Główni bohaterowie zapowiedzi Wołodymyra Żeleznikowa „Historia Abetkoyu” – uczeni. Mały chłopiec Jura, który już nie pierwszy raz przychodzi do szkoły, pierwszy wrzos oszklił się w pierwszej klasie. Dziewczyna wokół domu poprosiła jogina, aby rzucił okiem na jej młodego mężczyznę.

Klasa była już pusta, tylko mała dziewczynka siedziała w pozostałej części imprezy. Po zasileniu Yurko, dlaczego nie możesz iść do domu? Mała dziewczynka się rozpovila, jak prosiła swojego młodszego brata, jakby kiedyś sprawdziła u niej do szkoły, w jeden dzień vivit cała abetka. Viconati nie było stać na jej obitsyanku, mimo całej klasy smrodu, którego używali do pisania patyczków do pisania.

Yura wyjaśniła boskiemu, że do czytania i pisania potrzeba dużo ricka. Todi, dziewczyna z pierwszej klasy, powiedziała ci, ale tatusiowi źle się poszło, przyćmił dzieci od babci, a brat Sergij chciał napisać kartkę papieru. Ta sama mała dziewczynka obudziła swoich braci, aby w ciągu jednego dnia zdobyć abetkę. A mój brat chwalił się tsim bawełnianym na podwórku. Teraz dziewczyna nie wiedziała, jak stanąć w obronie swoich braci.

Po wysłuchaniu historii Jurko wziął dziewczynę za rękę i powiedział jej bratu. Jura wyjaśniła Siergijewiemu, że nie da się vivchit abetki w jeden dzień, ale w obecności Jurko prosiłabym dzieci, żebym poszła je zobaczyć, zanim napiszę kartkę do ojców przed dyktando Siergieja .

Ulepszone dzieci poszły, pokazując Jurijowi przyćmione, śmierdzące życie. Budynok buv niedaleko szkoły, a Jurko czuw, jak Siergiejko opowiedział chłopakom na podwórku o swoim nowym przyjacielu. Chłopcy nie wierzyli w ciebie i spali, jak możesz zadzwonić do przyjaciela? Todi Yurko, przez ogrodzenie budki, wstał i powiedział, jak mogę brzmieć. Pislya tsyogo Yurko jest wirusowy w domu i nastroju nowego buv vidminny.

Brać krótki zm_st notyfikacja.

Główną ideą problemu jest to, że ludzie są winni pomocy jeden do jednego. Yura poprosiła pierwszą klasę i brata Siergijewa, aby napisali kartkę dla ojców dzieci, żałuję, że nie wiedzieli z powodu wielu dzieci.

Zgłoszenie będzie respektowane aż do dzieci i dodatkowa pomoc w razie potrzeby.

W informacjach ode mnie została dodana uczennica Jura, która nie przesłoniła pozy budzącego szacunek problemu małej pierwszej klasy kobiety i brata. Yura pojawił się jako człowiek nie-bajduż. Nie dałeś się ugrzęznąć, dlaczego pierwszorzędna kobieta nie może wrócić do domu i jak skomleć — brat z historii z chłopakami na podwórku. Yura zaaranżował wszystko z własnymi myszami: powiedział, że nie chodzi o złapanie abetty w jeden dzień, ale jeśli brakuje ci liścia, sam to napiszesz. Podobnie światło osób niekomorniczych stanie się większe, a światło stanie się szczęśliwe.

Czy chciałbyś przejść do ogłoszenia Żeleznikowa „Historia Abetkoyu”?

Ludzie szyderczy szyderczy.
Ja i buki to zasada nauki.
Nazywanie siebie przyjacielem - pomóż w bidi.

Mapa technologiczna do lekcji

Przedmiot:

Czytanie literackie (lekcje słuchania)

Klasa:

1

Temat dystrybucji

okres alfabetyczny

Motyw Vivchennya

L. Panteliew „Litera ty”

Tsil

Stwórz umysł, aby dowiedzieć się z niegodziwego humorystycznego stworzenia L. Panteleva, ujawniającego osobliwości powiadomienia („wesoły”, „sumny”)і itp.), w celu rozwoju, zmniejsz formułę i wyświetlanie;o pokarm dla mądrości stworzenia,poznaj szczegóły,jednak za tematem, choćautorski;

Formuvati chitachs'k_ navichki.

Vihowuwati povagudopóki nie dorośnie.

Planowane wyniki i wydarzenia

tematy

metapodmiot

specjalny

obijać się Rozpoznajmy ze słuchu, stwórzmy to samo na temat innych autorów.

Wiedząc o nikczemnej, humorystycznej kreacji, widząc szczególne cechy powiadomienia, rozdając rodzaje tekstów, wybierając tekst, który jest odpowiedzią udzieloną początkowemu personelowi

Zaakceptuj i zapisz navdannya, odpowiednio przyjmij ocenę czytelnika i tych towarzyszy, zaplanuj własne działania.

Sporządzić okno dialogowe zgodnie z etykietą.

Akceptacja i rozwój społecznych ról edukacji, rozwój motywów podstawowa działalność to sformułowanie szczególnego sensu dnia.

