Band konspekt Mavzu bo'yicha: "Komaxi kamonlari - bo'ron" (katta guruh) Robot muallifi: Grachova Ganna V'yacheslavivna Posada: vikhovatel Misce robotlari: MBDOU Novotalitskiy d / s No1 Ivanivska viloyati, Ivanivskiy tumani, Bilyanitsi qishlog'i. Ishga joylashishdan oldin eslatmani tushuntiradi: Osvitnya viloyati: Piznavalniy rivojlanishi band bo'lgan mavzu: Komaxi ...
Syujet-rol igri (katta maktabgacha yoshdagi) 1. "Budinok, oila" rahbari: Zahochuvati bolalar o'yinlarda ijodiy bo'ladi oiladan tashqarida bo'ladi. O'yin uchun rejalashtirilgan syujet uchun atmosferani yaratishga ishonch hosil qiling. Voyaga etgan odamlarning dyyalnosti axloqini oching: ular o'z majburiyatlariga tarbiyalanadilar, ular o'zaro yordam va jamoaviy ...
Mavzu bo'yicha otalar uchun maslahat: "Bola qo'rquvi" "Mening bolam qo'rqadi". Bu iborani ko'pincha psixologga qoqilgan otalardan olib kelishadi. Hvilyuvannya uchun olib keling, siz yanada aqlli bo'lishingiz mumkin - bola pastdan qo'rqadi, o'zini xonada ko'radi, temryavidan qo'rqadi.
Batkiv uchun maslahat "Sharob haqida javob ..." Sharob haqida javob. Bolalarga vino haqida gapirib bermoqchimisiz? Uzum uchun oziq-ovqat narxi otalardan mahrum emas. AGAR? Ro‘zmov bunday yetuk mavzuda, aslida, o‘rinli bir lahzaga ehtiyoj bor. Siz Saint 9 Grass haqida oldindan gaplashishingiz va darhol tushuntirishingiz mumkin ...
Garnu robotingizni bilimlar bazasiga yuborish oson. Quyidagi shaklni vikorizatsiya qiling
Talabalar, aspirantlar, o'zlarining yangi kelganlari va robotlari uchun bilim bazasini rivojlantirishda g'olib bo'lgan yoshlar, siz har doimgidek keksa bo'lasiz.
Ko'proq hujjatlar
Rol badiiy adabiyot bor vikhovanní pochuttív deb movi bolalar rivojlanishi. Maktabgacha ta'lim lug'atini rivojlantirish xususiyatlari, uni rivojlantirish va faollashtirish usullari. Badiiy adabiyotning g'alabali asarlari jarayonida 6-7 yoshli bolalarning so'z boyligini rivojlantirish, yogo dinamikasi.
robot diplomi, qo'shimcha 05/25/2010
Ontogenezda qo'ng'iroq harakatining rivojlanishi. Bolalar tavsifi í zalalnim nedorzvinennyam filmidan. Bolalar uchun tavsiya etilgan adabiy ijod maktabgacha ta'lim... Bolalar badiiy adabiyoti yordamida qo'ng'iroq harakati vayronalarini tuzatishdan robototexnikaning o'ziga xos xususiyatlari.
robot diplomi, qo'shimchalar 10/14/2017
Psixologik va pedagogik adabiyotlarda axloq. Axloqiy jarayonda bolaning badiiy adabiyotining rolini belgilash. Badiiy adabiyotdan foydalangan holda katta maktabgacha yoshdagi bolalarda axloqiy his-tuyg'ularni shakllantirish usuli.
Kurs roboti, qo'shimchalar 05/13/2012
Bir soatlik tarix darslari uchun badiiy adabiyotlar ko‘rgazmasining asosiy maqsadlari. Bir oz badiiy adabiyot tarixi va nashr tamoyili darajasida. Badiiy adabiyot asarlarining tasnifi. Vikariy adabiy adabiyot uchun metodologiya.
Kurs roboti, qo'shimchalar 06.24.2004y
Badiiy-estetik rivojlanish xususiyatlari. Bolalar uchun bolalar adabiyotining asosiy vazifalari. L. Vigotskiyning bolalar yozuvchilari uchun asosiy g'oyalari. “Himoya” pedagogika va adabiyot-zahist bolalarni dahshatli voqelikdan.
robot kursi, qo'shimchalar 10/09/2016
Yak o'qish movnoí̈ díyalnosti turidir. Lingvistik xususiyatlar badiiy matnlar... Badiiy adabiyot uchun material tanlash tamoyillari. Zamonaviy frantsuz badiiy adabiyoti matnlari bilan robototexnika texnikasi. Tayyorgarlik to'g'ri.
robot diplomi, qo'shimchalar 06/16/2013
Xalq ijodi axloqiy vikhovannya maktabgacha yoshdagi bolalar, prisliv'iv ko't bilan badiiy adabiyotning roli, buyruqlar, kazoks sifatida. Qo'shimcha ta'limda targ'ibotlarni rivojlantirish jarayonida axloqiy vixovannyaning pedagogik ongini rivojlantirish.
Kurs roboti, qo'shimchalar 02/14/2012
Transkripsiya
LEKSIK MAVZULAR BILAN BOLALARGA O'QITISH UCHUN TWORIN SAN'AT ADABIYOTLARI 1 KATALOGI.
2 ESKIRGI GURUH MAVZU: KVITI KVIT (U PARKU, U LISI, U STEPI) 1. Є. Blaginina "Kulbaba". 2. A.K. Tolstoy "Dzvinochki". 3. V. Kataev "Iqtibos-Semikvitka". MAVZU: OSIN (PERIODI OSINI, OSINNI MISYATSI, TREE OSINNYA) 1. I Tokmakovning "Dereva". 2. K. Ushinskiy "Super daraxtlar". 3. A. Plescheev "Yalina". 4. A. Fet “Kuz”. 5. G. Skrebitskiy "Osin". 6. K. Ushinskiy “Chotiri bajannya”. 7. A. Pushkin “Kuz”. 8. A.Tolstoy “Kuz”. MAVZU: Xlib 1. M. Prishvin “Lisichkin Xlib” 2. Yu. Krutorogov “Nasinnyadan Dosch”. 3. "Roslin haqida kitoblar" dan L. Kon ("Bug'doy", "Jito"). 4. I Dyagutyte "Xalqning qo'llari" ("Jito Spivak" kitobidan. 5. M. Glinska "Xlib" 6. Ukr.n.s. "Kolosok". 7. Ya. Taits "Hammasi shu erda." MEVVALAR 1. L.N.Tolstoy “Qadimgi va olma”, “Kistochka” 2. A.Pushkin “Sog‘ochning sharbati hayratlanarli” 3. M.Isakovskiy “Gilos” 4. Yu.K.Ushinskiyning “Toplar va kornnya” naqshida 6. N. Nosov" Ogirki "," Ripka haqida "," Bog'bonlar ".
MAVZU: QO'MQORULAR, REVALAR 1. Ê. Trutn'eva "Gribi" 2. V. Kataêv "Gribi" 3. A. Prokof'ev "Borovik" 4. Ya. Taits "Rezavorlar haqida". MAVZU: BO'LGAN VA SUV KO'CHIQLARI 1. R. Tadqiqotchi "G'oz-oqqushlar" 2. V. Bianki "Lisovy Hatini", "Rooks". 3. A. Maykov “Lastivka” 4. D.M. Mamin-Sibiryak "Sirashiya" 5. L.M. Tolstoy “Oqqushlar” 6. G.X. Andersen "Gidke Kachenya". 7.O.M. Tolstoy "Jovtyanitsa". MAVZU: BIZNING MISTO. MENING KO'CHAM. 1. Z. Aleksandrova "Batkivshchina" 2. Z. Mixalkov "Mening ko'cham". 3. Y. Antonovning “Markaziy ko‘cha” qo‘shig‘i 4. S. Baruzdin “Land, de mi live”. MAVZU: OSINNYA ODYAGS, BOSHLAR, BOSHLAR 1. K. Ushinskiy "Yarim yoshda yak ko'ylagi". 2. Z. Aleksandrova "Sarafanchik". 3. S. Mixalkov "Siz-chi?" MAVZU: UY YARATISHLARI va ditincha. 1. Є. Charushin "Qanday zvir?" 2. G. Oster "Koshenya na im'ya gav". 3. L.M. Tolstoy "Arslon va it", "Koshenya". 4. Br. Grimm " Bremen musiqa". 5.R.N.s. "Vovk va etti bola".
4 MAVZU: DIKI Tvarini va í̈kh ditincha. 1. A.K. Tolstoy "Bilka ta vovk". 2.R.N.s. “Zayushkina xatinka” 3. G. Snigirov “Kiyikning siljishi” 4. katta ilmiy xodim. "Zaêts-hvasta" 5. I. Sokolov Mikitov “Rik u lisi” (bob: “Bilka”, “Vedmezha sim’ya”. 6. Ilmiy yordamchi “Qish”. Pushkin “Osmon ikkiga ko‘tarildi” 2. D.M.Sibiryak “Sirashiya” 3. V.M.Garshin “Mandrel” qurbaqa" 4. AS Pushkin "Qish! .. Dehqon g'alaba qozonadi" 5. SA Sinnya "Qayin", "Spív qish aukê" 6. I. S. Nikitin "Zustrich zimi" MAVZU: Qish. . V. Dal "Eski Richnik". Qush "8. Nenetska xalq qozka«Zozulya» 9. S. Mixalkov «Zyablik».
5 MAVZU: BIBLIOTEKA. KITOBLAR. 1. S. Marshak "Yak Drukuvali kitob?" 2. V. Mayakovskiy "Mening dengiz va mayoq uchun kichik kitobim". 3. "Bu ham yaxshi, u ham chirigan". MAVZU: TRANSPORT. YO'L QOIDALARI. 1. S. Ya. Marshak “Yuki”. 2. Leyla Berg "Kichik mashina haqida e'lon". 3. S. Saxarnov "Go'zal bug 'suzuvchisi". 4. N. Sakonska "metro haqida qo'shiq" 5. M. Ilyin, Є. Segal "Bizning ko'chamizdagi mashinalar" 6. N. Kalinina "Yak yigitlari ko'chani kesib o'tishdi". MAVZU: YANGI RIK. QISH ROZVAGI. 1. S. Marshak "O'n ikki oy". 2. Tsiliy rik (ko‘krak) 3. R. n. bilan. "Sniguronka" 4. Ê. Trutn'eva "Yangi rok bilan!" 5. L. Voronkova "Tanya yalinkani talon-taroj qilish". 6. N. Nosov “Fantaziya”. 7. F. Gubin “Girka”. 8. V. Odoevskiy "Frost Ivanovich". MAVZU: TVARINNY ta'mli turnalar. TARINI Sovuq KRANLAR. 1. B. Zaxoder “Toshbaqa”. 2. tajitska kazka “yo‘lbars va tulki” 3. K. Chukovskiy “Toshbaqa” 4. D.R. "Jungle kitobi" kitobidan Kipling ma'lumoti 5. B. Jitkov "Fil haqida". 6. N. Sladkov "Muz ustida".
