Portfel Ingliz tilini o'qiydiganlar Ulyanovsk o'rta maktabi Shibarshina Natalya Sergievna

Kasb haqida bir necha so'z

« Odamlar ko'pincha u o'z kasbini tanlaganida, bu bizni tanlagan kasb, deb o'ylaydi. O‘qituvchilik kabi kasblarda esa mohiyat nafaqat harbiy kasbda, balki xizmatchida ham hamma narsa boshqacha. Xudo, senga O'QITUVCHI kasbini tayinlab, kuchini o'zing bilsa ham, balki undan ham ko'proq ishonadi. Ale Vin ko'p mehnat qilishi va hayotda bizning kasbimizda bunday odamlar yo'qligiga ishonch hosil qilishi kerak. Bu sharafli kasb. Yo'naltiruvchi o'qituvchi uchun I. Bu haqdagi fikr meni xafa qiladi. Va men bunga ishonaman va er yuzida biron bir sababga ko'ra yashayotganimni bilaman.

Shakllantirish pedagogik sertifikat

Qo‘stanay pedagogika kollejini tamomlagan

“Nemis tili o‘quvchisi” mutaxassisligi bo‘yicha, “Zerde” Qo‘stanay gumanitar instituti “Nemis va ingliz tillari o‘quvchisi” mutaxassisligi bo‘yicha

Shakllantirish pedagogik sertifikat

• Yoritish pedagogikdir
• Zaimana Posad: ingliz tili o'qituvchisi
• Moskva to'xtatib turish-gumanitar tsikl departamenti kerivnik
• O'qituvchilik tajribasi 12 yil
• Malaka toifasi

persha

O`qituvchi faoliyati haqidagi tahliliy dalillar

• 2004-2007 bet. - Rudniy shahridagi 20-sonli umumta’lim maktabi, ingliz tili o‘qituvchisi;
• 2007-2008 bet. - DU “Rudniy metrosidagi 12-sonli umumta’lim maktabi, ingliz tili o‘qituvchisi;
• 2008-2013 bet. – DKKP “Yasli - 8-sonli qafas Rudniy shahar hokimligi, ingliz tilini tuzuvchi;
• 2011 r. – birinchi malaka toifasiga berilgan (2011 yil 22 iyundagi 486-son buyrug‘i);
• 2013 r. hozirgi vaqtda -

DU "Ulyaniv o'rta maktabi", ingliz tili o'qituvchisi;

• 2015 yildan beri hozirgi kunga qadar - Ulyanovsk o'rta maktabining gumanitar-gumanitar tsiklining keramika bo'limi

YUQORI KALAFIKALAR

Qo‘ston shahar IPKda “Yangi chet tilida kompyuter texnologiyalari va mashqlar terapiyasini rivojlantirish” mavzusida malakaga erishgan.

“Erudite” mintaqaviy masofaviy olimpiadasida g‘olib bo‘ling

Yaratilgan murakkab pedagogik loyihalarni tashkil etish va ishtirok etish

Hududiy dizayn tanlovida ishtirok etish

“ Mening maktabim haqida"

Maxsus sayt yaratish, mening nashrlarim

O'z-o'zini yoritish mavzusi

"Loyiha faoliyati talabalarning ingliz tilini o'rganish motivatsiyasini oshirish usuli sifatida"

• Loyiha faoliyati haqida bilimingizni yo'qotish;
• Talabalarning ijodiy qobiliyatlarini, ilg'or ko'nikmalarini rivojlantirish;
• Spívrobítnitstva dalillarini shakllantirish.

• talabalarning ijodiy salohiyatini rivojlantirish va o'quvchilarning bilim va aqliy faoliyatini faollashtirish uchun zarur bo'lgan ongni yaratish;
• o'quvchilarning asosiy materialni aniq o'zlashtirishiga erishish;
• maktab o'quvchilarida mavzu kompetentsiyalarini shakllantirish, fikrlashning she'riy uslubi va vizual-majoziy tafakkurni rivojlantirish.

Robot

Ertakni sahnalashtirish

"Yog'och uy"

"Teremok"

Robot

Musobaqa o'tkazildi

Lingvistik viktorina

2016 yil

DEKADE MOV

O'tkazilgan

umumiy diktant

2016 yil

Qolgan uch yil davomida maktablarning dastlabki yutuqlarining ijobiy dinamikasi

Birlamchi daryo

% quvvat

muvaffaqiyat darajasi %

Didaktik ishlanmalar

2016 yil -

O'yin shaklida vazifalar to'plami

"Ingliz tili o'rniga, g'azab bilan"

1-sinf uchun

Jataysk shahar 2-sonli o'rta maktab

PORTFOLIO

Oleksieva Lyudmila Ivanivny

CHET IL KINO DARSLARIDA IJODLIKNI RIVOJLANTIRISH.

RozdilI.O'qituvchi haqida maxfiy ma'lumotlar

1 Xulosa

2.Ese

RozdilII. Ilmiy-uslubiy faoliyat

1. Dopovidlar

2. Metodik ishlanmalar

3. Yuqori malakalar

RozdilIII.Pedagogik faoliyat natijalari

1. Talabalarning dastlabki yutuqlarining ijobiy dinamikasi.

3. Talabalarning ilmiy-amaliy konferensiyalar, olimpiadalar, tanlovlarda ishtirok etishi

4. Mening izdoshlarim

5. Nagorodi

RozdilIV.

