Допомагає структурувати письмовий текст. Їхнє вживання регулюється за допомогою правил пунктуації, індивідуальних для кожної мови. Не завжди вони прості в освоєнні, тому дуже багато помилок припадає на цей розділ. Так, при вивченні іноземних мов, вкрай мало програм включають пунктуацію. Тим не менш, цей розділ не менш важливий, ніж граматика або орфографія, хоч і потрібен тільки так, які існують розділові знаки?

Список

Основні пунктуаційні одиниці в будь-якій мові - точка, кома, а також знаки питання і оклику. З їхньою допомогою можна коректно висловити свою думку, хоч і не завжди з достатньою точністю. Усього ж у сучасній російській мові використовується десять значків: крім уже названих, це тире та двокрапка, про які йтиметься окремо. Крім того, це дужки та лапки, що мають роздільну функцію. Також багатокрапка, що закінчує думку, і крапка з комою, що грають ту ж роль, але в рамках однієї пропозиції.

Як видно, список невеликий, проте кожна з перерахованих пунктуаційних одиниць має своє призначення. Іноді вони взаємозамінні, але частіше – ні.

Класифікація

Існує кілька варіантів поділу пунктуаційних одиниць. По-перше, за ознакою парності. Тобто у разі встановлення одного розділового знака необхідно доповнити його другим. До категорії парних можна віднести дужки, лапки, а також подвійні коми та тире.

Згідно з другою класифікацією, всі розділові знаки можна розділити на 3 категорії. Наприклад, такі:

1. Знаки виділення. Вони призначені для позначення меж різних синтаксичних конструкцій та відокремлення. Саме до цієї категорії належать парні знаки. Вони дозволяють чітко структурувати пропозицію та бачити її значні частини.
2. Знаки відділення. Вони позначають кордон між незалежними пропозиціями, зокрема у складі складних конструкцій. Крім того, вони вказують на тип Сюди відноситься все, що не увійшло до першого пункту.
3. Іноді окремо виділяється червоний рядок. Вона означає зміну теми або новий поворот у оповіданні чи міркуванні.

Функції

Може здатися, що у світі пунктуація - вже атавізм. Як правило, і без точок можна розмежувати пропозиції, та й без ком найчастіше зрозуміло, про що йдеться. Що вже говорити про інші знаки, які зустрічаються набагато рідше? Проте без них обійтися вкрай складно.

По-перше, вони дозволяють робити уявні паузи і розмежовувати фрази, не перетворюючи текст на безглуздий набір букв і слів. По-друге, вони передають величезну кількість різних відтінків - невпевненості, напівствердження і т. д. Без такого потужного інструменту, як пунктуація, досягти цього було б дуже важко. Крім того, в офіційних документах, договорах і контрактах без розділових знаків розібратися було б вкрай складно. Не там поставлена ​​кома може повністю змінити зміст всієї пропозиції - і це не жарт.

Отже роль розділових знаків важлива, як би їх противники не стверджували протилежне. Зрештою, багато лінгвістів дотримуються думки, що будь-які непотрібні введення в мові просто не приживаються, тоді як значні частини зберігаються у будь-якому випадку. І потім, знамените "страти не можна помилувати" - це лише один приклад, а насправді їх тисячі. Будь-який розділовий знак - це важлива частина пропозиції, якої не можна нехтувати.

Історія виникнення та розвитку

Важко уявити, як можна обходитися без пунктуації, але сучасна ситуація склалася відносно недавно, і, можливо, процес розвитку цього мовного розділу ще триває. Проте, дуже цікаво спостерігати, як відбувалося зародження та розвиток пунктуації.

Найдавнішим розділовим знаком є ​​точка, яка зустрічається ще в давньоруських пам'ятниках писемності. Але її використання ніяк не регламентувалося, а розташування на рядку було іншим - не внизу, а посередині. Правила її постановки стали більше схожі на сучасні у XVI столітті.

Кома набула поширення орієнтовно в XV столітті. Її назва походить від застарілого дієслова, що означає зупинку, затримку. Однокорінним у разі буде слово " запинатися " . А найспостережливіші помітять ще одне. Наприклад, те, що "розділ" по етимології сходить до того ж самого кореня.

Більшість інших знаків було введено у широке вживання до XVIII століття. Їх популяризації сприяли Ломоносов, Карамзін та багато інших видатних вчених. Сучасні правила пунктуації російської були прийняті 1956 року і діють досі.

Правильне використання пунктуаційних одиниць

Розставити розділові знаки не завжди буває просто. Наприкінці пропозиції на вибір є чотири варіанти, а вже всередині фрази... Не дивно, що до вивчення пунктуації присвячується стільки часу. Запам'ятати всі правила, мабуть, буде дещо складно, але основні просто необхідно.

Коми: правильне вживання

Оскільки саме цей знак є найпоширенішим, не дивно, що на нього припадає найбільша кількість проблем. Кома - знак, що розділяє прості пропозиції у складі складного. Ще вона використовується при перерахуваннях, для виділення вступних конструкцій, додатків, відокремлення причетних, дієпричетних і порівняльних оборотів та багатьох інших цілей. Перерахувати їх усі, мабуть, досить складно, оскільки це велика частина шкільної програми. Проте, слід пам'ятати, що кома завжди виділяє звернення. Розділові знаки вимагають до себе ретельної уваги, і нехтувати правилами їх розміщення для носія мови - насамперед неповага до власної персони.

Пряме мовлення та діалог

Саме ця тема викликає найбільшу скруту як у школярів, так і у дорослих. І якщо з діалогом проблем менше, адже там перед кожним рядком просто ставляться тире, то розділові знаки в прямій мові стають просто каменем спотикання, особливо якщо ще використовуються слова, що вводять.

Для того щоб правильно оформити цю частину тексту, потрібно знати, що сама репліка разом із власними розділовими знаками виділяється лапками. Якщо при цьому використовуються слова, що вводять, то замість точки використовується кома, яка в цьому випадку виноситься за межі висловлювання. Запитання і завжди зберігаються. Що ж до оформлення слів автора, воно залежить від членування реплік. Якщо вони є єдина пропозиція, перервана поясненням, то вона пишеться з маленької літери і виділяється за допомогою тире та двокрапки. Ставиться лише одна пара лапок - на початку та після завершення прямої мови. Ймовірно, теоретично це звучить трохи заплутано, але практиці розібратися нескладно.

Використання тире та двокрапки

Граматика в російській мові передбачає існування і це означає затребуваність вищезгаданих розділових знаків. Їх призначення приблизно однаково, і обидва можуть бути замінені комою, яка, проте, не передасть потрібних відтінків.

Двокрапка необхідна в тому випадку, якщо наступна частина або навіть ціле просте речення повніше розкриває сенс попереднього, додає деталі і т. д. Тире - у зворотній ситуації. Зрозуміло, у них є й інші функції, проте це також досить велика частина шкільної програми, яка заслуговує на докладний розгляд.

Відмінності у пунктуації російської та європейських мов

Вивчаючи рідний, ми не завжди замислюємося, які існують розділові знаки в іноземних прислівниках, і чи несуть вони таку ж функцію. Зрозуміло, різняться й правила пунктуації, але розмова зараз не про них.

Яскравим прикладом може бути іспанська мова. Питання та оклику пропозиції в ньому виділені більш помітно, адже відповідні знаки ставляться не тільки в кінці, але і на початку фраз, так що вони відносяться до парних поряд з лапками або дужками.

До речі, і в англійській мові часто замість крапки в кінці прямої мови можна знайти тире. А греки замість знака питання можуть поставити [;]. Здогадатися, не знаючи, складно. Тож не завжди варто думати про правила, які встановлює російська мова. Розділові знаки та способи їх використання скрізь свої.

Східні мови

Японська та китайська залишаються вірними традиціям, незважаючи на вплив Європи. Так, точка виглядає як коло і ставиться іноді по центру рядка, інколи ж так, як і звичайна. Зроблено це для уникнення плутанини, оскільки європейський знак можна було б сприйняти за частину останнього ієрогліфа.

