Презентація на тему – хто такий художник. Презентація на тему "я – художник". Нас оточує великий та дивовижний світ

Художник - це людина, яка має особливе бачення світу, здатна побачити в навколишньому більше, ніж це бачать інші

Я обрала цю професію тому, що можна переносити на полотно свої емоції, свій характер, своє ставлення до світу

Завдяки роботі художників можна вивчати історію всіх народів

Художник – людина, без якої не обходиться жодна сфера життєдіяльності людини (театр, архітектура, предмети побуту та дизайну, транспорт, сервірування столу тощо)

2.Художні школи

3.Худ. училища, коледжі

4.Вузи,академії

Харцизька школа мистецтв

Дніпропетровський художній ліцей

Національна академія

образотворчого мистецтва та

архітектури

Живопис

Графіка

Дизайн

Ілюстрація

Мультиплікація

Моделювання

Скульптура

Реставрація

Великі майстри.

Художники- живописці

На формування особистості художника впливають ранні фактори-це і майстерність, і впевненість у обраному шляху, і натхнення. Більшість художників обмежуються відображенням своєї епохи і лише видатний майстер наділений даром створювати вічні шедеври.

Куїнджі Архіп Іванович

Шишкін Іван Іванович

Рєпін Ілля Юхимович

Дизайнери

В'ячеслав

Російський дизайнер

Енді Ворхол-

Американський

дизайнер

Художники-ілюстратори

Білібін

Іван Якович

російська

художник,

книжковий

ілюстратор

Жан-Батіст

Монг

Французька

письменник та

ілюстратор

книг

1. Моральні якості

2.Талант

3.Багата уява

4.Почуття кольору

5.Працьовитість

6.Просторово-

образне мислення

7. Наглядовість

8. Бажання пізнавати нове

Додаткові навички

Організаторські здібності

Знання комп'ютерних програм

Вміння спілкуватися та налагоджувати контакти

Знання мов

Трудова зайнятість

2 «Вільний художник»

3.Фріланс

Місце роботи

1.Приватні студії

2.Галереї

3.Власні майстерні

4.Екламний бізнес

5. Спеціальні навчальні заклади

6.Кінематограф

8. Архітектурне бюро

9.Татусалони

У кожного є своя мрія, щоб досягти її потрібен час та старання.

У майбутньому я уявляю себе художником, адже це надзвичайна професія!

Нерідко кажуть, що кожен з нас - художник, і наше життя - це наше полотно. Я бачу, наскільки неординарна моя власне життя, наскільки неповторними є події, що відбуваються навколо мене. Маючи непереборне бажання це все запам'ятати, я малюю. Малюю все, що бачу.

Все, що ми бачимо навколо – чудово. Це – наша цінність. Сонце, що сходить, що накриває траву нічний туман,

бушуюче море, посмішки друзів - все це малює на полотні наше життя, залишаючи нам яскраві спогади. Жодна фотографія не перевершить картину, бо рука та пензель підкоряються справжнім почуттям.

Я хочу дарувати людям прекрасне. Я хочу знайти себе художником.

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!

Бойко Ольга.

«ХТО ТАКИЙ МУДОЖНИК?»

презентація з пізнавального розвитку

ЗАГАДКА

Здрастуйте, хлопці.

Вгадайте, хто я?

У мене є олівець,

Різнокольорова гуаш,

Акварель, палітра, пензель

І паперу щільний лист,

А ще – мольберт-триніжник,

Тому що я

… художник .

Чудова професія художника. Варто йому взяти папір, пензлі, фарби. Нічого не було на папері, але з'явилися перші лінії: одна, інша - картина готова. Художник може намалювати все: будинок, ліс, людей, тварин. А картини художник пише. І пише за своїм задумом як письменник.

А чим займається митець?

Правильно, художник – це людина, яка займається образотворчим мистецтвом, створює картини, мистецькі твори. А давайте назвемо помічників художника?

