Дослідницька робота з оповідання Джека Лондона «Кохання до життя»

Багато оповідань Джека Лондона було прочитано учнями протягом літніх канікул. Твори американського письменника дуже сподобалися дітям. Під час першого уроку літератури у вересні я з'ясувала, що розповідь цього письменника «Сказання про Киша» справила велике враження на учнів. Вони познайомилися з побутом, звичаями народів Аляски. Але у хлопців виникло багато питань. Щоб долучити шестикласників до дослідницької роботи, я запропонувала дослідити текст оповідання «Кохання до життя». Діти зацікавились. Вони захотіли більше дізнатися про самого письменника, його розповіді, відкрити собі Аляску. Кожна дитина отримала завдання, яке йому найбільше сподобалося. Коли діти по карті простежили шлях, пройдений героєм оповідання, виміряли його ниточкою, вирахували довжину шляху, то здивувалися. І співчуття їхньому герою було величезним. Я ж для себе, як для вчителя, поставила свої завдання. Таким чином у нас вийшов маленький проект.

Навчальні завдання:

1) Допомогти учням перейти від рівня змісту до рівня змісту.

2) Визначити роль пейзажу у творі

3) Розширити знання учнів про географічне розташування Аляски

4) Показати вплив природи на долю людини

5) Розвивати усне мовлення учнів та формувати навички дослідження літературного тексту

Завдання трьом групам учнів було запропоновано кілька днів до уроку.

1 група

1) Приготувати повідомлення про знаменитого американського письменника Джека Лондона

2) Історія Аляски

2 група

1) Географічне положення Аляски, її клімат

2) Рослинний та тваринний світ Аляски

3 група

1) Скласти вікторину за оповіданням «Кохання до життя»

2) Який ви уявляєте Аляску? Намалювати малюнки до оповідання

Для уроку нам знадобилися – крім тексту – фізична та кліматична карта природних зон, нитки, фломастери, календар погоди, малюнки учнів.

Епіграфом до уроку ми вибрали слова англійського історика Томаса Карлейля : «Наскільки людина перемагає страх, настільки вона і людина»

Опишу тепер хід самого уроку – так, як він вийшов насправді.

1. Слово вчителя.Хлопці, сьогодні ми маємо незвичайний урок. Ми не тільки розглянемо розповідь Джека Лондона, а й познайомимося з історією Аляски, її географічним розташуванням. Тому перед вами географічна карта, малюнки.

2. Оповідання першої групи учнів про Джека Лондона. 1876-1916) (індивідуальне завдання).

1897 року на півночі Америки, в Клондайку, знайшли золото. Дикі простори Аляски, країни Білої безмовності, пустельної та холодної, раптом здалися землею багатою і щедрою тисячам бідняків і тим, кого називають природженими романтиками.

Американець Джек Лондон, тоді письменник-початківець, був з їх числа. Але перш, ніж стати золотошукачем. Лондон перепробував безліч професій: він був рознощиком газет, робітником на консервній фабриці, матросом на шхуні, прасувальною пральною, кочегаром. Потреба завадила йому завершити освіту. Його університетом стало саме життя. І він горів бажанням розповісти про неї світові. «У нього було чисте, сповнене радості, ніжне незлобиве серце… Він виглядав старшим за свої двадцять років: тіло гнучке й сильне, відкрита біля воріт шия, копиця сплутаного волосся… Чуйний рот – втім, він був здатний прийняти й суворі владні контури; промениста усмішка, погляд, нерідко спрямований у глибину себе. Обличчя художника та мрійника, але окреслені сильними штрихами, що видають силу волі та безмежну енергію». І в зрілому віці Лондон зберіг те найкраще в душі і в зовнішності, ніж мав у юності.

На Алясці Лондон не розбагатів, але він зібрав там найцінніший матеріал для своїх оповідань, які познайомили американців із Північчю. Заледенілі зроблені з колод поселення, сорокаградусна холоднеча, довгі полярні ночі, суперечки, де перемагає найсильніший, життя, повне смертельного ризику, в таких умовах жили і боролися ге рої «Північних оповідань».

3.Виступ 1 групи учнів. Розповідь про Аляску. (Відкриття Аляски В.Берінгом, продаж півострова Катериною)

4. Слово вчителя.

Про протиборство людини і природи, про мужність і стійкість написано одне із знаменитих оповідань письменника – «Кохання до життя» Також оповідання це про страшні наслідки зради (шлях героя опинився у волі року після того, як його покинув товариш).

Закони природи у Джека Лондона суворі, але справедливі. Лихо приходить тільки тоді, коли людина відступає від цих законів, стає багатою і жадібною і прагне встановити нерівність. Про це йдеться і в «Північних оповіданнях», і в повісті «Білий ікол», і в інших творах письменника.

Питання класу:

1) Які події із життя письменника лягли в основу оповідання? (Відповіді учнів)

2) Нині ж ми дізнаємося, наскільки уважно ви читали розповідь. Дайте відповідь на запитання вікторини.

5. 3 група учнів проводить вікторину з розповіді.

1. Скільки сірників було у головного героя? (67 сірників)

2. Скільки золота нес із собою головний герой? (15 фунтів – 6 кг)

3.Чого був у схованці, якого прагнули герої?

Патрони, гачки та волосіні, бінокль, компас, маленька мережа, борошно, шматок грудинки та боби. (Не було бінокля та компасу.)

4. Що сталося з Біллом? (Загинув, його з'їли вовки)

5.Як герой дізнався, що кістки належать Біллу? (По шкіряному мішку)

6.Куди наш герой ховав сухарі? (У матрац, у подушку)

6. Слово вчителя.Читачі ви уважні. А з яким настроєм ви читали оповідання? (Відповіді учнів)

Справді, розповідь народжує сумний настрій. Мені, як читачеві, ще сумніше від того, що у наших підручниках відсутні кольорові ілюстрації до оповідання. (Учні 3 групи показують свої малюнки класу, хлопці переказують епізод, зображений на нем.) Тепер, коли «білих плям» у змісті не залишилося, ви зможете відповісти на такі запитання.

1) Як ведеться оповідання? У чому особливість? (Оповідь ведеться від третьої особи, але складається враження, що автор знаходиться дуже близько до своїх

2) Як ви зрозуміли, що герої пройшли вже велику відстань? (Накульгували, захитався.)

3) Чому Білл не озирнувся, коли товариш вивернув ногу (Не захотів додаткових труднощів, злякався)

4)Як реагує наш герой на зраду товариша (Не вірить.)

6) Чи всіх героїв оповідання ми перерахували? Білл пішов. Наш герой залишився один ... чи не один? є ще хтось? (Так, природа.)

Ось про цю північну природу і настав час поговорити.

6.Виступ 1 групи учнів. Природа Аляски

Спочатку маршрут золотошукачів був набагато довшим: вони збиралися йти на південь від Великого Ведмежого озера. Переправившись через нього, вони хотіли рушити на схід до Гудзонової затоки – там була найбільша на той час кількість поселень. У районі річки Диз у мандрівників була схована із запасом продуктів харчування. Вони вже два місяці у своїй нелегкій мандрівці. Але минуло два тижні, як герой збився зі шляху, тому маршрут змінився.

