DEZVOLTAREA CUPRINȚĂ A DATELOR

(până în secolul 90 al lui Boris Mihailovici Teplov)

E. A. GOLUBEVA

O oră pentru a vă ajuta să înțelegeți și să apreciați semnificația B.M. Teplov ca fondator al unei noi ramuri a științei despre oameni - psihofiziologia diferențială.

V.D. NEBILICIN

Conceptul și strategia de accelerare a dezvoltării socio-economice a țării noastre, bazate pe Congresul XXVII al Partidului Comunist din Rusia, se bazează pe particularitatea semnificativă a factorului uman în sistemul filialelor. „Încercăm să creăm astfel de minți socio-economice, morale și psihologice care ar putea maximiza realizarea tuturor abilităților și talentelor oamenilor. În cuvintele lui K. Marx și F. Engels, „oricine îl are pe Raphael stă cu el este responsabil pentru capacitatea mamei sale de a se dezvolta fără greșeală”. O privire asupra principiilor care stau la baza analizei minților psihologice în formarea specialităților transmite brutalitatea către căderea unui om de știință proeminent - B.M. Teplov, un clasic al psihologiei vicioase. B.M. Teplov a adus o contribuție neprețuită la analiza problemelor talentului și talentului, este important ca teoria ascunsă a talentului „... poate fi creată ca urmare a unei mari lucrări din dezvoltarea unor fapte specifice și modele private”.

În același statut, este păcat să prezinți unul dintre robotul teoretic al laboratorului de psihofiziologie іndivіdalnaya a sănătății psihologului de manevră de dimensiuni școlare APN SRSR. În general, această lucrare a fost legată de cele mai înalte niveluri și de implementare a sarcinii formulate în Direcțiile Principale ale Reformei Școlii Educaționale și Profesionale: „... să identifice trăsăturile psihofiziologice, flexibilitatea și „Importanța studierii diverselor tipuri. de activități și elaborând pe această bază diverse recomandări practice.”

În loc de conceptul de „creativitate”, care este folosit de filosofia și psihologia marxist-leninistă, include posibilități rezonabile ca acțiuni rezultate din implementarea posibilităților individuale și include și creații rezonabile. Posibilitățile și posibilitățile, tendințele obiective, tiparele realității care pot fi, dar pot deveni sau nu fapte de acțiune. Deoarece filosofia subliniază importanța posibilităților abstracte (formale) și reale (concrete), este relevantă în special pentru psihologie posibilități reale oameni de piele.

Printre diverse posibilități, o mulțime de potențiale, pot fi elementele măreției. Descoperirea și recunoașterea sa este o problemă științifică complexă. Pliabilitatea sa se datorează faptului că, potrivit lui B.M. Teplov (care se extinde la asistenți și dicționare bogate), acestea sunt „caracteristicile individual-psihologice care pot duce la succesul unuia sau mai multor copii” realități” și, fără a se reduce la „începători gata făcut, știi, poți explică ușurința și netezimea Pridbannya tsikh știu că navichok.” Abilitățile sunt rezultatul dezvoltării, înclinațiile sunt caracteristici anatomice și fiziologice înnăscute care stau la baza dezvoltării aptitudinilor. În realitate, succesorul bogăției este în dreapta cu „aliajul” nativului și a celui uzat; Și pentru persoanele care au potențiale oportunități, restul își poate pierde întâlnirile.

O privire asupra creativității științifice a lui B.M. Teplov a permis lui V.D. Este evident că Nebilitsin este neglijat pentru că, deși inițial se angajează în activități individuale cu talente și talente, „B.M. Teplov sa concentrat pe caracterizarea și analiza fenomenelor pur psihologice. Însăși logica cercetării științifice l-a condus inevitabil la dezvoltarea activității acestei materie, în special a materiei organizate, o funcție a psihicului, a activității creierului și în special a caracteristicilor individuale.” Conceptul I a apărut ca o bază experimentală și teoretică excelentă pentru dezvoltarea mecanismelor fiziologice ale abilităților psihologice individuale. P. Pavlova despre tipurile de putere ale sistemului nervos.

„Vikoristannaya principiile explicative de onoare ale lui I.P. Pavlova a combinat complet înclinațiile naturale cu mici legături organice cu conceptul de abilități ale lui B.M. Teplov.” După cum arată acești predecesori, precum și savanții și urmașii lui B.M. Thermal, școala sa științifică și formarea științei științei în domeniile psihofiziologiei subordonării individuale - psihofiziologie diferențială - deschid modalități experimentale productive de recunoaștere a ideilor naturale zdіbnosti.

Luând drept problema centrală a dezvoltării schimbărilor naturale ale minții și a valorilor individuale în proprietăți, am putea folosi doar urme fiziologice ale fragmentelor de capacitate care sunt măsurate printr-un criteriu foarte complex, strict social, de succes și activități. . Restul constă în metodele de învățare, în mintea familiei și a școlii și într-o mulțime de alți factori, atât factori non-psihici, cât și psihologici, care pot fi observați, de exemplu, în caracter, temperament etc. Aparent, schimbarea minții a nevoilor care sunt legate de succesul activității este necesară pentru a transmite atât niveluri psihofiziologice, cât și alte niveluri de cercetare, adică є să fie complex.

Pentru a considera aceste trăsături ca una dintre substructurile caracteristicilor individului, ceea ce necesită trei niveluri de cercetare: psihofiziologic, psihologic și socio-psihologic. Abordarea noastră avansată, care subliniază posibilitatea și necesitatea unei dezvoltări experimentale cuprinzătoare a capacităților, a fost subliniată mai devreme. Din motive de claritate, vom prezenta o diagramă rezumativă a poziției noastre.

Privind conceptul de „individ” (al cărui sens are un sinonim pentru „oameni” și, prin urmare, „individualitate”) ca un concept mai larg decât „specialitate”, este deopotrivă logică și contraintuitivă poziția naturală și socială în oameni, împotriva oricărui miros. multime de urmasi , , , . Particularitatea este văzută ca „o parte integrantă a individualității în dezvoltarea sa socială”.

În special, capul și cea mai puternică categorie sunt dreptate. Chotiri klasi vidnosin - până la faţă de lume, faţă de ceilalţi oameni şi faţă de ei înşişi(S.L. Rubinshtein, B.M. Teplov) - apreciați caracteristicile esențiale ale dezvoltării sociale și mentale a specialității. Este cel mai important „vector” moral în evaluarea implementării acestor și a altor valori. „Importanța specialității nu este determinată atât de puterile care sunt luate în sine, ci mai degrabă de semnificația acestor forțe istorice de suspans care acționează și de acele autorități reale care acționează asupra lor.” .

Desigur, diferențele pot apărea pe piele de la trei niveluri, dar fără o teorie psihologică cuprinzătoare a diferențelor, fără a înțelege datele luate pentru nivelul pielii, este imposibil. Deși sunt strâns legate între ele, au conexiuni clare și, astfel, descoperirea relațiilor lor a necesitat o investigație experimentală cuprinzătoare din cauza stagnării anumitor tipuri de date.metode stice.

Într-o serie de metode diferite de psihologie diferențială, pe baza realizărilor lor, am putut ajunge la diagnosticarea diferențelor, nu numai la activitatea de cântare care a apărut, ci și din lateral noi posibilități potențiale. În fața posibilităților și a schimbărilor naturale ale minții, dezvoltarea se bazează pe principiul importanței directității umaniste a unei astfel de abordări din testarea nivelului gata făcut de abilități în sine. În contextul creșterii problemelor de identitate profesională, s-a arătat K.M. Gurevici.

Rezultatele nu sunt deloc în concordanță cu ceea ce vedem din proliferarea testelor fiabile și a tehnicilor noi, de ultimă generație. Cu toate acestea, în activitatea laboratoarelor neurobiologice există un număr foarte mic de astfel de teste și metode, dar acestea sunt supuse testării pentru „validitatea psihofiziologică” substitutivă, pe baza caracteristicilor tipologice ale sistemului nervos și activităților.

O altă modalitate de a valida metodele este de a le compara cu succesul școlarilor și al elevilor. Există un sistem de iluminat gratuit în regiunea noastră, care dezvăluie diverse modalități de realizare a potențialelor oportunități, criteriile pentru succesul studiului (experții au fost cititori și deponenți ai dvs.) devine o caracteristică integrală importantă a procesului inițial al școlarilor. și studenți. Pentru alte minți egale, este un plus la complexul de caracteristici psihologice și psihofiziologice ale individului. Ar fi necesar să ierți neglijarea, deoarece talentul, talentul și creativitatea ar putea contribui cu siguranță la succesul efortului cuiva. În contextul diferiților indicatori, informațiile conținute în evaluările succesului inițial par a fi semnificative.

DEZVOLTAREA CONCEPTULUI TOPOLOGIC

Vedem conceptul tipologic de I.P. Pavlova a inclus două mari divizii:

1. Vchenya despre puterea GND, care este coruptă de creaturi și oameni - putere, importanță, fragilitate.

2. Conceptul de tipuri umane speciale de VNB – „artişti”, „gânditori” şi „tipul mijlociu”.

Aceste două tipologii au fost întotdeauna legate între ele sub un singur IP. Pavlov și specialiștii săi în medicină analizează forme specifice de comportament la oamenii sănătoși și bolnavi. Odată cu dezvoltarea experimentală ulterioară a teoriei tipologice, aceste diviziuni au fost din ce în ce mai disecate în legătură cu anumite dificultăți obiective: sistematizarea din spatele autorităților umbre s-a dezvoltat în termenul Să descriem realitatea fiziologică - procesul de trezire și galvanizare; Totalitatea sa a fost văzută ca un genotip.

Sistematizarea din spatele autorităților speciale a descris realitatea psihologică, desemnată ca fenotip.

Sistematizarea de către autorități a permis dezvoltarea victimizării oamenilor, potrivit lui A. Anastasia, similar sistemului de clasificare „virtuos”, iar sistematizarea pe tipuri - cu „clasificarea persoanelor pentru diferențiate brusc, toate arată la fel în grupuri. .”

B.M. Teplov, comentând aceste două abordări în psihologia diferențială, înseamnă că ele pot fi strâns legate de problema pusă de fiziologia VND: puterea și tipul. Același B.M. Teplov a arătat că, pe de o parte, s-au făcut progrese în conceptul tipologic de I.P. Pavlova deschide direct tipul de modele de comportament pentru înțelegerea sa ca un complex de puteri, iar din alta - că „înțelegerea despre tipurile de complexe de puteri ale sistemului nervos, la rândul său, este necesară pentru a înțelege științific modelele de comportament."

1. Stabilirea semnificației metodelor electrofiziologice pentru diagnosticarea caracteristicilor de tip individual ale VNB-ului uman. Nu este nevoie să ne oprim asupra acestui subiect, deoarece psihofiziologia diferențială a demonstrat fiabilitatea și validitatea unei varietăți de metode EEG și parametri ai potențialelor de răspuns (VP), precum și A.M. Ivanitsky a formulat o ipoteză care se referă direct la posibilele caracteristici individuale ale VP în legătură cu clasificarea lui Pavlov a tipurilor de VP special umane. Vaughn a confirmat , , .

2. Clarificarea și îmbogățirea locului de înțelegere a genei-fenotipului în legătură cu cercetările în galusa psihofiziologiei genetice a omului.Utilizarea metodei gemene a permis stabilirea ce parametri sunt utilizați pentru diagnosticarea stărilor tipologice, În mare parte născuți, dar și plini. Acești roboți au făcut posibilă izolarea componentei nebunești de reflexe din „aliajul” înnăscutului și dobânditului, nu numai la copiii vaccinați, ci și la adulți. Iar descoperirea spontaneității individuale a fondului înnăscut, nebun de reflexiv, de diverse reacții necesită înțelegerea înclinațiilor abilităților individuale. Desigur, atunci când se analizează minți, dezvoltarea unor trăsături speciale nu este nici necesară, nici suficientă.

3. Dezvoltarea simetriei-asimetriei funcţionale prin dezvoltarea creierului şi lateralizarea funcţiilor psihofiziologice. „Este puțin probabil ca I.P. Pavlov, prezentându-și ideea despre vizibilitatea în rândul oamenilor a reprezentanților tipurilor „artistic” și „chibzuiți”, poate admite că în viitorul apropiat această idee își va pierde sprijinul din punct de vedere morfofiziologic”.

Laboratorul nostru a studiat experimental problema caracteristicilor de tip individual ale lateralizării funcțiilor cerebrale și dominanței creierului într-un model de aprehensiune vizuală, precum și problema lateralizării funcțiilor cerebrale în legătură cu parametrul „verbalism-nonverbalism” în Procese cognitive.

