Mardamshina Razifa Mustafinivna
Posada: Wriggler
Birlamchi ipoteka: MDOU "Bolalar qafasi № 55 birlashtirilgan shakl"
Aholi punkti: m Uxta
Naymenuvannya materiali: Band konspekt
Mavzu: Rassomlikdan boshqasiga bandlik konspekti yosh guruh"Bulbashki yig'lagan"
Nashr qilingan sana: 06.06.2018
Rozdil: maktabgacha ta'lim

Shahar maktabgacha ta'lim muassasasi ipotekasi

"Viglyad bilan birlashtirilgan 55-sonli bolalar qafasi"

"Rozulki-crybaby" bandligi z malyuvannya konspekti.

Yosh guruhning do'sti.

Mardamshin R.M. - mo'ylov

Ish vaqti - 15 khvili.

2 yosh guruh.

Meta: Kichkintoyga boletus tasvirini etkazish uchun bolalarni o'qing.

Navbatda saqlanishi mumkin bo'lgan kichik narsalar.

Prodovzhuvati formvati vminnya koristuvatisya farboyu, penzlem.

Taqdir vaqti haqidagi bilimlarni yoping. Aloqani rivojlantiring. Formuvati

quvvat manbaini o'zgartiring.

Materiallar va mulklar: ílustratsíí̈ bahor haqida, sonechko, ílustratsíí

boletus, scho zvisayut at dakhu. Qalqonlar, gouache oq rang, papir

tasvirlardan tuslangan blakit rang dahu zi "snigom", on

Band bo'ling.

Bolalar kologa oqib kelishadi.

Buzg'unchi:

Koloniyadagi barcha bolalarni oldi

Men sening do'stingman, sen esa mening do'stimsan,

Mittsno qo'llari bilan

Va biri biriga kulib.

Hlops, men sizga topishmoq beraman:

Yaxshilikdan kel,

issiq,

Yengil dormouse chervona

Va ovoz vv, (bahor)

Yigitlarning rasmlarini ko'rib hayratga tushish, go'yo birdaniga halokat vaqti kelgandek? (bahor)

Va kanop haqida nima deyish mumkin? (Tanya snig, bizhat oqimlari, uchuvchi qushlar, graki,

shpaki, prokadautsya mavjudotlari ...)

Palchikova gimnastikasi:

Va shunga qaramay, bu aniq sonechko,

Issiq, issiq

(qo'llaringiz bilan doiralarni silkitib)

Strumki ko'chada

Usi dzyurchat, usi dzyurchat

(barmoqlaringiz bilan oldinga va orqaga barmoqlaringizni aylantiring)

Kranlar jingalak

Men bu chivinni uchib yuraman.

(Qo'l qalamchalari qisadi va silkitadi)

Ajablanarlisi, yigitlar, mehmonimizga kelinglar, tanishib chiqaylik

kulib. Bahor keladi, tatsi birulki olib keling (prikriti

Bahor: Salom.

Meni hamma joyda tekshirishni bilaman

yorug'likdagi hamma narsa mendan talab qilinadi.

Men odamlarning quvonchiga kelaman

Bu kamroq bahor!

Buzg'unchi:

Bahor, ty taka garna, hammaga shodlik keltiradi, sizlarni bezovta qilaman

olib keldi

Bahor: Shunday qilib. Bir oz taxmin qiling, bolalar, mening topishmoq:

Ostin-ustun hidni kasal

Bir oz o'sish emas, balki soyabon,

Ale sonce í̈kh pripíkaê,

Yig'lamoq badbo'y tanut (mashqlar)

Whipper: Bahor, garnitürlarning hidlari kabi, birulki, Men buni bolalar uchun qila olaman

Bolalar matkaplarga qarashadi, chípayut í̈x. Burulki tanuti tuzatmoqda.

Boletus raqsi uchun flapper, drift, yakni ko'rsating.

Mo'ylov: Oh, yigitlar, issiqdan hidlanib. Va nega men ko'zdan g'oyib bo'lishim kerak

(Suv, kalyuzhí)

Xo'sh, bizni o'g'irlash kerakmi? Ular badbo'y hid kabi matkaplarga rahm qilmadilar

ular issiqlikdan tezda qovurildi.

Va siz chiroyli boletus qila olasizmi? Siz xonadamisiz?

Stollarda bolalarning suratlaridan tasvirlar varaqlari mavjud.

Mo'ylov: Maluvati borulka mi bilim koloromga harakat qiladi,

Qamchi burg'ulashning bo'yashini burilishda ko'rsatadi. Nagadu iching

bolalar oxirgi.

Bu men uchun robotmi?

Suvda kichik cho'tka bilan.

Keling, to'g'ri tushunaylikmi?

Farbuda Vmochuemo penzel.

Daxuda yuqoridan pastga bir hovuch mayda chiziqlar bilan penselni ko'tarmang.

Xo'sh, bolalar, men sizni kichik rassomlarga aylantiraman.

Bolalar musiqa uchun kichkintoylarni ko'rishadi. Yurish, hayratlanish, bolalarni maqtash uchun bahor.

Qamchi qiyin bo'lgan bolalarga yordam beradi.

Robot tugagach, u saytda rivojlanadi.

Qaysi biri: mo''jizalar burulki kabi bolalarga rahm qilaylik

Maqsad:

Tabiat go'zalligiga ijobiy hissiy qarashni yo'q qiling.
Oddiy ob'ektlar va ko'rinishlarni tasavvur qiling.
Vmínnya svoryuvati noqulay syujetli kompozitsiyalar.

Zavdannya:

Prodovzhuvati vchit to'g'ri trimati zaytun
Oddiy narsalar, kichik to'g'ri chiziqlar (qisqa, dovgy) tasvirlarini o'qing.
Butun varaq bo'ylab tarqalib, tasvirlar taxtasida ritmik ravishda zarbalarni qo'llang.
Doskadagi nuqtalardan turli xil zarbalarni bilasiz,
Xmarinlardan kichik taxtalarni o'qing, vixovuvati tozaligi.

Robotning old tomoni:
- Bola bilan lito haqida gapiring.
- Ko'p o'yinchi filmini qayta ko'rib chiqish: "qo'ziqorin taxtasi"
- Doskani tomosha qilish.
- Vivchiti pisenka taxtalar haqida

Rozdatkovy materiali:
Albom varaqlari konturlari bilan hmare, ko'k zaytun, flesh. Men kartani doskaga yozaman. Tabiat tovushlari - "Litniy board"

Band bo'ling

Tashkiliy moment

Doskaning ovozini his qiling

Buzg'unchi: Hlopsi, yak sizningcha, yaxshimi?
Bolalar: Dosch
Whiner: Va qanday vin: kuchli, gamirny?
Bolalar: Galaslivius!
Buzg'unchi: Doskadagi nuqtalarni qanday tomizishni ko'rsating (bolalar barmog'i bilan vodiyga tegishadi) yaxshi!

Erta, erta vrance
Viglyan va vikontse:
Dosch bygav hovlisi,
Troxlarni ko'mib bo'lgach.

"Lite" sharhi

Buzg'unchi: Qanday qilib meni o'g'irlash mumkin?
Bolalar: Keling, dachaga, daryoga, kvartiraga boraylik.
Buzg'unchi: Siz ko'chalarda bir soat ko'proq vaqt sarflashingiz, Kolorado qor bo'ronlarini tomosha qilishingiz, bog'da sayr qilishingiz va quyoshda panama shlyapasini kiyishingiz mumkin va hozir ham oldinga va orqaga qaytishingiz mumkin.

Fizxvilinka

O'zlaridan abadiy soyabonlar
I ko'chada pidemo.
Keling, sayr qilaylik.
Yakshcho taxtalari raptom pide
Parasolki vídkry'mo,
Dosch pass zakrymo parasolku
Men dasturni bilaman!

Amaliy qism - rasm.

Buzg'unchi: Hlopts, lekin bizga taxtalar nima uchun kerak?
Bolalar: Bir parcha, daraxtni sug'orish sepib.
Buzg'unchi: Todi, keling, o'sha kichkina taxta bilan roslinimizga yordam beraylik!
(bolalar stollarda o'tirishadi)

Hushtakchi bolalarga yordam beradi va virshni so'radi:

Dosch

Erta vrantsi, p'yatiy haqida rivno,
Vishov sayr qilish uchun.
Zvichkoy uchun Spishav -
Butun er yuzi piti so'radi,
Raptom stolda o'qiydi:
— Maysazorda yurmang.
Dosch qisqacha aytadi:
"Oh!"
Men pisho.
Maysa quruq.
O. Bundur

Palchikova gimnastikasi "Dosch"

Dosch, taxtalar, nuqtalar,
Vodyana shabelka,
Kalyuzhu rizav, kalyuzhu rizav,
Rizav, rizav, rozrizav emas,
Qabul qildim, to‘xtadim.
(I. Toʻqmoqova)

Qism yopiq .

Chaqaloqqa qaragan bolalardan bir vaqtning o'zida doskada chaqaloqni otgan.

Buzg'unchi: Qiziq, bizda Vyishov qanchalik quvnoq. Endi bizning o'sishlarimiz katta va yorqinroq bo'ladi!
Bolalar: Shunday qilib, bizning kengash hamma narsani sug'oradi!
Buzg'unchi: Va endi Polynochka bizga qo'ziqorin taxtalari haqida savol beradi:

Dosch uyqusirab, qo'ziqorin,
Dzvinko b'ê Dakhu bo'ylab.
Yak - bu qo'ziqorin, men uning oldida turibman -
Virostu vishche!

Boshqa yosh guruhdan yozgi badiiy ijodning uzoq muddatli rejasi

Cherven

MALYUVANNYA

APLIKATSIYA

"Mening sevgim taxtasi"

"Mistok"

"Daryo orqali Mistok"

Maqsad: Rasmni tuzatish uchun barmoqlaringizdan foydalaning. Priyom otrimannya nuqtalarini va qisqa chiziqlarni ko'rsating. Pishloqlardan kichik taxtalarni o'qing. Vihovuvati aniqligi.

Material: Xmarinok, gouache, servetka, elimning grafik tasvirlari bilan F A5 varaqlari.

Maqsad: Decilkokh "kolodi" bilan uyning modeli, bir xil dozhini va tovschini (stekdan foydalaning). Undoskonaluvati sizni to'g'ri va aylana oladi. Strum va mistkadan kompozitsiyaning yaratilishi.

Material:

Maqsad: Bir nechta tayyor qismlardan (riche, mist, choven) ashula zmistining katlama kompozitsiyasini o'qing. Zakryplyuvati vmínnya namazuvati tasvir elim qismlari, aniqlash

o'rtadan.

Material:

shablonlar: kichik daryolar, ko'prik va bolaning terisida chavny.

"Chiroyli Drabinki"

"Kolorova kreida"

"Chiroyli qora sochli kilimok"

Maqsad: Bolalarning boshlanishi yuqoridan pastgacha kichik chiziqlar. Razvivati ​​vminnya to'g'ri trimati zaytun. Natijangizning quvonchini o'qing.

Material: barglari F A5, rangli zaytun.

Maqsad: To'g'ri qo'llar bilan plastilinni olib, bolalarni tayoqlarda boshqaring. Uni plastilin bilan diqqat bilan o'qing. Razvivati ​​bazhannya lipiti, o'rnatilganga yorqinlik.

Material:

Maqsad: Qog'ozni qog'ozga o'qing, shunda siz o'zingizni yopishtirasiz.

Material: karton FA5, o'z-o'zidan yopishqoq qog'ozdan kichik ranglar.

"Letaki uchishi"

"Litaki aerodromda turadi"

Veselka

Maqsad: Prodovzhuvati kichik chiziqlarni yuqoridan pastgacha va yomonni o'ngga o'qidi. O'qing va penselga gouache yozing. Rivojlanish estetik jihatdan yoqimli.

Material:

Maqsad: Bolalar uchun bir xil shaklning ikkita qismidan saqlanadigan ob'ektni o'qing. Ko'krakni ikkinchi qismning eshigidagi ko'zga plastilin bilan yoping, uni kech rucks bilan oching va uni tekislang. G'alaba - ochilgan tasvirning quvonchidir.

Material: moyli choyshablar, plastilin, steklar, servetki.

Maqsad: Prodovzhuvatime bolalarni "papirni yirtib tashlash" texnikasida pratsyuvati o'qiydi. Nakleyuvati ehtiyotkorlik bilan, konturdan o'tmang.

Material: barglari FA5blakitny koloru, smuzhki pushti koloriv iz o'z-o'zidan yopishtiruvchi qog'oz.

"Palichtsidagi go'zal praporshistlar"

"Mishutka uchun Zukerki"

Kim cho'ntakda yashaydi?

Maqsad: Prodzhuvati znayomiti iz to'rtburchaklar shakli. Razvivati ​​vminnya malyuvati ob'ektlari va to'rtburchaklar shakli. Rasmdagi gouacheni to'g'rilang.

Material:

Maqsad: Silindrsimon shakldagi Vchit lipiti ob'ektlari. Razvivati ​​vminnya plastilinni konfet o'ramiga aylantiring. Vihovuvati o'z faoliyati natijalariga ijobiy targ'ib qilinadi.

Material: moyli choyshablar, plastilin, steklar, servetki.

Maqsad: "Papirni yirtib tashlash" texnikasi yordamida koma tasvirlarini o'qing.

Material: Komaning grafik tasvirlari bilan FA5 varaqlari, o'z-o'zidan yopishqoq qog'ozdan kichik ranglar.

Lipen

MALYUVANNYA

APLIKATSIYA

"Sonechko"

"Povitryani koli"

"Hurray, muqaddas!"

Maqsad: Oznayomiti drukuvannya dolonkami texnikasi bilan. Pastki qismga farbahni qo'llash uchun tez o'qing va video urishning robotlari - Sonechka ning promiscuous. Razvivati ​​sprynattya rangora.

Material: varaqlar F A5, gouache, penzliks, to'kilmaydigan butilkalar, servetki, glyuon.

Maqsad: Bolalar uchun dumaloq narsalarni o'qing. Pidtrimuvati tasvir ob'ekti. Vihovuvati bazhannya ijodkorlik bilan shug'ullanadi.

Material: moyli choyshablar, plastilin, steklar, servetki.

Maqsad: Tayyor haykalchalardan qo'shiqchi zmistning kompozitsiyasini o'qing.

Uni o'z-o'zidan o'qing

bu sumkalar. Rasmning namozuvati qismlarini o'rtadan mahkamlab, elim bilan yoping.

Material:

andozalari praports_v o'sha xalta.

"Sonya portreti"

"Katta va kichik to'plar"

"Sonechko promeniste"

Maqsad: poya boshqacha tarzda... Xuddi shu satrlarda kichik yumaloq shakllarni o'qing.

Material: varaqlar F A5, gouache, penzliks, to'kilmaydigan butilkalar, servetki, glyuon.

Maqsad: Prodovjuvati katta hajmi hayot dumaloq ob'ektlar bolalar o'qing. Lipitni ehtiyotkorlik bilan yoping.

Material: moyli choyshablar, plastilin, steklar, servetki.

Maqsad: Tasvirning burmasini tayyor haykalchalardan o'qing: bir qoziq va bir nechta to'g'ri smuzhok. Men ijodkor va ijodkorman. Vihovuvati aniqligi.

Material: elimlar, elim, elim uchun tayoqlar, elim uchun rozetkalar, servetki, F A5 choyshablari,

andozalar zhovtikh kil í almashish - smuzhki.

"Chiroyli sayohat"

"Bryazkalce"

"Svitlofor"

Maqsad: To'rtburchaklar va yumaloq shaklning bir nechta qismlaridan saqlanadigan ob'ekt tasviridagi shaklni davom ettiring. Rosevivati ​​ujavu.

Material: varaqlar F A5, gouache, penzliks, to'kilmaydigan butilkalar, servetki, glyuon.

Maqsad: Bolalar uchun 2 qismda saqlanadigan ob'ektni o'qing: sumkalar va tayoqlar. Qismlarni birma-bir o'qing va ularni birma-bir bosing. Bo'shliqlarni dumaloq va to'g'ri novdalar bilan rozkochuvanni plastisinu ichiga suring.

Material: moyli choyshablar, plastilin, steklar, servetki.

Maqsad: Svitlofor va yogo kolorív belgisi haqida Zakrypiti bilim. Tayyor raqamlardan qo'shiq zmístu kompozitsiyasini ishlab chiqish. Priyomi robotlarini elimdan yoping.

Material: elimlar, elim, elim uchun tayoqlar, elim uchun rozetkalar, servetki, varaqlar F A5

svitlofor va stoppaning to'rtburchaklar konturining grafik tasvirlaridan, qizil, qizil va yashil rangdagi doiralar.

"Rangli to'plar"

"Tambar"

"Riznokolorova piramidka"

Maqsad: Olivtsa emas, balki dumaloq toshlar bilan chiziqlarning kichik farishtalariga e'tibor bering. Rassomlik jarayonida g'olib bolalarning olivtsi yo'lidir. Rangli tasvirlarning go'zalligi uchun bolalarning hayvonlarini hurmat qilaman. Rangni ishlab chiqish, estetik jihatdan yoqimli.

Material: barglari F A5, rangli zaytun.

Maqsad: O'lchamdagi yumaloq shakldagi qismlardan ob'ektlarning tasvirlarini manipulyatsiya qilish. Viklikati pragnennya mavzuni boshqa tafsilotlar bilan bezash.

Material: moyli choyshablar, plastilin, steklar, servetki.

Maqsad: Qizning tasvirini aplikatsiyaga o'tkazish uchun o'qing;ob'ektni bir qancha qismlardan tasvirlash;

roztashovuvati tafsilotlarni kattalik tartibida, qanday o'zgartirish kerak.

Material: elimlar, elim, elim uchun tayoqlar, elim uchun rozetkalar, servetki, F A5 choyshablari,

igrashka-pyramídka.

Serpen

MALYUVANNYA

APLIKATSIYA

"Sonechki"

"Boja korivka"

"Tırtıl quvnoq"

Maqsad: Barmoqlaringiz bilan rasm chizish texnikasini to'g'rilang. Bir daqiqada Zakryplyuvata, ob'ektning butun yuzasida dog'larni qo'llang va har xil turdagi bir oz o't.

Material: sonechka, gouache, servetka, elimning grafik tasvirlari bilan F A5 varaqlari.

Maqsad: Zakryplyuvati vmínnya sirlangan da znayomiy tasvirni o'tkazish uchun. Robot qo'shimcha materialdan vikoristovuvati o'qing.

Material: moyli choyshablar, plastilin, steklar, servetki.

Maqsad: Tasvirning burmasini dumaloq shaklning bir nechta qismlaridan o'qing. Dotrimuvatsya qo'shiq vaqf, arkushi haqida to'g'ri roztashovuvati tasvirlar. Vihovuvati aniqligi

robotlarda.

Material: elimlar, elim, yopishtiruvchi tayoqchalar, elim rozetkalari, servetki, F A5 varaqlari, yashil rangli doiralar.

Kengash qurtlari

"Ravlik"

Ribki akvarelda

Maqsad: Qatorning kichik so'zlarini o'qing. Prodovzhuvati razvivati ​​vminnya to'g'ri trimati zaytun.

Material: barglari F A5, zaytun qora va jigarrang rang.

Maqsad: Bolalar orasida viclikati o'smirlikdan oldin qiziqadi. Aytgancha zgortannya stovpchik va vídtyaguvannya rahbarlari tomonidan í̈x lipiti ravlik o'qing.

Material: moyli choyshablar, plastilin, steklar, servetki.

Maqsad: Rasmni katlamani o'qing

bir qator qismlardan siz qo'shiq aytishni ko'rishingiz mumkin, uni to'g'ri olishingiz mumkin

choyshablarda.

Material: elimlar, elim, yopishtiruvchi tayoqchalar, elim rozetkalari, servet, F A5 varaqlari, gofrokartondan lentalar va ko'zlar uchun shablonlar

bolaning terisida.

"Jachok"

"Jachok"

Nikoh uchun stend

Maqsad: Kichkina qizdan kichik golkini yopishtirish usuli yordamida o'qing. Rosevivati ​​ujavu.

Material:

Maqsad: Razvivati ​​hozircha qiziq. Dumaloq harakatlar bilan yuqoriga qaraganingizga ishonch hosil qiling, barmoqlaringiz bilan tafsilotlarni barmoqlaringiz bilan o'qing va tikan tasviri uchun to'plamni aylantiring.

Material: moyli choyshablar, plastilin, steklar, servetki.

Maqsad: Konstruktiv harakatchanlikni rivojlantirish, ob'ektning qiymatini uyg'otadigan navchit spivvidnositi. Signal tafsilotlari haqidagi bilimlarni yoping. Harakatning rejalashtirilgan funktsiyasini kengaytiring.

Material: elimlar, elim, yopishtiruvchi tayoqchalar, elim rozetlari, servetki, grafik tasvirlar bilan F A5 varaqlari, to'rtburchaklar, kvadrat va trikotaj shakllari uchun shablonlar.

"Biz buvim bilan yashardik ..."

Kachenya

"Parkanchik"

Maqsad: Prodvzhuvati vchit vikoristovuvati dolon yak xayoliy zizib: zaparvlyuvat vv farboy va robiti vídbitok (tepada katta barmoq hayrat, ínshi ubík). Rasmni qo'shimcha tafsilotlar bilan yoping.

Material: varaqlar F A5, gouache, penzliks, to'kilmaydigan butilkalar, servetki, glyuon.

Maqsad: Viktoriya priyomida to'g'ri: chimchilash, vidtyaguvannya. Lipitni ehtiyotkorlik bilan yoping.

Material: moyli choyshablar, plastilin, steklar, servetki.

Maqsad: Vchit obgorodzhuvati katta makon (kachechok uchun "ko'l"). Sanani xuddi shunday bo'lganidek yoping. Zaokhochuvati sizning fikringiz uchun pragnennya quradi.

Material: elimlar, elim, yopishtiruvchi tayoqchalar, elim rozetkalari, servetki, F A5 varaqlari, kachechok ko'lning naqshlari, to'rtburchaklar shakli (qilichbozlik).

