Павло Буртовий

Відеодизайнер пітерського медіаканалу «Перше популярне телебачення». Захоплюється кінематографом, анімацією та всім, що з цим пов'язано.

Син вивчає у школі англійську мову вже другий рік. Нещодавно я з'ясував, що його знання в цій галузі просто жахливі. Проблеми виявились навіть із алфавітом. Треба було щось робити.

Метод запам'ятовування слів за допомогою двосторонніх карток у нашій ситуації чомусь не працював. Мабуть через погане знання алфавіту. Про різні програми для смартфона я взагалі мовчу: до вивчення мови у дитини не нульова, а швидше негативна, щоб цими програмами можна було її зацікавити.

Довелося, спираючись на досвід попередників, розробити та обкатати свій метод. Та й особисто керувати процесом навчання.

Трохи теорії

Запам'ятовування можна звести до циклічного процесу із трьох компонентів:

1. Сприйняття.
2. Повторення.
3. Тестування.

Коли ми хочемо, щоб інформацію запам'ятала дитина, завдання ускладнюється: незрозуміло, наскільки якісно він її сприйняв, скільки разів повторив, а тестування учня призводить до стресу та негативних емоцій у разі поганого результату.

Розглянемо всі три складові процесу запам'ятовування та те, як їх можна покращити.

Сприйняття

Для якісного сприйняття бажано задіяти якнайбільше видів пам'яті: слухову, зорову, моторну. Можна ще додати такий різновид, як вербальна пам'ять.

Повторення

При повторенні матеріалу, хоч як це дивно, ефективним способом виявилася багаторазова запис досліджуваних з одночасним їх вимовою.

Про цей спосіб я прочитав у мемуарах одного радянського розвідника. Він називав таку методику найефективнішою збільшення словникового запасу.

Пояснити ефективність поєднання багаторазового переписування слів з одночасним їх вимовою можна тим, що у процесі задіяні всі можливі види пам'яті.

Переписування дозволяє автоматизувати процес, знеособити його. Крім того, записані слова документально підтверджують факт повторення та дозволяють з'ясувати, який матеріал запам'ятовується краще, а який – гірший.

Тестування

При перевірці знань було б добре приховати від дитини сам факт тестування, але залишити нагороду за її успішного проходження. Тобто сховати батіг, але всіляко випнути пряник.

Якщо підтверджуються, то цикл «сприйняття – повторення – тестування» переривається. Якщо ні – повторюємо. Так з'являється стимул швидше вивчити весь матеріал.

При цьому знання виходять порційно та перевіряються порційно, а не так: «Сідай, зараз я перевірю, як ти вивчив те, що вам сьогодні задали».

Як працює метод

Оскільки син алфавіту знав не дуже добре, ми почали саме з нього. Я знайшов в інтернеті найпростіші прописи, схожі на ці:

Спочатку добився від сина повної асоціації вимови кожної літери з її написанням: це буде дуже важливим надалі. Після алфавіту перейшли до слів. Для цього використав і продовжую використовувати звичайний учнівський зошит у лінійку або аркуші з такого зошита. На полях пишу російські значення слів (виразів), які належить вивчити.

На відповідних рядках треба написати ці слова. Оскільки кожне нове слово, дозволяю вперше переписати його з підручника. Потім син пише слово стільки разів, скільки поміститься у рядку.

При цьому він не лише пише, а й щоразу вимовляє слово вголос.

Після закінчення лист перевертається, а там сюрприз! На полях ті самі російські слова, які англійськими аналогами потрібно заповнити всі рядки, але не підглядаючи в підручник.

Три важливі моменти:

1. Я на дитину, не дорікаю йому за помилки.
2. Якщо він не пам'ятає написання, то я вимовляю його за літерами (ось де знадобиться гарне знання алфавіту).
3. Якщо дитина написала і вимовила слово без підказок з першого разу, то між нами є вмовляння, що він не повторює його на всьому рядку. Надалі слово зі списків вилучається. Вважається, що воно вивчене і цикл «сприйняття – повторення – тестування» для нього завершено.

Процес повторюється, доки всі слова з початкового списку не будуть виключені. На фото унизу приблизно четверта ітерація.

Так само ми раніше вчили з сином алфавіт. Я на полях писав російською мовою «ей», «бі», «сі», «ді» і так далі, а син заповнював рядки англійськими великими і малими літерами.

Плюси та мінуси методу

Метод має кілька сильних сторін. Задіяні практично всі види пам'яті: слухова, зорова, вербальна та моторна. Навчання обходиться без стресу, учня не страждає.

Правила гри прості та чесні. Можна сказати, що метод працює автоматично і результат з'являється як би сам собою. Яскрава демонстрація діалектичного принципу переходу кількості до якості. Алгоритм застосовується для повторення забутого матеріалу і легко масштабується для різних обсягів слів.

Метод дає учневі об'єктивні критерії досягнення мети. З'являються реальні стимули якнайшвидше все вивчити і піти гуляти.

Мінуси такого способу навчання теж очевидні: потрібно багато паперу та «наглядач».

Написання та вимову англійських назв днів тижня син вивчив за вечір. Наступного дня отримав на перевірочній роботі п'ять, похвалу та здивування вчителя. І це єдиний успіх.

Ще цікаво було спостерігати як матеріал, якщо його не повторювати. Насамперед випаровується здатність писати без помилок, потім починає страждати вимову, в останню чергу забувається звучання слова. Але здатність впізнавати його в тексті зберігається надовго.

Не думаю, що метод ідеальний, але, використовуючи описані механізми запам'ятовування, завжди можна придумати щось своє.

«Як навчити дитину говорити англійською»

Урок 2
Купаємось по-англійськи

Хоча цей спосіб навчання і розрахований на батьків, які не володіють мовою досконало, він підходить і тим, хто вільно говорить англійською, але через якісь причини не почав навчати дитину з народження методом створення в сім'ї умов штучного білінгвізму.

Отже, ви протягом двох тижнів «лягали спати англійською». Два тижні - це умовний термін, і якщо вам потрібний ще час, затримайтеся на цьому етапі, а коли будете готові, переходьте до наступного уроку.

