Natalia Bozhko

Kostanayska vilayəti,

Altınsarin rayonu,

ilə. Velika Çurakivka

KDU "Bilshe - Churakivska Orta məktəb

Altinsarinsky rayon akimliyini ziyarət etmək "

mücərrəd

Məktəbimiz ilkin mərhələdə “Özünü tanıma” proqramlarının inteqrasiyası ilə respublika pilot layihəsindədir.

Əsas meta-pilot layihə yerli dəyərlər əsasında təşkil edilən mərkəzi orta təbəqənin köküdür.

Birbaşa, mənəvi - mənəvi vixovnya məktəblərdə bütün ilkin və vixovny prosesinə nüfuz edir.

Dəri gərginliyi üstündə klassiklər məktəb pilləkənləri arxasında uşaqlar üçün, eləcə də dəri sinfi üçün sevinc Kolasını həyata keçirirlər. Dəridə urotsi є viqlyadi іgor, sağ, yaradıcı işçilərdə özünü tanıma mövzusunun elementi.

Yaradıcı işi bir dərsdə mənə verdim poçt oxuədəbiyyat üzrə. Siz vikoristovuvati proponated zavdannya bir bilər. Düşünürəm ki, həmkarlar öz təcrübələrində daha uğurlu olacaqlar, baçaçı prosesin əvvəlində dəriyə qulluq şəklini görə biləcək.

"Xoşbəxtliyin sirləri" yaradıcılıq işi

Emosional əhval-ruhiyyə

təbliğ olunan materiala hörmətin təşviqi üçün

Uşaqlar, yarpaq kimə lazımdır?

2-ci sinif şagirdləri.

Sən bilirsən nədi?

Nə!

Bu TSE deməkdir ……… ..! (flyerlər zərfi çevirirəm)

Uşaqlar sözü oxuyurlar "SIR"

Niyə bütün sirlər açıla bilər?

Nə!

NƏ?

Uşaqlar öz nəcislərindən həzz ala bilərlər.

Və sirr MÜMKÜNDÜR!

Sizə MULTIFILM bəxş etməyin sirri haqqında.

Otur, heyran.

Yaradıcı iş №1.

Adı: "Sevinc buketi"

Məqsəd: "Xoşbəxtliyin sirlərindən" birinin açılışı - zalda sonrakı müzakirələrlə film fraqmentinə baxış vasitəsilə onların sevincinə yaxşılıq.

İcra forması: kino metaforası

Sahiblik: sirrdən bir vərəq, “Eynən belə” cizgi filmindən fraqment, cizgi filmindən əvvəlki süjet şəkilləri, “Buket” şəkli.

"JUST SO" cizgi filminin fraqmentinin yenidən baxılması.

Bir baxışın bir parçası haqqında nə demək olar? Öz sözlərinizlə nümayiş etdirin.

Uşaqlar təyin olunur, daha birini əlavə edin.

Qruplarda robot.

Təlimatlar:

Şəkilləri ardıcıllıqla qızardın.

Yaz - Cizgi filminin qəhrəmanlarının əhval-ruhiyyəsi NƏDİR.

Uşaqlar qruplar halında məşq edir və əhval-ruhiyyələrini izah edirlər.

Parametrlər

____________________

Parametrlər

_________________________

Parametrlər

_________________________

Parametrlər

_________________________

Əhval-ruhiyyəni adlandırmaq üçün deyil, qəhrəmanların daxili düşərgəsinə hörmətlə yanaşaraq robota təhrik edir.

Yakiy nastr_y mav Xlopchik? (daha çox əyləncə)

Yakiy nastr_y mav eşşək? (Sümnə)

Yak EŞŞƏKİN əhvalını dəyişir? (halına gəldidaha çox əyləncə)

Yak Xlopçikin əhvalını dəyişir? (Tənbələyləncəli)

Chi xoşbəxt bir eşşəyə çevrilir?

BELƏ Kİ!

Fikirləşin, SCHO'nun özünü acı bir xoşbəxtlik sarsıtdı?

Eşşək otrimav dəstləri.

VIN OTRIMAV KVITI. Mən bütün skіnchilosya haqqında?

НІ, vіddav іddav kіti dogacci, it həkimə, həkim bіlka.

Bir fikrə davam edin:

Qəhrəmanlarımız XOŞBƏXT OLDU, Todi,

əgər ……… ... (sitatları qazandı) və todi, ……… .... (onları verdilərsə).

Xoşbəxtliyin sirri kimdədir?

Bu üfunətli qoxu içlərindəkilərin qoxusuna bənzəyirdi və şənlənirdi.

Axis və zərfimizin ilk sirri!

SEVİNLİK DÜŞƏKİ.

yakın adını çəkə bilərsən?

Buket SEVİNÇ, XOŞBƏXT, DOSTLUQ...

"Sevinc buketi" refleksiyası

Məqsəd: emosiyaların qurulması, təhlili və fiksasiyası və sevincin yaxınlığında hisslərin formalaşdırılması

Colo sevinc

Chi є sizin aranızda uşaqlar, mən xoşbəxtliyin sirrini açmağa davam etmək istəyirəm?

