razvivati vminnya ត្រឹមត្រូវ trimati អូលីវ។
សម្ភារៈ: ស្លឹក F A5 ពណ៌អូលីវខ្មៅ និងពណ៌ត្នោត។
គោលបំណង៖ Viclikati មានកូនចាប់អារម្មណ៍មុនវ័យជំទង់។ អានїх lipiti ravlik ដោយវិធី zgortannya stovpchik និងvіdtyaguvannyaក្បាល។
សម្ភារៈ: oilcloths, plasticine, stacks,servetki ។
គោលបំណង៖ អានផ្នត់រូបភាព
ពីផ្នែកមួយចំនួន មនុស្សម្នាក់អាចមើលឃើញការយល់ព្រមលើការច្រៀង វាជាការត្រឹមត្រូវក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វា។
នៅលើសន្លឹក។
សម្ភារៈ: កាវ, កាវ, បន្ទះស្អិត, រន្ធកាវ, Seretki, សន្លឹក F A5, គំរូសម្រាប់ខ្សែបូ និងភ្នែកពីក្រដាសកាតុងធ្វើកេស។
នៅលើស្បែករបស់កុមារ។
"ហ្សាចុក"
"ហ្សាចុក"
តុសម្រាប់អាពាហ៍ពិពាហ៍
គោលបំណង៖ អានក្បាលតូចពីក្មេងស្រីតូចដោយប្រើវិធីសាស្រ្តនៃការស្អិត។ Rosevivati ujavu ។
សម្ភារៈ:
គោលបំណង៖ Razvivati គឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅពេលនេះ។ Udoskonalyuvati vmіnnya skochuvati ជាមួយកំណាត់រាងជារង្វង់ អានដោយម្រាមដៃរបស់អ្នកជុំវិញព័ត៌មានលម្អិត និងជង់ vikoristovuvati សម្រាប់រូបភាពបន្លា។
សម្ភារៈ: oilcloths, plasticine, stacks,servetki ។
គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍនៃការចល័តស្ថាបនា, navchivati តម្លៃនៃការភ្ញាក់នៃតម្លៃនៃវត្ថុ។ បិទចំណេះដឹងអំពីព័ត៌មានលម្អិតនៃការជូនដំណឹង។ ពង្រីកមុខងារដែលបានគ្រោងទុកនៃចលនា។
សម្ភារៈ: កាវ, កាវ, បន្ទះឈើ, កាវបិទ rosettes, servertki, សន្លឹក F A5 ជាមួយនឹងរូបភាពក្រាហ្វិក គំរូសម្រាប់រាងចតុកោណកែង និង tricot ។
"យើងរស់នៅជាមួយជីដូន ... "
កាឆេនយ៉ា
"Parkanchik"
គោលបំណង៖ Prodvzhuvati vchit vikoristovuvati dolon yak អប់រំ zizib: zaparvlyuvat її farboy និង robiti vіdbitok (ម្រាមដៃដ៏អស្ចារ្យអស្ចារ្យនៅលើភ្នំ, іnshi ubіk) ។ បិទរូបភាពជាមួយនឹងព័ត៌មានលម្អិតបន្ថែម។
សម្ភារៈ: សន្លឹក F A5, gouache, penzliks, ដបដែលមិនកំពប់, សឺវីសគី, ហ្លូន។
គោលបំណង៖ ត្រឹមត្រូវនៅ victorian priyom : pinching, vidtyaguvannya ។ បិទ lipiti ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។
សម្ភារៈ: oilcloths, plasticine, stacks,servetki ។
គោលបំណង៖ Vchit obgorodzhuvati ចន្លោះដ៏អស្ចារ្យ ("បឹង" សម្រាប់ kachechok) ។ បិទកាលបរិច្ឆេទដូចដែលវានឹងមាន។ Zaokhochuvati សាងសង់ pragnennya សម្រាប់គំនិតរបស់អ្នក។
សម្ភារៈ: កាវ, កាវបិទ, បន្ទះស្អិត, រន្ធកាវបិទ, សឺវីសគី, សន្លឹក F A5, លំនាំនៃបឹងដែល kachechok, រាងចតុកោណ (ហ៊ុមព័ទ្ធ) ។
អក្សរសិល្ប៍ Vikoristovuvan៖ T.N.Doronova, S.G. Yakobson "ការចាប់ផ្តើមនៃកុមារអាយុ 2-4 ឆ្នាំនៃការគូរគំនូរ, ភ្លឹបភ្លែតៗ, និងការអនុវត្តចំពោះកុមារ";
M.A.Vasil'va, T.S.Komarova, V.V.Gerbova "ការងារស្មុគស្មាញនៅ DOP" ក្រុមក្មេង 2
លំដាប់: vikhovatel MBDOU លេខ 10 s / p "Dzhereltse" Fedorova Inesa Petrivna
អ្នកបង្កើតសៀវភៅនេះមានបទបង្ហាញអំពីកំណត់ចំណាំរបស់មនុស្សតណ្ហាដែលត្រូវចំណាយពេល 3-4 ឆ្នាំពីការគូរគំនូរដោយ color olivtsi, gouache និង ចង្កៀងមុខពណ៌ទឹក។ប្រពៃណី នៅក្នុងវិធីមិនធម្មតា... មមាញឹកឆ្លៀតយកប្រយោជន៍ពីការអភិវឌ្ឍន៍នៃអារម្មណ៍រំជើបរំជួល, វិកល្យាណ វិបស្សនា ប្រកបដោយភាពស្រស់ស្អាត; ការអភិវឌ្ឍនៃ uyav, ការពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង, ភាពងាយស្រួលនៃការប្រើប្រាស់, ភាពស្អាតស្អំ, ការអនុវត្ត, ឆ្លាតវៃនាំយកមនុស្សយន្តទៅទីបញ្ចប់; ទម្រង់នៃគំនិតច្នៃប្រឌិតគឺ ណាវិចក។
សៀវភៅនេះត្រូវបានផ្ញើទៅកាន់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា ការដំឡើងភ្លើងបំភ្លឺដល់គ្រូបង្រៀន និងឪពុក។
D.M. កូលឌីណា
Maluvannya ជាមួយនឹងអាយុ 3-4 ឆ្នាំ។ កត់ចំណាំ
ទស្សនៈរបស់អ្នកនិពន្ធ
រហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃជោគវាសនាទីបីនៃជីវិតរបស់កុមារខ្ញុំនឹងរៀនអំពីពណ៌ទំហំរូបរាង; សវនាការє kazki; ដើម្បីទទួលបានការព្យួរនៃវត្ថុពិតជាមួយនឹងរូបភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេនៅក្នុងរូបភាព; មើលє kraєvidi ។
ក្មេងតូចងាយឃើញសត្រូវរបស់គាត់ សុំជំនួយ សកម្មភាពអប់រំ(អំពីរូបភាព - នៅក្នុង lapse, silhouette - នៅក្នុងកម្មវិធី, ក្រាហ្វិក - នៅក្នុងគំនូរ) ។ ឈ្នះផ្ទេររូបភាពនៃវត្ថុជាមួយ plasticine បន្ថែម ក្រដាសពណ៌ farb ។ Tsі materіali ប្រហែលជានៅក្នុងដៃរបស់កុមារ។ Ale tsyogo មិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។ វាចាំបាច់ក្នុងការអភិវឌ្ឍសុខភាពប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតរបស់ទារក បង្ហាញការទទួលកុមារ អានភាពមើលឃើញពីក្រដាសពណ៌ ដើម្បីដឹងជាមួយនឹងបច្ចេកទេសគំនូរដ៏ឆ្លាតវៃ។ សម្រាប់ការស្រមើលស្រមៃ voskonalennya គន្លឹះនិងល្បិចនៃការបង្កើត, ទម្រង់, ពណ៌, ចង្វាក់, ការបង្ហាញសោភ័ណភាព។
Ditina 3-4 ថ្មនៅកណ្តាលនៃច្រើន: ជ្រួញដៃរបស់អ្នក, ដុសធ្មេញរបស់អ្នក, ជួយខ្លួនឯង, ទាញឡើងនិងលាតសន្ធឹង, ប្រើបង្គន់។ ទារកមាន movni mirkuvannya សាមញ្ញ។ ឈ្នះព្រោះការស្កប់ស្កល់នឹងអាហារសម្រាប់មនុស្សធំត្រូវអូសទាញឱ្យដេកជាមួយក្មេង; ការអភិវឌ្ឍន៍នៃហ្គេមគឺល្អហើយអាកប្បកិរិយាក៏ល្អ។ កុមារមានចំណាប់អារម្មណ៍មុនពេលគូរគំនូរ វ័យជំទង់ និងកម្មវិធី។ ដោយមានជំនួយពី yomu tsіkaviy ខ្លួនវាផ្ទាល់ malyuvannya មួយជំហានម្តង ៗ កូនតូចជួសជុលtsіkavitiគុណភាពរបស់កូនតូច។ ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចស្រមៃមើលវត្ថុមួយដោយធម្មជាតិ ហើយប្រសិនបើអ្នករវល់ សូមមេត្តាជួយមនុស្សយន្តរបស់អ្នកផង ថាតើវាមានពណ៌អ្វីអំពីរំញ័រ ហើយវត្ថុប្រភេទណាដែលអាចប្លន់បាន ដូចជាទារក Wiysh ថ្មី។
សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃភាពច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារនិងសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតវាចាំបាច់ក្នុងការផ្តល់ចំណាប់អារម្មណ៍ដល់កុមារដើម្បីទទួលយកទម្រង់នៃការរៀបចំ (មនុស្សយន្តបុគ្គលនិងសមូហភាព) ។ វារឹតតែសំខាន់ថែមទៀតក្នុងការបង្កើតបរិយាកាសល្អនៅលើភាពមមាញឹក។
នៅចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃនោះ ការរំពឹងទុកនឹងអាចកត់ចំណាំពីមនុស្សតណ្ហាដើម្បីខ្ចីពីគំនូរដោយប្រើពណ៌ olivtsi, gouache និងពណ៌ទឹក farbs នៅក្នុងវិធីប្រពៃណីនិងមិនធម្មតា។ មនុស្សដែលរវល់ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍនៃអារម្មណ៍ផ្លូវចិត្តនិងអារម្មណ៍នៃភាពស្រស់ស្អាត; ការអភិវឌ្ឍនៃ uyav, ការពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង, ភាពងាយស្រួលនៃការប្រើប្រាស់, ភាពស្អាតស្អំនិងការអនុវត្ត, យ៉ាងហោចណាស់, នាំយកមនុស្សយន្តទៅទីបញ្ចប់; ទម្រង់នៃគំនិតច្នៃប្រឌិតគឺ ណាវិចក។
ភាពមមាញឹកត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមគោលការណ៍ប្រធានបទ៖ ប្រធានបទមួយគឺជារឿងធម្មតាសម្រាប់ភាពមមាញឹកទាំងអស់ (ពន្លឺnavkolishn_y ការអភិវឌ្ឍន៍នៃចលនា ភាពយឺតយ៉ាវ ការលាបពណ៌) ដោយលាតសន្ធឹង។ ថ្ងៃមមាញឹកនៃការគូរគំនូររយៈពេល 3-4 ថ្ងៃត្រូវបានអនុវត្តម្តងក្នុងមួយសប្តាហ៍និង 15 នាទី។ សិស្សមាន 36 ឧបសម្ព័ន្ធនៃស្មុគស្មាញដើម្បីខ្ចី, ផ្សព្វផ្សាយដល់ការចាប់ផ្តើមនៃថ្ងៃ (ពីនិទាឃរដូវដល់ស្មៅ) ។
យឺតពេលដោយគោរពអានសេចក្តីសង្ខេបនៃភាពមមាញឹក ហើយប្រសិនបើអ្នកមិនចាំបាច់មក ធ្វើការផ្លាស់ប្តូរ។ រៀបចំសម្ភារៈចាំបាច់ និងការកាន់កាប់។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ដែលផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត (ការអាន ការបង្កើតសិល្បៈ, ដឹងអំពីរូបរាងnavkolishnіmi, មើលរូបភាពតូចនិងរូបភាព) ។ វាកាន់តែស្រស់ស្អាតក្នុងការចំណាយភាពមមាញឹកពីការគូរគំនូរ ព្រោះថាក្មេងៗបានកត់ចំណាំរួចហើយ ពួកគេបានបង្ហាញប្រធានបទ។
Sposter សម្រាប់ក្មេងដែលមានស្បែកនៅក្នុងភាពមមាញឹកសម្រាប់ពាក់កណ្តាលនៃកុមារអ្នកអាចស្វែងយល់បន្ថែមអំពីនាងនិងសមនឹងអាកប្បកិរិយាពិបាក។
យ៉ាកសូ ឌីទីណា kidє svo រវល់យ៉ាកតែប៉ុណ្ណោះ វាមិនបានចេញពីវាទេ ដែលមានន័យថាវាមិននៅកណ្តាលវាទេ។ វាអាចទៅរួចសម្រាប់មនុស្សទាំងមូលដើម្បីរកឱ្យឃើញដើម្បីក្លិនមធ្យោបាយដ៏ល្អបំផុតដើម្បីឈានដល់ bazhany ។ Dytina zrozumіє, ស្ថានភាពអ្វីក៏ដោយє wihіd។ Наприклад, якщо малюку не вдається намалювати сніговика, запропонуйте йому разом із вами зркаобигити с
យ៉ាកសូ ឌីទីណា shvidko vtrakhaє ការប្រាក់មុនពេលរវល់ប្រហែលជាវាសាមញ្ញជាង និងអាចបត់បានសម្រាប់ឧបករណ៍ថ្មី។ ពិចារណាពីមូលហេតុដែលនាំឱ្យយឺតយ៉ាវ ឬដោះស្រាយ។ ឧទាហរណ៍កុមារត្រូវការ cartoplin ច្រើន។ វាគ្រាន់តែជាការសាមញ្ញសម្រាប់តម្លៃថ្មី គាំទ្រជាមួយនឹង badill បន្តិច។ Yakshcho zavdannya រឹតតែអាចបត់បាន កូនតូចអាចគូរចំណុចជាច្រើនដោយប្រើម្រាមដៃរបស់គាត់ រូបភាព cartoplin នៅក្នុងខ្លាឃ្មុំ។
យ៉ាកសូ ឌីទីណា អស់កម្លាំងអ្នកមិនអាចមើលឃើញនិងប្រាំ quills, ព្យាយាមដើម្បីអភិវឌ្ឍភាពរឹងមាំនេះ, ម៉ាស្សា vikoristovuchi, ការចាប់ផ្តើមឡើង, កីឡាខាងស្ដាំ; នៅថ្ងៃមមាញឹក ចូរធ្វើសកម្មភាពសកម្ម និង spokyni ។
សម្រាប់ schob ditin នោះ។ rozumiv zavdannya ta vikonuvav yogo, វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីអភិវឌ្ឍការគោរពដែល vminnya zoserezhuvatiya ។ លេងជាមួយគាត់នៅព្រៃ "ពស់អ្វី?" ដាក់ហ្គេម 3-4 នៅចំពោះមុខកុមារ ហើយបន្ទាប់មកវាមិនអាចនឹកស្មានដល់សម្រាប់នាងក្នុងការចាប់យកហ្គេមមួយ ឬចងចាំហ្គេមនោះទេ។ ព្យាយាមយកកូនរហូតដល់ការបញ្ចប់គម្រោង ("ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំបន្តិចដែលសម្លាញ់, ប្រសិនបើអ្នកអាចញ៉ាំវានៅផ្ទះ")
ភាពមមាញឹកនឹងនៅពីក្រោយផែនការវាយលុក៖
ការអភិវឌ្ឍនៃស្ថានភាពហ្គេមសម្រាប់ការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវការគោរពចំពោះកុមារនិងការអភិវឌ្ឍនៃ chuiness អារម្មណ៍ (riddles, រូបភាព, ស្ងាត់); តួអក្សរ kazkovy, សម្រាប់តម្រូវការសម្រាប់ជំនួយបន្ថែម, gri-dramatization, សិទ្ធិក្នុងការអភិវឌ្ឍនៃការចងចាំ, ការគោរពនិងទុក្ខព្រួយ; ស្មៅសំរាម);
រូបភាពនៃវត្ថុមួយ (ការមើលនិង obmatsuvannya នៃវត្ថុមួយនៅក្នុងករណីនៃការបង្ហាញរូបភាពនៃរូបភាពមួយ);
ធាតុបន្ថែម malunka បន្ថែម (វាចាំបាច់ដើម្បីគោរពកុមារសម្រាប់ viraznі zasobi- បានជ្រើសរើសយ៉ាងត្រឹមត្រូវពណ៌ដែលត្រូវការ, ព័ត៌មានលម្អិត);
ការក្រឡេកមើលរូបភាពរបស់មនុស្សយន្ត (ទារកដែលនៅក្មេងគឺត្រូវបានផ្តល់តែការវាយតម្លៃវិជ្ជមានប៉ុណ្ណោះ កុមារមានកំហុសក្នុងការសប្បាយចិត្តជាមួយនឹងលទ្ធផលដែលពួកគេបានអាន ហើយការវាយតម្លៃលើមនុស្សយន្តរបស់ពួកគេគឺច្បាស់ណាស់)។
Tsіkavіគ្រោង-іgrovі zavdannya viklikayut នៅកុមារ bazhannya vikonati មនុស្សយន្តរបស់ពួកគេ yaknai កាន់តែស្រស់ស្អាត។
វិធីសាស្រ្តនៃការគូរដូចនៅក្នុងមនុស្សយន្តដែលមានអាយុ 3-4 ឆ្នាំអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។
ម្រាមដៃ Maluvannya... Dytina ស្រូបម្រាមដៃលើសត្វកណ្ដុរដោយទឹក ដោយយក gouache នៅចុងម្រាមដៃ ហើយសង្កត់វាទៅកាន់ក្រដាស់ដែលមានស្នាមឆ្កូតៗ។
Maluvannya ជាមួយ swab ពពុះ... Dytina កាត់ម្រាមដៃបីដោយប្រើជ័រកៅស៊ូពពុះសម្រាប់ចុង ហើយម្រាមដៃចុងក្រោយត្រូវបានជ្រលក់ចូលទៅក្នុង gouache ពនឺដោយទឹក ហើយបន្ទាប់មកបន្ទាត់តូចមួយ ឬវត្ថុមួយនៅក្នុងវណ្ឌវង្កកណ្តាល។
Maluvannya dolonkoy... ឌីទីណា ទម្លាក់ជ្រលងភ្នំទាំងមូលចូលទៅក្នុងចានគោម ពនលាយជាមួយទឹក ហើយវាយខ្នងលើរានហាលជាមួយនឹងផ្នែកខាងក្នុងនៃជ្រលងភ្នំ។
|
មើលការអនុវត្តន៍៖ |
|||
|
វប្បធម៌រាងកាយ និងសុខភាព |
Igrova (ល្ខោន) |
អ្នកបង្កើតរូបភាព |
មានអារម្មណ៍សេរីដើម្បីបទពិសោធន៍ |
|
ការពារជីវិត និងសុខភាពរបស់កុមារ។ All-in-one ទៅវិសាលភាពពេញលេញនៃមុខងាររាងកាយរបស់រាងកាយ។ ការជំរុញការឧបត្ថម្ភនៃរាងកាយរបស់កុមារតាមរយៈទម្រង់នៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃតារាង។ Formuvati គឺជាចំណាប់អារម្មណ៍ និងតម្រូវការសម្រាប់មនុស្សរវល់ដែលមានសិទ្ធិរាងកាយ។ បំពេញតម្រូវការធម្មជាតិនៃប្រទេសរុស្ស៊ីបើកការបង្ហាញនៃ rukhovykh កាត់បន្ថយស្បែកកុមារ។ |
Pidtrimuvati គំនិតផ្តួចផ្តើមសម្រាប់កុមារនិង ធ្វើឱ្យសកម្ម uyavu ផ្តួចផ្តើមគំនិតច្នៃប្រឌិត។ ការអភិវឌ្ឍន៍មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវប្បធម៌ល្ខោន ការពង្រឹងស្មារតីកុមារជាមួយនឹងអារម្មណ៍វិជ្ជមាន។ Udoskonalyuvati vikonavs'ki vmіnnya កុមារនៅតាមផ្លូវ រូបភាពសិល្បៈ, vikoristovuchi សម្រាប់ទាំងមូលіgrovі emprovіzatsії។ អភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនងក្នុងស្ថានភាពមនុស្សវ័យជំទង់៖ ជាមួយក្មេងអាយុមួយឆ្នាំ គ្រូបង្រៀន ឪពុក និងមនុស្សផ្សេងទៀត។ |
សូមឱ្យកុមារប្រយ័ត្នក្នុងការសម្ដែង, ការអភិវឌ្ឍសួនក្រោយផ្ទះរបស់សិល្បករ mittsya ។ ផ្តល់សេរីភាពដល់ការស្រមើស្រមៃ - វិធីអាថ៌កំបាំងដែលអាចចូលទៅដល់កុមារ - វិញ្ញាបនបត្រផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ អភិវឌ្ឍvmіnnyaឆ្លងកាត់អារម្មណ៍, ជំរុំ, ដាក់ទៅរូបភាព, ពិសោធន៍ជាមួយ ប្រភេទផ្សេងគ្នានោះហើយជាវិធីនៃរូបភាព។ បង្កើតសេរីភាពអតិបរមាសម្រាប់ការបង្ហាញពីការបង្កើតថ្មី និងកន្លែងចាំបាច់ខាងរាងកាយ និងផ្លូវចិត្ត។ |
ផ្គាប់ចិត្តកុមារជាមួយនឹងការញៀន, មិនទាក់ទាញជាមួយនឹងការចាប់អារម្មណ៍ណាមួយទៅនឹងការទទួលស្គាល់នៃធម្មជាតិ, ការបង្កើតគឺជាការចាំបាច់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារដើម្បីដឹងអំពីនាង, ដើម្បីជ្រើសរើសយកគន្លឹះនៃសកម្មភាពនិងការយល់ដឹងពីខ្លួនឯង។ បង្កើនគន្លឹះនៃ spilkuvannya ជាមួយ odnolitkami, ធំឡើងធម្មជាតិធម្មជាតិជាមួយនឹងការតំរង់ទិសទៅគំរូមិនហឹង្សានៃអាកប្បកិរិយា។ ផ្តល់នូវលទ្ធភាពដ៏ធំទូលាយសម្រាប់ជ័យជំនះនៃសរីរាង្គទាំងប្រាំនៃ chutty: bachiti, chuti, chutty ដៃ, kushtuvati relish, មើលឃើញធាតុតូចនៃពន្លឺថ្មី។ |
ប្លុកប្រធានបទ៖
|
ម៉ោង |
មីស៊ីយ៉ាត |
||
|
រោមចៀម |
លីនដិន |
សេរភីន |
|
|
"Lito chervone បានមក" |
"Kvitkova Galyavina" |
"សម Strumok" |
|
|
"ភ្ញៀវរបស់ Sonechka" |
"មិត្តភក្តិShostinogі" |
"គ្រួសាររបស់ខ្ញុំ" |
|
|
"សម Svitloforika" |
"នៅឯអាពាហ៍ពិពាហ៍នៅក្នុងកញ្ជ្រោង ... " |
"មី - អ្នកកីឡា" |
|
|
"គូស្នេហ៍ igrashki" |
"សប្បាយកសិដ្ឋាន" |
"Yaksho ចង់មានសុខភាពល្អ" |
|
គ្រោងយក៖
ថ្ងៃច័ន្ទ
ម៉ាលូវ៉ាន់យ៉ា
មានអារម្មណ៍សេរីដើម្បីបទពិសោធន៍
កម្មវិធី / ការរចនា
|
ការព្រមានសម្រាប់ការដើរ |
|||
|
ROSLINNY SVIT |
TVARINNY SVIT |
ធម្មជាតិគ្មានជីវិត |
|
|
រកមើល onions dewline ស្មៅ, បញ្ជាក់ឈ្មោះ, លក្ខណៈពិសេសរបស់ viglyad ringing (dzinochki, chamomile) ។ សូមក្រឡេកមើលការលូតលាស់នៃសន្លឹក បញ្ជាក់ពណ៌ រូបរាងស្លឹក ស្មានច្បាប់មួយភ្លែត។ |
បន្តការបង្កើតសត្វស្លាបនៅក្នុង viglyad (ព្រាប, ក្អែក, gorobts, shpaki, pitching) ។ បញ្ជាក់ចំនេះដឹងអំពីសត្វឆ្កែដែលត្រូវបានគេកោតសរសើរជាពិសេសznіshny viglyadu, vіdminnostі។ |
បង្ហាញអាវកាក់។ |
|
|
បង្ហាញពីរបៀបដាំបន្លែvlіtku។ ការបង្ហាញនៃវប្បធម៌បន្លែរបៀបជួសជុលvlіtkaទុំ (rіpa, carrots, ogіrok, pomіdor) ។ សូមក្រឡេកមើលការអភិវឌ្ឍន៍របស់អ្នកថែសួននិងឧបករណ៍ប៉ូឡូវីសម្រាប់ទម្រង់រសជាតិក្លិន។ |
Rozshiryuvati uyavlennya អំពីសន្លប់ (រុយ, ព្យុះភ្លៀង, sonechka, ស្រមោច, ឆ្អឹង) ។ |
បង្ហាញព្យុះផ្គររន្ទះនៅរដូវក្តៅ។ យកចិត្តទុកដាក់លើតំណភ្ជាប់សាមញ្ញបំផុត: កន្លែងដែលក្តារគឺជាផែនដីនៃ kalyuzhi; នៅពីក្រោយពណ៌ចាប់ផ្តើមតែស្ងួត។ Prodovzhuvati តិចតួចនៅពីក្រោយបង្អួច។ |
|
|
ពង្រីកព័ត៌មានអំពី chagarniki (raspberries, currants) ។ បង្ហាញថាផ្លែប៊ឺរីទុំនៅលើ chagarniki ។ |
Prodvzhuvati ដើម្បីងាយស្រួលមើលឃើញសន្លប់ពីសត្វមានជីវិតទាំងនោះ។ |
Zakrіplyuvati vmіnnya vznachati ជំរុំរង់ចាំសម្រាប់សញ្ញាសំខាន់។ បង្ហាញថាបន្ទះលីចូមអាចមានប្រយោជន៍។ |
|
មានអារម្មណ៍សេរីដើម្បីបទពិសោធន៍
រោមចៀម
|
វគ្គទី១ |
Lito chervone បានមក។ |