Тепер вам можна «лягати спати англійською» не щодня, а через день, чергуючи англійську мову з рідною. Отриманий досвід переносіть на інші ситуації, наприклад дитина спостерігає, як хтось лягає спати або спить, прокоментуйте це англійською.

Тема основного заняття цього разу – «Купаємося англійською». Щодня протягом двох тижнів Ви купатимете дитину «англійською». Вивчивши «Словник», переконайтеся, що всі слова та висловлювання Вам знайомі і Ви знаєте, як вони правильно читаються; навчіть те, що для Вас є новим і тільки після цього приступайте до роботи з дитиною. Таким чином, слід працювати зі «Словником» кожного уроку.

Якщо дитина маленька (до 1,5 років), то взагалі не акцентуйте її увагу на тому, що ви говоритимете англійською, просто називайте предмети та коментуйте свої дії. Старші діти можуть протестувати - їм не подобається, що вони чогось не розуміють. Не наполягайте в жодному разі! Спробуйте обіграти ситуацію, наприклад, викупати «гостя з Англії» (іграшку), який не говорить і не розуміє російською. Тут краще почати із простого називання окремих дій та предметів. Поступово дитина почне розуміти і виявлятиме інтерес. До п'яти років діти зазвичай самі прагнуть всього нового та охоче приймають пропозицію батьків почати вивчати англійську мову. Але, знову-таки, не наполягайте і в жодному разі не вимагайте від дитини негайного відтворення, і взагалі не чекайте ніякої «віддачі», просто запасіться терпінням і ви неодмінно винагороджені - навчання приноситиме радість і вам і дитині.

Матеріал цього уроку використовуйте не тільки при купанні, а також при вмиванні - мити ручки можна також англійською.

У цьому уроці ми розглянемо ще один вид допоміжних занять- «Читання» . Звичайно, йдеться не про читання як таке, для цього у дитини ще недостатньо великий словниковий запас. Це розгляданнядитячих книжок англійською. Ви просто називаєте зображених на зображенні персонажів, розповідаєте, що вони роблять, просіть дитину показати вам когось або знайти щось на зображенні. У міру просування вперед просіть дитину розповісти вам, що роблять зображені на зображенні герої. Ви дієте так само, як при розгляданні книг рідною мовою з дуже маленькими дітьми. Малюкам, як правило, не читають текст, а розповідають, що намальовано у книжці. Читати по-справжньому ви почнете, коли дитина буде знайома з більшою частиною слів, що зустрічаються в тексті, тому на початковому етапі підходять книги будь-якою мовою. Тільки якщо ця книга у вас "англійська" ви не повинні читати її російською мовою.

Використовуйте цей вид занять по можливості щодня і не забувайте про «Аудіювання».

На п о м і н а л к а. Використовуйте вивчений матеріал у всіх можливих ситуаціях, не тільки у тих, з яких починали.

Ходімо купатися!- Let's take a bath!

Час купатися!- It's bathtime!

купатися- to take a bath; to bathe

ванна кімната- bathroom

ванна- bathtub, tub

ванна- tubby

душ- shower

градусник- thermometer

раковина- sink

кран- Faucet [англ. варіант], tap [амер. варіант]

килимок для ванної- bathmat

Дзеркало- Mirror

мило- soap

пінка для ванни- bubble bath

шампунь- shampoo

мильна піна- suds

бульбашки- bubbles

мочалка- bath pouf, scrubby

губка- sponge

включити вимкнути- to turn on/ turn off

мити мочалкою- to scrub

митися (у ванні)- to take a bath

митися (під душем)- to take a shower

вода- water

Спробуй воду!- Try the water!

Давай спробуємо воду!- Let's try the water!

теплий- warm

холодний- cold

тепла вода- warm water

Вода тепла.- The water is warm.

Тепла вода?- Is the water warm?

холодна вода- cold water

Вода холодна.- The water is cold.

Холодна вода?- Is the water cold?

мильна вода- sudsy/soapy water

мокрий- wet

сухий- dry

чистий- clean

брудний- dirty

головка- head

вічко- Очі - eye - eyes

ротик- mouth

носик- nose

животик- Belly

спинка- back

ручка- ручки - hand - hands

ніжка- ніжки - foot - feet

долоня- долоні - palm - palms

п'ята- п'яти - heel - heels

пальчик (руки)- finger

пальчик (ноги)- toe

Дай ручку!- Give me your hand!

Дай ніжку- Give me your foot!

Закрий очі!- Close your eyes!

Помий ручки!- Wash your hands!

Давай помиємо ручки!- Let's wash your hands!

намилювати- to lather

споліскувати- to rinse

плескатися, бризкатися- to splash

Постарайся не бризкати на підлогу!- Try not to splash on the floor!

