Sinopsis bezposeredno svetilište razmišljajući pripremna grupa na temu "Večernje misto"
Zavdannya:
1. Zohochuvati djecu malyuvati nichne misto, vikoristovuchi tamne boje
2. Razvoj nekih kompozicija, boja
3. Zatvorite um da unesete kompoziciju u luk, obojite sliku, prikažete prvi plan i pozadinu;
4. Viklikati interes, bazhannya na kreativnu aktivnost
robot Slovnikova:kraevid, prvi plan i pozadina, kompozicija
Prednja strana robota:razgledavanje ilustracija i fotografija mjesta, rozmova o mjestu
Materijal: arkushi papir, voštani olivtsi, slike određenog mjesta (uključujući sliku K. Korovina "Nichny Paris")
Idi zauzet
I 1.1 Umjetnička riječ:
"Mista"
Ê Ljepota je posebno posebna na ovim mjestima.
Místakh, í velik, í malikh.
Tse svijetli kvadrati na tamnim separeima.
Tse svjetla automobila zap_zn_lich.
Da zasjaju dijamanti nekih lihtara,
Uđi u lopatu avenije -
Mista! Jeste li razgovarali sa mnom
Taêmnitsa spektra pospanih mjeseci.
− Yak you vvazhaête, jesi li ti ove godine? Zadivite se slici novog mjesta. Boja novog mjesta (tamna), posebnost kontura (rasplivchastí). Separei su veliki i mali, visoki i niski, dugi i kratki. Deyaki separei stoje ispred separea i blokiraju separee u malim prostorima, tako da se mogu naći iza njih.
1.2 − Hlops, budimo šarmantni umjetnici do kraja godine.
1.3 Moć pred djecom:
Kako možete namalyuvati? Yaki kolori mi koristimo? (vikoristovuvati tamne boje za sliku prijatelja i yaskravi - zhovti, narančaste - za likhtariv i vikon).Što kažete na krajolik? Koliko je mali? Yak je ljepši od rozmístiti na arkushí?
1.4 Način prikaza slike: pregled dijagrama
1.5 Tjelesna kultura:
Ustanite, djeco,
Reci tiho: jedan, dva, tri, čotiri, pet.
Dobili smo dan, trohovi su ostali
nisam shvatio,
I sad imam priliku ustati,
Tiho sis taj mali početak.
II 2.1 Glazbeni suprovid: klasična glazba
2.2 Individualni pregled
2.3 Zaokhochennya, nagaduvannya, radost, vkazivka
III 3.1 Rozmova: Koga ste slikali ove godine? Izgledate li kao bebe? Yak ty slikanje? Yaki colori vikorist? Yake ima li mjesta u tebi? Kako mi možete reći o novom?
3.2 Pidbitty od pidsumkiv, zahochennya, procjena, pospremanje radne misije.
Iza teme: metodički alati, prezentacije i bilješke
Sinopsis nesrednjosmjerne izvedbe iz slikanja u pripremnoj skupini djece ZPR-a. Tema: "Frosty v_zerunok"
otzhe, maštovita aktivnost za djecu iz uma mentalnog razvoja, potreba za izravnim razvojem. Međutim, progresivni ruch uopće neće biti lak...
Sinopsis nesrednjosmjerne izvedbe iz slikanja u pripremnoj skupini djece ZPR-a. Tema: "Je li Moroz"
Sinopsis izvedbe bez srednjeg reda od slikanja do informacija nekonvencionalna tehnologija"slikanje gluposti" ...
Sinopsis savršenog osvjetljavanja slikarske umjetnosti na pripremnoj skupini na temu "Majčin portret" ...
Plan - sinopsis ne-srednje - svjetlosne izvedbe iz slikanja na pripremnoj skupini Tema: "Jesensko drvo"
Plan - sinopsis ne-srednje - svjetlosne izvedbe iz slikanja na pripremnoj skupini Tema: "Jesensko drvo" Meta. Pogledajte možete li malom dati drvo - sp_vv_dnoshennya ...
Sinopsis integriranog zapošljavanja u pripremnoj skupini "Ulyublene misto St. Petersburg"
Afimova Alla Ivanivna, vihovatel DBDOU br. 43 m. Kolpino St. PetersburgOpis: Daniy sinopsis Bude tsikaviy dodatno obrazovanje taj tata. Značenja za djecu starije predškolske dobi.
Svrha: Razvijati ljubav i zanimanje kod djece, za mjesto u kojem su živi.
Zavdannya:
- zatvoriti i proširiti znanje djece o Sankt Peterburgu, o njegovu sjećanju i povijesti;
- naviknuti se na monolog i dijalog;
- Proširiti zalihu vokabulara;
- Vihovuvati ljubav prema rodnom mjestu.
Izvorni materijal: fotografije sa slika spomenika Sankt Peterburga, reprodukcije slika iz pogleda na St.
Prednja strana robota: Pogledajte foto album mjesta, pričajte o Sankt Peterburgu, saznajte o mjestu, zagonetkama, dugim šetnjama (šetnje u mjestu djece i očeva).
Idi zauzet.
Vrdalama: Halo, nazovi mi svoju adresu, jesi li torba?
Odgovori.
Vrdalama:Ê divovizne misto, ali u novom,
Meškani hodaju noću, kao danju.
Bilí noći! Osvijetliti!
Tko bi želio preskočiti cijelu stvar?
Vrdalama: O jamu mjesta?
Odgovori.
Vrdalama: O jaku je nevjerojatno? Kako vvazhaête, što je mjesto za vidjeti od drugih?
Odgovori.
Vrdalama:Ê U Petersburgu postoji čudo - vrt,
Ukrasi s fenestracijom.
Palača u Nyomuu je car Petar,
Í kipovi, jak božanstva.
U uličici tíní, bílya ograđena,
Reci mi, što je za kavez?
Vidi djecu.
