კრიმინალური და ვიკარაჟული სისტემის სპეციალურ საწყობში პროფესიული კარიერის განვითარების განმსაზღვრელი და მახასიათებლების დადგენის გასაუმჯობესებლად, ჩატარდა გამოკითხვა რუსეთის უშიშროების ფედერალურ სამსახურში 311 სპივრობიტნიკში არხანგელსკში, ლენინგრადში და ვოლოგდაში. რეგიონები რესპონდენტთა შერჩევის კვოტით, რომლებიც მომსახურების სხვადასხვა სტადიაზე არიან: 3 წლამდე; 3-დან 5 წლამდე; ID 5-დან 10-მდე; ID 10-დან 15-მდე; 15-დან 20 ღამემდე და მეტი. ამ ჯგუფებში წავიდნენ კანონიერი კოლონიების მცველები, შემდეგი იზოლატორები, კოლონია-დასახლება, ესკორტის ადმინისტრაცია და სპეციალური დანიშნულების მცველები. შერჩევა წარმოგიდგენთ spіvrobіtniki სხვადასხვა vіddіlіv i სერვისებს (პროფესიული sub'єkt-sub'єkt' და სუბიექტური-ob'єktny ტიპები): vіdіlu bezpeka, vіddіlu khoroni, ოპერაციული vіdіlu, vіdіlu z vykhovmednoї პერსონალური მომსახურება, რობოტირება. განსაკუთრებული გარეგნობა, ITCO სერვისი და მანქანის სერვისი.

spivrobitnikiv-ის სოციალურ-დემოგრაფიული მახასიათებლები მომსახურების სხვადასხვა ეტაპზე წარმოდგენილია ცხრილში. 1.

ცხრილი 1

სპივრობიტნიკოვის სოციალურ-დემოგრაფიული მახასიათებლები მომსახურების სხვადასხვა ეტაპზე გრადაციის საფუძველზე, vіk, osvіtu, %

კითხვარიდან ამოღებული მონაცემები სამსახურის სხვადასხვა ეტაპზე პროფესიულ საქმიანობაზე კონკრეტული ფაქტორების უარყოფითი ზემოქმედების მნიშვნელოვნების შესახებ წარმოდგენილია ცხრილში. 2.

ცხრილი 2

პროფესიული სიძნელეების დადგენა კრიმინალური და სამხედრო სისტემის პრაქტიკოსებისთვის ხანგრძლივი სამსახურებრივი სტაჟით

მთავარი სირთულეები, რომლებსაც აბრალებენ spivrobitnikiv	Kіlkіst მშვიდია მომსახურების გამოცდილება, %
მთავარი სირთულეები, რომლებსაც აბრალებენ spivrobitnikiv
მაღალი დაძაბულობა, სტრესული აქტივობა
ერთფეროვნება, აქტივობის ერთფეროვნება
სერვისებს შორის იზოლაციის ხელმისაწვდომობა
ადმინისტრაციული, სოციალური მხარდაჭერის დეფიციტი
სუპერნიცკი, კონფლიქტები ურთიერთში
ბაიდუჟე აყენებს ერთს

ჟორსტკას საქმიანობის რეგულირება
ფსიქოლოგიურად მნიშვნელოვანი კონტინგენტი
მაღალი შესრულება სხვებისთვის
ორმხრივად შეუფერხებელ უფროსთან
Სოციალური უსაფრთხოება
კარიერის ზრდის შეუძლებლობა
საქმიანობის არაპრივატიულობა

Შენიშვნა. შედეგები 100%-ზე მეტია, ქულების შეგროვება შესაძლებელია ხელმისაწვდომი ვარიანტებიდან.

ცხრილი 3 2 გვიჩვენებს, რომ spіvrobіtnikіv zі კრიმინალურ-vykonavchіy სისტემაში სამსახურის გამოცდილებისთვის 3 წლამდე დომინირებს საშუალო ფაქტორზე პროფესიული ენერგიით є odnomanіtnіstі іyаlnosti და დროებითი დაძაბულობა, stressogennіst pratsі. ყველაზე ნაკლებად მნიშვნელოვანი იყო ფსიქოლოგიურად მნიშვნელოვანი კონტინგენტი და სხვების მაღალი ძალა.

Spivrobіtniki-ს, yakі-ს შეიძლება ჰქონდეს 3-დან 5 წლამდე გამოცდილება, პროფესიული საქმიანობის ყველაზე მნიშვნელოვან მახასიათებლამდე, მიიღოს პროფესიონალური ენერგიულობა, მოიტანოს ერთფეროვნება, ცალმხრივი იალინოსტიკა, მაღალი დაძაბულობა, სტრესი და სოციალური უზრუნველყოფა. Mayzhe vdvіchі ზრდის პროფესიული საქმიანობის ამ ეტაპზე არის უკმაყოფილება კარიერული ზრდის შეუძლებლობის გამო, მეორე ადგილზე კი ასზე მეტი ოსიბია, რომლებიც ერთმანეთს აწუხებს უმწეო უფროსთან.

Spivrobitniki-ს, yakі-ს შეიძლება ჰქონდეს 5-დან 10 წლამდე გამოცდილება კრიმინალურ-ვიკონავჩის სისტემაში, პირველი ჯგუფის მსგავსად, ყველაზე მნიშვნელოვანი პროფესიული ფაქტორების შუაში, რომელიც იძლევა მიუღებელ ნაკადს, სახელწოდებით ერთფეროვნება და ერთმანეთიანი დიალოსტი, її მაღალი დაძაბულობა, სტრესი და სოციალური უზრუნველყოფა. მნიშვნელოვანია, რომ სამსახურის ხანგრძლივობის გაზრდის გამო, შეცდომების რაოდენობის ზრდა, არ კმაყოფილდება კარიერული ზრდის შეუძლებლობით.

სასჯელაღსრულების დაწესებულებების სპეციალისტებმა პროფესიული სიფხიზლის განმსაზღვრელ ფაქტორებზე 10-დან 15 წლამდე სტაჟით დააფიქსირეს სოციალური დაუცველობა, მაღალი დაძაბულობა, სამუშაო სტრესი და სამსახურებს შორის იზოლაცია. დადებითი ტენდენციაა ის ფაქტი, რომ სპივრობიტნიკოვის კატეგორიის შუა რიცხვებში მცირდება ოსიბების რაოდენობა, მათთვის, ვინც კრიმინალურ-ვიკონავჩის სისტემაში მსახურობს, ეს მიუღებელია და ასევე მშვიდი და კარიერული ზრდა. Imovirno, tse pov'zano z tim, რომ ბევრმა spivrobitnikiv zі zbіlshennym პროფესიული საქმიანობის გამოცდილება კრიმინალურ და ვიკონავჩის სისტემაში უკვე წარმატებით შეიძლება თვითრეალიზება პროფესიაში - მიიღო განათლება, გაიაროს პროფესიული გადამზადების მომზადება (i) ან წასვლა შემდეგი დასახლება.

დაკითხვის მონაცემებისთვის, მეტი spivrobitnikiv მომსახურებით 10-დან 15 წლამდე vvazha პროფესიონალურად მნიშვნელოვანი ოფიციალური მაღალი vіdpovіdalnіst іnshih. შესაძლოა, ცე გონიერება ობოვ'იაზკას, ვიდპოვიდნისტიუს და ვიმოგლივისტიუს ოდნავი გრძნობითაც.

კრიმინალურ-ვიკონალური სისტემის სპეციალისტები 15-დან 20 წლამდე და საშუალო ფაქტორებზე მეტი გამოცდილებით, რომლებიც უარყოფითად არის ასახული viconanni სერვისის ფეხსაცმელზე და განსაზღვრავს გამარჯვებას, რომელსაც უწოდებენ სოციალურ დაუცველობას, ერთფეროვნებას, ერთმანეთიან აქტივობას, მაღალი vіdpovіdalnіst іnshih. აღსანიშნავია, რომ ერთ-ერთმა ექიმმა სასჯელაღსრულების საქმიანობას მიუღებლად არ უწოდა და ასევე, არამეგობრული ფაქტორების გარდა, მათში ჩართული იყო ფსიქოლოგიურად მნიშვნელოვანი კონტინგენტი, რომელიც ბეზერედნიმ კერივნიკთან ერთად. ასეთი სირთულეების სია, ალბათ, ასახულია ფასეულობების მრავალსაუკუნოვანი გადაფასებით და მიმდინარე პერსპექტივების ცვლილებით.

ცხრილი 3

თვითშეფასება კრიმინალურ-ვიკონავჩო სისტემის პრაქტიკოსების მიერ, რომლებიც აჩვენებენ პროფესიული აბორტის სიმპტომებს სტაჟის გამო.

პროფესიული ძალადობის სიმპტომები	რაოდენობა არის მშვიდი, რომელსაც აქვს ხანგრძლივი მომსახურების ვადა, %
პროფესიული ძალადობის სიმპტომები
მოცულობის ძალა
სიცოცხლის დაკარგვა, აშკარად წარუმატებელი
Razdratuvannya, რისხვა
ინტიმური ურთიერთობა ჩახლართვით
მუშაობისადმი ინტერესის დაკარგვა
ნაწლავის ტრაქტის დარღვევა
უმიზეზო თავის ტკივილის ნაწილები
ტკივილი გულში
ჩასტკოვი ან სხვა უძილო
მიაზოვას დაძაბულობა (ტკივილი)
Postiyne (ზრდა) vzhivannya ალკოჰოლი, tyutyun და іn.
კონცენტრაციის სირთულე
შრომითი აქტივობის შემცირება, საქმიანობის შედეგების ღირებულება
დისტანცია მეგობრებისგან, მეგობრებისგან, ოჯახისგან
ადამიანებთან ურთიერთობის სირთულეები

Შენიშვნა.შედეგები 100%-ზე მეტია, ქულების შეგროვება შესაძლებელია ხელმისაწვდომი ვარიანტებიდან.

ცხრილი 3 3 ჩანს, რომ პროფესიული სპონტანური აბორტის ყველაზე გამოხატულ სიმპტომებს შორის 3 წლამდე გამოცდილების მქონე მუშაკებში არის უპატივცემულობა, შრომისმოყვარეობა, სამუშაოსადმი ინტერესის დაკარგვა, ზოგიერთი დაუსაბუთებელი თავის ტკივილი, შრომითი აქტივობის დაქვეითება და მიაზოვის ტკივილი. Imovirno, sho tsі აჩვენებენ obumovlenі სირთულეებს ადაპტაციის გონების პროფესიულ საქმიანობაში, ფრაგმენტები კითხვარის შედეგების შესახებ spivrobіtnikі ჯგუფს შორის კრიმინალურ-vykonavchoї სისტემაში, არის ისეთი სიმპტომები, როგორიცაა სიცოცხლის დაკარგვა, წარუმატებლობის დანახვა, გაბრაზება. , გაბრაზება.

სიმპტომებს შორის, რომლებიც ვლინდება მუშაკთა კატეგორიაში 3-დან 5 წლამდე სტაჟით, შრომისადმი ინტერესის დაკარგვა, მათ შორის, გულგატეხილობა, შრომისმოყვარეობა, შრომითი აქტივობის დაქვეითება, დაშორება მუშაკებთან, მეგობრებთან, sim'ї. . გარდა ამისა, სიმპტომები, რომლებიც არ უნახავთ სამ წლამდე გამოცდილების მქონე სპეციალისტებს, ვლინდება პრაქტიკოსთა კატეგორიაში. მათ შორისაა აურზაური, ბრაზი, სიცოცხლის ფლანგვა, წარუმატებლობის ჩვენება, ტკივილი გულში. შეშფოთებას იწვევს ის ფაქტი, რომ მომსახურების ვადის გაზრდით იზრდება იმ შემთხვევების რიცხვი, რომლებიც ნაკლებად რთულია ალკოჰოლთან, სიგარეტთან და სხვა ფსიქომასტიმულირებელ საშუალებებთან შეგუება.

პროფესიული სპონტანური აბორტის სიმპტომებს შორის, სპივრობიტნიკებმა, რომლებსაც 5-დან 10 წლამდე კრიმინალურ-ვიკონავტიკურ სისტემაში მსახურობდნენ, ნახეს, რომ ყველაზე გავრცელებული სიმპტომებია ტანჯვა, ზავანტაჟენისტობა, ზნემოგუ, რადგან, უფრო მეტად, შრომითი აქტივობის დაქვეითება. . პროფესიული გამოცდილების გაზრდის, შეცდომების გაზრდისა და რაოდენობის გამო, ისინი საუბრობდნენ სიცოცხლის გაფლანგვაზე, წარუმატებლობის გამოჩენაზე, ალკოჰოლის, სიგარეტის და სხვა ნარკოტიკების თანდათანობით (მზარდი) მოხმარებაზე. ფასის მიუხედავად, დაფიქსირდა სპივრობიტნიკების რაოდენობის შემცირება, რაც თავის მხრივ იწვევს ცუდ შესრულებას და დაბალ შრომით აქტივობას. ალბათ, განმარტებულია, რომ 5-დან 10 წლამდე მუშაობის გამოცდილება ყველაზე პროდუქტიული პერიოდია ფაჰივციას განსაკუთრებული და პროფესიული ზრდისთვის.

პრაქტიკოსებს შორის პროფესიული აბორტის დომინანტური სიმპტომები, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს 10-დან 15 წლამდე კრიმინალურ-ვიკონავჩის სისტემაში გამოცდილება, არის ზეწოლა, შრომისმოყვარეობა, შრომითი აქტივობის დაქვეითება, ბაიდუჟისტი საქმიანობის შედეგი. მათი მუშაობის შემცირების მიუხედავად, აუცილებელია გავითვალისწინოთ შეცდომების რაოდენობის ზრდა, რათა ველოდოთ მათი მუშაობის შედეგებს. იმოვირნო, ჯერ ზუმოვლენო პროფესიონალიზმის წინსვლას, ხოლო მეორე - საკუთარი თავის პროფესიული საქმიანობის სუბიექტად და შესაძლო კარიერის აღიარების შეუძლებლობა, კრეატიულობის კონტექსტში, საქმიანობის ჟორსტკოის რეგულირებისა და დაბალი სოციალური უზრუნველყოფის პირობებში. სერვისის ტრივალენტობასთან ერთად, უფრო და უფრო ხშირია შეცდომები, რაც მიუთითებს ალკოჰოლის ბოროტებაზე, ასევე მეტ-ნაკლებად ხშირი უძილობა, m'yazovu სტრესი (ტკივილი) და SHKT-ის მუდმივი დაშლა.

კითხვარის შედეგების მიხედვით, პრაქტიკოსებს, რომლებსაც შესაძლოა ჰქონდეთ 15 წელზე მეტი გამოცდილება, არ გააჩნიათ მნიშვნელოვანი უფლებამოსილებები სპეციალობების კატეგორიაში და მსახურობენ 10-დან 15 წლამდე. შესაძლოა, სწორედ ამის გამოა, რომ პრაქტიკოსები, თუ აღიარებენ სირთულეებს პროფესიულ ობიექტში, როდესაც საზღვრის მიღწევის (ან) ჩნდება პენსიის უფლება, ისინი უარს აცხადებენ კრიმინალის პრაქტიკოსთა რაოდენობისგან. ვიკონავჩოს სისტემა. საშუალო ჯგუფებს შორის ამ პოზიტიურ ტენდენციასთან დაკავშირებით მნიშვნელოვანია დასაქმებულთა რაოდენობის შემცირება, რომელსაც ხელისუფლება დაბალი შრომით აქტიურობით და ბაიდუჟით უყურებს მათი მუშაობის შედეგს.

ასევე, ჩატარდა გამოკითხვა კრიმინალური და ვიკონის სისტემის თანამშრომელთა პროფილის შესახებ, რაც საშუალებას გვაძლევს განვაცხადოთ, რომ კრიმინალური ვიკონის სისტემაში სამსახურის ყველა ეტაპზე პროფესიული საქმიანობის ყველაზე არამეგობრული ფაქტორი არის უდანაშაულობა სოციალური ეკონომიკის სტაბილურობაში. მონაცემების ამოღება შეესაბამება ადრე დადგენილ ი.ვ. მალიშევიმი (2009) იმით, რომ Zvnіshnі umovi pratsі - სოციალურად მატერიალური (გადახდის სისტემა prutsі და სტიმულებისთვის) და სოციალურად ფსიქოლოგიურად (vіdnosіnі z karіvnitstvom, climatіv kolektіvі Znachnym ynroy vplyat vplyat vplyat vplyat. განუსაზღვრელი არტიკლი . kerіvnіkі vpravnіh stanov-ის ფიქრით, რუსეთის ფედერაციის საბჭომ მიიღო გადაწყვეტილება დაწინაურების შესახებ 2013 წლიდან. გაზარდეთ, გადაიხადეთ კრიმინალურ-ვიკონავხური სისტემების პრაციკვნიკებს და ასეთი რამ მოვიდა სოციალური გარანტიის კვერთხში, ბულიონის ძაბვა ფედერალური ადმინისტრაციული სამართალდარღვევათა კრიმინალურ-ვიკონავჩო სისტემის კონცეფციებზე 2020 წლამდე. . სპეციალური საწყობის სამართლებრივი დაცვის ამაღლება უნდა ჩაითვალოს „დარღვევის საწინააღმდეგოდ“, რაც შეამცირებს სამსახურში პერსონალის რაოდენობას, რადგან შეიძლება იყოს არასაკმარისი პრესტიჟი სამართალდამცავ სტრუქტურებში.

გამოკითხვის შედეგებზე დაყრდნობით გამოიკვეთა, რომ სასჯელაღსრულების მოვალეობის შესრულებისას ერთჯერადი მოვალეობა ასევე მოიცავდა სამსახურის ყველა ეტაპზე ყველაზე არახელსაყრელ ფაქტორებს, უფრო მეტიც, ამან გამოიწვია სტერეოტიპების გაჩენა პროფესიონალ ოფიცრებში.

მაღალი დაძაბულობა, მოვალეობის სტრესი და ერთდროულად ადმინისტრაციული მხარდაჭერის დეფიციტი ეწოდება სპივრობიტნიკებს, რომლებსაც აქვთ განსხვავებული მომსახურების ვადა, როგორც ფაქტორი, რომელიც არის პროფესიული მოგების მიღება. ჩვენი აზრით, გონივრულია, რომ schokovannya schodo spіvrobіtnik ხშირად უფრო მდიდარი რამ იოგასთვის іndivіdualіnі sposobnostі ეს მოტივაცია vykonannya zavdan. გარდა ამისა, სპივრობიტნიკებთან ინდივიდუალურ საუბარში დადგინდა, რომ აქტივობის დაძაბულობის მატება შეიძლება გამოწვეული იყოს სუპერ მნიშვნელოვანი, უმნიშვნელო ადამიანების ნახვის აუცილებლობით, აგრეთვე პრაქტიკოსის განათლება არა ძლიერი პროფესიონალის ასაკამდე ( სხვა ) obov'yazkіv. ამ სტრესორების კუმულაციური ეფექტი ხშირად აღემატება პიროვნების ადაპტირებულ რესურსებს, შედეგი არის განვითარების განვითარების ზრდა და პროფესიული საქმიანობის საათის სხვა განადგურება.

სასჯელაღსრულების დაწესებულებების სპეციალისტებს 15 წელზე მეტი ხნის გამოცდილებით საშუალო ფაქტორები, რომლებიც აადვილებენ პროფესიულ მუშაობას, უწოდებდნენ სხვების პასუხისმგებლობის მაღალ ხარისხს. Tse mozhe viklikati ნეირო-ფსიქიკური გადატვირთვა და პროფესიული ძალის აღება. სწორედ იმ საათში, ჩამოუყალიბებელი სიცოცხლისუნარიანობის შემთხვევაში, როგორც განსაკუთრებული თვისება, შეიძლება გაიზარდოს პროფესიული კარიერის განვითარების შესაძლებლობაც. როზმოვებმა spіvrobіtnikami-დან დაკიდეს ფიქრი მათზე, ვინც ვერ ახერხებს სუნიანი ცვლილების შეტანას თავის საქმიანობაში, ამით მცირდება მუშაობის მოტივაცია და პროფესიული კარიერის განვითარების ზრდა. ამასთან დაკავშირებით, კრიმინალურ-ვიკონავჩო სისტემაში ახალგაზრდა სპივრობიტნიკების კატეგორიის მონაცემები, რომლებსაც 3 წლამდე გამოცდილება აქვთ, ძალიან კონტრასტული ჩანს და მათ შორის ფაქტორი რესპონდენტთა მხოლოდ 1%-მა დაინახა.

ზოგადად, უმეტესწილად, კონკრეტული მიზეზის გამო, მათ აწუხებთ ისინი, ვინც კრიმინალურ-ვიკონავჩის სისტემაში სამსახურის გაზრდილი ვადის გარდა, მუდმივად ზრდის ოსიბების რაოდენობას, რადგან ისინი მიუთითებენ ალკოჰოლის ბოროტებაზე. , ქათამი და სხვა ფსიქოსტიმულატორული პრეპარატები.

კრიმინალურ-ვიქტორიანულ სისტემაში პრაქტიკოსთა ფსიქოდიაგნოსტიკური ობსტეჟენიის მონაცემები საშუალებას იძლევა ჩატარდეს ანალიზი, თუ როგორ უნდა შეიცვალოს საწყობის პროფესიული ძალა მომსახურების სხვადასხვა ეტაპზე და გააუმჯობესოს მოვალეობის სპეციფიკა. რუსეთის FSVP სპეციალისტების მიხედვით ფსიქოდიაგნოსტიკის მონაცემების დათვალიერებისას მათი ცოდნის გაუმჯობესებით სპეციალური საწყობის კონტრასტული ჯგუფების წარმომადგენლების მომსახურების სხვადასხვა ეტაპზე, იგი იყოფა შემდეგნაირად:

- პირველი ჯგუფი: მომსახურების გამოცდილება 3 წლამდე; შუა კვირა 25,7 წელი;
- სხვა ჯგუფი: გამოცდილება 3-დან 5 წლამდე, საშუალო ასაკი 29 წელი;
- მესამე ჯგუფი: ხანდაზმულობა 5-დან 10 წლამდე, საშუალო ასაკი 34,8 წელი;
- მეოთხე ჯგუფი: გამოცდილება 10-დან 15 წლამდე, საშუალო ასაკი 38.1

P'yata ჯგუფი: გამოცდილება 15-დან 20 წლამდე და მეტი, საშუალო ასაკი - 40,3 წელი.

ღირს ფსიქოდიაგნოსტიკის მონაცემების ანალიზი „პროფესიული ენერგიით“ მეთოდოლოგიის შედეგების შეფასებიდან სპივრობიტნიკების ჯგუფებისთვის, იაკი vynyatsya სამსახურის ხანგრძლივობისთვის მეთოდოლოგიის კრიმინალური და ვიკონავჩის სისტემის მასშტაბებში: „ემოციური აფეთქება“. „დეპერსონალიზაცია“, „სპეციალური „მიღწევის“ შემცირება.

„ემოციური ჩვენების“ სკალაზე მონაცემების ანალიზი საშუალებას გვაძლევს განვაცხადოთ, რომ ყველაზე მნიშვნელოვანი ჩვენებები იქნა ნაპოვნი მეოთხე ჯგუფის ნიმუშებში (გვ.

დიაგრამა 1

საშუალო სპექტაკლები "ემოციური დანაკარგის" მიხედვით კრიმინალურ-ვიკონავჩოის სისტემის სპირობიტნიკებს შორის სამსახურის სხვადასხვა ეტაპზე.

ასევე, spіvrobіtnikіv კრიმინალურ-vykonavchoї სისტემისთვის, რომელსაც აქვს 10-დან 15 წლამდე სტაჟირების სფეროში, ყველაზე მეტად შესაძლებელია ემოციური zrivіv-ის დადანაშაულება. მათ აწუხებთ სიცოცხლისუნარიანობის დაკარგვა, ენერგეტიკული ტონის დაქვეითება, ეფექტურობის დაქვეითება და სომატური დაავადებების სიმპტომები.

ნაწარმოების სუბიექტური მნიშვნელობის დაცვა, რომელიც ნაჩვენებია, შუამავლების გარეშე იწვევს პროფესიულ ენერგიულობას და, შესაბამისად, სპირობიტნიკივის ნამუშევარი ბრწყინვალე ვიკონანზე არ შეიძლება ჩაითვალოს უარყოფით მომენტად ქცევაში. უარყოფითი ეფექტების მიზეზი, ჩვენი აზრით, მდგომარეობს ამ ჯგუფში სპივრობიტნიკოვის ამჟამინდელ მაღალ პროფესიულ საქმიანობაში და პოზიტიური ემოციური მხარდაჭერისა და პოზიტიური შემობრუნების არსებობაში პროფესიული სისტემის სხვა მონაწილეების მხრიდან. სპივრობნიტნიკების დიდ ფსიქოლოგიურ ვიტრატებსა და არასაკმარის მორალურ და მატერიალურ მევენახეობას შორის დისბალანსი იწვევს მათში ქრონიკულ დისკომფორტს, რაც იწვევს გონებრივი ძალების მნიშვნელოვან მობილიზაციას და შეიძლება გამოიწვიოს ემოციური აფეთქება.

პირველი ჯგუფის წარმომადგენლებს შორის მნიშვნელოვანია „ემოციური ამაღლების“ სკალაზე ყველაზე დაბალი მნიშვნელობის მითითება. Imovirno, tse bumovleny obmezhenim იფურთხება ახალგაზრდა spіvrobіtnikіv პროფესიონალურ skіdlnosti (stressorіv) პროფესიული ადაპტაციის სტადიაზე, გარდა ამისა, vikonnannya სამუშაოს ქვედა ვალდებულებისა და virіshennya zavdan ნაკლები დასაკეცი, on vіdminu სხვა პრაქტიკოსებს შორის.

მეხუთე ჯგუფის მუშაკებს შორის "ემოციური დანაკარგის" მასშტაბის მიხედვით ჩვენების შემცირება, ალბათ, გააზრებული იყო მათი ღირებულებების იერარქიის საუკუნოვანი გადაფასებით და პროფესიულ საქმიანობაში მოტივების განსაკუთრებული ზრდის ტიპით.

გადავხედოთ შემდგომი დაკვირვების შედეგებს „დეპერსონალიზაციის“ მასშტაბით (დიაგრამა 2).

იაკ ბაჩიმო დიაგრამაზე. 2, დეპერსონალიზაციის დონეს ძირითადად კრიმინალურ-ვიკონავჩის სისტემაში სამსახურის ვადის გაზრდით ზრდის, ხოლო დანაშაულის უდიდეს ღირებულებას მეოთხე ჯგუფი აღწევს. გამოვლინდა მნიშვნელოვანი იდენტურობა ჯგუფების ტესტირებულ ჯგუფებსა და პირველ და სხვა ჯგუფებს შორის (გვ.

შეიძლება ვივარაუდოთ, რომ სამვალენტიანი კონტაქტი სპეციალურ კონტიგენტთან, დადებითი გამაგრების არსებობა, პენიტენციური რეციდივით მუდმივი დახურვა, გაანადგუროს ჰოსპიტალიზებული პაციენტების პრაქტიკოსების ნაკლებად ჰუმანური ინსტალაციების მომსახურების პირობები. რესპონდენტებთან ერთად სამმა ვარდმა გამოავლინა, რომ საქმის ხასიათი პირველად შეიცვალა და ეს ჭრილობის შიდა ნაკადში გამოვლინდა, რადგან სახელი დაიწყო.

ნეგატიური რეაქციების გამოვლენის შემთხვევაში ისინი სხვადასხვა ფორმით ჩნდებიან: დაუდევრობის შემთხვევაში, დაშლა, სპეციალური კონტინგენტის კანონიერი გადასასვლელების იგნორირება, მათი დაკნინება.

დიაგრამა 2

საშუალო მაჩვენებლები „დეპერსონალიზაციის“ მასშტაბის მიხედვით კრიმინალურ-ვიკონავჩო სისტემის სპივრობიტნიკებს შორის სამსახურის სხვადასხვა ეტაპზე.

დეპერსონალიზაციის დაბალი მნიშვნელობების მიღმა, მნიშვნელოვანი განსხვავება იყო მეხუთე ჯგუფის რესპონდენტებს შორის (გვ.

გადავიდეთ მითითებების ანალიზზე სკალაზე „განსაკუთრებული მიღწევების შემცირება“ (დიაგრამა 3).

დიაგრამებიდან ჩანს, რომ „განსაკუთრებული მიღწევების შემცირება“ სკალაზე ჩვენებების დომინირება უპირატესად სხვა და მეოთხე ჯგუფის წარმომადგენლებითაა წარმოდგენილი. აღსანიშნავია თვითადვოკატირების დაქვეითება, ზოკრემა ნეზდატნის საშუალებით, რათა ადეკვატურად შეაფასოთ თქვენი მუშაობის შედეგები.

დიაგრამა 3

საშუალო სპექტაკლები "განსაკუთრებული მიღწევების შემცირება" სკალის მიხედვით კრიმინალური და კრიმინალური სისტემის სპივრობიტნიკებს შორის სამსახურის სხვადასხვა ეტაპზე.

მეორე ჯგუფის წარმომადგენლები ცოდნის არაადეკვატურობის აღიარების შედეგად ცნობენ პროფესიონალიზაციის პერიოდში არსებულ სირთულეებს და ამცირებენ კრიმინალურ-ვიკონავჩის სისტემის პრაქტიკულ აქტივობას. უპირველეს ყოვლისა, დაბნეული იქნებით თქვენს პრაქტიკაში მიღწეული შედეგებით უკმაყოფილებამ და მოულოდნელად - შეცვალეთ თქვენი სამუშაო. გარდა ამისა, ახალგაზრდა spіvrobіtniki mayut არარეალურად მაღალი ochіkuvannya shkodo diyalnostі და voєї profesіyїї kar'єri, scho ასევე შეუძლია პროვოცირება viniknennya ფენომენი vigoryannia.

Spivrobitniki სამსახურის ხანდაზმულობით 10-დან 15 წლამდე, შესაძლოა, მათი შეფასება რეალური სიტუაციის მიხედვით. მაგრამ კარიერული მისწრაფებების რეალიზების უნარისა და ფაჰივცივის ამ კატეგორიაში თვითგამოხატვის გონების არარსებობისთვის, პროფესიული საქმიანობის მოტივაციაც მცირდება. ოთრიმანის შედეგები შეესაბამება Yu.I. ვიდანოვი „ფსევდოპროფესიონალიზმში“ 10 წელზე მეტი გამოცდილების მქონე ზოგიერთი ფაჰივცივის არსებობის შესახებ, რაც გამოიხატება პროფესიული აქტივობის ამჟამინდელი დემონსტრირებით დაბალი შრომისუნარიანობით, თვითრეალიზაციის დაბალი დონით და უკმაყოფილებით ვმუშაობ.

განსხვავებული სტაჟის მქონე კრიმინალური და კრიმინალური სისტემის პრაქტიკოსთა ნეირო-ფსიქიკური სტაბილურობის დონის შეფასების მეთოდის გამოყენებით ვაანალიზებთ NPU „Prognoz“-ის მეთოდოლოგიით მიღებულ შედეგებს (დიაგრამა 4).

დიაგრამა 4

საშუალო ინდიკატორები NPU "Prognoz"-ის მეთოდოლოგიის მიხედვით კრიმინალურ-ვიკონავჩო სისტემის სპივრობიტნიკებს შორის მომსახურების სხვადასხვა ეტაპზე.

Z დიაგრამ. 4 ჩანს, რომ ნეირო-ფსიქიკური გამძლეობის ყველაზე მაღალი დონე დაფიქსირდა სხვა და მეხუთე ჯგუფის რესპონდენტებში. spіvrobіtnіv nої ї ჯგუფში tse pov'azano zі zіstannym პროფესიული ადაპტაციის დროს და მეხუთე ჯგუფის წარმომადგენლებს შორის იაკის შეიძლება ჰქონდეს ყველაზე წვრილმანი სტაჟი კრიმინალურ და ვიკონავჩის სისტემაში, - პროფესიული მოტივაციის თავისებურებებით ї, რაც არის. დაადასტურა შოუმენები სასწორზე. 1).

Shilnіst to neuro-psychic zrivіv (განსაკუთრებით ექსტრემალურ სიტუაციებში) შეიძლება იყოს spyware პირველი, მესამე და მეოთხე ჯგუფის, რადგან ის მნიშვნელოვნად განსხვავდება სხვა მცდელობისგან (r

მოდით გადავიდეთ შედეგების ანალიზზე, აღებული CAT მეთოდოლოგიის ბლოკიდან „თვითაქტუალიზაციის გლობალური მახასიათებლები“ (დიაგრამა 5), რომელიც ამ ინსტრუმენტთა ნაკრებში წარმოადგენს განსაკუთრებულობის ძირითად და თავდაპირველ ნაგებობას თვითაქტუალიზაციისა და სისრულისკენ.

დიაგრამა 5

საშუალო ინდიკატორები და CAT ტესტი (ბლოკი "თვითაქტუალიზაციის გლობალური მახასიათებლები") spіvrobіtnikіv კრიმინალურ-vikonavchoї სისტემაში მომსახურების სხვადასხვა ეტაპზე.

მაღალი ქულები მეხუთე ჯგუფის სკალაზე „კომპეტენცია საათში“, რომლებიც კონტრასტულია (გვ.

შედეგების გაანალიზებით „პიდტრიმკას“ მასშტაბით, შეგიძლიათ შეიმუშაოთ ვისნოვოკები, რომელთა მაღალი შედეგები ნაჩვენებია მესამე ჯგუფში, შეგიძლიათ ისაუბროთ ინიციატივაზე და შემოქმედებითობაზე, სანამ გადაწყვეტილებას არ მიიღებთ. თუმცა, როგორც spivrobitniks-თან საუბარში გაირკვა, სამსახურის იმავე ეტაპზე, პროფესიული საქმიანობის რეგულირება და პრაქტიკის ერთფეროვნება არის ყველაზე არახელსაყრელი ფაქტორები, რომლებიც ცვლის სპეციალისტის თვითრეალიზაციას და გონებას პროფესიულ კარიერას ანიჭებს.

პირველი, მეორე და მეოთხე ჯგუფის წარმომადგენლები ბოლო მესამე ჯგუფის თავზე (გვ

დიაგრამა 6

CAT ტესტის საშუალო ინდიკატორები (ბლოკები "ძირითადი მახასიათებლები", "თვითპასუხისმგებლობა" და "სპეციალობის კონცეფცია") კრიმინალურ-ვიკონავჩო სისტემის სპირობიტნიკებში სამსახურის სხვადასხვა ეტაპზე.

როგორც დიაგრამიდან ჩანს. 6, ყველა არჩევანის მიხედვით, მაღალი ქულებია პროგნოზირებული CAT მეთოდოლოგიის ბლოკისთვის „ძირითადი მახასიათებლები“, რომელიც მოიცავს „ძირითადი ორიენტაციის“ და „გნუჩკისტის“ სკალებს. აღსანიშნავია სპეციალური თვითაქტუალიზაციის შენობის შესახებ. CAT მეთოდის „ღირებულებაზე ორიენტაციის“ სკალაზე ყველაზე მაღალი მნიშვნელობა დაფიქსირდა რესპონდენტთა პირველ ჯგუფში.

წარმოუდგენლად გასათვალისწინებელია, რომ სპეციალობის საქმიანობა პროფესიული ადაპტაციის ეტაპზე ტაძრის მიღწევის კავშირშია სამუშაო ძალაში შემავალი ახალი სოციალური როლის განვითარებასთან, პროფესიული კვალიფიკაციის მოპოვებისა და თვითგანვითარების განხორციელებასთან іynostі v vikonnі პროფესიული. ფუნქციები.

პროფესიის დაუფლების სამყაროში (ამ მესამე ჯგუფის მეგობარი), პროფესიული და სერვისული აქტივობების განხორციელება უფრო სტაბილურად ვითარდება ქცევის ფიქსირებული ფორმების ფართო სპექტრით (T.I. Shevchenko, 2007)“.

სამსახურის ეტაპებზე პროფესიული აქტივობა თანდათან სტაბილიზდება, გახეხილი її გამოავლენს ინდივიდუალობას და დაწოლას სპეციალობის ფსიქოლოგიური თავისებურებების სახით. მეოთხე და მეხუთე ჯგუფში „ძირითადი ორიენტაციის“ სკალის მიხედვით ინდიკატორების ზრდა აღსანიშნავია თვითაქტუალიზაციის დონის მატებასთან დაკავშირებით კრიმინალურ-ვიკონავჩის სისტემაში სტაჟის მატებასთან ერთად. ცე, როგორც დამხმარეების მხრიდან სიფრთხილისა და წახალისების შედეგების ნიშანი, ვლინდება პროფესიული საქმიანობის მიღწევის ახალი, ეფექტური გზების ძიებაში. ვიზიარებთ ა.ა. დერკაჩი და ვ.გ. ზაზიკინა, თუ პროფესიულ განვითარებას აქვს პროგრესული ხასიათი, ის შეიძლება გამოვლინდეს:

- განსაკუთრებულობის მოტივაციური სფეროს შეცვლაში, მათში, ვინც უფრო ძლიერია, უფრო ადრე, იწყებს საკუთარი სასიცოცხლო ადამიანური ფასეულობების შეცნობას;
- მოდი დავგეგმოთ მომავლისთვის და შემდეგ იმავე დღეს განვახორციელოთ პრაქტიკაში, თითქოს ღირებულებების სახელების სულისკვეთებით.

„Gnuchkіst“ მასშტაბის შემდგომი დაკვირვების შედეგების გაანალიზებისას, აუცილებელია აღინიშნოს spivrobіtnikіv-ის მნიშვნელობის ცვლილება მეოთხე ჯგუფში, რაც უნდა აღინიშნოს spіvrobіtnikіv-ის სიცოცხლისუნარიანობის დაქვეითების შესახებ დანერგვისას. მათი მიზნები და namіrіv, არ არის კმაყოფილი საკუთარი თავით, არჩეული პროფესიით, თანამდებობიდან გათავისუფლებით, სპეციფიური ვალდებულებებით. ეს ჩვენებები მიუთითებს პროფესიონალი მუშაკების ჩამოყალიბებაზე „ინდივიდუალური მიღწევების შემცირების“ ეტაპზე. ამას ადასტურებს ჩვენი კვლევის შედეგები „შემცირების“ სკალაზე, რომელიც ამოღებულია MBI მეთოდიდან (დიაგრამა 3).

გაზარდეთ ჩვენების რაოდენობა მეხუთე ჯგუფში "გნუჩკისტის" სკალაზე სპივრობიტნიკის შენობის შესახებ, შეიძლება ჰქონდეს საკმარისი პრაქტიკული ინფორმაცია, სწრაფად რეაგირებდეს საქმიანობის ასპექტებზე, რომლებიც იცვლება, ემატება გუნდის ურთიერთკავშირს, ხასიათს. გამარჯვების აქტივობები და მართვის მეთოდების შეცვლა. უნდა აღინიშნოს, რომ ამ ტიპის საქმიანობამ მკაცრად რეგულირებულ სისტემაში შეიძლება გამოიწვიოს ფსიქიკური დაძაბულობის მაღალი დონე და პროფესიული ზრდის მიღება "ემოციური ამოწურვის" ეტაპზე.

მონაცემები ბლოკზე "ჩუტევას სფერო" CAT მეთოდისთვის, რომელიც მოიცავს "მგრძნობელობის" და "სპონტანურობის" სკალებს.

ისაუბრეთ რესპონდენტთა ხარისხზე სენსიტიურობის დონეზე, მათი საჭიროებებისა და საჭიროებების ადეკვატურად შეფასების, ასევე მათზე ფიქრის უნარზე. ამასთან, პროფესიული განვითარების სამყაროში მხოლოდ მეორე ჯგუფის წარმომადგენლებს ეშინიათ ინდიკატორების შემცირების "მგრძნობელობის" სკალის მიხედვით. ამ მასშტაბის მიხედვით შოუების სიმღერის ზრდის არსებობამ დიდი სამსახურებრივი ჩანაწერის მქონე ჯგუფების წარმომადგენლებს შორის შეიძლება მიიღოს ენერგიული ფორმირება "დეპერსონალიზაციის" ეტაპზე და შეიძლება გამოჩნდეს ნეგატივიზმის განვითარებაში, ინსტალაციების ცინიზმი სრულიად ოტოჩურია.

CAT მეთოდოლოგიის „სპონტანურობის“ სკალიდან გამოკლებული მნიშვნელობების კრიმინალურ-ვიკონავჩო სისტემაში სპივრობიტნიკების სხვადასხვა ჯგუფს შორის გამოვავლინეთ სტაჟის გაზრდის ტენდენცია. ცე, ჩვენი აზრით, იცოდეს სპივრობიტნიკოვის მომსახურების ეფექტურობა და მუდმივი მზადყოფნა სპეციალური კონტინგენტის მხრიდან შესაძლო პროვოკაციებისთვის, ინსტალაციების ოპერატიული სიტუაციის გადატანა, გუნდში მოქმედების აუცილებლობა და, ცხადია, სასწრაფოდ. აირჩიეთ სწორი (სწორი) გზა და ქცევა. გაზრდილი სტრესი, რყევა კრიმინალურ-ვიკონავტიკურ სისტემაში პროფესიული საქმიანობის თავისებურებებით, აძლიერებს სასჯელაღსრულების სპივრობიტნიკების ემოციურ დაძაბულობას, რაც იწვევს პროფესიული სიფხიზლის ესკალაციას.

შედეგების ანალიზი CAT მეთოდოლოგიის "თვითმიღება" ბლოკში, რომელიც მოიცავს "სამოვაგუს" სკალას, რომელიც აჩვენებს გონებრივი ძალის ნაკლებობას სხვა და მეოთხე ჯგუფში, ობიექტურად აფასებს მათ ძლიერ და სუსტ მხარეებს და აჩვენებს ფსიქოლოგიურ მზაობას. ახალი მათთვის, უფრო დასაკეცი. თუმცა, პირველ, მესამე და მეხუთე ჯგუფს შორის სტატისტიკურად მნიშვნელოვანი განსხვავება არ დადგინდა.

CAT მეთოდოლოგიის ბლოკი "განსაკუთრებულობის კონცეფცია" მოიცავს სკალებს "სინერგია" და "გამოცხადება პიროვნების ბუნების შესახებ". ოთრიმანის შედეგები აჩვენებს, რომ მეხუთე ჯგუფის წარმომადგენლები უფრო ტოლერანტულები არიან ადამიანების ბუნების მიღებაში და ახალ შენობაში პოზიტიური განწყობისკენ მიისწრაფვიან. Tse pov'yazano, როგორც ნაჩვენებია rozmovah z spіvrobіtnikami tsієї grupi, z tim, scho mayut დიდი ცხოვრება და პროფესიული ბრწყინვალება, პრაქტიკულობა და რაციონალურობა. ამავდროულად, სხვა მეოთხე ჯგუფებში "სინერგიის" მასშტაბის მონაცემები აჩვენებს їхної zdatnostі-ის შემცირებას ყველაზე მნიშვნელოვანი აქტივობის სრულფასოვან მიღებამდე, მათ შორის როგორც პოზიტიურ, ისე ჰარმონიულ. პირველ ჯგუფში ნაჩვენები მასშტაბის მიღმა უფრო მაღალი რანგის ინდიკატორები შეიძლება იყოს იმის მტკიცებულება, ვინც მიიღო ყველაზე ეფექტური ქმედება, რაც განპირობებულია პროფესიული წარმომადგენლობის ნაკლებობით და მათი მატყუარა მოჩვენებითი ბუნებით.

CAT მეთოდოლოგიის ბლოკი „საერთაშორისო სენსიტიურობა“ მოიცავს ორ სკალას – „კონტაქტი“ და „აგრესიის მიღება“ (დიაგრამა 7).

„კონტაქტურობის“ სკალა ახასიათებს ადამიანის აგებულებას კონტაქტების სწრაფ დამყარებამდე და კონსტრუქციულ კომუნიკაციაზე.

დიაგრამა 7

საშუალო ქულები CAT ტესტსა და ბლოკზე

„საერთაშორისო სენსიტიურობა“ და „შემეცნების დადგმა“ კრიმინალურ-ვიკონური სისტემის სპივრობიტნიკებს შორის სამსახურის სხვადასხვა ეტაპზე.

Z დიაგრამ. 7 ჩანს, რომ მეხუთე ჯგუფში ყველაზე მკვეთრად გამოხატულია განსაკუთრებული მახასიათებლების მახასიათებლები და ასევე მესამე და მეოთხე ჯგუფის წარმომადგენლების „კონტაქტის“ მასშტაბის ინდიკატორების ზრდა. თქვენ ასევე შეგიძლიათ ისაუბროთ მათზე, ვისაც აქვს სპეციალური საწყობი, რომელსაც აქვს უფრო გრძელი სამსახურებრივი ჩანაწერი და ესმის მსჯავრდებულებისგან მუდმივი ურთიერთდამოკიდებულების აუცილებლობა, და კიდევ უკეთესი უსაფრთხოების მოტივაციის საშუალებით.

„აგრესიის მიღების“ სკალა მოგვითხრობს საკუთარი განვითარების, ბრაზისა და აგრესიის მიღების თავისებურებაზე, თითქოს ეს ბუნებრივი იყოს ქცევაში, რათა სუნი არ გასცდეს პროფესიული ურთიერთობის გლობალურად მიღებული ეთიკის საზღვრებს. დიაგრამისთვის წარდგენილი შედეგები. 7 მიუთითებს, რომ ყველაზე დაბალი მნიშვნელობები გამოვლინდა მეოთხე ჯგუფის წარმომადგენლებში. Tse vkazuє ემოციური მდგომარეობის შინაგანი სპეციალური კონტროლის დონის მკვეთრ შემცირებაზე, რაც დაკავშირებულია ისეთი საწყობის პროფესიული განვითარების გამოვლინებასთან, როგორიცაა „ემოციური განდევნა“ და „დეპერსონალიზაცია“ (დიაგრამა 1 და 2).

CAT მეთოდის ბლოკი „დადგმა აღიარებამდე“ დიაგნოზირებს შემოქმედებითი მიმართულების დონეს, როგორც თვითაქტუალიზაციის ფენომენის ერთ-ერთ მნიშვნელოვან ელემენტს და მოიცავს სკალებს „ცოდნის საჭიროება“ და „კრეატიულობა“. ნახ. 10 ჩანს, რომ ცოდნის მოხმარების ნაკადი, რომელიც ვლინდება პრაგმატულ სუბიექტში მოქმედების საჭიროების შესახებ ახალი ცოდნის შეძენით, მნიშვნელოვნად შემცირდება სამსახურის ვადის გაზრდით. მეხუთე ჯგუფის საგანმანათლებლო მოთხოვნილებების ზრდის მიუხედავად, ღვინოები სტატისტიკურად მნიშვნელოვნად არ აჭარბებს პირველი ჯგუფიდან წაღებულ ჩვენებებს. „კრეატიულობის“ სკალის მიღმა შეიმჩნევა პიროვნების შემოქმედებითი უშუალობის მცირე ზრდა სხვა და მესამე ჯგუფში, პირველი ჯგუფის ტოლფასი. ამასთან, სპივრობიტნიკის ჯგუფი, რომელსაც აქვს სტაჟი კრიმინალურ-ვიკონავტიკურ სისტემაში 10-დან 15 წლამდე, ექვემდებარება მკვეთრ შემცირებას, მაგრამ მეხუთე ჯგუფის შემდგომი დაწინაურებით. იმოვირნო, ამ ჯგუფის კრეატიულობისა და საგანმანათლებლო მოთხოვნილებების დონის ზრდა ემყარება ამ ჯგუფის მუშაკთა პროფესიული საქმიანობის აკმეოლოგიურ დონეზე გადასვლას, რაც ეფუძნება ამ ტოტალური მოწყენილობის მიღებას და პროფესიულ შუაში, ერთბაშად გამოხატული გუნდში თვითდამკვიდრების თავისებურებებში.

