მამის ამაო ბავშვის პირველი სიტყვების გარდა, არის არანაკლებ რამდენიმე პირველი ნაბიჯი, ასევე ორი ძირითადი უნარი, რომელიც ბავშვმა უნდა ისწავლოს დაახლოებით მეორე საუკუნემდე. რა არის პირველი სიტყვების სუნი? რაზე იწყებენ ბავშვები საუბარს და როგორ დავეხმაროთ მათ?

საუკუნის ეტაპები

უმეტესობა ჩვენგანი მღერის, რომ ბავშვის პირველი სიტყვები აუცილებლად უნდა ითქვას ბედამდეც კი. ჩვენ განსაკუთრებულ ყურადღებას ვაქცევთ სიტყვებს „დედა“, როგორც „ნამდვილად პირველს“ ამბობდა ბავშვი. რომელზე შეგიძლიათ მითხრათ? ბავშვი იწყებს ლაპარაკს არა ერთდროულად, მაგრამ შეუძლია გაიაროს მთელი რიგი თანმიმდევრული ეტაპები თვიდან თვემდე, შემდეგ კი ერთი თვიდან მეორეში და სულ უფრო კომფორტული ხდება უბრალო "იაი"-ით თვიდან თვემდე. მათი წინადადება ან მთლიანობაში თანმიმდევრული განცხადებები 2.5 -3 როკუში.

1. ზღუკანია.ბავშვი იწყებს ჭამას დაახლოებით 8 წლამდე. ეს „ენა“ შედგება მარტივი „გამოწეული“ ხმებისგან (ზოგჯერ მათ ემატება ბგერები [g], [k], [kh]).
2. წვეულება. 2-დან 4 თვემდე ბავშვები იწყებენ ხმის სხვადასხვა კომბინაციების ცდას, პირველი ბგერების დაუფლებას.
3. ბაბლი.დაახლოებით 6-7 თვის ასაკში ბავშვი იწყებს გრძელ ნაკეცებად დაკეცვას, უფრო და უფრო იკეცება.
4. პირველი სიტყვები და ავტონომიური მეტყველება(10 თვის ზონაში - 1 დღე). ბავშვთა ლექსიკა შეიძლება შეიცავდეს 10 სიტყვას.
5. სიტყვები ბედის დასაწყისიდანვე ეჩვევა სიტყვების მნიშვნელობას, არის ფრაზები ორი სიტყვით (სუბიქტი პლუს მოქმედება). აქტიური არსენალი შეიძლება შეიცავდეს დაახლოებით 30 ბგერას, რომელთა შუაში არის ხმის მემკვიდრეობა ან შექმნა.
6. 2 კლდე - ბოლო "სიტყვის ბუმის" პერიოდი.ავტონომიური ენა უმეცარ სიტყვებს ეწირება. პრომოებს ასევე ჰყავს კანდიდატები, მსესხებლები, გამყოფები და მშვილებლები. წინადადებები ქალში შეიძლება იყოს 4 სიტყვით, გრამატიკული ცვლილებების ნიშნებით, აქტიური ალტერნატიული ემოციებით, ინტონაციით. აქტიური "ჩომუჩოკის" ასაკი მოდის. ნორმა მაინც არის ბგერების ბინძური ხმის პატივისცემა.

რა არის საუკეთესო სიტყვა?

ცხადია, რომ რამდენიმე წელიწადში ენა უხვად საფუძვლიანი გახდება. ბავშვი ისწავლის ყველა ბგერის გაგებას, მდინარის ნაწილების გამოყენებას თვითკმაყოფილების გარეშე, პერიფრაზირებას, ანალიზს, წერას. ვაი, მამების ხსოვნას, ეს პირველი სიტყვა სამუდამოდ დაიკარგება. როგორ შეგიძლია ბუტი?

ყველაზე ხშირად, ეს არის ხმის მემკვიდრეობა და ქმნილება, რომელიც ახასიათებს ავტონომიური ენის დასაწყისს, ბავშვისა და მისი მამის ინტელექტუალურ შვილს. ეს ასევე ნამდვილად არ არის სიტყვა "დედა". შვედშე სჩოს კშტალტ „ამ-ამ“, „წა-ცა“ ჩი „მიცე-მიცე“. ალე ჰიბა ცე სიტყვა? თანამედროვე პედიატრიაში, ჩვეულებრივ, სიტყვას ვუწოდებთ „ბგერათა კომპლექტს“, რომელსაც ბავშვი ყოველთვის განიცდის იმავე მნიშვნელობით, რაც დაკავშირებულია სწორედ ამ ობიექტებთან ან მოქმედებებთან.

ყველა წვრილმანს, რომელიც ზღარბთან არის დაკავშირებული (და თავად პროცესი ზღარბებსაც აქვთ მიღებული) ეწოდება "am-am" - ეს არის სიტყვა. იაკსჩო „ცა-ცა“ - ეს არის ყველაფერი, რაც საჭიროა სილამაზისთვის - ეს არის სიტყვა. Გთხოვ დამეხმარე. Styka არის ლექსიკური ერთეული, შეძენილი ბავშვის მიერ. ეს არ ჰგავს ციყვის ხორცს. ამ შემთხვევაში პირველი სიტყვები შედგება ორი განმეორებითი ან განსხვავებული, ან მარტივი ნაკეცებისაგან. ამ შემთხვევაში, უკვე შეგიძლიათ შენიშნოთ, რომ ბავშვი იწყებს ამოხსნას.

პირველი, რისი თქმაც შეგიძლიათ ამ ბავშვის შესახებ, არის ინდივიდუალური კვება. ისევ მინდა მდინარეში „გავიკრავო“, მაგრამ ორად მინდა დავწერო არც ბალაკუში.

Უნდა ვილაპარაკოთ

იყავით პატივისცემით, რომ გოგონა ადრე იწყებს საუბარს, ისინი ემოციურები და გულგრილები არიან. თუ გნებავთ, ამის გაგება შეგიძლიათ: ყველა ბავშვის კანი ინდივიდუალურად ვითარდება. თავშეკავებულ გოგონებსა და აქტიურ ბიჭებს შორის შეუძლებელია იმის თქმა, თუ რომელი მათგანი ჯობია წინადადებით. და მარჯვნივ, არა მხოლოდ ბუნებრივ მიდრეკილებებში, არამედ ისე, რომ მამები ზრუნავენ შვილებზე, რათა ხელი შეუწყონ მათი ბუნებრივი უნარების განვითარებას.

რას ნიშნავს სტიმულირება? „დაამატეთ“ აღჭურვილობა, გააუმჯობესეთ ბავშვის ხელები და გააკეთეთ ყველაფერი ისე, რომ მზად იყოთ წინასწარ საუბრისას. როგორ მივიღო ვის? სრულყოფილად მიმართეთ ბავშვის ტვინის ცენტრებს, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან მშვენიერი და გრანდიოზული მოტორული უნარების განვითარებაზე, გონებრივ აქტივობაზე, რომელიც, როგორც ჩანს, დაკავშირებულია ტვინის ცენტრთან; განავითაროს არტიკულაციური და კონცეპტუალური აპარატი. გადადით მარჯვნივ, სხვის დასახმარებლად.

• დაახლოებით 4 თვის შემდეგ ბავშვს სჭირდება შეხება და დასველება, შემდეგ კი სხვადასხვა საგნების ტარება (დამოკიდებულია ზომაზე, მასალაზე, ტექსტურაზე, სიძლიერეზე) და უვითარდება მისი ტაქტილური გრძნობა. წვრილი მოტორული უნარები სტიმულირდება მასაჟის, წვივის და თითების თამაშებით. უხუცესი რომ გახდა, ბავშვს შეუძლია სხვა საგნებით მანიპულირება: გადახვევა, დაკაკუნება, დალაგება, სიმები, ხრახნი და ა.შ.
• სასიამოვნოა ბავშვის პოზიციის შეცვლა ღია სივრცეში: აწევა, დატრიალება, მოტრიალება, სიარული. ვესტიბულური აპარატის ვარჯიში შესაძლებელია საბავშვო ველოსიპედის, გოიალკის, ბურთებით თამაშისა და გემბანზე სიარულის გამოყენებით.
• აუცილებელია ბავშვის აპარატის აპარატის ყოვლისმომცველი განვითარება. რა კარგია სხვადასხვა ხმების მემკვიდრეობა (ქარი, ხე, ხერხის საწმენდის ხმაური, ფლაერის ან მანქანის გუგუნი) ან ზოოპარკში, სხვადასხვა არსების ხმის მიბაძვა. ამ შემთხვევაში დედამ ნათლად და ნათლად უნდა აჩვენოს პატარებს, როგორ ესმის ხმა. კიდევ უკეთესი - გამოიყენეთ სარკეები, ასე რომ პატარა ისწავლის დედის საქმიანობას. ასეთი მარტივი არტიკულაციური ტანვარჯიში კარგად გამოდგება. შესაძლებელია უფრო მეტი დასაკეცი უფლება უფროსი ბავშვებისთვის.
• წიგნების, წიგნების და საბავშვო რითმების კითხვა ეხმარება ბავშვს ენის რიტმის, ინტონაციის სწავლაში და პასიური ლექსიკის გამდიდრებაში.
• აქტიური ვერბალური ფოკუსირება ბავშვისთვის შეუცვლელი გონებაა ერთდროულად სალაპარაკოდ: თავდაპირველად მარტივი სიტყვებით, მაგრამ ასევე ფრაზებით. ბავშვთან მუდმივად უნდა ისაუბრო ყველაფერზე: რა ხდება, რა არის საჭირო, რა ჰქვია, სად მივდივართ, სად არის მომავალი და ა.შ. ბავშვობაში ამის გამეორება ჯერ არ შეიძლება. ყველა, ის აგროვებს პასიურ ლექსიკას, ფართო ჰორიზონტით და სტაბილურად მოძრაობს. ეს არის მაგალითი იმისა, რომ მოძრავი სპილკუვანია აუცილებელია.
• Spiv ასევე შეესაბამება გონებრივ განვითარებას. როდესაც დედას სძინავს, ბავშვს უვითარდება სმენა, მეხსიერება და რიტმის გრძნობა. როდესაც ის დამოუკიდებლად მღერის, არტიკულაციის აპარატის კუნთები თავისუფლდება, რაც მას ხმის დაუფლებას უადვილებს.
• ბედის შემდეგ ხანდახან საჭიროა „უგონო დედის“ ჩართვა. ამ დროს ბავშვებს მოუწოდებენ, აქტიურად გამოიჩინონ სახის გამომეტყველება და ჟესტები (განსაკუთრებით გამოხატული). ამიტომ, თუ მთელი საათი პატარას უყურებთ, აძლევთ და ნებას რთავთ ყველაფერს, რასაც ის ჟესტებით აწერს ხელს, მას უბრალოდ არ დასჭირდება ვიკორისტანული ენა. და რადგან დედას ნამდვილად არ ესმის ბავშვის, მან რაღაც უნდა გააკეთოს, რათა დარწმუნდეს, რომ ესმის მისი დახმარების საჭიროება.