ពង្រីកចំនេះដឹងអំពីជោគវាសនានៃថ្ម លក្ខណៈសំខាន់នៃលីតា៖ ព្រះអាទិត្យរះភ្លឺ តាមផ្លូវវាអស្ចារ្យណាស់ វាអាចរត់ពន្ធបាន; dnі dovgі, pіzno ងងឹត។ Vihovuvati ស្រឡាញ់ធម្មជាតិ។ |
|
ការបោះពុម្ពលើកទី 2 |
តើអ្នកនៅរស់ទេ? |
Formuvati ចាប់អារម្មណ៍លើការបង្ហាញនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត: កូនប្រុស, misyatsya, zirok ។ Zahochuvati កើនឡើងជាសំឡេងសាមញ្ញបំផុតនៃការសម្ដែងនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត: នៅលើមេឃតូច - ការណែនាំនៃរបួសនៅលើមេឃខែនិងផ្កាយ - គ្មានអ្វីបានមក។ |
|
វគ្គទី៣ |
ដោយសុវត្ថិភាព៖ ផ្លូវ! |
បិទចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីរន្ទះ និងអត្ថន័យរបស់វា។ ចែកចាយចំណេះដឹងអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅម្ខាងទៀតនៃផ្លូវ។ ការអភិវឌ្ឍន៍ Prodovzhuvatime ក្នុង minnya sposterіgatyដឹកជញ្ជូននៅលើផ្លូវ។ |
|
ការបោះពុម្ពលើកទី 4 |
ស្រលាញ់ស្រីតូច។ |
Formuvati យល់ពីពាក្យអាក្រក់ "igrashki" ។ Zaokhochuvati ដើម្បីអនុវត្តការចាត់ថ្នាក់បឋមយោងទៅតាមលក្ខណៈពណ៌ទម្រង់។ ដៃគូ Vihovuvati ចុងសប្តាហ៍ pid hour gri, ភាពត្រឹមត្រូវ, បិទទ្វារ dbayliveទៅ igrashok ។ |
លីនដិន
|
វគ្គទី១ |
Kviti នៅលើគ្រែផ្កា។ |
ការពង្រីកព័ត៌មានអំពីការផ្លាស់ប្តូរពន្លឺនៃផ្ការ៉ូលីនក្នុងរដូវក្តៅ។ Formuvati យល់ពីពាក្យអាក្រក់ "quiti" ។ Vihovuvati មានអារម្មណ៍ថាភាពស្រស់ស្អាត និងតម្រូវការរបស់ turboti អំពីធម្មជាតិ។ |
|
ការបោះពុម្ពលើកទី 2 |
ទារក Shostinogi ។ |
Razshiryuvati uyavlennya អំពីការអភិវឌ្ឍន៍សន្លប់។ យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះភាពមើលឃើញនៃព្យុះព្រិលនិងសត្វល្អិត។ នៅក្នុងព្យុះភ្លៀង - yaskravі krillas ដ៏អស្ចារ្យ, wusiks, proboscis ។ Metelik - povzaє, lita ។ beetle មាន krill រឹង, beetles ចាប់ផ្តើមនិងហើរ, វិលមុខ។ Vihovuvati ចូលចិត្តសន្លប់។ |
|
វគ្គទី៣ |
តើអ្នកជានរណានៅរស់នៅកញ្ជ្រោង? |
Formuvati យល់ពីពាក្យអាក្រក់ "សត្វព្រៃ" ។ Zakryplyuvati vіnvіnnya vіznavati, nazіvіt that іt рlісnісtіnіtіtіnіwіng wіglіda នោះជាវិធីនៃជីវិតរបស់សត្វព្រៃ; nazivati їkh ditinchat ។ Vihovuvati ចូលចិត្តភាពផ្អែមល្ហែម។ |
|
ការបោះពុម្ពលើកទី 4 |
តើអ្នកណាជាកាបូបនៅក្នុងកសិដ្ឋាន? |
Formuvati យល់ពីពាក្យពិភពលោក "សត្វផ្ទះ" ។ Prodovzhuvati znayomiti ជាមួយនឹងលក្ខណៈពិសេសលក្ខណៈនៃzvnіshny viglyadu អាកប្បកិរិយាវិធីនៃជីវិតរបស់សត្វsvіyskនិងїх dytinchat នៅពីក្រោយការពិពណ៌នា។ Vihovuvati dbaylive សម្តែងទៅកាន់សត្វ sv_yysky ។ |
សេរភីន
|
វគ្គទី១ |
Dosch pisenku piva ។ |
Prodzhuvati znayomiti iz ដោយអាជ្ញាធរនៃទឹក។ រុករកធាតុនៃទឹកតាមរយៈទឹក។ ស្តារតំណបុព្វហេតុ និងតំណមរតកឡើងវិញ៖ ព្រះអាទិត្យមានពន្លឺ ពន្លឺគឺ ទឹកហូរ។ Vihovuvati dbaylive ឡើងដល់ទឹក។ |
|
ការបោះពុម្ពលើកទី 2 |
អាល់ប៊ុមផ្ទះរបស់យើង។ |
Formuvati uyavlennya អំពីគ្រួសារនិងកន្លែងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេនៅក្នុង niy ។ Zaokhochuvati nazivati សមាជិកនៃគ្រួសារ, ប្រភេទនៃការកាន់កាប់។ Vihovuvati bazhannya pіkluvatisya អំពីសាច់ញាតិនិងមនុស្សជាទីស្រឡាញ់។ |
|
វគ្គទី៣ |
ត្រូវការគិតថ្លៃទេ? |
គន្លឹះ Formuvati សម្រាប់របៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អដោយគិតគូរពីរបបនៃថ្ងៃទៅមនុស្សពិសេស។ Zakrіpiti inіgrovіyទម្រង់ navichki vikonannya pіznykh ស្តាំ។ Viclicate អារម្មណ៍ផ្លូវចិត្តវិជ្ជមាន គិតដោយឯកឯងអំពីអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកសុំទាន។ |
|
ការបោះពុម្ពលើកទី 4 |
Chateau សម្រាប់ lialoks ។ |
Formuvati យល់ពីពាក្យរីករាយ "បន្លែ" "ផ្លែឈើ" ។ បិទចំណេះដឹងអំពីបន្លែ ផ្លែឈើ អំពីសត្វកណ្តុរ អំពីវិធីរៀបចំវា។ អានផ្លែឈើ និងបន្លែមួយភ្លែត ហើយរីករាយ។ |
សកម្មភាពអប់រំ
|
ម៉ាលីយូវ៉ាន់យ៉ា |
លីភីកា |
អេលីកាស៊ីយ៉ា |
|
|
វគ្គទី១ |
"អ្នកចម្បាំងដ៏ស្រស់ស្អាតនៅលើខ្សែស្រឡាយ" |
"Kurcha" |
"ហ៊ឺ វិសុទ្ធ!" |
|
Prodzhuvati znayomiti iz ទម្រង់ចតុកោណ។ Razvivati vminnya malyuvati វត្ថុនិងទម្រង់ចតុកោណ។ ត្រឹមត្រូវនៅ malyuvanny farbs ។ |
មើលវត្ថុនៃទម្រង់មូលនិង podovzhenoi ជិតនឹងការបញ្ជូនត្រឹមត្រូវបំផុតនៃសញ្ញាលក្ខណៈនៃវត្ថុ។ ដោយមិនសង្ស័យ, ទទួលបានត្រង់និងជុំ។ |
អានសមាសភាពនៃបទចម្រៀងច្រៀងពីតួលេខដែលត្រៀមរួចជាស្រេច។ អានវាដោយដឹងខ្លួនទៅកាន់អ្នកចម្បាំង m_sce និងទៅកាន់កាបូប។ បិទផ្នែក namazuvati នៃរូបភាពដោយកាវបិទជួសជុលវាពីកណ្តាល។ |
|
|
ការបោះពុម្ពលើកទី 2 |
"Sonechko" |
"រ៉ាវលីក" |
"Sonechko promeniste" |
|
Oznajomiti ជាមួយនឹងបច្ចេកទេសនៃ drukuvannya dolonkami ។ យកចិត្តទុកដាក់លើរបៀបអនុវត្ត farbah ទៅបាតនិងមនុស្សយន្ត - ភាពលេចធ្លោរបស់ Sonechka ។ Razvivati sprynattya kolora ។ |
Vchit lipiti ravlik shlyakhom zgortannya stovpchik និង vidtyaguvannya ក្បាលនិង ryzhok ។ Prodovzhuvati អាន lipiti ដោយម្រាមដៃរបស់អ្នក។ |
អានផ្នត់នៃរូបភាពពីរូបចម្លាក់ដែលត្រៀមរួចជាស្រេច៖ បង្គោលមួយ និង smuzhok ត្រង់ពីរបី។ ខ្ញុំមានគំនិតច្នៃប្រឌិត។ ភាពត្រឹមត្រូវ Vihovuvati ។ |
|
|
វគ្គទី៣ |
"ដំណើរកំសាន្តដ៏ស្រស់ស្អាត" |
"លីតាក" |
"Svitlofor" |
|
បន្តទម្រង់ក្នុងរូបភាពនៃវត្ថុដែលត្រូវបានរក្សាទុកពីផ្នែកជាច្រើននៃទម្រង់ចតុកោណកែង និងរាងមូល។ Rosevivati ujavu ។ |
សូមក្រឡេកមើលវត្ថុដែលត្រូវបានរក្សាទុកពីផ្នែកពីរនៃទម្រង់ដូចគ្នា (podovzhenih shmatkiv) ។ បិទបង្អួចសម្រាប់នរណាម្នាក់នៅលើភ្នែកនៅលើផ្នែកទាំងពីរ rivn, rozkachuvati ជាមួយនឹងកម្រាលយឺតនិងរុញភ្ជាប់។ |
ចំណេះដឹងZakrіpitiអំពី svitlofor និងសញ្ញានៃ yogo colorіv។ ការអភិវឌ្ឍន៍សមាសភាពនៃអ្នកនិពន្ធបទចម្រៀងពីតួលេខដែលត្រៀមរួចជាស្រេច។ បិទមនុស្សយន្ត priyomi ពីកាវ។ |
|
|
ការបោះពុម្ពលើកទី 4 |
"ម៉ាទ្រីសកា" |
"Vedmedik-tumbler" |
"Riznokolorova piramidka" |
|
អានច្បាប់ត្រឹមត្រូវនៃ farbuvannya កុំទៅហួសពីវណ្ឌវង្ក គូរ penzel ពីលើចុះក្រោម ឬអាក្រក់ទៅខាងស្ដាំ។ ការអភិវឌ្ឍនៃពណ៌, សោភ័ណភាព។ |
ដើម្បីរៀបចំរូបភាពនៃវត្ថុ ពីផ្នែកនៃរាងមូលនៃទំហំដែលអាចកំណត់បាន។ Viklikati pragnennya តុបតែងប្រធានបទជាមួយនឹងព័ត៌មានលម្អិតផ្សេងទៀត។ |
ផ្ទេររូបភាពនៃ igrashka ទៅ applique; ស្រមៃមើលវត្ថុមួយពីផ្នែកជាច្រើន; Roztashovuvati លម្អិតនៅក្នុងលំដាប់នៃរ៉ិចទ័រ, របៀបផ្លាស់ប្តូរ។ |
|
ម៉ាលីយូវ៉ាន់យ៉ា |
លីភីកា |
អេលីកាស៊ីយ៉ា |
|
|
វគ្គទី១ |
"Kulbaby នៅក្នុងស្មៅ" |
"សម្រង់" |
"Garna Quitka" |
|
អានដើម្បីបង្ហាញពីសម្រស់នៃធ្នូតូចមួយរាងនៃធ្នូតូចមួយគូ។ Vidpratsovuvati priyom malyuvannya farbs ។ Razvivati មានសោភ័ណភាពខ្ញុំមានភាពច្នៃប្រឌិត។ |
Zakryplyuvaty vіnnya lіpiti znayomі kіti, zastosovuyu ទទួលបាន priyomi ដើម។ ការអភិវឌ្ឍនវានុវត្តន៍ ឯករាជ្យភាព។ |
អានផ្នត់នៃរូបភាពជាបំណែក។ Vihovuvati pragnennya zrobiti garnu rіch សម្រាប់អំណោយមួយ។ ការអភិវឌ្ឍន៍គឺធម្មជាតិជាង។ |
|
|
ការបោះពុម្ពលើកទី 2 |
"សូនីយ៉ា" |
"បូហ្សា កូរីកា" |
"ដង្កូវនាងរីករាយ" |
|
ប្រើម្រាមដៃរបស់អ្នកដើម្បីរៀបចំបច្ចេកទេសនៃការគូរ។ បិទក្នុងរយៈពេលមួយនាទី លាបចំណុចតូចៗលើផ្ទៃទាំងមូលនៃវត្ថុ និងស្មៅតូចៗនៃប្រភេទផ្សេងៗគ្នា។ |
Zakrіplyuvati vmіnnyaដើម្បីផ្ទេររូបភាព znayomiy នៅពន្លឺ។ អាន vikoristovuvati ពីសម្ភារៈបន្ថែមរបស់មនុស្សយន្ត។ |
អានផ្នត់នៃរូបភាពពីផ្នែកជាច្រើននៃរាងមូល។ Dotrimuvatsya ច្រៀងអំណោយទាន, ត្រឹមត្រូវរូបភាព rostashovuvati នៅលើ arkushi ។ ភាពត្រឹមត្រូវនៃមនុស្សយន្ត Vihovuvati ។ |
|
|
វគ្គទី៣ |
"ហ្សាចុក" |
"Zhachki" |
"ស្តង់សម្រាប់អាពាហ៍ពិពាហ៍" |
|
អានសត្វតូចៗតាមរបៀប stusanu ។ Zakryplyuvati vminnya malyuvati penzlik ក្នុងវិធីផ្សេងគ្នា។ Rosevivati ujavu ។ |
Razvivati គឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅពេលនេះ។ Udoskonalyuvati vmіnnya skochuvati ជាមួយកំណាត់រាងជារង្វង់ អានដោយម្រាមដៃរបស់អ្នកជុំវិញព័ត៌មានលម្អិត និងជង់ vikoristovuvati សម្រាប់រូបភាពបន្លា។ |
ការអភិវឌ្ឍនៃការចល័តស្ថាបនា, navchivati តម្លៃនៃការភ្ញាក់នៃតម្លៃនៃវត្ថុ។ បិទចំណេះដឹងអំពីព័ត៌មានលម្អិតនៃការជូនដំណឹង។ ពង្រីកមុខងារដែលបានគ្រោងទុកនៃចលនា។ |
|
|
ការបោះពុម្ពលើកទី 4 |
"យើងរស់នៅជាមួយជីដូន ... " |
"កាឆេនយ៉ា" |
"Zbirnik" |
|
Prodvzhuvati vchit vikoristovuvati dolon yak អប់រំ zizib: zaparvlyuvat її farboy និង robiti vіdbitok (ម្រាមដៃដ៏អស្ចារ្យអស្ចារ្យនៅលើភ្នំ, іnshi ubіk) ។ បិទរូបភាពជាមួយនឹងព័ត៌មានលម្អិតបន្ថែម។ |
ត្រឹមត្រូវនៅទទួលស្វាគមន៍អ្នកឈ្នះ pinching, vidtyaguvannya ។ បិទ lipiti ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ |
Vchit obgorodzhuvati ចន្លោះដ៏អស្ចារ្យ ("បឹង" សម្រាប់ kachechok) ។ បិទកាលបរិច្ឆេទដូចដែលវានឹងមាន។ Zaokhochuvati សាងសង់ pragnennya សម្រាប់គំនិតរបស់អ្នក។ |
|
ម៉ាលីយូវ៉ាន់យ៉ា |
លីភីកា |
អេលីកាស៊ីយ៉ា |
|
|
វគ្គទី១ |
"បន្ទះស្នេហ៍របស់ខ្ញុំ" |
"ខុស" |
"Mistok ឆ្លងកាត់ទន្លេ" |
|
ប្រើម្រាមដៃរបស់អ្នកដើម្បីកែគំនូរ។ បង្ហាញចំណុច priyom otrimannya និងបន្ទាត់ខ្លី។ អានបន្ទះតូចៗពី marinoks ។ ភាពត្រឹមត្រូវ Vihovuvati ។ |
គំរូនៃផ្ទះជាមួយ decilkokh "kolodi" ដូចគ្នា dozhini និង tovschini (ប្រើជង់មួយ) ។ ដោយមិនសង្ស័យ, ទទួលបានត្រង់និងជុំ។ ការបង្កើតសមាសភាពពី strum និង mistka ។ |
អានសមាសភាពផ្នត់នៃការច្រៀង zmist ពីផ្នែកដែលត្រៀមរួចជាស្រេចមួយចំនួន (សម្បូរបែប, នឹក, choven) ។ បិទផ្នែក namazuvati នៃរូបភាពដោយកាវបិទជួសជុលវាពីកណ្តាល។ |
|
|
ការបោះពុម្ពលើកទី 2 |
"ស៊ុមរូបថត" |
"អំណោយរបស់បងប្អូនប្រុសស្រី" |
"Budinok ដែលយើងរស់នៅ" |
|
ត្រឹមត្រូវនៅ drukuvanni សម្រាប់ជំនួយនៃការផ្សាភ្ជាប់។ Zakryplyuvati vminnya ravnomіrnoអនុវត្ត bittki លើផ្ទៃទាំងមូលនៃវត្ថុ។ ខ្ញុំមានគំនិតច្នៃប្រឌិត។ |
Prodvzhuvati អភិវឌ្ឍក្នុងន័យធៀប vistava, uyavu, ការច្នៃប្រឌិត។ បិទ vikoristovuvati នៅការបើករូបភាពនៃការទទួលស្វាគមន៍អភិវឌ្ឍន៍។ |
អានផ្នត់នៃរូបភាពពីផ្នែកជាច្រើន ចាប់យកអំណោយទាននៃការច្រៀង អភិវឌ្ឍវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវនៅលើក្លោងទ្វារ។ បិទចំនេះដឹងនៃរូប (ការ៉េ, រន្ធគូថ, trikutnik) ។ |
|
|
វគ្គទី៣ |
"ជើងឯកគោលដៅ" |
ធ្លាក់សម្រាប់គំនិត |
"មេដាយសម្រាប់ជើងឯក" |
|
ដោះស្រាយរូបភាពក្រាហ្វិចដែលត្រៀមរួចជាស្រេចនៅលើរានហាលនៃពណ៌អូលីវនៅក្នុងកសិដ្ឋានស្តង់ដារ។ |
Zakryplyuvaty ផ្ទេររូបភាពនៃវត្ថុដែលគេស្គាល់នៅក្នុងរូបភាព glazed ។ អានខ្លួនឯង អានខ្លួនឯង ចង់ខឹង។ បញ្ចប់ការបង្កើតសំណល់។ |
អានផ្នត់នៃរូបភាពពីព័ត៌មានលម្អិតមួយចំនួន; ដោយឯករាជ្យតាំងពីដំបូង ប្រសិនបើអ្នកចង់កែតម្រូវលទ្ធផល។ បញ្ចប់ការបង្កើតសំណល់។ បិទមនុស្សយន្ត priyomi ពីកាវ។ |
|
|
ការបោះពុម្ពលើកទី 4 |
"ផ្លែបឺរដែលផ្លែប៉ោម" |
"ផ្លែប៊ឺរីសម្រាប់ Mishko" |
"ផ្លែឈើឆ្មា" |
|
ត្រឹមត្រូវនៅ drukuvanni សម្រាប់ជំនួយនៃការផ្សាភ្ជាប់។ អានផ្លែប៊ឺរីតូចៗនិងផ្លែប៉ោម, បានកើនឡើងនៅលើ tarilts, vikoristovuchi ផ្ទុយទៅនឹងទំហំនិងពណ៌។ ការអភិវឌ្ឍទស្សនៈនៃសមាសភាព។ |
បិទវត្ថុជារាងមូល។ អានការបញ្ជូននៅក្នុងជំហាននៃ navkolishny នេះ។ Vihovuvati ត្រូវបានលើកកម្ពស់ជាវិជ្ជមានចំពោះលទ្ធផលនៃការសម្តែងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ |
រូបភាពVіlno rozmіschuvati នៅលើរានហាល; វត្ថុ Razr_znyat ដោយរូបរាងនៃវត្ថុ។ បិទ priyomy ត្រឹមត្រូវ។ |
មនុស្សយន្តសម្រាប់ឪពុក៖
|
ការប្រកួតប្រជែង នៅលើក្បាលដ៏ស្រស់ស្អាតបំផុត ubir ។ ធ្វើឱ្យការរួមបញ្ចូលឪពុកតាមការចាប់អារម្មណ៍របស់កុមារ។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍភាពច្នៃប្រឌិតតាមរយៈរបៀបនៃទ្រុងរបស់កុមារ និងគ្រួសារ។ ការពិគ្រោះយោបល់ "កត្តាធម្មជាតិ Vikoristannya សម្រាប់ការចាប់ផ្តើមនៃកុមារvlіtku" ការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវការគោរពរបស់ឪពុកមុនពេលការទទួលជ័យជម្នះយ៉ាងសកម្មនៃរដូវក្តៅសម្រាប់ការចាប់ផ្តើមនៃកូន។ ការពិគ្រោះយោបល់ "Igri សម្រាប់ការងឿងឆ្ងល់" ការជំនួសឪពុកគរុកោសល្យនៅកុមារដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង។ ការពិគ្រោះយោបល់ "កុមារមានសុវត្ថិភាពនៅតាមផ្លូវនៃទីក្រុង" ការលះបង់ការគោរពចំពោះឪពុកមុនពេលអាហារនិងអាកប្បកិរិយារបស់កុមារនៅតាមផ្លូវ។ |
ការពិគ្រោះយោបល់ "សំបុត្រសម្រាប់malukіv" ការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវការគោរពរបស់ឪពុកមុនពេលអាហារូបត្ថម្ភនៃវប្បធម៌នៃអាកប្បកិរិយា។ ការសំរេចបាននៅក្នុងទ្រុងរបស់កុមារដែលស្តង់នៃវិធីសាស្រ្តដូចគ្នានៃ vikhovannya ។ ការពិគ្រោះយោបល់ "ការរៀបចំការដើរជាលក្ខណៈគ្រួសារ" ការជំនួសឪពុកគរុកោសល្យជាមួយនឹងទម្រង់ថ្មី និងវិធីសាស្រ្តនៃការរៀបចំការដើរជាមួយកូន។ ការពិគ្រោះយោបល់ "ក្រោកពីទារក" ចំណេះដឹងគរុកោសល្យ Zbagachennya របស់ឪពុកអំពីអ្នកទាំងនោះដូចជាការស្លាប់របស់កុមារពី tsikavim និងមនុស្សអាក្រក់។ ការពិគ្រោះយោបល់ "ខ្ញុំជាអ្នកហែលទឹក ខ្ញុំចង់... មិនចង់ឱ្យខ្ញុំចាប់ផ្តើម" ចំណេះដឹងគរុកោសល្យ Zbagachennya របស់ឪពុកនៅពេលនោះដូចជាកូនក្មេងខ្លាចការដឹកនាំ។ |
រូបថតរបស់ Batkivska "កូនរបស់ខ្ញុំសម្រាប់ pelushok" ការធ្វើឱ្យសកម្មនៃការដាក់បញ្ចូលឪពុកនៅក្នុងទ្រុងរបស់កូនមនុស្សយន្ត។ ការអភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនងវិជ្ជមានរវាងឪពុកនិងកម្មករនៃ DNZ ។ ការពិគ្រោះយោបល់ "Decho អំពីវីតាមីន" ការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវការគោរពរបស់ឪពុកចំពោះអាហារអំពីវីតាមីនអំពី vzhivannya ត្រឹមត្រូវ។ ការពិគ្រោះយោបល់ "Sho យករបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ" ការលើកកម្ពស់របៀបរស់នៅប្រកបដោយសុខភាពល្អ។ ការលះបង់ការគោរពចំពោះគ្រួសារចំពោះអាហារូបត្ថម្ភរបស់កុមារដែលមានសុខភាពល្អនៅក្នុងចិត្ត។ Stingazeta "Maluki-krіpaki" ចំណាប់អារម្មណ៍របស់ Zaluchennya Batkiv ចំពោះរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ។ ការបង្ហាញការគោរពចំពោះសមូហភាពនៃទ្រុងរបស់កុមារដើម្បីចិញ្ចឹមនិងលើកកម្ពស់សុខភាពរបស់កុមារ។ |
ចំណេះដឹងនៃអក្សរសិល្ប៍សិល្បៈ
Pisenki, pots, ហៅ:
"Zorya គឺជាឆ្នាំងសាក ... "
"ពិនិត្យ - ពិនិត្យ - ពិនិត្យ ... "
"ខ្ញុំនឹងទៅ - ខ្ញុំនឹងទៅ babi ទៅជីតា ... "
«មានកេះបីនៅតាមផ្លូវ...»។
"នាវា ... "
"អូនៅព្រៃបៃតង ... "
កាហ្សាគី៖
"នៅផ្ទះ Sonechka" (ស្លូវ៉ាគី)
"ក្លាហាន - ធ្វើបានល្អ" (ប៊ុលហ្គារី)
"Liniva Brucholina" (іtalіyska)
"អ្នកគង្វាលពីបំពង់មួយ"
វីស្គី៖
O. Pushkin "ពន្លឺរបស់យើង sonechko!"
B. Zakhoder "អ្នកបើកបរ"
K. Chukovskiy "Cradene ព្រះអាទិត្យ"
S. Mikhalkov "មិត្តតូច"
Rozpovidі៖
K.Ushinsky "រដូវរងារនិងកូនប្រុស"
L. Petrushevska "ជ្រូក Petro និងម៉ាស៊ីន"
Ch.Yancharskiy "នៅហាង іgrashok"
Pisenki, pots, ហៅ:
"ស្មៅគឺស្រមោច..."
"អង្គុយលើកង់..."
"Zainka, រាំ ... "
"Kisenka - Murisenka ... "
"បូហ្សាកូរីកា ... "
"Scho សម្រាប់ gurkit"
កាហ្សាគី៖
"Bichok គឺជាធុងខ្មៅទឹកប្រមាត់ kopitze" (គំរូដោយ M. Bulatov)
"អាពាហ៍ពិពាហ៍លោភលន់ពីរ" (Ugorska)
"Pivnik និងគ្រាប់សណ្តែក" (គំរូដោយ O. Kapitsi)
"Kit, piven កញ្ជ្រោងនោះ" (arr. Bogolyubskaya)
វីស្គី៖
K. Balmont "Komariki - Makariki"
A.K. Tolstoy "Dzvinochki របស់ខ្ញុំ ... "
V. Berestov "មាន់ជាមួយ Kurchats", "Bichok"
S.Marshak "កុមារនៅ klitsі"
Rozpovidі៖
B. Zhitkov "យ៉ាកមីបានទៅសួនសត្វ"
L.Muur "Kryhitka onot i Toy ដែលអង្គុយនៅអត្រា"
V.Sutєєv "បី koshenya"
Pisenki, pots, ហៅ:
"ក្តារ, ក្តារ, ព្រៃ ... "
“ធីលី បូម! ទីលី-បូម!
