როგორც ადამიანების უმეტესობამ იცის, დიაფრაგმას აქვს დამატებითი დანამატის მნიშვნელობა, ამიტომ ის ძლიერდება და კომატოზური ჩანს. დარეკვა სკოლაში. თუმცა, ეს პრობლემაა, თუ დიაფრაგმული ბრუნვა არ საჭიროებს გამაგრებას. ჩვენ ახლა განვიხილავთ ამ საკითხებს მოხსენებაში.

1. ანგარიშვალდებული ბრუნვა(ყველაზე ხშირად ეს არის ბრუნვა მოქმედების გამოსახულების აღჭურვის მნიშვნელობით) არ ნიშნავს დამატებით მოქმედებას, მაგრამ სინამდვილეში, აქსესუართან მჭიდრო კავშირში, ის თავად ხდება გაგების სემანტიკური ცენტრი. შეუძლებელია შეძენა ან გადაადგილება კონფლიქტის ან წინადადების გრძნობის დაკარგვის გარეშე.

იქვე იდგა, კისერი გაწელა ცოტა ხანს, ჩაფიქრებული და ჩაფიქრებული(გოლოვნე, რომ უბრალოდ არ იდგე, არამედ ოდნავ გაწელილი კისერი).

წაიკითხა თავი დახრილი და ენის წვერი ჩამოკიდებული(მნიშვნელობა ის არის, რომ მან თავად წაიკითხა და არა წარსულში წაკითხული).

ქიუს უფლება აქვს თავი შეიკავოს ქვედა მხარეს ჯდომისას(იგრძნობს მას, რომ საკუთარი წოდებით მას აქვს უფლება იყოს გამარჯვებული).

2. ზედსართავი ბრუნი ფრაზეოლოგიის გამოყენებით.

ბიჭი სასწრაფოდ მივარდა მეომრების დასახმარებლად.

დრუხარები დაუღალავად ასრულებდნენ.

ნიშნის მოხსნის შემდეგ გოგონამ ერთი ღამე გაატარა ისე, რომ მხედველობა არ დაუკარგავს.

მოქმედების ღერძი ემყარება ასეთ ფრაზეოლოგიურ ერთეულებს: აბიაკი, ნახევრად თარგმნის სუნთქვას, ყვირილი ამოსუნთქვის გარეშე, ჩქარობს ენით ჩამოკიდებული, წევს გაოცებული სტელი, იჯდა სუნთქვით დაბნელებული, ქება აწეული, აჩქარებული თავის გახსენების გარეშე, ესმის ყურების ზრდა. .

ზოგიერთი წესიერი ფრაზეოლოგიური კავშირი მოქმედებს თანამოსაუბრეების როლში და ისინი მყარდება.

ზოგადად, ვიკონატი მარჯვნივ შეიძლებოდა ყოფილიყო უფრო მდიდარი და ნათელი.

ყველაფრის მიუხედავად, უკვე შეგიძლიათ გზაზე გასვლა.

3. თუ დიაფრაგმის შემობრუნებამდე არის I სუბსილუვიური ნაწილი.

ამის შესახებ მომზადების დაწყების გარეშეც იყო საუბარი.

მოკრძალებული ადამიანი კარგავს თავის მოკრძალებას და ამარცხებს ძლიერ მტერს.

შეგიძლიათ სახლში წახვიდეთ და დაიძინოთ შედეგზე ფიქრის გარეშე.

4. როგორც დეკორატორი იფეთქებს სიტყვებში, რა უნდა შევიდეს დანამატის მდინარის საწყობში თუ უბრალო მდინარის საწყობში. დარწმუნდით, რომ გამოიყენეთ დამატებითი საწყისი წინადადებები შემაერთებელი სიტყვით კოტრიი. მსგავსი შეუსაბამობები გვხვდება ბევრ წერილობით ტექსტში.

იყო კარები მარცხენა ხელით, რომლებითაც შეიძლებოდა გასახდელში შესვლა.

გუშინ ჩვენ ვნახეთ ჯიმ ჯარმუშის ახალი ფილმი ეკრანზე, რომელიც გვაოცებს, რამდენად უმნიშვნელოდ ვხედავთ მის შემოქმედებით ზრდას.

მე დავინახე ყვავი იალინკაზე და როდესაც ის საბოლოოდ მივიდა, მან დაიწყო ფიქრი... (ი. ა. კრილოვი).

შიბანოვი ინარჩუნებს თავის მონურ ერთგულებას და ცხენს აძლევს ლიდერს (A.K. ტოლსტოი).

5. დღიური ღირებულება შეიძლება დაიხარჯოს, ასე რომ თქვენ ვერ ხედავთ კომას. Zazvichay raza yogo შეიძლება გამოტოვოთ სენსუ წინადადების დაზიანების გარეშე.

ფოსტა არ აღწევს პოვსტანიას მიდამოში.

უნივერსიტეტები აბიტურიენტებს ახალი წესებით იღებენ, დაწყებული წარსულის ბოლოდან.

ვადამდე შეგიძლიათ დაიწყოთ ხვალიდან(სიტყვის გამოტოვება თავიდან შეიძლება, წინადადების სტრუქტურა და ჩანაცვლება უცვლელი რჩება).

თუმცა თუ სიტყვის მხრივ დაწყებაარ იყოს შეკრული საათის ცნებებით, არამედ ემსახურება გარკვევას, გარკვევას, გაძლიერება.

ყველაფერი საეჭვოდ გვეჩვენა, მისი ინტონაციიდან დაწყებული

კაპიტანი, ყირიმის ომიდან დაწყებული, მონაწილეობს ყველა სამხედრო ოპერაციაში, გარდა იაპონელებისა(სიტყვის თავიდან გამოტოვება არ შეიძლება, იცვლება წინადადების სტრუქტურა და ადგილი).

გადააბრუნე გამავალიі გაოცებაუმეტეს შემთხვევაში, ისინი არ შედის არსებულ სტრუქტურაში და არ არის გამყარებული.

ქარხანა ასახული, თქვენი გზა.

მოდით ვიყოთ მორცხვი და ვიფიქროთ ავეჯის უკან.

6. საკომპენსაციო ბრუნვა ერთდროულად ჩნდება უკიდურესად გაუუმჯობესებელი ავეჯედან და იგივე ავეჯიდან. ამ მდგომარეობაში, დიარეა არ არის კომატოზური.

ჩვენ გასწავლით, თუ როგორ უნდა გამოიყენოთ ეს დავალება მარტივად და მოწმეებისადმი დანებების გარეშე.

ბიჭი სწრაფად გაიქცა და უკან არ მოუხედავს.

მეორე ლეიტენანტმა დაადასტურაარ ინერვიულო მასზე.

ამ შემთხვევაში, შესაძლებელია უფრო ხაზგასმული იყოს, თუ ავტორს სურს ხაზი გაუსვას მნიშვნელობას ან მიაწოდოს დამატებითი განმარტებები.

პატარები დამნაშავეები არიან და სწუნებენ, დედადაემშვიდობა ალიოშას.

ბნელ ცაზე, დაღლილ და არ ანათებს, ვარსკვლავების პაწაწინა ლაქები გამოჩნდა (მ. გორკი).

მოგეხსენებათ, მიმღებში გამყოფი ნიშნებით ყველაფერი მარტივი არ არის, მაგრამ ჩვენ ვეჭვობთ, რომ ჩვენი განმარტებები დაგეხმარათ. თუ რამე ბოლომდე გასაგები არ არის თქვენთვის, ყოველთვის იპოვით დახმარებას ჩვენი მასწავლებლებისგან!