ენის სწორი განვითარებისთვის მნიშვნელოვანია დიხანიას განვითარება. სუსტმა სულმა შეიძლება გამოიწვიოს ის ფაქტი, რომ ბავშვი უფრო და უფრო მშვიდად საუბრობს. ან მოკლე ფრაზის დასრულებამდე ჩუმად ვიქნებით და სიტყვის შუაში მივდივართ, თითქოს იხრჩობიან.

თამაშის სპექტაკლები შეიცავს უხერხულ თამაშებს, რომლებშიც მცირე დაკმაყოფილება ხდება კმაყოფილებისგან:

• შეგიძლიათ აანთოთ სანთლები;
• მილები (მილი, სასტვენი, საყვირი - რაც არ უნდა იყოს აქ ბავშვის მუსიკალური ინსტრუმენტი);
• ააფეთქეთ ბუშტები წყლის ბოთლში (მასში ჩალის მეშვეობით აფეთქებით);
• გამოუშვით მილიონი ნათურა;
• ააფეთქეთ ყულბაბზე ან ქაღალდის ფიფქზე, რომელიც მიბმულია სკამზე;
• ააფეთქეთ ქაღალდი ან ბამბა მაგიდაზე და თეფშებზე;
• ჩაიცვით სათამაშოები აბანოსთან ახლოს აბაზანის დროს.

იმისათვის, რომ თქვენმა პატარამ სწორად ლაპარაკი დაიწყოს, პირველ რიგში მიეცით ბავშვს სწორი ენა. ბავშვის კონდახის მიღმა მუდმივი ჩურჩულის და კვნესა, გლობალურ დონეზე, მიგვიყვანს იქამდე, რომ ეს ნორმად იქცევა. არ თქვათ „მიაუ“, არამედ თქვით: „მაშ, ეს არის ნაწლავი“. და მათთვის, ვისაც ჯერ არ ესმის, აუხსენით დახმარებისთვის იმის გასაგებად, რაც უკვე იცით.

კორისნის თამაშები

თქვენ შეგიძლიათ წაახალისოთ თქვენი ენის განვითარება მარტივი ჟესტების დაუფლებით, რომლებიც თან ახლავს თქვენს ენას:

• "რამდენი ქვა გქონდა?" - ბავშვი აჩვენებს 1 და 2;
• შეგიძლიათ თითის ქნევა (კარგად, კარგად, აჰ-აჰ-აჰ);
• საკვები "როგორ შეგიძლია გაუმკლავდე?" თქვენ შეგიძლიათ აჩვენოთ თქვენი ცერა თითი - საოცარი!
• ბავშვს შეუძლია აჩვენოს „ასე“ ან „არა“ თავის დაქნევით;
• შეგიძლიათ დააწკაპუნოთ დამატებითი ჟესტებისთვის, გათიშოთ და დაემშვიდობოთ.

ალე სამყაროში ovolodіnya ჩემი ჟესტი დამნაშავეა სხვა თვითმფრინავში წასვლაში, რათა შემცვლელი არ გახდეს.

მართლაც შესანიშნავია თქვენი ძირითადი უნარების განვითარება მარტივი როლური თამაშებიდან. ბავშვს მოუწევს დაასახელოს პერსონაჟები, მათი ცხოვრება და განსაზღვროს მათი ემოციები. თავიდანვე დედას მოუწევს თამაშის ჩვენება, მაგრამ თანდათან ბავშვი დაიწყებს მონაწილეობას და მონაწილეობას მიიღებს აქციაში.

საწყის ეტაპზე უბრალოდ აჩვენე პატარებს: ასე რომ, ექიმი სულელია, ამიტომ თოჯინა იქ არის და ტირის. ნაკვეთები გათამაშდება ეტაპობრივად, გართულდება და სულ უფრო განსხვავებული გახდება:

• პატარა თოჯინა გავიდა, დაეცა და დაარტყა - იყო ტირილი, და დამშვიდების საჭიროება, ტკივილი;
• სპილო წავიდა სასეირნოდ მანქანით, შემდეგ კურდღელს სთხოვა მასთან ერთად გასეირნება;
• თოჯინა ცეკვავდა, შემდეგ დაიღალა და სურდა დაძინება და მუცელში ფულის ჩადება სჭირდებოდა;
• თოჯინა და კურდღელი ჩაის სვამენ;
• ექიმი ემზადება სასეირნოდ, იცვამს, ჯდება მანქანაში;
• ჰიპოპოტამი ავად არის, სტუმრის სახლში სხვა სათამაშოები მივიდა;
• კურდღლის დაბადების დღეა, მისასალმებლად და საჩუქრებისთვის სათამაშოები ჩამოვიდა;
• პატარა მაშა შალის გარეშე დადიოდა და ცუდად გახდა და დაბანა დასჭირდა.

მარტივი ისტორიების ჩვენება ბავშვებს სეირნობის დროს შეიძლება. არა მხოლოდ "ეს არის ყმაწვილი", არამედ "ყმაწვილი ველოსიპედს ატარებს, მხიარულია"; არა მხოლოდ „ჩიტები“, არამედ „ჩიტები ასფალტს აფრესავენ და აგროვებენ ჭუჭყს“. მსოფლიოში, სიუჟეტური მოვლენები უნდა მოგვარდეს, დაემატოს ინფორმაცია მათ შესახებ, რომლებზეც პატარა ფიქრობს ამ დისკზე, თითქოს მან გააკეთა ეს, როგორც ეს ადრე იყო.

ენა არის მთავარი უნარი, რომელიც ადამიანებს სჭირდებათ შორს მყოფებთან მუდმივი ინტეგრაციისთვის. ისე, რომ ნამუშევარი თავისთავად გამოჩნდეს და განვითარდეს, ის მნიშვნელოვანი და მიზანმიმართულია. თამაშის სახით, მაგრამ მაინც რობოტია. მას სამართლიანად აღძრა მეგობრული ემოციური ატმოსფერო.

სიმღერა "რამდენი ბავშვი იწყებს პირველი სიტყვების სწავლას?" მღერის ახალგაზრდა დედის კანზე. მამები მოუთმენლად უყურებენ ასეთ საყვარელ "დედას" და "ტატოს" და იწყებენ კანკალს, თითქოს ბავშვი ჯერ კიდევ რაღაცის გაკეთებას ცდილობს ან მხოლოდ უემოციო ხმებს ესმის. ბავშვის კანის კანს განსხვავებული ფორმა აქვს. ვიღაც უფრო ადრე იწყებს საუბარს, შეიძლება უფრო ადრეც. გაინტერესებთ, რაშია დამნაშავე პატარა? რას იტყვით კომუნიკაციის მნიშვნელობაზე? შემდეგ წაიკითხეთ ეს სტატია დანარჩენი. აქ ნახავთ უამრავ სასარგებლო რჩევას და პრაქტიკულ რეკომენდაციებს სერტიფიცირებული პედიატრებისა და ლოგოპედების მხრიდან.

ბავშვის სიცოცხლის პირველი მდინარე კიდევ უფრო რთულია. მხოლოდ ახლა იწყებს ახალ სამყაროს მიღწევას და თანდათან ხდება მისი ნაწილი. ამ ეტაპზე მისთვის კიდევ უფრო მნიშვნელოვანია რეალური ადამიანების - მამების მხარდაჭერა და მხარდაჭერა. როგორც კი პატარა ადამიანის ტვინი და მისი ნერვული სისტემა სწორად განვითარდება, მალე უფრო სწორი და რთული იქნება საუბარი.
ბავშვის მოძრავი აპარატი ყალიბდება ეტაპობრივად. დიტინა მაშინვე იწყებს ლაპარაკს. ენის განვითარების ორი ძირითადი ეტაპია:

1. წყლის პასიური დაგროვება. ბავშვი თანდათან იმახსოვრებს ახალ ბგერებს და სიტყვებს, ესმის მათ, მაგრამ მაინც ვერ ახერხებს ზუსტად გაიმეოროს.
2. სანიაღვრეების უფრო აქტიური დაგროვება. ბავშვი გამოსცემს ბგერებს, იმეორებს მათ, ქმნის ახალ სიტყვებს და ასე საუბრობს.

კანის განვითარების ფაზა ბავშვის სხვადასხვა ქუთუთოების მსგავსია. სითხეების პასიური დაგროვება გაცილებით ადრე იწყება. თუ თქვენი შვილი სწავლობს იმ ბგერების გამეორებას, რომელიც ესმის და კარგად ესმის, მაგრამ მაინც არ ესმის, არ არის საჭირო პანიკა და წუხილი.

როდის ამოწმებთ ბავშვის პირველ სიტყვას ან ფრაზას?

გსურთ შეწყვიტოთ პასუხი კითხვაზე "რამდენჯერ იწყებენ ბავშვები ლაპარაკს?" და გააცნობიერე, რომ პატარას ყველაფერი უჭირს? აუცილებელია გაეცნოთ თქვენს შვილს და ახალბედებს.

