სად უნდა იჯდეს კოლობოკი? კანაფზე. მიმღები NA.

Პატარა 6. კოლობოკი კანაფზე ()

ვისთან არის ძაღლი მეგობრობა? კნუტით. ადმინისტრატორი ს.

Პატარა 7. ძაღლი ნაწლავებით ()

რატომ ჟონავს გემი? Ზღვით. PZ-ის მიმღები.

Პატარა 8. გემი ცურავს ზღვით ()

სად ვიჯდე და ვისწავლო? მაგიდასთან. მიმღები FOR.

Პატარა 9. ისწავლეთ თქვენს მაგიდასთან ()

მიმღებები დაიმახსოვრებულია : in, გარეშე ადრე, s, ადრე, on, by, about, in, ადრე, at, მეშვეობით, for, with, at, for, above, about, under, about.

სახელების, შენიშვნებისა და სხვა მოწყობილობების სანაცვლოდ მიმღებები არ რეაგირებენ დენი. თუმცა მდინარეში სიტყვების სტრიქონი გამოყენების გარეშე შეუძლებელია.

დამახსოვრება:

სიტყვების სახელები სწორად არის დაწერილი.

ჩვენ უკვე ვიცით, რომ რუსულს აქვს მსგავსი პრეფიქსები. ალე კონსოლები - ეს სიტყვის ნაწილია, ამიტომ სუნები ერთდროულად ორ სიტყვაში იწერება. ა მშვილებლები - ეს ენის ნაწილია, ამიტომ სუნები სიტყვებით იწერება.

მოდით გავარკვიოთ, როგორ ამოვიცნოთ დანართი მომხმარებლისგან.

მთავარია პრეფიქსი და მიმღები.

კონვერტებზე (ზე) წერა.

პირველი მეთოდი: შეგიძლიათ გადააგდოთ ან შეცვალოთ პრეფიქსი, მაგრამ მიმღები არა. Მოდი ვცადოთ:

კონვერტების წერა.სიტყვები კულისებში მიბმულია. ეს ნიშნავს, რომ პირველი NA არის პრეფიქსი.

კონვერტის დაწერით.ხმა ჩავარდა. იგივე მეგობრისგან NA არის მიმღები.

დაწერილი- კონსოლზე - ვწერთ ერთდროულად. კონვერტზე- მიმღებზე - ვწერთ სიტყვასიტყვით.

გავიხსენოთ: ვინც სიტყვებს იყენებს, არ ეგუება!

მოდით შევხედოთ სხვა მეთოდს:

არსების (დაახლოებით) კითხვა.

სხვა გზა: იმავე სიტყვასა და სიტყვას შორის შეგიძლიათ სხვა სიტყვა ჩასვათ. Მოდი ვცადოთ:

Კითხვის შემდეგ - რა გააკეთე? - ეს არის სიტყვა, PRO არის პრეფიქსი, სხვა სიტყვას ვერ ჩასვამ.

ჩვენი არსებების შესახებ წაკითხვის შემდეგ. PRO - მიმღები, მოდი სწორად დავწეროთ.

არსების შესახებ წაკითხვის შემდეგ.

სიტყვა მიმღებიბერძნული თარგმანი ნიშნავს " სიტყვის წინ" გამოყენების სიხშირით მიმღებები მეოთხე ადგილს იკავებს სახელების, სიტყვებისა და დანართების შემდეგ.

ჩვენ მტკიცედ ვხსნით ცოდნას პრაქტიკული გზით.

მოდით ვითამაშოთ დისკებით.

რომელი წიწვოვანი ხის სახელი შედგება ოთხი დანიშნულებით?

ფიჭვი - S, O, S, NA.

რომელიმე შინაური არსების სახელი შედგება ორი გამოყენებისგან?

Keith – K, VID.

რომელი შინაური არსების სახელი შედგება სამი გამოყენებისგან?

თხა - K, O, FOR.

რამდენიმე დისკის გარეშე საჭის გაბერვა არ შეიძლება?

ტუმბო – NA, S, O, S.

ჩამოვწეროთ სიტყვები B, NA მიმღების გამოყენებით.

ცუკერკი, ვაზა;
წიგნები, პოლიცია;
ფერწერა, კედელი;
სუფრის ტილო, მაგიდა;
ზეთისხილი, ფანქრის ყუთი;
კუბურები, ყუთი.

გადავამოწმოთ:

ცუკერკი ვაზასთან ახლოს;
წიგნები პოლიციის შესახებ;
კედელზე მოხატვა;
სუფრის ტილო მაგიდაზე;
ზეთისხილი ფანქრის ყუთში;
კუბურები ყუთში.

ჩავსვათ შემდეგი დანართები:

ჩიტები... ჩიტები.

ფოთლები... გილცი.

კიშკა... მაგიდა.

ზადოკი... კუტომ.

გადავამოწმოთ:

ჩიტები ბუდეში.

ფოთლები ჰილცზე.

გუგუნი მაგიდასთან.

გალია რქის უკან დგას.

სიტყვების სახელები იწერება სიტყვასიტყვით.

ვწერ და ხელებს ვხსნი:

მიშკო (ვ) დიდი (ვ) კლასი.

Vova (to) go (to) school (ტრამვაით).

ნინამ გაიარა გზა ბაღისკენ.

ნაკერი (ს) დაიწყო (ს) წვა.

ქვითი (ქვემოთ) სარკმლის (ქვემოთ) გაჭრა (ქვემოთ) ფესვი.

გადავამოწმოთ:

მიშკო საკლასო ოთახში შევარდა. მიშკო რა გააკეთე? გაშვება. Vbig არის სიტყვა, რაც ნიშნავს B არის პრეფიქსი, დაწერილი ერთად. Vbig-ს დიდი კლასი აქვს. შეგიძლიათ ჩასვათ სიტყვა, ეს ნიშნავს B - მიმღებს, ჩვენ სხვანაირად ვწერთ.

