Dərsin mövzusu: Natürmort rəsm.

Meta dərsi: Natalmort janrında Namaluvati şəkli.

Zavdaniya dərsi:

əhatə dairəsi:Vidi və janr haqqında sistematik məlumat xəyali sirr(Natürmort)

 Sadə formalı ümumi obyektlərin görüntüsündə və "soyuq" və "isti" sitatların bədii zövq və qənaətlə inkişafı ilə başlayan formuvati qrafik məsləhətləri.

inkişaf edir: - Təbiətin görünüşünün və düşmənçiliyinin, eyni zamanda nisbətlərin, nisbətlərin inkişafı (böyük yazarlar tərəfindən arkushi üzərində 2-4 obyektin paylanması)

Vixovna:

vihowuwati dbaylive çekim təbiətdən əvvəl;

Vihovuvati dəqiqliyi.

Planlaşdırılan nəticələr:

Fənlər: Natürmortda vlasny düşüncəsindən dolanan obyektlərin Viconuvati tərkibi.

Piznavalny UUD: məntiqi

tənzimləyici: qatlamaq görüntüləmə

icma: sağlamlıq gözlə Haqqında hökm bədii xüsusiyyətlər natürmort göstərən bir şah əsəri.

xüsusi nəticələrBədii biliklərə yiyələnmək; vminnyazastosovuvati bədii və yaradıcı fəaliyyət haqqında otrimanı bilikləri.

Dərsin növü: Yeni biliklər görmək.

Priyomi metodu: bezida, rozpovid, ilustratsii, praktik robot.

Bir oxucu üçün bir dərs var: multimediya lövhəsi, proyektor, təqdimat,B.M.Nemenskiy "Yaradıcı sənətkarlıq və rəssam pratsya"1-4 sinif Moskva" Təhsil "2008-ci il

dərsə addım	Dərinin səhnə dərsinin didaktik vəzifəsi	zm_st addım		Nəticələrin planlaşdırılması və addım-addım dərs	CRC
		müəllimin gücü	akademik fəaliyyət
təşkilati məqam	Uşaqların fəaliyyətə cəlb edilməsi Yenidən qurulmuş formada bir robotla uyğunlaşma	Şəxsiyyət, uşaqlar. Dərsimizi ardıcıl olaraq sınayaq E. Ruzhentseva Svit zvikli bachiti insanlar Bilim, jovtim, sinim, qurd ... Buyurun, hər şey bizə yaxın olacaq Möhtəşəm və ağıllı!
Yeni materialın fəal və tanış qəbulundan əvvəl alimlərin hazırlıq mərhələsi.	O dərsə aparın	Tsikava ölkəsində bir Milad günüdür. Ölkənin adını bilmək üçün tapmacanı tapın. Şəkildə Yaksho bachish Masanın üstündəki möhtəşəm vaza, Niy vartonun gözəl bir buketi var Bilosnіzhny xrizantemləri; Yeməksiz Varto, I dil və sadəlik, Bəlkə bir fincan və ya bir boşqab Z uzunsov rəngdədir. Və beləcə: Oyun orada örtülmüşdür. Tamamlandıqda, çevik Stiglich şaftalı və gavalı. Və yenə də şəkildə ola bilər Bir çəkmə tortu hazırlayaq. İlk şəkil Özünüzə zəng edin ... Cazibədarların və cazibədarların yaşadığı Qazax torpağının yaxınlığında Elza adlı kiçik bir qız yaşayırdı. Bir dəfə, əgər kiçik qız qovşaqlarda gəzərsə, pərilər Charivnikin gəlişindən ayağa qalxdılar. Balaca qız zukerki ilə isti çay içməyi çox sevirdi. Və buna görə də, bir az yatmaq üçün qocanı döyün, zəngin bir ləzzətli bal əmənindən. Gözlərimdə ağzınıza qoyduğunuz, gözəl bir fincandan isti çay sıxdığınız bir biyan hədiyyəsinin görünüşünü çəkmək üçün bir dəstə üslub var idi, ancaq sarayınızdakı kimi düşünmədiniz. Elzi zavdannya verən ağsaqqal: Yaksho Elza rozkriєgizli natürmort , Otrymaє zapovitnі zukerki qazandı. Yelza nə iş olduğunu bilmirdi! Vona Nicoli natürmort çəkmədi! Ale, kiçik peri virishila Elzaya kömək edir. Dedim: Natürmortun sirrini bilmək istəyirsinizsə, zadəganlardan və qaydalardan günahkarsınız.	Natürmort
Yeni bilik	Təhsil fəaliyyəti üçün Zats_kaviti alimləri Bir forma alın	Qayda 1: Natürmort - (fransız dilində - təbiət ölüdür) - cansız cisimlərin təsviri. Bu sözlə, xəyali rəssamlığın qatlanan və çox yönlü janrı adlandırıram, həm də ev əşyalarını bədii şəkildə yaradıram, Musiqi alətləri, Kvіti, meyvə, tərəvəz, yarasa oyunu və cansız obyektlər. Natürmort viconu inkişaf funksiyaları. misal üçün: Dekorativ, baytovoy, mücərrəd, qrafik, malovnichny, kompüter, həcm. Natürmort erkən saatlarda insanların həyatı haqqında danışmaq; Kiçik cansız cisimləri görmək üçün çox şey görə bilərsiniz, insanların həyatı haqqında danışa bilərsiniz. Gözə çarpan illüstrasiyalar, çoxalmalar və qidalanma məsləhətləri: Natürmortdurmu? Yaki natürmort sənə daha çox yaraşır və nə ?? Rəsmlərin müəlliflərini adlandırın. Bir natürmortun bütün obyektlərini bölüşərdinizmi? Niyə Farbi meyvələrinin təsvirləri işığa görə inkişaf edir: biri işıq, biri qaranlıq? Rəssamlar bir çox tərəvəz və meyvəni rəsmlərin düz səthinə necə köçürə bilərlər? Niyə işıq bütün meyvələrə sürtülməlidir, cisimlər bir tərəfdən böyüyür, digər tərəfdən qaranlıqdır? Yaku ts'omu vidigra sonyachne işığında	Lövhəyə heyran olun və məni daha az eşidin. Meydandakı obyektlərin şəkilinin natürmortu Caravaggio "Meyvəli Pişik", buna görə meyvələri və isti varlığı sevirəm Mövzu qoymaq İşığın pis qoxusu, cherel işığına daha yaxın, ön planda yatmalıdır - yuxulu işıq, əşyalar asmaq, onları bir tərəfdən işıqla (tse işıq), digər tərəfdən qaranlıq (qalay) soymaq. Yüngül və incə əlavə olaraq mənə obyektlərin görüntüsünü, onların reallığını çatdırmağa kömək edir.	Piznavalny UUD : düşüncələrinin növbəsi daha savadlı və daha aydındır; məntiqi - illüstrasiyaların təhlili, janr əlamətlərinin görmə qabiliyyəti;
Bədən tərbiyəsi	götür birlikdə	Bir az troka tapıla bilər. Masaların arxasına qalxın və məndən sonra kobudluğu təkrarlayın. Yuxarıdan yuxarıya vururam. Mən yuxarıdan yuxarıya təpik vururam, (Axmaqcasına) Mi vadidə çırp-çırp-çırp, (Laskaєmo) Başımızla gedək, (Kivaєmo) əllərimizi birlikdə yelləyək , (Mahaєmo tutacaqları) Burada - və burada pratsı olmadan dönə bilərik ... (Viconuєmo bir tərəfə və bir tərəfə) Bir anda vurmağı asanlaşdırırıq , (Stribaєmo haqqında) Burada - və burada pratsı olmadan dönə bilərik ... (Viconuєmo bir tərəfə və bir tərəfə) Davam et.	Masadan qalxın və əllərinizi təkrarlayın.
Vivchenny materialda əmmə mərhələsi ( yaradıcılıq uçniv).	Zastosuvati otrimanı alimlərin görüntülü veselkada təcrübə haqqında bilikləri	- Və bir anda sizinlə kiçik bir natürmortumuz var. Milad natürmortumuz "Svyatkovy Style" var. Qia mövzusu "ləzzətlidir" və kiçik və kiçik daha da məqbuldur. Bir dəri meyvəsi, bir tərəvəz, bir obyekt, əsas şəkli, rəngi və tökülməsi lazımdır. Qoxu gənc meyvə və tərəvəzlərdən, ale rənglərindən və öz detallarınızdan qoxuya bilər. Natürmorta radio əhval -ruhiyyəsi verməli və robota başlamalısan. Maraqlanaq ki, natürmortlar radio tonundakı görüntülər kimi. sonuncu vikonannya robotları: İşıq xətləri olan Olivetm bütün obyektlərin konturları üçün əhəmiyyətlidir. Farbs ilə "canlandırılmış" natürmort. Bütün rənglər uzagalnyєmodur, tələb olaraq daha böyük rəngin bir hissəsi olaraq görülür. Chekaєmo, farba'yı visokhne'ye buraxın.		qatlamaq oxuma qaydalarına uyğun olaraq obyektlərin tərkibi,görüntüləmə natürmort çox fərqli bir əhval -ruhiyyə təqdim etmək üçün.
Pidsumkiv çatdırılması. refleksiya	Təhlil edin, əldə edilən müvəffəqiyyətə bir qiymət verin	Elza taxtalarını götürdü və bu, səyahətimizin hədiyyə olmadığı anlamına gəlir. Bu il məktəbdə nə etdik? Bəs natürmort? Əlini tut, hto vvazhaє, niyə yeni Wiishov natürmort edir? Uğurlar, təəccüb edirəm, bir çox uşaq gözəl körpələr başa düşdün Əla! Hamımız əlimizdən gələni etdik. Dyakuyu dərsiniz üçün. Sağolun!	natürmort boyanmışdır Natürmort - bir kompozisiyada birləşən cansız cisimlərin təsviri Pidnimayut kiminsə əli viyshov natürmort	Tənzimləyici: binanın böyüməsi alınır və bitkinin başında birlikdə alınır; fəaliyyətinizi idarə etmək və qiymətləndirmək üçün vmіnnya planuvati hazırlamaq;

