Батьківські збори у дитячому садку. Тема: презентація гуртка з нетрадиційної техніки малювання « Чарівні фарби»
Климова Ірина Анатоліївна, вихователь МДОУ дитячого садка «Сонечко» смт. Атаманівка Читинського району Забайкальського краю.Ця презентація призначена для батьків вихованців.
Ціль:познайомити батьків із нетрадиційними техніками у малюванні.
Завдання:
- розширення контакту між педагогами та батьками;
- Підвищення педагогічної культури батьків;
- викликати у батьків інтерес до образотворчої діяльностіразом із дитиною.
Учасники:вихователі, батьки
Форма проведення:зустріч
Тривалість: 1 година
Вступна бесіда:
І в десять років, і в сім, і в п'ять
Усі діти люблять малювати.
І кожен сміливо намалює
Все, що його цікавить.
Все викликає інтерес:
Далекий космос, ближній ліс,
Квіти, машини, казки, танці.
Всі намалюємо: були б фарби,
Так аркуш паперу на столі,
Так мир у сім'ї та на землі.
В. Берестов
Доброго дня, шановні батьки! Хочу представити вашій увазі презентацію мого гуртка з нетрадиційної техніки малювання "Чарівні фарби". Я дуже люблю малювати, але раніше якось не думала, що нетрадиційна техніка така захоплююча.
Існує багато технік нетрадиційного малювання, їхня незвичність полягає в тому, що вони дозволяють дітям швидко досягти бажаного результату. Наприклад, якій дитині буде нецікаво малювати пальчиками, робити зображення власною долонькою, ставити на папері ляпки і отримувати кумедний малюнок. Дитина любить швидко досягати результату у своїй роботі.
1слайд:Гурток «Чарівні фарби» (нетрадиційна техніка малювання) Керівник: Клімова Ірина Анатоліївна МДОУ « Дитячий садок«Сонечко» смт. Атаманівка Читинського району Забайкальського краю
2 слайд:Нетрадиційні образотворчі техніки - це ефективний засіб зображення, що включає нові художньо-виразні прийоми створення художнього образу, композиції та колориту, що дозволяють забезпечити найбільшу виразність образу в творчу роботу. Малювання нетрадиційними способами, захоплююча діяльність, яка дивує і захоплює дітей тим, що тут не присутній слово «Не можна», можна малювати, чим хочеш і як хочеш.
3 слайд:Ціль програми:
- Розвиток самостійності, творчості, індивідуальності дітей;
-Розвиток художніх здібностей, шляхом експериментування з різними матеріалами, нетрадиційних художніх технік;
- Формувати емоційну чуйність до прекрасного.
4 слайд
Завдання програми:
1) Знайомство з нетрадиційними техніками малювання та застосування їх на практиці;
2) Розвиток творчості дошкільнят у процесі створення образів, використовуючи різні образотворчі матеріали та техніки;
3) Виявлення здібностей у дітей дошкільного віку, до ізодіяльності у вигляді проведення запланованих заходів.
5 слайд:Програма розрахована на один рік навчання (для дітей 6 – 7 років), містить перспективне планування, що представлено помісячно, включає заняття з образотворчої діяльності з використанням нетрадиційних технікмалювання, що включає предметне, сюжетне, декоративне малювання, включає необхідне обладнання.
6 слайд:Проведення занять із використанням нетрадиційних технік:
- сприяє зняттю дитячих страхів;
- Розвиває впевненість у своїх силах;
- Розвиває просторове мислення;
- спонукає дітей працювати з різним матеріалом;
- Розвиває дрібну моторику рук;
- Розвиває творчі здібності;
- Розвиває уяву.
7 слайд
Нетрадиційна техніка малювання включає:
Монотипія
Малювання пальчиками
Тичок жорстким напівсухим пензлем
Набризк
Малювання долонькою
Малювання по сирому тлі
Малювання поролоном
Воскова крейда+фарбова фарба
Роздування фарби
Кляксографія
Фотокопія-малювання свічкою
Граттаж
Друк листя
Акварель + сіль
Крупа + клей ПВА
8 слайд
Малювання пальчиками
Матеріали: миски з гуашшю, щільний папір будь-якого кольору, невеликі листи, серветки.
