Уран зохиолын сургуулийн хөтөлбөр нь төрийн стандартын статусыг хадгалахгүйгээр "Суурь боловсролын хөтөлбөрүүдийн иж бүрэн доод хэмжээ", түүний дотор утга зохиолын боловсролын үндсэн бүрэлдэхүүн хэсгийн талаархи мэдээллийг өгөх болно.
"Унших ба Початковагийн нэрэмжит уран зохиолын боловсрол" (зохиогч Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева) сургуулийн хөтөлбөрийг үргэлжлүүлэх, мөн түүнтэй хамт "Унших ба уран зохиол" гэсэн тасралтгүй хичээлийн тодорхойлолтыг өгөх хөтөлбөрийг өгсөн. 1-11-р анги) ...
Энэхүү хөтөлбөрийг бүхэлд нь Оросын Холбооны Улсын Урядаас баталсан "Оросын боловсролыг шинэчлэх үзэл баримтлал"-ыг ивээн тэтгэж, агуу ард түмний соёл болсон сургуулийн сурагчдад зориулсан уран зохиолын тэргүүлэх ач холбогдол бүхий оюун санааны болон ёс суртахууны үнэт зүйл болгон ашигладаг. соёлоо хайрладаг Хөтөлбөрөөр будаа хөгжүүлэх гол шалтгаан нь мета-ялах үзэгдлийн хэв маяг биш, харин мэргэшлийн зохицолтой хөгжил юм.
Звидси мета утга зохиолын боловсролПочатковод гол ахлах сургуульд чадварлаг, чадварлаг уншигч, уншихаасаа өмнө бага зэрэг уншиж чаддаг, өөрийнхөө мэдлэгийг болон өөртөө шинэ арга замаар хэрэгтэй хүмүүс байх болно. хүндэтгэлийн соёлын өндөр түүхтэй хүмүүс.
Дамжуулах уншигчийн чадвар:
- үндэсний болон хөнгөн урлагийн соёлын оюун санааны үнэт зүйлсийн хүрээнд утга зохиолын бүтээлийг сэргээн нэвтрүүлэх хүртэл төлөвшүүлэх;
- бүтээлээр бие даан хуваахад бэлэн байх, текстээр дамжуулан зохиолчтой харилцах;
- мэдлэгийн системээр ovolodinnya, ангид илүү тодорхой, navichok байх; хөдөлгөөнт, оюуны болон бүтээлч эрүүл мэндийг хөгжүүлэх;
- Уран зохиолын сэдвээр гэрлийн тухай ойлголт, эрдэмтдийн нийгмийн дасан зохицох чадварыг хэрхэн амжилттай хүлээн авах талаар эзэмших.
Уран зохиолын дагуу бүтээлч унших үйл ажиллагааны явцад уран зохиолын үйл явцыг эзэмших нь үндэслэлтэй юм.
Мета уран зохиолын тойм завдання:
1. Уншихын өмнө Pidtrimuvati сонирхол похатковын сургууль, Formuvati оюун санааны болон оюуны хэрэгцээг унших.
2. Zabezpechuvati гэр, уран зохиолын хөгжил нь сургуулийн сурагч, өсөн нэмэгдэж буй түвшинд уран сайхны бүтээлийн бүтээлч маш их эвхдэг.
3. Зберигати ба збагачувати мэдлэгтэй унших туршлага, уншигч-сургуулийн соёлыг хөгжүүлэх.
4. Уран зохиолын нууцын аман хэлбэр болох Bezpechuvati ойлголт, мэдлэгийг уншиж, уран зохиолын талаархи мэдлэгийг системчлэх, бичих, бүтээх.
5. Bezpechuvati үндсэн гоо зүйн болон онолын болон уран зохиолын шинэ оюун ухаан, уран сайхны текстийн тайлбар хэрхэн ойлгохын тулд эзэмших.
6. Уншихын үндэс болгон суралцах байгалийн амтыг хөгжүүлэх бие даасан үйл ажиллагаа, Сарлаг orієntir ёс суртахууны чичиргээ.
7. Функциональ бичиг үсгийн боловсролыг хөгжүүлэх (эрдэмтдийн барилгыг өөр өөр төрлийн унших аргыг ашиглахын оронд текстийн мэдээллийг үгүйсгэх захидал уншиж, бичихэд ашиглаж болно).
8. Хөгжил pochuttya movi, vmіnnya болон ringing хөдөлгөөний navichki, хөдөлгөөнт соёл.
5-8-р ангийн хөтөлбөрүүд нь "текстийн вивчення", "оглядовы вивченнягийн төлөө" бүтээлийг хардаг. Энэ төрлийн сэтгэхүйг агуу "зохиогчийн гадас" -ыг хадгалах замаар зөвшөөрдөг * эрдэмтдийн өвөрмөц дахин орооцолдол, практикт vikoristovuvati, ялангуяа минимакс зарчмыг (хамгийн их, зохиогчдын дэвшүүлсэн, газар тариалангийн сүлжмэлийн судалгаа) дуулах чадвар). Вивчення руу ирэхийг зөвлөснөөр тухайн амьтны тархалтын үндсэн санааг хөгжүүлэх, тухайн үеийн эрдэмтдийн хувьд уран бүтээлч, гоо зүйн үнэ цэнийг бүхэлд нь хөгжүүлэхэд чухал ач холбогдолтой юм. "Текст вивченнягийн төлөө" хэрхэн бүтээхийг шилжүүлэхийн тулд янз бүрийн талаас нь (zmestvo, утга зохиол, соёл, дэн буудал) аймшигтай байдлаар авч үздэг. Эрдэмтдийн хүч чадал, чадавхиас хамааран "Оглядовый вивченнягийн төлөө" зохиолыг уншиж, урьдчилан ярилцаж тохиролцоорой. Текстийг дуулж буй кут нь зору хүртэл уншиж, хамгийн сайн байрлалаас өргөн хүрээний дүн шинжилгээ хийх нь чухал юм.
* Сурах алхамаар нэгтгэх (програмтай робот болон уншигчдад тав тухтай байлгах үүднээс) нэг хэсгийн дунд текст болон дүрслэлийн боловсролыг бий болгох. Нэг талаараа ийм төрлийн бичвэрүүд нь логикийг эвдэж, үндсэн номонд хуваагдсан хүмүүсийг урамшуулах болно. Уншигч номнуудын хамгийн сүүлийн бичвэрүүдийг мэддэг байх ёстой.
"Оглядовый вивченнягийн төлөө" бүтээлийн эвхэгддэг байдал, тодорхой бус байдлын талаар хэд хэдэн rivnos-д санал тавих үед багш эрдэмтдийн боломж, сонирхол, хүчирхэг уншлагын дагуу текстийг чичиргээ хийх эрхтэй. "Суурь боловсролын хөтөлбөрт зориулсан хамгийн бага хөтөлбөр"-т ТВ ороогүй тохиолдолд багш роботын дүрийг текстээр бие даан зохиох эрхтэй (текстийн vivchennya abo oglyadove). Бүх бичвэрүүд нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй, гэхдээ "Гэрэлтүүлгийн үндсэн хөтөлбөрүүдийн Обов'язковын доод хэмжээ" -д оруулахгүй, зөвхөн нүд рүү харах нь зүйтэй.
Эрдэмтдийн бие даасан гэрт (хуулийн дараах) уншлагыг шилжүүлэх, зохион байгуулах хөтөлбөрийн лавлагаа. Гэртээ унших зөвлөмжийг гарын авлагад өгсөн болно. Талбайг бие даан унших гол онцлог нь 5-8-р ангийн эрдэмтэд тухайн өгүүллийн шинэ зохиогчид, текстийн толгойлогч, вивченых оглядово * уншиж, энэ зарчмыг хэрэгжүүлэх боломжийг олгодог явдал юм. бүтээлч сэтгэлгээ. Крым, гэртээ бие даан уншихын тулд зохиогчид тусгай сэдэв, төрөл, асуудлын талаар бодож, бүтээх хэрэгтэй. Оролцогчийн урам зориг, гэртээ уншихад зориулсан бүтээл бүхий роботуудын хувьд тэр номыг заавал унших үүрэгтэй. Гэртээ дарс уух гэх мэт текстийг арьсан судлалаар уншихад шаардлагагүй бөгөөд хичээлийн үеэр ярилцаж болно. Энэ хөтөлбөрт хангалттай хэмжээний бүтээлийг ойлгохын тулд хичээл, програмын фрагмент, зохицуулагчийг унших тусгай жилийн дэвтэр байхгүй, гэхдээ заавал дагаж мөрдөх доод хязгаарыг оруулахгүй, боловсролын өргөтгөсөн уншлагыг мартаж болохгүй. Үүний зэрэгцээ багш нь уншсаны дараах уншлагын хичээлийг явуулахын тулд нэг настай хүүхдийг харах эрхтэй (нэг хичээлийг дуу бичих хичээл дээр бичсэн).
Хөтөлбөрийг дунд сургуулийн бүтцийн дагуу нугалав: 1-4-р анги, 5-9-р анги, 10-11-р анги. Боловсролын үндсэн болон ахлах эрдэмтэд дээр суурилсан Змист хөтөлбөрүүд нь эрдэмтдийн сонирхол, уран сайхны бүтээлийн дотоод гоо зүйн үнэ цэнэ, уран зохиолын утга зохиолын стандартаас эхэлдэг. 5-8-р ангийн хөтөлбөрийн зохион байгуулалтын хуваарилалт эхний ээлжинд ерэн хөтөлбөрийн хүрээнд шинэчлэлийн утга учрыг тайлбарлах эрдэмтдийн сонирхол, хүчийг уншсан долоо хоногт.
Текстийг сонгох үндэсУнших, ойлгохын тулд дараахь зүйлийг тусгасан болно гарчгийн шалгуур:
- хүмүүнлэгийн боловсролын оюун санааны болон гоо зүйн өндөр стандартыг хүлээн зөвшөөрөх;
- бүтээлийн сэтгэл хөдлөлийн үнэ цэнэ;
- эрдэмтдийн тухай мэдээллийг унших, уран зохиолын хөгжлийн эхний шатанд хүрэхэд найдах.
Текстүүдийг сонгохдоо доромжилсон зүйлүүдийн нэг нь мөн адил юм шалгуур:
- Бүтээгчид өгсөн араатны үндэсний сурган хүмүүжүүлэх уламжлал;
- өмнө нь сэтгэл татам байдлыг бий болгох амьдрах зөвлөгөөучнив;
- дуулах бүлгийн эрдэмтдийн сэтгэлзүйн болон оюуны чадвар, сонирхол, асуудал.
эхлэлийг үзнэ үү Сургуулийн сурагчдын уран зохиолын боловсролын үе шатууд:
5-6-р анги- алхам руу шилжих уран зохиолын уншлагаУтга зохиолыг нэгэн төрлийн нууц гэж ойлгох хүртэл би уран зохиолын боловсролын тогтолцоог тасалдуулахгүй байх болно. дунд сургууль... Шинжлэх ухааны хувьд сайн уншдаг, гайхалтай, мөрдөгч, ид шидийн, түүхэн уран зохиол, Өөрийн нэг шугам, амьтад, байгалийн тухай бүтээл туурвих, уран зохиолын халхавч, төрөл жанрын тухай тунхаглалыг таних. Үндсэн зорилтууд: 1) уншихын өмнө тусгай танилцуулга боловсруулах; 2) тухайн бүлгийн эрдэмтдийн ашиг сонирхолд чухал ач холбогдолтой амьтдын материал дээрх уран зохиолыг аман зохиолын урлагийн хэлбэр гэж ойлгох.
7-8-р анги- эрдэмтдийн унших соёлыг хөгжүүлэх үе: тэдний амьдрал, уран сайхны тайланг өргөжүүлэх, хайрлах; өнгөрсөн үеийн амьдралыг өөрчилсөн уран зохиолын хөгжил, зохиолчдын намтар түүхийн талаархи мэдлэг Уншлагын тоог өөрчлөх: хөтөлбөрүүдийн төвд - ёс суртахууны болон ёс суртахууны сэдвүүдийг бий болго, ингэснээр асуудал нь хүүхдүүдэд хамааралтай болно. Vivchayutsya vіdomosti z уран зохиолын онолыг эрдэмтэд тайлбарлахын тулд бид уран зохиолын урлагт хүмүүсийг хэрхэн төсөөлж болох вэ. Үндсэн үндсэн зорилтууд: 1) тусгай бүтээлийн үндсэн дээр уран сайхны текстийн тайлбарыг хөгжүүлэх; 2) урлагийн аман хэлбэр болох уран зохиолын бичгийн онцлогийг ойлгох.
9-р анги- төвлөрсөн системүүдийн утга зохиолын боловсролыг дуусгах; уугуул уран зохиолын narisi түүх, вивчення бүтээлч намтарокремих зохиолчид. Мэргэжлийн боловсролын өмнө санаагаа бодитоор хэрэгжүүлэх боломжийг олгодог сонголтоор дамждаг (тусгай курс, эрдэмтдийн сонголтоор курс). Үндсэн зорилтууд: 1) уран сайхны уран зохиолын хөгжлийн талаархи сэтгэл хөдлөлийн-зуун жилийн ухамсарыг бий болгох; 2) орчин үеийн уран зохиолын түүхэн дэх уран сайхны текст, йогийн хулганын гоо зүйн үнэ цэнийг шингээх.
10-11-р ангиТүүх-уран зохиолын (хоцрогдсон курс) уран зохиолын мэргэжлийн боловсролыг "Боловсролын үндсэн хөтөлбөрийн ерөнхий доод хэмжээ", мэргэжлийн курс) ба функциональ талаас нь хөгжүүлэх. Үндсэн зорилтууд: 1) зохиолчийн уран сайхны алсын хараа, түүний бүтээлийн ёс суртахууны болон гоо зүйн үнэ цэнийг ойлгох; 2) уран сайхны текстийг түүх, уран зохиолын үйл явцад оруулах.
Хөтөлбөр ба текстийн хэрэгжилт Оросын зохиолчидіznih эрин үеүүд текстүүдтэй хамт зогсдог гадаадын зохиолчидТийм ээ, Оросын уран зохиолын ертөнцийг дэлхийн оюун санааны орон зайд харуулах, уран зохиолын үйл явцын хөгжлийн хоцрогдсон хуулиудыг хөгжүүлэх боломж бий. Нэмж дурдахад, утга зохиолын боловсролд тохирсон дүр төрхийг өнөөдөр дэлхийн түдгэлзүүлэлтээс харж болно. Znyattya іdeologіchnih otsіnochnih klіshe ИРҮҮЛСЭН rіznih, іnodі protiborchih pozitsіy - Taqiy vіdboru zmіstu prog spriyaє formuvannyu эрх chitacha тулд yaky usvіdomlyuє rіznomanіttya zhittєvih pozitsіy scho vmіє zrozumіti іnshu цэг Зора, suchasnіy онд adaptatsії нь postіyno mіnlivіy dіysnostі бэлэн pіdhіd. Утга зохиолын боловсролыг бий болгохыг зөвшөөрөх нь үргэлж сэдэлтэй боловч асуудал үүсгэх нь асуудалтай байдаг. Би тэднийг 5-8-р ангийн гаваар тэмдэглэдэг. "naskrіznі" баатруудын танилцуулга, зохиогчийн бичвэрүүд; 7-11-р ангийн цөөхөн хүүхэд. материаллаг vicladeno асуудалтай.
Дууны сургуулийн дуулах, онцгой сонирхлын үндсэн дээр зохион байгуулагдсан зонхилох давамгайллыг төлөөлж буй хүмүүсийг нэрлэнэ үү.
5-р анги- "Тэнгэрийн хаяа дээгүүр Croc";
6-р анги- "Рик Писля гүрэн";
7-р анги- "Шлях" I "станц руу;
8-р анги- "Өөхгүй Будинок";
9-р анги- "Таны уран зохиолын түүх".
Хичээлийн бүтцийн үндэс нь уламжлалт онолын болон уран зохиолын үндсэн ойлголт гэж үздэг.
| анги | үндсэн ойлголт | бүтэц бий болгох зарчим |
| 5 | төрөл | жанрын сэдэвчилсэн |
| 6 | халхавч ба төрөл | сэдэвчилсэн, жанрын ерөнхий |
| 7 | дүр бол баатар юм | жанр-ерөнхий, сэдэвчилсэн |
| 8 | утга зохиолын баатар - дүр төрх - уран зохиолын үйл явц | асуудал-сэдэвчилсэн |
| 9 | epoha - зохиолч - tvir - chitach | он цагийн дараалал |
| 10–11 | суурь асуудал - уран сайхны телевиз- уншигч | асуудал-сэдэвчилсэн |
| 10–11 | хүмүүнлэгийн танилцуулга үйл явц - зохиогч - tvir - уран сайхны гэрэлзохиолч - уран зохиолын үйл явц | он цагийн дараалал түүх, утга зохиол |
Онолын болон уран зохиолын ойлголтыг анхан шатны мэдлэгийн шатанд байгаа хүмүүсийн хийсвэрлэлд багтаасан болно. Өгөгдсөн вивченнягийн визний динамизм нь эрдэмтэд болон бусад хүмүүсийн боломжоос хамаарч эхэлдэг. урлагийн ажилтнуудрозглянутих амьтад. Звертамо сурган хүмүүжүүлэгчдийг хүндэтгэдэг: онолын болон уран зохиолын ойлголтыг системчилсэн боловсролыг шилжүүлэхгүй байгаа урлагийн бүтээлд тайлбарлаж болох хэрэгсэл гэж үздэг. Уран зохиолын онолын роботыг "Уран зохиолоос Зошиц"-ийн үндэс дээр тавьсан. Үндсэн төрлүүд нь vivchennya системчилсэн ханш (9-11-р анги) -ийн cob өмнө танилцуулсан байна.
Хөтөлбөр нь "Эрдэмтдийн хөгжлийг хөгжүүлэх" хуваарилалтыг хардаг бөгөөд арьсны ангиллын хөгжлийг хөгжүүлэх роботын үндсэн өөрчлөлтийг тодорхойлсон. Эрдэмтдийн хөгжлийн шугамыг "Сургууль-2100" (орос хэл, уран зохиол, уран илтгэлийн курс) OSVITNOYE системийн хүчин чармайлтаар нэн даруй хэрэгжүүлж байна.
Орос хэлний курсын шинэчлэлийн хөгжлийг хангах - орчин үеийн материалын дэвшилд суурилсан бүх төрлийн шинэчлэлийг хөгжүүлэх; үг хэллэгийн явцад - үр дүнтэй, үр дүнтэй гүйцэтгэлийг нэвтрүүлэх, орчин үеийн төрлийг эзэмших; уран зохиолын явцад - navchannya sprynattyu өөр хэн нэгний vislovyuvannya, зохиогчийн текстийг шилжүүлж, usnіy болон үсэг formі-д нугалах vlasny.
Арьсны ангийн хөтөлбөрт "Кино хөгжүүлэх" хэсэгт дараахь мөрүүдийг баттай зааж өгсөн болно: 1) зохиогчийн зохиолын орчуулга; 2) уран сайхны текстийн тайлбарыг унших (үсэг, үсэг хэлбэрээр); 3) нойрсож, уран зохиолын болон ёс суртахууны сэдвээр бүтээх; 4) янз бүрийн төрлөөр захидал, бүтээлч роботууд.
"Төгсөгчдийн бэлтгэлийн түвшинд Вимог"-ийн дагуу хөтөлбөрийг хөгжүүлэх зорилгоор зохион байгуулсан үхэх:
- Уран бүтээлийн Бачити ёс суртахууны болон гоо зүйн үнэ цэнэ;
- ёс зүй, ёс суртахууны-гүн ухаан, нийгэм-түүхийн асуудлыг бүтээгчдээ эхлүүлэх;
- нугалах утга учиртай, сэтгэл хөдлөлийн түвшинд sprymati;
- сарлагийн уран сайхны зорилго, түүний онцлогийг харгалзан шүрших, тодорхойлох;
- тусгай сүнсний үндсэн дээр шинэ бүтээлийн тайлбарыг өгөх;
- уран сайхны бүтээлийг гэрэлтүүлэх, үнэлэх явцад уран зохиолын түүх, онолын талаархи використовавати үзэл бодол;
- зохиолчийн үгийн оюун ухаан (5-8-р анги), уран зохиолын шулуун (8-11-р анги), түүх, уран зохиолын оюун санааны мэдлэг (9-11-р анги) --р анги;
- зураачийн бүтээлийг олон янзаар унших (хуудаснаас болон санаж байх);
- Төрөл бүрийн хэлбэр, жанрын аргументуудыг бүх төрлийн өөрчлөлтөөр чадварлаг гаргаж авсан;
- виконувати үсэг роботын дүр, бүтээлч төрөл бичих;
- номын previdkovy аппарат, мэдээллийн жижиг dzherels нь pratsyuvati.
Энэ хөтөлбөрийг боловсролын болон мэргэжлийн сургууль, мэргэжлийн сургууль, утга зохиолын боловсролтой сургуулиудад сурталчилж байна. Хөтөлбөр нь мэргэжлийн боловсролын санааг хэрэгжүүлэх боломжийг олгодог: ахлах сургууль болон англи хэлний курс дэмжигчид (мэргэжлийн бус ангиудад - өдөрт 2 жил), сонсголын бэрхшээлтэй хүмүүст (хүмүүнлэгийн чиглэлээр - 3 жил) -5 жил долоо хоног). 5-р анги (102 жил)
Танилцуулга (2 цаг)
Уран зохиол гэдэг үгийн оньсого мэт. Унших, уран зохиол. Ном ба уншигч. Анхны баатрын шинэ найз.
Уран зохиолын онол.Уран зохиол бол урлагийн нэг төрөл юм.
Уншигчийн дэргэд, сэтгэл хөдлөл дээр уран бүтээлээ цацах.
NS. Гумилов."Капитани" циклээс (1 цаг).
Роздил 1. Хүндэтгэлийн хуулийн дагуу амьдрал (10-р жил).
Ашигтай уран зохиол. Хүндэтгэлийн хуулийн дор амьдардаг баатрууд. Хэрхэн үхэшгүй ном, баатруудыг дээрэмдэх вэ.
Текстийн вивченнягийн хувьд.
Ж.Верн"Ахмад Грантын хүүхдүүд" (бүлэгүүд). Ж.Вернийн баатруудын өөртөө итгэлтэй байдал, эр хүн.
Оглядовый Вивченнягийн хувьд.
А.Дюма"Шадар гурван цэрэг" (бүлэг). Үнэнийг хэлэхэд, Дюмагийн баатрууд тэдний ард амьдардаг.
Н.Г. Долинина"Нэр төр ба гэгээнтэн".
Уран зохиолын онол.Ашигтай уран зохиолын талаар ойлгох. Уран зохиолын Эсэ сараг жанр. Утга зохиолын баатрын тухай ойлгоорой. хөрөг зургийн шинж чанарбаатар.
Роздил 2. Шифри, Скарби (9 настай).
"Хууль" ашигтай уран зохиол.
Текстийн вивченнягийн хувьд.
Р.-Л. Стивенсон"Ostrіv Skarbіv" (бүлэгүүд). Ашигтай уран зохиол дахь урлагийн хөгжлийн онцлог. Романтик дахь Riznomanittya хүний дүрүүд.
Оглядовый Вивченнягийн хувьд.
Э.По"Алтан цох" (хурдан).
А.Н. Рибаков"Чинжаал" (бүлэгүүд). Ашиглалтын хугацаанд podіy-ийн хөгжлийн динамик.
Уран зохиолын онол.Ашигтай уран зохиолын Vidmіnnі будааны бүтээлүүд. Зохиол, найруулга.
Роздил 3. Онцгой нөхцөл байдал (6 настай).
Амьдрал, уран зохиолын баатрууд ба тавилга. ёс суртахууны сургамжашигтай уран зохиол.
Текстийн вивченнягийн хувьд.
Ж.Лондон"Амьдралд хайртай" (хурдан). Людин хувьтай ганцаарчилсан тулаанд.
Б.С. Житков"Механик Салерно". Хүмүүсийн үр хүүхдийнхээ төлөө амьдрах чадвар.
Уран зохиолын онол.Розповидын төрөл.
Роздил 4. Сарлаг ми хангалттай настай (10 настай).
Ашигтай уран зохиолын хөгжлийн сэдэв, төрөл. Уран зохиол дахь эрх чөлөө, хүсэл зоригийн эмгэг. Уран зохиолын агуу түүх, бяцхан баатрууд.
Текстийн вивченнягийн хувьд.
V.P. Катаев"Ганцаардсан дарвуулт Билин" (бүлэг). Баатруудын Дорослишання, бардамнал-игороос суворого амьдралын замууд.
М.Ю. Лермонтов"Дарвуулт онгоц". Vіrshi дахь эрх чөлөөний сэдэл М.Ю. Лермонтовболон эргэн тойронд М.Твен, В.Катаева.
Оглядовый Вивченнягийн хувьд.
М.Твен"Fit Huckleberra Finn" (бүлэгүүд).
Уран зохиолын онол.Анхны баатрын зохиолч. Зохиолч, зохиолч, оповидач.
Роздил 5. Түүхийн үнэн ба выгадка (6 настай).
Уран зохиол дахь түүхэн үнэн ба зохиолчийн санаа.
Текстийн вивченнягийн хувьд.
А.С. Пушкин"Олег Вишчигийн тухай дуу". Уран сайхны бүтээл дэх домог ба тайлбар.
М.Ю. Лермонтов"Бородино". шилжих түүхэн баримтуран сайхны мэдээлэлд.
Оглядовый Вивченнягийн хувьд.
В.А. Агуй"Хоёр ахмад" (бүлэг). Үнэн бол нэхэмжлэгчийн романтик дахь түүх, уран сайхны илэрхийлэл юм.
Уран зохиолын онол.Уран сайхны уран зохиол дахь вимислугийн үүрэг. Домогт сарлаг ардын болон утга зохиолын төрөл. Сэтгэгдэл, зохиогчийн санаа. Монологи ба харилцан яриа.