"Raiduga - ធ្នូ ... "
"សំណប៉ាហាំង, សំណប៉ាហាំង, ប៉ូទីទីន ... "
“ឌីឌុស អ៊ូហ្សាចក…”
កាហ្សាគី៖
"បងប្អូនបីនាក់" (Khakaska)
"នំបុ័ងខ្ញី Budinochok" (nimetska)
"ស្រានៃផ្សិតពីផ្លែប៊ឺរី" (គំរូដោយ V. Dal)
"កន្ទុយ Travkin"
វីស្គី៖
S. Gorodetsky "Koliskova Vitrova", "តើនេះជានរណា?"
O. Koltsov "ផ្លុំនៅលើអាកាស"
A. Barto "ក្មេងស្រីតូចគឺ zamurzana"
I. Tokmakova "Sleep Ribka"
Rozpovidі៖
D. Mamin - Sibiryak "រឿងប្រៀបប្រដូចអំពីទឹកដោះគោ បបរ និងឆ្មាពណ៌ប្រផេះ Murka"
S.Prokof'єva "Kazka អំពីអាកប្បកិរិយាមិនហឹង្សារបស់គោលដៅ"
ផែនការសម្រាប់ក្រុមក្មេងជាងគេទី 2 សម្រាប់ T.S. Komarov ជាមួយធាតុរបស់ I.A. លីកូវី
(នៅក្នុងកម្មវិធីដែលបានអនុវត្តនៅក្នុង DNZ "កម្មវិធីសម្រាប់ការណែនាំកុមារនៅក្នុងទ្រុងរបស់កុមារ" កែសម្រួលដោយ M.A. Vasil'voi, V.V. Gerbova, T.S.Komarova, 2005)
ដើម្បីបង្ហាញដល់កុមារនូវភាពស្រស់ស្អាតនៃវត្ថុ navkolishnyh និងធម្មជាតិនៅក្នុងទារក (មេឃកាន់តែងងឹតជាមួយនឹង chmaras ក្រៀមក្រំ; ស្លឹកភ្លឺដែលធ្លាក់ដល់ដីក្មេងស្រីតូចៗដែលលិចទៅដី។ ល។ ) ។
Prodovzhuvati អានវាឱ្យត្រឹមត្រូវ កាត់អូលីវ ប៊ិច អារម្មណ៍ ប៊ិច ប៊ិចហ្សែល កុំបង្ខំ មេអំបៅ ហើយម្រាមដៃត្រូវច្របាច់យ៉ាងតឹង។ ផ្ទះនៃដៃជាមួយអូលីវមួយនិង penzel នៅក្នុងដំណើរការនៃការគូរ។ អាន និងជ្រើសរើស Farbah នៅលើ penzel: ដោយប្រុងប្រយ័ត្នផ្តល់សំណើម Farbah ជាមួយនឹងការដេកលក់ទាំងអស់នៅពាង Farboy សម្គាល់ farbah នៅលើគែមនៃពាងជាមួយនឹងគំនរចំណុចពន្លឺមួយ ចុចជក់ដោយសប្បុរស ជ្រើសរើស farbah ដំបូងបង្អស់។ ពណ៌ដំបូង។ ចាប់ជក់ស្ងួតដោយប្រើជក់អំពីក្រដាសganchіrochku chi servertka ។
Zakryplyuvati ស្គាល់ឈ្មោះ koloriv (ក្រហម, ខៀវ, បៃតង, zhovty, bili, chorny), ការយល់ដឹងជាមួយvidtinы (rzhy, blakitny, siry) ។ ខ្ញុំគោរពសត្វរបស់កុមារនៅលើពណ៌ចម្រុះដោយបង្ហាញវត្ថុដែលកំពុងត្រូវបានបង្ហាញ។
ដើម្បីរីករាយដល់កុមារចំពោះប្រសិទ្ធភាពនៃការតុបតែង: តុបតែងយ៉ាងងាយស្រួលជាមួយអ្នកជំនួយការរបស់ Dimkivs សត្វឆ្កេញីតូចមួយ (បក្សី, ពពែ, kin និង іn ។ ), វត្ថុនោះ (saucer, mittens) រំលោភដោយ whipper មួយ។
យកចិត្តទុកដាក់លើខ្សែបន្ទាត់ដែលត្រូវបានអនុវត្តតាមចង្វាក់, ដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាល, ឆ្នេរ, daubs (ស្លឹកធ្លាក់ចុះពីដើមឈើដែលជាកន្លែងដែលក្រុមប្រឹក្សាគឺ "snig, snig pamper, ផ្លូវទាំងមូលគឺ" "ក្រុមប្រឹក្សាភិបាល, មួក, មួក, cap ... " ជាដើម) ។
សូមក្រឡេកមើលរូបភាពនៃវត្ថុសាមញ្ញ បន្ទាត់ត្រង់តូចៗ (ខ្លី dovgi) នៅត្រង់តូចៗ ឈើឆ្កាង (ស្នាមប្រេះ បន្ទាត់ ផ្លូវថ្នល់ ផាកណាឈីក កាតាតា ឃឹស្ទីនកា និងក្នុង។ )។ ការនាំកុមារទៅរូបភាពនៃវត្ថុក្នុងទម្រង់តូចមួយ (រាងមូល ចតុកោណ) និងវត្ថុដែលអាចត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃទម្រង់ និងបន្ទាត់ផ្សេងៗគ្នា (tumbler snigovik, curly, vizok, wagon, etc.)។
Formuvati vvoryuvati សមាសភាពគ្រោងឆ្គង រូបភាពច្រំដែលនៃវត្ថុមួយ (skiffs លើ dalyantsi, tumblers ដើរ) ឬការស្រមើលស្រមៃវត្ថុ versatile, សន្លប់ស្គម។ (ស្មៅមានសត្វល្អិត និងដង្កូវ។ បុរសនំបុ័ងខ្ញីចាប់តាមផ្លូវ និងក្នុង។ ) អានរូបភាព roztashovuvati របស់កុមារនៅលើ arkush ទាំងអស់។
អក្សរសិល្ប៍មូលដ្ឋាន៖
1. Komarova T.S. មមាញឹកនឹងសកម្មភាពអប់រំជាមួយក្រុមក្មេងម្នាក់ទៀតនៃទ្រុងកុមារ។ កត់ចំណាំ។ - M.: Mozaika - Sintez, 2009 .-- 96 ទំ។
(និយោជិត 22 នាក់ 35 ≈ 63%)
2. លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", ឆ្នាំ 2008. - 144 ទំ។
(13 យកពី 35 ≈ 37%)
លេខខ្ចី៖ 35
រហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃអ្នកអាច៖
ü ដឹងថាសម្ភារៈ nazivati ដែលអាចត្រូវបានលាបពណ៌; ពណ៌, កម្មវិធី viznacheni; ប្រជាជន igrashka (matrioshka dimkivska igrashka) ។
ü ស្រមៃមើលវត្ថុ សាមញ្ញសម្រាប់សមាសភាព និងសាមញ្ញសម្រាប់គ្រោងពស់។
ü Pidbirati colori ដែលបង្ហាញរូបភាពនៃវត្ថុ។
ü ត្រឹមត្រូវ koristuvatisya olivtsy, អារម្មណ៍-ចុងប៊ិចជាមួយ penzel និង farbs ។
Vikladeno សម្រាប់៖ Komarova T.S. មមាញឹកនឹងសកម្មភាពអប់រំជាមួយក្រុមក្មេងម្នាក់ទៀតនៃទ្រុងកុមារ។ កត់ចំណាំ។ - M.: Mosaika - Sintez, 2009 .-- ទំ។ ៧ - ៩ .
Veresen
រវល់ #1
ប្រធានបទរវល់ : « បាល់ដ៏អស្ចារ្យរបស់ខ្ញុំ។» - ប្រធានបទ malyuvannya, ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ។
កម្មវិធី zm_st : ជ័យជំនះនៃការចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការគូររូបរូបរាងនៃវត្ថុពណ៌មូល (បាល់) ។ យកចិត្តទុកដាក់លើបន្ទាត់នៅក្នុងសង្វៀនដោយបែងចែកវាជាពីរផ្នែកនិង rosefarbovuvati ធ្វើឡើងវិញនូវវណ្ឌវង្កនៃរូបចម្លាក់ដែលបានផ្លាស់ប្តូរ។ ប្រើ gouache farbs នៅគំនូរបច្ចេកទេស។ ការអភិវឌ្ឍនៃ okomir ការសម្របសម្រួលនៅក្នុងប្រព័ន្ធ "ភ្នែក - ដៃ" ។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ruhlivі іgry ដែលត្រឹមត្រូវជាមួយនឹងបាល់ (រមៀល, បោះដោយដៃពីរពីខាងក្រោមនិងចេញពីសុដន់, ឆ្លងកាត់ពីដៃទៅដៃ) ។ រូបរាងនិងអារម្មណ៍នៃបាល់តូចៗសម្រាប់ការយល់ឃើញ tactile, រូបរាងនៃពណ៌។
ទៅរវល់ : div លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - ទំ។ ១៨-១៩។
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ សម្រាប់កុមារ៖ ក្រដាស arkushi នៃរាងការ៉េទំហំ (នៅលើ vibir) - 15x15, 20x20, 25x25 សង់ទីម៉ែត្រ; កូឡាក្រដាសកាតុងធ្វើកេសសម្រាប់រាង; gouache farbi (ពីរពណ៌សម្រាប់កុមារស្បែក); penzli, ពាងទឹក; Servetki mater'yanіសម្រាប់ការស្ងួតគំនរ។ នៅវីស្គី: ក្រដាស arkush ស្អាតនៃរាងការ៉េមិនតិចជាង 25x25 សង់ទីម៉ែត្រ; ទ្រនិចមួយគូសម្រាប់បង្ហាញពណ៌Coloropoєdnan (ខៀវ + chervonia ខៀវ + zhovty បៃតង + ក្រូច។
ខ្ញុំថ្ងៃ
រវល់ #2
ប្រធានបទរវល់ ៖ "បន្ទះគំនិត" .
កម្មវិធី zm_st : អានកុមារដើម្បីផ្ទេរទៅឱ្យតូចដែលជាសត្រូវនៃជីវិត, ដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលខ្លីនិងបន្ទាត់, កាត់ដើមអូលីវឱ្យបានត្រឹមត្រូវ, bachiti រូបភាពរបស់តូចនេះ។ Rozvivati bazhannya malyuvati ។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ការប្រុងប្រយ័ត្ននៅ bpខ្ញុំកំពុងដើរ។ Spіv pisenki អំពីក្តារ។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M.: Prosvitnistvo, 1991 .-- ទំ. ១១ - ១២. (. លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - ទំ។ ៥០-៥១។)
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ អូលីវស៊ី ពណ៌ខៀវ, papir rosemir ½ សន្លឹកអាល់ប៊ុម.
ថ្ងៃ I II
រវល់ #3
ប្រធានបទរវល់ : « ពណ៌អូលីវស៊ី» .
កម្មវិធី zm_st ៖ អានបន្ទាត់តូចបែបក្មេងពីលើទៅក្រោម, ពង្រីកដើម្បីដឹកនាំពួកគេដោយផ្ទាល់, កុំ zupinyayuchis ។ សូមក្រឡេកមើល យក farbah នៅលើ penzel មានអារម្មណ៍ថាវាជាមួយការគេងនៅ farbah ដឹងពីរបៀបយកដំណក់ទឹក ជូតជក់នៅជិតទឹក បង្ហូរវាដោយចំណុចពន្លឺទៅ ganchirochka ។ ឧបករណ៍ Prodzhuvati znayomiti iz ។ ការអភិវឌ្ឍន៍គឺធម្មជាតិជាង។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M.: Education, 1991.-- ទំ.១៣ ។
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ papir ក្នុងទំហំ½នៃសន្លឹកអាល់ប៊ុម។ Farbi gouache chotiryokh koloriv (មានពណ៌ពីរនៅលើតុផ្សេងទៀតនៅឯការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការអភិវឌ្ឍន៍ប៉ុន្តែវាល្អណាស់ក្នុងការញ៉ាំអាហារ) ។
ថ្ងៃ V
រវល់ #4
ប្រធានបទរវល់ : « គីលីម៉ុកសក់ខ្មៅដ៏ស្រស់ស្អាត» .
កម្មវិធី zm_st : អានកុមារតូចបន្ទាត់នៃអំពើអាក្រក់ទៅខាងស្ដាំ, ដឹកនាំ penzel នៅតាមបណ្តោយគំនរ nonvidriv; ធ្វើបានល្អក្នុងការវាយអក្សរ farba នៅលើជក់ ពឹងផ្អែកលើជក់។ បន្តិចម្តងដោយចង្កៀងមុខយ៉ាងស្អាត កុំចូលទៅកន្លែងសូម្បីតែលាប។ Razvivati sprynattya kolora, zakryplyuvati ចំនេះដឹង kolora ។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : បញ្ជាក់ចំណេះដឹងអំពីអាផាតមិនពីហ្គេម didactic ។ មើលក្រណាត់ garnie smugasti, dorzhni, khustochki ។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - P.14 ។
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ ទម្រង់ការ៉េ arkusha paperu ។ Zrazki swarthy kilimk_v. នៅលើដែកស្បែកនៅលើទ្វារនៃ farbi, សំណាងល្អដើម្បីទទួលបាននៅតាមបណ្តោយ; ពាងទឹក, ganchirki, penzlik ។
រវល់ #5
ប្រធានបទរវល់ : « glomeruli ពណ៌» .
កម្មវិធី zm_st ៖ អានកូនតូចខឹងនឹងបន្ទាត់ដែលមានរង្វង់មូល ដោយមិនឃើញអូលីវពីក្រដាស។ trimati yogo ត្រឹមត្រូវ; នៅក្នុងដំណើរការនៃការគូរពណ៌នៃដើមអូលីវ។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ចំនេះដឹងនៃវត្ថុនៃរាងមូលមួយ ពណ៌តូចនៅក្នុងដំណើរការនៃ іgor ។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - ទំ។ ១៥.
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ color olivtsi abo colorovy credit, អាល់ប៊ុម arkush paper ។
ខ្ញុំថ្ងៃ
រវល់ #6
ប្រធានបទរវល់ ៖ "Kiltsya" .
កម្មវិធី zm_st ៖ អានក្មេងៗកាត់ដើមអូលីវឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ផ្ទេររាងមូលទៅកូនតូច ឃើញផ្នត់ធំនៃដៃ។ Vchit vikoristovuvati olivtsi ពណ៌ផ្កាឈូក។ Razvivati sprynattya kolora ។ បិទចំណេះដឹងអំពីពណ៌។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ចំណេះដឹង prodovzhuvati ជាមួយនឹងវត្ថុនៃរាងមូលមួយពណ៌តូចនៅក្នុងដំណើរការនៃіgor។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - ទំ។ ១៦.
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ color olivtsi ក្រដាស arkushi រាងមូល 20x20 សង់ទីម៉ែត្រ។
ថ្ងៃ I II
រវល់ #7
ប្រធានបទរវល់ : « សូមឱ្យស្លឹកហោះហើរ» - គំនូរតុបតែង។
កម្មវិធី zm_st : អាន trimati penzlik ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ moch គំនរទាំងអស់នៅ farbah និងអនុញ្ញាតឱ្យ dribble នៅលើគែមនៃពាងនេះ; ស្រមៃមើលស្លឹកឈើ លាបប៊ិចសែលជាមួយនឹងក្រដាស់គេង ហើយត្រាំវាទៅក្នុងហ្វូងក្នុងពិភពអ្នកប្រើប្រាស់។ អានឈ្មោះឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ការអភិវឌ្ឍន៍គឺធម្មជាតិជាង។ បង្កើតគំនិតសម្រាប់ការពិសោធន៍សិល្បៈមួយ: ដើម្បីបង្ហាញពីអំណាចនៃការឈ្លក់វង្វេងពណ៌ទឹកក្រូចជាមួយនឹងផ្លូវ zm_shuvannya zhovtogo z wormonim; ខ្ញុំគោរពចំពោះភាពទន់ខ្សោយនៃទំហំស្លឹកឈើដែលមានទំហំប៉ុនប៉ែនសែល។ Rosvivati មានអារម្មណ៍ថាមានពណ៌និងចង្វាក់។ Vihovuvati ចាប់អារម្មណ៍លើ yaskravikh, ការបង្ហាញដ៏ស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិ, bazannya ដើម្បីផ្ទេរសត្រូវរបស់គាត់ទៅទារក។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ចំនេះដឹងរបស់កុមារជាមួយនឹងការបង្ហាញជាមូលដ្ឋាន: នៅពេលដែលយើងចាកចេញពីស្លឹកយើងនឹងដុះរោមចិញ្ចើមនិងព្រៃ; មនុស្សជ្រើសរើសបន្លែនិងផ្លែឈើ។ ការអានការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ ការជូនដំណឹង spіvi (ការស្តាប់រូបភាពសំខាន់) ។ ក្រៀមក្រំជាមួយស្លឹកជាមូលដ្ឋាន ភួងបត់។ គំនូរជីវចល Didactic "ស្លឹកឈើមួយ?"
ទៅរវល់ : div 1. Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M.: Education, 1991.-- P.14 - ១៥. 2. លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - ទំ។ ៤២-៤៣ ។
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ ក្រដាស arkushi (1/2 អាល់ប៊ុម arkush) blakit kolor, gouache farabi និងក្រហម koloru, palatri ឬ kryshki ប្លាស្ទិចសម្រាប់ការពិសោធពណ៌, penzli ទំហំពីរ, ពាងទឹក, ក្រដាសបម្រើនិង materian ។ ស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះដ៏ស្រស់ស្អាតនៃពណ៌ផ្កាឈូក និងទំហំ, ជ្រើសរើសសម្រាប់ការដើរលេង។
ថ្ងៃ V
រវល់ #8
ប្រធានបទរវល់ : « Yagіdka សម្រាប់ yagіdkoy» - គំនូរម្រាមដៃ។
កម្មវិធី zm_st : អានការតែងនិពន្ធចង្វាក់ "Yagidki on Bush" ដល់កុមារ។ Razvivati មានអារម្មណ៍ថាចង្វាក់នៃសមាសភាពនោះ។ Vihovuvati ចាប់អារម្មណ៍លើធម្មជាតិ និងការស្រមើលស្រមៃរបស់ yaskravikh vrazhen (uyavlenu) ក្នុងទារក។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : មនោសញ្ចេតនាយុវវ័យសម្រាប់ពេលរវល់។ សម្លឹងមើលរូបភាពនៃ yagid នៅក្នុងរូបភាព, រូបថត។ Didactic នៅខាងស្តាំ "Yagіdka សម្រាប់yagіdkoyu" ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍនៃអារម្មណ៍នៃចង្វាក់មួយ - រូបភាពនៃyagіdឬїkh intercessors (gurts) នៅក្នុងលំដាប់ដែលបានផ្តល់ឱ្យឧទាហរណ៍: 1) មួយ chervona - មួយគឺពណ៌បៃតង; 2) chervons ពីរ - មួយ zhovta ...
ទៅរវល់ : div លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - ទំ។ ៣០-៣១។
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ សម្រាប់កុមារ៖ ក្រដាស arkushi ពណ៌ស ឬពណ៌ស្រាល-blakite, gouache farbi នៅក្នុង kryshki (ពណ៌ផ្ទុយគ្នា 2 - chervonia និងបៃតង), color olivtsi ឬ feel-tip, ក្រដាសservetki និង mater'yanі។ នៅឯការប្រុងប្រយ័ត្ន: ជម្រើសសម្រាប់ការតែងនិពន្ធ "Yagidki on Kushchikah", ក្រដាស arkush នៃពណ៌ chi blakitny ពណ៌ស, ប៊ិចមានអារម្មណ៍ចុង; flannelegraph abo បន្ទះម៉ាញេទិក និងសំណុំនៃ gurts នៃពណ៍ក្រហមនិងបៃតង។
លេខរវល់ 9
ប្រធានបទរវល់ ៖ “ សួស្តី! » - គូរជាមួយដំបងកប្បាស។
កម្មវិធី zm_st : អានកុមារទៅនឹងរូបភាពនៃភាពអាប់អួរនិងទីក្រុងជាមួយនឹងដំបងកប្បាសនៅក្នុងពណ៌រដូវរងារនិងភាពញឹកញាប់នៃភាពខុសគ្នារវាងឆ្នេរ (ជាមួយឆ្នេរនៅលើ hmara - ជិតមួយទៅមួយ ព្រិលនៅលើមេឃ - លឿនជាងមុន ជាមួយនឹងការត្រាស់ដឹង) ។ ដើម្បីបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងរវាងតួអង្គ និងរូបភាព និងដោយមានជំនួយពីសិល្បៈ - ភាពខុសគ្នានៃរូបភាព។ Rosvivati មានអារម្មណ៍ថាមានពណ៌និងចង្វាក់។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : និយាយអំពីការបង្ហាញតាមរដូវនៃធម្មជាតិ និងការកើនឡើងនៃដើមឈើដែលដួលរលំ (ក្តារ, snig, ព្រឹល) ។ ការអាន Kazka ដោយ G. Tsiferov "Grad" (I. A. Likova, ទំព័រ 48) ។
ទៅរវល់ : div លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - ទំ។ ៤៨-៤៩។
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ ក្រដាស arkushi ពណ៌ blakite, ដំបង vatyani, gouache farbi ពណ៌ខៀវ និងពណ៌ស, ក្រដាសservtka និងម្តាយ, ដបជាមួយទឹក។ ការពន្យល់អថេរនៃបច្ចេកវិទ្យា។
ខ្ញុំថ្ងៃ
លេខរវល់ 10
ប្រធានបទរវល់ : « Garní povіtryanі coo» .
កម្មវិធី zm_st : Prodovzhuvati vchit និង vchit កុមារ maluvati វត្ថុនិងរាងជារង្វង់ vchit ត្រឹមត្រូវ trimati olivets, នៅក្នុងដំណើរការនៃការរូបភាព vikoristovuvati olivtsi បានកើនឡើង color ។ Razvivati គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ malyuvannya ។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ទុកចោលសាលនៃការតុបតែង svyatkova បន្ទប់ក្រុម។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - ទំ។ ដប់ប្រាំបី។
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ ពណ៌ olivtsi (ប្រអប់ទាំងមូល) អាល់ប៊ុម arkush ក្រដាស។
ថ្ងៃ I II
រវល់ #11
ប្រធានបទរវល់ : « Sorokonіzhkaនៅក្នុងហាង (vichliva rozmova)» .
កម្មវិធី zm_st : អានទម្រង់រូបភាពបត់តូចនៅលើមូលដ្ឋាននៃបន្ទាត់ squeaky ប្រើសមាមាត្រនៃក្រដាស arkusha (ផ្ទៃខាងក្រោយ) និងរូបភាពមានផ្ទៃពោះ។ ការអភិវឌ្ឍន៍សុខភាពរហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃពណ៌និងការបង្កើតលក្ខណៈសំខាន់ៗនៃប្រភេទសិល្បៈ។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ឫសនៃរូបភាពផ្លាស្ទិចរបស់ magpie ជាមួយក្រដាស និង plasticine ។ មនុស្សយន្ត Slovnikova: ការបំភ្លឺនៃអត្ថន័យនៃពាក្យ "dovgy - ខ្លី" ។
ទៅរវល់ : div លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - ទំ។ ៥៨-៥៩។
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ ស្លឹកបន្ថែម ឬក្រដាស់ស្នាមពណ៌ត្នោតខ្មៅ លឿង និងបៃតងខ្ចី (សម្រាប់កុមាររស់រវើក), gouache farbi (chervona, zhovta, បៃតង), ជក់, ប៊ិចចុងជើង(abo olivtsi), ក្រដាសservetka និង mater'yanі, ពែង (ពាង) ជាមួយទឹក។
ថ្ងៃ V
រវល់ #12
ប្រធានបទរវល់ : « កន្សែង Smugasti សម្រាប់សត្វកញ្ជ្រោង» .
កម្មវិធី zm_st ៖ អានកូនរបស់ក្មេងតូចៗពីបន្ទាត់ត្រង់ និងបន្ទាត់ដែលស្វាហាប់នៅលើចតុកោណកែង dovgom ។ បង្ហាញពីភាពទន់ខ្សោយនៃ vierunka (ការតុបតែង) ពីទម្រង់និងទំហំនៃ virobu ("rushniki") ។ បញ្ចប់បច្ចេកទេសនៃការគូរជាមួយ Penzlem ។ បង្ហាញជម្រើសបន្ទាត់ cherguvan សម្រាប់ពណ៌ និងការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធ (ត្រង់, hvilyasti)។ Rosvivati មានអារម្មណ៍ថាមានពណ៌និងចង្វាក់។ Vihovuvati ចាប់អារម្មណ៍លើសិល្បៈ និងសិប្បកម្ម។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : មើលវត្ថុតុបតែង - សិល្បៈអនុវត្ត(kilimk_v, rushnik_v, servertok), pochatkiv ចំណេះដឹងនៃការត្បាញនិង kilimarity ។ ការពិនិត្យឡើងវិញនៃ v_zerunk_v លើសុន្ទរកថាតាមពាក្យ។ Didactic gra "ឃ្លាំងvіzerunok zі smuzhok" ។ Malyuvannya magpies (ផ្អែកលើបន្ទាត់ saggy នៃពណ៌ផ្កាឈូក) ។
ទៅរវល់ : div លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - ទំ។ ៦២-៦៣។
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ podovzheni arkushi ក្រដាសពណ៌ស colora, gouache farbi 2-3 koloriv, penzli, CUPS (ពាង) នៃទឹក, ក្រដាសservetki និងmater'yanі។ ការអប់រំអថេរនៃ vizirunks នៅលើចតុកោណ។ កន្សែងជាមួយ v_zerunki ដ៏ស្រស់ស្អាត។ ម៉ូតូសម្រាប់បង្ហាញមនុស្សយន្តកុមារ និងសំលៀកបំពាក់តុបតែង។ ប៉េងប៉ោងសម្រាប់បើកអំពូលទឹកដោះគោ។
រវល់ #13
ប្រធានបទរវល់ ៖ "ឈើ" .
កម្មវិធី zm_st : អានកុមារនូវវត្ថុតូចមួយ ដែលត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងបន្ទាត់បញ្ឈរត្រង់ និងចាប់ពង្រត់ រូបភាព roztashovuvati នៅចំកណ្តាលនៃ archway តូច ធំ សម្រាប់ archway ទាំងមូល។ គោរពកុមារសម្រាប់អ្នកដែលនៅលើដើមឈើនិងdovgіនិងខ្លីgіlki។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : មើលការដើរ មើលរូបភាពដើមឈើក្នុងសៀវភៅ រូបថត។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - ទំ។ ២២-២៣.
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ ទំហំ papir ½សន្លឹកអាល់ប៊ុមពណ៌ olivtsi ។
លេខរវល់ ១៤
ប្រធានបទរវល់ : « ដើមទ្រូងព្រិលៗ ធំទាំងតូច» .
កម្មវិធី zm_st ៖ បិទវត្ថុតូចៗជារាងមូល កុំទៅហួសពីវណ្ឌវង្កទៅនឹងច្បាប់ត្រឹមត្រូវរបស់ farbuvannya farboy ។ ធ្វើឡើងវិញនូវរូបភាព ការពង្រីកដ៏ធំនៃ arkush ។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : លេងសម្រាប់កុមារនៅថ្ងៃជាមួយសុបិន។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - ទំ។ ២១-២២.
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ ទំហំក្រដាស arkush kolorovogo ដែលមានទំហំអាល់ប៊ុម ឬច្រើនជាងនេះ ធ្លាក់ចុះជាទំហំ penzliv, bila gouache ។
ІІІ ថ្ងៃ
លេខរវល់ ១៥
ប្រធានបទរវល់ : « Serpantin រាំ» .
កម្មវិធី zm_st ៖ អានកុមារតាមរបៀបដ៏ល្អដើម្បីអនុវត្តបន្ទាត់នៃការអភិវឌ្ឍនៃការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធ (រមួល, វង់, ជាមួយនឹងរង្វិលជុំក្នុងគូតែមួយ) នៃពណ៌ផ្កាឈូក (ក្រហមខៀវក្រហមបៃតង) ។ បើកដៃរបស់អ្នកដើម្បីគូរ។ ត្រូវប្រាកដថាគូរបច្ចេកទេសនៃការគូរជាមួយ farbs (ជាញឹកញាប់អ្នកអាចមានអារម្មណ៍ថា penzel មួយប៉ុន្តែវានឹង ruffle វាតាមគ្រប់ប្រភេទនៃវិធី) ។ Roswywati មានអារម្មណ៍ថាមានពណ៌នៃ ta formi ។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ការមើលខិត្តប័ណ្ណ និងប្រតិទិនពីរូបភាពនៃ yalinka ថ្មី។ Didactic និង ruhlivi іgri ជាមួយ serpentine ។ នៅខាងស្តាំគឺ "អ្នករាំ penzlik", "បន្ទាត់ដើម្បីដើរ" ។
ទៅរវល់ : div លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - ទំ។ ៧០-៧១។
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ ក្រដាស bili arkushi ទំហំនិងទំហំ; gouache farbi, ប៊ិចមានអារម្មណ៍-ចុង; penzli, palіtri, ពែង (ពាង) ពីទឹក; servertki paperovі និង mater'yanі; ពណ៌ផ្កាឈូក serpentine ។
រវល់ #16
ប្រធានបទរវល់ : Maluvannya នៅពីក្រោយគំនិត.
កម្មវិធី zm_st : viklicati ក្នុងកុមារvіkom bazhannya malyuvati, zmіst malyuvati zmіst malyunka, zapovnyuvati ទាំងអស់ arkush ។ Razvivati bazhannya ដើម្បីមើលទារកដែលត្រៀមរួចជាស្រេចនិយាយអំពីពួកគេ radiity їm។ Vihovuvati ការពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង និងការច្នៃប្រឌិត។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : សន្សំសំចៃលើការដើរលេង។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - ទំ។ ២៤.
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ សន្លឹកអាល់ប៊ុមនៃក្រដាសពណ៌ដែលមិនគួរឱ្យជឿ អង្កាំ gouache, បៃតង, zhovty ។
ខ្ញុំថ្ងៃ
លេខរវល់ ១៧
ប្រធានបទរវល់ : « Novorichna yalinka តុបតែងជាមួយ vogniks និងកាបូប» .