Спосіб отримання зображення: дитина опускає в гуаш пальчик і наносить крапки, цятки на папір. На кожен пальчик набирається фарба різного кольору. Після роботи пальчики витираються серветкою, потім гуаш легко змивається.
9 слайд
Монотипія
Матеріали: щільний папір будь-якого кольору, пензля, гуаш або акварель.
Спосіб отримання зображення: дитина складає аркуш паперу вдвічі і на одній його половині малює половину предмета, що зображається (предмети вибираються симетричні). Після малювання кожної частини предмета, поки висохла фарба, лист знову складається навпіл для отримання відбитка. Потім зображення можна прикрасити, складаючи лист після малювання декількох прикрас.
10 слайд
Віскові олівці+акварель
Матеріали: воскові олівці, щільний білий папір, акварель, пензлі.
Спосіб отримання зображення: дитина малює восковими олівцями на білому папері. Потім зафарбовує лист аквареллю в один або кілька кольорів. Малюнок восковими олівцями залишається незафарбованим.
11 слайд
Друк листям
Матеріали: папір, листя різних дерев (бажано опале), гуаш, пензлі.
Спосіб отримання зображення: дитина покриває листок дерева фарбами різних кольорів, потім прикладає його до паперу забарвленою стороною для отримання відбитка. Щоразу береться новий листок. Черешки у листя можна домалювати пензлем.
12 слайд
Тичок жорстким напівсухим пензлем.
Жорстким пензлем можна малювати з дітьми будь-якого віку. Цей спосіб малювання використовується для отримання необхідної фактури малюнка: пухнастої чи колючої поверхні. Для роботи знадобиться гуаш, жорстка велика кисть, папір будь-якого кольору та розміру. Дитина опускає в гуаш пензель і б'є нею по паперу, тримаючи вертикально. Під час роботи кисть у воду не опускається. Таким чином, заповнюється весь лист, контур або шаблон.
Такий спосіб малювання дозволяє надати малюнку потрібну промовистість, реалістичність, а дитині отримати задоволення від своєї роботи.
13 слайд
Набризк
Цей спосіб добре використовувати для малювання снігу, що падає, зоряного неба, для тонування листа та ін. з дітьми старше чотирьох років. Фарби потрібного кольорурозводять у блюдечку з водою, вмочують у фарбу зубну щітку або тверду кисть. Направляють щітку на аркуш паперу, різко проводять по ній олівцем (паличкою) до себе, у цьому випадку фарба бризкатиме на папір, а не на одяг.
14 – 27 слайди:А так малюють Ваші дітки
28 слайд:Рекомендації батькам
-матеріали (олівці, фарби, пензлі, фломастери, воскові олівці і т.д.) необхідно розташовувати в полі зору малюка, щоб у нього виникло бажання творити;
-знайомте його з навколишнім світом речей, живою та неживою природою, предметами образотворчого мистецтва, пропонуйте малювати все, про що дитина любить говорити, і розмовляти з нею про все, що вона любить малювати;
-Не критикуйте дитину і не поспішайте, навпаки, іноді стимулюйте заняття дитини малюванням;
-хваліть свою дитину, допомагайте їй, довіряйте їй, адже ваша дитина індивідуальна!
29 слайд:Дякую за увагу!
