Badiiy matnlarda mami tasviri mavzusidagi adabiy o'qishdan darsga referat. AL Barto "Uyqudan oldin". A. Bartoning "Yotishdan oldin" badiiy asarlaridagi mami obrazi, yotishdan oldin Agniya Barto mavzusida o'qish darsi (2 -sinf).

Turi - yangi bilim

Shakl an'anaviy.

Tsikl: onaning roli va ma'nosini tushunish onaning mehri odamlar hayotida;

Tasvir tasviri ustidan robotga prodovjiti: Rim ustidan, kayfiyat ustidan.

Zavantajiti:

Old korinish:

Google hisobingizni oching (bulutli yozuv) va yangisiga o'ting: https://accounts.google.com

Slaydlardan oldin imzolar:

Adabiy o'qish darsi 2 "A" sinf Mavzu: Badiiy matnlarda mami obrazi. AL Barto "Uyqudan oldin". Pidgotuvav: sinf o'qituvchisi Ginatulin Gulsina Alikovna 2014/2015 n.a.

Onaning o'rni va ona sevgisining ma'nosini odamlar hayotida tushunish uchun meta dars; muallif bizni tashlab ketadigan hamma narsani tasvirlay olishini ko'rsatish uchun: odamlarni his qilish, yaqinlarni sevish; Tasvir tasviri ustidan robotga prodovjiti: Rim ustidan, kayfiyat ustidan.

Articulyats_yna gimnastikasi dob - ro - bu mehribonlik muhabbat u - va - bir xil - povagu vid - qo'ng'iroq - chi - chuinist Yakosti xalqi

Oddiy so'zlar bilan o'qing: chiroyli, mehribon, nizna, aqlli, mehribon

Onalar kuni Mamlakatimizda onalar kuni yaqinda, 1998 yilda nishonlandi. Xuddi o'sha Todi prezidenti Rossiya Federatsiyasi Rasmiy ravishda Rossiyada Muqaddas onalar kuni uchun to'g'ri sanani belgilash: men barglarni tashlamayman.

Bichok Ide bichok, urish, zithaê yo'lda: - Oh, doshka, men infektsiyaga tushib qolaman! Bunny quyonni janob tashladi - Pid bu quyonni taxtaning soyasida qoldirdi. Z do'kon g'azablanmagan, Hammasi ipga nam.

Agnia Lvivna Barto

Virshi Agni Lvivni xushchaqchaq va hamma narsaga qiziqadi: odamning o'sishi kabi o'zini qanday tutish, hamma narsaga tirikchilik bilan g'amxo'rlik qilish, yoshlarga va kattalarga qanday munosabatda bo'lish kerak. Agniya Lvivna qo'pollik, zig'ircha, maqtanish bilan azoblanadi. Virshi A.L. Barto bizni bolaligimizda katta hayotga olib boradi. Agni Lvovning asarlarini o'qing, qahramonlarning hayotini va ularning xarakterini ko'ring.

Dars mavzusi: Agniya Lvivna Barto "Yotishdan oldin" Meta dars 1. AL Barto ijodi bilan tanishing. 2. Vmeti pratsyuvati matn bilan yaratuvchiga. 3. Virusli o'qish. 4. Matnga muvofiq matnni qayta ko'rib chiqing. 5. Mavzuni boshlang i bosh dumka yaratmoq.

"Jon ustidan tur" so'zlari bo'lgan robot

Kolossiya Xiba va monologmi? Bu erda ikkita qahramon bormi?

Zoshita -dagi robot. 81 Yorug'lik / deraza ortida // Men bilan o'tiring, // Gapiring / Yotishdan oldin. // Tsiliy vechir / Ty zi me / Chi etmadi. // Sizda / hamma narsa to'g'ri / Bu to'g'ri ... //

Robot guruhlarda kutib olishga tayyorlik 1. Ptah bahordan mamnun, lekin ona baxtli emas 2. Onaning yuragi onaning o'g'lidan ko'ra go'zalroq 3. Sonya iliq bo'lsa, onasi yaxshi bo'lsa 4. Onaning yuragi ko'zga ko'rinadigan bo'ladi. 5. Ota boy, lekin ona bitta. 6. Kudi mati, tudi va bola.

Dyakuyu robot uchun

Old korinish:

Mavzu:

Badiiy matnlarda mami obrazi.

