უპირველეს ყოვლისა, ბავშვები სახლში მიდიან ინფორმაციის "გალოშასა" და "ცუსტრიხის" წაკითხვით, ხოლო საკვებიდან ამის გაკეთების გაკვეთილს: "რა მსგავსება აქვს წერაზე წერას?" ბავშვები გამოიცნობენ ჩეხოვის „კინსკე პრიშვიშჩეს“ და გოგოლის „ნიჩს რიზდვამდე“. სუნი, მეცნიერთა აზრით, ასევე სახალისოა. დროდადრო ამინდს მივუთითებ სერგი ასენინის აზრზე, რომელმაც ზოშჩენკოს შესახებ თქვა: „ჩეხოვისა და გოგოლის სანახავად მივდივარ“. მე ვიკვებები, ჩიმ "გალოშა" და "ცუსტრიხი" ნაჩვენებია, მაგალითად, შეტყობინება "Kinske prizvishche". ... მეცნიერები ემორჩილებიან, მაგრამ ზოშჩენკოს სიცილი არც ისე უბრალოა, როგორც ადრეულ ჩეხოვის დროს, რომელიც აცხადებს, რომ გარშემო ბევრი ხალხი არ არის, მაგრამ ხალხის გონებაში არის შეჩერებული ცხოვრება.

მე ვაჩვენებ ექვსკლასელებს, რომლებიც ფიქრობენ ლიტერატურულ შემოქმედებაზე, რათა მას სატირული ხასიათი მივცეთ, ვსაუბრობ მთავარ თეორიულ შეხედულებებზე ცხოველურობის შესახებ... ზოშჩენკოს ბიოგრაფიის მრავალი გამარჯვებული ფაქტით.

ორწლიანი გაკვეთილის ძირითადი ნაწილი რობოტად გახდომაა, რომლის მეტა არის სატირული ბრინჯის დაყენება მესიჯებში „გალოშა“ და „ზუსტრიხი“. მთელი კლასისთვის ის იყოფა სამ-ხუთიან ჯგუფებად, კანი მოიხსნება.

1 დღე: ვინ არის ეს, უფროსის მიერ სპეციალური მესიჯი "გალოშა"? იაკიმ ვი იოგო იოგო? რატომ ვხედავთ ხალხის ბრბოს?

მე-2 ეტაპი (მხატვრებისთვის): სამი ბიჭი zdalegіd gotuyut іnscenuvannya "სახლის მოვლის კამერაზე და სახლის მენეჯმენტში".

3-tє zavdannya: როგორი ბიუროკრატიაა ეს ბიუროკრატია? იცოდე თლუმაჩის ლექსიკაში რომ ვიფისატი ციხ სლივის მნიშვნელობა.

4 ზავდანნია: ბარათი საკვებით შეტყობინებიდან "Zustrich"

"ლიტერატუროზნავეცი O.M. სტარკოვი წერდა: „ზოშჩენკოვის მოხსენების გმირებს... აქვთ მთელი სიმღერა და მყარად უყურებენ ცხოვრებას. Qi zgodnі viz zim? შეეცადეთ ახსნათ გმირების ამ ქცევის მიზეზები".

5-ის ზავდანნია: იცოდეთ „ცუსტრიხის“ მესიჯი ახალწვეულთა გმირებისგან, მაგრამ დაამატეთ სიტყვების არავერბალური ცვლილება სხვადასხვა სტილში, რათა იზეიმოთ კომიკური ეფექტი.

მე-6 დღე: შეეცადეთ მოგცეთ „გალოშას“ შეტყობინების შემადგენლობის სქემა, რა სახის საფუძველია შეტყობინების? როგორი ნაკვეთი?

მე-7 ზავდანნია: როგორ გაგრძელდეს შეტყობინების „ცუსტრიხი“ პუნქტი? Yaki vidi rechen vikoristovuє ავტორი?

მე-8 ზავდანნია: Chi є u chih ამჩნევს ავტორის ზოშჩენკოს ხმას? ვინ არის სპეციალური შეტყობინება? Yake არის საავტორო უფლებების მნიშვნელობა?

ათ-თხუთმეტში ხვილინ როზპოჩინაєმო მოლაპარაკება ვიკონანი ზავდან. 3, 5 და 6 - ჯგუფები, რომლებიც თამაშობენ წინა ჩანაწერებზე, მეცნიერთა საზოგადოებრივი შეხედულების მასწავლებელი, აჩვენებს მათ, თუ როგორ უნდა ჩაიწეროს ახალი სიტყვები წიგნში.

მე მეჩვენება, რომ ექვსკლასელებს, რომლებიც ყველაზე ხშირად გმირებს ეუბნებიან ზოშჩენკოს "საშუალო" ლუდინს, ასე რომ, ის არის პერანგის ტიტული. მე აგიხსნით ამ სიტყვის მნიშვნელობის თავისებურებებს ისტორიულ ეპოქაში ...
Pislya іnscenuvannya uznі ნათლად აღიქვამს სიტყვების "ტიაგანინის" და "ბიუროკრატიის" მნიშვნელობას. ... ბედნიერი ნიშნავს, რომ ასეთი გამოჩენები ბევრია წლის ცხოვრებაში, მათზე წერენ პრესაზე, საუბრობენ იმ ტელევიზიის რადიოთი, ეუბნებიან უფროსების ჯიხურებს. ყველა ინფორმაცია ზოშჩენკოს შეტყობინების აქტუალურობის შესახებ.

ზოშჩენკო ვიკორისტოვუვავი კაზკოვის ფორმაში (მ. ლუსკოვისა და პ. ბაჟოვის ნამუშევრებისთვის უკვე ნაცნობი ექვსკლასელები არიან). ვინ ამბობს: "მე არ შემიძლია ამის მღერა. ვწერ ჩემი სიტყვებით, თითქოს ერთდროულად ვილაპარაკო და ვიფიქრო ქუჩაში." პირველმა ბიჭებმა პრომო გმირებიდან იცოდნენ ახალი ფენების ლექსიკა: სასულიერო შტამპები, მაღალი სტილის სიტყვები... თავად მწერალმა თავის სტილს "რუბანიმი" უწოდა. ბავშვები, რომლებიც დამნაშავენი არიან სტილის ნიშნების ჩაწერაში: წევრის დარტყმა პატარა აბზაცებზე; მოკლე, როგორც წესი, შეტყობინებები. მოდით შევხედოთ ტექსტს, როგორც მე-7 ჯგუფმა აიღო იგი.

გაკვეთილებიდან ბავშვებისთვის დაპირებების შემუშავების შემადგენლობა. კავშირი, პროექტის განვითარება, კულმინაცია, კავშირი არის კომპოზიციის ელემენტები, რომლებიც უნდა მოიძებნოს შეტყობინებაში "გალოშა". ზოშჩენკოს განცხადების თავისებურება მდგომარეობს იმაში, რომ მატჩის სიუჟეტის განვითარება არც თუ ისე სწრაფია, გმირების განვითარება დინამიზმის გასართობში.

