Santrauka bezposeredno šventovė svarsto parengiamoji grupė tema "Vakaro migla"
Zavdannya:
1. Zohochuvati kids malyuvati nichne misto, vikoristovuchi dark kolori
2. Kai kurių kompozicijų raida, koloritas
3. Uždarykite mintis, kad įvestumėte kompoziciją į lanką, nutapykite paveikslą, parodykite priekinį planą ir foną;
4. Viklikati susidomėjimas, bazhannya į kūrybinę veiklą
Slovnikovos robotas:kraevid, pirmas ir fonas, kompozicija
Roboto priekis:vietos iliustracijų ir nuotraukų peržiūra, rozmova apie vietą
Medžiaga: arkushi popierius, vaškas olivtsi, tam tikros vietos vaizdai (įskaitant K. Korovino paveikslą "Nichny Paris")
Eik užimtas
aš 1.1 Meninis žodis:
"Mista"
Є Grožis šiose vietose ypatingas.
Mіstach, і puiku, і malikh.
Tse šviesūs kvadratai ant tamsių kabinų.
Tse automobilių žibintai zap_zn_lich.
Kad blizgėtų kai kurių lichtarų deimantai,
Įlipk į prospekto kastuvą -
Mista! Ar tu kalbėjai su manimi
Miego mėnesio spektro taєmnitsa.
− Jak tu vvazhaєte, ar tau šiemet? Pasigrožėkite naujos vietos įvaizdžiu. Naujos vietos spalva (tamsi), kontūrų ypatingumas (rasplivchastі). Kabinos yra didelės ir mažos, aukštos ir žemos, ilgos ir trumpos. Deyaki kabinos stovi priešais kabinas ir blokuoja kabinas mažose patalpose, kad jas būtų galima rasti už jų.
1.2 − Hlopai, būkime žavūs menininkai likusią metų dalį.
1.3 Galia prieš vaikus:
Kaip galite namalyuvati? Yaki kolori mi vikoristovuvatimo? (vikoristovuvati tamsios spalvos bičiulių įvaizdžiui ir yaskravi - zhovti, oranžinė - likhtariv ir vikon).O kaip kraštovaizdis? Kiek jis mažas? Jakas yra gražesnis nei rozmіstiti ant arkushі?
1.4 Vaizdo rodymo metodas: diagramų peržiūra
1.5 Kūno kultūra:
Kelkis, vaikai,
Pasakykite tyliai: vienas, du, trys, chotiri, penki.
Gavome dieną, trochai liko
Nesupratau,
Ir dabar turiu galimybę atsikelti,
Tyliai sis ta maža pradžia.
II 2.1 Muzikos teikimas: klasikinė muzika
2.2 Individualus patikrinimas
2.3 Zaokhochennya, nagaduvannya, džiaugsmas, vkazivka
III 3.1 Rozmova: Ką nutapėte šiais metais? Ar jūs atrodote kaip mažyliai? Jak ty tapyba? Yaki colori vikoristas? Yake, ar tavyje yra vietos? Kaip tu gali papasakoti apie naująjį?
3.2 Pidsumkiv, zahochennya, įvertinimas, darbo misijos sutvarkymas.
Už temos: metodinės priemonės, pristatymai ir pastabos
Nevidurinio pasirodymo iš tapybos ZPR parengiamojoje vaikų grupėje santrauka. Tema: "Šerkšnas v_zerunok"
Otzhe, vaizduotės veikla vaikams nuo psichikos vystymosi proto, tiesioginio vystymosi poreikis. Tačiau progresyvus važiavimas apskritai nebus lengvas ...
Nevidurinio pasirodymo iš tapybos ZPR parengiamojoje vaikų grupėje santrauka. Tema: "Ar Morozas"
Ne vidurio atlikimo konspektas nuo tapybos iki informacijos netradicinė technologija"piešti kvailį" ...
Tobulo tapybos meno apšvietimo konspektas parengiamojoje grupėje tema „Motinos portretas“ ...
Planas – nevidutiniško – šviesų spektaklio iš tapybos parengiamojoje grupėje konspektas Tema: „Rudens medis“
Planas - nevidutiniško - šviesos spektaklio iš tapybos parengiamojoje grupėje konspektas Tema: "Rudens medis" Meta. Pažiūrėkite, ar galite padovanoti medį mažyliui - sp_vv_dnoshennya ...
Integruoto užimtumo parengiamojoje grupėje „Ulyublene misto Sankt Peterburgas“ konspektas
Afimova Alla Ivanivna, vikhovatel DBDOU Nr. 43 m. Kolpino Sankt PeterburgasApibūdinimas: Daniy santrauka apie bude tsikaviy papildomas išsilavinimas tas tėtis. Reikšmės vyresnio ikimokyklinio amžiaus vaikams.
Paskirtis: Ugdyti meilę ir susidomėjimą vaikais, vieta, kurioje jie gyvena.
Zavdannya:
- uždaryti ir plėsti vaikų žinias apie Sankt Peterburgą, apie jo atmintį ir istoriją;
- įsijausti į monologą ir dialogą;
- Išplėsti žodyną;
- Vihovuvati meilė gimtajai vietai.
Šaltinio medžiaga: nuotraukos iš Sankt Peterburgo paminklų vaizdų, paveikslų reprodukcijos iš Sankt Peterburgo vaizdų.
Roboto priekis: Pažiūrėkite vietos nuotraukų albumą, pasikalbėkite apie Sankt Peterburgą, sužinokite apie vietą, mįsles, ilgus pasivaikščiojimus (pasivaikščiojimus vaikų ir tėčių vietoje).
Eik užimtas.
Wriggler: Sveiki, nurodykite savo adresą, ar turite krepšį?
Відповіді.
Wriggler:Є divovizne misto, bet nauja,
Meshkans vaikšto naktį, kaip ir dieną.
Bіlі naktys! Apšviesk!
Kas norėtų praleisti viską?
Wriggler: Apie vietos jaką?
Відповіді.
Wriggler: Apie jaką yra nuostabu? Kaip tu vvazhaєte, ką galima pamatyti iš kitų?
Відповіді.
Wriggler:Є Sankt Peterburge yra stebuklas - sodas,
Pagražinimai su sienele.
Rūmai Nyomu ir caras Petras,
І statulos, dievybės jakas.
Tinų alėjoje, Bilija aptverta,
Pasakyk man, kam jis skirtas narvui?
Pamatyti vaikus.
Wriggler: Teisingai, vaikinai. Džiaugiuosi, susimąstėte, o kaip su jumis šiais metais?