Роздил 6. Үл мэдэгдэх романс (3 цаг).
Мрия илүү үзэсгэлэнтэй, хараа хяналтгүй тухай. Мрия, уран зохиолд хэрэгтэй.
Текстийн вивченнягийн хувьд.
Илүү үзэсгэлэнтэй, хараа хяналтгүй асуултууд: А.Блок"Ты памьятаєш, манай нойрмог буланд ...", Н.Гумилов"Анаш", В.Маяковский"Чи байж болох байсан уу?" М.Свєтлов"Би амьдралдаа хэзээ ч таверанд орж үзээгүй ...", Д. Самойлов"Казка" В.Берестов"Хүүхэд дэх Чомус ...".
Уран зохиолын онол.шулуун болгох арга замууд урлагийн олон янз байдалгалт тэргэнд. Ром ба хэмнэл сарлагийн шинж тэмдэг virsovanoi movi.
Уран зохиол, уншигчид үнэхээр гайхалтай. "Хууль" хэмээх гайхалтай уран зохиол.
Роздил 1. Гэрэл, бидний дотор "балгас" (2 цаг).
Уран зохиол дахь шинжлэх ухаан ба уран зөгнөл. Гайхалтай уран зохиолын тухай ойлголт. Шинжлэх ухааны уран зөгнөл.
Оглядовый Вивченнягийн хувьд.
А.Конан ДойлШинжлэх ухааны уран зөгнөлт зохиол болох "Гэрлийг сүйрүүлэх".
Уран зохиолын онол.Гайхалтай. Шинжлэх ухааны уран зөгнөл.
Роздил 2. Шинжлэх ухаан ба "шинжлэх ухааны бус" уран зөгнөл (8 жил).
Шинжлэх ухааны зөгнөлт сарлаг zasib зохиолчийн үзэл баримтлалын эргэлт. Уран зохиол дахь гайхалтай үйл явдлууд. Гайхалтай уран зохиолын онцлог.
Гайхамшигт уран зохиол дахь ёс суртахууны асуудлууд. Уран сайхны уран зохиолын гэрэлд уран зохиолын үүрэг. Гайхалтай уран зохиол бичих сэдэв, төрөл. Энэ нь уран сайхны бүтээлд илүү бодитой, гайхалтай юм.
Текстийн вивченнягийн хувьд.
А.БуляевПрофессор Доуэллийн толгой (бүлэгүүд). Ард түмний өмнө хүмүүсийн харагдах байдал.
Н.В. Гоголь"Хөрөг". Бодит уран зөгнөл нь уран сайхны дүр төрхийг бий болгох арга зам юм.
Оглядовый Вивченнягийн хувьд.
Р.Бредбери"Би уйтгар гунигтай гарлаа" (хурдан). Maybut-д зориулсан vchinki хүмүүсийн ул мөр.
Уран зохиолын онол.Видминни будааны гайхалтай уран зохиол. Текст дэх уран сайхны нарийн бичгийн үүрэг.
Роздил 3. Казка ба уран зохиол (7 настай).
Казков уран бүтээлийн хувьд гайхалтай. Дур булаам казтуудад гайхалтай. Ардын аман зохиолтой уран зохиолын эгшиг.
Текстийн вивченнягийн хувьд.
А.С. Пушкин"Казка нас барсан хааны тухай болон эдгээр баячуудын тухай." Уран зохиолын дур булаам жүжиг дэх ил ба далд уран зохиол.
Оглядовый Вивченнягийн хувьд.
А.С. Пушкин"Руслан, Людмила хоёр". Шүлэг дэх гайхамшгуудын цуврал. Дур булаам казакаас авсан баримт. Уран зохиолын онол. Шүлэг бол утга зохиолын төрөл юм.
Мөрдөгч уран зохиол ба уншигч. Детектив шинэлэг төрөл. "Хууль" мөрдөгч уран зохиол.
Оглядовый Вивченнягийн хувьд.
Э.По"Гудамжны морг дахь Вбивство" (богино хугацаанд) бол сонгодог мөрдөгч тайлан юм.
А.Конан Дойл "Горбан".Детектив зохиолын баатар ба өөр нэг баатар.
Уран зохиолын онол.Мөрдөгчдийн талаар ойлгоорой. Детектив зохиол дахь зохиол, найруулгын онцлог.
Уран зохиол дахь Свит гүрэн. Хүүхдүүдийн тухай амьтдын хүмүүнлэг шинж чанар. Уран зохиолын ёс суртахууны сургамж.
Текстийн вивченнягийн хувьд.
В.Г. Короленка"Муу нөхөрт" (хурдан). Дэлхий дээрх сайн сайхан, шударга ёсны сургамж. Түүхийн баатруудыг хуваалцаарай. Баатруудын дүрийг сонго.
ММ. Пришвин"Комора сонка". Казка-бувальшина. Уран сайхны бүтээлд ландшафтын үүрэг.
Оглядовый Вивченнягийн хувьд.
Л.А. Кассил"Суваг ба Швамбраниа" (бүлэгүүд).
Г.Булих, Л.Пантельев"Бүгд найрамдах улс Шкид" (бүлэгүүд).
Выгадана бол гүрний нутаг юм. Повистя дахь дүр болох асуудал.
В.Распутин"Ээж явахаар явлаа." Хүүхдийн бие даах чадварын сэдэв.
Хүүхдийн тухай шүлэг: Д. Самойлов"Бага нас", М.Заболоцкий"Сэтгэл татам бяцхан охин биш."
Уран зохиолын онол.Ийм мэдэгдэл байна. Намтарт зориулсан ТВ. Баатрын дүрд зан чанарыг өгөх (хөрөг, movna шинж чанар, зохиогчийн үнэлгээ ба ин.) Казка ба бувал. Бүрэн зохиол.
Уран зохиолд ёс зүйн асуудал хүн, байгаль хоёрын гарт байдаг.
Баатрууд - бүтээлүүд, урлагийн уран зохиолд їkh mіsce. Бүтээлийн хүмүүнлэгийн эмгэг нь амьтдын тухай юм. "Манай дүү нарын" тухай ёс суртахууны уран зохиолын хичээлүүд.
Текстийн вивченнягийн хувьд.
А.П. Чехов"Каштанка"
А.И. Куприн"Ю-ю" (хурдан).
Оглядовый Вивченнягийн хувьд.
Э.Сетон-Томпсон"Чинка".
Ж.Даррелл"Бафута Hounds" (urivok).
К.Чапек"Муурын үүднээс".
Tvarin-ийн талаархи асуултууд: С.Асенин"Нохойн тухай дуу", I. Бунин"Могой", М.Заболоцкий"Морь илчлэх" В.ИнберСетер Жак Б.Заходер"Нохойгоо дурсаж байна." Уран зохиолын онол.Зохиолч-амьтан судлаач. Урлагийн бүтээл рүү шилжих. Читацкийн уран сайхны бүтээлийн тайлбар. Virshovana іntonatsіya, эвдэрсэн хөгжлийн тухай ойлголт.
Узагалнення (1 цаг).
Таны унших сонирхлын гэрэл.
Борлуулалтын урамшуулал.
1) Тайлан, stisliy, текст рүү чичиргээт шилжүүлэх.
2) Миний уншсан номын тухай Видгук. Номын тухай Tvir-хэлэлцүүлэг, утга зохиолын баатар.
3) Утга зохиолын баатрын тухай ТВ-репорт, Эквивалент шинж чанархоёр баатар.
4) Твир - наслидування, твир детектив түүх, Tvir u formi ees.
Читання ба вивченнягийн бүтээл - 94 настай.
Movi танилцуулга - 8 настай.
Танилцуулга (1 цаг).
Уншигч болох. Урлаг ба урлагийн бус уран зохиол. Ардын амьдрал дахь уран зохиолын үүрэг.
Роздил 1. Зүүдэндээ асгарсан ... (18 настай).
Уран сайхны уран зохиолын гэрэлд ид шидийн нууц. Соёлын уран зохиолын төрөл. Mystika sarak sposib уран сайхны төлөөлөлүйлдэл. Нууцлаг уран зохиолын баатрууд. Туульс, драмын урлагт хүмүүсийг дүрслэх арга замууд.
Текстийн вивченнягийн хувьд.
В.А. Жуковский.Балади "Свитлана", "Лисовый хаан". Балад дахь баатарлаг чих.
А.С. Пушкин"Биси". Мистикизм нь зохиогчийн дотоод гэрлийн илэрхийлэл юм.
Н.В. Гоголь"Риздвийн өмнөх Нич". Дэлхий дээрх ид шидийн үзэл ба бодит байдал.
M. Maeterlink"Цэнхэр шувуу" (хурдан). Энэ нь хүмүүсийн амьдралд үнэн бөгөөд hibne юм. Аз жаргалын усан сан бол баатрууд юм.
Оглядовый Вивченнягийн хувьд.
А.С. Пушкин"Живсэн хүн", "Барууны үгсийн Писни" ("Ghoul", "Kin").
А.П. Чехов"Аймшигтай газар".
Уран зохиол дахь ид шидийн эргэлтүүд. П.Мериме"Сугар Иллская" (хурдан).
Гай де Мопассан"Орля" (хурдан).
Роман ба повистын гүн ухааны мэдрэмж. Уран зохиолын онол.Мистикизм. Буруу ойлголт. Тэмдэг. Мөрөөдлийн сарлаг уран сайхны приём. Уран сайхны бүтээлийг өөрчлөх, дахин боловсруулах. Балада, богино өгүүллэг. Уран зохиолын халхавчнууд. Шүлэг, зохиол дахь эпихне (мэдэгдэл). Драмын сарлаг уран зохиолын ангижрал. Эпиграф, його мессеж navantazhennya.
Роздил 2. Насанд хүрэгчдэд зориулсан Казки (12 настай).
Урлагийн уран зохиол, оролцооны хөгжлийн хэлбэрүүдийн "Вични". Уншигчийн амьдрал дахь казкагийн үүрэг. Уран зохиолын гэрэлд казки хулганууд. Ахмад настнуудад зориулсан казка дахь ёс суртахууны үнэт зүйлс.
Текстийн вивченнягийн хувьд.
V. Гауф"Бяцхан Мук". Хүүхэд болон насанд хүрэгчдэд зориулсан Казка, "хүүхдийн тэжээл". Побудова казки ("мэдэгдэлд хариулах").
Т.-А. Хоффман"Лускунчик ба Миша хаан". Казкагийн ёс суртахууны сургамж.
Г.-Х. Андерсен"Лусын дагина". Казка өөртөө итгэх итгэл, хайр, иргэншлийн тухай.
Оглядовый Вивченнягийн хувьд.
Н.Д. Телес"Била Чапля". Хүмүүсийг үнэлэх, тэдний ирээдүйд хандах хандлага.
А.Н. Толстой"Лусын дагина". Хайрын сүйрлийн хүчийг бодоорой.
М.Ю. Лермонтов"Лусын дагина". Вирши дээр хэмнэл, дуу авиа бичих.
V.V. Вересаев"Змагання". Хүний гоо сайхны талаар бод.
Уран зохиолын онол.
Уран зохиолын халхавчнууд. Эпоси ба Лирици дахь Казкагийн амьдрал. Утга зохиолын Казка. Уран зохиолын казт дахь уран сайхны дэлгэрэнгүй. Зохиолын арга "мэдэгдлээр мэдээлэх".
Роздил 3. Нэг цагийн дараа дага (19 настай).
Домог. баатарлаг туульс уугуул ард түмэн... Домог, ардын аман зохиол, уран зохиол. Эпосын баатар.
Текстийн вивченнягийн хувьд.
Билини "Илья Муромец і Nightingale-rozbіynik", "Волга ба Микула Селянинович". Оросын Билин туульсын баатрууд ба мов.
Оглядовый Вивченнягийн хувьд.
Домог ба домог Эртний Грек... Геркулесийн тухай домог.
Гомер"Циклоп дахь Одиссей". Уран зохиол дахь үлгэр домгийн амьдрал.
Г.Лонгфеллоу"Хиаватагийн тухай дуу" (urivki). Эртний агуу домог. Зохиогчийн гол дүр ( Урт нөхөр) Би шилжиж байна ( I. Бунин).
Залуучуудын туульс.
Башкирын ардын туульс "Урал-Батир".
Чарганы тухай Абхазын үлгэрээс.
Киргизийн "Манас" туульсаас.
Якутскийн "Олонхо" туульс.
Карел-Финландын "Калевала" туульсаас.
Хүмүүст ёс суртахууны үзэл санааны үлгэр домог, баатарлаг туульд оролцох.
Уран зохиолын онол.
Баатарлаг туульс, домог, билина. Казкагаас ирсэн Vidmіnnіst mіfu. Баатар баян. Тууль дахь баатарлаг дүрийг хүлээн зөвшөөр. Эпихномыг бүтээхэд уран сайхны үгийн үүрэг. Гипербол.
Роздил 4. Видкриваючи хөнгөн навколо (26 настай).
Riznomanittya бодит болон уран сайхны гэрэлтүүлэг. Vіchnі уран зохиолын хүмүүс. Уран зохиол сарлагийн амьдралын хэв маяг.
Текстийн вивченнягийн хувьд.
А.С. Пушкин"Поисти Булкина" ("Пострил"), "Дубровский".
I.S. Тургенев"Муму", "Бирук".
Л.Н. Толстой"Сарын цээжинд Севастополь". Мэдэгдэл дэх эрх мэдлийн зохиогчийн туршлагад хийсэн дүн шинжилгээ.
К.Г. Паустовский"Буудлын буфет дахь хуучин".
Epichnye бүтээлийн хүмүүсийн Багато талын дүр төрх. Анхны баатрын зохиолч.
Оглядовый Вивченнягийн хувьд.
М.Лермонтов"Мөрөөдөл", К.Симонов"Намайг шалга" С.Гудзенко"Довтолгооноос өмнө" Б.Окуджава"Амжилт хүсье, залуусаа ...", М.Петрових 1942 оны дөрөвдүгээр сар, Б.Слуцкий"Далай дахь морьд". Хүний амьдралын үнэ цэнийг бодоорой.
A. Грин"Арван хөл". Мэдэгдэл дэх хүмүүсийн дүр төрх.
О'Хенри"Сүүлчийн навч". О'Хенригийн баатрууд. Зураачийн танигдах, уран сайхны ур чадварын талаар бод.
Уран зохиолын онол.
Зарлал, богино өгүүллэг, туульс маягийн өгүүллэг. Зохиолчийн гол дүр, сурвалжлагад уран сайхны нарийн бичгийн үүрэг.
Роздил 5. Smіyuchis krіz slyosi ... (15 настай).
Зохиогчийн гэрэл рүү харц, уран сайхны уран зохиолын анхны дүр төрх. Амьдрал, уран зохиолд Smіshne. Повчальна уран зохиол. Хошин шогийн жанр.
Текстийн вивченнягийн хувьд.
I.A. Крилов.Үлгэрүүд: "Хэрээ ба үнэг", "Зозуля ба Пивен", "Вовк ба Хурга", "Демьянова Юшка", "Пивен ба сувдан тариа", "Тришкин Каптан". Аллегорийн мэдрэмжтэй дугуй.
М.Є. Салтиков-Щедрин"Нэг хүн, хоёр генерал нисэж байгаа мэт тэдний талаар мэдэж аваарай." Өгүүллийн гол дүр. Объект сатири зохиолч.
А.П. Чехов"Kinska prizvische", "Түшмэлийн үхэл", "Tovsty i thin", "Chameleon". A.P дахь инээмсэглэл ба хураангуй. Чехов.
Оглядовый Вивченнягийн хувьд.
Эсоп.Үлгэрүүд.
АСААЛТТАЙ. Теффи"Митенка", "Үнэ цэнийг дахин үнэлэх".
I. Ilf, Є. Петров"Хөлбөмбөгт дурлагчид".
Р.Бөрнс.Эпиграмм ба эпитаф.
Жером К. Жером"Чавны гурав, нохойг бүү рахуучи" (бүлэг).
Уран зохиолын онол.
Үлгэр бол уран зохиолын төрөл юм. Alegoria, esopova mova, ёс суртахуун, ёс суртахуун, тусгаарлалт. Зохиолчийн шаттлын ээлжийг зураг руу аваачиж, хошин шогийн ээлжийг авсан мэт хошин шог.
Роздил 6. Вырши з зоситної зошити (8 жил).
Уянгын зохиолд хүмүүсийн гэрэл гэгээг дүрслэн харуулах.
С.Асенин"Хүүхдүүд, хүүхдүүд, Баткивский бүдэг...», М.Цвєтаєва"Хуучин Москвагийн Будиночки", А.Ахматова"Мэдээж, амьд бус яриа ...", I. Бунин"Анхны шарх, дунд зэргийн хяруу ...", I. Бродский"Витер лисийг сүүдэрлэжээ ...", Б. Пастернак"Гэрт хэн ч байхгүй ..." Багшийн урам зоригийн ард тэдгээр эрдэмтэд байдаг.
Уран зохиолын онол.
Уран зохиолын халхавчнууд. Лирика. Уянгын вирш. Вирсовано киноны зохион байгуулалтын онцлог (ром, хэмнэл, хэмжээ, бадаг). Антологи нь яруу найраг юм. Метафор, порвняння, дуу авиа, эпитет, салалт.
Узагалнення (1 цаг).
Таны уран зохиолын гэрэл.
Борлуулалтын урамшуулал.
1) Тайлан, stisli, текст рүү чичиргээт шилжүүлэх.
2) Миний уншсан номын тайлбар. Tvir-номын тухай хэлэлцүүлэг.
3) Уран зохиолын баатрын тухай Tvir, хоёр баатрын шинж чанар тэнцүү.
4) Твир-наслидування. Казакууд, балади, үлгэрүүд, билини, ін. (Чичиргээний хувьд).
Читання ба вивченнягийн бүтээл - 96 настай.
Киноны нээлт - 6 цаг
Танилцуулга (1 цаг).
Найважливиша шиг хүмүүсийн дүр төрх нь уран сайхны уран зохиолын ёс суртахууны гоо зүйн асуудал юм. Утга зохиолын баатар, уншигч.
Роздил 1. Би ба хүч (15 жил).
Намтар, дурсамжийн зохиол. Зохиогчийн онцлог, уран зохиол дахь төлөөлөл. Намтар зохиолын уламжлал.
Текстийн вивченнягийн хувьд.
А.И. Герцен“Явсан ба дамми” (бүлэгүүд). Зохиогчийн мэргэжлийг хөгжүүлэхэд өсвөр үеийнхний үүрэг. "Явсан ба Дамми" бол дурсамжийн зохиолын зэрвэсхэн шиг.
Л.Н. Толстой"Династ", "Отроство" (бүлэгүүд). Баатрын дотоод гэрэл. Робот бол өөрөөсөө дээгүүр, онцгой болох ёс суртахуун.
М.Горький"Нэр төр" (бүлэгүүд). Намтар судлалын мэдэгдэл. М.Горькийн амьдрал дахь хүүхдийн сэтгэлийн түүх.
С.Асенин"Материалын хуудас".
Оглядовый Вивченнягийн хувьд.
М.И. Цвєтаєва"Аав ба Його музей" ("Спогадив"-ын уривки). Дурсамж зохиолын онцлог.
С.БронтеЖен Эйр (бүлэгүүд). Зохиолын намтар чих. Вигаданийн дурсамжууд.
Уянгын шүлэг. Вирши - нэр төрд туслах: I. Бунин"Нэр төр" К.Симонов"Арван гурван рок_v ...", А.Тарковский"Чухал өдөр" М.Цвєтаєва"Xагассайн өдөрт", С.Асенин"Миний шлях".
Уран зохиолын онол.
Намтар зохиолын урлаг. Дурсамжийн уран зохиол. Уран зохиолд идэвхтэй ба дэд идэвхтэй. Зохиолч, баатар. Уран зохиолын уламжлалын тухай ойлголт.
Роздил 2. Би болон би ... (16 настай).
Уран зохиолын ёс суртахууны асуудлууд. Уран бүтээлийн баатар, түүний зан чанар, vchinki. Тууль, жүжиг, уянгын дүрийн гарал үүслийг хүлээн зөвшөөр.
Текстийн вивченнягийн хувьд.
А.С. Пушкин « Капитанский донка". Гриновын дүр болж хувирав. "Моцарт ба Салиер". Бяцхан эмгэнэлт жүжигт "Гэний ба хорон санаат". Моцартын дүр, Салиер.
A. Грин « нил ягаан өнгийн vitrile"(хурдан). Вира үзэсгэлэнтэй, ертөнц аз жаргалын тухай байдаг. Кохан хүмүүст зориулж дива хийсэн.
В.Ф. Тендряков"Нохойд зориулсан Хлиб". Хүний ухамсрын тарчлал.
Оглядовый Вивченнягийн хувьд.
А.С. Пушкин"Дарунок даромный, дарунок випадковы ...". Хүмүүсийн тэмдгийн талаархи философийн бодол.
В.Г. Короленка"Хальтрам хөгжимчин" (бүлэгүүд). Spravzhnya slapota болон баатар сүнслэг гэгээрэл.
Л.А. Кассил"Эрт скид" (бүлэгүүд). Сүнслэг байдлын хувьд баатар болох.
К.Г. Паустовский"Олександр Гринийн амьдрал" (хэсэг).
Сью Таунсенд"Адриана Молийн сургуулийн сурагчид" (urivki). Хүүхдийн сэтгэл нь гэмтсэн, ертөнц, амьдрал дахь ухаарал.
А.Фрэнк"Үхэл" (urivki). Сүнслэг байдлын хувьд хүн болж байна аймшигтай чулууялна.
"Цэнхэр өвс: арван таван настай хар тамхинд донтсон хүний шоденник."
вирши: М.Огаров"Нудга", Ю.Левитанский"Нью-Йорк Ялинкагийн яриа хэлэлцээ", Б.Окуджава"Ничний Москвагийн тухай бяцхан Писенка", А.Макаревич"Ла асаж байхад." Уран зохиол дахь өөрийгөө тодорхойлох сэдэл.
Уран зохиолын онол.
"Утга зохиолын баатар", "зан чанар" гэдгийг ойлгох. Туульсын бүтээлийн баатар. Мова, вчинок сарлаг нь туульс, драмын бүтээл дэх баатрын дүрээс шалтгаална. Зохиол, зөрчилдөөн, асуудал. Шоденник сарлагийн уран зохиолын хэлбэр.
Роздил 3. Би тэр іnshі (12 настай).
Уран зохиолын баатрын зан чанарын ёс суртахууны үндэс. Зохиогч нь зохиолчийн баатар, уран сайхны текст дэх зохиогчийн байр суурь юм.
Текстийн вивченнягийн хувьд.
В.М. Шукшин"Мицный хүн", "Бяцхан Баткивщина" -ын тухай нэг үг. Шукшингийн баатрууд нь зохиогчийн ёс суртахууны үнэт зүйлсийн тогтолцооны төлөөлөл юм. Зохиолчийн ард түмний сонирхол.
А.Г. Олексин"Божевилна Євдокия" (хурдан).
Мэргэжил, баг, багш, эрдэмтдэд анхаарлаа хандуулаарай. Виховання "хүн төрөлхтний авьяас".
В.Г. Распутин"Франц хэлний хичээлүүд". Мэдэгдэл сэрээх асуудал ба мэдэгдлийн санах ойн асуудал.
О'Хенри"Ид шидийг өг". Баатруудын сэтгэлийн гоо үзэсгэлэн. Мессежийн баатруудын амьдрал дахь ёс суртахууны үнэт зүйлс.
Оглядовый Вивченнягийн хувьд.
VC. Железников"Опудало" (бүлэгүүд).
Амьдралын мэдрэмжийн талаархи асуултууд, гэрэлд өөрийнхөө дууны онигооны тухай: О.Пушкин"Якшо амьдрал чи тэнэг ...", Р.Киплинг"Тушаал", М.Заболоцкий"Хүний гоо үзэсгэлэнгийн тухай", А.Яшин"Сайхан амраарай робити" Б.Окуджава"Нью-Йорк Ялинкатай баяртай".
Уран зохиолын онол.
Сарлагийн эпихний жанрыг зур. Уран сайхны бүтээлд гарчгийн үүрэг. Зохиогчийн байр суурийг эргүүлэх, баатрыг үнэлэх арга замууд.
Роздил 4. Би ба свит: вичне ба сүүлчийн (18 настай).
Баатрууд ба тавилга. Вчинка баатар сарлагийн шоуны дүр. Ёс суртахууны үнэ цэнэ нь vchinku-д байдаг. Амьдрал ба уран зохиол дахь Вичнигийн үнэ цэнэ.
Текстийн вивченнягийн хувьд.
М.А. Шолохов"Ард түмний хувь". Чухал ач холбогдол бүхий онцгой хүмүүсийн эзлэх хувь гадуур цагаар... А.Соколовын дүрд ёс суртахууны "үс засалт". Бүтцийн бүтцийн онцлог.
Ю.Д. Левитанский"За, ингээд л болоо, би тэнд байна...". Хүний сэтгэлд нөлөөлөх нь түүний амьдрал, дотоод гэрэлд нөлөөлдөг.
NS. Айтматов"Анхны багш" (хурдан). Дүйшэн багшийн эр зориг. Баатрын зан чанарын ёс суртахууны гоо үзэсгэлэн.
К.Г. Паустовский"Мещерская тал" (бүлэгүүд). Безкорисля хорон муу дэлхийг хайрладаг.
Текстийн болон oglyadovy vivchennya нь.
Хааяа болон сүүлчийн минутын талаархи асуултууд: А.С. Пушкин"Өвлийн шарх", Ю.Левитанский"Нэвс унаж байна ...", В.Висоцкий"Би дургүй", А.Вознесенский"Сага", Г.Шпаликов"Хүмүүс нэг л удаа оролцдог ...".
