Pentru a vedea rapid prezentarea în avans, creați-vă propriul cont Google și accesați: https://accounts.google.com

Subtitrări înainte de diapozitive:

Cunoașterea preșcolarilor cu numere

Ce este acest numar?

Un număr este doar un simbol, un semn al unui număr și în care are un rol principal

Cifrele sunt din nou de înțeles. Procesul de împărțire a numerelor este influențat de formarea procesului: obiectele sunt cele care contează, nu numerele.

Numărul este zero. Zece.

A cunoaște un copil cu zero este o problemă foarte metodică, deoarece zero nu este un număr natural

Când învață despre numere, este important să ne amintim că preșcolarii nu sunt vinovați că încep să noteze numere care nu sunt predate de programele din școala primară.

Învață-i pe copii să recunoască imaginea numerelor în diferite imagini; Învățați copiii să pronunțe un cuvânt - un număr; - Învață-i pe copii să memoreze contururile numerelor. Meta-roboții profesorului atunci când îi inițiază pe copii în numere:

Faceți clic dreapta cu numere

Corect 1

Corect 2

Corect 3

Corect 4

Numărul de pe litera O este zero, zero, nimic. Un zero, atât de frumos, Ale nu înseamnă nimic. 0

Există o singură axă, există una, subțire ca un ac de tricotat. 1

Și axa este numărul doi. Ai milă, iac: Noi doi stăm afară, Coada se târăște după ea. 2

Trei este a treia dintre icoane, care constă din două casete. 3

Pentru trei du-te chotiri, Gostriy likot vidstovbur. 4

Și apoi m-am dus să dansez. Potrivit hârtiei, numărul este cinci. Dreapta și-a întins mâna, Nizhka s-a aplecat brusc. 5

Numărul șase – încuietoarea ușii: în partea de sus, un cerc în partea de jos. 6

Axa simka este un poker. Ea are un picior. 7

Vița are două inele, fără capăt de știulete. 8

Numărul este nouă și nouă, Acrobat de circ: Stai pe cap, Numărul este șase și nouă. 9

După ce a spus o rundă veselă de la zero la unu: - Dă-mi voie să fiu de partea ta! Vona l-a privit cu o privire furioasă și mândră: „Tu, zero, nu valorizi nimic”. Stai în afara ordinii cu mine! Vіdpov zero: - Știu că nu vreau nimic, Altfel ai putea deveni zece, Dacă sunt cu tine. 10

În spatele temei: dezvoltări metodice, prezentări și note

Prezentare „Vchimo digits”

Prezentarea este destinată copiilor cu vârsta cuprinsă între 4-6 ani. Nu este prezentată doar imaginea grafică a figurii, ci și întreaga figură. Mă voi bucura dacă materialul meu este acceptat pentru recunoaștere.

Prezentare pentru tinerii preșcolari „Numărul și cifra”.

Prezentarea conține material pentru consolidarea la copiii preșcolari mici cu deficiențe de auz cunoștințele despre numere și numere între 5. Toate activitățile sunt ajustate „prin clic” pentru manevrarea robotului cu un grup...

Această prezentare poate fi folosită pentru vikoristan la lecțiile de matematică din clasa I despre numerele primelor zece.

Prezentarea include sarcini legate de numerele de piele și ajută, de asemenea, să demonstreze cititorului toate etapele atribuirii diferitelor numere. Materialul poate fi revizuit fie cu material nou, fie cu o numerotare fixă ​​a numerelor. Utilizarea materialului util motivează activitatea cognitivă a elevilor, animarea pentru a începe procesul de învățare.

Prezentarea include butoane suplimentare care vă permit să mergeți imediat la diapozitivul dorit, să rotiți în partea principală și, de asemenea, să închideți prezentarea în orice moment.

Avantaj:

Vizualizare înainte:

Pentru a vedea rapid prezentarea în avans, creați-vă propriul cont Google și accesați: https://accounts.google.com

Subtitrări înainte de diapozitive:

Faceți clic pe numărul pe care doriți să îl aflați

Părintele Elefant i-a dat cărți Chotiri Marelui Elefant. Am citit acest mic elefant și l-am distribuit prietenilor mei. Două au fost date unui hipopotam, două unui cașalot. Câte cărți a pierdut elefantul? 0

Este important să scrieți un număr. Numărul zero este gol. În caz contrar, este simplu - nimic. Zero s-a umflat în semn de protest, astfel încât l-au marcat.

La fel de mici ca o fetiță, două păsări stăteau și cântau împreună un cântec vesel. Unul se repezi, iar celălalt apoi se minunează. Cât timp pot sta iepurii în fiecare zi a săptămânii? 1

Încerc să scriu un număr. Numărul este unul. Nas subțire, ac mov de tricotat, atârnă în jos. Sumna, chiar mai mult de unul.

Izhachok pentru ciuperci pishov, 10 rizhikiv știu. 8 puneți koshik-ul, iar celălalt - pe spate. „Câți Rijik porți pe cap, ca și cum patru băieți s-ar rostogoli pe capul lor. Doi stau într-o sanie Câți au căzut în zăpadă? 2

Încerc să scriu un număr, să-l îndoiesc ca doi, probabil că nu sunt nebun. Poți, poți? Este minunat! Puteți folosi numărul 2 pentru a face o lebădă.

