1. შეავსეთ ხარვეზები პირადი ან რეფლექსური ნაცვალსახელებით.

1 . ის მართალია, მე ვეთანხმები… სრულიად.
2. სარკეში ჩავიხედე და სახლიდან ძალიან კარგ ხასიათზე დავტოვე.
3. "Ვინ არის?" - "ეს... შეიძლება შემოვიდე?"
4 . Ბატონი. ლოიდსი ძალიან მსუქანია… ას კილოგრამს იწონის?
5 . …გააცნო იოგოს ცოლმა ქვესტებში.
6. სად შევხვდეთ, ბობ?
7. ჯეიმსი წერს წიგნს მე ვხსნი….
8 . ჩვენ არ ვიცვამთ… სადილზე აქ.
9 . მე ვასწავლიდი...კიტარზე დაკვრას.
10 . ეგოისტებს მხოლოდ…

2. განათავსეთ "ზოგიერთი", "ნებისმიერი" ან "არა".

1 . ის აკეთებს საშინაო დავალებას… სირთულის გარეშე.
2. ეს ნიშნავს, რომ ყველა ვაშლი წითელია, დღეს დილით გავდივართ საკრეფად...
3. მე მინდა... წყალი, გთხოვ.
4 . არ იყო ... პომიდორი.
5 . მე არ წავალ შენთან. თავისუფალი დრო მაქვს.
6. ამჟამად არ არიან ... სტუდენტები.
7. უკაცრავად, მაქვს... მატჩები.
8 . გაქვს... ფული?
9 . ყუთი ცარიელია. მასში არის ვაშლი.
10 . დაასხი... რძე, გთხოვ.

3. თარგმნეთ წინადადებები ინგლისურად.

1 . ვონას არაფერი უთქვამს.
2. იგი გაოცებული იყო მისით.
3. ვონს არ სურდა მასთან ერთად სიმღერა.
4 . იოგოს ვთხოვე რძის დალევა.
5 . სამი წლის რომ იყო, შენ თვითონ შეგეძლო ჩაცმა.
6. ვიბახტე, იმედია მეტს აღარ დაველოდები.
7. რა კარგი სურათია! ეს შენია?
8 . აიღე შენი ჭიქა. ეს თასი ჩემია.
9 . ჩემი აზრი ჩემზე მაღლა დგას.
10 . ამ საღამოს გინდა მოსვლა?

4. დაასრულე წინადადებები საკუთრებითი ნაცვალსახელების გამოყენებით (მი, შენი, მისი, მისი, ჩვენი, მათი).

1 . ავტოფარეხში დავტოვე... მანქანა.
2. მარიამს ეკიდა... ქურთუკი კალთაზე.
3. ჯეკს ჰქონდა... თმა შეჭრილი.
4 . ნილმა და დევიდმა ჭამეს... ვახშამი.
5 . ვიმედოვნებ, რომ ისიამოვნეთ… დღესასწაული.
6. ჩვენ დაგპატიჟებთ… სახლში ყოველ საათში და საფუძვლიანად, რათა გაითვალისწინოთ თქვენი პატივისცემა.
7. შენ უნდა გამოიფიქრო... საკუთარი აზრი.
8 . ბავშვებს საკუთარი ვახშამი უნდა მოემზადებინათ.
9 . ბილმა ჯენის მანქანა ისესხა... საკუთარი ქილა რემონტდებოდა.
10 . მე მოვიტან ... საკუთარ თეთრეულს და პირსახოცებს.
თერთმეტი . ყველა ძაღლს ჰქონდა... საკუთარი სპეციალური კალათა დასაძინებლად.
12 . თქვენ უნდა გააკეთოთ ... საკუთარი სარეცხი.

სწორი ხაზები:

1. შეავსეთ ხარვეზები სპეციალური ან კარიბჭის მსესხებლებით.

1. იოგო | 2.მე თვითონ | 3. მე | 4. ის | 5. ის | 6. ჩვენ | 7. ის | 8. საკუთარ თავს | 9.მე თვითონ | 10. їм თავს

2. დააყენეთ "ზოგიერთი", "ნებისმიერი" ან "არა".

1. ნებისმიერი | 2. მოქმედებები | 3. მოქმედებები | 4. ნებისმიერი | 5. არა | 6. ნებისმიერი | 7. არა | 8. ნებისმიერი | 9. არა | 10. ზოგიერთი

3. თარგმნეთ წინადადებები ინგლისურად.

1. არაფერი უთქვამს.
2. გაკვირვებით შეხედა.
3. მას არ სურდა მასთან წასვლა.
4. ვთხოვე ცოტა რძე დაასხა.
5. როდესაც ის 3 წლის იყო, მას შეეძლო საკუთარი თავის ჩაცმა.
6. უკაცრავად, მაგრამ დრო არ მაქვს.
7. რა კარგი სურათია! შენია?
8. აიღე შენი ჭიქა. ეს ჩემია.
9. არის გარკვეული განსხვავებები ჩემგან.
10. ვინმე მოვა ამაღამ?

4. დაასრულეთ სიტყვები, ვიკორისტ და მინიჭებული მსესხებლები (ჩემი, შენი, მისი, მისი, ჩვენი, მათი).

1. ჩემი | 2. მისი | 3. იოგო | 4. їх | 5. თქვენი | 6. ჩვენი | 7. їх | 8. їх | 9. იოგო | 10. ჩემი | 11. მისი | 12.თქვენი

ნაცვალსახელები.

მაგ. 1.1. ჩადეთ ყოველდღიური შემცვლელები სპეციალური მსესხებლებისთვის.

1. ბენი პატარა ბიჭია. ... ექვსია.

2. ჯეინი დიასახლისია (დიასახლისი ). ...ზარმაცაა (ლინივა ).

3. მაქსი ჯარისკაცია. ... მამაცია.

4. ლილი ახალგაზრდა ქალია. …ძალიან ლამაზია.

5. ალისა აგვიანებს. ... საცობშია (გზის გამოცდაზე ).

6. ნიკი და ენი მოსკოვიდან შორს არიან. ... ფერმაში არიან.