កម្មវិធី zm_st ៖ អានកូនវត្ថុតូចៗដូចជាបន្ទាត់ (បញ្ឈរ ផ្ដេក)។ ក្រឡេកមើលរូបភាព យ៉ាលីកា ដ៏គួរឲ្យភ្ញាក់ផ្អើល។ អាន yalinka តូចធំនៅលើសន្លឹកទាំងមូល; តុបតែងїї, vikoristovuchi priyomi priyomi priyuvannya, គូររាងមូល, បន្ទាត់។ ការធំឡើងគឺជាសោភ័ណភាពសម្រាប់កុមារ។ Oznajomiti ជាមួយ horny និង blakytny ឈប់។ ធ្វើឲ្យកូនគោរពមើលកូនតូចដោយផ្តល់ឲ្យពួកគេនូវលក្ខណៈជាតំណាង។ Viclikati មានអារម្មណ៍រីករាយពីគ្រឿងតុបតែងលម្អ។ Prodovzhuvati vchit កុមារ koristuvatisya farboy និង penzlem, pryvati ជក់។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ក្រឡេកមើលធុងសំរាមនៅលើទ្រុងសួនកុមារ ទូដាក់ខោអាវនៅជិតបន្ទប់ក្រុម រើសវាឡើងជាមួយដើមឈើ។ ជោគវាសនានៃពួកបរិសុទ្ធដែលទើបនឹងកើតនិងដ៏ទេវភាពរូបរាងនៃការតុបតែងនៅលើយ៉ាលីន។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - ទំ។ ២៥, ២៦.
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ អាល់ប៊ុម arkush paperu, farbi - gouache នៃពណ៌បៃតងងងឹត, លឿង, horny, blakitny, ពណ៌ស; ច្រាសនៃផ្កាកុលាបចំនួន 2, សឺវីសការបស់ម្តាយ, ពាងទឹក។
ІІІ ថ្ងៃ
រវល់ #18
ប្រធានបទរវល់ : « មើល - bagels, រមៀល ...» .
កម្មវិធី zm_st : កុមារចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការធ្វើ bagels និង bagels Vchit និងចិញ្ចៀនតូចៗ (bagels, bagels), ផ្ទុយពីខាងក្រោយទំហំ (អង្កត់ផ្ចិត), ជក់ញ័រដោយខ្លួនឯង: ជាមួយកន្សែងធំទូលាយ - សម្រាប់ធ្វើ bagels ជាមួយ thistles, ប្រើ gouache farbs នៅគំនូរបច្ចេកទេស។ ការអភិវឌ្ឍនៃ okomir ការសម្របសម្រួលនៅក្នុងប្រព័ន្ធ "ភ្នែក - ដៃ" ។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ruhlivi іgry នោះទៅខាងស្តាំជាមួយ hoop (រមៀល, បោះដោយដៃពីរពីខាងក្រោមនិងពីសុដន់, ឆ្លងកាត់ពីដៃទៅដៃ) ។ ការឃើញហើយរលោងចេញនូវទំហំនៃទំហំសម្រាប់ការយល់ឃើញដោយឧបេក្ខា, ដើម្បីជាការកំណត់ពណ៌នោះ។ ហ្គេម Didactic "Kolorovі kіlsya" (ការអភិវឌ្ឍន៍ទម្រង់ពណ៌ទំហំ) ។ មមាញឹក zpllennya ការគូរគំនូរនិងaplіkatsіїលើប្រធានបទ "Bagels - bagels" ។ Spilné razpovіd ប្រជាជនរុស្ស៊ីស្ងប់ស្ងាត់ (ពីឈ្មោះឆ្មាតូចហាក់ដូចជាកុមារ):
- Kisenka - Murisenka,
ចុះអ្នកវិញ?
- នៅលើ mly ។
- Kisenka - Murisenka,
តើនាងប្លន់អ្នកទេ?
- វាជាដីល្អ។
- Kisenka - Murisenka,
តើសំបកឈើប្រភេទណា?
- ខ្ញី។
- Z Kim នំបុ័ងខ្ញី?
- មួយ។
- មិនមែនម្នាក់ឯងទេ!
ម្នាក់ឯងទេ!
ទៅរវល់ : div លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - ទំ។ ៨២-៨៣។
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ សម្រាប់កុមារ៖ ក្រដាស arkushi នៅលើ vibir - ពន្លឺ - blakitny, ពន្លឺ - ពណ៌បៃតង, horny colora (សម្រាប់ផ្ទៃខាងក្រោយ), gouache នៃពណ៌ farbey, ជក់នៃ 2 ទំហំ, ប៊ិចមានអារម្មណ៍-ចុង, ចិញ្ចៀនក្រដាសកាតុងធ្វើកេសសម្រាប់គ្របដណ្តប់ទម្រង់, ពាងទឹក, servertka សម្រាប់ការស្ងួតគំនរ។ វីស្គីមានក្រដាស់រាងការ៉េពីរដែលមានចិញ្ចៀន namalovanny - bagel និង bagel មួយ។
រវល់ #19
ប្រធានបទរវល់ : « បុរសនំបុ័ងខ្ញីដើរតាមដងផ្លូវ» - គ្រោងគ្រោង។
កម្មវិធី zm_st ៖ អានកូនតូចនៅពីក្រោយការជំរុញទឹកចិត្តរបស់សហសេវិកប្រជាប្រិយ Viklikati ចាប់អារម្មណ៍នឹងរូបភាពរបស់ប៊ុនដែលដាក់ឆ្មានៅលើផ្លូវនិងនៅលើផ្លូវ។ ទទួលបានបច្ចេកទេសថ្មី៖ គូររូប kolobok ជាមួយ gouache farbs (ពណ៌នៃ plyama ក្នុងទម្រង់ជាកូឡា chi ទៅជារាងពងក្រពើ) រូបភាពនៃរលកដូចគ្នា ឬរង្វិលជុំជាមួយនឹងប៊ិចមានអារម្មណ៍។ Razvivati nachenno - ការស្រមើលស្រមៃយល់ច្រឡំ, yavu ។ Vihovuvati ចាប់អារម្មណ៍លើចក្ខុវិស័យរបស់វីរបុរស Cossack នៅក្នុងសកម្មភាពបង្កើតរូបភាព។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ការអាន Kazka ជាតិរុស្ស៊ី "Kolobok" ក្រឡេកមើលរូបភាពរបស់សត្វ (រូបភាពនៅខាងក្រោម)។ ដូចគ្នាបេះបិទទៅនឹងរូបភាពនៃ kolobok មួយ។ បាល់ Malyuvannya, serpentine, didactic ត្រឹមត្រូវជាមួយសិល្បករ "អ្នករាំ penzlik", "បន្ទាត់នៅលើដើរ" ។
ទៅរវល់ : div លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - ទំ។ ៨៦-៨៧។
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ podvzhenіទុកក្រដាស (smuga) នៃពណ៌ផ្កាឈូក (ស, ពន្លឺ - បៃតង, blakitny, ខៀវ) - សម្រាប់កុមារ vibіr, gouache farsi, penzli, ពែង (ពាង) ជាមួយទឹក, មានអារម្មណ៍-ចុងឬពណ៌អូលីវ, ក្រដាសservetka និងសម្ភារៈ។ តួអក្សរ រោងមហោស្រព lyalkovoទៅរុស្ស៊ី រឿងព្រេងនិទាន"Kolobok" ។
រវល់ #20
ប្រធានបទរវល់ ៖ "Snigovik" .
កម្មវិធី zm_st ៖ កំណត់កុមារនៅវត្ថុដែលលាបពណ៌ជារាងមូល។ ផ្តល់វត្ថុតូចមួយដល់វត្ថុពីផ្នែកជាច្រើន បិទប៊ូតុងសម្រាប់រាងមូលដោយបន្ទាត់ខឹងពីកំពូលទៅបាត ហើយអាក្រក់ទៅខាងស្តាំដោយកាក់ទាំងអស់ គំនរ។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ការមើលឃើញរបស់ snigovik សម្រាប់ការដើរមើលរូបភាពនៅក្នុងសៀវភៅ។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - ទំ។ ២៨.
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ សម្លេងpapіr - blakitny (មិនមែន yaskraviy), sіra, gouache bila, penzlik, ពាងទឹកមួយ, servertka mater'yana ។
រវល់ #21
ប្រធានបទរវល់ ៖ "ដើមឈើនៅ snigu" .
កម្មវិធី zm_st ៖ អាន និងផ្តល់រូបភាពនៃរដូវរងាដល់ក្មេងប្រុសតូច។ មើល rostashovuvati នៅលើ arkushi spat នៃដើមឈើ។ រៀនដើម្បីដឹង សម្ភារៈសិល្បៈ(វាត្រូវចំណាយពេលមួយម៉ោងសម្រាប់មនុស្សយន្តដើម្បីទៅធ្វើការ និងផ្សេងៗទៀត)។ បិទ vminnya promivati ជក់ (សម្រាប់មនុស្សយន្តមួយម៉ោងជាមួយ farbs) ។ ការអភិវឌ្ឍន៍គឺធម្មជាតិជាង។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - ទំ។ ៣១.
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ ½នៃសន្លឹកអាល់ប៊ុម (មិនសន្មត់ថា blakit ឬពណ៌ប្រផេះ), bea creed і vugіlla аbo gouashovі farbi (ពណ៌ត្នោត, bіliy color) ។
ІІІ ថ្ងៃ
លេខរវល់ ២២
ប្រធានបទរវល់ ៖ "Letaki fly" .
កម្មវិធី zm_st ៖ អានវត្ថុតូចៗ ដូចជាពីផ្នែកខ្លះ។ បិទដកដើម្បីគូរបន្ទាត់ត្រង់នៅបន្ទាត់ត្រង់ធម្មតា។ អានដើម្បីបង្ហាញរូបភាពនៃវត្ថុ។ ការអភិវឌ្ឍន៍គឺធម្មជាតិជាង។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ក្រៀមក្រំ មើលរូបភាព។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - ទំ។ សាមសិប
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ light-sira farba, អាល់ប៊ុម arkush នៃក្រដាសនៃសម្លេងស្រាល-blakite ។
រវល់ #23
ប្រធានបទរវល់ : « ដំណើរស្វែងរក Matus (សន្លឹកសំខាន់)» - គំនូរជាមួយធាតុផ្សំនៃappliqué។
កម្មវិធី zm_st : viklikati bazhannya namalyuvati រូបភាពមួយនៅក្នុងអំណោយនៃម៉ាម៉ាសម្រាប់ 8 birch Vchiti malyuvati quiti នៅលើមូលដ្ឋាននៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍អំពីឈ្មោះរបស់ viglyad roslin (vine, ដើម, ស្លឹក) ។ រៀបចំបច្ចេកទេសនៃការគូរជាមួយ gouache farbs: លៃតម្រូវរូបរាងនៃបន្ទាត់ដោយឯករាជ្យញ័រពណ៌និងទំហំនៃ penzlick ។ Rozvivati ស្ទើរតែបង្កើតជាពណ៌។ Vihovuvati dbaylive ធ្វើដំណើរទៅ batkiv ។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ការប្រមូលផ្ដុំខិត្តប័ណ្ណសំខាន់ៗ។ ការក្រឡេកមើលផ្កា tulips និងពណ៌និទាឃរដូវផ្សេងទៀត ដោយបញ្ជាក់អំពីសេចក្តីថ្លែងការណ៍អំពីវល្លិ៍ដ៏ទ្រលុកទ្រលន់ (ឧទាហរណ៍ ផ្កា tulip មួយមានដើមដុះពន្លកនៅរដូវផ្ការីក ឬពីងពាងដាក់បញ្ច្រាស កាត់ដើមត្រង់ ដកស្លឹក បកសំបក) . Rozmov អំពីម្តាយនិងជីដូន។
ទៅរវល់ : div លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - ទំ។ ១០៦ - ១០៧ .
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ ក្រដាស arkushi នៃពណ៍ស បត់navpіlនៅស្លឹកviglyadі sublingual vases siluety vases (សម្រាប់កូន vibіr), color olіvtsіឬមានអារម្មណ៍ថា-tip, ដំបងកប្បាស, gouache farbi, penzeli, ពាងនៃប៉ាទឹក, កាវនិងអូលីវ
លេខរវល់ 24
ប្រធានបទរវល់ ៖ "Svitit sonechko" .
កម្មវិធី zm_st ៖ អានរូបភាព សូនីតា ដល់កូនតូច គូររាងមូលដោយបន្ទាត់ត្រង់។ បើកឡានចូលទៅក្នុង vidzhimati ឆ្លាតវៃនៅលើគែមនៃពាង។ ក្រឡេកមើលរូបក្មេងតូចៗឱ្យកាន់តែជិតស្និទ្ធដូចដែលគេឃើញ។ Vihovuvati ការពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង និងការច្នៃប្រឌិត។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ជិះលើផ្លូវដើរមើលរូបភាព។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - ទំ។ 29. (. លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - ទំ។ ១១៨-១១៩។)
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ សន្លឹកអាល់ប៊ុមនៃក្រដាសពណ៌ (សម្លេង blakitny ទន់ឬពណ៌ប្រផេះ), gouache zhovtiy, biliy, chervonia, ត្នោត, បៃតង, ខ្មៅ; penzli, ដំបងកប្បាស, ប៊ិចមានអារម្មណ៍-ចុង, ពាងទឹក, សឺវីសគី។
ខ្ញុំថ្ងៃ
លេខរវល់ 25
ប្រធានបទរវល់ : « Praєmo "khustochki និងកន្សែង» .
កម្មវិធី zm_st ៖ អានវត្ថុតូចៗដែលមានរាងចតុកោណកែង និងការ៉េ (khustochki និងកន្សែង) ដែលមានបន្ទាត់បញ្ឈរ និងផ្ដេក។ Oznayomiti iz ទម្រង់ចតុកោណ។ Viklikati ចាប់អារម្មណ៍លើការតុបតែងវត្ថុ namalovannyh និងសមាសភាពដើមនៅលើមូលដ្ឋាននៃ linen malyunka (bilizna ស្ងួតនៅលើម៉ូតូ) ។ Razvivati នៅតាមផ្លូវ - យល់ច្រឡំក្នុងន័យធៀប។ Prodovzhuvati vidpratsovuvati priyomi malyuvannya និង zafarbouvuvannya malyunkyv kolorovy olivtsy ។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : នៅក្នុងល្បែងនៃការយល់ដឹងរបស់កុមារពីវត្ថុនៃទម្រង់ចតុកោណ។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - ទំ។ ៣២-៣៣។ (សម្ភារៈ Dodatkovy នៅតាមផ្លូវ. លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - ទំ។ 100-101 ។)
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ color olivtsi, smuzhka paperu ដែលមានទំហំ 10x20 សង់ទីម៉ែត្រពីខ្សែស្រឡាយដែលកាន់។ Motuzka ជាមួយនឹងការតោងតុបតែងសម្រាប់រៀបចំកម្មវិធីដើមរបស់កុមារតូចៗ។ បម្រើសម្រាប់រូបរាង។ Servetka គឺជាកន្សែងសម្រាប់បបរ។
ІІІ ថ្ងៃ
រវល់ #26
ប្រធានបទរវល់ ៖ "ស្មា" .
កម្មវិធី zm_st ៖ អានរឿងតូចតាចដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងពីផ្នែកមួយនៃរូបរាង chotiric នៃដំបងត្រង់នោះ ដោយផ្ទេរវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវទៅសមាមាត្រនោះ។ អាន priyomiv zafarbouvannya នៅក្នុងបន្ទាត់ត្រង់មួយ។ Zakrіpiti vminnya promivati ជក់ដែលស្ងួតїї។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ទិដ្ឋភាពនៃរូបភាព។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - ទំ។ ៣៣-៣៤ ។
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ Scapula ។ Papir ក្នុងទំហំ½នៃសន្លឹកអាល់ប៊ុម, gouache chervoniy і zhovty; penzlik, ពាងទឹក, បម្រើរបស់ mater'yan ។
រវល់ #27
ប្រធានបទរវល់ ៖ "សៀវភៅតូច" .
កម្មវិធី zm_st : vivchati ទៅ formworking rukhs, គំនូរនៃទម្រង់ chotirikutny ដោយគ្មានការរំខាននៃដៃពីអាក្រក់ទៅខាងស្ដាំ, ពីកំពូលទៅបាត។ល។ បញ្ជាក់វិធីសាស្រ្តនៃ zafarbouvannya ជាមួយនឹង ruff នៃដៃពីកំពូលទៅបាតឬអាក្រក់ទៅខាងស្ដាំ។ Rosevivati ujavu ។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : មើលសៀវភៅ។ Chitannya їkh.
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - ទំ។ ៣៤.ខ្ញុំ: "Sonechko" .
កម្មវិធី zm_st ៖ អានកូនតូច និងរូបភាពនៃសន្លប់។ ដើម្បីបង្ហាញពីសមត្ថភាពនៃដើមនៃសមាសភាពនៅលើមូលដ្ឋាននៃស្លឹកបៃតងមួយដែលត្រូវបានរំលោភដោយ henchman ពីក្រដាស (ការរួមបញ្ចូលនៃការគូរគំនូរនិងកម្មវិធី) ។ ជ័យជំនះនៃសារអារម្មណ៍នៅលើបរិយាកាសធម្មជាតិដ៏ស្រស់ស្អាត។ ត្រូវប្រាកដថាប្រើបច្ចេកទេសនៃការគូរជាមួយ farbs (ធ្វើម្តងទៀតនូវរូបរាងមូលទាញឧបករណ៍ពីរ - penzlik និងដំបងកប្បាស) ។ Rozvivati ស្ទើរតែបង្កើតជាពណ៌។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : សូមក្រឡេកមើលរូបភាពរបស់សត្វឃ្មុំ "sonechko" (corvka របស់ព្រះ) ។ អានដោយស្ងាត់ស្ងៀម ហើយហៅចេញ។ វត្ថុមូល Malyuvannya uprodovzh navalny ថ្ម។
ទៅរវល់ : div លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - ទំ។ ១៣០ - ១៣១ .
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ ស្លឹកបៃតង, virіzanі vykhovatel ពីក្រដាសពណ៌ (មូលដ្ឋានសម្រាប់ malunks), gouache farbi ក្រហមនិងខ្មៅ colora, penzlik នៃ 2 ទំហំ, ដំបងកប្បាស, ពាងទឹក, ក្រដាសservetka និងម្តាយ។ រូបថតរបស់ Sonya។
ថ្ងៃ V
ប្រធានបទរវល់ : « ខ្ញុំកាត់ជា ruci» - ប្រធានបទ Malyuvannya ។
កម្មវិធី zm_st : prodovzhuvati vchit កុមារ malyuvati វត្ថុនិងទម្រង់ការ៉េនិងចតុកោណ។ បញ្ជាក់សេចក្តីថ្លែងការណ៍អំពីរូបចម្លាក់ធរណីមាត្រ។ Viklikati ចាប់អារម្មណ៍នឹងរូបភាពនៃអ្នកចម្បាំងនៃទម្រង់វ័យក្មេងនៅពីក្រោយគំនិតរបស់គាត់ (ត្រង់ឡើង, ការ៉េ, ដូចជាជុំ, trikutnyh) ។ Rozvivati ស្ទើរតែបង្កើតជាពណ៌។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : គូរវត្ថុនៃទម្រង់ការ៉េនិងចតុកោណនៅលើ "Washed khustochki និង rushniki" ដ៏មមាញឹក។ ការសហការគ្នានៃសមាសភាពចង្វាក់ពីការធានានៅក្នុងកម្មវិធីដ៏មមាញឹក "Praportsi takі rіzni" ។ មើលអ្នកចម្បាំងនៃទម្រង់ raznoy ។ ក្រឡាចត្រង្គ Didactic សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃចង្វាក់ដែលនៅខាងស្តាំនៃ vizierunks បត់ពីធាតុដែលត្រូវបានដឹកនាំដោយពណ៌និងរូបរាង។ ការកំណត់វត្ថុក្នុងទម្រង់ចតុកោណកែង និងទ្រនិច។ ការបំភ្លឺនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍អំពីតួលេខធរណីមាត្រ (ការ៉េ, ចតុកោណកែង, ទ្រីគូតនីក) ។ សៀរៀល និងការចាត់ថ្នាក់នៃវត្ថុ (តួលេខធរណីមាត្រ) តាមរូបរាង និងពណ៌។ ប្រធានបទរវល់ : « Kulbaby នៅក្នុងស្មៅ» .
កម្មវិធី zm_st : អាននិងបង្ហាញសម្រស់នៃធ្នូតូច, រាងនៃធ្នូទៅកាន់តូច។ គំនូរ Vidpratsovuvati priyomi ជាមួយ farbs ។ បិទជក់ដោយប្រុងប្រយ័ត្នស្ងួតវាចេញអំពី ganchirochku ។ Vihovuvati vmіnnya radіtiដល់ទារករបស់គាត់។ Razvivati មានសោភ័ណភាពខ្ញុំមានភាពច្នៃប្រឌិត។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : rozuchuvannya virsha Є។ Srovoi "Kulbaba" សម្លឹងមើលរូបភាពនៅក្នុងសៀវភៅរបស់កុមារលេងនៅលើការដើរ "ដឹងដូចគ្នាឈប់" ។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - ទំ។ ៤១-៤២។ (សម្ភារៈ Dodatkovy នៅតាមផ្លូវ. លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - ទំ។ ១៤០-១៤១។)
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ សន្លឹកអាល់ប៊ុមនៃក្រដាសពណ៌បៃតង, gouache នៃ zhovty, បៃតង, penzliki នៃ 2 ផ្កាកុលាប, ដំបងកប្បាស, ពាងទឹកមួយ, ក្រដាសservetka និងសម្ភារៈ, ប៊ិចមានអារម្មណ៍-ចុង។
ថ្ងៃ I II
រវល់ #34
ប្រធានបទរវល់ : « Filimonivski igrashki» .
កម្មវិធី zm_st ៖ រៀនអំពីកុមារពី philimonomy ជាប្រភេទនៃការតុបតែងបែបប្រជាប្រិយ និងសិល្បៈអនុវត្ត ព្រោះវាលាក់បាំងភាពជាក់លាក់ និងប្រភេទនៃការស្រមើលស្រមៃរបស់ពួកគេ។ Formuvati pochatkove uyavlenya សិប្បកម្ម іgrashkovyh sprav maistrіv។ បង្កើតគំនិតសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារដោយផ្អែកលើការជម្រុញនៃឧស្សាហកម្មភាពយន្ត។ អានកូនតូចៗនៅលើរូបភាពដែលបោះពុម្ពចេញពីក្រដាស។ កាលបរិច្ឆេទអំពីធាតុលក្ខណៈនៃការតុបតែង និងការចែកចាយពណ៌។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ការក្រឡេកមើលវត្ថុនៃការតុបតែងនិងអនុវត្តសិល្បៈបានកើនឡើងដល់មនុស្សម្នាក់ដែលមានសុន្ទរកថាដ៏ស្រស់ស្អាតដែលធ្វើឡើងដោយ maystri-folk umiltsi ។ មើលនៅ filimonivskih igrashok ។ Ігри - rozvagi ជាមួយល្បែងប្រជាប្រិយ។
ទៅរវល់ : div លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - ទំ។ ១៣៦ - ១៣៩ .