Vikoristovuvan adabiyoti: T.N.Doronova, S.G.Yakobson “2-4 yoshli bolalarning rasm, miltillovchi va bolalarda qo'llashni yaratish”;

M.A.Vasil'va, T.S.Komarova, V.V.Gerbova "DOPda kompleks bandlik" 2 yosh guruh

Buyurtmachi: vikhovatel MBDOU No 10 s / p "Dzhereltse" Fedorova Inesa Petrivna

Ushbu bukmekerda bolalar uchun 3-4 yil davomida olivtsi, gouache va rangdagi rasmdan ehtirosli odamlarning eslatmalari taqdimoti mavjud. akvarel faralari an'anaviy noan'anaviy usullarda... Ish bilan band bo'lgan odamlarda hissiy jo'shqinlik, go'zallik uchun vixovannya tuyg'usi rivojlanadi; uyavni rivojlantirish, o'z-o'ziga ishonish, foydalanish qulayligi, ozodalik, amaliylik, robotni oxirigacha oqilona olib borish; ijodiy aqlning shakli navichokdir.

Kitob maktabgacha tarbiyachilar uchun mo'ljallangan yoritishni o'rnatish, tarbiyachilar va otalarga.

D.M. Koldina
Maluvannya 3-4 yoshli bolalar bilan. Eslatmalar oling

Muallifning nuqtai nazari

Bolaning hayotining uchinchi taqdiri oxirigacha men rang, o'lcham, shakl haqida bilib olaman; eshitishga kazki; rasmlardagi o'z tasvirlari bilan haqiqiy narsalarni osib qo'yish; viewê kraêvidi.

Kichkina bola yordam uchun dushmanini ko'rish osonroq ta'lim faoliyati(tasvir haqida - rasmda, siluet - ilovada, grafik jihatdan - rasmda). Sharob ob'ektlar tasvirini qo'shimcha plastilin, rangli qog'oz, farb bilan uzatadi. Tsí materíali bolaning qo'lida bo'lishi mumkin. Ale tsyogo etarli emas. Kichkintoyning ijodiy salomatligini rivojlantirish, bolani qabul qilishni ko'rsatish, rangli qog'ozdan virizati o'qish, bo'yashning aqlli texnikasi bilan bilish kerak. shakllantirish, shakli, rangi, ritmi, estetik namoyon voskonalennya xayoliy maslahatlar va fokuslar uchun.

Ditina 3-4 toshli ko'p o'rtasida: qo'llaringizni burishtiring, tishlaringizni yuving, o'zingizga yordam bering, torting va cho'zing, hojatxonadan foydalaning. Chaqaloq oddiy movni mirkuvannyaga ega. Kattalar uchun ovqatdan qoniqish tufayli g'alaba qozonish, eng kichik bolalar bilan uxlash uchun jalb qilish; O'yinning rivojlanishi yaxshi va xatti-harakati yaxshi. Bolada rasm chizish, o'smirlik va qo'llashdan oldin qiziqish bor. Yomu tsíkaviyning o'zi malyuvannya yordami bilan, bir oz qadam-baqadam tsíkaviti kichkintoyning sifatini tuzatadi. Agar siz pragmatik bo'lsangiz, tabiiy ravishda ob'ektni tasavvur qilishingiz mumkin va band bo'lganingizda, robotingizga rahm-shafqat qiling, iltimos, qanday rangni tebranishni xohlaysiz va qanday ob'ektni o'g'irlash mumkin, xuddi yangi Wiysh chaqaloq kabi.

Bolalar ijodiyoti va ijodiy faolligini rivojlantirish uchun bolalarning qiziqishini saqlab qolish, tashkillashtirish (individual va jamoaviy robotlar) shaklini olish kerak. Bandlikda yaxshi kayfiyatni yaratish yanada muhimroqdir.

Oxir-oqibat, istiqbolli an'anaviy va noan'anaviy usullarda rangli olivtsi, gouache va akvarel bo'yoqlari bilan rasmdan qarz olish uchun shahvatparastlarni qayd qilish imkoniyatiga ega bo'ladi. Odamlar hissiy tuyg'u va go'zallik hissi rivojlanishi bilan band; uyavni rivojlantirish, o'z-o'ziga ishonish, foydalanish qulayligi, ozodalik va amaliylik, hech bo'lmaganda, robotni oxiriga etkazish; ijodiy aqlning shakli o'sha navichok.

Bandlik tematik printsip bo'yicha tashkil etilgan: bitta mavzu barcha bandlar uchun umumiydir (navkolishn_y yorug'lik, filmni ishlab chiqish, shudring, ilova, rasm). Bolalar uchun 3-4 soatlik band kun haftada bir marta va 15 soat davomida amalga oshiriladi. Talabada 36 ta murakkab ma'ruzalar mavjud bo'lib, ular kunning boshiga (bahordan o'tgacha) ko'tariladi.

Kech bo'lsa, ishning qisqacha mazmunini hurmat bilan o'qing va agar kelishingiz shart bo'lmasa, o'zgartirishlar kiriting; Kerakli material va narsalarni tayyorlang. Robotning old tomoni (o'qish badiiy ijod, navkolishnymi ko'rinishlarni o'rganish, kichik rasmlar va rasmlarga qarash). Bu bolalar allaqachon o'ynagan va tsyu mavzuda vikonuvali aplikatsiyu, chunki rasm dan band sarflash ko'proq go'zal.

Bandlikdagi teri bolasi uchun Sposter, chunki bolalarning o'rtasida siz u haqida ko'proq bilib olishingiz va qiyin xatti-harakatlarga mos kelishingiz mumkin.

Yaksho ditina kidê svo band Yak faqat, undan chiqmadi, bu uning o'rtasida emasligini anglatadi. Bazanga yetib borishning eng yaxshi usullarini bilish, hidlashi butun inson uchun mumkin. Ditina zrozumíê, qanday vaziyat ê wihíd. Masalan, yaxscho malyuku ne vdaetsya nomalyuvati snigovika, zaproponuyute yomu razom IZ vami zrobiti snigovika IZ plastilinu.

Yaksho ditina band oldin shvidko vtrakhaê qiziqish, ehtimol, bu yangisi uchun oddiyroq va katlanabilen. Buning sekinlashishi yoki o'rnatilishi sababini ko'rib chiqing. Masalan, bolalarga juda ko'p kartoplin kerak. Bu yangi narx uchun juda oddiy, bir oz badil bilan proponat qiling. Yakshcho zavdannya yanada katlanadigan, kichkintoy barmoqlari bilan juda ko'p nuqtalarni bo'yashlari, ayiqdagi kartoplinni tasvirlashlari mumkin.

Yaksho ditina charchamoq, siz ko'rmaysiz va beshta kviling, uni vitriallik, vikoristovuchi massaj, zapartovuvannya, sport huquqini rivojlantirishga harakat qiling; Band bo'lgan paytlarda faol va jo'shqin harakatlar bilan shug'ullaning.

Buning uchun rozumiv zavdannya ta vikonuvav yogo, Bu vminnya zoserezhuvatisya hurmat rivojlantirish zarur. Gro da u bilan o'ynang "Qanday ilon?" Bolaning oldiga 3-4 ta o'yin qo'ying, keyin unga bitta o'yinni ushlab turish yoki o'yinlarni eslab qolish noqulay. Loyihaning mantiqiy tugaguniga qadar bolani olishga harakat qiling ("Bizga bir oz pul bering, agar siz uni uyda yeyishingiz mumkin", "Lentalar uchun bir oz ko'proq suv olaylik, aks holda siz suzishingiz mumkin").

Hujum rejasi ortida band bo'lgan mulohaza bo'ladi:

Bolalarga hurmatga rioya qilish va hissiy tuyg'ularni rivojlantirish uchun o'yin vaziyatini yaratish (topishmoqlar, rasmlar, sokinlik); kazkovy xarakter, qo'shimcha yordamga muhtojligi uchun, gri-dramatizatsiya, xotirani rivojlantirish huquqi, hurmat va qashshoqlik; keraksiz gras);

Ob'ektning tasviri (ob'ektni ko'rish va ob'ektni ko'rish, agar tasvir tasvirlari ko'rsatilganda);

Qo'shimcha malunka qo'shimcha elementlar (bolalar uchun hurmat qilish kerak virazni zasobi- To'g'ri tanlangan kerakli ranglar, tafsilotlar);

Robot tasviriga qarash (bola chaqaloqlarga faqat ijobiy baho beriladi; bolalar o'zlari aybdor bo'lgan natijada aybdor va ular robotlarini baholay olishlari kerak).

Tsíkavy uchastka-ígrovy zavdannya viklikayut da bolalar bazhannya vikonati ularning robot yaknai yanada chiroyli.

Bo'yash usullari 3-4 yoshli robotlarda bo'lgani kabi har xil.

Maluvannya barmoqlari... Dytina barmog'ini sichqonlarga suv bilan hidlaydi, barmog'ining uchidagi guashni terib, qog'ozning arkushiga bosadi, dog'lar tebranadi.

Maluvannya ko'pikli tampon bilan... Ditina uchi uchun ko'pikli kauchuk tampon bilan uchta barmoqni kesadi va oxirgisi gouache ichiga botiriladi, suv bilan suyultiriladi va keyin kichik chiziq yoki konturning o'rtasida joylashgan ob'ekt.

Maluvannya dolonkoy... Ditina butun vodiyni suv bilan suyultirilgan gouache idishiga tushirdi va vodiyning ichki tomoni bilan ayvonda urish uchun.

Samaradorlikka qarang:
Jismoniy madaniyat va salomatlik	Igrova (teatrlashtirilgan)	Tasvir yaratuvchisi	Qurbonlikni kashf qilish
Bolalarning hayoti va sog'lig'ini himoya qilish. Tananing jismoniy funktsiyalarining to'liq hajmida hammasi birda. Pidvischuvati diagrammaning rivojlanish shakli orqali bolaning tanasining homiyligi. Formuvati - jismoniy huquqlarga ega band odamlar uchun qiziqish va ehtiyoj. Rossiyaning tabiiy ehtiyojlarini qondirish, bolaning terisini maydalash uchun ruxovyxning namoyishini oching.	Bolaning tashabbusini yarating Uyavu, tashabbus, ijodkorlikni faollashtiring. Teatr madaniyati asoslarini rivojlantirish, bolalarni ijobiy his-tuyg'ularga ega bo'lgan ma'naviy jihatdan mustahkamlash. Udoskonalyuvati vikonavs'kí vítinnya chídyy u svorenny badiiy tasvir, butun ígroví ímprovízatsííí uchun vikoristovuchi. Yosh kattalardagi vaziyatlarda kommunal ko'nikmalarni rivojlantirish: bir yoshli bolalar, o'qituvchilar, otalar va boshqa odamlar bilan.	Bolalar mittsya rassomi san'atining orqa hovlisini rivojlantirish, aktyorlikdan ehtiyot bo'lishsin. Tasavvur qilish erkinligini bering - bola uchun mavjud bo'lgan mistik yo'llar - o'zingizning bakalavr svitu. Vmínnya ishlab chiqish, kayfiyatni o'tkazish, lager, tasvirga qo'yish, tajriba turli xil turlari Tasvirning usuli shunday. Innovatsiyalarni rivojlantirish uchun maksimal erkinlik va zarur jismoniy va psixologik makonni yarating.	Bolani giyohvandlik bilan qondirish, tabiatni tan olishga hech qanday qiziqish bilan jalb qilmaslik, shakllantirish bolaning bolalik rivojlanishi uchun uni bilishi, faollik va o'z-o'zini anglash maslahatlarini olishi uchun zarurdir. Odnolitkami bilan spilkuvannya uchlarini ko'taring, zo'ravonliksiz xatti-harakatlar modeliga yo'naltirilgan navkolishnyy tabiatni o'stiring. Chutning barcha besh organining g'alaba qozonishi uchun keng imkoniyatlarni taqdim eting: bachiti, chuti, chitty hands, qushtuvati lazzati, yangi yorug'likning kichik elementlarini ko'ring.

Tematik bloklar:

TIME	MISYATS
	CHERVEN	Linden	SERPEN
	"Lito chervone keldi"	"Kvitkova Galyavina"	"Fit Strumok"
	"Sonechkaning mehmoni"	"Shostinogi Druzy"	"Mening oilam"
	"Fit Svitloforika"	"Tulkidagi to'yda ..."	"Mi - sportchilar"
	"Ajoyib igrashki"	"Fermer o'yin-kulgi"	"Yaksho sog'lom bo'lishni xohlaydi"

Qabul qilishni rejalashtirish:

Ponedilok

Maluvannya

Qurbonlikni kashf qilish

Ilova / dizayn

	Yurish UCHUN OGOHLANTIRISH
	ROSLINNY SVIT	TVARINNY SVIT	YOSHSIZ TABIAT
	Piyozli o'tli shabnamlarga e'tibor bering, qo'pol viglyad (dzinochki, romashka) nomini, xususiyatlarini belgilang. Bargning o'sishiga qarang, barglarning rangini, shaklini belgilang, bir qarashda qoidalarni taxmin qiling.	Viglyadda qushlarning shakllanishini davom eting (kabutarlar, qarg'alar, gorobts, shpaki, pitching). Qadrlangan it haqidagi bilimlarni, qo'pol viglyadning o'ziga xosligini, ko'rinishini aniqlang.	Veskani tomosha qiling.
	Sabzavotlarni vlytku qanday etishtirishni ko'rsating. Sabzavot madaniyatini ko'rsatadi, qanday qilib pishgan vlytka (rypa, sabzi, og'irok, pomydor) ta'mirlash. Bog'bonlarning rivojlanishiga e'tibor bering va shakl, lazzat, hid uchun polovi to'plamlari.	Komalar haqida Rozshiryuvati uyavlennya (chivinlar, bo'ronlar, sonechka, chumolilar, suyaklar).	Yozgi momaqaldiroqni kuzating. Eng oddiy havolalarga e'tibor bering: bu erda taxtalar kalyuzhi erlari; rangning orqasida, quruq choyni boshlang. Prodovzhuvati tejamkorlik bilan deraza ortida.
	Chagarniki (malina, smorodina) haqida ma'lumotni kengaytiring. Chagarniki ustida rezavorlar pishishini ko'rsating.	Inshih yashash isstot dan Prodvzhuvati viznayti vydryznyati komalar.	Zakryplyuvati vmínnya vznachati lager asosiy belgilari uchun kutish. Lityum plitalar foydali bo'lishi mumkinligini ko'rsating.

Qurbonlikni kashf qilish

CHERVEN

1-CHEME	Lito chervone keldi.	Toshning taqdiri, litaning asosiy xususiyatlari haqidagi bilimlarni kengaytirish: quyosh yorqin porlaydi, ko'chada u ajoyib, kontrabanda qilish mumkin; dni dovgí, qorong'i pízno. Vihovuvati tabiatga muhabbat.
2-nashr	Siz hali ham tirikmisiz?	Formuvati jonsiz tabiatning namoyon bo'lishiga qiziqadi: o'g'il, misyatsya, zirok. Zahochuvati jonsiz tabiatning namoyon bo'lishining eng oddiy tovushlariga ko'tariladi: osmonda, kichkintoy - yaralar ko'rsatmasi, osmonda, oy va yulduzda - hech narsa kelmadi.
3-CHIL	Xavfsiz: yo'l!	Bolalarning svitlofora va uning ma'nosi haqidagi bilimlarini yoping. Yo'lning narigi tomonidagi xatti-harakatlar qoidalari haqidagi bilimlarni kengaytirish. yo'lda mininya sposterígaty transportda Prodovzhuvatime rivojlantirish.
4-CHIL	Sevimli qizlar.	Formuvati "igrashki" degan xunuk so'zni tushunadi. Zaokhochuvati belgilari, rangi, shakli uchun elementar tasnifni amalga oshirish. Vihovuvati hamkori hafta oxiri bir soat davomida dbaylive deklanşörü igrashok uchun.

Linden

1-CHEME	Kviti gulzorlarda.	Yozgi davrda roslin nuridagi o'zgarishlar haqida ma'lumotni kengaytirish. Formuvati "quiti" degan xunuk so'zni tushunadi. Vihovuvati tabiat haqida turbotining go'zalligi va ehtiyojini his qiladi.
2-nashr	Shostinogi chaqaloqlar.	Rivojlanish koma haqida Razshiryuvati uyavlennya. Qor bo'roni va qo'ng'izning ko'rinishiga e'tibor bering. Bo'ronda - yaskraví velikí krila, vusiki, proboscis. Metelik - povzaê, lita. Qo'ng'iz qattiq krilga ega, qo'ng'izlar po'stloq va suzib yuradi, boshi aylanadi. Vihovuvati komaga tushishni yaxshi ko'radi.
3-CHIL	Siz tulkida kimsiz?	Formuvati "yovvoyi mavjudotlar" degan oddiy so'zni tushunadi. Zakryplyuvati vmínnya víznavati, yovvoyi jonzotlarning yashash tarzini taklif qiluvchi viglyaduning o'ziga xos xususiyatlarini belgilaydigan nazivati; nazivati ​​̈kh ditinchat. Vihovuvati shirinlikni yaxshi ko'radi.
4-CHIL	Fermadagi sumka kim?	Formuvati "uy mavjudotlari" degan oddiy so'zni tushunadi. Prodzhuvati znayomiti zvníshny viglyadu, xulq-atvori, svíysk mavjudotlarning hayot tarzi va tavsifi ortida í̈kh dytinchat xarakterli xususiyatlari bilan. Vihovuvati dbaylive sv_yysky jonzotlariga sahnalashtirilgan.

SERPEN

1-CHEME	Dosch pisenku spiva.	Prodzhuvati znayomiti iz suvlar organlari tomonidan. Suvning elementlarini suv orqali o'tkazing. Sabab va irsiy aloqalarni tiklang: quyosh yorug', yorug'lik, chiziqlar oqadi. Vihovuvati dbayjonli suvga sahnalashmoqda.
2-nashr	Bizning uy albomi.	Formuvati uyavlennya oila va ulardagi o'z o'rni haqida. Zaokhochuvati nazivati ​​oila a'zolari, bir xil ishg'ol. Vihovuvati bazhannya pykluvatisya qarindoshlari va yaqinlari haqida.
3-CHIL	To'lov kerakmi?	Sog'lom turmush tarzi uchun Formuvati maslahatlari, kun rejimini hisobga olgan holda, maxsus odamga. ígrovyy shaklida navichki vikonannya píznykh o'ngda Zakrypiti. Ijobiy hissiy kayfiyatni yo'q qiling, o'z-o'zidan tilanchining xatti-harakati haqida o'ylang.
4-CHIL	Lialoks uchun Chateau.	Formuvati "sabzavot", "mevalar" degan xunuk so'zlarni tushunadi. Meva va sabzavotlar, unib chiqadigan sichqonlar, ularni tayyorlash usullari haqida bilimlarni yoping. Viglyad va lazzatlanish uchun meva va sabzavotlarni o'qing.

O'quv faoliyati

	MALYUVANNYA	LIPKA	APLIKATSIYA
1-CHEME	"Ipdagi go'zal jangchilar"	"Qurcha"	"Hurray, muqaddas!"
	Prodzhuvati znayomiti iz to'rtburchaklar shakli. Razvivati ​​vminnya malyuvati ob'ektlari va to'rtburchaklar shakli. Malyuvanny farbs da to'g'ri.	Ob'ektning xarakterli belgilarining eng to'g'ri uzatilishiga yaqin dumaloq va podovzhenoi shakldagi ob'ektlarga qarang. Undoskonaluvati sizni to'g'ri va aylana oladi.	Tayyor haykalchalardan qo'shiqchi zmistning kompozitsiyasini o'qing. Sichqonlarga, jangchilarga va qoplarga o'z-o'zidan o'qing. Rasmning namozuvati qismlarini o'rtadan mahkamlab, elim bilan yoping.
2-nashr	"Sonechko"	"Ravlik"	"Sonechko promeniste"
	Oznayomiti drukuvannya dolonkami texnikasi bilan. Pastki qismga farbahni qo'llash uchun tez o'qing va video urishning robotlari - Sonechka ning promiscuous. Razvivati ​​sprynattya rangora.	Vchit lipiti ravlik shlakhom zgortannya stovpchik va vidtyaguvannya boshlari va ryzhok. Prodovzhuvati barmoqlaringiz bilan lipiti o'qing.	Tasvirning burmasini tayyor haykalchalardan o'qing: bir qoziq va bir nechta to'g'ri smuzhok. Men ijodkor va ijodkorman. Vihovuvati aniqligi.
3-CHIL	"Chiroyli sayohat"	"Litak"	"Svitlofor"
	To'rtburchaklar va yumaloq shaklning bir nechta qismlaridan saqlanadigan ob'ekt tasviridagi shaklni davom ettiring. Rosevivati ​​ujavu.	Bir xil shakldagi ikki qismdan (podovzhenih shmatkiv) saqlanadigan ob'ektga qarang. Kech rucks bilan rozkachuvati ikki teng qismlarga ko'z ustida birovga vaqt oynasini yoping va tekislang.	Svitlofor va yogo kolorív belgisi haqida Zakrypiti bilim. Tayyor raqamlardan qo'shiq zmístu kompozitsiyasini ishlab chiqish. Priyomi robotlarini elimdan yoping.
4-CHIL	"Matrioshka"	"Vedmedik-tambler"	"Riznokolorova piramidka"
	Farbuvannyaning to'g'ri qoidalarini o'qing, konturdan tashqariga chiqmang, penselni yuqoridan pastgacha yoki yomonni o'ngga torting. Rangni ishlab chiqish, estetik jihatdan yoqimli.	O'lchamdagi yumaloq shakldagi qismlardan ob'ektlarning tasvirlarini manipulyatsiya qilish. Viklikati pragnennya mavzuni boshqa tafsilotlar bilan bezash.	Igrashka tasvirini applikatsiyaga o'tkazing; Ob'ektni bir nechta qismlardan tasavvur qiling; Roztashovuvati tafsilotlari kattalik tartibida, qanday o'zgartirish kerak.