Vrdalama: Tako je, momci. Sretan sam, pitali ste se, što je s vama ove godine?
Odgovori.
Vrdalama:Škripa o Sankt Peterburgu. Istaknuta sam da znate puno o našem mjestu, često su naši očevi šetali dragim i voljenim mjestom. Pjevano, znate li puno važnih spomenika?
Djeca pogledajte redom.
Vrdalama: Zdravo, jak, ti vvazhate, kome se u Sankt Peterburgu zvao spomenik Petru?
Odgovori.
Vrdalama: Dakle, on je osnivač Sankt Peterburga. Petro jako voli Sankt Peterburg. A znate li da su Petru Navitu posvetili stih?
Ditina: Dugo živ kod cara Rusije,
Douzhe pametni suveren.
Pobjeda na prijestolju ne sjedi -
Robiv u jednom danu sto upita.
Zdobuv je nadvladao chimala,
Mornar buv će biti obaviješten
Vino i tesljar, i kovanje
Petro Tsar Buv bravo!
Vrdalama: Pročitali smo povijest mjesta, počeli smo je čitati i još obilnije pogledali ilustracije. Pred vama su na štafelajima ilustracije spomenika tog mjesta. A na vašim stolovima su slike ruža. Trebate dobrodošlicu, cijela slika je došla. Na kožnom stolu nalaze se 2 slike, a na kožnom stolu su 4 osobe.
Igrova desno: "Uslikaj".
Vrdalama: Vidjet ću troheje i slušati ih za virtualnu šetnju gradom. Pokazat ću ti sliku, ali reci mi da je kriv za spomenik.
Djeca vidjeti.
Vrdalama: Molim te da budeš ružičasta,
Predlažem ružicu.
Fizkhvilinka:
Švidko ustani, nasmij se,
Whisky, whish pull.
Pa - ispravi ramena,
Pusti ga, isprazni ga.
Livoruch, desno okrenut,
Ruke colina zapele.
Sili - ustao, sili - ustao,
Prvo su me tukli na sastanku.
Vrdalama: Sretno, uskoro ćete u školu, a i maturanti dječjeg vrta. Za sve vypusknike (školu), na primjer, trava kod nas je sveta. Koga znaš, je li to sveto? Možda, kažete, kako se zovete?
Odgovori.
Vrdalama: Sveto je provesti, ako ima puno noći. I reci mi, što je to na ovom svijetu?
Odgovori.
Vrdalama: Bílínítítít mízhe mísyats, od početka trave do kraja crva. Još više gostiju iz zemalja svijeta došlo je da se začudi i prošeta u malom mjestu. Posposterigati odvajanje mostova, uživati u pogledu na Nevu.
Ditina: Petrogradska trava je kadulja od lita.
Sprijateljite se s travom u velikim noćima.
Na dnevnim žaruljama,
Preko zemlje su se nehotice uključili.
Prozoriy grb b'ê u daru vode.
Ja, nemoj to provjeravati,
Sada ruke, nošene u nebo,
Preko Neve se dižu mostovi.
Ispod mosta, kripta je obješena,
Od pivnochí do same rane.
Dimni propuštati paru,
Vozite se robotima - čamcima.
Biloi noći ne želiš spati.
Ne vshchuhaê mjesto nakon víknom,
Onome tko može imati laku noć,
Robiti sve, nachebto tse dan.
(Nadiya Polyakova)
Vrdalama: Sveta "Chervony Vítrila" ts'go sudbina je viđena na 25. travi. Tse duzhe garna musical vistava. Sveto je proći trgom, ali tko se zna zvati?
Odgovori.
Vrdalama: Tako je, Palatsova. Nasipi su ispunjeni ljudima, ima vatrometa, na pozornici su umjetnici. Garniy taj romantični zad. Tko je glavni svečev gost?
Odgovori.
Vrdalama: Sve je u redu, pa vypuskniki. Naybilsh nezaboravno ê pjevanje na Nevskoj fregati pid chervony vítrily... Takav podíya neće nikoli zaboraviti. Možda ima nešto u proslavi? Netko je milozvučno izašao, a netko na TV, začudio se TV kanalu.
Djeca su dobrodošla.
Vrdalama: Pjevam, možda ste zaboravili prekrasan vatromet na mjestu. Želim da predložite viconati robotu, namaluvaty bebe na temu viconati na aplikaciju. Ako budete raspoređeni zapovjednicima, razgovarat ćemo o našem robotu i on će biti spreman prije vikonannya. Yak vi vvazhaête, kako možete namalyuvati?
Odgovori.
Vrdalama: Daj nam svoje ruke ružičaste i malo s tobom.
- Da budemo prijatelji s našom grupom, - da pletemo prste
Dame i dečki, - kod dvorca (kilka raziv)
Prijatelji smo s vama
Prstići.
Jedan, dva, tri, čotiri, pet prstiju iz malo šake
Popravi to mi rahuvati. jedan po jedan
Jedan dva tri chotiri p'yat
Završili smo rahuvati (Ruke dolje, trljati četkama)
Vrdalama: Na stolovima su materijali, ako vam je naredba u redu, uzmite materijale i krenite s radom.
Udaram u glazbu: tekst Olega Kvaše "Sankt Peterburg".
Djeca su roboti.