5 broaște verzi se repezi la apă și se repezi. 2 S-au supărat și s-au rătăcit pe mesteacăn. Câte broaște bune sunt? Două insecte au intrat în micul ceas cu alarmă și mi-au dat ființă. Cat timp vei ramane in coma? Dă-i naiba în curând! 3

Când eram pe cale să-i scriu numărul lui Tonka, inelul a căzut pe Hanok. Este divizat! Marvel - A ieșit numărul trei.

Vopsesc măruntaiele: trei capete, uși cu gank. Încă arde, așa că nu e întuneric. Dă-i naiba la sfârșitul zilei. 4

Încerc să scriu numărul pe acest stilet vechi, cu spatele în jos. Și acum în apartamentul nostru a devenit numărul 4!

De Ziua Oamenilor, i-am dat lui Serozhtsi o matroshka. Le-am deschis, apoi mai sunt 4. Câte matrioshka are Sergius? Acești purcei veseli stau la rând pentru o lungă perioadă de timp. Doi s-au dus să se întindă ușor, Câți porci sunt? 5

Am vrut să scriu numărul și apoi m-am dus să dansez.După hârtie numărul este cinci. Dreapta și-a întins mâna, Nizhka s-a aplecat brusc.

Știu că există cinci mazăre de pădure mică în golul veveriței. Axa este încă întinsă, gemând puternic în muşchi. Veverița aceea! Axa maestrului! La naiba cu toate oalele! Este distractiv să trăiești împreună și să nu alergi fără să faci nimic. Doi poartă un fir de iarbă, doi poartă un bilink, doi poartă capete. Câte murmururi sunt sub yalinka? 6

Este important să scrieți numărul șase - încuietoarea ușii: există un cârlig în partea de sus, există un cerc în partea de jos.

Doamna a pus în bagaj: O canapea, o geantă, o valiză, o Poză, o pisică, o cutie de carton și un câine mic. Câte discursuri a băgat femeia în bagaj! 7

Trebuie să scriem numărul. Să întoarcem acest număr și să mergem de la rană la pajiște. De ce Simka nu este o împletitură? Deci cosi, dock roua!

Șase gâște înotau la sediu, două s-au pierdut la adăpost. Câte gâște erau? Bucurați-vă de shvidshe! 8

Încercați să scrieți numărul. Două covrigi împreună, veți obține numărul. Tse – 8! 8 – două kerme deodată, sau două zerouri deodată.

De ce ne-ai dat pinul? Toate uleiurile și un agaric muscă. Câte ciuperci? Am cumpărat acvariul lui Sașkov și l-am dat fiului meu mic ca dar sfânt. Mama a cumpărat șase pești pentru acvariu și i-a dat bunicii. Câți pești? Cum o pot recunoaște pe Sasha? Vinul este mic și nu poate fi înțeles încă. Fiți amabili, Sasha, prieteni și ajutați-mă să numesc numărul de pești. 9

Mă gândesc să scriu numărul Numărul este nouă și nouă - Acrobat de circ: Dacă stai pe cap, numărul este șase și nouă.

Aceste zăpadă-zăpadă stăteau pe poale lor mici. Trei oameni de zăpadă au sosit deja. Omul nostru de zăpadă i-a stricat pe oameni de zăpadă. Câte păsări sunt? Să zicem că este suedeză! 10

Nulik, stai în spatele uneia, în spatele surorii tale dragi. Așa, dacă sunteți împreună, sunați-vă 10.

Posilannya: http://www.numama.ru/blogs/kopilka-detskih-stihov/stihi-pro-cifry-ot-1-do-10.html http://velichenkona.ucoz.ru/publ/zadachi_v_stikhakh_1_klass/1 -1-0-34 http://do.gendocs.ru/docs/index-145697.html http://prezentacii.com/detskie/6724-uchimsya-pisat-cifry.html http://images.yandex. ru/?uinfo=ww-947-wh-512-fw-0-fh-448-pd-1 http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%86%D0%B8%D1%84 %D1%80%D1%8B%20%D0%B2%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%D1 %85&uinfo=ww-947-wh-512-fw-0-fh-448-pd-1 http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%87%D0%B8%D1%81%D0 %BB%D0%B0%20%D0%BE%D1%82%201%20%D0%B4%D0%BE%2010&uinfo=ww-947-wh-512-fw-765-fh-448-pd-1

DKOU RV Krasnosulinskaya internatul nr. 1

Prezentare „Cunoașterea numerelor de la 1 la 10”

Profesor de cursuri de cob

Ryabokobilenko O.M.

O singura data, unu chi unu -

Aceasta este o fată cu sfoară.

Și împletitura este încurcată

Chi nu este până la cruce.

• Iar axa este numarul doi. Miluiește-te de iac: Noi doi stăm afară, Coada se târăște în urma ei.

