"Велика таємницякохання" у творах Олександра Івановича Купріна "Олеся" та " Гранатовий браслет"
1. Який конфлікт лежить в основі сюжету повісті «Олеся» ? За зовнішньої простоти сюжету - у чому новаторство повісті?
2. Чому Івана Тимофійовича приваблює розповідь про місцеву чаклунку?
3. Прочитайте сцену появи Олесі. Який очікував на неї побачити Іван Тимофійович?
4. Чому герой не довіряє таланту Олесі? Як характеризує його таку недовіру?
5. Чиїми очима показані події у повісті? Кому з персонажів надано характеристики? А кому не дається характеристика?
6. Яка функція епізоду ворожіння Олесі? Що говорить Олеся про доброту Івана Тимофійовича? Чи права вона?
7. Які вчинки Івана Тимофійовича дозволяють судити про його почуття до Олесі?
8. Чому не відбулося кохання Івана Тимофійовича та Олесі?
9. У чому сенс фіналу повісті?
10. Зіставте образи Олесі та княгині Віри з оповідання "Гранатовий браслет" . Що Купрін наголошує на зовнішності Віри Миколаївни?
11. З яких джерел читач дізнається про кохання Желткова?
12. За якими деталями можна відтворити психологічний портретЖовткова?
13. Що означає браслет для Желткова? З якою метою він послав його Вірі?Якою є реакція оточуючих на подарунок?
14. Чи був вирішений наперед трагічний фінал? Хто у цьому винен?
15. Чому безкорислива, самовіддана любов пройшла повз Віру? Чи зміниться вона після пережитого?
16. Що говорить про кохання генерал Аносов? Чи згодні ви з ним?
Головний геройповісті - Іван Тимофійович, житель Петербурга, з волі долі опинився в невеликому українському селі на Поліссі. Тут він зустрічає надзвичайно красиву та благородну дівчину Олесю, яка живе у маленькій хатинці зі своєю бабусею Мануйліхою. Усі навколишні мешканці вважають їх відьмами. Олеся та Іван Тимофійович покохали один одного. Однак їхнє щастя було недовгим: головний герой за обов'язком служби змушений був виїхати до Петербурга, а Олеся зі старою Мануйліхою мали залишити ті місця, оскільки мешканці села вважали їх причиною всіх своїх нещасть.
Чому зруйнувалося щастя героїв? Чи було майбутнє у їхнього кохання? Ми бачимо, що в повісті, як і в житті, існує конфлікт між поривами серця та доказами розуму, між емоціями та розумом, між духовним та матеріальним. Герої належать до різних світів. Але хіба Іван Тимофійович та Олеся не люблять один одного, не хочуть бути разом, не згодні пожертвувати своїми принципами заради іншого?
Так, вони люблять один одного, але вони живуть у різних вимірах, різних світахміж якими немає зіткнення. Показовою є фраза Івана Тимофійовича: «... службою нехтувати не можна...» Хтось із двох мав залишити своє коло. Зауважимо, що Іван Тимофійович представляв Олесю у своєму світі, а вона – ні. Олеся готова була поступитися, але не уявляла себе в місті - вона не вміла навіть читати" і писати. Олеся - дитя природи, вона і цікава герою своєю природністю, нерозгаданістю. Вона розуміє це сама і говорить Івану Тимофійовичу, що як тільки перестане бути таємницею - Він розкохає її.
Кожен світ міцно тримає того, хто належить йому. Тримає невидимими нитками. Ці нитки – коло друзів, справи, знайомі предмети, звичні поняття. Я думаю: як би вчинив я на місці Івана Тимофійовича? Скажу чесно, не знаю. Важко змиритися з думкою, що треба розлучитися з коханою людиною назавжди. Важко зрозуміти, що щастя - це одна мить, і вона не може тривати довго.
Чи було майбутнє у кохання Олесі та Івана Тимофійовича? Думаю ні. І згадуються рядки з тургенівської «Асі»: «Щастя не має завтрашнього дня».
Майбутнього любов героїв не мала. А кохання було.
