І всього-то 24 сторінки в книзі, а стільки всього передумалося після прочитання.

Розповідає книга про речі цілком звичайні. Про дівчинку, про маму її та тата. Про те, як дівчинка грає у хованки, ходить до музею та займається у художній школі. Про те, як приймає гостей, гуляє зоопарком, обирає в магазині з мамою нове пальто і пече з нею торт.

Такі дрібниці, правда? Усі – як у всіх, звичайні будні.

За винятком одного – ні слона у зоопарку, ні свої обновки, ні мольберт у школі, ні навіть обличчя мами дівчинка не бачить… і ніколи не бачила.

Художник: Лапшина Діана

Видавництво: Хома, 2013

Серія: Настя та Микита

ISBN: 978-5-91786-110-4

Сторінок: 24 (Офсет)

Маса: 86 г

Розміри: 270x210x2 мм

У дитинстві зазвичай все приймаєш як належне.

Дитинство шумно гуркотить черевиками по сходах школи на перервах, стукає м'ячиком, шарудить велосипедними шинами, шелестить сторінками книг, співає і сміється заливисто, сердиться, сумує, радіє, дружить, пахне маминими пирогами і новими гумовими чобітками, смак канікулярного моря і на колінах опіки від злої кропиви в бабусиному сільському городі.

І звичайно, у цьому строкатому калейдоскопі рідко замислюєшся, що поряд з тобою живуть люди, які чогось із цього позбавлені. Як героїня книги, сліпа дівчинка.

Я думаю, що в дитинстві для мене ці 24 простих сторінки були б потрясінням. Я взагалі дуже бурхливо переживала книжкових героїв. І Ніні та Захару обов'язково прочитаю "Невидимого слона".

Навіть не так для того, щоб, скажімо, навчити співчуття.

Дівчинка в цій книзі, треба вам сказати, мало замислюється про наше чи чиєсь ще співчуття.

Вона живе повним життям, багато сміється і багато мріє, радіє кожному дню та всім тим простим подіям, які ми з вами так рідко помічаємо і так мало цінуємо.

Ця книга про те, що щастя – завжди всередині нас.

Анна Анісімова

Невидимий слон

Мені випало водити. Я голосно рахую до десяти і йду шукати маму. Ось двері, коридор з шорсткими шпалерами, вбрана пухка вішалка - а мами немає. Відчиняю двері на кухню. Прислухаюся. Тикає годинник, бурчить холодильник - більше нічого не чути. Але про всяк випадок я доходжу до столу і нишпорю під ним рукою - порожньо. Тоді мені треба у вітальню: більше на кухні ніде не сховатись. За дверима у вітальні нікого. І під диваном, і під столиком. Я підходжу до вікна і чую мамине дихання. Обсмикую штору і торкаюся мами рукою - знайшла. Знайшла! Як я люблю хованки! Я знаю всі місця для хованок у нашому домі – ну і що! Адже грати я можу лише вдома. А я так люблю хованки! І тепер мамина черга мене шукатиме. Мама зав'язує шарфом очі – хоче, щоб було по-чесному, – і повільно починає рахувати. Я проходжу столик, диван, двері, шорсткі шпалери в коридорі, двері в мамину кімнату. Підходжу до великого шифоньєра і намагаюся відчинити дверцята тихо-тихо. Залазю всередину і завмираю серед маминих спідниць та суконь. Їх тут багато - наче зарості. І вони так смачно пахнуть мамою, що я дихаю, дихаю в цьому маминому лісі, дихаю... і навіть не чую, як мама мене знаходить. Мама відчиняє дверцята шифоньера і мовчить. Що з нею? Я простягаю руки до її обличчя: губи у мами посміхаються, але брови трохи хмуряться. Напевно, вона переживає, що я щось пом'яла. Я швидко оправляю всі спідниці та сукні та обіймаю маму щосили. Вона гладить мене по голові. Вона не переживає. Ми з мамою йдемо до музею. У музеях нам дозволяють чіпати будь-яке опудало, різні камені та речі. Іншим не можна, а нам можна. У першій кімнаті мама кладе руку мені на плече і питає: -Я з дівчинкою. Ми подивимось експонати?Хтось похмуро сопить у відповідь: - Тільки обережніше. А то ходив тут уже один... слон у посудній лаві - чіпав-чіпав і всі списи впустив. Мама обіцяє похмурому, що ми будемо дуже обережні. А мені дуже хочеться побачити слона – де ж він? Його я ще жодного разу не чіпала. Мама пояснює, що слона можна побачити лише у цирку чи зоопарку. А "слон у посудній лавці" - це так незграбну людину називають. Тому що слон – найбільша тварина. Якби він зміг зайти в музей, то, напевно, тут би все порушив би. - Ану, - каже мама і швидко веде мене за собою. - Дивись! Мама бере мою руку і проводить по чомусь холодному і дуже довгому. – Це бивні слона. Два зуби, які стирчать поруч із хоботом - довгим-довжинним носом. Ось таким. Мама притуляє до мого носа свою руку і зображує для мене хобот слона. Я чіпаю мамину руку-хобот, щоб уявити... І як тільки слон із таким носом ходить? Незручно ж. - А бивні такі цінні, - продовжує мама, - що через них на слонів полюють... Я керую пальцями по бивнях і уважно слухаю. Зуби, які вищі за мене і мами! Ніс - як мамині руки! Невже він такий великий, цей слон?

