Kviz "Pogodi junake kazoka i književnih tvorevina (za bajke)" Veduchiy. Pogodite po tragu o heroju koji ćete pronaći. Ako manje obećavate, bit ćete pobjednici, a štoviše, bit ćete uklonjeni. Jedna bajka - 9 bodova, dvije bajke - također 8 bodova, tobto

Kviz "Vidgaday-ka-2" Jedna bajka - 5 bodova, dva - 4 bali također, ako ima pet bajki, dobivate 1 bod. 11. U trenutku kada se pokažeš, znaš plivati. 2. VIN ne voli, da su vikhovuvili, ale "vikhovatelív" iz Bidija nije zasjenio. 3. Jak i sva djeca,

Kviz "Kazkovy Alphabet" Kviz se može održati kao tim različitih timova. Za pregovaranje o hrani potrebno je 15 sekundi, daje se u pisanom obliku. Prije grila pohranjena su 33 izvora napajanja iz različitih izvora svim slovima abecede. Na literima Y, E, L, B, Y možete čuti

Gra-kviz "Kazokov okrugli ples" Bazhano ispred nasmijane djece u dvije grupe i proponuvati í̈m trohi pídgotuvatisya: smisliti ime za grupu, namalyuvaty amblem, vibrirati glazbeni epigraf (fraza chi verse pívsatiní) , za kostime)

Kviz "U zoološkom vrtu" Opcije za provođenje kviza. Kako kviz nije timski, oguljeni sudionik može odabrati karticu iz feeda i vratiti se na novu. Tim gra. Naredbe kože će dobiti povratnu informaciju o jednom broju obroka (dvije naredbe - 15

Upis ………………………………………………………… 3

Životni ciklus ……………………………………… ... 3

Tijek istraživanja ……………………………………………… .4

Glavni dio ………………………………………………… ... 5

Visnovki ………………………………………………………… ..7

Informacije o Džerelu ……………………………… 8

Dodatak ………………………………………… ... 9

Ulazak.

Ciklusi:Diznatisya, od čega je danas kazahstanski transport i koji je učinkovit od njih.

Zavdannya:

Vidite da su Kazahstanci spremni ići, znaju, znaju naprijed-natrag.

Saznajte više o kvaliteti i fleksibilnosti kazahstanskog prijevoza.

Promijenite način mijenjanja kazahstanskih objekata iz litaka, helikoptera.

Visnachity karakteristike doma da vídmínní riža.

Namalyuvati kazkoví ob'êkti za neprijatelje i zrobiti vistavku malyunka "Zašto bi kazahi letjeli."

Provesti gro "Izgleda tako"?

Provedite kviz "Kazkovi zasobi prekomjerna ponuda".

Forma omjera, prepoznavanje prezasićenosti.

Zrobiti visnovki.

Glavni dio.

Čitamo ruske narodne Kazahstance: "Kilim litak", "Baba Yaga", "Za štuku velinnyam", "Geese Swans", "Konik Humpbacked",

"Sivka Burka", "Leteći brod";

Književni kozaci: "Kit u Chobotyakhu", "Palčić", "Buratiano dolazi sa zlatnim ključem"

Oduševio se crtićima:
"Winnie-Pooh i sve, sve, sve"
"Carlsone, ti živiš na Dakhi"

"Fit Munchhausen"

"Zhabka mandrívnytsya"

"Dr. Aibolit"

Znali smo da su u herojskim tsikh kazkama bili vršnjaci za dodatnu pomoć mladima: step i mite, kilim - litak, čobit - brzi hodači, brod, lita, vijugave torbe, snažan propeler.

Svi kazahstanski brodovi podijeljeni su u tri grupe:

Šarmantni objekti (Kilim-litak, leteći brod, stupa, mítla, rosíyska pich, choboty klizači)

Bića i ptice (guske labudovi, vovk, grbavi zeko, bacanje)

Razno (propeler, bačva, jezgra, pijani hladnjak)

Za neprijatelje iz čitanih Kazoka naslikali smo slike sa slika Kazkovovih koji su bili pretplaćeni.

Odgledali su mališane, pogledali ih, učinili da mališani zvuče kako jesu, tako da karakter malenog leži u kvaliteti kozačkog predmeta.

