Назад вперед
Увага! Попередній перегляд слайдів використовується виключно для ознайомлення та може не давати уявлення про всі можливості презентації. Якщо вас зацікавила ця робота, будь ласка, завантажте повну версію.
1. Організаційний момент.
2. Оголошення теми уроку.
3. Біографія художника.
Ігор Еммануїлович Грабар (1871-1960). Народився Будапешті, у ній російського громадського діяча. 1876 року його батьки переїжджають до Росії. Дитинство Ігоря було нелегким. Хлопчик часто розлучався з батьками, залишаючись під опікою чужих людей. З дитинства він мріяв про живопис, намагаючись бути ближчим до художніх кіл, відвідував усі виставки, вивчав колекцію Третьяковської галереї.
З 1882 по 1889 роки Грабар навчався в московському ліцеї, а з 1889 по 1895 в Санкт - Петербурзькому університеті відразу на двох факультетах - юридичному та історико-філологічному. Потім вступив до петербурзької Академії Мистецтв, навчався у майстерні Іллі Рєпіна.
У канікули багато подорожує Європою: Берлін, Париж, Венеція, Рим, Неаполь.
Повернувшись до Росії, був вражений красою російської природи. Його захоплення Росією після довгої розлуки виявилося в картинах: "Біла зима", "Лютнева блакить", "Березневий сніг" та багато інших.
4. Перегляд картин художника.
"Вересневий сніг", "Грачині гнізда", "Схід сонця", "Зимовий ранок", "Зимовий вечір", "Березневий сніг", "Березень", "Лютневий блакить".
5. Історія створення картини.
“Я стояв біля чудового екземпляра берези, рідкісного за ритмічною будовою гілок. Задивившись на неї, я впустив ціпок і нахилився, щоб його підняти. Коли я глянув на верхівку берези знизу, з поверхні снігу, я обімлів від видовища фантастичної краси, що відкрився переді мною: якісь передзвони і перегуки всіх кольорів веселки, об'єднані блакитною емаллю неба. Природа начебто святкувала якесь небувало свято блакитного неба, перлинних беріз, коралових гілок і сапфірових тіней на бузковому снігу”.
Не дивно, що художнику пристрасно захотілося передати "хоч десяту частку цієї краси".
6. Що таке опис?
Опис – це тип мови, з допомогою якого можна уявити предмет, характеризуючи його з різних боків.
7. Що таке краєвид?
Пейзаж – це зображення картини.
8. Розмова із класом.
Чому картина називається "Лютневий блакить"?
Якою є основна палітра картини?
Чому саме білий та блакитний кольори використовуються художником?
9. Звернення до словника.
а) світло-синій колір. Бліда, як лілія в блакиті волошок. (Батюшків)
б) колір неба, моря. Під ним струмінь світліший за блакитну. (Лермонтов)
В) небесна блакить. Наді мною в блакиті ясної світить зірочка одна. (Пушкін)
Г) фарба світло-синього кольору. Берлінська блакить.
10. Розмова із класом.
Що зображено на передньому плані картини?
Символом чого є береза?
Що ви відчуваєте, коли дивитеся на картину Грабаря "Лютневий блакить"?
Які емоції у вас викликає береза, написана художником першому плані?
Розгляньте небо, чи є на ньому хмари?
Як змінюється колір піднебіння до горизонту?
Розгляньте сніг. Чи змінюється його колір на сонці та в тіні?
Які кольори використовує художник? Чому?
Підберіть словник кольорів та відтінків за картиною.
11. Предмети зображення.
Небо: зверху, на горизонті.
Сніг: на сонці, в тіні.
Береза: стовбур, гілки.
12. Слова – помічники.
Небо: блакитне, синє, блакитне, бездонне.
Сніг: білий, перлинний, блакитний.
Сніг: іскриться, блищить, сяє, сяє.
13. Синоніми – помічники.
Художник зобразив, написав, створив картину.
Картина – краєвид, полотно, репродукція.
Береза – російська красуня, символ російських лісів.
14. Вирази – помічники.