6 MAVZU: MENING SIMIM. LUDINA. 1. G. Braylovska "Bizning mami, bizning tati". 2. V. Osoova “Faqat bir kampir”. 3. Men Segelman "Yak, men onam bo'laman". 4. P. Voronko “Kichik paxta dopomagay” 5. D. Gabe “Mening oilam”. MAVZU: I YOGO QISMINING BUDINOSI. MEBEL. 1. Yu.Tuvim “Poʻlat”. 2. S. Marshak "Uslub yulduzlari priyshov?" 3. V. Mayakovskiy “Kim Boti? 2. 4. A.Tolstoyning “Uch tovstuni” modasidagi Kazka. MAVZU: RIBY 1. A.S. Pushkin "Ribalka va ribka haqida Kazka". 2. N. Nosov “Karasik” 3. Ilmiy xodim “Pike velinnyam uchun”, “Liska-singil va siriy vovk”. 4. G.-H. Andersen "Kichik suv parisi". 5. E. Perm'yak "Persha Ribka". MAVZU: IGRASHKI. ROSISKA NARODNA IGRASHKA. 1. B. Jitkov "Sho bachiv". 2. Z Marshak "Ball" 3. A. Barto "Verovochka", "O'yinlar". 4. V. Kataev "Juda Semikvitka" 5. Є. Surov "Buzilgan tarix". MAVZU: KASBI. 1. J. Rodari "Qanday rangdagi hunarmandchilik?" 2. "Bu hunarmandchilikning hidi nima?" 3. Men Yakim "Neumiyka"man. 4. A. Shibar'ev "Post ekrani". 5.
7 MAVZU: VITCHINI PROVYAYERLARI. VIYSKOVI KASBI. 1. O. Visotska “Akam kordonga ketdi”, “Bilya televizor”. 2. A. Tvardovskiy “Tankchining anonsi”. 3. Z. Aleksandrova "Dozor". MAVZU: ROSLINI KIMNATNI. 1. V.Kataev “Iqtibos-etti-gul” 2. S.T. Aksakov Olenka Iqtibos". 3. G.-H. Andersen "Tumbelina". MAVZU: ERTA BAHOR. SAINT 8 BIRCH. 1. M. Batkivshchina "onaning qo'llari". 2. Є. Blaginina "Onalar kuni", "Jim o'tiring". 3. J. Rodari "Bu hunarmandchilikning hidi nima?" 4. Є. Perm'yak "Onamning roboti" 5. V. Suxomlinskiy "Mening onam Xlib kabi hidlaydi". 6. L. Kvitko "Babusning qo'llari". 7. S. Mixalkov "Sizchi?" 8. N. Nekrasov "Go Mazay o'sha quyon". 9.I. Tyutchev "Qish uzoq vaqt davomida g'azablanish uchun emas" 10. S. Marshak "Dumaloq rik" 11. G. Skrebitskiy "Kviten". 12. V. Bianki "Uch bahor". MAVZU: POST. 1. S. Marshak "Post". 2. J. Rodari "Qanday rangdagi hunarmandchilik?" 3. "Bu hunarmandchilikning hidi nima?" 4. Men Yakim "Neumiyka"man. 5. A. Shibar'ev "Post ekrani".
8 MAVZU: BUDIVNITSTVO. KASBI, MOSHINALAR TA MECHANIZMI. 1. S. Baruzdin "Kimning zbuduvav tsei kabinalari bor?" 2. V. Mayakovskiy "Kim Bootie?", "Budivnistvo". 3. M. Pozharova "Malari" 4. R. Lyushnin "Budivelniki" 5. Є. Permyak "Onamning roboti". MAVZU: IDROSLAR 1. A. Gaidar “Blakitna kubogi”. 2. K. Chukovskiy "Fedorina qayg'u", "Fly-Tsokotuxa" 3. Br. Pardoz "Gurme bo'tqa". 4.R.N.s. "Tulki bu turna". MAVZU: FOSOS. KOSMONAVTIKA KUNI. 1. A. Barto “Motuzka”. 2.S.Ya. Marshak "Noma'lum qahramonni e'lon qilish". 3. Yu.A. Gagarin "Bax Yer". MAVZU: NASYAKI. 1. V. Bianki "Goz bo'rtmalarining prigodasi". 2. I.A. Krilov "Bu g'ozni ninachi". 3. K. Ushinskiy “Kapustyanka” 4. Yu.Arakcheev “Yashil yer haqida e’lon”. MAVZU: XARCHUVON MAHSULOTLARI. 1. I. Tokmakova "Bo'tqa" 2. Z. Aleksandrova "Mazali bo'tqa". 3. E. Moshkovska "Masha va bo'tqa" 4. M. Plyatskovskiy "Kimga o'xshash bo'lishi kerak". 5. V. Osayev “Jigar”. 6.R.N.s. "Gurme pyuresi".
9-MAVZU: OLISH KUNI. 1. S. Aleksayev "Birinchi Nichny Battering Ram", "Dim" 2. M Isakovskiy "Bu erda Pohovaniya Chervonoarmíêts". 3. A. Tvardovskiy "Tankchining e'loni". 4. A. Mityaev "Vivsyankaning Mishoki". 5.M.Isakovskiy "Zapam'yatay Navíki". 6. S. Baruzdin “Shon-sharaf”. 7. K. Simonov “To‘pchining gunohi”. MAVZU: BIZNING BATKIVSCHINA ROSSIYA. MOSKVA ROSSIYA PAYTATI. 1. A. Prokof'ev "Batkivshchina". 2. Z. Aleksandrova "Batkivshchina". 3. M.Yu. Lermontov "Batkivshchina" 4. S. Baruzdin "Batkivshchina uchun". MAVZU: LITO, LITNIY ODYAG, VZUTTYA, BOSHLI UBORI. 1. K. Ushinskiy “Chotiri bajannya”. 2. A. Pleshchev "Eski" 3. Є. Blaginina "Kulbaba". 4. Z. Aleksandrova "Sarafanchik".
10 PIDGOTOVCHA GURUHI MAVZU: KVITI KVIT (U PARKU, LISI, U STEPI) 1. A.K. Tolstoy "Dzvinochki". 2. V. Kataev "Iqtibos-Semikvitka". 3. Є. Blaginina "Kulbaba", "Qush gilosi". 4. N. Surov “Konvaliya”, “Chinnigullar”, “Unut-meni”. 5. N. Solodkov "Kohanets Quitev". 6. Yu.Morits “Kvitka”. 7. M. Poznananskaya "Kulbaba" 8. Є. Trutnev "Dzvinochok". MAVZU: OSIN (PERIODI OSINI, OSINNI MISYATSI, TREES OSINNYA) 1. AN Maikov "Osin". 2. S. Asenin "Nivi siqib chiqdi". 3. A.S.Pushkin “Osmon ikki baravar ko‘tarildi”. 4. Є. Trutnyova "Kuz" 5. V. Bianki "Sinichkin kalendar" 6. F. Tyutchev "E kuzda birinchi" 7. A. Pleshchev "Kuz keldi." 8. A.K. Tolstoy “Kuz! Bizning bog'imizni obsipating ". 9. M.Isakovskiy “Gilos”. 10.L.M. Tolstoy "Eman va barg". 11. I. To‘qmakovning “Eman” asari.
11 MAVZU: CHLIB 1. M. Prishvin "Lisichkin Xlib" 2. Yu. 3. "Roslin haqida kitoblar" dan L. Kon ("Bug'doy", "Jito"). 4. I Dyagutyte "Xalqning qo'llari" ("Jito Spivak" kitobidan. 5. M. Glinska "Xlib" 6. Ukr.n.s. "Kolosok". 7. Ya. Taits "Hammasi shu erda." MEVVALAR 1. L.N.Tolstoy “Qadimgi va olma”, “Kistochka” 2. A.Pushkin “Sog‘ochning sharbati hayratlanarli” 3. M.Isakovskiy “Gilos” 4. Yu.K.Ushinskiyning “Toplar va kornnya” naqshida 6. N. Nosov" Ogirki "," Ripka haqida "," Bog'bonlar ". 7. B. Jitkov" Men bachivman. "MAVZU: QUYUVARLAR, REVALAR 1." Qo'ziqorinlar "2. V. Kataev" Gribi "3 A. Prokof'ev. "Borovik" 4. Ya.Taits "Rezavorlar haqida" 5. Ya.Taits "Qo'ziqorinlar haqida".
12 MAVZU: YUQIRISH I SUVLI QUSHLAR 1. Katta ilmiy xodim. "Goz-oqquslar". 2. K.D. Ushinskiy "Lastivka". 3. G. Snigirov "Lastivka", "Shpak". 4. V. Suxomlinskiy "Bulbul va qo'ng'iz bo'lsin". 5. M. Prishvin “Yigitlar va bolalar”. 6. Ukr.n.s. "Kulgava Kachechka". 7. Lev Tolstoy “Qush”. 8.I. Sokolov-Mikitov "Vidlitayut kranlari". 9. P. Voronko “Kranlar”. 10. V. Bianki "lisovi xatini", "Rooks". 11. A. Maykov "Lastivka" 12. D.M. Mamin-Sibiryak "Sirashiya" 13. L.M. Tolstoy “Oqqushlar” 14. G.X. Andersen "Gidke Kachenya". 15.V.A. Suxomlinskiy "Bubuldan oldin Soromno". MAVZU: BIZNING MISTO. MENING KO'CHAM. 1. Z. Aleksandrova "Batkivshchina" 2. Z. Mixalkov "Mening ko'cham". 3. Y.Antonovning “Markaziy ko‘cha” qo‘shig‘i. 2. Z. Aleksandrova "Sarafanchik". 3. S. Mixalkov "Siz-chi?" 4. Br. Grimm "Horobry Kravets". 5. S. Marshak “Yaqiyy Razsiyaniy o‘qi”. 6. N.Nosov "Jonli Kapelyux", "Latka". 7. V.D. Berestov "Kalyujidagi Malyunki".
