Mardamshina Razifa Mustafinivna
Posada: Veržėjas
Pirminė hipoteka: MDOU "Vaiko narvas Nr. 55 kombinuota forma"
Gyventojų taškas: m Ukhta
Naymenuvannya medžiaga:Įtemptas konspektas
Tema: Darbo santrauka nuo tapybos iki kitos jauna grupė„Bulbashki verksmas“
Paskelbimo data: 06.06.2018
Rozdil: ikimokyklinis ugdymas

Savivaldybės ikimokyklinio ugdymo hipoteka

„Vaiko narvas Nr. 55 derinamas su vigliada“

Užimtumo z malyuvannya „Rozulki-crybaby“ santrauka.

Jaunos grupės draugas.

Mardamshin R.M. - ūsai

Užimta valanda – 15 hilinų.

2 jaunuolių grupė.

Meta: Skaitykite vaikams, kad perteiktumėte baravyko įvaizdį mažyliui.

Maži daiktai, kuriuos galima laikyti eilėje.

Prodovzhuvati formvati vminnya koristuvatisya farboyu, penzlem.

Uždarykite žinias apie likimo laiką. Plėtokite ryšį. Formuwati

pakeisti į maitinimo šaltinį.

Medžiagos ir turtas: Іlustratsії apie pavasarį, sonechko, іlustratsії

baravykas, mokyklų mainai zvisayut ir dakhu. Šepečiai, baltos guašo spalvos, papiras

tonuota blakite spalva iš vaizdų dahu zi "snigom", ant

Eik užimtas.

Vaikai plūsta į kolo.

Wriggler:

Surinko visus vaikus koloje

Aš tavo draugas, o tu mano draugas,

Mitsno už rankų

Ir vienas juokiasi iš vieno.

Oi, užduosiu tau mįslę:

Ateik iš gero,

šiltas,

Šviesus mieguistas chervona

Ir garsas її, (pavasaris)

Stebėtis vaikinais prie iliustracijų, tarsi iš karto atėjo laikas pražūti? (Pavasaris)

O kaip su baldakimu? (Tanya snig, bizhat upeliai, skrendantys paukščiai, graki,

shpaki, prokadautsya būtybės ...)

Palčikovos gimnastika:

Ir vis dėlto aišku, sonechko,

Karšta karšta

(siūbuoti ratus rankomis)

Strumki gatvėje

Usi dzyurchat, usi dzyurchat

(pirštais pirštais pirmyn ir atgal)

Gervės garbanos,

Skrendu ta muse.

(Rankelių pieštukai susikabina ir mojuoja)

Nustebinkite, vaikinai, atvykite pas mūsų svečią, susipažinkime su tuo

juokdamasis. Ateina pavasaris, atnešk tatsi birulki (prikriti

Pavasaris: Sveiki.

Žinau mane visur tikrinti

reikia visko, kas ant lempos.

Ateinu žmonių džiaugsmui

Mažiau pavasario!

Wriggler:

Pavasaris, ty taka garna, džiugina visus, varginu jus vaikinai

atnešė

Pavasaris: Taigi. Tik šiek tiek atspėk, vaikinai, mano mįslė:

Augink dvokiantį nuleidęs galvą

Ne šiek tiek augimo, o baldakimu,

Ale sonce їkh pripіkaє,

Cry Stink Tannut (grąžtai)

Plaktuvas: Pavasaris, kaip garnyrai dvokia, birulki, galiu padaryti vaikams

Vaikai žiūri į grąžtus, chipayut їх. Burulki taiso tanuti.

Parodyk pleveną, driftą, jaką šokti baravykus.

Ūsas: O, vaikinai, nuo šilumos smirda. Ir kodėl turėčiau pamesti iš akių

(Vanduo, kalyuzhі)

Kodėl turėtume būti apvogti? Jie nepasigailėjo baravykų, kaip smarvės

jie roztanuli shvidko prie šilto.

O gražaus baravyko galima pasigaminti? Ar tu kambaryje?

Ant stalų yra vaizdų lapai iš vaikų paveikslėlių.

Plaktuvas: Maluvati borulku mi spromo bіlim kolorom,

Gręžtuvių tapybos posūkyje rodosi rykštenė. Gerti nagadu

vaikai paskutiniai.

Ar man tai robotas?

Mažu šepetėliu prie vandens.

Kaip apie tai?

Vmochuєmo penzel prie farbu.

Su keletu mažyčių linijų nuo viršaus iki apačios, o ne penzeliu.

Na, dabar, vaikinai, aš jus paverssiu mažais menininkais.

Vaikai mato mažuosius dėl muzikos. Pavasaris vaikščioti, stebėtis, girti vaikus.

Plaktuvas padės sunkiai gyvenantiems vaikams.

Kai robotas bus baigtas, jis vystysis svetainėje.

Kas: pasigailėkim vaikų, kaip stebuklai burulki

Paskirtis:

Viclicati teigiama emocinė gamtos grožio vizija.
Įsivaizduokite paprastus objektus ir apraiškas.
Mano nuomone, yra nepatogių siužetinių kompozicijų.

Zavdannya:

Prodovzhuvati vchit teisingai trimati alyvuogių
Skaitykite paprastų objektų vaizdus, ​​mažas tiesias linijas (trumpas, dovgy)
Ritmiškai taikykite potėpius paveikslėlio lentoje, paskirstydami visą lapą.
Iš taškų lentoje žinote potėpių įvairovę,
Skaitykite mažas lentas і chmarinų, vikhovuvati tvarkingumo.

Roboto priekis:
– Pasikalbėkite su vaiku apie lito.
- Keleto žaidėjų filmo peržiūra: „grybų lenta“
- Stebi lentą.
- Vivchit pisenka apie lentas

Rozdatkovy medžiaga:
Albumo lapai su kontūrais HMAR, BLUE OLIVETS, FLASH. Aš užrašysiu kortelę ant lentos. Gamtos garsai - "Litniy lenta"

Eik užimtas

Organizacinis momentas

Pajuskite lentos garsą

Wriggler: Hlopsi, jak tu manai, na tse?
Vaikai: Dosch
Ūsas: O koks vinis: stiprus, gamirnys?
Vaikai: Galaslivijus!
Wriggler: Parodyk man, kaip lašinti taškus ant lentos (vaikai bakstelėjo į slėnį pirštais), gerai padaryta!

Ankstyvas, ankstyvas vrance
Viglyan at vіkontse:
Dosch bіgav kiemas,
Užkasęs trochus.

„Lite“ apžvalga

Wriggler: Kaip galiu būti apvogtas?
Vaikai: Eikime į vasarnamį, prie upės, į butą.
Wriggler: Galite praleisti valandą daugiau gatvėse, žiūrėdami į Kolorado sniego audras, vaikščiodami sode ir užsidėję panamos kepurę saulėje, ir net dabar galite vaikščioti pirmyn ir atgal.

Fizkhvilinka

Skėčiai nuo savęs amžinai
І gatvėje pidemo.
Pasivaikščiokime.
Yakshcho dosch raptom pide
Parasolki vіdkryєmo,
Dosch pass zakimo parasolku
Aš žinau programą!

Praktinė dalis – tapyba.

Wriggler: Hlops, bet kam mums reikia lentų?
Vaikai: Pabarstykite laistydami gabalėlį, medį.
Wriggler: Todi, padėkime savo Roslinui su ta maža lenta!
(vaikai sėdi prie stalų)

Švilpukas padės vaikams ir čiulps virsh:

Dosch

Ankstyvieji vrantsi, rivno apie p'yatiy,
Viyshov pasivaikščioti.
Spishav už zvichkoy -
Visa žemė prašė piti,
Raptom rašo ant stalo:
– Nevaikščiok po pievelę.
Dosch trumpai pasakė:
"Oi!"
І пішо.
Veja sausa.
O. Bundūras

Palčikovos gimnastika „Dosch“

Došas, lenta, driblas,
Vodyana Shabelka,
Kalyuzhu rizav, kalyuzhu rizav,
Rizav, rizav, ne rozrizav,
І priėmęs, і nutrūkęs.
(I. Tokmakova)

Dalis yra uždara .

Kūdikio šaudyklė ant mažos lentos iš karto iš vaikų žiūri į kūdikį.

Wriggler: Stebėkite, kokie linksmi mes turime Vyišovą. Dabar mūsų auginiai bus didesni ir ryškesni!
Vaikai: Taigi, mūsų lenta laisto viską!
Wriggler: O dabar Polynochka pasakykite mums klausimą apie grybų lentas:

Dosch mieguistas, grybas,
Dzvinko b'є palei dakhu.
Jakas yra grybelis, aš stoviu priešais jį -
Virostu vishche!

Ilgalaikis meninės kūrybos vasaros planas iš kitos jaunos grupės

Sliekas

MALYUVANNYA

APLIKACIJA

"Mano meilės lenta"

"Mistokas"

"Mistokas per upę"

Paskirtis: Pirštais pataisykite paveikslą. Parodykite priyom otrimannya taškus ir trumpas linijas. Perskaitykite mažas lentas iš marinokų. Vihovuvati tikslumas.

Medžiaga: F A5 lapai su grafiniais khmarinok, guašo, servetkos, klijų vaizdais.

Paskirtis: Namo modelis su decilkokh "kolodi", tuo pačiu dozhini ir tovschini (naudokite kaminą). Be abejo, būk tiesus ir apvalus. Kompozicijos kūrimas iš strum ir mistkos.

Medžiaga:

Paskirtis: Perskaitykite dainuojamojo zmisto kompoziciją iš daugybės paruoštų dalių (turtingas, miglas, choven). Zakryplyuvati vmіnnya namazuvati vaizdo dalys klijai, tvirtinimas

nuo vidurio.

Medžiaga:

šablonai: upės, tiltas ir koplyčia ant vaiko odos.

"Gražus Drabinki"

"Kolorova kreida"

"Gražus tamsiaplaukis kilimokas"

Paskirtis: Vaikų mažų eilučių pradžia iš viršaus į apačią. Razvivati ​​vminnya teisingai trimati alyvuoges. Skaitykite savo rezultato džiaugsmą.

Medžiaga: lapai F A5, spalvos alyvuogės.

Paskirtis: Paimdami plastiliną tiesiomis rankomis, veskite vaikus aplink lazdas. Atidžiai perskaitykite plastilinu. Razvivati ​​​​bazhannya lipiti, radіti prasidėjo.

Medžiaga:

Paskirtis: Perskaitykite popierių ant popieriaus, kad galėtumėte patys prilipti.

Medžiaga: kartonas FA5, mažos spalvos iš lipnaus popieriaus.

"Letaki skristi"

„Litaki stovėti aerodrome“

Veselka

Paskirtis: Prodovzhuvati skaitė mažas eilutes iš viršaus į apačią ir blogas į dešinę. Skaitykite ir rašykite guašu ant pieštuko. Vystymasis yra natūralesnis.

Medžiaga:

Paskirtis: Perskaitykite vaikams skirtą daiktą iš dviejų tos pačios formos dalių. Uždarykite plastilino krūtinėlę ant akies ant pusgaminio durelių, leiskite jai paslysti vėlyvaisiais kilimėliais ir išlyginkite. Pergalė – atsivėrusio įvaizdžio džiaugsmas.

Medžiaga: šluostės, plastilinas, rietuvės, servetėlės.

Paskirtis: Prodovzhuvatime skaityti vaikų pratsyuvati "plyšimo papir" technika. Švelniai priklijuokite, neperžengkite kontūro.

Medžiaga: FA5blakitny spalvos lapai, mažų spalvų smuzhki iš lipnaus popieriaus.

"Gražūs praporščiai ant palicčių"

"Zukerki už Mishutka"

Kas gyvena ant kišenių?

Paskirtis: Prodzhuvati znayomiti iš stačiakampio formos. Razvivati ​​vminnya malyuvati objektai ir stačiakampė forma. Pataisykite guašą prie paveikslo.

Medžiaga:

Paskirtis: Vchit lipiti cilindro formos objektai. Razvivati ​​vminnya sukite plastiliną prie saldainių popierėlio. Vihovuvati yra teigiamai paaukštintas dėl savo pasirodymo rezultatų.

Medžiaga: šluostės, plastilinas, rietuvės, servetėlės.

Paskirtis: Pažvelkite į komos vaizdus, ​​​​pagal „papiro plėšymo“ techniką.

Medžiaga: lapai FA5 su grafiniais komų atvaizdais, mažos spalvos iš lipnaus popieriaus.

Liepa

MALYUVANNYA

APLIKACIJA

"Sonechko"

"Povitryani koli"

"Hurray, šventasis!"

Paskirtis: Oznajomiti su drukuvannya dolonkami technika. Atkreipkite dėmesį į tai, kaip pritaikyti farbah dugną ir robotus – Sonechkos prominentus. Razvivati ​​sprynattya kolora.

Medžiaga: lakštai F A5, guašas, penzlikai, neišsiliejantys buteliai, servetki, gliuonas.

Paskirtis: Skaitykite vaikams skirtus apvalius objektus. Pidtrimuvati vaizdo objektas. Vihovuvati bazhannya užsiima kūrybiškumu.

Medžiaga: šluostės, plastilinas, rietuvės, servetėlės.

Paskirtis: Perskaitykite dainuojamosios dainos kompoziciją iš paruoštų figūrų.

Skaitykite tai sąmoningai

kad maišeliai. Uždarykite namazuvati vaizdo dalį klijais, pritvirtinkite ją nuo vidurio.

Medžiaga:

šablonai praports_v tą maišelį.

„Sonijos portretas“

„Didieji ir maži kamuoliukai“

„Sonechko promeniste“

Paskirtis: stiebas kitokiu būdu... Tose pačiose eilutėse skaitykite mažas suapvalintas formas.

Medžiaga: lakštai F A5, guašas, penzlikai, neišsiliejantys buteliai, servetki, gliuonas.

Paskirtis: Prodovjuvati skaityti gyvenimo vaikus apvalius didelio dydžio objektus. Atsargiai uždarykite lipitą.

Medžiaga: šluostės, plastilinas, rietuvės, servetėlės.

Paskirtis: Perskaitykite atvaizdo raukšlę iš paruoštų figūrėlių: vienas kuolas ir keli tiesūs smuzhokai. Esu kūrybingas ir kūrybingas. Vihovuvati tikslumas.

Medžiaga: klijai, klijai, pagaliukai klijams, rozetės klijams, servetėlės, lakštai F A5,

Gražiausių ir dažniausiai pasitaikančių – smuklių šablonai.

"Graži kelionė"

"Bryazkalce"

"Svitloforas"

Paskirtis: Tęskite formą objekto paveikslėlyje, kuris saugomas iš kelių stačiakampės ir apvalios formos dalių. Rosevivati ​​ujavu.

Medžiaga: lakštai F A5, guašas, penzlikai, neišsiliejantys buteliai, servetki, gliuonas.

Paskirtis: Perskaitykite vaikams skirtą daiktą laikyti iš 2 dalių: maišelių ir pagaliukų. Perskaitykite dalis po vieną ir paspauskite jas po vieną. Važiuokite įdubas į rozkochuvannі plasticіnu su apvaliais ir tiesiais strypais.

Medžiaga: šluostės, plastilinas, rietuvės, servetėlės.

Paskirtis: Zakrіpiti žinios apie svitloforą ir jogo ženklą colorіv. Dainų autoriaus kompozicijos kūrimas iš paruoštų figūrų. Uždarykite priyomi robotus nuo klijų.

Medžiaga: klijai, klijai, pagaliukai klijams, rozetės klijams, servetki, lakštai F A5

iš stačiakampio svitloforos ir stovpos kontūro grafinių vaizdų, raudonos, raudonos ir žalios spalvos apskritimai.

"Spalvoti rutuliai"

"Tumbler"

"Riznokolorova piramidka"

Paskirtis: Pažvelkite į mažas piktas linijas su apskritomis uolomis, o ne į olivtsa. Tapybos procese pergalingas yra vaikų olivčių kelias. Gerbiu vaikų žvėris už spalvingų vaizdų grožį. Spalvos išvystymas, estetiškas.

Medžiaga: lapai F A5, spalvos alyvuogės.

Paskirtis: Manipuliuoti objektų atvaizdus iš nemažo dydžio apvalios formos dalių. Viklikati pragnennya papuošia temą kitomis detalėmis.

Medžiaga: šluostės, plastilinas, rietuvės, servetėlės.

Paskirtis: Skaitykite, kad perkeltumėte merginos įvaizdį į aplikaciją;pavaizduoti objektą iš kelių dalių;

roztashovuvati detales eilės tvarka, kaip pakeisti.

Medžiaga: klijai, klijai, pagaliukai klijams, rozetės klijams, servetėlės, lakštai F A5,

іgrashka-pіramіdka.

Gyvatė

MALYUVANNYA

APLIKACIJA

"Sonya"

"Bozha korivka"

„Vikšras linksmas“

Paskirtis: Pirštais manipuliuokite tapybos technika. Uždarykite akimirką, užtepkite dėmių ant viso objekto paviršiaus ir šiek tiek įvairių rūšių žolės.

Medžiaga: lakštai F A5 su grafiniais sonechka, guašo, servetkos, klijų vaizdais.

Paskirtis: Zakrіplyuvati vmіnnya perkelti znayomiy vaizdą žvilgsnis. Skaitykite vikoristovuvati iš roboto papildomos medžiagos.

Medžiaga: šluostės, plastilinas, rietuvės, servetėlės.

Paskirtis: Perskaitykite atvaizdo raukšlę iš kelių apvalios formos dalių. Dotrimuvatsya dainavimo dotacija, teisingai rostashovuvati vaizdai ant arkushi. Vihovuvati tikslumas

robotuose.

Medžiaga: klijai, klijai, klijų pagaliukai, klijų lizdai, servetki, F A5 lakštai, žalios spalvos apskritimai.

Lentos kirminai

"Ravlikas"

Ribki akvarelėje

Paskirtis: Perskaitykite mažus eilutės žodžius. Prodovzhuvati razvivati ​​vminnya teisingai trimati alyvuogių.

Medžiaga: lapai F A5, alyvuogių juodos ir rudos spalvos.

Paskirtis: Viclikati vaikai susidomėjo dar iki paauglystės. Perskaitykite їх lipiti ravlik beje zgortannya stovpchik ir vіdtyaguvannya galvutes.

Medžiaga: šluostės, plastilinas, rietuvės, servetėlės.

Paskirtis: Perskaitykite sulankstomą paveikslėlį

iš daugelio dalių matosi dainavimo pritarimas, teisinga jį plėtoti

ant lakštų.

Medžiaga: klijai, klijai, klijų pagaliukai, klijų lizdai, servetėliai, lakštai F A5, šablonai juostelėms ir akims iš gofruoto kartono

ant vaiko odos.

"Zhachok"

"Zhachok"

Stotelė vestuvėms

Paskirtis: Nuskaitykite mažos mergaitės galvutes naudodami sukibimo metodą. Rosevivati ​​ujavu.

Medžiaga:

Paskirtis: Razvivati ​​šiuo metu yra įdomus. Udoskonalyuvati vmіnnya skochuvati su apvaliais strypais, pirštais perskaitykite aplink detales ir vikoristovuvati krūva spygliuočio atvaizdui.

Medžiaga: šluostės, plastilinas, rietuvės, servetėlės.

Paskirtis: Konstruktyvaus mobilumo ugdymas, objekto vertės pažadinimo vertė. Uždarykite žinias apie signalizacijos detales. Išplėskite planuojamą judėjimo funkciją.

Medžiaga: klijai, klijai, klijų lazdelės, klijų lizdai, servetėliai, lakštai F A5 su grafiniais vaizdais, šablonai stačiakampėms, kvadratinėms ir trikotažo formoms.

"Mes gyvenome su močiute..."

Kačenija

"Parkančikas"

Paskirtis: Prodvzhuvati vchit vikoristovuvati dolon jak edukacinis zizibas: zaparvlyuvat її farboy ir robiti vіdbitok (didysis pirštų stebuklas ant kalvos, іnshi ubіk). Uždarykite paveikslėlį su papildoma informacija.

Medžiaga: lakštai F A5, guašas, penzlikai, neišsiliejantys buteliai, servetki, gliuonas.

Paskirtis: Teisingai prie Viktorijos laikų: gnybti, vidtyaguvannya. Atsargiai uždarykite lipitą.

Medžiaga: šluostės, plastilinas, rietuvės, servetėlės.

Paskirtis: Vchit obgorodzhuvati puiki erdvė ("ežeras" už kachechok). Uždarykite datą, kaip bus. „Zaokhochuvati“ sukonstruokite pragnennya savo idėjai.