витирати- to wipe

рушник- towel

волохатий рушник- Turkish towel

м'який рушник- soft towel

сухий рушник- Dry towel

махровий рушник- terry towel

пелюшка- napkin, receiving blanket

підгузник- Diaper

кораблик- toy ship

качка, качечка, каченя- Duck, Ducky, Duckling

лазневий халатик- bathrobe, robe

махровий халатик- terry robe

капці- slippers

гребінець- comb

щітка для волосся- hair brush

розчісувати волосся (гребінцем)- to comb one's hair

розчісувати волосся (щіткою)- to brush one's hair

ПІСЕНКИ Bath Time Після миття, я try, try, try до wipe myself dry, dry, dry. (Витираєте плічка і ручки) Hands to wipe, and fingers, and toes, (Тримайте ручки долоньками назовні, вказуєте на пальчики ніжок) Two wet legs and a shiny nose (Ручки на стегнах, потім вказуєте на носик) Just think how much less time I'd take If I were a dog and could shake, shake, shake! (Дитина обтрушується як собачка) Naughty Soap Song by Dorothy Aldis Just when I'm ready to start on my ears Що це час, що ми стиснутих disappears. It jumps from my fingers and slithers and slides Догори до кінця tub, де його викидають. And acts in a most disobedient way. And that"s why my soap"s зростаючий thinner each day. Singing In The Bathtub by Band Vocal I'm singing in the bathtub Happy once again Watching all my troubles Go swimming down the drain Singing через soap suds Life is full of hope, soap You can sing with feeling While feeling for the soap Ох! A ring around the bathtub It isn"t so nice to see But a ring around the bathtub Is a rainbow to me Reaching for a towel Ready for a rub Everybody's happy While singing in the tub There's A Hippo in my Tub by Ann Murray There's hippo в моєму tub singing в shower. Вони мають таку жорстоку годину, щоб бути в них на тривалий час. Bathrooms filled with bubbles so that I can barely see але I'm sure there's hippo in my and there's no room left for me. I guess your wondering why I'm here outside the bathroom door. but peeking через bubbles I blink my eyes to see Для того, щоб пияти через bubbles, два очей blink back me. There's a penguin in my tub wearing a tuxedo. he's swimming pod water cause he thinks he's a torpedo. The waters full of icebergs and frosty as can be and I" m sure there"s penguin in that tub and its just to cold for me. I guess your wondering why I "m сюди ззовні bathroom door. I know I'm still as dirty as can be but peeking через bubbles I blink my eyes to see that peeking Через bubbles 2 eyes blink back at me. There's a Crocodile in my tub lounging in the water He's asking me to join him - but I don't think that I ought to He ate the soap and sponge and swallowed them with glee and I'm sure there's a Crocodile в моїм куточку м'яко відтворюю. and I'm sure there's Crocodile in my tub look he's making room for me. Bubble Bath by Rob Reid Bubbly, bubbly bubble bath, (ворушимо всіма десятьма пальчиками) Filled to the top, (Піднімаємо ручки над головою, пальчики догори) Listen to the bubbly bubbles, (Прикладаємо долоні "рупором" до вушок - слухаємо) Pop! Pop! Pop! (плескаємо в долоні три рази) The Old Woman (traditional) old woman stands at tub, tub, tub, (покажемо вказівний пальчик) The dirty clothes to rub, rub, rub. (Стиснули ручки в кулачки, трьом їх один про одного - "праємо" білизну) Якщо вони є clean and fit to be seen, (робимо вигляд, що піднімаємо невидиму білизну) She'll dress like a lady and dance on the green. ("танцюємо" вказівним пальчиком) Rubber Ducky (Sesame Street) Rubber Ducky, you"re the one, You make bathtime lots of fun, Rubber Ducky, I'm awfully fond of you; Woo woo be doo Rubber Ducky, joy of joys, When I squeeze you, you make noise! Rubber Ducky, ви дуже приємно, це true! Doo Doo Doo Doo, Doo Doo Every day when I Make my way to the tubby Cute and yellow and chubby Rub-a-dub-a-dubby! Rubber ducky, I'm awfully fond of you. Every day when I Make my way to the tubby I find a little fella who"s Cute and yellow and chubby Rubber Ducky, you"re so fine And I'm lucky that you're mine Rubber ducky, I'm awfully fond of - Rubber ducky, I'd like a whole pond of - Rubber ducky I'm awfully fond of you! Soap and Water [На мотив "Row, Row, Row Your Boat"] Soap, soap, soap and water; Soap and water please. Merrily, merrily, merrily, merrily, Wash your dirty knees.

Можна також скласти свою власну пісеньку на улюблену мелодію, в якій будуть або послідовно вказуватися, або просто називатися частини тіла, які Ви миєте, наприклад:

Back, shoulders, knees and toes, knees and toes Back, shoulders, knees, and toes, knees and toes And arms and legs and face and nose Back, shoulders, knees and toes, knees and toes.

Удачі вам!

Оксана Сорока,
методист центру дошкільної освіти "Розвиток",
викладач кафедри німецької мови ХДУ,
спеціально для дитячого порталу "Сонечко".

* Лексику для «Словники» підібрала студентка ІІІ курсу ХДУ, член творчої лабораторії «Рання навчання іноземних мов» Ганна Сирчина (м. Херсон)

"Поліглотик" дякує Зою Максимову-Цайган (США) за суттєві додавання до Словаря та скарбнички пісеньок, а також за стилістичне виправлення англійського тексту.

Ми, дорослі, вчимо англійську мову довго і болісно. Шукаємо відповідний спосіб, намагаємося вкласти в голові правила іншої лінгвістичної системи, "перевиховуємо" свій апарат для інших звуків.

Дитині набагато легше вчити англійську з нуля: діти буквально вбирають її! Ті граматичні конструкції, які ми старанно завчуємо, вони миттєво поглинають. Без аналізу, якого ще не здатні, а просто так.

Дитина може заговорити і двома, і трьома мовами. Головне, що постійно з ним займатися. Тому, дорогі дорослі (справжні та майбутні батьки), готуємося до виховання англомовних малюків! А ми вам допоможемо.

Отже, на порядку денному (зміст статті):

З чого почати вивчати англійську мову з дитиною самостійно: методика “занурення”

Нещодавно всю нашу країну підкорила мала на ім'я Белла Дев'яткіна. Ця дівчинка у свої 4 роки володіє 7-ма (крім своєї рідної) мовами: англійською, німецькою, французькою, іспанською, італійською, китайською та арабською.

Насправді дитина може освоїти і більшу кількість мов, адже, як писав Масару Ібука в книзі “Після трьох вже пізно”.

“…мозок дитини може вмістити безмежний обсяг інформації…”

Так, якщо в сім'ї мама – російська, тато – англомовний, а нянечка, скажімо – німкеня, то дитина буде без жодних складнощів говорити всіма трьох мовами. І ніякого "змішування" мов не буде (про що говорять багато скептик). Просто мама буде у малюка для "У лісі народилася ялинка", а тато для "ABC songs". 🙂

Але батьки Белли – росіяни! Як це тоді можливо? Виявляється, її мама з дитинства говорила з нею лише англійською мовою(тобто умови двомовності було створено штучно). Після того, як батьки помітили її інтерес до мов, вони найняли їй репетиторів-носіїв мови – ось і вийшла мала-поліглотка.

