Mardamszina Razifa Mustafinivna
Posada: Krętacz
Hipoteka główna: MDOU "Klatka dziecięca nr 55 połączona forma"
Punkt populacji: m Uchta
Materiał Naymenuvannya: Zajęty streszczenie
Temat: Streszczenie pracowitości od malowania do innego młoda grupa„Płacz Bulbashki”
Data publikacji: 06.06.2018
Rozdil: Edukacja przedszkolna

Miejski kredyt hipoteczny przedszkolny

„Klatka dziecięca nr 55 połączona z wigilią”

Streszczenie zajętości z malyuvannya „Rozulki-crybaby”.

Przyjaciel młodej grupy.

Mardamshin R.M. - wąsy

Zajęta godzina - 15 hilin.

2 młodzieżowa grupa.

Meta: Przeczytaj dzieciom, aby przekazać maluchowi obraz borowika.

Małe przedmioty, które można przechowywać w kolejce.

Prodovzhuvati formvati vminnya koristuvatisya farboyu, penzlem.

Zamknij wiedzę o czasie losu. Rozwiń połączenie. Formuwati

zmiana na zasilanie.

Materiały i dobytek: Іlustratsії o wiośnie, sonechko, іlustratsії

borowik, scho zvisayut w dakhu. Pędzle, gwasz biały kolor, papirus

przyciemniany kolor blakitu ze zdjęć dahu zi "snigom", on

Idź zajęty.

Dzieci gromadzą się na colo.

Krętacz:

Odebrał wszystkie dzieci w kolo

Jestem twoim przyjacielem, a ty jesteś moim przyjacielem,

Mitsno za ręce

I jeden śmieje się z jednego.

Hlops, dam ci zagadkę:

Przyjdź z dobra,

ciepły,

Lekka śpiochowa chervona

I dźwięk її, (wiosna)

Zdumiewać się chłopakami na ilustracjach, jakby nadszedł czas na natychmiastową zagładę? (Wiosna)

A co z baldachimem? (Tanya snig, strumienie bizhat, latające ptaki, graki,

shpaki, stworzenia prokadautsya ...)

Gimnastyka Palchikova:

A jednak jasne jest, sonechko,

Gorąco gorąco

(kołysząc kółka rękami)

Strumki na ulicy

Usi dzyurchat, usi dzyurchat

(palcami tam iz powrotem palcami)

Żurawie zwijają się,

Latam tą muchą.

(Penzele uścisku dłoni i pomachania)

Niespodzianka, chłopaki, przyjdźmy do naszego gościa, zapoznajmy się z tym

śmiać się. Nadchodzi wiosna, przynieś tatsi birulki (prikriti

Wiosna: Witam.

Wiem, żeby mnie wszędzie sprawdzać

wszystko na światło jest potrzebne.

Przychodzę do radości ludzi

To mniej wiosny!

Krętacz:

Wiosna, ty taka garna, przynosi radość wszystkim, przeszkadzam

przyniósł

Wiosna: Tak. Tylko trochę zgadnij, chłopaki, moja zagadka:

Rozwijaj smród ze spuszczoną głową

Nie trochę wzrostu, ale baldachim,

Ale sonce їkh pripіkaє,

Cry smród tanut (wiertła)

Whipper: Wiosna, jak śmierdzi dodatkami, birulki, dla dzieci mogę to zrobić

Dzieci patrzą na ćwiczenia, chіpayut їх. Burulki naprawiają tanuti.

Pokaż klapę, dryf, jaka do tańca borowików.

Whisker: Och, chłopcy, smród jest kuszący od ciepła. I dlaczego miałbym stracić z oczu?

(Woda, kalyuzhі)

Dlaczego mielibyśmy być okradzeni? Nie zlitowali się nad borowikami, jak smród

oni roztanuli shvidko w pobliżu ciepła.

A czy możesz zrobić pięknego borowika? Jesteś w pokoju?

Na stołach znajdują się arkusze zdjęć ze zdjęciami dzieci.

Whipper: Maluvati borolku mi spromo bіlim kolorom,

Biczownik pojawia się na przełomie malarstwa świdrowców. pić nagadu

dzieci ostatnie.

Czy to dla mnie robota?

Za pomocą małej szczotki nad wodą.

Co z tym?

Vmochuєmo penzel na farbu.

Z garstką maleńkich kresek od góry do dołu, bez pensa.

Cóż, teraz chłopcy, zmienię was w małych artystów.

Dzieci widzą maluchy dla muzyki. Wiosna chodzić, podziwiać, chwalić dzieci.

Whipper pomoże dzieciom, które są trudne.

Gdy robot będzie gotowy, będzie się rozwijał na stronie.

Nieważne: zmiłujmy się nad dziećmi, jak cuda burulki

Cel, powód:

Viclicati to pozytywna emocjonalna wizja piękna natury.
Wyobraź sobie proste przedmioty i manifestacje.
Moim zdaniem zdarzają się niezręczne kompozycje fabularne.

Zawdannia:

Prodovzhuvati vchit poprawnie trimati olivets
Przeczytaj obrazy prostych obiektów, małych prostych linii (krótkie, dovgy)
Rytmicznie nakładaj pociągnięcia na tablicę obrazową, rozprowadzając je na całym arkuszu.
Znasz różnorodność kresek z kropek na tablicy,
Przeczytaj małe tablice chmarins, schludność vikhovuvati.

Przód robota:
- Porozmawiaj z dzieckiem o lito.
- Ponowne odwiedzenie filmu wieloosobowego: „tablica grzybowa”
- Obserwuję tablicę.
- Vivchiti pisenka o deskach

Materiał Rozdatkovy:
Arkusze albumów z konturami HMAR, NIEBIESKIE OLIWKI, FLASH. Zapiszę kartę na tablicy. Odgłosy natury - "Tablica Litniy"

Idź zajęty

Moment organizacyjny

Poczuj dźwięk tablicy

Krętacz: Hlopsi, jak myślisz, dobrze tse?
Dzieci: Dosch
Whisker: A jaki vin: mocny, gamirny?
Dzieci: Galasliwiuszu!
Krętacz: Pokaż mi, jak kapać kropki na planszy (dzieci stukają palcami w dolinę) dobra robota!

Wczesne, wczesne vrance
Viglyan w vіkontse:
Dosch bіgav dziedziniec,
Po zakopaniu trochów.

Recenzja „Lite”

Krętacz: Jak mogę zostać okradziony?
Dzieci: Chodźmy do daczy, nad rzekę, do mieszkania.
Krętacz: Możesz spędzić jeszcze godzinę na ulicach, patrząc na śnieżyce colorado, spacerując po ogrodzie i nosząc panama na słońcu, a nawet teraz możesz chodzić tam iz powrotem.

Fizchwilinka

Parasole od siebie na zawsze
І na ulicy pіdemo.
Chodźmy na spacer.
Yakshcho dosch raptom pide
Parasolki vіdkryєmo,
Dosch pass zakimo parasolku
Znam program!

Praktyczną częścią jest malowanie.

Krętacz: Hlops, ale po co nam deski?
Dzieci: Posyp kawałek podlewając drzewo.
Krętacz: Todi, pomóżmy naszemu roslinowi z tą małą deską!
(dzieci siedzą przy stołach)

Sygnalista pomoże dzieciom i ssać virsh:

Dosch

Wczesne vrantsi, rivno o p'yatiy,
Wijszow na spacer.
Spishav dla zvichkoy -
Cała ziemia poprosiła o piti,
Raptom czyta na stole:
„Nie chodź po trawniku”.
Dosch powiedział podsumowując:
"Oh!"
пішо.
Trawnik jest suchy.
O. Bundur

Gimnastyka Palchikova „Dosch”

Dosch, deska, drybling,
Wodiana Szabelka,
Kalyuzhu rizav, kalyuzhu rizav,
Rizav, rizav, nie rozrizav,
І przyjąłem, przestałem.
(I. Tokmakova)

Część jest załączona .

Strzelec dziecka na małej tablicy od razu od dzieci patrzących na dziecko.

Krętacz: Ciekawe, jak wesoły mamy Wyiszowa. Teraz nasze wzrosty będą większe i jaśniejsze!
Dzieci: Nasza deska podlewa więc wszystko!
Krętacz: A teraz Polynochka powiedz nam pytanie dotyczące tablic grzybowych:

Dosch śpiący, grzyb,
Dzvinko b'є wzdłuż dakhu.
Jak to grzyb, stoję przed nim -
Wirostu wiszcze!

Długoterminowy plan na lato twórczości artystycznej innej młodej grupy

Robak

MALYUWANNYA

APLIKATSIYA

"Moja tablica miłości"

„Mistok”

„Mistok przez rzekę”

Cel, powód: Użyj palców, aby poprawić obraz. Pokaż punkty priyom otrimannya i krótkie linie. Przeczytaj małe deski z marinoków. Dokładność Vihovuvati.

Materiał: arkusze F A5 z graficznymi wizerunkami chmarinoka, gwaszu, serwetki, kleju.

Cel, powód: Model domu z decilkokh „kolodi”, tym samym dozhini i tovschini (użyj stosu). Niewątpliwie wyprostuj się i zaokrąglij. Stworzenie kompozycji z brzdąka i mistki.

Materiał:

Cel, powód: Przeczytaj złożoną kompozycję śpiewającego zmist z kilku gotowych części (bogata, mist, choven). Zakryplyuvati vmіnnya namazuvati części kleju do obrazu, mocowanie

od środka.

Materiał:

szablony: rzeczki, most i kapliczka na skórze dziecka.

„Piękne Drabinki”

„Kolorowa kreida”

„Piękny ciemnowłosy kilimok”

Cel, powód: Zacznij od małych linii dzieci od góry do dołu. Razvivati ​​​​vminnya poprawnie trimati oliwki. Przeczytaj radość ze swojego wyniku.

Materiał: liście F A5, kolor oliwki.

Cel, powód: Prowadź dzieci wokół patyków, biorąc plastelinę prostymi rękoma. Przeczytaj uważnie z plasteliną. Razvivati ​​​​bazhannya lipiti, radіti zaczęło.

Materiał:

Cel, powód: Przeczytaj papier na papierze, aby móc się przykleić.

Materiał: karton FA5, małe kolory z papieru samoprzylepnego.

"Letaki latać"

„Litaki staną na lotnisku”

Veselka

Cel, powód: Prodovzhuvati czytał małe linijki od góry do dołu i zło po prawej stronie. Przeczytaj i wpisz gwasz na penzlu. Rozwój jest bardziej naturalny.

Materiał:

Cel, powód: Przeczytaj przedmiot dla dzieci, które mają być przechowywane, z dwóch części tego samego formularza (podovzhenih shmatkiv). Zamknij pierś z plasteliny na oku na drzwiczkach połówki, pozwól jej zsunąć się późnymi dywanikami i spłaszcz ją. Zwycięstwo to radość z otwartego obrazu.

Materiał: ceraty, plastelina, stosy, serwetki.

Cel, powód: Prodovzhuvatime czytał dzieciom pratsyuvati w technice „rozdzierania papiru”. Delikatnie przyklej, nie przekraczaj konturu.

Materiał: liście koloru FA5blakitny, smuzhki o małych kolorach z papieru samoprzylepnego.

„Piękne chorąże na palichtsi”

„Cukerki dla Miszutki”

Kto mieszka na kieszeniach?

Cel, powód: Prodzhuvati znayomiti iz prostokątna forma. Razvivati ​​​​vminnya malyuvati obiekty i prostokątna forma. Popraw gwasz na obrazie.

Materiał:

Cel, powód: Obiekty Vchit lipiti o cylindrycznej formie. Razvivati ​​​​vminnya twirl plastelina w opakowaniu cukierków. Vihovuvati jest pozytywnie promowany na wyniki własnego występu.

Materiał: ceraty, plastelina, stosy, serwetki.

Cel, powód: Rzuć okiem na obrazy śpiączki za pomocą techniki „rozdzierania papiru”.

Materiał: arkusze FA5 z graficznymi obrazami śpiączek, drobne kolory z papieru samoprzylepnego.

Lipa

MALYUWANNYA

APLIKATSIYA

„Soneczko”

„Povitryani koli”

"Hura, święty!"

Cel, powód: Oznajomiti techniką drukuvannya dolonkami. Zwróć uwagę na to, jak nałożyć farbę na dno i roboty - protagoniści Sonechki. Razvivati ​​​​sprynattya kolora.

Materiał: arkusze F A5, gwasz, penzliks, butelki niekapek, serwetki, gluon.

Cel, powód: Przeczytaj okrągłe przedmioty dla dzieci. Obiekt obrazu Pidtrimuvati. Vihovuvati bazhannya angażuje się w kreatywność.

Materiał: ceraty, plastelina, stosy, serwetki.

Cel, powód: Przeczytaj kompozycję śpiewającej piosenki z gotowych figurek.

Przeczytaj to świadomie

że torby. Zamknij część obrazu namazuvati za pomocą kleju, napraw ją od środka.

Materiał:

szablony praports_v tej torby.

„Portret Sonyi”

„Wielkie i małe kulki”

„Promenista Soneczko”

Cel, powód: trzon w inny sposób... Przeczytaj małe zaokrąglone kształty w tych samych liniach.

Materiał: arkusze F A5, gwasz, penzliks, butelki niekapek, serwetki, gluon.

Cel, powód: Prodovjuvati przeczytaj dzieciom życia okrągłe przedmioty o dużych rozmiarach. Ostrożnie zamknij lipiti.

Materiał: ceraty, plastelina, stosy, serwetki.

Cel, powód: Przeczytaj zagięcie obrazu z gotowych figurek: jeden kołek i kilka prostych smuzhok. Jestem kreatywna i kreatywna. Dokładność Vihovuvati.

Materiał: kleje, kleje, sztyfty do kleju, rozety do kleju, serwetki, arkusze F A5,

Szablony najpiękniejsze i najpospolitsze - chytre.

"Piękna podróż"

„Bryazkalce”

„Świtłofor”

Cel, powód: Kontynuuj formę na obrazie obiektu, który jest przechowywany z kilku części prostokątnej i okrągłej formy. Rosevivati ​​​​ujavu.

Materiał: arkusze F A5, gwasz, penzliks, butelki niekapek, serwetki, gluon.

Cel, powód: Przeczytaj przedmiot dla dzieci, który ma być przechowywany w 2 częściach: torebki i patyczki. Przeczytaj części jeden po drugim i naciśnij je jeden do jednego. Wbij zagłębienia w rozkochuvannі plasticіnu za pomocą okrągłych i prostych prętów.

Materiał: ceraty, plastelina, stosy, serwetki.

Cel, powód: Zakrіpiti wiedza o svitlofor i znaku Yogo colorіv. Opracowanie kompozycji autora piosenek z gotowych figur. Zamknij roboty priyomi z kleju.

Materiał: kleje, kleje, sztyfty do kleju, rozety do kleju, serwetki, arkusze F A5

z graficznych obrazów prostokątnego konturu forów świetlnych i pieca, kręgów w kolorach czerwonym, czerwonym i zielonym.

„Kolorowe kulki”

"Kubek"

"Riznokolorowa piramidka"

Cel, powód: Zwróć uwagę na małe aniołki linii z okrągłymi skałami, a nie na olivtsa. W procesie malowania zwycięska jest droga olivtsi dzieci. Szanuję zwierzęta dzieci za piękno kolorowych obrazów. Opracowanie kolorystyczne, estetyczne.

Materiał: liście F A5, kolor oliwki.

Cel, powód: Aby manipulować obrazami obiektów, z części okrągłego kształtu o sporym rozmiarze. Viklikati pragnennya upiększa temat innymi szczegółami.

Materiał: ceraty, plastelina, stosy, serwetki.

Cel, powód: Przeczytaj, aby przenieść wizerunek dziewczyny do aplikacji;przedstawić obiekt z wielu części;

szczegóły roztashovuvati w porządku wielkości, jak zmienić.

Materiał: kleje, kleje, sztyfty do kleju, rozety do kleju, serwetki, arkusze F A5,

іgrashka-pіramіdka.

Serpen

MALYUWANNYA

APLIKATSIYA

„Sonia”

„Boża Korywka”

„Gąsienica jest wesoła”

Cel, powód: Użyj palców, aby manipulować techniką malowania. Zamknij w minutę, nałóż plamki na całą powierzchnię przedmiotu i trochę trawy różnego rodzaju.

Materiał: arkusze F A5 z graficznymi obrazami soneczki, gwaszu, serwetki, kleju.

Cel, powód: Zakrіplyuvati vmіnnya, aby przenieść obraz znayomiy na pierwszy rzut oka. Przeczytaj vikoristovuvati z dodatkowego materiału robota.

Materiał: ceraty, plastelina, stosy, serwetki.

Cel, powód: Przeczytaj zagięcie obrazu z kilku części okrągłego kształtu. Wyposażenie śpiewacze Dotrimuvatsya, poprawnie obrazy rostashovuvati na arkushi. Dokładność Vihovuvati

w robotach.

Materiał: kleje, kleje, kleje w sztyfcie, gniazda klejowe, serwetki, arkusze F A5, kółka w kolorze zielonym.

Robaki na pokładzie

„Ravlik”

Ribki w akwareli

Cel, powód: Przeczytaj małe słowa w linijce. Prodovzhuvati razvivati ​​​​vminnya poprawnie trimati olivets.

Materiał: liście F A5, kolor oliwkowo-czarno-brązowy.

Cel, powód: Viclikati ma interesujące dzieci przed okresem dojrzewania. Przeczytaj їх lipiti ravlik przy okazji zgortannya stovpchik i vіdtyaguvannya głowy.

Materiał: ceraty, plastelina, stosy, serwetki.

Cel, powód: Przeczytaj złożenie obrazu

z kilku części widać adnotację śpiewu, warto ją rozwinąć

na arkuszach.

Materiał: kleje, kleje, kleje w sztyfcie, gniazda klejowe, serwetki, arkusze F A5, szablony wstążek i oczek z tektury falistej

na skórze dziecka.

„Żachok”

„Żachok”

Stoisko na ślub

Cel, powód: Odczytaj główki małej dziewczynki metodą adhezji. Rosevivati ​​​​ujavu.

Materiał:

Cel, powód: Razvivati ​​jest do tej pory interesujący. Udoskonalyuvati vmіnnya skochuvati z okrągłymi prętami, odczytaj palcami szczegóły i stos vikoristovuvati dla obrazu ciernia.

Materiał: ceraty, plastelina, stosy, serwetki.

Cel, powód: Rozwój konstruktywnej mobilności, navchivati ​​​​wartość przebudzenia wartości obiektu. Zamknij wiedzę o szczegółach alarmu. Rozszerz planowaną funkcję przeprowadzki.

Materiał: kleje, kleje, kleje w sztyfcie, gniazda klejowe, serwetki, arkusze F A5 z grafikami, szablony do kształtów prostokątnych, kwadratowych i trykotowych.

„Mieszkaliśmy z babcią…”

Kachenya

„Parkanczyk”

Cel, powód: Prodvzhuvati vchit vikoristovuvati dolon yak edukacyjny zizib: zaparvlyuvat її farboy i robiti vіdbitok (świetny cud na wzgórzu, іnshi ubіk). Zamknij obraz z dodatkowymi szczegółami.

Materiał: arkusze F A5, gwasz, penzliks, butelki niekapek, serwetki, gluon.

Cel, powód: Popraw w wiktoriańskim priyom: szczypanie, vidtyaguvannya. Ostrożnie zamknij lipiti.

Materiał: ceraty, plastelina, stosy, serwetki.

Cel, powód: Vchit obgorodzhuvati wielka przestrzeń („jezioro” dla kachechok). Zamknij datę, tak jak będzie. Zaokhochuvati zbuduj pragnennya dla swojego pomysłu.

Materiał: kleje, kleje, kleje w sztyfcie, gniazda klejowe, serwetki, arkusze F A5, wzory na jezioro to kachechok, kształt prostokątny (ogrodzenie).

