Cilova pastaiga

Tēma: "Ekskursija gida pavadībā uz nacionālais muzejs»

Vchitel:

Vorobjova Є. A.

Internātskola №2

m. Višnijs Voločoks

Saspringta tēma: ekskursija pie muzejmeistara.

Meta: Vikhovanetu korekciju un kognitīvās veiktspējas attīstības prāta galvenais virziens.
Zavdaņa:
zakrіpiti priesteris "Muzejs", "Vēsturiskā Dzherela"; formulēt sludinājumu par skaisto muzeju; paplašināt un nogalināt Vikhovanets zināšanas no dzimtās vietas vēstures;
loģisku nepareizu interpretāciju attīstība, papildināšana, gudrāka rīcība analītiskā analīze;
vihowuwati love up dzimtā zeme, povaga mūsu senčiem, lepnums par mūsu talantīgajiem cilvēkiem

Aizņemts:

Kas jums ir muzejā?

Vai tas nozīmē "muzejs"?

Muzejs (no plkst valrieksts μουσε ῖ ον - mūzu kabīnes) - ierīkošana, scho nodarboties ar zbiranny, vivchenny, zberіganny un eksponēt objektus - dabas piemiņas vietasvēsture, materiālais un garīgaiskultūra, kā arī izglītojoša darbība.

tse izpratnes kolekcija nozīmēja objektu kolekciju (eksponāti) per noslēpumsі nauci, Potims, s 18. gadsimts, tas ietver arīBudivlya, de razmіschuyutsya izstāde. Kopš 19. gadsimta muzejos tiek turēts zinātniskais robots. Un no sešdesmit akmeņiem20. gadsimtsĻoti pilnveidota muzeju pedagoģiskā darbība (īpaši projekti bērniem, bērniem un pieaugušajiem).

Pasaulē ir arī daudz dažādu tēmu muzeju.

Vai jūs redzat muzejus?

(vіyskovі, vēsturisks, lietišķā māksla... lieliski)

Tātad tas ir izdomāts?

Iedomātā - ārpus dziedošās zemes daļas vivchennia, ciema vieta, otra apdzīvota vieta. Šādas vivchennyam tiek mudinātas iesaistīties vchenі fakhіvtsі, jo tie bija savīti ar cim malu.

- Dosimies uz mūsu vietas lielisko muzeju.

Referāts par muzeja vēsturi.

Višņevlockas tēlotājmākslas muzejs ar nosaukumu 15. Ričnica Žovtņevoja revolūcija Bulo vіdkrito 7 lapu kritums 1932 klints.

Mūsu Viņika muzeja pamatā ir īsts skolas krājums, izmeklēti materiāli no dzimtās zemes ģeoloģijas, floras un faunas.

Sieviešu ģimnāzijā bija tādi brīnumaini skolotāji kā Oleksandrs Vasilovičs Veskis - skola wikladach, Semjons Aronovičs Stroms - ģeogrāfija wikkladach sieviešu ģimnāzijā (nini Vidusskola Nr. 5) un інші. Muzeja krājumu ļaužu darbinieki ir saglabājuši daudz laikmeta priekšmetu, kas ir raktuves.

Muzeja ekspozīcijā pēdējo stundu pavadīju, gremojot arheoloģiskos materiālus par skoda tēmām.

Apkārtni pastāvīgi norādīja tie, kas tos nenogrieza. Vienīgais trūkums bija tas, ka bija muzeja teritorija, kas savulaik tika pārcelta uz divstāvu ceglyany stendu 266 kvadrātmetru platībā, ko apdedzināja 6 krāsnis.

Kuru jūs zināt, kāda ir ekspozīcija? (Ekspozīcija - parādīšanamākslas priekšmeti).

Z 1977 Višņevolockas muzejs kļuva par Tveras Valsts muzeja filiāli. Vimogi schodo yogo roboti iebiedē ievērojamus sasniegumus.

2005. gadā tika pabeigta mūsu meistaru muzeja rekonstrukcija. Nomaļa teritorija ir palielinājusies 5 reizes. Pirmo reizi muzejs iekārtots lekciju zālē, zinātniskās bibliotēkas filiālē, telpās sportistiem.

Jaks treba apmeklēt muzeju?

Jak vi vvazhaєte, kā mēs to varam tur pārspēt?
- Labdien, un kam mums vajadzētu vadīt ekskursijas muzejos?
– Tieši tā, ekskursijas gids.

Ar cieņu dzirdu, ka tad, kad veči sūtīja ekskursijas, viņi bija piesātināti, bet aizmirsa.

Es dodu vārdu gidam.
Tūrisma ceļvedis:

1. Višnijs Voločoks netālu no klinšainās vinjas.

Tūrisma ceļvedis:

2. Kolekcija "Višņevolockas rajona flora un fauna"

Unikalne ģeogrāfiskā atrašanās vieta pavēra domu maiņu par taupīšanu apgabala teritorijā bagatokh sugu ptahiv un tvarin dabiskajā apziņā.

Kolekcija no mums uzminēs mūsu spalvainos draugus - putnus.

Kas ir šie putni?

Ptahi - klasē apspalvojums, siltasiņu, olšūnasmugurkaulaChiy priekšpuses izdrukas var būt formākrils... Polotam pievienota sauja Budova ptah_v, gribu šajā stundā isnu bagato vid_vnekūstošie putni... Vēl viena spilgta putnu paziņa єdzioba... Pašreizējā dienā uz Zemes maisa ponadu 9800 jaunas sugas(Krievijā -600 skatījumi).

