Malyuvannya bolalar 2 yosh guruh vlytku. Maluvannya boshqa yosh guruhda: tabiatni qanday uyg'otish kerak. To'g'ri "Qo'ziqorinlarni quritish uchun etishtirish"

Rogonova Yuliya Volodymyrivna

MBDOU "Bolalar bog'i №134"

m.Dzerjinsk, Nijniy Novgorod viloyati

Wriggler

Boshqasiga GCD z malyuvannya Xulosa yosh guruh: "Jovtiy kulbaba"

Meta: kichik kulbabani barmoqlaringiz bilan o'qing.

Zavdannya:
1. Osvitnya viloyati "Ijtimoiy va kommunal rivojlanish":
MOV promouteriga Rozvivati, xotira, hurmat; viclikati qiu mavzusida hissiy-estetik xabar;
2. Osvitnya viloyati "Ajoyib rivojlanish": bahor haqida zakriplyuvati bilim, pershí colori, í̈kh budova haqida; koma (bjola) haqida zakryplyuvati bilim; vihowuvati dbaylive deklanşörü tabiatdan oldin.
3. Osvitnya viloyati " Mobil rivojlanish»: vikhovuvati vmínnya eshituvlari vírsh, vydpovídati oziqlanish, ímennik oldin ro'yxatga oluvchilarning tavsiflarini o'qing; To'g'ri tovush nomini ishlab chiqish.
4. Osvitnya viloyati "Badiiy-estetik rivojlanish": yorgan tasvirini etkazish uchun o'qing, vv budovu bu vikoristoyuchi barmoqlar shakli; asosiy ranglarning zakrypiti bilimi; vihovuvati ijodga qiziqadi.
5. Osvitnya galuz "Jismoniy rivojlanish": boshqa qo'l motorli ko'nikmalarini rivojlantirish, qo'llarni muvofiqlashtirish; vihovuvati bazhannya birodarlar parchalanib borayotgan igrah taqdiri.
Robotning old tomoni: o'tlar va komaklarni tomosha qilish, yurishlarda bo'laklar, "Kviti", "Komaxi" albomlarini ko'rib chiqish; bahor, kiti haqida topishmoqlar to'plami.

Yo'llari: yaratilish, xabar, bolalarning shaxsiy xabarlarini tinglash, kutilmagan lahzani nishonlash, muammoli vaziyat qilish yo'lini ko'rsatish, tushuntirish, damlama gra, zaokhochennya.

Ehtiyotkorlik: albom varaqlari, zhovta va yashil gouache, bir qator bolalar uchun model kulbaby va bdzhilok, servetki.

Muqaddas Ruhning Zmisti:

1. Tashkiliy moment.
Buzg'unchi: Salom, tosh uchun mo''jizaviy vaqt keldi - Bahor. Butun tabiat tushida prokidayetsya. Birinchilardan biriga tushmoqchimisiz?
Bolalar: Kulbaby.
Buzg'unchi: Men sizga kulboba haqida garniy versh o'qib beraman!
"Quyosh ketsin
Prominchik oltin rangga ega.
Viris kulbaba -
Birinchi yosh!
Yangi yirtqich hayvonlar
Oltin rang
Buyuk o'g'ilning g'alabasi,
Kichik portret!
- Ajab, qanday garnitura kulboba. Nima uchun kvota quyoshga o'xshaydi?
Bolalar: Xuddi shu tur.
Buzg'unchi: Shohning kulbabi bormi? (Poya, barg, varaq) Chuête, hto dzizhchit. Kim tse?
Fashionista krilata, qora mato!
Men chaqaloqni iste'mol qilmoqchiman, tatib ko'ring, u chirigan bo'ladi!
Bolalar: Bjilka.
(Bdjylka guruh oldiga keltiriladi)
Buzg'unchi: Privit, bdjhilko! Yak sizni chaqiradimi? (Maya) Bdzhilka bizda bir guruh sulbaba borligini tushundi. Vona erta tashladi, lekin ular hali gullashmadi. Bdzhiltsi shuning uchun nektarni tatib ko'rishni xohlaydi. O'q bizdan oldin keldi va keldi, faqat bizdan oldin emas, uning do'stlari - bdzhilkami bilan keldi.
Buzg'unchi:(bdjilok qo'shing)
Ruxliva gra "Kulbaba"
Kulbobo, kulbobo!
(O'tir, ba'zan kel)
Poyasi ingichka, yassi barmoqli.
Yaksho viter Shvidky-shvidky
(Kichik qutilarga ko'tarildi)
Galyavinga tushing,
Hammasi shitirlash uchun.
("sh-sh-sh-sh-sh"ga o'xshaydi)
Kulbaby tichinki
Dumaloq raqsda uchish uchun
(Qo'llarni ushlab, ustun ustida yuring)
I Osmon bilan yorilsin.

2. Vaziyat muammoli.
- Paxta, katta bagato, bitta choyshab. Komachlar yorgan nektarini bunday hushtak chala olmaydi. Biz yogo bilan shug'ullanamizmi?
Bolalar: Namalyuvati.
2. Buzg'unchi: Chim mi kichkinami? Bizda pensiyalar ko‘p.
Bolalar uchun buni qabul qilish juda muhimdir.
Buzg'unchi: Bida emas, biz doimo yonimizda bo'lgan 10 tiyinga tayyormiz. Xo'sh, nega siz penzliklarga moyilsiz? Omad? Ajoyib, bizning barmoqlarimiz! Teri barmoq-penzlik o'ziga xos farbaga ega. Va endi men sizni qalam barmoqlarim bilan bo'yab qo'yaman. Rangingiz uchun sizga ko'proq mos keladigan o'zingizning be-like arkushingizni tanlang. Barmog'imizga zhovtu farba qo'yamiz, arkushiga dog' qo'yamiz, keyin uning yonida juda ko'p kola dog'lari bor.
Buzg'unchi:(Vizual ko'rgazma nazorati ostida) Zhovtaning o'qi va harfi, pukhnasta chiqdi. Va nima uchun ular noto'g'ri tushunishdi?
Bolalar: Poya va barg.
Buzg'unchi:Їx ni toʻgʻri chiziqlar bilan chizish mumkin. Kim namoyish qiladi? (Ditina ko'zga kichkina) Hayron bo'lsam, bizning guruhda faqat bitta kulboba bor. Va endi, o'zingiz, teri bdzhilka uchun bir oz kulbaby qiling.
Bolalar rasm chizish.
3. Pidsumkiv yetkazib berish.
Buzg'unchi: Yak mo''jizalari ko'rish uchun keldi. Endi biz bir vaqtning o'zida qulbobini yig'ishimiz mumkin - oltin o'tloq viyshov. Bizning bdzhilki yangi o'tirib, likyor nektar ichish! Salom, bir parcha ko'ra olasizmi? (Bolalarning ko'rinishi). Nimaga? (Bolalarning ko'rinishi).
Yigitlar qo'llaridan kelganini qilishdi, bolalar bundan ham mamnun bo'lishdi. Juda qoyil!

Tabiat go'zalligiga ijobiy hissiy qarashni yo'q qiling.
Vmínnya ishlab chiqish, kayfiyatni o'tkazish, lager, tasvirga qo'yish, tajriba turli xil turlari Tasvirning usuli shunday.
Oddiy narsalar va tashqi ko'rinishlarni tasavvur qiling.
Vmínnya svoryuvati noqulay syujetli kompozitsiyalar.

Zavdannya:

Prodovzhuvati vchit to'g'ri trimati zaytun
Oddiy narsalarning rasmlarini o'qing, to'g'ri chiziqlar chizing (qisqa, dovgí)
Butun varaq bo'ylab tarqalib, tasvirlar taxtasida ritmik ravishda zarbalarni qo'llang.
Doskadagi nuqtalardan turli xil zarbalarni bilasiz,
Kichkina taxtalarni o'qing í chmarins, vikhovuvati tozaligi.

Robotning old tomoni:
- Bola bilan yoz haqida gapiring.
- Ko'p o'yinchi filmining sharhi: "qo'ziqorin taxtasi"
- Doskani tomosha qilish.
- Vivchit pisenka taxtalar haqida

O'zlaridan abadiy soyabonlar
I ko'chada pidemo.
Keling, sayr qilaylik.
Yakshcho taxtalari raptom pide
Parasolki vídkry'mo,
Dosch pass zakrymo parasolku
Men dasturni bilaman!

Amaliy qism - rasm.

Buzg'unchi: Hlopts, lekin bizga taxtalar nima uchun kerak?
Bolalar: Bir parcha, daraxtni sug'orish sepib.
Buzg'unchi: Todi, keling, o'sha kichkina taxta bilan roslinimizga yordam beraylik!
(bolalar stollarda o'tirishadi)

Hushyor bolalarga yordam beradi va virshni so'radi:

Dosch

Erta vrantsi, p'yatiy haqida rivno,
Vishov sayr qilish uchun.
Zvichkoy uchun Spishav -
Butun er yuzi piti so'radi,
Raptom stolda o'qiydi:
— Maysazorda yurmang.
Dosch qisqacha aytadi:
"Oh!"
Men pisho.
Maysa quruq.
O. Bundur

Palchikova gimnastikasi "Dosch"

Dosch, taxtalar, nuqtalar,
Vodyana shabelka,
Kalyuzhu rizav, kalyuzhu rizav,
Rizav, rizav, rozrizav emas,
Qabul qildim, to‘xtadim.
(I. Toʻqmoqova)

Qism yopiq .

Chaqaloqqa qaragan bolalardan bir vaqtning o'zida doskada chaqaloqni otgan.

Maqsad:

Tabiat go'zalligiga ijobiy hissiy qarashni yo'q qiling.
Oddiy narsalar va tashqi ko'rinishlarni tasavvur qiling.
Vmínnya svoryuvati noqulay syujetli kompozitsiyalar.

Zavdannya:

Robotning old tomoni:
- Bola bilan lito haqida gapiring.
- Ko'p o'yinchi filmini qayta ko'rib chiqish: "qo'ziqorin taxtasi"
- Doskani tomosha qilish.
- Vivchit pisenka taxtalar haqida

Rozdatkovy materiali:
Albom varaqlari konturlari bilan hmare, ko'k zaytun, flesh. Men kartani doskaga yozaman. Tabiat tovushlari - "Litniy board"

Band bo'ling

Tashkiliy moment

Doskaning ovozini his qiling

Buzg'unchi: Hlopsi, yak sizningcha, yaxshimi?
Bolalar: Dosch
Whiner: Va qanday vin: kuchli, gamirny?
Bolalar: Galaslivius!
Buzg'unchi: Doskadagi nuqtalarni qanday tomizishni ko'rsating (bolalar barmog'i bilan vodiyga tegishadi) yaxshi!

Erta, erta vrance
Viglyan va vikontse:
Dosch bygav hovlisi,
Troxlarni ko'mib bo'lgach.

"Lite" sharhi

Buzg'unchi: Qanday qilib meni o'g'irlash mumkin?
Bolalar: Keling, dachaga, daryoga, kvartiraga boraylik.
Buzg'unchi: Siz ko'chalarda bir soat ko'proq vaqt sarflashingiz, Kolorado qor bo'ronlarini tomosha qilishingiz, bog'da sayr qilishingiz va quyoshda panama shlyapasini kiyishingiz mumkin, hatto hozir ham biroz ko'proq yorug'lik qilishingiz mumkin.

Fizxvilinka

O'zlaridan abadiy soyabonlar
I ko'chada pidemo.
Keling, sayr qilaylik.
Yakshcho taxtalari raptom pide
Parasolki vídkry'mo,
Dosch pass zakrymo parasolku
Men dasturni bilaman!

Amaliy qism - rasm.

Hushyor bolalarga yordam beradi va virshni so'radi:

Dosch

Palchikova gimnastikasi "Dosch"

Dosch, taxtalar, nuqtalar,
Vodyana shabelka,
Kalyuzhu rizav, kalyuzhu rizav,
Rizav, rizav, rozrizav emas,
Qabul qildim, to‘xtadim.
(I. Toʻqmoqova)

Qism yopiq .

Chaqaloqqa qaragan bolalardan bir vaqtning o'zida doskada chaqaloqni otgan.

Buzg'unchi: Ajablanarlisi, bizda qanday quvnoq taxta viyshov bor. Endi bizning o'sishlarimiz katta va yorqinroq bo'ladi!
Bolalar: Shunday qilib, bizning kengash hamma narsani sug'oradi!
Buzg'unchi: Va endi Polynochka bizga qo'ziqorin taxtalari haqida savol beradi:

Dosch uyqusirab, qo'ziqorin,
Dzvinko b'ê Dakhu bo'ylab.
Yak - bu qo'ziqorin, men uning oldida turibman -
Virostu vishche!

Lito by uchun istiqbolli rejasi badiiy ijodkorlik boshqa yosh guruhda

Cherven

MALYUVANNYA

APLIKATSIYA

"Mening sevgim taxtasi"

"Mistok"

"Daryo orqali Mistok"

Maqsad: Rasmni boshqarish uchun barmoqlaringizdan foydalaning. Priyom otrimannya nuqtalarini va qisqa chiziqlarni ko'rsating. Pishloqlardan kichik taxtalarni o'qing. Vihovuvati aniqligi.

Material: Xmarinok, gouache, servetka, elimning grafik tasvirlari bilan F A5 varaqlari.

Maqsad: Decilkokh "kolodi", bir xil dozhini va tovschini bilan kichik uyning modeli (stekdan foydalaning). Undoskonaluvati sizni to'g'ri va aylana oladi. Strum va mistkadan kompozitsiyaning yaratilishi.

Material:

Maqsad: Bir nechta tayyor qismlardan (riche, mist, choven) ashula zmistining katlama kompozitsiyasini o'qing. Zakryplyuvati vmínnya namazuvati tasvir elim qismlari, aniqlash

o'rtadan.

Material:

shablonlar: kichik boyliklar, ko'prik va bolaning terisida ibodatxona.

"Chiroyli Drabinki"

"Kolorova kreida"

"Chiroyli qora sochli kilimok"

Maqsad: Bolalarning boshlanishi yuqoridan pastgacha kichik chiziqlar. Razvivati vminnya to'g'ri trimati zaytun. Natijangizning quvonchini o'qing.

Material: barglari F A5, rangli zaytun.

Maqsad: To'g'ri qo'llar bilan plastilinni olib, bolalarni tayoqlarda boshqaring. Uni plastilin bilan diqqat bilan o'qing. Razvivati bazhannya lipiti, o'rnatilganga yorqinlik.

Material:

Maqsad: Qog'ozdagi qog'ozni o'qing, shunda siz o'zingizni yopishtirasiz.

Material: karton FA5, o'z-o'zidan yopishqoq qog'ozdan kichik ranglar.

"Letaki uchishi"

"Litaki aerodromda turadi"

Veselka

Maqsad: Prodovzhuvati kichik chiziqlarni yuqoridan pastgacha va yomonni o'ngga o'qidi. O'qing va penselga gouache yozing. Rivojlanish estetik jihatdan yoqimli.

Material:

Maqsad: Bolalar uchun bir xil shaklning ikkita qismidan saqlanadigan ob'ektni o'qing. Zakryplyuvaty vminnya ditti ko'krak plastik qismi eshik ustida ko'z ustida, kech gilam bilan rozkachuvati va tekislash. G'alaba - ochilgan tasvirning quvonchidir.

Material: moyli choyshablar, plastilin, steklar, servetki.

Maqsad: Prodovzhuvatime bolalarni "papirni yirtib tashlash" texnikasida pratsyuvati o'qiydi. Nakleyuvati ehtiyotkorlik bilan, konturdan o'tmang.

Material: barglari FA5blakitny koloru, smuzhki pushti koloriv iz o'z-o'zidan yopishtiruvchi qog'oz.

"Palichtsidagi go'zal praporshistlar"

"Mishutka uchun Zukerki"

Kim cho'ntakda yashaydi?

Maqsad: Prodzhuvati znayomiti iz to'rtburchaklar shakli. Razvivati vminnya malyuvati ob'ektlari va to'rtburchaklar shakli. Rasmdagi gouacheni to'g'rilang.

Material:

Maqsad: Silindrsimon shakldagi Vchit lipiti ob'ektlari. Razvivati vminnya plastilinni konfet o'ramiga aylantiring. Vihovuvati o'z faoliyati natijalariga ijobiy targ'ib qilinadi.

Material: moyli choyshablar, plastilin, steklar, servetki.

Maqsad: "Papirni yirtib tashlash" texnikasi yordamida koma tasvirlarini o'qing.

Material: Komalarning grafik tasvirlari bilan FA5 varaqlari, o'z-o'zidan yopishqoq qog'ozdan kichik ranglar.

Lipen

MALYUVANNYA

APLIKATSIYA

"Sonechko"

"Povitryani koli"

"Hurray, muqaddas!"

Maqsad: Oznayomiti drukuvannya dolonkami texnikasi bilan. Pastki qismga farbahni qo'llash uchun tez o'qing va video urishning robotlari - Sonechka ning promiscuous. Razvivati sprynattya rangora.

Material: varaqlar F A5, gouache, penzliks, to'kilmaydigan shishalar, servetki, glyuon.

Maqsad: Bolalar uchun dumaloq narsalarni o'qing. Pidtrimuvati tasvir ob'ekti. Vihovuvati bazhannya ijodkorlik bilan shug'ullanadi.

Material: moyli choyshablar, plastilin, steklar, servetki.

Maqsad: Tayyor haykalchalardan qo'shiqchi zmistning kompozitsiyasini o'qing.

Uni o'z-o'zidan o'qing

bu sumkalar. Rasmning namozuvati qismlarini o'rtadan mahkamlab, elim bilan yoping.

Material:

andozalari praports_v o'sha xalta.

"Sonya portreti"

"Katta va kichik to'plar"

"Sonechko promeniste"

Maqsad: Tasvirning xilma-xilligi. Xuddi shu satrlarda kichik yumaloq shakllarni o'qing.

Material: varaqlar F A5, gouache, penzliks, to'kilmaydigan shishalar, servetki, glyuon.

Maqsad: Prodovjuvati katta hajmi hayot dumaloq ob'ektlar bolalar o'qing. Lipitni ehtiyotkorlik bilan yoping.

Material: moyli choyshablar, plastilin, steklar, servetki.

Maqsad: Tasvirning burmasini tayyor haykalchalardan o'qing: bir qoziq va bir nechta to'g'ri smuzhok. Men ijodkor va ijodkorman. Vihovuvati aniqligi.