წარმატებებს გისურვებთ თქვენ და თქვენს ლამაზ, კომპეტენტურ, ჭკვიან რუსულ ენას!

საიტი, სრული ან ნაწილობრივი კოპირებით, რომელიც გაგზავნილია Pershodzherelo ob'yazkov-ზე.

გარემოს გაძლიერება (კომაში) მდგომარეობს, პირველ რიგში, მათი გამოხატვის გზაზე.

ა) განლაგება, გამონათქვამები სიმბოლოებით

1. ავეჯეულობა, რომელიც წარმოიქმნება ფაღარათით (მორფოლოგიური კვების მიწოდება შესაძლებელია დაბადებამდე) რატომ ხარ მორცხვი? რა იშოვე?) და სიტყვიერი ფრაზებით (ანუ სიტყვიერი სიტყვებით შემორჩენილი სიტყვებიდან), როგორც წესი, ძლიერდებაიმისდა მიუხედავად, თუ სად არის სუნი ზედსართავთან მიმართებაში:

კონდახი: ფართოდ გაშლილი ხელებითმძინარე გაყინული ბულდოზერის მძღოლი(პისკოვი). ქსენია სადილობდა ზოლზე ჰუსტკას გაშლა (პისკოვი).

ვინაიდან ავეჯი, რომელიც გამოხატულია დიარეითა და დიაფრაგმით, დგას წინადადების შუაში, იგი ორივე მხრიდან კომავით ჩანს:

და აქ რღვევის წერტილამდე, დაკარგა შენი ბულდოზერი, პოდბიგ მიკოლა(პისკოვი). ჩიტმა აკანკალებულმა აიღო ფრთა(პერმიტივი).

გამაგრებული ავეჯეულობა, დიასპორული და დიასპორული რევოლუციების გამონათქვამები, შემდეგი დანამატის მნიშვნელობებთან ახლოს (თორემ ისინი არ არიან დამოუკიდებელი დამატებები!). აქედან გამომდინარე, ისინი შეიძლება შეიცვალოს თანმიმდევრული წინადადებებით ან დამოუკიდებელი პუნქტებით.

SR: და აქ რღვევის წერტილამდე, დაკარგა შენი ბულდოზერი, პოდბიგ მიკოლა. – მიკოლამ მიატოვა ბულდოზერი და დონემდე ავიდა. ჩიტმა აკანკალებულმა აიღო ფრთა. - შეკრთა ჩიტი და ფრთები აიჩეჩა.

გაზარდეთ თქვენი პატივისცემა!

1) შუალედური ნაწილები მხოლოდ გამაგრებული სტრუქტურის შუაშია ჩართული და მასთან ერთად ჩანს.

ჩიზქეიქის გახეხვის შემდეგ, მხოლოდ ერთი წამით გამოჩნდა მამაკაცის გარეგნობა.

2) ზედსართავი სახელი და ზედსართავი ფრაზა, რომელიც მოდის შემაერთებელი/მართლწერის სიტყვის შემდეგ, განმტკიცდება ახლით (ასეთი ფრაზა შეიძლება აღებული იყოს კავშირიდან, სხვა ადგილას გადავაწყოთ წინადადებით ან წარმოიშვას წინადადებიდან ї).

SR: კალამი რომ ესროლა, სკამის საზურგეზე დაყრდნობილი, იწყებს გაოცებას ყოველთვიური შუქით დაფარული გალიით(პერმიტივი). - მან დააგდო კალამი და დაიწყო მთვარის შუქით დაფარული გალია; ჩვენ ვცხოვრობთ ისე, რომ სიძულვილის გარეშე გვიყვარს წარმოუდგენლად ღრმად(მ. გორკი). - ვლაშტოვანე ისე ცხოვრობს, რომ კოჰათამდე შეუძლებლად ფართოა, არ გძულდეს.

3) კავშირი, მოკავშირე სიტყვა არ არის გაზიარებული კავშირთან, მოკავშირე სიტყვასთან და ზედსართავი სახელის იდიომთან, რადგან შეუძლებელია კავშირებიდან, მოკავშირე სიტყვიდან შეუსაბამო კონსტრუქციის შენარჩუნება, მეტყველებიდან ამოღება სტრუქტურის განადგურების გარეშე. თავად სიტყვის. ყველაზე ხშირად კავშირს უფრთხილდება.

SR: გადაწყვიტე წიგნების უსასრულოდ კითხვა და წაკითხვის შემდეგ სად წახვედი?(უხერხულად: უსასრულოდ ცდილობდი წიგნების კითხვას, მაგრამ სად წახვედი?); ale: მან არ დაასახელა ჩანაწერის ავტორი, მაგრამ წაიკითხა იგი. - ჩანაწერის ავტორის სახელის დასახელების გარეშე, ნაწლავამდე მიიძრო.

ორი იდენტური ზმნა ან წინადადების ფრაზები, რომლებიც დაკავშირებულია ერთი საკოორდინაციო ან გამყოფი პუნქტებით და, ან რომლებიც არ იყოფა.

სატელეფონო ოპერატორი იჯდა კოლონიაში მცოცავი მათზე(ბაკლანივი).

ვინაიდან კავშირი დაკავშირებულია არა ორი ზმნით, არამედ სხვა კონსტრუქციებით (ზედსართავი სახელები, რთული მეტყველების ნაწილები და ა. .

SR: 1. ავიღე ჩანაწერი, წავიკითხე და ჩავდე ნაწლავში.ცალმხრივი I აკავშირებს ზედსართავ სახელს ( აღება და დადება) და სად დავაყენოთ სპილკას შემდეგ;

2. ვინმა ჩაიბურტყუნა, ფიქრი რა ხდება, і , მკვეთრად შემოტრიალდამეჭეჭისკენ მოუწოდებს.ერთი კავშირი აკავშირებს ორ ზედსართავ სახელს ( სროლა და დარეკვა). ავეჯეულობა - განსხვავებული რევოლუციები მიყვანილია სხვადასხვა დანამატებთან ( ლაპარაკი, ფიქრი რა ხდება; იძახის მკვეთრად შემოტრიალდა ). ამიტომ ორივე მხრიდან სუნი ძლიერდება მდინარის სხვა წევრების კომებით.

2. ნუ გააძლიერებ თავსმოწყობილი, გამოხატული პირდაპირი და პირდაპირი ბრუნვით, შემდეგი ფორმებით:

დიეტური ბრუნვა ფრაზეოლოგიით:

Vіn pratsyuvav abiyak; Vіn დიდი strіmgolov.

Შენიშვნა.ყველაზე ხშირად ტექსტები არ შეიცავს შემდეგ ფრაზეოლოგიურ ერთეულებს: სირბილი თავდაყირა, ირბინე თავდაყირა, ივარჯიშე აბიაკში, ივარჯიშე ხელებჩამოხვეული, იმუშავე დაუღალავად, დაჯექი ხელებჩაკიდებული, ჩქარი ენით ჩამოკიდებული, ყურების მოსმენა სიბნელეში, ყვირილი სუნთქვის გარეშედაწოლა გაოცებული სტელიიჩქარეთ საკუთარი თავისთვის გახსენების გარეშე, არაფერი დახარჯეთ თვალების გადაადგილების, ყურების გაშლის გარეშე. თუ ასეთი ფრაზეოლოგია შესავალი სიტყვაა ( ფართოდ აშკარა, პატიოსნად აშკარა, ზედაპირულად აშკარა, მოკლედ ცხადი, განსაჯული ყველაფრისთვის), შემდეგ ისინი გამოჩნდებიან კომაში, მაგალითად: ყველაფერს პატივს სცემდა, ჩემს დახმარებას არ აპირებდა; მოკლედ, როგორც ჩანს, ყველაფერი თავად მოგვიწევს.