AL Barto "Uyqudan oldin".

Turi - yangi bilim

Shakl an'anaviy.

Maqsad: onaning o'rni va ona sevgisining ma'nosini odamlar hayotida tushunish;

Tasvir tasviri ustidan robotga prodovjiti: Rim ustidan, kayfiyat ustidan.

UUD formulasi:

1. Tushunish: iltimos, uyquda ko'rinadigan bo'lsang, ishlov beruvchidan, vikoristovuvati va razvedka belgilaridan, ovqatlanish belgilaridan, aql -zakovatdan so'ra.

2. Reglament: qabul qiling va himoyalang nachalne zavdannya, Vrahovuvati vídílení vídílíní oíêntiri díí, ísínuvati o'qituvchi bilan o'z ishining natijasi, o'z diyalnosti.

3. Kommunikativ: har xil nuqtai nazarlarni tan olish, vrahovuvati razní fikrlari, ovqat so'rash, kun davomida robotlar bilan sinfdoshlar bilan spivpratsyuvati juft -juft, guruh bo'lib. Vikoristovuvati víchlivostí spílkuvanni qoidalarida.

4. Shaxsiy fazilatlar: aqlni ijobiy panjara hosil qilishdan oldin qo'ying asosiy faoliyat, "Adabiy o'qish" mavzusiga qiziqadi.

Darsga boring

1. Orgmoment. slayd 1

Prodzven_vzhe dzvynok, biz darsimizni tuzatamiz.

Yillar ko'p mehmonlar darajasida. Va mehmonlar - quvonch, butun kayfiyat. Men sizning ko'zingizdagi "Adabiy o'qish" mavzusiga qiziqaman. Yaxshi kayfiyat sizni butun darsni va butun maktab hayotini tark etishiga yo'l qo'ymang. Pobazhamo omad, birma -bir, kuladi va jimgina ziyofatda o'tiradi.

Men darsimizni spivpratsi va povaga shaklida birma -bir yakunlanishini xohlayman

2. Isitish.

Badiiy o'qish darslarida siz -chi?

Agar sizning mova chiroyli va yorqin bo'lsa, bu siz uchun yaxshi, siz uchun to'g'ri, men sizning chiroyli harakatingiz uchun to'g'ri.

Artikulyatsiya.

A). "Men sumka ichaman".

1. Ko'p ovqat va ichimliklarni yig'ib oling va to'xtamasdan;

2. Ichimlik va ichimliklarni to'kib tashlang.

B). "Konyachka"

V). Omborlarda, oddiy so'zlar bilan o'qing. slayd 2

dob - ro - bu mehribonlik

sevgi SEVGI

u - va - xuddi shunday - ni - e povagu

vid - qo'ng'iroq - chi - shahvoniylik

Bir so'z bilan ism (odamlar kabi)

D). Ko'p boyo'g'li bilan o'qing. slayd 3

U chiroyli, mehribon, nijna, aqlli, mehribon.

Qanday so'zlar? (Im. Dod., Zh.r., bir). Siz kimni o'lja qila olasiz? (Onam, do'stim, tit, buvim)

3. Dars mavzusiga kirish.

Onalar kuni. Bizning erimizda, onalar kuni svyatkuvati, ehtimol yaqinda, 1998 yilda nishonlandi. Rossiya Federatsiyasi Prezidentining o'zi Rossiyada onalar kunining muqaddas kunini rasman belgilab qo'ydi: men barglarni tashlab ketmayman.

Ma'lumot haqida qancha ma'lumotga ega edingiz?

Yak, siz urotsidagi bu yilgi pod haqida o'ylaysizmi?

4. Yangi mavzu bilan tanishish.

Dars boshida biz aytdikki, bizga yangi asarning rasmlarini topishga va namaluvati qilishga yordam beradigan kishi ... yak ... Muallif.

Onam haqidagi savollarga javoblarni bilasizmi?

A. V. Bartoning slayd ma'lumotlari "Uyqudan oldin" 7 -slayd

Mavzuni rok bilan tanishtiring. A. V. Barto "Uyqudan oldin"

Siz hamma narsani bir darajaga qo'yishingiz mumkin.