წერს მეცნიერთა ჯგუფის დანარჩენი ნაწილის სახით, რათა მათ ზოშიტებში ამოიცნონ ზოშჩენკოს შეტყობინების კიდევ ერთი განსაკუთრებული თვისება. შეეცადეთ გამოაჩინოთ შეტყობინება ერთი შეხედვით, ის არ არის მხედველობიდან მიღმა, არამედ როგორც მოგზაურობის მონაწილე. ასე მიიღწევა სიუჟეტის უფრო მეტი სანდოობის ეფექტი, ასე რომ, შესაძლებელია გმირის ხასიათის და ხასიათის გადმოცემა, იმის თქმა, რომ ადამიანი ხალხის ნამდვილი პიროვნებაა, მეთვალყურეობა გაუწიოს მას, ვინც თვითონ იცის. როგორც "ცუსტრიხის" ინფორმაციით.

ბავშვები კმაყოფილი არიან ზოშჩენკოს სკოლაში ორი გაკვეთილით, ისინი ჯგუფს საუკეთესოს უწოდებენ, რადგან ისინი ყველაზე ლამაზები არიან თანამშრომლებისგან, ეს ნიშნავს, რომ ისინი უფრო ჭკვიანები არიან. ) ...

რა თქმა უნდა, არ არის კარგი ტრამვაიში კალოშების ტარება.

ორ წამში სამი კალოშა აიღეს. შეგიძლია მითხრა, სუნთქვა არ მომივიდა.

ტრამვაის ტანსაცმლის დროს - განაწყენებული კალოშები ეყარა თაგვებზე. და ვიიშოვი ტრამვაიდან - მიკვირს, ერთი გალოში აქ არის, ცხვირზე, მეორე კი მუნჯი. ჩობიტი - აქ. პირველი კარადა, მიკვირს, აქ არის. პირველი საცვალი თაგვებზე. მაგრამ კალოშები მუნჯია.

და ტრამვაისთვის, ეს არ არის ცუდი.

გალოშის გამონაყარის ცოდნა, გაზეთში გაშუქება და ა.შ.

მგონი რობოტებს ვთამაშობ. ნუ დაკარგავთ თქვენს პროდუქტს! აი მე ვთხრი.

Pislya რობოტები pishov shukati. Nasampered - ერთ-ერთი ნაცნობი მანქანის მძღოლის ტკბობის შემდეგ.

ეს მხოლოდ ღერძია, რომელმაც ნაკლები მომცა.

- მითხარი, თითქოს ტრამვაის გზაზე მყოფი ბიჭი ვარ. მე ვერ დავდებ ამ უზარმაზარ საზოგადოებას, მაგრამ ვერ დავდებ ტრამვაის წმინდა სიმართლეს. ეს არის ჩვენი გამოსვლების პალატა. Მოდი და წაიღე. წმინდა დილო.

- კარგი, როგორც ჩანს, დიაკუიუ ვარ. მთა მხრებიდან პირდაპირ. უფრო ნელა, კალოშები შეიძლება იყოს ახალი. მესამე სეზონს ვატარებ.

მეორე დღეს მივდივარ პალატაში.

- ჩი არ შეიძლება, მგონი ძმებო, თქვენი კალოშები უკან წაიღეთ? ტრამვაიზე გაბრაზდნენ.

- შესაძლებელია, როგორც ჩანს. იაკა გალოში?

-გალოშა მგონი ზიჩანა. როზემირი - ნომერი ორი.

- გვაქვს, ეტყობა, თორმეტი ათასი ნომერი, შეიძლება თორმეტი ათასი. გაითვალისწინეთ სიები.

- გაითვალისწინე, მგონი, ეშმაკურად: ფონზე, ეშმაკურად, დაღლილი, ყველა შუა ველოსიპედი მუნჯია, ველოსიპედი გაცვეთილია.

- ათასზე მეტი ასეთი კალოშები გვყავს ეტყობა. განსაკუთრებული ნიშნები არ არის?

- განსაკუთრებული, მგონი, ნიშნები є. სასწორი სუფთად არის მოჭრილი და დამსხვრეული. პირველი ქუსლი მგონი მუნჯია. ზნოსივსია პიდბორი. მხარეები კი, მე ვამბობ, არსად წასულან.

- დაჯექი, როგორც ჩანს, აქ. ინფექციის ეშინიათ. რეპი ჩემს კალოშებზე. ტობტო თუნდაც ჯანსაღად. პირდაპირ ხმამაღლა. ღერძი, ვფიქრობ, არის garno apparat pratsyuє. და როგორც მგონია, ზოგმა უბედურება ერთი კალოშებით გადაიტანა საკუთარ თავზე. Ვამბობ:

- დიაკუიუ, ვფიქრობ, მეგობრებო, ნამდვილი ცხოვრებისთვის. წავიდეთ shvidshe її syudi. დავინფიცირდები. დიაკუიუ შენ.

- ეტყობა კარგი ამხანაგია, ვერ მივცემთ. როგორც ჩანს, ჩვენ არ ვიცით, შესაძლოა მათ არ წააგეს.

- რომ მე, ვამბობ, უგულებელყოფს. მე შემიძლია საპატიო სიტყვა მივცე. სუნი თქვას:

- Virimo და მთელი spivchuvaєmo, და კიდევ უფრო მეტი ymovіrno, რადგან ჩვენ დავკარგეთ იგივე კალოშები. ალეს დაბრუნება შეუძლებელია. მიძღვნი მომიტანე, კალოშები ჩაიცვი. ნუ მისცემთ სახლის მენეჯერს უფლებას იმღეროს მთელი ფაქტი და თუნდაც შევიწროების გარეშე, მათ, ვინც კანონიერად აკრძალულია.

მე როგორც ჩანს:

- ძმებო, მე ვამბობ, წმიდა ამხანაგებო, მან ჯიხურში არ იცის ფაქტი. ალბათ სუნი არ მოგცემთ ასეთ ქაღალდს.

სუნი:

- მიეცი, როგორც ჩანს, qiu їkhnyu უფლება პაემანზე. რა სუნი გაქვს?

ისევ გამიკვირდა კალოშები და ვიშოვი.

მეორე დღეს, პიშოვი ჩვენი სახლის უფროსს, მეჩვენება:

- მომეცი პაპირი. გალოშა გვინე.

- მართალია, ეტყობა, დაკარგე? ჩი დატრიალდება? გსურთ შეინახოთ შირვჟიტკას ნივთი?

- ღმერთო, უგულებელყოფით ვამბობ. მოიგე კაჟე:

- სიტყვებს ვერ ვემორჩილები. იაკბი ტი მე, თავდადება ტრამვაის პარკიდან დაშორებაზე, როცა კალოშებს ყრიან, - მხოლოდ პაპირებს რომ ვნახავ. მაგრამ არ შემიძლია.

მე როგორც ჩანს:

- მაშინ სუნი შენზეა. მოიგე კაჟე:

-კარგი უბრალოდ მომწერე. მე როგორც ჩანს:

- და რა არის დასაწერი? მოიგე კაჟე:

- დაწერე: მესამე დღეს კალოშები მომწიფდა. ისე შორს ვარ. ვაძლევ, გადავიტან, შენიშვნას არავიზიტების შესახებ დღემდე.

განაცხადის დაწერით. კიდევ ერთი დღე ეძღვნება ფორმას.

პიშოვი ციმიდან, რომელიც ეძღვნება კამერას. და მე ვარ, რომ დავინახო ჩემი, შეწუხების გარეშე და ჩემი კალოშების დანახვის გარეშე.

მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ გარედან ხედავთ, ფეხზე ფეხსაცმელი გაიძრო. აქსისი, ვვარაუდობ, ხალხი მუშაობს! პირველ რიგში გინდა ჩემს ღუმელთან წასვლა ერთი საათით? რომ ვიკინული b її - tilki y dil. და აი, შეწუხების გარეშე, უკან ხედავ.

