La revedere de la ABC la clasa I. Scenariu

Panova Natalia Yuriyivna, profesor de clase de cob MBOU "Shakhivska ZOSH"
Descrierea robotului: Dana distribuţie metodicăє Scripturile de curs sunt sacre, care se realizează atunci când elevii termină prima carte „ABC”. Scenarii pot fi găsite printre criminalii clasei cob, părinți și cei care își iau parte la organizarea sfinților școlii. Scenarii de răzbunare іgry, huhlyuyuchi zavdannya, pіsnі, părți, vіrshі.
Cicluri:- dizolva mintea pentru repetarea cunoștințelor copiilor pentru cursul „Învățarea scrisului și a scrie”, educa interesul până la început;
- Formuvati vmіnnya spіlkuvatisya, dezvoltând savanți creativi zdіbnostі;
-vihovuvati plasat pozitiv înainte de a citi; mai important, setul înaintea cititorului, tată.
Posesie: înfrumusețari îngrijite ale clasei: kuli, scris „Adio, ABC!”

Spectacol de malunks „Storynki Azbuka”, decor muzical, proiector, computer, costume de Peppi, Dunno, Cat Matroskin, Azbuka, Babi Yaga și Kikimori.
Ascuns sfânt
Partea este introdusă.
Pentru a suna melodia „Ce este la școală”, copiii sunt bineveniți.
Vchitel: O zi bună, dragi oaspeți și sfinți domni. Suntem iertați pentru anul din prima carte, ABC. Ale nostru rozstavannya nu este o sumă de bani, ci mai distractiv, aje vi, băieți, trebuie să citiți că puteți citi o carte, fie ea.
Pentru a suna piesa „Peppi Dovga panchokha", Du-te la Peppi.
Partea principală.
Peppi: O zi buna, copii, fete si baieti. Sunt Peppi Dovg Panchoh, cea mai frumoasă și cea mai frumoasă fată din lume. Este un ABC sfânt, yaku pe care îl citim de la kirka la kirka. Vă urez bun venit de la început! Și, înainte de discurs, nu l-ai bătut pe prietenul meu, nu știu?
Peppi: De atât de foame! Iacul se apropie - intră, lasă picăturile pe, pantalonii sunt pe cealaltă, iar pantalonii sunt pe, e sacru să sări peste tot! Chi în dreapta sunt - unu, doi și gata.
nu stiu: Tse yak dor sfânt? Și părea să fie prietenele mele.
Peppi: O, băieți, minunați-vă de prietenul meu Nu știu! Prieten privat! (pierde timpul)
Peppi:Și spune-mi, nu știu, dar de ce ești atât de neclintit?
nu stiu: Nu mă mișc?
Peppi: Deci, ti. Ty priyshov, dar nu te obișnuiești cu băieții.
nu stiu: Hopa, iată băieții iernii. Deci, neobișnuindu-mă, mă duc și mă obișnuiesc deodată. (Hai să mergem, Peppi urmează-l).
Peppi: Ce faci robish? Deci până vine pensia.
nu stiu:Și iacul? Nu știu.
Peppi: Vishya: du-te la mijloc și strigă într-o voce: Bună! Zrozumilo?
nu stiu: Mă duc! Zrozumilo?
Peppi:
nu stiu: Zrozumilo, nu poți spune.
Peppi: Nu vorbesc cu tine, vorbesc cu tine.
nu stiu: Nu vorbesc cu tine, vorbesc cu tine. (prezentându-se la kogos de la copii)
Peppi: Nu vorbesc cu tine, vorbesc cu tine.
nu stiu: Nu vorbesc cu tine, vorbesc cu tine. (prezentându-se la kogos de la copii)
Peppi: Tobi, nu știu, tobi.
nu stiu: Sunt inteligent! De ce te minunezi atât de des de an?
Peppi: Am cerut un prieten aici, dar trebuie să mă culc.
nu stiu:Și cine este?
Peppi: Tse…. Și lasă-mă să întreb o ghicitoare despre una nouă.
Mister: O trusă neprețuită care trăiește în Prostokvashino.
Sunt cabine în sat, e clar că în cel nou e liniște.
Yak la tilnyku, câștigă la smuzhu.
Un kit inteligent... (Matroskin)
nu stiu: Kit Leopold.
Copii: Matroskin.
Matroskin: Uh, ledve s-a ridicat. Sunt Kit Matroskin, de asemenea, scuzați-mă. Vibachte, scho zatrimavshis, ora nu este vistachaє: o vaca, Murko este kohana mea, demnitatea, iar eu zagalі ceva extrasenzorial.
nu stiu: Garazd asta, nu cred.
Matroskin: Dacă vrei, îți voi arăta cum pot, în același timp, voi vgaduvatim gândurile băieților. Și ajută-mă în tot ...... că vreau picăturile tale.
nu stiu: Picătura mea? Și ce este vorba despre fermecător?
Matroskin: Infecție bachish. (Oriunde este picătura în clasă, profesorul include în orice moment imagini ale copiilor cu băieți, de exemplu, „Chische bude”, „Computer” din desenul animat „Fiksiki”, „Tato, dă-mi un crin!”)
Matroskin: Pot iubi cadourile.
nu stiu:Și eu, eu un cadou?
Peppi:Și de ce ești un cadou?
nu stiu: Ea însăși a arătat că acest lucru este sfânt și că îi va oferi daruri.
Peppi: Ce vrei să știi, cum este sfânt la noi?
nu stiu: Noviy Rik.
Matroskin: Novy rіk leish va taxa buvaє.
nu stiu: Todi 23 feroce dă cadouri tuturor flăcăilor.
Peppi:Știind nu ghici, axa E cu băieții la un moment dat să fie rapid.
(Copiii citesc versurile)
1 student:
Mi seogodnі duzhe radі
Toți băieți, tatuaje, mame!
Oaspeții mii de viață,
Dragi profesori!
clasa întâi, clasa întâi,
Cerându-ți să fii sfinți!
2 elevi:
Să ai o zi de osinniy, să ai o zi de miracole
La clasă am plecat timid.
„Abetku” - prima mână
Știau pe mesele lor.
3 elevi:
Uită-mă de m'yachik
Nu depinde de noi din cauza ta,
Abetka noi la svit charivny
Condu-ți pe toți în spatele tău!
4 elevi:
Literi, păstrează acele ghicitori
Să trăiești cu ABC-urile bune.
Adunări, pas cu pas
Condu-ne până la lumina zilei.
5 elevi:
Am citit această carte pentru prima dată
Priyshov la sv_y primul, clasa ușoară,
iubesc cartea,
Sunt la niy usi literi vivchiv.
Aș vrea să vă spun ridiche:
„Acum citesc!”
6 elevi:
Am terminat de citit cartea qiu
copii de școală,
Și aceasta este ziua de rămas bun,
s Abetkoyu, prieteni!
nu stiu: Ura! ABC sfânt! Grozav!
nu stiu: O, băieți, am uitat, mai am o frunză pentru voi de la Regina ABC. (shukaє pe intestine) Futinuti, capul meu este o dirka, uitand inca o data intestinele, cusute si stricat frunza.
Peppi:Știu că totul s-a încurcat, nu știu.
Matroskin: Am stricat o frunză atât de importantă. Cum suntem acum?
(Pentru ca muzica să intre în Baba Yaga și Kikimora)
Baba Yaga: Oh, unde ne-am lăsat duși de cap? Ceea ce ai aici este sacru... Ți-ai pierdut chi tse vi? (frunza de mahaє)
nu stiu: Dă-i pe rând, câte o foaie întreagă pentru băieți! (magatsya vidibrati)
Peppi: Verifică, nu știu, lasă-mă, dar voi încerca: bunicuță, Yagulechko, frumusețea noastră, spune-ne, fii o nevăstuică, o frunză.
Baba Yaga: Bach, orice au vrut! Foaia їм exact așa! Avem nevoie de el. (Șoptind) Ei bine, bine, Doamne, vezi foaia, ca și cum te-ai putea încadra cu testele noastre VIP.
nu stiu: Timpul de plecare! Buna ziua, ne puteti ajuta?
Kikimora:Є Avem ghicitori pentru voi, cum să vă interpretez greșit, băieți, care nu au mers la școală și mayzhe rik, cunoașteți toate literele după un dinte?
1) Voi trimite totul la Aybolit
Au rostit o scrisoare...
(A)
2) Cercul, mingea acea roată,
Ghici scrisoarea pentru tine...
(O)
3) A fost văzut de mult timp de copii:
Vaca știe litera... (M)
4) A trecut un an pentru a continua
Pe scrisoare...
(F)
5) La un singur cost,
Scrisoare de gâște iubitoare...
(G)
6) Bun pentru shipinnya
În alfabet, litera...
(NS)
7) Știind deodată -
Z două litere ochima...
(E)
8) Să mergi cu un băț, e păcat,
Scrisoare alăturată...
(ȘI)
Peppi: Bravo, băieți, încadrați-vă!
Baba Yaga: Deci, citiți-vă foaia, doar sfânt pentru voi toți un exemplar. (A sufla)
Nu știu, Peppi, Matroskin, citesc o foaie.
Peppi: O, băieți, bida yakas! Baba Yaga și Kikimora vikrali regina ABC! Este iacul nostru sacru fără ABC?
nu stiu:Știu! Este necesar să citiți ABC-ul, pentru ca întreaga lume să se potrivească cu personalul lui Babi Yaga și Kikimori! Ne ajutați, băieți?
Peppi: Otzhe, zavdannya persche: ghici ghicitoare:
Shcheb health'ya bulo garazd,
Nu uita de ……. (incarcare)
nu stiu: Ei bine, zychayno, zychayno, despre exercițiu!
Ca să devenim puternici
Ia-o ușor, dă-i drumul,
Crește sănătos
Mi robimo incarcare. Mă întreb cum să intri în noi. (încărcare încetinită)
Peppi: Bravo, băieți! Zavdannya prieten: Gra "Vibirai-no".

