ការពិគ្រោះយោបល់សម្រាប់គរុកោសល្យ "Vzaєmodіya កម្មវិធីសិក្សាតន្ត្រី vikhovatel នៅ DOP" ។

Kurkina Iryna Sergiyivna, វាំងននតន្ត្រី MADOU-ទ្រុងកុមារលេខ 106, m. Yekaterinburg ។

សម្ភារៈនៃការនិយាយទៅកាន់គ្រូបង្រៀននៃសាលាមត្តេយ្យ navchalnyh ការសន្យា (គ្រូបង្រៀនតន្ត្រីគ្រូបង្រៀន) ។ បង្ហាញព័ត៌មានវិធីសាស្រ្ត កម្រងសំណួរសម្រាប់វីកហូវតេល ការរីករាយតាមវិធីសាស្រ្ត។

គោលបំណង៖ការអភិវឌ្ឍនៃគំនិតនៃការអភិវឌ្ឍតន្ត្រីជោគជ័យនៃ Vikhovants DOP ។

Zavdannya៖
- ណែនាំអំពីសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀនសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍តន្ត្រីសម្រាប់កុមារ ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា;
- ស្គាល់ wikers ជាមួយនឹងមុខងាររបស់ពួកគេសម្រាប់ទស្សនៈថ្មីនៃការសម្តែងតន្ត្រីរបស់កុមារសម្រាប់រយៈពេលមួយម៉ោងនៃការសម្តែងតន្ត្រី;
-nadati វិធីសាស្រ្ត suprovid (អនុសាសន៍សម្រាប់ vikhovateli និង "Providnykh" លើពួកបរិសុទ្ធកុមារនិង rozvags);
- ដើម្បីធានាថា វិក្កយបត្រកម្មវិធីសិក្សា គ្រូ-វិកហូវតេល និងតន្ត្រី ទទួលបន្ទុកអន្តរកម្ម។

ភាពពាក់ព័ន្ធនៃបញ្ហា៖
អ្នកបើកបរសកម្មមួយចំនួន ទ្រុងទារកយក​វាសនា​កូន​ភ្លេង​វិសាខា​? តើក្លិនស្អុយទាំងអស់យល់ពីសារៈសំខាន់នៃការចូលរួមបែបនេះទេ?

ចោរមិនខ្វល់ពីការងារគរុកោសល្យទាំងមូលរបស់កុមារទេ - ឥឡូវនេះអ្នកអាចស្រក់ទឹកភ្នែកហើយច្របាច់តន្ត្រី - ដំណើរការគរុកោសល្យ។
រូបរាងរបស់គ្រូពីរនាក់នៅក្នុងសួនកុមារ - muses ។ Kerіvnika និង vikhovatel ដែលមិនរំពឹងថានឹងផ្តល់លទ្ធផលល្អ។ ប្រសិនបើការអភិវឌ្ឍន៍តន្ត្រីទាំងអស់ត្រូវបានធ្វើដោយគ្មានការសម្តែងរបស់តន្ត្រីករហើយការប្រុងប្រយ័ត្ននៅvіlnimរបស់គាត់ផ្ទាល់ពីការអភិវឌ្ឍតន្ត្រីរបស់កុមារនោះតន្ត្រីករបែបនេះបានឈប់ជាផ្នែកសរីរាង្គនៃជីវិតរបស់កុមារ: រាំតន្ត្រីកំពុងស្លាប់។ មិនឱ្យចូលក្នុងកុមារ។ ការប្រុងប្រយ័ត្ននៃការមើលស្រាលលើសារៈសំខាន់នៃតន្ត្រី vikhovannya ក្នុងចំណោមមនុស្សយន្តគរុកោសល្យគាត់មិនចាប់អារម្មណ៍លើចំណាប់អារម្មណ៍ថ្មីនិង vyklicatie ចំពោះកុមារទេ។
ផ្តល់តួនាទីនៃការងារតន្ត្រីដើម្បីដាក់ muses ។ Kerіvnik, t. ទៅ។ អ្នកអាចបង្ហាញដល់កុមារនូវចំណុចពិសេសនៃស្នាដៃតន្ត្រី។ Nerosumіnnya vikhovnykh zavdan muzyki vikhovator អាចហៅនៅលើ "nі" ទាំងអស់ zusilla តន្ត្រីkerіvnik។ នៅទីនោះ de vikhovatel ចូលចិត្តតន្ត្រី ចូលចិត្តលេងនៅទីនោះ ហើយក្មេងៗមកពី tsikavistyu ដាក់មុនពេលតន្ត្រីត្រូវបានយក។ លើសពីនេះទៀតនៅ "Rukh" muses ។ បញ្ជីត្រួតពិនិត្យជាមួយនឹងឧបករណ៍មួយ ហើយនេះគឺជាការបង្ហាញជាកាតព្វកិច្ចនៃការដួលរលំដោយអ្នកជិះ។
តួនាទី​នៃ​វាំងនន​តន្ត្រី​ត្រូវ​បាន​ពិភពលោក​មើល​ឃើញ​ថា​មិន​បន្ថយ​សកម្មភាព​របស់​អ្នក​បញ្ចេញ​សំឡេង។

ជាញឹកញាប់អ្នកបញ្ចេញសំឡេងvvazhaєការដកហូត obov'yazkoy របស់គាត់ដែលមានវត្តមាននៅតន្ត្រីរវល់ - ដោយមានជំនួយពីវិន័យ។ ហើយអ្នកដែលមិនខ្វល់ពីតម្រូវការទៅលេង និងអ្នកដែលមានវត្តមានគឺពិតជាគួរអោយចាប់អារម្មណ៍ណាស់ ប៉ុន្តែពេញមួយម៉ោងក្លិនស្អុយអាចបង្កើតឡើងដូចជាការហៅជាក្រុម។ Tim អស់រយៈពេលមួយម៉ោងដោយគ្មានជំនួយសកម្មពីអ្នកប្រុងប្រយ័ត្ននោះផលិតភាពរបស់តន្ត្រីករកំពុងរវល់លេចឡើងនៅលើបាតកំប៉ុង។ Zd_ysnennya ទៅដំណើរការនៃតន្ត្រី vikhovannya vimag ជាគ្រូបង្រៀននៃសកម្មភាពដ៏អស្ចារ្យ។ កុមារ Vihoyuchi ជាមួយនឹងតន្ត្រី, គ្រូបង្រៀនមានកំហុសនៃហេតុផលល្អនិងអត្ថន័យក្នុងការអភិវឌ្ឍចុះសម្រុងគ្នានៃពិសេស។ សម្រាប់តម្រូវការជាច្រើនវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីដាក់មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការទទួលតន្ត្រីត្រឹមត្រូវដោយមធ្យោបាយវិធីសាស្រ្តវិធីសាស្រ្ត។

Scho ដើម្បីចូលនៅ RIGGER'S WITCHER នៅជិតរង្វង់នៃតន្ត្រី vikhovannya នៅក្នុង DOP:
1. ស្គាល់កម្មវិធីទាំងអស់របស់តន្ត្រីករ។
2. ស្គាល់បទភ្លេងនៃក្រុមផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ធ្វើជាជំនួយការយ៉ាងសកម្មក្នុងកម្មវិធីសិក្សាតន្ត្រីនៅក្នុងឧស្សាហកម្មតន្ត្រី។
3. ខ្ញុំនឹងជួយកម្មវិធីសិក្សាតន្ត្រីជាមួយនឹងកម្មវិធីតន្ត្រី repertoire ដែលកុមារបានស្ទាត់ជំនាញដោយបង្ហាញរូបភាពនៃការបង្ហាញពិតប្រាកដនៃច្បាប់។
4. ធ្វើសកម្មភាពតន្ត្រីជាទៀងទាត់ជាមួយកុមារជាក្រុមនៅរៀងរាល់ថ្ងៃនៃកម្មវិធីសិក្សាតន្ត្រី។
5. Rozuchuvati rukhi ជាមួយកុមារ, scho vіdstayut។
6. ស្តាប់ភ្លេងកំដរកូនដោយអ្នកកំដរ ស្តាប់ភ្លេងក្រុមសម្រាប់ជំនួយបច្ចេកទេស។
7. ការអភិវឌ្ឍគំនិតតន្ត្រីនិងគន្លឹះសម្រាប់កុមារ (ត្រចៀកភ្លេង, អារម្មណ៍នៃចង្វាក់) នៅក្នុងដំណើរការនៃការដឹកនាំ igors didactic ។
8. Volodya ជាមួយ gris បឋមលើកុមារ ឧបករណ៍​ភ្លេង(metalophone, timbre dzinochkah, ស្លាបព្រាឈើ និងក្នុង។ )
9. ការអភិវឌ្ឍតន្ត្រីZdіysnyuvatiរបស់កុមារ, vikoristovuyuchi ទាំងអស់បានប្រគល់មនុស្សយន្ត: spіvi, ស្តាប់តន្ត្រី, ចង្វាក់តន្ត្រី ruhi, gru នៅលើ DMI, តន្ត្រី didactic іgri។
10. Vrachovuvati សមត្ថភាពបុគ្គលនិងសុខភាពរបស់កុមារស្បែក។
11. ការអភិវឌ្ឍន៍ការពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង ការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារក្នុងចំណោមកុមារដែលបានទទួលជ័យជំនះ របាំជុំ។ តន្ត្រី Igorsលើភាពមមាញឹក ការដើរលេង ចំណាត់ថ្នាក់ កាយសម្ព័ន្ធ នៅការសំដែងសិល្បៈតាមស្ទីលខ្លួនឯង។
12. បង្កើតស្ថានភាពបញ្ហា ដូចជាការធ្វើឱ្យកុមារនៃការបញ្ចេញមតិច្នៃប្រឌិតឯករាជ្យ។
13. ដើម្បីអបអរសាទរកុមារដល់ការច្នៃប្រឌិត іgors ដែលរួមបញ្ចូលចំណេះដឹងនៃបទចម្រៀង rukhs របាំ។
14. ការចងចាំតន្ត្រី Vikoristovuvati និងការណែនាំអំពីមនុស្សដែលរវល់ពីប្រភេទផ្សេងទៀតនៃការសម្តែងសម្រាប់កុមារ។
15. បើកតន្ត្រី suprovid មុនពេលរៀបចំដើម្បីទទួលយកពេលវេលារបបនោះ។
16. ទទួលយកជោគវាសនា bezposrednyu ក្នុងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃ vikhovanets ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេព្រមទាំងការបង្ហាញជំនាញតន្ត្រី, និងសមត្ថភាពបុគ្គលរបស់កុមារស្បែកមួយ។
17. បងប្អូនអើយ ខ្ញុំនឹងចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការរៀបចំ និងការប្រព្រឹត្តរបស់ពួកបរិសុទ្ធ, rozvag, dozvilla តន្ត្រី, lyalkovy vistavs ។
18. Gotuvati ការបន្ថែមប្រធានបទនៃសម្ភារៈកំណាព្យទៅនឹងការផ្សព្វផ្សាយនិងចំណាត់ថ្នាក់តន្ត្រី។
19. ខ្ញុំនឹងជួយអ្នកក្នុងលក្ខណៈដែលត្រៀមរួចជាស្រេចដែលបានតុបតែងនៅក្នុងសាលតន្ត្រីសម្រាប់បរិសុទ្ធនិង Rozvag ។
20. ជាអ្នកសិល្បៈ ស្រាយូរ មនោសញ្ចេតនា និងចល័ត។

សម្រាប់ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់អ្នកបើកបរដែលដើរតួជាអ្នកបើកតន្ត្រី កម្រងសំណួរអាចត្រូវបានធ្វើឡើង។

កម្រងសំណួរសម្រាប់គរុកោសល្យ-វិចារណញាណ

1. ខ្ញុំស្គាល់កម្មវិធីទាំងអស់របស់តន្ត្រីករ។
២.ខ្ញុំ​ស្គាល់​បទ​ភ្លេង​របស់​ក្រុម​ខ្លួន​ឯង
3. ខ្ញុំអាចបង្ហាញអ្នកនូវ vikonannya rukhiv ពិតប្រាកដ / ផ្តល់ជំនួយ។
4. ខ្ញុំធ្វើសកម្មភាពតន្ត្រីជាទៀងទាត់ជាមួយក្រុមកុមារនៅរៀងរាល់ថ្ងៃនៃកម្មវិធីសិក្សាតន្ត្រី។
5. Rosuchuyu ruhi ជាមួយកុមារ, scho vіdstayut។
6. ខ្ញុំ​នឹង​ស្តាប់​តន្ត្រី​កំដរ​កុមារ​ដោយ​វិធី​នៃ​ការ​ស្តាប់​ការ​បង្កើត​តន្ត្រី​របស់​ក្រុម​សម្រាប់​ជំនួយ​ជា​មធ្យោបាយ​បច្ចេកទេស​។
7. ខ្ញុំបង្កើតការចងចាំតន្ត្រី និងគន្លឹះសម្រាប់កុមារ (ត្រចៀកភ្លេង អារម្មណ៍នៃចង្វាក់) នៅក្នុងដំណើរការនៃការដឹកនាំ Didactic igors ។
8. Volodya ជាមួយនឹងការក្តាប់បឋមនៅលើឧបករណ៍តន្ត្រីរបស់កុមារ (មេតាឡូហ្វូន, tambourine, ត្រីចក្រយានយន្ត, ស្គរ, ស្លាបព្រាឈើ។ ល។ ) ។
9. ខ្ញុំអភិវឌ្ឍការពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង ការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារក្នុងចំណោមកុមារដែលបានទទួលជ័យជម្នះ ការរាំជុំ ភ្នំតន្ត្រីនៅពេលមមាញឹក ការដើរលេង ចំណាត់ថ្នាក់កាយសម្ព័ន្ធ ការសម្តែងសិល្បៈដោយខ្លួនឯង ។
10. ខ្ញុំបង្កើតស្ថានភាពដែលមានបញ្ហាដែលធ្វើឱ្យកុមារមានសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតឯករាជ្យ។
11. ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យកុមារមានភាពច្នៃប្រឌិត іgors រួមបញ្ចូលចំណេះដឹងនៃបទចម្រៀង rukhs រាំ។
12. ជ័យជំនះក្នុងការចងចាំតន្ត្រីរបស់កុមារ និងការណែនាំអំពីភាពមមាញឹកនៃប្រភេទសកម្មភាពផ្សេងទៀត។
13. ខ្ញុំបើកតន្ត្រី suprovid មុនពេលរៀបចំដើម្បីទទួលយកពេលវេលារបបនោះ។
14. ខ្ញុំទទួលយកជោគវាសនា bezposrednyu ក្នុងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃ vikhovanets ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំព្រមទាំងការកើតនៃជំនាញតន្ត្រី, និងសមត្ថភាពបុគ្គលរបស់កុមារស្បែកមួយ។
15. បងប្អូនអើយ ខ្ញុំនឹងចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការរៀបចំ និងការប្រព្រឹត្តរបស់ពួកបរិសុទ្ធ, rozvag, dozvilla តន្ត្រី, lyalkovyh vistavs ។
16. រៀបចំការបន្ថែមតាមប្រធានបទនៃសម្ភារៈកំណាព្យទៅថ្នាក់តន្ត្រី និងតន្ត្រី។
17. ខ្ញុំរកមើលជំនួយនៅគុណលក្ខណៈដែលត្រៀមរួចជាស្រេចដែលបានតុបតែងនៅក្នុងសាលតន្ត្រីសម្រាប់ Holy និង Rozvag ។
18. ខ្ញុំនាំមកនូវសិល្បៈ ភាពរស់រវើកនៃស្រា ភាពគ្រប់គ្រាន់នៃអារម្មណ៍