До нас у гості має прийти мамина подруга Тайка. Я чекаю на балконі, коли Тайка з'явиться біля нашого під'їзду. Я впізнаю її по запаху. Мама докоряє Тайку за те, що вона виливає на себе цілий флакон парфумів. А Тайка на це регоче, що зате її не візьмуть працювати у прафю... парфумний магазин. А я хотіла б у прафюмемному магазині працювати - мені так подобаються Тайкині парфуми! Подобається, що я можу по них дізнатися про Тайку. Напевно, у неї ціла шафа з цими духами - на кожен день флаконом. Я чекаю на запах. Пахне! Прийшла! Я відчуваю, що Тайка поряд, і починаю стрибати з радості. Тайка кричить мені "привіт" і питає, як справи. А я кричу, що була в музеї та бачила бивні слона. Тайка знову кричить, що я сама зараз стрибаю як слон і краще б я пошкодувала балкон - он як хитається. Треба попросити маму розповісти Тайці, що слони зовсім не вміють стрибати. До речі, це добре. Адже якби слони вміли стрибати, на Землі стався справжній слонотрус! Тайка приходить у гості зі своїм сином. Він такий маленький, якщо доторкнутися, менший за мене. Але галасливий! Бігає і тупає - туди-сюди, туди-сюди. Бере мої іграшки, а на місце не повертає. Стільки всього розкидав! Слон у посудній крамниці! Я хочу показати Тайці нову музичну скриньку. Шукаю, шукаю її скрізь - наче зникла. Тайка журить сина, але сміється, адже він такий маленький! Зате мама швидко виглядає, де скринька, і просить мене не сердитись: пізніше все стане на свої місця. Ми з мамою прибираємо кімнату після гостей. І справді - тепер все як завжди. Як треба. Так, як я звикла. Мама приносить у кімнату пилосос і просить мене почистити килим. Мені не важко – я це часто роблю. Витягаю з пилососа шнур і вмикаю в розетку. Пилосос починає гудіти: уу-уу-уу! Я тримаю щітку і керую нею по килиму. Уу-уу-уу! Через щітку по шлангу в пилосос потрапляє пил і всяке дрібне сміття. Наче він так харчується. Як слон хоботом. Уу-уу-уу! Я дивуюсь: - Ось як! Пилосос – це теж слон! Тільки без вух. Перед сном мама співає для мене. Я боюся залишатися одна на ніч. А з піснями нема. Пісні люблю. І слона я встигла трохи полюбити. Можливо, він також боїться засинати один? Я затягую разом із мамою. Якщо слон такий великий і в нього великі бивні й ніс, то й вуха в нього великі — отже, він хоч здалеку, але почує мої пісні. Не бійся, Слон! Скоро осінь. Ми з мамою йдемо в магазин – купувати для мене одяг та взуття. Я приміряю пальто – чіпаю великі круглі гудзики. Вони гладкі та приємні. Засовую в кишені руки – глибокі. Можна сховати багато каштанів та непомітно перебирати їх пальцями.Мама каже, що треба вибрати колір пальта – є червоне та зелене. - Який червоний? – питаю я. – Як помідор, – каже мама. - А зелений який? - Як яблуко. Яблучно-зелений Звичайно, я вибираю яблучне пальто! Тому що яблука дзвінко хрумтять, а помідори хлюпають і капають. - А слон яблука їсть? - Запитую маму далі.- Ще й як. Він же травоїдний. Їсть все, що росте. Траву, яблука, морквину... Я згадую запахи трави, яблука та моркви. Морквина найбільше слону підходить. Мама казала, що слони сірого кольору. Напевно, сірий – це як морквяний. Морквяний слон – це навіть звучить красиво. Мама дає мені приміряти черевики. А я все думаю про слона і надягаю правий черевик на ліву ногу, а лівий - на праву. Печально! Знову переплутала! Ніяк не навчаться мої руки відрізняти правий черевик від лівого. Цікаво, а слон плутає свої бивні – правий та лівий?У художній школі вирішую малювати слона. Я сиджу окремо від інших хлопців. Наче я слон і мені потрібно багато місця. Усі малюють за завданням вчительки натюрморт, а я – слона. Усі малюють пензликами, а я пальцями. Вказівним пальцем лівої руки поставила крапку. А від крапки повела пальцем правої руки коло – щоб пальці з'єдналися. Велике коло зробила – адже слон великий та товстий, бо багато їсть. Тепер великі зуби. Великі вуха. Довгий хобот... Вчителька хвалить мій малюнок. Мене все оточують. Ось навіщо так багато місця навколо – щоб інші могли стати поруч. Пашка, який часто балується, каже: - А я так зможу! Можна я теж пальцями малюватиму?