CAT მეთოდის გამოყენებით მონაცემების დეტალურად გაანალიზება იმის დასადასტურებლად, რომ სპეციალობების თვითაქტუალიზაციის თავისებურებები პროფესიული განვითარების სხვადასხვა ეტაპზე ხშირად ემთხვევა ფსიქიკის გენეზის სპეციალური განმსაზღვრელი და ორგანიზაციული ფაქტორების ადრინდელ კვლევებს. პროფესიები (A.A. Rukavishnikov, 2. , 2013). პროტესტს და ამ ფენომენის გამოვლინების თავისებურებებს კრიმინალურ-ვიკონავჩო სისტემის პრაქტიკოსებს შორის გავლენას ახდენს პროფესიული საქმიანობის ბუნება, სამსახურის გონება, სტატუსი, პროფესიული და კარიერული ზრდა. სამომავლოდ განმსაზღვრელთა მნიშვნელობის გამოსავლენად, ჩვენ გავაანალიზებთ შედეგებს, რომლებიც აღებულია DMO მეთოდიდან (T. Liri), რადგან იგი გატანილია გამარჯვებების ყველაზე მნიშვნელოვანი ტიპების აღსანიშნავად, რომლებიც საერთოა. სამსახურის სხვადასხვა საფეხურზე მყოფი კრიმინალური და ვიკარული სისტემის დამნაშავეებს შორის (დიაგრამა 8).

დიაგრამა 8

თ.ლირის ტესტის საშუალო ინდიკატორები კრიმინალურ-ვიკონავჩო სისტემის სპივრობიტნიკებში სამსახურის სხვადასხვა ეტაპზე.

როგორც დიაგრამიდან ჩანს. 8, ძალაუფლების დიდი სამყაროს იზოლირებული „ავტორიტარული“ ტიპის მკვიდრთა შორის მეოთხე ჯგუფის მიმდევრებისთვის. Tse mozhe მოწმობს pragnennya dominuvannya-ზე, მაგრამ ამავე დროს აზროვნების ძალაზე ორიენტაციისა და თქვენი მისამართის კრიტიკის ავადმყოფობის შესახებ. თუმცა, ავტორიტარიზმის დონე მაღალია ქვედა ჯგუფებში (მესამე და მეხუთე), რაც ადასტურებს პროფესიული საქმიანობის სპეციფიკისა და გონების შემოდინებას კრიმინალურ-ვიკონავტიურ სისტემაში სტაჟის მქონე პირის ცვლილებაზე. .

„დომინანტური“ ტიპისთვის პირველი და მესამე ჯგუფის რესპონდენტები ურთიერთდამოკიდებულები არიან. ცე ახასიათებს საუცხოო (თვითმიყენებული) ტიპის საერთაშორისო მახასიათებლებს, ზოკრემას გამოხატული ჰაეროვანი უპირატესობით დედის ახირებულ ტენდენციებზე, განსაკუთრებით აზროვნებაზე, უფრო დიდი აზროვნების ხედვაზე. იყიდება spіvrobіtnіv pershoї grupi vibіr vіdnosin on kshtalt "მცირე zakhist - თავდასხმა", ალბათ, ბოდვები დიდი რაოდენობის ხალხის მართვის აუცილებლობის შესახებ (სპეციალური კონტინგენტი) საკმარისი პროფესიული და ცხოვრებისეული გამოცდილების არსებობისთვის. მესამე ჯგუფის წარმომადგენლები უკვე ამჟღავნებენ პროფესიულ დეფორმაციას, უფრო მეტიც, ის შენიღბულია, როგორც „მომსახურება“.

"აგრესიული" ტიპის ურთიერთსინერგიული, ყველაზე გავრცელებული ჩვენებით პირველ ჯგუფში. აღსანიშნავია შუამდგომლობის ნაკლებობა, სოციალური სისწრაფის ნაკლებობა, შეუპოვარი უნარი, ახალგაზრდა სპივრობიტნიკების დრამატულობა და მხურვალეობა. ამ სუნით, დომინანტის დემონსტრირების მეთოდით დავიწყებ გამარჯვებულ აგრესიას, როგორც სასამართლო პროცესიდან ცილისწამების მეთოდს. Tse-მ, ჩვენი აზრით, შეიძლება გაართულოს თქვენი პროფესიული საქმიანობა და გამოიწვიოს ძალის განვითარება (განსაკუთრებით „დაჭრილი“ ტიპის მოტივაცია).

ლირას ტესტიდან მიღებული მონაცემები იმის დასადასტურებლად, რომ კრიმინალურ-ვიკონავჩის სისტემაში სტაჟის გაზრდის გამო, სპივრობიტნიკებს შორის, "არასანდო" ტიპი ურთიერთშეთავსებადია ყველაზე მკვეთრთან, რომელიც აღწევს უმაღლეს მნიშვნელობებს შორის. მეოთხე ჯგუფის წარმომადგენლები. აღსანიშნავია სხვების მიმართ შეუსაბამობისა და უკმაყოფილების არსებობა, სიმწიფის ეჭვი, უნდობლობა. მეხუთე ჯგუფის წარმომადგენლებს შორის უნდობლობის დონის დაქვეითება, ჩვენი აზრით, აიხსნება პროფესიული და ცხოვრებისეული გამოცდილების თავისებურებებით, თუ ისინი იწყებენ გამოვლენას ყოველდღიურ ქცევაში, თავისუფლების ერთ-ერთი ძირითადი სუბკულტურული წესით. ნებისყოფის - „არ გჯეროდეს! .

Vіdpovіdno ტესტის წინ Lіrі, "pokirno-sorom'yazlivy" ტიპის ორმხრივად ცალსახად ახასიათებს ადამიანის გამბედაობა, აიღოს სხვისი ფეხსაცმელი, მოძრაობდეს ცოტა დამნაშავედ, დეაკუ პასივისტად. ყველაზე მნიშვნელოვანი ჩვენებები მეოთხე ჯგუფის წარმომადგენლებმა გამოავლინეს. ცე, ალბათ, შეიძლება აიხსნას პროფესიული ვალდებულებების ტრივიალური ვიკონებით საქმიანობის მკაცრი რეგულირების ვითარებაში. უნდა აღინიშნოს, რომ კრიმინალურ-ვიკონავჩო სისტემაში პროფესიული დესტრუქციის სახეებიდან გამომდინარე, შესაძლებელია, „სასტიკი გარყვნილების“ ფენომენი, რომელიც სიცოცხლის მოწოდების ქცევას უტოლდება, არ აქცევს. მხარდაჭერა, არ იღებს შემოსვლას. Vivchennaya bezporadnistnost-ს ახასიათებს დეფიციტის გამოვლინება მოტივაციურ (აქტიური აქტივობის ნაკლებობა), კოგნიტურ (გამარჯვების ნაკლებობა მსგავს სიტუაციებში ცოდნის წართმევა), ემოციურ სფეროებში. ეს შეიძლება დაბრალდეს spіvrobіtnikіv კრიმინალურ-ვიკონავჩოї სისტემას ტრივიალური სერვისით, თუ სუნი უხვად არის შეცვლილი არაპროდუქტიულობით და შეუფერებლობით და საკუთარ შვილებში და ვჭინკაში. ამ ფენომენის განვითარება ინსტალაციაში მართვის ავტორიტარული სტილის spryaє. ვაქცინირებული ბეზპორადნოსტის სიმპტომებია პასიურობა, შფოთვა, მკითხაობა, დაბალი თვითშეფასება, რაც პროფესიული კარიერის განვითარების პროვოცირებას ახდენს.

ლირის მეთოდისთვის ოტოჩუჩიჩიმთან ურთიერთობის "დეპოზიტის" ტიპს შეიძლება ჰქონდეს მაღალი მნიშვნელობები ასევე მეოთხე ჯგუფის წარმომადგენლებში. თქვენ შეგიძლიათ დაადასტუროთ, რომ 10-დან 15 წლამდე გამოცდილების მქონე სპივრობიტნიკებს შეიძლება დიდი მოთხოვნილება ჰქონდეთ მათ, ვინც აღიარეს და გააძევეს გვერდიდან.

"spіvpratsya" ტიპი ორმხრივ აჭარბებს პირველი ჯგუფის წარმომადგენლებს, რაც მიუთითებს ახალგაზრდა spіvrobіtnikіv ვარჯიშზე მეგობრულ გარემოში, მჭიდროდ vzaimodiї z otochyuchimi საცნობარო ჯგუფის წევრებზე. ამ სტილის განსხვავების ხარისხის ტრანსცენდენტურობა შეიძლება ამაღლდეს სავარჯიშოების სიდიადემდე, რათა ის უფრო საინტერესო გახდეს. ჩვენი აზრით, ძნელია ახალგაზრდა მუშაკების სოციალური და პროფესიული ადაპტაციისთვის და მათთვის შრომითი გუნდისთვის ხელფასების ახალი სისტემის დაუფლება და სანდო პროფესიული ხელფასის წახალისების აუცილებლობა.

ურთიერთსინერგიის „ალტრუისტული“ ტიპი გამოიხატება მზადყოფნაში, დაეხმარონ მიუღწეველებს, გარკვეულწილად დამნაშავეებს, კეთილსინდისიერად, რბილად და წამახალისებელ ალტრუიზმს. მაქსიმალური მნიშვნელობები შეინიშნება პირველი ჯგუფის წარმომადგენლებში. მაღალი შედეგების მისაღწევად მესამე სკალა იგივეა მეოთხე და მეხუთე ჯგუფებისთვის, ხოლო ყველაზე ნაკლებად - მეორე და მესამე.

ლირის ტესტის მონაცემები, ისევე როგორც რესპონდენტებთან საუბარი, ადასტურებს, რომ დესტრუქციულობა ურთიერთგამომრიცხავია, რის გამოც იგი განპირობებულია სტაჟით და დიდი სამყარო ვლინდება სპივრობიტნიკივში, რომელიც დარგვის საკინძებით მიიღწევა. ძილის კუვატის მსჯავრდებულებთან (რეჟიმსა და უსაფრთხოებას, ფსიქოლოგიურ და სოციალურ მუშაობას). შედეგები კორელაციაშია spіvrobіtnikov-ის ნაკერების გრაგნილებთან რუსეთის UFSVP-ში უდმურტის რესპუბლიკაში, ჩატარებული O.Yu. ლუკშინა 1 .

ჩვენი შერჩევის ემპირიული მონაცემების შემდგომი ანალიზის დროს, ჩვენ შეგვიძლია შევხედოთ რესპონდენტთა სოციალურ-დემოგრაფიული მახასიათებლების ურთიერთკავშირს, რომლებსაც აქვთ თანაბარი პროფესიული კვალიფიკაცია კონკრეტული ჯგუფებისთვის (ხარისხი, გახდომა, საუკუნე, საოჯახო ბანაკი, დაწესებულების ტიპი, საქმიანობის ბუნება. , ცია).

დიაგრამა 9

პროფესიული ანაზღაურების საშუალო მაჩვენებლები კრიმინალურ-ვიკონავჩო სისტემის სპივრობიტნიკებს შორის განათლების განსხვავებული დონის მქონე

1 დივი: ლუკშინა ო.იუ. ამ მნიშვნელობის პროფესიული როლი სასჯელაღსრულების მოსამსახურეებზე „გონებრივი ძალადობის“ სიმპტომების განვითარებაში. S. 65.

როგორც დიაგრამიდან ჩანს. 9; vigoryannya-ს უდიდესი მაღალი ღირებულება ჩანს საშუალო და საშუალო სპეციალური განათებიდან. ამ ინფუზიის მიზეზი, ჩვენი აზრით, განპირობებულია კავშირის არსებობით თანაბარ განათებასა და შრომითი ფუნქციების ცვლილების მიღებას შორის.

შეიძლება მნიშვნელოვანი იყოს გლობალური კულტურის უფრო დიდი მნიშვნელობა, ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური ცოდნის ამ სისტემის პედაგოგიური განმანათლებლობის გამოვლინება, რაც ხელს შეუწყობს პროფესიული ობოვიაზკივის გაუმჯობესებას. გარდა ამისა, უფრო მეტი განმანათლებლობის მქონე პირები უფრო მეტად არიან ორიენტირებულნი კარიერული ზრდისა და თვითრეალიზაციის გეგმაზე. ჩვენს მიერ აღებული მონაცემები შეგროვებულია O.V.-ის ვისნოვკებიდან. Kropivina (2004) და შეიძლება ითქვას, რომ უფრო დიდი განათება აქვეითებს პროფესიული ძალის განვითარების რისკს, ზოკრემას ცხოვრებისეული ქცევის განსაკუთრებული სიცოცხლისუნარიანობის აღიარებით. დენმა ნება დართო დაადასტუროს ქვედა მნიშვნელობები სკალებისთვის "დეპერსონალიზაცია" და "განსაკუთრებული მიღწევების შემცირება" კატეგორიის პრაქტიკოსებში. თუმცა, უფრო მეტი კომპეტენციის წყალობით, ერთ საათში, ხდება "ემოციური ამაღლების" დონის აწევა.

დიაგრამა 10

პროფესიული ანაზღაურების საშუალო მაჩვენებლები კრიმინალური და ვიკარაჟული სისტემის პრაქტიკოსებს შორის სხვადასხვა ოჯახური ბანაკით

Z დიაგრამ. 10 ჩანს, რომ spіvrobіtnikіv კრიმინალურ-vikonavchoї სისტემა, yakі არ ასრულებენ შეყვარებულს, ყველაზე გამოხატული ისეთი ეტაპებია, როგორიცაა ემოციური აგზნება და დეპერსონალიზაცია. ოთრიმანის შედეგები შეიძლება აიხსნას სოციალური და ფსიქოლოგიური მხარდაჭერის ნაკლებობით. აჟე, როგორც ეს შერიგებით იქნა მიტანილი სადისერტაციო კვლევით ნაშრომში ლ. დიმიტრიევო (2007), კრიმინალურ-ვიკონის სისტემის კრიმინალები, თუ ისინი არ არიან მეგობრულები, უკეთ უმკლავდებიან პროფესიულ სტრესებს და მათ ოჯახებში იშლება პროფესიული რისკის ფაქტორები. თუმცა, „სპეციალური წვდომის შემცირების“ ეტაპზე შესაძლოა საპირისპირო სურათი გვქონდეს. ამ მასშტაბის ინდიკატორები უფრო გამოხატულია სპივრობიტნიკებში, თითქოს ისინი იცვლებიან პარტნიორთან, შესაძლოა, მასთან კავშირთან, რაც ემოციურად და ფიზიკურად არის დამოკიდებული რობოტზე ოჯახის ტურბოთი და ნერვის განახლება ერთი საათის განმავლობაში. ოვო-ფსიქიკური ცვლილებები ამცირებს კმაყოფილებას ცხოვრებით და, შედეგად, აძლიერებს სპეციალისტების მოტივაციას და დაწინაურებას პროფესიულ საქმიანობაში.

კავშირი სპივრობიტნიკის პროფესიული აბორტის სინდრომს შორის კრიმინალურ-ვიკონავჩო სისტემაში და სამსახურის ხასიათს (ამის გარეშე გაწერით) ნაჩვენებია დიაგრამაში. თერთმეტი.

დიაგრამა 11

კრიმინალური და ვიკარაჟული სისტემის პრაქტიკოსებს შორის პროფესიული ხელფასის საშუალო მაჩვენებლები სამსახურის სპეციფიკის ნიშნისთვის

Z დიაგრამ. 11 ჩანს, რომ „ემოციური განდევნის“ და „დეპერსონალიზაციის“ ეტაპებზე პროფესიული ძალის ჩვენება სპირობიტნიკების ხელშია, თითქოს ისინი ემსახურებიან მტერს. ამის მიზეზი მათ პროფესიულ საქმიანობაში დამატებითი სტრესის ფაქტორების არსებობაა. „ინდივიდუალური მიღწევების შემცირება“ მასშტაბის მნიშვნელოვანი უფლებამოსილებები არ გამოვლენილა.

Tsіkavimi, ჩვენი აზრით, არის მტკიცებულება კრიმინალურ და ვიკონავჩის სისტემაში სამსახურის სპეციფიკის ზემოქმედების შესახებ ძალის ფორმირებაზე, დაზვერვის თანდასწრებით / ყოველდღიური სიკვდილის შემდეგ vzaєmodії zі სპეციალურ კონტიგენტში (ნახ. 12). "ემოციური ჩაქრობის" და "განსაკუთრებული მიღწევების შემცირების" სპივრობიტნიკის სასწორის მიღმა, იაკი არ შედის მუდმივ კონტაქტში მსჯავრდებულებთან, შეიძლება მეტი შოუ აღმოაჩინოს. შეიძლება ვივარაუდოთ, რომ diyalnіst osіb, yakі არ შედის მუდმივ კონტაქტში სპეციალურ კონტიგენტთან, vіdіznyаєє ერთფეროვნება, odnomanіtnіstyu vikonuvannyh ოპერაციები და vіdpovіdno არ გადასცემს დამოუკიდებლობას და კრეატიულ მიდგომას vyvіshennya პროფესიული vdan. ამან შეიძლება გამოიწვიოს ნეირო-ფსიქიკური დაძაბულობის მატება და შრომითი მოტივაციის დაქვეითება. არ იყო მნიშვნელოვანი მნიშვნელობები "დეპერსონალიზაციის" სკალისთვის.

დიაგრამა 12

კრიმინალურ-ვიკონავჩო სისტემის სპივრობიტნიკებს შორის პროფესიული სიძლიერის საშუალო ნიშნები და სამსახურის სპეციფიკის ნიშნები.

დგინდება ზოგადი ტენდენცია, რომელიც გავლენას ახდენს სერვისის სპეციფიკაზე, ყალიბდება ტიპის (სახის) მიხედვით, კრიმინალურ-ვიკონავჩო სისტემაში სპეციალისტების პროფესიული აყვანის შემუშავებისას, სისტემა გონივრული ხდება დიაგრამაში წარმოდგენილი ამ დანაყოფის ანალიზისთვის. . 13.

დადგენილია კრიმინალურ-ვიკონავჩო სისტემის პრაქტიკოსთა შორის პროფესიული კარიერის საშუალო მაჩვენებლები სპეციფიკის (გონების) ნიშნისთვის.

Z დიაგრამ. 13 ჩანს, რომ პროფესიული კარიერა ყველა ეტაპზე ყველაზე მეტად არის გამოხატული კრიმინალური და ვიკარიული სისტემის სპირობიტნიკებს შორის, რადგან ისინი კრიმინალური რეჟიმის სასჯელაღსრულების კოლონიებში მსახურობენ. შესაძლოა, ეს დაკავშირებული იყოს სპეციალური კონტინგენტის თავისებურებებთან, რომელმაც არ იცის ქცევა თავისუფალი ნების გონებაში და ეს მოითხოვს უფრო მეტ პატივისცემას პერსონალის მხრიდან. მსჯავრდებულები, კრიმინალური რეჟიმის დაწესებულებებში სასჯელი, შესაძლოა, მცირე ტერმინებით ჟღერდეს და ამ ტიპის მხარდამჭერებს დიდი ალბათობა აქვთ რეციდივისკენ. იმ ფაქტორებზე, რომლებიც ართულებს მუშაობას და იწვევს ენერგიულობას, ასევე შესაძლებელია გავითვალისწინოთ სპეციალური კონტინგენტის ახალგაზრდობის ასაკი დაბალი განათებით და შრომითი წვევამდელების ყოველდღიური რაოდენობა.

აღსანიშნავია, რომ "დეპერსონალიზაციის" ყველაზე დაბალი ოდენობა შეიძლება მიენიჭოს ჯარისკაცებს, თუ ისინი მსახურობენ მკაცრი რეჟიმის ქვედანაყოფებში. Imovirno, tse zumovleno more zhorstkoy їхної violnosti რეგულირება, მსჯავრდებულთა მიმართ სქესობრივი კავშირის სპეციფიკური ნორმატიული ფორმები და, როგორც ჩანს, ცვლილებები სასჯელაღსრულების ჯაშუშობის ინტერსპეციალური ურთიერთდამოკიდებულების ნაწილში iv zі სპეციალური კონტინგენტი.

გავაანალიზოთ პრაქტიკოსთა პროფესიული კარიერის თავისებურებები კრიმინალურ და კრიმინალურ სისტემაში დაქვეითებულ მდგომარეობაში (დიაგრამა 14).

დიაგრამა 14

პროფესიული სპონტანური აბორტის საშუალო ინდიკატორები კრიმინალური და ვიკარაჟული სისტემის პრაქტიკოსებს შორის დაქვემდებარებულ მდგომარეობაში

მოსასმენი მონაცემები ქალებში „ემოციური ეგზალტაციის“ მასშტაბის მაღალი ღირებულებების შესახებ. ცე, ალბათ, გააზრებული იყო ხალხთან თანაბარი პროფესიონალური ჯგუფების და ოჯახის დიდი დამატებითი ნიჭის მოგების აუცილებლობაზე.

„დეპერსონალიზაციის“ ეტაპზე მნიშვნელოვანი განსხვავებები არ გამოვლენილა. ეტაპმა „განსაკუთრებული მიღწევების შემცირება“ აჩვენა უფრო დაბალი ღირებულება ქალებში. არ ღირს ლაპარაკი მათზე, ვინც ძლევამოსილია დიდი სამყაროს ქალებისთვის, როდესაც მათ შეუძლიათ სამუშაოს მოხვედრა, თუ რამდენად ეფექტურია მათი საქმიანობა. შესაძლოა, ეს შედეგები აიხსნება მნიშვნელოვანი ფიზიკური და ემოციური სტრესით, რომელიც არ არის შეჯამებული მათი ფსიქოსომატური პოტენციალით, რომელსაც შეიძლება ჰქონდეს საუკუნოვანი გენეტიკური სპეციფიკა.

საუკუნოვანი მახასიათებლების გავლენის შესწავლის შედეგები ფორმირებასა და პროფესიული განვითარების განვითარებაზე წარმოდგენილია ნახ. 18, დეაგენური კლასიფიკაცია განიხილება ჩვენს მიერ სპეციალობის პროფესიული განვითარების კონტექსტში (E.F. Zejr): პროფესიული ადაპტაცია (18-25 წელი), პირველადი პროფესიონალიზაცია (25-30 წელი), მეორადი პროფესიონალიზაცია (30-38 წელი) , პროფ. esіyna მასტერნისტი (38-55 წ.).

კრიმინალურ-ვიკონაუქტური სისტემის სპივრობიტნიკებს შორის პროფესიული ხელფასის საშუალო ჩვენება ერთი საუკუნის განმავლობაში"

Z დიაგრამ. 15 ჩანს, რომ შოუს „ემოციური ამაღლების“ მიღმა პროფესიონალურ წარმოდგენას შეიძლება ჰქონდეს კონკრეტული დინამიკა. ახალგაზრდა spіvrobіtnikіv nayvischi pokaznik schodo მოცემული საწყობი profvigoryannya, imovіrno, zumovleniya vіdsutnіstyu pracіtії dоsvіdu rabotі, scho prіbuє znachnyh psikhоemotsі realіynyvyahіrat. პროფესიული განვითარების ეტაპზე, რომელიც გვიჩვენებს ასაკს 25-დან 30 წლამდე, "ემოციური ჩვენების" ინდიკატორის ფასი მცირდება, უფრო დაბალია პირველადი პროფესიული განვითარების ეტაპზე, შემდეგ კი ისევ ფახვივცივი 30-დან 38 წლამდე. იმოვირნო, სწორედ ამის გამოა, რომ ამ საუკუნოვან ეტაპზე, პრაქტიკოსის კვალიფიკაციის განსხვავებულად ამაღლებისას, ინდივიდუალიზაცია ვიკონანის საქმიანობაში, მისი პროფესიული პოზიციის ასაკში ії და zbіlshennya robochago navantazhennya (სავალდებულო და დასაკეცი) . 38 წელზე უფროსი ასაკის მუშაკებს შორის „ემოციური ჩაქრობის“ მტკიცებულებათა ცვლილებები, რომლებიც, სავარაუდოდ, უნდა იყოს 38 წელზე უფროსი ასაკის მუშაკებში, შეიძლება აღინიშნოს, რომ ისინი, მიუხედავად პროფესიონალიზმისა და სტატუსის ზრდისა, აპროტესტებენ უფრო ძლიერ პასუხს სტრესოგენზე. .

ინდიკატორების "დეპერსონალიზაცია" და "სპეციალური მიღწევების შემცირება" ინდიკატორების ანალიზიდან ჩანს საწყობის ცოდნის ზრდის დინამიკა სპივრობიტნიკებს შორის, რომლებსაც აქვთ კრიმინალურ-ვიკონავჩის სისტემაში 15 წლამდე მუშაობის გამოცდილება, მაგრამ დაწყებისთანავე. ამ სტატისტიკურად მნიშვნელოვანი შემცირება სამსახურის დასრულებამდე. აუცილებელია დაადასტუროს კორელაცია სტაჟის ინექციის შესახებ მონაცემებთან და მესამე და მეოთხე ჯგუფებში სპივრობიტნიკების სრული ცოდნა მათი პროფესიული და როლური ქცევის სპეციფიკის შესახებ.

ოტჟე, spіvrobіtnikіv-ის კითხვარის და ფსიქოდიაგნოსტიკის გათვალისწინებით, მათთან საუბარი და სპეციალური უფლებების ჩამოყალიბება nalno-vykonavchoy სისტემებში შეიძლება იყოს სპეციფიური fallow in stati, vіku , თანაბარი განმანათლებლობა, გავხდები ოჯახი და ასევე სპეციფიკის დადგენის თვალსაზრისით. მომსახურება. განსაკუთრებული მახასიათებლების სტრუქტურაში, საწყობის განვითარების განვითარება "ემოციური გამორიცხვა" და "დეპერსონალიზაცია" მოიცავს ნეირო-ფსიქიკურ შეუსაბამობას, უნდობლობას, ორსულობის დომინირებას და ეჭვს, ხოლო საწყობის უკან "განსაკუთრებული შესაძლებლობების შემცირება" - არადათარიღებული. შესაძლებელია ადამიანების ბუნება ბუნების მსგავსი ცეცხლის სახით მივიღოთ ახალი ცოდნის გარიჟრაჟზე, ბატონობა, დომინირების განხორციელება, ოტოჩიუჩიჰის აზრების იგნორირება, ვარჯიშის ხელშეწყობა, რათა ამაღლდეს პასუხისმგებლობა უფრო დიდი ინტერესების წინაშე.

სტრესული ფაქტორების მრავალფეროვნების გამო, რომელიც გამოწვეულია სასჯელაღსრულების დაწესებულებებში მცველების პროფესიული და სამსახურებრივი საქმიანობით, რომლებიც აქტიურად განიხილება თანამედროვე უცხოურ შედარებით მეტა შეხედულებებში (I. Baranauskene, A. Valaikene, 20 11, 2012 წ.), კრიმინალურ-ვიკონაუქული სისტემის სპეციალურ საწყობზე ჩამოსხმა პროფესიული ძალის გამართლებისა და განვითარების ასპექტში, ფსიქოლოგიური მონიტორინგის მოდელისა და ტექნოლოგიის დამატებითი შემუშავება, რაც საშუალებას იძლევა კომპლექსური ფსიქოდიაგნოსტიკის საფუძველზე. მკურნალობა, გამოავლინოს პროფესიონალთათვის მიცემული საწყობის ტრაექტორიების განვითარების თავისებურებები esіynoї სპეციალობის განადგურება.

დივ: მალიშევი I.V. ვზაიმოზვიაზოკი ემოციური დისტრესის სინდრომზე და სპეციალობის სოციალურ და ფსიქოლოგიურ მახასიათებლებზე პროფესიული სოციალიზაციის უკიდურეს გონებაში: თეზისის აბსტრაქტი. დის. ... კანდი. ფსიქოლ. მეცნიერებები. სარატოვი, 2009. გვ. 9.
დივი: გორდეევა T.Yu. მიღწევის მოტივაციის ფსიქოლოგია. M., 2006. S. 93.
დივი: დიმიტრიევა L.A. კმაყოფილება spivrobitnik-ის სამსახურებრივი მუშაობით OVS და UIS-ის ოპერატიულ ქვედანაყოფებში // გამოყენებითი იურიდიული ფსიქოლოგია. 2007. No 1. S. 83.

ვიკონანის დასჯის პოლიციის სისტემის ფსიქოლოგიური მდგომარეობის მახასიათებლები. შევხედოთ პროფესიული კარიერის თავისებურებებს. შეასრულა გაფრთხილება და საუბარი. შფოთვის, განუკურნებელი ემოციური სიფხიზლის, უნიკალური წარუმატებლობის დიაგნოზი.

ადვილია რობოტისთვის თქვენი ჰარნის გაგზავნა საფუძვლებზე. გაიმარჯვეთ ქვემოთ მოცემულ ფორმაში

სტუდენტები, კურსდამთავრებულები, ახალგაზრდები, როგორც ცოდნის გამარჯვებული ბაზა თავიანთ გაწვრთნილ რობოტებში, იქნებიან თქვენი საუკეთესო მეგობარი.

Განთავსებულია http://www.allbest.ru/

რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო

ვოლგის ჰუმანიტარული ინსტიტუტი (ფილია)

ᲤᲔᲓᲔᲠᲐᲚᲣᲠᲘ სახელმწიფო ავტონომიური განათების მონტაჟი პროფესიონალური განათება

"ვოლგოგრადის სახელმწიფო უნივერსიტეტი"

იურიდიული ფაკულტეტი

ფსიქოლოგიის და ფიზიკური კულტურის დეპარტამენტი

გაფართოების კვალიფიკაციის რობოტი

სპეციალობისთვის: "ფსიქოლოგია"

პროფესიონალი "ვიგორიანის" თავისებურებებიspіvrobіtnikіv-ზეFSIN(spіvrobіtnikіv-ის კონდახზეFSINმ.ასტრახანი)

Სტუდენტი:

ლუპაევი დიმიტრო გენადიევიჩი

სამეცნიერო კურატორი:

მაკარენკო ოლეგ მიკოლაოვიჩი

სამართლის დოქტორი, ასოცირებული პროფესორი

ვოლცკი 2016 წელი

INSTUP

თავი 1. პროფესიონალური კომპანიის პრობლემების თეორიული ასპექტები

1.1 ძირითადი თეორიული მიდგომები პროფესიული განათლების მომზადების საგარეო და შიდა ფსიქოლოგიაში

1.2 FSVP პრაქტიკოსთა პროფესიული განვითარების პრობლემის თავისებურებანი

1.3 ვისნოვკი 1-ლი განყოფილებისთვის

თავი 2

2.1 შემდგომი დაკვირვების ორგანიზება შემდგომი მეთოდების არჩევის საფუძველზე

2.2 შედეგების ანალიზი და ინტერპრეტაცია

2.3 ვისნოვკი სპლიტ 2-ისთვის

ვისნოვოკი

ვიკორისტანური ლიტერატურის სია

დამატებები

INSTUP

შესაბამისობა.როგორც ხედავთ, პროფესიული საქმიანობა აწესებს თუ არა საკუთარ მეხსიერებას პიროვნების ხასიათს. უშიშროების ძალების პროფესიული საქმიანობის სპეციფიკა, უფლებადაცვითი და სამართალდამცავი საქმიანობის დაცვა, її zdіysnennya-ს გონების დაკეცვა, ფსიქო-ემოციური და ფიზიკური მიდრეკილება ემთხვევა პროფესიული ენერგიული შვედური განვითარების განვითარებას. spivrobitnik FSVP. ეჭვგარეშეა, შინაგანი განსაკუთრებული ცვლილებები, თითქოს ისინი დაკავშირებულია ადამიანებთან, იბადება იოგო ვჩინკაჰით, ურთიერთობის სტილით, წინსვლებით, ქცევით მეგობრის სამსახურში.

აქტუალურია spivrobitnikіv FSVP-ის პროფესიული განვითარების შესწავლა, ბევრი spіvrobіtnikіv-ის ნამსხვრევები ეწებება რობოტში აქტივობის შემცირების პრობლემას. Plagennya PIVSHESSHNYA სადესანტოზე, Yaki Zapzhdi სწორად არის ორგანიზებული რობოტის მიერ Kolektiv I სპეციალური კონტიგენტით (გახვრეტა, pydslіdny, თანხლებით), Vikonnnya არ აიღო ელექტროსადგური Zavdan, Yaki აიღო Bagato Zusil, ადრეული I. ადამიანები იწყებენ „დაწვას“ და შემდეგ ხდებიან ემოციური, გონებრივი და ფიზიკური სამუშაო ადგილზე გადაუჭრელი სტრესის გამო. ადამიანები, როგორიცაა perebuvayut მუდმივი სტრესი, trivoz, არ შეუძლიათ დადებითად ურთიერთქმედება კოლეგებთან და მესამე მხარის ორგანიზაციების წარმომადგენლებთან, zdiyasnyuvat მუშაობენ სპეციალური კონტიგენტიდან.

პროფესიული ძალის პრობლემა გახდა მეცნიერული ანალიზის საგანი უცხოელი ფსიქოლოგების მრავალწლიანი კვლევისთვის. ვონს არ დაუკარგავს აქტუალობა ჩვენს დროში, რომლის შესახებაც ამ თემაზე უამრავი პუბლიკაციაა.

შემდგომი ობიექტი: spіvrobіtnikіv სამართალდამცავი ორგანოების სპეციალობა (სპіvrobіtnikіv FSVP-ის მოვალეობის კონდახით).

გამოკითხვის საგანი: FSVP-ის პრაქტიკოსთა პროფესიული კარიერის განსაკუთრებული მახასიათებლები.

მეტა რობოტები:მიუთითოს "პროფესიული წარუმატებლობის" სინდრომის გამოვლინება FSVP spivrobitniks-ში და გამოავლინოს პრაქტიკოსთა სიმღერის განსაკუთრებული თვისებები და სამუშაო გამოცდილება.

შემდგომი ჰიპოთეზა. ჩვენ ვაღიარებთ, რომ სპივრობიტნიკები, რომლებიც მუშაობენ FSVP-თან, ნაკლებად განიცდიან ემოციური „დარტყმის“ სინდრომს, რისთვისაც ისინი ამატებენ განსაკუთრებულ მახასიათებლებს და სპირობიტნიკის მუშაობის გამოცდილებას.

შემდგომი დავალება:

1. შეხედეთ უცხოურ და საშინაო ფსიქოლოგიაში პროფესიული განათლების განვითარების ძირითად თეორიულ მიდგომებს.

2. FSVP პრაქტიკოსების პროფესიული განვითარების პრობლემის სპეციფიკის გაანალიზება.

3. განახორციელოს ფსვპ სპეციალისტების პროფესიული „გამარჯვების“ ურთიერთმიმართების, მათი ინდივიდუალურ-განსაკუთრებული მახასიათებლების, გამოცდილების და მოვალეობის ხასიათის ემპირიული შესწავლა.

მეთოდოლოგიური საფუძველიკვლევის შედეგებმა აჩვენა ისეთი მკვლევარების ნაშრომებში ჩამოყალიბებული ძირითადი თეორიული და მეთოდოლოგიური დებულებები, როგორიცაა ჰ. Freudenberg, K. Maslach, P. Thornton, K. Kondo, N.Є. ვოდოპიანოვა, გ.მ. მანუილოვი, ვ.ვ. ბოიკა და სხვები.

კვლევის ემპირიული საფუძველი.შემდგომი დაკვირვება ჩატარდა რუსეთის UFSVP-ის სპეციალისტების მიერ ასტრახანის რეგიონში. ვიბრკა გახდა 50 osib.

შემდგომი მეთოდები:

1. შემუშავებული პრობლემების თეორიული ანალიზის მეთოდი.

2. ემპირიული მეთოდები: სიფრთხილე, როზმოვი.

3. დიაგნოსტიკური მეთოდები:

"ფსიქიკური აშლილობის აღნიშვნა" (A.A. Rukavishnikov),

"თანაბარი ემოციური სტრესის დიაგნოზი" (V.V. Boyko),

„გაგრძელებული შფოთვა“ ჩ.დ. სპილბერგერი (ადაპტირებული იუ.ლ. ხანინის მიერ),

"არაგანკურნებული ემოციური სიფხიზლის ექსპრეს-დიაგნოსტიკა" (V.V. Boyko),

"სპეციალური მოტივაციის დიაგნოსტიკა უნიკალური წარუმატებლობისთვის" (T. Ehlers),

„წარმატების განსაკუთრებული მოტივაციის დიაგნოსტიკა“ (T. Ehlers).

4. მეთოდები და მათემატიკური სტატისტიკა:

არაპარამეტრული U Mann-Whitney ტესტი;

სპირმანის რანგის კორელაციის კოეფიციენტი;

სიახლის შემდგომი lyagaє განცხადებების გარკვევაში და გაფართოებაში იმ ფაქტორის შესახებ, რომელსაც უნდა დაემატოს პროფესიული კარიერის განვითარება FSVP-ის პრაქტიკოსის პროფესიულ საქმიანობაში.

შემდგომი დაკვირვების მნიშვნელობა პრაქტიკულია.კვლევის მსვლელობისას, შედეგების გადახედვა შესაძლებელია რეკომენდაციების შემუშავებისა და ფსიქოჰიგიენური, პრევენციული და ფსიქოკორექტიული მიდგომების სისტემისთვის, რომელიც უზრუნველყოფს FSVP-ს ფსიქიკური ჯანმრთელობის შენარჩუნებას და გაუმჯობესებას.

თავი 1. პროფესიონალური კომპანიის პრობლემების თეორიული ასპექტები

მაგალითად, XX საუკუნეში, მემკვიდრეების დიდი ინტერესი არის „ემოციური ძალადობის“ ფენომენის გადაქცევა, როგორც პროფესიული ქრონიკული ოსიბის სპეციფიკური ტიპი, როგორიცაა ადამიანებთან მუშაობა (მკითხველები, ფსიქოლოგები, ფსიქიატრები, მღვდლები, პოლიციელები, იურისტები. მწვრთნელი IV, პრაქტიკოსები მომსახურების სექტორში და სხვა).

ტერმინი „ემოციური აფეთქება“ შემოიღო ამერიკელმა ფსიქიატრმა ჰ. ფრეიდენბერგერი 1974 წელს დაახასიათოს ჯანმრთელი ადამიანების ფსიქოლოგიური მდგომარეობა, რომლებიც ინტენსიურ და მჭიდრო კონტაქტში არიან კლიენტებთან, პაციენტებთან ემოციურად მოტივირებულ ატმოსფეროში, პროფესიული დახმარებით. ამ ტერმინის უკანა მხარეს, რომელიც აღნიშნავს ავადმყოფთა ბანაკს, ვისნაჟენნიას, რაც აშკარაა vlasnoi marnosti-დან.

დამწვრობის ცნება („დაწვა“) გამარჯვებულად ჟღერს ადამიანის მიერ განცდილი ფიზიკური, ემოციური და ფსიქიკური მდგომარეობის გასაცნობად, რომელიც მოუწოდებს სიტუაციაში ტრივალენტურ ჩართვას, შურისძიებას ძლევამოსილის, იჩასტიშეს მაღალ ემოციებზე. naslіdnya nadnannya სუპერმუდმივი მაღალი ემოციური ვიტრატები ქრონიკული სიტუაციებით.

ამ თემაზე K. Maslach-ის პირველმა სტატიამ, რომელიც 1976 წელს გამოქვეყნდა ჟურნალში „ადამიანის ქცევა“, პირველად გამოიძახა სიტყვის სიდიადე და შეუსაბამობა, პირველი ყველა არაპროფესიონალისთვის. ვონმა სხვადასხვა „დამხმარე“ პროფესიის ადამიანებს უსახური ფოთლები წაართვა. ათი წლის შემდეგ გამოქვეყნდა ათასზე მეტი სტატია „სიძლიერის“ სინდრომის პრობლემებზე, შეიქმნა სპეციალური მეთოდები „ვიგორის“ სინდრომის დიაგნოსტიკისთვის. პირველ რიგში, მედიცინის პრაქტიკოსების პრობლემების აღწერაზე საუბრისას, გალერეაში შემდგომმა კვლევამ საშუალება მისცა გამოვლენილი ფენომენოლოგიის გაფართოება პროფესიონალთა ფართო სპექტრზე. ექვს წელიწადში გამოცემულ K. Maslach-ის წიგნში უკვე შეგვიძლია წავიკითხოთ მკითხველებზე, მოძალადეებზე, პოლიციელებზე და ა.შ.

კ. კონდო განსაზღვრავს „ემოციური აფეთქების“ სინდრომს, როგორც არაადაპტაციას ტრანსცენდენტული სამუშაო ამბიციის და არაადეკვატური ინტერპერსონალური ვალდებულებების მეშვეობით მუშაობისთვის. ვისთანაც დაგინიშნავთ და ვაძლევთ მათ „ვიგორიანების“ გაგების დაბინდვას, ვისზეც უკეთ შეგვიძლია ვიმსჯელოთ მათ, ვინც ალტრუისტულად და ინტენსიურად მუშაობს ხალხთან. ასეთ ემოციურად დაძაბულ სამუშაოს თან ახლავს ფსიქიკური ენერგიის ჭარბი დაკარგვა, რაც იწვევს ფსიქოსომატურ ავტონომიას (გამოფიტვას), რომ ემოციური აღფრთოვანება (vicerpuvannia) შფოთვის (შფოთვის), იმედგაცრუების, სიბრაზის, დაქვეითებული თვითშეფასების შედეგად ბუგრებზე. აჩქარებული გულისცემა, უკანალი. bіl, წნევის დაქვეითება, დარღვეული ძილი; ოჯახურ პრობლემებს აბრალებენ. სტრესული ფაქტორების ჩასვლის შემდეგ, რაც „ემოციური სიძლიერის“ ფენომენს უწოდებს, უნდა აღინიშნოს, რომ არსებობს მრავალი პროფესია, რომელიც ადიდებს ჭკვიანთა რიცხვს ავადმყოფობამდე.

Pochatkovі doslіdzhennya tsgo yavishcha იყო მნიშვნელოვანი აღწერითი და ეპიზოდური ხასიათი. ალე 1981 წელი Maslach, ერთ-ერთი წამყვანი fahіvtsіv "ემოციური ძალის" განვითარებისგან, დეტალურად აღწერს ამ ფენომენს, როგორც სპეციალურ ბანაკს, რომელიც მოიცავს ცოტა ემოციურ აღფრთოვანებას, snemogi; დეჰუმანიზაციის, დეპერსონალიზაციის სიმპტომები; ნეგატიური საკუთარი თავის მიღება, ხოლო პროფესიულ გეგმაში - პროფესიული ოსტატობის ფლანგვა,

1981 წელს. E. Morrow (A. Morrow) zaproponuvav yaskravaya ემოციური გამოსახულება, რომელიც ასახავს, ამ აზრზე, პრაქტიკოსის შიდა ბანაკს, რომელიც აღიარებს პროფესიონალი მუშაკის გასაჭირს: „ფსიქოლოგიური გაყვანილობის წვის სუნი“.

1982 წლამდე ინგლისურ ლიტერატურაში ათასზე მეტი სტატია გამოქვეყნდა „ემოციურ თანაგრძნობაზე“. რამდენიმე პროფესიონალს, რომლებიც მორცხვიდან „ემოციურ ძლიერებამდე“ ჩანს, ბუნდოვნად გამოიძახეს სამედიცინო იპოთეკის სპეციალისტები და სხვა კეთილგანწყობილი ორგანიზაციები. R. Schwab (1982) აფართოებს პროფესიული რისკის ჯგუფს: მასწავლებლები, პოლიციელები, ადვოკატები, ციხის პერსონალი, პოლიტიკოსები, ყველა თანატოლის მენეჯერი. როგორც კ.მასლახი წერს, „ამ პროფესიონალების საქმიანობა კიდევ უფრო მნიშვნელოვანია, მაგრამ ყველა მათგანს აქვს მჭიდრო კონტაქტი ადამიანებთან, რაც ემოციური თვალსაზრისით ხშირად უფრო მნიშვნელოვანია ტრივალური საათის გახსენება“.

„ვიგორიანია არის ფსიქოლოგიური ტერმინი, რაც ნიშნავს მემკვიდრეობითი ტრივიალური სამუშაო სტრესისა და პროფესიული კრიზისის სიმპტომურ კომპლექსს“, - მ.ბურიშ.

აზრზე A.M. რიჩარდსენის, ბოლო კვლევების მონაცემებმა ნათლად აჩვენა, რომ ემოციებზე გავლენას ახდენს სტრესის სხვა ფორმები, რაც არ არის მხოლოდ ამ სიმპტომების უფრო დაღლილი მნიშვნელობის „სუსტი“ სინონიმი.

ზოგიერთი ავტორი, მათ შორის მ.კინგი, ამტკიცებდა ტერმინს „ენერგია“ მისი უმნიშვნელოობისა და საკამათო ცნებების ხშირი დაბნევის გამო, მაგალითად, პოსტტრავმული სტრესული აშლილობა, დეპრესია ან „ელენთა“ (უფრო სწორი ფსიქიატრიული ტერმინით - dis timієyu), წინააღმდეგ შემთხვევაში JL Morrow განიხილავდა იოგოს, როგორც "საოცარ ფსიქიატრიულ ქიმერას".

სხვებმა დააინსტალირეს უკრაინის ბმულები ძირითადი მოდელებით, მაგალითად, S.Є. ჰობფალი, ჯ. ფრედი სპონტანური სტრესის თეორიაზე, ს.ტ., მიერი უნაყოფობის განვითარების შესახებ და ა. ადლერი უშვილობის ფსიქოდინამიკაზე დამხმარე პროფესიების წარმომადგენლებს შორის, ა. ბანდურა თვითეფექტურობისა და კომპეტენციის მოდელზე დ.ხ. . მალანი იძულებითი პრობლემებით დახმარებისთვის "პროფესიების სინდრომით, რომლებიც ეხმარება" .

K. Maslach, S.Є. ჯექსონის როზრობილი "MV1" ორმო. Vіdpovіdno to їх მივუდგეთ ფსიქიკური ვიგორიანების სინდრომს არის ტრივიალური კონსტრუქცია, რომელიც მოიცავს ემოციურ გამოხტომას; დეპერსონალიზაცია (კლიენტების მიმართ ნეგატიური დამოკიდებულების განვითარების ტენდენცია); განსაკუთრებული მიღწევების შემცირება არის ან პროფესიულ გეგმაში საკუთარი თავის უარყოფითად შეფასების ტენდენციაში, ან საკუთარი შესაძლებლობების შემცირებაში, შესაძლებლობების შემცირებაში, ახლობლების აზრით, საკუთარი თავის ცოდნა აშკარად არ არის. რომ perekladannya її on іnshih.

იაპონელი მკვლევარები თვლიან, რომ სამფაქტორიან მოდელს ემოციური გამწვავების მიზნით კ.მასლაჩმა უნდა დაუმატოს მეოთხე ფაქტორი „ჩართულობა“ (ჩართულობა, ზედმეტი მუშაობა), რომელიც ხასიათდება თავის ტკივილით, ძილის დარღვევით, დრამატულობით და ასევე ქიმიის მრავალი ფაფა (ალკოჰოლიზმი, tyutyunopalinnya).