1. AL Bartoning ijodi bilan tanishing.

2. Vmeti pratsyuvati matn bilan yaratuvchiga.

4. Matnga muvofiq matnni qayta ko'rib chiqing.

5. Yaratuvchi uchun mavzu va bosh g'oyani boshlang.

6. Sizningcha, yak vi? Vivchati hayotimizda onam haqida nima qilish kerak, hatto juda ham sevilgan va sevilgan? (Yordam berishga va yosh bolaning yaqin odamlarini ko'rishlarini ko'rishga tayyor bo'lganlar uchun)

ovqat:

C. Yangi shoira haqidagi ma'lumotlarni o'qing. (O'qituvchi slaydlardagi ma'lumotlarni o'rab oldi va yangi hidning muallifi haqida bilish uchun bolalar oldiga bordi). slayd 8

Agnia Barto (Volov ma'lumotnomasi) (1906-1981), rus shoiri. 1906 yil 17-shafqatsiz Moskva veterinar-vatan shifokorligida tug'ilgan.Men balerina bo'lishim kerak edi, men xoreografiya maktabiga, hatto bolalar kitobini yozish uchun bazannya ga bordim, men kuchlilar oldiga keldim. Yosh yozuvchining birinchi kitobi dunyoga 1925 yilda (19 yoshda) kirgan. Bajannya daruvati Agniya Barto xarakterining boshi bo'lish baxtidir. A. L. Barto hayoti davomida bolalar va bolalar uchun 700 oyatni ixtiro qilgan. slayd 9

Perevirka. Biz yangi narsalarni o'rgandik .......

5. "Uyqudan oldin" nomi bilan ishlang

Go'yoki, bu ijodda nima bo'lishi mumkin? (Bolalar ko'rinishi)

6. Qo'l bilan ishlang

Ishlovchilaringizni ko'ring. Misol keltiring. Siz o'qiysizmi? (Virsh).

Yaratilgan guruch turlarini ayting (Rimi)

Va yak rimovaní virshí deyiladi? (Billi)

Ko'zlar uchun gimnastika

O'z navbatida onalaringizning ismlarini yozing

Yoq onangga qo'ng'iroq qilyaptimi? (O'qituvchi olimlarga kuch beradi)

Chitaê dobre readê uchen.

7. So'z robot robot slayd 10

Yak vi rozumíête vislív?

"Ruhdan ustun turing" -sizning mavjudligingizni amalga oshiring.

Tse scho viraz uchunmi? Frazeologizm. Nima uchun harakatimizda frazeologik birliklar kerak? (Bolalar ko'rinishi)

8. "Uyqudan oldin" oyatlarini o'qish (muallifning kayfiyatini uzatuvchi bir qancha odamlar).

Bu monolog yoki dialogmi?

Kolossiya: ikkita qahramon bor ona va gunoh (O'qituvchi Ummonni vaziyat bilan tanishtiradi) 11 -slayd

Qahramonning kayfiyati qanday?

Munosabatlar lug'ati 12 -slayd

Radisne, o'tkazib yuborilgan, xavotirli, sumny, bayduzha (bayduzha, hammasi), g'azablangan, yanada quvnoq.

Ayting -chi, bu siz bilan bo'ladimi - boshqa narsa bormi? Rozkazhit sinfdoshlari. (Dumingizni keltiring)

Chitannya juft bo'lib

Va qanday yaratishni bilasiz, ona haqida qanday aytishni? (Bolalar ko'rinishi)

so'z robot

"Navstij" so'zi nima? Navstij - biz qo'ng'iroqni kun oxirigacha yakunladik.

9. Dars mavzusi bo'yicha robotning davomi 13 -slayd

Tvorcha maisternya

1,3 kishi klaster hosil qiladi. Onalarni o'ziga jalb qilgan yakostini tebrating.

2. "Onalar uchun Pozhannya" (uchinchi bolalar) Ijodiy tasavvur uchun gra musiqasi.

Biz bergan virshaning kayfiyati duzhe sumne bo'ladi, dedik. Keling, bizning lagerimiz to'g'ri va biz onalarimizga A.V.Bartoning "Uyqudan oldin" filmidagi qahramonimizning kayfiyati haqida, yaxshi, chiroyli va xushbo'y hidlar haqida xabar yozamiz.

