Mâncare pentru kaztsi peppi dovga panchokha. Scenariul rozvaga „Graєmo imediat de la Peppi. I I. Material nou

Test literar despre povist-kaztsi Astrid Lindgren

„Peppi dovga panchokha”

Meta: cunoașterea creativității Astrid Lindgren, dezvoltarea competenței de citire.

Management: formularea UUD comunale, normative, educaționale.

Transferarea rezultatului: formarea activității cognitive și sociale a oamenilor de știință.

Etapa pregătitoare a testului

1. Familiaritate cu postyu-kazkoy „Peppi Dovgapanchokha”.

2. Pregătirea hranei de către școlari înaintea testului.

3. Pregătirea unei prezentări a biografiei scrisului de către un grup creativ de copii (trei cărturari).

4. Vibir al grupului de experți din clasă.

5. Viznachennya nutriție înainte de test de către experți din certificatul profesorului.

6. Solicitarea chotiroh - cinci elevi ai claselor superioare la jurnal.

Etapa principală a testului

Posesia acelui material:

Proiector;

Kapelyukh cu poze cu Peppi, Tommy, Anika, Regele Ephroim (5-6 piei fiecare);

Hartie Arkushi in format A3, A4;

Măsline colorate, pixuri cu pâslă;

Bandaje pe ochi;

Oferă scrisori câștigătorilor și premii de lemn dulce;

linii de culoare;

Chotiri pari de pantofi pe pidbora inalta;

Muzica Rukhliva.

Decorarea clasei: mese pentru aranjarea a până la 4 grupe de roboți, mese pentru jurnale.

Formarea echipelor: învață să intri în clasă și iei din picătură o frunză din imaginile unuia dintre eroi. Pe baza unor imagini vibrante, ei stau la mese.

Concurenta 1.

Numiți vibe, devizu, emblema legată cu eroul mânzului.

Prezentarea echipelor.

Criterii de evaluare: soarta membrului pielii din grupul din robot, numele comenzii, motto-ul eroului, emblema, detaliile caracterului său.

Trimiterea rezultatelor către roboți grup creativ- prezentare cu biografie Astrid Lindgren și comentarii înainte de slide-urile prezentării:

Slide 1. Toate lucrurile bune sunt de la Stockholm pe străzile din vipav snig. Prima doamnă a casei pe numele Astrid Lindgren și-a lins și a lovit piciorul. Întinsul pe pat era foarte plictisitor, iar Fru Lindgren a fost convins să scrie o carte.

Slide 2. Fru Lindgren și-a scris cartea pentru o fetiță și pentru un copil. Aceasta este o fată a ei, așa cum se întreba acum douăzeci de ani.

Slide 3. Numele lui Todi Lindgren nu era Lindgren, ci Astrid Erikson. S-a născut la 14 frunze, în 1907, după soarta lui Pivdenniy Shvetsiya, în micul oraș Vimmerby. Ea a trăit deodată din părinții la sadibi sub numele de Nes.

Slide 4. Familia acelei a doua echipe Hanni are patru copii: Shibenik Gunnar și cele trei fete inseparabile - Astrid, Stina și Inggerd.

Deci, în mod miraculos, boo a fost fiica lui Erikson! Și este grozav să fii încărcat imediat de la frați și surori până când cazi în zăpadă, te întinzi o vreme pe piatra încălzită de soare, inhalezi mirosul somnului și auzi somnul balaurului. Si apoi gratis, gratina rana pana seara.

Slide 5. În 1914, Astrid a mers la școală. Vona l-a înțeles bine și mai ales a fost dată literatura divchintsi-vigadnitsi.

Slide 6. La 16 ani, Freken Erikson și-a arătat propria viață. Vona s-a alăturat ziarului ca reporter înainte de ziarul din cel mai apropiat loc și a Persha din district și-a tuns părul.

Slide 7. Dacă Astrid a acceptat vârsta de cincisprezece ani, aceasta a devenit virală din glumele roboților în capitala Suediei - Stockholm.

Freken Erikson cunoștea robotul de la Asociația Regală a Automobilelor. Și timp de câteva luni a câștigat pentru șeful ei Sture Lindgren.

Slide 7. Așa că biroul ofițerului de serviciu, Freken Erikson, a fost transformat în menajera doamnei Lindgren. Acești domni incomozi, care au scris odată o carte pentru fetița mea.

Tse bula kazka - „Peppi Dovgapanchokha”. Cartea lui Shvidko a devenit populară.
Scribul și-a descris eroina în felul următor: „... Axa iacului privea în afară: părul de culoarea morcovului era împletit în două bucăți strânse, astfel încât să se spele părțile laterale ale morcovului; nіs buv similar cu kryhіtnu kartoplina, același în tsyatku - ca lastovinnya; la gura mare lată, dinții erau sibilanți. Era o cârpă albastră pe ei, ale, se pare, mama albastră nu a fluierat, nu va vishila de ne de klaptiki. Pe picioarele ei sunt buli dovgy panchohi subțiri: unul maro, unul negru. Și pantofii maiestuosi construiau axa - axa bătea ... "

Încălzire Încălzire. Reprezentanții echipelor de la ochima aplatizată pictează Peppi (pe arhive format A4).

Concurenta 2.

Chestionar despre mancare:

1. Nume în afara mea Pepi.

(Peppilotta Viktualiya Rulgardin Krismint Efraimsdotter Dovgapanchoh)

2. Portretul verbal Namalyuy al lui Peppi.

(Doi kisky, nis-cartoplin, lastovinnya, panchohi mic, pantofi negri grozavi).
3. Numiți principalii eroi ai Kazka-povisti?

(Peppi, Anika, Tommy, pan Nilson, Kin și în.)

4. O cunoșteai pe Peppi de la Tommy și Anika?

(Pentru o oră de mers).

5. Peppi a dormit?

(A dormit: picioarele pe perne, iar capul e acolo, picioarele oamenilor).