Grafika "Scho on scho je sličan" pomogla nam je da saznamo špilni dio koji ću organizirati za Kazak i pravi prijevoz. Mi viyavili, da su svi pravi lítalní aparati mayut kril, a u kazkas smrad nije potrebno. U podnožju za vatru nisu dovoljni kilim - litaka, čobit-skateri, ne kolis (shasi). Pravi prijevoz osiguranja za nekoliko desetaka, ili čak stotinu putnika, a Kazahstanci uzeti jednog od heroja.

Visnovki.

Rovnyavshiye zníshní i yakísní karakteristike, otišli smo na visnovku, kazkoví vid i transport onagato vruchníshí, vígídníshí, shvidkísníshí i mobílíshí za pravi prijevoz:

- Ne treba mi posebna priprema za hranu

- smrad je apsolutno bezkoshtovní, tako da vam ne treba ni kune za benzin i popravke,

- Ne trebaš čitati keruvati s njima - lako je,

- Smrad može biti debeo da bude neka vrsta nestašluka.

Pivo! Smrad nije ê temeljit, pa se malo ljudi može primiti, dehto nije sigurno (od kilim - litaka se može utonuti). Sigurno je naša hipoteza potvrđena, prije škole, istina je da je bolja i učinkovitija od načina prekomjerne ponude Kazkijana.

Već smo odlučili nastaviti napredovanje u ravnoj liniji i osmisliti naš fantastičan transport.

Dzherelo informacije

Ruski narodni kozaci.

Književni kozaci.

Zbirka crtani film

Kozaci svih svitu su svjesni čuda, ne-privatnih predmeta. Smrad je milozvučno buknuo na svjetlu fantastične vijesti... Istina, ne znanstveno. Malo ljudi o govorima koji bi junaku pomogli, kao da su zapali u tešku situaciju, smrad je ispaljen.
Sjećate li se jabuke na srebrnom tanjuru? Chim nije TV_zor? A što je s ogledalom, kako reći, "pokaži cijelu istinu" i pokazati je? Wono pratsyuê u on-line modu. Začudite se novome i spoznaji da se to događa odjednom u nebeskim kraljevstvima. Dakle, svi oni imaju godinu dana, zašto nije u redu?)). Gledaj, imaš sve, oh, kaj, svi ste dragi, svi su lijepi na svijetu. Onda raptom, bum i vidi - ogledalo brehalo - sve je trulo, ê svjetlo je ljepše i nije sve u tebi oh, kay))).

Uz gadgete, inozemne pogone vina, au Rusiji, s urahuvannya naše stvarnosti, imamo dosta prostora, tako da, mabut, naši preci su razmišljali o shvidkísny transport). Namirisao sam yogo vigaduvali - vau, koliko opcija!

Najpopularniji prijevoz u Amelii je samostalni pich. Ideja je ostvarena: odeš, valjaš se po platnu, poslužim ti čaj).

Ílustratsíya Gennadíy Spírín

Os samostalnog robotskog sustava s vodom. Mali komad inteligencije.

Êmelya vzagali tražiti lovor kratkog vinara s Ivanom Budalom i Ivanom Tsarevičem. Ale Ivani je uvijek iznova osvajao život. Ivan carevich pristosuvav vovka - a ne bulo chhoy z'yadati konyachka tsarevich.

a Ivanko budala je Kovzan Grbavi. Konj grbavi je konj s klobucima, koji zna govoriti, pomoćnik je, pomoćnik i neumoran prijevoz.

Ale tse nije sve, na što su heroji u Rusiji bili pretplaćeni. Bully shche choboti - hodaj brzo.

Tvoji Nikes je samo figa u porculanu sa tsim čobotima - smrad - "semimilny"! Ovdje smut ne izmiče kroz vlast točku prepoznavanja. Naši su preci znali programirati za svibanj, ali - nisu pobijedili. Svjedoče, deyakí pokušaj istog nasilnika:

Uskoro će biti skupo i čobitima-brzošetačima.

Modeli letećih brodova

Lemkulski leteći brod

Model je završen. S krilama i parkirnim sidrom.

Sve dok tata nije vidio univerzalni navigator - zaplet. Pobjednik ljepše za kompas na stranama svjetla i ne tuku zadanu rutu. Možete ga odbiti ako od početka prođete proces testiranja živi po dosvidu karakter (pri pogledu na Babi Yagu).

