მიზანი:ჩამოაყალიბეთ სიტუაციური წინადადებების ტიპები და ახსენით მათ შორის განსხვავება.

გაკვეთილის ინსტრუქცია:მულტიმედიური პროექტორი, ინდივიდუალური ბარათები.

ორგანიზაციული მომენტი.

Გამარჯობათ ბიჭებო! გახსენით სამკერვალო, ჩაწერეთ რობოტის ნომერი, კლასი და გაკვეთილის თემა „სიტყვების დაკეცვა საქმის კეთების თანმიმდევრული ხერხებით, ნაბიჯი და დონე“. ჩვენი გაკვეთილის მიზანია ძიების გადაყვანა შემდეგ ეტაპზე: რა არის მათ შორის კარგი და რა არის მათი მნიშვნელობა. ყველამ გაიგო გაკვეთილი? ეს ნიშნავს, რომ ჩვენ უნდა ვიყოთ მაქსიმალურად კონცენტრირებული და ვიმუშაოთ ტემპით, რადგან სამუშაო ბევრი გვაქვს.

სლოვნიკოვის რობოტი.

და ახლა ჩვენ გავაკეთებთ ლექსიკის ტესტს. გაოცება ეკრანზე: კან ონადა. ეს სიტყვა მომდინარეობს ფრანგული ენიდან. ლექსიკური მნიშვნელობა არის trivala ძლიერი ხშირად strіlyanina მდიდარი ჭურვი. ჩაწერეთ ეს სიტყვა.

ნამყენი მასალის გამეორება.

ახლა 1-ლი ვარიანტი არის დაკეცილი წინადადება სახელშეკრულებო თავდაპირველებთან, მე-2 ვარიანტი არის დაკეცილი რიგის წინადადება სახელშეკრულებო ვალდებულებებით. კარგი. მიაწოდეთ უკუკავშირი მომავალში: რა ჯგუფებად იყოფა დასაკეც წინადადებები? რამდენი სახის დანართის ავეჯეულობა არსებობს?

ახალი მასალის ახსნა.

პატივისცემა ეკრანზე. Პატივი ეცი. მოდით გადავიდეთ გაკვეთილის მთავარ ეტაპზე. გავიხსენოთ ჩვენი გაკვეთილის მნიშვნელობა: რა განსხვავებაა მოქმედებების, ნაბიჯებისა და თანასწორობის თანმიმდევრულ გამოსახულებებს შორის და რა არის მათი მნიშვნელობა.

1. გამარჯვებული პარტიზანები, როგორც მეთაურმა ბრძანა.
2. გერმანელები ისე ფრთხილად დაინგრა, რომ საშკო თითქოს დამშვიდდა.

1. იპოვეთ გრამატიკული ჩასაფრები.
2. განვიხილოთ ხელმძღვანელი და დაქვემდებარებული წინადადებები.
3. რა სახის კვებას იძლევა დანამატები?
4. როგორ უნდა ავხსნათ დანართები? რა არის დანამატები?
5. რას ერთვის ისინი თანმიმდევრულად ხელმძღვანელის წინადადებაზე? ამ ნაბიჯის დამატებითი მეთოდები შეიძლება დაერთოს მოკავშირე სიტყვების ჯგუფის დახმარებით. თუ იგი თანმიმდევრულად არის მიბმული მოკავშირე სიტყვებთან, გასაგებია. თუ ის გაყოფილია, მაშინ უფრო აზრიანია.
6. გრაფიკულად ასახავს მდინარეების დასაკეცი რიგებს.

დიაგრამების ეკრანზე არის სიტყვები. შეამოწმეთ რომ სწორად დაწერეთ.

სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ყოველდღიური ლექსიკა შეიძლება იყოს არა მხოლოდ პრეფიქსი, არამედ პრეფიქსი და სახელი. ბიჭებო, მოდი ცოტა ფული ავიღოთ. რა განსხვავებაა ამ ნაბიჯის განხორციელების სხვადასხვა გზებს შორის?

მოსწავლეთა ტიპები

Zagalne: დაქვემდებარებული მეთოდები ამ ეტაპზე შეიძლება იყოს ცალსახა და უხვად შინაარსიანი; ახსნას მიღებული სიტყვა; თუმცა ახალი სიტყვები წინადადების წევრებია და მათი გამოტოვება შეუძლებელია.

მნიშვნელობა: მოქმედების დამატებითი მეთოდები ამ ეტაპზე აჩვენებს სხვადასხვა ელექტრომომარაგების წყვილს და ხსნის სხვადასხვა სიტყვების მნიშვნელობას.