«Кошик» художника: папір для малювання, гуаш, пастель, фарби, пензлі, олівець простий, кольорові олівці, палітра, ганчірочка

Я люблю купатися у фарбі. Абсолютно без побоювання З головою занурююсь, А потім, не витираюсь, За паперовим листом Або тканинному полотну Ліворуч, праворуч, вгору та вниз Я гуляю. Хто я? (Пензлик)

Ось тобі дерев'яний помічник. Має бути він гострим постійно. Контур, натюрморт, портрет, краєвид Швидко намалює… (Олівець)

Щоб розкласти ноти, У музикантів є пюпітри, А щоб фарби розводити, Художникам потрібні... (Палітри)

Нас оточує великий та дивовижний світ.

Природа, предмети, люди.

І митці хочуть, щоб усі бачили навколишню красу.

А ще митці передають у своїх картинах радість чи горе інших людей, щоб ми з вами допомагали тим, кому потрібна наша допомога.

Які почуття викликає картина? Радо чи сумно вам на неї дивитися? Що найголовніше у картині? Опишіть обличчя дітей.

Що хотів сказати художник В.Перов своїм твором?

Хлопці, як ви вважаєте, важко бути художником?

Так, щоби створити свої твори художники багато подорожують, спостерігають, фантазують. Тільки потім вони малюють те, що їм сподобалося. Дуже часто у художника не залишається часу на відпочинок та розваги. Але ми з вами знаємо, що про своє здоров'я треба дбати. Якщо ти втомився, треба трохи відпочити.

Раз – підвестися, потягнутися. Два – зігнутися, розігнутися. Три – у долоні три бавовни, Головою три кивки. На чотири руки ширші. П'ять – руками помахати. Шість – на місце тихо сісти. Будемо дружно малювати, І картини створювати .

Щоб картина вийшла по-справжньому красивою, художник як справжній чарівник підбирає фарби, змішує їх. Давайте ми теж спробуємо змішати фарби та отримати нові відтінки. Але робити це ми не на палітрі, а в чарівних баночках.

Дітям пропонується отримати різні відтінки кольорів. Діти називають дві фарби, які потрібно змішати, щоб отримати новий колір або відтінок. Педагог змішує фарби, показує дітям результат. Діти називають колір або відтінок, що вийшов. Можна використовувати інший варіант гри, коли педагог запитує, які кольори потрібно змішати, щоб отримати той чи інший колір або відтінок.

Професія художника має багато різновидів.

Хлопці, хто такий живописець, портретист, реставратор, театральний художник, художник по костюмах, художник-мультиплікатор?

Живописець любить малювати пейзажі – це улюблені куточки природи, різні часироку.

Портретист малює обличчя людини або на весь зріст, передає риси особи людини, її характер.

Реставратор – це людина, яка оновлює старі чи зіпсовані предмети старовини, картини. За допомогою цих людей ми можемо побачити картини, намальовані кілька століть тому.

Театральний художник. Без його роботи не проходить жодна вистава в театрі. Тільки він уміє та знає, як оформити сцену. Побачивши сцену, ми з вами розуміємо, в яку пору року, всередині будівлі чи на вулиці діє.

Художник по костюмах вигадує нові моделі різноманітних та красивих костюмів.

Художник-мультиплікатор для створення нових мультфільмів малює цікаву історіюна папері.

За допомогою цих людей ми бачимо на екранах телевізорів дуже багато казок.

Гра "Хто швидше".

Для роботи взяв ХУДОЖНИК Щітки, фарби та мольберт. Намалює навіть дощ – Чи, хочеш, твій портрет?

Отже, наші ручки готові малювати, залишилося провести веселу розминку “Хто швидше”.

Діти ми з вами розділимося на дві команди. Перед вами у кожної команди стоять мольберти. На кожному прикріплено великий аркуш паперу з намальованими, але не розфарбованими предметами (предмети за кількістю учасників). Вам потрібно по черзі виходити до свого мольберту та розфарбовувати один із предметів. Виграє команда, яка швидше, правильніше, акуратніше виконає завдання, і отримає приз папери для майбутнього малюнка.