Інші теж починають просити: – І я – можна? – Я теж хочу пальцями! Усі хочуть, як я. Усі хочуть слона. У парку діти бігають та граються. Їхні мами та бабусі неподалік шелестять книжками або бовтають. А ми з моєю мамою лежимо на траві. Розстелили плед і лежимо. Мама дивиться на небо та розповідає, на що схожі хмари. - На зайця чи... Так, наче на зайця - он які довгі вуха. Я чудово бачу хмари. Мама пояснила мені, що хмари схожі на розпушену вату. Я тримаю вату та витягаю з неї дві смужки. Я знаю, як виглядає заєць. Як кролик! А кролика я бачила у селі у бабусі. У нього вуха як клаптики. - Такий? - Я беру маму за руку і показую їй свого зайця. - В точності, – пишається мною мама. Я така задоволена! Хмарного зайця ніяк не доторкнешся, а мого - запросто. Я кладу зайця мамі на живіт і сміюся. На мій сміх звідки не візьмись з'являється вітер і ватяний заєць відлітає. - Отак так, - мама сплескує руками і піднімається, - вітер погнався відразу за двома зайцями. І обох прогнав.Я теж підводжусь. - А зараз хмари на кого схожі? Мама спершу мовчить, а потім як закричить! - Не може бути! Не може бути!Мама кричить голосніше, ніж діти у парку. Я так хвилююся, що можу полетіти за ватним зайцем. - На кого? На кого? Ну? Мама затримує подих і видихає: - На слона твого, уявляєш! Ось на кого!Мама валиться назад на плед і сміється. Я теж сміюся. Я щаслива! Вже слона вітер точно не зжене з неба. Слон же великий. Якщо захоче, як дуне у свій хобот! І сам прожене цей вітер. В мене свято! Мама сказала, що ми йдемо до зоопарку і я побачу справжнього слона. Я така рада, що відштовхую мамину руку і скачу вперед. - Обережно! – не встигає за мною мама. – Там хлопчики у футбол грають! Я її не слухаю. Я зробила з кулачків хобот. Я скачу і трублю так, наче я сама слон.Бу Бу! Бу Бу бу! Зо-о-па-ри-ки! І весь світ сурмить зі мною! Машини - бу-бу-бу! Птахи теж – бу-бу-бу!БУМ-М-М! І моя голова. Я присідаю і хапаюсь за око. Це в мене м'яч прилетів – чую, як він відкотився до трави. - Чи не бачиш, що ми граємо? - захлинається якийсь хлопчик і тікає. А мама вже поряд. - Сильно? - Вона розвертає мене до себе. Її пальці на моїх плечах дрібно тремтять. - Уй!Я стискаю зуби і різко мотаю головою з боку на сторону - я знаю, що це означає "ні". Потім обхоплюю маму рукою і шепочу: - А слони не плачуть. У зоопарку ми йдемо одразу до слона. Я так поспішаю, що не звертаю уваги на дорогу, на різні ямки та каміння. Зате мама напоготові: - Направо ямка... Зліва калюжа... Зараз сходинка вниз... Ще... Акуратніше! Досить нам одного синця! Але я мчу, я готова сама вести маму до слона! І ось ми біля вольєру . Мама знаходить вільне місце і дозволяє мені схопитися за лозини.– Слон далеко, – розповідає. - Відразу за вольєром рів із водою. А за ним – майданчик. Ось на ній слон і стоїть. Не дістанеш, не торкнешся. Але видно, що великий. Вище, ніж ти і я разом узяті. Хоботом піднімає з землі траву і кладе собі до рота. А вуха в нього – як наші шторки. Такі ж великі та широкі – я б за ними легко сховалася... Що ще сказати? Мама дістає морквину.- Пригощатимеш? Вона піднімає мене над землею, я замахуюсь і кидаю морквяному слону морквяні ласощі. Чую сплеск. Мама бадьоро каже: - Долетіла! Значить, скоро з'їсть. Ось побачиш!Але я чую, як слон, човгаючи ногами, віддаляється. - Мабуть, відпочити пішов. Все на ногах, на ногах, бідолаха, - виправдовується мама.Ми ще трохи стоїмо, а потім теж йдемо. Я обертаюся на прощання і мені здається, що слон дивиться на мене. Я відчуваю, як він дихає у мій бік. Вночі сниться, що слони лежать на траві і дивляться на небо. А по небу пливу я. Слонята запитують у своїх мам: - На кого схожа ця хмара? Але ті мовчать. Чи не знають, чи соромляться сказати. Тоді я кричу: - На вас! Я схожа на вас! Я також слон! Якщо ви підстрибнете, то зможете обійняти мене хоботом! Як рукою!Але слони навіть не рухаються. Слони такі важкі, що не вміють стрибати.