Material: elimlar, elim, elim uchun tayoqchalar, elim uchun rozetlar, servetki, F A5 choyshablari,

andozalar zhovtikh kil í almashish - smuzhki.

"Chiroyli sayohat"

"Bryazkalce"

"Svitlofor"

Maqsad: To'rtburchaklar va yumaloq shaklning bir nechta qismlaridan saqlanadigan ob'ekt tasviridagi shaklni davom ettiring. Rosvivati ujavu.

Material: varaqlar F A5, gouache, penzliks, to'kilmaydigan shishalar, servetki, glyuon.

Maqsad: Bolalar uchun 2 qismda saqlanadigan ob'ektni o'qing: sumkalar va tayoqlar. Qismlarni birma-bir o'qing va ularni birma-bir bosing. Bo'shliqlarni dumaloq va to'g'ri novdalar bilan rozkochuvanni plastisinu ichiga suring.

Material: moyli choyshablar, plastilin, steklar, servetki.

Maqsad: Svitlofor va yogo kolorív belgisi haqida Zakrypiti bilim. Tayyor figuralardan qo'shiq muallifining kompozitsiyasini ishlab chiqish. Priyomi robotlarini elimdan yoping.

Material: elimlar, elim, elim uchun tayoqlar, elim uchun rozetkalar, servetki, varaqlar F A5

svitlofor va stoppaning to'rtburchaklar konturining grafik tasvirlaridan, qizil, qizil va yashil rangdagi doiralar.

"Rangli to'plar"

"Tambar"

"Riznobarvna piramidka"

Maqsad: Olivtsa emas, balki dumaloq toshlar bilan chiziqlarning kichik farishtalariga e'tibor bering. Bo'yash jarayonida vikaristlar bolalarning zaytunlariga ega. Rangli tasvirlarning go'zalligi uchun bolalarning hayvonlarini hurmat qilaman. Rangni ishlab chiqish, estetik jihatdan yoqimli.

Material: barglari F A5, rangli zaytun.

Maqsad: O'lchamdagi yumaloq shakldagi qismlardan ob'ektlarning tasvirlarini manipulyatsiya qilish. Viklikati pragnennya mavzuni boshqa tafsilotlar bilan bezash.

Material: moyli choyshablar, plastilin, steklar, servetki.

Maqsad: Qizning tasvirini aplikatsiyaga o'tkazish uchun o'qing;ob'ektni bir qancha qismlardan tasvirlash;

roztashovuvati tafsilotlarni kattalik tartibida, qanday o'zgartirish kerak.

Material: elimlar, elim, elim uchun tayoqchalar, elim uchun rozetlar, servetki, F A5 choyshablari,

igrashka-pyramídka.

Serpen

MALYUVANNYA

APLIKATSIYA

"Sonechki"

"Boja korivka"

"Tırtıl quvnoq"

Maqsad: Barmoqlaringiz bilan rasm chizish texnikasini to'g'rilang. Bir daqiqada Zakryplyuvata, ob'ektning butun yuzasida dog'larni qo'llang va har xil turdagi bir oz o't.

Material: sonechka, gouache, servetka, elimning grafik tasvirlari bilan F A5 varaqlari.

Maqsad: Zakryplyuvati vmínnya sirlangan da znayomiy tasvirni o'tkazish uchun. Robot qo'shimcha materialdan vikoristovuvati o'qing.

Material: moyli choyshablar, plastilin, steklar, servetki.

Maqsad: Tasvirning burmasini dumaloq shaklning bir nechta qismlaridan o'qing. Dotrimuvatsya qo'shiq vaqf, arkushi haqida to'g'ri roztashovuvati tasvirlar. Vihovuvati aniqligi

robotlarda.

Material: elimlar, elim, yopishtiruvchi tayoqchalar, elim rozetkalari, servetki, F A5 varaqlari, yashil rangli doiralar.

Kengash qurtlari

"Ravlik"

Ribki akvarelda

Maqsad: Qatorning kichik so'zlarini o'qing. Prodovzhuvati razvivati vminnya to'g'ri trimati zaytun.

Material: barglari F A5, zaytun qora va jigarrang rang.

Maqsad: Bolalar orasida viclikati o'smirlikdan oldin qiziqadi. Aytgancha zgortannya stovpchik va vídtyaguvannya rahbarlari tomonidan í̈x lipiti ravlik o'qing.

Material: moyli choyshablar, plastilin, steklar, servetki.

Maqsad: Rasmni katlamani o'qing

bir qancha qismlardan qo'shiq ma'qulligini ko'rish mumkin, uni rivojlantirish to'g'ri

choyshablarda.

Material: elimlar, elim, elim tayoqchalari, elim rozetkalari, servet, F A5 varaqlari, gofrokartondan lentalar va ko'zlar uchun shablonlar

bolaning terisida.

"Jachok"

Nikoh uchun stend

Maqsad: Kichkina qizdan kichik golklarni yopishtirish usuli yordamida o'qing. Rosvivati ujavu.

Material:

Maqsad: Razvivati hozircha qiziq. Udoskonalyuvati vmínnya skochuvati dairesel rodlar bilan, bir tikan tasvir uchun tafsilotlar va vikoristovuvati suyakka atrofida barmoqlari orqali o'qing.

Material: moyli choyshablar, plastilin, steklar, servetki.

Maqsad: Konstruktiv harakatchanlikni rivojlantirish, ob'ektning qiymatini uyg'otish qiymatini navchit qilish. Signal tafsilotlari haqidagi bilimlarni yoping. Harakatning rejalashtirilgan funktsiyasini kengaytiring.

Material: elimlar, elim, yopishtiruvchi tayoqchalar, elim rozetlari, servetki, grafik tasvirlar bilan F A5 varaqlari, to'rtburchaklar, kvadrat va trikotaj shakllari uchun shablonlar.

"Biz buvim bilan yashardik ..."

Kachenya

"Parkanchik"

Maqsad: Prodvzhuvati vchit vikoristovuvati dolon yak xayoliy zizib: zaparvlyuvat vv farboy va robiti vídbitok (tepada katta barmoq hayrat, ínshi ubík). Rasmni qo'shimcha tafsilotlar bilan yoping.

Material: varaqlar F A5, gouache, penzliks, to'kilmaydigan shishalar, servetki, glyuon.

Maqsad: Viktoriya priyomida to'g'ri: chimchilash, vidtyaguvannya. Lipitni ehtiyotkorlik bilan yoping.

Material: moyli choyshablar, plastilin, steklar, servetki.

Maqsad: Vchit obgorodzhuvati katta makon (kachechok uchun "ko'l"). Sanani xuddi shunday bo'lganidek yoping. Zaokhochuvati sizning fikringiz uchun pragnennya quradi.

Material: elimlar, elim, yopishtiruvchi tayoqlar, elim rozetkalari, servetki, F A5 varaqlari, kachechok ko'lning naqshlari, to'rtburchaklar shakli smuzhki (qilichbozlik).

Vikoristovuvan adabiyoti: T.N.Doronova, S.G.Yakobson "2-4 yoshli bolalarning rasm, miltillash va bolalarda qo'llashni yaratish";

M.A.Vasil'va, T.S.Komarova, V.V.Gerbova "DOPda kompleks bandlik" 2 yosh guruh

Buyurtmachi: vikhovatel MBDOU No 10 s / p "Dzhereltse" Fedorova Inesa Petrivna

Bu bukmekerda bolalar uchun 3-4 yil davomida olivtsi, gouache va rangdagi rasmdan olingan shahvatparastlarning yozuvlari taqdimoti mavjud. akvarel faralari an'anaviy va noan'anaviy usullarda. Ish bilan band bo'lgan odamlarda hissiy jo'shqinlik, go'zallik uchun vixovannya tuyg'usi rivojlanadi; uyavni rivojlantirish, o'z-o'ziga ishonish, foydalanish qulayligi, ozodalik, pratsovitosti, robotni oxirigacha etkazish; ijodiy aqlning shakli o'sha navichok.

Kitob maktabgacha tarbiyachilar uchun mo'ljallangan yoritishni o'rnatish, tarbiyachilar va otalarga.

D.M. Koldina
Maluvannya 3-4 yoshli bolalar bilan. Eslatmalar oling

Muallifning nuqtai nazari

Bolaning hayotining uchinchi taqdiri oxirigacha men rang, o'lcham, shakl haqida bilib olaman; eshitishga kazki; rasmlardagi o'z tasvirlari bilan haqiqiy narsalarni osib qo'yish; viewê kraêvidi.

Kichkina bola qo'shimcha xayoliy faoliyat uchun uning dushmanligining ko'rinishidan engilroq (tasvir haqida - kiyikda, siluet - ilovada, grafik jihatdan - rasmda). Sharob ob'ektlar tasvirini qo'shimcha plastilin, rangli qog'oz, farb bilan uzatadi. Tsí materíali bolaning qo'lida bo'lishi mumkin. Ale tsyogo etarli emas. Kichkintoyning ijodiy salomatligini rivojlantirish, bolani qabul qilishni ko'rsatish, rangli qog'ozdan ko'rinishni o'qish, bo'yashning aqlli texnikasi bilan bilish kerak. shakllantirish, shakli, rangi, ritmi, estetik namoyon voskonalennya xayoliy maslahatlar va fokuslar uchun.

Ditina 3-4 toshli ko'p o'rtasida: qo'llaringizni burishtiring, tishlaringizni yuving, o'zingizga yordam bering, torting va cho'zing, hojatxonadan foydalaning. Chaqaloq oddiy movni mirkuvannyaga ega. Kattalar uchun ovqatdan qoniqish tufayli g'alaba qozonish, eng kichik bolalar bilan uxlash uchun jalb qilish; O'yinning rivojlanishi yaxshi va xatti-harakati yaxshi. Bolada rasm chizish, o'smirlik va qo'llashdan oldin qiziqish bor. Yomu tsíkaviyning o'zi malyuvannya yordami bilan, bir oz qadam-baqadam tsíkaviti kichkintoyning sifatini tuzatadi. Ob'ektni tasavvur qilishning tabiiy usuli sifatida pragmatik tarzda g'alaba qozoning va band bo'lganingizda, robotingizga rahm-shafqat qiling, sizga yordam bering, qanday rangni tebranishni xohlaysiz va qanday ob'ektni yangi Wiysh chaqaloq kabi robotlashtirish mumkin.

Rivojlanish uchun bolalar ijodi shunday baxtli ijodiy ish tashkilot shaklini (individual va jamoaviy robotlar) olish uchun bolalar, vikaristlar uchun qiziqish bo'lishi kerak. Bandlikda yaxshi kayfiyatni yaratish yanada muhimroqdir.

Oxir-oqibat, istiqbolli an'anaviy va noan'anaviy usullarda rangli olivtsi, gouache va akvarel bo'yoqlari bilan rasmdan qarz olish uchun shahvatparastlarni qayd qilish imkoniyatiga ega bo'ladi. Odamlar hissiy sezgirlik va go'zallik hissi rivojlanishi bilan band; uyavni rivojlantirish, o'z-o'ziga ishonish, foydalanish qulayligi, ozodalik va amaliylik, hech bo'lmaganda, robotni oxiriga etkazish; ijodiy aqlning shakli navichokdir.

Bandlik tematik printsip bo'yicha tashkil etilgan: bitta mavzu barcha bandlar uchun umumiydir (navkolishn_y svit, kino, shudring, ilova, rasmni ishlab chiqish). 3-4 raketali bolalar uchun band kun haftada bir marta va 15 soat davomida amalga oshiriladi. Talabada 36 ta murakkab ma'ruzalar mavjud bo'lib, ular kunning boshiga (bahordan o'tgacha) ko'tariladi.

Kech bo'lsa, ishning qisqacha mazmunini hurmat bilan o'qing va agar kelishingiz shart bo'lmasa, o'zgartirishlar kiriting; Kerakli material va narsalarni tayyorlang. Robotning old tomoni (o'qish badiiy ijod, navkolishnymi ko'rinishlar haqida bilish, kichik rasmlar va rasmlarga qarash). Rassomlik bilan mashg'ul bo'lish chiroyliroq, chunki bolalar allaqachon mavzu bo'yicha chayqalishdi.

Bandlikdagi teri bolasi uchun Sposter, chunki bolalarning o'rtasida siz u haqida ko'proq bilib olishingiz va qiyin xatti-harakatlarga mos kelishingiz mumkin.

Yaksho ditina kidê svo band Yak faqat, undan chiqmadi, bu uning o'rtasida emasligini anglatadi. Bazanga yetib borishning eng yaxshi usullarini bilish, hidlashi butun inson uchun mumkin. Ditina zrozumíê, qanday vaziyat ê wihíd. Masalan, yaxscho malyuku ne vdaetsya nomalyuvati snigovika, zaproponuyute yomu razom IZ vami zrobiti snigovika IZ plastilinu.

Yaksho ditina band oldin shvidko vtrakhaê qiziqish, ehtimol, bu yangisi uchun oddiyroq va katlanabilen. Buning sekinlashishi yoki o'rnatilishi sababini ko'rib chiqing. Masalan, bolalarga juda ko'p kartoplin kerak. Bu yangi narx uchun juda oddiy, bir oz badil bilan proponat qiling. Yaksho zavdannya yanada katlanadigan, kichkintoy barmoqlari bilan juda ko'p nuqtalarni bo'yashlari mumkin, kichkina ayiqda kartoplinni tasvirlaydi.

Yaksho ditina charchamoq, Agar ko'rish mumkin emas va besh kviling, uni vitriality, vikoristovuyu massaj, zapartovuvannya, sport huquqini rivojlantirishga harakat qiling; Band bo'lgan paytlarda faol va jo'shqin harakatlar bilan shug'ullaning.

Buning uchun rozumiv zavdannya ta vikonuvav yogo, Bu vminnya zoserezhuvatisya hurmat rivojlantirish zarur. Gro da u bilan o'ynang "Qanday ilon?" Bolaning oldiga 3-4 ta o'yin qo'ying, keyin unga bitta o'yinni ushlab turish yoki o'yinlarni eslab qolish noqulay. Loyihaning mantiqiy tugaguniga qadar bolani olishga harakat qiling ("Bizga bir oz pul bering, agar siz uni uyda yeyishingiz mumkin", "Lentalar uchun bir oz ko'proq suv olaylik, aks holda siz suzishingiz mumkin").

Hujum rejasi ortida band bo'lgan mulohaza bo'ladi:

Bolalarga hurmatga rioya qilish va hissiy tuyg'uni rivojlantirish uchun o'yin vaziyatini yaratish (topishmoqlar, qo'shiqlar, jim; qo'shimcha yordamga muhtoj bo'lgan kazak qahramoni, gri-dramatizatsiya, xotirani rivojlantirish huquqi, hurmat va noto'g'ri talqin qilish)

Ob'ektning tasviri (ob'ektning obmatsuvannyasini ko'rish, ba'zi hollarda tasvirlarning tasvirlarini ko'rsatish);

Qo'shimcha elementlar bilan qo'shimcha malunka (bolalar uchun hurmat qilish kerak virazni zasobi- To'g'ri tanlangan kerakli ranglar, tafsilotlar);

Robot tasviriga qarash (bolalar faqat ijobiy baholanadi; bolalar qabul qilingan natijada aybdor va ular robotining bahosini o'qiydilar).

Tsíkavy uchastka-ígrovy zavdannya viklikayut da bolalar bazhannya vikonati ularning robot yaknai yanada chiroyli.

Bo'yash usullari, xuddi 3-4 yoshli robotlarda bo'lgani kabi, o'tkazilishi mumkin.

Maluvannya barmoqlari... Dytina barmog'ini sichqonlarga suv bilan hidlaydi, barmoq uchiga guashni terib, qog'ozning arkushiga bosadi, dog'larni tebranadi.

Maluvannya ko'pikli tampon bilan... Ditina uchi uchun ko'pikli kauchuk tampon bilan uchta barmoqni kesadi va oxirgisi gouache ichiga botiriladi, suv bilan suyultiriladi va keyin kichik chiziq yoki konturning o'rtasida joylashgan ob'ekt.

Maluvannya dolonkoy... Ditina butun vodiyni suv bilan suyultirilgan gouache idishiga tushirdi va vodiyning ichki tomoni bilan ayvonda urish uchun.

Samaradorlikka qarang:

Jismoniy madaniyat va salomatlik

Igrova (teatrlashtirilgan)

Tasvir yaratuvchisi

Bemalol tajriba qiling

Bolalarning hayoti va sog'lig'ini himoya qilish.

Tananing jismoniy funktsiyalarining to'liq hajmida hammasi birda.

Pidvischuvati multfilmlarning rivojlanish shakli orqali bola tanasining homiyligi.

Formuvati - jismoniy huquqlarga ega band odamlar uchun qiziqish va ehtiyoj.

Rossiyaning tabiiy ehtiyojlarini qondirish, bolaning terisini maydalash uchun ruxovyxning namoyishini oching.

Bolaning tashabbusini yarating

Uyavu, tashabbus, ijodkorlikni faollashtiring.

Rozvivati teatr madaniyatini pistirma, ijobiy his-tuyg'ularga ega bolalarni ruhiy jihatdan zbagachuvati.

Udoskonalyuvati vikonavs'ki vmínnya bolalar ko'chaga yaqin badiiy tasvir, butun ígroví ímprovízatsííí uchun vikoristovuchi.

Yosh kattalardagi vaziyatlarda kommunal ko'nikmalarni rivojlantirish: bir yoshli bolalar, o'qituvchilar, otalar va boshqa odamlar bilan.

Bolalar mittsya rassomi san'atining orqa hovlisini rivojlantirib, aktyorlikdan ehtiyot bo'lishsin.

Tasavvur qilish erkinligini bering - bola uchun mavjud bo'lgan mistik yo'llar - o'zingizning bakalavr svitu.

Razvivati vminnya kayfiyatni, lagerni etkazish, tasvirga qo'yish, tasvirlar va tasvir usullari bilan tajriba o'tkazish.

Innovatsiyalarni rivojlantirish uchun maksimal erkinlik va zarur jismoniy va psixologik makonni yarating.

Bolani giyohvandlik bilan qondirish, tabiatni tan olishga hech qanday qiziqish bilan jalb qilmaslik, shakllantirish bolaning bolalik rivojlanishi uchun uni bilishi, faollik va o'z-o'zini anglash maslahatlarini olishi uchun zarurdir.