Любов художника до зображення радісного стану природи.
Свято світла.
Захоплення російською красунею.
Перлинні переливи білого та блакитного.
Мереживне переплетення гілок.
Лазурне небо – Стокове зображення
Передчуття весни.
15. Приклад твору-опису.
Переді мною репродукція найпрекраснішої картини Грабаря "Лютневий блакить". Все в ній просто і незрівнянно. Зображений дивовижний лютневий день. Морозно та сонячно. Благодатна погода стояла. На небі ні хмари. Воно блакитне і засліплює блакитом. Біля горизонту світло-блакитне, а у висоті синє, і синьова ця йде в нескінченність. Сніг іскриться, сяє. Він бузковий на сонці та синій у тіні.
На передньому плані зображено гілляста красуня береза. Її стовбур відливає перловою білизною, а гілки та торішнє листя на верхівці червоно-коричневого кольору. Інші берізки прості, вони менш величні. По лінії горизонту на задньому плані видніється чагарник, що тягне суцільною стіною, теж червоно-коричневого кольору.
Художник передав на своєму полотні красу природи. При першій зустрічі з картиною вражає блакитне сяйво, що йде від неї. Допоміг передати фантастичну красу блакитний колір, основний колір картини. У природі все потопає в блакитному світлі, тому картина і названа "Лютневий блакить".
Цей пейзаж викликає радісний та святковий настрій. Хочеться побувати тут і побачити все на власні очі.
16. План твору.
- Автор картини І. Е. Грабар.
- Пора року, зображена на картині.
- Предмети зображення автора:
- береза на передньому плані (її будова, колір стовбура, гілок)
- дерева на задньому плані
- Зображення неба, сніг біля дерев.
- Який настрій викликає картина?
17. Домашнє завдання.
Використовуючи матеріал уроку, напишіть твір-опис по картині І.Е Грабаря "Лютневий блакить".
Учень Рєпіна, видатний художник та невтомний культурний діяч Ігор Еммануїлович Грабар за свою тривалу кар'єру створив чимало шедеврів живопису. Основними жанрами, у яких працював художник, є портрет та пейзаж. Майже всі пейзажі, написані Грабарем, оспівують красу російського краю. Однією з найзнаменитіших його робіт є картина «Лютневий блакить», написана в 1904 році.
Біографія автора
До навчання в Імператорській Академії мистецтв І. Е. Грабар успішно здобув юридичну та філологічну освіту в Університеті Санкт-Петербурга. У 1894 р. Грабар почав навчатися живопису у вищому училищі при академії мистецтв, де його прямим наставником був сам І. Є. Рєпін. Грабар продовжував вивчати живопис до 1901 р. Кілька років він провів за кордоном, у Мюнхені та Парижі.
За свої довгі 90 років життя Ігор Еммануїлович Грабар впливав на розвиток російського живопису та культури, не тільки створюючи безліч але і будучи активним діячем різних мистецьких об'єднань, а також творцем реставраційних майстерень, піклувальником та директором Третьяковської галереї.
Знамениті твори
Найбільш широко відомі роботи художника виставлені у Третьяковській Галереї, серед них картина «Лютнева блакить», а також полотна «Березневий сніг», «Неприбраний Стіл» та «Хризантеми». Усі вищезгадані твори були написані у 1900-ті роки. - період, визнаний найбільш натхненним та продуктивним у художній кар'єрі І. Е. Грабаря.
Багато з ранніх робіт художника характеризуються реалізмом, властивим Академічній школі, проте протягом навчання та подальшої кар'єри Грабар вибрав найбільш підходящий для себе художній метод – дивізіонізм. Усі роботи художника написані саме в цьому стилі.
Дивізіонізм у живописі
Дивізіонізм є відгалуженням мальовничого методу під назвою «пуантилізм», основою якого є манера письма чи малювання крапками. Крапки можуть бути ізольованими одна від одної та неізольованими.