Kādi putni ir redzami starp citām lietuviešu radībām, piemēram, no visiem.

Chi bagato vai zināt ptahivu? (Nosaukts vienam, vienam).

Apbrīnojiet, kurš ir jūsu labākais putns?

Un naymenshu?

Uzminiet mīklas.

a) Chervonogrudii, melnais kalnu kalns,

Mīlēt graudu knābi.

Ar pirmo sniegu uz gorobina

Uzvariet, lai uzzinātu

(Snigur)

b) ieradās uz gadu,

Gudri nasinnya knābis,

Un pirms pavasara

Dzvonko pisenka spivє.

(Sinitsa)

Kā tu ieraudzīji zīlīti no snigovīka?

Pārsteidziet labo putnu izkārnījumus un sakiet, kuru putnu darīsit pirmais.

- (vkazuyuchi uz vārnas) Tse scho putniem? Kāda krāsa viņai ir? Jaka dzioba - liela vai maza? Čim grund vārnas? Vai jūs zināt, kā vārna var atkārtot skaņas, kā vārna var atrast vārdus?

Un cik putnu pie mums pazaudē ziemu?

Chim grauž putnus, kāpēc ziemo?

Radījums nozīmē dzīvs. Visām radībām ir ķepas, svilpes, purni un vilna.

Un tagad iepazīsimies, kā radījumi kavējas mūsu apkārtnes mežos.

Radības, kā sadzīvot ar lapsu, kā to sauc? (savvaļas)

Vai visām radībām ir sava dzīve?

Vedmids - ... pie barloza.

Lapsa - ... pie bedres.

Zaets - ... ej uz krūmu.

Bilka - ... pie ieplakas.

Un ir viegli sevi saukt par māju.

Lapsa nedzirdīgajā lapsā

Є bedre - lieliska māja.

Nebaidieties vākt hurtovīni

Bilochtsі dobumā bіlya yalinka.

No krūmiem dzeloņains

Ievietojiet lapas nodalījumā.

Gulēt pie Barloza ar klišeja kājām,

Līdz pavasarim smokche vіn paw.

Є pie ādas sv_y kabīnēm,

Viss silts, kluss jauns

Klausieties mīklu un dodieties uzminēt.

Mīklas.

Kas dzīvo nedzirdīgajā mežā,

Ne-laupītājs, klišejkājains?

Dzēriens no avenēm, medus,

Un smokche vіn paw. (Vedmids)

Vishcha kishka zrostannya,

Dzīvs caurumā, pie lapsas,

Pūkains rudiy hvist

Mēs zinām ... (lapsai)

Zviram auksti

Izsalkušās lapsas?

Līdzīgi kā suns,

Kas attiecas uz zobu, tas ir gostry niz!

Vіn bіzhit, putojot makaronus,

Gatavs nelaimēm. (Vovk)

Steidzoties, neatskatoties atpakaļ,

Lish syayut pieci.

Steidzoties pie gara,

Īss hvists priekš vuho.

Visi rotaļīgi spēlējas,

Tiem, kas ir piedodoši,

Tas uz zoba ir iesprostots. (Zaєts)

Oho, skraidot sprintā

І zlіtaє uz ozoliem?

Kas ir kalnu dobumā,

Žāvēt sēnes ziemai? (Bіlka)

Mazāk par tīģeri, vairāk par kaķi,
Virs vukha - otas-kores.
Uz viglyad lagidny, ale not vir:
Briesmīgs zombijs pie gnivci! (Attēls)

Vodyanі maystri būs māja bez sokiri.
(Bebrs)

Tūrisma ceļvedis:

1. Tagad mēs proponumo apskatīsim etnogrāfisko kolekciju.

Mākslas un amatniecības muzejs lietišķās mākslas virobi. Muzejā ir bagātīgu izšuvumu, aušanas, koka izstrādājumu rakstu kolekcija.

Klinšu robotiem tika izvēlēts ļoti daudz mēbeļu: galdi, stileti, spogulis, dīvāni, naktsgaldiņi, bufetes ar dekoratīvu dizainu, kā arī virobi ar metālu ogļhidrātiem un dobspiedēm.

Mūsu tālais sencis ir dzīvs snaudošo mežu vidū un koku vidū ar labāko materiālu. Apskatiet to ar roku, lai viss labs, viegli pacelties no zemes. No paša koka krievs Ļudins izrāva visu, kas šķita kā izkakāta dzīve.

Ķiršu volots adzes būvēja ne tikai valsts un žitlovi, bet arī lika lietā lietas un uz vietas, jo laba, detaļas.

Mūsu zemē ir plaši izplatīta attīstība un kokapstrāde. Ekstravagantā mājas pildījuma kolekcija tiek glabāta, ranga galva, iepriekš aizliegta, sasmalcināta un virpošanas piederumi. Tse kronšteini, kausi, bļodas, bļodas, silnichki, karotes. Dienas vidū vissvarīgākais ir kļūt par šķipsnām, jo, kā zināms, tās tika noslēptas pie ubaga, jo tās tika paņemtas kā piemiņa.

Jak vi vvazhaєte, vai tagad slēdzenes kalpoja?