Rodzaj lekcji :

Lekcja w nowym materiale vivchennya

Formy organizowania działalności naukowców

przedni, indywidualny robot

posiadanie

Dla czytelnika

Dla uczonych

Pidruchnik, prezentacja

Pidruchnik, robochі zoshiti, szablony zachęcające do podszewek.

Lekcja

Lekcja krokowa

Godzina (hv)

Dіyalnіst czytelnika

Liczba uczonych

Komentarz metodyczny

Motywacja do pierwszego występu. Aktualizacja podstawowej wiedzy.

Kontrola nad przygotowaniem uczniów przed lekcją

Przedstaw temat lekcji, organizując robota z powtórki materiału:

Zgadnij zagadkę: czarnyptaki po stronie skóryprzenieść, sprawdź- htoїх czytać?

Skіlkilistvrosyjskie abetty?Postaram się to nazwaćw refrenie.

Cieszę się, że tyvi, chłopcy, sodobrze wiem wszystko33 litry. Smród- twoi obecni przyjacielepomiczniki.

Rozwiązanie sytuacji problemowej:

Robot s książki o dzieci і miesiąc Prawidłowy .

W zaplanowanych modelach koralików, książki A. Barto „Przed szkołą”, V. Żeleznikowa „Historia Abetkoyu”.

Spójrz na modele okładek. Czy możesz mi opowiedzieć o powstawaniu tych modeli?

Zgadnij, jakie nazwy tworzą, które trafiają do modeli.

Dzieci z problemem, na który natknęliśmy się?

Co należy zrobić, co jeśli widzisz problem?

Zorganizuj przestrzeń do pracy

Zobacz zagadkę.

Nazywam je literami.

Zobacz odżywianie czytelnika.

( Obrażaj się o dzieci: a) virshi; b) powiadomienie.)

(a) Pytania dotyczące dzieci: A. Barto „Przed szkołą”;

b) Rozwój dzieci: U. Żeleznikow „Historia Abetki”. )

Trzeba uczyć się od sera tsim, według gatunku, bohaterów z'yasuvati.

Robot ze slajdów prezentacji. (Slajd 1, 2)

Na ekranie wyświetlany jest „klaster”

Slajd 3

Formuła dla tych i na lekcję

Organizacja robotyki od sformułowania i przeprowadzenia lekcji.

Vchitel, bestialski szacunek dla „klastra”, aby doprowadzić cele do formy.

Połknij do „gromady”

Viznachiti: sumny chi fun, co do chi, vidpovidati na zasilaczu, gatunek viznachity, złóż podszewkę, nazwa viznachiti.

Dodano do klastra.

Robot wstrzykujący nowy materiał.

Odbiór Vikoristovutsya „Chitannya iz zupinkami”.

1 część do przeczytania w słowach:

„... Nareshti I vigadav tak samo ...”

Yak było imieniem bezczelnej bohaterki?

Skіlki їy bulo rokіv?

Yak vvazhaєte, jak długo to potrwa?

Część 2 czyta się do słów:

"... Cóż, pani, przeczytaj mnie teraz ..."

Jak zacząłeś?

Zvertayuchis do małej dziewczynki, wygraj nazyvaє її pani. Jak tse rosumiti? Co to znaczy?

3 części

Nauczyciel czyta wiadomość do końca.

Czy było to godne powiadomienia? Jaki jest nastrój wiadomości? Po co?

Yakim, czy możesz wymienić autora stworzenia, jak możesz navchav Irinushka?

Yak vi vvazhaєte, jak nazwałbym autora Leonida Pantelyova w jego własnym dziele?

Odwiedź gatunek dla swojej kreatywności.

Gotowy do zasilania.

Pani - Zvernennya do kobiety.Posiadaćkontekst danego powiadomienia jest dźwiękowy.

kędzierzawy

Fizchwilinka

Przede wszystkim zabezpieczone.

s. 13 dla robotnika.

Model poszycia

Dzieci odwiedzają fabrykę #2, #4.

Naukowo modeluje podszewkę.

Zamiast pojedynczych robotów, chłopcy postarają się grać mądrze.

Indywidualny robot

Slajd 5.

Lekcja Pidsumoka. Refleksja.

Strażnik dorasta do grona, ale jednocześnie, ponieważ jedzenie nie jest usuwane z drogi.

Co jest najbardziej zapomniane? Z czego będziemy zadowoleni?

Zawieś swoje myśli.

Slajd 6

Lekcja motywacji oparta na technologii opracowania krytycznego przekazu poprzez przeczytanie tego listu. Vikoristovyatsya priyomi: „klaster”, „czytanie z zupinkami”.

Lista literatury:

Z Agashev I.O., Zair-Bek S.I. Misja krytyczna: dystrybucja. -SPb: Alliance-Delta, 2003.

Czytanie literackie: lekcje słuchania: podręcznik dla uczniów I klasy / w stylu autorskim. LA. Ofrosinina.-M.: Ventana-Graf, 2013.

http://biblioman.org

Nominacja „Niestabilny proces w szkołach kolb”

Lekcja Tsey czytanie pocztowe za programem Posashkovo Є.V. „Przemyślana lektura”. Program Tsia mnie wyprzedził - formułuj wnikliwego czytelnika, bo trzeba przeczytać, jak tę samoświadomość rozwijać. Ponadto w całym programie dałem możliwość realizacji systemowego podejścia do przyszłości, które leży u podstaw programów stworzonych przez D.B. Elkonina – V.V. Davydov, dla których był ostatni od 1993 roku.