,

,

Matroskin: Bravo, băieți, și mult entuziasm! Zavdannya tretє: „Ghicește eroul cazac”
A verificat mama cu lapte,
Și l-au lăsat pe Vovka să meargă la colibă.
Kim buli tsi
Copii mici? (Șapte gozen)
Plătește rola,
Ai un băiat pe aragaz.
După ce a trecut prin sat
M-am împrietenit cu regele. (Emelya)
І iepure, uau -
Încearcă să alergi până la un nou noroc. (Aybolit)
Oaspetele s-a dus la bunica,
Am cărat plăcintele.
Syriy Vovk matlasat după ea,
Păcălirea și prookovtnuv. (Pălărie Chervona)
Bilya lisu, pe uzlissi,
Trei dintre ei locuiesc cu Hatintsy.
Există trei stiluri și trei cercuri,
Trei pătuțuri, trei perne.
Ghici fără nici un indiciu,
Cine sunt eroii comunității Kazka? (trei urși)
S-a născut fetița mamei
Z citate minunate.
Garna, doar mică!
Boolea de 3 inci este de statură mică.
Yaksho kazku vi citiți,
Știi, numele lui iac era. (Thumbelina)
Erou Tsey Kazkovy
Cu o coadă, vusatiy,
La picătură la pană nouă,
El însuși tot întunericul,
Mergând pe două picioare,
La yaskravo-chervonykh chobotah. (Kit la chobotah)
Peppi: Ura! Am văzut personalul lui Kikimori și Babi Yaga!
Kikimora: Copiii au trecut. Găsiți ghicitori și ghicitori. (torturat)
Baba Yaga: Ah, știu de ce duhoarea este slabă: nu știu nimic despre asta! Memoria este importantă їkh і lin, este atât de neplăcut pentru mine!
Peppi: Nu vă oferim noi comenzi, dar părți din ele sunt umplute. (părți de somn pentru copii)
Să-i dăruiești micuțului tău,
Ascultă cu respect.
Lasă-mă să-ți spun cântece
Ce minunat!

I-am luat pe tata si pe mama,
Ale nu este pentru vtihi.
Mi seogodnі raport
Despre succesul tău.

Mi în ținutele lui Nini new,
Am toată viglyad fericită,
Andzhe seodnі mi este gata
Alfabetul Vivchili.

Treziți-vă mai puțin noaptea,
Chiar la mijloc,
Îți voi spune o abetka
Fără o ezitare!

Litere voci iubite,
І din ce în ce mai mult cu o zi de piele
Mi nu este doar їх readєmo -
Tsі lіteri mi spіvaєmo!

