Sinopsis bezposeredno tempat perlindungan merenung masuk kumpulan persediaan dengan tema "Misto Petang"
Zavdannya:
1. Zohochuvati kanak-kanak malyuvati nichne misto, vikoristovuchi warna gelap
2. Pembangunan beberapa gubahan, warna
3. Tutup minda untuk memasukkan gubahan ke dalam arka, melukis gambar, memaparkan latar depan dan latar belakang;
4. Minat Viklikati, bazhannya kepada aktiviti kreatif
Robot Slovnikova:kraevid, latar depan dan latar belakang, gubahan
Bahagian hadapan robot:melihat ilustrasi dan gambar tempat, rozmova tentang tempat itu
bahan: kertas arkushi, lilin olivtsi, imej tempat tertentu (termasuk gambar K. Korovin "Nichny Paris")
Pergi sibuk
saya 1.1 Perkataan artistik:
"Mista"
Є Keindahan sangat istimewa di tempat-tempat ini.
Mіstakh, і hebat, і malikh.
Tse petak terang pada gerai gelap.
Tse lampu kereta zap_zn_lich.
Untuk menyinari diamantes beberapa lichtar,
Masuk ke dalam penyodok jalan -
Mista! Adakah anda bercakap dengan saya
Taєmnitsa spektrum bulan mengantuk.
− Yak you vvazhaєte, adakah anda berumur tahun ini? Kagum dengan imej tempat baharu. Warna tempat baru (gelap), keistimewaan kontur (rasplivchastі). Gerai besar dan kecil, tinggi dan rendah, panjang dan pendek. Gerai Deyaki berdiri di hadapan gerai dan menyekat gerai di kawasan kecil, supaya mereka boleh ditemui di belakangnya.
1.2 − Hlops, biarlah kami menjadi artis yang menawan sepanjang tahun ini.
1.3 Kuasa sebelum kanak-kanak:
Bagaimana anda boleh menjawabuvati? Yaki kolori mi vikoristovuvatimo? (vikoristovuvati warna gelap untuk imej rakan dan yaskravi - zhovti, oren - untuk likhtariv dan vikon).Bagaimana dengan landskap? betapa kecilnya? Yak lebih cantik daripada rozmіstiti pada arkushі?
1.4 Memaparkan kaedah imej: melihat gambar rajah
1.5 Budaya fizikal:
Bangunlah, anak-anak,
Katakan dengan senyap: satu, dua, tiga, chotiri, lima.
Kami mendapat hari, trochs tinggal
saya tidak faham,
Dan sekarang saya mempunyai peluang untuk bangun,
Diam-diam kak permulaan yang kecil itu.
II 2.1 Muzik suprovid: muzik klasik
2.2 Saringan individu
2.3 Zaokhochennya, nagaduvannya, kegembiraan, vkazivka
III 3.1 Rozmova: Siapa yang anda lukis tahun ini? Adakah anda kelihatan seperti anda bayi? Yak ty lukisan? Yaki colori pemenang? Yake adakah terdapat tempat dalam diri anda? Bagaimana anda boleh memberitahu saya tentang yang baru?
3.2 Pidbitty pidsumkiv, zahochennya, penilaian, mengemas misi kerja.
Di sebalik topik: alat berkaedah, pembentangan dan nota
Sinopsis persembahan bukan pertengahan daripada melukis di kumpulan persediaan kanak-kanak dari ZPR. Topik: "v_zerunok beku"
Otzhe, aktiviti imaginatif untuk kanak-kanak dari minda perkembangan mental, keperluan untuk pembangunan yang lurus. Walau bagaimanapun, ruch progresif tidak akan mudah pada keseluruhannya ...
Sinopsis persembahan bukan pertengahan daripada melukis di kumpulan persediaan kanak-kanak dari ZPR. Topik: "Adakah Moroz"
Sinopsis persembahan bukan pertengahan-of-the-line daripada lukisan kepada maklumat teknologi yang tidak konvensional"melukis bodoh"...
Sinopsis pencahayaan sempurna seni lukisan di kumpulan persediaan mengenai topik "Potret ibu" ...
Rancangan - sinopsis persembahan ringan daripada lukisan di kumpulan persediaan Topik: "Pokok musim luruh"
Pelan - sinopsis tidak biasa - persembahan ringan daripada lukisan di kumpulan persediaan Subjek: "Pokok musim luruh" Meta. Lihat jika anda boleh memberi pokok kepada si kecil - sp_vv_dnoshennya ...
Sinopsis pekerjaan bersepadu di kumpulan persediaan "Ulyublene misto St. Petersburg"
Afimova Alla Ivanivna, vikhovatel DBDOU No. 43 m Kolpino St. PetersburgPenerangan: Daniy sinopsis bude tsikaviy pendidikan tambahan ayah itu. Makna untuk kanak-kanak umur prasekolah senior.
tujuan: Untuk mengembangkan cinta dan minat terhadap kanak-kanak, ke tempat, di mana mereka hidup.
Zavdannya:
- menutup dan mengembangkan pengetahuan kanak-kanak tentang St. Petersburg, tentang ingatan dan sejarahnya;
- selesa dengan monolog dan dialog;
- Kembangkan stok perbendaharaan kata;
- Vihovuvati suka kepada tempat asal.
Bahan sumber: gambar dari imej monumen St. Petersburg, pengeluaran semula lukisan dari pemandangan St. Petersburg.
Bahagian hadapan robot: Lihat album foto tempat itu, bercakap tentang St. Petersburg, mengetahui tentang tempat itu, teka-teki, berjalan-jalan jauh (berjalan di tempat kanak-kanak dan bapa).
Pergi sibuk.
Wriggler: Hello, namakan saya alamat anda, beg anda?
Відповіді.
Wriggler:Є divovizne misto, tetapi dalam yang baru,
Orang Meshkan berjalan pada waktu malam, seperti pada waktu siang.
Bіlі malam! Menyala!
Siapa yang ingin melangkau keseluruhannya?
Wriggler: Mengenai yake tempat itu?
Відповіді.
Wriggler: Mengenai yak adalah menakjubkan? Bagaimana anda vvazhaєte, apakah tempat untuk dilihat daripada orang lain?
Відповіді.
Wriggler:Є Di Petersburg, terdapat keajaiban - taman,
Hiasan dengan fenestration.
Istana di Nyomu є Tsar Peter,
І patung, yak dewa.
Di lorong tіnі, bіlya berpagar,
Beritahu saya, apakah ia untuk sangkar?
Lihat kanak-kanak.