• 1-3 თვე - ბავშვს შეუძლია ყვირილი, ხმამაღლა ტირილი, ეტაპობრივად დაიწყოს მარტივი ერთი ბგერების გამეორება - "a-a", "a-gu", "a-wu" და ა.
• 4-5 თვე - ბავშვი იცინის, ღრიალებს, "იძინებს" - ჩანს გრძელი ხმები სხვადასხვა ინტონაციით და ემოციებით.
• 6 თვე - ბავშვი ცნობს დედისა და მამის ნაცნობ ხმას. იწყება სისხლნაჟღენთი, გამოდის "მა", "პა"-ს მსგავსი ხმები.
• 7-8 თვე - ბავშვს ესმის სიტყვები და მარტივი ლოცვა (მიეცით, აიღეთ). თქვენ უკვე გესმით ძაღლების ყეფა ან ხმები, რომლებსაც სხვა არსებები გამოსცემენ, იციან სხვა რაღაცის სახელი, მაგრამ ჯერ არ ეძახიან.
• 9-11 თვე - ბავშვი სწავლობს პირველი მარტივი სიტყვების სწავლას - "დედა", "ტატო", "ნა", "მიეც". სამის მარაგში 10-ზე მეტი სასმელია.
• 1-1,5 როკუ - ბავშვს შეუძლია სიტყვების ჩამოყალიბება, იცის, როგორ გამოიყურებიან სხვა არსებები, ადამიანები და პერსონაჟები და ადვილად შეუძლია აჩვენოს ისინი სურათზე.
• 2-3 ქვა - ბავშვს ესმის და ესმის კითხვები, იცის სხვადასხვა ცნებები, სხვადასხვა რთული ფორმულები, აერთიანებს წინადადებებს, სწავლობს და ამოიცნობს ზღაპრებს და ტოპებს.
• Rocks 3-4 - Baby ახლა აქტიურად აკავშირებს არა მხოლოდ მამას, არამედ შორეულ თანატოლებსაც, აყალიბებს რთულ ფრაზებსა და წინადადებებს.

ეს ინფორმაცია გამიზნულია იმისთვის, რომ იყოს სახელმძღვანელო მათთვის, ვინც ნორმად ითვლება. თუ ბავშვმა უნდა დაიწყოს ლაპარაკი, თუ თქვენ ვერ გაიგებთ სიტყვას ნათლად, უმჯობესია დაუკავშირდით ლოგოპედს, ნევროლოგს ან ფსიქოლოგს. ექიმი ახვევს თქვენს პატარას და შეაფასებს მის გონებრივ და გონებრივ განვითარებას.

რას გვეტყვით ენის განვითარებაზე?

უკვე იცით, რამდენი უნდა ისწავლოს ბავშვმა პირველი სიტყვების ამოცნობა და მათგან წინადადების ფორმირება. თუმცა, ზოგჯერ ბავშვის ენის განვითარება შეიძლება ნორმაზე დაბალი იყოს. ვარტო მიმართავს დეფექტოლოგს შემდეგნაირად:

• როკა 3-ში ბავშვი სიტყვებს ცუდად ლაპარაკობს და უცხო პირები ვერ იგებენ მათ.
• ბავშვი ზოგჯერ არაადეკვატურად იქცევა და ხშირად ჰიპერაქტიურია.
• ცუდად ღეჭავს ზღარბს.
• ხშირად ამჩნევთ, რომ კრისტს პირი ღია აქვს და ჯორი ჩანს.
• ბავშვს კატეგორიულად მოუწოდებენ შეუერთდეს გაუცხოებულებს.

რაც უფრო ადრე დაადგენს ექიმი ასეთი დაავადებების ზუსტ მიზეზს, მით უფრო მალე განიკურნება ისინი, ყოველგვარი შედეგების გარეშე. უმჯობესია, თქვენს შვილს დაუთმოთ გარკვეული დრო და ისწავლოს სწორად საუბარი. სკოლაში კლასელებთან გაღიზიანება აღარ არის.

რომელი ბავშვისგან მოდის პირველი სიტყვა?

თქვენმა ძვირფასმა და მოსიყვარულე დედამ შეიძლება გამოტოვოს ის მომენტი, როდესაც ბავშვი იწყებს ლაპარაკს. სულ მარჯვნივ არის ის, რომ პატარას პირველ სიტყვებს ჩვენზე ცოტა უკეთესად შეუძლიათ. მაგალითად, "ბებია" - ცე "ბაჰ", ფაფა - "კა", ვპავ - "ბაჰ". შესაძლოა, ეს საკმარისი არ გგონიათ, მაგრამ მეტყველების თერაპევტები ერთხმად ადასტურებენ, რომ ბავშვისთვის ეს ნორმალური სიტყვებია ენის სრულ განვითარებაზე სასაუბროდ.

სიცოცხლის პირველ დღემდე ბავშვი ვალდებულია გადაიხადოს 10-20 დავალიანება, მათ შორის მარტივი საწყობები, ცხოველების მემკვიდრეობა. პირველი სიტყვა თქვენი შვილისთვის შეგიძლიათ წაიკითხოთ 7-8 თვეში. ყველაზე ხშირად ეს არის "დედა" ან "ტატო". ასეთი ერთსიტყვიანი სიტყვები მარტივი ბგერებისაგან შედგება და ბავშვს ადვილად შეუძლია მათი დამახსოვრება.

იმის გასაგებად, რომ ბავშვი ასახელებს სიმღერის ობიექტებს და მოქმედებებს და არ გამოსცემს შემთხვევით ხმებს, ყურადღება მიაქციეთ მის ქცევას. იგივე „სიტყვები“ მეორდება იმავე ვითარებაში. მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვს არ შეუძლია გაშიფრულად საუბარი, თქვენ შეგიძლიათ ისწავლოთ სწორი ენა საგნების სწორი სახელების თანდათანობით წარმოთქმით.

თუ ბავშვი ეუბნება "აუ-აუ" ძაღლს, დაადასტურეთ, რომ ეს არის "ძაღლი" და შემდეგ ჰკითხეთ მას "რა არის ძაღლი?" ვინაიდან პატარა არსებას ჰგავს, ეს ნიშნავს, რომ მას ესმის თქვენი ენა. თქვენს კითხვაზე "ვინ არის ეს?" ახლა ბავშვს სურს გაიგოს არა "აუ-აუ", არამედ "ძაღლი".

თუ თქვენი ბავშვი აქტიურად ვითარდება და აჯობებს თავის თანატოლებს, პირველი სიტყვების მოსმენა შეიძლება 4-5 თვის ასაკში დაიწყოთ. დედა ისეთი მარტივი სიტყვაა, ასე რომ თავიდანვე შენს შვილს შეუძლია ყველა ზრდასრულს დაუძახოს. უკვე რამდენიმე თვეა, ხვდები, რომ ადამიანის კანს თავისი ძალა აქვს.

რა მოხდება, თუ ბავშვი ისწავლის სიტყვების ჩამოყალიბებას?

ბედის შემდეგ ბავშვი უსიტყვოდ ვეღარ ლაპარაკობს. თუმცა, მდიდარი დედებისთვის აქტუალური კვება დაკარგულია: „რამდენი ბავშვი იწყებს ფრაზებისა და წინადადებების სწავლას? ფაჰივცი ადასტურებს, რომ 2 წლის შემდეგ ბავშვმა უნდა შეძლოს 2-3 სიტყვით ჩამოყალიბებული სიტყვებისა და ფრაზების შეკრება. ამ დროს ბავშვს უკვე ჰქონდა გამომუშავებული დიდი ლექსიკის რეზერვი - 250-300 სიტყვა. ბავშვი იწყებს სიტყვების და სიტყვების ლაპარაკს და ახლა საშუალებას აძლევს შექმნას სწორი სიტყვები.

2,5-3-ში ქანები უკვე პრაქტიკულად მთლიანად ჩამოსხმულია. რთული ბგერების გარჩევა (p, z, shta in) შეიძლება გაგიჭირდეთ, მაგრამ სხვა რთული სიტყვების სწორად ჩამოყალიბება მაინც შესაძლებელია. თუ ბავშვი შეიჭრება საბავშვო ბაღში და იწყებს რეგულარულად თამაშს ერთწლიანებთან, მისი ლექსიკა გაიზრდება და ენა უფრო დახვეწილი გახდება. დაახლოებით 4-5 წლის ასაკში თქვენი შვილი დაიწყებს მაღალკალორიული დიეტის მიცემას და თქვენ უნდა შეეცადოთ მისი კვება რაც შეიძლება ღრმად და ინტენსიურად. ამ გზით ბავშვი ყველაზე სწრაფად ჩამოაყალიბებს ლექსიკის დიდ რეზერვს და ძილის დროს თავს არაეფექტურად არ იგრძნობს.

რატომ აწუხებს, რადგან პატარა ცუდად ლაპარაკობს?

ყველა დედა პასუხისმგებელია იმაზე, თუ რამდენჯერ იწყებს ბავშვი პირველი სიტყვების დავიწყებას. თუ თქვენი შვილი უკვე 2,5 წელზე მეტია და ჯერ არ ისწავლა სიტყვებიდან მარტივი ფრაზების და მოკლე სიტყვების ჩამოყალიბება, სასწრაფოდ უნდა მიმართოთ ექიმს.

თქვენ შეგიძლიათ შეაფასოთ ბავშვის ენის განვითარების დონე და, საჭიროების შემთხვევაში, განსაზღვროთ განვითარების ეფექტური უფლებები. თუ პრობლემას მაშინვე არ მიაქცევთ ყურადღებას, ბავშვებს გაუჭირდებათ იმავე წლის ბავშვებთან ურთიერთობა, პატარები ურეაქციოდ გრძნობენ თავს და კომპლექსების გამომუშავებას დაიწყებენ.

