მმ. პანკოვა,

კობ კლასების მასწავლებელი MBOU "სკოლა" No35

რ.ნიჟნი ნოვგოროდი

საგანი : მართლწერა არა სიტყვებით

მიზანი: თარიღები მართლწერის ნაწილების არა სიტყვებით სწავლების შესახებ.

ზავდანნია:

გააფართოვეთ თქვენი ცოდნა ფილმის სერვისის ნაწილების შესახებ.

გააუმჯობესეთ თქვენი გრამატიკისა და მართლწერის უნარები.

როზვივატ და ზბაგაჩუვათი იძინებენ და სიტყვებს წერენ.

რუსული ენის შესწავლისადმი ინტერესის განვითარება.

ორგ მომენტი.

ბედნიერი ზარის რეკვა

ყველა მზად ხართ? ყველაფერი მზადაა?

ჩვენ მაშინვე არ გვჯერა,

დავიწყოთ ვარჯიში. (დაასახელეთ სიტყვები)

ბოლო გაკვეთილზე გვასწავლეს სიტყვები.

რა ვიცით უკვე ჩვენი ენის ამ ნაწილის შესახებ? (ბავშვების ტიპები)

დაამატეთ ორი ელემენტი

მზე... (იზრდება, ანათებს), იფრინე... (გაფრენა, ტრანსპორტირება), ფოთოლი... (გაზრდის) გომბეშო... (ხკუნი, გაპარსვა)

საშინაო დავალების ურთიერთდამოწმება.

ქისტოპისი

განაახლეთ წინადადება. ისაუბრეთ გრამატიკულ საფუძველზე.

არ მიყვარს ფაფა, ფრანტები, ისტი, ბერძნული.

ახალ თემებზე მუშაობა

დღეს ჩვენ ვიცით ენის სერვისის ნაწილი - ხშირად არა.

სერვისს ეწოდება ფრაგმენტები და ნიშნავს ობიექტებს, ნიშნებს, მოქმედებებს. ნაწილები არ არიან სიტყვის წევრები. მათ წინაშე საკვების გაფუჭება შეუძლებელია.მთავარინაწილის ფუნქცია არ არის- ჩაკეტილი.ჩვენ უნდა ვისწავლოთ ნაწილების მართლწერა არა სიტყვებით და ზოგიერთ შემთხვევაში, რომლებშიც ზოგიერთი ნაწილი ერთდროულად იწერება სიტყვებით.

ისწავლეთ წესები.

წესი

1. ნაწილი არ იწერება სიტყვებით:

ნუ შეგეშინდებათ, თუ არ დაქორწინდებით,

თუ არ იცი, ნუ ჩქარობ,

ოკრემო სიტყვებით

დაწერეთ "არა" ნაწილი!

(არ დაიძინო, არ იარო, არ მოიტყუო.)

მიუთითეთ კონდახი.

2. მაინც ეს სიტყვაამე არ შემიძლია "არას" გარეშე ცხოვრება!თოდი, სადაც არ უნდა წახვიდე, -მე "არა" მასთან ერთდროულად.

ნაწილები ერთდროულად სიტყვებით არ იწერება, რადგან სიტყვა ამის გარეშე შეუძლებელია: გადაიტვირთე, არ გიყვარდეს, სიძულვილი, გაოცება, უბედურება.

დიეტური პრობლემები : რატომ არ არის საჭირო ნაწილი? რატომ უნდა დავწეროთ სიტყვასიტყვითი სიტყვებით? (მოყვარული ბავშვები)

მოუსმინეთ კაზკას.

"ერთხელ, პრინცი დიესლოვო მშვენიერი პრინცესას NOT-ში ჩავარდა. მას შემდეგ რაც დიდხანს უყურებდა, ქუსლებზე დადიოდა, ის არ იყო თავმდაბალი ნაწილი და არ გამოხატავდა პატივისცემას დამარხული დიესლოვოს მიმართ. "მე შემიძლია. არ ვიცხოვრო შენს გარეშე!” - ვამბობ სიტყვას და არ ვადასტურებ: „არ მჯერა.“ ვეძებე სიტყვა ყველა ლექსიკონში და მოწმეში, მაგრამ მაინც არაფერი ვიცოდი, სრულიად გაურკვეველი, წავედი ნ-თან. D და სიტყვები მალევე დასრულდა, მას სიყვარული არ გაუვარდა და იყვირა: „გადაგებული ვარ! მე მძულს!” აქ სიტყვა მოვიდა NOT, ჩახუტება მათm_tsno mіtsno:”აჰ, ოჰ ბაჩიშ, შენ თვითონ მოიტანე ეს ყველაფერი!”
კაზკა სისულელეა, მაგრამ მასში არის ნატიაკი - კარგი გაკვეთილი თანამემამულეებისთვის.