Investigarea autorităților subterane și mai ales a tipurilor umane ale VNB ne-a permis să apropiem abordările vimiruale și tipologice în limitele conceptului tipologic însuși. O astfel de apropiere nu este suficientă pentru noi chiar înaintea polilor principalelor puteri ale sistemului nervos. V.V. S-a descoperit că Pechenkova a dezvoltat slăbiciune, inerție, inactivare (adică galvanizare suprasolicitată), care la nivel fiziologic indică formarea unui temperament melancolic, cel mai adesea asociat cu Xia, modelat la tipul „misterios”; Creșterea „coleric” în forță, labilitate și activitate (adică cea mai importantă trezire) dă naștere formării tipului „artistic”. S-au găsit parametrii potențialelor de răspuns, în principal perioadele latente ale componentelor VP la vârf, care s-au dovedit a fi informative în ceea ce privește performanța sistemelor de semnalizare: perioadele latente sunt scurte la „artiști” și mai lungi. în „gânduri” telev”.

Extragerea datelor clarifică imaginea fluxului proceselor informaționale în special pentru a determina expresia autorităților tipologice ale VND. Dezvoltarea unor relații specifice între autoritățile subterane și, în special, tipurile umane de VNB va necesita experimente suplimentare. Ne-am concentrat pe un aspect al acestei probleme când am venit cu o analiză a schimbărilor naturale ale potențialităților. Până atunci, puterile sistemului nervos, atât pentru oameni, cât și pentru creaturi, includ forța, flexibilitatea și importanța, care este baza naturală a abilităților și mai ales a temperamentului (diagrama minunată). Cu toate acestea, aceste probleme sunt legate în mod specific de autoritățile umane, având în vedere natura interacțiunii dintre unul și celălalt sisteme de semnalizare. Baza naturală a diferitelor diviziuni pot fi conexiunile diferite și diverse ale autorităților tipologice subterane și speciale.

VIVCHENNYA CUPRINȚĂ A COMPONENTELOR DE FUNDAL ÎN RIZNIKH ZDIB

Una dintre dihotomiile tradiționale adoptate la clasificarea proprietăților este împărțirea lor în „mai speciale și mai speciale”.

În primul rând, să trecem la rezultatele obținute printr-o investigație experimentală cuprinzătoare a acestor caracteristici, să analizăm cele mai detaliate caracteristici și liniște și alte schimbări tipologice. Înaintea unor astfel de parametri globali amănunți, există eficiență, activitate și autoreglare, niveluri de reglementare pe termen scurt și pe termen lung.

Vivchayuchi talentat, N.S. Leites a descoperit că sunt niște „mici muncitori harnici” care „au poftă de muncă” și simt că „muncesc din greu”. Acest lucru ne-a permis să formulăm o frază importantă: „Ștemețenia se întâmplă ca o manifestare a celei mai înzestrate” (acolo).

Studiul analitic suplimentar al caracterului practic ascuns în minți diferite și, chiar mai important, în studiile adulților, a arătat că se află sub forma unor caracteristici dinamice - dezvoltarea stărilor funcționale: diferite tipuri de monotonie, stres de recidivă mentală, stres, productiv și neproductiv. tensiune. Responsabilitățile individuale la nivel de îndemânare în acest gen de situații par să fie asociate cu responsabilitățile puterilor tipologice ale sistemului nervos și cu activitatea mentală.

Performanța principalelor autorități a fost determinată cel mai adesea de indicatori ai forței și activității sistemului nervos, care caracterizează trăsături persistente ale funcționării „blocului energetic” (după A.R. Luria). În mentalitățile extreme, indivizii cu un sistem nervos puternic sunt superiori, la cei cu minți monotone - cei cu una slabă.

Odată cu studiul precedenței și superiorității în rândul școlarilor, a fost dezvăluit că, din cauza organizării incorecte a procesului inițial, monotonia și intersecția s-au dezvoltat adesea în rândul școlarilor cu educație scăzută (Z.I. Kalmikova).

Puterile tipologice ale sistemului nervos au evoluat spre complexe de trasaturi fiziologice care stau la baza celor doua cele mai importante, potrivit lui N.S. Leite, schimbări de gândire - activitate și autoreglare. S-a stabilit că din avantajele puterii tipologice de importanţă - activarea (distrugerea importantă) - au apărut asociate cu indicatori de activitate mentală, în legătură directă cu tipul de bază energetică: între diversitate şi th; Planta Vikonannya, care va necesita un ritm rapid și tensiune; activitate timpurie. Alternativ, celălalt pol al acestei puteri - inactivarea (galvanizarea prea importantă) - a apărut și el asociat cu indicatori ai activității mentale, dar poate exista un caracter mai complex, mai intermitent: acesta este metodic, organizat în acțiuni, densitate de sistem și activitate timpurie. . Acest pol este asociat cu un complex de mecanisme halmic-reglatoare, pe baza cărora se formează diverse tipuri de autoreglare, inclusiv activitatea de autoreglare cu caracter compensatoriu, , ).

Vorbind despre cauzele naturale ale activității mentale, pe lângă puterea activității, nu se poate să nu remarcăm că caracteristicile sale asociate cu sistemul reflex de orientare (E.N. Sokolov) s-au corelat cu parametrii de succes ai anumitor tipuri de activitate i. Ele pot fi privite, aparent din datele literaturii moderne, ca unul dintre factorii care semnifică dezvoltarea minților de diferite forme de complementaritate, orientare-prestudiu și activitate creativă.

Atât proprietățile mai extreme, cât și mai deosebite, sunt caracterizate și de parametrul efemeritate-satisfacție, care relevă diferite modificări tipologice la polii săi: reacții trecătoare mai severe aceasta, înainte de perturbarea funcțiilor peri-semnal și a conexiunii cu „blocul energetic”. ” și, aparent, reacții suficiente înainte de schimbarea acelei legături cu „blocul de reglementare” și influxurile galmice.

Stabilirea implicațiilor psihofiziologice între succesul activității și îndeplinirea funcțiilor trecătoare și semnificative s-a dovedit a fi foarte informativă. Cu ajutorul unui factor suplimentar de satisfacție (satisfacție), s-a stabilit că, spre deosebire de „gânditori”, există o mare obscuritate în mintea pe care o transferă, adică o „parte” a părții. a acţiunilor reglementate mimar. Astfel de minți pot fi atât cu diverse informații memorate, cât și cu reacții senzoriomotorii active de diferite grade de complexitate, în același timp cu o sarcină care necesită transformare verbal-logică. Materialul și participarea la un număr destul de mare de acțiuni reglatoare, „gânditorii ” sunt considerate a fi de succes.

Fragmentele „cunoaștem nu mai mult de o miime de informații de intrare” și „fără procese informaționale necunoscute”, problema potrivirii râurilor trecătoare și mulțumite Nici măcar nu este relevantă în activitatea afișată și în reglementarea acțiunilor.

În acest mod, dezvoltarea schimbărilor universale ale minții este realizată în măsura în care este imposibil să se ia o decizie evaluativă, fără ambiguitate, cu privire la meritele unuia sau altui machiaj nervos. Într-o activitate, oamenii de succes pot fi oameni care au un tip consistent de activitate și un nivel neîntrerupt de autoreglare, care sunt destul de atenți în procesul de activitate, deoarece se dovedește monoton; în celălalt, oameni de succes care au o activitate de tip non-medial și autoreglare mediată, lucrează la nivelul egal al reacțiilor extrem de neinformate, în minți extreme.

COMPLEX VIVCHENNYA ZAGALNIKH ZDIB

Subiectul analizei experimentale la robotul nostru a fost beneficii educaționale.

Dihotomia care se dezvăluie cel mai clar în caracteristicile de tip individual ale funcțiilor cognitive este nonverbalitatea-verbalitatea. Semnificația actuală a caracteristicilor psihologice globale ale abilităților cognitive este confirmată la nivel fiziologic: baza naturală relevantă pentru formarea lor a fost în special tipurile umane de VNB (diagrama orbitoare). Cu toate acestea, există întotdeauna o diferențiere puternică a puterii, oamenii obișnuiți și creaturile, care adesea acționează ca o bază naturală „relevantă” pentru temperament, pot, de asemenea, „slujire” atât funcții non-verbale, cât și verbale, care sunt desemnate drept rangul principal. în spatele testelor asistente D. Veksler.

Relația dintre funcțiile nonverbale și verbale în abilitățile cognitive este diferită pentru diferitele grupe de vârstă. La copiii cu vârsta de 6 ani, caracteristicile abilităților cognitive sunt asociate pozitiv cu importanța funcțiilor non-verbale, a imaginii și a conștientizării emoționale, a memoriei, a conștientizării mentale, a dominației creierului drept și a slăbiciunii mai mari (sensibilitate) și labilitate a sistemului nervos. sistem. O analiză clară și incisivă a datelor privind subtestul „mică figură umană” al lui A. Kern arată că copiii cu cele mai mari semne de slăbiciune a sistemului nervos au cele mai mari scoruri la acest subtest, precum și la matematică, muncă și pictură, ca un subiect de bază (E P. Guseva, 1986).

La copiii cu vârsta cuprinsă între 9-10 ani, caracteristicile abilităților cognitive sunt asociate și cu importanța funcțiilor non-verbale, a imaginii și a sensibilității emoționale, a memoriei și a conștientizării mentale, a unei lateralizări mai mari a vederii, la fel cu auzul, este important să aveți un tip legal de localizare a limbii (M.A. Matova, Z .G. Turivska, 1985).

La vârsta de 13-14 ani, componentele verbale ale abilităților mentale și intelectuale devin mai active, în timp ce factorul non-verbal se pierde și el. Mai mult, cele mai pozitive corelații ale componentelor non-verbale ale memoriei și înțelegerii sunt de la subiecții dobândiți din ciclul natural, iar cele verbale - de la subiecții dobândiți din ciclul umanist. În studiile psihofiziologice, această relevanță este confirmată de dovezi indirecte: numărul de corelații semnificative între indicatorii principalelor puteri ale sistemului nervos și succesul asimilării obiectelor în ciclul natural este practic același pentru creierul drept și cel stâng și subiecții ciclului umanist în moduri diferite - pentru partea dreaptă a unor astfel de corelații de două ori (S. A. Izyumova, M.K. Kabardov, V.V. Pechenkov, 1986).

Dezvoltarea cuprinzătoare a percepțiilor mentale și schimbările naturale ale minții este egalată cu succesul activităților inițiale create de S.A. Izyumovy. Pe baza unor teste suplimentare care examinează o gamă largă de evenimente care pot fi aduse în memorie (de la procese de urmărire până la tipuri complexe de memorie din algoritmi fixați), se văd două tipuri principale de variații mnemonice: a) în cea mai bună imagine; b) orice informație scurtă codificată semantic. Primele sunt importante - non-verbale, celelalte - verbale.

Cel mai mare număr de proprietăți mnemonice corelate ale primului tip sunt asociate cu indicatorii activității activității, care, după cum sa menționat, reflectă funcționarea blocului energetic. Autoritățile, forțele și inerția definesc și existența înainte de sechestrare, și abia apoi, dacă ajung la blocul de informații. Alte condiții sunt caracteristice abilităților mnemonice de un alt tip: corelația lor este semnificația subiacentă a acestor puteri - slăbiciunea și labilitatea sistemului nervos, care se află la nivelul blocului de reglementare.

Cercetările efectuate pe școlari vorbesc despre importanța memoriei ca componentă a valorilor fundamentale care se reflectă în succesul învățării și al cunoștințelor dobândite. Proprietățile mnemonice asociate cu informațiile codificate semantic indică însuşirea aproape a tuturor disciplinelor școlare. Toate diferențele care apar în imaginea scurtă sunt și ele importante, mai ales cu limba rusă dobândită, chimie, geografie, geometrie.

În cercetarea avansată, se pune mare accent pe caracteristicile vechi ale dezvoltării. N.S. Leites își va baza întotdeauna teza pe cei care „regândesc dezvoltarea trăsăturilor care sunt specifice anumitor categorii de vârstă ale copiilor – terenul în care apar trăsăturile individuale”. Această propunere a fost confirmată experimental prin studierea caracteristicilor vârstei și individuale ale copiilor de 6 și 14-16 ani de către investigatorul E.P. Guseva (1986).

