გამომშვიდობება ABC-ს პირველ კლასში. სცენარი
პანოვა ნატალია იურივნა, პირველი კლასის მასწავლებელი, MBOU "Shakhivska ZOSh"რობოტების აღწერა: დანა მეთოდური განვითარებაє საანგარიშო სცენარები წმინდაა, რომლებიც ტარდება პირველკლასელების მიერ პირველი დაწყებითი წიგნის „ABC“ დასრულების შემდეგ. სცენარი შეიძლება მიეწეროს პირველი კლასის მასწავლებლებს, მამებს და ყველას, ვინც მონაწილეობს სკოლის წმინდანების ორგანიზებაში. სცენარი შურისძიების თამაშები, zahoplyuyuchi zavdannya, სიმღერები, ნაწილები, ლექსები.
Qile:- შექმენით გონება განმეორებისთვის, რომელმაც გააერთიანა ბავშვების ცოდნა კურსისთვის "სწავლა წერა-კითხვისთვის", სწავლის დაწყებამდე ინტერესი;
- კომუნიკაციის გონებამახვილობის ჩამოყალიბება, მოსწავლეთა კრეატიულობის განვითარება;
- დადებითად დაყენება კითხვამდე; უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე მკითხველების, მამების დანიშვნა.
Obladnannya: urochisto embellishments კლასი: მაგარი, დაწერა "მშვიდობით, ABC!", წერილები, მომზადებული ბავშვების მიერ სხვადასხვა მასალისგან
"ანბანის მხარეების" მცირე ანაბეჭდების გამოფენა, მუსიკალური არანჟირება, პროექტორი, კომპიუტერი, პეპას, დუნოს, კატა მატროსკინის, ABC, Baby Yaga და Kikimori-ს კოსტიუმები.
დამალული წმინდაა
შესავალი ნაწილი.
ჟღერს სიმღერა "რას ასწავლიან სკოლაში", ბავშვები იშლებიან.
მასწავლებელი:კარგი დღე, ძვირფასო სტუმრებო და წმინდანებო. დღეს ჩვენ გვეპატიება პირველი სათაური წიგნიდან - ABC. ალე, ჩვენი განშორება არ ჯობია, უფრო სახალისოა, ბიჭებო, ისწავლეთ კითხვა და შეგიძლიათ წიგნი წაიკითხოთ.
გაისმა სიმღერა "პეპი დოვღა ფანჩოხა”, შედი პეპი.
Მთავარი ნაწილი.
პეპი:კარგი დღე ბავშვებო, გოგოებო და ბიჭებო. მე ვარ პეპი დოვღა პანჩოხა, ყველაზე ბედნიერი და ბედნიერი გოგონა მსოფლიოში. დღეს არის ABC-ის წმინდა დღე, როგორც თქვენ წაიკითხეთ არჩევანიდან არჩევამდე. მიწიდან წამოგწევ! და, გამოსვლამდე, არ სცემე ჩემი მეგობარი დუნო?
პეპი:ასე ზავჟდიდან! როგორ გამოვიდეთ უფრო ხშირად - შედით, სანამ წვეთები არ ჩაიცმება, შორტები ჩაიცმევთ და მაქმანები არ შეკრავთ, ყველაფერი წმინდაა, რომ გამოტოვოთ! ჩი მარჯვნივ I - ერთი, ორი და მზადაა.
არ ვიცი:ცე იაკ საკრალური მონატრება? და მან თქვა, რომ ჩვენ მეგობრები ვართ.
პეპი:ოჰ, ბიჭებო, გაოცდით, რატომ არის ჩემი მეგობარი დუნო! Გამარჯობა მეგობარო! (ჰყვება)
პეპი:და მითხარი, ნეზნაიკო, რატომ ხარ ასეთი ცელქი?
არ ვიცი: Tse I nevihovyh?
პეპი:Დიახ შენ. შენ მოხვედი, მაგრამ მე არ შევეგუე ბიჭებს.
არ ვიცი:ოჰ, რამდენი ბიჭი მოვიდა აქ. ასე რომ, მისალმების გარეშე წავალ და მივესალმები. (შედით, პეპი მიჰყვება მას).
პეპი:Რას აკეთებ? ასე რომ, პენსიაზე გასვლამდე ადექი.
არ ვიცი:რაც შეეხება იაკს? მე მაინც არ მაწუხებს.
პეპი:ვჩისია: მიდი შუაში და ხმამაღლა იყვირე: გამარჯობა! გაიგე?
არ ვიცი:Მე ვცხოვრობ! გაიგე?
პეპი:
არ ვიცი:ზროზუმელო, შენ შეგიძლია, რომ არ ილაპარაკო.
პეპი:მე არ გელაპარაკები, არამედ შენ.
არ ვიცი:მე არ გელაპარაკები, არამედ შენ. (მიუთითებს ზოგიერთ ბავშვზე)
პეპი:მე არ გელაპარაკები, არამედ შენ.
არ ვიცი:მე არ გელაპარაკები, არამედ შენ. (მიუთითებს ზოგიერთ ბავშვზე)
პეპი:ტობი, არ ვიცი, ტობი.
არ ვიცი:გონიერი ვარ! რატომ აოცებთ იუბილე ასე ხშირად?
პეპი:კიდევ ერთ მეგობარს ვთხოვე აქ მოსვლა, მაგრამ ვერ ვიტან.
არ ვიცი:და ვინ არის?
პეპი:ცე…. და ნება მომეცით გამოვიცნო გამოცანა ახლის შესახებ.
საიდუმლო:ეს არის ყველაზე ჭკვიანი ვეშაპი, რომელიც ცხოვრობს პროსტოკვაშინოში.
სოფელ ბუდინოკში ახალში, ახალში სულ წყნარია.
როგორც ტილნიკი, ვინ ქმართან.
Tse smart ნაკრები ... (Matroskin)
არ ვიცი:კიტ ლეოპოლდი.
ბავშვები:მატროსკინი.
მატროსკინი:ვაიმე, გავიგე. მე ვარ ვეშაპი მატროსკინი, ასეთი მეტსახელი. Vibachte, scho huffing, ერთი საათიც არ დარეკოთ: ძროხა, მურკო ჩემი კოჰანაა, სახელმწიფო, მე კი ექსტრასენსი.
არ ვიცი:ეს გაბრაზება, არ მჯერა.
მატროსკინი:თუ გინდა, გაჩვენებ, რისი გაკეთება შემიძლია, მაშინვე გამოვიცნობ ბიჭების აზრებს. და დამეხმარე ცომაში ...... რომ თუნდაც შენი წვეთი.
არ ვიცი:ჩემი წვეთი? და რა არის მასში charіvnogo?
მატროსკინი:მალე გამოჯანმრთელდები. (იდეა კლასში ჩავარდნით, ამ საათში მასწავლებელი რთავს ბიჭების სხვადასხვა სიმღერა-ფიქრებს, მაგალითად, "ვინ იქნება", "კომპიუტერი" მულტფილმიდან "ფიქსი", "ტატო, მომეცი ლიალკა!" ”)
მატროსკინი:მეც მიყვარს საჩუქრები.
არ ვიცი:და მე, მე საჩუქარი?
პეპი:რატომ გჭირდებათ საჩუქარი?
არ ვიცი:მან თავად თქვა, რომ დღეს წმინდაა და წმინდა დღეს აჩუქეთ საჩუქრები.
პეპი:გსურთ იცოდეთ, წმინდაა თუ არა დღეს ჩვენთან?
არ ვიცი: ახალი მდინარე.
მატროსკინი: Novy rіk ნაკლებია.
არ ვიცი:სასტიკი დღის 23-ს საჩუქრებს ჩუქნიან ყველა ყმაწვილს.
პეპი:ისევ ვერ ვხვდებოდი, ჩემი და ყმაწვილების ღერძი ერთდროულად გეტყვით.
(ბავშვები ზევით კითხულობენ)
1 სტუდენტი:
დღეს ჩემი გულისთვის
ყველა ბიჭს, თათამ, დედას!
ჩვენ მივესალმებით სტუმრებს
ძვირფასო მასწავლებლებო!
პირველი კლასი, პირველი კლასი
გთხოვ წმინდა!
2 კვლევა:
შემოდგომის დღეს, სასწაულების დღეს
კლასამდე მორცხვად წავედით.
"აბეთკუ" - პირველი ასისტენტი
მათ მაგიდებზე იცოდნენ.
3 კვლევა:
დაივიწყე ბიჭი
ჩვენ არ ვზრუნავთ შენზე შენს გამო,
აბეტკა ჩვენთან ხიბლის სამყაროში
წაიყვანე ყველა შენს უკან!
4 კვლევა:
წერილები, დადეთ გამოცანები
იცხოვრე კარგ აზბუტში.