Muzyka yak ផ្នែកមួយនៃមជ្ឈមណ្ឌលបរិសុទ្ធនៅសួនកុមារ

ជោគជ័យក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍តន្ត្រីរបស់កុមារ អារម្មណ៍នៃតន្ត្រីដោយពួកគេ ចងភ្ជាប់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងជាមួយពួក Hacker រ៉ូបូត។ ខ្សឹបខ្លួនឯងដូចជា Volodya ដែលមានទស្សនវិស័យទូលំទូលាយច្រៀង វប្បធម៌តន្ត្រីដែលជាអ្នកដឹកនាំតន្ត្រីកុមារ vikhovannya є មគ្គុទ្ទេសក៍តន្ត្រីនៅក្នុង ជីវិតខ្មោចលងទ្រុងទារក។ ថ្ងៃល្អជាថ្នូរនឹងវាំងននតន្ត្រី និងអ្នកដឹកជញ្ចូនមានប្រយោជន៍ក្នុងការបញ្ចូលកុមារ បង្កើតបរិយាកាសដែលមានសុខភាពល្អ និងរួសរាយរាក់ទាក់ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទាំងកុមារធំ និងចាស់គឺត្រូវការជាចាំបាច់។

ទម្រង់សំខាន់នៃតន្ត្រី vikhovannya គឺការចិញ្ចឹមបីបាច់របស់កុមារនៅឯការបញ្ចាំនៅមតេយ្យ є ការងារតន្ត្រី។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការយកកុមារដើម្បីកសាងចំណេះដឹង, រសជាតិ, គន្លឹះសម្រាប់ការស្តាប់តន្ត្រី, តន្ត្រី, ចង្វាក់តន្ត្រី rukhiv, gris នៅលើ DMI ។ តន្ត្រីរវល់ - tse ដំណើរការសិល្បៈ និងគរុកោសល្យ សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍតន្ត្រីរបស់កុមារ ការបង្កើតភាពពិសេស និងការអភិវឌ្ឍន៍នៃសកម្មភាពតាមរយៈរូបភាពតន្ត្រីតន្ត្រីរវល់លេង តួនាទីសំខាន់នៅការអភិវឌ្ឍន៍នៃបន្ទប់តាំងបង្ហាញ, ឆន្ទៈ, ការគោរព, ការចងចាំ, នៅសាលារៀន, នៅសាលារៀន។ នៅទីនោះនឹងមានការអភិវឌ្ឍជាប្រព័ន្ធនៃកុមារស្បែកជាមួយនឹង urahuvannya និងលក្ខណៈពិសេសបុគ្គល។

ការអនុវត្តការងារតន្ត្រីបានឈប់ធ្វើជាកម្មសិទ្ធិផ្តាច់មុខនៃសៀវភៅយោងតន្ត្រី ប៉ុន្តែក្លាយជាផ្នែកនៃមនុស្សយន្តគរុកោសល្យ ក្នុងនាមជាអ្នកលេងសៀក។

ជីវិតរបស់កុមារគឺចាស់, កាន់តែច្រើន, radish កាន់តែច្រើន, បើមិនដូច្នេះទេវារវល់ជាមួយតន្ត្រីករ, ហើយទ្រុងរបស់កុមារនឹងចាប់ផ្តើមគិតអំពីការសម្ដែងនៃ nahiliv តន្ត្រីរបស់ខ្លួន, ចំណាប់អារម្មណ៍, សុខភាព។

ឆ្លាត, បោះបង់ចោលការរវល់, ob'yazkovo ពិរុទ្ធភាព zakryplyuvatisya និងអភិវឌ្ឍការបង្កដូចគ្នាដោយពួកគេ។ នៅល្បែងកំសាន្ត ដើរលេង នៅទីប្រជុំជនចាស់ ការណែនាំសម្រាប់ សកម្មភាពឯករាជ្យកុមារដែលមានការច្នៃប្រឌិតដ៏មានថាមពលអាចលេងបទចម្រៀង ដឹកនាំការរាំជុំគ្នា ស្តាប់តន្ត្រី ជ្រើសរើសបទភ្លេងសាមញ្ញៗនៅលើឧបករណ៍ភ្លេង។ នៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់បែបនេះតន្ត្រីត្រូវបានរួមបញ្ចូលជាមួយកុមារអំណាចតន្ត្រីរបស់កុមារត្រូវបានស្រឡាញ់ដោយមនុស្សដែលរវល់។

នៅសកម្មភាពតន្ត្រី ទស្សនៈថ្មីអំពីការបង្កើតតន្ត្រីត្រូវបានណែនាំ តន្ត្រីនិងចង្វាក់ navichki ត្រូវបានបង្កើតឡើង ហើយការអភិវឌ្ឍន៍តន្ត្រីចុងក្រោយរបស់កុមារទាំងអស់នៅពីក្រោយប្រព័ន្ធច្រៀងត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់។ នៅក្នុងជីវិតខ្មោចលងនៃទ្រុងរបស់កុមារ តួនាទីរបស់បុរសកណ្តាលសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍតន្ត្រីត្រូវបានកំណត់គុណលក្ខណៈវីស្គី។ ខ្ញុំ​នឹង​មើល​កុមារ​ជា​ទម្រង់​តន្ត្រី​ដែល​រួម​បញ្ចូល​ក្នុង​ទម្លាប់​ប្រចាំ​ថ្ងៃ។ ផ្នែកខាង Bagato នៃជីវិតក្នុងទ្រុងរបស់កុមារ ទទួលស្គាល់សំឡេងតន្ត្រី និងសំឡេងដូចជាបទពិសោធន៍អារម្មណ៍ដ៏អស្ចារ្យ។

តន្ត្រីអាចជា vikoristan នៅក្នុងល្បែងច្នៃប្រឌិតដែលផ្អែកលើការគ្រោងទុករបស់កុមារ ចំណាត់ថ្នាក់កាយសម្ព័ន្ធ រៀងរាល់ម៉ោងធ្វើនីតិវិធីទឹក បន្ទាប់ពីដើរមួយម៉ោង (vlіtku) ល្ងាច rozvag មុនពេលចូលគេង។ វាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបើកតន្ត្រីមុនពេលធ្វើសកម្មភាពផ្សេងៗដូចជា៖ ការបង្កើតរូបភាព វប្បធម៌រាងកាយ សម្រាប់ចំណេះដឹងអំពីធម្មជាតិ និងការអភិវឌ្ឍន៍នៃចលនា។

Gra, bezperechno, є កូនសំខាន់នៃការបង្កកំណើតរបស់កុមារគឺរវល់។ ការដាក់បញ្ចូលតន្ត្រីមុនពេលដុតїї emotsіynіshoyu, tsіkavіshoyu, បន្ថែម។ លទ្ធភាពនៃជម្រើសដែលអាចបត់បែនបានសម្រាប់ការរក្សាទុកតន្ត្រីនៅក្នុងហ្គេម។

ក្នុងករណីខ្លះបានឈ្នះє іlustratsієu ដើម្បីdіy gris ។ ជាឧទាហរណ៍យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរកុមារច្រៀងចម្រៀងរបស់ Koliskov អបអរសាទរព័ត៌មានរាំ។ នៅក្នុង інshih vipadki កុមារឃើញនៅក្នុងហ្គេមនៃអរិភាព, ការបដិសេធនៃការកាន់កាប់តន្ត្រី, ពួកបរិសុទ្ធ។ ការអនុវត្តល្បែងផ្គុំរូប និងតួនាទីជាមួយតន្ត្រីនឹងតម្រូវឱ្យមានច្រើនជាងស្នូលការពារ និងគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើម។ ស្រា, បង្អួត​ក្អេងក្អាង, ដាស់​កុមារ​ឱ្យ​ដេក, រាំ, គ្រវីនៅលើ DMI ។ ច្រើននៃគ្រោងនិងតួនាទីលេង іgor vinikayut lyshe todі, ប្រសិនបើកុមារត្រូវបានផ្តល់ឱ្យទូរទស្សន៍ іgrashkovy មួយ, pіanіno, អេក្រង់ល្ខោន។ កុមារជួសជុលដោយឥតគិតថ្លៃនៅ "តន្ត្រីរវល់", "មហោស្រព", នៅក្នុងការប្រគុំតន្ត្រីជាមួយ "TV-back" ការប្រគុំតន្ត្រី, តូតូ។ វាចាំបាច់ក្នុងការកំណត់ផ្លូវកណ្តាលប៉ុន្តែ sponuch កុមារទៅថ្ងៃបន្ទាប់។

Muzyka អាចចូលទៅក្នុងយ៉ាក ឃ្លាំងដែលនៅក្នុងអាជីវកម្ម។ វាមានសោភ័ណភាពចំពោះធម្មជាតិនៃសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះកុមាររហូតដល់ Batkivshchyna ។ តន្ត្រីគឺបន្ថែមដើម្បីជួយអ្នកឱ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការថតរូបធម្មជាតិជុំវិញពិភពលោក។ វា​គឺ​នៅ​ម៉ោង​នោះ​ហើយ​ដែល​បាន​រួច​ជីវិត​ដោយ​ធម្មជាតិ​ដើម្បី​លេង​តន្ត្រី​។ វ៉ូណារីកចម្រើនកាន់តែឆ្លាតវៃ និងអាចចូលដំណើរការបាន។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើអ្នកទៅដើរលេងនៅឧទ្យាន chi lisu ក្មេងៗដាក់ខ្សែចងនៅលើក្រណាត់ បន្ទាប់មកម្ចាស់ហាងអាចនិយាយស្តីក្មេងៗដោយការគោរព សួរពីភាពល្អរបស់គាត់ និងបើកបរកាន់តែស្រស់ស្អាត។ Otzhe, ជម្លោះកុមារ zakryplyuє vgilante, otrimanі bezposerednogo ការពារធម្មជាតិដោយមានជំនួយពីការបង្កើតតន្ត្រី។ លើសពីនេះទៀត វីស្គីអាចដើរលេងក្នុងពណ៌បៃតង។ Tse nadaє ដើរzmіstovnostі។ មុនពេល rozuchennyh លើការងារតន្ត្រីសម្ភារៈតន្ត្រីការស្លៀកពាក់នៅលើប្រធានបទនៃធម្មជាតិអនុញ្ញាតឱ្យកុមារត្រូវបានគោរពដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ កុមារនឹងជួសជុល rosum ដែលជាការបង្ហាញស្បែកនៃធម្មជាតិស្បែកគឺជាពេលវេលាសម្រាប់ជោគវាសនាតាមរបៀបរបស់វា។ ភ្លេង​ធ្លាក់​ពី​អគារ​ចូល​ចិត្ត​ដាក់​អ្នក​ផ្លុំ​កញ្ចែ នរណា​នឹង​មើល​ថែ នរណា​នឹង​បិទ​សត្រូវ​កុមារ។

តន្ត្រីត្រូវបានរួមបញ្ចូលយ៉ាងពេញលេញនៅក្នុងភាពមមាញឹកនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃការផ្លាស់ប្តូរឧទាហរណ៍មុនពេលម៉ោងនៃការអភិវឌ្ឍន៍ភាសាកាហ្សាក់ស្ថាន។ Ale នៅទាំងអស់, វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បី podbati, sob តន្ត្រីមិនបានបំផ្លាញសេចក្តីសុចរិត រូបភាព kazkoyហើយ navpaki បន្ថែម yogo ។ ណែនាំតន្ត្រីដោយដៃចូលទៅក្នុង kazki បែបនេះនៅលើអត្ថបទដែលល្ខោនអូប៉េរ៉ាត្រូវបានសរសេរ chi កុមារតន្ត្រី igri ។ ("Kazka អំពី Tsar Saltan", "Teremok", "Geese-Swans") ។ Viconannya pisen pid ម៉ោង kazok nadaє їm អារម្មណ៍ពិសេស។

តន្ត្រីអាចរកបាននៅ Vikoristan និងសម្រាប់ផ្កាកុលាបមួយម៉ោងក្នុងឱកាសផ្សេងៗគ្នា។ (អំពីជោគវាសនា pori វាគឺបរិសុទ្ធអំពី Batkivshchyna ។ ល។ )

នៅ​ពេល​សំឡេង​តន្ត្រី​គ្រវី​ មនុស្សយន្ត​ត្រូវ​បាន​បញ្ជូន​បន្ត​សម្រាប់​ការ​លាង​សម្អាត។ ខ្ញុំនឹងលាបពណ៌ការគេងរបស់ Vim និងបញ្ហាជាមួយនឹងពិការភាព។

