الأبطال الرئيسيون لإعلان فولوديمير زيليزنيكوف "تاريخ أبيتكويو" - العلماء. الولد الصغير يورا ، الذي لم يعد أول مرة يأتي إلى المدرسة ، مزجج بالخلنج الأول في الفصل الأول. طلبت الفتاة المحيطة بالمنزل من يوغي إلقاء نظرة على شابها.

كان الفصل فارغًا بالفعل ، وكانت فتاة صغيرة فقط تجلس في بقية الحفلة. بعد تشغيل Yurko ، لماذا لا يمكنك الذهاب إلى المنزل؟ الفتاة الصغيرة روزبوفيلا ، كما طلبت من شقيقها الصغير ، كما لو كانت ذات مرة تحقق عليها من المدرسة ، في يوم واحد تحيا كل الأبيتكا. لم تستطع viconati تحمل نفقاتها بسبب كل الروائح الكريهة التي استخدموها في كتابة العصي عند الكتابة.

أوضح يورا للإلهي ، أنه من أجل القراءة والكتابة ، تحتاج إلى الكثير من الريك. أخبرك تودي الفتاة من الدرجة الأولى ، لكن والدها ذهب بشكل سيئ ، بعد أن طغى على الأطفال من الجدة ، وأراد الأخ سيرجي أن يكتب ورقة. أيقظت نفس الفتاة الصغيرة إخوتها للحصول على الأبيتكا في يوم واحد. وتفاخر أخي بالتسيم لعمال القطن في الفناء. أنا الآن لم أكن أعرف الفتاة كيف أدافع عن أشقائها.

بعد الاستماع إلى التاريخ ، أخذ يوركو الفتاة من يدها وأخبرها لأخيها. أوضحت يورا لسيرجيفي ، أنه ليس من الممكن أن تحيي أبيتكا في يوم واحد ، لكن بحضور يوركو ، سأطلب من الأطفال أن أذهب لرؤيتهم قبل أن أكتب ورقة للآباء قبل إملاء سيرجي. .

ذهب الأطفال المحسنون ، يظهرون يوري قاتمة ، دي كريهة الرائحة للعيش. Budynok buv ليس بعيدًا عن المدرسة ، وأخبر Yurko chuv ، yak Sergiyko الفتيان في الفناء عن صديقه الجديد. الصبيان لم يؤمنوا بك وناموا كيف يمكنك الاتصال بصديق؟ وقف تودي يوركو ، عبر سياج الكشك ، وقال ، كيف يمكنني أن أبدو. Pislya tsyogo Yurko فيروسية في المنزل ، ومزاج buv vidminny الجديد.

يأخذ قصير zm_stتنبيه.

الفكرة الرئيسية للمشكلة هي أن الناس مذنبون بمساعدة شخص لواحد. طلبت يورا من الصف الأول والشقيق سيرجيفي كتابة ورقة لآباء الأطفال ، أتمنى لو لم يكونوا يعرفون بسبب كثرة الأطفال.

سيتم احترام الإخطار حتى الأطفال ومساعدة إضافية لأي حاجة.

في المعلومات الخاصة بي ، تمت إضافة التلميذ يورا ، الذي لم يطغى على مشكلة احترام المرأة الصغيرة من الدرجة الأولى وشقيقها. ظهرت يورا كإنسان غير بايدوزة. لم تتعثر ، لماذا لا تستطيع امرأة من الدرجة الأولى العودة إلى المنزل ، وكيف تتذمر - أخ من التاريخ مع الفتيان في الفناء. لقد رتب يورا كل شيء مع الفئران الخاصة به: بعد أن قال إن الأمر لا يتعلق بالاستيلاء على أبيتا في يوم واحد ، ولكن إذا فقدت ورقة شجر ، فستكتبها بنفسك. وبالمثل ، سيصبح ضوء الأشخاص غير المحضرين أكبر ، وسيصبح النور سعيدًا.

هل ترغب في الانتقال إلى إعلان "تاريخ أبيتكويو" لجيليزنيكوف؟

الناس الفقاعيين nasmishish.
أنا والزان مبدأ العلم.
دعوة نفسك صديق - مساعدتك في ثنائي الاتجاه.

الخريطة التكنولوجية للدرس

غرض:

القراءة الأدبية (دروس الاستماع)

كلاس:

1

موضوع التوزيع

الفترة الأبجدية

موضوع Vivchennya

L. Pantel'ev "Litera ty"

تسيل

فكِّر في معرفة من إبداع الدعابة الشرير L.і إلخ) ، من أجل التطوير ، قلل من الصياغة والعرضللغذاء لحكمة المخلوق ،الحصول على التفاصيل ،ومع ذلك ، وراء الموضوع ، وإن كانالمؤلفون؛

فورمفاتي شيتاشs'k_ navichki.

Vihowuwati povaguحتى يكبر.

النتائج والأحداث المخطط لها

المواضيع

موضوع

مميز

تسكع تعرف عن طريق الأذن ، فلنقم بإنشاء نفس الشيء حول موضوع المؤلفين الآخرين.

التعرف على الخلق الفكاهي الشرير ، ورؤية السمات الخاصة للإخطار ، وتوزيع أنواع النصوص ، واختيار النص ، وهو الجواب الذي يُعطى للموظفين الأوليين

اقبل واحفظ نافدانيا، قم بإجراء تقييم مناسب للقارئ وأولئك الرفاق ، وخطط لأنشطتهم الخاصة.

رسم مربع حوار حسب الآداب.

قبول وتطوير الأدوار الاجتماعية للتربية وتنمية الدوافع النشاط الأساسيتلك الصيغة لشعور خاص لليوم.