6. Yak Peppi a ascuns copiii din cabina de dormit?

(Nilson dopomіg її lega frânghia de copac, iar în spatele ajutorului frânghiei, asta nu vryatuvala malyukіv).

7. I-ai ucis deodată pe Anika și Tommy din Peppi? La cine te-a lăsat mama să intri?
(Tommy și Anika erau bolnavi, bătăuș blidi. Tommy mama l-a lăsat să meargă pe insula Negru cu Peppi și її tatom - Căpitanul Ephroim).

8. De ce, cu gândul la eroii din povisti-kazka, vom crește putred?
(Peppi: „Devenim mari, dar nu e chiar distractiv...” Anika: „Putitura nu miroase a gratis”).

9. Chim Peppi crește din copiii lor. Ilustrați capturile din text.

(Informații interne importante).

Concurenta 3

„Dansul regelui Ephroim”

Echipa de piele vigadu dancesupіd proponată de muzicianul de frunte dance bagkantsіv Veselії.

Concurenta 4.

"Imeni Peppi"

Comenzile iau unul dintre studiile lui Peppa, leagă fundițele, pictează gușanul, își pun pantofii.

„Cel puternic”

Uchni- „Peppi” să tragă de frânghie pentru cupluri. Apoi sunt doi dintre cei mai puternici oameni de știință.

Livrarea pidsumkiv.

Echipe robuste.

LECȚIE CU CLASĂ

Subiect. A. Lindgren "Peppi Dovgapanchokha"

Scop: să extindă literatura copiilor, să promoveze cunoașterea creativității lui A. Lindgren; pratsyuvati peste varietatea lecturii; citeste analizuvati tvir artistic start cap dumka; citește cuvântul, umor; pentru a oferi copiilor libertatea de a citi; ciupește-ți interesul pentru vivchennya rusă.

Rezultate planificate: A învăța să înveți este asimilat și ușor de creat; caracterizați eroii acelui yogo vchinki; elaborarea unui text bazat pe ilustrații; frații participă la negociere situații problematice.

Formularul lecției: rozmova, quiz.

Metodă: explicative și ilustrative.

Forma robotului: colectiv, individual, de grup.

Deţinere: doshka, material de distributie, bebelusi pentru copii.

Du-te la lecție:

I. Datorită celor și scopurilor lecției.

eu eu. Material nou.

1.De unde ai aflat despre Astrid Linegren? (vederea copiilor)

13 serpnya 2005 rock rezidenți Stockholm capitalele Suediei năvăleau asupra ignoranților paradă ... De-a lungul străzilor erau copii ai unui sezon de creștere, toate mirosurile erau în pene de minereu cu prăjituri și clapete turnate. Deci Suedia a vrut să spună 60 de ani Toți tinerii eroi Astrid Lindgren Peppilotti-Victualini-Rolgardini-Dovgy-Stocking.

Nu este greu de spus, dar la ora zilei, deoarece copiii nu au citit cărțile despre Peppi Dovga panchokha.

Și istoria este atât de bună...

Iarna este grea. O femeie, secretară-dactilografă pentru un profesionist, este confundată cu oricine.

Raptom - hui! Pozkovznula, a căzut, a venit la tyami - gips! O are pe picior. Vona nu s-a culcat, dar nu era nudguvati, a luat un caiet, o bătrână și a început să scrie o scrisoare.

Am venit cu un câștig її mai devreme, dacă în ea fetița era bolnavă și fără bacșiș a întrebat:

– Mamo, haide!

– Ce vrei să fii la curent?

– Mărturii despre Peppi Dovga panchokh, - a primit un câștig.

Tse іm'ya nu va veni cu acea răutate și așa că, deoarece im'ya tse bulo nu este disponibil, Astrid Landgren și tse bula în sine au câștigat, poate că a văzut un copil neviabil.

Și dacă tocmai acel dezacord cu piciorul ei a devenit, ea se întreba să scrie o carte - până în ziua fetiței poporului.

Au jucat cartea peste cap și întreaga lume a învățat și s-a îndrăgostit de sistemul de scriere Astrid Landgren și de divina fetiță Peppa Dovgu panchohu.

Shchepravda, suedezii Pіppі, Este același sunet din care sunt nativ pentru mine.

Am citit cartea în limba rusă. De cine avem nevoie pentru a ne ajuta?

Componenta biblică

Structura cărții

Vom repeta informațiile despre cele care sunt:

Relocare – fakhіvets de la transferul de la un movi іnshoy.

De mi, putem ști cum se schimbă porecla? Pe titlul arkush, pe inelul chivotului titlu, la inventarul bibliografic, la zmist (precum și zbirka).

Numiți schimbarea poreclei.

Transcrierile noastre au fost virale, cum să vorbim frumos rusă Peppi ... Și chiar mai mulți copii ai țării noastre o numesc așa pe fetița cu păr de minereu.

2. Test pentru brânză.

Deci, ce bâzâit plictisitor într-un mic local suedez: domnișoarele au băut kava și au purtat trandafiri goali, școala opikunka Freken Rosenblyum i-a făcut pe toți copiii să se teamă, copiii întregului stăteau muncitori acolo în magazin. Dar, în același timp, toți locuitorii bulei erau și mai mulțumiți de ei înșiși, prețuiau cel mai mult liniștea și calmul, repetau ei înșiși mereu aceleași cuvinte, iar copiii nu puteau suporta.

Tot locul este mic, dar în totalitate 3 memorii. Yaki? / Muzeul de Arte, Kurgan, Vila Kuritsya.

În grădina voinicului, să poarte stil cu mândrie nume, stand stejar. Puteti cunoaste fructele de recoltare non-vii :? / Limonada, ciocolata, daca este buna la apa, atunci pe una noua poti manca rulouri frantuzesti si carne de vitel.

Axa I a fost stabilită de Peppi. Skіlki їy rockіv? / 9 rock_v.