І такий приклад не один. Масару Ібука у своїй праці теж розповідає про таких дітей-білінгв (до речі, почитайте цю книгу – вона дивовижна).

Якщо ви володієте англійською відмінноі відчуваєте себе досить впевнено, щоб говорити тільки на ньому, то ніякої теорії та статей на кшталт "з чого почати вчити англійську з дитиною з нуля"не знадобиться. Просто розмовляйте з малюком англійською мовою. От і все.

Зверніть увагу:у цьому випадку вам не можна буде розмовляти з дошкільнятами російською мовою. Інші члени сім'ї розмовляють з ним російською, але ви ТІЛЬКИ англійською.

Але що робити батькам, які не настільки впевнені у своїй англійській?Адже в такому випадку навчання за методикою “занурення у мовне середовище” буде неможливим (якщо тільки ви не наймете собі native speaker як нянька). На це запитання ми й відповімо у статті.

З якого віку починати вчити англійську з дитиною?

З приводу цього питання між педагогами розгорнулася ціла дискусія: коли краще починати, чи варто вивчати англійську з малюками чи ні? Наша відповідь – так, варто. Але головне – дочекатися, коли у дитини закінчиться процес формування рідної мови. Тобто він матиме чисте звуковимовлення і належним чином розвинену зв'язну мову. Оскільки кожна дитина розвивається по-різному, то називати якісь точні часові межі не можна. Але мінімум ≈ з 2,5 років(не раніше).

Як вивчати англійську з дитиною самостійно – з чого почати?

Найкраще віддати дитину у спеціальні мовні яслаякщо є можливість. Тоді вам не доведеться брати на себе таку серйозну відповідальність, до того ж у дитини в свідомості буде той самий "поділ мов" (вдома - російська, в яслах - англійська). А самі ви можете підтримувати інтерес та прогрес дитини іграми, мультиками, пісеньками тощо.

Якщо вам все ж таки хочеться вчити англійську з дитиною самостійно, то можна мотивувати його "лялькою-англійкою". Купуєте ляльку (можна ляльку-рукавичку) і знайомите її з малюком, говорячи, що російською вона нічого не розуміє. Щоб поспілкуватися з “англійкою”, він має вивчити нову, але дуже цікаву мову. Ну а далі разом із цією лялькою ви граєте, дивіться мультики, навчайте пісні та вірші… про все це й йтиметься нижче.

Наприклад, як лялька відмінно підійдуть персонажі з Вулиці Сезам

Які мовні навички можна розвивати у дошкільнят?

Зрозуміло, жодної граматики, написання тощо. Дитина у дошкільному віці може:

• сприймати мову на слух,
• говорити сам,
• читати (разом із батьком, а потім вивчати/розглядати книгу самостійно, якщо вона його зацікавить).

Тобто освоювати дитина буде ті самі навичкианглійської мови, як і російської у віці.

До речі, щодо “говоріння” та правильної вимови англійських звуків можна не хвилюватися. Це ми, дорослі, перебудовуємо свій апарат після звичних нам російських звуків. А дитина набагато швидше навчиться правильної вимови.

Для розвитку цієї навички найкраще співати пісеньки та розучувати Nursery Rhymesза англомовним диктором: дитяче "мавпування" та унікальний дитячий слух зроблять свою справу. Якщо все ж таки будуть якісь недоліки, то просто поправте малюка, але без будь-яких складних роз'яснень.

Пропонуємо вам розібратися в англійських звуках. Читайте статті:

Як вивчати англійську з дітьми від самого початку: 5 конкретних способів

1. Дивіться з дитиною мультики англійською мовою.Ви думаєте, що йому буде незрозуміло? Помиляєтесь 🙂 Діти в цьому віці мають неймовірну мовну інтуїцію. Вони можуть не розуміти слова, але їм допоможуть емоції у голосах героїв та на їх намальованих “особах”, їм допоможе музика тощо. Ви здивуєтеся, але після перегляду мультика, він може почати повторювати слова з нього, співати пісеньки.

Також використовуйте спеціальні російськомовні мультфільми для вивчення мови.

2. "Розучуйте" з ним англійські слова та фрази(перше слово не просто так взято в лапки). Це не уроки та не навчальні заняття. Це ваше повсякденне спілкування з дитиною, під час якої ви кажете їй англійську лексику.

- Мамо, дивись - машина!
- Так, і справді машина. А знаєш, як це буде англійською? Car! This is a car.

Головні правила:

• Слова потрібно використовувати у контексті ситуації: під час обіду говоримо про їжу, під час прогулянки зоопарком – про тварин тощо.
• Відповідно, освоюємо тільки ті слова, пов'язані з нинішнім побутом дитини: сім'я, кольори, одяг, тварини, фрукти та ін.
• Будь-яке слово має тут же підкріплюватися наочним чином: для слова “dog” – це іграшка, картинка / фотографія або кудлатий і гавкаючий пес поряд з вами 🙂

Такий наочний образ допоможе легко засвоїти нові слова

Ще одне:щоб дитина відразу ж "освоювала" англійську граматику (знову ж у лапках) говоріть їй цілі фрази. Адже якщо ви говоритимете йому окремі слова – він повторить слова, а якщо цілі пропозиції – він використовуватиме пропозиції.

- Dog!
- This is a dog!

Також для освоєння нових слів можна використовувати різні ігри, роздаткові матеріали (розмальовки, завдання тощо), при роботі з якими дитина отримуватиме величезне задоволення!

3. Вчіть з ним дитячі пісеньки та віршики.Знайти їх можна на сайтах нижче (або пошукати в Яндекс та Google). Подавати дитині сам вірш найкраще у вигляді невеликого "інсценування", адже багато віршиків мають під собою якийсь сюжет і легко розігруються (наживо або на ляльках).

