Განაწილებული: მუსიკა

გაკვეთილის ტიპი: გაცნობა ახალ მასალაში.

საგაკვეთილო დავალება:

• საწყისი: ვისწავლოთ მუსიკალური ინსტრუმენტების გარჩევა ვიზუალურად და ყურით
• განვითარებადი: განავითაროს მოსწავლეთა მუსიკალური ყური და მეხსიერება
• ვიხოვნი: მუსიკალური კულტურის აღორძინება, ესთეტიკური ხალისი, მუსიკის ემოციები

დამალული გაკვეთილი

1. საორგანიზაციო მომენტი

მუსიკალური მისალმება.

2. ცოდნის აქტუალიზაცია

მკითხველი: ასეთი კომპოზიტორის მუსიკით გავიცანით ერთმანეთი ბოლო გაკვეთილზე?

ბავშვები: რუსი კომპოზიტორის S.S. პროკოფიევის მუსიკიდან.

ეკრანზე არის S.S. პროკოფიევის პორტრეტი.

U: რა იცით კომპოზიტორის შესახებ, რა გსმენიათ?

დ: „ვალსი“ ბალეტიდან „პოპელიუშკა“, სიმღერა „ბოვთუხ“. ს. პროკოფიევმა დაიწყო მუსიკის შედგენა ხუთი წლის განმავლობაში. პირველი ოპერა „გიგანტი“ 9 წლის განმავლობაში დავწერე.

საშინაო დავალებების ხელახლა შემოწმება. ჩვილები ბალეტზე "პოპელიუშკა" (დაფაზე მზადდება გამოფენა).

W: გაიგეთ სლაიდზე S.S. პროკოფიევის ახალი ნაწარმოების სახელი.

დ: "პეტია და ვოვკი".

სლაიდი 3 (ეკრანზე - ზღაპრის სახელი)

U: საიდან იცით, რატომ ჰქვია ზღაპარს „სიმფონიური“?

დ: მაბუტი, ვუკრავ სიმფონიურ ორკესტრს. სიმფონიური, ოტჟე, როგორც სიტყვა სიმფონია. სიუჟეტი სიმფონიას ჰგავს.

W: მართალია! ეს მუსიკალური ტვირი სიმფონიური ორკესტრისთვის. კომპოზიტორს, რომელიც ქმნის ზღაპარს, სურს დაეხმაროს ბავშვებს სიმფონიური მუსიკის გაგებაში. შთააგონე მოწიფულ ადამიანებს, დაინახონ სიმფონიური მუსიკა, როგორც დასაკეცი და არაგონივრული. ს.

გაკვეთილის თემა: "სიმფონიური ორკესტრის ინსტრუმენტები ყაზახური SS პროკოფიევის "პეტია და ვოვკი".

ზღაპრის კანის გმირს აქვს თავისი მუსიკალური თემა და საკუთარი ინსტრუმენტი სასიმღერო „ხმით“.

გაკვეთილზე ვიცნობთ სიმფონიური ორკესტრის ინსტრუმენტებს, ზღაპრის გმირების მუსიკალურ თემებს.

რატომ ვსწავლობთ გაკვეთილზე?

ბავშვები მასწავლებლის დახმარებით ჩამოაყალიბებენ დავალებას: მოდით განვასხვავოთ ხმის მიღმა არსებული მუსიკალური ინსტრუმენტები, ერთი შეხედვით, მუსიკის პერსონაჟს მივაკუთვნოთ ზღაპრის გმირები, შევადგინოთ საკუთარი მელოდიები დიაკვნებისთვის. ხმა.

პეტია ზღაპრის მთავარი გმირია. Tse lad თქვენი vіku. როგორ დაწერდით მელოდიას სხვისთვის, იქნებოდით კომპოზიტორები? სცადე ვიკონატი შენი მელოდია შენი ხმით.

პოლინა ბ.: "მე დავწერდი მელოდიას სიხარულისთვის, გართობისთვის" (ვიკონუს მელოდია).

დანილო მ.: "მე ვიღებ პეტიას - ბეშკეტნი ბიჭი, მინდა ვაჩვენო პეტიას ჩემი მელოდია ასე:" (იმღერე მელოდია).

მიკიტა ბ.: "სერიოზული მელოდია დავწერე ახლისთვის" (ვიკონუს მელოდია).

W: ჯანდაბა! მოუსმინეთ პეტია S.S. პროკოფიევის თემას. რა ხასიათი აქვს პეტიას? რას წარმოადგენს მუსიკა?

პეტიას შვილები მხიარულები, კაშკაშა, ყმაწვილები არიან. Vіn ide, schos svіvaє. მელოდია გლუვია, ზოგჯერ "ხტუნავს", როგორც პეტია პიდსტრიბუє, შეგიძლიათ იცეკვოთ.

U: რომელმა ჟანრმა დაწერა თემა პეტია: ჟანრში სიმღერები, ცეკვა ჩი მარჩი? (Vіdpovidі).

რა ინსტრუმენტებია პეტიას თემის შესასწავლად? აჩვენე ხელით როგორ უნდა ითამაშოს მათზე. (ბავშვები დგებიან, უკრავენ მუსიკას ვიოლინოებზე).

გიჩვენეს ვიოლინოები, პეტიტის თემას კი სიმებიანი ინსტრუმენტების ჯგუფი უკრავდა: ვიოლინო, ალტი, ჩელო, კონტრაბასი.

პეტია მოვიდა დასასვენებლად დიდამდე. (ეკრანი - დიდუსი). იაკბი კომპოზიტორები იყვნენ, რა მელოდიას უწინასწარმეტყველებდით დიდას?

დ: კეთილი, მხიარული, გაბრაზებული, დაბალი. ბავშვები სცემენ საკუთარ მელოდიებს.

რა ინსტრუმენტს აირჩევდით ბიჭისთვის, იყვნენ იაკბი კომპოზიტორები? (Vіdpovidіdі ბავშვები)

მოუსმინეთ ს.ს. პროკოფიევის დიდუსიას თემას, განსაზღვრეთ პერსონაჟი. (სმენა).

პოლინა ბ.: ”მე ვარ გაბრაზებული, მკაცრი, ეს სიმღერა-სიმღერაა, მე გაბრაზებული ვარ პეტიაზე.

უ: მართალია, უკმაყოფილო ვარ ჩემი ონუკის საქციელით. V_n turbovaniya, scho Petya p_shov გაციებისთვის და მის უკან її დაწყების გარეშე. ": უბედურება არ არის უსაფრთხო. და როგორ მოვა მელასგან? კიდევ რა?"

W: ინსტრუმენტი, რომელიც იგებს დიდას თემას, არის ფაგოტი. მივცეთ აზრი, რა „ხმა“ აქვს ფაგოტს: დაბალი ჩი მაღალი?

დ: გაბრაზებული, წუწუნი, დაბალი

ფიზკულთვილინკა

ეკრანზე - Kіshka, Kachka, Ptashka.

W: როგორ გაინტერესებთ ვის წარმოადგენს მუსიკალური თემა? (სმენა).

დ: წე ჩიტია. მელოდია ჟღერდა ნათელი და მხიარული. თქვენ ხედავთ მას, თითქოს დაფრინავს, ღრიალებს, ფრთებს ქნევას.

კიდევ ერთხელ მოუსმინეთ ჩიტის თემას, აირჩიეთ ინსტრუმენტის ჩვენება.

ხელახალი მოსმენა. (ბავშვები, რომლებიც მუსიკას უკრავენ, ბაძავენ ჯგუფს ინსტრუმენტებზე).

რა ხელსაწყო შეიძლება წარმოადგენდეს ფრინველს? (Vіdpovіdі)

U: ინსტრუმენტი, რომელიც აღძრავს ჩიტის თემას, არის ფლეიტა. როგორ ვუკრავ ფლეიტაზე?

(Vіdpovіdі)

U: ფლეიტა არის ხის ჩასაბერი ინსტრუმენტი.

U: რა განწყობა აქვს ფრინველს?

დ: მხიარული, ბედნიერი, ბედნიერი, ტურბოს გარეშე.