Також існує два види ком: звичайна і краплеподібна. Перша, наприклад, поділяє прості пропозиції у складі складного, а друга – однорідні члени.

Маловідомі розділові знаки

Може здатися, що названий раніше список є вичерпним. Але, як це не дивно, це не так. Отже, які існують розділові знаки, про які мало кому відомо, і вони практично не вживаються? Виділяють трохи більше десятка найвідоміших:

• Інтерробанг. Це поєднання в одній одиниці знака питання і знака оклику виглядає екзотично, але цікаво. Звичайно, простіше і звичніше написати "?!", Тим більше що сенс буде таким самим, але прихильники введення інтерробангу вважають, що він виглядає на листі більш представницьким.
• Він пробув у вживанні приблизно 20 років на стику XVI і XVII століть. По суті, він є дзеркальним відображенням звичайного знака питання.
• Астеризм. Раніше глави або їх частини відокремлювали один від одного саме цим знаком, що представляє собою три зірочки, розташовані у вигляді трикутника. Але вже давно їм на зміну прийшов той же астеризм, але розташований у вигляді прямого відрізка.
• Іронічний знак. Може здатися, що він занадто схожий на риторичний, хоча він менший, розташовується вище за рядок і несе зовсім іншу функцію, як видно з назви. Був винайдений у ХІХ столітті.
• Знак любові. Його функція також очевидна з назви, а сам він є поєднанням двох запитальних, дзеркальних один до одного, з однією точкою.
• Погоджувальний знак. Є поєднанням двох оклику з однією точкою. Виражає демонстрацію доброї волі чи вітання.
• Знак впевненості. Виконує функцію підкреслення твердої думки щодо висловленого твердження. Є знаком оклику, перекреслений короткою горизонтальною лінією.
• Запитлива кома. Застосовується для підкреслення питання інтонації в рамках однієї пропозиції. За аналогією з нею існує оклична кома.
• Саркастичні знак. Він є якоюсь подобою равлика з точкою всередині і охороняється авторським правом. Застосовується для окремого підкреслення того, що пропозиція, за якою вона розташована, містить сарказм.
• Снарк знак. Його можна набрати і на звичайній клавіатурі, оскільки це лише крапка і наступна за нею тильда - [.~]. Він використовується для того, щоб показати, що пропозиція, за якою він іде, не слід розуміти буквально, і в ній є прихований зміст.

Досить цікавий набір, але багатьом він видається надмірним. І хоча роль деяких із цих знаків є необхідною, мова в кінцевому підсумку витісняє з себе невідповідні та невикористовувані речі. Ймовірно, саме це й сталося у цьому випадку.

Проте, природні мови - далеко ще не єдина дисципліна, у якій є поняття пунктуації. Однак ця тема потребує окремого розгляду. Набагато доречніше буде розглянути вплив сучасних тенденцій на розміщення розділових знаків.

Пунктуація та мережевий етикет

Оскільки спілкування в інтернеті спочатку найчастіше має на увазі неформальність, досить закономірно деяке спрощення та зневага до правил російської (і не лише) мови. Склалося навіть поняття мережевого етикету, який включає і питання про те, як розставити розділові знаки.

Так, наприклад, точка наприкінці тривалого діалогу – це знак того, що співрозмовник хоче закрити тему. В інших випадках це виглядає грубістю та холодністю. Велика кількість знаків оклику означає, залежно від контексту, бурхливі негативні або позитивні емоції. Багатокрапка може показувати відчай, задумливість, меланхолію та деякі інші відтінки настрою, які навряд чи можна назвати позитивними. Розстановка ж ком в мережевому спілкуванні рідко буває предметом серйозних роздумів, адже мета - донести до співрозмовника суть, а оформлення думки в даному випадку вдруге. Проте, нехтувати розстановкою знаків питання не можна - це моветон.

Хоча ці правила і від загальних, запам'ятати їх нескладно. І, звичайно, необхідно враховувати, що вони не стосуються ділового та офіційного листування, які мають бути оформлені правильно і грамотно. Розділовий знак - це потужний інструмент, який потрібно використовувати акуратно.

Гольцова Ніна Григорівна, професор

Сьогодні нам важко уявити, що колись книжки друкувалися без усіх відомих значків, які називаються розділовими знаками.
Вони стали настільки звичні для нас, що ми їх просто не помічаємо, а отже, і не можемо належним чином оцінити. А тим часом розділові знакиживуть своїм самостійним життям у мові та мають свою цікаву історію.

У повсякденному житті нас оточує безліч предметів, речей, явищ, настільки звичних, що ми рідко замислюємося над питаннями: коли і як з'явилися ці явища і, відповідно, слова, які їх називають? Хто є їх творцем та творцем?
Чи завжди такі звичні нам слова позначали те, що вони позначають сьогодні? Яка історія їхнього входження в наше життя та мову?

До такого звичного і навіть певною мірою повсякденному (через те, що ми стикаємося з цим повсякденно) можна віднести російський лист, точніше, графічну систему російської мови.

Основою графічної системи російської мови, як і багатьох інших мов, є букви та розділові знаки.

На питання, коли виник слов'янський алфавіт, що лежить в основі російської абетки, і хто був його творцем, багато хто з вас упевнено дасть відповідь: слов'янський алфавіт був створений братами Кирилом і Мефодієм (863 рік); в основу російської абетки була покладена кирилиця; щорічно у травні ми відзначаємо День слов'янської писемності.
А коли з'явилися розділові знаки? Чи всі відомі і так добре знайомі нам розділові знаки(точка, кома, багатокрапка та ін) з'явилися одночасно? Як складалася пунктуаційна система російської? Якою є історія російської пунктуації?

Спробуємо відповісти на деякі з цих питань.

Як відомо, у системі сучасної російської пунктуації 10 розділових знаків: точка [.], кома [,], крапка з комою [;], крапка […], двокрапка [:], знак питання [?], знак оклику [!], тире [–], дужки [()] та лапки ["«].

Найдавнішим знаком є крапка. Вона зустрічається вже у пам'ятниках давньоруської писемності. Проте її вживання у період відрізнялося від сучасного: по-перше, воно було регламентовано; по-друге, точка ставилася не внизу на рядку, а вище - посеред неї; крім того, у той період навіть окремі слова не відокремлювалися один від одного. Наприклад: вчасно наближалося свято ... (Архангельське Євангеліє, ХI століття). Ось яке пояснення слову крапкадає В. І. Даль:

„ТОЧКА (ткнути) ж., значок від уколу, від приткнення до чого вістрям, кінчиком пера, олівця; дрібна цятка“.

Крапку по праву вважатимуться родоначальницею російської пунктуації. Невипадково це слово (чи його корінь) увійшло назву таких знаків, як крапка з комою, двокрапка, багатокрапка. А в російській мові XVI–XVIII століть знак питання називався точка запитальна, оклику – точка подиву. У граматичних творах XVI століття вчення про розділові знаки називалося "вченням про силу точок" або "про точковий розум", а в граматики Лаврентія Зізанія (1596) відповідний розділ мав назву "Про точки".

Найбільш поширеним розділовий знаку російській мові вважається кома. Це слово зустрічається у XV столітті. На думку П. Я. Чорних, слово кома– це результат субстантивації (переходу в іменник) пасивного причастя минулого часу від дієслова коми (ся) – „зачепити(ся)“, „зачепити“, „заколотися“. В. І. Даль пов'язує це слово з дієсловами зап'ястя, зап'ять, запинати – „зупиняти“, „затримувати“. Таке пояснення, на наш погляд, є правомірним.

Потреба в розділових знакахпочала гостро відчуватися у зв'язку з появою та розвитком друкарства (XV–XVI ст.). У середині XV століття італійські друкарні Мануції винайшли пунктуацію для європейської писемності, яка була прийнята в основних рисах більшістю країн Європи та існує досі.

У російській мові більшість відомих нам сьогодні розділових знаків з'являються в XVI–XVIII століттях. Так, дужки[()] зустрічаються у пам'ятниках XVI століття. Раніше цей знак називався "містким".