ერთი ყდა, მთელი თიზდენ პ_დ საათში, მე თავს ვიკავებ ჩემი კალოშების მოხმარებით. მთელი საათი მეცვა, პაკეტებში და არ მახსოვს, დავკარგე. უფრო სუსხიანი, ის ტრამვაით არ არის. ეს კბილის ჯაგრისია, ტრამვაიზე არ არის. აბა, დე її შუკატი?

წაიღე ჩემი კალოშები. კომოდზე її დავდე.

პირველად ხდება მოსაწყენი გალოშის მიღება, როგორც ეს ადვილი და უდანაშაულოდ ჩანს ძველთა სულებზე.

Axis, ვფიქრობ, დიდებულად საკანცელარიო pratsyuє!

გამოცანისთვის ქიუ გალოშს შევინახავ. დაე, საიტებმა გამოიჩინონ წყალობა.

გაკვეთილის თემა. M. M. Zoshchenko. ავტორი სწორედ ის გმირია. როზპოვიდი "გალოშა".

დასაქმების ფორმა: ანალიტიკური როზმოვა თვითმყოფადი რობოტიკის ელემენტებით.

Cіlі რომ zavdannya გაკვეთილი.

პიზნავალნი:

გაეცანით მ.მ. ზოშჩენკოს ცხოვრებისა და შემოქმედების ფაქტებს, იუწყება "გალოშა".

ზავდანნია:

შეტყობინებაში შექმნილი ამოუცნობი სიტყვების თარიღის მიცემა;

მისცეს viznachennya გაგება "იუმორი", "სატირა", razmezhuvati ci მესმის.

განვითარება:

მკვლევარებისადმი სასტიკი პატივისცემა მ.მ. ზოშჩენკოს მხატვრული მანერის თავისებურებების გამო; სკოლის მოსწავლეების ესთეტიკური ჯანმრთელობის განვითარება.

ზავდანნია:

წარმართავს რობოტს მწერლის პორტრეტით;

მწერლის კონკრეტული სტილის სასტიკი პატივისცემა;

ნავიჩკის კითხვის განვითარება და პროზის ანალიზი.

ვიხოვანი:

მ.მ. ზოშჩენკოს ცხოვრებისა და შემოქმედებისადმი ინტერესისა და სიყვარულის განვითარება;

ფორმატი არ იღებს მეცნიერთა ბიუროკრატიულ ქცევას.

ზავდანნია:

რაზკრიტი უბრალო ხალხის ხასიათს ხალხთან საყოფაცხოვრებო და სასახლის მართვის პალატის წინაპრების მიერ;

შეასწორეთ იგი ეპისკოპოსთან გაკვეთილის წინ, დაუკავშირეთ იგი შემოქმედების მთავარ თემას.

ნავიგაციის გამოყენების მეთოდი: მკითხველის სიტყვა, რობოტი პორტრეტით, ინფორმაციის წაკითხვის კომენტარი, „იუმორის“, „სატირის“ გაგების მნიშვნელობა, მხატვრული დეტალების ანალიზი და მკითხველის ინფორმაცია, კითხვა. ცოდნის, ცოდნის გაგების.

წარმატებები საჩუქარს: M. M. Zoshchenko, ეპისკოპოსის პორტრეტი გაკვეთილის წინ.

Გაკვეთილის გეგმა:

– საორგანიზაციო მომენტი (1 წთ.)

– მკითხველის განცხადება მწერლის ბიოგრაფიის შესახებ (7 წთ.)

– ლ. უტიოსოვის სპოგადივის კითხვა მ.მ. ზოშჩენკოს შესახებ (3 წთ.)

– რობოტი მწერლის პორტრეტით (4 წთ.)

– განახლების კითხვა "გალოშა" (6 წთ.)

– ლექსიკის რობოტი (4 წთ.)

– გმირის პერსონაჟისთვის (3 წუთი)

– შესაბამისი მახასიათებლების დაკეცვა, რათა გავიგოთ „იუმორი“, რომელიც „სატირა“ და წარმოდგენილია ცხრილში (4 წთ.)

– წაკითხულის ანალიზი (7 წუთი)

– რობოტი ეპიგრაფით გაკვეთილის წინ (3 წუთი)

– პიდსუმკოვის მკითხველის სიტყვა (2 წუთი)

– სახლის წარმოება (1 წთ.)

გაკვეთილზე გადასვლა:

ვჩიტელი: გამარჯობა, ბიჭებო, განაგრძეთ.

წლები მიხაილ მიხაილოვიჩ ზოშჩენკოს შემოქმედებიდან სწავლის გაკვეთილებზე. წაიკითხეთ თქვენი ზოშიტი, ჩაწერეთ ჩვენი გაკვეთილის თარიღი და თემა „მ. მ.ზოშჩენკო. როზპოვიდი "გალოშა". ეპიგრაფი გაკვეთილის წინ - თავად ზოშჩენკოს სიტყვები: მაიჟე ოცი კლდოვანია მოზრდილებში, მაგრამ მე დავწერე გასართობად. და გრი ნიკოლისთვის არ დამიწერია.

გონების ინტელექტის სანახავად, თქვენ უნდა დაუბრუნდეთ ამ ბიოგრაფიის დამწერის ნამუშევრებს.

მიხაილო მიხაილოვიჩი დაიბადა 1895 წელს პეტერბურგში როკში, არა მდიდარი მხატვრის მიხაილ ივანოვიჩ ზოშჩენკოსა და ოლენი იოსიპივნი სურინოის ოჯახში. ამ ოჯახებში ბევრი ბავშვია. კიდევ ერთი სკოლის მოსწავლე მიხაილო მრიავ წერაზე. გადაუხდელობის გამო იოგო შეიყვანეს უნივერსიტეტში. ვინ იყო მოგზაურობის მაკონტროლებელი, მონაწილეობდა ლუტნევოს რევოლუციის პოდიატში, ჟოვტნევოს რევოლუციაში. მოხალისედ წასულიყავი ჩერვონის ჯარში. ის იყო დემობილიზაციის აგენტი პეტროგრადში, კურდღლის ინსტრუქტორი სმოლენსკის პროვინციის მანკოვოს რაიონულ საავადმყოფოში, ბიზნესმენი ლიგოვში და დედაქალაქში ვიცნობ, როგორც ჰოლანდიელი ბუღალტერი, წვრილმანი მუშის ბუღალტერი. კუდი დააგდო იოგო სიცოცხლე, პერშ ნიჟ ვინ sіv წერის სტილისთვის. მას შემდეგ, რაც drukuvatisya 1922 როკ. 1920-1930-იან წლებში ჩანს ზოშჩენკოს წიგნის კლდე, რომელიც გადაკეთდა ბრწყინვალე ტირაჟებში, მწერალი მოგზაურობს მიწაზე, მისი სახელის წარმატებაში. 1944-1946 წლებში მან ბევრი იშრომა თეატრებისთვის. როკის დაწყებისას მოგება ეწევა ბიზნესის გადაცემას. დარჩა პროვინციების მწერლის ბედი სესტორეცკის მახლობლად მდებარე აგარაკებზე. დაიღვარა 1958 წელი კლდოვან სიბერემდე - უმჯობესია შეანელოთ მოვა, გამარჯვებულები შეწყვეტენ უკეთესად გაცნობას.