Temat lekcja: VC. Залізників "Historia Abetkoyu". Rozpowid.

Cel lekcji:

• otwórzcie swój umysł na sformułowanie pierwszych badań nad twórczością VK Żeleznikowa „Historia Abetkoyu”,
• do formułowania zasilania w energię zasilacza analiza artystyczna Stwórz;
• dla vikhovannya u dzieci w wieku szkolnym wydaje się, że jest to wzajemnie wspierane i vzaamoviruchki.

Planowane wyniki:

Specjaliści: Emocjonalnie zaakceptuj vchinki bohaterów dzieła literackiego; matki uszu wypowiedzi o moralnym zrozumieniu, obrazy w tekst literacki;

meta-przedmioty: Regulatory - zdіysnuvati dіyu dla obrazu podanego przez regułę; pіznavalnі - przyswojony do umysłu twórczości literackiej, inteligencja faktycznej (poznawalnej, moralnej) zmiany w tekście; społeczność - dostępne vikoristovuvati mobilna zasobność za przekazanie swojej wrogości, odrzuconej przez wiedzę Praca literacka;

przedmioty: navchitisya poprawnie tworzy nazivat (pseudonim autora to imię), modeluje tył książki; otrimati moc zrozumienia inteligencji moralnej tego, co czyta się stwórcy.

Posiadanie tego materiału: laptop, rzutnik, ekran, prezentacja, wystawa książek, arkushi dla robota grupowego, pracujący szyje „portfel czytelnika” dla klasy III.

Przygotowanie robota

Dwa dni przed zajęciami w czytaniu Kutochku nauczyciel zemści się: przeczytaj dzieła VK Żeleznikowa. Przez tydzień przed zajęciem nauczyciele proponujący chłopakom viconati zavdannya zavdannya na vibir: fidgotuvati Zasnę o nieożywiającej historii w 1 klasie (okres elementarza wiwczenny), poprawnie ze żmudnym słownictwem(Poznaj wyjaśnienie słów: abetka, lizar, pionervozhaty, divak, opudalo) lub zapisz listę kreacji o abetce.

Przejdź do lekcji

1. Moment organizacyjny. Aktualizacja wiedzy NS

Vchitel: Mam w rękach trzy przedmioty: magazyn Murzilka, książkę i dysk z filmu. Yak vi vvazhaєte, co będzie takie samo dla wszystkich przedmiotów? (Dzieci mogą cieszyć się poppingiem, ale autor może manipulować tematem).

2. Wprowadzenie do tematu. Opinia czytelnika o autorze ze zwycięskich prezentacji

Vchitel: Więc, chłopcy, znajdziecie wyścig. Wspólnym autorem jest Volodymyr Karpovich Zheleznikov. Vin urodziła się 26 października 1925 na skale. Pisarz napisany pod koniec Instytutu Literackiego im. M. Gorkiego zaczął pisać i publikować w czasopiśmie „Murzilka”. Pierwsza książka VK Żeleznikowa „Historia Riznobarwna” została wydana w 1960 roku, aby rozbujać. Po mnóstwie książek, a jedną z najsłynniejszych była książka „Życie i używaj divaka”, w której autor wiadomości o pionierze przywódcy.

A co z tobą, wiesz i potrafisz wyjaśnić, jaki rodzaj pionierstwa. (Sugestie dla uczonych.)

Za cenę książki zrobiono film „Divnik z ostatniego„ B ”. Film pomoże oczom i yogo główny bohater Borya, ze smilym oskarżeniem Zbanduto, jeszcze bardziej pomoże chłopakom.

Wyświetl „Teczka do czytania” z boku. 36 i zapoznaj się z informacjami o autorze.

Knizi „Strach na wróble” po przepisaniu filmów napisanych przez VK Żeleznikowa. Tsikavo, ze zbioru opowiadań „Strach na wróble” ukazał się w magazynie „Pioner” pod tytułem „Ja wszystkie kilka dni”. Dlaczego autor miałby zmienić tytuł? Być może, czytając książkę, widzisz zasilacz? Bohaterka domu povіstі to fіlmy vvazhayut divachka.

A kto może wyjaśnić znaczenie słowa divak, diva?

Bohaterami książek WK Żeleznikowa są chłopcy i dziewczęta, ku boskości tych, którzy znani są z szlachty, życzliwości, duchowości, turbota o słabych i nieostrożnych. Smród nie może przejść przez niesprawiedliwość i żal, smród jest wrogi, gdy widzi kogoś ukochanego i pomaga pokręconej niegodziwości.

Z takim bohaterem możemy dowiedzieć się o tym roku w ogłoszeniu „Historia Abetkoyu”.

3. Przewidywanie

Jakie jest znaczenie słowa abetka? Czy możesz zastąpić słowo synonimem? O kim io przekazie? Jakich bohaterów poinformuje pisarz? Vislovit samodzielnie gotowany.