ზმნის წინ არის დაქვემდებარებული პუნქტი i (არა კავშირი!):

შეგიძლია იცხოვრო და არა ტრაბახი ინტელექტით;

გაზარდეთ თქვენი პატივისცემა!

ამჟამინდელ რუსულ ენაში ნაწილაკი არასოდეს არის დანართი, ამიტომ სიტყვა და სიტყვა არ შეიძლება იყოს ერთი და იგივე წევრი!

სიტყვა გამოიყენება დაქვემდებარებული ზმნის საწყობამდე i may-მდე შესაყვანად, როგორც დამოკიდებული სიტყვა yakiy. კომის რომელ ტიპში აღარ არის გამყარებული სათაური წინადადება დაქვემდებარებული პუნქტიდან და კოსკა არ არის მოთავსებული ზედსართავსა და მოკავშირე სიტყვას შორის:

ჩვენ წინაშე დგას ყველაზე მნიშვნელოვანი ამოცანა, რაიმეს დაჯერების გარეშეჩვენ ვერ გამოვალთ კრიზისიდან;

დიეტური ბრუნვა მოიცავს მის საწყობამდე და ვრცელდება.

ამ ტიპის დროს კომა მხოლოდ აძლიერებს აპენდიქსის მთელ ბრუნვას და აგრძელებს კომას და არ იყოფა. ასეთი კონსტრუქციები გავრცელებულია XIX საუკუნის წერილობით ტექსტებში:

იალინკაზე რავენი დავინახე, posnіdat buloმე უკვე მივედი იქ.(კრილივი); თანაბარი: ყვავი, ხედავდნენ ერთმანეთს ილინკაზე, საჭმელად მოემზადა;

მღვდელი მოქმედებს როგორც ერთი წევრი არაგამაგრებული გარემოთი და მას უკავშირდება კავშირი და:

აჭრიან თითებს და დიდხანს არ იხედებიან უკან.

3. არ გააძლიეროდიზელის კონსტრუქციები და ერთჯერადი დიზელის კონსტრუქციები, რომლებმაც დაკარგეს ღირებულება. ეს არის ყველაზე მოსახერხებელი პუნქტუაციის ანალიზისთვის. სუნი განსაკუთრებულ პატივისცემას მოითხოვს ზიარების მნიშვნელობის, იმ კონტექსტის მიმართ, რომელშიც ვიკორისტი გამოიყენება.

ზედსართავი სახელები და დიოციალური ფრაზები, რომლებმაც გაატარეს დარჩენილი მნიშვნელობა, გადავიდნენ ზედსართავების კატეგორიაში ან შეიძინეს განსაზღვრული მნიშვნელობა ამ კონტექსტში, არ არის გამყარებული:

ვონა თვალისმომჭრელად გამიკვირდა(Შეუძლებელი: გამიკვირდა და თვალი არ მომიხუჭავს); ნელა მივდიოდით(Შეუძლებელი: ჩვენ მივდიოდით და არ ვჩქარობდით); პოტიაგ იშოვი ნუ ღელავ (Შეუძლებელი: იშოვი და უყოყმანოდ); ისინი უსიცოცხლოები არიან(Შეუძლებელი: დასტურსა და ჯდომაში); ზურგით მოხრილი დადიოდა(Შეუძლებელი: სიარული და მოხრილი).

ასეთი ცალკეული დიაფრაგმები, ზოგჯერ - დიასტოლური რევოლუციები, დამოკიდებულია ტექნიკის მუშაობის მეთოდზე (ისინი შეესაბამება ელექტრომომარაგებას იაკ? რა წოდება?), ერთდროულად გაბრაზდით დანამატით, ნუ შეაჩერებთ დამატებას და ყველაზე ხშირად დადექით დამატების შემდეგ დაუყოვნებლივ:

გაოცებული, გაოგნებული იცინის, მოსმენა, წარბშეკრული, ლაპარაკი, უწყვეტი ჭექა-ქუხილი, იჯდა, იცინის, სიარული, მოხრილი, იშოვმა დაბრკოლება, იშოვმა, შეკრულმა, დახრილი თავით სიარული, კეხიანი თავით მოწიწებით, დაკაკუნების გარეშე დარჩენილი, ცხოვრობდატა ინ.

ხშირად ასეთი აღწერები შეიძლება შეიცვალოს პრეფიქსებით, სახელებით ან პრეფიქსებით.

SR: როცა ამაზე საუბრობენ, იცინიან. - ამაზე ღიმილით ისაუბრა; პოტიაგ იშოვი ნუ ღელავ. - მატარებელი შეუფერხებლად მიდის.

ყველა ასეთ შემთხვევაში ცოცხალი ზედსართავი სახელი მიუთითებს არა დამოუკიდებელ მოქმედებაზე, არამედ ზედსართავი სახელით გამოხატული მოქმედების გამოსახულებას.

მაგალითად, მდინარეზე: მოხრილი წავიდა- ერთი დღე ( სიარული), და kolishne diєprislivnik ( მოხრილი) მიუთითებს მოქმედების გამოსახულებაზე - დამახასიათებელ პოზაზე სიარულის დროს.

თუ ამ კონტექსტში სრული მნიშვნელობა შენარჩუნებულია, მაშინ მყარდება ერთი ზედსართავი სახელი ან დიოციალური ბრუნი. სიტყვა-ზედსართავი სახელის გამოყენებისას გაითვალისწინეთ სხვა გარემოებები; მოსაუბრე ქმნის მნიშვნელოვან განმარტებას, ახსნა და ინტონაცია ჩანს.

SR: უკან არ იხედებიან. - Vіn keplivlo ishov, არ მიმოიხედო გარშემო.

დიაფრაგმის აქტივობის გაზრდა შეიძლება შეესაბამებოდეს დიაფრაგმის ბრუნვის ზრდას.

SR: ვონი დაძაბული იჯდა. - იქვე იჯდა და დასტურს ელოდა.

ისინი თავს არ აძლიერებენბევრი სიტყვა, რომლებმაც დაკარგეს კავშირი სიტყვასთან და გადავიდნენ სამსახურებრივი სიტყვების დონეზე: დაწყებული (მნიშვნელობით „ასეთი და ასეთი საათიდან“), გასვლა (მნიშვნელობით „სტენდი“), დაწყებული საწყისი (მნიშვნელობით "გასაგებია"):

ყველაფერი შეიცვალა გასული ორშაბათის შემდეგ; შენი ვარდებიდან კოშტორის იკეცება; აქტივობები, გაოცება ავეჯის უკან.

თუმცა, სხვა კონტექსტში შეიძლება გახდეს კრემისებრი:

სიტყვების ბრუნვა იწყებს გაძლიერებას, რადგან მას აქვს განმარტების, ახსნის და საათის ცნებებთან კავშირის ხასიათი:

სიტყვა pochinayuchi ასეთ კონტექსტში არ შეიძლება იყოს vikinuti shkodi sensu rechennya-ს გარეშე;

სიტყვიდან მომდინარე ფრაზების ბრუნვა გამყარებულია, ასე რომ, სიტყვის ნაცვლად, ჩვენ შეგვიძლია დავუკავშირდეთ მოქმედების გამომსვლელს, რომელიც შეიძლება „მოვიდეს რისგან“:

ჩვენ ვათავსებთ კოშტორებს, შენი ვარდებიდან მოდის (დავტოვეთ თქვენი როზრაჰუნკი);

სიტყვების ბრუნვა უფრო გამოხატულია, რადგან დაზუსტება და დამატება მნიშვნელოვანია:

უკვე ათი იყო ყურადღებით დააკვირდით ავეჯის მიღმა (უფრო კონკრეტულად, შეგიძლიათ ჩასვათ „და თავად“); შეგიძლიათ მონაწილეობა მიიღოთ სხვადასხვა სპორტში, გაოცება ბედის ჟამს (პრიედნანია).