A Baba je bio u istoj vodi, bilja od gomile vještica, stajao je u garaži, samostalni prijevoz - stupa.

Ilustracija Ivana Jakoviča Bilibina

Da biste vozili automobilom, potrebno ga je moći vidjeti, ali je obov'yazkovo staro - obmezhennya za wík da završi zhorstke. Tilki Baba Yaga, duzhe dimucha vidma, imam pravo napojiti noge. Ako ste mladi, to je na vašim uslugama. Ili možete jahati svinju.

A ipak shkidlivaya baka je hatinka na pušenju nizhni, također neki transport - prototip devedeset prikolice - i ta kuhinja je sva u sredini, vruća peče i sjedi na novom kitu - živi i pij)). Osovina je kao razumniki nasilnik s obavijestima.

Doslídnitska robot na temu: Kozaci, u kojim se junacima na različite načine slažu

Upis ……………………………………………………………………………………… ... 3

Poglavlje 1.Kazki, koji junaci imaju utakmicu na mlad način. ... ... ..4

1.1. Scho također "kazka" ……………………………………………………………………… 4

1.2. Prekomjerna ponuda heroja sreće ……………………………. …………… 5

1.3. Prekomjerna ponuda heroja cestama ………………………………………………………………………………………………………… ..... 7

1.4. Prekomjerna opskrba heroja vodom ………………………………………………………… 8

Rozdil 2 Praktičan robot za narudžbe ……………………………. ……… ..9

Kviz za kazkami …………… .. ……………………………… ......... 9

Usrećite mandarine …… .. ……………………………………… ..10.

Zaključak …………………………………………………………………………………… .11

Popis pobjedničke literature ……………………………………… ... 12

Dodatak ………………………………………………………………………………… ..13

Ulazak

Još uvijek volim čitati. Í tse samí stvoriti: mitovi, kazki, obavijest o autoru, povist. Naše poštovanje odbili su oni koji u stvaralaštvu junaka križaju puteve, skretanja i vodu. Htio sam z'yasuvati, za koje sam ovlastio svoje heroje na mobilnim uređajima i oni nemaju nikakve nezgode s njima.

Relevantnost prakse tih poliagusa je u tome što su često osjetljivi na cestovni prijevoz, korisni su ljudima i u nekom smradu, nažalost, idu. Nadmašili su nas vijekovi, mi vivchaêmo pravila gnjavaža na cesti, stajati na cestama ispred maloljetničkih znakova, trčati iza ruševina inspektora, a nesreća nije manja. Za što? Možda je među Kazahstancima moguće saznati o lancu ishrane, heroji su aktivno pili i tamo nije bilo nesreća.

Na to sam upoznao prethodnu robotiku ovako: z'yasuvati, najzahtjevniji razvojem heroja.

Za posjet robota postavljeni su sljedeći zadaci:

2. S poštovanjem vivchiti deyaki punti pravila cestovnog prometa.

3. Upoznajte zagalne trenutke kod Kazahstanaca i pravila ceste.

4. Aktivirajte odgojnu snagu pravila ceste i čitanja kazoka.

5.Vikonati kreativna zavdannya: napišite kviz.

O poruciê kazki.

Predmet porukeê Nabavite pretplaćene heroje od Kazahstanaca.

Robot je dat na spremanje na ulazu, dva puta i dva puta. Na primjer, roboti dobivaju prijepis viktorijanske literature.

Poglavlje 1. Kozaci, koji junaci imaju utakmicu na mlad način.

1.1. Sho take« kazka».

Kozaci su božanski žanr. Ruski filozof Iljin je rekao: "Kazka je san, ako je narod sanjao." Istina, u snovima neki ljudi igraju priče, slične fragmentima kazok chija poput drevnih rituala. Prelati folklora vvazhayut, koji nas poznaju od djetinjstva parcele šarmantne kazoke Pošteno je reći da se potrebno informirati o ritualima i ritualima. A priroda cikova drevnih rituala vezana je za same mehanizme formiranja simboličkog ponašanja i figurativnog zavaravanja. Kozaci, jaki i sanjari, u pjevanju senzibiliziraju bez preferencije za mehanizme nepoznatog. Tsyomu í̈khnya ima veliku snagu. I u isto vrijeme, umjetnički tekstovi, jer donosi sat vremena čitanja estetski. Radnja šarmantnih Kazoka čudesna je iz izgleda racionalne svidomosti. Dan kada vide sebe u posebnom prostoru - "u kraljevstvu kraljevstva, u kraljevstvu kraljevstva..." Želim biti živ... Mislim da je to kao priča, a ne kao metafora.. .