Маля може попросити перекласти вірш російською – ви перекладаєте, а потім знову розігруєте “постановку” перед ним. Головне правило: НЕ просити дитину повторити за вами. Ваша завдання – зацікавити його цією незрозумілою мовою. Багато дітей можуть спочатку просто слухати і слухати, і слухати, а потім раптово почати “шпарити” ці вірші напам'ять 🙂

Наприклад, пісенька “Old Macdonald had a farm” розіграна у багатьох різних мультиків. Текст пісні є .

Етапи роботи над віршем:

• Спочатку ви самі вивчаєте зміст вірша чи пісні, відпрацьовуєте свою вимову (звуки у словах, інтонацію, ритм).
• Потім тренуєтеся виразно читати його і продумуєте наочну опору для дитини: інсценування з іграшками, якийсь танець ... загалом увімкніть фантазію!
• Тепер можна представити вашу працю на суд малюка. Після цього обговоріть подання з дитиною: що вона зрозуміла, який момент сподобався їй найбільше.
• Після цього запропонуйте дитині “приєднатися” до вашої постановки та підготувати спільний номер для інших членів сім'ї. Але для цього малюку належить вивчити цей віршик (так з'явиться мотивація).
• Ще можна знайти (або вигадати) пальчикову або жестову гру, засновану на цьому віршику. Тоді можна періодично пропонувати дитині грати в неї в будь-яких відповідних ситуаціях (зрозуміло, якщо вона сама цього захоче).

4. Читайте разом із дитиною книги англійською мовою.Починати можна, коли він знає окремі слова. Прості сюжети будуть цілком зрозумілі дітям, а картинки роз'яснять незрозуміле.

Якщо якась книга його по-справжньому зацікавить, він братиме її самостійно і розглядати, вивчати (це створить мотивацію до того що, щоб навчитися читати). До того ж, дитина очима “фотографуватиме” слова та запам'ятовуватиме їх зовнішній вигляд. Виходить, ваше завдання – зацікавити його читанням.

Систематичне навчання читання починається лише у 4-5 років за принципом від простого до складного:

Для навчання дитини читання вам допоможе чудовий сайтwww.starfall.com . Наприклад, заходьте в цей розділ і вчитеся разом із малюком читати слова з коротким звуком /a/(æ). Кожен звук вимовляється веселим дитячим голосом і супроводжується анімацією, що пояснює. Просто знахідка!

Де можна знайти книги для читання англійською:

І пам'ятайте, що все ж електронна книга не зрівняється зі справжньою, яку можна доторкнутися, а потім із захопленням погортати. Тож обов'язково прикупіть кілька барвистих англійських книг до себе до бібліотеки!

5. Починайте з малюком веселі ігри!І він навіть не помітить, що під час цієї гри ви його чомусь навчаєте. Коли дитина зовсім невелика, організуйте спільні ігри. "Учню, що підріс" можна запропонувати онлайн-ігри для вивчення англійської. Нижче ви знайдете список і тих, й інших.

Вчимо англійські слова для дітей – ігри

Класичний спосіб вивчення нової лексики словникові картки(тобто слово + переклад + картинка). До речі, у нашому блозі є ціла .

Приклади словникових карток від Lingualeo. Повний список знаходиться.

Але буде ще краще, якщо ви створіть їх разом із малюком. Разом підберете картинки, приклеїти їх до листочків паперу чи картону тощо. Тоді вже під час підготовки до "ігор в англійську мову" дитина щось засвоїть. Що робити з картками? Ось кілька варіантів:

1. Картки можна використовувати для гри в пантоміму.Спочатку ви кажете малюкові англійське слово (і показуєте його на картці), а дитина повинна зобразити це слово жестами. Потім можна грати в “зворотну” пантоміму – дитина (чи ви) зображаєте тварину, дію, предмет, що він витягнув, інші ж учасники вгадують.

2. Гра "Show me".Кладете перед дитиною кілька карток, а потім із цього списку називаєте одне слово – дитина повинна торкнутися потрібної картки.

3. "Yes-No game".Ви демонструєте картки і кажете слова вірно чи неправильно (показуючи бегемота, вимовляєте “тигр”). Дитина відповідає “Yes” або “No”.

- Is it a tiger? - No!

4. Гра "What's missing".Розкладаєте ряд карток (4-5 штук). Дивіться на них разом із малюком та промовляєте слова. Дитина заплющує очі, а ви прибираєте одне слово. Назви, що зникло?

5. Гра “Jump to…”.Ви розкладаєте на підлозі картки у вертикальний ряд і даєте дитині завдання дострибнути до якогось слова (відмінно підійде, якщо малюк занудьгував).

Це лише кілька механік із використанням карток. Увімкнувши фантазію, ви зможете вигадати ще більше варіацій ігор. А ми підемо далі. Які ігри можна використовувати?

5. Гра “Is it. …?”.Ви поступово малюєте якийсь об'єкт, а дитина намагається його вгадати. Наприклад, намалювати половину кола, а дитина ворожить:

- Is it a ball? Is it the Sun?
- No, (продовжуєте малювати)
– Is it an apple?
– Yes!🙂

6. Ще один варіант гри “Is it. …?” - Картка з діркою.Вирізаєте в шматку тканини (або аркуші паперу) дірочку та накладаєте її на словникову картку. Водіть дірочку на картинці, а дитина вгадує, що там сховалося.

7. Чарівний мішок.Складаєте в мішок різні предмети, а малюк дістає їх і називає. Ще цікавіший варіант: він опускає руку в мішок і на дотик вгадує вміст.

8. Гра “Touch your…nose, leg, hand…” (загалом частини тіла).

"Touch your mouth", - кажете ви, і малюк чіпає свій рот.

9. Ігри допоможуть дітям легко вивчити кольори англійської мови.Наприклад, ви даєте йому предмети різних кольорів і просите знайти і відібрати з них речі певного кольору (до речі, таке завдання може стосуватися слів, що починаються на якусь літеру та ін.).

10. Ще один приклад гри на кольори– “Find something…. in the room”.

“Find something red in the room!”, – і дитина шукає щось зазначеного кольору.

11. Як вивчати дієслова.Виконуєте з малюком якусь дію та промовляєте, що саме робите:

– “Fly! We are flying”, – і зображуєте, що ви летите.
– “Let's sing! We are singing!”, – і тримайте в руках уявний мікрофон.
– “Jump! Jump!” – і весело стрибаєте по кімнаті.