Bir-yalash bilan spilkuvannya uchlarini ko'taring, zo'ravonliksiz xatti-harakatlar modeliga yo'naltirilgan navkolishnyy tabiatni o'stiring.

Chutning barcha besh organining g'alaba qozonishi uchun keng imkoniyatlarni taqdim eting: bachiti, chuti, chitty hands, qushtuvati lazzati, yangi yorug'likning kichik elementlarini ko'ring.

Tematik bloklar:

TIME	MISYATS
TIME	CHERVEN	Linden	SERPEN
	"Lito chervone keldi"	"Kvitkova Galyavina"	"Fit Strumok"
	"Sonechkaning mehmoni"	"Shostinogi Druzy"	"Mening oilam"
	"Fit Svitloforika"	"Tulkidagi to'yda ..."	"Mi - sportchilar"
	"Ajoyib igrashki"	"Fermer o'yin-kulgi"	"Yaksho sog'lom bo'lishni xohlaydi"

Qabul qilishni rejalashtirish:

Ponedilok

Maluvannya

Bemalol tajriba qiling

Ilova / dizayn

Yurish UCHUN OGOHLANTIRISH
ROSLINNY SVIT	TVARINNY SVIT	YOSHSIZ TABIAT
Chimli shudring piyoziga qarang, qo'ng'iroq viglyad (dzinochki, romashka) nomini, mutaxassisliklarini belgilang. Bargning o'sishiga qarang, barglarning rangini, shaklini belgilang, bir qarashda qoidalarni taxmin qiling.	Viglyadda qushlarning shakllanishini davom eting (kabutarlar, qarg'alar, gorobts, shpaki, pitching). Qadrlangan it haqidagi bilimlarni, qo'pol viglyadning o'ziga xosligini, ko'rinishini aniqlang.	Veskani tomosha qiling.
Sabzavotlarni vlytku qanday etishtirishni ko'rsating. Sabzavot madaniyati ko'rsatadi, qanday qilib pishib vlytka (rypa, sabzi, og'irok, pomydor) ta'mirlash. Bog'bonlarning rivojlanishiga e'tibor bering va shakl, barnacles, hid uchun polovi to'plamlari.	Komalar (chivinlar, bo'ronlar, sonechka, chumolilar, quyonlar) haqida Rozshiryuvati uyavlennya.	Yozgi momaqaldiroqni kuzating. Eng oddiy havolalarga e'tibor bering: bu erda taxtalar kalyuzhi erlari; rangning orqasida, quruq choyni boshlang. Prodovzhuvati tejamkorlik bilan deraza ortida.
Chagarniki (malina, smorodina) haqida ma'lumotni kengaytiring. Chagarniki ustida rezavorlar pishishini ko'rsating.	O'sha tirik mavjudotlardan komalarni osongina ko'rish uchun Prodovjuvati.	Zakryplyuvati vmínnya vznachati lager asosiy belgilari uchun kutish. Lityum plitalar foydali bo'lishi mumkinligini ko'rsating.

Bemalol tajriba qiling

CHERVEN


1-CHEME	Lito chervone keldi.	Toshning taqdiri, litaning asosiy xususiyatlari haqidagi bilimlarni kengaytirish: quyosh yorqin porlaydi, ko'chada u ajoyib, kontrabanda qilish mumkin; dny dovgí, qorong'i pízno. Vihovuvati tabiatga muhabbat.
2-nashr	Siz hali ham tirikmisiz?	Formuvati jonsiz tabiatning namoyon bo'lishiga qiziqadi: o'g'il, misyatsya, zirok. Zahochuvati jonsiz tabiatning namoyon bo'lishining eng oddiy tovushlariga ko'tariladi: osmonda, kichkintoy - yaralar ko'rsatmasi, osmonda, oy va yulduzda - hech narsa kelmadi.
3-CHIL	Xavfsiz: yo'l!	Bolalarning svitlofora va uning ma'nosi haqidagi bilimlarini yoping. Yo'lning narigi tomonidagi xatti-harakatlar qoidalari haqidagi bilimlarni kengaytirish. yo'lda mininya sposterígaty transportda Prodovzhuvatime rivojlantirish.
4-CHIL	Sevimli qizlar.	Formuvati "igrashki" degan xunuk so'zni tushunadi. Zaokhochuvati belgilari, rangi, shakli uchun elementar tasnifni amalga oshirish. Bir soat davomida Vyhovuvati hamkorining dam olish kunlari, aniqlik, o'yinlarga qadar dbaylivaye.

Linden


1-CHEME	Kviti gulzorlarda.	Yozgi davrda roslin nuridagi o'zgarishlar haqida ma'lumotni kengaytirish. Formuvati "quiti" degan xunuk so'zni tushunadi. Vihovuvati tabiat haqida turbotining go'zalligi va ehtiyojini his qiladi.
2-nashr	Shostinogi chaqaloqlar.	Rivojlanish koma haqida Razshiryuvati uyavlennya. Qor bo'roni va qo'ng'izning ko'rinishiga e'tibor bering. Bo'ronda - yaskraví velikí krila, vusiki, proboscis. Metelik - povzaê, lita. Qo'ng'iz qattiq krilga ega, qo'ng'izlar po'stloq va suzib yuradi, boshi aylanadi. Vihovuvati komaga tushishni yaxshi ko'radi.
3-CHIL	Siz tulkida kimsiz?	Formuvati "yovvoyi mavjudotlar" degan oddiy so'zni tushunadi. Zakryplyuvati vínvínnya vínvati, yovvoyi jonzotlarning hayot tarzini znyshnyy viglyadu o'ziga xos xususiyatlarining foryznytít deb nazívít; nazivati ̈kh ditinchat. Vihovuvati shirinlikni yaxshi ko'radi.
4-CHIL	Fermadagi sumka kim?	Formuvati "uy mavjudotlari" degan oddiy so'zni tushunadi. Prodzhuvati znayomiti zvníshny viglyadu, xulq-atvori, svíysk mavjudotlarning hayot tarzi va tavsifi ortida í̈kh dytinchat xarakterli xususiyatlari bilan. Vihovuvati dbaylive sv_yysky jonzotlariga sahnalashtirilgan.

SERPEN


1-CHEME	Dosch pisenku spiva.	Prodzhuvati znayomiti iz suvlar organlari tomonidan. Suvning elementlarini suv orqali o'tkazing. Sabab va irsiy aloqalarni tiklang: quyosh yorug', yorug'lik, chiziqlar oqadi. Vihovuvati dbayjonli suvga sahnalashmoqda.
2-nashr	Bizning uy albomi.	Formuvati uyavlennya oila va ulardagi o'z o'rni haqida. Zaokhochuvati nazivati oila a'zolari, bir xil ishg'ol. Vihovuvati bazhannya pykluvatisya qarindoshlari va yaqinlari haqida.
3-CHIL	To'lov kerakmi?	Sog'lom turmush tarzi uchun Formuvati maslahatlari, kun rejimini hisobga olgan holda, maxsus odamga. ígrovyy shaklida navichki vikonannya píznykh o'ngda Zakrypiti. Ijobiy hissiy kayfiyatni yo'q qiling, o'z-o'zidan tilanchining xatti-harakati haqida o'ylang.
4-CHIL	Lialoks uchun Chateau.	Formuvati "sabzavot", "mevalar" degan xunuk so'zlarni tushunadi. Meva va sabzavotlar, unib chiqadigan sichqonlar, ularni tayyorlash usullari haqida bilimlarni yoping. Viglyad va lazzatlanish uchun meva va sabzavotlarni o'qing.

O'quv faoliyati

	MALYUVANNYA	LIPKA	APLIKATSIYA
1-CHEME	"Ipdagi go'zal jangchilar"	"Qurcha"	"Hurray, muqaddas!"
1-CHEME	Prodzhuvati znayomiti iz to'rtburchaklar shakli. Razvivati vminnya malyuvati ob'ektlari va to'rtburchaklar shakli. Bo'yalgan farblarda to'g'rilang.	Ob'ektning xarakterli belgilarining eng to'g'ri uzatilishiga yaqin dumaloq va podovzhenoi shakldagi ob'ektlarga qarang. Undoskonaluvati sizni to'g'ri va aylana oladi.	Tayyor haykalchalardan qo'shiqchi zmistning kompozitsiyasini o'qing. Uni o'sha sumkalarning homiylariga o'zingiz o'qing. Rasmning namozuvati qismlarini o'rtadan mahkamlab, elim bilan yoping.
2-nashr	"Sonechko"	"Ravlik"	"Sonechko promeniste"
2-nashr	Oznayomiti drukuvannya dolonkami texnikasi bilan. Pastki qismga farbahni qo'llash uchun tez o'qing va video urishning robotlari - Sonechka ning promiscuous. Razvivati sprynattya rangora.	Vchit lipiti ravlik shlakhom zgortannya stovpchik va vidtyaguvannya boshlari va ryzhok. Prodovzhuvati barmoqlaringiz bilan lipiti o'qing.	Tasvirning burmasini tayyor haykalchalardan o'qing: bir qoziq va bir nechta to'g'ri smuzhok. Men ijodkor va ijodkorman. Vihovuvati aniqligi.
3-CHIL	"Chiroyli sayohat"	"Litak"	"Svitlofor"
3-CHIL	To'rtburchaklar va yumaloq shaklning bir nechta qismlaridan saqlanadigan ob'ekt tasviridagi shaklni davom ettiring. Rosvivati ujavu.	Xuddi shu shakldagi ikki qismdan (podovzhenih shmatkiv) saqlanadigan ob'ektni ushlang. Ikki rivn qismlari, kech rucks bilan rozkachuvati ko'z ustida kimdir uchun oynani yoping va tekislang.	Svitlofor va yogo kolorív belgisi haqida Zakrypiti bilim. Tayyor figuralardan qo'shiq muallifining kompozitsiyasini ishlab chiqish. Priyomi robotlarini elimdan yoping.
4-CHIL	"Matrioshka"	"Vedmedik-tambler"	"Riznokolorova piramidka"
4-CHIL	Farbuvannyaning to'g'ri qoidalarini o'qing, konturdan tashqariga chiqmang, penselni yuqoridan pastgacha yoki yomonni o'ngga torting. Rangni ishlab chiqish, estetik jihatdan yoqimli.	O'lchamdagi yumaloq shakldagi qismlardan ob'ektlarning tasvirlarini manipulyatsiya qilish. Viklikati pragnennya mavzuni boshqa tafsilotlar bilan bezash.	Igrashka tasvirini applikatsiyaga o'tkazing; Ob'ektni bir nechta qismlardan tasavvur qiling; Roztashovuvati tafsilotlari kattalik tartibida, qanday o'zgartirish kerak.

	MALYUVANNYA	LIPKA	APLIKATSIYA
1-CHEME	"O'tdagi Kulbaby"	"Iqtibos"	"Garna Quitka"
1-CHEME	Kichkina kamonning go'zalligini, bir juft kichik kamon shaklini etkazish uchun o'qing. Vidpratsovuvati priyom malyuvannya farbs. Razvivati estetik jihatdan yoqimli, men ijodiyman.	Zakryplyuvati vminnya lípiti znayomí kíti, turg'unlik kasb erta priyomi. Innovatsiyalarni rivojlantirish, mustaqillik.	Tasvirning burmalarini qismlarga bo'lib o'qing. Vihovuvati pragnennya zrobiti garnu rich sovg'a uchun. Rivojlanish estetik jihatdan yoqimli.
2-nashr	"Sonechki"	"Boja korivka"	"Tırtıl quvnoq"
2-nashr	Barmoqlaringiz bilan rasm chizish texnikasini to'g'rilang. Bir daqiqada Zakryplyuvata, ob'ektning butun yuzasida dog'larni qo'llang va har xil turdagi bir oz o't.	Zakryplyuvati vmínnya sirlangan da znayomiy tasvirni o'tkazish uchun. Robot qo'shimcha materialdan vikoristovuvati o'qing.	Tasvirning burmasini dumaloq shaklning bir nechta qismlaridan o'qing. Dotrimuvatsya qo'shiq vaqf, arkushi haqida to'g'ri roztashovuvati tasvirlar. Vihovuvati robotlarining aniqligi.
3-CHIL	"Jachok"	"Jachki"	"To'y uchun stend"
3-CHIL	Kichkina jonzotlarni stusanu usulida o'qing. Zakryplyuvati vminnya malyuvati penzlik turli yo'llar bilan. Rosvivati ujavu.	Razvivati hozircha qiziq. Udoskonalyuvati vmínnya skochuvati dairesel rodlar bilan, bir tikan tasvir uchun tafsilotlar va vikoristovuvati suyakka atrofida barmoqlari orqali o'qing.	Konstruktiv harakatchanlikni rivojlantirish, ob'ektning qiymatini uyg'otish qiymatini navchit qilish. Signal tafsilotlari haqidagi bilimlarni yoping. Harakatning rejalashtirilgan funktsiyasini kengaytiring.
4-CHIL	"Biz buvim bilan yashardik ..."	"Kachenya"	"Zbirnik"
4-CHIL	Prodvzhuvati vchit vikoristovuvati dolon yak xayoliy zizib: zaparvlyuvat vv farboy va robiti vídbitok (tepada katta barmoq hayrat, ínshi ubík). Rasmni qo'shimcha tafsilotlar bilan yoping.	Viktoriya ziyofatida to'g'ri chimchilash, vidtyaguvannya. Lipitni ehtiyotkorlik bilan yoping.	Vchit obgorodzhuvati katta makon (kachechok uchun "ko'l"). Sanani xuddi shunday bo'lganidek yoping. Zaokhochuvati sizning fikringiz uchun pragnennya quradi.

	MALYUVANNYA	LIPKA	APLIKATSIYA
1-CHEME	"Mening sevgim taxtasi"	"Mistok"	"Daryo orqali Mistok"
1-CHEME	Rasmni boshqarish uchun barmoqlaringizdan foydalaning. Priyom otrimannya nuqtalarini va qisqa chiziqlarni ko'rsating. Pishloqlardan kichik taxtalarni o'qing. Vihovuvati aniqligi.	Decilkokh "kolodi", bir xil dozhini va tovschini bilan kichik uyning modeli (stekdan foydalaning). Undoskonaluvati sizni to'g'ri va aylana oladi. Strum va mistkadan kompozitsiyaning yaratilishi.	Bir nechta tayyor qismlardan (riche, mist, choven) ashula zmistining katlama kompozitsiyasini o'qing. Rasmning namozuvati qismlarini o'rtadan mahkamlab, elim bilan yoping.
2-nashr	"Foto ramkasi"	"Birodarlar (singillar) sovg'asi"	"Biz yashayotgan Budinok"
2-nashr	Muhrlarning yordami uchun drukuvanni da to'g'rilang. Zakryplyuvati vminnya ravnomírno ob'ektning butun yuzasiga bittki qo'llash. Men ijodkor va ijodkorman.	Prodvjuvati majoziy ma'noda vistava, uyavu, ijodkorlikni rivojlantiradi. Zakryplyuvatí vínnya vikoristovuvati tasvir ríznomanytny priyomi va lyplennya ochilishida.	Tasvirning burmalarini bir nechta qismlardan o'qing, qo'shiq ma'qulligini ushlang, uni archda to'g'ri ishlab chiqing. Figür (kvadrat, to'g'ri ichak, trikutnik) haqidagi bilimlarni yoping.
3-CHIL	"Maqsad chempioni"	G'oya ortida Liplennya	"Chempionlik uchun medal"
3-CHIL	Standart fermada rangli zaytun ayvonida tayyor grafik tasvirni boshqaring.	Zakryplyuvaty sirlangan tasvirda ma'lum narsalarning tasvirini o'tkazish. O'zingiz o'qing, g'azablanmoqchisiz. O'ylab topilgan qoldiqni tugating.	Tasvirning katlamini bir qator tafsilotlardan o'qing; boshidan mustaqil ravishda, agar siz natijalarni to'g'rilashni istasangiz. O'ylab topilgan qoldiqni tugating. Priyomi robotlarini elimdan yoping.
4-CHIL	"O'sha olma mevalari"	"Mishko uchun rezavorlar"	"Mushuk mevasi"
4-CHIL	Muhrlarning yordami uchun drukuvanni da to'g'rilang. Kichkina rezavorlar va olmalarga qarang, tariltsda ko'tarildi, vikoristovuchi hajmi va rangi bilan farq qiladi. Kompozitsiyaning ko'rinishini rivojlantirish.	Ob'ektlarni yumaloq shaklda yoping. Navkolishny izidan uzatishni o'qing. Vihovuvati o'z faoliyati natijalariga ijobiy targ'ib qilinadi.	ayvonda Vílno rozmíschuvati tasvirlar; Ob'ektning shakli bo'yicha Razr_znyat ob'ekti. To'g'ri priyomni yoping va joylashtiring.

Otalar uchun robot:

Musobaqa

eng go'zal bosh ubir ustida.

Bolaning manfaati uchun ota-onalarni jalb qilishni faollashtiring.

Bolaning qafasi va oilasining o'zaro ta'siri orqali ijodiy rivojlanish.

Konsultatsiya "Vikoristannya tabiiy omillar bolaning boshlanishi uchun"

Bolaning boshlanishi uchun yoz mavsumining faol g'alabali davri oldidan otalarning hurmatiga rioya qilish.

Konsultatsiya

"O'yin-kulgilar"

Yovuz giperaktiv bolalarda pedagogik otalarni almashtirish.

Konsultatsiya

"Shahar ko'chalarida xavfsiz bolalar"

Ko‘cha-ko‘yda bolalarning ovqati, o‘zini tutishi oldidan otalarga hurmat ko‘rsatish.

Konsultatsiya

"Malukiv uchun etiket"

Xulq-atvor madaniyatining oziqlanishiga otalar hurmatiga rioya qilish.

Amalga oshirish vaqti bolalar bog'i bu vixovannyaning yagona usullari kabinalari.

Konsultatsiya

"Oilaviy sayrlarni tashkil etish"

Pedagogik otalarni bola bilan yurishni tashkil etishning yangi shakllari va usullari bilan almashtirish.

Konsultatsiya

"Boladan ko'taring"

Zbagachennya ota-onalarning pedagogik bilimlari, masalan, tsikavim va yovuzlardan bolalarning o'limi.

Konsultatsiya

"Men suzuvchiman, bi stati istayman ... nhay me navchat"

Otalarning pedagogik bilimlari Zbagachennya, chunki bolalar boshqarilishidan qo'rqishadi.