Wriggler: Betul, kawan-kawan. Saya gembira, anda tertanya-tanya, bagaimana dengan tahun ini dengan anda?
Відповіді.
Wriggler: Berderit tentang St. Petersburg. Saya telah dipilih bahawa anda tahu banyak tentang tempat kami, selalunya dengan bapa kami mereka berjalan di tempat yang tersayang dan tercinta. Secara nyanyian, adakah anda tahu banyak peringatan penting?
Kanak-kanak pandangan mengikut susunan.
Wriggler: Halo, yak, anda vvazhate, kepada siapa di St. Petersburg monumen Peter dipanggil?
Відповіді.
Wriggler: Jadi, dia adalah pengasas St. Petersburg. Petro sangat menyayangi St. Petersburg. Dan adakah anda tahu bahawa mereka mendedikasikan ayat untuk Peter Navit?
Ditina: Hidup untuk masa yang lama di Tsar Rusia,
Douzhe berdaulat pintar.
Menang di atas takhta bukan duduk -
Robiv dalam sehari seratus pertanyaan.
Zdobuv mengatasi chimalo,
Buv kelasi akan dimaklumkan
Wain dan teslyar, dan penempaan
Petro Tsar Buv syabas!
Wriggler: Kami telah membaca sejarah tempat itu, kami mula membacanya dan melihat ilustrasi dengan lebih banyak lagi. Di hadapan anda pada kuda-kuda terdapat ilustrasi monumen tempat itu. Dan di atas meja anda terdapat gambar bunga mawar. Anda perlu mengalu-alukan, keseluruhan gambar telah datang. Di atas meja kulit terdapat 2 lukisan, dan di meja kulit terdapat 4 individu.
Igrova di sebelah kanan: "Ambil gambar".
Wriggler: Saya akan melihat trochi dan mendengarnya untuk bersiar-siar secara maya di bandar. Saya akan menunjukkan kepada anda gambar, tetapi beritahu saya untuk menyalahkannya untuk monumen.
Kanak-kanak lihat.
Wriggler: Saya meminta anda menjadi merah jambu,
Saya cadangkan rosie.
Fizkhvilinka:
Shvidko berdiri, ketawa,
Wiski, tarik semput.
Baik - luruskan bahu anda,
Biarkan, kosongkan.
Livoruch, berpaling ke kanan,
Tangan colin tersangkut.
Sili - bangun, sili - bangun,
Pertama, mereka mengalahkan saya pada mesyuarat itu.
Wriggler: Nasib baik, anda akan pergi ke sekolah, dan juga graduan taman kanak-kanak. Untuk semua vypuskniki (sekolah), sebagai contoh, rumput di tempat kami adalah suci. Siapa yang anda tahu, adakah ia suci? Mungkin, anda berkata, siapa nama anda?
Відповіді.
Wriggler: Ia suci untuk dibelanjakan, jika terdapat banyak malam. Dan beritahu saya, apa yang ada di dunia ini?
Відповіді.
Wriggler: Bіlіnіtіtіt mіzhe mіsyats, dari awal rumput hingga akhir cacing. Malah lebih ramai tetamu dari negara-negara dunia tertanya-tanya dan berjalan-jalan di tempat yang kecil. Posposterigati pemisahan jambatan, nikmati pemandangan Neva.
Ditina: Rumput St. Petersburg adalah seorang bijak lita.
Berkawan dengan rumput pada malam-malam besar.
Pada siang hari mentol lampu,
Di atas tanah, mereka menyala secara tidak sengaja.
Prozoriy crest b'є dalam pemberian air.
Saya, tidak menyemaknya,
Sekarang tangan, dibawa ke langit,
Jambatan naik di atas Neva.
Di bawah jambatan, kubur itu digantung,
Dari pivnochі kepada luka yang sangat.
Dimni untuk melepasi stim,
Naik robot - bot.
Biloi malam anda tidak mahu spati.
Tidak vshchuhaє tempat selepas vіknom,
Kepada orang yang boleh menikmati malam yang baik,
Robi segala-galanya, nachebto tse hari.
(Nadiya Polyakova)
Wriggler: Nasib suci "Chervony Vіtrila" ts'go dilihat di rumput ke-25. Tse duzhe garna muzikal vistava. Ia adalah suci untuk lulus di dataran, tetapi siapa yang tahu bagaimana untuk dipanggil?
Відповіді.
Wriggler: Betul, Palatsova. Tambak dipenuhi orang, ada bunga api, atas pentas ada artis. Garniy yang romantik zad. Siapa tetamu utama wali itu?
Відповіді.
Wriggler: Tidak mengapa, vypuskniki. Naybilsh tidak dapat dilupakan є menyanyi di pid frigat Neva chervony vitrily... Podіya seperti itu tidak akan dilupakan oleh nikoli. Mungkin ada sesuatu tentang perayaan itu? Seseorang keluar dengan merdu, tetapi ada di TV, kagum dengan saluran TV.
Kanak-kanak dialu-alukan.
Wriggler: Saya menyanyikannya, anda mungkin terlupa bunga api yang cantik di tempat itu. Saya mahu anda untuk proponate viconati kepada robot, namaluvaty bayi mengenai topik viconati kepada aplikasi Jika anda diedarkan kepada komander, kami akan membincangkan robot kami dan ia akan siap sebelum vikonnya. Yak vi vvazhaєte, bagaimana anda boleh menjawabuvati?
Відповіді.
Wriggler: Beri kami tangan anda berwarna merah jambu dan sedikit bersama anda.
- Untuk berkawan dengan kumpulan kami, - untuk mengait jari
Wanita dan lelaki, - di istana (kilka raziv)
Kami berkawan dengan anda
Jari kecik.
Satu, dua, tiga, chotiri, lima jari dari segenggam
Betulkan dengan mi rahuvati. satu demi satu
Satu dua tiga chotiri p'yat
Kami selesai rahuvati (Tundukkan tangan, gosok dengan berus)
Wriggler: Terdapat bahan di atas meja, jika anda baik dengan arahan, ambil bahan dan mula bekerja.
Saya menumbuk dalam muzik: lirik oleh Oleg Kvasha "St. Petersburg".
Kanak-kanak adalah robot.