ეკრანზე - პეტია, კიშკა, დიდუსი, ვოვკი.

ვის უნდა დაიმსახურონ ეს მუსიკა ზღაპრის გმირებმა? ჩვენება ჟესტებით, ზღაპრის გმირის ხელებით. (მუსიკის ქვეშ ისინი წარმოადგენენ ნაწლავებს).

W:რატომ მოიტყუე, რა არის ნაწლავი?

დ:მელოდია ნაზად, მშვიდად ჟღერდა. მუსიკას ცოტა გუნება ჰქონდა, რატომ მოიპარე.

კიშკის თემა კლარნეტის ინსტრუმენტმა დაიპყრო. რა არის კლარნეტის "ხმა"?

დ: დაბალი, რბილი, მშვიდი.

კლარნეტი - ხის ჩასაბერი ინსტრუმენტი. მოუსმინეთ მუსიკას და გაოცდით, როგორც კლარნეტზე დაკვრა.

ეკრანზე - კიშკა, მისლივცი, ვოვკი, კაჩეჩკა.

ვინ არიან მელოდიის მიერ გამოსახული ზღაპრის გმირები? (სმენა, ანალიზი).

დ: ბიძა! მელოდია არ არის ბუნდოვანი, გლუვი; პიტჩინგი შეუფერხებლად მიმდინარეობს, თათებიდან თათებზე გადადის, კვარცხლბეკი.

უ: ინსტრუმენტს, რომელიც კაჩეჩკას თემას აღძრავს, ჰობოე ჰქვია. რა არის ჰობოის "ხმა"?

დ:მშვიდი, წყნარი, მღელვარე.

U: ობო დაწექი ხის ჩასაბერი ინსტრუმენტების ჯგუფთან. უყურეთ და მოუსმინეთ კაჩკას თემას

U: ჩავატარებთ თამაშს "აღმოაჩინე მუსიკალური ინსტრუმენტი". ეკრანზე მოისმენთ ზღაპრებისა და მუსიკალური ინსტრუმენტების ხმებს. აუცილებელია ეკრანზე გამოსახული გმირის ინსტრუმენტის დასახელება. ბავშვები ჩვეულებრივ საკვებს აძლევენ.

5. დაფიქსირდა.(პრაქტიკული მუშაობის რიგის განმარტება ).

ეკრანზე ზღაპრის ყველა გმირი გამოჩნდება.

ეკრანზე იცოდე ზღაპრის გმირები, რომლებთანაც მოისმენენ უახლოეს საათში.

დ: ვოვკი, მისლივცი.

Vovk და Myslivts ჩნდებიან ეკრანზე.

მომავალ გაკვეთილზე ვაგრძელებთ გაცნობას სიმფონიური ორკესტრის ინსტრუმენტებთან, მოვუსმინოთ იმ ვოვკას, მისლივცივ, ამოიცნონ ზღაპარი.

U: რა ახალი რამ ვისწავლეთ დღეს გაკვეთილზე? რატომ დაიწყეს გაკვეთილი?

7. საშინაო დავალებები (კაზკას მოთხოვნა).

მოაწერეთ ხელი თქვენს მოთხოვნას და მოაწერეთ ხელი დავალებას.

გაკვეთილი

პროგრამა zmist:

Გაკვეთილის გეგმა:

2. ფიზიკური კულტურა.

4. P_dbitya p_dbag_v გაკვეთილი.

დამალული გაკვეთილი

მუსიკალური ქვა:

მუსიკალური ქვა:

სტუდენტი სვიტლანა დო.

ისწავლა რუსლან ა.

მუსიკალური ქვა:

სტუდენტი ნასტია თ.

ჭაობიდან, იხვის ბალახით გაზრდილი,

მორწყვისგან, ტყის ღრუდან

სპივუჩა კარგი კაზკა

Zіyshla ნოტების ნაკერებით.

tesovy ჯიხურამდე, pіd yalinka,

მოგიტანეთ ნაკერი

მომიყევი პეტასა და ვოვკას შესახებ

კვარტეტი და კლარნეტი და ფაგოტი.

შენახული შენიშვნებიდან

გლეიდები, მშვილდები და მელა.

კანის ცხოველებისა და ფრინველებისთვის

პიჩუგო ფლეიტის სასტვენი,

მძაფრი ჰობოე,

და ბოროტი საზიზღარი ვოვჩი

შეცვალეთ რქები საკუთარ თავს.

თუმცა, რამდენად სწრაფად შეგიძლიათ

შენი ზღაპარია - წაიღე!

მომხიბლავი კარები - გვერდები

მას უფრო სწრაფი წარმოდგენა აქვს.

ისწავლა რუსლან ა.

სტუდენტი კატია გ.

რომა ვ.

სტუდენტი ალინა ქ.

სტუდენტი გუზელ ბ.

ისწავლა ემილ ფ

სტუდენტი ელინა ჟ.

მუსიკალური ქვა.

მე ქუჩაში სმიტა ვარ

მეთელიკი გავუშვი

პაპიე I შეღებილი მარნო

იარი ცე კარგი

მუსიკალური ქვა:

ფიზიკური აღზრდა "მუსიკა".

დღევანდელი მუსიკოსები (დახარე თავი)

დღევანდელი ორკესტრი

ერთდროულად თითები როზიმნემო(ჩვენ ვამოძრავებთ თითებს)

მეგობრული mi grati pochnemo (ხელისგულების გახეხვა)

ფორტეპიანოს ხმა გაისმა

დრამი დაიჭირეს(Imіtuєmo დასარტყამი)

ვიოლინო - ლევორუჩი

ვიოლინო - მართალია

დარბაზი zalyapav (შხეფება)

ყვირილი "ბრავო!"(ხელები თავზე აწიეთ)

მუსიკალური ქვა:მამაო, ჩვენ გამოვასწორებთ.

პეტია ზღაპრის მთავარი გმირია.მოუსმინეთ პეტიას თემას.

Ენერგიის წყარო:

წინადადებები:

მუსიკალური ქვა

მუსიკალური ქვაიმ ჩიტების მოსმენა).

Ენერგიის წყარო:

მუსიკალური ქვა

(ბავშვებისთვის) - კლარნეტი

ფიზიკური კულტურა.

ნაწლავის სიძლიერე ბოლოსდაბოლოს, მიტის ვუშკა თათად იქცა, 1-2-3. კარგი, გაიმეორე. 1-2-3. კარგი, გაიმეორე.
მავპას უნდა გასეირნება. Aje mavpochki - მუსიკის მოყვარულები და მუსიკა შეიძლება ჟღერდეს. და ჩვენ ყველას ვხალისობთ ხტუნაობით! 1-2-3. გაერთეთ ხტუნვით! 1-2-3. გაერთეთ ხტუნვით!	მარტივი ნახტომი.
გველი მელას ნაკერით ასწია, როგორც ნაკერი მიწაზე ჭედავს. 1-2-3. კარგი, გაიმეორე. 1-2-3. კარგი, გაიმეორე.

მუსიკალური ქვა:

ბავშვების საცეკვაო შემოქმედება.

მუსიკალური ქვა:

მელას ხმაური? მძინარე ბულბული?

ცხრილი 1

	Cob-ზე, X დრო. ბურთებზე	Naprikintsі, Х porіvn. ბურთებზე	დინამიკა ბურთებში

P_dbitya p_dbag_v გაკვეთილი

ცნობების სია

1. კა. - მ., 2000. - 320გვ.

დამატება

მიუზიკლის შეფასების შედეგები

No p/p	შეფასების კრიტერიუმები				ზაგალნის ბურთი	რივენი
X დრო.

მიუზიკლის შეფასების შედეგებიზ.ს. პროკოფიევის სიმფონიური ზღაპრის "პეტრე და ვოვკი" ცოდნა.

No p/p	შეფასების კრიტერიუმები				ზაგალნის ბურთი	რივენი
X დრო.

შენიშვნა

შეფასების კრიტერიუმები

1. გახსოვდეთ, რომ დანიშნოთ მუსიკალური ინსტრუმენტი, რომელიც ასახავს თქვენს გმირს.