დიდი fahivtsіv vyznaє nebhіdnіst გამოჩენა ძალიან სამი სასაწყობო გამოვლინება იმ ეტაპის "vygoryannya". ვისთვისაც კანის ს ჩინნიკოვის დანერგვა განსხვავებულია (მაგალითად, ჩინიკის ჩართვა „პირადი ხელმისაწვდომობის შემცირება“ იწვევს ემოციური დისტრესის სინდრომს დეპრესიამდე).

ემოციური დისტრეს სინდრომის სტრუქტურა, ვ.ვ. ბოიკო, სამი ფაზის თანმიმდევრობა:

1. დაძაბულობა მოიცავს სიმპტომებს - ფსიქოტრავმული მდგომარეობების გამოცდილებას, კლიენტის მიერ განდევნილი საკუთარი თავის უკმაყოფილებას, შფოთვას და დეპრესიას;

2. წინააღმდეგობა მოიცავს სიმპტომებს - ემოციური პასუხის არაადეკვატური შერჩევა, ემოციურ-მორალური

დეზორიენტაცია, ემოციების ეკონომიის სფეროს გაფართოება, პროფესიული ფეხსაცმლის შემცირება;

3. სიმპტომები მოიცავს სიმპტომებს - ემოციური დეფიციტი, ემოციური გვერდითი მხარე, განსაკუთრებული მხარე (დეპერსონალიზაცია),

ფსიქოსომატური და ფსიქოვეგეტატიური დარღვევები.

ბ. პელმანმა და ე. ჰარტმანმა დაინახეს ემოციური აფეთქების სამი ძირითადი კომპონენტი:

1. ემოციური ამოწურვა - ვლინდება ემოციური გადატვირთვისა და თითქმის სიცარიელის განცდაში, საკუთარი ემოციური რესურსების ამოწურვაში.

2. დეპერსონალიზაცია - ბაიდუჟის დადანაშაულების გამო და ნეგატიური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება იმ ადამიანების მიმართ, რომლებსაც რობოტი ემსახურება. მისგან კონტაქტები ხდება ფორმალური, არაპერსონალური; ნეგატიური დამოკიდებულების ბრალი შეიძლება იყოს დედის მიერ პერსონაჟისადმი მიჯაჭვულობის ზურგზე და გამოჩნდეს შინაგანად ნაკადულ როზდრატუვანში, რომელიც დროდადრო არღვევს სახელებს და იწვევს კონფლიქტებს.

3. სამუშაო პროდუქტიულობის დაქვეითება - გამოიხატება საკუთარი კომპეტენციის დაქვეითებული თვითშეფასებით (საკუთარი თავის, როგორც პროფესიონალისადმი ნეგატიური დამოკიდებულებით), საკუთარი თავის უკმაყოფილებით, ნეგატიური თვითშეფასებით, როგორც განსაკუთრებული.

D. Direndonk, V. Schaufeli, X. Sixma-მ ჩაატარეს კვლევა და გამოავლინეს, რომ როგორც ემოციური სიძლიერის სპეციფიკური განმსაზღვრელი, არის პატარა უსამართლობა, სოციალური დაუცველობა, დიდი სიცარიელე, როგორც პაციენტებში, ასევე კურკებში. Vіdpovіdno їх მიდგომა ემოციური აფეთქების სინდრომს იწვევს ორ სამყაროს კონსტრუქციას, რომელიც ყალიბდება ემოციური აგზნების და დეპერსონალიზაციისგან. პირველი კომპონენტი „აფექტური“ მოჰყავს ნაწიბურის სფეროში ადამიანის ჯანმრთელობაზე, ფიზიკურ თვითაღქმაზე, ნერვულ დაძაბულობაზე, ემოციურ აჟიოტაჟზე. კიდევ ერთი კომპონენტი - დეპერსონალიზაცია ვლინდება დამოკიდებულების შეცვლაში როგორც პაციენტების, ისე საკუთარი თავის მიმართ. Vіn otrimav სახელი "ახლა".

ა.პაინსი და ე.არონსონი განიხილავენ ემოციური აფეთქების სინდრომს, როგორც ერთგანზომილებიან კონსტრუქციას. ემოციური ენერგიულობა - ფიზიკური და გონებრივი აგზნების ბანაკი, ვიკლიკან ტრივიალური პერებუვანია ემოციურად პერევანტაჟენია სიტუაციებში.

A. Chirom vvazhayet emotsiyne vygoryannya კომბინაცია ფიზიკური, ემოციური და შემეცნებითი აგზნების chi vtomi. Vіn vvazhaє, scho ემოციური დისტრესის მთავარი კლერკი არის ემოციური აგზნება, ხოლო დანამატი კომპონენტებია ან ქცევა (სტრესთან დაბანა), რაც იწვევს დეპერსონალიზაციას, ან კოგნიტურ-ემოციური უხერხულობის ძალა, რაც აისახება შემცირებაზე. განსაკუთრებული მიღწევები (სუბიექტური შეფასების დეფორმაცია). ხოლო ეს უკანასკნელი უფრო მეტად გამოიხატება განსაკუთრებული ნიშნების დეფორმაციაში და შესაძლოა ჰქონდეს სოციალური ჯანმრთელობის უშუამავლო მნიშვნელობა. წინა მიდგომებისგან განსხვავებით, ერთი მსოფლიო მიდგომის ავტორები არ ახვევენ ფახივწივის ემოციურად ენერგიულ ჯგუფს.

პ. თორნტონი გამოავლენს კავშირს თანაბარ ემოციურ ენერგიასა და ქცევის ტიპს შორის. ბავშვის ქცევა დაცულია შემეცნებითი და ქცევითი მინიშნებებით, რათა დაარეგულიროს კონკრეტული შინაგანი და გარეგანი ძალები, იაკი, სუბიექტური შეფასებისთვის, ისინი დააბრუნებენ განსაკუთრებულობის რესურსებს. გამოვლინდა ქცევის სამი სტრატეგია: ორი აქტიური (სიტუაციის განწყობა გზაზე და ტრანსფორმაციაზე და ემოციური დისტრესების ადაპტაცია სიტუაციის ძალაუფლების შეცვლის გზით) და ერთი პასიური (გაქცევა და რთულის გაგება). სიტუაცია).

პ.თორნტონის ფაქტორული ანალიზის გზა სტრესის კოგნიტურ-ფენომენოლოგიური თეორიის გაუმჯობესებით პ.თორნტონს განიხილავს, როგორც ქცევის მთავარ პროგნოზირს. მიუხედავად იმისა, რომ არსებობს მხოლოდ ერთი ქვეტიპი პასიური მიდგომებისთვის (გაქცევა, როგორც პრობლემების გადაჭრის გზა), შემდეგ აქტიური - ეს არის ორი (პრობლემების დაგეგმვა და დაპირისპირების გზები) გაერთიანება პრობლემაზე ორიენტირებულ სტრატეგიაში და ხუთი სხვა (დისტანცია - s). მაღაროს თვითკონტროლის მასშტაბი, სოციალური მხარდაჭერის გრძნობა, საკუთარი თავის შესრულება მათთვის, ვინც გამოიყენება, ღირებულებების პოზიტიური შეფასება არის პოზიტიური შეფასება იმისა, რაც გამოიყენება) - ემოციების ფოკუსირების სტრატეგიაში.

ქცევის ტიპსა და თანაბარ ემოციურ უხერხულობას შორის კავშირში სხვადასხვა ავტორთა მიერ წაღებულ მონაცემებს შორის გამოჩნდა სუპერსიზუსტეები. ასე რომ, ემოციური გამწვავების დაბალი დონით უნდა იყოს ნაჩვენები ქცევის აქტიური სტრატეგიები, ხოლო მაღალი დონის ქცევის პასიური და, მეორე მხრივ, აქტიური ფორმების ჩვენება, როგორც ასეთი, რათა ემოციური გამწვავების საფეხურები გააკეთოს. არა კლება, არამედ emo tsіyno-ზე ორიენტირებული პოდანის ქცევის სტრატეგია - როგორც ასოციაცია ემოციური ძალის უდიდეს თანაბართან.

ავტორთა გასულ წლებში, რომელსაც ხელმძღვანელობდა ნ. ვოდოპიანოვოი, ა.ბ. სრიბნიაკოვა, ო.ს. სტარჩენკოვა განვითარდა პრობლემურ სიტუაციებში და განსაკუთრებულ მახასიათებლებში ქცევის სტილში, ფსიქიკური აშლილობის სინდრომის გამოვლინების დონეზე. გამოვლინდა, რომ ყველაზე დიდი ემოციური გაზვიადება და განსაკუთრებული მიღწევის შემცირება შეიძლება ამ მენეჯერებში, რადგან ისინი "უნიკალურები" იქნებიან და, შესაბამისად, ყველაზე მეტი გადაჭარბება, რაც უფრო დაბალია თვითშეფასება და დეფორმაცია თვითრეფლექსია. ემოციურ გამოვლინებებს ხშირად ახლავს მოტივაციური დეფორმაცია, რაც ორგანიზმის ჯანსაღი რეაქციაა ფსიქოლოგიურ სტრესზე.

დღეს მხოლოდ ერთი აზრი არსებობს გონებრივი სიძლიერის არსზე და ამ სტრუქტურაზე. ზღიდნო თანამედროვე ხარკებით, „ფსიქიკური ძალების“ ქვეშ ესმის ფიზიკური, ემოციური და გონებამახვილობის ბანაკი, რომელიც გამოიხატება სოციალური სფეროს პროფესიებში. ამ პროფესიებისთვის დამახასიათებელია ბანაკებს შორის განსხვავების ასიმეტრია, ურთიერთქმედების ხასიათი და ორივე მხარის შედეგები. Vіdpovіdalnіst უფრო მნიშვნელოვანია დახმარებაზე დაწოლა, vіn її svіdomleno priymaє.

ასეთი პროფესიის ადამიანები არიან მკურნალები, იურისტები, ფსიქოლოგები, ფსიქოთერაპევტები, სოციალური პრაქტიკოსები, კონსულტანტები. ადამიანები, რომლებიც ამ სპეციალობებს ასრულებენ, გამუდმებით განიცდიან უარყოფით გამოცდილებას, ისინი უფრო და უფრო გაბრწყინდებიან მათ მიმართ, სუნი ემოციური გამძლეობის რისკის ზონაშია (ყველაზე ხშირად ისინი აძლევენ გულის დაავადებას, ნევროზს). სწორედ მათ უწევთ უამრავ ადამიანთან ურთიერთობა (ეს არის პროფესიების სახელწოდებები, რომლებიც ეხმარება).

1982 წელს ს. მასლახი ხედავდა განსაკუთრებულობის მნიშვნელოვან მახასიათებლებს, სინდრომზე სუსტი, როგორიცაა: ინდივიდუალური ემოციური "მე"-ს შესაძლებლობებს შორის, წინააღმდეგობა გაუწიოს გაზვიადებას, წინააღმდეგობა გაუწიოს "ენერგიას" თვითგადარჩენის საფუძველზე; შინაგანი ფსიქოლოგიური ინფორმაცია, რომელიც მოიცავს ცოტას, დამოკიდებულებებს, მოტივებს, აღიარებას; უარყოფითი ინდივიდუალური ანგარიში; დისტრესი, დისკომფორტი, დისფუნქცია და ა.შ. დამწვრობის სინდრომის ძირითადი ნიშნებია:

ემოციური აღფრთოვანების დანახვა;

კლიენტების მიმართ უარყოფითი გრძნობების არსებობა;

უარყოფითი თვითშეფასება.

სინდრომის ნიშნებზე მიუთითებს კლინიცისტების მეტი რაოდენობა;

1983 წელს Є. მაჰერი თავისივე შეხედვით ცნობს „ემოციური აფეთქების“ სიმპტომების დიაპაზონს: ვტომ, ვტომ, აღშფოთებას; ფსიქოსომატური დაავადება, უძილობა, ნეგატიური დამოკიდებულება კლიენტების მიმართ; ნეგატიური დამოკიდებულება თავად სამუშაოს მიმართ; სამუშაო პროცესების ცუდი რეპერტუარი; მოწამვლა ქიმიური ნივთიერებებით: tyutyun, kava, ალკოჰოლი, ნარკოტიკები; ჩის, ნაპაკის, პერეიდანნიას, უარყოფითი „მე-კონცეფციის“ მადის გამოჩენა; ოდნავ აგრესიული (დრატივიზმი, დაძაბულობა, შფოთვა, მოუსვენრობა, შფოთვა ზედმეტი აგზნებამდე, ბრაზი); დასავლური განწყობა და მასთან დაკავშირებული ემოციები (ცინიზმი, პესიმიზმი, თითქმის უიმედობა, აპათია, დეპრესია, აშკარად სისულელე); ბოდიშს გიხდით გამოცდილებისთვის.

გარდა ამისა, ფაქტობრივად, გამოვლინდა დღის სინათლე, ემოციური სტრესის სინდრომის ძირითადი ნიშნები და გლობალურ ფენომენად გადაქცევის ფენომენი, ის ბუნებრივად გახდა საკვები ფაქტორების ამ კლასიფიკაციის გამოვლინებისთვის.

სპეციალური ჩინოვნიკის ქორწილის წინა დღეს, უფროსმა დიაკვანებმა (პ. თორნტონმა) პატივისცემის ნიშნად მიიღეს შემდეგი მაჩვენებლები: საუკუნე, გახდომა, ოჯახური ბანაკი, გამოცდილება, განათებული ასაკი, სამუშაო გამოცდილება, სოციალური გამოსვლა. აღმოჩნდა, რომ სუნი „ემოციური აფეთქების“ ტოლფასია. სხვა მემკვიდრეები (ა. პაინსი) განსაკუთრებულ მნიშვნელობას ანიჭებდნენ მოტივაციისა და „გამარჯვების“ კავშირს; vivayuchi, zokrema, შრომითი საქმიანობის ისეთი მოტივები, როგორიცაა ხელფასით კმაყოფილება, სამუშაო ადგილის თითქმის მნიშვნელობის ძალა, პროფესიონალური პროსუვანია, თავდაჯერებულობა და თანაბარი კონტროლი კერივნისტვას და ში. არ არსებობდა პირდაპირი კავშირი თანაბარი ხელფასით „მათრახის“ სინდრომთან. ამავდროულად, პროფესიული ზრდით უკმაყოფილება და სწრაფ ტრასაზე ყოფნა (სიკეთე) უფრო მეტად ასოცირდებოდა „მატრაკის“ სინდრომის განვითარებასთან.

ასევე არსებობს მოსაზრება, რომ ადამიანები, რომლებსაც განსაკუთრებული მომღერალი ბრინჯი აქვთ (მოუსვენარი, მგრძნობიარე, ემპათიური, ინტროვერსიისადმი ჭკვიანი, შეიძლება ჰქონდეთ ჰუმანისტური ცხოვრებისეული დამოკიდებულება, უფრო ჭკვიანები სხვებთან) უფრო ჭკვიანები არიან იმავე სინდრომის მიმართ. X. ფროიდენბერგი ახასიათებს მათ, ვინც მორცხვია „ენერგიული“ სინდრომის მიმართ, როგორიცაა სიმპათიური, ჰუმანური, რბილი, კვნესა, იდეალისტები, სხვების დასახმარებლად ორიენტირებული და ერთდროულად არასტაბილური, ინტროვერტული, აკვიატებული იდეით შეპყრობილი (ფანატური), ნახევრად- გონივრული მათ მე ადვილად სოლიდარობა ხალხს. Є. მაჰერი ითვლება დაბალი თანაგრძნობის მქონე და ავტორიტარიზმისადმი სუსტი ადამიანების კატეგორიად.

გამოიკვლიეთ სხვადასხვა იდეები იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა დაამატოთ სპეციალური მახასიათებლები და რომ აღარაფერი ვთქვათ იმ ფაქტზე, რომ განსაკუთრებული თვისებები მნიშვნელოვან როლს თამაშობს „სიძლიერის“ სინდრომის წინააღმდეგობის გაწევაში ან სიჯიუტეში ახლის მიმართ.

ინგლისის პრესტიჟულ კერძო სკოლებსა და ავსტრალიის ცენტრის სუვერენულ სკოლებში „დაწვის ფენომენის“ განვითარებასთან შედარებით, მემკვიდრეებმა პ. მარკმა და ჯ. მოლიმ განაცხადეს, რომ „დაწვა“ არ უკავშირდება გადახდას. მასწავლებლის მასწავლებელი. ასევე უმნიშვნელო იყო „ინტელექტის წესი“ და „ბიოგრაფიების ობიექტური სირთულეები“. „ხელმოწერილი“ და გონიერი, და კეთილშობილი, და აყვავებული, და ნაცემი ხალხის წილ. ყველაფერი ირგვლივ მხოლოდ ერთი კლერკისგან იწვა - ხალხის მზადყოფნიდან, საკუთარ თავზე აეღოთ, ან აჩუქოთ ოვნიშნიმის პირობები მათთვის, ვინც ცხოვრობს. ფსიქოლოგები მზადყოფნას სუბიექტურ კონტროლს უწოდებდნენ. ინტერვალურობა - მზადყოფნა ვიცოდეთ, როგორ გამოვიდეთ საგანგებო სიტუაციებიდან - ითვლება მთავარ ფაქტორად, რომელიც ეხმარება ადამიანებს გადარჩენაში. მოიგო ტყუილი vіd vіku, ale დამახასიათებელია განსაკუთრებით მოწიფული ადამიანებისთვის. Perekladannya vіdpovіdalnostі on zvnіshnі გარს ძლიერი ხალხი іnfantilnym, fallow, ისევე როგორც ხუმრობით მხარდაჭერა კომაში ძლიერი. Pevni risi osobistnosti, სიმდიდრის აზრზე doslednikіv zvіsno, მითითებულია, როგორც "სიძლიერის" სინდრომის გამოვლინება. სწრაფად დაიცავით იოგას ფორმები, აჩვენეთ დაბალი სიხშირეებიც.

„დამშრალის“ სინდრომის სიმპტომები ასევე ნაკლებად სავარაუდოა, რომ იყოს მკაცრად სპეციფიკური და შეიძლება განსხვავდებოდეს რბილი ქცევითი რეაქციებიდან (სიჯიუტე, სიჯიუტე სამუშაო დღის ბოლომდე) ფსიქოსომატურ, ნევროზულ და, როგორც ჩანს, ნავიტ ფსიქოზურ აშლილობებამდე.

ფსიქოლოგები ამტკიცებენ, რომ უმჯობესია პროფესიონალების პოზიცია ემოციურ უხერხულობამდე მიიყვანოთ, მოგწონთ ზოგიერთი მითის დაჯერება და მემკვიდრეობა:

"მე არ შემიძლია ჩემი მოწყალება."

„შემიძლია სტრიმინგის გაშვება“.

”მე არ მაქვს უფლება ვიყო წინ მრუდზე.”

· "დამნაშავე ვარ იმაში, რომ მემკვიდრეობით ყველაფრის უკანალი ვარ."

Є ხალხის რიგი პოზიციები, იაკი მკვეთრად იცვლება იოგას მოტივაციური პოტენციალი. ასე რომ, ცხოვრების ერთფეროვნებისთვის, ფსიქიკური ხელახალი გამოკვლევისთვის, თქვენ იცით რობოტის დაძლევის აუცილებლობა; to kakoї ზურგი უკან buv დადებითი მოტივი. ალე განსაკუთრებით ძლიერად და დოვგოსტროკოვო ახდენს დეპრესიული მდგომარეობის მოტივაციური პოტენციალის შემცირებას, რაც ჯანმრთელ ადამიანებში. ერთი შეხედვით შფოთვა და დეპრესია ასევე ემოციური „შეშფოთების“ სიმპტომია.

დეპრესია (ლათ. Depressio - დახრჩობა) არის აფექტური მდგომარეობა, რომელიც ხასიათდება ნეგატიური ემოციური დაშლით (დეპრესია, შებოჭილობა, როზპაჩი) მიუღებლობის, მნიშვნელოვანი podії ადამიანების ან ნათესავების ცხოვრებაში. ადანაშაულებენ ცხოვრებისეული სირთულეების წინაშე უიმედობის გრძნობას, საკუთარი შესაძლებლობებისადმი ნდობის ნაკლებობას, რასაც ადამიანი გრძნობს როგორც პერსპექტივის ნაკლებობას. მოხმარების, წრუპვის ძალა მკვეთრად მცირდება, იწვევს პასიურ ქცევას, ინიციატივის ნაკლებობას.

ამავდროულად, ამავდროულად, ჯანმრთელ ადამიანებში ტრივოზს შეიძლება დავაბრალოთ ინტრუზიურობა (მიმიკური, მძიმე აზრები, რომლებიც მკვეთრად ვლინდება გაღვიძებისთანავე, ვლინდება ან სპონტანურად ამ ეტაპზე), ასეთი მოტივაციური პოტენციალი მკვეთრად გაიზარდა. მოტივაციური პოტენციალის შემცირებაზე დიდი გავლენა შეიძლება იყოს „პროფესიული ენერგიულობა“.

ამ საათში 100-მდე სიმპტომი ვლინდება, მაშ, კიდევ რა ასოცირდება „ვიგორიანებთან“. მათ შორის არის ისეთებიც, რომლებიც დაკავშირებულია სამუშაოს მოტივაციასთან (ენთუზიაზმის ფლანგვა, ინტერესი მათ მიმართ, ვისაც ემსახურებიან). ბი.

ემოციური აღფრთოვანება გამოიხატება ემოციური გადატვირთვის და სიცარიელის განცდაში, ემოციური რესურსების ამოწურვაში. ადამიანმა იცის, რომ შეუძლებელია რობოტი იმოქმედოს ისე, როგორც ადრე იყო. შპეერი, ჰიტლერის ერთ-ერთი თანამოაზრე, ასე აღწერს მის ბანაკს ნაცისტური გერმანიის დაშლამდე: Vіn nіbi vygorіv seredinі vshchent.

დეპერსონალიზაცია დაკავშირებულია სამსახურში მომსახურე ადამიანების მიმართ ნეგატიური და ცინიკური დამოკიდებულების დადანაშაულებასთან. მათთან კონტაქტები ხდება ცალკეული და ფორმალური; ნეგატიური დამოკიდებულების ბრალი შეიძლება იყოს დედის მიერ პერსონაჟისადმი მიჯაჭვულობის ზურგზე და გამოჩნდეს შინაგანად ნაკადულ როზდრატუვანში, რომელიც დროდადრო არღვევს სახელებს და იწვევს კონფლიქტებს. დეპერსონალიზაცია არის თვითდაჯერებულობის შეცვლის ღირებულება, რაც უფრო მეტად არის დამახასიათებელი თქვენი მე-ს დახარჯვისთვის და ტკივილი ლურჯში ემოციური გასხივოსნების არსებობის გამო, სამსახურში, ნათესავებთან. დეპერსონალიზაცია შესაძლებელია ფსიქიკური დაავადებებისა და ახლო კორდონის ბანაკების შემთხვევაში, ხოლო მსუბუქი ფორმებით შეიძლება მოხდეს ემოციური იმპულსების მქონე ჯანმრთელ ადამიანებშიც.

შრომის პროდუქტიულობის დაქვეითება (განსაკუთრებული მიღწევების შემცირება) გამოიხატება საკუთარი კომპეტენციის შემცირებით (უარყოფითად იღებს საკუთარ თავს პროფესიონალად), საკუთარი თავით უკმაყოფილო, საქმიანობის ღირებულების ცვლილება, საკუთარი თავის, როგორც სპეციალური ისტოსტის უარყოფითი შეფასება. z'yavlyaєtsya baiduzhіst მუშაობა.

კ.კონდოს განსაკუთრებული მნიშვნელობა აქვს სტრესული სიტუაციების მოსაგვარებლად. Vіn vvazhaє nayurazlivіshimi მშვიდი, hto რეაგირებს სტრესზე აგრესიულად, არაჩვეულებრივი, აძლევს ბრწყინვალებას. სტრესის ფაქტორი ასეთ ადამიანებში იძახის, როგორც წესი, როგორც წესი, თითქოს დამცირებაა, ზნევირი იმის არარსებობით, რისი მიღწევაც სურდათ. კონდოები შეიძლება კლასიფიცირდეს როგორც "დამწვარი", ასევე "მუშაჰოლიკები".

ექსტრემალურ სიტუაციებს ხშირად თან ახლავს სტრესი, თუ პრაქტიკოსს აქვს მტრული შინაგანი კონფლიქტი ჟორსტკი ვიმოგამს შორის, რაც ახალ ვიკონატს აკისრებს, რომ ობიექტურ შეუძლებლობას ვიკონატი їх. სტრესი, როგორც ფსიქიკური დაძაბულობა, ტირილი სიძნელეებით და ნებეზპეკამით, მობილიზებული ადამიანის გაბრაზებული ზოლით. თუმცა, თუ სტრესი აჭარბებს კრიტიკულ რეჟიმს, მაშინ ღვინო გარდაიქმნება დისტრესში, რაც ამცირებს მუშაობის შედეგებს, რაც აუმჯობესებს ადამიანების ჯანმრთელობას. განასხვავებენ პროფესიულ სტრესებს, განსაკუთრებულ სტრესებს და ზოგადად სტრესებს. .

ემოციური „სიძლიერის“ სინდრომი ზოგიერთი ავტორის მიერ (მაჰერი, კონდო) განიხილება, როგორც სტრესის სხვა სახეობა, პროტეო და სხვები მიიჩნევენ, რომ „ემოციური ენერგიულობა“ სხვადასხვა სტრესული ფაქტორების (მასლაჩი, აბრუმოვა, ბოიკო) ნაკადის შედეგია.

ეფექტები, რომლებსაც ადანაშაულებენ სტრესის შემოდინებაში, მსგავსია „სიძლიერის“ ეფექტის. აბრუმოვამ დაინახა რეაქციები სტრესზე, რომლებიც მსგავსია "სიძლიერის" ეფექტების. შეგიძლიათ დაიყოთ ხუთ ტიპად:

1. რეაქცია ემოციურ დისბალანსზე - ხასიათდება უარყოფითი ემოციების დიდი გავრცელებით. ზაჰალნი ხასიათდება დაცემის ფონზე. ლიუდინამ იცის სხვა ხარისხის სხვაობის დისკომფორტი. ახდენენ უარყოფითად ზემოქმედების ემოციების ფართო სპექტრს, ემოციური დისბალანსის რეაქციას ახასიათებს სწრაფი არეულობა.

2. პესიმისტური სიტუაციური რეაქცია - ის გვეჩვენება სინათლის გველის წინაშე, პირქუში მბზინავი ნათების დაყენებაზე, განსჯასა და შეფასებაზე და ღირებულებათა სისტემის რესტრუქტურიზაციაზე. სინათლეს ადამიანი „შავ“ ფერებში იღებს. ეს არის ოპტიმიზმის დონის დაქვეითების მიზეზი, რაც, შეგნებულად, ცვლის სამომავლო საქმიანობის პროდუქტიული დაგეგმვის გზას. ნამდვილად planuvannya მოიქცა საშინლად პროგნოზები. ნების ძალაზე კონტროლის ისეთი ნაკლებობა, რომ არ არსებობს კონტროლი გონების ან გონების შეცვლაზე, რაც მოითხოვს თვითშეფასების მეორედ დაქვეითებას, ძალაუფლების ძალების აშკარა უმნიშვნელოობას და უმნიშვნელოობას.

3. დემობილიზაციის სიტუაციური რეაქცია არის ყველაზე მკვეთრი ცვლილება კონტაქტების სფეროში: ყველაზე მნიშვნელოვანი ცვლილებები კონტაქტების სფეროში, მაგრამ ყველაზე ნაკლებად, ყველაზე მნიშვნელოვანი ცვლილებები და ეგოიზმის, ბეზპორადნოსტის, უიმედობის გამოცდილება. უფრთხილდით ასევე კერძო მოვალეობას საქმიანობის სახით. ფაქტობრივად, ადამიანი ცალსახად შედის საქმიანობის სფეროს, დანაშაულის ყველაზე საჭირო, სოციალურად კონტროლირებადი, რომელიც უხერხულად არის დადგენილი და მიღებული მის მიერ, კეთილდღეობის წესები და დახმარება.

4. ოპოზიციის სიტუაციური რეაქცია - ახასიათებს აგრესიულობის ხარისხი, რომელიც მატულობს, ამ უკიდურესობების უარყოფითი შეფასებების მზარდი სიმკვეთრე.

5. დეზორგანიზაციის სიტუაციური რეაქცია - შურისძიება საკუთარი შემაშფოთებელი კომპონენტის ბირთვში. ამის გამო აქ შეიმჩნევა სომატოვეგეტატიური გამოვლინების ყველაზე გამოხატული გამოვლინებები (ჰიპერტენზია და სისხლძარღვოვან-ვეგეტატიური კრიზები, ძილის დარღვევა).

ალე, მიუხედავად იმისა, რომ მსგავსებაა ზეგავლენის "დარტყმისა" და პროფესიული სტრესები, მათი კვალი არ არის. ემოციური დისტრეს სინდრომი არ არის სტრესის სახეობა, არამედ სტრესული ფაქტორების კომპლექსის შედეგი.

ხანდახან სხვა სამყაროში ემოციური აფეთქების სინდრომი ეგზისტენციალისტების პრაქტიკაში ჩანს.

„დამატებითი ბლუზი“, დო-ს დადასტურებისთვის. როჯერსი, ცე "ლურჯს რომ ხედავს, ზოგიერთს, უკიდურეს მზის ჩასვლისას, ერთ-ერთ მხარეს შეუძლია სხვა მებრძოლები წაიყვანოს განსაკუთრებულ ზრდაში, განვითარებაში, ხანმოკლე სიცოცხლეში, სიმწიფის განვითარებაში, სხვებთან ერთად ცხოვრების გონებაში".

კ.როჯერსი თავის ნაშრომში აღნიშნავს, რომ დამნაშავეა ადამიანის გვერდით მყოფი პიროვნების ბუნება, რაც ეხმარება, რომ სურნელებმა მიაღწიონ მიზნებს. აღწერს vіdpovіdnі dіdzhennya, vіn vidіljaє ასეთი ძალა vіdnosіn, იაკი "მიღებულ-დემოკრატიული" (vіdnоsіnіh batkіv і іdіtі), აქტიური სპეკულაციური ბედი - stavlennnyаkuud "თითქმის ზემოდან" , დოვირა შდო ნიოგო , vіdchutya დამოუკიდებლობა გადაწყვეტილებებში (ფსიქოანალიტიკოსების პაციენტების მხრიდან) წვრილად. კ. როჯერსის მოტივების ანალიზი ბავშვების, დაავადებების, ფსიქოანალიტიკოსების კლიენტების და ა.შ. ბავშვებისა და მამების, ექიმისა და პაციენტის, მასწავლებელი და მასწავლებელი, კონსულტანტი და ა.შ. კლიენტი, ურთიერთქმედების ყველაზე მოთხოვნად სფეროებში. თვით ბუნება vіdnosin, scho podomagayut, - in "spryanny", in domozii in virishenny პრობლემები; ცხადია, ეს ადანაშაულებს საკუთარ ყურადღებას პრობლემებზე. გარდა ამისა, ამ ტიპის ლურჯი ხშირად აწუხებს არასაკმარისი დადებითი შემობრუნების სიგნალს.

სინდრომი "vygoryannya" იღებს თავის კოშკს ქრონიკული, მუდმივი სტრესისგან, ემოციური ცვლილებისგან, რომელსაც ადამიანი განიცდის. ერთ-ერთი ასეთი მდგომარეობაა ემოციური და მოტივაციური, როდესაც არის სუბიექტური ემოციური გამოცდილება, მოტივაციური და ემოციური შეუსაბამობა. ამან შეიძლება გამოიწვიოს ქრონიკული რეციდივი. შრომა თავისთავად გაგებულია, როგორც ორგანიზმში ფიზიოლოგიური დარღვევების კომპლექსი, რომელსაც ეწოდება პრაქტიკის პროცესი, რომელიც ამცირებს პრაქტიკულობას და ქმნის კონფლიქტს სამუშაოს რეალურ ძალებსა და ადამიანების შესაძლებლობებს შორის, რომლებიც შემცირდა, გულისთვის. დროის.ვისაც ორგანიზმი ახდენს შინაგანი რესურსების მობილიზებას და ენერგეტიკული ფუნქციონირების უფრო მაღალ დონეზე გადადის. ამას თან ახლავს დრამა, საქმისადმი ინტერესის დაქვეითება, მოტივაციური და ემოციური შეუსაბამობა, უდანაშაულობა და სხვა ფენომენები. შესაძლებელია ნევროზის და ფსიქოგენური ხასიათის სომატური დაზიანების გამოვლინება, შესაძლოა განპირობებული იყოს განსაკუთრებული თავისებურებების ცვლილებებით - ეპიზოდური კონფლიქტი, ბოროტება, ემოციური ლაბილურობის მომატება. გამოხატული ტრანსფორმაციის ეტაპზე ყველაფერი სტაბილურია - ინტროვერსია, იზოლაცია, აგრესიულობა, შფოთვა, დეპრესია, მნიშვნელოვანი მოტივების ზარი. განასხვავებენ აგრესიის საგანს, ინსტიტუციურ, კომუნიკაციურ, როლებს და „საქალაქო“ ფაქტორებს. ყველაზე ფართოდ გავრცელებული ცვლილება პროფესიონალის სპეციალობაში არის ქრონიკული რეზექცია.

ფაქტობრივად, მოცულობა არის ბუნებრივი ბანაკი, რომელიც აუცილებლად ადანაშაულებს სასიმღერო მომენტში გამარჯვებულ საქმიანობას; იქ ასრულებენ ზახისტუს ფუნქციას. ალე, აყვავებული მოცულობით, გამოჯანმრთელების პერიოდების გარეშე, ვითარდება ქრონიკული ავტომატი და ფსიქოფიზიოლოგიური მდგომარეობის ნებისმიერი გაუარესების შემთხვევაში, მე კომპენსაციას არ მივიღებ რემონტით.

დამღუპველი ფაქტორების მუდმივი ცვლილებები იწვევს სპეციალობის მუდმივ ცვლილებებს. ალე, ნეგატიური გამოცდილება ფიქსირდება რეაქციის სახით და ზოგჯერ ნეგატიური ემოციების გამოვლინებები გარდაიქმნება ბრინჯის მდგრადობაში: ინტროვერტულობა, იზოლაცია, აგრესიულობა, მაღალი განსაკუთრებული შფოთვა, დეპრესია, აგრესიულობა, ჟენიას ხმოვანი მნიშვნელოვანი მოტივები.

პროფესიულ საქმიანობაში ემოციური დისტრესის სინდრომის ერთ-ერთი ნიშანია ფსიქიკური დაძაბულობა, გამოწვეული კონფლიქტებით, რთული სოციალური პრობლემების განვითარებაში, რაც იწვევს მნიშვნელოვან დისკომფორტს, შფოთვას, იმედგაცრუებას, პესიმიზმს მშენებლობაზე.

Іsnuyut raznі naukovі წასვლა დანიშვნის დღეში-to-day და vipіv psihіchnі დაძაბულობა. მოქმედი ქალები განასხვავებენ ასეთ მდგომარეობას ორ ტიპს: დაძაბულობას, რომელიც იწვევს დადებით, მობილიზებულ ეფექტს და დაძაბულობას, რომელიც ხასიათდება გონებრივი და წითელი ფუნქციების გამძლეობის დაქვეითებით განსაკუთრებულობის დაშლამდე. გარდა ამისა, განახორციელეთ განსხვავება ემოციურ დაძაბულობას, როგორც ნორმალურ ბანაკსა და ემოციურ დაძაბულობას, როგორც წინაპათოლოგიურ ბანაკს შორის.

არსებობს ფსიქიკური დაძაბულობის ასეთი ტიპები: აღქმითი (რაც არის მიზეზი, მაგალითად, დიდი სირთულის დროს საჭირო ინფორმაციის მიღებისას); ინტელექტუალური (კრიტიკული სიტუაციიდან სიტუაციის გადაჭრის ადეკვატური ხერხის ცოდნის შეუძლებლობის შემთხვევაში); ემოციური (დამნაშავე ემოციებით, რაც არღვევს აქტივობას); ვოლოვა (როდესაც ხალხი არ ჩხუბობს, აჩვენებენ სვიდომე ზუსილას და განიხილავენ სიტუაციას); მოტივაციური (გამოწვეული მოტივების ბრძოლით, მაგალითად: vykonati obov'yazok ან uhilititsya სახიფათო პირობების პირობებში).

ქრონიკული ემოციური დაძაბულობა ნეგატიური სიმპტომების გამოვლენით, ხშირად გარდამავალი პერიოდისთვის დამახასიათებელი ნიშნების მსგავსი (ინტროვერსია, აგრესიულობა, მაღალი შფოთვა, საკუთარი თავის უკმაყოფილება, ინტერპერსონალური კონტაქტების ყელის ტკივილი, ნევროზი). გროვდება მეტი არარეაგირებულ ინფუზიები, არარეალიზებული ემოციები, სხვა ხასიათის დაურღვეველი ამოცანები, რამაც შედეგად შეიძლება გამოიწვიოს „ენერგია“.

ნერვული ძაბვის ფორმირება შეიძლება მიღებულ იქნას პრაქტიკოსის ასეთი განსაკუთრებული მახასიათებლებით: მოტივაციური კონფლიქტები და ინტიმურ-სპეციალური ხასიათის კონფლიქტები, სუბიექტური ფაქტორის მნიშვნელობის გაძლიერება სხვა ცხოვრებისეული სიტუაციების შეფასებაში, გაუგებრობა ახლო ადამიანებს შორის, აგრესიულობა. ნევროტიზმი, ქრონიკული შფოთვა და შინაგანი დაძაბულობა.

ნერვული გადატვირთვის სოციალური და ვირუსული ხასიათის ფაქტორებამდე შეიძლება დავინახოთ: სოციალური ცვლილებები, ცხოვრების მნიშვნელოვანი სირთულეები (განშორება, საყვარელი ადამიანების სიკვდილი და ა.შ.), ემოციური სტრესი, ინტელექტუალური მუშაობის მნიშვნელოვანი გადაფასება, ეს საათი ქრონიკულია. რასაც თან ახლავს დრამატულობა, მუშაობის პროცესში ჩხუბი, შრომისა და მუშაობის რეჟიმის ქრონიკული მოშლა, საქმისადმი ინტერესის დაქვეითება, განსაკუთრებული პრესტიჟის დაცემა, შემოქმედების ელემენტების არსებობა სამსახურში და ტრანსცენდენტული შრომითი ლტოლვა, ექსტრემალური სიტუაციები.

ემოციური მღელვარება, თავისთავად, დაკავშირებულია "დამატებითი" ვოდნოსინის ბუნებასთან, რომელიც გავლენას ახდენს ემოციურ კონტაქტზე, spivuchnost, rozuminnya, ემოციური შემოდინება პარტნიორზე zі splkuvannya, მოთმინება, ჩვენება და ა.შ. განსაკუთრებით მნიშვნელოვან გამოვლინებებში, ემოციურ ხასიათზე. შეხედულებებს აბრალებენ იმ ფიქრებს თვითმკვლელობაზე. თქვენ შეგიძლიათ დააბრალოთ ემოციების „დაბნელება“, „დაბნელება“, თუ ადამიანი არ არის გონების მდგომარეობაში, ემოციურად რეაგირებს სიტუაციაზე, თითქოს, აჯობებს, გადატრიალდეს. ემოციური რესურსების სიმდიდრის დანახვისას, როგორც ჩანს, ადამიანი ვერაფერს მისცემს სხვებს - არც ემოციურად და არც ფსიქოლოგიურად.

პრობლემების კიდევ ერთი ჯგუფი, რომელიც არის „სიძლიერის“ დამალვა ან მის განვითარებაში დახმარება, დაკავშირებულია სამუშაო სიტუაციასთან. "აალებადი" სიტუაციებისთვის დამახასიათებელია აბსოლუტური - ზედმეტად მდიდრულად არაოპტიმალური, ზედმეტად მდიდარი, ძალიან მდიდრულად ინფორმირებული. წინა მემკვიდრეების წარმატებების გულისთვის, ფაჰივცის „დახმარების“ სურვილის გასაუმჯობესებლად, ისინი იწყებენ აუხსნელად შეცვლას კონტაქტის ცვლილებაში - ისინი ნაკლებად არიან განსაკუთრებით ჩართულნი ორმხრივ ურთიერთობებში, უფრო ხშირად ემორჩილებიან ფორმალურ წესებს. და რიტუალები, გამარჯვებული მუშაობის სპეციალური მეთოდების გარეშე. ამ კონტექსტში სამუშაო სიტუაციის კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი ასპექტია მუშაობის პროცესში წვლილის შეტანისა და გადაწყვეტილების მიღების უნარი, რაც მუშაკს სურს. ისევე, როგორც ადამიანებში, თითქმის ისეა, რომ შენს რობოტში ვერაფერს შეცვლი, ვერაფერს განზე დატოვებ, შენს აზრს არ აქვს მნიშვნელობა და ა.შ., პროფესიული „გამარჯვების“ განვითარება იზრდება. როლის უმნიშვნელოობა - უფლებების სენსაციურად გაურკვეველ ფორმულირებაში, პიროვნების უნარი, როლური კონფლიქტი - როგორც სხვადასხვა როლების უარყოფა, ასევე გაჯერებს პროფესიულ სტრესს და პროფესიულ ენერგიას.

მემკვიდრეებმა ჩამოაყალიბეს ის ფაქტი, რომ ადამიანების განსაკუთრებული თვისებები იწვევს პროფესიული „გამარჯვების“ განვითარებას. ამერიკელი მკვლევარების აზრით, „გამარჯვების“ განვითარება უფრო დიდია სიმწიფის და თვითკმარობის დაბალი დონის მქონე ადამიანებში, უფრო იმპულსურები და შეუწყნარებლები, ისევე როგორც არა შრომა, არამედ მოთხოვნილება ჩუმად, ვისაც შეუძლია გაუმკლავდეს. chi ქება, იმ სახლის აღსანიშნავად, იაკი მთლად კმაყოფილი არ არის რეალობით. რომელზედაც მოცემულია მათ მითითება, ვინც საუკუნესთან ერთად იცვლება ენერგეტიკის განვითარება, ასე რომ მე უფრო მამაცი კვირტები მყავს, ახალგაზრდა ასაკის ადამიანები. თუმცა, ხანდაზმულთა უმეტესობა ზრუნავს იმაზე, თუ რა უნდა გახდეს, სამუშაო გამოცდილება და სხვა სოციალური და დემოგრაფიული მახასიათებლები პირდაპირ არ არის დაკავშირებული პროფესიულ ძალებთან. უფრო მნიშვნელოვანია სტრესულ სიტუაციებზე რეაგირების ინდივიდუალური ტიპი.

თითქოს K. Maslach, თითქოს მთელი ცოდნა იმის შესახებ, თუ რა იწვევს ენერგიულობას და რა შეიძლება შეიცვალოს, შეიძლება ეწოდოს ერთ სიტყვას, თუ სიტყვა არის „ბალანსი“. ამ ბალანსის განადგურება - როგორც პროფესიონალი, ისე განსაკუთრებულ ცხოვრებაში - იწვევს ნგრევას.

Zahіdnі doslіdniki ნიშნავს პირდაპირ კავშირს პროფესიონალ ენერგიულებსა და თანამშრომლებს შორის სამუშაოდან. ეს მარტო არ არის, თუ პრაქტიკოსი არ გადაერთვება ადმინისტრაციულ სამუშაოზე იმავე სფეროში, ნამსხვრევები არ დაუშვებს ნაკლებ ყურადღებას ხალხის პრობლემებზე.

ფსიქოლოგიურ ურთიერთობაში, ვიგორიანიას სინდრომისთვის დამახასიათებელი, როგორც ეს იყო განზრახული, არის უკმაყოფილების განცდის განვითარება საკუთარი თავის და როზჩარუვანიის მიმართ. არაკომპეტენტურობის ან შინაგანი იმედგაცრუების აფეთქების აღნიშვნა შვილებთან გაზრდით, დამხმარე, ერთგვარი „დახმარება“, იგივე შეუძლებლობის, არაკომპეტენტურობის ან ადამიანური ნაკლოვანებების განცდაა, რაც ხშირად ჟღერს იმაში, რომ მისგან ჩანს. საკუთარ თავს. ყოველდღიურობაში ენერგიულობა გაუგებარია, არსებულ ვითარებაში არაფერი შეცვლილა, სიტუაციური მიზეზების იდენტიფიცირება მნიშვნელოვანია და ასევე, სასწაულებრივად დაიწყეთ იმის ახსნა, თუ რა ხდება საკუთარ თავში. გარდა ამისა, როგორც წესი, ეს პრობლემები არ განიხილება საკუთარ გუნდთან, როგორც ჩანს, მსგავსი არაფერი ხდება და საკუთარი თავის მიზეზებსაც საკუთარ თავს მიაწერს. votchiznyanіy praktitsі, უნაკლო ინფუზია შეიძლება ასევე იყოს სოციალურად მნიშვნელოვანი მომღერლის პროფესიების სიცოცხლისუნარიანობისთვის, რომლებიც განსაკუთრებით რთულია "ადამიანური" პროფესიების დროს, რაც ხელს შეუწყობს ძალაუფლების შეუძლებლობის გამოცდილების დაძლევას.

ადამიანის გამოცდილება ნამდვილად შეიძლება მიუთითებდეს იოგოს აქტივობის ხარისხზე, ჰება შო ადასტურებს შენს მიმართ იოგოს ნეგატიური განსჯის სისწორეს. საკუთარი თავის შეურაცხყოფისკენ მიდრეკილება შეიძლება გახდეს ძლიერი, რაც იწვევს დამღუპველი პროცესების გამართლებას. თვითმოვლის დაზიანება ხშირად დეპრესიის ცენტრალური მახასიათებელია. შეგიძლიათ უთხრათ ადამიანს, რომ მან იცის რობოტში უბედურება, რომ იცის უბედურება ცხოვრებაში, რომ პრინციპები და იდეალები არ გამოუვიდათ და ის განიცდის ცხოვრებისეულ იმედგაცრუებას.

ფორმანიუკის აზრით, შრომითი ქცევა აქტიურია, თვითრეალიზაციის ერთ-ერთი ფორმა, უფრო სწორად, ერთი შეხედვით, პროფესიული საქმიანობის სფეროში თვითრეალიზაციის გრძნობით. ეს განსაკუთრებით დამახასიათებელია „დამხმარე პროფესიებისთვის“ ხალხის მომსახურეობის მაღალი იდეალებით, მაღალი (და ხშირად დამოკიდებული) უფლებამოსილებით, რადგან ისინი წარმოდგენილია როგორც ამ პროფესიის ას ორმოცდაათი წარმომადგენელი და მათი საქმიანობის შედეგები. მხარდაჭერა ხშირად მიიღება მათ მიერ, აწესებენ მაღალ კრიტერიუმებს „ქვე“ ფაქტობრივ წვლილს“. іndivіdіv v profesіyne ოკუპანტი". Vidpovidno იზრდება, რომ їhnі vlasnі ochіkuvannya shkodo tih "სპეციალური nagorod", yakі აძლევს profesіyna dіyalnіstі, oskіlki "თითქმის კუთვნილება, gіdna პროფესია, ანგარიშვალდებულება ფასეულობათა სისტემის წინაშე, არის ძალიან კარგი ფსიქოლოგიური კეთილდღეობა. , სიყვარული თვითნაკეთია.