Huraikan bahan tersebut. Saya mencadangkan kepada anda untuk menghormati ringkasan aktiviti pendidikan yang dianjurkan di kumpulan persediaan mengenai topik "Persiaran oleh bandar". Bahan Tsei akan menjadi penjenayah kandang kanak-kanak itu. Tse sinopsis hari yang sibuk, pembentukan gambaran penting dunia, mengarahkan kepada vikovannya sentimen patriotik kepada Batkivshchyna kecil. Tsil: Vihovuvati adalah patriotik untuk kanak-kanak, bangga dengan Batkivshchyna kecil mereka
Zavdannya:
Osvitnі:
- memperluaskan persembahan kanak-kanak tentang peringatan seni bina, virobnstva utama tempat itu;
-zakrіpiti memahami alamat; membaca kanak-kanak orієntuvatisya di jalan-jalan tempat itu;
-membentuk budaya ekologi, bazhannya untuk mengekalkan tempatnya pada kesucian
Membangunkan:
-pembangunan salah tafsir, usul, navichki komunal;
-viklicati bazhannya ditisya musuh tentang tempat mereka
Vikhovnі:
-vikhovuvati minat dan ketahui lebih lanjut tentang tempat anda sendiri
Bahan untuk sibuk:
Peta Rusia, Republik Bashkortostan, pelan bandar Belebey, gelongsor dengan pemandangan bandar, lambang bandar, model produk tenusu, igri didaktik "Simpan gambar", "Suku musim", plak dengan nama jalan, persembahan, berjalan
Priyomi berkaedah:
perbincangan, demonstrasi slaid, bacaan pantun, teka teki, perkembangan kanak-kanak,
іgri didaktik "Letakkan gambar", "Suku jahitan".
Depan robot:
-Melihat foto dengan pemandangan tempat asal, ibu negara Rusia dan Republik Bashkortostan;
-penyataan laporan kreatif dan penerangan peringatan tempat itu;
-Rake dengan kanak-kanak "Laluan saya ke sangkar kanak-kanak";
-Membaca ayat tentang Batkivshchyna;
- pertunjukan foto "Cinta adalah mimpi di tempat saya";
-alamat rumah berulang;
-berjalan di sekitar tempat itu
Pergi kepada Roh Kudus:
(Kanak-kanak berdiri di sisi, manakala seorang adalah seorang.)
Mencipta kimo dengan bijak
Apabila anda melihatnya, kembali dan katakan:
- Luka yang baik! Mimpikan burung-burung itu!
- Luka yang baik! Jom buat orang tersenyum!
Saya kolot, baik hati, dovirlivim.
Nasib baik luka sampai petang!
Wriggler... Kapas, saya mempunyai objek di dalam kotak. Saya akan mengemukakan kepada anda yogh lihat untuk nasihat saya:
Sebaliknya, berdiri sendiri,
Pusing-pusing kepala anda.
Saya akan menunjukkan kepada kita tanah itu,
Richki, bakar, lautan.
Wriggler... Bagus! Rasanya ia adalah glob. Yak vi fikir, sekarang saya membawa glob ke kumpulan itu? (Pandangan kanak-kanak). Betul, saya ingin menyebarkan virus kepada anda pada harga yang lebih tinggi. Mengapa orang boleh menjadi lebih mahal? (Pandangan kanak-kanak). Jadi, manduvati boleh menjadi sejenis pengangkutan dan membawa makanan.
Fizkhvilinka
Di atas kuda їkhali, (Krokuєmo pada mіsci.)
Mereka sampai ke kuta.
Sili pada kereta, (Big on misci.)
Mereka menuang petrol.
Dengan kereta,
Kami sampai ke sungai kecil. (Situasi.)
Trr! Berhenti! Pusing. (Putar kira-kira.)
Terdapat terapung wap di sungai. (Bertepuk tangan di lembah.)
Apungan wap їkhali,
Sehingga api datang. (Krokuєmo pada mіsci.)
Jangan biarkan wap cair,
Keperluan untuk sistem.
Suka terbang
Motor baru berdengung. (Tangan ubik, "terbang")
Sirip. Virus Krismas di jalan raya, bukan dalam kumpulan. Adakah anda semua bersedia? Uvaga pada skrin. (muzik bunyi)
Tayangan slaid: Planet Bumi, peta Rusia, peta RB, peta bandar, jalan-jalan, rakan-rakan.
Selama sejam untuk menunjukkan kuasa kanak-kanak: bagaimanakah Planet kita dipanggil? Namakan planet, bagaimana roztasovanі memerintahkan jika planet Bumi? Apakah nama tanah kita? Siapa Batkivshchyna? Namakan perkataan yang serupa dengan perkataan tersebut. (Narodzhennya, tim'yachko, asli, saudara, ayah)
Wriggler Dengar teka-teki:
Zmestom cim
Mereka tidak faham.
Golovniy di pinggir negara,
Bip ... (Modal.)
Wriggler... Yak untuk dipanggil ibu negara Rusia? Siapa yang anda beli dari Moscow? Yak untuk dipanggil ibu kota Bashkortostan?
Otzhe, kami telah pergi ke tempat asal kami Belebey. Dapatkan lebih mahal dengan bantuan pemandu pelancong felo. Ale kolis, saya ingin tahu jika anda tahu tentang tempat kami.
Permainan "Saya akan lulus, tetapi saya akan menjual"
Kami masih hidup di tempat itu ... (Belebey).
Meshkants tempat untuk memanggil ... (belebeivtsi).
Taman bayi kami terletak di jalan.
Berhampiran tempat є tadika kanak-kanak ... (sekolah, kedai, farmasi, perpustakaan, monumen, Budynoks Budaya, Pusat Penyelidikan Saintifik Ural-Batir).
Di jalan-jalan tempat tumbuh: epal, poplar ... (birches).
Hidupku sayang masih disayangi...(misto).
Saya mahu, mari kita tanggalkan, mari kita tenangkan ... (kita bersihkan).
Wriggler Dan paksi masih menjadi satu teka-teki untuk anda:
Tanpa kehidupan baru, tiada hari,
Hidup saya hidup di tempat saya,
Mempunyai ny pragnu sentiasa dan di mana-mana,
Saya tidak akan lupa jalan sehingga kini,
Tanpa yang baru saya batang ganas
Sayangku, kokhaniy ... (gerai).
Wriggler... Jadi, di dermal є adalah pondok. Adakah anda tinggal di jalan mana? (Pengumuman kanak-kanak, pindahkan lambang tempat itu kepada satu lawan satu).
Kanak-kanak melihat dan menerangkan jata itu.