1958 წლის 22 ზაშჩენკო გარდაიცვალა გულის უკმარისობის გამო. ზოშჩენკა ბულო მოიპარეს სესტრორეცკიდან. თვითმხილველის ჩვენებისთვის ზოშჩენკოს სიცოცხლეზე იცინის.

ახლა კი მოდი ვიყოთ სისასტიკით ლეონიდ უტიოსოვის წინაშე (მამის 22-ე მხარე).

1 სტუდენტი: Buv vіn არ არის მაღალი ზრდა, დასაკეცი ფიგურის უკან. და გმობს... დენონსირება ახალ ბულოში, ჩემს მატყუარაზე და არა პირადში.

Smaglyaviy, შავგვრემანი, ღვინო, მე კარგად ვიყავი, chimos buv მსგავსი іndusa. ახალი ბუულის თვალები, აწეული წარბებით.

ბევრი იუმორისტი მწერალი ვისწავლე, ცოტას შემიძლია ვთქვა, რა ბედნიერები არიან, ხალისიანები.

ვჩიტელი: მიხეილ ზოშჩენკოს პორტრეტი მოგვცა ხელმძღვარმა და შეგვიძლია მივმართოთ ლ. უტიოსოვის სიტყვების სიმართლეს.

იაკ ლუდინი გვაოცებს პორტრეტიდან?

2 სტუდენტი: დაფიქრებული, სერიოზული ლიუდინი გვიკვირს.

ვჩიტელი: საკვირველია, ბიჭებო, რომ არის პარადოქსი: ერთი მხრივ, იუმორისტი მწერალი, რომელიც ერთი საათის განმავლობაში კითხულობს, შეუმჩნევლად მხიარულია.

მეორეს მხრივ - ჩვენ ბაჩიმო ლუდინი, როგორც აღფრთოვანებული ხალხი პატივისცემით და პასუხისმგებლობით. ზოშჩენკო მოუწოდებს, ჩვენთან ერთად არ აგერიოთ. იოგოს გამოვლენა პრეტენზიულია.

Რას ფიქრობ? ჩვენ შეგვიძლია მისი ნახვა, წაკითხვის შემდეგ, შევქმნათ.

„გალოშას“ გამოცხადებამდე მხეცურები ვართ. (წაიკითხონ მკვლევარებმა. სცენა „სახლის მეურვის კამერასთან“ როლებში წასაკითხად).

იმ საათამდე, როცა წაგიკითხავთ, ისწავლეთ სიტყვები, რომლებიც ართულებდა შემოქმედის გონების გაგებას?

1 სტუდენტი: Ისე. წითელი ლენტი, წითელი ლენტი.

2 სტუდენტი: ბიუროკრატი, არხარევტები, ოფისი.

ვჩიტელი: არხაროვეც ბეშკეტნიკია, მეჩხუბარი.

კანცელარი - პიდროზდილის ორგანიზება, დარგვისას ინდივიდებისთვის, რომლებმაც იციან მოშენება, მომსახურების ბუკლეტები, ოფიციალური დოკუმენტაცია, გონივრული კაცისთვის - დაბალი სიმძლავრის პარამეტრის სახელი.

ბიუროკრატი - 1) დიდი მოხელე; 2) ლუდინი მიდრეკილია ბიუროკრატიისკენ.

ბიუროკრატია არის სასულიერო პროცედურების ზებუნებრივი დაჩქარება, რაც იწვევს საათის დიდ ვიტრატებს.

ვოლოკიტა - არაკეთილსინდისიერად, თუ სათანადოდ არ გააჭიანურებთ საკვებს, ასევე თუ დაგჭირდებათ დახმარება, რათა დავაჩქაროთ სხვა ფორმალობების რეგისტრაცია, ფოთლებს ავიღებთ.

ვჩიტელი: ვინ არის ხელმძღვანელი, სპეციალური შეტყობინება?

1 სტუდენტი:თავად შეტყობინებები.

ვჩიტელი: იაკიმ ვი იოგო იოგო?

2 სტუდენტი: Rozsiyanim, razgublenim, kumednym.

ვჩიტელი: და რატომ ვაპირებთ ხალხის ნახვას?

1 სტუდენტი: პირველი ჰალოს მიღმა დევნისას, გამარჯვება მეგობარმა ჩააგდო, მაგრამ ყველაფერი ერთი რადიოა.

2 სტუდენტი: მოიგეთ დოვგო, რომ ძველი კალოშების ხრიკებით იყო დაკავებული, ახალი წყვილის ყიდვა მინდა.

ვჩიტელი: ავტორი დასცინის გმირს, ალე არც ისე მსუბუქად, ისე მხიარულად, როგორც ცერებრალური, მაგალითად, ა.ა. პ.ჩეხოვი. Tse სატირული smіh. გონება, რომლისთვისაც სატირიდან იუმორის ელვარება ჩანს, პატარა ნიშანია.

იუმორი

Სატირა

ვჩიტელი: დავფიქრდეთ, იუმორისტული ვუწოდოთ თუ სატირული?

1 სტუდენტი: სატირული, რადგან ბიუროკრატიის ავტორი.

ვჩიტელი: როგორ შეგვიძლია ვთქვათ, რომ გმირების მოვა ასევე შეიძლება წარმოადგენდეს ავტორის სატირულ განწყობას? (Დიახ ჩვენ შეგვიძლია.)

მოდით, სასტიკად პატივი ვცეთ გზავნილს კობზე. რა განსაკუთრებული?

2 სტუდენტი: წაკითხვა საწყისი სიტყვიდან "zvychayno".

ვჩიტელი: ჯერ არაფერი უთქვამს, მაგრამ უცნაურად ჟღერდა. სიტყვა "ამაყი" მისი მნიშვნელობით შეიძლება გამოყენებულ იქნას ნათქვამის ჩანთაში, მაგრამ ამას არ სჭირდება ბევრად მეტი, ვიდრე სიტუაცია და ზოგჯერ კომიკური ეფექტი.

დროის საკითხი არ არის, რომ პირველი სიტყვა აცნობო კობზე ზედმეტ საფეხურებს, რაც მოიპოვა - ტრამვაის კალოშების დახატვის უფლებას, ასე რომ შენ შეგიძლია დაემსგავსო ადამიანს.

სიტყვა "zychayno" არ არის ერთადერთი სიტყვა ინფორმაციაში.

იცოდე შესავალი სიტყვების ტექსტი.

1 სტუდენტი:ალბათ გაოცებული ვარ.

2 სტუდენტი:ვფიქრობ, მოძრაობა.

ვჩიტელი: უამრავი შესავალი სიტყვა და მოკლე შესავალი სიტყვაა - მ. ზოშჩენკოს განცხადების კიდევ ერთი თვისება. (ისწავლეთ ჩაწერა Zoshiti-ში).

ჰლოპს, შეტყობინებების შეტყობინებებში - უამრავი ადამიანი განსაკუთრებული ხასიათით და მოძრაობის საწყობით. ავტორი საკუთარ თავზე იღებს ინდივიდის მოძრაობის თავისებურებებს, ამიტომ მკითხველს არ ჰქონდა ინფორმაცია მოცემული გზავნილის სიმართლის შესახებ. (ისწავლეთ ჩაწერა Zoshiti-ში).

ვჩიტელი: როგორ შეგიძლიათ დაახასიათოთ გმირები სასიხარულო ამბიდან?

1 სტუდენტი: ასე რომ, დაბალი კულტურა.