ბ) დაწყობილი, სახელებით გამოხატული

1. ჯერ გააძლიერე საკუთარი თავისახელებით გამოხატული მოქმედებების მოწყობა დისკებით უმნიშვნელოზე, უმნიშვნელოზე. ასეთი ფრაზები შეიძლება შეიცვალოს მოქმედებების დაქვემდებარებული წინადადებებით „მინდა“ კავშირით.

SR: უპატივცემულო წვიმიან ზაფხულში, მოსავალი დიდი იყო(პოჩივალინი). - მიუხედავად იმისა, რომ ზაფხული სამართლიანი იყო, მოსავალი, როგორც ჩანს, ნაყოფიერი იყო; გაურკვეველია ძლიერი დაბომბვისგანფედიუნინსკი თავის სადამკვირვებლო პუნქტამდე ავიდა - სურდა რომ დაბომბვა ძლიერი ყოფილიყო, ფედიუნინსკი ავიდა მცველ პუნქტამდე.

2. შეიძლება დატენიანდესმიწოდება:

მიზეზი მიმღებებთან და მიმღებებთან ყოველთვის, ბოლოს და ბოლოს, მთელი დღის განმავლობაში, დღის განმავლობაში, ნებისმიერ დროს, იმის გამო, მიზეზების გამო, გულისთვის ta in (შეიძლება შეიცვალოს სახელშეკრულებო წინადადებით so yak კავშირით).

SR: საველიჩ, კარგად მწვრთნელის ფიქრით, გთხოვ შემობრუნდი. - რაკი საველიჩი კარგად შეეფერებოდა ქოხნის აზრს, ის სიამოვნებით შემობრუნდება; Ბავშვებისთვის, ბავშვობის გავლით, ისინი არ გულისხმობდნენ ქალაქის დასახლებებს(ტურგენევი). - დარჩენილი ბავშვები იყვნენ პატარები და არ გულისხმობდნენ რაიმე დაშვებას;

მოქმედებები მიმღებებთან უმაღლესი გზით, ერთად (შეიძლება შეიცვალოს სახელშეკრულებო წინადადებით "მინდა" კავშირით).

SR: იოგოს ცხოვრება, ჩემი მდგომარეობის მთელი სიმძიმით, ანატოლისთვის ცხოვრება უფრო ადვილი, უფრო გამარტივებული, დაბალი იყო(ჰერცენი). - მიუხედავად იმისა, რომ ბანაკი მნიშვნელოვანი იყო, მისი ცხოვრება უფრო ადვილი გახდა, ვიდრე ანატოლეს ცხოვრება; ვსუპერეჩ იოგო ვკაზივკამგემები საფრანგეთში ადრეულ ზღვაზე გადაიყვანეს(ფედოსიევი). - გამარჯვების მსურველებმა გემები ზღვაზე წაიყვანეს ადრეულმა ფრანგებმა.

ესმით მიმღებებთან და მიმღებებთან ცხადობისთვის, აშკარად, ზოგჯერ ta ін (შეიძლება შეიცვალოს სახელშეკრულებო წინადადებით შეერთებით).

SR: რობოჩი, ამავე დროს, აპირებდნენ გაფიცვას - როგორც კი მუშებს შეატყობინეს, გაფიცვას აპირებდნენ;

მიზნები მიმღებებთან და მიმღებებთან, რათა იყოს უნიკალური (შეიძლება შეიცვალოს სახელშეკრულებო წინადადებით შეერთებით for).

SR: პენი, შეხებისგან თავის დასაღწევადთარგმნა ტელეგრაფით. - უსიამოვნების მოსაშორებლად, გროშები ტელეგრაფით გადაიტანეთ;

გაერთიანებიდან გათანაბრება მსგავსია.

SR: მიკოლა პეტროვიჩი დაიბადა რუსეთის დღეებში, უფროსი ძმის პაველის მსგავსი (ტურგენევი).

თუმცა, ასეთ მიმღებებთან და მიმღებებთან მიმოქცევა შეიძლება იყოს ან არ იყოს წარმატებული.

ყველაზე ხშირად ძლიერდება ის რევოლუციები, რომლებიც ხდება პლენარულ და ზედსართავ სახელს შორის:

საველიჩ, კარგად მწვრთნელის ფიქრით, გთხოვ შემობრუნდი.

გარდა ამისა, გააძლიერეთ ფრაზები მათი გაფართოვებით, რათა სახელი ამოიღოთ ძველი სიტყვებიდან:

მშვენიერი ამინდიდა განსაკუთრებით წმინდა დღესოფელ მარინსკოგოს ქუჩა ისევ დაღეჭა(გრიგოროვიჩი).

გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ მითითებული ფრაზები, როგორიცაა წინადადებები, არ არის გამყარებული.

SR: რობოჩი, ბატონის ბრძანებისთვისპირდაპირ მოსამართლის სახელოსნოში. - რობოტები სასამართლო სახელოსნოში წავიდნენ ბატონის ბრძანებისთვის.

ზოგადად, ხდება ბრუნვის გაძლიერება დანიშნული მომხმარებლებისგან და აპლიკაციების კავშირებიდან და არჩევით.

3. სახელებით გამოხატული წყობები, აპლიკატორების გარეშე ან სხვა აპლიკატორებთან ერთად, განმტკიცებულია მხოლოდ ამ გზით, რადგან ისინი იწვევენ დამატებით სემანტიკურ მნიშვნელობას, გადმოსცემენ განმარტებით მნიშვნელობებს ან ახდენენ უამრავ გარემოებულ მნიშვნელობას (დროებითი და მიზეზობრივი, დროებითი და თანდათანობით და შიგ.).

Მაგალითად: პეტრო, მას შემდეგ რაც გადაწყვეტილება ჩამოართვეს, წადი შენს ოთახში(ლ. ტოლსტოი).

ამ სიტუაციაში ვითარება ზრდის დროის მნიშვნელობას და მიზეზებს ( როდის პიშოვი?і რატომ პიშოვი?). პატივისცემა დაუბრუნეთ მათ, ვინც გამოთქმებს სახელით აქცევს ძველი სიტყვებით და საგნებსა და ზედსართავებს შორის ვარიაციით.

გაზარდეთ თქვენი პატივისცემა!

გამაგრებული ავეჯეულობა, სახელებით გამოხატული, ახლა ინტონაციით ჩანს. თუმცა, პაუზის არსებობა მაშინვე არ მიუთითებს კომის არსებობაზე. ამრიგად, ამიერიდან სიტუაციის ინტონაცია ჩანს წინადადების დასაწყისში.

SR: პეტერბურგში / მე ვარ თორიკი; ტორიკი / მე ვიყავი პეტერბურგში.

თუმცა, ასეთი სიტუაციის შემდეგ კომა არ არის!