Двокрапка[:] як знак розподілу починає вживатися з кінця XVI століття. Воно згадується у граматиках Лаврентія Зізанія, Мелетія Смотрицького (1619), а також у першій російській граматиці доломоносівського періоду В. Є. Адодурова (1731).

Знак оклику[!] відзначається висловлювання вигуку (здивування) й у граматиках М. Смотрицького і У. Є. Адодурова. Правила постановки "дивовижного знака" визначаються в "Російській граматиці" М. В. Ломоносова (1755).

Знак запитання[?] зустрічається в друкованих книгах з XVI століття, однак для вираження питання він закріплюється значно пізніше, лише у XVIII столітті. Спочатку у значенні [?] зустрічалася [;].

До пізніших знаків відносяться тире[–] та багатокрапка[…]. Існує думка, що тире винайшов Н.М. Карамзін. Однак доведено, що в російській пресі цей знак зустрічається вже в 60-ті роки XVIII століття, а М. М. Карамзін лише сприяв популяризації та закріпленню функцій цього знака. Вперше знак тире [-] під назвою "мовчанка" описаний в 1797 в "Російській граматики" А. А. Барсова.

Знак багатокрапка[…] під назвою „знак пресекательный“ відзначається 1831 року у граматиці А. Х. Востокова, хоча його вживання зустрічається у практиці листи значно раніше.

Не менш цікавою є історія появи знака, який згодом отримав назву лапки[""]. Слово лапки у значенні нотного (гакового) знака зустрічається у XVI столітті, але у значенні розділового знака воно почало вживатися лише наприкінці XVIII століття. Припускають, що ініціатива введення цього розділового знаку в практику російської письмової мови (як і тире) належить Н. М. Карамзіну. Науковці вважають, що походження цього слова не до кінця зрозуміло. Зіставлення з українською назвою лапки дає можливість припустити, що вона утворена від дієслова ковикати – „шкутильгати“, „накульгувати“. У російських діалектах кавиш – „каченя“, „гусеня“; кавка – „жаба“. Таким чином, лапки – „сліди від качиних чи жаб'ячих лапок“, „гачок“, „закорючка“.

Як бачимо, назви більшості розділових знаків у російській мові є споконвічно російськими, та й сам термін розділові знаки перегукується з дієсловом зупинити – «зупинити, затримати в русі».Запозичені були назви лише двох знаків. Дефіс(чорточка) - з ньому. Divis(Від лат. divisio– окремо) та тире (риса) – з французької tiret, tіrer.

Початок наукового вивчення пунктуації було покладено М. В. Ломоносовим у «Російській граматиці». Сьогодні ми з вами користуємося «Правилами орфографії та пунктуації», прийнятими у 1956 році, тобто майже півстоліття тому.

Джерело: Сайт Відкритої міжнародної олімпіади з російської мови

Розділові знаки (1913)

І. А. Бодуен де Куртене
Вибрані праці із загального мовознавства: У 2 т. – М. : Изд-во Акад. наук СРСР, 1963.
Розділові знаки (стор. 238–239). Друкується повністю за рукописом (Архів АН СРСР, ф. 770, оп. 3, од. Хр. 7).

Розділові знаки, елементи письма або писано-зорової мови, що асоціюються не з окремими елементами мови вимовно-слухової та їх поєднаннями, а тільки з розчленуванням поточної мови на окремі частини: періоди, речення, окремі вирази, слова. Є дві основні категорії розділових знаків.
1) Одні з них відносяться тільки до морфології писаної мови, тобто. до її розчленовування на більш дрібні частини. Такі: крапка(.), що відокремлює періоди або відокремлені пропозиції одні від інших; крім того, вона служить знаком скороченняслів (б. ч. замість «здебільшого», тому що замість «бо» тощо); двокрапка(:), вживане головним чином перед обчисленням окремих частин сказаного перед двокрапкою або, коли наводиться цитата, тобто. дослівний текст раніше висловленого іншою особою або самим автором (див. «Двокрапка»); крапка із комою(;) відокремлює поєднання неповних [? – нрзб.] пропозицій або обчислювані частини розчленовуваного цілого; кома(,) служить для відокремлення один від одного пропозицій, що не розділяються, або ж відокремлених, вставкових виразів, на кшталт звального відмінка, поєднань слів або навіть окремих слів, що повідомляють відомий відтінок даної пропозиції і т. п. (наприклад, таким чином, проте жі т.п.).
Сюди ж відносяться: поділ книги на відділи, на глави, на параграфи(§§), статті...; абзаци(З червоного рядка); відокремлювальні риси; коротенькі рисочки, тире(tiret), що з'єднують дві частини складного слова; прогалини, Як більші, між рядками, так і найдрібніші, між окремими писаними словами; дужки(), що містять слова, вирази та фрази вступні, пояснювальні тощо; виноски(*, **, 1, 2...), внизу сторінок або наприкінці книги, з посиланнями або з поясненнями окремих слів головного тексту.

2) Інша категорія розділових знаків, маючи теж відношення до морфології або розчленовування писаної мови, підкреслює головним чином семасіологічнусторону, вказуючи на настрій того, хто говорить або пише, і на його відношення до змісту письмово виявляється. За допомогою лапок(«») відрізняється чуже або передбачуване з застереженням «ніби», «так би мовити», «мовляв», «мовляв» від свого без застережень.
Сюди ж відносяться: знак запитання(див.), знак оклику(Див.). Передбачався також особливий знак іронії, але поки що безуспішно. Ці останні знаки пов'язані з різним тоном мови, т. е. відбиваються у загальному психічному відтінку сказаного. Звичайно, і морфологічні розділові знаки (точки, прогалини...) відображаються до певної міри у вимові, особливо при повільному темпі: паузи, зупинки, перепочинки.
Особливого роду розділові знаки: багатокрапка(...), коли щось не закінчується чи мається на увазі; риса (–), що замінює багатокрапку, яка, особливо в белетристичних творах, замінює то кому або дужки, то лапки; апостроф(Див.). Лапки і дужки ставляться з обох боків приводу – і перед, і після; знак оклику і знак запитання ставляться тільки в кінці. Іспанці однак відзначають не тільки кінець, але теж початок вигуку (I!) або питання (??). Прийнята у Європі система розділових знаків перегукується з грецьким Олександрійським граматикам; вона була остаточно встановлена ​​з кінця XV століття особливо венеціанською родиною друкарників Мануціуса (Manutius). У різних народів є різні способи розставляти розділові знаки, особливо кому. У давньоіндійській писемності (санскрит) немає зовсім наших розділових знаків; там слова пишуться разом, а знаками / і // відокремлюються або окремі вірші, або окремі фрази. Раніше і в європейських писемностях, між іншим у церковнослов'янській, слова писалися разом і без розділових знаків.

Інтерпункція

Інтерпункція (Лат.) - Теорія вживання розділових знаківу письмовій мові та саме їх розміщення. Підпорядкована певним певним правилам, інтерпункція робить наочним синтаксичний лад мови, виділяючи окремі пропозиції та члени речень, внаслідок чого полегшується усне відтворення написаного. Термін інтерпункція – римського походження, але саме початок інтерпрекції неясно.

Чи була відома інтерпункція Аристотелю – не з'ясовано. У будь-якому разі, початки її були у грецьких граматиків. Саме поняття інтерпрекції, однак, у давніх грецьких та римських граматиків відрізнялося від сучасного. Інтерпункція древніх мала, головним чином, у вигляді ораторські вимоги (вимовлення, її декламацію) і полягала у постановці простих точок наприкінці речень або у вживанні абзаців, які називалися рядками чи віршами (versus).