Відповіді.
Wriggler: Girgžda apie Sankt Peterburgą. Buvau išskirta, kad daug žinai apie mūsų vietą, dažnai su tėčiais jie vaikščiodavo brangioje ir mylimoje vietoje. Ar žinote daug svarbių paminklų?
Vaikai peržiūrėti eilės tvarka.
Wriggler: labas, jakai, tu vvazhate, kam Sankt Peterburge buvo vadinamas paminklas Petrui?
Відповіді.
Wriggler: Taigi, jis yra Sankt Peterburgo įkūrėjas. Petro labai myli Sankt Peterburgą. Ir ar žinote, kad jie skyrė eilėraštį Peteriui Navitui?
Ditina: Ilgą laiką gyvas pas Rusijos carą,
Douzhe protingas suverenas.
Laimėk soste nesėdi -
Robiv per dieną šimtas paklausimų.
Zdobuvas įveikė chimalo,
Bus informuotas jūreivis buv
Vynas ir teslyaras, ir kalimas
Petro Tsar Buv gerai padaryta!
Wriggler: Perskaitėme vietos istoriją, pradėjome ją skaityti ir dar gausiau žiūrėjome į iliustracijas. Prieš jus ant molbertų yra vietos paminklų iliustracijos. Ir ant jūsų stalų yra rožių paveikslai. Reikia pasisveikinti, atėjo visas vaizdas. Ant odos stalo yra 2 paveikslai, o prie odos stalo - 4 asmenys.
Igrova dešinėje: „Fotografuoti“.
Wriggler: Pamatysiu trochėjus ir klausysiuos jų virtualiam pasivaikščiojimui mieste. Parodysiu nuotrauką, bet sakyk, kad kaltinčiau ją dėl paminklo.
Vaikai pamatyti.
Wriggler: Aš prašau tavęs būti rožiniu,
Siūlau rožę.
Fizkhvilinka:
Švidko atsistokite, juokkitės,
Viskis, traukimas.
Na - ištiesinkite pečius,
Paleiskite, ištuštinkite.
Livoruchas, pasuktas dešine ranka,
Kolino rankos įstrigo.
Sili - atsikėlė, sili - atsikėlė,
Pirma, jie mane sumušė susitikime.
Wriggler: Sėkmės, tuoj eisi į mokyklą, o taip pat ir vaiko sodo abiturientai. Visiems vypusknikams (mokykloms), pavyzdžiui, pas mus žolė yra šventa. Ką tu žinai, ar tai šventa? Gal, sakysi, koks tavo vardas?
Відповіді.
Wriggler:Šventa praleisti, jei naktų daug. Ir pasakyk man, kas yra šiame pasaulyje?
Відповіді.
Wriggler: Bіlіnіtіtіt mіzhe mіsyats, nuo žolės pradžios iki slieko pabaigos. Pasmalsauti ir pasivaikščioti mažoje vietoje atvyko dar daugiau svečių iš pasaulio šalių. Posposterigati tiltų atskyrimas, mėgaukitės Nevos vaizdu.
Ditina: Sankt Peterburgo žolė – lito išminčius.
Didelėmis naktimis draugaukite su žole.
Dienos lemputėse,
Virš žemės jie netyčia įsijungė.
Prozoriy Crest b'є vandens dovanojime.
Aš, netikrinau,
Dabar rankos, nuneštos į dangų,
Per Nevą kyla tiltai.
Po tiltu pakabinta kripta,
Nuo pivnochі iki pačios žaizdos.
Dimni praleisti garą,
Pasivažinėkite robotais – valtimis.
Biloi naktys, kurių nenorite spati.
Ne vshchuhaє vieta po vіknom,
Tam, kuris gali geros nakties,
Robiti viskas, nachebto tse diena.
(Nadiya Polyakova)
Wriggler:Šventasis "Chervony Vіtrila" likimas buvo matomas ant 25-osios žolės. Tse duzhe garna musical vistava. Aikštėje perduoti yra šventa, bet kas žino, kaip vadintis?
Відповіді.
Wriggler: Taip, Palacova. Pylimai pilni žmonių, vyksta fejerverkai, scenoje – artistai. Garniy, kad romantiškas zad. Kas yra pagrindinis šventojo svečias?
Відповіді.
Wriggler: Viskas gerai, na vypuskniki. Naybilsh nepamirštamas є dainavimas ant Nevos fregatos pid chervony vitrily... Tokios podіya nepamirš nikoli. Galbūt yra kažkas apie šventę? Kažkas melodingai išėjo, bet kai kurie per televiziją stebėjosi televizijos kanalu.
Vaikai laukiami.
Wriggler: Aš dainuoju, galbūt pamiršote nuostabius fejerverkus toje vietoje. Noriu, kad jūs pasiūlytumėte vikonatį robotui, namaluvaty kūdikius viconato tema į aplikaciją. Jei būsite išdalintas vadams, aptarsime mūsų robotą ir jis bus paruoštas prieš vikonannya. Jak vi vvazhaєte, kaip tu gali namalyuvati?
Відповіді.
Wriggler: Padovanok mums savo rankas rausvas ir šiek tiek su tavimi.
- Draugauti su mūsų grupe, - megzti pirštus
Ponios ir berniukai, pilyje (kilka raziv)
Mes su tavimi draugai
Maži piršteliai.
Vienas, du, trys, chotiri, penki pirštai iš mažos saujos
Pataisykite ją mi rahuvati. vienas po kito
Vienas du trys chotiri p'yat
Baigėme rahuvati (nuleisk rankas, patrinkite šepečiais)
Wriggler: Ant stalų yra medžiagos, jei jums tinka komanda, pasiimkite medžiagas ir pradėkite dirbti.
Įmušu muziką: Olego Kvašos žodžiai „Sankt Peterburgas“.
Vaikai yra robotai.