نوع الدرس :

درس في مادة جديدة vivchennya

أشكال تنظيم نشاط العلماء

روبوت أمامي فردي

ملكية

للقارئ

للعلماء

بيدروتشنيك ، عرض تقديمي

Pidruchnik ، robochі zoshiti ، قوالب لتشجيع البطانات.

الدرس

خطوة الدرس

ساعة (hv)

ديالنيست من القارئ

عدد العلماء

تعليق منهجي

الدافع للأداء الأولي. تفعيل المعرفة الأساسية.

السيطرة على إعداد الطلاب قبل الدرس

قدم الموضوع إلى الدرس ، وتنظيم الروبوت من تكرار المادة:

خمن اللغز: أسودالطيور على جانب الجلدللتحرك ، تحقق- هتوїх قراءة؟

Skіlkiرسالةالخامسالمحاضرات الروسية؟سأحاول تسميتهفي الجوقة.

أنا مسرور أنكالسادس ، الفتيان ، لذلكتعرف جيدا كل شيء33 لتر. نتن- أصدقائك الحاليينبوميتشنيكي.

حل حالة المشكلة:

إنسان آلي س كتب عنه الأطفال і مو حق .

على نماذج الخرز المجدولة مسبقًا, كتب أ. بارتو "قبل المدرسة" ، ف. زيليزنيكوف "تاريخ أبيتكويو".

الق نظرة على نماذج الأغطية. هل يمكن أن تخبرني عن إنشاء هذه النماذج؟

تخمين هذا الاسم خلق ، والتي تذهب إلى النماذج.

الأطفال الذين يعانون من مشكلة عثرنا عليها؟

ما الذي يجب القيام به ، ماذا لو رأيت مشكلة؟

تنظيم مساحة العمل

انظر اللغز.

أسميهم ليتي.

عرض تغذية القارئ.

( يتعرض الأطفال للإهانة: أ) فيرشي ؛ ب) الإخطار.)

(أ) أسئلة عن الأطفال: أ. بارتو "قبل المدرسة" ؛

ب) تنمية الأطفال: يو زيليزنيكوف "تاريخ أبيتكا". )

من الضروري التعلم من جبن tsim ، حسب النوع ، أبطال z'yasuvati.

روبوت من شرائح العرض. (الشريحة 1 ، 2)

يتم عرض "مجموعة" على الشاشة

شريحة 3

صيغة لهؤلاء وللدرس

تنظيم الروبوتات من صياغة تلك وأداء الدرس.

فتشيتل ، باحترام بغيض لـ "الكتلة" ، لإحضار الأهداف إلى الشكل.

ابتلاع حتى "كتلة"

Viznachiti: sumny chi fun ، What to chi ، vidpovidati on power Supply ، viznachity type ، أضعاف البطانة ، اسم viznachiti.

يضاف إلى الكتلة.

روبوت يقوم بحقن مادة جديدة.

استقبال Vikoristovutsya "Chitannya iz zupinkami".

جزء واحد يجب قراءته للكلمات:

"... ناريشتي أنا vigadav كل نفس ...."

ياك كان اسم البطلة الوقحة؟

Skіlki їy bulo rokіv؟

Yak vvazhaєte ، إلى متى ستستمر؟

الجزء 2 يقرأ حتى الكلمات:

"... حسنًا ، باني ، اقرأني الآن ..."

كيف بدأت؟

Zvertayuchis للفتاة الصغيرة ، اربح nazyvaє її pani. ياك تسي روسوميتي؟ ماذا يعني ذلك؟

3 جزء

يقرأ المعلم الرسالة حتى النهاية.

هل كان يستحق الإخطار؟ ما هو مزاج الرسالة؟ لماذا؟

Yakim هل يمكنك تسمية مؤلف الخلق ، كيف يمكنك navchav Irinushka؟

Yak vi vvazhaєte ، ماذا سأسمي المؤلف ليونيد بانتيليوف في إبداعه؟

قم بزيارة النوع لإبداعك.

جاهز للتزويد بالطاقة.

باني - Zvernennya للمرأة.لديكسياق الإخطار المحدد سليم.

جعد

فيزكفيلينكا

مؤمن في المقام الأول.

ص 13 لعامل.

نموذج تصفيح

يزور الأطفال المصنع رقم 2 ، رقم 4.

النمذجة العلمية للبطانة.

بدلاً من الروبوتات الفردية ، سيحاول الفتيان اللعب بذكاء.

روبوت فردي

شريحة 5.

درس بيدسوموك. انعكاس.

ينمو الحارس إلى المجموعة ، ولكن في نفس الوقت ، لا يتم إخراج الطعام من الطريق.

ما هو أكثر ما نسي؟ بماذا سنكون سعداء؟

شنق أفكارك.

شريحة 6

درس في التحفيز يعتمد على تقنية تطوير رسالة حرجة من خلال قراءة تلك الرسالة. Vikoristovyatsya priyomi: "العنقودية" ، "القراءة من zupinkami".

قائمة الأدب:

ض Agashev I.O.، Zair-Bek S.I. المهمة الحاسمة: التوزيع. -SPb: ألاينس دلتا ، 2003.

القراءة الأدبية: دروس الاستماع: كتاب مدرسي لطلاب الصف الأول / أسلوب المؤلف. لوس انجليس Ofrosinina. - M.: Ventana-Graf ، 2013.

http://biblioman.org

ترشيح "عملية متقلبة في مدارس كوب"

درس تسي القراءة البريديةوراء برنامج Posashkovo Є.V. "قراءة مدروسة". حصلني برنامج Tsia على قبلي - قم بصياغة قارئ مدروس ، حيث من الضروري قراءة كيفية تطوير هذا الوعي الذاتي. بالإضافة إلى ذلك ، في البرنامج بأكمله ، أعطيت الفرصة لتنفيذ نهج منهجي للمستقبل ، والذي يكمن في أساس البرامج التي أنشأها DB Elkonin - V.V. Davydov ، والتي كانت آخر مرة منذ عام 1993.