უზრუნველყოფილი.

Vikonanna არის მარჯვნივ 127 გვერდზე 60. პირველი ვარიანტი მუშაობს წინადადებების დასაკეცი და მოქმედების ნიჩბოსნური მეთოდებით. კიდევ ერთი ვარიანტი დასაკეცი მწკრივის წინადადებებით რიგის ნაბიჯებით.

[უცნობი ასე არ გვიყურებდა], (როგორც ჩვენ მას ვუყურებდით).

ახალი მასალის ახსნა-განმარტების გაგრძელება.

პატივისცემა. ღერძის მესამე წინადადება.

ჭავლი დიდი ხანია არ გაჩერებულა, თორემ ომს არ სურდა რუსული მიწების ჩამორთმევა.

1. გაეცანით მეტყველების გრამატიკულ საფუძვლებს.
2. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ეს არის სიტყვების თანმიმდევრობა.
3. როგორ უჭერს მხარს კვება თანმიმდევრულ წინადადებებს?
4. კიდევ რას ხსნის?
5. დახმარებისთვის რა უნდა იყოს მუდმივად მიმაგრებული?

მოდით შევამოწმოთ. ისე, თქვენი წინადადების დიაგრამა შეიძლება ასე გამოიყურებოდეს.

დანამატის თასმები, ბიჭები, დამაგრებულია სპლინების დახმარების გარეშე. მიეცით პასუხი კითხვაზე: რა არის ამ ნაბიჯის შესრულების მეთოდის დანართებიდან განსხვავებული დანართები?
ადვილი ჩანს. სინამდვილეში, ადამიანები ხშირად იკარგებიან. მოდით, გადავხედოთ ამ გაკვეთილის ყველაზე მნიშვნელოვან გაკვეთილს.

დაქვემდებარებული წინადადებები გამოიყენება ყველა ზმნის ასახსნელად, ხოლო დაქვემდებარებული წინადადებები ამ ეტაპზე სიტყვათა კომბინაციებია. დანამატები შეესაბამება იმავე ელექტრომომარაგებას, ხოლო დანამატები ინფუზიის მეთოდს და ელექტრომომარაგების ორთქლის სტადიას. კოლოიდურ წინადადებებში სერიული ზმნებით არ არის ვასატიური სიტყვები და რეგულარული ზმნებით კოლოიდურ წინადადებებში არ არის ვასატიური სიტყვები. კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი პუნქტი: ზედიზედ ნიველირებასთან ერთად SPP-ის შუაგულში დევს ნიველირება, ხოლო SPP-ში თანმიმდევრული მეთოდებით, ნაბიჯები და ნაბიჯები არ ახდენს ზეწოლას ნიველირებაზე.

მორევის მომენტი.

ბავშვებო, კიდევ ერთხელ წაიკითხეთ ეს სამი წინადადება და აღფრთოვანდით სხვა პერსპექტივიდან. რა არის კარგი მათთან დაძინებაში?

ვის ბედსაც უკრაინა აღნიშნავს ფაშისტურ გერმანიაზე გამარჯვების 65-ე საუკუნეში. ჩვენი ვალია ვიზრუნოთ დაღუპულებზე და პატივი მივაგოთ დიდი თეთრი ომის დროს ჩვენი ხალხის გმირობის ხსოვნას.

უზრუნველყოფილი.

ბარათებთან მუშაობა. გაარკვიეთ დაკარგული გაყოფის ნიშნები. გთხოვთ, გაითვალისწინოთ მოქმედების დამატებითი სურათები, ნაბიჯი და დონე.

1. ომის დროს ჯარისკაცებმა შეაკეთეს თავიანთი დიდი ბორგის ფრაგმენტები.
2. მკერდიდან იმდენი სისხლი სდიოდა, რომ მედდამ გაზის ზოლების გამოცვლა ვერ მოითმინა.
3. მინა ისე უკონტროლოდ ადიდდა, რომ საშკო მტკნარი, ტალახიანი წყლის ზედაპირულ აუზში ჩავარდა.
4. იცინის, როცა ფოლადი აწკრიალდა.
5. ქარი ისე უბერავდა, რომ ფეხზე დგომა შეუძლებელი იყო.
6. აქ ისეთი ხმა გაისმა, რომ მთელი ქუჩა გაიყინა.
7. მთელი ხალხი იმდენად საშინელი იყო, რომ სუნი ხალიჩებსა და ხალიჩებში იყო გახვეული.