1. Dars haqida umumiy ma’lumot

2. Loyiha ishi bo'yicha tadqiqotlar taqdimoti

3. Mening ofisim

RozdilV.Robot ishi bilan o'qituvchining faoliyati natijalari.

2. Ishdan keyingi faoliyat

RozdilVI

RozdilI. O'qituvchi haqida maxfiy ma'lumotlar

Xulosa

Shunday qilib, o'quvchi butun soat davomida yorug'lik va umuman hayot sohasida ochilgan barcha yangi narsalarni o'rganishga majbur bo'ladi.

Ishning asosiy tamoyillari quyidagilardan iborat:

· Chet tili darslarida kommunikativ kompetentsiyani rivojlantirish

· Tilni mustaqil o'rganishga tayyorlik va tayyorlikni rivojlantirish.

· Individual va tabaqalashtirilgan topshiriqlar orqali ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish.

· Talabalarning kelajakdagi kasbida o'zini o'zi qadrlashi va ijtimoiy moslashuviga yordam berish.

· O'z xalqingiz va o'rganayotgan tildagi xalqlarning tili va madaniyati haqida tuyg'uni rivojlantiring.

RozdilII Ilmiy-uslubiy faoliyat.

1. Qo'shimcha ma'lumot:

1.

2.

Dalillar tezisi

Ingliz tili o'quvchilari ZhMSOSH No 2

Maktub aloqasini bosqichma-bosqich boshlash

Muvofiqligi:

1. Barg va qattiq xorijiy sut - EDIdan oldin tayyorgarlikning asosiy qismlaridan biri

2. Yozishni boshlash kundalik hayot uchun zarurdir

Amaliy ahamiyati:

1. Yozma va matnda ishni bosqichma-bosqich tashkil etishning boshlanishi

2. Joriy aloqa vositalaridan (elektron pochta, Internet, chatlar, forumlar va boshqalar) foydalanish imkoniyati.

3. Xatning boshlanishi boshqa madaniyatni tushunishni o'rganish, aniq ijtimoiy-madaniy uyg'unlikka mansubligini anglash orqali erishiladi.

Aloqa xatlaridan boshlab ishni bosqichma-bosqich tashkil etish

Xat yozishni bilish va o'rgatish. (Drukovning xat yozishi)

Grafema-fonema xususiyatlarini maqsadli o'rganish.

Oddiy so'zlarni yozing. 5-6 taklif.

Oddiy so'zlarni yozing. 8-10 taklif.

Ularga maxsus varaqlar, varaqalar, tabriklar, mini-ijodlar katlama.

Barglarning tuzilishi haqida tushuncha.

Fe'llarni assimilyatsiya qilish

qo'shimchalar va prefikslar.

Vikoristannya robochoy zoshit.

Mavzular bo'yicha mini ijod, loyihalar yozish. 12-14 taklif.

So`z yasovchi qo`shimcha va prefikslarni o`zlashtirish.

Katlanuvchi stol, diagramma.

Ularga mini-ijodlar yozish. 16-18 takliflar.

Loyiha robotlar.

Qo'ng'izlarning yoritilishi va ularni barglarda maxsus ifodali his-tuyg'ularni ifodalash uchun ishlatish.

Mavzular bo'yicha asarlar va varaqlar yozish. 20-22 taklif.

Ona tilidan chet tiliga Vikoristanny tarjima.

Schodennikovning eslatmalarini yozing, yarating. 22-24 taklif.

Biznes varag'ini yozish qoidalari bilan tanishing.

O'z fikringizni yoqlab va qarshi bildiring.

Hisobot yozish.

Ro'yxatdagi eng qisqa leksik variantni topish uchun foydali tarjima.

Lug'at maqolasidan xabardorlik.

Ha (muammoingizni virtualizatsiya qiling).

Biznes varag'ini yozish.

Rezyume yozish va ishga kirish.

Gazetaga maqola yozish.

Dasturlar va filmlarga qarash.

Muhokama yakuni bilan tabriklaymiz.

· elektron aloqani targ'ib qilish munosabati bilan o'chirish tadbirkorlik faoliyatining asosiy turlaridan biri bo'lib, yozma ishlarning turli turlari bo'yicha ishlarni tizimlashtirish va kuchaytirish;

· Aloqa shakli omonatchilar tomonidan qo'llanilmaydi, chunki hid hali boshlanmagan. Chet tili kompendiumlarini tayyorlash soatida yozuv tizimiga hurmat kuchayadi.

· Hamrohlarni chet tilida yozish nazariyasi va amaliyotidan ozod qiling

· Volodinya maktub targ'iboti hozirgi aloqa vositalaridan foydalanib, dunyoning o'rtasida qolib, chet tilidagi bilimlarni chindan ham vikorize qilish imkonini beradi.

· Maxsus varaqlar va rasmiy varaqlarni yozish qobiliyati, anketalar, hujjat shakllarini to'ldirish zarurati, talabalarni o'rganayotgan tilda yozma muloqotda faol ishtirok etishga undash.

· Dastlabki jarayonni vakolatli yondashuv asosida tashkil etish quyidagilarni anglatadi:

· boshqa fanlarni o‘rganish jarayonida o‘zlashtirilgan yozma matnlar bilan ishlash bo‘yicha ilg‘or bilim, bilim va malaka va ularning maxsus kundalik bilimlari;

· Chet tillarni o'rganish jarayonida matnli axborotni qayta ishlash va ishlab chiqarish bilan bog'liq faoliyatning turli sohalarida foydali bo'lishi mumkin bo'lgan bunday ko'nikmalarni egallash.