7. ეს არის ბენის ოთახი. ... სასიამოვნოა.

8. ეს ახალი წიგნებია. ... საინტერესოა.

9. ეს არის ელზა. … სტუდენტია.

10. ნიკი და მაქსი სტუდენტები არიან. ... მოსკოვის უნივერსიტეტის სტუდენტები არიან.

11. ოთახები პატარაა, მაგრამ ... მსუბუქი და თბილი.

12. ახალი ბინა არის კომფორტული, მაგრამ ... უნივერსიტეტიდან შორს.

13. ჯეკს ბევრი ფრანგული წიგნი აქვს. …ძალიან უყვარს ფრანგულის კითხვა.

14. ჰანსი ახალი სტუდენტია. … ¢ გერმანული.

15. ალისა და ჯეინი ახალი მდივნები არიან. ... არ არიან ზარმაცი.

მაგ. 1.2. ჩადეთ შესაბამისი მახასიათებლები დენის სოკეტში.

1. შენი სახლი ახალია? - Დიახ არის.

2. ვინ არიან სტუდენტები ინგლისურ ენაზე? - დიახ, ... არიან.

3. თქვენი უნივერსიტეტი მწვანე ქუჩაზეა? - Დიახ არის.

4. ელენე და ბესი თქვენი დები არიან? - დიახ, ... არიან.

5. ბენის და ინჟინერია? - Დიახ არის.

6. ფანქრები წითელია? - არა, ... არ არიან.

7. არის ეს ოთახი კომფორტული? - არა, არ არის.

8. რა ტექსტებია თაროზე? - დიახ, ... არიან.

9. გოგონა ხშირად სტუმრობს მუზეუმს? – არა,... არა.

10. ეს კალამი კარგად წერს? - დიახ, ... აკეთებს.

11. ბენი ახლა შვებულებაშია? - არა, არ არის.

12. ელენე სასიამოვნოა? - Დიახ არის.

13. ინჟინერი ხარ? - დიახ, ... ვარ.

მაგ. 1.3. შეცვალეთ ხილული სიტყვები კონკრეტული სახელებით ობიექტის რეჟიმში.

1. მომწონსნიკ .

2. მოგვწონსბესმა.

3. მას მოსწონსნაყინი .

4. შეგიძლია აჩვენოსურათები რომბენ ?

5. შეგიძლიათ გითხრათელენე ჩემი ელექტრონული ფოსტის მისამართი

6. გაინტერესებთფეხბურთი ?

7. მინდა ვიყიდო2 ბოთლი რძე ამისთვისბესმა .

8. გინდა ჩოგბურთის თამაში?ბენ ?

9. ჩვენ უნდა ვილაპარაკოთნიკ .

10. უნდა მოიწვიოთელენე და ბესი თქვენს ჯიხურში სადილისთვის.

11. იცით თუ არამერი ?

12. უთხარინიკ შესახებთქვენი გეგმა .

13. ვხედავჩემი მეგობრები ყოველ დღე.

მაგ. 1.4. ობიექტის მენეჯერში სპეციალური მსესხებლების ნაცვლად ჩადეთ ქვეშევრდომები.

1. ნიკა სად არის? მინდა ჩოგბურთის თამაში… .

2. ბესი აქ არის. გსურთ საუბარი…?

3. ჩემი და ფრანგულად საუბრობს. ის სწავლობს სკოლაში...

4. შეხედე იმ კაცს. Იცი...?

5. გსურთ ამ გაზეთის წაკითხვა? შემიძლია მივცე...

6. როგორც მოგეხსენებათ, ბენ და ბესი, გთხოვთ, ნუ ეტყვით... არაფერს.

7. გვინდა ელენეს დავურეკოთ და წვეულებაზე მოვიწვიოთ.

მაგ. 1.5. შეცვალეთ ხილული სიტყვები სპეციალური სახელებით სათაურში ან ობიექტის ჩანაცვლებაში.

1. ვაზა მაგიდაზეა.

2. Დედა ხშირად აგზავნისბენ რძის საყიდლად.

3.არისბესი და ელენე მზად არის გააკეთოსსამუშაო ?

4. ნიკა და ბენი დახარჯვამათი არდადეგები ზღვაზე.

5. Კაცი არის პარკში.

6. მენეჯერები დღეს სამუშაო არ არის.

7 . მე და ელენე კარგი მეგობრები არიან.

8. არისბენ ახლა გაკვეთილზე?

9.სად არისკალკულატორი ?

10. გაზეთები მაგიდაზე არიან.

11. ბავშვი არის ბაღშიიოგო დედა.

12. Ჩვენი მშობლები ყოველთვის გვიხარია ჩვენი ნახვა.

13. Ჩემი ძმა და მე კარგი ფეხბურთელები არიან.

14. ბესმა იცისბენ.

15. ვხედავსურათი მართლა კარგია.

16. Სტუდენტები ყოველდღე ატარებენ ლექციებს.

17. Ბიჭი უკრავსფეხბურთი ყოველ კვირა დღეს.

18. Მასწავლებელი ეკითხებასტუდენტები .

19. Სტუდენტები დაწერეტესტები ყოველ კვირა.

20. შეხედესურათი !

21. მაქვსწიგნი სახლში.

22. მაქს საუბარი სურსელენე.

მაგ. 1.6. შეცვალეთ ნანახი სიტყვები შესაბამისი სიტყვებით.

1. ეს არისბენის ოთახი.

2. ეს არისელენეს ქუდი.

3. აიჩემი მშობლები" სახლი.

4. ნიკის დედა ეკონომისტია.

5.სად არისჩემი ძმები ჩანთა?

6. მომწონსელენეს მანქანა.

7 . ანის წიგნები მაგიდაზეა.

8 ამ სტუდენტის და ჩემი მეგობარია.

9. Ჩემი დები სახლი შორს არ არისბენის სახლი.

10. სად არისბავშვების ოთახი?

11. ანის ძმები სწავლობენ უნივერსიტეტში.

12. ეს ბიჭები მამები ქარხანაში არ მუშაობენ.