შეკვეთის ხელახალი შემოწმება. მოდი ისევ შევბრუნდეთ. რა არის სხვადასხვა ტიპის დანამატები თითოეულ ეტაპზე? მოსწავლეთა ტიპები მომავალ გაკვეთილზე ჩვენ გავაგრძელებთ ამ საგნების სწავლას.

Საშინაო დავალება. იცოდეთ SPP-ის ფუნქციები მოქმედების სხვადასხვა მეთოდით, სცენით და დონით. ხელმარჯვნივ, ხელის No130, 168 უკან.

მადლობა ყველას გაკვეთილისთვის. რეიტინგების გამოქვეყნება და კომენტარების გაკეთება.

აქ მთავარი წინადადება ჩანს კვადრატულ თაღში, შემდეგ კი მრგვალში.

[ახლა არის კვიტების ნაკადები]. მეშვეობით სად?(გაზაფხულის ნაკადულები შემოვარდა).

[იქ, (სადაც გაზაფხულის ნაკადულები ირეოდნენ), ახლა კვიტების ნაკადულებში].

[არ არის საჭირო იქ შემობრუნება]. არ შემობრუნდე სად?(De bouv schaslivy).

[იქ შემობრუნების კვალი არ არის] (თითქოს ბედნიერი იყავი).

დამატებითი მიზეზები, მემკვიდრეობა, აზრები, მოქმედებები, მიზნები

დაქვემდებარებული მიზეზები მიუთითებს იმაზე, თუ რა ხდება თავში წინადადებაში და მიუთითებს ძალაზე რატომ? რატომ? რისთვის?მოდი დახმარებისთვის სპილოკით რომ, ეს, ის, ის, ფრაგმენტები, ფრაგმენტები და ა.შ.

გამოიყენეთ იგი

[მალე იქნება ჭექა-ქუხილი]. დაიბუჟეთ რატომ? რა მიზეზით? (რადგან ცა მოღრუბლულია ბნელი სიბნელით).

[მალე იქნება ჭექა-ქუხილი], (რადგან ცა დაფარულია ბნელი სიბნელით).

[ბიჭები ტყეში არ დაიკარგნენ]. არ დაიკარგო რატომ?ნერვები რატომ? (მიუხედავად იმისა, ვინც წაახალისეს კომპასის გამოყენებაში).

[ბიჭები ტყეში არ დაიკარგნენ], (მადლობა მათ, ვინც მზად იყო გამოიყენოს კომპასი).

დაქვემდებარებული შედეგები მიუთითებს შედეგზე, შედეგზე, შედეგზე, როგორც შემცვლელი ყველა ხელმძღვანელის წინადადებისთვის, მიუთითებს კვებაზე რა გახდა ვისი მემკვიდრეობა? რა არის ის, რაც ყვირის?და შემოგვიერთდით დახმარებისთვის მერე რა.

გამოიყენეთ იგი

აქ თავის წინადადება ჩანს კვადრატულ თაღში, ხოლო ზედიზედ - მრგვალში.

[ამინდი იყო ცივი და ქარი]. რა არის ის, რაც ყვირის? (ასე რომ, კუჩუგური ვიკონზე დიდი გახდა).

[ცივი და ქარი იყო], (ისე რომ კუჩუგური ვიკონზე სქელი გახდა).

გონების დანამატები ემსახურება როგორც გონების კონდიცირებას, რომლებშიც შესაძლებელია, რომ პირის თითოეულ თავში აღმოჩენილი საკვები წარმოადგენდეს კვებას. რა მიზეზით? yakscho, if (იგულისხმება yakscho), yakbi, გონებისთვის yaksto, yaksto, ჯერ, თუ და სხვა.

გამოიყენეთ იგი

აქ თავის წინადადება ჩანს კვადრატულ თაღში, ხოლო ზედიზედ - მრგვალში.

[ჩემს სიტყვას შეუძლია ჩემი ენის გამდიდრება]. რა მიზეზით?(მხოლოდ იმიტომ, რომ ის უფრო ფიგურალური, ტკბილი და ინტელექტუალურია) .

[მნიშვნელოვან სიტყვას შეუძლია გაამდიდროს შენი ენა], (მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ის უფრო ხატოვანი, ტკბილი და გასაგებია).

დამატებითი მოქმედებები აცნობებს გონებას, მიზეზებს, უპირველეს ყოვლისა მოსალოდნელია მოქმედებები თავში მეტყველებაში, მიუთითებს ძალაზე უმნიშვნელო რისთვის? რატომ?და მოდი დახმარებისთვის სპილოკით მინდა (მინდა), არ აინტერესებ იმ scho, არ აინტერესებს იმ scho, გაუშვით, გაუშვით, darma cho.