Batkivska fotostavkasi

"Mening chaqalog'im pelushok uchun"

Robot bolaning qafasida otalarni qo'shishni faollashtirish.

Otalar va DNZ ishchilari o'rtasidagi ijobiy munosabatlarning rivojlanishi.

Konsultatsiya

"Vitaminlar haqida ma'lumot"

To'g'ri vzhivannya haqida, vitaminlar haqida oziq-ovqat uchun otalar uchun tasdiqlangan hurmat.

Konsultatsiya

"Sog'lom turmush tarzini olib boring"

Sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish.

Oilaga bo'lgan hurmatni uyda sog'lom bolalarning ovqatlanishiga bag'ishlash.

Stingazeta

"Malyuki-krypaki"

Zaluchennya Batkivga qiziqish sog'lom yo'l hayot.

Bolalarning sog'lig'ini saqlash va himoya qilish uchun bolalar qafasi jamoasiga hurmat ko'rsatish.

Badiiy adabiyotni bilish

Pisenki, kostryulkalar, qo'ng'iroqlar:

"Zorya - bu zaryadlovchi ..."

"Cheklar - cheklar - cheklar ..."

"Men boraman - men chaqaloqqa, boboga boraman ..."

"Ko'chada uchta tetik bor ..."

"Kema ..."

"Oh, yashil o'rmonda ..."

Kazki:

"Sonechkaning uyida" (Slovakiya)

"Jasur - yaxshi" (bolgarcha)

"Liniva Brucholina" (ítalíyska)

"Quvurdan cho'pon"

Vrchi:

O. Pushkin "Bizning nurimiz, sonechko!"

B. Zaxoder "Shafyor"

K. Chukovskiy "Kraden quyoshi"

S. Mixalkov "Kichik do'stlar"

Rozpovidi:

K.Ushinskiy "Qish va o'g'il"

L. Petrushevska "Petro cho'chqa va mashinasi"

Ch.Yancharskiy "Igrashok do'konida"

Pisenki, kostryulkalar, qo'ng'iroqlar:

"O't - chumoli ..."

"Velosipedda o'tirish ..."

"Zainka, raqsga tush ..."

"Kisenka - Murisenka ..."

"Boja korivka ..."

"Gurkit uchun scho"

Kazki:

"Bichok - qora barrel, safro kopitze" (M. Bulatov namunasi)

"Ikki ochko'z Vedmezha" (Ugorska)

"Pivnik va loviya donasi" (O. Kapitsi namunasi)

"Kit, o'sha tulkini piven" (Bogolyubskaya arr.)

Vrchi:

K. Balmont "Komariki - Makariki"

A.K. Tolstoy "Dzvinochki mening ..."

V. Berestov "Kurchats bilan tovuq", "Bichok"

S.Marshak "Klitsidagi bolalar"

Rozpovidi:

B. Jitkov "Yak mi hayvonot bog'iga ketdi"

L.Muur "Kryhitka onot i Toy, kim o'tiradi kursi"

V.Sutayev "Uch koshenya"

Pisenki, kostryulkalar, qo'ng'iroqlar:

"Doska, taxta, o'rmon ..."

“Tili - bom! Tili - bom!

"Raiduga - yoy ..."

"Qalay, qalay, potitin ..."

"Didus žzhachok ..."

Kazki:

"Uch aka-uka" (Xakaska)

"Gingerbread Budinochok" (nimetska)

"Víyna mushív íf rezavorlar" (namuna V. Dal)

"Travkin dumi"

Vrchi:

S. Gorodetskiy "Koliskova Vitrova", "Bu kim?"

O. Koltsov "Havoda zarba"

A. Barto "Kichik qiz zamurzana"

I. Tokmakova “De uyqu ribka”

Rozpovidi:

D. Mamin - Sibiryak "Sut, bo'tqa va kulrang mushuk Murka haqida masal"

S.Prokof'êeva "Nishonning zo'ravonliksiz xatti-harakati haqida Kazka"

T.S. uchun 2-eng yosh guruhni rejalashtirish. Komarov I.A. elementlari bilan. Likoviy

(DNZda amalga oshirilgan "Bolalar qafasida bolani kiritish dasturlari" ko'rgazmasida M.A. Vasil'voy, V.V. Gerbovoy, T.S.

Chaqaloqlarga navko'l narsalar va tabiatning go'zalligini etkazishni tavsiya eting (qora chmaralar bilan qorong'i osmon; erga tushadigan deznobarvne barglari; erga cho'kadigan kichik qizlar va boshqalar).

Prodovzhuvati uni to'g'ri o'qish zaytun, flomaster, penzel trim, manşon majbur qilmang va barmoqlari mahkam siqiladi; bo'yash jarayonida zaytun va penzels bilan qo'lga uy. Farbahni penselda o'qing va yozing: farboni idishdagi barcha uyqu bilan ehtiyotkorlik bilan namlang, farboni bankaning chetiga engil nuqtali qoziq bilan belgilang, cho'tkani yaxshilab cho'tkalang, avval farbani tanlang. birinchi rang. Ganchirochkaning go'shti va qog'ozli xizmat haqida cho'tka bilan quruq cho'tkani oling.

Zakryplyuvati koloriv (qizil, ko'k, yashil, zhovty, beliy, qora) nomini bilish, vidtinks (rzhy, blakitny, siry) bilan nomini bilish. Men ko'rsatilayotgan ob'ektni ko'rsatib, rang sxemasi bo'yicha bolalarning hayvonlarini hurmat qilaman.

Doluchit bolalar dekorativ samaradorligi uchun: osonlik bilan Dimkivs sehrgarlari bilan bir oz kaltak (birdie, echki, Kyn va ín.), Va hushtak chalg'igan tomonidan buzilgan ob'ekt (likopcha, qo'lqoplar) bilan bezash.

Chiziqlar, chiziqlar, plyuslar, daubslarning ritmik qo'llanilishiga e'tibor bering (barglar daraxtlardan tushadi, bu erda taxtalar, "snig, snig erkalash, butun ko'cha edi", "taxta taxtalari, qalpoq, qalpoq, qalpoq ..." va boshqalar.).

Oddiy narsalarning tasvirlariga qarang, kichik tekis chiziqlar (qisqa, dovgi) turli tekisliklarda, perehreshuvati í̈kh (smugs, tikuv, yo'llar, parkanchik, kartata xustochka va ín.). Bolalarni kichik shakldagi (dumaloq, to'rtburchaklar) va turli shakl va chiziqlar kombinatsiyasida saqlanishi mumkin bo'lgan ob'ektlar (tambler snigovik, jingalak, vizok, vagon va boshqalar) tasviriga olib kelish.

Formuvati vvoryuvati noqulay syujet kompozitsiyalari, bir ob'ektning takrorlanuvchi tasvirlari (dalyantsidagi skiffs, piyoda yurish) yoki ko'p qirrali narsalarni tasavvur qilish, koma nozik. (o'tda hasharotlar va qurtlar bor; gingerbread odam yo'lda va ichkarida ushlaydi). Barcha arkushlarda bolalar roztashovuvati tasvirlarini o'qing.

Asosiy adabiyotlar:

1. Komarova T.S. Bola qafasining boshqa yosh guruhi bilan ta'lim faoliyati bilan band. Eslatmalar oling. - M .: Mozayka - Sintez, 2009 .-- 96 b.

(35 ≈ 63% bilan 22 nafar xodim

2. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2008. - 144 b.

(35 ≈ 37% dan 13 tasini olish)

Qarz olish uchun raqam: 35

Kun oxirigacha siz:

ü Bilingki, bo'yash mumkin bo'lgan nazivat materiallari; rang, viznacheni dasturi; xalq igrashka (matryoshka dimkivska igrashka).

ü Kompozisiya uchun oddiy va yomon syujet uchun oddiy narsalarni tasavvur qiling.

ü Ob'ektlar tasvirini ko'rsatadigan Pidbirati colori.

ü To'g'ri koristuvatisya olivtsy, penzel va farbs bilan flomasterlar.

Vikladeno uchun: Komarova T.S. Bola qafasining boshqa yosh guruhi bilan ta'lim faoliyati bilan band. Eslatmalar oling. - M .: Mozayka - Sintez, 2009 .-- s. 7 - 9.

Veresen

№1 band

Mavzu band : « Mening quvnoq, dzvinky to'p.» - malyuvannya mavzu, diagnostika.

Dastur zm_st : Dumaloq rangli ob'ektlar (to'p) tasvirining shaklini bo'yashga qiziqish g'alabasi. Halqadagi chiziqni o'qing, uni ikki qismga va rosfarbovuvatiga bo'linib, o'zgartirilgan figuralarning konturlarini takrorlang. Texnik rasmda gouache farbs foydalaning. Okomirni rivojlantirish, "ko'zlar - qo'l" tizimida muvofiqlashtirish.

Robotning old tomoni : ruhlivi igri o'ng to'plar bilan (dumalab, ikki qo'l bilan pastdan va ko'krakdan tashqariga tashlash, qo'ldan qo'lga o'tish). Taktil idrok qilish uchun kichik to'plarning ko'rinishi va hissi, rangning ko'rinishi.

Band bo'ling : div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 18-19.

Ishdan oldin materiallar: bolalar uchun: kvadrat shaklidagi arkushi qog'ozi, o'lchami (vibirda) - 15x15, 20x20, 25x25 sm; shakllantirish uchun karton kola; gouache farbi (teri bolasi uchun ikkita rang); penzli, suv idishlari; qoziq quritish uchun Servetki mater'yaní. Qamchida: 25x25 sm dan kam bo'lmagan kvadrat qog'ozdan toza arkush; koloropoednan (ko'k + chervoniya, ko'k + zhovty, ko'katlar + apelsinlar va boshqalar) ko'rsatish uchun bir juft pivot, penzel, bir shisha suv, servetka, karton kolo, ikkita rang beruvchi.

Men kun

№2 band

Mavzu band : "Ide boards" .

Dastur zm_st : Kichkintoyga hayot hayotidan dushmanlikni, kichik qisqa zarbalar va chiziqlarni o'tkazish uchun bolalarni o'qing, zaytunni to'g'ri kesib oling, kichkintoyning tasvirini bachiti qiling. Rozvivati bazhannya malyuvati.

Robotning old tomoni : bp da ehtiyot bo'ling Men yuraman. Spív pisenki taxtalar haqida.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Prosvitnistvo, 1991 .-- 11-12 b. (. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 50-51.)

Ishdan oldin materiallar: Olivtsi ko'k rangli, papir albom varag'ining ½ hajmida.

I II kun

№3 band

Mavzu band : « Rangli olivtsi» .

Dastur zm_st : bolalarcha kichik chiziqlarni yuqoridan pastgacha o'qing, ularni to'g'ridan-to'g'ri o'tkazish uchun magatizatsiya qiling, zupinyayuchis qilmang. Qarang, penselda farbahni ko'taring, uni farbahda butun uyqu bilan his qiling, tomchilab olishni unutmang, cho'tkani suv yaqinida artib oling, ganchirochkaga engil nuqta bilan to'kib tashlang. Prodjuvati znayomiti iz to'plamlari. Rivojlanish estetik jihatdan yoqimli.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991 .-- 13-bet.

Ishdan oldin materiallar: albom varag'ining ½ hajmida papir. Farbi gouache chotiryokh koloriv (rivojlantiruvchi birikmada boshqa stollarda ikkita rang bor, lekin ovqat yeyish yoqimli).

I V kun

№4 band

Mavzu band : « Go'zal qora sochli kilimok» .

Dastur zm_st : o'ngga yomonlik kichik chiziq bolalarni o'qing, qoziq nonvidriv bo'ylab penzel olib; cho'tkada farbani yozish uchun yaxshilik qiling, cho'tkaga tayaning; Asta-sekin fara bilan chiroyli tarzda, hatto bo'yalgan joyga bormang. Razvivati sprynattya kolora, zakryplyuvati bilim kolora.

Robotning old tomoni : kvartiralar haqidagi bilimlarni aniqlang didaktik igorlar Oh. Garnie smugasti matolariga qarang, dorzhki, xustochki.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - B.14.

Ishdan oldin materiallar: arkusha paperu kvadrat shakli. Zrazki qoramas kilimk_v. Farbining eshiklaridagi charm po'latda, til topishishda omad tilaymiz; suvli idishlar, ganchirki, penzlik.

№5 band

Mavzu band : « Rangli glomeruli» .

Dastur zm_st : qog'ozdan zaytunni ko'rmasdan, dumaloq rucks bilan chiziqlar bilan g'azablangan kichik bolalarni o'qing; to'g'ri trimati yogo; bo'yash jarayonida, vicoristovuvati olivtsi atirgul rangi.

Robotning old tomoni : ígor jarayonida yumaloq shakldagi narsalarni, kichik ranglarni bilish.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 15.

Ishdan oldin materiallar: kolorovi olivtsi abo kolorovi kreydy, albom arkush qog'oz.

Men kun

Band raqami 6

Mavzu band : "Kiltsya" .

Dastur zm_st : bolalarni to'g'ri o'qing zaytunni kesib oling, dumaloq shaklni chaqaloqqa o'tkazing, qo'lning ulkan burmasini ko'ring. Vchit vikoristovuvati olivtsi gul rangi. Razvivati sprynattya rangora. Rang haqidagi bilimlarni yoping.

Robotning old tomoni : dumaloq shakldagi ob'ektlar bilan prodovzhuvati znayomstvo, ígor jarayonida kichik ranglar.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 16.

Ishdan oldin materiallar: rangli olivtsi, arkushi qog'ozli dumaloq shakl 20x20 sm.

I II kun

№7 band

Mavzu band : « Barglar uchib ketsin» - dekorativ rasm.

Dastur zm_st : trimati penzlikni to'g'ri o'qing, uni farbahdagi barcha nap bilan artib oling va uni bankaning chetiga tushiring; Tasavvur qiling-a, varaqalar, qalamni qog'ozga qo'llang va uni iste'molchi dunyosida farbahga soling. Ismni to'g'ri o'qing. Rivojlanish estetik jihatdan yoqimli. Badiiy eksperiment uchun aql yaratish: zm_shuvannya zhovtogo z wormonim yo'li bilan to'q sariq rangli obsession kuchini ko'rsatish; Men pensel o'lchamida pishirilgan barglarning o'lchamining nobud bo'lishini hurmat qilaman. Rosvivati rang va ritmni his qiladi. Vihovuvati o'zining dushmanligini chaqaloqqa o'tkazish uchun yaskravikh, tabiatning go'zal namoyonlari, bazannya bilan qiziqadi.

Robotning old tomoni : asosiy namoyon bo'lgan bolalarning bilimlari: biz barglarni tark etganda, biz qovog'ini va yog'ochni o'stiramiz; odamlar sabzavot va mevalarni tanlaydilar. Badiiy asarlarni o'qish, xabar berish, spívi (asosiy rasmni eshitish). Igry asosiy barglari, katlama guldastalari. Didaktik graffiti "Daraxtning bargi?"

Band bo'ling : div. 1. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991 .-- B.14 - 15. 2. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 42-43.

Ishdan oldin materiallar: qora rangdagi arkushi qog'ozi (1/2 albom arkusha), farbi va qizil rangli guash, rang bilan tajriba qilish uchun paletri yoki plastmassa tortlar, ikki o'lchamdagi penzellar, suvli bankalar, qog'oz va onalar porsiyalari. Pushti rang va o'lchamdagi go'zal kuz barglari, sayr qilish uchun tanlangan.

I V kun

№8 band

Mavzu band : « Yagídkoy uchun Yagídka» - barmoqlarni bo'yash.

Dastur zm_st : Bolalarga "Butalardagi Yagidki" ritmik kompozitsiyalarini o'qing. Razvivati ushbu kompozitsiyaning ritmini his qiladi. Vihovuvati kichkintoyda yaskravix vrazhen (uyavlen) ning tabiati va tasavvuriga qiziqadi.

Robotning old tomoni : band bo'lgan vaqtlar uchun yoshlarning melankoliyasi. Rasmlarda, fotosuratlarda yagid tasviriga qarash. Ritm tuyg'usini rivojlantirish bilan o'ng tomonda didaktik "Yagídka for yagídkoyu" - yagíd yoki í̈kh himoyachilarining berilgan tartibda g'alabali tasviri, masalan: 1) bitta chervona - bitta yashil; 2) ikkita chervon - bitta jovta ...

Band bo'ling : div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 30-31.

Ishdan oldin materiallar: bolalar uchun: arkushi qog'ozi oq yoki engil - blakit rang, krishkalardagi guash farbi (2 kontrast rang - chervoniya va ko'katlar), rangli olivtsi yoki flomaster, servetki qog'oz va mater'yaní. Hushtak chalayotganda: "Butadagi Yagidki" kompozitsiyasi variantlari, oq rangli oq rangli arkush qog'oz, flomaster; flanelgraf magnit taxtasi va qizil va yashil rangdagi gurtlar to'plami.

№9 band

Mavzu band : “Salom, salom! » - paxta tayoqchalari bilan rasm chizish.

Dastur zm_st : bolalarni qish rangidagi zambil va shahar tasvirini va plyajlar orasidagi farqning chastotasini o'qing (xmaradagi plyajlar bilan - birga yaqin, osmonda do'l - tezroq) , ma'rifat bilan). Tasvir xarakteri va badiiy-majoziy rang-baranglik yo‘li o‘rtasidagi o‘zaro bog‘liqlikni ko‘rsatish. Rosvivati rang va ritmni his qiladi.

Robotning old tomoni : tabiatning mavsumiy ko'rinishlari va kuzning ko'tarilishi (taxtalar, snig, do'l) haqida gapiring. G. Tsiferovning "Grad" Kazkasini o'qish (I. A. Likova, 48-bet).

Band bo'ling : div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 48-49.

Ishdan oldin materiallar: blakit rangdagi arkushi qog'ozi, vatyani tayoqchalari, ko'k va oq rangli farbi guashi, qog'oz va materialdan tayyorlangan servant, suvli shishalar. Texnologiyaning o'zgaruvchan tushuntirishlari.

Men kun

10 band raqami

Mavzu band : « Garní povytryaní coo» .

Dastur zm_st : Prodovzhuvati vchit va bolalar maluvati ob'ektlar yumaloq shakl Vchit to'g'ri trimati olivets, vikoristovuvati olivtsi riznogo koloru tasvirlash jarayonida. Razvivati malyuvannya uchun qiziq.