сонетууд В.Шекспир, vіrshi kohannya тухай: А.С. Пушкин"Ти ба Ви", "Гүржийн пагорбахууд дээр", "Гайхамшигт мөчийг санаж байна", "Визання", М.Ю. Лермонтов"Сарлаг тэнгэр, чиний харц гэрэлтэж байна ..." А.К. Толстой"Шуугиантай бөмбөгний дунд ...", Ф.І. Тютчев"Би чамайг харсан ...", А.Ахматова"Писенка", М.Цвєтаєва"Сарлаг бол баруун, зүүн гар ...", "Нарешти буудсан ...", В.Багрицкий"Ти памьятаєш дача ...", М.Петрових"Би ямар нэг юм хэлэх гэсэн юм ..." М.Свєтлов"Бүх үнэт эдлэлийн дэлгүүрүүд - таны үнэр ...", Д. Самойлов"Өвлийн нэр", "Миний хайртай байсан би бүгд ..., В.Висоцкий"Хайрын тухай Балада".
Уран зохиолын онол.
Найрлага. Зохиолууд нь "мэдэгдэл дэх мессеж", "фрэймийн мессеж" хүлээн авдаг. Зохиогчийн хэв маягийн талаар ойлгох.
Поривняння, тодосгогч, зүйрлэл нь уран сайхны дүрслэлийн арга юм. Уянгын баатар, уянгын бүтээлийн зохиогч. Уянгын яруу найргийн жанри.
Узагалнення (1 цаг).
Борлуулалтын урамшуулал.
1) Бүтээлч шилжүүлэг.
2) хянан үзэх.
3) Твир-уран зохиолын баатрын шинж чанар. Ёс суртахуун, ёс зүйн сэдвээр Tvir.
4) Сургуулийн сурагч, іnterv'yu хэлбэрээр Tvir. Tvir намтарт дүр. Tvir-загвар.
Киноны нээлт - 5 цаг
Танилцуулга (1 цаг).
Уран зохиолын мэдлэгийн гол сэдэв. Людин бол уран зохиол дахь дүрийн гол объект юм. Уран зохиол дахь уран сайхны дүр төрх, дүрслэл. Амьдралын нууцлаг дүрслэл. Уран зохиолын үйл явцын хөгжилтэй холбоотой уран сайхны дүр төрх.
И.Людин НАТО дээр - Людин НАТО дээр (15 настай).
Гэрэл дээрх зураачийн бодит дүр төрх. Сэжиг болон мэргэшил, нийгмийн гүйцэтгэл, чанар. Утга зохиолын баатрыг үнэлэхэд зохиолч, уншигчдын дэд үйл ажиллагаа.
Текстийн вивченнягийн хувьд.
Н.В. Гоголь"Пальто" (хурдан). Нийгмийн эмх замбараагүй байдал, шударга бус байдлыг эсэргүүцэж байна. Башмачкины ердийн дүр.
"Revizor". Инээдмийн киноны зургийн систем. Үйл ажиллагааны хошин дүрслэлийн гол тулгуур.
Ж.-Б. Моляр"Язгууртны Митрополит". Jourdain-ийн дүр төрх. Баатрын амьдрал. Зохиогчийн дүр төрх, дүр төрх.
М.А. Булгаков « Нохойн зүрх". Онцгой байдлын ёс суртахууны асуудал. Руинивна бол дайнч төрийн бус хүчний хүч юм.
Уран зохиолын онол.
Утга зохиолын баатрын төрөл, ердийн дүр, уран сайхны дүр төрх, Уран зохиол дахь "Бяцхан Людин". Хошин шог, инээдэм, элэглэл, ёжлол, зохиолчийн байр суурийг хэрхэн эргүүлж, баатрын дүрийг хэрхэн бүтээх вэ. Драмын төрөл болох инээдмийн.
II. Людина розмиркову ... (10 настай).
Вичный почук нь утга зохиолын баатруудын амьдралын мэдрэмж. Уран зохиол дахь идеал ба үйл ажиллагаа. Текстийн вивченнягийн хувьд.
В.Шекспир"Гамлет". тэнэг баатрууд... Мрії і їх уналт.
Баатрыг өрөвдөх сэтгэл нь хүний амьдралын мэдрэмж, олон талт байдал юм.
А.П. Чехов"Аурус". Vіdpovіdalnіst нь баатар нь vibіr амьдралын философи.
Оглядовый Вивченнягийн хувьд.
Т.Н. Товста"Ричка Оккервил". Бодит амьдралаас авсан баатрын Зиткнення vygadanogo гэрэл.
Уран зохиолын онол.Эмгэнэлт жүжиг нь драмын төрөл юм. гайхалтай зөрчилдөөн... Разповид сарлагийн эпичный төрөл.
III. Людина видчува ... (10 настай).
Утга зохиолын баатрын нэр төрийн гэрэл. Хүний мэдрэмж ба уран зохиол дахь эргэлтийн арга замуудын глибин.
Текстийн вивченнягийн хувьд.
Н.М. Карамзин"Бидна Лиза". Повист дахь баатруудын дүр төрх. Глибоке хүний сэтгэлд нэвтэрсэн.
I.S. Тургенев"Зохиол дахь Вирши" бол зохиолчийн уянгын сүнс юм. "Оросын Мова". Баткивщинадаа хайртай, дээд талд нь эргэх арга зам.
Батькивщинагийн талаархи асуултууд: Ф.Тютчев"Оросыг оюун ухаанаараа бүү бодоорой ...", А.Блок"Орос", Є. Євтушенко"Go bili snigi", А.Галич"Хэрэв би эргэх юм бол ..." Lyritsі дахь Vіtchizni-ийн сэдэв. Баатруудын үнэт зүйлсийн систем дэх эх орон.
Оглядовый Вивченнягийн хувьд.
Ф.Саган"Сайн уу, асуудал" (бүлэгүүд). Баатруудын дотоод гэрлийн нугалах, хэт олон талт байдал. хэрэгцээ том хаалттэднийг харах хүртэл.
С.Д. Довлатов"Манай" (хурдан). Баатар, тохижуулах. Баатрын дотоод гэрлийг хөгжүүлэх. batkivshchyna хүмүүсийг авчрах асуудал. Цагаачлалын сэдэв. Хүн ба газрын хувь.
Уран зохиолын онол.Сэтгэл судлал нь баатруудын дотоод гэрлийг төсөөлөх арга зам юм. Вирш зохиолын сарлагийн төрөлд.
IV. Людина дин ... (26 настай).
Уран зохиол дахь эрх чөлөө, шударга ёсны үзэл санаа. Баатар тулаанчид. Баатарлаг дүр. Баатруудын дүр төрх дэх дэд идэвхтэй чих. Feat сарлаг бол ёс суртахууны ангилал юм.
Текстийн вивченнягийн хувьд.
М.Ю. Лермонтов"Цар Иван Васильович, залуу опричник, Хвацкийн худалдаачин Калашниковын тухай дуу." "Писни ..." дахь баатар мэргэжлүүд. Калашников, Кирибеевич нар. Калашниковын гэр бүлийн нэр төр, шударга ёсны төлөөх тэмцэл. Түүхэн баатруудын дүр төрх дэх дэд идэвхтэй, объектив.
"Мцири". Романтик баатрыг идээрэй. Дэлхий ертөнц ба үйлдлийг харьцуулах. Шүлэг дэх Мциригийн дүр төрх.
Н.В. Гоголь"Тарас Булба" (хурдан). Гоголын дүр төрхөөр Запорожжя Сичигийн Вилный гэрэл. Остап, Андрей нар. Баатруудын дүр төрх дэх ялгаатай байдлыг хүлээн зөвшөөр. Тарас Булбигийн баатарлаг дүр.
АСААЛТТАЙ. Некрасов"Frost, Chervonyy nis", "Оросын эмэгтэйчүүд" (хурдан). Бид баатруудын өөртөө итгэх итгэлийг дуулдаг. Vchinok баатар сарлагийн sposіb тэмдэгт.
Л.Н. Толстой"Кавказын полонени". Идэвхгүй баатар, идэвхтэй баатар: Костилин, Жилин нар. Сучасне илтгэлүүдийг уншсан.
Оглядовый Вивченнягийн хувьд.
М.СервантесДон Кихот (бүлэгүүд). Дон Кихот бол шударга бус байдлын эсрэг тэмцэгч эсвэл дууны зохиолчийн элэглэл юм.
K.F. Рилув"Иван Сусанин". Оросын үндэсний зан чанар, Дум дахь баатарлаг чих.
Б.Васильев"Маргааш Bula Vіyna" (бүлэгүүд). Шударга ёсны төлөөх баатруудын тэмцэл i хүн төрөлхтөн... Онцгой гавьяа байгуулахаар цангаж байна.
Ж.Олдриж"Сүүлийн инч" (хурдан). vlasny айдас, bezsilya баатар руу Podolannya.
Уран зохиолын онол.
Уран зохиол дахь баатарлаг дүр. Сарлагийн ялгаатай байдлыг хүлээн зөвшөөрөх нь зан чанарын арга юм. Утга зохиолын баатрын (узагалнення) зан чанарыг арилгах арга замууд. Z'єdnannya sub'єktivny i ob'ktivny сарлаг нь уран сайхны дүр төрхийг бий болгох үндэс суурь юм.
V. Агуу "Бяцхан Людин" (5 дахь жил).
Людина як холовна гэрэл, уран зохиолд үнэ цэнэтэй. Уран зохиолын хүмүүнлэг шинж чанар.
Текстийн вивченнягийн хувьд.
М.Горький"Симплонскийн туннель" ("Италийн тухай Казок" -аас). Агуу хүчбяцхан хүмүүс.
Э.Хемингуэй"Өвгөн ба тэнгис" (хурдан). Дэлхийн философийн мэдрэмж. Хуучны зан чанарын хүч чадал.
Оглядовый Вивченнягийн хувьд.
V. Шаламов"Хошууч Пугачовын сүүлчийн тулаан." Баатрыг хүн Яагийнхаа төлөө цохив.
Уран зохиолын онол.Уран зохиол дахь казки жанрын хөгжил. бизнесийн төрлүүд утга зохиолын баатрууд... Баатар - дүр - дүр төрх (ойлгох).
Узагалнення (1 цаг).
Борлуулалтын урамшуулал.
1) Уран зохиол, урлагийн бичвэрүүд дээр үндэслэсэн Виклад.
2) Уншигчийн найз. Номноос авсан виски.
3) Твир-баатрын дүр төрхтэй холбоотой шинж чанар. Баатруудын бүлгийн Tvir-uzagalnyuyucha шинж чанар.
4) Зохиол дахь Твир вирши. Утга зохиолын баатрын Твир-монологи. Tvir маргаантай дүр. Нэг бүтээлийг өөрчилсөн шинэ хэвлэлүүд гарсан.
Читання ба вивченнягийн бүтээл - 63 настай.
Киноны нээлт - 5 цаг
9-р ангид Оросын уран зохиолын түүхийн богино курс шилжинэ.
5-8-р ангийн хөтөлбөртэй танилцсан сургуулийн сурагчид хангалттай унших чадвартай (текстийн мэдлэг, зохиолчдын нэрс, бичсэн намтар, хувьцааны талаархи мэдэгдэл, орос хэл, боловсролын уран зохиолын гол зүйлүүдийн талаар) Бид хичээл бэлтгэдэг. бути манай уран зохиолын түүхийн курс танилцуулахаас өмнө.
Хронологийн зарчмыг хөтөлбөрүүдийн үндсэн дээр тавьдаг (уран зохиол нь орчин үеийн утга зохиолын мэдлэгээс харахад түүхэн үүссэн үе шатуудын системд хувирдаг).
Хоцрогдсон он цагийн дарааллаар тэдгээрийг монографик вивчення (зохиолчийн намтар, дуулах зохиол, уран зохиолын үйл явц дахь yth уриа их сонирхдог) болон олон нийтэд амилсан бичвэрүүд гэж нэрлэдэг.
Эрт дээр үеэс эдүгээ хүртэлх уран зохиолын хөгжлийн түүх, иргэний арын цэцэрлэгийн хөгжилд анхаарлаа хандуулах курс. Хөтөлбөр нь утга зохиолын үндсэн боловсролын төгсөлтийг хадгалан үлдээж, ирээдүйд (мэргэжлийн хүмүүнлэгийн чиглэлээр) бүрэн алдагдах, түүнийг өргөжүүлэх (хүний болон мэргэжлийн бус хүмүүсийн хувьд) боломжийг олгоно.
Энэхүү хөтөлбөр нь 5-8-р ангид тавигдсан zmist-ийн төлөө философи, хүмүүнлэгийн чиглэлийг бий болгосон. завдания курс- өнөөг хүртэл зөвхөн бичгийн түүхийн талаар төдийгүй Оросын уран зохиолын баатрын Оросын түүхэн хөгжлийн онцлог, түгшүүртэй байдал, өнөөгийн чиг хандлага, түүний бүтээлч байдалтай уялдаа холбоог харуулах.
Хичээл дээр зарим сэдэвчилсэн блокууд байдаг бөгөөд энэ нь уран зохиолыг хөгжүүлэхэд фи xuvati шатны оюутнуудад нэмэлт туслах болно. Үүний зэрэгцээ үндсэн материалыг Оросын уран зохиолын түүхээс авах болно. Сургуулийн сурагчдын уншлага хүртэл хаа сайгүй үхлийн дараах үе үеийн уран зохиолын бүтээлүүдтэй зэрэгцэн явагддаг.
Дараах зэрэглэлийн үндсэн болон ахлах сургуулийн материалуудын хооронд: 9-р ангид олон нийтийн дунд эрдэмтдийн дийлэнх хэсгийг өөрчлөх санаагаар XVIII зууны үеийн бүтээлүүдийг уншиж, туурвисан. XIX зууны 1-р хагас. 19-р зууны дунд / сүүл үеийн уран зохиол і XX урлаг. ерөнхий obsyazі vivchaєtsya 10-11-р ангид. 9-11-р ангийн хөтөлбөрт "Утга зохиолын онол"-ын хуваарилалтыг хардаггүй, бүтээлийн дүн шинжилгээ нь 5-8-р ангид бий болсон онолын болон уран зохиолын үндсэн дээр хийгддэг. Үүний зэрэгцээ, ээлжлэн, уран зохиол, танин мэдэхүйн пидид гарч иртэл. Ерөнхийдөө хөтөлбөр нь төвлөрсөн суурь дээр суурилж, арьсны боловсролын түвшинд Оросын уран зохиолын түүхийг мэдэхгүй байх болно, тэдний дунд талбар гэдэг санаа нь эхний ээлжинд тооны хувьд байдаггүй. зохиолчид, гэхдээ номонд
Хөтөлбөрт "Обовьязковой хамгийн бага ..." хүртэлх гадаадын уран зохиолыг бий болгох орно. Гадаадын уран зохиолын бүтээлийн үндсэн хэсгийг 5-8-р ангид уншдаг. Гэсэн хэдий ч, хэрэв та үүнийг зөвшөөрвөл үүнийг зэрэгцээ тусгай сургалтаар хянах шаардлагатай гадаадын уран зохиол, svitovy урлагийн соёлтэр дотор. (анхны моргейжийн эрч хүч).
Хөтөлбөрийг 9-р үндсэн сургуульд өдөрт 3 жилээр ивээн тэтгэж, сургуулийн өмнөх насны уран зохиолын боловсролыг өмнөх боловсролын сургуульд шилжүүлэх боломжийг олгодог.
Танилцуулга (1 цаг).
Ардын оюун санааны амьдралд уран зохиолын үүрэг. Илүү онцгой шинж чанарууд ба унших сонирхол, амт, ижил төстэй байдал.
Оросын эртний уран зохиол(4 жил)
Оросын уран зохиолын чих: цаг, зохиолч, текст, төрөл зүйл ("Түр Литасын амьдрал", "Володимир Мономахын гэр" киноны хэсгүүдийн хэрэглээний талаар). Хуучин Оросын уран зохиолын долоон нийслэл. Хуучин Оросын уран зохиолын үндсэн шинж чанарууд. Хуучин Оросын уран зохиолын сүнслэг байдал. Урлагийн уран зохиол дахь хуучин Оросын жанруудын амьдрал.
"Оросын газар нутгийг сүйрүүлэх тухай нэг үг" нь Оросын хуучин уран зохиолын хөшөөний үзэмжтэй адил юм.
"Игорийн дэглэмийн тухай үг": алсын харааны түүх, түүхэн үндэслэл, асуудал. Зохиол ба үндсэн үйл явдлын шугамууд. "Үг ..." систем нь дүрслэлийн утгатай. "Үг ..." -ийг дахин цэгцлээрэй. Д.С. Лихачов болон I.P. Юрёмин Оросын эртний уран зохиолын яруу найргийн тухай.
XVIII зууны уран зохиол (13 настай)
Киевийн Оросоос Орос хүртэл Петр I. XVI-XVII зууны уран зохиолын хөгжлийн үндсэн үе шатууд. Тухайн үеийн уран зохиолын ёс суртахуун, оюун санааны онигоо. Дундад зууны үеийн уран зохиолд хүмүүнлэгийн үзэл санааны төрөлт.
Петровскийн эрин үе. XVIII зууны сонгодог үзлийн замд. Истор_я виникнення сонгодог үзэл рүү. Оросын уран зохиол дахь сонгодог үзэл.
М.В. Ломоносов.
Гений Ломоносов. Ломоносов бол филологич, дуулдаг. "Эзэн хатан Алисавети Петривнагийн сэнтийд заларсан өдөр, 1747 он". Од сарлаг жанраас сонгодог урлагт.
Оросын утга зохиолын хөдөлгөөнийг бий болгоход Ломоносовын үүрэг. Гурван хэв маягийн онол.
Г.Р. Державин.
Яруу найргийн чимээ нь Г.Р. Державина. Державины уран бүтээл дэх Ризноманиття яруу найргийн сэдвүүд: "Володар ба шүүгчид", "Хөшөө", "Ричка өөрийн прагматик дээр нэг цаг байна."
Д.И. Фонвизин.
Д.И. Фонвизин - "Инээмсэглэл Владар". Фонвизиний "Бага насны хүүхэд" инээдмийн жүжиг нь сонгодог үзлийг харуулахтай адил юм. Инээдмийн урлагийн боловсролын санаа, Фонвизины үзэл санаа.
Н.М. Карамзин.
Карамзины хувь бол түүхч, зохиолч, хүүхдийн нийгэмлэг юм.
"Бидна Лиза" нь сентиментализмд илгээсэн мессежтэй адил юм Загалнолюдске, үргэлж хөдөө байдаг. Уянгын болон яруу найргийн кино.
"Оросын төрийн түүх" (хэсэг). Карамзины түүхэн түүхэн дэх "Сүүлчийнх хүртэл Повага".
XIX зууны чихний зохиолчид: хувь хүний хөгжил (44 нас)
19-р зууны романтизм
Виникнення романтизм руу. Ялангуяа романтизмыг шууд утга зохиолын хувьд. Романтик уран зохиолын жанр. Романтик баатар.
Д.Шиллер"Миттен".
Ж.-Г. Байрон"Чи бага зэрэг амьдрал юм ...".
Хоёр романтик svitovidchuttya.
19-р зууны Оросын яруу найраг дахь романтик хос ертөнц.
В.А. Жуковский, К.Н.Батюшков нар.
Жуковский, Батюшков нарын бүтээлч Доли.
Элегия "Тэнгис". "Невимовне" бол Жуковскийн яруу найргийн манифест юм. Жуковский - шилжих. Жуковскийн баладын өвөрмөц байдал.
Уянгын баатар Батюшковын хоёр I.
19-р зууны чихний Оросын аялалд Жуковский, Батюшков нарын миссүүд.
А.С. Грибоедов.
Оролцогчдыг үнэлэхэд Грибоедовын онцлог, эзлэх хувь.
Үүдний түүх "Замнаас гарах".
Инээдмийн тайзны түлхүүрүүд. Инээдмийн болон хошин шог. Антитезийн сарлаг бол инээдмийн урлагийг дэмжих үндэс юм. Чацкийн эмгэнэлт дүр. Яруу найргийн кино, хошин шогийн онцлог. Үзэсгэлэнт амьдрал "Сарнайгаар догдолж байна". Оросын реализмын төрөлт. Зохиолч (И. Гончаров, А. Пушкин) ба шүүмжлэгчдийн (В. Г. Булинский) үнэлгээний инээдмийн жүжиг. Дүрэм I.A. Гончарова "Милён Мук".
А.С. Пушкин.
Пушкиний намтар түүхийн хуудаснууд. Пушкин ба йогийн хамтрагчид. Пушкиний бүтээлч байдлын үе шатууд. Гол дууны зохиолчид. Пушкин "19-р Жовтня" (1825) шүлэгт лицей ах дүүсийн тухай өгүүлэв. Яруу найрагчийн уран зохиол дахь эрх чөлөөний сэдэв ("Чадаев руу", "Далайд", "Анчар". Любовна Лирика Пушкина ("Хүртэл ***", "Гүржийн толгод дээр, худал хэлэх зүйл байхгүй ...", "Би чамд хайртай, чамд хайртай, би чадна ...", "Мадонна" болон. ). Яруу найрагчийн хүмүүнлэг байдал, яруу найргийн амьд эмгэг. Шлях романтизмаас реализм руу.
Пошук муу баатар... "Евгений Онгин" роман. Пушкины романтик эрин үе. ёс суртахууны идеалПушкина романтик байдалд. Баатрын сүнслэг шукання. Онгин болон navkolishim гэрлийн хоорондын харилцааны эвхэгддэг байдал. Авга эгчийн дүрд үнэнч байх. Шүлгээрээ романы онцлог төрлүүд. Реализмын талаархи ойлголтыг хөгжүүлэх. Зохиолч нь романы хажуу талд. Яруу найрагчийн асар том, гоо зүйн үзэл санааны романтик байдалд оролцох.
Пушкиний бүтээлч байдлын үнэлгээ V.G. Булинский.
М.Ю. Лермонтов.
Дуучны хувь. Лермонтовын уянгын баатар, түүний супер үг хэллэг. Дууны үгийн гол сэдэл. Патос дуулгаваргүй, эрх чөлөө, бослого ("Бошиглогч"). Амьдрал, кохання, бүтээлч байдлын тухай дууны талаар бодоод үзээрэй ("Гурван далдуу мод", "Залбирал", "Би уйтгартай, би sumno", "Дума", "Бошиглогч", "Сайн уу, би чамд тийм ч хэцүү биш ..." , "Батькивщина"). "Бидний цагийн баатар" роман. Романыг нэрлэ. Зохиолын онцлог, Печорины нээлттэй дүр дэх үүрэг, романы үзэл суртлын zmist. Роман дахь баатрын асуудал. Мэргэжил, түдгэлзүүлэлт, баатар Лермонтовын "өөрийгөө танин мэдэхүй". Сэтгэл судлал. Печорин ба романы баатрууд. Зохиолын уран сайхны онцлог, түүний баялаг. Романтик дахь бодитой, романтик чих. Оросын шүүмжлэлээр романыг үнэлэх.
Н.В. Гоголь.
Гоголын бүтээлч байдлыг шалгах. "Үхсэн сүнснүүд" дууг дуулж байна. Санаагаа ид. Ишний түүх. Төрөл, өрнөл, баатрууд (I боть). Шүлэгт "Орос амьд байна". Гоголын хүмүүнлэгийн идеал. Шүлэг дэх Оросын үндэсний зан чанарын асуудал. Шүлэгт ердийн дүрийг бий болгох арга замууд. Мовын өвөрмөц байдал. Гоголын яруу найраг: нарийн ширийн нууц, инээдэм, хошин ба уянгын нэгдэл. Оросын шүүмжлэлийг үнэл.
XIX зууны 40-60-аад оны уран зохиолын үйл явцын онцлог.
А.Н. Островский.
Оросын агуу жүжгийн зохиолч. Островскийн инээдмийн жүжгийн ариун худалдаачин. P'єsa "Манай хүмүүс - rozrahuєmosya!" Хошин шогийн баатруудын заль мэх, хувирал. Инээдмийн жүжгийн найруулгын онцлог. үзэсгэлэнт хуваалцах p'єsi. Островскийн инээдмийн жүжгийн талаархи Оросын шүүмжлэл (Н.А. Добролюбов, В.Г. Авсеенко).
19-р зууны дунд болон нөгөө хагасын галт тэрэгнүүд:
Ф.І. Тютчев, А.А. Фет. АСААЛТТАЙ. Некрасов, А.К. Толстой, О.М.Плещев, Я.П. Полонский, A.V. Кольцов, И.С. Никитин.
Яруу найраг дахь ёс суртахуун, гүн ухааны шукання.
Landscape and Love Lyric F.I. Тютчева, А.А. Фета - гэрэл рүү хоёр харц ("Хаврын ус", "Ө намар түрүүлж", "Осын орой", "Нарлаг сайхан газар ...", " Хайртай байгаарай"Тютчева ба" Цэ ранок, цягийн баяр баясгалан ... "," Тэднийг хараарай - царс мод, хус ... "," Би таныг угтан авсны улмаас ирлээ ... "," At үүр цайж, битгий сэрээрэй.... "," Илүү их хаврын исгэлэн цангах ... "Фета). Яруу найрагч А.А. Фета, Ф.И. Тютчев.
АСААЛТТАЙ. Некрасов.
Некрасовын музей. Громадийн уянгын яруу найраг ("Nezhata Smuga", "Zaliznytsya" шүлгүүд, "Ёслолын номзүйн тухай бодох" ба д.). Аялалын харгис замбараагүй байдал. Некрасовын хэв маягийн жинхэнэ байдал: асар их замбараагүй байдал, гүн гүнзгий уянгын шүлгийг биширдэг.
I.S. Түргэн
I.S-ийн бүтээлч байдлын талаархи ойлголт. Тургенова. Уншсан зүйлийн тойм: "Мисливетсийн тэмдэглэл" ба "Муму" өгүүллэгийн тайлангийн цикл дэх Радиан хүмүүсийн оюун санааны болон ёс суртахууны чанарыг үнэлэх талаархи үзэл бодол.