გამოიყენეთ იგი

აქ თავის წინადადება ჩანს კვადრატულ თაღში, ხოლო ზედიზედ - მრგვალში.

[სიყვარულის საჭიროება], რა? რა მეთოდით? (ცხოვრება).

დაქვემდებარებული მიზნები ავლენს იმის ბუნებას, რაც ხდება მთავარ წინადადებაში და იძლევა მტკიცებულებებს ძალაუფლებისთვის რისთვის? რა მეთოდით? რა მოხდა?და მოდი დახმარებისთვის სპილოკით შჩობ, შოჩობ, აბი, აბი, აბი.

მოქმედების დამატებითი მეთოდები, მშვიდობა, ნაბიჯი, ნიველირება

მოქმედების დაქვემდებარებული გამოსახულებები ავლენს გამოსახულებას, მოქმედების მეთოდს, რომელიც არის თავთავის წინადადებაში და მიუთითებს ძალაზე. იაკ? რა წოდება?აქსესუარის ეტაპები მიუთითებს ელექტროენერგიის მიწოდებაზე იაკ? Რამდენი? Რამდენი? რამდენი?მოქმედების დამატებითი მეთოდები, შესვლა, ნაბიჯი ემატება მთავარს მოკავშირე სიტყვების დახმარებით მოსწონს, რამდენიდა გაყოფილი რა, რა, ნიბი, ნიბი, ნიბი.მდინარის სათავეში არის რამდენიმე სიტყვა: მსესხებლები ასეთი, ასეთი;ხოჭოები მაგიდები, მაგიდები და ა.შ.ვოკატიური სიტყვები იქმნება ფსონების გამოყენებით: ასე-ისე, ასე-ისე, ასე-ისე.

დოდატკოვის წინადადება სამყაროსა და სცენის შესახებ

დამატებითი წინადადება, რომელიც მიუთითებს სასწორის ელექტრომომარაგებაზე? როგორი სამყარო? რომელ კედელთან? რაც მიუთითებს სიყვითლის სტადიაზე ან მოქმედების სტადიაზე; ამაგრებს თავის წინადადებას ნატეხის დახმარებით, ისე, რომ, ზუსტად, მოკავშირე სიტყვები ჰგავს, ნატეხი და ა.შ.; თუმცა, შეიძლება იყოს დამატებითი მითითებები გამოძიების ღირებულების, ნიველირებაზე. სილვიო ბრძენი და ინფორმატიული იქნება, რათა არავის მონიშნოს(პუშკინი). გუშინ დაღლილები ვიყავით და უკან არ გვიხედავს(არსენიევი). მიწაზე დაცემისას ქსენიას ტირილი ხმამაღლა გაისმა.(შოლოხივი). აქამდე მეგონა, რომ ეს ასე მარტივი იყო, როცა სადგურისკენ მივდიოდი(ნიკულინი).

ლინგვისტური ტერმინების ლექსიკონი. ხედი. მე-2 - M: Prosvitnitstvo. როზენტალ დ.ე., ტელენკოვა მ.ა.. 1976 .

საინტერესოა, რა არის "სამყაროს დამატებითი წინადადება ეს ეტაპი" სხვა ლექსიკონებში:

თანმიმდევრული წინადადება არის სათაური წინადადების ნაწილი ერთობლივი წინადადებაში. სტუდენტი: პეტია წავიდა კლასში, რათა არ გამოტოვებდა კონცერტს. მდინარის სხვა წევრებთან ანალოგიით (დამატებითი, დამატებითი და ... ... ვიკიპედია

არსებობს მთელი რიგი სიტყვები, რომლებიც ხსნის სათაურის წინადადების შეცვლას გასწორების გზით, რაიმე ასოციაციებზე დაყრდნობით; თავსა წინადადებაზე მიმაგრებულია სპილოკ იაკის, ნიბის, ნიბის, ნიბის, ზუსტად, იაკის, ნიბის და სხვათა მსგავსი გზით.