პოტენციურად დამხმარე პროფესიები იძლევა კარგ შესაძლებლობას თვითაქტუალიზაციისთვის ძლიერი ემოციური ჩართულობისთვის, რაც თვითრეალიზაციის მნიშვნელოვანი ელემენტია ა. მასლოუსთვის, რომელიც მტკიცედ სწამს, რომ „ადამიანები თვითაქტუალიზაციას ახდენენ ყოველგვარი დაჭერის გარეშე. მარცხნივ, რა უნდა გასცდეს მათ საზღვრებს, თავად ჰქონდეთ პოზა“, რომელსაც მე ვქმნი მათი „მეტამოტივაციის“ სფეროს - საკუთარი თავისადმი ერთგულების, მე ვარ „თავის უკან“. იმედგაცრუება მეტაპოტრებს „მეტაპათოლოგიამდე“ მივყავართ, რომელიც სხვათა შორის გამოიხატება უიმედობაში, საშინაო დავალების უყურადღებობაში, როზპაჩში, სისულელეში და ცხოვრების უმიზნობაში. ამ გრძნობების გაჩენა არ კმაყოფილდება ინდივიდის მოხმარებით სიცოცხლის გრძნობის დაწყების გამოცდილებაში, მისი ცხოვრების ზმისტით ავსებით, რწმენის გაფუჭებით, ვისაც აქვს სიცოცხლის გრძნობა, რომლებიც მნიშვნელოვანია და აუცილებელია.

ფორმანიუკმა იცის, რომ მისი გონების „გამარჯვება“ არის არა ხალხთან საუბრის გადახდა, არამედ მისი განუხორციელებელი ხედვისთვის. სამუშაოსთან დაკავშირებული ყველაზე ძლიერი ნეგატიური გამოცდილების მიზეზად, ამ ჯგუფის მასწავლებლებმა, როგორც წესი, უწოდეს "შედეგის მონახულება" ("აშკარა, შო პრაციუეშ მარნო", "მე ვიცი ტკივილი, თუ შორს არ არის. მოშორებით, ეს არ არის წასული, თუ მე ვარ baiduzhіst და არაგონივრული, წარუმატებლობა lads at navchannі და ა.შ.). ფრთხილად იყავით დახარჯეთ აქტივობის გრძნობა, დააფასეთ თქვენივე სუსილის სისულელე და ძლიერი კლერკი განიცდის მკითხველს.

ფაჰივციები ენერგიულობის სფეროში ემთხვევა იმ ფაქტს, რომ „ვიგორიანიას“ განვითარება არ არის შერეული პროფესიულ სფეროსთან და რომ კვალი აშკარად ჩნდება ადამიანის განსაკუთრებულ ცხოვრებაში, სხვა ადამიანებთან ურთიერთობისას, სხვა სიტუაციებში її ბუტია. . მტკივნეულად rozcharuvannya რობოტი, როგორც გზა nabuttya sensu zabarvlyuє მთელი ცხოვრების სიტუაცია.

ვ.ვ. გაბედულად ვუყურებ "ვიგორიანიას", როგორც ფსიქოლოგიური ზაჰისტი მექანიზმის თავისებურებების ვიბრაციას ემოციების ზოგადი ჩი-ჩასტკოვის ჩართვის სახით ფსიქო-ტრავმული ინფუზიების სახით, ემოციური, ძირითადად პროფესიული ქცევის სტერეოტიპი. . „ვიგორიანია ხშირად ფუნქციონალური სტერეოტიპია, ნამსხვრევები ადამიანებს ენერგორესურსების დოზირებისა და ეკონომიურად გამოყენების საშუალებას აძლევს. სწორედ იმ საათში შეიძლება რაღაც დისფუნქციური კვალი დააბრალო, თუ „სიძლიერე“ უარყოფითად არის დაკავშირებული პროფესიულ საქმიანობასთან.

ვ.ვ. გაბედულად აღწერეთ დაავადების სხვადასხვა სიმპტომები. "ემოციური დეფიციტის" სიმპტომი. პროფესიონალთან მისასვლელად უნდა იცოდეთ, რომ ემოციური დანაშაული ვერ დაეხმარება მათი საქმიანობის სუბიექტებს. არ შეიძლება ბანაკში წასვლა, ბედი და გამოცდილება, გავითვალისწინე სიტუაცია, თითქოს დამნაშავეა ჩიპატი, სპონკატი, თავი ინტელექტუალს, ნებაყოფლობით და მორალურად ვიდაჩა. მათზე, ვინც სხვა არაფერია, როგორც ემოციური გამოხტომა, ახლახანს ვილაპარაკოთ: ამ დროისთვის ასეთი ღირსშესანიშნაობები არ ყოფილა და განსაკუთრებულობა განიცდის თავის გარეგნობას. ეტაპობრივად სიმპტომი ძლიერდება და რთულდება, უფრო და უფრო ჩნდება დადებითი ემოციები და უფრო ხშირად ნეგატიური. სიმკვეთრე, უხეშობა, დრამატიზაცია, გამოსახულება, ახირება - ამატებს „ემოციური დეფიციტის“ სიმპტომს.

"ემოციური გარეგნობის" სიმპტომი. სპეციალობა შეიძლება იყოს უფრო და უფრო მეტი, მათ შორის ემოციები პროფესიული საქმიანობის სფეროში. შესაძლოა, ცუდი არაფერია, შესაძლოა, არაფერი აყვირებს ემოციურ ნოტას - არც დადებითი და არც უარყოფითი. უფრო მეტიც, ეს არ არის დეფექტი ემოციურ სფეროში, არ არის სიმკაცრის ნიშანი, არამედ ემოციური მონდომება ხალხის მსახურებისადმი. ლუდინა თანდათან სწავლობს ვარჯიშს, როგორც რობოტი, როგორც უსულო ავტომატი. სხვა ჟალუზებში ვცხოვრობ სრულფასოვანი ემოციებით. გრძნობებისა და ემოციების გარეშე რეაგირება ძალის საუკეთესო სიმპტომია. Vіn svіdchit pro fessіynu დეფორმაციის sobistostі და zavdaє shkodi sub'єktu splkuvannya. პარტნიორი შეშფოთებულია ახალი ბაიდუჟისტის გამოვლინებით და შესაძლოა სერიოზულად დაშავდეს.

„განსაკუთრებული ასპექტის ან დეპერსონალიზაციის“ სიმპტომი. ჩნდება აზროვნების ფართო სპექტრში და პროფესიული ჩართულობა შერევის პროცესში. თუმცა, აშკარაა, რომ ხშირად ეს არის ხალხის ინტერესის დაკარგვა - პროფესიული საქმიანობის საგანი. ვინი მიღებულია როგორც უსულო საგანი, როგორც მანიპულაციის საგანი - მასთან უნდა იმუშაო. ობიექტს ფარავს მისი პრობლემები, საჭიროებები, მისი მიუღებელი ყოფნა, მისი დაფუძნების ფაქტი. "ვიგორიანიას" მეტასტაზები შეაღწევს დამოკიდებულებებს, განსაკუთრებულობის ღირებულებების სისტემის პრინციპს. საკუთარი ემოციურ-ვოლოვური ანტიჰუმანისტური განწყობების დეპერსონალიზაციას ადანაშაულებს. მისი თავისებურება ის არის, რომ რობოტი არ მუშაობს ადამიანებთან, არ მოაქვს კმაყოფილება, არ ხდება სოციალური ღირებულება. "გამარჯვებული" სპეციალობის ყველაზე მნიშვნელოვან ფორმებში თვითნებურად იცავს თავის ანტიჰუმანისტურ ფილოსოფიას "სიძულვილი", "ნეჰტუი", "აიღე ავტომატი და ყველაფერი". ასეთ განწყობებში „ენერგიულობას“ ახასიათებს განსაკუთრებული თავისებურებების ფსიქოპათოლოგიური გამოვლინებები, ნევროზული და ფსიქოპათიური მდგომარეობები. ასეთი პირები უკუნაჩვენებია პროფესიულ საქმიანობაში ადამიანი-კაცის სფეროში.

"ფსიქოსომატური და ფსიქო-ვეგეტატიური დარღვევების" სიმპტომია. სიმპტომი ნაკლებად ვლინდება ფიზიკური და გონებრივი თვითაღქმის დონეზე. ჟღერს დამნაშავე უარყოფითი ინტენსივობის ფსიქიკურ-რეფლექსურ კავშირში. ის მდიდარია იმით, რაც ღირს პროფესიული საქმიანობის საგანი, შთაგონების პროვოცირება სომატურ ჩი ფსიქიკურ მდგომარეობებში. ასეთ საკითხებზე ფიქრის გაფუჭება და მისგან კონტაქტი იწვევს ცუდ განწყობას, უძილობას, თითქმის შიშს, მიუღებელ ყურადღებას გულის სფეროში, სისხლძარღვთა რეაქციებს, მწვავე ქრონიკულ დაავადებებს. რეაქციის ემოციების დონიდან ფსიქოსომატიკის დონეზე გადასვლა იმაშია, რომ ემოციური დამცველი - „ენერგიული“ - დამოუკიდებლად არ უმკლავდება თავგადასავლებს და ემოციების ენერგია ხელახლა იბადება მეორეს შორის. ინდივიდის ქვესისტემები. ამგვარად, სხეული აღადგენს საკუთარ თავს ემოციური ენერგიის დამღუპველი ძალის სახით.

1.2 FSVP პრაქტიკოსთა პროფესიული განვითარების პრობლემის თავისებურებანი

მოგვიანებით, დღევანდელი ხარკის გათვალისწინებით, „ვიქტორიანების“ ქვეშ ირკვევა ფიზიკური, ემოციური და გონებამახვილური ექსპოზიციის ბანაკი, რომელიც გამოიხატება პროფესიულ საქმიანობაში. ეს სინდრომი მოიცავს სამ ძირითად საწყობს: ემოციურ ექსკლუზიურობას, პროფესიულ ექსკლუზიურობას და პროფესიული მიღწევების შემცირებას. ემოციური აღფრთოვანება გამოიხატება ემოციური გადატვირთვის განცდაში და სიცარიელის განცდაში, ემოციური რესურსების ძალის გამოფიტვაში. საკუთარი პრაქტიკის ობიექტების პრაქტიკაზე ცინიკური დამოკიდებულების გადატანის პროფესიული ასპექტი. განსაკუთრებული შესაძლებლობების დაქვეითება გამოიხატება შრომაში კომპეტენციის გრძნობის ცვლილებით, საკუთარი თავის, საქმიანობით უკმაყოფილებით, პროფესიულ გეგმაში საკუთარი თავის უარყოფით მიღებაში.

...

მსგავსი დოკუმენტები

პროფესიული დეპრესიის სიმპტომის განვითარების მთავარი ფაქტორი არის ერთგვარი პროფესიული სტრესი, რაც ზებუნებრივი პრობლემების მანიშნებელია. NUDO "GBK"-ის გარე და შიდა გარემოს ანალიზი, შემოდის პროფესიონალი დამსწრეების დასაშინებლად.

კურსის მუშაობა, შემოწირულობა 16.12.2015წ

„პროფესიული ძალის“ ფენომენი. პროფესიული განვითარების რისკის სოციალურ-ფსიქოლოგიური, სპეციალური და პროფესიული ფაქტორები. რისკფაქტორები და პროფესიონალური „გამარჯვების“ კვალი გაყიდვების აგენტებისგან. პრევენცია და ფსიქოლოგიური დახმარება.

გამოსაშვები სამუშაო, შემოწირულობები 16.04.2014წ

Dosledzhennya პრობლემები "vygoryannya" spіvrobіtnikіv სოციალური მომსახურების კონდახიდან მუნიციპალური შექმნას "ყოვლისმომცველი ცენტრი სოციალური მომსახურების მოსახლეობის" Leninskogo ტერიტორია Miskogo Okrug r. უფა. რეკომენდაციები სპივრობიტნიკის "ვიგორიანების" პროფილაქტიკისთვის.

ნაშრომი, შემოწირულობები 14.05.2015წ

ფსიქოლოგიური ქცევის გაგების მახასიათებლები, მისი კავშირი ემოციური და პროფესიული ქცევის გაგებასთან. მასწავლებელთა პროფესიული საქმიანობის თავისებურებები სკოლამდელ დაწყებით იპოთეკაში, რაც იწვევს ფსიქოლოგიურ განვითარებას.

კურსის მუშაობა, შემოწირულობები 14.06.2015წ

პროფესიული განვითარების ფენომენი თანამედროვე ფსიქოლოგიაში. სამედიცინო პრაქტიკოსების განსაკუთრებული მახასიათებლების დიაგნოზი. ქირურგიასა და კარდიოლოგიაში მედიცინის პრაქტიკოსთა ფსიქოლოგიური თავისებურებებისა და პროფესიული შესრულების გამოვლინების ურთიერთკავშირი.

ნაშრომი, შემოწირულობები 04/08/2015

პროფესიული დამწვრობის სინდრომის სიმპტომებისა და სიმპტომების ძირითადი მიზეზები. სამედიცინო პრაქტიკოსებში პროფესიული წარუმატებლობის სინდრომის გამოვლენით, სიმპტომების ფორმირებაში საქმიანობის სპეციფიკის ინექციით. მობრძანდით პრევენციისა და თვითრეგულირების მეთოდებისთვის.

ნაშრომი, შემოწირულობები 02/08/2013

ემოციური დისტრეს სინდრომის მნიშვნელობა, მისი ძირითადი ნიშნები და სიმპტომები. სამართალდამცავების მუშაობის თავისებურებები. სასჯელაღსრულების სისტემის სპეციალისტების თვალყურის დევნება სიძლიერის სინდრომის გამოვლინებაზე და მასთან ბრძოლის რეკომენდაციები.

რეზიუმე, დამატებები 30.11.2009წ

პროფესიული ძალადობის სინდრომი. ფიზიოლოგიური საფუძველი და ნახეთ სტრესი. სინდრომის განვითარება, იოგოს სიმპტომები. ენერგიული სინდრომის თავისებურებები ფსიქოლოგებში. Podolannya vigoryannia ინტერსპეციალურ და ორგანიზაციულ თანასწორობაზე, ატარებს ფსიქოთერაპიას.

რეზიუმე, დამატებები 18.01.2013წ

ტერმინის „დამწვარი სპეციალობის სინდრომის“ გაგების ისტორია. Pratsіvniki ჯგუფი riziku პროფესიული "vygoryannya". „წვის სინდრომის“ მიზეზები, ფსიქოფიზიკური და სოციალურ-ფსიქოლოგიური სიმპტომები და გამოვლინება. გთხოვთ hem "vigoryannya".

რეზიუმე, დამატებები 25.07.2010წ

პროფესიული ძალადობის სინდრომის გააზრება. სინდრომი, რომელიც ვითარდება ქრონიკული სტრესის საფუძველზე და იწვევს მომუშავე ადამიანების ემოციურ-ენერგეტიკული და განსაკუთრებული რესურსების ამოწურვას, მის სიმპტომებს, პრევენციისა და დიაგნოსტიკის მეთოდებს.

შესვლა

Თავი 1. „ემოციური აფეთქება“ როგორც ფსიქოლოგიური ფენომენი 13

1. „ემოციური ძალის“ ამჟამინდელი მდგომარეობის ისტორია უცხოურ და საშინაო ლიტერატურაში 13

2. ემოციური მოგება სასჯელაღსრულების მოსამსახურეებისგან, როგორც სპეციალობის პროფესიული დეფორმაცია 36

3. ფსიქოლოგიური მხარდაჭერა ვიგორიანიას სინდრომის მქონე ადამიანებისთვის: მიმდინარე პრაქტიკა 62

ვისნოვკი 82 ჭრისთვის

ნაწილი 2. სასჯელაღსრულების პრაქტიკოსებში „ემოციური ძალადობის“ ფენომენის ექსპერიმენტული და ფსიქოლოგიური გამოკვლევა 84

1. ემოციური დნობის სინდრომის სოციალურ-ფსიქოლოგიური კორელაციები ექიმებში პენიტენციურ კოლონიაში 85

2. დასკვნითი ექსპერიმენტი: ემოციური სტრესის ფენომენოლოგია სასჯელაღსრულების მოსამსახურეებს შორის 107

3. ემოციური მოგება სასჯელაღსრულების მოსამსახურეებისგან: დანიშვნა, სტრუქტურა, ფაქტორები, მექანიზმები 117

დანაყოფი 3. აკმეოლოგიური პიდხიდი "ემოციური აფეთქების" ბოლოში 126

1. ემოციური განვითარების ფსიქოლოგიური ტრენინგების შემოდინება მაკორექტირებელი დამოკიდებულების პრაქტიკოსებს შორის 126

2. სასჯელაღსრულების სამსახურის ფსიქოლოგებისა და პრაქტიკული ფსიქოლოგებისთვის ემოციური ენერგიით მუშაობის ძირითადი სახელმძღვანელო 141

ვისნოვკი ჭრისთვის 150

ვისნოვოკი 153

ბიბლიოგრაფია 158

დანართები 175

სამუშაოს შესავალი

კვლევის შესაბამისობა.

რუსული ინდუსტრიის განვითარების ეტაპზე სოციალური და ეკონომიკური არასტაბილურობის, შრომის ბაზარზე კონკურენციის, სოციალური სტრესების გათვალისწინებით, იზრდება ვიმოგი, რადგან ისინი წარმოადგენენ სპეციალობის პროფესიონალიზმს. თუმცა, კანს შორს შეუძლია ადაპტირება, ეფექტურად განავითაროს თქვენი პროფესიული საქმიანობა და სოციალური როლი და ამით გაზარდოს მიუღებელი ფსიქიკური მდგომარეობის განვითარების შესაძლებლობა.

cym-თან კავშირში, ერთ-ერთი პრიორიტეტული ამოცანაა ფსიქოლოგიის განვითარების, აკმეოლოგიის, სამედიცინო ფსიქოლოგიის, პრაქტიკის ფსიქოლოგიის და სპეციფიკური სოციალური და ფსიქოლოგიური ფენომენების თვალყურის დევნება, რომელიც დევს და მათ პროფესიონალებს შორის „ემოციური აფეთქება“ galuzey pratsі. rozrobka პროგრამები їх їх დროზე ადრე და შესწორება .

ამჟამინდელი ფსიქოლოგიური კვლევები, რომლებსაც განიცდიან სოციალური პროფესიის პრაქტიკოსები (ექიმები, ფსიქოლოგები, მასწავლებლები, სხვადასხვა რანგის მოხელეები, მომსახურე პრაქტიკოსები, იურისტები, სამხედროები და ქალები), აჩვენებს მათი პროფესიული დეფორმაციების სიძლიერეს (A.V. Budanov, 1990; B.D. Novikov. , 1993; A. A. Rean, 1994; A. R. Likhtaryov, 1995; A. K. Markova, 1996; S. P. Beznosov, 1997; E. Borisova, 1998; E. D. Yurchenko, 2000 და შემდეგ). პროფესიების სახელების წარმომადგენლებს შორის ერთ-ერთი ყველაზე უარყოფითი გამოვლინებაა „ემოციური უხერხულობის“ ფენომენი ან, მოგვიანებით გამოცემაში, ემოციური უხერხულობის სინდრომი. დანიის სინდრომს ადანაშაულებენ ინტენსიური პროფესიული სქესობრივი აქტის სიტუაციებში არაპერსონალური გარეგანი და შინაგანი ფაქტორების გამო (H.G. Freudenberg, 1974; C. Maslach, 1982; T.V. Formatok, 1994; A.K. Markova, 1996; V.V. B.V.V.N.V. , 1997; V.E.Orel, 2001; T.I. ან და სხვები.

ვ.ვ. ლებედევა, ს.ე.ტიმოშენკო, 1993; ბ.დ.ნოვიკოვა, 1993; SP. ბეზნოსოვა, 1997, პრაქტიკოსთა კატეგორიაში, მორცხვი "ემოციური ძალადობის", ტყუილისა და პენიტენციური მოსამსახურეების განვითარების რისკის მიმართ, ზოგიერთი მათგანის პროფესიული საქმიანობა შეიძლება იყოს დაბალი სპეციფიკური მახასიათებლები, რაც გამწვავდება ნეგატიური თანამდებობის პირების არარსებობით. წარმატება განისაზღვრება არა მხოლოდ პროფესიული ცოდნით, არამედ იმით, თუ რამდენად შეგიძლიათ მისი რეალიზება თქვენს საქმიანობაში პროფესიონალურად მნიშვნელოვანი და განსაკუთრებული თვისებების განვითარების მიზნით. განსაკუთრებით იმსახურებენ კრიმინალური და ვიკონავჩოი სისტემის (UIV) მშვიდი ვიდილივები, რომელთა წარმომადგენლები დამძიმებულებთან შუამავლობის გარეშე არიან. ამასთან, საჭირო იქნება სასჯელაღსრულების სისტემაში გამარჯვებული პრევენციული ვიზიტების რაოდენობის გაფართოება.

რობიტების რაოდენობის მიუხედავად, რომლებიც მიეკუთვნება UIC-ის მუშაკებში პროფესიული დეფორმაციების სხვა ფორმების გაჩენას (B.C. Medvedev, 1992; B.D. Novikov, 1993; V.V. Lebedev, 1993; SP. Beznose, 199 7, PJ Boris. .Lunina, 1997; I.M.Dolmatova, 2001), აშკარად არ არის მტკიცებულებების ნაკლებობა ემოციური გაყვანის სინდრომის შესახებ და, შესაბამისად, არსებობს მეცნიერული ცოდნის ნაკლებობა ამ ფენომენის არსის და მექანიზმების შესახებ და მოწინავე, ეფექტური მეთოდების არსებობა. იოგას პრევენციისა და კორექციის ї. აქედან გამომდინარე, აქტუალურია სპეციალური სამეცნიერო გამოკვლევის ორგანიზება და ჩატარება, რომელიც მიმართული იქნება სასჯელაღსრულების მოსამსახურეებს შორის „გამარჯვების“ კულტივირებისთვის და ასევე ამ ფენომენის ხარჯზე შეჩერებით.

ამ წოდებაში ნაჩვენებია გამოძიების აქტუალობა:

დიდი imovirnіstyu viniknennia კრიმინალური და ვიკონავჩოის სისტემის პრაქტიკოსებს შორის პროფესიული დეფორმაციის სხვადასხვა ფორმის, „ემოციური სიძლიერის“ ზოკრემა, პროფესიული საქმიანობის დასაკეცი გონების შემოდინების ქვეშ;

სოციალური პროფესიის წარმომადგენლებსა და განსაკუთრებით სასჯელაღსრულების მოსამსახურეებს შორის „სიძლიერის“ პრობლემის არ გაცნობიერება;

UIV-ის პრაქტიკოსებს შორის „ემოციური დისტრესის“ ფენომენის პრევენციისა და გამოსწორების ახალი, გამოცდილი მეთოდების არსებობისას.

სტეპინ რაზრობლენის პრობლემები.

„ემოციური აფეთქების“ კონცეფცია პირველად გაჩნდა უცხოურ ფსიქოლოგიაში მე-20 საუკუნეში (H.G. Freudenberg, 1974; S. Maslach, 1982; B. Pelman, E. Hartman, 1982; H. Kuunarpuu, 1984; K. Kondo, 19 წ. ). Vitchiznyannіy psikhologii є chimalo dolzhen, მიეკუთვნება მასწავლებელთა შორის "გამარჯვების" ფენომენს (A.A. Rean, 1994; L.M. Mitina, 1994; T.I. Rongіnska, 2002; O.A. Baronina, 2003, მედიცინის მუშაკებს შორის, і.G. A. Yudchits, 1998; N.V. Kozina, 1998 და in), სოციალური პრაქტიკოსები (N.Y. Vodop'yanova, E.S. Starchenkova 1997 და in. ); მენეჯერები (N.E. Vodopyanova, A.B. Serebryakova, 1997 და სხვები), გაყიდვების პერსონალისთვის, მენეჯერები (A.R. G. Leshukova, 1995; A.N. Mokhovikov, 2001 და სხვ.). თუკი სასჯელაღსრულების მოსამსახურეებს შორის იყო რაიმე „გამარჯვება“, მაშინ ამ პრობლემებთან დაკავშირებით რაიმე განსაკუთრებული ინფორმაცია არ გაგვიმხელია.

მეტა დაკვირვება: „ემოციური დისტრესის“ განვითარების თავისებურებების შემუშავება და ფსიქოლოგიური რეკომენდაციების შემუშავება წინსვლისა და კორექტირების შესახებ სასჯელაღსრულების მოსამსახურეებში.

კვლევის ობიექტი: ემოციური დისტრეს სინდრომი სასჯელაღსრულების მოსამსახურეებში.

კვლევის საგანი: გაგება, სტრუქტურა, გონება და მექანიზმი "ემოციური გამარჯვების" განვითარების სპეციალისტებს შორის სწორ გარემოში.

ჰიპოთეზა

სასჯელაღსრულების მოსამსახურეებისთვის პროფესიული დეფორმაციის ასეთი ფორმა დამახასიათებელია, როგორც „ემოციური აფეთქება“;

ფსიქოლოგიური მუშაობის ეფექტურობა ინდივიდებთან, სუსტი "სიძლიერემდე" უზრუნველყოფს აკმეოლოგიურ განვითარებას და მექანიზმების, ფაქტორების განვითარებისა და ფენომენის სტრუქტურის ცოდნას. ..

დაინიშნა შემდეგნაირად:

1. განახორციელოს თეორიული და მეთოდოლოგიური ანალიზი, შესაბამისი ლიტერატურის სისტემატიზაცია განსახილველ პრობლემაზე.

2. გამოავლინოს სასჯელაღსრულების სისტემის მცველებში „გამარჯვების“ სიგანის საფეხურები, თავისებურებები, მექანიზმები და ფაქტორები.

3. ამ პროფესიულ გარემოში მიღებული ფენომენის წინ ფსიქოლოგიური მუშაობის ტექნოლოგიის ხელშეწყობის თავისებურებებისა და მექანიზმების გამოვლინების გაუმჯობესება.

4. ჩაატარეთ ექსპერიმენტული მიმოხილვა „სიძლიერის“ ფსიქოლოგიური კორექტირების ეფექტურობის შესახებ ვიკონანიას დასჯის ოფისის (UIN) პარამეტრებში და შესაბამისი რეკომენდაციების შემუშავება.

თვითგანვითარება და განსაკუთრებულობის თვითრეალიზაცია (ა. მასლოუ, კ. როჯერსი, ე. ფრომი და ინ); განცხადება პროფესიონალიზმის ფსიქოლოგიური რეალობის შესახებ (E.A. Klimov, K.K. Platonov, A.K. Markova, G.G. Golubeva, V.D. Shadrikov და ing); ქვეყნის ჰუმანისტური იდეები და უცხოური ფსიქოლოგია (A. Maslow, A.IY Asmolov, A.V. Brushlinsky და სხვები); ფსიქოლოგიური ცნებები "ემოციური დისტრესი" (H.G. Freudenberg, C. Maslach, V.V. Boyko, N.Y. Vodop'yanova et al.).

შემდგომი იმ ეტაპის ექსპერიმენტული ბაზა.

ემპირიული გამოძიება ჩატარდა 2002 წლიდან 2004 წლამდე სასჯელაღსრულების No1 კოლონიის სასჯელაღსრულების დაწესებულების შუაგულში, No4 გამასწორებელ კოლონიაში, ტამბოვის სასჯელაღსრულების ადმინისტრაციის No1 გარდამავალ იზოლატორში. . მანამდე 20-დან 55 წლამდე ხანძრის შედეგად 204 სპირობიტნიკი იყო გაოგნებული.

სამუშაოები 4 ეტაპად განხორციელდა.

I ეტაპი - თეორიული (2001 - 2002 წწ.). დაბალი სოციალური პროფესიებისთვის დამახასიათებელი „ემოციური ძალადობის“ ფენომენის ჩანაცვლების მიზნით ჩატარდა თეორიული ანალიზი და დადგინდა, რომ არ არსებობდა საწყობები (ატრიბუტები). გაკეთდა პენიტენციური სისტემის მოსამსახურეებში „გამარჯვებისა“ და პროფესიული დეფორმაციის განვითარების ძირითადი ფაქტორების ანალიზი.

II ეტაპი - ემპირიული (2002 - 2003 წწ.). No1 გამასწორებელი კოლონიის ბაზაზე ჩატარდა საპილოტე კვლევა უსაფრთხოების განყოფილებაში სპივრობიტნიკოვის შუაგულში მყოფი ვიგორიანის სინდრომის დასაკვირვებლად, რადგან მან დაადასტურა სასჯელაღსრულების დაწესებულებაში არსებული პრობლემის გამოძიების აქტუალობა. სერვისები, ფენომენი მანიფესტაციის სტრუქტურის შესახებ, რომელიც ვითარდება. ჩატარდა ემოციური გამწვავების სინდრომის ნიშნების დადგენა სპივრობიტნიკის შუა მარჯვენა კოლონიებში და შემდეგ იზოლატორში, მიღებული იქნა დამატებითი ინფორმაცია გამწვავების სტრუქტურისა და მექანიზმების შესახებ.

III ეტაპი - ფორმირება (2003 - 2004 წწ.). გაკეთდა, განხორციელდა ფსიქოლოგიური ინექციის პროფილაქტიკური და მაკორექტირებელი მიდგომების კომპლექსი

ტრენინგის უახლესი მეთოდების ადაპტაცია, რომელიც უზრუნველყოფს DIC-ის გონებაში „გაძლიერების“ ოპტიმალურ კორექტირებას და პრევენციულ ეფექტს და, შესაბამისად, გაფართოებული კორექტირების პროგრამის ექსპერიმენტულ ხელახალი შემოწმებას ტამბოვის რეგიონის მაკორექტირებელ კოლონიებში.

ეტაპი IV - ფინალი (2004 წ.). ჩატარდა შედეგების ანალიზი და მიმოხილვა, ჩამოყალიბდა დასკვნები, დაიშალა პრაქტიკული რეკომენდაციები და შემუშავდა დისერტაციის მთელი ტექსტი.

შემდგომი მეთოდები:

თეორიული და მეთოდოლოგიური ანალიზი

ემპირიული მეთოდები - ფსიქოდიაგნოსტიკური (სიფრთხილე, საუბარი, ტესტირება) და ფსიქოლოგიური ინექციის სპეციალური ორგანიზება (ტრეინინგი). ვიკორისტანოს ტესტის დიაგნოსტიკური შემდგომი დაკვირვების სტადიაზე: ვ.ვ. ბოიკო "ემოციური სტრესის დიაგნოსტიკა"; "Opituvach on" vigoryannya "MBI C. Maslach & S. E. Jackson", ადაპტაციები N.Є. ვოდოპიანოვოი; ჯგუფის მოტივაციური ბირთვის შემდგომი დაკვირვება; ძირითადი საჭიროებებით დაკმაყოფილების ხარისხის დიაგნოსტიკა; გააზრების ორიენტაციის მეთოდი დ.ა. ლეონტიევი; მეთოდოლოგია "გასვლა მნიშვნელოვანი ცხოვრებისეული სიტუაციებიდან". ფორმირების ექსპერიმენტის ეტაპზე თემები და ტრენინგების რაოდენობა შეირჩა ფენომენის თეორიული ანალიზისა და პილოტური კვლევის შედეგების გაუმჯობესების საფუძველზე.

მათემატიკური სტატისტიკის მეთოდები: აღწერილობითი, კორელაციური, ფაქტორული და ფარდობითი ანალიზი (დამოუკიდებელი ცვლადების ამოცნობის არაპარამეტრული კრიტერიუმი და დაკავშირებული ცვლადების მსჯელობის არაპარამეტრული კრიტერიუმი). დამატებითი კომპიუტერული პროგრამული უზრუნველყოფის საკომისიოს გაანგარიშება "SPSS 10.0 Windows-ისთვის".

უსაფრთხოების შედეგების წართმევის სანდოობა და სანდოობა: გამოძიების სამართლებრივი დებულებების მეთოდოლოგიური, თეორიული და პრაქტიკული შეფერხება; ვიკორისტანული მეთოდების კომპლექსი, ადეკვატური ამოცანებისა და შემდგომი ლოგიკის მიმართ; ამომრჩეველთა წარმომადგენლობა; ასევე აღებული მასალის მცირე ანალიზი, მათემატიკური დამუშავების სხვადასხვა მეთოდი და ექსპერიმენტული მონაცემების სტატისტიკური მნიშვნელოვნება, შედეგების არარსებობა კვლევის სხვადასხვა ეტაპზე.

შემდგომი სიახლე.

სადისერტაციო ნაშრომმა „გამარჯვების“ მეცნიერული კონცეფცია სასჯელაღსრულების მოსამსახურეების მაგალითზე ახალი მტკიცებულებებითა და ფაქტებით გაამდიდრა. დაზუსტდა კრიმინალური და ვიკარიური სისტემის სპივრობიტნიკებს შორის „ემოციური ძალის“ ფენომენოლოგია და გამოვლინდა მისი თავისებურებები: ნაბიჯები, სტრუქტურა, განვითარების ნიმუშები (ჩინნიკი, გონება, მექანიზმი). ნაჩვენებია, რომ "ემოციური აფეთქება" DIC-ის პრაქტიკოსებს შორის არის პროფესიონალის ცენტრალური მომენტი; სპეციალური დეფორმაციები. პრევენციული და მაკორექტირებელი სამუშაო „ემოციური მიღწევებით“ პირველად მოეწყო აკმეოლოგიური მიდგომის ფარგლებში, სპეციალისტის სპეციალობის პროფესიონალიზმის ჩამოყალიბების საფუძველზე, სტრუქტურის, ფაქტორებისა და განვითარების მექანიზმების შესახებ ცოდნაზე დაყრდნობით.

თეორიული მნიშვნელობა.

კვლევამ გააფართოვა თეორიული დებულებები პრაქტიკის ფსიქოლოგიაში, აკმეოლოგიაში „ემოციური აფეთქების“ ფენომენის შესახებ. მოთხოვნილ იქნა სასჯელაღსრულების მოსამსახურეებისგან „ემოციური აფეთქების“ გამოცხადების სამუშაო. გაფართოვდა განცხადება იმ მექანიზმების შესახებ, რომლებიც ემყარება დადანაშაულებას და ემოციური დისტრეს სინდრომის განვითარებას. ნაჩვენებია, რომ "გამარჯვების" ვარდში ნაჩვენებია შინაგანი თანამდებობის პირების როლი (მოტივაცია, თვითრეალიზება, თავდაჯერებულობა და საკუთარი თავის მიღება, პროფესიული როლი). აკმეოლოგიური მიდგომის ფარგლებში მიიყვანეს „ემოციური გამარჯვების“ პრობლემის გადაჭრამდე.

რობოტების პრაქტიკული მნიშვნელობა.

სასჯელაღსრულების მოსამსახურეებისთვის „ემოციური ძალადობის“ ფსიქოლოგიური კორექციის რეკომენდაციები. ნაჩვენებია ფსიქოლოგიური მუშაობის ეფექტურობა "გამარჯვების" პრევენციიდან და მიღებით დანიშნულ პროფესიულ საშუალებებში, ორგანიზებული აკმეოლოგიური მიდგომის ფარგლებში, რომელიც ორიენტირებულია სპეციალისტის სპეციალურ პროფესიულ განვითარებაზე. სადისერტაციო სამუშაოს შედეგები დაეხმარება სოციალურ ფსიქოლოგებს და ფსიქოლოგ-კონსულტანტებს ფსიქოლოგიური და საგანმანათლებლო სამუშაოს ორგანიზებაში სხვა სოციალური პროფესიის წარმომადგენლებს შორის, მაგალითად, სამართალდამცავი ორგანოების, მედდის, მასწავლებლების, მომსახურე პერსონალის, სოციალური. პრაქტიკოსები, ექიმებიც. ისინი ასევე აძლევენ პრაქტიკულ ფსიქოლოგებს აუცილებელ მასალას პრევენციული და საკონსულტაციო სამუშაოების ჩასატარებლად, რათა თავიდან აიცილონ და გამოასწორონ „ემოციური აფეთქება“ ამ პროფესიის წარმომადგენლებს შორის. ზახისტის დადანაშაულების წესები:

1. კრიმინალურ-გამარჯვებული სისტემის სამხედრო მოსამსახურეებისთვის დამახასიათებელია ხალხის მაღალი სიხშირე და ემოციური აფეთქების სინდრომის გამოვლინების ხარისხი.

2. ემოციური დისტრესის სინდრომი spivrobіtnikіv UІС დაბნეულობის დაბალი გარე და შიდა ფაქტორებით. მუშების გონების დაკეცილი თავისებურებები ძველთა წინაშე დგას: დაძაბული, ემოციურად ინტენსიური აქტივობა, ბატონის სიახლის გამარჯვება, სპეციალური კონტინგენტი, დაბალი პასუხისმგებლობა მაღალი კონტროლისთვის, პოზიტიური გაძლიერების არსებობა, არასტაბილურობა, კონფლიქტი. შიდა ჩინოვნიკებს, ყირიმის ინდივიდსა და სოციო-დემოგრაფიულს, შეუძლიათ იხილონ განსაკუთრებული თვისებები და თვითრეალიზაციის გამოვლინებები (მოტივაცია, პროფესიული როლისა და ზოგადად ცხოვრების ძალის გააზრების სირთულე, განსაკუთრებული ზრდისა და განვითარების შესაძლებლობების შემცირება. ).

ემოციური უცოდინრობის სინდრომი ამ პროფესიულ გარემოში მოიცავს შემდეგ ნიშნებს: ცივი ემოციური დამოკიდებულება და საკუთარი თავის პროფესიონალური, ემოციური და მორალური დეზორიენტაციის ნეგატიური მიღება, ემოციური ვიტრატები, ხშირად ნეგატიური ემოციები.

4. „ემოციური აფეთქების“ განვითარების „საწყისი“ მექანიზმი, უფრო სწორად, „დაძაბულობის“ პირველი ეტაპი, სპივრობიტნიკებში - „კოგნიტური დისონანსი“, ისე, რომ არსებობს შეუსაბამობა ცოდნასა და სუბიექტის გამოვლინების ძალას შორის. იოგოს პროფესიების მნიშვნელობის შესახებ, განათლებული მისი და ნამდვილი შრომის diyalnistyu scho suprovodzhuetsya თითქმის დისკომფორტი. ხორხის "ზრდის" პროცესში სხვა ფაზის "რეზისტენტობის" განვითარების მექანიზმი არის დისტრესი. „ვისნაჟენნიას“ მესამე ფაზა არის ფსიქოლოგიური ზაჰისტი, რომელიც არის საქმიანობის საგანი პროფესიული ცხოვრების ქრონიკული ფსიქოტრავმული ინფუზიების შემთხვევაში.

5. არსებითად, ემოციური მოგება სასჯელაღსრულების მოსამსახურეებისგან არის პროფესიული საქმიანობის სუბიექტის პროფესიული დეფორმაციის ფორმა, რომელიც მან ჩანერგა საკუთარი მექანიზმების შედეგად ფსიქოტრავმული შრომის გონების უფლებებში, მაგრამ შრომით დამოკიდებულებებში. , რომელსაც თავს იჩენთ დაბალ ემოციურ მდგომარეობაში, ვარჯიშის სიჩქარეში obov'yazki, yakі მოითხოვს emotsiynyh vitrats, ასევე pragnennі vravddat tse shlyakhom znetsіnennya іyаlnostі її საგანი.

6. Dotsilnym є akmeologichny pіdhіd სინდრომის პრევენციასა და კორექციაში, ორიენტაციები პროფესიონალის სპეციალობის თვითრეალიზებაზე. სასჯელაღსრულების მოსამსახურეების „ემოციური აფეთქების“ ეფექტურობა ეფუძნება ვიქტორიას; პრევენციულ და მაკორექტირებელ რობოტებს აქვთ ცოდნა დღის და მექანიზმების შესახებ და თავად აქტივობის საგნის აქტივობის შესახებ.

კვლევის შედეგების დამტკიცება.

სამეცნიერო და პრაქტიკული კონფერენციები: სრულიადრუსული სამეცნიერო და პრაქტიკული კონფერენცია "ადამიანთა ადაპტაციისა და სოციალიზაციის სამედიცინო და ბიოლოგიური ასპექტები" (ვოლგოგრადი, 2002); რუსულენოვანი კონფერენცია "ფსიქოლოგიური ჯანმრთელობისა და უსაფრთხოების სპეციალობა" (ტამბოვი, 2003); სრულიად რუსული ინტერნეტ-კონფერენცია "სპეციალობის პოტენციალი: რთული პრობლემა" (ტამბოვი, 2003); ვიკლადაჩივისა და TDU im-ის ასპირანტების სამეცნიერო კონფერენციები. გ.რ. დერჟავინი "დერჟავინსკის კითხვა" (ტამბოვი, 2003, 2004); საერთაშორისო სამეცნიერო და პრაქტიკული კონფერენცია „ფუნდამენტური და გამოყენებითი კვლევები განათების სისტემაში“ (ტამბოვი, 2004); ასევე სამეცნიერო-თეორიული და გამოყენებითი ჟურნალი „ტამბოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ბიულეტენი“ ჰუმანიტარულ მეცნიერებათა სერია (ტამბოვი, 2003 წ.).

ტამბოვის სამედიცინო კოლეჯის სტუდენტებისთვის წაკითხული ლექტორების ლექციებიდან მიღებული მასალები "სამედიცინო ფსიქოლოგია".

დისერტაციის სტრუქტურა. დისერტაცია შედგება შესავალი, სამი განყოფილება, visnovkiv, ბიბლიოგრაფია და დამატებები. ნამუშევარი ილუსტრირებულია პატარა სურათებით, დიაგრამებით, ცხრილებით.

„ემოციური ძალის“ მემკვიდრეობის ისტორია და დღევანდელი მდგომარეობა უცხოურ და საშინაო ლიტერატურაში

ტერმინი „burnout“ („ემოციური დამწვრობა“) შემოიღო ამერიკელმა ფსიქიატრმა ჰ.გ. ფროიდენბერგი 1974 წელს მუშაობს ჯანმრთელი ადამიანების ფსიქოლოგიური მდგომარეობის დასახასიათებლად, რომლებიც იმყოფებიან ინტენსიურ, მჭიდრო კონტაქტში პაციენტებთან, კლიენტებთან ემოციურად დატვირთულ ატმოსფეროში პროფესიული დახმარებით (T.S. Yatsenko, 1989; K. Kondo, 199 1).

„ემოციური ენერგიულობის“ გაგებით, რაც უფრო მნიშვნელოვანი ვხდები, ნამსხვრევები საშუალებას მოგცემთ უფრო ზუსტად გაიგოთ ფენომენის (ფენომენის) არსი, მისი ფუნქციური მნიშვნელობა ორგანიზმისთვის, გააუმჯობესოთ ცალმხრივი პიდხიდი ახალზე, უბრალოდ. იმ დონემდე, რომ განიცადო შენი საკუთარი გარემო, ვინც არ უნდა იყოს.

ნ.დ. ლევიტოვი (1964) ახასიათებს ფსიქიკურ მდგომარეობას, როგორც "გონებრივი აქტივობის მთლიანი დახასიათება საათის სიმღერის პერიოდისთვის, რომელიც აჩვენებს ფსიქიკური პროცესების დაძლევის ორიგინალობას ნანახ ობიექტებში და აქტივობის გამოვლინებებში. განსაკუთრებულის ძალა გახდება. ვ.მ. Myasishchev vvazha, რომ "ფსიქიკური მდგომარეობა ველური ფუნქციონალურია და ასეთი პროცესის ანატომია იზრდება" [ციტ. თითო 130; 21]. ლ.პ. გრიმაკი დასძენს, რომ „ადამიანებად ქცევა ყველაზე ხშირად გამოიხატება მათ რეაქციაში არსებულ ვითარებაზე და შეიძლება ჰქონდეს მიბმული ხასიათი. მისი მთავარი ფუნქციაა სხეულის უნივერსალურად ღეჭვა ეთერული შუაგულიდან, რომელიც მუდმივად იცვლება, მიიყვანოს მას კონკრეტული ობიექტური გონებით დანახვის უნარამდე, შუათან ურთიერთობის ორგანიზება. გარდა ამისა, გონებად ქცევის საფეხურების მდიდარი მიზეზების გამო, რომელსაც ისინი იძახდნენ, მათი განადგურება შესაძლებელია და არ არის აუცილებელი მათი ხელუხლებელი როლის დაქვეითებამდე დაყვანა. ი.პ. Іlїn vyznaє ფსიქოფიზიოლოგიური ბანაკი, როგორც ადამიანის მთელი რეაქცია გარე და შინაგან სტიმულებზე, რომელიც მიმართულია ძირითადი შედეგის მისაღწევად.

"სტენდის" ცნება უფრო მდიდარია მნიშვნელობით, უფრო დიდი მნიშვნელობის პროტე ახასიათებს იოგას, როგორც გარკვეული მახასიათებლების თანმიმდევრულობას (სიმპტომურ კომპლექსს): პროცესები (V.L. Marishchuk, 1974), ფუნქციები და თვისებები (V.I. Medvedev, 1974), კომპონენტები. ფსიქიკა (Yu. E. Sosnovіkova, 1975) და სხვ., რომლებიც გავლენას ახდენენ საქმიანობის ეფექტურობაზე, პრაქტიკულობაზე, სისტემების აქტივობის დონეზე, სისტემის ქცევაზე.

Be-yakі suttєvі zmіni zvnіshny sredovishcha i і v vіshіshny svіtі osobinostі (მოხმარება, bajannya, რომ pragnennya ხალხი, її possibilitіy), ორგანიზმში გამოიძახეს სიმღერის ნოტა ხალხისგან, როგორიცაა გონებრივი მდგომარეობის შეცვლა, მთლიანობისგან ცვლილება. სუბიექტის აქტივობიდან გამომდინარე, გამოცდილების ბუნება უხვად განსხვავებულია.

ამ რანგში ბანაკი გახდა ფსიქიკის თვითრეგულირების ფორმა და როგორც მთლიანობაში ადამიანების ინტეგრაციის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი მექანიზმი - როგორც სულიერი, გონებრივი და სხეულებრივი ორგანიზაციის ერთიანობა. ადაპტაციური ფუნქცია საშუალებას მოგცემთ დაზოგოთ ჯანმრთელობის მაქსიმალურ დონეზე, შექმნათ ადეკვატური ქცევა და წარმატებული აქტივობა, საერთო განსაკუთრებული განვითარების შესაძლებლობა.

სტან ახასიათებს სინდრომს, ტობტო. სიმპტომების გამწვავება და თუ ეს სიმპტომი არ არის, დიაგნოსტიკის თვალსაზრისით კიდევ უფრო მნიშვნელოვანია. ემოციური მხარე აცნობიერებს საკუთარ ვიბრებს, როგორც ემოციურ გამოცდილებას (ტომია, აპათია, ნუდგა, უმოქმედობისკენ სწრაფვა, მიღწევის სიხარული, ტოშკოს შიში). . ი.პ. ეს სამართლიანად ნიშნავს, როგორც გამოცდილებას, და ფიზიოლოგიურ ცვლილებებს არ ჰგავს ერთმანეთის, ანუ. zavzhdy suprovodzhuyut ერთი ერთი. ამ ერთობაში გამომწვევ ფაქტორად ქცევის ნიშანი შეიძლება იყოს მათი კანი.

"ემოციური ძალების" მსგავსი. თავის უკანა მხარეს ეს ტერმინი ავადმყოფობის ბანაკს ჰგავს, vysnazhennya z vіchuttyam vlasnoї marnostі. შემდეგ უფრო დეტალების „ემოციური გამოხტომის“ ფენომენი, შედეგი იყო სინდრომი - ემოციური გამოხტომის სინდრომი (CES) (S. Maslach, 1981; St. Pelman, E. Hartman, 1982). ასე რომ, ს. მასლაჩმა დაინახა ემოციური აღფრთოვანების ახალი გრძნობა, ავადმყოფობა (ადამიანი ვერ იქცევა რობოტივით, როგორც ადრე იყო); დეჰუმანიზაცია, დეპერსონალიზაცია (კლიენტების მიმართ ნეგატიური დამოკიდებულების განვითარების ტენდენცია); ნეგატიური თვითგანვითარება პროფესიულ გეგმაში - ქორწინება პროფესიულ ოსტატობას უფრო ჰგავს. ბი.