13. აიჩემი დები ბინა.

კონტროლი . 1.7. შედით დანიშნული მსესხებლები .

1. თქვენი ჩანთა ახალია? - დიახ... ჩანთა ახალია.

2. მომწონს... ქუდი, ენ.

3. არ დარგო ეს ხე! ...ტოტი გატეხილია.

4. მაქს, ხედავ ახალ სამუშაოს. მოგწონთ… ახალი სამუშაო?

5. …მეგობრები ყოველთვის მეუბნებიან ყველაფერს.

6. ჩვენი ბიჭები დადიან მანამ, სანამ ... კუდს არ მიჰყვებიან.

მაგ. 1.8. შეცვალეთ წინამდებარე წინადადებები შესაბამისი მსესხებლების გამოხატვის, ვიკორისტული და აბსოლუტური ფორმის მიღმა.

ზრაზოკი :

ეს მანქანა ჩემი მანქანაა.

ეს მანქანა ჩემია.

1. ეს კალკულატორი ჩემი კალკულატორია.

2. ეს ველოსიპედი თქვენი ველოსიპედია?

3. ქუდები მისი ქუდებია.

4. ეს ოთახი მათი ოთახია.

5. ცეი ძაღლი ჩვენი ძაღლია.

6. ჩემი ბინა უფრო კომფორტულია, ვიდრე შენი ბინა.

7. ჩვენი სალონი ყველაზე ახლოს არის ჩვენს სახლთან.

8. ლექსიკონებიდან რომელია თქვენი ლექსიკონი?

9. ეს წიგნი მისი წიგნია?

10. ვისი კატაა ეს? მისი კატაა თუ მისი კატა?

მაგ. 1.9. აირჩიეთ თქვენთვის სასურველი მსესხებელი.

2. ეს ჩვენი მანქანაა. ეს არის (ჩვენი, ჩვენი).

3. არის მარიამის წიგნები. ისინი არიან (მისი, მისი).

4. თეთრი (ჩემი, ჩემი) საყვარელი ფერია.

5. თქვენ არ შეგიძლიათ ეს წიგნი. ეს არ არის (შენი, შენი).

6. (მისი, მისი) სახლი დიდია.

7. ეს (შენი, შენი) ქურთუკია? - არა, ეს არ არის (ჩემი, ჩემი).

8. ვინ არიან შენი მეგობრები?

9. ეს არის (ჩვენი, ჩვენი) სახლი. ეს არის (ჩვენი, ჩვენი).

მაგ. 1.1 0 . შეცვალეთ წინადადებები გამოხატვის მიღმა, ვიკორისტი და ვოკატიური მსესხებლები სიმრავლისგან. შეიტანეთ სხვა აუცილებელი ცვლილებები.

კონდახი:

ეს გოგო სტუდენტია.

ეს გოგო და სტუდენტები.

რა ვაჟკაცია.

ეს ბიჭები მამაცები არიან.

1. ეს წიგნი ფრანგულია.

2. ეს გოგო ბაღშია.

3. რა რუკაა ძველი.

4. ცეი სტუდენტი არის დიდი ბრიტანეთიდან.

5. ეს ყვავილი ლამაზია.

6. ეს ჩემი ჩანთაა.

7. ეს არის ფრანგული ტექსტი.

8. ეს ოთახი სასიამოვნოა.

9. ცეი ფილმი საინტერესოა.

სპეციალური მსესხებლები

მსესხებლები („სახელის ჩანაცვლება“) გამოიყენება ობიექტის ან პირის სახელის შესაცვლელად. სუნი იძლევა ამ სიტყვის უნიკალურ გამეორებას, ასევე სულიერების ან უსულო საგნის მითითებას, თუ მისი სახელი არ ვიცით.

ინგლისურ ენაში ორი ტიპის სპეციალური მსესხებელი არსებობს

• სახელით ადმინი
• ობიექტურად

რუსული ენის შემცვლელებს აქვთ ექვსი ქვედანაყოფი. და ინგლისურად მხოლოდ ორი მათგანია - არსებითი სახელი და ობიექტი, მაშინ. მათი დამახსოვრება ბევრად უფრო ადვილია.

დაასახელე ადმინიმსესხებლები

სახელის რედაქტირება ინგლისურ ენაზე ჰგავს სახელის რედაქტირებას რუსულ ენაზე. ტობტო. მსესხებლები დღის სახელზე მიუთითებენ კვებაზე (ვინ? რა?). წინადადებიდან ასეთი მსესხებლები აგრძელებენ თავიანთ როლს. ეს ადამიანები არიან ისინი, ვინც ამას აკეთებენ.

მაგალითად, მდინარის მახლობლად

მეᲛე მიყვარს ინგლისური ( მემიყვარს ინგლისური)

მსესხებელი მეცვლის ქვესუბიექტის როლს და დგას დასახელების ქვესუბიექტთან.

რა ტიპის მსესხებლები არსებობს სახელების განყოფილებაში:

1. თუ საკუთარ თავზე ვსაუბრობთ, ვიკორისტის მსესხებელი ვართ მე- I. ინგლისურში ეს ტერმინი ყოველთვის დიდი ასოებით იწერება, განურჩევლად წინადადების რომელ ნაწილშია.

მემიყვარს ინგლისური. (Მე მიყვარს ინგლისური)

როგორც მეტყველებაში არის მსესხებლების ან სახელების სხვა თავისებურებები, მსესხებელი მეგანთავსდეს მათ შემდეგ.

იოანე I მემიყვარს ინგლისური. (იოანე I მეᲛე მიყვარს ინგლისური.)

2. თუ ჩვენ ვსაუბრობთ საკუთარ თავზე და სხვაზე, მაშინ ჩვენ ვიკორისტი სესხის გამცემი ვართ ჩვენ- მი.

მე და ჯონს გვიყვარს ინგლისური. ჩვენმიყვარს ინგლისური. (მე და ჯონს გვიყვარს ინგლისური. მიᲛე მიყვარს ინგლისური.)