Мандрівники вийшли до гирла річки Коппермайн, яка впадає у затоку Коронації. І там випадково виявилося китобійне судно «Бедфорт» з представниками наукової експедиції на борту. Двоє вчених і врятували героя оповідання. В яких умовах йшов наш герой? Герой рухався не більше до 69-70 градусів північної широти. Рельєф рівнинний: низовини та височини, пагорби. У розповіді описується липень-серпень – а це найтепліший період року. Але середня температура цієї пори року тут +8 градусів. У Сибіру така температура буває лише у жовтні. Погода в цю пору року на Алясці холодна, йдуть дощі і навіть буває сніг. Це тундра та лісотундра – територія, відкрита для вільного проникнення повітряних мас із Північного Льодовитого океану. Плюс до цього – низькі температури літа та зими, плюс велика кількість озер. річок, струмків. Отже, ґрунт насичений вологою, але через низькі температури вона відтає в літній період лише на кілька десятків сантиметрів – від 10 до 30 см. А на решті території вічна мерзлота. Чи може тут вирости велике дерево? (Звичайно, ні.)

7.Виступ другої групи учнів.

Як ми розуміємо, коренева система великих, навіть середніх за розміром рослин не може існувати в таких умовах, тому наш герой зустрічає на своєму шляху рослинність, властиву цій природній зоні: мох, лишайник, карликові чагарники, різноманітні ягоди, ближче до півдня з'являється очерет. (учень зачитує уривок із тексту)

8.Тваринний світ Аляски

У цій природній зоні живуть олені, ведмеді, песці, лисиці, куріпки. Вовки приходять сюди лише влітку на короткий період. Ось чому Білл, який пішов уперед, з'їдений вовками. Потім, з настанням холодів, вони мігрували, залишився лише один великий вовк, який приречений на загибель тут, оскільки переходу не витримати.

Вчитель

А тепер подивимося, який шлях пройшов герой у цих умовах. Не забудьте врахувати, що він виснажений, дуже слабкий, ніс вантаж 12 кілограмів. Згадаймо, що останні кілометри він долав насилу і проходив у день 2-3 милі (1609 метрів), а потім взагалі робив по 20 кроків на годину. (Учні вираховують, що шлях героя був дуже довгим. Наприклад, Кемеровську область герой перетнув двічі)

У художній твіропис природи або, іншими словами, пейзаж потрібен не тільки для того, щоб ми представили час і місце дії, але й для того, щоб ми могли краще зрозуміти стан героя, і оцінку автора, що дається всьому, що відбувається. Подивимося на краєвид із цього погляду.

А) Перший уривок: «Він піднявся на невеликий горбок і озирнувся навколо…»

Який колір переважає у пейзажі та чому?

Чому в цьому краєвиді немає сонця?

(Настрій героя відповідає пейзажу – йому сумно, страшно. Повна невідомість – ось що чекає на героя.)

Б) Другий уривок: «Він прокинувся змерзлий і хворий ...»

Що змінилося у пейзажі? (сірий колір ще більше згустився, настрій став

абсолютно безрадісним, надія на порятунок стає ще примарнішою.)

У) Третій уривок: «Довгий час він лежав нерухомо...»

Які зміни допомагають зрозуміти стан героя? (З'явилося сонце, пожвавішали кольори, з'явилася надія на порятунок.)

Додаткові запитання для розмови.

1) Під час своєї подорожі герой зустрічається з багатьма тваринами.

Але найгостріша зустріч із ким? (З вовком)

2) Чому в смертельній сутичці вмираючий, знесилений герой здобуває перемогу над вовком? яке значення, на вашу думку, має цей епізод у розвитку дії? (Кульмінація твору тепер ясно, що герой не загине.)

3) Чому герой оповідання виявився переможцем?

4) У чому сенс оповідання «Кохання до життя»?

5) Чому він так називається?

6) Вам відомі багато розповідей про сміливих і мужніх людей, згадайте їх.

7) Чим розповідь «Кохання до життя від них відрізняється?

9.Підсумки уроку підводимо колективно.

Розповідь «Кохання до життя» - розповідь про мужню людину, яка вистояла в таких страшних випробуваннях як самотність, зрада друга та боротьба із суворою північною природою. Найголовніше - герой подолав себе, свій страх, свій біль.

Джек Лондон.

Любов до життя

Накульгуючи, вони спустилися до річки, і один раз той, що йшов попереду,

захитався, спіткнувшись посеред кам'яного розсипу. Обидва втомилися і вибилися з

сил, і обличчя їх висловлювали терплячу покірність - слід довгих поневірянь. Плечі

їм відтягували важкі пакунки, стягнуті ременями. Кожен із них ніс рушницю. Обидва

йшли згорбившись, низько нахиливши голову і не підводячи очей.

Він звернув ліворуч і пішов, час від часу зупиняючись і зриваючи

болотяні ягоди. Нога в нього одеревеніла, він став кульгати сильніше, але ця

біль нічого не означала порівняно з болем у шлунку. Голод мучив його

нестерпно. Біль все гриз і гриз його, і він уже не розумів, в яку

бік треба йти, щоб дістатися країни Маленьких Палиць. Ягоди не

вгамовували гризучого болю, від них тільки щипало язик і небо.

Коли він дійшов до невеликої балки, назустріч йому з каменів і купин

піднялися білі куріпки, шелестячи крилами і кричачи: кр, кр, кр... Він

кинув у них каменем, але схибив. Потім, поклавши тюк на землю, став

підкрадатися до них повзком, як кішка підкрадається до горобців. Штани у

його порвалися об гострі камені, від колін тягнувся кривавий слід, але він не

відчував цей біль, - голод заглушував його. Він повз по мокрому моху; одяг

його намокла, тіло зябло, але він не помічав нічого, так сильно мучив його

голод. А білі куріпки все спалахували навколо нього, і нарешті це "кр,

кр" стало здаватися йому глузуванням; він вилаяв куріпок і почав голосно

передражнити їхній крик.

Одного разу він мало не натрапив на куріпку, яка, мабуть,

спала. Він не бачив її, поки вона не спалахнула йому прямо в обличчя зі свого

притулку серед каміння. Як не швидко спалахнула куріпка, він встиг

схопити її таким же швидким рухом - і в руці в нього залишилося три

хвостових пера. Дивлячись, як відлітає куріпка, він відчував до неї таку

ненависть, ніби вона спричинила йому страшне зло. Потім він повернувся до

свого пакунка і звалив його на спину.

До середини дня він дійшов до болота, де дичини було більше. Наче

дражнячи його, повз минуло стадо оленів, голів у двадцять, - так близько, що

їх можна було підстрелити із рушниці. Його охопило дике бажання бігти за

ними він був упевнений, що наздожене стадо. Назустріч йому трапилася чорно-бура

лисиця з куріпкою в зубах. Він закричав. Крик був страшний, але лисиця,

відскочив з переляку, все ж таки не випустила здобичі.

Увечері він ішов берегом каламутного від вапна струмка, порослого рідким

очеретом. Міцно вхопившись за стебло очерету біля самого кореня, він висмикнув

щось на зразок цибулини, не більше за шпалерний цвях. Цибулина виявилася

м'яка та апетитно хрумтіла на зубах. Але волокна були жорсткі, такі ж

водянисті, як ягоди, і насичували. Він скинув свою поклажу і на

рачки поповз у очерети, хрускаючи і чавкаючи, наче жуйна тварина.

Він дуже втомився, і його часто тягнуло лягти на землю та заснути; але бажання

дійти до Країни Маленьких Палиць, а ще більше голод не давали йому спокою.