Мені випало водити. Я голосно рахую до десяти і йду шукати маму. Ось двері, коридор з шорсткими шпалерами, вбрана пухка вішалка, а мами немає. Відчиняю двері на кухню. Прислухаюся. Тикає годинник, бурчить холодильник, більше нічого не чути. Але про всяк випадок я доходжу до столу і нишпорю під ним рукою - порожньо. Тоді мені треба у вітальню: більше на кухні ніде не сховатись. За дверима у вітальні нікого. І під диваном, і під столиком. Я підходжу до вікна і чую мамине дихання. Відсмикую штору і торкаюся мами рукою - знайшла. Знайшла!

Як я люблю хованки! Я знаю всі місця для хованок у нашому будинку, ну і що! Адже грати я можу лише вдома. А я так люблю хованки! І тепер мамина черга мене шукатиме. Мама зав'язує шарфом очі (хоче, щоб було чесно) і повільно починає рахувати. Я проходжу столик, диван, двері, шорсткі шпалери в коридорі, двері в мамину кімнату. Підходжу до великої шафи і намагаюся відчинити дверцята тихо-тихо. Залазю всередину і завмираю серед маминих спідниць та суконь. Їх тут багато – наче за рослі. І вони так смачно пахнуть мамою, що я дихаю, дихаю в цьому маминому лісі, дихаю... І навіть не чую, як мама мене знаходить. Мама відчиняє дверцята шафи і мовчить. Що з нею? Я простягаю руки до її обличчя: губи у мами посміхаються, але брови трохи хмуряться. Може, вона переживає, що я щось пом'яла? Я швидко поправляю всі спідниці та сукні та обіймаю маму щосили. Вона гладить мене по голові. Вона не переживає!

Ми з татом ідемо до музею. У музеях нам дозволяють чіпати будь-яке опудало, різні камені та речі. Іншим не можна, а нам можна.

У першій кімнаті тато кладе руку мені на плече і питає:

Я з дівчинкою. Ми подивимось експонати?

Хтось похмуро сопить у відповідь:

Тільки обережніше. А то ходив тут уже один... Як слон у посудній крамниці! Торкав-чіпав і всі списи впустив.

Папа обіцяє похмурому, що ми будемо дуже обережні.

А мені дуже хочеться побачити слона – де ж він? Його я ще ніколи не чіпала. Папа пояснює, що слона можна побачити лише у цирку чи зоопарку. А «слон у посудній лавці» - це так незграбну людину називають. Тому що слон – найбільша тварина. Якби він зміг зайти в музей, то, напевно, все б тут порушив.

Ану, - каже тато і швидко веде мене за собою. - Дивись!

Тато бере мою руку і проводить щось холодне і дуже довге.

Це бивні слона. Два зуби, які стирчать поруч із хоботом - довгим-довжинним носом. Ось таким.

Батько притуляє до мого носа свою руку і зображує для мене хобот слона. Я чіпаю татову руку-хобот, щоб уявити... І як тільки слон із таким носом ходить? Незручно ж.

А бивні такі цінні, - продовжує тато, - що через них на слонів полюють.

Я керую пальцями по бивнях і уважно слухаю. Зуби, які вищі за мене та тата! Ніс - як татова рука! Невже він такий великий, цей слон?

Ми з татом повертаємось додому і принюхуємося. Мама щось куховарить: духовка зробила на кухні душне повітря. Мама каже, що до нас у гості має прийти її подруга Тайка.

Що ти готуєш? – питаю я.

А ти вимий руки і подивися, – пропонує мама.