3. ვინაიდან საუბარია უამრავ სულიერ თუ უსულო საგანზე, მაშინ საუბარია მსესხებელზე მათ- სუნი. Ამ გზით:

მანქანები (მანქანები, როგორც უსულო სახელების თაიგული) – მათ

მამა და დედა (ეს დედა - სულიერი სახელები) - მათ

ჯონს და ანას უყვართ ინგლისური. მათმიყვარს ინგლისური. (ჯონს და ჰანას უყვართ ინგლისური. სუნავსმიყვარს ინგლისური.)

მიყვარს სპორტული მანქანები. მათ¢ ლამაზი. (მე მიყვარს სპორტული მანქანები. სუნავსლამაზი.)

4. თუ ვინმეს მიმართ მოძალადე ვართ, ვიკორისტი მსესხებელი ვართ შენ(Ti, vi, vi). დააბრუნე პატივისცემა შენჩვენ გავიმარჯვებთ, მიუხედავად იმისა, თუ ვის მიმართ სისასტიკეს გვიწევენ - ერთ ადამიანს თუ ბევრს, სისასტიკის პატივისცემას თუ მეგობრულ დამოკიდებულებას.

ინგლისურად არ არსებობს რუსული "V"-ის ანალოგი, დაწერეთ შენდიდი ლიტერატურიდან, მოსიყვარულე ცხოველურობით, არავინ არის საჭირო.

შენმიყვარს ინგლისური. (სიტუაციიდან გამომდინარე, წინადადება შეიძლება ნიშნავდეს: შენმიყვარს ინგლისური "ABO" და/In დამიყვარს ინგლისური")

5. თუ ქალებზე და გოგოებზე ვსაუბრობთ, ჩვენ ვიკორისტი ვართ ის- ვონი. და თუ ჩვენ ვსაუბრობთ მამაკაცებსა და ბიჭებზე - ის- ვინ.

ანას უყვარს ინგლისური. ისუყვარს ინგლისური. (ანას უყვარს ინგლისური. მოიგომიყვარს ინგლისური.)

ჯონს უყვარს ინგლისური. ისუყვარს ინგლისური. (ჯონს უყვარს ინგლისური. ვინმიყვარს ინგლისური).

6. ერთი უსულო საგანი ინგლისურ ენაზე არის დანიშნული როგორც მსესხებელი ის- ვონო.

გაზარდეთ თქვენი პატივისცემა! რუსულ ენაზე კანის სახელი სხვაა - კაცი, ქალი თუ შუა. ჩემი რუსული მანქანა გამოვიდა, ჩემი კოსტიუმი გამოვიდა, ჩემი ვაშლი გამოვიდა. ინგლისურად, ყველა ობიექტი არის უსულო, რაც იმას ნიშნავს, რომ მათ აქვთ შემცვლელი ის.

მანქანა შავია. ისარის შავი. (ჩორნა მანქანა). მოიგოშავი.)

მსესხებელი ისასევე არჩევანია ისეთი არსების დანიშვნა, რომელიც არ ვიცით რა გავხდეთ. ეს არის დიდი კუდიანი სილუეტი, რომელიც გადაჭიმულია ჩვენი მანქანის კაპოტზე და ჩვენ არ ვიცით ზუსტად რა არის კატა, რა არის ნაწლავი, ვთქვათ ის.

კატა შავია. ისარის შავი. (ნაწლავი შავია. მოიგოშავი.)

ვინაიდან ჩვენ ვიცით როგორ გავხდეთ არსებები, ნებადართულია მსესხებლების გამოყენება ისან კიდევ ის. მაგალითად, ჩვენს სახლში კატა ცხოვრობს და ჩვენ ზუსტად ვიცით, რომ ის კატაა და არა კატა. ვთქვათ, ეს ცუდი იდეაა ის .

Მე მყავს კატა. ისარის შავი. (გუნება მაქვს. მოიგოშავი.)

მსესხებელი ისჩვენ ასევე შეგვიძლია ვიკორისტები გავხდეთ იმდენად, რამდენადაც არ ვიცით, რა გავხდებით.

მსესხებელი ისის ასევე გამოიყენება წინადადებებში, როგორიცაა "ეს არის მანქანა" ( ისარის მანქანა), "ეს არის კაცი" ( ისარის კაცი). ვისთანაც არ არის მნიშვნელოვანი, სულიერი თუ უსულო, სახელს საუბრისას გამოიცნობენ.

ჩვენც ვიკორისტი მსესხებლები ვართ ის, როცა ვსაუბრობთ:

• პირველი საათი

Ექვსი საათია. (6 წლის განმავლობაში.)

• თარიღები

Ორშაბათია. (დღევანდელი ორშაბათი.)

ჩემი დაბადების დღეა. (დღეს ჩემი ეროვნული დღეა.)

• ამინდი

ცივა. (Ცივი.)

თოვს. (თოვს.)

და სხვა მსგავსი სიტყვებით.

Kozhen IZ zagadnih vysche zajnenikі (მე, ჩვენ, თქვენ, ისინი, ის, ის, ეს) vikoristvaetsya მდინარეზე გაფართოების მიზნით, მაშინ. ადმინის სახელით.

სპეციალური მსესხებელი ასევე შეიძლება ჩაითვალოს მდინარის დანამატად (დამატება - ისინი, რომლებზეც მოქმედება ხდება მდინარეზე). ასეთი მსესხებლები უნდა ექვემდებარებოდნენ ობიექტურ განხილვას. ობიექტურ მოდიფიკაციაში მსესხებლის ფორმა განსხვავებული იქნება დასახელების მოდიფიკაციის ფორმისგან.

პროგრამის დაწყებიდან წამში, პროგრამა თავად დაგინიშნავთ შესაბამის კვებას და საბოლოოდ მას შეუძლია აჩვენოს თქვენი შედეგი და საშუალებას მოგცემთ ნახოთ ყველა კვება და მათზე სწორი პასუხები.

მარჯვენა #3

შეხედეთ სურათს და აირჩიეთ საჭირო მსესხებელი. Მაგალითად:

ამერიკის ცეზი. → ისარის ამერიკიდან. ( ვინამერიკიდან.)