Mіzhតន្ត្រី vikhovannyam ថាការស្រមើលស្រមៃdіyalnіstyuអាចដាក់តំណភ្ជាប់យ៉ាងងាយស្រួល។ ម្ខាង​ភ្លេង​ក៏​ចាញ់​សត្រូវ​ដែរ ដូច​ជា​ក្មេងៗ​ចាប់​បាន​នៅ​ឯ​កូន​តូច​ស៊ី​ឪ​។ ពីіnshogo - បាទសម្ភារៈសម្រាប់їїការប្រព្រឹត្ដ។ ប្រធានបទនៃមនុស្សចាស់ វ័យជំទង់ និងកម្មវិធីអាចប្រើដើម្បីបង្កើតចំណេះដឹងល្អអំពីកម្មវិធី និងការបង្កើតឧបករណ៍។ ចំណាត់ថ្នាក់បែបនេះ, ob'єdnannya តន្ត្រី សកម្មភាពអប់រំ dopomagaє ទារកនៅក្នុងប្រភេទស្បែក spriyatti អាថ៌កំបាំង។
តន្ត្រីដែលត្រូវបានបើកដោយអ្នកលើកទឹកចិត្តនៅគ្រប់ពេលនៃកុមារគ្រប់រូប បន្ទរនៅក្នុងពួកគេ អារម្មណ៍វិជ្ជមាន អារម្មណ៍វិទ្យុ និងការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងអារម្មណ៍។ ត្រូវបានណែនាំជាញឹកញាប់ vikoristovuvati ចម្រៀងប្រជាប្រិយ, ឯកសារភ្ជាប់។ Їхកំប្លែងស្តើង, ការស្រមើលស្រមៃ yaskravaya អាចចាក់ថាមពលបន្ថែមទៀតចូលទៅក្នុងអាកប្បកិរិយារបស់កុមារ, សីលធម៌ទាបឬឯកសារយោងដោយផ្ទាល់។

តួនាទីនៃសំឡេងរោទ៍ក្នុងការងារតន្ត្រី

ភាពមមាញឹកតន្ត្រីគឺជាទម្រង់រៀបចំដ៏សំខាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសកម្មភាពតន្ត្រីនិងការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ។ នៅមមាញឹកតន្ត្រីក៏មានការវិវឌ្ឍន៍ភ្លឺស្វាងរបស់កុមារផងដែរ (ពណ៌ផ្កាឈូក, សោភ័ណភាព, រាងកាយ) ។ ជោគវាសនារបស់អ្នកបញ្ចេញព័ត៌មានគឺកុហកក្នុងទម្រង់ជាក្រុម ការរៀបចំតន្ត្រីរបស់កុមារ និងបុគ្គលិកជាក់លាក់។ តួនាទី Yogo, cherguvannya ការចូលរួមយ៉ាងសកម្ម និងអកម្ម, រីកលូតលាស់ធ្លាក់ចុះពីផ្នែកខ្លះនៃរោងចក្រយូហ្គោដែលមមាញឹក។
សកម្មភាពរបស់អ្នកធ្វើសកម្មភាពគឺផ្អែកលើកត្តាបី
1. តាមទស្សនៈរបស់កុមារ៖ កុមារតិច បន្ទាប់មកកុមារកាន់តែច្រើន ការរាំ និងការស្តាប់គឺជារឿងធម្មតាជាមួយកុមារ។
2. ជាលទ្ធផលនៃការចែកចាយតន្ត្រី vikhovannya: សកម្មភាពភាគច្រើនត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងដំណើរការនៃការរៀន rukhiv ពេលខ្លះតិចជាងក្នុងករណីតន្ត្រីករទាបបំផុត - នៅម៉ោងនៃការស្តាប់
3. ទិដ្ឋភាពនៃសម្ភារៈកម្មវិធី: នៅក្នុងវត្តមាននៃសម្ភារៈថ្មីឬចាស់

នាយចឺម មានវត្តមាននៅក្នុងភាពមមាញឹកនៃតន្ត្រីស្គមស្គាំង ហើយបងប្អូនចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងដំណើរការអភិវឌ្ឍកុមារ។ ការប្រុងប្រយ័ត្នកាន់តែខ្លាំងគឺដើម្បីប្លន់មនុស្សយន្ត ក្មេងថ្មីអាចរៀនអំពីសកម្មភាពតន្ត្រីកាន់តែច្រើន អ្នកលេងភ្លេងកាន់តែសកម្មត្រូវបានបង្កើតឡើងវិញនៅពាក្យដដែលៗគ្មានទីបញ្ចប់នៃប្រភេទដដែល។ "ជាន់ឈ្លីmіsci" ។ ត្រូវការ (បាហ្សាណូ!) ដឹង​រឿង​ប្រលោម​លោក​ក្លិន​ស្អុយ​អាច​សងសឹក​ពេញ​មួយ​ជីវិត​របស់​កុមារ។

មើលការសម្តែងតន្ត្រី

ភាពមមាញឹកតន្ត្រីត្រូវបានរក្សាទុកពី razdiliv មួយចំនួន:
1. ផ្នែកដែលបានណែនាំ: ថ្មនៅក្នុងការជម្រុញផ្សេងគ្នា (អាណានិគម, ចំណាត់ថ្នាក់, Lankans, ភ្នាល់, ដោយភាគហ៊ុន), ដើរ, ធំ, crocs រាំ (លោត, ត្រង់, bichny gallop, បាញ់, ជុំ croc tosho) ។ Rukhs សម្រាប់តន្ត្រីរៀបចំ badories, អារម្មណ៍រីករាយ, យកសំណុំ shrunken, ការសម្របសម្រួលនៃដៃនិង nig ។
2. ការស្តាប់តន្ត្រី
3. Spіv និងការច្នៃប្រឌិតសមរម្យ
4. Navchannya gri លើ​ឧបករណ៍​ភ្លេង​កុមារ (ចំណេះដឹង​អំពី​សំឡេង​ឧបករណ៍​ពី​វីកុន​ចាស់ ការ​ស្គាល់​ភ្លេង​លើ​ឧបករណ៍​ក្មេង)
5. រាំ
6. Gra (ការ​សម្ដែង​ជា​ភាសា​ក្រិក)

ពាក្យចចាមអារ៉ាម- ប្រភេទសំខាន់នៃការសម្តែងតន្ត្រី។ សកម្មភាព Tsya ឯករាជ្យ គឺជាម៉ោងទឹក є ឃ្លាំងទូទៅ មិនថាជាទម្រង់តន្ត្រី វាជាប្រភេទនៃសកម្មភាពតន្ត្រី។ សម្រាប់ ការអភិវឌ្ឍន៍សោភ័ណភាព Doshkilnyat vikoristovutsya នៅក្នុងតន្ត្រី 2 ប្រភេទសំខាន់: សំលេង, តន្ត្រីឧបករណ៍។ សម្រាប់​វ័យ​ក្មេង និង​វ័យ​ក្មេង ទម្រង់​សំឡេង​នៃ​ការ​បញ្ចេញ​សំឡេង​គឺ​មាន។ ក្មេងចាស់ស្តាប់តន្ត្រីឧបករណ៍ (Clowny, Konyachka) ។ មិនចាំបាច់បង្អត់កុមារពីការស្តាប់តន្ត្រីនោះទេប៉ុន្តែដើម្បីរៀនអំពីនាង (តួអក្សរ) ឈ្មោះ deyaki (រាំ, ខែមីនា, koliskova) រៀនពីវិធីនៃភាពប្រែប្រួល (tempo, ថាមវន្ត, អត្រានុកូលដ្ឋាន) និងអ្នកតែង។ ស្តាប់ច្រើនដង កុមារនឹកឃើញយូហ្គោ បង្កើតភាពរីករាយនៃការច្រៀងមុនការបង្កើត ចូលចិត្តបង្កើត
មុខងាររបស់អ្នកជិះសម្រាប់ម៉ោងស្តាប់តន្ត្រី៖
·ជាមួយនឹងគូទពិសេសvikhovuєនៅក្នុងកុមារvіkomដោយគោរពស្តាប់តន្ត្រីtvіr, vislovlyu zatsіkavlenіst;
·សម្រាប់រយៈពេលមួយម៉ោងដើម្បី vikonannya stzhiti សម្រាប់កុមារ Tim yak យកតន្ត្រីចេញ;
· ប្រសិនបើកុមារមិនសូវចូលចិត្តបើកបរមនុស្សគួរឱ្យគោរពទេ អ្នកប្រុងប្រយ័ត្ននឹងជួយពួកគេនូវអាហារ ដូច្នេះពួកគេអាចណែនាំពួកគេ។
· អនុវត្តតាមវិន័យ;
· ខ្ញុំនឹងត្រូវការជំនួយសម្រាប់កម្មវិធីសិក្សាតន្ត្រីពី victorian នៅចុងបញ្ចប់នៃការប្រមូល និងសម្ភារៈវិធីសាស្រ្ត។

Spіv និង pіsenna ច្នៃប្រឌិត- មួយនៃប្រភេទតន្ត្រីសំណព្វបំផុតសម្រាប់កុមារ។ dіyalnosti។ ក្រុមចម្រៀង spivអំពីកូនម្នាក់ ទុកចោលអារម្មណ៍មួយនេះ spilkuvannya. នៅដំណាក់កាលទី 1 កុមារមានលទ្ធភាពកាន់តែច្រើនក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណភាពសំឡេង។
មុខងាររបស់ខ្សែការពាររយៈពេលមួយម៉ោងដើម្បីគេង និងគេង៖
· កុំយកជោគវាសនានៃ opytuvalnyh ស្តាំយ៉ាងរហ័ស;

·សម្រាប់រយៈពេលមួយម៉ោងទៅខាងស្តាំពីការចាប់ផ្តើមនៃមនុស្សយន្ត: ជាលើកដំបូងអ្នកទស្សនាគឺជាវាំងននតន្ត្រីម្តងទៀត - ការប្រុងប្រយ័ត្នបន្ទាប់មកកុមារ។
· Spіva ជាមួយកុមារ, rozuuyuchi បទចម្រៀងថ្មីមួយ, បង្ហាញការបញ្ជាក់ត្រឹមត្រូវ;
ភួយមួយណា កុមារកំពុងផឹកយ៉ាងសកម្ម អ្នកណាបកស្រាយបទភ្លេងបានត្រឹមត្រូវ ពាក្យសំដីត្រូវភួយសម្រាប់សំឡេងត្រឹមត្រូវនៃពាក្យក្នុងសំណេរ
· Pidtrimu ជាមួយនឹងការស្តោះទឹកមាត់នៅពេលទៅលេង pisins ដែលគេស្គាល់, vicoristovuchas សម្រាប់មានភាពខុសប្លែកគ្នានិង pantomimic;
·នៅក្នុងករណីយ៉ាងហ្មត់ចត់ rosuchuvannya psnі pіdspіvuєក្នុងmіstsyahសំខាន់;
· កុំដេកជាមួយកុមារក្នុងករណីមានការគេងដោយឯករាជ្យ និងផ្លូវចិត្ត (វីនយ៉ាតុក - គេងជាមួយកុមារនៅក្មេង និងក្មេង)។

ចង្វាក់តន្ត្រី ruhiបើកការរាំ ការច្នៃប្រឌិតរាំ តន្ត្រី រាំត្រឹមត្រូវ។ កុមារដើម្បី vchatya ដួលរលំដោយសារតែធម្មជាតិនៃតន្ត្រី, ដោយសារតែភាពខុសគ្នានៃតន្ត្រី។ អភិវឌ្ឈន៍ជាមួយនឹងអារម្មណ៍នៃចង្វាក់, ការអភិវឌ្ឍសិល្បៈនិងសុខភាពសិល្បៈ។ នៅ​លើ​ឆាក​ពស់​ពេល​រាំ​រាំ។ Rukhiv ដែលជាការបង្ហាញចាំបាច់នៃការប្រុងប្រយ័ត្ន។ Nadal ត្រូវ​បាន​ផ្តល់​ឱ្យ​ដោយ​គ្មាន​ការ​ចុច​ពាក្យ​សម្ដី​មុន​ម៉ោង​នៃ​ថ្ងៃ​នោះ ការ​លើក​លែង​ទោស​ត្រូវ​បាន​កែ​តម្រូវ។ កុមារដើម្បី vchatsya ដើម្បីបង្ហាញរូបភាពផ្សេងគ្នា (បក្សីហើរ, សេះលោត, ទន្សាយបាញ់) ។ ការប្រុងប្រយ័ត្នដោយពាក្យសំដីជួយបង្ហាញភាពស្រដៀងគ្នានៃតួអក្សរឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ក្នុងចំណោមក្រុមចាស់ៗនៃគ្រួសារ កុមារត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងតួនាទីរបស់ពួកគេជាអ្នកទស្សនា Vicon នៃវិហារគ្រិស្តអូស្សូដក់របស់រុស្ស៊ី។ Otzhe, សកម្មភាពច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ gentry នៃការទំនាក់ទំនងដោយផ្ទាល់, ការពង្រីកនៃដំបូន្មានតន្ត្រី, សកម្មភាពនៃមនោសញ្ចេតនា, uyav, ទុក្ខព្រួយ។ ដល់កម្មករច្នៃប្រឌិតដែលឆ្គងដើម្បីដាក់កន្លែងកើតហេតុ។
មុខងាររបស់អ្នកជិះសម្រាប់ម៉ោងនៃចង្វាក់តន្ត្រី rukhu និង gris:
· ចូលរួមក្នុងការបង្ហាញគ្រប់ប្រភេទនៃ rukhiv ដោយផ្តល់អនុសាសន៍ទូទៅដល់កុមារ។
វីខុន រាំតែម្តងជាមួយកូន ខ្ញុំគ្មានភ្នាល់ទេ
· ដេរនៅលើទីតាំងត្រឹមត្រូវ;
· Slidkuє សម្រាប់គុណភាពនៃអ្នកទស្សនាចំពោះសម្ភារៈកម្មវិធីទាំងអស់;
· បាទ ត្រឹមត្រូវ អាចអានបាន រូបភាពសោភ័ណភាពនៃ rukhiv (vinyatok - ត្រឹមត្រូវក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សកម្មភាពច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ);
·នៅពីក្រោយជោគវាសនា bezposrednyu ក្នុងរបាំជ័យជំនះ, រាំ, រាំជុំ។ សម្រាប់​កុមារ​មត្តេយ្យ​វ័យ​ចំណាស់​គេ​ស្គាល់​របាំ​, របាំ​របស់​កុមារ​ឯករាជ្យ;
· Korigu vikonannya rukhiv okremimy សម្រាប់កុមាររយៈពេលមួយម៉ោងខ្ញុំរាំឬរាំ;
· Roz'yasnyu ដែលគ្រប់គ្រងє manship នៃគំនិតនៃ gri នេះ, ជាមួយនឹងការបង្កើតប៊ូតុងអាកប្បកិរិយាមុនពេលម៉ោងនៃការអនុវត្ត;
· យកតួនាទីមួយនៅក្នុងក្រុមគ្រោង។