ვჩიტელი: იცოდე ტექსტი, რომელიც გვამცნობს სიტყვების სივრცის, არალიტერატურულ ფორმებს.

1 სტუდენტი: ოხნი, ტრამვაის პარკიდან.

2 სტუდენტი: Tobto zhakhlivo zradіv, გამარჯობა, dіl.

ვჩიტელი: ასე რომ, ზოშჩენკოს გმირებს ხშირად აქვთ არასწორი ენა, ერთ საათში სწავლობენ უხეში ლექსიკას. ჰიბა მწერალი არ იცის კარგი სიტყვები?

1 სტუდენტი:იცის.

ვჩიტელი: ვიცი in vie maєte ratsіyu. ჯერ კიდევ არის ერთი ლიტერატურული პრიომი - დაბლა, არასწორი მოვა - მაგრამ ჩვენი სიცილი უმეცრებაზე, უკულტურობაზე. ზოშჩენკო როჟნივი: „ბეიპი, რომ იფიქრო,“ ვმღერი „ლამაზ რუსულ ენაზე“, მაგრამ მიხარია, რომ მესმის სიტყვები არასწორი მნიშვნელობით, რადგან ხალხს მაძლევენ, არ ვწერ ჩემით. ლამანა ამისთვის, მე ვფიქრობ ამაზე. ”

არა უშავს. აღარაფერს აღარ ვმღერი. მე ვწერ ჩემს სიტყვებს, თითქოს ერთბაშად ვლაპარაკობ და ვფიქრობ ქუჩაში "...

ფრაზების თავისუფლების პატივისცემის სასტიკი შეურაცხყოფა. რა წინადადებები, უბრალო დაკეცილი, გამარჯვებული მ.ზოშჩენკო?

2 სტუდენტი:მარტივი.

ვჩიტელი: ”მე ვწერ ძალიან მკაცრად. ჩემი ფრაზა მოკლეა... შემიძლია, ამიტომ ბევრს ვკითხულობ." (მ. ზოშჩენკო)

გამარჯობა, რატომ უნდა ვუწოდოთ საკუთარ თავს "გალოშა"?

1 სტუდენტი: ვონა არის ერთ-ერთი "dyovyh osib".

ვჩიტელი: Yaksho її ხუმრობა, შემდეგ მოიგო, mabut, nova, garna?

2 სტუდენტი: გამარჯობა, ეს უკვე ძველია.

ვჩიტელი: წაიკითხეთ її აღწერა. ჩემი ბაჩიმოა?

პრიომი, ზოშჩენკოს განცხადებისთვის დამახასიათებელი დეპრივაცია, რომელსაც მწერალი სერგი ანტონოვი "ნავპაკი" უწოდებს. (ისწავლეთ ჩაწერა Zoshiti-ში).

ახლა წერია tsyu rozpovid?

ვჩიტელი: ჰლოპს, მინდა სასტიკად გამოვხატო თქვენი პატივისცემა ეპისკოპოსის მიმართ დღევანდელი გაკვეთილის წინ.

„მათ პატივს სცემდნენ 20 კლდოვან სიმწიფეს, როცა გასართობად ვწერდი. და მე არ დავწერე გრისთვის. ”

ეს მხოლოდ გასართობად არის, ახლა, როცა მან თავისი განცხადებები მისწერა მ.მ.ზოშჩენკოს?

1 სტუდენტი: ვადის შეჩერების ჩვენება. მინდა ვთქვა, რომ მათ გაიხსენეს, ანონსის გმირივით არ გადაიტანდნენ.

ვჩიტელი: ასე რომ, ბიჭებო, vie maєte ratsіyu. შეგვიძლია ჩამოვწეროთ ნიმუშები: გმირი - პერანგი; იგებს ჟაიუგიდნის საკუთარი თაღლითი ბაიდუჟისტიუდან დიდი ამხანაგების ადამიანებთან. Ob'ykti satiri - ტიაგანინი და ბიუროკრატია, რომლებიც არ ცხოვრობენ საკუთარ თავზე და ახლა.

Dyakuyu რობოტისთვის დონეზე.

მასალა შურისძიების მიზნით მე -6 კლასისთვის ლიტერატურის გაკვეთილის პრეზენტაციაზე თემაზე "მ.მ. ზოშჩენკოს განცხადების განსაკუთრებული მახასიათებლები" გალოშა "(T.F. კურდიუმოვას პროგრამისთვის). აიღე :

1. მკითხველის შესავალი სიტყვა;
2. კითხულობს შემოქმედს;
3. ამოუცნობი სიტყვების მნიშვნელობა;
4. პრობლემური საკვების დადგმა;
5. არეულობას მეცნიერებთან;
6. წინასწარ მეცნიერთა რობოტი;
7. სისასტიკით მორალური გაგებამდე.

ზავანთაჟიტი:

Წინა ხედი:

გაკვეთილის თემა : "მ.მ. ზოშჩენკოს განცხადების თავისებურებები" გალოშა "

გაკვეთილის ტიპი : vivchennya ახალი მასალა

ვიგლიადის გაკვეთილი : გაკვეთილი ლიტერატურული შემოქმედების ანალიზისა, რომელიც მოიცავს ისეთ მეთოდურმიღება:

1. მკითხველის შესავალი სიტყვა;
2. კითხულობს შემოქმედს;
3. ამოუცნობი სიტყვების მნიშვნელობა;
4. პრობლემური საკვების დადგმა;
5. არეულობას მეცნიერებთან;
6. წინასწარ მეცნიერთა რობოტი;
7. სისასტიკით მორალური გაგებამდე.

გაკვეთილის მიზანი:

ოსვიტნი

1. გახსენით თქვენი გონება, რომ გაეცნოთ M.M.-ის სპეციალობებს. ზოშჩენკა;
2. სატირული ინფორმაციის დასასრულს მწერლის ოსტატობის სწავლებაში დახმარება მკითხველ-მეცნიერებს;
3. გაეცანით წერის მეთოდის თავისებურებებს (განსაკუთრებით ჟანრს, ფილმს, კომპოზიციას)

განვითარებადი

1. ხელი შეუწყოს რობოტს სხვა ავტორების მიერ ხელოვანის შემოქმედების ანალიზისა და პრეზენტაციის ფორმულირებას;
2. გაიმეორეთ მნიშვნელობა, რომ გაიგოთ "შეტყობინება", "შეტყობინება", "იუმორი", "კომპოზიცია".

ვიხოვნი

1. გააგრძელოს ისეთი განსაკუთრებული თვისებების ჩამოყალიბება, როგორიცაა აქტიურობა, დამოუკიდებლობა;
2. წაიკითხეთ სილამაზე, წერილობითი სიტყვის არსებობა, ავტორის ყურადღება გაჭიანურებასა და ბიუროკრატიაზე.