13 MAVZU: UY TVARINNI BU X BOLALAR. 1. Є. Charushin "Qanday zvir?" 2. G. Oster "Koshenya na im'ya gav". 3. L.M. Tolstoy "Arslon va it", "Koshenya". 4. Br. Grimm "Bremenskiy muzykanti". 5.R.N.s. "Vovk va etti bola". MAVZU: DIKI Tvarini va í̈kh ditincha. 1. A.K. Tolstoy "Bilka ta vovk". 2.R.N.s. "Zayushkina xatinka" 3. G. Snigirov "Kiyikning siljishi" 4. I. Sokolov Mikitov "Vedmezha oilasi", "Bilki", "Bilyak", "Uzhachok", "Tulki teshigi", "Ris", "Vedmedi". 5.R.N.s. "Qish". 6. V. Osuva "Ujinka" 7. G. Skrebitskiy "lisovy galyavin ustida". 8. V. Bianki "Kupannya Vedmezhat". 9. Є. Charushin "Vovchenya" (Dziha). 10. N. Sladkov "Yak o'zini ichishni biladi", "raspy quyon". 11.R.M.S. "Quyruqlar" MAVZU: PIZNYA OSIN. FOREZIM'YA 7. A.S. Pushkin "Hatto osmon baland ko'tarildi" 8. D.M. Sibiryak "Sira shyka" 9. V.M. Garshin "Toad Mandrivnitsa". 10. A. Pushkin "Qish! .. Dehqon zafar qozonadi" 11. S.A. Asinnya "Qayin", "Spivak qishki aukak". 12. I.S. Nikitin "Zustrich qish"
14 MAVZU: Qish. QISH QUSHLARI 1. N. Nosov “Xirtsi ustida” 2. K.D.Ushchinskiy “Eski qishlarning pranklari” 3. V. Bianki “Synichkin kalendar”. 4. V. Dal "Qadimgi Richnik". 5. M. Gorkiy "Gorobchik" 6. L.M. Tolstoy “Qush” 7. Nenets xalq kazkasi “Zozulya” 8. S. Mixalkov “Zyablik”. 9. I.S. Turgenev "Gorobets". 10. I. Sokolov Mikitov "Gluxari", "Teterova". 11.A.A. "Snig va snig navkolo" ni bloklash. 12. I.Z. Surikov "Qish" 13. NA Nekrasov "suvning sovuqligi". MAVZU: BIBLIOTEKA. KITOBLAR. 1. S. Marshak "Yak Drukuvali kitob?" 2. V. Mayakovskiy "Mening dengiz va mayoq uchun kichik kitobim". 3. "Bu ham yaxshi, u ham chirigan". MAVZU: TRANSPORT. YO'L QOIDALARI. 1. S. Ya. Marshak “Yuki”. 2. Leyla Berg "Kichik mashina haqida e'lon". 3. S. Saxarnov "Go'zal bug 'suzuvchisi". 4. N. Sakonska "metro haqida qo'shiq" 5. M. Ilyin, Є. Segal "Bizning ko'chamizdagi mashinalar" 6. N. Kalinina "Yak yigitlari ko'chani kesib o'tishdi".
15 MAVZU: YANGI RIK. QISH ROZVAGI. 1. S. Marshak "O'n ikki oy". 2. Tsiliy rik (ko‘krak) 3. R. n. bilan. "Sniguronka" 4. Ê. Trutn'eva "Yangi rok bilan!" 5. L. Voronkova "Tanya yalinkani talon-taroj qilish". 6. N. Nosov “Fantaziya”. 7. F. Gubin “Girka”. 8. V. Odoevskiy "Frost Ivanovich". 9.I.Z. Surikov "Qadr-qimmat". 10. A.A. "Eski Hatinka" bloki. 11.S.D. Drojjin "Baxtli Ayoz". 12. S. Chorniy “Rays, yak viter, on kovzans”. 13.R.M.S. "Ikki sovuq". 14.R.M.S. "Ayoz otaga tashrif buyurish". 15.R.M.S. "Sovuq". MAVZU: TVARINNY ta'mli turnalar. TARINI Sovuq KRANLAR. 1. B. Zaxoder “Toshbaqa”. 2. tajitska kazka “yo‘lbars va tulki” 3. K. Chukovskiy “Toshbaqa” 4. D.R. "Jungle kitobi" kitobidan Kipling ma'lumoti 5. B. Jitkov "Fil haqida". 6. N. Sladkov "Muz ustida".
16 MAVZU: MENING SIMIM. LUDINA. 1. G. Braylovska "Bizning mami, bizning tati". 2. V. Osoova “Faqat bir kampir”. 3. Men Segelman "Yak, men onam bo'laman". 4. P. Voronko “Kichik paxta dopomagay” 5. D. Gabe “Mening oilam”. 6. Va Barto "Yaxshi qalbning Vovka" 7. RNS "Olenka opa va uka Ivanko." 8. L.M. Tolstoy "Onuchok buni eski qilgan". 9. Є. Blaginina "Olenka". MAVZU: I YOGO QISMINING BUDINOSI. MEBEL. 1. Yu.Tuvim “Poʻlat”. 2. S. Marshak "Uslub yulduzlari priyshov?" 3. V. Mayakovskiy "Kim Bootie?" 4. A.Tolstoyning “Uch tovstuni” modasidagi Kazka. MAVZU: RIBY 1. A.S. Pushkin "Ribalka va ribka haqida Kazka". 2. N. Nosov “Karasik” 3. Ilmiy xodim "Pike velinnyuga ko'ra", "Kichik tulki va siry vovk". 4. G.-H. Andersen "Kichik suv parisi". 5. E. Perm'yak "Persha Ribka". 6. L.M. Tolstoy "Akula". 7. V. Danko “Tadpole”. 8. O. Grigoryev “Mushuk” 9. B. Zaxoder “Kit va to‘plam”. MAVZU: IGRASHKI. ROSISKA NARODNA IGRASHKA. 1. B. Jitkov "Sho bachiv". 2. Z Marshak "Ball" 3. A. Barto "Motuzka", "O'yinlar". 4. V.Kataev “Yettidan iqtibos” 5.
17 MAVZU: KASBI. 1. J. Rodari "Qanday rangdagi hunarmandchilik?" 2. "Bu hunarmandchilikning hidi nima?" 3. Men Yakim "Neumiyka"man. 4. A. Shibar'ev "Post ekrani". MAVZU: BATKIVSCHINA PROVYDERLARI. VIYSKOVI KASBI. 1. O. Visotska “Akam kordonga ketdi”, “Bilya televizor”. 2. A. Tvardovskiy “Tankchining anonsi”. 3. Z. Aleksandrova "Dozor". 4. L. Kassil "Sizning jisnikingiz". MAVZU: ROSLINI KIMNATNI. 1. V.Kataev “Iqtibos-etti-gul” 2. S.T. Aksakov "Chervona iqtibos". 3. G.-H. Andersen "Tumbelina". MAVZU: ERTA BAHOR. SAINT 8 BIRCH. 1. M. Batkivshchina "onaning qo'llari". 2. Є. Blaginina "Onalar kuni", "Jim o'tiring". 3. J. Rodari "Bu hunarmandchilikning hidi nima?" 4. Є. Perm'yak "Onamning roboti" 5. V. Suxomlinskiy "Mening onam Xlib kabi hidlaydi". 6. L. Kvitko "Babusning qo'llari". 7. S. Mixalkov "Sizchi?" 8. N. Nekrasov "Go Mazay o'sha quyon". 9.I. Tyutchev "G'azablanish uchun qish yaxshi emas", "Bahor", "Vesnyany Vody". 10. I. Sokolov-Mikitov tulkidagi bahor ”,“ Erta bahor ”. 11. N. Sladkov "Qushlar bahor olib keldi", "Bahor dumlari" va in. 12. S. Marshak “Round Rik” 13. G. Skrebitskiy “Kviten”. o'n to'rt.
18 MAVZU: POST. 1. S. Marshak "Post". 2. J. Rodari "Qanday rangdagi hunarmandchilik?" 3. "Bu hunarmandchilikning hidi nima?" 4. Men Yakim "Neumiyka"man. 5. A. Shibar'ev "Post ekrani". MAVZU: BUDIVNITSTVO. KASBI, MOSHINALAR TA MECHANIZMI. 1. S. Baruzdin "Kimning zbuduvav tsei kabinalari bor?" 2. V. Mayakovskiy "Kim Bootie?", "Budivnistvo". 3. M. Pozharova "Malari" 4. R. Lyushnin "Budivelniki" 5. Є. Permyak "Onamning roboti". MAVZU: IDROSLAR 1. A. Gaidar “Blakitna kubogi”. 2. K. Chukovskiy "Fedorina qayg'u", "Fly-Tsokotuxa" 3. Br. Pardoz "Gurme bo'tqa". 4.R.N.s. "Tulki bu turna". MAVZU: FOSOS. KOSMONAVTIKA KUNI. 1. A. Barto “Motuzka”. 2.S.Ya. Marshak "Noma'lum qahramonni e'lon qilish". 3. Yu.A. Gagarin "Bax Yer". MAVZU: NASYAKI. 1. V. Bianki "Goz bo'rtmalarining prigodasi". 2. I.A. Krilov "Bu g'ozni ninachi". 3. K. Ushinskiy “Kapustyanka” 4. Yu.Arakcheev “Yashil yer haqida e’lon”. 5. Yu.Morits “Baxtli xato”. 6. V. Lunin “Qo‘ng‘iz” 7. V. Bryusov “Yashil chuvalchang”. 8. N. Sladkov "Uy Metelik" 9. I. Maznin "Pavuchok".
19 MAVZU: XORCHUVON MAHSULOTLARI. 1. I. Tokmakova "Bo'tqa" 2. Z. Aleksandrova "Mazali bo'tqa". 3. E. Moshkovska "Masha va bo'tqa" 4. M. Plyatskovskiy "Kimga o'xshash bo'lishi kerak". 5. V. Osayev “Jigar”. 6.R.N.s. "Gurme pyuresi". MAVZU: OLISH KUNI. 1. S. Aleksayev "Birinchi Nichny Battering Ram", "Dim" 2. M Isakovskiy "Bu erda Pohovaniya Chervonoarmíêts". 3. A. Tvardovskiy "Tankchining e'loni". 4. A. Mityaev "Vivsyankaning Mishoki". MAVZU: BIZNING BATKIVSCHINA ROSSIYA. MOSKVA ROSSIYA PAYTATI. 1. A. Prokof'ev "Batkivshchina". 2. Z. Aleksandrova "Batkivshchina". 3. M.Yu. Lermontov "Batkivshchina" 4. S. Baruzdin "Batkivshchina uchun". MAVZU: MAKTAB. SHKILNE PRILADYA. 1. V. Berestov "O'quvchi". 2. L. Voronkova "Qiz do'stlari maktabga boradilar". 3. S. Ya. Marshak "Taqvimning birinchi kuni". 4. V.Osova " Charivne so'zi". 5.L.M. Tolstoy "Filipok". MAVZU: LITO, LITNIY ODYAG, VZUTTYA, BOSHLI UBORI. 1. K. Ushinskiy “Chotiri bajannya”. 2. A. Pleshchev "Eski" 3. Є. Blaginina "Kulbaba". 4. Z. Aleksandrova "Sarafanchik". 5.
O'shalar bo'yicha katta guruh bolalariga o'qish uchun badiiy adabiyotlar ro'yxati leksikon Mavzu: Kuz (kuz davri, kuz, kuz daraxtlari, kuz daraxtlari) 1. I. To‘qmakovning “Daraxt” asari. 2. K. Ushinskiy
LEKSIK MAVZULAR BILAN SIKLOGRAMLAR YOZISH UCHUN BADDIY ADABIYOTLAR RO‘YXATI (SENIOR PRESCHKILNY VIK) Avnyuzkiy “Berezka” bolalar bog‘i Vixovatel.
MDOU DSda oilaviy o'qish texnologiyalari. Pushanina Sklala: Art. vixovatel Soinova O.M. Kitobdan spilkuvannya bola-maktabgacha yoshdagi bola jarayoni yangi mutaxassislikka aylanish jarayonidir. Haqida
Bolalarga o'qish uchun badiiy adabiyotlar ro'yxati (lug'at mavzulari uchun, nutq terapiyasi guruhlari uchun) Katta maktabgacha yoshdagi o'quvchi Mavzu: Juda gul (park, tulki, qadam yaqinida) 1. A. K. Tolstoy.