Нова інтерпункція веде свій початок немає від цієї найдавнішої, як від інтерпрекції. олександрійської епохи, винайденої граматиком Арістофаном і розробленої пізнішими. До кінця VIII ст. за Р. Хр. вона, однак, настільки забула, що Варнефрід і Алкуїн, сучасники Карла Великого, повинні були знову вводити її. Греки використовували спочатку тільки один знак - точку, яка ставилася то вгорі рядки, то серед неї, то внизу. Інші грецькі граматики, як Никанор (що жив трохи пізніше Квінтіліана), використовували інші системи інтерпрекції (у Ніканора було вісім знаків, в інших - чотири тощо. буд.), але вони змішували синтаксичну бік мови з логічною і виробили жодних певних правил (Див. Steinthal, "Geschichte der Sprachwissenschaft bei d. Griechen und Romern", т. II, Берл. 1891, стор 348-354).

Така ж невизначеність панувала і в середні віки, приблизно до XV ст., коли брати друкарі Мануції збільшили число розділових знаківі підкорили їхнє вживання певним правилам. Їх, власне, і треба вважати батьками сучасної європейської інтерпрекції, в якій з того часу не було зроблено жодних істотних змін. Тим не менш, інтерпункція різних сучасних європейських народів різняться в деяких рисах одна від одної. Так, в англійській ставиться часто кома або тире перед and ( і) і зовсім не вживається перед відносними пропозиціями (як і французькою). Найскладніша і найточніша інтерпункція – німецька. Теорія її дуже докладно викладена у Беккера ("Ausfuhrliche deutsche Grammatik", 2 видавництва, Франкфурт, 1842), а історія та характеристика - у Bieling"a: "Das Prinzip der deutschen Interpunction" (Берлін, 1886).

Російська інтерпункція - дуже близька скибка з німецькою і представляє ті ж переваги. Виклад її можна знайти у Я. Грота: "Російський правопис". Старослов'янська інтерпункція слідувала грецьким зразкам. У російській інтерпрекції використовуються такі розділові знаки: кома, крапка з комою, двокрапка, крапка, крапка, знаки питання й оклику, тире, дужки, лапки.

У російській є такий дуже важливий розділ, як пунктуація. У ньому вивчаються розділові знаки, правила їх розміщення. Навіщо вони взагалі потрібні? Адже, начебто, наскільки простіше без них обходитися. Не треба було б вивчати безліч правил, ламати голову, коли і який знак ставити. Але тоді наша мова перетворилася б на суцільний потік слів без сенсу. Розділові знаки допомагають надати пропозиції логічність, розставити акценти, відокремити частини висловлювання, підкреслити і пофарбувати за допомогою інтонації деякі з них. У тексті іноді зустрічаються такі місця, коли незрозуміло, чи потрібен розділовий знак, і якщо так, то який саме. Для відповіді ці питання необхідно застосувати певне правило пунктуації. А саме місце в тексті чи реченні, де потрібно зробити такий вибір, носить назву пунктограми. Алгоритм дій такий:

• знайдіть місце, де можливе припущення пунктуаційної помилки;
• згадайте правило, що підходить до цієї нагоди;
• на підставі нього виберіть потрібний розділовий знак.

Які знаки?

У російській пунктуації можна назвати десять основних символів. Це точка, кома, звичайно ж, знаки питання та вигуку, точка з комою, двокрапка і тире, лапки, а також багатокрапка та дужки. Всі вони мають правильно оформити текст, допомогти його правильно зрозуміти. Які саме функції можуть виконувати розділові знаки в реченнях? Давайте розглянемо.

Функції пунктуації у російській мові

Всі розділові знаки можуть або відокремлювати речення, слова, словосполучення один від одного, або акцентувати увагу на окремих смислових відрізках в тексті, речення. Відповідно до цих ролей всі вони поділяються на три групи.

1. Оздоблювальні. Це такі розділові знаки, як «.», «?», «!», «…». Вони застосовуються для того, щоб відокремити кожну пропозицію від подальшої, а також для оформлення її як закінченої. Який знак вибрати, диктує сенс самої пропозиції та її інтонаційна забарвленість.
2. Роздільні. Це ",", ";", "-", ":". Вони розмежовують однорідні члени у простій пропозиції. Ті самі розділові знаки в складному реченні допомагають поділу простих елементів у його складі.
3. Видільні. Ними є 2 коми, 2 тире, двокрапка і тире, дужки, лапки. Служать ці знаки виділення елементів, ускладнюють просте речення (вступних слів і конструкцій, звернень, різних відокремлених членів), і навіть для позначення прямої промови на письмі.

Коли необхідні розділові знаки

Зверніть увагу, що місця у реченні, де потрібні відповідні знаки, легко знайти, якщо знати певні ознаки.

§ 47.1

Пряма мова виділяється лапками,якщо йде у рядок(У підбір): Володимире Сергійовичу... з подивом подивився на свою людину і квапливим пошепки промовив: «Піди дізнайся, хто це»(Т.).

Якщо ж пряма мова починається з абзацу,то перед початком її ставиться тире:

…Микита, вклонившись у землю, сказав:

- Вибач, батюшка(М.Г.).

§ 47.2

Незалежно від місця, яке займає по відношенню до авторських слів, лапкамивиділяється внутрішнє мовлення, невисловлені думки: Дивлюсь услід йому і думаю: «Навіщо живуть такі люди?»(М.Г.); «Щось у ній є жалюгідне все-таки», - подумав я(Ч.).

§ 47.3

Кавичкамивиділяються передані на листі звуки (наприклад, луна): «Ау, де ви?» - голосно повторила луна; Голос диктора звучав чітко: «Передаємо останні новини».

Для передачі на листі розмови по телефону використовується більш звичайна для оформлення діалогу пунктуація тиреміж репліками (див. § 51).

§ 47.4

У газетних текстах лапки при прямому мовленні нерідко опускають: Президент Франції сказав: Обмін думками був корисним; Чому це відбувається?- питає газета.

§ 47.5

Перед прямою мовою, що йде за авторськими словами, ставиться двокрапка, причому перше слово прямої мови пишеться з великоїлітери. Знак запитання та оклику,а також багатокрапкаставляться перед закриваючими лапками, а крапка- Після них. Наприклад: Нарешті я їй сказав: Хочеш, підемо прогулятися на вал?(Л.); Лежачи на пакунку і плану, він смикав руками та ногами і шепотів: "Мама! Мама!"(Ч.); Закричали: "Двох... Санітари... Дивись, дивись - ще летить... Лізь під вагони..."(А.Т.); Господиня дуже часто зверталася до Чичикова зі словами: "Ви дуже мало взяли"(Р.).

§ 47.6

Якщо пряма мова починається з абзацу, то двокрапка після попередніх авторських слів ставиться не завжди.

1) Двокрапкаставиться, якщо авторські слова містять дієслово зі значенням мови-думки ( говорити, сказати, розповісти, помітити, звернутися, вигукнути, закричати, прошепотіти, запитати, питати, відповісти, вставити, перервати, заговорити, почати, продовжувати, підтвердити, пояснити, погодитися, підтакнути, нагадати, порадити, дорікнути, вирішити, подуматиі т. п.) або іменник, близький за значенням або освітою до дієсловів мови-думки ( питання, відповідь, слова, вигук, голос, шепіт, звук, крик, думкаі т.п.).

Крім того, функції слів, що вводять пряму мову, використовуються дієслова, що позначають почуття мовця, його відчуття, внутрішній стан ( згадати, зрадіти, засмутитися, здивуватися, образитися, обуритися, жахнутисяі т. п.), а також дієслова, що позначають міміку, жести, рухи ( посміхнутися, посміхнутися, розсміятися, зареготати, зітхнути, насупитися, підійти, підбігти, схопитисяі т.п.). І ті та інші дієслова допускають можливість додавання до них дієслів мови ( зрадів і сказав; здивувався і спитав; посміхнувся і відповів; підбіг і вигукнуві т. д.), тому вони сприймаються як слова, що вводять пряму мову. Наприклад:

а) Він глянув із усмішкою:

- Нічого, до весілля загоїться.

б) Поки відкопували колеса, що загрузли в піску, до нас підійшов міліціонер:

- Хто такі?

в) Мати спохмурніла:

- Знову двійку одержав?

г) Усі жахнулися:

- Невже це правда?

д) Старий розгнівався:

- Негайно йди звідси!