Robotning old tomoni : zeb-ziynat svyatkovo zali, guruh xonasini saqlab.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. o'n sakkiz.

Ishdan oldin materiallar: rangli olivtsi (butun quti), albom arkush qog'ozi.

I II kun

№11 band

Mavzu band : « Sorokonízhka do'konda (vichliva rozmova)» .

Dastur zm_st : qichqiriqli chiziqlar asosida tasvirning kichik katlama shakllarini o'qing, arkushning qog'ozga (fon) va o'ylab topilgan tasvirga nisbatlarini ishlating. Rangning oxirigacha salomatlikni rivojlantirish va badiiy xilma-xillikning asosiy xususiyatlarini shakllantirish.

Robotning old tomoni : qog'oz va plastilin bilan magpiening plastik tasvirlarining ildizi. Slovnikova roboti: "dovgy - qisqa" so'zining ma'nosini tushuntirish.

Band bo'ling : div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 58-59.

Ishdan oldin materiallar: qo'shimcha barglar yoki to'q jigarrang, sariq va och yashil rangdagi qog'ozlar (vibir bolalar uchun), gouache farbi (chervona, jovta, yashil), cho'tkalar, flomasterlar(abo olivtsi), servetka papery va mater'yaní, suv bilan stakan (idish).

I V kun

№12 band

Mavzu band : « Tulki hayvonlari uchun Smugasti sochiqlari» .

Dastur zm_st : kichkintoylarning bolalarini to'g'ri chiziqlardan va dovgo'm to'rtburchaklargacha bo'lgan siljish chiziqlaridan o'qing. Virobu ("rushniki") shakli va o'lchamidan vizerunka (dekor) ning nobudligini ko'rsating. Penzlem bilan rasm chizish texnikasiga muvofiq. Rang va konfiguratsiya bo'yicha cherguvan chizig'i uchun variantlarni ko'rsatish (to'g'ri, hvilyasti). Rosvivati rang va ritmni his qiladi. Vihovuvati san'at va hunarmandchilikka qiziqadi.

Robotning old tomoni : dekorativ-amaliy san'at ob'ektlarini (kilimklar, sochiqlar, servtoklar) tekshirish, to'quv va kilimarizmni birinchi darajali bilish. Qo'shimcha nutqlar bo'yicha v_zerunk_v ni ko'rib chiqish. Didaktik gra "Ombor vízerunok zí smuzhok". Malyuvannya magpie (pushti rangdagi xira chiziqlarga asoslangan).

Band bo'ling : div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 62-63.

Ishdan oldin materiallar: qog'oz oq rangli podovzheni barglari, gouache farbi 2-3 rang, penzli, suv bilan kolbalar (idishalar), servant qog'oz va mater'yaní. To'rtburchakda vizirunklarning o'zgaruvchan ta'limi. Chiroyli v_zerunki bilan sochiqlar. Bolalar robotlari va bezak kiyimlarini ko'rsatish uchun mototsikl. Sutli lampalarni uchirish uchun balon.

№13 band

Mavzu band : "Yog'och" .

Dastur zm_st : bolani butun archway uchun to'g'ri vertikal va o'g'irlangan chiziqlar, archway markazida roztashovuvati tasvirlar, kichik, katta saqlanadi kichik ob'ekt, o'qing. Daraxtlar va dovgí va qisqa gílki ustida bo'lganlar uchun bolalarni hurmat qiling.

Robotning old tomoni : Sayrlarda qo'riqlash, kitoblardagi daraxtlar tasvirlariga, fotosuratlarga qarash.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 22 - 23.

Ishdan oldin materiallar: papir hajmi ½ albom varag'i, rangli olivtsi.

band raqami 14

Mavzu band : « Qorli ko'kraklar, katta va kichik» .

Dastur zm_st : kichik narsalarni yumaloq shaklda yoping.Konturdan tashqariga chiqmaslik uchun farbuvannya farboyning to'g'ri qoidalarini o'qing. Tasvirni takrorlang, arkushning keng kengligi.

Robotning old tomoni : orzu bilan bir kunda bolalar uchun o'ynang.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 21 - 22.

Ishdan oldin materiallar: arkush kolorovogo qog'oz hajmi albom hajmi yoki undan ko'p, hajmi penzliv tushib, bila gouache.

III kun

№15 band

Mavzu band : « Serpantin raqsga tushadi» .

Dastur zm_st : Rivojlanish konfiguratsiyasi chizig'ini (burilishlar, spirallar, pushti rangdagi ilmoqlar bilan), pushti rang (qizil, ko'k, qizil, yashil) bajarish uchun bolalarni o'qing. Bo'yash uchun qo'lingizni oching. Farblar bilan bo'yash texnikasini bo'yashga ishonch hosil qiling (ko'pincha siz penzelni his qilishingiz mumkin, lekin uni har xil yo'llar bilan silkitadi). Roswywati ta formining rangini his qiladi.

Robotning old tomoni : yangi yalinka tasvirlaridan varaqalar va kalendarlarni ko'rish. Serpantin bilan didaktik va ruhlivi igri. O'ng tomonda "penzlik raqqosa", "yurish uchun chiziq".

Band bo'ling : div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 70-71.

Ishdan oldin materiallar: o'lcham va o'lchamdagi bili arkushi qog'ozi; gouache farbi, flomaster; suvdan penzli, palitri, stakanlar (idishlar); qog'oz servvet va mater'yani; serpantin pushti rang.

№16 band

Mavzu band : Maluvannya g'oya ortida.

Dastur zm_st : bolalarda viklicati vykom bazhannya malyuvati, zmislyuvati zm_st malyunka, zapovnyuvati barcha arkush. Razvivati bazhannya tayyor chaqaloqlarga qarash, ular haqida gapirish, radity ím. Vihovuvati o'ziga ishonish va ijodkorlik.

Robotning old tomoni : sayrlarda tejamkorlik.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 24.

Ishdan oldin materiallar: oddiy rangdagi bo'yalgan qog'ozning albom varag'i, boncuklar, ko'katlar, guash.

Men kun

band raqami 17

Mavzu band : « Novorichna yalinka, vogniklar va sumkalar bilan bezatilgan» .

Dastur zm_st : bolalarga chiziqlar kabi kichik narsalarni o'qing (vertikal, gorizontal). Ajablanadigan yalinka tasviriga qarang. Kichkina yalinka katta, butun varaqda o'qing; bezatish її, vikoristovuchi priyomi priyomi priyuvannya, dumaloq shakllarni, chiziqlarni bo'yash. Bolalar uchun o'sish estetik jihatdan yoqimli. Oznajomiti shoxli va blakytny chiqib ketadi. Bolalarga majoziy xarakter berib, kichiklarga qarashni hurmat qiling. Viclikati quvonchni his qiladi go'zal chaqaloqlar... Prodovzhuvati vchit bolalar koristuvatisya farboyu va penzlem, pryvati cho'tka.

Robotning old tomoni : Bolaning qafasida skiff, guruh xonasida skiff oling, uni daraxtlar bilan oling. Yangi tug'ilgan va ilohiy azizlarning taqdiri, yalinetsdagi bezaklarning ko'rinishi.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 25, 26.

Ishdan oldin materiallar: album arkush paperu, farbi - to'q yashil, sariq, shoxli, qora, oq rangli gouash; 2 ta atirgulning cho'tkalari, onaning servanti, bir banka suv.

III kun

№18 band

Mavzu band : « Qarang - simitlar, rulolar ...» .

Dastur zm_st : bolalar simit va simit Vchit va kichik halqalarni (diametri), o'z-o'zidan tebranish cho'tkasi orqasidan qarama-qarshi bo'lgan simit va simitlarni bo'yashga qiziqishadi: keng uyqu bilan - mayda qushqo'nmas bilan simit tayyorlash uchun, Texnik rasmda gouache farbs foydalaning. Okomirni rivojlantirish, "ko'zlar - qo'l" tizimida muvofiqlashtirish.

Robotning old tomoni : ruhliví ígry bu halqa bilan o'ngga (dumalab, ikki qo'l bilan pastdan ko'krakdan otish, qo'ldan qo'lga o'tish). Tactile ko'rish uchun o'lchamning o'lchamini ko'rish va tekislash, rangning shakli va rangi uchun. Didaktik o'yin "Koloroví kiltsya" (shakl, rang, o'lchamni ishlab chiqish). "Bagels - simit" mavzusida band z llennya, rasm va aplíkatsíí. Spilné razpovíd rus xalqi tinch (kishka nomidan bolalarga o'xshaydi):

- Kisenka - Murisenka,

De ti bula?

- Mlyda.

- Kisenka - Murisenka,

U sizni o'g'irlaganmi?

- Yaxshi tuproq.

- Kisenka - Murisenka,

Bu qanday qobiq?

- Gingerbread.

- Z Kim gingerbread?

- Bir.

- Yolg'iz emas!

Yolg'iz emas!

Band bo'ling : div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 82-83.

Ishdan oldin materiallar: bolalar uchun: vibirdagi arkushi qog'ozi - och - och, och yashil, shoxli rang (fon uchun), farbey rangdagi guash, 2 o'lchamdagi cho'tkalar, flomaster, shaklni yopish uchun karton halqalar, suv idishlari, servetka qoziqni quritish uchun. Qamchida atirgul o'lchamdagi qog'ozdan yasalgan ikkita to'rtburchak kamar bor - halqali halqalar - simit va simit.

№19 band

Mavzu band : « Gingerbread odam yo'lda aylanib yuribdi» - syujetni tuzish.

Dastur zm_st : Xalq kazaklarining motivlari orqasida kichik bolalarni o'qing Viklikati yo'lda va yo'lda mushukchaga bo'lgan bulochka tasviriga qiziqadi. Qo'ysangchi; qani endi ishlab chiqish texnologiyalari: kolobokni gouache farbs bilan bo'yash (kola ko'rinishidagi plyamaning rangi ovalgacha), xuddi shu sarkma yoki ilmoqli yo'lning tasvirini flomaster bilan. Rozvivati ma'noda o'tkazib yuborilgan, ujavu. Vihovuvati kazak qahramonlarining obraz yaratish faoliyatidagi qarashlari bilan qiziqadi.

Robotning old tomoni : rus milliy "Kolobok" kazkasini o'qish Bir jonzot tasviriga qarash (pastdagi rasm). Kolobok tasviri bilan bir xil. Malyuvannya to'pi, serpantin, didaktik o'ng rassom bilan "penzlik raqqosa", "yurishdagi chiziq".

Band bo'ling : div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 86-87.

Ishdan oldin materiallar: podovzheni barglari (smuga) pushti rangdagi qog'oz (oq, och - yashil, blakit, ko'k) - vibir bolalar uchun, guash farbi, penzli, suvli stakanlar (idishlar), flomaster yoki rangli zaytunlar, servant qog'oz va materiallar Belgilar lyalkovo teatri rus tiliga folklor"Kolobok".

№20 band

Mavzu band : "Snigovik" .

Dastur zm_st : Bolalarni dumaloq shakllarda bo'yalgan narsalarga o'rnating Vchit va chaqaloqni bir necha qismdan ob'ektga o'tkazing, yuqoridan pastga g'azablangan chiziqlar bilan dumaloq shakl uchun tugmachalarni yoping va yomonlik bilan o'ngga barcha tinga qo'ying. .

Robotning old tomoni : kitoblardagi rasmlarga qarab, snigovikning sayr qilish uchun ko'rinishi.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 28.

Ishdan oldin materiallar: papir ohanglari - blakitny (yaskraviy bo'lmagan), sira, gouache bila, penzlik, bir banka suv, servtka mater'yana.

№21 band

Mavzu band : "Snigudagi daraxtlar" .

Dastur zm_st : o'qing va kichkina bolaga qishning rasmini bering. Daraxtlarning arkushi tupurishidagi rostashovuvatiga qarang. Bilishni o'rganing badiiy materiallar(Robotlar ishga va boshqalarga borishlari uchun bir soat vaqt ketadi). Zakriplyuvati vminnya promivati cho'tkasi (farbli soatlik robotlar). Rivojlanish estetik jihatdan yoqimli.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 31.

Ishdan oldin materiallar: Albom varag'ining ½ qismi (oddiy rangli yoki kulrang), bea gradus í vugilla abo gouashoví farbi (jigarrang, rangli).

III kun

Band raqami 22

Mavzu band : "Letaki uchishi" .

Dastur zm_st : kichik narsalarni o'qing, masalan, ba'zi qismlardan. Oddiy to'g'ri chiziqda to'g'ri chiziqlarni o'tkazish uchun minusni yoping. Ob'ektning tasvirini etkazish uchun o'qing. Rivojlanish estetik jihatdan yoqimli.

Robotning old tomoni : igry, rasmlarni ko'rish.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. o'ttiz.

Ishdan oldin materiallar: nur-sira farba, yorug'-blakit ohangdagi qog'ozdan albom arkush.

№23 band

Mavzu band : « Matusí uchun Kvíti (hayotiy varaqlar)» - qo'llash elementlari bilan rasm chizish.

Dastur zm_st : viclikati bazhannya namalyuvati 8 qayin uchun onaning sovg'asidagi rasm Vchity malyuvati quiti haqida bayonot asosida shafqatsiz viglyad roslin (tok, poya, barglar). Gouache farbs bilan bo'yash texnikasini manipulyatsiya qiling: chiziqning shakli va o'lchamini sozlang, penzlickning rangi va hajmini mustaqil ravishda tebranish. Rozvivati deyarli rang hosil qiladi. Vihovuvati dbaylive batkivga sahnalashtirildi.

Robotning old tomoni : hayotiy varaqalar yig'ma yig'ish. Lolalar va boshqa bahor ranglariga qarab, qo'pol viglyad haqidagi bayonotni aniqlab berish (masalan, lolaning o'rgimchak yoki teskari o'rgimchak shaklida yaskravny kurtaklari bor, to'g'ridan-to'g'ri novda, bargni yirtib tashlash, qobig'ini tozalash). Rozmov onalar va buvilar haqida.

Band bo'ling : div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 106 - 107.

Ishdan oldin materiallar: oq rangli qog'oz varaqlari, pastki varaqalar viglyadida buklangan navpil, siluet vazalar (jonli bolalar uchun), rangli olivtsi yoki flomaster, paxta tayoqchalari, guash farbi, penzel dadalar, suv idishlari, elim va zaytun.

24 band raqami

Mavzu band : "Svitit sonechko" .

Dastur zm_st : Kichkintoyga Sonya tasvirini o'qing, to'g'ri chiziqlar bilan yumaloq shaklni torting. Farbni kavanoz chetidagi aqlli vidzhimati ichiga haydab qo'ying. Tasvirlar bilan kichkintoylarga diqqat bilan qarang, ular ularni ko'rishadi. Vihovuvati o'ziga ishonish va ijodkorlik.

Robotning old tomoni : sayr qilish, rasmlarga qarash.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 29. (. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 118-119.)

Ishdan oldin materiallar: rangli qog'ozning albom varag'i (yumshoq rangli yoki kulrang ohang), gouache zhovty, biliy, chervonia, jigarrang, yashil, qora; penzli, paxta tayoqchalari, flomasterlar, suv idishlari, servetki.

Men kun

25 band raqami

Mavzu band : « Praemo "xustochki va sochiqlar» .

Dastur zm_st : vertikal va gorizontal chiziqlar bilan to'rtburchaklar va kvadrat shakllar (xustochki va sochiqlar) bo'lgan kichik narsalarni o'qing. Oznayomiti to'rtburchak shaklda. Viklikati zig'ir malyunka (mototsiklda quritish uchun bilizna) asosida namlovannyh ob'ektlar va ildiz tarkibini bezashga qiziqadi. Razvivati yo'lda - majoziy ma'noda chalg'ituvchi. Prodovzhuvati vidpratsovuvati priyomi malyuvannya va zafarbovuvannya malyunkyv kolorovy olivtsy.

Robotning old tomoni : to'rtburchaklar shaklidagi ob'ektlardan bolalarni bilish o'yinida.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 32-33. (Yo'lda Dodatkovy material va zm_stu band div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 100-101.)

Ishdan oldin materiallar: rangli olivtsi, 10x20 sm o'lchamdagi smuzhka paperu, ushlab turilgan ipdan. Kichkina bolalarning asl namoyishini tashkil qilish uchun dekorativ qisqichlar bilan motuzka. Shaklni shakllantirish uchun xizmat. Servetka - pyuresi uchun sochiq.

III kun

№26 band

Mavzu band : "Elka" .

Dastur zm_st : o'sha tekis tayoqning chotirik shaklining bir qismidan qurilgan kichik narsani o'qing, uni bu nisbatga to'g'ri o'tkazing. Priyomiv zafarbovuvannyani bitta to'g'ri chiziqda o'qing. Zakrípiti vminnya promivati cho'tkasi quriydi.

Robotning old tomoni : illyustratsiyalar ko'rinishi.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 33-34.

Ishdan oldin materiallar: Skapula. Albom varag'ining ½ hajmidagi qog'oz, guash chervoniy í zhovty; penzlik, bir ko'za suv, mater'yan servet.

№27 band

Mavzu band : "Kichik kitoblar" .

Dastur zm_st : qoliplash ruxlariga vivchati chotirikutny shakllarni qoʻlni toʻxtatmasdan yovuzlikdan oʻngga, yuqoridan pastgacha boʻyash va h.k. Yuqoridan pastga yoki o'ngga yovuzlik bilan qo'llarning ruffi bilan zafarbovuvannya usulini belgilang. Rosvivati ujavu.

Robotning old tomoni : kitoblarga qarash. Chitannya í̈kh.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 34. Men: "Sonechko" .

Dastur zm_st : komaning kichkintoylari va kichik tasvirlarini o'qing. Qog'ozdan ishlov beruvchi tomonidan buzilgan yashil barg asosida kompozitsiyaning poyasining qobiliyatini ko'rsatish (bo'yash va qo'llash integratsiyasi). Chiroyli tabiiy ob'ektlarga g'alaba hissiy ko'rinishi. Farblar bilan bo'yash texnikasidan foydalanganingizga ishonch hosil qiling (yumaloq shaklni takrorlang, ikkita asbobni torting - penzlik va paxta tayoqchasi). Rozvivati deyarli rang hosil qiladi.

Robotning old tomoni : qo'ng'iz "sonechko" (xudoning korvusi) tasviriga qarang. Jimgina o'qish va qo'ng'iroq qilish. Malyuvannya yumaloq ob'ektlar uprodovzh navalny rock.

Band bo'ling : div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 130 - 131.

