Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Середовище проживання та екологічні фактори, що впливають на живі організми ЗОШ №11 с. Парасковія вчитель біології: Кірєєва Т.М. урок біології у 9класі

План уроку: Середовище проживання (поняття та визначення) Типи середовищ проживання та пристосованість до живих організмів до них Наземно-повітряна Водна Грунтова 3. Екологічні фактори Абіотичні фактори

Визначення: Середовище - сукупність умов, в яких живе організм. Місце проживання – найбільш сприятливі умови довкілля.

НАЗЕМНО - ПОВІТРЯНЕ СЕРЕДОВИЩЕ

ВОДНЕ СЕРЕДОВИЩЕ ПРОЖИВАННЯ

Ґрунтове середовище

ЕКОЛОГІЧНІ ФАКТОРИ Абіотичні (Світло, вода, температура) Біотичні (Інші живі організми) Антропогенні (Вплив людини) ЖИВІ ОРГАНІЗМИ

СУМНА ІСТОРІЯ

ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ Як ви вважаєте, чому казка називається «Сумна історія?» Як люди поводилися у казці? А як ви будете вести себе в лісі? А на іншій природній території? Наведіть приклади негативного впливу людини на живі організми. До чого це може спричинити.

ЗАВДАННЯ У три колонки написати слова відповідно до довкілля: корінь моркви лисиця, медуза, водорості, ялина, гриб, акула, кріт, ведмідь, пінгвін, черв'як, морська зірка, личинка хруща

ВІДПОВІДЬ корінь моркви, кріт, черв'як, личинка хруща лисиця, ялина, гриб, ведмідь, водорості, акула, медуза пінгвін, морська зірка,

ЗАВДАННЯ Розподіліть фактори середовища в три колонки: лісова пожежа, погоня за зайцем, сніг, що випав, викиди в атмосферу, поїдання малини ведмедем, спекотна спека, скидання стічних вод в річку, запилення рослини, дощ

МБОУ сош № 21

І.С.Давидова

Вчитель біології

Дяченко Т.О.

2017 рік

• 1.Екологічні фактори
• 2Класифікація екологічних факторів
• 3 Абіотичні фактори, класифікація
• 4 Біотичні фактори
• 5 Антропогенні фактори
• 6 Вплив світла на організми
• 7 Вода як екологічний фактор
• 8 Вплив температури на організми
• 9. Пристосованість організмів до абіотичних факторів
• 10. Інтенсивність дії абіотичних факторів

Екологія – наука вивчає взаємозв'язки між живими організмами та середовищем їх проживання Екологічні фактори – окремі фактори довкілля

абіотичні

Екологічні

фактори

Антропо-

генні

біотичное

Абіотичні фактори - це фактори неживої природи

Абіотичні

фактори

Метеорологічні

(температура,

вологість,

тиск)

Геофізичні

(радіація,

випромінювання,

геомагнетизм)

Хімічні

(компоненти

води, повітря,

Біотичні фактори – вплив живих організмів

фітогенніе

Біотичні

фактори

мікробогенні

зоогенні

Антропогенні фактори – вплив людини на живі організми

Антропогенні

Господарські

(безпосереднє

задоволення

потреб

людини)

Техногенні

(Застосування машин

та технічного

обладнання)

• Світло - найважливіший абіотичний фактор, який забезпечує всі життєві процеси Землі.
• 1. Що таке фотоперіодизм і яке його значення?
• 2. Який абіотичний чинник виявився у процесі еволюції головним регулятором та сигналом сезонних явищ у житті рослин та тварин?
• 3. Які промені згубні для живого?
• 4. Які промені зігрівають холоднокровних
• Тварин?
• 5. Які промені використовують рослини для
• фотосинтезу?