Mâncare pentru discuții:

Este Peppi o fetiță extravagantă? Confirmați cu capturi din text:

cel mai bun, cel mai bun, cel mai bun, cel mai bun și echitabil;

neposida, nechupara, lasunka, dragoste pribrehati.

Її culoarea părului morcovi, împletit în două împletituri strânse, așa că șterge părțile laterale ale coastelor. Și ce fel de legumă este similară cu її nіs? / Pe krikhita kartoplin .

Și dacă її nіs bіlіє, atunci poate însemna doar un singur lucru ...? / Peppi este chiar furios.

Totul este anonim cu tsіy dіvchintsі. Nu vei dormi în felul tău. Iac? / Pune-ți picioarele pe pernă, iar capul pe covor.

Mâncare pentru discuții:

Mama Peppi este un înger în rai, tato este un rege negru pe o insulă îndepărtată. Tommy și Anika vvazhayut, scho Peppi samotnya? Peppi z tsim nu va aștepta. Și vi? / Vezi copii.

Îți amintești, în standul lui Carlson era o poză cu Duzhe samotniy piven? Există și o poză la standul lui Peppi. Cine este pe aceste imagini? / Tabloul, pictat direct pe spaliere, înfățișează o sută de doamne într-o picătură neagră și pânză roșie. Într-un rutsi, femeia are garnituri, iar în іnshiy - shchur mort.

La Peppi Bula Mriya: dacă ești virost, vei deveni...? / Morska rozbyynitsya.

Persh, stabilește-te în satul „Kuritsya”, a intrat Peppi meleaguri natale... La țară însăși, Peppi a adormit, sprijinindu-și picioarele pe pernă. ( Guatemala )

În tot pământul, toate merg înapoi. ( Egipt )

Apoi nimeni nu știe, de parcă aș spune un cuvânt adevărat. ( Congo Belgian )

Micii rezidenți ai orașului țării de la școală sunt prea timizi să mănânce tsukerki. ( Argentina )

Și în tot pământul, nu se poate vedea un zid fără a unge un ou gros pe cap. ( Brazilia )

Aici, în spatele fermității lui Peppi, toți copiii stau lângă kalyuzh. ( America )

În toată țara, poți merge pe mâini. ( India )

Mâncare pentru discuții:

De ce a crescut orășelul, cum s-a dus fetița la căsuța? Ce vezi de la acest manechin? / „Toți copiii au o afacere bună, una bună. Toți copiii care sunt vinovați merg la școală și văd un tabel al multiplicității.”

Înainte de discurs, școala are un loc grozav, potrivit lui Peppi, divovizna. Ditya plânge, pentru că nu aveau voie să meargă la școală, altfel profesorul de la zabula ar putea să-l instaleze. Și profesoara însăși este o campioană. Ce fel de sport? / Conform scuipatului costisitor cu o dâră.

Peppi a petrecut o zi în toată școala și a cunoscut masa înmulțirii? Pentru cei cunoscători, ea le-a spus sacii lui Merry, scho 7 × 7 = 102. Pentru ce? / „Aici (la Veselia) totul este la fel, і klimat zovsіm іnshy, і pământul este atât de urlă, scho 7 × 7 obov'yazkovo maє buti mai mult, nu cu noi."

„Pe noua Bulă, un bandaj pe ochiuri era umed, pe capul de aur era o coroană, pe umerii rândurilor de perle mari, într-un rutsi era o listă tunsă, iar în primul era un scut. . Mai mult decât orice nou, nu era nimic, dar picioarele tale păroase erau împodobite cu brățări de aur la ciucuri.” Cine e? / Papa Ephroim, regele negru.

Yak vin devine regele insulei Merry? / Papa Ephroim a fost supărat de goeleta yogh hviley, Ale Vin nu s-a înecat. Yogo a coborât pe țărm. Cetăţenii lumii aveau să o ia din plin, dar dacă ştergeau un palmier de pe pământ cu mâinile goale, duhoarea s-a răzgândit şi l-au ales ca rege.

Papa Ephroim este și mai puternic și zâmbitor. Ale є cei cărora le este și mai frică. Tse...? / Loskit.

Fizkultkhvilinka

3. Robot cu cătușe.

Chitannya urivka „Yak Peppi shukak kukaryambu” pregătită cu amabilitate de către savanți cu roluri.

“Surpriză de la Peppi.

Am tăiat frunzele în liniște, ca să le pot vedea înainte de pagina „Peppi Dovgapanchokha”. Usogo trei frunze. Și frunzele dermice au hrănire. Vi infectat va călca în grupuri peste cimi cu mâncare.

Primul plic... Puterea de la prietenul Peppi, Tommy. „Prietenul nostru Peppi este o doamnă neclintită. Vaughn este foarte bun, există o mare visătoare, vigadnitsa, cu ea poți face un tsikavo. Ale є Peppi are o asemenea dulceață, pe cât de târziu ai fi băiat. Ei bine, pentru bunătate și dacă ești blocat? (Forța fizică este mare, stagnează, dacă este necesar să-i ucizi pe cei slabi, să faci dreptate).

Plicul este diferit. O frunză de la fata Anika: „Yak vidomo, Peppi este o fată foarte bună. Vaughn încă iubește daruvati pentru copii ca cadouri. Axa și noi de la Tommy am câștigat un cadou de multă vitalitate și valoare. Ale yakos і mi z Tommy a bătut cadourile Peppi: este ziua națiunii. „Peppi a smuls pachetul și a tras fierbinte. Acolo a apărut un mare ecran muzical. Din fericire și bucurie, Peppa l-a îmbrățișat pe Tommy, în loc de Annika, în loc de ecran muzical, și în loc de verdeață, un pic de papirus. Apoi a început să rotească butonul - melodia s-a revărsat peste fluiere și fluiere ... Melodia Tsia zh va suna într-unul din Kazok-urile lui Andersen. Numele її ... („Ah, dragul meu Augustin, Augustine...” Kazka „Porcilor” lui Andersen).