Ishdan oldin materiallar: yashil barglar, rangli qog'ozdan qamchi bilan virizan (malunklar uchun asos), qizil va qora rangdagi farbi guash, 2 o'lchamdagi penzlik, paxta tayoqchalari, suv idishlari, servetka qog'oz va mater. Sony rasmlardan rasmlar.

I V kun

Mavzu band : « Men ruci tilida praporshchikman» - Malyuvannya mavzusi.

Dastur zm_st : prodovzhuvati vchit va bolalar malyuvati ob'ektlar va kvadrat va to'rtburchaklar shakllari. Geometrik haykalchalar haqidagi gapga aniqlik kiriting. Viklikati o'z g'oyasi (to'g'ridan-to'g'ri, kvadrat, napivkruglix, trikutnix) orqasida yosh shakldagi jangchilarning obrazi bilan qiziqadi. Rozvivati deyarli rang hosil qiladi.

Robotning old tomoni : "Yuvilgan xustochki va rushniki" bandida kvadrat va to'rtburchaklar shakldagi narsalarni bo'yash. "Praports takí rízni" band bo'lgan applikatsiyada ruhoniylarning ritmik kompozitsiyalarining hamkorligi. Raznoy shaklidagi jangchilarga qarash. Ritmni rivojlantirishda didaktik ígri elementlardan buklangan vízerunksí da o'ngga í, rang va shakl bilan boshqariladi. To`g`ri to`rtburchak va triko shakldagi predmetlarni aniqlash. Geometrik figuralar (kvadrat, to'rtburchak, trikutnik) haqidagi bayonotga aniqlik kiritish. Ob'ektlarni (geometrik figuralarni) shakli va rangi bo'yicha turkumlash va tasniflash. Mavzu band : « Kulbabi maysada» .

Dastur zm_st : o'qing va kichik kamonlarning go'zalligini, kamon shaklini kichkintoyga etkazing. Farbs bilan Vidpratsovuvati priyomi rasm. Bir daqiqada uni yoping, cho'tkani diqqat bilan bosing, ganchirochku haqida uni to'kib tashlang. Chaqaloqlariga Vihovuvati vmínnya radíti. Razvivati estetik jihatdan yoqimli, men ijodiyman.

Robotning old tomoni : rozuchuvannya virsha Є. "Kulbaba" Srovoyi, bolalar kitoblaridagi rasmlarga qarab, "Bir xil narsani bil" yurishida o'ynash.

Band bo'ling : div. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 41-42. (Yo'lda Dodatkovy material va zm_stu band div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 140-141.)

Ishdan oldin materiallar: albom barglari qog'oz yashil rang, gouache zhovty, ko'katlar, 2 atirgullar penzliki, paxta tayoqchalari, suv, servetki papery va mater'yaní, flomaster.

I II kun

№34 band

Mavzu band : « Filimonivskiy igrashki» .

Dastur zm_st : xalq dekorativ-amaliy san'atining bir turi sifatida filimon san'atdan bolalarni o'rganish, chunki ular o'zlarining o'ziga xosligi va xayoliy xilma-xilligini yashiradilar. Formuvati pochatkove uyavlenya qo'l san'atlari ígrashkovyh sprav maistryv. Kino sanoati motivlari asosida bolalar ijodiyoti uchun fikrni yaratish. Kichkintoylarni qog'ozdan chop etilgan siluetlarda o'qing. Dekor va rang dizaynining xarakterli elementlari haqida sanalar.

Robotning old tomoni : dekorativ-amaliy san'at buyumlarini tomosha qilib, maystrilar tomonidan chiroyli nutq so'zlagan kishiga ko'tarildi - aql ahli. Filimonivskiy igrashokiga qarash. Igri - xalq igrashki bilan rozvagi.

Band bo'ling : div. Likova I.A. Bolaning ta'lim faoliyati: rejalashtirish, qayd qilish, uslubiy tavsiyalar. Yosh guruh. - M .: "QARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - b. 136 - 139.

Ishdan oldin materiallar: Bolalar uchun tovuqlar va pivniklar, farbi guash (filimonivskiy igrashok palitrasi soni), yupqa penzellar, suvli stakanlar, servant qog'oz va materyani mavjud. hushtak chalg'igan da - filimonivski ígrashki, rosígravannya minivistavi uchun bezak; xarakterli koloropoednanny va dekorativ elementlar bilan didaktik kitob. Komarova T.S. Bola maktabida ta'lim faoliyati bilan band: Kitob. vikhovatel podítiy uchun. bog'. - 3-tê turi., Rev. bu dod. - M .: Ta'lim, 1991. - p. 42-43.

Ishdan oldin materiallar: papirning ohanglari, chervoniyning guashi, biliy, blakitny, jovti, ko'katlar; 2 o'lchamdagi penzliki, bir idish suv, servvet mater'yaní va paperoví.

Yoritishning asosiy usuli - glibokoi formulasi, o'zini o'zi etarli, boy qirrali, ijodiy mutaxassisliklar... O'quv faoliyati boshqa yosh guruh bolalarining ijodkorligi va ta'lim faoliyatini rag'batlantiradi, mavzuning kuchi haqida yangi bilimlarga ega, shuningdek mavzuning kuchi haqida biladi, shuningdek tabiatning yorug'ligini biladi, mavhum va keng dunyoqarashni rivojlantiradi. ko'rish. Kichkintoylarga tarbiyaviy darajada g'amxo'rlik qilish va rasmni tsikava gruiga qayta tarjima qilish, bu yo'lda texnik maslahatlar, tasavvurlarni rivojlantirish va bundan tashqari, klassik usullar va muqobil usullarni uyg'unlashtirishga ruxsat beriladi. standart usul, nostandart material bilan.

Kichik maktabgacha yoshdagi bolalarning tarbiyaviy kuchining ahamiyati va sadoqati

Kichkina bolaning metaforik ijodi bilan badiiy tasvirda hayot dushmanlarining tasviri. U ob'ektlar va tashqi ko'rinishlarning rasmlarini bo'yash bilan band, ular uchun bola yangi mavzu bo'yicha o'qishni shakllantirishda aybdor, shuningdek, Arkush maydonida "grafik chizma" bo'yicha maslahatlar. Bo'yash jarayonida bola ob'ektlarning grafik tasvirlarini ular haqidagi bayonotlaridan moslashtiradi va baholaydi.

Bolaning o'ziga xosligini har tomonlama va har tomonlama rivojlantirish uchun rasmning ma'nosini tahlil qilish

chuqur ijodiy zd_bnosti va vm_nnya o'z-o'zidan g'alaba qozongan robotlarda yangi yorug'likning go'zalligini etkazishning qulay usullari;
bolaning hissiy sohasini, estetik ruhini, badiiy zavqini rivojlantirish;
san'at nuqtai nazaridan bilish, dekorativ-jonli san'at, me'morchilik, rangtasvir, haykaltaroshlik ijodining asosiy zakovatini rivojlantirish;
ob'ektning navichokini shakllantirish, ob'ektning shakli, rangi, budovuni eslash va tahlil qilish vmínnya;
boshqa materiallarning vakolatlarini bilish;
taktil ko'rsatkichlarni rivojlantirish, tejamkorlik, okomiru, qo'lning qulashini nazorat qilish.

Zavdannya boshqa yosh guruhdan qarz oladi

Boshqa yosh guruhda rasm chizish usullari va texnikasi

Bolalar hokimiyatning aql-zakovatini va olivtsa va penselning vakolatlarini bilishlari kerak, shunda maybutning hidi tasvirning optimal versiyasini mustaqil ravishda tebratishi mumkin. Amalda, achinarlisi, bitta vosita yoki materialga bolalarning rasm chizishga bo'lgan qiziqishi va robotlar kamroq farq qilishi aniq. Buning uchun bolalar rivojlanish usullarini muvaffaqiyatli sinab ko'rdilar va kichik asboblarni ishlab chiqishda zamonaviy dunyoda penzlem va oligarxning ishlashiga etarlicha hurmat ko'rsatish muhimdir, chunki ulardan foydalanish unchalik oson emas. ularni bir vaqtning o'zida.

Muammo: farblar bilan to'ldirilgan tasvirlar, bolalar ko'pincha zaytun kabi penzel bilan haydashadi, qog'ozdan o'tmaydilar, ular ko'pincha konturdan tashqariga chiqadi va sirt plyajlar bilan to'ldiriladi.

Klassik texnologiyalar

Malyuvannya kolorovymi olivtsyam - ularning o'sishiga imkon beruvchi mustahkam vosita. protil xarakterli(Tudi orqaga), bundan tashqari, ob'ektning o'rindiq konturlarini engish ajoyib. Hujum kuchlarining o'zgarishi rangning qizg'inligini oshiradi, barcha sirtlarni ishlab chiqarish uchun bir qator o'xshash joylarga ega bo'lish kerak. Asbob juda aniq bo'lishi mumkin, shuning uchun qo'lning mushaklarini o'zgartirish va yozishdan oldin tayyorgarlik ko'rishda samarali bo'ladi. Eng yosh toshning qo'li bilan bolalar oltita rangdagi zaytun bilan to'ldirilgan qutilardan boshlanadi. Oddiy odam faqat rasm chizish uchun materiallar arsenalida katta guruh Agar bolalar kichkina chaqaloqlarni ko'rish uchun kelishsa. Olivtsy, yakim slid navchati bolalar bilan robot qoidalari:
- Vikoristaniy Olivetsni qutiga qaytarib qo'ying va uni qo'lingizga qo'ymang; Ko'pincha, chaqaloqlar o'zlarining kichik zaytunlarini stakanga qo'yishadi, hid singib ketadi, pidlogga tushadi, shunda bolaning o'zi va bolalar o'zlarini yaxshi his qilishadi.
- Bolani kattaroq bolaga nisbatan sezgir bo'lishiga yo'l qo'ymang (bolalar ko'pincha og'ziga zaytunni olib ketishadi), keyin bolani teng bosim rejimiga olib kelishadi va bola uchun ikkiga ko'ra rangning intensivligi mavjud.
- Vikoristovuvati rízny vídí vídítuvannya, zdíysníyuchi ruks bir to'g'ri emas, balki wídínítívívívít síd paperu. O'tkazib yuborilgan chiziqni boshqaradigan kichkintoylarning qo'lini burishtirmaslik uchun qo'llarning to'g'ri gullashiga g'amxo'rlik qilish yanada muhimdir.
- Kichkina olivtsa uchun qog'oz formati kichik bo'lganligi uchun aybdor, kichiklarning bitlari bir kishilik rukhivning bagatoraz takrorlanishi sifatida vtomlyuyutsya.
Malyuvannya penzlem yumshoq asbob bo'lib, kuchli hujum emas, robot jarayonida bolaning qo'li zaiflashadi, shuning uchun kichkintoylar juda ko'p ko'rmaydilar. Zaytun rasmining vidminusida vikonannyaning akvarel versiyasidagi chiziq tayyor bo'lib, u kattalashib boradi, rulonning xarakteri zaif burishadi. Light farb varto rospochati iz gouache haqida bilim. Guash ajoyib, siz uni haddan tashqari egishingiz mumkin, rangga rang qo'llashingiz mumkin. Boshqa yosh guruhda kichkintoylar tosh qulog'ida ikkita rangni hidlaydi, bosqichma-bosqich, palitralar diapazoni oltitagacha. Asboblar: o'rta o'lchamdagi dumaloq penzellar (10-14 raqam). Katta kenglikni (osmon, er, ingichka egilgan sigovy) cho'ktirish uchun tekis qoziqdan penseldan o'ting.
Malyuvannya flomaster bilan yosh maktab o'quvchisi uchun ajoyib materialdir, men rang qila olaman, ularning ko'pchiligi engilroq, kamroq zaytun. Agar qo'lingiz belgiga yetsa, siz faol g'alabali olivtlarga borishingiz mumkin.

An'anaviy bo'lmagan texnologiya

Dolon'kova - tasvirning asosi, yoki kichik bolalarning kollaj ê uchun, kichkintoylar faqat farboy bilan keng likopchaga kichkintoylarni ho'llash yoki o'simtalarni qo'llash uchun kichkintoylarga farba.
Qattiq quruq penselning vertikal nuqtasi. Ochilish texnologiyasi - bu hajmning o'zgaruvchan ta'siri, tasvirning yumshoq yuzasi.
Shtamplash - ob'ektlarning tasviri, tabiatning ko'rinishi uchun, ayvonda vidbitning qo'shimcha qo'llanilishi ortida, vikoristovuchi shtamp (paxta disklari, multfilmlar, dizaynerning tafsilotlari, choyshablar, tayyor).
Maluvannya svichkoy - oq qog'ozning kamarida konturlarni o'rash oddiy chaqaloq abo vyzerunka, masalan, snyzhinky. Biz choyshabni akvarel faralari bilan o'stirish uchun ishlatamiz.
Monotip - kichik bolalar bilan tasvirni archning yarmidan poydevorga yoki taglikdan (selofan, plastmassa sirt) arch qog'oziga o'tkazish usulini mashq qiladilar.
Nabrizk - bu o'sib chiqqan dribling effekti bo'lib, undan keng qo'pol cho'tka yoki cho'tkalar yordamida papirda Farbini qo'shimcha tahlil qilish uchun foydalanish mumkin.
Kichkina bola m'yatim qog'oz - tasvir qog'oz qopning yo'li bilan ochiladi.
Klyaksografiya - vipadkovyh shakllarining poyasi, farbi tomchisini naycha orqali ko'rish yo'li bilan. Ko'rish natijasi badiiy tasvirning asosiga aylanadi.
Pointillism (tasvir nuqtasi) - barmoqlar, shtamplar, paxta tayoqchalari yordamida nuqtali zarbalar bilan bo'yash.
Maluvannya milya lampochkalari bilan - milya lampochkalar kolba orqali oqayotgani ko'rinadi, albom varag'i zalishayuchi koloroviy slid.
Scratchboard (frantsuzcha tirnamoq, dryapati degan ma'noni anglatadi) - tasvirning konturlari sirtga surtiladi, mum yoki guash bilan astarlanadi. Bolalar taklif qilinishi mumkin yangi gro"DAC-drap".

Priyomi Malyuvannya

Línya - bu ob'ektning shaklini o'rab turgan kichik chaqaloq konturining asosi.
Soyalash - bu ranglarni uzatish va ob'ektning tuzilishini yaratishning eng oddiy va samarali usuli. Qon tomirlari nafaqat ob'ektni tasvirlashning eng mashhur va arzon usuli, balki boshqa vosita ko'nikmalarini rivojlantirish va ruhni muvofiqlashtirish uchun ajoyib simulyatordir. Soyani ko'ring:
- gorizontal - o'ng tomonga yovuzlik yo'nalishining eng katlanmış ko'rinishi, qo'l chiziqning pastki qismida o'sadi;
- vertikal - yuqoriga-pastga, qo'l chiziqning yon tomoniga yiqilib tushadi;
- diagonal - chiziqlar bo'ylab.
Speckle, ritmik smear, farblar bilan bo'yash texnikasida primokuvannya. Penzel bilan robotlarni oling: cho'tkaning oxiri va penzelning barcha yuzasi, supurish liniyalarini ishlab chiqarish uchun barcha uyqu bilan penzelni bo'yashdan ruffga bosqichma-bosqich o'tishni boshlash muhimdir. Qog'ozga archway yuzasiga yo'lda penselning holati tovshchini chizig'idan yotqiziladi:
- ingichka chiziqlar vertikal holatda penzel uchi bilan bo'yalgan;
- o'g'irlangan qo'l qo'yilganda keng chiziqlar paydo bo'ladi.

Bagatoche elementlarning kollektiv kompozitsiyalari spilnyh zusil yordami uchun o'rnatiladi. Kollektiv ijodkorlik jarayonida bolalar keng missiya, parikning sog'lig'ini rivojlantiradilar maxsus sifat vzaêmorozumínnya va spívrobítnitstva.

Kollektiv kompozitsiyalar (fotogalereya)

Kompozitsiya past texnologiyada kichik texnologiyada kichik past texnologiyada kichik past texnologiyada Kichik qalin tayoqlarda kichik texnologiyada kompozitsiyada past texnologiyada kichik past texnologiyada kichik past texnologiyada

Ishg'ol qilish uchun mavzular g'ildiraklarning, o'yinchoqlarning, donlarning, rezavorlarning turli xil ranglari.

Svit ob'ektlari (vivchaêmo geometrik shakllar)

"Rangli to'plar"	Kichkina narsalarga va yumaloq shaklga qarang, cho'tkani farbudagi qoziq bilan to'g'ri kesib oling; vminnya malyuvati penzlem ishlab chiqish, mustaqil ravishda farbi rangini tanlash, uni to'g'ri nomlash.
"Riznokolorovi halqalari"	Ob'ektlarni yumaloq shakllarda sozlang; prodovzhuvati uni to'g'ri o'qing, bo'yash soati uchun zaytunlarni kesib oling, ob'ektlar va yumaloq shakllarni ishlab chiqing; Razvivati sprynattya rangora.
"Sut uchun likopcha"	Farboy olganingizda to'g'ri o'qing. Konturdan tashqariga chiqmang, rangni o'rganing va uni nomlang.
"Mening quvnoq dvinky to'pim"	Formuvati uyavlennya bolalar ob'ektlarning yumaloq shakli va ularning o'lchamlari haqida; rang haqidagi bayonotni yoping; kichiklarni penzlem bilan vchit zafarbovuvati, chiziqlarni bir to'g'ri chiziq bilan kuzatib boring; robotingizning natijalariga qiziqishingizni rivojlantiring.
Pivnik uchun parkan	Syujet va o'yin g'oyasi oxirigacha Zaokhochuvati bolalar; Yuqoridan pastgacha to'g'ri chiziqlarni va yomonni o'ngga qulay tarzda torting, qalamchani qoziq bo'ylab olib boring, archa qog'ozidagi kichiklarni to'g'ri tanlang, o'ng qo'lingiz bilan penzlikni qirqib oling va bargning chetiga zig'ir soling, ehtiyotkorlik bilan targ'ib qiling. suv bilimi bilan penzel. zakrypiti kiti haqida bilim; razvivati uvagu, mislennya, okomir.
"Riznokoloroví g'ildiraklari"	Razvivati spriyattya koloru, vchiti razryznyati kolori, malyuvati penzlem ob'êkti dumaloq shakl.
"Mixurni portlatib yuboring"	Zakrypiti znannya kolorív, bir ruxoy gri tasviriga navchati uzatish, zaparbovuvannya tasvirni penzel bilan bo'yash nuggetlarini yoping.
"Koshenyat uchun Kyltsya"	Cho'tkani uchta barmoq, prodovzhuvati vchit va kichik narsalar va yumaloq shakllar bilan to'g'ri yoping.
"Babusi uchun rangli to'plar"	Chiziqning tasvirlarini dumaloq harakatda ko'ring, zaytunni qog'ozga ko'tarmang, balki pushti rangdagi zaytun.
"Bagels-bagels"	Mahsulot va shakli (yumaloq va tasvirlar) uchun doira tasviriga qarang, mahsulot uchun cho'tkani mustaqil ravishda tanlang (keng - simit uchun, ingichka - simit uchun).
"It uchun Budinochka"	To'rtburchaklar shakli, qoziq, uch g'ildirakli velosiped kabi kichik narsalarni o'qing.
	Kichik geometrik raqamlarni o'qing; arkushi qog'ozida prodovzhuvati vchit oríêntuvatisya; vivchati tekhnítsí mum creyda bilan rasm.
"Lisenka"	Vertikal va qisqa gorizontal chiziqlarning kichik, pensel va gouache to'g'ri chiziqlarini ishlab chiqish, ular o'zgaradi; bolalarda vikhovuvati vykom pochuttya spívchuttya, chuinosty.