ვოვა სკოლაში ტრამვაით მივიდა. ვოვა რა გააკეთე? ჩამოსული. ჩამოსვლა არის სიტყვა, რაც ნიშნავს, რომ DO არის პრეფიქსი, დაწერილი ერთდროულად. ჩემს სკოლაში რომ მივაღწიე. შეგიძლიათ ჩასვათ სიტყვა, ნიშნავს DO - მიმღებს, ვწერთ ოკრემო. ჩამოსვლა წითელი ტრამვაით. შეგიძლიათ ჩასვათ სიტყვა, ნიშნავს DO - მიმღებს, ვწერთ ოკრემო.

ნინა ბაღისკენ მიმავალ გზას გაუყვა. ნინა რა დახარჯე? წავიდა. პიშლა არის სიტყვა, რაც ნიშნავს PZ არის პრეფიქსი, ჩვენ ერთად ვწერთ. პატარა ბილიკი. შეგიძლიათ ჩასვათ სიტყვა, ეს ნიშნავს PZ - მიმღებს, ჩვენ სხვანაირად ვწერთ. პატარა ბაღში. შეგიძლიათ ჩასვათ სიტყვა, ეს ნიშნავს B - მიმღებს, ჩვენ სხვანაირად ვწერთ.

ნაკერი მთიდან ჩამოვიდა. ნაკერი რატომ იყავი მორცხვი? ჩამოვიდა. Descended - ეს არის სიტყვა, რაც ნიშნავს C არის პრეფიქსი, ჩვენ ერთად ვწერთ. ჩამოვიდა მაღალი მთიდან. შეგიძლიათ ჩასვათ სიტყვა, ეს ნიშნავს S - მიმღებს, ჩვენ სხვანაირად ვწერთ.

ფანჯრის ქვეშ ყვავილები ფესვებამდე ასველებდა. ბინები ჩემი ფანჯრის ქვეშაა. შეგიძლიათ ჩასვათ სიტყვა, ეს ნიშნავს PID - მიმღებს, ჩვენ სხვანაირად ვწერთ. რა დახარჯე? პიდრეზალი არის სიტყვა, რაც ნიშნავს PID არის პრეფიქსი, ერთად ვწერთ. ფესვებამდე ჭრიან. შეგიძლიათ ჩასვათ სიტყვა, ეს ნიშნავს PID - მიმღებს, ჩვენ სხვანაირად ვწერთ.

ამ გაკვეთილზე ვისწავლეთ, რომ შედეგი არის ენის ნაწილი, როგორ უნდა გამოვიყენოთ სიტყვების თაიგული. უნდა გვახსოვდეს, რომ ამ სიტყვების სახელები სხვაგვარად არის დაწერილი.

1. კლიმანოვა ლ.ფ., ბაბუშკინა ტ.ვ. Რუსული ენა. 2. - M: Prosvitnitstvo, 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
2. ბუნიევი რ.მ., ბუნიევა ე.ვ., პრონინა ო.ვ. Რუსული ენა. 2. - მ: ბალას.
3. რამზაევა თ.გ. Რუსული ენა. 2. - M: ბუსტარდი.

1. პედაგოგიური იდეების ფესტივალი "წარმოუდგენელი გაკვეთილი" ().
2. ჯანდაცვის პრაქტიკოსების სოციალური ღონისძიება Nsportal.ru().

1. კლიმანოვა ლ.ფ., ბაბუშკინა ტ.ვ. Რუსული ენა. 2. – კ.: Prosvitnitstvo, 2012. ნაწილი 2. ვიკონაი ყოფილი. 158, გვ.113; ყოფილი 161, გვ. 115.
2. შეუთავსეთ 4 ცომი სამი ვარიანტით გაკვეთილის თემის შესატყვისად.
3. * ვიკორისტოვი წაართმევს ცოდნას კლასში, მოათავსეთ თავსატეხების თაიგული კონდახის უკან განყოფილებიდან წე წიკავო.

მიმღები- ეს არის ჩვენი ენის სერვისული ნაწილი, რომელიც გამოხატავს სახელებს, რიცხვებსა და სახელებს შორის კავშირების მნიშვნელობას და სხვა სიტყვებსა და ფრაზებს: სკოლაში სიარული, მთაზე ასვლა, ქუჩის გასწვრივ სირბილი, მამასთან სიარული.

რუსული ენის მომხმარებლები, ენის სხვა სერვისული ნაწილების მსგავსად, არ იცვლება და სამუდამოდ დაკარგავს გარეგნობას, რომელშიც ისინი გამოჩნდებიან: შუაში, სრულად, ზე, დან. ასევე, მიმღებები არ არიან წინადადების წევრები, მაგრამ სინტაქსური ანალიზისას მიმღებები ემატება წინადადების ამ წევრს, რომელსაც ისინი ატყუებენ: შემდეგბედკრული ვაგანიარსება წავიდა ჩემამდე (მანქანის შემდეგ-ავეჯი, ჩემამდე- ავეჯეულობა).

მიმღებები, გაყოფილი ნაწილები- ეს არის ენის სერვისული (არადამოუკიდებელი) ნაწილები. ამის მიუხედავად, სუნკებს აქვთ საკუთარი კლასიფიკაცია და იყოფა სხვადასხვა ტიპებად.

აპლიკაციების სახეები.