Dərsin metodik təqdimatı

rəsm mövzusunda

hazırlıq sinifində

2 rik navchannya

mövzusunda “Natürmort. hiyləgərlik

təbiətdən natürmort "

Vikonala: E. N. Kukushkina

vicladach

MOU DOD DKHSH m Neji

Kostroma bölgəsi

2013 rik

Dərsin mövzusu: "Natürmort. Malyuvannya təbiətdən natürmort.

meta

Viconati təbiətdən yöndəmsiz natürmort

zavdannya:

İnkişaf edir: robotların natürmortda sonuncusu olan farblarla inkişaf etdirilməsi.

ustatkuvannya:

Oxucu üçün - tam miqyaslı bir quruluş (ağ arkushda natürmort), "Natürmort (robot qoyulur)" masası, tərəvəz və meyvələrin təbiətindən eskizlər (robot uşaqları)

Vizual diapazon:

dərs planı

1. təşkilati məqam
2. Besida girdi
3. Zavodnyam üzərində robot öyrənmə
4. dərs çantaları

Dərsə keçin:

1. təşkilati məqam

Dərsdən əvvəl şagirdlərin hazırlıq vəziyyətinin yoxlanılması. Uşaqların dərsə müsbət münasibəti.

1. Besida girdi.

Yaradıcı bir sirr janrı yaradın. Natürmort - Sənətin janrlarından birinə baxmaq üçün Dali. (Nümayiş olunub)

Şəkildə Yaksho bachish

Masanın üstündəki möhtəşəm vaza,

Niy vartonun gözəl bir buketi var

Bilosnіzhny xrizantemləri;

Yeməksiz Varto,

I dil və sadəlik,

Bəlkə bir fincan və ya bir boşqab

Z uzunsov rəngdədir.

Və beləcə:

Oyun orada örtülmüşdür.

Tamamlandıqda, çevik

Stiglich şaftalı və gavalı.

Və yenə də şəkildə ola bilər

Bir çəkmə tortu hazırlayaq.

İlk şəkil

Hələ həyat var.

Natürmort - (fransız dilindən tərcümədə - təbiət öldü) - cansız cisimlərin təsviri. Bir sözlə, qatlama və çox yönlü yaradıcılıq janrı adlandırıram, həm də ev əşyaları, musiqi alətləri, quiches, meyvələr, tərəvəzlər, döyülmüş oyun və cansız əşyalar yaradıram, yaradıram. Vinik natürmort, 17 -ci əsrdə müstəqil bir janr olaraq yaradılan rəssamlıq və rəssamların texniki və bədii qabiliyyətlərinin genişlənməsi dünyasında realizmin inkişafı ilə birlikdə.

Natürmort viconu inkişaf funksiyaları. misal üçün:

Dekorativ - barvizm, canlılıq və təbii formaların yazılması haqqında biliklər, daha çox və daha yaradıcıdır, daxili bəzəyir;

Tematik - eyni mövzu ilə birləşdirilmiş obyektlər təsvir edilmişdir (uşaq - oyunlar, idman daxil olmaqla - idman atributları və s.

Natürmort erkən saatlarda insanların həyatı haqqında danışmaq; Kiçik cansız cisimləri görmək üçün çox şey görə bilərsiniz, insanların həyatı haqqında danışa bilərsiniz.

Mənə necə deyə bilərsən, bütün natürmorta heyran ol? (Çoxalmanın nümayişi) natürmort

tapmacalar:

Çoxlu çini qız yoldaşları

Süfrəyə qalxdılar,

axşam istədi

Bizə çay hiss edin. (Kuboklar)

Formamı parlaq saç,

Masada mən komandirəm.

Fincan, çaydanı bilmək;

Mən əla patronam. (Samovar)

İki bacı: biri əladır

Sıyıq mannaє hazırlayacaqsınız.

Yaxşı, mensha bacım

Çay pomişu dzvinko olacaq. (Qaşıq)

Kameradan özünü,

Qırmızı barel,

Pomatsati - hamarca

Və vidkusish biyan meyvəsidir! (Yabluko)

Qızıl baş

Əla, vacib.

Qızıl baş

Vidpochiti yatdı.

Baş uzandı

Yalnız şiə nazikdir. (Qarbuz)

Qızıl ələk chornykh gündəlik həyatı daha tez -tez. (Yataqxana)

Şəhərə, təzə, yaşıl,

Və qışda bochtsi zhovtı, duzlu.

Deyəsən, yaxşı işlənmiş,

Yak bizə zəng vurur? (Ogirki)

Qalx orospu,

Mavi spesifikasiyalara çevrildi. (Gavalı)

Gözə çarpan illüstrasiyalar, çoxalmalar və qidalanma məsləhətləri:

Natürmortdurmu?

Reprodüksiyalardakı Yaki natürmortu sizə daha çox yaraşır və nə? Rəsmlərin müəlliflərini adlandırın.

Yaki rəngləri (isti və ya soyuq) həddindən artıq yüklənir? Nəyə?

Bir natürmortun bütün obyektlərini bölüşmək istərdinizmi? (Mövzu, mənsubiyyət)

Niyə Farbi meyvələrinin təsvirləri işığa görə inkişaf edir: biri işıq, biri qaranlıq?