Ob'ektlarni, idishlarni (chashka, tarylok) bezash, kiyinish, shishiradi

"Chiroyli qora sochli kilimok"	Farbs va Penzel haqida bilib oling; penzelning to'g'ri chiziqlarini o'qing, bo'yash soati uchun penzelni to'g'ri kesib oling; bolalarga sevimli rangdagi farbni tebranish imkoniyatini bering; vihovuvati malyuvannya oldin qiziqarli.
"Kichik qo'lqop bilan bezang"	Xuddi shu va qizil rangli koloriv haqidagi bilimlarni yoping; vivchati penzel bilan to'g'ri chiziqlar chizish, pushti rangdagi cherguvannya smugs uchun eng oddiy bezakni ochish; vmínnya pratsyuvati IZ farbs rivojlantirish, sizning robot bilan miluvatisya.
"Xonim uchun apron"	O'qing vidílyati deb nazivati okremí elementlar vízerunka, í̈x rang. Rozpis, roztashovuvati vízerunoks barcha arkushy bo'yicha uchlari uchun Navchit. Razvivati okomir, rangni, shaklni his qilish. To'g'ri va o'ralgan chiziqlarni bajarish uchun uni (o'rashsiz) o'qing. Dimkívskoy dizayn vyzerunka elementlar da Vikoristovuvati: chashka, chiziqlar, kiltsya. Vihovuvati rus xalq ijodiga muhabbat.
"Birlashtiruvchi bilan bilim"	Soch orqasiga bir qarash bilan narsalar haqidagi bilimlarni yoping. Vihovuvati bazhannya buti garnimi, toza, ozoda.
"Soyabondagi no'xat"	Parasolka belgisi haqida boshlang'ich bayonot bolalar uchun sanalar; haqida bolalarning bilimlarini mustahkamlash xususiyatlari yaxshi kuting; kichkintoyga yangi hayotning dushmanini etkazish uchun bolalarni o'qing; vchit bolalar parasolka yuzasiga barmoq bilan ritmik zarbalarni qo'llaydilar, konturdan tashqariga chiqmaydilar; prodovzhuvati znayomiti iz rangi (chervoniya, zhovty, yashil, ko'k); boshqa vosita ko'nikmalarini rivojlantirish, mustaqillik.
"Matryoshka uchun Choboti"	Prodzhuvati matryoshka uchun bolalar IZ noan'anaviy texnikasi barmoq bo'yash chobits bilaman; vchit razryznyati ob'ektlar hajmi uchun "katta", "kichik", men qishki shish (fe'l, choboti) nomini beraman.
"Lalka uchun to'lov"	Lyalka Kati suknyu uchun kichik bolalarni o'qing (yopishqoqlik texnikasi, berilgan siluetdagi plyajlar bilan roztashovuyuchi, yuqoridan pastgacha kichik chiziqlar, keyin esa o'ngga yomonlik); Prodovzhuvati bolalarni o'qib to'g'ri penzlik trim, farbah barcha nap namlash, meni jar chetiga dribling qo'yish ruxsat.
"Lialtsi Masha Xustinka bilan bezang"	Kichkina bolalarni to'g'ridan-to'g'ri chiziqlarni yuqoridan pastga va yomonni o'ngga o'qing, qo'llarini varaqdan ko'tarmang; zakryplyuvati vmínnya bolalar penzliklarni to'g'ri qirqish, farbahdagi barcha uyquni namlash, kavanoz chetidagi tomchilarga e'tibor berish; asosiy ranglarni (yashil, qizil, ko'k) rivojlantirishda bilimlarni rivojlantirish.
"Chiroyli tarilochki"	Vchit pratsyuvati penzlya knick; ob'ektni o'rtada bezang, qirralari bilan ajralib turmang; penselni farboi idishidagi qoziq bilan namlang, bilimlar to'plamiga engil nuqta qo'ying va farbni bankaning chetiga olib boring; cho'tkani uch barmog'ingiz bilan qirqib oling, muflarni tortmang, kuchli siqmang; Promivati cho'tkasi bilan robotning uchini bo'yash; yumshoq ganchyrochku qarshi cho'tka drenaj.
"Rosefarbuy bir chashka"	Men o'sha belgilarini nom beraman eng yaxshi otochennya-choy idishlari ob'ektlari bilan Prodzhuvati znayomiti bolalar, qiu mavzu bo'yicha lug'at faollashtirish. Bolalarning rang haqidagi bilimlarini yoping, prodovzhuvati kichik barmoqlar va paxta tayoqchalari bilan o'rtada rivojlanadi.

Malunki "Ob'ektlarning yorug'ligi" va "Ob'ektlarni, kiyim-kechaklarni va burilishlarni bezash" tsiklida (fotogalereya)

Kіltsya - malyuvannya Farben Zabіr pіvnika uchun - malyuvannya Farben Simit - malyuvannya barmoqlari Obruchі - malyuvannya Farben Rozduvaysya mіhur - malyuvannya Farben Shpakіvnya - malyunok Farben naqshli, siluet rukavitsі smuzhkami bezash, siluet grebіntsya Rozpis, siluet, siluet valyanka penzlem bezash, siluet valyanka ishora Rozpis Kilima Rozpis kilimka vіzerunkom lіnіy bo'yicha va Malyuvannya nuqtalari barmoq bilan jihozlangan buyumlar Doirali sochiqlarni bezash Parasolkani bezash

Tabiat nuri (maxluqlar, komaxi, roslini, tabiatning ko'rinishlari)

Mavzu band	Meta band
Bargdan "Riznokolorovy kilim"	Barglarning tushishi tabiiy hodisasi haqida bolalarning bilimlarini kengaytirish; arkusha qog'ozining barcha yuzalarida bir xilda qovurilgan malyunoklarni yopishtirish usuli bilan zhovtiy, ko'kat, chervoniy kolori, malyuvati barglarini aniqlashni o'qing; razvivati vminnya pratsyuvati penzlem. Kichkina bolalardan ona yurtning go'zal tabiatining go'zalligini o'tkazishni bolalarga targ'ib qilish.
"Dilyantlarimizdagi daraxtlar"	Vchit razr_znyati stovbur, gilki, maluvati gilochki daraxtlari; zaytunni to'g'ri kesishga ishonch hosil qiling.
"Yalinka"	Prodvzhit va arkushi qog'ozida kichkintoylarning to'g'ri o'sishini o'qing, kichik daraxt (yalinka); zakryplyuvati vminnya malyuvati farbs.
"Svitit sonechko"	Rangli raqs bilan yorqin quyosh tasvirini etkazish uchun o'qing, bargning o'rtasida kichkintoylarni yoritib, yumaloq shaklni zafarbovuvat. yuqoridan pastga g'azablangan chiziqlar, yoki o'ngga yomonlik bir penzlick barcha qoziq bilan; zakryplyuvati vminnya to'g'ri penzlik qirqish.
"Snigudagi daraxtlar"	Bolalarning kuzning tabiiy hodisasi haqidagi bilimlarini kengaytirish; íidentifíkuvati o'qing biliy snig, Namalovannyh zdalegíd gilkah daraxtlarida kichik "snigovy shlyapalar", bir oz ustida oríêntuvatisya.
"Barcha mastlar yig'lashdi"	Ritmik tarzda o'qing, zarbalarni qo'llang, qog'ozning kamariga tekis burg'ulashgacha yoying; robotlarni penzel bilan ishlab chiqish, ob'ektlarni rang bilan emas, balki o'lchamlari bo'yicha taqsimlash; vixovuvati emotsiyne sprynattya tabiiy kasalliklar, rasm chizishdan oldin qiziqish
	Yopish vminnya to'g'ri penzel trim; kolor uchun vchiti razryznyati farbi; kulbaba, vv budova o'sishi haqida bilib oling; vihovuvati bazhannya miluvatisya to'plamlari.
Tsip-tsip-tsip, mening tovuq	Rozmazuvati farbani qo'lingiz bilan, domalovuvati olivtsem yoki flomaster bilan o'qing; ob'ektlarning yumaloq yoki oval shakli, harakat qobiliyatlari haqida formvati uyavlennya; blotting yordami tashqari fantaziyalar va yavu rivojlantirish.
"Matusi uchun kviti"	Oznajomiti bolalar if noan'anaviy rasm usuli - video uradi farboyu (druk farboyu); zakrypiti vminnya bolalar koristuvatisya penzlik, farboy, servetka; wihovuvati o'zingizni his qilasiz.
“Meva. Vedmedik uchun nok "	yzní vidi mevalar haqida Zakrypiti bilim, hidi deb ataladi, viglyadayut sifatida, o'sadi; sponukati vibirati ta nazivati ob'ekti; robotlarni taqillatib barmoq farblari bilan rulonlarga o'rnating; colír haqida zakrypiti bilim.
	Tasvirning bolalarini o'qing, bir tarzda mavjud, gílku gorobini; qo'shimcha paxta tayoqchasi uchun zakrypiti priyom image yagíd; zakrypiti qoidalari koristuvatsya xayoliy material; bolada uyg'onish wíkom bazhannya ijodiy ishlarga kiritilishi; tor ko'zli qushlarning hayoti haqidagi bayonotning zakryplyuvaty elementlari.
	Bolalar orasida Vixovannya tabiatga qiziqadi; ijodiy zd_bnosti rivojlanishida bilib oling; navchati berilgan konturda dog'lar, tsyatki qo'llash; vydpratsovuvati vydpratsovuvati vivneny rukhs va vylne o'zgaruvchan qo'llari.
"O'rash uchun don"	Prodovzhuvati vchit bolalar malyuvati penzlem, uch barmoq bilan trimati cho'tkasi; bolalar spilno, dotrimuyuchis qo'shiq bevosita zorovi orintiri bo'yicha qo'llab-quvvatlash bilan o'ta asosli xususiylashtirish; formvati birinchi navbatda son haqida: ko‘p, bir; zakrypennya zhovtoy koloru.
"Svitlyachok"	Rosmaittya namoyon bo'lishi bilan Oznayomiti; quyuq (binafsha, qora, to'q ko'k) rangdagi ayvonda oq farboy bilan kichik svitlyachka o'qing; rozvivati uyavu; vihovuvati tasvir yaratish texnologiyasini o'zlashtirishga qiziqadi.
	Kichkina bolalarni o'qing tebranish tasvir koma; yashil barg asosida prodovzhuvati vchoryuvati tarkibi; udoskonality bo'yash texnikasi guash, minnaya ob'enuvati ikki rangtasvir asbobi - penzlik that vatyana palichka; Razvivati pochuttya toloru shakllanadi, komaga qiziqish.
"Aquarelle ribki"	Viglyady vikorystannya atyomív yzoterapiyada bolalarning rivojlanishi; akvarel ribka tasvirini o'qing, shaklni kichkintoyga, tananing bir qismiga o'tkazing; prodovzhuvati knowyomiti iz noan'anaviy tasavvur texnikasi; milya lampalar bilan bo'yash texnikasini yoping; vihovuvati aniq, aqlli biladi nostandart echimlar ijodiy ish.
"Yagídkoyu uchun yagídka"	Bolalar uchun "Butalardagi Yagidki" ritmik kompozitsiyalarini o'qing; quyidagi xayoliy usullarning kuchini ko'rsatish uchun: zaytun va rezavorlar rangli giltsni bo'yash - paxta tayoqchalari bilan.
"Quvnoq taxtalar"	Ritmik zarbalarni qo'llash uchun paxta sumkasi yordamida bolalarni o'qing; kichkintoyga yangi hayotning dushmanini etkazish uchun o'qing; kuzgi ob-havoning xarakterli xususiyatlari haqida bolalarning zakrypiti bilimi; priyomi otrimannya nuqtalarini ko'rsatish, vikoristovuchi nuqtasi yak vyraznosti.

Malyanka "Tabiat nuri" siklida (fotogalereya)

Malyuvannya penzlem i Farben Malyuvannya palichkami Zafarbovuvannya tehnіtsі Titschko yilda palchikovіy Farben Sonia yilda dopomoga PAXTA palichok Malyuvannya penzlem i Farben Malyuvannya yagіdok PAXTA palichkami Zafarbovuvannya ko'krak chittak i snіgu Promalovuvannya krapok PAXTA palichkami Malyuvannya uchun tasvir Yabluko Pamuk image usuli vіdbitku varaq image fruktіv konturlanna Pamuk palichkami Shomil usuli bilan tasvir akvariumnih Ribok farbami Malyuvannya kvitiv

Azizlar, igrashki, transport

"Yangi yalinka vogniklar va sumkalar bilan"	Zakrypiti znannya koloru, vmínnya tasvirlash ob'ektlari va dumaloq shakli; vminnya malyuvati olivtsem rivojlanishi; vikhovuvati bazhannya vikoristovuvati u malyuvanny ríznomomanitny colori.
"Dimkivska Kachechka"	Dimkivska ígrashka, Vízerunkaning o'ziga xos xususiyatlari haqidagi bilimlaringizni targ'ib qiling; Dimkiv rosisining tafsilotlarini o'qing, qo'shimcha qo'shimchalar uchun kichik stakanlarni tayyorlang (tichkiv).
"Matryoshok rus dumaloq raqsi"	Ushbu rivojlanish chizig'ining nuqtasiga penzle bilan e'tibor bering; vminnya pratsyuvati gouache ishlab chiqish, ob'ektlarni hajmi bo'yicha ishlab chiqish; vihovuvati estetik lazzat, bolalarga kichkintoyning rangini mustaqil ravishda tebranish qobiliyatini beradi.
"Bolalar"	Bir xil shakldagi, ale o'lchamdagi raqamlardan tasvirlarni ishlab chiqish; zakryplyuvati "katta - kichik - kichik" ni tushunish; rivojlantirish vmínnya mustaqil ravishda to'g'ri roztashovuvati qismlari tíla meni bir tumbler oshkor; boshqa vosita ko'nikmalarini rivojlantirish va so'z boyligini faollashtirish; Barmoqlaringiz bilan g'ayritabiiy usulda stakanning poyasi soatidan oldin ijobiy his-tuyg'ularni wiklicate qiling.
"Yaxshilik va do'stlik kuni"	Shakllanish axloqiy qadriyatlar yosh bola maktabgacha ta'lim(mehribonlik, sevgi, do'stlik) madaniy mintaqalarning viglyadi integratsiyasida.
	Bolalar orasida Viclikati Snigovik obraziga qiziqish bildiradi; prodovzhuvati bolalarni qattiq penzel bilan bo'yash texnikasi bilan bilish; vivchati kichik narsani Budov ob'ektiga, bir nechta qismlardan o'tkazish; qo'l barmoqlarining boshqa motorli ko'nikmalarini rivojlantirish, hurmat, xotira, uyav; vikhovuvati spívpersivannya, gouache bilan robotlarda ozodalik.
"Avtomobil"	yopiq chiziq o'rtasida ozoda overfarbovuvati bo'sh joy bolalarni o'qing (to'g'ri chiziqlar yuqoridan pastga va qo'l, varaqdan qo'llarini ko'tarmang); robotlar uchun rangli farbini o'zingiz tanlang; vminnya yoping penzlikni to'g'ri qirqib oling, farbahdagi barcha qoziq bilan namlang, zarrani bankaning chetiga qo'ying.
	Pidbirat o'qing rassom texnikasi kichkintoynikidan tashqari; kompozitsiya va rang, ritm, ijodkorlik, baxtsizlik, uyavu hissini rivojlantirish; vihovuvati estetik lazzat, Batkivshchyna uchun povagu muhabbat.
	Transport nomini o'qing, kichik narsalarni yoping, masalan, ba'zi qismlardan. Razvivati sprynyattya, estetik jihatdan navkolishnogo nurga joylashtirilgan. Vihovuvati litak chizishga qiziqadi.

Mening yurtim, mysto, budynok, oilam, do'stlarim, men (xavfsiz va sog'lom)

	Rosvivati ujavu. Trim cho'tkasini to'g'ri o'qing, promivati. Shablonni bo'yash uchun asboblarning to'liq to'plami.
"Quvnoq cholovichok"	Prodvzhuvati vchit bolalar vikoristovuvati u malyuvanna noan'anaviy usul- Malyuvannya barmoqlari; odamlarning tasvirini qismlardan katlayın; zakryplyuvati priyomi tayyor shakllarni yopishtirish.
"Koshkin dim" (pozhejna bezpeka)	Malyuvannya kichkina: “Tilí-bom, tilí-bom! Stendning Koshkinini yoritib yubordi! (An'anaviy bo'lmagan rasm texnikasi).
"Men svitloforman"	Prodzhuvati znayomiti malukiv iz gouache farbs; element rosefarbovuvannya gouache farbs rulonni rozvivat; zgadati va zakrypiti yo'lda xatti-harakatlar qoidalari, ular bilan bolalar allaqachon bilishadi.
	Bolalar o'rtasida sog'lom va estetik jihatdan yoqimli turmush tarzini shakllantirish, onaning madaniy qadriyatlarini o'rganish, ularni himoya qilish va himoya qilish; prodovzhuvati kichik otasidan bolalarni bilish; ob'ektlar tasvirlarini zamonaviy yorug'likka jonli ravishda o'tkazish, odamlarning turlari va harakatlarining tasvirlari; xarakterli belgilar ob'ektlar va tashqi ko'rinishlar.
"Men yashayotgan Misto"	Bolalarning joy haqidagi bilimlarini kengaytirish; vchit malyuvati penzlya k_nchik, razvivati uyavu, bazhannya malyuvati; kichkina Batkivshchinaga vixovuvati povagu.
"Pishoxidniy chorrahasi"	Bolalarni koristuvatis farbs va penzel o'qing: cho'tkani to'g'ri kesib oling, manşonlarni tortmang, barmoqlaringizni siqmang; bo'yash soatidan oldin penzel bilan bepul qo'lni uy qurilishi; uzilishlarsiz bir oz tekis gorizontal chiziqni yoping; oxirgi o'tish haqida formvati.