Mii de cuvinte pentru khilina nina,
Mașină de iac, scriu.
Eu voi fi cartea ta
Într-o lovitură „prokovtnu”!

Ne luăm la revedere de la ABC,
flutură cu mâna,
Prima de zece ori
Împreună, să spunem!

Mii ditties te-au adormit
Chi este cu bunăvoință putred,
Și acum te întrebăm
Ne-am stropit schobs.
Baba Yaga: Tse zhakh! Doar zhah! Nu-mi cunosc viața acum, aici doar mor! Se pare că vom avea șansa să vizităm din întreaga școală a viitorului. (A sufla)
O parte este încheiată.
Abetka: Dragi voi, prietenii mei,
Pentru cei care mă vryatuvali.
Ai trecut toate testele,
Babi Yagi și Kіkіmori au vizitat sediul.
Fii amabil și mereu
Nu te lăsa păcălit de nikoli
І începe pe p'yatirki,
Vei fi primul care va mânca.
Vchitel:
Anul acesta este sacru invizibil:
Dyakuyu, Abetko, tu.
Aceste stiluri sunt cunoașterea darului,
Multe amintiri despre tine.
Abetka: Dobryi shlyakh dragă cunoaștere! Pentru a rezolva puzzle-ul, vreau să vă predau cu dedicație, astfel încât să puteți învăța toți cei 33 de ani ai alfabetului rus și să fi început să citiți și să scrieți, și chiar cărți pentru a ghici despre o zi minunată! Acum o poți citi singur. (Înmânând cărți) Citește! Creșteți copii inteligenți! Ei bine, și mai puțin de o oră! La revedere!
Vchitel: Bună, să ne luăm la revedere de la ABC-urile spiritelor. (Cântec „Adio ABC”, versuri de L. Nekrasova, muzică de I. Kalashnikov)
Vchitel: Hlops, vă fac din nou semn cu mâna din prima curte a școlii, pentru că ați făcut bine, ați muncit din greu. Finisajul nostru bogat sacru, vă cer stilul nostru de Crăciun. (Chayuvannya)

Test despre cazul lui A. Lindgren „Peppi Dovgapanchokha”

Chestionar despre mancare:

1. Numiți eroii principali ai Kazka?

2. Cine este Peppi Dovgapanchokha? Skіlki їy rockіv? Cine este tatăl meu?

3. Cine sunt Tommy și Anika? Le cunoștea Yak Peppi?

4. Iac a văzut-o pe Peppi?

5. Cine a luat-o pe Peppi cu ea de pe nava Batkiv?

6. Cine a contribuit la Peppi Spati? Ai dormit?

7. Deci și „Domnule”? si cum a ajuns acolo?

8. Yak Peppi a ascuns copiii din cabina de dormit?

9. De ce nu a plutit Peppi cu tata?

10. I-ai ucis deodată pe Anika și Tommy din Peppi? La cine te-a lăsat mama să intri?

11. De ce, cu gândul la eroii din povisti-kazka, vom crește putred?

12. Despre cine dintre eroii lui povist-kazki putem spune că sunt „mai cald în inima mea”? Adu pe fund.

13. Oferă feedback cu privire la sursa de alimentare a lui Tommy, deocamdată Peppa are pantofi atât de greoi.

14. Cu gândul la Peppi, „la lumina celor ocupați ocupați, nіzh buti ...” Kim?

15. „Părul era eliberat, iar duhoarea maiorului în vârf, acum coama stângă. Lubi a câștigat yaskravo nafarbuvala red kreidoy și și-a uns sprâncenele cu funingine atât de dens, încât părea doar lacomă.” Unde s-a dus Peppi într-o asemenea vedere?

16. Cum a mers Peppi la sursa de alimentare: Locuiesti aici singur?

17. Pe manechinul lui Peppi, „yaksho rozsipaєsh pilaniy tsukor. Dacă există o singură cale de a ieși din tabără... ”Yakiy?

18. Peppi nu a apucat să stea în picioare, docurile nu devin pensionar?

19. „Totul doar să mâncărim, și ochii așa și să se strivească, dacă roșesc. eu ikayu. Sunt inteligent. Mabut, la mine... „Peppi l-a numit pe Yaku boală?

Sugestii:
1. Peppi, Anika, Tommy, Pan Nilson, Kin și In.

2. Fetiță. Їy 9 rock_v. Mama a murit când era atât de mică. Tato este căpitanul înotului îndepărtat. Singur odată, înainte de ceasul unei furtuni puternice, era furios și răutăcios. Vaughn s-a pierdut

3. Pute frate acea soră. Am locuit în ordine din vila „Kuritsya”.

4. Două kisky, nis-cartoplin, lastovinnya, panchohi mic, pantofi negri grozavi
5. Pana Nilson, valiza mare, plină de monede de aur

6. Vaughn și-a făcut propriul pat. Ea a dormit: picioarele mele erau pe perne, iar capul meu era acolo, oamenii își mișcă picioarele
7. Peppi a călărit pe un cal, a mers cu o frânghie, a tras un om puternic

8. Nilson dopomіg її lega frânghia de copac în spatele ajutorului frânghiei pe care plăcile vryatuvala malyukіv.
9. Skoda urma să fie cu prietenii, ea nu voia, dar plângea prin ea și se vedea nefericită.
10. Tommy și Anika erau bolnavi, bătăuș. Mama lui Tom l-a lăsat să meargă pe insula Negru cu Peppi și її tatom - căpitanul Ephroim.
11. Peppi: „Nicoli mai mare nu crește, este doar distracție...” Anika: „Pute – fără duhoare de recunoștință”
12. Cadouri pentru Anika și Tommy, am cumpărat din magazin toate malțurile pentru copii etc.

13. Pentru slickness: „Zrozumіlo pe dreapta - pentru slickness. Și acum ce? „- Așa s-a decis Peppi asupra lanțului alimentar
14. „Delector”
15. La casa oaspetilor pentru mami Tommy si Anika la o cana de kawi
16. „Frumos! Suntem în viață de trei ori: Pan Nilse, rudele și cu mine”.
17. Solicitați dintr-o dată să trimiteți un câine alinat. „Vă cer să respectați toate fiarele, de atâtea ori nu am iertat, am irosit un ursuleț și nu un tsukor timid, așa că mi-am corectat greșeala” - așa și-a argumentat Peppi munca
18. Lângă scobitura unui stejar
19. O boală sub numele „Kukaryamba”

Posaklasny zahidîn spatele brânzei

Astrid Lindgren

„Peppi dovga panchokha”.