შეკრებები, ეტაპობრივად
მიგვიყვანეთ ზღაპრების სამყაროში.
5 გაკვეთილი:
მოუთმენლად ველოდები წიგნს
პრიშოვი თავის პირველ, ნათელ კლასში,
შემიყვარდა ეს წიგნი
სხვა წერილები არ მაქვს.
მოხარული ვარ, რომ ვთქვა:
"ახლა შემიძლია წაკითხვა!"
6 კვლევა:
წაიკითხეთ მთელი წიგნი
სკოლის მოსწავლეები გუშინ,
და დღეს გამოსამშვიდობებელი დღეა,
აბატკასთან ერთად მეგობრებო!
არ ვიცი:ჰოო! წმინდა ანბანი! დიდი!
არ ვიცი:ო, ბიჭებო, ზოვსიმ დაგავიწყდათ, მე მაქვს თქვენთვის ფურცელი ABC-ის დედოფალივით. (ხუმრობით ირგვლივ ნაწლავებს) ფუტინუტი, ჩემი თავი დირკა, ისევ ნაწლავების შეკერვა მავიწყდება და ფოთოლი ფუჭდება.
პეპი:ვიცი, რომ ყველაფერი აურიე, დუნო.
მატროსკინი:ასეთი მნიშვნელოვანი ფოთოლი გავაფუჭე. რა გვჭირდება ახლა მუშაობა?
(მუსიკაზე შედი ბაბა იაგა და კიკიმორა)
ბაბა იაგა:ოჰ, სად წაგვიყვანა? აქ წმინდაა შენთვის... ბავშვებივით, კანკალი და, შესაძლოა, ჭკვიანი. რა დახარჯე? (ფოთლის ქნევა)
არ ვიცი:სასწრაფოდ გამაგებინე, ფურცელი ყმაწვილებისთვის! (შემოთავაზებულია არჩევანით)
პეპი:შეამოწმე, ნეზნაიკო, ვცადო: ბებია, იაგულეჩკო, ჩვენი ლამაზო, გვაჩვენე, იყავი კეთილი, ფოთოლი.
ბაბა იაგა:ბახ, რა გინდა! დატოვე ისინი ასე! ჩვენ თვითონ გვჭირდება. (ჩურჩულებს) კარგი, ვტიმ, კარგი, ვნახოთ ფოთოლი, როგორც ეს შეესაბამება ჩვენს ნიმუშებს.
არ ვიცი:Წავედით! ბიჭებო, შეგიძლიათ დაგვეხმაროთ?
კიკიმორა:თქვენთვის გამოცანები გვაქვს, რომ დატრიალდეთ, ბიჭებო, სკოლაში ტყუილად რატომ არ წახვედით?
1) მოვკლავ ყველაფერს
წერილი გამოთქვა...
(მაგრამ)
2) ჰოოპ, ბურთი და ბორბალი,
გამოცნობ წერილს...
(შესახებ)
3) დიდი ხანია ვნახეთ ჩვენი შვილები:
ძროხამ იცის ასო ... (M)
4) წლის მიზანი ჯიჟჩით უკვე
წერილი ციტატაზე...
(W)
5) დადექი ცალ ფეხზე,
ბატების სიყვარულის წერილი...
(G)
6) კარგია გადაზიდვისთვის
ანბანში ასო...
(W)
7) მაშინვე გაგიცანი -
Z ორი თვალის ასო...
(E)
8) იარეთ ჯოხით, ბოდიში
გვერდითი წერილი...
(და)
პეპი:კარგად, ბიჭებო, შედით!
ბაბა იაგა:ასე რომ, წაიკითხე შენი ფურცელი, შენთვის მხოლოდ წმინდაა, რომ შენთვის ყველაფერი იგივეა. (წადი)
Dunno, Peppi, Matroskin წავიკითხე ფურცელი.
პეპი:ოჰ, ბიჭებო, ჯანდაბა! ბაბა იაგა და კიკიმორა ვიკრალის დედოფალი ABC! და როგორ არის ჩვენი წმინდა ABC-ის გარეშე?
არ ვიცი:Მე ვიცი! აუცილებელია ABC-ის გადახედვა, ვისთვისაც შეგვიძლია მივიღოთ ბაბი იაგასა და კიკიმორის ხელში! შეგიძლიათ დაგვეხმაროთ, ბიჭებო?
პეპი: Otzhe, zavdannya პირველი: გამოიცანით გამოცანა:
მე ვარ ჯანმრთელი, მე ვარ ბულო გარაზდი,
არ დაგავიწყდეთ……. (დატენვა)
არ ვიცი:აბა, ზვიჩაინო, ზვიჩაინო, დატენვის შესახებ!
რომ გავძლიერდეთ
სპრაიტი, ღიმილი,
ჯანმრთელად რომ გაიზარდოს
ჩვენ ვმუხტავთ. მაინტერესებს როგორ შემოვიდეს ჩვენში. (დატენვის საფასური)
პეპი:კარგად გააკეთეთ, ბიჭებო! Zavdannya მეგობარი: Gra "აირჩიე-მაგრამ".
მატროსკინი:კარგად, ბიჭებო, და ცე ზავდანნია შევარდა! მესამე დავალება: "გამოიცანი კაზაკების გმირი"
შეამოწმე დედა რძით,
და მათ ვოვკა გაუშვეს ქოხში.
კიმ ბული ჩი
Პატარა ბავშვები? (შვიდი ბავშვი)
Uplіtayuchi kalachі,
ღუმელზე ყავს ყმაწვილი.
პროკოტივი სოფელი
დედოფალს დავმეგობრდი. (ემელია)
მე კურდღელი, მე მწყემსი -
ულვაში ახალი ხალისით. (აიბოლიტი)
სტუმარი ბებიასთან წავიდა,
ღვეზელები მივიტანე.
სირიუს ვოვკი მიჰყვება მას,
სისულელე და თაღლითობა. (Წითელი ქუდი)
ბილია მელა, კვანძებზე,
სამი მათგანი ხატინციში ცხოვრობს.
არის სამი სტილი და სამი ჭიქა,
სამი საწოლი, სამი ბალიში.
გამოიცანი მოთხოვნის გარეშე
ვინ არიან ამ ზღაპრის გმირები? (სამი დათვი)
დაიბადა მამი დონკასგან
ლამაზი ციტატებიდან.
გარნა, სულ ცოტა!
3 დიუმიანი ბულა მოკლეა.
თითქოს ზღაპარს კითხულობ,
იცით, დონკას სახელი იყო. (თითისტარი)
ცეი კაზკოვის გმირი
ცხენის კუდით, ვუსატიით,
კაპელუსში ახალ კალამზე,
თვითონ სულ სხარტი
ორ ფეხზე სიარული
კაშკაშა წითელ ფეხსაცმელში. (Kit u Chobotah)
პეპი:ჰოო! Mi vikonali Kikimori და Baby Yaga-ს მენეჯერი!
კიკიმორა:ორი შვილი გარდაიცვალა. ნავიტი გამოცანები და ზღაპრები გამოიცნო. (მორცხვი)
ბაბა იაგა:აჰ, მე ვიცი, რა სუსტია სუნი: აქ არავინ იცის ზედა! დაიმახსოვრე, რომ ეს მნიშვნელოვანია და შეუფერხებლად, ჩემთვის ეს უბრალოდ შეუძლებელია!
პეპი:ჩვენ არ გეტყვით ლექსებს, არამედ სიმღერის ნაწილებს. (ბავშვები მღერიან ნაწილებს)
გაათბეთ ყურები,
Მოუსმინეთ ყურადღებით.
ჩვენ ვიძინებთ შენთვის
ჯანდაბა მშვენიერია!
ჩვენ ავირჩიეთ დედები,
ალი არ არის სიმშვიდისთვის.
ჩვენ დღეს ვახსენებთ
თქვენი წარმატების შესახებ.
ჩვენ ახალ ტანსაცმელში ვართ,
ბედნიერი მზერა მაქვს,
Adje today mi dostrokovo
ვივჩილი ანბანი.
ღამით გამაღვიძე
ძალიან შუაში,
მე გეტყვი აბეტს
ერთი ყოყმანის გარეშე!
ჩვენ გვიყვარს ხმის ასოები
მე უფრო და უფრო მეტი კანის დღე
Mi მხოლოდ იკითხება არ არის -
Qi ასოები ჩვენ ვმღერით!
ათასი სლავი ნინას ვილინასთვის,
მანქანასავით ვწერ.
მე ვაღიარებ შენს წიგნს
ერთი დარტყმით, მე "პროკოვტ"!
ჩვენ ვემშვიდობებით ABC-ს,
ხელს ვაქნევ,
ათჯერ მომწონს
ვთქვათ ერთხმად!