Дивізіонізм став окремим стилем завдяки складному, практично математичному підходу до створення зображення. Особливою характеристикою стилю є практично стовідсоткова відмова В основі дивізіонізму лежить поділ складного кольору або відтінку на ряд «чистих кольорів» і нанесення їх на полотно мазками правильної форми (необов'язково крапками). Мазки наносяться з точним розрахунком на те, що в результаті глядач побачить саме той відтінок, який спочатку був розбитий на спектр його кольорів.
Історія створення «Лютневої блакиті»
Ігор Еммануїлович Грабар - один із тих художників, які не бояться зійти з вторинної стежки і прагнуть забарвити звичне новими фарбами.
Ще під час навчання Грабар проявляв інтерес до особливо тих, які відкривають глядачеві просту красу російської зими. Сніг дозволяє максимально вдало використати візуальну перевагу техніки дивізіонізму.
Картина (Грабар) «Лютнева блакить» була натхнена моментом. Гуляючи зимовим Підмосков'ям, Грабар задивився на гарну, високу березу, з неймовірно стрункими майже симетричними гілками. Автор підняв голову і побачив над собою каскад квітів і відтінків - диво природи, створене березовими гілками, небесною блакиттю та безліччю неймовірних, якихось не зимових відтінків. Це видовище настільки вразило художника, що під впливом миті було написано його найзнаменитішу картину.
Картина «Лютнева блакить»: опис та аналіз
І сам автор картини, і багато критиків вбачають у простому, невигадливому зображенні щось фантастичне, казкове. Береза, наче чарівний птах, розкинула свої багаті крила по простору небесної синяви. Яскраві вкраплення зеленого, коричневого і створюють відчуття весни, що наближається - вона ще не тут, але немов ось-ось вийде з-за кута.
Чому названо картину «Лютнева блакить», а не якось інакше, пояснюється технікою виконання. У дивізіонізмі митці намагаються не змішувати фарби, а необхідні відтінки створюються у процесі стратегічно розрахованого поєднання мазків, виконаних «чистими» кольорами. У «Лютневій блакиті» небесна синь, на тлі якої сяють райдужні берізки - та сама блакить.
Відмінною рисою художника І. Е. Грабаря було вміння перетворювати звичайні пейзажі, звичні російській людині речі та образи у чарівні картини та казкові полотна, наповнені кольором, повітрям та глибоким трепетним коханням до рідного краю. Картина (Грабар) «Лютневий блакить» є яскравим тому підтвердженням.
(1871-1960) – знаменитий радянський художник, живописець, мистецтвознавець, професор, педагог, реставратор. За свою творчу кар'єру створив чимало чудових картин, що сьогодні вважаються справжнім надбанням російського мистецтва. Однією з найвідоміших картин І. Грабаря вважається робота під назвою «Лютнева блакить».
Пейзаж «Лютневий блакить» був написаний в 1904 році. Полотно, олія. Розміри: 141 x 83 см. Знаходиться у Державній Третьяковській галереї, Москва. Картина написана у стилі імпресіонізм. Настрій картини радісний та світлий. У цій роботі Ігор Еммануїлович спробував передати сонячний зимовий день у березовому гаю. Завдяки своєму таланту художник зумів передати не тільки сам пейзаж, його реалістичний вигляд і найменші нюанси, а й сам характер сонячного зимового дня. При погляді на картину, створюється відчуття щось прекрасного, радісного і світлого, що відводить від повсякденності і оспівує красу російського лісу, тишу березового гаю, легкий морозець, хрускіт снігу під ногами, промені сонця, які навіть у зимовий період зігрівають і весни.
На передньому плані ми можемо побачити березу, яка розкинула свої гілки і пронизує своєю величною красою весь простір картини. Тут І. Грабар вибрав ракурс, при якому глядач дивиться на дерева знизу вгору, що робить берези, а також весь простір картини, що ще більш вражає своїми розмірами та масштабом. Незвичайний ракурс, а також яскравий колорит роботи зробили картину не просто гарним пейзажем, але справжнім шедевром. Подивившись на цю роботу, відразу стає зрозуміло, що в її основі та дрібницях є щось невловиме, що робить природу російського лісу надзвичайно привабливою та хвилюючою серце, душу та уяву.