Faoliyat natijasiga emas, balki jarayonga yo'naltirilganligi, o'quvchilarning zamonaviy shakl o'rniga kuchli ijodiy yozma asarlar o'rniga magistrantlar, kavkazlar shaklida tanlashda mustaqillik ham chet tilini o'rganishdan oldin motivatsiyani tasdiqlaydi, bu ijobiydir. o'quvchilarning barcha bosqichlarida rivojlangan kommunikativ va madaniyatlararo kompetentsiyasida aks ettirilgan Men yoshman, nima bo'lyapti.

Shu tarzda, varaqni ko'rish bilanoq, u kamroq bo'ladi

Texnik muammo jarayonning qo'shimcha tarkibiy qismi bo'lib, gumanitar fanlar siklida chet tillarining dunyodan tashqarida muhim mavzu sifatida boshlang'ich, ma'naviy, rivojlantiruvchi va ma'rifiy salohiyatini sezilarli darajada kamaytiradi.

taqdimot - loyiha usuli. ppt

..\scan\diploma\Sinonim lug'at 008.jpg

2Tanlov kurslari:

Ingliz tili bo'yicha tanlov kurslari dasturi

« Biznes ingliz tili - dunyodagi biznes"

10-11-sinf o‘quvchilari uchun “Ishbilarmonlik ingliz tili – biznes olamida” doc.

3. Ilg'or malakalar:

1. Muammoli kurslar "T fikrlar Bo'ylab Ko'priklar» TESOL m.Yakutsk 2007 r.

2. Muammoli kurslar "Yangi o'qitish va o'qitish tizimlaridan foydalangan holda ingliz tilini o'rganish texnologiyasi" IPKRV 2006 r.

3. "Birinchi Veresnya" Pedagogika Universitetida "Kommunikativ ko'nikmalarni rivojlantirish va nazorat qilish: an'analar va istiqbollar" muammoli kurslari va MDU im Global jarayonlar fakultetida pedagogik ta'lim bo'limi. M.V. Lomonosova m. Moskva 2007 yil.

4. IPKRO 2008 ning asosiy kurslari.

5. “Pidruchnik” muammoli kurslariImkoniyatlar"-asbob

tayyorlash ovki EDI »IPKRO 2009r gacha.

RozdilIII.p align="justify"> Pedagogik faoliyat natijalari.

1. Hayotning dastlabki bosqichlarida ijobiy dinamika.

1.1 Qolgan 3 yil davomida fan bo'yicha muvaffaqiyat ballari.

1.2 Chiqish va uzatish moslamalari uchun sumkalar

Perekazni 7 "B", 8 "B", 9 "A" y. m.

Qolgan 3 yil uchun bitiruv kuni

2.Uzagalnennya va porosheniya dosvidu

Darslarni kashf qiling

· “Anglofon o‘lkalarimiz avliyolari” Respublika kurslari ilg‘or pedagogik tajribadan 2005 yil. Dovidka.

· “Bizning sinfimiz kabi musiqiy” 2008 yil. Gumanitar mavzular sertifikati turi

https://pandia.ru/text/78/645/images/image010_27.jpg" alt="F:\Aleksievi\Mama\skanuvannya\thebes 002.jpg" width="366" height="339 id=">!}!}

3. Qo'shimcha ma'lumot:

· "Ingliz tilidan EDIga tayyorgarlik jarayonida maktubning boshlanishi."“Oleksiy o‘qishi” Respublika ilmiy-metodik konferensiyasi 2008 yil. Sertifikat

· “Yozma muloqot boshlanishida bosqichma-bosqich” muammosi bo‘yicha Miska pedagogik o‘qishlari “Yangi maktabimiz. Istiqbollar. Erish. Dosvid. Rizik." Yakostya sertifikati 2009 rub.

Ko'proq iqtidorli bolalar uchun konferentsiyalar va tanlovlarda qatnashishga tayyor kurslar o'tkazaman va qo'shimcha maslahatlar beraman. "Eidos" Butunrossiya evristik olimpiadasidan puxta o'rgandim.

Maktab musobaqalarida ishtirok etish:

· Odintsova Varya 8 “A” sinf. Eng yaxshi ingliz musobaqasi. joylashtiraman.

https://pandia.ru/text/78/645/images/image016_18.jpg" alt="F:\Aleksievi\Mama\skanuvannya\npk\fiv 001.jpg" width="571" height="415">!}!}

· Kochetov Yura 5 “B” 2007r.2008r. sertifikat, ingliz tilidan XI Butunrossiya masofaviy evristik olimpiada laureati (tarjima)

https://pandia.ru/text/78/645/images/image018_18.jpg" alt="F:\Aleksievi\Mama\skanuvannya\npk\fiv 006.jpg" width="325 height=220" height="220">!}!}

· Buryachenko Zhenya 6 "A" 2007 yil 8 "A" sinf 2008 yil televizor. Sertifikat

· Odintsova Varya 8 “A” sinf, 2008 yil. televizor. Sertifikat

· Tomshin Vlad 8 “A” sinf, 2008 yil. televizor. Sertifikat

· Kokshilov Alyosha 8 “A” sinf, 2008 y. televizor. Sertifikat

Ilmiy-amaliy konferensiyalarda qatnashish

· Vavilova Nastya 10 “A” sinf. Loyihaning mavzusi - “Vikoristaniya o'qish darslarida ingliz va boshqa tillardagi ertak tarjimalari. Maktab bosqichi. Sertifikat