Презентація гуртка з нетрадиційної техніки малювання «Чарівні фарби»
«Витоки здібностей та обдарування дітей – на кінчиках пальців. Від пальців, образно кажучи, йдуть найтонші нитки - струмки, які живлять джерело творчої думки. Іншими словами, чим більше майстерності в дитячій руці, тим розумніша дитина». В.А.Сухомлинський
Мета: Вивчити процес розвитку творчих здібностей дітей засобами нетрадиційних техніки малювання Формувати естетичне ставлення до навколишньої дійсності на основі ознайомлення з нетрадиційними техніками малювання. Розширювати уявлення про різноманітність нетрадиційних технік малювання. Удосконалювати технічні вміння та навички малювання
Завдання: Сформувати у дітей образотворчі навички та вміння Збудити бажання малювати Розвинути уяву, мислення Збудити у дітей емоційну чуйність до навколишнього світу
Нетрадиційні техніки малювання – це способи малювання різними матеріалами: поролоном, комканим папером, трубочками, ниточками, пінопластом, парафіновою свічкою, восковою крейдою, сухим листям тощо. малювання долоньками, пальчиками, тупими кінцями олівців, ватяними паличками тощо.
Малювання пальчиками Дитина опускає в гуаш пальчик і наносить крапки, цятки на папір. На кожен пальчик набирається фарба різного кольору. Після роботи пальчики витираються серветкою, потім гуаш легко змивається.
п альчиками Ми малюємо
Малювання пальчиками на крупі На підносі розсипається крупа (манка). Діти з допомогою пальчиків створюють знайомі прості образи.
Малювання долонькою Дитина опускає в гуаш долоню (всю кисть) або забарвлює її за допомогою пензлика (з п'яти років) і робить відбиток на папері. Малюють і правою і лівою руками, забарвленими різними кольорами. Після роботи руки витираються серветкою, потім гуаш легко змивається.
Відбиток пробкою Намазуємо пензлем з фарбою верхню частину пробки (від пластикової пляшки), надрукуємо на поверхню листа. Зображення кола, що вийшло, доповнюється елементами.
Малювання ватяними паличками Ватними паличками малювати дуже просто. Опускаємо паличку у воду, потім у фарбу і ставимо на аркуші крапки. Що малювати? Та що завгодно! Небо та сонечко, будиночок у селі, річку, автомобілі, ляльки. Головне у цій справі – бажання!
Тичок жорстким напівсухим пензлем
Свічка + акварель дитина малює свічки на білому папері. Потім зафарбовує лист аквареллю в один або кілька кольорів. Малюнок, намальований свічок, залишається незабарвленим.
Результатами моєї роботи в цьому напрямі стали діяльність і самостійність дітей з діяльності; вміння знаходити нові засоби для художнього зображення; вміння передавати у роботах свої почуття за допомогою різних засобів виразності.
Дякую за увагу!
34 години на рік, 1 годину на тиждень. Мета: -Розвиток індивідуальності кожної дитини засобами взаємодії різних форм основного і додаткової освіти. Основні завдання: -Навчання учнів теоретичним та практичним знанням; вмінням та навичкам у галузі декоративного оформлення. -Розвиток прагнення поглиблення знань. -Формування інтересу до художньо-естетичноїдіяльності. -Розвиток образного мислення та творчої активності учнів. -Формування почуття колективізму. -Створення комфортної обстановки на заняттях. -Розвиток акуратності, охайності.
Очікувані результати: 1.Оформлення у класах та у школі. 2.Участь у районних змаганнях. 3.Виявлення талантів та його розвиток. 4.Удосконалення образотворчої здібності, художнього смаку, творчої уяви та мислення дітей. 5.Через любов до прекрасного прищеплення любові до своєї Батьківщини, трепетного ставлення до її краси. 6. Формування вміння бачити прекрасне навіть у найнепоказніших моментах життя. 7.Знайомство з різними технікамивиконання малюнка, видами декоративно-ужиткового мистецтва.
Верещагіна Світлана Олександрівна
Посада:вихователь 1 категорії
Навчальний заклад:МБДОУ №124 "Мирославна"
Населений пункт:місто Архангельськ
Найменування матеріалу:презентація
Тема:Гурток із нетрадиційного малювання "Розважайся та малюй"
Дата публікації: 10.10.2017
Розділ:дошкільна освіта
Верещагіна С.А. вихователь 1-ий
Гурток «Розважайся та малюй»
(нетрадиційні техніки малювання з дітьми 5-
6 років)
«Витоки здібностей та обдарування
дітей – на кінчиках пальців. Від
пальців, образно кажучи, йдуть
найтонші нитки – струмки, які
живлять джерело творчої думки.