Kozak za dijete nije samo trag, fantazija, već posebna stvarnost, stvarnost svjetla osjetila. Kazka rozsuvaê za dječje okvire zychayy život... Samo u kazkah djeca su zaglavljena s takvim sklopivim pojavama i osjećajima, poput života i smrti, ljubavi i mržnje, mržnje i duhova. Oblik slike cichusa je poseban, kazkova, dostupan.

1.2. Prekomjerna ponuda heroja kod svjedoka.

Rukh tse život. Tekući rychki, lije mrak, zatamnjenje tri, treperenje ptica, rebra, stvorenja, teče zaklon od ljudi, voda. Lyudina sama lita, idi, hodaj. Zupiniti rukh nije neugodan ni u prirodi, ni u životu ljudi. Otzhe, potražnja je navchitisya peressuatisya tako, sob tse bulo bez topline. Što možete pročitati o kazkiju? Možeš!

Misce oversupply - Kazkovy prostor. Učenici Rukua: Palčica, Kai, Gerda, Maša, Baba Yaga, Ivan Tsarevich, Amelya, Aibolit, žaba. Prijevozna sredstva: kin, kilim-litak, postoli, choven, čamac, latatta dapple, rude, wedmid s sandukom, vovk, bič-crna bačva.

Heroje Kazoka zamjenjuju svjedoci. Letite u kilimi-litaka Ivan Tsarevich. U podnožju litaka Baba Yaga: "Baba Yaga je u podnožju litaka, s tučkom za smeće, metlom s toboganom." (Kazka "Vasilisa je lijepa"). Palčić "posjeo ptice na leđa, i sa strijelom zla ujutro i odveo Palčicu u kraj Kazkov." (G.H. Andersen "Palčić"). Letjeti blizu tople zemlje í žaba-mandrívnytsya, hvatajući se ustima za grančicu, kao podrezivanje dzoba za bacanje: „Znali smo dobru motsnu grančicu, dva gađanja su ga odvela u dziobi, žaba je nosila svoja usta u sredina i cijela serija je nestala.” (Garshin "Žaba-mandrívnytsya").

Mnoštvo ljudi o poljima zasluga i u narodnim kozacima. Tse, zychayno dobro, Kazka "Leteći brod". Car je gledao da vidi svoju malenu za onoga koji je leteći brod zbuduê. A onda zaplet vidoma: starija braća su pokušala, ali ništa se nije dogodilo. A os je mlada, budalo, za pomoć čudesnog zmíg vishikuvati letećeg broda s vitrilama. Axis yak je o tse u kaztsi je napisano: “Uzimajući budalu od sebe sokiru i virus od lisice. Hodati-šetati lisicu i vidjeti bor na vrhu: bor s vrhom u mraku, možete ga pojesti samo u tri. ... Nakon što ste posjekli bor, postali jedan od čvorova za čišćenje. Pidíyshov na novi dídoks ... i pokazuje kako želite bor obtesuvati.

Pa, sada je u redu da ga dobijete!

Prvi korak je iz njedra platna.

Didok show, budala probati, sve savjesno opljačkati - i gotovo, primijenjeno.

Sjedni sada na svoj brod, - čak i dadok, - i leti, kamo ići. ...

Tada se smrad oprostio. Didok na svom putu, a budala na letećem brodu siv, istjeraše ga. Zrak je bio napuhan, brod je poletio u nebo, leteći shvidshe za sokola." Zbog pomoći letećeg broda i heroja svijeta, sretan je.