Apibūdinkite medžiagą. Jūsų pagarbai siūlau parengti edukacinio užsiėmimo tema „Ekskursija po miestą“ santrauką. Tsei medžiaga bus vaiko narvo nusikaltėliai. Įtemptos dienos santrauka, vientiso pasaulio vaizdo formavimas, nukreipiantis į patriotinių jausmų vikhovannyą mažajai Batkivščinai. Tsil: Vihovuvati yra patriotiški vaikams, didžiuojasi savo mažąja Batkivščina
Zavdannya:
Osvitnі:
- plėsti pristatymą vaikams apie architektūrinius paminklus, pagrindinę vietos virobnstva;
-zakrіpiti suprasti adresą; skaityti vaikų orієntuvatisya vietos gatvėse;
-formuoti ekologinę kultūrą, bazhannya išsaugoti savo vietą grynumo
Besivystantis:
-klaidingų interpretacijų, judesių, bendruomeninių navičkų kūrimas;
-viklicati bazhannya ditisya priešų apie savo vietą
Vichovnі:
-vikhovuvati domėtis ir sužinoti daugiau apie savo vietą
Medžiagos užimti:
Rusijos žemėlapis, Baškirijos Respublika, Belebėjaus miesto planas, skaidrė su miesto vaizdais, miesto herbas, pieno produktų maketai, didaktinis igri „Išsaugoti paveikslėlį“, „Metų metų ketvirčiai“, lentos su gatvių pavadinimais, pristatymai, pasivaikščiojimas
Metodinis priyomi:
diskusija, skaidrių demonstravimas, eilių skaitymas, mįslės, vaikų ugdymas,
didaktiniai žodžiai „Įdėkite paveikslėlį“, „Siūlių ketvirčiai“.
Roboto priekis:
- Nuotraukų peržiūra su gimtosios vietos, Rusijos sostinės ir Baškirijos Respublikos vaizdais;
-kūrybinių ataskaitų ir vietos memorialų aprašymų ataskaita;
-Gėblys su vaikais „Mano maršrutas iki vaiko narvelio“;
-Skaityti eilėraščius apie Batkivščiną;
- fotošou „Meilė yra svajonė pas mane“;
-pasikartojantis namų adresas;
- vaikščioti po vietą
Eik į Šventąją Dvasią:
(Vaikai stovi šalia, o vienas yra vienas.)
Išrasti kimosai tik tokie išmintingi
Kai pamatysite, grįžkite ir pasakykite:
- Geros žaizdos! Svajok apie tuos paukščius!
- Geros žaizdos! Priverskime žmones šypsotis!
Esu senamadiška, maloni, dovirlivim.
Sėkmės žaizdai iki vakaro!
Veržėjas... Medvilnė, dėžutėje turiu daiktą. Aš jums pateiksiu yogh see savo patarimą:
Kita vertus, stovi vienas,
Sukite-sukite galvą.
Aš parodysiu mums žemę,
Rički, degink, vandenynai.
Veržėjas... Šauniai padirbėta! Spėk, kad tai gaublys. Yak vi pagalvok, dabar aš atnešiau gaublią grupei? (Vaiko vaizdas). Teisingai, noriu jums pasiūlyti virusus aukštesnėmis kainomis. Kodėl žmonės gali brangti? (Vaiko vaizdas). Taigi, mandruvati gali būti tam tikras transportas ir atnešti maisto.
Fizkhvilinka
Ant žirgo їkhali, (Krokuєmo on mіsci.)
Jie pasiekė Kutą.
Sili ant automobilio, (Didelis ant miciu.)
Jie įpylė benzino.
Automobiliu,
Priėjome prie upės. (Situacija.)
Trr! Sustabdyti! Apsisuk. (Pasukti apie.)
Upėje yra garinė plūdė. (Ploja slėnyje.)
Garų plūdė їkhali,
Kol kilo gaisras. (Krokuєmo on mіsci.)
Negailėkite garų lydalo,
Reikalavimas sistemai.
Mėgsta skristi
Naujas variklis dūzgia. (Rankos ubik, "skrido")
Plekšnė. Kalėdų virusai kelyje, o ne grupėse. Ar visi pasiruošę? Uvaga ekranuose. (garso muzika)
Skaidrių demonstravimas: Žemės planeta, Rusijos žemėlapis, RB žemėlapis, miesto žemėlapis, gatvės, bičiuliai.
Valandėlę parodyti vaikų galią: kaip vadinasi mūsų planeta? Pavadinkite planetas, kaip roztasovanі tvarka іf planeta Žemė? Kaip vadinasi mūsų žemė? Kas yra Batkivščina? Pavadinkite žodžius, kurie yra panašūs į žodį. (Narodzhennya, Tim'yachko, gimtoji, giminaitė, tėtis)
Veržėjas Išgirsk mįslę:
Zmestom cim
Jie nesupranta.
Golovnijus šalies pakraštyje,
Pypt... (Didžioji raidė.)
Veržėjas... Jaką vadinti Rusijos sostine? Ką perkate iš Maskvos? Jaką vadinti Baškirijos sostine?
Otzhe, mes nuvykome į savo gimtąją vietą Belebey. Pabranginkite bičiulių-ekskursijos vadovo pagalba. Ale kolis, norėjau sužinoti, ar žinai apie mūsų vietą.
Žaidimas „Perduosiu, bet parduosiu“
Mes gyvi toje vietoje... (Belebey).
Vietos, kurioje galima skambinti, meškantai (belebeivtsi).
Mūsų kūdikių sodas yra gatvėje.
Netoliese yra vaikų darželiai ... (mokyklos, parduotuvės, vaistinės, bibliotekos, paminklai, Kultūros Budynoks, Uralo-Batir mokslinių tyrimų centras).
Vietos gatvėse auga: obelys, tuopos... (beržai).
Mano brangus gyvenimas vis dar mylimas ... (misto).
As noriu, nulipsim, raminam...(valome).
Veržėjas Ir ašis vis dar yra viena mįslė jums:
Be naujo gyvenimo, nė dienos,
Mano gyvenimas gyvas mano vietoje,
Linksminkitės visada ir visur,
Kelio nepamiršiu iki šiol,
Neturėdamas naujo aš žiauriai peniuosi
Mano brangusis, kokhaniy ... (kabina).
Veržėjas... Taigi, prie odos є yra namelis. Kurioje gatvėje gyveni? (Skelbiame vaikus, perkelkite vietos emblemą vienas prieš vieną).
Vaikai žiūri ir aprašo herbą.
Veržėjas... Ir tuo pat metu mūsų vaikinai ves mus tos vietos gatvėmis. (Vaikai veda ekskursijas Gorokhov, Pionerskoy, Amirova gatvėmis su skaidrių demonstravimu). Aš matau skaidres ir vaizdus gatvėje ir gatvėje ir tą dieną, kai tėvas tave nufotografavo. (vaikų vaizdas)
Veržėjas... Atkreipsiu dėmesį į gražiausius vietos ženklus. Vyksta konkursas „Įžymioji pirmųjų vieta“.