- Belə ki!

Şübhəsiz ki, yogo rozkrivati.

Uşaqlar bir rəngdə olacaqlar - SADƏCƏ SO.

Cizgi filmindən yak kartının qiymətini artırmağa davam edin:

Müəllim tələbələrə bir buket verir:

“Arino! Mən sizə bir buket verirəm .... " (Simpletonєbuket Arine).

Arina vіdpovіdaє və bəli Saşanın buketi:

"Təşəkkür edirəm! Saşko! Mən sənə bir buket verirəm ...." (Simpletonєbuket Sasha).

Bir çox sevinc var prodovzhutsya və buket oxucuya çevrilir.

Vchitel:

Və buketi yerə qoyacağam. GÖZƏL?

Onlar hönkürtü buketinə göz yummadılar, uzaqlara keçdilər.

Mİ ROBILİ BELƏDİR!

Səninlə kim maraqlanır? Nə üçün?

Bir bilet verdinizsə, onu necə gördünüz? Nə üçün?

Kimin nəticəsi var?

Heç kimə.

Ale SCHO bizi məhrum etdi?

Parametrlər! VIDMINNE, VESELE, RADISNE….

Visnovok: turpsansa, turp olacaqsan.

Xoşbəxtliyimizin sirri kimdədir?

Bizi yalnız bir nəfər sevindirdi, bizə bilet vermək yaxşıdı!

Ox və zərfimizin digər sirri!

Geniş ürəkdən sizin üçün buket.

Yak, buket verə bilərsən?

Daruvati KÖNÜLDƏDİR, SEVİNLİKLƏ,….

Yaradıcı iş № 2 - 3.

Adı: "Səxavət"

Məqsəd: "Sonce və Xmara" qazkasının vivchennya və təhlili vasitəsilə özünü yaxşı hiss edənlərə çatdırılmasında alicənablığın mənəvi aspektinin formalaşdırılması.

İcra forması: tematik olaraq doğrudur

Sahiblik: sirr vərəqi, qrup və işçilər üçün kartlar, "Xmara oğlu" kitabı, tapmacalar, "Ürək" şəkli.

Yaradıcı işin təsviri və onun həyata keçirilməsi texnologiyası:

Qrupda Rozpodil və mövzuya giriş

Uşaqlar aylara görə paylanmış kartları və mavi kartları götürürlər.

Təlimatlar

Kartları olan robot: açıq şiddətli tərəfşəkil. її götürün (inshіy qrupunu göstərməyin).

Tapmacalı robot: şəkilinizə təqdim ediləcək tapmacanı titrədin.

Çox vaxt

Zanadto voloqa oldu.
Z ney, bu və yoxlayın,
Lövhələri dincəlmək üçün oturun.
Viter, aje ti canniy,
Göydə gül...

Günəşi cəzalandırdı: st_y,
Semikolіrniy mіst of kruty!
Xmara işığı boğdu -
Mist çökdü və çətin lal.

Bu rychkoyu zupinivsya üzərində
Kulya dəlidir, qızıl.
Və sonra tülkünün arxasında bir znik var,
Sudan oğurluq edərək.

Inshіy qrupunun vibrana tapmacasını hazırlayın.

Insha gruppa vidgadu tapmaca.

Bir saat ərzində robot tapmacadan gələn dəlillərə görə alimlərə hörmətini vurğulayacaq?

Nə günəş? Tapmacadan kürəyi tamamlayın.

Sərin qızıl, tülkünün arxasına keçin (üfüqdən kənarda).

Niyə hmara? Tapmacadan kürəyi tamamlayın.

Sira vata (khmara sira) Mən, ondan lövhələrə gedirəm, viter rozqanya khmari.

Uşaqlar öz yerlərinə gedirlər.

Tapmacalar lipidsiz bir şəkildə həll edildi …….

Evdə Kazka oxuyuruq, amma Kazki Bula adı çəkilmir.

___________________________ və ___________________________

Yaxşı, səndən ötrü mənalar yaxşıdır: özümü kazka adlandırmaq necə DÜZGÜDDÜ?

Uşaqların öz seçimləri var.

Yoluxmuş!

Girişin şifrəsini açdıqdan sonra düzgün adı bilməlisiniz.

Övladlarıma “O Xmaranın oğlu” deyəcəm.

Qələm götür və məktubun adını vərəqinizə yazın.

SONTSE і Xmara.

Və kim bilir, qiu kazku kim yazıb?

CANNI RODARI.

TSE TSİKAVO

Məqsəd: istedadlı uşaqların təhsil fəaliyyətinin aktivləşdirilməsi.

Sofiya və Ksyuşadan Janna Rodar haqqında soruşmaqda mənə kömək etmələrini xahiş etdim.

Ale zrobiti tsereba dəvət olunmur -yazıçının adından

Hekayə müəllifin adına əsaslanır.

“Dzhani Rodari 23 oktyabr 1920-ci ildə İtalіya іvnichіdə sarsılan Omenyanın kiçik yerində anadan olub. Kömək edin məndən kənar Yazıçı - Giovanna Francesco Rodari.