Abstract

În sistemul zagalny de educație literară în școli, un rol important, pe lângă lecțiile principale, este de a juca lecții de lectură postuniversitară. Acolo, învăț să știu despre creaturi, ca să merg în ipostaza unui școlar, să lărg orizontul școlarilor, să-mi formez un interes înainte de a citi poziția la școală. Protejați, învățați din lecțiile care sunt nepromițătoare în întreaga lume spre satisfacerea intereselor educaționale ale școlarilor, pentru a satisface nevoile cărții autodidacte. Voi recunoaște faptul că este cea mai mare dragoste care va fi uitată de scrierile literaturii copilărești, căci bulele s-au citit nu pentru program, ci pentru inițiativa maestrului. La aceeași oră, la ultimii zece ani Dedicarea pentru apariția unei tendințe - o scădere a interesului pentru lectură, o scădere a autorității cărții. Prioritatea este să obțineți televiziune, video, jocuri pe calculator. De regulă, pe sursa de alimentare - citiți cel mai mult oră din program, creați - sună așa: oră la fiecare oră citesc doar pe cele pe care le cer, nu mai am citit etc. În legătură cu tsim-ul postării, problema formulării de sfaturi pentru auto-lectura cărților.

Lecţii de lectură poştală pentru metodologia realizării vinovăţiei lecturii din lecţiile anterioare de literatură. Afacerea nu este ținută în fiecare zi, nu este ocupată, este doar un sfert din ea și, de aceea, nu este standard pentru forma sa, așa cum ar trebui să fie amintită pentru oamenii de știință. Este și mai important să stricați respectul școlarilor față de lectura independentă, să învățați cum să o citiți pentru dvs., să vă evaluați pasajele și deficiențele, să învățați să citiți și să citiți.

“Zmagalniy „acest caracter creativ al școlilor literare permite cititorului să realizeze lecția timp de o oră în lectura post-clasă a dezvoltării creație artistică, Voi deveni volodinnya prin bazele teoretice ale subiectului, cum să învețe, să joc robotică practică cu text și multe dintre ele.

Astrid Lindgren "Peppi Dovga panchokha"

« Citati - nu inseamna nimic;

axa capului este pe dreapta."

K. D. Ushinsky

Tsil : studii sponukati înainte de a citi literatura artistică.

Zavdannya:

şef : robot alfabetizat vivchati cu o carte;

extinzându-se : dezvoltarea sănătății creative a oamenilor de știință;

vihovna : vikhovannya la oamenii de știință mare performanțăînainte de carte;

smіlivostі, sinceritate, asistență reciprocă, prietenie vmіnnya tsіnuvati.

Deţinere:

Knizhkova vistavka creație Astrid Lindgren.

Proiector, ecran, calculator, prezentări multimedia.

eu. Cuvânt introductiv cititori.

Promovam traditia lectiilor de biblioteca.

Anul acesta avem un jubileu al cărții scrisului suedez Astrid Lindgren

„Peppi dovga panchokha”.

„Sunt fericit, bine, poți,

cărțile mele ajută copiii

oameni grozavi de citit,

mai multă inteligență a oamenilor.”

Astrid Lindgren

„Peppi să-i viziteze pe cei mai buni dintre ei

se răsucește pentru a deveni dezgustător i

bezakhisnoy dvchinka

cu inima”.

Greta Bulin și Eva Get Zweigberg

II. savanţii Rozpovidi.

1 student:

„De îndată ce sunteți de acord cu cardul lumii, atunci la prima vizită, pe marginea stâlpului Pivnichniy însuși, ridicați marele câine volokhish...

Tse scandinav p_vostr_v. La o nouă etapă în producția a două noi țări din Europa - Norvegia și Suedia. Mohnatim tsei p_vostrіv viglyadaє pe hartă la cel care are grijă de tine și mai mult nerіvnі: aici nu este nimic

prize vuzky - fіordіv, scheletal pіvostrіvkіv - skerries.

Shvets_ya zaymaє „cherevo” p_vostrov, asemănător cu un câine, acea „labă din față” verde maiestuoasă. Axa de pe „labă” este la suprafață

capitala Suediei este Stockholm..."

2 elevi:

Pіvostrіv scandinav - cel mai mare din Europa. Regatul Suediei s-a prosternat pe 1600 km noaptea

într-o zi a săptămânii.

Capitala Suediei este Stockholm. Tse samiy loc grozav teren, mare port si centru industrial.

Stockholm de cusături pe malurile canalului, din care un lac

peste mare, pe 14 insule, legate cu poduri.

„M-am născut la o cabină de modă veche, cultivată de o livadă de meri. Eram un alt copil în familie... Sadiba, în care trăiau, se numeau - asta și, în același timp, se numeau - Nes, și sunt numiți aproape de micul local Vimmerby, în Smoland... "

Astrid Lindgren

Maybutnya este renumită pentru că a scris Astrid Lindgren - Astrid Anna Emilia Eriksson - 14 leaf fall sa născut în 1907 în provincia Smoland, la începutul Suediei, într-o familie de fermieri.

Părinții, Samuel și Hannah Yeriksson, și-au iubit cu abnegație unul dintre propriii copii: Sina Gunnara și fiica Astrid, Stina și Ingegerd.

3 elevi:

Astrid a scris prima ei carte la 37 de ani și se numea „Britt-Mari Viliva Soul”. Cartea a fost nefondată de un alt loc în concursul de literatură pentru copii și tineret.

Ale senzația de popularitate a fost adusă de scrierea și scrierea cărții unui prieten.

„Peppi Dovgapanchokha” (1945).

„Peppi Dovgapanchokha” a apărut la întâlnirea directorului Karin, fiica

Astrid Lindgren. Dіvchinka zahvorіla, în școala Astrіd podovgu

Am petrecut mult timp cu fiica mea, dând feedback istoriei ei. Yakos

fata a cerut o scrisoare despre Peppi Dovga panchokha. Deci Astrid

Lindgren s-a gândit la o poveste vigaduvati despre o fată, cu care nu mă obișnuiesc

după regulile minții.