Navchannya grі នៅលើឧបករណ៍តន្ត្រីរបស់កុមារចំណេះ​ដឹង​អំពី​សំឡេង​ឧបករណ៍​ភ្លេង​ពី​មនុស្ស​ចាស់ ការ​ស្គាល់​ភ្លេង​នៅ​លើ​ឧបករណ៍​ក្មេង។ នៅក្នុងប្រភេទទាំងមូលនៃការសម្តែង សុខភាពតន្ត្រីអារម្មណ៍ត្រូវបានបង្កើតឡើង អារម្មណ៍នៃចង្វាក់ ត្រចៀកតន្ត្រី ការបកស្រាយខុសនៃតន្ត្រី។ Gra នៅក្នុងវង់តន្រ្តីសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការគោរព ឯករាជ្យភាព ការច្នៃប្រឌិត ការអភិវឌ្ឍន៍ឆ្លាតវៃនៃឧបករណ៍សំឡេង
មុខងារបរាជ័យ pid ម៉ោង gra នៅលើ DMI:
·ចូលរួមក្នុងការបង្ហាញឬនៅក្នុងគំរូនៃ priyomiv gris;
· Berezposrednyu ជោគវាសនានៅក្នុងរបាំ viconious រាំរបាំជុំ; ក្នុងចំណោមបុគ្គលិកច្នៃប្រឌិត (іmprovizatsіynyh) របស់កុមារដើម្បី vikonuyut គណបក្សរបស់ពួកគេដោយឯករាជ្យ, vigilante គឺជាអ្នកចូលរួមស្មើគ្នា;
· ជំនួយបន្ថែម "អ្នកដឹកនាំ" សម្រាប់ក្រុមកុមារ (ជាមួយនឹងក្រុមនៃពិន្ទុដែលមានផ្នែកផ្សេងគ្នា); កុមារ;
·Koriguє vikonannya ជាមួយកុមារ okremimy ក្នុងស្ថានភាពលំបាក;
ខ្ញុំនឹងត្រូវការជំនួយក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ (ការប្រមូល) ឧបករណ៍ ការរៀបចំកុមារតាមក្រុម
·Sposterіgaєសម្រាប់វិន័យនៃការលាតសន្ធឹងការងារតន្ត្រី។

ជាញឹកញាប់ ជំនួយខាងក្រោមត្រូវបានអនុញ្ញាតក្នុងកាលវិភាគមមាញឹក៖
1. whipper ដើម្បីអង្គុយ iz baiduzh viglyadom
2. ព្រុយ រំខាន វីកូណន់យ៉ា
3. ផ្តល់ពាក្យទៅនិទានរឿងពី muses ។ កវីនិគម
4. Porushuє ទៅរវល់ (ចូលនិងចេញពី zali)

Vzaєmodia នៃកម្មវិធីសិក្សាតន្ត្រី និង vikhovatel

តួនាទីរបស់ VIVOCHATOR ដែលខ្ញុំដឹកនាំទៅកាន់ទីបរិសុទ្ធ

តួនាទី​របស់​អ្នក​ដឹក​នាំ​គឺ​កាន់​តែ​ទូទៅ។ នាំមុខ គឺបុគ្គលដូចជាកឋិន ដែលមានឋានន្តរសក្តិ ដែលនឹងរួបរួមធាតុទាំងអស់ បរិសុទ្ធក្នុងសរីរាង្គទាំងមូល តថាគតពន្យល់ដល់កូនអ្នកដែលបានឃើញ є ជាមួយនឹងលង្កាដ៏ល្អ ក្នុងចំណោមអ្នកក្រឡេកមើល និងវិបស្សនា។ ពីអ្នកដឹកនាំនៃពិភពលោកដ៏អស្ចារ្យដើម្បីដាក់អារម្មណ៍របស់កុមារនៅលើវិសុទ្ធដើម្បីគូរលើកម្មវិធីដើម្បីទទួលបានជ័យជំនះ។
ជាទូទៅ zavdannya របស់មេដឹកនាំគឺដើម្បីត្រៀមខ្លួនដើម្បីទស្សនាកាតព្វកិច្ចរបស់ពួកគេ។ នាយ ចឺម មានទោស អភិជនល្អ ក្នុងកម្មវិធី មានទោស អភិជន សិល្បៈ រាំ និងក្មេងៗ បើត្រូវការជំនួយ ក្មេងៗពេលបង្ហាញមុខរាំ។
មុនពេលទីផ្សារអ្នកដឹកនាំមានកំហុសនៃអំណាចនៃគុណលក្ខណៈទាំងអស់ដែលចាំបាច់សម្រាប់ស្គ្រីបការបម្លែងឡើងវិញនៃចំនួនរចនាប័ទ្ម។
នៅលើមុខរបួស, motrimatisya ឈានមុខគេគឺរឹងមាំ, ធម្មជាតិ។ ស្រា​មិន​មាន​កំហុស​ទេ ប៉ុន្តែ​វា​មាន​ចិត្ត​ទូលាយ។ អ្នក​ដែល​ត្រូវ​ការ​កូន​គឺ​ឆ្កួត​អ៊ីចឹង។ ខ្ញុំ​នឹង​បន្ត​រីករាយ​ជាមួយ​កំដៅ​មុន​ទន្លេ អាហារ​មុន​ក្មេងៗ មុន​អ្នក​ត្រាច់ចរ ភ្ញៀវ (ឧទាហរណ៍៖ តើ​អ្នក​មិន​បាន​ឲ្យ​កូន​យើង​រាំ​ពី Khustinki ទេ?»)
ចំពោះរបួសនៃការទាមទារ, និយាយឱ្យចប់ជាសំឡេង, នៅក្នុងលក្ខណៈមេរោគនិងមេរោគ។ អ្នកធ្វើបទបង្ហាញមិនត្រឹមតែចង់ឃើញរូបភាពទេ របាំនឹងទទួលជ័យជម្នះ ប៉ុន្តែផ្កាកុលាបនឹងច្បាស់អ្នកដែលនឹងបានឃើញ។ ដំណើរការ Runnik maє buti ក្នុងល្បឿនដ៏ល្អ។ ពង្រីកការផ្អាកនិងផ្អាក - អនុញ្ញាតឱ្យក្មេងទៅ
នាំមុខmaє buti winesіdlivim! នៅលើមុខរបួសអាចមានគ្រាខ្លះដែលមិនស្គាល់ (កុមារមិនត្រូវបានរឹតបន្តឹង, ឃ្លាំង viconavts បានផ្លាស់ប្តូរ, តួអក្សរបានបង្ហាញឡើង, នឹកលេខតន្ត្រីដែលនៅក្នុង។ ) ។ ក្នុងករណីបែបនេះ អ្នកដឹកនាំមានកំហុសក្នុងការដឹងពីផ្លូវចេញពីជំរុំដ៏ឆ្គង (កំដៅ ការយល់ច្រលំ ការក្រឡេកមើលរហូតដល់ពិបាកបំផុត)។
វា​ចាំបាច់​សម្រាប់​គ្រូ​ដែល​ឈាន​មុខ​គេ​ត្រូវ​បាន​រៀបចំ​ដើម្បី​បញ្ចប់​វា​បរិសុទ្ធ​! Pislya chastuvannya - podyakuvaty ដល់ភ្ញៀវ (តួអក្សរធំឡើង) និយាយលាទៅគាត់ដោយកាតព្វកិច្ចជំរុញមនុស្សគ្រប់គ្នាទៅសាល (ម្តងទៀតដើម្បីជំរាបសួរពួកបរិសុទ្ធទាំងអស់) ដើម្បី proponuvati ដល់កុមារឱ្យចេញទៅក្រៅបញ្ជូនពួកគេសរីរាង្គ ( ដូចជាកន្លែងកើតហេតុមិនមកមុន) ឋិតិវន្ត ម្តងមួយៗ ឬជាគូ ហើយទៅតន្ត្រី ហើយមិនធំទៅ batkiv ទេ។
រំពា ដែល​មិន​លេង​ក្នុង​តួនាទី​ណា​មួយ​លេង​ជាមួយ​កូន​ក្រុម​របស់​គាត់។ ស្រាវិល និងរាំក្នុងពេលតែមួយជាមួយកុមារ។ ចោរក៏មានទោសចំពោះភាពល្អរបស់ពួកអភិជន កម្មវិធីគឺពិសិដ្ឋពេញមួយការធ្វើដំណើរ ហើយមនុស្សយន្តទទួលខុសត្រូវក្នុងការបំពេញរ៉ូបូត (រៀបចំគុណលក្ខណៈ ព័ត៌មានលម្អិតនៃសំលៀកបំពាក់ ជារឿយៗផ្លាស់ប្តូរកុមារ ប្រសិនបើចាំបាច់ កែតម្រូវពួកគេជាមួយនឹងសំលៀកបំពាក់)។
វាពិតជាមានសេចក្តីសោមនស្សរីករាយក្នុងការនាំយកកុមារទោល និងក្រុមនៅក្នុងការសម្តែងរបស់អ្នកវង្វេង (ចម្រៀង របាំ តួអង្គ)។ តួអង្គដែលធំឡើងក៏ចូលរួមក្នុងហ្គេម និងការរាំផងដែរ (ក្រោកឈរឡើងភ្នាល់ជាមួយកុមារ)
សំលៀកបំពាក់សម្រាប់ពួកបរិសុទ្ធត្រូវបានឧក្រិដ្ឋជនចាប់យកជាយូរមកហើយដូច្នេះអ្នកអាចផ្លាស់ប្តូរអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង: viprati, pidshiti, vygotoviti ព័ត៌មានលម្អិត របៀបបដិសេធ។ វាដូចជាប៉ាគួរប្រគល់ឱ្យគេដេរ ឬតុបតែងសំលៀកបំពាក់ រៀបចំគុណសម្បត្ដិ ប៉ាមានទោសនាំមកមុន អ្វីក៏ដោយ រំពាអាចផ្លាស់ប្ដូរបាន ហើយនៅលើពួកបរិសុទ្ធ វាអាចនឹងកើតឡើងថា អញ្ចាញធ្មេញនៅលើ មួក parsley អាចខូច, គុណលក្ខណៈ។
ចុងបញ្ចប់ដ៏ពិសិដ្ឋ ale នៃ svyatkov វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការរស់នៅក្នុងការចងចាំរបស់កុមារ។ ធុំក្លិនពួកគេជាមួយសមមិត្ត វីកាវ៉ាថេល ប៉ា សូមមើលក្នុងហ្គេមរបស់ពួកគេ កូនៗ ភ្លាត់ស្នៀត។ Vigilante pragne zakrіpiti naybіlsh yaskravі enmity, ចងជាមួយនឹងប្រធានបទនៃពួកបរិសុទ្ធ។ ក្មេងៗនិយាយឡើងវិញនូវរបាំស្នេហា ចម្រៀង និងតួអង្គផ្សេងៗទៀតរបស់ពួកគេ។ ក៏អាចបិទបានដែរ។ តន្ត្រីមិនរវល់(បំពេញការតុបតែងនៃពួកបរិសុទ្ធ, សេចក្ដីលម្អិតនៃសំលៀកបំពាក់, គុណលក្ខណៈសម្រាប់ igor និង proponyat នៃការទាយដែលសមនឹងទទួលបានដើម្បីផ្លាស់ប្តូរជាសត្រូវ។ អ្នកអាចលេងជាមួយលេខបុណ្យណូអែលនៅពីមុខកូនអ្នកគង្វាលវ័យក្មេង។
ឪពុកក៏អាចទទួលយកជោគវាសនារបស់ពួកបរិសុទ្ធដែលកំពុងរៀបចំផងដែរ: ជួយក្នុងការតុបតែងគ្រឿងតុបតែងលម្អដោយកាសែតនេះសំលៀកបំពាក់ដែលបានរៀបចំនៅក្នុងបញ្ជីនៃតួនាទីតូចនិងក្នុងការអាននៅក្នុងបញ្ជីនៃលេខតន្ត្រីផ្សេងទៀតនៅក្នុងខ្លួនពួកគេ។
ឪពុក - ឪពុករបស់ភ្ញៀវនៅលើពួកបរិសុទ្ធ។ Zaviduch ដែលមើលឃើញពីអ្នកសម្រាប់ជំនួយ អ្នកផ្លុំកញ្ចែ (ប៉ា) ណែនាំភ្ញៀវជាឯកជន ហើយចែកចាយពួកគេនៅតាមសាលធំ។ Batkiv obov'yazkovo ត្រូវការដើម្បីឈានមុខអ្នកដែលត្រូវការដើម្បីនាំយកការផ្លាស់ប្តូរនៃការហើមមួយ។ ផ្ញើស្នាមរបួសរបស់មេធ្មប់ដើម្បីធុំក្លិនឪពុកនិងកត់ត្រាជម្លោះរបស់ពួកគេនៅឯ "Knizi Vidgukiv"
សូមអនុមោទនា ការពិភាក្សាអំពីអតីតកាលដ៏វិសុទ្ធ នៅគរុកោសល្យវិសុទ្ធ ការចរចាអំពីគ្រាដ៏វិសុទ្ធ និងទទួលយកការលើកលែងទោស។