აბსოლუტური საკუთრებითი ნაცვალსახელები
აბსოლუტურად დანიშნული მსესხებლები

ამ განყოფილებაში ჩვენ გავაფართოვებთ ჩვენს ცოდნას მინიჭებული მსესხებლების შესახებ, განვავითარეთ მათი მრავალფეროვნება, რომელსაც ჩვეულებრივ უწოდებენ მინიჭებული მსესხებლების აბსოლუტურ ფორმას. ეს ის ფორმებია, რომლებიც იმარჯვებენ ძლევამოსილი ძალების მიერ და მათ შემდეგ სახელები არ არის.

მამაჩემი ექიმია, შენი კი პოლიციელია- მამაჩემი ექიმია, შენი კი პოლიციელია

შედეგად, სხვა ტიპისთვის ჩვენ აღარ გვაქვს სიტყვა „მამა“, ამიტომ ვსვამთ არა კვალიფიკაციას თქვენი, არამედ აბსოლუტური თქვენი.

ეს მანქანა უკვე ძველია და მათი ახალი- ჩვენი მანქანა ძალიან ძველია, მაგრამ მისი ახალია
ეს ქურთუკი ჩემია - ეს ჩემი ქურთუკია
აქ მსესხებლის შახტი გამოიყენება, რადგან ახალი დღის შემდეგ არის სახელი.

წარმოგიდგენთ აბსოლუტური შესაბამისი მსესხებლების ახალ სიას, რომლებიც დაკავშირებულია მათ ძირითად ფორმებთან. გამოიჩინეთ პატივისცემა მათი კანის მიმართ.

ჩემი - ჩემი
შენი - შენი
მისი - მისი
მისი-მისი
მისი - მისი
ჩვენი - ჩვენი
მათი - მათი

რუსეთის ფედერაციის მიერ ასეთი მსესხებლების გადაცემა ხდება ისე, როგორც ორიგინალი.

მაგალითები:

Ჩემი სახლი დიდია. რაც შეეხება შენსას?-ჩემი პატარა ბუდინოკი მაგარია. Რა არის თქვენი?
იოგოს ველოსიპედი გაფუჭებულია, წაიღე მისი- ველოსიპედი გაფუჭდა, წაიღე
ის სახლი მდინარის პირას ჩვენია- მდინარესთან ის პატარა ჯიხური ჩვენია

თავად თქვით ინგლისურად:

ჩემი გამანეც სუმცაზეა და შენი სად არის?
თქვენი მობილური ტელეფონი ძვირია, უფრო დაბალი
ესენი ჩემი შვილები არიან

საკუთარი თავის შესამოწმებლად, გადაიტანეთ კურსორი კანის პოზიციაზე.

ყველაზე ხშირად, ამ ფორმებს იყენებენ პოპულარიზაციისთვის, რათა თავიდან აიცილონ ტავტოლოგიები და გაიმეორონ გოგონას იგივე სახელი. Მაგალითად: მამაჩემი ექიმია, მამაშენი კი პოლიციელია.

ზოგიერთი ფრაზა აბსოლუტური და აბსოლუტური შემცვლელებით შეიძლება იყოს ჩანაცვლების მსგავსი, ან თუნდაც ოდნავ განსხვავებული სიტყვების თანმიმდევრობით. გაათანაბრე ეს წინადადებები:

ეს არის ჩემი საფულე - ეს საფულე ჩემია
This is my gamanets - This is my gamanets

რა არის შენი კალამი? - ეგ კალამი შენია?
ეს შენი კალამია? - შენი კალამი?

ინგლისურ ენაში პოპულარულია შესაბამისი მსესხებლების აბსოლუტური ფორმა. ხშირად შეგიძლიათ გაიგოთ ეს გამოთქმა, როგორც "ჩემი მეგობარი", რაც ნიშნავს "ერთ ჩემს მეგობარს".

ბარში ვარ ჩემს მეგობართან ერთად- მეგობართან ერთად ბარში ვარ

ფაქტობრივად, ჩემს რუსულ ენაზე თარგმნისას, დავალებული მსესხებლების შეხედულებები არანაირად არ ჩხუბობს, რადგან რუსულ ენაში ასეთი რამ არ არსებობს. და უბრალოებიდან აბსოლუტური შესაბამისი მსესხებლების მთავარი მნიშვნელობა არის ის, რომ მათ შემდეგ სახელი არ არის. როგორც კი გაიგებთ თეორიას, დაიწყეთ პრაქტიკა და გადახედეთ ყველაფერს ახალ თემაზე.

Სავარჯიშოები
უფლება

სავარჯიშო 1
უწოდეთ ინგლისური შეურაცხმყოფელი მსესხებლების ძირითადი და აბსოლუტური ფორმები

შენი, ჩვენი, їх, იოგო, შენი, ჩემი, її

სავარჯიშო 2
წინადადებების დალაგება წინადადებით წინადადებით

მაგალითი:

ეს შენი სახლია - ეს სახლი შენია

1. ეს არის ჩემი ცხოვრება - ...;
2. ეს მისი საათია - ...;
3. ეს არის ჩვენი ფული - ...;
4. ეს არის მისი გეგმა - ...;
5. არის მათი ტანსაცმელი - ...;
6. ეს შენი მიწაა? - ...;
7. ეს მისი შვილები არ არიან - ... .

სავარჯიშო 3
უფსკრული დგანან სწორად მინიჭებული მსესხებლები, რომლებიც ირჩევენ ძირითად და აბსოლუტურ ფორმებს შორის

1. ... (თქვენ) მეგობრები ძალიან კარგები ხართ;
2. ეს არის ... (ის) სასტუმრო?
3. ... (მე) ქვეყანა უფრო დიდია ვიდრე ... (შენ);
4. ეს მანქანა არ არის ... (ისინი);
5. ... (ის) დედა მასწავლებელია და (ის) მოსამართლე;
6. სად არის... (ისინი) რესტორანი?
7. რამდენი ადამიანია ... (შენ) ქალაქში? -დაახლოებით 2 მილიონი და... (შენ)?
8. ხვალ... (მე) მეგობართან მივდივარ;
9. არ არის... (შენ) ჩექმები. ესენი არიან... (შენ).