ემოციური აფეთქება სასჯელაღსრულების მოსამსახურეებისგან, როგორც სპეციალობის პროფესიული დეფორმაცია

დეფორმაცია (deformatio) ლათინურიდან თარგმანში ნიშნავს "ამ ორგანოს ან ობიექტის გაუმჯობესებას ნორმალური ფორმის სახით". ხშირად დეფორმაცია იძენს ცვლილებას, არის თუ არა რაიმე ძალაუფლების ობიექტი (მაგალითად, ფორმები, გაფართოებები, მასები) გარე ძალების შემოდინების ქვეშ. განსაკუთრებულობის პროფესიონალური დეფორმაციები შეიძლება გამოჩნდეს პროფესიულ სპეციფიკურ პოზიციებზე (ადამიანებით მანიპულირება, ბატონობის ლტოლვა), განსაკუთრებულობის ნეგატიური რისკები, რომლებიც ვლინდება მაღალი პროფესიონალიზმის ბუგრებზე (ეგოიზმი, მარნოსლავიზმი, ეჭვის ქმედება), აგრეთვე სპეციფიკური სტატუსების განვითარება. რეკავს.

უპირველეს ყოვლისა, დაიწყო პროფესიული დეფორმაციის გაგების აღწერა! 60 წელიწადში. ადამიანის ფუნქციური შესაძლებლობების პრობლემა ჩემს გონებაში იყო. ზაგალნა მეტა: პროფესიის განვითარება її ეფექტურობისთვის, გაპრიალების სახით.

განსაკუთრებული მახასიათებლების პროფესიული დეფორმაციის გაგებამდე, არსებობს შემოსავლის გაფრქვევა. SP. ბეზნოსოვი თვლის სუბიექტის უმნიშვნელოვანეს როლს, პროფესიული საქმიანობის ობიექტს სინათლის ჩამოსხმასა და დეფორმირებაში, პიროვნების განსაკუთრებულობა. აჯე თავისთავად არის ობიექტი, რომელიც მუშაობს სუბიექტის, ცხოვრების ფორმის, სტრუქტურის, ადამიანის მთელი ფსიქიკის დინამიკის გარდაქმნაზე. შეიძლება განმტკიცდეს, რომ საქმიანობის საგანი უშუალოა, რომელიც აყალიბებს ადამიანის შინაგანი ცხოვრების მთელ დინამიკას, გადის ყველა რეალურ ფსიქიკურ პროცესსა და მდგომარეობას. იოგას პრაქტიკის ობიექტი არ ჰგავს იმ გრძნობას, რომელი ღვინო არ ჰგავს საგანს, რომელიც ჩაისხმება, ამიტომ, ზოგიერთი ნიშნისთვის იგი განიხილება თავად ბავშვის თავისებურების კრიტერიუმებით.

მათ რობოტებში O.K. მარკოვი ნიშნავს, რომ "ხალხი - ხალხის" ტიპის პროფესიის წარმომადგენლები, რადგან ისინი მუდმივად მუშაობენ ადამიანებთან (ექიმები, მასწავლებლები, ცერივნიკები, სერვისის პროვაიდერები, სამართალდამცავი ორგანოების იურისტები), შეიძლება არ იყვნენ უსაფრთხო, რომ უფრო მეტად შეუტიონ პროფესიულ დეფორმაციას. პროფესიების წარმომადგენლობითი მეტსახელები "ადამიანი - ტექნოლოგია", "ადამიანი - ბუნება". პროფესიული ურთიერთქმედების სუბიექტურ-სუბიექტური ბუნება. ეს რომ იყოს ადამიანის ადამიანთან გაფუჭება, ეს არ იქნება მეტი, ვიდრე ცალმხრივი პირდაპირი მოქმედება, მაგრამ. ორმხრივად, ძირითადად, ბ.გ. ანანიევი, ერთი ადამიანის სიცოცხლის სანაცვლოდ დაწოლა.

სხვისი როლის „შეჩვევის“ გარდაუვალი პროცესი, სხვა ადამიანის ცხოვრების ნაწილის გატარების აუცილებლობა, რათა არ გაიაროს გაურკვევლობა და ამ შრომითი საქმიანობის საგანი მასში განსაკუთრებულობას ასხამს. ჯანმრთელი Embol, spi -alieni іnshii ხალხი, subm an etchik მსგავსი pratsі (Kerivnik, Lіkar, მსახიობი, spіvrobiktnik of militsi). "Vzhivannya" მდიდარი სხვა ადამიანების გამოსახულებით є სახიფათოა პრაქტიკის საგნის ფსიქიკური ჯანმრთელობისთვის. პროფესიის შემოდინების ქვეშ მყოფი პრაქტიკოსები ადანაშაულებენ ცალმხრივ პროფესიულ აღქმას, მოაქვს ჩვენთან სხვა ადამიანებს პროფესიული თვალსაზრისით (პაციენტის მსგავსად, მსჯავრდებულის მსგავსად) და მხოლოდ მაშინ, როგორც განსაკუთრებული, როგორც ადამიანი. სხვა პროფესიებში, მაგალითად, „ადამიანი არის ტექნიკა“ ასევე არის საქმიანობის საგნის „ცხოვრება“ საკუთარ პრაქტიკაში და ასევე ადანაშაულებს „ტექნოკრატიულ აზროვნებას“ [ციტ. 99-ით; 159-160].

ვზაგალი, შენობის პროფესიული დეფორმაცია მოიცავს ფსიქიკური ფუნქციების ფართო სპექტრს და სპეციალობის სოციალურ და ფსიქოლოგიურ თავისებურებებს.

Yak stverzhuє O.K. მარკოვა (1996), სპეციალობის პროფესიული დეფორმაცია გამოწვეულია პროფესიულ საქმიანობასა და ქცევაში ნეგატიური ცვლილებებით, ანუ სოციალურ და ფსიქოლოგიურ დონეზე.

RЄ. ბორისოვამ თავის კვლევაში ასევე აჩვენა, რომ პროფესიულ დეფორმაციაში ინვესტიციით, მას შეუძლია გააფართოვოს ფსიქიკური პროცესები, გახდომა და სპეციალობის ძალა, ასევე სოციალურ და ფსიქოლოგიურ ნახატებზე, რომლებიც ვლინდება ქცევაში. ვონმა სცადა ამ ფენომენის ინფუზიის ზოგიერთი მექანიზმის ანალიზი:

ა. ფსიქიკური ცნობიერება ნელ-ნელა იცვლება.

პროფესიულ საქმიანობაში მიუღებელი ფაქტორების არსებობამ (მაგალითად, სამუშაო რიტმის დარღვევა) შეიძლება გამოიწვიოს საკუთარი თავის მზარდი უკმაყოფილება, შინაგანი დაძაბულობა, თითქმის სულიერი დისკომფორტი და საკუთარ თავში უკმაყოფილება. სამყაროს აქვს მიუღებელი ფსიქიკური სიტუაციების განმეორება, მსგავსი ფსიქიკური სიტუაციები შეიძლება დაფიქსირდეს და გადაიქცეს მტკიცედ განსაკუთრებულ მახასიათებლებად (მაგალითად, კონფლიქტი, დრამატიზაცია, ეჭვი, ბაიდუჟისტური ოტოჩიუჩიჩი და ვიკონუვანური მუშაობა). იმ მნიშვნელოვანი პროფესიებისთვის სპეციალობების თავისებურებები ეტაპობრივად ჩნდება და სუსტად ვლინდება, ახლა მუდმივად იცვლება პროფესიონალის განსაკუთრებული პროფილი, ეს არის დეფორმაცია. განსაკუთრებული თვისებების გონებრივი ცნობიერების დანიშვნები ვლინდება პროფესიულ საქმიანობაში და ინტერპერსონალურ უნარებში, რომლებიც გამოიყენება ქცევის ყველაზე ტიპიური გზების აღსაწერად. ამ გზით, ფსიქიკურ ბუდეებში ცვლილებები იწვევს სპეციფიკური სოციალური და ფსიქოლოგიური განსაკუთრებული თვისებების ჩამოყალიბებას.

ემოციური სტრესის სინდრომის სოციალურ-ფსიქოლოგიური კორელაცია სასჯელაღსრულების კოლონიის ექიმებში

ტესტები შემოწმდა 5 მეთოდზე, რომელთა არჩევანი განისაზღვრა მათი მომზადების საგნის სიცოცხლისუნარიანობის საფუძველზე, ჩვენთვის განვსაზღვრავთ ენერგიულის სპეციფიკურობისა და სიძლიერის ასპექტებს. ეს მეთოდები იყო: მეთოდი V.V. ბოიკო "ემოციური სტრესის დიაგნოსტიკა"; ჯგუფის მოტივაციური ბირთვის შენარჩუნება (პროფესიულ გუნდს შორის ინტერსპეციალური განსხვავებების ბუნების კორექტირება - ჯგუფის მხარდამჭერის სტატუსი); ძირითადი მოთხოვნილებებით დაკმაყოფილების ხარისხის დიაგნოსტიკა (მოტივაციურ-მოთხოვნის სფეროს სტენდები); გააზრების ორიენტაციის მეთოდი დ.ა. ლეონტიეფი (SJO) (ეგზისტენციალური ფაქტორების დანერგვა); მეთოდოლოგია „გადასვლა მნიშვნელოვანი ცხოვრებისეული სიტუაციებიდან“ (ინდივიდუალური რეაგირების სტილი); ისინი ასევე დაზღვეულები იყვნენ სამუშაო ასაკისთვის და ბოლოსთვის (დანართი 1.1). შედეგად, კანის ტესტები შეფასდა 48 ცვლილებისთვის.

ამოღებული მონაცემების ამოცნობა მოხდა სტატისტიკური დამუშავებით SPSS-1O.O სისტემაში.

მოდით აღვწეროთ ის მეთოდები, რომლებიც ჩვენ ვცადეთ „გამარჯვების“ ექსპერიმენტული კულტივაციის პირველ ეტაპზე.

ვ.ვ. ბოიკო. ტექნიკა საშუალებას გაძლევთ დანიშნოთ CES-ის ანგარიშის სურათი, rozkrivayuchi სამი შემდეგი ფაზა: საგანგაშო "ძაბვა", "წინააღმდეგობა" (ან ოპირი) და "ხედვა". კანის სტადიამდე დამახასიათებელია სიმპტომების არსებობა. ის ასევე საშუალებას გაძლევთ განსაზღვროთ კანის ფაზის ფორმირების დონე, სხვა სიმპტომების სიმძიმის დონე, დომინანტური სიმპტომები კანის ფაზაში. ტექნიკა ვითარდება 84 სიხისტედან, უფრო მეტიც, კანის წერტილი გადასცემს თავის ქულას (2-დან 10 ქულამდე), დამწვრობის ნიშნები, რომლებიც შედის სიმპტომამდე, შეიძლება განსხვავდებოდეს დაავადების სიმძიმით.

შედეგების განხილვისას, შედეგების „გასაღების“ ანალოგიურად გამოკლებისას მითითებულია შემდეგი ნიშნები: 1) ქულების ჯამი მითითებულია კანის 12 სიმპტომზე; 2) ნაჩვენებია სიმპტომების რაოდენობა. სამი ფაზის კანისთვის. შემდეგ ჩვენ განვახორციელებთ კანის ფაზაში დომინანტური სიმპტომების და სინდრომის სხვა ფაზების სიმძიმის განსაზღვრის შედეგების შემდგომ ანალიზს. ჯერ ინდივიდუალური მონაცემები შეგროვდა, შემდეგ კი განისაზღვრა ემოციური აფეთქების ფაზების ფორმირების ხარისხი და ოთხი სიმპტომის სიმძიმე მთლიანად ჯგუფის მიხედვით. სიცხადისთვის, ენერგიული ფაზის შედეგების საბოლოო მანიფესტაციის ანალიზი ჩვენ მიერ აღინიშნა რომაული ციფრებით, ხოლო შესაბამისი სიმპტომები - რუსული ანბანის დიდი ასოებით.

ფაზა "სტრეინი" - (I)

ნერვული (პრობლემური) დაძაბულობა იქნება პირობა და მექანიზმი, რომელიც „გაიშვებს“ ემოციური აფეთქების ჩამოყალიბებას. დაძაბულობა შეიძლება იყოს დინამიური ხასიათის, რაც შეიძლება გამწვავდეს გამწვავებული ფოლადის ან ფსიქო-ტრავმული ფაქტორების ძალებით. შფოთვითი სტრესი მოიცავს სიმპტომების გაფანტვას:

A - "ფსიქოტრავმული გარემოში განცდის" სიმპტომი

პროფესიულ საქმიანობაში არის ფსიქოტრავმული ფაქტორების ჩვენება, რაც გაძლიერდება, მიუხედავად იმისა, რომ ეს მნიშვნელოვანია თუ არა აუცილებელი. თუ ადამიანი არ არის ხისტი, მაშინ ის თანდათან იშლება მათ მიერ, იზრდებიან, იზრდებიან და ბრაზდებიან. სიტუაციის შეუსაბამობა იწვევს ენერგიის სხვა გამოვლინების განვითარებას. B - "საკუთარი თავის უკმაყოფილების" სიმპტომი.

უიღბლობის შემდეგ, ხვდები ფსიქოტრავმატულ გარემოში, ადამიანი უკმაყოფილოდ ჟღერს საკუთარი თავით, არჩეული პროფესიით, დარგვით, სპეციფიკური შებოჭვით. "ემოციური გადაცემის" მთავარი მექანიზმი არის პირდაპირი ენერგია, არა მხოლოდ და არა სახელად, არამედ საკუთარ თავზე. აქტივობის გარე ფაქტორებით გამოწვეული დაზიანებები მუდმივად აზიანებს სპეციალობას და უბიძგებს її ხელახლა განიცადოს პროფესიული საქმიანობის ფსიქოტრავმული ელემენტები. ამ სქემაში შიდა ჩინოვნიკებს შეიძლება ჰქონდეთ განსაკუთრებული მნიშვნელობა, რომელიც უნდა წაერთვას ემოციური აფეთქების გამოჩენამ.

მაკორექტირებელი დაწესებულებების პრაქტიკოსებს შორის ფსიქოლოგიური ტრენინგების შემოდინება ემოციურ განვითარებაზე

როგორც უფრო მეტი იყო ნაჩვენები, „ემოციური აფეთქების“ ფენომენი იღვრება UIV-ის მუშაკების ფუნქციურ ბანაკში, მათ მოთხოვნილება-მოტივაციურ და კომუნიკაციურ სფეროებში, ახდენს გავლენას მათ განსაკუთრებულ ქცევასა და ქცევაზე.

იმისათვის, რომ წარმატებით დავემორჩილოთ ემოციური აფეთქების სინდრომს, აუცილებელია ფსიქოლოგიური ინექციის ძირითადი დირექტივებისა და მეთოდების (ტექნიკის) იდენტიფიცირება. ამაში დაგეხმარებათ დანაშაულის სტრუქტურის, მექანიზმისა და მიზეზების ცოდნა.

ჩვენ ვაღიარებთ, რომ ჩამოსხმული ან ჩამოსხმული ჰემის ეფექტურობის მიღწევა შესაძლებელია, როგორც სასწორების კორექტირების ინფუზია იოგას გამართლების განადგურების (გათანაბრება, ჩასხმის) მექანიზმზე, რომელიც, ჩვენი აზრით, მძლავრი ცოდნით (რეალობით) ასუფთავებს m іzh-ს და გამოვლინებები (აღიარება) გამარჯვებული პროფესიული საქმიანობის შესახებ (დივ. სურ. 5, გვ. 124). ბელში კონკრეტულად, Vigoryannam-ის რობოტი - შენობის ფორმავნია spіvobilnik nadavati nadiya, სხვა პროფესიის პროფესორი, გოგირდის დანადგარების პროფესორის მოტივაციური პროფესია, სპეციალიზებული Zroannya-ს ინსტალაციების ფორმულატორები. ამით, ცხადია, მნიშვნელოვანია საქმიანობის სუბიექტის აქტიურობა, მისი ვნება, რეფლექსური უნარი.

შეავსეთ კოგნიტური დისონანსის დისტრესის მექანიზმი, რომელიც ადასტურებს ჩვენს პილოტირებას, მიზნად ისახავს უფრო ხშირად გაიმარჯვოს მათ, ვინც არ იცის დღის მნიშვნელოვანი ცხოვრებისეული სიტუაციები. ამ ფსიქომაკორექტირებელ სამუშაოს ადანაშაულებს სტრესისადმი მდგრადი სპეციალისტების დაწინაურება, სპეციალობის სტრესული მდგომარეობის მიღების ფსიქოლოგიური მეთოდები და თვითრეგულირების მეთოდების მომზადება. „ძალადობრივი“ სპივისტების მიერ არაკონსტრუქციული ქცევითი სტერეოტიპის (როგორც ფსიქოლოგიური თავდაცვის მექანიზმის) სტაგნაციის გზით, აუცილებელია ვისწავლოთ თუ როგორ უნდა აირჩიოთ რეაგირების ადეკვატური ფორმები, ქცევის გამარჯვებული კონსტრუქციული სტრატეგიები პროფესიულ საქმიანობასა და განსაკუთრებულ ცხოვრებაში. კოგნიტური დისონანსის გამოსწორების ალტერნატიული გზის მოგება - სპეციალობის პროფესიონალიზმის განვითარება.

ასე რომ, ჩვენ ვიცით ფაქტორების ორი ჯგუფის ინექციის შესახებ: შიდა და გარე. აშკარაა, რომ ფსიქოლოგის კომპეტენცია იოგას პროფილაქტიკისა და კორექციის „ენერგიით“ ინვესტირებისას, მოთავსებულია შინაგან (განსაკუთრებულ) მახასიათებლებზე. ცხადია, ფსიქოლოგს შეუძლია დაემორჩილოს გუნდის სოციალურ და ფსიქოლოგიურ კლიმატს, თუმცა, ინვესტიცია ჩადო შუაში, განსაკუთრებული მახასიათებლების გაუმჯობესებით: კონფლიქტურ სიტუაციებთან გამკლავების ადეკვატური სტრატეგიების და გადაწყვეტილების მიღების გზები. , ტრენინგი ორმხრივად kerіvnitstvom ძალიან.

ემოციურ ბრძოლაში აუცილებელია გავითვალისწინოთ შემდეგი ორგანიზაციული თანამდებობის პირები: ინფორმაციის ინტენსიური დამუშავება და გადაწყვეტილებების მიღება, ბიუროკრატიული მომენტების არსებობა, კონფლიქტები, როგორიცაა სისტემაში სპეციალური რესურსები აღიარების ნაკლებობისა და პოზიტიური შეფასების გამო, რობოტი გარეშე. შორეული პროფესიული საფუძვლიანობა. Tse იძლევა წინადადებას ჯგუფური მუშაობის მეთოდების ჩამოყალიბების შესახებ. აქ შეგიძლიათ იპოვოთ სოციალური და ფსიქოლოგიური ტრენინგები spivrobitnikіv-ისთვის, რომელიც მიმართულია პროფესიულ ჯგუფში ქცევის სოციალური უნარების ჩამოყალიბებაზე - უფრო საქებარი გადაწყვეტა, კონფლიქტური სიტუაციების მოგვარება.

UIS-ის მუშაკების ემოციური დამწვრობის სინდრომი ჩვენს წარსულში წარმოდგენილნი იყო თვითრეალიზაციის მოთხოვნილებებით უკმაყოფილების, მომსახურების ზრდის, მეორე მისი, როგორც პროფესიონალის მნიშვნელობის, მეორე პროფესიისა და ცხოვრების გრძნობის შესახებ. ეს ფსიქოლოგიური სამუშაოა დამნაშავე იმაში, რომ მოიცავს შემეცნებით, ემოციურ და ქცევით მიდგომებს პროფესიული უნარების, მოტივაციის, თავდაჯერებულობის და პროფესიული პროფესიული როლების, სოციალური და კომუნიკაბელური გონების განვითარებაში, დანიშნულ სენსუვანას დახმარებას. ასევე აუცილებელია ყურადღება მიაქციოთ კულისებს მიღმა მექანიზმების ფორმირებას ისე, რომ ამოიცნოთ მეტის, მეთოდების, თქვენი როლების (და კორდონივის) ქება, თუ კანი მოტივირებულია საჭმელზე რეაგირებით: „რა ვმუშაობ?“, „ვინ ვარ?“, „ნავიშჩო ვვარჯიშობ? , "იაკ?". გარდა ამისა, თქვენ უნდა განავითაროთ საკუთარი თავი, რომ გაუმკლავდეთ ძლიერ უარყოფით გამოცდილებას, აგრესიას, იგრძნოთ სისწრაფე და დრამა, არ მოახდინოთ ემოციური რეაქცია პარტნიორის მხრიდან პროვოკაციაზე, არ მიიღოთ იგი ზედმეტად.

ნაწილი 1. „ემოციური აფეთქება“ როგორც ფსიქოლოგიური ფენომენი

§ 1. „ემოციური ძალის“ ისტორია და დღევანდელი მდგომარეობა უცხოურ და საშინაო ლიტერატურაში

§ 2. ემოციური მოგება სასჯელაღსრულების მოსამსახურეებისგან, როგორც სპეციალობის პროფესიული დეფორმაცია

§3. ფსიქოლოგიური მხარდაჭერა ვიგორიანიას სინდრომის მქონე ადამიანებისთვის: მიმდინარე პრაქტიკა

ვისნოვკი ჩოლზე

თავი 2

§1

§2. დასკვნითი ექსპერიმენტი: ემოციური აფეთქების ფენომენოლოგია სასჯელაღსრულების მოსამსახურეებს შორის

§3. ემოციური მოგება სასჯელაღსრულების მოსამსახურეებისგან: დანიშვნა, სტრუქტურა, ფაქტორები, მექანიზმები

თავი 3

§1. მაკორექტირებელი დაწესებულებების პრაქტიკოსებს შორის ფსიქოლოგიური ტრენინგების შემოდინება ემოციურ განვითარებაზე

§2. ემოციური ენერგიით მუშაობის ძირითადი დირექტივები სასჯელაღსრულების სამსახურის ფსიქოლოგებისა და პრაქტიკული ფსიქოლოგებისთვის

ვისნოვკი ჩოლზე

დისერტაციების რეკომენდებული სია

OVS-ის პრაქტიკოსების პროფესიული დეფორმაციის ფსიქოლოგიური და აკმეოლოგიური მოდელი 2009 რიკი, ფსიქოლოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი იონოვა, ირინა ვოლოდიმირივნა
კავშირი ემოციური დისტრესის სინდრომსა და სპეციალობის სოციალურ და ფსიქოლოგიურ მახასიათებლებს შორის პროფესიული სოციალიზაციის უკიდურეს გონებაში 2009 წ., ფსიქოლოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი მალიშევი, ივან ვიქტოროვიჩი
ემოციური განვითარების განმსაზღვრელი მახასიათებლები სპეციალისტებს შორის ჯანმრთელობის შუალედური შესაძლებლობების მქონე ბავშვებისთვის 2010 r_k, ფსიქოლოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი რედინა, ტეტიანა ვიქტორივნა
ფსიქიკური ჯანმრთელობის მახასიათებლები და ორგანიზაციული დეტერმინანტები მენეჯმენტის საქმიანობაში 2011 რიკი, ფსიქოლოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი ნადია, მარინა ალექსანდრივნა
გონებრივი ქცევისა და ქცევის თავისებურებები სახელმწიფო სამსახურის ადმინისტრაციულ მუშაკებში 2008 r_k, ფსიქოლოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი ვიდანოვა, იულია იჰორივნა

დისერტაციის შესავალი (რეფერატის ნაწილი) თემაზე „ემოციური აფეთქება, როგორც პროფესიული დეფორმაციის ფორმა სასჯელაღსრულების მოსამსახურეებს შორის“

კვლევის შესაბამისობა.

ამჟამინდელი ფსიქოლოგიური კვლევები, რომლებსაც აქვთ სოციალური პროფესიის პრაქტიკოსები (ექიმები, ფსიქოლოგები, მასწავლებლები, სხვადასხვა რანგის კლერკები, მომსახურე პრაქტიკოსები, იურისტები, სამხედროები და ქალები), აჩვენებს მათ პროფესიულ დეფორმაციებს (A.V. Budanov, 1990; B.D. Novіkov). 1993; A. A. Rean, 1994; A. R. Likhtaryov, 1995; A. K. Markova, 1996; S. P. Beznosov, 1997; E. T. Lunina, 1997; S. E. Borisova, 1998; E.0, 1998; E.D. პროფესიების სახელების წარმომადგენლებს შორის ერთ-ერთი ყველაზე უარყოფითი გამოვლინებაა „ემოციური უხერხულობის“ ფენომენი ან, მოგვიანებით გამოცემაში, ემოციური უხერხულობის სინდრომი. ეს სინდრომი გამოწვეულია ინტენსიური პროფესიული აქტის სიტუაციებით, უპიროვნო გარეგანი და შინაგანი ფაქტორების შემოდინების გამო (H.G. Freudenberg, 1974; C. Maslach, 1982; T.V. Formanyuk, 1994; A.K. Markova,

1996წ; ვ.ვ. ბოიკა, 1996; არა. ვოდოპიანოვა, ნ.ვ. გრიშინა, 1997; V.Є. არწივი, 2001; თ.ი. Ronginska, 2002 და in.) და ვლინდება, როგორც „ჩახლეჩილი“ ემოცია, პარტნიორებთან კონფლიქტების რაოდენობის მატება, განხეთქილების, ბაიდუჟურობისა და გამძლეობის გამო სხვა ადამიანების გამოცდილებაში, vtrata vіdchutt მე ვარ სიცოცხლის ღირებულება, დაკარგვა რწმენა ძალა ძალა, რომ іn.

ვ.ვ. ლებედევა, ს.ე.ტიმოშენკო, 1993; ბ.დ. ნოვიკოვა, 1993; ს.პ. ბეზნოსოვა, 1997, პრაქტიკოსთა კატეგორიაში, მორცხვი "ემოციური ძალადობის", ტყუილისა და პენიტენციური მოსამსახურეების განვითარების რისკის მიმართ, ზოგიერთი მათგანის პროფესიული საქმიანობა შეიძლება იყოს დაბალი სპეციფიკური მახასიათებლები, რაც გამწვავდება ნეგატიური თანამდებობის პირების არარსებობით. წარმატება განისაზღვრება არა მხოლოდ პროფესიული ცოდნით, არამედ იმით, თუ რამდენად შეგიძლიათ მისი რეალიზება თქვენს საქმიანობაში პროფესიონალურად მნიშვნელოვანი და განსაკუთრებული თვისებების განვითარების მიზნით. განსაკუთრებით იმსახურებენ კრიმინალური და ვიკონავჩოი სისტემის (UIV) მშვიდი ვიდილივები, რომელთა წარმომადგენლები დამძიმებულებთან შუამავლობის გარეშე არიან. ამასთან, საჭირო იქნება სასჯელაღსრულების სისტემაში გამარჯვებული პრევენციული ვიზიტების რაოდენობის გაფართოება.

ჩიმალების რაოდენობის მიუხედავად, რაც მიეკუთვნება პროფესიული დეფორმაციების სხვა ფორმების გაჩენას UIV მუშაკებში (B.C. Medvedev, 1992; B.D. Novikov, 1993; V.V. Lebedev, 1993; S.P. Beznosov, 19 .. 97ris; ს. 1997; I. M. Dolmatova, 2001), აშკარად არ არის მტკიცებულება ემოციური გაყვანის სინდრომის შესახებ და, შესაბამისად, არსებობს მეცნიერული ცოდნის ნაკლებობა ამ ფენომენის არსის და მექანიზმების შესახებ და იოგას პრევენციისა და კორექციის სხვა ეფექტური მეთოდების არსებობა. . აქედან გამომდინარე, აქტუალურია სპეციალური სამეცნიერო გამოკვლევის ორგანიზება და ჩატარება, რომელიც მიმართული იქნება სასჯელაღსრულების მოსამსახურეებს შორის „გამარჯვების“ კულტივირებისთვის და ასევე ამ ფენომენის ხარჯზე შეჩერებით.

ამ რანგში გამოიყოფა გამოძიების აქტუალობა: კრიმინალურ-ვიკონაუქციური სისტემის პრაქტიკოსებს შორის პროფესიული დეფორმაციის სხვადასხვა ფორმის გამართლების დიდი იმიტაცია, მათ შორის „ემოციური აფეთქება“ და პროფესიული საქმიანობის დაშლილი გონების შემოდინება. ; სოციალური პროფესიის წარმომადგენლებსა და განსაკუთრებით სასჯელაღსრულების მოსამსახურეებს შორის „სიძლიერის“ პრობლემის არ გაცნობიერება; UIV-ის პრაქტიკოსებს შორის „ემოციური დისტრესის“ ფენომენის პრევენციისა და გამოსწორების ახალი, გამოცდილი მეთოდების არსებობისას.

სტეპინ რაზრობლენის პრობლემები.

„ემოციური აფეთქების“ კონცეფცია პირველად გაჩნდა უცხოურ ფსიქოლოგიაში მე-20 საუკუნეში (H.G. Freudenberg, 1974; S. Maslach, 1982; B. Pelman, E. Hartman, 1982; H. Kuunarpuu, 1984; K. Kondo, 19 წ. ). Vitchiznyannіy psikhologii є chimalo dolzhen, მიეკუთვნება მასწავლებელთა შორის "გამარჯვების" ფენომენს (A.A. Rean, 1994; L.M. Mitina, 1994; T.I. Rongіnska, 2002; O.A. Baronina, 2003, მედიცინის მუშაკებს შორის, і.G. A. Yudchits, 1998; N.V. Kozina, 1998 და in), სოციალური პრაქტიკოსები (N.Y. Vodop'yanova, E.S. Starchenkova 1997 და in. ); მენეჯერები (N.E. Vodopyanova, A.B. Serebryakova, 1997 და სხვ.), გაყიდვების პერსონალისთვის, მენეჯერები (A.R. Likhtaryov, 1995; G. Leshukova, 1995; A. N. Mokhovikov, 2001 და in ). თუკი სასჯელაღსრულების მოსამსახურეებს შორის იყო რაიმე „გამარჯვება“, მაშინ ამ პრობლემებთან დაკავშირებით რაიმე განსაკუთრებული ინფორმაცია არ გაგვიმხელია.

გამოძიების ჰიპოთეზა მსგავსი იყო: სასჯელაღსრულების მოსამსახურეებს ახასიათებთ პროფესიული დეფორმაციის ისეთი ფორმა, როგორიცაა „ემოციური აფეთქება“; სასჯელაღსრულების მოსამსახურეებს შორის „ემოციური სიძლიერის“ გამოჩენა გამოირჩევა დაბალი გარეგანი (მოვალეობის გონებასთან დაკავშირებული) და შინაგანი (დაკავშირებული სპირობიტნიკის სპეციალობის თავისებურებებთან) ფაქტორებით; ფსიქოლოგიური მუშაობის ეფექტურობა ადამიანებთან, რომლებიც სუსტნი არიან „სიძლიერის“ დონემდე, უზრუნველყოფს აკმეოლოგიურ განვითარებას და იმ მექანიზმების ცოდნას, რომლებიც გავლენას ახდენენ ფენომენის განვითარებასა და სტრუქტურაში.

დაინიშნა შემდეგნაირად:

კვლევის თეორიულ და მეთოდოლოგიურ საფუძველს ქმნიდა: განსაკუთრებულობისა და საქმიანობის ერთიანობის პრინციპი (ო.მ. ლეონტიევი, კ.ა. აბულხანოვა-სლავსკა და ინ.); კომპლექსური მიდგომა აკმეოლოგიაში (B.G. Ananiev, L.I. Antsiferova, A.A. Bodalov, A.A. Derkach et al.); სისტემური პიდჰიდი (პ.კ. ანოხინი, ბ.ფ. ლომოვი და სხვ.); განვითარების პრინციპი (L.S. Vigotsky, S.L. Rubinshtein ta іn); აკმეოლოგიური ცნებები (N.A. Kuzmina, A.A. Derkach, V.G. Zazikin, E.M. Bogdanov, A.S. Guseva, N.A. Koval'ta in.); თვითგანვითარებისა და განსაკუთრებულობის თვითრეალიზაციის იდეები (ა. მასლოუ, კ. როჯერსი, ე. ფრომი და ინ); განცხადება პროფესიონალიზმის ფსიქოლოგიური რეალობის შესახებ (E.A. Klimov, K.K. Platonov, A.K. Markova, G.G. Golubeva, V.D. Shadrikov და ing); ქვეყნისა და უცხოური ფსიქოლოგიის ჰუმანისტური იდეები (ა. მასლოუ, ა.გ. ასმოლოვი, ა.ვ. ბრუშლინსკი და სხვები); ფსიქოლოგიური ცნებები "ემოციური დისტრესი" (H.G. Freudenberg, C. Maslach, V.V. Boyko, N.Y. Vodop'yanova et al.).

შემდგომი იმ ეტაპის ექსპერიმენტული ბაზა.

სამუშაოები 4 ეტაპად განხორციელდა.

III ეტაპი - ფორმირება (2003 - 2004 წწ.). შეირჩა პრევენციული და მაკორექტირებელი მიდგომების კომპლექსი ფსიქოლოგიური ინექციისთვის, განხორციელდა აშკარა სასწავლო მეთოდების ადაპტაცია, რამაც უზრუნველყო ოპტიმალური კორექტირება და პრევენციული ეფექტი "ვიგორაციით" UIV-ის გონებაში და შემდგომი ექსპერიმენტული ხელახალი შემოწმება. გატეხილი root tsіynoї პროგრამები ტამბოვის რეგიონის მარჯვენა კოლონიებში.

შემდგომი მეთოდები:

თეორიული და მეთოდოლოგიური ანალიზი

ემპირიული მეთოდები - ფსიქოდიაგნოსტიკური (სიფრთხილე, საუბარი, ტესტირება) და ფსიქოლოგიური ინექციის სპეციალური ორგანიზება (ტრეინინგი). ვიკორისტანოს ტესტის დიაგნოსტიკური შემდგომი დაკვირვების სტადიაზე: ვ.ვ. ბოიკო "ემოციური სტრესის დიაგნოსტიკა"; "Opituvach on" vigoryannya "MBI C. Maslach & S. E. Jackson", ადაპტაციები N.Є. ვოდოპიანოვოი; ჯგუფის მოტივაციური ბირთვის შემდგომი დაკვირვება; ძირითადი საჭიროებებით დაკმაყოფილების ხარისხის დიაგნოსტიკა; ორიენტაციების გააზრების მეთოდი დ.ა. ლეონტიევი; მეთოდოლოგია "გასვლა მნიშვნელოვანი ცხოვრებისეული სიტუაციებიდან". ფორმირების ექსპერიმენტის ეტაპზე თემები და ტრენინგების რაოდენობა შეირჩა ფენომენის თეორიული ანალიზისა და პილოტური კვლევის შედეგების გაუმჯობესების საფუძველზე.

შემდგომი სიახლე.

სადისერტაციო ნაშრომმა „გამარჯვების“ მეცნიერული კონცეფცია სასჯელაღსრულების მოსამსახურეების მაგალითზე ახალი მტკიცებულებებითა და ფაქტებით გაამდიდრა. დაზუსტდა კრიმინალური და ვიკარიური სისტემის სპივრობიტნიკებს შორის „ემოციური ძალის“ ფენომენოლოგია და გამოვლინდა მისი თავისებურებები: ნაბიჯები, სტრუქტურა, განვითარების ნიმუშები (ჩინნიკი, გონება, მექანიზმი). ნაჩვენებია, რომ ICE პრაქტიკოსებს შორის „ემოციური აფეთქება“ არის სპეციალობის პროფესიული დეფორმაციის ცენტრალური მომენტი. პრევენციული და მაკორექტირებელი სამუშაო „ემოციური მიღწევებით“ პირველად მოეწყო აკმეოლოგიური მიდგომის ფარგლებში, სპეციალისტის სპეციალობის პროფესიონალიზმის ჩამოყალიბების საფუძველზე, სტრუქტურის, ფაქტორებისა და განვითარების მექანიზმების შესახებ ცოდნაზე დაყრდნობით.

თეორიული მნიშვნელობა.

რობოტების პრაქტიკული მნიშვნელობა.

ჩატარებული კვლევის შედეგები საშუალებას აძლევს ადმინისტრატორებსა და ფსიქოლოგებს, რომლებიც მუშაობენ პენიტენციურ სისტემაში, უკეთ გაიგონ UIS-ში პროფესიული სირთულეების მიზეზები, რათა მათში „ემოციური დამოკიდებულების“ ფენომენი განვითარდეს. ცხოვრობენ povidnyh zakhodіv shkodo yogo წინ რომ usunennya. შემუშავდა და გამოსცადა სასჯელაღსრულების მოსამსახურეებისთვის „ემოციური ძალადობის“ ფსიქოლოგიური კორექტირების რეკომენდაციები. ნაჩვენებია ფსიქოლოგიური მუშაობის ეფექტურობა "გამარჯვების" პრევენციიდან და მიღებით დანიშნულ პროფესიულ საშუალებებში, ორგანიზებული აკმეოლოგიური მიდგომის ფარგლებში, რომელიც ორიენტირებულია სპეციალისტის სპეციალურ პროფესიულ განვითარებაზე. სადისერტაციო სამუშაოს შედეგები დაეხმარება სოციალურ ფსიქოლოგებს და ფსიქოლოგ-კონსულტანტებს ფსიქოლოგიური და საგანმანათლებლო სამუშაოს ორგანიზებაში სხვა სოციალური პროფესიის წარმომადგენლებს შორის, მაგალითად, სამართალდამცავი ორგანოების, მედდის, მასწავლებლების, მომსახურე პერსონალის, სოციალური. პრაქტიკოსები, ექიმებიც. ისინი ასევე აძლევენ პრაქტიკულ ფსიქოლოგებს აუცილებელ მასალას პრევენციული და საკონსულტაციო სამუშაოების ჩასატარებლად, რათა თავიდან აიცილონ და გამოასწორონ „ემოციური აფეთქება“ ამ პროფესიის წარმომადგენლებს შორის.

ზახისტის დადანაშაულების წესები:

3. ამ პროფესიულ გარემოში ემოციური ძალადობის სინდრომი მოიცავს ისეთ ნიშნებს, როგორიცაა: ემოციური დეპრივაცია და საკუთარი თავის პროფესიულ, ემოციურ და მორალურ დეზორიენტაციად უარყოფითად მიღება, vymagayut emotsiynyh vitrat, zbіlshennya chastki უარყოფითი emotsiy.

6. Dotsilnym є akmeologichny pіdhіd სინდრომის პრევენციასა და კორექციაში, ორიენტაციები პროფესიონალის სპეციალობის თვითრეალიზებაზე. სასჯელაღსრულების მოსამსახურეების „ემოციური შეურაცხყოფის“ ეფექტურობა ეფუძნება ცოდნის პრევენციას და კორექტირებას დღის და იოგოს გამართლების მექანიზმების და თავად საქმიანობის საგნის აქტივობის შესახებ.

კვლევის შედეგების დამტკიცება.

თეორიული და ექსპერიმენტული მასალები განხილული იყო თსუ იმ.ს. ზოგადი და სოციალური ფსიქოლოგიის კათედრების შეხვედრებზე გ.რ. დერჟავინი, ასპირანტურის სემინარებზე (2002 - 2004). სადისერტაციო მუშაობის ძირითადი დებულებები და შედეგები წარმოდგენილი იყო სამეცნიერო და პრაქტიკულ კონფერენციებზე: რუსულ სამეცნიერო და პრაქტიკულ კონფერენციაზე „ადამიანების ადაპტაციისა და სოციალიზაციის სამედიცინო და ბიოლოგიური ასპექტები“ (ვოლგოგრადი, 2002); რუსულენოვანი კონფერენცია "ფსიქოლოგიური ჯანმრთელობისა და უსაფრთხოების სპეციალობა" (ტამბოვი, 2003); სრულიად რუსული ინტერნეტ-კონფერენცია "სპეციალობის პოტენციალი: რთული პრობლემა" (ტამბოვი, 2003); ვიკლადაჩივისა და TDU im-ის ასპირანტების სამეცნიერო კონფერენციები. გ.რ. დერჟავინი "დერჟავინსკის კითხვა" (ტამბოვი, 2003, 2004); საერთაშორისო სამეცნიერო და პრაქტიკული კონფერენცია „ფუნდამენტური და გამოყენებითი კვლევები განათების სისტემაში“ (ტამბოვი, 2004); ასევე სამეცნიერო-თეორიული და გამოყენებითი ჟურნალი „ტამბოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ბიულეტენი“ ჰუმანიტარულ მეცნიერებათა სერია (ტამბოვი, 2003 წ.).

მსგავსი სადისერტაციო სამუშაოები სპეციალობისთვის "განვითარების ფსიქოლოგია, აკმეოლოგია", 19.00.13 VAK კოდი.

ემოციური სტრესის ადრეული ფსიქოპროფილაქსიის თავისებურებები ექთნებში 2010 რიკი, ფსიქოლოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი ტატკინა, ოლენა გენადიივნა
ემოციური ენერგიულობა, როგორც განსაკუთრებულობის ღირებულებითი მნიშვნელობის სფეროს დეფორმაციის ფაქტორი ექსტრემალურ სიტუაციებში 2007 rіk, ფსიქოლოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი მუშასტა, ნატალია ვიქტორივნა
მასწავლებლის ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური გონება ემოციური სტრესის სინდრომის რეგულირებისთვის 2008 რიკი, ფსიქოლოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი ვორობიოვა, მარინა ანატოლიივნა
მასწავლებლის გონებრივი განვითარების დინამიკის ფსიქოლოგიური კანონზომიერებები თანამედროვე სოციალურ გონებაში 2011წ., ფსიქოლოგიის დოქტორი თემიროვი, ტაიმურაზ ვოლოდიმიროვიჩი
კავშირი „გონებრივ უცოდინრობის“ სინდრომსა და ღირებულებითი მნიშვნელობის სფეროს თავისებურებებს შორის უმაღლესი სასწავლებლების მასწავლებლებში 2008 რიკი, ფსიქოლოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი ოჟოგოვა, ოლენა გენადიივნა

ვისნოვოკის დისერტაცია თემაზე "განვითარების ფსიქოლოგია, აკმეოლოგია", კრაპივინა, ოლგა ვალერივნა

ვისნოვკი ჩოლზე

სასჯელაღსრულების მოსამსახურეებს შორის „ემოციური აფეთქების“ ფსიქოლოგიური ფენომენი, რომელიც არის პროფესიული დეფორმაციის მთავარი კომპონენტი, ექვემდებარება ფსიქოლოგიურ შემოდინებას.

ენერგიულობის სურათი იშლება სპეციალურად ორგანიზებული ფსიქოლოგიური მუშაობით, რომელიც ეფუძნება აკმეოლოგიურ პრინციპებს, რაც პირველ ადგილზე აყენებს თავად პროფესიონალის სპეციალობას და პოულობს ახალ შესაძლებლობებს ამ რესურსისთვის.

ფსიქოლოგიური დახმარების ეფექტურობა მიიღწევა იმ მექანიზმების ბლოკირების გზით, რომლებიც საფუძვლად უდევს „გამარჯვების“ განვითარებას. გამარჯვების გამომწვევი მექანიზმია „შემეცნებითი დისონანსი“ - ინფორმაციაში, რომელსაც ადანაშაულებენ პროფესიული საქმიანობის სტიმულირებაში: გარკვევა, მოტივაცია, სამუშაოს და რეალური სირთულეების გამოვლენა, პრობლემები, რომლებიც აფუჭებს მომენტს ї ї vikonanny, dodatkovimi - დისტრესი და ფსიქოლოგიური ზაჰისტი.

კოგნიტური დისონანსის დაძლევის ორი გზა არსებობს: 1) სპირობიტნიკი, ჩართვა სასიმღერო საათის პროფესიულ საქმიანობაში, ვირიშუ უხეში მუშაობის წესის მიმართ ნაკლები ენერგეტიკული ვიტრატებით, რაც კიდევ ერთხელ ადასტურებს ემოციურ ენერგიულობას; 2) სპეციალისტს შეუძლია მისცეს პროფესიული შრომისმოყვარეობის სპეციალობა, ჩამოაყალიბოს შერიგება და სისწორე გამარჯვებული სამუშაოს სისწორესა და მოხმარებაში. კიდევ ერთი გზა (მეთოდი), როგორც სპეციალობის პროფესიონალიზმის განვითარება, როგორც პირველის ალტერნატივა, როგორც ემოციური აფეთქების რიტორიკა. რა კუთხით გვიწევს საქმე სასჯელაღსრულების მოსამსახურეებში ცესკოს ფსიქოლოგიური გამოსწორების მუშაობის ერთ-ერთ მთავარ დირექტივასთან.

პრევენციული სამუშაოა დამნაშავე, უფროსი წოდება, vrakhovuvati factori, გადახედე გარეგნობას და nіvelyuvati їх; დიაგნოსტიკური - სპირალური დამახასიათებელი ნიშნები, სიმპტომები; კორექცია - შესაძლებლობის მიხედვით ენიჭება გარეგნობის ყველა ატრიბუტი, რომელიც გრეხილია.

ფსიქოლოგიური ინფუზია შეიძლება მიმართული იყოს როგორც სპეციალობის პრობლემურ მხარეზე მათი შთაგონების, რეაბილიტაციის მეთოდით და ამ რესურსის შესაძლებლობის შენახვაზე, შენობის შესრულებაზე, როგორც დამხმარე, კომპენსატორული.

პრევენციული, დიაგნოსტიკური და სიძლიერის სინდრომთან მუშაობის კორექცია არ არის აუცილებელი პროფესიული დეფორმაციების გამოსწორებისთვის ფსიქოლოგიური სამუშაოს სახით და შეიძლება ჩატარდეს მის პარალელურად.

ამგვარად, პროპონაციის მეთოდების ეფექტურობის ხანგრძლივმა ექსპერიმენტულმა მიმოხილვამ UIS-ის სპეციალისტებში CES-ის ფსიქოლოგიურ კორექტირებაში აჩვენა ფსიქოლოგიური სამუშაოს ორგანიზების სისწრაფე იმ ფენომენის მიღებამდე, რომელიც ხდება ამ პროფესიონალურ საკვებში. აკმეოლოგიური მიდგომის ჩარჩო.

ვისნოვოკი

კვლევის თემაზე შესაბამისი ლიტერატურის თეორიულმა ანალიზმა აჩვენა კრიმინალური და ვიკარიური სისტემის წარმომადგენლებს შორის „ემოციური აფეთქების“ ფენომენის და იოგოს ვარჯიშის მეთოდების განუვითარებლობა. ამავდროულად, აშკარა ვისცერული და უცხოური პრობლემების შეხვედრამ გამოავლინა რომაული გამარჯვების მიდგომათა სიმრავლე. ზოგიერთ მათგანში „ენერგია“ განისაზღვრება, როგორც ბანაკი, რომელიც მოიცავს სხვადასხვა ასაკის სიმპტომების ერთობლიობას; სხვებში - როგორც დაცვის მექანიზმი პოსტსტრესული შეშუპებისგან; მესამე ottozhnyuyut "vygoryannya" პროფესიული არასწორი ადაპტაციისგან. შეაერთეთ სახელები იმ სახელების მიხედვით, რომლებზეც ისინი ასახავს ფენომენის სისულელეს, რაც ჩანს, პროფესიულ საქმიანობაში ინტენსიური ურთიერთობის აშკარა სიტუაციის გათვალისწინებით, რაც დამახასიათებელია სოციალური სფეროს მუშაკებისთვის.