III darajali OHR bolalari o'rtasida qo'ng'iroq harakatini rivojlantirishning istiqbolli tematik rejasi ( tayyorgarlik guruhi) 1-2 BAHOR Bolalarni aniqlash 3 "Kuz"
Band 1 Zbagachennya Movi: "jonzot nuri: yovvoyi mavjudotlar" (shonaimenshe 10 so'z) mavzusidagi so'zlarni tanlang. 1 zavdannya 2 (doira) to'g'ri ") tomoni. 1 Ishchi odam "Razvivamo zv'yazkovu movu" (seriya "Gaplash") tikadi
2016-2017 yillar uchun maktabgacha yoshdagi bolalar uchun "Vorobets" uyg'un rivojlanish studiyasining "Rivojlanishni rivojlantirish" qo'shimcha o'quv dasturlarini ishchi boshlang'ich-tematik rejalashtirish.
Dars Rozdil: Kirish. Ishlovchi bilan tanishish - h Dars mavzusi. Kirish darsi Rozdil 2: Nurdagi eng buyuk mo''jiza - 4 yoshda. Mahsulot nomini bilib oling. Mavzu bo'yicha kitoblar namoyishi. 2. Nusxa sifatida o'qiladigan kitoblar.
Ishlash dasturi muqaddas joy Tayyorgarlik guruhida "Badiiy adabiyot o'qish" Ishchi dastur urahuvannya dasturlari bilan tuzilgan "Xalq nashriyoti Ed. Veraksi N.K., Komarovoy M.A.,
O'QISH 3-sinf IZOH Dasturi eng yaxshi rivojlanish sohalaridan olimlarning psixofiziologik qobiliyatlari darajasiga bo'lingan bo'lib, u bir hafta davomida 4 yil va bola uchun 138 yil sug'urta qilingan. Asosiy
Dodatok 3 Kalendar-tematik rejalashtirish II yosh guruh VERESEN 1. "Xayrli kun, chaqaloq bog'i" 2. "Men va mening do'stlarim" 3. "Onam, tato, men oila bilan do'stman" 4. "Men lyudinman" ZHOVTEN 1. “Kuz. Ism
Kompleks-tematik rejalashtirish muqaddas joy MBDOU bolalar bog'chasi 5 (Vengriyaning katta guruhi) Diagnostika 4. Sabzavotlar. Pratsya o'sdi
Darslar Tarqatishdagi darslar mavzulari Yillar soni Badiiy o'qishdan qo'llanma bilan bilim. Tozalash tizimi Xizmatkorning xizmatkori. Lug'at. 2 Bo'riga bashorat nomini bilish 3
Adabiy o'qish 2-sinf Tushuntirilgan eslatma Tematik rejalashtirish 2-sinf uchun adabiy o'qish darslari ishchi dasturlardan tuzilgan. Muallifning dasturlari materialga o'tkazildi
Adabiy o'qish (ishtirokchi I. N. Lapshinoy, T.D. Popova) rik uchun 119 yosh (kuniga 3,5 yil) Dars raqami Dars mavzusi Dars mavzusi Sana Ishlovchi uchun turish I semestr (56 yosh) Ona yurtda. 1 A. Pidsux "Ukraina haqida Duma".
Mavzu: Godinnik: Sana: Darsning holati: Ma'lumot: 1. Dunyoda buyuk mo''jiza bor. 7 1.1. Kishan bilan bilish. 1.2. Nurdagi eng katta mo''jiza. R.S. Sef "Chitachev" 1.3. Dars - zvit “Kitob, vlytku o'qing.
Vlytku o'qish uchun kitoblar ro'yxati pohatkov_y maktabi 1, 2, 3, 4-sinf 1-sinf "Chitannya o'qi - eng chiroyli!" (Pushkin A.S.) 1. F. Tyutchev, A. Pleshchev, S. Marshak, A. Fet, S. Esenin taqdiri haqida bolalar uchun Vírshi,
P / n Dars uchun mavzu Yillar soni ZUN dan oldingi Vimoga sanasi Dars shakllari. Kirish. 2. Gra "Chrestiki-nollar" folklorning kichik janri: nafaqaga chiqadi
TAQVIM MAVZUDAGI PLANUVANNA 2-sinf 2-qism svit_ da eng ajoyib (2 yosh) "Adabiy o'qish" (2-sinf) qo'llanmasi bilan bilim. "Naybilshe mo'jizasi on sviti" 2 loyihasiga kirish "Pro
Suzunskiy tumanidagi shahar hokimiyati maktabgacha boshlang'ich ipoteka "Suzunsky bola kafesi 5" "Qish" 2016 yil uchun tematik reja 2017 Boshlang'ich Rik Persha guruhi erta vino moslashuvi
Dodatok 2 ish dasturlariga MOU Novorichnikivska ZOSh "31" serpnya 2016 yil 76-sonli buyrug'i bilan tasdiqlangan rock Adabiy o'qish uchun tematik rejalashtirish 2 sinf Mavzu darsi Sana 1
READING I ROSVITOK MOVELENNYA 4-SINF Tushuntirish eslatmasi 4 sinfdagi o'qishning asosiy xodimlari ê: o'qish orqali tushunib, o'zingiz haqingizda í ovozli matnni o'qing.
BEREZEN LYUTIY SICHEN KO'krak LISTOPAD 2-6.11 9-13.11 16-20.11 23-27.11 1 \ 30.11-4. 12 2 \ 7-11,12 3 \ 14-18,12 21-31,12 4-8,01 3 11-15,01 4-5 / 18-29,01 1-5,02 2- / 8-12,02 15-19,002
uchun leksik bolalar bog'chasi guruhi(1,6 2 tosh) Igrashki Nayblyzhche otochennya bahori, kuz haqida ob'ektlar Zhovten Osin Elementarny uyavlennya bilan birga; ehtiyotkorlik Barg tushishi Uy jonzotlari
Kalendar-tematik reja Raqam-Sana TSO, IKT, Asosiy turlar asosida o'tkaziladigan vaqt xususiyatlari 25 soatlik chorak uchun rejadagi stipendiya bo'yicha boyqushlar mavzusi. Kirish. Naybilshe mo''jizasi
Movchi vzhe Yaytsya bolg'acha bolg'a emas, folklor nima? Siz qanchalik zerikarli kazki ekanligingizni bilasizmi? Nega men tsí kazki deb nom berdim? Razkazhit zerikarli kazku. Bu "Zríê zhito over hot." oyatining muallifi
Adabiy o'qishni tematik rejalashtirish 2-sinf EMC "Bilimlar sayyorasi" Dars uchun mavzu Qo'l bilan bilim yillari soni 2 SP Shchipachov "Sonnyashnik" 3 I. Z. Surikov "Qadam" (urivok) 4 I. S. Sokolov-Mikitov
2-jadval - 3-sinf boshlarida 207-208-sonli adabiy o'qish uchun kalendar-tematik rejalashtirish (36) Kirish darsi (yil). Znayomstvo z handruchnikom z adabiy o'qish. Kirish bilan robot
3 KLAS (36 yil, 3 yil zaxira, bir kun uchun 4 yil, bir hafta uchun 34) Dunyodagi buyuk mo''jiza (h) Kitob elementlari: zm_st abo zm_st, sarlavha sahifasi,
Band 1 Zbagachennya filmi: "igrashki" mavzusidagi so'zlarni mustaqil ravishda tanlang (kamida 10 ta so'z). Diplom: so'zlar-ob'ektlar, so'zlar-dííí, so'zlar-belgilar. Masalan: budinok, kit, shafa, yo'lbars (hto, scho?) - predmetlar
2 baytli sinfda adabiy o'qishdan ishchi dasturlardan oldin eslatmani tushuntiradi (asosiy rivn) "Adabiy o'qish" fanidan ishchi dastur quyidagilarga bo'linadi: 1. federal suveren.
"Ko'rinadigan" I.O. Kerivnik MO MBOU ZOSH 73 V.O. Rudix Є.M. 31.08.2018 yildagi 1-bayonnoma “Uzgodzheno” IIB direktor oʻrinbosari V.Yu. Shamanova 2018 r._ "Solidified" MBOU ZOSH 73 direktori O.V.Visotska
TAQVIM-MAVZU PLANUVANNA p / n mavzu bo'yicha Dars uchun mavzu Yillar soni Reja ortida Sana Fakt orqasida Eslatma Kirish darsi (h.) Qo'l bilan bilim. Tozalash tizimi Xizmatkorning xizmatkori.
Munitsipal avtonom zagalnosvyatnya tashkil etildi "30_" dan 1-sinf o'quvchilarini uslubiy ro'yxatga olish bayonnomasi
Kalendar - sog'liqni saqlash muassasalari (1 va 2 rík navchannya) bilan bolalar bilan o'zaro aloqaning tematik rejasi. O'qituvchi-defektolog, o'qituvchi-logoped MBDOU d / s 5 "Zolota Ribka" metro stantsiyasi Bogorodska Markova I. R. dasturlar asosida
2-sinf adabiy o'qish uchun kalendar mavzuli rejalashtirish (kuniga 4 yil, bir yil uchun 34 yil, bir yil uchun 136 yil)
Sana 1-guruh yosh 2 yosh o'rta katta Pidgotovcha maktabgacha (02/01/2016) 1-bahor - Bilimlar kuni bahor 02.09. “Omad tilaymiz, Leto! Privit, “Omad tilaymiz, Leto! Privit, "Privit,
Dodatok Shahar byudjeti maktabgacha ta'lim muassasasining hayoti taqvimi o'rnatish"Bolalar qafasi vigle bilan birlashtirilgan" Katyusha "m. Vorkuti 05-06 navchalny rik sichen ko'krak bargi kuz zhovten veresen
Leksik mavzularni amalga oshirishning istiqbolli rejasi katta guruh 2015-2016 yillar uchun davr boshi qo'ng'iroq uchun leksika oyi 1-mavsum diagnostika "Kuzni bering" "Shahar. Sabzavotlar "
Dars mavzusi Uy zavdannya Yillar soni Sana Rejalashtirilgan sana Haqiqiy sana 1 1. Kirish. Nurda bir hovuch Naybilshe mo'jiza bilan bilish. unda kitoblar haqida aytiladi, kitobchani o'qing. 1 09.01.2018 09.03.2018
Badiiy o'qishning dars-tematik rejasi: Mavzu: 3 parallel Badiiy o'qish Nomi: dars-badiiy o'qishdan mavzuni rejalashtirish 3-sinf Davr Mavzu darsi Nazorat uyi.
2 “B” sinfida “Adabiy o‘qish” fanidan ish dasturi Yangi fan natijalari bo‘yicha rejalashtirilgan fan natijalari: adabiyotni milliy va diniy madaniyatning namoyon bo‘lishi sifatida ratsionalizatsiya qilish,
MUNICIPAL BUDJET PRESCHKILNA O'RNATISH BOLALAR BOG'I 15-sonli "SONYASHKO".
Adabiy o'qishdan kalendar-tematik rejalashtirish Dars sanasi (boshlang'ich o'quv soni) 3-sinf (36 yosh)
(Erta viku guruhi) Misyats 1 kun 2 kun 3 kun 4 5 kun Mehmonlarda (qo'ziqorin, rezavorlar) Shahardagi buvisida (sabzavot) Meva
Kalendar-tematik rejalashtirish 2-sinf n / p Naymenuvannya razdylu va adabiy o'qish kursida o'sha Kirish darsi. (1h) Reja sanasi. Fakt sanasi 1. Qo'llanmani adabiyotlardan bilish.