Testul numărul 1

1 . Numiți eroii principali ai Kazka?

(Peppi, Anika, Tommy, pan Nilson, Kin și în.)

2 ... Cine este Peppi Dovgapanchokha?

Skіlki їy rockіv?

Cine este tatăl meu?

(Fetiță. Їy 9 ani. Mama a murit, dacă era atât de tânără. Tato este căpitanul unui înot îndepărtat, chiar și o dată, înainte de ora unei furtuni puternice, a fost bolnav de sănătate și s-a născut.)

3 ... Cine sunt Tommy și Anika? Le cunoștea Yak Peppi?

(Frate și soră împuțiți. Au trăit în ordine din viloia „Kuritsya”.

4 ... Yak s-a uitat la Peppi?

(Doi kisky, nis-cartoplin, lastovinnya, panchohi mic, pantofi negri grozavi.)

5 ... Ce ai luat-o pe Peppi cu ea, plecând de pe nava Batkiv?

(Pan Nilson, geantă mare, plină cu monede de aur.)

6 ... Cine a contribuit la Peppi Spati? Ai dormit?

(Vaughn și-a așezat patul pentru ea. Ea a dormit: picioarele ei erau pe perne și capul acolo,

oamenii au picioare.)

7. La fel și „Domnule”, și cum a ajuns acolo?

(Peppi a călărit pe un cal, a mers cu o frânghie, a tras oameni puternici.)

8 ... Yak Peppi a ascuns copiii din cabina de dormit?

(Nilson a ajutat să lege frânghia de copac și pentru ajutorul frânghiei, că cei mici nu vor vryatuvala Malyukiv.)

9 ... De ce nu a băut Peppi cu tata?

(Cel.

10 ... Kudi i-a viralizat pe Anika și Tommy deodată din Peppi? La cine te-a lăsat mama să intri?

(Tommy și Anika erau bolnavi, bătăușul bidni. Mama lui Tommy l-a lăsat să meargă pe insula Negru cu Peppi și її tatom - Căpitanul Ephroim.)

11 ... De ce, cu gândul la eroii din povisti-kazka, vom crește putred?

(Peppi: „Doroslim nikoli nu este chiar distractiv...”

Anika: „Golovne - duhoarea nu poate fi zdrobită.”

12 ... Despre cine dintre eroii poveștii-kazki putem spune că sunt „mai cald în inima mea”? Adu pe fund.

(Cadouri pentru Anika și Tommy, am cumpărat toate malțurile pentru copii din magazin.)

13 Peppi Dovgapanchokha a mâncat un cal?

Pe verandă

Testul numărul 2

1. Kim Boo Pan Nilson?

a) mavpoyu

b) cu cal

c) oameni

2 .Chim Tommy și Anike în depărtare
să iau eroina înainte de școală?

a) prin amabilitatea lui Freken

b) canicule

c) distracție bună

3 Vino la circ, eroină toată ora

dus în arenă. Iac care nu a apărut divovizna dіvchinka?

un clovn

b) om puternic

c) frânghie

d) luptător

4. Eroina noastră a dezvăluit un eroism plin de spirit, copii de foc. Dacă există un tse bulo?

a) la viraj

b) timp de o oră după

c) jaf de oră pid

5 ... Iac este numele goeletei?

a) „Klopotunnya”

b) "Postribunya"

c) „Cel care va trece cu hwiliami”

6. Cum a luat Peppi ora paginii, dacă literele nu începeau?

a) ієroglіfi

b) bebeluși

c) numere

ІІІ. Lectură de creații despre noul an al lui Peppi.

Citiți copii.

Shagidullina Alia, elevă clasa a III-a B.

Podoroz Peppi.

M-am aruncat și m-am gândit că rănile vor fi grozave. Ale, nu știam, iac a avut multă milă. Mai întâi, m-am dus să vorbesc cu diva. Perche, de un an, ca zvichy atârnat pe perete, znik. Acei lizhechko cu Pan Nilson tamniche au dispărut. Iar conform zidurilor bola, bebelusii erau crescuti cu pivne. M-am dus și m-am dus la fereastră. Yake s-a scuturat: cabina sprijinită pe dakha. Acum știam sigur că nu mă aflam în micul meu loc liniștit. Axa asta si dovedeste: la mine era iarna, drumuri, gherete, copaci, petanca in mine si un covor alb, si aici a stralucit soarele, mabut, bulo lito. Persha Dumka Bula M-am gândit, nu mai scap de Tommy și Anika, nu ating capul lui Pan Nilson, nu navighez pe mare deodată pe navele „Postribunya”. Și apoi m-am simțit dzizhchannya, m-am enervat și am apucat perdeaua. Camera are un cap mic cu o elice pe spate. Nu am lovit o astfel de divă și am râs zgomotos. Mee cu Carlson a devenit foarte inteligent. Vіn părea la fel de plin și gol, ca și mine. În fiecare zi erau goale, treceau prin zile și zilele literale. Nu-mi amintesc, am adormit pe patul lui Carlson.

M-am aruncat, m-am întins, m-am uitat în jur și m-am scuturat. Eram într-o cabină de lemn, erau șapte limacși în rând, un stil magnific stătea în mijloc, șapte castroane mari stăteau pe mese și șapte portrete atârnau pe pereți. Pot fi bucuros să spun că prețul este bogat și foarte bun, fraților. M-am dus la gank și am lovit cu piciorul, cum stăteau cabinele lângă vulpea bătrână. Am mers cu o cusătură, dar nu s-a potrivit. Mi-am pierdut mințile, mi-am pierdut mințile. În spatele copacilor, o garchanya surdă a mirosit și a apărut un martor. Am vrut să văd că nu poate. Nu părea să fiu cel mai bun pentru întreaga vulpe. Axa este acum înfricoșătoare într-un mod corect. Apoi m-am înjunghiat cu o listă. Tse viyavilosya acești bogați. Duhoarea m-a dus până în casă, pe drum am adormit.

M-am aruncat în aceeași casă. Totul a fost făcut înainte. M-am ridicat, m-am îmbrăcat și m-am dus la Tommy și Anika. I-am spus despre vremea mea, au spus Tommy și Anika, nu mai dormi.