Rəssamlar bir çox tərəvəz və meyvəni rəsmlərin düz səthinə necə köçürə bilərlər? Niyə işıq bütün meyvələrə ləkə atmalı, cisimlər bir tərəfdən böyüməli, digər tərəfdən qaranlıq olmalıdır? Yaku'nun bütün yuxulu işıqda rolu? (Yuxulu işıq, asılmış əşyalar, bir tərəfdən işıq (işıq), bir tərəfdən qaranlıq (qalay) ilə soyun.

refleksiya

Materialı düzəltmək üçün "Anbar natürmort" rəsmindən istifadə etdim. Qarşınızda duran cisimlərdən natürmort yayın və adını verin. (Güclü, zəif uşaqların taleyini götürmək)

Bədən tərbiyəsi

Polisin üstündə bir pişik var idi (oturun, əllərinizi yuvarlayın - bir pişik təsəvvür edin)

Nudguwala, melodik olaraq, hamı qazandı (nahili başlar, sağ-sol)

Payızın oxu gəldi və yarpaqlar gəldi, (qalx, ağacları çək)

Məhsul yığmağın vaxtı gəldi. (Özünüzü uzatın, ağaclardan meyvələrin görünməsini təsəvvür edin)

Koshik məmnundur (qollarınızı önünüzdə yuvarlayın, başınızla kivati)

Vaughn etdi (əllərini açdı)

Bağdakı meyvələrlə çox zəngindir! (Ayaq barmaqlarınızın üstündə durun, əllərinizlə böyük bir pay göstərin)

1. Zavodnyam üzərində robot öyrənmə

Natürmort təbiətdən.

Tərəvəz və meyvələrdən ibarət bir Milad natürmortumuz var. Qi mövzusu "ləzzətli" və kiçik və hətta məqbuldur. Dəri meyvə və tərəvəz pachiti üçün lazım olan əsas formada, rəngdə ola bilər. Qoxu gənc meyvə və tərəvəzlərdən, ale rənglərindən və öz detallarınızdan iylənə bilər.

sonuncuvikonannya robotları:

1. üzərində hazırlıqhətta işıq xətləri ilə addım -addım olivtsy, bütün obyektlərin konturları üçün əhəmiyyətlidir. Bazhano malyuvati, humkoyu düzəltmədən, hər zaman, bununla bədbəxt deyil, buna görə də kağızın toxuması qaralmaq və rəngini kəsmək üçün humkoy toxuması ilə xarab olur. Bu cür incə xətlərlə, natürmort və ortadakı bütün cisimlərin baxışlarının kordonu üçün əhəmiyyət kəsb edir.

1. Birinci mərhələdə natürmortun həddindən artıq rəng xüsusiyyətlərindən ötəri, bir çox yüngül rəngli sumish üçün, farboylu robotlar - körpənin bütün hissələrinə çəkilmiş topla görə biləcəyimiz bir rəng. blisksə.
2. Rəsmin başqa bir mərhələsində bütün obyektlərin toplu forması modelləşdirilir və işıq ötürülür. Zərbələrin köməyi ilə işıqlı tərəflərin rəngini görə bilərik. Rəng daha incədir, orta yerdədir. Їх bir baxışla uzan, daha çox qaranlıq farlarla. Kiçiklərin görünüşü üçün bir dəri ləkəsi, rəng tonu, ağırlıq və svitlin baxımından rəngin rəngini digər əşyaların səthinə və yaşlıların səthinə yapışdırmaqda günahkardır.

1. Üçüncü mərhələdə robotlar nazik vidtinkami rəngli həcmli forma və məkanın modelini prodovzhumo. Sundurma üzərindəki hər hansı bir çöküntü, gözləri görüntüyə, sonra da təbiətə çevirən natürmort bir ləkədir. Tse pachiti icazə verilir, chi rəng nisbətləri, təbiətdəki yak є, çatdırılır. şəkil baxış sayı işıqda, pivtin, tini addım-addım formanın incə bir modelini, məkan və işıqlandırma görüntüsünü yaratmaq üçün.

1. Son mərhələdə Bütün rənglər uzagalnyєmodur, tələb olaraq göründüyü kimi daha böyük bir rəngin bir hissəsi kimi görünür və geridə qalmış bir rəngdən virivasiya olunmuş çox parlaq şəkildə sönür. Tamamlanmış körpə.

IV. dərs çantaları

Viconious robotların nəzərdən keçirilməsi və təhlili. Əlavə olaraq, təbii istehsal obyektlərinin təbiətinin ötürülməsindəki rəngləri bilmək gözəldir.

Ciddi əfvlərin təhlili.

İşləyən siçanları səliqəyə salmaq.

Vikoristan Ədəbiyyatı:

• B. M. Nemensky "Yaradıcı sirr və rəssam pratsya" 1-4 sinif Moskva "Maarifləndirmə" 2008-ci il
• E. Rozhkova "Yaradıcı sirr pohatkov_y məktəbi»Moskva" Təhsil "1980 -ci il

introspeksiya dərsi

hazırlıq sinifində (2 il navchannya)

"Natürmort. Təbiətdən Maluvannya ikidən natürmort

əşyalar "

Məqsəd və vəzifələr:

Osvіtnі: sənət tarixində obrazların və çıxışların formalarının inkişaf etdirilməsi, natürmort janrı, natürmortun rəsm, rəsm, heykəltəraşlıq, rəsm obrazını oxumaqdakı xüsusi xüsusiyyətləri haqqında biliklərin genişləndirilməsi ilə bağlı alimlərin bilikləri.

İnkişaf etməkdədir: farb ilə priyomi robotlarının inkişafı.

Vyhovna: vyhovuvati estetik baxımdan xoşdur.

ustatkuvannya:

Oxucu üçün - tam ölçülü bir quruluş (iki cisimlə natürmort), "Natürmort (robot addımı)" masası, tərəvəz və meyvələrin təbiətindən eskizlər (uşaq robotları)

Alimlər üçün - suluboya, guaş, papir, penzli, qrafik materiallar

Zoroviy sıra:

І. Maşkov "Nəlbəki üzərindəki meyvələr", A. Lentulov "Natürmort", V. Van Qoq "Yatanlar", K. Korovin "Natürmort. Çox və meyvə ".

Proqram kontekstində təbiətdən rəsm bölməsinə daxil olmaq üçün bir mövzu verilir. Mövzusunda “Natürmort. Təbiətdən Malyuvannya, tərəvəzlərdən, meyvələrdən natürmorta "2 ildir təqdim olunur.

Dərsə verilən əsas meta -Natürmort haqqında bilikləri tarixləşdirin; Natürmortdakı cisimlərin şəkillərini həm qrafik, həm də mənzərəli yollarla təsəvvür edin. Dərs təşkilati məqamdan, yeni nəzəri materialın vikkladından, yeni materialın konsolidasiyasından, uşaqların müstəqil robot texnikasından formalaşır.

Dərsdən əvvəl tez hazırladım, dərs üçün lazım olacaq bütün materialları hazırladım. Zm_st, tematik birbaşalik və sinifin inkişaf səviyyəsinin yüksəlməsini həyata keçirmə texnologiyası.

Saatın əvvəlində mən rasional olaraq vicoristano idim. Dərs, elm adamlarının dərsə işçi münasibətindən mənə görünən təşkilati andan başladı.

Viklad yeni materialı - bu tip dərslərin əsas hissəsi - reprodüksiyaların nümayiş elementləri ilə izah, paylama üsulu ilə həyata keçirilir. Verilən addım-addım dərsdə elm adamlarının qarşısında "natürmort" açdım, natürmort növləri haqqında məlumat əldə etdim. İlkin prosesin və məktəbin effektivliyini artırmaq üçün dərsə qədər olan maraq uşaqlarda itməmiş, tapmacalarda ilişib qalmışdır.

Yeni materialın konsolidasiyası boz "Anbar natürmort" şəklində həyata keçirildi. Robotlar həm güclü, həm də zəif uşaqların taleyini öz üzərinə götürdü. Bu mərhələdə, nəzəri materialın saatı üçün zorakılıq otrimanı kimi təqaüd məlumatları artıq diqqətlə gəzildi.

Müstəqil robotun qarşısında uşaqların sağlamlığını qorumaq üçün bədən tərbiyəsi apardım.

Müstəqil robototexnika mərhələsində uşaqlara robotun natürmortdan bəxş etdiyini izah etdim.

Müstəqil bir robotun gedişində müəllimə fərdi sağlamlıq vəziyyətlərindən ziyarət edən alimlərə fərdi olaraq əlavə yardım göstərildi. Özünə bənzəyən robotun qısa bir mesajı üçün "Colorydəki natürmortdan sonrakı qəbul" cədvəli masaya yapışdırılır.