Butt bildirişi:

Mənim adım Gianni Rodari. Mən 23 oktyabr 1920-ci ildə İtaliyanın şənliklərində qızardılan kiçik Omenya şəhərində anadan olmuşam. Digər adım Giovanna Francesco Rodaridir.

"Yogo tato, çörəkçi kimi başlayan Cüzeppe Rodari, Gianni'nin cəmi 10 yaşı olduğu üçün erkən getdi."

"Mənim bir dəstə insan var, atam bunu hiss etməyə başlamadı və anam Maddalena Ariokki bungalovlarda qulluqçunu döydü".

"Ailə iki mavi böyüdü - Mario və Cesare. Atamın ölümündən sonra üç uşaqda doğulduğu Varesotto kəndinə üz tutdu;

"Gianni s erkən qaya xəstə və zəifləmiş uşaq kimi böyümə. Musiqi sizə daha çox yaraşırdı və mən skripkada qrildə dərsi necə cəsarətlə keçəcəyimi bilmirdim.

Kitabları bir az daha çox sevirəm. Şchopravda, bir oğlanı oxumaq uşaq ədəbiyyatından uzaqdır, amma seryoznі kitablar.

“Gün üçün əhəmiyyətsiz, Jannie istedadlı və mehriban pambıqdır. Nevrotik bir xəyalpərəst qazanın, davamlı mriyav və vicariously.

Mozhlivo, qadın yazılan yazıçını qırırdı qısa dostum uşaqlar ümumiyyətlə svitі ".

YEMƏK SORUŞDU

Bildirişlər üçün planlaşdırılmamış iştirak.

Sinif yoldaşlarınızdan gördüyünüz insanlar haqqında üç dəfə yemək soruşun.
(Uğursuzluq anı sinif yoldaşlarının fəallığı və fəallığı).

robota satıram. Müəllifin adından sifarişi xatırladınmı?

TELEFON.

Telefon edə bilərəm! Telefonunuzun telefonundan necə asılı olduğunuzu görəsən! Dzhanni Rodar-ın bütün kazkiləri! Qoxu “Kazki telefonla” kitabında qeydə alınıb. Oh, yüzə yaxın.

Onların arasında bizim “Sonce that Xmara” qazkamız da var. Yenidən oxuyaq.

Xəyal o zülmətdir.

Xəyal, şən və qürurla səmanı atəş arabalarında tutdu və səxavətlə ticarəti atdı - hər tərəfdən!

Hər şey əyləncəli idi. Tilki Xmara hirslənib mahnıya mızıldandı. Təəccüblü deyil - bir az tufan əhval-ruhiyyəsi var.

– Harcayın! - qaşqabağını çatdı. - Dəli əllər! Spur, mübadilələrinizlə sıçrayın! Pobachimo, niyə kölgədəsən!

Üzüm bağlarının yaxınlığında dəri giləmeyvə yuxulu başları və radialları tuturdu. Mən belə bir ot bıçağı almadım, pavuka yox, belə bir zərrə su almadım, çünki günəşin bir hissəsini etmək üçün magalizasiya etməmişəm.

– Yaxşı, Marnotrat şche! - vgamovuvuvala tutqunluq deyil. - Sərvətinizi xərcləyin! Pobachish, səni görməyə üfunət üfunət, götürməyə bir şeyin yoxdursa!

Xəyal, yak və əvvəllər, şən səmanı tökdü və milyonlarla, milyonlarla insan öz mübadilələrini verdi.

Gün batımından əvvəl hər şey qaydasındadırsa, hər şey yerindədir - heyranam, onların hər biri!

Tse haqqında bildiyimiz kimi, zülmət bir anda dolu kimi səsləndi. Günəş dənizdə şən rəqs etdi.

DZHANI RODARI

Qrupda robot

Təlimatlar

Namalyuy şvidko sonce (hmaru).

Daha əvvəl təqdim ediləcək sözlərin canlı günəşi (hmara) götürün.

"Səxavət" refleksiyası

Məqsəd: forma vminnya ki, fiksuvati gördüyünüz kömək üçün biliklərinizi təqdim etmək.

Müəllifin sizə günəşdən, hmaradan danışmasını istəyən siz idiniz.

Yak vi fikirləşir ki, onlardan kim xoşbəxt olacaq - çi hmara oğlu? Nə üçün?

(Sontse hamıya şöhrət qazandırdı, yeni bir butonun çoxlu dostu var.

Və zülmət usihdən yox oldu və heç nə görmədi).

Biz qəhrəmanları mehribanlıqla xarakterizə etdik. Qəhrəmanların düşərgəsini göstərmək lazımdır.

- "SONTSE" qrupu, günəşin səxavətini təsəvvür etmək üçün əllərin köməyi üçün yerdən qalxmayın.

Əsas İdeya: Səxavətlə mübadilə atdı şən yatmaq - hər tərəfdən!

İmovirny şousu: dəyişdirmək üçün əllərinizi göstərin - əllər yanlara, masanın ortasında günəşi görə bilərsiniz (şəkil seçilir).

Günəşə çevrilməyi necə görürsən?