Heroji junaka Kazkah imaju par za kilimi-litaku. Tu su lisice, polja, planine, potočići, da se u polju vide neosvojiva prostranstva. Kilim-litak dodatno pomaže herojima ne samo da se brzo kreću u jednom mjesecu u jednom mjesecu, već i zavaraju neprijatelje dok ih prenose. Mislim, kakav ljudin, koja je rasplamsala svoju maštu, sva preplavljena i pretplaćena na blizance, koji su nanjušili ptice. I ne samo onom koji se ptice brzo mogu vratiti, nego onaj, smrad, miris je super, vrba.

1.3. Peresuvannya heroiv ceste.

Na kozačkom prostoru, junak se može prezasititi zemljom, otići jesti ili se dopasti stvorenjima. Nyurochka-dvchinka je gurnula bič: "Bič je crni bok, koji trzavo drhti glavom, mašući repom i mašući." (Kazka "Bichok-crna bačva, bílí kopitsí").

"Dovgo Ivan Carevich probio se kroz močvare močvarnih šuma, blizu močvara močvara i svećenika, nareshti, do hrasta Koshcheev." ("Tsarivna žaba"). “Lopta je namještena visoke planine, na zelenom luku, mačiću na močvarnim močvarama, mačiću s gluhim šumama "(" Tsarivna-žaba "). "A lisica ide Vovka i tiho se obraća:" Da poštedimo pretučenog neporaženog "(" Mala lisica-sestra i siri vovk "). "Siry Vovk s Ivanom Tsarevichom juri konja u šumu, uzmi toplinu i-ptah" ("Ivan Tsarevich i Syriy Vovk"). Vozi se sam saonicama, de sjedi kraj mela, izgorivši s toljagom. Taj klošar na štednjaku može biti jako dobar. “Pich je počeo i zanosio viletila slobodan. Pojurio sam kralju po svaku pticu." ("Kazka o budali-melji"). "Maša je ušla u boks, zvala ga na leđima da svjedoči i pišov u blizini sela." (Kazka "Maša i Vedmid"). “Imam noge poprskane, ne opraštam smrad, čuda. Uspinjem se u njih - ne mogu držati noge trčati "- poput djeda Ivana u Kaztsi" Čuda malih dama ". Ryatuvati Kaya Gerda ide kod zlatne kočije: „Kočija od čistog zlata dolazi na vrata. Princ i princeza stavili su Gerdu u kočiju i gurnuli su sretan put." A onda je djevojčica jahala sobove: “Stavila je finku Gerdu na leđa sobova i ona se bacila zajedno s nama.” “Snježna plastika je rasla i ispostavilo se da je posljednja velika velika kokoši. Smrad se brzo uzastopno dizao, velike saonice su zupinizirane, u njima su bili Snježna kraljica i Kai. Saonice su nošene povicima palača." (GH Andersen "Snježna kraljica").

1.4. Prekomjerna ponuda heroja uz vodu.

Kazkovski junaci plove morima, rijekama, oceanima. Richkoyu u chovnya of Gerda u Kaijevim šalama. Palčica je "jahala na trojandi pelustu u taríltsí s vodom". Izvlačeći Palčicu iz krastače, rebra su pojela stabljiku latatte i list se brzo prelio tijekom "Palčica izlila sve daleke dale".

„Šetajući uz more,

Í brod pidganyaê,

Vín bízhit sobí u hwilyakh

Na prozorima dana.

(A.S. Puškin "Kazka o caru Soltani...")

I doktore Aybolit, spavao sam do Afrike, pa letjeti, pa plive, pa idem.

"Vibriraj volohaty vovki:

Siday, Aybolit, vrhovi,

Mi zhvavo će vam biti dostavljeno!"

“Ale ovdje je vipliveê kit:

Sjedni na mene, Aybolit!

Ja, jak veliki parobrod,

Odvest ću te naprijed!

„U jednom trenutku iz visokog kostura

Prije Aybolit zletily orly:

Siday, Aybolit, vrhovi,

Mi zhvavo će vam biti dostavljeno!"

(K.I. Chukovsky "Aybolit")

Poglavlje 2. Praktični poziv robota.

2.1. Kviz za kazkami.

Usred nastave održan je “Kviz za kozake”.

Kviz

1.Što je Baba Yaga prešla preko tobogana dok je sjedila u podnožju? (metla)

2. Zašto je junak Kazka K.I. Chukovsky "Žohar" otišao na utakmicu? (Umetnite potrebne riječi)

"Kkhali vedmedi on (bicikli),

Zečići - (krajem tramvaja),

Žaba - (na mítlí),

I komarci - (na crve).