Tiesneši ar plakanu dibenu, kā tradicionāli izvēlējās koka dabisko krāsu, bija pieraduši uzņemt koka dabisko krāsu, acis tika grilēti ar brūniem vīniem ar sarkanu pasakainu, un tās tika pārklātas ar linsēklu eļļu. Visi masu mantijas virobi parādās garnējuma formā, daudzveidīgā siluetā no plūstošām līnijām. Šādas tiesas agrās stundās nolieciet Višņevolockas kronšteinus no diviem nedaudz izliektiem rokturiem. Jogo trohi podovzheniy ķermeņa nagaduє ūdensputns.

Ar ko jūs varat sākt?

Visur viņi gatavojās ēst.

Jauns komplekss Višņevolockas apriņķī ir papildināts ar izstrādātu kokskulptūru sagatavošanu. Visbiežāk tiek celta Sv. Nila Stolbenska skulptūra.

Kurš aizmiga Nils Stolbenskis? (vin є Nilova Pustle īpašnieks Seligerā)

Nils Stolobenskis ir attēlots ar galvu, kā sēdēt ar satvertu krūtīm un spirāli uz policijas kokiem. Kāds vecs vīrs nomira pirms stundu ilgas lūgšanas šādā nevainīgā sarunā. Jogo melns odyag ar nedaudz opratsovanny krokām un sāk barvlyu pie melnas krāsas.

Aiz spogadiem, otrimanimi no Višņevolockas malas pamatiedzīvotājiem, ādas vecumā atradās viņu pašu maestri bulciņas, kas gatavoja un izgreznoja dažādus priekšmetus.

Viens no senajiem tautas mākslas veidiem ir metāla formēšanas māksla. Višņevolockas kalšana kalts maisterno attēliem, mēbeles. Pratsyuvali šeit і maystri mistetskoy lūdzu. Netālu no muzeja krājuma atrodas bagātīga kalēju attēlu kolekcija no 18. līdz 19. gadsimtam.

Līdz atrastajiem tautas lietišķās jaunrades veidiem, kas izvērsās mūsu novadā, pastāv keramikas ražošana. Jogo attīstība tika dota chervonoi, biloi, zilo un syroi mālu ģintīm un reģiona teritorijā. Bagato podnieki kopā ar ģimeni izgāzās pie savām žitlovu kabīnēm, apdedzinot savus virobi zvychaykh krāsnīs.

Galu galā mūsu ekskursija ir ļoti tuvu spēlei.

ІІІ. Piegāde pidsumkiv.

Vai jums ir mūsu Kranavchy muzejs? (1932. g.)

Kas mūs aizveda uz muzeju? (Tūrisma ceļvedis)

Kā ar ceļveža atrašanu?

Nastja un Іl mūs iepazina ar muzeja palīdzību.

Bērni, kurus pazīst mūsu zemes radības gaisma, ir nonākuši іnshoї zali. In yakiy? (Vēsturisks)
- Kā jūs tur iepazināties? (ar bomzi, jaks dzīvoja agrākie cilvēki, piemēram, odyag viņi valkāja, ar tautas solījumiem).

Ko mēbelēm pirkt no priekšnama?

Sveiki, un kas jums ir vislabākais muzejā?

Kolekcija "Višņevolockas rajona flora un fauna"

Projekta veids:
- pēc zinātnieku skaita - radošais projekts;
- Didaktiskām īpašībām - zinātnieku grupu darbība;
- no dominoyuchoi dyyalnosti zinātniekiem - praktiskais-organizatoriskais projekts;
- Par trivialitāti - tridenny.
Galvenais mērķis: Atmodiniet zinātnieku interesi par projektu, uzlabojiet problēmu skaitu un nākotnes ceļu apjomu.
Zavdanija nodarbība:
- apgaismojums: pārvietot robotu pāri formai, gudri fiksējot zināšanu racionalizāciju, ir praktiski;
- attīsta: atveriet savu prātu, lai paplašinātu zinātnieku redzesloku, pilnveidotu savu vārdu krājumu, attīstītu jaunas idejas, iegaumētu šo uvagi;
- Vikhovni: Lai veicinātu robotu pār gudrību, tas ir kritiski nosacīts veselības, neatkarības un radošās darbības vikhovannya ziņā.
Nodarbības: bukletu komplekts "Sanktpēterburgas zooloģiskais muzejs", tlumāņu vārdnīcas, žurnāli par pārtiku, pārtikas kartes, zoshiti radoši roboti, mapes materiāla vākšanai projektam, dators, ekrāns, prezentācija,

Nodarbības plāns:

1. Organizatoriskais brīdis- 1 xv.
2. Zinātnieku zināšanu pārbaude par tēmu (projekta priekšvēsture) - 3 min.
3. Sagatavošanās aktīvai sākuma un izglītības darbībai (darbības organizēšana) - 4 min.
4. Fiziskā kultūra – 1 xv.
5. Jaunu zināšanu nostiprināšana (laba kvalitāte) - 15 min.
6. Pirmā risinājuma pārskatīšana, ko veica jaunā materiāla zinātnieki (prezentācija, vistup radošās grupas) - 15 quilins.
7. Pidbity pidsumkiv - 2 min.
8. Refleksija - 1 min.
9. Paskaidrojums mājasdarbs- 2 min.
10. Nodarbības organizatoriskais noslēgums - 1 min.