ცოდნის ფლობა გაკვეთილის წინ:

1. M.M. Zoshchenko-ს პორტრეტი;
2. მწერლის წიგნების ვისთავკა
3. ტექსტი ტელევიზორში
4. ტაბლეტები ძირითადი გაგებით
5. tlumachny ლექსიკა S. І. ოჟეგოვა
6. პრობლემური საკვები ჩაწერილია დღეს: "რაც შეეხება მ.მ. ზოშჩენკოს განცხადებას?" ეს ეპიგრაფი გაკვეთილის წინ:

„მათ პატივს სცემდნენ 20 კლდოვან სიმწიფეს, როცა გასართობად ვწერდი. და მე არ დავწერე გრისთვის. ” M. M. Zoshchenko

ლიტერატურა:

1. ვ.აკიმოვი „ამ წიგნის მიხაილო ზოშჩენკო // Zoshchenko M. Vibrane“. ლ., 1984 წ
2. VP პოლუხინი ”მეთოდური რეკომენდაციები სახელმძღვანელოს დაწყებამდე” ლიტერატურა მე-6 კლასი ”-M .; განათლება, 1992 წ.
3. სტარკოვი "მიხაილო ზოშჩენკო: მხატვრის წილი". -მ .: რადიანსკის მწერლობა, 1990 წ.

ადრეული მომზადება გაკვეთილის დაწყებამდე

1. ინდივიდუალური ინფორმაცია M.M. Zoshchenko-ს ბიოგრაფიის შესახებ;
2. Zi spogadiv L. Utyosov ზოშჩენკო ვიპისატის შესახებ ციტატაში, რომელიც ახასიათებს მწერალ იაკ ლუდინს.

წადი გაკვეთილზე

ვჩიტელი:

წარმატებებს გისურვებთ, დღეს გვაქვს ჩერგოვის გაკვეთილი - ცოდნა სასწაულმოქმედი მწერლისგან. ციოგომ ერთხელ თქვა მხოლოდ M.M. ზოშჩენკოს შესახებ,

1. ზენიჭიერი მწერლის შემოქმედებით შეცნობა;
2. წაიკითხე ჩემი შეკითხვა;
3. ვეცდები გავხსნა მისი ქმნილების თავისუფლება.

(ჩაწერეთ ეს გაკვეთილი)

გაკვეთილის მოტივაცია

ვჩიტელი:

მ.ზოშჩენკოს შემოქმედება უნიკალურია რუსულ ლიტერატურაში.

ერთხელ რევოლუციამდე, მას საოცარი ისტორია შეუდგა. გამოავლინე: ნიჩ. დახშული ოთახი პროვინციული სასტუმროსთვის. ახალგაზრდა ოფიცრებმა, ოჰმანილმა ნუდგადან, იციან, რომ ხელოვნების მიხედვით, ისინი ჰიპნოტიზატორისა და მაისბუტის კლერკის მომსწრენი არიან და ხუმრობით ფიცს დებენ ახალს, იქნება ეს ხუმრობა. ლიუდინმა, ტკბილმა ბრინჯთან ერთად, თავი გაამხილა და მისი ცოლი ოთახიდან გავიდა. ატმოსფერო ცხელდება. უკმაყოფილო, ჰიპნოტიზატორი ზუპინილის შავი თვალები ახალზე, ზოშჩენკოს.

”მე არაფერს ვიძარცვავ შენთვის, ბატონო. შენი საქციელით მთვრალი ვიქნები, თუ ოთახიდან მაშინვე გამოხვალ... ალე, მე მხატვარი ვარ და თქვენ შორის არის ლუდინი, რომელმაც არ მითამაშა და რამდენიმე სიტყვას ვიტყვი.

გაიმარჯვე ზოშჩენკოსთან ბავშვების ფართო კრახით და, მხარზე ხელი დაადო და თქვა, შენიღბული გაოცდი: „შენ, ახალგაზრდავ, უნებლიეთ სიკეთეს ქმნი საიდუმლოების ჰალუცინაციაში. ნუ უყურებ მათ. თქვენ გახდებით ცნობილი მთელ რუსეთში არაბარო ვეით.

წავიდა ბედი და ჭეშმარიტება, დიდება მ.მ. იუმუმ იცოდა მხოლოდ 3-4 როკ რობოტი, მაგრამ ერთ მშვენიერ დღეს თავს ცნობად ხედავ არა მხოლოდ ფსონების წერაში, არამედ კითხვის შუაგულში. ჟურნალები იტოვებდნენ უფლებას ხელახლა შეგვატყობინონ. იოგოს წიგნები, ერთი viperzhayuchi іnshu, ნახეს და ნახეს, მაგრამ არა ყველანაირი, მაგრამ დახლზე ჭამის შემდეგ, გაიყიდა bliskavichnaya shvidkіstu. ზოშჩენკომ წაიკითხა ყველა ადგილობრივი ბილიკიდან პრესრელიზების წყალდიდობის შუაგულში ...

ვა. ასენინმა 1922 წელს დაწერა, რომ „ახალში, ჩეხოვიდან და გოგოლიდან“ და „შესაძლოა მწერალი კიდევ უფრო დიდებულია“.

აქტუალიზაცია

გავეცნოთ მ.ზოშჩენკოს მეზობელს. ჩვენ გაკვირვებული ვართ, რადგან ცხოვრებამ ფორმა მიიღო, წერის სტილისთვის პერშ nіzh vіn sіv.

(მოსწავლის განცხადება თქვენი ცხოვრების შესახებ)

? ჰლოპს, და თქვენ უკვე იცით M.M. Zoshchenko-ს სახელი. როგორ წაიკითხე?

(„ოქროს სიტყვები“, „დიდი მანდატები“).

? რა სახის შეტყობინება?

? როგორ უწოდო საკუთარ თავს უფრო მხიარული, როგორ შეგიძლია თვალის დახამხამება?

(იუმორისტული)

ასევე იუმორი?

? ვისი იუმორისტული სიუჟეტები მათ უკვე გააცოცხლეს გარკვეულ ბედზე?

(ა.პ. ჩეხოვა)

სახლში ვკითხულობთ M. M. Zoshchenko-სა და L. O. Utiosov-ზე.

? იაკიმ მწერალი შენს წინ ციხის სპოგადაში დაგაყენა?

(წაიკითხეთ დისერტაცია დამმუშავებლის სტატიიდან).

ახალი მასალის ახსნა

ჰლოპს, დააკვირდით მწერლის პორტრეტს.

? იაკ ლუდინი გვაოცებს პორტრეტიდან?

(დაფიქრებული, სერიოზული).

ვჩიტელი

საკვირველია, ბიჭებო, რომ არის პარადოქსი: ერთი მხრივ, იუმორისტი მწერალი, რომელიც ერთი საათის განმავლობაში კითხულობს, შეუმჩნევლად მხიარულია.

ჩემი მხრიდან - ჩვენ ბაჩიმო და ლიუდინი, როგორც ხალხის პატივისცემით გაოცება და სპივჩუვ. ზოშჩენკო მოუწოდებს, ჩვენთან ერთად არ აგერიოთ. იოგოს გამოვლენა პრეტენზიულია.

Რას ფიქრობ? ჩვენ შეგვიძლია მისი ნახვა, წაკითხვის შემდეგ, შევქმნათ.

და დაჯექი ერთდროულად. შეხედეთ მ.ზოშჩენკოს მესიჯს „გალოშა“.

ჭორები დამნაშავეა კიდევ უფრო პატივისცემით, მაგრამ წასაკითხად, ისინი შეიძლება მიეწოდოს ელექტრომომარაგებას.

? რით არის მსგავსი მ.ზოშჩენკოს „გალოშას“ განცხადება ვივჩენიეში ადრე, ვიდრე ო.პ.ჩეხოვის იუმორისტული განცხადება? იაკშო მსგავსი, მერე რა?

(მკითხველი კითხულობს ზოშჩენკოს განცხადებას „გალოშა“.