Л.Н. Толстой.
Толстой Толстойн тухай. Энэ мэргэжлийг бичээд хуваалцаж байна. Толстойн баатруудын "Сэтгэлийн диалектик", оюун санааны хошигнол. Толстойн хүмүүсийг үнэлэх гол шалгуурууд ("Нэр төр", "Отроство", "Залуучууд", "Севастополийн тайлан" гурвалсан зохиолын хэрэглээнд - уншсан зүйлээс өмнөх лавлагаа).
Ф.М. Достоевский.
Достоевскийн онцгой байдлын давуу тал. Достоевскийн уран сайхны гэрэл. "Бидний хүмүүс" үлгэр. Людин болон түүнийг Достоевскийн дүрээр тохижуулсан. Киноны онцлог. Достоевскийн бүтээл дэх "доромжлол ба дүр төрх" сэдэв.
19-р зууны төгсгөлийн уран зохиолын үйл явцын онцлог. 80-аад оны зохиолын зураачийн тухай уйавленнягийн төв байр pp. (Г. Успенский, В.Н. Гаршин, Д.Н. Мамин-Сибиряк, Н.С. Лусков).
А.П. Чехов.
Чеховын амьдрал: өөрийнхөө үндэс. Чеховын бүтээлч байдлыг шалгах. Чеховын зарлал дахь инээмсэглэл, хураангуй "Бяцхан гурвалсан зохиол". "Хэргийн үед Людина" гэж ярь - хүний эрх чөлөө, тусгаар тогтнолын тухай бод. Мэдэгдэлийн товчлол, нарийн ширийн зүйлийн нууц, мэдэгдэл дэх ландшафтын үүрэг.
Узагалнення.
Алтан вик Оросын уран зохиол. Rosіyska сонгодог уран зохиол XIX зуун.
XX зууны чихний уран зохиолын үйл явцын онцлог.
19-р зууны уран зохиолын хүмүүнлэгийн уламжлал 20-р зууны зохиол дээр.
А.И. Куприн.
Зохиолчийн бүтээлч байдал дахь хүмүүнлэгийн уламжлал
I.A. Бунин.
Бунинагийн бүтээлч хувь нэмэр. Бунины бүтээлүүд дэх Батькивщинатай сүнслэг холбоо бүхий Орост хайртай. "Зам дээр өтгөн ногоон ялинник ...", "Үг", "І kiti, і dzhmeli, і өвс, і чих", "Батькивщина". Бунины уянгын баатар.
М.Горький.
"Олон талт байдал" өгүүллэг дэх Оросын намтар зохиолын уламжлалууд Зохиолчийн романтик идеал ("Буревисникийн тухай дуу").
20-р зууны аялал дахь уламжлал ба шинэчлэл. А.А. Блок, В.В. Маяковский, С.А. Есенин.
Өөрийнхөө тухай болон цаг тутамд дуул (уран сайхны намтар). Арьс яруу найрагчдын хөнгөн, бүтээлч арга барилын онцлог шинж чанарууд (хэрэглээний тухай А.А. блок"Өө, би галзуу амьдармаар байна ...", "Өдөр бүр, хаврын өдрүүд ..."; С.А. Есенина"Maple ti my opaliy", "алтан залууг ташуурдуулсан ..."; V.V. Маяковский"Чи ухаалаг байх ёстой ..." ("Володимир Маяковский" эмгэнэлт жүжгийн үгс) болон өмнөх уншлагууд).
Яруу найрагчдын тухай дуулах ( V.V. Маяковский"Сергий Асенин", М.И. Цвєтаєва"Вирши хүртэл Блоку", А.А. Ахматова"1913 онд Маяковский".)
XX зууны дууны шүлэг дэх үйл ажиллагааны яруу найргийн ойлголт.
Орост сайхан дуулдаг А.А. Ахматова, М.И. Цвєтаєва.
Хуваалцах. Яруу найрагчдын гэрэл гэгээ, бүтээлч байдлын онцлог А.А. Ахматово"Сумятья", "Олександр Блоку", "Миний дуу хоолой був ...", "Бачу вицвилий митня дээгүүр ..."; М.И. Tsvєtaєvoї"Миний шүлгүүд, бид маш эрт бичих болно ..." ,. "Бидний аз жаргалын балгас дээр ..."
А.Т. Твардовский.
Нэг цаг орчим болон өөрийнхөө тухай дуулдаг (намтар). Istorіya "Васил Тёркин" (бүлэгүүд) иддэг. Твардовскийн аялал дахь уламжлал ба шинэчлэл.
XX зууны зохиолын шинэ баатрын Пошук.
Узагалння өмнө нь уншсан бүтээлүүд (баатрууд М.А. Булгакова, М.А. Шолохов, В.П. Шаламов, Ч.Т. Айтматова, В.Ф. Тендрякова, В.М. Шукшина, В.Г. Распутина, Б.Л. Васильва).
А.П. Платонов.
Платоновын мэдэгдлийн гайхамшигт баатрууд, мэдрэхүйн мэдрэмж. Ёс суртахуун бол баатруудын дүрийн үндэс юм. "Юшка" сарнай. Мэдэгдэл дэх Mova эрин үе.
XX зууны нөгөө хагасын уран зохиолоос (Эргэн тойрноо хараад, эрт уншиж байсан).
Заль мэх, асуудал. Ризноманиття яруу найргийн бэлэг (А.А. Вознесенский, Е.А. Ювтушенко, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Оросын зохиолын өөртөө итгэх итгэл, хөгжлийн гол чиг хандлага (Ф.А.Абрамов, Ч.Т.Айтматов, В.П.Астафьев, В.И.Булов, Ф.А.Кондратьев, О.И.Носов, В.Г.Распутин, А.И.Солженицин, В.Ф.Тендряков, В.Т. Шаламов, В.М.Шукшин, В.Маканин, Т.Н.Товста, Л.Петрушевска и і.).
А.И. Солженицин.
Солженицин бол асар том зохиолч, хэвлэн нийтлэгч, зохиолч юм. "Богино амьдралын хэв маяг" ("Царстай Бутсалося бие"-ийн ёроолд). хариулах" Матренин двир". Оросын үндэсний зан чанарын тухай зохиолчийн илгээлт.
Узагалнення.
Борлуулалтын урамшуулал.
1) Текстийн уран сайхны найруулга. Жэрэлийн захидлын хураангуй. Тези. Дэмжлэгт тулгуурлан текстийг засварлах.
2) Уянгын шүлгийн тайлбар. Уянгын шүлгийн шинжилгээ. Өөрчлөгдсөн текстийн хэл шинжлэлийн шинжилгээ. өөрөөр уншихуран сайхны зохиол. Уншсан номын тайлбар.
3) Түүх, уран зохиолын сэдвийг нэм. нугалах чөлөөт шинж чанаруудбаатар драматик... Унтаарай. Би хоолыг нь харъя. Уран зохиолын сэдвээр Tvir-хэлэлцүүлэг.
4) Зохиол, яруу найргийн текстийн загварчлал. Твир - илүү үнэтэй. Эпистоляр жанр дахь Твир. Намтар урлаг. Амьдралын богино түүх, публицистик маягаар.
Читання ба вивченнягийн бүтээл - 95 настай.
Movi танилцуулга - 7 настай.
Гол ажилахлах ангийн сурагчдад зориулсан уран зохиолын хөтөлбөрүүд - ахлах ангиудад зориулсан зөвхөн нэг хөтөлбөр байгаа тохиолдолд хүрэхэд хэцүү байдаг утга зохиолын боловсролын хэлбэлзэл, ялгаатай байдлаас урьдчилан сэргийлэх. Одоогийн ахлах сургууль нь боловсролын, мэргэжлийн (Негуманитарна), алдагдсан сэдэв (хүмүүнлэгийн болон филологийн) зэрэглэлийн боловсролын түвшин юм. Механикч хурдан гэдэг нь ойлгомжтой анхны материалТалийгаач Вивченнягийн хөтөлбөрүүд нь уншигчдад мэргэжлийн хүний болон оюуны ангийн эрдэмтдийн уран зохиолын боловсролд бодитой үр бүтээлтэй оролцох боломжийг олгодоггүй.
Уншигчийн сэтгэлд хоёр нэвтрүүлэг сонсогдож, перша захиалсан болно гэрэлтүүлгийн стандартыг эзэмших(Үндсэн rіven) і боловсролын болон мэргэжлийн хүний бус ангиудад ялах боломжтой; өөр программыг уран зохиолын номын санд шилжүүлэв (мэргэжлийн хүмүүнлэгийн болон филологийн rivn).
Хөтөлбөр нь маш уян хатан байдаг.
Үндсэндээ програмууд үндсэн түвшинасуудал-сэдэвчилсэн зарчмыг тавих. Унших, вивченнягийн хувьд өнөөгийн байдлыг засахад чухал ач холбогдолтой байр суурьтай блок болгон нэгтгэх, ёс суртахууны асуудал, Уран зохиолын дуулах "вичной" дууны нээлтэд зориулав. Хөтөлбөр нь урам зориг өгөх, эргэлзэх уламжлалт бус юм. "Obov'yazkovogo хамгийн бага ..." -аас Крим бүтээлүүд Хөтөлбөрийн хувьсах чадварыг уншигчдын араатангаар хүндэтгэдэг: номнуудын богино жагсаалтыг тэдгээр хүмүүст зааж өгөх болно, уншихад зориулсан текст, вивчення нь "Обовьязковын хамгийн бага ..." -д оруулах ёсгүй. Энэ төрлийн сэтгэлгээ нь хүмүүнлэгийн боловсролын чиглэлийг өөртөө сонгоогүй, амьдралын эрх чөлөөг удирдан чиглүүлж, уран бүтээлийн ур чадвараа хадгалаагүй тул тэтгэлэгт ном бичихээсээ өмнө сонирхлоо хадгалах боломжийг олгодог. сүнслэг ой санамж. Ахлах сургуулийн уран зохиолын хичээл эхлэхээс өмнө шинэ оюутнуудын багшаас бүх алхмуудыг хийдэг. Хөтөлбөр нь өдөрт 2 жилийн даатгалд хамрагдана.
хөтөлбөр нас барсан vivchennya litheraturi-д зориулав(Мэргэжлийн Ривен) нь эрдэмтдэд хүмүүнлэгийн чиглэлээр үргэлжлүүлэн суралцах боломжийг олгодог түүх, утга зохиолын он цагийн дарааллаар системчилсэн сургалт юм.
Эрдэмтдийг хүндэтгэх төвд энэ нь зөвхөн тодорхой уран сайхны текст гарч ирдэггүй, харин зохиолчийн анхны уран сайхны гэрэл, утга зохиолын үйл явц юм. Утга зохиолын түүх, онолын мэдлэгт тулгуурлан, утга зохиолын шүүмжлэлд тулгуурлан уран сайхны зохиол бүтээхэд анхаарч ажиллахыг уг хөтөлбөрт онцолжээ. Профессионал ryvnya программда зохиолчдын тоо нэлээд ихэссэн тул эрдэмтэд уран зохиолын материал дээр уран зохиол ашиглахыг зөвшөөрч, уран бүтээлчид шинэ эрин үеийг бий болгосон. Уран зохиолын багшийн нас барсан Вивченнягийн хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх явцад багш нь тодорхой бүтээлд дүн шинжилгээ хийх, уран зохиолын үйл явц, зохиолчийн бүтээлч байдлыг хэрхэн бий болгох, түүний чадварыг бие даан бий болгодог. эрдэмтдийг идэхийн тулд.
Хөтөлбөрийг үндсэн 3-5 жилийн хугацаанд нэг өдрийн болон оюутнуудын хичээлийг дамжуулахад зориулж ивээн тэтгэдэг. Стандартад заасан зохиолчдын тоонд нийцүүлэн гадаадын уран зохиолоос сонгон судлах хичээл, Оросын ард түмний уран зохиолоос сонгон судлах хичээл боловсруулах шаардлагатай байгааг багшид дээд зэргээр хүндэтгэж, энэ тохиолдолд үндэсний бүртгэлүүд хэрэгжих боломжтой. "Ном, текст бүхий Vchusya pratsyuvati."
гадаад болон мэргэжлийн
хүмүүнлэг бус ангиуд (үндсэн rivn)
10-11-р анги (136 настай) *
* 10, 11-р ангиудын шинэ жилийн тоог гаргалаа.
XIX-XX зууны уран зохиол дахь доромжлолын асуудал
Оросын уран зохиолын алтан ба дундад зууны үе. 19-р зууны гоо зүй, ёс суртахууны үнэт зүйлс. Їх XX зууны дахин үнэлгээ, өөрчлөлт. XX зууны XIX зууны Оросын уран зохиолын эмгэнэлт явдал.
Пушкины бүтээлч байдлыг зохиолчийн гоо зүй, гүн ухааны үзэл баримтлалын илэрхийлэл болгон оруулах. Нигилист ба ирээдүйн судлаачдын "Пушкинимтэй тэмцэл". Сонгодог, сарлаг, засобу үзэл суртлын ухуулгад гацах. Сонгодог зохиолуудыг шинэ кутом зоругаар уншиж байна.
Уран зохиол **:
** Би "Obov'yazkovogo хамгийн бага ..." гэсэн текстийг уншсан. Крым, ядаж нэг бүтээлийг уншиж сурсан, гэхдээ "Обов'язковын хамгийн бага ..." -д орохгүй.
Текстүүдийг налуу үсгээр харуулсан боловч "Эрдэмтдийн бэлтгэлийн өмнөх Вимоги"-д оруулаагүй болно.
А.С. Пушкин.Философийн уянгын дуу ("өдөр өнгөрлөө ...", "Элегя", "Наслидування Коран сударт", "Цөлийн эрх чөлөө ...", "Би харсан гэдгээ мэдэж байна ...").
Ф.Достоевский."Пушкин" зур.
А.Блок.Уран зохиолын тухай. Яруу найрагчийн тэмдгийн тухай.
А.Луначарский.Александр Сергийович Пушкин.
Д.Мережковский.Харгис дэмжигчид. Пушкин.
М.Цвєтаєва.Миний Пушкин.
О.Манделстам.Үгийн мөн чанарын тухай.
Н.Бердяев.Оросын сонгодог зохиолын тухай.
Р.Розанов.Пушкин руу эргэ.
М.Зощенко.Розповиди "Видплата", "Пушкин".
Є. Замятин.Би айж байна.
А.Терц.Пушкинимд алхаж байна.
Оросын уран зохиолын зорилго.
XIX-XX зууны Оросын уран зохиолын төв байр. Уран зохиолын уламжлалыг ойлгох. Эдгээр уламжлалт асуудлуудтай. "Наскризни" дүрсүүд (Дон Жуан, Дон Кихот, Гамлет і ін.) Утга зохиолын баатруудын I төрлийн (Башмачкина, Хлестаков, Онгин, Печорин и і н.). Уран зохиолын үйл явц дахь Оросын уран зохиол: өөртөө итгэх итгэл ба гадаад чиг хандлага.
уран зохиол:
А.С. Пушкин.Камьяний зочин.
Моляр.Дон Жуан.
Людин ба Оросын уран зохиол дахь түүх.
Оросын уран зохиолын түүхийн сонирхол. Түүх бол зургийн сэдэв юм. Ризни түүхэн өнгөрсөн үеийг уран сайхны аргаар дүрслэх арга замууд. Түүхэн дэх онцгой байдлын үүргийн талаархи хоол. Түүхэн орчинд дуулах хүмүүсийн эзлэх хувь.
уран зохиол:
А.С. Пушкин."Мидний верхник".*
Л.Н. Толстой.Би ертөнц.
М.Є. Салтиков-Щедрин.
Нэг газрын түүх.
С.Есенин.
ОХУ-ын хөдөө орон нутгийн тухай мэдээ, Radianskoy Batkivshchyna.
А.Толстой.Петро Перши.
М.Шолохов.
Донецк розповиди. Чимээгүй Дон.
В.Гроссман.Амьдрал ба хуваалц.
V. Шаламов. Kolimskі rozpovіdі.
К. Воробьев.Цэ ми, Эзэн минь!
Оросын уран зохиол дахь ард түмэн, сэхээтнүүд.
Асуудалтай ороомог. А.Радищевын асуудлыг харж байна.
уран зохиол:
Ф.М. Достоевский.Үхсэн лангууны тэмдэглэл.
А.Блок.Ард түмэн, сэхээтнүүд.
М.Булгаков.Нохойн зүрх.
Б. Пастернак.
Доктор Живаго.
Оросын уран зохиол дахь баатарлаг цаг.
Баатрууд A.S. Грибодова, О.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтов, Н.В. Гоголь. Оросын уран зохиолын баатруудын "Зайви" ба "гайхамшигт". 1-р цагийн баатар. Цагтаа уянгын баатар.
уран зохиол:
Н.В.Гоголь. "Ніс".
I.S. ТүргэнАав, хүүхдүүд.
АСААЛТТАЙ. Некрасов.Орос эмэгтэйчүүд.
А.П. Чехов.
Оюутан, Нохойтой хатагтай, Интоорын цэцэрлэг.
Ильф Петров.Хоёр арван хоёр хэв маяг.
V.V. Набоков.Захист Лужин.
А.Ахматова."Пишня үзэгдлийн үлдсэн хэсэг"," Миний гарыг атгалаа ... "," Би зэрлэг хархыг хүсэхгүй байна ... "," Миний дуу хоолой муу ... "," Ридна нутаг»
тэр дотор.
М.И. Цвєтаєва."Тэр бол чулууны нээлт ...", "Эх орны төлөө Туга. Урт хугацаанд ... "тэр дотор.
О.Э. Манделстам."Нотр Дам", "Нойргүйдэл. Гомер. Tugi vitrila ... ". "Эр зоригийн ярвайлтын төлөө ...", "Би газар луу эргэв ..."тэр дотор.
Уран зохиол дахь кокханнягийн сэдэв.
Уран зохиол дахь "Skrіzni" талбайнууд.
уран зохиол:
"Тристан ба Изольда".
В.Шекспир.Ромео Жульетта нар. Сонети.
М.Ю. Лермонтов."Сарлаг ихэвчлэн, олон тооны үгсээр ...", "Залбирал"тэр дотор.
А.А. Фет."Шивнээ, хүү, дихання ...", "Цэ ранок, ця баяр баясгалан ...", "сыяла нич ...", "Травнева нич ..."тэр дотор.
Ф.І. Тютчев."Өө, хайрт минь намайг алах сарлаг ...". "KB", "Бидэнд шилжүүлэхийг өгөөгүй ...".
А.К. Толстой. "Шуу чимээтэй бөмбөгний дунд ..."
тэр дотор.
I.A. Бунин.
Хар алей.
(цэвэр даваа).
А.И. Куприн. Анар бугуйвч.
В.Маяковский. Pro tse.
Р.Гамзатов. Лирика.
С.Бодлер.
Лирика.
Оросын уран зохиол дахь "бяцхан хүмүүс" сэдэв.
Оросын уран зохиолын сэдэв нь дуртай. A.S.-ийн уламжлалууд. Пушкина, Н.В. Гоголь, Ф.М. Тэдгээрийг хөгжүүлэхэд зохистой.
уран зохиол:
Ф.М. Достоевский.Бууруулах, объектив болгох.
А.П. Чехов.
6-р тойрог. Людин хэргийн талаар.
Ф.Сологуб.Дрибний бис.
Л.Н. Андрев.Эдгээр хүүхдүүдийн талаар яриач.
I.A. Бунин.Сан Францискогийн Пан.
А.П. Платонов.
Розповиди.
А.Ахматова.Шаардлага.
А.И. Солженицин.Иван Денисовичийн нэг өдөр.
Є.I. Замятин. Ми.
Хувь хүний хувьд асуудал. Уран зохиол дахь "хүмүүсээс илүү" сэдэв.
Философи, гоо зүйн дүр төрх Ф.Ницше. Индивидуализм ба индивидуализм. Түүх, уран зохиол дахь "хүмүүсийн дээгүүр" онол. A.S-ийн бүтээлч байдал дахь Байроник сэдэл. Пушкина, М.Ю. Лермонтов.
уран зохиол:
Ж.Г. Байрон.Чайлд Харолдын мөргөл.
Ф.М. Достоевский.Злочин ба Кара.
М.Горький.
Хуучин Изергил.
А.Камю.
Тахал.
Ж.-П. Сартр.Сэтгэл дэх үхэл.
Тэнгэрлэг светид баригдсан хүмүүсийн сэдэв.
Гамлет, Дон Кихоти нар бол ариун уран зохиолын эмгэнэлт баатрууд юм. Баатруудын хүн төрөлхтний өдөр адилхан, муугаас хамгаалахгүй. 19-р зууны Оросын уран зохиол дахь өөрийгөө тодорхойлох сэдэл.
уран зохиол:
В.Шекспир.Гамлет.
Сервантес.Дон Кихот.
Ф.І. Тютчев."Silentium", "Nature-Sphinx", "Оюун ухаан Оросыг ойлгохгүй байна ...".
А.Н. Островский.Шуурга.
А.Блок."Незнайёмка", "Орос", "Нич, гудамж, личтар ...", "Зоогийн газар", "On" зализници»
тэр дотор. Шүлэг "Арван хоёр".
В.Маяковский."Нэйт!", "Чи чадах уу?", "Сонс!"тэр дотор. "Өмд өмссөн үүл".
К.Балмонт.
Лирика.
В.Висоцкий."Гамлет"тэр дотор.
Б. Пастернак.Гамлет. "Лютий. Дашрамд хэлэхэд, харласан ба зурагт хуудас! ..", "Хүн бүр явахыг хүсдэг ..."тэр дотор.
Ж.Д. Селингер.
Амьдралын зам дээгүүр.
Г.-Г. Маркес.Өөрийгөө тодорхойлоход зуун чулуу.
Оросын тосгоны сэдэв.
Оросын уран зохиол дахь хотын дүр төрх (Санкт-Петербург Н.В.Гоголь, Ф.М.Достоевский) ба тосгоны дүр төрх. Энэ тосгон нь Оросын зохиол, яруу найрагт ёс суртахууны үзэл санааг шингээсэн сарлаг юм.
уран зохиол: I.S. ТүргэнМисливцын тэмдэглэл.
I.A. Бунин.
Тосгон. Лирика.
Ф. Абрамов.Пелагея.
Н.Рубцов.Лирика.
А.Жигулин.Лирика.
Оросын уран зохиол дахь Батькивщинагийн сэдэв.
Оросын уран зохиол дахь нийгэмлэг ба эх оронч үзлийн уламжлал.
уран зохиол:
АСААЛТТАЙ. Некрасов."Зам дээр". "Элегия"тэр дотор.
С.Есенин.
ОХУ-ын хөдөө орон нутаг, Радианский Батькивщинагийн тухай мэдээ: "Гой ти, Орос, миний уугуул ...", "Русский радианска", "Унтах ковила ..."тэр дотор.
V.I. Бєлов.Звична баруун талд.
В.Г. Распутин.Сүүлийн хугацаа.
Ю.В. Трифонов.Будинок далан дээр.
V.P. Астафьев.Цар-риба
Є. Євтушенко.Лирика.
Ёс суртахууны үс засах сарлагийн заль мэх нь хүн төрөлхтний үндэс суурь юм.
Оросын уран зохиолын оюун санаа, ёс суртахуун, хүмүүнлэгийн эхлэл. Баатрууд - Оросын үндэсний дүр. Прагнення өөрийгөө ёс суртахууны хувьд ойлгох, баатруудын сэтгэлийн диалектик. Сүнслэг доройтлыг ойлгох.
уран зохиол:
I.A. Гончаров.Обломов.
Л.Н. Толстой.Би ертөнц*.
NS. Лусков.
Шулга.
А.П. Чехов.Ионик
М.Горький.Доод хэсэгт.
В.М. Шукшин.Розповиди.
В.Тендряков. Nich pislya vipusku.
А.В. Вампилов."Линденд салах ёс гүйцэтгэсэн".
А.Т. Твардовский."Бүх зүйл нь нэг хараат байдалд байна ...", "Би мэднэ: миний гэм буруу байхгүй ..."тэр дотор.
Б.Ш. Окуджава.Лирика.
О.Бальзак.Гобсек.
* "Obovyazkovy хамгийн бага ..." -аас deyakie текст хүртэл нэг удаагийн бус араатан дамжуулах.
Оросын уран зохиол дахь замын сэдэв.
Ардын аман зохиол дахь хөндлөн оёдол. Сүнслэг уран зохиолын язгууртнууд ба уламжлалын сэдэл. Шлях сарагийн сүнс хүний сүнс. Оросын уран зохиолын баатруудын үнэ цэнийг нэмэгдүүлэх ба сүнслэг зам... A.S.-ийн бүтээлүүд дэх замын сэдэв. Пушкина, М.Ю. Лермонтов, Н.В. Гоголь.
уран зохиол:
АСААЛТТАЙ. Некрасов.Орост амьдрал сайхан байгаа хүмүүст.
А.П. Чехов.Острив Сахалин.
А.Т. Твардовский.Лангуу bіlya зам.
Зураачийн хуваалцах сэдэв.
А.С.-ийн бүтээлүүд дэх яруу найрагч-зөнчний дүр. Пушкина, М.Ю. Лермонтов, Н.В. Гоголь. Зураачийн хувь нь эмгэнэлтэй.
уран зохиол:
АСААЛТТАЙ. Некрасов.Асар том хүн дуулдаг. "Шостом дээрх жилийн сүүлчийн өдөр ...", "Музагийн тухай! Би хаалгыг цохиж байна, тэнэг минь ... ".
М.Булгаков.Майстер, Маргарита нар.
Б. Пастернак. Доктор Живаго.
К.Паустовский.Трояны алт.
V. Катаев.Забуття өвс.
V. Я. Брюсов.Лирика.
С.Довлатов.Манай.