ჩემმა დიტებმა დაგძინეს
კარგი ცუდია
ახლა კი გეკითხებით
შჩობ ვიე დაგვაფახუნა.
ბაბა იაგა:ცე ჟაჰ! უბრალოდ ჯაჰ! არ ვიცი როგორ ვიცხოვრო ახლა, აი, უბრალოდ ვკვდები! ჩანს, რომ სკოლიდან სამუდამოდ ვერასოდეს გავიქცევით. (წადი)
დახურვის ნაწილი.
აბეტკა:თქვენ, ჩემო მეგობრებო,
მათთვის ვინც მომატყუა.
თქვენ გაიარეთ ყველა გამოცდა,
ბაბი იაგი და კიკიმორი ვიკონავში ზავდანნია.
Იყავი კეთილი
ნუ გეშინია
მე ვისწავლე ხუთეულების შესახებ,
შობი იყოს პირველი ცოცხალი.
მასწავლებელი:
დღევანდელი დღე წმინდაა და წარმოუდგენელია:
დიაკუიუ, აბეტკო, ტობი.
შენ მიანიჭე ცოდნა,
ბიჭები გაგახსენდებათ.
აბეტკა:კარგმა გზამ იცის გზა! მინდა დაგვანდოთ გამოცანა, რომელიც მათ დაადასტურეს, რომ თქვენ ეფექტურად ისწავლეთ რუსული ანბანის 33 ასო და ისწავლეთ წერა-კითხვა, ასევე წიგნები გამოცანებზე ამ შესანიშნავი დღის შესახებ! ახლა თქვენ თავად შეგიძლიათ წაიკითხოთ ისინი. (წიგნების გადაცემა) წაიკითხეთ! გაიზარდეთ ჭკვიანი ბავშვები! აბა, ჩემი დროა! ნახვამდის!
მასწავლებელი:ბიჭებო, დავემშვიდობოთ ანბანს. (სიმღერა "მშვიდობით ABC-ს", ტექსტი ლ. ნეკრასოვა, მუსიკა ი. კალაშნიკოვი)
მასწავლებელი:ბიჭებო, კიდევ ერთხელ მოგაკლებთ პირველ საშუალო სკოლის მოგებას, თითქოს დიდი ძალისხმევა გაგიწიეთ, ისწავლეთ ამ ჩანთის პრაქტიკულობა. ჩვენო უწმიდესო წმიდა დობიგაშ კინცა, გთხოვ ჩვენი სვიატკოვის სტილს. (ჩაის აბაზანა)
ა.ლინდგრენის "პეპა დოვგაპანჩოხა" ვიქტორინა
კვების ვიქტორინა:
1. დაასახელეთ ზღაპრის მთავარი გმირები?
2. ვინ არის პეპი დოვგაპანჩოხა? რამდენი წელია? ვინ არიან მამები?
3. ვინ არიან ტომი და ანიკა? გაიცნო პეპი ისინი?
4. როგორ გამოიყურებოდა პეპი?
5. რა წაიყვანა პეპმა, როცა ბატკივის გემიდან დატოვა?
6. ვინ შეუწყო ხელი პეპის დაძინებას? როგორ ეძინა?
7. რა არის სირკი? და რა მოხდა იქ?
8. როგორ გამოაფურთხა პეპიმ ბავშვები სასაკლაოდან?
9. რატომ არ სვამდა პეპი მამას?
10. სად დაშორდნენ ანიკა და ტომი ერთდროულად პეპს? რატომ შეუშვა მათ დედამ?
11. რატომ არიან ზღაპრის გმირების აზრით დამპალი, მაგრამ მოზრდილები?
12. ზღაპრის გმირებიდან რომელზე შეგვიძლია ვთქვათ, რომ „თბილი გული“ გვაქვს? მოიყვანეთ მაგალითები.
13. მიეცით რჩევა ტომის მიწოდებაზე, ახლა პეპას აქვს ასეთი ჯანსაღი ფეხსაცმელი.
14. პეპის აზრით, "მსოფლიოს არ აქვს უკეთესი ოკუპაცია, ქვედა ბუტი ..." კიმ?
15. „თმები გაუშვა და ქარში აფრქვევდა სურნელი, ლომის ტილოს ნაცვლად. ვონს ტუჩები აევსო წითელი ლაქით და წარბები ისე სქელი ჭვარტლით ასველა, რომ მკერდის ყურება უბრალოდ ხარბი იყო. სად წავიდა პეპი ასეთი გამოხედვით?
16. რა თქვა პეპამ საჭმელზე: აქ მარტო ცხოვრობ?
17. პეპის აზრით, „ეს ჰგავს როზსიპაეშს ცუკორს. ბანაკიდან გასასვლელად მხოლოდ ერთი გზა არსებობს... „იაკი?
18. პეპიმ სად აირჩია დგომა, პენსიონერი არ ხდები?
19. „მთელ სხეულზეა და ჩემი თვალები თავს იფურთხებს, თუ დავიძინებ. ხანდახან მეხება. მივხვდი რა. მაბუტ, მე მაქვს .. ”დაავადებას პეპი დაუძახე?
წინადადებები:
1. პეპი, ანიკა, ტომი, პან ნილსონი, კინ ტა ინ.
2. გოგო. 9 წლის. დედა გარდაიცვალა, თუ მას პატარას ეძახდნენ. ტატო შორეული მოგზაურობის კაპიტანია. მაგრამ ერთხელ, ძლიერი ქარიშხლის ჟამს, ცუდ ხასიათზე და ქანჩის ღიმილმა დამიარა. ვონმა თავი დაკარგა
3. სუნი ძმაო რომ და. ვილა "ქათამიდან" წესრიგში ვცხოვრობდით
4. ორი ფუტკრი, ნის-კარტოპლინი, გუსეტი, პანჩოკის ჰალსტუხი, შესანიშნავი შავი ფეხსაცმელი
5. პან ნილსონი, დიდი ჩანთა, ოქროს მონეტებით სავსე
6. ვონმა საკუთარი საწოლი გაშალა. ეძინა: ფეხები ბალიშზე, და თავი იქ არის, დე ხალხი ფეხებს შრომობს
7. პეპი ცხენზე დადიოდა, თოკზე დადიოდა, პატივს სცემდა ძლიერ კაცს
8. ნილსონმა დაუმატა ხეზე თოკის შეკვრა და თოკის დასახმარებლად, რომ ვრიატუვალა პატარებს.
9. ცუდი იყო მეგობრებთან განშორება, მას არ სურდა, ასე რომ სამყაროში ატირდა და თავს უბედურად გრძნობდა.
10. ტომი და ანიკა ავად იყვნენ, ბლუდიები. ტომს ნეგროს კუნძულზე წასვლის უფლება პეპიმ და її ტატომმა - კაპიტანმა ეფროიმმა მისცეს.
11. პეპი: "ზრდასრული ნიკოლა არ იყოს მხიარული სწორად..." ანიკა:
12. საჩუქრები ანიკასა და ტომისთვის, მაღაზიაში ბავშვებისთვის ნაყიდი ყველა ალაო და ა.შ.
13. სიცხადისთვის: „მარჯვნივ, სიცხადისთვის. და ახლა კიდევ რა? - ასე თქვა პეპამ კვების ჯაჭვზე
14. "დირექტორია"
15. სტუმრის სახლში მამი ტომისთან და ანიკასთან ერთად ჭიქა კავი
16. „რა თქმა უნდა არა! ჩვენ სამჯერ ვცხოვრობთ: ქალბატონო ნილს, მეც იგივე ვარ.
17. მოითხოვს როზსიპატი ცუკროვის პისოკს. „ყველას გთხოვ, პატივი სცეს თქვენს პატივისცემას, ერთხელაც არ შემიწყალე, ავიღე სისხლიანი პისი და არა დიდი ცუკორი, ამიტომ გამოვასწორე ჩემი შეცდომა“ - ასე ამტკიცებდა პეპი თავის ქმედებებს.
18. მუხის ღრუში
19. ტკივილი სახელწოდებით "კუკარიამბა"
დამტკიცების შემდგომისცენის მიღმა
ასტრიდ ლინდგრენი
„პეპი დოვღა ფანჩოხა“.