O'qish va harakatni rivojlantirish uchun 5-sinf o'quvchilari uchun asosiy vimogalar. Ovozni to'g'ri, bir so'z bilan o'qing; tezkor matn uchun mavjud bo'lgan oldingi xodimlardan o'zingiz haqingizda o'qing va quvvat manbaiga qayting;
Novosibirsk shahar hokimiyatining maktabgacha boshlang'ich ipotekasi "Sunichka" birlashtirilgan turdagi 8-bola qafasi.
ROSISKA FEDERATSIYA MUNICIPAL BUDJETNA ZAGALNOOSVITALNA O'RNATISH "NOVOPAVLIVSKY NAVCHALNO-VIXOVNIY KOMPLEKSI"
2016-2017 yillar uchun kompleks-tematik rejalashtirish.
3 "Lisovlarning rezavorlari, bog'lar" Bolalarning rezavorlar haqidagi taqdimotini kengaytiring. Bolalarning yagidning tasnifi haqidagi bilimlarini yoping: bog'lar va daraxtlar; í̈stívni va nomuvofiqliklar (otishmalar). 4 "Lis. Gribi "Rozshiryuvati uyavlennya
2018-2019 yillar uchun MBDOUda amalga oshiriladigan maktabgacha ta'lim uchun asosiy ta'lim dasturlarini kalendar-tematik rejalashtirish, kunning boshlanishi Tyzhden taqvim uchun muqaddas sana 1 yosh 2 yosh Serednya
2018-2019 yillar uchun loyiha faoliyatining mavzulari 1-yosh guruh rahbari Sana mavzusi Pidsumkovi keladi
MAVZU BO'YICHA REJALALANGAN TAQVIM-MAVZU: ADABIY O'QIN 2-A SINF Dastur: 2-sinf uchun badiiy o'qishdan ishchi dastur o'quv mualliflik dasturlari asosida ajratilgan.
2018-2019 yillar uchun 1-yosh guruhning asosiy rickda ta'limini tashkil etish modeli. Misyats Vikhovantsi O'qituvchilari Otalar Veresen Rozmova bolalar bilan "Kunga qadar, Rozvaga" Litnya pora "lito!" ko'rish
"Adabiy o'qish" fanining o'quv rejasi Cob Ogalnoe ta'limi bo'yicha Federal Davlat standartiga (2011) asoslangan. Kobning uy ta'limi bo'yicha Zrazkovo dasturlari
Dodatok 23 moslashtirilgan asosiy ta'lim dasturlariga jimgina, oson rosum ko'rinishidan boshlash uchun (intellektual zarar) (1-variant)
Barglarning tushishi Ko'krak "Vzuttya". "Lyudina. Salomatlik. Chastini tila". Mebel. Chastini mebellari ". "Idishlar". "Pobutova texnologiyasi". boshni kiyinish. Mantiqiy xabar va ovozli xabarni ishlab chiqish. Bolalarning Rozshiryuvati bilimi
IZOH -4-sinflarda adabiy o'qish boshlanganda muallifning ish dasturi L.F. Klimanovoy, M.V. Boykinoy “Adabiy o‘qish. Robotik dasturlar. Mavzu qatori
Qish maftunkor va Kazkovning tosh uchun vaqti, yig'ilishda barcha tabiiy yorug'lik o'ldi. Sovuq tulkiga uxlab, oq mo'ynali kiyimga yopishib, jonzotlarga sezgir emas, ularning nirkahlarida hovayuyutsya, qishni bosib o'tish, deyakidan mahrum.
Misyats GCD 1 kun 2 kun 3 kun 4 kun Bahor vyrsha I. Bilousova "Kuz" 37-bet R. " Quvonchli bildirishnoma"N. Nosova 40-bet G. Ijod" Yaxshi so'z yaxshi, lekin yomonroq "(uchun)
Munitsipal byudjet muassasasi"Omsk viloyati Omsk munitsipal okrugining markazlashtirilgan kutubxona tizimi"
Misyats Veresen "Mening do'stim-bolamning bog'i!" Yosh Persha 09/04/15/09/17 "Bolalar bog'i! Biz yaxshi yashaymiz yangi "09/18-29.09.16 Mening sevishganlarim igrushki Yigitning do'sti Bizniki Bizning igrashki Mi do'stona
Osvitnya viloyati "Komunikatsiya", "Badiiy adabiyotlarni o'qish"
— Ertasiga qadar bola bog'ini payvand qiling!
1. Mavzu: "O'yinlar"(O'yinlar haqida e'lon.)
Meta: ob'ektlarni ko'rish uchun bolalarni o'qing, ular haqida gapiring, rangi, shakli, materiali va kuchini nomlang.
Ob'ektlar haqidagi yo'qolgan bilimlar asosida bolalarning faol so'z boyligi Popovnuvati.
Hurmat, tejamkorlik, xotira, eng oddiy katlama va umumiy va katlama takliflarida yashash xotirasini rivojlantirish.
Vihowuvati dbaylive deklanşörü igrashok uchun.
Slovnikova roboti: zbagachuvati lug'ati - povitryaniy, gumovy, rassomlar tomonidan chizilgan.
"ijtimoiylashtirish", "birlashish", "musiqa", "badiiy adabiyot o'qish".
(G.Ya.Zatulina "Promos ishlab chiqishdan olinadigan kompleks konspekti" - 4-bet)
2. Mavzu: “Biz sayrga chiqdik”
Meta: bolalar zaxirasini o'qing qisqa oraliq berilgan mavzu bo'yicha, maxsus dushmanlarni uzatish.
Materialni xabardor qilish uchun tanlovni ishlab chiqish, shu jumladan harakat qilinadigan tabiatning tavsifini ishlab chiqishdan oldin.
Vihovuvati kun yorug'ligiga qadar qiziqarli.
Slovnikova robot: faol lug'at - igrashki, qoliplar, savochki
Yoritish zallarining integratsiyasi:"komunikatsiya", "bezpeka", "musiqa", "badiiy adabiyot o'qish".
(V.Yu. Dyachenko, O.V. Guzenko "Taraqqiyot harakati. Ishg'ol qilishning tematik rejasi" 65-bet)
"Kuz. Darunki oseni "
1. Mavzu: N.Gernet va S.Gyppius tomonidan tarjima qilingan “Dosch” (fransuz itini yodlash)
Meta: bolalar zapam'yatovuvati qisqa versh o'qing.
So'z va iboralarda to'g'ri "r" vimov tovushini yoping.
Xotirani, uyavyu, hazil tuyg'usini, intonatsíynu promovistístni rivojlantirish.
Vihovuvati sayohatga, estetik tuyg'ularga qiziqadi.
Slovnikova robot: zbagachuvati lug'ati - momaqaldiroq, oddiy do'l.
(G.Ya.Zatulina "Kinoni rivojlantirishdan qarz olish uchun kompleks konspekti" - 10-bet)
2. Mavzu: “Riplennya” (perekazki)
Meta: qisqa tanish kazkuni rekazuvati uchun bolalarni o'qing. Matndagi so‘z va iboralarni o‘qing.
Xotirani rivojlantirish, intonatsíynu promístíst movi.
Slovnikova roboti: aktivizuvati lug'ati - shahar, ichimlik, idish.
Galuzey yoritgichlarining integratsiyasi: "birlashish", "musiqa", "badiiy adabiyotlarni o'qish", "badiiy ijod".
(G.Ya.Zatulina "Kinoni ishlab chiqishdan qarz olish uchun kompleks konspekti" - 15-qism)
3. Mavzu: “Xlib haqida”(Ob'yektlarni ko'rish)
Meta: prodzhuvati bolalarni non va novvoyxona viroblari bilan bilishadi, ularning kuchi va sifati haqida gapirishadi.
Razvivati uvagu, mislennya, xotira, udoskonalyuvati viraznu vimov sliv bu so'z.
Vihovuvati dbajlive hlibga sahnalashtirilgan, novvoylik kasbiga qiziqish.
Slovnikova roboti: Prikmetniklar yordamida bolalarning so'z boyligini faollashtiring, aqlni umumiy xarakterga keltiring: hlib, novvoyxona virobi.
Galuzey yoritgichlarining integratsiyasi:
(G.Ya.Zatulina «Movning rivojlanishidan qarz olish uchun kompleks konspekti» - 19-qism)
1. Mavzu: “Navchu ol va ukam”axtarish, izlash
Meta: prodzhuvati bolalarni bilaman uy-ro'zg'or buyumlari, belgilarni o'qing: rangi, u boy tayyorlangan material. Mov imenniki dan vikoristovuvati ko'ring, ular ob'ektlarning qismlari nomini, prikmetniklarni bilib, ob'ektlarning kuchi va sifatini ko'rsatadilar.
Razvivati vmínnya bolalar elektr ta'minotiga o'tadilar, bir qarashda mavzu haqida kichik jo'natmani yig'adilar.
Vihovuvati dbailively shishib, uni mustaqil ko'rish uchun qo'ydi.
Slovnikova robot: zbagachuvati lug'ati - chobits, valianki, xutryani
Yoritish zallarining integratsiyasi:
(G.Ya.Zatulina "Kinoni ishlab chiqishdan qarz olish uchun kompleks konspekti" - 42-bet).
2. Mavzu: "Fedorinaning qayg'usi" K.I.Chukovskiy(Chitannya kazki)
Meta: yangi pishloqli bolalar haqida bilib oling, hayvonning fikrlarini o'qing va qahramonlarga yordam bering. Muloqotni rivojlantirishda bolalar va aka-ukalarning taqdirini tushuning.
Razvivati hurmat, mislennya, hazil tuyg'usi.
Qahramonlarni ijodga kiritish orqali o'ziga xoslik Vihovuvati axloqi.
Slovnikova robot: activizuvati that zbagachuvati lug'at - nachupara, brudnulya, samovarische, ohayna.
Galuzey yoritgichlarining integratsiyasi
(G.Ya.Zatulina "Kinoni rivojlantirishdan qarz olish uchun kompleks konspekti" - 22-bet)
3. Mavzu: "Yak Vasya ribani tutmoqda" M. Kalinin(yaratuvchiga o'tkazish)
Meta: prodjuvati bolalarni o'qing, ko'p o'ynamang, belgilarning to'g'ridan-to'g'ri tarjimasini etkazing, qo'shimcha prefikslar uchun yangi so'zlarni o'rnating, tovushlar uchun so'zlarni tanlang.
Razvivati vminnya tinglovlari.
Vihovuvati kitoblarga qiziqadi.
Slovnikova roboti: zbagachuvati lug'ati - borsaêatsya, ribalok.
Galuzey yoritgichlarining integratsiyasi
(V.Yu.Dyachenko, O.V. Guzenko "Harakatni ishlab chiqish. Ishg'ol qilish uchun tematik reja" tomoni 80)
1. Mavzu: “Bundan ham chiroyli ona yurt“P. Voronko
Meta: oyatlarni o'qish uchun bolalarni jonli o'qing, tabiiy antonomiyani, majoziy so'zlarning ma'nosini aql-zakovatini va viraziv, jonzotga hissiy munosabatda bo'ling, ovqatni xabardor qiling.