В.Висоцкий.Лирика.
20-р зууны болон Оросын сонгодог ном бичих.
Уншихтай утга зохиолын сүлжээнд зориулсан сарлагийн Класика материал. Орчин үеийн уран зохиолын сонгодог бүтээлүүдтэй нийгмийн харилцаа холбоо.
уран зохиол:
Ю.Поляков.Сүүн дэх гозен.
Д.С. Самойлов.Лирика. ("Пестел, Анна дуулдаг"та ин.).
Вен. Єрофєєв.Москва - Петушки.
Т.Толстай.Розповиди.
Т.Кибиров.Вирчи.
XIX, XX зууны уран зохиолын харилцан яриа
(Холбоос Пушкин - Маяковский, Некрасов - Маяковский, Гоголь - Булгаков, Л. Толстой - Шолохов ба И.). Оросын сонгодог уран зохиол нь аз жаргалын ёс суртахуун, ёс суртахуун, гоо зүй, сэтгэл зүй, гүн ухааны болон бусад асуудлуудыг хөгжүүлэх түлхүүр юм. Оросын сонгодог зохиолуудын толгой сургамж, її аз жаргал. Оросын сонгодог бүтээлүүдийн Вични оюун санааны хяналт ба ёс суртахууны координатууд.
Орчин үеийн хүмүүсийн амьдрал дахь "олон нийтийн уран зохиол" -ын үүрэг.
уран зохиол:
П.Вейл, А.Генис.Ридна мов.
Б.Сарнов.Яаж байгаад гайхаж байна ...
Борлуулалтын урамшуулал.
Хөтөлбөр боловсруулсны үр дүнд төгсөгчид буруутай vміti:
монолог, яриа хэлцлийн володити нь usny болон бичгийн хэлбэрүүд;
дүр зураг, дүр төрх, гол асуудал, найруулгын онцлог гэх мэт дүр төрхийг тодорхойлох) дүр төрх, дүр төрхийг дахин харуулах;
тухайн амьтны эпизод (үзэгдэл) -д дүн шинжилгээ хийх, тухайн амьтанд гүйцэтгэх үүргийг тогтоох;
уран зохиол, публицистикийн сэдвээр төлөвлөгөө, өгүүллийн хураангуйг нэгтгэх;
уран зохиолын сэдвээр янз бүрийн төрлөөр бичих (баатрууд, асуудал, уран зохиолын уран сайхны эрх чөлөөний тухай); эпизод, виршигийн бичгээр дүн шинжилгээ хийх; vivchena tvir-ийн талаархи тойм; вилна сэдвээр tvir.
мэргэжлийн хүмүүнлэгийн ухааны хувьд
болон филологийн ангиуд
10-р анги
Dawnoruska X-XVII урлагийн уран зохиол.(Эргэн тойрноо хар).
Оросын уран зохиолын чих: цаг, зохиолч, текст, үндсэн төрөл. Хүснэгт дэх нэг жанрын амьдрал (уншигчийн сонголтын дагуу).
1. Уран зохиол, аман зохиол: сургах, цутгах.
Үндсэн будаа нь уран зохиолд хадгалагддаг: нэрээ нууцлах; бор өнгөтэй; хэрэглээний зан чанар, уран зохиолын ёс зүй; дийлэнх нь уран зохиолын гар бичмэлийн шинж чанар.
2. Киевийн Оросын уран зохиол XI - XII зууны чих.
Христийн шашныг уран зохиолыг хөгжүүлэх түлхэц гэж хүлээн зөвшөөр.
Уран зохиолын нөхөн сэргээлт. Бизнесийн төрөл.
Жинхэнэ дурсгалууд. Litopis бол онцгой төрөл юм.
"Гаж өнгөрөв."
“Повчання Вл. Мономах "- Оросын уран зохиол дахь анхны намтар.
3. XII-XVI зүйл.
Феодалын хуваагдлын эрин үе.
"Игорийн дэглэмийн тухай үг" бол Христийн Середновичийн хамгийн алдартай дурсгалуудын нэг болох туульс, уянгын эхлэлүүдийн өвөрмөц дурсамж юм.
"Оросын газар нутгийг сүйрүүлэх тухай ганц үг."
Хуучин Оросын уран зохиол дахь үгийн төрөл.
4. XVI-XVII зүйл.
Дунд үсгээс уран зохиолын шинэ цаг руу шилжиж байна. "Домострой" - Орос дахь номын перша.
Хувийн хүний намтарт амьдралын жанрыг шинэчлэх.
"Хамт лам Авакумын амьдрал" - намтар-амьдрал.
Уран зохиолын онол.Хуучин Оросын уран зохиолын төрлийг хөгжүүлэх (уран зохиол, яруу найраг, үг, амьдрал).
XVIII зууны уран зохиол (ойролцоогоор)
18-р зууны эхний хагас.Оросын боловсрол бол өөрийгөө танин мэдэх үе шат юм.
Хоцрогдсон сонгодог үзлээс харахад Оросын сонгодогизм ( ТАМ. Кантемир, В.К. Тредяковский.).
Өндөр жанруудын дахин үнэлгээ, тэдгээрийн онцлог: яруу найраг, эмгэнэлт жүжиг, урохист шүлэг. "Өндөр", "бага", "дунд" жанруудын нэгдэл (ode М.В. Ломоносов, сатири А.Кантемира, дугуй А.Сумарокова, инээдмийн Ю.Княжнина).
18-р зууны өөр хагас.
Д.И. Фонвизин"Бага". Шүүмжлэлээс нийгмийн vicritt руу шилжих. ХУВЬ ХУВЬЧЛСАН ДҮН-ШИНЖ Перша "Үнэхээр асар том инээдмийн жүжиг" (Гоголь).
Вдач ба асар том пафосын хошигнолыг зориулах, бүтээлч байдлын өндөр, доод хэв маягийг өөрчлөх Г.Р. Державина("Ode to Felitsiya", "Bachennya Murzi", "Vodospad"). Аялалд байгаа уянгын чих Г.Р. Державина("Снигир", "Евгения, Званская амьдрал"), намтар, амьдралын энгийн баяр баясгалантай харгислалын элемент.
Уран зохиолын шинэчлэл.
А.Н. Радищев"Санкт-Петербургээс Москва хүртэл босох". Сентиментализм (вибор жанраар) ба реализм (вибор змисту-д).
Уран зохиолын онол.Сонгодог үзэл, сентиментализм сарлаг уран зохиолын шулуун (ойлгох). Зан тогтолцооны утга зохиолын шууд харилцаатай холбоо.
Хувь хүн-зохиогчийн хэв маяг сарлаг ойлгодог.
"Архаистууд" ба "шинийг санаачлагчид" (карамзинистууд) "хуучин" ба "шинэ хэв маяг" -ын эсрэг тэмцэл: "Орос үгэнд дурлагчдын яриа" ба "Арзамас" хоорондын тэмцэл.
В.А. Жуковскийі К.М. Батюшков elegynogo аялалыг үүсгэн байгуулагчдын хувьд. spravzhnыm нь сэтгэл ханамжгүй, дотоод svіtі хүмүүсийн эв нэгдэлтэй praznennya.
Оросын романтизмын эрх чөлөө. Нууцлаг-романтик уран зохиол, ардын аман зохиол, эртний цаг үе, ард түмний сэдэл (балади) хийхэд хэцүү В.А. Жуковский).
Элегина Поэзия ( А.А. Делвиг, Н.М. Мов, Э.А. Баратинский).
Хромадянска Поезия (" Дарсны суспензуран зохиол, шинжлэх ухаан, урлагийг хайрлагчид "). Декабристуудыг дуулах ( K.F. Рилов, В.К. Кучельбекер, А.А.Бестужев-Марлинский, Ф.И. Глинка) І їх хөтөлбөр (ёс суртахуун, зан үйлийн хамгийн тохиромжтой хэлбэрийг бэхжүүлэх).
"Боловсролын сонгодог үзлийн" уламжлалд хатуу хандаж, баатрын романтик дүр төрхөд шилжих (Байронист кодыг дахин үнэлэх). К.Ф.Рилев.
I.A. Крилов.Унадаг дугуй, сонгодог үзлийн ухаалаг байдлаас " эрүүл саруул", Scho yde" vid life ".
А.С. Грибоедов.
"Розумтай улайрах" нь сонгодог үзэл ба реализмд зориулагдсан: сэтгэлзүйн болон бүдүүлэг бетон. Змистийн эсрэг түрэмгий зан (энэ үеийн зөрчилдөөн: нэн тэргүүнд язгууртан-сэхээний төлөөлөгч ба консерватив панско-хүн суртлын дунд анги). Оросын утга зохиолын нүүдлийг бий болгоход "Сарнай хөөрхий" инээдмийн киноны ач холбогдол.
А.С. Пушкин.
Пушкиний онцлог. Амьдралын үндсэн үе шатууд бүтээлч арга... Иогийн яруу найргийн хүмүүнлэгийн дуугаралтын үндэс. Lyceyska, дараах лицей болон "пивденна" дууны үг. Байроникийн бослого ("Кавказын полонени") ба його подолання ("Цигани"). 20-иод оны дууны үгэнд бодит хэв маягийг зур.
Номлолын түүх ("Борис Годунов" *: "хүмүүсийн хувь" ба "ард түмний хувь" хоорондын уялдаа холбоо).
* "Эрдэмтэн бэлтгэхийн өмнөх Вимоги"-д ороогүй бичвэрийг налуу үсгээр харуулав.
"Евгений Онгин": Пушкины реализм үүсэх (Оросын амьдралын баялаг зургуудаас авсан намын хувь). Роман руу яруу найраг.
Философийн уянгын дуу. ("Өдөр унав ...", "Цөлийн эрх чөлөө", "Коран судрын өв залгамжлал", "Элегья" ба бусад). "Мидний верхник" шүлэг**.
** Текст бэлтгэх хөтөлбөрт үүнийг "Обовьязковын хамгийн бага змисту ..." -д оруулах ёстой.
Жүжиг ("Бяцхан эмгэнэлт явдал" - "Моцарт ба Салиури").
Зохиол ("Повисти Булкина", "Капитанскаягийн охин").
Свитовидчуття Пушкина: Соёлын бүх түүхийн нэгдэл.
Н.В. Гоголь.
Зохиолчийн амьдрал, бүтээлч байдлыг зур. Гоголын номнуудын хажуу талд уран зохиолын гэрэл, гротеск. Оросын уран зохиолын хөгжилд онцгой чиглэл. Үзэсгэлэнтэй, шударга ертөнцийн тухай романтик ертөнц ("Farm bilya Dikanka дээр орой"). Зохиол ба жүжгийн хүмүүнлэгийн эмгэг 1832 - 1841 х. ( "Невскийн хэтийн төлөв", "Пальто", "Revizor"). " Бяцхан Людин»Гоголийн дүрүүдэд. " шинэ баатар"Үхсэн сүнс" шүлэг дэх эрин үе. Хошин ба уянгын нэгдмэл байдал нь зохиогчийн байр суурийг эргүүлэх арга зам болж эхэлсэн. бодит байдал гайхалтай амьдралшүлэгт. Гоголын В.Г.-тай хийсэн полемикууд. Булинский. "Вибрани Мистся найзуудтайгаа". Зохиолчийн уран сайхны хэв маягийн өвөрмөц байдал, бүтээлч байдлын хүмүүнлэг, асар том эмгэг.
М.Ю. Лермонтов.
Яруу найрагчийн өвөрмөц байдал. Амьдрал, бүтээлч байдлыг зур. Лермонтовын дууны үгийн дүрд эрин үеийг шингээсэн. Үзэл санааны дутагдал, дотоод сэтгэл, туршлагын эрч хүч (дууны үг "Залбирал", "Би ганцаараа зам дээр алхаж байна ..."і ін., идэх "Чөтгөр", "Мцири", p'єsa "Маскрад"). Зохиол дахь бодит хандлага ("Манай цагийн баатар": идэвхтэй хүний жүжиг, " Зайва Людина»).
гоо зүй В.Г. Болинскийба Оросын шүүмжлэлийг бий болгох (шүүмжлэлийн үнэлгээний зарчим уран зохиолын үйл ажиллагаа; реализм, нууцлаг байдал, түүхийн эхлэл).
Байгалийн сургууль нь XIX зууны 40-50-аад оны Оросын реализмын нэг төрөл юм. N.V-ийн бүтээлч байдалтай холбоотой. Гоголь, түүний уран сайхны зарчмуудын хөгжил. "Vіtchiznyani zapiski" сэтгүүл і його зохиогч (Д.В. Григорович, В.И. Дал, И.І. Панаев і ін.).
Уран зохиолын онол.Романтизмыг уран зохиолын шууд утгаар (ойлголт алдсан). Романтик "давхар ертөнц".
Реализм бол уран зохиолын шулуун (ойлголт алдагдах). Уран сайхны зарчим нь реализм (хүмүүнлэг, үндэстэн, түүх, объектив байдал ба бусад). Реализм ба натурализм. Бодит уран зохиолын жанри (тууж, зураг, шүлэг, жүжиг).
Боловсролын хошигнол сарлаг уран зохиолын хэлбэр.
Утга зохиолын шүүмж бол утга зохиол, утга зохиолын шүүмжлэлийн урлагийн нэгэн илрэл юм.
50-60-и рок.
Змистийн шинэ эрин үе (үндсэн хуулийн уналт, цуврал шинэчлэл, хөрөнгийн эдийн засгийн хөгжил, олон нийтийн дэмжлэгийг бүрдүүлэх үйл явц, бизнесийн хөгжил үүсэх). Оросын түдгэлзүүлэх хямрал, популист сүнсний шийдвэр. Сэтгүүл зүйн үйл ажиллагаа, сэтгүүл зүйн маргаанд талархал илэрхийлье. Современник сэтгүүл. Belles-lettres үүсэх: "физиологийн ноорог" ба зохиол Н.В. Успенский, Н.Г. Помяловского... Оросын түдгэлзүүлэлтийн хямрал ба уран зохиолын стан. Түдгэлзүүлсэн шүүмжлэл: Г.И. Успенский"Звичай Растеряева вульци".
А.Н. Островский.
Оросын жүжгийн хөгжил. "П'єси амьдрал" - "Шуурга", "Лис". Островскийн хойг дахь эрс мөргөлдөөн. Шүүмжлэлийн үнэлгээнд "Аянга цахилгаантай". ( АСААЛТТАЙ. Добролюбов "Промин гэрэл орж байна харанхуй хаант улс", A.A. Григорьев "Писля" Грози "Островский. I.S хүртэл үлдээдэг. Тургенов ".)
Хүний хүсэл тэмүүллийн сэдэв ("Инжгүй", "Ухаантай хүн болгоныг энгийнээр дуусгахын тулд"). A.N-ийн бүтээлүүд дэх хүний дүрүүдийн олон талт байдал. Островский.
NS. Лусков.
үүнийг хий ардын амьдрал(Шинэ давхаргын уран сайхны дүр төрхийг бөмбөрцөгт нэвтрүүлсэн - лам, санваартан, Оросын мужууд гэх мэт зодох болно); мэдээний санамсаргүй, хачирхалтай, сониуч-анекдот, хөгжилтэй хэлбэрийг сонирхох ("Ливша", "Дэлгүй зураач", "Мандрывник ид шид").
I.A. Гончаров.
Зохиолчийн амьдрал, бүтээлч байдлыг зур. Романтик дахь сүнслэг байдлын уналтын сэдэв "Обломов"... "Обломов" роман бол 60-аад оны канон роман юм. Гурвалсан зохиолын мисс. Зургийн систем. Гончаровын баатруудын ердийн шинж чанарууд: "Зайва Людин" - Дилова Людин. Баатруудын өдрийн зүйл. эмэгтэйчүүдийг тодорхойлдогБи хуваалцана. Зохиолын тухай уран зохиолын шүүмжлэл, анхны баатрын тухай (Н.А. Добролюбов "Схо Обломовщинаг авдаг", А.В. Дружинин "" Обломов ", Гончаровын роман). Нариси "Фрегат" Паллас "".
I.S. Түргэн
Зохиолчийн амьдрал, бүтээлч байдлыг зур. "Mislivts-ийн тэмдэглэл". I.S.-ийн бүтээлүүд дэх романы жанрын хөгжил. Тургенова. Роман "Рудин", "Дворянске гниздо", "Аав, хүүхдүүд" (эргэн тойрноо хар). роман "Аав, хүүхдүүд"- шинэ баатрын тухай. Илтгэгч, баатар. Шинэ төрлийн баатар. Зохиолын уран сайхны онцлог. I.S. романы сэтгэл судлал. Тургенова. Зохиолын тухай болон анхны гол дүрийн тухай утга зохиолын шүүмжлэл. Оросын утга зохиолын шүүмжлэл (Д. И. Писаров, А. И. Герцен) Базаровын роман, дүрийн талаар хоёрдмол утгатай байдаг.
"Зохиол дахь Вирши" цикл.
Н.Г. Чернишевский.
"Ямар робот?" - "шинэ хүмүүс"-ийн тухай роман. Роман дахь дүрсийн систем, найруулгын онцлог. Чернишевскийн нийгмийн үзэл санааны роман дахь дүрслэлийн хэлбэр (утопийн элементүүд).
19-р зууны 2-р хагасын аялалын хөгжил.
Оросын яруу найраг, "цэвэр нууц" уянгын ардчилал ба олон нийтийн төлөөх үзэл санаа ("Искри" дуу, дуулах). А.А. Фет, Ф.И. Тютчев, Я.П. Полонский, A.N. Майков, А.К. Толстой).
Уянгын баатрын эвхдэг байдал, хэт дэлгэрэнгүй байдал А.А. Фета
... Иогийн аялалд гадаад дотоод гэрлийн хорон муу. Фетийн бүтээлүүд дэх хайр ба байгалийн сэдэв ( "Цэ ранок, цягийн баяр баясгалан ...", "Майска нич ...", "сяяла нич ..."та ин.). Яруу найраг дахь философийн сэдэл Ф.І. Тютчев. ("Silentium", "Байгаль-сфинкс ...", "Чамайг санаж байгаа хүмүүс биш ээ, байгаль", "Өө, алуурчид биднийг яаж хайрладаг вэ ...", "Бидэнд шилжүүлэх эрхгүй ..."та ин.).
Дууны үгийн нэвт шингэсэн шинж чанар А.К. Толстой... Эх орны сэдэв, яруу найрагчийн бүтээлч байдлын түүх.
АСААЛТТАЙ. Некрасов.
Яруу найрагчийн амьдрал, уран бүтээлийг зур. Некрасовын уянгын яруу найргийн Громадянскийн сэдэл ( "Зам дээр", "Агуу хүн дуулдаг","Элегя" ба ин.). Ардын урлагийн уламжлал. урлагийн эрх чөлөө poezії (уянгын үг, эрдэм ухаан, мэдрэмжийн өргөн цар хүрээ, харгис замбараагүй байдал). "Худалдан авагчид", "Frost Chervonyy nis" идээрэй: "Их уран зохиол" дахь хүмүүсийн амьдрал, "ард түмний" цуврал баатруудын хамт зохиолчийн ууртай үгс.
идэх "Орос улсад хэн сайн вэ"- үндэсний туульс, билин, писенной, казк поэтикийн уламжлалаар шинэлэг бүтээл туурвих; дахин өгүүлэх элементүүд, утопи, сургаалт зүйрлэл. хоёрдмол байдал залхуу виглядард түмэн, ард түмний сэтгэлзүйн хүч чадал, зан үйлийн хэлбэр, ялгаатай байдал: тэвчээр ба эсэргүүцэл; мэдрэхүйн амьдралын тухай супер холбоос; мессежийн динамик байдал.
М.Є. Салтиков-Щедрин.
Амьдрал, бүтээлч байдлыг зур. Зохиолчийн уран бүтээлд онцгой хувь нэмэр оруулсан. "Казки". Салтиков-Щедриний хошин шогийн уран сайхны эрх чөлөө. "Нэг газрын түүх"- Оросын хошин шогийн түүх. Хотын дарга нар. Бүтээгчид уг жанрын өвөрмөц байдал. Бузар мууг эсэргүүцэж, ард түмэнд дуулгавартай байх.
Ф.М. Достоевский.
Зохистой сарлаг зураач, төөрөгдөл. Зохиолчийн амьдрал, бүтээлч байдлыг зур. Эрт зохиол. "Диминиш ба Ображени" романы шинэлэг хэлбэр (философи, сэтгэл зүй, нийгмийн болон "таблоид" зохиолын сэдэл, хүлээн авалтын синтез). Ромын "Биси", "Тэнэг" (эргэн тойрноо хар).
"Злочин и Кара":баатар ба його "үзэл суртлын" дүр төрхийг цэнхэр өнгөөр гэрлээр харуулсан. Роман дахь зургийн систем. Роман дахь нийгэм, сэтгэлзүйн амтыг багатоплановизм. Полифони, Достоевскийн романы харилцан яриа. Оросын шүүмжлэлийн үнэлгээний роман ( ММ. Страхов "Злочин и Кара").
Л.Н. Толстой.
Зохиолчийн онцлог. Уран зохиолын болон олон нийтийн үйл ажиллагаа. іdeynі shukannyaмөн зохиолчийн бүтээлч байдлын төлөөлөл. "Севастополийн мэдэгдэл".
"Vіyna i mir":"Сэтгэлийн диалектик" нууц, хувийн амьдрал, ард түмний хувь заяаны чимээ, бодит түүхэн түүх, баатруудын оюун санааны хошигнол. Роман дахь Толстойн гүн ухааны үзэл баримтлалын төсөөлөл.
"Анна Каренина". Онцгой байдлын оюун санааны асуудлууд, хүмүүсийн эмгэнэлт байдлын талаар сонирхож байна. Оросын түдгэлзүүлэлтийн амьдралын тухай коганнийн түүх, хүмүүс, байгаль, оюун санааны "биологийн" сонирхол, яруу найргийн үндсэн шинэлэг байдал.
Реализмд нийгмийн кобыг бэхжүүлэх нь Л.Н. Толстой ("Воскресиння" романд ашигласан).
80-90-ээд оны чулуурхаг XIX зуун.
Смуга улс төрийн хариу үйлдэл. Хувьсгалт популист хуурмаг байдлаас сэжигтэй гэрчлэлийн Видмовууд. Ардын амьдралын дүр төрхийг уран зохиолын объектив болгох чиглэлд популист уран зохиолын хувьсал ( Д.Н. Мамин-Сибиряк, Н.Г. Гарин-Михайловский).
зохиол В.М. Гаршина
("Червона Квитка") i В.Г. Короленка
(Эмгэнэлт баатрын яруу найраглал, аллегоризм, монологизм). "Ард түмний төлөө" хүмүүсийн төрөл ба оюуны дунд хэсэг - "Гайхамшигтай". "Сне Макара" кинонд ирээдүйн амьдралын итгэл найдвар, шулуун байдлын аяллын тухай идэвхтэй уран сайхны танилцуулга.
А.П. Чехов.
Амьдрал, бүтээлч байдлыг зур. эрт хошин мэдэгдэл: Movi-ийн лаконизм, уран сайхны нарийн ширийн mn_st.
Оросын түдгэлзүүлсэн тухай мэдээний зарлал: Оросын түдгэлзүүлэлтийн бүх эх сурвалжийг хуримтлуулах, нийгмийн бүтцийг хөгжүүлэх - тосгоны оршин суугчид, туслагч нараас эхлээд ("Залуус", "Яр") сэхээтнүүдийн хамгийн сүүлийн үеийн хувилбарууд (. "Стрибуха", "Оюутан", "Ионик", Гурвалсан зохиол - "Людина хэрэг дээр", "Aurus", "About lbvi", "6-р тойрог", "Будинок мезанинтэй", "Нохойтой хатагтай"). Нийтлэг і дэд идэвхтэй, і зуу дахь і бусад эгнээний шинэ хэлбэр, шинж чанар і vypadkovy.
жүжиг: "Гурван эгч", "Интоорын цэцэрлэг"... Драмын үйл ажиллагааны шинэ бүтэц. Видмова үнэлгээнээс авсан Чеховын лирик ба сэтгэл зүй.
Уран зохиолын онол.Реалист уран зохиолын төрлийг хөгжүүлэх (роман, яриа, казах хэл, зохиол дахь шүлэг, дуулах).
Сэтгэл судлал, харилцан яриа, полифони, уянгын үгс нь баатруудын дотоод гэрлийг дүрслэх арга юм.
Галын хөгжил гэдэг утга зохиолын айл шиг. Драмын зөрчилдөөн.
нэмэлт
ВАРИАНТ ХӨТӨЛБӨР"Ном, тексттэй Вчуся працювати" сонголтын хичээл *
(8-9-р анги)
* Хөтөлбөрийг тусгайлан бэлтгэсэн О.В. Чиндилова.
Сургуулийн бүрэлдэхүүн хэсгийн үндсэн дээр анхдагч төлөвлөгөөний эхэн үеийн профайлаас өмнө оюун ухаанд, дүрмээр бол тухайн гэрэлтүүлгийн ипотекийн онцлог. Гэсэн хэдий ч өнгөрсөн хугацаанд энэ нь хамгийн чухал алсын хараа юм шиг санагддаг салбар хоорондын хичээл. унших үйл ажиллагааны арга барилд суралцах... Navchit эрдэмтэн бие даан pratsyuvati s ном, zdobuvati мэдлэг, ямар ч rivnya (баримт, дэд текст, үзэл баримтлал) болон vikoristovuvati її - taka текст мэдээлэлд мэддэг. метакурс өгсөн.