სავარჯიშო 4
წინადადების თარგმნა ინგლისურ ენაზე

1. ჩვენი მანქანა შენზე მეტი ღირს;
2. Სად ხართ ბიჭებო? და її?
3. ეს ჩანთა ჩემი არ არის;
4. ჩემი ძლიერია, მაგრამ შენი სუსტია;
5. ჩვენი გათავისუფლება ვერესნადან იწყება და მათი?
6. რა არის შენი ქუდი? - მაშ, ეს ჩემი ქუდია;
7. თქვენი ბებია და ბაბუა მოხუცები არიან, ჩვენი კი ახალგაზრდები;
8. ჩემი ტელეფონი მოპარულია, შეიძლება შენი წაღება?
9. ახლა მე ვესაუბრები ჩემს ერთ-ერთ მეგობარს;
10. ჩემი სასტუმრო მდებარეობს სანაპიროზე, მაგრამ რაც შეეხება შენს?

განყოფილება „მსესხებლები“ ​​არის ნებისმიერი ენის გრამატიკის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი განყოფილება, რომელსაც თქვენ იწყებთ. მსესხებლები ინგლისურ ენაზეაუცილებელია, რომ პირველმა რივნემ გაიაროს ტრენინგი. ამ სტატიაში ვაქვეყნებ უფლებებს მსესხებელთა ყველაზე მნიშვნელოვანი ჯგუფებისთვის. თეორიული მასალისთვის თემაზე „მსესხებლები ინგლისურ ენაზე“ მოცემულია შეტყობინებები. დასაწყისისთვის მსესხებლების უფლებაგაიზარდოს მზარდი სირთულის სამყაროში და შური იძიოს ყველაზე გავრცელებულ ლექსიკაზე.

მსესხებლები. სწორი კუბებისთვის (დონე 1 - დამწყები)

1. სპეციალური მსესხებლები. უფლება cobs

მარჯვენა 1. შეავსეთ ცხრილი. აირჩიეთ სიტყვები სიიდან, რომლებითაც შეიძლება შეიცვალოს "ის", "ის", "ეს", "ისინი".

ბავშვები, ნაწლავები, ცხოველი, მარიამი, მშობლები, ოლეგი, მეგობრები, კალამი, წიგნები, ოჯახი, წვიმა, სახლი, თაგვები, თებერვალი, ზაფხული, მდინარე, პეტრე და მაიკი. ძაღლი, ფანჯრები, სამშაბათი

ის	ის	ის	მათ

მარჯვენა 2.შეცვალეთ ხილული სიტყვები სპეციალური მსესხებლებით.

1. ნიკარის დიდი ბრიტანეთიდან. 2. ირენარის სტუდენტი. 3. ბერტი და მისი ძმაცხოვრობს ლონდონში. 4. მე და ელენეკარგი მეგობრები არიან. 5.არის შენ და შენი დატყუპები? 6. Theკატარძეს სვამს.

2. ინდიკატური მსესხებლები: ეს, ეს, ის, ის

მარჯვენა 3. გააკეთეთ წინადადებები გაკვეთილისთვის. ვიკორისტი საუბრის დამსჯელი გზა შეხედედა უცხოელი მსესხებლები ეს- ცია (ცეი) ი ეს-ცი.

სიტყვა მბრძანებლური სახითდადგეს პირველ ფორმაზე (si ლექსიკონი).
შეხედე - გაოცება
შეხედე... - გაოცდი...

1. კაცი/მსუქანი - შეხედე ამ კაცს. ის მსუქანია. - გაგიკვირდებათ ეს კაცი. Vіn tovstiy.
2. ქუდი / ახალი – შეხედეთ ამ ქუდებს. სუნი ახალია. - გაოცდი ამ წვეთებით. ახლის სუნი ასდის.

1.ქალი/გამხდარი
2.სპორტსმენი/მაღალი
3.სპორტსმენი/დაბალი
4.ბავშვები/ხმაურიანი
5 ფუტი/სუფთა
6.ხელები/ბინძური
7. ძაღლები / ლაქები
8.კატა/მოხუცი

მარჯვენა 4. აირჩიეთ ინგლისური ეკვივალენტები მსესხებლებისთვის ეს, ეს, ის, იმათ.

1. რა ფერის არის კალმები?
2. (ეს) ბიჭი ჩემი მეგობარია.
3. მინდა წავიკითხო (იმ) წიგნი.
4. (Ti) ბავშვები ჩემი მეგობრები არიან.
5. რა არის (ცე)?
6. (ცეი) მაგიდა მრგვალია.
7. (Ці) კატები თეთრი არიან.
8. (Ті) ყვავილები ვარდებია.

მარჯვენა 5. გადაამუშავეთ წინადადებები მათი გამრავლებით.

ზრაზოკი. ეს არის ობობა. - ეს ობობებია.

1. ეს არის ობობა. 2. ეს არის ლოკოკინა. 3. ეს არის ვარსკვლავი. 4. ეს ბიჭია. 5. ეს ბავშვია. 6. ეს არის ყვავილი. 7. ეს არის თარო. 8. ეს დივანია? 9. ეს წიგნის კარადაა? 10. ეს კაცია? 11. ეს ქალია? 12. ეს მატარებელია? 13. ეს თვითმფრინავია? 14. ფანჯარა ღიაა? 15. კარი დაკეტილია? 16. ეს არ არის მეფე. 17. ეს არ არის დედოფალი. 18. ეს არ არის ავტობუსი. 19. ეს არ არის მთა. 20. ეს არ არის თაგვი.

მარჯვენა 6. თარგმნეთ წინადადებები რევოლუციით „ცე..." ინგლისურად.

• ეს ბავშვია. - ეს ბავშვია.
• ესენი არიან ბავშვები. - ეს ბავშვები არიან.