Opišite materijal. Predlažem Vašem poštovanju sažetak organizirane edukativne aktivnosti na pripremnoj skupini na temu "Izlet gradom". Tsei materijal će biti kriminalci dječjeg kaveza. Sinopsis napornog dana, formiranje cjelovite slike svijeta, usmjeravanje na vikhovannya domoljubnih osjećaja u maloj Batkivshchyni. Tsil: Vihovuvati su domoljubi za djecu, ponos na svoju malu Batkivshchynu
Zavdannya:
Osvitní:
- širenje prezentacije djece o arhitektonskim spomenicima, glavnim virobnstva mjesta;
-zakrípiti razumjeti adresu; čitati djecu oríêntuvatisya na ulicama mjesta;
-formirati ekološku kulturu, bazhannya očuvati svoje mjesto u čistoći
Razvijanje:
-razvoj pogrešnih tumačenja, prijedloga, komunalnih navichki;
-viklicati bazhannya ditisya neprijatelje o svom mjestu
Vikhovní:
-vihovuvati zanimanje i saznati više o vlastitom mjestu
Zauzeti materijali:
Karta Rusije, Republika Baškortostan, plan grada Belebey, tobogan s pogledom na grad, grb grada, makete mliječnih proizvoda, didaktičke igrice "Spremite sliku", "Četvrtine godišnjih doba", ploče s nazivima ulica, prezentacijama, šetnjama
Metodički priyomi:
razgovor, demonstracija slajdova, čitanje stihova, zagonetki, razvoj djece,
didaktički ígri "Stavi sliku", "Četvrtine šavova".
Prednja strana robota:
-Razgled fotografija s pogledom na rodno mjesto, glavni grad Rusije i Republike Baškortostan;
-izvod kreativnih izvještaja i opisa spomen obilježja mjesta;
-Grablje s djecom "Moja ruta do dječjeg kaveza";
-Čitanje stihova o Batkivščini;
- foto emisija "Ljubav je san kod mene";
-ponavljanje kućne adrese;
-šetanje po mjestu
Idi Duhu Svetom:
(Djeca stoje sa strane, a jedno je jedno.)
Izmislio kimoe baš tako mudro
Kad to vidite, vratite se i recite:
- Dobre rane! Sanjajte te ptice!
- Dobre rane! Nasmiješimo ljude!
Ja sam staromodan, ljubazan, dovirlivim.
Sretno rani do večeri!
Vrdalama... Pamuk, imam predmet u kutiji. Predložit ću ti za moj savjet:
S druge strane, stajati sam,
Okrenite-zavrnite glavu.
pokazat ću nam zemlju,
Richki, gori, oceani.
Vrdalama... Dobro napravljeno! Pretpostavljam da je globus. Yak vi mislite, sada sam donio globus grupi? (Pogled djece). Tako je, želim vam proponuvat viruse po višim cijenama. Zašto ljudi mogu poskupjeti? (Pogled djece). Dakle, mandruvati mogu biti svojevrsni prijevoz i donijeti hranu.
Fizkhvilinka
Na konju í̈khali, (Krokuêmo na mísci.)
Stigli su do kuta.
Sili na auto, (Veliki na misci.)
Sipali su benzin.
Automobilom,
Stigli smo do rječice. (Situacija.)
Trr! Stop! Okrenuti se. (Okreni se.)
Na rijeci je parni plovak. (Pljeska u dolini.)
Parni plovak í̈khali,
Dok nije došlo do požara. (Krokuêmo na mísci.)
Ne štedi parnu otopljenu,
Zahtjev za sustav.
Voli letjeti
Novi motor zuji. (Ruke ubik, "letjele")
Peraje. Božićni virusi na cesti, a ne u skupinama. Jeste li svi spremni? Uvaga na ekranima. (zvučna glazba)
Slide show: Planet Zemlja, karta Rusije, karta RB, karta grada, ulice, prijatelji.
Na sat vremena pokazati moć djece: kako se zove naš planet? Imenujte planete, kako roztasovaní red íf planet Zemlja? Kako se zove naša zemlja? Tko je Batkivshchyna? Imenujte riječi koje su slične riječi. (Narodzhennya, tim'yachko, domaći, rođak, tata)
Vrdalama Poslušajte zagonetku:
Zmestom cim
Ne razumiju.
Golovniy na rubu zemlje,
Bip ... (velika slova.)
Vrdalama... Yak se zvati glavnim gradom Rusije? Koga kupujete iz Moskve? Yak se zvati glavnim gradom Baškortostana?
Otzhe, otišli smo u naše rodno mjesto Belebey. Poskupite uz pomoć kolega-izletnika. Ale kolis, htio sam znati znaš li za naše mjesto.
Igra "Proći ću, ali ću prodati"
Mi smo živi na mjestu ... (Belebey).
Meshkants mjesta za poziv ... (belebeivtsi).
Naš dječji vrt nalazi se na ulici.
U blizini mjesta su dječji vrtići ... (škole, trgovine, ljekarne, knjižnice, spomenici, Kulturni Budinoks, Ural-Batir centar za znanstvena istraživanja).
Na ulicama mjesta rastu: jabuke, topole...(breze).
Moj dragi život se još voli ... (misto).
Želim ga, skinimo ga, smirimo se ... (čistimo ga).
Vrdalama A os je i dalje jedna zagonetka za tebe:
Bez novog života, ni dana,
Moj život je živ kod mene,
Imaj ny pragnu uvijek i svugdje,
Neću zaboraviti put do sada,
Bez novog kurcam nasilno
Draga moja, kokhaniy ... (štand).
Vrdalama... Dakle, kod dermalne ê je koliba. Živiš li u kojoj ulici? (Najava djece, prenesite amblem mjesta jedan na jedan).
Djeca gledaju i opisuju grb.
Vrdalama... A u isto vrijeme naši dečki će nas voditi ulicama mjesta. (Djeca provode izlete ulicama Gorokhov, Pionerskoy, Amirova s dijaprojekcijom). Mogu vidjeti slajdove i slike na ulici i na ulici i dan kada te je otac slikao. (Pogled djece)
Vrdalama... Obratit ću pažnju na najljepše znakove mjesta. Održava se natjecanje "Slavno mjesto prvih".
Provođenje natjecanja.Grupa je podijeljena u 3 tima. Voditelj: stavi sliku sa slika m. Belebey. Pokušajmo prikazati fotografije na slajdovima. (Naredbene linije.)
Vrdalama.Hlopts, možda bih htio provesti obilazak našeg mjesta.