მორფოლოგიური ნიშნების მიღმა მშვილებლებიშეიძლება დაიყოს სამ ტიპად:

1. უკაცრავად მომხმარებლებს- მიმღებები, რომლებიც შედგება ერთი სიტყვისგან, რომელსაც აქვს ერთი საფუძველი: on, in, by, ადრე, ერთად, დან, ზემოდან, at, შემდეგ, ადრე, zavdyakiტა ინ .
2. დასაკეცი დისკები- მიმღებები, რომლებიც შედგება ერთი ან ორი ძირისგან და იწერება დეფისით: ქვემოდან, უკნიდან, ზემოდანტა ინ.
3. საწყობის მიმღებები- ეს არის სახელები, რომლებიც შედგება ორი ან მეტი სიტყვისაგან: გაჭიანურებული, პროდოვჟენნია, მთავრობის წინაშე, უმნიშვნელოტა ინ.

მიმღებები თავიანთ ქმედებებზე ყვირის:

• შეუძლებელი მომხმარებლები- ეს არის ძირითადი ხმარებები, რომლებიც არ შეიძლება იყოს დაკავშირებული ენის რომელიმე ნაწილთან: in, on, in, at, ადრე, by, from, forდა მრავალი სხვა. ასევე არსებობს შემდეგი მიმღებების მსგავსი: ზემოთ, უკან, უკან.
• Pokhіdnі მშვილებლები- ეს არის გამოყენებული, შექმნილი ენის სხვა ნაწილებისგან (სახელები, სიტყვები და ა.შ.): გაჭიანურებული, გაჭიანურებული, უმნიშვნელოდ on, პატივისცემით, ნაჭებტოტა ინ.

Pokhіdnі მშვილებლები.

Pokhіdnі მიმღებები ყვავისრამდენიმე სახეობა, რომლებიც დევს ენის იმ ნაწილში, რომელიც ექვემდებარება მომხმარებლის დამტკიცებას:

1. ნომინალური აპლიკატორები არის აპლიკატორები, რომლებიც ყველაზე ხშირად იქმნება როგორც ნომინალური აპლიკატორები. ასეთი აპლიკატორების დამტკიცება შეიძლება მიღებულ იქნას დამხმარე საშუალებების დახმარებით ან პირდაპირ სახელწოდებიდან. ქვემოთ მოცემულია მნიშვნელოვანი დრაივები: ძალით, ედმინით, გაფართოებით, სტოლტით, მეშვეობით, შემდეგ, წევით, ედმინით და სხვა. სახელი მიმღებთან ვინ არის მიმღები?
2. ქვემოთ მოცემულია აპლიკატორები - ყველა აპლიკატორი, რომელიც შექმნილია აგენტების სახით: უმნიშვნელო, მათ შორის, გამო, მეშვეობით, მეშვეობით, უმნიშვნელო და სხვა. რატომ იყოფა მომხმარებლები სპლინტებად რა არის ენის სხვა ნაწილები?
3. პრისლოვნიკი - ეს არის ის, რაც გამოიყენება პრისლოვნიკის დასამსგავსებლად: უკან, წინ, ახლოს, შუაში, მახლობლად, გვერდზე, კრემი, ზემოთ და ა.შ.

vidminki-ის მიმღებები და გამოყენება.

მშვილებლებიშეიძლება შეეგუოს როგორც ერთ, ისე რამდენიმე ფორმას ვიდმინკოვი. ამ შემთხვევაში, არის მიმღებები, რომლებიც აიძულებენ კონტროლს ნებისმიერ სიმღერაზე: აშკარად - შორს, მეშვეობით - ზოგადი და შიგნით - მიმღები და ცნობილი:

კარგია გრაფიკით, კარგია გრაფიკით; ფიცრის მეშვეობით, მატირის მეშვეობით; კრიმში, კრიმში.

მომხმარებელთა კლასიფიკაცია ლექსიკური ნიშნებისთვის.

მიმღები შეიძლება გამოიხატოს შემდეგნაირად:

• დროები: მოიშორეთ ჭრილობა საღამომდე;
• ჩამკეტის გაფართოება: ეწვიეთ პეტერბურგს და ბაიკალის ტბას;
• განლაგება და განლაგება: ჩემზე მაღალი, მოუთმენლად ველოდები დაძინებას;
• მხარდაჭერის პარამეტრი: წაიღე შენთან, მოდი შენს ძმასთან ერთად;
• ცვლილების მიზეზები: ტირილი მწუხარებისგან;
• საცნობარო ობიექტი: დაივიწყეთ რემონტი, ისაუბრეთ გართობაზე;
• ვიდანოსინი შეხვდა: ტანსაცმელი გარეთ გასასვლელად; ზღარბი წმინდანისთვის;

და სხვა კატეგორიები.

როგორ ჩავატაროთ აქტივატორის მორფოლოგიური ანალიზი?

მიმღების შერჩევის გეგმა:

1) ფილმის ნაწილი, რომელიც აღიარებულია ფილმის ნაწილად;

2) მიმღების ტიპი: მარტივი, საწყობი ან დასაკეცი;

3) მიმღების ტიპი: მობილური ან არამობილური;

4) დაელოდო ნებისმიერ სიტყვას;

5) რომელი მოდიფიკაციაა გამოყენებული მეტყველებაში (სიტყვებში);

6) მიმღების წოდება ლექსიკური ნიშნისთვის.

მორფოლოგიური ანალიზის გამოყენება.

იარაღზე ორი ადამიანი იდგა: ვინ და ის.

განგისთვის)- მიმღები, ემსახურება მოცემულ წინადადებაში სიტყვების შეერთებას, მარტივი, შეუმჩნეველი, სახელთან დაკავშირებული "განოკი", მომხმარებლის ინტერფეისით ცხოვრება, მომხმარებლის სახელით არის ფართო-ობიექტური ხედი.

მასთან)- მიმღები, ემსახურება მდინარიდან სიტყვების დაკავშირებას, უბრალო, შეუდარებელი, მსესხებელამდე მისვლას "ნიმ", ვიკორისტი გამოიყენება იარაღთან ერთად, რაც მნიშვნელოვანია საყრდენისთვის.