4. Robot z powiadomieniami „Historia z Abetką” autorstwa VK Żeleznikowa

Melodycznie, jakby nieświadoma podіya szturchnęła pisarza początku procesu rozwoju.

A jakie są nieprywatne historie znęcania się w twoim życiu, jeśli czytałeś ABC, Primer? (Wiele historii gotowanych w domu.)

5. Połączenie czytania informacji z VK Żeleznikowa.

(Zawiadomienie jest czytane przez nauczyciela i nauczyciela, więc dobrze przeczytaj.)

6. Piosenka Rosemy po raz pierwszy

Co się stało z powiadomieniem?

Jak potwierdziłeś swoje trzaskanie przed kolebką czytania?

Jaki odcinek widzimy, gdy go widzimy? Yakiy - rad_snim?

Kto będzie szczególnie godny bohaterów? Po co?

7. Zamawianie mocy bohatera

Personel wizytujący numer 1 na stronie 38 w „Portfolio czytelnika”. Uczniowie potwierdzają swoje myśli słowami i tekstem (czytanie vibirkove).

Qi czy możesz nazwać głównego bohatera twarzą? Kim są te osoby?

8. Robot Slovnikova

Czy wszystkie słowa tekstu brzmią dla Ciebie? Wyjaśnij, co oznacza virazi: „Siedząca statua jaka”, „huśtanie się”, „gubienie się w cudzej racji”, „vigaduvati”, „zabawa duszy”.

Wiadomość ma jedną zagadkę od autora: w domu”. O yak іm'ya go? A co jeszcze jest we wszelkiego rodzaju rzeczach?

(Dzieci wiedzą z tekstu, kiedy widzą imię Yury. I cały czas widzimy pierwszego kosmonautę - Jurija Oleksijowicza Gagarina, do tego w tekście autor pidkazu, odgadując pierwszych astronautów:

10. Twórca zavdannya

Zgadnijmy jeszcze raz, co oznacza słowo abetka? Czy możesz zastąpić słowo synonimem?

A kto mógł zastąpić słowo abetka w nazwie ogłoszenia? „Historia z alfabetem”? „Historia z podkładem”? Є dużo o literaturze, o alfabecie (alfabecie). Przygotuj się na lekcję, skąd wiedziałeś?

(Naucz się pokazywać swoje listy książek, których nazwy є słowo abetka.)

Jak można dodać do listy zawiadomienie VK Żeleznikowa? Po co?

Zawieś swoją myśl, jak możesz to nazwać inaczej?

Vchitel: Ja też chcę uchwycić moją myśl. Na mój rzut oka VK Żeleznikow u swojego informatora nie mówi tylko o tych, którzy są istotnie piśmienni i szlachetni abetka. Dla autora ważne jest, aby pokazać czytelnikom abettę dobroci z vchinki ich bohaterów. Navchit you vzamoviruchtsі, vzaєmodopogi. Tsiomu też trzeba zobaczyć. W życiu czas jest jeszcze ważniejszy. Pani w dni po pracy, ludzie mogą być nękani przez te dobrikh vchinki. Powiedziano nam, że trzeba pomagać jeden do jednego, jego ojcom, babciom. A kto potrzebuje dodatkowej pomocy dla nieznanych osób? Komu i jak możemy pomóc?

(Dzieci słuchają sugestii śmierci dla niemowląt od środka klatka dla dziecka dziecku z podwórka, chłopakom z dziecięcej budki, zabierz w prezencie bibliotekę książek, uczniom z Donbasu do szkoły, moi bracia będą brać czynny udział w niegrzecznych w społeczności.)

Nauczyciel spisał sugestie chłopaków, a raport zostanie omówiony w godzinach po pracy.

11. Robot w grupach

(Tsey krok do lekcji dążenia do vminnya pratsyuvati z tekstem).

Jak możesz podzielić tekst tego powiadomienia na części? Radujcie się w grupach, możecie rozprowadzać tekst i nazywać część skórki na małych częściach.

12. Przedstawienie wyników grupy robotycznej skóry

Po przesłaniu spojrzenia na grupę skórek z wynikami pracy robota, chłopcy poszli zobaczyć tekst, ale tekst został podzielony na trzy znaczenia części, oraz podano nagłówki części:

1. Zustrich z małą dziewczynką w szkole - „Sumna pershoklasnitsya”.

2. Bohaterowie Rozmovej informują na dziedzińcu szkoły - "Nauka złożona na prawo!"

3. Bohaterowie Rozmova informujący dziedziniec stoiska - „Vidminny Nastriy”.

13. Praca domowa

Grupa skórek podzieliła tekst na trzy części na końcu artykułu, a w domu fantazjuj i wymyśl czwartą część - ciąg dalszy powiadomień. Abo viskonaite zavdannya №3 na stronie 38 z działającego zoshita „Czytanie portfela”. (Zgadnij, kto pomoże ci zdobyć loszki. Opowiedz mi o tym.)

14. Refleksja na lekcji. „Mikrofon wileński”

Uświadom sobie, że masz w rękach mikrofon, zobacz swoją wrogość w stosunku do lekcji, dokończ przemówienie.

W tym roku wiem (la) ... Bulo tsikavo ...