Wriggler... Dan pada masa yang sama anak-anak kita akan membawa kita melalui jalan-jalan di tempat itu. (Kanak-kanak menjalankan lawatan di jalan-jalan Gorokhov, Pionerskoy, Amirova dengan persembahan slaid). Saya dapat melihat slaid dan imej di jalan dan di jalan dan hari apabila bapa mengambil gambar anda. (Pandangan kanak-kanak)
Wriggler... Saya akan memberi perhatian kepada tanda-tanda yang paling indah di tempat itu. Pertandingan "Tempat Terkenal Pertama" sedang diadakan
Mengendalikan pertandingan.Kumpulan dibahagikan kepada 3 pasukan. Pengurus: letak gambar dari gambar m.Belebey. Mari cuba tunjukkan gambar pada slaid. (Gesaan arahan.)
Wriggler.Hlopts, saya mungkin ingin mengadakan lawatan ke tempat kita.
Tunjukkan slaid daripada imej ladang tenusu. Kuasa kepada kanak-kanak: Apakah nama syarikat itu? Di jalan yaky? Apabila sukar untuk memberitahu, petua: gambar dari imej lembu, beg susu. (Pandangan kanak-kanak).
Wriggler... Khloptsi, tse Bilebeivsky tenusu bergabung. Apa yang perlu dielakkan? Chi pratsyuє htos іz batkіv, saudara-mara? Adakah anda membeli produk tersebut? (Lihat kanak-kanak) Saya meminta untuk melawat kedai dari produk kami. Menunjukkan vіtrini dengan produk tenusu. Saya akan menyampaikan pembelian anda. ( Kanak-kanak menerangkan sebab mereka menggetarkan produk.) Adakah mungkin untuk mendapatkan makanan daripada produk ini?
Menjalankan produk tenusu rosmovaya korisn_st.
Fizkhvilinka
Saya bengkok di sepanjang jalan,
Pengawal tangan menyumpah entah ke mana.
Bachu: merpati terbang,
Bachu di langit lіtak.
Paksi mesin sedang berjalan,
Lempar ke langit,
Melambai cemeti pokok,
Burung kecil tidur!
Saya gembira dengan orang yang menghiburkan
Saya busuk saya. Yak saya radium!
Privit, saya sayang awak!
Hari yang baik, rasuah, sangkar kanak-kanak!
Wriggler... Semoga berjaya, anda akan membesar dan anda akan belajar lebih banyak lagi tentang sejarah jalan, gerai, taman kami dan tentang orang yang tinggal dan tinggal di seluruh tempat. Kagum dengan gambar slaid yang tidak terlepas tempat kami?
Yang akan diadakan didaktik gra"Suku musim". Paparan slaid dengan getaran paparan yang betul. (Pada slaid terdapat imej kebangkitan, kadar, peringatan)
Wriggler... Perjalanan singkat kami telah berakhir, saya menyanyi, tetapi saya lebih suka tempat kami kerana anda. Kami tahu banyak tentang tempat itu. Mari kita jelaskan bahawa tetamu telah tiba sebelum kita. Adakah anda ingin menunjukkannya di tempat kami? Adakah ia sangat sayang kepada anda? (Pandangan kanak-kanak).
Wriggler... Pertama sekali, kami lebih mahal, katakan tentang tempat kami kata-kata baik: "Tempat saya ..." (Pandangan kanak-kanak)
Ditina chita virsh:
Belebey - tse veselki farbi!
Belebey adalah lautan kvitiv!
Saya sayang awak, saya sayang awak,
Misto svitu, virsha, maistrov (D. Michurin.)
Didorong oleh yang cepat.
Pengaturcaraan zm_st.
Baca kanak-kanak untuk menyampaikan gambar tempat yang kekal, warnanya yang berwarna-warni: di rumah ada cahaya di luar langit, di tingkap terdapat warna-warna cerah.
Tutup fikiran anda untuk merangka idea anda dengan cara gubahan, hasil daripada pengembangan imej pada gerbang kertas.
Metodologi untuk menjalankan pekerjaan.
Proponuvati zgadati kanak-kanak, seperti buvaє tempat pencacatan, seperti menonton udoma. Nagadati tentang kepelbagaian rakan untuk perkadaran dan jadual di jalanan.
Sebagai contoh, mereka sibuk melihat anak kecil, berbincang dengan anak-anak, siapa yang boleh dilihat, mengarahkan petang, dari siapa anak-anak pergi.
Bersedia untuk sibuk.
Minta bapa menunjukkan kepada anak-anak tempat petang. Lakukan langkah berhati-hati yang sama di taman. Sila lihat kanak-kanak ilustrasi yang diberikan; melimpah selama sehari di bilik kumpulan.
Sediakan papir hitam, cat air, gouache.
Tapak statty popular dari bahagian "Sleep and Magic"
|
.
|
Svitlana Lobanova
Hari bertema "Moє misto" di kumpulan persediaan
(ISNINLOK)
Robot Individu meta
Іgri: kurang ajar sikit "Lіta bukan lіta"
Didaktik "Hto pratsyuє pada kami misti?» meta: vikhovannya povagi kepada pratsі dewasa
Besida "Ridny Krasnoyarsk saya"
Rozglid (meta) Oznajomiti dengan kanak-kanak misstom, yogo sejarah silam dan masa kini; vihovuvati perasaan povagi kepada nenek moyang yang jauh.
N / T "Menyiram bilik". Tsil: pastikan anak-anak pandai mencari kit: siram dengan betul... Vihovuvati merasakan perbezaannya.
Z / D
G Rankova gimnastik 1-2 satu hari daun berguguran(Indeks kad)
Tugasan / cherguvannya prannya lyalkovo odyagu: meta: wihovuvati vidpovidality untuk mel dengan betul
С / ГКН Pembangunan kesedaran diri navichik, penggubalan CDN, etika di meja Vihovuvati zvichku. Shvidko meregangkan dan meregangkan, gantung kering untuk berjalan-jalan.
Pembangunan yang cemerlang
yavl. O. f. Volchkova V.N. 112 "Kenangan Ibu Tuhan tempat» Tsil: prodzhuvati tahu kanak-kanak dengan peringatan visnichnye. asli tempat: Laporan tentang mercu tanda Vichizni, pelajari tentang monumen Krasnoyarsk; vihovuvati hormat patriotik, cinta kepada Batkivshchyna.
Lіplennya / Applіkatsіya
10.40 -11.10 Plasticinography « Misto» Tsil: Mengetahui kanak-kanak tentang teknologi seni plastik; baca kanak-kanak kepada gambar dengan mengambil gambar sehingga yang terakhir; mengembangkan empati, vihovuvati pragnennya membantu wira, seolah-olah dia telah minum di bidu.