Al treilea plic. Mâncare de la însăși Peppi Dovgapanchokh. Kozhna ditina se gândește la cei care sunt kim won, dacă virost. M-am gândit la asta de mai multe ori. Am făcut câteva bazhannyas - sunt o doamnă nobilă sau o morskoy rozbіynytsya, ale am înconjurat o morska rozbіynitsyu. Ale nu bar, eu zoosulya, cât de frumos vor fi lăsați copiii în afara familiei, și nu-l pune pe cel vechi. De la Tommy și Anikoy au făcut pelerini speciali și au visat incantația: „Mă duc să plec, nu vreau lucrul vechi”.

Yak vvazhaєte, de ce am ales să devin copil pe pământ, de ce nu am vrut să devin adult? ("Nicoli mai mare nu este în plină expansiune, ci doar distractiv. Duhoarea este ocupată cu munca plictisitoare sau cu reviste de modă, ne bâjbâim mințile cu proști proști și smut - duhoarea nu poate fi recunoscătoare.")

Pentru răspunsurile corecte, flăcăilor li se vor acorda premii-suveniruri de la Pepps.

" Academie științe kazk" :

Lecție de Bibliotech pentru cartea lui A. Lindgren „Peppi Dovgapanchoh "

Scop: cunoaşterea creativităţii scrisului suedez A. Lindgren

Drept: lăsând să intre citirea

Deţinere: afișare a creațiilor scriitorului, proiector, ecran

Du-te la apel

O zi bună tuturor, veniți la noi la bibliotecă! Prieteni, vă place mandruvati? Dar sunt unii dintre voi care poate au reușit să ridice, au văzut (au crescut prețul?). Și copiii mei anul acesta sunt cu voi toți deodată, pe drumul spre Elveția - Batkivshchyna Astrid Lindgren. Numele principal al națiunii este Regatul Suediei. Capitala este Misto Stockholm. Ofițer mova, iac, nu este ușor de salutat - suedez.
Principalul orez al oamenilor națiunii este punctualitatea. Suedezii sunt namagayutsya, dar sunt exacti în toate. Și voi băieți, ați vrea să fiți la țară o oră sfântă?
Otzhe, їdemo în Suedia! Vom deveni puțin mai literar și voi vorbi cu tine la scriitoarea suedeză și fermecătorul soldat Astrid Lindgren. Cunosc cărți după toată lumina, duhoarea este transferată prin 80 de traduceri la lumină. Vona este, de asemenea, un ordin vesel - Ordinul Zâmbetului, care este acordat copiilor care iubesc scriitorii. Astrid Lindgren a fost distinsă cu orașul principal al kazahilor - Medalia de aur a H.K. Andersen este una dintre cele mai frumoase scrisori copilărești către lumină. Steaua de pe cer este numită în onoarea lui її to navіt.
Astrid Lindgren s-a născut în a 14-a toamnă a frunzei 1907, pe stânca Pivdenniy Shvetsia, în orășelul Vimmerby, provinciile Smoland, în mijlocul neantului. Familia Selyanski... In 1914 rotsi Astrid a mers la scoala. Vona l-a înțeles bine și mai ales a fost dată literatura divchintsi-vigadnitsi. Una dintre cele mai recente publicații a fost publicată la ziarul Ridny Mystechka. Demnitatea ei de Astrid era respectată de fericii superstițioși. Părintele Astrid nu numai că a văzut viclenia unu la unu în fața copiilor, dar ei nu s-au dezamăgit să o arate, dar se întâmpla în acel moment. Deja adultă s-a mutat în capitala Stockholm, pentru o oră banală a lucrat ca secretară-operator de mașini la biroul de la Cholovik. Are doi copii: are o fiică.

Yakos lângă mesteacăn 1944 Astrid Lindgren și-a răsucit piciorul și i-au pedepsit de trei ori să nu se ridice de pe sanie.

Stai puțin: a te întinde de trei ori este obositor. Astrid a venit cu ceva ocupat. Vona a simțit nota lui Kazka și a vorbit cu fiica ei. Tse bula kazka - „Peppi Dovga panchokha”. Cartea a devenit populară din plin.

Astrid Lindgrin a scris o mulțime de cărți copilărești. Bună, știți cum cartea a adus o mare popularitate a scrisului? (vederea copiilor)
Așa e, bravo! Tse bula puteat-kazka "Peppi Dovga panchoha" (Vedere asupra copiilor) A eroina Golovna cărți - Peppi. „... Oudovolosa este o fetiță veselă cu păsăricile drepte. Vaughn poartă panchohi mici și calote maiestuoase. Nu voi avea o mulțime de monede de aur și pot cumpăra o sută de kilograme de locuitori ai gheții, pentru ca băieții să vină în vizită. Vaughn este practic să nu meargă la școală, sau poți să te întorci în jurul degetului dacă ești un bărbat adult...”
(Apare Peppi).
Peppi:Și axa i! Privit, fete și băieți, ei, hto maє pe nasul de 100 lastovinnya, și asta nu este ma zhodnoi. Bună, ti, hto cu kiski și funde, vânt totul, totul. M-ați cunoscut cu toții? Bine făcut!
Eu sunt Peppi - o fetiță, o fetiță, dar nu o fetiță.
Bibliotecar: Buna ziua, Peppi, mi radi you baciti. Copii, nu doar o fetiță a venit la oaspetele nostru, ci o fetiță, în afara a ceea ce este ea din șase cuvinte. Numiți-i afară. (vederea copiilor)
Și în afara familiei fetiței Peppilotta-Viktualiya-Rolgardin-Krusmyunt-Efraimsdotter-Dovgapanchoh. Bezvayne іm'ya, shpopravda, băieți.