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ សម្រាប់កុមារមានមាន់និង pivniks, farbi gouache (ចំនួននៃក្ដារលាយនៃ igrashoks phylmonic), penzels ស្តើង, វ៉ែនតាជាមួយនឹងទឹក, servertka papery និងម្តាយ។ នៅផ្លុំកញ្ចែ - filimonivskі іgrashki, ការតុបតែងសម្រាប់rosіgravannya minіvistavi; សៀវភៅ Didactic ជាមួយនឹងពណ៌លក្ខណៈនិងធាតុតុបតែង។ Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - ទំ។ ៤២-៤៣ ។
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ តោន papir, gouache នៃ chervoniy, biliy, blakitny, zhovty, បៃតង; penzliki នៃ 2 ទំហំ, ពាងនៃទឹក, servvet mater'yanіនិងpaperovі។
ដើម មត្តេយ្យសិក្សាកុមារមានមូលដ្ឋាននៃសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត។ Vikhovants នៃក្រុមយុវជនមួយផ្សេងទៀតកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងសកម្មនូវដំណើរការផ្លូវចិត្តសំខាន់ៗ (នៅពីមុខពួកគេ លោត និងបកស្រាយខុស) - ទារកអាចរៀនពីអារម្មណ៍នៃការ mulling រួចហើយ។ ជាក់ស្តែង វានៅតែឆ្ងាយពីឫសគល់នៃរូបភាពជាក់ស្តែង កូនតូចច្រើនតែជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃបន្ទាត់ដែលគ្មានទម្រង់។ ការពារដំណាក់កាល cob នៃការបង្កើតគំនិតបង្កើតរូបភាពសំខាន់ៗ។
សកម្មភាពអប់រំសំខាន់ៗសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍វីកវីវ៉ាណេតនៃក្រុមយុវជន DOP ផ្សេងទៀត។
ពត៌មានលំអិតតិចតួចដែលរវល់ត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយសុខដុមរមនារបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាចាប់ពីអាយុដំបូងបំផុត។ សម្រាប់កូនតូច មានវិធីអស្ចារ្យដើម្បីមើលអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។វាមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសសម្រាប់កុមារដែលគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើមក្នុងវិធីនៃការរីកលូតលាស់និងការដោះស្រាយបញ្ហា spilkuvannya ។ ទារកមានប្រយោជន៍ជាងកុមារដែលមានភាពវៃឆ្លាតដែលធំឡើង វាក៏សំខាន់ផងដែរក្នុងការស្វែងរកវត្ថុដែលត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់រូបភាព។
សកម្មភាពអប់រំនៃការអភិវឌ្ឍគោលដៅដូចជា corny brightness ដូចជាការអង្គុយ, ត្រង់, ការមើលឃើញកុមារនៅក្នុងពិភពលោក។ Bezperechno, គ្រប់ពេលវេលានឹងមាននៅក្នុងម៉ោងបច្ចុប្បន្ននៅសាលានិង, vzgal, stretching ជីវិតរបស់គាត់។ Malyuvannya គឺជាវិធីអព្ភូតហេតុដើម្បីយកឈ្នះលើក្មេងៗដែលបាក់បែកទាំងនេះ។
កុមារបីវិមាត្រដូចជាអេប៉ុងស្រូបយកចំណេះដឹង។ Dіyalnіst, ចងជាមួយនឹងការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ, ការអភិវឌ្ឍ relish, vikhovuє អារម្មណ៍សម្រាប់ភាពស្រស់ស្អាត។
ភាពជាក់លាក់នៃសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតរបស់អនុប្រធានទាំងមូល
Naygolovn_sha សកម្មភាពច្នៃប្រឌិតមេតានៅពេលដែលមនុស្សយន្តជាមួយទារកបី-chotyoch rock_vchit បន្ទាត់តូចទាំងនេះត្រង់និងជុំមួយចំនួននៃពួកគេទម្រង់នៃវត្ថុសាមញ្ញបំផុតត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ជាងនេះទៅទៀត ក្លិនស្អុយអាចមើលទៅដូចជាមនុស្សយន្ត ដឹកនាំដោយខ្លួនឯង មិនត្រូវបានលើកទឹកចិត្តដោយវីស្គី។ ដំណើរការទាំងមូលដោយគ្មានទំនាក់ទំនងគ្នារវាងពាក់កណ្តាលនិងការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូទ័រថាមវន្តនៃដៃនិងម្រាមដៃ។
រឿងសំខាន់មួយទៀតគឺការបង្កើតពណ៌ចម្រុះ - ចំណេះដឹងនៃពណ៌មូលដ្ឋាននិងឈ្មោះរបស់វា។
ក្នុងអំឡុងពេលនៃ navkannya វ័យក្មេង lancers មត្តេយ្យសិក្សាបង្កើតសមាសភាពបឋមដូចគ្នា - ដើម្បីចាប់ផ្តើមរីកលូតលាស់កុមារតូចនៅផ្នែកកណ្តាលនៃ arkush នេះ។
គ្រូបង្រៀនកុមារឱ្យគូររូបវត្ថុជាប្រព័ន្ធ។កុមារមួយក្តាប់តូចនឹងត្រូវបានបន្ថែមទៅសមាសភាពដែលចែកចាយដោយគ្រូ៖ ខ្សែលក់មុននៅថង់ក្រដាសចាស់ (រើសពណ៌ផ្សេងៗ) ស្រដៀងគ្នានឹងបង្ហាញដើមនៅសម្រង់ឈើ - bilya praportyv ។
ភាពមមាញឹកអាចនាំមកនូវសេចក្តីអំណររបស់កុមារ - អ្នកខ្លួនឯងនឹងចង់ធ្វើការជាមួយតម្លៃនៃចំណេះដឹងនិងចំណេះដឹង។ នៅទីនេះ ជាក់ស្តែង តួនាទីចម្បងរបស់គ្រូគឺ ភាពពិសេសរបស់គ្រូ អាកប្បកិរិយាដ៏សប្បុរសរបស់គាត់ ឆន្ទះនិយម មនោសញ្ចេតនា ការផ្លាស់ប្តូរការអប់រំ និងការចាប់អារម្មណ៍ទៅលើការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ។
គួរឲ្យកត់សម្គាល់ នៅក្នុងជីវិតបីវិមាត្រ វានៅតែមានម៉ោងដ៏តូចមួយនៃការចងចាំនៃការពន្យល់របស់អ្នកផ្លុំកញ្ចែ៖ ក្លិនស្អុយនឹងមិនចងចាំការណែនាំ ឬទាមទារការពន្យល់ដដែលៗ។ គរុកោសល្យមានកំហុសក្នុងការព្យាយាម, ស្បែកកុមារzrozumіla zavdannya, organіzuvati yogo dії។មាន pidhid ដែលមិនអាចខ្វះបាន។ គ្រូបង្រៀនជាប់រវល់ជានិច្ចជាមួយនឹងប្រធានបទនៃរូបភាពសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យ។
អារម្មណ៍ការងារ ពាក្យសិល្បៈ, មើលរូបភាពនៅរូបភាពរបស់កុមារ។ ដូច្នេះ ថាមពលនៃការស្រមើស្រមៃអាចត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយពាក្យប្រយោគ និងខគម្ពីរផ្សេងទៀត។ ជាមួយនឹងក្លិនស្អុយទាំងស្រុងនៃកំហុស ពួកគេមានលក្ខណៈសាមញ្ញ និងអាចចូលដំណើរការបានសម្រាប់ក្មេងតូចៗ។ ជាដំបូង វិញ្ញាណរបស់ Rozumov គឺកំណត់អារម្មណ៍ផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ ហើយនាងលែងចង់ក្លាយជាក្មេងទៀតហើយ។ ជាការសំខាន់ វាអាចទៅរួចដែលបញ្ហាប្រឈមដូចគ្នាអាចត្រូវបានបង្កើតឡើង ប្រសិនបើអ្នកនឹងទទួលកាបូបរបស់អ្នក នៅពេលពិភាក្សាអំពីលទ្ធផលរបស់មនុស្សយន្ត។
លើសពីនេះ ការគូរដោយក្រុមយុវជនមួយក្រុមទៀតគឺមិនល្អដូចការលេងហ្គេមទេ។សូម្បីតែសម្រាប់កុមារក៏ដោយ វាកាន់តែមានសារៈសំខាន់ є ការលើកទឹកចិត្តដល់ការច្នៃប្រឌិត ជាឧទាហរណ៍ នៅលើមូលដ្ឋានកាហ្សាក់ស្ថាន។ Tse ដើម្បីបំបែកប្រធានបទរូបភាពtsіkavimនិងផ្សាយបន្តផ្ទាល់។
សម្ភារៈដែលរវល់ជាមួយទារកមានកំហុសថាជាព្រំដែនបេតុង បំណែកក្នុងពេលនេះគឺជាអរូបីជាងអរូបី។ កុមារមានកំហុសក្នុងការគិតអំពីវត្ថុនៃពន្លឺដ៏អស្ចារ្យ - មូលដ្ឋានសម្រាប់ការបង្កើតគំនូរនៅវ័យក្មេង។ រូបភាពដែលភ្ជាប់ជាមួយធាតុស្រមើលស្រមៃ (បន្ទាត់ ស្តេក ចំណុច) មានកំហុសក្នុងការបង្ហាញឱ្យឃើញ ប៉ុន្តែមានភាពស្រស់ស្អាតជាង។
សម្រាប់កុមារ ប្រសិនបើគ្រូមិនអាចបង្ហាញកុមារមត្តេយ្យសិក្សាអំពីប្រធានបទនេះ (ឧទាហរណ៍តាមរយៈការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗ) វាត្រូវបានអនុញ្ញាតិឱ្យ vikoristovuvati រូបភាពនៃរបៀបបង្ហាញទារក។ ជាមួយនឹងការគោរពជាច្រើនចំពោះកុមារវាក៏អាចបើកទម្រង់ (អ្នកត្រូវគូសរង្វង់ដោយម្រាមដៃរបស់អ្នក) និងពណ៌។ សំខាន់កូនតូចមិនមានទោសព្រោះស្រវឹងវត្ថុខ្លួនឯងត្រូវបានបង្ហាញនៅជិតកំពូលអ្នកដ៏ទៃ ប៉ុន្តែកូនមិនមានកំហុសក្នុងការដកហូតវាទេ។
whipper, ជួសជុលពីដៃសាមញ្ញបន្ថែមទៀតសម្រាប់កុមារដែលជាដៃ razgonisticheskie rukhovykh, មួយជំហានទៅ ruk ជាមួយ penzel តាមបណ្តោយក្រដាស (មានន័យថាឧបាយកលនៃអូលីវគឺ obmezheni ច្រើនជាង) ។ ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលដែលកូនតូចត្រូវបានគេដាក់រូបភាព ពួកគេអាចបង្ហាញពួកគេជាបន្ទាត់ត្រង់ក្នុងពេលតែមួយជាមួយគ្រូ ហើយបន្ទាប់មកនៅលើរានហាលពួកគេបង្ហាញកូនតូចៗ។ Nareshty, ក្លិនស្អុយត្រូវបានលាបជាមួយ gouache និង olivtsy ។
លើសពីនេះទៅទៀត, bazhano, បុរស supravodzhuvali ពាក្យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ - ព្យាយាមដើម្បីផ្តួលដំណើរការនៃការគូរចង្វាក់, ខ្លួនគាត់ផ្ទាល់នឹងត្រូវបាន groveling បន្ថែមទៀត។ វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ផងដែរឱ្យរួមបញ្ចូលតន្ត្រី suprovid នៅក្នុងភាពមមាញឹកសម្រាប់ការផ្សព្វផ្សាយនៃអារម្មណ៍ផ្លូវចិត្ត។
ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់កូនតូចនៅ visonuyut ជាមរតកពីគ្រូ។វីនបង្ហាញដៃរបស់គាត់ដោយដៃរបស់គាត់នៅវេនហើយបន្ទាប់មកធ្វើវាម្តងទៀតនៅពេលតែមួយសម្រាប់កុមារ។ ដូចគ្នានេះដែរ vikhovatel បង្ហាញ priyom និង malyuvannya ទាំងអស់: ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការ trim និងឧបករណ៍, ចុច farba នៅលើ penzlik នេះ។ Vikonuvati dії កុមារមត្តេយ្យស្ទីលស្ទីលស្ទីលអាចធ្វើដូច្នេះបាន ប្រសិនបើវាជាការល្អក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់នៃអត្ថន័យនៃ priyomi និងទទួលបានគន្លឹះខ្លះៗអំពីពស់។
កូនរបស់គ្រូមិនមានកំហុសក្នុងការនិយាយលាដ្យាក្រាម - សូម្បីតែរូបភាពក៏មានកំហុសក្នុងការឃើញវត្ថុពិត។ជាឧទាហរណ៍ ការពន្យល់ពីភាពយឺតយ៉ាវនៃការគូរគំនូររបស់យ៉ាលីនកា គ្រូគឺផ្តោតលើកម្មវិធីដែលកំណត់សម្រាប់ក្រុមក្មេងផ្សេងទៀត៖ វាមានន័យថា ស្តូបប៊ឺរបញ្ឈរ ហើយបន្ទាប់មកដបពណ៌បៃតងដែលទៅចំហៀង។ ទោះជាយ៉ាងណា, ទាំងនេះគឺជាសញ្ញានៃ mayyut និងដើមឈើសម្បូរបែប។ នោះហើយជាមូលហេតុដែល stovbur ត្រូវការលាបពណ៌មិនត្រង់ ប៉ុន្តែយើងពង្រីកទៅបាត ហើយកូនតូចៗត្រូវបានលាបពណ៌ដោយលួច។
ថ្ងៃចុងក្រោយ Stovbur បន្តិចនឹងត្រូវខកខានហើយបន្ទាប់មកពីរបី
ការបង្ហាញពីការទទួលយករូបភាពគឺចាំបាច់រហូតដល់ក្មេងតូចៗមិនចូលចិត្តឧបករណ៍សម្រាប់គូរទម្រង់នេះ។ រួចហើយនៅម៉ោងដ៏អស្ចារ្យ ក្លិនស្អុយអាចបង្ហាញខ្លួនឯងថាយ៉ាលីនកា។
ដូចគ្នានេះដែរ ប្រសិនបើស្ត្រីមើលឃើញរូបភាពនៃបន្ទាត់ត្រង់ និងទម្រង់បន្ទាត់ត្រង់ដ៏សាមញ្ញបំផុតនោះ វាគឺអាចធ្វើទៅបានដើម្បីមើលឃើញ scapula, rattle, parkan យ៉ាងលំបាកដោយមិនបង្ហាញ priyomy ។
ជាក់ស្តែង នៅពេលធ្វើការជាមួយកុមារនៃក្រុមក្មេងផ្សេងទៀត គ្រូបង្រៀនកំពុងគិតអំពីតម្រូវការពិសេសនៃស្បែក។ ដូចគ្នានេះផងដែរនៅក្នុងក្រុមមួយអ្នកនឹងឃើញក្មេងប្រុសដែលមានវ័យចំណាស់ (ហើយក្នុងអំឡុងពេលទាំងមូលអ្នកនឹងចាប់ផ្តើមលូតលាស់នោះនៅក្នុងរដូវកាល) លើសពីនេះក្មេងតូចៗនឹងជួសជុលសួនកុមាររហូតដល់ពួកគេមានអាយុ 3 ឆ្នាំ។ លើសពីនេះ ការលះបង់របស់អ្នកផ្លុំកញ្ចែគឺដើម្បីវិភាគពីចំណុចពិសេសនៃក្រុមរបស់អ្នក ដែលជាភាពខុសគ្នាដ៏សំខាន់រួចទៅហើយនៅក្នុងដំណើរការនៃការគូរ។ ផ្នត់អាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងកូឡាបន្ថែមនៃសម្ភារៈសម្រាប់មនុស្សយន្ត (ឧទាហរណ៍ ជំរុញការពង្រីកបន្ថែមទៀត) ការបង្កើនចំនួនរូបភាព (មិនមែនត្រឹមតែមួយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាកណ្តាប់ដៃ)។
សម្ភារៈដែលសមរម្យបំផុតដើម្បីខ្ចី
មូលដ្ឋានសម្រាប់ការគូរគំនូរនៅក្រុមយុវជនមួយទៀតគឺតម្លៃក្រដាស A4 ។ នៅក្នុងករណីនៃ maluvanny gouache farbs, vigilante ចាំបាច់ត្រូវបានលៃតម្រូវក្នុងទម្រង់ចាំបាច់ (សម្រាប់ lancets មត្តេយ្យវ័យក្មេងវាមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសពួកគេមួយចំនួនចាប់អារម្មណ៍លើការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ) ។ ក្នុង okremikh vipadkah docіlno proponuvati ដល់ទារក color papіr chi ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស។ Adzhe, ឧទាហរណ៍, malyuvati yaskravo-zhovte sonechko tsikavishe នៅលើប្រផេះឬ blakitny aphid ដែលមានន័យថាមេឃ។ ដូចគ្នានេះដែរ រវល់ជាមួយប្រធានបទ "Ide snig" ផ្ទេរមូលដ្ឋាននៃពណ៌ខៀវ វាក៏អាចជាពណ៌ខៀវងងឹត ឬពណ៌ស្វាយផងដែរ។
យ៉ាងសំខាន់, មូលដ្ឋានmaє buti អាចត្រូវបានឈានដល់ជាមួយschіlnoyuមួយ។ដៃរបស់កុមារបន្តិចមិនមែនជាប៊ិចសែលទេ - វាត្រូវបានជូតយ៉ាងខ្លាំងជាមួយនឹងការងងុយគេងពេលខ្លះជូតក្រដាសរហូតដល់ថ្នាំពណ៌។
ក្រុមយុវជនផ្សេងទៀតល្បួងឱ្យ custard ជាមួយ gouache ។ វ៉ូណា បញ្ចេញសម្លេងភ្លឺ គ្មានពណ៌ទឹក។ សូម្បីតែកុមារមត្តេយ្យសិក្សាដំបូងក៏មានប្រតិកម្មផ្លូវចិត្តខ្លាំងដែរ សម្រាប់ទារក លទ្ធផលនៃការសម្តែងគឺ yaskrava plyama។ លើសពីនេះទៀតជាមួយនឹង gouache farbs កូនតូចគឺសាមញ្ញជាង pratsyuvati ប៉ុន្តែមិនមែនជាមួយនឹងពណ៌ទឹកទេ: វាមិនចាំបាច់ក្នុងការរាយការណ៍ zusil ទេប៉ុន្តែដើម្បីពនឺដោយទឹក។
មិនចាំបាច់ធ្វើដំណើរទៅកាន់កូនបីនាក់នៃផ្លូវ Farbi ដោយគ្មានបញ្ហា - កុមារនឹងមានសារៈសំខាន់ក្នុងការញ័រ ពណ៌ដែលត្រូវការ... លេខល្អបំផុតគឺចំនួនពណ៌មូលដ្ឋាន។
Varto នឹងមកគោរព និងយកមួយកាក់។ សម្រាប់សិល្បករ-pochatkivtsiv ជម្រើសដ៏ល្អ- Bilichi penzliki ជាមួយ petiole ខ្លី។
ប្រសិនបើពណ៌មានក្លិនស្អុយនោះក្លិនស្អុយមានកំហុសថាជា garnoy yakosti (មិន krishitsya) ដើម្បីបញ្ចប់សាច់។
មានសម្ភារៈបន្ថែមជាច្រើនដែលអាចទទួលបានជ័យជំនះលើការងារគូរគំនូរជាមួយក្រុមយុវជនផ្សេងទៀត។ ឧទាហរណ៍សម្រាប់ស្បែករដូវរងារ wool កប្បាសផ្អែមនៅក្នុងរដូវកាលចុងក្រោយ - វត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ: nasinnya ខិត្តប័ណ្ណនិងផ្ទះសំណាក់។ រាល់ព័ត៌មានលម្អិតដើម្បីធ្វើឱ្យការតែងនិពន្ធកាន់តែមានភាពចម្រុះ ដើម្បីបង្កើតភាពដើម ប្រកបដោយភាពឆ្កួតលីលា នាពេលអនាគត នឹងជំរុញឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍កាន់តែច្រើនឡើងពីក្មេងតូចៗ ចំពោះការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ។
វិធីសាស្រ្តនិងបច្ចេកទេសនៃការគូរ Vikoristovuvani
ការរក្សាគ្រូក្នុងចិត្តពីក្រុមក្មេងមួយទៀត - កុមារ navchit បង្កើត rukhs - យើងនឹងអត់ទោសឱ្យដៃមួយហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងត្រូវបានបត់រួចហើយ។ Tse, នៅក្នុង pershu cherga, អនុវត្តបន្ទាត់ថ្មី: អាក្រក់ទៅខាងស្ដាំ, ពីកំពូលទៅបាត, scho ដើម្បី overshoot ។ វាងាយស្រួលក្នុងការរក្សាទំនាក់ទំនងជាមួយរូបភាពនៃវត្ថុបែបនេះ ដូចជាកំរាលព្រំ បន្ទាត់ ចំណតឡាន ចុះក្រោម។
Pratsuyuchi ជាមួយ olivtsy whipper នឹង proponate ទៅកូនតូចមួយឬពីរពណ៌ដូច្នេះមិន rozsiyuvati ទៅការគោរពកុមារ។ ក្នុងរយៈពេលរាប់សិបម៉ោងកុមារនឹងត្រូវបានបំពេញដោយ gouache ។ ជាការសំខាន់ វាស្រាលជាងមុនជាមួយនឹង penzlik សូម្បីតែនៅទីនេះក៏មិនចាំបាច់មាន zusilla ក្នុងអំឡុងពេលវាយលុកដែរ។ គ្រូគួរធ្វើការនៅសាលា របៀបលាបជក់ឲ្យបានត្រឹមត្រូវក្នុងការធ្វើឯកសារ។
សំណុំនៃមនុស្សយន្តអាចត្រូវបានដំឡើងជាមួយ farboi តែមួយ (ឧទាហរណ៍ farba ពណ៌ខៀវឆ្លងកាត់ speck ទៅក្រុមប្រឹក្សាភិបាលមួយនិង zhovta - ស្លឹក aspen មួយ) ។ លំយោលនៃសមាសភាពមួយជំហានម្តង ៗ បង្កើនល្បឿន - ពណ៌នៃហ្គាម៉ាកាន់តែមានភាពបត់បែនបន្ទាប់មកនៅពេលមមាញឹកវាត្រូវបានណែនាំដោយការជម្រុញនៃជក់។
នៅតែមួយ zavdannya ដូចជាត្រូវបានដាក់នៅក្នុងក្រុមវ័យក្មេងមួយផ្សេងទៀត - មើលគ្រូមត្តេយ្យគូរទម្រង់បន្តិច, ម្ខាង (ឧទាហរណ៍, tumbler មួយ snigovik) ឬចាស់ជាងនេះ (sonechko) ។ ស្រដៀងទៅនឹងមនុស្សយន្តនៅក្នុងទម្រង់នៃការគ្រប់គ្រងដៃបូកនឹងរូបរាងនៅក្នុងសមាសភាព។
វាអាចបត់បានកាន់តែច្រើនសម្រាប់កុមារដែលមានថ្មបី є រូបភាពនៃទម្រង់ចតុកោណ - អ្នកអាចចូលទៅក្នុង zinuvachuvati ដោយផ្ទាល់ទៅកាន់ ruch, schob viyshov kut និងដើម្បីច្របាច់បន្ទាត់ចូលទៅក្នុងចំណុច cob មួយ។ កុមារបានប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាទាំងមូល វត្ថុតូចៗ និងសាមញ្ញដូចជា ធានា ស្រា សៀវភៅ និងសុន្ទរកថាត្រង់ៗផ្សេងទៀត។
ពេលមមាញឹក គ្រូតែងតែប្រើដៃលើឆាក។ជក់មួយក្តាប់តូចគួរតែត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងចំណុចទាញរបស់ vykhovanets ស្បែក ហើយសូម្បីតែទាំងអស់ត្រូវបានតុបតែងតាមរបៀបសាមញ្ញ៖ មានភាពរឹងនៅក្នុងកណ្តាប់ដៃ ម្រាមដៃកំពុងរមួល មានការតុបតែងសម្រាប់មូលដ្ឋាន និងសម្រាប់កុមារ - navpaki បន្តិច។ ដៃនឹងអស់កម្លាំងហើយកុមារនឹងអស់កម្លាំង។ ទីតាំងដៃគឺត្រឹមត្រូវជាង - នៅផ្នែកកណ្តាលនៃ penzlik ក្នុងពេលតែមួយម្រាមដៃបីត្រូវបានកាត់ (ទីតាំងគឺស្រដៀងនឹងបក្សីដែលកុមារនឹងត្រូវធ្វើបាប) ។ ដូច្នេះ អូលីវ trimati រអិលខ្លាំង ក្រមួន creida ប៊ិចមានអារម្មណ៍។
Krym, គ្រូបង្រៀន, គ្រូបង្រៀនដើម្បីយកក្មេងដោយប្រុងប្រយ័ត្ន, រើស farbah, ត្រាំ penzlick ជាមួយគំនរនៅធនាគារ។ លើសពី Farbi គួរតែត្រូវបានប៉ះនៅលើគែមនៃពាង។
ជាការសំខាន់ វាមិនមែនជាគំនិតល្អក្នុងការធ្វើអន្តរាគមន៍ក្នុងការគូររូបដំបូងជាមួយនឹងបច្ចេកទេសបុរាណនោះទេ។ វិធីដែលមិនមានលក្ខណៈស្តង់ដារនៃការថតរូបភាព ថែមទាំងអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូផ្សេងទៀត និងការស្រមើស្រមៃកាន់តែប្រសើរឡើង។ រហូតដល់ការនិយាយ ការគូរម្រាមដៃ ដូចជាប៊ិចស្ងួត ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យទារកស្រាលៗ កាក់ទាប និងអូលីវ។ Malyuk ទាំងអស់នឹងមានអារម្មណ៍ថាមិនចាប់អារម្មណ៍ថាវានឹងបើកចំហ។
ការចូលរួមក្នុងការងារប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតជាមួយក្រុមក្មេងៗដទៃទៀត ជាក្បួនពួកគេហាក់ដូចជាមានតួអង្គនៅពីក្រោយឆាក។ ប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នានេះ អ្នកអាចអនុវត្តមនុស្សយន្តរួមមួយ (ក្មេងតូចៗនៅលើក្រុម)។ទម្រង់ vibrana នៃមនុស្សយន្តមានកំហុស ប៉ុន្តែវាត្រូវបានហ៊ុំព័ទ្ធដោយប្រធានបទនៃភាពមមាញឹក - ឧទាហរណ៍ "ភួងសម្រាប់ Matusia" (សន្លឹកតូច vikhovanets ស្គមស្គាំងបន្តិច) ឬ "Kulbaby" (សម្រាប់ម្រាមដៃតូចដើម្បីរូបភាពពន្លកនៃទារក។ និងមេឃពណ៌ខៀវនៅពីលើពួកគេ) ។
មនុស្សយន្តរួម (តូច)
មនុស្សយន្តរួម (ម្រាមដៃ)
ប្រធានបទដែលត្រូវយក៖ គ្រាប់តូចៗ បាល់ និងផ្លែប៊ឺរី ពែង និង tartlets, ryshki និងសម្បូរបែប
ចំពោះប្រធានបទដើម្បីកាន់កាប់សកម្មភាពអប់រំនៅក្នុងកុមារមត្តេយ្យសិក្សាវ័យក្មេង អ្នកចិត្តសាស្រ្តបានផ្តល់អនុសាសន៍ថាអ្នកចិត្តសាស្រ្តកុមារស្នើប្រធានបទគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បន្ថែមទៀតដល់ក្មេងជំទង់ដើម្បីស្វែងរកផ្នែកថ្មីនៃជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។
មានបន្ទប់ស្ដង់ដារសម្រាប់បន្ទប់ទាំងនោះ (ប្លុកប្រធានបទ) ព្រោះវាជាការអនុវត្តជាក់ស្តែងក្នុងការចូលរួមក្នុងជីវិតដ៏មមាញឹកនៅទ្រុងកុមារទាំងអស់។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះគ្រូអាចផ្លាស់ប្តូរពាក់កណ្តាលនៃប្លុកស្បែក។
ការចែកចាយសំខាន់ៗគឺងាយស្រួលយល់ ព្រោះពួកគេអាចចងភ្ជាប់គ្នាដោយរវល់ជាមួយក្រុមក្មេងផ្សេងទៀត (មេមាន់អាចញ័រមួយ ឬពីរក្នុងចំណោមអ្នកដែលនៅកណ្តាលប្លុកស្បែក ដើម្បីដឹងពីថាមពលរបស់មនុស្សយន្តនៅក្នុង ដំណើរការ) ប៉ុន្តែអាច
រាងមូលសាមញ្ញ
ទាំងនេះ៖ "កង់ Riznokolorovy", "Ruzduisya, Mikhur", "Saucer for milk", "Kiltsya", "Kolorovy balls", "Riznokolorovy hoops", "Bagels, bagels", "My cheerful dvinky ball", " Snow breasts ""។
Maluvannya olivtsyami
Malunki ផ្អែកលើបន្ទាត់ត្រង់
ទាំងនេះ៖ "ជំរាបសួរ", "ចុះ", "កុម្មង់នំ", "គ្រឿងសង្ហារឹម", "របង", "Smugastiy kilimok", "សៀវភៅតូច", "Riznokolorovy khustochki ស្ងួត" ។
ម៉ាលូវ៉ាន់នី ហ្គូហ្កេស
ម៉ាលូវ៉ាន់នី ហ្គូហ្កេស
Budinochki
ថ្នាំលាបម៉ាលីតា៖ "ភាពស្រអាប់របស់ខ្ញុំ", "ផ្ទះតូចជាមួយបំពង់", "ផ្ទះតូចសម្រាប់ឆ្កែ", "Shpakivnya" ។
មនុស្សយន្តសមូហភាព (គំរូ rozfarbouvannya និងសំអាងការ yogo v_zerunkom)
វត្ថុអរូបី
"Snigovik", "Tumblers", "Matrioshki", "Kolobok" ។
ម៉ាលូវ៉ាន់នី ហ្គូហ្កេស
គំនូរតុបតែង (តុបតែងគំរូ)
"Rozpis tarilochki", "Adorn a tea cup", "Adorn towels", "Adorn a mitten", "Adorn a khustinka" ។
ម៉ាលូវ៉ាន់នី ហ្គូហ្កេស
ម៉ាលូវ៉ាន់នី ធីចកម
អូឌីយ៉ាក
(គំរូ Rosefarbovannya បន្ថែមដោយព័ត៌មានលម្អិត)៖"Mittens", "Vzuttya", "Siberian មានអារម្មណ៍", "រ៉ូបសម្រាប់ lalka" ។
ម៉ាលូវ៉ាន់នី ហ្គូហ្កេស
សត្វចង្រៃ សត្វស្លាប រុយតូចៗ និងសត្វកុក