е) Діти побігли назустріч матері: - Мама!

ж) На цей раз він розлютився:

- Більше ні грама не отримаєте!

з) Вихопивши поліно, вона почала бити їм по тазу:

- Підйом! Вставайте!

Ср.: В один із таких днів прибіг Забродський: «Дмитро Олексійовичу, почалося!..»(Ер.)

Двокрапкаставиться також і в тих випадках, коли в авторських словах немає дієслів мови або дієслів, що їх замінюють, із зазначеними вище значеннями, але ситуація показує, що вводиться пряма мова: …А той йому: «Цей дім наш спільний»(Ч.); …А він: «Пішов геть, п'яна пика!»(М.Г.); …А він: «Я письменник. Чи не прозаїк. Ні, я з музами у зв'язку»(М.).

2) Двокрапка не ставиться, якщо вставка слів і сказав, і спитав, і вигукнуві т. п. неможлива або скрутна:

а) Нікому не хотілося йти.

- Розкажіть ще щось про свої подорожі.

б) Мої слова його явно збентежили.

- Виходить, ти мені не довіряєш?

в) Іншого виходу в нього не було.

– Я приймаю ваші умови.

г) Брови матері насупилися.

- Я не дозволяю це робити.

д) Очі маленького машиніста заблищали.

е) - Чудова! Відремонтовано на славу!

СР: Сьогодні вранці брала вона в мене з кишені гроші, перш ніж іти до булочної, і напала на цю книжечку, витягла. Що це в тебе? (Ш.)Не ставиться також двокрапка, якщо пряме мовлення укладено між двома реченнями від автора, причому у другому містяться слова, вводящие пряму мову:

Він вирвав із блокнота кілька листочків і простяг їх мені.

- Докладно запишіть мої зауваження, - Сказав він спокійним голосом.

§ 48. Пряма мова перед авторськими словами

Якщо пряма мова стоїть перед авторськими словами, то після неї ставляться кома (запитальнийабо знак оклику, крапка) і тире:слова автора починаються зі малоїлітери: «Мати, напевно, не спить, а я з роботи не повертаюся», - думав Павка(Н.О.); «Дідусю знаєш, матусю?» - матері син каже(Н.); «Не галасуй, тихіше йди, солдат!» - сердито шепотом говорив старий Оленіну(Л.Т.); «Я хотів би купити селян…» - сказав Чичиков, запнувся і не скінчив мови(Р.).

Те ж саме при оформленні прямої мови з абзацу:

- Лестощі і боягузтво - найгірші вади, - голосно промовила Ася(Т.);

- Що ж, Наталю, про чоловіка не чути? - перебила кашулінська невістка, звертаючись до Наташки(Ш.);

- Скоріше, скоріше в місто за лікарем! - кричав Володимир(П.);

- Спи, онучок, спи… - зітхнула стара.(Ч.).

Примітки: 1. Після закривають лапок ставиться тільки тире(незалежно від того, яким розділовим знаком закінчується пряма мова) у тих випадках, коли в наступних авторських словах міститься характеристика прямої мови, її оцінка і т. д. (авторська ремарка починається словами так каже, так вказує, ось що сказав, ось як описуєі т.п.): "Нічого не сталося" - так говорив розум; «Сталося» - так говорило серце; «Немає нічого прекраснішого за ці снігові вершини» - так визначає цю місцевість один мандрівник; «Будь уважним і обережним!» - Ось що він сказав мені на прощання. Те саме, якщо слідує приєднувальна конструкція: «Кожному овочу свій час» - ця народна мудрість передається з віку у вік. - Швидше загорілася школа! - І він побіг додому будити людей.

§ 49. Авторські слова всередині прямої мови

§ 49.1

Якщо авторські слова стоять усередині прямої мови (що виділяється лапками), то лапкиставляться лише на початку і в кінці прямої мови і не ставляться між прямою промовою та авторськими словами (така пунктуація зустрічалася у творах письменників XIX століття): «Я командувати приїхав, - заявив Чапаєв, - а не з папірцями поратися»(Фурм.).

Примітки: 1. Особливий випадок пунктуаційного оформлення при розриві укладених у лапки слів (назв літературних творів, різних підприємств тощо) знаходимо в такому прикладі: «Пікова…» чи це «…дама»?(Репліка співрозмовника у відповідь на твердження, що поданий текст є уривком з «Пікової дами»). 2. Не виділяється лапками пряма мова у таких випадках: 1) якщо немає точної вказівки, кому вона належить, або якщо наводиться загальновідоме прислів'я, приказка: Про Івашку Бровкіна говорили: міцний(А.Т.); Вдома і хворіти легше і жити дешевше; і недарма говориться: будинки та стіни допомагають (Ч.); 2) якщо пряма мова наводиться у такому вигляді, який може мати і непряма мова з тим самим лексичним складом: Але мені спадає на думку: Чи варто розповідати моє життя? (Т.); 3) якщо в середину прямого мовлення вставлено слово каже,відіграє роль вступного слова, що вказує на джерело повідомлення: Помру, каже, і слава Богу, каже; не бажаю, каже, жити(Т.); Я, каже, самого вахмістра жандармерії з пістолета вбити хочу(Верш.); 4) якщо в середину речення, що є повідомленням з періодичного друку, вставлено вказівку на джерело повідомлення (така вставка виділяється одними комами): Мова оратора, продовжує кореспондент, викликала гарячу підтримку у більшості присутніх.Те ж саме, якщо вислів промовця передається приблизно (тим самим втрачається характер прямої мови): Пропонований проект, вказав доповідач, отримав уже апробацію практично.

§ 49.2

Якщо на місці розриву прямої мови авторськими словами не повинно було бути ніякого розділового знаку або мала б стояти кома, точка з комою, двокрапка або тире, то слова автора виділяються з обох сторін комами і тире,після яких перше слово пишеться зі малоїлітери: "Ми вирішили, - продовжував засідатель, - з вашого дозволу залишитися тут ночувати»(П.) – на місці розриву не було б жодного знака; «Ні, - промовив Єрмолай, - справа не гаразд; треба дістати човен»(Т.) - на місці розриву стояла б кома; «Нам доведеться тут ночувати, - сказав Максим Максимович, - в таку хуртовину через гори не переїдеш»(Л.) - на місці розриву стояла б двокрапка.

§ 49.3

Якщо на місці розриву прямої мови авторськими словами мала б стояти крапка, то перед авторськими словами ставляться кома і тире,а після них - точка та тире; великоїлітери: «Я ні з ким і ні з ним не пов'язаний, - нагадав він про себе. - Дійсність мені ворожа»(М.Г.); «Покалічити ви мене хочете, Оленко, - похитав головою Воропаєв. - Ну, хіба мені дійти?(Павло)

§ 49.4

Якщо на місці розриву прямої мови авторськими словами мав би стояти запитальнийабо знак оклику,то цей знак зберігається перед авторськими словами і після нього ставиться тире;слова автора починаються зі малоїлітери, після них ставляться точка та тире;друга частина прямої мови починається з великоїлітери: «То вас звуть Павкою? - перервала мовчання Тоня. - А чому Павка? Це некрасиво звучить, краще за Павла»(Н.О.); «Ось він, край світу! - вигукнув Мохов. - Здорово! Ніколи ще так далеко не їздив!(Аж.)

§ 49.5

Якщо на місці розриву прямої мови авторськими словами мало б стояти багатокрапка,то воно зберігається перед авторськими словами і після нього ставиться тире;після слів автора ставляться або кома і тире(якщо друга частина прямої мови не утворює самостійної пропозиції, - починається зі малоїлітери), або точка та тире(якщо друга частина є новою пропозицією, - починається з великої літери): "Не треба…- з казав Вершинін, - Не треба, хлопче!»(Вс.Ів.); «Почекай… - сказав Морозка похмуро. - Давай листа...»(Ф.) 6. Якщо в авторських словах всередині прямого мовлення є два дієслова зі значенням висловлювання, з яких один відноситься до першої частини прямої мови, а інший - до другої, то після слів автора ставляться двокрапка та тире,причому перше слово другої частини починається з великоїлітери: «Я тебе не питаю, - суворо сказав офіцер і знову спитав: - Стара, відповідай!»(М.Г.); «Покірно дякую, - відгукнувся Мєшков, смиренно зняв картуз, але одразу знову надів і вклонився, додавши квапливо: - Дякую вам велике, товариші»(Фед.).