Картина «Лютнева блакить» також віщує прихід весни. У цьому є якийсь смуток розставання із зимою. Сонце починає світити яскравіше. Морози відступають. Дерева вже скинули шапки снігу і незабаром лісом побіжать струмки, а на березах почнуть набухати нирки. Картина заповнена швидким пробудженням природи після довгої сплячки. Від змішаних почуттів сумного розставання з зимою та радості приходу весни, картина стає ще більш хвилюючою і торкається найживішого в серці.
Історія картини «Лютнева блакить» почалася після того, як у лютому 1904 року художник вирушив на дачу до своїх друзів. Під час своєї прогулянки околицями, коли встановився сонячний день, художник ненароком упустив ціпок. Нахилившись, щоб підняти її, він повернув голову і раптом побачив щось, що вразило його до глибини душі. Під іншим кутом звичайна природа заграла зовсім іншими фарбами, близький сніг заблищав, дерева здалися величнішими, небо здавалося ще синішим. Ігор Грабар тут же побіг додому, щоб зробити перший малюнок. Наступного дня він вирушив на те саме місце, викопав у снігу траншею для встановлення мольберта і взявся до роботи. Так народився шедевр російського мистецтва, який і сьогодні радує та захоплює любителів живопису та відвідувачів Державної Третьяковської галереї.
Художній стиль – це почерк майстра. Модуляції відтінків картини І. Грабаря зачаровують глядача. Бірюза неба, дзвінка тиша морозного повітря та білоствольні берези створюють казковий настрій. Сніжне покривало переливається під сонцем різнокольоровими іскрами. Зимовий пейзаж немов усипаний коштовним камінням – такий ефект створив на полотні Ігор Грабар. «Лютневий блакить» - опис картини обов'язково має відзначити майстерність художника у застосуванні великого діапазону відтінків, захоплення майстра потужністю російської природи.
Художник І. Грабар
Ігор Грабар дивовижним чином умів передати кольорову гаму. Його пейзажі відомі у всьому світі неперевершеним стилем, фантастичними відтінками снігу. Художник умів знайти потрібний ракурс для передачі блискучого інею або глибоких тіней похмурого дня.
Досвідчений реставратор, критик, історик мистецтва, музейний діяч - його невтомна енергія проникала до багатьох сфер життя.
Основними жанрами цього художника є портрет і пейзаж. Тема російської зими настільки захопила Ігоря Еммануїловича, що їй він присвятив багато картин. Грабар прагнув передати природу те щоб неможливо було відрізнити - де картина, де натура.
«Березневий сніг», «Дах зі снігом», «Зимовий вечір» - відтінки його полотен настільки природні, реалістичні, що глядач поринає у чарівний світ картин художника.
1904 року на Підмосковній дачі створив дивовижний шедевр Грабар. «Лютнева блакить» - опис картини обов'язково має розповісти про те, що на полотні зображено Цей різновид найбільше любив Ігор Еммануїлович. Під час прогулянки він був вражений неймовірною красою неба, гармонійними лініями гілок та всією композицією березового гаю.
Робота над картиною
Над картиною «Лютнева блакить» Грабар працював на свіжому повітрі. Він пояснював це тим, що з вікна фарби виглядають інакше. Тільки на пленері можна вловити всю палітру природних відтінків.
Художник вирив траншею в снігу. Поруч він поставив парасольку, перефарбовану в блакитний колір. Такі хитрощі створювали різноманітність відтінків, які художник переносив на полотно. Саму картину майстер повертав лицьовою стороною до неба.