Художник- це творча професія, що бере свій початок із глибини століть. У професійному контексті художник — це людина, яка займається образотворчим мистецтвом і заробляє гроші на цій ниві. Професія підходить тим, кого цікавить малювання та світова художня культура(Див. вибір професії з інтересу до шкільних предметів).

А у більш піднесеному, творчому сенсі — це людина, яка робить світ ще прекраснішим. Він не просто відображає у своїх творах красу світу, але вкладає в них своє уявлення про нього, свої почуття та думки, тим самим заломлюючи дійсність. Завдяки цьому люди сприймають звичні речі іншими очима і глибше осягають внутрішню сутьявищ.

Не кожній людині дано такий талант. Навчитися малювати, осягнути закони композиції та пластики, освоїти техніку змішування фарб, вивчити правила нанесення колірної палітри, вміти правильно підібрати пензлі, фарби та папір може навчитися кожен. Але головною умовою створення великих картин, перед якими у захваті застигнуть тисячі людей різних поколінь — це таки ТАЛАНТ.

Назва професії походить від слова «худог», що в перекладі зі старослов'янської означає «вправний». Ще первісна людина періоду палеоліту розписувала стелі та стіни печер природними фарбами, які були у нього під рукою — сажею, охрою. Вся світова стародавня історіявідома нам завдяки первісним художникам за їхніми малюнками, що зображають тварин та людей.

У сучасному світіхудожники використовують, окрім традиційних фарб та полотна інші технічні засоби.

Митці користуються фарбами, але пишуть почуттями.

Жан Батіст Сімеон Шарден

Особливості професії

Художник може працювати у різних напрямках:

художньо-творчому;
реставраційному;
науково-дослідному;
педагогічному;
художньо-просвітницькому.

У художньо-творчій сфері художник займається безпосередньо творчістю, висловлюючи свої враження, почуття та емоції через художні образи. Це можливо в будь-якій галузі образотворчого мистецтва (живопису, монументального, станкового, театрально-декораційного, на телебаченні та в кіно).

У реставраційній сфері художник займається реставрацією історичних художніх творів, що мають унікальну цінність Як правило, подібні роботи ведуться за завданням реставраційної ради, тому в такій роботі художнику доводиться дотримуватись встановлених правил.

У педагогічній сфері художник виступає у ролі педагога-наставника, який викладає дисципліни образотворчого мистецтва у навчальних закладах різного рівня — початкового, середнього, вищого, а також на курсах підвищення кваліфікації.

Науково-дослідницька діяльність художника полягає у наукових дослідженнях та розробках за спеціальними темами або окремими завданнями у сфері його професії, оформленими у вигляді наукових статей, звітів тощо.

У художньо-просвітницькій сфері митець веде просвітницьку роботу, формуючи у суспільства естетичний смак, правильне сприйняття творів мистецтва тощо.

У світі сфера діяльності художників значно розширилася. Наприклад, татуаж, що має шалену популярність у наш час, майстерно завдають художники.

Найважливіше для художника – відобразити духовну сутність епохи.

Іван Дмитрович Шадр

Плюси та мінуси професії

Плюси

Цікава творча робота
Можливість працювати за вільним графіком — за натхненням, а не за розкладом

Мінуси

Невисока популярність
Нестабільний дохід
У періоди кризи в країні можлива навіть відсутність роботи
Доходи художника залежать не від його таланту, а від уміння продавати свої картини

Місце роботи

Художники, залежно від спеціалізації, можуть працювати в особистій студії, приватних студіях, художніх майстернях, музеях, видавництвах книг, журналів та газет, у рекламному бізнесі, салонах моди та виставкових залах, у художніх школах та навчальних закладах.

Художникам не потрібно ставити пам'ятників, бо вони вже створені їхніми працями.