Іншими словами, чим більше
майстерності в дитячій руці, тим розумніше
дитина».
В.А.Сухомлинський
Ціль:
Вивчити процес розвитку творчих
здібностей дітей засобами нетрадиційних
технік малювання
Формувати естетичне ставлення до
навколишньої дійсності на основі
ознайомлення з нетрадиційними техніками
малювання.
Розширювати уявлення про різноманіття
нетрадиційні техніки малювання.
Удосконалювати технічні вміння та навички
малювання
Завдання:
Сформувати у дітей образотворчі
навички та вміння
Збудити бажання малювати
Розвинути уяву, мислення
Збудити у дітей емоційну
чуйність до навколишнього світу
Нетрадиційні техніки малювання –
це способи малювання різними матеріалами:
поролоном, комканим папером, трубочками,
ниточками, пінопластом, парафіновою свічкою,
восковою крейдою, сухим листям і т.д.
малювання долоньками, пальчиками, тупими
кінцями олівців, ватяними паличками тощо.
Малювання пальчиками
Малювання пальчиками – найдоступніший спосіб малювання для дітей.
Дитина опускає кінчик пальчика в фарбу та робить гарні малюнки.
Маленьким художникам дуже сподобаються малювання пальчиками та долоньками.
Цей вид малювання добре розвиває дрібну моторику. Що впливає не тільки на
вміння малюка використовувати свої ручки, а й сприяє розвитку мови.
Малювання
пальчиками.
З глибини століть до наших
Старанням майстрів умілих,
Русь прикрашає диво-Гжель
Візерунком синім у білих сукнях.
Весняний прикрасять ранок
Чудовій гжелі ніжні
І легким вітерцем начебто,
На нас подіє спекотного літа.
Часом осінньої у яскравих фарбах
Природи милого творіння,
До нас гжель приходить сніговою
Зими, передбачаючи наближення.
Ну а взимку, холодною,
Зігріє нас вогнем камін,
В якому, жар.
З візерунком синьо-блакитним.
З глибини століть до наших
Старанням майстрів умілих,
Русь прикрашає диво-Гжель
Візерунком синім у білих сукнях.
Весняний прикрасять ранок
Чудовій гжелі ніжні
І легким вітерцем начебто,
На нас подіє спекотного літа.
Часом осінньої у яскравих фарбах
Природи милого творіння,
До нас гжель приходить сніговою
Зими, передбачаючи наближення.
Ну а взимку, холодною,
Зігріє нас вогнем камін,
В якому, жар.
З візерунком синьо-блакитним.
Гжель
Пластилінографія
Діти люблять ліпити. Їм подобається возитися
з м'яким та гнучким матеріалом. Нова
техніка малювання коханим
матеріалом буде цікавою подвійно. У
процесі ліплення дитина висловлює свої
емоції, бачення та ставлення до
навколишнього світу. Творчість
формує естетичний смак, та
тренується гнучкість, координація та
дрібна моторика.
У пальцях
Теплий пластилін.
У ньому плетіння літнього листя,
Виноград у бурштинових кистях
І гуляючий павич.
У ньому срібна квітка
І звірятко, що притиснуло вушка,
У ньому яйце в гнізді зозулі
І кохання живий паросток.
Малювання листям
дерев
Влітку діткам дуже хочеться
возитися в землі, повзати по
дерев і збирати
квіточки. Так чому б не
поєднати приємне з
корисним? У даній техніці
немає нічого складного, а
головне – це весело! Листя
покривають гуашшю, потім
пофарбованою стороною кладуть
на аркуш паперу, притискають і
знімають, виходить
акуратний відбиток
рослини.