გსურთ დაეხმაროთ თქვენს შვილს? გთხოვთ მიჰყევით ამ რეკომენდაციებს:

ბავშვში ენის ჩამოყალიბების დასაწყისი ძალიან მნიშვნელოვანი ნაბიჯია პატარა ადამიანის ცხოვრებაში. მამები მთელი პასუხისმგებლობით ადანაშაულებენ ბავშვის პირველ სიტყვებსა და ფრაზებს. თუ თქვენ გაქვთ შიში ან შფოთვა, უმჯობესია მიმართოთ დეფექტოლოგს ან ლოგოპედს.

ენა არის მნიშვნელოვანი ატრიბუტი, რომელიც განასხვავებს ადამიანებს არსებებისგან. სინამდვილეში, ადამიანებმა ისწავლეს ურთიერთქმედება და ერთმანეთის უკეთ გაგება. ენის გარეშე საზოგადოებაში ინტეგრაცია პრაქტიკულად შეუძლებელია. საჭმელი, როცა ბავშვს პირველი სიტყვები აღარ ახსოვს, დანაშაულის გარეშე აფუჭებს ყველა მამას. ნორმიდან ეს უმნიშვნელო გაუმჯობესება შეიძლება ბავშვის განვითარებაზეც ითქვას.

ბავშვის კანის ორგანიზმს აქვს თავისი მახასიათებლებიეს მობილური მოწყობილობა საგულდაგულოდ არის შექმნილი, რათა ჭკვიანურად მიიღოს სხვადასხვა ინფორმაცია, როგორიცაა ფსიქიკური პროცესების სპეციფიკა და ფსიქიკური ჯანმრთელობის დაცვა. არც ისე ადვილია ჭამის თარიღის დათარიღება, როდესაც ბავშვი იწყებს ლაპარაკს, რადგან სპეციალური „ენის კალენდარი“ უბრალოდ არ მუშაობს.

Etapi moldovannya movi u ditini

მეტყველების თერაპიას აქვს შემდეგი კონცეფცია: აქტიური და პასიური ლექსიკა. შესამჩნევია ლექსიკური არსენალის მატება, ისე რომ პატარას სხვებზე უფრო და უფრო ნათლად ესმის, მაგრამ თავადაც არ შეუძლია ამაზე ფიქრი. ლექსიკის აქტიური დაგროვებით ბავშვები ინტენსიურად სწავლობენ მათგან ბგერებს და სიტყვებსა და ფრაზებს. პასიური ენა, როგორც წესი, დიდი გამომეტყველებით ვითარდება და რადგან პატარას არ შეუძლია ლაპარაკი ან ლაპარაკი ძალიან ცოტა, მაგრამ რომლის სასწაულებრივი გაგებითაც შესაძლებელია და პატივისცემით, შეშფოთებისკენ სწრაფვა არ არის დამნაშავე.

ასევე, შეიძლება ნახოთ ენის განვითარების რამდენიმე საუკუნე, რომელთაგან თითოეულს აქვს საკუთარი მახასიათებლები. უნდა აღინიშნოს, რომ ფსიქიკური ხასიათიც ფაქტორია.

ცხოვრების პირველი სეზონი

წვეულება -ასე ჰქვია ცნობიერების პირველ ბგერებს, რომლებიც ავლენენ უთქმელობას. მსგავსი ხმები ბავშვის კუჭიდან ერთი თვის ასაკში იწყება. გააპროტესტეთ ბავშვის უკმაყოფილების გამოხატვა, როგორც ადრე, ვიკორი ყვირის და ტირის. სიარული ხდება ისეთი ორგანოების ეპიზოდური ზრდის შედეგად, როგორიცაა ტუჩები, ენა და ნაზოფარინქსი. ბრალის მხარის მექანიზმი კი ყველასთვის შეუძლებელია გასაგები.

ორთვიანი საუკუნიდან დაწყებული, ისინი ცდილობენ რაც შეიძლება მეტი დაუკავშირდნენ პატარას. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ დუმილი არაფერს გვამცნობს. მოსალოდნელია, რომ ახლო ადამიანების ენა თანდათან დაიწყებს ჟღერადობას და წლების განმავლობაში თანდათან დაგროვდება პასიური ლექსიკა. სანამ ბავშვი მინიმუმ ოთხი თვის ასაკს მიაღწევს, აქტივობა შენარჩუნებულია, მამისგან უცნაური ხმების გაჩენის შედეგად.

პერიოდი 6-დან 12 თვემდე

დაახლოებით მეექვსე თვეში პატარები იწყებენ აზრებისა და აზრების გამოხატვას შემდგომი დახმარებისთვის ციყვი- ერთგვარი ბავშვური ენა. ბავშვი იწყებს უფროსი ქალის ენის კოპირებას, ცვლის მის ინტონაციას. მალე, როდესაც ხედავს ახალ ბგერებს, ბავშვი ცდილობს დაიმახსოვროს ისინი, იმეორებს მათ უსასრულოდ.

თვეების განმავლობაში ბაბილი ცნობს ცვლილებას. ახლა უფრო შემაშფოთებელი და ემოციური მიტოვებაა. იწყება საწყობების დიდი გამეორება. როდის იწყებს ბავშვი პირველი სიტყვების თქმას? სიტყვა "ბავშვობის" პირველი გაგება შესაძლებელია 8-დან 12 თვემდე. როგორც წესი, ეს კეთდება ხალხის დახურვისთვის. ასევე, ბავშვებს შეუძლიათ დაასახელონ მათთვის შესაფერისი ობიექტი. მოხუცები ხშირად ხვრინდებიან, პატივისცემით, რადგან მათ პატარებს გაუგიათ მათი პირველი სიტყვები. თუმცა, რიცხვითი სიფრთხილე გვიჩვენებს, რომ სიტყვების „მამა“ და „ტატო“ მრავალრიცხოვან გამეორებას არ აქვს რაიმე მნიშვნელოვანი მნიშვნელობა. ამ მეთოდით ბავშვი ხსნის დავიწყებულ ნაკეცებს და ავარჯიშებს ვოკალურ იოგებს.

ცხოვრების კიდევ ერთი მდინარე

ცხოვრების მეორე მხარესბავშვი იწყებს პასიური ლექსიკის აქტიურ გამოცოცხლებას. ეს უფრო მარტივია, ვიდრე ჩანს, ობიექტების სახელების ახსნის გარეშე, იმის გამო, რის შესახებაც უფროსებს სურთ გითხრათ. ერთი წლის ბავშვი აშენებს ელემენტარულ დავალებებს, მაგალითად, აჩუქებს სათამაშოს ზრდასრულს. კრიჩიტკა იწყებს შთამბეჭდავი ჟესტის გაკეთებას, რომელსაც თან ახლავს განსაკუთრებული, ძლიერი ინტონაცია. პატარა, რომელიც მიუთითებს, რომ ლაპარაკობს, ამოწმებს უფროსს, რას ამბობს. ხვდები, რომ ტყავის საგანს თავისი სახელი აქვს. ახალი სიტყვები ინახება მეხსიერებაში. ენა აქტიურია, მაგრამ ჯერ არ ვადანაშაულებ.

დიასახლისის შვილიუკვე აშენებული ახსნა მარტივი წინადადებებია. პასიური ლექსიკის მარაგი მნიშვნელოვნად გაფართოვდა 200-300 ერთეულამდე. ამდენი ნაცნობი სიტყვით ბავშვს ადვილად შეუძლია მარტივი წინადადებების ჩამოყალიბება. ენა იყენებს სიტყვებს და ანდაზებს. ყველა ბავშვს აქვს თავისი ლაპარაკის გზა თავისებურად. ზოგიერთ ენაში რთული ფრაზები დიდი ხნის განმავლობაში არ ჩნდება, მაგრამ შემდეგ რთული ბგერები ადვილად გამოვლენილია. სხვებში ჯერ ნაადრევია წინადადებების ჩამოყალიბება, წინააღმდეგ შემთხვევაში მათი ენის გაგება არ არის ხელმისაწვდომი მხოლოდ შეზღუდული რაოდენობის ადამიანებისთვის. ორივე სიტუაცია ითვლება მისაღები.

პერიოდი 3-დან 5 წლამდე

ბავშვებისთვის გონივრული ხდება მშობლიური ენის ძირითადი კანონები დაახლოებით 3-4 კლდე. ვისი ბავშვებიც უკვე ცვლიან სახელებს ვარიაციებისა და რიცხვების მიხედვით. ლექსიკური მარაგი გამდიდრებულია პოპულარული სიტყვებით და ენის ახალი ნაწილებით: ზედსართავი სახელები, ზედსართავი სახელები. ენა იწყებს დასაკეც და დასაკეც წინადადებებს დაემსგავსოს. მეხუთე ბედთან უფრო ახლოს, ბავშვს შეუძლია რთული ამბავი თქვას, მარტივი ამბავი რომ ისწავლა. Mova აქტიურად მონაწილეობს თამაშებსა და თამაშებში.

რა შეგვიძლია ვთქვათ ფილმის განვითარებაზე?

ძირითადი სიმპტომები, რომლებიც თან ახლავს მოძრავი აპარატის განვითარებას:

ცერებრუმში ცენტრების განვითარებასა და ფიზიკური ფუნქციების ფორმირებას შორის არის პირდაპირი კავშირები. ბავშვი პასუხისმგებელია დედის კონტაქტზე მოზარდებთან სიცოცხლის პირველივე დღეებიდან, წინააღმდეგ შემთხვევაში ახალი უნარების ჩამოყალიბება გაჭიანურდება, ტრივიალური ტერმინი, რომელიც მომავალში სერიოზულ განვითარებას ნიშნავს.

რატომ არის პრობლემა სარეცხი მანქანის განვითარებასთან დაკავშირებით?