2. Vminnya vyznachit vchinki გმირები ინსტრუმენტების ტემბრებით.

3 . Vminnya აანალიზებს ზღაპრის გმირების მუსიკალურ სურათებს.

4. იმის გაგება, თუ რა არის ინტონაცია.

მოსწავლეთა სია 2A კლასი ZOSH; 34 გვ. ემბ. ჭოვნი

Წინა ხედი:

გაკვეთილი თემაზე: სიმფონიური ზღაპარი „პეტრე და ვოვკი“ ს.ს. პროკოფიევი სხვა კლასში

პროგრამა zmist:

1. განუვითარდეთ ბავშვებს ინტერესი მუსიკის სამყაროს მიმართ.

2. ხელი შეუწყოს ბავშვების ემოციური და მუსიკალური და შემოქმედებითი აქტივობის განვითარებას.

3. განავითარეთ გონების გამოსახულება, მხატვრული გამოსახულების კომპლექსური მიღება.

4. მუსიკალური მეხსიერების განვითარება (ზღაპრის ის გმირები).

5. დაინტერესდით ბავშვების შემოქმედებითი საქმიანობის დანახვით.

6. გონებაში განავითარეთ ზღაპრის გმირების მუსიკალური სურათების ანალიზი.

7. ბავშვის კანის ბლოკირების, მგრძნობელობის გაზრდა.

8. გაეცანით სიმფონიური ზღაპრის თემას „პეტრე და ვოვკი“.

Გაკვეთილის გეგმა:

1. გრეხილი მასალის დადასტურება კომპოზიტორ სერგი სერგიოვიჩ პროკოფიევის შემოქმედებიდან.

2. ფიზიკური კულტურა.

3. სიუჟეტური როლური სპექტაკლი "პიტერი და იოგო მეგობრები" ს.ს. პროკოფიევის სიმფონიური ზღაპარისთვის "პეტრე და ვოვკი"?

4. P_dbitya p_dbag_v გაკვეთილი.

დამალული გაკვეთილი

მუსიკალური ქვა:სერგი სერგიოვიჩ პროკოფიევი რადიანსკის დიდი კომპოზიტორია. S.S. პროკოფიევის ფიგურულ სამყაროში ადვილად და ჰარმონიულად ეგუება მკვეთრი, სკვითი, მხიარული ჯოკერი, ბლეიზი, ქვედა ლირიკა, მიკერძოებული რომანტიული მეამბოხე, მკაცრი კლასიკა. Vikonnі დედა vіn vіd narodzhennia chuv კლასიკური ნაწარმოები - ბეთჰოვენის სონატები, შოპენის პრელუდიები და მაზურკები, ლისტის, ჩაიკოვსკის ნაწარმოები. ამისთვის პროკოფიევმა უკვე ბავშვური როკივიდან დაიწყო მუსიკის შექმნა და მე-5 როკივში მან დაწერა საფორტეპიანო სიმღერა სახელწოდებით "ინდური გალოპი".

პროკოფიევმა დაწერა უამრავი ლამაზი ნამუშევარი ბავშვებისთვის: პიანინოს სიმღერები-პოჩატკივცივი, არჩევანი სახელწოდებით "მუსიკის ბავშვი", სიმღერები ლ.კვიტკოსა და ა.ბარტოს სიტყვებით, ასევე სიმფონიური ზღაპარი. "პეტია და ვოვკი" ზედა ტექსტში. ბავშვებს აკურთხა უამრავი ქმნილება, უფრო მეტად უყვარდა ისინი.

მუსიკალური ქვა:ახლა ხედავთ, რომ საკონცერტო დარბაზში ვართ. გვესმის ზღაპარი ს.ს. პროკოფიევი "პეტია და ვოვკი" სიმფონიურ ორკესტრში კითხვისთვის, კომპოზიტორის სიტყვებს კითხულობს ნატალია ილივნა სატსი - მსოფლიოში პირველი საბავშვო მუსიკალური თეატრის დამფუძნებელი. ორკესტრის დირიჟორი ევგენ სვიტლანოვი.

რას ამბობენ სიმფონიური კაზციზე „პეტრე და ვოვკი“?

სტუდენტი სვიტლანა დო. სიმფონიურ კაზტებში "პეტია და ვოვკი" არის ამბავი გაბედულ ბიჭზე (პიონერ) პეტიაზე, რომელმაც მგელს თვალი ჩაუკრა და პატარა ჩიტი და ჯოკი აქცია.

ისწავლა რუსლან ა. ს. პროკოფიევის სიმფონიურ კაზიზე "პეტია და ვოვკი" მუსიკალური გმირები უკრავენ სიმფონიური ორკესტრის ინსტრუმენტებზე, სიუჟეტი მსმენელებს ეუბნება - ევოკაციებს (კომპოზიტორის სიტყვებს კითხულობს ნატალია ილივნა სატსი), ხოლო მიუზიკლი. ორკესტრის მახასიათებლები უკრავს სხვადასხვა მუსიკალურ ინსტრუმენტზე.

მუსიკალური ქვა:რა სახის ინსტრუმენტები უნდა აირჩიოთ კომპოზიტორი თქვენი ბარვის გმირების მუსიკალური თემებისთვის? (Მუსიკის მოსმენა). სიმფონიური ორკესტრი იყოფა ინსტრუმენტების ჯგუფებად (სმიჩკოვი, ხის ჩასაბერი, მიდი, დასარტყამი).

სტუდენტი ნასტია თ. S.S. პროკოფიევმა გაიმარჯვა ხის ჩასაბერი ჯგუფის ყაზახურ ინსტრუმენტებზე (ფლეიტა, ჰობოე, კლარნეტი, ფაგოტი) და სასულე ჯგუფის ინსტრუმენტები (ჰორნი). სიმფონიური ორკესტრის ტყავის მუსიკალური ინსტრუმენტი ბაძავს თავის გმირს საკუთარი ტემბრით (zabarvlennyu ხმა). ცე როზპოვიდას შესახებ ასეთი ლექსი:

ჭაობიდან, იხვის ბალახით გაზრდილი,

მორწყვისგან, ტყის ღრუდან

სპივუჩა კარგი კაზკა

Zіyshla ნოტების ნაკერებით.

tesovy ჯიხურამდე, pіd yalinka,

მოგიტანეთ ნაკერი

მომიყევი პეტასა და ვოვკას შესახებ

კვარტეტი და კლარნეტი და ფაგოტი.

შენახული შენიშვნებიდან

გლეიდები, მშვილდები და მელა.

კანის ცხოველებისა და ფრინველებისთვის

პიჩუგო ფლეიტის სასტვენი,

მძაფრი ჰობოე,

და ბოროტი საზიზღარი ვოვჩი

შეცვალეთ რქები საკუთარ თავს.

თუმცა, რამდენად სწრაფად შეგიძლიათ

შენი ზღაპარია - წაიღე!

მომხიბლავი კარები - გვერდები

მას უფრო სწრაფი წარმოდგენა აქვს.

კომპოზიტორი ზმუსივ „ლაპარაკობენ“ ზღაპრის გმირებს ჩემი სხვადასხვა მუსიკალური ინსტრუმენტებით. აჟეს ტყავის ინსტრუმენტს აქვს საკუთარი ხმა-ტემბრი.

ისწავლა რუსლან ა. ს.ს. პროკოფიევის „ხალხი“ უყურებს საკუთარ კაზჩის: „ადამიანივით“ სურნელება ელაპარაკება პეტიას და ერთი ერთთან, რომ დღევანდელ მუსიკაში მოგიწევთ სხვადასხვა ინტონაციების ყურება, პირველ რიგში ადამიანები; რომ ინტონაცია ფიგურალურია: ჩიტი ყვავილია, გამარჯვებულის როლი ფლეიტა. რატომ აიღო კომპოზიტორმა ფლეიტა ჩიტის როლისთვის? ტემბრისთვის! ჩიტი პატარა და მსუბუქია, ახასიათებს მაღალი ფლეიტის ხმები.