Одним із перших великих творів Олександра Купріна стала повість «Олеся». Повість була написана в 1898 і в тому ж році опублікована. Сам автор вважав цей твір однією з найкращих своїх робіт. «Олеся» 3 рази екранізувалася: у 1915, у 1956 (фільм називався «Чаклунка») та у 1971 роках.
Молодий пан Іван Тимофійович, від імені якого ведеться оповідання, приїжджає у невеликий населений пунктна околиці Волинського Полісся. Барину нудно в глухому селі після міського життя. Він намагається потоваришувати з місцевими жителями: навчає грамоті свого слугу, займається лікуванням. Однак жодне з цих занять не зближує «чужинця» з населенням села. Іван Тимофійович починає займатися полюванням. Слуга пана Ярмола розповідає своєму господареві про те, що в місцевому лісі живе чаклунка Мануйліха зі своєю онукою, а вітер, що несподівано піднявся, приписує чорної магії старої відьми. За кілька днів пан випадково збивається зі шляху полювання. Намагаючись знайти дорогу назад, він виходить на хатинку Мануйліхи. Іван Тимофійович знайомиться з Олесею, онукою чаклунки. Дівчина допомагає пану вийти з лісу.
Головний герой довго було забути свою нову знайому. Через деякий час він повертається до лісу, щоб знайти Олесю. Пан хоче, щоб дівчина погадала йому. Чаклунка віщує головному герою самотність, бажання звести рахунки з життям і велике кохання з темноволосою жінкою. Однак навіть кохання не зможе дати щастя. Та, яку покохає Іван Тимофійович, страждатиме і прийме ганьбу. Олеся стверджує, що у пана занадто ліниве серцеа отже, любити по-справжньому, самовіддано він не вміє. Головний герой не вірить ні в ворожіння, ні в надприродні сили, які приписують Мануйлісі та її онуці. Єдина мета його приходу в лісову хатинку – знову побачити юну чаклунку.
Іван Тимофійович та Олеся починають таємно зустрічатися, незважаючи на протести Мануйліхи. Головний герой рятує кохану та її бабусю від урядника Євпсихія Африкановича, який намагається виселити «відьом» із їхнього дому. Іван Тимофійович підкуповує урядника і вмовляє його дати спокій жінкам. Дізнавшись про це, горда Олеся образилася. Між закоханими відбувається сварка. Потім головний герой занедужує. Протягом тижня він не бачиться з Олесею. Після одужання Іван Тимофійович продовжує зустрічатися з чаклункою. Молодий пан знає, що йому незабаром повернеться в місто і пропонує Олесі повінчатися і поїхати з ним. Дівчина не згодна. Жодна жінка у її роді не вінчалася, адже душа чаклунки належить Сатані.
Головний герой на деякий час змушений виїхати до сусіднього села. Повернувшись, він дізнається, що біля церкви місцеві жителі побили чаклунку. Їй вдалося вирватися та втекти до лісу. Іван Тимофійович поспішає до лісової хатинки, розуміючи, що селяни напали саме на Олесю. Прийшовши додому до коханої, він знаходить дівчину побитої. Олеся вирішила піти до церкви, щоб порадувати Івана Тимофійовича. Селяни ж прийняли вчинок відьми як виклик. Чаклунка не повинна оскверняти своєю присутністю святе місце. Після служби на Олесю напали та побили. Іван Тимофійович пропонує навести лікаря, але дівчина відмовляється. Молода чаклунка повідомляє головного героя, що вони з бабусею скоро переїдуть, щоб не викликати на себе ще більшого гніву селян. Олеся хоче розлучитися з Іваном Тимофійовичем, щоб їхній роман не накликав біду на обох. Дівчина жалкує лише про одне: вона не матиме дитину від коханої людини.
Тієї ж ночі в селі була гроза з градом, через яку загинув увесь урожай. Ярмола пропонує пану негайно виїхати. Селяни впевнені, що грозу влаштувала стара чаклунка, щоби помститися за внучку. У селі вже відомо про роман Олесі та приїжджого пана. Івану Тимофійовичу також можуть влаштувати розправу. Головний герой вирішив послухати доброї поради. Перед від'їздом Іван Тимофійович вирішив відвідати Олесю ще раз. Проте Мануйліха та її онука вже встигли виїхати. Наче посилаючи коханому прощальний привіт, Олеся залишила у хатці свої червоні намисто.