Bolalar o'zlariga g'amxo'rlik qilishadi, tashkilotchilarga ozgina yurak bag'ishlaydilar va onalariga xat yozadilar. Ijodimni tugatgandan so'ng - men onalarga o'z xabarimni o'qidim (bazhannyam uchun), uyga boring, "MAMA" harflarining konturiga ilova qiling. Robotlar guruhlarda. "Zberi prisliv'ya" (6 guruh)

4. Onaning yuragi - ko'rish qobiliyati.

5. Ota boy, lekin onasi bitta.

6. Kudi mati, thudi va bola.Perevirka. Ruhoniyning o'lponlarining o'xshashliklari nimada?

2. Individual boshqaruv.

Xabarni olish va xabar kimga berilganligi haqida tushuncha berish uchun talaba "Onam haqida" matnini o'qiydi.

Mati! slayd 5

Er yuzidagi eng go'zal so'z bu ona. Bu so'z, xuddi vimovlyaê lyudin kabi, va hali ham barcha filmlarda ovoz chiqarib aytishga hojat yo'q. Onalar qo'llarini topdilar va erkaladilar, hidi bir joyga to'plandi. Mamining naivirnishe va chuyne yuragida - sevgi yangi nikolalarda o'chmaydi, baydujimni yo'qotishga hech qanday sabab yo'q. Va onaga bo'lgan muhabbatingizdan ko'ra, vaqt turp va hayot chirog'i.

Zoya Voskresenska

Bolalar boshlanadi, talaba boshchaga yak haqida o'qiydi. (Onam Lyudinga yaqin)

Va nima uchun pam'yataête vi, yake muqaddas proishov barglar tushmasa? slayd 6

10. Dars oling:

- Siz Yake virsh A. L. Bartoni o'qidingizmi? Siz muallif haqida yangi narsalarni bildingizmi?

- Nega tsey virshni sinab ko'rish kerak?

Siz sahnada sahnaga chiqdingizmi? Siz ularni ko'rdingizmi?

Men darsimizni quyidagi so'zlar bilan tugatmoqchiman:

"Onalaringizni sevish uchun ularga iltifot ayting, quchoqlang va zavqlaning va ularni azoblamang !!!".

11. Refleksiya

Bizning jiddiy o'sishimiz uchun va men ......

(Bolalar "Pisenki mamonti" musiqasi uchun o'z fikrlarini targ'ib qilish uchun) Qo'riqxona

So'zni tugating: "Buning uchun men ko'k (qizi) bo'laman ..."

SAMOTSINKA: (bilim daraxti)

Adabiy o'qish 09.12

Mavzu: Badiiy matnlarda mami obrazi.

AL Barto "Uyqudan oldin".

Turi- yangi bilimlarga qarash

shakl -an'ana.

tili:onaning o'rni va ona sevgisining ma'nosini odamlar hayotida tushunish;

Tasvir tasviri ustidan robotga prodovjiti: Rim ustidan, kayfiyat ustidan.

UUD formulasi:

1. Bilim:zdíysnuvati poshuk, ishlov beruvchida zarur bo'lgan ma'lumotlar, vikoristovuvati va razvedka belgilari, belgilar, oziq -ovqat etkazib berishdagi razvedka, agar u uyqu holatida ko'rinsa.

2. Reglament:Asosiy vazifani qabul qiling va o'z zimmangizga oling, tashkilot o'qituvchisining vrahovuvati tasavvurini, o'qituvchi bilan uning harakatlarining natijasini, o'z faoliyatini baholang.

3. Kommunikativ:har xil nuqtai nazarlarni tan olish, vrahovuvati razní fikrlari, kunlik ovqatni tayinlash, juft -juft, robotlar bilan sinfdoshlar bilan spivpratsyuvati. Vikoristovuvati víchlivostí spílkuvanni qoidalarida.

4. Shaxsiy xususiyatlar:"Adabiy o'qish" faniga qiziqishning boshlang'ich samaradorligiga ijobiy munosabatni shakllantirish uchun fikringizni oching.

Darsga boring

1. Orgmoment. slayd 1

Prodzven_vzhe dzvynok, biz darsimizni tuzatamiz.

Men darsimizni spivpratsi va povaga shaklida birma -bir yakunlanishini xohlayman

2. Sallanmoq.

Badiiy o'qish darslarida siz -chi?