პირველ რიგში უზრუნველყოფილია.

მაგ. 31. ჩამოწერეთ ანდაზები. ჩადეთ ნაწილი NOT. ახსენით სიტყვების მნიშვნელობა.

დღეს იტყუები (არა) რომ ხვალინდელი დღე დაიჯერო. 2. (ნუ) ხვალინდელი დღისთვის ინვესტიცია გააკეთეთ, რისი შოვნაც შეგიძლიათ დღეს. 3. (ნუ) დაჯექი შენს სალაშში. 4. ხალხი (არ) ამბობს ტყუილს. რაც (არ) იცი, (არ თქვა).

მაგ. 32. ჩასვით ნაწილი NOT სიტყვების წინ. როგორ შეიცვალა სიტყვის მნიშვნელობა.

1. სუნია ჩემი სიტყვის მიღება. 2. სასწრაფოდ მივედით კინოში. 3. დაფას სუნი ასდის. 4. მიყვარს ქუჩაში გაოცება. 5. სტადიონზე მეჩქარება. 6. უფლება მაქვს ვითამაშო ჩემს კომპიუტერზე. 7. ვონი გიტარაზე უკრავს. ძაღლმა ჯიხურში უცხო ადამიანი შეუშვა.

ანგარიშები დანამატების მიწოდების შესახებ.

ცემის შემდეგ მუშტებს აქნევთ?

შეგიძლიათ თვალყური ადევნოთ ჩამოსვლას?

მთელი ვაშლი ისევ იზრდება?

დაწოლილი ქვის ქვეშ წყალი მიედინება?

დაასრულებთ შედუღებას?

მხნეობა ხელს უწყობს ნიშნებს

გაისეირნე გაზონებზე

შემოდი

ხმამაღლა ლაპარაკი

გამოიცანით თქვენი ნიშნები.

სახლის გაუმჯობესება : მე-15 სავარჯიშო 36.

გაიმეორეთ ქცევის წესები წიგნებით. რომელი ნაწილი უნდა განთავსდეს სიტყვების წინ.

ანარეკლი . "იაბლუნია"

ბიჭებო, თქვენს წინ არის მოჩუქურთმებული ვაშლი. აირჩიეთ და მიამაგრეთ ვაშლის ხეს ის ვაშლი, რომელიც წარმოადგენს თქვენს ენთუზიაზმს გაკვეთილზე.

ჩერვონე ვაშლი – ბულო წიკავო. ყველაფერი გავიგე.

ჟოვტე ვაშლი - სამწუხაროა, არ ვარ გასაგები.

მწვანე ვაშლი ბულო მოსაწყენია. ვერაფერი გავიგე.

დამატებითი ჩანთები გაკვეთილისთვის.

გაკვეთილი დასრულებულია და გეგმა დასრულებულია.

გმადლობთ, ბიჭებო, დიდება თქვენ.

მათთვის, ვინც ჩაკეტილი იყო და ერთად ცეკვავდა,

ვიმედოვნებ, რომ გჭირდებათ ცოდნა!

შეუძლებელია კრეიმ იცოდეს მართლწერის, ენისა და ორთოგრაფიის ყველა დახვეწილობა და თავისებურება. თუ უმარტივესი წესები შედის სასკოლო სასწავლო გეგმაში, ეს თავადაზნაურობის პასუხისმგებლობაა. ამ სტატიაში მოცემულია ინფორმაცია იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა დაწეროთ „არა“ სიტყვებით. როგორც ჩანს, გამეორება დედის ოცნებაა, განსაკუთრებით იმ ეპიზოდებში, როდესაც სკოლის დამთავრებიდან ერთ ხუთ წელზე მეტი გავიდა და იმის მცირე ნაწილი, რითიც დავიწყეთ, ჩვენს თავში იკარგება.