Характеристика персонажів
Характеристику головного героя дає сама Олеся. Іван Тимофійович не виявляє зарозумілості по відношенню до простим людям, намагаючись стати ним другом. Він здатний на добро та співчуття. Проте, як зазначає лісова відьма, у пана «ледаче серце». Будучи людиною порядною, він пропонує Олесі офіційний шлюб. Але при першому ж її відмові відступає, не прагнучи відстояти своє кохання.
До багатьох дій Івана Тимофійовича спонукає нудьга. Не маючи можливості жити тим життям, яке він вів у місті, головний герой намагається чимось розважити себе. Зрештою, головною розвагою пана стає чаклунка. Іван Тимофійович віддає перевагу саме цій дівчині через її несхожість на інших сільських жінок. Вона відрізняється від звичайних селянок і в той же час не належить суспільству, до якого звик головний герой. Роман із відьмою для Івана Тимофійовича оповитий містикою, незважаючи на те, що він не вірить у надздібності дівчини.
Пропозиція, яку головний герой робить Олесі, має суто символічний характер. Вступивши у близькі стосунки з дівчиною, Іван Тимофійович вважає себе зобов'язаним з нею одружитися. Проте пан знає заздалегідь: чесна безкорислива Олеся нізащо не погодиться стати його дружиною.
Чи знайомі ви з унікального російського письменника першої половини ХХ століття, автора таких відомих творів як “Олеся”, “Гранатовий браслет” та “Кадети”?
Зверніть увагу на відомий твір, що зображує таємні та порочні сторони вищого суспільства, людей, які опинилися в пастці власних пристрастей та слабкостей.
Іван Тимофійович описує головну героїнюяк красива і сильна дівчина. Незважаючи на свою малограмотність, Олеся дуже розумна. Головний герой зазначає, що молода чаклунка мала гнучкий розум і делікатність, завдяки чому їхні стосунки складалися дуже гармонійно.
Пан не вірить у надприродні здібності своєї коханої, приписуючи віру в потойбічне неписьменність чаклунки. Олеся впевнена, що вміє зупиняти кров заклинанням. Іван Тимофійович пояснює дівчині, що кров зупиняється природним шляхом, а не через чаклунство. На думку автора, в Олесі справді є щось незвичайне, однак із магією він це ніяк не пов'язує.
На відміну від Івана Тимофійовича, Олеся не егоїстична у коханні. Лісова відьма чудово розуміє, що такій дівчині, як вона, не місце в вищому суспільстві. Пан повинен одружитися на рівній. Олеся, не замислюючись, відмовляється від своєї любові заради блага її коханого.
Жителі села ненавидять відьму за силу, красу та незалежність, які їй притаманні. Будь-яке нещастя (завірюха, гроза і т. д.) приписується діям чаклунки. Дівчина не скута релігійними заборонами, оскільки вважає, що її душа від народження належить дияволу, і це неможливо виправити. Відсутність заборон допомагає їй бути вільною у коханні.
Символи в повісті
Автор звертає увагу на головний символ повісті «Олеся» лише наприкінці оповіді. Ним стають намисто лісової чаклунки. Яскраво-червоний прикраси символізує незалежний характер дівчини. Олесю, як і її намисто, важко не помітити. І причиною цього не краса чи надприродні здібності, а внутрішня сила та безстрашність, що йдуть із самого серця відьми.
Червоний колір як символ
Червоний колір – символ пристрасного кохання, яке захоплює Олесю, робить її ще сміливішим і прекраснішим. Однак є у червоного кольору та інші значення: кров, самопожертву. Кохання змушує дівчину кинути виклик оточуючим і піти до церкви, куди вона раніше зайти не наважувалася, побоюючись «розплати». Зухвалий вчинок призвів до нещастя (крові).