Va barchamiz uchun nima? (Ijodlaringizni yuboring)

Agar sizning mova chiroyli va yorqin bo'lsa, bu siz uchun yaxshi, siz uchun to'g'ri, men sizning chiroyli harakatingiz uchun to'g'ri.

artikulyatsiya.

A). "Men sumka ichaman".

1. Ko'p ovqat va ichimliklarni yig'ib oling va to'xtamasdan;

2. Ichimlik va ichimliklarni to'kib tashlang.

B). "Konyachka"

V). Omborlarda, oddiy so'zlar bilan o'qing. slayd 2

dob - ro - bu mehribonlik

sevgi SEVGI

u - va - xuddi shunday - ni - e povagu

vid - qo'ng'iroq - chi - shahvoniylik

Bir so'z bilan ism (odamlar kabi)

D). Ko'p boyo'g'li bilan o'qing. slayd 3

U chiroyli, mehribon, nijna, aqlli, mehribon.

Qanday so'zlar? (Im. Dod., Zh.r., bir). Siz kimni o'lja qila olasiz? (Onam, do'stim, tit, buvim)

3. Dars mavzusiga kirish.

Onalar kuni.Bizning erimizda, onalar kuni svyatkuvati, ehtimol yaqinda, 1998 yilda nishonlandi. Rossiya Federatsiyasi Prezidentining o'zi Rossiyada onalar kunining muqaddas kunini rasman belgilab qo'ydi: men barglarni tashlab ketmayman.

Ma'lumot haqida qancha ma'lumotga ega edingiz?

Yak, siz urotsidagi bu yilgi pod haqida o'ylaysizmi?

4. Yangi mavzu bilan tanishish.

Dars boshida ular bizni yangi badiiy spektaklni kashf qilish va rasm chizishimizga yordam beradigan odam deb atashlarini aytishdi ... yak ...Muallif.

Onam haqidagi savollarga javoblarni bilasizmi?

Ma'lumot slayddaA. V. Barto "Uyqudan oldin" 7 -slayd

VisnitemavzurokA. V. Barto "Uyqudan oldin"

qo'yiladiganmetidarajasida.

1. AL Bartoning ijodi bilan tanishing.

2. Vmeti pratsyuvati matn bilan yaratuvchiga.

4. Matnga muvofiq matnni qayta ko'rib chiqing.

5. Yaratuvchi uchun mavzu va bosh g'oyani boshlang.

ovqat:

A.Yangi ijod muallifi kim?

B.Muallif haqida bilasizmi? Bolalarni ko'rish.

C.She'r haqidagi yangi ma'lumotlarni o'qing. (O'qituvchi slaydlardagi ma'lumotlarni o'rab oldi va yangi hidning muallifi haqida bilish uchun bolalar oldiga bordi).slayd 8

Agnia Barto(Volov ma'lumotnomasi) (1906-1981), rus shoiri. 1906 yil 17-shafqatsiz Moskva veterinar-vatan shifokorligida tug'ilgan.Men balerina bo'lishim kerak edi, men xoreografiya maktabiga keldim va bolalar kitobini yozish uchun ozgina bazhanya, men kuchli ko'rdim.neji Yosh yozuvchining birinchi kitobi 1925 yilda dunyoga kirgan (19 yil).Bajannya daruvati Agniya Barto xarakterining boshi bo'lish baxtidir. A. L. Barto hayoti davomida bolalar va bolalar uchun 700 oyatni ixtiro qilgan.slayd 9

Perevirka. Biz yangi narsalarni o'rgandik .......

5. "Uyqudan oldin" nomi bilan ishlang

Go'yoki, bu ijodda nima bo'lishi mumkin? (Bolalar ko'rinishi)

6. Qo'l bilan ishlang

Ishlovchilaringizni ko'ring. Misol keltiring. Siz o'qiysizmi? (Virsh).

Yaratilgan guruch turlarini ayting (Rimi)

Va yak rimovaní virshí deyiladi? (Billi)

Ko'zlar uchun gimnastika

O'z navbatida onalaringizning ismlarini yozing

Yoq onangga qo'ng'iroq qilyaptimi? (O'qituvchi olimlarga kuch beradi)

Chitaê dobre readê uchen.

7. So'z robot robot slayd 10

Yak vi rozumíête vislív?

"Ruh ustidan turing" - sizning mavjudligingizni amalga oshiring.