„ნუ“ გამოიყენება ენის მომსახურე ნაწილებში და მეტყველებაში სტაგნირებულია სიტყვისთვის ნეგატიური მნიშვნელობის მისაცემად. როგორც წესი, სიტყვებთან ერთდროულად განიცდება. იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა დავწეროთ "არა" ნაწილი სიტყვებით და კიდევ არის წინ.

სკოლაში ამ თემის სწავლება მესამე კლასში იწყება და ყოველ ახალ ელემენტარულ ბედთან ერთად ძირითად წესს „არა“ ნაწილისა და სიტყვების შესახებ ბრალდება და დახვეწილობა ემატება.

როდესაც "არა" იწერება სიტყვასთან ერთად

უარყოფითი ნაწილების სიტყვებით „არა“ დაწერის მთავარი წესი არის იმის დადასტურება, რომ მომავალში ისინი სწორად უნდა დაიწეროს. ამ შემთხვევაში, საერთოდ არ აქვს მნიშვნელობა, კობ ფორმას (ინფინიტივი) აქვს თუ სიტყვას ხანგრძლივობა და საათი.

Მაგალითად: არ შლის მარილს; მშვიდობას არ მაძლევს; არ არის საკმარისი; არ დაივიწყო.

იგივე წესი ვრცელდება ყველა ამ სიტყვაზე, რომელიც თითქოს დიასპორას ჰგავს.

Მაგალითად: არ გაგიკვირდეთ; არა ბაჩაჩი.

როდესაც სიტყვასთან ერთად იწერება „არა“.

უარყოფითი ნაწილი „არა“ შეიძლება ერთდროულად დაიწეროს სიტყვებით და არა როგორც დადანაშაულება. ასე თქვით წესი, მაგრამ ბევრი მათგანია და მათი კვალი ადვილად დასამახსოვრებელია. პრინციპში, ნაწერი უნდა ეფუძნებოდეს უარყოფითი ნაწილის მქონე სიტყვის მნიშვნელობას.

მოდით შევხედოთ ინფინიტივს „დააფუჭოს“ უკანალივით:

• როდესაც მითითებულია ფიზიკური დატვირთვა, უარყოფითი ფორმა ხშირად იწერება "არა"-ით: პოლიციისთვის მიუწვდომელია;
• მნიშვნელოვანი მნიშვნელობით, რომელიც გამოხატულია მცირე ნაწილით, ნაწილი „არა“ იქნება უხილავი ნაწილი: ქორწინება.

სიტყვა "საოცრება" თაღლითად ჟღერს. თუმცა დაიმახსოვრეთ: თუ სიტყვაში სიტყვა „ნუ გაგიკვირდებათ“, მაშინ სიტყვა „ნუ“ იწერება სიტყვასიტყვით.

Მაგალითად: აკრიტიკებენ, უპატივცემულობას სცემენ ინდივიდებს.

თუ სიტყვას დაამატებთ მნიშვნელობის გრძნობას, მაშინ უარყოფითი ნაწილი ერთდროულად უნდა ჩაიწეროს.

Მაგალითად: იცხოვრე სირთულეების გარეშე.

სიტყვა-ჩართვა

ძირითადი წესის გარდა, არის რუსული სიტყვებიც, რომლებსაც „არა“ ნაწილის გარეშე არავითარი მნიშვნელობა არ აქვს და ხალხის მიერ გამოიყენება როგორც დამოუკიდებელი ერთეული.

Მაგალითად: გადატვირთვა, არ მოწონება, სიძულვილი, იმედგაცრუება, მონობაში ყოფნა, გაოცება.

იმისათვის, რომ ასეთი სიტყვები სხვა ფორმებთან არ აგვერიოს, საჭიროა მათი გადამოწმება უარყოფითი მყარი ფორმის შექმნის მცდელობით. თუ ეს სიმართლეს არ შეესაბამება, მაშინ სიტყვა შეიძლება დაემატოს ბრალს და ერთდროულად დაიწეროს „არა“.