La copiii de șase ani, însăși slăbiciunea sistemului nervos a acționat ca putere, ceea ce implică vigoarea de contagiune, spillover. La subordonați, puterea de activare și reflexul de orientare acționează ca lider; Indicatorii acestora s-au corelat cel mai adesea cu caracteristicile succesului activităților inițiale. La TSOMO, am fost specificat de PIKVKHLYNY VITROSINEN: în șase -rch, producția este pentru totdeauna la fel ca și miracolele funcțiilor legii. Printre podlitki - întâmplător.

Revoluția acestui secol a concretizat problema pusă de N.S. Leites și V.E. Chudnovsky despre „plierea” și „revelația” vechiului și tipologic. În 6 ani, când slăbiciunea și inerția veche persistă în aceeași putere tipologică a copiilor, succesul activităților în situații de lipsă de timp și mobilitate scade la cel mai mare potențial; Subordonații experimentează o „pliere” a activării vechi și tipologice: perturbarea imediată se poate reflecta în marea eficacitate a activităților inițiale și a altor tipuri sau poate fi motivul pierderii autocontrolului, zrivіv.

Nu doar abilitățile cognitive, ci și stilul activității cognitive, care este diagnosticat folosind parametrul câmp-câmp, larg cunoscut în literatura de specialitate, bazat pe severitatea tipologiei, puterea personală a sistemului nervos și succesul activității inițiale. a minorilor și a adulților (I.V. Tikhomirova, 1986). Sensul unei astfel de producții este o căutare a componentelor ascunse în baza naturală a unui stil cognitiv individual și a abilităților cognitive. Această componentă vitală a relevat din nou parametrii puterii activității, în special un indicator precum frecvența ritmului alfa, care se corelează pozitiv cu independența, succesul în învățare și alte caracteristici ale inteligenței. Analiza altor indicatori ai activității activității care se corelează cu particularitățile stilului și abilităților cognitive, permițându-ne să stabilim că componenta de bază a acestora este reflexul de orientare și alte tipuri de orientare - presupune orice activități care se formează pe baza acestuia. Acest lucru este în întregime în concordanță cu datele despre importanța reflexului de orientare ca agent natural al formării abilităților. Vizibilitatea acestui oficial în depozitul gândurilor naturale și al stilului cognitiv extinde ideile noastre către modalități raționale de formare a acestuia.

Rolul mare al funcțiilor cognitive în structura valorilor umane este întărit, evident, de situația în care procesele informaționale stau la baza valorilor umane bogate.

COMPLEX VIVENNYA DE INSTALĂRI SPECIALE

Acele tipuri de caracteristici speciale care au fost investigate experimental în laborator sunt raportate de către directorul principal la abilități de comunicare. Mirosul a apărut și ca o caracteristică a nonverbalității-verbalității, dar sensul său era conductiv.

La ancheta comunicativі caracteristici lingvistice odată cu inducerea intensivă a limbii străine la adulți (M.K. Kabardov, 1986), au fost studiate două tipuri de achiziție a limbii străine - comunicativ, sau intuitiv-sensibil și non-comunicativ, sau rațional-logic (pentru B.V. Belyaeva). Primul tip de pubertate părea a fi asociat în mare măsură cu importanța funcțiilor peri-semnal, cu o varietate de tipuri trecătoare de memorie și activitate intelectuală și cu un sistem nervos mai labil. Tipul comunicativ este potrivit pentru activități sociale în contextul metodelor sugestopedice. Un alt tip de ovulație este asociat cu un sistem nervos mai inert, cu importanța evidentă a altor funcții. Se poate observa că numai pentru persoanele cu primul tip de hipertiroidism, metodele intensive sunt adecvate; Și pentru oamenii de alte tipuri, aceste metode sunt mai puțin eficiente, dar doar își implementează pe deplin abilitățile la nivel „analitic”, lingvistic. Poate, pentru al cărui contingent metodele tradiționale sunt mai prietenoase.

S-au studiat și schimbările naturale ale minții ale formelor muzicale speciale (I.A. Lvovochkina, 1986). Pentru studenții talentați din punct de vedere muzical (elevii școlii de cor numită după A.V. Sveshnikov), a apărut una dintre schimbările naturale ale muzicalității slăbiciune – sensibilitate sistem nervos; Conexiunea melodiei s-a dovedit a fi labilă și activă. Chiar și așa, există o legătură între succesul activității muzicale în acest sens și clar dominat un nivel rapid de reglare, care, s-a susținut, poate fi una dintre schimbările naturale pentru implementarea cu succes a diferitelor tipuri de acțiuni mnemonice, intelectuale și, ceea ce este deosebit de important în acest context, senzoriomotor.

Nu suntem în stare să absolutizăm această învechire, ale cărei fragmente au apărut dintr-o selecție de sub-vocalisti. Pentru copiii de 6 ani (pregătirea pentru un grup de elevi din școlile secundare), un nivel ridicat de dezvoltare a muzicalității a fost asociat cu labilitatea sistemului nervos, indiferent de inerția veche.

Într-un eșantion de studenți adulți la instrumentar, succesul activității muzicale s-a corelat cu puterea sistemului nervos, cu eficiența celulelor nervoase, iar pentru creierul drept corelațiile semnificative au fost de trei ori mai mari, mai mici pentru stânga. A fost de asemenea relevată o corelație semnificativă între succesul studiilor la o universitate de muzică și labilitate și activitate.

Tsikavo, ce pentru toti grupuri antice labilitate apare, printre altele, ca un factor care determină succesul activității muzicale de diverse tipuri. Pentru valoarea unui anumit parametru semnificativ, consultați datele altor autori.

Când se iau în considerare problemele stăpânirii pedagogice şi caracteristici pedagogice Restul sunt de asemenea incluse în clasa caracteristicilor speciale. p align="justify"> Printre semnele importante ale calităților pedagogice se numără evidența unei sensibilități deosebite care se manifestă, direct, în tact pedagogic.

În caracteristicile individuale studiate ale abilităților de comunicare ale școlarilor din orele pedagogice, corelațiile diferitelor abilități de comunicare cu slăbiciune – sensibilitate sistemul nervos (N.A. Aminov, E.P. Guseva, I.A. Lvovochkina, 1986). S-a constatat că rezultatele sunt legate statistic de nivelul de inteligență socială măsurat prin teste similare. De asemenea, nu suntem înțelepți să absolutizăm aceste date, mai ales în legătură cu specificul contingentului, din care se trage importanța statistică: pentru acei cititori care nu au absolvit încă, această măiestrie pedagogică nu trebuie redusă la un singur lucru E delicios. Și, poate, cunoașterea anumitor caracteristici specifice ale machiajului tău nervos și mental îi va ajuta pe viitorii profesori să-și formeze abilitățile profesionale necesare.

Cercetarea cuprinzătoare a facilităților speciale a dezvăluit o astfel de tendință - schimbări naturale în aceste facilități apar în depozitul depozitelor pliabile complexe de sistem. Pentru abilitățile comunicative, aceasta include labilitatea, memoria auditivă și importanța funcțiilor de percuție; Pentru abilitățile lingvistice nu este vorba doar de inerție, ci și de suprasolicitarea memoriei vizuale și a altor funcții. În scopuri pedagogice, este necesar să se obțină o sensibilitate ridicată a sistemului nervos și caracteristici speciale ale inteligenței sociale. Pentru abilitățile muzicale, scopul este labilitatea la diferite persoane, sensibilitatea ridicată și dominarea unui nivel scurt de reglare la subiecții. În caz contrar, problema caracteristicilor speciale pare să fie o problemă între numărul delimitat de caracteristici de urmărire, în special problema caracteristicilor speciale. yakisna.

Rolul mare al funcţiilor comunicative în structura clădirilor speciale reflectă, evident, situaţia în care spilkuvannya, fiind cel mai important oficial în formarea diferitelor funcții și alte particularități, acestea sunt deosebit de importante pentru cele legate de implementarea nevoilor comunicative, adică culturale, pedagogice și muzicale.

Psihologia vede trei tipuri principale de activitate umană transformatoare: practică, cunoștințe, spilkuvanya(B.G. Ananyev). Respectăm că îi puteți contacta în avans clasificarea proprietăților.

Cel mai mare factor global care explică dezvoltarea aproape tuturor tipurilor de oportunități este faptul că totul este legat de el precedenta ca oficial de talent. Experimental, în studii complexe care au inclus cercetări psihofiziologice, au fost adesea studiați trei factori universali de depozit: eficiența, activitatea și autoreglementarea și dezvoltarea funcțiilor trecătoare și satisfăcătoare. S-au stabilit legături numerice între caracteristicile acestora și indicatorii de autorități tipologice ascunse și speciale.

Mensh global, dar și dosit zagalnymi є beneficii educaționaleі stilul cognitiv. Proprietățile mnemonice și inițiale au fost observate experimental la diferite vârste. Linia comună a analizei lor a fost nonverbalitatea-verbalitatea, asociată cu caracteristicile individuale-tipice ale procesării informației, înțelegerea naturii interacțiunii a două sisteme de semnalizare și sisteme funcționale.metric-asimetrie a creierului. Pentru acest tip de personalitate, precum și stilul cognitiv, s-a constatat că există corelații cu parametrii puterilor tipologice nu numai speciale, dar și obscure ale sistemului nervos.

Am fost găsit, vaccinat privat abilități de comunicare, legat de sfera fuziunii: limbaj, pedagogie, muzică Pentru ei, în depozitul complexelor sistemului de pliere, au fost schimbări naturale în aspectul puterilor ascunse și speciale ale sistemului nervos și particularitățile funcționării analizei. de asemenea găsit.toriv.

Astfel, în efectuarea cercetărilor, dezvoltarea poziției lui B.M Teplov cu privire la cele în care puterile tipologice ale sistemului nervos intră „... în depozitul fundațiilor naturale, dezvoltarea abilităților, în depozitul așa-ziselor înclinații. Cu siguranță, ele ocupă locul cel mai important în structura acestor dezvoltări naturale.”

Dovezile practice ale rezultatelor unui studiu cuprinzător al abilităților individuale ale școlarilor și elevilor, abilitățile și punctele lor forte au arătat în mod clar că o astfel de cercetare este cea mai productivă, dacă este posibil, Diferențele și punctele forte ale elevilor se văd în integritatea substructurilor și caracteristicilor individualității (diagrama div.).

Cea mai detaliată activitate de cercetare și consultare a fost efectuată de elevii clasei a VIII-a a Școlii Speciale de Biologie din Moscova (M.A. Matova, E.A. Golubeva, N.A. Aminov, S.A. Izyumova, B.R. Kadirov, M. K. Kabardov, V. V. Pechenkov, V. V. V. Suvorova Tikhomirova, Z. G. Turovska, E. D. Yusim; 1986). Caracteristicile luate de la investigator în timpul analizei indicatorilor inițiali și ai duratei de viață au fost de până la trei niveluri depășite: psihofiziologice(puteri tipologice generale și speciale ale sistemului nervos, particularitățile funcționării organelor vizuale, auditive și orale, particularitățile interacțiunii dintre creier), psihologic(rangul principal al particularității proceselor cognitive - inteligență, memorie, gândire și limbaj) și social-psihologic(Succes în activitățile inițiale, caracteristici caracteristice, nivelul stimei de sine). Pe de altă parte, pentru chestionarele E.A. Klimova și A.E. Golomshtok a analizat diferențele dintre oamenii de știință (B.R. Kadirov, 1986).

Pe baza scorurilor de clasament ale semnelor de piele (și există peste două sute de ele), s-au format „portrete” individuale ale studenților.

Consultarea robotului, efectuată pe baza lor de către psihologii laboratorului, a avut un rezultat practic puțin evident: psihologii au ajutat un număr de oameni să evite să facă pace cu alegerea lor de viață; stima de sine, care a ajuns deja la 40% dintre studenții care doreau să dobândească o varietate de specialități de muncă, a existat și o mai mare conștientizare. Acei oameni de știință care au vrut să părăsească această școală biologică specială (și cei care au pierdut-o, din acele motive formale, dar din motive exterioare specializării școlii: potrivite prietenilor și cititorilor, școala este în ordine și în același loc). ), au solicitat și asistența psihologilor-consultanți în analiza abilităților lor actuale.

Privind semnificația științifico-teoretică a dezvoltării complexe a trăsăturilor de personalitate, se pare că un aspect important este precizarea indirectă a problemei formării tipurilor de specialitate și caracter, așa cum este definită de V.G. Norakidze este armonios, conflictual, variabil. Această problemă este extrem de complicată: ghici ce V.G. Norakidze și-a păzit întotdeauna adepții timp de 10-15 ani.