Literatura Vikoristovuvan: T.N.Doronova, S.G. Yakobson „Początek dzieci w wieku 2-4 lat malowania, migotania i aplikacji u dzieci”;

M.A.Vasil'va, T.S.Komarova, V.V.Gerbova "Kompleksowe zatrudnienie w DOP" 2 młoda grupa

Sanitariusz: vikhovatel MBDOU nr 10 s / p „Dzhereltse” Fedorova Inesa Petrivna

Ten bukmacher ma prezentację notatek ludzi lubieżnych, które należy wziąć przez 3-4 lata od malowania przez kolor olivtsi, gwasz i reflektory akwarelowe tradycyjny w niekonwencjonalny sposób... Zapracowani ludzie korzystają z rozwoju emocjonalnej chuiness, vikhovannya z poczuciem piękna; rozwój uyav, samodzielności, łatwości obsługi, schludności, praktyczności, sprytnie doprowadź robota do końca; formą twórczego umysłu jest ten navichok.

Książka skierowana jest do nauczycieli przedszkolnych instalacja oświetleniowa, do wychowawców i ojców.

D.M. Koldina
Maluvannya w wieku 3-4 lat. Robić notatki

Pogląd autora

Do końca trzeciego losu życia dziecka poznam kolor, rozmiar, kształt; słuchanieє kazki; zachwycić się prawdziwymi przedmiotami z własnymi obrazami na zdjęciach; zobaczє kraєvidi.

Małe dziecko łatwiej jest zobaczyć swojego wroga o pomoc działalność edukacyjna(o obrazie - na zdjęciu, sylwetce - w aplikacji, graficznie - na obrazie). Wygraj przenieś obraz przedmiotów za pomocą dodatkowej plasteliny, kolorowego papieru, farby. Tsі materіali może być pod ręką dziecka. Ale tsyogo to za mało. Niezbędne jest rozwijanie twórczego zdrowia dziecka, okazywanie recepcji dziecka, odczytywanie widzialności z kolorowego papieru, poznawanie inteligentnych technik malarskich. Za voskonalennya pomysłowe wskazówki i triki dotyczące sformułowania, formy, koloru, rytmu, estetycznej manifestacji.

Ditina 3-4 rocky w mojej głowie jeszcze bardziej: marszcz ręce, myj zęby, samopomoc, podciągnij się i wyciągnij, skorzystaj z toalety. Dziecko ma prostą movni mirkuvannya. Wygraj z zadowolenia z jedzenia dla dorosłych, daj się wciągnąć do snu z najmłodszymi dziećmi; Rozwój gry jest dobry, a zachowanie jest dobre. Dziecko ma zainteresowanie przed malowaniem, dorastaniem i aplikacją. Z pomocą samego yomu tsіkaviy malyuvannya, krok po kroku, maluch naprawia tsіkaviti jakość malucha. Jeśli nie jesteś w stanie naturalnie wyobrazić sobie przedmiotu, a jesteś zajęty, zlituj się nad swoim robotem, proszę, jakiego koloru jest wibrowanie i jaki przedmiot można okraść, jak nowe dziecko Wiysha.

Dla rozwoju dziecięcej kreatywności i aktywności twórczej konieczne jest wzbudzanie zainteresowania dzieci, przybierającego formę organizowania (roboty indywidualne i zbiorowe). Jeszcze ważniejsze jest stworzenie życzliwej atmosfery podczas zajęć.

Na koniec dnia potencjalny klient będzie mógł robić notatki od tych pożądliwych, które zapożyczą z obrazu za pomocą kolorowych olivtsi, gwaszu i farb akwarelowych w tradycyjny i niekonwencjonalny sposób. Osoby zajęte rozwijaniem sentymentu emocjonalnego i poczucia piękna; rozwój uyav, samodzielności, łatwości użytkowania, schludności i praktyczności, przynajmniej doprowadzenie robota do końca; formą twórczego umysłu jest ten navichok.

Pracowitość jest zorganizowana według zasady tematycznej: jeden temat jest wspólny dla wszystkich pracowitości (światło navkolishn_y, rozwój ruchu, zaległości, aplikacji, malowania) poprzez rozciąganie. Pracowity dzień malowania przez 3-4 dni odbywa się raz w tygodniu i 15 minut. Student ma do wypożyczenia 36 kompleksowych kompendiów, awansowanych do początku dnia (od wiosny do trawy).

Spóźnij się z szacunkiem przeczytaj podsumowanie zajętości i jeśli nie musisz przychodzić, wprowadź zmiany; Przygotuj niezbędne materiały i posiadanie. Ważne jest, aby przód robota (czytanie twórczość artystyczna, wiedząc o występach navkolishnіmi, patrząc na małe obrazki i zdjęcia). Piękniej jest spędzić zajęcie z malowania, bo dzieci już zrobiły plusk na ten temat.

Spotter dla skóry dziecka w zapracowaniu, bo w środku dzieci możesz dowiedzieć się o niej więcej i dopasować się do trudnych zachowań.

Jakszo ditina dzieciak, svo zajęty, Tylko jak, nie wyszedł z tego, co oznacza, że ​​nie jest w środku. Cała osoba może się dowiedzieć, wąchać najlepsze sposoby dotarcia do bazhany. Dytina zrozumі, w jakiejkolwiek sytuacji . Fort, Yakschko Malyuk, aby nie zwolnić Namalyuvati Snigovik, zapłacić stręczycielstwo Schigovka IZ Platinni, poprosi cię.

Jakszo ditina shvidko vtrachaє zainteresowanie przed zajętym, być może jest prostszy i składany na nowszy. Rozważ przyczynę spowolnienia lub uspokojenia. Na przykład dzieci potrzebują dużo kartopliny. To równie proste w nowej cenie, proponuj z odrobiną badilla. Yakshcho zavdannya jest jeszcze bardziej składany, maluch może malować palcami wiele punktów, wyobrażać sobie kartoplinę w niedźwiedziu.

Jakszo ditina zmęczyć się, nie widać i pięć piór, spróbuj rozwinąć tę witalność, masaż vikoristovuchi, start-up, sport w prawo; W pracowite dni podejmij aktywne i spokyyni.

Dla tego schoba ditin rozumiv zavdannya ta vikonuvav yogo, konieczne jest rozwinięcie szacunku, że vminnya zoserezhuvatisya. Zagraj z nim w gro „Co za wąż?” Połóż 3-4 gry przed dzieckiem, a wtedy jest nie do pomyślenia, aby złapała jedną grę lub zapamiętała gry. Postaraj się o dziecko do czasu logicznego zakończenia projektu („Daj mi trochę pieniędzy, jeśli możesz je zjeść w domu”)

Za planem ofensywnym stoi zajęty mulling:

Rozwój sytuacji w grze o szacunek dla dzieci i rozwój emocjonalnej chełpliwości (zagadki, obrazki, cisza); kazkovy charakter, o potrzebę dodatkowej pomocy, gri-dramatyzację, prawo do rozwoju pamięci, szacunku i nędzy; śmieciowa gras);

Obraz obiektu (oglądanie i obmatsuvannya obiektu, w niektórych przypadkach pokazywanie obrazów obrazów);

Dodatkowa malunka z dodatkowymi elementami (należy szanować dzieci za viraznі zasobi- Prawidłowo dobrane wymagane kolory, detale);

Spojrzenie na wizerunek robota (dziecięce dzieci otrzymują tylko ocenę pozytywną; dzieci są winne zadowolenia z wyniku, który przeczytały, a ocena ich robotów jest oczywista).

Tsіkavі plot-іgrovі zavdannya viklikayut u dzieci bazhannya vikonati ich robota yaknai piękniej.

Metody malowania, podobnie jak w robotach w wieku 3-4 lat, są wymienne.

Palce Maluvannya... Dytina wącha palcem myszy z wodą, dłubiąc gwaszem na kostce palca i przyciskając go do arkusza papieru, kołysząc drobinkami.

Maluvannya z wacikiem piankowym... Ditina przycina trzy palce tamponem z gumy piankowej na końcówkę, a ostatni zanurza się w gwaszu, rozcieńcza wodą, a następnie małą kreską lub przedmiotem w środkowym konturze.

Maluvannya dolonkoy... Ditina spuściła całą dolinę do miski z gwaszem, rozcieńczoną wodą i uderzyła na werandę wewnętrzną stroną doliny.

Zobacz wydajność:
Kultura fizyczna i zdrowie	Igrova (teatralnie)	Twórca obrazu	Zapraszam do doświadczenia
Chroń życie i zdrowie dzieci. Wszystko w jednym w pełnym zakresie fizycznych funkcji organizmu. Promowanie patronatu nad ciałem dziecka poprzez rozwojową formę kreskówek. Formuvati to zainteresowanie i potrzeba zapracowanych ludzi z prawami fizycznymi. Zaspokój naturalne potrzeby Rosji, otwórz demonstrację rukhowykh, aby zminimalizować skórę dziecka.	Pidtrimuvati inicjatywa dla dzieci i Aktywuj uyavu, inicjatywę, kreatywność. Rozwój podstaw kultury teatralnej, wzmacnianie duchowo dzieci pozytywnymi emocjami. Udoskonalyuvati vikonavs'ki vmіnnya dzieci na ulicy obraz artystyczny, vikoristovuchi dla całego іgrovі emprovіzatsії. Rozwijanie umiejętności społecznych w sytuacjach młodych dorosłych: z roczniakami, nauczycielami, ojcami i innymi osobami.	Niech dzieci wystrzegają się aktorstwa, rozwijając podwórko sztuki artysty mittsya. Daj wolność w wyobraźni - mistyczne sposoby dostępne dziecku - własne svitu kawalera. Rozwijaj vmіnnya, przekazuj nastrój, obóz, umieść na obrazie, eksperymentuj z różne rodzaje To jest droga obrazu. Stwórz maksymalną swobodę dla manifestacji innowacji oraz niezbędną przestrzeń fizyczną i psychiczną.	Zadowolić dziecko uzależnieniem, nie wzbudzając zainteresowania poznaniem natury, sformułowanie to jest konieczne, aby w dziecięcym rozwoju dziecka być świadomym jej, wyłapywać wskazówki dotyczące aktywności i samoświadomości. Wznieś czubki spilkuvannya z odnolitkami, wyhoduj tę naturalną naturę z orientacją na model zachowania bez przemocy. Zapewnij szeroki wachlarz możliwości zwycięstwa wszystkich pięciu organów chutty: bachiti, chuti, chutty ręce, kushtuvati smak, zobacz małe elementy nowego światła.

Bloki tematyczne:

CZAS	MISYAT
	WEŁNA	Lipa	SERPEN
	„Lito chervone przyszedł”	„Kvitkova Galyavina”	„Dopasuj Strumok”
	„Gość Soneczki”	„Przyjaciele Shostinogі”	"Moja rodzina"
	„Dopasuj Switłoforika”	„Na ślubie u lisa…”	"Mi - sportowcy"
	„Kochankowie igraszki”	„Zabawa na farmie”	„Yaksho chce być zdrowy”

Planuję podjąć:

poniedziałek

Maluvannya

Zapraszam do doświadczenia

Aplikacja/projekt

	OSTRZEŻENIE PRZED SPACEREM
	ROSLINNY ŚWIT	TVARINNY ŚWIT	NIEŻYWA NATURA
	Zwróć uwagę na trawiastą cebulę rosą, podaj nazwę, szczególne cechy wigilii dzwoniącej (dzinochki, rumianek). Spójrz na wzrost arkusza, określ kolor, kształt liści, odgadnij zasady na pierwszy rzut oka.	Kontynuuj formowanie ptaków w viglyad (gołębie, wrony, gorobty, shpaki, pitching). Wyjaśnij wiedzę o docenianym psie, zwłaszcza zznіshny viglyadu, vіdminnostі.	Obserwuj vestkę.
	Pokaż, jak uprawiać warzywa vlіtku. Pokazy kultury warzywnej, jak naprawić dojrzewającą vlіtka (rіpa, marchew, ogіrok, pomіdor). Przyjrzyj się rozwojowi ogrodników i zestawów polovich pod kątem formy, smaku, zapachu.	Rozshiryuvati uyavlennya o śpiączkach (muchy, śnieżyce, sonechka, mrówki, kościste).	Obserwuj letnią burzę z piorunami. Zwróć uwagę na najprostsze linki: gdzie tablice są ziemiami kalyuzhi; za kolorem zacznij suchą herbatę. Prodovzhuvati oszczędnie za oknem.
	Rozwiń informacje o chagarnikach (maliny, porzeczki). Pokaż, że na chagarnikach dojrzewają jagody.	Prodvzhuvati, aby łatwo zobaczyć śpiączki tych żywych istot.	Obóz Zakrіplyuvati vmіnnya vznachati czeka na główne znaki. Pokaż, że tablice litowe mogą się przydać.

Zapraszam do doświadczenia

WEŁNA

1. TERMIN	Przyszedł Lito chervone.	Poszerzanie wiedzy o losach skały, główne cechy lity: jasno świeci słońce, na ulicy jest spektakularne, można przemycić; dnі dovgі, ciemne pіzno. Vihovuvati kochają naturę.
Wydanie II	Żyjesz jeszcze?	Formuvati interesuje się przejawami natury nieożywionej: syn, misyatsya, zirok. Zaokhochuvati wznosi się do najprostszych dźwięków przejawów natury nieożywionej: na niebie, maleńki - nauka o ranach, na niebie, miesiącu i gwieździe - nic nie nadeszło.
III TERMIN	Bezpiecznie: droga!	Zamknij wiedzę dzieci o piorunach i ich znaczeniu. Rozpowszechniaj wiedzę o zasadach zachowania po drugiej stronie drogi. Rozwój Prodovzhuvatime w minnya sposterіgaty transportu na drodze.
4. edycja	Kochające małe dziewczynki.	Formuvati rozumie brzydkie słowo „igrashki”. Zaokhochuvati do przeprowadzenia elementarnej klasyfikacji według cech, koloru, formy. Partnerskie weekendy Vihovuvati pid godzina gri, dokładność, żabaylive do igrashoka.

Lipa

1. TERMIN	Kviti na klombach.	Poszerzenie informacji o zmianach w świetle roslin w okresie letnim. Formuvati rozumie brzydkie słowo „quiti”. Vihovuvati czują piękno i potrzebę turboti w naturze.
Wydanie II	Dzieci Szostinogi.	Razshiryuvati uyavlennya o śpiączce rozwojowej. Zwróć uwagę na widoczność śnieżycy i chrząszcza. W zamieci - yaskravі wielkie kryle, wusiks, trąba. Metelik - povzaє, lita. Chrząszcz ma twardy kryl, chrząszcze startują i latają, zawroty głowy. Vihovuvati uwielbia śpiączkę.
III TERMIN	Kim żyjesz u lisa?	Formuvati rozumie brzydkie słowo „dzikie stworzenia”. Zakryplyuvaty vіnnіya vіnvati, nazbyt, że jest to zgodne z tym sposobem życia dzikich stworzeń; nazivati ​​​​їkh ditinchat. Miłość Vihovuvati do słodyczy.
4. edycja	Kim jest torba na farmie?	Formuvati rozumieją przyziemne słowo „domowe stworzenia”. Prodovzhuvati znayomiti z charakterystycznymi cechami zvnіshny viglyadu, zachowaniem, sposobem życia stworzeń svіysk i їkh ditinchat za opisem. Vihovuvati dbaylive wystawił do stworzeń sv_yysky.

SERPEN

1. TERMIN	Dosch pisenku spiva.	Prodzhuvati znayomiti iz przez władze wód. Poruszaj się po wodzie przez wodę. Przywróć związki przyczynowe i odziedziczone: słońce jest światłem, światło jest, strumienie płyną. Vihovuvati dbaylive inscenizacja do wody.
Wydanie II	Nasz domowy album.	Formuvati uyavlennya o rodzinie i własnym miejscu w niy. Członkowie rodziny Zaokhochuvati nazivati, rodzaj zajęcia. Vihovuvati bazhannya pіkluvatisya o krewnych i bliskich.
III TERMIN	Potrzebujesz opłaty?	Wskazówki Formuvati dotyczące zdrowego stylu życia, biorąc pod uwagę reżim dnia, dla wyjątkowej osoby. Zakrіpiti inіgrovіy tworzą navichki vikonannya pіznykh w prawo. Zniszcz pozytywny nastrój emocjonalny, spontanicznie pomyśl o zachowaniu żebraka.
4. edycja	Zamek dla lialoków.	Formuvati rozumie radosne słowa „warzywa”, „owoce”. Zamknij wiedzę o owocach i warzywach, o myszach kiełkujących, o sposobach ich przygotowania. Przeczytaj owoce i warzywa, aby się przyjrzeć i smakować.

Działalność edukacyjna

	MALYUWANNYA	LIPKA	APLIKATSIYA
1. TERMIN	„Piękni wojownicy na nitce”	„Kurcza”	"Hura, święty!"
	Prodzhuvati znayomiti iz prostokątna forma. Razvivati ​​​​vminnya malyuvati obiekty i prostokątna forma. Poprawny przy malowanych farbach.	Spójrz na przedmioty w formie okrągłej i podovzhenoi, zbliżone do najdokładniejszego przekazu charakterystycznych znaków podmiotu. Niewątpliwie wyprostuj się i zaokrąglij.	Przeczytaj kompozycję śpiewającej piosenki z gotowych figurek. Przeczytaj to świadomie wojownikom m_sce i workom. Zamknij część obrazu namazuvati za pomocą kleju, napraw ją od środka.
Wydanie II	„Soneczko”	„Ravlik”	„Promenista Soneczko”
	Oznajomiti techniką drukuvannya dolonkami. Zwróć uwagę na to, jak nałożyć farbę na dno i roboty - protagoniści Sonechki. Razvivati ​​​​sprynattya kolora.	Vchit lipiti ravlik shlyakhom zgortannya stovpchik i vidtyaguvannya głowy i ryzhok. Prodovzhuvati czytać lipiti palcami.	Przeczytaj zagięcie obrazu z gotowych figurek: jeden kołek i kilka prostych smuzhok. Jestem kreatywna i kreatywna. Dokładność Vihovuvati.
III TERMIN	"Piękna podróż"	„Litak”	„Świtłofor”
	Kontynuuj formę na obrazie obiektu, który jest przechowywany z kilku części prostokątnej i okrągłej formy. Rosevivati ​​​​ujavu.	Spójrz na obiekt, który jest przechowywany z dwóch części tej samej formy (podovzhenih shmatkiv). Zamknij okno dla kogoś na oku na dwóch rivn częściach, rozkachuvati z późnymi dywanikami i spłaszcz.	Zakrіpiti wiedza o svitlofor i znaku Yogo colorіv. Opracowanie kompozycji autora piosenek z gotowych figur. Zamknij roboty priyomi z kleju.
4. edycja	„Matrioszka”	„Vedmedik-kubek”	"Riznokolorowa piramidka"
	Przeczytaj prawidłowe zasady farbuvannya, nie wychodź poza kontur, narysuj penzel od góry do dołu lub zło po prawej stronie. Opracowanie kolorystyczne, estetyczne.	Aby manipulować obrazami obiektów, z części okrągłego kształtu o sporym rozmiarze. Viklikati pragnennya upiększa temat innymi szczegółami.	Przenieś obraz igraszki do aplikacji; Wyobraź sobie obiekt z kilku części; Roztashovuvati szczegóły w porządku wielkości, jak zmienić.