2-ზეგადმოსცემს მეხსიერებას მოცემულ გამოსვლებში ენის სხვადასხვა ნაწილის სიტყვების ცოდნის, ზოკრემ, მომხმარებლები.

Zrazki formulyuvan zavdan

იპოვე მშვილებლები 15-18 წინადადებებში .
ჩაწერეთ წინადადება 12 -16 ყველა მომხმარებელი.

რა არის საჭირო Vikonannya Zavdan B2-სთვის

აუცილებელია გავითვალისწინოთ განსხვავება აპლიკატორებსა და ენის სხვა ნაწილებს შორის: სახელების შეხამება აპლიკატორთან, სუბსლავნიკებთან, თანხმოვანებთან, ნაწილებთან, სპილოკთან და ა.შ.

მასალა დასრულებისთვის

თქვენი გადმოსახედიდან, აპლიკაციები მიეკუთვნება შეუდარებელიі პოხიდნი.

• არაჩვეულებრივი მომხმარებლები: გარეშე, ვ, ადრე, ამისთვის, უკან, თ, ადრე, on, ზემოთ, ო, შესახებ, ხედი, მიერ, ქვეშ, ადრე, ზე, შესახებ, თ, ზე, მეშვეობით.
• Pokhіdnye მიმღებები იქმნება სერვისიდან ენის დამოუკიდებელი ნაწილების გადასვლის გზით. ამ შემთხვევაში გამოიყენება სიტყვების ლექსიკური მნიშვნელობები და მორფოლოგიური ნიშნები. მიმართვა:
  ნავკოლოპარკი- მიმღები, ქმნილებები, როგორც მიმღები მხოლოდ შესახებ.
  მოდი მივაღწიოთგოდინი- მომხმარებელი, შემოქმედება სახელიდან მომხმარებელთან ერთად.
  ზავდიაკიდახმარება- აპლიკატორი, შემოქმედება მოწყობილობის სახით.

თანამედროვე მომხმარებლები ხშირად ურევენ ენის სხვა ნაწილებს.

სტრუქტურის თვალსაზრისით მიმღებები იყოფა ბოდიშიі საწყობები.

• პროსტი - ეს არის სახელები, რომლებიც წარმოიქმნება ერთი სიტყვისგან: in, on, ადრე, ქვეშ, ზემოთ და in.
• საწყობები არის მიმღებები, რომლებიც შედგება ორი, ან სულ მცირე სამი ხაზისგან: გაფართოება, მონაკვეთი, კავშირი, სერიოზულად, პირდაპირტა ინ.

საწყობის მომხმარებლები ხშირად იბნევიან პროდუქტის სხვა ნაწილებთან.

ჰომონიმიის მაგალითები მომხმარებლებსა და ენის სხვა ნაწილებს შორის:

დაკეცეთ ფურცელი ვდოვჟ.
უზდოვჟ- ციხის ნიკა.

იდემო ვდოვჟქუჩები.
უზდოვჟ- მიმღები.

ანა მუშაობდა ხელმძღვანელად უმნიშვნელოზეპრობლემები.
უპატივცემულო- მიმღები.

აპლიკაციებისა და აპლიკაციების სიები, სანამ მნიშვნელოვანი საკითხები არ მოიძებნება:
სოკ-უფროსი სკოლა-გრამატიკული ლექსიკა-პრიიმენნიკი, ასევე:
SOS-საშუალო სკოლა-გრამატიკული ლექსიკა-წიგნი პრიიმენნიკი.

ისწავლეთ აპლიკაციების პოვნა ტექსტებში, რათა დაგეხმაროთ ჩვენი ტრენინგებისთვის.

ტრენინგი No1

იპოვნეთ ტექსტის ყველა გამოყენება

დუელი! მხოლოდ მკვლელობის ამ დონეს შეუძლია სწრაფად გააჩინოს მორალური თანასწორობა. ბოროტმა კაცმა იცოდა, რომ მისი სისაძაგლე შეიძლება ჯარიმით დაისაჯოს მეშვეობითრიკ მიერდიდ სასამართლოში და ამ საღამოს. მთავარია ხვალ ტყუილი იყოს. ვულგარული მამაკაცი ხმამაღლა არ ამბობს რაიმე ორაზროვანს და უფრთხილდება არასასურველ გადახდას. პლიტკარი ფრთხილად. უდუელის წესების მწარე შუქზე სიტყვა შვიდკო მიეცა ვტყვია.

რაც შეეხება პუშკინს? არასწორია იყო ასეთი სულელი და დანგრეული... კარგი, არასწორია, მაგრამ არა სულელი. ასე რომ, "პატივის ბოროტმოქმედი", მაგრამ ღირსების! უკანრიკ ადრედუელში რაშკინმა გრაფ რეპნინს მისწერა: „როგორც დიდგვაროვანი და ოჯახის მამა, ვალდებული ვარ ვიბრძოლო ჩემი სახელის პატივისკენ, რასაც შვილებს მოვაკლდები“. ღერძი და ყველაფერი, რაც ბავშვებს მოკლებულია: პატივი მათია. სხვა ყველაფერი არ არის საჭირო, სხვა ყველაფერს არ აქვს მნიშვნელობა. ცხადია, ჩვენ ჯერ კიდევ ბევრი გვაქვს განსაცდელი და გადაფიქრების შეცვლა. ადრესიმართლის გაგება.