Pentru semnele de piele de pe diagramă, substructurile individualității și caracteristicile se pot dezvolta atât în ​​relații armonioase, cât și conflictuale. În rezultatele prezentate în acest articol, este posibil să vedem o singură linie specifică care este clar indicată: fezabilitate - viabilitate - flexibilitate. Dezvoltarea cuprinzătoare a evoluțiilor și în special munca de consultare au arătat că între aceste realități, tipul de dependențe reciproce care se dezvoltă – armonioase sau conflictuale – poate fi principalul factor care contribuie la specialitatea vieții.

Cercetarea noastră nu a perturbat problema dezvoltării dezvoltării. Ale dosvid, clădirea B.M. Să încălzim posibilitățile muzicale, permițându-ne să formulăm cele mai importante prevederi care se profilează dincolo de suprafață. Cunoașterea tipului specific de muzicalitate al copilului de piele, inclusiv caracteristicile naturale înnăscute, combinarea anumitor abilități muzicale, copilul comun, istoria și predarea - mintea muncii pedagogice gânditoare; fără evoluții ale dezvoltărilor „prin gravitație”. Altfel, aparent „... a orientat strategia și tactica în jurul dezvoltării abilităților oamenilor în așa fel încât unicitatea lor să nu fie irosită și pentru a salva toată valoarea socială a prețului unicității, știri „Dezvoltarea lor la cel mai înalt nivel posibil. nivel”, transferă laringele robotului și din dezvoltarea complexă a Schimburilor individuale, pui de somn.

Gândurile lui B.M. sunt absolut relevante în ora noastră. Teplov despre cele că descoperirea legilor obiective pe baza unor metode specifice și a principiilor fundamentale care caracterizează obiectivitatea metodelor va ajuta să ofere „dovezi cu privire la posibilitățile pe care ni le prezintă practica și data creșterii științei până la ținerea evidenței importantelor. alimente în viață.”

1. Luarea deciziilor strategice // Comunist. 1986. Nr 5. P. 5-21.

2. Despre reforma școlilor subterane și profesionale. M., 1984. 112 p.

3. Ananyev B.G.. Structura de specialitate și caracter practic // Nutriția psihoneurologiei zilnice. L., 1966. P. 33-50.

4. Bodalyov A. A. Caracteristici ale băii vărsate. M., 1983.

5. Bodalyov A. A. Despre cunoașterea directă a dezvoltării științifice a problemei particularităților // Problemes of particularities in Radian psychology. M., 1984. P. 5-18.

6. Bolshunova N. Ya., Deryugina G. N.. Identificarea abilităților individuale în raport cu relația sistemelor de semnalizare ca formare mentală a directității profesionale // Formarea mentală a directității profesionale la tineri. Novosibirsk, 1982. p. 27-39.

7. Brushlinsky A.V. Despre cauzele naturale ale dezvoltării mentale. M., 1977. 64 p.

8. Golubeva E. A. Caracteristicile individuale ale memoriei umane (cercetare psihofiziologică). M., 1980. 150 p.

9. Golubeva E. A. Despre tratarea prin metode psihofiziologice a problemei relației dintre autoritățile subterane și mai ales umane de înaltă activitate nervoasă // Psiholog. revistă 1982. T. 3. Nr. 2. P. 89-99.

10. Golubeva E. A. Reflex de orientare în structura regândirii naturale a valorilor ascunse // Probleme de psihologie a specialității. M., 1982. S. 213-223.

11. Golubeva E. A. Acțiuni și perspective de cercetare a fundamentelor naturale ale abilităților individuale / Zap. psihic. 1983. Nr 3. P. 16-28.

12. Golubeva E., Tikhomirova I., Pechenkov St., Aminiv N.. Dezvoltarea modificărilor psihofiziologice în activitatea muzicală a studenților/Nutrirea metodelor de selecție la secțiile universitare ale universităților de muzică din regiune (teză de evidență). Klaipeda, 1985. p. 65-68.

13. Guseva E., Medyannikov A. Legătura dintre caracteristicile psihofiziologice și muzicalitate în stadiile inițiale de dezvoltare // Metode nutriționale pentru recrutarea celui mai recent departament al universităților de muzică din regiune (teză de evidență). Klaipeda, 1985. p. 68-70.

14. Gurevici K. M. Afilierea profesională și puterea de bază a sistemului nervos. M., 1970. 271 p.

15. Danilova N. N. Sisteme funcționale: mecanisme și diagnosticare. M., 1985. 286 z.

16. Ivanitsky O. M. Mecanisme cerebrale de evaluare a semnalului. M., 1976. 262 p.

17. Înainte de a diagnostica trăsăturile de personalitate și temperamentul. M., 1986. La presă.

18. Kepalayte A.P. Semn de emoționalitate și particularitate a inteligenței în planul filelor interculturale: rezumatul autorului. Ph.D. dis. M., 1982. 23 p.

19. Klingberg F., Brancachi Yu. Determinism și probleme de interacțiune între procesele informaționale cunoscute și necunoscute, dominante și nedominante din creier în legătură cu învățarea și memoria // Aspecte metodologice ale dezvoltării activității cerebrale . M., 1986. p. 37-44.

Principalele puteri ale sistemului nervos uman. M., 1966. 382 p.

Această lucrare a fost scrisă ca material introductiv și de program înainte de publicarea clubului de internet - seminarul „Integritatea și capacitatea oamenilor” (Yandex Guidepark of the Integrity and Capability of People) și o școală practică de cercetare, stăpânire și dezvoltare reacții subtile și interacțiuni informaționale energetice în natură și căsătorie în care seminarii.

Dragă tovarășă! Apreciem preocupările dumneavoastră, considerațiile teoretice și practice, respectul suplimentar și constructiv.

V. N. Molchanov

Forța și capacitatea oamenilor.

Asemenea lui Dumnezeu, ca și Natura, fiecăruia dintre noi i se dă de la natură acțiunile darurilor prenatale și capacitatea de a le realiza. Ne plac următoarele grupuri:

1. Darul vieții (ENERGIA VIEȚII, qi, chi, ki, yang etc.) „Oamenii sunt o proiecție a forțelor bogate ale lumii întregi.” V.P.Goch. „Pielea unei persoane este înzestrată cu o rezervă de forțe creative. Trezirea acestei forțe este sarcina noastră principală. Anatoly Kharlampiev. Maestru în arte marțiale.

Disponibilitatea schimbului de energie cu fluxul mediu. GRUPA „A”.

Rezerve de energie pentru urechi.

Primirea energiei din fructele și măslinele necesare.

Acumularea și risipa ulterioară.

Îndepărtarea surplusurilor de energie, impurităților, zgurii. (3% prin defecare; 7% prin urinare; 20% prin piele și 70% prin alimentație). Notă. Este cu totul logic ca energia necesară în organism, pentru hrănirea lui, să fie furnizată în proporții similare și cu un surplus care se reflectă slab în timpul funcționării normale a organismului.

Traducerea diferitelor tipuri de energie în procese mecanice, chimice și alte procese ale celulelor, organelor și țesuturilor corpului.

2. Darul RESPONSABILITĂŢII, Svidomosti (organele simţirii). „Mintea – memorie și cunoaștere – operează asupra a ceea ce este în memorie”. Lacăt. „Swidom este locul în care sufletele împărtășesc viețile pământești”. Viktor Gavrilovici Krotov „Masajul gândurilor”, M., 1997.

Importanța cunoașterii fenomenelor, a găsirii de legături între ele, a stabilirii succesiunii cauzelor și consecințelor. Importanța lucrului cu imagini. GRUPA „B”.

Importanța detectării (având în vedere absorbția fluxurilor de energie și directitatea acestora (diagnosticare prin „căldură”, „tremurătură”, „fluxuri de putere”, „manifestări ideomotorii etc. Măiestrie practică 2-3 ani!).

Clădirea este orientată către fluxurile de energie. Importanța distribuirii și redistribuirii energiei și a fluxurilor de informații între obiecte. (Diagnostic polonez. Vindecare cauzală.)

Realitate: Pentru a traduce fluxurile de informații energetice în IMAGINI - holografice, fragmente de informații (copii) ale obiectelor care sunt proiectate prin organele de simț după cunoștințele noastre.

Este important să memorați IMAGINI și să operați asupra lor (a analiza, sistematiza, sintetiza, reconstrui, dezvolta etc.).

Importanța creării „IMAGINII-MODELE” de obiecte, procese, fenomene reale, raportându-le la acțiunile lor și extrapolând-le în spațiu și timp.

Afișați datele pe „ECRANUL INTERN-EXTERN” și proiectați POZA cu imagini de informații energetice, care, în același timp, sunt MATRICE DE REZONAnță pentru MODULAREA informațiilor interne și externe a fluxurilor de energie - acesta este denumirea de „Percepție extrasenzorială ”.

3. Darul lui VILNOY WILL. (Predica lui Buddha)

Energia este conștientă de lucrul cu fluxurile de energie. GRUPA „B”.

Relevanța energiei-informații de intrare și de lucru în orice direcție, în orice direcție, spațiu, timp și informații (într-una sau alta formă) despre trecut, astăzi, mâine (energie- Rezonanță informațională în psihometrie, biolocație, clarviziune și în .).

Clădirea este la svidomo Roboti în fluxurile de Energoinformation (concentrate, șarpele lui Rukhu, componenta kilkisnye vizibilă a acestuia în întindere, oră pe Op' -Kings; telepsihi).

Prezența modulării informaționale a fluxurilor de energie și modificări ale stării acestora în orice moment; azi, ieri si maine. (vindecare).

Acest lucru se datorează reglarii precise a informațiilor energetice și interacțiunii corpului tău cu fluxul central (auto-alăptare).

Stabilirea valorii EVALUATIVE a obiectivelor, precizarea posibilităților de implementare a acestora (transfer - „extrapolare”).

Libertatea de a alege opțiunile (chiar și până la autodistrugerea fizică) și corectarea cauzelor și consecințelor pe baza lucrului cu imagini.

4. Darul SUFLETULUI NEMUROR. Organe de vidchuttiv. „Oamenii sunt o bucată de Light Rozum” - Vasil Pavlovich Goch.

Bucuria de a atinge adevărul. GRUPUL „G”.

Importanța unei aplicări holistice și sistemice a luminii; importanța înțelegerii adevărului.

Este important să înțelegeți adevărul, să mergeți la cauzele proceselor, efectele asupra furnizării de informații energetice și asupra stării de spirit. (Intuiție, clarviziune, diagnosticare cauzală; capacitatea de a oferi o perspectivă adecvată asupra gândurilor, gândurilor, situațiilor, acțiunilor și transferului moștenirilor lor.

Este de dorit să intrați în câmpul informațional subteran și să contactați sfere informaționale energetice, entități și obiecte (subiecte) de diferite niveluri. (A lua legatura).

5. Din primele patru poziții:

Virtuțile curg fizic în lume și o schimbă ("...Esenţialitatea în evoluţie este îmbuteliată" - Antonio Meneghetti..).

Informația energetică curge în lume și o schimbă. (CO-CREATIVITATE. „Prin oameni, natura își poate dezvălui potențialul creativ” - V.P.Goch).

Cea mai importantă clădire este dezvoltarea clădirii! Orice putere, vigoare, creativitate, dată ființei umane, poate fi dezvăluită, dezvoltată și perfecționată prin propria voință și putere. Practica arată că ora medie de exercițiu și reflecție profundă va deveni de 3-4 ori pe zi, de 30 de ori pe zi.

Dragi prieteni! Această lucrare, ca material de ieșire, este supusă respectului dumneavoastră pentru ajustările, corecțiile și completările sale constructive. Administrația acționează doar ca un centru de sistematizare și centralizare a gândurilor și activităților tale sub numele tău.

De asemenea, se pregătește un site web cu un nume similar, „Virtuțile și posibilitățile oamenilor”, care va servi și ca bază de publicare pentru seminarul nostru.

Cu Dumnezeu, drum bun!

De mult timp, oamenii au acordat o mare importanță dezvoltării lor și evaluării realizărilor lor. Aceasta a fost originea gândului că o persoană a ales un vector greșit pentru dezvoltare. In ce sens? În loc să depună efort și auto-dezvoltare, oamenii nu încetează să lucreze la ceea ce îi inspiră. Chiar dacă nu ai deloc grijă de tine, oamenii încearcă să-și facă mintea cât mai confortabilă. Pe de altă parte, nu toți oamenii au o minte materialistă. Sunt atât de multe de prețuit cuvinte care nu pot fi cumpărate cu bănuți. Este important de menționat că cele mai mari „investiții” sunt făcute pentru a îmbunătăți capacitățile spirituale, sociale și fizice ale unei persoane.