Konkurso vedimas.Grupė suskirstyta į 3 komandas. Vadovas: įkelk nuotrauką iš M. Belebey nuotraukų. Pabandykime rodyti nuotraukas skaidrėse. (Komandinės eilutės.)
Veržėjas.Hloptai, gal norėčiau surengti ekskursiją po mūsų vietą.
Parodykite skaidrę iš pieno ūkio vaizdų. Galios vaikams: Koks yra įmonės pavadinimas? Jakų gatvėje? Kai sunku pasakyti, patarimas: nuotraukos iš karvės atvaizdų, maišelis pieno. (Vaiko vaizdas).
Veržėjas... Khloptsi, tse Bilebeivsky pieno kombinatas. Ko vengti? Chi pratsyuє htos іz batkіv, giminaičiai? Ar pirkote produktus? (Žiūrėti vaikus) Prašau apsilankyti parduotuvėje iš mūsų produktų. Paroda vіtrini su pieno produktais. Perduosiu jūsų pirkinius. ( Vaikai paaiškina, kodėl jie vibravo gaminį.) Ar iš šių produktų galima gauti maisto?
Atliko rosmovaya korisn_st pieno produktus.
Fizkhvilinka
Aš kreivas gatvėje,
Rankinė kažkur keikiasi.
Bachu: balandžiai skraido,
Bachu prie dangaus lіtak.
Mašinos ašis veikia,
Mesti į dangų,
Mojuoja medžio botagais,
Maži paukščiai miega!
Džiaugiuosi linksmais žmonėmis
Mane smirdau. Jakas aš esu radijas!
Privit, aš tave myliu!
Laba diena, skiepas, vaiko narvas!
Veržėjas... Sėkmės, užaugsite ir dar turtingiau sužinosite apie mūsų gatvių, būdelių, parkų istoriją, apie žmones, kurie gyveno ir gyvena visoje vietoje. Pasigrožėkite čiuožyklos, kuri neaplenkia mūsų vietos, nuotrauka?
Vyks didaktinė gra„Metų laikų ketvirčiai“. Skaidrių rodymas su tinkamo ekrano vibracija. (Skaidrėse yra pabudimų, normų, paminklų vaizdai)
Veržėjas... Mūsų trumpa kelionė baigėsi, aš dainuoju, bet dėl tavęs dar labiau myliu mūsų vietą. Mes daug žinome apie vietą. Būkime aišku, kad svečiai atvyko prieš mus. Ar norėtumėte tai parodyti pas mus? Ar jis tau ypač brangus? (Vaiko vaizdas).
Veržėjas... Visų pirma, mūsų brangesnis, sakykime apie mūsų vietą gerus žodžius: „Mano vieta...“ (Vaikų vaizdas)
Ditina chita virsh:
Belebey - tse veselki farbi!
Belebey yra kvitų jūra!
Aš tave myliu, aš tave myliu,
Misto svitu, virsha, maistrov (D. Michurin.)
Sukeltas greitųjų.
Programavimas zm_st.
Skaitykite vaikams, kad perteiktų amžinosios vietos paveikslą, jos spalvingą spalvą: namuose už dangaus šviesa, prie langų – ryškios spalvos.
Uždarykite mintis, kad kompoziciškai nubrėžtumėte savo idėją, nes vaizdas išsiplėtė ant popieriaus arkos.
Įdarbinimo metodika.
Proponuvati zgadati vaikai, kaip buvaє žalojimo vieta, kaip žiūrėti udomą. Nagadati apie bičiulių universalumą dėl proporcijų ir sąrašų gatvėse.
Pavyzdžiui, jie užsiėmę apžiūrinėja mažuosius, diskutuoja su vaikais, kas matosi, instruktuoja vakarą, iš ko vaikai išėjo.
Pasiruoškite užimti.
Paprašykite tėčių parodyti vaikams vakaro vietą. To paties atsargumo laikykitės ir sode. Pažvelkite į pateiktų iliustracijų vaikus; perpildymas parai grupės kambariuose.
Paruoškite juodą papirą, akvarelę, guašą.
Populiari svetainė iš skilties „Miegas ir magija“
|
.
|
Svitlana Lobanova
Teminė diena „Moє misto“ parengiamojoje grupėje
(MONDAYLOK)
Individualus robotas meta
Іgri: šiek tiek nemandagu "Lita nėra lita"
Didaktinis „Hto pratsyuє pas mus misti?» meta: vikhovannya povagi į pratsі užaugęs
Besida „Mano Ridny Krasnojarskas“
Rozglid (meta) Oznajomiti su vaikais miglota, yogo istorinė praeitis ir dabartis; vihovuvati jausmas povagi tolimiems protėviams.
N/T „Kambarių laistymas“. Tsil: įsitikinkite, kad vaikai yra pakankamai protingi, kad galėtų ieškoti rinkiniai: laistykite teisingai... Vihovuvati jaučia skirtumą.
Z/D
G Rankova gimnastika 1-2 viena diena krentančių lapų(Kortelės rodyklė)
Užduotis / cherguvannya prannya lyalkovo odyagu: meta: wihovuvati vidpovidality už siuntimo teisę
С / ГКН Navichik savimonės ugdymas, CDN formulavimas, etiketas prie stalo Vihovuvati zvichku. Švidko pasitempti ir pasitempti, pakabinti sausai pasivaikščioti.
Puikus vystymasis
yavl. O. f. Volchkova V.N. 112 „Prisiminimai apie Dievo Motiną vieta» Tsil: prodzhuvati žinoti vaikus su visnichnye memorialų. gimtoji vieta: Pranešimai apie Vičizni įžymybes, sužinokite apie Krasnojarsko paminklus; vihovuvati patriotinę pagarbą, meilę Batkivščinai.
Lіplennya / Applіkatsіya
10.40 -11.10 Plasticinografija « Misto» Tsil: Sužinoti vaikus apie plastinių menų technologijas; perskaitykite vaikus prie paveikslo, nufotografuodami iki paskutinės; ugdyti empatiją, vihovuvati pragnennya padėti herojui, tarsi jis būtų išgėręs bidu.
Kūno kultūra
Penzulaeva L.I. su. 32 # 28
Tsil
H Atsargiai Budėtojas atves vaikus į dulkėtą kelio dalį, kad atliktų darbus. Kaip vaikščioti ir vaikščioti? (Ant šaligatvių.) Dotrimuvatisya reikalauti iš dešinės pusės, nesuklupk, nelipk, nepraleisk protingų, apsisuk ubiką. Gatvėje reikia ramaus kroko. Kelią pereikite tik užsidegus žaliam šviesoforo signalui ir perėjoje. Budėtojas veda vaikus į perėjimą. Kaip žinote, ar tas pats kirsti kelią? Teisingai, yra ženklas « Pishokhidny perėjimas» o ant kelio – platūs smogo karoliukai.