Jestem inteligentny (la), no cóż... mam świadomość...

Teraz mogę... spróbuję...

Widziałem (la), cóż ... czułem się dobrze ...

Dodałem (la) ... chciałem ...

Daje mi lekcję na całe życie.

Literatura Vikoristovuvan:

1. Posashkova O.V. Program pogodzinnych dіyalnosti „Przemyślane czytanie” dla szkoły kolbowej na rozpoczęcie. Odległość od środka projekty oświetleniowe, m. Jekaterynburg.

2. Posashkova O.V. „Przemyślana lektura” dla klasy III z księgi zastępczej nowego czytelnika „Czytanie portfolio”. Centrum zdalnych projektów oświetleniowych, m. Jekaterynburg.

3. Posashkova O.V. Lekcje literatury w szkołach pochatkov_y lub przemyślany czytelnik Yak formuvati: Metodyczny posibnik / Ural. - Jekaterynburg, 2013r.

4. Posashkova O.V. Nawchalny posibnik„Portfolio czytelnika dla uczniów klas III”. - Jekaterynburg: Literatura, 2013.

Za lekcje, których nauczyłem się od pierwszej klasy. Nie stałem się bi, zanim weszli, ale susidka skończyła patrzeć w górę її sina. Mimo wszystko pierwszy wrzos, pierwszy dzień w szkole. Wskoczyłem, a klasa jest już pusta. Wszystko poszło. Cóż, jeśli chcesz się odwrócić i iść. І raptom bachu: na reszcie partii siedzieć przez dotknięcie przycisku, przez biurko, majzhe nie jest widoczny. To była mała dziewczynka, ale telefon nie jest chłopcem, bo jestem shuk. Yak należał do pierwszoklasistów, był tyran w białym fartuchu iz białymi kokardkami, dziesięć razy więcej niż głowa. Cudownie, siedziała tam sama. Poszliśmy do domu i może już są bulion i galaretka i opowiadamy ojcom diwy o szkole, a my siedzimy i nie mamy czeku.

Divchinko, - wydaje mi się, - dlaczego nie możesz iść do domu?

Szacunek Żodnoja.

Być może została wydana?

Usiądź statua jaka, nie zawalaj się. Nie wiem, jakie to robiti. Nie jest łatwo pić. Idę do ciasta, patrzę w górę, jakbym rozwijała „posąg” i sama powoli maluję go w kropki. Po namalowaniu ucznia pierwszej klasy był księdzem ze szkół i obedy. Niech twój tata, mama, tatusiu. Wygraj zhuє, spłać obrażające policzki i smród, aby podziwiać cię w ustach. Obraz wyszedł kumedna.

I jestem z tobą - myślę - głodny. Czy już czas wracać do domu?

Ні, - відповідає, - Nie chodzę wcześniej.

Cóż, śpisz tutaj?

Nie wiem.

Jej głos jest żałosny, cienki. Pisk komara, a nie głos. Rozejrzałem się po swoim zdjęciu, a mój żołądek zaburczał. Chciałbym. Cóż, qiu jest nienormalne. Viyshov z klasy i pishov. Ale tutaj mam mniej sumienia, odwróciłem się.

Ty - myślę - jeśli tak nie mówisz, teraz siedzę tutaj, od razu jęczę na uczniaka. I wygraj - podziel dwa! - " pomoc shvidka”, Syrena - w lіkarnі.

Virishiv nalyakati її. Sam boję się całego lykara. Vichno vin: „Chodź, nie idź” - a termometr jest naprawdę dobry. Zimny, borowik jaka.

Od ja dobrze. Pójdę do likarnu.

Słowo honoru, byk jest nienormalny.

Czy możesz mi powiedzieć - krzyknąłem - co się w tobie stało?

Mój brat to czekє. Siedzi na podwórku.

Spojrzałem na drzwi. To prawda, że ​​na ławce siedzi mały chłopiec.

Więc co?

I tych, których widziałem w tegorocznych wysiłkach liti vivchiti.

Silny podziw! - Powiedziałem. - Pewnego dnia cała abetka!

Może te dzieciaki skończą szkołę jednym rikem? Silne bzdury!

Nie kłamałem, po prostu nie wiedziałem.

Bachu, płacz natychmiast. Spuściła oczy i przekręciła głowę, jakby było cicho.

Literi navchaut tsіliy rіk. Tse nie jest łatwe po prawej stronie.

Pojechaliśmy daleko z moją matką, a Sergiy, mój brat, nadal był uciążliwy. Pytając babcię, napisała kartkę papieru, ale w niej wszystko było głupie o tej godzinie. Powiedziałem ci: pójdę do szkoły, listy vivchu i napiszę do mamy i kartek tatov. I wygrywa dla chłopców w gimnazjach. A dla nas cały dzień pisaliśmy bajki. - Zainfekowany Won

mały płacz.

Laski, - wydaje mi się, - jest dobrze, jest cudownie! Możesz korzystać z klubu na liti. - Zacząłem pisać literę "A" do doszki. Drukowan. - Tse litera „A”. Wygrał z trzech klubów. List to kurin. Oś nikoli bez zastanowienia będę nauczycielem. Ale treba bulo vidvolikti її, nie płakała.