ბ) დალაგებული, ზედსართავი სახელებით გამოხატული

ზმნებით გამოხატული გარემოებები (მოძველებული სიტყვებიდან და შემორჩენილი სიტყვებიდან) განმტკიცებულია მხოლოდ იმიტომ, რომ ავტორს სურს მათ მიმართ პატივისცემა, რადგან ისინი მიუთითებენ თანმხლები პატივისცემის მნიშვნელობაზე:

mit na podvir'ya-ს მეშვეობით, უცნობი ვარსკვლავებიქაფტანიდან კაცი გამოვარდა, თოვლივით თეთრი თავით(ტურგენევი).

იზიარებენ მათ აზრს, ვინც იცის, რომ ეს არის დიარეა. ზოგი პატივს სცემს, რომ ეს სიტყვის განსაკუთრებულ ფორმას უკავშირდება, ზოგი კი აღიარებს, რომ ეს ენის დამოუკიდებელი ნაწილია. ჩვენ მხარს ვუჭერთ სხვა ვარიანტს.

ლექსიკონი არის ენის დამოუკიდებელი ნაწილი. შესაძლებელია ზედსართავი და ზედსართავი ნიშნების თავში მოთავსება, იმის ჩვენება, რომ რა და როგორ არის წარმოდგენილი ზედსართავი სახელით, იძლევა დამატებით მოქმედებას. ვინაიდან მდინარეში ზმნა არ არის თვითმყოფადი, არამედ სიტყვა, რომელიც დევს სხვის უკან, მაშინ სიტყვების ამ კრებულს ზმნა ეწოდება. იმის შესახებ, თუ როგორ და თუ გავაძლიეროთ მდინარის ძალა, სტატიის გამოქვეყნება.

რა არის გაძლიერება?

რუსული კონცეფცია ძლიერდება მდინარეში სიტყვების მელოდიის გარკვევისა და დანახვის გზით. მხოლოდ სხვა რიგებში მყოფი მდინარის წევრების გამაგრება შესაძლებელია, სადაც ისინი გამოირჩევიან არაგამაგრებული წევრებისაგან. დეტალები აუცილებელია იმისათვის, რომ მკითხველმა უფრო ზუსტად გაიგოს არსებული სიტუაციის აღწერილი სურათი. ეს არ არის მხოლოდ თვითდასაქმებული მკვლელები, რომლებსაც შეუძლიათ გაძლიერდნენ, არამედ

ერთჯერადი იარაღის კონდახი

იმის გამო, რომ ავეჯეულობა გამაგრებულია, მდინარეს არ აქვს შემორჩენილი წყალი, რომელსაც ერთ სითხეს უწოდებენ. გამოსვლის დაწერის დროს, პრომო ამ ნაწილს ახლა ორივე მხრიდან სიმსივნეები ექნება.

მდინარის მახლობლად დიასპორის გაზრდის ადგილი შეიძლება იყოს რაც არ უნდა იყოს. ერთჯერადი დიარეის კომის სწორი ხედვის კონდახის ღერძი:

1. გაკვირვებულმა სასურველ სიტყვას ვერ წარმოთქვა.
2. შემობრუნდა, სახლში ჩემი და დამხვდა.
3. ვარჯიშის გარეშე სპორტში წარმატებას ვერ მიაღწევ.

სავარაუდოა, რომ სანამ ვინმემ დაინახა ასეთი დიარეა:

• გაკვირვებული;
• შემობრუნება;
• არ ივარჯიშოთ.

ფურცელზე შეგიძლიათ იხილოთ რამდენიმე სიტყვა, რომლებიც მეორდება. მათ ერთგვაროვანს უწოდებენ. ამ შემთხვევაში, სუნი იყოფა ერთმანეთში გროვად და ძლიერდება ამ გაყოფის ნიშნით, როგორც ენის ნაწილების გამაგრება. გამოიყენეთ შემდეგი წინადადებები:

1. იცინოდა, ეძინა და ტრიალებდა ნატაშა პირველივე დავალებისკენ.
2. სიცილით და თვალისმომჭრელი ფაშამ კარები მიხურა.
3. ვონა დრტვინავდა, გაბრაზდა და ყვიროდა კიდეც.

მდინარეში ერთი და იგივე ზედსართავი სახელები შეიძლება დაემატოს სხვადასხვა ზედსართავ სახელებს. Მაგალითად: იღრიალა და იცინოდა, იქ, შეიკრიბა, მის ოცნებებს წინ მივარდა.

მარტოხელა ბავშვების კომის დანახვა

მარტოხელა ბავშვების გაძლიერება შეინიშნება შემდეგ შემთხვევებში:

1. როგორც ზედსართავი სახელი სხვა ზედსართავი სახელის როლს ასრულებს მდინარეში. ინახავს სიტყვების მნიშვნელობას. მიუთითებს გონებაზე, მოქმედების საათის მიზეზზე და არა გამოსახულებაზე. დასრულების შემდეგ მარინამ ჩანთა დახარჯა. წმინდანის შემდეგ სტუმრები დაუწყნარებლად ადგნენ.
2. შესაძლებელია გონებაში წინადადების გადამოწმება ზედსართავი სახელის სიტყვით ჩანაცვლებით, ან მარტივი წინადადებით მუშაობა უფრო ადვილი იქნება. როცა მარინა შემოვიდა, ჩანთას ასხამდა. წმინდანის შემდეგ სტუმრები, მართალია, არ დაწყნარდნენ, მაგრამ გაგიჟდნენ.

მარტოხელა მოსამსახურეების გაძლიერება შეუძლებელია, თუ:

1. ერთმა კონტეინერმა დაკარგა თავისი ღირებულება ან ინარჩუნებს მჭიდრო კავშირს კონტეინერთან. მაშა დაუკაკუნებლად შევარდა ოთახში. ჟენია ხისგანაა და არ ჩქარობს.
2. ვინაიდან ზმნები გამოიყენება როგორც საქმის კეთების საშუალება, მათი სიტყვებით ჩანაცვლება შეუძლებელია. ჟენია სწრაფად და აუჩქარებლად გადავიდა.
3. ერთი სახელი შეიძლება შეიცვალოს სახელით. მაშა დაუკაკუნებლად შევარდა ოთახში.

მარტოხელა მეთევზეების ხილვა განპირობებულია მათი მდებარეობით მდინარის სიახლოვეს

სუნის გაძლიერება შეიძლება არ მოხდეს, რადგან სუნი არის წინადადების დასაწყისში ან ბოლოს, ხოლო ღერძი სუნის შუაში ჩანს როგორც კომა. ვაიგივებთ ორ წინადადებას:

1. ტანიამ კეპები აუჩქარებლად სცადა.
2. გზად, აუჩქარებლად, ტანიამ ბილეთები შეიპყრო.

პირველ მდინარეში სითხეს არ ეშინია კომის, რამდენადაც იგი წარმოდგენილია მოქმედების მეთოდით. იოგო შეიძლება შეიცვალოს სიტყვით - "არაკვალიფიციური".

სხვა ზმნას აქვს მიზეზის კონტექსტი („ფრაგმენტები არ ჩქარობდნენ“).

როგორ იმალება კომოდი?

რადგან მდინარეს აქვს აქციის ნაწილი, რომელიც საჭმელს სთავაზობს „რა იშოვე?“, „რა გადაიხადე?“ და რასაც ჰქვია სილა, ძველი სიტყვებიდან, მაშინ სიტყვების ამ კრებულს ჩვეულებრივ სილას უწოდებენ.

სიტყვაში ფრაზის ეს შემობრუნება ნიშნავს ავეჯის ფუნქციას და წინ უსწრებს სიტყვას, რადგან დამატებით მოქმედებას ნიშნავს. დამატებითი მოქმედებები შედგება იგივე პირისგან, ობიექტისგან ან ობიექტისგან, როგორც ძირითადი მოქმედებები.