Я так і роблю. Я люблю, коли маю чисті руки. Готово! Я витягаю руки, мама перехоплює їх і підводить мене до теплого листа. Ага, ці горбки, мабуть, печиво. Поруч консервна банка - ну, в такій зазвичай згущене молоко, я знаю! І ось ще на папірці щось жирне та м'яке... Хм, незрозуміло. Я облизую палець. Ой, я ж залізла в масло, що розтанула!

Торт «мурашник»! - вгадую я.

Ну-ну, не труси руками. Давай надягну на тебе фартух, та будемо вже ліпити.

Мама кришить печиво у велику миску, а я перемішую його з маслом і згущеним молоком. У мене всі пальці у «мурашнику»! Такими липкими руками навіть слона до ладу не побачиш.

Я чекаю на балконі, коли Тайка з'явиться біля нашого під'їзду. Я впізнаю її по запаху. Мама докоряє Тайку за те, що вона виливає на себе цілий флакон парфумів. А Тайка на це регоче, що натомість її не візьмуть працювати у прафю... парфумерний магазин. А я хотіла б у парфумерному магазині працювати - мені так подобаються Тайкині парфуми! Подобається, що я можу по них дізнатися про Тайку. Напевно, у неї ціла шафа з цими духами - на кожен день флаконом.

Я чекаю на запах. Пахне! Прийшла! Я відчуваю, що Тайка поряд, і починаю стрибати з радості. Тайка кричить мені «привіт!» і питає, як справи. А я кричу, що була в музеї та бачила бивні слона. Тайка знову кричить, що я сама зараз стрибаю, як слон, і краще б я пошкодувала балкон - он як хитається. Треба попросити тата розповісти Тайці, що слони зовсім не вміють стрибати. До речі, це добре. Адже якби слони вміли стрибати, на Землі стався справжній слонотрус!

Тайка приходить у гості зі своїм сином. Він такий маленький: якщо доторкнутися, то менше за мене. Але галасливий! Бігає та тупає. Туди-сюди, туди-сюди. Бере мої іграшки, а на місце не повертає. Стільки всього розкидав! Слон у посудній крамниці!

Я хочу показати Тайці нову музичну скриньку. Шукаю, шукаю її скрізь – начебто зникла. Тайка журить сина, але сміється, адже він такий маленький! Зате мама швидко виглядає, де скринька, і просить мене не сердитись: пізніше все стане на свої місця.

Ми з мамою прибираємо кімнату після гостей. І справді, тепер все як завжди. Як треба. Так, як я звикла.

Мама приносить у кімнату пилосос і просить мене почистити килим. Мені не важко, я часто це роблю. Витягаю з пилососа шнур і вмикаю в розетку. Пилосос починає гудіти: уу-уу-уу! Я тримаю щітку і керую нею по килиму. Уу-уу-уу! Через щітку по шлангу в пилосос потрапляє пил і всяке дрібне сміття. Наче він так харчується. Як слон хоботом. Уу-уу-уу! Я дивуюсь: ось як! Пилосос – це теж слон! Тільки без вух.

Перед сном мама співає для мене. Я боюся залишатися одна на ніч. А з піснями – ні. Пісні люблю. І слона я встигла трохи полюбити. Можливо, він також боїться засинати один?

Я затягую разом із мамою. Якщо слон такий великий і має великі бивні і ніс, значить, і вуха у нього великі. Значить, він хоч здалеку, але почує мої пісні. Не бійся, слон!

Скоро осінь. Ми з мамою йдемо в магазин купувати для мене одяг та взуття. Я приміряю пальто, торкаю великі круглі гудзики. Вони гладкі та приємні. Засовую в кишені руки – глибокі. Можна сховати багато каштанів та непомітно перебирати їх пальцями.

Мама каже, що треба вибрати колір пальта: є червоне та зелене.

Який червоний? – питаю я.

Як помідор, – каже мама.

А зелений який?

Як яблуко.

Звісно, ​​я вибираю яблучне пальто! Тому що яблука дзвінко хрумтять, а помідори хлюпають і капають.

Ще й як. Він же травоїдний. Їсть все, що росте. Траву, яблука, моркву...

Я згадую запахи трави, яблука та моркви. Морквина найбільше слону підходить. Папа казав, що слони сірого кольору. Напевно, сірий – це як морквяний. Морквяний слон – це навіть звучить красиво.

Мама дає мені приміряти черевики. А я все думаю про слона і надягаю правий черевик на ліву ногу, а лівий - на праву. Знову переплутала! Ніяк не навчаться мої руки відрізняти правий черевик від лівого. Цікаво, а слон плутає свої бивні – правий та лівий?

У художній школі вирішую намалювати слона. Я сиджу окремо від інших хлопців. Наче я слон і мені потрібно багато місця. А насправді це Пашка замість слона. Все в нього падає: олівці, листочки, навіть він сам!