Peppi, spune-ne despre tine.
Peppi: Din satisfacție. Am 9 rockies. Locuiesc în propria mea vilă, pentru că vreau, sunt timid. Mavpochka mea este în viață cu mine. Pe cine știi să sune? (Vedere a copiilor). Așa e, Pan Nilson, dar în mai puțin de є rude. Duzhe Skoda. Dar în mine este mut, dar în mine este tato - capitan, o furtună a mării. Adevărul este că yogo a fost supărat de pe punte, maiestuos hwilya. Ale, cânt. Scho tato să nu se înece, ci să se înece pe insulă și să devină un rege negru. Bună, știi dacă sunt cea mai bună fată din lume? Rezuma? Și eu, un jartome, i-am aruncat pe ticăloși pe shafu, scho s-a urcat până la mine. Așa că îți spun, ai citit o carte despre mine? (Vedere a copiilor).
Bibliotecar:Și axa mi-ului este mutabilă la un moment dat. Bună, te rog să fii respectuos, Peppi - chiar și o fată înnebunită și a inventat acest tip de mâncare... Ascultă cu respect și alege răspunsul potrivit.

Test

1. A trăit calul lui Peppi?

la virtual;

la sejururi;

pe terasa;

2. Peppi l-a iubit cel mai mult pe Yaku Strava?

crema de rubarba;
terci de mană;
supa de legume

3. Chim a salutat poliția Pepps?

chifle;

hmizom;

sărbători

4. Numiți bănuții, cum ar fi bile în cabana din acel ținut, ezită de Peppi.

coroană;

5. Iacul a avut copii în ziua poporului lui Peppa?

nu calca pe pidlog;
nu te uita;

6. Kim a vrut să fie Peppa, dacă e mai mare?

un profesor;

rachetă de mare;

femeie corectă;

7. Skіlіk rockіv Bulo Peppі?

nouă;

douăzeci;

8. Peppi este bun pentru biscuiți?

pe masă;

pe ecran;

asupra pidlozei;

9. Yak iubea spatiul lui Peppi:

punându-ți picioarele pe pernă și acoperindu-ți capul cu un covor

pe pidlozі pіd lіzhkom

lângă grădină într-un hamac

Bravo băieți, se potrivesc din mulțime.

Copii, și imediat veți rezolva cuvintele încrucișate „Vitivka Peppi”.

Dacă citești o carte despre Peppi Dovga panchokha, este ușor de ghicit.

Orizontală:

Yaku gru l-a pornit pe Peppi cu polițiștii? (Salochki.)

Riba, de la care a luptat Peppi (Rechin.)

Ce este în salopeta lui Peppi? (Panchokhi.)

Vila Peppi. ("Pui")

Părintele goelete Peppi ("Postribunya")

Ținutul, în fața căruia a înotat Peppi. (Vesel.)

Cum ai pus-o pe Peppi la zvirintsi? (Şarpe.)

Cum i-a mers Peppi pe cap? (Catre banca.)

Ghicitoarea lui Peppi: „Du-te, du-te, nu te duce dimineața”. (Godinnik)

Vertical:

Cuvântul a fost inventat de Peppi ( Kukaryamba)

Bibliotecar: Peppi, spune-ne, acum ai adus o tsyu valiza cu ea.

Peppi:Și ce zici de tine, micuța mea valiza nu ți se potrivește? Adzhe vin este un astfel de miracol, într-unul nou poți juca tsykavo!

Bibliotecar:Și iacul la noul grati?

Peppi: Axa asa! Vidchinyєsh, disєsh, că ești exigent, știu asta.

Bibliotecar: Si totul?

Peppi:Ні, potim vіdkrivaєsh, bezel thudi warehouse that zakryvaєsh.

Bibliotecar: Ei bine, gra! Ei bine, vigadnitsa!

Peppi:Și totuși, în cel nou, poți pune tot ce vrei: becuri, cutii, borcane, zukerki. Sunt încă bogat în secrete, dar sunt singurul care te va vedea. Mi-e foame de mine, voi lua un dans gol, pentru tatăl meu, nu uit să golesc dansul.

Bibliotekar: Acum este nevoie?

Peppi: Khiba vi nikoli nu chuli despre post? Hlops, poate htos din partea ta despre postare? Dacă ceri ajutor, scrie o notă. Sigilați-l la dans și aruncați-l lângă mare. Să-l bem în mâinile tale în liniște, hto vryatuє pentru tine. Axa asa!

(Du-te la băieți.) Ei bine, stai jos, tu, mabut, trăiește pentru a răni. Te voi ajuta. Încă mă gândesc cu amabilitate la toate afecțiunile și cred că o să fiu fierbinte cu un ganchirkutsy pentru că ai nevoie să mănânci, așa că te pot ajuta. Am încercat mult.

Bibliotecar: Oh, nu ai nevoie de băieți cu așa bucurie.

Peppi: M-am luptat. Ei bine, sunt o prostie, mi-e foame de stoc. Dă-i dracului schob-ul.

Bibliotecar:Și știm. Shho în tine nayulyublenisha pe dreapta - da cadouri.

Peppi: Deci, se pare, am o surpriză pentru tine. Am articole în val_zki. Dacă veți deveni util la școală și axa de iac, încercați-l.

1. Bâta Charivna

Є Am prieteni,

Cu un băț

pot sta:

Bashtu. Litak

І barca cu aburi maiestuoasă.

Pentru pregătirea yogo

Necesar grafit acel copac.

2. Cei subiect - maister prati se scrie. (Radieră)

3. Un set de plăci de ceară, au scris pe ele cu bețe de oțel, apoi plăcile, pe care au scris cu un creion de ardezie și au turnat cu o ganchrochka și, în același timp, au frecat hârtia. (Zoshiti.)