Pokažite slajd sa slika farme mlijeka. Snaga djeci: Kako se zove poduzeće? U ulici yaky? Kad je teško reći, savjet: slike sa slika krave, vreća mlijeka. (Pogled djece).
Vrdalama... Khloptsi, tse Bilebeivsky mliječni kombinat. Čega se kloniti? Chi pratsyuê htos íz batkiv, rođaci? Jeste li kupili proizvode? (Pogledajte djecu) Tražim da posjetite trgovinu s našim proizvodima. Show vítrini s mliječnim proizvodima. Prenijet ću vaše kupnje. ( Djeca objašnjavaju zašto su vibrirali proizvod.) Je li moguće dobiti hranu od ovih proizvoda?
Provedena rosmovaya korisn_st mliječnih proizvoda.
Fizkhvilinka
krivo sam duž ulice,
Stražar negdje psuje.
Bachu: golubovi lete,
Bachu na nebu lítak.
Os stroja radi,
Baci u nebo,
mašući bičevima drveta,
Ptice spavaju!
Zadovoljan sam zabavnim osobama
smrdim se. Ja sam radij!
Privit, volim te!
Dobar dan, kalem, dječji kavez!
Vrdalama... Sretno, odrasti ćeš i još bogatije učiti o povijesti naših ulica, separea, parkova i o ljudima koji su živjeli i žive u jednom cijelom mjestu. Čudite se slici tobogana koji ne propušta naše mjesto?
Koji će se održati didaktička gra"Četvrtine godišnjih doba". Prikaz slajdova s vibracijom ispravnog prikaza. (Na slajdovima se nalaze slike buđenja, stopa, spomen obilježja)
Vrdalama... Naš kratki put je gotov, ja pjevam, ali još više volim naše mjesto zbog tebe. Znamo puno o mjestu. Budimo jasni da su gosti stigli prije nas. Želite li to pokazati kod nas? Je li vam posebno draga? (Pogled djece).
Vrdalama... Prije svega, naše skuplje, recimo o našem mjestu ljubaznim riječima: "Moje mjesto ..." (Pogled djece)
Ditina chita virsh:
Belebey - tse veselki farbi!
Belebey je more kvitiva!
Volim te volim te,
Misto svitu, virsha, maistrov (D. Michurin.)
Potaknut brzim.
Programiranje zm_st.
Čitajte djeci kako bi prenijeli sliku vječnog mjesta, njegove šarene boje: kod kuće je svjetlo s onu stranu neba, na prozorima su jarke boje.
Zatvorite svoj um da svoju ideju nacrtate na kompozicijski način, kao rezultat proširenja slike na luku papira.
Metodologija provođenja radnog odnosa.
Proponuvati zgadati djecu, kao buvaê mjesto sakaćenja, kao gledanje udoma. Nagadati o svestranosti prijatelja za proporcije i popise na ulicama.
Na primjer, oni su zauzeti gledanjem mališana, razgovaraju s djecom, koja se vidi, podučavaju večer, od koga su djeca otišla.
Pripremite se za zauzetost.
Zamolite očeve da pokažu djeci večernje mjesto. Isti oprez povedite u vrtu. Molimo, pogledajte djecu danih ilustracija; preliti za jedan dan u grupnim sobama.
Pripremite crni papir, akvarel, gvaš.
Popularna stranica iz rubrike "San i magija"
|
.
|
Svitlana Lobanova
Tematski dan "Moê misto" u pripremnoj skupini
(PONEDJELJAK)
Individualni robot meta
Ígri: malo nepristojan "Líta nije líta"
Didaktički „Hto pratsyuê kod nas misti?» meta: vikhovannya povagi do pratsí odrastao
Besida "Moj Ridny Krasnoyarsk"
Rozglid (meta) Oznajomiti s djecom misstom, yogo povijesna prošlost i sadašnjost; vihovuvati osjećaj povagi dalekim precima.
N/T "Zalijevanje soba". Tsil: pobrinite se da djeca budu dovoljno pametna da ih traže kompleti: pravilno zalijevati... Vihovovati osjetiti razliku.
Z / D
G Rankova gimnastika 1-2 jedan dan opadanja lišća(Indeks karata)
Dodjela / cherguvannya prannya lyalkovo odyagu: meta: wihovuvati vidpovidality za pravo slanje
S / GKN Razvoj samosvijesti navichik, formulacija CDN, bonton za stolom Vihovuvati zvichku. Shvidko se protegni i protegni, objesi na suho za šetnju.
Izvrstan razvoj
yavl. O. f. Volchkova V.N. 112 „Sjećanja na Majku Božju mjesto» Tsil: prodzhuvati znaju djecu s visnichnye spomenici. zavičajni mjesto: Izvještaji o znamenitostima Vichizni, saznajte o spomenicima Krasnoyarsk; vihovuvati domoljubno poštovanje, ljubav prema Batkivshchynu.
Líplennya / Applíkatsíya
10.40 -11.10 Plasticinografija « Misto» Tsil: Upoznajte djecu s tehnologijom plastike; čitajte djeci sliku tako što ćete je povući do zadnje; razviti empatiju, vihovuvati pragnennya pomoći junaku, kao da je popio piće na bidu.
Tjelesna kultura
Penzulaeva L. I. s. 32 # 28
Tsil
H Oprez. Vigilante da dovede djecu na prašnjavi dio ceste, da izvedu radove. Kako hodati i hodati? (Na pločnicima.) Dotrimuvatisya zahtijevati s desne strane, ne spotaknuti, ne držati, ne izostaviti one pametne, okrenuti oko ubik. Na ulici vam je potreban miran krokodiš. Prelazite cestu tek nakon zelenog signala svjetiljke i na pješačkom prijelazu. Vigilante vodi djecu u prijelaz. Kao što znate, je li to isto prijeći cestu? Tako je, postoji znak « Pishokhidny prijelaz» a na cesti široka zrna smoga.