Budaya fizikal
Penzulaeva L. I. dengan. 32 # 28
Tsil
H Awas Pengawas membawa kanak-kanak ke bahagian jalan yang berdebu, untuk menjalankan kerja. Bagaimana untuk berjalan dan berjalan? (Di kaki lima.) Tuntutan Dotrimuvatisya dari sebelah kanan, jangan tersandung, jangan melekat, jangan tinggalkan yang pintar, pusingkan ubik. Di jalan, anda memerlukan buaya yang tenang. Lintas jalan hanya selepas isyarat hijau lampu-lampu dan di laluan lintasan. Pengawas memimpin kanak-kanak ke peralihan. Seperti yang anda tahu, adakah ia sama melintas jalan? Betul, ada tanda « Peralihan Pishokhidny» dan di jalan raya terdapat butiran kabut yang luas.
XC Kata artistik Pam'yatati bersalah pishokhid: Є isyarat lampu-lampu - Pidkoryaysya їm tanpa penghantaran super! cahaya Zhovte - terharu: Tunggu isyarat untuk ruch. Lampu hijau vidkrylo Jalan itu: Ayuh, kawan-kawan boleh Chervone menyalakan kami malah: - St_y! Tidak terhingga! Shlyakh zakritiy! Di jalanan, hormatilah, anak-anak, Ingatlah peraturan!
Saya Іgry didaktik "Persetan sampai sepuluh" Porahuvati sehingga sepuluh, dinaikkan pangkat, sebagai contoh, seorang gadis kecil, dua gadis kecil, tiga gadis kecil (pokok, gerai, bintang, dll.)
Mengenai Doslidi "Kukus - rantai air tezh"
meta: Mengenal kanak-kanak daripada pihak berkuasa deyakim perairan.
Tsil: prodovzhuvati pratsyuvati spіlno.
Hak fizikal: Pembangunan rukhiv Tsil: menutup alatan untuk metanning objek pada jarak
Robot individu kerana pengikat OVS
Rukhlivi іgri: "Pemandu". Tsilі: membaca vigaduvati perkembangan imej; Beritahu saya tentang janji.
Berdikari- Іgri untuk kanak-kanak bazhannyam
Kawan setengah hari
Prosedur penyewaan, gimnastik
Gimnastik Palchikova
Gimnastik untuk tidur dengan unsur urutan untuk melihat cara duduk di atas kereta luncur. (Indeks kad) "Arnab mengantuk".
Betul untuk mata.
Gimnastik artikulasi (Indeks kad)
Ch Chitannya, pemberitahuan
"Tampalan", N. Nosov
Saya Ігri nasіnno-drukovany Lotto, Teka-teki.
Berjalan Іgri P / i "Musang kambing"- Formuvati vminnya pada isyarat untuk menukar terus ke ruff, membangunkan koordinasi rukhiv, spritnity.
S / R Plot-peranan gra
M / T Persembahan teater muzikal / drama Gurtok dari rhythmoplasty mengikut rancangan
asas keselamatan hidup "Yak untuk berkelakuan pada mіstyah besar"
Kreatif artistik aktiviti:
Berdikari - igri untuk kanak-kanak
Robot untuk bapa Menggalakkan bapa mengambil nasib sekali gus daripada anak pada pertandingan itu "Bingkai untuk matusi"
(Vіvtorok)
Ranok Hidupkan kanak-kanak dalam mod robotik, tetapkan tetapan badoriy
Robot individu Formuvati dalam pandangan melihat dan menerangkan permainan. _Senya, Glib, Slava.
Іgri: kurang ajar sikit "Katakan nawpaki"
Didaktik "Saya akan membaca, dan anda akan menjual", meta: pengetahuan umum tentang peringatan tempat.
Besida "Mengapa gerai itu dari tsegli"
Rozglid (meta) Tsil: mengembangkan pengetahuan kanak-kanak tentang gerai, їх kehidupan.
Awas gadis kecil itu secara semula jadi Tsil: Kembangkan pengetahuan kanak-kanak tentang penggunaan roselin dari cahaya dan rambut, navchit, seperti pada daun anda boleh belajar dalam cahaya dan kering, penyayang cahaya dan tinovitrivali roseline.
Berdikari - igri untuk kanak-kanak
Gimnastik Rankova 1-2 satu hari daun berguguran(Indeks kad)
Mengendalikan / cherguvannya dalam kiub alam semula jadi, meta: memperjelaskan pengetahuan kanak-kanak tentang pandangan di belakang bilik roslin. (Menyiram, rozpushuvannya ґruntu).
С / ГКН Pembangunan kesedaran diri navichok, penggubalan CDN, label di meja formvati vmіnnya organizesuvati іgrovu vzaєmodіyu, rumah dengan rakan kongsi dari gr.
Pembangunan yang cemerlang
(FEMP)
Pomoraєva I. A
З 55, №5 Meta: Baca penambahan nombor 8 daripada dua nombor terkecil dan sebarkan kepada dua nombor kecil; zakryplyuvati rakhunka navichki dalam susunan langsung dan zorotny di antara 15; laraskan objek di hadapan anda untuk panggilan mental tambahan; perkembangan vmіnnya orієntuvatisya pada kertas arkushi di klitinu.
Malyuvannya Komarova T.S. 47№17" Misto(Kampung) pencacatan" Tsil: Baca kanak-kanak untuk memindahkan gambar petang kepada bayi. tempat, colirniy rasa: di rumah, dalam cahaya mimpi ngeri, di tingkap, warna terang dalam lampu. Tutup fikiran anda untuk merangka idea anda, karang imej pada gerbang. Perkembangan perasaan estetik (warna, komposisi)... Baca otsіnyuvati virazne virіshennya oleh mereka.
Muzyka Di sebalik rancangan muses. pendahulu.
Berjalan-jalan Ambil naprugu, simpan nada untuk perkembangan fizikal dan jiwa
Berhati-hati dengan yalinka. Yalina adalah serupa dengan cetak rompak, semuanya ditutup dengan kepala, supaya daun tumbuh semula; busuk adalah pendek, gostri, berduri, warna hijau gelap. Kulit kecil lidi dalam lidi kusut, duduk di atas bidal, basuh bahagian tepi, jangan jatuh apabila anda menyentuhnya. Sebaliknya, pokok musim luruh menjadi dibayangi tanpa daun, dan falcon menjadi hijau. Gillet di їli pendek di pergunungan, ke bawah, di kepala hijau pendek. Vaughn berwarna hijau dengan bayaran. Dan yalinka berbau seperti
Perkataan artistik
Dua pain besar berdiri teratur, Dan di antara mereka yalinka tumbuh, Dua pain, seorang kawan, tidak memecahkan bahagian atas pokok itu, Dan mereka tidak kacau dengan yalinka yang indah.