საკვების გარკვეული ხნით დალაგების შემდეგ, შეგიძლიათ დაბრუნდეთ: იმავე ადგილას რეცხვის რაოდენობა იგივეა. მათ შესახებ, ვინც დიდი ხნის განმავლობაში ვერ იგებს სწორ სიტყვას, ისინი მხოლოდ წუხან, თუ ისინი სამი წლის არიან და შემდეგ თქვენი მიზეზების გამო. უნდა ითქვას, რომ ჩემს შვილს მხოლოდ ჯანმრთელობის პრობლემები არ აქვს. ხანგრძლივი ღებინება ყველაზე ხშირად აიხსნება ნერვული სისტემის განვითარების შეფერხებით, საშვილოსნოში აღმოჩენისას მარხვის შეფერხებით. სინამდვილეში, არ არსებობს უარყოფითი ფაქტორები, რომლებიც ხელს უშლის ენის განვითარებას . ძირითადი მიზეზები, რის გამოც ბავშვები განსხვავებულად ვითარდებიან თანატოლებისგან, არის:

ის, რამდენი პატარა ამბობს პირველ სიტყვას, დიდი რახუნკოს უკან, მამებთან დაწოლა. დიტინას დახმარება დასჭირდება.

მე ვიცი, რომ როგორც კი ბავშვი იწყებს ლაპარაკს, მამებმა არ უნდა დააჭირონ მნიშვნელოვანი დეტალები ბავშვის განვითარებაზე. ვინაიდან 12 თვის ასაკში არ აქვს მნიშვნელობა რამდენ სიტყვას იტყვიან ბავშვები, მაშინ, როცა სამი წლის ასაკამდე მიახლოვდებათ, თქვენი ბავშვი არის დამნაშავე იმაში, რომ ვირუსულია. თუ ზრუნავთ თქვენს შვილზე და აღნიშნეთ, რომ დიდი მხარდაჭერაა გონებრივი აპარატის განვითარების პროცესში, შემდეგი, წადი ექიმთან. ფახვეტებმა შეხედეთ ბავშვს და ჩაინიშნეთ რას აკეთებთ.

პრომო-ს განვითარება პატარა ადამიანის გონებრივი და გონებრივი პროცესების სისრულის მნიშვნელოვანი მაჩვენებელია. რატომ არის ასეთი მნიშვნელოვანი მომენტი, როდესაც თქვენი შვილი საუბრობს პირველ სიტყვაზე - ამ მაჩვენებლით შეგიძლიათ განსაჯოთ, რამდენად ჰარმონიულად ვითარდება იგი ფსიქო-ემოციურ პლანზე.

როდის ამოწმებთ პირველ სიტყვებს?

რა თქმა უნდა, პედიატრებს აქვთ მითითებები, რომლებიც მიუთითებენ, როდის იწყებენ ბავშვები ლაპარაკს. ალე სუნი მოკლებულია ზრაზკოვას. ყველა ბავშვის კანი ინდივიდუალურად ვითარდება. ის, ვისაც შეუძლია მდინარეზე ერთი ბავშვის გაჩენა, სულაც არ არის კარგი მაჩვენებელი სხვა რამისთვის - უფრო დიდი ან, მაგალითად, "სწრაფი" მათ განვითარებაში. უცოდინრებისთვის მნიშვნელოვანია, რომ გოგოებმა ბიჭებზე ადრე დაიწყონ საუბარი, მაგრამ ამის მიღწევაც შესაძლებელია. ყველაფერი ბნელ ზონაში დაიწვება და მე გავხდები ბავშვი. ბიჭს შეუძლია უფრო ადრე დაიწყოს საუბარი, პატარა გოგონას სოფლიდან, ზოგიერთი მამის განვითარებას სათანადო პატივისცემა არ ენიჭება.

მნიშვნელოვანია, რომ თქვენმა ბავშვმა გაიაროს ყველა შემდგომი ეტაპი:

• გუკი (4-8 წელი);
• წვეულება (დაახლოებით 2-4 თვე);
• ბელკიტი (დაახლოებით 6-7 თვე);
• პირველი სიტყვები (დაახლოებით 10 თვიდან).

ჩვეულებრივ უნდა აღინიშნოს, რომ პირველი სიტყვა "ბავშვი" შეიძლება გამოყენებულ იქნას ბედის გამეორებამდე პერიოდში. ყველაზე ხშირად ბედთან ახლოს. მაგრამ რადგან ჩვენ ვსაუბრობთ ყველაზე მნიშვნელოვან, მოწიფულ სიტყვებზე, რომლებსაც აზრი ჰქონდათ ყველასთვის (ანბანში იქნება მარტივი ერთსიტყვიანი სიტყვები „ბაბა“, „ტატო“, „დედა“, „აჩუქე“, „იქ“). მნიშვნელოვანია, რომ დღის ბოლომდე ბავშვის სიტყვების არსენალში შეიძლება იყოს დაახლოებით 5-10 ასეთი სიტყვა.

არ არის კარგი მეზობლის შვილის დევნა, როგორც ბავშვების ლექსები გახსენებს. ყველა ბავშვს არ შეუძლია ამის გაკეთება და ყველა ვერ მიიღებს ამით სარგებელს. აქ მნიშვნელოვანია ბავშვის ფარული განვითარების სწორად შეფასება: ადგომის, ჯდომის, საგნების ხელში ჩაგდების, სიცილის, ლაპარაკის უნარი უფროსების მეტყველების საპასუხოდ, ემოციების გამოხატვა.

არ გამოტოვოთ გამაფრთხილებელი ნიშნები

მამები შვილების ყველა უნარს განსხვავებულად აფასებენ. ზოგისთვის 10 თვემდე „დედას“ თქმის შეუძლებლობა უკვე პათოლოგიაა, ზოგისთვის „დედა“ 3 თვის შემდეგ არაფერია საშინელი. როგორ შეიძლება ითქვას, რომ ბავშვს აქვს არა მხოლოდ „ინდივიდუალური მახასიათებლები“ ​​(უნდა ვთქვათ, თუმცა აშკარაა), არამედ სერიოზული პრობლემები, რომლებიც საჭიროებს კორექტირებას?

მოძრავ განვითარებაზე ბავშვის ამაღლების ნიშანია:

• მდინარეში პატარას სწორი სიტყვა არ აქვს (ვთქვათ, ბგერა-მემკვიდრეობითია);
• 2 წლამდე ბავშვი ვერ ახსოვს საგნების სახელებს და საქმის არსს, არ ახსოვს ისინი, არ ჟღერს მათი დაძახებისას;
• 2-ში როკა ირგვლივ პოულობს სიტყვებს, ვერ ახერხებს მათ „აკრეფა“ საერთო მეტყველებიდან, არ იმეორებს ახალ სიტყვებს მოზრდილების შემდეგ;
• 2 წლის შემდეგ, არ ცნობს ფერებს, არ იცის სხეულის ნაწილების სახელები ან არასაჭირო საგნები;
• 3 კლდე არ საუბრობს 3-4 სიტყვიან გამოსვლებში, არ ესმის მოკლე განცხადებების აზრი;
• საწყისი მეტყველების ნაცვლად წარმოიქმნება ხორხის ხმის გამომუშავება;
• ილაპარაკე გამოუთქმელად, ჩემი „ჯიბრით“, როგორც მამებს არ ესმით;
• ღეჭვას ვერ ვისწავლი;
• ჰიპერაქტიური;
• სტაბილურად ასწორებს პირის ღრუს გახსნას;
• ჩვენ არ შეგვიძლია გაოცებული ვიჩით.

ასეთი სიმპტომები შეიძლება მიუთითებდეს ფსიქოსოციალური განვითარების შენელებაზე, რაც ხშირად ასოცირდება ავადმყოფობასთან და საჭიროებს ბავშვის მკურნალობას, კორექციას და ადაპტაციას.

თუ თქვენს შვილში მსგავსი სიმპტომები გამოვლინდა, მიმართეთ პედიატრს, ფსიქიატრს, ნევროლოგს, ფსიქოლოგს, დეფექტოლოგს. ამ პროფესიონალებს შეუძლიათ ამოიცნონ პრობლემის საფუძველი და დაეხმარონ მის მოგვარებაში მაქსიმალურად.

რა არის პირველი სიტყვების სუნი?

ახლა კი მოდით გამოვიკვლიოთ მითი პირველი სიტყვის შესახებ. დღეს პედიატრიაში ჩვეულებრივად არის მიჩნეული უპირველესი პრიორიტეტი მათთვის, ვინც ცხოვრობს იმავე მნიშვნელობით, ერთსა და იმავე ობიექტებთან ან მოქმედებებთან. ასე რომ, ამ მიდგომით, ბავშვის ლექსიკური ბარგი შეიძლება შეიცვალოს შემოქმედებითა და ხმის მემკვიდრეობით (კაკა, ვავა, ცაცა, აუ-ავ, ბიბიკა, ამ-ამ). ამ შემთხვევაში, „ვავა“ ნიშნავს მტკივნეული საგნების ან ქმედებების უპიროვნებას, „იაკი“ - ყველაფერი, რაც არ არის შესაფერისი ზღარბისთვის. ასეთ სიტუაციებში შეგიძლიათ გაითვალისწინოთ, რომ ბავშვი ამბობს პირველ სიტყვას (თორემ ასეთი საწყობები ციყვის ხორცის ნიშანია). ასეთი სიტყვების გაჩენას 10-12 თვე დასჭირდება.

მას შემდეგ რაც დაეუფლა თავის მეტყველების უნარს, პატარა სწავლობს სიტყვებს, რომლებიც შეიძლება ჩამოყალიბდეს ერთი გამეორებული ან ორი განსხვავებული სიტყვისგან. უფრო მნიშვნელოვანი მიღწევები მოგვიანებით მოვა - ახლა დროა.