Пригода змушує Олесю прийняти нелегке рішення – відмовитися від найдорожчої їй людини. Подальші стосунки між паном і просто лісовою дівчиною, яка має славу чаклунки, не можуть мати щасливого фіналу. Олеся жертвує своїми інтересами насамперед заради блага Івана Тимофійовича.
1. Які періоди виділяють у розвитку російської літератури 20 століття? Вкажіть хронологічні межі цих періодів.
2. Із чим пов'язана роздробленість літературного процесу 20 століття?
3. Які культурні та соціальні тенденції у Росії можна назвати межі 19-20 століть? Чому М.А. Бердяєв назвав цей період "російським духовним ренесансом"?
4. Що таке модернізм? Які течії та напрями у літературі об'єднав модернізм?
5. Перерахуйте письменників, які працювали в руслі реалізму, та письменників, які працювали в руслі модернізму.
6. Що змінилося у літературному процесі після Жовтневої революції?
7. У чому виявилася географічна та ідеологічна роздробленість російської літератури радянського періоду?
8. Перерахуйте письменників, що залишилися в СРСР, та письменників, які продовжили свій творчий шляхна еміграції.
9. Чим реалізм початку 20 століття принципово відрізняється від критичного реалізму у літературі 19 століття?
10. Дайте загальну характеристикусатиричну літературу початку 20 століття.
2. Іван Олексійович БУНІН
1870 – 1953
2. А) Філософські проблемиу прозі І. А. Буніна (на матеріалі оповідань «Пан із Сан-Франциско», «Чаша життя», «Брати», «Сни Чанга»)
1. У чому особливості оповідної манери Буніна-прозаїка? Яким темам присвячено оповідання письменника? Яку роль грають у бунінських оповіданнях сюжет, ліричні мотиви, сповідальні мотиви, художня деталь? Яким є хронотоп прочитаних вами оповідань Буніна?
2. Що поєднує – тематично, мотивовано, стилістично – оповідання «Пан із Сан-Франциско», «Чаша життя», «Брати», «Сни Чанга»?
3. З якою метою Бунін позбавляє імені головного героя оповідання «Пан із Сан-Франциско»? Що відомо про героя?
4. Як зображений корабель у оповіданні? Як і чому саме так його названо? У чому символічність образів корабля та океану в оповіданні?
5. Чому пан вмирає раптово? Як у розповіді описано його смерть?
6. З чим пов'язана розповідь про життя героїв оповідання «Чаша життя»?
7. Охарактеризуйте Селіхова, Горизонтова, Йорданського, Діесперову. Чим жили ці герої? Як вони описані у творі? На чому Бунін прагне зосередити увагу читача? Хто з персонажів, на вашу думку, прожив безглузду, а хто – щасливе життя?
8. У чому сенс великої метафори? Чи варто берегти «чашу життя» завжди, за будь-яких обставин?
9. Як трактується мотив «чарі життя» у оповіданні «Брати»? Де відбувається дія оповідання? Зіставте долі двох рикш – батька та сина. Чи однаково склалися їхні життя?
10. Чому оповідання супроводжується цитатами зі священних буддійських книг?
11. Чому герої оповідання "Брати" позбавлені імен?
12. З якою метою введено в розповідь образ англійця? У чому сенс легенди, яку він розповів?
13. Співвіднесіть назву оповідання з епіграфом. У чому сенс і назви та епіграфа?
14. Що Бунін повідомляє читачеві про Чанга та його господаря? Чому події їхнього життя намічені лише штрихами?
15. Чи можна вважати зраду дружини капітана подією, що визначила його сумну долю?
16. Чому світ та події показані в цьому оповіданні очима собаки? Яке питання звучить у розповіді як лейтмотив?
17. З чим співвідноситься образ океану розповіді «Сни Чанга»?
18. Які дві правди про життя знає Чанг? Чому Бунін говорить про «третю правду», але замовчує її сутність?
19. Випишіть із цих оповідань 5 – 7 висловлювань, які привернули вашу увагу, та прокоментуйте їх.