Ігри didactic D / і “Koly tse buvє? - sistematizuwati pengetahuan tentang batu pori dan tanda їkh.
Dosvidi "Air ta snig" Tsil: - Kami akan memberitahu anda bahawa saya akan mula minum air.
Pratsya Zgrіbannya snigu ke akar pokok.
Hak fizikal: Hak untuk pembangunan Rivnovaga
Tsil: baca vbigati pada girku dan zbigati z itu
Robot individu daripada OVS Rodion yang selamat, Andriy, Glib.
Rukhlivi іgri: "Vudka"
Berdikari - igri untuk kanak-kanak
Kawan setengah hari
Prosedur penyewaan, gimnastik
Gras jari "Persahabatan",».
"Pepijat" (Indeks kad)
Gimnastik artikulasi (Indeks kad)
Chitannya, pemberitahuan
"Sekaligus keren, kelakar membosankan", K. Ushinsky
Ігри nastіn-drukovanі Teka-teki
Berjalan Іgri: rukhomi, kreatif, pengarahan, didaktik membina
k \ i "Budivli kami tempat» .
d \ i "Namakan dengan betul".
Tsil: pembangunan hemat, menghormati kanak-kanak; membaca groupuwati objek yang saya akan kenali.
Plot S / R - lakonan "Sime"
M / T Persembahan teater muzikal / drama Persembahan kendiri cuckoo: dramatisasi cinta Kazoks - pembangunan kesenian, vikhovuvati persahabatan vzaimini
asas keselamatan hidup “Yak untuk memimpin diri sendiri di jalanan tempat» Tsil: bagatiti dosvіd kanak-kanak daripada kehidupan yang tidak selesa dalam situasi mereka
X / T Artistik-mystetska kreatif aktiviti: Perkakas servis "Kazkoviy malap"
Іgry di zon іgrovyh untuk kanak-kanak.
R / R Robot untuk bapa Beri bapa resit untuk pembayaran nagadati itu, yang akan mengambil masa sehingga 20 helai.
(TENGAH)
Ranok Hidupkan kanak-kanak dalam mod robotik, tetapkan tetapan badoriy "Saya ketawakan awak"
Tsil: luka isyarat radio
Robot individu Kolya, Slava Senya. Tsil: tutup mengelaskan objek
Іgri: kurang ajar sikit "Stivne - neistivne". Tsil: pembangunan menghormati kanak-kanak, spritnist, mempamerkan minat Vihovuvati kepada igor spilnykh.
Didaktik "Di sebalik jalan kata-kata"- tutup apabila anda melihat bunyi tongkol dan perkataan naprikintse.
Besida "Saya Misto, Divnogorsk "
Rozglid (meta) pengambilan kanak-kanak dengan pengetahuan baru tentang kelahiran misti.
Menjaga anak-anak kecil dari alam semula jadi Oznaomiti kanak-kanak dengan termometer, tambahan, untuk bantuan yang mereka boleh mengukur suhu hidangan. Tolong, suka diberi harga. Kembangkan kesedaran kanak-kanak tentang navkolishn_y svit.
Berdikari - igri untuk kanak-kanak
Gimnastik Rankova 1-2 satu hari daun berguguran(Indeks kad)
Tugasan / cherguvannya Cherguvannya pada їdalnі - formvati dalam proses bekerja diyalnosti: rozpod_lyati obyaz'yazy, homelyaatsya mіzh sendiri
С / ГКН Pembangunan kesedaran diri, perumusan CDN, label di meja. Vchiti virishuvati situasi masalah, Tahu dan pilihan yang paling sesuai untuk bantuan pemandu.
OD 9.00-9.30
Sijil celik huruf N.S. Varentsov No. 10 Tsil: Menguasai analisis bunyi perkataan; Dengan memulakan panjang perkataan dan lipatan rekod grafik. Vdoskonalennya vminnya mengambil perkataan daripada bunyi yang diberikan.
Pembangunan yang cemerlang
Volchkova V.N. 115 “Orang yang memuliakan kita Misto» Tsil: kenali kebanggaan kita missta - dengan menyanyi, prosa, pemuzik, artis; vihovuvati merasakan povagi kepada orang-orang hebat yang berbakat; secara spontan menggenggam dengan baik sehingga anda ingin memuliakan anda Misto.
Budaya fizikal
(di jalan)
Penzulaeva L. I
Tsil: Zakrіplyuvatí navichki bіgu z podolannyam pereskod. b iz zupinkoy pada isyarat; ulangi іgrovі ke kanan dengan і dengan bola.
Berjalan-jalan Ambil naprugu, simpan nada untuk perkembangan fizikal dan jiwa
Memerhati burung. Jelaskan, burung yang telah kehabisan musim sejuk, sposter, bagaimana mereka tiba sebelum tahun. Brutalize rasa hormat untuk kanak-kanak, adalah lebih penting untuk ptah untuk menambah makanan; bincangkan bagaimana anda boleh membantu.
Perkataan artistik Virsh O. G. Zikovoi "Sinitsi":
Oh, burung-burung yang licik, payudara tikus besar. Tilki pada burung Tsі yang sejuk untuk berkawan dengan burung belatuk. Nah, dan setitik semua tetek
Anda boleh melakukannya sendiri.
Іgri didaktik "Zaviy Ketiga" (burung) Tsil: - menutup pengetahuan kanak-kanak tentang perkembangan burung
Sehingga itu, bawa kepada kanak-kanak, bahawa mereka tidak baik dalam bentuk, untuk melebarkan pada semua lurus dan tidak terlalu banyak bau keji; - pembangunan kesihatan dan penubuhan pautan kausal-warisan dengan eksperimen asas urahuvannya.
Pratsya Zgribati SNIG ke katil bunga, "Petikan tidak beku".
Hak fizikal: Besar dengan buaya yang melekat, dengan pidskoks
Robot individu dari OVS tertutup Vika, Slava, Artem, Sasha F. Besar dengan buaya yang dipasang, dengan pidskoks
Rukhlivi іgri: "Miss Kosong" (OD - besar)
Berdikari - igri untuk kanak-kanak
Kawan setengah hari
Prosedur penyewaan, gimnastik Paksi: pidbadjorliva, jari, untuk mata, pening. Koriguyucha (kaki rata, scoliosis, psikogimnastik
Kompleks gimnastik untuk tidur "Jam" (Indeks kad)
Betul untuk mata.