Колірна насиченість, щільний шар мазків, об'ємні стовбури дерев, візерунки гілок, чиста емаль піднебіння - такий опис картини, яку створив Грабар. «Лютневий блакить» передає весь діапазон відтінків блакитного кольору. Сапфірові тіні, ультрамарин небо, переливи бузкового кольору на снігу. Репродукція не завжди здатна передати неймовірну красу картини. Оригінал можна побачити у Державній Третьяковській
Грабар, «Лютнева блакить»: опис картини
Зимовий пейзаж завмер у передчутті швидкої весни. Проблиски проталін, синьо-бузкові тіні беріз - у глядача створюється в цьому березовому гаю. Блакитне, по-весняному яскраве небо наче сліпить очі. Сонце явно не присутнє на картині, але його світло огортає верхівки беріз. Їхні візерункові гілки кружляють у химерному танці, чекаючи першого тепла.
Немов зачаровані, вишикувалися берези. Мереживна іня фантастичним чином відтіняє гілки і блакит неба. Морозна прозорість повітря створює радісне відчуття. Всю красу, витонченість відбив Ігор Грабар. «Лютнева блакить» - опис картини оповідає про приголомшливу палітру фарб, їх співзвуччя.
Твір для 5 класу
Стиль художника настільки незвичайний, що його картини сповнені вібрацією свіжості, прозорості. Сніг, що іскриться, нескінченна синьова небес спонукають до написання свого відчуття, бачення картини.
Твір найкраще писати, дотримуючись невеликого плану. Тоді загальній схемі буде підпорядкована структура тексту та опис картини (Грабар, «Лютневий блакить»). 5 клас для написання твору може дотримуватися такого зразкового плану:
- короткі відомості про автора картини;
- жанрова приналежність картини, пора року;
- предмети, зображені на картині (розписати, що знаходиться на передньому плані, а що – на задньому);
- способи зображення та палітра кольорів, використана художником;
- із чим пов'язана назва картини;
- загальний настрій краєвид.
Історія створення картини І.Грабаря «Лютневий блакить».
Ігор Еммануїлович Грабар народився 13 березня 1871 року. Малювати він любив змалку, традиційним і бажаним різдвяним подарунком для нього завжди були малювальні приладдя. Якось майбутній художник разом із батьком прийшли в гості до вчителя малювання Єгор'євської прогімназії І.М.Шевченка та застали його за роботою. Хлопчикові здалося прекрасним все: і картина і мольберт, і фарби на палітрі, що яскраво горіли, і блискучі срібні тюбики справжніх масляних фарб. «Я думав, що не витримаю від щастя, яке наповнювало груди, особливо коли відчув солодкий, чудовий запах свіжої фарби…»
І.Е.Грабар закінчив Єгорьевську прогімназію, потім Петербурзький університет (юридичний факультет), він захоплювався багатьом: іноземні мови, музика, література, але малювання завжди залишалася першому місці. У 1894 році, після закінчення університету, Грабар вступив до Академії мистецтв.
Через 10 років з'явилася картина «Лютневий блакить» - один з кращих творів І.Е.Грабаря. Навіть у невеликій репродукції ця картина яскрава, яскрава, створює враження свята. А тепер уявіть краєвид у його справжніх розмірах: висота – 141 см, ширина-83 см. Почуття радості в полотні просто приголомшує, а живопис нагадує феєрверк! Цей пейзаж був особливо дорогий і самому художнику. На схилі років І. Грабар із задоволенням розповідав про те, як створювався цей краєвид. Лютневу блакитник художник побачив у Підмосков'ї. Взимку 1904 року гостював у художника М.Мещеріна в маєтку Дугіно. Одного сонячного лютневого ранку І. Грабар вийшов як звичайно погуляти і його вразив незвичайний стан природи. . Грабар милувався березами, він завжди говорив, що з усіх дерев середньої смуги Росії найбільше любить берези. Того ранку одна з беріз привернула його увагу, вразивши рідкісною ритмічною будовою гілок. Задивившись на березу, художник упустив ціпок і нахилився, щоб його підняти. «Коли я глянув на верхівку берези знизу, з поверхні снігу, я обомлів від фантастичного видовища фантастичної краси, що відкрився переді мною; якісь передзвони та перекликання всіх кольорів веселки, об'єднаних блакитною емаллю неба. Якби хоч десяту частку цієї краси передати, то й те буде незрівнянно.