Iet uz nodarbību

1. Organizatoriskais moments - 1 min.
- Laba diena! Prieks tevi redzēt bachichi. Pārskatīta gatavība pirms nodarbības ... Uz priekšu!
Mācīšanās ieiet pirms biroja un postayut bіlya to miglošanos. Apgrieziet nepieciešamo priekšmetu izskatu uz galdiem un apsēdieties.

2. Zinātnieku zināšanu pārvēršana par tēmu:
garlaicīgi no projekta. 4 min.
- Uzminiet mūsu neseno ekskursiju. Vai biji ciemos?
—Zooloģijas muzejā. (Prezentācijas slaids)
- Cik daudz eksponātu tiek prezentēti šajā muzejā?
— Pildīti radījumi.
- Kam konkrēti var būt Tsikavima Tsei muzejs?
— Cilvēkiem, kas atsaucas uz radību dzīvi.
– Par muzeju esat īpaši aizmirsis?
Uzminiet ekskursijas atskaiti par muzeja apmeklējuma vēsturi.
- Vai tā ir mūsu pilsētas pilsēta, kas var būt viltīga arī radību mīļotājiem?
- Okeanārijs, delfinārijs, zoodārzs ... (Slaids uz prezentāciju)

3. Sagatavošanās aktīvai sākuma un izglītības darbībai:
darbības organizēšana. 4 min.
- Deyakі z tsikh mіstі mi jau ir noslēgušies ar jums. Mūs paglāba, ka esam dzīvi Sv. uz vlasn_ acīm... Alu cilvēki, kas dzīvo tālu, ir atbrīvoti no iespēju pasaules. Ko mēs varam darīt viņu labā?
— Rakstiet par eksponātiem, veiciet neklātienes ekskursiju uz muzejiem.
- Jak vi vvazhaєte, vai tas ir nepieciešams, lai augtu veselums?
— Uzziniet par Zooloģijas muzeja vēsturi, kur atrodas eksponāts, pārdomājiet maršrutu, izveidojiet stāstu, lasiet par kādu no eksponātiem.
- Kļūsim par gidiem. Kas ir šis ceļvedis?
– Vai varat precizēt vārda nozīmi?
Vārda "ekskursiju gids" nozīmes analīze, pamatojoties uz tlumachy vārdu krājums. (Prezentācijas slaids)
— Mirazpochinaєmo projekts "Ekskursija uz Zooloģijas muzeju". Citā līmenī par kādu no Zooloģijas muzeja eksponātiem varam uzrakstīt populārzinātniskas grāmatas nodaļu. Kam piemīt populārzinātniskās literatūras īpatnība?
—Atrodiet precīzus skatus, ale cikavi par plata kola lasītājs.

4. Fiziskā kultūra. 1 xv.
- Pirms robota auss, trochas ir pārliecināti.
Zinātnieki vikonuyut tiesības doties uz grupām, aplaupīt grupas kodolu.

5. Jaunu zināšanu iedibināšana:
darbības nodrošināšana. 15 quilins.
Skolotāja virza grupas dalībniekus uz skrejlapu kolekciju no Sanktpēterburgas Zooloģijas muzeja. (Slaidu prezentācija).
- Jak tu vvazhaєte, cik daļu būs jūsu radīšanai? Kādas daļas?
— Trīs daļas: ieeja, galvenā daļa, visnovok.
– Par nepieciešamību rakstīt pirmajā, citā, trešajā daļā?
— Par muzeju, eksponāta aprakstu (palīdzībai pieejama karte ar pārtiku), ķildas, var dabūt eksponātu.
– Vai ir iespējams paņemt informāciju?
- Enciklopēdijas, žurnāli, bērnudārzi, bibliotēka, internets.
- Par usnogo sagatavošanu mākslai jums iedos 12 hilinus, es aprakstīšu izstādi. Skatiet, vai esat kursu ceļvedis.
Mācību prakse grupās. Visi atlasītie materiāli tiks glabāti projekta mapē. (Prikincevijs prezentācijas slaids).

6. Pirmā risinājuma pārskatīšana, ko veica jaunā materiāla zinātnieki: prezentācija, vistup gurtyv. 16 min.
– Tas pats ir dzirdams no gatavošanās sākumā.
Vistup gurtyv, projektu mapju izveide.

7. Pidbity pidsumkiv. 1 xv.
- Tātad, kam ir piešķirta mūsu šodienas stunda?
— Projekts "Ekskursija uz Zooloģijas muzeju".
- Vai tu uzliki meta Jakam?
— Došu neklātienes ekskursiju uz Zooloģijas muzeju.

8. Refleksija. 1 xv.
- Paņemiet savu roku, vai ātrākais esat zaudējis sava robota apmierinātību?
– Par ko tu vari sevi slavēt?
– Padod roku, kam tas rūp?
- Ko jūs vēlētos mainīt?
- Kura svilpe jūs būs īpaši iecienīta?

9. Mājas darba skaidrojums. 1 xv.
- Mēs dzirdējām tavu svilpi. Ādas aizskarošā līmenī uzrakstiet tviru par izstādi radošo robotu veikalā. Un tad mēs varam viegli plānot ekskursiju un analizēt jūsu robotus.

10. Nodarbības organizatoriskais noslēgums. 1 xv.
Līmenī tiks veikta prezentācija. Jūs varat man palīdzēt novadīt nodarbību: aktualizēt zinātnieku atmiņā skaistākos ekskursijas mirkļus, kas pagāja pirms neilga laika, ievibrēt šīs radības, dot robotam pozitīvu emocionālu attieksmi. Pie urotsi vikoristovute ar stiept 10 hilin.