· Alekseev Alyosha 8 “A” sinf. “Mening shajaram” mavzusida viloyatdan ilmiy-amaliy anjuman tashkil etilgan. 2007 r. Sertifikat. IImistse. Sertifikat

· Alekseev Alyosha 9 “A” sinf “Mutaxassislikni rivojlantirish bo‘yicha akusherlikka ko‘tarilish” Ilmiy-amaliy konferensiyaning maktab bosqichi. Sertifikat

· Alekseev Alyosha 9 “A” sinf “Mutaxassislikni rivojlantirish bo'yicha akusherlikka o'tish” Ilmiy-amaliy konferentsiyaning Moskva bosqichi. Sertifikat

· Alekseev Alyosha 9 “A” sinf “Ixtisoslikni rivojlantirish bo‘yicha ajdodlar sari olg‘a siljish” turkologiya fanidan ilmiy-amaliy konferensiya. Sertifikat

https://pandia.ru/text/78/645/images/image023_20.jpg" alt="F:\Aleksievi\Mama\skanuvannya\npk\fiv 008.jpg" width="192 height=277" height="277">!}!}

Mening izdoshlarim

· Olena Mixaylova 1993 yilda bitirgan. Ingliz tili kitobxoni M. Mirniy.

· Donska Tetyana 1994 yil bitirgan. Ingliz tilini o'quvchi M. Vilyuysk.

· Natasha Xavkina, 2001 yilda bitirgan. Vladivostokdan ingliz tilidan tarjima.

· Manzilivska Anna, 2004 yilda tamomlagan. Irkutskdagi ingliz tilini o'qiydigan.

· Telyatnikova Natalya bitiruvchisi-2006 yil. Kompyuter fanlari va ingliz tili o'qituvchisi, Sankt-Peterburg.

· Anya Vasilyeva, 2009 yilda tug‘ilgan. Ingliz tilidan tarjima m. Yakutsk.

· Sleptsova Aita 2009 r. Yakutskda ingliz tili o'qituvchisi.

4 Nagorodi.

RozdilIV.Mavzuning asosiy moddiy bazasi.

I. Darsga kirish:

· “Bizning sinfga musiqiy o‘xshashliklar” 7-sinf “Yangi ming yillik” o‘quv majmuasi

https://pandia.ru/text/78/645/images/image034_11.jpg" alt="F:\Aleksievi\Mama\Porfolio" width="399" height="299 src=">!}!}

Axborot texnologiyalari, muhandis-arxitektor, aviakompaniya dispetcheri, samolyot ta'mirlash bo'yicha texnik, huquqshunos, iqtisodchi va boshqalar... Ko'rinib turibdiki, ularning barchasi turli turlarga bo'lingan Bu faktlar aholining ijtimoiy tushunchasini aks ettiradi, ular bilimdon va erimizning turli joylarida ixtisoslashish uchun ishlash.

2006 yildan beri men 10 "A" sinfidagi klass kerivnikman. 8-sinfdan boshlab men tizimli ravishda kasbga yo'naltirish ishlarini olib bordim. "Kasblar bilimi", "Otalarimiz kasblari" sinf yili kitoblari turkumini o'tkazdi. Hamshira. doc Vatan ish joyiga ekskursiya uyushtirdi. Xulosa qilib aytganda, bu ish 9-sinfdan SSNUga o'quvchilarning kirishini o'z ichiga oladi. Ular bizning davrimizda zarur bo'lgan zarur kasblarni egalladi.

https://pandia.ru/text/78/645/images/image040_9.jpg" alt="F:\Aleksievi\Mama\Portfolio of Oleksieva\U Atlasov\P1020217.JPG" width="623" height="468">!}!}

“Itiq Haya” Atlas etnografik majmuasiga ekskursiya

· Harbiy qo'shiqlar festivalida maktablar o'rin egalladi (2006)

· “XXI asrda salomatlik tikish” sport jurnalida qishloq birinchi o‘rinni egalladi. (2007r).

· "Portfolio klassi" tanlovida Shmesto

https://pandia.ru/text/78/645/images/image042_11.jpg" alt="F:\Aleksievi\Mama\skanuvannya\zaklasna robot\thebes 004.jpg" width="358" height="458 id=">!}!}

Rozdil VI . O'qituvchi va sinf rahbarining ishi haqida videolar

Mening xazinalarim

· Aylanadigan sabzavotlar.

https://pandia.ru/text/78/645/images/image049_6.jpg" alt="F:\Aleksievi\Mom\photo\PB050017.JPG" width="304" height="228 id=">!}!}

· Men suratga olishni yaxshi ko'raman

https://pandia.ru/text/78/645/images/image051_6.jpg" alt="F:\Aleksievi\Mom\photo\S5000195.JPG" width="471" height="354 id=">!}!}

https://pandia.ru/text/78/645/images/image053_6.jpg" alt="F:\Aleksievi\Mom\photo\S5000062.JPG" width="456" height="342 id=">!}!}