სტუდენტი კატია გ. ნაწლავი ეშმაკურია და ობახნა, რომელიც რბილ თათებზე იპარება, її ნაწილობრივ ბაძავს კლარნეტის ხმებს.

რომა ვ. ვოვკი - კბილებს აჯახუნებს, საშინელი ვოვკის პერსონაჟი გამოსახულია სამი ფრანგული რქით. (გერმანულიდან თარგმანზე - fox rig). მკვეთრი ხმები ახასიათებს ქოხს.

სტუდენტი ალინა ქ. მოძრავი - კვაკი, її დუნე ქედი სვლა საუკეთესო საშუალებაა "მახინჯი" ჰობოის დასახასიათებლად.

სტუდენტი გუზელ ბ. დიდუსი - იოგოს წუწუნი გაბრაზებული, ახასიათებს ფაგოტის დაბალ ხმებს.

ისწავლა ემილ ფ . Myslivtsі - їkhnі charms kroki (ნუ ხარ საზიზღარი ვოვკა!) გადასცემს chotiri ინსტრუმენტებს: ფლეიტა, კლარნეტი, ჰობოე, ფაგოტი. და ესროლეს მეომრების მისლივცივ-თეფშებს და დიდ დოლს.

სტუდენტი ელინა ჟ. პეტია ზღაპრის მთავარი გმირია. იოგოს მუსიკალური თემა nagaduє i სიმღერა, მე ვცეკვავ, მივდივარ. ცე არ არის ვიპადკოვო. აჟე პეტია ყმაწვილია, ამიტომ თავადაც, როგორც ულვაშებიანი ბავშვი, თამაშობს, მხიარულობს, ცეკვავს და იძინებს. პეტრეს გამარჯვებულის მელოდია ორი ვიოლინო, ვიოლინო ალტი და ჩელო. "საბოლოო ნაბიჯზე", ზღაპრის მსგავსად, გაირკვა, რომ პეტია გმირი, რომელმაც მეგობრებთან ერთად დაიჭირა ბოროტი მგელი: მუსიკა უროქისტულად ჟღერს, მარშის ტემპით.

მუსიკალური ქვა.მუსიკა გვეხმარება გავიგოთ ზღაპრის ბავშვების გმირები, დავინახოთ მათ სახეებში სიკეთე და ბოროტება. თავად პროკოფიევი ჟარტუვავ, თუ მუსიკას პატივისცემით მოუსმენთ, იგრძნობთ, როგორ ცახცახებდა კაჩკა ვოვკის მუცელთან, რადგან ვოვკმა ისე დააჩქარა, რომ ცოცხალი სატყუარას აძვრა.

Fіzkulthvilinka - gra "ასე, nі"

გრიის წესები: თუ ბედნიერი ხარ, მაშინ პიდსტრიბნუვში, შენს თავზე მაღლა მდებარე ხეობაში, თუ არა, დაჯექი.

მე ქუჩაში სმიტა ვარ

მსუბუქად არ მიბაძავს, თუ ადგილი არ მაქვს

წყალს ვზოგავ და ონკანს ვკეტავ

მეთელიკი გავუშვი

პაპიე I შეღებილი მარნო

იარი ცე კარგი

ბუნების დაცვას მოაქვს სევდა

მე მიყვარს ფუმფულა გაზების ყნოსვა

პლანეტა დედამიწა ჩვენი საძილე ჯიხურია

სიუჟეტი - როლური თამაში "პიტერი და იოგო მეგობრები"

მუსიკალური ქვა:დღეს ჩვენ მოგიყვებით ზღაპარს. ზღაპარი არ არის მარტივი - სიმფონიური, მუსიკალური. დაგვეხმარეთ მუსიკალური და სიმფონიური ინსტრუმენტებით. ჯერ სიმფონიური ორკესტრის მუსიკოსებს მივცეთ საშუალება, რომ თავი გაიცნონ.

ფიზიკური აღზრდა "მუსიკა".

დღევანდელი მუსიკოსები (დახარე თავი)

დღევანდელი ორკესტრი(შეასწორეთ ქარბუქი თავის მობრუნებით)

ერთდროულად თითები როზიმნემო(ჩვენ ვამოძრავებთ თითებს)

მეგობრული mi grati pochnemo (ხელისგულების გახეხვა)

ფორტეპიანოს ხმა გაისმა(გამოსახულია ჯგუფის თითებით ფორტეპიანოზე გვერდიდან გვერდზე)

დრამი დაიჭირეს(Imіtuєmo დასარტყამი)

ვიოლინო - ლევორუჩი (მარცხნივ ვიოლინოზე დაკვრა)

ვიოლინო - მართალია(მარჯვნივ ვიოლინოზე დაკვრა)

დარბაზი zalyapav (შხეფება)

ყვირილი "ბრავო!"(ხელები თავზე აწიეთ)

მუსიკალური ქვა:მამაო, ჩვენ გამოვასწორებთ.

ზღაპრის კანის გმირს აქვს საკუთარი მუსიკალური თემა და საკუთარი ინსტრუმენტი სასიმღერო "ხმით".

კოჟენი არის ზღაპრის გმირი, როგორც „ლაიტმოტივი“, მელოდია, რომელიც გამოხატავს მის ხასიათს, მოძრაობას, ხმის ინტონაციას.

გადამფრენი ზღაპრის დახმარებით, ჩვენი გმირების აღძვრა, მუსიკის ამბის მოყოლა.

პეტია ზღაპრის მთავარი გმირია.მოუსმინეთ პეტიას თემას.

Ენერგიის წყარო:

რა ხასიათი აქვს პეტიას? რას წარმოადგენს მუსიკა? რა ინტონაციები ვიგრძენი ამ მელოდიაში? რა ინსტრუმენტებია მთავარი გმირის თემის შესასწავლად?

წინადადებები: პეტია არის მხიარული, მხიარული, ღრუ ბიჭი. ახალი გარნის განწყობით, შესაძლებელია, შეგიძლიათ გაიღვიძოთ დასაძინებლად. მივდივარ პეტია ბადიორო, წამოიძახა.

Tsya თემა დაწერილია მარშის ჟანრში. მთავარ თემას უძღვება ვიოლინოები, ხმის სურნელი, მაღალი, მსუბუქი ჟღერადობა, განწყობის გადმოცემა, გმირის პერსონაჟი კი სიმღერა და სიმამაცე. ვიოლინოებს მხარს უჭერს ალტი, ვიოლინოჩელო და კონტრაბასი, მიჩკოვის ინსტრუმენტების მდოგვის სიმები, როგორც ისინი ქმნიან ინსტრუმენტების ძირითად ჯგუფს სიმფონიურ ორკესტრში.

მუსიკალური კერივნიკი ეუბნება ბიჭებს პეტიას გამოსახატავად, ზღაპრის მთავარი გმირის ხასიათისა და განწყობის გადმოსაცემად.

მუსიკალური ქვა: პეტია დიდუსამდე დასასვენებლად მოვიდა, გამოვიცნოთ დიდუსის თემა. ვინ არის გაბრაზებული, სუვორია. მელოდიაზე სიარული და პეტიას ყეფა მინდა. უკმაყოფილო ვარ ჩემი ონუკის საქციელით. V_n turbovaniya, scho Petya p_shov გაციებისთვის და მის უკან її დაწყების გარეშე. „... ქალაქი სახიფათოა. და როგორ მოვალ ტყიდან? რაზე ლაპარაკობ?" იოგას მელოდიაში ვგრძნობთ, როგორ აჟღერებს ინტონაციები. ფაგოტის პირველი ტემბრი - დაბალი, ღრიალი, ხრინწიანი - ზუსტად გადმოსცემს დიდუსიას ინტონაციას და განწყობას.

მუსიკალური kerіvnik წარმოთქვას ყმაწვილებს, რათა გამოსახონ დიდუსია.

შეგიძლიათ უთხრათ ბავშვებს, დაასახელეთ - ბიჭებიდან ვინ უფრო კარგად მოერგება მუსიკალურ იმიჯს.