Bolalar robotlari (fotogalereya)

juda kіshkoyu Malyuvannya penzlem i Farben Malyuvannya yilda tehnіtsі malyunka (voskovay Kreid i watercolor) bilan Zafarbovuvannya kontur malyunka penzlem bezak bezash, siluet to'shak tehnіtsі malyuvannya penzlem Malyuvannya yilda tehnіtsі tichkuvannya Malyuvannya yilda tehnіtsі tichkuvannya Zafarbovuvannya siluet, yurak aplіkatsії elementlar bir qismi tehnіtsі tichkuvannya da Malyunok Malyuvannya usuli tichkuvannya Malyuvannya usuli Promalovuvannya detallarini (sochlar, chizmalarni ochish) paxta tayoqchalari bilan shtamplash

Mehnatni tashkil etish va olib borish

O'quv faoliyati bilan band bo'lgan holda, yana bir yosh guruh shou o'tkazadi, 15 khvili arzimas narsa amalga oshiriladi.

Dars rejasi

Tashkiliy bosqich (3-5 chilin). Rag'batlantiruvchi priy sifatida, ko'pincha bolalarning faolligini rag'batlantiradigan, do'stona hissiy kayfiyatga ega bo'lgan odamlarning hurmatini faollashtirish, qiziqishni uyg'otish orqali tasvirni og'zaki shaklda tasvirlash g'alaba qozonadi. Ruhomo chi didaktik gris, topishmoqlar, o'qish chotirivirshadan boshlab band bo'lgan domlaning bir qismiga kiraman. Zavdannya Mayut kichkintoylarga jonli qiziqish va ijobiy hissiy kayfiyatni yo'qotishdan oldin, uch-chotiroh toshli, innakhe rozumova va psixologik spontanlikka kuch beradi.
Amaliy bosqich (2-3 hvilini). To'g'ri chiziqlar va elementar shakllarni bo'yash usullarini ko'rsatish (uch barmog'i bilan zaytun chi penselni to'g'ri kesish, farbahni olish, varaq yuzasiga penselni ushlab turish kabi) oddiy charm biznesi kunlarida uyqusizlar tomonidan nazorat qilinadi. Asosiy rolning kalitini yoqtirish, aksincha, bosqichma-bosqich tezlashtirish (masalan, mavzuning tafsilotlarini qo'shish, atrofdagi elementlarning shaklini katlama kerak) va bolalarni o'z-o'ziga xizmat qilish. Agar bolalar mo'l-ko'l dunyo tomonidan texnik maslahatlar bilan to'lib-toshgan bo'lsa, mustaqil robotga borishingiz mumkin. Qo'shimcha ozuqalar yordamida haydovchi vixovanetsni algoritmning oqilona darajasiga etkazishi kerak. Ba'zi texnik o'qituvchilar bir vaqtning o'zida barcha guruhlarga ko'rsatishadi, buning o'rniga qo'l operatsiyalari buklanishi tufayli individual teri chaqaloqlarni kuzda ta'minlash. Mavzuning ko'rsatilishi shakl va rangdagi mutaxassisliklar bo'yicha nazorat qilinadi. Robotlarni bolalar bilan olib boring:
Robotning o'z-o'zidan ishlashi bolalar (10 daqiqa). Hushtakchi o'quv faoliyati jarayonida qiyinchiliklardan xabardor bo'lgan kichkintoylarga yordam beradi.
Pidbitty pidsumkiv, tahlil qilish (2-3 chilini). Menimcha, bolalarcha robotlar namoyishi va vikhovuêning elementar tahlili ijodiy ijodkorlarni tasvirlash va ularga estetik baho berish uchun. Bolalardan o'qituvchi darhol kichiklarga qaradi, ma'nosi kuchli tomonlari, masofada, ijodiy nostandart sehrgarlar va hayvonlarni boqish yo'lini boshqarib, ko'zni qamashtiruvchi mavzuning o'sishini hurmat qiling, kechirimni tuzatish yo'llarini muhokama qiling. Bu kuch bilan vykom vyru bolalarda zruynuvati emas muhim ahamiyatga ega, ijodiy faoliyatga qiziqish rag'batlantirish, Kichkintoylar haqida gapirish emas, balki yaqin atrofdagi zaif uchun. Bo'yash jarayonida qiyin narsalardan xabardor bo'lgan bolalar, keyin bandlik soatiga ko'proq hurmat bilan kelishadi, yordam berish va rasm chizishdan oldin tashabbus va amaliyotni tushunishadi. Sog'lom, iqtidorli bolalarni aniqlash va rivojlantirish uchun individual pidhiddan ham foydalanish mumkin.

Muammo: bolada o'z taqdirini o'zi belgilashning yo'qligi sababli, texnik ko'rsatkichlarning noto'g'ri yo'li tuzatilgan. Afsuski, to'g'ridan-to'g'ri navchannya navitsiz katta maktabgacha yoshdagi bolalar yak bi butun tanasini bo'yashadi. Ko'p azob-uqubatlar mavjudligida, u tasvirning tasviridan mahrum emas, balki chaqaloqning holati.

Video: Rukhliva gra "Mixurni portlatib yuboring"

"Garni qora kilimok" mavzusida band bo'lgan konspekt (muallif Gadjiev R.K.)

Meta: kichik gorizontal chiziqlarni o'qing, cho'tkani to'g'ri yoping, cho'tkani yoping, ranglarni yoping: ko'k va qizil, vixovuvati tabiiy tuyg'u.
Slovnikova roboti: gorizontal chiziqlar, dovga, zliv o'ngga.
Mulk: arkushi qog'ozi, teri bolasi uchun penzliki, farbi (ko'k, chervoni), bir qator bolalar uchun elim, igrashka - peluş to'y shifokori.
Ko'rgazmali material: ko'zni qamashtiruvchi kilimka.
Robotning old tomoni: bolalar bilan kilimok haqida suhbat, kutilmagan lahza.
Bolalarni tashkil qilish: stolda bandlik amalga oshiriladi.
1. Tashkiliy moment.
Eshik taqilladi.
Qamchi: bizni taqillatdi.
Qiziq, bolalar, bizga kim tashrif buyurdi?
To'g'ri, tse wedmedic. Va Vedmedik bizga bir sabab bilan keldi. Vedmedik meni, vushkoda aytdim, qanday g'alaba, biz sizga parvo qilmadik. Men kilimda yotishni yaxshi ko'raman, lekin yangisida. Agar unga bir necha kilimok bersangiz, g'alaba douzhe radium bo'ladi. Kichik kilimga yarashgan Vedmedik, ale vin ham kamroq qorong'i. Bu yil biz to'y shifokori uchun qora ko'zli kilimok qidiramiz. Assalomu alaykum doktorga bir kilimok berasizmi?
Bolalar
2. Amaliy qism.
Qamchi: ty, Mishenko, o'tir va ustunga o'tir, men bolalarga kilimok kichikligini ko'rsataman. Qiziq, qo‘limda qanday qirqib yuribman, kilimokni cho‘tkalab yurgandim. Gorizontal chiziqlar qanchalik ko'p ekanligiga hayron bo'ling. Penzlickni o'ng qo'lda ko'ring va sizga o'ng trimati ko'rsating. Menga o'xshab o'ng qo'lingizni tepaga olib boring va uni gorizontal holatda ushlab turing, chiziqni o'ngga, noto'g'ri yo'lni aylantiring. Mendan keyin takrorlang. Yaxshi, bolalar, o'g'irlang.
Dermal stolda qog'oz varag'ini, ko'k va qizil bankalarni qo'ying va stolga elim qo'ying.
3. O'z-o'zidan ishlaydigan robot bolalar.
Qamchi: Bolalar, keling, tuzatamiz, men sizga yordam beraman. Vedmedik bu qanchalik to'g'ri ekanligidan hayratda qoladi. Chervon go'zalligida penzlik chizib, o'ng tomonga yovuzlikni to'g'ridan-to'g'ri chizib, arkning bir chetidan arkning boshqa chetiga qadar. Mendan keyin takrorlang. Bir gorizontal chiziq ostida chizilgan men kabi kiriting. Endi penzlikni yuvib, ko'k farbani ko'ring. Chervon smoglari o'rtasida gorizontal ko'k chiziq torting. Chiroyli, chiroyli bo'yash, wedmedicga kilimok qo'shing. Bargning oxirigacha chervoni va ko'k smuga chizish. Robot tugagach, penzlickni yuving, uni bankaga solmang.
Robotlar jarayonida men bolalarning oldiga boraman, chunki "passiv g'o'ng'irlash" bilan g'o'ldiradigan narsadan uzoqlasholmayman, men ko'rsatmalar beraman, kulaman.
4. Pidsumkova qismi.
Mo'ylov: Xo'sh, biz tugatdik. Penzellarni qo'ying, stollardan turing, qo'llaringizni devorga, barmoqlar va barmoqlarga qo'ying:
Bo'yalgan, bo'yalgan
Bizning barmoqlarimiz charchagan
Mi trokhi vydpochinemo
I wedmedic bilan barcha bepul pidemo.
Whipper: Yaxshi, bolalar!
Bizning robotlarimiz vafot etdi, lekin hozir va keyin bizga shifokor beradi.
Vedmediklar, go‘yo kilimlar yanada ziynatlangandek, badbo‘y hidi yarashadi, hammalari do‘stlariga tulkidan sovg‘a qilib, deyaki kilimni olib ketishadi.
Mashg'ulot mavsumida barcha o'qlar yaxshi edi, hamma harakat qildi va garnie qora kilimlarini bo'yadi.
Ish bilan band.

Video: "Kurcha" mavzusida band

Didaktik igorlarning kartotekasi

qo'llarni muvofiqlashtirish va sinxronlashtirishni rivojlantirish;
trenuvati dibnu vosita qobiliyatlari va qo'lda vminnya;
vivchati asosiy ranglar va geometrik shakllar, kilkisny rakhunok;
oddiy geometrik figuralardan buklangan figuralarni o‘qing;
belgilar uchun vivchati spívvídnositi figuri (hajmi, shakli, rangi);
qulay tuyg'u;
rivojlanish keng, mantiqiy va mavhum;
Men bu tejamkorlikni hurmat qilaman.

"Ombor choyshab, bo'ron" - buyumning shaklini geometrik shakllarga katlayın, rang qo'shing.
"Take it namisto" - rangli tiqinlarni dantelga bog'lang, namistoni oling.
"Sonyachna Galyavina", "Clown" - rangning orqasida qoplarga va qutilarga mantarlarni qo'shing.
"Budinochokdagi Shovati ayiq" - pídíbrati figuri kerakli rang, hajmi va shakli.
"Sonechko" - qizil prominchiklarning qalbidan qovurilgan sonechko (scrapbooks), yonoqlardan issiq, chervoniya va qichqiriqlarning chervonnyasidan terini qovurish uchun emas.
"Bir guldasta oling" - bir xil rangdagi vidtinkada tayyorlangan tirnoqli guldastalarni oling.

Faol zasosuvannya klassik ta muqobil usullar Bolalar bog'chasida bandlik haqida rasm chizish bolaga radio nurida kiritilgan ijodiy o'zini o'zi anglash usullarini ochishga yordam berishi mumkin. xayoliy sir, oldindan slydnitskoy dyyalnosti qiziqish rivojlantirish, lug'at bagaj yaxshilash. So'nggi paytlarda, bugungi kun klassiklari, hayvonlarning nusxasi va merosxo'rligi tufayli, noan'anaviy texnologiyalar o'z-o'ziga ishonish, yangilik, uyav rivojlantirishda eng do'stona aql, teri bolaning individualligini qabul qilish.

Do'stlar bilan do'stlashing!

Yana bir yosh guruhdan GCD referati

estetik rivojlanish.

"Malyuumo lito"

Meta band:

Bir daqiqada kichik oddiy narsalar va ko'rinishlarni yoping

yaxshilikka. Vikoristovuchi to'g'ri, yumaloq, o'g'irlab ketilgan, jingalak,

qisqa chiziqlar.

Transmissiyaning asosiy ranglari va ko'rinishlari haqidagi bilimlarni toping

qish belgilari va hissiy - axloqiy xususiyatlar

tasvir.

Zakryplyuvati vminnya koristuvatisya farboy, penzlik, servetka, p_dstavkoyu

pid penzlik, propoliskuvati penzlik bir stakan suv yaqinida, quruq haqida

xizmat.

Prodovzhuvati vihovuvati rasmga qiziqish, go'zallikka muhabbat.

Robotning old tomoni: Maluvannya tekis yumaloq, uzun, qisqa

chiziq. Zafarbovvannya rangli zaytun va farbs konturlari. yoqilgan

faoliyat bilan band, kasb uchun, individual robot.

Band bo'ling.

Katta garniy penzlik, chiziqli bezaklar olib kelish uchun qamchi

o'sha farboy. Bolalar, bilasizmi, bu yilgi tashrif sizga kim tomonidan bog'liq? To'g'ri,

tse penzlik, oddiy emas, balki maftunkor. Von vmíê duzhe garno malyuvati.

Va sizning penzliki vmyut malyuvati? Niny mi tse teskari. Mening Penzlik

u farbani kesib tashladi. Yakiy? To'g'ri yashil. Namalyuvat qilishingiz mumkin

yashil farboy? Sv_sno, o't. Eksa mening dilbar penzlik kichik o't

(qisqa vertikal chiziqlar) - himoyachini ko'rsatish. Va darhol sizning penzlikingiz

o'tning o'zini bo'yash (bolalar mustaqil ravishda bo'yashadi).

Pislya malyuvannya yashil farboy penzlik botqoqqa tushdi. Qaysi talab qilinadi

zrobiti? (Yuvish, quritish).

Penzliklarga yordam bering, yaxshi (bolalar penzli qo'yishadi

yetkazib berish).

Fiz. hilinka:

Tush keladi -

Iqtibos ishga tushirildi!

Sonechko Sida

Iqtibos spati qurbaqa

Yaka farba stoldami? To'g'ri chervona.

Chervona farboy bilan nima qilish mumkin? Yagidki, kiti (ko'rsatish

vixovatel malyuvannya dumaloq chiziqlar).

Va shu bilan birga, sizning penzlikingiz o'sha rezavorlardan chiqish uchun etarlicha kichik bo'ladi (yaxshi qilingan).

Va hali ê blakitna farba. Namalyyemo blakitno osmon to'g'ri

bargning chiziqlari yordamida. Kichkina, arkushadan penzlik ko'rma,

o'ngga yomonlik. Mening penzligim tiniq osmonni chizdi,

Men stolda quritgan stakan.

Sizni penzliklaringiz bilan yuqtiring, granat blakitne osmonni, yaxshi.

Siz hali ham kichkintoylaringiz va kichkintoylaringiz o'rnidasiz, afsus. Yurgan

Farbs va vtomivsyada Penzlik char_vny. uchun rahmat aytaylik

yetkazib berish.

Bolalar robotlarini yaxshi ko'rishlariga imkon bering

Mavzu ortida: uslubiy vositalar, taqdimotlar va eslatmalar

3-4 yoshli bolalar uchun kommunal-ta'lim faoliyati bilan bandlik konspekti. "Mi littleumo lito"

Bolalar mantiqiy fikr yuritsin, ularga jonli aytib bering va ulardan eshitishsin. Líto haqida Zakrypiti vyavny uyavlennya, xalq ijodiga wihovuvati muhabbat.

"Miluumo lito" katta guruhi bilan band

Tsikl: 1. Jang bilan badiiy so'z Bolalarga tabiat naqadar go'zal ekanligini ko'rsatish. Bolalarda hissiy tajribani rivojlantirish, ... haqida real bayonotni shakllantirish.

"Men lito chizaman"

Vatanparvarlik vixovannya bizning suspenziyamiz hayotining organik qismidir.

D.M. Koldina Maluvannya 3-4 yoshli bolalar bilan. Eslatmalar oling

Muallifning nuqtai nazari

Tematik bloklar:

Bemalol tajriba qiling

O'quv faoliyati

Otalar uchun robot:

Kichik maktabgacha yoshdagi bolalarning tarbiyaviy kuchining ahamiyati va sadoqati

Bolaning o'ziga xosligini har tomonlama va har tomonlama rivojlantirish uchun rasmning ma'nosini tahlil qilish

Zavdannya boshqa yosh guruhdan qarz oladi

Boshqa yosh guruhda rasm chizish usullari va texnikasi

Klassik texnologiyalar

An'anaviy bo'lmagan texnologiya

Priyomi Malyuvannya

Kollektiv kompozitsiyalar (fotogalereya)

Ishg'ol qilish uchun mavzular g'ildiraklarning, o'yinchoqlarning, donlarning, rezavorlarning turli xil ranglari.

Svit ob'ektlari (vivchaêmo geometrik shakllar)

Ob'ektlarni, idishlarni (chashka, tarylok) bezash, kiyinish, shishiradi

Malunki "Ob'ektlarning yorug'ligi" va "Ob'ektlarni, kiyim-kechaklarni va burilishlarni bezash" tsiklida (fotogalereya)

Bolalar robotlari (fotogalereya)

Mehnatni tashkil etish va olib borish

Dars rejasi

Video: Rukhliva gra "Mixurni portlatib yuboring"

"Garni qora kilimok" mavzusida band bo'lgan konspekt (muallif Gadjiev R.K.)

Video: "Kurcha" mavzusida band

Didaktik igorlarning kartotekasi

Mavzu ortida: uslubiy vositalar, taqdimotlar va eslatmalar

Sizdan iqtibos keltira olasizmi

D.M. Koldina
Maluvannya 3-4 yoshli bolalar bilan. Eslatmalar oling