· Men vishivannyam va shittyam zaberesti haqida o'ylayman

Zagalnye Vidomosti
P.I.B.	Romanova Lyudmila Oleksandrivna
odamlar sanasi
Osvita	Vishcha, 1. Voronezk davlat pedagogika universiteti, 1999 yil. 2. Voronej davlat pedagogika universiteti, 2008 yil.
Mutaxassislik, diplom olib tashlangan malaka	“Tarix” ixtisosligi bo‘yicha tarix fani o‘qituvchisi “Chet tili” mutaxassisligi bo‘yicha ingliz tili o‘qituvchisi
Mistse robotlari	MBOU "Parbig o'rta maktabi"
Zaiman Posad - Posadga tayinlangan sana	Ingliz tilini o'qiydigan, 07.03.2008 yildagi 80-son buyrug'i.
O'qitish tajribasi	19,5 tosh
Haftasiga 33 yil : 2-sinf - 2-kur, 3-sinf - 2-kur, 4-sinf - 4-kur, 5a - 3-kur, 5-sinf - 3-kur, 6-sinf - 3-kur, 7-sinf - 3-kurs, 8-sinf - 3-kurs, 9-sinf. a, b sinf - 6 yil, 10 sinf - 3 yil, 11 sinf - 3 yil.
Yuqori malakalar haqida ma'lumot.	№ 513 - 2012, 2012 yil fevral, 20 yil, Yoritish portali "Mening universitetim","Faol ta'lim usullari" № 238 - 2012 yil, 2012 yil fevral, 20 yil, “Mening universitetim yoritilgan portali”,"Interfaol ta'lim texnologiyasi" Zhovten 2012, 12 yil, Intel Education galaxy, Intel dasturi "Navchannya kelajak uchun","Loyiha usuli"
Malaka toifasining mavjudligi.	Bakcharskiy tumani ma'muriyatining 2009 yil 29 dekabrdagi 52-son buyrug'i.
Shaharning mavjudligi juda ma'qul	Bakchar tumani Dumi, viloyat hokimligining "Boshlang'ich va o'quv jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni samarali joriy etgani uchun" yorlig'i bilan taqdirlangan, 2012 yil.

Men MBOU “Parbig Secondary School of Education”da ingliz tili o‘qituvchisi, 9-sinf kulolchilik o‘qituvchisi bo‘lib ishlayman. Ingliz tilining boshqa o'quvchisi mavjudligi munosabati bilan, o'tmishdagi dastlabki taqdirga birinchi urg'u berildi - Haftasiga 32 yil , kimning dastlabki taqdiri- haftasiga 33 yil . Mashhurlik oshgani sayin, yangi sinfdagi guruhlar birlashdi va sinfdagi odamlar soni 20-25 ga etdi. Shakllangan onglarda mavzuni joriy etish muhim, ammo shunga qaramay, men barcha bolalar bilim olish uchun mas'ul ekanligini hurmat qilaman, bu mavzu qanday sharoitda bo'lishidan qat'i nazar, barcha sinflarda o'qitilishi kerak. U qo'shimcha qo'lni olish va sinflarda katta jiddiylik bilan dars berish imkoniyatiga ega edi. Mavjud yoritish texnologiyalari bilan ishimning kuchini oshirish uchun men standartlar talab qiladigan yorug'lik natijalariga erishish qobiliyatini o'rganishim uchun sinfda ishning yangi shakllarini sinab ko'raman. Rivojlanish yangi tashqi yoritish uchun federal davlat yoritish standartlariga asoslangan dasturlarga asoslangan. Men turli mualliflik dasturlari ustida ishlayman: UMK “Enjoy English” 2,3,4,5,6,7-sinflar uchun muallif M.Z. Biboletova, O.A. Denisova ta in; UMK "Ingliz tili" 8,9,10,11-sinflar uchun Kuzovleva V.P., Lapa N.P. ta in.

O'z-o'zini yoritish mavzusi:"Ingliz tili darslarida universal elementar faoliyatni rivojlantirish uchun zamonaviy zamonaviy texnologiyalardan foydalanish"

Usul bo'yicha Pedagogik faoliyatimni hurmat qilamanbolaning individualligini har tomonlama rivojlantirish uchun aqllarni yaratish va o'ziga xos, ob'ektiv va meta-mavzu natijalariga erishish jarayonida o'zini o'zi anglash.

Maqsadga erishish uchun men quyidagilarni hurmat qilaman:

1. Vikoristovat maxsus - yo'naltiruvchi yondashuvlar, birinchi navbatda - ma'naviy jarayon markazida o'quvchining o'ziga xosligini, uning qobiliyatini, qobiliyatini, mahoratini rivojlantirish va maxsus qo'shiqchilik fazilatlarini rivojlantirish ehtiyojlari va maqsadlari; Federal davlat ta'lim standartini amalga oshirish uchun asos sifatida tizimli va harakatga asoslangan yondashuv.
2. Innovatsion texnologiyalarni zamonaviy ingliz tiliga kiriting va boshlang'ich jarayonni faollashtirish va katta qiymat yaratish imkonini beruvchi faoliyatning birinchi qatorida: AKT, sog'liqni saqlash va texnologiyalar, loyiha va o'yin usullari, RCMPP, “Learning through learning”, ta'lim natijalarini baholash;
3. vikoristovat xorijiy xarakterdagi qo'shimcha ma'lumotlar;
4. Talabalarga ingliz tilining ahamiyatini, hayot imkoniyatlarini ko'rsating;
5. Kognitiv faollik va mustaqillikni rivojlantirish (nafaqat tayyor odamga bilim berish, balki uni mustaqil ravishda olishni o'rganish);
6. Axborot kompetentsiyasini shakllantirish (olinayotgan ma'lumotlarni tahlil qilishni, tizimlashtirishni, tartibga solishni, ijodiy qayta ishlashni o'rganish);
7. Fikringizni rivojlantiring (ko'rishni, tushunishni, tushunishni o'rganing);
8. Ijodkorlikni rivojlantirish (talabalarning ijodiy faolligini rag'batlantirish, uning namoyon bo'lishi uchun ongni yaratish);
9. Kommunikativ ongni rivojlantirish (bir oz ingliz tilini o'rganing, bir-biringizni tinglang va tushuning, bir vaqtning o'zida savollarga javob izlang, muhokama qiling va rozi bo'lmang);
10. Mavzuni rivojlantirish va ingliz tilidan mutlaq foydalanish uchun psixologik jihatdan qulay muhitni yaratish, har bir bola o'ziga, o'z kuchiga va qobiliyatiga ishonishi, ingliz tilidan foydalanish quvonchini his qilishni o'rganishi uchun .