Усі малюють за завданням вчительки натюрморт, а я – слона. Усі малюють пензликами, а я – пальцями. Вказівним пальцем лівої руки поставила крапку. А від крапки повела пальцем правої руки коло, щоб пальці з'єдналися. Велике коло зробила: адже слон великий та товстий, бо багато їсть. Тепер великі зуби. Великі вуха. Довгий хобот...

Вчителька хвалить мій малюнок. Мене все оточують. Ось навіщо так багато місця навколо – щоб інші могли стати поруч.

Пашка каже:

А я так зможу! Можна, я теж пальцями малюватиму?

І кидає на підлогу фарби!

Паша! – каже вчителька.

Але решта теж починають просити:

І я можна?

Я також хочу пальцями!

Усі хочуть, як я.

Усі хочуть слона.

У парку діти бігають та граються. Їхні мами та бабусі неподалік шелестять книжками або бовтають. А ми з моїм татом лежимо на траві. Розстелили плед і лежимо. Тато дивиться на небо і розповідає, на що схожі хмари.

На зайця, чи що... Так, точно, на зайця - он які довгі у нього вуха.

Я чудово бачу хмари. Папа пояснив мені, що хмари схожі на розпушену вату. Я тримаю вату та витягаю з неї дві смужки. Я знаю, як виглядає заєць. Як кролик! А кролика я бачила у селі у бабусі. У нього вуха, як клаптики.

Такий? - я беру тата за руку і показую йому свого зайця.

В точності, – пишається мною тато.

Я така задоволена! Хмарного зайця ніяк не доторкнешся, а мого - запросто. Я кладу зайця татові на живіт і сміюся.

На мій сміх звідки не візьмись з'являється вітер, і ватяний заєць відлітає.

Ось так! - піднімається тато. — Вітер погнався одразу за двома зайцями. І обох прогнав.

Я теж підводжусь.

А зараз хмари на кого схожі?

Тато спочатку мовчить, а потім як закричить:

Не може бути! Не може бути!

Мені здається, що він кричить голосніше за всіх дітей у парку. Я так хвилююся, що можу полетіти за ватним зайцем.

На кого? На кого? Ну?

На слона твого, уявляєш!

Ось на кого!

Тато завалює мене на плед і сміється. Я теж сміюся. Я щаслива!

Вже слона вітер точно не зжене з неба. Слон же великий. Якщо захоче, як дуне у свій хобот! І сам прожене цей вітер.

В мене свято! Мама сказала, що ми йдемо до зоопарку і я побачу справжнього слона. Я така рада, що відштовхую і мамину руку, і татову руку і скачу вперед.

Обережно! – не встигає за мною мама. – Там хлопчики у футбол грають!

Я її не слухаю. Я зробила з кулачків хобот. Я скачу і трублю так, ніби я сама слон:

Бу Бу! Бу Бу бу! Зо-о-па-р-к!

І весь світ сурмить зі мною! Машини – бу-бу-бу! Птахи теж – бу-бу-бу!

БУМ-М-М! І моя голова... Я присідаю і хапаюсь за око. Це у мене м'яч прилетів. Чую, як він відкотився до трави.

Чи не бачиш, що ми граємо? - захлинається якийсь хлопчик і тікає.

А мама вже поряд.

Сильно? - Вона розвертає мене до себе.

Її пальці на моїх плечах дрібно тремтять.

Я стискаю зуби і різко мотаю головою з боку на сторону. Я знаю, що це означає «ні».

І тато підходить.

До речі, – каже він, – а я розповідав тобі, що слони не плачуть?

У зоопарку ми йдемо одразу до слона. Я так поспішаю, що не звертаю уваги на дорогу, на різні ямки та каміння. Зате мама напоготові:

Праворуч ямка... Ліворуч калюжа... Зараз сходинка вниз... Ще... Акуратніше! Досить нам одного синця!

Але я мчуся, я готова сама вести маму та тата до слона!

І ось ми біля вольєра. Мама знаходить вільне місце і дозволяє мені схопитися за лозини.

Слон далеко, – розповідає. - Відразу за вольєром рів із водою. А за ним – майданчик. Ось на ній слон і стоїть. Не дістанеш, не торкнешся. Але видно, що великий. Вище, ніж ти і я разом узяті. Хоботом піднімає з землі траву і кладе собі до рота. А вуха в нього – як наші шторки. Такі ж великі та широкі – я б за ними легко сховалася... Що ще сказати?

Мама дістає морквину.

Пригощатимеш?

Тато садить мене на плечі. Я замахуюсь і кидаю морквяному слону морквяні ласощі. Чую сплеск.