ទំនោរបច្ចុប្បន្នក្នុងវិស័យអប់រំ និងការអភិវឌ្ឍន៍គ្រូបង្រៀនតាមវិធីថ្មីក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍កុមារ។ ការអភិវឌ្ឍនៃការសម្តែងតន្ត្រីនិងសិល្បៈការរៀនការសម្តែងតន្ត្រីកម្មវិធីសិក្សាតន្ត្រីគឺនៅក្នុងទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយគ្រូនៃសាលា។ ប្រធានកម្មវិធីសិក្សាតន្ត្រីមិនមែនជា vikhovati របស់តន្ត្រីករនោះទេប៉ុន្តែ vikhovati នៃភាពសុខដុមនៃភាពពិសេសរបស់កុមារ, ការញញួររបស់កុមារទៅនឹងពន្លឺនៃតន្ត្រី, navchit ភាពវៃឆ្លាតនៃតន្ត្រី, nasolodzhuvatisya ជាមួយវា, បង្កើតសីលធម៌ និងសោភ័ណភាពដល់នាង។ រឿងទាំងមូលគឺថាលទ្ធភាពរបស់កុមារគឺគ្រប់គ្រាន់ទៅនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែង, ការអភិវឌ្ឍវានៅក្នុងវិធីទាមទារ, បង្ហាញពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារដែលត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងដំណើរការនៃថ្មីនិងកាចសាហាវ។ ជុំវិញគឺសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត, ដូចដែលយើងចាប់ផ្តើមវាយប្រហារ: ការប្រុងប្រយ័ត្ន, perebayuyu ជាមួយកុមារនៅក្នុងទំនាក់ទំនងថេរ, ដឹងពីលក្ខណៈពិសេសរបស់គ្រួសារ vikhovannya អាចផ្តល់នូវការពិពណ៌នាអំពីកុមារស្បែក។ នៅឯការបង្ហាញព័ត៌មានវាំងននតន្ត្រីនឹងកែតម្រូវការងាររបស់វា។ ភាពជោគជ័យនៅក្នុងមនុស្សយន្តអាចសម្រេចបានតែដោយសារតែអន្តរកម្មដ៏តឹងតែងរបស់គ្រូនៅក្នុង d/u ។

យុទ្ធសាស្ត្រ ped ។ vzaєmodіїផ្ទេរសិលាចារឹកដែលអាចធ្វើបាននៃស្បែកអ្នកចូលរួមក្នុងអន្តរកម្មជាមួយvirіshennі spіlnogo zavdannya ។ អ្នកគួរតែផ្អែកលើភាពវៃឆ្លាត, ទទួលយកកុមារ, ជាជំនាញ, ជំនួសឱ្យអត្ថបទនៅលើមុខតំណែង, យកទៅក្នុងគណនីផលប្រយោជន៍និងការរំពឹងទុកនៃការអភិវឌ្ឍ។ សម្រាប់អន្តរកម្មបែបនេះ យុទ្ធសាស្ត្រចម្បងនៃគរុកោសល្យបានរីកចម្រើនទៅជាភាពជាដៃគូ។ វាកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការអប់រំគ្រូបង្រៀន ដោយសារគ្រូបង្រៀនធ្វើការលើគោលការណ៍នៃការរួមបញ្ចូលសាលអប់រំ ដូចជាការផ្ទេរដំណើរការកម្មវិធីសិក្សាតន្ត្រី និងគរុកោសល្យ។ ការប្រជុំដ៏មមាញឹកបែបនេះនៃចំណេះដឹងនៃតំបន់ជនបទនៃពិភពលោកនៅលើមូលដ្ឋានស្មើគ្នា, បន្ថែមលើរឿងមួយ។

វាមានសារៈ​សំខាន់​ខ្លាំង​ណាស់​ក្នុង​ការ​ចូល​រួម​ជាមួយ​នឹង​របៀប​នៃ​វាំងនន​តន្ត្រី និង​ការ​ប្រុងប្រយ័ត្ន។ ជុំវិញគឺរឹតតែសំខាន់ នៅពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមវាយប្រហារ៖ អ្នកដែលឆក់យកបាន ដែលត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយកុមារនៅពេលទំនាក់ទំនងជាប់លាប់ ដែលដឹងពីភាពពិសេសនៃគ្រួសារវិកល្យាណ អាចផ្តល់នូវលក្ខណៈនៃស្បែករបស់កុមារ។ នៅឯការបង្ហាញព័ត៌មានវាំងននតន្ត្រីនឹងកែតម្រូវការងាររបស់វា។ ការអនុវត្តគឺបង្ហាញថាតួនាទីរបស់អាណាព្យាបាលគឺអស្ចារ្យ។ Vigilante ចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការសម្តែងតន្ត្រីគ្រប់ប្រភេទ៖ ក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយកុមារ និងការរាំជុំ ជួយកុមារដែលមើលឃើញតន្ត្រីពិបាក និងចង្វាក់រាំវង់ តន្រ្តីករសកម្ម។ ការងារច្នៃប្រឌិតនៅកណ្តាលរបប។ Zakrіplyu repertoire តន្ត្រីសម្រាប់កុមារមកពីក្រុម។ ជាមួយនឹងចំណាត់ថ្នាក់បែបនេះ អន្តរកម្មប្រកបដោយជោគជ័យ និងការគ្រោងទុករបស់ muses ។ របស់មេនិងអ្នកប្រុងប្រយ័ត្ននៅឯការបង្កើត vikhovannya តន្ត្រី - អាថ៌កំបាំងដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្កើតថ្មីដែលត្រូវបានផ្ទេរដោយកម្មវិធីទៅ galuze បំភ្លឺ "Muzyka" ។

ទម្រង់នៃអន្តរកម្មរវាងកម្មវិធីសិក្សាតន្ត្រី និងក្រុមគរុកោសល្យ៖

• ការយល់ដឹងរបស់កុមារជាមួយនឹងការចិញ្ចឹមតាមទ្រឹស្តីនៃវប្បធម៌តន្ត្រីរបស់កុមារ។
• Roz'បានពន្យល់ទៅ zmist និងវិធីសាស្រ្តនៃមនុស្សយន្តពី muses ។ កុមារ vikhovannyu នៅក្នុងក្រុមស្បែក។
• ការចរចា និងការពិនិត្យឡើងវិញនៃវិធីសាស្រ្តបុគ្គលចំពោះកុមារដែលមានបញ្ហា។
• ការចរចានៃសេណារីយ៉ូនិងការចូលរួមយ៉ាងសកម្មរបស់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងពួកបរិសុទ្ធ, rozvags, ដំណើរទស្សនកិច្ច spil ។
• Znokhodzhennya ការបន្ថែមតាមប្រធានបទសម្ភារៈកំណាព្យសម្រាប់កុមារ
• ជោគវាសនានៃការប្រមូលផ្តុំនៃការតុបតែងដើមឈើណូអែលការតុបតែងសំលៀកបំពាក់គុណលក្ខណៈ។
• ជោគវាសនានៃអង្គការនៃប្រធានបទ - មជ្ឈមណ្ឌលតន្ត្រី - អភិវឌ្ឍន៍។

ដូច្នេះហើយ អន្តរកម្មនៃកម្មវិធីសិក្សាតន្ត្រីជាមួយក្រុមគរុកោសល្យនៃស្ថាប័នអប់រំបន្ថែម៖

• ការផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មានគរុកោសល្យទៅវិញទៅមក ជាមួយនឹងផ្ទាំងថ្មដែលបានរកឃើញថ្មី។ (ប្រភេទនៃការផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មាននេះគឺចាំបាច់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ហ្មត់ចត់នៃមនុស្សយន្តអភិវឌ្ឍន៍ពាណិជ្ជកម្ម។ )
• Spіlnjaកាន់ភាគី, dosvіllja, rozvag ។
• ការផ្តល់ជំនួយវិជ្ជាជីវៈ អនុសាសន៍ និងការបណ្តុះបណ្តាលពីមួយទៅមួយក្នុងទម្រង់នៃការពិគ្រោះយោបល់។
• ការអភិវឌ្ឍន៍នៃ spiel គឺជាការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារដោយមានជំនួយពីតន្ត្រីនិងការសម្តែងតន្ត្រីជាមួយអ្នកឯកទេសវិទ្យាល័យនិងស្មៀន។
• ការបង្កើតកន្លែងតន្ត្រីវប្បធម៌ និងសាសនាតែមួយ និងសោភ័ណភាពនៅជិត ped ។ សមូហភាព។
• អភិវឌ្ឍ អភិវឌ្ឈន៍ វិចារណញ្ញាណ ជា​ចិត្ត​ដ៏​មាន​ប្រសិទ្ធភាព​បំផុត​មួយ ដែល​ដឹង​អំពី​ដំណើរ​នៃ​ការ​អភិវឌ្ឍ​របស់​កុមារ។
• Osobist_so-professional ការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង ការយល់ដឹងអំពីខ្លួនឯង។

ជាមួយនឹងចំណាត់ថ្នាក់បែបនេះ អន្តរកម្មប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈមិនមែនគ្រាន់តែជាដំណើរការសង្គមដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈប៉ុណ្ណោះទេ spіlna dіyalnіstដែលនឹងនាំមនុស្សរួមគ្នាអំពីគោលដៅ ដូចដែលពួកគេបានពន្លឿន និងបង្កើតភាពច្បាស់លាស់នៅក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍ DOP ទាំងអស់។

Olena Borisivna Ozerova; Yablokova Irina Mikolaivna
MBDOU "សួនកុមារលេខ 69" m. Kostromi
តន្ត្រី Kerivniki

បទ​បង្ហាញ
នៅក្នុងអង្គការនៃការសម្តែងតន្ត្រីនៅក្នុង DOP "

1 ស្លាយ

យើងបានបង្ហាញដល់ការគោរពរបស់អ្នកនូវសម្ភារៈអំពីអន្តរកម្មនៃកម្មវិធីសិក្សាតន្ត្រី និងការប្រុងប្រយ័ត្នក្នុងការរៀបចំការសម្តែងតន្ត្រីនៅក្នុង DOP ។

2 ស្លាយ

រាជវង្សមត្តេយ្យសិក្សាគឺជាម៉ោងនៃការព្យាបាលដ៏ល្អប្រសើរបំផុតរបស់កុមាររហូតដល់ព្រឹកព្រលឹមដ៏ស្រស់ស្អាតរហូតដល់តន្ត្រី។

3 ស្លាយ

បញ្ហានៃអន្តរកម្មគរុកោសល្យរវាងវីជីឡិនតេ និងកម្មវិធីសិក្សាតន្ត្រីនៅក្នុង DNZ គឺជាបញ្ហាសំខាន់បំផុតមួយ៖ ដើម្បីធានាបាននូវភាពជោគជ័យក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍន៍តន្ត្រីរបស់កុមារ។

4 ស្លាយ

ប្រសិនបើគ្រូទាំងពីរមិនមានគរុកោសល្យសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍តន្ត្រីប្រកបដោយជោគជ័យ កុមារអាចទៅដល់បាន។

tsіlі:

ការអប់រំផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យនៃសង្គមភាវូបនីយកម្មវិជ្ជមាន និងបុគ្គលភាវូបនីយកម្ម ការអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងគោលបំណងទាំងអស់នៃឯកទេសរបស់កុមារក្នុងវ័យដំបូង និងមត្តេយ្យសិក្សាចំពោះកុមារដែលមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់កុមារ។

І virishiti nizku zavdan:

ការលើកកម្ពស់ការសម្តែងតន្ត្រីនិងសិល្បៈ;

Zaluchennya ទៅសិល្បៈតន្ត្រី;

ការអភិវឌ្ឍតន្ត្រីសម្រាប់កុមារ;

ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការចល័តគឺជាមធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការទទួលយកតន្ត្រី។

5 ស្លាយ

សម្រាប់ vikhovannya តន្ត្រីរបស់កុមារនៅឯការបញ្ចាំមុនចូលសាលាតន្ត្រី kervnik និងទី vikhovateli ។ ងាយស្រួលយល់មុខងារតំណ។

Lykar នៃវិទ្យាសាស្ត្រចិត្តសាស្ត្រ Oleksandr Illich Shcherbakov vidilya មុខងារអប់រំចំនួន ៨៖

1. ព័ត៌មាន។

2. Razvivayaucha ។

3. ការចល័ត។

4. Orієntatsіyna។

5. ស្ថាបនា។

6. អ្នករៀបចំ។

7. ទំនាក់ទំនង។

8. Doslidnytska ។

ក្នុងចំនោមពួកគេ 1-4 - មុខងារគរុកោសល្យ 5-6 - មុខងារនៃកិច្ចការផ្ទះដែលដឹកនាំទៅផ្នែកសំខាន់នៃសម្ភារៈនិងគំនិត didactic សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍច្នៃប្រឌិតនៃសាលាគរុកោសល្យ។

1. មុខងារព័ត៌មាន... ការផ្ទេរព័ត៌មានតន្ត្រីសម្រាប់កុមារ។ សម្រាប់ម្តាយទាំងអស់ត្រូវដឹងពីប្រធានបទរបស់ពួកគេដើម្បីគោរពដល់ចំណេះដឹងនៃ vikhovantsy ដើម្បី volodyti ដោយវប្បធម៌នៃការផ្លាស់ប្តូរនេះ។

2. មុខងារអភិវឌ្ឍន៍... អភិវឌ្ឍសុខភាពរបស់កុមារ អានភាពខុសឆ្គងដែលដឹកនាំដោយខ្លួនឯង ជំរុញការច្នៃប្រឌិតដើម្បីបង្ហាញ។

3. មុខងារចល័ត។ផ្ទេរចិត្តរបស់គ្រូទៅផ្នែកអារម្មណ៍របស់កុមារ។ Navchannya នឹង​អាច​អភិវឌ្ឍ​កុមារ​បាន​ប្រសិន​បើ​គ្រូ​ជំរុញ​ឱ្យ​ចាប់​យក​កុមារ។

4. មុខងាររបស់អង្គការ... ការបញ្ជូននៃការបង្កើតប្រព័ន្ធនិងតម្លៃនៃលក្ខណៈពិសេស។

5. មុខងារស្ថាបនា... រួមបញ្ចូល 3 សមាសធាតុ:

ក្នុងន័យស្ថាបនា(ទិដ្ឋភាពនៃសមាសភាពនៃសម្ភារៈដំបូង) ។

ស្ថាបនា និងប្រតិបត្តិការ(រៀបចំផែនការរចនាសម្ព័ន្ធនៃអំណាចនៃថ្ងៃនិងថ្ងៃរបស់កុមារ) ។

សម្ភារៈនិងសំណង់(រៀបចំផែនការមូលដ្ឋានសម្ភារៈដំបូងសម្រាប់អនុវត្តមនុស្សយន្ត)។

6. មុខងាររៀបចំ។

វាំងននតន្ត្រីនៃ goiters:

1. ធ្វើការពិគ្រោះយោបល់ជាលក្ខណៈបុគ្គល និងសមូហភាពជាមួយអ្នកនេសាទត្រីបាឡែន។
2. ដឹកនាំរង្វង់ទៅមនុស្សយន្ត។
3. ចូលរួមក្នុងការរីករាយគរុកោសល្យ។
4. ធ្វើការត្រួតពិនិត្យការងារសម្រាប់អ្នកវង្វេង។
5. ដឹកនាំការប្រជុំជាមួយឪពុក ការប្រឹក្សាបុគ្គល និងការសន្ទនា។

ប្រទាលកន្ទុយក្រពើ៖

1. Spilno ពី muses ។ ទ្រឹស្តី Kerivnik vivchati និងវិធីសាស្រ្តនៃ muses ។ វិសាខា ជំហានរីករាយថា vproadzhuvati គឺថ្មីចំពោះដំណើរការគរុកោសល្យ។
2. Dopomagati muses ។ ដើម្បីស្នូលក្នុងការរៀបចំនិងអនុវត្តដើម្បីយក, rozvag និងបរិសុទ្ធ, ដើម្បីជួយក្នុងការរៀបចំទំនាក់ទំនងជាមួយក្រុមគ្រួសារ។

7. មុខងារទំនាក់ទំនង... ឆ្លង​កាត់​ចិត្ត​ខ្ញុំ​ក្រោក​ឡើង សិស្ស​មាន​ចរិត​ល្អ​ជាមួយ​កូន​ក្រុម​គ្រូ​ឪពុក។

8. មុខងារមុនសេវាកម្ម។ Pragnennya ដើម្បីកែលម្អខ្លួនឯង និងការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង ការបំពេញបន្ថែមនូវសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈ។

6 ស្លាយ

គួរ​ឲ្យ​អាណិត​ណាស់​ដែល​អ្នក​ចាំ​យាម​មិន​ខ្វល់​ច្រើន​ចំពោះ​វត្តមាន​ក្នុង​ភាព​មមាញឹក​ក្នុង​តន្ត្រី​ជាមួយ​នឹង​ការ​ស្តាប់​បង្គាប់​របស់​គាត់​ដោយ​សារ​តែ​វិន័យ។ និងdeyakіមិនខ្វល់អំពីតម្រូវការសម្រាប់navіt, ប៉ុន្តែពួកគេមានវត្តមាន។ Tim អស់រយៈពេលមួយម៉ោងដោយគ្មានជំនួយសកម្មពីអ្នកប្រុងប្រយ័ត្ននោះផលិតភាពរបស់តន្ត្រីករកំពុងរវល់លេចឡើងនៅលើបាតកំប៉ុង។ Zd_ysnennya ទៅដំណើរការនៃតន្ត្រី vikhovannya vimag ជាគ្រូបង្រៀននៃសកម្មភាពដ៏អស្ចារ្យ។ Vihoyuchi កុមារដោយមានជំនួយពីតន្ត្រីគ្រូបង្រៀន - "កុមារមត្តេយ្យ" ប្រហែលជាល្អក្នុងការយល់ដឹងពីការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយសុខដុមរមនានៃពិសេស។ សម្រាប់អ្នកទាំងអស់គ្នា vikhovateli អ្នកត្រូវតែច្បាស់លាស់អំពីវាដោយប្រើវិធីសាស្រ្តវិធីសាស្រ្តអ្នកអាចដាក់មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការទទួលតន្ត្រីត្រឹមត្រូវ។

វាកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការបង្កើនចំណេះដឹងអំពីបរិស្ថាន ប្រសិនបើអ្នកប្រើគោលការណ៍នៃការរួមបញ្ចូលតំបន់វប្បធម៌។

7 ស្លាយ

Pochatkovi navychki តន្ត្រី vikhovannya កុមារ nabuvayut ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការតន្ត្រីដើម្បីយក។ វាដូចជាការប្រុងប្រយ័ត្នជាមួយនឹងការត្រួតពិនិត្យនាឡិកាសម្រាប់ភាពមមាញឹក ដោយមនុស្សដែលមិនចេះអត់ធ្មត់រៀបចំឱ្យពួកគេភ្លាមៗជាមួយក្មេងៗ ពង្រីកភាពមមាញឹកផ្នែកតន្ត្រីរបស់ពួកគេយ៉ាងសកម្ម បន្ទាប់មកក្មេងៗនឹងឆ្លងកាត់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើអ្នកនិយាយអំពីកុមារនៃកុមារមត្តេយ្យវ័យក្មេង, បន្ទាប់មកតួនាទីនៃ whip នៅក្នុងមនុស្សយន្តតន្ត្រីគឺ vinyatkovo អស្ចារ្យជាមួយពួកគេ;

ការអនុវត្តបង្ហាញពីរបៀបនៃការត្រៀមខ្លួនរបស់អ្នកបញ្ចេញសំឡេងមុនពេលការអភិវឌ្ឍតន្ត្រីរបស់កុមារនៅ DOP ត្រូវបានបង្ហាញក្នុងគ្រប់ទម្រង់នៃការរៀបចំការសម្តែងតន្ត្រី៖ អ្នកផ្លុំកញ្ចែសកម្មនៅក្នុងឧស្សាហកម្មតន្ត្រី ធ្វើរបាំជុំអំឡុងពេលដើរលើការដើរ តន្ត្រី និង didactic បង្កើតតន្ត្រីនៅពេលមមាញឹកជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ភាពយន្ត ដោយដឹងពីភាពងាយស្រួល។ នេះគឺជាថាមពលនៃការអភិវឌ្ឍតន្ត្រីសម្រាប់កុមារកាន់តែខិតទៅជិតការប្រុងប្រយ័ត្ននិងអនុញ្ញាតឱ្យស្នូលតន្ត្រីទៅ vikonavcha maysternosti នៅការអភិវឌ្ឍនៃសាលារបស់កុមារនៃការទទួលតន្ត្រី។

8 ស្លាយ

ទម្រង់នៃអន្តរកម្មរបស់គ្រូ៖

1. អង្គការត្រួតពិនិត្យ។

យើងអនុវត្តការវិនិច្ឆ័យ និងបញ្ចូលពីលទ្ធផលថេរ។

2. З ផែនការបន្ទប់គេង

ជាលទ្ធផលការត្រួតពិនិត្យត្រូវបានធ្វើឡើងភ្លាមៗដោយអ្នកគ្រប់គ្រងឃ្លាំង។

3.វិធីសាស្រ្ត suprovid ។

នេះរួមបញ្ចូលទាំងការកាន់គរុកោសល្យតាមប្រធានបទ ការពិគ្រោះយោបល់ សិក្ខាសាលា សិក្ខាសាលា-សិក្ខាសាលា ការចែកចាយសៀវភៅណែនាំ ការប្រឹក្សានៅនឹងកន្លែង សន្លឹកព័ត៌មាន អនុស្សាវរីយ៍សម្រាប់ការធ្វើផែនការ ការពិភាក្សាអំពីសេណារីយ៉ូ។

ទម្រង់មួយនៃទម្រង់មនុស្សយន្តជាមួយវីស្គី є ការអនុវត្តអន្តរកម្មជាមួយអន្តរកម្ម វាំងននតន្ត្រីត្រូវបានសរសេរ៖

2. អត្ថបទចម្រៀង រាំវង់លើគ្រែ їkh navchannya ពេលរវល់។

4.សកម្មភាពផលិតភាពជាក់ស្តែង.

є យើងរៀបចំលទ្ធផលនៃសកម្មភាព៖

ដំណឹងល្អសម្រាប់កុមារនៃចំណេះដឹងថ្មី;

ការរៀបចំនិងការប្រតិបត្តិនៃបរិសុទ្ធនិង rosvag;

ការបង្ហាញជាលក្ខណៈអង្គការនៃមនុស្សយន្តច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ ដែលចងសម្រាប់ការសម្តែងតន្ត្រី។

5Vzaєmodiya z sem'єyu រួមមាន:

ការរៀបចំការអនុវត្ដចេញពីរបង Batkiv;

ការពិគ្រោះយោបល់;

ពានរង្វាន់របស់ឪពុកចំពោះការចូលរួមក្នុងពួកបរិសុទ្ធនិង rozvags ការរៀបចំសំលៀកបំពាក់និងគុណលក្ខណៈដល់ការចូលរួមក្នុងទិដ្ឋភាពសិល្បៈនិងតន្ត្រីការប្រលងនិងពិធីបុណ្យនៅ rivni នៃទ្រុងរបស់កុមារនិងកន្លែង។

កំណត់ការចែកចាយសំឡេងច្នៃប្រឌិតនៅលើគេហទំព័រ។

6. ការរៀបចំអន្តរកម្មជាមួយសង្គម

ការរៀបចំការសម្តែងនៅក្នុងក្រុមវិជ្ជាជីវៈនៃទីក្រុង (philharmonic, ល្ខោន, ក្រុមប្រជាប្រិយ "Venets", ក្រុមរបាំនិងសំលេងវ័យក្មេង);

ស្លាយ ៩

គរុកោសល្យ - អ្នកប្រុងប្រយ័ត្នត្រូវការ៖

ការអភិវឌ្ឍន៍ឯករាជ្យ ការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារក្នុងចំនោមកុមារដែលបានទទួលជ័យជម្នះ ការរាំជុំ ភ្នំតន្ត្រីនៅពេលមមាញឹក ការដើរកម្សាន្ត ចំណាត់ថ្នាក់កាយសម្ព័ន្ធ ការសម្តែងអាថ៌កំបាំងដែលដឹកនាំដោយខ្លួនឯង។

ការអភិវឌ្ឍនៃការចងចាំតន្ត្រីនិងគន្លឹះសម្រាប់កុមារ (ការស្តាប់ភ្លេង, អារម្មណ៍នៃចង្វាក់) នៅក្នុងដំណើរការនៃការដឹកនាំ igors didactic ។

ដើម្បីឱ្យកុមាររីករាយក្នុងការច្នៃប្រឌិត іgors ដែលរួមបញ្ចូលចំណេះដឹងនៃបទចម្រៀង rukhi ការរាំ។

Vikoristovuvati នៅក្នុងភ្នែកនៃការចងចាំតន្ត្រីរបស់កុមារនិងការណែនាំអំពីភាពមមាញឹកនៃប្រភេទផ្សេងទៀតនៃសកម្មភាព។

បើកមគ្គុទ្ទេសក៍តន្ត្រី មុនពេលរៀបចំ ដើម្បីទទួលយកពេលវេលារបបនោះ។

ស្លាយ 10

មើលរចនាសម្ព័ន្ធអន្តរកម្មនៅលើស្លាយ។ អន្តរកម្មប្រកបដោយជោគជ័យរបស់អ្នកចូលរួមទាំងអស់នឹងមាននៅលើចំណងជើងរងរង, tobto។ ដៃគូត្រឹមត្រូវទាំងអស់នៅក្នុងបរិយាកាសតន្ត្រី និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ។

ស្លាយ ១១

អ្នកឈ្នះនៃប្រាក់កម្ចីមត្តេយ្យរបស់យើង є សកម្មនិងbezposerednіm pіchіvateliក្នុងការអប់រំតន្ត្រីនិងការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារ។

ស្លាយ 12

ជោគជ័យដែលអន្តរកម្មជាប្រព័ន្ធនៃស្នូលតន្ត្រី និងការប្រុងប្រយ័ត្ននៅតន្ត្រី វិបុលវណ្ណា អនុញ្ញាតឱ្យសម្រេចបាននូវសំណុំ និងកាលបរិច្ឆេទនៃការបង្កើត បង្កើតក្នុងចិត្តនូវគន្លឹះទាំងនោះសម្រាប់ការងើបឡើងវិញនៃតន្ត្រី តន្ត្រី តន្ត្រី - ចង្វាក់។ នៅក្នុងពិភពលោកទាំងមូល, ការអភិវឌ្ឍនៃប្រភេទនៃគុណភាពរួមបញ្ចូលគ្នានៃកុមារស្បែក។

ស្លាយ ១៣

សូមអរគុណចំពោះការគោរព។

ខ្ញុំនឹងស្នើឱ្យអ្នកឆ្ងល់មួយ z បញ្ហាបន្ទាន់, scho ដើម្បីទទួលស្គាល់បារម្ភនៃអន្តរកម្មនៃវាំងននតន្ត្រីនិងការប្រុងប្រយ័ត្ននៅលើរវល់។

អ្នកដែលមានspіvpratsyaបែបនេះគឺជាការចាំបាច់និងmaє buty នៅក្នុងដំណើរការអប់រំទាំងមូលនៃទ្រុងរបស់កុមារមិនមែនwiklikєsumnіvіv។ ធុញថប់នឹងអាហារ៖ yakim wono maє buti និង yak yogo organizuvati? វាអាចទៅរួចក្នុងការឆ្លើយតបទៅនឹងអ្វីដែលថ្មី យ៉ាងសាហាវចំពោះការវិភាគនៃភស្តុតាងជាក់ស្តែងនៃស្ថានភាពបែបនេះ។

Zavantazhiti៖

ទិដ្ឋភាព​ខាងមុខ:

Vzaєmodia នៃកម្មវិធីសិក្សាតន្ត្រី

ថាអ្នកប្រយ័ត្នជាប់រវល់។

Pidgotuvala: តន្ត្រី Kerivnik

MDOU d / r លេខ 8 Labutina N.V.