"Kurcha", "Ptahi", "Titmouse", "Svitlyachok", "Bdzhilki", "Kachka", "Sonechko", "Ribka" ។
ម៉ាលូវ៉ាន់នី ហ្គូហ្កេស
Maluvannya ជាមួយអំពូលម៉ាយ
ផ្លែប៊ឺរី ផ្សិត បន្លែ ផ្លែឈើ
"ផ្សិត", "Mukhomor", "បន្លែនិងផ្លែឈើ", "ពណ៌ទឹកក្រូចនិងកុកងឺ", "Yagіdkaសម្រាប់ yagіdkoyu", "Yagіdki na gіlochtsі", "Gilochka currants", "Yabluko ជាមួយស្លឹកមួយ" ។
Maluvannya ជាមួយដំបងកប្បាស
ម៉ាលូវ៉ាន់នី ហ្គូហ្កេស
ពន្លឺ Roslinny
"ស្លឹក Riznokoloroviy kilim z", "Listopad", "ដើមឈើនៅលើ dilyantsi របស់យើង", "Yalinka", "Kviti", "Kulbaba" ។
Maluvannya gouache Maluvannya gouache Maluvannya gouache
ការបង្ហាញនៃធម្មជាតិ
"Doschik", "Sonechko", "Grad", "Raiduga" ។
Maluvannya ជាមួយដំបងកប្បាស
ម្រាមដៃ Maluvannya
ធាតុ
Parasolka, Grebinets ។
ម្រាមដៃ Maluvannya
បាទ
« ផលិតផល kharchuvannya "," Pirіzhki "។
បេសប៉េកា
"Svitlofor", "ច្បាប់ បញ្ហាផ្លូវ"," Pozhezhna bezpeka "," Vogon "។
ម៉ាលូវ៉ាន់នី ហ្គូហ្កេស
ការដឹកជញ្ជូន
"Avtomobil", "Visok", "Letaki fly", "Garniy poizd" ។
ម្រាមដៃ Maluvannya
លីឌិន
"គ្រួសាររបស់ខ្ញុំ", "មិត្តភាព", "Chastini tila", "វិជ្ជាជីវៈ" ។
Maluvannya olivtsem
ហ្គេមរបស់ខ្ញុំ
"ស្នេហារបស់ខ្ញុំគឺ igrashka", "Dimkivska igrashka" ។
ម៉ាលូវ៉ាន់នី ហ្គូហ្កេស
ស្នេហាជាតិ
"Prapor", "Mosto" ។
ម៉ាលូវ៉ាន់នី ហ្គូហ្កេស
អរូបីដើម្បីយកចេញពីរូបភាព snigovik កាំជ្រួច kulbaby និងឡាន
| PIB របស់អ្នកនិពន្ធ | ដាក់ឈ្មោះសង្ខេប |
| Shestakova អ៊ី។ | » Osvitnі zavdannya៖ ដើម្បីដាក់កុមារនៅរូបភាពនៃទម្រង់មូល សូមបត់រូបភាពពីផ្នែកជាច្រើននៃទម្រង់ស្រដៀងគ្នា។ Razvivayuchi zavdannya: កំណត់នៅទម្រង់មូល rosefarbovanny ដាក់ធាតុសម្រាប់ទំហំ បិទសេចក្តីថ្លែងការណ៍អំពីមួយ។ Vikhovnі zavdannya: vikhovuvati neatness, pragmatism to help ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ galuzei ភ្លើងបំភ្លឺ: « ការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ"," Piznannya "," Komunikatsiya "," Sotsializatsiya "," សុខភាព "។ សម្ភារៈ Rozdatkovy៖សន្លឹកក្រដាសពណ៌ជាពណ៌ blakytny សម្រាប់កុមារមួយចំនួន gouache, ពែងដែលមិនកំពប់, penzliks, ការផ្គត់ផ្គង់សម្រាប់ពួកគេ, servertki ។ រវល់ទៅ៖ ចោរនឹងទៅសួរសុខទុក្ខពួកក្មេងដែលមករកពួកគេ ហើយនឹងឲ្យពាក្យប្រឌិតដល់ពួកគេ៖
មាន grashkovy snigovik ។ កុមារអាចមើលពួកគេ ពិភាក្សាពីរបៀបដែលពួកគេអាចប្រើបាន (បង្ហាញដោយកាយវិការ)។
ឯករាជ្យភាពរបស់កុមារ។ ខ្សឹបនឹងធ្វើតាមដំណើរការរបស់មនុស្សយន្ត ដឹកនាំក្មេងតូចៗ។ |
| Zharikova អ៊ី។ | "កាំជ្រួច Svyatkovy" (បច្ចេកទេសមិនប្រពៃណីនៃការគូរ "ទារកដែលអាចយល់បាន") មមាញឹកក្នុងការអានពី riddle អំពីកាំជ្រួច:
ការប្រុងប្រយ័ត្ននឹងពិភាក្សាជាមួយកុមារមត្តេយ្យដូច្នេះផងដែរ កាំជ្រួច, de mi yogo can bachiti ។ ប្រធានបទនៃពួកបរិសុទ្ធនៃថ្ងៃ Peremogi នឹងត្រូវបានបំបែក។ យើងមានពេលពេញមួយថ្ងៃនៅលើទឹកដីរបស់យើងមាន nayaskravish និង nayaskravish គោរព។
whipper បានយកអេប៉ុងកៅស៊ូស្នោដែល zafarbovuє sv_y zrazok-salute ជាមួយ farboi ពណ៌ខៀវ។ Vinikak tsіkaviy effect - ហ្វាបាមិនលាបអូលីវក្រមួនទេរំលងពីពួកគេ។ ជាលទ្ធផលមានការបាញ់កាំជ្រួចនៅលើមេឃងងឹត។ |
| Komisina O. | "Kulbaby នៅក្នុងស្មៅ" whipper អាន virsh, ហើយកុមារមានទោសកំហុស, អំពី yak quotchka ត្រូវបានរកឃើញ:
រូបភាពពីរូបភាពរបស់ kulbaby ត្រូវបានបង្ហាញ។ រូបរាង ពណ៌នៃស្លឹក ដើម ពន្លកត្រូវបានពិភាក្សា។ កុមារ mirkuyut លើប្រធានបទមួយសម្រាប់ការដែលត្រូវការច្រើន។ ម្នាលអាវុសោទាំងឡាយ សេចក្តីត្រិះរិះ ដល់ពួកឧបាសក ដូច្នេះថា ម្នាលអាវុសោទាំងឡាយ មិនត្រូវដកហូតទេ : ក្លិនស្អុយផ្តល់ទឹកដម ដល់សន្លប់។ គ្រូស្គាល់ក្មេងៗ ពួកគេមិនឃើញក្លិនស្អុយនៅពេលដើរលេងទេ ពួកគេក៏មិនបានធុំក្លិនក្លិនស្អុយដែរ។
ការប្រុងប្រយ័ត្នបង្ហាញកុមារមត្តេយ្យដូចដែលពួកគេត្រូវការអក្សរតូចមួយខ្ញុំគោរពអ្នកដូចជាសត្វមួយប៉ុន្តែដើមស្តើងនៃរូបភាពត្រូវបានតំណាងដោយ penzlya មួយ។ បំណែក Kulbaby ដុះនៅក្នុងស្មៅបន្ទាប់មកកុមារនឹងត្រូវបាន impregnated ជាមួយស្មៅស្រាល។ |
| Yrmakova O. | "រថយន្ត" នៅត្រចៀកគ្រូរវល់អានឃ្លាដ៏ត្រជាក់ចិត្តអំពីឡាន៖
ក្មេងៗចរចារឡានទាំងក្លិនស្អុយពេញផ្លូវទៅទ្រុងក្មេង។ គេឃើញអ្នកផ្លុំកញ្ចែ ហើយរថយន្តមួយគ្រឿងត្រូវបានគេបញ្ជូនទៅក្មេងប្រុស។ កុមារសម្លឹងមើលពួកគេ ដោយមើលឃើញពណ៌ចាប់ផ្តើម ព័ត៌មានលម្អិតឈ្មោះ រួមទាំងអ្វីដែលត្រូវបានរក្សាទុក។ |
ខ្ញុំខឹងនឹងភាពមមាញឹកនៃការគូររូបជាមួយក្រុមក្មេងផ្សេងទៀត។
កុមារមត្តេយ្យសិក្សាវ័យក្មេងមានការពន្យល់យ៉ាងស្ទាត់ជំនាញអំពីអ្វីដែលជាសម្ភារៈ វាកាន់តែដូច្នេះ ពួកគេភ្លេចក្លិនស្អុយរបស់វា។ នៅទីនេះ សម្រាប់ជំនួយពីគ្រូបង្រៀន ការអប់រំ didactic និងការងារច្នៃប្រឌិតនឹងមក។
Dani posibniki (ពួកគេអាចត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងហាង ឬពួកគេអាចជ្រើសរើសដោយឯករាជ្យ) ត្រូវបានបង្ហាញនៅឯការវាយលុក៖
- ខ្ញុំក្រៀមក្រំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការប្រោះនៃពណ៌។
- Ігри, ដូចដែលពួកគេបានកំណត់ផ្ទះមត្តេយ្យនៅvіzirunksបត់ (អភិវឌ្ឍvіnnyaតុបតែង) និងការតែងនិពន្ធtsіlikh
- Іgri, មេតាដែល - បន្ថែមប្រធានបទនៅក្នុងព័ត៌មានលម្អិតទូទៅ (សម្រាប់កុមារដូច្នេះធាតុតិចតួចបំផុតរបស់កុមារ) ។
អនុវត្តយ៉ាងច្បាស់ពីប្រភេទស្បែក។
ខ្ញុំក្រៀមក្រំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការប្រោះនៃពណ៌
"យកភួងមួយ" (សម្រាប់ Snow Maiden និងសម្រាប់ Sonya prominchik) ។ Tsya ចាប់កុមារភាពកក់ក្តៅនិងត្រជាក់។ ជម្រើសស្រដៀងគ្នានឹងនាងគឺញ័រជាមួយនឹងស្នេហានៃពណ៌របស់ snigovik និង Sonya ។
Didactic ចាប់យកបង្អួចក្តៅនិងត្រជាក់
ការផ្សាំ Didactic
Gra "យក caterpillar" ។ កុមារនឹងអាចធុំក្លិនពណ៌ដូចគ្នាមួយចំនួន ដែលអ្នកត្រូវការដង្កូវនាងបន្តិច - ពីចុងងងឹតទៅល្អបំផុត។
Didactic gra សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃពណ៌ sprinting
"ដាក់ឈ្មោះ Colori រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ រដូវក្តៅ និទាឃរដូវ និងរដូវរងា។" ក្មេងតូចៗនឹងមានអារម្មណ៍ថាសន្លឹកបៀពីរូបភាពនៃក្ដារលាយនៃពណ៌ហើយក្លិនស្អុយមានកំហុសក្នុងការផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវរូបភាពពីរូបភាពនៃពេលវេលាច្រៀងនៃវាសនា។
ស្មៅ Didactic បិទសញ្ញាភ្លាមៗទៅកាន់ថ្ម
"Busi for Mami" ។ រូបភាពត្រូវបានបង្ហាញជាមួយនឹងពណ៌ផ្សេងគ្នាដោយជម្រើសនៃ namist នេះ។ ក្បាលរបស់កុមារ - ផ្ញើ namistka ដែលមានពណ៌ដូចនៅក្នុងរូបភាព។
"អាងចិញ្ចឹមត្រី" ។ Paperovy aquaremum នៃវិស័យ chotiri នៃពណ៌រដូវរងារ។ ផងដែរє ribki និងអណ្តើកនៃ tsikh kitiv ។ Zavdannya ditini - rozsortuvati їkh ក្នុងវិស័យ។
ខ្ញុំក្រៀមក្រំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃ umin តុបតែង (បត់ vizerunka)
សិល្បៈតុបតែង និងអនុវត្តគឺជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់នៃវប្បធម៌របស់ប្រជាជនរុស្សី ព្រោះថាវាមានតាំងពីយូរយារណាស់មកហើយក្នុងការផ្ទេរភាពស្រស់ស្អាតរបស់វាទៅជាទម្រង់សិល្បៈ។ ចិត្តដែលមានទេពកោសល្យរបស់ Virobi បង្កើតអារម្មណ៍សោភ័ណភាពសម្រាប់កុមារ ផ្តល់នូវភាពឆ្លាតវៃ និងភាពស្រស់ស្អាត។ Didactic іgri ជួយឱ្យក្មេងតូចៗស្វែងយល់បន្ថែមអំពីការសន្យាបែបប្រជាប្រិយ ហើយចាប់ផ្តើមបត់គ្រឿងតុបតែងលម្អ vasnі garnіផងដែរ។
រូបភាព Tse razrіzniពីរូបភាពនៃDimkіvskie іgrashok, គំរូ, ចាន, ដែលត្រូវការដើម្បីតុបតែងជាមួយmіsky vіzerunkom, domino និង loto លើប្រធានបទ tsyu ។
Didactic gras Didactic gras Didactic gras Rose រូបភាព Rose រូបភាព Lotto
Gra "Take a still life" សម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាវ័យក្មេងដើម្បីបញ្ចូលគ្នានូវសមាសភាពមួយ ទារកចាប់ពីអាយុដំបូងដឹងពីប្រភេទនៃជីវិតនៅតែមាន។
ការអភិវឌ្ឍន៍ក្រាហ្វិក Didactic នៃសមាសភាព
ហើយសៀវភៅ "មើលភ្នែក" អភិវឌ្ឍ їх សោភ័ណភាពដើម្បីយកវត្ថុពីរូបភាព។
ម្ចាស់នៃ spriy រូបមន្តនៃ relish សោភ័ណភាព
ខ្ញុំក្រៀមក្រំសម្រាប់ព័ត៌មានលម្អិតអំពីធាតុបន្ថែម
"បញ្ចប់ព្យុះទឹកកក" ។ Ditya រូបភាពនៃពាក់កណ្តាលនៃព្យុះព្រិលនឹងត្រូវបានឮ។ វាចាំបាច់ក្នុងការបំពេញបន្ថែមរូបភាពដោយបានជ្រើសរើសធាតុនិងទំហំនៃចន្លោះពាក់កណ្តាល។
Didactic ចាប់យកចំនេះដឹងនៃរូបរាងរបស់វត្ថុនិងមួយម៉ោងជាមួយនឹងការ sprinkling ត្រឹមត្រូវនៃពណ៌
"រថភ្លើងតូចរីករាយ" ។ តួក្បាលរថភ្លើង Ditya នឹងត្រូវបាត់បង់ដោយគ្មានកង់ បំពង់ និងទ្វារ។ Zavdannya - ដើម្បីដឹងពីពាក់កណ្តាលនៃព័ត៌មានលម្អិតគ្មានលក្ខណៈពិសេសនៃធាតុ របៀបបោះចោលរូបភាព ហើយបន្ថែមវាទៅក្នុងរូបភាពនៃក្បាលរថភ្លើងចំហាយទឹក។ ជាលទ្ធផលកុមារនឹងចងចាំទម្រង់នៃប្រភេទនៃការដឹកជញ្ជូនជាក់លាក់មួយហើយក្នុងករណីនេះវានឹងកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការធ្វើដូច្នេះ។
ការវិភាគសកម្មភាពអប់រំ
ធាតុផ្សំសំខាន់នៃការរវល់ជាមួយការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈគឺការវិភាគអំពីមនុស្សយន្តដែលត្រៀមរួចជាស្រេច។ Pratsuyuchi ជាមួយកុមារនៃ vik tse ដើមគឺពាក់ព័ន្ធផងដែរ។ អ្នកផ្លុំកញ្ចែបង្ហាញទារកទាំងអស់នៅលើជំហរ ហើយនិយាយអំពីរបៀបពង្រឹងគំនិតរបស់ក្មេងប្រុស ហើយថែមទាំងផ្តល់ការវាយតម្លៃដល់មនុស្សយន្ត បញ្ជាលើផ្នែកវិជ្ជមានរបស់ពួកគេ និងផ្តល់ការណែនាំអំពីអ្នកដែលអាចភ្លឺជាង។ ធ្វើជាសាក្សីពីរបៀបដែលអ្នកចូលចិត្ត និងថាតើអ្នកជាមនុស្សយន្តដែលជោគជ័យប៉ុណ្ណា។
ជាការសំខាន់ វាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការសង្កត់សំឡេងការគោរពចំពោះកុមារលើទារកតូចៗ ព្រោះវាភាគច្រើនមិនងាយស្រួលទេក្នុងការមើលឃើញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារ ប៉ុន្តែលក្ខណៈពិសេស її ការអភិវឌ្ឍន៍ (ជំនាញម៉ូតូខ្សោយ)។ កូនតូចបែបនេះត្រូវការការគោរពបន្ថែមទៀតនៅក្នុងវគ្គសិក្សា សកម្មភាពផលិតភាព, proponuvati їm បន្តិចម្ដងៗនៅម៉ោងដ៏អស្ចារ្យ។
ការក្រឡេកមើលដ៏ក្រអឺតក្រទម និងការចរចាដ៏រឹងមាំ សកម្មភាពvikhovuє នៅក្នុងកូនតូច ភាពកាចសាហាវនៃភាពត្រឹមត្រូវនៃការលើកលែងទោស និងពេលវេលាវាយលុកគឺកាន់តែស្រស់ស្អាត។ Tim សម្រាប់កូនៗខ្លួនឯង ដើម្បីឱ្យមានការចរចាយ៉ាងសកម្ម នឹងត្រូវមកដោយការគោរពពិសេស ហើយពិភាក្សាជាលក្ខណៈបុគ្គលជាមួយកូនតូចជាមួយពួកគេ។
វីដេអូលើប្រធានបទ
Maluvannya នៅក្រុមយុវជនមួយទៀតលើប្រធានបទ "Kulbaba"
Maluvannya នៅក្រុមយុវជនមួយផ្សេងទៀតលើប្រធានបទ "Dosch yde" ។
វាចាំបាច់ក្នុងការវាយតម្លៃឡើងវិញនូវតួនាទីនៃការគូរគំនូរក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ទារក។ មានវិធីសំខាន់បំផុតមួយនៃការបញ្ចេញមតិខ្លួនឯង។ Adzhe សម្រាប់កុមារ វាងាយស្រួលក្នុងការនិយាយពាក្យឱ្យតម្លៃរបស់ពួកគេចំពោះចំណេះដឹងនោះ។ តម្លៃគឺអស្ចារ្យណាស់ហើយជំរុញនិងជំរុញសកម្មភាពភ្លាមៗដែលធ្វើឱ្យវាមានអារម្មណ៍ធម្មជាតិបន្តិច។ ប្រធានបទ Riznoplanova ដើម្បីខ្ចីពីក្រុមវ័យក្មេងផ្សេងទៀតសន្យាថាជាមូលដ្ឋានសម្រាប់រូបភាពជាក់ស្តែងនៃខ្លួនឯង ធាតុផ្សេងទៀត។តា yavisch ជីវិតពិត, Yakim កុមារ opanovuyut សម្រាប់ពិភពលោកធំឡើង។
ផែនការសម្រាប់ក្រុមក្មេងជាងគេទី 2 សម្រាប់ T.S. Komarov ជាមួយធាតុរបស់ I.A. លីកូវី
(នៅក្នុងកម្មវិធីដែលបានអនុវត្តនៅក្នុង DNZ "កម្មវិធីសម្រាប់ការណែនាំកុមារនៅក្នុងទ្រុងរបស់កុមារ" កែសម្រួលដោយ M.A. Vasil'voi, V.V. Gerbova, T.S.Komarova, 2005)
ដើម្បីបង្ហាញដល់កុមារនូវភាពស្រស់ស្អាតនៃវត្ថុ navkolishnyh និងធម្មជាតិនៅក្នុងទារក (មេឃកាន់តែងងឹតជាមួយនឹង chmaras ក្រៀមក្រំ; ស្លឹកភ្លឺដែលធ្លាក់ដល់ដីក្មេងស្រីតូចៗដែលលិចទៅដី។ ល។ ) ។
Prodovzhuvati អានវាឱ្យត្រឹមត្រូវ កាត់អូលីវ ប៊ិច អារម្មណ៍ ប៊ិច ប៊ិចហ្សែល កុំបង្ខំ មេអំបៅ ហើយម្រាមដៃត្រូវច្របាច់យ៉ាងតឹង។ ផ្ទះនៃដៃជាមួយអូលីវមួយនិង penzel នៅក្នុងដំណើរការនៃការគូរ។ អាន និងជ្រើសរើស Farbah នៅលើ penzel: ដោយប្រុងប្រយ័ត្នផ្តល់សំណើម Farbah ជាមួយនឹងការដេកលក់ទាំងអស់នៅពាង Farboy សម្គាល់ farbah នៅលើគែមនៃពាងជាមួយនឹងគំនរចំណុចពន្លឺមួយ ចុចជក់ដោយសប្បុរស ជ្រើសរើស farbah ដំបូងបង្អស់។ ពណ៌ដំបូង។ ចាប់ជក់ស្ងួតដោយប្រើជក់អំពីក្រដាសganchіrochku chi servertka ។
Zakryplyuvati ស្គាល់ឈ្មោះ koloriv (ក្រហម, ខៀវ, បៃតង, zhovty, bili, chorny), ការយល់ដឹងជាមួយvidtinы (rzhy, blakitny, siry) ។ ខ្ញុំគោរពសត្វរបស់កុមារនៅលើពណ៌ចម្រុះដោយបង្ហាញវត្ថុដែលកំពុងត្រូវបានបង្ហាញ។
ដើម្បីរីករាយដល់កុមារចំពោះប្រសិទ្ធភាពនៃការតុបតែង: តុបតែងយ៉ាងងាយស្រួលជាមួយអ្នកជំនួយការរបស់ Dimkivs សត្វឆ្កេញីតូចមួយ (បក្សី, ពពែ, kin និង іn ។ ), វត្ថុនោះ (saucer, mittens) រំលោភដោយ whipper មួយ។
យកចិត្តទុកដាក់លើខ្សែបន្ទាត់ដែលត្រូវបានអនុវត្តតាមចង្វាក់, ដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាល, ឆ្នេរ, daubs (ស្លឹកធ្លាក់ចុះពីដើមឈើដែលជាកន្លែងដែលក្រុមប្រឹក្សាគឺ "snig, snig pamper, ផ្លូវទាំងមូលគឺ" "ក្រុមប្រឹក្សាភិបាល, មួក, មួក, cap ... " ជាដើម) ។
សូមក្រឡេកមើលរូបភាពនៃវត្ថុសាមញ្ញ បន្ទាត់ត្រង់តូចៗ (ខ្លី dovgi) នៅត្រង់តូចៗ ឈើឆ្កាង (ស្នាមប្រេះ បន្ទាត់ ផ្លូវថ្នល់ ផាកណាឈីក កាតាតា ឃឹស្ទីនកា និងក្នុង។ )។ ការនាំកុមារទៅរូបភាពនៃវត្ថុក្នុងទម្រង់តូចមួយ (រាងមូល ចតុកោណ) និងវត្ថុដែលអាចត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃទម្រង់ និងបន្ទាត់ផ្សេងៗគ្នា (tumbler snigovik, curly, vizok, wagon, etc.)។
Formuvati vvoryuvati សមាសភាពគ្រោងឆ្គង រូបភាពច្រំដែលនៃវត្ថុមួយ (skiffs លើ dalyantsi, tumblers ដើរ) ឬការស្រមើលស្រមៃវត្ថុ versatile, សន្លប់ស្គម។ (ស្មៅមានសត្វល្អិត និងដង្កូវ។ បុរសនំបុ័ងខ្ញីចាប់តាមផ្លូវ និងក្នុង។ ) អានរូបភាព roztashovuvati របស់កុមារនៅលើ arkush ទាំងអស់។
អក្សរសិល្ប៍មូលដ្ឋាន៖
1. Komarova T.S. មមាញឹកនឹងសកម្មភាពអប់រំជាមួយក្រុមក្មេងម្នាក់ទៀតនៃទ្រុងកុមារ។ កត់ចំណាំ។ - M.: Mozaika - Sintez, 2009 .-- 96 ទំ។
(និយោជិត 22 នាក់ 35 ≈ 63%)
2. លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", ឆ្នាំ 2008. - 144 ទំ។
(13 យកពី 35 ≈ 37%)
លេខខ្ចី៖35
រហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃអ្នកអាច៖
ü ដឹងថាសម្ភារៈ nazivati ដែលអាចត្រូវបានលាបពណ៌; ពណ៌, កម្មវិធី viznacheni; ប្រជាជន igrashka (matrioshka dimkivska igrashka) ។
ü ស្រមៃមើលវត្ថុ សាមញ្ញសម្រាប់សមាសភាព និងសាមញ្ញសម្រាប់គ្រោងពស់។
ü Pidbirati colori ដែលបង្ហាញរូបភាពនៃវត្ថុ។
ü ត្រឹមត្រូវ koristuvatisya olivtsy, អារម្មណ៍-ចុងប៊ិចជាមួយ penzel និង farbs ។
Vikladeno សម្រាប់៖ Komarova T.S. មមាញឹកនឹងសកម្មភាពអប់រំជាមួយក្រុមក្មេងម្នាក់ទៀតនៃទ្រុងកុមារ។ កត់ចំណាំ។ - M.: Mosaika - Sintez, 2009 .-- ទំ។ ៧ - ៩ .
Veresen
ថ្ងៃទី 1
រវល់ #1
ប្រធានបទរវល់ : « បាល់ដ៏អស្ចារ្យរបស់ខ្ញុំ។» - ប្រធានបទ malyuvannya, ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ។
កម្មវិធី zm_st : ជ័យជំនះនៃការចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការគូររូបរូបរាងនៃវត្ថុពណ៌មូល (បាល់) ។ យកចិត្តទុកដាក់លើបន្ទាត់នៅក្នុងសង្វៀនដោយបែងចែកវាជាពីរផ្នែកនិង rosefarbovuvati ធ្វើឡើងវិញនូវវណ្ឌវង្កនៃរូបចម្លាក់ដែលបានផ្លាស់ប្តូរ។ ប្រើ gouache farbs នៅគំនូរបច្ចេកទេស។ ការអភិវឌ្ឍនៃ okomir ការសម្របសម្រួលនៅក្នុងប្រព័ន្ធ "ភ្នែក - ដៃ" ។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ruhlivі іgry ដែលត្រឹមត្រូវជាមួយនឹងបាល់ (រមៀល, បោះដោយដៃពីរពីខាងក្រោមនិងចេញពីសុដន់, ឆ្លងកាត់ពីដៃទៅដៃ) ។ រូបរាងនិងអារម្មណ៍នៃបាល់តូចៗសម្រាប់ការយល់ឃើញ tactile, រូបរាងនៃពណ៌។
ទៅរវល់ : div លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - ទំ។ ១៨-១៩។
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ សម្រាប់កុមារ៖ ក្រដាស arkushi នៃរាងការ៉េទំហំ (នៅលើ vibir) - 15x15, 20x20, 25x25 សង់ទីម៉ែត្រ; កូឡាក្រដាសកាតុងធ្វើកេសសម្រាប់រាង; gouache farbi (ពីរពណ៌សម្រាប់កុមារស្បែក); penzli, ពាងទឹក; Servetki mater'yanіសម្រាប់ការស្ងួតគំនរ។ នៅវីស្គី: ក្រដាស arkush ស្អាតនៃរាងការ៉េមិនតិចជាង 25x25 សង់ទីម៉ែត្រ; ទ្រនិចមួយគូសម្រាប់បង្ហាញពណ៌Coloropoєdnan (ខៀវ + chervonia ខៀវ + zhovty បៃតង + ក្រូច។
ខ្ញុំថ្ងៃ
រវល់ #2
ប្រធានបទរវល់ ៖ "បន្ទះគំនិត" .
កម្មវិធី zm_st : អានកុមារដើម្បីផ្ទេរទៅឱ្យតូចដែលជាសត្រូវនៃជីវិត, ដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលខ្លីនិងបន្ទាត់, កាត់ដើមអូលីវឱ្យបានត្រឹមត្រូវ, bachiti រូបភាពរបស់តូចនេះ។ Rozvivati bazhannya malyuvati ។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ការប្រុងប្រយ័ត្ននៅ bpខ្ញុំកំពុងដើរ។ Spіv pisenki អំពីក្តារ។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M.: Prosvitnistvo, 1991 .-- ទំ. ១១ - ១២. (. លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - ទំ។ ៥០-៥១។)
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ Olivtsi នៃពណ៌ខៀវ papir ទំហំ½នៃសន្លឹកអាល់ប៊ុម។
ថ្ងៃ I II
រវល់ #3
ប្រធានបទរវល់ : « ពណ៌អូលីវស៊ី» .
កម្មវិធី zm_st ៖ អានបន្ទាត់តូចបែបក្មេងពីលើទៅក្រោម, ពង្រីកដើម្បីដឹកនាំពួកគេដោយផ្ទាល់, កុំ zupinyayuchis ។ សូមក្រឡេកមើល យក farbah នៅលើ penzel មានអារម្មណ៍ថាវាជាមួយការគេងនៅ farbah ដឹងពីរបៀបយកដំណក់ទឹក ជូតជក់នៅជិតទឹក បង្ហូរវាដោយចំណុចពន្លឺទៅ ganchirochka ។ ឧបករណ៍ Prodzhuvati znayomiti iz ។ ការអភិវឌ្ឍន៍គឺធម្មជាតិជាង។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M.: Education, 1991.-- ទំ.១៣ ។
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ papir ក្នុងទំហំ½នៃសន្លឹកអាល់ប៊ុម។ Farbi gouache chotiryokh koloriv (មានពណ៌ពីរនៅលើតុផ្សេងទៀតនៅឯការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការអភិវឌ្ឍន៍ប៉ុន្តែវាល្អណាស់ក្នុងការញ៉ាំអាហារ) ។
ថ្ងៃ V
រវល់ #4
ប្រធានបទរវល់ : « គីលីម៉ុកសក់ខ្មៅដ៏ស្រស់ស្អាត» .
កម្មវិធី zm_st : អានកុមារតូចបន្ទាត់នៃអំពើអាក្រក់ទៅខាងស្ដាំ, ដឹកនាំ penzel នៅតាមបណ្តោយគំនរ nonvidriv; ធ្វើបានល្អក្នុងការវាយអក្សរ farba នៅលើជក់ ពឹងផ្អែកលើជក់។ បន្តិចម្តងដោយចង្កៀងមុខយ៉ាងស្អាត កុំចូលទៅកន្លែងសូម្បីតែលាប។ Razvivati sprynattya kolora, zakryplyuvati ចំនេះដឹង kolora ។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : បញ្ជាក់ចំណេះដឹងអំពីអាផាតមិនពីហ្គេម didactic ។ មើលក្រណាត់ garnie smugasti, dorzhni, khustochki ។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - P.14 ។
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ ទម្រង់ការ៉េ arkusha paperu ។ Zrazki swarthy kilimk_v. នៅលើដែកស្បែកនៅលើទ្វារនៃ farbi, សំណាងល្អដើម្បីទទួលបាននៅតាមបណ្តោយ; ពាងទឹក, ganchirki, penzlik ។
Zhovten
ថ្ងៃទី 1
រវល់ #5
ប្រធានបទរវល់ : « glomeruli ពណ៌» .