სასჯელაღსრულების მოსამსახურეებში „ემოციური სტრესის“ სიმპტომების და „პროფესიული დეფორმაციის“ გამოვლინების შებრუნებამ, ისევე როგორც ამ დარღვევების ეტიოლოგიამ, შესაძლებელი გახადა ამ გამოვლინებების სიახლოვის შესახებ ვისნოვის ამაღლება და „ემოციური დისტრესის“ დათვალიერება. პრაქტიკოსთა ამ კატეგორიის წარმომადგენლები, როგორც ცენტრალური კომპონენტი პროფესიული დეფორმაციისა და ფორმის სტრუქტურაში. ამავე დროს, ფსიქოლოგიური მუშაობის საფუძველი თავიდანვე ჩაეყარა აკმეოლოგიურ მიდგომას, განსაკუთრებული პროფესიონალიზმის განვითარებაზე ორიენტირებული.

მაკორექტირებელი დამოკიდებულების მზვერავ მუშაკებში ემოციური ძალის ექსპერიმენტულ-ფსიქოლოგიურმა განვითარებამ აჩვენა ამ პროფესიული გარემოს სიგანე და გამოავლინა მისი სპეციფიკური მახასიათებლები. გამოიკვეთა, რომ სასჯელაღსრულების მოსამსახურეებში „რხევის“ სიმპტომები მჭიდრო კავშირშია მატერიალური მოთხოვნილებებით უკმაყოფილებასთან, სოციალური გეგმის მოთხოვნილებების ზედამხედველობასთან, დაქვეითებულ სენსორულ ორიენტაციასთან, პროფესიასთან უუნარობასა და არადამაკმაყოფილებელ დაძლევასთან, გარკვეულ სირთულეებთან. სტატუსი პროფესიულ ჯგუფში.

დიაგნოსტიკა მეთოდები V.V. ბოიკო და ნ. UIS-ის პრაქტიკოსებს შორის ვოდოპიანოვოი "ვიგორიანია" აჩვენა შეურაცხმყოფელი ჩვენება: შეტყობინება პროფესიულ საქმიანობაში ფსიქოტრავმული ფაქტორების შესახებ; "ოპირის" სიმპტომების ზოგადი ფაზა: ემოციური მხარდაჭერის გაცვლა პრინციპით "მინდა - არ მინდა", საკუთარი არასაკმარისი ემოციური გამოხატვის სიმართლის მოთხოვნილება, ობოვის ამ სიმცირის პატიება. yazkiv, რომლებიც საჭიროებენ ემოციურ ვიტრატს; და სიმპტომები, რომლებიც შეიძლება გამოვლინდეს "გაქრობის" ფაზამდე: უგრძნობლობა zdatnosti spivperezhivat-ის მიმართ, ნეგატიური ემოციების სიხშირის ეტაპობრივი მატება, ემოციების გამორიცხვა პროფესიული სფეროდან, ემოციური აფეთქების შეშუპება, ასევე უარყოფითი სპრეი nyatya საკუთარ თავს. როგორც პროფესიონალი, სპეციალობა და ბაიდუჟე და პარტნიორისადმი ნეგატიური დამოკიდებულება, განსაკუთრებული კონტაქტების გარეშე, დრამატულობის ხელშეწყობა. ამ ცვლილების ყველაზე აშკარა ნიშანი გამოჩნდა: ემოციური მხარდაჭერის ნაკლებობა და საკუთარი თავის პროფესიონალის ნეგატიური მიღება.

Zvіdsi, emotsiyne vygoryannya სასჯელაღსრულების მოსამსახურეებში - tse lіsna zahisna დამახასიათებელი პროფესიული საქმიანობის საგნისთვის, nabuta їm სასჯელაღსრულების დაწესებულებებში მუშაობის ფსიქოტრავმატულ გონებაში, რომელიც ვლინდება შემცირებულ და ემოციურ რეაქციაში, პროფესიული პრაქტიკული სისწრაფით. ფეხსაცმელი, რაც ნიშნავს pragnennі vpravddat tse shlyakh znetsіnennya dіyalnostі її її საგანი.

განსაზღვრული სიმპტომების კომპლექსის განვითარებას ფსიქოლოგიური მექანიზმების დაღვრას მიიღებს. ვიგორიანების სინდრომის პირველი ეტაპი "ვაპრუგა" ავლენს კოგნიტურ დისონანსს - ზიტკნენიას სასჯელაღსრულების სამსახურის ზედმეტად მკაფიო ცოდნის არსებობისას სასჯელაღსრულების დაწესებულებების პროფესიული საქმიანობის შესახებ. ერთი მხრივ, ირიბად მოპოვებული ცოდნით, ZMI-დან და სხვა გერლებიდან, მეორე მხრივ - სასჯელაღსრულების კოლონიაში პროფესიული ფეხსაცმლის ერთი საათის განმავლობაში უწყვეტი ცურვისთვის. მაშინაც კი, თუ კოგნიტური დისონანსი არ არის დაშვებული, დისტრესის მექანიზმის მიღმა ვითარდება ნადალის „ემოციური ძალა: დაძაბულობის“ შემდეგ მოდის „წინააღმდეგობის“ ფაზა, შემდეგ კი „უკმაყოფილება“, რაც იწვევს ფსიქოლოგიურ აფეთქებას. კოგნიტური დისონანსის გამოვლენის ორი გზა არსებობს.

პირველი გზა (სპონტანური) არის სახლის დაწევის სპეციალური ხერხის გამოყენება, ზამთრისთვის და პროფესიული მოვლისთვის კი პროფესიული აქტივობის განსაკუთრებული გრძნობის დახარჯვა, თვითრეალიზებაშიც დახმარება. წელი იხურება შეუსაბამობის, მარნოსტის, შრომის უკმარისობის, სულიერი და მატერიალური კმაყოფილების არსებობის გამო, რაც იწვევს სპეციალობის პროფესიულ დეფორმაციას, ენერგიულობას.

კოგნიტური დისონანსის დაძლევის კიდევ ერთი გზა შესაძლებელია პროფესიული და განსაკუთრებული ზრდის გზაზე. თუ სუბიექტი სწავლობს პროფესიული საქმიანობის განცდის მიცემას, ამ სტრესის დამოუკიდებლად განთავისუფლებას, ქცევის ადეკვატური, ეფექტური გზების განვითარებას, საჭირო ინფორმაციის მისაღებად, მაშინ ცალსახად ნეგატიური, დამღუპველი გამოცდილების დანაშაული ასოცირდება პროფესიულ საქმიანობასთან. ჩემს პროფესიულ განვითარებამდე ასვლა vіdpovіdnyh დომოგანის ტოლფასი. . კოგნიტური დისონანსის განვითარების ეს სხვა გზა, როგორც ემოციური თანაგრძნობის განვითარების ალტერნატივა, შეიძლება გახდეს მასთან ფსიქოლოგიური მუშაობის საფუძველი.

სწორი ემოციური გამარჯვებულებისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი არის სერვისის განსაკუთრებულობის შესაძლებლობა, მისი რესურსების მიღწევა და განვითარება: მოტივაცია, ინფორმაცია ცხოვრების პროფესიული როლის ძალაზე, თავდაჯერებულობა, თვითგანვითარება. ისინი ასევე მოიცავს კომუნიკაციური, თვითრეგულირებადი zdіbnosti, ქცევის კონსტრუქციული სტრატეგიების არსებობას, როგორიცაა პენიტენციური სამსახურის პროფესიონალურად მნიშვნელოვანი მახასიათებლების სტრუქტურაში შესვლა. ცი იაკოსი, ერთის მხრივ, შეიძლება დაიწიოს ენერგიით, ან იოგას პროვოცირება მათი განუვითარებლობის დროს.

შესაძლებლობების ამ დაზოგვის განვითარება საჭიროებს ფსიქოლოგიურ მხარდაჭერას. ტრენინგები მოიცავდა: სენსორული ორიენტაციის განვითარების გაუმჯობესებას, პროფესიული საქმიანობის მოტივაციის გაზრდას და სპეციალური ზრდის ინსტალაციას, სპეციალისტების სტრესის წინააღმდეგობის გაზრდას, თვითრეგულირების მიდგომების შემუშავებას, კონსტრუქციული ქცევის სტრატეგიებს, კონფლიქტების დაძლევას, თვითკონცეფციების გაფართოებას. , აღიაროს განსაკუთრებული სიცოცხლისუნარიანობა ძალაუფლების წარმატებისთვის. ამ ფსიქოლოგიური სამუშაოს ორგანიზება, რომელიც ჩატარდა სპეციალისტების ქცევის სწორ დამოკიდებულებებში გაუმჯობესების მიზნით, მიმართულია იოგას გამართლების მექანიზმების მიღებაზე, იოგას სტრუქტურისა და განვითარების ფაქტორების ცოდნაზე, რაც აჩვენა ჩამოყალიბების ექსპერიმენტის დროს. დადებითი ეფექტი. თავად ტიმმა დაადასტურა ჩვენი აღიარება სასჯელაღსრულების მოსამსახურეების ემოციური აფეთქების მხარდასაჭერად აკმეოლოგიური მიდგომის დოტალურობის შესახებ.

1. „მსხვერპლთა“ ან „სიძლიერის“ ინდივიდების ფსიქოლოგიური დახმარება მოიცავს დიაგნოსტიკას, პრევენციას და კორექციას, რომლის ეფექტურობა უზრუნველყოფს იოგას ფენომენოლოგიის ცოდნას, რათა მექანიზმები, რომლებიც დევს მის საფუძველში, ამოქმედდეს ამ სტრუქტურაში.

2. ფსიქოლოგიურად აუცილებელია მისი, როგორც სპეციალობის პრობლემური მხარის გასწორება რეაბილიტაციის, რეაბილიტაციის მეთოდით და ამ რესურსის შესაძლებლობის დაზოგვის, შესრულების, როგორც დამხმარე, საკომპენსაციო მეთოდით.

3. ძალის სინდრომის მქონე რობოტის პროფილაქტიკა, დიაგნოსტიკა და კორექცია არ არის საჭირო ფსიქოლოგიური სამუშაოს შემთხვევაში, პროფესიული დეფორმაციების გამოსწორების გამო და დამნაშავეა, ტარდება მის პარალელურად და დასაბუთებაზე. თავად საქმიანობის სუბიექტის აქტივობა.

ბუნდოვნად ჩატარებულმა გამოძიებამ აჩვენა ფხვიერი შემწეობების მართებულობა. Otrimani-ის შედეგები საშუალებას იძლევა გაიმარჯვოს პრაქტიკაში რეკომენდაციები ფსიქოლოგიური მუშაობისთვის "ემოციური" გამარჯვებით და გააფართოვოს მათი zastosuvannya-ს ფარგლები, მათ შორის სხვა პროფესიების წარმომადგენლების ჩათვლით, როგორიცაა "ხალხი - ხალხი".

ამ სადისერტაციო ნაშრომის ფარგლებში არ ირღვევა ყველა ის კვება, რომელსაც ეხება „გამარჯვების“ ფენომენოლოგია. ღირს, პირველ რიგში ყველაფერში, ფენომენის დინამიკა, რომელიც მზარდია, პროფესიული ადაპტაციის სახით ჩამორჩენა, კონკრეტული პროფესიული უნარების განვითარება, იოგოს აშკარაობისა და შეფასების კრიტერიუმები, რომლებიც მოითხოვს დანერგვას. ინდივიდუალური ტიპოლოგია.

ლიტერატურის ჩამონათვალი სადისერტაციო კვლევისთვის ფსიქოლოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი კრაპივინა, ოლგა ვალერივნა, 2004 წ.

1. აბოლინი ლ.მ. პიროვნების ემოციური გამძლეობის ფსიქოლოგიური მექანიზმები. - ყაზანი, 1987. - 261გვ.

2. აბრამოვა გ.ს. პრაქტიკული ფსიქოლოგია. M: აკად. პროექტი, 2000. - 512წ.

3. აბრამოვა გ.ს., იუდჩიც იუ.ა. ფსიქოლოგია მედიცინაში. მ.: LPA "Department-M", 1998.-272გვ.

4. აბულხანოვა-სლავსკა კ.ა. ცხოვრების სტრატეგია. მ.: დუმკა, 1991. - 299გვ.

5. აკმეოლოგია. პოდრუჩნიკი / ზაგისთვის. რედ. ᲐᲐ. Derkach .- M: RAGS, 2002. -678s.

6. ოლექსანდრივსკი იუ.ა. სტანის ფსიქიკური არასწორი ადაპტაცია და їх კომპენსაცია. M. - 1976. - 272გვ.

7. Oleksandrivskiy Yu.A. სოციალური და სტრესული უთანხმოება // ფსიქიატრიისა და სამედიცინო ფსიქოლოგიის მიმოხილვა დასახელებული. ვ.მ. ბეხტერევი. - მ., 1992 წ. - No2. -გვ.5-10.

8. ალიევი X. სტრესისგან დაცვა. მ., 1996. - 157გვ.

9. ალიევა მ.ა. რომ შიგნით. ტრენინგი ცხოვრებისეული მიზნების განვითარებისთვის / ედ. ი.გ. ტროშიხინა. პეტერბურგი: Mova, 2002. - 216გვ.

10. ამინოვი ნ.ა. მასწავლებლის სპეციალური და პროფესიული განვითარების კონცეფციის ახალი განვითარება // ჟ. კვების ფსიქოლოგია. - 1994. - No5.-ს. 102-114 წწ.

11. ანანიევი ბ.გ. თანამედროვე კაცობრიობის მეცნიერების პრობლემების შესახებ. - მ.: „მეცნიერება“, 1997.-380-იანი წწ.

12. ასმოლოვი ა.გ. სპეციალობის ფსიქოლოგია. მ.: სენს; აკადემია, 2002. - 441წ.

13. ბარაბანოვა მ.ვ. Vivchennya psikhologicheskogo zmіstu vygoryannya სინდრომი: თეზისის რეზიუმე. დიპლ. რობოტი. MDU, ფსიქოლოგიის ფაკულტეტი, 1994 // მოსკოვის ბიულეტენი. უნ-ტუ. სირია. 14. ფსიქოლოგია. 1995. - No 1. ს.54-55.

14. ბარანოვი ა.ა. დაბალი სტრესის მქონე მასწავლებლების პროფესიული განვითარება და ტიპები // რუსეთის ფსიქოლოგიური საზოგადოების სქორიჩნიკი: ფსიქოლოგთა მე-3 რუსულ პრემიის მასალები. U 8 T. - სანკტ-პეტერბურგი: პეტერბურგის ხედი. Univ., 2003, Vol. 1, S. 287-289.

15. ბარონინა ო.ა. თანამედროვე მასწავლებლის ფსიქოლოგიური ჯანმრთელობა// რუსეთის ფსიქოლოგიური საზოგადოების შჩორიჩნიკი: ფსიქოლოგთა მე-3 სრულიად რუსული ჯილდოს მასალები. პეტერბურგის 8 ტ. პეტერბურგის ხედი. Univ., 2003, V.1, -S.304-308.

16. ბახარევი ვ.დ. ავტოტრენინგი. მ.: ცოდნა, 1992. - 62გვ.

17. ბახურ ვ.თ. ნერვულ ნიადაგზე. მ.: „ცოდნა“, 1997. - 96გვ.

18. ბეზნოსოვი ს.პ. სპეციალობის პროფესიული დეფორმაცია. - სანკტ-პეტერბურგი: Mova, 2004 წ. 270-იანი წლები.

19. ბელიჩევა ს.ა. პრევენციული ფსიქოლოგიის საფუძვლები. მ.: რუსეთის სოციალური ჯანმრთელობა, 1994. - 221გვ.

20. ბილენკო ნ.მ. სოციალური პრაქტიკოსის ნეგატიური ემოციები კლიენტებთან ურთიერთობის სიტუაციაში: თეზისის რეზიუმე. დის. სოისკზე. უხ. ნაბიჯი. კანდი. ფსიქოლ. მეცნიერებები (19.00.01) / Moє. ჩატარების სოციალური უნ-ტ. მ., 2001.-16წ.

21. ბერეზინი ფ.ბ. პიროვნების ფსიქოლოგიური და ფსიქოფიზიოლოგიური ადაპტაცია. ლ., 1988. - 165გვ.

22. ბოგდანოვი ე.მ., ზაზიკინი ვ.გ. შესავალი აკმეოლოგიაში. კალუგა, 2000. - 97გვ.

23. ბოდალოვი ა.ა. სექსუალური ადამიანის განვითარების პიკი: ამ გონების მახასიათებლები აღწევს. მ.: ფლინტა: ნაუკა, 1998. - 168გვ.

24. ბოიკო ვ.ვ. რომ გუნდისა და სპეციალობის სოციალურ და ფსიქოლოგიურ კლიმატში. მ.: დუმკა, 1983. - 207გვ.

25. ბოიკო ვ.ვ. ემოციების ენერგია საუბარში: შეხედეთ საკუთარ თავს და სხვებს. მ., 1996. -256წ.

26. ბოლოტოვა ა.კ., მაკაროვა ი.ვ. გამოყენებითი ფსიქოლოგია M: Aspect-Press, 2002.-383p.

27. დიდი ბნელი ფსიქოლოგიური ლექსიკონი / არტურ რებერი (პენკვინი). 2 ტ.: პრო. ინგლისურიდან M: Viche, ACT, 2000 წ.

28. ბორისოვა ს.Є. სამხედრო მოსამსახურეების პროფესიული დეფორმაცია და სპეციალური დეტერმინანტები: დის. . Cand. ფსიქო, მეცნიერებანი: 19.00.06. მ., 1998. -204გვ.

29. ბუდანოვი ა.ვ. პროფესიული დეფორმაციის თავიდან აცილების შიდა ცნობარი ორგანოების სპეციალისტების მუშაობა. - მ., 1990. - 186წ.

30. ვასილიუკი ფ.მ. გამოცდილების ფსიქოლოგია. მ., 1984. - 200გვ.

31. Wasserman L.I., Berebin M.A. სპეციალობისა და როლის სოციალური იმედგაცრუება ფსიქიკური არაადაპტაციის გენეზში // ფსიქიატრიისა და სამედიცინო ფსიქოლოგიის მიმოხილვა. 1998. - No1. - გვ.33-34.

32. ვახოვი ვ.პ., კოლოს ი.ვ., ლოპუშანსკა ნ.ა. ფსიქოემოციური სტრესის პრევენცია სპივრობიტნიკებში მემარჯვენე ორგანოებში მ., 2000. - 82გვ.

33. Venger A.L. ფსიქოლოგიური სინდრომის სტრუქტურა// კვების ფსიქოლოგია. 1994. - No4. - გვ.82-91.

34. ხედი V.D., Lozinska O.I. დამწვრობის სინდრომი ფსიქიატრიაში და სიცარიელე თერაპიულ იდეოლოგიაში // სურ. ფსიქიატრიული კარგად. - 1998. No1. - გვ.19-21.

35. ვილიუნასი ვ.კ. ადამიანის მოტივაციის ფსიქოლოგიური მექანიზმები. M: მოსკოვის უნივერსიტეტის ხედი, 1990. - 283წ.

36. ვოდოპიანოვა ნ.Є. „გონებრივი ძალის“ სინდრომი კომუნიკაციურ პროფესიებში / / ჯანმრთელობის ფსიქოლოგია / წითელისთვის. გ.ს. ნიკიფიროვა. SPb., 2000. - 315s.

37. ვოდოპიანოვა ნ.ი., სტარჩენკოვა ო.ს. ფსიქიკური ძალა და ცხოვრების ხარისხი // სპეციალობის თვითრეალიზაციის ფსიქოლოგიური პრობლემები. ვიპ. 6. რედ. ლ.ა. კოროსტილოვი. პეტერბურგი: ხედი. პეტერბურგი. Univ., 2002. S.140-154.

38. ვოლკოვი ი.პ. კერივნიკი ადამიანის კლერკის შესახებ. L.: Lenizdat, 1989. -221გვ.

39. გავრილენკო მ.ა. Zahisnі mekhanіzmy sobistostі v struktіvі ვიგორიანიას სინდრომამდე // უკრაინული სამედიცინო ჟურნალი. სამეცნიერო და პრაქტიკული თაფლი. ჟურნალი №6, 2002 წ. Z. 122-124.

40. განზენი ვ.ა., იურჩენკო ვ.მ. პიროვნების ფსიქიკური მდგომარეობის სისტემატიკა // LDU-ს ბიულეტენი. სირია. 6. VIP. 1.1991წ. გვ.47-55.

41. გორბოკონენკო ნ.ვ. დაძლევის სტრატეგია, როგორც სოციალური და ფსიქოლოგიური კომპეტენციის კლერკი// რუსეთის ფსიქოლოგიური საზოგადოების სქორიჩნიკი: ფსიქოლოგთა მე-3 სრულიად რუსული ჯილდოს მასალები. პეტერბურგის 8 ტ. პეტერბურგის ხედი. Univ., 2003, V.2. - გვ.407-403.

42. გრანოვსკა PM. პრაქტიკული ფსიქოლოგიის ელემენტები. - JL: ხედი LDU, 1988.-319s.

43. გრაჩოვი გ.ვ. სპეციალობა და Suspіlstvo: ინფორმაციულ-ფსიქოლოგიური უსაფრთხოება და ფსიქოლოგიური დაცვა. M: PER SE, 2003. - 303s.

44. გრიმაკი ლ.პ. ადამიანის ფსიქიკის რეზერვები. აქტივობის ფსიქოლოგიის შესავალი. M.: Politvidav, 1989. - 319გვ.

45. გრიმაკი ლ.პ. Splkuvannya іz somsom: Cobs ფსიქოლოგიური საქმიანობის. - M.: Politvidav, 1991. 320 წ.

46. გრიშინა ნ.ვ. ვიზუალური დახმარება: პროფესიული და ეგზისტენციალური პრობლემები // სპეციალობის თვითრეალიზაციის ფსიქოლოგიური პრობლემები / წითელისთვის. ᲐᲐ. კრილოვა, ლ.ა. კოროსტილოვი. -SPb., 1997.-S.143-156.

47. გუსევა გ.ა. ობიექტური და სუბიექტური თანამდებობის პირები ცვლიან სახელმწიფო სამხედრო მოსამსახურეების ცენტრალურ ორიენტაციას // ეკონომიკა და მენეჯმენტი: პრობლემები და კრიზისიდან გამოსვლის გზები / რედ. ალექსანდროვა გ.ლ., პიროგოვა ს.მ. M: RAGS, 1999. - 286s.

48. ჯომინა ლ.დ., რალნიკოვა ი.ა. ფსიქიკური ჯანმრთელობა და zahisnі mehanіzmy სპეციალური. მ., 2002. - 215წ.

49. დერკაჩ ა.ა. საქმიანობის პროფესიონალიზმი სპეციალურ და ექსტრემალურ გონებაში: (ფსიქოლოგიური და აკმეოლოგიური საფუძვლები). - M: ხედი RAGS, 2003. 152s.

50. დოლმატოვა ІM. პროფესიული დეფორმაციის პრევენციის გაუმჯობესება პენიტენციური სისტემის პრაქტიკოსებში: დის. პედ. მეცნიერებები: 13.00.01. SPb., 2001. - 168s.

51. ევსიკოვა ნ.ი., ტესლია მ.ა. შემეცნებითი სტილისა და ინტელექტუალური ჩვევების სტრუქტურა და დახვეწა (პროფესიონალური ჯგუფების მასალებზე) // MDU-ს ბიულეტენი, სერ. 14. ფსიქოლოგია. 2003 No3. Z. 44-60. .

52. ეგოროვა ტ.Є. სიცოცხლე ენერგიისა და ინფორმაციის გაცვლის გონებისთვის. N. Novgorod, VILI, 1994. - 188s.

53. იერმაკ ნ.ვ. პროფესიული შიშები ენერგიულობის სინდრომში სკოლის ფსიქოლოგებში. პეტერბურგის 8 ტ. პეტერბურგის ხედი. უნივერსიტეტი, 2003. - თ.ზ. - გვ.255-258.

54. ზაბილოვა ლ.ბ. სახელმწიფო მოხელეთა ფსიქიკური მდგომარეობის თვითრეგულირება: დის. . Cand. ფსიქოლ. მეცნიერებები: 19.00.13-მ., 1997 წ. - 166 წ.

55. ზალევსკი ვ.გ. ფსიქიკური სიხისტე მოქნილობა სუბიექტურ-სუბიექტური პროფესიული ორიენტაციის ადამიანთა სპეციალობის სტრუქტურაში: დის. . Cand. ფსიქოლ. მეცნიერებები: 19.00.01. - ტომსკი, 1999. - 162გვ.

56. ზარიპოვა გ.ა. ფსიქოლოგიური პრობლემები მუშაობის პირველი წლის მომდევნო ნახევარში. U 8 T. - სანკტ-პეტერბურგი: პეტერბურგის ხედი. უნივ., 2003. თ.ზ. - გვ.378-382.

57. ზარიპოვა გ.ა. კრიმინალური და ვიკარაჟული სისტემის პრაქტიკოსის პროფესიული საქმიანობის ფსიქოლოგიური ანალიზი. - ყაზანი, 1998. - 187გვ.

58. ზახაროვა გ.ი. Tsіnіsno-motivatsionіyna sfera v professіynomu stanovіn_ sobistostі // Schorіchnik rosіyskogo psihologicheskogo tovaristva: მე-3 სრულიადრუსული z'їzdu psihologiv. 8 T.-SPb.: ხედი S.-Petersburg. უნივერსიტეტი, 2003 წ., თ.ზ. გვ.391-393.

59. ზეჯერ ე.ფ. პროფესიების ფსიქოლოგია. ეკატერინბურგი, 1997. 385 წ.

60. ივანიკოვი ვ.ა. ნებაყოფლობითი რეგულირების ფსიქოლოგიური მექანიზმები. M: მოსკოვის ხედი. უნივერ., 1991. - 140გვ.

61. ივანიუშკინი ა.ია., კაპცოვი ვ.ა. Pratsya, რომ ჯანმრთელი ექიმი // მოხარული. დაიცავით თქვენი ჯანმრთელობა. 1989 No10. - S.ZZ - 38.

62. იზარდ კ., კეროლ ეგე. ემოციების ფსიქოლოგია. პეტრე, 1999. - 460 წ.

63. ილინი ე.პ. ემოციები საგრძნობია. პეტერბურგი: პეტრე, 2001. - 752გვ.

64. კიტაივ-სმიკ ჯი.ა., ბოტროვა ე.ს. სტრესის სოციალურ-ფსიქოლოგიური გამოვლინებები და "ენერგიული სპეციალობის" სინდრომი თეზისები dopovіdey to VIII z'їzdu psihologiv SRSR. M.: Nauka, 1989. - S. 24-25.

65. კიტაივ-სმიკ ჯი.ა. ფსიქოლოგია და სტრესის კონცეფცია // ფსიქოლოგიის ანთოლოგია. / შეკვეთა. ვ.ვ. მირონენკო; წითელისთვის. A.V. პეტროვსკი. - მე-2 ხედი., - M .: Prosvitnitstvo, 1987. 447გვ.

66. კლიმოვი ე.ა. ფაჰივტსიას ფსიქოლოგია. მ., 1996. - 315წ.

67. კლიმოვი ე.ა. გზები პროფესიონალიზმისკენ (ფსიქოლოგიური მსოფლმხედველობა). - M: მოსკი. ფსიქოლოგიური და სოციალური in-t: Flinta, 2003. - 318გვ.

68. კლინიკური ფსიქოლოგია / რედ. მ.პერეტი, ვ.ბაუმანი. პეტერბურგი: პეტრე, 2002.-1312გვ.

69. კოზიევსკა ო.ვ. პროფესიული თვითშეფასება მოტივაციის განვითარებაში არის სახელმწიფო მოხელეების ხელმისაწვდომობა. - მ., 1998. 124გვ.

70. კოვალ ნ.ა. სულიერების ფსიქოლოგიის სპეციალობა. ტამბოვი: TGU, 1996. -153გვ.

71. კოზინა ნ.ვ. მუდმივი თანაგრძნობა და її ინფუზია ემოციური დისტრესის სინდრომის ფორმირებისთვის ”მედიცინის პრაქტიკოსებში: Diskand. ფსიქოლ. მეცნიერებები: 19.00.04. SPb., 1998. - 159გვ.

72. Kondratenko V., Donsky D. Zagalna ფსიქოთერაპია. M. - 1997. - 420 წ.

73. Kintseviy R., Bouhal M. ფსიქოლოგია მედიცინაში. პრაღა: Avicenum, 1974. -458s.

74. კონოპკინი ო.ა. გლობალური მშენებლობა თვითიზოლაციამდე, როგორც საგნის განვითარების ფაქტორი // კვების ფსიქოლოგია, 2004 No. 2. - გვ.128-136.

75. კოროსტილოვა ლ.ა. სპეციალობის თვითრეალიზაციის ტრენინგი // სოციალურ-ფსიქოლოგიური ტრენინგი / წითელ. ბ.დ. პარიგნა. SPb., 1994. - 316s.

76. კოტოვი დ.პ. მომავალის ფსიქოლოგია. ვორონეჟი, 1976. - 132გვ.

77. Kociunas R. ფსიქოლოგიური კონსულტაციის საფუძვლები: Per z lit. - მ. აკადემიური პროექტი, 1999 წ. 240 წ.

78. კრასნოვა იუ.გ. სპეციალური პოტენციალის, როგორც პროფესიონალიზაციის ჩინოვნიკის განვითარება// რუსეთის ფსიქოლოგიური საზოგადოების სქორიჩნიკი: ფსიქოლოგთა მე-3 სრულიადრუსული ზიზდუს მასალები. 8 T.-SPb.: ხედი S.-Petersburg. უნი., 2003, V.4. გვ.444-447.

79. ლარენცოვა ლ.ი., სოკოლოვა ო.დ. პროფესიული სტრესი და ემოციური დისტრეს სინდრომი // Russian Journal of Dentistry. -2002წ. No2. - გვ.34 - 36.

80. ლებედევი ვ.ი. სპეციალობა ექსტრემალურ გონებაში. - M.: Politvidav, 1989. 303 წ.

81. ლევაგინი ა.იუ. ფსიქიკური მდგომარეობის პედაგოგიური კორექცია სოციალურ პრაქტიკოსთა პროფესიონალ აღმზრდელებში: დის. . Cand. პედ. მეცნიერებები: 13.00.08 ულიანოვსკი, 2001. - 165გვ.

82. ლევიტოვი ნ.დ. შესახებ ფსიქიკური გახდეს ხალხი. მ .: გამომცემლობა "ოსვიტა", 1964.-344 წ.

83. ლეონოვა ა.ბ. პროფესიული სტრესის ანალიზის ყოვლისმომცველი სტრატეგია: დიაგნოზიდან პრევენციასა და კორექტირებამდე // Psychological Journal, 2004, ტ.25. No2. – გვ.75-85.

84. ლეონოვა ა.ბ. ჩერნიშოვა ო.მ. ფსიქოლოგიის პრაქტიკა და ორგანიზაციული ფსიქოლოგია. პერსპექტივის თანამედროვე სტანდარტი (მკითხველი). მ.: "რადიკსი", 1995. - 448გვ.

85. ლეონტიევი დ.ა. გრძნობის ფსიქოლოგია: შინაარსიანი რეალობის ბუნება, სტრუქტურა და დინამიკა. M.: Sens, 1999. - 486s.

86. ლეონტიევი დ.ა. სენსორული ორიენტაციის ტესტი (SJO). მ, 2000. - 16წ.

87. ლეშუკოვა ე.გ. დამწვრობის სინდრომი. Zahisnі მექანიზმები. შემოდით პრევენციისთვის // RATEPP-ის ბიულეტენი No. 1, 1995 წ. გვ. 36-47.

88. Lindeman X. ავტოგენური ვარჯიში. ჯანმრთელობისა და პრაქტიკის აღდგენის გზა. მ. - 1980. - 93წ.

89. ლოტოვა ი.პ. სოციალური მუშაკების პროფესიული საქმიანობის ეფექტურობის ფსიქოლოგიური გონება, 2000. - 135გვ.

90. ლუზგინი ს.ა. სწორი ინსტალაციების მარჯნის თავების პროფესიული თვითტრეინინგი: დის. . Cand. პედ. მეცნიერებები: 13.00.01 რიაზანი, 1994.-335გვ.

91. ლუნინა ე.გ. სოციალურ-ფსიქოლოგიური მხარდაჭერა, როგორც სამართალდამცავი თანამშრომლების პროფესიული დეფორმაციის მინიმიზაციის ფაქტორი: დის. . Cand. პედ. მეცნიერებები: 13.00.06. -მ., 1997. -229წ.

92. ლუპიანი ია.ა. კონფლიქტის, კონფლიქტის, სტრესის ბარიერები. - მე-2 ხედი., დოდ. - მინსკი: ვიშეინი. შ.კ., 1988. 222გვ.

93. მარასანოვი გ.ი. სოციალური და ფსიქოლოგიური ტრენინგი - M: Kind-in "Doskonalist", 1998.-208s.

94. მარკოვა ა.კ. პროფესიონალიზმის ფსიქოლოგია. მ., 1996. - 308წ.

95. მარკოვა ა.კ. მასწავლებლის ფსიქოლოგია. მ., 1993. - 190-იანი წლები.

96. მარტინიუკი ი.ო. Zhittєvі tsіlі osobennosti: vyazontya, strukта, mekhanіzmi moluvannya / AN URSR, Іn-t filosofії. კიევი: მეცნიერება დუმკა, 1990. - 119გვ.

97. Maslow A. მოტივაცია და სპეციალობა. პეტერბურგი: ევრაზია, 1999. - 497გვ.

98. May R. ფსიქოლოგიური კონსულტაციის ხელოვნება. მ.: კლასი, 2001. - 132გვ.

99. მელნიკოვი ვ.ი. სტრესული პირობების კორექციის ფსიქოლოგიური მექანიზმები სპეციალობაში: დის. . Cand. ფსიქოლ. მეცნიერებები: 19.00.01. - ნოვოსიბირსკი, -2000.-169წ.

100. Mendelevich U. კლინიკური სამედიცინო ფსიქოლოგია. - მ., 1960. - 415წ.

101. Svіtoglyadnі სპეციალისტის სპეციალობის პროფესიული განვითარების საფუძვლები: ზბ. სტატიები/ტამბოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი im. გ.რ. დერჟავინა; Видп. რედ. ᲖᲔ. კოვალი. ტამბოვი: თსუ-ს ხედი, 2000. - 47გვ.

102. მიტინა ლ.მ. მასწავლებელი, როგორც სპეციალისტი და პროფესიონალი (ფსიქოლოგიური პრობლემები). მ.: მარჯვენა, 1994. - 215გვ.

103. მოხოვიკოვი ო.მ. სატელეფონო კონსულტაცია. მ.: ზმისტ. - 2001. - „204წ.

104. Muzdibaev K. ცხოვრების გრძნობა, როგორც სპეციალობის მოთხოვნა. // კოლექტიური წყლების სისტემის განსაკუთრებული მახასიათებლები. მ., 1980. - ს.31-44.

105. მიასიშჩევი ვ.მ. ფსიქოლოგია vіdnosin: შერჩეული ფსიქოლოგიური პრაქტიკა / წითელისთვის. ᲐᲐ. ბოდალოვი. მ. ვორონეჟი: პრაქტიკული ფსიქოლოგიის ინსტიტუტი; MODEK, 1998.-368s.

106. ნემჩინ თ.ა. სტანის ნეირო-ფსიქიკური სტრესი. ლ., 1983. -166წ.

107. ი.ნიკიფოროვი გ.ს. ადამიანის თვითკონტროლი / გ.ს. ნიკიფოროვი. - L .: ხედი LDU, 1989.-191s.

108. Novikov B. D. გამოსასწორებელი შრომითი დაწესებულებების საჯარო მოსამსახურეთა პროფესიული დეფორმაციების ფსიქოლოგიური თავისებურებები: დის. . Cand. პედ. ნაუკ.: 13.00.01 ტვერი, 1993. - 211გვ.

109. ორელ ვ.Є, რუკავიშნიკოვი ა.ა. "vygoryannya" ფენომენი თითქოს გვიჩვენებს პროფესიულ საქმიანობას სპეციალობაზე. / პროფესიული საქმიანობის საგნის ფსიქოლოგია. Yaroslavl, 2002. - S.49-65.

110. ორელ ვ.Є. ფსიქიკური აშლილობის სინდრომი, როგორც არაადაპტაციური პროცესი// რუსეთის ფსიქოლოგიური საზოგადოების სქორიჩნიკი: ფსიქოლოგთა მე-3 სრულიად რუსული სამეცნიერო კონფერენციის მასალები. პეტერბურგის 8 ტ. პეტერბურგის ხედი. უნივერ., 2003, V.6. -გვ.180-184.

111. ორელ ვ.Є. „ენერგიის“ ფენომენი უცხოურ ფსიქოლოგიაში: ემპირიული კვლევა და პერსპექტივები / Journal of Psychology, 2001, ტ.22, No1, - გვ. 90-101.

112. პერევალოვი ვ.ფ. ვიისკის გუნდი: უცხოელთა დინამიკა. - მ.: ვოენიზდატი, 1991. - 111წ.

113. პეტროვსკა ჯ.ა. კომპეტენცია უნარებში: სოციალური და ფსიქოლოგიური ტრენინგი. M: მოსკოვის ხედი. უნივერ., 1989. - 216გვ.

114. პეტროვსკა ლ.ა. სოციალური და ფსიქოლოგიური მომზადების თეორიული და მეთოდური პრობლემები. M .: Type MDU, 1982. - 168s.

115. spivrobitnikov VTK-ის გაზრდილი სტრესის წინააღმდეგობა / ედ. ვ.გ. კოზიული. M.: VNDI MVS RF, 1995. - 75გვ.

116. პოდვოისკი ვ.პ. ker_vniki-ის პროფესიული დეფორმაცია სოციალურ-კულტურულ გარემოში. Psikhologo-pedagogіchniy pіdkhіd / М.: Pedagogіka, 1998. 131s.

117. პოპოვა ლ.ვ., დიაკოვი გ.ვ. იდენტიფიკაცია, როგორც სპეციალური მახასიათებლების დამაკავშირებელი და განვითარების მექანიზმი: მეთოდური რეკომენდაციები. M: ტიპი M111І im. ვ.ი. ლენინა, 1988. -31წ.

118. სემინარი მენეჯმენტისა და პროფესიული საქმიანობის ფსიქოლოგიაზე / რედ. გ.ს. ნიკიფოროვა, მ.ა. დიმიტრიევა, ვ.მ. სიუტკოვა პეტერბურგი: Mova, 2001.-448s.

119. მრევლი ა.მ. ნევადის ფსიქოლოგია: ტრენინგი საკუთარი თავის აღქმაში. - M: Ofera, 2000. 188 წ.

120. ძალის პრევენცია. (Glenn A. Roberts. Prevention of burn-out.) / Nutrition of global psychiatry. ვიპ. 1.1998 წ. გვ.282-289.

121. პროხოროვი ა.ო. უმნიშვნელო მდგომარეობების ფსიქოლოგია. - M: ტიპი "ფსიქოლოგიის ინსტიტუტი RAS", 1998. 152გვ.

122. ფსიქიკური გახდეს / ორდერი. L. U. Kulikov-ის პირველი გლობალური გამოცემა. - პეტერბურგი: Vidavnitstvo "Piter", 2000. - 512გვ.

123. ფსიქოლოგიური მხარდაჭერა და კონსულტაცია პრაქტიკულ ფსიქოლოგთან / რედ. მ.კ. თუტუშკინა. სანქტ-პეტერბურგი: სახის "დიდაქტიკა პლუსი", 2001. -352გვ.

124. ფსიქოლოგიური ენციკლოპედია. მე-2 ხედი. / რედ. რ.კორსინი, ა.აუერბახი. პეტერბურგი: პეტრე, 2003. - 1096 გვ.

125. ფსიქოლოგიური ლექსიკონი / წითელ. ვ.პ. ზინჩენკო, ბ.გ. მეშჩერიაკოვა. მე-2 ხედი., Rev. - მ: პედაგოგიკა - პრესა, 1999. - 440 წ.

126. რუსეთის ჯანმრთელობის მოსახლეობის ფსიქოლოგია / V.V. გაფაროვი, ვ.ა., პაკი, ი.ვ. გაგულინი, ა.ვ. გაფაროვი. ნოვოსიბირსკი: ZI RAMN, 2002. - 357გვ.

127. ფსიქოლოგია. ლექსიკონი / Zag. რედ. A.V. პეტროვსკი, მ.გ. იაროშევსკი. მე-2 სახეობა., Vipr. რომ დოდ. - მ.: პოლიტვიდავ, 199o. - 494 წ.

128. პროფესიული საქმიანობის საგნის ფსიქოლოგია: ზბ. მეცნიერებები. მეცნიერების მუშაობა. რედ. A.V. ბრუშლინსკი, ა.ვ. კარპივი. M. - Yaroslavl: Dia-press, 2001.-286გვ.

129. პროფესიული მომზადების ფსიქოლოგია. / რედ. გ.ს. ნიკიფოროვა. - მ., 1983.-207გვ.

130. ფსიქოთერაპია. / რედ. ბ.დ. ქარვასარსკი. პეტერბურგი: Vidavnitstvo "Piter", 2000. - 544 გვ.

131. რაიგოროდსკი დ.ია. პრაქტიკული ფსიქოდიაგნოსტიკა. მეთოდები და ტესტები. - სამარა: Vidavnichy Dim "BAHRAKH", 1998. 672გვ.

132. რეან ა.ა. პედაგოგიური საქმიანობის ფსიქოლოგია. იჟევსკი, 1994. - 290 წ.

133. რეშეტოვა ტ.ია. კოგნიტური დისონანსი, როგორც ჩინნიკი აკადემიური შფოთვის განვითარებისთვის: თეზისის რეზიუმე. დის. . Cand. ფსიქოლ. მეცნიერებები: 19.00.07, სოჭი, 1998. -21წ.

134. როგოვი ი. N. Nastіlna პრაქტიკული ფსიქოლოგის წიგნი: სათაური დახმარება 2 წიგნში. M.: VLADOS-PRES, 2001, პრინცი. 2. - 476 წ.

135. Rongіnska T.I. ვიგორიანის სინდრომი სოციალურ პროფესიებში // ფსიქოლოგიური ჟურნალი. T. 23, No3, 2002 წ. – S. 85-95.

136. რონგინსკი მ.იუ. აქტიური სწავლის თამაშის ელემენტები: სოციალური და ფსიქოლოგიური ტრენინგი. ლ .: "ცოდნა", 1991. - 15გვ.

137. Rubinshtein Z. გლობალური ფსიქოლოგიის საფუძვლები. პეტერბურგი: პეტრე, 1999. - 720გვ.

138. რუკავიშნიკოვი A. A. ფსიქიკური დაავადებების დიაგნოზის მეთოდების შემუშავება // ფსიქოლოგია და პრაქტიკა. რუსეთის ფსიქოლოგიური საზოგადოების სქორიჩნიკი. Yaroslavl, 1998. T. 4. Vip. 1. - ს. 283 - 284 წწ.

139. სადკოვა ა.ვ. ოპტიმალური პროფესიული თვითშეფასების ჩამოყალიბება. -M., MAAN, 1998.-89s.

140. საქსაქულმ თ.მ. ფსიქოლოგი ბიზნესისთვის. - M: ეკონომიკა, 1983. 64გვ.

141. სევერენკო ი.ვ. მორალური და სამართლებრივი გადახრების პრევენცია რუსეთის მოკავშირეთა ძალების სპირობიტნიკების ქცევაში: დის. . Cand. პედ. მეცნიერებები: 13.00.01. - SPb., 1997. -146s.

142. სელიე გ. ნარისი ადაპტაციის სინდრომის შესახებ. M. - 1960. - 147გვ.

143. Selye G. სტრესი უბედურების გარეშე. - M: პროგრესი, 1979.-125გვ.

144. შვიდკიხ მ.ლ. იურისტების პროფესიული დეფორმაციის ფსიქოლოგიური თანამდებობის პირების შესახებ// ციმბირის ფსიქოლოგიური ჟურნალი, 1997. გამოცემა 5-6. - გვ.115-120.

145. სოკოლოვი ი.ი. spivrobitnikiv დანადგარების სპეციფიკის დეფორმაციის პრევენციის პრობლემები, თითქოს ისინი ადრე დაისაჯნენ // დასჯა: კანონიერება, სამართლიანობა, ჰუმანიზმი / საერთაშორისო სამეცნიერო და პრაქტიკული კონფერენციის შრომები Ryazan: RVSh MVS RF, 1994. - გვ. 145-147 .

146. სტეპანოვი ე.ი. მოზარდების ფსიქოლოგები: ექსპერიმენტული ფსიქოლოგია - სანკტ-პეტერბურგი: Aleteyya, 2000. 287გვ.

147. სტოლიარენკო ა.მ. რობოტი იურისტის ფსიქოლოგიური პრობლემები. - M: Yurayt, 2000.-283s.

148. Stolyarenko L.D. ფსიქოლოგიის საფუძვლები. როსტოვი n/a. ხედი "ფენიქსის", 1997. -736წ.

149. ცხოვრებისეული სტრესი: გაიგე, შეეწინააღმდეგე და ქერუბიბი მათ / კოლექცია. პეტერბურგი: TOV "Leyla", 1994. - 384გვ.

150. სუდაკოვი კ.ვ. ემოციური სტრესის სისტემური მექანიზმები. M: მედიცინა, 1981.-230 ს.

151. პრაქტიკა, კონტაქტები, ემოციები: სიფრთხილე, გთხოვთ, ფსიქოლოგების რეკომენდაციები / ვ.ვ. ბოიკო, ი.პ. ვოლკოვი, ა.ა. ერშოვი და ლ.: ლენიზდატი, 1980. - 174გვ.

152. Turachov Yu., Iovlev B. ta in. ემოციური სტრესი ნორმალური და პათოლოგიური ადამიანების გონებაში. მ. - 1976. - 171 წ.

153. უვაროვი ე.ა. არამეგობრული ფსიქო-ემოციური მდგომარეობის რეგულირება. ტამბოვი: ხედი თსუ იმ. გ.რ. დერჟავინი. - 2001. - 69გვ.

154. უშატიკოვი ა.ი., კოზაკ ბ.ბ. სპეციალობის და spivrobitnikіv სასჯელაღსრულების დაწესებულებების გუნდის საქმიანობის ფსიქოლოგია. უჩ. დახმარება. - რიაზანი, 1999.-198წ.

155. უშატიკოვი ა.მ. პენიტენციური ფსიქოლოგიის საფუძვლები: პდრუჩნიკი. - რიაზანი: სამართლისა და მენეჯმენტის აკადემია, 2001 წ. 536გვ.

156. ლიხტარ ა.რ. პროფესიული ფსიქოლოგიური რჩევები პერსონალს მომსახურების სფეროში მუშაობის დაწყებამდე: დის. . Cand. ფსიქოლ. მეცნიერებები. 19.00.03. - ტვერი, 1995. -253წ.

157. ლიხტარ ა.რ. ფსიქოლოგიური განვითარება პროფესიონალის განსაკუთრებულ განვითარებამდე // რუსეთის ფსიქოლოგიური საზოგადოების სქორიჩნიკი:

158. ფსიქოლოგთა მე-3 სრულიად რუსული ჯილდოს მასალები. პეტერბურგის 8 ტ. პეტერბურგის ხედი. უნივერ., 2003. - V.7. - გვ.108-112.