Pavlova Hristina Mikolaivna
Primārā hipotēka: Makiyivsky pedagoģiskā koledža
Īss robota apraksts:
Publicēšanas datums: 2019-12-09 Kopienas nodarbības kopsavilkums par tēmu: "Ekskursija uz Makiyivsky reģionālo muzeju" Pavlova Hristina Mikolaivna Makiyivsky pedagoģiskā koledža Kopsavilkuma mācības kopsavilkums.

Kopienas nodarbības kopsavilkums par tēmu: "Ekskursija uz Makiyivsky reģionālo muzeju"

Tēma:Ekskursija uz Makivska reģionālo muzeju.

Tsil:

· zakrіpiti priesteris "Muzejs", "Vēsturiskā Dzherela"; formulēt paziņojumu par mākslas muzeju, mākslas muzeju; paplašināt un nogalināt Vikhovanets zināšanas no dzimtās vietas vēstures;

· loģiskās domāšanas attīstība, atkarība, gudra analītiskās analīzes veikšana;

· vikhovuvati mīlestība uz dzimto zemi, ved pie mūsu senčiem, lepnums par saviem talantīgajiem cilvēkiem.

Nodarbības veids:kombinācijas

Viglyad nodarbība:nodarbība-ekskursija

Īpašums:іlustratsії, darba zoshit, krāsa olіvtsі, pildspalva

Iet uz nodarbību

es... Organizatoriskais brīdis

- Sveiks, apsēdies.

Prodzvenіv dzvіnok jautri.

Esam gatavi sākt nodarbību.

Klausīsimies, mirkuvati

Es viens pret vienu papildu palīdzību.

- Sveiki, bērni, es jūs saukšu par Hristīnu Mikolaivnu un pasniegšu jums stundu sabiedrībā.

II. Sakarā ar tiem un nodarbības mērķiem

- Hlops, tajā pašā laikā es jums piedāvāšu vrsh un vgadati ziņojumus par to, ko ir vērts apmeklēt.

Es gribu redzēt ilgu laiku,

Mistechko ir brīnums.

І brīnos par panākumiem

Slīkstošā či noslēpums.

Tur ir mazuļi, virobi.

Pirmkārt un galvenokārt tobys.

Es esmu no sevis un jums, draugi.

І mi virushimo uz ... (muzejs).

- Hlopts, un jaks vvazhaєte, kur tu esi ar šo jauno vīrusu?

- Labi padarīts! Ziemassvētku mi vīruss iekšā virtuālais ceļš netālu no mūsu Makiyivskyi kraєnavchiy muzeja.

ІІІ. Robots pār nodarbības tēmu

1. Rozmovs.

- Hlops, kas tev ir muzejā?

– Vai vārds "muzejs" nozīmē?

- Muzejs ir cena par zinātnisku un senu ķīlu, piemēram, vēstures, noslēpumu, kultūras un kultūras piemiņas kolekciju, kas tiek prezentēta cilvēku apskatei. Muzeji buvayut attīstību. Ir vērts aplūkot eksponātus, ko varat iegūt no muzeja.

- Muzeji var lepoties ar dažādām klasifikācijām, kas ir populārākie mūsu reģionā, skaisti un skaisti.

- Reģionālie muzeji - kompleksa profila muzeji, lai vāktu, saglabātu, izstādītu un eksponētu materiālus, kas izskaidro dziedošās robežas (reģiona, rajona, pilsētas, ciema) dabu, ekonomiku, vēsturi un kultūru. Vēstures muzejs ir mūsu vietas uzziņu pieminekļu, materiālās un garīgās kultūras glabātājs;

– Mākslas muzejs – bandinieks, tu to esi pelnījis, to vari redzēt un vari izstādīt tēlains noslēpums... (Parādiet attēlu aizmuguri)

- Pieliksim roku, kā jūs varat iegūt ādas muzejus?

- Labi padarīts!

Fizminutka.

Vienreiz - sper soli, izstiepies,

Divi - nahilisya, roz_gnutisya,

Trīs - ielejā, trīs bavovni,

Galva trīs pamāj.

Uz chotiri - sīru rokas,

Pieci - pamājiet ar rokām,

Klusums - vieta ir klusa.

2. Referāts par Makiyivsky reģionālo muzeju

– Makiyivsky mākslas un amatniecības muzejs Bulo tika dibināts pirms aptuveni 60 gadiem.

- Makiyivsky mākslas muzejā vairākās sadaļās. Manu zināšanu par ādu trofeju infekcija.

- Dabas zāle. Ekspozīcija Kazahstānas Republikas Dabas zālē par Makiyivkas vietas fizisko un ģeogrāfisko stāvokli, rozes jogo klimatu un tvarinny svitu, relєf, runt, korisnі kopalini. Zāles vidū ir iespēja pachytēt izkakātu tvarīnu, komas, putnu kolekcijas, roslīna herbāriju.

- Arheoloģijas zāle. Arheoloģiskie memoriāli ilustrē tos, kas dzīvo mūsdienu Makiyivka teritorijā netālu no Vecās pasaules un agrīno viduslaiku laikmetu.

- Etnogrāfijas zāle. Es lepojos ar muzeja є etnogrāfisko kolekciju, pirms noliktavas, kurā ir tautas zemes pārvietošanas tehnika, slaveni cilvēki un piparmētru amatniecības virobi, mēbeles, trauki, tautas apģērbi, rotājumi un rotājumi.