როგორც წესი, მესამე კლასში ბავშვებს ეძლევათ ლექსიკური სიტყვების ძალიან მცირე რაოდენობა, რადგან მათ უბრალოდ უნდა ისწავლონ დამახსოვრება და მხოლოდ უფროსი სკოლის მოსწავლეები იწყებენ სიტყვების საპირისპირო ფორმების სწავლას სწორი მართლწერის დასადგენად.

სიტყვები პრეფიქსით "under-"

როგორც უკვე აღვნიშნეთ, სიტყვების ფორმები საერთოდ არ უნდა გამოიყოს და უნდა დაიწეროს „არა“ ნაწილი. ალე ღერძი IZ პრეფიქსი " ქვეშ-"რამდენიმე რთული ქმედებაა ჩართული და მათი აგვერაც კი შეიძლება „არა“ ნაწილთან, რომელიც უნდა დაეყრდნოთ „გადასვლას“. ასეთ სიტუაციებში, წერის ხარისხთან დაკავშირებით ეჭვის გასავითარებლად, აუცილებელია პრეფიქსების „ქვე-“ და „ზედ-“ წარმოთქმა.

Მაგალითად: შეუვსებული - გადაივსება, შეუსაბამოდ - ხელახლა წაკითხული.

როგორც ხედავთ, აქ სიტყვის ფორმა მნიშვნელოვან როლს თამაშობს.

დამხმარე ფორმით, შეგიძლიათ თქვათ, რომ სანამ სიტყვას დაწერთ, უნდა იფიქროთ მასზე. თოდი, კანზე გამონაყარის წერის წესის გამოცნობა, ბევრი ორთოგრაფიული შეცდომა დაიკარგება.

1. ჩამოთვლილი არა სიტყვებით (სპეციალური ფორმით, ინფინიტივით, ზედსართავი სახელით) დაწერეთ გვერდიგვერდ, მაგალითად: არაძმებო, არაბუვ, არავიცი, არაჩქარობს.

შენიშვნა 1.დაწერე ერთდროულად არა სიტყვები, როგორც გარეშე არა არ მიეჩვიოთ, მაგალითად: არაგოდოვატი, არანაბაჩიტი, არადომაგატი, არაგაიგე, არაშეზეთვა, არაგაანათე შუქი, არაგიყვარდეს შენი დედინაცვალი; რა ხდება დღეს არამიცურავს(სიტყვა გამარჯობა ძველი და ფხვიერი ხასიათისაა და იშვიათად ეჩვევა: Ამაზე რა აზრის ხარ? Არც კი floats); ეს არის კანონიერი წესის შესაბამისად: არ არის მისასალმებელი.

შენიშვნა 2.დიესლოვო ჰაპატი თუ ვინმეს რაიმე მნიშვნელობა აქვს, უნდა ეწეროს okremo s არა, მაგალითად:
1) ცუცენია გაიზარდა და სხვა არ ჩანსმმართველი შარვლის მიერ;
2) ბოლოში არ ჩანსბევრი მხარე.
ცალკეული ნაწერები დიფერენცირებულია დარჩი ახლოს მნიშვნელოვანზე "არ მიაღწიოს" რომ გაბრაზებული წერა უარი თქვას მნიშვნელოვანზე "ჩვენ ვიქნებით დეფიციტი", "ჩვენ გაჭირვებული ვიქნებით", მაგალითად:
1) არ არის საკმარისიხელი ბინისკენ;
2) ნაღდი ფულით დაქორწინებაორი კარბოვანტი; დაქორწინებატერპინია; მხოლოდ იმდენი უარყოფილი.

შენიშვნა 3.ნაჭერი არა დასაკეცი მიმღებებში უმნიშვნელოზე і არ გაგიკვირდეთ ისევე როგორც სპილკა არ აინტერესებდეს ეს ყველაფერი, არ აინტერესებდეს ეს ყველაფერი დაიწეროს ერთდროულად. აუცილებელია დიარეის განადგურება გაოცება საერთოსთან კონტაქტში არა, როგორ დავწეროთ შემთხვევით, მაგალითად: გთხოვთ გაითვალისწინოთ საკვები, არ გაგიკვირდეთმეგობართან.