159. ლიხტარიოვი ა.რ. განსაკუთრებული პროცესის და პროფესიონალიზაციის ფორმები // კვების ფსიქოლოგია. 1997 No2. - გვ.29-42.

160. Formanyuk T.V. „ემოციური“ წვის სინდრომი, როგორც მასწავლებლის პროფესიული არაადაპტაციის ჩვენება. // კვების ფსიქოლოგია. - 1994. -№6. -გვ.57-63.

161. Frankl W. Lyudina სენსუს ძიებაში. M: პროგრესი. - 1990. - 366წ.

162. Frankl V. ლოგოთერაპიის საფუძვლები. პეტერბურგი: Mova, 2000. - 286გვ.

163. ფრომ ეგე. მატი ჩი ბუტი?: პერ. ინგლისურიდან / ზაგალნი. რედ. ta pіslyaslіv.

164.ბ.ი. კარგი. მე-2 ხედი., დოდ. - M: პროგრესი, 1990. - 330 წ.

165. ხაჩატურიან ზ.დ. „დოვირის ტელეფონების“ ფუნქციონირების ეფექტურობის ფსიქოლოგიური გაგება. ვოლოდიმერი, 2000. - 215გვ.

166. Heckhausen X. მოტივაცია და აქტივობა: U 2 T. M.: Pedagogika, 1986. T.1 406s, T 2.-391s.

167. ხუხლაევა ო.ვ. ფსიქოლოგიური კონსულტაციისა და ფსიქოლოგიური კორექციის საფუძვლები. - M: აკადემია, 2001. 203 წ.

168. H'ell JL, Zigler D. სინგულარობის თეორია: საფუძვლები, შემდგომი და სტაგნაცია. მე-2 სახეობა., Vipr. - პეტერბურგი: პეტერ კომი, 1999. - 606 წ.

169. ცენგ ნ.ვ., პახომოვი, იუ.ვ. ფსიქოტრენინგი: ითამაშე სწორად. მ., 1988. -195წ.

170. ცუკანოვი ნ.მ. მენეჯერის, როგორც ფაქტორის, საქმიანობის მიზნები და მოტივები, რომლებიც იღვრება იოგას ემოციებში გამარჯვებაში: თეზისის რეზიუმე. დის. . Cand. ფსიქოლ. მეცნიერებები: 19.00.03 ყაზანი, ჰოლდინგი. ტექ. un-t im. ო.მ. ტულიევა, ყაზანი, 2002. 20გვ.

171. ჩეჩკოვა ა.ვ. პერსონალის სოციალურ-ფსიქოლოგიური ადაპტაცია სწორი ინსტიტუტების ორგანიზაციულ კულტურასთან: დის. . Cand. ფსიქოლ. მეცნიერებები: 19.00.06. რიაზანი, 2001. - 216გვ.

172. ჩუდნივსკი ვ.Є. ცხოვრების რაციონალური გრძნობის ფსიქოლოგიური საცავი // კვების ფსიქოლოგია, 2003, No3. ს.3-15.

173. შადრიკოვი ვ.დ. დიალნისტი და ზდიბნოსტი. M: ხედი "ლოგოსის", 1994. -315წ.

174. შაკუროვი რ.ხ. გრძნობების ფსიქოლოგია: სუბორდინაციის თეორია// კვების ფსიქოლოგია, 2003. -№5. გვ.18-33.

175. შამიონოვი რ.მ. სუბიექტური სიკეთის კვების სპეციალობა // რუსეთის ფსიქოლოგიური საზოგადოების სქორიჩნიკი: ფსიქოლოგთა მე-3 სრულიად რუსული პრემიის მასალები. პეტერბურგის 8 ტ. პეტერბურგის ხედი. Univ., 2003, V.7. - გვ.385-387.

176. შევცოვი ა.მ. ცხელ წერტილებში მავნე ჩვევების დიაგნოსტიკა და გამოსწორება. პეტერბურგის 8 ტ. პეტერბურგის ხედი. Univ., 2003, V.7. -გვ.400-403.

177. შევცოვა თ.ს. პედაგოგიური დაშლის დეფორმაციების ფსიქოლოგიური თავისებურებანი: დის. . Cand. ფსიქოლ. მეცნიერებები: 19.00.07. - ტობოლსკი, 1999. - 158წ.

178. იუდჩიცი იუ.ა. პროფესიული დეფორმაციის პრობლემას. // პრაქტიკული ფსიქოლოგის ჟურნალი, 1998. No7. - გვ.35-42.

179. იურჩენკო ო.დ. იზრუნეთ მასწავლებლის პროფესიული დეფორმაციის კორექტირების მეთოდზე მასწავლებელ-ფსიქოლოგის მუშაობაში: დისკანდი. ფსიქოლ. მეცნიერებები: 130001. - Ussuriysk, 2000. 181s.

180. იაცენკო თ.ს. მომავალი მასწავლებლის აქტიური მომზადების ფსიქოლოგიური ჩასაფრება სწავლებამდე: ნაშრომის რეზიუმე. დოკ. დის. - კიევი, 1989. - 22გვ.

181. ფროიდენბერგი ჰ.გ. დამწვრობის დიაგნოსტიკის პრობლემა. – N.Y., 1974 წ.

182. Frohburg J., Helm J. Wirkung und Messung der selstextplorations in psychoterapeutischen Geschprachen // Klinischpsychologischen Forschungen. -ბერლინი, 1974.-C.126-141.

183. Kuunarpuu H. დამწვრობის სინდრომი // პრაქტიკული ფსიქოლოგიის პრობლემები. - ტალინი, 1984 წ.

184. Maher E. დამწვრობის სინდრომი // საკონსულტაციო და კლინიკური ფსიქოლოგიის ჯ. -1983 წ. - No7.

185. რაიანს დ.გ. ლიტერატურის მახასიათებლები. ვაშინგტონი, 1960 წ.

186 Thornton P.L. Vіdnosini kopiyuvannya, შეფასება და დამწვრობა ფსიქიკური ჯანმრთელობის მუშაკებში // J. Psychol. 1992. No162 (3).

187. ბართ ა.რ. დამწვრობა ბეი ლეჰრემი. გოტინგენი: ჰოგრეფი, 1992 წ.

188 Burisch M. Das Burnout Syndrome Theorie der inneren Erschopfung. ბერლინი, ჰაიდელბერგი: Springer, 1989 წ.

189. Maslach C. Understanding burnout: Definition საკითხები კომპლექსური ფენომენის ანალიზისას // სამუშაო სტრესი და გადაწვა / რედ. W.S. ტკივილი. ბევერლი ჰილსი: სეიჯი, 1982 წ.

190 Maslach C., Jackson S. E. Maslach Burnout Inventory (MBI). სახელმძღვანელო, Palo Alto: Consulting Psychologists press, 1986 წ.

191. Maslach C., Jackson S. E. როლის სქესი და ოჯახის ცვლადები დამწვრობაში // სქესის როლები. 1985. V. 12.

192. პეინ ვ.ს. სამუშაო სტრესი და დამწვრობა. ბევერლი ჰილსი: სეიჯი, 1982 წ.

პატივისცემა, უფრო მეტი სამეცნიერო ტექსტების განთავსება ორიგინალური სადისერტაციო ტექსტების ამოცნობისა და ამოცნობისთვის შემდგომი აღიარებისთვის (OCR). მათთან დაკავშირებით, მათ შეიძლება ჰქონდეთ შეწყალება, ამოცნობის ალგორითმების არასრულყოფილების გამო. დისერტაციებისა და რეფერატების PDF ფაილებში, როგორც ჩვენ ვაძლევთ, ასეთი შეწყალება არ არის.

ემოციური დისტრეს სინდრომი (REV) გამოწვეული იყო სტრესული რეაქციით, ან სინდრომით, რომელიც არის ტრივიალური პროფესიული სტრესის მიზეზი.

ყვირილს ყველაზე ხშირად აბრალებენ კონფლიქტს, რომელიც გროვდება, მნიშვნელოვანია მისი შემცირება უფროსსა და მხარდაჭერას შორის. სინდრომის გულში არის შეუთავსებლობა პრაქტიკოსებსა და მათ რეალურ შესაძლებლობებს შორის.

REV არის ემოციური, შემეცნებითი და ფიზიკური ენერგიის პროგრესული გამოყენების პროცესი, რომელიც გამოიხატება ემოციური, რომაული განდევნის, ფიზიკური ავტონომიის, განსაკუთრებული მგრძნობელობისა და სამუშაოთი კმაყოფილების დაქვეითების სიმპტომებით.
ლიტერატურაში, როგორც ტერმინის „ემოციური უხერხულობის სინდრომის“ სინონიმი, გამარჯვებულია ტერმინი „გონებრივი უხერხულობის სინდრომი“.

REV - ფსიქოლოგიური ზაჰისტუს სპეციფიკური მექანიზმის ცე ვიბრაცია ემოციების სრული ან ნაწილობრივი გამორთვის სახით ფსიქოტრავმული დაავადებების შემთხვევაში. ჩვენ ვივსებით ემოციური, ძირითადად პროფესიული ქცევის სტერეოტიპით. ვიგორიანია ხშირად ფუნქციონალური სტერეოტიპია, ნამსხვრევები საშუალებას გაძლევთ ეკონომიურად გამოიყენოთ ენერგორესურსები. ამასთან, შეიძლება გარკვეული დისფუნქციური კვალი დავაბრალოთ, თუ სიძლიერე უარყოფითად აისახება მაღალ პროფესიულ საქმიანობაზე და პარტნიორებთან პოზიციებზე.

REV-ის ავტორთა ინსტრუქცია (უცხოურ ლიტერატურაში, ტერმინი დამწვრობის ქვეშ) ენიჭება „პროფესიული ძალის“ კონცეფციას, რომელიც საშუალებას აძლევს ადამიანს დანახოს პროფესიონალის განსაკუთრებული დეფორმაციის ასპექტში გავლენის ქვეშ. პროფესიული სტრესი.

პირველი რობოტები ვიგორიანიადან აშშ-ს 70-ე წლებში გამოჩნდნენ. გამარჯვების იდეის ერთ-ერთი ფუძემდებელია ჰ.ფრენდენბერგერი, ამერიკელი ფსიქიატრი, რომელიც მუშაობდა ალტერნატიულ სამედიცინო მომსახურებაში. 1974 წელს, როდესაც აღწერეს ფენომენი და დაარქვეს მას სახელწოდება „დამწვრობა“ ჯანსაღი ადამიანების ფსიქოლოგიური მდგომარეობის დასახასიათებლად, ისინი განიცდიან ინტენსიურ და მჭიდრო კონტაქტს კლიენტებთან (პაციენტებთან) ემოციურად მოტივირებულ ატმოსფეროში და პროფესიული დახმარება ე.ი. გამარჯვების იდეის მეორე ფუძემდებელმა - K. Maslac (1976), სოციალურმა ფსიქოლოგმა, გამოავლინა გაგების კონცეფცია, როგორც ფიზიკური და ემოციური დამოკიდებულების სინდრომი, მათ შორის უარყოფითი თვითშეფასების განვითარება, მუშაობისადმი უარყოფითი დამოკიდებულება. პაციენტების კლიენტების ინტელექტისა და გაგების დაკარგვა. ზურგზე ღრიალი პატარა იყო სოფლად, ბანაკი ავად იყო ვლასნოი მარნოსტის ხილვით. მოგვიანებით, ამ სინდრომის სიმპტომები მნიშვნელოვნად გაფართოვდა დამატებითი ფსიქოსომატური კომპონენტით.

მიმდევრებმა სულ უფრო და უფრო დაიწყეს სინდრომის გამოვლენა ფსიქოსომატური თვითშეგნებიდან, იოგას მსგავსად, ავადმყოფობამდე. Nini REV შედის დაავადების საერთაშორისო კლასიფიკაციის სათაურში (ICD-10: Z73 - „სტრესი, რომელიც ნორმალური ცხოვრების შენარჩუნების სირთულეებთან ერთად“).

სიგანე REV

იმ პროფესიებს შორის, რომლებშიც RO-ები ყველაზე გავრცელებულია (პრაქტიკოსთა 30-დან 90%-მდე), შეიძლება დავასახელოთ ექიმები, ფსიქოლოგები, სოციალური პრაქტიკოსები, მასწავლებლები, სამართალდამცავები, რიატუვალნიკები. იმავდროულად, ფსიქიატრების, ფსიქიატრების, ნარკოლოგების, ფსიქოთერაპევტების 80%-ს შეიძლება ჰქონდეს REV-ის ნიშნების განსხვავებული ხარისხი, 7,8%-ს - მკვეთრი გამოხატვის სინდრომი, რაც იწვევს ფსიქოსომატურ და ფსიქოვეგეტატიურ აშლილობებს. შემდგომი კვლევების მიხედვით, ფსიქოლოგ-კონსულტანტებსა და ფსიქოთერაპევტებს შორის განსხვავებული ხარისხის გამოვლინების REV-ის ნიშნები აღინიშნება 73%-ში. დეპრესიის პიკური ფაზა შეიძლება იყოს 5%, რაც ვლინდება ემოციური დეპრესიით, ფსიქოსომატური და ფსიქო-ვეგეტატიური დარღვევებით.
ფსიქიატრიულ ექთნებს შორის REV-ის ნიშნები აღინიშნება პაციენტების 62,9%-ში. რეზისტენტობის ფაზა დომინირებს სინდრომის სურათში 55,9%-ში; 51-60 წლის რესპონდენტთა 8.8%-ს, რომლებსაც აქვთ 10 წელზე მეტი ხნის მუშაობის გამოცდილება ფსიქიატრიაში, შეიძლება ჰქონდეს გამონადენის გამოხატული ეტაპი. სტომატოლოგების 61,8%-ს აღენიშნება REV-ის ნიშნები, ხოლო 8,1%-ს აქვს სინდრომი დეპრესიის ფაზაში.

ამ სხვა სიმპტომებმა შეიძლება გავლენა მოახდინოს სოციალური პრაქტიკოსების 85%-ზე. ჩამოსხმის სინდრომი აღენიშნება გამოკითხულთა 19%-ს, ჩამოსხმის ფაზაში - პაციენტების 66%-ს.
ინგლისური მოხსენებების მონაცემებით, გლობალური პრაქტიკის ექიმებს შორის მაღალია შფოთვის დონე დეპრესიების 41%-ში, კლინიკურად გამოხატული დეპრესია - დეპრესიების 26%-ში. ტრეტინას ექიმები იღებენ მედიკამენტებს ემოციური სტრესის გამოსასწორებლად, ალკოჰოლის რაოდენობა, რომელიც გამოიყენება, აღემატება საშუალო ოდენობას. ექიმ-თერაპევტებს შორის ჩვენი ადგილობრივი ბებიაქალის მიერ ჩატარებულ კვლევაში 26%-ს აღენიშნებოდა შფოთვის მაღალი დონე, ხოლო 37%-ს სუბკლინიკური დეპრესია.
REV არის spіvrobіtnikіv კრიმინალურ-vykonavchoї სისტემის ერთი მესამედი, yakі შუამავალი სასამართლო დავის გარეშე სამართალდამცავი ორგანოების ეს მესამედი.
REV-ის სიგანის შესახებ მონაცემები ადასტურებს მის სამედიცინო და სოციალურ მნიშვნელობას, REV-ის ოსკალი ამცირებს მუშაკთა პროფესიული საქმიანობის ხარისხს.

REV-ის ეტიოლოგიური ასპექტები

ღორის მთავარი მიზეზი ფსიქოლოგიური, ფსიქიკური ცვლილებაა. თუ ვიმოგი (შიდა და ovnishnі) ტრივალური საათი რესურსებზე (შიდა და ovnishnіmi), ხალხი დაანგრევს ეჭვიანობის ბანაკს, რაც აუცილებლად მიგვიყვანს ხმაურამდე.
შეიქმნა კავშირი ცვლილებებზე, რომლებიც დაცული იყო პროფესიული საქმიანობის ხასიათთან, რომელიც დაკავშირებულია ადამიანების ჯანმრთელობასთან, სიცოცხლესთან. Qi zmіni raztsіnіnі іk naslіdok vlivu vlivu trevalnogo professіynogo stressu. პროფესიონალური სტრესორების შუაგულში, თითქოსდა დაემორჩილო REV-ის განვითარებას, გამოთქვას მკაცრად დადგენილ რეჟიმში ვარჯიშის აუცილებლობა, თავად ურთიერთობის აქტის ემოციური ინტენსივობა დიდია. რიგ ფაჰივცივებში სტრესოგენურობა ორმხრივად არის სტიმულირებული იმით, რომ პაციენტებთან ურთიერთობა ყოველწლიურად, მდიდარი ბედის დღეებში ხდება და მიმღებები არიან ავადმყოფები, მნიშვნელოვანი წილი, დაუცველი ბავშვები და ბავშვები, ბოროტმოქმედები. და იტანჯებოდა უბედურებებში, თითქოს შენს საიდუმლოებაზე, ტანჯვაზე, შიშზე, სიძულვილზე ყვებოდნენ.

როდესაც ვუყურებ REV-ს, როგორც ერთგანზომილებიან დიზაინს, ის განიმარტება, როგორც ფიზიკური და ფსიქოლოგიური აღფრთოვანების ბანაკი, ემოციურად ცვალებად სიტუაციებში ტრივიალური ტრივიალური ვიკლიკანური.
სამუშაო ადგილზე სტრესი არის REV-ის მთავარი კომპონენტი: შეუსაბამობა სპეციალობასა და უფლებამოსილებებს შორის, რომლებსაც ისინი წარმოადგენენ.

ორგანიზაციულ ფაქტორებამდე, რომლითაც უნდა ისარგებლოს, მდგომარეობს შემდეგში: - მაღალი მოტივაცია; vіdsutnіst chi სოციალური მხარდაჭერის ქორწინება კოლეგებისა და უფროსების მხრიდან; სამუშაოსთვის ღვინის ქალაქის არარსებობა, როგორც მორალური, ისე მატერიალური; არამნიშვნელოვნების მაღალი მაჩვენებელი გამარჯვებული სამუშაოს შეფასებისას; მნიშვნელოვანი გადაწყვეტილებების შექებაზე ყურადღების მიქცევის შეუძლებლობა; ორაზროვანი, ორაზროვანი მუშაობა; სანქციების მუდმივი რისკი (დოგანა, გადასახლება, სასამართლო განხილვა); ერთკაციანი, ერთფეროვანი და უპერსპექტივო საქმიანობა; ზარების საჭიროება ემოციების საჩვენებლად, რომლებიც არ ჩანს რეალურად, მაგალითად, თანაგრძნობის აუცილებლობა; კვირის დღე, უფასო და სამუშაო პოზიციის ინტერესები.

პროფესიულ ფაქტორებამდე რისკს მოაქვს „დამხმარე“, ალტრუისტული პროფესიები, სადაც ჩიყვის საქმეა ადამიანების დახმარება (ექიმები, დები, სოციალური პრაქტიკოსები, ფსიქოლოგები, მასწავლებლები და სასულიერო პირები). ასე რომ, თქვენ ერიდებით მოგებას და „მნიშვნელოვან“ კლიენტებთან მუშაობას. მედიცინაში, გერონტოლოგიურ, ონკოლოგიურ პაციენტებში, აგრესიულ და სუიციდურ სნეულებებში, ნაყოფებით დაავადებული პაციენტები. დანარჩენ საათებში REV-ის კონცეფცია გაფართოვდა სპეციალობებში, რაც ადამიანებთან კონტაქტი არ არის ტიპიური (პროგრამირება).

REV-ის განვითარება დაკავშირებულია განსაკუთრებულ მახასიათებლებთან - ემოციური ლაბილურობის მაღალი დონე, მაღალი თვითკონტროლი, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც ნეგატიური ემოციები ვლინდება მათ ჩასახშობად, ქცევის მოტივების რაციონალიზაცია, შფოთვისადმი ძალა და დეპრესიული რეაქციები, რომლებიც დაკავშირებულია მიუწვდომლობასთან. . , ხისტი სპეციალური სტრუქტურა

Oskіlki sobistіst lyudiny dosit tsіlisna і stіyka სტრუქტურა, არ ეძებს საკუთარ გზებს დეფორმაციისგან თავის დასაცავად. ასეთი ფსიქოლოგიური თავდაცვის ერთ-ერთი გზაა REV. REV-ის მთავარი მიზეზი არის გამარჯვებული სამუშაოს სპეციფიკის ნაკლებობა. პრაქტიკაში, საკონსულტაციო ფირმები და ორგანიზაციები posterigaetsya რამდენიმე ვარიანტი შეუსაბამობა, რომელიც გამოიწვიოს გამართლება REV.

ჩვენ ვიმოგი პრაქტიკოსთან და რეალურ უნარს შორის შეუძლებლობის წინაშე ვართ, თუკი ქვის დაკიდება ვიმოგის წინსვლა განსაკუთრებულობამდე. რაც შეეხება პრაქტიკოს ოფიცერს, შეასრულოს უფროსის ბრძანებები მარჯვენა მხარეს, მაგრამ ობიექტურად არა შრომისუნარიანობაში, ბრალი არის სტრესი, ხდება სამუშაოს ხარისხის დაქვეითება, შესაძლებელია ურთიერთობის განვითარება. კოლეგებთან ერთად.

ხშირად REV მოუწოდებს პრაქტიკული დედების უუნარობას დამოუკიდებლობის დიდ სამყაროში თავიანთ რობოტებში, მიუთითონ კარგი შედეგების მიღწევის მეთოდები და მეთოდები, უსიამოვნო სუნს შედეგები მოჰყვეს, adm іn_straciї-ის მკაცრი ირაციონალური პოლიტიკა. სამუშაო საქმიანობის ორგანიზებას და მის კონტროლს. ასეთი ტოტალური კონტროლის შედეგია საკუთარი საქმიანობის თითქმის ხარისხის და მისი საქმიანობის ყოველდღიური არსებობის გამართლება.

სამუშაოსთვის მევენახეობის დღე პრაქტიკოსი განიცდის როგორც იოგოს პრაქტიკის ნაკლებობას, რამაც ასევე შეიძლება გამოიწვიოს ემოციური აპათია, კოლექტივისადმი ემოციური გადატვირთვის დაქვეითება, უსამართლობისა და უსამართლობის გამართლება დპოვიდნო, ენერგიულობამდე. .

ზემოაღნიშნულიდან გამომდინარე, შესაძლებელია ვიზნოვოკების გაშენება, რომლებიც არის ძირითადი ეტიოლოგიური ფაქტორები, რომლებიც იწვევენ REV და პროფესიულ სტრესს, ასევე პრაქტიკოსებს შორის ბიო- და ფსიქოსოციალური განსაკუთრებული მახასიათებლების გამოვლინებას.

დიაგნოზის პრინციპები REV

1980-იან წლებამდე ეს იყო REV-ის აღწერის მახასიათებლებში უმნიშვნელო კომპონენტის ნაკლებობა, რომელიც იყო ყოველდღიური ვიმირუვალნის ხელსაწყოები. ამჟამად, გადარჩენილები ხედავენ 100-მდე სიმპტომს, ასე რომ, კიდევ რა არის დაკავშირებული REV-თან.
პროფესიონალური აქტივობები ხშირად შეიძლება იყოს ქრონიკული ავტომატური სინდრომის მიზეზი. დანიაში, ქრონიკული არასრულფასოვანი კვების სინდრომის გაგების საათი გამოყოფილია, პროტე სუნს ხშირად ერთბაშად სვამენ.

ქრონიკული ავტონომიის სინდრომი - არა უმიზეზო, მკვეთრად გამოხატული, მძიმე, რადგან ორგანიზმი მწყობრიდან გამოსულია, არ უნდა გაიაროს რემონტი, რაც აიძულებს ადამიანებს ახალი რიტმისთვის სონიკში იცხოვრონ. ქრონიკული აუტო და შეფერხების სინდრომის შემდეგ, რომელიც არის სხეულის ბუნებრივი რეაქცია ცვლილებაზე, განკურნების აუცილებლობის სიგნალი. ტიპიური სკარგის დაავადებები: მოცულობის პროგრესირება, პრაქტიკაში შემცირება; ბინძური პორტაბელურობა ადრე საწყის ცვლილებებთან; m'yazova სისუსტე; bіl in m'yazah; დაისვენეთ ძილი (უძილობა და ძილიანობა); თავის ტკივილი; დავიწყება; დრამატულობა; როსუმის აქტივობის შემცირება და პატივისცემის კონცენტრაციის გაზრდა. მათ, ვისაც აწუხებს ქრონიკული აუტოფსიის სინდრომი, შეიძლება დარეგისტრირდეს ტრივალური დაბალი ხარისხის ცხელება და ყელის ტკივილი.

აუცილებელია აღინიშნოს, რომ რაიმე ხარვეზის შემთხვევაში, არსებობს სხვა მიზეზები, ან ავადმყოფობა, რამაც გამოიწვია მსგავსი სიმპტომების გაჩენა.
ბოლო დრომდე პოპულარული იყო ქრონიკული ავტონომიური სინდრომის ვირუსული ჰიპოთეზა. წარსული სტუდენტების დიდი რაოდენობისთვის, გთხოვთ, გაითვალისწინოთ, რომ ვირუსული ინფექციის ჩამოსვლა მოგვიანებით მოდის. ფაქტორები, რომლებიც ხელს უწყობენ ფსიქიკური ავტონომიის სინდრომის განვითარებას, შეიძლება იყოს სხვადასხვა სტრესული სიტუაციები, მათ შორის პროფესიული ხასიათი, დეპრესია, ძილის დარღვევა, არასწორი კვება, ცუდი ცხოვრების წესი, სუფთა ჰაერის ნაკლებობა. იმუნოდეფიციტის ბუგრებზე, რომელიც წარმოიქმნება, ვითარდება ვირუსული ინფექცია. ეს არის ჰიპოთეზა იმ ადამიანებზე, რომლებსაც აწუხებთ ქრონიკული ავტომიოპათიის სინდრომი, ემორჩილებიან ნერვულ სისტემას და თანდაყოლილი იმუნიტეტის სისუსტეს. ქრონიკული აუტოიმუნური ქალების სინდრომი 2-3-ჯერ უფრო ხშირად ავადდებიან, ვიდრე მამაკაცები. რამდენიმე დოსლიდნიკი ჯგუფს მოუტანს ოსიბის რისკს, თითქოს ისინი ძალიან მაღლა ეკიდებიან საკუთარ თავს და სტრესს განიცდიან რობოტზე.

ყველაზე ინტენსიურად დამწვრობის სინდრომის განვითარება დაიწყო K. Maslach-ის (1976) გამოქვეყნების შემდეგ. 1986 წელს განხორციელდა Maslach Burnout Inventory (MBI) როტაცია, რამაც შესაძლებელი გახადა ჩატარებული კვლევის სტანდარტიზაცია.
MBI REV განიხილება, როგორც ტრივიმერული კონსტრუქცია, რომელიც მოიცავს ემოციურ გამოხატვას, დეპერსონალიზაციას და სპეციალური წვდომის შემცირებას.
ემოციური აღფრთოვანება - პროფესიული ძალის მთავარი საწყობი, რომელიც გამოიხატება შემცირებული ემოციური ტონის გამოცდილებაში, ინტერესს კარგავს უკიდურესი ან ემოციური გადატვირთვის გამო; აგრესიული რეაქციების, ბრაზის სპაზმების, დეპრესიის სიმპტომების დროს.
დეპერსონალიზაცია ვლინდება სხვა ადამიანებთან ურთიერთობის დეფორმაციაში (მნიშვნელოვნებაში): ცდომილების ზრდა სხვა ადამიანებში, ნაპაკი, ნეგატივიზმი, სხვა მიმღებების (პაციენტები, თანამზრახველები, სტუდენტები) დამოკიდებულებებისა და გრძნობების ცინიზმი.

განსაკუთრებული მიღწევების შემცირება გამოიხატება საკუთარი თავის ნეგატიური შეფასების ტენდენციაში, საკუთარი მიღწევების მნიშვნელობის დაქვეითებაში, შესაძლებლობების შეზღუდვაში, ნეგატივიზმით სერვისის ფეხსაცმელში, თვითშეფასების და პროფესიული მოტივაციის დაქვეითებით. ტენიანობის შემცირების აბანოებში, საკუთარი თავის დანახვაზე ”) obov'yazkіv schodo іnshih-ის სახით.
გერმანელი კოლეგების ენზმანისა და კლაიბერის (1989) მოდელი გვიჩვენებს სამი სახის დეპრივაციას: დემორალიზაციას, დეპრივაციას და მოტივაციის დაკარგვას.

იაპონელი ავტორები თვლიან, რომ REV სამფაქტორიან მოდელზე ამაღლების მიზნით კ. მასლაჩმა უნდა დაამატოს მეოთხე ფაქტორი - ჩართულობა (ჩართულობა, რადიაცია), რომელიც ხასიათდება თავის ტკივილით, დარღვეული ძილით, დრამატულობით, ასევე ქიმიური დამოკიდებულებები (ალკოჰოლიზმი, ალკოჰოლიზმი, ტუტიუნოპალინია).
დიდი fahivtsіv vyznaє nebhіdnіst urakhuvannya იგივე სამი სასაწყობო for vyzáchennya nayavnostі რომ ეტაპი vigoryannia. ვინაიდან დისპერსიის ფაქტორების წვლილი.

REV-ის სამი ძირითადი ნიშანი ჩანს.

REV-ის განვითარებას წინ უძღვის გაზრდილი აქტივობის პერიოდი, თუ ადამიანს რობოტი მთლიანად თიხნარებს, მოთხოვნილებების შესაბამისად მოქმედებენ, მასთან ერთად არ ჩნდებიან, დაივიწყებენ წყლის საჭიროებას, მაშინ ვიღებთ პირველ ნიშანს. - ვისნაჟენნია. Visnazhennya თითქოს ოდნავ გადატვირთავს ემოციური და ფიზიკური რესურსების ამოწურვას, თითქმის ისე, როგორც არ გჭირდებათ ღამის ძილი. დაბრუნების პერიოდის შემდეგ (შვებულება, გათავისუფლება) რიცხვები იცვლება, მაგრამ შემობრუნების შემდეგ ვითარება განახლდება.

REV-ის კიდევ ერთი ნიშანი განსაკუთრებული ასპექტია. პროფესიონალები, იაკები აღიარებენ ენერგიულობას, გამარჯვებულ გამარჯვებას, თითქოს ცდილობენ დაუკავშირდნენ რობოტებზე ემოციურ სტრესორებს: ისინი წყვეტენ კლიენტის მიმართ მგრძნობიარეობას, ემოციურად დგანან. ექსტრემალურ გამოვლინებებში ადამიანებს ნაკლებად აქვთ პროფესიული აქტივობის დაკარგვა; არავითარი დადებითი გარემო, არცერთი ნეგატიური არ ყვირიან ემოციურ აფეთქებას. არის კლიენტის მიმართ ინტერესი, ღვინო აღიქმება როგორც უსულო საგანი, თავად ასეთი საათის არსებობა მიუღებელია.

მესამე ნიშანი არის თქვენი ძალაუფლების ეფექტურობის დაკარგვა ან თვითშეფასების დაცემა გამარჯვების ფარგლებში. ადამიანი არ ანელებს პროფესიული საქმიანობის პერსპექტივებს, მცირდება კმაყოფილება სამუშაოთი, იკარგება ნდობა მისი პროფესიული შესაძლებლობების მიმართ.
ორმხრივი ფაქტორები განსაზღვრავს მოგების პროცესის განვითარების დინამიკას. დამწვრობის დინამიური ფაზის მოდელის ავტორები ხედავენ დამწვრობის სამ ეტაპს და ყველა ფაზას, რომლებიც ურთიერთდაკავშირებულია სამი ფაქტორის სხვა მნიშვნელობის ინდიკატორებთან). შემოთავაზებული მოდელი საშუალებას გაძლევთ იხილოთ ზრდის შუა საფეხური, თუ გეშინიათ ემოციური აღფრთოვანების მაღალი ნიშნების. ფინალურ სტადიამდე მიიღწევა ემოციურ-ენერგიული „რეზერვი“ დეპერსონალიზაციისა და შემცირების წინააღმდეგ, რომელიც იზრდება.

Іsnuє ორფაქტორიანი pіdkhіd, zgіdno z yakim REV შესვლამდე:

ემოციური აღფრთოვანება - „აფექტური“ ფაქტორი მოყვანილია ნაწიბურის სფეროში ფიზიკური თვითაღქმის, ნერვული დაძაბულობის ნაგავზე;

დეპერსონალიზაცია - „ჩამოწყობის“ ფაქტორი ვლინდება თავად პაციენტებისთვის გარემოს შეცვლაში.
REV არის ფიზიკური, ემოციური და შემეცნებითი გაზვიადების ერთობლიობა, ან სხვაგვარად, რომლითაც მთავარი ფაქტორი ემოციური აყვავებაა.

დამწვრობის დამატებითი კომპონენტებია ბოლო ქცევა (სტრესის შემცირება), რაც იწვევს დეპერსონალიზაციას, ან კოგნიტურ-ემოციური გამოხტომის დროს, რაც გამოიხატება პიროვნული მიღწევების შემცირებაში.

REV-ის სტრუქტურის ერთი შეხედვა არ არის, მაგრამ, ამის საპირისპიროდ, შეიძლება ითქვას, რომ ხარვეზი არის სპეციალური დეფორმაცია, რომელიც გამოწვეულია ემოციურად რთული და სტრესული ძალებით სისტემაში "ადამიანი - ადამიანი". ძალის შედეგები შეიძლება გამოვლინდეს როგორც ფსიქოსომატური აშლილობების, ასევე ყოველდღიური ფსიქოლოგიური (კოგნიტური, ემოციური, მოტივაციური) ცვლილებები სპეციალობაში. მათ შეუძლიათ საშუალო მნიშვნელობის გარეშე სოციალური და ფსიქოსომატური ჯანმრთელობის სპეციალობებისთვის.

REV-ის მქონე ადამიანებმა შეიძლება განიცადონ ფსიქოპათოლოგიური, ფსიქოსომატური, სომატური სიმპტომები და სოციალური დისფუნქციის ნიშნები. ქრონიკული ვტომი, კოგნიტური დისფუნქცია (დაქვეითებული მეხსიერება და პატივისცემა), ძილის დარღვევა დაძინების გაძნელებით და ადრეული გაღვიძებით, განსაკუთრებული ცვლილებები. შფოთვითი, დეპრესიული უთანხმოების შესაძლო განვითარება, სიცრუე ფსიქოაქტიური გამოსვლების სახით, თვითმკვლელობა. მნიშვნელოვანი სომატური სიმპტომებია თავის ტკივილი, კუჭ-ნაწლავის (დიარეა, ლორწოვანი გარსის სინდრომი) და გულ-სისხლძარღვთა (ტაქიკარდია, არითმია, ჰიპერტენზია) დარღვევები.

არსებობს სიმპტომების 5 ძირითადი ჯგუფი, რომლებიც დაკავშირებულია ROI-სთან.

1. ფიზიკური სიმპტომები:
- vtom, ფიზიკური vtom, vysnazhennya;
- შეიცვალა ან zbіlshena vaga;
- ძილის ნაკლებობა, უძილობა;
- ჯანმრთელობის ბინძური დამწვარი ბანაკი (სხვათა შორის, ვოდჩუტამისთვის);
- გამწვავებული დიჰანია, ზადიშკა;
- მოწყენილობა, დაბნეულობა, ზეამქვეყნიური წყურვილი, ტრემტინნია;
- არტერიული წნევის ხელშეწყობა;
- ვირაზკი და ფუჟები ავადმყოფი შკირისთვის;
- გულ-სისხლძარღვთა სისტემის დაავადებები.

2. ემოციური სიმპტომები: - არასაკმარისი ემოციები;
- პესიმიზმი, ცინიზმი და გულგრილობა რობოტებში და განსაკუთრებულ ცხოვრებაში;
- ბაიდუჟისტი, ვტომ;
- შესამჩნევად იმედგაცრუება, უიმედობა, უიმედობა;
- დრამატულობა, აგრესიულობა;
- შფოთვა, ირაციონალური შფოთვის გამწვავება, გაბრაზების გაურკვევლობა;
- დეპრესია, ბოდიში;
- ისტერიკა, ფსიქიკური ტანჯვა;
- Vtrata іdealіv, nadіy chi პროფესიული პერსპექტივები;
- zbіlshennya depersonalіzії, svoєї chi іnshih (ადამიანები ხდებიან უსახო, როგორც მანეკენები);
- უფრო ეგოისტურად ვგრძნობ თავს.

3. ქცევითი სიმპტომები: - სამუშაო საათები კვირაში 45 წელზე მეტი ხნის განმავლობაში;
- სამუშაო დღის საათებში გამოცხადებულია ავტობუსის შეწყვეტისას, როგორც ჩანს;
- baiduzhist to їzhi; სტილი სავალალოა, ვიშუკვანის გარეშე;
- მცირე ფიზიკური ამაოება;
- ჭეშმარიტი vzhivannya tyutyun, ალკოჰოლი, likіv;
- უბედური დაცემა (მაგალითად, დაცემა, დაზიანებები, ავარიები, შემდეგ);
- იმპულსური ემოციური ქცევა.

4. ინტელექტუალური ბანაკი: - რობოტებში ახალი თეორიებისა და იდეებისადმი ინტერესის შეცვლა;
- ინტერესის შეცვლა ალტერნატიული მიდგომების მიმართ სხვა პრობლემებისთვის (მაგალითად, რობოტებისთვის);
- zbіlshennya nudga, შებოჭილობა, აპათია, ან სიმამაცე, სიამოვნება და ცხოვრებისადმი ინტერესი;
- სტანდარტული შაბლონების გაუმჯობესება, რუტინული, დაბალი კრეატიული მიდგომა;
- ცინიზმი chi baiduzhist to innovation, innovation;
- არ სურს მონაწილეობა მიიღოს ან მონაწილეობა მიიღოს ექსპერიმენტებში (ტრენინგები, განათლება);
- ფორმალურად ვიკონანია რობოტი.

5. სოციალური სიმპტომები: - არ არის დრო ენერგიისთვის სოციალური აქტივობისთვის;
- აქტივობისა და ინტერესის ცვლილება ჰობიების მასშტაბით;
- სოციალური კონტაქტები გარშემორტყმულია სამუშაოთი;
- პატარა სტოსუნკი სხვა ადამიანებთან ერთად, როგორიცაა სახლში, სამსახურში;
- იზოლაციის, არაგონივრული სხვების და სხვათა გათვალისწინებით;
- უყურეთ არასაშტატო მხარდამჭერებს თქვენი ოჯახის, მეგობრების, კოლეგების მხრიდან.

ჩვენს ქვეყანაში თანაბარი ემოციური დისტრესის დიაგნოსტიკის მეთოდი ვ.ვ. ბოიკო არის MBI-ს ანალოგი (დანართი).
ამ თანმიმდევრობით, REV არის აშლილობის სიმპტომების რეგულარული გამოვლინება ცხოვრების ფსიქიკურ, სომატურ და სოციალურ სფეროებში.

REV-ის თავისებურებები სხვადასხვა პროფესიის წარმომადგენლებს შორის
Virobnichiy (პროფესიული) სტრესი არის მდიდარი ფენომენი, რომელიც გამოიხატება ფიზიოლოგიურ და ფსიქოლოგიურ რეაქციებში სამუშაო სიტუაციაზე. სტრესი-რეაციების სოკეტები შეიძლება იხელმძღვანელოს პროგრესული და კარგი ორგანიზებით, ოკილკი არის სტრუქტურულ-ორგანიზაციული სპეციალობების მასშტაბირება და რობოტის პერსონაჟი, სპეციალური-უზარმაზარი ვიდნოსინები sp. Virobnichiy სტრესი ინექციებს მუშაკთა პროდუქტიულობას, ფინანსურ ეფექტურობას, სტაბილურობას და ყველა ორგანიზაციის კონკურენტუნარიანობას.

სტრესი, რობოტთან შებოჭვა, არის სხეულის შესაძლო რეაქცია, თუ რობოტი ხალხს ეკიდება, ეს არ აჩვენებს, რომ ცოდნა მათ ტოლია. სტრესის ფაქტორები შეიძლება მიეკუთვნებოდეს სამუშაოს ღირებულებას, სამუშაო ვალდებულებას და სამუშაო დროს, სამუშაო საათების ორგანიზებას, გადაწყვეტილების მიღების პროცესში მონაწილეობას და მთელ პროცესში შემოდინების შესაძლებლობას. სტრესის მიზეზების უმეტესობა განპირობებულია რობოტების ორგანიზაციის ბუნებაზე და წარმოების პროცესების მართვაზე. სტრესის სხვა მიზეზები შეიძლება იყოს მომსახურების ზრდის მიზანშეწონილობა, სამუშაოს სტატუსი და ანაზღაურება, პრაქტიკოსების როლი ორგანიზაციაში, სოციალური ურთიერთობები, ორგანიზაციული კულტურა და მომსახურებისა და განსაკუთრებული ცხოვრების არაადეკვატური ბალანსი.

2000 წელს ჩატარებული ექსპერიმენტის დროს 15 სახელმწიფოში - ევროკავშირის წევრი - მუშათა 56% საუბრობდა სამუშაოს მაღალ მაჩვენებელზე, 60% - დაახლოებით რამდენიმე ვადით ერთი მეოთხედი სამუშაო საათის განმავლობაში, 40. % - მათ მიერ ნაცემი რობოტების მონოტონალობის შესახებ. მუშათა კლასის მესამედზე მაღლა, არ არსებობს აფეთქებით შეკუმშვის შესაძლებლობა ვიკონანია რობოტის შეკვეთის მისაღებად.

მოხელეთა მუშაობაზე ხაზგასმა ჯანმრთელობის პრობლემების განვითარების განკურნების მიზნით. ასე რომ, 15% ვინც უჩივის თავის ტკივილს, 23% - მხრის უფსკრული, 23% - მხარზე, 28% - სტრესს, 33% - ზურგის ტკივილს. დაე, მეათე მუშის ტყავმა თქვას მათზე, ვინც აქამდე, სამუშაო ადგილზე, წყვეტს ცილისწამების ტაქტიკას.

კიდევ ერთი ფენომენი, რომელიც დამახასიათებელია მდიდარი სამუშაო ადგილებისთვის, არის ფსიქიკური ძალადობა, რომლის გამომწვევი მიზეზია სოციალური აქტივიზმის გაუარესება და ორგანიზაციული დისფუნქცია. რობოტებზე ფსიქიკური ძალადობის ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული ფორმაა „მობინგი“ (ან „ბულინგი“), რაც ჯანმრთელობისთვის რისკს ქმნის. მობინგი, როგორც წესი, ნიშნავს ადამიანებთან მისასვლელი ძალის ბოროტებას, რადგან თავის დაცვა შეუძლებელია. მაიჟე გამოკითხულთა 90% მიიჩნევს სტრესს და მობილობას სამუშაოს ცუდი ორგანიზების შედეგად.

ქვეყნიდან წაღებული დანი შეშფოთებული. ავსტრიაში 1,2 მილიონი მუშა განიცდის სამუშაოსთან დაკავშირებულ სტრესს, ტერმინით „შვებულებით სამუშაო“. დანიაში სამხედროების 8% ხშირად გრძნობს თავს ემოციურად სიცარიელეს. ესპანეთში, მუშაკთა 32%-მა აღწერა თავისი სამუშაო სტრესით გამოწვეული. შვედეთში 10-დან 9 სამხედრო მოსამსახურე ყოველდღიურ რეჟიმში მუდმივად მოჰყავთ რეანიმაციაში, მათგან 40% შესვენების გარეშე მუშაობს.

15 ძალაუფლებაში - ევროკავშირის წევრებში - 2004 წლამდე სამუშაოზე სტრესის ოდენობა და ფსიქიკურ ჯანმრთელობასთან დაკავშირებული პრობლემები საშუალოდ 265 მილიარდ ევროს უახლოვდებოდა. კვლევებმა აჩვენა, რომ მხოლოდ სამუშაოსთან დაკავშირებული სტრესის შედეგად, ამ ქვეყნებში კერძო და სახელმწიფო სექტორები დაახლოებით 20 მილიარდ ევროს ხარჯავენ არასამუშაო და სამუშაოსთან დაკავშირებულ სტრესებზე და სამედიცინო დახმარებაზე დახარჯვის გარეშე. მეშინია შემცირებული პროდუქტიულობის. პერსონალის მეტი რაოდენობა და მუშების შენობა ინოვაციებისკენ შემცირდა.

დღესდღეობით, ვირუსული სტრესების მართვის პრობლემები ყველაზე აქტუალური ხდება სოციალური, ეკონომიკური და პოლიტიკური სიტუაციების გამო, რომელიც სწრაფად იცვლება, ნეირო-ფსიქიკური და ინფორმაციული ზეწოლის ზრდა, არასტაბილურობის დივერსიფიკაცია, კონკურენტუნარიანობის ახალი მატება. .
Suspіlstvі ცვლის ჩამკეტს სამუშაოდ. ჩართულია სოციალური და მატერიალური მდგომარეობის სტაბილურობაში, სამუშაო ადგილის გარანტიაში. კონკურენციაა პრესტიჟული და მაღალანაზღაურებადი სამუშაოებისთვის. მცირდება სოციალურად მნიშვნელოვანი პროფესიების რეიტინგი: მედიკოსები, მასწავლებლები, ექიმები; მზარდი გონებრივი, ემოციური სტრესი, რადგან ეს დაკავშირებულია სამუშაო ადგილზე სტრესთან.

სტრესის ყველაზე გავრცელებულ ფაქტორებს შორის შეიძლება აღინიშნოს:

ფიზიკური (ვიბრაცია, ხმაური, მოღრუბლული ატმოსფერო);
- ფიზიოლოგიური (შეცვლილი განრიგი, ყოველდღიური კვების რეჟიმი);
- სოციალურ-ფსიქოლოგიური (როლთა კონფლიქტი და როლების არაკომპეტენტურობა, პრაქტიკოსების ზედმეტი უპირატესობა ან არასაკმარისი ინვესტიცია, ინფორმაციის ნაკადების არაადეკვატურობა, ინტერსპეციალისტური კონფლიქტები, მაღალი გამძლეობა, დროის ნაკლებობა);
- სტრუქტურულ-ორგანიზაციული (ორგანიზაციული სტრესი).

გ.სელიეს კონცეფციის მიხედვით, სტრესულ გარემოში რობოტი უნდა მიიყვანოს შიდა რესურსების მობილიზებამდე და შეიძლება ეწოდოს ზიანის მდგომარეობას, ასე რომ, იგი გამოვლინდება მემკვიდრეობის ძველი ხაზების დანახვაზე. პირველი სამი წლის გაჭიმვით სტრესის ფაქტორი ზრდის მძიმე მდგომარეობებს და რეაქციებს (ფსიქოზი, ინფარქტი), შემდეგ კი აღვადგენთ ქრონიკულ დაავადებებს: გულის იშემიურ დაავადებას, დეპრესიას, დაავადებებს, იმუნოლოგიურ დაავადებებს და სხვა. აჩქარების პრინციპი“, თუ უკვე განვითარებული სტრესული რეაქცია იწვევს ცხოვრებაში ცვლილებებს და ახალ სტრესებს და „გადამდებიობის პრინციპს“, რომელიც განსაკუთრებით გამოხატულია ვირობნიჩესკის კოლექტივებში.