XC Umjetnička riječ Kriv pam'yatati pishokhid: Ê signali svjetiljke - Pidkoryaysya í̈m bez super-prijenosa! Žovte svjetlo - preplavljeni: Pričekajte znak za ruch. Zeleno svjetlo vidkrylo cesta: Ajde dečki mogu nam Chervone zasvijetliti čak: - St_y! Ne beskonačno! Shlyakh zakritiy! Na ulici, budite poštovani, djeco, Čvrsto zapamtite pravila!
I Ígry didaktički "Jebi se do deset" Porahuvati do deset, promovirao npr. jednu djevojčicu, dvije djevojčice, tri djevojčice (drvo, štand, zvijezda, itd.)
O Doslidiju "Para - lanac tezh voda"
meta: Poznavanje djece od deyakim vlasti voda.
Tsil: prodovzhuvati pratsyuvati spílno.
Fizičko pravo: Razvoj rukhiva Tsil: zatvorite alate za metanje objekata na daljinu
Individualni robot zbog pričvršćivanja OVS-a
Rukhlivi ígri: "Šofer". Tsilí: čitati vigaduvati razvoj slika; Pričaj mi o obećanjima.
Samopouzdanje- Ígri za bazhannyam djecu
Prijatelj pola dana
procedure najma, gimnastika
Palchikova gimnastika
Gimnastika za spavanje s elementima masaže kako biste vidjeli kako sjediti na sanjkama. (Indeks karata) "Pospani zečići".
Pravo za oči.
Artikulacijska gimnastika (Indeks karata)
Ch Chitannya, obavijest
"Zakrpa", N. Nosov
I Ígri nasínno-drukovany loto, zagonetke.
Šetnja Ígri P / i "Janjeća lisica"- Formuvati vminnya na znak za promjenu ravno u ruff, razviti koordinaciju rukhiv, spritnity.
S / R Radnja-uloga gra
M/T Glazbeno-scenska predstava/drama Gurtok iz ritmoplastike po planu
osnove životne sigurnosti "Jak da se ponaša na ogromnom místsyah"
Umjetnički kreativni aktivnost:
Samopouzdanje - igrice za djecu
Robot za očeve Proponuvate za očeve da odmah oduzme sudbinu djetetu na natjecanju "Okviri za matuše"
(Vívtorok)
Ranok Uključite djecu u robotiziranom načinu rada, postavite badoriy postavke
Individualni robot Formuvati u pogledu gledanja i opisivanja igre. _Senja, Glib, Slava.
Ígri: malo nepristojan "Reci nawpaki"
Didaktički "Ja ću čitati, a ti ćeš prodati", meta: javno znanje o spomen obilježjima mjesto.
Besida "Zašto će separei biti iz tseglija"
Rozglid (meta) Tsil: proširiti znanje djece o separeima, njihovom životu.
Oprez na tu djevojčicu po prirodi Tsil: Proširiti znanje djece o konzumaciji rozelina iz svjetla i dlake, navchit, kao na listu možete naučiti na svjetlu i suhom, svjetloljubivi i tinovitrivali ružinu.
Samopouzdanje - igrice za djecu
Rankova gimnastika 1-2 jedan dan opadanja lišća(Indeks karata)
Ručka / cherguvannya u kocki prirode, meta: pojasniti znanje djece o izgledu iza sobe roslin. (Zalijevanje, rozpushuvannya ´runtu).
S / GKN Razvoj samosvijesti navichok, formulacija CDN, oznaka na stolu formvati vmínnya organizirasuvati ígrovu vzaêmodíyu, dom s partnerima iz gr.
Izvrstan razvoj
(FEMP)
Pomoraêva I. A
Z 55, №5 Meta: Pročitajte zbrajanje broja 8 od dva najmanja broja i proširite ga na dva sporedna broja; zakryplyuvati rakhunka navichki u izravnom i zorotnom redu između 15; namjestite predmete ispred sebe za dodatni mentalni poziv; razvoj vmínnya oríêntuvatisya na arkushi papir na klitinu.
Malyuvannya Komarova T.S. 47№17 " Misto(Selo) sakaćenja" Tsil: Čitajte djeci da prenesu sliku večeri na bebu. mjesto, colirniy okus: kod kuće, u svjetlu noćne more, u prozorima, svijetle boje u svjetlima. Zatvorite um da nacrtate svoje ideje, sastavite sliku na luku. Razvoj estetskog osjećaja (boje, kompozicije)... Pročitajte otsínyuvati virazne viríshennya od onih.
Muzyka Iza plana muza. preteča.
Prošećite Uzmite naprugu, sačuvajte ton za fizički i psihički razvoj
Pazi na jalinku. Yalina je slična gusaru, sve su pokrivene glavama, tako da lišće ponovno raste; smrdi su kratki, gosti, bodljikavi, tamnozelene boje. Kožice ražnja u otrcanom ražnju, sjede na naprstke, operite stranice, ne otpadaju, čim ih dotaknete. S druge strane, jesensko drveće postaje zasjenjeno bez lista, a sokol postaje zelen. Gillets kod í̈li kratki u planinama, do dna, u kratkim zelenim glavama. Vaughn je zelen od naboja. I jalinka miriše
Umjetnička riječ
Dva velika bora stajala su u redu, I između njih jalinka rasla, Dva bora, prijatelj, ne razbiše vrh stabla, I ne zajebavaše se s lijepom jalinkom.
Igri didaktički D / í “Koly tse buvê? - sistematizirati znanje o pori rock i í̈kh znakovima.
Dosvidi "Voda za snig" Tsil: - Obavijestit ćemo vas da ću početi piti vodu kod djece.
Pratsya Zgríbannya snigu do korijena drveća.