A teraz - wydaje mi się - chodźmy do mojego brata, a wszystko ci wyjaśnię.

Miyshli nadvir i wyprostował się do mojego brata. Chodź, jaka mała, za ręce. Vona wsadziła mi w dłoń swoją lalkę. Chrząszcz jest pełen ciepła, a palce to opuszki. Od, jak sądzę, jeśli jest dużo facetów do pobicia – śmiej się. A jeśli nie chcesz go zdobyć - aje lyudin ... A cała osoba Sergiy powinna usiąść i pochylić nogi. Okraść

patrz, nie przeszkadzaj nam.

Posłuchaj - myślę - staromodny. Jak mam ci to wytłumaczyć?

No zagalom, weź całą abetkę, musisz poczytać ciliy rik.

Tse nie jest takie łatwe po prawej stronie.

Znaczy, nie vivchila? - Vin zukhvalo zerkający na swoją siostrę. - Nie być zaskoczonym.

Pisaliśmy tsіpki przez cały dzień - powiedziała dziewczyna z vidchaєm. - Litery są przechowywane z centrum.

Ale vin nie stało się plotką. Z ławki głowa opadła i unosiła się w ruchu kołowym.

Po prostu nie przeszkadzało mi to. Dobrze to rozumiem. Zgubiłem się w cudzych racjach.

Chwyciłem literę „A”. Vaughn jest napisany w kurenie! - krzyknęła mała dziewczynka z tyłu braci.

Ale wygraj navit bez rozglądania się.

Todi, złapałem go.

Posłuchaj, - wydaje mi się, - cóż, co to za wygrana? Naukę można złożyć po prawej stronie. Idź do szkoły, sam o tym wiesz. Dumajusz, Gagarin czi Titow któregoś dnia powitano całą abetkę? Tag oh-oh, jaka pot! I w tobie opadły ręce.

Cały dzień składałem prześcieradło mamy, żeby zgadywać, - powiedziałem vin.

Na nowym bulo też to doniosłem i pomyślałem, że tata długo go nie zabrał, skoro jest taki niegrzeczny. Zabrali cię na Syberię, zabierz to dziecko od siebie. Smród nie gniewa się w odległych miejscach i złych mrozach.

Mój Boże, jaka tragedia! - Myślę. - Przychodzę do Ciebie codziennie i wszystko zobrazuję na ganku przed Twoim dyktando w krótkim podglądzie.

Oś jest dobra! - powiedziała dziewczyna. - Mieszkamy w budce, za ogniem... Naprawdę, Sergij, dobrze?

Garazd, - zaktualizowany Sergiyko. - Ja sprawdzę.

I bachiv, gdy smród uciekł z podwórek, a figurki migotały między zielonymi wierzbami i zielonymi krzakami. I wtedy poczułem taki gruby, miękki, miękki głos.

Sergiju, no cóż, twoja siostra vivchil wszystkie listy?

Jestem bachiv, scho Sergiy zupinivsya, a siostra Yogo pojechała w podróż.

Vivchit abetka, wiesz, umiesz czytać książki? - powiedział Sergiy. - Musimy przeczytać tsiliy rik.

To znaczy, że twoje liście płakały - powiedział chłopak. -

Płaczę twój Syber.

Nie płakała za nic - powiedział Sergiyko. - Mam przyjaciela, to nie pierwsza klasa; przyjdź do nas i napisz kartkę.

Wszystkie te luki - powiedział chłopak. - Och, zalewam moc! Cóż, jak zadzwoń do swojego przyjaciela, jak?

Movchan przyszedł.

To wciąż chłód, mav lunati, triumfalny wiguk chłopca chid, ale nie pozwoliłem mu utknąć. Cześć, to nie w mojej postaci.

Wspiąłem się na skalisty fundament parkanu i wsunąłem głowę przez szczeliny.

Przed przemówieniem Yogo brzmi Yurkoy - krzyknąłem. - Є również wszechstronna w domu imienia.

Wszyscy chłopcy z nieudanego otwierają usta, jak ogar, jeśli brakuje zająca. A Sergiy nic nie powiedział. Vin buv nie jest cichy, hto pokonuje leżący. I rozebrałem się na ziemię i pishov do domu. Nie wiem dlaczego, ale nastrój był dobry. Zabawa w duszy iw ogóle. Wspaniały nastrój buv. Przejdź do snu.

Vykonayte zavdannya:

Wybierz gatunek podany w tekście.

O tym, jak radzić sobie z tekstem. Notatka:

o przyjaźni Jurija i małej dziewczynki;

o tych, którzy chodzili do szkoły;

o tych, którzy chcieli pomóc swoim braciom.

Dodaj tekst do części. Dodaj plan do tekstu.

Yaky perekaz może być zrobiti za cym planem (krótki; wibrujący; wykład).

Jaki jest charakter małej dziewczynki? Zapisz to.

Proszę podać zasilanie: czy jestem przyjacielem takiej dziewczyny i po co?