Він шукав жаб в озерах, копав руками землю в надії знайти хробаків, хоча

знав, що так далеко на Півночі не буває ні хробаків, ні жаб.

Він заглядав у кожну калюжу і нарешті з настанням сутінків побачив у

такий калюжі одну-єдину рибку завбільшки з піскаря. Він опустив у воду

праву руку по плече, але риба від нього вислизнула. Тоді він став

ловити її обома руками і підняв усю каламуту з дна. Від хвилювання він

оступився, впав у воду і вимок до пояса. Він так замутив воду, що рибку

не можна було розглянути, і йому довелося чекати, поки муть осяде на

Він знову взявся за лов і ловив, поки вода знову не замутилася.

Більше чекати не міг. Відв'язавши бляшане відерце, він почав вичерпувати

воду. Спочатку він вичерпував з люттю, весь облився і вихлюпував воду так

близько від калюжі, що вона стікала назад. Потім став черпати обережніше,

намагаючись бути спокійним, хоч серце в нього сильно билося і руки тремтіли.

За півгодини в калюжі майже не залишилося води. З дна вже нічого не можна було

зачерпнути. Але риба зникла. Він побачив непомітну ущелину серед каміння,

через яку рибка прослизнула в сусідню калюжу, таку велику, що її

не можна було вичерпати за добу. Якби він помітив цю щілину раніше, він з

самого початку заклав би її каменем, і риба дісталася йому.

У розпачі він опустився на мокру землю і заплакав. Спочатку він плакав

тихо, потім почав голосно ридати, будячи безжальну пустелю, яка

оточувала його; і довго ще плакав без сліз, здригаючись від ридань.

Він розвів багаття і зігрівся, випивши багато окропу, потім влаштував собі

ночівля на кам'янистому виступі, так само як і минулої ночі. Перед сном він

перевірив, чи не намокли сірники, і завів годинник. Ковдри були сирі та холодні

на дотик. Вся нога горіла, як у вогні. Але він відчував лише

голод, і вночі йому снилися бенкети, звані обіди та столи, заставлені їжею.

Він прокинувся змерзлий і хворий. Сонця не було. Сірі фарби землі та

неба стали темнішими і глибшими. Дув різкий вітер, і перший снігопад вибілив

пагорби. Повітря ніби згустіло і побіліло, поки він розводив багаття і

кип'ятив воду. Це повалив мокрий сніг великими вологими пластівцями. Спочатку

вони танули, ледве торкнувшись землі, але сніг валив усе густіше і густіше, застигаючи

землю, і нарешті весь зібраний ним мох відсирів, і багаття згасло.

Це було йому сигналом знову звалити пакунок на спину і брести вперед.

невідомо куди. Він уже не думав ні про Країну Маленьких Палиць, ні про Білла,

ні про схованку біля річки Діз. Їм володіло лише одне бажання: є! Він

збожеволів від голоду. Йому було все одно, куди йти, аби йти по

рівному місцю. Під мокрим снігом він навпомацки шукав водянисті ягоди,

висмикував стебла очерету з корінням. Але все це було прісно і не насичує.

знайшов, але цього було дуже мало, бо трава слалася по землі та її

важко було знайти під снігом.

Тієї ночі в нього не було ні вогнища, ні гарячої води, і він заліз під

ковдру і заснув тривожним від голоду сном. Сніг перетворився на холодний

дощ. Він раз у раз прокидався, відчуваючи, що дощ мочить йому обличчя.

Настав день – сірий день без сонця. Дощ припинився. Тепер почуття

голоду у мандрівника притупилося. Залишився тупий, ниючий біль у шлунку, але

це його не дуже мучило. Думки в нього прояснилися, і він знову думав про

Країні Маленьких Палиць і про свою схованку біля річки Дез.

Він розірвав залишок однієї ковдри на смуги і обмотав стерті до

крові ноги, потім перев'язав хвору ногу і приготувався до денного

переходу. Коли справа дійшла до пакунка, він довго дивився на мішечок з оленячого

шкіри, але врешті-решт захопив і його.

Дощ розтопив сніг, і верхівки пагорбів залишалися білими.

Проглянуло сонце, і мандрівникові вдалося визначити країни світу, хоча тепер

він знав, що збився зі шляху. Мабуть, блукаючи в ці останні дні, він

відхилився надто далеко вліво. Тепер він звернув праворуч, щоб вийти на

вірний шлях.

Муки голоду вже притупилися, але він відчував, що ослаб. Йому

доводилося часто зупинятися та відпочивати, збираючи болотяні ягоди та

цибулини очерету. Язик у нього розпух, став сухим, наче йоршистим, і в роті.

був гіркий смак. А найбільше його дошкуляло серце. Після кількох

хвилин шляху воно починало безжально стукати, а потім ніби підскакувало і

болісно тремтіло, доводячи його до задухи і запаморочення, мало не до

непритомність.

Близько полудня він побачив двох піскарів у великій калюжі. Вичерпати воду

було немислимо, але тепер він став спокійнішим і примудрився зловити їх

бляшаним відерцем. Вони були з мізинець довжиною, не більше, але йому не

особливо хотілося їсти. Біль у шлунку все слабшав, ставав дедалі менше

гострою, начебто шлунок дрімав. Він з'їв рибок сирими, старанно їх

розжовуючи, і це було суто розумною дією. Їсти йому не хотілося,

але він знав, що це потрібно, щоб залишитися живим.

Увечері він упіймав ще трьох піскарів, двох з'їв, а третього залишив на

сніданок. Сонце висушило шматки моху, що зрідка траплялися, і він зігрівся,

скип'ятивши собі води. Цього дня він пройшов не більше десяти миль, а на

наступний, рухаючись тільки коли дозволяло серце, – не більше п'яти. Але

болі у шлунку вже не турбували його; шлунок немов заснув. Місцевість була

йому тепер незнайома, олені траплялися все частіше і вовки теж. Дуже часто

їхнє виття долинало до нього з пустельної дали, а одного разу він бачив трьох

вовків, які, крадучись, перебігали дорогу.

Ще одна ніч, і вранці, нарешті, розв'язавши ремінець,

стягуючий шкіряний мішечок. З нього жовтим струмком посипався великий

Золотий пісок і самородки. Він розділив золото навпіл, одну половину

сховав на видному здалеку виступі скелі, загорнувши в шматок ковдри, а

іншу всипав назад у мішок. Свою останню ковдру він теж пустив на

обмотки для ніг. Але рушницю він все ще не кидав, бо в схованці біля

річки Диз лежали патрони.

День видався туманним. У цей день у ньому знову прокинувся голод.

Мандрівник дуже ослаб, і голова у нього паморочилася так, що часом він

нічого не бачив. Тепер він постійно спотикався і падав, і одного разу

впав прямо на гніздо куріпки. Там було четверо щойно

вилупилися пташеня, не старше одного дня; кожного вистачило б тільки на

ковток; і він з'їв їх жадібно, запихаючи до рота живими: вони хрумтіли біля

його на зубах, як яєчна шкаралупа. Куріпка-мати з гучним криком літала

навколо нього. Він хотів підбити її прикладом рушниці, але вона вивернулася.

Тоді він почав кидати в неї камінням і перебив їй крило. Куріпка

кинулася від нього геть, спалахуючи і тягнучи перебите крило, але він не

відставав.

Пташенята тільки роздратували його голод. Незграбно підскакуючи та припадаючи

на хвору ногу, він то кидав у куріпку камінням і хрипко скрикував, то

йшов мовчки, похмуро і терпляче підводячись після кожного падіння, і тер

рукою ока, щоб відігнати запаморочення, що загрожує непритомністю.