დიარეული რევოლუციების კონდახი

ცეცხლის სულისა და ცეცხლის სულის რევოლუციების გაძლიერებაა საჭირო, მიუხედავად იმისა, თუ სად დგას სუნი სიტყვა-დამატებით სიტყვასთან მიმართებაში. Მაგალითად:

1. მთელი დღის განმავლობაში, ბნელი სიბნელე დადიოდა ცაზე, ახლა მალავდა მზეს, შემდეგ ისევ ხურავდა მას.
2. დედასთან ერთად სეირნობისას პატარა გაოცებული და აღფრთოვანებული იყო მისით.
3. სიხარული, რომელიც ზოგს ბედნიერებას ანიჭებდა, ზოგს აუტანელ მწუხარებას ანიჭებდა.
4. გამიკვირდა ნამძინარევი უკანდახევა თვალების გახელის გარეშე.
5. პატარავ, ჩაკერე დედაშენის ხელის უკან, სწორედ ეს ხელები აკანკალებს.

რა უნდა გვახსოვდეს ვიკორისტული დიასპორის და წინადადებაში დიასპორული ბრუნვის შემთხვევაში?

ზედსართავი სახელების გამოყენების ძირითადი წესები შეურაცხმყოფელი ტექსტის დაწერისას:

1. გამოხატული ზმნა-ზედსართავი სახელით, ძირითადი მოქმედებით და დამატებითი მოქმედებით, გამოხატული ზედსართავი სახელით, იგი მიეკუთვნება ერთ ინდივიდს, საგანს ან ყუთს.
2. ყველაზე ხშირად, პარამეტრთა გაძლიერება, რომელიც გამოხატულია იდიომისა და იდიომის იდიომით, აორთქლდება როგორც ერთსიტყვიანი, კონკრეტულად სპეციალური მეტყველების წერისას, ასევე მბრძანებლური მეტყველებისას.
3. ვინაიდან წინადადება არასპეციფიკურია ინფინიტივით, მაშინ შესაძლებელია აღწერის გამოყენებაც.
4. ბუხრის გამაგრება და ავეჯის გამაგრება ერთი და იგივეა, ვინაიდან ბუხარი ასახავს მდინარეზე არსებული მდგომარეობის ნიშანს.

რა ტიპის ეპიზოდებში ფაღარათი და ფაღარათი არ ჩანს კომატოზური?

ავეჯის გამაგრებისას, რომლებიც გამოიხატება დიაგონალური და თანაბარი ბრუნვით, არ ჩავარდეს, თუ:

1. Furnish უკავშირდება „i“-ს კავშირს გაუუმჯობესებელ ავეჯთან ან ზედსართავთან. ვონას სძულდა იგი და მისგან პატივისცემის ნიშნებს იღებდა. დაშა ხმაურით თამაშობდა და სიხარულისგან ყვიროდა.
2. დარწმუნდით, რომ დაუახლოვდით თქვენს მეგობრებს. სუნი კარგავს დამატებით მნიშვნელობას და იძენს მოქმედების მნიშვნელოვან ნიშნებს. Tse:

• შთამომავლები, რომლებიც ფრაზეოლოგიურ მონაცვლეებად იქცნენ (არა განავლის თვალები, ხელები შემოხვეული, თავბრუსხვევა, ღია პირი და ა.შ.). მაგალითად: პეტიამ აბსურდულად შეასრულა. ალე: ხელები აწეული, აბანოსთან ხელებს უყურებ. მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ სიტყვების განვითარების ფრაზეოლოგიური ღიობები (ამიდან ვიმსჯელებთ, სხვაგვარად ერთი შეხედვით, უფრო ძლიერად და სხვა) მხარს უჭერენ მათ.
• სიტყვები, რომლებიც ატარებენ პოზიციის მთავარ მნიშვნელობას. მათ გარეშე მე ვერ გავიგებ ამ აზრს. Varto tsya partina movi zazvichay pіlya prisudka. ამ მღვდლების „სახელი“ აშკარაა წინადადებებში, სადაც არის მსგავსი წევრების ჯგუფი - მღვდლები და მღვდლები. Მაგალითად: თუ დამიდასტურე, არ მოგერიდოს და გააფუჭე. ნუ იქნები შემაწუხებელი- ეს არის დესპოილერი და ხრახნიანი- ციხის ნიკა.

ამხანაგები საწყობში არ ჩანან და ყველა ვარიაციით იყენებენ სიტყვას „რა“. გსურთ გაიღვიძოთ ფურცელზე, წაიკითხოთ იგი, გაიხსენოთ თქვენი ბოლო მწუხარება.

რა არის დიარეის კვალი?

წყლის გამაძლიერებელი აგენტები, ბევრია, ვინც არ იცის რა შეიძლება იყოს.

ცნობილია შემდეგი ანდაზები:

• ძილი;
• შეპარული;
• ჟარტომა;
• მოვჩკი;
• მჯდომარე;
• დგომა;
• დაწოლა და სხვა.

მარტო ამ სიტყვებით აქტივისტები დამატებით ქმედებებს ზოგავენ. აუცილებელია სხვა მოსამსახურეებთან კავშირის გარკვევა. ანა მთელი გზა ფეხზე წამოდგა. მოიგე სამუშაო ჟარტომით (მარტივი). ამ მდინარეებში არიან ვიკორისტები.

ზევით მდგომი ანა გაოცებული ჩამოვარდა. მთელი გზა, მხიარულად და იცინოდა, იანას კომპანია არ უშლიდა ხელს.ამ წინადადებებს აქვს დიფსოდური შემობრუნების კომა განმტკიცება პირველ წინადადებაში და ჰომოგენური დიფსოდური შემობრუნება მეორე წინადადებაში.

მომხმარებლები განიხილება, როგორც: დაწყებული, გასვლა. ვის არ დავაყენოთ, დეკორის ფრაგმენტები შეიძლება წინადადებიდან ავიღოთ და მისი აზრი არ იცვლება. ღამით თოვს (ღამით თოვს).

ბავშვებისა და ბავშვების გაძლიერება: რა განსხვავებაა?

აღიარებითი და იდიომული რევოლუციები გულისხმობს განსხვავებულ ფუნქციებს წინადადებაში და ავლენს მათ ამჟამინდელ მორფოლოგიურ მახასიათებლებს:

1. შედგენილ სიტყვას (სახელს ან მსესხებელს) ემატება ზმნიზედული ფრაზა ან ერთი მონაწილე. სიტყვა ზედსართავი სახელი ან სიტყვის ფორმა მჭიდრო კავშირშია სიტყვა ზედსართავთან. ამ შემთხვევაში ზედსართავი სახელი იცვლება რიცხვებით, ზმნებით, დამატებებით, გრძელი და მოკლე ფორმებით, ხოლო ზედსართავი სახელი არ იცვლება სიტყვის ფორმით.
2. ზმნიზედა და ზედსართავი სახელი ქმნიან მეტყველებაში მითითებულ ფუნქციას, ხოლო ზედსართავი სახელი და ზედსართავი სახელი მოქმედებს სხვადასხვა ავეჯის როლში.
3. მათ შორის არის სხვადასხვა ზედსართავი სახელი და ზედსართავი სახელები სუფიქსებით. მონაწილეები მოიცავს ისეთ სუფიქსებს, როგორიცაა -уш-(-уш-), -аш-(-яж)- -вш-, -ш- აქტიურ დამხმარეებში i - ом-(-ем-), -im-- -enn-, -nn-, -t-y პასიური. ისევე, როგორც სუფიქსები, ისინი იყენებენ შემდეგ სუფიქსებს: -a-, -ya-, -uchi-, -yuchi-, -v-, -lice-, -shi-.