1. იუმორისტული rospovіd, პატარა გაცვლისთვის (იხ. ცხრილი vivіshuєtsya დაფაზე).
2. მარტივი, მოსაზღვრე მოკლე სახელი.
3. კომპოზიციის ტრადიცია: შეკვრა - კულმინაცია - შეკვრა (გალოშები გაქრა - კალოშებს გაფრთხილების გარეშე არ აძლევენ - კალოშები ნახეს)

1. ჰალსტუხი ოდნავ მოკლეა.
2. Dialogue pobudova შეტყობინება.

ვჩიტელი

წარმატებებს გისურვებთ, თუ ეს ასე უხვად სპირალურია, მაშინ იქნებ მეგობრის მეგობარში იყოთ და დაწეროთ არა ზოშჩენკო, არამედ ჩეხოვი?

კვების პრობლემები:როგორ ვუთხრათ ზოშჩენკოს, რომ ნახოს იგი ჩეხოვიდან?

შეტყობინების ანალიზი

? უი, რა სახის პირს ეცნობება?

(პირველიდან)

? რა ჰქვია თვირს, ცნობილია თუ არა როგორია ინდივიდისაგან, როგორ აიღო ღრძილებიდან ბევრი?

(ზღაპარი)

ალე ზოშჩენკოსთან - არა მხოლოდ მესიჯი. ცეკომიკური განცხადება ... იოგოს შეეძლო იაკის ანეგდოტი, პატარა სცენა.

(იხილეთ ნიშანი დაფაზე, ისწავლეთ ჩაწერა)

განგაშის შეტყობინებით მტერი გადაეცემა ინდივიდს, მტერი კი მთელ ხალხს ეგზავნება.

„გალოშას“ მესიჯი მივცეთ მხეცის ყურს. იოგოს ყურს პატივისცემა არ შეუძლია.

? რა განსაკუთრებული?

(წაიკითხეთ შესავალი სიტყვა "zvychayno")

ვჩიტელი

ჯერ არაფერი უთქვამს, მაგრამხმამაღლა ვჟე ჩაიძირა. სიტყვა "ამაყი" მისი მნიშვნელობით შეიძლება გამოყენებულ იქნას ნათქვამის ჩანთაში, მაგრამ ამას არ სჭირდება ბევრად მეტი, ვიდრე სიტუაცია და ზოგჯერ კომიკური ეფექტი.

დროის საკითხი არ არის, რომ პირველი სიტყვა აცნობო კობზე ზედმეტ საფეხურებს, რაც მოიპოვა - ტრამვაის კალოშების დახატვის უფლებას, ასე რომ შენ შეგიძლია დაემსგავსო ადამიანს.

სიტყვა "zychayno" არ არის ერთადერთი სიტყვა ინფორმაციაში.

იცოდე შესავალი სიტყვების ტექსტი.

(მტვრევა, ალბათ მაინტერესებს, ვფიქრობ გადაადგილება)

გახსნის სიტყვების დიდი რაოდენობააეს მოკლე გახსნის წინადადებები მ. ზოშჩენკოს გზავნილის კიდევ ერთი თვისებაა.

ჰლოპს, შეტყობინებების შეტყობინებებში - უამრავი ადამიანი განსაკუთრებული ხასიათით და მოძრაობის საწყობით. ავტორი გადალახულიაფილმის მახასიათებლები როგორც პიროვნებას, მკითხველს არ ჰქონდა ინფორმაცია გზავნილის სიმართლის შესახებ.

(Vivishuєt იხილეთ ნიშანი დაფაზე, ისწავლეთ ჩაწერა zoshiti-ზე)

? როგორ შეგიძლიათ დაახასიათოთ გმირები სასიხარულო ამბიდან?

(ასე რომ, დაბალი კულტურა, მოვა არასწორია).

1. იცოდე ტექსტი, რომელიც გვამცნობს სიტყვების სივრცის, არალიტერატურულ ფორმებს.

? ასე რომ, ზოშჩენკოს გმირებს ხშირად აქვთ არასწორი ენა, ერთ საათში სწავლობენ უხეში ლექსიკას. ჰიბა მწერალი არ იცის კარგი სიტყვები?

(იცოდა)

ვჩიტელი

ვიცი in vie maєte ratsіyu. ჯერ კიდევ არის ერთი ლიტერატურული პრიომი - დაბლა, არასწორი მოვა - მაგრამ ჩვენი სიცილი უმეცრებაზე, უკულტურობაზე. ზოშჩენკო როჟნივი: „ბეიპი, რომ იფიქრო,“ ვმღერი „ლამაზ რუსულ ენაზე“, მაგრამ მიხარია, რომ მესმის სიტყვები არასწორი მნიშვნელობით, რადგან ხალხს მაძლევენ, არ ვწერ ჩემით. ლამანა ამისთვის, მე ვფიქრობ ამაზე. ”

არა უშავს. აღარაფერს აღარ ვმღერი. მე ვწერ ჩემს სიტყვებს, თითქოს ერთბაშად ვლაპარაკობ და ვფიქრობ ქუჩაში "...

მნიშვნელოვანია გაიაროთ ისეთი სპეციალური შეტყობინება, როგორიც არის სიტყვის „ლაპარაკი“ მარტივი გამეორება, -შენიშვნები , scho supervodzhu vislovlyuvannya diyovyh osіb.

1. ფრაზების თავისუფლების პატივისცემის სასტიკი შეურაცხყოფა. რა წინადადებები, უბრალო დაკეცილი, გამარჯვებული მ.ზოშჩენკო?

(მარტივი)

”მე ვწერ ძალიან მკაცრად. ჩემი ფრაზა მოკლეა... შემიძლია, ამიტომ ბევრი მკითხველი მყავს“.

(მ. ზოშჩენკო)

? გამარჯობა, რატომ უნდა ვუწოდოთ საკუთარ თავს "გალოშა"?

(one z diyovyh ossib, მისი მეშვეობით ყველა "სერ ბორ")

? Yaksho її ხუმრობა, შემდეგ მოიგო, mabut, nova, garna?

1. წაიკითხეთ її აღწერა.

ჩემი ბაჩიმოა?

პრიომი, დამახასიათებელია მხოლოდ ზოშჩენკოს განცხადებისთვის, მწერალმა სერგი ანტონოვმა დაასახელა"ნავპაკი".

(Vivishuєt იხილეთ ნიშანი დაფაზე, ისწავლეთ ჩაწერა zoshiti-ზე)

? Yak vi rasumієte tse სიტყვა?

ვჩიტელი

ჰლოპს, მინდა სასტიკად გამოვხატო თქვენი პატივისცემა ეპისკოპოსის მიმართ დღევანდელი გაკვეთილის წინ.

„მათ პატივს სცემდნენ 20 კლდოვან სიმწიფეს, როცა გასართობად ვწერდი. და მე არ დავწერე გრისთვის. ”

(მ. ზოშჩენკო)

? ეს მხოლოდ გასართობად არის, ახლა, როცა მან თავისი განცხადებები მისწერა მ.მ.ზოშჩენკოს?

? Yak L.O. Utyos განახლებულია კვების ჯაჭვზე?

? ჰლოპს, როგორ ფიქრობთ, რა უნდა დააყენოთ ავტორის ნახვამდე?

1. დაადასტურეთ ტექსტი რიგებში!

? იცი სიტყვები?

(რობოტი ლექსიკის მქონე).

? იაკ მწერალი vismiyu tyaganin რომ ბიუროკრატია?