Dərsin sonunda bir robot araşdırması apardım, robotların de-buv analizini apardım: nə oldu, bəs bu barədə? Alimlər mövzunu mənimsədikləri üçün açıq şəkildə yorğan vura bilərdim. Təqaüdlərin qiymətləndirilməsi.

Obrani robotları vypadkovı deyil, uşaqlar üçün tsikavı qoxusu, onlar üçün bir maraq halına gəlir. Mən yeni dünyaya gətirilən elm adamları tərəfindən mənə qayğı göstərəcəyəm.

Rəsm dərsinin tərtib edilməsi. Mövzu: "Malyuvannya təbiətdən natürmort"

"Malyuvannya təbiətdən natürmort" mövzusunda rəsm dərsi 4 sinif

İşğal etmək üçün görüntü: ərazidəki şəkil.

Dərsin növü: birləşmələr.

Meta: Təbiətdən obyektlərin və yöndəmsiz formaların düzgün konstruktiv çəkilməsinə baxın.

zavdannya:
Zakripiti kompozisiya, nisbətlər haqqında məlumat.
Estetik duyğu ruhunu qəbul etmək.
Razvivati ​​navichki malyuvannya, hörmət, dəqiqlik, ehtiyatlı, yanıltıcı, yaddaş yaddaşı.

Başlanğıcda: "Poetapne vikonannya natürmort" ana cədvəli, rəssamlar P. Klas, V. Kheda, Zh..B tərəfindən çəkilmiş rəsmlərin (natürmortlar) reproduksiyası. Şardin.

Oxucu üçün ustatkuvannya: epiprojektor; 2 çarşaf, vaza (glechik), alma.

Alimlər üçün ustatkuvannya: albom (A4 formatı), zeytun, gumka.

Vikoristan ədəbiyyatı:
Sekacheva A.V., Chuikina A.M., Pimenova L.G. mütəxəssis. navch. ipoteka - M.: Asan və kharchova promislovist, 1983.
Sergev A. Navchalny natürmort. - M.: Mystetstvo, 1955.
Xarici sirrin tarixi. Pid ed. Kuzminoi M.T., Maltsevoi N.L. - M.: Şəkil. Gizem, 1983.

Dərs planı:
1. Təşkilat anı - 1 dəq.
2. Besida - 3 dəq.
3. İzah - 8 dəq.
4. Robot alimlərin özünü idarə etməsi - 28 dəq.
5. Robotların təhlili, qiymətləndirmə - 4 dəq.
6. İş missiyasını səliqəyə salmaq - 1 dəq.

Vikoristannya klasnoi doshki:

1. Bunların adını çəkdi.
2. Rəssamların rəsm əsərlərinin reprodüksiyaları.
3. Pedaqoji körpə.
4. Əsas masa "Poetapne vikonannya təbiətdən natürmort".

Dərsə keçin:

1. Təşkilati məqam:
İntizam qurun, dərsdən əvvəl hazırlığı yenidən nəzərdən keçirin.

2. Söhbət.
Dərsin mövzusu "Malyuvannya təbiətdən natürmort", mərhələ 1 - pobudova.
Natürmortdurmu?
Natürmort yaradıcı bir rəsm janrıdır. Fransız dilindən "təbiət öldü" sözündən, şəkildəki obyektlərdən, pratsi işarəsindən, meyvələrdən, kvitivdən. Xüsusilə daha geniş bir natürmort janrı Hollandiya rəsm əsərlərində (Peter Klas, Willem Kalf, Willem Heda) XVII əsrə çevrildi.
Willem Head və Fransız rəssamı 18 -ci əsr Jean Bate Chardin. Natürmort arasında kimin fərqi var?
Snidanok titullarına görə Robit Hollandiyalıların motifini çox bəyənəcəyik - masanın üstünə qoyulmuş yeməyin şəkli, pasta və ya bişmiş çörək, çörək və ya rulon, metal glechik, pullu hüceyrələr, tartletlər, bıçaqlar . Jean Baptiste Chardin vydomy yak meister üzərində rəsm əsərləriniz var bunlar tərəfindən: İnsanların çıxışlarının yaşadığı Svit evində, tuvallərində pişiklər, gleçiklər, çan, bir az oyun görünürdü.

3. İzahat.

Natürmortda hörmətlə təəccüblənin. Hansı əşyalar saxlanılır?
Glechik, alma, 2 pərdə.
Natürmort çəkməyə başlamaq üçün nə lazımdır?
Bir yarpağı necə istifadə edəcəyinizi bilmək lazımdır: üfüqi və ya şaquli.
Vipadımızda bir maêmo yarpağı var?
Bir üsulla eni və hündürlüyü dəyişdirdikdən sonra yarpağın ölçüsü şaquli olaraq genişləndirilməlidir (natürmortun hündürlüyü enindən böyükdür). Sahələrin daşması ilə həyata keçirilir.
Bəs kompozisiya?
Kompozisiya - görüntülü bir obyektin kağız səthində rostashuvannya.
Vizual olaraq, arkushi üzərindəki natürmort ölçüsü. Cisimlər günahsızdır, amma kiçikdir və ya çox da böyük deyil. Təbii ölçüdən böyük ola bilməz.

Natürmort istəyərkən "Poetapne vikonannya natürmort" masasına hörmət edin.
Pobudova glechika.
Simmetriyada qalacağam.
Eyni nisbət varmı?
Nisbət - bir cismin hissələrinin öz aralarında düzgün əlaqəsi, хх paylanması. Mavi, vizuvati nisbətlərini tədricən düzəltmək lazımdır.
Nə qədər genişdir?
Planerin hündürlüyü enindən 1,5 dəfə böyükdür. Robimo çentikləri.
Glechik bir gorlet və tulub üçün davam edir.
Bir yak nagadushiku şəklindədir və bir yaka tulubdur?
Nagadu forması üçün shyka düzbucaqlıdır, tulub kolodur.
Niyə kənarını bilməlisən, utancaq və tülbəyi necə əldə edə bilərsən, bilməlisən, bütün glechikin hündürlüyünə necə sığa bilərsən?
Galechkanın hündürlüyü bütün glechikin hündürlüyünə 4 dəfə uyğun gəlir.
Yuxarıdakı glechikin ən yaxşı hissəsi varmı?
Gleçikin hündürlüyünə uyğun 2,5 dəfə.
İndi shyki və önün genişliyini bilirik. Glechik ilə qalacağam. Pidstava - perspektiv qanunlarından sonra, ellips haqqında getmək üçün heç bir yol yoxdur.
Yak elipsi oyadır? (Viklikati to doshka bazhaє).
Arıların apardıqları Probuduvati elipsi, üzərindəki sürünənə bənzəyir. Z'є hamar xətt.
Eyni prinsip üçün, glechikin çox hissəsində shytsi üzərində elipsi olacaq.
Niyə glechik və ya pis qoxunun bənzər hissəsində elipsi olacaq?
Elipsi kiçilir: chim elips vishche - tim artıq qalib, chim aşağı - tim shirsh.
İndi glechikin konturunu çəkə bilərsiniz. Görünməz günah xətləri daha böyük və incədir, amma biz daha qaranlıq və daha parlaq görürük.
Glechik hazırdır.

Maluvannya alma.
Yaku nagaduє alma forması?
Yabluko nagaduє colo.
Neçə alma gleçikin hündürlüyünə uyğun inkişaf etdirdi?
Yabluko 3 dəfə glechikə yerləşdirilir.
Yabluko Trochi bizə daha yaxındır, nızh glechik. bir az colo, sonra bir az alma.

Döşəməni təsvir edin. Təşviq xətləri silinə bilər.
Motivlərin natürmortu.

4. Robotun özünü idarə etməsi:
Elm adamları ilə fərdi və kollektiv robot.

5. Robotların təhlili, qiymətləndirilməsi:
Robotların kollektiv təhlili.
Ev zavdannya: Fırçalar gətirin, suluboya farbi, Albom.

Natürmort rəsm, natürmort rəsm dərsləri, rəsm çəkmədən mahnı oxumaq natürmort, akvarel, guaş ilə natürmort boyama.

Croc tərəfindən kiçik timsah: natürmort rəsm dərsləri.