1. წე კაპელიუხ.
2. ეს არის მანქანა.
3. ეს არის თამაშები.
4. ეს არის სახელური.
5. წე ოლივცი.

3. სპეციალური და დანიშნული მსესხებლები

მარჯვენა 7.შეავსეთ საშვი მსესხებლებითჩემი, შენი, მისი, მისი, ჩვენი, მათი.

დაიმახსოვრე: ვისურვებდი = მინდა- Ვისურვებდი რომ

1. მე მინდა ცოტა ყინული……ფორთოხლის წვენში.
2. ჩვენ გვინდა ვისაუზმოთ… ოთახში.
3. ბავშვებს სურთ ტელევიზორის ყურება… ოთახი.
4. მას სურს რძე….. მარცვლეულში.
5. მას ლიმონი სურს ჩაის ....

მარჯვენა 8.შეცვალეთ დაკარგული ლაქები.

1. რა არის…. სახელი? - ჯიმ სანდერსი 2. რა არის... სახელი? - ჯეინ სმიტი. 3. რა არის... სახელები? - ჯეკი და ტომი. 4. რა არის... სახელი? - Ჩემი სახელია მარი. 5. რა ჰქვია ძაღლს? - ..... სახელი შავია. 6. რა გქვიათ? — …… სახელებია დიკი და ჯონი.

მარჯვენა 9. შეავსეთ შემოვლითი გზები დანიშნული მსესხებლებით.

1. ეს არის ქალბატონი სიმპსონი. და ეს არის…… ქალიშვილი.
2. ეს არის მისტერ უაითი. და ეს არის... ცოლი.
3. მე მქვია ანა. და ესენი არიან... მშობლები.
4. ტომისა და ჯეკის სურნელი. და ესენი არიან... დები.
5. Ეს ჩემი ძაღლია. Და ეს არის…. ძვალი.
6. იქ გუნებაა. და ესენი არიან... კნუტები.
7. ეს არის მარიამი და ეს არის…. თოჯინა.
8. ჩვენ დები ვართ. ეს არის... დედა.

მარჯვენა 10.ცვლილებების შეტანა სანამ წინადადება, vikorist და მსესხებლები მიცემული at იარაღი.

1. ჩემს სახლში ძაღლი მყავს. (ის)
2. დილით ხელებს და სახეს ვიბან. (ის)
3. მეგობრებთან ერთად კინოში დავდივარ. (ისინი)
4. ჩემს ძმასთან ერთად ფეხბურთს ვთამაშობ. (ის)
5. საღამოს ვაკეთებ საშინაო დავალებას. (ჩვენ)
6. დედას ვეხმარები. (ისინი)
7. ჩემს ოთახს ყოველ შაბათ-კვირას ვასუფთავებ. (შენ)
8. რძეს დილით ვსვამ. (Კატა)
9. ხშირად ვწერ წერილებს ბებიას. (შენ)
10. შვიდის ოცდაათზე ვსაუზმობ. (ის)

მარჯვენა 11. თარგმნეთ მსესხებლები ინგლისურ ენაზე.

ინგლისურ ენაზე არ არის თანამოსაუბრე "შენი". ამის ნაცვლად, თქვენ უნდა გამოიყენოთ შესაბამისი მსესხებელი (ჩემი, ჩვენი, თქვენი, yogo, її, їх).

1.ჩემიზეთისხილი შენიასტილი.
2. ვინაძლევდა მამას შენიმისამართი.
3. Їїჩემი და ცხოვრობს მოსკოვის მახლობლად.
4. მეზნაიშოვი იოგაერთი წლის
5. მოიგობაჩილა їхბუდინოკი.
6. იოგოძაღლს აქვს მისითასები.
7. ვონმა მომცა შენიტელეფონის ნომერი.
8. ტიბაჩივი ჩვენიჯიხური ?

მარჯვენა 12. გადაცემული მსესხებელი "საკუთარზე".

1. მე მას მივეცი ... (შენი) ფანქარი.
2. მარინამ მაჩუქა ... (მისი) სახელმძღვანელო.
3. მოსწავლეები მერხებზე დებენ ... (თავიანთ) წიგნებს.
4. ნიკმა ჩაწერა ... (მისი) მისამართი მისთვის.
5. მაჩვენე... (შენი) სახლი.
6. ჩვენ დავლიეთ ... (ჩვენი) ჩაი.
7. ძაღლმა შეჭამა... (მისი) ძვალი.

მარჯვენა 13.ჩადეთ შესაბამისი მსესხებლის სწორი ვერსია.

1. რა არის (იოგო) მამა?
2. სად არიან (її) მშობლები?
3. ისინი დაკავებულნი არიან (მათი) გაკვეთილებით.
4. ეს არის (їх) ბინა.
5. რა ფერის კედლებია ამ ოთახში? (Її) კედლები ნაცრისფერია.
6. (ჩემი) მშობლები სამსახურში არიან.
7. (ჩვენი) ბინა არის ხუთი ოთახიანი.
8. (იოგო) სამუშაო ძალიან საინტერესოა.
9. (Її) ფანქარი მაგიდაზეა.
10. ეს არის (ჩვენი) ძაღლი.

ზოგჯერ სახელი იწერება მსესხებლის შემდეგ, რათა არ განმეორდეს. ამ შემთხვევაში, არსებობს შესაბამისი მსესხებლის დამოუკიდებელი ფორმა.

კონდახი. ეს კატა არის მისი.- ეს ძაღლია її.

მარჯვენა 14.თარგმნეთ ინგლისურიდან.

1. სახლი მაქვს. ეს ჩემი სახლია. ეს პატარა ჯიხური ჩემია.
2. Ჩვენ ძაღლი გვყავს. ეს ჩვენი ძაღლია. ეს ძაღლი ჩვენია.
3. მათ ჰყავთ კატა. ეს არის ის, რაც არის. ეს ნაკრები є їх.
4. თქვენ გაქვთ ველოსიპედი. ეს შენი ველოსიპედია. ეს ველოსიპედი შენია.
5. ჰყავს და. ეს მისი დაა. ცეი და მისი.
6. ჰყავს ძმა. ეს მისი ძმაა. ეს ძმა მისია.