1. თუ წინადადებაში დეკორატორის თანმიმდევრობით არის სპილკა, მაშინ სუნი კომასაც იზიარებს. განათება არ ირთვება სანამ არ დაიწვება. Მაგალითად: დანარჩენებს გაუღიმა და კომბოსტოს გავლისას სახლში გაიქცა.დამნაშავე არის კავშირი „ა“, რომელიც დგას აღმნიშვნელის წინ. რევოლუციის დროს ღვინო ერთხელ ირთვება. Მაგალითად: ადამიანებმა უნდა გაიგონ, რა არის ცხოვრების აზრი და ამის გაგების შემდეგ, ისინი სხვებსაც ეტყვიან.
2. თუ წინადადება შედგება რამდენიმე ზედსართავი ან ერთი ზედსართავი სახელისაგან, მაშინ ვინ უნდა განთავსდეს მათ შორის, როგორც წინადადების ერთი და იგივე წევრების ხელახლა წყობისას. Მაგალითად: ის წამოვიდა, იპარებოდა და ერთი ხელით ეჭირა მეგობარს მხარზე, მეორეს კი წელზე მოუჭირა.
3. ვინაიდან საწყობს აქვს ერთი წინადადება და რამდენიმე თანაბარი რევოლუცია, რომლებიც დაკავშირებულია სხვადასხვა დანამატებთან, მათგან კანი ჩნდება კომაში. Მაგალითად: ხვრელი ფეხით გაუშვა, გზაზე გაიქცა და ხალხისადმი პატივისცემის დაკარგვის გარეშე, გამოვარდა.
4. კონტრფაქტული ბრუნვა შემდეგ ძლიერდება კომებით ორივე მხრიდან.

მეტყველების ენის გაძლიერება პრობლემას არ წარმოადგენს, რამდენადაც ადამიანი ისწავლის ნებისმიერი წინადადების ენის ამ ნაწილის სწორად გაგებას.

როგორ შემიძლია დავეხმარო ჩემს შვილს ნასწავლი მასალის კონსოლიდაციაში?

მას შემდეგ რაც ბავშვმა შეისწავლა თეორიული მასალა, მას უნდა მიენიჭოს პრაქტიკული უფლებები.

ბავშვები თავიდანვე ეჩვევიან წინადადებებთან მუშაობას და ისწავლიან მათში არსებული იდიომებისა და სინგულარული იდიომების ამოცნობას. ამის შემდეგ დაავალეთ მოსწავლეებს დაწერონ წინადადებები და მოაწყონ მათში. გარდა ამისა, ბავშვი პასუხისმგებელია მასპინძელს აუხსნას თავისი არჩევანი.

მას შემდეგ, რაც ბავშვები აითვისებენ მარტივ წინადადებებს, მათ შეუძლიათ წარმოადგინონ წინადადებები კავშირებისა და მოკავშირე სიტყვების გამოყენებით. ამ შემთხვევაში, უპირველეს ყოვლისა, თქვენ უნდა გამოიყენოთ ზედსართავი სახელი ან ერთი მონაწილე, შეგიძლიათ ნახოთ გრამატიკული საფუძველი.

შეადგინეთ დავალება დასაკეცი საწყობის წინადადებებით, რომლებიც წარმოადგენს გრამატიკული საფუძვლების კრებულს და მსგავსი ზმნიზედ ფრაზებს.

დიეტპრისლოვნიკოვის კარიბჭე- ეს მოძველებული სიტყვების მეტყველებაა. როგორც ერთი აგენტი, ის ნიშნავს დამატებით მოქმედებას და იწყება იგივე განსაკუთრებული ნივთით, ობიექტით ან გამოვლინებით, როგორც იწყება მთავარი მოქმედება. მომავალში ის გაძლიერდება. ის ეუბნება დიეტოლოგებს "რა არიან მძარცველები?" ან "რა დაიმსახურე?" აქცია ბოლომდე უნდა გაგრძელდეს, მაგალითად: სუსტრიჩის გამაძლიერებელი ჩანთები, მინისტრმა ყველა მასწავლებელი თავდაპირველი როკის დასაწყისით მიიღო.

Diepslivnik არის რუსული ენის დამოუკიდებელი ნაწილი, რაც ნიშნავს დამატებით მოქმედებას მთავარზე. აქციის ამ ნაწილს აქვს სიტყვების (ასპექტი, დაყენება და ბრუნვა) და ზმნიზედთა (უცვლელობა, დაყენების სინტაქსური როლი) იგივე ნიშნები. იმაზე მიუთითებს რომ ორსულად ხარ? რა იშოვე?

წესი.

როდესაც vikoristannogo dієprislіvnikovygo ბრუნვა მდინარე მეხსიერებაში კვალი, რომ:

1. ძირითადი მოქმედება, გამოხატული ზმნის ზედსართავი სახელით და დამატებითი მოქმედება, გამოხატული ზმნის ზედსართავი სახელით, რომელიც გამოიყენება ერთ ინდივიდზე ან ობიექტზე
2. ხშირად, ზედსართავი ფრაზა გამოიყენება ერთსიტყვიან განსაზღვრულ-პირად მეტყველებაში, მათ შორის ბრძანების სახით ბრძანების სახით (სადაც მისი ადვილად განახლება შესაძლებელია)
3. შესაძლებელია დიასპორის გამოყენება არასპეციფიკურ წინადადებაში ინფინიტივით

წინადადებები დანართით (კონდახით)

Მაკარონი!

დიეტური ბრუნვა არ შეიძლება გამოყენებულ იქნას შემდეგ სიტუაციებში:

როდესაც მოქმედება გამოიხატება ზმნის ზედსართავი სახელით, ხოლო მოქმედება გამოხატულია ზედსართავი სახელით, ეს ეხება სხვადასხვა მახასიათებლებს (სუბიექტებს):

ტრამვაის საფეხურებიდან მოწყვეტილი, წვეთების წვეთები არ მაქვს (არ შემიძლია, რადგან "ტრამვაიდან წვეთებს ვერ მოჭრი"!)

რადგან არასპეციალურ მეტყველებაში არ არის ინფინიტივი, სანამ ზედსართავი სახელი არ დაიდება და არის კავშირებითი ზედსართავი სახელი შემცვლელთან ან სახელთან დამატებით როლში.

ფანჯრის გაოცების შემდეგ დაბნეული გავხდი (არ შემიძლია, რადგან ეს დამატებითია მე)

როგორ უკავშირდება დეპრესიული ბრუნვა პასიურ აღმწერებს, რადგან ამ შემთხვევაში ზედსართავი სახელით გამოხატული მოქმედების საგანი და ზედსართავი სახელით მითითებული მოქმედების საგანი) არ არის გაერთიანებული:

სახლიდან გასვლის შემდეგ ბიჭი იპოვება (ეს არ არის გამორიცხული, რადგან სახლში ბიჭი დარბის, მაგრამ მას სხვა ხალხი იცნობს!)

სინტაქსური ნორმები. მოქმედების ალგორითმი.

1) უკანა ნაწილში, რომელიც ხილულია თამამად, იპოვეთ სიტყვა (მიუთითებს კითხვას: რა არის პრობლემები? რა გამოიმუშავეთ?)

2) ჩვენ დავინახეთ კანის ვარიანტის საფუძველი.