គ្រូបង្រៀន Shanovny នៅឆ្នាំនេះអ្នកអាចមើលឃើញបញ្ហាបន្ទាន់មួយនៃចំណុចពិសេសនៃទំនាក់ទំនងរវាងស្តង់ដារតន្ត្រីនិងអ្នកដឹកជញ្ជូននៅកន្លែងធ្វើការ។

អ្នកដែលមានspіvpratsyaបែបនេះគឺជាការចាំបាច់និងmaє buty នៅក្នុងដំណើរការអប់រំទាំងមូលនៃទ្រុងរបស់កុមារមិនមែនwiklikєsumnіvіv។ ធុញថប់នឹងអាហារ៖ yakim wono maє buti និង yak yogo organizuvati? វាអាចទៅរួចក្នុងការឆ្លើយតបទៅនឹងអ្វីដែលថ្មី យ៉ាងសាហាវចំពោះការវិភាគនៃភស្តុតាងជាក់ស្តែងនៃស្ថានភាពបែបនេះ។

អន្តរកម្មគរុកោសល្យរវាងគរុកោសល្យ និងចំណងជើងតន្ត្រីត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយមេទីលតែមួយ ដែលជាការវិវឌ្ឍន៍ផ្នែកតន្ត្រីរបស់កុមារជាប្រធានក្រុមគរុកោសល្យ។

អន្តរកម្មគរុកោសល្យគឺmaє ґruntuvatisya លើគោលការណ៍វាយលុក៖

– គោលការណ៍នៃការសន្ទនា... Polyaga គឺនៅក្នុងនោះថាការប្រុងប្រយ័ត្ននិងវិញ្ញាបនបត្រតន្ត្រីមានកំហុសក្នុងការទទួលយកតំណែងពិសេសនិងស្មើភាពគ្នាក្នុងការអភិវឌ្ឍតន្ត្រីរបស់កុមារ។ សម្រាប់ការអនុវត្តគោលការណ៍នៃស្បែកអ្នកចូលរួមនៃអន្តរកម្មមានកំហុសនៃម្តាយនៃឧបករណ៍តន្ត្រីនៃការសម្តែងតន្ត្រី។

គ្រូបង្រៀន, គ្រូបង្រៀនតន្ត្រី, មួយនៃអ្នកនិពន្ធនៃវិធីសាស្រ្តនៃសាលាមត្តេយ្យ vikhovannya តន្ត្រី Olga Petrivna Radinova, visunuladi vimogi ទៅនឹងគុណសម្បត្តិពិសេសនៃ kervnik តន្ត្រី និងការប្រុងប្រយ័ត្ន:

· លើសទម្ងន់នៃតន្ត្រី, តន្ត្រី erudition, សុខភាពច្នៃប្រឌិត;

· ភាពពេញលេញ;

· ការច្នៃប្រឌិត;

·សិល្បៈ;

·Vinahіdlivіst;

·Vinahіdlivіst;

· អង្គការ;

· ភាពមើលឃើញ;

·ស្រឡាញ់កុមារ;

·វប្បធម៌នៃspіlkuvannya;

ខ្ញុំប្រសិនបើអ្នកចង់ថែរក្សាគុណភាពពិសេស និងវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន នោះដំណើរការនៃការទំនាក់ទំនងនឹងត្រូវបានចងពីការចងចាំរបស់dosvid វិជ្ជាជីវៈ។

- គោលការណ៍វាយលុកគឺអាចមើលឃើញភាពឯកជន -tse vikoristannya ស្បែកអ្នកចូលរួមនៅក្នុងអន្តរកម្មនៃ suttuvikh perevag នៅក្នុងប្រភេទសត្វច្រៀង vikonanny នៃសកម្មភាព។ អ្នកណែនាំនិងអ្នករៀបចំសម្រាប់ដំណើរការនៃតន្ត្រី vikhovannya និងការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារមត្តេយ្យនៅក្នុងទ្រុងរបស់កុមារ є គ្រែតន្ត្រីសម្រាប់ជំនួយនៃការប្រុងប្រយ័ត្ននេះ។

ទិដ្ឋភាពច្បាស់ ការអនុវត្តវិជ្ជាជីវៈវាំងននតន្ត្រី និង Vikhovatel ។

ការអប់រំបែបបុរាណមុនពេលកីឡាអាជីព

និង sp_vorhost_ នៃវាំងននតន្ត្រី និងការប្រុងប្រយ័ត្ននៃ DOP

ហត្ថលេខាមុនពេលស្លាយ៖

ការពិគ្រោះយោបល់សម្រាប់ vikhovatels "Vzaєmodia នៃស្នូលតន្ត្រីនិង valet នៃ valet" សាលាមត្តេយ្យក្រុង ការដំឡើងភ្លើងបំភ្លឺទ្រុងកុមារលេខ ៨ ប្រភេទរួមបញ្ចូលគ្នា m. Pivnichnomorska

គោលការណ៍នៃអន្តរកម្មគរុកោសល្យ។ គោលការណ៍នៃការសន្ទនា អ្នកផ្សាយដំណឹងល្អ និងវាំងននតន្ត្រីអាចប្រកាន់ជំហរពិសេស និងសមភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍តន្ត្រីរបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា។

Di vimogi ទៅនឹងគុណសម្បត្ដិពិសេសនៃស្នូលតន្ត្រី និងការប្រុងប្រយ័ត្ន។ OP Radinova · ផ្ទុកលើសទម្ងន់ តន្ត្រីមិនសមហេតុសមផល សុខភាពច្នៃប្រឌិត។ · ភាពពេញលេញ; · ការច្នៃប្រឌិត; ·សិល្បៈ; ·Vinahіdlivіst; ·Vinahіdlivіst; · អង្គការ; · ភាពមើលឃើញ; ·ស្រឡាញ់កុមារ; ·វប្បធម៌នៃspіlkuvannya;

គោលការណ៍នៃភាពជាបុគ្គល។ Vikoristannya គឺជាស្បែកដែលចូលរួមក្នុងការផ្លាស់ប្តូរនៃជ័យជំនះរាប់រយនៅក្នុងប្រភេទសកម្មភាពច្រៀងរបស់ vikonannye ។

Traditsionnyy pidhіdដើម្បីspіvpratsіដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈនិងspіvorchestіនៃស្តង់ដារតន្ត្រីនិងការប្រុងប្រយ័ត្ននៃ DNZ នេះ។ ផ្នែកតន្ត្រីវិជ្ជាជីវៈ Kerivnika DOPប្រធាន​តន្ត្រី​វិសាខា​ជា​កុមារ​ថ្នាក់​មត្តេយ្យ​ជា​អ្នក​បញ្ចេញ​សំឡេង ១.រៀបចំ​និង​អនុវត្ត​ដើម្បី​យក។ 2. អង្គការនៃពួកបរិសុទ្ធ, កម្មវិធីនៃការបើកនៅទ្រុងរបស់កុមារ។ 3. តួនាទីសំខាន់នៃការប្រុងប្រយ័ត្ននៅក្នុងវិស័យនៃការអភិវឌ្ឍតន្ត្រីរបស់កុមារនៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃការពិគ្រោះយោបល់និងក្រុមដើម្បីទទួលយក។ 4. មនុស្សយន្តសម្រាប់ឪពុក។ 1. ជួយក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការតន្ត្រីដើម្បីយក។ 2. អង្គការនៃចិត្តគរុកោសល្យដើម្បីអភិវឌ្ឍការសម្តែងតន្ត្រីឯករាជ្យរបស់កុមារមត្តេយ្យ។ 3. Vidbir នៃសម្ភារៈតន្ត្រីនិង didactic លើការអភិវឌ្ឍនៃស្ថាប័នអប់រំនិងការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារ។ 4. អង្គការនៃតន្ត្រីឯករាជ្យ សកម្មភាពច្នៃប្រឌិតកុមារ។ 5. មនុស្សយន្តសម្រាប់ឪពុក។

គោលការណ៍នៃការដោះស្រាយបញ្ហា។ ដំណើរការនៃការធានានូវភាពសុចរិតនៃដំណើរការខាងវិញ្ញាណនិងទីសក្ការៈដែលលេចឡើងក្នុងគំនិតរបស់មនុស្សយន្ត Planuvanny ពីការអភិវឌ្ឍន៍តន្ត្រីរបស់កុមារ។

ទម្រង់ សូមមើលការប្រគុំតន្រ្តី។ ការបង្កើតតំបន់នៃសកម្មភាព។ រៀបចំកុមារ។ វាំងននតន្ត្រី vigilante vitaє ក្នុងពេលតែមួយសម្រាប់កុមារ។

ទម្រង់បែបបទ សូមមើលការប្រគុំតន្ត្រី តន្ត្រី repertoire ទីស្នាក់ការកណ្តាល តំបន់នៃការអប់រំ តន្ត្រី ចង្វាក់ភ្លេង។ ទៅខាងស្តាំ "Topotushki" ។ ភ្លេងប្រជាប្រិយរុស្ស៊ី Vchit uzgodzhuvati ruhi ជាមួយនឹងតន្ត្រី។ មូស។ kerіvnik - nagadu កុមារ ruhu, graєនៅលើព្យាណូ។ រំពាត់ - ដើម្បីដួលរលំមុនពេលតន្ត្រីភ្លាមៗពីកុមារហើយផ្តល់ការវាយតម្លៃអំពីប្រសិទ្ធភាពរបស់កុមារធ្វើការលើសពី rucks ។

ទម្រង់បែបបទ សូមមើលការប្រគុំតន្ត្រី តន្ត្រី repertoire ទីស្នាក់ការកណ្តាល តំបន់នៃការសម្តែងអប់រំការស្តាប់។ "ខ្លាឃ្មុំ" ដោយ A. Zhilinsky ។ Muzychny Kerіvnik - ដើម្បីដឹកនាំ rozmovu, vikonuє tvіrនៅលើព្យាណូ។ whipper - ឮtvіrក្នុងពេលតែមួយពីកុមារ។

ទម្រង់បែបបទ សូមមើលការសម្តែងតន្ត្រី។ "Snigova Pisenka" ដោយ D. Lvov - ដៃគូ Vchit កុមារលេងជាមួយសម្លេងស្រាលក្នុងល្បឿនដ៏រស់រវើកដែលបង្ហាញពីចរិតរីករាយនៃបទចម្រៀង។ តន្ត្រី Kerivnik - rozmova, vikonannya ។ ការប្រុងប្រយ័ត្ន - ឈ្នះភ្លាមៗពីកុមារ។

ទម្រង់បែបបទ សូមមើលការប្រគុំតន្ត្រី។ ការសំដែងតន្ត្រី។ តំបន់នៃសកម្មភាព។ ការរាំ។ "បើក, ងាក" ។ ភ្លេងប្រជាប្រិយ Karelian កុមារ Vchit ដួលរលំយ៉ាងងាយស្រួល, យ៉ាងច្បាស់ vikonuyuchi bavovni និង ditopi ។ តន្ត្រី Kerivnik - ខ្ញុំរាំឱ្យកុមាររាំ។ Pratsyuє លើ rukhs ។ ខ្សឹបគឺជាអ្នករាំសម្រាប់តម្រូវការសម្រាប់កូនពីប្តីប្រពន្ធ។

ទម្រង់បែបបទ សូមមើលការប្រគុំតន្ត្រីតន្ត្រី repertoire ការបង្កើតតំបន់នៃការសម្តែងអប់រំ Gra ។ "សង្ឃឹមខ្ញុំ!" Be-yaka បទភ្លេងពិរោះៗ។ ការអភិវឌ្ឍន៍សិទ្ធិ ការគោរពចំពោះកុមារ។ បង្កើតបរិយាកាសវិទ្យុ។ តន្ត្រី Kerivnik - ខ្ញុំនឹងពន្យល់ពីច្បាប់នៃក្រិក។ Gra នៅលើព្យាណូ ឬរួមបញ្ចូលការថតសំឡេង។ whipper - ថែរក្សាជោគវាសនារបស់ប្រទេស។

អក្សរសិល្ប៍ 1. "Doshkilne vikhovannya" លេខ 5 - 2007 r ។ 2. "វិធីសាស្រ្តនៃតន្ត្រី vikhovannya នៅកុមារ" ed ។ N.A. Vetluginoi, M., 1982 3. "តន្ត្រី vikhovannya របស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា" ដោយ O. P. Radinov, A. І។ Katinene, M.P. Palavandishvili, M., 1994

Ganna Smirnova
អន្តរកម្មគរុកោសល្យនៃអ្នកផ្លុំកញ្ចែ និងវាំងននតន្ត្រី ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តកាត់បន្ថយដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍតន្ត្រីរបស់កុមារ

បញ្ហា អន្តរកម្មគរុកោសល្យនៃអ្នកប្រាជ្ញ និងស្មៀនតន្ត្រី DOP មានមួយ s សំខាន់: ពី її ដំណឹងដើម្បីប្រមូលភាពជោគជ័យ

ណេរីកូ ការប្រុងប្រយ័ត្ន vvazhaє obovazkom របស់ពួកគេដកហូត buti មានវត្តមាននៅលើ តន្ត្រីរវល់ - ជាមួយមេតាវិន័យ។ និងdeyakіមិនខ្វល់អំពីតម្រូវការសម្រាប់navіt, ប៉ុន្តែពួកគេមានវត្តមាន - ផ្លាស់ទី, សម្រាប់រយៈពេលមួយម៉ោងក្លិនស្អុយអាចត្រូវបានកម្ទេចឡើងដូចជានៅក្នុងក្រុម។ Tim សម្រាប់មួយម៉ោងដោយគ្មានជំនួយសកម្ម ផលិតភាព Vikhovate នៃតន្ត្រីសូមក្រឡេកមើលបាតទឹក។

អ្នកវាយដំ, perebayuyut នៅទំនាក់ទំនងថេរជាមួយកុមារ, ទទួលបានអសកម្មនៅសុខភាព តន្ត្រី វិក សុវណ្ណាថា navchannya កុមារមត្តេយ្យ។ Vikoristannya តន្ត្រីនៅក្បែរសួនកុមារ លើមមាញឹក ភាពយន្ត rozvitka, អាថ៌កំបាំងនៃការស្រមើលស្រមៃ- ការមានកូនដ៏អស្ចារ្យ។ តន្ត្រីរវល់ដូច្នេះ​មាន​ពីរ​សម្រាប់​មួយ​ថ្ងៃ​ដែល​របួស​បុណ្យ​ណូអែល​តិចតួច​ក្នុង​ការ​លាតសន្ធឹង​នៃ​វាសនា​មិន​អាច​បំពេញ​តម្រូវ​ការ កុមារនៅតន្ត្រី, ការអភិវឌ្ឍតន្ត្រី.