Rosvivati hurmati, mislennya.
Vihovuvati - bu tabiiy lazzat.
Slovnikova roboti: faol lug'at - atrofida uchib, chetlab o'tish, napratsyuvav.
Galuzey yoritgichlarining integratsiyasi: "Piznannya", "Komunikatsiya", "Musiqa", "Badiiy adabiyot o'qish".
(V.Yu. Dyachenko, O.V. Guzenko "Reklama ko'chishi. Ishg'ol qilishning tematik rejasi" tomoni 100)
2. Mavzu: “Bilki”. Seriya S.N. Mikolayevoy, rassom A.A. Keleinikov (rasmga qarab)
Meta: Razshiryuvati tabiat ongida yovvoyi jonzotlarning hayoti haqidagi bayonot.
Prodvzhuvati voskonalyuvati dialog tili, bolalarni rasmdan to'plangan ma'lumotlarga o'rnatish, bolalarning zbagachuvati lug'ati.
Razvivati uvagu, mislennya, udoskonalyuvati virazne vigoloshennya sl_v bu so'zlar.
Vihovuvati yovvoyi jonzotlarning hayoti, ular haqida yaknaibilshe zodagonlarining bazhanyasi bilan qiziqadi.
Slovnikova robot: zbagachuvati lug'ati - zhvavo biga, vushka-penzlika, bilchata.
Galuzey yoritgichlarining integratsiyasi: "Piznannya", "Komunikatsiya", "Badiiy adabiyot o'qish".
(G.Ya.Zatulina "Kinoni ishlab chiqishdan qarz olish uchun kompleks konspekti" - 24-qator)
1. Mavzu: “Rizni avtomobillari”(Maxsus turdagi avtomobillarni tekshirish)
Meta: prodjuvati bolalarni bilish eng mos izocheniya ob'ektlari bo'lsa, ular haqida ma'lumotni kengaytiring.
Bolalarda missiya, xotira, uyuv, ta'lim qiziqishlarini rivojlantirish.
Vihovuvati turli xil transport turlariga, odamlarning kasblariga qiziqadi.
Slovnikova robot: faol so'z boyligi bolalar - transport, shvidka yordam beradi, byudjet texnologiyasi maxsus mo'ljallangan avtomobillar.
Yoritish zallarining integratsiyasi:"piznannya", "bezpeka", "badiiy adabiyotlarni o'qish", "badiiy ijod".
(G.Ya.Zatulina "Kinoni ishlab chiqishdan qarz olish uchun kompleks konspekti" - 33-qator)
1. Mavzu: Y.Tuvimning “Sabzavotlar” (Ob'yektlarni ko'rish)
Meta: prodvzhuvati vchit drezryznya men razryznyat nazivati sabzavotlar, darvoqe í̈x xarakterli belgilar bir tanish uchun guruh.
Tejamkorlik, chalg'ituvchi, xotirani rivojlantirish.
Vihovuvati eng yaxshi sifatli mavzularga qiziqadi.
Slovnikova robot: Sabzavotlar haqidagi bilimlarni yo'qotish asosida bolalarning Popovnuvati va aktivizuvati lug'ati.
Galuzey yoritgichlarining integratsiyasi: "piznannya", "birlik", "salomatlik", "badiiy adabiyotlarni o'qish".
(G.Ya.Zatulina "Kinoni rivojlantirishdan qarz olish uchun kompleks konspekti" - 28-bet)
1. Mavzu: "Qish" I. Surikov (virsha o'rganish)
Meta: bolalarni yangi so'zlardan o'rganing, ularni yaxshi eslab qoling.
Slovnikova roboti: zbagachuvati lug'ati - zavísa, zabílilo, ajoyib emas.
Yoritish zallarining integratsiyasi:"piznannya", "kommuna", "badiiy adabiyot o'qish".
(G.Ya.Zatulina "Kinoni ishlab chiqishdan qarz olish uchun kompleks konspekti" - 55-bet)
2. Mavzu: “Qishki Odyag” (Qatlanuvchi bildirishnoma-tavsif)
Tsil : bolalarni qishki og'riqni inventarizatsiya qilish uchun o'qing, ushbu xususiyat haqida bayonot tuzing. Katlanadigan takliflar bilan gaplashayotgan bolalarga qarang; "F" tovushini quloq bilan o'qing, topshiriq tovushining so'zlarini oling.
Qishki odyag haqida bolalarning Zakrypiti bilimi.
Vazifa, xotira, uyav, ta'lim qiziqishlarini rivojlantirish.
Vihovuvati band bo'lganlar uchun qiziqarli.
Slovnikova roboti: aktivizuvati lug'ati - fermerlar paltosi, mo'ynali kiyimlari, komirets.
Yoritish zallarining integratsiyasi:
(O.S.Ushakova "3-5 yoshli bolalar uchun filmlarni ishlab chiqish bilan band" - 135-qator)
1. Mavzu: "Tanya sovuqdan qo'rqmaydi"(rasmga qarang)
Meta: bolalar uchun rasmni o'qing, rasmga qarang, parchalar haqida gapiring. Prodvzhuvati nvchati bolalar yovuz rasm, vikoristovuchi kengaytirilgan takliflar uchun elektr ta'minoti imkoniyatiga ega bo'ladi.
Rosvivati mislennya, hurmat.
Vihovuvati tabiatga muhabbat, estetik tuyg'u.
Slovnikova roboti: zbagachuvati lug'ati - xutryananing qalpoqchasi, vvnyani qo'lqoplari.
Yoritish zallarining integratsiyasi:"piznannya", "birlik", "ijtimoiylashtirish", "badiiy adabiyotlarni o'qish", "sog'liq".
(G.Ya.Zatulina "Harakatni rivojlantirish uchun murakkab odamlar konspekti" - 57-satr; O.S. Ushakova "4-5 yoshli bolalar uchun harakatni rivojlantirish bilan band" - 142-satr)
2. Mavzu: "Santa Klausga barg"(ob'ektlar haqida ko'proq bilib oling)
Meta: bolalarning hayot uchun zarur bo'lgan narsalar va kasblar bo'yicha bilimlarini targ'ib qilish: pochta, barg, barg.
Ta'limga bo'lgan qiziqishni rivojlantirish, aka-uka ayollarni rivojlantirishda faol ishtirok etish.
Vihovuvati bazhannya shirhe interstitsial otochennyadan tashqariga chiqadigan ob'ektlar va ko'rinishlar haqida biladi.
Slovnikova roboti: Yangi bilimlarning kengaytirilgan hodisasi asosida bolalarning Popovnuvati va faolizuvati lug'ati.
Yoritish zallarining integratsiyasi:"piznannya", "kommuna", "badiiy adabiyot o'qish".
(G.Ya.Zatulina "Kinoni rivojlantirishdan qarz olish uchun kompleks konspekti" - 61-bet)
3. Mavzu: Z. Oleksandrovoning "Yalinka" (virsha o'rganish)
Meta: bolalar iz novim virchem o'rganish Elektr ta'minotidagi matnni so'zlar bilan o'qing. Vimovlyati so'zlarni aniq, ovozni tugatish uchun.
Xotirani, uyavyu, intonatsíynu promístíst movini rivojlantiring.
Safar oldidan Vihovuvati sevgisi, estetik tuyg'u.
Slovnikova roboti: activizuati lug'at - kichik yalinka, Noviy Rik.
Yoritish zallarining integratsiyasi:"piznannya", "birlik", "badiiy adabiyot o'qish", "badiiy ijod".
(G.Ya.Zatulina "Harakatni rivojlantirish uchun kompleksning referati" - 62-bet. )
1. Mavzu: "Liska-sister i siriy vovk"(rus milliy kazaklarining hisoboti)
Meta: bolalarni o'rganing z yangi kazkoy, razvedka va zmistni o'qing, qahramonlarni tavsiflang Bolalarni kengaytirilgan takliflar bilan oziqlantirish uchun o'qing.
Hurmat, xotira va targ'ibotni rivojlantirish.
Vihovuvati kitoblarga, rassom-illyustratorga qiziqadi.
Slovnikova roboti: prikmetniklar tomonidan bolalarning so'z boyligini faollashtirish - bezgluzdiy, dovirliviy, mehribon.
Yoritish zallarining integratsiyasi:"piznannya", "kommuna", "badiiy adabiyot o'qish".
(G.Ya.Zatulina "Kinoni ishlab chiqishdan qarz olish uchun kompleks konspekti" - 68-bet)
2. Mavzu: "Lizhah haqida" O. Vvedenskiy(virsha o'rganish)
Meta: prodvzhuvati v bolalar zapam'yatovuvati qisqa poezii o'qish. Zmistga oziq-ovqat xabarini o'qing, deyakie díeslív yo'liga mandat shaklini o'qing - z'yzhdzhai, í̈d.
Xotirani rivojlantirish uchun so'zlarni ongingizdan tashqarida va kino va'dalari asosida o'ynashga qodir ekanligingizga ishonch hosil qiling.
Vihovuvati uzimku uchun sport aravalariga qiziqadi.
Slovnikova roboti: lug'atni faollashtirish - z'yzhdzhai, í̈d.
Yoritish zallarining integratsiyasi:"piznannya", "birlik", "salomatlik", "badiiy adabiyot o'qish".
(G.Ya.Zatulina "Kinoni ishlab chiqishdan qarz olish uchun kompleks konspekti" - 71-qator )
1. Mavzu: — Sizga qanday hunarmandchilik hidi kelyapti? Janni Rodari(ular juda etuk ekanligini bilish)
Meta: bolalarni kuch bilan o'rganing, kattalar - hunarmandchilik, robot, kasb, yangi bilimlar haqidagi bilimlarni ko'rib chiqing.
Vikhovuvati odamlarning kasbiy kasblariga qiziqadi.
Slovnikova roboti: faol lug'at - hunarmandchilik, kasb-hunar, ledar.
Yoritish zallarining integratsiyasi:"piznannya", "birlik", "pratsya", "ijtimoiylashtirish", "badiiy adabiyot o'qish".
(G.Ya.Zatulina "Kinoni ishlab chiqishdan qarz olish uchun kompleks konspekti" - 74-qator)
2. Mavzu: "Post" S. Marshak (tv ga o'qish)
Meta: bolalarning kattalar kasblari (barg ko'taruvchisi) haqidagi bilimlarini kengaytirish, ob'ektlar, sub'ektlar haqidagi bilimlarni kengaytirish va chaqiruvlararo otocheniyaga borish asosida bolalarning so'z boyligini kengaytirish va faollashtirish.
Razvivati mislennya, esda tuting, aka-uka rozmov bilan faol taqdirni o'qing.
Vihovuvati pratsi uchun qiziq.
Slovnikova roboti: activizuvati lug'ati - ro'yxat, post, tavsiyalar ro'yxati.
Yoritish zallarining integratsiyasi:"piznannya", "birlik", "pratsya", "badiiy adabiyot o'qish".