Აბსტრაქტული
ლიტერატურული განათლების გლობალურ სისტემაში სკოლა მნიშვნელოვან როლს ასრულებს, გარდა ძირითადი გაკვეთილებისა, კლასობრივად კითხვის გაკვეთილების თამაში. იქ ისწავლით შემოქმედების გაცნობას, მოსწონთ სკოლის ასისტენტის პოზაზე სიარული, რაც მოსწავლეებს უფრო ფართო ხედვას აძლევს, აყალიბებს ინტერესს სკოლის პოზის წაკითხვისადმი. დაიცავით, გააჩინეთ ეს გაკვეთილები, რომლებიც მსოფლიოსათვის შეუძლებელია, დააკმაყოფილოს სკოლის მოსწავლეების სხვადასხვა ინტერესები, დააკმაყოფილოს მათი თვითკმარობის მოთხოვნილებები წიგნით. პატივი სცეს იმ ფაქტს, რომ ყველაზე საყვარელი, რომელიც ახსოვს საბავშვო ლიტერატურის ნაწარმოებებში, არის ის, ვინც წაიკითხა არა პროგრამისთვის, არამედ ინიციატივის ძალისთვის. იმავე საათზე ათწლეულის დანარჩენი ნაწილიდედები უფრო გამოხატულია კიდევ ერთი ტენდენცია - კითხვისადმი ინტერესის დაქვეითება, წიგნის ავტორიტეტის დაცემა. უპირატესობა ენიჭება ტელევიზიას, ვიდეოს, კომპიუტერულ თამაშებს. როგორც წესი, ძალაუფლებისთვის - გადაცემის დროს კითხულობ, ქმნი - ჟღერს: საათზე საათში ვკითხულობ მხოლოდ იმას, რაც მთხოვენ, წაკითხვის საჭიროება არ მაქვს და ა.შ. პრობლემაა ციმებსა და კვლევების პირველი დამოუკიდებელი კითხვის ჩამოყალიბებასთან დაკავშირებით.
ლიტერატურის ძირითად გაკვეთილებში განიხილება კლასობრივი კითხვის გაკვეთილები სათანადო დილიგენციის ჩატარების მეთოდოლოგიისთვის. გაკვეთილები არ ტარდება ყოველდღე, არა მოკლე დროში, არამედ მეოთხედი დღის განმავლობაში და, შესაბამისად, ისინი შეიძლება იყოს არასტანდარტული მათი ფორმით, რადგან დიდი ხნით დაივიწყებენ მოსწავლეებს. კიდევ უფრო მნიშვნელოვანია სკოლის მოსწავლეების პატივისცემა დამოუკიდებელ კითხვაზე გადააქციოთ, ასწავლოთ მკითხველივით იყოთ, შეაფასოთ საკუთარი სიამაყე და ნაკლოვანებები, ათვისება და ვალდებულება და კითხვის ხარისხი.
“„ზმაგალნი“ და ლიტერატურული ამოცანის შემოქმედებითი ბუნება მასწავლებელს საშუალებას აძლევს განახორციელოს ერთი საათის გაკვეთილი სხვადასხვა დონის კლასობრივ კითხვაში: სკოლის მოსწავლეების ერუდიციის დონის გამოვლენა და იოგოს ლიტერატურული განვითარება, სწავლის სიმწიფის ესთეტიკურ განვითარებამდე. მიღება მხატვრული შემოქმედება, გავხდები ლიდერი საგნის თეორიულ საფუძვლებში, რომლებიც ვითარდება, ტექსტთან მუშაობის პრაქტიკული უნარ-ჩვევების გამომუშავება და მრავალი სხვა.
ასტრიდ ლინდგრენი "პეპა დოვგა პანჩოხა"
« წაიკითხე - სხვას არაფერს ნიშნავს;
რომლის ღერძი მარჯვნივ არის.
კ.დ. უშინსკი
ცილ : სპონუკატი უჩნივი მხატვრული ლიტერატურის წაკითხვამდე.
მენეჯერი:
პირველი : ისწავლოს წიგნით მუშაობა;
განვითარებადი : შემოქმედებითი zdіbnostі uchnіv განვითარება;
ვიხოვნა : სტუდენტებისგან სწავლა ძველი, კარგი დღეებიწიგნის წინ;
თავმდაბლობა, სიმართლე, ურთიერთდახმარება, მეგობრობის დაფასება.
საკუთრება:
წიგნის გამოფენაასტრიდ ლინდგრენის ნამუშევრები.
პროექტორი, ეკრანი, კომპიუტერი, მულტიმედიური პრეზენტაციები.
მე. შესავალი სიტყვამასწავლებლები.
ჩვენ ვაგრძელებთ ბიბლიოთეკის გაკვეთილების ტრადიციას.
დღეს შვედი მწერლის ასტრიდ ლინდგრენის წიგნის იუბილე გვაქვს
„პეპი დოვღა ფანჩოხა“.
”ვვარაუდობ, რა, შესაძლებელია,
ჩემი წიგნები ეხმარება პატარების აღზრდაში
მკითხველი დიდი ხალხია,
სხვა ადამიანების მეტი გაგება“.
ასტრიდ ლინდგრენი
„პეპა ნავიტი საუკეთესოდ
გრაგნილები გახდებიან ბოროტი და
bezakhisnoy d_vchinkoy, s კარგი
გული."
გრეტა ბულინი და ევა ჰეტ ცვაიგბერგი
II. როზპოვიდი უჩნივ.
1 სტუდენტი:
”თუ თქვენ გაოცდებით მსოფლიოს რუქაზე, მაშინ ლუდსახარშის შესასვლელთან, შეიძლება იყოს პივნიჩნის პოლუსი, თქვენ აჭმევთ დიდ თმიან ძაღლს...
Ce სკანდინავიური Pivostrіv. ახალ roztashovanі ორი pіvnіchnі kraїni Єvropi - ნორვეგია და შვედეთი. Mokhnatim tsey pіvostrіv რუკას უყურებს მას, ვინც მასზე ზრუნავს, კიდევ უფრო ნერვიულობს: სახე არ არის.
ვიწრო შესასვლელები - fіordіv, skelyastih pіvostrіvkіv - skerries.
შვედეთი ისესხა პივოსტროვოს "გული", ძაღლის მსგავსი, იოგოს დიდებული მწვანე "წინა თათით". ღერძი ამ "თათზე" - სხვაგვარად ჩანს, სკანდინავიური პივოსტროვის მსგავს სანაპიროზე - და ცნობილია
შვედეთის დედაქალაქია ქალაქი სტოკჰოლმი...»
2 კვლევა:
სკანდინავიური წარმოება ყველაზე დიდია ევროპაში. შვედეთის სამეფომ გააფართოვა თავისი 1600 კმ მეცხოველეობა
ერთი დღით.
შვედეთის დედაქალაქია სტოკჰოლმი. ცე სამი შესანიშნავი ადგილისოფელი, დიდი პორტი და ხელოსნობის ცენტრი.
სტოკჰოლმის roztashovaniya არხის ნაპირებზე, scho sluchaє ტბა
ზღვით, 14 კუნძულზე, რომლებიც დაკავშირებულია ხიდებით.
„მე დავიბადე ძველმოდურ წითელ ჯიხურში, ვაშლის ბაღით დამკვეთი. მე კიდევ ერთი შვილი ვიყავი ჩემს ოჯახში... სადიბას, რომელშიც ისინი ცხოვრობდნენ, ეძახდნენ - ამას ერთბაშად ეძახიან - ნესი, და მე გიცნობ პატარა ქალაქ ვიმერბისთან, სმალანდში..."
ასტრიდ ლინდგრენი
ასტრიდ ლინდგრენის ნაწერი - ასტრიდ ანა ემილია ერიქსონი - დაიბადა 1907 წლის მე-14 ფოთოლცვენაზე, სმალანდის პროვინციაში, შვედეთის ფერმაში ფერმერის ოჯახში.
Її მამებს, სამუელ და ჰანა იერიქსონებს, თავდაუზოგავად უყვარდათ ერთი და ერთი შვილი: გუნარის ვაჟი და ქალიშვილი ასტრიდი, სტინა და ინგეგერდი.
3 კვლევა:
ასტრიდმა დაწერა თავისი პირველი წიგნი 37 წლის განმავლობაში, მას ერქვა "ბრიტ-მერი სულს ატრიალებს". წიგნმა უკაცრავად კიდევ ერთი ადგილი გაუგზავნა საბავშვო და ახალგაზრდული ლიტერატურის კონკურსს.
ალეს სენსაციური პოპულარობა მეგობრის დაწერილმა წიგნმა მოუტანა.
„პეპი დოვღაპანჩოხა“ (1945 წ.).
"პეპი დოვგაპანჩოხა" ზავდიაკა კარინის, ქალიშვილის სამყაროში გამოჩნდა
ასტრიდ ლინდგრენი. გოგონა ავად გახდა, დღეს კი ასტრიდი
გაატარა ქალიშვილის დაბადების დღე, rozpo_dav їy usіlyakі istorії. იაკოსი
გოგონამ სიტყვა სთხოვა პეპა დოვგა პანჩოხაზე. ასე რომ ასტრიდ
ლინდგრენმა დაიწყო ამბის მოყოლა გოგონაზე
წესებისა და გონების მიხედვით.
ვიქტორინა #1
ერთი . დაასახელეთ ზღაპრის მთავარი გმირები?