سمة درس: VC. Залізників "تاريخ Abetkoyu". روزبوفيد.

الغرض من الدرس:

• افتح عقلك لصياغة أول بحث عن أعمال ف.ك.جيليزنيكوف "تاريخ أبيتكويو" ،
• لتكوين إمداد الطاقة لوحدة إمداد الطاقة التحليل الفنييزيد؛
• بالنسبة إلى vikhovannya في تلاميذ المدارس ، يبدو أنه يتم المساعدة المتبادلة و vzaamoviruchki.

النتائج المخطط لها:

المتخصصون:تقبل عاطفيا vchinki من أبطال العمل الأدبي ؛ أمهات من آذان بيان حول الفهم الأخلاقي ، والصور في نص أدبي;

المواضيع الفوقية:تنظيمي - zdіysnuvati dіyu للصورة التي يتم تقديمها بموجب القاعدة ؛ pіznavalnі - مستوعب في عقل الخلق الأدبي ، ذكاء التغيير الواقعي (المعرفي والأخلاقي) للنص ؛ المجتمع - vikoristovuvati متاح موفني زاسوبيلنقل عداوته مرفوضًا بعلم عمل أدبي;

المواضيع: navchitisya بشكل صحيح إنشاء nazivat (لقب المؤلف بهذا الاسم) ، نموذج ظهر الكتاب ؛ otrimati قوة فهم الذكاء الأخلاقي لما يقرأ للخالق.

حيازة تلك المادة:كمبيوتر محمول ، جهاز عرض ، شاشة ، عرض تقديمي ، عرض للكتب ، أركوشي لروبوت جماعي ، عامل يخيط "حقيبة القارئ" للصف الثالث.

إعداد الروبوت

قبل يومين من الانشغال في قراءة Kutochku ، سينتقم المعلم: اقرأ أعمال VK Zheleznikov. لمدة أسبوع قبل الانشغال ، أنصار المعلم إلى فتيان viconati zavdannya zavdannya على vibir: fidgotuvati سأغفو عن التاريخ غير الحي في الفصل الأول (فترة vivchennya التمهيدي) ، صحيح مع مفردات مملة(اعرف شرح الكلمات: abetka ، lizar ، pionervozhaty ، divak ، opudalo) أو ضع قائمة بالإبداعات حول abetka.

اذهب إلى الدرس

1. لحظة تنظيمية. تحقيق المعرفةذ

Vchitel: لدي ثلاثة أشياء في يدي: مجلة Murzilka وكتاب وقرص من فيلم. Yak vi vvazhaєte ، ما الذي سيكون هو نفسه لجميع الكائنات؟ (يمكن للأطفال الاستمتاع بالفرقعة ، ولكن يمكن للمؤلف التلاعب بالموضوع).

2. مقدمة الموضوع. رأي القارئ في المؤلف من العروض المنتصرة

Vchitel: إذن ، أيها الشباب ، ستجدون سباقًا. المؤلف المشترك هو فولوديمير كاربوفيتش زيليزنيكوف. ولد فين في 26 أكتوبر 1925 للصخرة. كتبه نهاية المعهد الأدبي لاسم M. Gorky ، بدأ الكاتب الكتابة ونشر في مجلة "Murzilka". صدر أول كتاب لـ VK Zheleznikov بعنوان Riznobarvna History في عام 1960 لموسيقى الروك. بعد عدد كبير من الكتب ، كان من أشهرها كتاب "Life and Use a Divak" ، والذي كتب فيه مؤلف الرسائل عن القائد الرائد.

وماذا عنك ، تعرف ويمكن أن تشرح أي نوع من الريادة. (اقتراحات للعلماء).

بالنسبة لسعر الكتاب ، تم التقاط فيلم "Divnik from the last" B ". فيلم سيساعد العيون ، ويوجو بطل الرأسسيساعد بوريا ، باتهام زباندوتو اللطيف ، الفتيان أكثر.

اعرض "حقيبة القراءة" على الجانب. 36 واقرأ المعلومات عن المؤلف.

Knizi "Scarecrow" بعد إعادة كتابة الأفلام التي كتبها VK Zheleznikov. تسيكافو ، من مجموعة قصص "الفزاعة" تمت معالجته في مجلة "بايونير" تحت عنوان "كل أيام كيلكا". لماذا يغير المؤلف العنوان؟ ربما ، إذا قرأت كتابًا ، هل يمكنك رؤية مصدر الطاقة؟ بطلة المنزل povіstі أن fіlmy vvazhayut divachka.

ومن يمكنك شرح معنى كلمة ديفاك ديفا؟

أبطال كتب VK Zheleznikov هم من الأولاد والبنات ، لألوهية أولئك المعروفين بكونهم طبقة النبلاء ، والطيبة ، والروحانية ، والطربان حول الضعفاء والمهملين. لا يمكن للرائحة النتنة أن تمر عبر الظلم والحزن ، والرائحة الكريهة معادية لرؤية محبوب شخص آخر ومساعدة الشر الملتوي.

مع مثل هذا البطل يمكننا التعرف على هذا العام في إعلان "تاريخ Abetkoyu".

3. التوقع

من معنى كلمة أبيتكا؟ هل يمكنك استبدال مرادف لكلمة؟ عن من وعن الرسالة؟ من هم الأبطال الذين سيبلغهم الكاتب؟ Vislovit الخاص بك مسلوق.

4. روبوت مع إخطارات "التاريخ مع Abetka" بواسطة V.K. Zheleznikov

على نحو رخيم ، كما لو أن البودية غير المقصودة دفعت الكاتب إلى بداية عملية التطور.