Малювання долонькою
Малювання долонькою
Один із найперших інструментів,
за допомогою
який р о г о
утворення
оригінальні
дитячі долоні. Шлеп, та відбиток
готовий! А зараз
вдивляємось, що
нагадує
залишений
кілька
відбиток
ладно
стає
восьминогом,
ведмедем
у в л е к а т е л ь е
перетворення. Адже знайомі дитині
долоні можуть перетворюватися на
цілком відомі предмети.
справлятися
пензликом
малювання.
у в л е к а т е л я
заняття дарує дитині багатогранні
тактильні
відчуття,
розвиває
дрібну моторику рук.
Малювання ватними паличками
Ватними паличками малювати
дуже просто. Опускаємо
паличку у воду, потім у фарбу
і ставимо на аркуші крапки. Що
малювати? Та що завгодно! Небо
і сонечко, будиночок у селі,
річку, автомобілі, ляльки.
Головне у цій справі –
Свічка + акварель
Дитина малює свічки на білому папері. Потім
зафарбовує лист аквареллю в один або
кілька кольорів. Малюнок намальований
свічок залишається не зафарбованим.
Граттаж
Г раттаж- це незвичайна графічна техніка малювання,
суть її в тому, що малюнок подряпається гострим
інструментом на папері або картоні, попередньо
натертих парафіном та покритих тушшю.
Для дітей це особливо цікаве заняття, яке
розвиває дрібну моторику та увагу, а використання
Найбільш серйозні матеріали підвищують їх інтерес.
Ще один варіант назви даної техніки -
воскографія!
Для неї необхідно заготовити основу:
беремо основу (папір, картон, ватман), якщо нам потрібні
будуть кольорові плями у зображенні, то наносимо кольорові
плями, даємо висохнути, потім натираємо рівномірним
шаром парафіну, і покриваємо все це тушшю+мильний
розчин, для щільного нанесення його на парафін, для
спрощення нанесення беремо губку чи вату, даємо
висохнути, підбираємо гострий інструмент зручний для
Малювання на наждачну
папері
Малюнки на наждачному папері
виходять несподівано
ефектними та бархатистими,
вона фактурна;
Наждачний папір трохи
просвічує під нанесеними на
її плямами та штрихами, створюючи
ілюзію об'ємного малюнка;
Олівець, ковзаючи по
«наждачка» залишає на ній
надзвичайно яскравий колір;
Незвична та нова форма
творчості розкриває нові
Можливості.
Малювання мильними бульбашками
малювати
мильними
бульбашками?
приголомшлива
любителів
мильних бульбашок вона дуже порадує,
кольоровими,
переносити на папір!
Для цього розчини мильної води
додаються
барвник.
соломинку
коктейлів
починаємо
бульбашки піднялися в склянці. Коли
піна піднялася, беремо щільний папір
і притуляємо її до мильної піни. Таким
чином, можна одним аркушем паперу
пройтися
творчості
акварель.
Малювання набризком
Досить простий у
застосуванні є техніка
"набризок". Її суть полягає в
розбризкування крапель фарби.
У маленьких дітей вона може
вийти не відразу, але,
незважаючи на це, робота
приносить задоволення. Для
малювання в техніці "набризк"
потрібні акварельні фарби
або гуаш, зубна щітка та
стека, плоска паличка,
олівець, пластикова лінійка
або гребінець (на вибір).
Малювання гумкою
Простим олівцем заштрихувати весь
лист. Потім беремо гумку, намічаємо
серединку квітки і стираємо пелюстки
гумкою і так малюємо цілий букет, коли
закінчили "малювати" гумкою можна
фарбами домалювати жовту серединку і
зелені листочки ромашці.