1-р ангид бидний тасралтгүй сургалтанд хамрагдах, мөн pochatkovy сургуульд аль хэдийн opanovayut зэрэг тэтгэлэг унших арга замд. ОХУ-ын Батлан хамгаалах яамнаас санал болгож буй манай "Унших ба Початковагийн уран зохиолын боловсрол" (1-4) хөтөлбөрийн дагуу 4 жилийн дараа эрдэмтэд уншлагын гүйцэтгэлийн зөв төрлийг тодорхойлсон. Профессор М. Үүний мөн чанар нь өөрөө яаж өмхий үнэртэх вэ, уран зохиолын тввирийг унших чихний өмнө, уншиж, уншихаас нэг цагийн өмнө: зохиолыг зохиогчийн нэр, нэр, дүрслэлийн дагуу бичихийг зөвшөөрөх явдал юм. "Түлхүүр үгс", зохиогчтой хийсэн харилцан ярианы текст "(замын дагуу зохиогчоос асууж, текстийг уншиж, өөрийгөө хянах), текстийг хүртээмжтэй байдлаар задлан шинжилж, гол санаагаа томъёолох. , текстийг бие даан хэсэг болгон хуваарилах, төлөвлөгөө гаргах, дахин зурах гэх мэт. гэх мэт. Ийм зэрэглэлд, чичиргээ, хүлээн зөвшөөрч, бүх унших vmіnnya gibber нам гүм "манай" эрдэмтдэд зориулсан "Ном, тексттэй Vchusya pratsyuvati" сонгон хичээл.
Орчин үеийн сургуулийг амжилттай хөгжүүлэх, ерөнхий нийгэмшүүлэхэд номыг оновчтой унших, робот техникээр сурах нь чухал юм. Гэсэн хэдий ч мэдэх нь практик боловч ном уншиж, тайлбарлах чадвартай эрдэмтдийн цөөхөн хэсэг нь л байдаг. Високий эргэвунших соёлыг шилжүүлэх үхэх:
1) толгойн текстээс харах;
2) vikoristovuvati "zgornuty" бичлэг (тэмдэглэл, tezi, хураангуй гэх мэт);
3) текстэнд харагдах байдлын хоорондох дуу авиаг харах;
4) koristuvatisya previdkova уран зохиол;
5) нэмэлт dzherela унших явцад тоглох;
6) унших явцад таамаглал дэвшүүлж, арга зам, засварын талаар мэдээлэх;
7) текстийн өмнөх материалд дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэх, нийтлэх.
Анхны уран зохиолын тусламжтайгаар даалгаврыг робот техникт шууд шилжүүлэх функциональ чадвартай уншигчийг бий болгох. Мэдээжийн хэрэг, энэ хичээлийг үндсэн болон ахлах түвшний боловсролын оюутнуудад (сургуулийн анхны төлөвлөгөө, боловсролын хөтөлбөрт хамрагдах боломж байгаа тохиолдолд) зааж болно. Хэдэн жилийн турш, практик зорилгоор сургалтыг ариун газар дангаараа эхлүүлсэн нь бас буруу юм. Хөтөлбөрүүдийн арьсны сэдвийг хамгийн сүүлийн үеийн уран сайхны бичвэрүүдээс харж болно, учир нь эмч өөрөө үзлэгт хамрагдах болно. Үүний зэрэгцээ, дуулах текстийн зөвлөмжийн чанар, нум дахь өмхий үнэрийг зөвшөөрөх.
Сэдвийг эзлэх.
Ном руу явах замд.
Номын санд ном байршуулах. Системчилсэн болон цагаан толгойн дараалсан каталог. Ном зүй. Файлын шүүгээ. Заповнення вимог ном дээр.
Номтой робот чих. Номын төхөөрөмж.
Номын Vykhіdni danі, її prevіdkovy аппарат. Передмова, Пислямова нар. Тэмдэглэл, тайлбар, нэрийн үзүүлэлт, жагсаалтууд нь маш хурдан, ялсан уран зохиолын жагсаалт болон. Чухал хийсвэр, бүтэц, змист. (8-р анги - "Будынокс" анхны сурах бичгийн материал дээр, 9-р анги - "Танай уран зохиолын түүх" багшийн материал дээр.)
Пристийн номууд.
Хавтас. Хавтаснуудыг үзнэ үү. Супер хавтан. Гарчиг хуудас. Тохиромжтой төгсгөлийн цаас. Номын нүүр хэсэг, чимэглэлүүдийн үүрэг. Найрсаг амьтдыг хараарай. Друкований материал. (8-р анги - Шекспирийн эмгэнэлт зохиолын хөгжил, 9-р анги - "Игорийн дэглэмийн тухай үгс").
Уншихын өмнө номтой робот.
Сэдэв ба гарчиг. Зориулалт.
Гарчиг.Толгойн дүн шинжилгээ. Гарчиг харах: гарчиг-сэдэв, гарчиг-гол санаа, гарчиг-тэмдэг, гарчиг-төрөл. Сэдэв ба зохиогчийн байр суурь. Номын сэдэв, үзэл баримтлал. Гарчиг боловсруулах арга замууд. (8-р анги - "Будынокс шингүй" анхны антологийн нэр, 9-р анги - "Танай уран зохиолын түүх" гэсэн хөтлөгчийн нэр; атга он сар өдөр орсон амьтдыг нэрлэ.)
Эпиграф.Уран сайхны болон шинжлэх ухааны текст дэх бишопын үүрэг. Эпиграф I Головна Думка. Шулуун бөгөөд зүйрлэшгүй эргэлт толгойн бодлуудэпиграфт. Уншихаас өмнө болон дараа бишопын тухай ойлголт. Epigraphi otsenochni, emotsіynі, problemnі. (8-р анги - О.С. Пушкин "Капитанскийн охин", 9-р анги - О.С. Пушкин "Евгений Онгин" ба іn.)
Джерэла похуку эпиграф, видбир эпиграф.
Робот уншигч. Унших явцад хоолны тохиргоо.
Мэдлэг нь шууд бөгөөд текст дэх хоол юм. zm_stu-г урьдчилан таамаглаж байна. Материаллаг бус зүйлийн текст дэх алсын хараа. Хүнсний хангамж.
Текст рүү Побудова ланцюжка питан сарлаг shlyah.
Хоолыг шулуун байдлаар нь ангилах. Хоол тэжээл (хэн нэгний хувьд) ба дотоод (өөртөө). Хоол тэжээл otsenichnі, zagalnyuchі, учир шалтгааны удамшлын болон ін. (8-р анги - М. В. Гоголь "Пальто", 9-р анги - М. В. Гоголь "Үхсэн сүнснүүд" ба дотор).
Унших робот бичигдсэн. Текстийн ойлголт.
Текстийн мэдээллийг харна уу. Читацкийн суурилуулалт. Blokuvannya rozumіnnya. Бодит мэдээлэл. Pidtext ба үзэл баримтлал, шулуун ба зүйрлэлээр эргэх арга замууд. Багато хандалт нь текст рүү илгээх мессежийн нэг хэсэг юм. Уншигчийн мэдээллийг ойлгох үйл явцад гүйцэтгэх үүрэг. Бүтээлч, бүтээлч Уяваа. Унших үед тэмдэг, оруулга. (8-р анги - А.П. Чехов "Аурус", 9-р анги - А.П. Чехов "Хэргийн Людина" ба дотор).
Текст мэдээллийг боловсруулах.
Төлөвлөгөө.Хэсэг ба догол мөрийн утгын талаархи текстийг Razpodil. Төлөвлөгөөг харна уу. Дэлгэрэнгүй мэдээлэл. Төлөвлөгөө нь текстийг засварлахад туслах хэрэгсэл юм. (8-р анги - Л.М. Толстой "Кавказын Полонений", (9-р анги - Л.М. Толстой "Бөмбөлөг рүү Писля" би-д).
Тези.Текст дэх дүрслэл чухал мэдээлэл... Гүнгэх, нотлох - боловсруулсан дипломын ажлын гол шалтгаанууд. Энгийн бөгөөд эвхдэг дипломууд. Сэдэвчилсэн бичлэг. Үндсэн дипломууд (гарчиг). Шинжлэх ухааны текстийн Тезове Виклад. (9-р анги - Ю.М.Тиньянов "Бовлонгоос гарах" зохиол ба дотор).
Хийсвэр.Товчхондоо томилогдсон. Тэмдэглэлийг үзнэ үү: тойм тойм, текстийн тойм, вилны тойм, сэдэвчилсэн тойм. Приёми хурдан текст. Он цагийн товчлол нь тусгай төрлийн бичлэг юм. Үндсэн тойм нь мэдээллийг диаграммд дүрслэх чадвар юм. Тэмдгүүд, тэмдэгтүүд, хурдны зөвшөөрлүүд. Ижил ач холбогдолтой материалын ангилалд зориулсан график, өнгөт ялалт. (9-р анги - В.Г.Булинский "Олександр Пушкиныг бүтээх" ба д.).
Ситування.Хэрхэн иш татах вэ. Ишлэлүүдийг үзнэ үү. Vaslovy vyslovlyuvannya үүднээс ишлэл материал нь зөв koristuvannya. (9-р анги - В.Г.Булинский "Вирши М. Лермонтов" ба д.).
Виски.Текстээс хамгийн чухал зүйлийг харж байна. Карттай робот. Бүртгэлийн бүртгэл. Umovni poznachennya, систем хурдан байна. (9-р анги - И.А. Гончаров "Милён мук" і ін.).
Цуст текст рүү явах замд.
Хийсвэр.Бүтэц, онцлог, хамаарал. Роботын хийсэн хийсвэр дээрх роботын дараалал (лавлагааны жагсаалт, нэмэлт).
Дахин хүргэлт.Дахин захиалга харна уу. Бүтээмжтэй лекц дамжуулах. Унших явцад төлөвлөгөөг нугалах, туслах (түлхүүр) үгсийг харах, текст, текстийн бүтцийг ойлгох. Чичиргээт дамжуулалт. Видбир текст материал, ёого системчилэл төлөвлөгөө. Богино (шахах) дахин ачаалах. Хийсвэрлэлд Yogo vіdmіnnіst. Сүүлийн роботууд дууслаа богино хугацаанд... Грамматик текст. Бүтээлч рефлекс. Зохиогчийн зохиолыг шилжүүлэхээс дур булаам шуугиан руу шилжих асуудал. Робот нь үсэг шилжүүлэх, текстийг нугалахад оёдог.
Текстийн засвар. Priyomi redaguvannya chornovy материал. Залруулах анхан шатны шинж тэмдэг ба ач холбогдол. Загварлаг засвар. Зохиол, логик өршөөл, нэгтгэх арга замууд. Тайлбар тольтой робот.
Уран зохиолын 5-11-р ангийн хөтөлбөр *
Та авсан уу? Хараач, бид нар бай! Таны хувьд үнэ нь bezkoshtovno бөгөөд бидний хувьд - маш сайн тусламж! Манай сайтыг нийгмийн хил хязгаартаа оруулна уу:Хэмжээ: px
Нэвтрүүлгийг хажуу талаас нь засах:
хуулбар
1 Нурууны дунд сургуулийн 5-р ангийн "уран зохиол" сэдвээр ерөнхий уншлагын үндсэн урлаг Оросын уран зохиол: Оросын ардын казакууд: "Царивна-бах", "Иван Селянский блюз" болон "Гайхамшигт юдо" цом "Пушкин А. "Казка" нас барсан хааны тухай болон эдгээр баячуудын тухай" газар доорх оршин суугчид"Гоголь Н.В." Ид шидтэй манан " "Муму" Толстой Л.Н. "Кавказын полонени" Чехов А.П. "Хирургия" Короленко В.Г. "Бохир нөхөрлөлийн үед" Бажов П.П. "Мидной гори ноён" Паустовский К.Г "Теплий Хлиб", "Туулайн савар" Маршак С.Я. Платоновын "Хоёр арван хоёр сар" "Микита" Астафьев В.П. "Васюткино нуур" Саша Чорний "Кавказын полонений", "Игорь-Робинзон" Ким Ю.Ч. "Риба-Кит" Эртний Грекийн домог ба домог (Н. Кун найруулсан) Андерсен Г.-Х. "Цасан хатан" Стивенсон Р.Л. "Вересовый зөгийн бал" Гауф В. "Одой Нис" Дефо Д. "Амьдрал ба тохирох Робинзон Крузо" Твен М. "Том Союр нааш ир"
26-р анги орос хэл Уран зохиол XIXнийслэл Пушкин A. "Повисти Балкин" "Дубровский" Тургенев И.С. "Бежин нуга" ("Мисливцын тэмдэглэл"-ээс) Некрасов Н.А. "Зализнец" Лусков Н.С. "Ливша" Чехов А.П. "Товсти ба туранхай" Куприн А.И. "Гайхамшигт эмч" A.S. Grin "Червони Витрила" Платонов А.П. "Невидоми Квитка" Симонов К.М. "Ты памьятайш, Алоша, Смоленск мужийн замууд" Астафьев В.П. "Эвэр дэлтэй төрөл төрөгсөд" Распутин В.Г. "Франц хэлний хичээлүүд" Искандер Ф.А. "Геркулесийн арван гурван баатар" АА Блокыг сургадаг "Lіtnіy vіche", "Oh, yak shaleno for wіknom" чиний С.А. “Жижиг ой. Алхам і дали "Ахматова А.А. "Нугасны өмнө ийм өдрүүд байдаг" Рубцов Н.М. "Зирка Полив" Гомер. "Ильяда" ба "Одиссея" Шиллер И.Ф. "Миттен" Антуан де Сент-Экзюпери "Бяцхан хунтайж"
3 7-р анги 19-р зууны Оросын уран зохиол Пушкин А. "Мидний Верхник", "Олегийн дуу" Лермонтов М.Ю "Цар Иван Васильовичийн дуу" Гоголь Н. "Тарас Бульба" Н.А. "Оросын эмэгтэйчүүд".Вирши Салтиков -Щедрин М.Казки Толстой Л.“Нэр төр” Чехов А.“Хамелеон”, “Муу санаатнууд” ба XX зууны Оросын уран зохиолын анхны зарлал Горький М. “Стара Ізергил” “,” нэр төр “Зощенко М.” бида "Андрөөв Л.М." Кусака "Абрамов Ф.А." Морины уйлахад "Носов Є.И. "Амьдралын минь ёроолд" Асенин С.А. "Топи ба намаг" Заболоцкий Н.А. "Би суворойн мөн чанарыг сэгсэрнэ" Рубцов Н.М. "Чимээгүй" Миний эх орон" Роберт Бернс "Чесна амьдрал" О. Женри. "Ид шидтэнгүүдэд "Рэй Дуглас Брэдбери" Каникули "гэж өг.
4 8 анги З Оросын уран зохиол 18-р зуун Фонвизин Д.И. "Бага" 19-р зууны Оросын уран зохиолоос Крилов И.А. "Обоз" Пушкин A. "Ахмад охин" Вирши. Лермонтов М.Ю. "Mtsiri" Gogol N. "Revizor", "Punto" Saltikov-Shchedrin M.Є. "Нэг газрын түүх" (urivok) Ласков Н.С "Өвгөн Гений" Толстой Л. "Бөмбөлөг рүү Писля" Чехов А.П. "Хайрын тухай" 20-р зууны Оросын уран зохиолоос Бунин И.А. ". Сонетс Мольар ж.б." Хутагтын Митрополит "Скотт В." Айвенхоу "Шелли М. ." Франкенштейн, өөрөөр хэлбэл The Fancy Prometheus "Yamamoto S." Дууны тухай яриа "
5 9-р анги Оросын уран зохиол "Игоревимийн дэглэмийн тухай үг" Ломоносов М.В. "Ализавети Петривна 1747 онд цугларах өдрийн шүлэг" Державин "Памьятник" Карамзин Н. "Бидна Лиза" Жуковский В. А. "Свитлана" Грибоедов А. "Сарнай хөөрхий" Пушкин А. "Евгений Онгин", вирши Лермонтов М. "Манай цагийн баатар", вирши . "Үхсэн" Сүнсүүд" Достоевский ФМ "Билийн шөнө" А.Чехов "Тоска", "Ведмид" Бунин И.А. "Dark alei" and іnshі notification senin S.A. "Алтны Видрадила залуу", "Эмэгтэйд зориулсан навч" болон іnshі vіrshi Булгаков М.А. "Нохойн зүрх" Шолохов М.А. "Хүмүүсийн хувь" Солженицин А.И. "Матренин Двир" XX зууны галт тэрэг: Ахматова А.Блок А.Маяковский В.В. Есенин С.Цвєтаєва М.Заболоцкий Н.А. Пастернак Б.Л. Твардовский А.Т. Шекспир В. Сонети
6 10-р анги Оросын уран зохиол Тургенєв И.С. "Мисливцягийн тэмдэглэл", "Зайжжий Двир", "Эцэг ба хүүхдүүд" роман Чернишевский Н.Г. "Ямар робот?" Гончаров И.А. "Обломов", "Аубрив" Островский А.Н. "Аянга" Н.А. Некрасов "Орос улсад хэнд амьдрал сайхан байна вэ". Вирши Салтиков-Щедрин М.Є. "Нэг газрын түүх", "Лорд Головлёви". Казки Достоевский Ф.М. "Злочин и Кара" Толстой Л.Н. "Ялалт ба энх тайван", "Династ", "Хүүхэд нас", "Залуу нас", Севастополийн зарлал Лусков Н.С. "Леди Макбет Мценский Повита" Чехов А.П. "Интоорын цэцэрлэг", "Ионик", "Хэргийн Людина", "Аурус". Rozpovіdі галт тэрэг Тютчев Ф.І. Фет А.А. Н.А.Некрасов Стендал Ф. "Червоне ба Чорне" Диккенс "Домби ба Син" Бальзак О. "Хүний инээдмийн" Мопассан Г. "Намисто" Бернард "Пигмалион" шоу.
7 11 анги Зохиолын зохиол 19 цаг 20-р зууны Бунин I. Дараах, rozpovіdі: "Pan iz San Francisco", "Sleepy blow", zb. "Dark alei" (2-Zrasskaza) A. Kuprin "Olesya", "Анар бугуйвч" и ін. Averchenko A. Rozpovidі (2-3) Zoshchenko M. зарлал (2-3) "дунд" нийслэл Balmont K. Virsha галт тэрэг чичиргээ дараах эрдэмтэд Bryusov V. Virsha чичиргээ дараах эрдэмтэд Gumilyov N. Virsha чичиргээ дараах хадны эрдэмтдийн 20-р үеийн уран зохиол M. "Доор талд", "Стара Ізергил" Блок А. үзэсгэлэнтэй бүсгүй", Дуулах" Dvanadtsyat "Анхны Rockies нь Asenin S. Virshi нь Маяковский V. Virshi, дуулж" Өмд нь Cloud "Уран зохиол х Rockies Bulgakov М." Нохойн зүрхэнд "," Maister болон Margarita "Platonov A. Rozpovidі (2-3) Tsvєtaєva M.I. B. vіrshi "Доктор Живаго" романаас болон іn. Sholokhov M. "Чимээгүй Дон", "Доны rozpovіdі" сонголтоор. эрдэмтдийн Их Vіtchiznyana vіyna 40-өөд оны уран зохиол ба чулуулгийн эхлэл Nekrasov V. "Сталин сувагт . "Москвагийн алагдсан" Bikov V. Tvir эрдэмтдийн сонгон шалгаруулах, жишээ нь, "Sotnikov" vіyna тухай vіrshi. Симонов К., Тихонов Н, Сурков А. ба іn. Уран зохиол рокив Солженицин А. "Иван Денисовичийн нэг өдөр", "Матрениний хашаанд "Твардовский А. Бүтээлч байдлын талаархи ойлголт." Васил Т'оркин "Распутин В." Амьд ба дурсамж. "," Запеклойтой салах ёс гүйцэтгэнэ "" Сильска "зохиол: В. Астафьев, В. Шукшин (ПО2-з хувилбарууд) Жүжиг: Вампилов А. "Ахмад нүгэл" Оросын Закордонын уран зохиол: Набоков В. Розповиди, жишээ нь. , "Машенка" эсвэл Шмелов Н.Талков І.І ин.
Зохих газраас бий болгох уран зохиолын бүтээлийн жагсаалт (үйлдвэрлэл) 2016-2017 Шууд үүсгэх A.P. Чехов, п'єса " Интоорын цэцэрлэг"; А.С. Пушкин, "Капитанскийн охин" өгүүллэг, "Евгений Онгин" роман;
10-р ангийн зуны тухай уран зохиолын жагсаалт (үндсэн түвшин) Пушкин А.С. Гогол N.V. Гончаров И.А. Островский A.N. Тургенев И.С. Н.А.Некрасов Салтиков-Щедрин М.Є. Тютчев Ф.И. Fet A.F. Толстой Л.Н. Достоевский
Бүтээлийн жагсаалт, 5-11-р ангийн уран зохиолын хичээл дээр scho vivchayutsya 5-р анги 1. А.Пушкин "Нас барсан хааны тухай Казка." 2. Ч.Перро "Нулимж буй улаан". 3. Г.Х.Андерсен "Цасан хатан", "Гидке Качинья",
5-р анги - Хуучин Грекийн Мити (Свитугийн тухай, Зевсийн тухай, Геркулесийн тухай) - Оросын ардын казакууд Крылов И.А. Жуковский В.А., Лермонтов М.Ю. Гогол N.V. Н.А.Некрасов Тургенев И.С. Короленка В.Г. Толстой
Мета болон zavdannya 1. naybіlsh дахь abіturієntu zorієntuvatisya-д туслаарай. нугалах тэжээл, Уран зохиолын туршилтаар дэвшүүлсэн. 2. Epichny-ийн уран сайхны текстийг шинжлэхэд хурдан засвар олоход анхаарлаа төвлөрүүл
УКРАИНЫН СОЁЛ, ШИНЖЛЭХ УХААНЫ ЯАМ ДЭРЖАВНА ТӨСӨВ
АНХАН СУРГАЛТЫН АРГА ЗҮЙН ДЭМЖИГ арга зүйн гарц(Лекц ба практик завгүй) 1. Лекцийн танилцуулга. Першийд Оросын уран зохиол, соёлын хөгжил
1. Хөтөлбөрийн хэрэгжилтийн мета ба боловсруулалт Ерөнхий (гэрийн) боловсролын тогтолцоонд хамгийн чухал сэдвээр уран зохиол боловсруулах, бүх төрлийн нийгмийн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх арга.
5-р ангиллын Оросын ардын казакууд ("Царивна-бах", "Иван Селянский нүгэл ба гайхамшиг-юдо", "Журавел ба чаплет", "Цэргийн пальто") Оньсого, хэсэг, тушаал, зураг. Хуучин Оросын уран зохиол. "Feat
Хувийн гэрэлтүүлгийн суурилуулалт агуу боловсрол"Ростовын Барилгын Инженерийн Институт" (RIZP) Хүмүүнлэг, нийгэм, эдийн засгийн ухааны тэнхимд үзэж, дэмжиж байна.
Бүс нутгийн улсын төсвийн боловсролын байгууллагын боловсрол "Смоленскийн улсын эзэгтэй нарын хүрээлэн" тэнхим: Хүмүүнлэг, нийгэм, эдийн засгийн шинжлэх ухааны ХӨТӨЛБӨР
Naymenuvannya Хамрын төрөл Урлаг Уран зохиол 1 Andrєєv L. Povisti болон AK-ийн зарлал 2 Astaf'ev V. Энд АК 3 Brodskiy I бүрдүүлнэ. Вибран АК 4 Булгаков М. Мейстер и Маргарита АК 5 Булгаков М.
М.В.Ломоносовын нэрэмжит Москвагийн Улсын Их Сургуулийн Сэтгүүл зүйн факультет POOGENO Хоч (гарын үсэг) 20 м (хүсэлтийн дагуу) БАТЛАВ Kerivnik
Уран зохиолын эчнээ ангийн тэмдэглэлийг тайлбарлав Уран зохиолын ажлын хөтөлбөр 0, FC DOS 004 хүртэл задалсан; боловсролын байгууллагын үндсэн төлөвлөгөө; Дунд зэргийн ойролцоо хөтөлбөр (шинэ)
КАЛЕНДАРЬ-СЭДВИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ Анги: 8 Хичээл: Уран зохиол Навчална хөтөлбөр: Улсын УМК: Редактор В.Я. Коровина - М: Боловсрол, 2010 Өдөрт он: 2 Жилийн тоо
КАНИКУЛИ 2014 УВАГИЙН ӨМНӨ I BATKIV ЭХЭЛЛЭЭ! Би та бүхэнд зуны улиралд унших уран зохиолын жагсаалтыг өгье: БИЧИГЧ УНШИГДАХ ЭМЧИЛГЭЭ Зуны унших номын жагсаалт 5-р анги Нэр
2019 оны ЭРХ ЗҮЙН СУУРЬ БОЛОВСРОЛЫН үндсэн боловсролын хөтөлбөрийн талаархи уран зохиолоос ТОГТВОРТОЙ ПИДСУМКОВО АТГАЛЖЛАЛТЫН ШАЛГАЛТЫН ОНОО 1. "Игорийн дэглэмийн тухай үг": бүтээлийн хуйвалдаан, найруулга.
УДБЭТ-ИЙН УДИРДЛАГА ХЭМЖЭЭНИЙ ТАНИЛЦУУЛАХ ХӨТӨЛБӨР (УСНО) жүжигчний I найруулагчийн факультетэд (бүтэн, эчнээ сургалт)
"Сургуулийн Щетиновская дунд сургууль" хотын төсвийн боловсролын ломбард Москва мужийн Орехово-Зуйвскийн дүүргийн БАТЛАВ Сургуулийн захирал Т.Б.Жукова. Захиалга
Жилийн ном 2-р анги 1 Е Успенский "Матар Гена ба його найзууд" 2 charіvnі kazki 3 Н Носов "Пригода Дунно ба миний найзууд" 4 Ж. Родари "Пригода Чиполлино" 5 Мифи, домог, перекази 6 Казки
Хичээлийн огноо (эхлэн судлах тоо) Хуанли - сэдэвчилсэн төлөвлөлт Сэдвийн уран зохиол 8-р анги Naymenuvannya razdіlіv ба сэдвүүдийн хичээл, хэлбэр, хяналт Удиртгал - h. Жилийн тоо хугацаа Уран зохиол
Видбирковын үе шат. Завдання 10-11 анги Аялал 1 Сонголт эхний Володимир Ленскийн дүр: ид "Мцири" зарлал "Оюутан" верши "Зализнец"
БАТЛАВ БНТУ-ын Боловсролын Яамны 2018 оны 12 сарын 03 836 Ерөнхий боловсролын дунд боловсролын сургалтын хөтөлбөрийг эзэмшиж буй гадаад оюутанд эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээ үзүүлэх тасалбар.