- Izstāžu zāle, kas veltīta Vasila Džarti piemiņai. Khloptsi, Vasil Dzharti - Makiyivka vietas lielākais mērs un lielākais Krimas Autonomās Republikas premjerministrs.

- Es vēlētos pateikties, ka redzējāt mūsu Makiyiv mākslas un skaistuma muzeju, un ļaujiet mums visiem dzīvot.

Fizkultkhvilinka

Reiz - trosh tika samīdīts,

2 - izšļakstījās ielejā,

3 - pagrieza galvu,

Pulksten 4 - klusi.

3. Robots ar zosit

- Un tajā pašā laikā ļaujiet mums redzēt jūs zoshiti 34. lpp un būt pārsteigtiem par zodannya 6

- Dienas beigās jums būs jāredz izkārtne + eksponāts, lai jūs varētu doties uz slaveno muzeju.

- Mēs dodamies uz rūpnīcu Nr. 8.

- Problēmas inficēšanās ar numuru 9.

- Tagad apgriežam sānu un dodamies uz rūpnīcas numuru 10.

- Labi padarīts.

IV.Suppets uz stundu

- Hlops, mūsu stunda beigusies, ale persh, beidzot, pasaki uz gadu?. .

Mērķis: Iepazīstiniet bērnus ar viņu dzimtās vietas vēsturi, kur Oleksiyivka varēs to izmantot, kas ir lieliski līdz laikmeta beigām. Kas kļuva plkst devītais gadsimts, kā Razvivati ​​atkarības, cieņas, taupīšanas vietas atveidojums. Vihovati ir interese, kas mīl savu vietu, lepnums par savu sasniegumu.

Slēpts:

Priekšā besіda pie grupas

Hlops, kā lai tevi sauc par misto, de mi alive? Un yakiy galuzi? Vai reģionā ir vieta?

Mūsu reģionā ir daudz mazu vietu - Šebekino, Stary Oskol, Valuyki, Oleksiyivka un іnshi.

Šodien mēs ar jums runāsim par mūsu dzimto vietu, kuru mēs zinām no tās vēstures, no zināšanām, kā tā ir nākusi un aizgājusi jaunā veidā. No turienes mēs dosimies uz Kraєnavchiy muzeju, piemēram, raztasovaniye Nekrasovas ielās. Muzejā ir jābūt vēl klusāk un mierīgāk. Ekskursijas gida baumas ir cilvēka cena, kas stāsta par mūsu vietu.

Ekskursijas gids

Lai veicas, mūs pārvedīs uz slaveno muzeju, kas ir zināms no tās vietas mūsu zemes vēstures. Jūs visi lieliski zināt, ka mūsu vietu sauc Oleksiyivka. Un agrāk, sen, ja tavās gaismās nebija vecmāmiņu un didžušu, Oleksiyivka bija ļoti mazs ciems - Oleksiyivka apmetne, mantojums (volodinnya) Grāfs Šeremetjevs. Tas bija tas pats, kas Ludina bagat, un Oleksiyivka bija tik spēcīga. Todi Oleksiyivci nav bijušas tik bagātas-superior istabas, kurās somas būtu pietiekami bagātas jums. Brīnums par puišiem (Foto raidījums)- tse pats grāfs Šeremetjevs, ka komanda. Bahite, pirms cilvēki valkāja nekaunīgu odjagu, izšūtu ar zelta kamzolēm, drēbes ar volāniem un greznas - tse, un smirdēji dzīvoja pie šādām būdām. (Fotoattēlu displejs)... Jūs, melodiski, apzinieties bagātīgo tsikh budinkiv. Smaka tika nosargāta līdz mūsu stundai. Māju mājas tika pārveidotas par akmeņu bagātībām, kuras pamodināja šis skaistums. Un pašreizējās Oleksiyivkas apmetnes parasto iedzīvotāju kabīnes ass netika uztverta ar šādu skaistumu. (Gleznu, fotogrāfiju eksponēšana) bach, kā smird no kauslis zhayugidni, ierakta zemē būda un nepāra bez tāda bagacy. Bahs, kā saplēstu kreklu smaka. Cilvēki pārņēma ciema iedzīvotājus: viņi kliedza uz zemi, sēja hlib. Ale nekliedza zemi ar traktoriem, jaku uzreiz, bet aiz arkla uz govīm, zirgiem (Gleznu, reprodukciju eksponēšana) Oleksiyivkas apmetnē nebija ne buto, ne rūpnīcu, ne rūpnīcu, ne veikalu. Bully lishe lavi, de remisniki (Cilvēki, kas nodarbojas ar savu amatu) pārdeva savas preces. Daži shiv choboty - shevtsi, daži laupīšanas māla trauki - podnieki, daži vigotovlyav pіdkovi - kalšana.

Bula in Oleksiyivtsi duzhe vіdoma podіya. Pirmo reizi mums ir bulvāru apmetne, kas ieguvusi veidus, kā atvairīt miegainus no mūsu gulšņiem. Jogo vinaišovs Danilo Semenovičs Bokarovs ir mūsu tautietis.

Mēģiniet uzzināt no miegagalvas, mēs bijām bugging mums. I asi no tiem uzreiz var atpazīt pēc soņašņikova oles. Uz miegainiem, mammas, vecmāmiņas, smērē, cep. Nini yogo otrimuyut par palīdzību īpašas preses. Todi Danilo Bokarov otrimuvav yogo par palīdzību šādam koka stiprinājumam. (Rādīt).