	MALYUWANNYA	LIPKA	APLIKATSIYA
1. TERMIN	„Kulbaby w trawie”	"Cytat"	„Garna Quitka”
	Przeczytaj, aby przekazać piękno małej kokardki, kształt pary małych kokardek. Vidpratsovuvati priyom malyuvannya farbs. Razvivati ​​jest estetyczny, jestem kreatywny.	Zakryplyuvaty vіnnya lіpiti znayomі kіti, zastosovuyu zarobił wcześnie priyomi. Rozwój innowacyjności, niezależność.	Przeczytaj fałdy obrazu w kawałkach. Vihovuvati pragnennya zrobiti garnu rіch na prezent. Rozwój jest bardziej naturalny.
Wydanie II	„Sonia”	„Boża Korywka”	„Gąsienica jest wesoła”
	Użyj palców, aby manipulować techniką malowania. Zamknij w minutę, nałóż plamki na całą powierzchnię przedmiotu i trochę trawy różnego rodzaju.	Zakrіplyuvati vmіnnya, aby przenieść obraz znayomiy na pierwszy rzut oka. Przeczytaj vikoristovuvati z dodatkowego materiału robota.	Przeczytaj zagięcie obrazu z kilku części okrągłego kształtu. Wyposażenie śpiewacze Dotrimuvatsya, poprawnie obrazy rostashovuvati na arkushi. Dokładność robotów Vihovuvati.
III TERMIN	„Żachok”	"Żaczki"	„Kabina dla żony”
	Czytaj małe stworzenia w sposób stusanu. Zakryplyuvati vminnya malyuvati penzlik na różne sposoby. Rosevivati ​​​​ujavu.	Razvivati ​​jest do tej pory interesujący. Udoskonalyuvati vmіnnya skochuvati z okrągłymi prętami, odczytaj palcami szczegóły i stos vikoristovuvati dla obrazu ciernia.	Rozwój konstruktywnej mobilności, navchivati ​​​​wartość przebudzenia wartości obiektu. Zamknij wiedzę o szczegółach alarmu. Rozszerz planowaną funkcję przeprowadzki.
4. edycja	„Mieszkaliśmy z babcią…”	„Kaczenia”	„Zbirnik”
	Prodvzhuvati vchit vikoristovuvati dolon yak edukacyjny zizib: zaparvlyuvat її farboy i robiti vіdbitok (świetny cud na wzgórzu, іnshi ubіk). Zamknij obraz z dodatkowymi szczegółami.	Prawidłowe szczypanie wiktoriańskiej recepcji, vidtyaguvannya. Ostrożnie zamknij lipiti.	Vchit obgorodzhuvati wielka przestrzeń („jezioro” dla kachechok). Zamknij datę, tak jak będzie. Zaokhochuvati zbuduj pragnennya dla swojego pomysłu.

	MALYUWANNYA	LIPKA	APLIKATSIYA
1. TERMIN	"Moja tablica miłości"	„Mistok”	„Mistok przez rzekę”
	Użyj palców, aby poprawić obraz. Pokaż punkty priyom otrimannya i krótkie linie. Przeczytaj małe deski z marinoków. Dokładność Vihovuvati.	Model domu z decilkokh „kolodi”, tym samym dozhini i tovschini (użyj stosu). Niewątpliwie wyprostuj się i zaokrąglij. Stworzenie kompozycji z brzdąka i mistki.	Przeczytaj złożoną kompozycję śpiewającego zmist z kilku gotowych części (bogata, mist, choven). Zamknij część obrazu namazuvati za pomocą kleju, napraw ją od środka.
Wydanie II	"Ramka na zdjęcia"	„Dar braci (sióstr)”	„Budinok, w którym mieszkamy”
	Popraw w drukuvanni o pomoc plomb. Zakryplyuvati vminnya ravnomіrno nakłada bittki na całą powierzchnię obiektu. Jestem kreatywna i kreatywna.	Prodvzhuvati rozwija w przenośni vistava, uyavu, kreatywność. Zamknij vikoristovuvati na początku obrazu odbioru rozwojowego.	Przeczytaj fałdy obrazu z kilku części, łapiąc wyposażenie śpiewające, prawidłowo rozwijając go na łuku. Bliska znajomość figury (kwadrat, odbytnica, trikutnik).
III TERMIN	„Docelowy mistrz”	Zakochanie się w pomysłach	„Medal dla mistrza”
	Zajmij się gotowym obrazem graficznym na ganku kolorowych oliwek w standardowym wiejskim domu.	Zakryplyuvaty przenieś obrazy znanych obiektów na przeszklony obraz. Przeczytaj to sam, przeczytaj sam, chcesz się złościć. Zakończ powstałe pozostałości.	Przeczytaj zagięcie obrazu z wielu szczegółów; niezależnie od początku, jeśli chcesz poprawić wyniki. Zakończ powstałe pozostałości. Zamknij roboty priyomi z kleju.
4. edycja	„Jagody to jabłko”	„Jagody dla Miszki”	„Koci owoc”
	Popraw w drukuvanni o pomoc plomb. Przeczytaj małe jagody i jabłka, róża na tariltach, kontrast vikoristovuchi do wielkości i koloru. Rozwijanie spojrzenia na kompozycję.	Zamknij obiekty w okrągłym kształcie. Przeczytaj transmisję śladami navkolishny. Vihovuvati jest pozytywnie promowany na wyniki własnego występu.	Vіlno rozmіschuvati obrazy na werandzie; Obiekt Razr_znyat według kształtu obiektu. Zamknij poprawny priyomy i wklej.

Robot dla ojców:

Konkurs na najpiękniejszej głowie ubir. Aktywuj włączenie ojców w interesie dziecka. Rozwijać kreatywność poprzez tryb dziecięcej klatki i rodziny. Konsultacja „Czynniki naturalne Vikoristannya dla rozruchu dzieci vlіtku” Przestrzeganie szacunku ojców przed aktywnym zwycięskim okresem letnim dla rozpoczęcia dziecka. Konsultacja „Igri na fidgety” Zastąpienie ojców pedagogicznych nad złymi nadpobudliwymi dziećmi. Konsultacja „Bezpieczne dzieci na ulicach miasta” Oddanie szacunku ojcom przed jedzeniem i zachowaniem dzieci na ulicy.	Konsultacja „Etiket dla malukіv” Przestrzeganie szacunku ojców przed odżywianiem kultury zachowania. Realizacja w dziecięcej klatce, która buduje te same metody wikhovania. Konsultacja „Organizacja spacerów rodzinnych” Zastąpienie ojców pedagogicznych nowymi formami i metodami organizowania spaceru z dzieckiem. Konsultacja "Idź w górę od dziecka" Zbagachennya pedagogiczna wiedza ojców na temat tych, jak śmierć dzieci z tsikavim i niegodziwych. Konsultacja „Jestem pływakiem, chcę… nie chcę, żebym zaczynał” Zbagachennya wiedza pedagogiczna ojców, ponieważ dzieci boją się być prowadzone.	Batkiwska fotostawka „Moje dziecko za pelushok” Aktywacja włączenia ojców do klatki dziecka robota. Rozwój pozytywnych relacji między ojcami a pracownikami DNZ. Konsultacja „Descho o witaminach” Przestrzeganie szacunku ojców do jedzenia o witaminach, o prawidłowej vzhivannya. Konsultacja "Który bierz zdrowy styl życia" Promocja zdrowego stylu życia. Oddanie szacunku rodzinie żywieniu zdrowszych dzieci w umysłach domowych. Stingazeta „Maluki-krіpaki” Zainteresowanie Zaluchennya Batkiv zdrowym stylem życia. Okazanie szacunku kolektywu z klatką dziecka w celu odżywiania i poprawy zdrowia dzieci.

Znajomość literatury artystycznej

Pisenki, garnki, wołania:

„Zorya to ładowarka…”

„Kontrole – Kontrole – Kontrole…”

„Idę – idę do babi, do dziadka…”

„Na ulicy są trzy wyzwalacze…”

"Statek ..."

„Och, w zielonym lesie…”

Kazki:

„W domu Sonechki” (słowacki)

„Odważny - dobra robota” (bułgarski)

„Liniva Brucholina” (italіyska)

„Pasterz z fajki”

ірші:

O. Puszkin „Nasze światło, soneczko!”

B. Zachoder „Szofer”

K. Chukovskiy "Słońce Cradene"

S. Michałkow „Mali przyjaciele”

Rozpowidić:

K.Ushinsky "Zima i Sonce"

L. Pietruszewska „Petro świnia i maszyna”

Ch.Yancharskiy „W sklepie іgrashok”

Pisenki, garnki, wołania:

„Trawa to mrówka…”

„Siedząc na drodze…”

„Zainka, tańcz…”

„Kisenka – Murisenka…”

„Boża koriwka…”

„Scho na gurkit”

Kazki:

„Bichok to czarna beczka, bile kopitze” (przykład M. Bulatov)

„Dwie chciwe wedmes” (Ugorska)

„Piwnik i ziarno fasoli” (przykład O. Kapitsi)

„Kit, piven the fox” (opr. Bogolyubskaya)

ірші:

K. Balmont "Komariki - Makariki"

A.K. Tołstoj „Dzvinochki mój ...”

V. Berestov „Kurczak z Kurchats”, „Bichok”

S.Marshak „Dzieci w klitsі”

Rozpowidić:

B. Zhitkov „Jak mi poszedł do ogrodu zoologicznego”

L.Muur "Kryhitka onot i Toy, którzy siedzą na kursie"

V.Sutєєv „Trzy koshenya”

Pisenki, garnki, wołania:

„Deska, deska, las…”

„Tili - bum! Tili - rodzi!

"Raiduga - łuk ..."

„Puszka, cyna, potitin…”

„Didus uzhachok…”

Kazki:

„Trzej bracia” (Khakaska)

„Piernikowy Budinochok” (nimiecka)

„Wino z grzybów z jagód” (próbka V. Dal)

„Ogon Travkin”

ірші:

S. Gorodetsky „Koliskova Vitrova”, „Kto to jest?”

O. Koltsov „Uderzenie w powietrze”

A. Barto „Mała dziewczynka jest zamurzana”

I. Tokmakova „Śpij Ribka”

Rozpowidić:

D. Mamin - Sibiryak "Przypowieść o mleku, owsiance i szarej kotce Murce"

S.Prokof'єva "Kazka o pokojowym zachowaniu celu"

Planowanie drugiej najmłodszej grupy dla T.S. Komarov z elementami I.A. Lykovy

(Na pokazie realizowanym w DNZ „Programy wprowadzania dziecka do klatki dziecka” pod redakcją M.A. Vasil'voi, V.V. Gerbova, T.S.Komarova, 2005)

Aby przekazać dzieciom piękno navkolishnyh przedmiotów i natury u niemowląt (niebo jest ciemniejsze z ponurymi ćmarami; jasne liście, które opadają na ziemię; małe dziewczynki, które opadają na ziemię itp.).

Prodovzhuvati przeczytał to poprawnie, przycinając oliwki, pisak, penzel, nie wciskaj mufów, a palce są mocno ściśnięte; dom dłoni z oliwką i ołówkiem w trakcie malowania. Przeczytaj i wybierz farbę na penzlu: ostrożnie zwilż farbę całą drzemką na słoiku farboya, zaznacz farbę na krawędzi słoika lekkim, kropkowanym stosem, delikatnie naciśnij pędzel, najpierw wybierz farbę z pierwszy kolor. Chwyć suchy pędzel pędzlem o papierowej serwetce ganchіrochku chi.

Zakryplyuvati znają nazwę koloriv (czerwony, niebieski, zielony, zhovty, bili, chorny), poznanie z vidtinks (rzhy, blakitny, siry). Szanuję bestie dzieci w kolorystyce, pokazując przedmiot, który jest wyświetlany.

Aby zachwycić dzieci dekoracyjną skutecznością: ochoczo udekoruj czarodziejami Dimkiwów małą suczkę (ptak, kozę, krewną i in.), ten przedmiot (spodek, rękawiczki) naruszony przez biczownika.

Zwróć uwagę na rytmicznie nakładane linie, pociągnięcia, plaże, mazaki (liście spadają z drzew, gdzie są deski, „snig, snig rozpieszczają, cała ulica była”, „deski z desek, czapka, czapka, czapka… " itp.).

Spójrz na obrazy prostych przedmiotów, małych prostych linii (krótkie, dovgi) na małych prostych, krzyżujących się (smugi, linie, drogi, parkanczik, kartata Khustinka i in.). Przybliżanie dzieciom obrazu przedmiotów w małej formie (okrągłej, prostokątnej) oraz przedmiotów, które można przechowywać w kombinacji różnych form i linii (tumbler snigovik, curly, vizok, wagon itp.).

Formuvati vvoryuvati niezręczne kompozycje fabularne, powtarzające się obrazy jednego obiektu (skiffy na dalyantsi, chodzące bębny) lub wyobrażanie sobie wszechstronnych przedmiotów, cienkich w śpiączkę. (trawa ma robaki i robaki; piernikowy ludzik łapie na drodze i w środku.). Przeczytaj zdjęcia dzieci roztashovuvati na wszystkich arkush.

Literatura podstawowa:

1. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną z inną młodą grupą dziecięcej klatki. Robić notatki. - M .: Mozaika - Sintez, 2009 .-- 96 s.

(22 pracowników s 35 ≈ 63%)

2. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2008. - 144 s.

(13 ujęcia z 35 ≈ 37%)

Numer do wypożyczenia: 35

Do końca dnia możesz:

ü Wiedz, że materiały nazivati, które można malować; kolor, program viznacheni; ludzie z igraszki (matrioszka dimkiwska igraszka).

ü Wyobraź sobie przedmioty, proste do kompozycji i proste do fabuły węża.

ü Pidbirati colori, które pokazują obrazy przedmiotów.

ü Prawidłowo koristuvatisya olivtsy, pisaki z penzelem i farbami.

Vikladeno dla: Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną z inną młodą grupą dziecięcej klatki. Robić notatki. - M .: Mosaika - Sintez, 2009 .-- s. 7 - 9.

Veresen

Zajęty nr 1

Zajęty motyw : « Moja wesoła, olśniewająca piłka.» - temat malyuvannya, diagnostyczny.

Program zm_st : Zwycięstwo interesuje malowanie kształtu obrazu okrągłych kolorowych obiektów (piłka). Zwróć uwagę na linię w pierścieniu, dzieląc ją na dwie części i rosefarbovuvati, powtarzając kontury zmienionych figur. Do malowania technicznego używaj farb gwaszowych. Rozwój okomira, koordynacja w systemie "oczy - ręka".

Przód robota : ruhlivі іgry to prawo z kulkami (toczenie, rzucanie dwiema rękami od dołu i z piersi, przechodząc z ręki do ręki). Wygląd i dotyk małych kulek dla percepcji dotykowej, wygląd koloru.

Idź zajęty : dz. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - s. 18-19.

Materiały przed zajęciem: dla dzieci: papier arkushi w kształcie kwadratu, rozmiar (na vibirze) - 15x15, 20x20, 25x25 cm; cola tekturowa do formowania; gwasz farbi (dwa kolory dla skóry dziecka); penzli, słoiki z wodą; Servetki mater'yanі do suszenia stosu. Na wąsach: czysty papier typu arkush o kwadratowym kształcie nie mniejszym niż 25x25 cm; para pivkoli do pokazania coloropoєdnan (niebieski + chervonia, niebieski + zhovty, zielenie + pomarańcze itp.), penzel, butelka wody, serwetka, tekturowe colo, dwa barwniki.

ja ja dzień

Zajęty # 2

Zajęty motyw : "Tablice na idee" .

Program zm_st : Czytaj dzieciom, aby przenieść na malucha wroga życia, małe krótkie pociągnięcia i linie, prawidłowo przyciąć oliwki, bachiti obraz malucha. Rozvivati ​​​​bazhannya malyuvati.

Przód robota : ostrożność w bp Idę. Spіv pisenki o deskach.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Prosvitnistvo, 1991 .-- s. 11 - 12. (. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - s. 50-51.)

Materiały przed zajęciem: olivtsi niebieski kolor, papirus rozemir ½ arkusz albumu.

I II dzień

Zajęty # 3

Zajęty motyw : « kolor oliwki» .

Program zm_st : czytaj dziecinne małe linijki od góry do dołu, zmagazynuj, aby przeprowadzić je bezpośrednio, nie zupinyayuchis. Spójrz, podnieś farbę na penzlu, poczuj ją całą drzemką na farbah, umieć kapać, wytrzyj pędzel w pobliżu wody, osusz ja lekką kropką do ganchirochki. Zestawy Prodzhuvati znayomiti iz. Rozwój jest bardziej naturalny.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991 .-- s. 13.

Materiały przed zajęciem: papirus w rozmiarze ½ arkusza albumu. Farbi gwasz chotiryokh koloriv (na pozostałych stołach są dwa colorivy w kombinacji rozwojowej, ale fajnie zjeść posiłek).

І V dzień

Zajęty # 4

Zajęty motyw : « Piękny ciemnowłosy kilimok» .

Program zm_st : przeczytaj dzieciom małą linijkę zła po prawej stronie, poprowadź penzel wzdłuż stosu nonvidriv; dobrze pisz farbę na pędzlu, polegaj na pędzlu; Stopniowo z porządnie czołówką, nie wchodź w to miejsce, nawet pomaluj. Razvivati ​​​​sprynattya kolora, zakryplyuvati wiedza kolora.

Przód robota : wyjaśnić wiedzę o mieszkaniach z gier dydaktycznych. Spójrz na tkaniny garnie smugasti, dorzhni, khustochki.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - P.14.

Materiały przed zajęciem: kwadratowa forma arkusha paperu. Zrazki śniady kilimk_v. Na skórzanej stali na drzwiach farbi, powodzenia w dogadywaniu; słoiki z wodą, ganchirki, penzlik.

Zajęty # 5

Zajęty motyw : « Kolorowe kłębuszki» .

Program zm_st : przeczytaj małe dzieci rozgniewane wierszami z okrągłymi rynsztokami, nie widząc oliwek z papieru; prawidłowe trimati yogo; w trakcie malowania koloru drzewa oliwnego.

Przód robota : Znajomość przedmiotów o okrągłym kształcie, małych kolorach w procesie іgor.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - s. 15.

Materiały przed zajęciem: color olivtsi abo colorovy credit, album arkush paper.

ja ja dzień

Zajęty # 6

Zajęty motyw : „Kilcya” .

Program zm_st : przeczytaj dzieciom prawidłowo przycinaj oliwki, przenieś zaokrąglony kształt na malucha, zobacz kolosalny fałd dłoni. Vchit vikoristovuvati olivtsi kolor róży. Razvivati ​​​​sprynattya kolora. Zamknij wiedzę o kolorze.

Przód robota : Wiedza prodovzhuvati z przedmiotami o okrągłym kształcie, małe kolory w procesie іgor.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - s. 16.

Materiały przed zajęciem: kolor olivtsi, okrągły papier arkushi 20x20 cm.

I II dzień

Zajęty # 7

Zajęty motyw : « Niech liście latają» - malarstwo dekoracyjne.

Program zm_st : odczytaj poprawnie trimati penzlik, połóż cały stos na farbah i pozwól, aby skapował na krawędzi słoika; Wyobraź sobie liście, nakładając penzel z całą drzemką na papier i zanurzając go w farbie w świecie konsumenta. Przeczytaj nazwę poprawnie. Rozwój jest bardziej naturalny. Stwórz umysł do eksperymentu artystycznego: aby pokazać moc obsesji pomarańczowego colorah na ścieżce zm_shuvannya zhovtogo z wormonim; Szanuję odłogi wielkości zaschniętych liści w wielkości penzla. Rosvivati ​​czuje kolor i rytm. Vihovuvati interesuje się yaskravikh, pięknymi przejawami natury, bazannyą, aby przenieść swoją wrogość na dziecko.

Przód robota : wiedza dzieci z podstawowymi objawami: gdy opuścimy liście, porośnie nam brwi i las; ludzie zbierają warzywa i owoce. Czytanie dzieł artystycznych, powiadomienia, spіvi (przesłuchanie głównego obrazu). Іgry z podstawowymi liśćmi, składanymi bukietami. Graffiti dydaktyczne „Liść drzewa?”

Idź zajęty : dz. 1. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991 .-- P.14 - 15. 2. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - s. 42-43.