§ 50. Пряма мова всередині авторських слів

а) Отець Василь підняв брови і курив, пускаючи дим із носа, потім сказав: «Так, так ось як», зітхнув, помовчав і пішов(А.Т.) - кома розділяє однорідні присудки сказаві зітхнув,між якими є пряма мова; …Софія Карлівна ще раз поцілувала Маню і, сказавши їй: «Підь, гуляй, моя крихто», сама поплелася за свої ширми(Ліск.) - кома закриває дієприкметник, до складу якого включена пряма мова; До мене підходить Борис, каже: «Добре збив, чудово», але очі його блищать, повні заздрості(Куд.) - кома поділяє частини складносурядного речення, пов'язані протилежним союзом але; Приїхавши на дачу у великій компанії... брат раптом казав: «Ведмедику, підемо на більярд», і вони, замкнувшись, грали по три години на більярді(Сим.) - кома перед союзом іу складносурядному реченні;

б) …Вона сказала: «Нині, кажуть, в університеті вже мало займаються науками» - і покликала свого песика Сюзетку(Л.Т.) - тире перед союзом іпри однорідних присудках; Тут він і зовсім обімлів: «Ваше благородіє, батюшка пане, та як ви… та чи стою я…» - і заплакав раптом(Дост.) - тире після крапки, яким закінчується пряма мова; На запитання моє: «Чи живий старий наглядач?» - ніхто не міг дати мені задовільного відповіді(П.) - тире після знака питання, яким закінчується пряма мова; І тільки коли він шепотів: "Мама! Мама!" - йому ставало ніби легше(Ч.) - тире після знака оклику, яким закінчується пряма мова; Не казати ж: "Гей, собака!" або «Гей, кітко!» - дві репліки, розділені неповторним союзом або;

в) Коли прикажчик говорив: «Добре, пан, те й те зробити», - «Так, непогано», - відповів він зазвичай(Р.); Коли приходив до нього мужик і, почухавши рукою потилицю, говорив: «Барін, дозволь відлучитися на роботу, подати заробити», - «Ступай», - казав він(Г.) - кома і тире поділяють дві репліки різних осіб, що знаходяться всередині авторських слів.

Примітка. Справжні вирази, вставлені в текст як елементи пропозиції, виділяються лапками,але двокрапка перед ними не ставиться: Це «не хочу» вразило Антона Прокоповича(Р.); Припущення дневального, що «взводний нажерся і спалахне десь у хаті», все більше збирало прихильників(Ф.); Він згадав прислів'я «За двома зайцями поженешся - жодного не зловиш» та відмовився від початкового плану; З криком «Рятуйте дітей!» юнак кинувся в палаючу будівлю. Але якщо перед справжнім виразом є слова пропозиція, вираз, написі т. п., то перед ними ставиться двокрапка: Над ворітьми піднялася вивіска, що зображує огрядну амура з перекинутим смолоскипом у руці, з підписом: «Тут продаються та оббиваються труни прості та фарбовані…»(П.); Повз станцію пролітали швидкі поїзди з табличками на вагонах: "Москва - Владивосток»; Розберіть пропозицію: «Блискала блискавка, і гримнув грім».

§ 51. Розділові знаки при діалозі

§ 51.1

Якщо репліки діалогу даються кожна з абзацу,то перед ними ставиться тире:

- Значить, німець спокійний?

- Тиша.

- Ракети?

- Так, але не дуже часто(Каз.).

§ 51.2

Якщо репліки слідують у підбірбез вказівки, кому вони належать, кожна з них полягає у лапкиі відокремлюється від сусідньої тире: «То ти одружений? Не знав я рани! Чи давно?» - "Біля двох років". - "На кому?" - «На Ларин». - «Тетяни?» - «Ти їй знайомий?» - «Я їм сусід»(П.).

§ 51.3

"Не бачити?" - повторив пан. «Не бачити», - вдруге відповів слуга(Т.);

«Як же ви маєте?» - Запитала Катерина Іванівна. "Нічого, живемо потроху", - відповів Старцев (Ч.);

"Дозвольте йти в першу роту?" - сказав Масленников, старанно, більш ніж зазвичай, витягаючись перед Сабуровим. «Ідіть, – сказав Сабуров. - Я теж скоро до вас прийду»(Сим.).

§ 51.4

Якщо одна репліка розривається іншою, а потім слідує продовження першої репліки, то після першої її частини і перед початком другої ставиться крапка:

- Я просив…

- Нічого ви не просили.

- …хоча б хвилину уваги.

§ 51.5

Якщо у наступній репліці повторюються слова з попередньої, що належить іншій особі, причому вони сприймаються як чужий текст, ці слова виділяються лапками:

Купавіна. Ах, це смішно нарешті. Навіщо юристом, коли нічого нема.

Линяєв. Як «нічого»?

Купавіна. Так, нічого, чистий папір(Остр.);

Силан. Пройди трохи, краще тобі ...

Куросліпів. Так,« пройдися трохи»! Весь твій розгляд...(Остр.).

СР: "Якщо ви будете вільні, заходьте до мене". - "Як це " будете вільні“ ? Адже в мене кожна хвилина на обліку»; «Вірте, ви мені, як і раніше, дорогі». - «Ваше „ дороги "Зовсім недоречно", - розсердилася вона.

Якщо ж слова, що повторюються в наступній репліці, не сприймаються як чужий текст, то лапками вони не виділяються:

Линяєв. На жаль!

Мурзавецький. Що «на жаль»? Що таке, милостивий пане, на жаль?(Остр.) – перше на жаль -повторення слова із чужого тексту, друге - слово зі свого тексту.

§ 51.6

Особлива форма побудови діалогу виражається в тому, що як самостійні репліки використовуються розділові знаки - головним чином знаки питання і оклику:

а) - Я не буду відповідати.

- А що вам це дасть?

- Нічого не дасть. Все дізнаємось.

б) - Ти збожеволів, - сказав Прошкін, побачивши в мене друге авторське свідоцтво на винахід.

Таке своєрідне їх вживання пояснюється тим, що «значення знака оклику і питання знаків настільки виразно і загальноприйнято, що виявляється можливим за допомогою цих знаків висловити здивування, сумнів, обурення і т. п. …навіть без слів» (пор. § 2, п. 1). 6 та § 3, п. 7).

§ 52. Абзаци при прямому мовленні

§ 52.1

Вхопився за жердину, наказав Діні тримати і поліз. Разів зо два він обривався, - колодка заважала. Підтримав його Костилін, - вибрався абияк нагору. Діна його тягне рученятами за сорочку, щосили, сама сміється.

Взяв Жилін жердину і каже:

- Знеси на місце, Діно, а то хапяться, - приб'ють тебе(Л.Т.).

Але якщо пропозиція, яка запроваджує пряму мову, починається приєднувальним союзом і, алеі т. п., то воно в окремий абзац не виділяється:

Поговорили вони ще й щось сперечалися. І спитав Пахом, про що сперечаються. І сказав перекладач:

- Говорять одні, що треба про землю старшину спитати, а без нього не можна. А інші кажуть, і без нього можна(Л.Т.).

§ 52.2

- Ну, я дуже рада, - сказала дружина, - так тепер ти, дивись, приймай акуратно ліки. Дай рецепт, я пошлю Герасима до аптеки. - І вона пішла вдягатися.

Він не переводив дихання, поки вона була в кімнаті, і важко зітхнув, коли вона вийшла.(Л.Т.).

- Коли? - Вигукнули багато хто.І тим часом їхні очі недовірливо спрямовані були на горбача, який, з хвилину помовчавши, встав, осідлав свого коня, надів ріг, - і виїхав з двору (Л.).