În primul rând, ghici ghicitoarea mea preferată:

4. Din picioare, ale fără brațe, cu spate, ale fără cap. (Stiluri.)

Peppi: Kukaryamba! Yaki vi înțelepciunea! Axis scho înseamnă du-te la școală! Ei bine, și cel puțin o oră pe drum. De asemenea, este nevoie de multe cunoștințe pentru a cunoaște. Voi fi și mai tsykavo cu tine. Lasă Skoda, dar nu toți copiii știu despre mine. Ale tse nimic. Verific părțile laterale ale cărții. Până la scenă.

Bibliotecar: Până atunci, Peppi! Mi chekaєmo pe oaspetele tău de mai multe ori.

Test despre cazul lui A. Lindgren „Peppi Dovgapanchokha”

Chestionar despre mancare:

1. Numiți eroii principali ai Kazka?

2. Cine este Peppi Dovgapanchokha? Skіlki їy rockіv? Cine este tatăl meu?

3. Cine sunt Tommy și Anika? Le cunoștea Yak Peppi?

4. Iac a văzut-o pe Peppi?

5. Cine a luat-o pe Peppi cu ea de pe nava Batkiv?

6. Cine a contribuit la Peppi Spati? Ai dormit?

7. Deci și „Domnule”? si cum a ajuns acolo?

8. Yak Peppi a ascuns copiii din cabina de dormit?

9. De ce nu a plutit Peppi cu tata?

10. I-ai ucis deodată pe Anika și Tommy din Peppi? La cine te-a lăsat mama să intri?

11. De ce, cu gândul la eroii din povisti-kazka, vom crește putred?

12. Despre cine dintre eroii lui povist-kazki putem spune că sunt „mai cald în inima mea”? Adu pe fund.

13. Oferă feedback cu privire la sursa de alimentare a lui Tommy, deocamdată Peppa are pantofi atât de greoi.

14. Cu gândul la Peppi, „la lumina celor ocupați ocupați, nіzh buti ...” Kim?

15. „Părul era eliberat, iar duhoarea maiorului în vârf, acum coama stângă. Lubi a câștigat yaskravo nafarbuvala ruby kreida și și-a uns sprâncenele cu funingine atât de gros, încât părea doar lacomă. ” Unde s-a dus Peppi într-o asemenea vedere?

16. Cum a mers Peppi la sursa de alimentare: Locuiesti aici singur?

17. Pe manechinul lui Peppi, „yaksho rozsipaєsh pilaniy tsukor. Dacă există o singură cale de a ieși din tabără... ”Yakiy?

18. Peppi nu a apucat să stea în picioare, docurile nu devin pensionar?

19. „Totul doar să mâncărim, și ochii așa și să se strivească, dacă roșesc. eu ikayu. Sunt inteligent. Mabut, la mine... „Peppi l-a numit pe Yaku boală?

Sugestii:
1. Peppi, Anika, Tommy, Pan Nilson, Kin și In.

2. Fetiță. Їy 9 rock_v. Mama a murit când era atât de mică. Tato este căpitanul înotului îndepărtat. Singur odată, înainte de ceasul unei furtuni puternice, era furios și răutăcios. Vaughn s-a pierdut

3. Pute frate acea soră. Am locuit în ordine din vila „Kuritsya”.

4. Două kisky, nis-cartoplin, lastovinnya, panchohi mic, pantofi negri grozavi
5. Pana Nilson, valiza mare, plină de monede de aur

6. Vaughn și-a făcut propriul pat. Ea a dormit: picioarele mele erau pe perne, iar capul meu era acolo, oamenii își mișcă picioarele
7. Peppi a călărit pe un cal, a mers cu o frânghie, a tras un om puternic

8. Nilson dopomіg її lega frânghia de copac în spatele ajutorului frânghiei pe care plăcile vryatuvala malyukіv.
9. Skoda urma să fie cu prietenii, ea nu voia, dar plângea prin ea și se vedea nefericită.
10. Tommy și Anika erau bolnavi, bătăuș. Mama lui Tom l-a lăsat să meargă pe insula Negru cu Peppi și її tatom - căpitanul Ephroim.
11. Peppi: „Nicoli mai mare nu crește, este doar distracție...” Anika: „Pute – fără duhoare de recunoștință”
12. Cadouri pentru Anika și Tommy, am cumpărat din magazin toate malțurile pentru copii etc.

13. Pentru slickness: „Zrozumіlo pe dreapta - pentru slickness. Și acum ce? „- Așa s-a decis Peppi asupra lanțului alimentar
14. „Delector”
15. La casa oaspetilor pentru mami Tommy si Anika la o cana de kawi
16. „Frumos! Suntem în viață de trei ori: Pan Nilse, rudele și cu mine”.
17. Solicitați dintr-o dată să trimiteți un câine alinat. „Vă cer să respectați toate fiarele, de atâtea ori nu am iertat, am irosit un ursuleț și nu un tsukor timid, acum mi-am corectat greșeala” - așa a argumentat-o Peppi
18. Lângă scobitura unui stejar
19. O boală sub numele „Kukaryamba”

La revedere de la ABC la clasa I. Scenariu

Panova Natalia Yuriyivna, profesor de clase de cob MBOU "Shakhivska ZOSH"
Descrierea robotului: Dana distribuţie metodicăє Scripturile de curs sunt sacre, care se realizează atunci când elevii termină prima carte „ABC”. Scenarii pot fi găsite printre criminalii clasei cob, părinți și cei care își iau parte la organizarea sfinților școlii. Scenarii de răzbunare іgry, huhlyuyuchi zavdannya, pіsnі, părți, vіrshі.
Cicluri:- dizolva mintea pentru repetarea cunoștințelor copiilor pentru cursul „Învățarea scrisului și a scrie”, educa interesul până la început;
- Formuvati vmіnnya spіlkuvatisya, dezvoltând savanți creativi zdіbnostі;
-vihovuvati plasat pozitiv înainte de a citi; slăbiți puse la martori, părinți.
Posesie: înfrumusețari îngrijite ale clasei: kuli, scris „Adio, ABC!”