Він одразу побіг у будинок, узяв полотно і в один сеанс накидав із натури ескіз майбутньої картини. Наступні дні були такі ж чудові, сонячні, і художник, узявши інше полотно, з цього ж місця протягом трьох днів писав етюд. Після цього І.Грабар вирив у снігу траншею, понад метр глибиною в якому і помістився з великим мольбертом та полотном. Щоб отримати враження низького горизонту і далекого лісу і небесного зеніту, з усіма переливами блакитних фарб від ніжно-бірюзових внизу до ультрамаринових на верху. Полотно він заздалегідь підготував у майстерні, покривши його по крейдяній поверхні, що вбирає масло, густим шаром щільних свинцевих білил різних тональностей.
«Лютий стояв дивовижний. Вночі підморожувало, і сніг не здавав. Сонце світило щодня і мені пощастило писати кілька днів поспіль без перерви та зміни погоди близько двох з лишком тижнів, поки я не скінчив картину цілком на натурі. Писав я з парасолькою, забарвленою в блакитний колір і полотно поставило не тільки без звичайного нахилу вперед, обличчям до землі, але повернувши його лицьовою стороною до синяв неба, через що на нього не падали рефлекси від гарячого під сонцем снігу, і він залишався в холодній тіні. , змушуючи мене потроювати силу кольору передачі повноти враження.
Я відчував, що вдалося створити найзначніший твір із усіх досі написаних мною. Найбільш своє, не запозичене ... »
Ми не бачимо верхівки головної берези та тих беріз, тіні яких лежать на снігу і простір навколо них здається нескінченним. Але частину цієї чарівної нескінченності митець залишив на полотні. З мазків, покладених енергійно, що точно створюють і простір і форму, народжуються обриси стовбурів беріз. Переплетення їхніх гілок. Кожен мазок покладений рухом кисті нагору, через що створюється враження. Що дерева прямують вгору, до неба, до сонця. Грабар пише чистим кольором, не змішуючи фарби на палітрі. Білий, синій, жовтий, бузковий, зелений кольори дивовижно зливаються і перетворюються на щільну поверхню снігу і блакитно-бузкові тіні, сяючу гладкість стовбурів або шорсткість кори беріз, в сліпуче сяюче сонячне світло і переливи і передзвони сонячного неба.
«Лютнева блакить», що з'явилася на світ у сніговій траншеї, вже наступного 1905 року була придбана порадою Третьяковської галереї і зберігається в одній із залів уславленого музею. «Казкою інею і сонця, що сходить» назвав І.Грабар свою картину. До цього дня цей твір зберігає закоханість художника в природу, захоплення її красою, його життєрадісність, творчий азарт та майстерність.
Опис теми:Радість весни, що наближається, в картині Грабаря "Лютневий блакить".
Якось у лютому митець відпочивав на дачі у своїх друзів. Був уже майже кінець лютого і погода часто нагадувала, що ось-ось прийде весна. Художник любив гуляти околицями. Навколо росли березові гаї, а береза завжди була його улюбленим деревом. Він дуже любив зображати берези у своїх пейзажах і часто гуляв у березових гаях, набираючись натхнення. Світило сонце, голубіло небо. У сонячному світлі блищав сніг. Берези особливо гарно виглядали на тлі білого снігу. Художник йшов, намагаючись знайти якийсь цікавий вид для своїх нових картин. Раптом він упустив ціпок і нахилився, щоб його підняти. Нахилившись і повернувши голову, він раптом побачив те, що його вразило: перед його очима переливалася перламутром береза, небо сяяло відтінками синього та бірюзового. Те, що хвилину тому здавалося звичайним, заграло незвичайними фарбами, коли він глянув на це під іншим кутом, знизу. Художник негайно побіг додому і зробив малюнок. Наступного дня він повернувся на це місце, щоб написати краєвид з натури. Йому хотілося передати на картині саме цей погляд на березу, коли дивишся на неї знизу і вона стає перламутровою від сонця, а небо здається ще синє. Він викопав яму, розмістив там мольберт особливим способом, щоб сонце не спотворювало фарби на полотні і натхненно писав цей пейзаж. Сталася ця історія у 1904 році. Художника звали Ігор Грабар. А картину він назвав "Лютневий блакить". Цей пейзаж відразу став однією з найулюбленіших картин у російській живопису. Адже, якщо подумати, нічого особливого в цій картині немає: сніг, береза на все полотно, небо. Але весь настрій, вся краса картини в тому, як захоплено митець передав сонячне світло, яким чистими яскравими фарбами написав небо, як виписав гілочки берези, її кору. Білизну снігу Грабар передав блакитним, блакит неба - густо-синім, березам додав золотистого. Дивишся на цю картину і душа радіє. У Третьяковській галереї, де вона зберігається, біля цієї картини завжди зупиняється багато людей - усі хочуть пережити почуття радості, наближення весни, яке дарує картина.