Dānijas stundā Soniašņikova Oļa Lielā dzers ne tikai mūsu zemē, bet arī citās zemēs.

Tad pie Oleksiyivka apmetnes parādījās pagalms, un parādījās ielas. Dejaki nosaukums iela tika saglabāta un donin. Piemēram,

iela Nova, Gončarovka. Peremogi ielu agrāk sauca par Lielo tirdzniecību, bet daļu no Kārļa Marksa ielas sauca par Mostovu.

Vai jūs zināt, kā būtu ar mazu upi? Tātad, Tycha Pine. Un kas zina, kāpēc viņiem vajadzētu sevi tā saukt? Tātad, tieši tā, strauts joprojām ir ļoti kluss, pa ceļam nav lielas krāces. Un kā ar Priedi? Tas ir, pirms mums ir lielisks priežu mežs netālu no apmetnes. Jogo viņi sacirta tos buduvali jūras kuģus. Ņina ryčka kļuva rupja, apaugusi ar kontūrām.

(Tūrisma gids bērniem stāsta par Veļikas reģiona floru un faunu Vіtchiznyanoї vіyni, mіsta rūpnīcas)

I ass beidza mūsu ekskursiju. Kas jums jāsaka par ts_kava razpov_d? Paldies.

Hlops, un grupai ir mazas būdiņas, kā agrāk pie Oleksiyivka apmetnes.

Ekskursijas uz Tēlotājmākslas muzeju vadītājs:

Zavantazhiti:

Skats no priekšas:

Pašvaldības autonomā pirmsskolas hipotēka

mazuļu būra kombinētās sugas "Gorobinka"

"Lūdzam apmeklēt muzeju!"

Vikonala vicinātājs

MADOU DSKV "Gorobinka"

Kipko-Kulaga S.G.

m. Pokači 2015. g.

"Lūdzam apmeklēt muzeju!"

(ekskursijas uz Mākslas un amatniecības muzeju apkopojums)

Mērķis:

• iepazīt bērnus no viņu dzimtās vietas vēstures.
• iepazīstiet bērnus no mūsu pamatiedzīvotāju dzīves.

Zavdaņa:

Veidojiet sludinājumu par skaisto muzeju; paplašināt Vikhovanets zināšanas par dzimtās vietas vēsturi;
- loģiskās domāšanas attīstība, papildināšana, gudra analītiskās analīzes veikšana;
- vikhovuvati mīlestība uz dzimto zemi, ved pie mūsu senčiem, lepnums par pasaules nekārtībām.

Robota priekšpuse:

Albuma "The Edge, at Yaku Mi Alive" skatīšanās

Priekšā besіda pie grupas

Riņķotājs : - Hlops, kā lai mūs sauc par vietu, kurā mēs esam dzīvi? Jaks sauca jaku okruzi? Vai tā ir vieta apkārtnē?

(Skats uz bērniem)

• Mūsu apkārtnē ir daudz vietu - tse Naftoyugansk, Surgut,

Piti Yakh, Langepas, Pokachi un іnshі.

Riņķotājs: Šodien mēs runāsim par mūsu dzimto vietu, mēs to zinām no tās vēstures, zinām, kā tā ir uzvaroša. No mana virushimo viedokļa uz Kraєznavchy muzeju.

Dodieties ekskursijā:

Kas jums ir muzejā?

Vai tas nozīmē "muzejs"?

Muzejs nodarbojas ar izstādēm, izstādēm, izstādēm un priekšmetu eksponātiem.

Visā pasaulē ir daudz muzeju.

Vai jūs redzat muzejus?

(vіyskovі, vēsturiskā, lietišķā māksla, kraєnavchy)

Tātad tas ir izdomāts?

Fancy - ārpus dziedošās zemes daļas vivchennya, ciema vieta, otra apmetne.

- Dosimies uz mūsu vietas lielisko muzeju.

Referāts par muzeja vēsturi.

Pokači vietas reģionālais muzejs Muzeja lielajam liktenim godināti 20 gadi. Tse atsauce kultūras centrs vieta.

Pirms līča ciemos ieradās pieci tūkstoši cilvēku. Viesi var arī apmeklēt muzeju. Tsikavi muzejā unikāli eksponāti, kas iedzīvina Hanti iedzīvotājus. Vietas vēsturei ir piesaistīti daudzi eksponāti.

Kuru jūs zināt, kāda ir ekspozīcija? (Ekspozīcija - Vistavlenya, lai parādītu mākslas objektus). Muzejā ir daudz kolekciju:

Kolekcija "Etnogrāfija". Zibrani Tsikavi muzejā, nozīmīgi eksponāti, viņi stāsta par hantu tautas dzīvi, pobutu, tradīcijām. Vairāk nekā 400 krājumu vienību kolekcija, no kuras daļa tiek glabāta nacionālo tradīciju un specialitāšu pamatiedzīvotāju sagatavotos priekšmetos.

Kolekcija "Arheoloģiskā". Kolekciju pārstāv keramikas trauku fragmenti, sieviešu un cholovy rotājumi no bronzas, virobs no škiri.