2. Б) Тема кохання в оповіданнях І.А. Буніна. Характери бунінських героїнь (на матеріалі оповідань « Легке дихання», «Митина любов», «Темні алеї», «Чистий понеділок»)
1. Що поєднує перелічені розповіді?
2. Чому розповідь «Легке дихання» починається з опису могили Олі Мещерської?
3. Що можна сказати про характер Ольги? Що в ній захоплює, а за що її можна засудити?
4. Як Оля розуміє кохання? Про що свідчить її щоденник?
5. Які почуття, на вашу думку, будила Оля у чоловіках?
6. Хто і з якою метою приходить на могилу Ольги?
7. Чому розповідь називається «Легке дихання»?
8. Чим схожа і не схожа на Олю Мещерську Катя – героїня «Митиного кохання»?
9. Що ми знаємо про стосунки Міті та Каті на початку оповідання?
10. У чому сенс суперечки про ревнощі? Чия позиція вам ближча? Як поєднуються в оповіданні любов і ревнощі?
11. Чим викликано ревнощі Міті до Каті? Чому поступово Катини почуття згасають?
12. Що нам відомо про минуле Міті? Чи можна стверджувати, що кохання супроводжувало його все життя?
13. Чому у свідомості Міті переплітаються запах кохання (Катиною рукавички та стрічки для волосся) та запах смерті? У чому зміст цієї деталі?
14. Як у Миті поєднуються любов та чуттєвість? Що пережив Митя після зв'язку з Оленкою?
15. Випадковим чи закономірним було рішення Міті про самогубство?
16. У чому незвичайність оповідання « Темні алеї»? Хто, на вашу думку, щасливіший – герой чи героїня?
17. Чому назва цього оповідання стала назвою цілого збірника?
18. Із чим пов'язана загадковість героїні оповідання «Чистий понеділок»? Чому герой говорить про «дивність» любовних відносин?
19. Охарактеризуйте героя оповідання. Чому розповідь ведеться від його імені?
20. Чому в оповіданні підкреслено московські реалії? Чи можна сказати, що у героя – своя Москва, а у героїні – своя?
21. Який давньоруський твір цитується в оповіданні? З якою метою?
22. Чим і чому саме так завершилися стосунки героїв? Із чим пов'язаний вибір героїні?
23. У чому сенс фінальної сцени оповідання?
24. Яка концепція кохання у творах Буніна?
3. Олександр Іванович КУПРІН
1870 - 1938
"Олеся", "Гранатовий браслет"
1. Який конфлікт є основою сюжету повісті «Олеся»?
2. Чим приваблює Івана Тимофійовича розповідь про місцеву чаклунку?
3. Прочитайте сцену появи Олесі. Який очікував на неї побачити Іван Тимофійович?
4. Чому герой не довіряє таланту Олесі? Як характеризує його таку недовіру?
5. Що говорить Олеся про доброту Івана Тимофійовича? Чи права вона? Чи здатний її обранець справжнє почуття?
6. Чому не відбулося кохання Івана Тимофійовича та Олесі? Що залишила героїня на згадку своєму коханому?
7. Зіставте образи Олесі та княгині Віри. Що Купрін наголошує на зовнішності Віри Миколаївни?
8. З яких джерел читач дізнається про кохання Желткова?
9. Що означав браслет для Жовткова? З якою метою він послав його Вірі?
10. Яка реакція оточуючих подарунок Желткова?
11. Чи був вирішений наперед трагічний фінал? Хто у цьому винен?
12. Чому безкорислива, самовіддана любов пройшла повз Віру? Чи зміниться героїня після пережитого?
13. Що говорить про кохання генерал Аносов? Чи згодні ви з ним? 
(Максим Горький)
1868 – 1936
П'єса М. Горького «На дні»: система персонажів та соціально-філософська проблематика
Мені й хочеться на волю,
Ланцюг порвати я не можу…
а) вбивство Попелом Костильова;
б) смерть Анни;
в) самогубство Актора?
Існує думка, що Лука і Сатін - тільки антиподи, що здаються. У яких епізодах вони поводяться однаково?
Випишіть репліки персонажів п'єси, які стали афоризмами. Якого значення ці афоризми набули у наш час?