Materiały przed zajęciem: arkushi papier (1/2 albumu arkush) blakit kolor, gwasz farabi zhovtoy i chervony kolor, palatri czy plastykowy kryshki za eksperymentowanie z kolorem, penzli dwa rozmiary, dzbanuszki z wodą, serwetka i mama. Piękne jesienne liście o różowym kolorze i rozmiarze, wybrane na spacery.

І V dzień

Zajęty # 8

Zajęty motyw : « Yagіdka dla yagіdkoy» - malowanie palcami.

Program zm_st : Przeczytaj dzieciom rytmiczne kompozycje „Jagidki na krzakach”. Razvivati ​​czuje rytm tej kompozycji. Vihovuvati interesuje się naturą i wyobraźnią yaskravikh vrazhen (uyavlenu) u dziecka.

Przód robota : melancholia młodych ludzi na pracowite czasy. Patrząc na wizerunek yagida na zdjęciach, fotografiach. Dydaktyka po prawej „Yagіdka dla yagіdkoyu” z rozwojem poczucia rytmu - obraz wstawienników yagіd lub їkh (gurty) w określonej kolejności, na przykład: 1) jedna chervona - jedna jest zielona; 2) dwa chervons - jeden zhovta ...

Idź zajęty : dz. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - s. 30-31.

Materiały przed zajęciem: dla dzieci: papier arkushi biały lub jasno-blakitowy, gwasz farbi w kryszkach (2 kontrastowe kolory - chervonia i zielenie), kolor olivtsi lub pisak, papier sertki i mater'yanі. Na straży: opcje kompozycji „Jagidki na Kushchikah”, papier arkush w kolorze białym chi blakitny, pisak; flanelowa tablica magnetyczna i zestaw bulw w kolorze czerwonym i zielonym.

Zajęty numer 9

Zajęty motyw : „Witajcie, witajcie! » - malowanie za pomocą wacików.

Program zm_st : przeczytaj dzieciom obraz mroku i miasta z watowanymi pałkami w zimowym kolorze i częstotliwością różnicy między plażami (z plażami na hmara - zbliżone do jednego, miasto na niebie - więcej szybko, z oświeceniami). Ukazanie zależności między postacią a obrazem oraz za pomocą odmiany artystyczno – figuratywnej. Rosvivati ​​czuje kolor i rytm.

Przód robota : opowiadać o sezonowych przejawach przyrody i powstawaniu powalonych drzew (deski, snig, grad). Czytanie Kazki przez G. Tsiferova „Grada” (I. A. Likova, s. 48).

Idź zajęty : dz. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - s. 48-49.

Materiały przed zajęciem: arkushi paper blakit color, vatyani sticks, gwasz farbi blue and white color, cheesetka paper i mater'yan, butelki z wodą. Zmienne objaśnienia technologii.

ja ja dzień

Zajęty numer 10

Zajęty motyw : « Garní povіtryanі gruchanie» .

Program zm_st : prodovzhuvati vchit i vchit kids malyuvati obiekty o okrągłym kształcie Vchit prawidłowo przycina oliwki, w procesie obrazowania vikoristovuvati olivtsi kolor róży. Razvivati ​​​​jest interesujący dla malyuvannya.

Przód robota : Oszczędzono sali ozdoby svyatkova, pokoju grupowego.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - s. osiemnaście.

Materiały przed zajęciem: kolor olivtsi (całe pudełko), papier albumowy arkush.

I II dzień

Zajęty # 11

Zajęty motyw : « Sorokonіzhka w sklepie (vichliva rozmova)» .

Program zm_st : odczytaj małe składane formy obrazkowe na podstawie piszczących linii, wykorzystaj proporcje papieru arkusha (tła) i wymyślonego obrazu. Rozwój zdrowia do końca koloru i kształtowanie głównych cech odmiany artystycznej.

Przód robota : korzeń plastikowych wizerunków sroki z papierem i plasteliną. Robot Slovnikova: wyjaśnienie znaczenia słowa „dovgy - krótki”.

Idź zajęty : dz. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - s. 58-59.

Materiały przed zajęciem: dodatkowe liście lub dokumenty w kolorze ciemnobrązowym, żółtym i jasnozielonym (dla żywych dzieci), gwasz farbi (chervona, zhovta, zielony), pędzle, flamastry(abo olivtsi), serwetka papierowa i mater'yanі, kubki (słoiki) z wodą.

І V dzień

Zajęty # 12

Zajęty motyw : « Ręczniki Smugasti dla lisów» .

Program zm_st : odczytaj dzieci najmłodszych z linii prostych i zawadiackich linii na prostokącie dovgom. Pokaż odłogi vierunki (dekoracji) od formy i wielkości virobu („rushniki”). Uzupełnij technikę malowania za pomocą Penzlem. Pokaż opcje linii cherguvan dla koloru i konfiguracji (proste, hvilyasti). Rosvivati ​​czuje kolor i rytm. Vihovuvati interesuje się sztuką i rzemiosłem.

Przód robota : ozdobne oglądanie obiektów - Sztuka użytkowa(kilimk_v, rushnik_v, sertok), poczatkiwska wiedza o tkactwie i kilimarity. Przegląd v_zerunk_v na przemówieniach słownych. Gra dydaktyczna „Magazyn vіzerunok zі smuzhok”. Sroki Malyuvannya (oparte na obwisłych liniach w kolorze różowym).

Idź zajęty : dz. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - s. 62-63.

Materiały przed zajęciem: podovzheni arkushi papier biały colora, gwasz farbi 2-3 koloriv, ​​​​penzli, kubki (słoiki) z wodą, papier serwetki i mater'yanі. Zmienna edukacja vizirunków na prostokącie. Ręczniki z pięknymi v_zerunki. Motocykl do pokazywania dziecięcych robotów i ozdobnej odzieży. Balon do wystrzeliwania mlecznych bulw.

Zajęty # 13

Zajęty motyw : " Drewno " .

Program zm_st : przeczytaj dziecku mały przedmiot, który jest przechowywany w prostych pionowych i uprowadzonych liniach, obrazy roztashovuvati w środku łuku, małe, duże, dla całego łuku. Szanuj dzieci dla tych, którzy są na drzewach i dovgі i krótkich gіlki.

Przód robota : Oglądanie spacerów, oglądanie zdjęć drzew w książkach, na fotografiach.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - s. 22-23.

Materiały przed zajęciem: papirus rozmiar ½ arkusza albumu, kolor olivtsi.

Zajęty numer 14

Zajęty motyw : « Śnieżne piersi duże i małe» .

Program zm_st : zamknij małe przedmioty w okrągłym kształcie.Nie wychodź poza kontur do prawidłowych zasad farbuvannya farboy. Powtórz obraz, rozległy obszar arkush.

Przód robota : bawić się dla dzieci w dniu ze snem.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - s. 21-22.

Materiały przed zajęciem: arkush kolorovogo rozmiar papieru z rozmiarem albumu lub większym, popadł w rozmiar penzliv, bila gwasz.

ІІІ dzień

Zajęty numer 15

Zajęty motyw : « Wężowe tańce» .

Program zm_st : Przeczytaj dzieciom w dobry sposób, aby wykonać linie rozwoju konfiguracji (skrętki, spirale, z pętlami w jednej parze), koloru różowego (czerwony, niebieski, czerwony, zielony). Otwórz dłoń do malowania. Upewnij się, że malujesz technikę malowania farbami (często wyczuwasz penzel, ale potarga on go na różne sposoby). Roswywati poczują kolor ta formi.

Przód robota : przeglądanie ulotek i kalendarzy ze zdjęć nowej yalinki. Dydaktyczne i ruhlivi іgri z serpentynami. Po prawej stronie jest „tancerka penzlik”, „linia do chodzenia”.

Idź zajęty : dz. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - s. 70-71.

Materiały przed zajęciem: papier bili arkushi w rozmiarze i rozmiarze; gwasz farbi, flamastry; penzli, palіtri, kubki (słoiki) z wody; sertki paperovі i mater'yanі; serpentynowy różowy kolor.

Zajęty # 16

Zajęty motyw : Maluvannya za pomysłem.

Program zm_st : viklicati u dzieci vіkom bazhannya malyuvati, zmіst malyuvati zmіst malyunka, zapovnyuvati wszystkie arkush. Razvivati ​​​​bazhannya, aby spojrzeć na gotowe dzieci, porozmawiać o nich, radity їm. Samodzielność i kreatywność Vihovuvati.

Przód robota : oszczędzanie na spacerach.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - s. 24.

Materiały przed zajęciem: arkusz albumu z przyciemnionego paperuru w skromnym kolorze, koraliki gwaszowe, zieleń, zhovty.

ja ja dzień

Zajęty numer 17

Zajęty motyw : « Novorichna yalinka, ozdobiona vognikami i torbami» .

Program zm_st : czytaj dzieciom małe przedmioty, takie jak linie (pionowe, poziome). Spójrz na obraz oszałamiającej yalinki. Przeczytaj małą yalinkę dużą na całym arkuszu; upiększyć її, vikoristovuchi priyomi priyomi priyuvannya, malować okrągłe kształty, linie. Dorastanie jest estetyczne dla dzieci. Oznajomiti z napalonymi i blakytnymi rzuceniami. Okaż szacunek dzieciom, aby patrzyły na maluchy, nadając im figuratywną charakterystykę. Viclikati odczuwa radość z przybierania malunków. Prodovzhuvati vchit dzieci koristuvatisya farboy i penzlem, szczotka pryvati.

Przód robota : Wypatruj pontonu na dziecięcej klatce ogrodowej, pontonu w pobliżu pokoju grupowego, podnieś go z drzewami. Los nowonarodzonych i boskich świętych, spojrzenie zdobień na jalinetach.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - s. 25, 26.

Materiały przed zajęciem: album arkush paperu, farbi - gwasz w kolorze ciemnozielonym, żółtym, napalonym, blakitnym, białym; pędzle z 2 róż, serwetka mamy, słoik z wodą.

ІІІ dzień

Zajęty # 18

Zajęty motyw : « Spójrz - bułeczki, bułki ...» .

Program zm_st : dzieci są zainteresowane robieniem bajgli i bajgli Vchit oraz małych kółeczek (bajgle, bajgle), kontrastujące za rozmiarem (średnicą), pędzel samowibrujący: z szerokim włosiem - do robienia bajgli z małymi osetami, Do malowania technicznego używaj farb gwaszowych. Rozwój okomira, koordynacja w systemie "oczy - ręka".

Przód robota : ruhlivi іgry to w prawo za pomocą obręczy (toczenie, rzucanie dwiema rękami od dołu i od piersi, przechodząc z ręki do ręki). Widzenie i wygładzanie rozmiaru dla percepcji dotykowej, w celu ukształtowania tego koloru. Gra dydaktyczna „Kolorovі kіltsya” (rozwój formy, koloru, rozmiaru). Zajęty zpllennya, malowanie i aplіkatsії na temat „Bajgle - bajgle”. Spilné razpovіd rosyjski ludowy cichy (od imienia małego kotka wydają się być dzieci):

- Kisenka - Murisenka,

De ti bula?

- Na mly.

- Kisenka - Murisenka,

Obrabowała cię?

- Był dobrze zmielony.

- Kisenka - Murisenka,

Co to za kora?

- Piernik.

- Piernik Z Kim?

- Jeden.

- Nie sam!

Nie sam!

Idź zajęty : dz. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - s. 82-83.

Materiały przed zajęciem: dla dzieci: papier arkushi na vibir - jasno - blakitny, jasno - zielony, horny colora (na tło), gwasz koloru farbey, pędzle 2 rozmiary, pisaki, tekturowe kółka do zakrywania formy, słoiki z wodą, serwetka do suszenia stosu. Whipper ma dwa kwadratowe łuki z papieru wielkości róży z pierścieniami namalovanny - bajgla i bajgla.

Zajęty # 19

Zajęty motyw : « Piernikowy ludzik wędrujący po drodze» - kreślenie fabuły.

Program zm_st : Przeczytaj małym dzieciom motywy kozaków ludowych. Zdobądź nowe techniki: malowanie koloboka farbami gwaszowymi (kolor plyama w formie cola chi do owalu), obraz tej samej falistej lub zapętlonej ścieżki za pomocą pisaków. Razvivati ​​​​nachenno - wyobraźnia wprowadzająca w błąd, yavu. Vihovuvati interesuje się wizją bohaterów kozackich w działalności wizerunkowej.

Przód robota : czytanie rosyjskiej narodowej kazki „Kołobok” Spojrzenie na wizerunek stworzenia (ilustracja na dole). Identyczny z wizerunkiem koloboka. Piłka Malyuvannya, serpentyna, prawo dydaktyczne z artystą „tancerka penzlik”, „linia na spacerze”.

Idź zajęty : dz. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - s. 86-87.

Materiały przed zajęciem: podvzhenі liście (smuga) papier w kolorze różowym (biały, jasno - zielony, blakitny, niebieski) - dla dzieci wibracyjnych, gwasz farsi, penzli, kubki (słoiki) z wodą, flamastrem lub kolorowymi oliwkami, serwetką papierową i materiałem Postacie teatr lyalkovo na rosyjski folklor„Kołobok”.

Zajęty # 20

Zajęty motyw : „Snigovik” .

Program zm_st : Ustaw dzieci przy namalowanych przedmiotach w okrągłych kształtach.Daj drobiazg przedmiotowi, z kilku części, zamknij przyciski okrągłego kształtu gniewnymi liniami od góry do dołu, a zło po prawej z całym groszem stos.

Przód robota : spojrzenie snigovik na spacer, oglądanie ilustracji w książkach.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - s. 28.

Materiały przed zajęciem: Tony papіr - blakitny (non-yaskraviy), sіra, gwasz bila, penzlik, słoik wody, servtka mater'yana.

Zajęty # 21

Zajęty motyw : „Drzewa przy snigu” .

Program zm_st : przeczytaj i daj maluchowi zdjęcie zimy. Spójrz na rostashovuvati na kępie drzew arkushi. Naucz się wiedzieć materiały artystyczne(Przejście robotów do pracy i innych zajmuje godzinę). Zamknij pędzel vminnya promivati ​​​​(przez godzinę roboty z farbami). Rozwój jest bardziej naturalny.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - s. 31.

Materiały przed zajęciem: ½ arkusza albumu (bezpretensjonalny kolor blakit lub szary), klasa bea і vugіllа abo gouashovі farbi (brązowy, biały kolor).

ІІІ dzień

Zajęty numer 22

Zajęty motyw : "Letaki latają" .

Program zm_st : czytaj małe przedmioty, jak z niektórych części. Zamknij minus, aby narysować linię prostą w normalnej linii prostej. Przeczytaj, aby przekazać obraz obiektu. Rozwój jest bardziej naturalny.

Przód robota : wściekły, przeglądanie ilustracji.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - s. trzydzieści.

Materiały przed zajęciem: light-sira farba, album arkush z papieru o jasno-blakitowym tonie.

Zajęty # 23

Zajęty motyw : « Questy dla matusa (arkusze witalne)» - malowanie z elementami aplikacji.

Program zm_st : viklikati bazhannya namalyuvati obraz w darze mamy za 8 brzozy Vchiti malyuvati quiti na podstawie oświadczenia o nazwie viglyad roslin (winorośl, łodyga, liść). Manipuluj techniką malowania farbami gwaszowymi: dostosowując kształt i rozmiar linii, niezależnie wibrując kolor i rozmiar pióra. Rozvivati ​​prawie tworzą kolor. Vihovuvati dbaylive wystawił do batkiwa.

Przód robota : składana kolekcja ważnych ulotek. Patrząc na tulipany i inne wiosenne kolory, wyjaśniając stwierdzenie o zrogowaciałej wigilii (na przykład tulipan ma pączek yaskravny w formie wiosennej lub odwrócony kolec, nachyl prostą łodygę, opuść liść, obierz skórki) . Rozmov o matkach i babciach.

Idź zajęty : dz. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - s. 106 - 107.

Materiały przed zajęciem: papier arkushi w kolorze białym, złożony navpіl na viglyadі podjęzykowe liście, wazony siluety (dla wibrujących dzieci), kolor olіvtsі lub pisak, bawełniane patyczki, gwasz farbi, penzeli, słoiki z wodą tatusiem, klejem i oliwkami

Zajęty numer 24

Zajęty motyw : "Świit soneczko" .

Program zm_st : odczytaj maleństwu obraz Sonyi, narysuj zaokrąglony kształt prostymi liniami. Wbij farbę w inteligentne vidzhimati na krawędzi słoika. Przyjrzyj się bliżej maluchom z obrazami, tak jak je widzą. Samodzielność i kreatywność Vihovuvati.

Przód robota : oszczędzanie na deptakach, oglądanie ilustracji.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - s. 29. (. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - s. 118-119.)

Materiały przed zajęciem: arkusz albumu z kolorowego papieru (miękki blakitny lub szary odcień), gwasz zhovtiy, biliy, chervonia, brązowy, zielony, czarny; penzli, patyczki bawełniane, flamastry, słoiki z wodą, serwetki.

ja ja dzień

Zajęty numer 25

Zajęty motyw : « Praєmo „chustochki i ręczniki» .

Program zm_st : czytaj małe przedmioty o prostokątnych i kwadratowych kształtach (khustochki i ręczniki) z pionowymi i poziomymi liniami. Oznayomiti iz prostokątna forma. Viklikati interesuje się upiększaniem przedmiotów namalovannyh i kompozycją łodyg na bazie lnianej malyunky (bilizna do wyschnięcia na motocyklu). Razvivati ​​​​po drodze - w przenośni wprowadzające w błąd. Prodovzhuvati vidpratsovuvati priyomi malyuvannya i zafarbovuvannya malyunkyv kolorovy olivtsy.

Przód robota : w grze poznania dzieci z przedmiotów o prostokątnej formie.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - s. 32-33. (Po drodze materiał Dodatkovy. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - s. 100-101.)

Materiały przed zajęciem: kolor olivtsi, smuzhka paperu o wymiarach 10x20 cm, z trzymanej nici. Motuzka z ozdobnymi klamrami do zorganizowania oryginalnego pokazu małych dzieci. Służy do modelowania. Servetka to ręcznik na owsiankę.

ІІІ dzień

Zajęty # 26

Zajęty motyw : "Ramię" .

Program zm_st : przeczytaj małą rzecz, która jest zbudowana z części chotyrycznego kształtu tego prostego kija, poprawnie przenosząc go do tej proporcji. Przeczytaj priyomiv zafarbovuvannya w jednej linii prostej. Zakrіpiti vminnya promivati ​​​​pędzel, który wysycha її.

Przód robota : widok ilustracji.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - s. 33-34.

Materiały przed zajęciem: Łopatka. Papir w rozmiarze ½ arkusza albumu, gwasz chervoniy w zhovty; penzlik, słoik wody, serweta mater'yana.

Zajęty # 27

Zajęty motyw : "Małe Książki" .

Program zm_st : vivchati do szalunkowych rukhów, malowanie form chotirikutny bez przerywania ręki od zła w prawo, od góry do dołu itp. Określ metodę zafarbovuvannya za pomocą kryzy rąk od góry do dołu lub zła po prawej stronie. Rosevivati ​​​​ujavu.

Przód robota : patrząc na książki. Chitannya Ahh.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - s. 34. I: „Soneczko” .

Program zm_st : przeczytaj maluchy i obrazy śpiączki. Pokazanie zdolności trzonu kompozycji na podstawie zielonego liścia, naruszonego przez pachołka z papieru (integracja malarstwa i aplikacji). Zwycięstwo emocjonalnego przekazu na pięknym naturalnym środowisku. Pamiętaj, aby użyć techniki malowania farbami (powtórz zaokrąglony kształt, pociągnij dwa narzędzia - penzlik i wacik). Rozvivati ​​prawie tworzą kolor.

Przód robota : spójrz na obraz chrząszcza „sonechko” (corvka boga). Czytając cicho i wołając. Malyuvannya zaokrąglone obiekty uprodovzh navalny rock.

Idź zajęty : dz. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - s. 130 - 131.