Dastlabki natijalar

Robot qoniqish keltiradimi, bu natija. Bizning kasbimizda natija bilim olish va bilimlarni o'zlashtirish jarayonida muvaffaqiyatga erishish uchun har bir o'quv vaziyatini yaratishdir. Mening ishim natijalari quyidagi natijalarga erishishi mumkin:

1. mustaqil ishlashni o'rganing va o'zingiz olib tashlagan dalillar asosida o'z fikringizni shakllantirish;
2. Olimlar turli xil ish shakllarini (individual, juftlik, guruh) o'zlashtirdilar.
3. ta'sir qiladigan dunyo mintaqalarining geografiyasi, siyosiy tizimlari, madaniy va tarixiy an'analariga asoslangan global faoliyatni ifodalash uchun turli xil materiallardan foydalanishni o'rganish,
4. Spivozmovnik replikalarini sozlashingizga qarab, dialogik spilkuvaniyani boshlashni o'rganing.
5. Olimlar o'zlarining ijodiy, o'qishdan oldingi, mavhum ishlarini turli darajalarda muvaffaqiyatli taqdim etmoqdalar.

2011/12 yilgi sumkalar uchun muvaffaqiyat darajasi aniq 50% ni tashkil qiladi.

2012-2013 yillarda mening shogirdlarim ingliz tili bo'yicha TOIPKRO sirtqi olimpiadasida, ingliz tili bo'yicha maktab o'quvchilari uchun Butunrossiya olimpiadasining maktab bosqichida, "British Bulldog" xalqaro tanlovida, Xalqaro ingliz ijodiy yozish tanlovlarida qatnashdilar.

Ingliz tili darslari soatidan olingan bilimlar o'qish va boshqa ta'lim tashriflari bilan yakunlanadi. 2012 yilda Buyuk Britaniya, uning madaniyati, yodgorliklari, taniqli shaxslari, an'analari va boshqa xalqlari sharafiga "Oltin jun" xalqaro tanlovi o'tkazildi. Men ushbu tanlovda ettinchi va 8-sinf o'quvchilarining bir qismini oldim. Tanlovga taqdim etilgan ishlar meta-mavzu natijalarini shakllantirishni tasdiqlashni o'z ichiga oladi.

Talabalar taqdiri

Ingliz tili fanidan olimpiadalarda,

ijodiy tanlovlarda va loyiha faoliyatida

Ê "Elektron yorug'lik manbalari" veb-saytidagi o'quv mashg'ulotlari va seminarlar ishtirokchisi http://eorhelp.ru/ , Intelning "Kelajak uchun o'rganish" dasturi doirasida "Loyiha usuli" mavzusida trening bo'lib o'tdi. http://edugalaxy.intel.ru/.

Hozirgi ilmiy maktablar malakali natijalarni baholash uchun turli texnologiyalarni joriy qilmoqdalar. Men o'z ishimda faol vikoristmanyoritish natijalarini baholash texnologiyasi, "Maktab 2100" yoritish tizimini joriy etish doirasida joylashtirilgan. Ushbu texnologiyadan foydalanish bilan ishlashning dalillari men tomonidan 2012 yilda Gumanitar tsikl bo'yicha ta'lim vazirligida taqdim etilgan. Oliy faoliyat turg'unlikka ega"Portfolio erishish" texnologiyasi, “Iqtidorli bolalar bilan ishlashning samarali dalillari” mintaqaviy seminarida yaratilgan portfolio bilan ishlashning isboti taqdim etildi.

Yoritish jarayonining yuqori intensivligini va boshlang'ich soatdan samarali foydalanishni ta'minlaydigan texnologiyalar orasida ingliz tilini tarjima qilish uchun eng samarali texnologiya qo'llaniladi."O'rganish orqali o'rganish" yoki "Vertikal o'rganish usuli". Texnologiyaning asosiy g'oyasi shundan iboratki, ingliz tilini o'zlashtirish qobiliyati yuqori bo'lgan bolalar o'rganilgan materialda qiyinchiliklarga duch kelishi mumkin bo'lgan boshqa talabalarga yordam berishi mumkin. Juftlikda, juftlikda to'liq ishlash, almashinuv ombori o'zaro baholash ko'nikmalarini shakllantirishni, dars davomida chayish amaliyotini oshirishni birlashtiradi. Bir qator ijodkor kitobxonlar tomonidan texnologiyani amaliyotga tatbiq etish bo‘yicha uslubiy tavsiyalar chop etilgan.