(პეპი, ანიკა, ტომი, პან ნილსონი, კინ ტა ინ.)
2 . ვინ არის პეპი დოვღაპანჩოხა?
რამდენი წელია?
ვინ არიან მამები?
(გოგონა. 9 წლის. დედა її გარდაიცვალა, თუ ის პატარა იყო. ტატო შორეული ცურვის კაპიტანია, მაგრამ ერთხელ, ძლიერი ქარიშხლის ჟამს, ის ავად იყო და გაფუჭდა. ვონმა თავი დაკარგა. )
3 . ვინ არიან ტომი და ანიკა? გაიცნო პეპი ისინი?
(და-ძმას სტკიოდა. ისინი აგარაკ „ქათამიდან“ წესრიგში ცხოვრობდნენ. გასეირნების საათზე გავიცანით ერთმანეთი.)
4 . როგორ გამოიყურებოდა პეპი?
(ორი წიწილა, ნის-კარტოპლინი, გუსეტი, ფანჩოხას ბორკილები, დიდი შავი ფეხსაცმელი.)
5 . რა წაიღო პეპამ თან, როცა ბატკივის გემიდან დატოვა?
(პან ნილსონი, დიდი ჩანთა, ოქროს მონეტებით სავსე.)
6 . ვინ შეუწყო ხელი პეპის დაძინებას? როგორ ეძინა?
(ვონა თავს იწვა საწოლში. ეძინა: ფეხები ბალიშებზე ედო, თავი კი იქ ედო,
სადაც ადამიანებს ფეხები აქვთ.)
7. რა არის სირკი და რა მოხდა იქ?
(პეპი ცხენზე ამხედრდა, თოკზე დადიოდა, პატივს სცემდა ძლიერებს.)
8 . როგორ გამოიყვანა პეპიმ ბავშვები სასაკლაოდან?
(ნილსონმა დაამატა ხეზე თოკის მიბმის დასახმარებლად და თოკის დახმარების უკან, ეს პატარა ფიცარი იყო ჩაყრილი.)
9 . რატომ არ სვამდა პეპი მამასთან?
(სამწუხარო იყო მეგობრებთან განშორება, მას არ სურდა, ასე რომ სამყაროში ატირდა და თავს უბედურად გრძნობდა.)
10 . სად დაშორდნენ ანიკა და ტომი ერთდროულად პეპს? რატომ შეუშვა მათ დედამ?
(ტომი და ანიკა ავად იყვნენ, ავად იყვნენ. დედამ პეპთან ერთად ზანგების კუნძულზე გაუშვა და ეს - კაპიტანი ეფროიმი.)
11 . რატომ ვართ, ზღაპრის გმირების აზრით, დამპალი, მაგრამ გაზრდილები?
(პეპი: "ჩვენ გავიზარდეთ, არასოდეს გაერთოთ სამართლიანად ..."
ანიკა: "თავი მაღლა - ვერ სუნებენ")
12 . ზღაპრის გმირებიდან რომელზე შეგვიძლია ვთქვათ, რომ „თბილი გული“ გვაქვს? მოიყვანეთ მაგალითები.
(საჩუქრები ანიკასა და ტომისთვის, მაღაზიაში ბავშვებისთვის ყველა ალაო ვიყიდე.)
13 .სად ცხოვრობდა ცხენი, პეპი დოვღაპანჩოხა რასთან იწვა?
ვერანდაზე
ვიქტორინა #2
1. კიმ ბოვ პან ნილსონი?
ა) მავპოიუ
ბ) ცხენი
გ) ადამიანის
2
.ჩიმ ტომი და ანიკა შორს
მიიყვანო ჰეროინი სკოლაში?
ა) სიკეთე ფრეკენ
ბ) დღესასწაულები
გ) obіtsyankoy მხიარული
3 .მოდი ცირკში, ჰეროინი მთელი საათი
არენაზე გადახტა. ვის მსგავსად არ ლაპარაკობდა საოცარი გოგონა?
ა) კლოუნი
ბ) ძლიერი კაცი
გ) თოკზე მოსიარულე
დ) ბრძოლა
4. ჩვენმა გმირმა აჩვენა სწორი გმირობა, ადიდებდა ბავშვებს. Როდის იყო?
ა) პოვნით
ბ) პიდ საათის შემდეგ
გ) ყაჩაღობის საათის ქვეშ
5 . რა ჰქვია შუნერს?
ა) "კლოპოტუნი"
ბ) პოსტრიბუნია
გ) ,,ყვავებით მცხოვრები“
6. რას მღეროდა პეპი ფურცლის საათისთვის, თუ ასოები არ გამორჩა?
ა) იეროგლიფები
ბ) ჩვილები
გ) ნომრები
III. პეპის ახალი ამინდის შესახებ ნაწარმოებების კითხვა.
წაიკითხეთ ბავშვები.
შაგიდულინა ალია, მე-3 B კლასის მოსწავლე.
მოდი პეპი.
თავი მოვისროლე და ვიფიქრე, რომ ადრეული იქნებოდა ნათელი ლურჯი. ალე, არ ვიცოდი, რამხელა წყალობა მქონდა. raptom დავიწყე დივას გახსენება. პირველი, წლისთავი, რომელიც გაისმა კედელზე ჩამოკიდებული, ნიშანი. ისინი, ვინც პან ნილსონთან იყვნენ, ფარულად გაუჩინარდნენ. კედლებზე კი პატარები იყვნენ პივნია. შაბათ-კვირამდე ავდექი. შოკივით: ბუდინოკი დაჰუს დაეყრდნო. ახლა ზუსტად ვიცოდი, რომ ჩემს პატარა იმ მშვიდ ადგილას არ ვიყავი. ამის ღერძი დასტურია: ჩემთან ზამთარი იყო, გზები, სახლები, ხეები, რბილი და თეთრი ხალიჩით იყო დაფარული, შემდეგ კი მზე ანათებდა და, შესაძლოა, ზაფხული იყო. პირველი აზრი ის იყო, რომ მეკობრეებმა მომპარეს. ვიფიქრე, რატომ აღარ ვაფასებ ტომის და ანიკას, რატომ არ ვზრუნავ პან ნილსონის თმიან თავში, რატომ არ ვხვნავ ზღვას მაშინვე გემ "პოსტრიბუნიაზე". მერე კი ვიგრძენი ძიჟჩანია, დავიღრინე და ფარდის მიღმა დავიმალე. ოთახში პატარა კაცი შემოფრინდა პროპელერით ზურგზე. ასეთ დივაზე არასდროს მიოცნებია და ხმამაღლა ვიცინოდი. მე და კარლსონს სწრაფი გონება გვქონდა. Vіn vyyavivsya იგივე vitivnik და უდაბნო, როგორც მე. მთელი დღე დაცარიელებულები იყვნენ, დაჰაჰებით დარბოდნენ და დაფრინავდნენ. არ მახსოვს როგორ ჩამეძინა კარლსონის საწოლზე.
ავდექი, გავწექი, მიმოვიხედე და ამოვისუნთქე. ხის ქოხში ვიყავი, მწკრივთან იყო ლიჟოკი, შუაში დიდებული სტელა იდგა, მაგიდაზე ეს დიდი თასები იყო, კედლებზე ეს პორტრეტები ეკიდა. მე შემიძლია ვხვდები, რომ ისინი იყვნენ მდიდარი და, რა თქმა უნდა, ძმები. განოკთან მივედი და ვყვიროდი, რომ სახლები მკვრივ მელასთან უნდა დადგეს. მე შევკერე ნაკერი, რომელიც nevdovzі გაქრა. მივხვდი, რომ დავიკარგე. ხეების მიღმა ისმოდა მოსაწყენი ხმაური და გამოჩნდა ჯადოქარი. მე მინდოდა იოგა, მაგრამ მან ვერ შეძლო. ამ მელაში მე არ გამოვჩნდი ყველაზე ძლიერი. აქისი ახლა მე შემეშინდა სწორად. შემდეგ კი დათვი სიით გახვრიტეს. ამ მდიდარ კაცთან ერთად გამოჩნდა ცე. სუნმა სახლში წამიყვანა, გზაში ჩამეძინა.
სახლში შევვარდი. ყველაფერი ისე იყო, როგორც ადრე. ავდექი, ჩავიცვი და ტომისა და ანიკასკენ წავედი. მე ვუთხარი ჩემი ვარგისიანობის შესახებ, მაგრამ ტომიმ და ანიკამ თქვეს, რომ ეს მხოლოდ სიზმარი იყო.
Ენერგიის წყარო:
1. როგორი შარფები ეცვა პეპი? (სხვადასხვა ფერები).
2. რა ერქვა გემს, რას აფარებდა პეპი? (პოსტრიბუნია)
ზ. გაინტერესებდა ვისტავა ქალწულ პეპზე? (ავრორა).