SVITLO, VIDKRITIS, ASAN ...

Oğlunuz yaxşıdı? Chi əlləriniz üçün əlverişlidir?

- "Xmara" qrupu, Xmarilərin hərisliyini təsəvvür etmək üçün əllərin köməyi üçün yerdən qalxmayın.

Əsas İdeya: Xmara qəzəbləndi və iyrənc olmamaq şərti ilə içindəki damcıları götürdü!

İmovirno: əllərinizi bir anda qaldırın (stəkanda), stolun üstündəki zülməti görə bilməzsiniz (əvvəlki şəkilə baxın).

Chi şəkilə heyran qalırsan?

Pis adam olduğunuzu necə görürsünüz?

ZAMAN, QAPALI, AĞIR, QEYRİ….

Çəməriniz yaxşıdır? Chi əlləriniz üçün əlverişlidir?

Robimo visnovok: Qəşəng əhval-ruhiyyəli bir oğlunuz olsun. Vona bütün işığı o istiliyi verdi. Birdən o pislikdən qurtuldu. Otzhe, Bula xoşbəxtdir.

Və qaranlıq sadəcə qəzəbləndi. Vaughn Bula samotnya.

Mübadilə gününün əvvəlində günəş dəyişmədi, bədxahlığın zülməti dolu kimi yüksəldi.

Kazka camaatının xoşbəxtliyinin sirri kimdədir?

Ancaq günəşin sonsuz vədçiləri kimi səxavətliyik!

Axis və zərfimizin üçüncü sirri!

TEZLİKLƏ ƏLA.

SCHO səxavətlə paylaşa bilərsinizmi?

Daruvati YAXŞI, KOHANNYA, XOŞBƏXT, ...

Yaradıcılıq zavdannya №3.

Adı: “Xəsislik və səxavət deyil”

Məqsəd: Səxavətin mühüm aspektinin yaradılması - lazım olan hər kəsə lazımdır, bacarır.

İcra forması: rol gra

Sahiblik: sirri olan vərəq, rekvizitləri olan səhnə, “Ağac” şəkli.

Yaradıcı işin təsviri və onun həyata keçirilməsi texnologiyası:

Uşaqlar səhnəni göstərirlər

Səhnə "Qız yoldaşları"

Julia Vikanı ziyarət etməyə gəldi. Əgər üfunət iyi gəlirdisə, gumka ona qəzəblənirdi.

- Mənə bir daraq ver, quyruğumu qırıram, - Julia soruşdu.

- Vibach, Yuliya, mən bunu edə bilmərəm, - dedi Vika.

- Acgöz! - Julia quruldu.

Uşaqlar, Yuliya kimə acgöz demək olar? Və səxavətli? Nə üçün?
(Lyudina xüsusi çıxışlarda günahkar deyil - bu yaxşı bir şey deyil)

İnsanlar üçün hansı xüsusi çıxışlar var?

(Diş fırçası, dəsmal, hustka)

Qruplarda robot.

Olya kim səxavət tapıb ona daraq verə bilər?

Təlimatlar

Fikri davam etdirin:Singingly, ni, buna ............

Fikri davam etdirin:Singingly, belə ki, ………… kimi (darağı saxlamaq və biz xüsusi gigiyena eyni qaydalara oxumaq olacaq).

Səbəbini göstərin: nə üçün səxavətli ola bilərik və xəsis olmayaq.

Zaqalnıy visnovok: Є Həyatda elə qaydalar var ki, alicənablığın yaranmasına imkan vermir, acgöz insanlardan çəkinmir.

- Qızların xoşbəxtliyinin sirri nədir, kiminlə xoşbəxtsən?

Acgözlük etməyin - sadəcə acgözlük edin.

Səxavət gözləməyin!

BU TƏLƏB OLAN GÜLDÜR!

Zərfimizin sirrinin oxu və dörddə biri!

NƏSİL AĞACI.

SCHO yeni fürsətdə?

Yaxşı, sevgi, UVAGA ...

Və SCHO nikoli kimi deyil?

KOBUL, ŞƏR, SUSUZLUK ...

Yaradıcı iş № 5.

Adı: "Ruhların səxavəti"

Məqsəd: "xoşbəxtliyin sirlərindən" birinin açılması - yaxınlarınıza səxavət,Mən insan deyiləm, amma mənəvi cəhətdən zəngin olacağam.

İcra forması: kino metaforası

Sahiblik: sirr vərəqi, “Busi z biruzy” videoklipi, qəhrəmanların şəkli, afişa, “Səxavət” sözləri yazılmış zovtı damcıları, yapışqan, flomasterlər, “Raiduga” şəkli.

Yaradıcı işin təsviri və onun həyata keçirilməsi texnologiyası:

Uşaqlar, sizdən bir video klipə baxmağı xahiş edirəm

"Busi z biruzy" video klipinin icmalı

Videonun Zm_st.

Satıcı mağazanın piştaxtasının arxasında dayanıb yuxarıya heyran idi. Bir kiçik qız mağazaya getdi və o, sözün əsl mənasında pəncərəyə yapışdı. Pıçıldayanları təpikləsəydi, gözləri sel kimi parıldayırdı. Vona mağazaya getdi və bryuzi ilə namistonun göstərilməsini istədi.