(დ. შევაროვისთვის)

ტრენინგი No2

იპოვნეთ ტექსტის ყველა გამოყენება

ასე ვლაპარაკობ, ასე ვცხოვრობ. ჩემი საკუთარი ცოდნა ადამიანებს შორის ურთიერთქმედების შესახებ, განსაკუთრებით სასარგებლო ან მავნე აზრების გამოხატვა, ქმნის უნიკალურ ცხოვრების წესს. Აქ არის ორა გადავკვეთოთ: საპირისპირო პოზიცია - ჩვენ, საუბრისას, მხოლოდ შემქმნელები ვართ და არა შემქმნელები და ჩვენ შეგვიძლია ვუკარნახოთ ჩვენი კანონები, სად მივდივართ, სად გვინდა, სად ვიქცევით... სინამდვილეში ასე გამოიყურება: lise ვჩვენი ცხოვრება სიტყვიერი უხამსობაა - ეს ჰიბა თშედიხარ მასში? ასეა ცხოვრება... მაგრამ ყოველი ცხოვრება ცნობიერ მენეჯმენტს მოითხოვს და ჩვენ უნდა ვმართოთ ის ჩვენი გულის წინაშე, სადაც ჩნდება ადამიანების აზრები. ეს ჩემს მიერ შექმნილი ცხოვრება, ერთი სიტყვით, ან აყვავებული ხდება, ან მღელვარე. ეს არის ჩემი ქორწინების ცხოვრების აქტიური ფორმირების კანონი.

აუცილებელია გადაადგილება ვკანის ადამიანების ცოდნა (და უფრო ხშირად შესახებვის უნდა ველაპარაკო განსაკუთრებით ვსკოლა), რა მეშვეობითენა გამოხატავს ადამიანის მთელ არსს: აზრებს, გრძნობებს, ნებას, კონტროლს. ზუსტრიჩიაუ მიერმოგესალმებით, გამგზავრება მიერროზუმ, ვირაჟენომ მეშვეობითსიტყვა. ერთი სიტყვა მითხარი და გეტყვი ვინ ხარ. ხალხის ბედის კლასიკური ფორმულა inგიმნაზიის ლიტერატურის ყველა მასწავლებელი: ხალხი კრეატიულია სიტყვებით და „გონების ძალა და სიტყვის ნიჭი“. მიერცარსკოე სელოს ლიცეუმის მთავარი მასწავლებლის ნ.ფ. კოშანსკის სიტყვებით, - ხალხის მეთაური. ხედისხვა სულიერი არსებები.

(ვლ. ანუშკინისთვის)

ტრენინგი No3

იპოვნეთ ტექსტის ყველა გამოყენება

სავრასოვმა გაიფიქრა: გაზაფხული, ჯერ კიდევ თოვლი იყო და ხეები უკვე ჩამოვარდნილი იყო. და ყველამ უცებ გამოიცნო რა ხდებოდა მხოლოდ შესახებჩვენ და რა ხდება შუაშიჩვენი სულები, როცა რუსული გაზაფხული მოვა და გრაკები და შპაკები მოვა. ვერ აღწერ. ტრიალებს ვბავშვურობა. მიბმული ვარ თსამშობლოს, რუსეთის ღრმა მოწმეებს. შეაჩერეთ ჩვენი რუსი არტისტები ყეფისგან უკანსიუჟეტების ძველმოდულობა და ლიტერატურული ბუნება. უკანსავრასოვის, ლევიტანის, სეროვის, კოროვინის, კუსტოდიევის სახელები სამუდამოდ იყო ვსაიდუმლო არის სიცოცხლის სიხარული. თქვენ შეგიძლიათ დატკბეთ რუსული სიხარულით, ზიმთელი თავისი სინაზით, მოკრძალებითა და სიღრმით. და როგორც რუსული სიმღერა მარტივია, ასევე მარტივია ნახატი.

თქვენ შეგიძლიათ, როგორც სკოლის მოსწავლემ, თქვათ, რომ დროის ნაწილი ბავშვები იწყებენ სწავლას სხვა კლასიდან და მათ შესახებ, რაც ხდება, რაც აღიარებულია ყველა სკოლის პროგრამაში. თუმცა, როზმარიში ისინი იწყებენ მათ გამოყენებას პირველი ფრაზებიდან, ასე რომ, სუნი თავისთავად ნებადართულია ერთდროულად ერთ ადგილზე დაწოლა, რათა განმარტება გახდეს სენსუალური და გახდეს წინადადება. და მიუხედავად იმისა, რომ შედეგი უცვლელი ნაწილია, ის საერთოდ არ მოქმედებს როგორც წინადადების წევრი, არამედ შეიძლება მიბმული იყოს ასეთთან, რადგან მისი არსებობის სწორი განსაზღვრა სავალდებულო და შეუცვლელია. ამიტომ, სწორად გადმოცემული ენისთვის, უბრალოდ აუცილებელია ვიცოდეთ, რა არის მიმღები, როგორ მიედინება სუნი სიტყვების ბოლოებზე, რომლებიც დაკავშირებულია და როგორ სწორად აითვისოს ისინი. ეს პატარა დეტალიც კი ქმნის აზრს სიტყვებს შორის.

ჰუმანიტარულ ლექსიკონში რუსული ენის ძირითადი გამოყენება დაახლოებით ასე ჟღერს: ეს არის სამსახურებრივი სიტყვა, რომელიც აფორმებს სახელების დაქვემდებარებული ფორმის დალაგებას სხვა სიტყვაზე, რაც გამოხატავს მათი მოქმედების ობიექტების განლაგებას.

ძირითადი ფუნქციები

ყველა სერვისის სიტყვის მსგავსად, მომხმარებლები დამოუკიდებლად არ არიან განსაზღვრული, ისინი ყოველთვის ასოცირდება სახელთან ან სხვა სიტყვასთან, რომელიც გამოიყენება როგორც ასეთი, რაც ხსნის ამ ელემენტის, როგორც ენის ნაწილის შეუძლებლობას, ასე რომ, ისინი ვერ შედიან მანამ. მათი რაოდენობა. ზოგიერთ შემთხვევაში, თქვენ შეგიძლიათ ამოიცნოთ ანტონიმური და სინონიმი სიტყვები და ფსონები, ასე რომ თქვენ უბრალოდ უნდა აირჩიოთ სიტყვების საჭირო კომბინაცია, რათა დადგინდეს.