Tse scho viraz uchunmi? Frazeologizm. Nima uchun harakatimizda frazeologik birliklar kerak? (Bolalar ko'rinishi)

8. "Yotishdan oldin" oyatlarini o'qish(Muallifning kayfiyatini ko'targan bir qancha odamlar.

ovqat:

Bu monolog yoki dialogmi?

kolossiya:ikkita qahramon bor ona va gunoh (O'qituvchi Ummonni vaziyat bilan tanishtirish uchun)slayd 11

Qahramonning kayfiyati qanday?

Munosabatlar lug'ati 12 -slayd

Radisne, o'tkazib yuborilgan, xavotirli, sumny, bayduzha (bayduzha, hammasi), g'azablangan, yanada quvnoq.

Ayting -chi, bu siz bilan bo'ladimi - boshqa narsa bormi? Rozkazhit sinfdoshlari. (Dumingizni keltiring)

Chitannya juft bo'lib

Va muallif haqida nima deyish mumkin? Yetkazib berish. Agar shunday o'qing, agar muallif sizning onangizni yaxshi ko'rishingizni va uni juda sog'inganingizni ko'rsa (Birma -bir o'qing)

Va qanday yaratishni bilasiz, ona haqida qanday aytishni? (Bolalar ko'rinishi)

so'z robot

"Navstij" so'zi haqida nima deyish mumkin?navstizh- siz qo'ng'iroqni kun oxirigacha bajargansiz.

9. Dars mavzusi bo'yicha robotning davomi 13 -slayd

Tvorcha maisternya

1,3 kishi klaster hosil qiladi. Onalarni o'ziga jalb qilgan yakostini tebrating.

2. "Onalar uchun Pozhannya" (uchinchi bolalar) Ijodiy tasavvur uchun gra musiqasi.

Bolalar o'zlariga g'amxo'rlik qiladilar, tashkilotchilarga bir oz ko'ngil qo'yadilar va onalariga xat yozadilar. Ijodimni tugatgandan so'ng - men onalarga o'z xabarimni o'qidim (bazhannyam uchun), uyga boring, "MAMA" harflarining konturiga ilova qiling.Robotlar guruhlarda."Zberi prisliv'ya" (6 guruh)

6. Kudi mati, thudi va bola.Perevirka. Ruhoniyning o'lponlarining o'xshashliklari nimada?

2. Individual boshqaruv.

Xabarni olish va xabar kimga berilganligi haqida tushuncha berish uchun talaba "Onam haqida" matnini o'qiydi.

Mati! slayd 5

Zoya Voskresenska

Bolalar boshlanadi, talaba boshchaga yak haqida o'qiydi. (Onam Lyudinga yaqin)

Va pam'yataête vi, yake muqaddas proishov haqida nima deyish mumkin?slayd 6

10. Dars oling:

– Siz Yake virsh A. L. Bartoni o'qidingizmi? Siz muallif haqida yangi narsalarni bildingizmi?

– Nega tsei virshni sinab ko'rish kerak?

Siz sahnada sahnaga chiqdingizmi? Siz ularni ko'rdingizmi?

– Biz ham uni turli yo'llar bilan o'qib chiqdik va A.L.Barto kabi kayfiyatni so'zlar bilan qanday qilish mumkinligini yana taxmin qildik.

Men darsimizni quyidagi so'zlar bilan tugatmoqchiman:

"Onalaringizni sevish uchun ularga iltifot ayting, quchoqlang va zavqlaning va ularni azoblamang !!!".

11. Refleksiya

Bizning jiddiy atirgulimizning qo'shig'iMen……..

(Bolalar "Pisenki mamonti" musiqasi uchun o'z fikrlarini targ'ib qilish uchun) Qo'riqxona

So'zni tugating: "Buning uchun men ko'k (qizi) bo'laman ..."

SAMOTSINKA: (bilim daraxti)

Katerina Karasova
Harakatni rivojlantirish uchun NSD qisqacha mazmuni: "Bizning mami" xabari. E. Blagininaning "Jim o'tiring" va A. Bartoning "Uyqudan oldin" she'rlarini o'qish.

mavhum nilufar muqaddas joy yoqilgan katta guruhda harakatning rivojlanishi

Mavzu: « Mavzu bo'yicha suhbat« Bizning onalarimiz» .Chitannya virshiv E.. Blaginina« Jim o'tiring» va A. Barto« Uyqudan oldin»

zm_st dasturi:

Robotning onasidan uy atrofida olib ketish uchun ko'p vaqt va kuch sarflab, aqlli bolalarga yordam bering;

Onalarga qo'shimcha yordam kerakligini so'rang;

Vihovuvati oqsoqollar oldiga qo'yilgandan ko'ra mehribon, hurmatli va yomonroqdir.