កម្មវិធី zm_st ៖ អានកូនតូចខឹងនឹងបន្ទាត់ដែលមានរង្វង់មូល ដោយមិនឃើញអូលីវពីក្រដាស។ trimati yogo ត្រឹមត្រូវ; នៅក្នុងដំណើរការនៃការគូរពណ៌នៃដើមអូលីវ។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ចំនេះដឹងនៃវត្ថុនៃរាងមូលមួយ ពណ៌តូចនៅក្នុងដំណើរការនៃ іgor ។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - ទំ។ ១៥.
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ color olivtsi abo colorovy credit, អាល់ប៊ុម arkush paper ។
ខ្ញុំថ្ងៃ
រវល់ #6
ប្រធានបទរវល់ ៖ "Kiltsya" .
កម្មវិធី zm_st ៖ អានក្មេងៗកាត់ដើមអូលីវឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ផ្ទេររាងមូលទៅកូនតូច ឃើញផ្នត់ធំនៃដៃ។ Vchit vikoristovuvati olivtsi ពណ៌ផ្កាឈូក។ Razvivati sprynattya kolora ។ បិទចំណេះដឹងអំពីពណ៌។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ចំណេះដឹង prodovzhuvati ជាមួយនឹងវត្ថុនៃរាងមូលមួយពណ៌តូចនៅក្នុងដំណើរការនៃіgor។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - ទំ។ ១៦.
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ color olivtsi ក្រដាស arkushi រាងមូល 20x20 សង់ទីម៉ែត្រ។
ថ្ងៃ I II
រវល់ #7
ប្រធានបទរវល់ : « សូមឱ្យស្លឹកហោះហើរ» - គំនូរតុបតែង។
កម្មវិធី zm_st : អាន trimati penzlik ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ moch គំនរទាំងអស់នៅ farbah និងអនុញ្ញាតឱ្យ dribble នៅលើគែមនៃពាងនេះ; ស្រមៃមើលស្លឹកឈើ លាបប៊ិចសែលជាមួយនឹងក្រដាស់គេង ហើយត្រាំវាទៅក្នុងហ្វូងក្នុងពិភពអ្នកប្រើប្រាស់។ អានឈ្មោះឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ការអភិវឌ្ឍន៍គឺធម្មជាតិជាង។ បង្កើតគំនិតសម្រាប់ការពិសោធន៍សិល្បៈមួយ: ដើម្បីបង្ហាញពីអំណាចនៃការឈ្លក់វង្វេងពណ៌ទឹកក្រូចជាមួយនឹងផ្លូវ zm_shuvannya zhovtogo z wormonim; ខ្ញុំគោរពចំពោះភាពទន់ខ្សោយនៃទំហំស្លឹកឈើដែលមានទំហំប៉ុនប៉ែនសែល។ Rosvivati មានអារម្មណ៍ថាមានពណ៌និងចង្វាក់។ Vihovuvati ចាប់អារម្មណ៍លើ yaskravikh, ការបង្ហាញដ៏ស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិ, bazannya ដើម្បីផ្ទេរសត្រូវរបស់គាត់ទៅទារក។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ចំនេះដឹងរបស់កុមារជាមួយនឹងការបង្ហាញជាមូលដ្ឋាន: នៅពេលដែលយើងចាកចេញពីស្លឹកយើងនឹងដុះរោមចិញ្ចើមនិងព្រៃ; មនុស្សជ្រើសរើសបន្លែនិងផ្លែឈើ។ ការអានការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ ការជូនដំណឹង spіvi (ការស្តាប់រូបភាពសំខាន់) ។ ក្រៀមក្រំជាមួយស្លឹកជាមូលដ្ឋាន ភួងបត់។ គំនូរជីវចល Didactic "ស្លឹកឈើមួយ?"
ទៅរវល់ : div 1. Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M.: Education, 1991.-- P.14 - ១៥. 2. លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - ទំ។ ៤២-៤៣ ។
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ ក្រដាស arkushi (1/2 អាល់ប៊ុម arkush) blakit kolor, gouache farabi និងក្រហម koloru, palatri ឬ kryshki ប្លាស្ទិចសម្រាប់ការពិសោធពណ៌, penzli ទំហំពីរ, ពាងទឹក, ក្រដាសបម្រើនិង materian ។ ស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះដ៏ស្រស់ស្អាតនៃពណ៌ផ្កាឈូក និងទំហំ, ជ្រើសរើសសម្រាប់ការដើរលេង។
ថ្ងៃ V
រវល់ #8
ប្រធានបទរវល់ : « Yagіdka សម្រាប់ yagіdkoy» - គំនូរម្រាមដៃ។
កម្មវិធី zm_st : អានការតែងនិពន្ធចង្វាក់ "Yagidki on Bush" ដល់កុមារ។ Razvivati មានអារម្មណ៍ថាចង្វាក់នៃសមាសភាពនោះ។ Vihovuvati ចាប់អារម្មណ៍លើធម្មជាតិ និងការស្រមើលស្រមៃរបស់ yaskravikh vrazhen (uyavlenu) ក្នុងទារក។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : មនោសញ្ចេតនាយុវវ័យសម្រាប់ពេលរវល់។ សម្លឹងមើលរូបភាពនៃ yagid នៅក្នុងរូបភាព, រូបថត។ Didactic នៅខាងស្តាំ "Yagіdka សម្រាប់yagіdkoyu" ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍនៃអារម្មណ៍នៃចង្វាក់មួយ - រូបភាពនៃyagіdឬїkh intercessors (gurts) នៅក្នុងលំដាប់ដែលបានផ្តល់ឱ្យឧទាហរណ៍: 1) មួយ chervona - មួយគឺពណ៌បៃតង; 2) chervons ពីរ - មួយ zhovta ...
ទៅរវល់ : div លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - ទំ។ ៣០-៣១។
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ សម្រាប់កុមារ៖ ក្រដាស arkushi ពណ៌ស ឬពណ៌ស្រាល-blakite, gouache farbi នៅក្នុង kryshki (ពណ៌ផ្ទុយគ្នា 2 - chervonia និងបៃតង), color olivtsi ឬ feel-tip, ក្រដាសservetki និង mater'yanі។ នៅឯការប្រុងប្រយ័ត្ន: ជម្រើសសម្រាប់ការតែងនិពន្ធ "Yagidki on Kushchikah", ក្រដាស arkush នៃពណ៌ chi blakitny ពណ៌ស, ប៊ិចមានអារម្មណ៍ចុង; flannelegraph abo បន្ទះម៉ាញេទិក និងសំណុំនៃ gurts នៃពណ៍ក្រហមនិងបៃតង។
ស្លឹកឈើជ្រុះ
ថ្ងៃទី 1
លេខរវល់ 9
ប្រធានបទរវល់ ៖ “ សួស្តី! » - គូរជាមួយដំបងកប្បាស។
កម្មវិធី zm_st : អានកុមារទៅនឹងរូបភាពនៃភាពអាប់អួរនិងទីក្រុងជាមួយនឹងដំបងកប្បាសនៅក្នុងពណ៌រដូវរងារនិងភាពញឹកញាប់នៃភាពខុសគ្នារវាងឆ្នេរ (ជាមួយឆ្នេរនៅលើ hmara - ជិតមួយទៅមួយ ព្រិលនៅលើមេឃ - លឿនជាងមុន ជាមួយនឹងការត្រាស់ដឹង) ។ ដើម្បីបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងរវាងតួអង្គ និងរូបភាព និងដោយមានជំនួយពីសិល្បៈ - ភាពខុសគ្នានៃរូបភាព។ Rosvivati មានអារម្មណ៍ថាមានពណ៌និងចង្វាក់។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : និយាយអំពីការបង្ហាញតាមរដូវនៃធម្មជាតិ និងការកើនឡើងនៃដើមឈើដែលដួលរលំ (ក្តារ, snig, ព្រឹល) ។ ការអាន Kazka ដោយ G. Tsiferov "Grad" (I. A. Likova, ទំព័រ 48) ។
ទៅរវល់ : div លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - ទំ។ ៤៨-៤៩។
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ ក្រដាស arkushi ពណ៌ blakite, ដំបង vatyani, gouache farbi ពណ៌ខៀវ និងពណ៌ស, ក្រដាសservtka និងម្តាយ, ដបជាមួយទឹក។ ការពន្យល់អថេរនៃបច្ចេកវិទ្យា។
ខ្ញុំថ្ងៃ
លេខរវល់ 10
ប្រធានបទរវល់ : « Garní povіtryanі coo» .
កម្មវិធី zm_st : Prodovzhuvati vchit និង vchit កុមារ maluvati វត្ថុនិងរាងជារង្វង់ vchit ត្រឹមត្រូវ trimati olivets, នៅក្នុងដំណើរការនៃការរូបភាព vikoristovuvati olivtsi បានកើនឡើង color ។ Razvivati គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ malyuvannya ។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ទុកចោលសាលនៃការតុបតែង svyatkova បន្ទប់ក្រុម។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - ទំ។ ដប់ប្រាំបី។
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ ពណ៌ olivtsi (ប្រអប់ទាំងមូល) អាល់ប៊ុម arkush ក្រដាស។
ថ្ងៃ I II
រវល់ #11
ប្រធានបទរវល់ : « Sorokonіzhkaនៅក្នុងហាង (vichliva rozmova)» .
កម្មវិធី zm_st : អានទម្រង់រូបភាពបត់តូចនៅលើមូលដ្ឋាននៃបន្ទាត់ squeaky ប្រើសមាមាត្រនៃក្រដាស arkusha (ផ្ទៃខាងក្រោយ) និងរូបភាពមានផ្ទៃពោះ។ ការអភិវឌ្ឍន៍សុខភាពរហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃពណ៌និងការបង្កើតលក្ខណៈសំខាន់ៗនៃប្រភេទសិល្បៈ។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ឫសនៃរូបភាពផ្លាស្ទិចរបស់ magpie ជាមួយក្រដាស និង plasticine ។ មនុស្សយន្ត Slovnikova: ការបំភ្លឺនៃអត្ថន័យនៃពាក្យ "dovgy - ខ្លី" ។
ទៅរវល់ : div លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - ទំ។ ៥៨-៥៩។
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ ស្លឹកបន្ថែម ឬក្រដាស់ស្នាមពណ៌ត្នោតខ្មៅ លឿង និងបៃតងខ្ចី (សម្រាប់កុមាររស់រវើក), gouache farbi (chervona, zhovta, បៃតង), ជក់, ប៊ិចចុងជើង(abo olivtsi), ក្រដាសservetka និង mater'yanі, ពែង (ពាង) ជាមួយទឹក។
ថ្ងៃ V
រវល់ #12
ប្រធានបទរវល់ : « កន្សែង Smugasti សម្រាប់សត្វកញ្ជ្រោង» .
កម្មវិធី zm_st ៖ អានកូនរបស់ក្មេងតូចៗពីបន្ទាត់ត្រង់ និងបន្ទាត់ដែលស្វាហាប់នៅលើចតុកោណកែង dovgom ។ បង្ហាញពីភាពទន់ខ្សោយនៃ vierunka (ការតុបតែង) ពីទម្រង់និងទំហំនៃ virobu ("rushniki") ។ បញ្ចប់បច្ចេកទេសនៃការគូរជាមួយ Penzlem ។ បង្ហាញជម្រើសបន្ទាត់ cherguvan សម្រាប់ពណ៌ និងការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធ (ត្រង់, hvilyasti)។ Rosvivati មានអារម្មណ៍ថាមានពណ៌និងចង្វាក់។ Vihovuvati ចាប់អារម្មណ៍លើសិល្បៈ និងសិប្បកម្ម។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ការមើលវត្ថុនៃការតុបតែងនិងអនុវត្តសិល្បៈ (kilimkiv, កន្សែង, Sertka), ចំនេះដឹងចម្បងនៃការត្បាញនិង kilimarism ។ ការពិនិត្យឡើងវិញនៃ v_zerunk_v លើសុន្ទរកថាតាមពាក្យ។ Didactic gra "ឃ្លាំងvіzerunok zі smuzhok" ។ Malyuvannya magpies (ផ្អែកលើបន្ទាត់ saggy នៃពណ៌ផ្កាឈូក) ។
ទៅរវល់ : div លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - ទំ។ ៦២-៦៣។
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ podovzheni arkushi ក្រដាសពណ៌ស colora, gouache farbi 2-3 koloriv, penzli, CUPS (ពាង) នៃទឹក, ក្រដាសservetki និងmater'yanі។ ការអប់រំអថេរនៃ vizirunks នៅលើចតុកោណ។ កន្សែងជាមួយ v_zerunki ដ៏ស្រស់ស្អាត។ ម៉ូតូសម្រាប់បង្ហាញមនុស្សយន្តកុមារ និងសំលៀកបំពាក់តុបតែង។ ប៉េងប៉ោងសម្រាប់បើកអំពូលទឹកដោះគោ។
សុដន់
ថ្ងៃទី 1
រវល់ #13
ប្រធានបទរវល់ ៖ "ឈើ" .
កម្មវិធី zm_st : អានកុមារនូវវត្ថុតូចមួយ ដែលត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងបន្ទាត់បញ្ឈរត្រង់ និងចាប់ពង្រត់ រូបភាព roztashovuvati នៅចំកណ្តាលនៃ archway តូច ធំ សម្រាប់ archway ទាំងមូល។ គោរពកុមារសម្រាប់អ្នកដែលនៅលើដើមឈើនិងdovgіនិងខ្លីgіlki។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : មើលការដើរ មើលរូបភាពដើមឈើក្នុងសៀវភៅ រូបថត។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - ទំ។ ២២-២៣.
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ ទំហំ papir ½សន្លឹកអាល់ប៊ុមពណ៌ olivtsi ។
ដំណាក់កាល II
លេខរវល់ ១៤
ប្រធានបទរវល់ : « ដើមទ្រូងព្រិលៗ ធំទាំងតូច» .
កម្មវិធី zm_st ៖ បិទវត្ថុតូចៗជារាងមូល កុំទៅហួសពីវណ្ឌវង្កទៅនឹងច្បាប់ត្រឹមត្រូវរបស់ farbuvannya farboy ។ ធ្វើឡើងវិញនូវរូបភាព ការពង្រីកដ៏ធំនៃ arkush ។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : លេងសម្រាប់កុមារនៅថ្ងៃជាមួយសុបិន។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - ទំ។ ២១-២២.
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ ទំហំក្រដាស arkush kolorovogo ដែលមានទំហំអាល់ប៊ុម ឬច្រើនជាងនេះ ធ្លាក់ចុះជាទំហំ penzliv, bila gouache ។
ІІІ ថ្ងៃ
លេខរវល់ ១៥
ប្រធានបទរវល់ : « Serpantin រាំ» .
កម្មវិធី zm_st ៖ អានកុមារតាមរបៀបដ៏ល្អដើម្បីអនុវត្តបន្ទាត់នៃការអភិវឌ្ឍនៃការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធ (រមួល, វង់, ជាមួយនឹងរង្វិលជុំក្នុងគូតែមួយ) នៃពណ៌ផ្កាឈូក (ក្រហមខៀវក្រហមបៃតង) ។ បើកដៃរបស់អ្នកដើម្បីគូរ។ ត្រូវប្រាកដថាគូរបច្ចេកទេសនៃការគូរជាមួយ farbs (ជាញឹកញាប់អ្នកអាចមានអារម្មណ៍ថា penzel មួយប៉ុន្តែវានឹង ruffle វាតាមគ្រប់ប្រភេទនៃវិធី) ។ Roswywati មានអារម្មណ៍ថាមានពណ៌នៃ ta formi ។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ការមើលខិត្តប័ណ្ណ និងប្រតិទិនពីរូបភាពនៃ yalinka ថ្មី។ Didactic និង ruhlivi іgri ជាមួយ serpentine ។ នៅខាងស្តាំគឺ "អ្នករាំ penzlik", "បន្ទាត់ដើម្បីដើរ" ។
ទៅរវល់ : div លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - ទំ។ ៧០-៧១។
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ ក្រដាស bili arkushi ទំហំនិងទំហំ; gouache farbi, ប៊ិចមានអារម្មណ៍-ចុង; penzli, palіtri, ពែង (ពាង) ពីទឹក; servertki paperovі និង mater'yanі; ពណ៌ផ្កាឈូក serpentine ។
ថ្ងៃទី 4
រវល់ #16
ប្រធានបទរវល់ : Maluvannya នៅពីក្រោយគំនិត.
កម្មវិធី zm_st : viklicati ក្នុងកុមារvіkom bazhannya malyuvati, zmіst malyuvati zmіst malyunka, zapovnyuvati ទាំងអស់ arkush ។ Razvivati bazhannya ដើម្បីមើលទារកដែលត្រៀមរួចជាស្រេចនិយាយអំពីពួកគេ radiity їm។ Vihovuvati ការពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង និងការច្នៃប្រឌិត។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : សន្សំសំចៃលើការដើរលេង។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - ទំ។ ២៤.
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ សន្លឹកអាល់ប៊ុមនៃក្រដាសពណ៌ដែលមិនគួរឱ្យជឿ អង្កាំ gouache, បៃតង, zhovty ។
ស៊ីចេន
ខ្ញុំថ្ងៃ
លេខរវល់ ១៧
ប្រធានបទរវល់ : « Novorichna yalinka តុបតែងជាមួយ vogniks និងកាបូប» .
កម្មវិធី zm_st ៖ អានកូនវត្ថុតូចៗដូចជាបន្ទាត់ (បញ្ឈរ ផ្ដេក)។ ក្រឡេកមើលរូបភាព យ៉ាលីកា ដ៏គួរឲ្យភ្ញាក់ផ្អើល។ អាន yalinka តូចធំនៅលើសន្លឹកទាំងមូល; តុបតែងїї, vikoristovuchi priyomi priyomi priyuvannya, គូររាងមូល, បន្ទាត់។ ការធំឡើងគឺជាសោភ័ណភាពសម្រាប់កុមារ។ Oznajomiti ជាមួយ horny និង blakytny ឈប់។ ធ្វើឲ្យកូនគោរពមើលកូនតូចដោយផ្តល់ឲ្យពួកគេនូវលក្ខណៈជាតំណាង។ Viclikati មានអារម្មណ៍រីករាយពីគ្រឿងតុបតែងលម្អ។ Prodovzhuvati vchit កុមារ koristuvatisya farboy និង penzlem, pryvati ជក់។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ក្រឡេកមើលធុងសំរាមនៅលើទ្រុងសួនកុមារ ទូដាក់ខោអាវនៅជិតបន្ទប់ក្រុម រើសវាឡើងជាមួយដើមឈើ។ ជោគវាសនានៃពួកបរិសុទ្ធដែលទើបនឹងកើតនិងដ៏ទេវភាពរូបរាងនៃការតុបតែងនៅលើយ៉ាលីន។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - ទំ។ ២៥, ២៦.
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ អាល់ប៊ុម arkush paperu, farbi - gouache នៃពណ៌បៃតងងងឹត, លឿង, horny, blakitny, ពណ៌ស; ច្រាសនៃផ្កាកុលាបចំនួន 2, សឺវីសការបស់ម្តាយ, ពាងទឹក។
ІІІ ថ្ងៃ
រវល់ #18
ប្រធានបទរវល់ : « មើល - bagels, រមៀល ...» .
កម្មវិធី zm_st : កុមារចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការធ្វើ bagels និង bagels Vchit និងចិញ្ចៀនតូចៗ (bagels, bagels), ផ្ទុយពីខាងក្រោយទំហំ (អង្កត់ផ្ចិត), ជក់ញ័រដោយខ្លួនឯង: ជាមួយកន្សែងធំទូលាយ - សម្រាប់ធ្វើ bagels ជាមួយ thistles, ប្រើ gouache farbs នៅគំនូរបច្ចេកទេស។ ការអភិវឌ្ឍនៃ okomir ការសម្របសម្រួលនៅក្នុងប្រព័ន្ធ "ភ្នែក - ដៃ" ។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ruhlivi іgry នោះទៅខាងស្តាំជាមួយ hoop (រមៀល, បោះដោយដៃពីរពីខាងក្រោមនិងពីសុដន់, ឆ្លងកាត់ពីដៃទៅដៃ) ។ ការឃើញហើយរលោងចេញនូវទំហំនៃទំហំសម្រាប់ការយល់ឃើញដោយឧបេក្ខា, ដើម្បីជាការកំណត់ពណ៌នោះ។ ហ្គេម Didactic "Kolorovі kіlsya" (ការអភិវឌ្ឍន៍ទម្រង់ពណ៌ទំហំ) ។ មមាញឹក zpllennya ការគូរគំនូរនិងaplіkatsіїលើប្រធានបទ "Bagels - bagels" ។ Spilné razpovіd ប្រជាជនរុស្ស៊ីស្ងប់ស្ងាត់ (ពីឈ្មោះឆ្មាតូចហាក់ដូចជាកុមារ):
- Kisenka - Murisenka,
ចុះអ្នកវិញ?
- នៅលើ mly ។
- Kisenka - Murisenka,
តើនាងប្លន់អ្នកទេ?
- វាជាដីល្អ។
- Kisenka - Murisenka,
តើសំបកឈើប្រភេទណា?
- ខ្ញី។
- Z Kim នំបុ័ងខ្ញី?
- មួយ។
- មិនមែនម្នាក់ឯងទេ!
ម្នាក់ឯងទេ!
ទៅរវល់ : div លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - ទំ។ ៨២-៨៣។
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ សម្រាប់កុមារ៖ ក្រដាស arkushi នៅលើ vibir - ពន្លឺ - blakitny, ពន្លឺ - ពណ៌បៃតង, horny colora (សម្រាប់ផ្ទៃខាងក្រោយ), gouache នៃពណ៌ farbey, ជក់នៃ 2 ទំហំ, ប៊ិចមានអារម្មណ៍-ចុង, ចិញ្ចៀនក្រដាសកាតុងធ្វើកេសសម្រាប់គ្របដណ្តប់ទម្រង់, ពាងទឹក, servertka សម្រាប់ការស្ងួតគំនរ។ វីស្គីមានក្រដាស់រាងការ៉េពីរដែលមានចិញ្ចៀន namalovanny - bagel និង bagel មួយ។
ថ្ងៃទី 4
រវល់ #19
ប្រធានបទរវល់ : « បុរសនំបុ័ងខ្ញីដើរតាមដងផ្លូវ» - គ្រោងគ្រោង។
កម្មវិធី zm_st ៖ អានកូនតូចនៅពីក្រោយការជំរុញទឹកចិត្តរបស់សហសេវិកប្រជាប្រិយ Viklikati ចាប់អារម្មណ៍នឹងរូបភាពរបស់ប៊ុនដែលដាក់ឆ្មានៅលើផ្លូវនិងនៅលើផ្លូវ។ ទទួលបានបច្ចេកទេសថ្មី៖ គូររូប kolobok ជាមួយ gouache farbs (ពណ៌នៃ plyama ក្នុងទម្រង់ជាកូឡា chi ទៅជារាងពងក្រពើ) រូបភាពនៃរលកដូចគ្នា ឬរង្វិលជុំជាមួយនឹងប៊ិចមានអារម្មណ៍។ Razvivati nachenno - ការស្រមើលស្រមៃយល់ច្រឡំ, yavu ។ Vihovuvati ចាប់អារម្មណ៍លើចក្ខុវិស័យរបស់វីរបុរស Cossack នៅក្នុងសកម្មភាពបង្កើតរូបភាព។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ការអាន Kazka ជាតិរុស្ស៊ី "Kolobok" ក្រឡេកមើលរូបភាពរបស់សត្វ (រូបភាពនៅខាងក្រោម)។ ដូចគ្នាបេះបិទទៅនឹងរូបភាពនៃ kolobok មួយ។ បាល់ Malyuvannya, serpentine, didactic ត្រឹមត្រូវជាមួយសិល្បករ "អ្នករាំ penzlik", "បន្ទាត់នៅលើដើរ" ។
ទៅរវល់ : div លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - ទំ។ ៨៦-៨៧។
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ podvzhenіទុកក្រដាស (smuga) នៃពណ៌ផ្កាឈូក (ស, ពន្លឺ - បៃតង, blakitny, ខៀវ) - សម្រាប់កុមារ vibіr, gouache farsi, penzli, ពែង (ពាង) ជាមួយទឹក, មានអារម្មណ៍-ចុងឬពណ៌អូលីវ, ក្រដាសservetka និងសម្ភារៈ។ តួអង្គពីមហោស្រព lyalkovo ទៅប្រជាប្រិយ kazka "Kolobok" ។
លូទីស
ថ្ងៃទី 1
រវល់ #20
ប្រធានបទរវល់ ៖ "Snigovik" .
កម្មវិធី zm_st ៖ កំណត់កុមារនៅវត្ថុដែលលាបពណ៌ជារាងមូល។ ផ្តល់វត្ថុតូចមួយដល់វត្ថុពីផ្នែកជាច្រើន បិទប៊ូតុងសម្រាប់រាងមូលដោយបន្ទាត់ខឹងពីកំពូលទៅបាត ហើយអាក្រក់ទៅខាងស្តាំដោយកាក់ទាំងអស់ គំនរ។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ការមើលឃើញរបស់ snigovik សម្រាប់ការដើរមើលរូបភាពនៅក្នុងសៀវភៅ។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - ទំ។ ២៨.
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ សម្លេងpapіr - blakitny (មិនមែន yaskraviy), sіra, gouache bila, penzlik, ពាងទឹកមួយ, servertka mater'yana ។
ដំណាក់កាល II
រវល់ #21
ប្រធានបទរវល់ ៖ "ដើមឈើនៅ snigu" .
កម្មវិធី zm_st ៖ អាន និងផ្តល់រូបភាពនៃរដូវរងាដល់ក្មេងប្រុសតូច។ មើល rostashovuvati នៅលើ arkushi spat នៃដើមឈើ។ ស្គាល់សម្ភារៈសិល្បៈថ្មីៗ (ជាមួយមនុស្សយន្ត និងផ្សេងៗទៀត)។ បិទ vminnya promivati ជក់ (សម្រាប់មនុស្សយន្តមួយម៉ោងជាមួយ farbs) ។ ការអភិវឌ្ឍន៍គឺធម្មជាតិជាង។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - ទំ។ ៣១.
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ ½នៃសន្លឹកអាល់ប៊ុម (មិនសន្មត់ថា blakit ឬពណ៌ប្រផេះ), bea creed і vugіlla аbo gouashovі farbi (ពណ៌ត្នោត, bіliy color) ។
ІІІ ថ្ងៃ
លេខរវល់ ២២
ប្រធានបទរវល់ ៖ "Letaki fly" .