მუსიკალური ქვა: როგორ ფიქრობთ, ვის წარმოადგენს მუსიკალური თემა? (იმ ჩიტების მოსმენა).

ცე ჩიტია. ფლეიტა იგებს თემას. მელოდია ჟღერს მაღალ რეგისტრში, მათში არის მდიდარი ტრიალი, არის შვედკა, რომ ვიბერი. თქვენ ხედავთ, როგორც ჩიტი დაფრინავს, ღრიალებს, ფრთებს აფრიალებს, მღერის თქვენს პატარა ძაღლებს.

Ენერგიის წყარო: როგორია ფრინველის განწყობა? ინსტრუმენტების რომელ ჯგუფს უნდა მოერგოს ფლეიტა?

ბავშვების საცეკვაო შემოქმედება.

ჰოდა, ამ დროს ჩვენს დარბაზში ჩიტის შეყვარებული გამოჩნდა - ჯოკი. ვონი მნიშვნელოვანი და ცუდია, დადის გარშემო, არ ჩქარობს, ყვირილი.ბგერების ამაღლების თემა, ბავშვები ხელში გადმოსცემენ მუსიკალური გამოსახულების თავისებურებებს.

მუსიკალური ქვა: რომელ პერსონაჟს გამოაჩენთ ჟესტებით

მელოდია ჟღერს ფრთხილად, ჩუმად, ინსინუურად. ნაწლავის ხასიათი არის ეშმაკური, დამცავი, უკონტროლო. ულვაშისა და ინტონაციის გადმოცემა(ბავშვებისთვის) - კლარნეტი . ბავშვების საცეკვაო შემოქმედება.

ფიზიკური კულტურა.

ახლა კი დადგა საათი, რომ როზіyati ჩვენი vmleni m'yazi, რათა გაძარცვეს ნაწლავები.

ნაწლავის სიძლიერე ბოლოსდაბოლოს, მიტის ვუშკა თათად იქცა, და mi ruhi ნაწლავისთვის zumієmo ასე გაიმეორეთ. 1-2-3. კარგი, გაიმეორე. 1-2-3. კარგი, გაიმეორე.	ნაჰილი მიემართება მარჯვნივ - მარცხნივ წრიული რუხი მარჯვენა და მარცხენა ყურის ხაზის გასწვრივ.
მავპა ბუჩქიდან ჩამოვიდა ჩვენს წინ, მავპას უნდა გასეირნება. Aje mavpochki - მუსიკის მოყვარულები და მუსიკა შეიძლება ჟღერდეს. და ჩვენ ყველას ვხალისობთ ხტუნაობით! 1-2-3. გაერთეთ ხტუნვით! 1-2-3. გაერთეთ ხტუნვით!	თოკით დაღმართის იმიტაცია. მარტივი ნახტომი.
გველი მელას ნაკერით ასწია, როგორც ნაკერი მიწაზე ჭედავს. და სამყარო შეიძლება განმეორდეს ასეთი ხელით. 1-2-3. კარგი, გაიმეორე. 1-2-3. კარგი, გაიმეორე.	რუხები, რომლებიც ტულუბს ეძახიან (მისიაზე დგომა), ათქვიფეთ ხელები

მუსიკალური ქვა: კარგად გააკეთე! ეტყობა მსგავსი ხარ.

ალე, ცოტა ხნით გამოჩენის შემდეგ, ფრანგული რქების მუქარის ხმას ვგრძნობთ. ვოვკი დამცავი და ეშმაკურია. Vіn წუწუნი - mi chuєmo, yak "rumble" რქები, vin sneak - mi chuєmo їhnє მშვიდი, დამცავი ჟღერადობა.

ბავშვების საცეკვაო შემოქმედება.

მაგრამ მისლივცი გამოჩნდა. ჩვენ ვგრძნობთ, რომ სუნი მათ პირსახოცებიდან ისვრის.ხმა "postrіli" დასარტყამები და timpani. ბავშვები ხელებით სროლას ბაძავენ.

ალე, როგორც ვიცით, პეტია, დახმარებისთვის, პატარა, ალე, პატარა ჩიტი შემოვარდა და ყველაფერი ზოოპარკში ყველა გმირისა და მისლივცივის ბუნებრივი გადასვლით დასრულდა. მით უფრო მხიარული, ის ამაყობს თავისი გამარჯვებით. მოდით და ჩვენ გავხდეთ ამ გასეირნების მონაწილეები.

საბოლოო ნაბიჯი. ბავშვები ბაძავენ ზღაპრის გმირებს.

ეკრანზე გამოდიან ზღაპრის „პეტრე და ვოვკი“ გმირები.

მუსიკალური ქვა:ბიჭებო! დღეს ჩვენ კიდევ ერთხელ გადავიფიქრეთ, რომ შენობის მუსიკა არის სწორი დივას შექმნა. ვონს შეუძლია ნახატების დახატვა და სურათების შექმნა. Მე მართალი ვარ…

როგორ გამოიყურება მუსიკა ბგერებისთვის?

მელას ხმაური? მძინარე ბულბული?

გურკიტს ემუქრება? Strumok Dzyurchannya?

ფოროვნიამ არ იცის ჩემს გონებაში.

ალე შორაზუ, თუ სულში დაბნეულობაა, -

გიყვარდეს ჩი პრობლემები, მხიარული ჩი სევდა.

აქვს ბუნებით მოცემული განწყობა,

მუსიკა იწყებს რეპტომის ჟღერადობას.

სულში რომ ჟღერდეს, pіdsvіdomosti-ის სიმებზე,

მაკიაჟი ტიმპანზე და ციმბალებზე b'є, -

სიხარულისა და ტანჯვის გადატანა -

სული, ნაჭებტო, სძინავს!

ცოდნისა და სწავლის შეფასება

შეფასების შედეგები მოცემულია ცხრილში 1

ცხრილი 1

მიუზიკლის შეფასების შედეგებიS.S. პროკოფიევის სიმფონიური ზღაპრის "პეტრე და ვოვკი" ცოდნა კობოზე.

მუსიკალური ცოდნის შეფასების კრიტერიუმები	Cob-ზე, X დრო. ბურთებზე	Naprikintsі, Х porіvn. ბურთებზე	დინამიკა ბურთებში
გახსოვდეთ, რომ დანიშნოთ მუსიკალური ინსტრუმენტი, რომელიც ასახავს თქვენს გმირს
Vminnya vyznachit vchinki გმირები ინსტრუმენტების ტემბრებით
Vminnya აანალიზებს ზღაპრის გმირების მუსიკალურ სურათებს
იმის გაგება, თუ რა არის ინტონაცია.

ცხრილი 1-ის გაანალიზებით შეგვიძლია ვთქვათ, რომ მოსწავლეთა ცოდნა საგრძნობლად გაიზარდა ს.ს.-ის მუშაობის გაკვეთილების ციკლის შემდეგ. პროკოფიევი.

მოსწავლეთა მუსიკალური ცოდნის დინამიკა გრაფიკულად არის გამოსახული, როგორც პატარა 1.

მალ. 1.მოსწავლეთა მუსიკალური ცოდნის დინამიკა

P_dbitya p_dbag_v გაკვეთილი

პირველ გაკვეთილებზე მოსწავლეები გაეცნენ ზღაპრის „პეტრე და ვოვკის“ პერსონაჟების მუსიკალურ მახასიათებლებს - თემებს, როგორც სიმფონიური ორკესტრის სხვადასხვა ინსტრუმენტებს. დასკვნით გაკვეთილზე თემაა: „მუსიკის განვითარება“. ბავშვებმა გააგრძელეს გაცნობა S.S. Prokofiev-ის მუსიკალურ ზღაპრთან. აქ უფრო მოწესრიგებული იყო - პროსტეჟირება, რადგან სხვადასხვა ინტონაციის ზიტკენნია ეხმარება კომპოზიტორს უკეთ გახსნას თავისი შემოქმედებითი მოღვაწეობა. ბავშვები წახალისდნენ, თვალყური ადევნონ მუსიკის განვითარებას S.S. Prokofiev-ის სიმფონიურ კაზში, სპირალურად გაეგოთ რა არის ასეთი ინტონაცია. ბავშვები პატივისცემით უსმენდნენ პეტიას მუსიკის მთავარ ეპიზოდებს (თემები), პროკოფ'єvskoy kazka-ს დასაწყისიდან, de nastrіy spokoіyny, მხიარული, ბადორია, რომელიც არ არსებობს რაიმე სერიოზული podіy ფინალამდე, zagalny move-marsh, scho. ვირუსი Petіnoї-დან).