§ 52.3

- Я впевнений, - продовжував я, - що князівна в тебе вже закохана. Він почервонів до вух і надувся(Л.).

§ 52.4

Якщо між двома репліками однієї і тієї ж розмовляючої особи знаходиться текст від автора, то ні цей текст, ні наступна пряма мова в окремі абзаци зазвичай не виділяються:

- Формула ця може мати інший вигляд, - пояснив професор. Він неквапливо підійшов до дошки, взяв крейду та написав щось нове для нас.

- Оце і є інший варіант, - сказав він.

У віршованих текстах також різняться випадки, коли пряма мова, перервана авторськими словами (ремаркою), є продовженням попередньої або коли між двома репліками тієї ж особи описується його дія: у першому випадку тиреставиться праворуч, наприкінці рядка, у другому - ліворуч, на початку рядка (начебто абзац): Ти багато вимагаєш, Еміліє!- (Мовчання.) Хто б міг подумати, що такий дурень, Такий байдужий… нудна природа!(Л.) Негідник, і я вас тут відзначу, Щоб кожен почитав образою з вами зустріч.

(Кидає йому карти в обличчя. Князь такий вражений, що не знає, що робити). Тепер ми квити(Л.).

У віршах після прямої мови, що кінчається перед пробілом, тире не ставиться.

§ 52.5

Якщо в прямому мовленні наводиться діалог, що відбувався раніше, його можна оформити або у вигляді абзаців, або у підбір, але пунктуація змінюється в залежності від того, чи перебиває слухач оповідача чи ні. Якщо перебиває, то розмова, що відбувалася раніше, дається з абзаців та в лапках,щоб не змішувалися фрази оповідача та слухача з діалогом, що наводиться оповідачем. Наприклад:

-

«Прийде на деякий час затриматися». «Чому? Що-небудь трапилося?"

-

- Зараз скажу.

Інший варіант: слова діалогу, що відбувалося раніше, даються у підбірдо слів і каже,між фразами, укладеними в лапки,ставиться тире:

...Мандрівник почав свою розповідь:

- Це було в розпал нашого походу. Підійшов до мене провідник і каже: «Прийде на деякий час затриматися». - «Чому? Що-небудь трапилося?"

- А чи справді щось трапилося? - не витримав один із слухачів мандрівника.

- Зараз скажу.

Якщо слухач не перебиває оповідача, то діалог, який наводиться в оповіданні, можна оформити також двояким способом: або за допомогою тирез абзаців, або у підбір,причому в цьому випадку репліки полягають у лапки і поділяються знаком тире.СР:

а) …Мандрівник почав свою розповідь:

- Це було в розпал нашого походу. Підійшов до мене провідник і каже:

- Прийде на якийсь час затриматися.

- Чому? Що-небудь трапилося?

- У горах стався обвал.

- Є якісь неприємні наслідки?

- Подробиці з'ясую. Але вже зараз відомо, що є жертви.

б) …Мандрівник почав свою розповідь:

Це було в розпал нашого походу. Підійшов до мене провідник і каже: «Доведеться на якийсь час затриматися». - «Чому? Що-небудь трапилося?" - «У горах стався обвал». - «Є якісь неприємні наслідки?» - «Подробиці з'ясую. Але вже зараз відомо, що є жертви».

Присутні уважно слухали розповідь мандрівника.

Якщо діалог, наведений у репліці, супроводжується авторськими словами, він дається у підбірі виділяється лапками:

Бальзамінів. …Вони дивляться та посміхаються, а я з себе закоханого уявляю. Тільки один раз ми зустрічаємося з Лук'ян Лук'янич (я ще його не знав тоді), він і каже: «За ким ви тут тягнетесь?» Я говорю: "Я за старшою". А й сказав так навмання...(Остр.)

§ 52.6

Якщо пряма мова, яка передає невисловлені думки, дається після авторських слів, вона не виділяється з абзацу:

Все йшло спокійно. Несподівано він схаменувся і подумав: « А чи немає тут якоїсь каверзи? »

а) Все йшло спокійно.

«А чи немає тут, - подумав він, - якогось каверзи?»

б) Все йшло спокійно.

«А чи немає тут якогось каверзи?» – подумав він.

§ 52.7

Якщо передається довга розповідь з багатьма абзацами, то тиреставиться перед першим абзацом (ні перед проміжними абзацами, ні перед останнім тире не ставиться):

- Робота нашої експедиції проходила так, - розпочав свою розповідь учений-геолог.- Б ыл розроблений докладний план, намічені маршрути.[Продовжує розповідь.]

Такі попередні результати експедиції.

§ 53. Пунктуаційне та графічне оформлення тексту в п'єсах

§ 53.1

Прозовий текст у п'єсах дається у підбір до імені дійової особи (останнє виділяється шрифтом); після імені дійової особи ставиться крапка:

Анна Павлівна.А Вікторе Михайловичу де? Ліза.Виїхав. (Л.Т.)

§ 53.2

У віршованих текстах після імені дійової особи, даної окремим рядком та вимкненої посередині, точка не ставиться:

Ніна

Смерть, смерть! Він правий - у грудях вогонь - все пекло.

Арбенін

Так, я тобі на балі подав отруту. (Л.)

§ 53.3

Дія перша

Театр представляє передню багатого будинку в Москві. Три двері: зовнішня, до кабінету Леоніда Федоровича та до кімнати Василя Леонідича.

Сходи вгору, у внутрішні покої; позаду неї прохід у буфет. (Л.Т.)

§ 53.4

У ремарках, поміщених поруч із ім'ям дійової особи та виділених іншим шрифтом (зазвичай кур сивом) у дужках, після дужки ставиться крапка:

Манефа (Глумову).Тікай від суєти, тікай.

Глумів (З пісним виглядом та з подихами).Тікаю, тікаю. (Остр.)

§ 53.5

Ремарки в тексті, що відносяться до цієї особи, якщо після ремарки слідує нова фраза тієї ж особи або якщо ремаркою закінчується репліка, починають великою літерою, виділяють курсивом у дужках, з точкою всередині дужки:

а) Е п і х о д о в. Я піду. (Натикається на стілець, що падає.)Ось… (Як би тріумфуючи.)Ось бачите, вибачте за вираз, яка обставина, між іншим… (Ч.)

б) Анфіса (Побачивши Линяєва).Ах, ви вже... вже самі. (Йде до саду.)(Остр.)

Якщо ж ремарка знаходиться в середині фрази дійової особи, вона починається з малої літери та виділяється курсивом у дужках, без крапки:

Микита. А тепер я піду (озирається навколо)ліворуч.

§ 53.6

У віршованих текстах ремарки, що відносяться до цієї особи, якщо примикають до імені дійової особи, даються курсивом у дужках без крапки; якщо ж йдуть у середині (або після закінчення тексту) репліки дійової особи, то виділяються в окремий рядок і даються курсивом у дужках із крапкою:

Арбенін (Прислухається)

Брешеш! Він тут

(Показує на кабінет)

І, мабуть, солодко спить: прислухайся,

як дихає.

(В бік.)

Але незабаром перестане.

Сл у г а (в бік)

Він все чує… (Л.)

§ 53.7

Ремарка, що відноситься до іншої дійової особи, набирається зазвичай дрібнішим шрифтом і вимикається в червоний рядок, без дужок:

Будь-яка Андреєвна. Де тобі! Сиди вже…

Фірс входить; він приніс пальта.(Ч.)

§ 53.8

Якщо всередині репліки однієї особи зустрічається ремарка, що відноситься до іншої особи, або ремарка загального характеру (наприклад, Темнієабо Лунають пісні), то ремарка вимикається, як завжди, у червоний рядок, без дужок, а продовження промови раніше говорила особи (перед ремаркою) наводиться з нового рядка без абзацу, причому ім'я дійової особи не повторюється:

С е р г е й П е т р о в і ч. Ходімо зі мною в дім.

На кухні лунає стукіт посуду.

Ось і вечеря нам приготовлена.