XC Meninis žodis Guilty pam'yatati pishokhid: Є šviesos lempos signalai - Pidkoryaysya їm be supertransmisijos! Zhovte šviesa - priblokštas: Palaukite signalo ruch. Žalia šviesa vidkrylo kelias: Nagi, vaikinai, gali mums įžiebti Chervone net: - St_y! Ne be galo! Shlyakh zakritiy! Gatvėse būkite pagarbūs, vaikai, Tvirtai prisiminkite taisykles!
Aš esu didaktinis "Vik iki dešimties" Porahuvati iki dešimties, paaukštino, pavyzdžiui, vieną mergaitę, dvi mergaites, tris mergaites (medis, būdelė, žvaigždė ir kt.)
Apie Doslidi "Garai - grandinė tezh vanduo"
meta: Pažįsti vaikus iš dejakimų vandenų valdžios.
Tsil: prodovzhuvati pratsyuvati spіlno.
Fizinė teisė: Rukhiv plėtra Tsil: uždarykite daiktų metanavimo įrankius per atstumą
Individualus robotas dėl OVS tvirtinimo
Rukhlivi іgri: "Vairuotojas". Tsilі: skaityti vigaduvati vaizdų raida; Papasakok man apie pažadus.
Pasitikėjimas savimi- Іgri bazhannyam vaikams
Draugas pusę dienos
Frachtavimo procedūros, gimnastika
Palčikovos gimnastika
Gimnastika miegoti su masažo elementais, kad pamatytumėte, kaip sėdėti ant rogių. (Kortelės rodyklė) "Miegantys zuikiai".
Tinka akims.
Artikuliacinė gimnastika (Kortelės rodyklė)
Ch Chitanya, pranešimas
"lopas", N. Nosovas
I Ігri nasіnno-drukovany Lotto, Galvosūkiai.
Pasivaikščiokite Іgri P/i "Avinėlė lapė"- Formuvati vminnya ant signalo pereiti tiesiai į rauką, lavinti rukhiv koordinaciją, spritnity.
S / R Siužetas-vaidmuo gra
M / T Muzikinis-teatrinis spektaklis / drama Gurtok iš ritmoplastikos pagal planą
gyvybės saugos pagrindai „Jakui elgtis su didžiuliu mišiniu“
Meninė kūryba veikla:
Savarankiškumas – igri vaikams
Robotas tėčiams Proponuvate tėčiams, kad varžybose iš karto atimtų likimą iš vaiko "Rėmeliai matusiui"
(Vіvtorok)
Ranok Įjunkite vaikus robotizuotu režimu, nustatykite badoriy nustatymus
Individualus robotas Formuvati žiūrint ir apibūdinant žaidimą. _Senya, Glibas, Slava.
Іgri: šiek tiek nemandagu "Pasakyk nawpaki"
Didaktinis „Aš skaitysiu, o tu parduosi“, meta: visuomenės žinios apie memorialus vieta.
Besida "Kodėl kabinos bus iš tsegli"
Rozglid (meta) Tsil: plėsti vaikų žinias apie kabinas, їх gyvenimą.
Atsargiai ta maža mergaitė iš prigimties Tsil: Išplėskite vaikų žinias apie rozeino vartojimą iš šviesos ir plaukų, navchit, kaip ant lapo galite išmokti šviesiai ir sausai, šviesą mėgstančius ir tinovitrivalius rozeline.
Savarankiškumas – igri vaikams
Rankovos gimnastika 1-2 viena diena krentančių lapų(Kortelės rodyklė)
Rankena / cherguvannya gamtos kube, meta: patikslinkite vaikų žinias apie išvaizdą už kambario roslin. (Laistymas, rozpushuvannya ґruntu).
С / ГКН Savimonės ugdymas navichok, CDN formulavimas, etiketė prie stalo formvati vmіnnya organsuvati іgrovu vzaєmodіyu, namai su partneriais iš gr.
Puikus vystymasis
(FEMP)
Pomorava I. A
З 55, №5 Meta: perskaitykite skaičiaus 8 pridėjimą iš dviejų mažiausių skaičių ir išskleiskite jį iki dviejų mažųjų skaičių; zakryplyuvati rakhunka navichki tiesiogine ir zorotny tvarka tarp 15; sureguliuokite priešais esančius objektus papildomam protiniam skambučiui; vmіnnya orієntuvatisya plėtra ant arkushi popieriaus prie klitinu.
Malyuvannya Komarova T.S. 47№17 " Misto(Kaimas)žalojimas" Tsil: Skaitykite vaikus, kad vakaro paveikslėlį perkeltumėte kūdikiui. vieta, colirniy skonio: namuose, košmaro šviesoje, languose, šviesose ryškios spalvos. Uždarykite mintis, kad sukurtumėte savo idėjas, sukomponuokite vaizdą ant arkos. Estetinio jausmo ugdymas (spalvos, kompozicijos)... Skaitykite otsіnyuvati virazne virіshennya pagal tuos.
Muzyka Už mūzų plano. pirmtakas.
Pasivaikščiokite Paimkite naprugu, išsaugokite toną fiziniam ir psichiniam vystymuisi
Saugokitės yalinkos. Yalina panaši į piratavimą, visos uždengtos galvomis, kad ataugtų lapai; smirda trumpai, gostri, dygliuota, tamsiai žalios spalvos. Spygliuotame iešmelyje sruogų odelės sėsk ant antpirščių, nuplauk šonus, nenukris palietus. Kita vertus, rudeniniai medžiai nustelbia be lapo, o sakalas sužaliuoja. Gillets ties їli trumpos kalnuose, iki apačios, trumpomis žaliomis galvomis. Vaughn yra žalias su įkrovimu. Ir yalinka kvepia
Meninis žodis
Dvi puikios pušys tvarkingai stovėjo, O tarp jų jalinka augo, Dvi pušys, draugas, medžio viršūnės nenulaužė, Ir su gražiąja jalinka nesusimaišė.
Ігри didactic D / і „Koly tse buvє? - sistematizuwatižinios apie pori uolą ir їkh ženklus.
Dosvidi "Geras vanduo" Tsil: - Pranešame, kad pradėsiu gerti vandenį.
Pratsya Zgrіbannya snigu prie medžių šaknų.