Не забувайте і про рольові ігри. Наприклад, зіграйте у “магазин”. Завдання дитини - купити продукти у англомовної продавщиці (це ви). Перед цим ви згадуєте слова та фрази, які стануть у нагоді йому в магазині, а після дитина розігрує цю ситуацію. Таку гру можна провернути з будь-якими вигаданими умовами.

І обов'язково розігруйте п'єси, казкиі т.д. Наприклад, запропонуйте дитині зняти кліп чи фільм! Дівчата точно будуть у захваті. 🙂

Корисні веб-сайти. Вчимо англійську мову з нуля для дітей: ігри, алфавіт, відео, матеріали для друку

Коли дитина вже підросла, можна запропонувати їй пограти в онлайн-ігри. Зокрема, коли вам потрібний вільний час, щоб виконати справи по дому.

1. Онлайн ігри для дітей: вчимо англійську алфавіт і слова

www.vocabulary.co.il

Про цей сайт вже згадувалося вище, коли йшлося про гру "Шибениця". На ньому є безліч словесних онлайн-ігор. Наприклад, гра Whack a mole допомагає у веселій формі повторити алфавіту: потрібно стукати молоточком по літерах і зібрати правильну послідовність абетки.

Прицілюємось і б'ємо молотком по потрібній літері

Або гра Word paths, де діти повинні зібрати слова з літер з певним голосним звуком. Як бачите, ігри розраховані на різний вік, а значить сайт допомагатиме вашим дітям багато років.

www.eslgamesplus.com

Ще один чудовий сайт з онлайн-іграми для дітей. Наприклад, ця гра, де за смайликами заховані:

1. дієслово,
2. картинка для цього дієслова.

Завдання – поєднати. За кожної спроби слова озвучуються. Грати одне задоволення.

Гра Pirate Waters Board Game теж заслуговує на окрему увагу. Спочатку вибираєте тему, яка вже відома дитині (наприклад, частини тіла). Потім кидаєте кістки (для цього треба натиснути на зображення кубика) і йдете по дошці. Вам запитують, а ви вибираєте відповідь. Якщо він дано правильно - знову кидаєте кістки.

Якщо попадаєте на пірата – починаєте спочатку. В цьому випадку дитина кілька разів повторить правильну конструкціюпоки проходить гру. Єдиний недолік – немає озвучення правильної відповіді (що розвивало б слухові навички). Тому порада: перші рази грати разом з дитиною, щоб:

1. допомогти йому розібратися з умовами гри (потім його самого "за вуха не відтягнеш"),
2. привчити його щоразу промовляти правильну відповідь самостійно (щоб конструкції відклалися у пам'яті).

www.mes-english.com

На цьому сайті є і матеріали для друку (+ можливість зробити свої власні робочі листи), і відео, і ігри. Зупинимося на іграх. Наприклад, є чудова онлайн-гра на словниковий запас. Спочатку заходимо до стовпчика Vocabulary і слухаємо-запам'ятовуємо слова. Потім заходимо до розділу Question and answer і слухаємо запитання-відповідь:

– What's this?
- It's a Lion!

А потім у стовпчик Question only, де відповідати вже потрібно вам із малюком.

supersimplelearning.com

На цьому сайті також є мультики, пісні та ігри. Наприклад, інтерактивні ігри на абетку, які підійдуть для малюків-початківців. Вибираєте набір літер та рівень (спочатку Level 1).

Далі, натискаєте на букву (наприклад "a") і прослуховуєте вимову цієї букви (вірніше, звуку, звичайно, але малюкам таких складнощів знати не треба) і слова, що починається з неї. Все це дійство забезпечується веселою картинкою.


Озвучка та мультиплікація у гри просто чудові!

На наступному рівні вам пропонують вибрати букву за почутим словом. На третьому рівні – лише за звуком.

learnenglishkids.britishcouncil.org

Ще один суперкорисний сайт (воно не дивно - це British Council). Наприклад, ігри на слова, де потрібно зіставити слово та картинку. Або гра Trolley Dashде вам потрібно на швидкість купити всі продукти зі списку покупок (перевірено: дуже захоплює!)

www.englishexercises.org

Велика кількість завдань (онлайн та для скачування). Наприклад, потрібно переглянути відео та заповнити перепусткипотрібними словами (для старших діток).

The English Channel “Baby TV”.

Чудовий дитячий канал англійською, яка, як магніт, притягує дітей незалежно від віку. Не знаючи і до ладу не розуміючи, про що говорять герої англійських передач, діти сидять перед екраном, повністю поглинені тим, що відбувається, пасивно вбираючи короткі англійські фрази, слова, питання. Безумовно, батькам потрібно бути поряд, адже основний вантаж ляже на них: коротко коментувати те, що відбувається, записувати корисні фрази в блокнот, щоб потім відпрацювати їх з дитиною в схожих ситуаціях. Англійська мова героїв гранично зрозуміла, хоч і без субтитрів. "Emma's Theatre", "Charlie and the numbers" і багато інших програм - таких цікавих і цікавих!

Англійська з Хрюшею та Степаком.

Багатьма улюблені герої «На добраніч, малюки» Хрюша, Степашка, Каркуша, Філя разом з тіткою Юлею в найпростішій і найдоступнішій формі, починаючи з самих азів пропонують Вам цілу серію уроків з англійської мови.

Мультфільми англійською мовою.

Можна починати дивитися у будь-якому віці. Наприклад, серії про Muzzy, Pippi Longstocking, Peppa Pig та багато інших. Ваша дитина сама Вам підкаже, що їй більше подобається. Повертайтеся до цих серій знову і знову – не помітите самі, як почнете співати англійські пісеньки з мультфільмів та цитувати героїв!

Magic English.

Заслуговує на окрему увагу — відео уроки на основі Діснеївських мультфільмів з англійськими субтитрами!

Flash картки.

Складати оповідання англійською.