	MALYUVANNYA	LIPKA	APLIKATSIYA
1-CHEME	"O'tdagi Kulbaby"	"Iqtibos"	"Garna Quitka"
	Kichkina kamonning go'zalligini, bir juft kichik kamon shaklini etkazish uchun o'qing. Vidpratsovuvati priyom malyuvannya farbs. Razvivati ​​estetik jihatdan yoqimli, men ijodiyman.	Zakryplyuvaty vminnya lypiti znayomí kiti, zastosovuyu erta priyomi kasb etdi. Innovatsiyalarni rivojlantirish, mustaqillik.	Tasvirning burmalarini qismlarga bo'lib o'qing. Vihovuvati pragnennya zrobiti garnu rich sovg'a uchun. Rivojlanish estetik jihatdan yoqimli.
2-nashr	"Sonechki"	"Boja korivka"	"Tırtıl quvnoq"
	Barmoqlaringiz bilan rasm chizish texnikasini to'g'rilang. Bir daqiqada Zakryplyuvata, ob'ektning butun yuzasida dog'larni qo'llang va har xil turdagi bir oz o't.	Zakryplyuvati vmínnya sirlangan da znayomiy tasvirni o'tkazish uchun. Robot qo'shimcha materialdan vikoristovuvati o'qing.	Tasvirning burmasini dumaloq shaklning bir nechta qismlaridan o'qing. Dotrimuvatsya qo'shiq vaqf, arkushi haqida to'g'ri roztashovuvati tasvirlar. Vihovuvati robotlarda aniq.
3-CHIL	"Jachok"	"Jachki"	"To'y uchun stend"
	Kichkina jonzotlarni stusanu usulida o'qing. Zakryplyuvati vminnya malyuvati penzlik turli yo'llar bilan. Rosvivati ​​ujavu.	Razvivati ​​hozircha qiziq. Dumaloq harakatlar bilan yuqoriga qaraganingizga ishonch hosil qiling, barmoqlaringiz bilan tafsilotlarni barmoqlaringiz bilan o'qing va tikan tasviri uchun to'plamni aylantiring.	Konstruktiv harakatchanlikni rivojlantirish, ob'ektning qiymatini uyg'otadigan navchit spivvidnositi. Signal tafsilotlari haqidagi bilimlarni yoping. Harakatning rejalashtirilgan funktsiyasini kengaytiring.
4-CHIL	"Biz buvim bilan yashardik ..."	"Kachenya"	"Zbirnik"
	Prodvzhuvati vchit vikoristovuvati dolon yak xayoliy zizib: zaparvlyuvat vv farboy va robiti vídbitok (tepada katta barmoq hayrat, ínshi ubík). Rasmni qo'shimcha tafsilotlar bilan yoping.	Viktoriya ziyofatida to'g'ri chimchilash, vidtyaguvannya. Lipitni ehtiyotkorlik bilan yoping.	Vchit obgorodzhuvati katta makon (kachechok uchun "ko'l"). Sanani xuddi shunday bo'lganidek yoping. Zaokhochuvati sizning fikringiz uchun pragnennya quradi.

	MALYUVANNYA	LIPKA	APLIKATSIYA
1-CHEME	"Mening sevgim taxtasi"	"Mistok"	"Daryo orqali Mistok"
	Rasmni tuzatish uchun barmoqlaringizdan foydalaning. Priyom otrimannya nuqtalarini va qisqa chiziqlarni ko'rsating. Pishloqlardan kichik taxtalarni o'qing. Vihovuvati aniqligi.	Decilkokh "kolodi" bilan uyning modeli, bir xil dozhini va tovschini (stekdan foydalaning). Undoskonaluvati sizni to'g'ri va aylana oladi. Strum va mistkadan kompozitsiyaning yaratilishi.	Bir nechta tayyor qismlardan (riche, mist, choven) ashula zmistining katlama kompozitsiyasini o'qing. Rasmning namozuvati qismlarini o'rtadan mahkamlab, elim bilan yoping.
2-nashr	"Foto ramkasi"	"Birodarlar (singillar) sovg'asi"	"Biz yashayotgan Budinok"
	Muhrlarning yordami uchun drukuvanni da to'g'rilang. Zakryplyuvati vmínnya ravnomírno ob'ektning butun yuzasini oqlashni qo'llang. Men ijodkor va ijodkorman.	Prodvjuvati majoziy ma'noda vistava, uyavu, ijodkorlikni rivojlantiradi. Zakryplyuvatí vínnya vikoristovuvati tasvir ríznomanytny priyomi va lyplennya ochilishida.	Tasvirning burmalarini bir necha qismlardan o'qing, qo'shiq ma'qulligini ushlang, uni arkushida to'g'ri ishlab chiqing. Figür (kvadrat, to'g'ri ichak, trikutnik) haqidagi bilimlarni yoping.
3-CHIL	"Maqsad chempioni"	G'oya ortida Liplennya	"Chempionlik uchun medal"
	Standart fermada rangli zaytun ayvonida tayyor grafik tasvirni boshqaring.	Zakryplyuvaty tanish ob'ektlar tasvirida o'tadi. O'zingiz o'qing, g'azablanmoqchisiz. O'ylab topilgan qoldiqni tugating.	Tasvirning katlamini bir qator tafsilotlardan o'qing; boshidan mustaqil ravishda, agar siz natijalarni to'g'rilashni istasangiz. O'ylab topilgan qoldiqni tugating. Priyomi robotlarini elimdan yoping.
4-CHIL	"O'sha olma mevalari"	"Mishko uchun rezavorlar"	"Mushuk mevasi"
	Muhrlarning yordami uchun drukuvanni da to'g'rilang. Kichkina rezavorlar va olmalarga qarang, tariltsda ko'tarildi, vikoristovuchi hajmi va rangi bilan farq qiladi. Kompozitsiyaning ko'rinishini rivojlantirish.	Ob'ektlarni yumaloq shaklda yoping. Navkolishny izidan uzatishni o'qing. Vihovuvati o'z faoliyati natijalariga ijobiy targ'ib qilinadi.	ayvonda Vílno rozmíschuvati tasvirlar; Ob'ektning shakli bo'yicha Razr_znyat ob'ekti. To'g'ri priyomni yoping va joylashtiring.

Otalar uchun robot:

Musobaqa eng go'zal bosh ubir ustida. Bolaning manfaati uchun ota-onalarni jalb qilishni faollashtiring. Bolaning qafasi va oilasining o'zaro ta'siri orqali ijodiy rivojlanish. Konsultatsiya "Vikoristannya tabiiy omillar bolaning boshlanishi uchun" Bolaning ishga tushishi uchun yoz mavsumining faol g'alabali davri oldidan otalarning hurmatiga rioya qilish. Konsultatsiya "O'yin-kulgilar" Yovuz giperaktiv bolalarda pedagogik otalarni almashtirish. Konsultatsiya "Shahar ko'chalarida xavfsiz bolalar" Ko'chadagi bolalarning xatti-harakatlarini eyishdan oldin otalarga hurmat ko'rsatish.	Konsultatsiya "Malukiv uchun etiket" Xulq-atvor madaniyatini oziqlantirishdan oldin otalar hurmatiga rioya qilish. Bolaning qafasida vixovannyaning bir xil usullari kabinalarini amalga oshirish. Konsultatsiya "Oilaviy sayrlarni tashkil etish" Pedagogik otalarni bola bilan yurishni tashkil etishning yangi shakllari va usullari bilan almashtirish. Konsultatsiya "Boladan ko'taring" Zbagachennya ota-bobolarining tsikavim va yovuzlardan bolalarning o'limi kabilar haqida pedagogik bilimlari. Konsultatsiya "Men suzuvchiman, bi stati istayman ... nhay me navchat" Otalarning pedagogik bilimlari Zbagachennya, chunki bolalar boshqarilishidan qo'rqishadi.	Batkivska fotostavkasi "Mening chaqalog'im pelushok uchun" Robot bolaning qafasida otalarni qo'shishni faollashtirish. Otalar va DNZ ishchilari o'rtasidagi ijobiy munosabatlarning rivojlanishi. Konsultatsiya "Vitaminlar haqida ma'lumot" To'g'ri vzhivannya haqida, vitaminlar haqida oziq-ovqat uchun otalar uchun tasdiqlangan hurmat. Konsultatsiya "Sog'lom turmush tarzini olib boring" Sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish. Oilaga bo'lgan hurmatni uyda sog'lom bolalarning ovqatlanishiga bag'ishlash. Stingazeta "Malyuki-krypaki" Zaluchennya Batkivning sog'lom turmush tarziga qiziqishi. Oziq-ovqat saqlanib qolguncha va bolalarning sog'lig'i yaxshilanmaguncha, bola qafasining jamoasiga hurmat ko'rsatish.

Badiiy adabiyotni bilish

Pisenki, kostryulkalar, qo'ng'iroqlar:

"Zorya - bu zaryadlovchi ..."

"Cheklar - cheklar - cheklar ..."

"Men boraman - men chaqaloqqa, boboga boraman ..."

"Ko'chada uchta tetik bor ..."

"Kema ..."

"Oh, yashil o'rmonda ..."

Kazki:

"Sonechkaning uyida" (Slovakiya)

"Jasur - yaxshi" (bolgarcha)

"Liniva Brucholina" (ítalíyska)

"Quvurdan cho'pon"

Vrchi:

O. Pushkin "Bizning nurimiz, sonechko!"

B. Zaxoder "Shafyor"

K. Chukovskiy "Kraden quyoshi"

S. Mixalkov "Kichik do'stlar"

Rozpovidi:

K.Ushinskiy "Qish va o'g'il"

L. Petrushevska "Petro cho'chqa va mashinasi"

Ch.Yancharskiy "Igrashok do'konida"

Pisenki, kostryulkalar, qo'ng'iroqlar:

"O't - chumoli ..."

"Velosipedda o'tirish ..."

"Zainka, raqsga tush ..."

"Kisenka - Murisenka ..."

"Boja korivka ..."

"Gurkit uchun scho"

Kazki:

"Bichok - qora barrel, safro kopitze" (M. Bulatov namunasi)

"Ikki ochko'z turmush qurgan" (Ugorska)

"Pivnik va loviya donasi" (O. Kapitsi namunasi)

"Kit, o'sha tulkini piven" (Bogolyubskaya arr.)

Vrchi:

K. Balmont "Komariki - Makariki"

A.K. Tolstoy "Dzvinochki mening ..."

V. Berestov "Kurchats bilan tovuq", "Bichok"

S.Marshak "Klitsidagi bolalar"

Rozpovidi:

B. Jitkov "Yak mi hayvonot bog'iga ketdi"

L.Muur "Kryhitka onot i Toy, kim o'tiradi kursi"

V.Sutayev "Uch koshenya"

Pisenki, kostryulkalar, qo'ng'iroqlar:

"Doska, taxta, o'rmon ..."

“Tili - bom! Tili - bom!

"Raiduga - yoy ..."

"Qalay, qalay, potitin ..."

"Didus žzhachok ..."

Kazki:

"Uch aka-uka" (Xakaska)

"Gingerbread Budinochok" (nimetska)

"Víyna mushív íf rezavorlar" (namuna V. Dal)

"Travkin dumi"

Vrchi:

S. Gorodetskiy "Koliskova Vitrova", "Bu kim?"

O. Koltsov "Havoda zarba"

A. Barto "Kichik qiz zamurzana"

I. Tokmakova “De uyqu ribka”

Rozpovidi:

D. Mamin - Sibiryak "Sut, bo'tqa va kulrang mushuk Murka haqida masal"

S.Prokof'êeva "Nishonning zo'ravonliksiz xatti-harakati haqida Kazka"

T.S. uchun 2-eng yosh guruhni rejalashtirish. Komarov I.A. elementlari bilan. Likoviy

(Ko'rgazmada M.A. Vasilvoy, V.V. Gerbovoy, T.S.

Bolalarga go'daklardagi navko'l narsalar va tabiatning go'zalligini etkazishni targ'ib qiling (qorong'i chmarasli qop-qora osmon; erga tushadigan yorqin barglar; erga cho'kadigan kichik qizlar va boshqalar).

Prodovzhuvati uni to'g'ri zaytun, flomaster, penzel trim o'qib muffs majbur qilmang va barmoqlari mahkam siqib; bo'yash jarayonida zaytun va penzellarning qo'llarini uy qurilishi. Farbani penselda o'qing va yozing: farbo'y idishidagi barcha uyqu bilan ehtiyotkorlik bilan namlang, bankaning chetidagi farbani engil nuqtali qoziq bilan ushlang, cho'tkani yaxshilab cho'tkalang, birinchi rangdagi farbani tanlang. . Bir ganchirochku chi a qog'ozli servant haqida quruq cho'tkani oling.

Zakryplyuvati koloriv (qizil, ko'k, yashil, zhovty, beliy, qora) nomini bilish, vidtinks (rzhy, blakitny, siry) bilan nomini bilish. Men ko'rsatilayotgan ob'ektni ko'rsatib, rang sxemasi bo'yicha bolalarning hayvonlarini hurmat qilaman.

Bolalarni dekorativ samaradorlik bilan quvontirish uchun: Dimkivs sehrgarlari bilan bir oz kaltakni (qush, echki, uloq va in.), Bu ob'ektni (likopcha, qo'lqop) qamchi bilan bezang.

Ritmik qo'llaniladigan chiziqlarga, zarbalarga, plyajlarga, daublarga e'tibor bering (barglar taxtalar joylashgan daraxtlardan tushadi, "snig, snig pamper, butun ko'cha edi", "taxtalar, qalpoqchalar, qalpoqlar, qalpoqlar ... " va boshqalar.).

Oddiy narsalarning tasvirlariga qarang, kichik tekis chiziqlardagi kichik tekis chiziqlar (qisqa, dovgi), perehreshuvati í̈kh (smugs, chiziqlar, kichik izlar, parkanchik, kartata Khustinka va ín.). Bolalarni kichik shakldagi (dumaloq, to'rtburchaklar) va turli shakl va chiziqlar kombinatsiyasida saqlanishi mumkin bo'lgan ob'ektlar (tambler snigovik, jingalak, vizok, vagon va boshqalar) tasviriga olib kelish.

Shakllantirish vvoryuvati noqulay syujet kompozitsiyalar, bir ob'ektning takrorlanuvchi tasvirlar (dalyantsi ustida skiffs, tumblers yurish), ko'p qirrali ob'ektlar, koma yupqa tasavvur qilish uchun. (o'tda hasharotlar va qurtlar bor; gingerbread odam yo'lda va ichkarida ushlaydi). Barcha arkushlarda bolalar roztashovuvati tasvirlarini o'qing.

Asosiy adabiyotlar:

1. Komarova T.S. Bola qafasining boshqa yosh guruhi bilan ta'lim faoliyati bilan band. Eslatmalar oling. - M .: Mozayka - Sintez, 2009 .-- 96 b.

(35 ≈ 63% bilan 22 nafar xodim

2. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2008. - 144 b.

(35 ≈ 37% dan 13 tasini olish)

Qarz olish uchun raqam: 35

Kun oxirigacha siz:

ü Bilingki, bo'yash mumkin bo'lgan nazivat materiallari; rang, viznacheni dasturi; xalq igrashka (matryoshka dimkivska igrashka).

ü Kompozisiya uchun oddiy va ilon syujeti uchun oddiy narsalarni tasavvur qiling.

ü Ob'ektlar tasvirini ko'rsatadigan Pidbirati colori.

ü To'g'ri koristuvatisya olivtsy, penzel va farbs bilan flomasterlar.

Vikladeno uchun: Komarova T.S. Bola qafasining boshqa yosh guruhi bilan ta'lim faoliyati bilan band. Eslatmalar oling. - M .: Mozayka - Sintez, 2009 .-- s. 7 - 9.

Veresen

№1 band

Mavzu band : « Mening quvnoq, dzvinky to'p.» - malyuvannya mavzu, diagnostika.

Dastur zm_st : Dumaloq rangli ob'ektlar (to'p) tasvirining shaklini bo'yashga qiziqish g'alabasi. Ringdagi chiziqni o'qing, uni ikki qismga va rosfarbovuvatiga bo'linib, o'zgartirilgan figuralarning konturlarini takrorlang. Texnik rasmda gouache farbs foydalaning. Okomirni rivojlantirish, "ko'zlar - qo'l" tizimida muvofiqlashtirish.

Robotning old tomoni : ruhlivi igri shu to'plar bilan (dumalab, ikki qo'l bilan pastdan va ko'krakdan tashqariga tashlash, qo'ldan qo'lga o'tkazish). Taktil idrok qilish uchun kichik to'plarning ko'rinishi va hissi, rangning ko'rinishi.

Band bo'ling : div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 18-19.

Ishdan oldin materiallar: bolalar uchun: kvadrat shaklidagi arkushi qog'ozi, o'lchami (vibirda) - 15x15, 20x20, 25x25 sm; shakllantirish uchun karton kola; gouache farbi (teri bolasi uchun ikkita rang); penzli, suv idishlari; qoziq quritish uchun Servetki mater'yaní. Qamchida: 25x25 sm dan kam bo'lmagan kvadrat qog'ozdan toza arkush; koloropoednan (ko'k + chervoniya, ko'k + zhovty, ko'katlar + apelsinlar va boshqalar) ko'rsatish uchun bir juft pivot, penzel, bir shisha suv, servetka, karton kolo, ikkita rang beruvchi.

Men kun

№2 band

Mavzu band : "Ide boards" .

Dastur zm_st : Kichkintoyga hayot hayotidan dushmanlikni, kichik qisqa zarbalar va chiziqlarni o'tkazish uchun bolalarni o'qing, zaytunni to'g'ri kesib oling, kichkintoyning tasvirini bachiti qiling. Rozvivati ​​bazhannya malyuvati.

Robotning old tomoni : bp da ehtiyot bo'ling Men yuraman. Spív pisenki taxtalar haqida.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Prosvitnistvo, 1991 .-- 11-12 b. (. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 50-51.)

Ishdan oldin materiallar: olivtsi ko'k rang, papir rosemir ½ albom varag'i.

I II kun

№3 band

Mavzu band : « Rangli olivtsi» .

Dastur zm_st : bolalarcha kichik chiziqlarni yuqoridan pastgacha o'qing, ularni to'g'ridan-to'g'ri o'tkazish uchun magatizatsiya qiling, zupinyayuchis qilmang. Qarang, penselda farbahni ko'taring, uni farbahda butun uyqu bilan his qiling, tomchilab olishni unutmang, cho'tkani suv yaqinida artib oling, uni ganchirochkaga engil nuqta bilan to'kib tashlang. Prodjuvati znayomiti iz to'plamlari. Rivojlanish estetik jihatdan yoqimli.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991 .-- 13-bet.

Ishdan oldin materiallar: albom varag'ining ½ hajmida papir. Farbi gouache chotiryokh koloriv (rivojlantiruvchi birikmada boshqa stollarda ikkita rang bor, lekin ovqat yeyish yoqimli).

I V kun

№4 band

Mavzu band : « Go'zal qora sochli kilimok» .

Dastur zm_st : o'ngga yomonlik kichik chiziq bolalarni o'qing, qoziq nonvidriv bo'ylab penzel olib; cho'tkada farba yozish, cho'tkaga tayanish uchun yaxshilik qiling; Sekin-asta fara bilan chiroyli tarzda, hatto bo'yalgan joyga kirmang. Razvivati ​​sprynattya kolora, zakryplyuvati bilim kolora.

Robotning old tomoni : didaktik o'yinlardan kvartiralar haqidagi bilimlarni aniqlashtirish. Garnie smugasti matolariga qarang, dorjni, xustochki.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - B.14.

Ishdan oldin materiallar: arkusha paperu kvadrat shakli. Zrazki qoramas kilimk_v. Farbining eshiklaridagi charm po'latda, til topishishda omad tilaymiz; suvli idishlar, ganchirki, penzlik.

№5 band

Mavzu band : « Rangli glomeruli» .

Dastur zm_st : qog'ozdan zaytunni ko'rmasdan, dumaloq rucks bilan chiziqlar bilan g'azablangan kichik bolalarni o'qing; to'g'ri trimati yogo; bo'yash jarayonida, vicoristovuvati olivtsi atirgul rangi.

Robotning old tomoni : ígor jarayonida yumaloq shakldagi narsalarni, kichik ranglarni bilish.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 15.

Ishdan oldin materiallar: kolorovi olivtsi abo kolorovi kreydy, albom arkush qog'oz.

Men kun

Band raqami 6

Mavzu band : "Kiltsya" .

Dastur zm_st : bolalarni zaytunni to'g'ri kesib o'ting, dumaloq shaklni chaqaloqqa o'tkazing, qo'lning ulkan burmasini ko'ring. Vchit vikoristovuvati olivtsi gul rangi. Razvivati ​​sprynattya rangora. Rang haqidagi bilimlarni yoping.

Robotning old tomoni : dumaloq shakldagi ob'ektlar bilan prodovzhuvati znayomstvo, ígor jarayonida kichik ranglar.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 16.

Ishdan oldin materiallar: rangli olivtsi, arkushi qog'ozli dumaloq shakl 20x20 sm.

I II kun

№7 band

Mavzu band : « Barglar uchib ketsin» - dekorativ rasm.

Dastur zm_st : trimati penzlikni to'g'ri o'qing, farbahdagi barcha qoziqni mooch qiling va bankaning chetida damlamani qoldiring; Iste'molchi olamida qog'ozga qalam qo'yib, uni farbahga singdirish varaqalari tasvirlari. Ismni to'g'ri o'qing. Rivojlanish estetik jihatdan yoqimli. Badiiy eksperiment uchun aql yarating: zm_shuvannya zhovtogo z wormonim yo'li bilan to'q sariq rangli obsession kuchini ko'rsatish; Men pensel o'lchamida pishirilgan barglarning o'lchamining nobud bo'lishini hurmat qilaman. Rosvivati ​​rang va ritmni his qiladi. Vihovuvati o'zining dushmanligini chaqaloqqa o'tkazish uchun yaskravikh, tabiatning go'zal namoyonlari, bazannya bilan qiziqadi.

Robotning old tomoni : asosiy ko'rinishlari bo'lgan bolalarning bilimlari: biz barglarni tark etganda, biz qovog'ini va o'rmonni o'stiramiz; odamlar sabzavot va mevalarni tanlaydilar. Badiiy asarlarni o'qish, xabar berish, spívi (asosiy rasmni eshitish). Katta yaproqlar bilan guldastalarni yig'ish. Didaktik graffiti "Daraxtning bargi?"