Materiały przed zajęciem: zielone liście, virіzanі vykhovatel z kolorowego papieru (podstawa dla malunks), gwasz farbi czerwony i czarny colora, penzlik w 2 rozmiarach, bawełniane patyczki, słoiki z wodą, papier sertka i matka. Zdjęcie ze zdjęć Sonyi.

І V dzień

Zajęty motyw : « przycinam w ruci» - Temat Malyuvannya.

Program zm_st : prodovzhuvati vchit dzieci malyuvati obiekty i formy kwadratowe i prostokątne. Wyjaśnij stwierdzenie dotyczące figurek geometrycznych. Viklikati interesuje się wizerunkiem wojowników młodej formy stojącej za własnym pomysłem (prosto, kwadratowe, jak okrągłe, trikutnyh). Rozvivati ​​prawie tworzą kolor.

Przód robota : malowanie obiektów o kwadratowych i prostokątnych formach na ruchliwych „Umytych chustoczkach i rushnikach”. Współpraca rytmicznych kompozycji z nakazów w ruchliwej aplikacji „Praportsi takі rіzni”. Spojrzenie na wojowników formy raznoy. Siatki dydaktyczne do rozwijania rytmu, które znajdują się po prawej stronie zagiętych wezyrunków z elementów, które kierują się kolorem i kształtem. Wyznaczanie obiektów w formach prostokątnych i trykotowych. Wyjaśnienie twierdzenia o figurach geometrycznych (kwadrat, prostokąt, trikutnik). Szeregowanie i klasyfikacja obiektów (figur geometrycznych) według kształtu i koloru. Zajęty motyw : « Kulbaby w trawie» .

Program zm_st : przeczytaj i przekaż maluchowi piękno małych kokardek, kształt kokardek. Vidpratsovuvati priyomi malowanie farbami. Ostrożnie zamknij pędzel, osusz go o ganchirochku. Vihovuvati vmіnnya radіti swoim dzieciom. Razvivati ​​jest estetyczny, jestem kreatywny.

Przód robota : luczuvannya virsha Є. Srovoi „Kulbaba”, patrząc na ilustracje w książkach dla dzieci, bawiąc się na spacerze „Wiedz to samo rzucić”.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - s. 41-42. (Po drodze materiał Dodatkovy. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - s. 140-141.)

Materiały przed zajęciem: arkusz albumu w kolorze zielonym papieru, gwasz z zhovty, zieleń, penzliki z 2 róż, patyczki bawełniane, słoik z wodą, papier i materiał serwetka, pisaki.

I II dzień

Zajęty # 34

Zajęty motyw : « Filimonowski igraszki» .

Program zm_st : poznają dzieci z filimonomii jako rodzaju ludowej sztuki zdobniczej i użytkowej, gdyż ukrywają one swoją specyfikę i wyobraźnię różnorodności. Formuvati pochatkove uyavlenya rękodzieło іgrashkovyh sprav maistrіv. Stwórz umysł dla kreatywności dzieci w oparciu o motywy przemysłu filmowego. Przeczytaj maluchy na sylwetkach wydrukowanych z papieru. Daty o charakterystycznych elementach wystroju i rozkładzie kolorów.

Przód robota : patrząc na przedmioty sztuki dekoracyjnej i użytkowej, podniósł się do tego, który ma piękne przemówienia wygłaszane przez maystri-folk umiltsi. Spojrzenie na filimonivskih igrashok. Ігри - rozvagi z grami ludowymi.

Idź zajęty : dz. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - s. 136 - 139.

Materiały przed zajęciem: Dla dzieci kurczaki i piwniki, farbi gwasz (liczba palety filmonicznych igraszoków), cienkie penzele, szklanki z wodą, serwetka i matki. U sygnalisty - filimonivskі іgrashki, dekoracja dla rosіgravannya minіvistavi; książka dydaktyczna z charakterystyczną kolorystyką i elementami dekoracyjnymi. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - s. 42-43.

Materiały przed zajęciem: tony papiru, gwasz z chervoniy, biliy, blakitny, zhovty, zieleni; penzliki w 2 rozmiarach, słoik wody, servvet mater'yanі i paperovі.

Wczesny przedszkole dzieci mają podstawę twórczej aktywności. Wikhovanci z innej młodej grupy aktywnie rozwijają kluczowe procesy umysłowe (na ich oczach spryskiwanie i błędna interpretacja) - dzieci mogą już uczyć się zmysłów rozmyślania. Podobno wciąż daleko mu do korzeni realistycznych obrazów, maluch jest najczęściej bezkształtnym połączeniem linii. Chroń etap kolby formowania kluczowych umysłów tworzących obraz.

Znacząca działalność edukacyjna dla rozwoju wikhownetów innej młodej grupy DOP

Zajęte drobiazgi są w znaczący sposób wpojone w harmonijny rozwój dzieci w wieku przedszkolnym od najmłodszych lat. Dla najmłodszych jest wspaniały sposób na zobaczenie swoich emocji. Jest to szczególnie ważne dla dzieci, które są obrzydliwe w sposobie dorastania i rozwiązywania problemów dla spilkuvannya. Niemowlę jest bardziej przydatne niż dorosłe dziecko z inteligencją, ważne jest również, aby znaleźć te, które są wybrane do obrazu.

Aktywność edukacyjna polegająca na rozwijaniu celu, takiego jak banalna jasność, np. siedzenie, prostolinijność, widzenie dzieci na świecie. Bezperechno, cały czas będzie w obecnej godzinie w szkole i, vzgal, przeciągając swoje życie. Malyuvannya to cudowny sposób na pokonanie tych rozpadających się dzieci.

Trójwymiarowe dzieci jak gąbka chłoną wiedzę. Dіyalnіst, związany z kreatywnością artystyczną, rozwijającą smak, wyczucie piękna.

Specyfika działalności twórczej całego występku

Naygolovn_sha metakreatywna aktywność, gdy roboty z dziećmi trzy chotyoch rock_vchit te małe linie, proste i okrągłe, niektóre z nich, tworzą formę najprostszych obiektów. Co więcej, smród może wydawać się robotyczny, samokierujący się, a nie motywowany wąsem. Cały proces bez połączenia między środkiem a rozwojem dynamicznych zdolności motorycznych rąk i palców.

Kolejną ważną rzeczą jest sformułowanie kolorystyki – znajomość podstawowych kolorów i ich nazw.

W okresie navkannya młodzi przedszkolni ułani tworzą te same pierwotne kompozycje - aby zacząć hodować małe dzieci w centralnej części arkush.

Nauczyciel systematycznie uczy dzieci obrazowania przedmiotów. Do kompozycji doda garstka dzieci, rozdawanych przez nauczyciela: przedsprzedaż sznurków przy starych papierowych torebkach (zbierając różne kolory), podobnie pokazujących szypułki przy cytatach, patyczki - bilya praportyv.

Pracowitość może przynieść dziecinną radość - sam będziesz chciał pracować za cenę wiedzy i wiedzy. Tutaj oczywiście podstawową rolą nauczyciela jest jego specjalność, jego życzliwa postawa, chuinizm, emocjonalność, zmiana wykształcenia i zainteresowanie twórczością artystyczną.

Co znamienne, w trójwymiarowym życiu wciąż pozostaje trywialna godzina pamięci wyjaśnienia sygnalisty: smród nie zapamięta instrukcji lub będzie wymagał powtarzania wyjaśnień. Pedagog jest winny próbowania, skóry dziecka zrozumіla zavdannya, organіzuvati yogo dії. Jest niezbędny niezbędny pidhid. Nauczyciel jest stale zajęty tematem obrazu dla dzieci w wieku przedszkolnym.

Emocje związane z zatrudnieniem słowo artystyczne, Spójrz na zdjęcie na zdjęciu dziecka. Tak więc moc wyobraźni może zostać przytłoczona zagadką i innym wersetem. Z całym smrodem poczucia winy są bardzo proste i dostępne dla najmłodszych. Przede wszystkim duchy Rozumova mają ustawić emocjonalny nastrój dziecka, a ona nie chce już być dziecinna. Co istotne, możliwe jest, że to samo wyzwanie można opracować, jeśli zamierzasz odebrać swoje torby podczas omawiania wyników robota.

Poza tym malowanie innej młodej grupy nie jest tak dobre, jak granie. Nawet dla dzieci jest to jeszcze ważniejsze є motywacja do kreatywności, np. na gruncie kazachskim. Tse, aby złamać temat obrazu tsіkavim i żyć.

Materiał o zajętych dziećmi ma granicę z konkretem, fragmenty w tym momencie są znacznie bardziej abstrakcyjne niż abstrakcyjne. Dzieci są winne myślenia o przedmiotach o wielkim świetle - podstawa tworzenia malarstwa w młodym wieku. Obrazy, które są połączone elementami fantazyjnymi (linie, słupki, kropki) są winne tego, że pojawiają się wizualnie, ale piękniej w dotyku.

W przypadku dzieci, jeśli nauczyciel nie jest w stanie pokazać dzieciom w wieku przedszkolnym przedmiotu (na przykład poprzez znaczące zmiany), dozwolone jest vikoristovuvati zdjęcie pokazujące dzieci. Z dużym szacunkiem dla dzieci można również włączyć formularz (trzeba go zakreślić palcem) i kolor. Co znamienne, maluch nie jest winny upojenia, sam przedmiot jest wyeksponowany w górnej części pozostałych, ale dziecko nie jest winne tego, że go pozbawiono.

Bicz, naprawiony z prostszych rąk dla dziecka, które są razgonisticheskie rukhovykh ręce, krok po kroku idą do ruku z penzelem wzdłuż papieru (co oznacza, że ​​​​manipulowanie oliwkami jest bardziej obmezheni). Na przykład, kiedy maluchy są na zdjęciu, mogą pokazać im proste linie w tym samym czasie z nauczycielem, a następnie, na werandzie, pokazują maluchy. Nareshty, smród jest pomalowany gwaszem i oliwkami.

Co więcej, bazhano, chłopaki supravodzhuvali własnymi słowami - spróbuj rytmicznie pokonać proces malowania, on sam będzie bardziej się płaszczył. Wskazane jest również włączenie do zabiegania opiekuna muzycznego dla promocji nastroju emocjonalnego.

Wysiłki najmłodszych w visonuyut odziedziczone po nauczycielu. Wygraj pokaż swoje ręce z ręką na turnie, a następnie powtórz to od razu dla dzieci. Podobnie vikhovatel pokazuje wszystkie priyom i malyuvannya: na przykład, jeśli potrzebujesz wykończenia i narzędzia, wybierz farbę na penzlik. Vikonuvati dії samozwańcze dzieci w wieku przedszkolnym mogą to zrobić, jeśli dobrze jest opanować znaczenie priyomi i uzyskać kilka wskazówek dotyczących kolb.

Dziecko nauczyciela nie jest winne pożegnania się z diagramem – nawet obraz jest winny zobaczenia rzeczywistego obiektu. Na przykład, wyjaśniając opóźnienie malowania yalinki, nauczyciel skupia się na programach przeznaczonych dla innej młodej grupy: oznacza to pionowy stovbur, a następnie butelkę koloru zielonego, która schodzi na boki. Są to jednak oznaki mayyut i obfitych drzew. Dlatego stovbur musi być malowany nie prosto, ale rozszerzamy się do dołu, a maluchy są pomalowane skradzionymi kołami.

Ostatniego dnia będzie trochę brakowało Stovbura, a potem kilka

Demonstracja akceptacji obrazu jest konieczna, dopóki maluchy nie będą miały ochoty na narzędzia do malowania tej formy. Już o świetnej godzinie smród może sam siebie przedstawiać, że bardzo yalinka.

Podobnie, jeśli chłopcy widzą obraz linii prostej i prostej linii prostej, można dość słabo wyobrazić sobie łopatkę, tarnik lub parkan, bez pokazywania priyomii.

Podobno pracując z dziećmi z innej młodej grupy nauczyciel myśli o specjalnych potrzebach skóry. Poza tym w jednej drużynie zobaczysz starszych chłopców (i przez cały okres zaczniesz rozwijać ten wzrost w sezonie), poza tym małe dzieci będą naprawiać dziecięcy ogródek, aż skończą trzy. Ponadto poświęceniem sygnalisty jest przeanalizowanie specyfiki Twojej grupy, co już w procesie malowania jest znaczącym zróżnicowaniem. Złożony może być używany w rozszerzonej coli materiałów dla robotów (na przykład proponować więcej farb), zwiększyć liczbę obrazów (nie tylko jeden skiff, ale pięść).

Najbardziej odpowiednie materiały do ​​wypożyczenia

Podstawą do malowania w innej młodej grupie jest cena papieru A4. W przypadku farb maluvanny gwasz strażnicy są koniecznie stonowani w niezbędnych formach (dla młodych przedszkolnych lancetów jest to szczególnie ważne, niektórzy z nich są zainteresowani kreatywnością artystyczną). W okremikh vipadkah docіlno proponuvati dla niemowląt kolorowa tektura papіr chi. Adzhe, na przykład, malyuvati yaskravo-zhovte sonechko tsikavishe na szarej lub blakitnej mszycy, co oznacza niebo. Podobnie zajęty motywem „Ide snig” przenoszącym bazę w kolorze niebieskim, może to być również baza ciemnoniebieska lub fioletowa.

Co istotne, podstawę maє buti można osiągnąć za pomocą schіlnoyu. Odrobina dziecięcej rączki to nie odrobina penzla - to intensywnie rozciera się całą drzemką, czasem podcierając papirus do barwników.

Druga młoda grupa kusi kremem z gwaszem. Vona dała jasny ton, bez akwareli. Nawet dziecko w wieku przedszkolnym ma silną reakcję emocjonalną, dla dziecka efektem przedstawienia jest yaskrava plyama. Ponadto w przypadku farb gwaszowych maluchy są prostsze niż pratsyuvati, ale nie z akwarelami: nie trzeba zgłaszać zusil, ale rozcieńczyć je wodą.

Nie ma potrzeby wycieczki do trójki dzieci drogi Farbi bez żadnych problemów - dziecko będzie ważne, aby wibrować wymagany kolor... Optymalna liczba to liczba podstawowych kolorów.

Varto przyjdzie szanować i odebrać pensa. Dla artystów-pochatkivtsiv idealna opcja- Bilichi penzliki z krótkim ogonkiem.

Jeśli kolorowe śmierdzą, to smród jest winny bycia garnoy yakosti (nie krishitsya), aby dokończyć mięso.

Istnieje wiele dodatkowych materiałów, które mogą zwyciężyć w zatrudnieniu malarstwa z inną młodą grupą. Na przykład na motywy zimowe, watę, słodycze, w ostatnich sezonach - naturalne materiały: nasinnya, ulotki i karczmę. Wszystkie detale, aby kompozycja była bardziej wszechstronna, aby stworzyć oryginalną, szaleńczo w przyszłości, jeszcze bardziej pobudzą zainteresowanie maluchów twórczością artystyczną.

Metody i techniki malowania Vikoristovuvani

Pamiętając nauczyciela o innej młodej grupie - navchit dzieci z pracujących rukhów - wybaczymy rękę, a wtedy już będziemy spasowani. Tse, w pershu cherga, realizując nowe linie: zło na prawo, od góry do dołu, scho do przestrzelenia. Łatwo jest pozostać w kontakcie z obrazami takich obiektów, jak dywany, liny, parkan, zejść.

Pratsuyuchi z olivtsy, bicz będzie proponował maluchom jeden lub dwa kolory, więc nie rozsiyuvati z szacunkiem dla dziecka. Za kilkanaście godzin dzieci zostaną wypełnione gwaszem. Co znamienne, jest lżejszy z penzlikiem, nawet tutaj zusilla nie jest potrzebna podczas szturmu. Nauczyciel powinien pracować w szkole, jak prawidłowo nakładać pędzel na papierkową robotę.

Zestaw robotów można ustawić tylko za pomocą jednego farboi (na przykład niebieska farba przekazuje plamkę na deskę, a zhovta - liść osiki). Oscylacje kompozycji krok po kroku przyspieszają - kolor gamma staje się bardziej elastyczny, następnie w ruchliwych czasach wprowadzany jest przez podpowiedź pędzla.

Wciąż jedna zavdannya, jak umieszczenie w innej młodej grupie, - zobacz, jak nauczyciel przedszkolny rysuje trochę form, jednostronnych (na przykład kubek, snigovik) lub starszych (sonechko). Podobny do robota w formie sterowania rękami plus kształt w kompozycji.

Jest bardziej składany dla dziecka w wieku trzech skalnych є obraz prostokątnej formy - można dostać się do zinuvachuvati bezpośrednio na ruch, schob viyshov kut, a także wycisnąć linię w kropkę kolby. Dzieci przyzwyczajają się do całej technologii, małych i prostych przedmiotów, takich jak nakazy, wina, książki i inne proste przemówienia.

W ruchliwych porach nauczyciel stale używa rąk na scenie. Garść pędzla należy włożyć w rączkę skóry vykhovanets, a nawet wszystkie przycięte w prosty sposób: jest sztywność w pięści, palce drgają, są wykończenia dla samej podstawy, a dla dzieci - navpaki , na trochę. Ręka się zmęczy, a dziecko będzie zmęczone. Ułożenie dłoni jest bardziej poprawne - w środkowej części penzlika jednocześnie przycięte są trzy palce (pozycja podobna do ptaszka, na której dziecko ma być brutalizowane). A więc bardzo zsunięte oliwki trimati, wosk creida, pisak.

Krym, nauczyciel, nauczyciel, który ostrożnie zbiera chłopców, podnosi farbę, moczy penzlicka ze stosem w banku. Nadmiar farbi dotykamy krawędzi słoika.

Co znamienne, nie jest dobrym pomysłem ingerowanie we wczesne malowanie tradycyjnymi technikami. Niestandardowe sposoby obrazowania jeszcze lepiej rozwijają inne zdolności motoryczne i fantazję. Do czasu przemówienia malowanie palcami, jak suchy penzel, jest podawane lżejszym niemowlętom, niższym groszom i oliwkom. Malyuk w ogóle nie będzie pod wrażeniem, że się otworzy.

Angażując się w twórczą pracę z innymi młodymi grupami, z reguły wydają się mieć zakulisowy charakter. Ale jednocześnie możesz ćwiczyć robota zbiorowego (chi ditty dzieci w grupie). Wibracyjna forma robota jest winna, ale otoczona jest tematem zajętości - na przykład „Bukiet dla Matusia” (trochę chudy prześcieradło vikhovanec) lub „Kulbaby” (na mały palec, do pączków obrazkowych niemowlaków i błękitne niebo nad nimi).

Robot kolektywny (mały)

Robot kolektywny (palce)

Tematy do podjęcia: małe kulki, kulki i jagody, filiżanki i tartlets, igras i bogate

Jeśli chodzi o temat zajęcia się działalnością edukacyjną u małego dziecka w wieku przedszkolnym, psychologowie zalecają psychologom dziecięcym proponowanie chłopcom ciekawszych tematów w celu polowania na nowe sfery życia codziennego.

Są dla nich pokoje standardowe (bloki tematyczne), ponieważ we wszystkich klatkach dla dzieci warto wziąć udział w ruchliwym życiu. W tym samym czasie nauczyciel może zmienić środek bloku skóry.

Główne rozkłady są łatwe do zrozumienia, ponieważ można je powiązać podczas zajętych rozmyślań z inną młodą grupą (poplecznik może wibrować jeden lub dwa z tych w środku bloku skóry, aby zdać sobie sprawę z mocy robotów w proces), ale może

Proste okrągłe kształty

Tse te: "koła Riznokolorovy", "Ruzduisya, Mikhur", "Spodek do mleka", "Kiltsya", "Kolorovy kulki", "Obręcze Riznokolorovy", "Bajgle, bajgle", "Moja wesoła kuleczka", " Śnieżne piersi „”.