Მაგალითად: სკოლამდე - სკოლიდან; გაკვეთილის წინ - გაკვეთილის შემდეგ; პატარა ბაღში - პატარა ბაღში - ბილია პატარა ბაღი; უპატივცემულობის გზით - უპატივცემულობის გზით.

რა არიან მშვილებლები?

ყველა აპლიკაცია ეფუძნება დროს, სივრცეს, მიზეზსა და მიზანს. ზოგიერთი მათგანი შეიძლება დაიწეროს სახელებით ერთ განყოფილებაში, ხოლო სხვები შეიძლება გამოყენებულ იქნას სიტყვებით სხვადასხვა განყოფილებაში. Მაგალითად:

• მეგობარს, სკოლას - D. p. (ვის? რას?);
• ნერვები მეგობრები, ნერვები სკოლაში - D. p. (nerds ვისთვის? nerds for what?);
• ამ წლის შესახებ - ქ (y scho?);
• პარკში - P. p. (რატომ?).

კონდახიდან ხედავთ, რომ მიმღები "in" შეიძლება გამოყენებულ იქნას სხვადასხვა სიტყვებში. იგივე მშვილებლები, როგორც in, about, s, with, მეშვეობით, y, on, გარეშე, შეიძლება აზრი არ ჰქონდეს. რუსულად მათ შეუდარებელ მიმღებებს უწოდებენ.

თუ შემოქმედების მიმღები და ვიკორისტოვია მხოლოდ ერთი მოდიფიკაციით, მაშინ მას უწოდებენ დევიანტს. Მაგალითად:

-სახლთან ახლოს,მიმღების გამომავალი ფორმა არის პრიშნიკი ნავკოლო;

- გაიწელე გოდინი,მომხმარებლის სახელის გამომავალი ფორმა არის სახელი ნაკადი,ვიკორისტანი მიმღებით "V";

- უფროსები დაგეხმარებიან,მიმღების გამომავალი ფორმა არის diєprislivnik .

სტრუქტურული ზომები

ზოგადად, რუსი მომხმარებლები იზიარებენ იგივე მახასიათებლებს თავიანთ სტრუქტურასთან. და საკუთარ თავს:

• უკაცრავად, მხოლოდ ერთი სიტყვა. როგორც წესი, არის ერთი და ორი საწყობი. არაჩვეულებრივი და მოულოდნელი გამოყენება: on, in, ადრე, ქვეშ, ზემოთ.
• ნაერთებს ან ბიჭებს, არსებითად, აქვთ მრავალფეროვანი მარტივი გამოყენება: მეშვეობით, უკნიდანდა სხვა.
• საწყობები, რომლებსაც აქვთ მომხმარებლის მხარდაჭერის კავშირები: მარჯვნივ, ვდოვჟ, ნაწილობრივ, შოდო, სიცარიელეშიᲓა ასე შემდეგ.

გამონადენი ღირებულებებისთვის

ფრაგმენტები მივყავართ სამწუხარო ნაწილამდე, დედის ძარღვების მძლავრი მნიშვნელობა არ შეიძლება იყოს, არამედ ნიშნავს მხოლოდ გრამატიკულ შენიშვნებს სახელებს შორის, ცხოვრობენ არაპირდაპირი მნიშვნელობით, ანუ სხვა სიტყვებით. წინააღმდეგ შემთხვევაში, დადგინდება, რომ მისი ლექსიკური მნიშვნელობა მდგომარეობს სიტყვაში, რომლის კავშირებია, ასე რომ, ჩვენ შეგვიძლია გადავცეთ სხვადასხვა ტიპის კავშირები ერთმანეთს შორის.

რუსული ენის ყველა მომხმარებელი იყოფა შემდეგ კატეგორიებად:

• სივრცეები ან ჩანაცვლების ველები: from, in, to, at, გასწვრივ, ქვეშ, მეშვეობით, გარშემო, წინ, გარშემო, bіlya.Მაგალითად: ცხოვრობს ქალაქთან ახლოს; მუშაობს ქარხანაში; მუშაობს მაღვიძარამდე.

• დროის საათები ან დროის აპლიკატორები: მდე, მეშვეობით, in, გასწვრივ, მდე, ერთად, ადრე, გაჭიმვა.Მაგალითად: pіv godini-ის მეშვეობით; დიდი შენიშვნა; გასეირნება ძილის წინ.

• მიზეზები: in, for, for ბოროტი, მეშვეობით, კარგი, კარგი, მეშვეობით, ზედიზედ.Მაგალითად: ჩერვონოვი ნაგვისგან; ბოროტების ვაზის გატეხვა; უპატივცემულობის გზით მოწყალება.

• ადმინისტრატორები, თუ რა უნდა მიუთითონ მიზნისთვის: წინასწარ, for, in, ადრედა სხვა. Მაგალითად: თქვი ცეცხლის გულისთვის; mov z nagodi; გასასვლელისკენ წადით.

• ობიექტები ნიშნავს და მიუთითებს რა თემაზე არის მიმართული მოქმედება: ოჰ, დაახლოებით, ს, შოდო, სკოლა, პროდა სხვა. Მაგალითად: იზრუნე შენს ქალიშვილზე; შეიტყვეთ რეიტინგების შესახებ.

მოწინავე აპლიკაციების კლასიფიკაცია

ენის ნაწილის მიხედვით, რომელშიც იქმნება მიმღები, ისინი იყოფა ასეთ კატეგორიებად. სასკოლო კურიკულუმში ბევრი გამოყენებაა, რომლებიც ენის სხვა ნაწილების მსგავსია და სწორი და მნიშვნელოვანიც კია, ვიცოდეთ რა სახის კავშირები შეუძლიათ მათ და როგორ სწორად გამოვიყენოთ ისინი ჩვენს ცხოვრებაში. ფურცელი.