Robimo olivtsem eskiz natürmort eyvanda.

Olivistin orta yuvarlaq bir fırça ilə papierə köçürdüyü rəsm, incə toplu kobalt bənövşəyi bir top tətbiq edin və arxa plana boyayın. Nahilit trochi papir, sağdan sola aparılan sob dovgı smears, bir -bir getdi. Sonra meshin açılışlarına bütün tonun incə vuruşlarını tətbiq edin. Bunun üçün, farbanın yaxası visokhne, kobaltla seyreltilmiş, mavi və paleonun çətirinin cəminin bir neçə qatını təyin edin.

Lalələrin əsas rəngini çıxarmaq üçün farbaları tonların addım -addım keçməsi ilə tətbiq edin - ortasındakı bir kadmiyumla düzəldin və addım -addım daha çox ləkə əlavə edin və nareshti, vuruşları kənarlarındakı ləkələrlə fırçalayın. (Ətrafını döndərib papiri yıxanda fırça vuruşları dəyişəcək). Sonra yarpaqlara nazik bir yaşıl FC topu qoyun. Bir stəkan arızanın, bir fincanın işıqlandırılmasına bir sürüşmə maskası tətbiq etmək üçün. Anbar qurudursa, bilirəm ki, papiri əyib batıra bilərsiniz sol tərəfə nazik bir kobalt topu olan fincanlar və buzlaqlar. Sonra, svitliy (mayzhe prozoriy) kraplak axını tamamlayaraq tonların addım-addım keçişi ilə razmivannyanı glechikə köçürün.

Seyreltilmiş kobalt bənövşəyi nazik kirayə topu dolduraraq arxa plana keçin. Kase və nəlbəki Kobal mavisini silkələyin, paleonun umberi ilə dəyişin. Farbi kadmiyumu asdıqda, fincanın ortasını keçirək və farb həkim olduğu müddətdə, təbii olaraq qaranlıq dilyanka üzərində Sienia trochalarını verək. Sonra möhtəşəm blakytny FC, orta kadmiyum və Sioni naturada lale yarpaqlarına lee topu tətbiq edin. Qaralmış gövdələrə viridon yaşıl sürtün, sonra güclü bir penzel ilə Farbi cəmiyyətinin bir hissəsini qeyd edin və daha böyük açıq rəngli gövdələrə köçürün.

Bütün səhnədə daha çox qaranlıq tonlar tətbiq edin: solğun bir məlhəmlə qaranlıq, bənövşəyi kobaltdan ibarət astarlı bir top, arxa planda və tünd qəhvəyi bir qabda, bir qab və nəlbəki. Gəlin bir az tutqun, vicorist və daha yüngül, kobalt bənövşəyi və bir parça solğun çəhrayı götürək. Məqsəd, parıldayan bıçaqların üstünə nazik, nazik bir kobalt mavi topu tətbiq etməkdir. Lale qabıqlarının bir hissəsi kadmiyum və orta hissəsi ilə qaralır, digər hissəsinə isə kraplak tətbiq olunur.

Kompozisiyanın mərkəzi ilk plana keçə bilməsi üçün bütün mərhələdə astar topunun arxa planına, vikoristovuyu və qaranlıq sumish kobalt bənövşəyi və umbri paleo tətbiq edin. Hər şey qurudursa, meşəni ön plana və arxa plana göndərin.

Natürmortlar qəribələrin özləri tərəfindən yazıldıqda, öz müayinəsi üçün yenidən kompozisiyalarına gətirilə bilər. Kompozisiyaya daxil etmək istədiyiniz obyektləri seçə bilərsiniz, işıqlandırmanı dəyişə bilərsiniz, kompozisiyada ən yaxşı olacaq belə bir cilddə bir cisim üçün yer seçə bilərsiniz. Mayuchi, sifariş verdiyiniz obyektlərdə, düzgün qatlanmış bir kompozisiya ilə, görüntünün fokusu olan serpantin mərkəzinə düzəltmə görünüşünə baxın.

Təsəvvürlü rəsm əsərlərində əsas obyektlərin təsviri geniş şəkildə genişlənir. Bax tarixi rəsm əsərləri Obyektlərin portretləri bəzəyəcək və eyni zamanda müəyyən bir tarixi dövrü, tarixi bir hekayəni ortaya çıxaracaq vacib detallarla doludur. Qoxu, süjet şəkillərinin canlılığını artırır. Şeylərin doldurulması və şəkillərə qoyulması xüsusi əhəmiyyət kəsb edir janr və natürmortlarda.

Kiçik ölçülü obyektlər xüsusilə qiymətlidir, çünki vivchennya xarakterik forması, budovy, geniş mövqe, navkolishníh obyektlərin geniş miqyaslı saxlanması, səthlərinə işıq səpmək üçün geniş imkanlar var. Yeni rəsmin təmir ediləcəyi ox kiçik əşyaların şəklindən, sonuncusu isə ən sadə formadan daha çox qatlanmağa (birləşdirilmiş) çağırmaqdır.

Körpə natürmort, əşyaların görüntüsünün altından qatlanaraq. Mən sağda yalnız bir çox obyektdə deyil, həm də var rəislər, Yaki virishuvati gətirdi.

İstehsalın vacib bir elementi olan kiçik bir natürmort, eyni zamanda örtük istehsalına da bağlıdır. Döşəmə yalnız bir fon kimi xidmət etmir, həm də kosmosda dərini və əşyaları fərqli yollarla və ahəngdar şəkildə göstərmək mümkündür.

Formanın xətti-konstruktiv görüntüsünün prinsiplərini, xətti nəzəriyyəni və yeni perspektivlər, Volodinnya rəsm texnikası.

Xülasə planı dərsdə görə

"Əvvəlcədən təyin edilmiş rənglərin ziddiyyəti. Dekorativ Natürmort ".

(Rəssamlıq məktəbinin 1 -ci sinifində rəngşünaslıq dərsi).

Pascal Olena Volodymyrivna

vicladach İncəsənət Məktəbi

Dərsin növü: birləşmələr.

Meta dərsi.

1. Birincisi:

Zakripiti keşişi "dodatkovı kolori";

Əlavə sitatların qarşılıqlı əlaqəsi haqqında nəzəri bilik tarixləri;

Oznayomiti z pontyaty dekorativ natürmort və deyaki priyomi stylizatsii;

Zastosovuvati kəhrəba oxuyun rəng ölçüsü kompozisiyanın uyğunlaşdırılması üçün natürmortda.

2. İnkişaf edir:

Demək olar ki, rəng ahənginin inkişafı;

Spriyannya inkişafı uvagi, oxucunu eşitmə vmіnnya;

Natürmortda özünü idarə edən robotlarda, səviyyədən imtina edilmiş nəzəri biliklərin daha aydın durğunluğu;

Colirniy palіtri bitişikliyində farbların dəyişdirilməsi yolu ilə colorahdakı çox sayda görüntünü azaldın.

3. Yelləmək:

Vikhovannya akuratnostı, bir yoldaş eşitmək;

Vikhovannya özünü çox yaxşı hiss edir, komandada dostluq.

Dərsdən əvvəl materiallar (müəllim üçün).

1. Əlavə sitatların dəyişdirilməsinə dair cədvəl (metodik kitab).

2. "Əlavə kotirovkaların əsas bahisləri" cədvəli.

3. Öncədən çap olunmuş rənglərin təzadlılığı üçün rəssamların rəsmlərinin reprodüksiyaları:

Andriy Rublev "Triytsya", Van Gogh "Sleepers", Anri Matiss "Dance", Paul Cezanne "Saint-Victor Dağı".

4. Kompozisiyanı koloriyə qatlamaq üçün flanelegraf və natürmort elementləri.

5. Uşaq robotları (dekorativ natürmort), tələbə robotlar.

6. Dekorativ natürmortların reprodüksiyaları: V. Lebedev "Palitroy və qleçiklə natürmort", D. Şterenberq "Lampa və çınqıl ilə natürmort", І. Maşkov "Yeməklərdəki meyvələr", E. Abramova "dekorativ natürmort".

Alimlər üçün dərsdən əvvəl materiallar.