وما هي التواريخ غير الخاصة للمسيح في حياتك ، إذا كنت قد قرأت ABC ، ​​التمهيدي؟ (الكثير من القصص مطبوخة في المنزل).

5. مزيج من قراءة المعلومات من VK Zheleznikov.

(تمت قراءة الإشعار من قبل المعلم والمعلم ، لذا اقرأ جيدًا.)

6. أغنية روزيما لأول مرة

ماذا حدث للإخطار؟

كيف تأكدت من تفرقعك قبل قطعة خبز القراءة؟

ما نوع الحلقة التي نراها عندما نراها؟ ياكي - rad_snim؟

من الذي يستحق الأبطال بشكل خاص؟ لماذا؟

7. ترتيب قوة البطل

طاقم العمل الزائر رقم 1 في الجانب 38 في "ملف القارئ". يؤكد تلاميذ المدارس أفكارهم بالكلمات والنصوص (قراءة vibirkove).

Qi هل يمكنك تسمية الشخصية الرئيسية وجهًا؟ من هم هؤلاء الأشخاص؟

8. Slovnikova الروبوت

هل كل كلمات النص تبدو لك؟ اشرح ما تعنيه virazi: "يجلس تمثال الياك" ، "يتأرجح" ، "الضياع في حق شخص آخر" ، "vigaduvati" ، "الاستمتاع بالروح".

تحتوي الرسالة على لغز واحد من المؤلف: في البيت". حول yak іm'ya الذهاب؟ وماذا يوجد أيضًا في كل أنواع الأشياء؟

(يعرف الأطفال من النص ، عندما يرون اسم Yura. وطوال الوقت نرى رائد الفضاء الأول - Yuriy Oleksiyovich Gagarin ، إلى ذلك ، في النص ، يخمن المؤلف pidkazu رواد الفضاء الأوائل:

10- كريات زافدانيا

دعنا نخمن مرة أخرى ، ماذا تعني كلمة abetka؟ هل يمكنك استبدال مرادف لكلمة؟

ومن كان يمكن أن يستبدل كلمة abetka في اسم الإعلان؟ "التاريخ مع الأبجدية"؟ "التاريخ مع التمهيدي"؟ أشياء كثيرة عن الأدب ، عن الأبجدية (الأبجدية). استعد لدرسك كيف عرفت؟

(تعلم كيفية إظهار قوائم الكتب الخاصة بك ، من أجل أسماء كلمة abetka.)

كيف يمكن إضافة إخطار V.K. Zheleznikov إلى القائمة؟ لماذا؟

شنق أفكارك ، كيف يمكنك تسميتها بطريقة مختلفة؟

Vchitel: أريد أيضًا أن أستحوذ على أفكاري. في نظري ، لا يتحدث ف.ك. من المهم للمؤلف أن يُظهر للقراء أبيات الخير من vchinki لأبطالهم. Navchit لك vzamoviruchtsі ، vzaєmodopogi. يجب أيضًا رؤية Tsiomu. الوقت أكثر أهمية في الحياة. السيدة لك في أيام ما بعد العمل ، يمكن أن يتجول الناس حول هؤلاء dobrikh vchinki. قيل لنا أنه من الضروري مساعدة آباءه وجداته واحدًا لواحد. ومن يحتاج إلى مساعدة إضافية للأشخاص المجهولين؟ من وكيف يمكننا المساعدة؟

(يستمع الأطفال إلى اقتراحات الموت للأطفال من المنتصف قفص اطفاللطفل من الفناء ، إلى الفتيان من كشك الطفل ، خذ مكتبة من الكتب كهدية ، لأطفال المدارس من دونباس إلى المدرسة ، سيشارك إخوتي بدور نشط في المشاغبين في المجتمع.)

قام المعلم بتدوين اقتراحات الأولاد ، وسيتم مناقشة التقرير في ساعات ما بعد العمل.

11. الروبوت في مجموعات

(Tsey خطوة إلى درس تهدف إلى vminnya pratsyuvati بالنص).

كيف يمكنك توزيع نص هذا الإخطار على أجزاء؟ افرحوا في مجموعات ، يمكنك توزيع النص وتسمية جزء الجلد على الأجزاء الصغيرة.

12. تقديم نتائج مجموعة الجلد الآلي

بعد إلقاء نظرة على مجموعة الجلد بنتائج الروبوت ، ذهب الأولاد لرؤية النص ، ولكن تم تقسيم النص إلى ثلاثة معاني للجزء ، وتم إعطاء عناوين الأجزاء:

1. Zustrich مع فتاة صغيرة في المدرسة - “Sumna pershoklasnitsya”.

2. أبطال روزموفا يخبرون في فناء المدرسة - "العلم مطوي على اليمين!"

3. أبطال روزموفا يبلغون باحة الكشك - "فيدميني ناستري".

13. الواجب المنزلي

قسمت مجموعة الجلد النص إلى ثلاثة أجزاء في نهاية المقالة ، وفي المنزل ، تخيلوا وخرجوا بالجزء الرابع - الإخطار المستمر. Abo viskonaite zavdannya №3 على الجانب 38 من zoshita العامل "Portfolio reading". (خمن الشخص الذي سيساعدك في الحصول على بعض الذهب. أخبرني بذلك.)

14. انعكاس للدرس. "ميكروفون فيلني"

أدرك أن لديك ميكروفونًا بين يديك ، وانظر إلى عداءك تجاه الدرس ، وقم بإنهاء الخطاب.

هذا العام أعرف (لا) ... Bulo tsikavo ...

أنا ذكي (لا) ، حسنًا ... أنا مدرك ...

الآن أستطيع ... سأحاول ...

رأيت (لا) ، حسنًا ... شعرت أنني بحالة جيدة ...