მართლწერა გამოიყენება

იმის ცოდნა, თუ რა მომხმარებლები არიან იქ, ისეთივე მნიშვნელოვანია, როგორც მათი მართლწერა. ამიტომ სასკოლო სასწავლო გეგმის ერთ-ერთი მთავარი თემა მართლწერაა. ყველაზე მნიშვნელოვანი წესი, რომელიც ბავშვებმა უნდა იცოდნენ, არის: „სხვა სიტყვების მომხმარებლები სწორად იწერება“. იმისათვის, რომ სწორად დაადგინოთ რომელი სიტყვაა სამსახურებრივი სიტყვა, მიმღებსა და მასთან დაკავშირებულ სიტყვას შორის შეგიძლიათ განათავსოთ საკვები და დანამატები.

Მაგალითად: (რაზე?) ზღვაზეან კიდევ შავ ზღვაზე.

უფროს კლასებში ბავშვები გაეცნობიან ცერემონიების განათებას. და აქ ყველაზე მნიშვნელოვანია იმის თქმა, რომ ეს არის წინადადების ნაწილი პრედიკატით, რაც ასევე არის შედეგი. ამ მიზნით აუცილებელია განვსაზღვროთ რა არის წინადადებაში, სახელობითი და როგორ უკავშირდება ის სადავო ნაწილს.

Მაგალითად: მიმოიხედე გარშემო (გოვირკა)ან კიდევ მიმოიხედე გარშემო (მიმღები).

ძირითადი წესია: „სიტყვის მნიშვნელობის შესაცვლელად მეტყველებაში, ეს არის დრაივი და არა ენის სხვა ნაწილი, შეცვალეთ იგი სინონიმური დრაივით. ასეთი მნიშვნელობით შეცვლა არ არის ურიგო“. ცვლადი დამხმარე დისკების ღერძების სია:

• მეშვეობით (მეშვეობით, მეშვეობით);
• ნაჭებტო (მსგავსი);
• შოდო (პრო, დაახლოებით);
• მემკვიდრეობა (მეშვეობით).

Მაგალითად: საზიზღარ ამინდში არ დავლიეთ. უამინდობის მიუხედავად სასეირნოდ არ წავედით.

შენიშვნები

შემდეგი ხმარებები სწორად არის დაწერილი: გაიყვანეთ, გაიყვანეთ, გაიყვანეთ, დასრულება, დასრულება, მარჯვნივ, წინ.

აქვე უნდა აღინიშნოს, რომ ბიჭები ან მოზრდილი მიმღებები, როგორიცაა უკნიდან, უკნიდან, ამისთვის, უკნიდან, ზევით,ჩვეულებრივ იწერება დეფისით.

Მაგალითად: სიბნელის გამო მზე ამოვიდა. შაფის ქვეშიდან ვეშაპი გადმოხტა.

რა თქმა უნდა, ასეთი კვალის მართლწერა ადვილი დასამახსოვრებელია. და საკუთარ თავს: დახურვა(იმის გარეშე გიჟი(რბილი ნიშნით).

მომხმარებლების გამოყენება ცვლილებებით

ძალიან მნიშვნელოვანია ვიცოდეთ, რა სარგებლობა აქვთ ადმინისტრატორებში, რადგან ხშირად თავად მომხმარებელს შეუძლია სწორად განსაზღვროს რომელ ადმინისტრატორშია დაწერილი სიტყვა, რაც ძალიან მნიშვნელოვანია სწორი მართლწერისთვის. უნდა აღინიშნოს, რომ მიმღებები არ იყენებენ სახელებს სახელებთან, განსაკუთრებით ირიბებთან:

• ზოგადი ტერმინით - გარეშე, გარშემო, for, s, in, y, s;
• ხანგრძლივი შეტყობინებით - ადრე, ბოლოს და ბოლოს, კარგი, კარგი, კარგი, კარგი, ახლა;
• ცნობილი გამოთქმით - მეშვეობით, შესახებ, უმნიშვნელოდ, მეშვეობით, in, on, under, for;
• იარაღით - ზემოთ, წინ, შორის, უკან, ქვეშ, თან;
• მომხმარებლის სახელით - შესახებ, at, in, on.

გამოყენების ეს ცხრილი შედგება მსგავსი და არამსგავსი გამოყენებისგან, რომელიც კანის დაზიანებების დროს შეიძლება გამოყენებულ იქნას ერთი ან რამდენიმე ტიპის სახელთან ერთად.

ჩანაცვლება

სინამდვილეში, სკოლაში ამ თემის საფუძვლიანად სწავლა არც ისე რთულია, ენის სხვა ნაწილებში მართლწერისა და გამოყენების წესები ძალიან ცოტაა. მთავარი მიზანია ვისწავლოთ თავადაზნაურობის სხვა ელემენტების შედეგების იდენტიფიცირება, როგორ სწორად განვსაზღვროთ მისი ძალა. თქვენ უბრალოდ უნდა შეძლოთ არა მხოლოდ სალაპარაკო სიტყვის სიტყვების სწორად შერჩევა, არამედ შეგეძლოთ ჩაწეროთ ისინი გაურკვევლად.

ეს ჯგუფი შეიცავს შემდეგ გამოყენებას: ან, auf, მინიშნება, in, ნებენ, ü ბერ, ქვეშ, ვორ, ცვიშენიეს მომხმარებლები მართავენ აღიარების (Akkusativ) და მონაცემთა (Dativ) ადმინისტრატორებს. ცვლილება, რომელიც უზრუნველყოფს სხვა დისკის არსებობას სემანტიკურიკონტექსტი.