Погоня за куріпкою привела його в болотисту низину, і там він

помітив людські сліди на мокрому моху. Сліди були не його – це він

бачив. Мабуть, сліди Білла. Але він не міг зупинитися, бо

повернеться та розгляне сліди.

Він загнав куріпку, але й сам знесилів. Вона лежала на боці, важко

дихаючи, і він, теж важко дихаючи, лежав за десять кроків від неї, не в змозі

підповзти ближче. А коли він відпочив, вона теж зібралася з силами і

пурхнула від його жадібно простягнутої руки. Погоня почалася знову. Але тут

стемніло і птах зник. Спіткнувшись від втоми, він упав з тюком на

спині і поранив собі щоку. Він довго не рухався, потім повернувся на бік,

завів годинник і пролежав так до ранку.

Знову туман. Половину ковдри він витратив на обмотки. Сліди Білла

йому не вдалося знайти, але тепер це було байдуже. Голод уперто гнав його

уперед. Але що, коли... Білл теж заблукав? До полудня він зовсім вибився

із сил. Він знову розділив золото, цього разу просто висипавши половину на

землю. Надвечір він викинув і іншу половину, залишивши собі лише уривок

ковдри, бляшане відерце і рушниця.

Його почали мучити нав'язливі думки. Чомусь він був упевнений, що у

його залишився один патрон, - рушниця заряджена, він просто цього не помітив. І

водночас він знав, що у магазині немає патрона. Ця думка невід'ємно

переслідувала його. Він боровся з нею годинником, потім оглянув магазин і

переконався, що жодного патрона у ньому немає. Розчарування було так сильно,

ніби він і справді сподівався знайти там патрон.

Минуло близько півгодини, потім нав'язлива думка знову повернулася до нього.

Він боровся з нею і не міг побороти і, щоб хоч чимось допомогти собі,

знову оглянув рушницю. Іноді розум його каламутився, і він продовжував

уявлення точили його мозок, як черв'яки. Але він швидко приходив у

свідомість, - муки голоду постійно повертали його до дійсності.

Одного разу його привело до себе видовище, від якого він відразу ледь не впав без

почуттів. Він похитнувся і захитався, як п'яний, намагаючись утриматись на

ноги. Перед ним стояв кінь. Кінь! Він не вірив своїм очам. Їх

затуманював густий туман, пронизаний яскравими точками світла. Він став

люто терти очі і, коли зір прояснився, побачив перед собою не

кінь, а великий бурий ведмідь. Звір розглядав його з недружнім

цікавістю.

Він уже скинув рушницю, але швидко схаменувся. Опустивши рушницю, він

витяг мисливський ніж із шитих бісером піхов. Перед ним було м'ясо та -

життя. Він провів великим пальцем по лезу ножа. Лезо було гостре, і

кінчик теж гострий. Зараз він кинеться на ведмедя та вб'є його. Але серце

заколотилося, ніби застерігаючи: тук, тук, тук - потім шалено

підскочило догори і дрібно затремтіло; чоло здавило, наче залізним

обручем, і в очах потемніло.

Відчайдушну хоробрість змило хвилею страху. Він такий слабкий - що буде,

якщо ведмідь нападе на нього? Він випростався на весь зріст якомога

солідніше, вихопив ніж і подивився ведмедеві прямо в очі. Звір

незграбно ступив уперед, підвівся на дибки і загарчав. Якби людина

кинувся тікати, ведмідь погнався б за ним. Але людина не рушила з

місця, наважившись від страху; він теж загарчав, люто, як дикий звір,

висловлюючи цим страх, який нерозривно пов'язаний із життям і тісно сплітається

з її найглибшим корінням.

Ведмідь відступив убік, загрозливо ричачи, з переляку перед цим

таємничою істотою, яка стояла прямо і не боялася її. Але людина

все не рухався. Він стояв як укопаний, доки небезпека не минула, а

потім, весь тремтячи, повалився на мокрий мох.

вже не страх голодної смерті: тепер він боявся померти насильницькою

смертю, перш ніж останнє прагнення зберегти життя затихне в ньому

від голоду. Навколо були вовки. З усіх боків у цій пустелі долинав їх

виття, і саме повітря навколо дихало загрозою так невідступно, що воно мимоволі

підняв руки, відсторонюючи цю загрозу, немов полотнище хитає вітром

намети.

Вовки по двоє і по троє перебігали йому дорогу. Але вони не

підходили близько. Їх було не так багато; крім того, вони звикли полювати

за оленями, які не чинили опір їм, а ця дивна тварина ходила

на двох ногах, мабуть, дряпалося і кусалося.

Надвечір він натрапив на кістки, розкидані там, де вовки наздогнали

свою видобуток. Годину тому це було живе оленя, він жваво бігав і

мукав. Чоловік дивився на кістки, зовсім обгризені, блискучі і рожеві,

тому що в їхніх клітинах ще не згасло життя. Можливо, до кінця дня і від

нього залишиться не більше? Адже таке життя, суєтне і скороминуще.

Тільки життя змушує страждати. Вмерти не боляче. Померти – заснути.

Смерть – це означає кінець, спокій. Чому ж тоді йому не хочеться вмирати?

Але він не довго міркував. Незабаром він уже сидів навпочіпки, тримаючи

кістку в зубах і висмоктував з неї останні частки життя, які ще

фарбували її в рожевий колір. Солодкий смак м'яса, ледь чутний, невловимий,

як спогад доводив його до сказу. Він стиснув зуби міцніше і став

вибратися на поверхню.

Він лежав на спині нерухомо і чув, як хрипке дихання вовка

наближається щодо нього. Воно відчувалося все ближче і ближче, час тягнувся без

кінця, але людина не ворухнулася жодного разу. Ось подих чутно над самим

вухом. Жорсткий сухий язик дряпнув його щоку наче наждачним папером. Руки

у нього піднялися догори - принаймні він хотів їх підняти - пальці

зігнулися як пазурі, але схопили порожнечу. Для швидких та впевнених рухів

потрібна сила, а сили в нього не було.

Вовк був терплячий, але й людина була терплячою не меншою. Півдня він

лежав нерухомо, борючись із забуттям і сторожа вовка, який хотів його

з'їсти і якого він з'їв би сам, якби міг. Іноді хвиля

забуття захльостувала його, і він бачив довгі сни; але весь час, і уві сні і

наяву, він чекав, що ось-ось почує хрипке подих і його лизне шорсткий

мова.

Дихання він не почув, але прокинувся через те, що шорсткий язик

торкнувся його руки. Чоловік чекав. Ікла злегка стиснули його руку, потім

тиск став сильнішим - вовк з останніх сил намагався встромити зуби в

видобуток, який так довго чатував. Але і людина чекала довго, і її

покусана рука стиснула вовчу щелепу. І в той час як вовк слабо

відбивався, а рука так само слабо стискала його щелепу, інша рука

простяглася і схопила вовка. Ще п'ять хвилин, і людина придавила вовка

всією своєю вагою. Його рукам не вистачало сили, щоб задушити вовка, але

чоловік притулився обличчям до вовчої шиї, і його рот був сповнений вовни. Пройшло

півгодини, і людина відчув, що в горло йому сочиться тепла цівка.

Це було болісно, ​​наче йому в шлунок вливали розплавлений свинець, і

тільки зусиллям волі він змушував себе терпіти. Потім людина перекотилася

на спину і заснув.