Розглянемо репродукцію картини І.Е.Грабаря "Лютневий блакить".
Запитання дітям.
Як ставиться художник до природи? Чи захоплюється художник, природою (великою березою на першому плані, небом, сонцем)?
Який настрій на картині Ігоря Еммануїловича? Радісне, сумне?
Які кольори використовував митець, малюючи небо? Сніг?
(Холодні: блакитний, синій, фіолетовий та всі його відтінки).
Пед. узагальнює. Береза на першому плані з розлогими гілками, з білим золотавим стволом. Вдалині красуються її подружки. Колір неба глибокий синій, із зеленувато-жовтим тоном, сонечко жовто-лимонного кольору. А сніг відбиває сонце та небо.
Розмова. (4хв.)
Чому картину так названо?
(Картина так названа, тому що художник зобразив сонячний лютневий день. Слово «блакит» позначає світло-блакитний, колір неба. Все полотно пронизує блакитний колір, ніби берези ширяють у морозному повітрі.)
Якого кольору небо нагорі та на горизонті?
(Колір неба неоднаковий: вгорі – темно-синє, до горизонту стає ніжно-блакитним.)
Якого кольору сніг на сонці та в тіні?
(Сніг на сонці кристально чистий, блакитний, у тіні берез він фіолетовий.)
Яка береза, колір її стовбура, гілок та колір торішнього листя на верхівці берези?
(Білий стовбур берези злегка вигнутий, донизу він стає коричневим. Береза широко розкинула гілки, які ще зберегли торішнє листя. Вони потемніли від холоду, але не здаються, не змирилися з зимою, ніби знають, що скоро прийде весна і берези знову покриється. клейкими листочками.)
Що бачиться на обрії?
(На горизонті суцільною коричневою смужкою намальований ліс. Уся природа завмерла у прозорому морозному повітрі.)
Який настрій створює картина?
(Картина яскрава, світла, радісна, тому, дивлячись на неї, відчуваєш радісний настрій. Цьому настрою сприяє колорит картини.)
І.Е. Грабар – художник-пейзажист. Його картина «Лютнева блакить» - одна з найвідоміших. Якось під час прогулянки, згадував живописець, він побачив, що в природі відбувається щось незвичайне, ніби настало свято блакитного неба та перлинних берез із кораловими гілками, сапфірових тіней на бузковому снігу.
На картині зображено сонячний лютневий день. Все полотно пронизує блакитний колір, ніби берези ширяють у морозному повітрі. Колір піднебіння неоднаковий. Угорі воно темно-синє, а до горизонту стає ніжно-блакитним. Сніг на сонці блакитний, а в тіні берез – фіолетовий. Білий стовбур берези на передньому плані картини трохи вигнутий, донизу він стає коричневим. Береза широко розкинула гілки, на яких ще збереглося торішнє листя. Листя потемніло від холоду, але не здається, не змирилося з зимою, ніби знає, що скоро прийде весна і берези знову покриються зеленими клейкими листочками. На горизонті суцільною смужкою намальовано ліс.
Картина яскрава, світла, радісна. Дивлячись на неї, відчуваєш піднесений настрій. Цьому сприяє колорит картини. Здається, що переносишся до казкового лісу, де відбуваються дива.