2008-2009 оны 11 а ангийн уран зохиолын хуанли-сэдэвчилсэн төлөвлөлт. В.П.-ын редакцийн зөвлөлийн өмнө роботын захиалгыг эхний багцад төлөвлөж байна. Журавлев. 102 настай. (Үндсэн програм)
1 Хураангуй робот програмууд"Уран зохиол" хичээл гичий эргэлтуран зохиол, уран зохиол, шинжлэх ухааны арга зүйг хөгжүүлэх; хамгийн сайн талаар суралц
5-р ангийн уран зохиолын унших зохиолын жагсаалт I. С.Түргэн Л.Н.Толстойн “Му-му”-д “Кавказын полонени” А.П.Чеховын “Хирургия” И. А.Куприн "Гайхамшигт эмч" А.Платонов "Никита" П.Бажов "Камьяна Куитка"
5-р ангид шилжих үед vlіtku-д унших номын жагсаалт 1. AS Пушкин "Руслан ба Людмила" 2. І. Крилов "Үлгэрүүд" 3. Г.Х. Андерсен "Цасан хатан" 4. М.Зощенко, розповиді 5. Н.В. Гоголь "Риздвийн өмнөх Нич"
10-11 анги Аялал 1 XX зууны эхний хагаст Оросын уран зохиолын ямар бүтээлд реализм, романтизмыг авч үзэх вэ? Ийм z'єднання їх зохиолчоос тэд ямар уран сайхны эффект гуйдаг вэ?
Уран зохиолын хичээлээс ТӨЛӨВЛӨГДСӨН КАЛЕНДАРЬ-СЭДЭВ 9-р анги Огноо дугаар Хичээлийн сэдэв Планова Бодит огноо 1 Оросын уран зохиолын шилдэг бүтээлүүд 1 06.09 2 Оросын хуучин уран зохиолын шулам ба чих.
Ханти-Мансийск дүүргийн "Цегляны тосгоны дунд сургууль" хотын захиргааны боловсролын баталгаа
Эрдэмтэд зориулсан уран зохиолын жагсаалт 5-р анги Орос ардын казка "Царивна-бах" "Иван Селянский син" Васил Андрийович Жуковский "Спляча царивна" Александр Сергийович Пушкин "Үхсэн хааны тухай Казка"
Пидсумын бүтээн байгуулалтын чиглэл 2015 он 2016 он. Навчальный рик 1) Цаг - цагийг түүх, гүн ухааны ангилал зэрэг өргөн ойлголтоор шууд зохион байгуулах, харилцан үзэх зэрэг.
СУУРЬ ЛОГО БОЛОВСРОЛЫН ХӨТӨЛБӨРИЙН УРАН БҮТЭЭЛТЭЙ ПИДСУМКОВО ГЭРЧИЛГЭЭНИЙ ШАЛГАЛТЫН ХЭЛЛЭГҮҮД Картууд 1 1. Хоол тэжээлийн талаар санал бодлоо илэрхийлэх: "Яагаад "Тавиурын үг" манай улсад хамааралтай байдаг вэ?
Казкагийн Майбут таван ангийн сурагчдад зориулсан уран зохиолын жагсаалт: "Царивна-бах", "Иван Селянскийн нүгэл ба гайхамшиг-юдо", "Журавел ба чапля", "Цэргийн пальто"; Хуучин Оросын уран зохиол: "Өсвөр насны Киянины эр зориг И
Элсэлтийн DI: pidsumkové tvir on уран зохиол 2015 Улсын төсвийн боловсролын байгууллагын захирал Гимназия +1542 Сахарова Свитлана Миколайвна “Би унадаг дугуй унахыг тэсэн ядан хүлээж байна, та дугуй унах хэрэгтэй. Schob navchitsya pisati, treba
Улирал Нэгдүгээр үе Жилийн тоо СЭДЭВ Хөрвүүлэх роботууд Лабораторийн робот, семинар, туршилтын робот, бүтээлч байгууллагуудын сэдэв Би Уран зохиол, түүхийг танилцуулав. 2 Усна ардын бүтээлч байдал.
Уран зохиол 10-р ангийн тэнхимийн заагт багтсан сэдвүүд Тэд 1 кордон 10-р анги 1. А.Н. Островский. "Шуурга". Мөргөлдөөний мөн чанар. Побут ба Оросын худалдаачны чимээ. 2.I.A. Гончаров. Обломов. шулуун болгох арга замууд
Вимога мэргэжлээр бакалаврын хөтөлбөр, хөтөлбөрт хамрагдах гадаадын иргэдэд зориулсан уран зохиолын анхан шатны сургалтын хөтөлбөр.
52.03.05 "Театр судлал" шууд сургалтанд боловсролын дамжлагад хамрагдах журам
1-р тасалбар 1. Билини сарлаг ардын уран бүтээлийг бий болгоно. Билиний шинж чанар далд байдаг. Билина "Илья Муромец ба Соловейразбойник". Уривкагийн уншлагын олон янз байдал, дэвшүүлсэн 2. А.С.Пушкин "До Чаадаев".
5-Р АНГИ Уран зохиолын жагсаалт 1. Оросын ардын казакууд 2. І. А.Крилов "Үлгэрүүд" 3. А.Пушкин "Үхсэн хаан ба долоон баяны тухай Казка" 4. В.А. Жуковский "Спяча Царивна" 5. Антоний Погорульский
сэдэвчилсэн төлөвлөгөө... Уран зохиолын анги. 02 цаг хичээл Сэдвийн хичээл. Osnovny zm_st Танилцуулга. 20-р зууны Оросын эзлэх хувь. 20-р зууны Оросын уран зохиолын гол асуудлууд. Жилийн тоо
Gotuєmosya өмнө іspitіv Асуудал 1. Хэрэглээний ард түмэнд номын үүргийн асуудал 1. А.С. Пушкин Евгений Онгин Ф.М. Зохистой Злочин і Майк Гельприн "Дөлний дөл" 2. Номын дүрд гүйцэтгэх үүргийн асуудал.
7-р ангид уран зохиолын хичээлийн лекцийн төлөвлөгөөнөөс өшөө авахын тулд сурган хүмүүжүүлэгч-уншигч В.Я. Коровина. Хичээлийн бүх алхмуудыг харна уу: гэрийг эргүүлэх
Уран зохиолын шилжилтийн аттестатчиллын KVITKI 5-р анги: Квиток 1. 1. Ардын аман зохиол гэж юу вэ? Төрөл зүйлийн талаар Rozkazhіt хүүхдийн ардын аман зохиол... Цэг өгзөг (цэг). 2. А.Погорульскийн твирийн тухай мэдээлэх
2018 оны 5-р ангийн уран зохиолын анхан шатны материалын хуанли-сэдэвчилсэн төлөвлөлт 2019 оны өдрийн эхлэл Эхлэлийн захидал харилцааны хэлбэр Төлөвлөлтийг 5-11-р ангийн уран зохиолын хөтөлбөрт үндэслэсэн болно.
/ Хичээлийн сэдэв Термини ЗУНи 11-р анги Анхны үйл явцын зохион байгуулалт 1 Оросын кордон XIX XX зуун 2 Нийслэл хотын хил дэх Оросын уран зохиол 3 Амьдрал, бүтээлч байдлын зураг I. Бунина Амьдрал, бүтээлч байдлын үндсэн баримтуудыг мэддэг
ХАБАРОВСК АЙМГИЙН БАЙГУУЛЛАГА, ШИНЖЛЭХ УХААНЫ ЯАМ Крайов улсын төсөвт Мэргэжлийн боловсрол байгуулагдсан “Вяземский Лисгосп-Техникум им. N. V. Usenko "KDB POU VLKHT БАТЛАХ: st.
1-р шат Хязгаарлагдмал сорил 1. Л.Н.Толстойн "Зам ба ертөнц" а) роман б) дуулах в) түүхэн шастир г) Зохиогчийг ижил хэлбэрээр, ижил хэлбэрээр хүсч, шилжүүлэх хүмүүс 2. Дия н ' єси М .
8-р ангийн 68 жилийн уран зохиолын хуанли-сэдэвчилсэн төлөвлөлт
2018 онд ЭРХ ЗҮЙН СУУРЬ БОЛОВСРОЛЫН хөтөлбөрийг гэрэлтүүлэхэд зориулсан уран зохиолоос УЛСЫН ПИДСУМКОВО АТГАТАЙЛАЛЫН ШАЛГАЛТЫН СЕРТИФИКАТ.
УКРАИНЫ ХӨГЖИЛ, ШИНЖЛЭХ УХААНЫ ЯАМ ДЭРЖАВНЫ ЯАМ ТӨСӨВ
Санкт-Петербург улсын төсвийн боловсролын байгууллагын номын сан 57 гүнж E.M. Олденбургская. Цахим нөөц. p / n 23.0.2004 4 Газарзүй. Шийдвэр ойролцоогоор. даалгавар 2 2004.0.23 5 Физик. Шийдвэр ойролцоогоор. даалгавар
5-р ангид унших уран зохиолын жагсаалт. "Оросын ардын казакууд". Оросын Литопис. Гэрэл. "Залуучуудын эр зориг-киянин ба удирдагч Претичийн заль мэх". М.В. Ломоносов "Хоёр одон орон судлаач болоорой
ӨӨРӨӨ УНШИХ БҮТЭЭЛ 5 11 АНГИ Уран зохиол. В.Я. Коровина. 5-11 анги. 5-р анги 1 .: 2. Оросын ардын казакууд: "Василиса
Уран зохиолоос ТӨЛӨВЛӨГДСӨН ХАВТАЛЬ-СЭДЭВ 9 КЛАС Тоо хэмжээ Огноо Хичээлийн сэдэв Төлөвлөсөн үнэндээ p / p он огноо 1-р огноо 1 Оросын уран зохиолын шилдэг бүтээлүүд 1 04.09 2 Оросын хуучин уран зохиолын шулам ба чих.
2017-2018 ОНЫ 11 АНГИ ПИДСУМКОВОЙ БҮТЭЭЛЧИЙГ БИЧИХ БҮТЭЭЛЧДИЙН ЖАГСААЛТЫН БҮРТГЭЛ РИК 1. "Вирнист и зрада" -Л. Н.Толстой "Вийна ба ертөнц" Н.М.Карамзин "Бидна Лиза" -А.С. Пушкин "Капитанска
Унших зохиолын жагсаалт 5-р анги Усна народна бүтээлч Мали ардын аман зохиолын төрөл. Хүүхдийн ардын аман зохиол (колисков, Пестушко, примовки, сквош, оньсого) Оросын ардын казакууд. "Царивна бах",
ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яам Холбооны улсын төсвийн боловсролын байгууллагын боловсролын "Смоленскийн улсын их сургууль"
Уран зохиолоос ажлын хөтөлбөрүүдийн тайлбар. 9-р анги Хөтөлбөрийн суурь нь гадаад улсын үндсэн боловсролын Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу оюун санааны болон ёс суртахууны тэргүүлэх ач холбогдол бүхий Вимогийн дагуу хийгдсэн болно.
ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яам Пивденно-Оросын Улсын Политехникийн Их Сургууль (НПИ) imeni M.I. Платовагийн Шахтын дээд сургууль (салбар) YRSPU (NPI) им. М.И. Платова Уран зохиолын арга зүй
РОБОЧОГИЙН АНХАН СУРГАЛТЫН ХӨТӨЛБӨРИЙН ӨМНӨ ТАНИЛЦУУЛГА Мэргэжил: 36.02.01 Мал эмнэлэг Нэр дэвшүүлэх хичээл: БД.01 Орос хэл, уран зохиол Анхан шатны хичээлийн мета ба эзэмшсэн байдал:
5-9-р ангийн уран зохиолын ойролцоо жагсаалт Astaf'ev V. Хоньчин, хоньчин. Васюткино нуур Афанасьев А. Оросын ардын казакууд (А. Ахматова Вирши Бажовын нэрээр П. Малахит хайрцаг. Медной Гори.
2016/2017 оны уран зохиолын "Пидкори Воробёви Гори" сургуулийн сурагчдын олимпиад Сэдэв нь буруутай боловч зөв буруу гэж сонсогдож байна
Тайлбар 1. 5-11-р ангийн уран зохиолоос зохиогчийн хөтөлбөрийг уран зохиолын ажлын хөтөлбөрт үндэс болгон авав. Зохиолчид В.Я.Коровин, В.П.Журавлёв, в. / Москва, Боловсрол, 2009. Пидручник:
УКРАИНЫ ХӨГЖЛИЙН ЯАМ, ШИНЖЛЭХ УХААНЫН ЯАМ LIPETSKA Улсын Багшийн Их Сургуулийн Байгууллагын Яамны Төсвийн Хөгжлийн Яам IMENI P.P.
Толстой, Горький, Пушкин, Чехов + Гоголь + Некрасов, Гринийн уран зөгнөл, Уэллс + костюм Уурхайн уран зөгнөл зэрэг сонгодог бүтээлүүдийг бүтээх цорын ганц арга замаар л гайхалтай жагсаалтыг бидэнд өгсөн. радиогийн үеийн - Олексин, Соучаков а
Зуны уран зохиолын жагсаалт, 4-р ангид орох гэж байгаа хайрт байцгаая.
Жагсаалтыг хэт хол явуулахгүй байцгаая. Анка маш их уншдаг, гол уран зөгнөлд але - Ничо Вартигийн домог, Таня Гроттер, Гимназиа №13, мөн онд. Жагсаалтаа оруулаарай, магадгүй чи vibe рүү явж болно. 21-р зууны сургуулиас хөтөлбөрөө эхлүүл.
Ээжүүдийн хоол, хүүхдүүд 7-р ангиа төгсөх болно: тэд танд уран зохиолын жагсаалт өгдөг, би үүнийг яаж унших вэ? Магадгvй бичиж vзэх байх, тийм ээ?
6-р анги төгссөний дараах зуны уран зохиолын жагсаалтыг мэдэх үү? Дитинча, тэд бүхэл бүтэн жагсаалтыг өгөөгүй юм. Өмнө нь өгмөөр байна. Доод талд нь хүрч, дүлий бажанняг хананд зүү. Жагсаалтын хамт хананд илүү сайхан наасан тул бид өөрсдөө засах болно :-))) Магадгүй сарлагийн номын дурсамжийг дурсаж, танд туслахад таатай байх болно.
Бид Литогийн жагсаалтыг гаргасан. Би зураг авалтанд хөнгөн байна. Эхний ээлжинд, үнэн хэрэгтээ - өдөр тутмын энгийн хүмүүсийн хэв маяг нь 3 сарын дотор уншиж, ойлгох нь зүгээр л бие махбодийн хувьд ухаалаг бус юм. Мөн өөр аргаар - багц номноос. За, "Тимур і th баг" і "Ромео і Жульетта" хоёрыг яаж буулгах вэ? Зарим чимээгүй хүүхдүүдэд даатгуулсан уу? 7-р ангид уншуулах Төмөрийг яах вэ? Эхний агуулах, жагсаалтууд нь өөрөө хангалттай, та үүнийг RONO-д яаж хадгалах вэ? Би tsikh ukladachіv-д гайхаж байна ..
Энэхүү роман нь 19-р зууны Оросын нийгэм, улс төрийн амьдралын гайхалтай дүр зургийг өгдөг. Оросын тагнуул бол манай газрын түүхэн гол асуудлын нэг юм. Асуудал нь николигийн нийгмийн хүрээг өөрөө мэдэх боломжгүй гэсэн мэдрэмж нь хүчирхэг үзэл санаанаас үүдэлтэй юм. Сэхээтнүүд, либералууд, терроризм - романыг уншсаны дараа та Оросын эзэнт гүрэнд ижил утгатай хоол хүнсээ алдахгүй.
2. "Ваня авга ах", Антон Чехов
"Ваня авга" театрын тоглолтын гашуун дүр төрх Чеховт бичсэн: "" Ваня авга "ба" Цахлай " бол драмын урлагийн шинэ төрөл [...]. Іnshі жүжиг нь хүмүүст өмнө нь бодит байдлыг харах боломжийг олгодоггүй гүн ухааны үзэмж- чиний ичимхий үнэ ". Таны хэлснээр Чеховын бүтээл бол Оросын уран зохиолын хамгийн хүчирхэг бүтээл юм.
"Ваня авга" нь "Интоорын цэцэрлэг", "Эгч дүү гурав"-тай ямар ч холбоогүй юм. Мөн Чомусын Боловсролын яамнаас уншихаас өмнө уншсан номын тоог оруулсан нь маш их алдартай болсон. Та үүнийг мэдсэн даруйдаа зам дээр байх нь зүгээр юм, энэ нь ямар чухал ажил вэ, энэ талаар эрх мэдэлгүй Чеховын ноцтой өнгөөр ярих нь чухал юм.
3. "Червоний Сміх", Леонид Андреев
Хэрэв "Червони Сміх" нь уран зохиолын хичээл дээр таамаглах боломжгүй бол энэ нь шаардлагагүй юм. Гол хүндэтгэл нь зохиолчийн ойлголтоос үүдэлтэй - "Иуди Искариота". Харин "Chervoniy Smіh" - стилист vivirene tvir үнэ, галуу овойлт нь тайлбарласан zhakhіv vіyni биш, харин чихмэл чихмэл агуулахаас shkіrі эргэн тойронд хэрхэн явдаг.
Тэгэхээр юу ч бичихгүйгээр vіynі тухай. Тиймээс vzagalі бичихээ больсон. Хэрэв та уран зохиолд "хэв маяг" гэдэг үг ямар утгатай болохыг хялбар бөгөөд тодорхой ойлгохыг хүсч байвал Андрееваг уншина уу.
4. "Профессор Довелийн тэргүүн", Олександр Булиаев
Булаевын бүтээлч байдал нь шуугиан тарьсан шинж чанартай байдаг. Үүний тулд тэд уран бүтээлээ сургуулийн сурагчдад өөгшүүлсэнгүй. Гэсэн хэдий ч, vmіnnya rozvazhati, zberіgayuchi vіdminny урлагийн хэв маяг, бас varte маш их. Нехай Булляевыг нэн даруй сонгодог зохиол гэж үнэлж, биднийг уншихыг хүлээх хэрэггүй, яагаад дэлхийн асуудлуудын талаар бодох хэрэгтэй вэ? "Профессор Довелийн тэргүүн" бол нэг цагийн турш уран зохиолын гайхалтай туршилт юм.
5. Бүтээлийг сонгох нь, Данило Хармс
Хармс бол Радианскийн уран зохиолын эзгүй газар, шибайголова юм. Иогийн абсурд зохиолыг илт хүсэл эрмэлзэл нь хамгийн сайнаараа дарж, сургуулийн сурагчид хамгийн анхны Радианскийн зохиолчийн талаар юу ч мэдэхгүй аттестатчиллыг таньж чаддаг. Хармсын төв твирийг үзэх нь дуусгахад хялбар байдаг тул баригдахаасаа өмнө эхлээд уншихыг зөвлөж байна. Жишээлбэл, тэнхлэг нь "Nova Anatomy" тэнхлэг юм.
Нэг бяцхан охины хамар дээр хоёр бүдэг зураас бий. Випадок нь ялангуяа тод, нэг мөрөнд "Ангараг", харин инший дээр "Юпитер" гэж бичсэн байдаг.
Романыг танилцуулах шаардлагагүй. Остап Бендерийн хэллэгүүд эрт дээр үеэс ишлэл дээр яригдаж, крилати болж хувирсан. Би агуу комбинаторын тухай домогт романыг уншаагүйн улмаас бид хамгийн олон эссэгийн нэгийг уянгалаг байдлаар уншсан. Гэсэн хэдий ч, уран зохиолын эх зохиолтой киног тааруулах шаардлагагүй бол маш олон випадокс байдаг. Мексикийн Тушкану дахь Adzhe tse yak shanghai barsi. Тайлбаргүй илүү үзэсгэлэнтэй.
7. "Амьд ба үхсэн", Костянтин Симонов
Костянтин Симоновын гурвалсан зохиол нь Агуу хүнд зориулагдсан Vіtchiznyanіy vіynі... Энэ нь зохиогчийн хүчтэй сануулга дээр үндэслэсэн бөгөөд магадгүй энэ нь байгалийн болон өргөн тархсан зүйлээр бүрхэгдсэн байж магадгүй юм. Циа збирка є бол 1941-1945 оны хадны түүх, дайнд оролцогчдын харцаар харуулсан түүх юм. Tvir бол үндсэн, том хэмжээтэй, хууль бусаар дүрсэлсэн дүрсгүй, хүчтэй харилцан яриа, үйл явдлын шугамгүй. "Віина и Мир" XX зуун.
Радиануудын уран зөгнөлт сонгодог бүтээлүүд сургуулийн хөтөлбөрт ороогүй хэвээр байгаа нь гайхалтай. Майже кожна їхня ном нь философийн шинж чанартай бөгөөд өргөн хүрээний сэдвүүдийг агуулдаг. "Узбек дээрх Пикник", Мабут, Ижил Nayvidomishy tvirзохиолч "Stalker" цуврал ном энд таны чихийг өөртөө татна. "Бүс" нь өмнө нь уран зохиолын эпигонуудын алдартай ард түмэн болж байсан бөгөөд үүнийг Стругацкий зүйрлэл болгон нэвтрүүлсэн. Энэ зүйрлэл, энэ нь бүх хүмүүсийн сүнс байсан юм шиг, тэд аз жаргалын магтаалын бүх нийтийн чононд дарагдсан.
9. "Лезо сахлын машин", Иван Офремов
"Тахлын Лезо" бол Офремов бүх свитоглядаа өлгөдөг роман юм. Тийм ч учраас шинжлэх ухаан, гүн ухаан, ид шидийн үзэл, хайр дурлал, йог зэрэг асар их баялаг, бусад олон сэдвүүд байдаг. Зохиолч материалист, метафизик, ид шидийн навчануудыг нэгтгэх ийм эвхдэг роботыг гаргаж өгсөн тул номыг зөвхөн зураачийн бүтээл төдийгүй философийн нэгэн төрөл гэж үзэх боломжтой юм. Офремовын зохиолыг бичсэн нь сүнслэг гуругийн статусыг мэддэг нь гайхах зүйл биш юм.
10. Романи, Володимир Набоков
Чому орлоо сургуулийн хөтөлбөрүүдГерманы "Лолити" бид үүнийг харж болно. Зохиогчийг бүтээгчид "Захисту Лужин" эсвэл "Давхаргад зориулсан хүсэлт" дэлгэцэнд маш бага цаг зарцуулсан нь нууц юм. Набоков Оросын киноны цоо шинэ ертөнцийг нээсэн - яг үүнтэй адил Пушкин эсвэл Толстойд танил биш юм шиг. Yogo үг дуугарах, үнэрлэх, shkіroy болон миний өөрийн харах. Оросын уран зохиолын хувьд тийм ч уламжлалт бус, зохиолч болон түүний бүтээлийн стандартад нийцсэн хуурмаг гэрлээр тэмдэглэгдсэн дуу авианы синестетик бенкетын үнэ.
11. "Үе" P "", Виктор Пулувин
"Үе" P "" - ерээд оны гинж. Авах шинэ ОросЭнэ нь гэрэл гэгээ төрж буй үнэт зүйлсийн улмаас зарим нэг эргэлтүүд байдаг бөгөөд энэ нь хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэлд ямар утгатай вэ - Пєлєвин, авъяаслаг найз Вавилен Татарскийн тохирох тухай мэдээллээс илүү ухаж байна. Үүнтэй ижил асуудал "Орос улсад хэн сайн вэ?" "Scho Take Rus? Ийм сайхан байна уу? І scho, vreshti-rasht, амьдрал гэсэн үг үү? ".
Хамгийн тохиромжтой нь Пелевины твир нь хуучирсан: хашаанд энэ нь аль хэдийн ижил бодит байдал юм. Гэсэн хэдий ч Энэтхэг, Ираны гүн ухааны постмодерн үзэл санаа, метафизикийг нэгтгэсэн илрэлийн тайлбарын өнгөрсөн үе нь үнэхээр өвөрмөц юм. Пауловины нийгмийн илрэлийг цаг тухайд нь шинжлэх аргыг нэвтрүүлэх.
12. "Борис Пастернак", Дмитро Биков
Зохиолчийн бүтээгчийг сургуулийн хөтөлбөрөөс олох боломжгүй энгийн шалтгаанаар: тэнд хоол идэхээр өмхий үнэр гарч ирээгүй. Дмитро Биков бол хамгийн чухал төлөөлөгчдийн нэг юм аз жаргалтай уран зохиол... Цэ бол баатруудын дүрийн агуу хөгжлийг магтан сайшааж, сайхан сэтгэлтэй сонгодог сургуулийн зохиолч юм.
"Борис Пастернак" бол Биковын уран зохиолын авьяасыг хамгаалагч намтарт робот юм. амьдрах арга замПастернак.
Сургуулийн хөтөлбөрөөс хэтэрсэн хэдэн номоо мартсанаа та мартсан уу?
РОСИСКИЙН Уран зохиол XVIII STOLITTYA M.V. Ломоносов "Бүх Оросын хаан ширээнд заларсан өдөр, Эзэн хаан Алисавети Петривнягийн агуу байдал, 1747 он хувь заяанд зориулсан дуулал" (хэсэг).
Д.И. Фонвизин "Бага" инээдмийн кино.