Ультрафіолето-

Видимі промені

Інфрачервоні промені

• Значення вологості обумовлено високим вмістом води у клітинах та тканинах організму та її роллю у процесах обміну речовин.
• Визначає характер флори та фауни у цій місцевості
• Важливий фактор, що обмежує організми
• Змінює реакцію організму на температурні коливання
• Наявність у рослин та тварин ефективних пристосувань до несприятливих умов посушливості

Вплив температури на організми

• Значення температури визначається тим, що від неї прямо залежить швидкість перебігу хімічних реакцій обміну речовин
• 1. Закінчіть пропозицію:
• За здатністю підтримувати
• температуру тіла живі орга-
• низми поділяються на 2
• групи:
• 1____ 2_______
• 2 . Охарактеризуйте фізіологічні
• механізми рослин та тварин
• з непостійною температурою тіла,
• що перешкоджають їх охолодженню
• 3 . Вкажіть переваги теплокровних тварин

Частина земної поверхні

Мінімальна температура

Максимальна температура

Морські води

Прісні води

Амплітуда

Пристосованість організмів до абіотичних факторів як результат еволюції

Показники пристосованості

рослини

Пристосування до холоду

тварини

Опад листя

Холодостійкість

Збереження вегетативних органів у ґрунті

Пристосування до

дефіциту води

Фізіологічний спокій

Довге коріння

Зменшення випаровування

Запасання води

Переліт на південь

Густа шерсть

Зимова сплячка

Підшкірний шар жиру

Фізіологічний спокій

Вода з їжі

Запасання жиру

Ступінь сприятливості фактора

Нижня межа

Верхня межа

Дія абіотичних факторів середовища на живі організми

нормальною

життєдіяч-

пригнічення

пригнічення

Інтенсивність фактора

• 1.Екологія-це
• А) наука, що вивчає рослини, тварин, середовище їх проживання
• Б) наука, що вивчає взаємозв'язки між живими організмами
• В) наука, що вивчає взаємозв'язки між живими організмами та середовищем їх проживання
• 2 Які з перерахованих факторів можна віднести до абіотичних
• А) весняні розливи рік
• Б) вирубування лісу
• В) внесення до ґрунту добрив
• 3) Відзначте суму факторів, що визначають життя :
• А) мінеральні солі, рельєф
• Б) температура, вода, світло
• В) вплив людини
• 4.Линка птахів та переліт у теплі країни пов'язаніс;
• А) зниженням температури повітря
• Б)зміною температури повітря
• В) зміною тривалості дня
• 5. Які пристосування сприяють виживанню тварин у посушливих умовах?
• А) анабіоз
• Б) накопичення жирів
• В) утворення метаболічної води в організмі внаслідок окисних реакцій
• 6. Фотоперіодизм - це реакція організмів на зміну
• А) температури повітря
• Б) вологість повітря
• В) співвідношення дня та ночі
• 7. Назвіть організми, у яких прискорюються фізіологічні процеси у зв'язку з підвищенням температури довкілля
• А) горобець Б) кішка В) камбала Г) гусениця

• 1. Підручник «Загальна біологія». Мамонтов В.І., Захаров Н.І.
• 2. Довідник «Біологія у таблицях»
• 3. Довідник «Екологія в таблицях»

Екологічні фактори, що впливають на живі організми Урок з біології 5 клас ФГОС Матвєєва І.В. МБОУ екологічний ліцей №66 м.Липецьк

Доповніть визначення

Автотрофи-

Гетеротрофи-

Симбіонти-

Середовище проживання - ………..

Місце проживання - Найбільш ……..