Якщо Ви ходите на курси або берете уроки англійської приватно, то закріплювати отримані знання можна з дитиною, враховуючи її вікові особливості, звичайно. Наприклад, розмовна тема «My life without money» навряд чи зрозуміла маленькій дитині. А такі як "About myself", "My family", "Travelling", "Food" цілком будуть цікаві 3-річній дитині. На основі власних текстів про себе складіть невеликі оповідання разом із дитиною про його життя, запишіть разом на окремі картки та повторюйте, час від часу змінюючи тему.

Складати діалоги англійською.

Описуйте англійською свої дії.

Наприклад, коли Ви малюєте разом із дитиною, ліпите із пластиліну, тіста, глини; готуєте їжу, прибираєте… Провокуйте дитину на діалог.

Граматику подавати через говоріння.

Нема рації пояснювати всю граматику маленьким дітям. Краще просто наголошувати на вивченні нових слів, а граматичні конструкції типу: ”There is/are ”, “I've got”, “I can see”, часи The Present Continuous, The Past Simple тощо просто використовувати в своєї мови у різних ситуаціях, поступово розширюючи знання дітей про них. Хоча в мене є реальний приклад, коли 3-річка відмінно зрозумів моє пояснення освіти множини іменників і після цього, згодом, почав додавати до них закінчення — s у своїх іграх.

Настільні ігри - англійською.

Як говорив герой мультфільму “Подорож навколо світу за 80 днів”: ”Використовуй усе, що під рукою, і не шукай собі інше”. Домовитеся з дитиною, що в деякі ігри Ви гратимете з ним ТІЛЬКИ англійською(бажано, щоб у цих іграх були присутні картинки). Наприклад, лото, доміно… Використовуйте будь-які ігри рідною мовою.

Створіть штучно англомовне середовище вдома.

Чим частіше дитина чутиме англійську мову в будинку, тим швидше запуститься механізм говоріння. Оточіть його і себе англійською. Для цього ставте англійські пісеньки, аудіоказки, віршики щодня – Ви самі дізнаєтесь багато нового!

Розважте картки зі словами

На кухні, у дитячій, у туалеті, змінюйте теми, наприклад, щотижня.

Вчіть відразу фрази, короткі речення.

Слова – основа будь-якої мови, але ми говоримо не окремими словами, а реченнями. Тому вивчіть 4-5 корисних питань, які Ви зможете поставити, звертаючись до дитини, наприклад “Would you like an apple?”, “Are you hungry/thirsty?”, “May I help you?”, “Do you like this cartoon?” і намагайтеся їх використовувати у разі. Також продумайте відповіді дитини на ці запитання та ненав'язливо підкажіть, як можна відповісти.

Будьте спостережливими.

Книги для дітей англійською мовою.

Наприклад, видавництва "А-ба-ба-га-ла-ма-га". Так, їх там небагато. Але багато не треба. Краще зосередитись на кількох книжках і детально їх розібрати: "The Brave Little Airplane", "The Snow Queen", "Balloon Fish" - вони популярні в багатьох країнах.

Англійська для малюків. Етапи навчання дитини англійської мови

Для себе я виділила кілька етапів у навчанні дитини англійською мовою:
1. Ви звертаєтеся до дитини англійською – дитина відповідає рідною мовою (відповідає адекватно ситуації).
2. Ви звертаєтеся до дитини англійською – дитина відповідає Вам рідною мовою з деякими англійськими словами. (Відповідає адекватно ситуації).
3. І, нарешті, Ви – англійською, дитина – англійською!!!
Починайте з малого, не поспішайте, щоб самим не заплутатися і дитину не перевантажити.

Найважливіше! Всі перераховані вище способи і методи – це лише ДОДАТОК! Додаток до найважливішого пункту! Якщо Ви хочете, щоб Ваша дитина знала англійську, потрібно ПРОСТО РОЗМОВЛЯТИ З НИМ НА АНГЛІЙСЬКОМУ!Це – в ідеалі. Це я вважаю найкращою відповіддю на запитання: “Як навчати англійську з дитиною?”. По дорозі з садка, школи, на прогулянці, в машині, в черзі в супермаркеті… Таких ситуацій рівно стільки, скільки разів Ви залишаєтеся віч-на-віч з дитиною. Головне, природно, не перегнути палицю – дитині це може просто набриднути, адже рідну мову вона знає і розуміє чудово, вона не замислюється, коли розмовляє нею. Для будь-якої дорослої людини, яка вивчає іноземну мову, спілкування англійською пов'язано певною мірою з певним стресом – боязнь зробити помилку в англійській або забути потрібне слово, зганьбитися перед колегами, друзями, розгубитися і вчасно не перекласти те, про що Вас попросили… Що ж говорити про дитину, скажімо, років 5? Мені мій старший син іноді прямим текстом каже: ”Мамо, я не хочу більше англійською!” Але через деякий час він починає розповідати улюблену казку або співати англійську пісеньку. Вчити англійську з дитиною потрібно з гарним настроєм, без напруження. Ваші заняття мають бути цікавими, насамперед, Вам особисто, тоді й син чи дочка із задоволенням займатимуться.

Але тут є одне "але". Добре, якщо у Вас високий рівень, або, навіть якщо Ви давно вивчали англійську, легко зможете згадати слова і граматику або самостійно, або взявши кілька уроків у педагога. Але що робити тим, хто не знає англійської чи зовсім усе забув? Розмовляти англійською з дитиною потрібно правильно, ! А переучувати, самі розумієте, заняття невдячне. Без сумніву, багато батьків сумніваються в правильності своєї мови, і в такому разі — небезпечно вчити іншого. Адже ми можемо навчити лише тому, у чому самі розуміємось і знаємо напевно. Тоді, звичайно, слід довіритись, який зможе зацікавити дитину своїм предметом, захопити через гру, підтримувати мотивацію та бажання вчитися. Тому що для дітей дошкільного віку гра – це основний вид діяльності, через який вони навчаються усьому, та англійській у тому числі. Зараз безліч центрів раннього розвитку, де пропонують англійську для малюків. Вчитимете мову разом.