Spectacol de malunks „Storynki Azbuka”, decor muzical, proiector, computer, costume de Peppi, Dunno, Cat Matroskin, Azbuka, Babi Yaga și Kikimori.
Ascuns sfânt
Partea este introdusă.
Pentru a suna melodia „Ce este la școală”, copiii sunt bineveniți.
Vchitel: O zi bună, dragi oaspeți și sfinți domni. Suntem iertați pentru anul din prima carte, ABC. Ale nostru rozstavannya nu este o sumă de bani, ci mai distractiv, aje vi, băieți, trebuie să citiți că puteți citi o carte, fie ea.
Pentru a suna melodia „Peppi Dovg Panchokh”, pentru a intra pe Peppi.
Partea principală.
Peppi: O zi buna, copii, fete si baieti. Sunt Peppi Dovg Panchoh, cea mai frumoasă și cea mai frumoasă fată din lume. Este un ABC sfânt, yaku pe care îl citim de la kirka la kirka. Vă urez bun venit de la început! Și, înainte de discurs, nu l-ai bătut pe prietenul meu, nu știu?
Peppi: De atât de foame! Iacul se apropie - intră, lasă picăturile pe, pantalonii sunt pe cealaltă, iar pantalonii sunt pe, e sacru să sări peste tot! Chi în dreapta sunt - unu, doi și gata.
nu stiu: Tse yak dor sfânt? Și părea să fie prietenele mele.
Peppi: O, băieți, minunați-vă de prietenul meu Nu știu! Prieten privat! (pierde timpul)
Peppi:Și spune-mi, nu știu, dar de ce ești atât de neclintit?
nu stiu: Nu mă mișc?
Peppi: Deci, ti. Ty priyshov, dar nu te obișnuiești cu băieții.
nu stiu: Hopa, iată băieții iernii. Deci, neobișnuindu-mă, mă duc și mă obișnuiesc deodată. (Hai să mergem, Peppi urmează-l).
Peppi: Ce faci robish? Deci până vine pensia.
nu stiu:Și iacul? Nu știu.
Peppi: Vishya: du-te la mijloc și strigă într-o voce: Bună! Zrozumilo?
nu stiu: Mă duc! Zrozumilo?
Peppi:
nu stiu: Zrozumilo, nu poți spune.
Peppi: Nu vorbesc cu tine, vorbesc cu tine.
nu stiu: Nu vorbesc cu tine, vorbesc cu tine. (demonstrează-te la kogos de la copii)
Peppi: Nu vorbesc cu tine, vorbesc cu tine.
nu stiu: Nu vorbesc cu tine, vorbesc cu tine. (demonstrează-te la kogos de la copii)
Peppi: Tobi, nu știu, tobi.
nu stiu: Sunt inteligent! De ce te minunezi atât de des de an?
Peppi: Am cerut un prieten aici, dar trebuie să mă culc.
nu stiu:Și cine este?
Peppi: Tse…. Și lasă-mă să întreb o ghicitoare despre una nouă.
Mister: O trusă neprețuită care trăiește în Prostokvashino.
Sunt cabine in sat, e clar ca e liniste in cel nou.
Yak la tilnyku, câștigă la smuzhu.
Un kit inteligent... (Matroskin)
nu stiu: Kit Leopold.
Copii: Matroskin.
Matroskin: Uh, ledve s-a ridicat. Sunt Kit Matroskin, de asemenea, scuzați-mă. Vibachte, scho zatrimavshis, timp de o oră nu este vistachaє: vaca, Murko my kohana, demnitatea și eu zagalі ceva extrasenzorial.
nu stiu: Garazd asta, nu cred.
Matroskin: Dacă vrei, îți voi arăta cum pot, în același timp, voi vgaduvatim gândurile băieților. Și ajută-mă în tot ...... că vreau picăturile tale.
nu stiu: Picătura mea? Și ce este vorba despre fermecător?
Matroskin: Infecție bachish. (Idee cu o picătură de la clasă, în orice moment profesorul include imagini ale copiilor cu băieți, de exemplu, „That shche bude”, „Computer” cu desenul animat „Fiksiki”, „Tato, dă-mi un crin!”)
Matroskin: Pot iubi cadourile.
nu stiu:Și eu, eu un cadou?
Peppi:Și de ce ești un cadou?
nu stiu: Ea însăși a arătat că acest lucru este sfânt și că îi va oferi daruri.
Peppi: Ce vrei să știi, cum este sfânt la noi?
nu stiu: Noviy Rik.
Matroskin: Novy rіk leish va taxa buvaє.
nu stiu: Todi 23 feroce dă cadouri tuturor flăcăilor.
Peppi:Știind nu ghici, axa E cu băieții la un moment dat să fie rapid.
(Copiii citesc versurile)
1 student:
Mi seogodnі duzhe radі
Toți băieți, tatuaje, mame!
Oaspeții mii de viață,
Dragi profesori!
clasa întâi, clasa întâi,
Cerându-ți să fii sfinți!
2 elevi:
Să ai o zi de osinniy, să ai o zi de miracole
La clasă am plecat timid.
„Abetku” - prima mână
Știau pe mesele lor.
3 elevi:
Uită-mă de m'yachik
Nu depinde de noi din cauza ta,
Abetka noi la svit charivny
Condu-ți pe toți în spatele tău!
4 elevi:
Literi, păstrează acele ghicitori
Să trăiești cu ABC-urile bune.
Adunări, pas cu pas
Condu-ne până la lumina zilei.
5 elevi:
Am citit această carte pentru prima dată
Priyshov la sv_y primul, clasa ușoară,
iubesc cartea,
Sunt la niy usi literi vivchiv.
Aș vrea să vă spun ridiche:
„Acum citesc!”
6 elevi:
Am terminat de citit cartea qiu
copii de școală,
Și aceasta este ziua de rămas bun,
s Abetkoyu, prieteni!
nu stiu: Ura! ABC sfânt! Grozav!
nu stiu: O, băieți, am uitat, mai am o frunză pentru voi de la Regina ABC. (shuk pe intestine) Futinuti, capul meu este o dirka, odata ce am uitat intestinele, am cusut frunza in ea.
Peppi:Știu că totul s-a încurcat, nu știu.
Matroskin: Am stricat o frunză atât de importantă. Cum suntem acum?
(Pentru ca muzica să intre în Baba Yaga și Kikimora)
Baba Yaga: Oh, unde ne-am lăsat duși de cap? Ceea ce ai aici este sacru... Ți-ai pierdut chi tse vi? (frunza de mahaє)
nu stiu: Dă-i pe rând, câte o foaie întreagă pentru băieți! (magatsya vidibrati)
Peppi: Verifică, nu știu, lasă-mă, dar voi încerca: bunicuță, Yagulechko, frumusețea noastră, spune-ne, fii o nevăstuică, o frunză.
Baba Yaga: Bach, orice au vrut! Foaia їм exact așa! Avem nevoie de el. (Șoptind) Ei bine, bine, Doamne, vezi foaia, ca și cum te-ai putea încadra cu testele noastre VIP.
nu stiu: Timpul de plecare! Buna ziua, ne puteti ajuta?
Kikimora:Є Avem ghicitori pentru voi, cum să vă interpretăm greșit, băieți, care nu au mers la școală și mayzhe rik, cunoașteți toate literele după un dinte?
1) Voi trimite totul la Aybolit
Au rostit o scrisoare...
(A)
2) Cercul, mingea acea roată,
Ghici scrisoarea pentru tine...
(O)
3) A fost văzut de mult timp de copii:
Vaca știe litera... (M)
4) A trecut un an pentru a continua
Pe scrisoare...
(F)
5) La un singur cost,
Scrisoare de gâște iubitoare...
(G)
6) Bun pentru shipinnya
În alfabet, litera...
(W)
7) Știind deodată -
Z două litere ochima...
(E)
8) Să mergi cu un băț, e păcat,
Scrisoare alăturată...
(ȘI)
Peppi: Bravo, băieți, încadrați-vă!
Baba Yaga: Deci, citește-ți foaia, doar un singur mesaj sfânt pentru toți. (A sufla)
Nu știu, Peppi, Matroskin, citesc o foaie.
Peppi: O, băieți, bida yakas! Baba Yaga și Kikimora vikrali regina ABC! Este iacul nostru sacru fără ABC?
nu stiu: Stiu! Este necesar să citiți ABC-ul, pentru ca întreaga lume să se potrivească cu personalul lui Babi Yaga și Kikimori! Ne ajutați, băieți?
Peppi: Otzhe, zavdannya persche: ghici ghicitoare:
Shcheb health'ya bulo garazd,
Nu uita de ……. (incarcare)
nu stiu: Ei bine, zychayno, zychayno, despre exercițiu!
Ca să devenim puternici
Ia bine, corect
Crește sănătos
Mi robimo incarcare. Mă întreb cum să intri în noi. (încărcare încetinită)
Peppi: Bravo, băieți! Zavdannya prieten: Gra "Vibirai-no".