1. Gouache, penzlya, palitrası, kavanoz.

2. Körpələrin natürmort həyatına hazırlanması.

3. Öncədən tarixlərin zirvəsində sağda, daha əvvəl vikonan.

Dərs planı.

1. Dərsdən əvvəl təşkilatlanma anı, hazırlıq dəyişir (2 dəq).

2. Çılpaq olanlar və dərs (2 dəq).

3. Kazka "Dairəvi çiçək və cazibədar bağ" (5 dəq).

4. Kazkoyu üçün söhbət. Əvvəlcədən yazılmış sitatlar haqqında anlayışın təkrarlanması, onların miqdar və yanacaq miqdarında inkişafı (5 dəq).

5. İzahat onlardan gələn xəbərlər mövzulara görə illüstrasiyalar göstərərək əvvəlcədən çap edilmiş rənglərin ziddiyyətləri haqqında (10 dəqiqə).

6. Babadan əvvəlki sitatların gücünə sağa, sağa (5 dəq.).

7. Dekorativ natürmortdan, üslubun fərqli yollarından və hərəkətlərindən danışın (7 dəq).

8. Sağda, natürmortdakı rostashuvannya koloru kompozisiyasında (3 dəqiqə).

9. Koloridə natürmortun öyrədilməsi (5 dəqiqə).

10. Öz-özünə dayanan robot: rəngli dekorativ natürmort (28 dəqiqə).

11. Robotik və analitik təhlili nümayiş etdirin (5 dəqiqə).

12. Çantalar məşğuldur. Zakriplennya başa düşür (2 hv).

Dərsə keç.

1. Dərsdən əvvəl, günün mənasında, materialların nəzərdən keçirilməsi və körpələrin natürmorta bağlanması üçün hazırlıq reviziyası aparın.

2. Sizinlə məşğul olan günlərdə, bir növ kontrastı - əlavə rənglərin ziddiyyətini bilməklə, əlavə rənglər və onların gücü haqqında təxmin edəcəyik.

Deyəsən, kontrast görürsən, artıq məlumdur? (Rəng ziddiyyəti, işıq və qaranlıq, isti və soyuq rənglərin ziddiyyəti).

Bir rəngli natürmortdakı vison illəri, son urotlarda vison kimi olan balacalar, vizon haqlıdır.

Dərhal sizə Dairəvi Çiçək və bu cazibədar bağ haqqında bir məktub verəcəyəm.

Kazka cəfəngiyatdır, n_y natyakda. yaxşı yoldaşlar dərs.

Kazka "Krugotsvet i yogo sehrli bağ".

Uzaq bir sehrli krallıq dövlətində bir çarın füsunkar bir bağı vardı, qəribə bir şəkildə yaskravi kiti böyüdü. Bizə bənzər insanlar. Meydanların arxasında bağban Krugotsvet adına baxdı. Vin hələ də işdən çıxmasını sevir, onları sulayır, pidgodovuvav, onlarla birlikdə böyüyür. İnsanlar bir dünyada və dostluqda yaşadılar, birini qəbul etdilər və hər biri öz barvy seçimində daha gözəl və zərif oldu. Nərgizlərə və chervony Troyandiyə, mavi tüklərə və narıncı rəngli qara tıraşlı tüklərə, bənövşəyi levkoya və bardoviyə mərhəmət etmək üçün bağçada bir gün uçdu. Qar fırtınaları həmişə kiçiklərə gözəl mənzillərin və radiusların gözəlliyi və ətri haqqında danışırdı, burada sevgi və dostluq gözləyirsən, burada balacanı daha şirin görmək və bağda isti qalmaq olar.

Ale, soyuq bir qış küləyi əsən və bağdakı kraliçanın tikanlı kryzhinki'yə girən, yuxusuz bir gündə. Mənzillərimizin kiçik başlarında, ən gözəl, daha gözəl və daha gözəl olduqları üçün ən yaxşı yerləri almaqda günahkar olanlar haqqında pis düşüncələrə səsləndi. çiçək yataqları və hamısı eyni ... Tse bouly yalnız dumka səpilməsi, pis qoxu səbəbiylə poshepki'yi təqlid etməyə başladı və sonra hər şey böyüdü yağlı qalmaqalçiçək yataqları üzərində. Bütün məftunedici bağ işıqdan və sevgidən məhrum idi və mənzillərdən eyni adamlar köhnə dimdiklərini, Çiçəklər dairəsini tərk etmək qərarına gəldilər və gözlərinə işıq göndərdilər. Bağçada ilişib qalmazlar, dərhal çıxıb getdilər, pis qoxu görməyi və qoxusunu kəsdi. Qar fırtınaları səs -küy salmağı dayandırdı və zaqala bütün bağa gəlməyi dayandırdı. Charivniy bağı tutqun və darıxdırıcı olur. І Virişiv Dairəvi Çiçək içmək üçün shukati görməyə, bağçaya çevirməyə və başqaları ilə barışmağa getdi, sevgi ilə yaşamasanız, ümumiləşdirilmiş və qeyri -müəyyən bir bağda yaşamaq da narahatdır.

І Pishov Krugotsvet ... Qısa müddətdə Dovgo chi, Krugotsvetə xəyali bir meşədə, qaranlıq və sirli, qorxunc və möhtəşəm, bataqlıqda yanğın qutusu, ata və üfunətlə gəlir. Bach Krugotsvet, bütün ayrılmaların getdiyi bataqlıqda. Qoxu yoxa çıxdı və içki içdi, burada hər şeyə çatmadılar. Bütün vixovantlarında xüsusi bir pişik və vryatuv quran yuvarlaq bir çiçək. Zvorotny yolunda qoxu pozuldu.

Erkən yuxulu bir yara ilə qoxu bir anda sakit bağçasına çevrildi. Bir az sevinc və əyləncə! Bağdakı bütün çuvallar rəqs etdi, yatdı, birini qucaqladı, bütün möhtəşəm sözləri, saç tokalarını atdı. Kviti əl -ələ verib yuvarlaq rəqs etməyə başladı. Yazılı bənövşəyi boncuklu bir əlində rəqs edən Zhovty narcis, əlindən mavi-yaşıl sümbüllə kəsilmiş qırmızı-narıncı bir troanda, narıncı rəngli qara təraşlılar mavi üzüklər və tükləri olan bir əllə əyləndilər. Səhnədən, bütün mənzillər bir -birindən daha zərif və zərif hala gəldi. Bjolları olan qar fırtınaları, Krugotsvet yaxınlığındakı çiçək yataqları üzərindəki bütün çiçəklərin parlaqlığını və ətrini əvvəllər olduğu kimi, gözəl, mehriban bir dairəvi rəqsdə dövr edə bilərdi. Radiv Krugotsvet, Dostluq və Lyubov bir daha bu füsunkar bağda məskunlaşdılar.

4. Kazkoyu üçün söhbət.

Hloptsi, düşünün, bu dəyirmi çiçək kimdir? (Tse kolіrne colo).

Və cazibədar bağdakı mənzil? (Bir kola koladan Colorah).

Yaki rəngləri bir -bir səslənmək, daha çox çiyin çəkmək? (Dodatkovı koloru).

Bir hissəsi getdiyindən həyatdan daha erkən yaşaya biləcək uşaqlar?

Görün, bir rəng və ya bir rəng onsuz görünməsə belə, şəkildəki kimi bir rəng var. Ale lal dodatkovy koloru, onda gözümüzün özü zoru sahəsinə qoyulmalıdır. Dodatkovı kolori bir cüt arzulayaraq özünüzü möhtəşəm edir. Mübarizədə iştirak etməyən üfunət qoxusu bir nəfəri tələb edəcək və əgər boğulursan, ən çox bir atəş açmalısan. Beləliklə, asma vəziyyətində olan insanlar qarşılıqlı bir gəncdən sevgi tələb edəcəklər.

Əlavə rənglər haqqında prodovzhuєmo danışırıq.

Visnovka dəhşətli dərəcədə.