Dastlabki sinflarda wikilar bilan dars o'tish eng samarali hisoblanadio'yin texnologiyalari,yoki, ular deyilganidek, faol ta'lim usullari. Vikoristova o'yin texnologiyalari elementlari bo'yicha darslarda men faol ta'lim usullariga asoslangan sinfma-sinf yondashuvlarini ishlab chiqaman. An'anaga ko'ra, ingliz tili doirasida butun dunyo bo'ylab o'yin mavjud. O'rta maktab o'quvchilari ovqat pishirishga tayyorgarlik ko'rishadi va 5-7-sinflar kabi taqdirga duch kelishadi. Dunyo bo'ylab sayohat uchun materiallar mening veb-saytimda joylashtirilgan.

Dialogik nutqni boshlash va nutqda leksik ko'nikmalarni shakllantirishning samarali texnologiyalaridan biriRKMPP texnologiyasi. Bolalarga "Aralash mantiqiy nayzalar", "Klaster", "Krossovkalar varag'i" kabi texnikalar kerak. Men dialogik fikrlashning boshlanishida ushbu texnologiyadan foydalanish bo'yicha uslubiy tavsiyalar ishlab chiqdim. Ish natijalari tizimlashtirilgan va "O'qishni o'rganing" Butunrossiya tanlovida "Dialogik fikrlashni boshlashga tizimli va samarali yondashuv" uslubiy maqolasida taqdim etilgan.

Hozirgi darsni kompyutersiz o'rganish mumkin emas. Faol vikorist AKT Bu jarayonda men o‘z media resurslarimni yarataman va bolalarni turli mavzularda taqdimotlar yaratishga undayman. Ko‘p yillar davomida ingliz tili bo‘yicha lug‘at, grammatika, chet elshunoslik bo‘limlaridan iborat elektron qo‘llanma yaratish ustida ish olib borildi. Vikoristova asosiy kompyuter dasturlariga ega.

Men qaror qilamanloyiha faoliyatiuchniv. Ofisda mini-loyihalar uchun maxsus stend mavjud. Ushbu dastlabki taqdirdan "Darslar kashfiyoti", "Korisny Snidanki", "Maktab klublari", "Mening oilam" mini-loyihalari yaratildi. Zamonaviy texnologiyalarning integratsiyasi mavjud: men "Ta'lim orqali o'rganish" texnologiyasidan foydalanadigan 6-sinfda bir guruh o'quvchilar "Ta'lim orqali o'rganish" loyihasini ishlab chiqmoqdalar. Loyihamizni “Krok in Maybutna” mintaqaviy ilmiy-amaliy anjumanida taqdim etishni rejalashtirganmiz. rik

Vistupu mavzusi

Uchrashuv

gumanitar fanlar sikli bo'yicha o'qituvchilarning maktab uslubiy tayyorgarligi

2011

2012

O'z-o'zini yoritish haqida gapiring“RKMPP texnologiyasi. Namunaviy dars", robot oldida taqdim etilgan.

2012 2013

Mavzu bo'yicha ish haqida menga xabar bering"Yorug'lik natijalarini baholash texnologiyasi"

Narada direktor ostida

2012

2013

Pedagogik loyihaga xayriya"Muvaffaqiyatsiz va zaif muvaffaqiyat bilan ishlashni tashkil etish"

“Maktabgacha ta’lim tizimida iqtidorli bolalar bilan ishlashning samarali isboti va yangi yoritish standartlariga o‘tish ongida qo‘shimcha yoritish” hududiy seminari

2011 2012

PORTFOLIO

Ingliz tilini o'qiydiganlar

Rikivska Olenya Kostyantynivnya

2017 r_k

1. O‘qituvchining tashrif qog‘ozi

2. Asosiy o'ziga xos pedagogik qadriyatlar

3.Vikoristovanny pedagogik usullar va texnologiyalar

4. “Rainbow English” o‘quv majmuasi

5. Pedagogik faoliyatning olingan natijalari

7. Pedagogik bilimlarni tartibga solish.

8. O'qituvchining qo'lidan borish.

9. Pedagogik faoliyat samaradorligi.

10. Robot juda qadrlanadi.

11. Ishdan keyingi faoliyat

12. O`qituvchining sinf rahbari sifatidagi faoliyati natijalari.

O'qituvchining tashrif qog'ozi

• P.I.B: Rikivska Olena Kostyantynivna
• Tug'ilgan kuni: 8-chorak 1969 r_k
• Osvita: Rostov-Don davlat pedagogika instituti (30.06.1993). g, Chet tillar fakulteti)
• Mutaxassisligi (diplom): Xorijiy tillar
• Malaka: Nemis va ingliz tillarini o'qiydigan
• O'qituvchilik tajribasi: 26 tosh

8. Telefon, e-mail: 89281288355,

[elektron pochta himoyalangan]

MENING MAKTABIM

Místse roboti 1993 yildan beri

Grushivka o'rta qoramtir maktabi shahar byudjeti qoralama o'rnatish

Pedagogik qadriyatlarning asosiy xususiyatlari

• Bolalarga muhabbat, samimiylik va mehribonlik, ishonch, adolat, ahamiyat va hurmat, sadoqat;

• fanni bilish va boshlang'ich-evolyutsion jarayonning qonuniyatlari, uning texnologiyalari, tashkil etish usullari va shakllarini ishlab chiqish.