أضفت (لا) ... أردت ...

يعطيني درسًا مدى الحياة.

أدب Vikoristovuvan:

1. Posashkova O.V. برنامج dіyalnosti "القراءة المدروسة" بعد ساعة لبدء مدرسة الكوز. مركز المسافة مشاريع الإضاءة، م. يكاترينبورغ.

2. Posashkova O.V. "القراءة المدروسة" للصف الثالث من الكتاب النيابي للقارئ الجديد "حقيبة القراءة". مركز مشاريع الإضاءة عن بعد ، م. يكاترينبورغ.

3. Posashkova O.V. دروس الأدب في مدارس pochatkov_y ، أو قارئ Yak formuvati المدروس: المنهجي posibnik / Ural. - يكاترينبرج ، 2013 ص.

4. Posashkova O.V. نافتشالني بوسيبنيك"حقيبة القارئ لطلاب الصف الثالث". - يكاترينبورغ: الأدب ، 2013.

للدروس التي تعلمتها من الصف الأول. لم أصبح ثنائي قبل أن يدخلوا ، انتهى آل سوسيدكا من البحث її سينا. كل نفس ، هيذر الأول ، أول يوم دراسي. بعد أن قفزت ، والفصل فارغ بالفعل. ذهب كل شيء. حسنًا ، إذا كنت تريد أن تستدير وتذهب. І رابتوم باتشو: على بقية المجموعة الجلوس عن طريق لمس الزر ، من خلال المكتب ، مايزه غير مرئي. كانت تلك فتاة صغيرة ، لكن المكالمة ليست فتى ، لأنني شوك. كان الياك ينتمي إلى طلاب الصف الأول ، وكان هناك متنمر في ساحة بيضاء وأقواس بيضاء ، عشرة أضعاف الرأس. رائعة ، كانت جالسة هناك بمفردها. ذهبنا إلى المنزل ، وربما ، هناك بالفعل مرق وحليب جيلي ونخبر آباء المغنية عن المدرسة ، وسنجلس هناك وليس لدينا شيك.

Divchinko ، - على ما يبدو ، - لماذا لا يمكنك العودة إلى المنزل؟

احترام Zhodnoi.

ربما ، تم صرفه؟

اجلس تمثال الياك ، لا تنهار. أنا لا أعرف كيف هو robiti. ليس من السهل شربها. أذهب إلى العجين ، أنظر إلى الأعلى ، كما لو كنت أقوم بتطوير "تمثال" ، وأرسمه بنفسي ببطء على النقاط. بعد أن رسم طالبًا في الصف الأول ، كان كاهنًا من المدارس وأوبيدا. دع والدك ، والدتك ، والدك. اربح zhuє ، وادفع الخدين المخالفين ، والرائحة الكريهة لتتعجب في فمك. خرجت الصورة كوميدنا.

وأنا معك - أعتقد - جائع. هل حان الوقت لنذهب إلى المنزل؟

Ні، - відповідає، - أنا لا أذهب من قبل.

حسنًا ، هل تنام هنا؟

لا أعلم.

صوتها يرثى له ، رقيق. صرير بعوضة وليس صوت. نظرت حولي إلى صورتي ، وصدمت بطني. أردت أن. حسنًا ، تشيو غير طبيعي. Viyshov من الدرجة و pishov. لكن هنا لدي ضمير أقل ، استدرت.

تاي ، - على ما أعتقد ، - إذا لم تقل ذلك ، فأنا الآن أجلس هنا ، وأبكي على الفور على تلميذ المدرسة. والفوز - انقسام اثنين! - " مساعدة shvidka"، صفارات الإنذار - في lіkarnі.

فيريشيف نالياكاتي її. أنا أخاف من الليكار كله بنفسي. فيشنو فين: "تعال ، لا تستمر" - وميزان الحرارة جيد حقًا. بارد ، بوليتوس الياك.

من أنا جيد. سأذهب إلى Likarn.

كلمة شرف الثور غير طبيعي

هل يمكن أن تخبرني ، - صرخت ، - ماذا حدث فيك؟

أخي هو شيكє. إنه يجلس بجانب الفناء.

رأيت على الباب. صحيح ، هناك فتى صغير جالس على المقعد.

اذن ماذا؟

وأولئك الذين رأيتهم جهود Literi vivchiti هذا العام.

إعجاب شديد! - انا قلت. - يوم واحد أبيتكا كله!

ربما هؤلاء الأطفال سينهون المدرسة في ريك واحد؟ هراء قوي!

لم أكذب ، لم أكن أعرف.

باتشو ، ابكي على الفور. خفضت عينيها ولويت رأسها كما لو كانت هادئة.

Literi navchaut tsіliy rіk. Tse ليست سهلة على اليمين.

ذهبنا بعيدًا مع والدتي ، وكان سيرجي ، أخي ، لا يزال مصدر إزعاج. سألت جدتها ، فكتبت ورقة ، لكن كل شيء فيها كان غبيًا على مدار الساعة. قلت لك: سأذهب إلى المدرسة ، وأرسل رسائل vivchu ، وسأكتب لأمي وأوراق تاتوف. وينتصر على الأولاد في المرحلة الإعدادية. وبالنسبة لنا طوال اليوم كتبنا الحكايات. - المصاب فاز

صرخة صغيرة.

العصي ، - على ما يبدو ، - إنه جيد ، إنه رائع! يمكنك استخدام النادي على اللتر. - بدأت في كتابة الحرف "أ" إلى الدوشكي. دروكوفان. - تسي حرف "أ". فاز من ثلاثة أندية. الرسالة كورين. محور نيكولي دون تفكير ، سأكون مدرسًا. Ale treba bulo vidvolikti ، لم تبكي.