На китобійному судні "Бедфорд" їхало кілька людей із наукової

експедиції. З палуби вони помітили якусь дивну істоту на березі.

Воно повзло до моря, ледве пересуваючись піском. Вчені не могли зрозуміти, що

це таке, і, як личить дослідникам природи, сіли в шлюпку і попливли до

березі. Вони побачили жива істотаале навряд чи його можна було назвати

людиною. Воно нічого не чуло, нічого не розуміло і корчилося на піску,

немов гігантський черв'як. Йому майже не вдавалося просунутися вперед, але

воно не відступало і, корчачись і звиваючись, просувалося вперед кроків на

двадцять на годину.

Через три тижні, лежачи на ліжку китобійного судна "Бедфорд", людина

зі сльозами розповідав, хто він такий і що йому довелося винести. Він

бурмотів щось безладне про свою матір, про Південну Каліфорнію, про будиночок

серед квітів та апельсинових дерев.

Минуло кілька днів, і він уже сидів за столом разом із вченими та

капітан у кают-компанії корабля. Він радів достатку їжі, тривожно

проводив поглядом кожен шматок, що зникав у чужому роті, та його обличчя

висловлювало глибокий жаль. Він був у здоровому глузді, але відчував ненависть

до всіх, хто сидів за столом. Його мучив страх, що їжі не вистачить. Він

розпитував про запаси провізії кухаря, юнгу, капітана. Вони без

кінця заспокоювали його, але він нікому не вірив і потай заглядав у

комору, щоб переконатися на власні очі.

Стали помічати, що він видужує. Він товстішав з кожним днем. Вчені

хитали головою і будували різні теорії. Почали обмежувати його в їжі, але

він все лунав завширшки, особливо в поясі.

Матроси сміялися. Вони знали, в чому річ. А коли вчені стали

стежити за ним, їм стало все ясно. Після сніданку він прокрадався на

бак і, мов жебрак, простягав руку комусь із матросів. Той

посміхався і подавав йому шматок морського сухаря. Людина жадібно хапала шматок,

дивився на нього, як скнара на золото, і ховав за пазуху. Такі ж

подачки, посміхаючись, давали йому й інші матроси.

Вчені промовчали і дали йому спокій. Але вони оглянули

потихеньку його ліжко. Вона була набита сухарями. Матрац був сповнений сухарів.

В усіх кутках були сухарі. Проте людина була при здоровому глузді. Він тільки

вживав заходів на випадок голодування – от і все. Вчені сказали, що це

має пройти. І це дійсно минуло, перш ніж "Бедфорд" став на

якір в Сан-Франциско гавані.

Урок Вн. чт. Джек Лондон. "Любов до життя"

Ціль: зображення сили людського духу, безмежність можливостей в екстремальній ситуації в оповіданні Д. Лондона «Кохання до життя»

Навчальні: сформувати знання про життя та творчість Д.Лондона; на прикладі розповіді Д. Лондона «Кохання до життя» показати, що людина завжди повинна залишатися людиною, продовжувати боротися за життя до останнього; аналізувати прочитане; висловлювати враження від тексту, орієнтуватися

Розвиваючі: розвивати навички порівняльного аналізута вміння працювати з текстом.

Виховні: виховувати людину, яка співчуває, готова допомогти у скрутну хвилину.

Епіграф:
Наскільки людина перемагає страх.
Така людина.
(Томас Корлейль, англ. письменник та історик)

Хід уроку

I . Організаційний момент

II . Знайомство з творчістю Д. Лондона

1. Вступне слововчителі:
Хлопці! Нам сьогодні доведеться поміркувати про героїв Дж. Лондона. Потрібно буде з'ясувати: Які вони? Що рухає ними? Що найдорожче на світі? Що таке справжня людина? Джек Лондон сам був очевидцем багатьох подій, описаних у його творах.

2. Розповідь біографії (супроводжується презентацією)
Джек Лондон (1876-1916), американський письменник [Слайд 2].
Народився 12 січня 1876 року у Сан-Франциско. При народженні отримав ім'я Джон Чейні, але через вісім місяців, коли мати вийшла заміж, став Джоном Гріффітом Лондоном. Його вітчим був фермером, згодом збанкрутував. Сім'я бідувала, і Джек зміг закінчити лише початкову школу.
Юність Лондона припала на час економічної депресії та безробіття, матеріальне становище сім'ї ставало все більш хитким. До двадцяти трьох років він змінив безліч занять: працював на фабриках, у пральні, заарештовувався за бродяжництво та виступи на соціалістичних мітингах.
У 1896 році на Алясці були відкриті найбагатші поклади золота, і всі попрямували туди, сподіваючись на те, що розбагатіють. [Слайд 3].
Вирушив туди і Лондон. Він був старателем на Алясці під час «золотої лихоманки». Але юнак пробув там рік і повернувся таким самим бідняком, яким і поїхав. Але цей рік змінив життя: він почав писати.
Почавши з коротких оповідань, Незабаром завоював літературний ринок східного узбережжя розповідями про пригоди на Алясці. [Слайд 4].
Джек Лондон став відомим, коли в 1900 році опублікував свої північні оповідання, серед них була і розповідь «Кохання до життя». Їхні дії розгортаються на Алясці.
У 1900 році Лондон опублікував свою першу книгу "Син вовка". У наступні сімнадцять років він випускав по дві і навіть три книги на рік.
Помер Лондон у Глен-Еллені (штат Каліфорнія) 22 листопада 1916 року. [Слайд 5].

Ми бачимо, що Лондона ніщо не зломило, бо він був, на мою думку, справжньою людиною. Епіграфом до уроку я взяла слова: [Слайд 6].

III . Робота з оповідання «Кохання до життя»

1. Читання оповідання вчителем

2. Аналіз оповідання:
- Ми з вами маємо сьогодні простежити за долею одного з героїв оповідання Дж. Лондона. Подивіться на початок оповідання. Якими автор показує нам героїв?
(Герої розповіді вже кілька днів у дорозі. Вони дуже втомилися.
«втомилися і вибилися з сил, особи висловлювали "терплячу покірність", "плечі відтягували важкі тюки", "йшли згорбившись, низько нахиливши голови, не піднімаючи очей", кажуть "байдуже", голос "звучить мляво" ) .

Начебто б у такий момент вони повинні підтримати одне одного, але що ми бачимо? Чому Білл покинув товариша? [Слайд 7].

(Один із них потрапляє в біду, а інший – Білл – залишає свого товариша, що злякали, що той буде для нього тягарем, розраховуючи, що поодинці легше врятувати життя).

Як ви оцінюєте поведінку Білла? Знайдіть слова, що характеризують його поведінку.

Білл пішов, але головне - для героя, що залишився, Білл стає метою, рухом вперед, до життя, надією на зустріч з Біллом.(читаємо)

(«... Білл його не кинув, він чекає біля схованки. Він повинен був так думати, інакше не мало жодного сенсу боротися далі, - залишалося тільки лягти на землю і померти»).

Висновок: І людина починає боротися за життя, просуваючись до схованки, бо там є «патрони, гачки, та волосіні для вудок… А ще там є борошно та … шматок грудинки боби», тобто. є сенс жити.

Герой опиняється у складній екстремальній ситуації.
– Що ж таке екстремальна ситуація? [Слайд 8].
- (От.лат. extremus «крайній») Екстремальна ситуація - ситуація вкрай напружена, небезпечна, що вимагає від людини найвищого підйому душевних і фізичних сил.