Все, про що я написала у статті, стосується лише мого досвіду, моїх особистих, спостережень та висновків. Свого часу я теж шукала варіанти і думала про те, як вивчати англійську з дитиною, оскільки переважно викладаю англійську дорослим. Але на 100% можу сказати, що всі ці способи вивчення англійської для малюків працюють, тому що я їх переживаю зі своїми дітьми і бачу позитивну динаміку.

Дорогі читачі блогу! Мені буде дуже приємно дізнатися Вашікоментарі до цієї статті, Вашізауваження та рекомендації. Буду вдячна, якщо поділіться своїм досвідом, тим, як Ви вчите англійську зі своїми дітьми.

Читайте також:

Однокласники

Також підпишіться на нові статті по e-mail або RSS:

11 thoughts on “ Англійська для малюків. Як навчити дитину англійській?”

Моя донька обожнює пісеньки на англійській мові. На youtube маю цілу підбірку. Включаю їй з півроку))) Зараз 1 і 3 місяці)) Танцює під них, підспівує. Наприклад, каже «clap-clap» замість «хлоп-хлоп».
Ще любити Baby Einstein. Там дуже просто і зрозуміло подають матеріал.

Оленко, дякую Вам велике за статтю!
Вирішила для початку роздрукувати картки, прикрасити їх з малюком і по них вивчати слова, сподіваюся так запам'ятовуватиметься краще. На вихідних дивилися мульфільми із серії Бейбі Енштейн, вивчили чашку та миску:-). Малюкові було цікаво.
На жаль не виходить у мене постійно говорити з малюком англійською, але я вирішила повторювати назви предметів відразу двома мовами: російська та англійська. Навіть просто у повсякденному житті.
Сподіваюся, цього вистачить для початку.

Сьогодні я хочу розповісти про те, як навчити дитину англійської мови, не викликаючи опору з її боку. Як навчати дитину так, щоб вона сама просила вас провести з нею заняття.

Для того щоб дитина почала розмовляти англійською мовою, необхідно, щоб спочатку у неї було бажання мову вивчати. Це очевидно.

Тому, як проводити заняття так, щоб стимулювати прагнення дитини та створити ідеальні умови для комфортного вивчення мови – актуальне питання для багатьох батьків.

Швидка відповідь – це школа, додаткові заняття у гуртках або з репетитором. Але кожен педагог розуміє, що 1,5 -2 години на тиждень, явно мало, щоб дитина заговорила мовою.

Подивіться на айсберг. Його верхівка – це заняття у школі! А під водою прихований величезний пласт – це домашні заняття з дитиною.

Всі вчителі знають про це і тому задають домашні завдання, які дитина має виконати самостійно. Але здебільшого – це завжди нудні граматичні вправи, які цікаві для дітей і ніяк їх мотивують.

Або завчання матеріалу напам'ять, але без розуміння, навіщо це треба. Це вивчення мови заради мови чи заради хорошої оцінки. Про комфортні умови ніхто й не згадує.

Багато хто чув, що для успішного вивчення англійської мови необхідно поринути у мовне середовище. Але, здається, що на це просто не вистачить часу, щоб 24 години на добу вивчати мову.

Насправді все набагато легше. Є таке поняття, як мовне середовище будинку. Це не означає, що ви повинні повністю присвятити свій час навчанню дитини. Головне – це правильно створити та організувати сам процес!

При розумному підході, можливо, створити таке середовище для малюка, яке працюватиме на нього без вас. Наприклад, якщо ви будете вдома, під час вільної гри дитини включатиме вивчені пісеньки, то вона тихенько собі під ніс почне їх співати. Ви займаєтеся своїми справами, а дитина практикує розмовну мову та вимову.

Але, щоб створити дійсно працююче мовне середовище вдома. Тут треба врахувати три важливі складові – вчитель, батьки та дитина. Триєдність. Мабуть, повна взаємодія із трьох сторін – це чарівна формула англійської мови.

Якщо ви батько, то треба завжди запитувати у викладача, які книги вам більше підходять для читання, або які фільми та мультфільми подивитися, щоб це підійшло до основних уроків. Уточнюйте, які заняття допоможуть мотивувати дитину.

Якщо ви вчитель, то вам важливо повноцінно працювати з батьками. Мій досвід показує, що цей принцип дозволяє досягти більшого результату. Яскравими прикладами є мої учні дуже швидко вони виходять зовсім на інший рівень знання мови.

Принцип індивідуальної роботи з батьками та створення мовного середовища будинкудля кожного учня головний елемент моєї роботи. Ми докладно обговорюємо та складаємо план, виходячи з індивідуальних особливостей дитини. Розбираємо детально, які пісеньки краще слухати, які фільми будуть цікавіші, у які ігри з ним гратимуть та багато іншого.

У такій співпраці дуже важливо, щоб кожен посідав своє місце. Від вчителя потрібно розробити план занять і скласти програму, за якою ви займатиметеся з дитиною. Це його прямий обов'язок, а не турбота батьків.

Педагог повинен контролювати процес навчання та адаптувати план у міру необхідності. Презентувати та подавати матеріал, а також стежити за виконанням завдань.

Від батьків потрібно надихати дитину, створювати їй затишне мовне середовище вдома, засобами, які вам пропонує вчитель. Застосовувати всі його настанови та надавати підтримку.

Як видно з моєї практики, якщо ви як батько починаєте застосовувати на себе роль вчителя, намагаєтеся скласти план, розробляєте програму, то це найвірніший спосіб занапастити все навчання. Це не працює!

Батьки потім не мають часу, адже вони поклали на себе дуже багато. І вони кидають, внаслідок чого нервуються і вони, і діти, і нічого хорошого не виходить. Часто діти відмовляються займатися, відчуваючи дискомфорт.

Навчити англійської мови дитини однією командою простіше та комфортніше для неї. Діти завжди вчать краще те, що їм цікаво та цікаво. Разом ми можемо організувати ідеальний процес навчання для дитини, щоб було і пізнавально, і корисно.

Успіхів у навчанні!

© Анастасія Рикова

Схожі записи