Батько бадьоро каже:

Долетіла! Значить, скоро з'їсть. Ось побачиш!

Але я чую, як слон, човгаючи ногами, віддаляється.

Мабуть, відпочити пішов. Все на ногах та на ногах, бідолаха, - виправдовується мама.

Ми ще трохи стоїмо, а потім теж йдемо. Я обертаюся на прощання, і мені здається, що слон дивиться на мене. Я відчуваю, як він дихає у мій бік.

Вночі сниться, що слони лежать на траві і дивляться на небо. А по небу пливу я. Слонята запитують у своїх мам:

На кого схожа ця хмара?

Але слонихи мовчать: чи не знають, чи соромляться сказати.

Тоді я кричу:

На вас! Я схожа на вас! Я також слон! Якщо ви підстрибнете, то зможете обійняти мене хоботом! Як рукою!

Але слони навіть не рухаються. Слони такі важкі, що не вміють стрибати.

Хтось подзвонив у двері. Я чую кроки, що пішов відкривати тато. А ще я чую, що це прийшов Пашка із художньої школи. Як дивно!

Я пластилін приніс, – каже він. - Мені вчителька адресу сказала. Мене мати привезла.

Донька! До тебе прийшли! - голосно звертається до мене тато.

Іду! - так само голосно відповідаю я.

Ось двері, коридор із шорсткими шпалерами, вбрана пухка вішалка...

Привіт, Пашко!

Привіт, - каже він і кидає пластилін. - Ой.

Пашка, хочеш, я зватиму тебе Слон?

Жанр: розповідь про дівчинку
Тематика:Дитина, позбавлена ​​зору, розповідає про своє звичайне життя і розкриває світ власних фантазій
Ключові слова:особлива дитина, дівчина, сім'я, гра, фантазія
Знання та навички:Розповідь дозволяє на секунду торкнутися світу дитинства незрячої дитини. Книга проживається без трагедій і сліз, зате з співпереживанням і вдячністю за те хороше, що є в житті кожної дитини, яку люблять.
Для якого віку: 7-10 років
Для самостійного читання

Купити у Лабіринті 84 руб.

94-й випуск серії «Настя та Микита» представляє нам дебютну книжку молодого автора Анни Анісімової "Невидимий слон" . Історія ця не випадково з'явилася в серії, можна сказати, що самі читачі попросили її видання: у літературному конкурсі «Короткий дитячий твір», який видавці «Насті та Микити» проводили восени минулого року, цей текст отримав приз глядацьких симпатій (до речі, інший розповідь Ганни «Одного разу ми з Петькою» зайняв на конкурсі ІІ місце).

"Невидимий слон" - Це реалістична розповідь про дівчинку, історія, що складається з багатьох випадків, а випадки ці складаються з миттєвостей і фантазій. Вона грає з мамою в хованки, займається в художній школі, допомагає мамі забиратися і готувати, радіє гостям, засмучується через несподівану шишку, а ще розмірковує та мріє про слонів. Найголовніше ж ось у чому: ця дівчинка бачить зовсім не так, як решта людей, вони бачить… руками. Руками можна побачити бивні слона, хобот, зроблений з татової руки, хмари та кролячі вуха.

« Я чудово бачу хмари. Мама пояснила мені, що хмари схожі на розпушену вату. Я тримаю вату та витягаю з неї дві смужки. Я знаю, як виглядає заєць. Як кролик! А кролика я бачила у селі у бабусі. У нього вуха як клаптики».

Її світ – це відчуття та запахи, а ще слова та дотики близьких люблячих людей.

У взагалі від книги, яка представляє читачеві світ сліпої дитини, чекаєш чогось сумного та важкого. А під обкладинкою виявляється хороший і світлий, надійний і зрозумілий світ, в якому мама і тато люблять свою дитину і приймають її такою, якою вона є. Дитина прив'язана до батьків і почувається в надійному теплі та безпеці. У такому світі добре «особливій» дитині, як, втім, і будь-якій іншій.

Р асказ дозволяє знайти новий кут зору і трохи наблизитися до розуміння, як виглядає всесвіт незрячої людини. У цьому сенсі книжку можна вважати чи не обов'язковою до прочитання не лише всім дітям, які мають якісь проблеми із зором, а й усім здоровим дітям, які не знають, як грати і про що говорити з дівчинкою, яка так відрізняється від них. самих.

Ілюстрації до оповідання намалювала Діана Лапшина, вона часто малює для «Насті і Микити». У роботах цього художника видно дуже дбайливе ставлення до тексту (наприклад, Діана ніколи не малюватиме зеленої сукні там, де автор говорить про червону), а ще – багато літніх фарб, яких нам усім так не вистачає цієї весни.