Герой потрапляє у складну ситуацію.
- У чому складність його становища? (Невідомість; біль (вивих ноги); голод; самотність).
-Ці складності породжують почуття страху, розпач. Що, на вашу думку, найстрашніше для людини?
- Самотність - Неприємне почуття.
Простежимо за текстом , як поводиться наш герой, залишившись один:
(“ у власних очах з'явилася туга, як в пораненого оленя ”, у його останньому крику “ відчайдушна благання людини, що у біду ”, нарешті, відчуття повної самотності як землі, а й у всьому всесвіту.)
- Опис природи ще більшою мірою допомагає зрозуміти це почуття:(знайдіть)
(«Над самим горизонтом тьмяно світило сонце, ледве видное крізь туман, що лежав щільною пеленою, без видимих ​​меж і обрисів…» «Він глянув на південь, розуміючи, що десь там, за цими похмурими пагорбами, лежить велике Ведмеже озеро і що в тому ж напрямку проходить канадською рівниною страшний шлях Полярного кола". І ще: "Він знову окинув поглядом те коло всесвіту, в якому залишилося тепер одне. Картина була невесела. Низькі пагорби замикали горизонт одноманітною хвилястою лінією. Ні дерев, ні кущів. ні трави - нічого, крім безмежної і страшної пустелі, - і в його очах з'явився вираз страху »)
- Природа, що оточує героя, не віщує йому нічого доброго. "Картина була невесела. Низькі пагорби замикали обрій одноманітною хвилястою лінією. Ні дерев, ні кущів, ні трави - нічого крім безмежної і страшної пустелі, - і в його очах з'явився вираз страху".
- Як ви вважаєте, з якою метою, вживаються однокорінні слова страх і страшний?(Для посилення сумного стану людини).
Але герой не здається , прагне своєї мети, долаючи труднощі.
- Згадайте епізоди шляху героя. Що доводиться долати герою? (знаходять та зачитують епізоди)
Епізод із сірниками. “Він розпакував тюк і насамперед порахував, скільки в нього сірників… Коли він зробив усе це, йому раптом стало страшно; він розгорнув усі три пакунки і знову перерахував. Сірників було, як і раніше, шістдесят сім”. (Боротьба зі страхом).
Біль. “Колочка сильно хворіла…, розпухла, стала майже такою ж товстою, як і коліно”, “суглоби заіржавіли, і зігнутися чи розігнутися коштувало щоразу великого зусилля волі”, “Нога в нього одеревеніла, він став кульгати ще сильніше, але цей біль нічого не означала порівняно з болем у шлунку. Біль все гриз і гриз його…”. (Боротьба з болем).
Епізод з куріпкою, лов риби, зустріч з оленем та ін. “У розпачі він опустився на мокру землю і заплакав. Спочатку він плакав тихо, потім почав голосно ридати, будячи безжальну пустелю…, і він ще плакав без сліз, здригаючись від рыданий”. “Їм опанувало лише одне бажання – є! Він збожеволів з голоду”. Йому сняться бенкети та звані обіди. (Боротьба з голодом).
Але поступово почуття голоду слабшає, але людина, боячись померти, продовжує рухатися вперед.(«Життя в ньому не хотіло гинути і гнало його вперед»)
– На зміну одним випробуванням приходять інші. Він хоче з'ясувати: хто сильніший.

Переказ фрагмента «Перемога вовка над людиною »
- Якими показані вовк та людина?
- ікла здавили руку, вовк хоче встромити зуби у видобуток;
- людина чекає та стискає щелепу вовка;
- Інша рука вистачає вовка;
-Вовк підім'ятий під людину;
-Людина притулилася до вовчої шиї, в роті шерсть.

- Людина намагається вижити! Чи тільки людина?
- Звір теж.
Автор показує людину і звіра (вовка) у боротьбі життя поруч: хто кого?Що символізує вовк?
(Це символ смерті , яка тягнеться за життям, за всіма ознаками людина має загинути, померти. Тут вона, смерть, його й візьме. Але подивіться, недарма смерть дана у вигляді хворого вовка: життя сильніше за смерть.)

Ми бачимо, що людина і вовк хворі, слабкі, але все ж таки людина здобуває перемогу. Що допомогло людині здобути перемогу над твариною? (Сила духу).
- А що таке сила духу?
(Сила духу - внутрішній вогонь, який підносить людину до шляхетності, самовідданих і мужніх вчинків).
- Ми бачимо, що людина виявилася сильнішою. Але чому?
Висновок: завдяки розрахунку,силі духу , терпіння, витривалості талюбові до життя людина перемагає страх.
- Але ж у тексті є моменти, де людина нагадує нам тварину? (доведіть.)

Полювання на куріпок. “Він кинув у них каменем, але схибив. Потім, повзком, як кішка підкрадається до горобців, став підкрадатися до них. Штани в нього порвалися об гостре каміння, з колін тягнувся кривавий слід, але він відчував болю, - голод заглушував її”. Не впіймавши жодного птаха, він почав голосно передражнювати їхній крик.
Зустріч із лисицею, з ведмедем. “Назустріч йому трапилася чорно-бура лисиця з куріпкою в зубах. Він закричав.Крик його був страшний …”. Як бачимо, трагізм ситуації наростає, людина змінюється на очах, уподібнюється до звіра.

Знайдіть слова автора, які прямо називають людину твариною?
“Він скинув свою поклажу і рачки поповз у очерети, хрускаючи і чавкаючи, немов жуйна тварина”. Їм опанувало лише одне бажання: є!
Епізод із кістками : “Незабаром він уже сидів навпочіпки, тримаючи кістку в зубах і висмоктуючи з неї останні частинки життя… Солодкий смак м'яса, ледь чутний, невловимий, як спогад, доводив його до сказу. Він стиснув зуби міцніше і почав гризти” . Останні частки життя йдуть не тільки з обгризених кісток, але і з людини. Наче рветься та ниточка, яка пов'язувала нашого героя з людьми.

І все-таки, що відрізняє людину від тварини? Який епізод дуже важливий допомагає нам зрозуміти це?
(Епізод із Біллом). [Слайд 9].

Фрагмент зустрічі з останками Білла. Ваші думки, судження?
(Білл виявився слабким, не зміг подолати страх, він боявся за своє життя і кинув товариша в біді. Білл проміняв життя на золото).

Чи можна вважати героя справжньою людиною? Які якості притаманні таким людям? Підтвердьте свої слова фрагментами тексту.
(розважливість (Епізод із сірниками, в їжі, у боротьбі з вовком, із золотом, шлях до корабля: “Він сів і задумався про найнагальніші справи…”;
терпіння (У боротьбі з вовком, з голодом);
розум (“шлунок немов заснув”, але наш герой все одно продовжує шукати собі їжу, що їм рухає? - Розум: він повинен чимось харчуватися, щоб не померти);
"Часовно розум мутився, і він продовжував брести далі, як автомат", "Ішов, не розбираючи часу, і вночі, і вдень, відпочивав там, де падав, і тягся вперед, коли згасала в ньому життя спалахувала і розгорялася яскравіше. Він більшене боровся, як борються люди. Це саме життя в ньому не хотіла гинути і гнало його вперед”.
- безстрашність;
-сила волі.