Robotning old qismi.

Ular haqida gapiring, Amalda onajon bolalar, Yaky uy vazifasini bajarayapti mami, Uydagi bolalarga ham yordam bermang.

Tashkilot va materiallar.

Mavzu bo'yicha ilustratsi; virsh E.. Blaginina va A.. Barto.

Band bo'ling.

Salom, ajablanarlisi, to'lqin bo'lsin, so'zdagi rasmlarga qarang va qanday o'ylaysiz, nurda eng chiroyli so'z nima?

Yaxshi, mo''jizalar so'zlar - yorug'lik, Batkivshchina. Ale - yorug'likdagi eng aniq so'z - onam!

Men sizlarga onam haqida yigitlarni aytib beraman. Yaka, sizning onangiz, onangiz aqlli, mehribon, chiroyli ... Eshitaylik ...

.... vislukhovuêmo 5 ta maxsus ....

Onam haqida gapiring, hammangiz yaxshi dedingiz yaxshi ona, Laskavi, ular qo'llarini yo'qotdilar. Qanday qilib o'z qo'llaringiz bilan ishlashingiz mumkin? (Gotuvati uzhu, pekti, prati, prasuvati, shiti, v'yazati.)

Bachit, yak, siz onangiz bilan savollaringiz ko'p! Bu maktablarga qiziqish yo'q mami pratsyuyut -likarnida, maktabda hto, do'konlarda hto, fabrikada hto hidlanadi va uy yordamisiz etishadi.

Onalar uchun bu muhimmi? Sizga qanday yordam berishim mumkin? Rabbilik uchun uyda kim yordam bera oladi?

.... O'qituvchi visluxovuê, men tushuntirib beraman, bolalar uzagalnu vídpovídí ...

Hamma kichkintoylar va uyning ishlari sizga kuch qoldirmaslikka yordam beradi. Ale bagato guatr bolalari sami: Nutqlaringizni, o'yinlaringizni, kitoblaringizni to'plang, quichlaringizni sug'oring, jonzotlarni kuzatib boring. Onamni azoblamaslik kerak, chunki siz tez -tez hurmat bilan turbo bilan xursand bo'lishingiz mumkin. Birdan o'ylab ko'raylik, undan qanday qutulish mumkin? ".

.... Bolalarni ko'ring ....

Yakbi vi onasi uchun hamma narsa yaxshi ekanligini bilar edi, agar qizi aylanib yura boshlasa, xuddi his qilayotgandek, charchamagan, qo'lida sumka kiymagan. Men, sumka muhim bo'lgani kabi, yordam beraman va etkazaman.

Avtobuslarda, tramvaylarda, joyni egallashga vaqtingiz yo'q. Talab, onaning tizimi hamma narsaga ishonishi va turib olishidir. Transportdan chiqing, onangizning qo'lini o'rang, shunda chiqib ketish osonroq bo'ladi. Birinchidan, u mehribon va obro'li odamning vatanida bo'lgani kabi sharaflanadi. Onaning birinchi ko'zlari quvonchga to'ladi. Onam haqida podbatni yanada ko'proq bagato keltiring. Eksa tse ni eshitadi baquvvat(Whiplash o'qiladi yuqori E.. Blaginina« Jim o'tiring» ).

Hlops va hto-nebud siz uchun ko'rsatgan?

.... Bolalarni ko'ring ...

Endi quloq sol, to'ng'iz bo'l baquvvat, Yogo vidomiya yozgan bolalar yozuvchisi Agnia Barto, Chaqirilsin « Uyqudan oldin» .

Endi bilasizmi, onangizdan ehtiyoj haqida so'rang, teping va uxlang. ( Men bilan o'tiring... haqida gapiraylik uyqudan oldin.)

Bizning bandligimiz oxirigacha, sizdan bandlik haqida bir narsa so'raymizmi? Yak vi endi mami, їi robotlariga qo'yiladi.