Band bo'ling : div. 1. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991 .-- B.14 - 15. 2. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 42-43.

Ishdan oldin materiallar: qora rangdagi arkushi qog'ozi (1/2 albom arkusha), farbi va qizil rangli guash, rang bilan tajriba qilish uchun paletri yoki plastmassa tortlar, ikki o'lchamdagi penzellar, suvli bankalar, qog'oz va onalar porsiyalari. Pushti rang va o'lchamdagi go'zal kuz barglari, sayr qilish uchun tanlangan.

I V kun

№8 band

Mavzu band : « Yagídkoy uchun Yagídka» - barmoqlarni bo'yash.

Dastur zm_st : Bolalarga "Butalardagi Yagidki" ritmik kompozitsiyalarini o'qing. Razvivati ​​ushbu kompozitsiyaning ritmini his qiladi. Vihovuvati kichkintoyda yaskravix vrazhen (uyavlen) ning tabiati va tasavvuriga qiziqadi.

Robotning old tomoni : band bo'lgan vaqtlar uchun yoshlarning melankoliyasi. Rasmlarda, fotosuratlarda yagid tasviriga qarash. Ritm tuyg'usini rivojlantirish bilan o'ng tomonda didaktik "Yagídka for yagídkoyu" - yagíd yoki í̈kh himoyachilarining berilgan tartibda g'alabali tasviri, masalan: 1) bitta chervona - bitta yashil; 2) ikkita chervon - bitta jovta ...

Band bo'ling : div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 30-31.

Ishdan oldin materiallar: bolalar uchun: oq yoki och-blakit rangli arkushi qog'ozi, krishkalardagi guash farbi (2 kontrast rang - chervoniya va ko'katlar), rangli olivtsi yoki flomaster, servetka qog'ozi va materian. Qamchixonada: "Butalardagi Yagidki" kompozitsiyasi variantlari, oq rangli arkush qog'ozi, flomaster; flanelgraf magnit taxtasi va qizil va yashil rangdagi gurtlar to'plami.

№9 band

Mavzu band : “Salom, salom! » - paxta tayoqchalari bilan rasm chizish.

Dastur zm_st : bolalarni qish rangidagi zambil va shahar tasvirini va plyajlar orasidagi farqning chastotasini o'qing (xmaradagi plyajlar bilan - birga yaqin, osmonda do'l - tezroq) , ma'rifat bilan). Tasvir xarakteri va badiiy-majoziy xilma-xillik yo'li o'rtasidagi o'zaro bog'liqlikni ko'rsatish. Rosvivati ​​rang va ritmni his qiladi.

Robotning old tomoni : tabiatning mavsumiy ko'rinishlari va kuzning ko'tarilishi (taxtalar, snig, do'l) haqida gapiring. G. Tsiferovning "Grad" Kazkasini o'qish (I. A. Likova, 48-bet).

Band bo'ling : div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 48-49.

Ishdan oldin materiallar: arkushi qog'ozi blakit rangi, vatyani tayoqchalari, gouache farbi ko'k va oq rang, servetka qog'oz va mater'yan, suvli shishalar. Texnologiyaning o'zgaruvchan tushuntirishlari.

Men kun

10 band raqami

Mavzu band : « Garní povytryaní coo» .

Dastur zm_st : Prodovzhuvati vchit va bolalar maluvati ob'ektlar yumaloq shakl Vchit to'g'ri trimati olivets, vikoristovuvati olivtsi riznogo koloru tasvirlash jarayonida. Razvivati ​​malyuvannya uchun qiziq.

Robotning old tomoni : Svyatkova zeb-ziynat, guruh xonasi zalida saqlab.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. o'n sakkiz.

Ishdan oldin materiallar: rangli olivtsi (butun quti), albom arkush qog'ozi.

I II kun

№11 band

Mavzu band : « Sorokonízhka do'konda (vichliva rozmova)» .

Dastur zm_st : qichqiriqli chiziqlar asosida tasvirning kichik katlama shakllarini o'qing, arkushning qog'ozga (fon) va o'ylab topilgan tasvirga nisbatlarini ishlating. Rangning oxirigacha salomatlikni rivojlantirish va badiiy xilma-xillikning asosiy xususiyatlarini shakllantirish.

Robotning old tomoni : qog'oz va plastilin bilan magpiening plastik tasvirlarining ildizi. Slovnikova roboti: "dovgy - qisqa" so'zining ma'nosini tushuntirish.

Band bo'ling : div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 58-59.

Ishdan oldin materiallar: Qo'shimcha barglar yoki qora, sariq va och yashil rangdagi qog'ozlar (vibir bolalar uchun), gouache farbi (chervona, jovta, yashil), cho'tkalar, flomasterlar(abo olivtsi), servetka papery va mater'yaní, suv bilan stakan (idish).

I V kun

band raqami 12

Mavzu band : « Tulki hayvonlari uchun Smugasti sochiqlari» .

Dastur zm_st : kichkintoylarning bolalarini to'g'ri chiziqlardan va dovgom to'rtburchaklar ustidagi chayqalish chiziqlaridan o'qing. Virobu ("rushniki") shakli va o'lchamidan vizerunka (dekor) ning nobudligini ko'rsating. Penzlem bilan rasm chizish texnikasini qabul qiling. Rang va konfiguratsiya bo'yicha cherguvan chiziqlari uchun variantlarni ko'rsatish (to'g'ri, hvilyasti). Rosvivati ​​rang va ritmni his qiladi. Vihovuvati san'at va hunarmandchilikka qiziqadi.

Robotning old tomoni : ob'ektlarni dekorativ ko'rish - amaliy san'at(kilimk_v, rushnik_v, servetok), pochatkiv to'quv va kilimarlik bilimlari. Qo'shimcha nutqlar bo'yicha v_zerunk_v ni ko'rib chiqish. Didaktik gra "Ombor vízerunok zí smuzhok". Malyuvannya magpie (pushti rangdagi sarkma chiziqlarga asoslangan).

Band bo'ling : div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 62-63.

Ishdan oldin materiallar: podovzheni arkushi qog'oz oq rang, gouache farbi 2-3 rang, penzli, suv bilan stakan (idish), servetki qog'oz va mater'yaní. To'rtburchakda vizirunklarning o'zgaruvchan ta'limi. Chiroyli v_zerunki bilan sochiqlar. Bolalar robotlari va bezak kiyimlarini ko'rsatish uchun mototsikl. Sutli lampalarni uchirish uchun balon.

№13 band

Mavzu band : "Yog'och" .

Dastur zm_st : bolani to'g'ri vertikal va o'g'irlangan chiziqlar saqlanadi kichik ob'ekt, o'qing, butun archway uchun archway markazida roztashovuvati tasvirlar, kichik, katta. Daraxtlar va dovgí va qisqa gílki ustida bo'lganlar uchun bolalarni hurmat qiling.

Robotning old tomoni : Yurishda qo'riqlash, kitoblardagi daraxtlar tasviriga, fotosuratlarga qarash.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 22 - 23.

Ishdan oldin materiallar: papir hajmi ½ albom varag'i, rangli olivtsi.

band raqami 14

Mavzu band : « Qorli ko'kraklar, katta va kichik» .

Dastur zm_st : kichik narsalarni yumaloq shaklda yoping.Konturdan tashqariga chiqmaslik uchun farbuvannya farboyning to'g'ri qoidalarini o'qing. Tasvirni takrorlang, arkushning keng kengligi.

Robotning old tomoni : bir kunda bolalar uchun o'ynang

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 21 - 22.

Ishdan oldin materiallar: arkush kolorovogo qog'oz hajmi albom hajmi yoki undan ko'p, hajmi penzliv tushib, bila gouache.

3-kun

№15 band

Mavzu band : « Serpantin raqsga tushadi» .

Dastur zm_st : Rivojlanish konfiguratsiyasi chizig'ini (burilishlar, spirallar, pushti rangdagi ilmoqlar bilan), pushti rang (qizil, ko'k, qizil, yashil) bajarish uchun bolalarni o'qing. Bo'yash uchun qo'lingizni oching. Farblar bilan bo'yash texnikasini bo'yashga ishonch hosil qiling (ko'pincha siz penzelni his qilishingiz mumkin, lekin uni har xil yo'llar bilan silkitadi). Roswywati podchutta koloru ta formi.

Robotning old tomoni : yangi yalinka tasvirlaridan varaqalar va kalendarlarni ko'rish. Serpantin bilan didaktik va ruhlivi igri. O'ng tomonda "penzlik raqqosi", "yurish uchun chiziq".

Band bo'ling : div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 70-71.

Ishdan oldin materiallar: o'lcham va o'lchamdagi bili arkushi qog'ozi; gouache farbi, flomasterlar; suvdan penzli, palitri, stakanlar (idishlar); servetki paperoví va mater'yaní; serpantin pushti rang.

№16 band

Mavzu band : Maluvannya g'oya ortida.

Dastur zm_st : bolalarda viklicati vykom bazhannya malyuvati, zmíst malyuvati zmíst malyunka, zapovnyuvati barcha arkush. Razvivati ​​bazhannya tayyor chaqaloqlarga qarash, ular haqida gapirish, radity ím. Vihovuvati o'ziga ishonish va ijodkorlik.

Robotning old tomoni : sayrlarda tejamkorlik.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 24.

Ishdan oldin materiallar: oddiy rangdagi bo'yalgan qog'ozning albom varag'i, gouache boncuklar, ko'katlar, zhovty.

Men kun

band raqami 17

Mavzu band : « Novorichna yalinka, vogniklar va sumkalar bilan bezatilgan» .

Dastur zm_st : bolalarga chiziqlar kabi kichik narsalarni o'qing (vertikal, gorizontal). Ajablanadigan yalinka tasviriga qarang. Kichkina yalinka katta, butun varaqda o'qing; bezatish її, vikoristovuchi priyomi priyomi priyuvannya, dumaloq shakllarni, chiziqlarni bo'yash. Bolalar uchun o'sish estetik jihatdan yoqimli. Oznajomiti shoxli va blakytny chiqib ketadi. Bolalarga majoziy xarakter berib, kichiklarga qarashni hurmat qiling. Viclikati garni malunklardan quvonchni his qiladi. Prodovzhuvati vchit bolalar koristuvatisya farboyu va penzlem, pryvati cho'tka.

Robotning old tomoni : Bolalar bog'chasidagi qayiqqa, guruh xonasi yaqinidagi qayiqqa qarang, uni daraxtlar bilan olib boring. Yangi tug'ilgan va ilohiy azizlarning taqdiri, yalinetsdagi bezaklarning ko'rinishi.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 25, 26.

Ishdan oldin materiallar: album arkush paperu, farbi - to'q yashil, sariq, shoxli, qora, oq rangdagi guash; 2 atirgulning cho'tkalari, servant mater'yana, bir banka suv.

3-kun

18 band raqami

Mavzu band : « Qarang - simitlar, rulolar ...» .

Dastur zm_st : bolalar simit va simit Vchit va kichik halqalarni (diametri) orqasida kontrastli (diametri), o'z-o'zidan tebranish cho'tkasi tayyorlashga qiziqishadi: keng uyqu bilan - kichik o'g'ri bilan simit tayyorlash uchun, Texnik rasmda gouache farbs foydalaning. Okomirni rivojlantirish, "ko'zlar - qo'l" tizimida muvofiqlashtirish.

Robotning old tomoni : ruhlivi igry deb o‘ngga halqa bilan (dumalab, pastdan va ko‘krakdan ikki qo‘l bilan otish, qo‘ldan qo‘lga o‘tish). Tactile idrok uchun o'lchamning o'lchamini ko'rish va tekislash, bu rangni shakllantirish uchun. Didaktik o'yin "Koloroví kiltsya" (shakl, rang, o'lchamni ishlab chiqish). "Bagels - simit" mavzusida band z llennya, rasm va aplíkatsíí. Spilné razpovíd rus xalqi tinch (kishka nomidan bolalarga o'xshaydi):

- Kisenka - Murisenka,

De ti bula?

- Mlyda.

- Kisenka - Murisenka,

U sizni o'g'irlaganmi?

- Yaxshi tuproq.

- Kisenka - Murisenka,

Bu qanday qobiq edi?

- Gingerbread.

- Z Kim gingerbread?

- Bir.

- Yolg'iz emas!

Yolg'iz emas!

Band bo'ling : div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 82-83.

Ishdan oldin materiallar: bolalar uchun: vibirdagi arkushi qog'ozi - och - och, och yashil, shoxli rang (fon uchun), farbey rangdagi guash, 2 o'lchamdagi cho'tkalar, flomaster, shaklni yopish uchun karton halqalar, suv idishlari, servetka qoziqni quritish uchun. Qaysi birining ikkita to'rtburchak kamonli atirgul rangli qog'ozli halqalari bo'lsa - simit va simit.

№19 band

Mavzu band : « Gingerbread odam yo'lda aylanib yuribdi» - syujetni tuzish.

Dastur zm_st : xalq kazaklari motivlari ortida kichik bolalarni o'qing Viklikati yo'lda va yo'lda mushukchaga bo'lgan bulochka tasviriga qiziqadi. Yangi usullarni qo'lga kiriting: gouache farbs bilan kolobokni bo'yash (kola chi ko'rinishidagi to'pning rangi ovalgacha), flomaster bilan bir xil tez yoki ilmoqli yo'lning tasvirini. Rozvivati ​​ma'noda o'tkazib yuborilgan, ujavu. Vihovuvati kazak qahramonlarining obraz yaratish faoliyatidagi qarashlari bilan qiziqadi.

Robotning old tomoni : rus milliy "Kolobok" kazkasini o'qish Bir jonzot tasviriga qarash (pastdagi rasm). Kolobok tasviri bilan bir xil. Malyuvannya to'pi, serpantin, didaktik o'ng rassom bilan "penzlik raqqosa", "yurishdagi chiziq".

Band bo'ling : div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 86-87.

Ishdan oldin materiallar: podovzheni barglari (smuga) pushti rangdagi qog'oz (oq, och - yashil, blakit, ko'k) - vibir bolalar uchun, guash farbi, penzli, suvli stakanlar (idishlar), flomaster yoki rangli zaytun, servant qog'oz va materiallar Belgilar lyalkovo teatri rus tiliga folklor"Kolobok".

№20 band

Mavzu band : "Snigovik" .

Dastur zm_st : Bolalarni dumaloq shakllarda bo'yalgan narsalarga o'rnating Vchit va chaqaloqni bir nechta qismlardan ob'ektga o'tkazing, yuqoridan pastga g'azablangan chiziqlar bilan dumaloq shakl uchun tugmachalarni yoping va yomonlik bilan o'ngga barcha tinga qo'ying. .

Robotning old tomoni : kitoblardagi rasmlarga qarab, snigovikning sayr qilish uchun ko'rinishi.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 28.

Ishdan oldin materiallar: papir ohanglari - blakitny (yaskraviy bo'lmagan), sira, guash bila, penzlik, bir banka suv, servtka mater'yana.

№21 band

Mavzu band : "Snigudagi daraxtlar" .

Dastur zm_st : o'qing va kichkina bolaga qishning rasmini bering. Daraxtlarning arkushi tupurishidagi rostashovuvatiga qarang. Bilishni o'rganing badiiy materiallar(Robotlar ishga va boshqalarga borishlari uchun bir soat vaqt ketadi). Zakriplyuvati vminnya promivati ​​cho'tkasi (farbli soatlik robotlar). Rivojlanish estetik jihatdan yoqimli.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 31.

Ishdan oldin materiallar: Albom varag'ining ½ qismi (noto'g'ri yoki kulrang rang), bea gradus í vugilla abo gouashoví farbi (jigarrang, rangli).

3-kun

Band raqami 22

Mavzu band : "Letaki uchishi" .

Dastur zm_st : kichik narsalarni o'qing, masalan, ba'zi qismlardan. To'g'ri chiziqda to'g'ri chiziqlar chizish uchun minusni yoping. Ob'ektning tasvirini etkazish uchun o'qing. Rivojlanish estetik jihatdan yoqimli.

Robotning old tomoni : igry, rasmlarni ko'rish.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. o'ttiz.

Ishdan oldin materiallar: nur-sira farba, yorug'-blakit ohangdagi qog'ozdan albom arkush.

№23 band

Mavzu band : « Matus uchun topshiriqlar (hayotiy varaqlar)» - applikatsiya elementlari bilan rasm chizish.

Dastur zm_st : viklikati bazhannya namalyuvati viglyad roslin (tok, poya, barg) nomi haqidagi bayonot asosida 8 qayin Vchiti malyuvati quiti uchun onaning sovg'asidagi rasm. Gouache farbs bilan bo'yash texnikasini manipulyatsiya qiling: chiziqning o'lchamini va o'lchamini moslashtiring, penzlickning rangi va hajmini mustaqil ravishda tebranish. Rozvivati ​​deyarli rang hosil qiladi. Vihovuvati dbaylive batkivga sahnalashtirildi.

Robotning old tomoni : hayotiy varaqalar yig'ma yig'ish. Lolalar va boshqa bahor ranglariga qarab, qo'pol viglyad haqidagi bayonotni aniqlab berish (masalan, lolaning o'rgimchak yoki teskari o'rgimchak shaklida yaskravny kurtaklari bor, to'g'ridan-to'g'ri novda, bargni yirtib tashlash, qobig'ini tozalash). Rozmov onalar va buvilar haqida.

Band bo'ling : div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 106 - 107.

Ishdan oldin materiallar: oq rangdagi arkushi qog'ozi, barg osti barglari ko'rinishida buklangan navpil, siluet vazalar (vibir bolalar uchun), rangli olivtsi yoki flomaster, paxta tayoqchalari, guashdan tayyorlangan farbi, pensellar, dada suvi idishlari, elim va zaytun

24 band raqami

Mavzu band : "Svitit sonechko" .

Dastur zm_st : Kichkintoyga Sonya tasvirini o'qing, to'g'ri chiziqlar bilan yumaloq shaklni torting. Farbni kavanoz chetidagi aqlli vidzhimati ichiga haydab qo'ying. Tasvirlar bilan kichkintoylarga diqqat bilan qarang, ular ularni ko'rishadi. Vihovuvati o'ziga ishonish va ijodkorlik.

Robotning old tomoni : sayr qilish, rasmlarga qarash.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 29. (. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 118-119.)

Ishdan oldin materiallar: rangli qog'ozning albom varag'i (yumshoq rangli yoki kulrang ohang), gouache zhovtiy, biliy, chervonia, jigarrang, yashil, qora; penzli, paxta tayoqchalari, flomasterlar, suv idishlari, servetki.

Men kun

25 band raqami

Mavzu band : « Praemo "xustochki va sochiqlar» .

Dastur zm_st : vertikal va gorizontal chiziqlar bilan to'rtburchaklar va kvadrat shakllar (xustochki va rushniki) bo'lgan kichik narsalarni o'qing. Oznayomiti to'rtburchak shaklda. Viklikati zig'ir malyunka (mototsiklda quritish uchun bilizna) asosida namlovannyh ob'ektlar va ildiz tarkibini bezashga qiziqadi. Razvivati ​​yo'lda - o'tkazib yuborilgan. Prodovzhuvati vidpratsovuvati priyomi malyuvannya va zafarbovuvannya malyunkyv kolorovy olivtsy.

Robotning old tomoni : to'rtburchaklar shaklidagi ob'ektlardan bolalarni bilish o'yinida.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 32-33. (Yo'lda Dodatkovy material va zm_stu band div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 100-101.)

Ishdan oldin materiallar: Rangli zaytun, 10x20 sm o'lchamdagi smuzhka paperu, ushlab turilgan ipdan. Kichkina bolalarning asl namoyishini tashkil qilish uchun dekorativ qisqichlar bilan motuzka. Shaklni shakllantirish uchun xizmat. Servetka - pyuresi uchun sochiq.

3-kun

№26 band

Mavzu band : "Elka" .

Dastur zm_st : o'sha to'g'ri tayoqning chotirikutnoy shaklining bir qismidan qurilgan kichik narsani o'qing, uni bu nisbatga to'g'ri o'tkazing. Priyomiv zafarbovuvannyani bitta to'g'ri chiziqda o'qing. Zakrípiti vminnya promivati ​​cho'tkasi quriydi.

Robotning old tomoni : illyustratsiyalar ko'rinishi.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 33-34.

Ishdan oldin materiallar: Skapula. Albom varag'ining ½ hajmidagi qog'oz, guash chervoniy í zhovty; penzlik, bir ko'za suv, mater'yan servet.

№27 band

Mavzu band : "Kichik kitoblar" .

Dastur zm_st : qoliplash ruxlariga vivchati chotirikutny shakllarni qoʻlni toʻxtatmasdan yovuzlikdan oʻngga, yuqoridan pastgacha boʻyash va h.k. Yuqoridan pastga yoki o'ngga yovuzlik bilan qo'llarning ruffi bilan zafarbovuvannya usulini belgilang. Rosvivati ​​ujavu.

Robotning old tomoni : kitoblarga qarash. Chitannya í̈kh.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 34. Men: "Sonechko" .

Dastur zm_st : kichik bolalar va koma tasvirlarini o'qing. Qog'ozdan henchman tomonidan buzilgan yashil barg asosida kompozitsiyaning poyasining qobiliyatini ko'rsatish (bo'yash va qo'llash integratsiyasi). Chiroyli tabiiy ob'ektlarga g'alaba hissiy ko'rinishi. Farblar bilan bo'yash texnikasidan foydalanganingizga ishonch hosil qiling (yumaloq shaklni takrorlang, ikkita asbobni torting - penzlik va vatli tayoq). Rozvivati ​​deyarli rang hosil qiladi.

Robotning old tomoni : "sonechko" (xudoning korvka) qo'ng'izining rasmiga qarang. Jimgina o'qish va qo'ng'iroq qilish. Malyuvannya yumaloq ob'ektlar uprodovzh navalny rock.

Band bo'ling : div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 130 - 131.

Ishdan oldin materiallar: yashil barglar, rangli qog'ozdan virízaí vykhovatel (maunklar uchun asos), qizil va qora rangdagi gouache farbi, 2 o'lchamdagi penzlik, paxta tayoqchalari, bankalar suv, servant qog'oz va mater. Sonechka tasvirlaridan rasm.