Medžiaga: klijai, klijai, klijų pagaliukai, klijų lizdai, servetki, F A5 lakštai, ežero raštai, kad kachechok, stačiakampio formos (tvora).

Vikoristovuvano literatūra: T.N.Doronova, S.G.Jakobsonas „2-4 metų vaikų tapybos, mirgėjimo ir pritaikymo vaikams pradžia“;

M.A.Vasil'va, T.S.Komarova, V.V.Gerbova „Kompleksinis užimtumas DOP“ 2 jaunų grupė

Tvarkingas: vikhovatel MBDOU Nr. 10 s / p "Dzhereltse" Fedorova Inesa Petrivna

Šis lažybų tarpininkas turi pristatyti geidulingų žmonių užrašus 3-4 metams iš paveikslo olivtsi, guašo ir guašo spalvomis. akvareliniai priekiniai žibintai tradicinis netradiciniais būdais... Užimti žmonės naudojasi emocinio švelnumo ugdymu, vikhovannya su grožio jausmu; uyav tobulinimas, savarankiškumas, naudojimo paprastumas, tvarkingumas, praktiškumas, protingai pristatykite robotą iki galo; kūrybinio proto forma yra ta navičok.

Knyga skirta ikimokyklinio ugdymo pedagogams apšvietimo įrengimas, mokytojams ir tėčiams.

D.M. Koldina
Maluvannya su 3-4 metų amžiaus. Pasižymėti

Autoriaus žvilgsnis

Iki trečiojo vaiko gyvenimo likimo pabaigos sužinosiu apie spalvą, dydį, formą; klausos kazki; pažinti tikrus objektus su savo atvaizdais nuotraukose; viewє kraєvidi.

Mažam vaikui lengviau pamatyti savo priešą pagalbos švietėjiška veikla(apie atvaizdą - skiltyje, siluetą - aplikacijoje, grafiškai - paveiksle). Win perkelkite objektų vaizdą papildomu plastilinu, spalvotu popieriumi, farbu. Tsі materіali gali būti prie vaiko rankos. Ale tsyogo neužtenka. Būtina ugdyti kūrybinę kūdikio sveikatą, parodyti vaiko priėmimą, perskaityti matomumą iš spalvoto popieriaus, žinoti išmaniosiomis tapybos technikomis. Dėl voskonalennya vaizdingų patarimų ir gudrybių formulavimo, formos, spalvos, ritmo, estetinės apraiškos.

Ditina 3-4 uolėti mintyse dar labiau: susiraukti rankas, išsivalyti dantis, savipagalba, pasitraukti ir išsitiesti, naudotis tualetu. Kūdikis turi paprastą movni mirkuvannya. Laimėti dėl pasitenkinimo maistu suaugusiems, traukiantiems miegoti su mažais vaikais; Žaidimo vystymasis geras, o elgesys geras. Vaikas turi susidomėjimą prieš tapybą, paauglystę ir pritaikymą. Paties yomu tsіkaviy pagalba malyuvannya, po truputį mažylis pataiso tsіkaviti mažylio kokybę. Jei negalite natūraliai įsivaizduoti objekto, o jei esate užsiėmę, pasigailėkite savo roboto, prašau, kokios spalvos jis yra apie vibraciją ir kokį daiktą galima apiplėšti, kaip naujas Wiysh kūdikis.

Vaikiško kūrybiškumo ir kūrybinės veiklos ugdymui būtina domėtis vaikais, įgauti organizavimo formą (individualūs ir kolektyviniai robotai). Dar svarbiau užimtumo metu sukurti geranorišką atmosferą.

Dienos pabaigoje geidulingieji galės užsirašyti užrašus ir tradiciniais ir netradiciniais būdais pasiskolinti iš paveikslo su spalvotais olivci, guašo ir akvarelės dažais. Žmonės, užsiėmę emocinio jausmo ir grožio jausmo ugdymu; uyav tobulinimas, savarankiškumas, naudojimo paprastumas, tvarkingumas ir praktiškumas, bent jau priartinkite robotą iki galo; kūrybinio proto forma yra ta navičok.

Užimtumas organizuojamas pagal teminį principą: viena tema bendra visam užimtumui (navkolishn_y light, judesio vystymas, užsitęsimas, taikymas, tapyba) išsitiesiant. Įtempta 3-4 dienų dažymo diena atliekama kartą per savaitę ir 15 minučių. Studentas turi pasiskolinti 36 kompleksų sąvadus, paaukštintus iki dienos pradžios (nuo pavasario iki žolės).

Vėlai pagarbiai perskaitykite užimtumo santrauką ir, jei neturite ateiti, atlikite pakeitimus; Paruoškite reikiamas medžiagas ir daiktus. Svarbu, kad roboto priekis (skaitymas meninė kūryba, žinant apie navkolishnіmi pasirodymus, žiūrint mažas nuotraukas ir paveikslėlius). Gražiau praleisti užimtumą nuo tapybos, už tai, kaip vaikai jau užsirašė, pasirodydavo ta tema.

Reklaminė reklama užsiėmusiam odai vaikui, esanti tarp vaikų, apie ją galite sužinoti daugiau ir prisitaikyti prie sunkaus elgesio.

Jakšo ditina vaikas svo užimtas Tik jakas, jis iš jo neišėjo, vadinasi, jis nėra jo viduryje. Visam žmogui galima sužinoti, užuosti geriausius būdus pasiekti bazhaniją. Dytina zrozumіє, kokia situacija є hіd. Fort, Yakschko Malyuk neatleisti Namalyuvati Snigovik, sumokėti už Schigovka IZ Platinni sutenerį, paprašys jūsų.

Jakšo ditina shvidko vtrakhaє palūkanų prieš užimtas, ko gero, naujesniam jis yra paprastesnis ir sulankstomas. Apsvarstykite priežastį, kodėl sulėtėjote arba nusiraminate. Pavyzdžiui, vaikams reikia daug kartoplino. Tai taip pat paprasta už naują kainą, su šiek tiek blogo. Yakshcho zavdannya dar labiau sulankstoma, mažylis gali pirštais piešti daug taškų, pavaizduoti kartopliną meškyje.

Jakšo ditina nuvargti, nematote ir penkių plunksnų, pabandykite ugdyti šį gyvybingumą, vikoristovuchi masažas, startas, sporto teisė; Įtemptomis dienomis užsiimkite aktyvia ir spokyyni veikla.

Tam schob ditin rozumiv zavdannya ta vikonuvav yogo, būtina ugdyti pagarbą, kad vminnya zoserezhuvatisya. Žaisk su juo grotėje "Kokia gyvatė?" Prieš vaiką paguldykite 3-4 žaidimus, o tada neįsivaizduojama, kad ji griebtųsi vieno žaidimo ar prisimintų žaidimus. Stenkitės paimti vaiką iki logiško projekto („Duok man šiek tiek pinigų, jei galite valgyti namuose“) pabaigos.

Užpuolimo planas bus intensyvus svarstymas:

Žaidimo situacijos kūrimas, siekiant laikytis pagarbos vaikams ir ugdyti emocinį charakterį (mįslės, paveikslėliai, tyla); kazkovy charakteris, už papildomos pagalbos poreikį, gri-dramatizavimą, teisę į atminties ugdymą, pagarbą ir vargus; junk gras);

Objekto vaizdas (objekto peržiūra ir obmatsuvannya, jei rodomi vaizdo vaizdai);

Papildomi malunka papildomi elementai (būtina gerbti vaikus už viraznі zasobi- Teisingai parinktos reikalingos spalvos, detalės);

Žvilgsnis į roboto įvaizdį (vaikiški kūdikiai vertinami tik teigiamai; vaikai patys kalti, kad yra patenkinti perskaitytu rezultatu, o jų robotų įvertinimas yra akivaizdus).

Tsіkavі sklypas-іgrovі zavdannya viklikayut ne vaikams bazhannya vikonati savo robotą yaknai gražiau.

Dažymo būdai, kaip ir 3-4 metų robotuose, yra keičiami.

Maluvannya pirštai... Dytina pirštu apuostinėja peles vandeniu, paima guašą ant piršto snukio ir prispaudžia jį prie popieriaus arkos, siūbuojančių dėmelių.

Maluvannya su putplasčiu tamponu... Tris pirštus Ditina apipjausto putplasčio tamponu antgaliui, o paskutinis panardinamas į guašą, skiedžiamas vandeniu ir tada maža linija arba objektas viduriniame kontūre.

Maluvannya dolonkoy... Ditina visą slėnį nuleido į guašo dubenį, atskiestą vandeniu, o verandoje daužė atbulas su vidine slėnio puse.

Žiūrėti našumą:
Kūno kultūra ir sveikata	Igrova (teatralizuota)	Vaizdo kūrėjas	Nedvejodami patirkite
Saugoti vaikų gyvybę ir sveikatą. „Viskas viename“ – visos fizinės kūno funkcijos. Vaiko kūno globos skatinimas per kartografijos raidos formą. „Formuvati“ yra užimtų žmonių, turinčių fizines teises, interesas ir poreikis. Patenkinkite natūralius Rusijos poreikius, atidarykite demonstraciją, kaip ruchovykh sumenkinkite vaiko odą.	Pidtrimuvati iniciatyva vaikams ir Suaktyvinkite uyavu, iniciatyvą, kūrybiškumą. Teatro kultūros pagrindų ugdymas, dvasiškai stiprinant vaikus teigiamomis emocijomis. Udoskonalyuvati vikonavs'ki vmіnnya vaikai gatvėje meninis vaizdas, vikoristovuchi visam іgrovі emprovіzatsії. Bendruomeninių įgūdžių ugdymas jaunų suaugusiųjų situacijose: su vienerių metų vaikais, mokytojais, tėčiais ir kitais žmonėmis.	Leiskite vaikams būti atsargiems vaidindami, ugdydami „mittsya“ menininko meno kiemą. Suteikite laisvę vaizduotei – vaikui prieinami mistiniai keliai – savo bakalauro svitu. Plėtoti vmіnnya perduoti nuotaiką, stovykla, įdėti į vaizdą, eksperimentuoti skirtingi tipai Toks yra įvaizdžio būdas. Sukurkite maksimalią laisvę naujovių pasireiškimui ir reikiamą fizinę bei psichologinę erdvę.	Patenkinti priklausomybę turintį vaiką, jokiu susidomėjimu netraukiant gamtos pažinimo, formuluotė reikalinga vaikiškam vaiko vystymuisi, kad ją suvoktų, pasisemtų veiklos ir savimonės patarimų. Pakelkite spilkuvannya galiukus su odnolitkami, užauginkite tą natūralią prigimtį, orientuotą į nesmurtinį elgesio modelį. Suteikite plačias galimybes nugalėti visus penkis čiučio organus: bachiti, chuti, chutty rankas, kushtuvati pasimėgavimą, pamatykite mažus naujos šviesos elementus.

Teminiai blokai:

LAIKAS	MISIATAS
	VILNA	Liepa	GYVATĖ
	„Atėjo Lito červonė“	"Kvitkova Galyavina"	„Fit Strumok“
	„Sonečkos svečias“	„Šostinogų draugai“	"Mano šeima"
	"Fit Svitloforika"	"Santuokoje lapėje..."	"Mi - sportininkai"
	"Įsimylėjėliai igrashki"	„Ūkio linksmybės“	"Yaksho nori būti sveikas"

Planuoja pasiimti:

pirmadienis

Maluvannya

Nedvejodami patirkite

Taikymas / dizainas

	ĮSPĖJIMAS DĖL ĖJIMO
	ROSLINNYS SVITAS	TVARINNYS SVITAS	NEGYVOJI GAMTA
	Atkreipkite dėmesį į žolinius svogūnus, nurodykite pavadinimą, ypatingus žiedinio viglyad (dzinočkų, ramunėlių) ypatumus. Pažiūrėkite į lapo augimą, nurodykite spalvą, lapų formą, iš pirmo žvilgsnio atspėkite taisykles.	Tęsti paukščių formavimąsi vigliadoje (balandžiai, varnos, gorobtai, shpaki, pitching). Patikslinkite žinias apie vertinamą šunį, ypač zznіshny viglyadu, vіdminnostі.	Paskelbkite vestka.
	Parodykite, kaip auginti daržoves vlіtku. Daržovių kultūros parodos, kaip taisyti nokstančią vlіtką (rіpa, morkos, ogіrok, pomіdor). Pažiūrėkite į sodininkų ir polovi rinkinių formų, skonio, kvapo raidą.	Rozshiryuvati uyavlennya apie komas (muses, pūgas, sonechka, skruzdėles, kaulinius).	Paskelbkite vasaros perkūniją. Atkreipkite dėmesį į paprasčiausias nuorodas: kur lentos yra kalyuzhi žemės; už spalvos pradėkite sausą arbatą. Prodovzhuvati taupiai už lango.
	Išplėskite informaciją apie chagarniki (avietes, serbentus). Parodykite, kad uogos sunoksta ant chagarniki.	Prodvzhuvati lengvai pamatyti komas iš tų gyvų būtybių.	Zakrіplyuvati vmіnnya vznachati stovykla laukti pagrindinių ženklų. Parodykite, kad ličio plokštės gali būti naudingos.

Nedvejodami patirkite

VILNA

1 TERMINAS	Atėjo Lito červonė.	Plečiamas žinias apie uolos likimą, pagrindinius lito bruožus: saulė šviečia ryškiai, gatvėje įspūdinga, galima gabenti kontrabandą; dnі dovgі, tamsus pіzno. Vihovuvati meilė gamtai.
2-asis leidimas	Ar tu vis dar gyvas?	Formuvati domina negyvosios gamtos apraiškos: sūnus, misjatsja, zirok. Zahochuvati kyla iki paprasčiausių negyvosios gamtos apraiškų garsų: danguje mažylis - žaizdų nurodymas, danguje, mėnuo ir žvaigždė - nieko neatėjo.
3 TERMINAS	Saugiai: kelias!	Uždarykite vaikų žinias apie žaibą ir jo reikšmę. Paskirstykite žinias apie elgesio kitoje kelio pusėje taisykles. Prodovzhuvatime plėtros minnya sposterіgaty transporto kelyje.
4-asis leidimas	Mylinčios mažos mergaitės.	Formuvatai supranta bjaurų žodį „igrashki“. Zaokhochuvati atlikti elementarią klasifikaciją pagal savybes, spalvą, formą. Vihovuvati partnerio savaitgaliais pid valanda gri, tikslumas, dbaylive užraktas iki igrashok.

Liepa

1 TERMINAS	Kviti ant gėlynų.	Išplečiama informacija apie pokyčius roslino šviesoje vasaros laikotarpiu. „Formuvati“ supranta bjaurų žodį „quiti“. Vihovuvati jaučia turboti grožį ir poreikį gamtai.
2-asis leidimas	Šostinogi kūdikiai.	Razshiryuvati uyavlennya apie vystymosi komą. Atkreipkite dėmesį į pūgos ir vabalo matomumą. Pūgoje - yaskravі puikios krios, wusikai, snapeliai. Metelik - povzaє, litas. Vabalas turi kietą krilį, vabalai pradeda ir skrenda, svaigsta. Vihovuvati meilė koma.
3 TERMINAS	Kas tu gyvas prie lapės?	Formuvati supranta bjaurų žodį „laukiniai padarai“. Zakryplyuvaty vіnnіya vіnvati, nazіvіt thаt іtісіnlіtіtіn wіglіd thаt gyvenimo būdas laukinių būtybių; nazivati ​​​​їkh ditinchat. Vihovuvati meilė saldumui.
4-asis leidimas	Kas yra krepšys ūkyje?	Formuvati supranta žemišką žodį „namų būtybės“. Prodovzhuvati znayomiti su būdingais zvnіshny viglyadu bruožais, elgesiu, svіysk būtybių gyvenimo būdu ir їkh ditinchat už aprašymo. Vihovuvati dbaylive surengė sv_yysky būtybes.

GYVATĖ

1 TERMINAS	Dosch pisenku spiva.	Prodzhuvati znayomiti iz vandenų valdžios institucijos. Naršykite vandens elementus per vandenį. Atkurkite priežastinius ir paveldėtus ryšius: saulė šviesi, šviesa yra, upeliai teka. Vihovuvati dbaylive inscenizacija prie vandens.
2-asis leidimas	Mūsų namų albumas.	Formuvati uyavlennya apie šeimą ir savo vietą niy. Zaokhochuvati nazivati ​​šeimos nariai, savotiškai užima. Vihovuvati bazhannya pіkluvatisya apie giminaičius ir artimuosius.
3 TERMINAS	Reikia mokesčio?	Formuvati sveiko gyvenimo būdo, atsižvelgiant į dienos režimą, patarimai ypatingam žmogui. Zakrіpiti inіgrovіy forma navichki vikonannya pіznykh dešinėje. Kurkite teigiamą emocinę nuotaiką, spontaniškai pagalvokite apie elgetos elgesį.
4-asis leidimas	Lialokų pilis.	Formuvati supranta linksmus žodžius „daržovės“, „vaisiai“. Uždaryti žinias apie vaisius ir daržoves, apie dygimo peles, apie jų paruošimo būdus. Perskaitykite vaisius ir daržoves, kad galėtumėte pažvelgti ir pasimėgauti.

Edukacinė veikla

	MALYUVANNYA	LIPKA	APLIKACIJA
1 TERMINAS	„Gražūs kariai ant siūlų“	"Kurcha"	"Hurray, šventasis!"
	Prodzhuvati znayomiti iš stačiakampio formos. Razvivati ​​vminnya malyuvati objektai ir stačiakampė forma. Pataisyti ties dažytomis farbomis.	Pažvelkite į apvalios ir podovzhenoi formos objektus, arti tiksliausio būdingų objekto požymių perdavimo. Be abejo, būk tiesus ir apvalus.	Perskaitykite dainuojamosios dainos kompoziciją iš paruoštų figūrų. Sąmoningai perskaitykite jį m_sce kariams ir krepšiams. Uždarykite namazuvati vaizdo dalį klijais, pritvirtinkite ją nuo vidurio.
2-asis leidimas	"Sonechko"	"Ravlikas"	„Sonechko promeniste“
	Oznajomiti su drukuvannya dolonkami technika. Atkreipkite dėmesį į tai, kaip pritaikyti farbah dugną ir robotus – Sonechkos prominentus. Razvivati ​​sprynattya kolora.	Vchit lipiti ravlik shlyakhom zgortannya stovpchik ir vidtyaguvannya galvos ir ryzhok. Prodovzhuvati pirštais perskaitė lipitį.	Perskaitykite atvaizdo raukšlę iš paruoštų figūrėlių: vienas kuolas ir keli tiesūs smuzhokai. Esu kūrybingas ir kūrybingas. Vihovuvati tikslumas.
3 TERMINAS	"Graži kelionė"	"Litak"	"Svitloforas"
	Tęskite formą objekto paveikslėlyje, kuris saugomas iš kelių stačiakampės ir apvalios formos dalių. Rosevivati ​​ujavu.	Pažvelkite į objektą, kuris saugomas iš dviejų tos pačios formos dalių (podovzhenih shmatkiv). Uždaryti galvoje kažkas ant dviejų lygių dalių akis, rozkachuvati su vėlai rucks ir išlyginti.	Zakrіpiti žinios apie svitloforą ir jogo ženklą colorіv. Dainų autoriaus kompozicijos kūrimas iš paruoštų figūrų. Uždarykite priyomi robotus nuo klijų.
4-asis leidimas	"Matrioshka"	"Vedmedik-tumbler"	"Riznokolorova piramidka"
	Perskaitykite teisingas farbuvannya taisykles, neperžengkite kontūro, pieškite pieštuką iš viršaus į apačią arba blogį į dešinę. Spalvos išvystymas, estetiškas.	Manipuliuoti objektų atvaizdus iš nemažo dydžio apvalios formos dalių. Viklikati pragnennya papuošia temą kitomis detalėmis.	Perkelkite igrashka vaizdą į aplikaciją; Įsivaizduokite objektą iš kelių dalių; Roztashovuvati detales pagal dydį, kaip pakeisti.