4. რამდენი პენი ჰქონდა პეპას? (დიახ, მოდი).
5. როგორი არსება ცხოვრობდა პეპთან? (ნათესავი).
6. რა ერქვა პეპის მამას? (მეფე ეფროიმ - დოვგა პანჩოხა, მეფე
ვესელია).
7. რამდენჯერ გაცურეს ტომი და ანიკა გემზე სტრიბკას? (ერთხელ).
რა დადებითი თვისებები აქვს პეპის პერსონაჟს?
რა მოგეწონათ ამ წიგნში?
"როგორ გეძინა ცნობილი, იყავით პატივისცემით, იზრუნეთ თქვენს მეგობრებზე, იყავით პატივისცემით ხალხის მიმართ."
რ.ი. ფრეიერმანი
" ყაზახეთის მეცნიერებათა აკადემია":
ბიბლიოთეკის გაკვეთილია.ლინდგრენის წიგნის უკან „პეპი დოვგაპანჩოჰა "
სამიზნე:შვედი მწერლის ა.ლინდგრენის შემოქმედების გაცნობა
პირდაპირი:კითხვა
საკუთრება:მწერლის ნამუშევრების გამოფენა, პროექტორი, ეკრანი
ფარული ზარი
კარგი დღე ყველას, ვინც ჩვენთან მოვიდა ბიბლიოთეკაში! მეგობრებო მოგწონთ მანდრუვატი? და ზოგიერთ თქვენგანს შეუძლია გითხრათ, de vie vydpochival (გაიზარდა ფასში?). და ჩემი ბიჭები დღეს ერთბაშად განადგურებთ შვედეთის გზაზე - სამშობლოს ასტრიდ ლინდგრენი. ქვეყნის ახალი სახელია შვედეთის სამეფო. დედაქალაქი არის სტოკჰოლმი. ოფიციალური ენა, როგორც ადვილი მისახვედრი არ არის - შვედური.
ერის ხალხის მთავარი ბრინჯი პუნქტუალურობაა. შვედები ცდილობენ ყველაფერში ზუსტი იყვნენ. და თქვენ, ბიჭებო, გსურთ ამ ქვეყანაში წმინდა საათით დასახლება?
ოტჟე, შვედეთში წავიდეთ! შვედ მწერალსა და პატარა ჯადოქარ ასტრიდ ლინდგრენს ვესტუმრებით ლიტერატურას უფრო ძვირი და უკეთესი. Її წიგნები, რომლებიც უნდა იცოდეთ მთელ მსოფლიოში, სუნიანი, თარგმნილი მსოფლიოს 80 ენით. შეიძლება იყოს უფრო ხალისიანი ორდენი - სიცილის ორდენი, რომელიც ენიჭება ბავშვების საყვარელ მწერლებს. ასტრიდ ლინდგრენი დაჯილდოვდა კაზკარივის სათავეში - ხ.კ. ოქროს მედლით. ანდერსენი, როგორც ბავშვთა ერთ-ერთი საუკეთესო წიგნი, რომელიც წერს მსოფლიოში. її ნავიტმა ცაში ვარსკვლავი დაასახელა.
ასტრიდ ლინდგრენი დაიბადა 1907 წლის მე-14 ფოთლის შემოდგომაზე, შვედეთის გაზაფხულის მახლობლად, პატარა ქალაქ ვიმერბის მახლობლად, პროვინცია სმალანდის მახლობლად. სოფელი სიმ'ї. 1914 წელს ასტრიდის მამა სკოლაში წავიდა. ვონმა კარგად ისწავლა და ლიტერატურას განსაკუთრებით აძლევდნენ მოწმე გოგონებს. ერთ-ერთი її ქმნილება გამოქვეყნდება її მშობლიური ქალაქის გაზეთში. ასტრიდი პატივს სცემდა მის ბავშვობას საოცრად ბედნიერი სახით. ასტრიდის მამები არა მარტო თვლიდნენ მიდრეკილებას ერთის მიმართ და თუნდაც ბავშვების მიმართ, არამედ არ ერიდებოდნენ იმის ჩვენებას, რაც იმ დროს იშვიათი იყო. უკვე გაზრდილი, იგი საცხოვრებლად სტოკჰოლმის დედაქალაქში გადავიდა, სამი საათი გაატარა მამაკაცის ოფისში მდივან-ტიპისტად. მას ორი შვილი ჰყავდა: ლურჯი ქალიშვილი.
1944 წელს არყის ხის მსგავსად, ასტრიდ ლინდგრენმა ფეხი მოიფშვნიტა და ექიმებმა ის სამი დღის განმავლობაში დასაჯეს, რომ საწოლიდან არ ადგეს.
მოიცადე ერთი წუთი: დაწექი სამი დღე უკვე დამღლელი. ასტრიდმა საკუთარი პროფესიით მოიფიქრა. ვონმა ზღაპრის წერა დაიწყო, თითქოს ქალიშვილს უთხრა. წე ბულა კაზკა - "პეპი დოვღა პანჩოხა". წიგნი სწრაფად გახდა პოპულარული.
ასტრიდ ლინდგრინმა დაწერა უამრავი ბავშვური წიგნი. ბიჭებო, იცით როგორ მოუტანა წიგნმა მწერლის ფართო პოპულარობა? (Vіdpovidіdі ბავშვები)
ასეა, ახალგაზრდებო! რატომ იყო ზღაპარი "პეპა დოვგა პანჩოხა" ხლოპცი, მაგრამ გახსოვთ მთავარი გმირების სახელები? (ინდივიდუალური ბავშვები) ა გოლოვნას ჰეროინიწიგნები - პეპი. „...რუდოვოლოსა მხიარული გოგონაა, ფეხზე წამოწეული ბუსუსებით. ვონს აცვია სხვადასხვა პანჩოხა და დიდებული ლეოტარდები. შეიძლება ერთი ტომარა ოქროს მონეტები მქონდეს და ასი კილო ყინულის ბოთლს ვერ ვიყიდი ჩემი ბიჭების მოსავლელად. პრაქტიკული არ არის სკოლაში წასვლა, ან შეგიძლიათ შემოხაზოთ თითი, იქნება ეს რაიმე სახის ზრდასრული ... "
(ჩნდება პეპი).
პეპი:და ღერძი i! გამარჯობა, გოგოებო და ბიჭებო, ვისაც შეუძლია ცხვირზე 100 მტრედი ჰყავდეს და ვისაც არ შეუძლია ბედნიერი იყოს. გამარჯობა, შენ, ვინც ბუზებითა და მშვილდებით მყნობს ყველაფერს, ყველაფერს. ყველამ გამიცანი? კარგად გააკეთე!
მე პეპი ვარ - გოგოსავით გოგო, თუმცა არა ზვიჩაინისტინკა.
Ბიბლიოთეკარი:კარგი დღე, პეპი, ჩემი ბაჩიტი შენთვის. ბიჭებო, ჩვენამდე სტუმარი მოვიდა არა მხოლოდ გოგო, არამედ გოგო, ჩემის გარეთრომელიც ექვსი სიტყვისგან შედგება. სახელი სახელის მიღმა. (Vіdpovidіdі ბავშვები)
და გოგონას სახელის გარეთ პეპილოტი-ვიქტუალია-როლჰარდინ-კრუსმიუნტ-ეფრაიმსდოტერ-დოვგაპანჩოხი. უცნობია, მართალია, ბიჭებო.
პეპი, მოგვიყევი შენს შესახებ.
პეპი:Კმაყოფილი ვარ. მენი 9 როკივი. ვცხოვრობ საკუთარ ვილაში, სადაც მინდა, ვმუშაობ. დედაჩემი ჩემთან ერთად ცხოვრობს. ვინ იცის როგორ ჟღერს? (Vіdpovidіdі ბავშვები). მართალია, მისტერ ნილსონ, მაგრამ ჩემშიც არის ქვა. Ძალიან ცუდი. მაგრამ ჩემში არ არიან დედები, მაგრამ ჩემში არის ტატო - კაპიტანი, ზღვის ჭექა-ქუხილი. მართალია, გემბანიდან იოგო ზმილა დიდებული ფუმფულაა. ალე, მე ვმღერი. ის ტატო არ დაიხრჩო, კუნძულამდე დალია და ზანგების მეფე გახდა. ბიჭებო, იცით, რომ მე ყველაზე ძლიერი გოგო ვარ მსოფლიოში? ეჭვი გეპარება? აჯე, მე, ჟარტომ, ჩემს კარადაზე ბოროტმოქმედები დავყარე, რომლებიც ჩემამდე ავიდნენ. მაგრამ მე გეუბნები, წაიკითხე წიგნი ჩემზე? (Vіdpovidіdі ბავშვები).