I V kun

Mavzu band : « Men rucida qirqaman» - Malyuvannya mavzusi.

Dastur zm_st : prodovzhuvati vchit bolalar malyuvati ob'ektlar va kvadrat va to'rtburchaklar shakllari. Geometrik haykalchalar haqidagi gapga aniqlik kiriting. Viklikati o'z g'oyasi (to'g'ridan-to'g'ri, kvadrat, napivkruglix, trikutnix) orqasida yosh shakldagi jangchilarning obrazi bilan qiziqadi. Rozvivati ​​deyarli rang hosil qiladi.

Robotning old tomoni : "Yuvilgan xustochki va rushniki" bandida kvadrat va to'rtburchaklar shakldagi narsalarni bo'yash. "Praports takí rízni" band bo'lgan applikatsiyada ruhoniylarning ritmik kompozitsiyalarining hamkorligi. Raznoy shaklidagi jangchilarga qarash. Rang va shakl bilan boshqariladigan elementlardan katlanmış vizirunklarning o'ng tomonida joylashgan ritmni rivojlantirish uchun didaktik panjaralar. To`g`ri to`rtburchak va triko shakldagi predmetlarni aniqlash. Geometrik figuralar (kvadrat, to'rtburchak, trikutnik) haqidagi bayonotga aniqlik kiritish. Ob'ektlarning (geometrik figuralarning) shakli va rangi bo'yicha ketma-ketligi va tasnifi. Mavzu band : « Kulbabi maysada» .

Dastur zm_st : kichik kamonlarning go'zalligini, kamon shaklini kichkintoyga etkazish uchun o'qing. Vidpratsovuvati priyomi malyuvannya farbs. Bir daqiqada uni yoping, cho'tkani diqqat bilan bosing, ganchirochku haqida uni to'kib tashlang. Chaqaloqlariga Vihovuvati vmínnya radíti. Razvivati ​​estetik jihatdan yoqimli, men ijodiyman.

Robotning old tomoni : rozuchuvannya virsha Є. "Kulbaba" Srovoyi, bolalar kitoblaridagi rasmlarga qarab, "Bir xil narsani bil" yurishida o'ynash.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 41-42. (Yo'lda Dodatkovy material va zm_stu band div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 140-141.)

Ishdan oldin materiallar: albom varag'i qog'oz yashil rang, gouache zhovty, ko'katlar, 2 atirgul penzliki, paxta tayoqchalari, suv, servetki papery va mater'yaní, flomaster.

I II kun

№34 band

Mavzu band : « Filimonivskiy igrashki» .

Dastur zm_st : xalq dekorativ-amaliy san'atining bir turi sifatida filimon san'atdan bolalarni o'rganish, chunki ular o'zlarining o'ziga xosligi va xayoliy xilma-xilligini yashiradilar. Formuvati pochatkove uyavlenya qo'l san'atlari ígrashkovyh sprav maistryv. Kino sanoati motivlari asosida bolalar ijodiyoti uchun fikrni yaratish. Kichkintoylarni qog'ozdan chop etilgan siluetlarda o'qing. Dekor va ranglarning xarakterli elementlari haqida sanalar.

Robotning old tomoni : dekorativ-amaliy san'at buyumlarini tomosha qilib, maystri - xalq umiltsilari tomonidan chiroyli nutq so'zlagan kishiga ko'tarildi. Filimonivskiy igrashokiga qarash. Igri - xalq igrashki bilan rozvagi.

Band bo'ling : div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 136 - 139.

Ishdan oldin materiallar: Bolalar uchun tovuqlar va pivniklar, farbi guashlari (filmonik igrashok palitrasi soni), yupqa pensellar, suvli stakanlar, servant qog'oz va materyani mavjud. Hushtakchi da - filimonivska ígrashki, rosigravannya minivistavi uchun bezak; xarakterli koloropoednanny va dekorativ elementlar bilan didaktik kitob. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 42-43.

Ishdan oldin materiallar: papirning ohanglari, chervoniyning guashi, biliy, blakitny, jovti, ko'katlar; 2 o'lchamdagi penzliki, bir idish suv, servvet mater'yaní va paperoví.

Erta maktabgacha ta'lim muassasasi bolalar ijodiy faoliyatning asosiga ega. Boshqa bir yosh guruhning vixovantlari asosiy aqliy jarayonlarni (nasampere, sprynattya va mislennya) faol ravishda rivojlantirmoqda - chaqaloqlar allaqachon mulling tuyg'ularini o'rganadilar. Ko'rinishidan, u haqiqiy tasvirlarning ildizidan uzoqda, kichkintoy ko'pincha chiziqlarning shaklsiz birikmasidir. Asosiy imidj yaratuvchi onglarning shakllanishining kob bosqichini himoya qiling.

Yana bir yosh DOP guruhining vixovanetslarini rivojlantirish uchun muhim ta'lim faoliyati

Eng kichik yoshdanoq maktabgacha yoshdagi bolalarning uyg'un rivojlanishiga band bo'lgan kichik tafsilotlar mazmunli ravishda kiritilgan. Kichkintoylar uchun ularning his-tuyg'ularini ko'rishning ajoyib usuli mavjud. Bu o'sayotgan va spilkuvannya muammolarni hal qilish yo'lida yomon bolalar uchun, ayniqsa, muhim ahamiyatga ega. Chaqaloq etuk boladan ko'ra ko'proq narsa, shuningdek, tasvir uchun tanlaganlarni topish juda muhimdir.

Noto'g'ri ma'lumotni rivojlantirishning tarbiyaviy kuchi, masalan, o'tirish, to'g'rilik, bolalarni tillardan idrok etish kabi jo'xori yorqinligi. Bezperechno, hamma narsa maktabda soat uchun hozirgi soatda to'xtaydi va, vzagal, uning hayotini cho'zilgan. Malyuvannya - bu qulab tushayotgan bolalarni qo'lga olishning mo''jizaviy usuli.

Ayyor bolalar, xuddi shimgich kabi, bilimni o'zlashtiradi. Díyalníst, badiiy ijod bilan bog'liq, zavqlanish, go'zallik uchun vikhovuê tuyg'usini rivojlantiradi.

Butun o'rinbosarning ijodiy faoliyatining o'ziga xos xususiyatlari

Chaqaloqlar bilan robotlar bilan Naygolovnisha meta-ijodiy faoliyat uch-chotiroh rockív - navchit íkh kichik chiziqlar, í to'g'ri, í dumaloq, ularning ba'zilari ko'pincha eng oddiy narsalarni tashkil qiladi. Bundan tashqari, hid qamchi bilan turtki bo'lmagan, robotlashtirilgan, o'zini o'zi boshqaradigandek ko'rinishi mumkin. O'rta va qo'llar va barmoqlarning dinamik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish o'rtasidagi o'zaro bog'liqliksiz butun jarayon.

Yana bir muhim narsa rang sxemasini shakllantirish - asosiy ranglar va ularning nomlarini bilish.

Navkannya davrida maktabgacha yoshdagi yosh lancerlar bir xil ibtidoiy kompozitsiyalarni hosil qiladilar - arkushning markaziy qismida kichik bolalarni o'stirishni boshlaydilar.

O'qituvchi bolalarni ob'ektlarni tasvirlashni muntazam ravishda o'rganadi. O'qituvchi tomonidan tarqatilgan qo'shimcha kompozitsiyalar bolaning to'plami: domalovuê eski xaltalarda iplar (turli xil ranglarni olish), xuddi shunday tirnoqlarda sopi tasvirlangan, tayoqchalar - bilya praportzív.

Bandlik bolalarcha quvonch keltirishi mumkin - siz o'zingiz bilim va bilimning narxi bilan ishlashni xohlaysiz. Bu yerda, shubhasiz, o‘qituvchining asosiy o‘rni o‘qituvchining o‘ziga xosligi, uning xayrixoh munosabati, chuinizmi, emotsionalligi, ta’lim-tarbiyasining o‘zgarishi va badiiy ijodga qiziqishidir.

Shunisi e'tiborga loyiqki, uch o'lchovli hayotda hushtakchining tushuntirishi haqida hali ham arzimas soat xotirasi bor: badbo'y hid ko'rsatmalarni eslay olmaydi yoki takroriy tushuntirishlarni talab qiladi. O'qituvchi urinishda aybdor, bolaning terisi zrozumíla zavdannya, organízuvati yogo dííí. Mana ajralmas ajralmas pidhid. O'qituvchi doimiy ravishda maktabgacha yoshdagi bolalar uchun tasvir mavzusi bilan band.

Mehnat hissi badiiy so'z, Tasvirning ob'ekti haqida bolaning tasvirining rasmiga qarang. Demak, tasavvur kuchini topishmoq va boshqa misralar bosib ketishi mumkin. Aybdorlik hidi bilan ular juda oddiy va kichiklar uchun ochiqdir. Rozumovning inshomu vipadida bolaning hissiy kayfiyatini o'rnatish juda muhim va u endi bolalarcha bo'lishni xohlamaydi. Shunisi e'tiborga loyiqki, robotning natijalarini muhokama qilishda sumkalarni band qilish uchun xuddi shu oyat o'sishi mumkin.

Bundan tashqari, boshqa yosh guruh tomonidan rasm chizish o'yin o'ynash kabi oddiy emas. Hatto bolalar uchun, masalan, qozoq asosidagi ijodkorlik uchun motivatsiya yanada muhimroqdir. Tse tasvir tsíkavim mavzusini sindirish va yashash.

Chaqaloqlar bilan mashg'ul bo'lgan materiallar chegara beton bo'lib aybdor, bu vaqtda parchalar mavhumdan ko'ra ancha mavhumroqdir. Bolalar erta yoshda rasm chizishning asosi - yorug'lik ob'ektlari haqida o'ylashda aybdor. Tasavvur qiluvchi elementlar (chiziqlar, qoziqlar, nuqtalar) bilan bog'langan tasvirlar vizual tarzda ko'rinishda aybdor, ammo yanada chiroyli tarzda teginish.

Bolalar uchun, agar o'qituvchi maktabgacha yoshdagi bolalarga mavzuni ko'rsatishga yaroqsiz bo'lsa (masalan, sezilarli o'zgarishlar orqali), chi dno vikonanii chaqaloqlarning rasmini vikoristovuvati qilish joizdir. Bolalarga katta hurmat bilan, shuningdek, shaklni yoqish mumkin (uni barmog'ingiz bilan aylana olishingiz kerak) va rang. E'tiborlisi, kichkintoyning soqovligida aybi yo'q, ob'ektning o'zi boshqalarning tepasida ko'rsatiladi, lekin uvaga o'qning bolasi yangisidan mahrum.

Bola uchun oddiyroq qo'llardan ta'mirlangan qamchi, burilishda razgonist qo'llar, qog'oz bo'ylab qalam bilan ruchkaga qadam-baqadam borish uchun (zaytunning manipulyatsiyasi kattaroq ekanligini anglatadi). Misol uchun, kichkina qizlarning yo'llarining rasmlari bilan, o'qituvchi bilan bir vaqtning o'zida, ularga to'g'ri chiziqlarni ko'rsatadilar, keyin esa, ayvonda ular kichkintoylarni ko'rsatadilar. Nareshty, hidi gouache va olivtsy bilan bo'yalgan.

Bundan tashqari, bazhano, yigitlar o'z so'zlarini supravodzhuvali - ritmik bo'yash jarayonini urish uchun harakat, u o'zi ko'proq grovelling bo'ladi. Shuningdek, hissiy kayfiyatni ko'tarish uchun musiqiy suprovidni bandlikka kiritish tavsiya etiladi.

Kichkintoylarning visonuyutdagi sa'y-harakatlari o'qituvchidan meros bo'lib qolgan. G'olib qo'llarini burilishda qo'li bilan ko'rsating, so'ngra buni bolalar uchun bir vaqtning o'zida takrorlang. Xuddi shunday, qamchi barcha priyomy va rasmni ko'rsatadi: masalan, agar sizga bezak va asbob kerak bo'lsa, penzlikdagi farbani tering. Viconuvati díí̱̈ o'z-o'zidan maktabgacha yoshdagi bolalar buni qilishlari mumkin, agar priyomi ma'nolariga ega bo'lish va ba'zi kob nibbles olish yaxshi bo'lsa.

O'qituvchining bolasi diagramma so'rashda aybdor emas - hatto tasvir haqiqiy ob'ektni ko'rishda aybdor. Misol uchun, yalinkaning rasmini chizish oqibatlarini tushuntirib, o'qituvchi boshqa yosh guruh uchun mo'ljallangan dasturlarga e'tibor qaratadi: bu vertikal stovburni, keyin esa yon tomonlarga tarqaladigan yashil rangli shishani anglatadi. Biroq, bu mayyut va mo'l-ko'l daraxtlarning belgilaridir. Shuning uchun pechka to'g'ridan-to'g'ri emas, balki bo'yalgan bo'lishi kerak, lekin biz pastki qismga kengaytiramiz, va kichkintoylar o'g'irlangan troches bilan bo'yalgan.

Oxirgi kuni siz ozgina stovburni olasiz, keyin esa ozgina

Kichkintoylar ushbu shaklni bo'yash vositalarini yoqtirmaguncha, tasvirni qabul qilishni namoyish qilish kerak. Allaqachon ajoyib soatda, badbo'y hid o'zini juda yalinka tasavvur qilishi mumkin.

Xuddi shunday, agar yigitlar to'g'ri chiziq tasvirini va eng oddiy to'g'ri chiziq shaklini ko'rsalar, skapula, dribling, parkanni priyomni ko'rsatmasdan ancha yomon tasavvur qilish mumkin.

Ko'rinishidan, maktab boshqa yosh guruhning bolalari bilan ishlaganda, o'qituvchi terining yovuzligining alohida ehtiyojlari haqida o'ylaydi. Bundan tashqari, xuddi shu jamoada ular katta yoshli bolani boshlaydilar (va butun davrda bu o'sish mavsumda rivojlana boshlaydi), bundan tashqari, kichik bolalar uch yoshga to'lgunga qadar bolaning bog'ini ta'mirlashadi. Bundan tashqari, hushtakchining bag'ishlanishi sizning guruhingizning o'ziga xos xususiyatlarini tahlil qilishdir, bu allaqachon bo'yash jarayonida sezilarli farqdir. Katlanabilen robotlar uchun materiallar kengaytirilgan kola foydalanish mumkin (masalan, ko'proq farbs proponate), tasvirlar sonini oshirish (nafaqat bir skiff, lekin bir musht).

Qarz olish uchun eng mos materiallar

Boshqa yosh guruh bilan rasm chizish uchun asos A4 qog'ozining narxidir. Maluvanny gouache farbs taqdirda, hushyor zarur turlari (yosh maktabgacha lancets uchun, ayniqsa, muhim ahamiyatga ega, ularning ba'zi badiiy ijod manfaatdor) ohangini zarur. okremikh vipadkah yilda chaqaloqlarga rangli papir chi karton docilno proponuvati. Adzhe, masalan, malyuvati yaskravo-zhovte sonechko tsikavishe kulrang yoki blakitny shira ustida, osmon degan ma'noni anglatadi. Xuddi shunday, ko'k rangning asosini o'tkazadigan "Ide snig" mavzusi bilan mashg'ul bo'lib, u quyuq ko'k yoki binafsha rang asosi ham bo'lishi mumkin.

Ta'kidlash joizki, ma' buti asosiga schílnoyu bilan erishish mumkin. Bolaning qo'lining ozgina qismi penzlya emas - u barcha qoziqlar bilan intensiv ravishda ishqalanadi, ba'zida papirani dalaklarga o'chiradi.

Boshqa yosh guruh gouashdan foydalanishni vasvasaga soladi. Vona yorqin ohang berdi, akvarel yo'q. Hatto erta maktabgacha yoshdagi bola kuchli hissiy reaktsiyaga ega, chaqaloq uchun ishlash natijasi yaskrava plyama hisoblanadi. Bundan tashqari, gouache farbs bilan, kichkintoylar akvarellar bilan emas, balki pratsyuvatidan ko'ra oddiyroqdir: zusil haqida xabar berish kerak emas, balki ularni suv bilan suyultirish kerak.

Farbi yo'lining uch ric bolalariga sayohatsiz sayohat qilishning hojati yo'q - bola tebranish uchun muhim bo'ladi. kerakli rang... Optimal raqam - asosiy ranglar soni.

Varto xurmat qilib, bir tiyin olib keladi. Rassomlar-pochatkivtsiv uchun ideal variant- qisqa petiole bilan bilichi penzliki.

Ranglar hidlangan bo'lsa, u holda badbo'y go'shtni tugatish uchun garnoy yakosti (krishitsya emas) aybdor.

Yana bir yosh guruh bilan rasm chizishda g'alaba qozonishi mumkin bo'lgan juda ko'p qo'shimcha materiallar mavjud. Misol uchun, qish mavzusi uchun paxta momig'i, shirinliklar, so'nggi mavsumlarda - tabiiy materiallar: nasinnya, barglar va mehmonxona. Kompozitsiyani yanada ko'p qirrali qilish, asl nusxasini yaratish uchun barcha tafsilotlar kichkintoylarning badiiy ijodga qiziqishini yanada kuchaytiradi.

Vikoristovuvani rasm chizish usullari va usullari

O'qituvchini yodda tutib, yana bir yosh guruh - navchit bolalar ishlaydigan rukhlar - biz qo'lni kechiramiz, lekin keyin biz allaqachon buklangan bo'lamiz. Tse, pershu cherga, yangi satrlarni amalga oshirish: o'ngga yomonlik, yuqoridan pastga, scho ojizlik bilan yengish. Yo'llar, chiziqlar, parkan, pastga tushish kabi ob'ektlarning tasvirlari bilan aloqada bo'lish oson.

Pratsuyuchi olivtsy bilan qamchi kichiklarga bir yoki ikkita rangni beradi, shuning uchun bolaga uvagu rozsiyuvati qilmang. O'nlab soatlarda bolalar gouache bilan to'ldiriladi. E'tiborlisi, penzlik bilan engilroq, hatto bu erda ham hujum paytida zusilla kerak emas. O'qituvchi maktabgacha yoshdagi bolalarga, cho'tkani qog'ozga qanday qilib to'g'ri qo'llashni o'rgatadi.

Robotlar to'plami faqat bitta farboi bilan chegaralanishi mumkin (masalan, ko'k farba taxtaga dog'ni o'tkazadi va jovta - aspen bargi). Kompozitsiyaning tebranishlari bosqichma-bosqich tezlashadi - gamma rangi eski, keyin band bo'lgan paytlarda cho'tka yordamida kiritiladi.

Shunga qaramay, bitta zavdannya, boshqa yosh guruhga qo'yish kabi, - maktabgacha tarbiyachining bir tomonlama (masalan, stakan, snigovik) yoki kattaroq (sonechko) shakllarini biroz chizishga qarang. Qo'llarning qo'llari ustidan nazorat qilish shaklida robotga o'xshash, shuningdek, shaklni kompozitsiyaga torting.

Bu uch raketali bola uchun to'rtburchaklar shaklidagi tasvirni ko'proq yig'ish mumkin - siz to'g'ridan-to'g'ri ruku, schob viyshov kutga zinuvachuvati ichiga kirishingiz mumkin, shuningdek, chiziqni kob nuqtasiga siqib qo'yishingiz mumkin. Bolalar butun texnologiyaga, kichik va oddiy narsalarga, masalan, orderlar, vinolar, kitoblar va boshqa oddiy nutqlarga o'rganadilar.

Mashg'ulot paytlarida domla sahnada tinmay qo'llarini kallatadi. Bir hovuch cho'tkani teri vykhovanets dastagiga solib qo'yish kerak va hatto hammasi oddiy tarzda kesilgan bo'lishi kerak: mushtlarda qattiqlik bor, barmoqlar pinglanadi, poydevor uchun trimlar va kichik bolalar uchun ham bor. - navpaki, bir oz. Bola charchaganida qo'l charchaydi va bola charchaydi. Qo'lning to'g'ri pozitsiyasi penzlikning o'rta qismida joylashgan bo'lib, bir vaqtning o'zida uchta barmoq bilan kesilgan (pozitsiya qushnikiga o'xshaydi, keyingi qadamda bolaga hurmat hayvoniga). Shunday qilib, juda toymasin trimati zaytun, mum kreida, flomaster.

Krim, o'qituvchi, o'qituvchi, yigitlarni ehtiyotkorlik bilan olish, farbahni olish, bankda qoziq bilan penzlick ho'llash. Farbining ortiqcha qismi bankaning chetiga tegishi kerak.

Shunisi e'tiborga loyiqki, an'anaviy usullar bilan erta rasm chizishga aralashish yaxshi fikr emas. Tasvirlashning nostandart usullari turli motorli ko'nikmalar va fantaziyalarni yanada yaxshi rivojlantiradi. Nutqdan oldin barmoq bilan bo'yash, quruq penzel kabi, engilroq chaqaloqlarga, pastki pennies va zaytunlarga beriladi. Malyuk tsomuda uning ochilishini to'sqinliksiz hidladi.

Boshqa bir yosh guruh bilan xayoliy faoliyat bilan band, qoida tariqasida, ular orqa miya xarakteriga ega ko'rinadi. Shu bilan birga, siz kollektiv robotni (guruhdagi chi ditty bolalar) mashq qilishingiz mumkin. Robotning vibrana shakli aybdor, lekin u bandlik mavzusi bilan o'ralgan - masalan, "Matusi uchun guldasta" (bir oz oriq vixovanets kichik harf) yoki "Kulbaby" (kichkina barmoq uchun, kichkintoylar kurtaklarini tasvirlaydi). gullar va ularning ustidagi moviy osmon).

Robotlar jamoasi (kichik)

Kollektiv robot (barmoqlar)

Qabul qilinadigan mavzular: kichik to'plar, to'plar va rezavorlar, stakanlar va smolalar, igralar va boy

Yosh maktabgacha yoshdagi bolaning ta'lim faoliyati mavzusiga kelsak, psixologlar bolalar psixologlariga hayotning yangi sohalariga qiziqqan yigitlarga ko'proq qiziqarli mavzularni taklif qilishni tavsiya qiladilar.

Ular uchun standart xonalar mavjud (tematik bloklar), ular barcha bolalar kataklari uchun amaliydir. Shu bilan birga, o'qituvchi teri blokining o'rtasini o'zgartirishi mumkin.