3. Vidite li prijevoz za koji je Gerda govorila, Kai's ryuyuchi? (choven, zlatna kočija, jelen)

4. Do kakvog će okruglog predmeta junak krenuti na put? (klupko)

5. Drugim riječima, junak Kazke "Sivka-burka" budi konja?

6. Zašto je doktorica Aybolit stigla u Afriku? (Vovki, kitu, orlu)

7. Navedite transportna vozila koja će nagađati ruski narodni kozaci? (Kin, kilim-litak, čoboti-brzi hodači koji u.)

8.Zašto je žaba trna otišla u tople krajeve? Za što?

9. Kotrljanje, valjanje, yaky vagon? (crno)

10. Princ jaka Gvidon je proveo vrijeme na otoku Buyan? (kod bochtsija)

Tijekom kviza provedena je robotska analiza. Mi bachimo, kao puno pretplaćenih kazahstanskih heroja, i u njima nije bilo nezgoda ni na kopnu, ni na vodi, ni u hrani. Za što? Prije svega, da su svi smradovi bili zasjenjeni, molim te, reci mi dobre stvari: Ajbolit, likuvati, Sirij Vovk, pomozi Ivanu careviču, pošasti koja štiti djecu, Gerda se tanko našalila o Kaji. Na drugačiji način, svi junaci iz kakice, strpljenja, pameti stavljeni su pred prve sudionike ruka, razlog zašto je nemoguće poreći pravo. U Kazahstancima nije bilo prometnih nesreća, a to mogu pročitati i heroji Kazahstana.

2.1. Mudro je poslati mandrine.

Mudro ugoditi stanovnicima mandarina dajte divljenje:

(Nemojte krivo protumačiti razmetanje)

2. Revnost konja nije jako duga.

(Nemojte ponovno spajati motor)

3. Tiho viz na planinama.

(Rukhai pažljivo)

4. Ne spavaj ford, ne idi pored vode.

(Vivchi cesta)

5.Desh za dan, uzmi kruh za dan.

(Uzmite zalihe na putu)

(Kreni cestom)

7. Snažno gurnite o vodu.

(Vibriraj cestu)

8. Na kulgavom konju nećeš daleko.

(Transport odgovara po redu)

Visnovok

U svog robota, pogledao sam malo stvorenje: mifi, kazki, umjetnička književnost Mogu stvarati nove slike, kao i cijeli niz domaćih i nekućnih autora izrade. Rizni zasobi pretjerano potkrijepljeni, opisani u knjigama, dodajte herojima virvatisya iz pune bagatory, zatim se brzo premjestite s jedne točke zemaljskog hladnjaka na insha, onda je tsikavo provesti sat vremena na cesti. Pročitavši i kazki, slušajući, prešli smo, kako bi se od njih naučila pravila ponašanja na cestama. A zašto ne protratimo prometnu nesreću, ne stradamo s njima, moramo to učiniti, tražit ćemo pomoć, bit ćemo zahvalni, pobrinut ćemo se za sve sudionike, čujte od starijih.

Popis literature Victory.

1. Andersen G.H. "Palčica". Iževsk, "Mandrivnik" 1994r.

2. Andersen G.H. "Snježna kraljica". M., "Dječja književnost", 1985r.

3. Garshin "Žaba-mandrívnytsya". Ridna mov. M., "Osvita", 1995r.

4.Rupin Y.S. "Cest Abetka". M., Orden "Značke posjeda" iz DTSAAF SRSR, 1980r.

5. Ruski narodni kozaci. Novosibirsk knikkovo vidavnistvo, 1989r.

6.Ruske narodne zagonetke, nagrade, narudžbe. M., "Osvita", 1990.r.

7.Kazki, prisliv'ya, zagonetke. M., "Dječja književnost" 1989r.

8. Čitanka za dječju književnost. M., "Dječja književnost", 1965r.

9. Čitač za predškolsku djecu (1,2,3 tone). M., AST 1997r.