Антоніо Гауді

Важливі особисті якості

художній талант, якому не можна навчити - він або є, або ні; але за наявності його можна відшліфувати;
багата уява та фантазія;
спостережливість - вміння помічати дрібні деталі;
вибірковість уваги - здатність виділити з навколишньої дійсності те, що необхідно для конкретного задуму;
глибока інтуїція, що дозволяє проникати у саму суть явищ;
наочно-образне мислення та просторова уява, які дозволяють творчо перетворювати навколишню дійсність та вміти побачити незвичайне у звичайному;
кольоросприйняття і розрізнення кольорів - вміння відрізняти широкий спектр різних кольорів і відтінків;
художній смак;
почуття гармонії;
терпіння;
фізична витривалість.

Навчання на художника

Схильність до цієї професії може виявитися досить рано ще в дитинстві. Уважні батьки, помітивши ці здібності, можуть визначити дитину у художній гурток чи спеціальну школу. Згодом, за певних успіхів підвищувати свій професійний рівень художник-початківець зможе в художніх коледжах, інститутах та Академіях мистецтв, які є в будь-якому великому містікраїни.

ВНЗ

У Росії її прийнято трирівнева система художньої освіти: школа, училище, ВУЗ.

Московський державний академічний художній ліцей імені М.Томського
Санкт-Петербурзький державний академічний художній ліцей імені Б.Йогансона
Таганрозька дитяча художня школа
Красноярське художнє училище ім. В.І. Сурікова.
Московський державний академічний мистецький інститут ім. В.І.Сурікова
Російська академія живопису, скульптури та архітектури
Московський художньо-промисловий інститут ім. С.Г.Строганова
Санкт-Петербурзький державний інститут живопису, скульптури та архітектури імені І.Є.Рєпіна.
Санкт-Петербурзька державна художньо-промислова академія ім. А.Л.Штігліца
ФДБОУ ВПО Красноярський державний художній інститут,
Ґжельський державний художньо-промисловий інститут.

Оплата праці

Доходи художника залежать від місця його роботи, спеціалізації, затребуваності та популярності. Вільні художники мають нерегулярний дохід: роками можуть нічого не заробляти, а за лічені тижні отримати величезний гонорар. Художники, які працюють на постійній основі, наприклад, у видавництві, поліграфічній чи дизайнерській компанії можуть розраховувати на зарплату від 20 до 70 тисяч рублів на місяць залежно від величини фірми та обсягів робіт, що виконуються.

Зарплатня на 26.12.2019

Росія 20000-75000 ₽

Москва 25000-100000 ₽

Сходинки кар'єри та перспективи

Вільний художник для успішної кар'єри не має іншого виходу, як стати геніальним і визнаним ще за життя. Як кажуть, першу частину життя людина працює на ім'я, а другу частину – ім'я на людину. Видатні картини цінуються дуже високо і з появою ІМЕНІ вартість картин збільшується багаторазово. До деяких успішних художників черга із замовників стоїть роками.

Одним із способів зробити успішну кар'єру є відкриття власного художнього салону чи професійної студії. Можлива і науково-викладацька кар'єра у цій професії.

Від кваліфікованого художника-живописця вимагають знання:

теорії образотворчого мистецтва;
техніки, стилів, видів та різних жанрів образотворчого мистецтва;
законів малюнка, живопису, композиції, графіки;
історії російського та зарубіжного мистецтва;
теорії та історії мистецтв;
кольорознавства та світлооформлення;
принципів сприйняття людиною художнього твору;
історичних та сучасних технічних та технологічних процесів при створенні картин;
експертних та реставраційних робіт у різних видах мистецтва.

Професійні якості та навички у сфері художньо-творчої діяльності:

володіння різними техніками та технологіями образотворчого мистецтва;
вміння створювати на високому професійному рівні мистецькі твори;
здатність професійно використовувати художні інструменти та матеріали, техніки та технології;
знання особливостей різних історичних стилів та напрямів в архітектурі та мистецтві: ренесанс, бароко, класицизм, рококо, готика;
знання найважливіших принципів світлового оформлення вистави;
знання основних пам'яток церковного розпису та архітектури (світових та давньоруських);
знання іконографії та біблійної історії, а також походження орнаментів та шрифтів;
вміння користуватися архівними матеріалами з метою вивчення та відтворення відомих картин;
володіння різними видамита техніками монументального мистецтва (мозаїка, фреска, сграфіто, вітраж);
вміння формулювати усно, письмово та за допомогою засобів образотворчого мистецтва свій творчий задум, процес його творення та ідею авторського твору;
знання техніки безпеки при роботі з художніми інструментами та матеріалами, на будівельних риштуваннях, театральній сценіта у знімальних павільйонах.