Asosiy taqsimotlarni tushunish oson, bu boshqa yosh guruhlar bilan ishlashda qiyin bo'lishi mumkin (qo'ldosh teri blokining o'rtasida joylashganlarning bir yoki ikkitasini tebranishi mumkin, bu jarayonda robotlarning kuchini tushunishingiz mumkin) , lekin mumkin.

Oddiy yumaloq shakllar

Bular: "Riznokolorov g'ildiraklari", "Ruzduysya, Mixur", "Sut uchun likopcha", "Kiltsya", "Kolorovy to'plari", "Riznokolorov halqalari", "Bagellar, simitlar", "Mening quvnoq dvinky to'pi", "Qor ko'kraklari" "".

Maluvannya olivtsyami

Malunki to'g'ri chiziqlarga asoslangan

"Salom", "Pastga tush", "Pastry", "Mebel", "Devor", "Smugastiy kilimok", "Kichik kitoblar", "Riznokolorovy xustochki quritish".

Maluvannya gouache

Maluvannya gouache

Budinochki

Malyata bo'yog'i: "Mening dimim", "Mo'ri bilan kichik uy", "It uchun kichik uy", "Shpakivnya".

Kollektiv robotlar

Antropomorfik narsalar

"Snigovik", "Tumblers", "Matrioshki", "Kolobok".

Maluvannya gouache

Dekorativ rasm (shablonlarni bezash)

"Rozpis tarilochki", "Choy piyolasini bezang", "Sochiqni bezang", "Mittenni bezang", "Xustinkani bezang".

Maluvannya gouache

Maluvannya tichkom

Odyag

(Rosefarbovannya shablonlari, tafsilotlar bilan to'ldirilgan):"Qo'lqoplar", "Vzuttya", "Sibir kigizlari", "Lyalka uchun kiyinish".

Maluvannya gouache

Mahluqlar, qushlar, kichik pashshalar va komalar

"Kurcha", "Ptaxi", "Titmouse", "Svitlyachok", "Bdjhilki", "Kachka", "Sonechko", "Ribka".

Maluvannya gouache

Maluvannya milya lampalar bilan

Mevalar, qo'ziqorinlar, sabzavotlar, mevalar

"Qo'ziqorin", "Muxomor", "Sabzavotlar va mevalar", "Apelsin va mandarin", "Yagídkoyu uchun Yagídka", "Yagídki na gílochtsí", "Gilochka smorodina", "Yabluko barg bilan".

Paxta tayoqchalari bilan Maluvannya

Maluvannya gouache

Roslinny yorug'lik

"Riznokolorovy kilim z yaprog'i", "Listopad", "Dilyantimizdagi daraxtlar", "Yalinka", "Kviti", "Kulbaba".

Maluvannya gouache Maluvannya gouache Maluvannya gouash

Tabiatning ko'rinishlari

"Doschik", "Sonechko", "Grad", "Raiduga".

Paxta tayoqchalari bilan Maluvannya

Maluvannya barmoqlari

Elementlar

Parasolka, Grebinets.

Maluvannya barmoqlari

Їja

« Kharchuvannya mahsulotlari "," Pirizhki ".

Bezpeka

"Svitlofor", "Qoidalar yo'l muammosi"," Pozhejna bezpeka "," Vogon ".

Maluvannya gouache

Transport

"Avtomobil", "Visok", "Letaki fly", "Garniy poizd".

Maluvannya barmoqlari

Lyudin

"Mening oilam", "Do'stlik", "Chastini tila", "Kasblar".

Maluvannya olivtsem

Mening o'yinlarim

"Mening sevgim igrashka", "Dimkivska igrashka".

Maluvannya gouache

Vatanparvarlik

"Prapor", "Moê Misto".

Maluvannya gouache

Snigovik, feyerverk, kulbaby va mashina suratidan olish uchun abstrakt

Muallifning PIB	Konspektga nom bering
Shestakova Ê.	» Osvitny zavdannya: bolalarni dumaloq shakldagi tasvirga qo'yish uchun tasvirni o'xshash shaklning bir nechta qismlaridan katlayın. Razvivayuchi zavdannya: rosefarbovanny dumaloq shaklda o'rnating, o'lchamdagi narsalarni qo'ying, snigovik haqida bayonotni yoping. Vikhovny zavdannya: vikhovuvati tozalik, yordam berish uchun pragnennya Galuzey yoritgichlarining integratsiyasi: « Badiiy ijodkorlik"," Piznannya "," Komunikatsiya "," Sotsializatsiya "," Sog'liqni saqlash ". Rozdatkovy materiali: bir qancha bolalardan bo'yalgan rangli qog'oz varaqlari, gouache, to'kilmaydigan stakanlar, penzliklar, ular uchun materiallar, servetki. Band yashiringan: Qamchi yigitlarning oldiga boradi, ular ularni ko'rgani keladi va topishmoq qiladi: Boshda bosh, Sabzi bilan ajoyib n_s. Barcha qish tartibda Men ishdaman. Ochima - Men har tomondan hayratdaman! Grashkovy snigovik bor. Bolalar ularga qarashadi, ularni imo-ishoralar bilan qanday ko'rsatish mumkinligini muhokama qilishadi. Odamning shakli va ko'krak hajmini muhokama qilish kerak. Yirtqichning qamchi, uvagu, snigovikning boshida vidro bor, va guisesda - ko'zlar, nis o'sha og'iz. Snigovik chaqaloqlarga boradi, ular juda yaxshi, ularda minnatdorchilik yo'q. O'qituvchi bolalarga ko'plab do'stlarni taklif qiladi (o'yin motivatsiyasi). Robotning tashrif buyurish tartibini muhokama qiling. Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan bir vaqtning o'zida men sizga uchta erkak, nareshty, naymenshu o'rniga ayvonda eng ko'p ko'krakni chizish kerakligini tushuntiraman. Va shunga qaramay, odam unga tushmagan, yo'lning ayvonida bir hovuchni chizish kerak. Scho ko'zlarini, nisni belgilash uchun og'iz cho'tkaning uchi bilan bo'yalgan. "Snigovik" jismoniy tarbiya mashg'ulotlari: Keling, haydash qiziqarli bo'lgan yak to'plarini o'ynaymiz: strip í strip, strip í strip yana takrorlang! Snigovik, snigovik, bunday garni, Snigovik, snigovik, bizni vodiyga seping! Keling, birlashaylik va birlashaylik: o'q shunday o'q, o'q shunday aks takrorlash men bilaman! Snigovik, snigovik, bunday garni, Snigovik, snigovik, bizni vodiyga seping! Keling, wistupati sirkida masxaraboz bo'laylik, eksa o'qi, o'qi shunday takrorlayman. Bolalarning mustaqilligi. Qamchi robotlar jarayonini kuzatib boradi, kichkintoylarni boshqaradi. Nosozliklarni tahlil qilish. Snegovik dyakuê yigitlar (endi siz yolg'iz qolmaysiz) va kechiring.
Jarikova Ê.	"Svyatkovy otashin" ("seziladigan chaqaloq" ni bo'yashning noan'anaviy texnikasi) Pirotexnika haqidagi topishmoqni hal qilish bilan band: Qora temryavi dan Raptom Osmonda butalar o'sib chiqdi. Va ular blakytni Rozhevy va koloroví Chiqish ishga tushirilmoqda Nebuvalo go'zalligi. Ularning oldida hamma ko'chalar Ularning barchasi rang kodiga aylandi. Yak deb nom bering va menga ayting Tsí yaskraví kvíti? Hushyor maktabgacha yoshdagi bolalar bilan muhokama qiladi, shuning uchun ham otashinlar, de mi yogo mumkin bachiti. Peremogi kuni avliyosining mavzusi buziladi. Bizning yurtimizda butun kun bor, nayaskravish va nayaskravish salomlari bo'ladi. Boshlanishi, salomga o'xshash salomlashda (kulada, taxtalarda, rangli chiziqlarda va boshqalarda) O'qituvchi yigitlarga sviy o'ylab topishni taklif qiladi svyatkovy otashinlar Kechqurun joyingiz osmonida sassiq hid bo'lishini hohlaysiz. Ko'rinib turibdiki, stolda ular maftunkor olivtsi (mumlar) bor. Ularni salomlashish uchun ishlatish kerak, keyin chaklunizm ko'rinadi. Jismoniy madaniyat quyidagi hollarda amalga oshiriladi: 1, 2, 3, 4, 5 Pochinaemo chaqaloq. Ta'mirlash uchun robot Og'zingizni yoping. Bo'yalgan, bo'yalgan Olivtsi ko'ngilli, Va barchasini birdaniga olamiz Men qutiga qo'ydim. 1, 2, 3, 4, 5 Chakluwati tuzatilmoqda! Men farbu ko'k rangni olaman Men salomimizni qizarib yuboraman! Qamchi ko'k farboi bilan zafarbovuê sv_y zrazok-salom ko'pikli kauchuk shimgichni kiygan edi. Vinikak tsíkaviy effekti - farba ularni o'tkazib yuborib, mum olivtsi zaparbovu qilmaydi. Natijada, qorong'u osmonda pirotexnika namoyishi mavjud. Bolalar o'xshash harakatlardan qochish uchun. Natija ajoyib.
Komisina O.	"O'tdagi Kulbaby" O'g'ri virshni o'qiydi va bolalar aybdor, ya'ni iqtibos haqida: Sonechko Lyshani oldi, Bir qatorda tikuvlar Iqtiboslar kiyingan Svon Sonyaga tushing, Shudringda cho'milish, Guvoh, kichkina bola, Pastki o'tlarda. Bu iqtibos bilan bir soat yashash uchun, Lampochka ustida Perevoryuvsya! Yangisiga jimgina puflash - Vodiyda soqov! Kulbobi tasvirlaridan rasm ko'rsatilgan. Barglarning shakli, rangi, poyasi, kurtaklari muhokama qilinadi. Agar xona kerak bo'lgan mavzuda bolalar mirkuyut. Hushyor yigitlarga raspoviday, qo'shtirnoq kerak bo'lishi uchun ularni maslahatlaridan mahrum qilmang: badbo'y hid koma - nektar beradi. O'qituvchi bolalarni biladi, ular sayrlarda yoqimsiz hidni ko'rishmadi - hatto vazada ham hidni sezmasdi. Fizkulxviliinka "Kulboba, kulbaba!" Poyasi ingichka, yassi barmoqli. Yaksho viter Shvidky-shvidky (Kichik qutilarga ko'tarildi) Galyavinga tushing, Hammasi shitirlash uchun. ("sh-sh-sh-sh-sh"ga o'xshaydi) Kulbaby tichinki, Dumaloq raqsda uchish uchun (Qo'llarni ushlab, ustun ustida yuring) I Osmon bilan yorilsin. Qamchi maktabgacha yoshdagi bolalarga ko'rsatadi, chunki ular bir oz maktubga muhtoj, men sizni hayvon sifatida hurmat qilaman, lekin tasvirning ingichka poyasi penzlya bilan ifodalanadi. Kulbaby dog'lari o't yaqinida o'sadi, keyin bolalar ochiq rangli o'tlar tomonidan so'riladi. O'z-o'zidan ishlaydigan robot bolalar. Vistavkani tashkil qiling - katta kulbabovy o'tloqi.
Yrmakova O.	"Avtomobil" Ish bilan band bo'lgan o'qituvchining qulog'ida mashina haqida ajoyib she'r o'qiydi: Men sizga yaxshilik qilaman, Menga jo'xori kerak emas. Menga benzin bering Pulga saqich bering, Men bir tabletka ichdim, Omon qoling. (mashina). Yo'l bo'ylab bolaning qafasigacha bo'lgan badbo'y hidi to'kilayotgani uchun bolalar mashinalarda kelishib olishmoqda. Hushtakchi keladi, mashinalardan birini yigitlar kutib oladi. Bolalar ularga qarashadi, ranglarni vizual ravishda boshlaydilar, tafsilotlarni, shu jumladan saqlanganlarini nomlashadi. Bolalar o'zlarining avtomobillari, maxsus, sevimli rangi bilan hayratda qoladilar. Stollarda astarli yozuv mashinkasi o‘rnatilgan choyshablarning sassiq hidi titraydi. Mashina ko'chada haydash uchun borishi uchun ehtiyotkorlik bilan rozfarbuvati va preamiluvati g'ildiraklari kerak. Hushyor shuni ko'rsatadiki, mashinani farbs bilan olib kelish kerak, men texnologiyani hurmat qilaman: penzlikni metall spídnichka bilan olib, ehtiyotkorlik bilan farbahni oling, ortiqcha qismini konserva chetiga qo'ying. Bolalarning mustaqilligi.

Yana bir yosh guruh bilan rasm chizish bilan bandligidan g'azablanaman

Kichik maktabgacha yoshdagi bolalar materialning nima ekanligini ravon tushuntirishga ega, bundan ham ko'proq, ular uning hidini eslab qolishgan. Bu erda o'qituvchilarning yordami uchun didaktik ta'lim va ijodiy ish keladi.

Dani posibniki (siz do'konlarga borishingiz mumkin yoki uni o'zingiz olishingiz mumkin) asosiy yo'nalishning boshida taqdim etiladi:

• Ranglarni purkashni rivojlantirish uchun Ígry.
• Igri, ular maktabgacha ta'lim muassasalarini katlanmış vizirunklarga (dekorativ vmínnya ishlab chiqish) va tsílikh kompozitsiyalarini o'rnatganlarida
• Igri, meta qaysi - mavzuni umumiy tafsilotlarda qo'shing (bola uchun, shuning uchun uyning juda kichik elementi).

Teri toifasidan aniq qo'llang.

Igry bahor rivojlanishi uchun

"Guldastani oling" (Qorqiz va Uyquchi Prominchik uchun). Tsya bolalarning iliqlik va sovuq toni ushlaydi. Unga o'xshash variant - snigovik va Sonya rangining sevgisi bilan tebranish.

Issiq va sovuq Vidtinkalarni bilish uchun didaktik inoyat

Didaktik payvandlash

Gra "Tırtıl oling". Bolalar bir xil rangdagi ozgina hidni sezishlari mumkin, undan kichik tırtıl bo'lishi kerak - qorong'i uchidan eng yaxshisiga qadar.

Sprint rangini rivojlantirish uchun didaktik gra

"Kuz, yoz, bahor va qish ranglarini nomlang." Kichkintoylar ranglar palitrasining rasmlaridan kartochkalar suratlarini olishadi va hidi ularga qo'shiq mavsumi rasmlaridan rasmlarni berishda aybdor.

Didaktik o'tlar darhol toshga belgilarni yopadi

"Onam uchun busi". Rasmlar namistning variantlari bilan turli xil ranglar bilan taqdim etiladi. Bolaning boshi - rasmdagi kabi bir xil rangdagi namistka yuboring.

"Akvarium". Qishki ranglarning chotiri sektorining Paperovy akvarem. Shuningdek, ê ribki va toshbaqalar tsix kitív. Zavdannya ditini - sektorlarda rozsortuvati í̈kh.

Dekorativ umin (katlama vizerunka) rivojlanishi uchun gry.

Dekorativ-amaliy san'at rus xalqi madaniyatining muhim qismidir, chunki uning go'zalligini badiiy shaklga o'tkazish uzoq vaqtdan beri davom etgan. Virobi iste'dodli aqllari bolalarga estetik zavq bag'ishlaydi, aql va go'zallik tuyg'usini beradi. Didaktik igri kichkintoylarga xalq-mistik va'dalar haqida ko'proq ma'lumot olishga yordam beradi, shuningdek, vasny garny bezaklarini katlay boshlaydi.

Dimkívsky igrashok tasvirlaridan Tse razryzni rasmlari, tsyu mavzularda mískiy vyzerunkom, domino va loto bilan bezash kerak bo'lgan taomlar shablonlari.

Didaktik gras Didaktik gras Didaktik gras Atirgul rasmlari Atirgul rasmlari Lotto

Gra "Take a natyurmort" kichik maktabgacha yoshdagi bolalar uchun kompozitsiyani birlashtirish uchun, chaqaloqlar erta yoshdan boshlab natyurmort janrini bilishadi.

Kompozitsiyalarning didaktik grafik rivojlanishi

"Ko'zga qarang" kitobi esa tasvirlardan ob'ektni tanlab olish uchun estetik zavqni rivojlantiradi.

Spreyning egasi estetik zavqli vannaning shaklidir

Qo'shimcha element tafsilotlari uchun iltimos

"Bo'ronni tugating." Chaqaloqqa qor bo'ronining yarmi tasviri ko'rsatiladi. Bir xil elementlar va o'lchamlarni yarmida tanlab, rasmni to'ldirish kerak.

Ob'ektning shakli haqidagi bilimlarni didaktik tushunish va rangni to'g'ri sepish bilan bir soat.

"Quvnoq kichkina poyezd". Ditya lokomotiv tanasi g'ildiraklar, karnaylar va eshiklarsiz yo'qoladi. Zavdannya - elementlarning xususiyatsiz detallarining o'rtasini bilish, rasm uchun qanday tashlash va ularni parovoz tasviriga qo'shish. Natijada, bola muayyan turdagi transport shaklini eslay olmaydi va bu holda buni qilish osonroq bo'ladi.

O'quv faoliyatini tahlil qilish

Badiiy ijod bilan band bo'lishning muhim tarkibiy qismi tayyor robotlarni tahlil qilishdir. Erta yoshdagi bolalar bilan Pratsuyuchi ham dolzarbdir. Hushtakchi stendda barcha chaqaloqlarni ko'rsatadi va bolalar bilan o'g'il bolalarning fikrlarini qanday boqish kerakligi haqida gapiradi va o'zi robotlarga baho beradi, ularning ijobiy tomonlariga buyurtma beradi va yorqinroq bo'lishi mumkin bo'lganlar haqida tavsiyalar beradi. . O'zingizga qanday yoqqaniga va qanchalik yaxshi g'olib robotlar ekanligingizga guvoh bo'ling.

Shunisi e'tiborga loyiqki, kichik chaqaloqlarda bolalarga bo'lgan hurmatni ta'kidlash oson emas, buning uchun ko'pincha bolaning e'tiborini bolaning beparvoligiga emas, balki rivojlanishning o'ziga xos xususiyatlariga (zaif vosita qobiliyatlari) ko'rish oson emas. Bunday kichkintoylar kursda ko'proq hurmatga muhtoj samarali faoliyat, proponuvati í̈m asta-sekin buyuk soatda.

Chaqaloqlarda mustahkam vikhovuê faoliyatini muzokaralar bir spilny nigohi, viklikê pragnennya kechirim tuzatish, va tajovuzkor vaqt yanada go'zal. Tim bolalarning o'zlari uchun, faol muzokaralar soatiga ega bo'lish uchun, alohida hurmat bilan kelishlari va ular bilan kichiklarni alohida muhokama qilishlari kerak.

Mavzu bo'yicha video

Maluvannya "Kulbaba" mavzusidagi boshqa yosh guruhda

Maluvannya yana bir yosh guruhda "Dosch yde" mavzusida.

Muhimi, malyuvannyaning mulli rivojlanishidagi rolini qayta ko'rib chiqing. O'z-o'zini ifoda etishning eng muhim usullaridan biri mavjud. Adje, doyakim bolalar uchun bu bilimga bo'lgan hissini og'zaki tushunish oson. Narx juda jozibali va darhol faollikni rag'batlantiradi va qizg'in qiladi, bu esa uni biroz tabiiy qiladi. Boshqa yosh guruhlardan olingan Ríznoplanova mavzulari o'zimizni real tasvirlash uchun asos bo'lib xizmat qiladi. boshqa narsalar ta yavisch haqiqiy hayot, Yakim bolalar dunyo o'sishi uchun opanovuyut.

T.S. uchun 2-eng yosh guruhni rejalashtirish. Komarov I.A. elementlari bilan. Likoviy

(Ko'rgazmada M.A. Vasilvoy, V.V. Gerbovoy, T.S.

Bolalarga go'daklardagi navko'l narsalar va tabiatning go'zalligini etkazishni targ'ib qiling (qorong'i chmarasli qop-qora osmon; erga tushadigan yorqin barglar; erga cho'kadigan kichik qizlar va boshqalar).

Prodovzhuvati uni to'g'ri zaytun, flomaster, penzel trim o'qib muffs majbur qilmang va barmoqlari mahkam siqib; bo'yash jarayonida zaytun va penzellarning qo'llarini uy qurilishi. Farbani penselda o'qing va yozing: farbo'y idishidagi barcha uyqu bilan ehtiyotkorlik bilan namlang, bankaning chetidagi farbani engil nuqtali qoziq bilan ushlang, cho'tkani yaxshilab cho'tkalang, birinchi rangdagi farbani tanlang. . Bir ganchirochku chi a qog'ozli servant haqida quruq cho'tkani oling.

Zakryplyuvati koloriv (qizil, ko'k, yashil, zhovty, beliy, qora) nomini bilish, vidtinks (rzhy, blakitny, siry) bilan nomini bilish. Men ko'rsatilayotgan ob'ektni ko'rsatib, rang sxemasi bo'yicha bolalarning hayvonlarini hurmat qilaman.

Bolalarni dekorativ samaradorlik bilan quvontirish uchun: Dimkivs sehrgarlari bilan bir oz kaltakni (qush, echki, uloq va in.), Bu ob'ektni (likopcha, qo'lqop) qamchi bilan bezang.

Ritmik qo'llaniladigan chiziqlarga, zarbalarga, plyajlarga, daublarga e'tibor bering (barglar taxtalar joylashgan daraxtlardan tushadi, "snig, snig pamper, butun ko'cha edi", "taxtalar, qalpoqchalar, qalpoqlar, qalpoqlar ... " va boshqalar.).

Oddiy narsalarning tasvirlariga qarang, kichik tekis chiziqlardagi kichik tekis chiziqlar (qisqa, dovgi), perehreshuvati í̈kh (smugs, chiziqlar, kichik izlar, parkanchik, kartata Khustinka va ín.). Bolalarni kichik shakldagi (dumaloq, to'rtburchaklar) va turli shakl va chiziqlar kombinatsiyasida saqlanishi mumkin bo'lgan ob'ektlar (tambler snigovik, jingalak, vizok, vagon va boshqalar) tasviriga olib kelish.