Streszczenie lekcji h czytanie literackie„Rozwój twórczości artystycznej dla V. Zheleznikova” Historia Abetkoyu „” dla uczniów 1. klasy

Opracowanie lekcji w systemie oświetleniowym” Szkoła Poczatkowa XXI wiek”

Przedmiot : lekcja czytania, słuchania, 1 klasa, Rodzaj lekcji: Nowa wiedza Meta aktywności nauczyciela: zwrot umysłów na uczenie się od niegodziwego stworzenia V. Żeleznikowa „Historia Abetkoyu” Zawdannia:— Opracowanie formuł na zmianę zaopatrzenia w żywność dla stworzenia; - ułożyć schematyczny plan i ponownie go uporządkować; - vikhovuvati poduttya vzamodopogi, vzaamovirchki. Formuvati UUD:- Samoocena Vykonuvati na podstawie kryterium sukcesu pierwszego występu (Osobistіsni UUD); - vmіnnya sporządź swoją myśl w usnіy formie; pogłoski i inteligencja słów ludu; spilno home o zasadach zachowania i edukacji w szkole i kontynuacji (Communicative UUD); - vmіnnya viznachit, który formułuje cel na poziomie pomocy czytelnika; powiesić własną (wersję) z robotami urahuvannya z ilustracjami; dokonać niezbędnych korekt na okres jego realizacji na podstawie jego oceny i charakteru przerwanych dotacji; pratsyuvati za proponowanym przez czytelnika planem (Regulatory UUD); - na minusie do ponownego obiegu informacja jest odrzucana: wie o zasilaniu, żyjący dosvid(Piznawalny UUD). Planowane wyniki i UUD:— Specjaliści: Emocjonalne wywoływanie pomysłów bohaterów dzieła literackiego; Może być pierwszą rzeczą dotyczącą rozumienia moralnego, reprezentacji w tekście literackim; Metaprzedmioty: Regulacyjne- zd_ysnennya d_y za daną regułą zrazkom; Piznawalny- przyswoił sobie akceptację odmienności w twórczości literackiej; Rozmowny- zastępstwo dostępnego ludu dla przekazywania ich wrogów, odrzucone po zapoznaniu się z literackim serem; Przedmioty: aby poprawnie uruchomić nazivat tvir (pseudonim autora, który zostanie wywołany), wymodeluj tył książki; Matim moc jest nieunikniona, moralna inteligencja tego, co czyta się stwórcy. Formy organizacji zajęć edukacyjnych:- Czołowy; - para;

- Indywidualny.

Posiadanie:

— Pidruchnik Czytanie literackie. Lekcje słuchu „dla 1 klasy, autor L. A. Ofrosinina;

- Człowiek pracujący czyta z lektury literackiej;

- Instalacja multimedialna, komputer.

Struktura lekcji1. Samookreślenie przed wstępnym wykonaniem Idę! Na pewno nasza lekcja czytania literackiego. A co z moim maєmo robiti na skórze? (Na poziomie skóry poczucie winy jest dla siebie nowe.) A co z nową rzeczą, skoro to jest powód rozwoju? (Sprytne ujavati, posłuchaj, sposter, opracuj własny MOV.) Yakim, chcesz naszej lekcji? (Tsykavim, wesoły, poznawczy) Tse będzie kłamał, ponieważ jest tylko jeden za jednego. Do czego więc zostanie przypisana nasza lekcja? (Wiwchennia nowy) 2. Ustalenie postawy emocjonalnej. Idź do tych lekcji Gra „Ekran Charivny”. Zaskocz z szacunkiem. Na stole jest ekran. Jakie ekrany są potrzebne? (Wygłaszaj przemówienia ...). Powinieneś położyć się na ekranie, zobaczyć, czy go widzisz. Posłuchaj: „... Tato Carlo wąchający powietrze. Zarzucenie swojej jedynej starej kurtki na ramiona i zacienienie. Nie odwracaj się. Ale bez marynarki. Mieć rutsi vin trimav ... "(Książka, abetka) Kto powinien leżeć na ekranie? (ABC) Co to jest abetka? (widok dzieci) Kto jest ojcem dziecka? Czego potrzebujemy abetta? De w życiu moje kije z abetkoyu? (widok dzieci. Jedna z opcji: potrzebujemy abetty, żeby móc czytać litery) 3.Roboty na temat lekcji3.1. Przesłuchanie ogłoszenia W. Żeleznikowa „Historia Abetkoyu”. Dzieci, słuchajcie. O roku możesz dowiedzieć się z pomocą Wołodymyra Karpowicza Żeluznikowa. Czy wiesz, kim jest Wołodymyr Karpowicz Żeluznikow? (Przyjęcie dzieci: lyudin, jaka napisz ogłoszenie, pisarz.). Chcę opowiedzieć o Wołodymyrze Karpowiczu. Zaliznikov Volodymyr Karpovich urodził się w 1925 roku w ojczyźnie księdza. Dzieci często przeżyły swoich ojców w miejscu na miejscu. Pratsyuvav w magazynie dla dzieci „Murzilka” jako pisarz. Wołodymyr Karpowicz jest widziany z Rosji, a także z Japonii, USA, Danii, Polski i innych krajów.Oś stworzenia, jak pisze Wołodymyr Żeleznikow. (Pokaż na slajdach lub w dokumentach) Jak możesz dzwonić do telewizji, jak możesz się tego cały czas uczyć? (Dzieci wpuszczane) Podziwiaj slajd (na slajdach ilustracji okładek) Co jest specjalnego w tych ilustracjach? Jak możemy nazwać nasz tvir? (nazwa książki, abetka). Poprawne sformułowanie przez czytelnika: „Historia abetki”. (czytanie zawiadomienia) Czy dałeś to Tobie? Po co? Kto jest dla dzieci? Jaki rodzaj powiadomienia widzieliśmy dla Ciebie? Jeśli jesteśmy radli? Na kogo szczególnie zasługują bohaterowie ogłoszenia? (na podstawie tekstu) 3.2. Model poszycia (robot w parach) Jeśli jesteś visonatem, musisz spróbować w parze. Na swoich biurkach masz dwie kartki. Twoja zavdannya o ulotce analizuvati svіy. Określ swoją część jedzenia partii według partii, całego jedzenia i viconati departamentu. Podczas wizyty robotów dzieci zaprezentują swoje talerze (na 3-4 zakłady), biorąc pod uwagę zmianę na zjeżdżalni. F_zmіnutka (zagalna)3.3. Powtarzające się powiadomienie o przesłuchaniu Wymień bohaterów powiadomienia. Opisz bohaterów powiadomienia (wezwanie, sposób ujawnienia; postać). Którego z bohaterów otrzymasz? Po co? (rodzaj dzieci. Wspaniała opcja: dzięki Yurze, która jest dobrym i chudym chłopcem.