Хто такий художник Олексєєва Олена Володимирівна

Художник - це людина, яка вміє бачити прекрасне у звичайному, запам'ятовує свої враження та знає, як висловити на папері, у камені чи в іншому матеріалі свої думки та фантазії. Художник - це людина, яка вміє бачити прекрасне у звичайному, запам'ятовує свої враження та знає, як висловити на папері, у камені чи в іншому матеріалі свої думки та фантазії.

Живопис - вид образотворчого мистецтва, пов'язаний з передачею зорових образів. Художник пише фарбами, т.к. живопис – «живий лист». Живе воно у відчуттях художника та глядача. Фарби, змішуючись на картині, передають подих життя, красу світу.

За допомогою олівців, гуашевих та акварельних фарбти поступово зможеш висловлювати свої думки та почуття.

Шишкін Іван Іванович (1832-1898) Російський живописець та графік.

Ранок у сосновому борі

Корабельний гай

Левітан Іссаак Ілліч (1860-1900) – російський художник, майстер «пейзажу настрою».

вечірній дзвін

Микола Костянтинович Реріх (1874 -1947) російський художник, філософ. Творець близько 7000 картин (багато з яких у відомих галереях світу).

Майтрейя Переможець

Небесний бій

Скульптура – вид образотворчого мистецтва, твори якого виконуються із пластичних чи твердих матеріалів (глини, каменю, металу, дерева, воску, кістки та ін.) та мають об'ємну форму.

Скульптор (від латів. sculpo вирізаю, висікаю) – це художник, який займається створенням скульптур.

Скульптура зазвичай зображує людей, тварин чи інші природні об'єкти. Скульптор має у своїх творах виражати стан душі. Головним його завданням є зображення людини, тварини у реальному чи ідеалізованому світі.

Мухіна Віра Ігнатівна 1889 – 1953 радянський скульптор, народний художникСРСР (1943), дійсний член АХ СРСР (1947).

Партизанка

Робітник та колгоспниця

Дизайнер-модельєр – це винахідник. Він вигадує, пропонує деталі моделі одягу, аксесуарів та художні доповнення, яких не було раніше, та адаптує їх до повсякденного застосування.

Модельєр-дизайнер як художник реалізує свій задум не лише фарбами на полотні, а й за допомогою самих різних матеріалів: клаптів тканини, тасьми, мережива, ременів та пряжок, намистин, бісеру та багато іншого, часом несподіваного, тим самим, несучи естетичний початок прямо в наше життя.

В'ячеслав Зайцев - кутюр'є, художник, поет, президент Московського Будинку Моди, член Спілки художників РФ, заслужений діяч мистецтв РФ, Лауреат Державної премії, кавалер Ордену за "Заслуги перед батьківщиною", професор, почесний громадянин Парижа та Іванова. Людина року у світі моди. На фестивалі "Кращі п'ять модельєрів світу" в Японії колекцію В'ячеслава Зайцева визнано найкращою.

Живописець, скульптор, модельєр - це професії, у яких може проявити себе художник.

Хто такий художник Олексєєва Олена Володимирівна Ресурси. Колірна композиція. http://xvatit.com Дизайн кольору або трохи про квітознавство. http://www.alfafoto.ru Б.М.Неменський Образотворче мистецтво. Робочі програми.1-4 класи: посібник для вчителів загальноосвітніх установ / - М.: Просвітництво, 2011. Б.М. Неменський Образотворче мистецтво та художня праця 1-9 класи. Програма загальноосвітніх установ. Рекомендовано Міністерством освіти і науки РФ. - М.: Просвітництво,2008.