	MALYUVANNYA	LIPKA	APLIKACIJA
1 TERMINAS	„Kulbabis žolėje“	"Citata"	"Garna Quitka"
	Skaitykite, kad perteiktumėte mažo lankelio grožį, mažų lankų poros formą. Vidpratsovuvati priyom malyuvannya farbs. Razvivati ​​yra estetiškas, aš esu kūrybingas.	Zakryplyuvaty vіnnya lіpiti znayomі kіti, zastosovuyu uždirbo anksti priyomi. Inovatyvumo ugdymas, savarankiškumas.	Skaitykite paveikslėlio raukšles dalimis. Vihovuvati pragnennya zrobiti garnu rіch dovanai. Vystymasis yra natūralesnis.
2-asis leidimas	"Sonya"	"Bozha korivka"	„Vikšras linksmas“
	Pirštais manipuliuokite tapybos technika. Uždarykite akimirką, užtepkite dėmių ant viso objekto paviršiaus ir šiek tiek įvairių rūšių žolės.	Zakrіplyuvati vmіnnya perkelti znayomiy vaizdą žvilgsnis. Skaitykite vikoristovuvati iš roboto papildomos medžiagos.	Perskaitykite atvaizdo raukšlę iš kelių apvalios formos dalių. Dotrimuvatsya dainavimo dotacija, teisingai rostashovuvati vaizdai ant arkushi. Vihovuvati robotų tikslumas.
3 TERMINAS	"Zhachok"	"Zhachki"	„Būdelė santuokai“
	Perskaitykite mažas būtybes stusanu būdu. Zakryplyuvati vminnya malyuvati penzlik įvairiais būdais. Rosevivati ​​ujavu.	Razvivati ​​šiuo metu yra įdomus. Udoskonalyuvati vmіnnya skochuvati su apvaliais strypais, pirštais perskaitykite aplink detales ir vikoristovuvati krūva spygliuočio atvaizdui.	Konstruktyvaus mobilumo ugdymas, objekto vertės pažadinimo vertė. Uždarykite žinias apie signalizacijos detales. Išplėskite planuojamą judėjimo funkciją.
4-asis leidimas	"Mes gyvenome su močiute..."	"Kachenya"	"Zbirnikas"
	Prodvzhuvati vchit vikoristovuvati dolon jak edukacinis zizibas: zaparvlyuvat її farboy ir robiti vіdbitok (didysis pirštų stebuklas ant kalvos, іnshi ubіk). Uždarykite paveikslėlį su papildoma informacija.	Teisingai Viktorijos laikų priėmime sugnybti, vidtyaguvannya. Atsargiai uždarykite lipitą.	Vchit obgorodzhuvati puiki erdvė ("ežeras" už kachechok). Uždarykite datą, kaip bus. „Zaokhochuvati“ sukonstruokite pragnennya savo idėjai.

	MALYUVANNYA	LIPKA	APLIKACIJA
1 TERMINAS	"Mano meilės lenta"	"Mistokas"	"Mistokas per upę"
	Pirštais pataisykite paveikslą. Parodykite priyom otrimannya taškus ir trumpas linijas. Perskaitykite mažas lentas iš marinokų. Vihovuvati tikslumas.	Namo modelis su decilkokh "kolodi", tuo pačiu dozhini ir tovschini (naudokite kaminą). Be abejo, būk tiesus ir apvalus. Kompozicijos kūrimas iš strum ir mistkos.	Perskaitykite dainuojamojo zmisto kompoziciją iš daugybės paruoštų dalių (turtingas, miglas, choven). Uždarykite namazuvati vaizdo dalį klijais, pritvirtinkite ją nuo vidurio.
2-asis leidimas	"Nuotraukų rėmelis"	"Brolių (sesių) dovana"	"Budinok, kuriame mes gyvename"
	Pataisykite pas drukuvannius už ruonių pagalbą. Zakryplyuvati vminnya ravnomіrno užtepkite bittki ant viso objekto paviršiaus. Esu kūrybingas ir kūrybingas.	Prodvzhuvati ugdo perkeltine prasme vistavą, uyavu, kūrybiškumą. Uždarykite vikoristovuvati vystymosi priėmimo įvaizdžio atidaryme.	Perskaitykite atvaizdo raukšles iš kelių dalių, gaudydami dainuojamąją dotaciją, teisingai išplėtodami ją ant arkos. Uždarykite figūros žinias (kvadratas, tiesioji žarna, trikutnikas).
3 TERMINAS	"Tikslas čempionas"	Pasiklydimas idėjomis	"Medalis čempionui"
	Tvarkykite paruoštą grafinį vaizdą ant spalvotų alyvuogių verandos standartinėje sodyboje.	Zakryplyuvaty perkelti žinomų objektų vaizdus įstiklintas vaizdas. Skaityk pats, pats skaityk, norisi pykti. Baigti sumanytą likutį.	Perskaitykite vaizdo raukšlę iš daugybės detalių; nepriklausomai nuo pat pradžių, jei norite pataisyti rezultatus. Baigti sumanytą likutį. Uždarykite priyomi robotus nuo klijų.
4-asis leidimas	"Uogos tas obuolys"	"Uogos Mishko"	"Katės vaisiai"
	Pataisykite pas drukuvannius už ruonių pagalbą. Skaityti mažai uogų ir obuolių, rožė ant tariltas, vikoristovuchi kontrasto dydžio ir spalvos. Kompozicijos vaizdo kūrimas.	Uždarykite objektus apvaliai. Perskaitykite transliaciją Navkolishny pėdomis. Vihovuvati yra teigiamai paaukštintas dėl savo pasirodymo rezultatų.	Vіlno rozmіschuvati vaizdai verandoje; Razr_znyat objektas pagal objekto formą. Uždarykite tinkamą priyomy ir įklijuokite.

Robotas tėčiams:

Konkursas ant gražiausios galvos ubir. Suaktyvinkite tėvų įtraukimą vaiko interesais. Ugdyti kūrybiškumą vaiko narvo ir šeimos režimu. Konsultacija "Vikoristannya natūralūs veiksniai vaikų vlіtku pradžiai" Tėvų pagarbos laikymasis prieš aktyvų pergalingą vasaros laikotarpį vaiko pradžiai. Konsultacija „Igris nerimstantiems“ Pedagoginių tėčių pakeitimas žiauriais hiperaktyviais vaikais. Konsultacija „Saugūs vaikai miesto gatvėse“ Pagarba tėčiams prieš vaikų maistą ir elgesį gatvėse.	Konsultacija „Malukivo bilietas“ Tėvų pagarbos laikymasis prieš elgesio kultūros mitybą. Suvokimas vaiko narve, kuriame yra tie patys vikhovannya metodai. Konsultacija „Šeimos pasivaikščiojimų organizavimas“ Pedagoginių tėčių pakeitimas naujomis pasivaikščiojimo su vaiku organizavimo formomis ir metodais. Konsultacija „Pakilk nuo kūdikio“ Zbagachennya pedagoginės tėvų žinios apie tai, kaip vaikų mirtis nuo tsikavimų ir nedorėlių. Konsultacija „Aš esu plaukikas, noriu... nenoriu, kad pradėčiau“ Zbagachennya pedagogines žinias apie tėčius, kad vaikai bijo būti vedami.	Batkivska photostavka „Mano kūdikis pelušokui“ Tėvų įtraukimo į roboto vaiko narvelį suaktyvinimas. Teigiamų santykių tarp tėvų ir DNZ darbuotojų plėtojimas. Konsultacija "Descho apie vitaminus" Tėvų pagarbos laikymasis maistui apie vitaminus, apie teisingą vzhivannya. Konsultacija „Laikykis sveiko gyvenimo būdo“ Sveiko gyvenimo būdo propagavimas. Pagarbos šeimai atsidavimas sveikesnių vaikų mitybai namuose. Stingazeta "Maluki-krіpaki" Zaluchennya Batkiv susidomėjimas sveiku gyvenimo būdu. Pagarbos demonstravimas vaiko narvelio kolektyvui, siekiant maitinti ir gerinti vaikų sveikatą.

Meninės literatūros išmanymas

Pisenki, puodai, skambučiai:

"Zorya yra įkroviklis ..."

"Checks - Check - Checks ..."

"Aš einu - aš einu pas kūdikį, pas senelį..."

"Gatvėje yra trys paleidikliai..."

"Laivas..."

"O, žaliame miške..."

Kazki:

„Sonečkos namuose“ (slovakų k.)

„Drąsus – gerai padaryta“ (bulgarų k.)

"Liniva Brucholina" (іtalіyska)

"Piemuo iš vamzdžio"

Вірші:

O. Puškinas "Mūsų šviesa, sonečko!"

B. Zakhoder „Šoferis“

K. Chukovskiy "Kradeno saulė"

S. Mikhalkovas „Mažieji draugai“

Rozpovidі:

K.Ušinskis „Žiema ir sūnus“

L. Petruševska "Petro kiaulė ir mašina"

Ch.Yancharskiy "Parduotuvėje іgrashok"

Pisenki, puodai, skambučiai:

"Žolė yra skruzdė..."

"Sėdi ant dviračio..."

„Zinka, šoki...“

"Kisenka - Murisenka ..."

"Bozha korivka ..."

„Scho for gurkit“

Kazki:

„Bičokas – juoda statinė, tulžies kopica“ (M. Bulatovo pavyzdys)

„Du gobšios vestuvės“ (Ugorska)

„Pivnikas ir pupelių grūdai“ (pavyzdys O. Kapitsi)

„Rinkinys, pyn ta lapė“ (arr. Bogolyubskaya)

Вірші:

K. Balmontas „Komariki – Makariki“

A.K. Tolstojus „Dzvinočki mano ...“

V. Berestovas „Vištiena su kurčatais“, „Bičok“

S.Marshak "Vaikai prie klitų"

Rozpovidі:

B. Žitkovas „Jak mi iškeliavo į zoologijos sodą“

L.Muur „Kryhitka onot i Toy, who sėd in the rate“

V.Sutєєv "Trys košenijos"

Pisenki, puodai, skambučiai:

"Lenta, lenta, miškas ..."

„Tili - bom! Tili - bom!

„Raiduga – lankas...“

"Alavas, alavas, pottinas..."

"Didus uzhachok ..."

Kazki:

„Trys broliai“ (Chakaska)

"Meduoliai Budinochok" (nimetska)

„Grybų vynas iš uogų“ (pavyzdys V. Dal)

"Travkino uodega"

Вірші:

S. Gorodetsky "Koliskova Vitrova", "Kas tai?"

O. Kolcovas „Pūt į orą“

A. Barto „Mergaitė yra zamurzana“

I. Tokmakova „Miego Ribka“

Rozpovidі:

D. Maminas – Sibiryakas „Parabolė apie pieną, košę ir pilką katę Murką“

S.Prokof'єva "Kazka apie taikinio nesmurtinį elgesį"

2 jauniausios grupės planavimas T.S. Komarovas su I.A. Lykovy

(Parodoje, įgyvendintoje DNZ „Vaiko įvedimo į vaiko narvelį programos“, redagavo M.A. Vasil'voi, V.V. Gerbova, T.S.Komarova, 2005 m.)

Perteikti vaikams navkoliškių objektų ir gamtos grožį kūdikiams (juodų dangų su niūriomis chmaromis; ryškūs lapai, krintantys ant žemės; kūdikiai, kurie grimzta į žemę ir kt.).

Prodovzhuvati teisingai perskaityti, apipjaustykite alyvuoges, flomasterį, pieštuką, nespauskite antgalių, o pirštai yra tvirtai suspausti; ranka su alyvuogėmis ir pieštuku tapybos procese. Perskaitykite farbą ant pieštuko: atsargiai sudrėkinkite farbą su visais snauduliais prie „farboy“ stiklainio, pažymėkite farbą ant stiklainio krašto šviesia taškuota krūva, maloniai nuvalykite teptuku, pirmiausia išsirinkite pirmos spalvos farbą. . Paimkite sausą šepetį su šepečiu apie ganchіrochku chi popieriaus servetka.

Zakryplyuvati žino kolorivo pavadinimą (raudona, mėlyna, žalia, zhovty, bili, chorny), pažinimą su vidtinkais (rzhy, blakitny, siry). Aš gerbiu vaikų žvėris pagal spalvų schemą, rodantį objektą, kuris yra rodomas.

Pradžiuginti vaikus dekoratyviniu efektyvumu: perskaitykite ir papuoškite Dimkivs burtininkais mažą kalytę (paukštį, ožiuką, mažylį) ir daiktą (lėkštę, kumštines pirštines), kuriuos pažeidžia švilpukas.

Atkreipkite dėmesį į ritmingą linijų, potėpių, paplūdimių, daubų taikymą (nuo medžių krenta lapai, kur lentos, "snig, snig palepink, visa gatvė buvo", "lentų lentos, kepurė, kepurė, kepurė ..." ir tt).

Pažvelkite į paprastų objektų vaizdus, ​​mažas tiesias linijas (trumpas, dovgi) prie mažų tiesių, kryžminių (smugos, linijos, keliai, parkanchik, kartata Khustinka ir in.). Supažindinti vaikus su mažos formos daiktais (apvaliais, stačiakampiais) ir daiktais, kuriuos galima laikyti įvairių formų ir linijų deriniu (snigovik, garbanotas, vizokas, vagonas ir kt.).

Formavimas vvoryuvati nepatogios siužetinės kompozicijos, pasikartojantys vieno objekto vaizdai (skraidymas ant dalyantsi, vaikštantys čiulptukai) arba įsivaizduojami universalūs objektai, koma plona. (žolė turi vabzdžių ir kirminų; meduolis gaudo ant kelio ir viduje). Skaitykite vaikų roztashovuvati vaizdus ant visų arkush.

Pagrindinė literatūra:

1. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla su kita jauna vaiko narvelio grupe. Pasižymėti. - M .: Mozaika - Sintez, 2009 .-- 96 p.

(22 darbuotojai s 35 ≈ 63%)

2. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2008. - 144 p.

(13 paimti iš 35 ≈ 37%)

Numeris, kurį reikia skolintis: 35

Iki dienos pabaigos galite:

ü Žinoti, kad nazivati ​​medžiagas, kurias galima dažyti; spalva, viznacheni programa; igrashka (matrioshka dimkivska igrashka) žmonės.

ü Įsivaizduokite objektus, paprastus kompozicijai ir paprastus gyvatės siužetui.

ü Pidbirati colori, kuriuose rodomi objektų vaizdai.

ü Teisingai koristuvatisya olivtsy, flomasteriai su penzel ir farbs.

Vikladeno skirtas: Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla su kita jauna vaiko narvelio grupe. Pasižymėti. - M .: Mozaika - Sintez, 2009 .-- p. 7-9.

Veresenas

Užimtas #1

Užimta tema : « Mano linksmas, akinantis kamuolys.» - malyuvannya tema, diagnostika.

Programa zm_st : Apvalių spalvų objektų (rutulio) atvaizdo formos tapybos interesų pergalė. Atkreipkite dėmesį į liniją žiede, padalydami ją į dvi dalis ir rosefarbovuvati, pakartodami pakeistų figūrų kontūrus. Techninio dažymo metu naudokite guašinius dažus. Okomiro vystymasis, koordinacija „akys – ranka“ sistemoje.

Roboto priekis : ruhlivі іgry tą teisę su kamuoliukais (riedėjimas, metimas dviem rankomis iš apačios ir iš krūtų, perdavimas iš rankų į rankas). Mažų rutuliukų išvaizda ir pojūtis lytėjimo suvokimui, spalvos išvaizdai.

Eik užimtas : div. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 18-19.

Medžiagos prieš užimtumą: vaikams: kvadrato formos arkushi popierius, dydis (ant vibiro) - 15x15, 20x20, 25x25 cm; kartoninė kola formavimui; guašas farbi (dviejų spalvų odai vaikui); Penzli, indeliai vandens; Servetki mater'yanі krūvos džiovinimui. Prie ūsų: švarus arkush popierius, kvadrato formos ne mažesnis kaip 25x25 cm; pora šarnyrų, skirtų koloropoєdnan rodymui (mėlyna + chervonia, mėlyna + zhovty, žalumynai + apelsinai ir tt), pieštukas, butelis vandens, servetka, kartonas, du dažikliai.

I I diena

Užimtas # 2

Užimta tema : "Idėjų lentos" .

Programa zm_st : Skaitykite vaikus, kad perkeltumėte mažyliui gyvenimo priešą, maži trumpi potėpiai ir linijos, teisingai apkarpykite alyvuoges, bachiti mažylio įvaizdį. Rozvivati ​​​​bazhannya malyuvati.

Roboto priekis : atsargumas bp aš vaikštau. Spіv pisenki apie lentas.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Prosvitnistvo, 1991 .-- p. 11 - 12. (. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 50-51.)

Medžiagos prieš užimtumą: olivtsi mėlyna spalva, papiro rozmiras ½ albumo lapas.

I II diena

Užimtas #3

Užimta tema : « Spalva olivtsi» .

Programa zm_st : perskaitykite vaikiškas mažas eilutes iš viršaus į apačią, paleiskite jas tiesiogiai, nedarykite zupinyayuchis. Pažiūrėk, pasiimk farbą ant penzelio, pajusk su visu snauduliu prie farbaho, moki lašinti, nuvalyk šepetėlį prie vandens, nusunki lengvu taškeliu prie gančiročkos. Prodzhuvati znayomiti iz rinkiniai. Vystymasis yra natūralesnis.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991 .-- 13 p.

Medžiagos prieš užimtumą: ½ albumo lapo dydžio papiro. Farbi guašas chotirokh koloriv (ant kitų stalų prie iznіy derinio yra dvi spalvos, bet smagu pavalgyti).

І V diena

Užimtas # 4

Užimta tema : « Gražus tamsiaplaukis kilimokas» .

Programa zm_st : skaitykite vaikams mažą blogio eilutę į dešinę, veskite penzel palei krūvą nonvidriv; daryti gera rašyti farba ant teptuko, pasikliauti teptuku; Po truputi su priekine zibinta tvarkingai, neina i vieta, net nudažyta. Razvivati ​​​​sprynattya kolora, zakryplyuvati žinių kolora.

Roboto priekis : patikslinti žinias apie butus iš didaktinių žaidimų. Pažvelkite į garnie smugasti audinius, dorzhni, khustochki.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - P.14.

Medžiagos prieš užimtumą: arkusha paperu kvadratine forma. Zrazki swarthy kilimk_v. Ant odinio plieno ant farbi durų, sėkmės susitvarkyti; indeliai vandens, gančirkai, penzlikas.

Užimtas # 5

Užimta tema : « Spalvoti glomerulai» .

Programa zm_st : skaito mažus vaikus, piktus ant eilučių su apskritomis raištelėmis, nematydami alyvuogių iš popieriaus; teisingas trimati jogas; dažant alyvmedžio spalvą.

Roboto priekis : Žinios apie apvalios formos objektus, mažas spalvas igorio procese.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - p. 15.

Medžiagos prieš užimtumą: color olivtsi abo colorovy credit, album arkush popierius.

I I diena

Užimtas # 6

Užimta tema : "Kiltsya" .

Programa zm_st : perskaitykite vaikus teisingai apkirpkite alyvuoges, perkelkite apvalią formą mažyliui, pamatykite kolosalią plaštakos raukšlę. Vchit vikoristovuvati olivtsi rožių spalva. Razvivati ​​sprynattya kolora. Uždarykite žinias apie spalvą.

Roboto priekis : prodovzhuvati žinių su objektais apvalios formos, mažų spalvų procese іgor.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - p. 16.

Medžiagos prieš užimtumą: spalvos olivtsi, arkushi popieriaus apvali forma 20x20 cm.

I II diena

Užimtas #7

Užimta tema : « Tegul lapai skraido» - dekoratyvinė tapyba.

Programa zm_st : teisingai perskaitykite trimati penzliką, išmeskite visą krūvą prie farbah ir leiskite lašėti ant stiklainio krašto; Įsivaizduokite lapus, uždedančius pieštuką su visais snauduliais ant popieriaus ir pamerkiančius jį į farbah vartotojų pasaulyje. Teisingai perskaitykite pavadinimą. Vystymasis yra natūralesnis. Sukurkite mintis meniniam eksperimentui: parodykite oranžinės spalvos apsėstumo keliu zm_shuvannya zhovtogo z wormonim galią; Aš gerbiu iškepusių lapų dydžio pūdymą penzelio dydžiu. Rosvivati ​​jaučia spalvą ir ritmą. Vihovuvati domisi yaskravikh, gražiomis gamtos apraiškomis, bazanja, kad perkeltų savo priešiškumą kūdikiui.

Roboto priekis : vaikų žinios su pagrindinėmis apraiškomis: kai paliksime lapus, surauksime kaktą ir miške; žmonių renkasi daržoves ir vaisius. Meninės kūrybos skaitymas, pranešimas, spіvi (pagrindinio paveikslo išklausymas). Іgry su pagrindiniais lapeliais, sulankstomos puokštės. Didaktinis graffiti "Medžio lapas?"

Eik užimtas : div. 1. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Išsilavinimas, 1991 .-- P.14 - 15. 2. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 42-43.

Medžiagos prieš užimtumą: arkushi popierius (1/2 albumo arkush) blakit kolor, guašas farabi ir raudonas koloru, palatri arba plastikinis kryshki, skirtas eksperimentuoti su spalvomis, dviejų dydžių penzli, vandens stiklainiai, serviravimo popierius ir medžiaga. Gražūs rožinės spalvos ir dydžio rudeniniai lapai, parinkti pasivaikščiojimams.