Maluvannya olivtsyami

Malunki oparte na liniach prostych

Tse te: „Salute”, „Idź w dół”, „Ciasta”, „Meble”, „Płot”, „Smugastiy kilimok”, „Małe książki”, „Riznokolorovy khustochki dry”.

gwasz maluvannya

gwasz maluvannya

Budinoczki

Malyata malować: „My dim”, „Mały domek z fajką”, „Mały domek dla psa”, „Shpakivnya”.

Robot zbiorowy (szablon rozfarbovuvannya i ozdoba Yogo v_zerunkom)

Rzeczy antropomorficzne

„Snigovik”, „Tumblery”, „Matrioszki”, „Kołobok”.

gwasz maluvannya

Malowanie dekoracyjne (zdobienie szablonów)

„Rozpis tarilochki”, „Zdobądź filiżankę herbaty”, „Zdobądź ręczniki”, „Zdobądź rękawiczkę”, „Zdobądź chustinkę”.

gwasz maluvannya

Maluvannya tichkom

Odyag

(Szablony Rosefarbovannya, uzupełnione o szczegóły):„Mitenki”, „Vzuttya”, „Syberyjski filc”, „Sukienka dla lalki”.

gwasz maluvannya

Zwierzaki, ptaki, małe muchy i komachowie

„Kurcha”, „Ptahi”, „Titmouse”, „Svitlyachok”, „Bdzhilki”, „Kachka”, „Sonechko”, „Ribka”.

gwasz maluvannya

Maluvannya z żarówkami milowymi

Jagody, grzyby, warzywa, owoce

„Grzyb”, „Mukhomor”, „Warzywa i owoce”, „Pomarańcza i mandarynka”, „Yagіdka dla yagіdkoyu”, „Yagіdki na gіlochtsі”, „Porzeczki Gilochka”, „Yabluko z liściem”.

Maluvannya z bawełnianymi patyczkami

gwasz maluvannya

Światło Roslinny

„Riznokoloroviy kilim z leaf”, „Listopad”, „Drzewa na naszych dilyantsi”, „Yalinka”, „Kviti”, „Kulbaba”.

Maluvannya gwasz Maluvannya gwasz Maluvannya gwasz

przejawy natury

„Doschik”, „Sonechko”, „Grad”, „Raiduga”.

Maluvannya z bawełnianymi patyczkami

Palce Maluvannya

Rzeczy

Parasolka, Grebinets.

Palce Maluvannya

ja

« Produkty kharchuvannya "," Pirіzhki ".

Bezpeka

„Svitlofor”, „Zasady kłopoty drogowe"," Pozhezhna bezpeka "," Vogon ".

gwasz maluvannya

Transport

„Avtomobil”, „Visok”, „Letaki fly”, „Garniy poizd”.

Palce Maluvannya

Ludin

„Moja rodzina”, „Przyjaźń”, „Chastini tila”, „Zawody”.

Maluvannya olivtsem

Moje gry

„Moja miłość to igraszka”, „Dimkiwska igraszka”.

gwasz maluvannya

Patriotyzm

„Prapor”, „Mosto”.

gwasz maluvannya

Abstrakt do zrobienia ze zdjęcia snigovika, fajerwerków, kulbaby i samochodu

PIB autora	Nazwij streszczenie
Szestakowa .	» Osvitnі zavdannya: aby umieścić dzieci na obrazie okrągłej formy, złóż obraz z kilku części analogicznej formy. Razvivayuchi zavdannya: ustaw w okrągłej formie rosefarbovanny, umieść przedmioty dla rozmiaru, zamknij oświadczenie o tym. Vikhovnі zavdannya: schludność vikhovuvati, pragmatyzm, aby pomóc Integracja oświetlenia galuzei: « Kreatywność artystyczna"," Piznannya "," Komunikatsiya "," Sotsializatsiya "," Zdrowie ". Materiał Rozdatkovy: kartki przyciemnianego papieru w kolorze blakytnym dla wielu dzieci, gwasz, kubki niekapek, penzliks, artykuły dla nich, sertki. Zajęty iść: Złodziej odwiedzi chłopaków, którzy przyjdą ich zobaczyć i dadzą im zagadkę: Głowa na głowie, Cudowne n_s z marchewką. Cała zima w porządku Jestem w pracy. Ochima - jestem zachwycony ze wszystkich stron! Jest grashkovy snigovik. Dzieci mogą na nie patrzeć, dyskutować o tym, jak można je wykorzystać (pokazywać gestami). Należy omówić kształt osoby i wielkość piersi. Wielbiciel brutalności wahai, Scho do głów Snigovik, aby zobaczyć Vіdro i na Ochlichі є olі, jest w tych ustach. Bałwan pójdzie do maluchów, które są w tym bardzo dobre, nie ma kratek. Nauczyciel nauczy chłopców wielu przyjaciół (motywacja do gry). Negocjuj kolejność wizyty robota. Jednocześnie z dziećmi w wieku przedszkolnym wyjaśnię ci, że musisz narysować jak najwięcej piersi na werandzie, zamiast trzech mężczyzn, nareshty, naymenshu. A jednak osoba nie wpadła, niektórzy muszą zostać wciągnięci na ganek drogi. Aby wyznaczyć, scho eyes, nis, usta maluje się końcówką pędzla. Trening fizyczny „Snigovik” odbywa się: Zagrajmy w jaka, kulki są fajne w jeździe: rozebrać się, rozebrać, powtórzyć jeszcze raz! Snigovik, snigovik, taki garni, Snigovik, snigovik, ochlapaj nas w dolinie! Zapraszamy do odwiedzenia: oś tak oś, oś tak oś powtórz Wiem! Snigovik, snigovik, taki garni, Snigovik, snigovik, ochlapaj nas w dolinie! Bądźmy błazenkiem w cyrku Vistupati, oś jest osią, oś jest więc powtarzam. Niezależność dzieci. Biskup będzie podążał za robotem, kierując maluchami. Analiza wad. Snegovik dyakuє chłopcy (teraz nie będziesz sam) i wybacz.
Zharikova .	„Swiatkowski fajerwerki” (Nietradycyjna technika malowania „wyczuwalne dziecko”) Zajęty czytaniem zagadki o fajerwerkach: Raptom z czarnego temryavi Na niebie rosły krzaki. A na nich to blakytni Rozhevi i kolorovi Quit jest uruchamiany Piękno Nebuvalo. І wszystkie ulice przed nimi Wszyscy zostali oznaczeni kolorami. Nazwij jaka i powiedz mi Tsі yaskravі kvіti? Strażnik porozmawia z dziećmi w wieku przedszkolnym, więc także fajerwerki, de mi yogo can bachiti. Temat świętego Dnia Peremogów zostanie rozbity. Na naszej ziemi mamy cały dzień, są nayaskravish i nayaskravish saluty. Początek, na salucie podobnym do salutu (na kulu, deskach, kolorowych liniach itp.) Nauczyciel zaproponuje chłopakom wymyślenie sviy fajerwerki svyatkovy jakby smród chciał spędzić noc na niebie w ich miejscu. Pojawiają się, na stole mają urocze olivtsi (woski). Konieczne jest użycie ich do salutowania, a wtedy pojawi się chaklunstvo. Kultura fizyczna prowadzona jest: 1, 2, 3, 4, 5 Pochinaєmo dziecko. Robot do naprawy Zamknij buzię. Malowane, malowane Olivtsi zgłosił się na ochotnika, I wszystko naraz dostajemy Wkładam do pudełka. 1, 2, 3, 4, 5 Naprawianie chakluwati! biorę farbu niebieski Zarumienię nasze fajerwerki! Biczownik wziął gąbkę z gumy piankowej, która zafarbovuє sv_y zrazok-salute z niebieskim farboi. Efekt Vinikak tsіkaviy - farba nie zatyka woskowych oliwek, pomiń je. W rezultacie na ciemnym niebie odbywa się pokaz sztucznych ogni. Dzieci unikają analogicznych czynności. Wynik jest niesamowity.
Komisina O.	„Kulbaby w trawie” Biczownik czyta virsh, a dzieci są winne, o jaka quotchka można znaleźć: Soneczko dostał Łyszę, Szwy w rzędzie Noszono cytaty Svon. Zejdź na Sonyę, Kąp się w rosie, Świadek, jak małe dziecko, W niskiej trawie. Żyć godzinę, że cytat, Perevoryuvsya na żarówce! Dmuchanie cicho na nowy - І w dolinie jest głupie! Pokazano zdjęcie z obrazów kulbaby. Omówiono kształt, kolor liści, łodyg, pąków. Dzieci mirkuyut na temat, dla którego wiele potrzeba. Vigilante raspovidaє dla chłopców, aby cytaty były potrzebne, nie pozbawia ich ich: smród daje nektar śpiączce. Nauczyciel zna dzieci, nie widziały smrodu na spacerach - nie czuły też smrodu przy smrodzie. Fizkulkhviliinka „Kulbaba, kulbaba!” Łodyga jest cienka, palec jaka. Yaksho vіter shvidky-shvidky (Promowana do małych pudełek) Zanurz się w galyavinie, Wszystko o szeleście. (Wygląda na „sz-sz-sz-sz-sz”) Kulbaby tichinki, Latać w okrągłym tańcu (Trzymaj się za ręce i chodź po palu) І Rozświetl niebo. Strażnik pokazuje dzieci w wieku przedszkolnym, ponieważ potrzebują małego listu, szanuję cię jako bestię, ale cienką łodygę obrazu reprezentuje penzlya. W trawie wyrosną fragmenty kulbaby, następnie dzieci zostaną zapłodnione jasną trawą. Dzieci robotów z własnym napędem. Zorganizuj vistavkę - wielką łąkę kulbabovy.
Yrmakowa O.	"Samochód" Na ucho zapracowanego nauczyciela czyta fajną wersję o samochodzie: dam ci przysługę, Nie potrzebuję owsa. Napompuj mnie benzyną Daj mi gumę za pieniądze, Todi, po zażyciu pigułki, Przetrwać. (samochód). Dzieci krążą po samochodach, gdy smród unosi się na drodze do klatki dziecka. Widoczny jest sygnalista i jeden z samochodów został wysłany do chłopców. Dzieci patrzą na nie, wizualnie zaczynają kolory, szczegóły nazw, w tym te, które są przechowywane. Dzieci będą zachwycone własnym autem, wyjątkowym, ukochanym kolorem. Na stołach smród migoczących kartek z maszyną do pisania w linie. Konieczne jest dokładne rozfarbuvati i preamiluvati koła, aby samochód pojechał na jazdę po ulicy. Strażnik pokaże, ponieważ konieczne jest przyniesienie samochodu farbami, szanuję technologię: weź penzlik za metalową spіdnichkę, ostrożnie podnieś farbę, kładąc nadmiar na krawędzi puszki. Niezależność dzieci.

zły na zajęcie się malowaniem z inną młodą grupą

Małe dzieci w wieku przedszkolnym płynnie wyjaśniają, z czego to jest materiał, tym bardziej, że zapomniały o jego smrodzie. Tutaj, z pomocą nauczycieli, przyjdzie edukacja dydaktyczna i praca twórcza.

Dani posibniki (można je znaleźć w sklepach lub można je wybrać samodzielnie) prezentują się w ofensywnym nurcie głównym:

• gry dla rozwoju posypywania kolorów.
• Ігри, gdy ustawiają domy przedszkolne na złożonych vіzirunks (opracowują dekoracyjne vіnnya) i kompozycje tsіlikh
• Іgri, którego meta - dodaj temat w ogólnych szczegółach (dla dziecka, a więc bardzo mały element dziecka).

Zastosuj wyraźnie z kategorii skóry.

żry o rozwój posypywania kolorów

„Weź bukiet” (dla Snow Maiden i dla prominchik Sonya). Tsya chwyta dzieci ciepło i zimno toni. Podobną opcją dla niej jest wibrowanie miłością do koloru snigovika i Sonyi.

Dydaktyczne zrozumienie ciepłych i zimnych okien

Szczepienie dydaktyczne

Gra „Weź gąsienicę”. Dzieci będą mogły powąchać kilka w tym samym kolorze, z których potrzebna jest mała gąsienica - od ciemnego końca do najlepszego.

Gra dydaktyczna dla rozwoju koloru sprinterskiego

"Nazwa colori jesień, lato, wiosna i zima." Najmłodsi poczują karty z obrazów z palety barw, a smród jest winny podarowania im obrazków z obrazów śpiewającego czasu losu.

Trawy dydaktyczne natychmiast zamykają znaki na skale

„Busi dla mamusi”. Zdjęcia prezentowane są w różnych kolorach według opcji namisty. Głowa dziecka - prześlij namistkę w tym samym kolorze co na zdjęciu.

"Akwarium". Akwarium Paperovy sektora chotiri w zimowych kolorach. Również є ribki i żółwie tsikh kitiv. Zavdannya ditini - rozsortuvati їkh w sektorach.

Іgry na rozwój ozdobnego uminu (składana vizerunka)

Sztuka dekoracyjna i użytkowa jest ważną częścią kultury narodu rosyjskiego, ponieważ dawno temu przeniesiono jej piękno na formę artystyczną. Umysły uzdolnione Virobi rozwijają u dzieci upodobanie estetyczne, dają poczucie inteligencji i piękna. Dydaktyczne іgri pomagają maluchom dowiedzieć się więcej o ludowo-mistycznych obietnicach, a także zacząć składać ozdoby vasnі garnі.

Tse razrіzni zdjęcia z obrazów Dimkіvskie іgrashok, szablony, naczynia, które należy ozdobić mіsky vіzerunkom, domino i loto na tematy tsyu.

Gras dydaktyczny Gras dydaktyczny Gras dydaktyczny Zdjęcia róży Zdjęcia róż Lotto

Gra „Weź martwą naturę” dla małych dzieci w wieku przedszkolnym, aby ułożyć kompozycję, dzieci od najmłodszych lat znają gatunek martwej natury.

Dydaktyczne opracowanie graficzne kompozycji

A książka „Spójrz w oko” rozwija estetyczne zamiłowanie do wybierania przedmiotu z obrazów.

Właścicielka spryska preparatem o smaku estetycznym

ІChcę uzyskać dodatkowe szczegóły dotyczące przedmiotu

„Zakończ zamieć”. Ditya usłyszy obraz połowy śnieżycy. Konieczne jest uzupełnienie obrazu, dobierając również elementy i wielkość przestrzeni na pół.

Dydaktyczne opanowanie wiedzy o kształcie przedmiotu i godzina z prawidłowym posypaniem koloru

„Wesoły mały pociąg”. Karoseria lokomotywy Ditya zginie bez kół, rur i drzwi. Zavdannya - poznać środek pozbawionych cech szczegółów elementów, jak odrzucić zdjęcie i dodać je do obrazu lokomotywy parowej. Dzięki temu dziecko zapamięta formę określonego rodzaju transportu, a w tym przypadku będzie to łatwiejsze.

Analiza działalności edukacyjnej

Ważnym elementem zajmowania się twórczością artystyczną jest analiza gotowych robotów. Ważny jest również Pratsuyuchi z dziećmi wczesnego vik tse. Sygnalista pokazuje wszystkie dzieci na stoisku i mówi o tym, jak wzmocnić myśli chłopców, a także ocenia roboty, porządkując ich pozytywne strony i dając zalecenia dotyczące tych, którzy mogą być inteligentniejsi. Zobacz, jak lubisz i jak dobrze jesteś zwycięskimi robotami.

Co istotne, u małych dzieci nie jest łatwo zaakcentować szacunek dla dzieci, do tego najczęściej nie jest łatwo dostrzec uwagę dziecka, ale cechy szczególne – rozwój (słabe zdolności motoryczne). Takie maluchy potrzebują większego szacunku na kursie działalność produkcyjna, proponuvati їm krok po kroku w wielkiej godzinie.

Zdzirowate spojrzenie i silna negocjacyjna aktywność vikhovuє u najmłodszych, złośliwość słuszności ułaskawienia, a czas ofensywny jest piękniejszy. Tim dla samych dzieci, aby mieć aktywną godzinę negocjacji, będzie musiał przybyć ze szczególnym szacunkiem i indywidualnie omówić z nimi najmłodszych.

Wideo na ten temat

Maluvannya w innej młodej grupie na temat „Kulbaba”

Maluvannya w innej młodej grupie na temat „Dosch Yde”.

Ważne jest, aby ponownie ocenić rolę malarstwa w rozwoju niemowląt. Jest jeden z najważniejszych sposobów wyrażania siebie. Adzhe, dzieciom łatwo jest zwerbalizować ich uznanie dla tej wiedzy. Cena jest rewelacyjnie banalna i od razu pobudza i pobudza do działania, co sprawia, że ​​czujemy się trochę naturalnie. Motywy Riznoplanowej zapożyczone od innej młodej grupy zastawników stanowią podstawę realistycznego obrazu siebie inne przedmioty ta yavisch prawdziwe życie, Yakim dzieci opanovuyut, aby świat dorósł.

Planowanie drugiej najmłodszej grupy dla T.S. Komarov z elementami I.A. Lykovy

(Na pokazie realizowanym w DNZ „Programy wprowadzania dziecka do klatki dziecka” pod redakcją M.A. Vasil'voi, V.V. Gerbova, T.S.Komarova, 2005)

Aby przekazać dzieciom piękno navkolishnyh przedmiotów i natury u niemowląt (niebo jest ciemniejsze z ponurymi ćmarami; jasne liście, które opadają na ziemię; małe dziewczynki, które opadają na ziemię itp.).

Prodovzhuvati przeczytał to poprawnie, przycinając oliwki, pisak, penzel, nie wciskaj mufów, a palce są mocno ściśnięte; dom dłoni z oliwką i ołówkiem w trakcie malowania. Przeczytaj i wybierz farbę na penzlu: ostrożnie zwilż farbę całą drzemką na słoiku farboya, zaznacz farbę na krawędzi słoika lekkim, kropkowanym stosem, delikatnie naciśnij pędzel, najpierw wybierz farbę z pierwszy kolor. Chwyć suchy pędzel pędzlem o papierowej serwetce ganchіrochku chi.

Zakryplyuvati znają nazwę koloriv (czerwony, niebieski, zielony, zhovty, bili, chorny), poznanie z vidtinks (rzhy, blakitny, siry). Szanuję bestie dzieci w kolorystyce, pokazując przedmiot, który jest wyświetlany.

Aby zachwycić dzieci dekoracyjną skutecznością: ochoczo udekoruj czarodziejami Dimkiwów małą suczkę (ptak, kozę, krewną i in.), ten przedmiot (spodek, rękawiczki) naruszony przez biczownika.

Zwróć uwagę na rytmicznie nakładane linie, pociągnięcia, plaże, mazaki (liście spadają z drzew, gdzie są deski, „snig, snig rozpieszczają, cała ulica była”, „deski z desek, czapka, czapka, czapka… " itp.).

Spójrz na obrazy prostych przedmiotów, małych prostych linii (krótkie, dovgi) na małych prostych, krzyżujących się (smugi, linie, drogi, parkanczik, kartata Khustinka i in.). Przybliżanie dzieciom obrazu przedmiotów w małej formie (okrągłej, prostokątnej) oraz przedmiotów, które można przechowywać w kombinacji różnych form i linii (tumbler snigovik, curly, vizok, wagon itp.).

Formuvati vvoryuvati niezręczne kompozycje fabularne, powtarzające się obrazy jednego obiektu (skiffy na dalyantsi, chodzące bębny) lub wyobrażanie sobie wszechstronnych przedmiotów, cienkich w śpiączkę. (trawa ma robaki i robaki; piernikowy ludzik łapie na drodze i w środku.). Przeczytaj zdjęcia dzieci roztashovuvati na wszystkich arkush.

Literatura podstawowa:

1. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną z inną młodą grupą dziecięcej klatki. Robić notatki. - M .: Mozaika - Sintez, 2009 .-- 96 s.

(22 pracowników s 35 ≈ 63%)

2. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2008. - 144 s.