2. სიტყვები ერთდროულად იწერება შესანახი მოწყობილობის გამოყენებით ქვეშ-, რა ანიჭებს სიტყვას შეუსაბამობის, მოქმედების არარსებობის მნიშვნელობას (მნიშვნელობის უკან პრეფიქსი ხშირად პრეფიქსის ანტონიმურია ხელახლა; თანაბარი: ქვეშვიკონატი - შესახვევივიკონატი, ქვეშმარილიანი - შესახვევიმარილიანი). Მაგალითად: ქვეშძმები ზოშიტივები, ქვეშმოხარშეთ კარტოფილი ქვეშგადაატრიალეთ კაკალი ქვეშმნიშვნელოვანი ოლია, ქვეშვანტაჟიტის ვაგონი, ქვეშშეაფასეთ თქვენი შესაძლებლობები, ქვეშწაიღეთ საქონლის ნაწილი, ქვეშᲬავედით, ქვეშსიპატი, ქვეშგაოცება ქვეშოდნავ ქვეშვრაჰუვატი.მათ, ვინც ამაზე წუხს და მათ გარშემო მყოფებს, მაგალითად: ქვეშსოლ, ქვეშმიმოიხედე ქვეშვაგა.

Შენიშვნა.კვალი სიტყვების პრეფიქსიდან გამოსაყოფად ქვეშ-, რას ნიშნავს ვიკონური სიტყვა ნორმაზე დაბალია და თანხმოვანი სიტყვები პრეფიქსით ადრე -, რა არის სიის წინ არა ეს ნიშნავს, რომ სამუშაო ბოლომდე არ სრულდება. SR: გადახედვაბავშვისთვის(დაათვალიერეთ ყურებისას) - არ დაეწიოსშესრულება ბოლომდე(არ შეწყვიტო მაინტერესებს); რობოტის გარეშე მუდმივად არასრულფასოვანი- ბავშვები ხშირად არ დაასრულამიირთვით წვნიანი ლანჩზე; პირველ რიგში ნაკლებანაზღაურებადი-ნიკოლი ზედმეტი არ გადაიხადა.

პორივნ. იგივე წერია ცალკე იურიდიული წესის საფუძველზე: არ მიაღწიოფინიშამდე, არ დაუშვათ ეს მოხდესდასასრულამდე, არ დაასრულოტოვებს, ახლა არ იყოს ძვირიარ აქვს მნიშვნელობა რა არ კამათობდა; რჩევები და ფაქტები, გაზეთს ბევრი რამ აქვს არ დაამტკიცა.

ნაწილის როლი არ არის

მოდით გავარკვიოთ, რა როლს ასრულებს ის რუსულ ენაში.

წაიკითხეთ გამოსვლა.

ყვავილნარში ყვავილნარი გაიზარდა.

Პატარა 1. ყვავილების საწოლი ()

სიტყვას დავამატებ NOT-ის ნაწილს.

წაიკითხეთ წინადადება, რომელიც გამოვიდა.

ყვავილების საწოლში ყვავილები არ ამოსულიყო.

როგორ შეიცვალა სიტყვის მნიშვნელობა, თუ ნაწილი არ გამოჩნდა მის წინაშე?

ამ სიტყვას უარყოფითი აზრი გაუჩნდა, სიტყვა არ ქრებოდა.

ნაწილი არ იწერება სიტყვებით

კარგად, ჩვენ გვესმის, რომ ნაწილი არ აძლევს სიტყვებს უარყოფით მნიშვნელობას. ახლა ჩვენ ვიცით როგორ დავწეროთ სიტყვებით.

ზოგიერთი ნაწილი არ იწერება სიტყვებით.

ცხადია, მათში NOT-ის ნაწილის დამატების შემდეგ. როგორ დავწეროთ სიტყვებით?

ვინც მუშაობს, ის არის.

სისულელეებთან მეგობრობა მართალია.

უკითხავად დახატავთ თევზს კურსისთვის.

მათ ეშინიათ ვოკოვების - ტყეებთან მიდიან.

დაწოლილი ქვის ქვეშ წყალი მიედინება.

მოდით შევამოწმოთ.

ვინც არ მუშაობს, ის არ არსებობს.

სიმართლე ტყუილს არ უხდება.

თქვენ ვერ შეძლებთ თევზის ამოღებას თქვენი ფსონიდან მოთხოვნის გარეშე.