Shakllantirish vvoryuvati noqulay syujet kompozitsiyalar, bir ob'ektning takrorlanuvchi tasvirlar (dalyantsi ustida skiffs, tumblers yurish), ko'p qirrali ob'ektlar, koma yupqa tasavvur qilish uchun. (o'tda hasharotlar va qurtlar bor; gingerbread odam yo'lda va ichkarida ushlaydi). Barcha arkushlarda bolalar roztashovuvati tasvirlarini o'qing.

Asosiy adabiyotlar:

1. Komarova T.S. Bola qafasining boshqa yosh guruhi bilan ta'lim faoliyati bilan band. Eslatmalar oling. - M .: Mozayka - Sintez, 2009 .-- 96 b.

(35 ≈ 63% bilan 22 nafar xodim

2. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2008. - 144 b.

(35 ≈ 37% dan 13 tasini olish)

Qarz olish uchun raqam:35

Kun oxirigacha siz:

ü Bilingki, bo'yash mumkin bo'lgan nazivat materiallari; rang, viznacheni dasturi; xalq igrashka (matryoshka dimkivska igrashka).

ü Kompozisiya uchun oddiy va ilon syujeti uchun oddiy narsalarni tasavvur qiling.

ü Ob'ektlar tasvirini ko'rsatadigan Pidbirati colori.

ü To'g'ri koristuvatisya olivtsy, penzel va farbs bilan flomasterlar.

Vikladeno uchun: Komarova T.S. Bola qafasining boshqa yosh guruhi bilan ta'lim faoliyati bilan band. Eslatmalar oling. - M .: Mozayka - Sintez, 2009 .-- s. 7 - 9.

Veresen

1-kun

№1 band

Mavzu band : « Mening quvnoq, dzvinky to'p.» - malyuvannya mavzu, diagnostika.

Dastur zm_st : Dumaloq rangli ob'ektlar (to'p) tasvirining shaklini bo'yashga qiziqish g'alabasi. Ringdagi chiziqni o'qing, uni ikki qismga va rosfarbovuvatiga bo'linib, o'zgartirilgan figuralarning konturlarini takrorlang. Texnik rasmda gouache farbs foydalaning. Okomirni rivojlantirish, "ko'zlar - qo'l" tizimida muvofiqlashtirish.

Robotning old tomoni : ruhlivi igri shu to'plar bilan (dumalab, ikki qo'l bilan pastdan va ko'krakdan tashqariga tashlash, qo'ldan qo'lga o'tkazish). Taktil idrok qilish uchun kichik to'plarning ko'rinishi va hissi, rangning ko'rinishi.

Band bo'ling : div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 18-19.

Ishdan oldin materiallar: bolalar uchun: kvadrat shaklidagi arkushi qog'ozi, o'lchami (vibirda) - 15x15, 20x20, 25x25 sm; shakllantirish uchun karton kola; gouache farbi (teri bolasi uchun ikkita rang); penzli, suv idishlari; qoziq quritish uchun Servetki mater'yaní. Qamchida: 25x25 sm dan kam bo'lmagan kvadrat qog'ozdan toza arkush; koloropoednan (ko'k + chervoniya, ko'k + zhovty, ko'katlar + apelsinlar va boshqalar) ko'rsatish uchun bir juft pivot, penzel, bir shisha suv, servetka, karton kolo, ikkita rang beruvchi.

Men kun

№2 band

Mavzu band : "Ide boards" .

Dastur zm_st : Kichkintoyga hayot hayotidan dushmanlikni, kichik qisqa zarbalar va chiziqlarni o'tkazish uchun bolalarni o'qing, zaytunni to'g'ri kesib oling, kichkintoyning tasvirini bachiti qiling. Rozvivati ​​bazhannya malyuvati.

Robotning old tomoni : bp da ehtiyot bo'ling Men yuraman. Spív pisenki taxtalar haqida.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Prosvitnistvo, 1991 .-- 11-12 b. (. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 50-51.)

Ishdan oldin materiallar: Olivtsi ko'k rangli, papir albom varag'ining ½ hajmida.

I II kun

№3 band

Mavzu band : « Rangli olivtsi» .

Dastur zm_st : bolalarcha kichik chiziqlarni yuqoridan pastgacha o'qing, ularni to'g'ridan-to'g'ri o'tkazish uchun magatizatsiya qiling, zupinyayuchis qilmang. Qarang, penselda farbahni ko'taring, uni farbahda butun uyqu bilan his qiling, tomchilab olishni unutmang, cho'tkani suv yaqinida artib oling, uni ganchirochkaga engil nuqta bilan to'kib tashlang. Prodjuvati znayomiti iz to'plamlari. Rivojlanish estetik jihatdan yoqimli.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991 .-- 13-bet.

Ishdan oldin materiallar: albom varag'ining ½ hajmida papir. Farbi gouache chotiryokh koloriv (rivojlantiruvchi birikmada boshqa stollarda ikkita rang bor, lekin ovqat yeyish yoqimli).

I V kun

№4 band

Mavzu band : « Go'zal qora sochli kilimok» .

Dastur zm_st : o'ngga yomonlik kichik chiziq bolalarni o'qing, qoziq nonvidriv bo'ylab penzel olib; cho'tkada farba yozish, cho'tkaga tayanish uchun yaxshilik qiling; Sekin-asta fara bilan chiroyli tarzda, hatto bo'yalgan joyga kirmang. Razvivati ​​sprynattya kolora, zakryplyuvati bilim kolora.

Robotning old tomoni : didaktik o'yinlardan kvartiralar haqidagi bilimlarni aniqlashtirish. Garnie smugasti matolariga qarang, dorjni, xustochki.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - B.14.

Ishdan oldin materiallar: arkusha paperu kvadrat shakli. Zrazki qoramas kilimk_v. Farbining eshiklaridagi charm po'latda, til topishishda omad tilaymiz; suvli idishlar, ganchirki, penzlik.

Jovten

1-kun

№5 band

Mavzu band : « Rangli glomeruli» .

Dastur zm_st : qog'ozdan zaytunni ko'rmasdan, dumaloq rucks bilan chiziqlar bilan g'azablangan kichik bolalarni o'qing; to'g'ri trimati yogo; bo'yash jarayonida, vicoristovuvati olivtsi atirgul rangi.

Robotning old tomoni : ígor jarayonida yumaloq shakldagi narsalarni, kichik ranglarni bilish.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 15.

Ishdan oldin materiallar: kolorovi olivtsi abo kolorovi kreydy, albom arkush qog'oz.

Men kun

Band raqami 6

Mavzu band : "Kiltsya" .

Dastur zm_st : bolalarni zaytunni to'g'ri kesib o'ting, dumaloq shaklni chaqaloqqa o'tkazing, qo'lning ulkan burmasini ko'ring. Vchit vikoristovuvati olivtsi gul rangi. Razvivati ​​sprynattya rangora. Rang haqidagi bilimlarni yoping.

Robotning old tomoni : dumaloq shakldagi ob'ektlar bilan prodovzhuvati znayomstvo, ígor jarayonida kichik ranglar.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 16.

Ishdan oldin materiallar: rangli olivtsi, arkushi qog'ozli dumaloq shakl 20x20 sm.

I II kun

№7 band

Mavzu band : « Barglar uchib ketsin» - dekorativ rasm.

Dastur zm_st : trimati penzlikni to'g'ri o'qing, farbahdagi barcha qoziqni mooch qiling va bankaning chetida damlamani qoldiring; Iste'molchi olamida qog'ozga qalam qo'yib, uni farbahga singdirish varaqalari tasvirlari. Ismni to'g'ri o'qing. Rivojlanish estetik jihatdan yoqimli. Badiiy eksperiment uchun aql yarating: zm_shuvannya zhovtogo z wormonim yo'li bilan to'q sariq rangli obsession kuchini ko'rsatish; Men pensel o'lchamida pishirilgan barglarning o'lchamining nobud bo'lishini hurmat qilaman. Rosvivati ​​rang va ritmni his qiladi. Vihovuvati o'zining dushmanligini chaqaloqqa o'tkazish uchun yaskravikh, tabiatning go'zal namoyonlari, bazannya bilan qiziqadi.

Robotning old tomoni : asosiy ko'rinishlari bo'lgan bolalarning bilimlari: biz barglarni tark etganda, biz qovog'ini va o'rmonni o'stiramiz; odamlar sabzavot va mevalarni tanlaydilar. Badiiy asarlarni o'qish, xabar berish, spívi (asosiy rasmni eshitish). Katta yaproqlar bilan guldastalarni yig'ish. Didaktik graffiti "Daraxtning bargi?"

Band bo'ling : div. 1. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991 .-- B.14 - 15. 2. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 42-43.

Ishdan oldin materiallar: qora rangdagi arkushi qog'ozi (1/2 albom arkusha), farbi va qizil rangli guash, rang bilan tajriba qilish uchun paletri yoki plastmassa tortlar, ikki o'lchamdagi penzellar, suvli bankalar, qog'oz va onalar porsiyalari. Pushti rang va o'lchamdagi go'zal kuz barglari, sayr qilish uchun tanlangan.

I V kun

№8 band

Mavzu band : « Yagídkoy uchun Yagídka» - barmoqlarni bo'yash.

Dastur zm_st : Bolalarga "Butalardagi Yagidki" ritmik kompozitsiyalarini o'qing. Razvivati ​​ushbu kompozitsiyaning ritmini his qiladi. Vihovuvati kichkintoyda yaskravix vrazhen (uyavlen) ning tabiati va tasavvuriga qiziqadi.

Robotning old tomoni : band bo'lgan vaqtlar uchun yoshlarning melankoliyasi. Rasmlarda, fotosuratlarda yagid tasviriga qarash. Ritm tuyg'usini rivojlantirish bilan o'ng tomonda didaktik "Yagídka for yagídkoyu" - yagíd yoki í̈kh himoyachilarining berilgan tartibda g'alabali tasviri, masalan: 1) bitta chervona - bitta yashil; 2) ikkita chervon - bitta jovta ...

Band bo'ling : div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 30-31.

Ishdan oldin materiallar: bolalar uchun: oq yoki och-blakit rangli arkushi qog'ozi, krishkalardagi guash farbi (2 kontrast rang - chervoniya va ko'katlar), rangli olivtsi yoki flomaster, servetka qog'ozi va materian. Qamchixonada: "Butalardagi Yagidki" kompozitsiyasi variantlari, oq rangli arkush qog'ozi, flomaster; flanelgraf magnit taxtasi va qizil va yashil rangdagi gurtlar to'plami.

Barglarning tushishi

1-kun

№9 band

Mavzu band : “Salom, salom! » - paxta tayoqchalari bilan rasm chizish.

Dastur zm_st : bolalarni qish rangidagi zambil va shahar tasvirini va plyajlar orasidagi farqning chastotasini o'qing (xmaradagi plyajlar bilan - birga yaqin, osmonda do'l - tezroq) , ma'rifat bilan). Tasvir xarakteri va badiiy-majoziy xilma-xillik yo'li o'rtasidagi o'zaro bog'liqlikni ko'rsatish. Rosvivati ​​rang va ritmni his qiladi.

Robotning old tomoni : tabiatning mavsumiy ko'rinishlari va kuzning ko'tarilishi (taxtalar, snig, do'l) haqida gapiring. G. Tsiferovning "Grad" Kazkasini o'qish (I. A. Likova, 48-bet).

Band bo'ling : div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 48-49.

Ishdan oldin materiallar: arkushi qog'ozi blakit rangi, vatyani tayoqchalari, gouache farbi ko'k va oq rang, servetka qog'oz va mater'yan, suvli shishalar. Texnologiyaning o'zgaruvchan tushuntirishlari.

Men kun

10 band raqami

Mavzu band : « Garní povytryaní coo» .

Dastur zm_st : Prodovzhuvati vchit va bolalar maluvati ob'ektlar yumaloq shakl Vchit to'g'ri trimati olivets, vikoristovuvati olivtsi riznogo koloru tasvirlash jarayonida. Razvivati ​​malyuvannya uchun qiziq.

Robotning old tomoni : Svyatkova zeb-ziynat, guruh xonasi zalida saqlab.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. o'n sakkiz.

Ishdan oldin materiallar: rangli olivtsi (butun quti), albom arkush qog'ozi.

I II kun

№11 band

Mavzu band : « Sorokonízhka do'konda (vichliva rozmova)» .

Dastur zm_st : qichqiriqli chiziqlar asosida tasvirning kichik katlama shakllarini o'qing, arkushning qog'ozga (fon) va o'ylab topilgan tasvirga nisbatlarini ishlating. Rangning oxirigacha salomatlikni rivojlantirish va badiiy xilma-xillikning asosiy xususiyatlarini shakllantirish.

Robotning old tomoni : qog'oz va plastilin bilan magpiening plastik tasvirlarining ildizi. Slovnikova roboti: "dovgy - qisqa" so'zining ma'nosini tushuntirish.

Band bo'ling : div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 58-59.

Ishdan oldin materiallar: Qo'shimcha barglar yoki qora, sariq va och yashil rangdagi qog'ozlar (vibir bolalar uchun), gouache farbi (chervona, jovta, yashil), cho'tkalar, flomasterlar(abo olivtsi), servetka papery va mater'yaní, suv bilan stakan (idish).

I V kun

band raqami 12

Mavzu band : « Tulki hayvonlari uchun Smugasti sochiqlari» .

Dastur zm_st : kichkintoylarning bolalarini to'g'ri chiziqlardan va dovgom to'rtburchaklar ustidagi chayqalish chiziqlaridan o'qing. Virobu ("rushniki") shakli va o'lchamidan vizerunka (dekor) ning nobudligini ko'rsating. Penzlem bilan rasm chizish texnikasini qabul qiling. Rang va konfiguratsiya bo'yicha cherguvan chiziqlari uchun variantlarni ko'rsatish (to'g'ri, hvilyasti). Rosvivati ​​rang va ritmni his qiladi. Vihovuvati san'at va hunarmandchilikka qiziqadi.

Robotning old tomoni : dekorativ-amaliy san'at ob'ektlarini tekshirish (kilimlar, sochiqlar, servtoklar), to'quv va kilimarizmni birinchi darajali bilish. Qo'shimcha nutqlar bo'yicha v_zerunk_v ni ko'rib chiqish. Didaktik gra "Ombor vízerunok zí smuzhok". Malyuvannya magpie (pushti rangdagi sarkma chiziqlarga asoslangan).

Band bo'ling : div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 62-63.

Ishdan oldin materiallar: podovzheni arkushi qog'oz oq rang, gouache farbi 2-3 rang, penzli, suv bilan stakan (idish), servetki qog'oz va mater'yaní. To'rtburchakda vizirunklarning o'zgaruvchan ta'limi. Chiroyli v_zerunki bilan sochiqlar. Bolalar robotlari va bezak kiyimlarini ko'rsatish uchun mototsikl. Sutli lampalarni uchirish uchun balon.

ko'krak

1-kun

№13 band

Mavzu band : "Yog'och" .

Dastur zm_st : bolani to'g'ri vertikal va o'g'irlangan chiziqlar saqlanadi kichik ob'ekt, o'qing, butun archway uchun archway markazida roztashovuvati tasvirlar, kichik, katta. Daraxtlar va dovgí va qisqa gílki ustida bo'lganlar uchun bolalarni hurmat qiling.

Robotning old tomoni : Yurishda qo'riqlash, kitoblardagi daraxtlar tasviriga, fotosuratlarga qarash.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 22 - 23.

Ishdan oldin materiallar: papir hajmi ½ albom varag'i, rangli olivtsi.

II bosqich

band raqami 14

Mavzu band : « Qorli ko'kraklar, katta va kichik» .

Dastur zm_st : kichik narsalarni yumaloq shaklda yoping.Konturdan tashqariga chiqmaslik uchun farbuvannya farboyning to'g'ri qoidalarini o'qing. Tasvirni takrorlang, arkushning keng kengligi.

Robotning old tomoni : bir kunda bolalar uchun o'ynang

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 21 - 22.

Ishdan oldin materiallar: arkush kolorovogo qog'oz hajmi albom hajmi yoki undan ko'p, hajmi penzliv tushib, bila gouache.

3-kun

№15 band

Mavzu band : « Serpantin raqsga tushadi» .

Dastur zm_st : Rivojlanish konfiguratsiyasi chizig'ini (burilishlar, spirallar, pushti rangdagi ilmoqlar bilan), pushti rang (qizil, ko'k, qizil, yashil) bajarish uchun bolalarni o'qing. Bo'yash uchun qo'lingizni oching. Farblar bilan bo'yash texnikasini bo'yashga ishonch hosil qiling (ko'pincha siz penzelni his qilishingiz mumkin, lekin uni har xil yo'llar bilan silkitadi). Roswywati podchutta koloru ta formi.

Robotning old tomoni : yangi yalinka tasvirlaridan varaqalar va kalendarlarni ko'rish. Serpantin bilan didaktik va ruhlivi igri. O'ng tomonda "penzlik raqqosi", "yurish uchun chiziq".

Band bo'ling : div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 70-71.

Ishdan oldin materiallar: o'lcham va o'lchamdagi bili arkushi qog'ozi; gouache farbi, flomasterlar; suvdan penzli, palitri, stakanlar (idishlar); servetki paperoví va mater'yaní; serpantin pushti rang.

4-kun

№16 band

Mavzu band : Maluvannya g'oya ortida.

Dastur zm_st : bolalarda viklicati vykom bazhannya malyuvati, zmíst malyuvati zmíst malyunka, zapovnyuvati barcha arkush. Razvivati ​​bazhannya tayyor chaqaloqlarga qarash, ular haqida gapirish, radity ím. Vihovuvati o'ziga ishonish va ijodkorlik.

Robotning old tomoni : sayrlarda tejamkorlik.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 24.

Ishdan oldin materiallar: oddiy rangdagi bo'yalgan qog'ozning albom varag'i, gouache boncuklar, ko'katlar, zhovty.

Sichen

Men kun

band raqami 17

Mavzu band : « Novorichna yalinka, vogniklar va sumkalar bilan bezatilgan» .

Dastur zm_st : bolalarga chiziqlar kabi kichik narsalarni o'qing (vertikal, gorizontal). Ajablanadigan yalinka tasviriga qarang. Kichkina yalinka katta, butun varaqda o'qing; bezatish її, vikoristovuchi priyomi priyomi priyuvannya, dumaloq shakllarni, chiziqlarni bo'yash. Bolalar uchun o'sish estetik jihatdan yoqimli. Oznajomiti shoxli va blakytny chiqib ketadi. Bolalarga majoziy xarakter berib, kichiklarga qarashni hurmat qiling. Viclikati garni malunklardan quvonchni his qiladi. Prodovzhuvati vchit bolalar koristuvatisya farboyu va penzlem, pryvati cho'tka.

Robotning old tomoni : Bolalar bog'chasidagi qayiqqa, guruh xonasi yaqinidagi qayiqqa qarang, uni daraxtlar bilan olib boring. Yangi tug'ilgan va ilohiy azizlarning taqdiri, yalinetsdagi bezaklarning ko'rinishi.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 25, 26.

Ishdan oldin materiallar: album arkush paperu, farbi - to'q yashil, sariq, shoxli, qora, oq rangdagi guash; 2 atirgulning cho'tkalari, servant mater'yana, bir banka suv.

3-kun

18 band raqami

Mavzu band : « Qarang - simitlar, rulolar ...» .

Dastur zm_st : bolalar simit va simit Vchit va kichik halqalarni (diametri) orqasida kontrastli (diametri), o'z-o'zidan tebranish cho'tkasi tayyorlashga qiziqishadi: keng uyqu bilan - kichik o'g'ri bilan simit tayyorlash uchun, Texnik rasmda gouache farbs foydalaning. Okomirni rivojlantirish, "ko'zlar - qo'l" tizimida muvofiqlashtirish.

Robotning old tomoni : ruhlivi igry deb o‘ngga halqa bilan (dumalab, pastdan va ko‘krakdan ikki qo‘l bilan otish, qo‘ldan qo‘lga o‘tish). Tactile idrok uchun o'lchamning o'lchamini ko'rish va tekislash, bu rangni shakllantirish uchun. Didaktik o'yin "Koloroví kiltsya" (shakl, rang, o'lchamni ishlab chiqish). "Bagels - simit" mavzusida band z llennya, rasm va aplíkatsíí. Spilné razpovíd rus xalqi tinch (kishka nomidan bolalarga o'xshaydi):

- Kisenka - Murisenka,

De ti bula?

- Mlyda.

- Kisenka - Murisenka,

U sizni o'g'irlaganmi?

- Yaxshi tuproq.

- Kisenka - Murisenka,

Bu qanday qobiq edi?

- Gingerbread.

- Z Kim gingerbread?

- Bir.

- Yolg'iz emas!

Yolg'iz emas!

Band bo'ling : div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 82-83.

Ishdan oldin materiallar: bolalar uchun: vibirdagi arkushi qog'ozi - och - och, och yashil, shoxli rang (fon uchun), farbey rangdagi guash, 2 o'lchamdagi cho'tkalar, flomaster, shaklni yopish uchun karton halqalar, suv idishlari, servetka qoziqni quritish uchun. Qaysi birining ikkita to'rtburchak kamonli atirgul rangli qog'ozli halqalari bo'lsa - simit va simit.

4-kun

№19 band

Mavzu band : « Gingerbread odam yo'lda aylanib yuribdi» - syujetni tuzish.

Dastur zm_st : xalq kazaklari motivlari ortida kichik bolalarni o'qing Viklikati yo'lda va yo'lda mushukchaga bo'lgan bulochka tasviriga qiziqadi. Yangi usullarni qo'lga kiriting: gouache farbs bilan kolobokni bo'yash (kola chi ko'rinishidagi to'pning rangi ovalgacha), flomaster bilan bir xil tez yoki ilmoqli yo'lning tasvirini. Rozvivati ​​ma'noda o'tkazib yuborilgan, ujavu. Vihovuvati kazak qahramonlarining obraz yaratish faoliyatidagi qarashlari bilan qiziqadi.