Fizičko pravo: Pravo na razvoj Rivnovaga
Tsil: čitati vbigati na girku i zbigati z it
Individualni robot iz osiguranog OVS Rodion, Andriy, Glib.
Rukhlivi ígri: "Vudka"
Samopouzdanje - igrice za djecu
Prijatelj pola dana
procedure najma, gimnastika
Trava za prste "Prijateljstvo",».
"Bugovi" (Indeks karata)
Artikulacijska gimnastika (Indeks karata)
Chitannya, obavijest
"Odjednom cool, smiješno zamorno", K. Ushinsky
Igra nastín-drukovaní Zagonetke
Šetnja Ígri: rukhomi, kreativni, režijski, konstruktivni didaktički
k \ i „Budivli naš mjesto» .
d \ i "Imenuj ispravno".
Tsil: razvoj štedljivosti, poštivanja djece; čitati groupuwati objekte za koje ću se upoznati.
S / R Plot - igra uloga "Sime"
M / T Glazbeno-kazališna predstava / drama Samoizvedba kukavica: dramatizacija ljubavnih Kazoka - razvoj umjetnosti, vikhovuvati prijateljstvo vzaimini
osnove životne sigurnosti „Jako da se vodiš po ulicama mjesto» Tsil: bagatiti dosvíd djeca iz ne neugodnih života u svojim situacijama
X / T Umjetničko-mystetska kreativna aktivnost: Aparat servisa "Kazkoviy dim"
Ígry u ígrovyh zonama za djecu.
R / R Robot za očeve Dajte očevima račune za plaćanje tog nagadatija, za koji će trebati do 20 listova da se isplati.
(SREDINA)
Ranok Uključite djecu u robotiziranom načinu rada, postavite badoriy postavke "Smijem te"
Tsil: rane radio signala
Individualni robot Kolya, Slava Senya. Tsil: zatvorite klasificirane objekte
Ígri: malo nepristojan "Stivne - neistivne". Tsil: razvoj poštovanja prema djeci, spritnist, izlog Vihovuvati interes za spilnykh igor.
Didaktički "Iza puteva riječi"- zatvorite u trenutku kada vidite zvuk na klipu i naprikintse riječi.
Besida "Moj Misto, Divnogorsk"
Rozglid (meta) regrutiranje djece s novim saznanjima o rođenju misti.
Držanje mališana na udaljenosti od prirode Oznayomiti djecu s termometrom, dodatkom, uz pomoć kojeg mogu mjeriti temperaturu obroka. Molim vas, volite da vam se cijene. Proširiti svijest djece o navkolishn_y svitu.
Samopouzdanje - igrice za djecu
Rankova gimnastika 1-2 jedan dan opadanja lišća(Indeks karata)
Zadatak / cherguvannya Cherguvannya na í̈dalní - formvati u načinu bavljenja procesom društvenog rada díyalnosti: rozpod_lyati obyaz'yazy, homelyaatsya sam mízh
S / GKN Razvoj samosvijesti, formulacija CDN-a, oznaka za stolom. Vchiti virishuvati problemske situacije, Znati i najprikladniju opciju za pomoć vozača.
OD 9.00-9.30
Svjedodžba o pismenosti N.S. Varentsova br. 10 Tsil: Ovladavanje zvučnom analizom riječi; Počevši od duljine riječi i nabora grafičkog zapisa. Vdoskonalennya vminnya pokupiti riječi iz zadanog zvuka.
Izvrstan razvoj
Volchkova V.N. 115 “Ljudi koji su slavili naše Misto» Tsil: upoznajte ponos našeg missta - pjevanjem, proza, glazbenici, umjetnici; vihovuvati osjetiti povagi talentiranim čudesnim; spontano shvaćajući tako dobro da želiš veličati svoje Misto.
Tjelesna kultura
(na ulici)
Penzulaeva L. I
Tsil: Zakríplyuvatí navichki bígu z podolannyam pereskod. b iz zupinkoy na signal; ponovite ígroví udesno s í s loptom.
Prošećite Uzmite naprugu, sačuvajte ton za fizički i psihički razvoj
Gledajući ptice. Pojasni, koje ptice su ostale bez zime, sposter, kako stižu prije godine. Brutalizirajte poštovanje prema djeci, za ptahe je važnije dodati hranu; razgovarajte o tome kako možete pomoći.
Umjetnička riječ Virsh O. G. Zikovoi "Sinici":
O, lukave ptice, grudi sise. Tilki na velikoj hladnoći Tsí ptice biti prijatelj s djetlićem. Pa i kap od svih sisa
Možete to učiniti sami.
Igri didaktički "Treći Zaviy" (ptice) Tsil: - približiti znanje djece o razvoju ptica
Do tada, dovedite djecu, koja nisu u formi, da se rašire na sve strane i ne barem podli miris; - razvoj zdravlja i uspostavljanje uzročno-nasljednih veza s elementarnim eksperimentom urahuvannya.
Pratsya Zgribati SNIG do cvjetnjaka, "Citati nisu zamrznuti".
Fizičko pravo: Veliki s pričvršćenim kroksima, s pidskocima
Pojedinačni roboti iz osiguranog OVS Vika, Slava, Artem, Sasha F. Big s pričvršćenim crocs, s pidskocima
Rukhlivi ígri: "Prazni Misce" (OD - veliko)
Samopouzdanje - igrice za djecu
Prijatelj pola dana
procedure najma, gimnastika Os: pidbadjorliva, prst, za oči, vrtoglavica. Koriguyucha (ravna stopala, skolioza, psihogimnastika
Kompleks gimnastike za spavanje "Sati" (Indeks karata)
Pravo za oči.
Artikulacijska gimnastika (Indeks karata)
Vrhovi prstiju "Hodati"
Chitannya, obavijest
"O dječacima i djevojčicama", S. Marshak
Loto "Literi i tsifri"
Ígri: rukhomi, kreativni, režijski, konstruktivni didaktički
P / i "Vudka"- razvoj spretnosti, brzine reakcije
D / i "Divan medvjed"
Tsil: pročitajte djeci da započnu stavke na točki.
tv \ i "Čipka".