მეცნიერებმა ისწავლეს როგორ ამოიცნონ, გაიგონ ზღაპრის გმირების მახასიათებლები და მახასიათებლები ს. პროკოფიევი თავისი მუსიკალური თემებით, ინსტრუმენტების ტემბრებით, თითქოს კომპოზიტორს ირჩევს ზღაპრის გმირების დასახასიათებლად. დაასახელეთ მუსიკალური ინსტრუმენტები, რომლებიც მათ ვიბრირებს.

ცნობების სია

1. Anserli E. საუბარი მუსიკაზე. - პეტერბურგი. პეტრე, 2004. - 25გვ.
2. ბეზბოროდოვა ლ.ა., ალიევი იუ.ბ. ყალბი. პედაგოგიური უნივერსიტეტი - მ.: აკადემია, 2002. - 416გვ.
3. Vasina - Grossman V. წიგნი მუსიკისა და დიდი მუსიკოსების შესახებ. - მ.: აკადემია, 2001. - 180გვ.
4. დიმიტრიევა L.G., Chornoivanenko N.M. მუსიკალური განათლების მეთოდები სკოლაში: სახელმძღვანელო საშუალო სკოლის სტუდენტებისთვის. - მ.: აკადემია“, 2007. - 240გვ.
5. Kuna M. დიდი კომპოზიტორები. - M: აკადემია, 2005. - 125გვ.
6. Osenneva M. Z., Bezborodova L. A. ახალგაზრდა სკოლის მოსწავლეებისთვის მუსიკალური მომზადების მეთოდები: სახელმძღვანელო სტუდენტებისთვის. პოსტი. ყალბი. პედაგოგიური უნივერსიტეტი – მ.: აკადემია”, 2006. – 368გვ.
7. კომპოზიტორების კრეატიული პორტრეტები. დოვიდნიკი. - მ., 2002. - 300გვ.
8. მე ვიცნობ სამყაროს. ბავშვთა ენციკლოპედია: მუსიკა. - მ., 2000. - 320გვ.

დამატება

მიუზიკლის შეფასების შედეგებიS.S. პროკოფიევის სიმფონიური ზღაპრის "პეტრე და ვოვკი" ცოდნა კობოზე.

No p/p	შეფასების კრიტერიუმები				ზაგალნის ბურთი	რივენი
			1	0	3	ჰ
4	2	2	2	2	8	ზე
5	0	1	0	1	2	ჰ
6	0

10 ფაქტი მუსიკალური შემოქმედების შესახებ ამ იოგას შემქმნელმა აირჩია ნატალია ლეტნიკოვა.

1. მუსიკალური ისტორია ნატალია სატსის მსუბუქი ხელიდან მოვიდა. ბავშვთა მუსიკალური თეატრის დირექტორმა სერგი პროკოფიევს სთხოვა დაეწერა მუსიკალური ისტორია, როგორც სიმფონიური ორკესტრი. იმისათვის, რომ ბავშვები არ დაიკარგონ კლასიკური მუსიკის ბადეში, ახსნა-განმარტებითი ტექსტი იგივე სერგი პროკოფიევის ავტორია.

2. ვიოლინოს მელოდია კშტალტ პიონერული მარშისთვის. ყმაწვილი პეტია მთელ სიმფონიურ ორკესტრს უკრავს: ჩიტი - ფლეიტა, პიტინგი - ჰობოე, ნაწლავი - კლარნეტი, მგელი - სამი რქა. დიდი დოლის ხმით გაგზავნეს ისინი მთვარეზე. და ფაგოტი, რომელიც დრტვინავს, ბაბუის როლში მოქმედებს. უბრალოდ გენიალური. არსებები მოძრაობენ მუსიკალური ხმებით.

3. "ამოძრავებული zmіst და შეუჩერებელი podії". ვიფიქრებ მანამ, სანამ არ გავიღვიძებ - იმუშავე რამდენიმე დღე. ასევე, პროკოფიევს სჭირდებოდა სტილი, რათა სიუჟეტი ჟღერდა. კაზკა ნაკლებად დრაივი გახდა. სანამ ბავშვები მიჰყვებიან შეთქმულებას, ისინი შემთხვევით ცნობენ ინსტრუმენტების სახელებს და მათ ხმას. ასოციაციები დაგეხმარებათ დაიმახსოვროთ.

„ზღაპრის ტყავი პერსონაჟი თავის ლაიტმოტივს ავლენს, რომელიც საკუთარ თავს სწორედ ამ ინსტრუმენტს ანდობს: ის ასახავს ჰობოის დარტყმას, დიდუსიას - ფაგოტი თხელია. іnstrumentіv - at tsomu th პედაგოგიურ zmіst kazka. ჩემთვის მნიშვნელოვანი იყო არა თავად ზღაპარი, არამედ ის ბავშვები, რომლებსაც მუსიკა ესმოდათ, რისთვისაც ზღაპარი სხვა არაფერი იყო, თუ არა.

სერგეი პროკოფიევი

4. პირველი მულტფილმი. "პეტია და ვოვკა" 1946 წლის ეკრანიზაცია უოლტ დისნეის მიერ. ჯერ არ გამოქვეყნებული ნაწარმოების პარტიტურა მულტფილმის მაგნატს თავად კომპოზიტორმა სპეციალური გაჟღერების საათზე გადასცა. დისნეი იყო პროკოფიევის ნამუშევრების ისეთი მტერი, რომ მან დახატა ისტორია. შედეგად, მულტფილმი ავიდა სტუდიის ოქროს კოლექციამდე.

5. "ოსკარი"! 2008 წელს პოლონეთის, ნორვეგიისა და ბრიტანეთის საერთაშორისო გუნდის მოკლემეტრაჟიანმა ფილმმა „პიტერი და ვოვკი“ მოიპოვა ამერიკის კინოაკადემიის ჯილდო საუკეთესო მოკლემეტრაჟიანი ანიმაციური მულტფილმისთვის. ანიმატორები უსიტყვოდ გააკეთეს - მხოლოდ ამ მუსიკის სურათი ლონდონის სიმფონიური ორკესტრის ვიკონანისგან.

6. პეტი, პიჩინგი, გუტი და სიმფონიური ზღაპრის სხვა გმირები მსოფლიოს საუკეთესო ინსტრუმენტები გახდნენ. მუსიკალური ისტორია ჟღერდა SRSR-ის სუვერენული სიმფონიური ორკესტრის ვიკონანში ევგენ სვიტლანოვის და გენადი რიზდვიანის გუნდის ქვეშ, ნიუ-იორკის, კვირას და ლონდონის ფილარმონიულ ორკესტრებში.

7. პეტია და ვოვკი პოინტის ფეხსაცმელზე. პროკოფიევის ერთმოქმედებიანი ბალეტი მე-20 საუკუნის შუა წლებში დაიდგა დიდი თეატრის ფილიალში - ყველაზე პატარა ოპერეტას თეატრში. ვისტავას ფესვი არ დაუდგა – ცხრაჯერ არანაკლებ გაიარა. ერთ-ერთი ყველაზე უჩვეულო დადგმა იყო ბრიტანეთის სამეფო ბალეტის სკოლის ვისტავა. ძირითად ნაწილებს ბავშვები ცეკვავდნენ.

8. როკ ვერსია დასახელდა მე-40 სიმფონიურ ზღაპრად. როკ მუსიკოსების სახლში, მათ შორის Genesis ჯგუფის ვოკალისტმა ფილ კოლინზმა და ემბიენტის მამამ ბრაიან ენომ, მოაწყო როკ ოპერის "პეტია და ვოვკის" წარმოება დიდ ბრიტანეთში. პროექტს ვირტუოზი გიტარისტი გერი მური და ჯაზის მევიოლინე სტეფან გრაპელი ესწრებოდნენ.