Robotning old tomoni : rus milliy "Kolobok" kazkasini o'qish Bir jonzot tasviriga qarash (pastdagi rasm). Kolobok tasviri bilan bir xil. Malyuvannya to'pi, serpantin, didaktik o'ng rassom bilan "penzlik raqqosa", "yurishdagi chiziq".

Band bo'ling : div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 86-87.

Ishdan oldin materiallar: podovzheni barglari (smuga) pushti rangdagi qog'oz (oq, och - yashil, blakit, ko'k) - vibir bolalar uchun, guash farbi, penzli, suvli stakanlar (idishlar), flomaster yoki rangli zaytun, servant qog'oz va materiallar Lyalkovo teatridan "Kolobok" folklor kazkasiga qahramonlar.

Lutius

1-kun

№20 band

Mavzu band : "Snigovik" .

Dastur zm_st : Bolalarni dumaloq shakllarda bo'yalgan narsalarga o'rnating Vchit va chaqaloqni bir nechta qismlardan ob'ektga o'tkazing, yuqoridan pastga g'azablangan chiziqlar bilan dumaloq shakl uchun tugmachalarni yoping va yomonlik bilan o'ngga barcha tinga qo'ying. .

Robotning old tomoni : kitoblardagi rasmlarga qarab, snigovikning sayr qilish uchun ko'rinishi.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 28.

Ishdan oldin materiallar: papir ohanglari - blakitny (yaskraviy bo'lmagan), sira, guash bila, penzlik, bir banka suv, servtka mater'yana.

II bosqich

№21 band

Mavzu band : "Snigudagi daraxtlar" .

Dastur zm_st : o'qing va kichkina bolaga qishning rasmini bering. Daraxtlarning arkushi tupurishidagi rostashovuvatiga qarang. Yangi badiiy materiallar (robotlar va boshqalar bilan) haqida bilib oling. Zakriplyuvati vminnya promivati ​​cho'tkasi (farbli soatlik robotlar). Rivojlanish estetik jihatdan yoqimli.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 31.

Ishdan oldin materiallar: Albom varag'ining ½ qismi (noto'g'ri yoki kulrang rang), bea gradus í vugilla abo gouashoví farbi (jigarrang, rangli).

3-kun

Band raqami 22

Mavzu band : "Letaki uchishi" .

Dastur zm_st : kichik narsalarni o'qing, masalan, ba'zi qismlardan. To'g'ri chiziqda to'g'ri chiziqlar chizish uchun minusni yoping. Ob'ektning tasvirini etkazish uchun o'qing. Rivojlanish estetik jihatdan yoqimli.

Robotning old tomoni : igry, rasmlarni ko'rish.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. o'ttiz.

Ishdan oldin materiallar: nur-sira farba, yorug'-blakit ohangdagi qog'ozdan albom arkush.

4-kun

№23 band

Mavzu band : « Matus uchun topshiriqlar (hayotiy varaqlar)» - applikatsiya elementlari bilan rasm chizish.

Dastur zm_st : viklikati bazhannya namalyuvati viglyad roslin (tok, poya, barg) nomi haqidagi bayonot asosida 8 qayin Vchiti malyuvati quiti uchun onaning sovg'asidagi rasm. Gouache farbs bilan bo'yash texnikasini manipulyatsiya qiling: chiziqning o'lchamini va o'lchamini moslashtiring, penzlickning rangi va hajmini mustaqil ravishda tebranish. Rozvivati ​​deyarli rang hosil qiladi. Vihovuvati dbaylive batkivga sahnalashtirildi.

Robotning old tomoni : hayotiy varaqalar yig'ma yig'ish. Lolalar va boshqa bahor ranglariga qarab, qo'pol viglyad haqidagi bayonotni aniqlab berish (masalan, lolaning o'rgimchak yoki teskari o'rgimchak shaklida yaskravny kurtaklari bor, to'g'ridan-to'g'ri novda, bargni yirtib tashlash, qobig'ini tozalash). Rozmov onalar va buvilar haqida.

Band bo'ling : div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 106 - 107.

Ishdan oldin materiallar: oq rangdagi arkushi qog'ozi, barg osti barglari ko'rinishida buklangan navpil, siluet vazalar (vibir bolalar uchun), rangli olivtsi yoki flomaster, paxta tayoqchalari, guashdan tayyorlangan farbi, pensellar, dada suvi idishlari, elim va zaytun

Berezen

1-kun

24 band raqami

Mavzu band : "Svitit sonechko" .

Dastur zm_st : Kichkintoyga Sonya tasvirini o'qing, to'g'ri chiziqlar bilan yumaloq shaklni torting. Farbni kavanoz chetidagi aqlli vidzhimati ichiga haydab qo'ying. Tasvirlar bilan kichkintoylarga diqqat bilan qarang, ular ularni ko'rishadi. Vihovuvati o'ziga ishonish va ijodkorlik.

Robotning old tomoni : sayr qilish, rasmlarga qarash.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 29. (Yo'lda Dodatkovy material va zm_stu band div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 118-119.)

Ishdan oldin materiallar: rangli qog'ozning albom varag'i (yumshoq rangli yoki kulrang ohang), gouache zhovtiy, biliy, chervonia, jigarrang, yashil, qora; penzli, paxta tayoqchalari, flomasterlar, suv idishlari, servetki.

Men kun

25 band raqami

Mavzu band : « Praemo "xustochki va sochiqlar» .

Dastur zm_st : vertikal va gorizontal chiziqlar bilan to'rtburchaklar va kvadrat shakllar (xustochki va rushniki) bo'lgan kichik narsalarni o'qing. Oznayomiti to'rtburchak shaklda. Viklikati zig'ir malyunka (mototsiklda quritish uchun bilizna) asosida namlovannyh ob'ektlar va ildiz tarkibini bezashga qiziqadi. Razvivati ​​yo'lda - o'tkazib yuborilgan. Prodovzhuvati vidpratsovuvati priyomi malyuvannya va zafarbovuvannya malyunkyv kolorovy olivtsy.

Robotning old tomoni : to'rtburchaklar shaklidagi ob'ektlardan bolalarni bilish o'yinida.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 32-33. (Yo'lda Dodatkovy material va zm_stu band div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 100-101.)

Ishdan oldin materiallar: Rangli zaytun, 10x20 sm o'lchamdagi smuzhka paperu, ushlab turilgan ipdan. Kichkina bolalarning asl namoyishini tashkil qilish uchun dekorativ qisqichlar bilan motuzka. Shaklni shakllantirish uchun xizmat. Servetka - pyuresi uchun sochiq.

3-kun

№26 band

Mavzu band : "Elka" .

Dastur zm_st : o'sha to'g'ri tayoqning chotirikutnoy shaklining bir qismidan qurilgan kichik narsani o'qing, uni bu nisbatga to'g'ri o'tkazing. Priyomiv zafarbovuvannyani bitta to'g'ri chiziqda o'qing. Zakrípiti vminnya promivati ​​cho'tkasi quriydi.

Robotning old tomoni : illyustratsiyalar ko'rinishi.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 33-34.

Ishdan oldin materiallar: Skapula. Albom varag'ining ½ hajmidagi qog'oz, guash chervoniy í zhovty; penzlik, bir ko'za suv, mater'yan servet.

4-kun

№27 band

Mavzu band : "Kichik kitoblar" .

Dastur zm_st : qoliplash ruxlariga vivchati chotirikutny shakllarni qoʻlni toʻxtatmasdan yovuzlikdan oʻngga, yuqoridan pastgacha boʻyash va h.k. Yuqoridan pastga yoki o'ngga yovuzlik bilan qo'llarning ruffi bilan zafarbovuvannya usulini belgilang. Rosvivati ​​ujavu.

Robotning old tomoni : kitoblarga qarash. Chitannya í̈kh.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 34. Men: "Sonechko" .

Dastur zm_st : kichik bolalar va koma tasvirlarini o'qing. Qog'ozdan henchman tomonidan buzilgan yashil barg asosida kompozitsiyaning poyasining qobiliyatini ko'rsatish (bo'yash va qo'llash integratsiyasi). Chiroyli tabiiy ob'ektlarga g'alaba hissiy ko'rinishi. Farblar bilan bo'yash texnikasidan foydalanganingizga ishonch hosil qiling (yumaloq shaklni takrorlang, ikkita asbobni torting - penzlik va vatli tayoq). Rozvivati ​​deyarli rang hosil qiladi.

Robotning old tomoni : "sonechko" (xudoning korvka) qo'ng'izining rasmiga qarang. Jimgina o'qish va qo'ng'iroq qilish. Malyuvannya yumaloq ob'ektlar uprodovzh navalny rock.

Band bo'ling : div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 130 - 131.

Ishdan oldin materiallar: yashil barglar, rangli qog'ozdan virízaí vykhovatel (maunklar uchun asos), qizil va qora rangdagi gouache farbi, 2 o'lchamdagi penzlik, paxta tayoqchalari, bankalar suv, servant qog'oz va mater. Sonechka tasvirlaridan rasm.

I V kun

Mavzu band : « Men rucida qirqaman» - Malyuvannya mavzusi.

Dastur zm_st : prodovzhuvati vchit bolalar malyuvati ob'ektlar va kvadrat va to'rtburchaklar shakllari. Geometrik haykalchalar haqidagi gapga aniqlik kiriting. Viklikati o'z g'oyasi (to'g'ridan-to'g'ri, kvadrat, napivkruglix, trikutnix) orqasida yosh shakldagi jangchilarning obrazi bilan qiziqadi. Rozvivati ​​deyarli rang hosil qiladi.

Robotning old tomoni : "Yuvilgan xustochki va rushniki" bandida kvadrat va to'rtburchaklar shakldagi narsalarni bo'yash. "Praports takí rízni" band bo'lgan applikatsiyada ruhoniylarning ritmik kompozitsiyalarining hamkorligi. Raznoy shaklidagi jangchilarga qarash. Rang va shakl bilan boshqariladigan elementlardan katlanmış vizirunklarning o'ng tomonida joylashgan ritmni rivojlantirish uchun didaktik panjaralar. To`g`ri to`rtburchak va triko shakldagi predmetlarni aniqlash. Geometrik figuralar (kvadrat, to'rtburchak, trikutnik) haqidagi bayonotga aniqlik kiritish. Ob'ektlarning (geometrik figuralarning) shakli va rangi bo'yicha ketma-ketligi va tasnifi. Mavzu band : « Kulbabi maysada» .

Dastur zm_st : kichik kamonlarning go'zalligini, kamon shaklini kichkintoyga etkazish uchun o'qing. Vidpratsovuvati priyomi malyuvannya farbs. Bir daqiqada uni yoping, cho'tkani diqqat bilan bosing, ganchirochku haqida uni to'kib tashlang. Chaqaloqlariga Vihovuvati vmínnya radíti. Razvivati ​​estetik jihatdan yoqimli, men ijodiyman.

Robotning old tomoni : rozuchuvannya virsha Є. "Kulbaba" Srovoyi, bolalar kitoblaridagi rasmlarga qarab, "Bir xil narsani bil" yurishida o'ynash.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 41-42. (Yo'lda Dodatkovy material va zm_stu band div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 140-141.)

Ishdan oldin materiallar: albom varag'i qog'oz yashil rang, gouache zhovty, ko'katlar, 2 atirgul penzliki, paxta tayoqchalari, suv, servetki papery va mater'yaní, flomaster.

I II kun

№34 band

Mavzu band : « Filimonivskiy igrashki» .

Dastur zm_st : xalq dekorativ-amaliy san'atining bir turi sifatida filimon san'atdan bolalarni o'rganish, chunki ular o'zlarining o'ziga xosligi va xayoliy xilma-xilligini yashiradilar. Formuvati pochatkove uyavlenya qo'l san'atlari ígrashkovyh sprav maistryv. Kino sanoati motivlari asosida bolalar ijodiyoti uchun fikrni yaratish. Kichkintoylarni qog'ozdan chop etilgan siluetlarda o'qing. Dekor va ranglarning xarakterli elementlari haqida sanalar.

Robotning old tomoni : dekorativ-amaliy san'at buyumlarini tomosha qilib, maystri - xalq umiltsilari tomonidan chiroyli nutq so'zlagan kishiga ko'tarildi. Filimonivskiy igrashokiga qarash. Igri - xalq igrashki bilan rozvagi.

Band bo'ling : div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 136 - 139.

Ishdan oldin materiallar: Bolalar uchun tovuqlar va pivniklar, farbi guashlari (filmonik igrashok palitrasi soni), yupqa pensellar, suvli stakanlar, servant qog'oz va materyani mavjud. Hushtakchi da - filimonivska ígrashki, rosigravannya minivistavi uchun bezak; xarakterli koloropoednanny va dekorativ elementlar bilan didaktik kitob. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 42-43.

Ishdan oldin materiallar: papirning ohanglari, chervoniyning guashi, biliy, blakitny, jovti, ko'katlar; 2 o'lchamdagi penzliki, bir idish suv, servvet mater'yaní va paperoví.

Tsikllar:

Bolalarning lito haqidagi bilimlarini kengaytirish.
Mavzu bo'yicha bolalarning Zbagachuvati lug'ati.
Hajmi, soni, rangi, geometrik figuralari haqidagi shartni shakllantirish.
Prodovzhuvati vchit bolalar raqamli ob'ektlar sonini tushunish, ochiq maydonda ob'ektni sozlashni boshlash.
Barmoqlar, shtamplar va zaytun bilan yopishtirilgan, bo'yalgan haykaltaroshlik va barelyefda manipulyatsiya qiling.
Razvivati ​​vminnya ripper uchun ruhni takrorlang.
Missiyani rivojlantirish, vosita qobiliyatlari, yaxshi sog'liq va eshitish, ko'nikmalarni muvofiqlashtirish.

Egalik:

Olivtsi qora rang, poezdning shpalsiz relslardagi tasvirlaridan rasm-sotib olish, olivtsi, elim, rangli siluetní rasmlar "kvitka", "polunitsya", "nok", "ogirok", "qo'ziqorin", "zauts".
Fon tasviri rangning pushti rangidagi tasvirlardan, plastmassaning o'rta-qo'ziqorini, bir xil rangdagi.
Surat sonnyashnik tomonidan olingan;
Karton "pirojnoe" - katta hajmdagi kartondan katlama navpyl trikutniklar, o'lchamdagi "yarim qismlar".
Rang sabzavot va mevalarni, geometrik shakllar ko'rinishida o'ralgan qutilar qutisi fonida kichkintoylarni ko'rsatadi.
Qizil va qizil rangdagi farbining barmoq barmoqlari, "yabluko" sotib olingan rasm.
Markalar "yabluko", chervona gouache, rasmlar yig'ilgan "yablunya".
Qo'ziqorinlar tasvirlaridan kiyimlar, motose, rangli rasmlar.
Plastilin oq rang, rasm-sotib olish "chivin agaric" bir tomchi ustida katta sayohlarni holda.
Rasm chotir qo'ziqorinlari tasvirlaridan uchtasi o'rtasida bir xil, bittasi esa bir xil.
O'sib borayotgan o'lchamdagi qo'ziqorin tasvirlaridan fon rasmlari, qo'ziqorin, barglar, ravliklarning tomchilari ko'rinishidagi rangli kartondan virizan.
Yassi qo'ziqorinlar, skeltsya, elim, rasm-sotib olish "Dengiz qayinlarida".
Katta o'lchamdagi uchta vosita tasvirlaridan fon tasviri, rangdan kartongacha virizan, vosita o'lchamidagi shishiriladigan doiralar.
Ta'mga ega buzg'unchilik, bir turdagi zarit va ko'p qirrali xotirada.
Audioyozuv: "Vono yake oqi - bizning litomiz!"

Band yashiringan:

Bitiruv "Dono boshlarimiz"

Bizning aqlli boshlarimiz
Ko'p o'ylang, aql bilan.
Voy eshit
Og'iz aniq gapiradi.
Splash tutqichlari
Nízhki ahmoq.
Orqalar tekislanadi
Biri biriga kuladi.

Chitannya virsha - Pottyag "Dari lita"

Nemov shoshilishga shoshildi,
Barcha sotilgan chiptalar -
Bizga keling
Dalalarda va o'rmonlarda.
Gucno parovoz yo'riqchisi -
Siriy yangisiga o'tirish.
G'alaba masxaraboz emas, rassom emas -
Mashinistni yutib oling!

Maluvannya "Litniy poizd"

Shpallarni qora zaytun bilan bo'yash - qisqa vertikal tabassumlar va quvur va lokomotivdan xiralashgan - bukleler.

Birinchi raqam, men aniq bilaman
Safarda vagon poyezdi bor!
"Kuzga bor, uzoqqa!" -
Soch bilan gapiring.
Men bosh irg‘adim
Dzvinochok poloviy,
Va uzoqdagi uyqusiragan odam hayratda -
Sonechka uchun yorgan!
Qani, kichkina vin, ale baribir
Vin o'g'liga o'xshaydi!

"O'rtada Pidberi iqtibos" didaktik dasturi

Bunday rangning o'rtasida, pelust kabi, oriq kesma oling.

Qo'lda ishlangan pratsya "Sonnyashnik"

Keling, zrobno uyqusirab yak ruhlari bo'laylik: o'rtasi qora plastilin bilan qoplangan va qora plastilinning yuqorisida shafqatsiz nasinnya.

Va ikkinchi vagonda
Chi quiti yoki o't emas -
Yangi olijanobda rezavorlar,
Hatto aromatik.
Sunitsya va malina
Mushukdan oqib tushdi -
Men hidlashni xohlamayman
Men chuchvarada bizdan oldin ovqatlanaman!

Didaktik o'yin "Tistechka yarim tun bilan"

Pirog qilishdan oldin. Eng yaxshi pirogni ko'rsating, o'rtacha, eng yaxshi. Endi siz to'ldirishni pirogga qo'yishingiz kerak - yarim rezavorlar. Faqat hurmatli bo'ling, eng ko'p pirogda eng ko'p rezavorlar, o'rta piroglarda o'rta mevalar, kichik piroglarda kichik rezavorlar bor.

Uchinchi raqamli Bilya vagoni
O'rtada faqat sabzavotlar bor!
Sabzi shunday: "Paxta,
Bizning yotoqlarimizdan ham chiroyliroq!
Darhol u bilan ular superchekga kirishdi
Ogirok bu pomidor.

Didaktik gra "Sabzavot va mevalarni qutilarga soling"

Sabzavot va mevalarni mos shakldagi qutiga joylashtiring.

Liplennya "Ogirkov va pomidor bilan salat"

Bolalarni yashil plastmassadan to'g'ridan-to'g'ri boshoqlarga, pomidorga sepish uchun qizil plastmassadan dumaloq spreylarga pishirish kerak. Keyin sabzavotlarni kichik bo'laklarga tarqatishimiz va ularni idishga solib qo'yishimiz mumkin. Yuqorida, ko'katlarni seping - pushti porloq yashil rang bilan boshqa shmatochki ustiga.

Va to'rtinchisida bizdan oldin Sadida
Stigli mevasini puflang!
olma nok lyakae,
Shho men hamma narsaga ega bo'lishni xohlayman.
Armut yanada qo'rqadi,
Va undan g'azablangan.

Didaktik gra "Mevalarni vazalar bilan tuting"

Mevalarni vazalar bilan va sonli haydash.

Maluvannya markalari "Yablunya"

Farbahdagi markalarni yoping va daraxtga video zarbalarni to'ldiring.

Malyuvannya farbami "Yabluchko nalivne"

Olmaning narxiga hayron bo'ling. Yangisida bitta dizhok jovty, ikkinchisida chervoniy bor. Keling, olmani oz miqdorda va qurtni bochkalarda iste'mol qilaylik.

Dinamik pauza "Vono yake o'qi, bizning lito"

Bolalar, xuddi shu qo'shiq uchun kilimki olib, oyoqlariga tepadilar, oyoqlarini silkitadilar, qo'llari bilan yon tomonga, keyin orqa tomonga buriladi, oyoqlari va qo'llarini itaradilar. Turing, ko'krak oldida qo'llarning dumaloq qo'llaridan tashqari bigayut - "float".

Va qo'ziqorin mashinasida - beshinchi
zarba lítny lís ikkilanish.
Bir kun uchun 1-oy
Hamma uchun kenevirni oldindan oling.
Chanterelle uxlayotgan oq qo'ziqorin:
— Katta bo‘ldingizmi, opa?
"Men o't o'rtasida o'saman,
Inshomu, xuddi shu joyda de í vi!

Didaktik gra "Qo'ziqorinlar uchun Pidberi tomchilari"

Teri qo'ziqorini uchun tomchilarni oling, shuning uchun o'lchamga o'ting. va tomchi ustiga barg qo'ying. Va pastki qismida qo'ziqorinli ravliklarni o'simlik.

Líplenya barelêfne "Otrutny qo'ziqorin chivin agarik"

Plastilindan dog'lar bilan chivin agarik qo'ziqorinni o'stirish uchun.

Qo'ziqorinlarga o'xshamaydigan qo'ziqorinni ko'rsating.

To'g'ri "quritish uchun Razvíshi qo'ziqorinlari"

Bolalar mototsiklda, vikorist kiyimlarida "qo'ziqorinlarni" rivojlantirish.

Svitankaga kelgandan
Poezdni lito orqali shoshiltirish uchun.
Bir oz spivayga sayohat qiling
Men sovg'alar beraman!

"Litniy poizd" ilovasi

Vuhaty mashinisti bilan parovozda o'tiring - quyonni lokomotivga yopishtiring. Birinchi vagonda chipta, ikkinchisida berry, uchinchisida ogirk, to'rtinchisida nok, beshinchisida qo'ziqorin bor.

Linden "Dengiz qayinlarida"

Bolalar kichik plastmassa bo'laklarini yirtib tashlaydilar, ularni fon rasmiga qo'shadilar va ularni tepaga qo'yishadi, tekis toshbaqalarni va dengiz suvi bilan o'tkirlashgan mayda bo'laklarni skeletga suradilar.

Didaktik gra "Jodugarlarga shishiriladigan kola bering"

Iliq dengizdagi vikupatiklarning turmush o'rtoqlariga tashrif buyurdi, ularga cho'milish uchun shishiriladigan doiralarni tarqating. Kolani o'lchamiga qarab oling.

Didaktik huquq "Ovozdagi toshlarni bil"

Garnie kamentsi tanlashda tanlovlarni sinab ko'ring.