កម្មវិធី zm_st ៖ អានវត្ថុតូចៗ ដូចជាពីផ្នែកខ្លះ។ បិទដកដើម្បីគូរបន្ទាត់ត្រង់នៅបន្ទាត់ត្រង់ធម្មតា។ អានដើម្បីបង្ហាញរូបភាពនៃវត្ថុ។ ការអភិវឌ្ឍន៍គឺធម្មជាតិជាង។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ក្រៀមក្រំ មើលរូបភាព។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - ទំ។ សាមសិប
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ light-sira farba, អាល់ប៊ុម arkush នៃក្រដាសនៃសម្លេងស្រាល-blakite ។
ថ្ងៃទី 4
រវល់ #23
ប្រធានបទរវល់ : « ដំណើរស្វែងរក Matus (សន្លឹកសំខាន់)» - គំនូរជាមួយធាតុផ្សំនៃappliqué។
កម្មវិធី zm_st : viklikati bazhannya namalyuvati រូបភាពមួយនៅក្នុងអំណោយនៃម៉ាម៉ាសម្រាប់ 8 birch Vchiti malyuvati quiti នៅលើមូលដ្ឋាននៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍អំពីឈ្មោះរបស់ viglyad roslin (vine, ដើម, ស្លឹក) ។ រៀបចំបច្ចេកទេសនៃការគូរជាមួយ gouache farbs: លៃតម្រូវរូបរាងនៃបន្ទាត់ដោយឯករាជ្យញ័រពណ៌និងទំហំនៃ penzlick ។ Rozvivati ស្ទើរតែបង្កើតជាពណ៌។ Vihovuvati dbaylive ធ្វើដំណើរទៅ batkiv ។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ការប្រមូលផ្ដុំខិត្តប័ណ្ណសំខាន់ៗ។ ការក្រឡេកមើលផ្កា tulips និងពណ៌និទាឃរដូវផ្សេងទៀត ដោយបញ្ជាក់អំពីសេចក្តីថ្លែងការណ៍អំពីវល្លិ៍ដ៏ទ្រលុកទ្រលន់ (ឧទាហរណ៍ ផ្កា tulip មួយមានដើមដុះពន្លកនៅរដូវផ្ការីក ឬពីងពាងដាក់បញ្ច្រាស កាត់ដើមត្រង់ ដកស្លឹក បកសំបក) . Rozmov អំពីម្តាយនិងជីដូន។
ទៅរវល់ : div លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - ទំ។ ១០៦ - ១០៧ .
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ ក្រដាស arkushi នៃពណ៍ស បត់navpіlនៅស្លឹកviglyadі sublingual vases siluety vases (សម្រាប់កូន vibіr), color olіvtsіឬមានអារម្មណ៍ថា-tip, ដំបងកប្បាស, gouache farbi, penzeli, ពាងនៃប៉ាទឹក, កាវនិងអូលីវ
បេរេហ្សេន
ថ្ងៃទី 1
លេខរវល់ 24
ប្រធានបទរវល់ ៖ "Svitit sonechko" .
កម្មវិធី zm_st ៖ អានរូបភាព សូនីតា ដល់កូនតូច គូររាងមូលដោយបន្ទាត់ត្រង់។ បើកឡានចូលទៅក្នុង vidzhimati ឆ្លាតវៃនៅលើគែមនៃពាង។ ក្រឡេកមើលរូបក្មេងតូចៗឱ្យកាន់តែជិតស្និទ្ធដូចដែលគេឃើញ។ Vihovuvati ការពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង និងការច្នៃប្រឌិត។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ជិះលើផ្លូវដើរមើលរូបភាព។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - ទំ។ 29. (សម្ភារៈ Dodatkovy នៅតាមផ្លូវ. លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - ទំ។ ១១៨-១១៩។)
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ សន្លឹកអាល់ប៊ុមនៃក្រដាសពណ៌ (សម្លេង blakitny ទន់ឬពណ៌ប្រផេះ), gouache zhovtiy, biliy, chervonia, ត្នោត, បៃតង, ខ្មៅ; penzli, ដំបងកប្បាស, ប៊ិចមានអារម្មណ៍-ចុង, ពាងទឹក, សឺវីសគី។
ខ្ញុំថ្ងៃ
លេខរវល់ 25
ប្រធានបទរវល់ : « Praєmo "khustochki និងកន្សែង» .
កម្មវិធី zm_st ៖ អានវត្ថុតូចៗដែលមានរាងចតុកោណកែង និងការ៉េ (khustochki និងកន្សែង) ដែលមានបន្ទាត់បញ្ឈរ និងផ្ដេក។ Oznayomiti iz ទម្រង់ចតុកោណ។ Viklikati ចាប់អារម្មណ៍លើការតុបតែងវត្ថុ namalovannyh និងសមាសភាពដើមនៅលើមូលដ្ឋាននៃ linen malyunka (bilizna ស្ងួតនៅលើម៉ូតូ) ។ Razvivati នៅតាមផ្លូវ - យល់ច្រឡំក្នុងន័យធៀប។ Prodovzhuvati vidpratsovuvati priyomi malyuvannya និង zafarbouvuvannya malyunkyv kolorovy olivtsy ។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : នៅក្នុងល្បែងនៃការយល់ដឹងរបស់កុមារពីវត្ថុនៃទម្រង់ចតុកោណ។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - ទំ។ ៣២-៣៣។ (សម្ភារៈ Dodatkovy នៅតាមផ្លូវ. លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - ទំ។ 100-101 ។)
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ color olivtsi, smuzhka paperu ដែលមានទំហំ 10x20 សង់ទីម៉ែត្រពីខ្សែស្រឡាយដែលកាន់។ Motuzka ជាមួយនឹងការតោងតុបតែងសម្រាប់រៀបចំកម្មវិធីដើមរបស់កុមារតូចៗ។ បម្រើសម្រាប់រូបរាង។ Servetka គឺជាកន្សែងសម្រាប់បបរ។
ІІІ ថ្ងៃ
រវល់ #26
ប្រធានបទរវល់ ៖ "ស្មា" .
កម្មវិធី zm_st ៖ អានរឿងតូចតាចដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងពីផ្នែកមួយនៃរូបរាង chotiric នៃដំបងត្រង់នោះ ដោយផ្ទេរវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវទៅសមាមាត្រនោះ។ អាន priyomiv zafarbouvannya នៅក្នុងបន្ទាត់ត្រង់មួយ។ Zakrіpiti vminnya promivati ជក់ដែលស្ងួតїї។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ទិដ្ឋភាពនៃរូបភាព។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - ទំ។ ៣៣-៣៤ ។
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ Scapula ។ Papir ក្នុងទំហំ½នៃសន្លឹកអាល់ប៊ុម, gouache chervoniy і zhovty; penzlik, ពាងទឹក, បម្រើរបស់ mater'yan ។
ថ្ងៃទី 4
រវល់ #27
ប្រធានបទរវល់ ៖ "សៀវភៅតូច" .
កម្មវិធី zm_st : vivchati ទៅ formworking rukhs, គំនូរនៃទម្រង់ chotirikutny ដោយគ្មានការរំខាននៃដៃពីអាក្រក់ទៅខាងស្ដាំ, ពីកំពូលទៅបាត។ល។ បញ្ជាក់វិធីសាស្រ្តនៃ zafarbouvannya ជាមួយនឹង ruff នៃដៃពីកំពូលទៅបាតឬអាក្រក់ទៅខាងស្ដាំ។ Rosevivati ujavu ។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : មើលសៀវភៅ។ Chitannya їkh.
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - ទំ។ ៣៤.ខ្ញុំ: "Sonechko" .
កម្មវិធី zm_st ៖ អានកូនតូច និងរូបភាពនៃសន្លប់។ ដើម្បីបង្ហាញពីសមត្ថភាពនៃដើមនៃសមាសភាពនៅលើមូលដ្ឋាននៃស្លឹកបៃតងមួយដែលត្រូវបានរំលោភដោយ henchman ពីក្រដាស (ការរួមបញ្ចូលនៃការគូរគំនូរនិងកម្មវិធី) ។ ជ័យជំនះនៃសារអារម្មណ៍នៅលើបរិយាកាសធម្មជាតិដ៏ស្រស់ស្អាត។ ត្រូវប្រាកដថាប្រើបច្ចេកទេសនៃការគូរជាមួយ farbs (ធ្វើម្តងទៀតនូវរូបរាងមូលទាញឧបករណ៍ពីរ - penzlik និងដំបងកប្បាស) ។ Rozvivati ស្ទើរតែបង្កើតជាពណ៌។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : សូមក្រឡេកមើលរូបភាពរបស់សត្វឃ្មុំ "sonechko" (corvka របស់ព្រះ) ។ អានដោយស្ងាត់ស្ងៀម ហើយហៅចេញ។ វត្ថុមូល Malyuvannya uprodovzh navalny ថ្ម។
ទៅរវល់ : div លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - ទំ។ ១៣០ - ១៣១ .
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ ស្លឹកបៃតង, virіzanі vykhovatel ពីក្រដាសពណ៌ (មូលដ្ឋានសម្រាប់ malunks), gouache farbi ក្រហមនិងខ្មៅ colora, penzlik នៃ 2 ទំហំ, ដំបងកប្បាស, ពាងទឹក, ក្រដាសservetka និងម្តាយ។ រូបថតរបស់ Sonya។
ថ្ងៃ V
ប្រធានបទរវល់ : « ខ្ញុំកាត់ជា ruci» - ប្រធានបទ Malyuvannya ។
កម្មវិធី zm_st : prodovzhuvati vchit កុមារ malyuvati វត្ថុនិងទម្រង់ការ៉េនិងចតុកោណ។ បញ្ជាក់សេចក្តីថ្លែងការណ៍អំពីរូបចម្លាក់ធរណីមាត្រ។ Viklikati ចាប់អារម្មណ៍នឹងរូបភាពនៃអ្នកចម្បាំងនៃទម្រង់វ័យក្មេងនៅពីក្រោយគំនិតរបស់គាត់ (ត្រង់ឡើង, ការ៉េ, ដូចជាជុំ, trikutnyh) ។ Rozvivati ស្ទើរតែបង្កើតជាពណ៌។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : គូរវត្ថុនៃទម្រង់ការ៉េនិងចតុកោណនៅលើ "Washed khustochki និង rushniki" ដ៏មមាញឹក។ ការសហការគ្នានៃសមាសភាពចង្វាក់ពីការធានានៅក្នុងកម្មវិធីដ៏មមាញឹក "Praportsi takі rіzni" ។ មើលអ្នកចម្បាំងនៃទម្រង់ raznoy ។ ក្រឡាចត្រង្គ Didactic សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃចង្វាក់ដែលនៅខាងស្តាំនៃ vizierunks បត់ពីធាតុដែលត្រូវបានដឹកនាំដោយពណ៌និងរូបរាង។ ការកំណត់វត្ថុក្នុងទម្រង់ចតុកោណកែង និងទ្រនិច។ ការបំភ្លឺនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍អំពីតួលេខធរណីមាត្រ (ការ៉េ, ចតុកោណកែង, ទ្រីគូតនីក) ។ សៀរៀល និងការចាត់ថ្នាក់នៃវត្ថុ (តួលេខធរណីមាត្រ) តាមរូបរាង និងពណ៌។ ប្រធានបទរវល់ : « Kulbaby នៅក្នុងស្មៅ» .
កម្មវិធី zm_st : អាននិងបង្ហាញសម្រស់នៃធ្នូតូច, រាងនៃធ្នូទៅកាន់តូច។ គំនូរ Vidpratsovuvati priyomi ជាមួយ farbs ។ បិទជក់ដោយប្រុងប្រយ័ត្នស្ងួតវាចេញអំពី ganchirochku ។ Vihovuvati vmіnnya radіtiដល់ទារករបស់គាត់។ Razvivati មានសោភ័ណភាពខ្ញុំមានភាពច្នៃប្រឌិត។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : rozuchuvannya virsha Є។ Srovoi "Kulbaba" សម្លឹងមើលរូបភាពនៅក្នុងសៀវភៅរបស់កុមារលេងនៅលើការដើរ "ដឹងដូចគ្នាឈប់" ។
ទៅរវល់ : div Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - ទំ។ ៤១-៤២។ (សម្ភារៈ Dodatkovy នៅតាមផ្លូវ. លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - ទំ។ ១៤០-១៤១។)
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ សន្លឹកអាល់ប៊ុមនៃក្រដាសពណ៌បៃតង, gouache នៃ zhovty, បៃតង, penzliki នៃ 2 ផ្កាកុលាប, ដំបងកប្បាស, ពាងទឹកមួយ, ក្រដាសservetka និងសម្ភារៈ, ប៊ិចមានអារម្មណ៍-ចុង។
ថ្ងៃ I II
រវល់ #34
ប្រធានបទរវល់ : « Filimonivski igrashki» .
កម្មវិធី zm_st ៖ រៀនអំពីកុមារពី philimonomy ជាប្រភេទនៃការតុបតែងបែបប្រជាប្រិយ និងសិល្បៈអនុវត្ត ព្រោះវាលាក់បាំងភាពជាក់លាក់ និងប្រភេទនៃការស្រមើលស្រមៃរបស់ពួកគេ។ Formuvati pochatkove uyavlenya សិប្បកម្ម іgrashkovyh sprav maistrіv។ បង្កើតគំនិតសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារដោយផ្អែកលើការជម្រុញនៃឧស្សាហកម្មភាពយន្ត។ អានកូនតូចៗនៅលើរូបភាពដែលបោះពុម្ពចេញពីក្រដាស។ កាលបរិច្ឆេទអំពីធាតុលក្ខណៈនៃការតុបតែង និងការចែកចាយពណ៌។
ផ្នែកខាងមុខរបស់មនុស្សយន្ត : ការក្រឡេកមើលវត្ថុនៃការតុបតែងនិងអនុវត្តសិល្បៈបានកើនឡើងដល់មនុស្សម្នាក់ដែលមានសុន្ទរកថាដ៏ស្រស់ស្អាតដែលធ្វើឡើងដោយ maystri-folk umiltsi ។ មើលនៅ filimonivskih igrashok ។ Ігри - rozvagi ជាមួយល្បែងប្រជាប្រិយ។
ទៅរវល់ : div លីកូវ៉ា I.A. សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ៖ ការធ្វើផែនការ ការកត់ត្រា ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ។ ក្រុមក្មេង។ - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - ទំ។ ១៣៦ - ១៣៩ .
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ សម្រាប់កុមារមានមាន់និង pivniks, farbi gouache (ចំនួននៃក្ដារលាយនៃ igrashoks phylmonic), penzels ស្តើង, វ៉ែនតាជាមួយនឹងទឹក, servertka papery និងម្តាយ។ នៅផ្លុំកញ្ចែ - filimonivskі іgrashki, ការតុបតែងសម្រាប់rosіgravannya minіvistavi; សៀវភៅ Didactic ជាមួយនឹងពណ៌លក្ខណៈនិងធាតុតុបតែង។ Komarova T.S. រវល់ជាមួយសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាកុមារ៖ សៀវភៅ។ សម្រាប់ vikhovatel podіtiy។ សួន។ - ប្រភេទ 3-tє ។, Rev ។ dod នោះ។ - M. : ការអប់រំ, 1991. - ទំ។ ៤២-៤៣ ។
សម្ភារៈមុនពេលរវល់៖ តោន papir, gouache នៃ chervoniy, biliy, blakitny, zhovty, បៃតង; penzliki នៃ 2 ទំហំ, ពាងនៃទឹក, servvet mater'yanіនិងpaperovі។
វដ្តៈ
ពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីលីតូ។
វាក្យសព្ទ Zbagachuvati របស់កុមារលើប្រធានបទ។
ការបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំពីទំហំ លេខ ពណ៌ តួលេខធរណីមាត្រ។
កុមារ Prodovzhuvati vchit, ដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងចំនួនឌីជីថលនៃវត្ថុ, ដើម្បីចាប់ផ្តើមការកំណត់នៃវត្ថុនៅក្នុងចន្លោះបើកចំហ។
រៀបចំនៅរូបចម្លាក់ និងចម្លាក់លៀនស្រាល បិទភ្ជាប់ លាបជាមួយម្រាមដៃ ត្រា និងអូលីវ។
Razvivati vminnya ធ្វើម្តងទៀត ruhi បន្ទាប់ពី ripper ។
ការអភិវឌ្ឍន៍បេសកកម្ម ជំនាញម៉ូតូ សុខភាពល្អ និងការស្តាប់ ការសម្របសម្រួលទំនាក់ទំនង។
កម្មសិទ្ធិ៖
ពណ៌ Olivtsi ខ្មៅ, រូបភាពនៃការទិញពីរូបភាពនៃរថភ្លើងនៅលើផ្លូវរថភ្លើងដោយគ្មាន sleepers, olivtsi, កាវ, ពណ៌ siluetni រូបភាព "kvitka", "ពាក់កណ្តាលអធ្រាត្រ", "pear", "ogirok", "ផ្សិត", "zauts" ។
រូបភាពផ្ទៃខាងក្រោយគឺមកពីរូបភាពនៃពណ៌ផ្កាឈូកនៃពណ៌, ឆ្នុកកណ្តាលនៃប្លាស្ទិច, ពណ៌ដូចគ្នា។
រូបភាពត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់ "ក្បាលងងុយគេង"
ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស "នំ" - ជង់ navpil trikutniks ពីក្រដាសកាតុងធ្វើកេសនៃទំហំតូច "ប្រវែងពាក់កណ្តាល" នៃទំហំដែលមានទំហំ។
ពណ៌បង្ហាញបន្លែ និងផ្លែឈើ កូនតូចៗប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃប្រអប់មួយនៅចំហៀងនៃទិដ្ឋភាពនៃតួលេខធរណីមាត្រ។
ម្រាមដៃរបស់ Farbie នៃពណ៌ក្រហមនិងពណ៌ក្រហមដែលជារូបភាពនៃការទិញ "yabluko" ។
ត្រា "yabluko", chervona gouache, រូបភាពដែលប្រមូលផល "yablunya" ។
សំលៀកបំពាក់ ម៉ូត គំនូរពណ៌ពីរូបភាពផ្សិត។
Plasticine ពណ៌ស លទ្ធកម្មរូបភាព "fly agaric" ដោយគ្មានឆ្នេរធំនៅលើការធ្លាក់ចុះ។
រូបភាពនេះគឺមកពីរូបភាពនៃផ្សិត chotir ដែលនៅកណ្តាលមានបីដូចគ្នា និងមួយប្រភេទដូចគ្នា។
រូបភាពនៃផ្ទៃខាងក្រោយពីរូបភាពនៃផ្សិតនៅក្នុងទំហំរីកលូតលាស់, virizan ពីក្រដាសកាតុងធ្វើកេសពណ៌នៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃដំណក់នៃផ្សិត, ស្លឹក, ravliks មួយ។
ផ្សិតផ្ទះល្វែង skeletsya កាវបិទរូបភាព - លទ្ធកម្ម "នៅលើសមុទ្រ birch" ។
រូបភាពនៃផ្ទៃខាងក្រោយពីរូបភាពនៃមធ្យមចំនួនបីនៃទំហំធំ, វីរីហ្សានពីពណ៌ទៅជាក្រដាសកាតុងធ្វើកេស, រង្វង់អតិផរណានៃទំហំមធ្យម។
រសដោយរស, ក្នុងរបៀបដែលសម្បូរទៅដោយវិចារៈ ។
ការថតសំឡេង៖ "Vono yake axis - our lito!"
រវល់ទៅ៖
បញ្ចប់ការសិក្សា "ក្បាលដ៏ឈ្លាសវៃរបស់យើង"
ក្បាលឆ្លាតរបស់យើង។
គិតច្រើន តិចៗ។
អូយ ឮ
មាត់និយាយយ៉ាងច្បាស់។
ដោះស្រាយការបែកខ្ញែក
Nіzhki ល្ងង់។
ខ្នងត្រូវបានតម្រង់
ម្នាក់សើចដាក់ម្នាក់។
Chitannya virsha - Pottyag "Dari lita"
Nemov poizd ដើម្បីប្រញាប់ Lito,
សំបុត្រលក់ទាំងអស់ -
De the lіtnіyដំណើរកំសាន្តទៅកាន់ពួកយើង
នៅលើវាលស្រែនិងព្រៃ។
ក្បាលរថភ្លើងចំហាយ Gucno -
សុីរីទៅអង្គុយកន្លែងថ្មី។
Win មិនមែនជាត្លុក មិនមែនជាសិល្បករទេ -
ឈ្នះអ្នកពូកែបោក!
Maluvannya "Litniy poizd"
លាបពណ៌អ្នកដេកជាមួយអូលីវខ្មៅ - ស្នាមញញឹមបញ្ឈរខ្លី និងស្រអាប់ពីបំពង់ និងក្បាលរថភ្លើងចំហាយ - រួញ។
លេខដំបូងខ្ញុំដឹងច្បាស់
ដំណើរកម្សាន្តមានរទេះភ្លើង!
"ទៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្ងាយ!" -
និយាយជាមួយសក់។
ខ្ញុំងក់ក្បាល
Dzvіnochok poloviy,
ហើយក្បាលងងុយដេកនៅចម្ងាយគឺភ្ញាក់ផ្អើល -
ដេរសម្រាប់ Sonechka!
មកទៀតហើយ វីនតូច អាល ទាំងអស់គ្នា
Vin ស្រដៀង សូនីតា!
Didactic gra "សម្រង់ Pidbury នៅកណ្តាល"
យកស្គមស្គាំងកាត់កណ្តាលពណ៌ដូចជាដុំពក។
pratsya ធ្វើដោយដៃ "Sonnyashnik"
សូមឱ្យក្បាលងងុយដេកមានភាពឃោរឃៅ: កណ្តាលត្រូវបានគ្របដោយផ្លាស្ទិចពណ៌ខ្មៅហើយផ្នែកខាងលើជាមួយផ្លាស្ទិចពណ៌ខ្មៅគឺគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើម។
ហើយនៅផ្លូវរថភ្លើងលេខពីរ
ជីមិនឈប់ហើយមិនមែនជាស្មៅ -
Berries នៅក្នុងអភិជនថ្មី,
សូម្បីតែក្រអូប។
Sunitsya និង raspberries
ហូរចេញពីឆ្មា -
ខ្ញុំមិនចង់ធុំក្លិនទេ។
ខ្ញុំញ៉ាំនំប៉ាវមុនយើង!
ហ្គេម Didactic "Tistechka ជាមួយពាក់កណ្តាលអធ្រាត្រ"
មុនពេលអ្នក pies ។ បង្ហាញនំល្អបំផុត, មធ្យម, ល្អបំផុត។ ឥឡូវនេះអ្នកត្រូវដាក់ការបំពេញនៅក្នុង pies - ពាក់កណ្តាលផ្លែប៊ឺរី។ គ្រាន់តែត្រូវគោរព នំប៉ាវភាគច្រើនមានផ្លែប៊ឺរីច្រើនបំផុត ចំណិតកណ្តាលមានផ្លែប៊ឺរីកណ្តាល ចំណិតតូចៗមានផ្លែប៊ឺរីតូចៗ។
ឡានក្រុង Bilya លេខបី
មានតែបន្លែទាំងអស់នៅកណ្តាល!
ការ៉ុតគឺដូចជា៖ «កប្បាស!
ស្អាតជាងគ្រែយើងទៀត!
ភ្លាមៗជាមួយនាងពួកគេបានចូលទៅក្នុង supercheck
Ogirok pomidor នោះ។
Didactic gra "ដាក់បន្លែ និងផ្លែឈើក្នុងប្រអប់"
ដាក់បន្លែ និងផ្លែឈើនៅក្នុងប្រអប់នៃទម្រង់សមរម្យមួយ។
Liplennya "សាឡាត់ជាមួយ ogirkiv និង pomidoriv"
ក្មេងៗត្រូវបានដុតនំដោយផ្ទាល់ពីផ្លាស្ទិចពណ៌បៃតង ទៅជាបាញ់រង្វង់ពីផ្លាស្ទិចក្រហម ដើម្បីប្រោះជាមួយប៉េងប៉ោះ។ បន្ទាប់មក យើងអាចចែកបន្លែជាដុំៗ ហើយដាក់ចូលក្នុងធុងមួយ។ ខាងលើប្រោះពណ៌បៃតង - ពណ៌ផ្កាឈូកនៅលើ shmatochki ផ្សេងទៀតជាមួយនឹងពណ៌បៃតង។
ហើយនៅក្នុងទីបួនមុនយើងនៅសាឌី
ផ្លុំផ្លែឈើ stygli!
ផ្លែប៉ោម lyakaє pear,
Shho ខ្ញុំចង់បានទ្រព្យសម្បត្តិទាំងអស់។
Pear កាន់តែខ្លាច
ហើយពីនាងខឹង។
Didactic gra "ដោះស្រាយផ្លែឈើដោយថុ"
ភ្ជួរផ្លែឈើតាមថុ ហើយប្រើលេខ។
ត្រា Maluvannya "Yablunya"
គ្របដណ្តប់តែមនៅក្នុង farbah ហើយបំពេញវីដេអូនៅលើដើមឈើ។
Malyuvannya farbami "Yabluchko nalivne"
ភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងតម្លៃផ្លែប៉ោមមួយ។ ថ្មីមានមួយ dizhok zhovty និង chervoniy ផ្សេងទៀត។ ចូរយើងញ៉ាំផ្លែប៉ោមក្នុងបរិមាណតិចតួចនិងដង្កូវនៅក្នុងធុង។
ការផ្អាកថាមវន្ត "Vono yake axis, lito របស់យើង"
កុមារសម្រាប់បទចម្រៀងដូចគ្នា យកគីម ទាត់ពួកគេនៅលើជើងរបស់ពួកគេ គ្រវីជើងរបស់ពួកគេ បត់ទៅម្ខាងដោយដៃរបស់ពួកគេ បន្ទាប់មកដាក់លើខ្នងរបស់ពួកគេ រុញជើង និងដៃរបស់ពួកគេ។ ក្រោកឈរឡើង bigayut ក្រៅពីដៃរាងជារង្វង់នៃដៃនៅពីមុខសុដន់ - "អណ្តែត" ។
ហើយនៅឡានផ្សិត - ទីប្រាំ
ផ្លុំនៅ lіtnіy lіsការស្ទាក់ស្ទើរ។
ខែទី 1 សម្រាប់មួយថ្ងៃ
យក hemp ជាមុនសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា។
ផ្សិតពណ៌សកំពុងដេក chanterelle:
"ធំហើយប្អូនស្រី?"
"ខ្ញុំកំពុងដុះនៅកណ្តាលវាលស្មៅ
នៅក្នុង іnshomu នៅកន្លែងតែមួយ de і vi!
Didactic gra "ដំណក់ទឹក Pidbury សម្រាប់ផ្សិត"
យកដំណក់ទឹកសម្រាប់ផ្សិតលើស្បែក ដូច្នេះទៅរកទំហំ។ ហើយដាក់ស្លឹកមួយនៅលើកំពូលនៃដំណក់ទឹក។ ហើយនៅខាងក្រោមរុក្ខជាតិ ravliks ជាមួយផ្សិត។
Lіplenya barelєfne "ផ្សិត Otrutny fly agaric"
ដើម្បីដុះពន្លកផ្សិត agaric ជាមួយ specks ពី plasticine ។
បង្ហាញផ្សិតដែលមិនស្រដៀងនឹងផ្សិត។
ត្រឹមត្រូវ "ផ្សិតRazvіshiសម្រាប់ការស្ងួត"
កុមារអភិវឌ្ឍ "ផ្សិត" នៅលើម៉ូតូ សំលៀកបំពាក់ vicorist ។
ពីការមកដល់ Svitanka
ដើម្បីប្រញាប់រថភ្លើងឆ្លងកាត់ Lito ។
ធ្វើដំណើរទៅកាន់ស្រះទឹកបន្តិច
ខ្ញុំផ្តល់អំណោយ!
ការដាក់ពាក្យ "Litniy poizd"
ក្បាលរថភ្លើងមានជាងម៉ាស៊ីនវៃឆ្លាត - បិទទន្សាយនៅលើក្បាលរថភ្លើង។ រទេះទីមួយមានសំបុត្រ មួយទៀតមានផ្លែបឺរី ទីបីមានផ្លែត្របែក ទីបួនមានផ្លែត្របែក និងទីប្រាំមានផ្សិត។
Linden "នៅលើ birch សមុទ្រ"
ក្មេងៗបង្វិលបំណែកប្លាស្ទិកតូចៗ ភ្ជាប់វាទៅនឹងរូបភាពផ្ទៃខាងក្រោយ ហើយដាក់វានៅលើកំពូល ដោយរុញអណ្តើកសំប៉ែត និងបំណែកស្បែកតូចៗដែលស្រួចជាមួយនឹងទឹកសមុទ្រ។
Didactic gra "ផ្តល់កូឡាដែលអាចបំប៉ោងដល់មេធ្មប់"
បានទៅលេងអ្នកជំនួយការនៃ wikupatis នៅសមុទ្រក្តៅ, ចែកចាយឱ្យពួកគេនូវរង្វង់អតិផរណាសម្រាប់ការងូតទឹក។ រើសកូឡាតាមទំហំ។
សិទ្ធិ Didactic "ដឹងពីថ្មនៅក្នុងសម្លេង"
សាកល្បងជម្រើសនៅក្នុងអាហារនៃថ្មតុបតែង។