Alimentare electrică:

1. Ce fel de dulapuri a purtat Peppa? (Rіznokolorovі).

2. Iac care se numește navă, care este mandruvalul lui Peppi? (Postribunia)
Z. Despre iac, Peppi, se întreba Vistava? (Aurora).

4. Câți bănuți avea Peppa? (Da valizi).

5. A locuit fiara iac cu Peppi? (Rude).

6. Numele lui Yak era Tata Peppi? (Regele Efroim - Dovga panchoha, rege
Distracţie).

7. Dezvoltarea lui Tommy și Anika a călătorit la bordul navelor Stribka? (O singura data).

Care sunt calitățile pozitive ale personajului Peppa?

Care este cartea demnă de tine?

„Te iubesc cu drag, fii bun, ai grijă de prietenii tăi, fii respectuos cu oamenii.”

R. I. Fraurman

" Academia de Științe din Kazahstan":

Lecție de bibliotecă pentru cartea lui A. Lindgren „Peppi Dovgapanchokh "

Scop: cunoaşterea creativităţii scrisului suedez A. Lindgren

Drept: lăsând să intre citirea

Deţinere: afișare a creațiilor scriitorului, proiector, ecran

Du-te la apel

O zi bună tuturor, veniți la noi la bibliotecă! Prieteni, vă place mandruvati? Dar sunt unii dintre voi care poate au reușit să ridice, au văzut (au crescut prețul?). Și copiii mei anul acesta sunt cu voi toți deodată, pe drumul spre Elveția - Batkivshchyna Astrid Lindgren. Numele principal al națiunii este Regatul Suediei. Capitala este Misto Stockholm. Ofițer mova, iac, nu este ușor de salutat - suedez.
Principalul orez al oamenilor națiunii este punctualitatea. Suedezii sunt namagayutsya, dar sunt exacti în toate. Și voi băieți, ați vrea să fiți la țară o oră sfântă?
Otzhe, їdemo în Suedia! Vom deveni puțin mai literar și voi vorbi cu tine la scriitoarea suedeză și fermecătorul soldat Astrid Lindgren. Cunosc cărți după toată lumina, duhoarea este transferată prin 80 de traduceri la lumină. Vona este, de asemenea, un ordin vesel - Ordinul Zâmbetului, care este acordat copiilor care iubesc scriitorii. Astrid Lindgren a fost distinsă cu orașul principal al kazahilor - Medalia de aur a H.K. Andersen este una dintre cele mai frumoase scrisori copilărești către lumină. Steaua de pe cer este numită în onoarea lui її to navіt.
Astrid Lindgren s-a născut în a 14-a toamnă a frunzei 1907, pe stânca Pivdenniy Shvetsia, în orășelul Vimmerby, provinciile Smoland, în mijlocul neantului. Familia Selyanski... In 1914 rotsi Astrid a mers la scoala. Vona l-a înțeles bine și mai ales a fost dată literatura divchintsi-vigadnitsi. Una dintre cele mai recente publicații a fost publicată la ziarul Ridny Mystechka. Demnitatea ei de Astrid era respectată de fericii superstițioși. Părintele Astrid nu vedea doar viclenia unu la unu în fața copiilor, dar ei nu s-au simțit frustrați să o arate, dar a fost la acel ceas al nașterii. Deja adultă s-a mutat în capitala Stockholm, pentru o oră banală a lucrat ca secretară-operator de mașini la biroul de la Cholovik. Are doi copii: are o fiică.

Yakos la mesteacăn 1944 Astrid Lindgren și-a răsucit piciorul și i-au pedepsit de trei ori să nu se ridice de pe sanie.

Stai puțin: a te întinde de trei ori este obositor. Astrid a venit cu ceva ocupat. Vona a simțit nota lui Kazka și a vorbit cu fiica ei. Tse bula kazka - „Peppi Dovga panchokha”. Cartea a devenit populară din plin.

Astrid Lindgrin a scris o mulțime de cărți copilărești. Bună, știți cum cartea a adus o mare popularitate a scrisului? (vederea copiilor)
Așa e, bravo! Tse bula puteat-kazka "Peppi Dovga panchoha" (Vedere asupra copiilor) A eroina Golovna cărți - Peppi. „... Oudovolosa este o fetiță veselă cu păsăricile drepte. Vaughn poartă panchohi mici și calote maiestuoase. Pot să cumpăr o mulțime de monede de aur, iar tu poți cumpăra o sută de lire de gheață, ca să vină băieții din localitate în vizită. Vaughn este practic să nu meargă la școală, sau poți să te întorci în jurul degetului dacă ești un bărbat adult...”
(Apare Peppi).
Peppi:Și axa i! Privit, fete și băieți, ei, hto maє pe nasul de 100 lastovinnya, și asta nu este ma zhodnoi. Bună, tu, hto cu kiski și funde, altoi totul, totul. M-ați cunoscut cu toții? Bine făcut!
Eu sunt Peppi - o fetiță, o fetiță, dar nu o fetiță.
Bibliotecar: Buna ziua, Peppi, mi radi you baciti. Bună, nu doar o fată a venit la oaspetele nostru, ci și o fată, în afara mea care sunt depozitate în șase straturi. Numiți-i afară. (vederea copiilor)
Și în afara familiei fetiței Peppilotta-Viktualiya-Rolgardin-Krusmyunt-Efraimsdotter-Dovgapanchoh. Bezvayne іm'ya, shpopravda, băieți.

Peppi, spune-ne despre tine.
Peppi: Din satisfacție. Am 9 rockies. Locuiesc în propria mea vilă, pentru că vreau, sunt timid. Mavpochka mea este în viață cu mine. Pe cine știi să sune? (Vedere a copiilor). Așa e, Pan Nilson, dar în mai puțin de є rude. Duzhe Skoda. Dar în mine este mut, dar în mine este tato - capitan, o furtună a mării. Adevărul este că yogo a fost supărat de pe punte, maiestuos hwilya. Ale, cânt. Scho tato să nu se înece, ci să se înece pe insulă și să devină un rege negru. Bună, știi dacă sunt cea mai bună fată din lume? Rezuma? Și eu, un jartome, i-am aruncat pe ticăloși pe shafu, scho s-a urcat până la mine. Așa că îți spun, ai citit o carte despre mine? (Vedere a copiilor).
Bibliotecar:Și axa mi-ului este mutabilă la un moment dat. Bună, te rog să fii respectuos, Peppi este chiar o fată înnebunită și a inventat acest tip de mâncare... Ascultă cu respect și alege răspunsul potrivit.