(13 ujęcia z 35 ≈ 37%)

Numer do wypożyczenia:35

Do końca dnia możesz:

ü Wiedz, że materiały nazivati, które można malować; kolor, program viznacheni; ludzie z igraszki (matrioszka dimkiwska igraszka).

ü Wyobraź sobie przedmioty, proste do kompozycji i proste do fabuły węża.

ü Pidbirati colori, które pokazują obrazy przedmiotów.

ü Prawidłowo koristuvatisya olivtsy, pisaki z penzelem i farbami.

Vikladeno dla: Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną z inną młodą grupą dziecięcej klatki. Robić notatki. - M .: Mosaika - Sintez, 2009 .-- s. 7 - 9.

Veresen

1 dzień

Zajęty nr 1

Zajęty motyw : « Moja wesoła, olśniewająca piłka.» - temat malyuvannya, diagnostyczny.

Program zm_st : Zwycięstwo interesuje malowanie kształtu obrazu okrągłych kolorowych obiektów (piłka). Zwróć uwagę na linię w pierścieniu, dzieląc ją na dwie części i rosefarbovuvati, powtarzając kontury zmienionych figur. Do malowania technicznego używaj farb gwaszowych. Rozwój okomira, koordynacja w systemie "oczy - ręka".

Przód robota : ruhlivі іgry to prawo z kulkami (toczenie, rzucanie dwiema rękami od dołu i z piersi, przechodząc z ręki do ręki). Wygląd i dotyk małych kulek dla percepcji dotykowej, wygląd koloru.

Idź zajęty : dz. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - s. 18-19.

Materiały przed zajęciem: dla dzieci: papier arkushi w kształcie kwadratu, rozmiar (na vibirze) - 15x15, 20x20, 25x25 cm; cola tekturowa do formowania; gwasz farbi (dwa kolory dla skóry dziecka); penzli, słoiki z wodą; Servetki mater'yanі do suszenia stosu. Na wąsach: czysty papier typu arkush o kwadratowym kształcie nie mniejszym niż 25x25 cm; para pivkoli do pokazania coloropoєdnan (niebieski + chervonia, niebieski + zhovty, zielenie + pomarańcze itp.), penzel, butelka wody, serwetka, tekturowe colo, dwa barwniki.

ja ja dzień

Zajęty # 2

Zajęty motyw : "Tablice na idee" .

Program zm_st : Czytaj dzieciom, aby przenieść na malucha wroga życia, małe krótkie pociągnięcia i linie, prawidłowo przyciąć oliwki, bachiti obraz malucha. Rozvivati ​​​​bazhannya malyuvati.

Przód robota : ostrożność w bp Idę. Spіv pisenki o deskach.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Prosvitnistvo, 1991 .-- s. 11 - 12. (. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - s. 50-51.)

Materiały przed zajęciem: Olivtsi koloru niebieskiego, papirus w rozmiarze ½ arkusza albumu.

I II dzień

Zajęty # 3

Zajęty motyw : « kolor oliwki» .

Program zm_st : czytaj dziecinne małe linijki od góry do dołu, zmagazynuj, aby przeprowadzić je bezpośrednio, nie zupinyayuchis. Spójrz, podnieś farbę na penzlu, poczuj ją całą drzemką na farbah, umieć kapać, wytrzyj pędzel w pobliżu wody, osusz ja lekką kropką do ganchirochki. Zestawy Prodzhuvati znayomiti iz. Rozwój jest bardziej naturalny.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991 .-- s. 13.

Materiały przed zajęciem: papirus w rozmiarze ½ arkusza albumu. Farbi gwasz chotiryokh koloriv (na pozostałych stołach są dwa colorivy w kombinacji rozwojowej, ale fajnie zjeść posiłek).

І V dzień

Zajęty # 4

Zajęty motyw : « Piękny ciemnowłosy kilimok» .

Program zm_st : przeczytaj dzieciom małą linijkę zła po prawej stronie, poprowadź penzel wzdłuż stosu nonvidriv; dobrze pisz farbę na pędzlu, polegaj na pędzlu; Stopniowo z porządnie czołówką, nie wchodź w to miejsce, nawet pomaluj. Razvivati ​​​​sprynattya kolora, zakryplyuvati wiedza kolora.

Przód robota : wyjaśnić wiedzę o mieszkaniach z gier dydaktycznych. Spójrz na tkaniny garnie smugasti, dorzhni, khustochki.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - P.14.

Materiały przed zajęciem: kwadratowa forma arkusha paperu. Zrazki śniady kilimk_v. Na skórzanej stali na drzwiach farbi, powodzenia w dogadywaniu; słoiki z wodą, ganchirki, penzlik.

Zhovten

1 dzień

Zajęty # 5

Zajęty motyw : « Kolorowe kłębuszki» .

Program zm_st : przeczytaj małe dzieci rozgniewane wierszami z okrągłymi rynsztokami, nie widząc oliwek z papieru; prawidłowe trimati yogo; w trakcie malowania koloru drzewa oliwnego.

Przód robota : Znajomość przedmiotów o okrągłym kształcie, małych kolorach w procesie іgor.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - s. 15.

Materiały przed zajęciem: color olivtsi abo colorovy credit, album arkush paper.

ja ja dzień

Zajęty # 6

Zajęty motyw : „Kilcya” .

Program zm_st : przeczytaj dzieciom prawidłowo przycinaj oliwki, przenieś zaokrąglony kształt na malucha, zobacz kolosalny fałd dłoni. Vchit vikoristovuvati olivtsi kolor róży. Razvivati ​​​​sprynattya kolora. Zamknij wiedzę o kolorze.

Przód robota : Wiedza prodovzhuvati z przedmiotami o okrągłym kształcie, małe kolory w procesie іgor.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - s. 16.

Materiały przed zajęciem: kolor olivtsi, okrągły papier arkushi 20x20 cm.

I II dzień

Zajęty # 7

Zajęty motyw : « Niech liście latają» - malarstwo dekoracyjne.

Program zm_st : odczytaj poprawnie trimati penzlik, połóż cały stos na farbah i pozwól, aby skapował na krawędzi słoika; Wyobraź sobie liście, nakładając penzel z całą drzemką na papier i zanurzając go w farbie w świecie konsumenta. Przeczytaj nazwę poprawnie. Rozwój jest bardziej naturalny. Stwórz umysł do eksperymentu artystycznego: aby pokazać moc obsesji pomarańczowego colorah na ścieżce zm_shuvannya zhovtogo z wormonim; Szanuję odłogi wielkości zaschniętych liści w wielkości penzla. Rosvivati ​​czuje kolor i rytm. Vihovuvati interesuje się yaskravikh, pięknymi przejawami natury, bazannyą, aby przenieść swoją wrogość na dziecko.

Przód robota : wiedza dzieci z podstawowymi objawami: gdy opuścimy liście, porośnie nam brwi i las; ludzie zbierają warzywa i owoce. Czytanie dzieł artystycznych, powiadomienia, spіvi (przesłuchanie głównego obrazu). Іgry z podstawowymi liśćmi, składanymi bukietami. Graffiti dydaktyczne „Liść drzewa?”

Idź zajęty : dz. 1. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991 .-- P.14 - 15. 2. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - s. 42-43.

Materiały przed zajęciem: arkushi papier (1/2 albumu arkush) blakit kolor, gwasz farabi zhovtoy i chervony kolor, palatri czy plastykowy kryshki za eksperymentowanie z kolorem, penzli dwa rozmiary, dzbanuszki z wodą, serwetka i mama. Piękne jesienne liście o różowym kolorze i rozmiarze, wybrane na spacery.

І V dzień

Zajęty # 8

Zajęty motyw : « Yagіdka dla yagіdkoy» - malowanie palcami.

Program zm_st : Przeczytaj dzieciom rytmiczne kompozycje „Jagidki na krzakach”. Razvivati ​​czuje rytm tej kompozycji. Vihovuvati interesuje się naturą i wyobraźnią yaskravikh vrazhen (uyavlenu) u dziecka.

Przód robota : melancholia młodych ludzi na pracowite czasy. Patrząc na wizerunek yagida na zdjęciach, fotografiach. Dydaktyka po prawej „Yagіdka dla yagіdkoyu” z rozwojem poczucia rytmu - obraz wstawienników yagіd lub їkh (gurty) w określonej kolejności, na przykład: 1) jedna chervona - jedna jest zielona; 2) dwa chervons - jeden zhovta ...

Idź zajęty : dz. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - s. 30-31.

Materiały przed zajęciem: dla dzieci: papier arkushi biały lub jasno-blakitowy, gwasz farbi w kryszkach (2 kontrastowe kolory - chervonia i zielenie), kolor olivtsi lub pisak, papier sertki i mater'yanі. Na straży: opcje kompozycji „Jagidki na Kushchikah”, papier arkush w kolorze białym chi blakitny, pisak; flanelowa tablica magnetyczna i zestaw bulw w kolorze czerwonym i zielonym.

Opadanie liści

1 dzień

Zajęty numer 9

Zajęty motyw : „Witajcie, witajcie! » - malowanie za pomocą wacików.

Program zm_st : przeczytaj dzieciom obraz mroku i miasta z watowanymi pałkami w zimowym kolorze i częstotliwością różnicy między plażami (z plażami na hmara - zbliżone do jednego, miasto na niebie - więcej szybko, z oświeceniami). Ukazanie zależności między postacią a obrazem oraz za pomocą odmiany artystyczno – figuratywnej. Rosvivati ​​czuje kolor i rytm.

Przód robota : opowiadać o sezonowych przejawach przyrody i powstawaniu powalonych drzew (deski, snig, grad). Czytanie Kazki przez G. Tsiferova „Grada” (I. A. Likova, s. 48).

Idź zajęty : dz. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - s. 48-49.

Materiały przed zajęciem: arkushi paper blakit color, vatyani sticks, gwasz farbi blue and white color, cheesetka paper i mater'yan, butelki z wodą. Zmienne objaśnienia technologii.

ja ja dzień

Zajęty numer 10

Zajęty motyw : « Garní povіtryanі gruchanie» .

Program zm_st : prodovzhuvati vchit i vchit kids malyuvati obiekty o okrągłym kształcie Vchit prawidłowo przycina oliwki, w procesie obrazowania vikoristovuvati olivtsi kolor róży. Razvivati ​​​​jest interesujący dla malyuvannya.

Przód robota : Oszczędzono sali ozdoby svyatkova, pokoju grupowego.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - s. osiemnaście.

Materiały przed zajęciem: kolor olivtsi (całe pudełko), papier albumowy arkush.

I II dzień

Zajęty # 11

Zajęty motyw : « Sorokonіzhka w sklepie (vichliva rozmova)» .

Program zm_st : odczytaj małe składane formy obrazkowe na podstawie piszczących linii, wykorzystaj proporcje papieru arkusha (tła) i wymyślonego obrazu. Rozwój zdrowia do końca koloru i kształtowanie głównych cech odmiany artystycznej.

Przód robota : korzeń plastikowych wizerunków sroki z papierem i plasteliną. Robot Slovnikova: wyjaśnienie znaczenia słowa „dovgy - krótki”.

Idź zajęty : dz. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - s. 58-59.

Materiały przed zajęciem: dodatkowe liście lub dokumenty w kolorze ciemnobrązowym, żółtym i jasnozielonym (dla żywych dzieci), gwasz farbi (chervona, zhovta, zielony), pędzle, flamastry(abo olivtsi), serwetka papierowa i mater'yanі, kubki (słoiki) z wodą.

І V dzień

Zajęty # 12

Zajęty motyw : « Ręczniki Smugasti dla lisów» .

Program zm_st : odczytaj dzieci najmłodszych z linii prostych i zawadiackich linii na prostokącie dovgom. Pokaż odłogi vierunki (dekoracji) od formy i wielkości virobu („rushniki”). Uzupełnij technikę malowania za pomocą Penzlem. Pokaż opcje linii cherguvan dla koloru i konfiguracji (proste, hvilyasti). Rosvivati ​​czuje kolor i rytm. Vihovuvati interesuje się sztuką i rzemiosłem.

Przód robota : oglądanie przedmiotów sztuki zdobniczej i użytkowej (kilimkiv, ręczniki, serwetka), podstawowa wiedza o tkactwie i kilimaryzmie. Przegląd v_zerunk_v na przemówieniach słownych. Gra dydaktyczna „Magazyn vіzerunok zі smuzhok”. Sroki Malyuvannya (oparte na obwisłych liniach w kolorze różowym).

Idź zajęty : dz. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - s. 62-63.

Materiały przed zajęciem: podovzheni arkushi papier biały colora, gwasz farbi 2-3 koloriv, ​​​​penzli, kubki (słoiki) z wodą, papier serwetki i mater'yanі. Zmienna edukacja vizirunków na prostokącie. Ręczniki z pięknymi v_zerunki. Motocykl do pokazywania dziecięcych robotów i ozdobnej odzieży. Balon do wystrzeliwania mlecznych bulw.

pierś

1 dzień

Zajęty # 13

Zajęty motyw : " Drewno " .

Program zm_st : przeczytaj dziecku mały przedmiot, który jest przechowywany w prostych pionowych i uprowadzonych liniach, obrazy roztashovuvati w środku łuku, małe, duże, dla całego łuku. Szanuj dzieci dla tych, którzy są na drzewach i dovgі i krótkich gіlki.

Przód robota : Oglądanie spacerów, oglądanie zdjęć drzew w książkach, na fotografiach.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - s. 22-23.

Materiały przed zajęciem: papirus rozmiar ½ arkusza albumu, kolor olivtsi.

II etap

Zajęty numer 14

Zajęty motyw : « Śnieżne piersi duże i małe» .

Program zm_st : zamknij małe przedmioty w okrągłym kształcie.Nie wychodź poza kontur do prawidłowych zasad farbuvannya farboy. Powtórz obraz, rozległy obszar arkush.

Przód robota : bawić się dla dzieci w dniu ze snem.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - s. 21-22.

Materiały przed zajęciem: arkush kolorovogo rozmiar papieru z rozmiarem albumu lub większym, popadł w rozmiar penzliv, bila gwasz.

ІІІ dzień

Zajęty numer 15

Zajęty motyw : « Wężowe tańce» .

Program zm_st : Przeczytaj dzieciom w dobry sposób, aby wykonać linie rozwoju konfiguracji (skrętki, spirale, z pętlami w jednej parze), koloru różowego (czerwony, niebieski, czerwony, zielony). Otwórz dłoń do malowania. Upewnij się, że malujesz technikę malowania farbami (często wyczuwasz penzel, ale potarga on go na różne sposoby). Roswywati poczują kolor ta formi.

Przód robota : przeglądanie ulotek i kalendarzy ze zdjęć nowej yalinki. Dydaktyczne i ruhlivi іgri z serpentynami. Po prawej stronie jest „tancerka penzlik”, „linia do chodzenia”.

Idź zajęty : dz. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - s. 70-71.

Materiały przed zajęciem: papier bili arkushi w rozmiarze i rozmiarze; gwasz farbi, flamastry; penzli, palіtri, kubki (słoiki) z wody; sertki paperovі i mater'yanі; serpentynowy różowy kolor.

4 dzień

Zajęty # 16

Zajęty motyw : Maluvannya za pomysłem.

Program zm_st : viklicati u dzieci vіkom bazhannya malyuvati, zmіst malyuvati zmіst malyunka, zapovnyuvati wszystkie arkush. Razvivati ​​​​bazhannya, aby spojrzeć na gotowe dzieci, porozmawiać o nich, radity їm. Samodzielność i kreatywność Vihovuvati.

Przód robota : oszczędzanie na spacerach.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - s. 24.

Materiały przed zajęciem: arkusz albumu z przyciemnionego paperuru w skromnym kolorze, koraliki gwaszowe, zieleń, zhovty.

Sichen

ja ja dzień

Zajęty numer 17

Zajęty motyw : « Novorichna yalinka, ozdobiona vognikami i torbami» .

Program zm_st : czytaj dzieciom małe przedmioty, takie jak linie (pionowe, poziome). Spójrz na obraz oszałamiającej yalinki. Przeczytaj małą yalinkę dużą na całym arkuszu; upiększyć її, vikoristovuchi priyomi priyomi priyuvannya, malować okrągłe kształty, linie. Dorastanie jest estetyczne dla dzieci. Oznajomiti z napalonymi i blakytnymi rzuceniami. Okaż szacunek dzieciom, aby patrzyły na maluchy, nadając im figuratywną charakterystykę. Viclikati odczuwa radość z przybierania malunków. Prodovzhuvati vchit dzieci koristuvatisya farboy i penzlem, szczotka pryvati.

Przód robota : Wypatruj pontonu na dziecięcej klatce ogrodowej, pontonu w pobliżu pokoju grupowego, podnieś go z drzewami. Los nowonarodzonych i boskich świętych, spojrzenie zdobień na jalinetach.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - s. 25, 26.

Materiały przed zajęciem: album arkush paperu, farbi - gwasz w kolorze ciemnozielonym, żółtym, napalonym, blakitnym, białym; pędzle z 2 róż, serwetka mamy, słoik z wodą.

ІІІ dzień

Zajęty # 18

Zajęty motyw : « Spójrz - bułeczki, bułki ...» .

Program zm_st : dzieci są zainteresowane robieniem bajgli i bajgli Vchit oraz małych kółeczek (bajgle, bajgle), kontrastujące za rozmiarem (średnicą), pędzel samowibrujący: z szerokim włosiem - do robienia bajgli z małymi osetami, Do malowania technicznego używaj farb gwaszowych. Rozwój okomira, koordynacja w systemie "oczy - ręka".

Przód robota : ruhlivi іgry to w prawo za pomocą obręczy (toczenie, rzucanie dwiema rękami od dołu i od piersi, przechodząc z ręki do ręki). Widzenie i wygładzanie rozmiaru dla percepcji dotykowej, w celu ukształtowania tego koloru. Gra dydaktyczna „Kolorovі kіltsya” (rozwój formy, koloru, rozmiaru). Zajęty zpllennya, malowanie i aplіkatsії na temat „Bajgle - bajgle”. Spilné razpovіd rosyjski ludowy cichy (od imienia małego kotka wydają się być dzieci):

- Kisenka - Murisenka,

De ti bula?

- Na mly.

- Kisenka - Murisenka,

Obrabowała cię?

- Był dobrze zmielony.

- Kisenka - Murisenka,

Co to za kora?

- Piernik.

- Piernik Z Kim?

- Jeden.

- Nie sam!

Nie sam!

Idź zajęty : dz. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - s. 82-83.

Materiały przed zajęciem: dla dzieci: papier arkushi na vibir - jasno - blakitny, jasno - zielony, horny colora (na tło), gwasz koloru farbey, pędzle 2 rozmiary, pisaki, tekturowe kółka do zakrywania formy, słoiki z wodą, serwetka do suszenia stosu. Whipper ma dwa kwadratowe łuki z papieru wielkości róży z pierścieniami namalovanny - bajgla i bajgla.

4 dzień

Zajęty # 19

Zajęty motyw : « Piernikowy ludzik wędrujący po drodze» - kreślenie fabuły.

Program zm_st : Przeczytaj małym dzieciom motywy kozaków ludowych. Zdobądź nowe techniki: malowanie koloboka farbami gwaszowymi (kolor plyama w formie cola chi do owalu), obraz tej samej falistej lub zapętlonej ścieżki za pomocą pisaków. Razvivati ​​​​nachenno - wyobraźnia wprowadzająca w błąd, yavu. Vihovuvati interesuje się wizją bohaterów kozackich w działalności wizerunkowej.

Przód robota : czytanie rosyjskiej narodowej kazki „Kołobok” Spojrzenie na wizerunek stworzenia (ilustracja na dole). Identyczny z wizerunkiem koloboka. Piłka Malyuvannya, serpentyna, prawo dydaktyczne z artystą „tancerka penzlik”, „linia na spacerze”.

Idź zajęty : dz. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - s. 86-87.