Vikoristonlik pedagogik

usullari va texnologiyalari

• Ayniqsa yo'naltirilgan ta'lim;
• elementi navchannya;
• salomatlikni tejaydigan texnologiyalar elementlari;
• o'yin texnologiyalari;
• mintaqaviy farqlash;
• loyiha usuli.

• Mavzudan o'rganish intensivligini oshirish;

• maxsus shaxsning metodik xazinasini to'ldirish;

• sinf ishidan oldin barcha rejalashtirilgan tashriflarni amalga oshiring

Hisoblangan natijalar

pedagogik faoliyat

Pedagogik sertifikatni ro'yxatdan o'tkazish

Piyodalarda turing,

MO uchrashuvlari, ochiq darslar

• O'z-o'zini anglashdan dalillar "Axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini rivojlantirish ingliz tilidan bilim sifatini oshirish vositasi sifatida ishlab chiqilgan" (2016-2017 boshlang'ich yil)
• Gumanitar fanlar fakulteti talabalari yig‘ilishidagi chiqishi “Masofaviy ta’lim metodikasi. Qabul qilinadigan masofalar turlari” (2013-2014 yillardagi asosiy boshqaruv); (2015-2016 boshlang'ich davr), "Boshlang'ich maktabda ingliz tili darslarida UUD shakllanishi yo'llari" (2015-2016 boshlang'ich davr). “Istiqbolli interaktiv ta’lim” (2012–2013-yillarning boshlang‘ich davri), “Kreynshunoslik chet tilini o‘rganishga qiziqishni rivojlantirish shakli sifatida. Chet tili darsining yorituvchi salohiyati" (2013-2014 yil boshlang'ich davr), "Federal davlat ta'lim standarti doirasida ingliz tili bo'yicha joriy dars uchun mavjud" (2013-2014 yil boshlang'ich davr), "Talabalarning kommunikativ kompetentsiyasini rivojlantirish. iv spívrobítnitstva asosida"
• Darslarni oching va keling: dars - "Odyag" mavzusidagi ertak (3-sinf), "Londonga ekskursiya" mavzuli kechasi (9-sinf), "O'tgan oddiy" mavzusidagi oldingi dars "Orolda yaxshi foydali" Skarbivning" (4-sinf), "Sog'lom" Men boylikni ko'proq qadrlayman" (7-sinf), kechki-portret "Ingliz folklori S.Ya. tarjimasi. Marshak (6-7-sinflar), "Ingliz kirpi" (6-sinf), dars-TV-shou "Biling va noma'lum Britaniya" (8-sinf), "Kasb tanlash" integratsiya darsi (9-sinf), "Detektiv shou" o'yini ” (9-sinf))

O'quvchilarning kirishi

Musobaqa nomi

Muharrirlar uchun ingliz tilidan xalqaro internet olimpiadasi (lug'at)

Natija

Muharrirlar uchun ingliz tilidan xalqaro internet olimpiadasi (grammatika)

Maktab ta'limini rivojlantirish instituti tomonidan tashkil etilgan "Multitest" super-dastur tanlovi

1-darajali diplom

1-darajali diplom

Musobaqa tashkilotchisi diplomi

“EDI – yoritishning joriy formati” xalqaro tanlovi

Ingliz tilini o'qiydiganlar uchun birinchi Butunrossiya onlayn konferentsiyasi "Ingliz tilida yozishning dolzarb muammolari"

Diplom 1 oy

O'quvchilar uchun xalqaro loyihalar, video darslar, salyangoz, olimp, ko'p dars

Ishtirok etish sertifikati

Barglarning kuzi 2014 yil

Podyaka

Boshlanishning samaradorligi

Element

Sinf

Ingliz tili

Birlamchi daryo

Muvaffaqiyat

2016-2017

Yakinlik

Element

Ingliz tili

Sinf

Birlamchi daryo

Muvaffaqiyat

2015-2016

Yakinlik

Element

Ingliz tili

Sinf

Birlamchi daryo

Muvaffaqiyat

2014-2015

Yakinlik

Element

Sinf

Ingliz tili

Birlamchi daryo

2013-2014

Muvaffaqiyat

Yakinlik

“Biz sog‘lom turmush tarzi tarafdorimiz” loyihasi

Chet tilining yoshi

Ingliz tili darslarida loyiha faoliyati

Gra "Kim millioner bo'lishni xohlaydi"

Men 11-sinfni yaxshi o'qiganman. Dars 3 kishidan boshlanadi. Uch qiz. Sinf katta muvaffaqiyatga erishdi. Darslarda o‘quvchilar hurmatli bo‘lib, uyga berilgan topshiriqlarni bajarish qiyin kechadi.

O'g'il bolalarning ishi juda ko'p. Talabalar amaliyotning ahamiyatini tushunadilar, o'zlariga g'amxo'rlik qilishdan oldin o'zlarini ehtiyotkorlik bilan qo'yadilar, jihozlar va maktab mebellarini tejashda ehtiyot bo'lishadi.

Talabalar sinf va maktab faoliyatida faollik va ijodkorlikni namoyish etadilar. Bolalar mehribon, bitta va barchasi. Sinf tartib-intizomni saqlaydi, katta sinf ular tomonidan tanqidiy hurmatga sazovor bo'ladi va ularni tuzatishga, kamchiliklarini tuzatishga harakat qiladi. Maktab o'qituvchilari bilan faol hamkorlik qiling.