10. Chukovsky K.I. "Aybolit". M., "Dječja književnost", 1997r.

Natalia Skochedubova

Tsil:

1. Pomoć umovima djece, knjiga je ê dzherelom znanja;

2. Obratite pažnju na inteligenciju onoga što ste pročitali, da govorite s dobrim znanjem;

3. Pidtrimuvati interes za samostalno čitanje, knjige, vihovuvati dbaylive zatvarač prije nje.

Napajanje víktorini

1. Jak usluga prijevoza pomogla Snježnoj kraljici da ukrade Kaija; (saní)

2. Zašto je Elle ušla Kazkov Krajina; (Kod Vlasnyjevog štanda)

3. Dječačiću je zasnulo da se popne na brdo i da se popne na njega Kazkov Krajina; (Uragan)

4. Za pomoć yakogo Kazkovog zasobu Elli se okrenula kući; (Sribne grančice)

5. Jak usluga prijevoza dodaj zbuduvati Ivanu Vodjanoj; (leteći brod)

6. Yakiy kazkovy heroj, koji je prekršio pravila ponašanja na cesti, odrezao tešku ozljedu i koji je doveo do potrebe za šivanjem; (K. Čukovski "Aybolit" zeko - "... osvoji veliki dorízhkoyu, ja thuyu pretjerao nízhki")

7. Jak usluga prijevoza pererízalo Zeko nízhki u Kaztsi Chukovsky"Aybolit"; (Tramvaj)

8. Yaku Kazaku junak nije potreban za prelijevanje prijevoz; (Carlson)

9. Kazkoviy lítak bez vrata koja stín; (kilim litak)

10. Na jaku usluga prijevoza od í̈zdiv Êmela do cara; (p_ch)

11. Jak usluga prijevoza pretvoren u harbuz, ako se putnik nije okrenuo sat vremena; (trener, kazka"Poppelyushka")

12. Persha kazkova zhinka - lotchik; (baba Yaga)

13. Za bilo koju cestu transport znači da nema potrebe za benzinom, nema električara, nema željeznice, nema potrebe za navigacijom udesno (bicikl)

14. Kazkoviy lítalny stan za jednoga; (mítla, stupa)

15. Jak prijevoz za čuvanje djece kolaps bez gorenja i bez kolisa; (snigokat)

16. Yakogo kazaški heroj- usluga prijevoza kažnjen za dijelove zapiznennya kroz ljubav prema prirodi, sp_v ptah_v; (Lokomotiva z Chamashkovy)

17. Na jaku Kazahstanski transport poslala caricu u plavom (barel, « Kazka o caru Saltanu» )

Dyakuyu za poštovanje!

Publikacije na temu:

Integrirano zapošljavanje (učenik starije dobi) "Mi - Pasazhiri" Meta: Formiranje u djeteta starije predškolske dobi kulture ponašanja u društvenom prijevozu. Voditelj: 1. Zakrípiti poznavanje pravila.

Sinopsis za poziv GO "Rozvitok movi". Književni kviz ruskih narodnih kozaka "(učenik starijih razreda) Općinski proračun Doshkilna Osvitnya Instalacija d/s br. 25 "Svitlyachok" m. Kstovo Sažetak za poziv od GO Mobile development.

Sinopsis opreza za brezu (viša predškolska dob) Sinopsis budnosti za brezu (Senior predškolski) Meta: Zatvori ono šire znanje djece o stablu breze, njeno jedinstveno i jedinstveno.

Svrha: razvoj odgojno-obrazovne aktivnosti djece u procesu eksperimentiranja s vodom. Glava: 1. Poznaj djecu iz po vlastima vodama.

Sinopsis više predškolske obrazovne ustanove "Ovčja salata" Voditelj: Osvitní: -Zatvoriti znanje djece o povrću, u kojem se viglyadí ljudi naviknu, razumijevanje "povrća". -Zatvori vistavu.

OOD "Podorozh" regija "Piznannya" (viši predškolski odgoj) Općinska predškolska ustanova instalacijska rasvjeta kavez za bebe zagalnorozvyayuyuyuyuyuyuyuyu vrsta s prioritetom provadzhennym dyyalnosti, jedan po jedan.

Projekt "Voli moj Saratov" (učenik starijeg predškolskog uzrasta) Projekt: "Voli moj Saratov" Problem: Koje dijete ima 6-7 godina u svom mjestu? Meta: Razvoj kognitivne aktivnosti djece.