والآن ، - على ما يبدو ، - لنذهب إلى أخي ، وسأشرح لك كل شيء.

ميشلي نادفير وتقويمها لأخي. تعال ، ياك قليلا ، من اليدين. دفعت فونا دميةها في يدي. الخنفساء مليئة بالدفء والأصابع فوط. من ، على ما أعتقد ، إذا كان هناك الكثير من الرجال للتغلب عليهم - يضحكون. وإذا كنت لا تريد أن تضع يديك عليها - aje lyudin ... وعلى الشخص بأكمله سيرجي أن يجلس ويحرك قدميه. يسرق، يسلب، يحرم من

انظر ، لا تزعجنا.

اسمع ، - أعتقد ، - من الطراز القديم. كيف اشرح لك؟

حسنًا ، zagalom ، احصل على abetka بالكامل ، تحتاج إلى قراءة ciliy rik.

Tse ليس بهذه السهولة على اليمين.

يعني ، لا vivchila؟ - فين زوكفالو يلقي نظرة خاطفة على أخته. - لا تتفاجأ.

لقد كتبنا tsіpki طوال اليوم ، - قالت الفتاة من vidchaєm. - يتم تخزين الليتري من المركز.

لم يصبح Ale vin شائعة. من على المقعد ، يتم خفض الرأس وتطفو بحركة متدحرجة.

أنا فقط لا أمانع. حصلت عليها بشكل صحيح. لقد تاهت في حق شخص آخر.

أمسكت بالحرف "أ". فون مكتوب في كورين! - صرخت الفتاة الصغيرة في مؤخرة إخوانها.

البيرة تفوز بالملاحة دون النظر حولها.

تودي لقد أمسكت به.

اسمع ، - على ما يبدو ، - حسنًا ، ما هو الفوز؟ العلم قابل للطي على اليمين. اذهب إلى المدرسة ، أنت تعرف ذلك بنفسك. Dumayush ، Gagarin chi Titov ذات يوم تم الترحيب بالأبيتكا بأكملها؟ علامة أوه أوه ، عرق الياك! وفي يدك سقطت.

لقد طويت ملاءة أمي طوال اليوم لأخمن - بعد أن قلت فين.

في البولو الجديد ، استنكرته أيضًا ، واعتقدت أن الأب لم يأخذه لفترة طويلة ، إذا كان شقيًا جدًا. أخذتك إلى سيبيريا خذ هذا الطفل منك لا تغضب الرائحة الكريهة في الأماكن البعيدة والصقيع الشرير.

يا إلهي يا ياك مأساة! - أظن. - سآتي إليكم يوميًا وسأصور كل شيء على الشرفة قبل إملائكم في عرض قصير.

المحور جيد! - قالت الفتاة. - نحن نعيش في كشك خلف النار .. حقاً يا سيرجي ، طيب؟

جارازد - تحديث سيرجيكو. - سوف أتحقق.

أنا باخيف ، حيث كانت الرائحة الكريهة تتسرب من الأفنية وتومض التماثيل بين الصفصاف الأخضر والشجيرات الخضراء. وبعد ذلك شعرت بصوت سميك ومرن ومرن.

سيرجيو ، حسنًا ، ماذا فعلت أختك في جميع الرسائل؟

أنا باتشيف ، وشو سيرجي زوبينيفسيا ، وأخت يوغو قادت السيارة في الرحلة.

فيفشيت أبيتكا ، أتعرفين ، يمكنك قراءة الكتب؟ - بعد أن قال سيرجي. - نحن بحاجة لقراءة tsiliy rik.

قال الفتى يعني أن أوراقك كانت تبكي. -

أبكي سيبر الخاص بك.

قال سيرجيكو لم تبكي من أجل أي شيء. - لدي صديق ، إنه ليس من الدرجة الأولى ؛ تعال إلينا واكتب ورقة.

قال الفتى: "كل هذه الفجوات". - أوه ، і إغراق القوة! حسنًا ، اتصل بصديقك ، يا ياك؟

جاء موفتشان.

لا يزال الأمر قارسًا ، يا ماف لوناتي ، الحيلة المنتصرة لصبي الطفل ، لكنني لم أسمح لها بالتعثر. مرحبًا ، هذا ليس في شخصيتي.

صعدت إلى الأساس الصخري للباركانو ووجهت رأسي عبر الفتحات.

قبل الخطاب ، صوت يوجو يوركوي ، - صرخت. - Є أيضا من جميع النواحي في المنزل من الاسم.

كل الفتيان من الفاشل يفتحون أفواههم ، مثل كلب الصيد ، إذا كان الأرنب مفقودًا. ولم يقل سيرجي أي شيء. فين بوف ليس هادئا ، لضرب الراقد. وأنا جردت على الأرض و pishov إلى المنزل. لا أعرف لماذا ، لكن مزاجي كان جيدًا. المرح في الروح وكل شيء. رائع buv المزاج. انتقل إلى النوم.

Vykonayte zavdannya:

 حدد النوع المعطى للنص.

 حول كيفية التعامل مع النص. ملحوظة:

حول صداقة يوري والفتاة الصغيرة ؛

عن أولئك الذين ذهبوا إلى المدرسة ؛

عن أولئك الذين أرادوا مساعدة إخوانهم.

إضافة نص إلى أجزاء. أضف خطة إلى النص.

يمكن أن يكون Yaky perekaz zrobiti وراء خطة cym (قصيرة ، تهتز ، محاضرة).

ما هي شخصية الفتاة الصغيرة؟ اكتبه.