Matroskin:

Peppi:

Kikimora:

Baba Yaga:

Peppi:

I-am luat pe tata si pe mama,
Ale nu este pentru vtihi.
Mi seogodnі raport
Despre succesul tău.

Mi în ținutele lui Nini new,
Am toată viglyad fericită,
Andzhe seodnі mi este gata
Alfabetul Vivchili.

Treziți-vă mai puțin noaptea,
Chiar la mijloc,
Îți voi spune o abetka
Fără o ezitare!

Litere voci iubite,
І din ce în ce mai mult cu o zi de piele
Mi nu este doar їх readєmo -
Tsі lіteri mi spіvaєmo!

Mii de cuvinte pentru khilina nina,
Mașină de iac, scriu.
Eu voi fi cartea ta
Într-o lovitură „prokovtnu”!

Ne luăm la revedere de la ABC,
flutură cu mâna,
Prima de zece ori
Împreună, să spunem!

Mii ditties te-au adormit
Chi este cu bunăvoință putred,
Și acum te întrebăm
Ne-am stropit schobs.
Baba Yaga: Tse zhakh! Doar zhah! Nu-mi cunosc viața acum, aici doar mor! Se pare că vom avea șansa să vizităm din întreaga școală a viitorului. (A sufla)
O parte este încheiată.
Abetka: Dragi voi, prietenii mei,
Pentru cei care mă vryatuvali.
Ai trecut toate testele,
Babi Yagi și Kіkіmori au vizitat sediul.
Fii amabil și mereu
Nu te lăsa păcălit de nikoli
І începe pe p'yatirki,
Vei fi primul care va mânca.
Vchitel:
Anul acesta este sacru invizibil:
Dyakuyu, Abetko, tu.
Aceste stiluri sunt cunoașterea darului,
Multe amintiri despre tine.
Abetka: Dobryi shlyakh dragă cunoaștere! Pentru a rezolva puzzle-ul, vreau să-ți ofer o dedicație, astfel încât să poți învăța toți cei 33 de ani ai alfabetului rus și să ai început să citești și să scrii, și mai multe cărți de ghicit despre o zi miraculoasă! Acum o poți citi singur. (Înmânând cărți) Citește! Creșteți copii inteligenți! Ei bine, și mai puțin de o oră! La revedere!
Vchitel: Bună, să ne luăm la revedere de la ABC-urile spiritelor. (Cântec „Adio ABC”, versuri de L. Nekrasova, muzică de I. Kalashnikov)
Vchitel: Hlops, vă fac din nou semn cu mâna din prima curte a școlii, pentru că ați făcut bine, ați muncit din greu, ați reușit să citiți acea bazhanna. Finisajul nostru bogat sacru, vă cer stilul nostru de Crăciun. (Chayuvannya)

Poti sa te citezi