Fizinė teisė: Teisė į Rivnovagos plėtrą
Tsil: skaitykite vbigati ant girku ir zbigati z it
Individualus robotas iš saugomo OVS Rodion, Andriy, Glib.
Rukhlivi іgri: "Vudka"
Savarankiškumas – igri vaikams
Draugas pusę dienos
Frachtavimo procedūros, gimnastika
Pirštų gras "Draugystė",».
"Klaidų" (Kortelės rodyklė)
Artikuliacinė gimnastika (Kortelės rodyklė)
Chitanya, pranešimas
„Iš karto šaunu, juokingai nuobodu“, K. Ušinskis
Ігри nastіn-drukovanі galvosūkiai
Pasivaikščiokite Іgri: rukhomi, kūrybingas, režisūrinis, konstruktyvus didaktikas
k \ i „Budivli mūsų vieta» .
d \ i „Pavadink teisingai“.
Tsil: tausojimo, pagarbos vaikams ugdymas; skaityti groupuwati objektus, su kuriais susipažinsiu.
S / R siužetas - vaidmenų žaidimas "Sime"
M / T Muzikinis-teatrinis spektaklis / drama Savarankiškas spektaklis gegutė: mylinčio Kazoko dramatizacija - artistiškumo ugdymas, vikhovuvati draugystė vzaimini
gyvybės saugos pagrindai „Jakas, kad vestum save į gatves vieta» Tsil: bagatiti dosvіd vaikus iš nepatogaus gyvenimo jų situacijose
X / T Meninė-mystetska kūrybinė veikla: serveto prietaisas „Kazkovijaus blankus“
Іgry іgrovyh zonose vaikams.
R / R Robotas tėvams Pateikite tėčiams kvitą, kad sumokėtumėte tą nagadati, kuris užtruks iki 20 lapų.
(VIDURINIS)
Ranok Įjunkite vaikus robotizuotu režimu, nustatykite badoriy nustatymus "Aš tau juokiuosi"
Tsil: radijo signalų žaizdos
Individualus robotas Kolya, Slava Senya. Tsil: uždarykite klasifikuojamus objektus
Іgri: šiek tiek nemandagu "Stivne - neistivne". Tsil: pagarbos vaikams ugdymas, spritnistas, demonstruoti Vihovuvati susidomėjimą spilnykh igor.
Didaktinis „Už žodžių kelių“- uždarykite tą minutę, kai pamatysite garsą ant burbuolės ir naprikintse žodžius.
Besida "Mano Misto, Divnogorskas
Rozglid (meta) vaikų, turinčių naujų žinių apie gimimą, įdarbinimas misti.
Mažuosius saugo nuo gamtos Oznayomiti vaikai su termometru, priedu, kurio pagalba gali pamatuoti patiekalo temperatūrą. Prašau, mėgaukitės kaina. Išplėskite vaikų informuotumą apie navkolishn_y svit.
Savarankiškumas – igri vaikams
Rankovos gimnastika 1-2 viena diena krentančių lapų(Kortelės rodyklė)
Užduotis / cherguvannya Cherguvannya on їdalnі - formvati darbo procese dіyalnosti: rozpod_lyati obyaz'yazy, homelyaatsya mіzh pati
С / ГКН Savimonės ugdymas, CDN formulavimas, etiketė prie stalo. Vchiti virishuvati problemines situacijas, Žinokite ir tinkamiausias variantas vairuotojo pagalbai.
OD 9.00-9.30 val
N.S.Varentsovo raštingumo pažymėjimas Nr.10 Tsil: Įvaldyti garsinę žodžių analizę; Pradedant žodžių ilgį ir grafinio įrašo klostes. Vdoskonalennya vminnya paima žodžius iš nurodyto garso.
Puikus vystymasis
Volchkova V.N. 115 „Žmonės, kurie šlovino mūsų Misto» Tsil: pažink mūsų pasididžiavimą missta – dainuojant, proza, muzikantai, menininkai; vihovuvati jausti povagi talentingiems nuostabiesiems; spontaniškai suvokiantis taip gerai, kad norisi pašlovinti savo Misto.
Kūno kultūra
(gatvėje)
Penzulaeva L.I
Tsil: Zakrіplyuvatí navichki bіgu z podolannyam pereskod. b iz zupinkoy ant signalo; pakartokite іgrovі į dešinę su і su kamuoliuku.
Pasivaikščiokite Paimkite naprugu, išsaugokite toną fiziniam ir psichiniam vystymuisi
Paukščių stebėjimas. Paaiškinkite, kuriems paukščiams pritrūko žiemos, praneškite, kaip jie atvyksta prieš metus. Brutalizuokite pagarbą vaikams, ptahs svarbiau pridėti maisto; aptarkite, kaip galite padėti.
Meninis žodis Virsh O. G. Zikovoi "Sinitsi":
O gudrūs paukščiai, zylės krūtys. Tilki prie didžiojo šalčio Tsі paukščių draugauti su geniu. Na, ir lašelis visų zylių
Jūs galite tai padaryti patys.
Іgri didaktika „Trečias Zavijus“ (paukščiai) Tsil: - užmegzti vaikų žinias apie paukščių vystymąsi
Iki tol atneškite vaikams, kad jie nėra geros formos, kad išvis išsiplėstų ir nebūtų per daug niekšiško kvapo; - sveikatos plėtra ir priežastinių paveldėjimo ryšių nustatymas su urahuvannya elementariu eksperimentu.
Pratsya Zgribati SNIG prie gėlių lovų, "Citatos nėra užšaldytos".
Fizinė teisė: Didelis su pritvirtintais kroksais, su pidskokais
Individualus robotas iš uždaro OVS Vika, Slava, Artem, Sasha F. Big su pritvirtintais kroksais, su pidskokais
Rukhlivi іgri: "Tuščia mišrainė" (OD – didelis)
Savarankiškumas – igri vaikams
Draugas pusę dienos
Frachtavimo procedūros, gimnastika Ašis: pidbadjorliva, pirštas, akims, svaigsta galva. Koriguyucha (plokščia pėda, skoliozė, psichogimnastika
Gimnastikos kompleksas miegui "valandos" (Kortelės rodyklė)
Tinka akims.
Artikuliacinė gimnastika (Kortelės rodyklė)
Pirštų galiukai "vaikščioti"
Chitanya, pranešimas
"Apie berniukus ir mergaites", S. Maršakas
Loterija "Literi ir tsifri"
Іgri: rukhomi, kūrybingas, režisūrinis, konstruktyvus didaktikas
P/i "Vudka"- spartumo ugdymas, reakcijos greitis
D/i "Nuostabus lokys"
Tsil: perskaitykite vaikus, kad pradėtumėte elementus ant taško.
tv \ i "Nėriniai".