მარჯვენა 15. ჩადეთ საჭირო მსესხებლის ფორმა.

1. ველოსიპედი მაქვს. ეს არის……ველოსიპედი.
2. Მანქანა გყავს? ეს მანქანაა...?
3. ჩვენ გვყავს კატა. ეს არის…… კატა.
4. სუნმა ძაღლი მიიღო. ეს ძაღლი არის...
5. მას ბევრი ქუდი აქვს. ქუდები არის…
6. მას ბევრი კეპი აქვს. ეს არის ... ქუდები.

მარჯვენა 16.თარგმნეთ ინგლისურად, ვიკორი და მსესხებლები: თვისებები და თვისებები (მარტივი და დამოუკიდებელი ფორმები).

1. კალამი მაქვს შიგნით. Ეს ჩემი კალამია. Ეს ჩემი კალამია.
2. ბინაში სუნი ტრიალებს. ეს არის ბინა. ეს არის ბინა.
3. ნაწლავი გაქვს. ეს შენი ნაწლავია. ეს ნაწლავი შენია.
4. მეგობრები ჰყავს. აი მეგობრებო. ეს ჩემი მეგობარია.
5. თქვენ ხედავთ გაღვიძების ზარს. ეს შენი სახლია. ეს სახლი შენია.
6. მანქანას ვმართავ. ეს არის მანქანა. ეს არის მანქანა.
7. ჩვენ გვაქვს ნაწლავი. ეს არის ჩვენი ნაწლავი. ეს ნაწლავი ჩვენია.
8. ძაღლს აქვს ფუნჯი. ეს არის ფუნჯი. ეს არის ფუნჯი. (ძვალი)
   

* * *

4. სპეციალური მსესხებლები და მსესხებლები - დამატებითი

მარჯვენა 17. დამატებითი წინადადებები სპეციალურ მსესხებლებთან და დამატებით მსესხებლებთან.

ზრაზოკი. მე მინდა მათი ნახვა, მაგრამ მათ არ სურთ ჩემი ნახვა.

1. მას სურს მისი ნახვა, მაგრამ _______არ სურს _______ ნახვა.
2. გნებავთ _______არ სურს ნახოს_______.
3. მათ უნდათ შენი ნახვა, მაგრამ _______ არ სურთ ნახონ_______.
4. მას სურს ჩვენი ნახვა, მაგრამ ________არ სურს _______ ნახვა.
5. ჩვენ გვინდა მათი ნახვა, მაგრამ _______ არ გვინდა _______ ნახვა.

მარჯვენა 18. შეცვალეთ სახელები გამოსვლებში დამატებითი სახელებით.

ზრაზოკი. გთხოვთ, გაიარეთ ტკბილეულისენდიზე. -გთხოვ გაიარე მათსენდიზე.

1. მასწავლებელი კითხულობს ამბავიბავშვებს.
2. აჩუქე წერილიშენს მეგობარს?
3. ალისა აგზავნის ბარათიგრანში.
4.შეგიძლია მისცე წიგნიჩემს ძმას?
5. მივეცით ზოგიერთი საკვებიკატებს.
6. ამას გეტყვით ჩემი მშობლები?
7.ტელეფონი მე და ჩემი ძმასესხის აღება.
8. არ მიყვარს ლაპარაკი ნიკ.
9. გსურთ შეუერთდეთ მე და მარიამი?
10. უთხარი ენამის შესახებ

მარჯვენა 19. წინადადებების გადაწყობა. ჩადეთ დამატებითი მსესხებლები სესხის უკან.

1. მე არ ვიცნობ ამ კაცებს. Იცი...?
2. სად არის ტომი? მინდა ვილაპარაკო...?
3. ჩვენ ვცხოვრობთ რუსეთში. ჩვენი მშობლები ცხოვრობენ…
4. ვიყიდე პური. ამოიღებ... ჩანთიდან?
5. ბავშვები ეზოში არიან. Ხედავ…..?

5. შევსებული მსესხებლები

მარჯვენა 20. ჩადეთ დიდი სიტყვები (მსესხებლები).

1. (Რისი კეთება გიყვარს?
2. (რამდენი) მეგობარი გყავს?
3. (იაკ) შენი მშობლები არიან?
4. (რატომ) ასე აგვიანებ?
5. (დე) ცხოვრობ?
6. (კოლი) შენი დაბადების დღეა?
7. (ვინ) იცის თქვენი ტელეფონის ნომერი?

მარჯვენა 21. ჩანაცვლების შემდეგ ჩადეთ დენის სიტყვები (მსესხებლის ძალა). ამ სიტუაციებში არის 2 ვარიანტი.

1. ... შენ ხარ?
2. ... შენი სახელია?
3. ... ცხოვრობ?
4. … ფერია ეს ყვავილი?
5. ... დიდია თქვენი ოჯახი?
6. … სწავლობ ინგლისურს?
7. ... გაქვთ თავისუფალი დრო?

მარჯვენა 22. წაიკითხეთ დიალოგები.

დიალოგი 1.
- ქვეყანაში წავიდა. - ვონი სოფლად წავიდა.
— Რისთვის?- Რა მოხდა?
- მშობლების მოსანახულებლად. - ნახე მამები.

დიალოგი 2.
— სამხრეთში სამოგზაუროდ წავიდა. - მან გააფუჭა თავისი დღის მოგზაურობა.
— Რისთვის?- Რა მოხდა?
- ზღვის სურათების გადასაღებად. - გადაიღეთ ზღვა.

დიალოგი 3.
- შეიძლება დედა საყიდლებზე წავიდა. -დედა მაღაზიაში წავიდა.
— Რისთვის?- Რა მოხდა?
- პური და რძე ვიყიდო. - პური და რძე იყიდე.

დიალოგი 4.
-დედამ თქვა რომ სახლში სჭირდებიო. - დედამ თქვა, რომ სახლში სჭირდებოდა.
— Რისთვის?- Რა მოხდა?
- ბავშვებს რომ მივხედოთ. - მიხედე ბავშვებს.