І V diena

Užimtas # 8

Užimta tema : « Yagіdka už yagіdkoy» - piešimas pirštais.

Programa zm_st : Skaitykite vaikams ritmines kompozicijas „Jagidki ant krūmų“. Razvivati ​​jausdamas tos kompozicijos ritmą. Vihovuvati domisi gamta ir yaskravikh vrazhen (uyavlenu) kūdikio vaizduote.

Roboto priekis : jaunų žmonių melancholija įtemptam laikui. Žvelgiant į yagido atvaizdą nuotraukose, nuotraukose. Didaktika dešinėje "Yagіdka for yagіdkoyu" su ritmo jausmo ugdymu - yagіd arba їkh užtarėjų (rožinės spalvos gurtelių) įvaizdis tam tikra tvarka, pavyzdžiui: 1) viena chervona - viena žalia; 2) du chervonai - vienas zhovta ...

Eik užimtas : div. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 30-31.

Medžiagos prieš užimtumą: vaikams: arkushi popierius baltas arba šviesiai blakite spalvos, guašas farbi į kryshki (2 kontrastingos spalvos - chervonia ir žalia), spalvos olivtsi arba flomasteris, servetki popierius ir motina. Budėjime: kompozicijos „Yagidki on Kushchikah“ parinktys, arkush popierius iš balto chi blakitny koloru, flomasteris; flanelegrafas abo magnetinė lenta ir raudonos bei žalios spalvos gurtelių rinkinys.

Užimtas numeris 9

Užimta tema : „Sveika, sveika! » - dažymas vatos pagaliukais.

Programa zm_st : perskaitykite vaikams niūrumo ir miesto vaizdą su žiemiškos spalvos vatos lazdelėmis ir paplūdimių skirtumo dažniu (paplūdimiai Hmaroje - arti vienas, kruša danguje - greičiau , su nušvitimais). Parodyti charakterio ir įvaizdžio sąsajas, pasitelkiant meninę – figūrinę įvairovę. Rosvivati ​​jaučia spalvą ir ritmą.

Roboto priekis : kalbėti apie sezonines gamtos apraiškas ir nuvirtusių medžių iškilimą (lentos, snigiai, kruša). G. Ciferovo „Gradas“ „Kazkos“ skaitymas (I. A. Likova, p. 48).

Eik užimtas : div. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 48-49.

Medžiagos prieš užimtumą: arkushi popierius blakite spalva, vatyani lazdelės, guašas farbi mėlynos ir baltos spalvos, servetka popierius ir motina, buteliai su vandeniu. Kintami technologijos paaiškinimai.

I I diena

Užimtas numeris 10

Užimta tema : « Garní povіtryanі coo» .

Programa zm_st : Prodovzhuvati vchit ir vchit kids maluvati objektai ir apskritos formos vchit teisingai trimati alyvuogės, vaizdo vikoristovuvati olivtsi rožių spalvos procese. Razvivati ​​yra įdomus Malyuvannya.

Roboto priekis : Nepagailėjo svyatkovos puošybos salės, grupės kambario.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - p. aštuoniolika.

Medžiagos prieš užimtumą: spalvos olivtsi (visa dėžutė), albumo arkush popierius.

I II diena

Užimtas #11

Užimta tema : « Sorokonіzhka parduotuvėje (vichliva rozmova)» .

Programa zm_st : perskaitykite mažas atlenkiamas atvaizdo formas pagal girgždančias linijas, naudokite popieriaus arkuso (fono) ir sumanyto vaizdo proporcijas. Sveikatos vystymasis iki spalvos pabaigos ir pagrindinių meninės įvairovės bruožų susidarymo.

Roboto priekis : plastiškų šarkos atvaizdų šaknis su popieriumi ir plastilinu. Slovnikovos robotas: žodžio „dovgy“ reikšmės paaiškinimas.

Eik užimtas : div. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 58-59.

Medžiagos prieš užimtumą: papildomi tamsiai rudos, geltonos ir šviesiai žalios spalvos lapai ar popieriai (ryškiems vaikams), guašo farbi (chervona, zhovta, žalia), šepečiai, flomasteris rašikliai(abo olivtsi), servetka popierinis ir mater'yanі, puodeliai (stiklainiai) su vandeniu.

І V diena

Užimtas #12

Užimta tema : « Smugasti rankšluosčiai lapėms» .

Programa zm_st : perskaitykite mažųjų vaikus iš tiesių linijų ir svyruojančių eilučių ant dovgom stačiakampio. Parodykite vierunkos (dekoro) netvarkingumą iš virobu ("rushniki") formos ir dydžio. Užbaikite tapybos techniką su Penzlem. Rodyti parinktis cherguvan linija spalvai ir konfigūracijai (tiesi, hvilyasti). Rosvivati ​​jaučia spalvą ir ritmą. Vihovuvati domisi menais ir amatais.

Roboto priekis : dekoratyviai apžiūrėti objektus - taikomoji dailė(kilimk_v, rushnik_v, servetok), pochatkiv audimo ir kilimarumo žinios. V_zerunk_v apžvalga apie pasisakymus. Didaktinė gra "Sandėlis vіzerunok zі smuzhok". Malyuvannya šarkos (pagal nukarusias rausvos spalvos linijas).

Eik užimtas : div. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 62-63.

Medžiagos prieš užimtumą: podovzheni arkushi popierius balta spalva, guašas farbi 2-3 koloriv, ​​​​penzli, puodeliai (stiklainiai) su vandeniu, servetėlių popierius ir mater'yanі. Kintamasis vizirunkų ugdymas ant stačiakampio. Rankšluosčiai su gražiais v_zerunki. Motociklas, skirtas demonstruoti vaikiškus robotus ir dekoratyvinius drabužius. Balionas pieniškoms lemputėms paleisti.

Užimtas # 13

Užimta tema : "Mediena" .

Programa zm_st : perskaitykite vaikui mažą objektą, kuris yra saugomas tiesiomis vertikaliomis ir pagrobtomis linijomis, roztashovuvati vaizdai arkos centre, mažas, didelis, visam lankui. Gerbkite vaikus už tuos, kurie yra ant medžių ir dovgі ir trumpi gіlki.

Roboto priekis : Stebėti pasivaikščiojimus, žiūrėti į medžių paveikslą knygose, nuotraukose.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - p. 22-23.

Medžiagos prieš užimtumą: papiro dydis ½ albumo lapo, spalvos olivtsi.

Užimtas numeris 14

Užimta tema : « Snieguotos krūtys, didelės ir mažos» .

Programa zm_st : uždarykite mažus daiktus apvaliai. Neperžengkite kontūro, vadovaudamiesi teisingomis farbuvannya farboy taisyklėmis. Pakartokite vaizdą, didžiulę arkušo erdvę.

Roboto priekis : žaisti vaikams dieną su svajone.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - p. 21-22.

Medžiagos prieš užimtumą: arkush kolorovogo popieriaus dydis su albumo dydžiu ar daugiau, nukrito kaip penzliv dydis, bila guašas.

ІІІ diena

Užimtas numeris 15

Užimta tema : « Serpantinas šoka» .

Programa zm_st : Gerai perskaitykite vaikus, kad jie atliktų konfigūracijos raidos linijas (susisukimai, spiralės, su kilpomis vienoje poroje), rausvos spalvos (raudona, mėlyna, raudona, žalia). Atidarykite ranką, kad tapytumėte. Būtinai nupieškite piešimo techniką farbomis (dažnai galite jausti pieštuką, bet jis jį įvairiais būdais sudraskys). Roswywati jaučiasi ta formi spalva.

Roboto priekis : lankstinukų ir kalendorių peržiūra iš naujosios yalinkos vaizdų. Didaktinis ir ruhlivi іgri su serpantinu. Dešinėje yra „penzlik dancer“, „line to walk“.

Eik užimtas : div. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 70-71.

Medžiagos prieš užimtumą: bili arkushi popierius pagal dydį ir dydį; guašo farbi, flomasteriai; penzli, palіtri, puodeliai (stiklainiai) iš vandens; servetki paperovі ir mater'yanі; serpantino rožinė spalva.

Užimtas # 16

Užimta tema : Maluvannya už idėjos.

Programa zm_st : viklicati vaikams vіkom bazhannya malyuvati, zmіst malyuvati zmіst malyunka, zapovnyuvati all arkush. Razvivati ​​bazhannya pažvelgti į paruoštus kūdikius, kalbėti apie juos, spinduliavimas їm. Vihovuvati pasitikėjimas savimi ir kūrybiškumas.

Roboto priekis : tausojantis pasivaikščiojimus.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - p. 24.

Medžiagos prieš užimtumą: Albumo lapas iš nepretenzingos spalvos tamsinto popieriaus, guašo karoliukai, žalumynai, žoviniai.

I I diena

Užimtas numeris 17

Užimta tema : « Novorichna yalinka, puošta vognikais ir maišeliais» .

Programa zm_st : skaitykite vaikams mažus objektus, pavyzdžiui, linijas (vertikalias, horizontalias). Pažvelkite į stulbinančios jalinkos vaizdą. Perskaitykite mažą yalinką didelį, visame lape; puošti її, vikoristovuchi priyomi priyomi priyuvannya, dažyti apvalias formas, linijas. Vaikams augti estetiškai malonu. Oznajomiti su raguotas ir blakytny pasitraukia. Suteikite pagarbą vaikams, kad jie žiūrėtų į mažylius, suteikdami jiems vaizdingą apibūdinimą. Viclikati jaučia džiaugsmą iš garnyrų malunkų. Prodovzhuvati vchit vaikai koristuvatisya farboy ir penzlem, pryvati teptuku.

Roboto priekis : Apžiūrėkite valtį ant vaiko sodo narvo, valtį prie grupės kambario, pasiimkite ją su medžiais. Naujagimių ir dieviškųjų šventųjų likimas, puošmenų išvaizda ant jalinetų.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - p. 25, 26.

Medžiagos prieš užimtumą: albumas arkush paperu, farbi - tamsiai žalios, geltonos, raguotos, blakitny, baltos spalvos guašas; 2 rožių šepečiai, mamos servetėlė, indelis vandens.

ІІІ diena

Užimtas #18

Užimta tema : « Žiūrėk - beigeliai, vyniotiniai...» .

Programa zm_st : vaikai domisi beigelių ir beigelių gamyba Vchit ir nedideliais žiedeliais (bageliais, riestainiais), kontrastuojančiais už dydžio (skersmens), savaime vibruojantis šepetėlis: su plačiu snapeliu - beigelių su mažais erškėčiais gaminti, Techninio dažymo metu naudokite guašinius dažus. Okomiro vystymasis, koordinacija „akys – ranka“ sistemoje.

Roboto priekis : ruhlivi іgry, kad į dešinę su lanku (riedėjimas, metimas dviem rankomis iš apačios ir iš krūtų, perėjimas iš rankų į rankas). Matyti ir išlyginti dydžio dydį lytėjimo suvokimui, tos spalvos formavimo sumetimais. Didaktinis žaidimas „Kolorovі kiltsya“ (formos, spalvos, dydžio raida). Užimtas zpllennya, tapyba ir aplіkatsії tema "Bagels - bageliai". Spilné razpovіd Rusų liaudies tyla (iš mažo kačiuko vardo, atrodo, vaikai):

- Kisenka - Murisenka,

De ti bula?

- Ant mly.

- Kisenka - Murisenka,

Ar ji tave apiplėšė?

– Buvo gerai sumaltas.

- Kisenka - Murisenka,

Kokia tai buvo žievė?

- Meduoliai.

- Z Kim meduoliai?

- Vienas.

- Ne vienas!

Ne vienas!

Eik užimtas : div. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 82-83.

Medžiagos prieš užimtumą: vaikams: arkushi popierius ant vibir - šviesus - blakitny, šviesiai žalias, raguotas colora (fonui), farbey spalvos guašas, 2 dydžių šepečiai, flomasteriai, kartoniniai žiedai formai uždengti, indeliai vandens, servetka krūvai džiovinti. Plaktuvas turi dvi kvadratines rožinio dydžio popieriaus arkas su namalovanny žiedais - beigelį ir bagelį.

Užimtas # 19

Užimta tema : « Imbierinis žmogelis klajoja keliu» - sklypo planavimas.

Programa zm_st : Skaitykite, kaip maži vaikai slepia liaudies kazokų motyvus. Viklikatį domina bandelės įvaizdis, kuris yra kačiukas kelyje ir kelyje. Gaukite naujų technikų: nudažykite koloboką guašiniais dažais (plyamos spalvos kola chi pavidalu iki ovalo formos), to paties banguoto ar kilpinio tako atvaizdą flomasteriais. Razvivati ​​​​nachenno - vaizduotės klaidinantis, yavu. Vihovuvati domisi kazokų herojų vizija įvaizdžio kūrimo veikloje.

Roboto priekis : rusų nacionalinės kazkos „Kolobok“ skaitymas Žvilgsnis į būtybės atvaizdą (iliustracija apačioje). Identiškas koloboko įvaizdžiui. Malyuvannya kamuolys, serpantinas, didaktinė teisė su menininku „penzlik šokėja“, „linija vaikščiojant“.

Eik užimtas : div. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 86-87.

Medžiagos prieš užimtumą: podvzhenі lapai (smuga) rožinės spalvos popierius (baltas, šviesiai žalias, blakitny, mėlynas) - vibruoti vaikams, guašas farsi, penzli, puodeliai (stiklainiai) su vandeniu, flomasteris arba spalvotos alyvuogės, servetka popierinis ir medžiaga Personažai lyalkovo teatrasį rusų kalbą folkloras„Kolobokas“.

Užimtas #20

Užimta tema : "Snigovik" .

Programa zm_st : Pastatykite vaikus prie apvalių formų nupieštų daiktų. Padovanokite daiktui smulkmeną iš kelių dalių, uždarykite apvalios formos mygtukus piktomis linijomis iš viršaus į apačią, o blogą į dešinę su visais centais. krūva.

Roboto priekis : snigoviko žvilgsnis pasivaikščioti, žiūrint į knygų iliustracijas.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - p. 28.

Medžiagos prieš užimtumą: papіr tonai - blakitny (ne yaskraviy), sіra, guašas bila, penzlik, indelis vandens, servetka mater'yana.

Užimtas # 21

Užimta tema : "Medžiai prie snigu" .

Programa zm_st : perskaitykite ir padovanokite mažam berniukui žiemos paveikslą. Pažiūrėkite į rostashovuvati ant medžių arkushi spjaudytųsi. Išmokite žinoti meninės medžiagos(Robotams į darbą ir kt. užtrunka valanda). Uždarykite vminnya promivati ​​šepetėlį (valandą robotai su farbs). Vystymasis yra natūralesnis.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - p. 31.

Medžiagos prieš užimtumą: ½ albumo lapo (nepretenzinga blakit arba pilka spalva), bea creed і vugіlla аbo gouashovі farbi (ruda, bіliy spalva).

ІІІ diena

Užimtas numeris 22

Užimta tema : "Letaki fly" .

Programa zm_st : skaityti mažus objektus, pavyzdžiui, iš kai kurių dalių. Uždarykite minusą, kad nubrėžtumėte tiesią liniją įprastoje tiesioje linijoje. Perskaitykite, kad perteiktumėte objekto vaizdą. Vystymasis yra natūralesnis.

Roboto priekis : іgry, žiūriu iliustracijas.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - p. trisdešimt.

Medžiagos prieš užimtumą: šviesa-sira farba, šviesaus-blakite tono popierinis albumas.

Užimtas # 23

Užimta tema : « Matų ieškojimai (gyvybiškai svarbūs lakštai)» - tapyba aplikacijos elementais.

Programa zm_st : viklikati bazhannya namalyuvati paveikslėlis mamos dovanoje 8 beržui Vchiti malyuvati quiti remiantis teiginiu apie viglyad roslin (vynmedis, stiebas, lapas) pavadinimą. Manipuliuokite tapybos guašiniais dažais technika: pakoreguokite linijos formą, savarankiškai vibruokite penzlicko spalvą ir dydį. Rozvivati ​​beveik sudaro spalvą. Vihovuvati dbaylive surengė į batkivą.

Roboto priekis : sulankstoma gyvybiškai svarbių lapelių kolekcija. Žvelgiant į tulpes ir kitas pavasario spalvas, patikslinant teiginį apie bejausmį viglyadą (pavyzdžiui, tulpė turi spyruoklinį pumpurą arba apverstą spygliuotį, nuskabykite tiesią stiebą, nuskabykite lapą, nulupkite žieveles) . Rozmovas apie mamas ir močiutes.

Eik užimtas : div. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 106–107.

Medžiagos prieš užimtumą: baltas arkushi popierius, sulankstytas navikas prie poliežuvinių lapelių, siluetinės vazos (vaikams), spalvoti olіvtsі arba flomasteriai, vatos lazdelės, guašas farbi, penzeli, indeliai vandens tėtis, klijai ir alyvuogės

Užimtas numeris 24

Užimta tema : "Svitit sonechko" .

Programa zm_st : perskaitykite Sonjos atvaizdą mažyliui, nubrėžkite suapvalintą formą tiesiomis linijomis. Įsukite farbą į išmanųjį vidzhimati ant stiklainio krašto. Atidžiau pažvelkite į mažylius su vaizdais, kaip jie juos mato. Vihovuvati pasitikėjimas savimi ir kūrybiškumas.

Roboto priekis : tausojant promenadas, žiūrint į iliustracijas.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - p. 29. (. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 118-119.)

Medžiagos prieš užimtumą: albumo lapas spalvoto popieriaus (švelnus blakitny arba pilkas tonas), guašas zhovtiy, biliy, chervonia, ruda, žalia, juoda; penzli, vatos pagaliukai, flomasteriai, indeliai vandens, servetki.

I I diena

Užimtas numeris 25

Užimta tema : « Praєmo "khustochki ir rankšluosčiai» .

Programa zm_st : skaitykite mažus objektus su stačiakampėmis ir kvadratinėmis formomis (khustochki ir rankšluosčiai) su vertikaliomis ir horizontaliomis linijomis. Oznayomiti iš stačiakampio formos. Viklikati domisi namalovannyh objektų puošyba ir stiebo kompozicija linine malyunka (bilizna džiovinti ant motociklo) pagrindu. Razvivati ​​pakeliui - įsivaizduojamai praleistas. Prodovzhuvati vidpratsovuvati priyomi malyuvannya ir zafarbovuvannya malyunkyv kolorovy olivtsy.

Roboto priekis : vaikų pažinimo žaidime iš stačiakampės formos objektų.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - p. 32-33. (Dodatkovy medžiaga pakeliui. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 100-101.)

Medžiagos prieš užimtumą: spalvos olivtsi, smuzhka paperu, kurio dydis 10x20 cm, iš laikomo sriegio. Motuzka su dekoratyviniais spaustukais, skirta originaliam mažų vaikų pasirodymui organizuoti. Patiekite formavimui. Servetka – rankšluostis košei.

ІІІ diena

Užimtas # 26

Užimta tema : "petys" .

Programa zm_st : perskaitykite smulkmeną, sudarytą iš tos tiesios lazdelės chotyrinės formos dalies, teisingai perkeldami ją į tą proporciją. Perskaitykite priyomiv zafarbovuvannya viena tiesia linija. „Zakrіpiti vminnya promivati“ šepetys, kuris išdžiovina її.

Roboto priekis : iliustracijų vaizdas.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - p. 33-34.

Medžiagos prieš užimtumą: Mentė. Papiras ½ albumo lapo dydžio, guašas chervoniy і zhovty; penzlikas, indelis vandens, mater'yan's servizas.

Užimtas # 27

Užimta tema : "Mažosios knygelės" .

Programa zm_st : vivchati į formavimo rukhs, chotirikutnyh formų tapyba nenutraukiant rankos nuo blogio į dešinę, iš viršaus į apačią ir kt. Nurodykite zafarbovuvannya metodą su rankomis iš viršaus į apačią arba blogai į dešinę. Rosevivati ​​ujavu.

Roboto priekis : žiūri į knygas. Chitanya їkh.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - p. 34. Aš: "Sonechko" .

Programa zm_st : skaitykite mažylius ir komos vaizdus. Parodyti kompozicijos stiebo gebėjimą žalio lapo pagrindu, pažeidžiamą pakalikų iš popieriaus (tapymos ir aplikacijos integracija). Emocingos žinutės pergalė gražioje gamtos aplinkoje. Būtinai naudokite piešimo su farbu techniką (pakartokite suapvalintą formą, traukite du įrankius - penzliką ir vatos pagaliuką). Rozvivati ​​beveik sudaro spalvą.