З ерія «Настя та Микита», яка вже цього року випустить свою соту за рахунком книжку (адже це буде означати, що за час існування “Насті та Микити” ми прочитали 100 нових оповідань, казок, пізнавальних історій сучасних авторів), у цьому року дуже змінилася. Змінився дизайн обкладинок та логотип серії. Укладачі вирішили відмовитися від передмови, що описує якийсь епізод із життя дітей Насті та Микити, яке раніше передувало кожен текст серії. Навіть шрифт основного тексту став іншим! Треба сказати, що всі перетворення здаються більш ніж вдалими, тому тепер читачі напевно полюблять ці тонкі книжки ще більше.

Анна Анісімова. Невидимий слон. - М.: Хома, 2013. - 24 с., іл. - ISBN 978-5-91786-110-4.

Інші рецензії:

Носоріг вдома може стати в нагоді практично на кожному кроці, дивуєшся, наскільки винахідливими можуть бути діти, якщо в руки до них трапляється ... та що завгодно трапляється, нехай навіть носоріг!

«Мені випало водити. Я голосно рахую до десяти і йду шукати маму. Ось двері, коридор з шорсткими шпалерами, вбрана пухка вішалка, а мами немає. Відчиняю двері на кухню. Прислухаюся. Тикає годинник, бурчить холодильник, більше нічого не чути. Але про всяк випадок я доходжу до столу і нишпорю під ним рукою - порожньо. Тоді мені треба у вітальню: більше на кухні ніде не сховатись. За дверима у вітальні нікого. І під диваном, і під столиком. Я підходжу до вікна і чую мамине дихання. Обсмикую штору і торкаюся мами рукою - знайшла. Знайшла!...»

«...Тато бере мою руку і проводить по чомусь холодному і дуже довгому.
– Це бивні слона. Два зуби, які стирчать поруч із хоботом - довгим-довжинним носом. Ось таким.
Батько притуляє до мого носа свою руку і зображує для мене хобот слона. Я чіпаю татову руку-хобот, щоб уявити... І як тільки слон із таким носом ходить? Незручно ж.
- А бивні такі цінні, - продовжує тато, - що через них на слонів полюють...
Я керую пальцями по бивнях і уважно слухаю. Зуби, які вищі за мене та тата! Ніс як татова рука! Невже він такий великий, цей слон?!

«Мама каже, що треба вибрати колір пальта: є червоне та зелене.
- Який червоний? – питаю я.
– Як помідор, – каже мама.
- А зелений який?
- Як яблуко.
Звісно, ​​я вибираю яблучне пальто! Тому що яблука дзвінко хрумтять, а помідори хлюпають і капають.
– А слон яблука їсть? - Запитую маму далі.
- Ще й як. Він же травоїдний. Їсть все, що росте. Траву, яблука, моркву...
Я згадую запахи трави, яблука та моркви. Морквина найбільше слону підходить. Папа казав, що слони сірого кольору. Напевно, сірий – це як морквяний. Морквяний слон - це навіть звучить красиво.

«У мистецькій школі я вирішую намалювати слона. Я сиджу окремо від інших хлопців. Наче я слон і мені потрібно багато місця. А насправді це Пашка замість слона. Все в нього падає: олівці, листочки, навіть він сам!
Усі малюють за завданням вчительки натюрморт, а я – слона. Усі малюють пензликами, а я – пальцями. Вказівним пальцем лівої руки поставила крапку. А від крапки повела пальцем правої руки коло, щоб пальці з'єдналися. Велике коло зробила: адже слон великий та товстий, бо багато їсть. Тепер великі зуби. Великі вуха. Довгий хобот...
Вчителька хвалить мій малюнок. Мене все оточують. Ось навіщо так багато місця навколо – щоб інші могли стати поруч.
Пашка каже:
- А я так зможу! Можна, я теж пальцями малюватиму?
І кидає на підлогу фарби!
- Паша! – каже вчителька. Але решта теж починають просити:
– І я, можна?
– Я теж хочу пальцями!
Усі хочуть, як я. Усі хочуть слона.

«Вночі мені сниться, що слони лежать на траві та дивляться на небо. А по небу пливу я. Слонята запитують у своїх мам:
- На кого схожа ця хмара?
Але слонихи мовчать: чи не знають, чи соромляться сказати.
Тоді я кричу:
- На вас! Я схожа на вас! Я також слон! Якщо ви підстрибнете, то зможете обійняти мене хоботом! Як рукою!
Але слони навіть не рухаються. Слони такі важкі, що не вміють стрибати.