• Și în spatele zeului - minune - Intră numarul trei. Trei treimi din icoane. Este format din două blocuri.

• Mi-aș dori să pot ucide bătrânul stiletto cu spatele în jos. Și acum la apartamentul nostru, Stav Vin numarul 4 !

• Minunați-vă de numarul 5. Luând cele cinci de mâner, poți strânge apă și nisip ca un oală.

• Ca un lacăt sus pe dealuri cu o proboscide, atunci vom fi aici numărul șase .

• Nu pot folosi acest număr pe un buzunar. Arată ca o coasă, dar nu poți tunde iarba - Nu este deloc ascuțită și nu tunde numarul 7 .

• Numarul noua- Kolobok? Chi, poate o minge? Pisica Barsik doarme, iar coada lui este culcată

Dacă vrei ca copilul tău să aibă un început bun la școală, împrietenește-te cu numerele și începe să câștigi până la 10 grame devreme.

Citirea numerelor nu este atât de ușoară pe cât ați crede. Atârnă un poster cu numere mari în camera ta, despachetează carduri, de exemplu, de pe site-ul nostru.

Respectați și tratați totul după aceea: degetele de la mâini și de la picioare, mersul la colibă, blaturi în cameră, farfurii pe masă etc.

Cântați numerele ca pe un cântec, recitați-le ca versuri.

În timp ce mergi, știi numerele de pe semne și afișe. Căutați și aflați numerele din cărți și ziare, de pe ambalaje, apoi puteți afla cât mai multe.

De asemenea, un computer sau o tabletă vă poate ajuta să învățați numere și numere. Vă prezentăm un joc pentru memorarea numerelor „Inclusiv numere”:

Suntem încrezători că veți adăuga rapid numere de la 0 la 10.

În orele de matematică, sunt adesea necesare cartonașe mici cu numere. Vă încurajăm să le descărcați, să le despărțiți și apoi să le tăiați în rânduri. În secțiunea site-ului „Materiale pentru prieteni” veți găsi diferite carduri, de exemplu, următoarele:

În zilele noastre, nimeni nu are dificultăți în obținerea puterii, atâta timp cât sunt doi sau doi. Este important pentru noi să ne dăm seama că de mult timp în urmă, pentru a afla despre acest adevăr simplu, omenirea a trebuit să treacă prin multă dezvoltare.

În primele zile ale epocii de piatră, oamenii nu cunoșteau cuvinte precum „unu” și „doi”. Pentru a sta acasă unul după altul în timpul unei băi adormite, le-a fost suficient să arate totul pe degete.

Aceste degete au fost principalul și singurul mod de a se descurca. Așteptați, acesta este manual, atât când este adăugat, cât și când este eliminat. Ne îndoim degetele - apoi, le îndoim, le îndoim - le ridicăm.

De aceea, respectă atât de mulți oameni încât țin pe degetele mâinilor zeci de pișov ca lumânările strămoșilor noștri.

În urmă cu câțiva ani, oamenii au început să deseneze numerele de crestături pe lemn sau piatră, dar față de aspectul actual al numerelor pe care le facem în fiecare zi, astfel de crestături erau încă departe.

Au trecut o sută, o mie. Oamenii au început să construiască case de piatră, să împartă pământul în loturi și au asigurat condițiile de semănat.

Pentru care erau deja necesare structuri complexe, reprezentanții civilizațiilor antice au început să se gândească la sistematizarea regulilor de proiectare. Așa au început să prindă contur primele prototipuri ale numerelor de astăzi.

Numerele de top A apărut cam în aceeași perioadă când au apărut primele pictograme de cuvânt și primele litere. Egiptul antic avea deja lucrări complexe de aritmetică.

Arheologii au descoperit o înregistrare scrisă despre victoriile acestui faraon. Printre semne și micuți era unul care arăta ca o pasăre. Mai târziu a devenit clar ce înseamnă acest număr o sută de mii.

Figuri din Grecia antică și din Roma antică

Grecii antici scriau numere folosind litere: α - unu, β - doi, γ - trei sau cam asa ceva.

Romanii antici aveau aceleași numere, dar nu au sens pentru noi. Unu, doi și trei erau reprezentați pur și simplu prin bețe: I, II și III. Ca să nu facă prea mici degetele unuia mare, au început să scrie un cinci prin icoană: V. Numerele romane se folosesc astăzi. Ele pot fi văzute pe cadranele datei aniversare și pe spatele volumelor de cărți.

Au arătat atunci stelele numerele la care ne uităm astăzi?

cifre arabe

Deși numerotarea romană a fost o mare realizare a timpului său, înainte de era operațiilor aritmetice era și mai dificilă. Metoda de a scrie orice număr de semne (zece), care este acum acceptată în întreaga lume, a fost creată în India antică. Sistemul indian rahun a fost extins de Europa, iar numele arabe au fost eliminate din numere, deoarece a venit la noi prin arabi. De dragul corectitudinii, este mai corect să apelați astfel de numere indiene.

Acesta este modul în care lumea are acum numerele pe care încercăm să le dăm seama.