9. გახმოვანება "Petit ta Vovka". მხოლოდ ტემბრების სახლში: მსოფლიოს პირველი ლედი გახდა პირველი ქალი მსოფლიოში - ოპერის რეჟისორი ნატალია სატსი. სიაში მოხვდნენ რანგის ოსკაროსანი ინგლისელი მსახიობები: ჯონ გილგუდი, ალეკ გინესი, პიტერ უსტინოვი და ბენ კინგსლი. მან შეასრულა როგორც ავტორი და ჰოლივუდის კინოვარსკვლავი შერონ სტოუნი.

”ჩვენ სერგიემ სერგიოვიჩიდან ვფანტაზიორობდით შესაძლო ნაკვეთებზე: მე - სიტყვებით, ღვინით - მუსიკით. ასე რომ, ეს იქნება ზღაპარი, თავდაუზოგავი მეტა, როგორიცაა - ახალგაზრდა სკოლის მოსწავლეების გაცნობა მუსიკალური და მუსიკალური ინსტრუმენტებიდან; მას შეიძლება ჰქონდეს ჩურჩულიანი ღიმილი, შეუჩერებელი პოდიუმი, ასე რომ, ბიჭებმა უწყვეტი ინტერესით გაიგეს: რა იქნება შემდეგი? მათ ასე დაწერეს: აუცილებელია, რომ ყაზახებს ჰყავდეთ ხელნაკეთი პიროვნებები, რათა მათ ნათლად წარმოთქვან ამ მუსიკალური ინსტრუმენტის ხმა.

ნატალია სატს

10. 2004 რიკი - გრემის ჯილდო ნომინაციაში "ბავშვთა ალბომი ვარდების ჟანრში". ამერიკული მუსიკალური ქალაქის ადგილი დაიკავა ორი ზესახელმწიფოს პოლიტიკოსებმა - SRSR-ის ყოფილმა პრეზიდენტმა მიხაილო გორბაჩოვმა და აშშ-ს ბილ კლინტონმა, ასევე იტალიური კინოს ვარსკვლავი სოფია ლორენი. ფრანგი კომპოზიტორის ჟან პასკალ ბეინტუსის რობოტი კიდევ ერთი კაზკოის დისკი გახდა. კლასიკა და თანამედროვეობა. სინამდვილეში, ისევე როგორც ათი წლის წინ, შექმენით მუსიკა, რომელიც გონივრული იქნება ბავშვებისთვის.

მინდა... ვუთხრა ჩვენს ახალგაზრდებს და გოგოებს: გიყვარდეთ და დააფასეთ მუსიკის დიდი ხელოვნება... კარგია, რომ გაგადიდოთ, სუფთად და სრულყოფილებით გახდით. მუსიკის ვარსკვლავებს საკუთარი ახალი ძალით გაიცნობთ, რაც აქამდე არ იცით.
”მუსიკა კიდევ უფრო დაგახლოებთ ადამიანის იდეალთან, როგორც ჩვენი კომუნისტური ცხოვრების მეთოდად.” ცნობილი რადიანსკის კომპოზიტორის დიმიტრი შოსტაკოვიჩის ეს სიტყვები სრულად შეიძლება მივმართოთ ჩვენს შვილებს. რაც უფრო მალე ჩაეჭიდება ადამიანი მეცნიერებას, მით უფრო მდიდარი იქნება გრძნობების, აზრების, იდეების შუქი.
ადრე - წე ნიშნავს ბავშვობაში.
რადიანსკელმა კომპოზიტორებმა შექმნეს უპიროვნო მუსიკალური შემოქმედების ბავშვები, სიმფონიური ზღაპრების კრებული. სერგიუს პროკოფიევის სიმფონიური ზღაპარი „პეტია და ვოვკი“, თითქოს ბავშვებს დიდი მუსიკის სამყაროში გააცნოს, მაინც ლამაზი, ფიგურალურია.
გამოჩენილი რადიანსკის კომპოზიტორი სერგი სერგიოვიჩ პროკოფიევი (1891-1953) - ავტორი ოპერების "კოხანია სამ ფორთოხლამდე", "ომი და მშვიდობა", "სემიონ კოტკო", "მოთხრობა სწორი ადამიანის შესახებ", ბალეტები "რომეო და ჯულიეტა". , „პოპელიუშკა“, სიმფონიური, ინსტრუმენტული, ფორტეპიანო და უპიროვნო ნაწარმოებები, - 1936 წელს დაწერა სიმფონიური ზღაპარი ბავშვებისთვის „პეტრე და ვოვკი“. ასეთი ტვირის შექმნის იდეა ცენტრალური საბავშვო თეატრის მთავარმა დირექტორმა ნატალია სატსმა შემომთავაზა, რადგან მთელი თავისი შემოქმედებითი ცხოვრება ბავშვებისთვის მისტიკას მიუძღვნა.
პროკოფიევი, რომელიც შესანიშნავად „ისმენს საათს“, ნათლად ცნობს ტვირის შექმნის წინადადებას, ასეთი რამის მეტაფორას - ბავშვების ინსტრუმენტებით შეცნობა, სიმფონიური ორკესტრის საწყობში შესვლა. N.I. Sats-თან ერთად კომპოზიტორმა მიიღო ასეთი ქმნილების ფორმა: ორკესტრი და ლიდერი (ჩიტაჩი). კომპოზიტორმა ზღაპრების სხვადასხვა „როლები“ ​​ანდო ამ იოგას ჯგუფის ინსტრუმენტებს: ჩიტი - ფლეიტა, ვოვკი - რქები, პეტია - სიმებიანი კვარტეტი.
”პირველი ვიკონანი ”პეტი ტა ვოვკა” ცენტრალური საბავშვო თეატრის სცენაზე გაიმართა 1936 წლის 5 მაისს. ”სერგი სერგიოვიჩის ბაჟანისთვის მე ვიყავი კაზკას ვიკონოვიჩი. ერთბაშად ვიფიქრეთ, როგორ აჩვენებდნენ მათ ყველა ინსტრუმენტს, შემდეგ კი ბავშვები კანის ხმას იგრძნობდნენ.
...სერგეი სერგიოვიჩი ესწრებოდა ყველა რეპეტიციას, ცდილობდა მიაღწიოს არა მხოლოდ მნიშვნელობის გრძნობას, არამედ რიტმული და ინტონაციური ვიკონანას ტექსტი გაურკვეველ შემოქმედებით კავშირში იყო ორკესტრულ ბგერებთან, ”- ამბობს ნატალია ილივნა სატსი თავის წიგნში ”ბავშვები მოდიან”. ". platіvtsі tsya kazka ჟღერდეს її vikonanna-ზე.
ამ სიმფონიური შემოქმედების უნიკალური ფორმა (ორკესტრი და წამყვანი) საშუალებას იძლევა ადვილად გაეცნონ ბავშვებს სერიოზული მუსიკალური რადიოსგან. პროკოფეევის მუსიკა მჭევრმეტყველია, ფიგურალური, იუმორით სავსე, ადვილად მისაღები ახალგაზრდა მსმენელისთვის.
”მუსიკა პეტიაზე, ჩიტზე, ეს ვოვკა ჩემი ღირსი იყო. თუ გავიგე, მაშინ ვიცნობდით. ნაწლავი უხდებოდა, ისე დადიოდა, რომ თითქმის ბულო იყო, ეშმაკობდა. ჯოკი მრუდე იყო, ცუდი. თუ vovk її z'їv, ეს ნაკლებად ცუდი იყო. გაბრწყინებული ვარ, შენს ხმას თუ ვიგრძენი ერთი წუთით, - თქვა ვოლოდია დობუჟინსკიმ, პატარა მსმენელმა.
მხიარული პატარა ჩიტი, როგორც პეტია, წუწუნი, მაგრამ კეთილი სული, რომელიც უნდა იცოდე და შეიყვარო მოსკოვში, ლონდონში, პარიზში, ბერლინში, ნიუ-იორკში ... მსოფლიოს ყველა ქვეყანაში.
ღერძი უკვე ოცდაათ წელზე მეტია გაძვირდა, ზღაპარი პეტიასა და ვოვკას პლანეტაზე, ხელს უწყობს სიკეთის, სიხარულის, სინათლის იდეებს, ეხმარება ბავშვებს ისწავლონ მუსიკის გაგება და სიყვარული.
მოდით ეს სიმფონიური ზღაპარი დღეს თქვენს სახლში მოვიდეს ...