Care este potentialul tau?

Un celebru filosof și psiholog William James, care era în viață în secolul al XX-lea, a susținut că majoritatea oamenilor nu realizează potențialul pe care l-au avut inițial. În spatele cuvintelor sale, există astfel de perspective la care părinții nu visează niciodată. În același timp, majoritatea oamenilor sunt lipsiți de dezvoltarea talentelor lor la un nivel scăzut - nu sunt conștienți de cât de largă este gama abilităților lor.

Să aruncăm o privire la modul în care se dezvoltă capacitățile unei persoane. Noi abilități sociale se formează rapid. Dacă oamenii și-ar fi dat seama că pot învăța să-și facă griji atât de repede, viața lor s-ar fi dovedit cu totul diferit. De exemplu, pentru a putea cânta bine la un instrument muzical și pentru a fi cunoscut ca un maestru al artei tale, o persoană obișnuită va avea nevoie de aproape o piatră. De ce este bogat? Nu există absolut nimic! Posibilitățile sunt atât de incredibile încât într-o perioadă atât de scurtă poți învăța ceva cu adevărat frumos. De aceea, gândurile despre cum nu vei atinge cel mai înalt nivel de dezvoltare și orice obiectiv specific sunt adesea formate pe baza stereotipurilor oamenilor leneși. Pentru a afla cât de mult trebuie să faceți, puneți-vă într-un loc și reexaminați-le. Ce altceva vă poate ajuta să atingeți obiectivele și să descoperiți noi capacități umane?

Importanța eforturilor sistematice

Majoritatea oamenilor nu obțin niciodată succesul pentru că nu sunt suficient de perseverenți în aspirațiile lor.

Răbdare și muncă pentru a măcina totul. Această adăugare întărește cu siguranță importanța eforturilor sistematice. Totuși, odată ce o femeie și-a dezvoltat un anumit talent și vigoare în ea însăși, încercările ei par de neoprit, iar rezultatele nu sunt considerate posibile, este important să străbat în continuare drumul către plan fără a renunța, zi de zi.

Există o mulțime de oameni care respectă oamenii pentru că sunt deosebit de importanți pentru cei de la putere.

Acesta este modul în care oamenii definesc indivizii talentați. Tim însuși este bogat în adevăr. Este greu de crezut că oamenii talentați s-au născut așa. Cel mai adesea nu suntem atât oameni talentați, cât oameni practici și direcționați către obiective. Este important să vă raportați la Zusil pentru a începe să vă dezvoltați specialitatea. Astfel de eforturi aduc o mare satisfacție interioară.

Abilitățile fizice ale oamenilor se dezvoltă pe baza acestui principiu. A rămas, desigur, multă bogăție în urma noastră. De exemplu, o persoană care are 160 de centimetri înălțime nu poate deveni baschetbalist profesionist, oricât de mult excelează. Cu toate acestea, obținerea succesului în această lume este încă dificilă, deoarece va trebui să pășiți ușor în zăpadă.

Concentraţie

Pentru a stimula dezvoltarea capacităților unei persoane, este important să faceți alegerea corectă și să vă concentrați gândurile. Proverbul este binecunoscut: „Dacă te căsătorești cu două păsări, nu vei face rău nimănui”. Pentru a-ți dezvolta punctele forte și talentele individuale, este important nu doar să mergi pe propriul tău drum, indiferent de orice, ci să alegi calea potrivită, concentrându-te pe altceva.

Să ne întoarcem, de exemplu, la un om de statură mică, care cântă că capacitatea omului este nemărginită. S-a impus ca jucător profesionist de baschet. Ce se vede din partea pozitivă în această situație? În primul rând, adevărul este că oamenilor nu le este frică să-și stabilească obiective ambițioase. Cu alte cuvinte, își raportează toate eforturile și nu renunță, indiferent de dificultățile cu care va trebui inevitabil să se confrunte. Cu toate acestea, oamenii încă nu vor putea să-și atingă obiectivul și să devină un jucător profesionist de baschet. Ce s-a întâmplat? Toată povestea se datorează dozajului greșit.

Pentru ca oamenii să-și realizeze cât mai bine potențialul, trebuie să-și evalueze cu atenție propriile nevoi și mobilier pentru a-și stabili obiective rezonabile. În același timp, este important să nu se aventureze în activități terțe; în același timp, vița-de-vie poate submina dezvoltarea și poate afecta rădăcinile vârfurilor.

Motivația

Posibilitățile pot fi dezvăluite doar celor care sunt capabili să depășească astfel de trăsături, precum lenea, inerția. Folosirea unor tranziții similare pentru a vă dezvolta individualitatea și pentru a vă ajuta să realizați valoarea sarcinii este motivația. În sport, oamenii sunt motivați de dorința de a câștiga, de a câștiga faimă, popularitate și bogăție. Toate acestea îi ajută să se lumineze treptat și să devină mai încrezători în ei înșiși.

Potențial fără precedent

Cele mai multe dintre lucrurile care sunt recompensate bogat nu sunt abilitățile sociale ale unei persoane, ci mai degrabă talentele extraordinare și flexibilitatea corpului. Acest lucru se datorează faptului că capacitatea nefavorabilă a corpului uman de a marca pielea este fenomenală.

Oamenii țipau după duhoarea să-și trudă limitele. Potrivit cuvintelor altora, de multe ori tocmai din aceste motive, oamenii uneori nu pot face față faptului că au depășit înălțimea, deși nu există potențial pentru asta. Între capacitățile umane pot fi verificate în situații stresante, dacă granița critică - cele care curg - încetează să funcționeze în modul normal. Asta pentru a face fundurile inutile. Chantly, ai auzit de mai multe ori despre oameni care, de frica de nesiguranță, în câteva secunde au ajuns la o înălțime de peste doi metri sau au dat dovadă de o forță care le-a depășit de zeci de ori pe a lor. Tot ce putem spune este că capacitățile umane sunt atât de mari, încât am început să le lăudăm. Amintindu-ne asta, este greu să ne gândim că nu putem face nimic.

Să aruncăm o privire la modul în care s-au demonstrat capacitățile umane în diferite domenii. Aceste evenimente reale confirmă că totul este practic.

Cunoscut pentru mijlocul rece

Singura oră pe care o persoană o poate petrece lângă apă este o oră și se repetă. În această perioadă scurtă, moartea apare ca urmare a șocului, dificultăților de respirație și a funcției cardiace. S-ar părea că capacitatea fizică a oamenilor pur și simplu nu permite extinderea acestei frontiere. Iată și alte fapte.

La ora Forțelor Aeropurtate, un sergent al trupelor Radyansky a trecut 20 de kilometri lângă apa rece, terminându-și câmpul de luptă. Soldatul i-a luat 9:00 pentru a parcurge această distanță! De ce nu spunem că lumea potențialului uman este mult mai mare, dar nu ne dăm seama?

Permiteți-mi să împărtășesc acest fapt cu un pescar britanic. În 10 săptămâni, după un accident de navă în apă rece, toți camarazii lui au murit din cauza hipotermiei, dar oamenii au supraviețuit aproximativ cinci ani. Și după aceea, de îndată ce a ajuns la țărm, a rămas încă trei ani desculț. Sincer să fiu, în ciuda calității de mijloc rece, capacitatea oamenilor este mult mai largă, dar nu este acceptată ca fiind importantă. Ce poți spune despre alte domenii?

Senzație de foame, pentru că cât timp poți trăi fără arici?

Ideea secretă a fakhivtsev-ului este că oamenii fără arici sunt aproape de două lumi. Medicii Prote din diverse țări au devenit martori ai diferitelor înregistrări, care ajută la realizarea potențialului fantastic al corpului uman.

De exemplu, o femeie a intrat în greva foamei timp de 119 zile. În această perioadă, ea a ajustat cu atenție doza de vitamine pentru a sprijini funcționarea organelor interne. O astfel de grevă a foamei de 119 zile nu depășește încă capacitatea umană.

În Scoția, două femei s-au înscris la clinică și au început să postească ca metodă de reducere a congestiei. Este greu de crezut că unul dintre ei nu a supraviețuit cu o lungime de 236, iar celălalt cu o lungime de 249 dB. Un alt expozant nu s-a mutat încă. Resursele corpului nostru sunt cu adevărat abundente. Dacă oamenii nu pot mânca atât de mult timp, dieta îi dă vina pe acești oameni pentru cât timp nu pot bea.

Este apa viata?

Să spun că fără apă oamenii pot supraviețui nu mai mult de 2-3 zile. De fapt, acest indicator depinde de capacitățile individuale ale unei persoane, de activitatea fizică și de temperatura mediului. Se crede că în condiții optime fără apă puteți trăi maxim doar 9-10 zile. De ce așa? Care este granița?

În secolul 50, în apropierea orașului Frunze, a fost găsit un bărbat care a suferit un traumatism la cap și a stat întins fără ajutor timp de 20 de zile într-un loc rece și pustiu. Când i-au arătat, el nu s-a prăbușit, dar i-a înghețat pulsul. Cu toate acestea, a doua zi, bărbatul de 53 de ani putea deja să vorbească liber.

Mai am o criză. În Anglia, aproape de sfârșitul unui alt război mondial, o navă cu aburi s-a scufundat. o navă care a suferit accidente în Oceanul Atlantic, care a navigat pe o barcă și a fost pe ea de aproape jumătate de lună!

Alte discuri fantastice

Oamenii pot obține rezultate mult mai mari decât cele normale și, uneori, realizări incredibile. Totul din dreapta este în creierul nostru, ceea ce indică clar oamenilor dintre ei. Un astfel de mecanism, desigur, aduce sterilitate corpului nostru. Cu toate acestea, având în vedere modul în care funcționează un astfel de sistem, putem obține un succes semnificativ mai mare în tipul de galusa în care am decis să ne dezvoltăm.

Este imposibil să numărăm toate înregistrările pentru a demonstra că capacitățile oamenilor sunt incredibil de grozave. O astfel de bogăție a fost câștigată în sport, inclusiv în sfera de aplicare a legii. Același lucru este valabil și pentru persoanele care nu mai pot respira. Posibilitățile extraordinare indică cele mai mari posibilități și perspective.

Cei care au cel mai mare potențial uman par să fie o categorie de oameni, dintre care mulți, din păcate, nu li se acordă atenția cuvenită. Aceștia sunt oameni cu abilități limitate. Cum confirmă astfel de indivizi că corpul uman are un mare potențial?

Urlă de furie puternică

Există o mulțime de oameni cu oportunități limitate astăzi să-și urmărească din nou stabilirea obiectivelor și să nu renunțe, indiferent de tranzițiile mari. Dezvoltarea unei persoane în astfel de minți talentate dă rezultate și dezvoltă caracterul. Astfel, printre persoanele cu dizabilități se numără și scriitori importanți, poeți, artiști, muzicieni, sportivi și așa mai departe. Toate aceste talente sunt din belsug rezultatul leneței lor, dar chiar caracterul pe care îl manifestă oamenii cu caracteristici deosebite, pentru a-i transforma în profesioniști în sine.

Istoria cunoaste o multime de oameni mari care au obtinut succese in diverse domenii de activitate, desi au fost uneori respectati cu inferioritate. Axa este scurtă de un cap. Polina Gorenshtein a fost balerină. După ce s-a îmbolnăvit de encefalită, a rămas paralizată. Femeia a cheltuit zir. Nedescurajată de toate necazurile care au rezultat din boala ei gravă, femeia a început să se apuce de sculptura artistică. Drept urmare, nenumărate lucrări mai pot fi găsite printre exponatele Galerii Tretiakov.

Unde sunt limitele posibilităților?

Putem crede cu încredere că posibilitățile noastre sunt cu adevărat nelimitate, atât fizic, cât și mental. Prin urmare, dezvoltarea în care se află o persoană la momentul dat este important de reținut din cauza eforturilor sale. Este important să procedați la maximum, indiferent de greșeală.

Oamenii au fost întotdeauna atrași de cei care zac dincolo de granițele intimității primare, cei care sunt inaccesibili majorității. Cu toate acestea, în același timp, există un interes și o teamă prezentă prin disponibilitatea informațiilor de încredere și a necunoscutului.

În ultima vreme, situațiile paranormale și de urgență ale oamenilor au devenit subiectul cercetărilor sociale și științifice, al bârfelor publice și al publicațiilor din ziare. Ce fel de proprietate este aceasta? Există semne de duhoare?