(V.Yu. Dyachenko, O.V. Guzenko "Rag'batlantirish harakati. Ishg'ol qilishning tematik rejasi" 101-qism)
1. Mavzu: "Mening sevimli igrashkam" (xabarnomadan hisobot)
Meta: hushyor tomonidan berilgan ob'ektni ko'z orqasidagi xotiradan tasvirlash uchun bolalarni o'qing.
Zaokhochuvati bolalar nutqida eng oddiy katlama so'z turlari, uzgodzhuchi so'zlar yashaydi.
Xotirani, uyavyu, intonatsíynu promístíst movini rivojlantiring.
Vyxovuvati o'ynashni yaxshi ko'radi, sizning fikringizcha, salomlashish bilan joyni tartibga keltiring.
Slovnikova roboti: aktivizuvati lug'ati - Men ozgina matryoshkani yaxshi ko'raman.
Yoritish zallarining integratsiyasi:"piznannya", "komunikatsiya", "badiiy adabiyotlarni o'qish", "pratsya".
(G.Ya.Zatulina "Movning rivojlanishidan qarz olish uchun kompleks konspekti" - 73-qator)
2. Mavzu: "Maystriv joyiga boring"
Meta: bolalar zaxirasini o'qing kichik bildirishnoma odamlar haqida í̈x virobi, elektr ta'minoti bo'yicha ídpovídati, faol muloqotga sponuciya va'da qildi.
Bolalarning dialog va monolog nutqini rivojlantirish.
Vihovuvati vivchennya rídnoí̈ movi uchun qiziqarli.
Slovnikova roboti: zbagachuvati lug'ati - xalq promisli, dimkivska igrashka, zhostovski tatsi.
Yoritish zallarining integratsiyasi:"piznannya", "birlik", "musiqa", "badiiy ijod".
(V.Yu.Dyachenko, O.V. Guzenko "Harakatni ishlab chiqish. Ishg'ol qilishning tematik rejasi" 96-bet)
1. Mavzu: "Viyskova texnologiyasi"(ob'ektlarni ko'rish)
Meta: prodzhuvati ular allaqachon o'zlashtirilgan rivojlantirish o'rtasida borish kabi, bolalar IZ ob'ektlarni bilaman. Elektr ta'minotidagi xabarlarni kengaytirilgan jumlalar va qisqa xabarlar bilan o'qing.
Missiya, xotira, ta'lim qiziqishlarini rivojlantirish.
Vihovuvati qiziqish víyskovoí texnologiyasi vyyskovykh uchun.
Slovnikova roboti: zbagachuvati lug'ati - prikordonniki, vyyskova texnikasi.
Yoritish zallarining integratsiyasi:"piznannya", "kommuna", "badiiy adabiyot o'qish".
(G.Ya.Zatulina «Harakatning rivojlanishini o'z zimmasiga olish uchun kompleks konspekti» - 84-bet. )
1. Mavzu: “Bizning onamiz” O. Blagininoyu(virsha o'rganish)
Meta: bolalarni yangi so'zlardan o'rganing, ularni yaxshi eslab qoling. Zmistu uchun elektr ta'minotini o'qish uchun bolalarni o'qing, so'zlarni va so'zlarni aniq o'qing.
Vihovuvati onamga va butun vatanimga muhabbat.
Slovnikova roboti: faolizuvati lug'ati - ridna, kohana, mila.
Yoritish zallarining integratsiyasi:"piznannya", "kommuna", "badiiy adabiyot o'qish".
(G.Ya.Zatulina "Kinoni ishlab chiqishdan qarz olish uchun kompleks konspekti" - 89-qator)
1. Mavzu: “Teremok” (rus milliy kazaklarining ko'chirilishi)
Meta: Bolalarni tilni bilish dramasi kontekstiga qo'ying, ularni matnga yaqinroq o'ynang.
Xotirani, uyavyu, intonatsíynu promístíst movini rivojlantiring.
Vihovuvati rus milliy kazaklariga muhabbat.
Slovnikova roboti: activizuvati lug'ati - teremok, ayiq-norushka va in.
Galuzey yoritgichlarining integratsiyasi : "piznannya", "birlik", "badiiy adabiyot o'qish", "ijtimoiylashtirish", "musiqa".
(G.Ya.Zatulina "Kinoni ishlab chiqishdan qarz olish uchun kompleks konspekti" - 45-bet)
2. Mavzu: — Kel, Kazka! (viktorina)
Meta: bolalarning Kazka bilimlarini xotirasida qulflang, ularni parchalarda o'qing, urivkani ko'ring.
Prodvzhuvati formuvati vminnya rozmovu da kiritish, elektr ta'minoti yuborish, í̈kh qo'yish.
Dramatizatsiyalarda xotirani, uyavyu, intonatsiyni targ'ibotini rivojlantirish.
Qozoqchagacha vihovuvati sevgi.
Slovnikova roboti: Ovozni o'rnating, lug'atni faollashtiring - quti, tebranadigan stul.
Yoritish zallarining integratsiyasi:"piznannya", "birlik", "badiiy adabiyotlarni o'qish", "musiqa", "ijtimoiylashuv".
(G.Ya.Zatulina "Kinoni ishlab chiqishdan qarz olish uchun kompleks konspekti" - 88-qator)
1. Mavzu: “Mening ko‘cham” (ob'ektlarni o'rganish)
Meta: bolalarni yaqin o'stirish ob'ektlaridan bilib oling, mening birodarlarim atirgullarda faol ishtirok etsin, vikoristovuvati eng mashhur odamlarda, prikmetniklar, so'zlar, arizachilar, tabiblar.
Ob'ektlarni o'rnatish boshida tejamkorlik, xotira, zukkolikni rivojlantirish.
Vihovuvati eng yaxshi sifatli ob'ektlar uchun qiziqarli.
Slovnikova roboti: zbagachuvati lug'ati - prodzha chastina, svitlofor signali, pishokhidny o'tish.
Yoritish zallarining integratsiyasi:"piznannya", "komunikatsiya", "bezpeka", "badiiy adabiyot o'qish".
(G.Ya.Zatulina "Kinoni ishlab chiqishdan qarz olish uchun kompleks konspekti" - 123-qator)
1. Mavzu: “Bahor kel” (gílok daraxtlari)
Meta: paxtakorlarga o'sish uchun tuproq, suv, yorug'lik va issiqlik kerak bo'lganlar haqida ma'lumot berish.
Noto'g'ri talqin qilish, tejamkorlik, o'z xohish-istaklarini eng oddiy so'zlar bilan ishlatish qobiliyatini rivojlantirish.
Vihovuvati o'sishga va unga qarashga qiziqadi.
Slovnikova roboti: aktivizuati lug'ati - nirki nabryakli, xona roslin.
Yoritish zallarining integratsiyasi:"piznannya", "birlik", "pratsya", "badiiy adabiyot o'qish".
(G.Ya.Zatulina "Kinoni ishlab chiqishdan qarz olish uchun kompleks konspekti" - 97-qator)
2. Mavzu: "Qulay so'zlar: transport"
Maqsad: bolalardan yo'l harakati to'g'risida bayonot tuzing, bu nima deb ataladi, kimga kerak, bu nima keru, litakivga qarang.
Zakripiti asosiy qismlarni nomlaydi, uni vertolyot bilan birga o'qing, men boshqa transport turlarini nomlayman.
Razvivati faol bolalarning passiv so'z boyligi.
Vihovuvati qo'shimchasi.
Slovnik aktsiyalari: zbagachuvati lug'ati - shogirdlik, viyskovy, kosmik.
Yoritish zallarining integratsiyasi:"piznannya", "kommuna", "badiiy adabiyot o'qish".
(V.Yu. Dyachenko, O.V. Guzenko "Taraqqiyot harakati. Ishg'ol qilishning tematik rejasi" 105-bet)
1. Mavzu: " Bahor keldi, suv oqdi "Lev Tolstoy ( qayta yuklash)
Meta: bolalar perekazuvati qisqa o'qing adabiy matn, matn uchun quvvat manbaiga qayting.
Tejamkor, chalg'ituvchi, xotirani rivojlantirish, harakatlanuvchi dikhannya.
Vihovuvati estetik jihatdan yoqimli.
Slovnikova roboti: faolizuvati lug'ati - berezhok, strumok, dzvinkiy.
Yoritish zallarining integratsiyasi:"piznannya", "birlashish", "ijtimoiylashtirish", "badiiy adabiyot o'qish".
(G.Ya.Zatulina "Kinoni ishlab chiqishdan qarz olish uchun kompleks konspekti" - 104-qator)
2. Mavzu: "Salom, bahorgi persha o'ti!" S. Gorodetskiy(virsha o'rganish)
Meta: bolalarni o'qing, o'qishni eslatib turadi adabiy tv; Men tasvirlar va tajribani aylantirish va uzatish uchun farqni bilaman.
Movi, ijodiy ujavu xayolotni rivojlantirish.
Vihovuvati emocijne sprynattya zmist virsha.
Slovnikova roboti: aktivizuvati lug'ati - bahorgi o't, yosh ildiz.
Yoritish zallarining integratsiyasi:
(V.Yu. Dyachenko, O.V. Guzenko "Takvim harakati. Ishg'ol qilishning tematik rejasi" tomoni 110)
1. Mavzu: "Peremoga kuni" T. Bulozerov(virsha o'rganish)
Meta: bolalarni yangi so'zlardan o'rganing, ularni yaxshi eslab qoling. Zmistu uchun elektr ta'minotini o'qish uchun bolalarni o'qing, so'zlarni va so'zlarni aniq o'qing.
Xotira, hurmat, intonatsíynu promiscuity rivojlantirish.
Vihovuvati povagu Batkivshchina erlariga.
Slovnikova roboti: lug'atni faollashtirish - buyruqlar, Peremoga kuni, parad.
Yoritish zallarining integratsiyasi:"piznannya", "birlik", "badiiy adabiyotni o'qish", "musiqa".
2. Mavzu: "Batkivshchina haqida" (ijodni o'qish)
Meta: bolalarni Batkivshchina guvohlaridan bilib oling san'at yaratish... Mavzu bo'yicha xabarni o'qing, quvvat manbaini ko'rsating va uni qo'ying.
Bolalarning ta'limga bo'lgan qiziqishlarini rivojlantirish.
Vihovuvati Batkivshchinaga muhabbat.
Slovnikova roboti: faolizuvati lug'ati - Batkivshchyna, fashistlar, zhisniki, prikordonniki.
Yoritish zallarining integratsiyasi:"piznannya", "kommuna", "badiiy adabiyot o'qish".
(G.Ya.Zatulina "Kinoni ishlab chiqishdan qarz olish uchun kompleks konspekti" - 126-qator)
1. Mavzu: “Pix” (Bilorussian Kazka hisoboti)
Meta: bolalarga yangi Kazkoyudan o'rganing, qahramonlarga orqa o'qing. Yo'qolgan yangi so'zlarda zmistu, vikoristovuvati uchun quvvat manbaiga qarang.
Razvivati hurmat, chalg'ituvchi, xotira, zakrypiti ovozli tovushlarni to'g'ri vimov.
Vihovuvati dunyo xalqlarining qozoqlari bilan qiziqadi.
Slovnikova roboti: zbagachuvati lug'ati - hosil, biloruska, kulba.