- Mən bacıma qiymət etiketi almaq istəyirəm. Onların qarşısında gözəl qablaşdırma varmı? - Bir qız tərəfindən idarə olunur.
Dükan ustası balaca qıza heyrətləndi və poza verdi:
- Bəs içinizdəki qəpiklər necə?
Xustinka kəndindən olan kiçik bir qız alovlandı və piştaxtaya asıldı. Ümid edirəm ki, səsində o, enerji verdi:
- Tsyoqo fiti?
Sadəcə köhnə sikkələrin səpilməsi var idi. Prodovuval natchnennya-dan Ale divchisko:
- Bilirsən, mən böyük bacımın hədiyyələrini öldürmək istəyirəm. Anamız çoxdan vəfat etdi və o saatdan etibarən yalnız bizdən xəbər tutdu. Bu, bir saat üçün çətin deyil. Bu gün millət günüdür oxuyuram, necə də sevinəcəksən, o qədər sevinəcəksən, gözünün rəngindən üfunət qoxusu daha da uzağa gedəcək.

Çolovik namistonu döydü, kömürdən dükana getdi, qutu gətirdi, təzə biruzaya poklav qoydu, ipi soydu və yayın bağladı.
- Götür! - Vіn dіvchintsі deyib. - Diqqətlə aparıram!

Kiçik qız dükana doğru titrədi və radial olaraq daxmaya qaçdı. Bir iş günü isə mağazanın qarşısından kifayət qədər gənc bir xanım keçdi. Mağazanın sahibi, bir anda, böyük bir ailənin olmadığı üçün, kiçik bir ailənin, sadəcə bir gün aldığım üçün. Von pul kisəsini qoyub piştaxtanın üstünə satıcıdan bildiyim qutunu, sonra bir az qalın papiri və düyünlü yayını qoydu.

- Burada qiymət almısınız? Qoxunu hiss etdin?
- A! - Vyguknuv vlasnik, - mənim dükanımdakı hər hansı bir məhsulun qiyməti - mənim və alıcının xatirinə məxfiliyin qiyməti.

Divchina dedi:
- Ale, bacım bir neçə qəpikdən bir az azdır. Adzhe namista zi spazzhnyoi biruzy? Qoxusu çox bahadır. Qiymət bizim üçün deyil.

Çolovik piştaxtaya getdi, tez götürdü, qablaşdırmanı daha az istiliklə təzələyərək qızlara uzatdı və dedi:
- Vona əvəzini ödədi ... Daha çox, əgər yaşınız çatırsa: Vona kiçik olan hər şeyi gördü.

Tişa kiçik bir dükanı əzbərlədi və onlardan ikisi titrəyən əllərində kiçik bir paketi sıxaraq qız qiyafəsində çırpındılar.

Videoya getmək üçün nə haqqında? Öz sözlərinizlə nümayiş etdirin.

Sizin üçün ən yaxşı an hansıdır?

Video klip daha çox nüfuz edir. Vyhodyachi yeni ədavətlərdən, sbering meyllərindən, biz o qüdrətli robotla mübarizə apara bilməyəcəyik, uşaqlar dərhal həvəsin başlanğıcını elan edəcəklər.

Qruplarda robot

Təlimatlar

Filmin ən məşhur qəhrəmanlarını adlandırın.

Satıcı, dvchinka, böyük bacı.

CHOMU? ____________________

CHOMU? ____________________

CHOMU? ____________________

Zahist qrupu qrup danışıqları formasına baxacaq. Müəllim müzakirəni apara bildi. Oskіlki uchnі 2-ci sinif ağlabatan deyil yak yetişmiş. Düşüncələrinizə diqqət yetirmək vacibdir.

Diqqət: Qələbə bayramı zamanı uşaqlar satıcıya və balaca qıza səxavətli, böyük bacı Suvorova isə acgöz kimi hörmət edirdilər.

Məni heyran etdim ki, bu, aktualdır, ona görə də uşaqlara səxavətlərinə görə hörmət etmək lazımdır (çünki onlar əllərində kəsməmişlər) - böyük bacının ruhunun səxavətinə sahib olmayacaqlar. bütün güclərini, sevgilərini, bütün haqqında qalqon üzvlərini gördü. Mən mağazaya namizto çevirmək üçün gəldim, çünki onlara baxmasalar, onları buraxmağa imkanım yox idi.

Visnovok: Amma yaxşılar üçün səxavətliyik. İnsan özü doğulmur, ancaq ruhən zənginləşəcək.

HEROV xoşbəxtliyinin sirri kimdədir?

Qoxunu malı olanlar verib, heç nə istəməyiblər.

Ox və zərfimizin sirri!

Ruhun səxavəti.

Yaki FARBI səxavətli ruhlar?

Riznokolorovi ....