Indiferent de faptul că corpul uman a fost deja tratat bine de medici și oameni de știință, este încă...

... ghicitorile care sunt dincolo de înțelegerea noastră s-au pierdut.

Este clar că nu au existat episoade extraordinare care au apărut de la oameni și publicații extraordinare din presă. Aceste acțiuni pur și simplu nu pot fi explicate de știința convențională.

Deci, poate, cel mai evident lucru s-a întâmplat când mama a mers cu fiul ei mic și s-a entuziasmat. Copilul a fugit pe drum și a fugit pe sub mașină. După ce s-a uitat la poză, mama copilului s-a repezit să ajute și a ridicat mașina. Chiar acest episod din timpul nostru este cel mai adesea descris de alții ca dovadă că corpul uman este susceptibil la condiții nesănătoase.

Încă o dată să suportăm acest episod nefericit, după ce a murit în ceasul războiului. Volanul șoferului sa blocat printr-un șurub care se înfundase în mecanism. De frica morții, pilotul a început să tragă cu forță de mâner și a reușit ca prin minune să îndrepte zborul. După aterizare, mecanicii s-au uitat cu atenție la comenzi și au găsit un șurub tăiat. În urma examinării, a fost clar că pentru a tăia un astfel de șurub ar fi nevoie de aproximativ 500 de kilograme.

Un bărbat a făcut o plimbare prin pădure și a dat deodată peste un urs adormit. De frică, a îngropat puntea care zăcea în jur și s-a repezit să alerge în spatele satului. Când necazul a trecut, a aruncat puntea la pământ, a icnit și a privit în jur. A apărut un trunchi de copac maiestuos, care atunci nu a mai putut fi scos din drum. Bărbatul nu și-a putut explica - în cele din urmă a ascuns acest pachet.

Cu toate acestea, astfel de povești incredibile nu sunt călcate în picioare doar când vine vorba de probleme de putere.

Acesta este un alt episod. Când copilul a căzut de la fereastra 7 sus, mama ei a oprit-o cu o mână, iar cu cealaltă a apucat șina cornișei, și cu doar două degete - cel din mijloc și cel din mijloc. Ea măcina așa până la sosirea gardienilor și apoi degetele i s-au strâns împreună.

Femeia în vârstă de 70 de ani și-a purtat fiul în vârstă de 40 de ani timp de 13 kilometri pe spatele fiului ei de 40 de ani, care a fost implicat într-un accident, și nu a ezitat niciodată și nu l-a coborât la pământ.

Unii descendenți confirmă că oamenii au mai puțin de 10% din avere. Și costă atât corpul, cât și creierul.

Medicul, hipnologul Vul, și-a demonstrat calitatea uimitoare a vieții, plasându-l la periferie. După ce a trimis o foaie de hârtie, în scrisul lui era scris cuvântul: „Dormi!” Dacă pacientul a fost anterior la medic, atunci când frunza a fost îndepărtată, a adormit imediat.

Sunt impresionat de artistul pop francez Michele Lotito - poți spune tot ce vrei. Când era încă copil, a „văzut” televizorul, iar după 15 ani a început să respecte oamenii pentru bănuți, mâncând gumă, rock și metal. Pentru cei cu care Michelle s-a căsătorit (cu toate acestea, a durat aproape 2 ani să-l omoare), a fost inclus în Cartea Recordurilor Guinness. Biologul K. Richardson poate petrece o noapte întreagă într-o celulă cu stânga. Din motive necunoscute, soții Levi îl respectă pe Richardson printre prietenii lor. Thai Ngoc din Vietnam din 1973 a fost forțat să nu doarmă - asta a început după ce a făcut febră.

Fenomenul Monicăi Tejada

Nu există astfel de fenomene ignorante în lume. Acest fenomen revoluționar este demonstrat de Monica Tejad din Spania. Aplecă-te spre obiecte metalice sub privirea ei ca un ferăstrău.

Nu lipsesc trucurile aici. Am sigilat vasul cu oțel dritht. Cu toate acestea, Monicai nu i-a păsat să îndoaie firul solid în forma unui dinozaur din gura închisă. În timpul acestui proces, s-a înregistrat o creștere a temperaturii corpului fetei și o scădere a tensiunii arteriale. Acesta este motivul pentru care trebuie să aducem medici la surzi. În acest caz, electroencefalograful a arătat biostruma caracteristică unei persoane adormite. Monica are un alt dar - poate diagnostica boala.

În statul New Jersey, la periferia orașului Trenton, în apropierea bărbatului de 40 de ani, se află un bunic de 90 de ani pe numele lui Al Herpin. Cabana lui nu avea nici papuci, nici pat - în toată viața lui Al Herpin nu a dormit niciodată. Un bătrân care a trăit până la o asemenea vârstă, a supraviețuit doctorilor care l-au dezbrăcat. Pofta de mâncare și sănătatea lui Al Herpin erau bune, iar sănătatea lui era medie. Desigur, după o zi de muncă, am obosit și nu am putut dormi. Bătrânul stătea pur și simplu lângă scaun și citea până se simți mulțumit. După reînnoirea forței fizice, m-am întors la muncă. Medicii nu au putut explica insomnia cronică a pacientului lor, la fel cum nu au putut explica problema longevității sale.

Aceasta este o explozie care a avut loc într-un sat rusesc. Acolo locuia o bătrână bolnavă pe nume Motron. Nu s-a dus, nu a vorbit, nu a mers. Parcă mi-am ars căsuța noaptea. Tot satul ardea. Cum puteau fi deranjați oamenii, dacă duhoarea era puternică, cum putea o bătrână să se cațere peste un gard înalt. Mai mult, ținea un ecran mare în mâini, așa cum puțini bărbați puteau ridica înainte. Unde sunt granițele proprietăților umane? Și de ce puteau?

La Jocurile Olimpice din 1968 din Mexico City, un atlet pe nume Robert Beamon a atins marca de 9 metri. Desigur, pare imposibil, recordul lui Robert a fost doborât. Iar recordul, care a fost stabilit cu 500 de ani înaintea erei noastre în Grecia Antică, arată absolut fantastic - atletul Fail a înregistrat și un record de 17 metri.

La New York, în 1935, s-a născut un copil cu aspect absolut normal. Proteinele au trăit mai mult de 26 de zile. După ce a crescut, a devenit clar că copilul are o problemă cu creierul. Vreau să știu că daune minore aduse rujeolei pot duce la moarte.

Faptul că există oameni în lume care trăiesc din obiecte străine din corp nu este o surpriză pentru nimeni. Surpriza de a deveni unul dintre medicii din New York este pur și simplu incredibilă. Un bărbat a devenit extrem de bolnav din cauza unei ușoare boli. Medicii au efectuat o anchetă și au găsit peste 250 de obiecte în corpul său. Pe lângă cadavrul pacientului, au fost găsite 26 de chei. Oamenii nu știau despre cei care au atât de multe obiecte.

Nu cea mai mică izbucnire severă a fost cu băiatul rus de 12 ani, care a apelat la medicul unui orășel cu skargs pentru confuzie și slăbiciune. După o oră de examinare, medicii au descoperit o rană în inima cul-de-sac. Nu se știe cum și-a revenit băiatul după o astfel de rană și, cel mai important, cum și-a văzut ultima. Radiografia a fost instalată pentru a arăta că miezul a fost localizat la artera carotidă. Băiatul a fost trimis imediat la Moscova, unde a fost luat din trup. A luat un preț incredibil pentru corp - a străpuns piciorul și s-a scufundat în inimă, care a fost turnată în aortă. Potrivit judecătorului, punga s-a prăbușit și nu a ajuns în artera carotidă.

Celebrul psihiatru și neuropatolog Cesare Lombroso are o reputație foarte solidă în lumea științifică. Cartea sa „What After Death” a avut o consecință, devenind o fată de 14 ani. A adormit, dar în acest moment și-a dezvoltat un tip de personalitate complet nou și diferit.

Dr. Lombroso a efectuat o investigație, care a dezvăluit că fata își freca lobul și nasul urechii stângi. Pentru a închide cea mai mică parte posibilă a ochilor fetei, în timpul orei experimentului, medicii i-au acoperit cu un bandaj, astfel încât vederea să fie complet oprită. Cu toate acestea, indiferent de abordarea ei față de viață, fata citește cu ușurință din ochii legați și culorile miraculos distinse.

Când o lumină strălucitoare i-a fulgerat lângă lobul urechii, ea a clipit, iar când doctorul a vrut să-și pună degetul la vârful nasului, ea a sărit în sus țipând că vrea să adoarmă. Se auzi o mișcare ostilă a organelor de parcă ar fi lovit ca o stea. Când experimentatorul a aplicat amoniac pe nasul fetei, ea a reacționat. Dar de îndată ce a ajuns la viteză, a leșinat de durere. Vaughn a eliberat mirosurile în cameră.

Inutil să spun că oamenii au foarte mult control asupra funcționării corpului lor. Până atunci, yoga indiană se află în fața noastră. În mod melodios, cea mai importantă sarcină a yoghinilor sunt cele care miros în bătăile unei inimi puternice. Yoghinii se pot prezenta în stadiul „morții” - inima și respirația robotului sunt satisfăcute, iar alte procese ale vieții încetinesc.

Un yoghin poate rămâne într-o astfel de poziție mult timp. Ce fel de forțe există în oameni? Pe baza celor spuse, putem presupune că capacitățile corpului uman sunt nelimitate. Trebuie să înveți cum să le controlezi.

Lacrimi de diamant

O femeie pe nume Khanum, care locuiește în Africa, a respins porecla „diamantova” pentru capacitatea ei extraordinară de a plânge cu diamante. Din copilărie, Khanuma nu a plâns. Mai întâi s-a întâmplat cu nouă pietre, dacă fata a curățat mai întâi tsibul. Cât de fericită a fost fetița tatălui când din ochi au început să-i cadă cristale tari în loc de lacrimi.

Această fată, care era bijutieră, dădea cristale mici și recunoștea ușor mirosul de diamante proaspete. Părinții locuiau în camera secretă a comorilor extraordinare ale lui Hanumi și apoi turnau cristale în fund pentru a face bijuterii, cum ar fi o băutură grozavă. Unul dintre clienți a suspectat fapte greșite și a depus diamantul spre examinare, ca urmare a devenit clar că piatra avea un aspect organic. Fata a devenit cunoscută lumii întregi. A trecut mult timp de când am reușit să descoperim camera secretă a lacrimilor de diamant.

Lyudina - gheață

Insensibil la frig, ticălosul olandez Wim Hof. Ca răspuns la abilitățile sale de neegalat, olandezul a escaladat vârfurile munților într-o singură înot rapidă, înotând mult timp în apele râului și realizând multe isprăvi similare.

Medicii au efectuat tratament la rece pe corpul unei persoane remarcabile, dar rezultatele urmăririi nu au arătat nicio modificare peste norma în corpul lui Vim după procedurile reci. Calitățile neînsemnate ale olandezului îi permit să se simtă confortabil în aceste minți, ceea ce ar putea fi fatal pentru orice altă persoană.

„Vichny Dvigun”

Malya, pe nume Ret Lamba, care are trei ani, nu a dormit niciodată în viața lui. Nu poți dormi pentru totdeauna. Tatăl lui Reta, desigur, nu este în strânsoarea unor astfel de bogății, dar mai ales ei sunt preocupați de alimentația sănătății copilului. Cu toate acestea, după cum au arătat mai multe teste medicale, lipsa somnului nu afectează în niciun fel sănătatea lui Reta, băiatul este absolut sănătos.

Restul investigațiilor au clarificat imaginea. S-a dovedit că creierul și sistemul nervos al copilului minunat sunt tratate într-un mod special, astfel încât băiatul nu are nevoie de somn, dar creierul lui se odihnește în timpul orei de insomnie.

Lyudina este o reptilă

Poveștile arată că atunci când oamenii sunt prea tineri pentru a-și înlocui blana cu una nouă, este ca și cum ai trata reptilele. Născut în 1851 în statul Missouri, S. Buskirk a început să-și piardă pielea de mic. Găsiți cel mai semnificativ lucru care s-a întâmplat cu puțin înainte de o zi - 27 cherven. Pielea a început să devină aspră, apoi a devenit o valoare foarte mare. De la mână la picior se strângea ca o mănușă sau un pantofi.

După ce pielea veche a căzut, s-a putut îngriji pielea tânără, erizipel și sensibilă, dovadă fiind felul în care se profilează nou-născuții. Timp de câțiva ani, domnul Baskirk a strâns o colecție de piei.