მათ ეშინიათ ვოკოვების - არ წახვიდეთ ტყეში.

დაწოლილი ქვის ქვეშ წყალი არ მიედინება.

ზოგიერთი ნაწილი არ იწერება სიტყვებით.

ნუ მორცხვი, ნუ მორცხვი.

თუ არ იცით, ნუ ჩქარობთ.

ოკრემო სიტყვებით

არ დაწეროთ მისი ნაწილი.

წავიკითხოთ მხიარული ლექსი და ავხსნათ როგორ დავწეროთ ნაწილი არასიტყვებით.

- გადი სოფლიდან!

- (არ მინდა!

- დაეცემა!

- (არ) ჩავვარდები!

- Გამოდი!

-(არ) წავალ!

- წამოხვალ?

- (არ მოვალ!

- წამოხვალ?

- არა, არ მოვალ!

- სუნი გაქვს?

- (მე არ მაქვს) სუნი!

- Იცი?

- არა, (არა) ვიცი!

- Გაბრაზებული ხარ?

- (მე არ ვარ) ბოროტი!

- ვირიში?

- (არ) მჯერა!

- მრიშ?

- (მე არ) ვკვდები!

- მოვჩიშ?

- არა, (არა) ვლაპარაკობ!

-ცუკერკა გინდა?

-არა! დიახ, მინდა, მინდა!

სიტყვები ხშირად არ იწერება სწორად.

- გადი სოფლიდან!

- არ გინდა!

- დაეცემა!

-არ ჩავვარდები!

- Გამოდი!

-არ წავალ!

- წამოხვალ?

-არ მოვალ!

- წამოხვალ?

- არა, არ მოვალ!

- სუნი გაქვს?

- სუნს ვერ ვგრძნობ!

- Იცი?

- არა, არ ვიცი!

- Გაბრაზებული ხარ?

- Მე არ ვარ გაბრაზებული!

- ვირიში?

- არ მჯერა!

- მრიშ?

-არ ვკვდები!

- მოვჩიშ?

- არა, არ ვლაპარაკობ!

-ცუკერკა გინდა?

-არა! დიახ, მინდა, მინდა!

(ა. შიბაევი)

ისე, ჩვენ გავარკვიეთ, რომ ზოგჯერ სიტყვებით ან სიტყვებით არ იწერება.

ალე რუსულ ენაში არის ჩართული სიტყვები. მათ შესახებ კაზაკი მოგვითხრობს.

მე ვამაყობ და ჯიუტად არ მიყვარს კეთილშობილი დიესლოვო. ეს სიყვარული მნიშვნელოვანი და უსარგებლო იყო. ვინმა თქვა: „მიყვარხარ“ და თქვა: „არ მიყვარხარ“. ვინმა თქვა: „მჯერა“ და თქვა: „არ მჯერა“. ნაწილი არასოდეს მიუახლოვდა დიესლოვს და სხვანაირად დაიწერა. პროტე დიესლოვო მუდმივი იყო თავის გრძნობებში. აქსისმა ერთხელ გითხრა: „საპასუხოდ გეტყვი, თუ მიხვდები, რომ ჩემს გარეშე ცხოვრება არ შეგიძლია“. სიტყვის მოსმენის შემდეგ, დამაბნეველი და რთულია ლექსიკონებისა და სახელმძღვანელოების შემოწმება...

როდესაც იგი თავის კოჰანოისკენ მიბრუნდა, ის, როგორც ადრე, მის წინ წამოხტა და ყვიროდა: „გავშტერდები! Მძულს!" და იგი ჩუმად გაიყინა, მოუსვენრად, დიესლოვის ტომში ჩაეფლო. ასე რომ, სიტყვა ადასტურებს, რომ ზოგიერთ სიტუაციაში არა მხოლოდ მათ არ შეუძლიათ მარტო ცხოვრება ერთის გარეშე.

ახლა მოდით გავეცნოთ სიტყვებს, სადაც ზოგიერთი ნაწილი ერთდროულად არ იწერება.

ნუ ჩაიწერთ ერთად სიტყვებში:

სიძულვილი

გადაიტვირთება

გაოცება

ცუდი ჯანმრთელობა

დამო ტლუმაჩენნია სლივ-ვინიატკოვი.