Radnja - roleova gra
Glazbena i kazališna predstava / drama Gurtkova robot "U posjetu Kazki"... Lobanova S. Yu.
OBZhglid ílustratsíy iza pravila beskonačno ponašanje u dvorištu - čitajte djecu da potencijalne probleme započnu u svojim dobro osmišljenim i jedinstvenim.
Umjetnički kreativni aktivnost:
Samopouzdanje - igrice za djecu
Robotovi očevi Individualni razgovor s Rodionovom majkom o ponašanju.
(ČETVRTI)
Ranok Uključite djecu u robotiziranom načinu rada, postavite badoriy postavke
Individualni robot s dizajnom s papirom - Rodion, Danilo, Liza Do. Tsil: zbagatiti dosvíd djecu na ispravan zginanní papir. Poboljšajte svoje motoričke sposobnosti.
Ígri: malo nepristojan "Tsikava Varvara"
Didaktički "Moj dan".
Tsil: Recite mi o režimu dana, pročitajte i objasnite i iznesite svoje stajalište.
Rozmova Viznachni pam'yatki Mista Divnogorska
Rozglid (meta) meta: oblik izjave o rođenju misti.
Oprez na tu djevojčicu po prirodi
Saznajte s chergovyjem u kalendaru, pričekajte malo.
Samopouzdanje - ígri za bazhannyam djece Pročitajte konstrukciju obrazovnog materijala za dijagrame, opće slike, razvoj prostora za djecu.
Rankova gimnastika 1-2 jedan dan opadanja lišća(Indeks karata)
Zadatak / Cherguvannya Cherguvannya za zaposlenost - kada djeca trebaju pokupiti materijal za distribuciju, treba im puno materijala za zauzetost, da ih stave na radne stolove; vikhovuvati vídpovídníst, pratsovítíst.
S / GKN Razvoj alata za samosvijest, formulacija CDN-a, etiketa za stolom Vihovuvati ohainist, dbaylive zatvarač na posebne govore, govore suborca, kulturu ponašanja kod distributera.
OD 9.00-9.30
Izvrstan razvoj
(FEMP)
Pomoraêva I. A Z 58, №6
Tsil: Pročitaj i zbroji broj 9 od dva najmanja broja i proširi ga na dva sporedna broja; trebate dobiti nekoliko savjeta za rakhunka ne više od 20; prilagodite objekte na vrhu dodatnim umnim pozivom; prodovzhuvati razvivati vminnya oríêntuvatisya na arkushi papiru na klitinu.
Maluvannya
„Ulica naša mjesto» Tsil: Obavezno prebacite do malenog male separee, separe, rostashovani na jednoj strani ulice; zakryplyuvate tehnički wiggles koji vminnya; postavljeno na pametan neovisan način, vibriraj s razlikom, zlobno i tradicionalno nekonvencionalne načine zafarbovuvannya; pročitajte slike na cijeloj površini lista, vizualno središte objekata.
Iza plana muza. preteča.
Šetati
Pazi na plavo. Još u davna vremena ljudi su plavi, ušli u simbol mira i prijateljstva. Ptah, ridkisny za ljepotu, čak se lako navikne, brzo se veže za ljude. Ale ima plavu ê í ínsha yakíst - lijepu bubu. Ludina se davno sjetila prirodne osobitosti golubice, a poznaje svoja gnijezda, svoje dane za obilazak velikih gradova. Znate li da su divlji golubovi uključeni u knjigu Chervona? os í na našem području, divlja plava ne gazi.
XC Umjetnička riječ
Šuplji momak
Na syromu vermeni
U dvorištu shastaê,
Kryhitki zbiraê. (Gorobij.) Hto litaê, hto strekoche -
Želite li nam reći? (Svraka.)
Igri didaktički "navpaki" Tsil: razvoj pokretljivosti djece, brzina ciljanja. (s loptom).
Doslídi Porívnyati plavi i djetlić.
Pratsya Zgribannya snigu na pješačkom mjestu za izgradnju kryzhany figurica.
Tsil: pročitajte to stvarno dobro spílno, završite meti sa spílny zusillami
Fizičko pravo: Razvoj rukhiva
Tsilí: iskoristite sve svoje objekte u vodoravnom položaju
Pojedinačni roboti iz osiguranog OVS-a Masha, Senya, Glib.
Rukhlivi ígri: "Mi - veseli momci", "Vygadniki".
Tsil: jasno pročitajte tekst iz grija, nakon pravila grija
S / D Samoposlužna djelatnost - ígry za djecu
Prijatelj pola dana
Z / G Zagartovalny postupci, gimnastika Os: pidbadjorliva, prst, za oči, vrtoglavica. Koriguyucha (ravna stopala, skolioza, psihogimnastika Kompleks gimnastike za spavanje "Bugovi" (Indeks karata)
Artikulacijska gimnastika (Indeks karata)
Dichny desno "komplet".
Trava za prste: Tko ti živiš u mom stanu?
Chitannya, obavijest
"Zahvat", "chipping", A. Barto
Ígri nasín-drukovany Gras - hodač „Poskupi místu»
Ígri: rukhomi, kreativni, režijski, konstruktivni didaktički
P / i "Vidljivo"- razvoj duhovitosti, brzina reakcije u igrama s loptom.
D / i "Pidbury par"... Obavezno pokupite okladu na stavke, tako da možete dobiti za određenog poznanika (Dovgy-kratka, pahuljasto-glatka, toplo-hladna).
C / R Zaplet - uloga gra "Knjižnica"- Pročitajte da biste dali grupi radova knjižničarskog doktora.
M / T Glazbeno-kazališna predstava / drama "Kviz ruskih narodnih kozaka".