ძნელია პირველი სიტყვის ასოციაციურად თქმა, მხედველობის ობიექტთან და ამ ანალოგიებთან, როგორც ბავშვი იძახის. არ დაგავიწყდეთ ბავშვის პირველი სიტყვა "დედა". მაგალითად, ზრდასრულმა შეიძლება გაიგოს, რომ მანქანის საბურავს ჰქვია "კატანი" (ბავშვი იცნობს მას, ისევე როგორც კატა და ახსოვს ასოციაცია: თქვა - "კატატი"). ან, აბანოსთან ჰუმუსის კლდეებთან თამაშით, გამახსენდა, რომ „რხევა“ ხდება წყალთან ახლოს. ტბაზე და ტბაზე დალევის შემდეგ, ახლა შეგიძლიათ თქვათ "როკ-ქანება".

სანამ ასოციაცია სტაბილურია და მისი ამოცნობა შესაძლებელია, ბავშვი სიტყვებს ლაპარაკობს. თუმცა, რადგან ბავშვი 2 წლამდე არ იყო სპორტსმენი, არც ცხოვრებაში და არც ნახატებში, სიტყვაც არ არის სათქმელი.

რა არის ეს ავტონომიური ენა?

ერთი და იგივე: კატანი, ბიბიკა, კიკა... ეს ის სიტყვებია, რომლებზეც აზრი ჰქონდა როგორც პატარას, ისე მის უახლოეს ადამიანებს (ყველაზე ხშირად დედას). უცხო პირები ხშირად ვერ ახერხებენ ასეთი ენის „თარგმნას“ „ჩვეულებრივ რუსულად“. ტობტო ცემოვა, დახმარებისთვის ბავშვებიც და მოზარდებიც დამოუკიდებლად იკრიბებიან ერთად. ვისაც აქვს ავტონომიური ენა, უნდა თვალყური ადევნოს კონკრეტული ბავშვის განვითარების დონეს და ტემპს. შუალედს აქვს პერიოდი 10-დან 18 თვემდე.

ავტონომიური ენის ფენომენზე მუშაობდა და მუშაობს მრავალი წინამორბედი. მაგალითად, რადიანსკის ფსიქოლოგი და წინასწარი სლეუტი ლ. ვიგოტსკიმ დაინახა მრავალი მახასიათებელი, რომელიც იწვევს ბავშვების პირველ სიტყვებს.

• ფონეტიკური განსხვავებები ჩემს შვილსა და ზრდასრულს შორის. სიტყვის ბგერითი სტრუქტურის მიღმა, რომელსაც ბავშვები საუბრობენ ავტონომიური ენის პერიოდში, ენობრივი აპარატის სიზუსტის არარსებობის გამო, დგას კონტურები, ონომატოპეა და „ზრდასრული“ სიტყვების ბგერები.
• ავტონომიური ენის სიტყვები მდიდარია მნიშვნელობით. ხშირად, სუნი აწვება უამრავ ობიექტს ან აქტივობას (მაგალითად, „სუნი“ შეიძლება იყოს არა მხოლოდ „მაწონი“, არამედ ყველაფერი, რაც ფუმფულა ან ფუმფულაა (თმა, ბეწვის ქურთუკი, რბილი სათამაშოები, საბანი).
• ასეთი ენა შეიძლება გაიგოს მხოლოდ თავად ბავშვმა და ზრდასრულმა, როგორც ამას პირველ რიგში (ყველაზე ხშირად დედამისი) ასწავლის. მხოლოდ თქვენ შეგიძლიათ "თარგმნოთ" ის, რაც ბავშვმა თქვა და ახსნა ასეთი განცხადებების ადგილი. და, როგორც წესი, ლოგიკური კავშირი ბავშვსა და ზრდასრულს შორის ხდება კონკრეტულ სიტუაციაში, როდესაც კონკრეტული ობიექტი ხედვის არეშია.
• ვლასნა "გრამატიკა". ავტონომიურ კომუნიკაციას არ გააჩნია ერთმანეთის დასაკავშირებლად დადგენილი მეთოდი. პატარა იქნება წინადადება, საკუთარი ვარაუდებით და მხოლოდ გონივრული ლოგიკით.

ამ შემთხვევაში ვიგოტსკი, სხვა წინამორბედების უმეტესობის გარდა, პირველი საუკუნის კრიზისის მთავარ მიზეზად ასახელებს არა სიარულის ოსტატობას, არამედ პრომოუშენის განვითარებას. და ის თავად გაუგებარია ბავშვსა და ზრდასრულს შორის. მაშინაც კი, თუ ეს არაგონივრულია, ის იწვევს კონფლიქტებს. ბავშვი იწყებს პროტესტის გამოხატვას, სჯერა და უფრო ხშირად დგას ოპოზიციაში, ანადგურებს თავის მიღწევებს და არ უსმენენ კრიტიკულ სიტუაციებში. ეს მეთოდი ხელს უწყობს მისი დამოუკიდებლობის შენარჩუნებას.

ჩვენ ვავითარებთ ენას ხალხში

როგორც დამწყები, მისი ენა უფრო აქტიურად ვითარდება, მით მეტ პატივს სცემს მამა მას. ბავშვები ყოველთვის უკეთ ლოცულობენ, რადგან დედები მათზე აქტიურად ზრუნავენ. რას ნიშნავს ალ - არა?

ენის ცოდნის გასავითარებლად საკმარისია ბავშვის წაკითხვა და მისი სიტყვების ბგერების სწავლა. ენის განვითარებაზე გავლენას ახდენს იგორების მთელი კომპლექსი, რომელიც ავითარებს ბავშვის სხვადასხვა შესაძლებლობებს.

• როგორც ჩანს, ტვინის ცენტრები, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან ენის განვითარებაზე, მჭიდრო კავშირშია იმ ცენტრებთან, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან სხვა მოტორულ უნარებზე, ნერვიულობასა და გონებრივ ფუნქციებზე. ამიტომ, როდესაც ვსწავლობთ მშვენიერ მოტორულ უნარებს ან ბავშვებს, გასაკვირი არ არის, რომ ვაცნობიერებთ ჩვენი გონებრივი შესაძლებლობების განვითარებას. ადრეულ ასაკში მნიშვნელოვანია ასწავლოთ ბავშვს საგნების შეხება და დაჭერა, სიარული, წრე და განკურნება. ეს არის უმარტივესი საგნები საავტომობილო უნარებისა და ვესტიბულური აპარატისთვის. გარდა ამისა, საავტომობილო უნარების გააქტიურების სასწაულებრივი გზით (ხალხისგან, ეს არის მარტივი მასაჟი, თითების და ხელისგულების გახეხვა). დღესდღეობით ბავშვს შეუძლია, მაგალითად, თავსატეხების გაკეთება, სათამაშოების ხუფების მოხუფა, სკუტერზე სიარული ან ბავშვის ველოსიპედის ტარება.
• ვიზუალური მოტორული უნარები განუყოფლად არის დაკავშირებული ტაქტილური გრძნობების განვითარებასთან. ბავშვი 4-5 თვის ასაკიდან შეძლებს გაეცნოს სხვადასხვა ტაქტილური თვისებების მქონე საგნებს (გლუვი, ბეწვისფერი, რბილი, მყარი, მყარი, ზამბარიანი, თბილი, ცივი, ფუმფულა, ლორწოვანი).
• მნიშვნელოვანი ნაბიჯით, რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ გააუმჯობესოთ არტიკულაციური აპარატის განვითარება. შეგიძლიათ ხმამაღლა ისაუბროთ, გამოსცეთ სხვადასხვა არსებების, ფრინველების, მანქანების ხმები, რაც საშუალებას მოგცემთ დაინახოთ სარკეში რას აკეთებს დედა და თვალი ადევნოთ თქვენს ქმედებებს. პირველადი არტიკულაციური ტანვარჯიში, რომელიც საშუალებას გაძლევთ გაზარდოთ ლაპარაკის საჭიროება.
• და, რა თქმა უნდა, პატარა ვერასდროს ისწავლის თავისუფლად და სწორად ლაპარაკს, რადგან არაფრის თქმა არ არის საკმარისი. მუდმივი გონებრივი სიცხადე ერთ-ერთი ყველაზე ეფექტური საშუალებაა ასწავლოს ბავშვს ბუნებრივი ლაპარაკი. წიგნების მუდმივი კითხვა, საბავშვო საბავშვო რითმები, წიგნები ზედიზედ და მუდმივად დალევა სასურველ შედეგს მოგცემთ. ჯერ უნდა ესაუბროთ თქვენს პატარას, აუხსენით და დაასახელეთ ყველაფერი, რაც მას სურს, რა მოხდება, ყველაფერი, რაც დედას სურს და რატომ. დაღვრა შეიძლება იყოს პოზიტიური, პოზიტიური და ემოციური. სასიამოვნოა ბავშვების პატარა სიმღერების სიმღერა, პატარები ღამით.

ისე, ენა დამწყებია განვითარების ინდივიდუალური ტემპით. თუმცა, თვითდატენვის პროცესის დაწყება ნებისმიერ დროს შეუძლებელია. როგორც კი აღინიშნა ზრუნვა, ბავშვი უნდა აჩვენოს პოლიციელს. მნიშვნელოვანია ბავშვის ძირითადი ჩვევების ეტაპობრივი სტიმულირება და ამავდროულად ისწავლეთ როგორ წარმართოთ ისინი აქ. ერთ დღეს, როდესაც ბავშვი ისწავლის საყვარელ „დედას“, ის უხვად დაუახლოვდება.

რამდენჯერ დაიწყო ბავშვმა პირველი სიტყვების თქმა? ვისი ბავშვები იწყებენ მარტივი სიტყვების გაგებას? როცა იმ საკითხებზე საუბრობ, რომლებზეც პატარა ვერ ლაპარაკობს. ვინ იწყებს პირველი ბიჭების და გოგოების თქმას? ამ თემაზე დამატებითი ინფორმაციისთვის წაიკითხეთ ჩვენი სტატია.

რამდენი ბავშვი იწყებს პირველი სიტყვების თქმას?