წინადადება, რომლის ნაწილები ერთმანეთთან დაკავშირებულია მომიჯნავე პუნქტებითა და მოკავშირე სიტყვებით. ნუ შეგეშინდებათ ასეთი შედეგების მიცემა (მ. ოსტროვსკი). იმარჯვებს ის, ვისაც მტკიცედ სჯერა გამარჯვების (ლ. ტოლსტოი). კონტრაქტის კავშირი… ენობრივი ტერმინების ლექსიკონი

ზმნიზედა, წინადადება და კავშირი. მე ვსაუბრობ. 1. საკვები. ნიშნავს საჭმელს ავეჯის, მეთოდის, მოქმედების ხერხის შესახებ: რა თანმიმდევრობით? [ჩატსკი:] აჰ! როგორ შევეხოთ ჩვენს წილს? გრიბოედოვი, ვაი მიზეზით. როგორ დაგანგრია ნამტვრევმა? ჩეხოვი, სტეპი. მალიის აკადემიური ლექსიკონი

- (vkazivny) სიტყვები. ვოკატიური და შინაარსიანი მსესხებლები და ზედსართავი სახელები, რომლებიც წარმოდგენილია თავში გამოთქმაში და თანმიმდევრულ წინადადებას ანიჭებენ საკუთარ თავს, რომელიც აზუსტებს მათ მნიშვნელობას. განსაკუთრებით საშინელებანი იყვნენ ისინი, ვინც ცეცხლთან ახლოს იყო. ენობრივი ტერმინების ლექსიკონი

1) რა, რატომ, რა, რატომ, რაზე, ნისლი. 1. საკვები. მიუთითებს საკვებ პროდუქტზე, გარეგნობაზე, ნიშანზე და ა.შ. ნ.რას ეძებენ შორეულ ქვეყანაში? რა დაყარეთ ადგილობრივ რეგიონში? ლერმონტოვი, ვიტრილო. რა გინდა: ჩაი თუ ყავა? ჰეი, აფანასია, კავა ლიკარევი, ასე... ... მალიის აკადემიური ლექსიკონი

რუსულში დაქვემდებარებული ფრაზები გამოიყენება როგორც დამოკიდებულ ნაწილებად, როგორც თავი კოლოიდურ წინადადებაში. მაშინ სუნი მდინარის სხვა წევრების როლს ასრულებს. მაშასადამე, ზმნიზედ წინადადებების ტიპები იყოფა როლებად, რომლებიც შედის წინადადებაში. ყველა სხვა წინადადების წინ შეიძლება ერთი საკვების მიწოდება ისევე, როგორც წინადადების წევრების წინაშე.

ადნექსის მდინარეების ძირითადი ტიპები

მათი რამდენიმე ტიპი არსებობს: მნიშვნელოვანი, მოსაპირკეთებელი, შინაარსიანი და დამატებითი. თქვენ შეგიძლიათ მიუთითოთ კონდახები ყველა სახის დაქვემდებარებული პუნქტის წარმოსადგენად:

1. ყვავილოვანი საწოლი, რომელიც ეზოში იყო დარგული მარცხენა ხელით, შემოგვთავაზა ქალაქის შეცვლილი ასლი - იგივე კვიტკოვის ქალაქი ნოსოვის ზღაპრიდან დუნოს შესახებ. (თავდაპირველად).
2. და გამიჩნდა, რომ იქ ცხოვრება ნამდვილად მოუსვენარი და სასაცილოა. (ვირაზნე).
3. და ჩვენ არ ვზრუნავთ მათზე მათი მეშვეობით, ვისი სუნიც ჩვენს წინაშეა მიწის ქვეშ. (პრაიმირებული).
4. სწორედ იქ, სადაც ჩვენ მივდივართ, რადგან ხანმოკლე ხალხი გამოდის თავისი სამალავებიდან და იწყებს აურზაური ტკბობას ცხოვრებით. (პრიედნუვალნი).

მნიშვნელოვანი დანამატები

რუსულ ენაში ეს ზედსართავი ფრაზები მიუთითებს ერთი სახელობითი ან სხვა სიტყვის კომბინაციის ნიშანზე, რომელიც შედგება არსებითი სახელისა და არაფორმალური სიტყვისაგან. სუნი ელექტრომომარაგების ნიშანია რომელი? ვისი? კოტრიი?ამ სხვა წინადადებებს თავში ემატება მოკავშირე სიტყვები ვისი, რომელი, ვინ, რა, რომელი, ვარსკვლავები, სად, როდის. ჩათვალეთ, რომ დასაკეც მეტყველების თავი შეიცავს ისეთ ვოკაციულ სიტყვებს, როგორიცაა ასეთი, გამხდარი, გამხდარი, რაც არ უნდა იყოსან კიდევ რომტილოების სხვადასხვა ფორმებში. მაგალითად, შეგიძლიათ აიღოთ წინადადებების შემდეგი ვარიანტები:

• ცოცხალი რეალობა, ( რა?) ვინც აჭიანურებს ადამიანებზე პასუხისმგებლობას პლანეტაზე, ესმით მათ წინაშე ადამიანური ბრძანებების სიკეთე.
• გაიშვი ხელი საჭმელად, გახსენი ხეობა, გაიყინე და ჩიტივით, ( იაკ?) რომლის ხმა ისმის შენი ბაღის ბუჩქებში, შენს ხელზე მჯდომარე.
• ადამიანის კანი, ( რომელი?) რომელიც ყოვლისშემძლეს შექმნას მწვერვალად მიიჩნევს, შეიძლება შეესაბამებოდეს მის მოწოდებას.
• იქნება ეს ბაღი, ტყე თუ დიდი კარი, (რომელი?))სადაც ყველაფერი ნათელი და ნაცნობია, თქვენ შეგიძლიათ გააღოთ ადამიანის კარები ბუნების გასაოცარი შუქისთვის.

დამატებები

არსებობს მრავალი სახის დაქვემდებარებული წინადადება, რომლებიც დაკავშირებულია არა ფაქტობრივ სიტყვასთან ან ზმნასთან, არამედ მთელ თავის ნაწილთან. სუნი შემზარავად ჟღერს. ყველაზე ხშირად, დასაკეცი წინადადების ამ ნაწილებს აქვთ მნიშვნელობა, რომელიც ავსებს ან ხსნის ძირითადი ნაწილის შეცვლას. შეუერთდით უამრავ სხვა წინადადებას მოკავშირე სიტყვების დახმარებით ვარსკვლავები, იაკ, თუ, რატომ, დე, რა. მიმართვა:

• და ისევე როგორც დედა, პატარაც იგრძნობს თავს გატაცებულად, რასაც თავად ბუნება იძლევა.
• ტურბო ბავშვებზე, სინაზე ლურჯამდე, თავგანწირვა ყალიბდება გონებაში თითქმის ინსტინქტით, როგორ აღიარებს კანი სუნთქვის, ძილის, ჭამის და დალევის აუცილებლობას.

განმარტებითი პუნქტები

თუ ტექსტის ავტორს სურს ახსნას, დაკონკრეტდეს, თუ როგორ აქვს ძირითადი ნაწილის ერთ სიტყვას აზრების, მნიშვნელობებისა და აზრების მნიშვნელობა. ყველაზე ხშირად სიტყვებს ემატება ზმნიზერული წინადადებები, მაგ თქვი, უთხარი, იფიქრე, გრძნობ, დაწერე, თითქმის. ალეს სუნი შეიძლება იყოს მითითებული და შენიშვნები, მაგალითად, კმაყოფილებაან კიდევ რადიუმი. ხშირად სიფრთხილეა, როდესაც ამ ტიპის ზედსართავი წინადადებები მოქმედებს როგორც ზედსართავი სახელების ახსნა ( ნათელი, აუცილებელი, აუცილებელი, აშკარად, ცუდი) ან სახელები ( შეტყობინება, აზრი, განცხადება, ჭორი, აზრი, შთაბეჭდილება). გთხოვთ დაუკავშირდეთ დამატებით თანამშრომლებს დახმარებისთვის:

გაერთიანებები (იმდენი, თუ, არა, მომწონს და სხვა);

ნებისმიერი მოკავშირე სიტყვა;

ნაწილები (კავშირის).

კონდახები შეიძლება იყოს ასეთი რთული წინადადებები:

• ყოფილხართ ოდესმე სადარაჯოზე, ( რა?) როგორ საოცრად თამაშობს მიძინებული შუქი, ფრიალებს ნამის ლაქებს, ღრუბლების ღრუბლებსა და ფიფქებს შორის.?
• ერთხელ ასეთი ლამაზი, ხალხი რადიუმზე უფრო ხმამაღლა იმღერებს, ( რატომ?) რა გამოავლინა შენთვის სილამაზის უნიკალური შუქი.
• მაშინვე ცხადი ხდება, ( რა?) რომ ყველაფერი რაღაც მიზეზით შეიქმნა, რომ ყველაფერი ურთიერთდაკავშირებულია.
• სიხარულის აბსოლუტური გრძნობის განახლება, (რა?)) თქვენ და თქვენ ხართ ამ საოცარი და უნიკალური სამყაროს ნაწილი.