1871 – 1819
5. А) Повість Л.М. Андрєєва «Життя Василя Фівейського». Міфологема людської долі
5. Б) Повість Л.М. Андрєєва "Юда Іскаріот". Діалектика зради
Що вам відомо про історію створення повісті? Чому Андрєєв змінив первісну назву повісті?
Наскільки тісний зв'язок повісті та євангелії? Що, на вашу думку, важливіше для автора – переосмислити євангельський сюжет чи осмислити зраду як таку?
Що приваблює та відштовхує у зовнішності Юди? Що відомо про його минуле?
Чим Юда вирізняється з-поміж інших апостолів? Чи виділяє його Ісус?
Що об'єднує Юду та Ісуса? Чи можна сказати, що кожен із них має свою місію?
Дайте характеристики Іоанну, Хомі, Петру. Над чим змушує їх замислитись Юда?
Які вчинки Юди дістають подвійне тлумачення?
Чи любить Юда Ісуса? Чому він зраджує вчителя?
Чи може зрада бути викликана добрими намірами? Оцініть зраду Юди.
Чи підтверджує фінал повісті те, що Юда є єдиним вірним учнем Ісуса?
Чим цікава повість сучасному читачеві?
6. РОСІЙСЬКИЙ СИМВОЛІЗМ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Поезія В.Я. Брюсова |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. А) Поезія К.Д. Бальмонта
1867 – 1942
Я – вишуканість російської
повільної мови,
Переді мною інші
поети – предтечі…
К.Д. Бальмонт
Він завжди був величний, ні на хвилину не забував,
що не простий смертний, а поет.
А.А. Ахматова
|
|
| 2.Прочитайте та прокоментуйте вірші
|
6. Б) Олександр Олександрович Блок
«Лицар Прекрасної Дами»
1880 – 1921
1. Які періоди виділяють у творчості А. А. Блоку?
2. Який вплив на поезію Блоку справило вчення Володимира Соловйова?
3.Прочитайте та прокоментуйте вірші
«Передчуваю Тебе. Роки минають…»(1901),
« Вітер приніс здалеку»(1901),
« Сутінки. сутінки весняні»(1901),
«Встану я в туманний ранок» (1901),
« Я, юнак, запалюю свічки»(1902),
« Мені снилися веселі думи»(1903),
«Входжу я до темних храмів» (1904),
« Осіння воля»(1905),
«Дівчина співала у церковному хорі» (1905).
Якими засобами створюється у перелічених у п.3 віршах образ Вічної Дружини? Які відчуття мають ліричним героєм? Як Блок втілює у віршах міф про поета-лицаря та його світлоносну подругу?
Чи можна говорити, що образ Прекрасної Жінки переживає певну еволюцію? Аргументуйте свою відповідь.
Яку роль у віршах збірки «Вірші про Прекрасній Дамі» Чи грають поетика асоціацій, символіка кольору, символіка поетичної деталі? Наведіть приклади.
Аналіз вірша« Незнайомка»
В якому році було написано вірш «Незнайомка»? Чому воно так називається?
Чи міг цей вірш увійти до збірки «Вірші про Прекрасну Даму»? Чому?
Які настрої героя передані на початку вірша? У яких деталях втілено оцінку ліричним героєм загальної атмосфери, зображеної у вірші?
Чому образ Незнайомки з'являється у вірші не відразу?
Як перегукуються строфи «І щовечора один єдиний…» і «І щовечора, в годину призначений…»?
З яких деталей складається образ Незнайомки? Вона – частина оточуючої вульгарної обстановки чи посланниця іншого світу? Чому ви так думаєте?
Чому за темною вуаллю Незнайомки ліричному герою бачаться «берег зачарований і зачарована далечінь»?
Яке значення у вірші таких образів-символів, як сонце, вино, берег?
У чому сенс останньої строфи? Що означає вигук «Ти право, п'яне чудовисько!»?
Вивчіть напам'ять уривок із вірша «Незнайомка» (не менше 24 рядків).