სიძულვილი

გადატვირთეთ -

დივვატისია -

ნედუჯუვატი -

გადავამოწმოთ:

სიძულვილი არის სიმართლის გაგება.

გადატვირთვა - ბრაზის გრძნობა.

საოცრება - გაიგე ეჭვები.

ავადმყოფობა - ავადმყოფობა.

როგორ ფიქრობთ, რატომ გაჩნდა რუსულ ენაში სიტყვები, რომლებიც ზოგჯერ ერთბაშად ვერ იწერება? მოდით შევხედოთ.

არ ირბინო - გაიქეცი

არ დაწერო - დაწერე

არ იფრინო - იფრინე

ზოგიერთი ნაწილის სწორად დაწერა შეუძლებელია, ამიტომ ამ სიტყვებს მათ გარეშე ვერ შეეგუება.

თავს კარგად ვერ გრძნობს

სიძულვილი

გადატვირთეთ

ნაწილების ერთდროულად დაწერა შეუძლებელია, რადგან ეს სიტყვები მათ გარეშე შეუძლებელია.

Პატარა 3. ინკლუზიური სიტყვები ()

კონსოლიდირებული ცოდნა პრაქტიკაში

წავიკითხოთ გამოსვლა. მოდით ავხსნათ ნაწილების მართლწერა არა სიტყვებით.

მელას თოვლი ჯერ (არ) დნება.

პატარები მაინც (არა) კარგად იყვნენ.

მაშამ (არა) დაასრულა ფაფა.

დღევანდელი ფრენები (არ) დაფრინავს.

მას (არ) სძულს თავისი მტრები.

გადავამოწმოთ:

მელას თოვლი ჯერ არ დნება.

ამოხსნის გარეშე გაზრდილი.

პატარები მაინც ვერ გრძნობდნენ თავს კარგად.

თავს კარგად ვერ გრძნობს

მაშამ ფაფა არ დაასრულა.

არ დაასრულა- დაიწერა ოკრემო. ამის გარეშე ვერ შეჩვევა... დაასრულა.

დღევანდელი თვითმფრინავები არ დაფრინავენ.

არ დაფრინდე- დაიწერა ოკრემო. ამის გარეშე ვერ შეჩვევა... ფრენა.

მას სძულს თავისი მტრები.

სძულდა- დაწერე ერთდროულად. თქვენ არ შეგიძლიათ შეეგუოთ მას NOT-ის გარეშე.

ამ გაკვეთილზე გავიგეთ, რომ ზოგჯერ სიტყვებით არ იწერება. და ინკლუზიური სიტყვები, რომლებიც უნდა დაიმახსოვროთ. ანგარიშს ხშირად გაიგებთ უფროსი კლასებიდან.

Პატარა 4. მართლწერა არა სიტყვებით ()

შემდეგ გაკვეთილზე ჩვენ გავეცნობით ენის ასეთ ნაწილს, როგორც სტუდენტი, მტკიცედ გადასცემს ცოდნას პრაქტიკაში, მრავალი დავალების შესრულების შემდეგ.

1. კლიმანოვა ლ.ფ., ბაბუშკინა ტ.ვ. Რუსული ენა. 2. - M: Prosvitnitstvo, 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
2. ბუნიევი რ.მ., ბუნიევა ე.ვ., პრონინა ო.ვ. Რუსული ენა. 2. - მ: ბალას.
3. რამზაევა თ.გ. Რუსული ენა. 2. - M: ბუსტარდი.

1. პედაგოგიური იდეების ფესტივალი "წარმოუდგენელი გაკვეთილი" ().
2. Vio.uchim.info().
3. Lingvotech.com ().

1. შეუთავსეთ 4 ცომი სამი ვარიანტით გაკვეთილის თემის შესატყვისად.
2. ჩაწერეთ სიტყვები, გახსენით თაღები: (არ) იქნება, (არ) ვიცი, (არ) იყოს ზარმაცი, (არ) იყოს ცუდად, (არ) მინდა, (არ) გაოცდეს, (არ) მიიღოს. ახსენით სიტყვების დაწერა.
3. * ვიკორისტოვიუჩიმ ისწავლა კლასში, მოიფიქრეთ ამბავი ერთი და იგივე სიტყვის ნაწილზე.