Gimnastik artikulasi (Indeks kad)
Hujung jari "Jalan"
Chitannya, pemberitahuan
"Mengenai lelaki dan perempuan", S. Marshak
Lotto "Literi dan tsifri"
Іgri: rukhomi, kreatif, pengarahan, didaktik membina
P / i "Vudka"- perkembangan spritnity, kelajuan tindak balas
D / i "Beruang yang indah"
Tsil: baca kanak-kanak untuk memulakan item pada titik.
tv \ i "Renda".
Plot - roleova gra
Persembahan / drama muzikal dan teater Robot Gurtkova "Melawat Kazka"... Lobanova S. Yu.
OBZhglid іlustratsіy di sebalik peraturan tingkah laku yang tidak terhingga di halaman rumah - baca kanak-kanak untuk memulakan masalah yang berpotensi dalam masalah mereka sendiri yang direka dengan baik dan unik.
Kreatif artistik aktiviti:
Berdikari - igri untuk kanak-kanak
Bapa Robot Perbualan individu dengan ibu Rodion tentang tingkah laku.
(KEEMPAT)
Ranok Hidupkan kanak-kanak dalam mod robotik, tetapkan tetapan badoriy
Robot individu dengan reka bentuk dengan kertas - Rodion, Danilo, Liza Do. Tsil: zbagatiti dosvіd kanak-kanak pada kertas zginannі yang betul. Tingkatkan kemahiran motor anda.
Іgri: kurang ajar sikit "Tsikava Varvara"
Didaktik "Hari saya".
Tsil: Beritahu saya tentang rejim hari ini, baca dan terangkan serta bawa pandangan anda.
Rozmova Viznachni pam'yatki Mista Divnogorska
Rozglid (meta) meta: bentuk pernyataan tentang kelahiran misti.
Awas gadis kecil itu secara semula jadi
Ketahui dengan chergovy pada kalendar, tunggu sebentar.
Berdikari - іgri untuk bazhannyam kanak-kanak Baca pembinaan bahan pendidikan untuk gambar rajah, imej umum, membangunkan ruang untuk kanak-kanak.
Gimnastik Rankova 1-2 satu hari daun berguguran(Indeks kad)
Tugasan / Cherguvannya Cherguvannya untuk kesibukan - apabila kanak-kanak perlu mengambil bahan pengedaran, mereka memerlukan banyak bahan untuk kesibukan, untuk meletakkannya di atas meja kerja; vikhovuvati vіdpovіdnіst, pratsovіtіst.
С / ГКН Pembangunan alat kesedaran diri, perumusan CDN, label di meja Vihovuvati ohainist, pengatup dbaylive kepada ucapan istimewa, ucapan rakan seperjuangan, budaya tingkah laku di pengedar.
OD 9.00-9.30
Pembangunan yang cemerlang
(FEMP)
Pomoraєva I. А З 58, №6
Tsil: Baca dan tambah nombor 9 daripada dua nombor terkecil dan sebarkan kepada dua nombor kecil; anda perlu mendapatkan beberapa petua untuk rakhunka tidak lebih daripada 20; laraskan objek di bahagian atas dengan panggilan minda tambahan; prodovzhuvati razvivati vminnya orієntuvatisya pada kertas arkushi di clitinu.
Maluvannya
"Jalan kami tempat» Tsil: Pastikan untuk memindahkan ke gerai kecil si kecil, gerai, rostashovani di sebelah jalan; zakryplyuvate goyang teknikal yang vminnya; ditetapkan dengan cara bebas pintar, bergetar dengan perbezaan, ganas dan tradisional cara yang tidak konvensional zafarbovuvannya; baca imej pada keseluruhan permukaan helaian, secara visual bahagian tengah objek.
Di sebalik rancangan muses. pendahulu.
Bersiar-siar
Berhati-hati dengan warna biru. Masih pada zaman purba orang berwarna biru, telah memasuki simbol keamanan dan persahabatan. Ptah, ridkisny untuk kecantikan, malah mudah untuk membiasakan diri, untuk melekat pada orang dengan cepat. Ale mempunyai є і іnsha yakіst biru - kumbang daun yang cantik. Ludina lama dahulu teringat keunikan semula jadi burung merpati, dan dia tahu sarangnya, hari-harinya untuk melawat bandar-bandar besar. Adakah anda tahu bahawa merpati liar termasuk dalam buku Chervona? paksi і di kawasan kami, biru liar tidak memijak.
XC Perkataan artistik
Lelaki hampa
Di syromu vermeni
Di halaman shastaє,
Kryhitki zbiraє. (Gorobiy.) Hto litaє, hto strekoche -
Adakah anda ingin memberitahu kami? (Magpie.)
Іgri didaktik "Navpaki" Tsil: perkembangan mobiliti kanak-kanak, kelajuan penargetan. (dengan bola).
Doslіdi Porіvnyati biru dan burung belatuk.
Pratsya Zgribannya snigu di tempat pejalan kaki untuk membina patung kryzhany.
Tsil: baca betul-betul spіlno, selesaikan meti dengan spіlny zusillami
Hak fizikal: Pembangunan rukhiv
Tsilі: manfaatkan sepenuhnya objek anda dalam kedudukan mendatar
Robot individu daripada OVS Masha, Senya, Glib yang selamat.
Rukhlivi іgri: "Mi - budak ceria", "Vygadniki".
Tsil: baca teks dengan jelas dari gri, selepas peraturan gri
С / D Aktiviti layan diri - igry untuk kanak-kanak
Kawan setengah hari
З / Г prosedur Zagartovalny, gimnastik Paksi: pidbadjorliva, jari, untuk mata, pening. Koriguyucha (kaki rata, scoliosis, psikogimnastik Kompleks gimnastik untuk tidur "Pepijat" (Indeks kad)
Gimnastik artikulasi (Indeks kad)
Dichny betul "Kit".
Gras jari: Siapa awak tinggal di apartmen saya?
Chitannya, pemberitahuan
"Cengkaman", "Kerepek", A. Barto
Ігри nasіn-drukovany Gras - pejalan kaki "Dapatkan lebih mahal mіstu»
Іgri: rukhomi, kreatif, pengarahan, didaktik membina
P / i "Visibley"- perkembangan spritaliti, kelajuan tindak balas dalam permainan dari bola.
D / i "Pasangan Pidbury"... Pastikan untuk mengambil pertaruhan item, supaya anda boleh menang untuk kenalan tertentu (Dovgy-pendek, gebu-licin, hangat-sejuk).
Plot C / R - peranan gra "Perpustakaan"- Baca untuk diberikan kepada kumpulan kerja doktor perpustakaan.