Yoritish zallarining integratsiyasi:"piznannya", "kommuna", "badiiy adabiyot o'qish".
(G.Ya.Zatulina "Kinoni ishlab chiqishdan qarz olish uchun kompleks konspekti" - 14-bet)
Olena Shcherbakova
Katta guruhdagi bolalar diniy zallarida badiiy adabiyot kartotekasi
Oldin artotek
badiiy adabiyot
katta guruhdagi bolalar qo'riqxonalarida
"Xalqdan maktabga" dasturi uchun, tahrir. EMAS. Veraxi
Sklala: Shcherbakova Є. V.
Moralne vixovannya
rns "Tulki va glechik" sp. O. Kapitsa Vixovannya dobrix pochuttyv; ochko'zlik va ahmoqlik haqida bayonotni shakllantirish
rns "Krylatiy, volokhatiy that oily" arr. I. Karnaukhova Vchiti bolalar razvedka xarakteri va vchinki qahramonlar
X. M'yakela. "Pan Au"
rns "Xavroshechka" sp. A. N. Tolstoy Vihovuvati yakkama-yakka mehr ko'rsatish;
rns "Zaets-bouncer" sp. O. Kapitsa Vihovuvati axloqiy xulq-atvor normalari
rns "Tsarivna-toad" sp. M. Bulatov Vihovuvati mehribonlik, o'zaro yordam hissi.
B. Shergin "Rifmy" Vihovuvati chanobly chill uchun sahnalashtirdi
rns "Sivka-burka" sp. M. Bulatov Formuvati bolalarda qahramonlar vchinkini baholash va ularning oldiga qo'yish vazirligida.
rns "Finist-yasny sokil" sp. A. Platonov Vihovuvati xush kelibsiz
V. Dragunskiy "Bolalik do'sti", "Yuqoriga va pastga, Navskis" Vihovuvati hurmat, sevgi, do'stga bo'lgan muhabbat
S. Mixalkov "Siz-chi?"
Nenets Kazka "Zozulya" sp. K. Sharov Mehribonlik, hurmat va sezgirlik tuyg'usini asrlarga olib boring
"Goldilocks", prov. chexiyadan K. Paustovskiy;
sovínnya spívpersivati yilda vikhovuvati, biz saxiymiz, biz ularni haqorat qilmaymiz; vikhovuvati samopovagu, men sizga robot bilan yordam beraman.
"Dida-Vsevedning uchta oltin sochi", prov. chexiyadan N. Aros'voi (zbirki kazok K. Ya. Erben).
V. Dmitrieva. "Maluk va Juchka"
yaratmoq
L.Tolstoyning “Kistochka”
L. Tolstoy "Stribok"
N. Nosov. "Jonli tomchi"; Formuvati uyavlennya bolalar bolalar adabiyoti yordam uchun axloq normalari haqida.
S. Georgiev. "Men Dida Morozni vryatuvav"
A. Lindgren. "Daxada yashovchi Karlson yana keldi" (bo'lim, tez orada, prov. Shvetsiyadan. L. Lungin
K. Paustovskiy. "Kit-yomon" Vihovuvati axloqi: yaxshi his qilish, his qilish
Mitskevich Adam "Do'stlar"
Bolalarning "do'st", "do'stlik", "halollik", "adolat" kabi tushunchalar haqidagi bilimlarini ommalashtirish va kengaytirish.
P. Bazhov "Sribne kopitze" Vihovuvati mehribonlik hissi, zaiflar haqida turbot
R. Kipling. "Fil", prov. ingliz tilidan. K. Chukovskiy, prov.dagi virshi. S. Marshak Vihovuvati xulq-atvor madaniyati, do'stlik, o'zaro yordam, yaqinlar haqida turbot
V.Kataev. "Iqtibos-Semikvitka" Formuvati erishish va qiyin qiyinchiliklar sabablarini aks ettiruvchi bir-laynerlar soni o'z mutaxassisliklari maxsus xususiyatlarini taqdim etish.
Ditina oilada va suspenziyada rns "Xavroshechka" sp. O. N. Tolstoy Oznayomiti oilaviy munosabatlar bilan
Y. Koval "Did, Baba va Alosha" bolalar o'rtasida Formuvati bir vaqtning o'zida yashaydigan, bir kishini sevadigan, bir kishi haqida ichadigan odamlar haqida etti yak haqida.
V. Dragunskiy "Deniskiy e'loni" O'g'il va qizlarning xarakterli fazilatlari haqida bayonotni shakllantirish.
A. Gaydar. "Chuk va Gek"
Oiladagi yaqinlar o'rtasidagi munosabatlarni qadrlashni o'qing, qahramonlarning xususiyatlarini qo'shing
Є. Grigoreva "Payvandlash" O'g'il bolalar va qizlar o'rtasidagi ijtimoiy o'zaro munosabatlar asoslarini ishlab chiqish; antiqa maqomga xayrixoh yopilish
A. Barto "Vovka - yaxshi ruh"
Є. Blaginina "Jim o'tir"
A. Usachov "Scho take odob"
"Krupenichka" N. Teleshov Vihovuvati Kazokga qiziqish, rus an'analari
O'z-o'ziga xizmat ko'rsatish, pratsya rns "Xavroshechka" sp. A.N. Tolstoy Formuvati - buyuk sevuvchi Lyudin haqidagi bolalar e'lonlari
K. Chukovskiy "Moydodir" madaniy-gigienik navichokning Vixovannya
K. Chukovskiy "Fedorina qayg'u"
rns "Pike velinnyam uchun"
A. Barto "Kichik qiz-chumaz"
Yu Tuvim. "Yana bir muhim huquq uchun barcha bolalarga barg", prov. z Polsha. S. Mixalkova
Xavfsizlik asoslarini shakllantirish S. Mixalkov "Dyadko Stepa-bola" Shahar ko'chalarida xulq-atvor qoidalarini tuzatish
E. Segal "Bizning ko'chamizdagi mashinalar"
FEMPning o'ziga xos rivojlanishi Lichilki
Kazaklar qahramonlari
S. Marshak "Tsifri" Raqamlar bilan tushuncha
Ijtimoiy nurdan tushuncha G. H. Andersen
"Snigovik" Qishloq yerlarining yangi an'analarini bilish
S. Mixalkov "Siz-chi?" Kasb bo'lish muhimligini bilish
"Im'ya Lekdagi quyon haqida tarix mo''jizalari", G'arbiy Afrika qozoq xalqi, prov. O. Kustovoy va V. Andryoeva; G'arbiy Afrika xalqlarining o'ziga xos xususiyatlarini bilish
A. Gaidar "Kazka Viyskova tamnitsya, Malchisha-Kibalchisha haqida va so'z qat'iy"
Prodovzhuvatime rus armiyasi haqida bolalarni razshiryuvati.
Nenets Kazka "Zozulya" sp. K. Sharov Kun oxirida odamlarning kaltaklanishi bilan tanishish
M. Boroditska "Akam ustida Chekaymo"
A. Tvardovskiyning "Tankchining e'loni" Formuvati o'z Batkivshchinasini yo'q qilgan xalqning qahramonliklari haqida bolalarga bayonot berdi.
A. Barto "Gra at the poda" Bolalarning farzandining qafasi haqidagi bilimlarini kengaytirish, tarixga hurmatni kuchaytirish, bolalar qafasidagi bolalarning ishi haqidagi e'lonni aniqlashtirish.
S. Maxotin "Katta guruh"
O. Visotska
"Bolalar bog'i"
T. Aleksandrova "Domívets Kuzka" (bosh) Vihovuvati uzoq vaqt davomida ruslar hayotiga qiziqish, o'z xalqiga tarix oldidagi muhabbat
M.Isakovskiy “Dengizlar-ummonlar ortida” Vatan haqidagi bilimlarni aniqlashtirish.
B. Almazov. "Okrayka" Zaluchennya rus qadriyatlariga;
Tabiat nuri haqida tushuncha rns "Zaets-bouncer" sp. O. Kapitsa Formuvati dbaylive bolalarni tabiat oldiga qo'yib, hayotni himoya qilish va himoya qilishda birodarning taqdirini bazhanyaya.
L. Tolstoy. "Arslon va it", "Kistochka", "Stribok"
G. Snagirov "Pingviniy plyaji"
K. Paustovskiy. "Kit-yomon" Vihovuvati sevgi í dbayliva tabiatga qo'yish, mehribonlik;
V. Bianki "Boyo'g'li" Prodvjuvati tirik mavjudotlarning o'zaro bog'liqligi va o'zaro bog'liqligi haqida, haqida adabiy janr"ajoyib kazka";
B. Zaxoder " Sira zirochka"Vihovuvati o'zini yashash va tabiatga va yovuzlikka qarshi turadigan odamlarga muhabbat bilan his qiladi
S. Asenin "Qush gilosi" Tabiatning go'zalligini tepada ko'rishga yordam bering
R. Kipling. "Fil", prov. ingliz tilidan. K. Chukovskiy, prov.dagi virshi. S. Marshak Rozvivati dibnu qo'llarning harakatchanligi, ovqatga hurmat va qiziqish va yogo rivojlanishi
P. Bazhov "Sribne kopitze" Vihovuvati chuyne egizaklarga sahnalashtirilgan, tabiatga muhabbat
Mobil rivojlanish Harakatning eng yaxshi tomonini ishlab chiqish
Janrlarni bilish
Noma'lum, eski so'zlarni tushuntirish
Badiiy va estetik rivojlanish Doluchennya rasmga V. Konashevich Rassom-illyustratorlar bilan bilim
I. Bilibin
Є. Charushin
IZO faoliyati Maluvannya ílustratsíy ijodlari ortida
Musiqiy faoliyat P. I. Chaykovskiy "Luskunchik" (parchalar) Qahramonlarning musiqiy obrazlari va ijod obrazlarini bilish.
P. I. Chaykovskiy "Pori Roku" (parcha)
N. A. Rimskiy-Korsakov "Tsar Saltan haqida Kazka" (parcha)
S. Prokof'ev "Petya va Vovk"
Jismoniy rivojlanish
NID o'sha dozvilla ijod syujetlari ortida
Ijod qahramonlari
Mavzu bo'yicha nashrlar:
Boshqa yosh guruhdan GCD. Badiiy adabiyotni o'qish "Mening Vedmedikam" Z. Aleksandrova Oríêntovna o'rta bo'lmagan yorug'lik faoliyatining texnologik xaritasi Yoritish faoliyati turi: badiiy adabiyotlarni o'qish.
Buning uchun katta guruhdan o‘qish, badiiy adabiyotni o‘rganish Osvitnya viloyati "Badiiy-estetik rivojlanish" Salom aziz hamkasblar. Men sizning materialingizni taklif qilmoqchiman.
Ruxlivix igor kartotekasi "Riznix narodiv" KOLODA (Tanzaniya) AFRIKAN SALKI Grayut 10 yoki undan ortiq kishi. Yashil: daraxtdan kerakli barg. Gravtsi ayblovlar markazida turadi. Per.
GCD xulosasi. "Mikita Kozhemyaka" guruhi maktabi oldidan o'qituvchilarda badiiy adabiyotlarni o'qish Buzilgan: Bondarova Olena Dmitrivna. "Volgodonsk pedagogika kolleji" talabasi