ЗАВДАННЯ

У чотири колонки написати слова відповідно до середовища проживання: корінь редиски; вовк, карась, сосна, підберезник, кит, кріт, гриб трутовик, дощовий черв'як, камбала, коростяний кліщ

• корінь редиски, кріт, дощовий черв'як
• вовк, сосна, підберезник, ведмідь
• карась, кит, камбала
• гриб-трутовик, коростяний кліщ

Робота з картинками Завдання: «Вкажіть середовища життя зображених організмів»

• Які умови середовища вам відомі?
• Від чого залежить життя жаби?
• Температура середовища

ЕКОЛОГІЧНІ ФАКТОРИ

Абіотичні фактори

неживої природи ( Світло, вода, температура )

ЖИВІ ОРГАНІЗМИ

Біотичні фактори

живої природи

( інші живі організми )

Антропогенні - вплив людини

Абіотичні фактори середовища

1. Температура

А) перельоти птахів

Б) линяння

В) сплячка

2. Вода

Вологолюбні Посухостійкі

рослини

• Корисні(+\+)

Відносини між сибірською кедровою сосною та птицею - кедрівкою, яка, харчуючись насінням сосни і запасаючи корми, сприяє самовідновленню кедровників.

• Гепард на полюванні. Ставлення хижак-жертва

Нейтральні відносини

Наприклад, білки та лось в одному лісі не

контактують один з одним

Антропогенні фактори

1.Позитивні

2.Негативні

ЗАВДАННЯ

Розподіліть фактори середовища в три колонки: лісова пожежа, погоня за зайцем, сніг, що випав, викиди в атмосферу, поїдання малини ведмедем, спекотна спека, скидання стічних вод в річку, запилення рослини

• лісова пожежа, викиди в атмосферу, скидання стічних вод в річку
• погоня за зайцем, поїдання малини ведмедем, запилення рослини
• сніг, що випав, спекотна спека

Екологічні чинники 1. Абіотичні (чинники неживої природи) – температура, світло, вологість, концентрація солей, тиск, опади, рельєф тощо. 1. Абіотичні (чинники неживої природи) – температура, світло, вологість, концентрація солей, тиск, опади, рельєф тощо. 2. Біотичні (фактори живої природи) – внутрішньовидова та міжвидова взаємодія організмів 2. Біотичні (фактори живої природи) – внутрішньовидова та міжвидова взаємодія організмів 3. Антропогенні (фактори впливу людини) – прямий вплив людини на організми та вплив на середовище їх проживання 3. Антропогенні (чинники впливу людини) – прямий вплив людини на організми та вплив на середовище їх проживання

Абіотичні фактори (неживої природи) 1.температура 1.температура 2.світло 2.світло 3.вологість 3.вологість 4.концентрація солей 4.концентрація солей 5.тиск 5.тиск 6.осади 6.осади 7.рельєф 7.рельєф 8. рух повітряних мас 8. рух повітряних мас

Температура Розрізняють тваринні організми: Розрізняють тваринні організми: 1. із постійною температурою тіла (теплокровні) 1. із постійною температурою тіла (теплокровні) 2. із непостійною температурою тіла (холоднокровні). 2. з непостійною температурою тіла (холоднокровні).

Світло видимі інфрачервоні промені ультрафіолетове випромінювання (основне основне джерело довжина хвилі 0,3 мкм, джерело світла теплової енергії, 10 % променистої енергії, на Землі), 45 % променистої енергії в невеликих кількостях довжина хвилі 0,4 – 0,75 мкм, необхідне (вітамін Д) 45% від загальної кількості променистої енергії на Землі (фотосинтез)

Рослини по відношенню до світла 1. світлолюбні - мають дрібне листя, пагони, що сильно гілкуються, багато пігменту. Але збільшення інтенсивності освітлення понад оптимальне пригнічує фотосинтез, тому в тропіках важко отримувати добрі врожаї. 1. світлолюбні - мають дрібне листя, пагони, що сильно гілкуються, багато пігменту. Але збільшення інтенсивності освітлення понад оптимальне пригнічує фотосинтез, тому в тропіках важко отримувати добрі врожаї. 2. тенелюбиві – мають тонке листя, велике, розташовані горизонтально, з меншою кількістю продихів. 2. тенелюбиві – мають тонке листя, велике, розташовані горизонтально, з меншою кількістю продихів. 3. тіневитривалі - рослини здатні мешкати в умовах хорошого освітлення, так і в умовах затінення. 3. тіневитривалі - рослини здатні мешкати в умовах хорошого освітлення, так і в умовах затінення.