Г.Р. Derzhavin Virshi: "Хөшөө", "Ричка өөрийн прагненна дээр нэг цаг байна ...", түүнчлэн 2 сонголтоор бий болгодог.
А.Н. Радищев "Санкт-Петербургээс Москва хүртэлх зам" (хэсэг).
Н.М. Карамзин Повист "Бидна Лиза". Миний 18-р зууны хуучин (орос бус) шинэ уран зохиолтой сургуульд Вищевказанихийн бүтээлийн хэсгүүдийг унших талаар суралцах боломжтой.
РОСИСКА УРАН ЗҮЙЛ XIX СТОЛИТТЯ I.A. Крилов нэг виборд 5 дугуй.
В.А. Жуковский Балада "Свитлана", түүнчлэн 2 сонголтоор бүтээдэг.
А.С. Грибоедовын нэрэмжит "Сарнай золгүй еэ" инээдмийн жүжиг (төрөлх (орос бус) хэлтэй сургуулиудад - окреми тайз).
I.A. Гончаров Статя "Милён Мук" * (хэсэг).
А.С. Пушкин Вирши: "Чадаев хүртэл", "Вишчий Олегийн тухай дуу", "Далай руу", "К*" ("Би гайхалтай мөчийг санаж байна ..."), "19 Жовтня" ("Галзуу үнэгтэй" час улаан убир ... ")," Бошиглогч "," Өвлийн зам "," Анчар "," Гүржийн толгод дээр худал хэлэх зүйл алга ... "," Би чамд хайртай: чамд хайртай, чи чадна .. . "," Өвлийн шарх "," Биси "," Хмара "," Би гараар хийгээгүй хөшөө босгов ... ", мөн чичиргээнд зориулсан 3 шүлэг. "Полтава" шүлэг (хэсэг) "Поисти Булкина" (чичиргээний дараа нэг). Romani: "Dubrovsky", "Kapitanska охин" (хүүхэдтэй сургуульд (nerossy), миний navchannya Romani хурдан орж гэмтээсэн). "Евгений Онгин" шүлгийн роман (төрөлх (неросиан) өөрийн Навчаннятай сургуульд - хэлтэрхий). В.Г. Булинскийн "Олександр Пушкиныг бүтээх" нийтлэлийн мөчлөг. Статти: 8, 9 (хэсэг). М.Ю. Лермонтов Вирши: "Дарвуулт", "Яруу найрагчийн үхэл", "Бородино", "Хэрэв zhovtyucha эрдэнэ шишийн талбай байгаа бол ...". ")," Уйтгартай і sumno "," Ні, би чамд тийм ч хэцүү биш хайртай. .. "," Баткивщина "," Бошиглогч ", түүнчлэн чичиргээнд зориулсан 3 шүлэг. "Хвацк Калашниковын залуу опричник, худалдаачин Цар Иван Васильовичийн тухай дуу", "Мцири" дууг дуул. "Бидний цагийн баатар" роман (төрөлх (орос бус) хэлээр сургуульд - "Бела" түүх). А.В. Кольцов чичиргээнд зориулсан 3 ишлэл. Н.В. Гогол Повисти: "Дыканкагийн ойролцоох ферм дээрх үдэш" (чичиргээний хувьд 1 өгүүллэг), "Тарас Булба", "Пальто" (хүүхэдтэй сургуульд (орос бус), миний шинэ шалтгаан бол хурдан гэрлэх). "Ревизор" инээдмийн кино (орос бус хэлтэй сургуульд - окреми тайз). "Үхсэн сүнснүүд" (I боть) дуулж (сургуульд хуучин (орос бус) миний navchannya - okremі бүлгүүд). А.Н. Островский "Миний ард түмэн - розрахумося" инээдмийн жүжиг (төрөлх (нероссян) миний навчаннятай сургуульд - тайзны эргэн тойронд). I.S. Тургеньев "Мисливциагийн тэмдэглэл" (виборын хувьд 2 удаа). Повист "Муму". Повист "Асия" *. "Аавууд ба хүүхдүүд" роман (хэсэг). "Зохиол дахь Вирши" (чичиргээ бүрт 3 шүлэг).
Ф.І. Тютчев Вирши: "Весняни Води", "Ө намар эхлээд ...", "Оросыг оюун ухаанаар ойлгох боломжгүй ...", түүнчлэн чичиргээнд зориулсан 3 шүлэг.
А.А. Фет Вирши: "Үдэш", "Цэ ранок, цягийн баяр баясгалан ...", "Тэднийг хараарай царс модны дэргэд, хусны дэргэд ...", түүнчлэн чичиргээнд зориулсан 3 верши.
А.К. Толстой Вирши: "Чимээ шуугиантай бөмбөг дунд, санамсаргүй байдлаар ..." Балада "Васил Шибанов", түүнчлэн 3 чичиргээтэй бүтээлүүд. АСААЛТТАЙ. Некрасов
Вирши: "Их хаалганы тухай бодох нь", "Селянскийн хүүхдүүд", "Зализницца". 3 чичиргээгээр бүтээгээрэй *. "Орос улсад хэнд сайхан амьдрал байдаг вэ" шүлэг (хэсэг) ... NS. Лусков Розповиди: "Ливша" *, "Кадетский Монастир"(Хурдан). М.Є. Салтиков-Щедрин Казки: "Нэг хүн, хоёр генерал үлээж байгаа мэт", "Мэргэн Пискар", мөн чичиргээнд зориулж 1 Казкагийн тухай ярина уу.
Ф.М. Хүндэт Поисти: "Бидні хүмүүс" * эсвэл "Bіlі шөнө" *. "Злочин и Кара" роман (хэсэг) ... Л.Н. Толстой Розповиди: "Кавказын Полонени", "Бөмбөлөг рүү Писля" *. "Вийна и мир" роман туульс (хэсэг) , Повист "Хаджи-Мурат". В.М. Гаршин 1 чичиргээг ав. А.П. Чехов Розповиди: "Албан тушаалтны үхэл", "Хамелеон", "Аурус", түүнчлэн виборын төлөө 2 санал. Розповиди: "Муу" *, "Людина хэрэг дээр" *. В.Г. Короленка нэг чичиргээнд 1 twir. РОСИСКА УРАН ЗҮЙЛ ХХ СТОЛИТТЯ И.А. Vibor-д зориулсан Bunin 2 rozpovіdі. Чичиргээ бүрт 2 шүлэг. М.Горькийн үлгэр "Нэр төр" (хэсэг). "Шонхорын тухай дуу", мөн чичиргээний 1 дуудлага. А.А. Блок Вирчи: "Орос", "Өө, би галзуу амьдармаар байна ...", "Эр зоригийн тухай, мөлжлөгийн тухай, алдрын тухай ...", мөн чичиргээний 3 хариулт. V.V. Маяковский Вирши: "Сонс!" С.А. Асенин Вирши: "Гой ти, Рус, миний уугуул ...", "Нохойн тухай дуу", "Би алтан залуу өмссөн ...", мөн чичиргээнд зориулсан 3 шүлэг. А.А. Ахматова Вирши: “... Миний хоолой був. Vіn utіshno товшино ... "," Muzhnіst "," Rіdna zemlya ", түүнчлэн чичиргээнд зориулсан 3 шүлэг. М.И. Tsvєtaєва Вирши: "Миний виршам, бид үүнийг эрт бичих болно ...", "Улаан пензлемтэй ...", "Сем пагорбив, энэ дуугаралт шиг ...", "Moskvі", мөн түүнчлэн 2 virshі чичиргээ. О.Э. Манделстам 3 эргэлдэж, чичиргээ. Б.Л. Чичиргээнд зориулсан Parsnip 3 vershi. М.А. Булгаков "Нохойн зүрх" -ийн түүх (сургуульд байхдаа төрөлх (орос бус) өөрийн navchannya - хэлтэрхий). ММ. Зощенко 1 чичиргээ A.P. Платонов нэг чичиргээнд 1 twir. К.Г. Паустовский1 чичиргээний хариулт. ММ. Пришвин нэг чичиргээнд 1 мушгина. АСААЛТТАЙ. Заболоцкий чичиргээнд зориулсан 3 ишлэл. А.Т. Твардовскийн "Васил Тёркин" шүлэг (бүлэг). М.А. Шолохов Оповідання "Хүмүүсийн хувь" (төрөлх (орос бус) хэлтэй сургуулиудад - хэлтэрхий). XX ЗУУНЫ ӨӨР ХАГИЙН Уран зохиол Ф.А.Абрамов, Ч.Т.Айтматов, В.П.Астафьев, В.И. Болов, А.А.Вознесенский, Е.А.Евтушенко, Ф.А.Искандер, Ю.П.Казаков, В.Л.Кондратьев, Е.И.Носов, Б.Ш.Окуджава, В.Г.Распутин, Н.М.Рубцов А.И. Солженицин, В.Ф.Тендряков, В.Т.Шаламов, В.М.Шукшин. 4 чичиргээгээр бүтээнэ. ОРОС ДАХЬ АРД ТҮМНИЙ УРАН БҮТЭЭЛ Оросын ард түмний баатарлаг туульс: Гэсэр, Жангар, Калевала, Маадай-Кара, Мөгэ Баян-Тоолай, Нартов, Олонхо, Урал-батир (хэсэгт вибор 1 твир). Р.Гамзатов, М.Карим, Г.Тукай, Ю.Ритхээ, К.Хетагуров (чичиргээ бүрт 1 телевиз). ГАДААД Уран зохиол Гомер "Одиссей" (хэсэг). Vibor-д зориулсан эртний lyrica 2 vershi. О.Хайям "Рубайят" цикл (вибор тутамд 3 рубль). Дантегийн тэнгэрлэг инээдмийн жүжиг (хэсэг). М.Сервантес Роман "Дон Кихот" (хэсэг). Эмгэнэлт явдлын В.Шекспир: "Ромео Жульетта" (миний шинжлэх ухааны хуучин (орос бус) хэлээр сургуульд - хэлтэрхий) эсвэл "Гамлет" (хуучин (орос бус) хэлээр сургуульд - хэлтэрхий). Вибор бүрт 2 сонет.
Ж.-Б. Моляр инээдмийн "Язгууртны метрополитан" (төрөлх (орос бус) хэлтэй сургуулиудад - хэсгүүд). I.-V. Гётегийн Фауст (хэсэг). F. Schiller нэг чичиргээнд 1 twir. Ж.Г.Байрон нэг чичиргээнд 1 мушгина. Х.К. Vibor-д зориулсан Андерсен 1 Казка. П.-Ж.Беранжер, Р.Бөрнс, Р.Бредбери, Ж.Верн, Г.Хейн, В.Гюго, Д.Дефо, А.К. Дойл, Р.Киплинг, А.Линдгрен, М.Рид, Л.Кэррол, Ф.Купер, Д.Лондон, К.Перрот, Ж.Родар, Ж.Свифт, А.Сент-Экзю-Перри, Ж.Сэлингер, W. Scott, RL Stevenson, M. Twain, G. Wells. 2 чичиргээгээр бүтээнэ.
РОСИСКА УРАН ЗҮЙЛ XIX СТОЛИТТЯ А.С. Пушкин Вирши: "Вильнист", "өдөр өнгөрлөө ...", "Би бажаняа амьд үлджээ ...", "Чөтгөр", "Цөлийн эрх чөлөө ...", "Розмовын яруу найрагчтай ном", (III, V, IX), "Чи яаж амьдралаа хуурч чадаж байна аа ...", "Би галавын гудамжаар тэнүүчилж байна ..." "," Цаг нь боллоо, найз минь, цаг боллоо! Би асууж зүрх сэтгэлээ тайвшруулж ... "," ... Би харсан ... "," Kestrel болон цэвэр ариун эрчүүд ... "," Z Pindemonti ", түүнчлэн сонгон шалгаруулах 4 шүлэг. "Мидний верхник" шүлэг "Пикова хатагтай" шүлэг. "Бяцхан эмгэнэлт явдал" ("Моцарт ба Солбери"). "Борис Годунов" эмгэнэлт явдал (сургуульд төрөлх (орос бус) хэлээр - хэлтэрхийнүүдийн дүн шинжилгээг эргэн харахад). Ф.М. Достоевский, "Пушкин" зур. Пушкин Пори К.М. Батюшков, Е.А. Баратинский, А.А. Далвег, Д.В. Давидов. Чичиргээ бүрт 4 шүлэг. М.Ю. Лермонтов Вирши: "К *" ("Би чиний өмнө доромжлохгүй ..."), "Залбирал" ("Би, Бурханы Ээж, би залбирч байна ..."), "Сарлаг ихэвчлэн, онцлон шүгэлд ордог. ...", "Є мови - гэсэн утгатай ...", "Подяка", "Заповит" ("Ах аа, чамтай хамт ..."), "Валерик", "Унтах" (үд дундын халуун Дагестаны хөндий ... "), "Би ганцаараа зам дээр алхаж байна ...", түүнчлэн чичиргээнд зориулсан 4 алхам. Шүлэг "Чөтгөр" N.V. Гоголь Повисти: "Хөрөг", "Невскийн проспект". А.Н. Островский П'уси: "Аянгын бороо", "Лис". АСААЛТТАЙ. Добролюбов, "Харанхуй хаант улс дахь Промин гэрэл" (хэсэг). А.А. Григорьев, Островскийн "Писля" Грози ". I.S хүртэл үлдээдэг. Тургенєву ”(фрагмент). I.A. Гончаров Нарис "Паллас фрегат" (хэсэг). "Обломов" роман Н.А. Добролюбов "Обломовизм гэж юу вэ?" (Фрагмент). А.В. Дружинин "Обломов", Гончаровын роман "(хэсэг). I.S. Тургенев Роман "Эцэг ба хүүхдүүд" Д.И. Писаров "Базаров" (хэсэг). Ф.І. Тютчев Вирши: "Үдийн дунд", "Silentium!" "Слизи хүмүүс, слёси хүмүүсийн тухай ...", "Өө, алуурчид намайг яаж хайрладаг вэ ..." - сфинкс. I Tim win virnishe ... "," KB "(" Би чамайг мэдэж байна - мөн бүх зүйл өнгөрсөн ... "), түүнчлэн чичиргээнд зориулсан 4 ишлэл. А.А. Фет Вирши: "Муур унтаж байна, нүд нь анивчиж байна ...", "Бид хорон муу хүмүүст шивнэж байна ...", "Шивнэ, аймшигтай ...", "Нарс", "Одоо өвстэй ...", "Дэлхийд баяртай гэж хэлэх үүр цайлаа ... "," syyala nіch. Мисяцем Був Повный цэцэрлэг. Тэд худлаа ярьж байсан ... "," Зүгээр л үгийг март ... "," Сарлаг бидний амьдрал! - Би үүнийг хүсч байна, чадахгүй ... ”,“ Би нэг дуунд амьдардаг ... ”,“ Гойдалци дээр ”, мөн чичиргээнд зориулсан 4 шүлэг. А.К. Толстой Вирши: "Би, темря болон хөрөөд ...", "Хэрвээ чи хайртай бол, тиймээс rosumгүйгээр ..." , ale tilki g_st vypadkovy ... "," Слиза таны атаархсан харцанд чичирч байна ... "," Урсгалын эсрэг "," Би чамайг ерөөе, үнэг ... "("Иоанн Дамаскин ")," Оросын төрийн түүх Гостомисла Тимашев хүртэл ", түүнчлэн 4 нь сонголтоор бүтээдэг. АСААЛТТАЙ. Некрасов Вирши: "Зам дээр", "Сучасна ода", "Трийка", "Би харанхуй гудамжаар шөнө явж байна ...", "Нүдгүй хүмүүс байдаг ...", "Забута тосгон", "Агуу хүн дуулдаг", "Хүмүүсийн хатуу гараар Пид ..." ("Цаг агаарын тухай"), "Би удахгүй үхнэ. Zhalyugidne slump ... "," Elegya "(" Бидэнд загварын талаар бүү ярь ... ")," Тариачид "," Музагийн тухай! Би хаалгыг цохиж байна ... ", мөн чичиргээний хувьд 4 алхам. "Орос улсад хэнд амьдрал сайхан байдаг вэ" дууг дуулах (сургуульд төрөлх (орос бус) миний навчаннятай хамт - хэлтэрхийнүүдийн дүн шинжилгээг эргэн харах). Н.Г. Чернишевский Роман "Ямар робити?" (Эргэн тойрноо хар). NS. Лусков "Enchantments mandrіvnik" эсвэл "Odnodum"-ийн түүх. М.Є. Салтиков-Щедрин "Нэг газрын түүх" Ф.М. Достоевский Роман "Злочин и Кара" М.М. Страхов, Нарис "Злочин и Кара" (хэсэг). Л.Н. Толстойн Ромын туульс "Вийна и Мир" А.П. Чехов Розповиди: "Стрибуха", "6-р тойрог", "Оюутан", "Будинок нь мезанин", "Ионик", "Душка", "Нохойтой хатагтай", түүнчлэн сонгон шалгаруулалтад 2 санал өгсөн. P'єsa "Интоорын цэцэрлэг". РОСИСКА УРАН ЗҮЙЛ XX СТОЛИТТЯ И.А. Bunin Rozpovidi: "Antonіvskі yabluka", "Pan іz San Francisco", "Dark alei" (rozpovіd), "Clean ponedіlok", түүнчлэн сонгон шалгаруулах 2 сонголт. А.И. Куприн Пост "Гарнет бугуйвч", түүнчлэн vibor бүрт 1 twir. Л.Н. Андреев нэг чичиргээнд 1 twir. М.Горький Розповид "Хуучин Изергил". P'єsa "Доод талд". 19-р зууны төгсгөлөөс 20-р зууны эх хүртэл галт тэрэгнүүд I.F. Анненский, К.Д. Балмонт, В.Я. Брюсов, З.М.Гуппиус, А.Билий, Н.С. Гумилов, Н.А. Клюев, В.В. Хлабников, И. Хойд хүн. Сонголтоос шилдэг 4 дуучин. А.А. Блок Вирши: "Би үүнийг танд дамжуулж байна. Хажуугаар өнгөрөх хад ... "," Би харанхуй сүм рүү орлоо ... "," Бид тантай хамт үүдэнд ширтэж байсан ... "," Довчина сүмийн найрал дуунд унтдаг ... ", личтар, эмийн сан. .. "," үйлдвэр "," Вона хяруунд ирлээ ... "," Хэрэв та миний замд зогсвол ... ", "Өө, би галзуу амьдармаар байна ... "," Шүүхийн өмнө "," Zaliznitsi дээр "," Skіfi ", түүнчлэн чичиргээнд зориулсан 4 ишлэл. Хоол идээрэй: "The Nightingale Garden", "Dvadtsyat". V.V. Маяковский Вирши: "Чи үүнийг ашиглаж болох уу?", "Нэйт!" "," Нагац эгч Яковлевойн хуудас ", мөн сонгон шалгаруулах 4 шүлэг. Дуулна:" Өмдтэй үүл "," Хайр. " : "Йишов. Хайртай Эзэн катувати хүмүүс ...", "Орос", "шаазгай" ("Чи бачили ви ..."), "Бүү тэнүүл, час улаан бутанд бүү m'yati ...", "Би пам 'Би нуугдаж байна, кохан, би санаж байна ... "," Зам нь червони вечоригийн тухай бодож байна ... "," Эхийн хуудас "," Рус Радианска "," Бид одоо гадаа харагдах болно .. . "," Шаганууд минь, Шаган ... "," Кавказад "," Би дэггүй, би уйлсангүй, би уйлдаггүй ... "," Эмэгтэйд навч "," Унтах a cooper. Rivnina-ийн зам ... "," Kozhna pratsya адислах, амжилт хүсье .. . ", Түүнчлэн чичиргээнд зориулсан 4 эргэлт. Шүлэг" Анна Снегина. " і сарлагийн Trojandi ... "," Би баяртай байна. тай амьдрах razkovo і энгийн ... "," Чулуунаас атираа, шавараас hto атираа ... ", цикл" Сурагч "," Хөнгөн байдал - miliy grіkh ... " , "Би чамайг алтаар хуурч байна ...", "Дон" " ("Била хамгаалагчид, чиний өндөр зам ..."), "Батькивщина дахь Журба! Удаан хугацааны туршид ... ", түүнчлэн чичиргээнд зориулсан 4 ишлэл. О.Э. Манделстам Вирши: "Надад тило өгсөн - би түүнтэй хамт байх болно ...", "Невимовна уйтгар гуниг ...", "Нотр Дам", "Би мэдэхгүй байна, хэдэн цагт ...", " Нойрмог. Гомер. Tugi vitrila ... "," Би гэрлийг үзэн яддаг ... "," Өө, би хоёр нүүр гаргахад ямар дуртай ... "," Хооллох хэрэггүй: чи мэднэ ... "," Таны дүр төрх, том, зальтай ... " , "Одоогийн нийслэлийн эр зоригийн ярвайсан байдлын төлөө ...", "Столиття", "Би газар руугаа эргэв, нулимс дуслуулж байна ...", мөн чичиргээний 4 хариулт. А.А. Ахматова Вирши: "Зустричигийн үлдсэн дуу", "Харанхуй хөшигний дундуур гар нь ...", "Эцэг нүдтэй хаан", "Сумятя", "Любов", "Хорин перче. Nich. Даваа гариг ... "," Би зүгээр л мэдэрсэн, ухаалаг амьдар ... "," Би зэрлэг байхыг хүсэхгүй байна ... "," Бидэнд энгийн мэдрэмж байдаг ... "," Приморский Соннет ", "Залбирал ", "Муза", түүнчлэн чичиргээнд зориулсан 4 шүлэг. Дуулах: "Баатаргүй дуулах", "Шаардлага". Б.Л. Пастернак Вирши: "Хоёрдугаар сар. Дашрамд хэлэхэд, хар цагаан зурагт хуудас! .. "," tsі vіrshi тухай "," Гэхдээ бид муугаараа алдартай ... "," Viznachennya poezії "," Хэрэв та тэнүүчлэх юм бол "," Хүн бүр явахыг хүсдэг. .. "," Гамлет "," Гайхамшиг "," Наймдугаар сар "," Гецеманскийн цэцэрлэг "," Нич "," Эдиний өдрүүд ", түүнчлэн чичиргээнд зориулсан 4 шүлэг. М.А. Булгаков Романи: "Била харуул" эсвэл "Мейстер ба Маргарита". I.E. Babel 2 rozpovіdі vibor гэхэд. А.А. Фадев Роман "Розгром" А.П. Платонов Повист "Таумна Людина". М.А. Шолохов Ромын туульс "Чимээгүй Дон" В.В. Набоков нэг чичиргээнд 1 twir. АСААЛТТАЙ. Заболоцкий Вирши: "Зодиакийн харанхуйн тэмдгүүд ...", "Зодиак", "Унших шүлгүүд", "Хүний гоо үзэсгэлэнгийн тухай", "Березен", түүнчлэн чичиргээнд зориулсан 3 шүлэг. А.Т. Твардовский Вирши: "Намайг Ржев алсан ...", "Бүх зүйл бол нэг, нэг атаархалд оршдог ..." хүмүүс ... ", түүнчлэн вибир дээр 4 шүлэг. А.И. Солженицын Повист "Иван Денисовичийн нэг өдөр", "Матринин Двир" зарлал. XX зууны нөгөө хагасын зохиол Ф.А. Абрамов, Ч.Т. Айтматов, В.П. Астафьев, В.И. Булов, А.Г.Битов, В.В. Биков, В.С.Гроссман, В.Л. Кондратьев, В.П.Некрасов, Е.И.Носов, В.Г. Распутин, В.Ф.Тендряков, Ю.В. Трифонов, В.Т.Шаламов, В.М.Шукшин. 4 чичиргээгээр бүтээх; Тэдний нэг нь Аугаа их ялалтын баярын сэдвээр. XX зууны нөгөө хагасын галт тэрэгнүүд Б.А.Ахмадулин, И.А.Бродский, А.А.Вознесенский, В.С. Висоцкий, Е.А.Евтушенко, Ю.П.Кузнецов, Л.Н.Мартинов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самойлов, А.А. Тарковский. Сонголтоос шилдэг 4 дуучин. XX зууны жүжиг А.Н.Арбузов, А.В. Вампилов, А.М. Володин, В.С. Розов, М.М. Рощин, Е.Л. Шварц. 2 чичиргээгээр бүтээнэ.
ОРОСЫН АРД ТҮМНИЙ Уран зохиол Г.Айги. Вирчи. Р.Гамзатов. "Миний Дагестан" номонд "Хаджи-Муратын эргэлт" гэж бид "Горянка" дуулдаг. М.Жалил. "Моабитский зошит" шүлгийн мөчлөг. М.Карим. Чичиргээний хувьд; "Гал бүү хая, Прометей" эмгэнэлт явдал. Д.Кугультинов. Вирчи. К Кулыев. Вирчи. Ж.Ритеу. "Манан дээрх мөрөөдөл" роман (Жинці-праматеры билагийн тухай домог). Г.Тукай. Чичиргээнд зориулсан Вирши. "Шүрэлэ"-г дуулж байна. К.Хетагуров. Вирчи. "Фатима" шүлэг. Ю.Шесталов. Бид Язичницкаг иддэг. Чичиргээ үүсгэхийн тулд хоёрыг үүсгэ. ГАДААД Уран зохиол Г.Аполлинер, О.Бальзак, Г.Бёл, К.Бодлер, П.Верлен, О.Генри, Г.Хессе, У.Голдинг, Э.Т.А.Хоффман, В.Гюго, К.Диккенс, Г.Ибсен, А. Камю, Ф.Кафка, Т.Манн, Г.Маркез, П.Мериме, М.Метеринк, Г.Мопассан, Д.Орвелл, Е.А.По, Э.М.Ремарк, А.Римбо, Ж.Селингер, О.Уайлд, Г. Флобер, В.Фолкнер, А.Франц, Э.Хемингуэй, Б.Шоу, В.Эко. 3 чичиргээгээр бүтээнэ.