 حدد مصدر الطاقة: إذا كنت صديقًا لمثل هذه الفتاة ولماذا؟

ملخص الدرس ح القراءة الأدبية"تنمية الابداع الفني لدى ف. زيلزنيكوف" تاريخ ابتكويو "لطلبة الصف الاول الابتدائي

تطوير درس في نظام الإضاءة " مدرسة Pochatkovaالقرن الحادي والعشرون "

غرض : القراءة ، درس الاستماع ، فصل واحد ، نوع الدرس:معرفة جديدة ميتا من نشاط المعلم:تحول العقول للتعلم من الخلق الشرير لـ V. Zheleznikov "تاريخ Abetkoyu" زافدانيا:— تطوير الصيغ من أجل التغيير في الإمدادات الغذائية للخلق ؛ - ضع خطة تخطيطية وأعد ترتيبها ؛ - vikhovuvati poduttya vzamodopogi ، vzaamovirchki. UUD Formuvati:- التقييم الذاتي Vykonuvati على أساس معيار نجاح الأداء الأولي (Osobistіsni UUD) ؛ - vmіnnya ارسم أفكارك بصيغة usnіy ؛ الشائعات والذكاء من كلام الناس. المنزل spilno حول قواعد السلوك والتعليم في المدرسة والمتابعة (التواصلية UUD) ؛ - vmіnnya viznachit التي تشكل الهدف على مستوى مساعدة القارئ ؛ شنق (الإصدار) الخاص بك مع الروبوتات urahuvannya مع الرسوم التوضيحية ؛ إجراء التصحيحات اللازمة لفترة اكتمالها على أساس تقييمها وطبيعة المنح الممنوحة ؛ pratsyuvati وراء الخطة المقترحة من قبل القارئ (التنظيمية UUD) ؛ - في الطرح لإعادة تعميم المعلومات ، يتم تجاهلها: فهي تعرف معلومات حول مصدر الطاقة ، يعيش دوسفيد(Piznavalny UUD). النتائج المخططة و UUD:— المتخصصون:تجذير عاطفي لأفكار أبطال العمل الأدبي ؛ قد يكون أول ما يتعلق بالفهم الأخلاقي والتمثيل في النص الأدبي ؛ المواد الوصفية: تنظيمية- zd_ysnennya d_y خلف قاعدة zrazkom المحددة ؛ بيزنافالني- استوعبت لتقبل الاختلاف في الإبداع الأدبي ؛ اتصالي- نوبة القوم المتاحين لنقل أعدائهم ، مرفوضة عند الإلمام بالجبن الأدبي ؛ - المواضيع:للبدء بشكل صحيح nazivat tvir (لقب المؤلف الذي سيتم تسميته) ، قم بعمل نموذج للجزء الخلفي من الكتاب ؛ ماتيم القوة وشيكة ، والذكاء الأخلاقي لما يقرأ للخالق. أشكال تنظيم الأنشطة التربوية:- أمامي - زوج؛

- فرد.

ملكية:

— قراءة Pidruchnik الأدبية. دروس السمع "للصف الأول ، المؤلف L. A. Ofrosinina ؛

- عامل يقرأ من قراءة أدبية ؛

- تركيب الوسائط المتعددة والكمبيوتر.

هيكل الدرس1. التعيين الذاتي قبل الأداء الأوليانا ذاهب! بالتأكيد درسنا في القراءة الأدبية. وماذا عن maєmo robiti الخاص بي على الجلد؟ (على مستوى البشرة ، الذنب جديد على المرء.) وماذا عن الشيء الجديد ، لأنه سبب التطور؟ (ذكي ujavati ، اسمع ، sposter ، طور MOV الخاص بك.) Yakim تريد درسنا؟ (Tsykavim ، مرح ، معرفي) سوف تكذب Tse لأنها واحدة فقط. إذن ، ما هو الدرس الذي سنخصصه؟ (Vivchennya جديد) 2. تكوين موقف عاطفي. اذهب إلى هذا الدرسجرا "شاشة Charivna". مفاجأة باحترام. هناك شاشة على المنضدة. ما الشاشات المطلوبة؟ (خذ خطبا ...). يجب أن تستلقي على الشاشة لترى إن كان بإمكانك رؤيتها. اسمع: "... تاتو كارلو يشم رائحة الهواء. يلقي سترته القديمة على كتفيه ويطغى عليه. لا تستدير. البيرة بدون سترة. Have rutsi vin trimav ... "(كتاب ، abetka) من يجب أن يكذب في الشاشة؟ (ABC) ما هي الأبيتكا؟ (عرض الأولاد) من هو والد الطفل؟ ماذا نحتاج ابيتا؟ دي في الحياة بلدي العصي مع abetkoyu؟ (عرض للأطفال. أحد الخيارات: نحتاج إلى abetta حتى نتمكن من قراءة الحروف) 3. الروبوتات حول موضوع الدرس3.1 سماع إعلان في. جيليزنيكوف "تاريخ أبيتكويو".أيها الأطفال ، استمعوا. يمكنك التعرف على العام بمساعدة Volodymyr Karpovich Zheluznikov. هل تعرف من هو فولوديمير كاربوفيتش زيلوزنيكوف؟ (قبول الأطفال: ليودين ، ياك كتابة إعلان ، كاتب). أريد أن أخبركم عن فولوديمير كاربوفيتش. ولد زالزنيكوف فولوديمير كاربوفيتش عام 1925 في موطن كاهن. غالبًا ما يعيش الأطفال أكثر من آبائهم في مكان ما. براتسيوفاف في مجلة الأطفال "مورزيلكا" ككاتب. ينظر إلى فولوديمير كاربوفيتش من روسيا ومن اليابان والولايات المتحدة الأمريكية والدنمارك وبولندا ودول أخرى محور الخلق كما كتبه فولوديمير زيليزنيكوف. (اعرض على الشرائح أو على دوس) كيف يمكنك الاتصال بالتلفزيون ، كيف يمكنك أن تتعلمه طوال الوقت؟ (الأطفال المعترف بهم) تعجب من الشريحة (على شرائح الرسم التوضيحي للأغلفة) ما هو الشيء المميز في هذه الرسوم التوضيحية؟ كيف يمكننا استدعاء تلفزيوننا؟ (اسم الكتاب ، أبيتكا). الصياغة الصحيحة من قبل القارئ: "تاريخ الأبيتكا". (قراءة الإخطار) هل أعطيته لك؟ لماذا؟ من هناك للأطفال؟ ما نوع حلقة الإخطار التي رأيناها لك؟ إذا كنا رادلي؟ من هم أبطال الإعلان الذين يستحقون بشكل خاص؟ (بناء على النص) 3.2 نموذج الطلاء (الروبوت في أزواج)إذا كنت من أصحاب البصيرة ، فستحتاج إلى تجربتها في زوج. لديك قطعتان من الورق على مكاتبك. zavdannya الخاص بك حول نشرة analizuvati svіy. حدد حصتك من طعام الحفلة حسب الحفلة ، من الطعام كله ومن viconati للقسم. في زيارة الروبوتات ، سيقدم الأطفال لوحاتهم (من 3 إلى 4 رهانات) ، مع الأخذ في الاعتبار التغيير على الشريحة. F_zmіnutka (زغالنا)3.3 تكرار إخطار السمعقم بتسمية أبطال الإعلام. صِف أبطال الإخطار (الاتصال ، كيفية الكشف ، الشخصية). أي من الأبطال ستمنح؟ لماذا؟ (نوع الأطفال. خيار رائع: بفضل Yura ، وهو فتى جيد وشقي.