Групи рослин стосовно води 1. водні рослини 2. навколоводні рослини (наземно-водні) 3. наземні рослини 4. рослини сухих і дуже сухих місць - мешкають у місцях з недостатнім зволоженням, можуть переносити нетривалу посуху 5. сукуленти – соковиті, накопичують воду у тканинах свого тіла

Пристосованості організмів до коливань температури, вологості та світла: 1. теплокровність тварин – підтримання організмом постійної температури 1. теплокровність тварин – підтримка організмом постійної температури 2. зимова сплячка – тривалий сон тварин у зимовий час 2 зимова сплячка - тривалий сон тварин у зимовий час 3. анабіоз - тимчасовий стан організму, при якому життєві процеси уповільнені і відсутні всі видимі ознаки життя 3. анабіоз - тимчасовий стан організму, при якому життєві процеси уповільнені і відсутні всі видимі ознаки життя 4. морозостійкість – здатність організмів переносити негативні температури 4. морозостійкість – здатність організмів переносити негативні температури 5. стан спокою – пристосованість багаторічних рослин, для яких характерне припинення видимого росту та життєдіяльності 6. Літній спокій - пристосувальна властивість ранньоквітучих рослин (тюльпан, шафран) тропічних районів, пустель, напівпустель. 6. Літній спокій - пристосувальна властивість ранньоквітучих рослин (тюльпан, шафран) тропічних районів, пустель, напівпустель.

Завдання 1 З наведених тварин назвіть холоднокровних (тобто з непостійною температурою тіла). З цих тварин назвіть холоднокровних (тобто з непостійною температурою тіла). Крокодил, кобра, ящірка, черепаха, сазан, миша, кішка, степова боривітра. Крокодил, кобра, ящірка, черепаха, сазан, миша, кішка, степова боривітра.

Завдання 2 З наведених тварин назвіть теплокровних (тобто з постійною температурою тіла). З перелічених тварин назвіть теплокровних (тобто постійної температурою тіла). Крокодил, кобра, ящірка, черепаха, сазан, миша, кішка, степова боривітра, білий ведмідь. Крокодил, кобра, ящірка, черепаха, сазан, миша, кішка, степова боривітра, білий ведмідь.

Завдання 3 Виберіть із запропонованих рослин ті, які є світлолюбними, тінелюбними та тіньовитривалими. Виберіть із запропонованих рослин ті, які є світлолюбними, тенелюбними та тіньовитривалими. Ромашка, ялина, кульбаба лікарська, волошка, шавлія лучна, ковила степова, папороть орляк. Ромашка, ялина, кульбаба лікарська, волошка, шавлія лучна, ковила степова, папороть орляк.

Завдання 4 Виберіть тварин, які ведуть денний, нічний та сутінковий спосіб життя. Виберіть тварин, які ведуть денний, нічний та сутінковий спосіб життя. Сова, ящірка, леопард, окапі, білий ведмідь, кажан, метелик. Сова, ящірка, леопард, окапі, білий ведмідь, кажан, метелик.

Завдання 5 Виберіть рослини, що стосуються різних груп по відношенню до води. Виберіть рослини, які стосуються різних груп по відношенню до води. Кульбаба лікарська, жовтець їдкий, росянка, волошка, кактус, латаття, толстянка Кульбаба лікарський, жовтець їдкий, росянка, волошка, кактус, латаття, толстянка

Завдання 6 Виберіть тварин, які належать до різних груп по відношенню до води. Виберіть тварин, які стосуються різних груп по відношенню до води. Варан, тюлень, верблюд, пінгвіни, жирафи, водосвинка, білка, риба-клоун, бобр. Варан, тюлень, верблюд, пінгвіни, жирафи, водосвинка, білка, риба-клоун, бобр.