M / T Persembahan teater muzikal / drama "Kuiz cossack rakyat Rusia".
Tsil: minta anak-anak Rusia rakyat Kazakh, їх nama ialah zmіst itu.
asas keselamatan hidup "Bagaimana untuk memimpin diri anda selama satu jam lawatan"
Kreatif artistik aktiviti:
Rozfarbovuvannya rozmalovok "Sіm'ya", "Budinok".
R / R Robot dengan bapa Rozmov daripada keluarga Samusєvikh pada orang yang akan memberi peluang kepada anak-anak untuk merayau.
(JUMAAT)
Ranok Hidupkan kanak-kanak dalam mod robotik, tetapkan tetapan badoriy
Robot individu "Namakan dalam satu perkataan"Tsil: Aktifkan kata-kata Danilo, Rodion, Andriy, Kolya.
Іgri: kurang ajar sikit Siapa tahu perkataan yang lebih baik?
Tsil: untuk menetapkan kanak-kanak pada kata-kata bijak Vimov, untuk mengaktifkan perbendaharaan kata daripada tsієї mereka.
Didaktik "Koli tse buvaє?"
Tsil: membangunkan vmіnnya kanak-kanak atauієntuvatis di bahagian dobies
Besida "Dalam yaku misti awak hidup?» (Vivsyanka)
Rozglid (meta) Tsil: Formuvati uyavlennya kanak-kanak tentang kampung asli.
Awas gadis kecil di sudut alam Kit penyiraman.
Tsil: navchati pratsyuvati spilno
Berdikari - igri untuk kanak-kanak
Gimnastik Rankova 1-2 satu hari daun berguguran(Indeks kad)
Buku panduan / cherguvannya "Membaiki buku".
Tsil: baca buku untuk kanak-kanak, gunakan gam dan pisau dengan betul.
С / ГКН Pembangunan kesedaran diri navichok, perumusan CDN, etika di meja. Baca dengan teliti untuk membuka satu halaman untuk mendapatkan bantuan
OD 9.00 - 9.30
Promosi jualan
Gerbova V. U s. 31 # 5 Pemberitahuan lipat "Sejarah taka paksi".
tujuan. Prodvzhuvati vchit dan kanak-kanak menyimpan pemberitahuan daripada nasihat khas... Mari kita dengar pendengaran anak pertama. Janji temu di kejauhan tongkol, abo, navpaki, nampaknya, saya bermain b, jika ia seperti ini (Varian Proponu).
Tersembunyi: Guru tsikavitsya, chi vikonali kanak-kanak rumah zavdannya
Budaya fizikal
Penzulaeva L. I hlm. 34 No. 29
Tsil: untuk menetapkan kanak-kanak berjalan dengan kedutan lurus ke tangan mereka; stribki melalui tali pendek; kidannya bola satu lawan satu; Lavts gimnastik krustasea dengan beruang kecil di belakang mereka.
Bersiar-siar
Berhati-hati Proponuvati kepada kanak-kanak postegaty untuk mimpi, kerana ia adalah indah yang secara senyap-senyap jatuh ke tanah. Perhatikan anak-anak kecil, mereka jatuh pada sarung tangan atau sarung tangan gelap. Bau busuk semua benda kecil itu cantik. Untuk mengambil sarung tangan dan pososterigati, seperti wanita untuk tanut, jadi snig dibayangkan semula di atas air
XC Perkataan artistik
Kovdra tidak patah oleh tangannya. Ia tidak menenun dan tidak bersembunyi, Z syurga jatuh ke tanah. (Snig.) Menang timbang masa pekerjaan dengan hak, Menang tidak boleh melahu. Win іde ta farbu bіlim Semua yang anda perlukan untuk memandu di jalan raya. (Snig.)
Іgri didaktik "Yaka menang, snіzhinka?" Proponuvati kepada kanak-kanak, mencirikan mimpi (cantik, sejuk, bela)
Dosvidi "Apakah stok snig itu?", meta: bentuk gambar melalui kaca pembesar gambar dan keteguhan gambar
Pratsya Zbir menyedut dalam petak untuk bangunan. Tsil: prodovzhuvati pratsyuvati spіlno.
Hak fizikal: Cendawan pada satu hidung
Tsil: - Razvivati pochuttya rіvnovagi.
Robot individu daripada OVS Dana, Vika, Sasha F.
Rukhlivi іgri: "Bilki dalam sel" (OD - besar) rozuchuvannya Tsil: - mengembangkan rasa hormat terhadap kelajuan tindak balas.
Berdikari - igri untuk kanak-kanak
Kawan setengah hari
Prosedur penyewaan, gimnastik Paksi: pidbadjorliva, jari, untuk mata, pening. Koriguyucha (kaki rata, scoliosis, psikogimnastik.
Gras jari "sіm'ya".
Kompleks gimnastik untuk tidur "Pepijat" (Indeks kad).
Betul untuk mata.
Gimnastik artikulasi (Indeks kad)
Chitannya, pemberitahuan
Zauchuvannya virsha "Yakbi buv saya divchiskom", E. Uspenskaya
Ігри nastіn-drukovanі "Wiznach, apa yang hilang" Tsil: pembangunan nama yang salah, bukannya menganalisis objek yang tahu dan tahu
Іgri: rukhomi, kreatif, pengarahan, didaktik membina
D / i "Siapa yang sudah tiada (gerai. makhluk)- Kembangkan sparing, tutup nama gerai. tvarin.
k \ i "Kazkovі budinochki z cubicіv" Tsil: viclikatie emocyne dipentaskan sebelum masa depan, membangunkan keseronokan artistik, fantasi
P \ і OBZH " "Povodir" Tsil: membangun memandangkan perbezaan berhubung dengan lyudin beliau
Plot C / R - peranan gra "Vody" Tsilі: Baca peranan kanak-kanak dan kanak-kanak mengikut peranan yang telah mereka ambil
M / T Persembahan teater muzikal / dramatisasi Tayangan filem berwatak bergambar. "Kryhitka onot" Tsil: kartun Kryhitka tidak menunjukkan kepada kanak-kanak, kerana ia adalah betul bahawa persahabatan diperlukan dan untuk apa persahabatan harus dilakukan.
asas keselamatan hidup "Selamat, ozhelyed!"
Kreatif artistik aktiviti:
Lіplennya "Jimat keluarga"
Berdikari - permainan untuk kanak-kanak dan untuk kanak-kanak di zon permainan.
Robot untuk bapa
Rozmova dengan bapa untuk mengambil nasib pertandingan "Bingkai untuk matusi"