Roboto priekis : pažiūrėkite į vabalo „sonečko“ (dievo korvka) atvaizdą. Tyliai skaito ir šaukia. Malyuvannya suapvalinti objektai uprodovzh navalny rock.

Eik užimtas : div. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 130–131.

Medžiagos prieš užimtumą: žali lapai, virіzanі vykhovatel iš spalvoto popieriaus (pagrindas malunks), guašas farbi raudonos ir juodos spalvos, penzlik 2 dydžių, vatos lazdelės, stiklainiai vandens, servetka popieriaus ir motina. Nuotrauka iš sonya vaizdų.

І V diena

Užimta tema : « Apkarpau ruci» - Malyuvannya tema.

Programa zm_st : prodovzhuvati vchit vaikai malyuvati objektai ir kvadratinės bei stačiakampės formos. Patikslinkite teiginį apie geometrines figūrėles. Viklikatį domina jaunos formos karių įvaizdis, slypintis už jo paties idėjos (tiesus, kvadratinis, kaip apvalus, trikutniškas). Rozvivati ​​beveik sudaro spalvą.

Roboto priekis : kvadratinių ir stačiakampių formų objektų tapyba judrioje „Plautų chustočkų ir rušnikų“ juostoje. Ritminių kompozicijų iš orderių bendradarbiavimas judrioje aplikacijoje "Praportsi takі rіzni". Žvilgsnis į raznoy formos karius. Didaktinės ritmo lavinimo tinkleliai, esantys į dešinę ties sulankstytais vezierunkiais iš elementų, kurie vadovaujasi spalva ir forma. Stačiakampių ir trikotažo formų objektų nustatymas. Teiginio apie geometrines figūras (kvadratas, stačiakampis, trikutnik) patikslinimas. Objektų (geometrinių figūrų) serija ir klasifikacija pagal formą ir spalvą. Užimta tema : « Kulbaby žolėje» .

Programa zm_st : skaitykite ir perteikite mažyliui mažųjų lankelių grožį, lankelių formą. Vidpratsovuvati priyomi tapyba su farbomis. Atsargiai uždarykite šepetį, nusausinkite apie ganchirochku. Vihovuvati vmіnnya radіti savo kūdikiams. Razvivati ​​yra estetiškas, aš esu kūrybingas.

Roboto priekis : rozuchuvannya virsha Є. Srovojus „Kulbaba“, žiūrintis į vaikiškų knygų iliustracijas, žaidžiantis žygyje „Know the same quit“.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - p. 41-42. (Dodatkovy medžiaga pakeliui. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 140-141.)

Medžiagos prieš užimtumą: albumo lapas žalia spalva, guašas zhovty, žalumynai, penzliki iš 2 rožių, vatos lazdelės, indelis vandens, servetka popierius ir medžiaga, flomasteriai.

I II diena

Užimtas #34

Užimta tema : « Filimonivski igrashki» .

Programa zm_st : sužinokite apie vaikus iš filimonomijos kaip apie liaudies dekoratyvinės ir taikomosios dailės rūšį, nes jie slepia savo specifiką ir vaizduotės įvairovę. Formuvati pochatkove uyavlenya rankdarbiai іgrashkovyh sprav maistrіv. Sukurkite protą vaikų kūrybiškumui, remiantis kino pramonės motyvais. Skaitykite mažuosius ant siluetų, atspausdintų iš popieriaus. Datos apie būdingus dekoro elementus ir spalvų pasiskirstymą.

Roboto priekis : žvelgdamas į dekoratyvinės ir taikomosios dailės objektus, pakilo į tą, kuris gražias kalbas sako maistrų-liaudies umilti. Žvilgsnis į filimonivskih igrashok. Ігри - rozvagi su liaudies žaidimais.

Eik užimtas : div. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 136–139.

Medžiagos prieš užimtumą: Vaikams yra vištos ir pivnikai, farbi guašas (filmoninių igrašokų paletės numeris), ploni pieštukai, stiklinės su vandeniu, servetka popierinė ir motinos. Prie švilpuko - filimonivskі іgrashki, puošmena rosіgravannya minіvistavi; didaktinė knyga su būdingomis spalvomis ir puošybos elementais. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - p. 42-43.

Medžiagos prieš užimtumą: papiro tonai, guašas iš chervoniy, biliy, blakitny, zhovty, žaluma; 2 dydžių penzliki, indelis vandens, servvet mater'yanі ir paperovі.

Anksti ikimokyklinis vaikai turi kūrybinės veiklos pagrindą. Kitos jaunos grupės vichovantai aktyviai lavina pagrindinius psichikos procesus (prieš juos sprunka ir klaidingai interpretuoja) – mažyliai jau gali išmokti mąstyti. Matyt, dar toli iki tikroviškų vaizdų šaknų, mažylis dažniausiai yra beformis linijų derinys. Apsaugokite burbuolės etapą, kai formuojasi pagrindiniai įvaizdį kuriantys protai.

Reikšminga edukacinė veikla kuriant kitos jaunos grupės DOP vikhovanets

Aktyvios smulkmenos prasmingai įsilieja į harmoningą ikimokyklinio amžiaus vaikų raidą nuo pat mažens. Mažiesiems yra nuostabus būdas pamatyti savo emocijas. Tai ypač svarbu vaikams, kurie bjauriai auga ir sprendžia spilkuvannya problemas. Kūdikis yra naudingesnis nei užaugęs intelekto vaikas, taip pat svarbu rasti tuos, kurie pasirenkami įvaizdžiui.

Ugdomoji veikla, kuria siekiama ugdyti tikslą, pavyzdžiui, ryškumą, pavyzdžiui, sėdėjimą, tiesumą, vaikų matymą pasaulyje. Bezperechno, visą laiką bus dabartinėje valandoje mokykloje ir, vzgal, ištempdamas savo gyvenimą. Malyuvannya yra stebuklingas būdas įveikti šiuos byrančius vaikus.

Trimačiai vaikai kaip kempinė įsisavina žinias. Dіyalnіst, susietas su menine kūryba, ugdo pasimėgavimą, vikhovuє grožio jausmą.

Visos ydos kūrybinės veiklos specifika

Naygolovn_sha meta-kūrybinė veikla, kai robotai su kūdikiais tris-chotyoch rock_vchit šias mažas linijas, tiesias ir apvalias, kai kurių iš jų formuojasi paprasčiausių objektų forma. Be to, gali atrodyti, kad smarvė yra robotiška, savavališka, o ne ūsų motyvuota. Visas procesas be sąsajos tarp vidurio ir rankų bei pirštų dinaminės motorikos lavinimo.

Kitas svarbus dalykas yra spalvų gamos formulavimas – pagrindinių spalvų ir jų pavadinimų išmanymas.

Navkannya laikotarpiu jauni ikimokyklinio amžiaus žirklės formuoja tokias pačias pirmykštes kompozicijas – kad centrinėje arkušo dalyje pradėtų augti maži vaikai.

Mokytojas sistemingai moko vaikus vaizduoti objektus. Prie kompozicijos bus pridėta saujelė vaikų, kuriuos išdalins mokytoja: iš anksto parduodamos virvelės prie senų popierinių maišelių (įvairios spalvos), panašiai rodant kotelius prie kabučių, pagaliukai - bilya praportyv.

Užimtumas gali atnešti vaikišką džiaugsmą – jūs patys norėsite dirbti už žinių ir žinių kainą. Akivaizdu, kad čia pagrindinis mokytojo vaidmuo yra mokytojo ypatingumas, jo geranoriškumas, chuinizmas, emocionalumas, išsilavinimo kaita ir domėjimasis menine kūryba.

Svarbu tai, kad trimačiame gyvenime švilpuko paaiškinimo atminties atminties valanda vis dar yra menka: smarvė neprisimins nurodymų arba reikalaus pakartotinių paaiškinimų. Pedagogas kaltas, kad bandė, oda vaikas zrozumіla zavdannya, organіzuvati yogo dії. Yra nepakeičiamas nepakeičiamas pidhidas. Mokytojas nuolat užsiima ikimokyklinio amžiaus vaikų įvaizdžio tema.

Užimtumo emocijos meninis žodis, Pažvelkite į paveikslėlį prie vaiko nuotraukos. Taigi, vaizduotės galią gali užgožti mįslė ir kitos eilutės. Su visu kaltės kvapu jie yra paprasti ir prieinami mažiesiems. Visų pirma, Rozumovo dvasios turi nustatyti vaiko emocinę nuotaiką, ir ji nebenori būti vaikiška. Svarbu tai, kad toks pat iššūkis gali būti sukurtas, jei ketinate atsiimti savo lagaminus aptardami roboto rezultatus.

Be to, kitos jaunos grupės tapyba nėra tokia gera, kaip žaidimai. Netgi vaikams tai dar svarbiau – motyvacija kūrybai, pavyzdžiui, kazachų kalba. Tse nutraukti vaizdo temą tsіkavim ir gyventi.

Medžiaga apie užimtumą su kūdikiais kalta, kad yra ribinė konkreti, fragmentai šiuo metu yra daug abstraktesni nei abstraktūs. Vaikai kalti galvodami apie didelės šviesos objektus – tapybos kūrimo pagrindą ankstyvame amžiuje. Vaizdai, kurie yra susieti su vaizduotės elementais (linijomis, kuoliukais, taškais), yra kalti dėl to, kad atrodo vizualiai, bet gražiau apčiuopiamai.

Vaikams, jei mokytojas negali parodyti ikimokyklinio amžiaus vaikams dalyko (pavyzdžiui, per reikšmingus pakeitimus), leidžiama vikoristovuvati paveikslėlį, kaip parodyti kūdikius. Su didele pagarba vaikams taip pat galima įjungti formą (reikia pirštu apbraukti) ir spalvinti. Svarbu tai, kad mažylis nekaltas, kad buvo girtas, pats daiktas puikuojasi šalia kitų, bet vaikas nekaltas, kad jį atėmė.

Plaktuvas, pataisytas iš paprastesnių rankų vaikui, turinčiam razgonisticheskie rukhovykh rankas, žingsnis po žingsnio eikite į ruklį su pieštuku išilgai popieriaus (tai reiškia, kad manipuliavimas alyvuogėmis yra labiau obmezheni). Pavyzdžiui, kai pavaizduoti mažieji, jie gali parodyti jiems tiesias linijas vienu metu su mokytoju, o tada verandoje parodyti mažiesiems. Nareshty, smarvė nudažyta guašu ir olivciu.

Be to, bazhano, vaikinai supravodzhuvali savo žodžiais - pabandykite ritmingai įveikti tapybos procesą, jis pats bus labiau niūrus. Taip pat rekomenduojama į užimtumą įtraukti ir muzikinį suprovidą emocinei nuotaikai skatinti.

Mažųjų pastangos visonuyut kaip paveldėtos iš mokytojos. Win parodyk savo rankas su ranka posūkyje, o tada kartok tai iš karto vaikams. Taip pat vikhovatel rodo visus priyom ir malyuvannya: pavyzdžiui, jei jums reikia apdailos ir įrankio, surinkite penzliko farba. „Vikonuvati dії“ ikimokyklinio amžiaus vaikai gali tai padaryti, jei yra gerai įsisavinti priyomi reikšmes ir gauti keletą burbuolių patarimų.

Mokytojo vaikas nekaltas, kad atsisveikino su diagrama – net vaizdas kaltas, kad pamatė tikrą objektą. Pavyzdžiui, aiškindamas jalinkos tapybos delsą, mokytojas sutelkia dėmesį į programas, skirtas kitai jaunai grupei: tai reiškia vertikalią viryklę, o tada žalios spalvos buteliuką, kuris eina į šonus. Tačiau tai yra Mayyut ir gausių medžių ženklai. Štai kodėl krosnelę reikia dažyti ne tiesiai, o plečiame iki apačios, o mažieji dažomi su vogtais trošeliais.

Paskutinę dieną bus praleista šiek tiek Stovburo, o tada - kelių

Įvaizdžio priėmimo demonstravimas būtinas tol, kol mažieji neįsivaizduoja šios formos dažymo priemonių. Jau puikią valandą smarvė gali pats pavaizduoti tą patį yalinką.

Lygiai taip pat, jei vaikinai mato tiesios linijos vaizdą ir paprastą tiesią formą, galima gana prastai vizualizuoti kaukolę, raspą ar parkaną, nerodant prijomijos.

Matyt, dirbdama su kitos jaunos grupės vaikais, mokytoja galvoja apie specialiuosius odos poreikius. Taip pat tame pačiame kolektyve pamatysite vyresnį berniuką (ir per visą laikotarpį tą augimą pradėsite vystyti per sezoną), be to, mažyliai remontuos vaiko sodą, kol jiems sukaks treji. Be to, švilpuko pasišventimas yra išanalizuoti ypatingus jūsų grupės bruožus, o tai jau yra reikšmingas skirtumas tapybos procese. Sulankstytas gali būti naudojamas išplėstoje medžiagų, skirtų robotams, koloje (pavyzdžiui, sukelkite daugiau farbų), padidinkite vaizdų skaičių (ne tik vieną skifą, o kumštį).

Tinkamiausios medžiagos skolintis

Tapybos pagrindas kitoje jaunoje grupėje – A4 formato popieriaus kaina. Esant guašiniams guašams, budėtojas būtinai tonizuojamas reikiamomis formomis (jauniems ikimokyklinio amžiaus lancetams tai ypač svarbu, kai kurie iš jų domisi menine kūryba). In okremikh vipadkah docіlno proponuvati kūdikiams spalvos papіr chi kartono. Adzhe, pavyzdžiui, malyuvati yaskravo-zhovte sonechko tsikavishe ant pilkos arba blakitny amarų, o tai reiškia dangų. Taip pat, užsiėmusi tema „Ide snig“, perkeldama mėlynos spalvos pagrindą, tai gali būti ir tamsiai mėlyna arba violetinė bazė.

Svarbu tai, kad maє buti pagrindą galima pasiekti su schіlnoyu. Truputis vaiko rankytės nėra truputis penzelio – intensyviai trina visą miegą, kartais nubraukiant papirą iki dažų.

Kita jaunų grupė vilioja kremą su guašu. Vona davė ryškų toną, jokios akvarelės. Net ankstyvo ikimokyklinio amžiaus vaikas turi stiprią emocinę reakciją, mažyliui spektaklio rezultatas – yaskrava plyama. Be to, su guašo farbomis mažyliai yra paprastesni nei pratsyuvati, bet ne su akvarelėmis: reikia ne pranešti apie zuzilą, o skiesti jas vandeniu.

Nereikia be problemų keliauti pas trisečius Farbi kelio vaikus – vaikui bus svarbu vibruoti reikalinga spalva... Optimalus skaičius yra pagrindinių spalvų skaičius.

Varto ateis pagerbti ir pasiims centą. Menininkams-pochatkivtsiv idealus variantas- Bilichi penzliki su trumpu lapkočiu.

Jei spalvos smirda, tada smarvė kalta, kad garnoy yakosti (ne krishitsya), kad baigtų mėsą.

Yra daug papildomos medžiagos, kuri gali būti pergalinga tapybos darbui su kita jauna grupe. Pavyzdžiui, žiemos temoms, vatai, saldumynams, paskutiniais sezonais - natūralios medžiagos: nasinnya, lankstinukai ir užeiga. Visos detalės, kad kompozicija būtų universalesnė, kad būtų sukurta originalu, beprotiškai, ateityje dar labiau skatins mažųjų susidomėjimą menine kūryba.

Vikoristovuvani tapybos metodai ir technikos

Turėdami galvoje mokytoją apie kitą jauną grupę – navčitų vaikų formuojančius rukhs – mes atleisime ranką, o tada jau būsime sulenkti. Tse, in pershu cherga, vykdanti naujas linijas: blogis į dešinę, iš viršaus į apačią, scho to overshoot. Lengva palaikyti ryšį su tokių objektų vaizdais, kaip kilimai, linijos, parkas, nusileidžia.

Pratsuyuchi su olivtsy plaktuvu suteiks mažiesiems vieną ar dvi spalvas, todėl negerbkite vaiko. Po keliolikos valandų vaikai bus užpildyti guašu. Svarbu tai, kad su penzliku jis lengvesnis, net čia nereikia zusilla per puolimą. Mokytojas turėtų dirbti mokykloje, kaip teisingai tepti popierių.

Robotų rinkinį galima sudaryti tik su vienu farboi (pavyzdžiui, mėlyna farba perduoda dėmę ant lentos, o zhovta - drebulės lapą). Kompozicijos svyravimai žingsnis po žingsnio greitėja – gama spalva tampa lankstesnė, tada įtemptomis akimirkomis įvedama teptuko paraginimas.

Vis tiek vienas zavdannya, tarsi būtų įtrauktas į kitą jaunų grupę, - žiūrėkite, kaip ikimokyklinio ugdymo mokytojas nupiešia šiek tiek formų, vienpusių (pavyzdžiui, stiklainis, snigovikas) ar senesnes (sonečko). Panašus į robotą rankų valdymo forma, taip pat kompozicijos forma.

Jis labiau sulankstomas trijų uolų є stačiakampio formos vaizdas - galite patekti į zinuvachuvati tiesiai į ruchą, schob viyshov kut, taip pat išspausti liniją į burbuolės tašką. Vaikai pripranta prie visos technologijos, mažų ir paprastų daiktų, tokių kaip orderiai, vynai, knygos ir kitos tiesmukiškos kalbos.

Esant užimtumui, mokytojas scenoje nuolat kiša rankas.Į odos rankeną reikia įkišti saują šepetėlio vykhovanets ir net viską apipjaustyti paprastai: yra kietumas kumščiais, pirštai trūkčioja, yra apdaila pačiam pagrindui, o vaikams - navpaki. , truputi. Ranka pavargs ir vaikas pavargs. Rankų padėtis taisyklingesnė - vidurinėje penzliko dalyje tuo pačiu apkarpyti trys pirštai (padėtis panaši į paukščio, ant kurio žiauriai žiauriai norima vaiką). Taigi labai slydo trimati alyvuogės, vaškas creida, flomasteris.

Krymas, mokytojas, mokytojas, kad atsargiai paimtų vaikinus, paimtų farbą, pamirkyk penzliką su krūva prie kranto. Farbi perteklių reikia paliesti ant stiklainio krašto.

Svarbu tai, kad nėra gera idėja kištis į ankstyvą tapybą tradicinėmis technikomis. Nestandartiniai vaizdavimo būdai dar geriau lavina kitus motorinius įgūdžius ir fantaziją. Iki kalbos piešimas pirštu, kaip sausas pieštukas, duodamas šviesesniems kūdikiams, žemesniems centams ir alyvuogėms. Malyukas išvis jausis nesužavėtas, kad atsivers.

Užsiimdami kūryba su kitomis jaunomis grupėmis, jos, kaip taisyklė, turi užkulisinį charakterį. Tačiau tuo pat metu galite praktikuoti kolektyvinį robotą (chi ditty kids grupėje). Roboto vibranos forma kalta, bet ją supa užimtumo tema – pavyzdžiui, „Puokštė Matusia“ (šiek tiek liesas vikhovanets mažas lapelis) arba „Kulbaby“ (mažajam piršteliui, pavaizduoti kūdikių pumpurus). ir mėlynas dangus virš jų).

Kolektyvinis robotas (mažas)

Kolektyvinis robotas (pirštai)

Temos pasiimti: maži rutuliukai, rutuliukai ir uogos, puodeliai ir tartaletės, ryshki ir turtingi

Kalbant apie dalyką, kuris turėtų užimti edukacinę veiklą ikimokyklinio amžiaus vaikui, psichologai rekomenduoja vaikų psichologams pasiūlyti įdomesnių temų vaikinams, siekiant sumedžioti naujas kasdienio gyvenimo sritis.

Tiems yra standartiniai kambariai (teminiai blokeliai), nes praktiška dalyvauti judriame gyvenime prie visų vaikų narvų. Tuo pačiu metu mokytojas gali pakeisti odos bloko vidurį.

Pagrindinius paskirstymus lengva suprasti, nes juos galima susieti intensyviai mąstant su kita jauna grupe (pakalikas gali vibruoti vieną ar du iš tų, kurie yra odos bloko viduryje, kad suvoktų robotų galią procesas), bet gali

Paprastos apvalios formos

Tse: „Riznokolorovy ratai“, „Ruzduisya, Mikhur“, „Lėkštė pienui“, „Kiltsya“, „Kolorovy rutuliukai“, „Riznokolorovo lankeliai“, „Bageliai, riestainiai“, „Mano linksmas dvinkių kamuoliukas“, „Sniego krūtys“ "".