1. Bir rəng daha qızartmaq üçün əlavə rənglərin sırasını kökləyin.

2. Kozhen rəngi tək rəngdən azdır və bir dənə qarşı (diametrə görə) rənglidir.

3. Yaksho zm_shati bərabər nisbətdə iki əlavə rəng. Bu qoxu neytral boz rəng verir.

4. Bir həyat olmadan tək başına dodatkovı kolori ola bilməz. Dodat kolor yox olan kimi, şəfəq sahəmizdə dodat kolirin sakit olduğu aşkarlandı.

5. Əvvəlcədən təyin edilmiş rənglərin ziddiyyəti.

Əlavə qiymətlərin əsas bahislərini bir rəng payı ilə coryzing adlandıraq:

Zhovtiy - bənövşəyi;

Zhovto-narıncı-mavi-bənövşəyi;

Narıncı - mavi;

Chervono-narıncı-mavi-yaşıl;

Yaşıllıqların Chervony;

Chervono-bənövşəyi-jovto-yaşıl.

(Elə bilirəm uşaqları çağırıram).

Bahisləri təhlil edən kimi bilirik ki, onlarda hər üç əsas rəng mövcuddur: jovty, chervonia və mavi.

Dəri cütlüyündə anbar rəngini adlandırın:

Zhovtiy - bənövşəyi = zhovty - chervoniy + mavi;

Mavi - narıncı = mavi - chervonia + zhovty;

Chervoniy - yaşıl = chervoniy - jovty + mavi.

Ağıllı, ilahi və ağıllı olmayanlar haqqında danışdıq, o chi birinci rəngini dərhal və ilk növbədə müvəqqəti olaraq dodatkiy colora çıxardıqda gözümüzdə görünən həqiqət haqqında. Günün həqiqətən erkən rəng olduğu anda, keyfiyyətimizdə öz -özünə ortaya çıxır, buna görə də mükəmməl bir ahəngdə olacaq. Bulo, dizayner robotlarda harmoniyanın əsasını əvvəllər mövcud olan sitatlar qanunu təşkil etdiyi üçün qurmuşdur, belə ki bunu gözlərinizdə gördükdə, rivnovagi görə bilərsiniz. Sakitliyi, əxlaqı, statikliyi, hətta əsl bir rəsmdə, dodatkovy rəngdə görə bildiyiniz bir baxışda. Volodya və digər xüsusiyyətləri olan əvvəlcədən paketlənmiş gözəl bir cüt. Zhovtiy-bənövşəyi yalnız dodatkovy rəngləri, ale və işıq ilə qaranlıq arasındakı ziddiyyət deyil. Qırmızı-narıncı və mavi-yaşıllar isti ilə soyuq arasındakı əsl ziddiyyətdir.

Uşaq robotlarının kötüklərində və əvvəlcədən təyin edilmiş rənglərin ziddiyyətli reproduksiyalarında görün.

Növbəti dərslərdə əlavə rənglərin dəyişdirilməsi üçün bizi sağa doğru soydular. Mərkəz neytral mavi rəngə malikdir. Əvvəlki rənglərin mənzərəli rəsm əsərlərində onlar yalnız təzadlı deyil, həm də bütün yaradılışın tonal görüntüsünə xidmət edən məbləğlərin əsasını təşkil edir.

Təbiətdə bir gün də var, əlavə çiçəklərin dəyişməsi (qırmızı chervonyin sapları və yarpaqları, qönçələrin yarpaqları tökülməmişdir). Köhnə maestri, güllərin əsas rəngində dodatk yom rəngi tətbiq edən və ya hətta ilk rəngi gözəl bir dodat rəngli top ilə örtən boz boz, zavdyakovu əldə etməyə çalışırdı. Pointillists, tutacaqların tapılan nöqtələri ilə təmiz rənglərlə bir -bir tətbiq edildi və boz bir ton görünəndə baxışlar hələ də gözlərdə idi. (Paul Cezanne "Saint-Victor dağı").

6. Sağ flanelqrafda.

1) 20 saniyə qırmızı meydanda maraqlanmaq

boş yer və bachimo eyni kvadrat, bir az yaşıl.

2) Yaşıllar meydanına 20 saniyə təəccüblənmək, tərcümədə baxmaq, boş bir sahədə bachimo qırmızı kvadrat.

Gözümüz dodatkovy rəngi, harmoniya, sakitliyi bilir.

Natürmort (cansız təbiət), cansız cisimlərin obrazına verilən təsəvvür sirr janrıdır. (Natürmort haqqında yeməklər uşaqlar tərəfindən təəccübləndirilməlidir, üfunət qoxusu artıq natürmortdan məlumdur).

Realist natürmortlarda rəssamlar konkret həyatı, çox yönlü fikirlərlə təsvir edirlər. 20 stolitti -də natürmortlar dəyişir, onlarda psixologiya var, svitdə, svit ideyalarında bir sənətçi vzagal ideyası.

Doshtsda təqdim olunan natürmorta heyran olaq.

Bir sənət məktəbində yazılan natürmortlardan hansı qoxu gəlir? Qoxular emotsini, barvystı, yaskravi -dən daha pisdir, cisimlər, işıq haqqında daha çox məlumat vermirlər. Cich natürmortları viglyad bəzəkləri ilə bəzədilə bilər. Burada oturacaq xətti vikorystovuyutsyadadır.

Son məşğul gündə artıq natürmortumuzun kompozisiyasını çəkirdik. Döyüldük, amma dekorativ natürmortda əşyalar eyni xətdə çəkilə bilər, onlarda oval yoxdur. Qoxular düzdür, buna görə də obsyağı natürmortumuza daxil etdik. Və mövsüm üçün, koloridə dekorativ natürmort görə bilərsiniz.

İlk növbədə, natürmort gülçülük bitkisinə veriləcək və bir sıra rənglər çərçivəyə salınmışdır. Bu ili əlavə sitatların əksinə olaraq tanıyırsınızsa, sizə vicoristovuvati kimi bir neçə əlavə sitat və daha acı və bilila təklif edəcəyəm. Kompozisiya mərkəzinin yaxşı bir ziddiyyəti var və natürmortun kənarında, bəlkə də qara və ya işıqlı billy ilə, bəlkə də ikincisindən sonra kəsilmiş, əvvəlcədən yazılmış şəkillərin zəfərlə qatlanan çağırışları var. Buradakı seçimlər, bütün köhnə yoldaşlarında uşaqsız bir insana, vicoristy və bir çox farblara gedə bilərsiniz. Fərqli bir kompozisiya yarada biləcəyiniz bir dekorativ kompozisiya olan є elementlər olsun. Tse xətti, plyama, vuruş, siluet, nöqtə, toxuma. Həm də ən son.

Natürmortun hazırkı kompozisiyasında yalnız iki fərqli oyun və xətt var. Elementlərin sayı da məlumdur.

Kreslonun xarakterinin arxasında necə dura bilərsən? (İncə, geniş, düz, sürətli, zvivist).

Çimərlik nədir? Plyama - Tse hissəsi, dilyanka, bir yerli rənglə görüldü. Alov nüanslarla da doldurula bilər. Çimərliklərin forması yaraşıqlı, lakin həndəsi ola bilər, amma bu il bununla sıxışmayacağıq.

Rəng kompozisiya mərkəzini necə görə bilərsiniz? (Aydın bir görünüşdə dodatkovy rənglərinin kontrastını götürün).

Yak kolorom, natürmortun kənarını yaza bilərsinizmi, heç bir üfunət görmüsünüzmü? (Bratty sumy, son tarixə qədər bu günə qədər sitat gətirir).

8. Natürmortda rəngin düzülüşündə şvidkenin sağa aparılması. (Natürmortda siluetli cisimləri silkələmək üçün flanel-qrafikdə olan uşaqlar).

9. Və indi müstəqil olaraq natürmort vikonannya etməyə başlayırıq. Aydındır ki, krishechkas-da atadan əvvəlki sitatların bahislərinin zirvəsi rənginin parlaqlığı var, əksinə rəngli və dodavati qardaşları yeni bir rəngdə, mərkəzə addım-addım kənara gedir.