Tsil: pitajte za djecu Rusije narodni Kazahstanci, njihovo ime je to zmíst.
osnove životne sigurnosti "Kako se voditi na sat vremena izleta"
Umjetnički kreativni aktivnost:
Rozfarbovuvannya rozmalovok "Sím'ya", "Budinok".
R / R robota s Rozmovim očevima iz obitelji Samusêvikh kod onoga koji će djeci dati priliku lutati.
(PETAK)
Ranok Uključite djecu u robotiziranom načinu rada, postavite badoriy postavke
Individualni robot "Nazovi jednom riječju"Tsil: Aktivirajte riječi Danila, Rodiona, Andrija, Kolje.
Ígri: malo nepristojan Tko zna bolje riječi?
Tsil: popraviti djecu na Vimovljeve duhovite riječi, aktivirati vokabular iz tsíêí̈ onih.
Didaktički "Koli tse buvaê?"
Tsil: razviti vmínnya djeca oríêntuvatis u dijelovima dobies
Besida „U jaku misti živiš?» (Vivsyanka)
Rozglid (meta) Tsil: Formuvati uyavlennya djecu o rodnom selu.
Oprez, djevojčica na uglu prirode. Kompleti za zalijevanje.
Tsil: navchati pratsyuvati spilno
Samopouzdanje - igrice za djecu
Rankova gimnastika 1-2 jedan dan opadanja lišća(Indeks karata)
Priručnik / cherguvannya "Popravak knjiga".
Tsil: čitati knjige za djecu, pravilno koristiti ljepilo i noževe.
S / GKN Razvoj samosvijesti navichik, formulacija KDN, bonton za stolom. Pažljivo pročitajte da biste potražili pomoć na jednoj stranici
OD 9.00 - 9.30
Unapređenje prodaje
Gerbova V. U s. 31 # 5 Obavijest o preklapanju "Axis taka povijest".
Svrha. Prodvzhuvati vchit i djeca pohranjuju obavijest od poseban savjet... Čujmo sluh prvog djeteta. Imenovanje u daljini klip, abo, navpaki, čini se, dobro, igrao sam b, da sam mogao ovako vidjeti (Varijanta Proponu).
Sakrio se: Učitelj tsikavitsya, chi vikonali djecu doma zavdannya
Tjelesna kultura
Penzulaeva L. I str. 34 broj 29
Tsil: postaviti djecu na hodanje s bore ravno na rukama; strribki kroz kratko uže; kidannya lopta jedan na jedan; Gimnastički lavts rakova s malim medvjedom na leđima.
Šetati
Oprez Proponuvati djeci postegaty za san, jer je lijepo što tiho pada na zemlju. Pazite mališani, pali su na tamne rukavice ili rukavice. Prekrasan je smrad svih sitnica. Uzeti rukavice i pososterigati, kao zena za tanut, pa se snig ponovo zamisli na vodi
XC Umjetnička riječ
Kovdra nisu slomile ruke. Nije tkalo i nije se skrivalo, Z nebo je palo na zemlju. (Snig.) Win odmjerite čas okupacije s pravom, Win ne može mirovati. Win íde ta farbu bilim Sve što vam je potrebno za vožnju na cesti. (Snig.)
Igri didaktički "Yaka je pobijedio, snízhinka?" Proponuvati djeci, okarakterizirati san (lijepa, hladna, bela)
Dosvidi "Koji je dio sniga?", meta: oblik slike kroz povećalo slike i robusnost slike
Pratsya Zbir snig u odjeljku za zgradu. Tsil: prodovzhuvati pratsyuvati spílno.
Fizičko pravo: Gljive na jednom nosu
Tsil: - Razvivati pochuttya rívnovagi.
Individualni robot iz osiguranog OVS Dana, Vika, Sasha F.
Rukhlivi ígri: "Bilki u ćelijama" (OD - veliko) rozuchuvannya Tsil: - razvijati poštovanje prema brzini reakcije.
Samopouzdanje - igrice za djecu
Prijatelj pola dana
procedure najma, gimnastika Os: pidbadjorliva, prst, za oči, vrtoglavica. Koriguyucha (ravna stopala, skolioza, psihogimnastika.
Trava za prste "sím'ya".
Kompleks gimnastike za spavanje "Bugovi" (Indeks karata).
Pravo za oči.
Artikulacijska gimnastika (Indeks karata)
Chitannya, obavijest
Zauchuvannya virsha "Yakbi buv ja sam divchiskom", E. Uspenskaya
Igri nastín-drukovaní "Wiznach, što je nestalo" Tsil: razvoj pogrešnog naziva, umjesto analize objekata koji znaju i znaju
Ígri: rukhomi, kreativni, režijski, konstruktivni didaktički
D / i "Tko je otišao (štand. stvorenje)- Razvijte štedljivost, zatvorite naziv separea. tvarin.
k \ i "Kazkoví budinochki z cubicív" Tsil: viclikatie emocyne uprizoren prije budućnosti, razvijati umjetnički užitak, fantazija
P \ í OBZH " "Povodir" Tsil: razvijanje s obzirom na razliku u odnosu na njezin lyudin
C / R Zaplet - uloga gra "Vody" Tsilí: Pročitajte uloge djece i djece prema ulogama koje su usvojili
M / T Glazbeno-kazališna predstava / dramatizacija Revija filmova slikovnog karaktera. "Kryhitka onot" Tsil: crtić Kryhitka nemojte pokazivati djeci, jer je ispravno da je prijateljstvo potrebno i za što prijateljstvo treba raditi.
osnove životne sigurnosti "Sigurno, ozhelyed!"
Umjetnički kreativni aktivnost:
Líplennya "Obiteljski talisman"
Samopouzdanje - igra za djecu i za djecu u zonama igre.
Robot za očeve
Rozmova s očevima preuzeti sudbinu natjecanja "Okviri za matuše"