ამ ნაბიჯის დამატებითი მეთოდები

მიწის დანამატები იყოფა რამდენიმე ქვესახეობად. დასაკეცი სიტყვების მოძველებული ნაწილების ჯგუფი, რომლებიც მიყვანილია ნიშანთან ან მოქმედებამდე, რომელსაც ეწოდება თავში და ნიშნავს თქვენს სცენას ან სამყაროს, ისევე როგორც გამოსახულებას, გადაყვანილია შემდეგ ეტაპზე. ჟღერს შემდეგი საკვები: რა წოდება? Რამდენი? იაკ? როგორი სამყარო?დანამატის კავშირის დიზაინი თავის ნაწილთან ასე გამოიყურება: გარე დანართი + სახელი + ასეთი; გარე ბეჭედი + ასე; სიტყვა + ასე. ამ დამატებითი წინადადებების დამატება მოწოდებული იქნება ბმულებით ტირილი, შო, ნიბიან მოკავშირე სიტყვებით რამდენი, მაშ, რამდენიდა სხვა აქტივობები. მიმართვა:

• გოგონამ ისე გადამდები, ისე გულიანად იცინოდა, ყველასთვის მნიშვნელოვანი იყო სიცილისგან თავის დაღწევა.
• სიცილისა და სიცილის ხმებმა დაარღვია ოთახის დაძაბული სიჩუმე, ჩანთიდან სხვადასხვა ფერის ბარდა უკონტროლოდ დაიღვარა.
• და ტირილის გარეგნობა გადაკეთდა მაგიდად, რამდენადაც ეს შესაძლებელი იყო ამ სიტუაციაში: ავადმყოფობით გატანჯულ გოგონას ადვილად შეიძლება ეწოდოს მომხიბვლელი და აბსოლუტურად ჯანმრთელი ბავშვი.

მიწის დანართები

ეს შემორჩენილი წინადადებები ადგილზე მიუთითებს მოქმედებაზე, რომელსაც ეწოდება რთული წინადადების თავში. როდესაც ყველა მთავარ წინადადებაზე დგანან, ისინი მიუთითებენ შემდეგ კვებაზე: ვარსკვლავები? სად? სად?და მიეჩვიე მოკავშირე სიტყვებს სად, ვარსკვლავები, სად. ხშირად მთავარ მეტყველებაში არის მოწოდებული სიტყვები იქ, ყველგან, იქ, მეშვეობით, ხმადა სხვა ქმედებები. შეგიძლიათ გამოიყენოთ შემდეგი წინადადებები:

1. საგრძნობლად, ტყის ბუჩქებში სინათლის გვერდებზე ადვილად მისვლა შესაძლებელია, სადაც ხეებზე ხავსია.
2. ბატის ბუჩქებმა ზურგზე ჩამოაგდეს მასალის წყარო მათი ბუჩქებისა და საკვების მარაგისთვის, სადაც მხოლოდ ადამიანებს შეეძლოთ პრაქტიკული მიზნებისთვის წასვლა.
3. მე მინდოდა იქ ყოფნა, მომხიბლავი მიწის მახლობლად, სადაც გასულ ზაფხულს მასთან ერთად წავედით.

მიწის დამატებითი საათები

მოქმედების საათის მითითებით, ამ ზმნიზედებს ემატება როგორც მთელი სათაური წინადადება, ასევე პირდაპირ ერთ ზმნიზედაზე. რა ტიპის დანამატებს შეიძლება მიეწოდოს შემდეგი საკვები: რამდენ ხანს? რა დრომდე? თუ? რა დღესასწაულებიდან?ხშირად მეტყველების თავში არის მოწოდებული სიტყვები, მაგალითად: ზოგჯერ, ერთხელ, ყოველთვის, ახლა, მაშინ. მაგალითად: არსებები შემდეგ მეგობრულები იქნებიან ერთმანეთთან, (თუ?) თუ სუნი იზრდება, ბავშვობიდანვე ვუკვეთავ.