Maluvannya olivtsyami

Malunki remiantis tiesiomis linijomis

Tai: „Pasveikinimas“, „Leisk žemyn“, „Kepinys“, „Baldai“, „Tvora“, „Smugastiy kilimok“, „Knygelės“, „Riznokolorovy khustochki sausa“.

Maluvannya guašas

Maluvannya guašas

Budinočki

„Malyata“ dažai: „Mano blausiai“, „Mažas namelis su pypke“, „Namelis šuniui“, „Špakivnya“.

Kolektyvinis robotas (rozfarbovuvannya šablonas ir puošmena yogo v_zerunkom)

Antropomorfiniai dalykai

„Snigovik“, „Tumblers“, „Matrioshki“, „Kolobok“.

Maluvannya guašas

Dekoratyvinė tapyba (šablonų puošyba)

„Rozpis tarilochki“, „Puošk arbatos puodelį“, „Puošk rankšluosčius“, „Puošk kumštinę pirštinę“, „Puošk khustinka“.

Maluvannya guašas

Maluvannya tichkom

Odyag

(Rosefarbovannya šablonai, papildyti detalėmis):„Kurštinės pirštinės“, „Vzuttya“, „Sibiro veltinis“, „Suknelė lalkai“.

Maluvannya guašas

Gyvūnai, paukščiai, mažos muselės ir komachai

„Kurcha“, „Ptahi“, „Titmouse“, „Svitlyachok“, „Bdzhilki“, „Kachka“, „Sonechko“, „Ribka“.

Maluvannya guašas

Maluvannya su mylių lemputėmis

Uogos, grybai, daržovės, vaisiai

"Grybas", "Mukhomor", "Daržovės ir vaisiai", "Apelsinai ir mandarinas", "Yagіdka for yagіdkoyu", "Yagіdki na gіlochtsі", "Gilochka serbentai", "Jabluko su lapeliu".

Maluvannya su vatos pagaliukais

Maluvannya guašas

Roslinny šviesa

„Riznokoloroviy kilim z leaf“, „Listopad“, „Medžiai ant mūsų dilyantsi“, „Yalinka“, „Kviti“, „Kulbaba“.

Maluvanja guašas Maluvannya guašas Maluvannya guašas

Gamtos apraiškos

„Doschik“, „Sonechko“, „Grad“, „Raiduga“.

Maluvannya su vatos pagaliukais

Maluvannya pirštai

Daiktai

Parasolka, Grebinets.

Maluvannya pirštai

Їja

« Produktai kharchuvannya "," Pirіzhki ".

Bezpeka

„Svitloforas“, „Taisyklės kelio vargas"," Požezhna bezpeka "," Vogon ".

Maluvannya guašas

Transportas

„Avtomobil“, „Visok“, „Letaki fly“, „Garniy poizd“.

Maluvannya pirštai

Liudinas

„Mano šeima“, „Draugystė“, „Chastini tila“, „Profesijos“.

Maluvannya olivtsem

Mano žaidimai

„Mano meilė yra igrashka“, „Dimkivska igrashka“.

Maluvannya guašas

Patriotizmas

„Prapor“, „Mosto“.

Maluvannya guašas

Anotacija, paimta iš snigoviko, fejerverkų, kulbabio ir automobilio nuotraukos

Autoriaus PIB	Pavadinkite konspektą
Šestakova Є.	» Osvitnі zavdannya: vaikams pritaikyti apvalios formos atvaizdą, sulankstyti paveikslėlį iš kelių analogiškos formos dalių. Razvivayuchi zavdannya: nustatykite ties rosefarbovanny apvalia forma, sudėkite daiktus pagal dydį, uždarykite pareiškimą apie vieną. Vikhovnі zavdannya: vikhovuvati tvarkingumas, pragmatizmas padėti Apšvietimo galuzei integravimas: « Meninė kūryba"," Piznanya "," Komunikatsiya "," Sotsializatsiya "," Health ". Rozdatkovy medžiaga: tamsinto popieriaus lapai blakytny spalvos daugybei vaikuciu, guašas, neišsiliejantys puodeliai, penzlikai, reikmenys jiems, servetki. Užimtas eiti: Vagis aplankys vaikinus, kurie ateis jų pažiūrėti ir užduos jiems mįslę: Galva ant galvos, Nuostabūs n_s su morkomis. Visa ziema tvarkinga Esu darbe. Ochima - esu nustebęs iš visų pusių! Yra grashkovy snigovik. Vaikai gali į jas apžiūrėti, aptarti, kaip jas panaudoti (parodyti gestais). Reikėtų aptarti žmogaus formą ir krūties dydį. Wahai žiaurumo garbintojas Scho prie Snigovik galvų, kad pamatytų Vidrą, o ant Ochlichі є olі, nіs ta burna. Sniego senelis eis pas mažylius, kuriems tai labai sekasi, grotelių nėra. Mokytojas išmokys vaikinus daug draugų (žaidimo motyvacija). Derėtis dėl roboto apsilankymo tvarkos. Iš karto su ikimokyklinio amžiaus vaikais po truputį kolos kiekviename žingsnyje, paaiškinsiu, kad verandoje reikia parodyti kokią krūtinę, o ne keletą mensha, nareshty, naymenshu. Ir dar žmogus neįkrito, kai kuriuos reikia nupiešti ant kelio prieangio. Paskirti, scho akis, nis, burna nudažyta teptuko galiuku. Fizinis lavinimas „Snigovik“ vykdomas: Žaiskime jaku, kamuoliukais smagu jodinėti: juostelė і juostelė, juostelė і juostelė pakartokite dar kartą! Snigovik, snigovik, toks garni, Snigovik, snigovik, aptaškyk mus slėnyje! Eime kartu aplankyti: ašis taip ašis, ašis taip ašis kartoti aš žinau! Snigovik, snigovik, toks garni, Snigovik, snigovik, aptaškyk mus slėnyje! Būkime mano jakas klounas Vistupati cirke, ašis yra ašis, ašis taip kartoju. Vaikų savarankiškumas. Plaktuvas seks roboto eigą, vadovaudamas mažiesiems. Gedimų analizė. Snegovik dyakuє vaikinai (dabar nebūsite vieni) ir atleiskite.
Žarikova Є.	"Svyatkovy fejerverkai" (Netradicinė tapybos „juntamas kūdikis“ technika) Užsiėmęs skaitydamas mįslę apie fejerverkus: Raptom iš juodojo temryavi Danguje augo krūmai. O ant jų tai blakytni Roževi ir kolorovi Paleidžiamas išėjimas Nebuvalo grožis. І visos gatvės priešais juos Jie visi tapo spalvomis. Pavadink Jaką ir pasakyk Tsі yaskravі kvіti? Budėtojas diskutuos su ikimokyklinio amžiaus vaikais, taip pat fejerverkais, de mi yogo can bachiti. Peremogių dienos šventojo tema bus sugriauta. Mes turime visą dieną savo žemėje, yra nayaskravish ir nayaskravish sveikinimai. Pradedama nuo sveikinimo, panašaus į sveikinimą (ant kulu, lentų, spalvingų linijų ir pan.) Mokytojas pasiūlys vaikinams sugalvoti sviy svyatkovy fejerverkai lyg smarvė norėtų nakvoti savo vietos danguje. Pasirodo, ant stalo jie turi žavių olivcių (vaškų). Reikia jas panaudoti sveikinimui, o tada bus matyti chaklunstvo. Kūno kultūra atliekama: 1, 2, 3, 4, 5 Pochinaєmo kūdikis. Robotas remontuoti Uzsiciaupk. Dažytas, dažytas Olivtsi savanoriavo, Ir iš karto gauname Įdėjau į dėžutę. 1, 2, 3, 4, 5 Chakluwati taisymas! Imu farbu blue Aš nurausiu mūsų fejerverkus! Plaktuvas paėmė putų gumos kempinę, kuri zafarbovuє sv_y zrazok-saliute su mėlynu farboi. Vinikak tsіkaviy efektas - farba nesulaužo vaško alyvuogių, praleiskite nuo jų. Dėl to tamsiame danguje vyksta fejerverkai. Vaikams vengti analogiškos veiklos. Rezultatas nuostabus.
Komisina O.	„Kulbabis žolėje“ Plakatas skaito virsh, o vaikai kalti, kad kalti, apie jako quotchka reikia rasti: Sonechko gavo Lysha, Siūlės iš eilės Citatos buvo dėvimos Svon. Nusileiskite Sonya, Maudytis rasoje, Liudytojas, mažas vaikas, Žemoje žolėje. Išgyventi valandą ta citata, Perevoryuvsya ant lemputės! Tyliai pučia į naują - І slėnyje kvaila! Rodomas paveikslėlis iš kulbaby vaizdų. Aptariama lapų, stiebų, pumpurų forma, spalva. Vaikai mirkuyut tema, kam reikia daug. Budėtojas raspovidaє vaikinams, kad kabučių prireiktų, jų neatimtų: smarvė nektaro duoda į komą. Mokytojas pažįsta vaikus, jie nematė smarvės pasivaikščiojimų metu - jie taip pat nepajuto smarvės prie smarvės. Fizkulkhviliinka "Kulbaba, kulbaba!" Stiebas plonas, jako pirštas. Yaksho vіter shvidky-shvidky (Perkeliama į mažas dėžutes) Nusileiskite galyaviną, Viskas tuoj šnaršys. (Atrodo kaip „sh-sh-sh-sh-sh“) Kulbaby tichinki, Skristi apvaliame šokyje (Laikykite už rankų ir eikite ant kuolo) І Apšviesk dangumi. Budėtojas rodo ikimokyklinio amžiaus vaikus, kaip jiems reikia šiek tiek popieriaus, aš jus gerbiu, koks plonas paveikslo stiebas rodo mažas penzlya. Kulbaby fragmentai auga žolėje, tada vaikai bus impregnuoti šviesia žole. Savarankiški robotai vaikai. Sutvarkykite vistavką - didžiąją kulbabovy pievą.
Yrmakova O.	"Automobilis" Ant užimto ​​mokytojo ausies skaitomas šaunus posakis apie automobilį: Aš tau padarysiu paslaugą, Man nereikia avižų. Pripilk mane benzinu Duok man gumos už pinigus, Aš todi, išgėrusi tabletę, Išgyventi. (automobilis). Vaikai derasi su mašinomis, nes smarvė pasklido ant kelio į vaiko narvą. Matomas švilpukas, o vienas iš automobilių išsiųstas berniukams. Vaikai žiūri į juos, vizualiai pradeda spalvas, įvardija detales, įskaitant tas, kurios yra saugomos. Vaikai bus sužavėti nuosavu automobiliu, ypatinga, mylima spalva. Ant stalų dvokia mirga lapai su išklota rašomąja mašinėle. Būtina tiksliai rozfarbuvati ir preamiluvati ratus, kad automobilis eitų važiuoti gatve. Budėtojas parodys, kaip reikia atnešti mašiną su farbomis, gerbiu techniką: paimkite penzliką už metalo sp_dnichka, atsargiai paimkite farbah, perteklius turint ant skardinės krašto. Vaikų savarankiškumas.

Apgailestauju dėl užimtumo piešti su kita jauna grupe

Maži ikimokyklinio amžiaus vaikai sklandžiai paaiškina, kokia medžiaga yra, ir sunkiau atsiminti jos kvapą. Čia į mokytojų pagalbą ateis didaktinis ugdymas, kūrybinis darbas.

Dani posibniki (juos galima rasti parduotuvėse arba juos galima pasirinkti atskirai) pristatomi įžeidžiančiame pagrindiniame sraute:

• Іgry spalvų pabarstymo plėtrai.
• Ігри, nes jie stato ikimokyklinio ugdymo namus prie sulankstytų vezirunkų (kuria dekoratyvines vinnyas) ir tsіlikh kompozicijas
• Іgri, kurios meta - pridėkite temą bendromis detalėmis (vaiko, taigi labai mažas vaiko elementas).

Taikyti aiškiai iš odos kategorijos.

Іgry spalvų pabarstymo plėtrai

„Paimk puokštę“ (Snieguolė ir Sonya prominchik). Tsya suvokia vaikų šilumą ir šaltą toni. Jai panašus variantas yra vibruoti su meile Snigovik ir Sonya spalvai.

Didaktinis šiltų ir šaltų langų suvokimas

Didaktinis skiepijimas

Gra "Paimk vikšrą". Vaikai galės užuosti kelis vienodos spalvos kvapus, iš kurių reikia šiek tiek vikšro – nuo ​​tamsaus galo iki geriausio.

Didaktinė gra, skirta sprinto spalvai lavinti

"Pavadinkite spalvas ruduo, vasara, pavasaris ir žiema". Mažieji pajus atvirutes iš spalvų paletės vaizdų, o smarvė kalta, kad padovanojo paveikslėlius iš dainuojančio likimo meto vaizdų.

Didaktinės žolės iškart uždaro ženklus prie uolos

„Busis mamai“. Paveikslėliai pateikiami skirtingomis spalvomis pagal namisto pasirinkimus. Vaiko galva - atsiųskite tokios pat spalvos namistką kaip paveikslėlyje.

"Akvariumas". Popierinis žiemos spalvų chotiri sektoriaus akvaremas. Taip pat є ribki ir tsikh kitiv vėžliai. Zavdannya ditini - rozsortuvati їkh sektoriuose.

Іgry dekoratyviniam uminui vystyti (sulankstoma vizerunka)

Dekoratyvinis ir taikomasis menas yra svarbi Rusijos žmonių kultūros dalis, nes jau seniai reikėjo perkelti savo grožį į meninę formą. Virobi talentingi protai ugdo estetinį potraukį vaikams, suteikia intelekto ir grožio pojūtį. Didaktinė іgri padeda mažiesiems daugiau sužinoti apie liaudiškus-mistinius pažadus, taip pat pradėti lankstyti vasnі garnі ornamentus.

Tse razrіzni nuotraukos iš Dimkіvskie іgrashok vaizdų, šablonų, patiekalų, kuriuos reikia papuošti mišriu vіzerunkom, domino ir loto ant tsyu dalykų.

Didactic gras Didactic gras Didactic gras Rožių nuotraukos Rožių nuotraukos Lotto

Gra "Paimk natiurmortą" mažiems ikimokyklinio amžiaus vaikams kurti kompoziciją, kūdikiai nuo mažens žino natiurmorto žanrą.

Didaktinė grafikos kompozicijų kūrimas

O knyga „Pažvelk į akį“ ugdo їх estetinį pasimėgavimą, pasiimti objektą iš vaizdų.

Spiy savininkė estetinio pasimėgavimo formulė

Іgry dėl papildomos prekės informacijos

„Baik pūgą“. Ditya bus išgirstas pusės pūgos vaizdas. Būtina papildyti paveikslą, taip pat pasirinkus elementus ir erdvės dydį per pusę.

Didaktinis suvokimas apie objekto formą ir viena valanda su teisingu spalvos pabarstymu

"Linksmas mažas traukinukas". Ditya lokomotyvo kėbulas bus prarastas be ratų, vamzdžių ir durų. „Zavdannya“ - žinoti elementų neryškių detalių vidurį, kaip išmesti paveikslui ir pridėti jas prie garvežio įvaizdžio. Dėl to vaikas įsimins tam tikros transporto rūšies formą ir tokiu atveju tai padaryti bus lengviau.

Ugdomosios veiklos analizė

Svarbus užsiėmimo menine kūryba dalis yra paruoštų robotų analizė. Pratsuyuchi su ankstyvųjų vik tse vaikais taip pat yra aktualus. Švilpukas aprodo visus mažylius ant stendo ir pasakoja, kaip sužadinti berniukų mintis, taip pat įvertina robotus, išdėsto teigiamas jų puses, pateikia rekomendacijas, kas gali būti šviesesni. Liudykite, kaip jums patinka ir kaip gerai esate pergalingi robotai.

Svarbu tai, kad ant mažų kūdikių nelengva akcentuoti pagarbą vaikams, tam dažniausiai nelengva įžvelgti vaiko dėmesį, o ypatingus її raidos ypatumus (silpnus motorinius įgūdžius). Tokiems mažiesiems kurse reikia daugiau pagarbos produktyvią veiklą, proponuvati їm po truputį didžiąją valandą.

Žvilgsnis ir derybos tvirtas vikhovu aktyvumas mažiesiems, atleidimo teisingumo piktumas ir įžeidžiantis laikas yra gražesnis. Timas patiems vaikams, kad būtų aktyvi derybų valanda, turės ateiti su ypatinga pagarba ir individualiai aptarti su jais mažuosius.

Video tema

Maluvannya kitoje jaunoje grupėje tema „Kulbaba“

Maluvannya kitoje jaunoje grupėje tema „Dosch yde“.

Svarbu iš naujo įvertinti tapybos vaidmenį kūdikių vystymuisi. Yra vienas iš svarbiausių saviraiškos būdų. Adzhe, vaikams lengva išreikšti, kaip jie vertina tas žinias. Kaina yra nepaprastai kukli ir iš karto stimuliuoja ir skatina veiklą, todėl ji jaučiasi šiek tiek natūrali. Riznoplanovos temos pasiskolinti iš kitos jaunos grupės pasižada realistinio savo įvaizdžio pagrindą Kiti daiktai ta yavisch Tikras gyvenimas, Yakim vaikai opanovuyut pasauliui užaugti.

2 jauniausios grupės planavimas T.S. Komarovas su I.A. Lykovy

(Parodoje, įgyvendintoje DNZ „Vaiko įvedimo į vaiko narvelį programos“, redagavo M.A. Vasil'voi, V.V. Gerbova, T.S.Komarova, 2005 m.)

Perteikti vaikams navkoliškių objektų ir gamtos grožį kūdikiams (juodų dangų su niūriomis chmaromis; ryškūs lapai, krintantys ant žemės; kūdikiai, kurie grimzta į žemę ir kt.).

Prodovzhuvati teisingai perskaityti, apipjaustykite alyvuoges, flomasterį, pieštuką, nespauskite antgalių, o pirštai yra tvirtai suspausti; ranka su alyvuogėmis ir pieštuku tapybos procese. Perskaitykite farbą ant pieštuko: atsargiai sudrėkinkite farbą su visais snauduliais prie „farboy“ stiklainio, pažymėkite farbą ant stiklainio krašto šviesia taškuota krūva, maloniai nuvalykite teptuku, pirmiausia išsirinkite pirmos spalvos farbą. . Paimkite sausą šepetį su šepečiu apie ganchіrochku chi popieriaus servetka.

Zakryplyuvati žino kolorivo pavadinimą (raudona, mėlyna, žalia, zhovty, bili, chorny), pažinimą su vidtinkais (rzhy, blakitny, siry). Aš gerbiu vaikų žvėris pagal spalvų schemą, rodantį objektą, kuris yra rodomas.

Pradžiuginti vaikus dekoratyviniu efektyvumu: perskaitykite ir papuoškite Dimkivs burtininkais mažą kalytę (paukštį, ožiuką, mažylį) ir daiktą (lėkštę, kumštines pirštines), kuriuos pažeidžia švilpukas.

Atkreipkite dėmesį į ritmingą linijų, potėpių, paplūdimių, daubų taikymą (nuo medžių krenta lapai, kur lentos, "snig, snig palepink, visa gatvė buvo", "lentų lentos, kepurė, kepurė, kepurė ..." ir tt).

Pažvelkite į paprastų objektų vaizdus, ​​mažas tiesias linijas (trumpas, dovgi) prie mažų tiesių, kryžminių (smugos, linijos, keliai, parkanchik, kartata Khustinka ir in.). Supažindinti vaikus su mažos formos daiktais (apvaliais, stačiakampiais) ir daiktais, kuriuos galima laikyti įvairių formų ir linijų deriniu (snigovik, garbanotas, vizokas, vagonas ir kt.).

Formavimas vvoryuvati nepatogios siužetinės kompozicijos, pasikartojantys vieno objekto vaizdai (skraidymas ant dalyantsi, vaikštantys čiulptukai) arba įsivaizduojami universalūs objektai, koma plona. (žolė turi vabzdžių ir kirminų; meduolis gaudo ant kelio ir viduje). Skaitykite vaikų roztashovuvati vaizdus ant visų arkush.

Pagrindinė literatūra:

1. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla su kita jauna vaiko narvelio grupe. Pasižymėti. - M .: Mozaika - Sintez, 2009 .-- 96 p.

(22 darbuotojai s 35 ≈ 63%)

2. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2008. - 144 p.

(13 paimti iš 35 ≈ 37%)

Numeris, kurį reikia skolintis:35

Iki dienos pabaigos galite:

ü Žinoti, kad nazivati ​​medžiagas, kurias galima dažyti; spalva, viznacheni programa; igrashka (matrioshka dimkivska igrashka) žmonės.