Kolekcija "Fotogrāfijas". Šī ir lieliska fotogrāfija, kurā redzama vietas dzīves vēsture, ligroīna virobnytv attīstība, є galvenās liecības par vietas kardinālām izmaiņām, kā arī laimīgā Lanka katru šīs paaudzes stundu.

Kolekcija "Vēsturiskā". Kolekcija glabājas mūsu galvaspilsētas 70. un 80. gadu priekšmetos, kas papildus palīdz pirmo reizi veidot ielu, kultūru, dzīvesveidu.

Kolekcija "Prirodna". Kolekciju pārstāv mūsu novada radības un putni: ragana, lapsa, vilks, sable, ūdeles, purva putni, mežacūkas, putnu būdas.

Jaks treba apmeklēt muzeju?

Jak vi vvazhaєte, kā mēs to varam tur pārspēt?
- Labdien, un kam mums vajadzētu vadīt ekskursijas muzejos?
– Tieši tā, ekskursijas gids. Es dodu vārdu gidam.
Tūrisma ceļvedis:

Kolekcija no mums uzminēs mūsu spalvainos draugus - putnus.

Kas ir šie putni?

Kādi putni ir redzami starp citām lietuviešu radībām, piemēram, no visiem.

Chi bagato vai zināt ptahivu? (Nosaukts vienam, vienam).

Apbrīnojiet, kurš ir jūsu labākais putns?

Un naymenshu?

Uzminiet mīklas.

a) Chervonogrudii, melnais kalnu kalns,

Mīlēt graudu knābi.

Ar pirmo sniegu uz gorobina

Uzvariet, lai uzzinātu

(Snigur)

b) ieradās uz gadu,

Gudri nasinnya knābis,

Un pirms pavasara

Dzvonko pisenka spivє.

(Sinitsa)

Kā tu ieraudzīji zīlīti no snigovīka?

Apbrīnojiet putnus un sakiet, kuru putnu vēlaties doties uz priekšu.

- (vkazuyuchi uz vārnas) Tse scho putniem? Kāda krāsa viņai ir? Jaka dzioba - liela vai maza? Čim grund vārnas? Vai jūs zināt, kā vārna var atkārtot skaņas, kā vārna var atrast vārdus?

Un cik putnu pie mums pazaudē ziemu?

Chim grauž putnus, kāpēc ziemo?

Radījums nozīmē dzīvs. Visām radībām ir ķepas, svilpes, purni un vilna.

Un tagad iepazīsimies, kā radījumi kavējas ar mūsu lapsu.

Radības, kā sadzīvot ar lapsu, kā to sauc? (savvaļas)

Vai visām radībām ir sava dzīve?

Vedmids - ... pie barloza.

Lapsa - ... pie bedres.

Zaets - ... ej uz krūmu.

Bilka - ... pie ieplakas.

Un ir viegli sevi saukt par māju.

Lapsa nedzirdīgajā lapsā

Є bedre - lieliska māja.

Nebaidieties vākt hurtovīni

Bilochtsі dobumā bіlya yalinka.

No krūmiem dzeloņains

Ievietojiet lapas nodalījumā.

Gulēt pie Barloza ar klišeja kājām,

Līdz pavasarim smokche vіn paw.

Є pie ādas sv_y kabīnēm,

Viss silts, kluss jauns

Klausieties mīklu un dodieties uzminēt.

Mīklas.

Kas dzīvo nedzirdīgajā mežā,

Ne-laupītājs, klišejkājains?

Dzēriens no avenēm, medus,

Un smokche vіn paw. (Vedmids)

Vishcha kishka zrostannya,

Dzīvs caurumā, pie lapsas,

Pūkains rudiy hvist

Mēs zinām ... (lapsai)

Zviram auksti

Izsalkušās lapsas?

Līdzīgi kā suns,

Kas attiecas uz zobu, tas ir gostry niz!

Vіn bіzhit, putojot makaronus,

Gatavs nelaimēm. (Vovk)

Steidzoties, neatskatoties atpakaļ,

Lish syayut pieci.

Steidzoties pie gara,

Īss hvists priekš vuho.

Visi rotaļīgi spēlējas,

Tiem, kas ir piedodoši,

Tas uz zoba ir iesprostots. (Zaєts)

Oho, skraidot sprintā

І zlіtaє uz ozoliem?

Kas ir kalnu dobumā,

Žāvēt sēnes ziemai? (Bіlka)

Mazāk par tīģeri, vairāk par kaķi,
Virs vukha - otas-kores.
Uz viglyad lagidny, ale not vir:
Briesmīgs zombijs pie gnivci! (Attēls)

Vodyanі maystri būs māja bez sokiri. (Bebrs)

Tūrisma ceļvedis:

Tagad mēs proponumo apskatīsim etnogrāfisko kolekciju.

Kā Hanti dzīvoja agrāk?

Kā valkāt hanty?

Kāpēc mīlestība zamatisya hanty?Vispār mūsu ekskursija kursu ir beigusi. Piegāde pidsumkiv.

Vai jums ir mūsu Kranavchy muzejs? (1994. g.)

Kas mūs aizveda uz muzeju? (Tūrisma ceļvedis)

Kā ar ceļveža atrašanu?

Bērni, kurus pazīst mūsu zemes radības gaisma, ir nonākuši іnshoї zali. In yakiy?
- Kā jūs tur iepazināties? (Starp citu, kā cilvēki dzīvoja agrāk, viņi valkāja odjagu, ar tautas solījumiem).

Sveiki, un kas jums ir vislabākais muzejā?