Що (хто) надало сили духові людині? (Ціль, близькість мети : спочатку це був Білл, потім корабель)
- Ми бачимо, автор не називає людиною цю істоту, порівнює з хробаком, який просувається, корчачись і звиваючись. Але від тієї “терплячої покірності”, яку ми бачили на початку оповідання, не залишилося й сліду: нехай двадцять кроків на годину, нехай поповзом, але людина йде вперед.

IV . Підсумок уроку

1. Узагальнюючі питання :
- Як ви думаєте, чому розповідь названа "Кохання до життя"?
- Любов до життя допомагає герою вижити.Любов до життя ) [Слайд 11].
Адже таке життя, суєтне і скороминуще. Тільки життя змушує страждати. Вмерти не боляче. Померти – заснути. Смерть – це означає кінець, спокій. Чому ж тоді йому не хочеться вмирати?
- Як ви розумієте ці слова?
(«Він знав, що не проповзе та півмилі).І все-таки йому хотілося жити. Було б нерозумно померти після всього, що він переніс. Доля вимагала від нього надто багато. Навіть помираючи, він не скорився смерті. Можливо, це було чисте безумство, але в пазурах смерті він кидав їй виклик і боровся з нею».
Йому хотілося жити, тому “людина все ще їла болотяні ягоди та піскарі, пила окріп і стежила за хворим вовком)

- Найчастіше люди, у важкі хвилини зверталися до твору Дж. Лондона. Чому?
Які уроки можна отримати з цього твору?

2. Висновок. [Слайд 12].
«Кохання до життя» - це розповідь про мужню людину, яка вистояла в таких страшних випробуваннях, як самота, зрада друга і боротьба з суворою північною природою. Найголовніше – подолав себе, свій страх, свій біль.

V . Домашнє завдання: А. де Сент-Екзюпері Маленький принц»(читати, переказувати)

Історія створення оповідання

Оповідання «Кохання до життя» було написано американським письменникомДжеком Лондоном у 1905 році, виданий у збірці оповідань про пригоди золотошукачів у 1907 році. Здається, що розповідь має частку автобіографічності, принаймні, має під собою реальну основу, оскільки письменник набув чималого життєвого та письменницького досвіду, плаваючи матросом на шхунах і беручи участь у підкоренні Півночі у дні «золотої лихоманки». Життя забезпечило йому багато вражень, які він висловив у своїх творах.

Додає справжньої реальності і те, з якою географічною деталізацією автор зображує шлях свого героя - від Великого Ведмежого озера до гирла річки Коппермайн, що впадає у Північний Льодовитий океан.

Сюжет, герої, ідея оповідання

Кінець 19 століття ознаменувався цілим ланцюжком «золотих лихоманок» - люди у пошуках золота масово досліджували Каліфорнію, Клондайк, Аляску. Типова картина представлена ​​і в оповіданні "Любов до життя". Двоє друзів, що подорожують у пошуках золота (і видобули пристойну кількість), не розрахували сил на дорогу назад. Немає провізії, немає набоїв, немає елементарних психічних і фізичних ресурсів - всі дії здійснюються автоматично, немов у тумані. Герой, переходячи через струмок, ступає і пошкоджує ногу. Товариш на ім'я Білл без роздумів кидає його і йде, навіть не обернувшись.

Головний герой залишається боротися. Добути тваринну їжу він не може, риба з маленького озерця вислизає, незважаючи на те, що він вичерпує ручну з водойми всю воду. Золото довелося кинути через його вагу. Доля Білла виявилася сумною – безіменний герой натрапив на купу рожевих кісток, лахміття одягу та мішечок із золотом.

Кульмінацією оповідання стає зустріч з вовком, занадто хворим і слабким, щоб напасти на людину, але явно розраховує поласувати трупом людини, коли той помре від виснаження та знемоги. Герой і вовк вартують одне одного, адже він у рівних умовах і в кожному з них говорить інстинкт виживання - сліпа і найсильніша у світі любов до життя.

Головний герой прикидається мертвим, чекаючи на напад вовка, і коли той нападає, людина навіть не душить його - він придавлює його своєю вагою і прогризає вовку шию.

Біля самого моря команда китобійного судна помічає на березі безглузду істоту, що копошиться, повзе до краю води. Героя приймають на корабель і незабаром помічають його дивина - він не їсть хліб, що подається на обід, а ховає його під матрац. Таке божевілля розвинулося через тривалий невгамовний голод, який йому довелося випробувати. Втім, невдовзі це пройшло.

Оповідання побудовано протиставленні спочатку Білла і безіменного героя, потім - безіменного героя і вовка. Причому Білл у цьому порівнянні програє, оскільки порівнюється з урахуванням моральних критеріїв і зазнає поразки, а вовк залишається з героєм на рівних, оскільки природа не знає жалю, як і людина, доведена до останньої межі.

Головною ідеєю розповіді є думка, що боротьба людини з природою за право існування нещадна, незважаючи на те, що людина озброєна ще й розумом. У критичних ситуаціях нас веде інстинкт чи любов до життя, і практика показує, що виживає найсильніший. Природа не знає жалості та поблажливості до слабкого, зрівнюючи в правах хижаків та травоїдних. З погляду природного виживання Білл вважав себе правим, позбавляючись баласту як пораненого приятеля. Але важливіше залишатися людиною до кінця.

Натрапивши в тундрі на останки свого загиблого товариша, він не зловтішається і бере собі його золота. Він не кидається на останки з почуття голоду (хоча напередодні бачимо, як він поїдав живих пташенят), і це стає останнім, крайнім проявом людської гідності.

Джек Лондон

ЛЮБОВ ДО ЖИТТЯ

Потоком часу не все поглинено.

Життя прожите, але вигляд її вічний.

Нехай золото гри, у хвилях поховано -

Азарт гри як виграш відзначений.

Два мандрівники йшли, важко кульгаючи, схилом пагорба. Один із них, що йшов попереду, спіткнувся об каміння і мало не впав. Рухалися вони повільно, втомлені і слабкі, і напружені їхні обличчя були покриті покірністю, яка є результатом тривалих страждань і перенесених поневірянь. До їхніх плечей були прив'язані важкі мішки. Головні ремені, що проходять лобом, притримували ношу на шиї. Кожен мандрівник ніс у руках рушницю.

Вони йшли зігнувшись, висунувши вперед плечі, з очима, заставленими в землю.

Якби тільки були у нас два набої з тих, які ми сховали в нашій ямі, - сказала друга людина.

Другий мандрівник увійшов у воду за першим. Вони не зняли взуття, хоча вода була крижана - така холодна, що їхні ноги болісно німіли.

У деяких місцях вода доходила до колін, і обидва вони хиталися і втрачали рівновагу.

Мандрівник, що йде ззаду, послизнувся об камінь. Він ледве не впав, але з великим зусиллям випростався, гострий крик болю. Його голова кружляла, і він виставив праву руку, ніби шукаючи опори в повітрі.

Знайшовши рівновагу, він рушив уперед, але захитався і знову мало не впав. Тоді він зупинився і глянув на свого товариша, який не повернув голови.

Він стояв нерухомо протягом хвилини, ніби щось обмірковуючи. Потім крикнув:

Послухай, Білле, я вивихнув собі ногу!

Білл ішов, хитаючись, по вапняній воді. Він не обернувся. Чоловік, що стояв у струмку, подивився слідом. Його губи трохи тремтіли, і видно було, як рухалися темно-руді вуса, що їх покривали. Він намагався змочити губи язиком.

Білл! - крикнув він знову.