ខ្ញុំយ៉ាក ទៅកម្មវិធីសិក្សាតន្ត្រីខ្ញុំចង់បាជីទី whistle-blowers នៅក្នុងដំណើរការនៃការរវល់ជាមួយតន្ត្រី... ប្រសិនបើ ditina bach, scho ការប្រុងប្រយ័ត្នជាមួយនឹងចំណាប់អារម្មណ៍នៃ visson របស់បុគ្គលិកទាំងអស់បន្ទាប់មកគាត់ផ្ទាល់នឹងបើករហូតដល់ ដំណើរការសម្រាប់ nachnenny កាន់តែច្រើន។ អាជេ ការប្រុងប្រយ័ត្នសម្រាប់អ្នកថ្មី សិទ្ធិអំណាចដាច់ខាត បើមិនរវល់ទេ កូននឹងនៅជាប់ជានិច្ច ការប្រុងប្រយ័ត្ន... ថាខ្ញុំជារាសី ប្រុងប្រយ័ត្នទទួលយកតួនាទីរបស់កុមារដូចដែលអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺ tsikavo រវល់: នៅក្នុងបន្ទរspіvati psnі, zadikuvato រាំ, ស្តាប់ដោយគិត បង្កើតតន្ត្រីកុំភ្លេច កុំភ្លេច ដំណើរការគរុកោសល្យដែលចាំបាច់ក្នុងការគ្រប់គ្រង។

ច្បាប់ Yakikh បានធ្លាក់ចុះ dotrimuvaticya ដើម្បីទទួលបានជោគជ័យ ដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍតន្ត្រីរបស់កុមារមត្តេយ្យ?

1. បើក តន្ត្រីកុមាររវល់មានទោស, ពួកគេត្រូវបានចងជាប់គ្នា, ពួកគេត្រូវបានហើមនៅលើជើងរបស់ពួកគេ, ក្មេងស្រីគឺ obov'yazkovo ក្នុង spidnichkas ។

2. ជួសជុលពីក្រុមកណ្តាល កុមារត្រូវបានទាមទារ buduvati, chuguyuchi ក្មេងប្រុស і dіvchinka។

3. មកថ្ងៃរវល់ 1-2 នាទីមុនត្រចៀក កុមារសម្រាប់រវល់.

4. អ្នកវាយដំខ្ញុំគួរតែយកប៊ិចនោះមកជាមួយខ្លួនឯង ដើម្បីសរសេរពាក្យ pisen, іgor, ruku dances, អនុសាសន៍ផងដែរ។

5. មួយ​ម៉ោង​ត្រូវ​រវល់​កុំ​ចេញ​ពី​បន្ទប់​កុំ​ចេញ កុមារហើយកុំខកខានសម្ភារៈណាមួយ។

6. Vikonuvati ភ្លាមៗសម្រាប់កុមារ។ Rukhi រាំ, іgor, spіvati pіsnі toscho ។

7. ស្នាមដេរសម្រាប់កូន rukhiv vikonannyam ត្រឹមត្រូវ។

8. នៅក្នុងប្រសិទ្ធភាពvilnіyសម្ភារៈ zakryplyuvati, otrimaniyu នៅលើរវល់។

សត្វកណ្ដុរសំខាន់ជាង pid ម៉ោង ដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍតន្ត្រីរបស់កុមារមត្តេយ្យបពិត្រពួកបរិសុទ្ធនោះ។ rosvagamដូចដែលខ្ញុំត្រូវបាត់បង់ការចងចាំ កុមារ, і ត្រជាក់ចិត្តអំពីយ៉ាគីជាញឹកញាប់ spon កុមាររហូតដល់ការសម្តែងតន្ត្រីឯករាជ្យ.

វាពិសិដ្ឋសម្រាប់សួនកុមារ - ស្ពីណានៅខាងស្តាំ! មហិទ្ធិឫទ្ធិ និង​ជា​កម្មករ​នៃ​មនុស្ស​យន្ត​គឺ​ទាំងអស់។ ក្រុម: វីខូវតេលីវ, fakhivtsiv, castellanshі, ចុងភៅ, រដ្ឋបាលtoshо។ ពន្លក ស្បែកមានតួនាទីផ្ទាល់ខ្លួន ការចងរបស់វា។

ខ្ញុំ vvazhayu, ជាការប្រសើរណាស់, ភាពជោគជ័យរបស់ពិសិដ្ឋគឺដើម្បីដាក់ចុះជាមនុស្សយន្តរៀបចំសង្គម គ្រូបង្រៀន.

1. បញ្ជូនទៅ vidom កុមារ និង їkh batkivសម្រាប់កូនដ៏វិសុទ្ធ នាងស្លៀកពាក់មិនស្អាតសម្រាប់ bazhannam របស់នាង (ព្រោះថាសំលៀកបំពាក់មិនមានសុពលភាពសម្រាប់សេណារីយ៉ូនៃពួកបរិសុទ្ធ).

2. មុនពេលរបួសនៅក្នុងក្រុម, វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីបង្កើតបរិយាកាស svyatkov ។

3. ដល់ការប្រុងប្រយ័ត្នវាចាំបាច់ដើម្បីឱ្យមានការភ្ញាក់ផ្អើល, ម្តាយរបស់ កុមារនៅក្នុងអារម្មណ៍ដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

4. ចាប់ពីម៉ោងនៃការរៀបចំរហូតដល់កិច្ចការដ៏វិសុទ្ធរបស់ទាំងអស់គឺអាចធ្វើទៅបាន កុមារ.

5. Rosuchiti ជាមួយកុមារvіrshi, rolі toscho ។

6. នៅលើស្តង់ obov'yazkovo ដ៏បរិសុទ្ធបំផុតមានវត្តមាន ប្រុងប្រយ័ត្ន.

7. ចាំបាច់ត្រូវបញ្ចោញអត្ថបទដោយរំជួលចិត្ត ជាសំឡេង តាមរបៀបមេរោគ កុំខ្លាចភ្ញៀវ ដើម្បីបរិយាកាសស្និទ្ធស្នាលនៅថ្ងៃបរិសុទ្ធ។

8. ចាំមើលក្មេងៗរាំជុំគ្នា បង្ហាញដៃម្តងពីគេ។

ខ្ញុំជាយ៉ាក Muzykalny Kerivnikខ្ញុំនឹងជួយ nadati ជាមួយបុគ្គលិកសំខាន់បែបនេះ តន្ត្រី វិក សុវណ្ណាជាទម្រង់នៃការកសាងឯករាជ្យ ការសម្តែងតន្ត្រី.

មានក្រុមក្នុងពេលតែមួយពី ការប្រុងប្រយ័ត្នយើង​និយាយ​ដូច្នេះ ចាំ​មើល​អ្វី​ដែល​ក្មេងៗ​បាន​ឮ​ពី​អាជ្ញាធរ muzyku, ដេក, ចាប់លើកុមារ ឧបករណ៍​ភ្លេងពួកគេបានថតរូបបទចម្រៀង ពួកគេរាំជុំវិញខ្លួនយ៉ាងស្រទន់។

តន្ត្រី igri និងការរាំអាចជាលទ្ធភាពដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍ឯករាជ្យ កុមារ... Sered Igor គឺជាកន្លែងអង្គុយដ៏សំខាន់ « តន្ត្រីរវល់» ការប្រគុំតន្ត្រីនោះ ដោយផ្អែកលើdosvіdі ពេញដោយកុមារនៅក្នុងភាពមមាញឹក។

ពណ៌ប្រផេះចូល តន្ត្រីមិនរវល់, បុរស, តួនាទី rozpodilayut ការប្រុងប្រយ័ត្ន, តន្ត្រី Kerіvnik... មាន ដំណើរការіgry ចម្លងរចនាសម្ព័ននៃការងារ អាកប្បកិរិយា និងអារម្មណ៍របស់មនុស្សធំ។

នៅឯការប្រគុំតន្ត្រីកុមាររៀបចំ cherguvannya នៃលេខរបស់កុមារដែលជាក្រុម viconu កុមារ -"សិល្បករ"សម្រាប់សមមិត្តរបស់អ្នក - "Gladachiv".

កុមារនៅផ្ទះ តន្ត្រី dіyalnosti ជាញឹកញាប់ធ្វើឱ្យការផ្ទុកនៅលើ DMI នៅទ្រឹង។

ការអនុវត្តការណែនាំដោយខ្លួនឯង។ កុមារប្រហែល​ជា​មេ​កណ្ដុរ​ដែល​ឮ តន្ត្រី. អ្នកវាយដំនៅពេលនៃដំណើរទស្សនកិច្ចទៅកាន់ Vikoristova មេដែកមួយហើយទាំងអស់នៅពេលតែមួយបានឮសំលេងនិងឧបករណ៍។ muzyku.

ពី​ការ​បណ្ដោយ​ខ្លួន​របស់​កូន កូន​ខ្លួនឯង​រើស​យក​ភាព​មមាញឹក​របស់​ខ្លួន ដឹង​ពី​គំនិត​របស់​ខ្លួន។ Ale tse មិនមែនមានន័យថាវាជាអំណោយសម្រាប់ខ្លួនអ្នកនោះទេ។ យំ:

1. Vikhovatel organizu umoviអ្នកនឹងយក ការអភិវឌ្ឍសកម្មភាពរបស់កុមារពីការច្នៃប្រឌិត.

2. អ្នកវាយដំបញ្ចូលទៅក្នុង ជម្លោះតន្ត្រីរបស់កុមារ, otrimanіគាត់ពីសួនកុមារដែលsіm'ї។

3. អ្នកវាយដំខ្ញុំ​មាន​ល្បិចកល ជា​ចារកម្ម​សម្រាប់​កុមារ igor ។

ជាមួយនឹងចំណាត់ថ្នាក់បែបនេះ កាន់តែជោគជ័យ និងផែនការ vzaєmodia នៃកម្មវិធីសិក្សាតន្ត្រី និង vikhovatelសួនកុមារនៅជិតអាគារ តន្ត្រី-mystetskogo vikhovannyaកុមារមត្តេយ្យសិក្សាអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេឈានដល់គោលដៅ និងគ្រឹះស្ថានដែលត្រូវបានកំណត់ដោយកម្មវិធីជម្រករបស់ DNZ នៅក្នុងជម្រក « មូហ្សីកា» ប៉ុន្តែភាគច្រើន អភិវឌ្ឍសកម្មភាពរបស់កុមារឯករាជ្យភាពនិងភាពច្នៃប្រឌិត។

ការបោះពុម្ពផ្សាយលើប្រធានបទ៖

គម្រោង Richny នៃបណ្ណាល័យតន្ត្រីនៃ DNZ សម្រាប់ឆ្នាំ 2015-2016 នៅដើមដំបូងនៃ Rik (GCD; កិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយការប្រុងប្រយ័ត្ន កុមារ ឪពុក) Richniy ផែនការសកម្មភាពតន្ត្រីនិងបំភ្លឺសម្រាប់ 2015-2016 នៅក្នុង rik សំខាន់។ គោលបំណង៖ ការពង្រីកការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា។

ផែនការបុគ្គលសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈនៃបណ្ណាល័យតន្ត្រីផែនការបុគ្គលសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន 1. ការបញ្ជាទិញ។

បង្កើតកម្មវិធីសិក្សាតន្ត្រី និងការប្រុងប្រយ័ត្ននៅ DOP នៅជិតការអភិវឌ្ឍន៍តន្ត្រីរបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាទម្រង់នៃកម្មវិធីសិក្សាតន្ត្រី និងការប្រុងប្រយ័ត្ននៅ DOP នៅការអភិវឌ្ឍន៍តន្ត្រីផ្ទាល់របស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា។ ដឹកនាំតន្ត្រី។

មនុស្សយន្ត Dosvid ជាមួយនឹងជ័យជំនះ ІKT ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តកាត់បន្ថយគុណភាពនៃដំណើរការបំភ្លឺដ៏សាហាវប្រភេទទីមួយ៖ Denisova Olga Mykolaivna Vikoristannya ІKT (បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង) є មួយ។

សំឡេងនៃសៀវភៅសាកល្បងតន្ត្រី "ការត្រួតពិនិត្យគុណភាពនៃដំណើរការភ្លើងបំភ្លឺ"សំឡេងនៃកម្មវិធីសិក្សាតន្ត្រី: "ការត្រួតពិនិត្យគុណភាពនៃដំណើរការភ្លើងបំភ្លឺ" ។ ក្នុងឆ្នាំ 2014-2015 នៅដើមនៃការប្រជុំតន្ត្រីនៅ MADOU ។

ជ័យជំនះនៃការធ្វើបទបង្ហាញនៅកម្មវិធីសិក្សាតន្ត្រី និងការប្រុងប្រយ័ត្នរបស់មនុស្សយន្តបទបង្ហាញសម្រាប់ជំនួយនៃវាំងននតន្ត្រីនិង vikhovatels ។ ជីវិតរបស់ Suchasne នៅតែអាចបញ្ចប់ដោយរលូនដោយគ្មានព័ត៌មានពីអ្នកទស្សនា។

ការពិគ្រោះយោបល់ "Vzaєmodіyaតន្ត្រីKerіvnikសម្រាប់ Batkami" Lyudin opanovuєs វប្បធម៌តន្ត្រីដោយពង្រីកជីវិតរបស់គាត់។ Naivazhliv_shim stepom ts'go є រាជវង្សមត្តេយ្យ។ ការពារ។

Priyomi vzaєmodii vikhovatel អ្នកព្យាបាលការនិយាយ និងតន្ត្រី kerivnikទៅមុខ ប្រព័ន្ធនៃតន្ត្រី-ចង្វាក់ភ្លេងត្រូវបានបំបែកដោយតន្ត្រីករស្វីស-គ្រូ E. Dalcroze។ វិធីសាស្រ្តរបស់ Dalcroso ។

អន្តេវាសិកដ្ឋានរបស់គ្រូបង្រៀន-ចិត្តសាស្រ្ត និងកម្មវិធីសិក្សាតន្ត្រីសម្រាប់ក្រុមកណ្តាលសម្រាប់កុមារពិការការ​គេង​របស់​គ្រូ​-ចិត្ត​វិទូ និង​កម្មវិធី​សិក្សា​តន្ត្រី​សម្រាប់​ក្រុម​កណ្តាល​សម្រាប់​កុមារ​ពី​កន្លែង​ថែទាំ​សុខភាព​«​ឡើង​គែម​ដី​ស្លាប់​ដោយ​ម្រាមដៃ​។

"តន្ត្រីកណ្តាលគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍអំណោយតន្ត្រី" ។ ទិដ្ឋភាពនៃវាំងននតន្ត្រីនៅ Batkivsky Zbora Meta: ស្គាល់ឪពុករបស់ Vikhovants ជាមួយនឹងសញ្ញានៃអំណោយទានតន្ត្រីរបស់កុមារពីគំនិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍និងការអនុវត្តសុខភាព។

រូបភាពបណ្ណាល័យ៖