სერგეი პროკოფიევი

PETYA I VOVK
სიმფონიური ზღაპარი ბავშვებისთვის, ტელევიზორი. 67

„მინდა... ვუთხრა ჩვენს ახალგაზრდებს და გოგოებს: გიყვარდეთ და დაუკარით მუსიკის დიდი მისტიკა... ეს არის ის, რომ სულიერად გამდიდრდეთ, სუფთად, სრულყოფილად გაგხადოთ, მუსიკის საწყისს შეიცნობთ თქვენს ახალ, უცნობ ძალაში. შენ.

მუსიკა კიდევ უფრო მოგაახლოებთ ადამიანის იდეალს, როგორც ჩვენი კომუნისტური ცხოვრების მეთოდს“. ცნობილი რადიანსკის კომპოზიტორის დიმიტრი შოსტაკოვიჩის ეს სიტყვები ყველანაირად შეიძლება მივმართოთ ჩვენს შვილებს. რაც უფრო ადრე მიჰყვება ადამიანი მეცნიერებას, მით უფრო მდიდარი იქნება იოგას სინათლე გრძნობებით, აზრებით, იდეებით. ადრე - წე ნიშნავს ბავშვობაში. რადიანსკელმა კომპოზიტორებმა შექმნეს უპიროვნო მუსიკალური შემოქმედების ბავშვები, სიმფონიური ზღაპრების კრებული. სერგიუს პროკოფიევის სიმფონიური ზღაპარი „პეტია და ვოვკი“, თითქოს ბავშვებს დიდი მუსიკის სამყაროში გააცნოს, მაინც ლამაზი, ფიგურალურია.

გამოჩენილი რადიანსკის კომპოზიტორი სერგი სერგიოვიჩ პროკოფიევი (1891-1953) - ავტორი ოპერების "კოხანია სამ ფორთოხლამდე", "ომი და მშვიდობა", "სემიონ კოტკო", "მოთხრობა სწორი ადამიანის შესახებ", ბალეტები "რომეო და ჯულიეტა". "პოპეიუშკა", სიმფონიური, ინსტრუმენტული, ფორტეპიანო და სხვა მდიდარი ნაწარმოებები, - 1936 წელს დაწერა სიმფონიური ზღაპარი ბავშვებისთვის "პეტრე და ვოვკი". ასეთი ტვირის შექმნის იდეა ცენტრალური საბავშვო თეატრის მთავარმა დირექტორმა ნატალია სატსმა შემოგთავაზათ, რადგან მან მთელი თავისი შემოქმედებითი ცხოვრება ბავშვებისთვის მისტიკას მიუძღვნა.

პროკოფიევი, რომელიც შესანიშნავად „ისმენს საათს“, ნათლად ცნობს ტვირის შექმნის წინადადებას, ასეთი რამის მეტაფორას - ბავშვების ინსტრუმენტებით შეცნობა, სიმფონიური ორკესტრის საწყობში შესვლა. ნ.ი.-სთან ერთად. სატსის კომპოზიტორმა ბულომ ჩამოაყალიბა ასეთი შემოქმედების ფორმა: ორკესტრი და წამყვანი (ჩიტაჩი). კომპოზიტორმა ამ ჯგუფებს ინსტრუმენტები მიანდო ზღაპრების სხვადასხვა „როლებით“: ჩიტი - ფლეიტა, პიტინგი - ჰობოე, დიდუსი - ფაგოტი, გუტი - კლარნეტი, ვოვკი - საყვირი, პეტია - სიმებიანი კვარტეტი.

„პეტიტისა და ვოვკას პირველი სპექტაკლი შედგა ცენტრალური საბავშვო თეატრის სცენაზე 1936 წლის 5 მაისს. სერგი სერგიოვიჩის ბაჟანის მიღმა, მე გავხდი კაზკას ვიკონოვიჩი. ერთბაშად ვიფიქრეთ, ამ კონცერტის ქობულამდე როგორ გავიცნოთ ბიჭები მუსიკალური ინსტრუმენტების სხვადასხვა ჯგუფიდან, ხელნაწერით როგორ ვაჩვენოთ ყველა ინსტრუმენტი, მერე ბავშვები კანის ინდივიდუალურ ხმას იგრძნობდნენ.

სერგი სერგიოვიჩი ესწრებოდა ყველა რეპეტიციას და დარწმუნდა, რომ ზღაპრის ტექსტის არა მხოლოდ მნიშვნელობა, არამედ რიტმული და ინტონაცია მოვიდა გაურკვეველ შემოქმედებით ჟღერადობამდე საორკესტრო ხმებით. ”- ამბობს ნატალია ილივნა სატსი თავის წიგნში. კაბაზე ეს ზღაპარი ჟღერს її vikonanna-ზე.

ამ სიმფონიური ნაწარმოების უნიკალური ფორმა (ორკესტრი და წამყვანი) საშუალებას მოგცემთ გაეცნონ ბავშვებს სერიოზული მუსიკალური რადიოსგან. პროკოფეევის მუსიკა არის ფიგურალური, ფიგურალური, იუმორით სავსე, ადვილად მისაღები ახალგაზრდა მსმენელისთვის.

”მუსიკა პეტიაზე, ჩიტზე, ეს ვოვკა ჩემი ღირსი იყო. თუ გავიგე, მაშინ ვიცნობდით. ნაწლავი უხდებოდა, ისე დადიოდა, რომ თითქმის ბულო იყო, ეშმაკობდა. ჯოკი ცბიერი იყო, ცუდი. თუ vovk її z'їv, ეს ნაკლებად ცუდი იყო. გაბრწყინებული ვარ, თუ შენს ხმას ერთი წუთით ვიგრძნობ“, - თქვა ვოლოდია დობუჟინსკიმ, პატარა მსმენელმა.

მხიარული პატარა ჩიტი, როგორიც პეტია, წუწუნი, მაგრამ გულკეთილი ბავშვი, რომელიც უნდა იცოდე და შეიყვაროს მოსკოვში, ლონდონში, პარიზში, ბერლინში, ნიუ-იორკში... მსოფლიოს ყველა ქვეყანაში.

ღერძი უკვე ოცდაათ წელზე მეტია გაძვირდა, ზღაპარი პეტიასა და პლანეტაზე, მხარს უჭერს სიკეთის, სიხარულის, სინათლის იდეებს, ეხმარება ბავშვებს ისწავლონ მუსიკის გაგება და სიყვარული.

მოდით ეს სიმფონიური ზღაპარი მოვიდეს და მოვა თქვენს სახლში ...

შესვლა 1

ნატალია სატსის რუსული ტექსტი

სახელმწიფო სიმფონიური ორკესტრის დირიგენტი ევგენ სვიტლანოვი
ნატალია სატსის კითხვა

ჩანაწერი 1970 წ

გაჟღერების მცხუნვარე საათი - 23:08

მოუსმინეთ კაზკას
"პიტერი და ვოვკი" VIKONANNIA NATALIA CAC-ში:

თქვენს ბრაუზერს არ აქვს ხმის ელემენტის მხარდაჭერა.

ჩამოტვირთეთ კაზკა
(mp3, ბიტის სიხშირე 320 kbps, ფაილის ზომა - 52.3 Mb):

შესვლა 2

სსრკ სახელმწიფო სიმფონიური ორკესტრი. დირიჟორი G. Rizdvyany
მიკოლა ლიტვინოვის კითხვა