Test

1. A trăit calul lui Peppi?

la virtual;

la sejururi;

pe terasa;

2. Peppi l-a iubit cel mai mult pe Yaku Strava?

• crema de rubarba;

  terci de mană;

  supa de legume

3. Chim a salutat poliția Pepps?

chifle;

chifle;

hmizom;

sărbători

4. Numiți bănuții, cum ar fi bile în cabana din acel ținut, ezită de Peppi.

coroană;

5. Iacul a avut copii în ziua poporului lui Peppa?

• nu calca pe pidlog;

  nu te uita;

6. Kim a vrut să fie Peppa, dacă e mai mare?

un profesor;

rachetă de mare;

femeie corectă;

7. Skіlіk rockіv Bulo Peppі?

nouă;

douăzeci;

8. Peppi este bun pentru biscuiți?

pe masă;

pe ecran;

asupra pidlozei;

9. Yak iubea spatiul lui Peppi:

punându-ți picioarele pe pernă și acoperindu-ți capul cu un covor

pe pidlozі pіd lіzhkom

lângă grădină într-un hamac

Bravo băieți, se potrivesc din mulțime.

Hlops, și imediat vei rezolva cuvintele încrucișate „Profeții lui Peppi”.

Dacă citești o carte despre Peppi Dovga panchokha, este ușor de ghicit.

Orizontală:

Yaku gru l-a pornit pe Peppi cu polițiștii? (Salochki.)

Riba, de la care a luptat Peppi (Rechin.)

Ce este în salopeta lui Peppi? (Panchokhi.)

Vila Peppi. ("Pui")

Părintele goelete Peppi ("Postribunya")

Ținutul, în fața căruia a înotat Peppi. (Vesel.)

Cum ai pus-o pe Peppi la zvirintsi? (Şarpe.)

Cum i-a mers Peppi pe cap? (Catre banca.)

Ghicitoarea lui Peppi: „Du-te, du-te, nu te duce dimineața”. (Godinnik)

Vertical:

Cuvântul a fost inventat de Peppi ( Kukaryamba)

Bibliotecar: Peppi, spune-ne, acum ai adus o tsyu valiza cu ea.

Peppi:Și ce zici de tine, micuța mea valiza nu ți se potrivește? Adzhe vin este un astfel de miracol, într-unul nou poți juca tsykavo!

Bibliotecar:Și iacul la noul grati?

Peppi: Axa asa! Vidchinyєsh, disєsh, că ești exigent, știu asta.

Bibliotecar: Si totul?

Peppi:Ні, potim vіdkrivaєsh, bezel thudi warehouse that zakryvaєsh.

Bibliotecar: Ei bine, gra! Ei bine, vigadnitsa!

Peppi:Și totuși, în cel nou, poți pune tot ce vrei: becuri, cutii, borcane, zukerki. Am mai puține secrete decât îți voi arăta. Mi-e foame de mine, voi lua un dans gol, pentru tatăl meu, nu uit să golesc dansul.

Bibliotekar: Acum este nevoie?

Peppi: Khiba vi nikoli nu chuli despre post? Hlops, poate htos din partea ta despre postare? Dacă ceri ajutor, scrie o notă. Sigilați-l la dans și aruncați-l lângă mare. Să-l bem în mâinile tale în liniște, hto vryatuє pentru tine. Axa asa!

(Du-te la băieți.) Ei bine, stai jos, tu, mabut, trăiește pentru a răni. Te voi ajuta. Încă mă gândesc cu amabilitate la toate afecțiunile și cred că o să fiu fierbinte cu un ganchirkutsy pentru că ai nevoie să mănânci și îți voi fi mai de ajutor. Am încercat mult.

Bibliotecar: Oh, nu ai nevoie de băieți cu așa bucurie.

Peppi: M-am luptat. Ei bine, sunt o prostie, mi-e foame de stoc. Dă-i dracului schob-ul.

Bibliotecar:Și știm. Shho în tine nayulyublenisha pe dreapta - da cadouri.

Peppi: Deci, se pare, am o surpriză pentru tine. Am articole în val_zki. Dacă veți deveni util la școală și axa de iac, încercați-l.

1. Bâta Charivna

Є Am prieteni,

Cu un băț

pot sta:

Bashtu. Litak

І barca cu aburi maiestuoasă.

Pentru pregătirea yogo

Necesar grafit acel copac.

2. Cei subiect - maister prati se scrie. (Radieră)

3. Câteva bucăți de scânduri de ceară, au scris pe ele cu bețe de oțel, apoi scânduri, pe care au scris cu o ardezie și au turnat cu o ganchrochka și, în același timp, au folosit hârtii. (Zoshiti.)

În primul rând, ghici ghicitoarea mea preferată:

4. Din picioare, ale fără brațe, cu spate, ale fără cap. (Stiluri.)

Peppi: Kukaryamba! Yaki vi înțelepciunea! Axis scho înseamnă du-te la școală! Ei bine, și cel puțin o oră pe drum. De asemenea, este nevoie de multe cunoștințe pentru a cunoaște. Voi fi și mai tsykavo cu tine. Lasă Skoda, dar nu toți copiii știu despre mine. Ale tse nimic. Verific părțile laterale ale cărții. Până la scenă.

Bibliotecar: Până atunci, Peppi! Mi chekaєmo pe oaspetele tău de mai multe ori.

Test literar despre povist-kaztsi Astrid Lindgren

„Peppi dovga panchokha”

Meta: cunoașterea creativității Astrid Lindgren, dezvoltarea competenței de citire.

Management: formularea UUD comunale, normative, educaționale.

Transferarea rezultatului: formarea activității cognitive și sociale a oamenilor de știință.