სიტყვების უდიდესი ნაკრები ჩნდება ბავშვებში შვიდიდან თორმეტ თვემდე. ბავშვების სრულყოფილად ფლობა სწავლის უნარებს განსხვავდება განვითარების სხვა პროცესების მიხედვით (ჯდომა, ჯდომა, სიარული). ამიტომ მნიშვნელოვანია: რამდენმა ბავშვმა დაიწყო ლაპარაკი - უფრო ინდივიდუალურად.

მე და დედა პატივმოყვარეობით ვუსმენთ ჩვენი ანგელოზის პირველ სიტყვას და კიდევ უფრო გვიხარია, როცა მის ყნოსვას ვგრძნობთ. აქამდე პატარები მათ ყურადღებას თითქმის ჟესტებით, მიმიკებით და ტირილით იპყრობდნენ.

ბავშვის ენის განვითარება საათში კიდევ უფრო ფართოვდება. ორი თვის ასაკში ბავშვი გუტურალურ ხმებს გამოსცემს - გუგუნს. მალიუკური ენის განვითარების შეტევითი ეტაპი, ცე ბელკიტი. ლაპარაკი არის საუბრის წინ ვოკალური იოგების მომზადების პროცესი.

იგი შედგება ისეთი საწყობებისგან, როგორიცაა: ასე-სო, ბა-ბა-ბა, მა-მამი და ა.შ. რამდენი თვე სჭირდება ბავშვს საწყობების თქმას, მდიდარი ჩინოვნიკების დაწოლას. მაგალითად, გოგონები უფრო სწრაფად ვითარდებიან, ვიდრე ბიჭები.

ყველაზე ხშირად სუნები ბიჭების მაგივრად იწყებენ ლაპარაკს.

7-დან 12 თვემდე ბავშვი ამბობს მარტივ სიტყვებს: მშვიდობით, დედა, ბაბუა, ბებია, გაუშვი. ეს პირველი სიტყვები უკვე ცნობილია. მანამდე ბავშვს შეუძლია გონებრივად დაასახელოს არასაჭირო საგნები. ქათამს კოკო უწოდეთ, ძაღლს ავ, დათვს პი და ა.შ. 12 თვემდე გამოიყენეთ 10-მდე სიტყვა ბავშვის ლექსიკაში.

როდესაც ბევრი ბავშვი იწყებს პირველი სიტყვის თქმას, ბევრი რამ არის სასწავლი ოჯახიდან. რაც უფრო მეტად იკრიბებით პატარასთან, იმღერებთ სიმღერებს, აჩვენებთ საგნებს, რომლებიც მათ ეძახიან, ეს არის ენის ყველაზე ნათელი განვითარება. შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარება დაუყოვნებლივ მიედინება აზრებსა და აზრებში.

რამდენი ბავშვი იწყებს თქვას: 1-დან 3 წლამდე ასაკის ბავშვები

ცხოვრების სხვა თაობაში ბავშვების ლექსიკური მარაგი მნიშვნელოვნად იზრდება. და მიუხედავად იმისა, რომ მსურს ბრძანებების გაგება, ეს არ ნიშნავს რომ ისინი უნდა გაათავისუფლონ. ყოველთვიურად ახალი სიტყვები ჩნდება ქრისტიანთა ლექსიკაში. ამ დროს პატარა აყალიბებს ფრაზებს, რომლებიც შედგება მარტივი სიტყვებისგან, აქტიურად სწავლობს ნაცნობ ტერმინებს, იმახსოვრებს ახალ ნივთებს და იწყებს კითხვების დასმას. როგორც ჩანს, მე-2 ბედის შვილს მხოლოდ რამდენიმე სიტყვა აქვს, რაც ყოველთვის უთანხმოებას ნიშნავს. უნდა გვახსოვდეს, რომ ბიჭები ლაპარაკს ერთი წლის წინ იწყებენ.

2 წლამდე ბავშვის ლექსიკური მარაგი 200 სიტყვას უახლოვდება. ორი მიზეზის გამო, ბავშვებს ურჩევენ, ისაუბრონ წინა წინადადებებზე და შეუძლიათ იმღერონ ნაცნობი სიმღერები. მალია იწყებს სხვებთან გაზიარებას, რასაც ფიქრობს და გრძნობს. ამასთან, კონკრეტული მსესხებლები ხშირად იბნევიან.

ბავშვის ცხოვრების მესამე მდინარე უხვად არის ახსნილი ფართო ლექსიკით. მალამ დაახლოებით 800 სიტყვა იცის, მცირეწლოვან ბავშვებში კი ლექსიკა ორჯერ მეტი სიტყვაა. ბავშვები, რომელთა შვილები უკვე საუბრობენ და იყენებენ ახალ წინადადებებს და სვამენ კითხვებს.

მესამე წელს ბავშვები იწყებენ სპეციალური უნარების სწავლას. ასე რომ, როგორც "მე" და "შენ". ისინი იყენებენ სახელებს სიტყვებთან ერთად წინადადების ჩამოსაყალიბებლად. მაგალითად, ასე: "მე ვთამაშობ ბურთს".

ბავშვი ხდება უფრო ძლიერი, უფრო რეაგირებს როზმოვის მესიჯზე, ადაპტირდება როზმოვის ტონზე. მაგალითად, ბავშვებთან ერთად შეგიძლიათ გამოიყენოთ მარტივი სიტყვები და ფრაზები, მაგრამ შეგიძლიათ ჩამოაყალიბოთ რთული, როგორც უფროსებთან ერთად სწავლობთ. ეს ღვინო უკვე თავის სახელს და ასაკს ქვია.

ბევრი მამაა, ვინც ხელმძღვანელობს სკოლას, სადაც წერენ ბავშვის პირველ კბილებს, როდესაც ბავშვმა დაიწყო საუბარი, პირველი კბილების თვალსაზრისით, როგორ ვითარდება ბავშვი. როდესაც ბავშვი გაიზრდება, ის ამაყად მოუყვება მისი განვითარების ამბავს.

თქვენი შვილის განვითარების ხელშეწყობისას, ბედის შემდეგ, ნუ გახდებით სულელი. მიეცით ბავშვს კოვზი.

რამდენმა ბავშვმა დაიწყო ლაპარაკი და როგორია ენის განვითარება?

ესაუბრეთ თქვენს შვილს, ეს ძალიან მნიშვნელოვანია მისი გონებრივი და რომანტიული განვითარებისთვის. კვლევებმა აჩვენა, რომ ბავშვებს, რომლებთანაც მამები მდიდრულად საუბრობენ, აქვთ მნიშვნელოვნად მაღალი IQ ქულა, ვიდრე სხვა ბავშვებს. მოზრდილების ლექსიკური მარაგი უხვად მრავალფეროვანია, ნაკლებად ბავშვებისთვის.

თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ ბავშვთან საუბარი ორსულობის პირველივე საათიდან. კრიკეტს ინტრაუტერიული პერიოდიდან ახსოვს დედის ხმა. შემდეგ ადამიანებს აქვთ ძალიან მნიშვნელოვანი ჯანმრთელობა და სულიერი კონტაქტი ახალ ადამიანებთან. კარგია, ხშირად გაოცდეთ ბავშვის თვალებით, გაიცინოთ, ესაუბროთ მას და დაინახავთ, რომ ბავშვი უფრო მეტად ცნობს.

დიტიაჩა მოვ წიქავა, ალე მნიშვნელოვანია, რომ კომპეტენტურად შეადგინა წინადადებები. ბავშვს აღარ შეუძლია ლაპარაკის სწავლა და მამის ამოცანაა აჩვენოს მის კონდახზე, როგორ ჟღერს სიტყვები სწორად. არ არის საჭირო ჩემს შვილთან ლაპარაკი და ჩახუტება. თქვენ უნდა ესაუბროთ ბავშვს მკაფიოდ, სრულად და კომპეტენტურად. ასევე არ არის კვალი დასაკეცი კანალიზაციის უნიკალურობის შესახებ. თუ ძალიან ადვილია პატარასთან საუბარი, აუცილებელია მისი გაგების გამარტივება, წინააღმდეგ შემთხვევაში მისი ლექსიკა არ განვითარდება. თქვენთვის ყველაზე ნაცნობი სიტყვებია ის სიტყვები, რომლებსაც საყვარელი ადამიანებისგან ისმენთ.

აშკარად აისახება მეტყველების ინტონაციის განვითარება. ბავშვები იმსახურებენ დედის ხმის ხმას. ფრთხილად იყავით, როგორ რეაგირებს ბავშვი არაბუნებრივი ხმაურის ხმებზე. სმენის სათანადო ფუნქციონირების გარეშე სმენის განვითარება შეიძლება არ იყოს ნორმალური.

სად დევს აზროვნების განვითარება და საუკუნოვანი ტერმინების სიმღერები ჩნდება, როდესაც ბავშვი საუბრობს?

მდიდარი მამებისთვის, სწორედ ბავშვის ასაკი, როდესაც ის იწყებს ენის აქტიურ გადახედვას, ცხოვრებას გაუადვილებს. პროტე, ეს არც ისე მარტივია. აზრი არ აქვს თქვენი ბავშვის სწავლის ჩვევების შედარებას მეგობრების შვილებთან. ზოგიერთ ბავშვს ეს უფრო ადვილია, ზოგს უფრო უჭირს.

დიდი მნიშვნელობა არ აქვს, ვის ხედავს „დედა“ პირველ რიგში ბავშვებს შორის. ბავშვის განვითარების დიდ ნაწილს დიდი დრო სჭირდება, როგორც ეს ხდება მშობლებისა და ოჯახის სხვა წევრების შვილებთან სტატიებსა და სიტყვიერ კომუნიკაციაში.

ბიჭები და გოგოები განვითარებას ბევრი სიტყვით იწყებენ, მაგრამ აშკარაა, რომ გოგოები სიტყვებს უფრო ხშირად იყენებენ, ვიდრე ბიჭები. სუნი, სიგიჟემდე, იწყება მანამ, სანამ არ იქნება ვარაუდი, რომლის პროგნოზირებაც შესაძლებელია წინადადებებით.