ü Įsivaizduokite objektus, paprastus kompozicijai ir paprastus gyvatės siužetui.

ü Pidbirati colori, kuriuose rodomi objektų vaizdai.

ü Teisingai koristuvatisya olivtsy, flomasteriai su penzel ir farbs.

Vikladeno skirtas: Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla su kita jauna vaiko narvelio grupe. Pasižymėti. - M .: Mozaika - Sintez, 2009 .-- p. 7-9.

Veresenas

1 diena

Užimtas #1

Užimta tema : « Mano linksmas, akinantis kamuolys.» - malyuvannya tema, diagnostika.

Programa zm_st : Apvalių spalvų objektų (rutulio) atvaizdo formos tapybos interesų pergalė. Atkreipkite dėmesį į liniją žiede, padalydami ją į dvi dalis ir rosefarbovuvati, pakartodami pakeistų figūrų kontūrus. Techninio dažymo metu naudokite guašinius dažus. Okomiro vystymasis, koordinacija „akys – ranka“ sistemoje.

Roboto priekis : ruhlivі іgry tą teisę su kamuoliukais (riedėjimas, metimas dviem rankomis iš apačios ir iš krūtų, perdavimas iš rankų į rankas). Mažų rutuliukų išvaizda ir pojūtis lytėjimo suvokimui, spalvos išvaizdai.

Eik užimtas : div. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 18-19.

Medžiagos prieš užimtumą: vaikams: kvadrato formos arkushi popierius, dydis (ant vibiro) - 15x15, 20x20, 25x25 cm; kartoninė kola formavimui; guašas farbi (dviejų spalvų odai vaikui); Penzli, indeliai vandens; Servetki mater'yanі krūvos džiovinimui. Prie ūsų: švarus arkush popierius, kvadrato formos ne mažesnis kaip 25x25 cm; pora šarnyrų, skirtų koloropoєdnan rodymui (mėlyna + chervonia, mėlyna + zhovty, žalumynai + apelsinai ir tt), pieštukas, butelis vandens, servetka, kartonas, du dažikliai.

I I diena

Užimtas # 2

Užimta tema : "Idėjų lentos" .

Programa zm_st : Skaitykite vaikus, kad perkeltumėte mažyliui gyvenimo priešą, maži trumpi potėpiai ir linijos, teisingai apkarpykite alyvuoges, bachiti mažylio įvaizdį. Rozvivati ​​​​bazhannya malyuvati.

Roboto priekis : atsargumas bp aš vaikštau. Spіv pisenki apie lentas.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Prosvitnistvo, 1991 .-- p. 11 - 12. (. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 50-51.)

Medžiagos prieš užimtumą: Mėlynos spalvos olivtai, ½ albumo lapo dydžio papiras.

I II diena

Užimtas #3

Užimta tema : « Spalva olivtsi» .

Programa zm_st : perskaitykite vaikiškas mažas eilutes iš viršaus į apačią, paleiskite jas tiesiogiai, nedarykite zupinyayuchis. Pažiūrėk, pasiimk farbą ant penzelio, pajusk su visu snauduliu prie farbaho, moki lašinti, nuvalyk šepetėlį prie vandens, nusunki lengvu taškeliu prie gančiročkos. Prodzhuvati znayomiti iz rinkiniai. Vystymasis yra natūralesnis.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991 .-- 13 p.

Medžiagos prieš užimtumą: ½ albumo lapo dydžio papiro. Farbi guašas chotirokh koloriv (ant kitų stalų prie iznіy derinio yra dvi spalvos, bet smagu pavalgyti).

І V diena

Užimtas # 4

Užimta tema : « Gražus tamsiaplaukis kilimokas» .

Programa zm_st : skaitykite vaikams mažą blogio eilutę į dešinę, veskite penzel palei krūvą nonvidriv; daryti gera rašyti farba ant teptuko, pasikliauti teptuku; Po truputi su priekine zibinta tvarkingai, neina i vieta, net nudažyta. Razvivati ​​​​sprynattya kolora, zakryplyuvati žinių kolora.

Roboto priekis : patikslinti žinias apie butus iš didaktinių žaidimų. Pažvelkite į garnie smugasti audinius, dorzhni, khustochki.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - P.14.

Medžiagos prieš užimtumą: arkusha paperu kvadratine forma. Zrazki swarthy kilimk_v. Ant odinio plieno ant farbi durų, sėkmės susitvarkyti; indeliai vandens, gančirkai, penzlikas.

Žovtenas

1 diena

Užimtas # 5

Užimta tema : « Spalvoti glomerulai» .

Programa zm_st : skaito mažus vaikus, piktus ant eilučių su apskritomis raištelėmis, nematydami alyvuogių iš popieriaus; teisingas trimati jogas; dažant alyvmedžio spalvą.

Roboto priekis : Žinios apie apvalios formos objektus, mažas spalvas igorio procese.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - p. 15.

Medžiagos prieš užimtumą: color olivtsi abo colorovy credit, album arkush popierius.

I I diena

Užimtas # 6

Užimta tema : "Kiltsya" .

Programa zm_st : perskaitykite vaikus teisingai apkirpkite alyvuoges, perkelkite apvalią formą mažyliui, pamatykite kolosalią plaštakos raukšlę. Vchit vikoristovuvati olivtsi rožių spalva. Razvivati ​​sprynattya kolora. Uždarykite žinias apie spalvą.

Roboto priekis : prodovzhuvati žinių su objektais apvalios formos, mažų spalvų procese іgor.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - p. 16.

Medžiagos prieš užimtumą: spalvos olivtsi, arkushi popieriaus apvali forma 20x20 cm.

I II diena

Užimtas #7

Užimta tema : « Tegul lapai skraido» - dekoratyvinė tapyba.

Programa zm_st : teisingai perskaitykite trimati penzliką, išmeskite visą krūvą prie farbah ir leiskite lašėti ant stiklainio krašto; Įsivaizduokite lapus, uždedančius pieštuką su visais snauduliais ant popieriaus ir pamerkiančius jį į farbah vartotojų pasaulyje. Teisingai perskaitykite pavadinimą. Vystymasis yra natūralesnis. Sukurkite mintis meniniam eksperimentui: parodykite oranžinės spalvos apsėstumo keliu zm_shuvannya zhovtogo z wormonim galią; Aš gerbiu iškepusių lapų dydžio pūdymą penzelio dydžiu. Rosvivati ​​jaučia spalvą ir ritmą. Vihovuvati domisi yaskravikh, gražiomis gamtos apraiškomis, bazanja, kad perkeltų savo priešiškumą kūdikiui.

Roboto priekis : vaikų žinios su pagrindinėmis apraiškomis: kai paliksime lapus, surauksime kaktą ir miške; žmonių renkasi daržoves ir vaisius. Meninės kūrybos skaitymas, pranešimas, spіvi (pagrindinio paveikslo išklausymas). Іgry su pagrindiniais lapeliais, sulankstomos puokštės. Didaktinis graffiti "Medžio lapas?"

Eik užimtas : div. 1. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Išsilavinimas, 1991 .-- P.14 - 15. 2. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 42-43.

Medžiagos prieš užimtumą: arkushi popierius (1/2 albumo arkush) blakit kolor, guašas farabi ir raudonas koloru, palatri arba plastikinis kryshki, skirtas eksperimentuoti su spalvomis, dviejų dydžių penzli, vandens stiklainiai, serviravimo popierius ir medžiaga. Gražūs rožinės spalvos ir dydžio rudeniniai lapai, parinkti pasivaikščiojimams.

І V diena

Užimtas # 8

Užimta tema : « Yagіdka už yagіdkoy» - piešimas pirštais.

Programa zm_st : Skaitykite vaikams ritmines kompozicijas „Jagidki ant krūmų“. Razvivati ​​jausdamas tos kompozicijos ritmą. Vihovuvati domisi gamta ir yaskravikh vrazhen (uyavlenu) kūdikio vaizduote.

Roboto priekis : jaunų žmonių melancholija įtemptam laikui. Žvelgiant į yagido atvaizdą nuotraukose, nuotraukose. Didaktika dešinėje "Yagіdka for yagіdkoyu" su ritmo jausmo ugdymu - yagіd arba їkh užtarėjų (rožinės spalvos gurtelių) įvaizdis tam tikra tvarka, pavyzdžiui: 1) viena chervona - viena žalia; 2) du chervonai - vienas zhovta ...

Eik užimtas : div. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 30-31.

Medžiagos prieš užimtumą: vaikams: arkushi popierius baltas arba šviesiai blakite spalvos, guašas farbi į kryshki (2 kontrastingos spalvos - chervonia ir žalia), spalvos olivtsi arba flomasteris, servetki popierius ir motina. Budėjime: kompozicijos „Yagidki on Kushchikah“ parinktys, arkush popierius iš balto chi blakitny koloru, flomasteris; flanelegrafas abo magnetinė lenta ir raudonos bei žalios spalvos gurtelių rinkinys.

Lapų kritimas

1 diena

Užimtas numeris 9

Užimta tema : „Sveika, sveika! » - dažymas vatos pagaliukais.

Programa zm_st : perskaitykite vaikams niūrumo ir miesto vaizdą su žiemiškos spalvos vatos lazdelėmis ir paplūdimių skirtumo dažniu (paplūdimiai Hmaroje - arti vienas, kruša danguje - greičiau , su nušvitimais). Parodyti charakterio ir įvaizdžio sąsajas, pasitelkiant meninę – figūrinę įvairovę. Rosvivati ​​jaučia spalvą ir ritmą.

Roboto priekis : kalbėti apie sezonines gamtos apraiškas ir nuvirtusių medžių iškilimą (lentos, snigiai, kruša). G. Ciferovo „Gradas“ „Kazkos“ skaitymas (I. A. Likova, p. 48).

Eik užimtas : div. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 48-49.

Medžiagos prieš užimtumą: arkushi popierius blakite spalva, vatyani lazdelės, guašas farbi mėlynos ir baltos spalvos, servetka popierius ir motina, buteliai su vandeniu. Kintami technologijos paaiškinimai.

I I diena

Užimtas numeris 10

Užimta tema : « Garní povіtryanі coo» .

Programa zm_st : Prodovzhuvati vchit ir vchit kids maluvati objektai ir apskritos formos vchit teisingai trimati alyvuogės, vaizdo vikoristovuvati olivtsi rožių spalvos procese. Razvivati ​​yra įdomus Malyuvannya.

Roboto priekis : Nepagailėjo svyatkovos puošybos salės, grupės kambario.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - p. aštuoniolika.

Medžiagos prieš užimtumą: spalvos olivtsi (visa dėžutė), albumo arkush popierius.

I II diena

Užimtas #11

Užimta tema : « Sorokonіzhka parduotuvėje (vichliva rozmova)» .

Programa zm_st : perskaitykite mažas atlenkiamas atvaizdo formas pagal girgždančias linijas, naudokite popieriaus arkuso (fono) ir sumanyto vaizdo proporcijas. Sveikatos vystymasis iki spalvos pabaigos ir pagrindinių meninės įvairovės bruožų susidarymo.

Roboto priekis : plastiškų šarkos atvaizdų šaknis su popieriumi ir plastilinu. Slovnikovos robotas: žodžio „dovgy“ reikšmės paaiškinimas.

Eik užimtas : div. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 58-59.

Medžiagos prieš užimtumą: papildomi tamsiai rudos, geltonos ir šviesiai žalios spalvos lapai ar popieriai (ryškiems vaikams), guašo farbi (chervona, zhovta, žalia), šepečiai, flomasteris rašikliai(abo olivtsi), servetka popierinis ir mater'yanі, puodeliai (stiklainiai) su vandeniu.

І V diena

Užimtas #12

Užimta tema : « Smugasti rankšluosčiai lapėms» .

Programa zm_st : perskaitykite mažųjų vaikus iš tiesių linijų ir svyruojančių eilučių ant dovgom stačiakampio. Parodykite vierunkos (dekoro) netvarkingumą iš virobu ("rushniki") formos ir dydžio. Užbaikite tapybos techniką su Penzlem. Rodyti parinktis cherguvan linija spalvai ir konfigūracijai (tiesi, hvilyasti). Rosvivati ​​jaučia spalvą ir ritmą. Vihovuvati domisi menais ir amatais.

Roboto priekis : dekoratyvinės ir taikomosios dailės objektų apžiūra (kilimkiv, rankšluosčiai, servetka), pirminės audimo ir kilimarizmo žinios. V_zerunk_v apžvalga apie pasisakymus. Didaktinė gra "Sandėlis vіzerunok zі smuzhok". Malyuvannya šarkos (pagal nukarusias rausvos spalvos linijas).

Eik užimtas : div. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 62-63.

Medžiagos prieš užimtumą: podovzheni arkushi popierius balta spalva, guašas farbi 2-3 koloriv, ​​​​penzli, puodeliai (stiklainiai) su vandeniu, servetėlių popierius ir mater'yanі. Kintamasis vizirunkų ugdymas ant stačiakampio. Rankšluosčiai su gražiais v_zerunki. Motociklas, skirtas demonstruoti vaikiškus robotus ir dekoratyvinius drabužius. Balionas pieniškoms lemputėms paleisti.

krūtinė

1 diena

Užimtas # 13

Užimta tema : "Mediena" .

Programa zm_st : perskaitykite vaikui mažą objektą, kuris yra saugomas tiesiomis vertikaliomis ir pagrobtomis linijomis, roztashovuvati vaizdai arkos centre, mažas, didelis, visam lankui. Gerbkite vaikus už tuos, kurie yra ant medžių ir dovgі ir trumpi gіlki.

Roboto priekis : Stebėti pasivaikščiojimus, žiūrėti į medžių paveikslą knygose, nuotraukose.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - p. 22-23.

Medžiagos prieš užimtumą: papiro dydis ½ albumo lapo, spalvos olivtsi.

II etapas

Užimtas numeris 14

Užimta tema : « Snieguotos krūtys, didelės ir mažos» .

Programa zm_st : uždarykite mažus daiktus apvaliai. Neperžengkite kontūro, vadovaudamiesi teisingomis farbuvannya farboy taisyklėmis. Pakartokite vaizdą, didžiulę arkušo erdvę.

Roboto priekis : žaisti vaikams dieną su svajone.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - p. 21-22.

Medžiagos prieš užimtumą: arkush kolorovogo popieriaus dydis su albumo dydžiu ar daugiau, nukrito kaip penzliv dydis, bila guašas.

ІІІ diena

Užimtas numeris 15

Užimta tema : « Serpantinas šoka» .

Programa zm_st : Gerai perskaitykite vaikus, kad jie atliktų konfigūracijos raidos linijas (susisukimai, spiralės, su kilpomis vienoje poroje), rausvos spalvos (raudona, mėlyna, raudona, žalia). Atidarykite ranką, kad tapytumėte. Būtinai nupieškite piešimo techniką farbomis (dažnai galite jausti pieštuką, bet jis jį įvairiais būdais sudraskys). Roswywati jaučiasi ta formi spalva.

Roboto priekis : lankstinukų ir kalendorių peržiūra iš naujosios yalinkos vaizdų. Didaktinis ir ruhlivi іgri su serpantinu. Dešinėje yra „penzlik dancer“, „line to walk“.

Eik užimtas : div. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 70-71.

Medžiagos prieš užimtumą: bili arkushi popierius pagal dydį ir dydį; guašo farbi, flomasteriai; penzli, palіtri, puodeliai (stiklainiai) iš vandens; servetki paperovі ir mater'yanі; serpantino rožinė spalva.

4 diena

Užimtas # 16

Užimta tema : Maluvannya už idėjos.

Programa zm_st : viklicati vaikams vіkom bazhannya malyuvati, zmіst malyuvati zmіst malyunka, zapovnyuvati all arkush. Razvivati ​​bazhannya pažvelgti į paruoštus kūdikius, kalbėti apie juos, spinduliavimas їm. Vihovuvati pasitikėjimas savimi ir kūrybiškumas.

Roboto priekis : tausojantis pasivaikščiojimus.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - p. 24.

Medžiagos prieš užimtumą: Albumo lapas iš nepretenzingos spalvos tamsinto popieriaus, guašo karoliukai, žalumynai, žoviniai.

Sichen

I I diena

Užimtas numeris 17

Užimta tema : « Novorichna yalinka, puošta vognikais ir maišeliais» .

Programa zm_st : skaitykite vaikams mažus objektus, pavyzdžiui, linijas (vertikalias, horizontalias). Pažvelkite į stulbinančios jalinkos vaizdą. Perskaitykite mažą yalinką didelį, visame lape; puošti її, vikoristovuchi priyomi priyomi priyuvannya, dažyti apvalias formas, linijas. Vaikams augti estetiškai malonu. Oznajomiti su raguotas ir blakytny pasitraukia. Suteikite pagarbą vaikams, kad jie žiūrėtų į mažylius, suteikdami jiems vaizdingą apibūdinimą. Viclikati jaučia džiaugsmą iš garnyrų malunkų. Prodovzhuvati vchit vaikai koristuvatisya farboy ir penzlem, pryvati teptuku.

Roboto priekis : Apžiūrėkite valtį ant vaiko sodo narvo, valtį prie grupės kambario, pasiimkite ją su medžiais. Naujagimių ir dieviškųjų šventųjų likimas, puošmenų išvaizda ant jalinetų.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - p. 25, 26.

Medžiagos prieš užimtumą: albumas arkush paperu, farbi - tamsiai žalios, geltonos, raguotos, blakitny, baltos spalvos guašas; 2 rožių šepečiai, mamos servetėlė, indelis vandens.

ІІІ diena

Užimtas #18

Užimta tema : « Žiūrėk - beigeliai, vyniotiniai...» .

Programa zm_st : vaikai domisi beigelių ir beigelių gamyba Vchit ir nedideliais žiedeliais (bageliais, riestainiais), kontrastuojančiais už dydžio (skersmens), savaime vibruojantis šepetėlis: su plačiu snapeliu - beigelių su mažais erškėčiais gaminti, Techninio dažymo metu naudokite guašinius dažus. Okomiro vystymasis, koordinacija „akys – ranka“ sistemoje.

Roboto priekis : ruhlivi іgry, kad į dešinę su lanku (riedėjimas, metimas dviem rankomis iš apačios ir iš krūtų, perėjimas iš rankų į rankas). Matyti ir išlyginti dydžio dydį lytėjimo suvokimui, tos spalvos formavimo sumetimais. Didaktinis žaidimas „Kolorovі kiltsya“ (formos, spalvos, dydžio raida). Užimtas zpllennya, tapyba ir aplіkatsії tema "Bagels - bageliai". Spilné razpovіd Rusų liaudies tyla (iš mažo kačiuko vardo, atrodo, vaikai):

- Kisenka - Murisenka,

De ti bula?

- Ant mly.

- Kisenka - Murisenka,

Ar ji tave apiplėšė?

– Buvo gerai sumaltas.

- Kisenka - Murisenka,

Kokia tai buvo žievė?

- Meduoliai.

- Z Kim meduoliai?

- Vienas.

- Ne vienas!

Ne vienas!

Eik užimtas : div. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 82-83.

Medžiagos prieš užimtumą: vaikams: arkushi popierius ant vibir - šviesus - blakitny, šviesiai žalias, raguotas colora (fonui), farbey spalvos guašas, 2 dydžių šepečiai, flomasteriai, kartoniniai žiedai formai uždengti, indeliai vandens, servetka krūvai džiovinti. Plaktuvas turi dvi kvadratines rožinio dydžio popieriaus arkas su namalovanny žiedais - beigelį ir bagelį.

4 diena

Užimtas # 19

Užimta tema : « Imbierinis žmogelis klajoja keliu» - sklypo planavimas.

Programa zm_st : Skaitykite, kaip maži vaikai slepia liaudies kazokų motyvus. Viklikatį domina bandelės įvaizdis, kuris yra kačiukas kelyje ir kelyje. Gaukite naujų technikų: nudažykite koloboką guašiniais dažais (plyamos spalvos kola chi pavidalu iki ovalo formos), to paties banguoto ar kilpinio tako atvaizdą flomasteriais. Razvivati ​​​​nachenno - vaizduotės klaidinantis, yavu. Vihovuvati domisi kazokų herojų vizija įvaizdžio kūrimo veikloje.

Roboto priekis : rusų nacionalinės kazkos „Kolobok“ skaitymas Žvilgsnis į būtybės atvaizdą (iliustracija apačioje). Identiškas koloboko įvaizdžiui. Malyuvannya kamuolys, serpantinas, didaktinė teisė su menininku „penzlik šokėja“, „linija vaikščiojant“.

Eik užimtas : div. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 86-87.