JERELA

"Eynən belə" cizgi filmi (bir saat 00:35-dən 02:15-ə qədər bir baxışda)

qısa tərcümeyi-halı Gianni Rodari haqqında

Gianni Rodarinin "Sonce that Xmara" kitabı

Səhnə "Qız yoldaşları"

Klas: 2

1. Faktiki məlumat: günəş səma ilə bahalaşıb və öz mübadilələrini atıb. Günəş üzüm bağlarına, komaxlara, heyvanlara və bütün əkinçilərə üstünlük verdi. Xmara hirslənib mahnıya mızıldandı. Mübadilə gününün əvvəlində günəş dəyişmədi, bədxahlığın zülməti dolu kimi yüksəldi.

Pidtext məlumat: günəş səxavət simvoludur. Xmara gurultulu əhval-ruhiyyə ilə günəşə səxavətlə yollandı.

Konseptual məlumat: biz hamı ilə səxavətli olacağıq. İnsan özü doğulmur, ancaq ruhən zənginləşəcək.

2. Janr: kazka-nocturne.

3. Mövzu: "Vay, niyə, biz səxavətliyik?" (Gianni Rodarinin məşqçisi üçün "Sonce i Khmara")

4. Dərsin məqsədi:

• Janna Rodarinin “Sonce that Xmara” əsəri ilə tanış olaq ədəbi janr kazkoy-gecə, alegoriyanın ədəbi qəbulu;
• günəş və chmari xarakterinə proanal_zuvati düyü, alimlərə müstəqil visnovok, scho, otzhe yaratmaq üçün kömək edin, lakin biz səxavətliyik;
• Kazka qəhrəmanlarına müəllifin vidoshennyası üçün posposterigati.

5. Dərsin növü - bilik dərsi, biz onu mətnlə adlandıracağıq.

Gözləmə mərhələsi

Doštsidə yazılmış təklifi oxuyun "Vona öz arabasında səmanın qiymətini qaldırdı, mübadiləni atdı - hər tərəfdən"

Scho yde mova haqqında?

Sizə nə kömək etdi?

Kolisnytsya (böyük colisniy ekіpazh).

Günəş arabanın qiymətini necə artıra bilərdi?

"Günəş" sözündən əvvəl sözləri götürün: mübadilə, günəş, mızıldandı, səxavətlə, tutqun, dolu yağışı, şən, qəzəbli.

Və nəyə bir sashtu gətirə bilərsiniz? (Xmara)

Bəs sən nə zülmətdən gileylənirsən, hirslənirsən? (Köçürülə bilər)

Mənim nəzərimdə gileylənmək, hirslənmək - bütün sözlər sinonimdir, amma sizcə?

Tse і є yeni yaradılışın adı. İşləyicilərinizə baxın.

Xmara kimdir, Sonce? (Qəhrəmanlara) Başlıq əsas qəhrəmanlardır.

Siz artıq açar sözlərdən mətnə ​​qədər öyrənmisiniz. Qi yaratmaq üçün janrdakı açar sözlərin arxasında ola bilərmi? (qazka)

Tse sadəcə Kazka deyil, Kazka-noktyurnadır.

Dizaynla bağlı nədir? (Noktürn). (Nocturne kiçik lirik tvirdir)

Chi indi yaxşıdır? (Liriçnıy tvir - tvir, necə çevrilir, hiss olunur, yaşanır)

İllüstrasiyaya baxın

Tse kazka. Bəs qazaxı necə? (Nemaє heç bir kazkovogo)

Təsvirlərdə təsvir olunan təbiətə hörməti qəddar etmək. (İtaliya - Batkivshchyna Jannі Rodarі)

Yake sun іlustratsії? (Yaskrava, lagidne, svyatkov)

Yaxşı, sən o zülmətin oğlu ola bilərsənmi? Buraxmaq.

Xəyal, şən və qürurla yanan arabasında göy tərəfindən bahalaşdı. (Günəşə nə yaza bilərdi?)

Hər şey əyləncəli idi. Tilki Xmara hirslənib mahnıya mızıldandı. (Chim Khmara Bula razı deyil?) Təəccüblü deyil - bir az tufan əhval-ruhiyyəsi var. (Ox qəzəbləndi!)

Harcayın! ("Spender" - tse ... ..) - qaşqabaqlı tutqunluq. - Dəli əllər! (Tsikavo, günəşdə olduğu kimi əllərinizdən çıxa bilərsiniz) Pobachimo, niyə kölgədəsən!

Üzüm bağlarının yaxınlığında bir dəri giləmeyvə sizə bir oğul və bir turp kimi bir şöhrət tutdu. Mən belə bir ot bıçağı almadım, pavuka yox, günəşin bir hissəsini etmək üçün magalizasiya etməsəm, belə bir su ləkəsi almadım.

Yaxşı, Marnotrat, - tutqunluq vgamovuvala deyildi, - Marnotratt onun sərvətidir! Pobachish, səni görməyə üfunət üfunət, götürməyə bir şeyin yoxdursa! (Biz bununla kifayətlənməyəcəyik - bu pisdir)

Günəş şən prodovzhuvala kotititsya səma və milyonlarla, milyonlarla dollar onun gəzintiləri payladı. (Skilki isti qazandı ?!)

Əgər gün batmamış günəş batmışsa, görünübsə, hər şeyin üfunətli qoxusu necə də yerindədir, - bığlara heyrət edin! (Yak geri döndü?)