დიტინს ორი-სამი კლდე მაინც აქვს. როგორ შემიძლია დახმარება?

კიდევ უფრო მნიშვნელოვანია მამების მეგობრობა ბავშვის ენის განვითარებაში. მე და დედაჩემი მოთმინების მოპოვებას ვაპირებთ. არ შეიძლება ბავშვს უყვირო - ამან შეიძლება გამოიწვიოს სტრესი, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს დისფუნქცია ფსიქიკური ჯანმრთელობის განვითარებაში ცხოვრების შემდგომ ეტაპებზე.

ამიტომაც შეიძლება მამებს ბევრი დრო დასჭირდეთ, რადგან შვილები მალე დაიწყებენ მათზე საუბარს. ბავშვმა უნდა გაიგოს თავისი ხალხის ენა. ბევრი დედა მას ორსულობის ეტაპზეც კი წყვეტს. მნიშვნელოვანია ემოციურ დონეზე შეუცვლელად მოიტანოთ ღირებულება.

ძალიან მნიშვნელოვანია პატარასთან მდიდრულად საუბარი. გასაგებია, რომ ბავშვს არ ესმის სიტყვების გრძნობა, არის ხმები, რომლის დროსაც მუდმივად ვითარდება ტვინის ცენტრები, რაც მეტყველებაზე მიუთითებს. ახალშობილთან საუბრისას ახალგაზრდა დედამ უნდა უზრუნველყოს მისი ენის სისწორე, რათა არ მოხდეს ცვლილებები, რომლებიც ამახინჯებს ნორმალურ ენას. მამები გვერდს უვლიან, პატარას უხეში მოწყალებით ცდილობენ მიაღწიონ პატარას.

კვლევებმა აჩვენა, რომ ბავშვებმა, რომლებთანაც მამებმა ბავშვობიდან ბევრი რამ ისწავლეს, პირველი სიტყვები ბევრად ადრე ისწავლეს.

ბავშვი, რომელიც იწყებს ასეთ ენას, რომელმაც ყველაფერი ნახა, ამოიცნობს პრობლემებს მოშენებაში ერთწლიანებთან. ამან ასევე შეიძლება პრობლემები შეუქმნას სტუდენტს. ბავშვის ქვირითობისთვის დაბანამდე აუცილებელია ესაუბროთ მას მარტივი და ინტელექტუალური ფორმით.

მაგალითად, გასაკეთებელი აქტივობების შესახებ, აუცილებელია ბავშვის ამოცნობა, რატომ საუბრობენ მშობლები მათზე, დაასახელონ აქტივობები და აღწერონ ისინი. სასიამოვნოა პატარა კაზაკების ამოცნობა, სიმღერების სიმღერა და საკვების მიწოდება. თავიდან ბავშვს შეუძლია მხოლოდ სიტყვიერი და ფიზიკურად რეაგირება მოახდინოს, მაგრამ მოგვიანებით შეძლებს სიტყვიერი პასუხის გაცემას.

როგორც კი ბავშვი ენას დაეუფლება, ძნელია დააბრალო სხვადასხვა სიტყვებით გამოწვეული პრობლემები, არ შეიძლება სიმსუბუქის დემონსტრირება და სწორი გაგების სწავლა, მათი გამეორება. დიტა ლაპარაკს იწყებს? Დიდებულია! სიტყვებს სწორად არ ამბობს? წელს, უფლებების დამკვიდრების შემდეგ, ეს ქონება ეპატიება.

არტიკულაციის პრობლემები ყოველთვის არ არის არასაკმარისი ინტელექტუალური განვითარების გამო. ვინაიდან ბავშვს საერთოდ არ სურს ლაპარაკი, შესაძლებელია მას სმენის ორგანოებთან დაკავშირებული პრობლემები ჰქონდეს. ამიტომ, თქვენ უნდა უყუროთ როგორ რეაგირებს ბავშვი ბგერებზე. თუ ეჭვი გეპარებათ, რომ ბავშვი ვერ გრძნობს, აუცილებელია რაც შეიძლება მალე მიმართოთ ექიმს.

ბავშვის პირველი სიტყვები

პირველი, ჭეშმარიტად ნათქვამი სიტყვები სიცოცხლის პირველი ბედის შემდეგ ჩნდება. მალია აკავშირებს სიტყვის მნიშვნელობას კონკრეტულ პიროვნებასთან ან ობიექტთან. რომლის ბავშვსაც შეუძლია არსებების ხმების გამეორება.

ეს პერიოდი საოცრად შესაფერისია მარტივი სურათების დემონსტრირებისთვის და იმის ასახსნელად, რაც მათზეა გამოსახული. ცოტა რამ სიტყვების მნიშვნელობით, რაც არ შეიძლება განმეორდეს. უმოკლესი მეთოდია სხეულის სხვადასხვა ნაწილის გადანერგვა. როგორიცაა თვალები, ცხვირი, ყურები, პირი, მუცელი, მკლავები, ფეხები.

თანდათან განავითარეთ თქვენი შვილის მეხსიერება. ვის ეხმარება სიმღერების ხშირად მღერა, მარტივი ლექსების გამეორება, რიმში თამაში და პატარა საშინაო დავალება დანარჩენ სიტყვას რიმი, როგორც დედა ამბობს. მაგალითად, "ტყეში ვიყავი, ქარიშხლიანი ჯადოქარი, ჩავვარდი ახალში...", ბავშვი დამნაშავეა, რომ აგრძელებს: "ღლი".

მოდით წავიდეთ ჩანთაზე: რა უნდა გაკეთდეს იმისათვის, რომ ბავშვმა ლაპარაკი დაიწყოს

ნაიფერშე - ილაპარაკე, ილაპარაკე და ისევ ელაპარაკე პატარას! აგიხსნით რას აკეთებთ. გამოთქვით ის მოქმედებები, რომლებსაც ბავშვი ერთდროულად აკეთებს.

შეუერთდით ბავშვს, როგორც ადამიანს, თანაბარ პირობებში. უფროსებს შეიძლება ჰქონდეთ ბავშვებთან ურთიერთობის ტენდენცია, რადგან ისინი არაგონივრული არიან. სიტყვების შეცვლა, შემოკლება, ინტონაციის გადახვევა. როგორ შეიძლება ბავშვმა ისწავლოს სწორად საუბარი, როგორც ჩვენ წარმოგიდგენთ ფილმის ასეთ დეფორმირებულ მოდელს?

ჩი, არ გააკრიტიკო, არ გაასწორო. თუ ბავშვი სიტყვას არასწორად იყენებს, პატივისცემა არ არის საჭირო. აჩვენე, რომ გაიგე ეს და ამ შემთხვევაში, ამ სიტყვის სწორი ფორმა. დროა ვისწავლოთ ვიმოვას სისწორის შეგრძნება. მარტივი მაგალითი: პატარა ბიჭი ძაღლს "ავავს" ეძახის. არასწორი იქნებოდა, იმ ასაკში რომ თქვა: არა ავ, არამედ ძაღლი. სწორია იმის თქმა: დიახ, ძვირფასო, ეს ძაღლია.

გთხოვთ გაითვალისწინოთ კვების წყარო. როგორ უნდა ისწავლოს ბავშვმა ჩვენთან საუბარი, თუ ჩვენ მას უგულებელყოფთ? როდესაც ბავშვებს ასწავლით, აუცილებლად თქვით თქვენი სიტყვები სწორად.

წაიკითხეთ წიგნები. არაფერი ამდიდრებს პატარა ადამიანის ლექსიკას ისე, როგორც წიგნების კითხვა. წაიკითხეთ საბავშვო წიგნები, პატარა წიგნები.

დალიე სასმელი. უმღერეთ ბავშვს, უმღერეთ მას ამავე დროს. ეს არ არის მხოლოდ ბავშვის ლექსიკის გაფართოების კარგი გზა, მაგრამ ასევე შესანიშნავი გზაა ბავშვთან ერთი საათის გასატარებლად. და დედა, ეს არის სტრესის განმუხტვის საშუალება.

განავითარეთ თქვენი მობილური აპარატი. კიდეზე შეგიძლიათ იპოვოთ უსახო მარჯვენა, გასწორებული არტიკულაციის გამოხატვის გასაძლიერებლად. ეს არის რობოტი მოძრავი ორგანოებით (პირი, ტუჩები. ენა, ბზარები, ცა). ჩვენ ასევე ვგეგმავთ თქვენთვის ასეთი გამწვანების მომზადებას, ამიტომ გამოიწერეთ ჩვენი სტატიები, რომ არ გამოგრჩეთ. მნიშვნელოვანია გამოიყენოთ სწორი ბგერები თქვენი ენის არტიკულაციისთვის. მიხარია, რომ ადრე ნახე ძუძუს.

განავითარეთ თქვენი სხეული. ალბათ ბედნიერი ხართ, მაგრამ მთელი სხეულის მთლიანობის განვითარება ენის განვითარებაში მიედინება.

დარჩით ტელევიზორის წინ. ბავშვს სიცოცხლის პირველი 18 თვის განმავლობაში ტელევიზორის ყურება არ მოეთხოვება. ბევრი სხვა რამეზე ფიქრობს და არ ეთანხმება. თუ არ გინდათ აჩვენოთ პატარა თქვენს წინაშე, მაშინ იქნება პროგრამები უმცროსებისთვის (ნათელი ფერები, სურათები, რომლებიც სწრაფად იცვლება). ამ დროს მნიშვნელოვანია შვილთან ერთად ყოფნა. ხმა მათზე, რომლებსაც ტელევიზორში უყურებთ, მიბაძეთ ეკრანზე გამოჩენილ არსებებს.

დაწერეთ რამდენი ხანი დაიწყო თქვენმა შვილმა საუბარი. შემოუერთდით ჩვენს VKontakte ჯგუფს, სადაც ნახავთ თანამოაზრეებს, განსაკუთრებით სხვა მამებს.

ნახეთ ვიდეო: ვიდეოს ყურების უფლება