Siužetas – roleova gra
Muzikinis ir teatro spektaklis / drama Gurtkova robotas „Apsilankymas Kazkoje“... Lobanova S. Yu.
OBZhglid іlustratsіy už taisykles begalinis elgesys kieme - skaitykite vaikus, kad jie pradėtų galimas problemas iš jų pačių gerai suplanuotų ir unikalių.
Meninė kūryba veikla:
Savarankiškumas – igri vaikams
Roboto tėvai Individualus pokalbis su Rodiono mama apie elgesį.
(KETVIRTAS)
Ranok Įjunkite vaikus robotizuotu režimu, nustatykite badoriy nustatymus
Individualus robotas su dizainu su popieriumi - Rodion, Danilo, Liza Do. Tsil: zbagatiti dosvіd vaikai ties teisingu zginannі popieriaus. Pagerinkite savo motorinius įgūdžius.
Іgri: šiek tiek nemandagu "Tsikava Varvara"
Didaktinis "Mano diena".
Tsil: Papasakokite apie dienos režimą, skaitykite, paaiškinkite ir pateikite savo požiūrį.
Rozmova Viznachni pam'yatki Mista Divnogorska
Rozglid (meta) meta: pareiškimo apie gimimą forma misti.
Atsargiai ta maža mergaitė iš prigimties
Sužinokite su čergoviu prie kalendoriaus, palaukite minutę.
Savarankiškumas - іgri už vaikų bazę Perskaitykite mokomąją medžiagą, skirtą diagramoms, bendriems vaizdams, plėtojant erdvę vaikams.
Rankovos gimnastika 1-2 viena diena krentančių lapų(Kortelės rodyklė)
Užduotis / Cherguvannya Cherguvannya užimtumui - kai vaikams reikia pasiimti paskirstymo medžiagą, jiems reikia daug medžiagų užimtumui, padėti jas ant darbo stalų; vikhovuvati vіdpovіdnіst, pratsovіtіst.
С / ГКН Savęs suvokimo įrankio kūrimas, CDN formulavimas, etiketė prie stalo Vihovuvati ohainist, dbaylive užraktasį specialias kalbas, bendražygio kalbas, elgesio kultūrą pas platintoją.
OD 9.00-9.30 val
Puikus vystymasis
(FEMP)
Pomorava I. А З 58, №6
Tsil: perskaitykite ir pridėkite skaičių 9 iš dviejų mažiausių skaičių ir išskleiskite jį iki dviejų mažų skaičių; jums reikia gauti keletą patarimų rakhunka ne daugiau kaip 20; sureguliuokite viršuje esančius objektus papildomu proto skambučiu; prodovzhuvati razvivati vminnya orієntuvatisya ant arkushi popieriaus ties klitinu.
Maluvannya
„Mūsų gatvė vieta» Tsil: Būtinai perkelkite mažyliui nedideles būdeles, būdeles, rostashovani vienoje gatvės pusėje; zakryplyuvate techniniai wiggles, kad vminnya; nustatytas protingai, nepriklausomas, vibruoti skirtingai, užburtas ir tradicinis netradiciniais būdais zafarbovuvannya; perskaitykite vaizdus visame lapo paviršiuje, vizualiai objektų centre.
Už mūzų plano. pirmtakas.
Pasivaikščiojimas
Saugokitės mėlynos spalvos. Dar senovėje žmonės buvo mėlyni, įžengę į taikos ir draugystės simbolį. Ptah, ridkisny dėl grožio, net lengva priprasti, greitai prisirišti prie žmonių. Ale turi mėlyną є і іnsha yakіst - gražus lapinis vabalas. Ludina seniai prisiminė natūralų balandėlio ypatumą ir žino savo lizdus, dienas, kai lanko didžiuosius miestus. Ar žinote, kad laukiniai balandžiai įtraukti į Chervonos knygą? ašis і mūsų rajone laukinė mėlyna netrypi.
XC Meninis žodis
Tuščias vaikinas
Prie syromu vermeni
Šastos kieme,
Kryhitki zbiraє. (Gorobijus.) Hto litaє, hto strekoche -
Ar norėtumėte mums pasakyti? (Šarka.)
Іgri didaktika "Navpakis" Tsil: vaikų mobilumo ugdymas, taikymo greitis. (su kamuoliu).
Doslіdi Porіvnyati mėlyna ir genys.
„Pratsya Zgribannya snigu“ pėsčiųjų vietoje, kur galima statyti kryzhany figūrėles.
Tsil: perskaitykite tikrai gerai spіlno, pabaikite meti su spіlny zusillami
Fizinė teisė: Rukhiv plėtra
Tsilі: išnaudokite visas savo objektų galimybes horizontalioje padėtyje
Individualūs robotai iš saugomų OVS Masha, Senya, Glib.
Rukhlivi іgri: "Mi - linksmi vaikinai", „Vygadniki“.
Tsil: perskaitykite tekstą aiškiai iš gri, pagal gri taisykles
С / D Savitarnos veikla - іgry vaikams
Draugas pusę dienos
З / Г Zagartovalny procedūros, gimnastika Ašis: pidbadjorliva, pirštas, akims, svaigsta galva. Koriguyucha (plokščios pėdos, skoliozė, psichogimnastika miego gimnastikos kompleksas "Klaidų" (Kortelės rodyklė)
Artikuliacinė gimnastika (Kortelės rodyklė)
Dičnis teisus "Komplektas".
Pirštų gras: Kas tu gyveni mano bute?
Chitanya, pranešimas
"Gripas", "Skaldymas", A. Barto
Ігри nasіn-drukovany Gras - vaikštynė „Brangiau mіstu»
Іgri: rukhomi, kūrybingas, režisūrinis, konstruktyvus didaktikas
P/i "matomas"- dvasingumo ugdymas, reakcijos greitis žaidimuose iš kamuolio.
D/i "Pidbury pora"... Būtinai pasiimkite daiktų statymą, kad galėtumėte laimėti už tam tikrą pažintį (Dovgy-trumpas, purus-glotnus, šiltas-šaltas).
C / R Siužetas – graiko vaidmuo "Biblioteka"- Skaitykite, kad padovanotumėte bibliotekos gydytojo darbų grupei.
M / T Muzikinio teatro spektaklis / drama „Rusijos liaudies kazokų viktorina“.