Tse haqqında bildiyimiz kimi, zülmət bir anda dolu kimi səsləndi. (Onun içindəki qəzəb oxu yığılmışdı, dolu ilə səpələnmişdi, taxta kimi deyildi) Və günəş dənizə batdı.

2. Uzaqalnyuça rozmova.

Qaranlıq niyə söndü?

Yakim günün sonunda vızıldadı? (Biz şən, xoşbəxt, mehriban, səxavətliyik)

Və hiba "mehriban, səxavətli" - bunlar eyni deyilmi?

Sözlərin mənası aydınlaşdırılır. Fəhlə s.47 №3 tikir.

Ən yaxşı mahnı üçün hansı dəyər var? (Xeyirxah, mehriban, xoşbəxt, səxavətli, əziz, isti)

Kim xoşbəxtdir - oğul chi hmara? Nə üçün? (Səxavətlə verdim ...)

Wee Sonce'nin səxavətli olduğunu söylədi. Əsas sözlər əhəmiyyətlidir. (Mətn ilə robot). Qiyməti şən və qürurla qalxdı, cılız giləmeyvə getdi sənə, dəyişdirdi, şən yelləndi.

Qorxacaqsan? (Qaşqabaqlı, vgamuvala etmədi, hirsləndi, gileyləndi, sevindi, dolu ilə gurladı)

3. Oxumanın müxtəlifliyi

4. Oxumaq üçün mətni olan robot

O zülmətin oğlu kimə saxtakarlıq edəcək öz deymi ilə, mənim özümü? (Günəş kimi səxavətli, hmara kimi acgöz, bədbəxt insanlar)

Yakiy xəyal hissi Kaztslardan qisas alırsınız? (Bootie, biz xəstələrə səxavətliyik.)

Bir yakda, bir yakda sınamısınız? (Sən nə demək istəyirsən ki, biz səxavətliyik?)

Səxavətli olmağımız nə deməkdir? Acgöz, bədbəxt olmayın. Bir insan özünü yaxşı hiss edənlərə çatdırmaq baxımından səxavətli olarsa, bu, ona görə deyil, ruhən bir baqas olacaq.

5. Qruplarda robot.

Daxili tərəf: 1 (bütün kitabın 1 tərəfi var)

Rodar Canni
Bu hmara xəyal edin

Gianni Rodari

Bu hmara xəyal edin

Daha şən, daha böyük olan yuxu səmanı idarə edirdi. Vono odlu arabaların yanına qaçdı və hər tərəfə qaynar mübadilələrini atdı.

Və saatın sonunda ən qorxulu əhval-ruhiyyə qəzəbləndi və mızıldadı:

- Ana, marnotratnik! Atın, mübadilələrinizi atın! Zlidnish skhameneshsya! ..

Üzüm bağlarında üzümdə yetişməkdə olan bir qabıq üzüm birini qurtumlamağa çalışdı, amma yapışıbsa, iki prominet. Mən belə bir ot, bir pavuk və ya bir neçə damcı su almadım, sanki mən öz payımı götürmək üçün maqallaşdırılmamışam.

- Yaxşı, yaxşı, hər şeyi və dərini oğurlamağa icazə ver. Təəccüb, sən necə görə bilərsən, əgər götürəcək bir şeyin yoxdursa, - buruşmaq.

Ən gülməli yuxu, heç kim kimi, səma ilə su altında qalmadı və mübadilələrini milyonlarla, milyonlarla, rakunka olmadan - tələb etdikləri hər şeylə bölüşdürmədi.

"Xmaranı xəyal et"

(Ədəbi oxu, 2-ci sinif)

Məqsəd:

Əxlaqi dəyərlərin, kobud təhriklərin, tamahkarlığın mövcudluğunda insan mənafeyi problemlərinin həllində alimlərin fəallaşması.

Zavdannya:

Vihovuvati əxlaqi hörmət: xeyirxahlıq, alicənablıq, chuiness, insanlara sevinc bəxş etmək şüurunda;

Vmіnnya inkişaf etdirin, oxumadan əvvəl fikrinizi, təqdimatınızı mübahisə edin;

Qrupdan pratsyuvati oxuyun, poopushennyanızı dinləyin (versiya);

Formuvati vminnya öz mövqeyinizi başqalarına çatdırın.

İş növü: analitik.

Fənlərarası əlaqələr: bədii qiraət, təxəyyülün sirri

Vəziyyət:

Xəyal, şən və qürurla səmanı atəş arabalarında tutdu və səxavətlə ticarəti atdı - hər tərəfdən!

Hər şey əyləncəli idi. Tilki Xmara hirslənib mahnıya mızıldandı. Təəccüblü deyil - bir az tufan əhval-ruhiyyəsi var.

- Sərfəli! - qaşqabağını çatdı. - Dəli əllər! Spur, mübadilələrinizlə sıçrayın! Həyəcanlanmağınıza gəlin təəccüblənək!