Medžiagos prieš užimtumą: podvzhenі lapai (smuga) rožinės spalvos popierius (baltas, šviesiai žalias, blakitny, mėlynas) - vibruoti vaikams, guašas farsi, penzli, puodeliai (stiklainiai) su vandeniu, flomasteris arba spalvotos alyvuogės, servetka popierinis ir medžiaga Veikėjai nuo lyalkovo teatro iki liaudies kazkos „Kolobok“.

Lucijus

1 diena

Užimtas #20

Užimta tema : "Snigovik" .

Programa zm_st : Pastatykite vaikus prie apvalių formų nupieštų daiktų. Padovanokite daiktui smulkmeną iš kelių dalių, uždarykite apvalios formos mygtukus piktomis linijomis iš viršaus į apačią, o blogą į dešinę su visais centais. krūva.

Roboto priekis : snigoviko žvilgsnis pasivaikščioti, žiūrint į knygų iliustracijas.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - p. 28.

Medžiagos prieš užimtumą: papіr tonai - blakitny (ne yaskraviy), sіra, guašas bila, penzlik, indelis vandens, servetka mater'yana.

II etapas

Užimtas # 21

Užimta tema : "Medžiai prie snigu" .

Programa zm_st : perskaitykite ir padovanokite mažam berniukui žiemos paveikslą. Pažiūrėkite į rostashovuvati ant medžių arkushi spjaudytųsi. Susipažinkite su naujomis meno medžiagomis (su robotais ir kt.). Uždarykite vminnya promivati ​​šepetėlį (valandą robotai su farbs). Vystymasis yra natūralesnis.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - p. 31.

Medžiagos prieš užimtumą: ½ albumo lapo (nepretenzinga blakit arba pilka spalva), bea creed і vugіlla аbo gouashovі farbi (ruda, bіliy spalva).

ІІІ diena

Užimtas numeris 22

Užimta tema : "Letaki fly" .

Programa zm_st : skaityti mažus objektus, pavyzdžiui, iš kai kurių dalių. Uždarykite minusą, kad nubrėžtumėte tiesią liniją įprastoje tiesioje linijoje. Perskaitykite, kad perteiktumėte objekto vaizdą. Vystymasis yra natūralesnis.

Roboto priekis : іgry, žiūriu iliustracijas.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - p. trisdešimt.

Medžiagos prieš užimtumą: šviesa-sira farba, šviesaus-blakite tono popierinis albumas.

4 diena

Užimtas # 23

Užimta tema : « Matų ieškojimai (gyvybiškai svarbūs lakštai)» - tapyba aplikacijos elementais.

Programa zm_st : viklikati bazhannya namalyuvati paveikslėlis mamos dovanoje 8 beržui Vchiti malyuvati quiti remiantis teiginiu apie viglyad roslin (vynmedis, stiebas, lapas) pavadinimą. Manipuliuokite tapybos guašiniais dažais technika: pakoreguokite linijos formą, savarankiškai vibruokite penzlicko spalvą ir dydį. Rozvivati ​​beveik sudaro spalvą. Vihovuvati dbaylive surengė į batkivą.

Roboto priekis : sulankstoma gyvybiškai svarbių lapelių kolekcija. Žvelgiant į tulpes ir kitas pavasario spalvas, patikslinant teiginį apie bejausmį viglyadą (pavyzdžiui, tulpė turi spyruoklinį pumpurą arba apverstą spygliuotį, nuskabykite tiesią stiebą, nuskabykite lapą, nulupkite žieveles) . Rozmovas apie mamas ir močiutes.

Eik užimtas : div. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 106–107.

Medžiagos prieš užimtumą: baltas arkushi popierius, sulankstytas navikas prie poliežuvinių lapelių, siluetinės vazos (vaikams), spalvoti olіvtsі arba flomasteriai, vatos lazdelės, guašas farbi, penzeli, indeliai vandens tėtis, klijai ir alyvuogės

Berezenas

1 diena

Užimtas numeris 24

Užimta tema : "Svitit sonechko" .

Programa zm_st : perskaitykite Sonjos atvaizdą mažyliui, nubrėžkite suapvalintą formą tiesiomis linijomis. Įsukite farbą į išmanųjį vidzhimati ant stiklainio krašto. Atidžiau pažvelkite į mažylius su vaizdais, kaip jie juos mato. Vihovuvati pasitikėjimas savimi ir kūrybiškumas.

Roboto priekis : tausojant promenadas, žiūrint į iliustracijas.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - p. 29. (Dodatkovy medžiaga pakeliui. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 118-119.)

Medžiagos prieš užimtumą: albumo lapas spalvoto popieriaus (švelnus blakitny arba pilkas tonas), guašas zhovtiy, biliy, chervonia, ruda, žalia, juoda; penzli, vatos pagaliukai, flomasteriai, indeliai vandens, servetki.

I I diena

Užimtas numeris 25

Užimta tema : « Praєmo "khustochki ir rankšluosčiai» .

Programa zm_st : skaitykite mažus objektus su stačiakampėmis ir kvadratinėmis formomis (khustochki ir rankšluosčiai) su vertikaliomis ir horizontaliomis linijomis. Oznayomiti iš stačiakampio formos. Viklikati domisi namalovannyh objektų puošyba ir stiebo kompozicija linine malyunka (bilizna džiovinti ant motociklo) pagrindu. Razvivati ​​pakeliui - įsivaizduojamai praleistas. Prodovzhuvati vidpratsovuvati priyomi malyuvannya ir zafarbovuvannya malyunkyv kolorovy olivtsy.

Roboto priekis : vaikų pažinimo žaidime iš stačiakampės formos objektų.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - p. 32-33. (Dodatkovy medžiaga pakeliui. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 100-101.)

Medžiagos prieš užimtumą: spalvos olivtsi, smuzhka paperu, kurio dydis 10x20 cm, iš laikomo sriegio. Motuzka su dekoratyviniais spaustukais, skirta originaliam mažų vaikų pasirodymui organizuoti. Patiekite formavimui. Servetka – rankšluostis košei.

ІІІ diena

Užimtas # 26

Užimta tema : "petys" .

Programa zm_st : perskaitykite smulkmeną, sudarytą iš tos tiesios lazdelės chotyrinės formos dalies, teisingai perkeldami ją į tą proporciją. Perskaitykite priyomiv zafarbovuvannya viena tiesia linija. „Zakrіpiti vminnya promivati“ šepetys, kuris išdžiovina її.

Roboto priekis : iliustracijų vaizdas.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - p. 33-34.

Medžiagos prieš užimtumą: Mentė. Papiras ½ albumo lapo dydžio, guašas chervoniy і zhovty; penzlikas, indelis vandens, mater'yan's servizas.

4 diena

Užimtas # 27

Užimta tema : "Mažosios knygelės" .

Programa zm_st : vivchati į formavimo rukhs, chotirikutnyh formų tapyba nenutraukiant rankos nuo blogio į dešinę, iš viršaus į apačią ir kt. Nurodykite zafarbovuvannya metodą su rankomis iš viršaus į apačią arba blogai į dešinę. Rosevivati ​​ujavu.

Roboto priekis : žiūri į knygas. Chitanya їkh.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - p. 34. Aš: "Sonechko" .

Programa zm_st : skaitykite mažylius ir komos vaizdus. Parodyti kompozicijos stiebo gebėjimą žalio lapo pagrindu, pažeidžiamą pakalikų iš popieriaus (tapymos ir aplikacijos integracija). Emocingos žinutės pergalė gražioje gamtos aplinkoje. Būtinai naudokite piešimo su farbu techniką (pakartokite suapvalintą formą, traukite du įrankius - penzliką ir vatos pagaliuką). Rozvivati ​​beveik sudaro spalvą.

Roboto priekis : pažiūrėkite į vabalo „sonečko“ (dievo korvka) atvaizdą. Tyliai skaito ir šaukia. Malyuvannya suapvalinti objektai uprodovzh navalny rock.

Eik užimtas : div. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 130–131.

Medžiagos prieš užimtumą: žali lapai, virіzanі vykhovatel iš spalvoto popieriaus (pagrindas malunks), guašas farbi raudonos ir juodos spalvos, penzlik 2 dydžių, vatos lazdelės, stiklainiai vandens, servetka popieriaus ir motina. Nuotrauka iš sonya vaizdų.

І V diena

Užimta tema : « Apkarpau ruci» - Malyuvannya tema.

Programa zm_st : prodovzhuvati vchit vaikai malyuvati objektai ir kvadratinės bei stačiakampės formos. Patikslinkite teiginį apie geometrines figūrėles. Viklikatį domina jaunos formos karių įvaizdis, slypintis už jo paties idėjos (tiesus, kvadratinis, kaip apvalus, trikutniškas). Rozvivati ​​beveik sudaro spalvą.

Roboto priekis : kvadratinių ir stačiakampių formų objektų tapyba judrioje „Plautų chustočkų ir rušnikų“ juostoje. Ritminių kompozicijų iš orderių bendradarbiavimas judrioje aplikacijoje "Praportsi takі rіzni". Žvilgsnis į raznoy formos karius. Didaktinės ritmo lavinimo tinkleliai, esantys į dešinę ties sulankstytais vezierunkiais iš elementų, kurie vadovaujasi spalva ir forma. Stačiakampių ir trikotažo formų objektų nustatymas. Teiginio apie geometrines figūras (kvadratas, stačiakampis, trikutnik) patikslinimas. Objektų (geometrinių figūrų) serija ir klasifikacija pagal formą ir spalvą. Užimta tema : « Kulbaby žolėje» .

Programa zm_st : skaitykite ir perteikite mažyliui mažųjų lankelių grožį, lankelių formą. Vidpratsovuvati priyomi tapyba su farbomis. Atsargiai uždarykite šepetį, nusausinkite apie ganchirochku. Vihovuvati vmіnnya radіti savo kūdikiams. Razvivati ​​yra estetiškas, aš esu kūrybingas.

Roboto priekis : rozuchuvannya virsha Є. Srovojus „Kulbaba“, žiūrintis į vaikiškų knygų iliustracijas, žaidžiantis žygyje „Know the same quit“.

Eik užimtas : div. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - p. 41-42. (Dodatkovy medžiaga pakeliui. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 140-141.)

Medžiagos prieš užimtumą: albumo lapas žalia spalva, guašas zhovty, žalumynai, penzliki iš 2 rožių, vatos lazdelės, indelis vandens, servetka popierius ir medžiaga, flomasteriai.

I II diena

Užimtas #34

Užimta tema : « Filimonivski igrashki» .

Programa zm_st : sužinokite apie vaikus iš filimonomijos kaip apie liaudies dekoratyvinės ir taikomosios dailės rūšį, nes jie slepia savo specifiką ir vaizduotės įvairovę. Formuvati pochatkove uyavlenya rankdarbiai іgrashkovyh sprav maistrіv. Sukurkite protą vaikų kūrybiškumui, remiantis kino pramonės motyvais. Skaitykite mažuosius ant siluetų, atspausdintų iš popieriaus. Datos apie būdingus dekoro elementus ir spalvų pasiskirstymą.

Roboto priekis : žvelgdamas į dekoratyvinės ir taikomosios dailės objektus, pakilo į tą, kuris gražias kalbas sako maistrų-liaudies umilti. Žvilgsnis į filimonivskih igrashok. Ігри - rozvagi su liaudies žaidimais.

Eik užimtas : div. Likova I.A. Vaiko ugdomoji veikla: planavimas, konspektavimas, metodinės rekomendacijos. Jaunesnė grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 136–139.

Medžiagos prieš užimtumą: Vaikams yra vištos ir pivnikai, farbi guašas (filmoninių igrašokų paletės numeris), ploni pieštukai, stiklinės su vandeniu, servetka popierinė ir motinos. Prie švilpuko - filimonivskі іgrashki, puošmena rosіgravannya minіvistavi; didaktinė knyga su būdingomis spalvomis ir puošybos elementais. Komarova T.S. Užsiėmęs edukacine veikla vaiko mokykloje: Knyga. už vikhovatel podіtiy. sodas. - 3-tє tipo., red. kad dod. - M .: Švietimas, 1991. - p. 42-43.

Medžiagos prieš užimtumą: papiro tonai, guašas iš chervoniy, biliy, blakitny, zhovty, žaluma; 2 dydžių penzliki, indelis vandens, servvet mater'yanі ir paperovі.

Ciklai:

Plėsti vaikų žinias apie lito.
Zbagachuvati vaikų žodynas šia tema.
Sąlygos dėl dydžio, skaičiaus, spalvos, geometrinių figūrų formulavimas.
Prodovzhuvati vchit vaikams, pradėti nuo skaitmeninio objektų skaičiaus, pradėti objekto nustatymą atviroje erdvėje.
Manipuliuoti skulptūriniu ir bareljefu, įklijuota, nudažyta pirštais, antspaudais ir alyvuogėmis.
Razvivati ​​vminnya pakartokite ruhi po plėšiklio.
Misijos, motorikos, geros sveikatos ir klausos ugdymas, bendravimo koordinavimas.

Turėjimas:

Olivtsi juoda spalva, pirkinio nuotrauka iš traukinio ant bėgių be pabėgių, olivcių, klijų, spalvotų siluetinių paveikslėlių "kvitka", "vidurnaktis", "kriaušė", "ogirok", "grybas", "zauts".
Fono vaizdas yra iš rožinės spalvos vaizdų, plastiko vidurinis kamštis, tos pačios spalvos.
Paveikslas paruoštas „miegagalvei“
Kartoniniai "pyragai" - sukrauti navpil trikutnikai iš kartono mažo dydžio, nemažo dydžio "pusilgiai".
Spalva rodo daržoves ir vaisius, mažylius dėžutės fone geometrinių figūrų vaizdo šone.
Raudonos ir raudonos spalvos farbie pirštai, „yabluko“ pirkimo nuotrauka.
Antspaudai "yabluko", chervona guašas, paveikslėliai-derliaus "yablunya".
Drabužiai, motose, spalvotos iliustracijos iš grybų vaizdų.
Plastilino baltos spalvos, nuotrauka-pirkimo "musmirė" be didelių paplūdimių ant lašo.
Paveikslėlis iš chotro grybų vaizdų, viduryje trys vienodi, o vienas – tos pačios rūšies.
Fono vaizdai iš augančio dydžio grybų vaizdų, virizan iš spalvoto kartono grybų, lapų, ravlikų lašelio pavidalu.
Plokšti grybai, skeltsya, klijai, paveikslėlių pirkimas "Ant jūros beržo".
Fono vaizdas iš trijų didelio dydžio terpių vaizdų, virizan nuo spalvos iki kartono, pripučiami terpės dydžio apskritimai.
Išdykimas su skoniu, tokiu būdu, kuris yra turtingas universalumo.
Garso įrašas: "Vono jako ašis - mūsų lito!"

Užimtas eiti:

Baigimas „Mūsų išmintingos galvos“

Mūsų protingos galvos
Galvok daug, taupiai.
Oho girdėti
Burna kalba aiškiai.
Rankenos purslai
Nіzhki kvailas.
Nugaros ištiesintos
Vienas juokiasi iš vieno.

Chitanya virsha - Pottyag "Dari lita"

Nemovas nusprendė skubėti lito,
Visi parduoti bilietai -
Ateik pas mus
Laukuose ir miškuose.
Gucno garvežio vadovas -
Sirijus sėdėti prie naujojo.
Laimėk ne klounas, ne menininkas -
Laimėk vuhaty mashinist!

Maluvannya „Litniy poizd“

Nudažykite pabėgius juoda alyvuogėmis - trumpos vertikalios šypsenos ir pritemdykite nuo vamzdžio ir garvežio - garbanos.

Pirmas numeris, aš tikrai žinau
Kelionėje yra vagonų traukinys!
— Eik į rudenį, toli! -
Kalbėk su plaukais.
Linkteliu galva
Dzvinochok poloviy,
Ir mieguistas tolumoje stebisi -
Dygsnis Sonechkai!
Nagi, mažasis vinas, vis tiek ale
Vinas panašus į Sonya!

Didaktinė knyga „Pidberio citata viduryje“

Paimkite liesą pjūvį tokios spalvos viduryje, kaip pelustą.

Rankų darbo pratsya "Sonnyashnik"

Tegul mieguistas būna žiaurus: vidurys padengtas juodu plastilinu, o viršus su juodu plastilinu yra piktybiškai nasinnya.

Ir ant vežimo numeris du
Chi nėra quiti ir ne žolė -
Uogos naujame kilme,
Net aromatingas.
Sunitsya ir avietės
Atplaukė iš katės -
Nenoriu kvepėti
Aš valgau prieš mus koldūnuose!

Didaktinis žaidimas „Tistechka su vidurnakčiu“

Prieš pyragus. Rodyti geriausią pyragą, vidutinį, geriausią. Dabar į pyragėlius reikia dėti įdaro – pusuogių. Tiesiog būkite pagarbūs, dauguma pyragėlių turi daugiausiai uogų, viduriniai pyragai turi vidurines, maži pyragai turi mažas uogas.

Bilya vežimas numeris trys
Tik daržovės yra per vidurį!
Morkos yra tokios: „Medvilnė,
Gražesnė už mūsų lovas!
Iš karto su ja jie pateko į superčekį
Ogirok tą pomidorą.

Didaktinė programa „Daržoves ir vaisius sudėti į dėžutes“

Daržoves ir vaisius sudėkite į tinkamos formos dėžutę.

Liplennya "Salotos su ogirkivu ir pomidoru"

Vaikai kepami nukreipti smaigalius iš žalio plastiko, į apskritus purškiklius iš raudono plastiko apibarstyti pomidorais. Tada daržoves galime paskirstyti į mažus gabalėlius ir sudėti į indą. Aukščiau, pabarstykite žaluma - rožinė ant kitų shmatochki su servet žalia spalva.

Ir ketvirtame prieš mus prie sadi
Pūskite stygli vaisius!
Obuolių lyakaє kriaušė,
Shho aš noriu visų turtų.
Kriaušė dar labiau išsigando,
Ir nuo jos, piktas.

Didaktinė programa „Timk vaisius prie vazų“

Pjaukite vaisius prie vazų ir naudokite skaičius.

Maluvannya antspaudai "Yablunya"

Uždenkite antspaudus farbah ir užpildykite vaizdo įrašus ant medžio.

Malyuvannya farbami "Yabluchko nalivne"

Stebėkite obuolio kainą. Naujasis turi vieną dizhok zhovty, o kitą chervoniy. Valgykime obuolį mažais kiekiais, o kirminkime statinėse.

Dinaminė pauzė „Vono jako ašis, mūsų litas“

Vaikai už tą pačią dainą ima kilimus, spardo ant kojų, mojuoja kojomis, rankomis apsiverčia ant šono, paskui ant nugaros, stumia kojas ir rankas. Atsistokite, bigayut neskaitant apskritų rankų rankų priešais krūtis - "plūduriuoti".

O prie grybautojo – penktasis
Pūskite į lіtnіy lіs dvejonės.
1 mėnuo vienai dienai
Paimkite kanapes anksčiau visiems.
Baltasis grybas miega voveraitę:
– Ar tu augi, mažoji sese?
„Aš augau vidury žolės,
Inshomu, toje pačioje vietoje de і vi!

Didaktinė programa „Pidberio lašeliai grybams“

Paimkite lašelius nuo odos grybelio, todėl pasirinkite dydį. ir uždėkite lapelį ant lašelio. O apačioje pasodinkite ravlikus su grybais.

Lіplenya barelєfne "Otrutny grybų musmirė"

Iš plastilino išdygti musmirės grybą su dėmėmis.

Parodykite grybą, kuris nėra panašus į grybus.

Teisingai "Razvіshi grybai džiovinimui"

Vaikai lavina „grybukus“ ant motociklo, vikoristų drabužius.

Nuo Atvykimo į Svitanką
Traukiniui skubėti per lito.
Keliaukite į mažąją spivają
Dovanoju dovanas!

Aplikacija „Litniy poizd“

Lokomotyvas turi vuhaty mašinistą - klijuokite kiškį ant lokomotyvo. Pirmas vežimas turi bilietą, kitas – uogą, trečias – ogirką, ketvirtas – kriaušę, penktas – grybą.

Liepa "Ant jūros beržo"

Vaikai nuplėšia mažus plastiko gabalėlius, pritvirtina juos prie fono paveikslėlio ir uždeda ant viršaus, stumdami ant skeleto plokščius vėžlius ir jūros vandeniu paaštrintus gabaliukus.

Didaktinė „Išduok raganoms pripučiamą kolą“

Aplankė wikupačių burtininkus prie šiltos jūros, išdalino jiems pripučiamus ratus maudynėms. Paimkite kolą pagal dydį.

Didaktinė teisė „Pažink akmenis garse“

Išbandykite papuošto akmens maisto pasirinkimą.