Pacient, de ce ar trebui să mă aprind?

Anna Monaro, care suferea de astm, în 1934 a devenit ca o lampă fluorescentă. În ceasul bolii, din sânii ei a apărut o lumânare întunecată. Acest fenomen a fost documentat de mulți ani și a fost documentat de medici. Uneori, culoarea luminii se schimbă în roșu și verde. Nimeni nu putea explica data acestei revelații.

Un psihiatru a recunoscut că „fenomenul este cauzat de organisme electrice și magnetice, care neagă dezvoltarea puternică în corpul unei femei și de aceea” - cu alte cuvinte, un alt mod de a spune: „Nu știu”. Un alt medic a propus teoria radiațiilor electromagnetice, conectând-o cu componentele chimice care apar în pielea bolnavilor, care era apropiată de teoria la modă a biolumului.

Doctorul Protti, care a făcut mari declarații cu privire la grija sa față de signora Monaro, a recunoscut că sănătatea ei precară, atât postul cât și devotamentul, a crescut cantitatea de sulfuri din sânge. Sângele uman emite radiații în domeniul ultravioletei, iar sulfurile pot deveni luminiscente în radiațiile ultraviolete, care seamănă în mod clar cu sânii lui Signiori Monaro (The Times, 5 mai 1934).

Anna Monaro

Teoria propusă nu a explicat periodicitatea și localizarea ciudată a țepilor albăstrui, iar țepii non-stop au rămas închise.

Cartea lui Gould și Pyle, „Anomalii și curiozități în medicină”, publicată în 1937, descrie cazul unei femei care suferea de cancer de sân. Lumina care ieșea din pieptul bolnav era suficientă pentru a citi cadranul anului, care era situat la înălțimea de câțiva picioare.

Cartea lui Hereward Carrington „Death: Its Causes and Signs Associated with It” conține o ghicitoare despre un copil care a murit dintr-o barcă necioplită. După moarte, corpul băiatului a început să devină mai luminos și mai cald. Încercarea de a plăti nu a dus la nimic, dar brusc a început de la sine. Când corpul a fost ridicat din pat, a devenit clar că zona de dedesubt era pârjolită... Un singur episod de promovare a luminii de către o persoană practic sănătoasă (nu erupție, desigur, sfinți) descrieri în revista „Mecanic englez. " din 24 iunie 1869:

„O femeie americană, care dormea ​​ca o broască, a descoperit o lumânare în partea superioară a celui de-al patrulea deget al piciorului drept. Pe măsură ce își freca piciorul, lumina a devenit mai puternică și o forță invizibilă și-a întins degetele asupra ei. Din picior ieșea coacăze, iar atât lumina, cât și mirosul nu au fost absorbite până când piciorul a fost blocat într-un lighean cu apă. Lumina nu a putut stinge sau schimba lumânarea. Asta se întâmplă de trei sferturi de an, iar această femeie era de pază pentru bărbatul ei.”

Devotamentul Bisericii față de fenomenul „oamenilor licurici” este lăudabil. Papa Benedict al XIV-lea a scris: „... În urma faptului este dovada unei jumătăți naturale, care uneori devine vizibilă în jurul capului omului și, de asemenea, pare să fie adevărat că uneori, din corpul unei persoane, poate ieși foc. , nu ca bogăția, ci ard direct, iar când vezi o scânteie, poți zbura din toate părțile.”

Oamenii sunt nebuni

Corpul unei persoane medii generează electricitate în cantități mici, mai degrabă decât să acumuleze electricitate. Cu toate acestea, există oameni ale căror preocupări de urgență constă în faptul că pot acumula energie electrică în ei înșiși și, când vine momentul, o aruncă pe obiecte inutile.

Așa, de exemplu, revista „Predicție” a publicat un articol în 1953, în care se dezvăluie despre nenorocirea care i-a lovit pe medici cu un șoc electric. Pe parcursul întregului proces, te vei scuti de stres și vei fi nesigur pentru cei plecați.

De asemenea, se întâmplă ca îndemnurile neprevăzute ale oamenilor să apară de nicăieri. Un muncitor chinez în 1988 a început să-și marcheze corpul ca pe o schimbare, dar nu a putut înțelege asta fără să-și lovească din neatenție colegul cu o lovitură, numindu-l externare de la el.

Rif Mukharianov este unul dintre acei oameni care au reușit să supraviețuiască impactului exploziei.

În 1965, oamenii din Rifa au fost loviți de explozia lui Kul și a fost un miracol că și-au pierdut viața. Pe parcursul unui an, a început să aibă vise minunate care au început brusc să devină realitate - abilitățile sale extrasenzoriale au început să devină puternice.

Dacă ești complet bolnav, este important ca bunul tău prieten să se îmbolnăvească. Medicii nu știau ce să facă și pur și simplu și-au aruncat mâinile în sus, iar Reciful însuși a fost hotărât să îmbrățișeze rapid noile sale capacități. Literal doi ani mai târziu, unul pe celălalt s-au ridicat în picioare.

Magnet viu

Sunt oameni care creează magnetism. Cea mai semnificativă manifestare a puterilor magnetice este cea a americanului Frank McKinstry. Corpul lui a fost atras de pământ. Mincinoșii au arătat un magnetism deosebit de puternic în ei înșiși. Frenkov a trebuit să-și schimbe pantofii chiar și repede, fără noduri, astfel încât corpul său să se lipească de pământ, lipindu-se împreună câteva secunde, iar apoi, fără ajutor din exterior, bărbatul să nu-și mai poată continua prăbușirea.

Cel mai adesea, oamenii nu realizează care sunt aceste probleme neprevăzute. Germana Erika Tsur Strinberg a dezvăluit vibrația magnetică a corpului său după ce a vizionat o emisiune TV care vorbea despre magnetismul rusoaicei Natalia Petrasova.

De curiozitate, femeia și-a pus o lingură pe sâni și i s-a „lipit” de femeie. Apoi Erik a atârnat pe el însuși toate accesoriile pentru masă, pentru a aprecia evidenta bogăției neașteptate.

Semnificația neobișnuită va trebui totuși rezolvată

Există mulți oameni care sunt de acord cu ideea că acest tip de potențial este inerent în pielea unei persoane, dar duhoarea apare doar în situații extreme sau după răsturnări importante de viață. Un exemplu al acestei ipoteze este opera lui Vanga, care și-a petrecut întreaga viață înainte de transferul zilei prezente și a oamenilor din trecut.

La fel, faimosul clarvăzător german Wolf Messing a devenit proprietarul propriilor sale puteri extraordinare după ce a petrecut mult timp în apropierea morții clinice. A devenit la fel dacă Messing avea unsprezece ani.

Se pare că nu există consecințe atunci când oamenii au trecut de la moartea clinică și au început să citească gânduri, să vorbească despre lucruri necunoscute pentru ei înainte sau să le spună despre cuvinte moarte. O binecuvântare remarcabilă a avut parte de exploratorul polar Grigori Popov. În timp ce era ocupat cu repararea aeronavei, Grigory a simțit un foșnet în spatele lui, s-a întors și a lovit un urs alb - una dintre cele mai nesigure colibe. Pilotul nu a înțeles nimic, deoarece aterizase deja la o înălțime de doi metri - pe aripile pilotului. Intru acolo dintr-o singură lovitură.

Etichete:

Prelegere: Virtuțile oamenilor

Caracterizarea Zagalny a ființelor umane

Zazvichay Este important să înțelegem astfel de caracteristici individuale, cum ar fi mintea executării cu succes a oricărui număr de activități. Cu toate acestea, termenul „clădire”, indiferent de utilizarea sa îndelungată și răspândită în psihologie, este interpretat ambiguu de mulți autori. Pentru a permite diferite variații ale abordărilor de bază ale dezvoltării posibilităților, acestea pot fi clasificate în trei tipuri principale. In primul loc În aceste circumstanțe, înțelegem totalitatea diferitelor procese și condiții mentale. Termenul cel mai larg și cel mai greșit înțeles este „cladire”. Eu adopt o abordare diferită Pentru a înțelege nivelul ridicat de dezvoltare a cunoștințelor ascunse și speciale, cunoștințelor și aptitudinilor care vor asigura succesul oamenilor în diverse tipuri de activitate. Această denumire a fost adoptată în psihologie în secolele XVIII-XIX. Și se face adesea la această oră. A treia abordare temelii pe firmament despre cei care Avantaje - cei care nu se reduc la cunoștințe, învață și devin începători, dar le vor asigura atașamentul, întărirea și vikoristana eficientă în practică.

În psihologia umană, investigațiile experimentale ale acestor fenomene se vor desfășura cel mai adesea folosind aceeași abordare. Cea mai mare contribuție la această dezvoltare a avut-o studierea învățăturilor lui B. M. Teplov. Am văzut aceste trei semne principale ale conceptului de „cladire”.

În primul rând, înțelegem caracteristicile psihologice individuale care diferențiază o persoană de alta; Nu vorbim despre bogăție acolo, unde vorbim despre putere, astfel încât toți oamenii să fie egali.

Cu alte cuvinte, nu toate caracteristicile individuale sunt numite atuuri, ci doar acelea care pot duce la succes în cucerirea oricărei activități sau a unei varietăți de activități.

În al treilea rând, conceptul de „creatitate” nu ar trebui redus la o astfel de cunoaștere, în primul rând, așa cum a fost deja dezvoltată la persoanele date.

Proprietățile pot fi clasificate în:

Posibilități naturale (sau naturale)., este practic informat biologic, asociat cu înclinații înnăscute, care se formează pe baza lor pentru evidența cunoștințelor elementare vii prin mecanisme derivate din tipul conexiunilor reflexe mentale (de exemplu, un astfel de element Principalele caracteristici sunt familiaritatea, memoria, cunoașterea). la comunicarea elementară);

Calități umane specifice, că o abordare istorică plină de suspans se profilează și va asigura viață și evoluții în mediul social. Calitățile umane specifice sunt împărțite în:

a) subteran, care sunt succesele oamenilor în diferite tipuri de activități și abilități (inteligență, memorie și limbaj defectuos, acuratețea și finețea mâinilor etc.) și special Ce înseamnă succesele oamenilor în diverse tipuri de activitate și compoziție, precum și înclinațiile speciale necesare și dezvoltările acestora (abilități matematice, tehnice, literar-lingvistice, artistice și creative?, sportive etc.).

B) teoretic, dexteritatea primordială a oamenilor la gândirea abstractă și logică, că practic, ceea ce stă la baza deprinderii înaintea acţiunilor practice concrete. Transferul acestor puteri către puterea unor oameni mai diversificat;

b) la început, cum să contribui la succesul infuziei pedagogice, cunoștințe umane dobândite, inteligență, începător, formarea trăsăturilor speciale și creativ, asociat cu succesul lucrărilor creative de cultură materială și spirituală, idei noi, idei, inovații;

D) compatibilitatea înainte de vărsare, interacțiunea cu oamenii și activitățile de fond; legat de interacțiunea oamenilor cu natura, tehnologia, informațiile simbolice, imaginile artistice etc.

Dezvoltarea egală a abilităților și capacităților individuale

În psihologie, există cel mai adesea următoarea clasificare a dezvoltării egale a abilităților: excelență, talent, talent, geniu.

Orice afacere trece printr-o serie de etape în procesul dezvoltării sale, iar pentru ca o activitate să se ridice la un nivel superior în dezvoltarea sa este necesar ca aceasta să fi fost deja stabilită în prim-plan. Ale pentru dezvoltarea dezvoltărilor de la început există o bază de cânt, cum să se plieze lucrari.Înclinațiile sunt înțelese ca includ caracteristicile anatomice și fiziologice ale sistemului nervos, care formează baza naturală pentru dezvoltarea abilităților. De exemplu, înclinațiile naturale ale unei persoane pot fi afectate de particularitățile dezvoltării diferiților analizatori. Astfel, caracteristicile percepției auditive pot sta la baza dezvoltării abilităților muzicale.

Trebuie remarcat faptul că caracteristicile anatomice și fiziologice înnăscute ale creierului, organelor și organelor creierului sau înclinațiile înnăscute indică baza naturală a abilităților individuale între oameni. La gândul eu. P. Pavlova, baza abilităților individuale este determinată de tipul important de activitate nervoasă majoră și de particularitățile interacțiunii sistemelor de semnalizare. Pe baza acestor criterii se pot observa trei grupuri tipologice de oameni: tipul artistic (important pentru primul sistem de semnalizare), tipul rațional (important pentru celălalt sistem de semnalizare) și tipul mijlociu (egal cu reprezentarea).