Адресати любовної лірики Блоку
Розкажіть про адресатів любовної лірикиБлоку. Які збірки та поетичні цикли присвячені темі кохання? Як змінювалися згодом образи героїні та ліричного героя?
Прочитайте та прокоментуйте вірші
"Вона молода і прекрасна була ..."(1898)
« Місяць прокинувся. Місто галасливе…» (1899)
« Снігове вино» (1907)
« Я – Гамлет. Холодіє кров.» (1914)
« Сердитий погляд безбарвних очей.» (1914)
Ні, ніколи моєї, і ти нічиєю не будеш ...(1914)
Вивчіть напам'ять (повністю) та проаналізуйте вірш "Про доблесті, про подвиги, про славу ..." (1908). Який його лейтмотив? Який вірш Пушкіна він нагадує? Чи можна сказати, що ліричний герой змирився зі втратою щастя? Яке символічне значення образів сирої ночі та синього плаща?
Чи можна виділити загальні риси героїні любовної поезії Блоку?
Філософські мотиви у ліриці А.А.Блока
Він весь – свобода торжество.
А.А.Блок
Який погляд Блоку на роль та призначення поета у віршах «Земне серце холоне знову…»(1911 - 1914), «Пушкінському будинку» (1921), у пролозі до поеми « Відплата» ?
Як вирішується поетом питання про сенс буття у віршах
«Світи летять. Роки летять. Порожня ... »(1912)
« Ніч вулиця ліхтар аптека…» (1912)
«О, я хочу шалено жити…»(1914)
Яким чином. на вашу думку, у душі ліричного героя уживаються
«шалене» бажання жити і відчуття безглуздості та безвиході
буття? Чи знаходить поет у відповідь питання природі щастя?
Прочитайте та прокоментуйте вступ до першого розділу поеми «Відплата» (про два століття). У чому виявився пророчий дар поета?
Зіставте вірш Блоку « Чи все спокійно в народі?(1903) з лермонтовським «Предказом».
Образ Росії у поезії Блоку
присвячую життя.
А.А.Блок
Чому. на вашу думку, тема Батьківщини є у творчості кожного поета?
У чому незвичайність трактування цієї теми у вірші Блоку «Русь»?
Прочитайте вірш "Росія" (1908). Яка вона – Росія Блоку? Що дорого у ній поетові? Які відтінки набуває образу Росії завдяки зіставленню із образом жінки, дружини? Що символізує образ дороги у цьому вірші?
Як втілюється тема долі Росії та російської жінки у віршах «На залізниці» (1910)і «Русь моя. життя моє, чи разом нам маятися?»(1910) ?
Як співвідносяться минуле та сучасне Росії у циклі «На полі Куликовому»? Що перед нами – спроба русича прозріти майбутнє чи спроба ліричного героя-сучасника знайти у стійкості предків духовну опору для жінок у теперішньому? Чому Блок звернувся саме до подій Куликівської битви?
Прочитайте та проаналізуйте вірш «Скіфи». Вивчіть напам'ять уривок із цього вірша.
Твір
У своїй ранній повісті «Олеся» (1898) А. І. Купрін висловив мрію про існування особистості, яка не зазнала жодних впливів суперечливого середовища, суспільства і живе лише своїми щирими поривами.
Головною героїнею твору, як на мене, можна вважати дівчину Олесю. Вона не знайома з цивілізацією, з дитинства живе у лісі, в оточенні давніх повір'їв своїх предків. Тому Олесі абсолютно далекі від суспільних норм поведінки, вона визнає лише поклики душі, свої справжні потреби, які вміє чути і розрізняти.
За сюжетом повісті юна героїня закохується в людину з зовсім іншого світу — вона зустрічає чоловіка, який народився і вихований у місті, який зазнав на собі впливу цивілізації, що «розкладає». Між героями зароджується щире почуття, яке розкриває суть характерів обох.