3) ვინაიდან წინადადებაში შეფერხება არ არის, შეეცადეთ მიჰყვეთ მას დამატების შემდეგ.

4) რამდენადაც შეუძლებელია მდინარის განახლება, გასაკვირია, რომ ვიბრატორს ამის არაპირდაპირი დავალება არ აქვს.

5) კორელაცია კანის ვარიანტთან და შეავსეთ იგი დიარეით.

6) ვარიანტი, სადაც დამატებულია როგორც თეფშის, ისე დანამატის საბოლოო მოქმედება სწორია.

ნაკრძალის გამოკვლევა.

გამოხატეთ მეტყველების გრამატიკულად სწორი გაგრძელება.

მე არ გადავიხდი დამატებით დახმარებას,

1) ძალამ დაიწყო ჩემი მიტოვება.

2) მოსწავლეები დამოუკიდებლად გაექცნენ დავალებებს.

3) დამოუკიდებლობა კიდევ უფრო მნიშვნელოვანია.

4) მხარდაჭერა გეხმარებათ მნიშვნელოვანი მასალის უფრო სწრაფად გადაქცევაში.

ცნობილი იდიომი: n მე ვიღებ დაზღვევას დამატებითი დახმარებისთვის -რატომ ხარ მორცხვი? არ გადაიხადოთ დაზღვევა.

კანის ვარიანტს აქვს ცნობილი გრამატიკული საფუძველი:

1) მათ დაიწყეს ჩემი ძალების ჩამორთმევა.

2) მოსწავლეები დამოუკიდებლად გაექცნენ დავალებებს.

3) დამოუკიდებლობაძალიან მნიშვნელოვანი.

4) მხარდაჭერა გეხმარებათ მნიშვნელოვანი მასალის უფრო სწრაფად გადაქცევაში.

შედარებით რომ ვთქვათ, მიმღები და აბონენტები, რომლებიც აწვდიდნენ ენერგიას: ვის შეუძლია დაეხმაროს, მაგრამ არ გადაიხადოს დამატებითი დახმარება?Არ არის ძალა, არადამოუკიდებლობა და დამხმარე.ტილკი სტუდენტებს შეიძლება დამთავრდეს სამსახური და ვერ შეძლონ დამატებითი დახმარების გაწევა.

სწორი პასუხია - ვარიანტი No2.

ასევე, კიდევ ერთხელ უყურეთ ვიდეოს, თითქოს გაუგებარია.

ივარჯიშე.

1. წინადადების გაგრძელება გრამატიკულად სწორად გამოხატეთ.

პუშკინის ლექსის „პოლტავას“ ანალიზი.

1) კრიტიკოსები იყენებდნენ სხვადასხვა სახის გამონათქვამებს.

2) „აშკარა“ მცირე ყურადღება დაეთმო სხვადასხვა გამონათქვამების გავრცელებას.

ჩამოსვლისთანავე მათ დაინახეს ხარბი სურათი - მილიონობით მეომარი, დახოცილი ცოცხალი სატყუარათ.

დამწყებთათვის, მოდით შევხედოთ და შემოთავაზებული გადაწყვეტის ვარიანტები.

1) ერთი დისპეჩერი გაძლიერებულია, რაც ზოგავს მოქმედების ღირებულებას?როგორ შეგიძლიათ გაიგოთ რა გიშველის?

2) გაძლიერებულია ერთი სპიკერი, რომელიც მიუთითებს მოქმედების საათზე, მის მიზეზზე, გონებაზე და ა.შ. (და არა მოქმედების გამოსახულებას). კარგი, ეს კიდევ ერთხელ არ დაგავიწყდეთ, თუ გსურთ ციტატა როზენტალისგან, მაგრამ თავად როზენტალმა უნდა მიუთითოს შემდეგი: სიცილით გააღვიძა შვილი. გაღიმებულმა გააღვიძა შვილი. ფიქრი რომ მიატოვეს, იცინიან. როცა ვლაპარაკობ მეცინება('სიცილით'). აქ მოწყობილობას ან სხვა ეფექტი აქვს (გამაგრებულია), ან სხვა მნიშვნელობა აქვს (არ არის გამაგრებული) და ორივე შემთხვევაში შეესაბამება YAK-ის კვებას.

როგორ ხვდებიან ასეთი უბედურებები? აქ თქვენ უნდა დახარჯოთ გრამატიკული და კიდევ უფრო მნიშვნელოვანი, სტრუქტურული და ინტონაციური ანალიზი.

1) მონიტორები და არა გაფართოებული თანამგზავრები არ არის გამაგრებული შემდეგი ნიშნების არსებობისთვის:

ა) მიუთითოს მოქმედების ნიშანი და შეასრულოს მოქმედების მეთოდის მიწოდების როლი ძირითადად ინფორმირებული ფორმით;

ბ) შეიძლება შეიცვალოს სინონიმი;

გ) ხშირად გვხვდება მდინარის ბოლოს, არსება, სადაც გაგების ცენტრია (ლოგიკური ხმა ეცემა შრიფტს);

დ) მანამდე (მაგრამ არა ისევ) დაღუპულები არ არის გამაგრებული ისე, რომ შეუფერებელია.

2) დიზელის მიმღებები და არაფართო მიმღებები ძლიერდებაშეურაცხმყოფელი ნიშნების არსებობისთვის:

ა) მიწოდება ნიშნავს დამატებით მოქმედებას და არა ძირითადი მოქმედების ნიშანს;

ბ) არის დამხმარე მეტყველების ანალოგი, რომელიც მიუთითებს რეგულარულ დიეტაზე;

გ) სასარგებლოა ღვიძლის პოზიციის გასამაგრებლად, მაგალითად, გახანგრძლივებასა და აპენდიქსს შორის ან მდინარის კობზე.

გადაწყვეტილება

მისულმა დაინახა გაუმაძღარი სურათი.

ზედსართავი სახელი ანალოგიურია მდინარის კობზე აღმოჩენილი ფორმისა, ნიშნავს სხვა ფუნქციას და ანალოგიურია დაქვემდებარებული საათისა ( როცა ჩამოხვალ).

ერთი მხრივ, ამ ნიშნის კანი არ იძლევა სიძლიერის გარანტიას, მაგალითად: თავადი იშოვი დაფიქრდა(რად. ხედი). ნუ ყიყინები(= უუნარო) ხევში ჩავედი(წინადადების კობი). პროტესტს შეუძლია დაგეხმაროთ სწორი გადაწყვეტილების მიღებაში.

მე ვისნოვოკი.არაგამაგრებული კონტეინერი დამნაშავეა მოხსენებაში დამსწრე ყველა ჩვენებისას: როგორც სემანტიკისთვის, ასევე მეტყველებაში სიტუაციის დამახასიათებელი პოზიციისთვის, წინააღმდეგ შემთხვევაში იგი განმტკიცებულია. შეგიძლიათ დაიჯეროთ შექებული გადაწყვეტილების სისწორე დამატებითი ინტონაციისთვის.

Შენიშვნა.მნიშვნელოვანია, რომ ამ განაცხადში განმსაზღვრელი შეიძლება შეიცვალოს არაგანმტკიცებული დეტერმინანტით, რომელიც დაემატება ყველა წინადადებას: ჩამოსვლის შემდეგ გაუმაძღარი სურათი დახატა.. გამოდის, რომ აქ უმთავრეს როლს ინტონაცია თამაშობს. მთელი ძალით, შესაძლებელი გახდა ანალიზის დაწყება, რითაც გააუქმა უკვე მომზადებული გადაწყვეტილება.