Nəticədə, hər şey rənglə qırılacaqsa, robotlar natürmortda xətti çəkmək üçün nazik bir cırtdanla istifadə edilə bilər. Qara bir xətt ilə bəzək əşyaları və bəzəklərlə bəzəyə bilərsiniz. Yalnız xətt, xarakteri və xarakteri baxımından eyni olmaqda günahkar deyil.

10. Dekorativ natürmort üzərində robotun özünü öyrənməsi. Vikladach pratsyuє fərdi olaraq dəri araşdırmaları ilə yogo yönləndirir.

11. Günün sonunda dəzgahda robotlar göstərilir, analiz aparılır.

12. Dərs üçün çantalar.

Yoğun mövsümdə əvvəlcədən təyin edilmiş rənglərin ziddiyyətlərini öyrəndik.

- Yak dodatkovı kolori, həddindən artıq yüklənmək?

- Əlavə istəkləri dəyişdirərkən hansı rəngləri ziyarət etməlisiniz?

- Bizim gözümüz nədir, necə olur ki, mənim rəngim yoxdur, bir rənglə ittiham olunur?

- Yaki əymək Natürmortda qalib gəldikmi?

Uşaqlara ərzaq tədarükü haqqında məlumat verilir.

- Hamımız gün üçün yaxşıyıq və özümüzü işə hazırlamışıq. Hamısı sağ olsun!

GOU SPO Rus Kolleci ənənəvi mədəniyyət Sankt-Peterburq

"Rəsm" fənni üzrə dərsin xülasəsi

Mövzu: "Sadə cisimlərin natürmortları formalarına görə, maddiliklərinə görə. "

Məşğul mövzu: "Rəsmdən əvvəl körpə natürmort"

Qrup 319 N

vicladach:

Saprikin V.G.

Dərs mövzusu: "Rəsmdən əvvəl körpə natürmort"

Meta dərsi:

əhatə dairəsi:

Obyektlərin xətti motivasiyasının əsas prinsiplərini öyrənmək;

Təbiətdən çəkilmiş rəsm əsərləri.

inkişaf edir:

Analitik sağlamlığı, məntiqi və konstruktiv mesajı yaxşılaşdırmaq;

Yaradıcı sağlamlığın inkişafını, estetik svitovidchuttya götürün.

Digər motor bacarıqlarının inkişafı.

Vixovna:

Viconious robotların özünü qiymətləndirməsini yoxlayın;

Enerji təchizatı haqqında bilirəm;

Zövqü qrafikə sıxın.

Zavdaniya dərsi:

Zastosuvati visonanny malunka perspektivləri haqqında məlumat;

Nisbətlərdə nisbətləri təsəvvür edin və cisimlərin plastisiyasını oyandırın.

Tədqiqat üçün didaktik dəstək:

Körpənin öyrənilməsi metodologiyası üçün material.

İş yerinin maddi təhlükəsizliyi:

Şövale, stiletto, lövhə, papir, olivtsi çəhrayı pulpa, silgi saqqızı.

Dərsin növü: praktiki olaraq məşğul

Dərsin quruluşu:

1. Təşkilat anı - 5 chilines.

2. Təqdim olunan hissə (məqsədlərin qoyulması və qurulması, Viconan robotu haqqında qısa təcrübə) - 10 xvili.

3. Şagirdlərlə fərdi robot - 10 xvili.

4. Öz -özünə inkişaf edən (praktik) robot tələbəsi - 15 xvili.

5. Bir hissəyə yekun vuruldu (viconious robotların təhlili, məşğul insanların təminatı) - 5 hilin.

Dərsə keçin:

addım dərsi		Priyomi, üsullar	Tələbələri necə aldatmaq olar	Scho rob vicladach
təşkil etmək 1. Tələbələrin varlığının yoxlanılması. 2. Tələbələrin məşğulluqdan əvvəl hazırlıq vəziyyətinə yenidən baxılması.		şifahi Şagirdlərin özünütəşkilatı və intizamı	Vitaut vicladac. Qrupun müdiri xidmətçilər haqqında əlavə məlumatlara malikdir. İşə daha tez hazırlaşın.	Şagirdlər. Varlığı geri çevirmək. Çergovı nəzərdə tuturam. Dərsdən əvvəl Z'yasovuє hazırlığı.
biliklərin aktuallaşması 1. Dərsin mövzusunu müəyyənləşdirin. 2. Komandanı dəyişdirmək imkanı. 3. Viconan robotu ilə qısa bir təcrübə.		Məlumat Şagirdlərin biliklərinin mənimsənilməsi	Dərs planını öyrənin. Chi dərsin iş ritminə daxil edilir. Yeməyə baxın, birini əlavə edin.	Dərsin mövzusunu açacam. Məqsədlər və arxa plan haqqında müzakirə. Bu robotun mənası haqqında məlumat verin. Qapalı materialdan qidalanmanın təyin edilməsi.
Şagirdlərlə fərdi robot		Praktik və aydın şəkildə izah edildi Şərhlər və şifahi izahatlar	Yeməyə hörmət. Qəbul edilmiş əfvlərin düzəldilməsi üçün sponsor.	Vikonannya zavdannya -da tələbə tərəfindən qəbul edilən düzgün əfvlər, onlar haqqında raspovіdaє. Yak uniknuti tsikh pogoritsy izah edəcəyəm.
Praktiki (özünü saxlayan) robot		Bilik, qırış və navichok əlavə edin.	Vikonuyut körpələri rəsmdən əvvəl natürmort. Özünü idarə etməyi həyata keçirin.	Özünə nəzarətin yenidən nəzərdən keçirilməsi.
bağlanması Pidsumkiv çatdırılması		Rasional analiz nəticələrin aydınlaşdırılması	Robotları nümayiş etdirin. Nəticəni şərh edin.	Ziyarətçinin profilinin keyfiyyətini ləğv etmək. Ən yaxşı sutta və robotdakı çatışmazlıqları seçin.

GOU SPO Rusiya Ənənəvi Mədəniyyət Kolleci

Texnoloji kart

(İlkin iş planı)

Navchalna intizamı: "Rəsm"

Mövzu (bölmə): "Formada olan sadə obyektlərin natürmortu".

Mövzu ilə əlaqədar illərin sayı: 36 il

Planın arxasında məşğul olan şəxsin seriya nömrəsi: No 25-28

Vikladach: Saprikin V.G.

1. Bunları planlaşdırın: 2. Vərəqlərdə düzülüş. 3. Rozshuk har-ra obyektləri. 4. Malovnichnyh vidnosinin həlli. 5. Detallar üzərində işləyin. 6. Tamamlanması.	Didaktik məqsədlər: Tələbə öyrənməsini qoruyun Sürətləndirmə qaydaları və prinsipləri, formatdakı obyektlərin görüntüsünün kompozisiya qanunları, Malovniçixin naviçoku. Rəngi ​​və rəngi hiss edin.
Hədiyyəni davam etdirin: Elmi material (kitablar, körpələr); Rəsm texnikası üçün material.	Bunun yolları: 1. Vikonannya kiçik oğlan və balaca oğlanın natürmort həlli. 2. Vivchennya və elmi materialların təhlili 3. Samostiyne vikonannya yöndəmsiz etude natürmort.
formalı navchannya Məşğul 21-24.25-28.29-32.33-36.37-40.41-44.45-48.49-52-praktiki robot Məşğulluq 53-56 - birləşmələr.	Material işləmə sistemi Natürmort üçün Vikonannya şəkilli həlli.
ədəbiyyat 1. Aksionov K.M. Malunok. (Rəssamın köməyi üçün formul edəcəklər). - M., Panorama, 1990 .. 2. Kirtser Yu.M., Malunok və rəssamlar: Navchalniy posibnik 2 -ci nəşr, Düzəliş. və əlavə - M .: Vischa. şk., 1997 .. 3. Li N.G. Malunok. Akademik körpənin əsasları: Pidruchnik. - M., Eksmo, 2010 rok.	nəzarətə baxın 1. Axın 2. Tematik forma nəzarəti 1. Fərdi 2. Ön nəzarət üsulları 2. Praktik 3. Müstəqil