როგორ მიდის ენა მოქმედებაზე, როგორ ნიშნავს ან პირდაპირ (წინადადება მიუთითებს ძალაზე ვჰჰინ? "კუდი?"), შემდეგ ამ ჯგუფის მიმღებები ეჩვევიან ნაცნობ ნიშანს - სახელს ან მსესხებელს, რაც ნიშნავს ცნობილ ნიშანთან დგომის ადგილს.

Მაგალითად: Er schreibt das Wort ან მოკვდეს ტაფელი (Akkusativ) - ინგლისურად სიტყვის წერისას „კლასში“ Das Buch ისტ მინიშნება das ბü შერეგალი(Akkusativ) gefallen - წიგნი დაეცა წიგნის ქოხს Er setzte sich ნებენ მიჩ(Akkusativ) - Vіn sіv მიანდე

როგორ ვისაუბროთ მოქმედების ადგილზე (წინადადება მიუთითებს ძალა wo? „სად?“) და აშკარად დროის ინტერვალის მნიშვნელობაზე, შემდეგ ამ ჯგუფის მომხმარებლები ეჩვევიან გრძელვადიან ცვლილებას.

Მაგალითად: Das Wort steht ან der ტაფელი(Dativ) - უკანა მხარეს წერია სიტყვა Das Buch liegt hinter დემ ბü შერეგალი(Dativ) - წიგნი დევს წიგნის ყდის უკან Er sitzt ნებენ მირ(Dativ) - ჩემ გვერდით უნდა დაჯდე In ეინემი ჰალბენი ჯაჰრ(Dativ) pіvroku-ს მეშვეობით ჩვენ კვლავ ვისწავლით

ამ ჯგუფის აპლიკატორთა უმეტესობა ვიწროვდება განსაზღვრულებში, რომლებიც კავშირშია დღის საათთან, შემდეგ დადგენილი წესის გარდა, თითოეულმა აპლიკატორმა უნდა დაადგინოს მართვის საკუთარი წესები. გადაჭარბებული სემანტიკური კონტექსტი. სხვათა შორის, ეს წესები წინა წესების მსგავსია: მოქმედების აღწერისას აპლიკატორთან უშუალოდ მიდევნების მიზნით, ამ ჯგუფს ემატება ცნობილ გაფართოებას, რადგან აპლიკატორის შემდეგ ჯგუფი ემსახურება როგორც საკუთარ მეტა-ო-ს. ეს. სხვა შემთხვევებში, მომხმარებლები ჩვეულებრივ მართავენ დისტანციურ კონტროლს. ალე, გარდა პირველი წესისა, ეს წესი კიდევ უფრო მიახლოებითია

Მაგალითად: In ihrer ანგსტ(Dativ) sprangen einige Seeleute ins ვასერ(აკკუსატივი) - შიშს დაემორჩილნენ, მეზღვაურებმა წყალი შეწყვიტეს (აქ იყენებთ სიტყვას " ins ვასერ"და ამიტომაა, რომ ავეჯეულობა იგივეა" in ihrer ანგსტადექით დილერის ოფისში) ნებენი სეინენი ფიზიკური ფორშუნგენი(Dativ) schrieb er auch Gedichte - გარდა ფიზიკური გამოკვლევებისა, წერდნენ ლექსებსაც (მეტამოქმედებები არ არის ნახსენები)

მშვილებლები, რომლებიც არ ითხოვენ თავის შემდეგ მკაცრად სასიმღერო ნოტს

als-ის და wie-ის მომხმარებლები არ საჭიროებენ რაიმე სახის სიმღერის შეტყობინებას. მათ შემდეგ სახელები და მსესხებლები იმალებიან, როგორც მდინარის წევრები, რომლებსაც სუნი დევს.

Მაგალითად: იჩ kannte ihn schon als Სტუდენტი(ნომინატივი) - მას მას შემდეგ ვიცნობთავს ყოფილი სტუდენტი(Ich = სტუდენტი) Ich kannte ihnშონ als სტუდენტი(აკუსატივი) - მას მას შემდეგ ვიცნობვინ ყოფილი სტუდენტი(ihn = სტუდენტი)

თუ მიმღების შემდეგ არის მიმღები ან არსებითი შენიშვნა უსახელო ან მსესხებლის გარეშე, მაშინ მიმღებისგან არ არის საჭირო რაიმე სახის ხარკი მის შემდეგ.

Მაგალითად: Ich halte ihn ვ ü რ შობდა - ვაფასებ შენს ნიჭსვირ გეჰენი nach ვორნი - ჩვენ წინ მივდივართ

თუ ორი მსესხებელი იქნება პასუხისმგებელი, მაშინ მეურვეები აიღებენ დარჩენილ ერთ მათგანს, რომელი უფრო ახლოს არის ოფიციალურ სახელთან ან მსესხებელთან. ამგვარად, პირველი პრეზენტაცია არ საჭიროებს რაიმე სახის სიმღერის აღიარებას. ყველა დისკის ღირებულება

Მაგალითად:ვირ ფუჰრენი ბის zu dem Hausვირ ფუჰრენი ბის vor das Haus

წინადადებების საჩივრები ითარგმნება რუსულ ენაზე, თუმცა: „ჩვენ წავედით ჯიხურში“ - და პირველ ეტაპზე ბირთვის დრაივი არის zu, რომელიც, კონტექსტის მიუხედავად, თავის შემდეგ იღებს შორეულ ცვლილებას და მეორე, applicator vor, რომელიც დგას წინადადების წევრის წინ, რომელიც აღნიშნავს მოქმედების მნიშვნელობას და რასაც სახელი გულისხმობს თავის შემდეგ კარგად ცნობილ ადმინს. ამ შემთხვევაში პირველი შედეგი არის ბის, სხვა აზრით, რომელიც გამორჩეულია ცნობილი მნიშვნელობის კონტექსტის მიუხედავად, სახელზე შემოდინება არ არის.