Üzüm bağlarının yaxınlığında dəri giləmeyvə yuxulu başları və radialları tuturdu. Mən belə bir ot bıçağı almadım, pavuka yox, belə bir zərrə su almadım, çünki günəşin bir hissəsini etmək üçün magalizasiya etməmişəm.

- Yaxşı, Marnotrat şche! - vgamovuvuvala tutqunluq deyil. - Sərvətinizi xərcləyin! Pobachish, səni görməyə üfunət üfunət, götürməyə bir şeyin yoxdursa!

Xəyal, yak və əvvəllər, şən səmanı tökdü və milyonlarla, milyonlarla insan öz mübadilələrini verdi.

Gün batımından əvvəl hər şey qaydasındadırsa, hər şey yerindədir - heyranam, onların hər biri!

Tse haqqında bildiyimiz kimi, zülmət bir anda dolu kimi səsləndi. Günəş dənizdə şən rəqs etdi.

Müzakirə üçün yemək:

1. Xmaridən oğluna yakı yüz-sosunok buv? Kimlər qəhrəman kimi tərbiyə olunub?
2. Və günəş chi hmaru üçün xoşbəxtdirmi? Nə üçün?
3. Niyə bütün yuxulu mübadilələr radіn olur?
4. Bu, tufan əhval-ruhiyyəsi deməkdir?
5. O zülmətin oğlu diyami ilə kimə saxtakarlıq edəcək?
6. Heç həyatınızı acgöz insanlarla təmizləmisinizmi? Özünüzü necə görmüsünüz? sən səxavətlisən?
7. Yakim günün sonunda vızıldadı? Nə üçün?
8. Bu an həyatında çi bully, əgər üzümləri ilə zigrili kogos, onsuz da günəşə qədər?
9. Qruplar arasında qəhrəmanların xarakterini, əhval-ruhiyyəsini göstərən günəşin və çmarinin portretlərini çəkin.
10. İnsanlara nə qədər xoşbəxtlik bəxş edə bilərdin, necə bir zülmət kimi görünür?
11. Sonechka-da (mini-tvir) nə görmək istədiyinizi yazın.

Şərhlər:

J. Rodari dedi: "Siz insanlar haqqında danışa bilərsiniz, pişiklər haqqında da danışa bilərsiniz və vacib, ciddi çıxışlar və yaxşı əyləncələr haqqında danışa bilərsiniz". Tsіy, ilk baxışda, funky Kaztsi G. Rodari bizə daha vacib bir şey demək istədi. Yuxu istidir. İstilik həyatın özüdür. O zülmət yuxusu səxavətli və xəsis insanlara xəbər verəcəkdir. Biz nəinki mehriban, həm də ən yaxşısına çatdırmaq baxımından səxavətli olmağımız lazımdır. Lyudinin özü doğulmur, lakin, navpaki, mənəvi zənginləşir. Xalqa sevinc bəxş edə bilənə xoşbəxtik.

Daha da əhəmiyyətlisi, şobanı müsbət emosiyalar və yaxşı əhval-ruhiyyə ilə düzəltdiniz. Düşüncələrlə gəzin, amma günə uğur gətirin. Navi, çətin olacaqsa, virtual, onlara uyğunlaşacaqsan. Kiçik heyvana viroblyatimo gedək, bir-bir gülək. Gülüş sərtləşmiş əhval-ruhiyyənin təzahürüdür. Beləliklə, mənim hədiyyəm bir sağlamlıq üçün o sevincdir.

Atalar üçün məlumat: Həmin çmaranın arzusu italyan yazıçısı Canni Rodarinin şən Kazkasıdır. Onlar haqqında danışacaqlar, çünki Sonce bütün mübadilələrini verərək səmada sevinclə bahalaşdı. Yalnız bir tutqunluq qəzəbləndi, onlar danışanlar, buna görə də mübadilənizi yaymaq və heç bir şey itirmək xəyal olardı. Kazka "Sonce that Xmara" Yatmadan əvvəl її oxuya bilərsiniz.

Chitati kazku Sonce ta Khmara

Arzu, daha şən, daha böyük, səmada bahalaşdı. Vono odlu arabaların yanına qaçdı və hər tərəfə qaynar mübadilələrini atdı.

Və saatın sonunda ən qorxulu əhval-ruhiyyə qəzəbləndi və mızıldadı:

- Ana, marnotratnik! Atın, mübadilələrinizi atın! Zlidnіv - sən qurtaracaqsan! ..

Üzüm bağlarında üzümdə yetişməkdə olan bir qabıq üzüm birini qurtumlamağa çalışdı, amma yapışıbsa, iki prominet. Mən belə bir ot, bir pavuk və ya bir neçə damcı su almadım, sanki mən öz payımı götürmək üçün maqallaşdırılmamışam.

- Yaxşı, yaxşı, dəridən hər şeyi oğurlamağa icazə ver. Təəccüb, sən necə görə bilərsən, əgər götürəcək bir şeyin yoxdursa, - buruşmaq.

Ən gülməli yuxu, heç kim kimi, səma ilə su altında qalmadı və mübadilələrini milyonlarla, milyonlarla, rakunka olmadan - tələb etdikləri hər şeylə bölüşdürmədi.