Ბიბლიოთეკარი:ღერძი კი გადამდები და პერევრიმოა. ბიჭებო, ოღონდ პატივისცემით მოეკიდეთ, პეპი ლამაზი გოგოა და ასეთი საჭმელი მოიფიქრა... პატივისცემით მოუსმინეთ და მიიღეთ სწორი რჩევა.
ვიქტორინა
1. სად ცხოვრობდა პეპის ცხენი?
სასიცოცხლო მნიშვნელობისას;
სკოლაში;
ტერასაზე;
2. როგორი ბალახი უყვარდა პეპს ყველაზე მეტად?
რევანდის კრემი;
მანანის ფაფა;
ბოსტნეულის წვნიანი
3. პეპი რას ექცეოდა პოლიციელებს?
ფუნთუშები;
ფუნთუშები;
ჰმისომი;
ღვეზელები
4. დაასახელეთ პენიები, როგორც ბოულები pobutі იმ ქვეყანაში, დე პეპი ჩერდებოდა.
გვირგვინები;
5. ითამაშეს თუ არა ბავშვებმა იაკის თამაში პეპის ეროვნულ დღეს?
არ დააბიჯოთ პიდლოგი;
არ შეხედო;
6. კიმს სურდა პეპი გამხდარიყო, თუ უფროსი იყო?
მასწავლებელი;
ზღვის ყაჩაღი;
კარგი ქალი;
7. როგორია პეპას ბედი?
ცხრა;
ოცი;
8. სად უთხრა პეპიმ კორჟიკივის ბისკვიტი?
მაგიდაზე;
ეკრანზე;
pіdlozі-ზე;
9. იაკს უყვარდა ძილი პეპი:
ფეხები ბალიშზე დადე და თავი ხალიჩით დახარე
pіdlozі pіd lіzhkom-ზე
ბაღთან ჰამაკში
კარგად, ბიჭებო, თქვენ შეასრულეთ ეს ამოცანები.
ბიჭებო, ახლა კი ჩვენ მოვაგვარებთ თქვენთვის კროსვორდის "პეპას წინასწარმეტყველებს".
ვინც კითხულობს წიგნს პეპი დოვღა პანჩოხას შესახებ, შეუძლია ადვილად გამოიცნოს ის.
ჰორიზონტალურად:
რა უთხრა პეპიმ პოლიციელებს? (Გაყიდვების.)
თევზი, რომელთანაც პეპი იბრძოდა (ზვიგენი.)
რა იყო პეპას კაბაში განსხვავებული ფერი? (პანჩოხი.)
ვილა პეპი. ("ქათამი")
მამა პეპის შუნერი ("პოსტრიბუნია")
კრაინა, სანამ პეპი ცურავდა. (Მხიარულ.)
ზოოპარკში პეპას კისერზე რა დაადე? (გველი.)
რატომ დაადო პეპი მას თავზე? (ბანკი.)
პეპის გამოცანა: "წადი, წადი, ნუ წახვალ ქალაქგარეთ". (საიუბილეო)
ვერტიკალური:
სიტყვა გამოიგონა პეპიმ ( კუკარიამბა)
Ბიბლიოთეკარი:პეპი, გვითხარი, ახლა ეს ჩანთა თან მოიტანე.
პეპი:არ მოგწონს ჩემი ვალიზკა? Adzhe vin ისეთი მშვენიერია, შეგიძლიათ მასთან თამაში!
Ბიბლიოთეკარი:და რაც შეეხება ახალ ბიჭს?
პეპი:ნაჯახი ისე! Vіdchinyaєsh, dіstaєsh, scho გჭირდებათ, ისევ დახურეთ.
Ბიბლიოთეკარი:მე ყველა?
პეპი: Nі, შემდეგ v_dkrivaєsh, ულვაში დაკეცილი და დახურული.
Ბიბლიოთეკარი:აბა, ეს გრა! აბა, ჯადოქარი ხარ!
პეპი:ახალში კი შეგიძლიათ ჩადოთ ყველაფერი, რაც გსურთ: ნათურები, ყუთები, ქილები, ზუკერკი. ბევრი საიდუმლო მაქვს, მაგრამ ერთს გეტყვით. გზაზე ცარიელ ცეკვას ვიღებ, რადგან მამაჩემი არ ივიწყებს ჩემთვის ცარიელ ცეკვას.
Ბიბლიოთეკარი: რატომ არის საჭირო?
პეპი: Hiba არასოდეს გიფიქრიათ ფოსტაზე? ბიჭებო, შეგიძლიათ რომელიმე თქვენგანს გრძნობდეს ფოსტაზე? თუ დახმარებას ითხოვთ, დაწერეთ შენიშვნა. დალუქეთ її ცეკვაზე და გადააგდეთ ზღვაზე. ხელამდე ვჭამოთ ჩუმად ვინ გატყუებს. ნაჯახი ისე!
(გაიარეთ ბიჭებთან.) ჩანთაში ზიხართ, იქნებ, იმისთვის იცხოვროთ, რომ გტკივათ. მე დაგეხმარები. მე უკვე კარგად ვარ განათლებული ყველა დაავადებაზე და ვფიქრობ, რომ დახმარებისთვის ცხელი განჩირკუტსეი უნდა დაღეჭო. ბევრჯერ ვცადე.
Ბიბლიოთეკარი:ოჰ, არ გჭირდება ლაკათი ყმაწვილები ასეთი სიხარულით.
პეპი:ცე მე გავისროლე. კარგი, სისულელე ვარ, ახლავე ვფიცავ. გარკვეული პატივისცემის მისაღებად.
Ბიბლიოთეკარი:და ჩვენ ვიცით. რა არის თქვენი საყვარელი რამ მარჯვნივ - აჩუქეთ საჩუქრები.
პეპი:ასე რომ, რა თქმა უნდა, სიურპრიზი მაქვს თქვენთვის. ჩანთაში საგნები მაქვს. როგორ გამოგადგებათ სკოლაში და როგორ, შეეცადეთ გამოიცნოთ.
1. შარმის ჯოხი
მე მყავს მეგობრები
ჯოხი tsієyu
შემიძლია მოგთხოვო:
ბაშტუ. ლიტაკი
მე დიდებული ორთქლის ნავი.
იოგას მომზადებისთვის
საჭირო გრაფიტი და ხე.
2. Tsey საგანი - master prati დაწერილი. (საშლელი)
3. ცვილის ტაბლეტებს ზურგზე აწყობდნენ, ფოლადის ჯოხებით წერდნენ, შემდეგ ფიქლის სტილუსით წერდნენ და განჩიროჩკათი დარბოდნენ, თან ქაღალდით აკრავდნენ. (ზოშიტი.)
და შეწყვიტე ჩემი საყვარელი გამოცანის გამოცნობა:
4. ფეხებით, ალი ხელების გარეშე, ზურგით, ალე უთავო. (სტილეტები.)
პეპი:კუკარიამბა! ჭკვიანი ხარ! რას ნიშნავს სკოლაში წასვლა! ისე, ერთი საათი მაქვს გზაში. აჯეს მეტი ცოდნა და ცოდნა სჭირდება. ზედმეტად დაკავებული ვიყავი შენთვის. ნაკლები შკოდა, რომელიც ყველა ბავშვმა არ იცის ჩემ შესახებ. ალე, არაფერი. ჩემი წიგნის გვერდებს ვამოწმებ. ზუსტრიჩისკენ.
Ბიბლიოთეკარი:ნახვამდის, პეპი! ჩვენ არაერთხელ ვამოწმებთ თქვენ, როგორც სტუმარს.
ლიტერატურული ვიქტორინა ყაზახურ ენაზე ასტრიდ ლინდგრენი
"პეპი დოვღა ფანჩოხა"
მეტა: ასტრიდ ლინდგრენის შემოქმედების გაცნობა, კითხვის კომპეტენციის განვითარება.
ამოცანა: კომუნიკაციური, მარეგულირებელი, საგანმანათლებლო UUD-ის ფორმირება.
შედეგის გადაცემა: მოსწავლეთა ცოდნის და სოციალური აქტივობის ჩამოყალიბება.
ვიქტორინის მოსამზადებელი ეტაპი
1. ზღაპრის „პეპ დოვღაპანჩოხას“ გაცნობა.
2. საკვების მომზადება ვიქტორინასთვის.
3. ბავშვების შემოქმედებითი ჯგუფის (სამი მოსწავლის) მიერ მწერლის ბიოგრაფიის პრეზენტაციის მომზადება.
4. სტუდენტური კლასიდან ექსპერტთა ჯგუფის შერჩევა.
5. საკვების დანიშვნა ვიქტორინის წინ ექსპერტების მიერ მკითხველის აზრით.
6. ჟიურის სთხოვა chotirioh - ხუთი უფროსი კლასების სტუდენტი.