Ім'я дійової особи повторюють у тих випадках, коли при ньому є ремарка, що відноситься до неї:

Будь-яка Андреєвна. Вам знадобилися велетні... Вони тільки в казках гарні, а вони так лякають.

У глибині сцени проходить Єпіходов та грає на гітарі.

Будь-яка Анна (Задумливо).Єпіходов іде. (Ч.)

§ 53.9

Якщо віршований рядок дробиться на частини (в одному рядку дається мова кількох дійових осіб), то оформляється цей рядок «драбинкою», тобто початок тексту репліки другої дійової особи буде на тому рівні, де закінчився текст репліки, який раніше говорив:

1-й п о н т е р

Іване Іллічу, дозвольте мені поставити.

Банкомет

Будьте ласкаві.

1-й п о н т е р

Сто рублів.

Банкомет

2-й п о н т е р

Ну, у добрий шлях. (Л.)

Кожному з нас у школі доводилося писати диктанти з рідної мови. І, напевно, найприкрішим було зниження підсумкової оцінки через пропущену чи зайву кому. Давайте дізнаємося, чому цей символ і подібні до нього такі важливі в мові, і яка наука спеціалізується на цьому питанні.

Що вивчає пунктуація?

Наприкінці попередньої пропозиції стоїть відомий всім нам, який сигналізує кожному читачеві, що це питання, а не твердження. Саме на вивченні подібних сигнальних елементів концентрується така наука, як пунктуація.

Причому вона спеціалізується не лише на формуванні та регулюванні норм і правил постановки пунктуаційних знаків, але також вивчає їхню історію.

Навіщо вона потрібна?

Дізнавшись, що вивчає пунктуацію, варто звернути увагу на її практичну цінність. Адже, наприклад, практичне значення орфографії зрозуміло більшості з нас - якщо не привчати людей правильно писати, оточуючим стане незрозуміло, що вони хочуть сказати: політ чи послід тощо. При цьому багато "жертв" шкільних пунктуаційних репресій досі дивуються. : Яка різниця, де ставити кому, навіщо вона взагалі потрібна, і чому для вивчення її була сформована ціла наука.

Давайте розберемося. Отже, пунктуація важлива полегшення сприйняття тексту. З її допомогою пропозиції чи його частини відокремлюються друг від друга. Це дозволяє пишучому сконцентрувати увагу до потрібної йому думки.

Щоб наочніше зрозуміти значення пунктуаційних знаків, варто згадати "бородатий" приклад із мультфільму "У країні невивчених уроків" - "Скарати не можна помилувати".

Від того, де буде поставлена ​​кома, залежало життя головного героя - Віті Перестукіна. Якби він її поставив таким чином: "Скарати, не можна помилувати" - Віте загрожувала б смерть. На щастя, хлопчик правильно переніс знак: "Скарати не можна, помилувати", і таким чином врятувався.

Крім акцентування уваги певних частинах пропозиції, саме пунктуація часто допомагає зрозуміти його сенс.

Наприклад, якщо наприкінці пропозиції "Наша мама прийшла" поставити просто крапку, то це буде констатація факту приходу матері.

Якщо замінити її на знак питання - це буде вже не затвердження факту, що відбувся, а питання: "Наша мама прийшла?".

Етимологія терміна

Розглянувши, що вивчає пунктуація і чого вона потрібна, можна звернути увагу до походження цього поняття.

Термін, що вивчається, був утворений від латинського слова punctum, яке перекладається як точка. Виходячи з цього, можна припускати, що першим розділовим знаком в історії є саме точка (принаймні в російській пунктуації це так).

Вважається, що давні греки стали першими використовувати її як знак закінчення речення чи навіть цілого абзацу.

Розділові знаки

Знаючи, що вивчає пунктуація, варто детальніше зупинитися на цьому. Інакше кажучи, давайте приділимо увагу знакам керування. Також вони називаються пунктуаційними та є елементами писемності, необхідними для досягнення таких цілей.

Основні з них такі:

• Поділ/виділення слів, словосполучень, смислових відрізків у реченні або тексті.
• Вказують на граматичні, інколи ж і логічні зв'язки між словами.
• Вказують на емоційне забарвлення пропозиції та її комунікативний тип.
• Сигналізують про закінченість/незакінченість висловлювання/думки.

На відміну від слів, пунктуаційні символи є членами пропозиції, хоча виконують у ньому дуже важливі функції.

Необхідність подібних знаків підкреслюється тим, що у більшості текстових редакторів під час перевірки правопису помилки у пунктуації виділяються окремим кольором - зеленим, тоді як орфографічні - червоним.

Види розділових знаків, які є в російській мові

Щоб згадати, які саме розділові символи застосовуються російською, варто згадати будь-який урок про пунктуацію. На ньому обов'язково згадувалося більшість подібних елементів. Усі вони поділяються на дві категорії: парні та непарні.

Перших значно менша кількість: лапки "", дужки (), 2 коми та 2 тире.

Вони служать виділення якогось слова, словосполучення чи частини речення і завжди застосовуються разом, функціонуючи як єдине ціле.

При цьому лапки також використовуються для виділення назв на кирилиці і як позначення прямої мови.

До речі, найпоширеніші помилки у пунктуації парних знаків – це забути поставити другий із них.

Непарних пунктуаційних символів значно більше. Вони поділяються на групи, відповідно до своїх прямих функцій. Причому деякі з них здатні виконувати не одну, а одразу дві ролі.

Аналізуючи сказане вище, можна помітити, що нічого не було сказано про апостроф. Однак цей символ відноситься до орфографічних, а не пунктуаційних. Тому мова про нього в даному контексті не може бути.

Історія російської пунктуації

У Російській імперії пунктуації як такої не існувало до другої половини XV ст. І лише у 80-х роках почала використовувати крапку.

Приблизно через 40 років у граматиці стали ставитися коми.

З'єднання цих символів в один (точку з комою) відбулося пізніше. Причому перевірка пунктуації стародавніх текстів показала, що спочатку він виконував функції знака питання. Тож якщо читанні документа, датованого раніше XVIII в., стоятиме знак питання, можна дійти невтішного висновку, що, мабуть, папір є підробкою.

Однак із XVIII ст. для позначення питання став застосовуватися спеціальний знак. До речі, в той же період в імперії став використовуватися і знак оклику, який спочатку сигналізував про подив, а не про вигук. Саме тому він носив назву "дивовижна".

Першим парним знаком у граматиці російської стали круглі дужки, вперше відзначені під час перевірки пунктуації у документі 1619 р.

Тирі, лапки і крапки з'явилися теж лише у XVIII ст. Причому одним із перших та головних їх популяризаторів став Микола Карамзін.

Незвичайні розділові знаки, які не застосовуються в сучасній російській мові

Крім добре відомих нам символів, існує ще ряд знаків, які не визнані російською та багатьма іншими граматиками. Якщо їх спробувати поставити в текстовому редакторі, обов'язково буде повідомлення про необхідність виправлення пунктуації в пропозиції.

• Інтерробанг - гібрид знака питання й оклику.
• Риторичний знак питання, що виглядає як дзеркальне відображення звичайного символу такого роду. Він застосовувався англійською лише кілька десятиліть наприкінці XVII в.
• Іронічний знак. Зовні схожий на вищезгаданий, але трохи менше і ставився на початку речення. Виник у Франції ХІХ ст.
• Любовний символ, який радять застосовувати у вітальних листівках. Він виглядає як знак питання і його відображення, що разом утворюють серце.
• Погоджувальний символ виглядає як два оклику написаних від однієї точки. Символізує вираз доброї волі.
• Знак впевненості. Виглядає як перекреслений у вигляді хреста символ оклику.
• Авторитетний. Схожий на попередній, але його перекреслює не пряма, а ліга. Застосовується у наказах чи порадах.
• Астеризм. Схожий на три зірочки, розміщені у вигляді перевернутої піраміди. Раніше служив поділу смислових розділів, і навіть частин книжок чи позначав незначні перерви у довгому тексті.
• оклику та запитальні коми. Призначені для інтонаційного виділення слів чи фраз усередині речення.