Viziunea lui Pavlov asupra grupurilor tipologice permite prezența diferitelor înclinații înnăscute la reprezentanții acestui grup și ai altora. Astfel, principalele trăsături ale tipului artistic de tip roz sunt dezvăluite în sfera percepției, unde „artist” se caracterizează printr-o înțelegere completă, iar „artist” se caracterizează prin detalii la marginile piesei; În sfera realității, „artiștii” pun accent pe gândirea figurativă și reală, în timp ce pentru „gânditorii” abstracte, gândurile teoretice sunt mai caracteristice; în sfera emoțională, indivizii de tip artistic sunt caracterizați de o emotivitate sporită, în timp ce reprezentanții tipului trandafir au o reacție mai puternică, intelectuală.

Trebuie spus că prezența înclinațiilor pentru cântat la o persoană nu înseamnă că acestea sau alte talente se vor dezvolta în viitor. De exemplu, dezvoltarea reală a trăsăturilor muzicale care provoacă gânduri este o ureche ascuțită. Ale Budova ale aparatului nervos periferic (auditiv) și central înseamnă dezvoltarea abilităților muzicale. Creierul lui Budova nu transmite modul în care profesiile și specialitățile legate de urechea muzicală pot fi pierdute în căsătoria umană. Nu este transmisă ce sferă de activitate își va asuma o persoană și ce importanță reînnoită i se va acorda în dezvoltarea înclinațiilor sale evidente. Ei bine, în ce fel vor fi învinuite înclinațiile oamenilor, de a sta în mintea dezvoltării lor individuale.

Astfel, dezvoltarea înclinațiilor este un proces social inteligent, care presupune formarea minții și dezvoltarea căsătoriei. Înclinațiile se dezvoltă și se transformă ca răspuns la nevoia de căsătorie, deoarece în aceste profesii și în alte profesii nu este nevoie de creativitate, care necesită cea mai subtilă sensibilitate muzicală. Un alt factor esential este dezvoltarea inclinatiilor si specificul antrenamentului.

Depozitele sunt nespecifice. Prezența înclinațiilor unui cântăreț într-o persoană nu înseamnă că pe baza lor, în mințile simpatice, orice creație specifică este obligată să se dezvolte. Pe baza tocmai acestor înclinații se pot dezvolta diverse abilități în funcție de natura oportunităților care reprezintă activitate. Așadar, o persoană care are o ureche bună și un ochi pentru ritm, poate deveni viconavian muzical, dirijor, dansator, cântăreț, critic muzical, profesor, compozitor etc. În același timp, nu se poate lua în considerare faptul că înclinațiile o fac. nu se revarsă în natura evenimentelor viitoare. Astfel, caracteristicile analizorului auditiv sunt indicate în sine, ceea ce necesită un nivel special de dezvoltare a acestui analizor.

Rubarba viitoare a dezvoltării este scopul fezabilității. Acestea sunt caracteristicile psihologice individuale care asigură succesul în activitate, combinate cu ușurința și ușurința în activitate.

Valorile sunt în mare parte sociale și se formează în procesul unei activități specifice. De asemenea, este important să folosiți spălările zilnice pentru a dezvolta abilități, pot fi mirosuri Potenţialі relevante.

Beneficiile potențiale sunt înțelese ca fiind acelea care sunt realizate într-un anumit tip de activitate și sunt, de asemenea, supuse schimbărilor în diferite tipuri de minți sociale. De regulă, nevoile curente le includ pe cele care sunt imediat necesare și sunt implementate într-un anumit tip de activitate. Valorile potențiale și actuale acționează ca un indicator indirect al caracterului minții sociale în care se dezvoltă valorile umane. Însăși natura minții sociale se schimbă și îmbrățișează dezvoltarea potențialelor dezvoltări, ceea ce asigură și nu asigură transformarea lor în unele reale.

De remarcat faptul că orice fel de formalizare este imposibilă pentru a asigura succesul afacerii. Succesul oricărei activități va fi întotdeauna în detrimentul veniturilor mici. Lipsa de precauție singură, de parcă nu ar fi făcut totul temeinic, nu este suficientă pentru a deveni o scriitoare bună. Pentru un scriitor, cele mai importante lucruri sunt diligența, memoria imaginativă, o serie de idei, creativitatea asociată scrisului, atenția la detalii și alte nevoi.

Pe de altă parte, structura oricărui proiect anume include containere universale sau speciale, care sunt potrivite pentru diverse tipuri de activități, și containere speciale, care asigură succesul acestor activități.numai într-un singur tip de activitate. De exemplu, datorită numeroaselor posibilități matematice, V. A. Krutetsky a stabilit că pentru o activitate matematică de succes este necesar:

1) o atitudine activă, pozitivă față de subiect, capacitatea de a se angaja cu acesta, de a trece la nivelul de dezvoltare și pasiune;

2) o serie de caracteristici, cum ar fi eficiența, organizarea, independența, directitatea, ușurința și, în general, un puternic simț al inteligenței;

3) prezenţa, în timpul activităţii, a unor stări psihice prietenoase până la sfârşitul războiului;

4) cunoaște fondul de cânt, învață și învață din regula generală;

5) caracteristicile psihologice individuale din sfera senzorială și mentală sunt în concordanță cu beneficiile acestei activități.

De ce primul lucru? Categorii de autorități de reasigurare ar trebui considerate autorități ascunse, necesare oricărei activități și nerespectate de componentele lor de active, precum și de componentele de active ale vinovatului. angajați interese și punctele forte, trăsăturile de caracter, sănătatea mintală, precum și inteligența și abilitățile.

Să ne uităm la dezvoltarea evoluțiilor în viitor înzestrat. Cadourile sunt dotarea de abilități care le vor asigura oamenilor capacitatea de a desfășura cu succes orice activitate.

În acest sens, toate lucrurile importante trebuie să fie întărite de către cei care sunt talentați pentru o activitate victorioasă de succes și să-i priveze de posibilitatea unei astfel de victorii de succes. Pentru finalizarea cu succes a oricărei activități, este necesar nu numai să demonstrezi o înțelegere clară a abilităților, ci și să fii dotat cu cunoștințele și abilitățile necesare. Chiar dacă omul mic este fenomenal de dotat din punct de vedere matematic, cu excepția cazului în care nu a studiat deloc matematica, nu poate înțelege cu succes funcțiile celui mai transversal fakhist din această galusa. Supozitatea înseamnă capacitatea de a obține succes în orice altă activitate, implementarea acestei oportunități este determinată de modul în care se vor dezvolta diverse oportunități și de ce cunoștințe și abilități vor fi dobândite.

Aspectele individuale ale oamenilor supradotați sunt motivul principal pentru caracterul direct al intereselor. Unii oameni, de exemplu, studiază matematica, alții - istorie, iar alții - roboți mari. Se așteaptă dezvoltarea ulterioară a capacităților pentru o activitate specifică.

Trebuie remarcat faptul că în structura proprietăților pot fi denumite două grupuri de componente. Unii sunt într-o poziție continuă, alții sunt auxiliari. Astfel, structura structurilor de creare a imaginii de către autoritățile conductoare va avea o sensibilitate naturală ridicată a analizorului vizual - un sentiment de linie, proporție, formă, luminozitate, culoare, ritm, precum și complicația senzoriomotorie a mâinii artistului, un memorie foarte sensibilă a imaginii „încă, etc. Elemente suplimentare pot fi adăugate puterea de manifestare artistică, ajustarea emoțională, concentrarea emoțională asupra imaginii.

Componentele principale și suplimentare ale activităților creează unitate, care asigură succesul activității. Protecția structurii clădirilor - aceasta este lumina zilei. Relația dintre oasele conductoare și auxiliare variază de la persoană la persoană într-o anumită zonă. Este important de reținut că, deoarece conținutul la om este conductiv, este necesară formarea de componente suplimentare, care este necesară pentru execuția activităților. Mai mult, în cadrul aceleiași activități, oamenii pot experimenta diferite dezavantaje, ceea ce le permite să finalizeze cu succes această activitate, compensând neajunsurile.

Trebuie remarcat faptul că abundența specialităților înseamnă și inadecvarea unei persoane înainte de sfârșitul vieții și a altor activități, astfel încât să se descopere mecanisme psihologice de compensare a slăbiciunilor zilnice. De multe ori este necesar să se angajeze în activități între cei care se află în poziția lor și cei care sunt în poziția lor. Deoarece o persoană este nerăbdătoare să continue să fie angajată în această activitate, există o căsătorie clară și de neconceput de abilități, bazată pe punctele forte ale particularității sale. La gândul E. P. Ilyina, compensarea se poate realiza prin cunoaștere și memorie care se dobândește, fie prin formarea unui stil de activitate individual-tipic, fie printr-o altă formă, mai avansată. Posibilitatea unei despăgubiri ample a unor autorități de către altele, în măsura în care există o slăbiciune evidentă, nu exclude deloc posibilitatea unei cuceriri reușite a activității, care este cel mai strâns legată de prețul producției. Costul zilnic poate fi, în limite foarte largi, compensat de alte costuri mari pentru o anumită persoană. Desigur, acest lucru în sine va asigura posibilitatea unei activități de succes a oamenilor din diverse domenii.

Când caracterizați personalitățile unei persoane, se vede adesea o dezvoltare atât de rapidă a acestora ca măiestrie, astfel încât să existe minuțiozitate într-un anumit tip de activitate. Dacă vorbim despre stăpânirea oamenilor, trebuie să respectăm capacitatea acestora de a se angaja cu succes în activități productive. Cu toate acestea, nu pare că măiestria se reflectă în marea majoritate a abilităților gata făcute. Stăpânirea în orice profesie transmite disponibilitatea psihologică de a rezolva în mod creativ problemele care apar. Nu este fără motiv să spunem: „Masterismul este atunci când „ce” și „cum” vin în același timp”, este evident că pentru un maestru nu există nicio decalaj între conștientizarea unei sarcini creative și descoperirea modalităților de realizandu-l.

Grabă care vine spre dezvoltarea abilităților umane - talent. Cuvântul „talent” apare în Biblie, unde sensul lumii a fost tăiat, întrucât un sclav leneș și-a părăsit stăpânul pentru ceasul absenței sale și a fost forțat mai degrabă să-l îngroape în pământ, în loc să-l lase să meargă. și luându-i venitul (de la Acesta este ordinul de a-ți „hrăni talentul” lângă pământ”). Nina, prin talentul ei, înțelege nivelul înalt de dezvoltare al activităților speciale (muzicale, literare etc.). La fel ca talentul, talentul se dezvăluie și se dezvoltă prin activitate. Activitatea unei persoane talentate este stimulată de principiul noutății și originalității abordării.

Trezirea talentului, precum și bogăția aprinsă, este planificată urgent. Cei care sunt dotați cu cele mai receptive minți pentru o dezvoltare deplină sunt supuși nevoilor epocii și particularităților sarcinilor specifice cu care se confruntă căsătoria.

Trebuie remarcat faptul că talentul este un lanț de dobândire a bogăției, totalitatea ei. Calitatea este izolată, este chiar foarte ridicată, se poate numi talent. De exemplu, printre cele mai proeminente talente, poți cunoaște o mulțime de oameni atât cu mâncare bună, cât și cu o memorie proastă. Acest lucru este legat de asta , că în activitatea creativă umană, memoria este doar unul dintre factorii care îi determină succesul.

Marea dezvoltare a dezvoltărilor se numește geniu. Despre Geniul apare atunci când oamenii creativi realizează o întreagă eră în viața unei căsnicii, în dezvoltarea culturii. Sunt foarte puțini oameni de geniu. Vă rugăm să rețineți că în întreaga istorie de cinci mii de ani a civilizației nu au existat mai mult de 400 dintre ele. Nivelul ridicat de talent care caracterizează geniul este asociat inevitabil cu lipsa suprapunerii în diverse domenii de activitate. Printre geniile care au realizat un asemenea universalism se numără Aristotel, Leonardo da Vinci, R. Descartes, G. V. Leibnitz, M. V. Lomonosov. De exemplu, M. U. Lomonosov a obținut rezultate semnificative în diverse domenii ale cunoașterii: chimie, astronomie, matematică și, în același timp, fiind artist, scriitor, savant în literatură, având o minunată cunoaștere a poeziei. Cu toate acestea, acest lucru nu înseamnă că toate componentele individuale ale geniului sunt de vină. Geniul, de regulă, are propriul său „profil”, oricare dintre părți domină în el și care caracteristici par cele mai strălucitoare.