Materiały przed zajęciem: podvzhenі liście (smuga) papier w kolorze różowym (biały, jasno - zielony, blakitny, niebieski) - dla dzieci wibracyjnych, gwasz farsi, penzli, kubki (słoiki) z wodą, flamastrem lub kolorowymi oliwkami, serwetką papierową i materiałem Postacie z teatru lyalkovo po ludową kazkę „Kolobok”.

Lucjusz

1 dzień

Zajęty # 20

Zajęty motyw : „Snigovik” .

Program zm_st : Ustaw dzieci przy namalowanych przedmiotach w okrągłych kształtach.Daj drobiazg przedmiotowi, z kilku części, zamknij przyciski okrągłego kształtu gniewnymi liniami od góry do dołu, a zło po prawej z całym groszem stos.

Przód robota : spojrzenie snigovik na spacer, oglądanie ilustracji w książkach.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - s. 28.

Materiały przed zajęciem: Tony papіr - blakitny (non-yaskraviy), sіra, gwasz bila, penzlik, słoik wody, servtka mater'yana.

II etap

Zajęty # 21

Zajęty motyw : „Drzewa przy snigu” .

Program zm_st : przeczytaj i daj maluchowi zdjęcie zimy. Spójrz na rostashovuvati na kępie drzew arkushi. Poznaj nowe materiały artystyczne (z robotami i innymi). Zamknij pędzel vminnya promivati ​​​​(przez godzinę roboty z farbami). Rozwój jest bardziej naturalny.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - s. 31.

Materiały przed zajęciem: ½ arkusza albumu (bezpretensjonalny kolor blakit lub szary), klasa bea і vugіllа abo gouashovі farbi (brązowy, biały kolor).

ІІІ dzień

Zajęty numer 22

Zajęty motyw : "Letaki latają" .

Program zm_st : czytaj małe przedmioty, jak z niektórych części. Zamknij minus, aby narysować linię prostą w normalnej linii prostej. Przeczytaj, aby przekazać obraz obiektu. Rozwój jest bardziej naturalny.

Przód robota : wściekły, przeglądanie ilustracji.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - s. trzydzieści.

Materiały przed zajęciem: light-sira farba, album arkush z papieru o jasno-blakitowym tonie.

4 dzień

Zajęty # 23

Zajęty motyw : « Questy dla matusa (arkusze witalne)» - malowanie z elementami aplikacji.

Program zm_st : viklikati bazhannya namalyuvati obraz w darze mamy za 8 brzozy Vchiti malyuvati quiti na podstawie oświadczenia o nazwie viglyad roslin (winorośl, łodyga, liść). Manipuluj techniką malowania farbami gwaszowymi: dostosowując kształt i rozmiar linii, niezależnie wibrując kolor i rozmiar pióra. Rozvivati ​​prawie tworzą kolor. Vihovuvati dbaylive wystawił do batkiwa.

Przód robota : składana kolekcja ważnych ulotek. Patrząc na tulipany i inne wiosenne kolory, wyjaśniając stwierdzenie o zrogowaciałej wigilii (na przykład tulipan ma pączek yaskravny w formie wiosennej lub odwrócony kolec, nachyl prostą łodygę, opuść liść, obierz skórki) . Rozmov o matkach i babciach.

Idź zajęty : dz. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - s. 106 - 107.

Materiały przed zajęciem: papier arkushi w kolorze białym, złożony navpіl na viglyadі podjęzykowe liście, wazony siluety (dla wibrujących dzieci), kolor olіvtsі lub pisak, bawełniane patyczki, gwasz farbi, penzeli, słoiki z wodą tatusiem, klejem i oliwkami

Berezen

1 dzień

Zajęty numer 24

Zajęty motyw : "Świit soneczko" .

Program zm_st : odczytaj maleństwu obraz Sonyi, narysuj zaokrąglony kształt prostymi liniami. Wbij farbę w inteligentne vidzhimati na krawędzi słoika. Przyjrzyj się bliżej maluchom z obrazami, tak jak je widzą. Samodzielność i kreatywność Vihovuvati.

Przód robota : oszczędzanie na deptakach, oglądanie ilustracji.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - s. 29. (Po drodze materiał Dodatkovy. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - s. 118-119.)

Materiały przed zajęciem: arkusz albumu z kolorowego papieru (miękki blakitny lub szary odcień), gwasz zhovtiy, biliy, chervonia, brązowy, zielony, czarny; penzli, patyczki bawełniane, flamastry, słoiki z wodą, serwetki.

ja ja dzień

Zajęty numer 25

Zajęty motyw : « Praєmo „chustochki i ręczniki» .

Program zm_st : czytaj małe przedmioty o prostokątnych i kwadratowych kształtach (khustochki i ręczniki) z pionowymi i poziomymi liniami. Oznayomiti iz prostokątna forma. Viklikati interesuje się upiększaniem przedmiotów namalovannyh i kompozycją łodyg na bazie lnianej malyunky (bilizna do wyschnięcia na motocyklu). Razvivati ​​​​po drodze - w przenośni wprowadzające w błąd. Prodovzhuvati vidpratsovuvati priyomi malyuvannya i zafarbovuvannya malyunkyv kolorovy olivtsy.

Przód robota : w grze poznania dzieci z przedmiotów o prostokątnej formie.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - s. 32-33. (Po drodze materiał Dodatkovy. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - s. 100-101.)

Materiały przed zajęciem: kolor olivtsi, smuzhka paperu o wymiarach 10x20 cm, z trzymanej nici. Motuzka z ozdobnymi klamrami do zorganizowania oryginalnego pokazu małych dzieci. Służy do modelowania. Servetka to ręcznik na owsiankę.

ІІІ dzień

Zajęty # 26

Zajęty motyw : "Ramię" .

Program zm_st : przeczytaj małą rzecz, która jest zbudowana z części chotyrycznego kształtu tego prostego kija, poprawnie przenosząc go do tej proporcji. Przeczytaj priyomiv zafarbovuvannya w jednej linii prostej. Zakrіpiti vminnya promivati ​​​​pędzel, który wysycha її.

Przód robota : widok ilustracji.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - s. 33-34.

Materiały przed zajęciem: Łopatka. Papir w rozmiarze ½ arkusza albumu, gwasz chervoniy w zhovty; penzlik, słoik wody, serweta mater'yana.

4 dzień

Zajęty # 27

Zajęty motyw : "Małe Książki" .

Program zm_st : vivchati do szalunkowych rukhów, malowanie form chotirikutny bez przerywania ręki od zła w prawo, od góry do dołu itp. Określ metodę zafarbovuvannya za pomocą kryzy rąk od góry do dołu lub zła po prawej stronie. Rosevivati ​​​​ujavu.

Przód robota : patrząc na książki. Chitannya Ahh.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - s. 34. I: „Soneczko” .

Program zm_st : przeczytaj maluchy i obrazy śpiączki. Pokazanie zdolności trzonu kompozycji na podstawie zielonego liścia, naruszonego przez pachołka z papieru (integracja malarstwa i aplikacji). Zwycięstwo emocjonalnego przekazu na pięknym naturalnym środowisku. Pamiętaj, aby użyć techniki malowania farbami (powtórz zaokrąglony kształt, pociągnij dwa narzędzia - penzlik i wacik). Rozvivati ​​prawie tworzą kolor.

Przód robota : spójrz na obraz chrząszcza „sonechko” (corvka boga). Czytając cicho i wołając. Malyuvannya zaokrąglone obiekty uprodovzh navalny rock.

Idź zajęty : dz. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - s. 130 - 131.

Materiały przed zajęciem: zielone liście, virіzanі vykhovatel z kolorowego papieru (podstawa dla malunks), gwasz farbi czerwony i czarny colora, penzlik w 2 rozmiarach, bawełniane patyczki, słoiki z wodą, papier sertka i matka. Zdjęcie ze zdjęć Sonyi.

І V dzień

Zajęty motyw : « przycinam w ruci» - Temat Malyuvannya.

Program zm_st : prodovzhuvati vchit dzieci malyuvati obiekty i formy kwadratowe i prostokątne. Wyjaśnij stwierdzenie dotyczące figurek geometrycznych. Viklikati interesuje się wizerunkiem wojowników młodej formy stojącej za własnym pomysłem (prosto, kwadratowe, jak okrągłe, trikutnyh). Rozvivati ​​prawie tworzą kolor.

Przód robota : malowanie obiektów o kwadratowych i prostokątnych formach na ruchliwych „Umytych chustoczkach i rushnikach”. Współpraca rytmicznych kompozycji z nakazów w ruchliwej aplikacji „Praportsi takі rіzni”. Spojrzenie na wojowników formy raznoy. Siatki dydaktyczne do rozwijania rytmu, które znajdują się po prawej stronie zagiętych wezyrunków z elementów, które kierują się kolorem i kształtem. Wyznaczanie obiektów w formach prostokątnych i trykotowych. Wyjaśnienie twierdzenia o figurach geometrycznych (kwadrat, prostokąt, trikutnik). Szeregowanie i klasyfikacja obiektów (figur geometrycznych) według kształtu i koloru. Zajęty motyw : « Kulbaby w trawie» .

Program zm_st : przeczytaj i przekaż maluchowi piękno małych kokardek, kształt kokardek. Vidpratsovuvati priyomi malowanie farbami. Ostrożnie zamknij pędzel, osusz go o ganchirochku. Vihovuvati vmіnnya radіti swoim dzieciom. Razvivati ​​jest estetyczny, jestem kreatywny.

Przód robota : luczuvannya virsha Є. Srovoi „Kulbaba”, patrząc na ilustracje w książkach dla dzieci, bawiąc się na spacerze „Wiedz to samo rzucić”.

Idź zajęty : dz. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - s. 41-42. (Po drodze materiał Dodatkovy. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - s. 140-141.)

Materiały przed zajęciem: arkusz albumu w kolorze zielonym papieru, gwasz z zhovty, zieleń, penzliki z 2 róż, patyczki bawełniane, słoik z wodą, papier i materiał serwetka, pisaki.

I II dzień

Zajęty # 34

Zajęty motyw : « Filimonowski igraszki» .

Program zm_st : poznają dzieci z filimonomii jako rodzaju ludowej sztuki zdobniczej i użytkowej, gdyż ukrywają one swoją specyfikę i wyobraźnię różnorodności. Formuvati pochatkove uyavlenya rękodzieło іgrashkovyh sprav maistrіv. Stwórz umysł dla kreatywności dzieci w oparciu o motywy przemysłu filmowego. Przeczytaj maluchy na sylwetkach wydrukowanych z papieru. Daty o charakterystycznych elementach wystroju i rozkładzie kolorów.

Przód robota : patrząc na przedmioty sztuki dekoracyjnej i użytkowej, podniósł się do tego, który ma piękne przemówienia wygłaszane przez maystri-folk umiltsi. Spojrzenie na filimonivskih igrashok. Ігри - rozvagi z grami ludowymi.

Idź zajęty : dz. Likova I.A. Aktywność edukacyjna dziecka: planowanie, robienie notatek, zalecenia metodyczne. Młodsza grupa. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - s. 136 - 139.

Materiały przed zajęciem: Dla dzieci kurczaki i piwniki, farbi gwasz (liczba palety filmonicznych igraszoków), cienkie penzele, szklanki z wodą, serwetka i matki. U sygnalisty - filimonivskі іgrashki, dekoracja dla rosіgravannya minіvistavi; książka dydaktyczna z charakterystyczną kolorystyką i elementami dekoracyjnymi. Komarova T.S. Zajęty działalnością edukacyjną w szkole dziecka: Książka. dla vikhovatel podіtiy. ogród. - typ 3-tє, ks. ten dow. - M .: Edukacja, 1991. - s. 42-43.

Materiały przed zajęciem: tony papiru, gwasz z chervoniy, biliy, blakitny, zhovty, zieleni; penzliki w 2 rozmiarach, słoik wody, servvet mater'yanі i paperovі.

Cykle:

Poszerz wiedzę dzieci na temat lito.
Słownictwo Zbagachuvati dzieci na ten temat.
Sformułowanie zastrzeżenia o wielkości, liczbie, kolorze, figurach geometrycznych.
Prodovzhuvati vchit dzieci, na początek cyfrowa liczba obiektów, aby rozpocząć ustawianie obiektu na otwartej przestrzeni.
Manipuluj na rzeźbie i płaskorzeźbie, wklej, maluj palcami, stemplami i oliwkami.
Razvivati ​​​​vminnya powtarza ruhi po rozpruwaczu.
Rozwój misji, motoryki, dobrego zdrowia i słuchu, koordynacja komunikacji.

Posiadanie:

Olivtsi black colora, zdjęcie zakupu ze zdjęć pociągu na szynach bez podkładów, olivtsi, klej, kolorowe zdjęcia siluetni "kvitka", "północ", "gruszka", "ogirok", "grzyb", "zauts".
Obraz tła pochodzi z obrazów w kolorze różowym, środkowym korkiem z tworzywa sztucznego, w tym samym kolorze.
Obraz przygotowany dla „śpiocha”
Kartonowe "torty" - ułożone navpil trikutniki z kartonu o małym rozmiarze, "pół długości" o sporym rozmiarze.
Kolor przedstawia warzywa i owoce, maluchy na tle pudełka z boku w widoku figur geometrycznych.
Palce w kolorze czerwono-czerwonym farbie, zdjęcie zakupu „yabluko”.
Znaczki „yabluko”, chervona gwasz, zebrane zdjęcia „yablunya”.
Ubrania, motose, kolorowe ilustracje z wizerunków grzybów.
Plastelina w kolorze białym, zamawianie zdjęć "muchomor" bez dużych plaż na kropli.
Zdjęcie pochodzi z wizerunków grzybów chotir, pośrodku znajdują się trzy takie same, a jeden jest tego samego typu.
Obrazy tła z wizerunków grzybów w rosnących rozmiarach, virizan z kolorowego kartonu w postaci kropelki grzybów, liści, ravlików.
Płaskie grzyby, skeltsya, klej, zamawianie zdjęć „Na brzozie morskiej”.
Wizerunek tła z wizerunków trzech nośników wielkoformatowych, virizan od koloru do kartonu, nadmuchiwane koła wielkości nośnika.
Psotne ze smakiem, w sposób bogaty w wszechstronność.
Nagranie audio: "Oś jaka Vono - nasze lito!"

Zajęty iść:

Ukończenie studiów "Nasze mądre głowy"

Nasze mądre głowy
Myśl dużo, oszczędnie.
Woo słyszeć
Usta mówią wyraźnie.
Uchwyty bryzg
Niżki głupi.
Plecy są wyprostowane
Jeden śmieje się z jednego.

Chitannya virsha - Pottyag "Dari lita"

Nemov gotowy do pośpiechu lito,
Wszystkie sprzedane bilety -
Odbyła małą podróż do nas
Na polach iw lasach.
Parowóz Gucno Gude -
Syriy siedzieć przy nowym.
Win to nie klaun, nie artysta -
Wygraj vuhaty machinist!

Maluvannya „Litnij poizd”

Pomaluj podkłady czarną oliwką - krótkie pionowe uśmiechy i przyciemnione z rury i lokomotywy - loki.

Pierwsza liczba, wiem na pewno
Wycieczka ma pociąg wagonowy!
"Idź do jesieni, odległe!" -
Mów z włosami.
Kiwam głową
Dzvіnochok polovy,
A śpioch w oddali jest zdumiony -
Ścieg dla Sonechki!
No dalej, mała Vin, ale wszystko jedno
Vin jest podobna do Sonyi!

Gra dydaktyczna „Cytat Pidbury w środku”

Weź chudy krój w środku takiego koloru, jak skórka.

Ręcznie wykonana pratsya „Sonnyashnik”

Niech śpioch będzie brutalny: środek pokryty jest czarną plasteliną, a góra czarną plasteliną złośliwie nasinnya.

A w wagonie numer dwa
Chi to nie quiti, a nie trawa -
Jagody w nowej szlachetności,
Nawet aromatyczny.
Sunitsya i maliny
Wypłynął z kota -
nie chcę wąchać
Przed nami posiłek przy pierogach!

Gra dydaktyczna „Tistechka o północy”

Przed tobą ciasta. Pokaż najlepsze ciasto, średnie, najlepsze. Teraz musisz włożyć nadzienie do ciast - pół jagód. Tylko bądź pełen szacunku, większość placków ma najwięcej jagód, środkowe placki mają średnie jagody, małe placki mają małe jagody.

Powóz Bilya numer trzy
Tylko warzywa są pośrodku!
Marchewki są jak: „Bawełna,
Piękniejsze niż nasze łóżka!
Zaraz z nią weszli do superkontroli
Ogirok z tego pomidora.

Gra dydaktyczna „Włóż warzywa i owoce do pudełek”

Umieść warzywa i owoce w pudełku o odpowiedniej formie.

Liplennya "Sałatka z ogirkiv i pomidoriv"

Dzieci są pieczone, aby skierować kolce z zielonego plastiku, po okrągłe spraye z czerwonego plastiku, aby posypać pomidorami. Następnie możemy rozłożyć warzywa na małe kawałki i włożyć je do pojemnika. Powyżej posyp zieleń - różową na inne shmatochki z zielonym kolorem serweta.

A w czwartym przed nami w sadi
Zdmuchnij owoce stygli!
Jabłko lyakaє gruszka,
Shho, chcę wszystkich bogactw.
Gruszka jeszcze bardziej się boi,
A od niej zły.

Gra dydaktyczna „Owoce trzymaj przy wazonach”

Orzeź owoce przy wazonach i użyj liczb.

Maluvannya znaczki „Jablunia”

Zakryj znaczki farbą i wypełnij bity wideo na drzewie.

Malyuvannya farbami „Jabluchko nalivne”

Podziwiaj cenę jabłka. Nowy ma jeden diżok zhovty, a drugi chervoniy. Zjadajmy jabłka w małych ilościach i robaki w beczkach.

Pauza dynamiczna „Oś jaka Vono, nasz lito”

Dzieci do tej samej piosenki biorą kilimy, kopią je po stopach, machają nogami, przewracają się na bok rękoma, a potem na plecy, popychają nogi i ręce. Wstań, bigayut z wyjątkiem okrągłych ramion dłoni przed piersiami - "unieś się".

A przy wagonie grzybowym - piąty
cios w nie jest wahanie.
1 miesiąc za dzień
Weź konopie wcześniej dla wszystkich.
Grzyb biały śpiący kurek:
– Dorastasz, siostrzyczko?
„Rosnę w środku trawy,
W іnshomu, w tym samym miejscu de і vi!

Gra dydaktyczna „Pidbury kropelki na grzyby”

Weź kropelki dla grzyba skóry, więc wybierz rozmiar. i połóż liść na kropli. A na dole posadź ravliki z grzybami.

Lіplenya barelєfne „Much Muchomor Otrutny”

Aby wykiełkować muchomor z plamkami z plasteliny.

Pokaż grzyba, który nie jest podobny do grzybów.

Prawo „Grzyby Razvіshi do suszenia”

Dzieci rozwijają „grzybki” na motocyklu, wiktoriańskie ubrania.

Od przyjazdu do Svitanki
Pędzić pociąg przez lito.
Udaj się do małego spivay
Rozdaję prezenty!

Applikatsiya "Litniy poizd"

Lokomotywa ma vuhaty maszynistę - przyklej zająca do lokomotywy. W pierwszym wagonie jest bilet, w drugim jagoda, w trzecim ogirk, w czwartym gruszkę, a w piątym grzyba.

Lipa „Na brzozie morskiej”

Dzieci rozrywają małe kawałki plastiku, przyczepiają je do obrazu tła i kładą na wierzchu, popychając na szkielecie płaskie żółwie i małe kawałki zaostrzone wodą morską.

Gra dydaktyczna „Rozdaj wiedźmom dmuchaną colę”

Odwiedziłem czarodziejów wikupatis nad ciepłym morzem, rozdano im nadmuchiwane koła do kąpieli. Podnieś colę według rozmiaru.

Prawo dydaktyczne „Poznaj kamienie w dźwięku”

Wypróbuj wybór potraw z przyozdobionego kamienia.