Etapa pregătitoare a testului

1. Familiaritate cu postyu-kazkoy „Peppi Dovgapanchokha”.

2. Pregătirea hranei de către școlari înaintea testului.

3. Pregătirea unei prezentări a biografiei scrisului de către un grup creativ de copii (trei cărturari).

4. Vibir al grupului de experți din clasă.

5. Viznachennya nutriție înainte de test de către experți din certificatul profesorului.

6. Solicitarea chotiroh - cinci elevi ai claselor superioare la jurnal.

Etapa principală a testului

Posesia acelui material:

Proiector;

Kapelyukh cu poze cu Peppi, Tommy, Anika, Regele Ephroim (5-6 piei fiecare);

Hartie Arkushi in format A3, A4;

Măsline colorate, pixuri cu pâslă;

Bandaje pe ochi;

Oferă scrisori câștigătorilor și premii de lemn dulce;

linii de culoare;

Chotiri pari de pantofi pe pidbora inalta;

Muzica Rukhliva.

Decorarea clasei: mese pentru aranjarea a până la 4 grupe de roboți, mese pentru jurnale.

Formarea echipelor: învață să intri în clasă și iei din picătură o frunză din imaginile unuia dintre eroi. În funcție de imaginea vibrantă, așează-te la mese.

Concurenta 1.

Numiți vibe, devizu, emblema legată cu eroul mânzului.

Prezentarea echipelor.

Criterii de evaluare: soarta pielii robotului membru al grupului, numele comenzii, motto-ul eroului, emblema, detaliile caracterului său.

Trimiterea rezultatelor către roboți grup creativ- prezentare cu biografie Astrid Lindgren și comentarii înainte de slide-urile prezentării:

Slide 1. Toate lucrurile bune sunt de la Stockholm pe străzile din vipav snig. Prima doamnă a casei pe numele Astrid Lindgren și-a lins și a lovit piciorul. Întinsul pe pat era foarte plictisitor, iar Fru Lindgren a fost convins să scrie o carte.

Slide 2. Fru Lindgren și-a scris cartea pentru o fetiță și pentru un copil. Aceasta este o fată a ei, așa cum se întreba acum douăzeci de ani.

Slide 3. Numele lui Todi Lindgren nu era Lindgren, ci Astrid Erikson. S-a născut la 14 frunze, în 1907, după soarta lui Pivdenniy Shvetsiya, în micul oraș Vimmerby. Ea a trăit deodată din părinții la sadibi sub numele de Nes.

Slide 4. Familia ultimei echipe Hanni are patru copii: Shibenik Gunnar și trei fete inseparabile - Astrid, Stina și Ingegerd.

Deci, în mod miraculos, boo a fost fiica lui Erikson! Și este grozav să strângi imediat de la frați și surori până cade zăpada, să te întinzi o vreme pe piatra încălzită de soare, să inhalezi mirosul somnului și să auzi somnul dragonului. Si apoi gratis, gratina rana pana seara.

Slide 5. În 1914, Astrid a mers la școală. Vona l-a înțeles bine și mai ales a fost dată literatura divchintsi-vigadnitsi.

Slide 6. La 16 ani, Freken Erikson și-a arătat propria viață. Vona s-a alăturat ziarului ca reporter înainte de ziarul din cel mai apropiat loc și a Persha din district și-a tuns părul.

Slide 7. De îndată ce Astrid a acceptat vârsta de cincisprezece ani, glumele robotului au devenit virale în capitala Suediei - Stockholm.

Freken Erikson cunoștea robotul de la Asociația Regală a Automobilelor. Și timp de câteva luni a câștigat pentru șeful ei Sture Lindgren.

Slide 7. Așa că biroul ofițerului de serviciu, Freken Erikson, a fost transformat în menajera doamnei Lindgren. Acești domni incomozi, care au scris odată o carte pentru fetița mea.

Tse bula kazka - „Peppi Dovgapanchokha”. Cartea lui Shvidko a devenit populară.
Scribul și-a descris eroina în felul următor: „... Axa iacului privea în afară: părul de culoarea morcovului era împletit în două împletituri strânse, astfel încât să se spele părțile laterale ale morcovului; nіs buv similar cu kryhіtnu kartoplina, același în tsyatku - ca lastovinnya; la gura mare lată, dinții erau sibilanți. Era o cârpă albastră pe ei, ale, se pare, mama albastră nu a fluierat, nu va vishila de ne de klaptiki. Pe picioarele ei sunt buli dovgy panchohi subțiri: unul maro, unul negru. Și pantofii maiestuosi construiau axa - axa bătea ... "

Încălzire Încălzire. Reprezentanții echipelor de la ochima aplatizată pictează Peppi (pe arhive format A4).

Concurenta 2.

Chestionar despre mancare:

1. Numiți numele Peppa.

(Peppilotta Viktualiya Rulgardin Krismint Efraimsdotter Dovgapanchoh)

2. Portretul verbal Namalyuy al lui Peppi.

(Doi kisky, nis-cartoplin, lastovinnya, panchohi mic, pantofi negri grozavi).
3. Numiți principalii eroi ai Kazka-povisti?

(Peppi, Anika, Tommy, pan Nilson, Kin și în.)

4. O cunoșteai pe Peppi de la Tommy și Anika?

(Pentru o oră de mers).

5. Peppi a dormit?

(A dormit: picioarele pe perne, iar capul e acolo, picioarele oamenilor).

6. Yak Peppi a ascuns copiii din cabina de dormit?

(Nilson dopomіg її lega frânghia de copac, iar în spatele ajutorului frânghiei, asta nu vryatuvala malyukіv).

7. I-ai ucis deodată pe Anika și Tommy din Peppi? La cine te-a lăsat mama să intri?
(Tommy și Anika erau bolnavi, bătăuș blidi. Tommy mama l-a lăsat să meargă pe insula Negru cu Peppi și її tatom - Căpitanul Ephroim).

8. De ce, cu gândul la eroii din povisti-kazka, vom crește putred?
(Peppi: „Devenim mari, dar nu e chiar distractiv...” Anika: „Putitura nu miroase a gratis”).

9. Chim Peppi crește din copiii lor. Ilustrați capturile din text.

(Informații interne importante).

Concurenta 3

„Dansul regelui Ephroim”

Echipa de piele vigadu dancesupіd proponată de muzicianul de frunte dance bagkantsіv Veselії.

Concurenta 4.

"Imeni Peppi"

Comenzile iau unul dintre studiile lui Peppa, leagă fundițele, pictează gușanul, își pun pantofii.

„Cel puternic”

Uchni- „Peppi” să tragă de frânghie pentru cupluri. Apoi sunt doi dintre cei mai puternici oameni de știință.

Livrarea pidsumkiv.

Echipe robuste.