ვიქტორინის მთავარი ეტაპი
ამ მასალის ფლობა:
პროექტორი;
კაპელიუხი პეპის, ტომის, ანიკას, მეფე ეფროიმის სურათებით (თითო 5-6);
არკუშის ქაღალდი A3, A4 ფორმატში;
ფერადი ზეთისხილი, ფლომასტერები;
სახვევები თვალებზე;
გამარჯვებულებს დიპლომები და ძირტკბილას პრიზები;
ფერადი ხაზები;
Chotiri pari ფეხსაცმელი მაღალ ჩექმებზე;
უხეში მუსიკა.
განკუთვნილია კლასისთვის: მაგიდები განთავსებულია 4 ჯგუფამდე, მაგიდები ჟიურისთვის.
ბრძანებების ფორმირება: ისწავლეთ კლასში შესვლა და წვეთიდან აიღეთ ქაღალდის ნაჭერი ერთ-ერთი გმირის გამოსახულებიდან. Vіdpovіdno არჩეულ სურათზე, rozsadzhuyutsya მაგიდებთან.
კონკურსი 1.
ამოირჩიეთ სახელი, დევიზი, ემბლემები, რომლებიც მიბმულია ფუტკრის გმირთან.
ბრძანებების წარდგენა.
შეფასების კრიტერიუმები: ჯგუფის რობოტი კანის წევრის ბედი, გუნდის სახელის მნიშვნელობა, დევიზი, გმირის ემბლემა, მისი ხასიათის თავისებურებები.
სამუშაოს შედეგების წარდგენა შემოქმედებითი ჯგუფი– პრეზენტაცია ასტრიდ ლინდგრენის ბიოგრაფიით და კომენტარები სლაიდის პრეზენტაციამდე:
სლაიდი 1. ყველაფერი იქიდან დაიწყო, რომ სტოკჰოლმის ქუჩებში თოვლი იყო. ოჯახის პირველმა ლედიმ, ასტრიდ ლინდგრენის სახელით, ტუჩები მოილოკა და ფეხი დაიზიანა. საწოლში წოლა ძალიან დამღლელი ჩანდა და ფრუ ლინდგრენი წიგნის დაწერაზე ოცნებობდა.
სლაიდი 2. ფრუ ლინდგრენმა დაწერა წიგნი ქალიშვილისთვის და კიდევ ერთი ბავშვისთვის. Tієї samoї dіvchinki, kokoyu bula მოიგო თავად rokіv ოცი სთ პატარა.
სლაიდი 3. ტოდი ლინდგრენის სახელი იყო არა ლინდგრენი, არამედ ასტრიდ ერიქსონი. იგი დაიბადა 1907 წლის მე-14 ფოთოლცვენაზე, შვედეთის პივდენის მახლობლად, პატარა ქალაქ ვიმერბის მახლობლად. ცხოვრობდა მამებთან ერთად ბაღში ნესის სახელით.
სლაიდი 4. ჰანის იოგას ამ გუნდს ჰყავდა ოთხი შვილი: სიბენიკი გუნარი და სამი განუყრელი გოგონა - ასტრიდი, სტინა და ინგეგერდი.
ასე რომ, სასწაული იყო ერიქსონივის ქალიშვილი! და ასევე მშვენიერი იყო ეს ყველაფერი და-ძმასთან ერთად, დაღლილობამდე თოვლში ჩავარდნა, მზისგან გახურებულ ბუხარზე დაწოლა, ლურჯის სუნის ჩასუნთქვა და დრაკონის ძილის მოსმენა. და მერე ვიჩხუბოთ, ვიბრძოლოთ ჭრილობაში საღამომდე.
სლაიდი 5. 1914 წელს ასტრიდის ძმა სკოლაში წავიდა. ვონმა კარგად ისწავლა და ლიტერატურას განსაკუთრებით აძლევდნენ მოწმე გოგონებს.
სლაიდი 6 ვონი უახლოესი ქალაქის გაზეთის კორექტორი გახდა და რაიონში პირველმა გოგონამ გრძელი თმა მოიჭრა.
სლაიდი 7. თუ ასტრიდი ჩვიდმეტი წლის იყო, რობოტები წავიდნენ შვედეთის დედაქალაქში - სტოკჰოლმში.
ხანგრძლივი ძიების შემდეგ, მის ერიქსონმა იცოდა სამეფო საავტომობილო ასოციაციის მუშაობა. და რამდენიმე თვით დავქორწინდი ჩემს უფროს სტურ ლინდგრენზე.
სლაიდი 7. ასე რომ, ოფისის თანამშრომელმა, მისის ერიქსონმა, თავი მოიჩვენა, როგორც ქალბატონი ლინდგრენის დიასახლისი. Tієї nepomіtnoї khatnої უფალი, როგორც ერთხელ დაწერა წიგნი დონკასთვის.
წე ბულა კაზკა - "პეპი დოვღაპანჩოხა". შვიდკოს წიგნი პოპულარული გახდა.
მწიგნობარმა თავისი ჰეროინი ასე აღწერა: „... ღერძი არაფრის ტოლფასი იყო: სტაფილოსფერი თმა ორ მჭიდრო ფუტკარში იყო შეკრული, კაბის გვერდების დასაბანად; nіs buv ჰგავს krihіtnu kartoplina-ს, რომელიც ზღვის გოჭს ჰგავს; დიდი ფართო პირი თეთრი კბილებით ვიბრირებდა. ზედ ცისფერი ქსოვილი ედო, ალისფერი, ჩანს ცისფერი ქსოვილი არ სცვიოდა, დე-ნოტ-დე კლაპტიკი ეკიდა. მის ფეხებზე ორი თხელი პანჩოკი იყო: ერთი ყავისფერი, მეორე შავი. და დიდებულ ფეხსაცმელს მიეცა ღერძი - ღერძი გასაგორებლად ... "
ცხელი დათბობა. გაბრტყელებული თვალებიდან გუნდების წარმომადგენლები ხატავენ პეპს (A 4 ფორმატის თაღებზე).
კონკურსი 2.
კვების ვიქტორინა:
1. დაასახელეთ სახელი პეპი.
(პეპილოტა ვიქტუალია რულგარდინა კრისმინტა ეფრემსდოტერ დოვგაპანჩოხა)
2. დახატე პეპის ვერბალური პორტრეტი.
(ორი პუსი, ნის-კარტოპლინი, გუსეტი, ფანჩოხას ბორკილები, დიდი შავი ფეხსაცმელი).
3. დაასახელეთ ზღაპრის მთავარი გმირები?
(პეპი, ანიკა, ტომი, პან ნილსონი, კინ ტა ინ.)
4. როგორ გაიცნო პეპი ტომი და ანიკა?
(პარასკევი სასეირნოდ).
5. როგორ ეძინა პეპს?
(ეძინა: ფეხები ბალიშზე ედო, თავი კი იქ, სადაც ხალხის ფეხები იყო).
6. როგორ გამოჰყავდა პეპი ბავშვები სასაკლაოდან?
(ნილსონმა დაამატა ხეზე თოკის შეკვრა და თოკის დამხმარე ზურგს უკან ის პატარა ფიცრები ამოათრია).
7. სად დაშორდნენ ანიკა და ტომი ერთდროულად პეპს? რატომ შეუშვა მათ დედამ?
(ტომი და ანიკა ავად იყვნენ, ცისფერთვალებანი იყვნენ. დედამ პეპთან ერთად ზანგების კუნძულზე გაუშვა და ეს - კაპიტანი ეფროიმი).
8. რატომ ვართ ზღაპრის გმირების აზრით დამპალი, მაგრამ გაზრდილები?
(პეპი: „ბებერები ვართ, სამართლიანად ვერ გავერთობით...“ ანიკა: „თავი მაღლა - არ შეიძლება სურდო“).
9. ჩიმ პეპი სხვა ბავშვებს უყურებს. ილუსტრირებული მაგალითები ტექსტიდან.
(მნიშვნელოვანი შიდა ინფორმაცია).
კონკურსი 3
"მეფე ეფროიმის ცეკვა"
კანის გუნდი ასრულებს ცეკვებს და მას სთავაზობენ მეშკანტების წამყვანი მუსიკის მოცეკვავეებს ვესელიაში.
კონკურსი 4.
"პეპის სახელი"
გუნდები იღებენ ერთ-ერთ სტუდენტს პეპისგან, აკრავენ მშვილდს, ხატავენ გუდას, ჩაიცმევენ ფეხსაცმელს.
"Უძლიერესი"
უჩნი-„პეპი“ წყვილ-წყვილად ჭიმავს თოკს. დავეხმაროთ ორ უძლიერეს მეცნიერს.
პიდბაგების მიწოდება.
გუნდის ჯილდოები.