Це дуже цікавий спосіб малювання
для дітей, який захопить їх «з головою»
Малювання крейдою по мокрому паперу
Техніка малювання: тичок жорсткої
напівсухим пензлем
Засоби виразності: фактурність фарбування, колір. Матеріали: жорстка кисть, гуаш, папір будь-якого кольору та
формату або вирізаний силует пухнастої чи колючої тварини. Спосіб отримання зображення: дитина
опускає в гуаш пензель і б'є нею по паперу, тримаючи вертикально. Під час роботи кисть у воду не опускається. Таким
чином заповнюється весь аркуш, контур чи шаблон. Виходить імітація фактурності пухнастої чи колючої
поверхні
Малювання на піні для
гоління
П е н а
д л я
б р і т я
утворить
не п о в т о р і м у ю
база
д л я
р і с о в а н і я.
О н а
п о п о в л і т
розтягувати та закручувати краплі
фарби в химерні завитки
зигзаги,
потім
отримати
к а р т і н у
з в о і м
неповторним сюжетом, який
розгадати здатні лише діти.
Звичайно, такий спосіб малювання
розвиває творче мислення
уява,
процес
захоплює
одного разу
доведеться
запасатися
піною
гоління про запас.
Малювання сірниковою коробкою
Один із найнезвичайніших
способів малювання! Зробити
це набагато простіше, ніж
здається. Ребро сірникового
коробка занурюємо в фарбу та
починаємо прикладати до аркуша.
Дозвольте дітям створювати
малюнки на вільну тему, з
цього може вийти щось дуже
цікаве!
Колективно виконана робота
у техніці пластилінографія!
«Російський народний сарафан»
Наше тематичне
заняття: знайомство з
усним народним
творчістю, читання
російських народних
казок, прислів'їв та
приказок.
Результатами моєї роботи в даному
напрямку сталі
активність і самостійність дітей з
діяльності;
вміння знаходити нові способи для
художнього зображення;
вміння передавати у роботах свої почуття з
за допомогою різних засобів виразності.
«Пластилін у 3 класі» - Для роботи знадобиться: Помилуйтесь красунею! "Букет троянд" (матеріал-пластилін). Ліпимо зелені грудочки-кульки. Послідовність роботи. Розплющуємо кульки. Листочки готові. Збираємо букет (листики, бутони, квіти). Ножем для пластиліну продавлюємо (промальовуємо) прожилки у листочків. Пластилін Стеки Картон Ножиці Гарний настрій.
«Леплення з пластиліну» - Потім роздайте дітям гудзики і попросіть зробити гусениць самостійно. Заняття «Мухомор». Дайте дітям можливість погратись із пластиліном, не обмежуючи в часі. Запропонуйте малюкам вибрати шматочки пластиліну. Шматочки м'якого пластиліну середнього розміру різних кольорів. Відщипування, скочування, натискання.
"Як малювати тварин" - 4. У яких видах мистецтва працював В.А.Ватагін? 1. Уточнення деталей. Добрі звірі Тетяни капустиною. Промальовування загальної форми. Майстер клас. Напевно тоді, коли навчимося зосереджувати свою увагу на головному. Тема материнства у світі тварин є однією з улюблених у творчості майстра. Вовк.
"Малювання пластиліном" - "Малювання пластиліном картин" (пластилінопластика). Малювання пластиліном – захоплююче та корисне заняття. Приклеювання Примазування Розгладжування Наліпки. Діти малюють пластиліном не одне зображення, а вже будують сюжет. Основне завдання, заповнити поверхню пластиліном, майже не змішуючи кольори.
«Як малювати квіти» - Дорогі хлопці! Малюємо троянду. Овал стане основою бані, перевернутого, у вигляді чаші. Адже навіть дві ромашки не бувають абсолютно однаковими. Основна форма хризантеми – овал. Серцевина маку нагадує барило. Зверніть увагу до пропорції. Малюємо хризантему. Цінія. Насамперед визначте загальну, основну форму.
«Економічна інтеграція» - Таким чином підприємства намагаються протистояти конкуренції з боку сильних партнерів. Таким чином, формується загальний ринковий простір. Інтеграційні процеси у світі та Росії. Економічна валютна спілка. Горизонтальна інтеграція. Причини. Зона вільної торгівлі. 2. Види інтеграції.