Tsil: paklausk Rusijos vaikų liaudies kazachai, їх vardas yra tas zmіst.
gyvybės saugos pagrindai „Kaip vesti sau valandą ekskursijos“
Meninė kūryba veikla:
Rozfarbovuvannya rozmalovok "Sim'ya", "Budinok".
R / R robotas su Rozmovo tėvais iš Samusєvikh šeimos pas tą, kuris suteiks vaikams galimybę klajoti.
(PENKTADIENIS)
Ranok Įjunkite vaikus robotizuotu režimu, nustatykite badoriy nustatymus
Individualus robotas „Įvardink vienu žodžiu“Tsil: suaktyvinkite Danilo, Rodiono, Andriaus, Kolios žodžius.
Іgri: šiek tiek nemandagu Kas žino geresnius žodžius?
Tsil: pataisyti vaikus ties šmaikščiais Vimovo žodžiais, suaktyvinti žodyną iš tų tsієї.
Didaktinis "Koli tse buvaє?"
Tsil: sukurti vmіnnya vaikų orієntuvatis į dobies dalyse
Besida „Jaku misti tu gyveni?» (Vivsyanka)
Rozglid (meta) Tsil: Formuvati uyavlennya vaikams apie gimtąjį kaimą.
Atsargiai ta maža mergaitė gamtos kampelyje Laistymo rinkiniai.
Tsil: navchati pratsyuvati spilno
Savarankiškumas – igri vaikams
Rankovos gimnastika 1-2 viena diena krentančių lapų(Kortelės rodyklė)
Vadovas / cherguvannya "Knygų taisymas".
Tsil: skaitykite knygas vaikams, teisingai naudokite klijus ir peilius.
С / ГКН Savimonės ugdymas navichok, CDN formulavimas, etiketas prie stalo. Atidžiai perskaitykite, kad atsiverstumėte vieną puslapį pagalbos
OD 9.00 - 9.30 val
Pardavimų skatinimas
Gerbova V. U s. 31 # 5 Sulankstomas pranešimas „Ašies taka istorija“.
Tikslas. Prodvzhuvati vchit ir vaikai saugo pranešimą iš specialus patarimas... Išgirskime pirmojo vaiko klausą. Paskyrimas tolumoje a cob, abo, navpaki, rodos, va, žaidžiau b, jei taip (Proponu variantas).
Paslėptas: Mokytojas tsikavitsya, chi vikonali vaikų namų zavdannya
Kūno kultūra
Penzulaeva L. I p. 34 Nr.29
Tsil: padėti vaikams vaikščioti su raukšle tiesiai prie rankų; stribki per trumpą virvę; kidannya kamuolys vienas prieš vieną; Gimnastikos lavtai vėžiagyvių su meškiuku ant nugaros.
Pasivaikščiojimas
Atsargiai Proponuvati vaikams postegaty už svajonę, nes tai gražiai, kad tyliai krenta ant žemės. Pažiūrėkite į mažylius, jie nukrito ant tamsių kumštinių ar kumštinių pirštinių. Gražus visų smulkmenų kvapas. Paimti kumštines pirštines ir pososterigati, kaip moteriai įdegti, taip iš naujo įsivaizduojamas užuomazgos ant vandens
XC Meninis žodis
Kovdra nebuvo sulaužyta rankomis. Nepynė ir nesislėpė, Z rojus nukrito ant žemės. (Šypsena.) Laimėjimas pasverk okupacijos valandą su teise, Laimėjimas negali būti tuščias. Win іde ta farbu bіlim Viskas, ko reikia norint vairuoti kelyje. (Šypsena.)
Іgri didaktika "Jaka laimėjo, snіzhinka?" Proponuvati vaikams, apibūdink sapną (gražu, šalta, bela)
Dosvidi – Kokios yra snig atsargos?, meta: paveikslo forma per didinamąjį stiklą ir nuotraukos tvirtumas
Pratsya Zbir snig į skyrių pastatui. Tsil: prodovzhuvati pratsyuvati spіlno.
Fizinė teisė: Grybai ant vienos nosies
Tsil: - Razvivati pochuttya rіvnovagi.
Individualus robotas iš saugios OVS Dana, Vika, Sasha F.
Rukhlivi іgri: „Bilki ląstelėse“ (OD – didelis) rozuchuvannya Tsil: - ugdyti pagarbą reakcijos greičiui.
Savarankiškumas – igri vaikams
Draugas pusę dienos
Frachtavimo procedūros, gimnastika Ašis: pidbadjorliva, pirštas, akims, svaigsta galva. Koriguyucha (plokščia pėda, skoliozė, psichogimnastika.
Pirštų gras "Sіm'ya".
Gimnastikos kompleksas miegui "Klaidų" (Kortelės rodyklė).
Tinka akims.
Artikuliacinė gimnastika (Kortelės rodyklė)
Chitanya, pranešimas
Zauchuvannya virsha "Yakbi buv i am divchiskom", E. Uspenskaja
Ігри nastіn-drukovanі "Wiznach, kas dingo" Tsil: klaidingo pavadinimo kūrimas, užuot analizuojant objektus, kurie žino ir žino
Іgri: rukhomi, kūrybingas, režisūrinis, konstruktyvus didaktikas
D/i „Kas dingo (kabina. būtybė)- Plėtokite taupiai, uždarykite būdelių pavadinimą. tvarin.
k \ i "Kazkovі budinochki z cubicіv" Tsil: viclikatie emocyne pastatytas prieš ateitį, ugdyti meninį pasimėgavimą, fantaziją
P \ і OBZH " "Povodiras" Tsil: besivystantis atsižvelgiant į skirtumą jos lyudino atžvilgiu
C / R Siužetas – graiko vaidmuo "Vody" Tsilі: perskaitykite vaikų ir vaikų vaidmenis pagal jų priimtus vaidmenis
M / T Muzikinis-teatrinis spektaklis / dramatizacija Vaizdingo personažo filmų šou. "Kryhitka onot" Tsil: animacinio filmo Krihitka nerodykite vaikams, nes teisinga, kad reikia draugystės ir dėl ko reikia draugystės.
gyvybės saugos pagrindai "Saugiai, ozhelyed!"
Meninė kūryba veikla:
Lіplennya "Šeimos talismanas"
Savarankiškumas - žaidimas vaikams ir vaikams žaidimų zonose.
Robotas tėčiams
Rozmova su tėvais prisiėmė varžybų likimą "Rėmeliai matusiui"