ROAR ავტორები განიხილება, როგორც ადამიანის სტრესის მემკვიდრეობა, როგორც პროფესიონალური ფეხსაცმლის სამუშაო პოზიციის არასწორი მორგების პროცესი. ამ შემთხვევაში, ენერგიულობის მთავარი ფაქტორი არის ტრივალენტობა და ტრანსცენდენტული შრომა წყლების სტრესულ სიტუაციებში. cim REV-თან კავშირში დამახასიათებელია "ადამიანი - ადამიანი" სისტემის კომუნიკაციური პროფესიების წარმომადგენლები: ექიმები, სამედიცინო პერსონალი და მკითხველები. ფსიქოლოგები, ფსიქიატრები, ფსიქოთერაპევტები, სხვადასხვა სერვისის პროფესიის წარმომადგენლები, ასევე სხვა კატეგორიის პროფესიონალი მენეჯერები. ამ პროფესიულ საქმიანობაში ინტერპერსონალური სამუშაო კომუნიკაციების უარყოფითი კვალი გაგებულია, როგორც „პროფესიული ენერგია“. Vigoryannya შეიძლება პირდაპირ იყოს დაკავშირებული ჯანმრთელობის, ფსიქიკური სტაბილურობის, თავდაჯერებულობისა და პროფესიული დოვოგოლიტია ფაჰივცივის შენარჩუნებასთან, როგორც საერთაშორისო კომუნიკაციის ტრივალთან.

შედეგად, ადამიანი კარგავს ფსიქიკურ ენერგიას, მას უვითარდება ფსიქოსომატური ავტონომია (გამოფიტვა), ემოციური ამოწურვა („რესურსების ამოწურვა“), არამოტივირებული შფოთვა, შფოთვა, დრამატულობა, ვეგეტატიური უთანხმოება, ცხოვრებისეული აქტივობის თვითშეფასება, თვითშეფასება. ვარჯიშობს, თვითშეფასება ვარჯიშია.

Іsnuє tіsny vzaєmozv'yazok mizh professіynym vygoryannyam და motivatsiєyu diyalnostі. ვიგორიანიამ შეიძლება გამოიწვიოს პროფესიული მოტივაციის დაქვეითება: სამუშაო ეტაპობრივად იძაბება სამუშაოდ გადაქცევის გარეშე სამუშაოდ, აპათია და ნეგატივიზმის ჩანერგვა ასობით სამუშაო ფეხსაცმელში, თითქოს მინიმუმამდეა დაყვანილი. Psychic vigoryanya დიდი სამყაროს სხილნი რომ "workaholics" - მშვიდი, ვინც პრაქტიკაში მაღალი თვითდისციპლინა, vidpovidalnistyu, ინსტალაცია სტაბილური სამუშაო პროცესი და იცის თქვენი მოწოდება რობოტები. ამ სიას შეიძლება დაემატოს „ავტორიტარიზმი“, თანაგრძნობის დაბალი დონე. დადგენილია ქცევის ურთიერთმიმართება ქცევის არაკონსტრუქციულ მოდელებთან პრობლემურ ქცევით სიტუაციებში და სპეციალური სიმპტომების კომპლექსი (სპეციალური „რისკის ფაქტორები“).
REV-ის განვითარება დამახასიათებელია პროფესიებისთვის, რომელიც ამცირებს ადამიანების დახმარების ამოცანებს (მედიცინის პრაქტიკოსები, მასწავლებლები, ფსიქოლოგები, სოციალური პრაქტიკოსები, ადვოკატები, სამართალდამცავები, მეხანძრეები). ROAR განიხილება, როგორც სამუშაო ადგილზე სტრესის არამეგობრული გადაცემის შედეგი.

Є zv'yazok mizh virobnicheskimi სტრესული ფაქტორები და სიმპტომები vigoryannia:
- სამუშაოს მახასიათებლებს შორის სხვაობის ძირითად (შემაჯამებელ) მაჩვენებლებს შორის (დავალების მნიშვნელობა, პროდუქტიულობა, სამუშაოს ცვლილება);
- დეპერსონალიზაციასა და უდისციპლინას შორის, ბინძურ მეგობრებს ოჯახთან და მეგობრებთან;
- ემოციებსა და ფსიქოსომატურ დაავადებებს შორის, პირად მიღწევებსა და პოზიციებს შორის პროფესიულ ფეხსაცმელს შორის, სამუშაოს მნიშვნელობას და სხვას.

Є єdnіst u rozumіnі ფაქტორები riziku REV for prіznіvnіv v raznyh professіy. პროფესიულ სპეციფიკაზე მხოლოდ საჯარო მოხელეების სტრესული სამყარო მიუთითებს.
უნდა მოიძებნოს ფაქტები, რომლებიც ექიმ-სტომატოლოგთა კონტიგენტის რისკ ჯგუფში აყვანის საშუალებას იძლევა. ამ აქტივობით, შესაძლებელია იხილოთ ფაქტორების ფართო რაოდენობა, რომლებსაც შეუძლიათ REV-ის განვითარება. ამერიკის შეერთებულ შტატებში ექიმებ-სტომატოლოგებს აქვთ თვითგანადგურების მაღალი მაჩვენებელი - 2,5-ჯერ მეტი, მოსახლეობის საშუალოზე დაბალი. სტომატოლოგთა კონტიგენტში დიდია შუღლი, დეპრესია, ალკოჰოლიზმი, ნარკომანია, ფსიქოსომატური დარღვევები. სტრესის მიზეზებს შორისაა პროფესიული საქმიანობის გამო ძვრები, ფინანსური წარუმატებლობები, სამუშაო გუნდთან არადამაკმაყოფილებელი ურთიერთდამოკიდებულება, პროფესიული ზრდისა და ზრუნვის პრობლემები, განსაკუთრებული ცხოვრების გონების გამწვავება, პროფესიის დაბალი ავტორიტეტი არ არის შეჩერებული. გამოსახულება.

განსაკუთრებული მნიშვნელობისაა მოსალოდნელი ექიმისა და პაციენტის ურთიერთობის თავისებურებები. ექიმი-სტომატოლოგი, რომელიც მთელი დღე ზის და მუშაობს პაციენტთან, განიცდის ტკივილს და ტკივილის შიშს და პრაქტიკულად პაციენტი სტომატოლოგიურ პროცედურას შიშით ატარებს, ზოგჯერ კი დაცვით, რომელიმე ექიმის წინაშე უმტკივნეულოდ. ჰოჩას ღვინო და პრაგია შეხორცების ყველა ეტაპის უმტკივნეულოდ გასატარებლად. სტომატოლოგების დაახლოებით 15% გრძნობს ძლიერ ზეწოლას პაციენტებთან კონტაქტზე.

სტრესი გიჟური პრობლემაა სტომატოლოგების 13%-ში. ბევრმა, ვინც აღიარა ემოციური თავისებურება, განაცხადა, რომ მათ დაკარგეს ინტერესი ადამიანების მიმართ, ყველაფრის მიმართ, რაც რობოტებზე იყო, რომ მათ დაიწყეს პაციენტების მანიპულირებისთვის საგნის ნაკლებად წაყვანა. უმეტესობას აწუხებს ნაწიბურები თავდაჯერებულობის ნაგავში, ხშირად ავლენენ ძილის დარღვევას, მოუსვენრობას, დრამას, ნაგვის მჟავიანობას, პერიოდულ დაბნეულობას და გულისცემას, მძიმე სამუშაო დღის შემდეგ დასვენების შეუძლებლობას. ბევრი ექიმი, და განსაკუთრებით ხალხი, აგინებს ტაძრის შფოთვას, თითქმის დარცხვენილი, რობოტების წარუმატებლობებით მიბმული. ემოციურ დაძაბულობის გამომწვევ ფაქტორებს შორის ექიმებმა მიუთითეს: არადამაკმაყოფილებელი ფინანსური მდგომარეობა, პაციენტთან ურთიერთობის თავისებურება, კონფლიქტები და განსხვავებები კოლეგებთან და უწყვეტ მომვლელებთან, სამუშაო ამბიცია.

აღორძინების ინსტიტუტის ერთ-ერთი პირველი სამუშაო ასევე ექთნის პროფესიაა. დაიბანეთ სიფხიზლე სამედიცინო დები ხშირად ადანაშაულებენ ROAR. დღევანდელი სამუშაო დღე საუკეთესო საშუალებაა ისედაც დაავადებულ ადამიანებთან კომუნიკაციისთვის, რათა მათ გადალახონ აუარებელი ტურბო და პატივისცემა. ნეგატიურ ემოციებს წააწყდა, მედდა სასწაულებრივად და სასწაულებრივად ხვდება მათთან, რითაც იწყებს და თავადაც გრძნობს ემოციურ დაძაბულობას. REV-ის გამართლების ყველაზე დიდი რისკი ეძლევა ინდივიდებს, რადგან ისინი წარმოადგენენ აუტანლად მაღალ ძალას საკუთარ თავს. ჩემი წარდგენილი ექიმის შემთხვევაში, პროფესიული უაზრობის და საფუძვლიანობის ნიშანია. ადამიანები, რომლებიც შედიან tsієї კატეგორიაში, თავიანთ პრაქტიკას უკავშირებენ აღსარებას, მისიას, ამიტომ შლიან საზღვარს სამუშაოსა და პირად ცხოვრებას შორის.

დაფიქსირდა ექთნების სამი ტიპი, რაც საფრთხეს უქმნის ღრიალს: 1-ლი ტიპი - „პედანტი“; ამის ძირითადი მახასიათებლები: შეჯამება, ზვედენა აბსოლუტურში; ტრანსცენდენტული, არაკეთილსინდისიერი სისუფთავე, პრაგნენია, სწორია თუ არა, კარგი წესრიგის მიღწევა (არ წახვიდე ჯოჯოხეთში); მე-2 ტიპი - „დემონსტრაციული“; ამ ტიპის ადამიანები პირველები უნდა იყვნენ ყველაფერში, დაიწყონ ადგილზე ყოფნა; їm დომინანტური მაღალი დონის გადასახლება vikonannі nepomitnoї, რუტინული სამუშაო; მე-3 ტიპი - „ემოციური“; გაღიზიანებული და მგრძნობიარე ადამიანები; їх chuynіst, skhilnіst მიიღოს სხვისი სიცოცხლე, როგორც vlasnyy შორის პათოლოგიის, s თვითგანადგურება.
ფსიქიატრიულ ექთნებთან ჩატარებულ კვლევაში გამოვლინდა, რომ REV გამოიხატება არაადეკვატური პასუხებით პაციენტებზე და მათ კოლეგებზე, ემოციური დასხივების დღის განმავლობაში და ადრეული ცხოვრების მეორე პერიოდში პაციენტების გამოცდილებამდე, მათ შორის ოჰ, რა იწვევს პროფესიული obov'yazkiv-ის შემცირება და მუშაობის უარყოფითი გავლენა განსაკუთრებულ ცხოვრებაზე.

ფსიქიკური ჯანმრთელობის სფეროში პრაქტიკოსთა პროფესიული საქმიანობა პოტენციურ საფრთხეს უქმნიდა REV-ის განვითარებას. ემოციური შეუსაბამობის, კონფორმულობის, შიშის, ბავშვობის, დამნაშავემდე სიჯიუტე, კონსერვატიზმი, იმპულსურობა, დაძაბულობა, ინტროვერსია შეიძლება მნიშვნელოვანი იყოს REV-ის ჩამოყალიბებაში. ფსიქიკური ჯანმრთელობის პრაქტიკოსებში სინდრომის სურათში, "რეზისტენტობის" ფაზის სიმპტომები გადაჭარბებულია. ეს გამოიხატება პაციენტებზე არაადეკვატური ემოციური რეაქციებით, ემოციური დასხივების დღის განმავლობაში კლიენტებთან კონტაქტის დროს, მეორედ პაციენტების გამოცდილებამდე, ჩემს შემთხვევაში, რაც იწვევს პროფესიონალური ფეხსაცმლის შემცირებას zkіv რომ სამუშაოს უარყოფითი ინექცია. განსაკუთრებულ ცხოვრებაზე. ასევე აუცილებელია გამოხატოს ფსიქო-ტრავმული პირობების გამოცდილების გამოვლინება („დაძაბულობის“ ფაზა), რომელიც ვლინდება ფიზიკურ და ფსიქოლოგიურ დაძაბულობაში, სამუშაოზე სტრესში, უფროსებთან, კოლეგებთან, პაციენტებთან კონფლიქტში.

ფსიქოთერაპევტის საქმიანობა საჯაროა, შესაძლოა საჭირო გახდეს უამრავ ადამიანთან მუშაობა და მოვალეობების გადაცემა კლიენტებზე. უფრო მეტიც, დანარჩენები მოსახლეობის ძირითად პოპულაციაში განიხილება ფსიქიკური ნეიროგანვითარების ქცევით და ამა თუ იმ ფორმით დევიანტური ქცევით.
REV-ის ფსიქოთერაპევტებსა და ფსიქოლოგ-კონსულტანტებს შორის არიან ადამიანები, რომლებსაც აქვთ პროფესიული დაცვის დაბალი დონე, მაგალითად, პროფესიული განათლების საჭიროება და კვალიფიკაციის სისტემატური ამაღლება, მონაწილეობის შეუძლებლობა, ან ბალტიისპირეთის და ზედამხედველობის რუპაჩის არარეგულარული ბედი. ახალგაზრდული ასაკი, სიცოცხლის მტკიცებულება და პრაქტიკული მუშაობის დასტური. დაავადებებს, ავადმყოფობის შემდეგ სისუსტეს, მძიმე სტრესს, ფსიქოლოგიურ ტრავმას (პაციენტის განშორება, საყვარელი ადამიანის გარდაცვალება) შეუძლია ღრიალის პროვოცირება.

ყოველდღიურ პრაქტიკაში კარგია, რომ პაციენტის პოზიცია ფსიქოთერაპევტთან უნებურად უფრო მნიშვნელოვანია, ისევე როგორც დედებს ასი წლის შემდეგ უფროსებისთვის. ალე, ხშირად პაციენტები განსაკუთრებული აშლილობით მეურვე viklikati in otochuyuchih, მათ შორის თერაპევტის, mimoly მოსწონს ბედი, დაბნეული მათი ქცევა. ალე, თერაპევტი დამნაშავეა ლიკუვალნუში, რათა დაეხმაროს პაციენტებს დანარჩენის მორალური ბოროტებისგან დამოუკიდებლად. სიგიჟის ექიმი აღფრთოვანებს ყველა მხეცს, აყენებს ბოროტი სულების სურნელს, ან მათ ჩაიდინეს საზიზღარი საქმეები და არ არის სწორი ამ ოსიბების სამედიცინო და ფსიქოთერაპიული დახმარების უფლების დისკრიმინაცია.

ასეთ ადამიანებთან ურთიერთობა სირთულეებთან არის დაკავშირებული და საჭიროებს გონებრივ ძალას, ასევე განსაკუთრებულ უნარებს. სულიერი ძალების გაგებას, როგორც დედა ფსიქოთერაპევტს, აქვს ტოლერანტობა, მაღალი გონებრივი ტოლერანტობა. ამგვარად, არსებობს გონებრივი დამცველი, zdatnіst, რათა გაუძლოს გონებრივად ჩამორჩენილი ადამიანის არაპროგნოზირებად ქცევას გამოხატული ქების გარეშე, თანაბარი დისტრესი და ფსიქიკური სტრესის მიღწევის უნარი. მსგავსი დამწყები შემოწირულობის ღირსია, ან სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, დამწყები აკეთებენ სიკეთეს.

წვნიან სიტუაციაში, პაციენტს აქვს ინტრასასჯელური ტიპის პასუხი, ამ შემთხვევაში რეაქცია გარე შემოდინებაზე შერეულია შინაგანი მიზეზების ძიებით და ზემოქმედებით დაზარალებულთათვის. ექიმმა არ უნდა ემპათიურად შეაღწიოს პაციენტის გამოცდილებაში და გაიგოს, თითქოს გრძნობთ, რომ აზრებს აბრალებენ გონებას. Qiu ახალბედა დაწინაურება პაციენტებს.

რეფლექსია და ინტროსპექცია არის ძირითადი მექანიზმები, რომლებიც გამოიყენება ფსიქოთერაპიაში. ფსიქოთერაპევტი ცდილობს გამოუცხადოს პაციენტის თანაგრძნობა. იყავი მათთვის "შენი ბიჭი". Vіn იქცევა ასე თერაპიული კონტაქტის მიღწევის მიზნით. ეს ჰგავს თერაპევტის „გადასასვლელად“ პაციენტის სიხარბეს, რათა მიიყვანოს თვითრეფლექსიამდე, სიბნელემდე, თითქმის ისევე, როგორც სისველე, თვითპატიება და პატიება. Postiyna zoseredzhenist on vlasnyh გამოცდილება, skhilnist to empathic vіdchuttya გამოცდილება svіvrozmovnik განაცვიფროს ბანაკი თერაპევტის მსგავსი ცვლილება, ხმა svіdomіst. ფსიქოთერაპევტი zmusheniya perebuvat post_yno დეპრივაციის სადგურზე. ვცდილობთ ვებრძოლოთ დაავადებებს, ჩვენ ვქმნით მტრობას, რომ ავადმყოფები, თითქოს დახმარებას ეძებენ, თერაპევტს უფრო მკვეთრად აქცევენ. გამოდის, რომ ჯანმრთელი, ჯანმრთელი ადამიანები დროს არ კარგავენ მინდორში და ფსიქოთერაპევტის კონსულტაციასთან ახლოს.

საათის არაეფექტურობის გამო ფსიქოთერაპიის ეფექტს აბრალებენ ზიანს, რომ ის არაეფექტურია და თერაპევტის სისულელეა. ზოგიერთ თერაპევტს აქვს დაბალი თვითშეფასება, ისინი იწყებენ თავს შარლატანებზე ცოტათი მეტს თვლიან. ასეთი ბანაკი არის თავის უკანა მხარეს, შემდეგ კი ჩვენ ვაცნობიერებთ თერაპევტს. განწყობის დაქვეითება, პრაქტიკულობა, ფსიქიკური დისკომფორტის ბრალი. მეორე მხრივ, პროფესიულ დეფორმაციას თან ახლავს ბაიდუიზმი სხვისი მწუხარებისადმი, პაციენტის სოციალური მდგომარეობის ფსიქოლოგიური მდგომარეობის ცივი მიუკერძოებელი შეფასება. პროფესიული საქმიანობის გარკვეულ ეტაპზე თერაპევტს უჩნდება აზრები სამსახურიდან წასვლაზე და სპეციალობის შეცვლაზე. უპირველეს ყოვლისა, პროფესიული წარუმატებლობის სიტუაციაში, შემდეგ კი ყველაფერი უფრო კომფორტულია, ეს პოზა დაკავშირებულია მუშაობის შედეგებთან. ფსიქოთერაპევტის დაავადებებთან დაკავშირებული გამოცდილების გამოცდილებიდან ჩანს ასი და აბსოლუტურად ამაზრზენი ქცევა.
Inshi კატეგორიები Medic prazivnikiv, გამარჯობა მძიმე pacyts ონკოლოგები clogging, vіl/SNID, reanimatsiyny, OPIKOVIKH VIDDILENSY, TAKOSHELNIS OF RIGHT.

პროფესიონალურად „მნიშვნელოვანი“ ადამიანების სპეციალისტები მუდმივად აცნობიერებენ ქრონიკული სტრესის მდგომარეობას, რომელიც დაკავშირებულია ნეგატიურ ფსიქიკურ გამოცდილებასთან, ინტენსიურ ინტერპერსონალურ ურთიერთქმედებებთან, დაძაბულობასთან, დასაკეცი სამუშაოსთან და ა.შ. ეტაპობრივად, REV ამცირებს სამედიცინო დახმარების ორგანიზების ხარისხს, რაც იწვევს ნეგატიურ და ცინიკურ დამოკიდებულებას პაციენტების, გონებრივი და ფიზიკური და, შესაბამისად, მუშაობის მიმართ.

სოციალური პრაქტიკოსის პროფესია, მიუხედავად ვიკონუვანო სამუშაოს მრავალფეროვნებისა, ეკისრება პროფესიათა ჯგუფს ოკემის ხალხის, მოსახლეობის ჯგუფების და ზაგალის შეჩერების ამ ცხოვრების ჯანმრთელობაზე დაწინაურებული მორალური პასუხისმგებლობისგან. მუდმივი სტრესული სიტუაციები, ისევე როგორც სოციალური პრაქტიკოსი კლიენტთან სოციალური ურთიერთობის კოლაფსის პროცესში, კლიენტის სოციალური პრობლემების არსში მუდმივი ჩახედვა, სპეციალური დაცვა და სხვა მორალური და ფსიქოლოგიური თანამდებობის პირები უარყოფითად მოქმედებს სოციალური პრაქტიკოსის ჯანმრთელობაზე. . სოციალური მუშაობა ითვლება პროფესიად, რომელსაც აქვს დიდი ემოციური ლტოლვა, მაგრამ შესაძლოა მას წარმატების უმნიშვნელო კრიტერიუმებიც კი ჰქონდეს. სოციალური პრაქტიკოსები, ასეთი მოვალეობისთვის, ჩვენ მივიღებთ განათლებას სხვა ადამიანებთან, REV-ის ხელისუფლებასთან შემაშფოთებელი დაძაბული ურთიერთობისთვის.

სოციალური პრაქტიკოსის პროფესიულ საქმიანობაში REV-ის ფორმირება შეიძლება გამოწვეული იყოს ისეთი ფაქტორებით, როგორიცაა სოციალური სტატუსის ცვლილების ან დაკარგვის ვითარება; სიტუაციის რისკი; სიტუაციები ექსტრემალური გონებით; უცნობი სიტუაციები. ამ სიტუაციებისთვის დამახასიათებელია ამაოება - ძალიან ბევრი კლიენტი, ძალიან ბევრი, ძალიან ბევრი ინფორმაცია. როდესაც ზეწოლა იზრდება, სოციალური პრაქტიკოსები იწყებენ კონტაქტის შეცვლას უცნობი გზით - ისინი ნაკლებად არიან ჩართულნი ურთიერთკავშირში, უფრო ხშირად გადადიან ფორმალურ წესებსა და რიტუალებში და უფრო მეტად ასრულებენ ვიკორიზმს მუშაობის განსაკუთრებული ფორმების გარეშე. სოციალური სამუშაოდან ფაჰივცივში REV-ის დადანაშაულების რისკი შეიძლება გაიზარდოს ასეთ სიტუაციებში: დიდი სპეციალური რესურსების მუშაობაში ინვესტიცია არაცნობადობის გამო, მუშაობა „არამოტივირებულ“ კლიენტებთან, რადგან ისინი მუდმივად ეყრდნობიან დახმარებას; თვითგამოხატვის გონების ქორწინება რობოტებზე; დაძაბულობა და კონფლიქტი პროფესიულ გარემოში; პროფესიით უკმაყოფილება, თითქოს საკუთარი არჩევანის არასწორად აღქმის ფესვები.

სოციალურ რობოტებში, ახალგაზრდა ფაჰივცივებს აქვთ REV-ის განვითარების უფრო მაღალი რისკი. ეს ფაქტი აიხსნება იმით, რომ მოწიფულ ასაკში სპეციალისტმა უკვე გაიარა პროფესიული განვითარებისა და პროფესიასთან ადაპტაციის ეტაპი, დაისახა კონკრეტული პროფესიული მიზნები, ჩამოყალიბდა პროფესიული ინტერესები და შეიქმნა პროფესიული თვითგადარჩენის მექანიზმები. გენერირებული.

პედაგოგიური პროფესია ერთ-ერთი ყველაზე მშვიდია, თითქოს დიდი სამყაროს მიერ, გრაციოზული ღრიალის მიმართ მოხდენილი. ამას უკავშირდება ის, რომ მასწავლებლის პროფესიულმა მუშაობამ აიტაცა და თქვენი სკოლის ვიკლადაჩს აქვს მაღალი ემოციური მღელვარება. სახლში არის დიდი რაოდენობით ემოციური ფაქტორები, როგორც ობიექტური, ასევე სუბიექტური, რაც უარყოფითად მოქმედებს მასწავლებლის პრაქტიკაზე, ავლენს ძლიერ ემოციურ სტრესს და სტრესს. ასევე, მასწავლებლის პროფესია არის ერთ-ერთი ალტრუისტული ტიპის პროფესია, რომელიც ხელს უწყობს ფსიქიკური ქცევის დადანაშაულების უნარს.

Emotsiogennі ფაქტორები vyklikayut სულ უფრო და უფრო თითქმის უკმაყოფილება, დაგროვილი მოცულობა, რაც იწვევს პედაგოგიურ კრიზისებს და აღშფოთებას. ამ პროცესების შედეგია ფიზიკური სიმპტომები – ასთენია, თავის ტკივილი და უძილობა. Krіm tsgogo, ადანაშაულებს ფსიქოლოგიურ და ქცევით სიმპტომებს - მცირე დაღლილობას, ენთუზიაზმის დაქვეითებას, იმიჯს, უდანაშაულობას, drastіvlіvіst, გადაწყვეტილების მიუღებლობას. ამის შედეგია მასწავლებლის პროფესიული საქმიანობის ეფექტურობის დაქვეითება. სულ უფრო მეტად, პროფესიით უკმაყოფილების განცდა იწვევდა კვალიფიკაციის დონის დაქვეითებას და მასწავლებლის გონებრივი განვითარების პროცესის განვითარების ზრდას. ყველა ამ გამოვლინებას ხშირად აბრალებენ ერთსა და იმავე გონებას - იმედგაცრუებულ სიტუაციაში სუპერ ოპტიმალური მოტივაცია - და იწვევს საქმიანობის გაუარესებას ან ტოტალურ დეზორგანიზაციას.

იმ რთული და პედაგოგიური მუშაობის მდიდარ მახასიათებლებს შორის ისინი ყველაზე ხშირად ხედავენ მაღალ ფსიქიკურ დაძაბულობას. უფრო მეტიც, გამოცდილებისა და გამოცდილების დაგროვება აღიარებულია მასწავლებლისა და მასწავლებლის პროფესიულად მნიშვნელოვან თვისებად. ყველა მახასიათებლის ჩამოსხმა შესაძლებელია REV.

პრაქტიკოსთა კატეგორიისთვის, skhilnyh განვითარების რისკის პროფესიული დეფორმაცია, ქმნის და spіvrobіtniki კრიმინალურ-vykonavchoї სისტემა. Tsomu spryaє უპიროვნო ფიზიოლოგიური, ფსიქოლოგიური, ეკონომიკური და სოციალური ფაქტორები. ამრიგად, vmagaє-ის პროფესიონალი ხელმძღვანელების ვირიშენია ინტენსიური აგრეგაციის სასჯელაღსრულების დაწესებულებების სამხედრო მოსამსახურეების სახით და მომავალში მათი კოლეგების მიერ დაგმობილი იქნება. ინტენსიური დაშლა პრაქტიკის საზღვრებზე ზრდის REV-ის სიცოცხლისუნარიანობას. Є განცხადებები ამ სინდრომის გამოვლინების მიზეზზე კრიმინალური და კრიმინალური სისტემის პროფესიულ გარემოში, იაკი შუამავლობის გარეშე სასამართლო დავის გარეშე. REV-ის განვითარებამდე მიმღებ ფაქტორებს შორის არის სამი ძირითადი (სპეციალობა, როლები და ორგანიზაციები), არის დანამატები, რომლებიც დამახასიათებელია ფაქტორის სასჯელაღსრულების სამსახურისთვის, როგორიცაა მატერიალური საჭიროებებით უკმაყოფილება და თვითრეალიზაციის საჭიროებები. გამოვლინდა სენსორული კეთილდღეობის დაქვეითება, დაბალი სტატუსი პროფესიულ ჯგუფებში და სხვა.

ROAR-ს ასევე მხარს უჭერენ სამართალდამცავი ორგანოების მცველები, განსაკუთრებით ისინი, ვინც მუდმივად იმყოფებიან ბოროტების წინააღმდეგ ბრძოლის წინა ხაზზე. Tse postovі, dіlnichnі, ოპერატიული პრაქტიკოსები, თავდაცვის დეპარტამენტების პრაქტიკოსი. ამ ჯგუფში არის მუდმივი ფსიქოლოგიური და ფიზიოლოგიური სტრესი და ჭარბი ძაბვა ბუნებრივი და რეგულარული წესით იწვევს ნევროტიზმს. Golovny bіl i pragnennya "სტრესის მოხსნა ალკოჰოლით" - ფენომენის ცე ნაწილები. ანალოგიურ ფსიქოლოგიურ პრობლემებს განიცდიან უცხოელი პოლიციელებიც, თუმცა მათ ანაზღაურებენ საოცრად მაღალი ხელფასით და მნიშვნელოვნად მაღალი სოციალური დაცვით.

ამ რანგში, REV-ს სხვადასხვა პროფესიის წარმომადგენლებს შორის შეიძლება ჰქონდეს განსაკუთრებული თვისებები, დაკავშირებული პროფესიული საქმიანობის სპეციფიკასთან.
REV-ის მკურნალობისა და პრევენციის პრინციპები
პრევენციული და სამკურნალო მიდგომები REV-თან ძალიან ჰგავს იმით, რომ ისინი, რომლებიც იცავს ამ სინდრომის განვითარებისგან, შეიძლება იყოს მოადგილე და უკვე დიაგნოზირებული თერაპიაში.
პრევენციული, სამკურნალო და სარეაბილიტაციო მიდგომაა სტრესის შესამცირებლად - სამუშაო სტრესის მოხსნა, პროფესიული მოტივაციის ხელშეწყობა, ნოე მევენახეს ბალანსის გაუმჯობესება. ასეთი განვითარების გამოჩენით, REV-ის ნიშანი ვინმეს ფაჰივცივის მქონეში - აუცილებელ პატივისცემას მუშაკთა გონების სრულყოფისთვის (ორგანიზაციული rіven), ურთიერთობის ბუნება, რომელიც ვითარდება გუნდში (საერთაშორისო rіven) , განსაკუთრებული რეაქციები და ავადმყოფობა (ინდივიდუალური rіven).

REV-ის წინააღმდეგ ბრძოლის როლი დიდია, თავად პრაქტიკოსის წინაშე დაგვაყენოს.

1) მოკლე და გრძელი ხაზის სამიზნეების აღნიშვნა. საკმარისი არ არის საპასუხო ზარის გაკეთება, რომელიც იტყვის, რომ ადამიანი სწორ გზაზეა და ეს ხელს შეუწყობს დოვგოსტროკოვის მოტივაციას. მოკლე ხაზის მიზნების მიღწევა – წარმატება, თვითგანვითარების ერთგვარი წინსვლა.

2) გამარჯვების ტაიმ-აუტები. ფსიქიკური და ფიზიკური კეთილდღეობისთვის კიდევ უფრო მნიშვნელოვანია ტაიმ-აუტების არსებობა, რათა შეაკეთოთ სამუშაო და სხვა საჭიროებები. ხანდახან აუცილებელია ცხოვრებისეული პრობლემების წინაშე „შეღწევა“ და უნდა ვიცოდეთ რა უნდა გავაკეთოთ, თუ ეს უხერხული იქნება, მაშინ ჩვენ მივიღებთ მას.

3) Opanuvannya vminnyami და დამწყები თვითრეგულირება. ასეთი ფსიქოლოგიური აზრები და ჩვევები, როგორიცაა რელაქსაცია, იდეომოტორული მოქმედებები, მიზნების დასახვა და პოზიტიურად შინაგანი მოძრაობა, ამცირებს სტრესს, რაც იწვევს დამწვრობას. მაგალითად, რეალური მიზნების დანიშვნა ხელს უწყობს პროფესიული საქმიანობისა და განსაკუთრებული ცხოვრების დაბალანსებას.

4) პროფესიული განვითარება და თვითგანვითარება. REV-ის მოკვლის ერთ-ერთი გზა არის პროფესიული ინფორმაციის გაცვლა სხვა სერვისების წარმომადგენლებთან. Spivpratsya იძლევა უფრო ფართო სამყაროს განცდას, უფრო დაბალია, ვიდრე ის, რომელიც არის მიმდებარე გუნდის შუაში. ვისთვის არის მოწინავე კვალიფიკაციის სხვადასხვა კურსები, ყველა პროფესიული, არაფორმალური შეხვედრა, კონფერენცია, კარგი ცოდნის მქონე ადამიანები გადამზადებულია, როგორც სხვა სისტემებში პრაქტიკაში არიან, შეგვიძლია ვისაუბროთ, მათ შორის აბსტრაქტულ თემებზე.

5) უნიკალური არაჩვეულებრივი კონკურენცია. ცხოვრებას ბევრი სიტუაცია აქვს, თუ კონკურენციას ვერ გავთავისუფლდებით. ალე, ეს უკვე დიდი სავარჯიშოა ბიზნესში წარმატებისთვის, რომელიც ქმნის შფოთვას, ზაივოს აგრესიული ადამიანის გაძარცვას, რომ ის მის გვერდით ადანაშაულებს ROAR-ს.

6) ემოციური კომუნიკაცია. თუ ადამიანი აანალიზებს თავის გრძნობებს და უზიარებს მათ სხვებს, ლაპარაკის უნარი საგრძნობლად მცირდება არც თუ ისე მკაფიო გამოხატვის პროცესში. ამიტომ რეკომენდებულია, რომ spіvrobіtniki იშლება სამუშაო სიტუაციებში გაცვალოს აზრები კოლეგებთან და ხუმრობით პროფესიონალურ pіdtrimki-ზე. თუ პრაქტიკოსი უზიარებს თავის უარყოფით ემოციებს კოლეგებს, თქვენ შეიძლება იცოდეთ პრობლემის ახალი გონივრული გადაწყვეტის შესახებ, რომელმაც გაამართლა იგი.

7) შეინარჩუნეთ ფორმა კარგ ფიზიკურ ფორმაში. Mіzh tіlom და ვარდისფერი іsnuє tіsny zv'yazok. ქრონიკული სტრესი ერევა ადამიანში, მისთვის მნიშვნელოვანია კარგი ფიზიკური ფორმის შენარჩუნება ფიზიკური უფლებებისა და რაციონალური დიეტის მხარდასაჭერად. არასწორი კვება, ალკოჰოლური სასმელებით მოწამვლა, ტუტიუნი, სხეულის მასის სუპერამქვეყნიური მოძრაობის შეცვლა ხელს შეუწყობს ღრიალის გამოვლენას.

REV-ის გაერთიანებისთვის აუცილებელია შემდეგი წესების დაცვა:

1) ცდილობდეს როზრახოვვატი და განზრახ როზპოდіlyat საკუთარი ამბიცია;

2) ისწავლეთ ერთი ტიპის აქტივობიდან მეორეზე გადასვლა;

3) რობოტებზე კონფლიქტების წინ დაყენება უფრო ადვილია;

4) ნუ დაიფიცებ სამუდამოდ და საბოლოოდ იყავი საუკეთესო.

ფსიქოლოგიურ სამუშაოს z usunennya REV შეუძლია შურისძიება სამ მთავარზე პირდაპირ.

პირველი პირდაპირი მიმართულება შეიძლება იყოს მიმართული სტრესზე რეაგირების ამაღლებაზე, რასაც აბრალებენ დაძაბულ აქტივობასთან კავშირს, თვითრეგულაციის დამწყებ ფორმირებას, დასვენების ტექნიკის შესწავლას და სხეულის ფიზიკური და გონებრივი მდგომარეობის კონტროლის ტექნიკებს, სტრესის გარეშე ხელშეწყობას. წინააღმდეგობა.

კიდევ ერთი პირდაპირი გზაა ვერბალური და არავერბალური კომუნიკაციის უნარების განვითარება, რაც აუცილებელია კოლეგებთან და კოლეგებთან მეგობრული ურთიერთობის გასაუმჯობესებლად. რა შეიძლება გააკეთონ ჯგუფური ტრენინგების სპეციალისტებმა კომუნიკაციური უნარების განვითარებისგან.

მესამე სწორი ხაზი არის დაბალი პროფესიული და სპეციალური ფაქტორების უარყოფითი ზემოქმედების ნიველირება, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან REV-ზე. აუცილებელია მუშაობა დარგის სპეციალისტების განვითარებასთან კონფლიქტური სიტუაციების შესამცირებლად და კონსტრუქციული გადაწყვეტილებების მოსაძებნად; zdіbnosti დასახული მიზნების მიღწევა და ფასეულობათა და მოტივების სისტემის გადახედვა, რაც შეცვლის პროფესიულ და განსაკუთრებულ თვითგანვითარებას და ში.

REV-ის პროფილაქტიკის ერთ-ერთი გზაა ფსიქოლოგის ჩართვა პერსონალთან მუშაობის პროცესში სინდრომის სიმპტომების პრევენციის, გამოვლენისა და გამოსწორების მიზნით (კითხვები, ტრენინგები, ინტერვიუები). მცველები დამონტაჟებულია REV-ის საფრთხის გასანეიტრალებლად დანაშაულებრივი მოქმედების გზით (სპივრობიტნიკის პროფესიული ობოვიაზკივის ფარგლებში). SEV-ში ყველაზე ხშირად ტარდება სამუშაოს ჯგუფური ფორმები, რომელთა შუაშიც შეიძლება განიხილებოდეს დებრიფინგი. ჩვენ უნდა გავაანალიზოთ მისი თავისებურებები (Dbaylivy Batko, Criticizing Batko, Dorosla, Natural Child, Adaptive Child), მძღოლის ქცევა და ადრეული ბავშვის გადაწყვეტილებები. მითითებული ინფორმაციის შემდეგ კანის მონაწილეს ურჩევენ გააფორმონ კონტრაქტი, მიმართონ კობს. ასევე ტარდება მედიტაციები, ტრენინგები შთაგონებული ქცევის განვითარებისთვის, თავდაჯერებულობისთვის. დებრიფინგი უნდა ჩატარდეს რაც შეიძლება მალე, რადგან ის გახდა ძლიერი სტრესორი.

REV-ის პრევენცია არის პროფესიული საქმიანობის სწორი ორგანიზება. spіvrobіtnik-ის მიღების შემდეგ, kerіvnik არის დამნაშავე, რომ განიხილავს მას, როგორც ღირებულ რესურსს ორგანიზაციის ამოცანის განსახორციელებლად. პროფესიის თავისებურებები, ემოციური ჩართულობა და ღრიალი გავლენას ახდენს ორგანიზაციის მომღერალ გონებაზე. მენტორობის მიზანი, დებრიფინგების ჩატარება, კვალიფიკაციის ამაღლება. ინდივიდუალური კონსულტაცია პროფესიული საქმიანობისთვის (მაგალითად, კარიერული ხელმძღვანელობა). პროფესიონალები, რომლებიც ეწევიან ფსიქოთერაპიას, კონსულტაციებს, დამნაშავე დედებს და სხვა გონებით სამუშაოზე, თითქოს დააზღვევდნენ პროფესიის სპეციალობას.

პრევენციული მიზნებისათვის შესაძლოა საჭირო გახდეს ადეკვატური ინფორმირება კომუნიკაციური პროფესიის წარმომადგენლებისთვის დაავადების ადრეული ნიშნებისა და ფაქტორების რისკის შესახებ. მათ შეუძლიათ დაიპყრონ თვითდაკმაყოფილების ძირითადი პრინციპები, გონებრივი ტოლერანტობის ჩამოყალიბება, რაც საშუალებას იძლევა შექმნას ფსიქოლოგიური იმიჯი, რომელიც შთააგონებს თავდაცვას. ბევრი priyomіv შეიძლება დაკომპლექტდეს REV-ის პრევენციიდან და სხვა პროფესიის წარმომადგენლებისთვის.

პაციენტთან ეფექტური ურთიერთქმედების წახალისების გზები და თავდაცვითი უნარის განვითარება შეიძლება დაიყოს ჯგუფებად:

თვითშემეცნება და ფსიქოფიზიკური მომზადება;
- დაიცავით თქვენი შინაგანი განწყობა;
- საერთაშორისო დაცვა.

თვითშემეცნება ყალიბდება სიტყვებზე, სიტუაციებზე, სიტუაციებზე, აქტივობებზე და ფსიქოლოგიურ ტესტებზე ტიპიური ტიპიური რეაქციების განვითარებიდან. თერაპევტის გადაყვანა მისი ტიპიური რეაქციების რეესტრში.

ფსიქოთერაპიული ატმოსფერო შეიძლება მიბაძოს როგორც თერაპევტის სიტყვები, არამედ შინაგანი განწყობაც. იზრუნეთ თქვენს შინაგან განწყობაზე, რათა გაიმარჯვოთ თავდაცვითობის ხელშეწყობისთვის.
ამ ტიპის ფონდი ეფუძნება კონკრეტული სიტუაციის მოდელირებას საკუთარი ქცევის სწორი გზით გამოწვევისა და გაჭირვებული რეაქციის გონებაში ჩამოყალიბების მეთოდით და იგივე, რაც აუცილებელია მსგავს სიტუაციაში. როგორც ხედავთ, შინაგანი განწყობა ამ საქციელის დანახვაზე ატყდება, ცნობილია და სიამოვნებად იკითხება. ამისთვის საკმარისზე მეტია იფიქრო საკუთარ თავზე, როგორ უნდა იცოდე იმ ადამიანის შინაგანი გრძნობები, რომელიც ამ ქცევას ჰგავს. უპირველეს ყოვლისა, ადამიანები, თითქოს სხვის დაჭერას ცდილობდნენ, შიგნიდან გვაშინებდნენ, რომ შეგეცვალათ და სხვა სიტუაცია გამომჟღავნოთ, ჩამოვწიოთ იქ მოსული.

Pratsyyuyuchi დაინიშნა პირდაპირ, ფსიქოთერაპევტი არ არის ადვილი მისახვედრი შესახებ დანიშვნები გრძნობები და დამოკიდებულებები, მაგრამ ცდილობს გამოავლინოს, თითქოს სუნი არის ქცევა, გამოიყურება კარგი ორმხრივი სულისკვეთებით. ჩის ბავშვთა მანიფესტაციების განვითარებაში სირთულეები ემოციური განწყობის დაწყებიდან ეიდეტიკური უნარების საფუძვლიანობისთვის შეიცვალა საუკეთესო NLP ტექნიკით. გამოსახულების შეყვანის ტექნიკურ საშუალებებამდე დაწოლა: ეიდეტიკური, არავერბალური თვითმართვა; როლში წარმატებული შესვლისთვის NLP მიდგომების შერჩევა; სიტყვიერად, უხეშად უცხადებს საკუთარ თავს საჭირო განწყობილებას.

შინაგანი განწყობის დადასტურება:

არ შეგეშინდეთ რობოტებში შეწყალების;
- დაისახეთ სწორი ფსიქოთერაპიული მიზნები;
- Pozbutisya poyuvannya buti skrivdzhenim პაციენტები;
- არ მიიღოთ პაციენტის ვიპადი თქვენს ანგარიშზე;
- მოუყვეთ პაციენტთან კონფლიქტს;
- შეცვალოს ხელისუფლების მასშტაბები და განხილული გამოცდილება;
- არ დაუშვათ სიბარიტი და სნობი თქვენს იმიჯში;
- საკუთარი მნიშვნელობის იდეების დაფიქრება;
- შეხედეთ თვითშეცვლის იდეებს;
- ტრანსცენდენტული ემოციების უნიკალურობა;
- ბუტი სტრიმანიმი სიტყვებში და პოჩუტაში;
- Nalashtuvatisya on movchaznu სერიოზულობა;
- იყოს შეუდარებელი დაავადებათა ჯგუფში;
- Dotrimuvatisya მოკრძალება at ovnіshnostі;
- პაციენტის ვიკლიკატი სიმპათია;
- შეასწორეთ ტრავმის მიღება;
- მიიღეთ სიყვარული და პატივისცემა;
- იმოქმედოს სექსუალური ინტერესის არსებობისას;
- გამოიჩინეთ კარგი ბუნება;
- პრაგნი ბუტი კორისნიმ;
- nalashtovuvatisya vikonannya ფსიქოთერაპიული მისია;
- Nalashtovuvatisya მიუწვდომელია ამ პაციენტის იგივე ცვლილებები.

Mіzhosobistіsnі zasobi:

მიეცით საშუალება პაციენტებს გააშენონ უხამსი ნივთები;
- პაციენტის მიმართ ინტერესის გამოვლენა;
- არ დააყენოთ ახალი იაკი "zipsovanoy მანქანაზე";
- მიიღეთ პაციენტი ისე, როგორც ვინი;
- მიეცით პაციენტებს ემოციური ტონი;
- გამოიჩინეთ პატივისცემა პაციენტის მიმართ;
- დაეხმაროს პაციენტებს გაიგონ მათი მნიშვნელობა;
- იყავი კარგი მსმენელი;
- დაარტყა movchaznu pіdtrimka;
- პაციენტს მიმართეთ პატივისცემით და სანდო ფორმით;
- unikati superechok іz პაციენტები;
- pragnuty perekonati spіvrozmovnik.

ჯგუფური ფსიქოთერაპიის სესიაზე:

არ მოიქცეთ პრეტენზია, რომ იმყოფებით;
- მეტი დრო დაუთმეთ პაციენტებს საუბრისთვის;
- Pochergovo zagostryuvati პატივისცემა okremih მონაწილეთა სხდომაზე;
- ხელი შეუწყოს ოპტიმიზმის ატმოსფეროს;
- ალტრუიზმის ძალის დემონსტრირება;
- Dotrimuvatisya ტექნოლოგია "ფსიქოლოგიური შემოწირულობა".
ეს რეკომენდაციები მთლიანობაში შეიძლება იყოს შესაბამისი სხვა პროფესიის წარმომადგენლებისთვის, რომლებიც „ეხმარებიან“.
ჟურნალი „ბუნება“, 2005 წ

ადვილია რობოტისთვის თქვენი ჰარნის გაგზავნა საფუძვლებზე. გაიმარჯვეთ ქვემოთ მოცემულ ფორმაში

რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო

ვოლგის ჰუმანიტარული ინსტიტუტი (ფილია)

ᲤᲔᲓᲔᲠᲐᲚᲣᲠᲘ სახელმწიფო ავტონომიური განათების მონტაჟი პროფესიონალური განათება

"ვოლგოგრადის სახელმწიფო უნივერსიტეტი"

იურიდიული ფაკულტეტი

ფსიქოლოგიის და ფიზიკური კულტურის დეპარტამენტი

გაფართოების კვალიფიკაციის რობოტი

სპეციალობისთვის: "ფსიქოლოგია"

პროფესიონალი "ვიგორიანის" თავისებურებებიspіvrobіtnikіv-ზეFSIN(spіvrobіtnikіv-ის კონდახზეFSINმ.ასტრახანი)

Სტუდენტი:

ლუპაევი დიმიტრო გენადიევიჩი

სამეცნიერო კურატორი:

მაკარენკო ოლეგ მიკოლაოვიჩი

სამართლის დოქტორი, ასოცირებული პროფესორი

ვოლცკი 2016 წელი

მსგავსი დოკუმენტები

„ემოციური ძალის“ მემკვიდრეობის ისტორია და დღევანდელი მდგომარეობა უცხოურ და საშინაო ლიტერატურაში

ემოციური აფეთქება სასჯელაღსრულების მოსამსახურეებისგან, როგორც სპეციალობის პროფესიული დეფორმაცია

ემოციური სტრესის სინდრომის სოციალურ-ფსიქოლოგიური კორელაცია სასჯელაღსრულების კოლონიის ექიმებში

დისერტაციების რეკომენდებული სია

მსგავსი სადისერტაციო სამუშაოები სპეციალობისთვის "განვითარების ფსიქოლოგია, აკმეოლოგია", 19.00.13 VAK კოდი.

ვისნოვოკის დისერტაცია თემაზე "განვითარების ფსიქოლოგია, აკმეოლოგია", კრაპივინა, ოლგა ვალერივნა

შესაძლებელია გაცინება