Це була благання сильної людини, який опинився в біді. Але Білл не повернув голови. Чоловік дивився, як супутник його йде хиткою ходою, безглуздо накульгуючи і гойдаючись назад і вперед. Білл піднімався по пологому схилу низького пагорба і підходив до м'якої лінії неба. Той, хто говорив, дивився на товариша, що йшов, поки той не перевалив через вершину і не зник за пагорбом. Тоді він перевів погляд на навколишній ландшафт і повільно охопив світ. Тільки він – цей світ – залишився йому тепер після відходу Білла.

Сонце неясно позначалося поблизу обрію, майже приховане за туманом і парою, що підіймаються з долини. Ці туманні хмари здавалися густими та щільними, але були безформними і не мали обрисів.

Мандрівник, спираючись на одну ногу, вийняв годинник.

Було чотири години, і оскільки стояв кінець липня чи початок серпня - точно він не знав числа, - сонце мало знаходитися на північному заході. Він подивився на захід: десь там, за пустельними пагорбами, лежало Велике Ведмеже озеро. Він знав також, що у цьому напрямку Полярне коло проходить через прокляту область безплідних рівнин Канади. Струмок, в якому він стояв, був припливом Мідної річки, яка тече на північ і вливається в затоці Коронації в Північний Льодовитий океан. Він ніколи не бував там, але бачив ці місця на карті Компанії Гудзонової затоки.

Знову погляд його охопив навколишній краєвид. То було невеселе видовище. Усюди кругом змальовувалась м'яка лінія неба. Усюди здіймалися невисокі пагорби. Не було ні дерев, ні кущів, ні трави - нічого, крім нескінченної і страшної пустелі, вигляд якої раптово змусив його здригнутися.

Білл, - прошепотів він кілька разів. - Білл!

Він опустився посеред молочної води, ніби навколишня широта тіснила його нездоланною і суворою своєю владою і журила жахом своєї буденності. Він став тремтіти, немов у сильній лихоманці, поки рушниця не випала з його рук і з плеском не вдарилася об воду. Це ніби пробудило його. Пригнічуючи свій страх, він почав нишпорити у воді, намагаючись знайти рушницю. Він підсунув ношу до лівого плеча, щоб полегшити важкість для пошкодженої ноги. Потім він почав обережно і повільно, корчучись від болю, просуватися до берега.

Він не зупинився. З відчаєм, що межував з нерозсудливістю, не звертаючи уваги на біль, він поспішав до пагорба, за яким зник його товариш. Його постать виглядала ще більш безглуздою і дивною, ніж вигляд мандрівника. Знову в ньому здіймалася хвиля страху, і подолання його коштувало йому величезних зусиль. Але він упорався з собою і знову, відсунувши мішок ще далі до лівого плеча, прямував далі по схилу пагорба.

Дно долини було болотисте. Товстий шар моху, подібно до губки, вбирав у себе воду і утримував її близько до поверхні. Ця вода проступала з-під ніг подорожнього на кожному кроці. Ноги його тонули в мокрому моху, і він з величезним зусиллям звільняв їх з топи. Він вибирав собі дорогу від одного відкритого місця до іншого, намагаючись іти слідом того, хто пройшов тут раніше. Слід цей вів через скелясті майданчики, подібні до островів у цьому мохистому морі.

Хоча він був один, але не губив дороги. Він знав, що прийде до місця, де сухий карликовий ялинник облямовує берег маленького озера, яке називалося мовою країни «Тічінічілі», або Країна Низьких Стволів. У це озеро втікав невеликий струмок, вода якого не була молочною, подібно до води інших струмків цієї місцевості. Він пам'ятав добре, що вздовж цього струмка зростала тростина. Він вирішив слідувати за його течією до того місця, де течія роздвоюється. Там він перейде струмок і знайде інший струмок, що тече на захід. Він піде вздовж нього, доки дійде до річки Дізи, куди впадає цей струмок. Тут він знайде яму для провізії - у потайному місці, під перекинутим човном, з наваленим на нього купою каміння. У цій ямі лежать заряди для його порожньої рушниці, рибальське приладдя, маленька сітка для лову - одним словом, всі пристосування для полювання та лову їжі. Він знайде там також трохи борошна, шматок свинячого сала та боби.

Там Білл чекатиме на нього, і вони разом вирушать на човні вниз по Дізі до Великого Ведмежого озера. Вони будуть пливти озером до півдня, все південніше і південніше, доки досягнуть річки Маккензі. Звідти вони знову рушать на південь. Таким чином вони відійдуть від зими, що надходить, від її льодів і холоду. Вони дійдуть, нарешті, до Посту Компанії Гудзонової затоки, де ростуть високі та густі ліси та де їжі скільки завгодно.

Ось про що думав мандрівник, продовжуючи просуватися. Напрузі його тіла відповідало таке ж зусилля його думки, яка намагалася переконатися в тому, що Білл його не залишив, що він, мабуть, чекатиме на нього біля ями. Цією думкою він мав себе заспокоювати. Інакше йти було безцільно і треба було лягати на землю і вмирати. Думка його працювала. Спостерігаючи, як незрозуміла куля сонця повільно опускалася на північний захід, він усе знову і знову згадував найменші подробиці початку його втечі на південь, разом з Біллом, від зими, що наздоганяла їх. Знову і знову він подумки перебирав запаси харчів, захованих у ямі. Згадував він увесь час і запаси Посту Компанії Гудзонової затоки. Він не їв два дні, а перед тим довго, дуже довго недоїдав. Часто він нахилявся, зривав бліді ягоди чагарника, клав їх у рота, жував і ковтав. Ці ягоди - насіння, укладене в капсулі з несмачною рідиною. На смак це насіння дуже гірко. Людина знала, що ягоди зовсім не поживні, але терпляче продовжував жувати.

О дев'ятій годині він забив великий палець ноги об кам'яну брилу, похитнувся і впав на землю від втоми та слабкості. Він лежав якийсь час без руху, на боці. Потім вивільнився з ременів свого дорожнього мішка і насилу прийняв сидяче становище. Було ще зовсім темно. У світлі сутінків він навпомацки намагався знайти між скелями уривки сухого моху. Зібравши купу, він запалив вогонь - димний вогонь, що теплився, і поставив на нього кип'ятити свій казанок.

Їх було шістдесят сім. Для вірності він тричі перерахував їх. Він поділив їх на невеликі пакети, які загорнув у непромокальний вощений папір, і поклав одну пачку в порожній кисет для тютюну, іншу - за підкладку зім'ятого капелюха, третю - під сорочку біля тіла. Зробивши це, він раптом піддався панічному страху, знову розгорнув їх і перерахував. І знову він нарахував шістдесят сім.

Він висушив взуття біля вогню. Його мокасини розлазили на мокрі клапті. Вовняні шкарпетки були суцільно в дірках, а ноги – поранені та закривавлені. Кладовиця горіла від вивиху. Він подивився її і знайшов, що вона розпухла і стала завбільшки з коліна. Він відірвав довгу смугу від одного зі своїх двох ковдр і туго зав'язав ногу. Іншими смужками він обернув ноги, намагаючись замінити цим мокасини та шкарпетки. Потім випив киплячу воду з казанка, завів годинник і поліз під верхню ковдру. Він спав мертвим сном. Але недовго було темно. Сонце стало на північному сході. Точніше, зоря заблищала в цьому місці, бо сонце залишилося прихованим за сірими хмарами.