3.4. Robot z ilustracją od przewodnika

Critical UUD: do identyfikacji różnych rodzajów informacji

Spójrz na pierwszą ilustrację (strona 19). Odnosząc się do wypowiedzi z tekstu, pokazując ilustracje (dzieci, które czytają, mogę spiralnie napisać sam tekst, odczytać niezbędne informacje. Podobny robot z ilustracjami z boku. 22)

3.5. Robot z tekstem: rozpodil na części, składanie schematycznego planu z zaprovadzhennym „wstawiennikiem” bohaterów

Regulacyjne UUD: zmniejszenie meta wydajności do zmniejszenia wyniku, wykonanie ostatniej z niezbędnych operacji

Osobistіsnі UUD: nauczyciel języka sprymayut, kolega z klasy

Meta-temat UUD: rejestracja przekazywania informacji znakowo-symbolicznych w celu ustanowienia modeli obiektów

Spotkaj się z „wstawiennikami” bohaterów o pomoc (robot w parach).

Usłysz ucho powiadomienia. Czy czytałem o tym? Jaka jest nazwa części powiadomienia? (podobnie jak robot z innymi częściami powiadomienia)

Plan-schemat lancy kapsuły (robot w parach):

F_zmіnutka (dla oczu)

3.6. Viconannya Zoshiti

Pidruchnik: strona. 24

Czytaj słowa. Dlaczego smród jest spisany z Wielkiego Literi? Przeczytaj więcej o im'ya.

Przeczytaj wiadomość „Przyjaciel”. Kto chciałbyś być takim przyjacielem? Po co? (Widok dzieci)

Uszyty: z boku.

Spójrz na model podkładki. Aby zaktualizować її samodzielnie (autorewizja z wcześniejszych nazw pracowników). Przeczytaj słowa, przekaż litery, wiesz. Niezależnie vikonannya zavdannya zaєamoperevirkoyu. Pidkreslit słowa, które oddają nastrój autora. Robot pamięta o propozycjach. Czytaj słowo po wierszu. 4. Informacje Dodatkova (dla bazhannyam) Piznavalny UUD: scharakteryzować bohatera do stworzenia na podstawie tego, co usłyszane, w umyśle przesadnego reagowania na informacje: wie, jaką ma władzę i jak żyje. Yak vvazhaєte, dlaczego Yura opowiedziała nam historię? (Spór prowadzony jest od Jurija. Wygraj vipadkovo vystrіvya z dziewczyną pierwszej klasy i bratem Sergiykiem, i będąc miłym chłopcem, nie przytłaczając dzieci niezrozumiałym problemem. ale paskudny na mnie bulo garne. Zabawa w moim dusza i wszystko Vidminny buv nastroy dbam o siebie (od życia) 5. Weź lekcję Skąd wiedziałeś? Kto jest autorem? Jak możesz nam opowiedzieć o Wołodymyrze Karpowiczu? Czego zapomniałeś o lekcjach? (przypisywane dzieciom) Zróżnicowana zavdannya: Dzieci, które nie czytają: bądź „obrońcą” bohatera wiadomości z danego słowa. Dzieci, które czytają (2 opcje): odczytaj bohatera wiadomości z podanych słów.

Wariant 1 Wariant 2

Dіvchinka Yura Dіvchinka Yura

zacznij uczyć się o klasie

Sergij Chłopczyk Sergij Chłopczyk

Regulacyjne UUD: oceń poziom volodinnya, zaczynając dzień.

6. Refleksja

Idź do doshtsi. Umiejętności spotkań? (3) Jest dla ciebie uśmiechnięta buźka. Pomyśl o sobie na tym spotkaniu, bo zobaczysz swoją przyszłość.

Top - pracowałem samodzielnie, wszystko poszło mi nie tak.