დაამყარეთ დამატებითი აზრები, მიზეზები, მიზნები, მემკვიდრეობა

1. როგორ მიუთითებს დასაკეცი მწკრივის წინადადებების შემორჩენილი ნაწილები ელექტრომომარაგებაზე რომელ დროს? მაგრამ რაზე ფიქრობ?და მიიყვანეთ ან თავის ნაწილის დამატებამდე, ან მთლიანობაში, შეერთება ტვინის ღეროების დახმარებით ერთხელ, იაკჩო, თუ, იაკჩო, თუі იაკ(მნიშვნელობით "yakscho"), მაშინ ისინი შეიძლება მიიტანონ ყველა გონების ყურადღების ცენტრში. მაგალითი: და ახლა ყველაზე ცუდი ნაძირალა გარდაიქმნება სერიოზულ და ბოროტ ჯენტლმენად, ( რა ვითარებაში?)როდესაც ის იღებს მამის სტატუსს, იქნება ეს ადამიანი, მავპა თუ პინგვინი.
2. Საჭმლისთვის რის მეშვეობით? რატომ? რა მიზეზით? რისთვის?შემოთავაზებულია დამატებითი მიზეზები. მათი მიღება საჭიროა დამატებითი გამომწვევი მიზეზების გამო მერე რა, მერე რა, მერე რა. კონდახი: ადრეულ ბავშვობაში ბავშვისთვის მამის ავტორიტეტი დაუმარცხებელია, ( რატომ?) ამიტომ, ამ ღირებულების გამო, ისინი კარგი იქნებიან.
3. დაგვიანებული წინადადებები, რაც გულისხმობს მოქმედების მეტას დასახელებულ თავში და მიუთითებს ძალაზე რისთვის? რა მიზნით? რა მოხდა?, ეწოდება ხელშეკრულების ნიშნები. მათი მიმაგრება თავის ნაწილზე უზრუნველყოფილი იქნება მყარი გაყოფით იმისათვის, რომ გააკეთო, გააკეთე ეს, გააკეთე ეს, გააკეთე ეს (გააკეთე ეს). მაგალითი: ალე ტოდი მიჰყევით თქვენს მითითებებს განმარტებებით ( რა მიზნით?) შემდეგ, რათა ბავშვი გაიზარდოს მოაზროვნე ადამიანად და არა სუსტი ნებისყოფის რობოტად.
4. წინადადების დამოკიდებულ ნაწილებს, რომლებიც მიუთითებენ შედეგზე ან შედეგზე, მიუთითებენ შედეგზე, რომელიც გამომდინარეობს წინადადების თავში ნათქვამიდან, ეწოდება დამატებით შედეგებს და გადატანილია მთელ სათავე წინადადებაზე. სუნი სულ მალე გახდება დამოკიდებული მტკიცებულებების სუნზე რომან კიდევ მერე რამაგალითად: Vikhovannya არის დასაკეცი და რეგულარული პროცესი, ( რა არის ის, რაც ყვირის?) ამიტომაც მამები უნდა იყვნენ ფორმაში და ერთი წუთითაც არ მოდუნდნენ.

მიწის დანართები

ამ ტიპის გრძელვადიანი წინადადებები დასაკეცი მწკრივის სტრუქტურებში მიდის ან მიმაგრებამდე ან მთელ თავის ნაწილზე და მიუთითებს კვებაზე. როგორც რა?, მიღების შეგრძნება rustic splits ნიბი, ნიჟ (ტიმ), ნიბი ზუსტად. რეგულარული ფრაზების ტიპები დიფერენცირებულია იმის მიხედვით, თუ რა არის გრამატიკული საფუძველი. მაგალითად: თეთრი ჯადოქარი ისე მხიარულად დაეცა გვერდზე და ასწია თათები, როგორც ჩანს, ძალიან გაბრაზებული ბიჭი მეგობრებთან ერთად ქვიშის ყუთში მხიარულად თამაშობს.

დასაბუთებული დანამატის მოქმედებები

დასაკეცი სტრუქტურის დამოკიდებულ წინადადებებს, რომლებიც განსაზღვრავს ავეჯს, იმაზე მაღლა, რაც გაკეთდა ან შეიძლება გაკეთდეს, როგორც ეს მითითებულია თავში, ეწოდება დამატებით მოქმედებებს. თქვენ შეგიძლიათ მიაწოდოთ მათ ელექტროენერგია: შესანიშნავი რატომ? უმნიშვნელო რისთვის?და სათავეში ახვიდეთ რაფების დახმარებით მინდა (მინდა), არ დაუშვა (არ), scho, daremno scho, უმნიშვნელო onდა სხვა ადამიანები. მოკავშირეები ხშირად იმარჯვებენ: რამდენი არა, რა არა, თუ არა, ვინ არა, როგორ არადა მსგავსი. კონდახი: არავითარი პატივისცემა იმ პატარა პანდების მიმართ, რომლებიც მხიარულობდნენ თამაშით, მათი სიბნელე აფრქვევდა მათ თვალებს, რაც მტრობას უქმნიდა გიჟურ აზრებს.

წიგნიერმა ადამიანმა ჯერ უნდა დაიმახსოვროს: როდესაც მდინარის ფოთლები, რომლებიც შემოდის დასაკეცი საწყობში, ისინი გროვდება.