3.4. روبوت مع رسم توضيحي من معالج

UUD الحرجة: لتحديد أنواع مختلفة من المعلومات

ألق نظرة على الرسم التوضيحي الأول (الصفحة 19). للإشارة إلى الأقوال المأخوذة من النص ، وإظهار الرسوم التوضيحية (الأطفال الذين يقرؤون ، يمكنني الالتفاف على النص نفسه ، وقراءة المعلومات الضرورية. روبوت مشابه مع رسوم توضيحية على الجانب. 22)

3.5 روبوت يحتوي على النص: rozpodil إلى أجزاء ، يطوي مخططًا تخطيطيًا من "وسطاء" الأبطال zaprovadzhennym

UUD التنظيمي: لتقليل الفوقية للأداء لتقليل النتيجة ، لإجراء آخر العمليات الضرورية

Osobistіsnі UUD: مدرس لغة sprymayut ، زميل

UUD للموضوع الفوقي: تسجيل تقديم المعلومات الرمزية للإشارة لإنشاء نماذج الكائنات

قابل "شفيع" الأبطال للمساعدة (روبوت في أزواج).

سماع أذن الإخطار. هل قرأت عنها؟ ما هو اسم جزء الإخطار؟ (على غرار الروبوت مع أجزاء أخرى من الإشعار)

مخطط مخطط رمح الجراب (الروبوت في أزواج):

F_zmіnutka (للعيون)

3.6 فيكونانيا زوشيتي

بيدروتشنيك: الجانب. 24

اقرأ الكلمات. لماذا تم تدوين الرائحة الكريهة من الأدب العظيم؟ اقرأ المزيد عن іm'ya.

اقرأ الرسالة "Friend". من تريد أن تكون مثل هذا الصديق؟ لماذا؟ (منظر للأطفال)

مخيط: الجانب.

ألق نظرة على نموذج الورقة الخلفية. لتحديث її بشكل مستقل (المراجعة الذاتية من قبل لأسماء الموظفين). اقرأ الكلمات ، مرر الحروف ، كما تعلم. بشكل مستقل vikonannya zavdannya zaєamoperevirkoyu. الكلمات بيدكرسليت التي تنقل مزاج المؤلف. الروبوت على دراية بالاقتراحات. اقرأ كلمة بسطر. 4. معلومات Dodatkova (ل bazhannyam) Piznavalny UUD: لتمييز البطل للخلق على أساس ما يسمع ، في ذهن المبالغة في رد الفعل على المعلومات: إنه يعرف نوع القوة التي يمتلكها ، وكيف يعيش حياته. Yak vvazhaєte ، لماذا أخبرنا Yura بالتاريخ؟ (تم تنفيذ الخلاف من Yuri. اربح vipadkovo vystrіvya مع فتاة من الدرجة الأولى وشقيقها Sergiyk ، وكوني فتى طيبًا ، ولم تغمر الأطفال بمشكلة غير مفهومة. الروح ، وكل شيء. Vidminny buv nastroy. اعتني بنفسك. (من الحياة) 5. خذ درساكيف عرفت؟ من هو المؤلف؟ كيف يمكنك إخبارنا عن فولوديمير كاربوفيتش؟ ماذا نسيت في الدروس؟ (المنسوبة إلى الأطفال) zavdannya المتمايزة: الأطفال الذين لا يقرؤون: كن "المدافع" عن بطل الرسالة من الكلمة المعطاة. الأطفال الذين قرأوا (خياران): اقرأ بطل الرسالة من الكلمات المحددة.

الخيار 1 الخيار 2

Dіvchinka Yura Dіvchinka Yura

ابدأ في التعرف على الفصل

سيرجي خلوبشيك سيرجي خلوبشيك

UUD التنظيمي: قم بتقييم مستوى volodinnya من خلال بدء اليوم.

6. انعكاس

اذهب إلى دوشتسي. سقالات التجمعات؟ (3) هناك وجه مبتسم لك. فكر بنفسك في هذا التجمع ، كما سترى مستقبلك.

الجزء العلوي - لقد عملت بشكل مستقل ، كل شيء حدث خطأ بالنسبة لي.