У короткому, насиченому побутовими деталями розповіді Купрін висловив свої уявлення про внутрішнє перетворення особистості у вигляді любові. Сама природа повідомила людям спрагу краси, гармонії, високих поривів, повного злиття з рідною душею. Водночас вона обмежила їхні можливості. Хтось може подолати цю обмеженість, хтось таке не здатний…
На мій погляд, розвиток сюжету всього твору постійно підштовхує нас до однієї думки — кохання між Олесею та Іваном Тимофійовичем неможливе. Більше того, вона може закінчитись справжньою трагедією.
У чому причина такого розвитку подій? Думаю, головним чином, у натурі героя, у його характері, що сформувався під впливом міського інтелігентського середовища. Іван Тимофійович має позитивні якості — він добрий, вихований, освічений. Однак у ньому немає головного — цілісності натури, щирості, вміння слухати своє серце і не боятися наслідувати його поклик. Над героєм тяжіють всілякі соціальні забобони, подолати які він не в змозі. Недарма автор характеризує Івана Тимофійовича як людину з «ледачим» серцем, у якого емоції задавлені розумом, стереотипами.
Ми відчуваємо, що в душі «цивілізованого» героя є якась моральна вада, яка заважає йому бути щасливою і дати щастя іншій людині. Ця людина душевно глуха і байдужа, вона просто не вміє думати і піклуватися про інших.
Так, Іван Тимофійович готовий змусити Олесю обирати між собою та бабусею, він не думає про те, чим може закінчитися прагнення Олесі піти до церкви. Крім цього, герой дає можливість своїй коханій переконати себе у необхідності їхнього розставання.
Така егоїстична поведінка цього персонажа стає причиною справжньої трагедії у житті дівчини, та й самого Івана Тимофійовича. Олеся та її бабуся змушені залишити село, бо їм загрожує реальна небезпека місцевих жителів. Життя цих героїв виявляється багато в чому зруйнованим, не кажучи вже про серце Олесі, яка щиро любила Івана Тимофійовича.
Таким чином, ми бачимо, що основний конфлікт повісті полягає у зіткненні та протиставленні двох людських типів — «природного» та «цивілізованого». Вони, на думку письменника, чітко пов'язані із протиріччям між суспільством «природним» та суспільством «соціальним».
Світ, з якого вигнано Олеся і стару Мануйліху, — світ села — уособлює в повісті сучасне письменникусуспільство. Купрін показує, що він позбавлений поетичності та гармонії, жорстокий і потворний. Автор підкреслює незвичайну нерозвиненість його мешканців (Ярмола, сільські баби), їхні рабські звички (прагнення при будь-якому випадку поцілувати в «пана» ручку), страшну забитість, темряву, неосвіченість у поєднанні з майже звіриною жорстокістю (вбивство конокрада Яшки, готовність Мануйліху з Олесею).
Колективний портрет цього світу — п'яний сільський натовп на святі Святої Трійці: «Нестерпно спекотне повітря, здавалося, все було насичене огидним змішаним запахом горілки, що перегоріла, цибулі, овчинних тулупів, міцної махорки-бакуна і випарів брудних людських тіл. Пробираючись обережно між людьми і насилу утримуючи Таранчика, що мотав головою, я не міг не помітити, що з усіх боків мене проводжали безцеремонні, цікаві і ворожі погляди».
Ця ревуча, нестримна, погано пахнуча безлика маса була готова на все: скалічити, знищити, убити будь-якого чужинця, причому не тільки Олесю, а й Івана Тимофійовича.
Ми бачимо, що ті, хто ходить до церкви і вважає себе християнами, виявляються гіршими за звірів. Олеся зрозуміла це давно, виключивши можливість спілкування зі світом, що несе зло: «Нам людей не треба». Але вона готова зрозуміти і пробачити їх, і навіть поїхати, відмовившись від свого щастя, щоб не вводити людей «у гріх». А от село хоче не примирення, а руйнування та насильства.
Людський світ не витримує випробування любов'ю, він не створений для щастя та гармонії, каже нам Купрін своєю повістю. Сучасна цивілізаціяпороджує таких людей, як Іван Тимофійович, - вона вбиває в них душу, позбавляє найголовнішого - трепетного, спраглих серця. Саме тому справжнє почуття приречене у світі на трагічну загибель.