ვჩიტელი

Yakshcho არის მწერალი vismiyu, vikrivaє უარყოფითი მხარეები ცხოვრების გზით გამოსახულება ბრმა, გადაჭარბებული, კარიკატურული viglyad, და კიდევ იუმორი. Bo smіkh ჩვენ აღარ დავასახელებთ.

? კარგად შედი? ეს ნიშნავს, რომ „გალოშა“ არ არის იუმორისტული. რაც შეეხება თოდის?

(Vivishuєt იხილეთ ნიშანი დაფაზე, ისწავლეთ ჩაწერა zoshiti-ზე)

პიდსუმოკის გაკვეთილი

ამიერიდან გვითხრეს, რომ ზოშჩენკოს განცხადებას ა.პ.ჩეხოვის განცხადებიდან მივიღებთო. Yak vvazhaute, yak golovna vіdmіnnna ბრინჯი აცნობეთ ზოშჩენკოს?

(სატირული)

ვჩიტელი

მ.მ. ზოშჩენკოს ეძახდნენ "სმიჰის მეფეს". ”და სმიხი - მშვენიერია მარჯვნივ! - Yak stverdzhuvav N.V. Gogol, - მეტი არაფერია სიცილივით შეშინდეს კაცის... გეშინოდეს სიცილის, კაცის შეშინდეს ამის, რომელშიც "რაღაც ძალა არ მიიღებდა მას".

და ლათინური მღერის Jean Batist de Santelle, vvvazh, "smіkh vipravlyaє zvicha". მე ადამიანები ვხდები ერთი ერთზე კეთილი, შემწყნარებელი.

მინდა ვთქვა, რომ ეს გაკვეთილი ტყუილად არ გამოგადგებათ. მათ თავად დაინახეს ახალი, ცინიკური მწერალი და ამ შეტყობინების წაკითხვით, მათგან მორალური გაკვეთილი ვისწავლეთ.

მთავარი zavdannya

1. მ.მ. ზოშჩენკოს "გალოშას" განცხადების მრავალფეროვნება;
2. წაიკითხეთ შეტყობინება "Zustrich" საკუთარ თავზე და იცოდეთ შეტყობინების ახალი სპეციალიზაცია. ზოშჩენკო.

დავჩრდილე სტუმარი

მიხაილო ზოშჩენკო არის დიდი იუმორისტი, rozpovіdі, რომელიც ეწინააღმდეგება წვნიან, პოპულარულ moyu-ს და თავისუფალ იუმორს. გმირები Zoshchenko smіshni, ala, vyklikayut spіvchuttya და სინანული.
"გალოშას" შეკეთება შეუსაბამო წესით - შესავალი სიტყვით "zvychayno". Vstupnі სიტყვები vzlovlyuyut დადგმა, რომ, hto საუბარი ადრე სალაპარაკო. ალე, არსებითად, ამაზე ჯერ არ უთქვამთ, მაგრამ საცოდავად ჟღერდა. სიტყვა "ამაყი" მისი მნიშვნელობით შეიძლება გამოყენებულ იქნას სიტყვების გასაგებად, მაგრამ არ აქვს მნიშვნელობა სიტუაცია და ზოგჯერ კომიკური ეფექტი. დროის საკითხი არ არის, რომ შეგატყობინოთ ფეხზე გახსნილი სიტყვის შედეგის ექსტრავაგანტულობის შესახებ - „ტრამვაის გალოშების დახარჯვა არ არის კარგი“.
განცხადების ტექსტში შეგიძლიათ გაიგოთ უამრავი საწყისი სიტყვა (აშკარად, smut, შესაძლოა) და მოკლე საწყისი სიტყვა (მაინტერესებს, ვფიქრობ, მოძრაობა, საკუთარი თავის ამოცნობა). დაწყებული მეტყველების სინტაქსური რეჟიმი გამოიყენება შუა გზავნილის სათქმელად: „თობტო ჟახლივო ზრადივ“. ციტატის კომიკური პიდტექსტი, როგორ გავასწორო აბზაცი, უგულებელყოფს ვიკარანტებს, რომლებიც უხსნიან კავშირს, რომ იყოს გამარჯვებული გამოსვლის წევრების მიღების გამო, განმარტავენ, თუ როგორ იკარგება აზრი, მაგრამ მე არ ვაპირებ ბოროტად გამოყენებას. . როზპოვიდისთვის ახასიათებს მწერლის არაფორმალური მანერის არარსებობა. ამაში განსაკუთრებული ისაა, რომ ზოშჩენკომ იცის არა მისი ინდივიდიდან, არა ავტორის სახელიდან, არამედ პიროვნების სახელიდან. პირველი ავტორი პიდკრესლიუვავი თავაზიანად თქვა: ”ძალამ გადალახა მოუნანიებელი, მწერალი ეძებს კრიტიკას, მაგრამ ადამიანი, რაც ითქვა, იმდენად მიკერძოებულია, როდესაც აშკარად გმობს. საშუალო კლასის ინტელექტუალი ტიპი, რომელმაც სიცოცხლე მოუტანა ორი ეპოქის ბოროტებას“. მე ვიმარჯვებ ინდივიდის მოძრაობის თავისებურებებზე, მეისტერნულად ვაჩვენებ ტონის მიღებას, მაგრამ მკითხველმა არ იცოდა გზავნილის სიმართლე. ზოშჩენკოს დამახასიათებელი ნაცნობი გზავნილი არის პრიომი, რომელსაც მწერალი სერგი ანტონოვი "ნავპაკის" უწოდებს.
გამოვლენილ "გალოშაზე" შესაძლებელია "ნავპაკის" კონდახის ცოდნა (ერთგვარი უარყოფითი გრადაცია). .. მუნჯია, ქუსლი აცვია, გვერდები კი... სხვა არაფერი, არაფერი, გაბრტყელებულები ვართ“). პირველი ღერძი იგივე კალოშებია, რაც შეეხება "განსაკუთრებული ნიშნები" ჩანდა "ათასი" კალოშების შუა "კამერებში", ასევე სიგნალიზაციის გამოცნობები! სიტუაციის კომიკურობა, რომლისკენაც გმირი იხრება, არ იცის მიღების მიზანი. შეტყობინებაში არის მხარდაუჭერელი სიტყვები თანამედროვე სტილისტური და აზრიანი გაშიშვლების შესახებ ("reshta galosh", "zhakhlivo zradiv", "legal vrativ", მე არ ავდექი, "მხრების მთა", "მე ვარ კარგი. ცხოვრება“ და ა.შ.).ვარდისფერი ფილმი. მნიშვნელოვანია ისეთი განსაკუთრებული მახასიათებლის გავლა, როგორიცაა სათქმელი სიტყვების მარტივი გამეორება და შენიშვნების როლი, როგორიცაა იდიოსინკრატული ინდივიდების ხილვადობის ზედამხედველობა. შეტყობინებაში
„გალოშა“ ცოტა ცხელა და ამიტომაც შეიძლება ვისაუბროთ ახალ იაკზე იუმორისტულ აშლილობაზე. ალეჰ, ზოშჩენკოს განცხადებაში ბევრი სიმართლეა, ამიტომ ორივეს შეფასებას სატირულად მივცემ უფლებას. ბიუროკრატია და ტიაგანინი არის ღერძი იმისა, რომ ზოშჩენკოს უმოწყალოდ აკავებენ მის პატარებს ზომით და მით უმეტეს, შეტყობინების დღისთვის.