Slide 10

Chahlik Nemirushchiy

Slide 11

Kilim litak

Slide 12

broasca Țarivna

Slide 13

Sniguronka

Slide 14

Mihailo Vrubel (1856-1910)

Vrubel și-a trecut ceasul. În fața noilor posibilități, culoarea, care este forțată să transfere obsesiile pe fețele vicare ale marginilor numerice, este pe cale să se spargă. Tse i-a permis lui youmu să-și scrie amabil eroii Kazk. M. Vrubel. Auto portret.

Slide 15

M.A. Vrubel. Daemon.

Ce demon la Vrubel? Greu, moale, voinic, chibzuit, liric, diabolic, puternic, nervos, prost, rebel.

Slide 16

Tsarivna - lebădă

Care este momentul de la Kazka înfățișând un artist? Percepția armonioasă a bachimo-ului fantastic și real din tabloul „Tsarivna-Lebăda”. Compoziția a fost determinată de un astfel de rang, că ostilitatea se dezvolta, au analizat Kazkovy lumina, de rapid z'yavlyayutsya і axa-axa znikne charіvna dіvchina-ptah, scho plive către coasta îndepărtată tamnichny. Restul promenadei cântă pe penele inferioare, strălucind de pădurile tropicale. Dіvchina se înfășoară, subțire, nіzhne denunțând sumar, într-o ceață misterioasă, ochii strălucesc; au o încredere în sine foarte strânsă.

Slide 17

"Tigaie"

La imaginea „Pan” zeul grec va fi transformat într-o doka rusă. Un bătrân, zmorshkuvati, cu blakitnye ochima fără fund, vuzluvatiem, bitchya prost, degete, câștigă nibi vinikak dintr-un ciot cu mușchi. , mesteceni subțiri, prinși în liniștea zilei, scufundându-se la pământ, simțind dor cu coarne purpurie...

Slide 18

Ivan Iakovich Bilibin (1876 -1942)

Ivan Yakovich Bilibin este un artist grafic și artist de teatru rus. „Stilul Bіlіbіnsky”, caracteristic pentru ilustrațiile de cărți, imagini despre simbolurile artei populare rusești. Іlustratsii І. Y. Bilibina la kazoks și bilin creează o lumină fantastică și kazkovy.

Slide 19

Ilustrație a dovezii „Sora Olenka și frățiorul Ivanko”

Respect bestial pentru ornamentul de-a lungul marginii celui mic, preluat din podoabe populare

Slide 20

Іlustratsіya la „Kazka despre pivnikul de aur”

Slide 21

Ilustrație a dovezii

Înainte de ce fel de ilustrație zdrobită? De ce ar fi un vibrav mitez pentru un copil mic tsy taku un cadru?

Slide 22

VasilyevKostyantin Oleksiovici

Kostyantin Oleksiyovych Vasil'ev (1942-1976) - artist rus, artist creativ al declinului a 400 de oameni în pictură și grafică: portrete, peisaje, compoziții suprarealiste, imagini de gen biline, mitologic și de luptă. Un cadou fără precedent, bagatiy lumină spiritualăȘi așa i-au permis lui Kostyantin Vasilyev să fie iluminat, dar nu indiferent la pictura rusă. Pânzele Yogo sunt ușor de recunoscut

Clasa a VII-a Tema: genul Kazkovo-biline. Lumina Charivny a kazokilor.

1. Sediu despre lecție: lecția s-a ținut pe __ stâncii aprige 20 __ din Bugetul Municipal instalatii educativeȘcoala gimnazială Savdyanskiy pe numele lui Taranov, în clasa a VII-a. Profesor - Irina Volodymyr Bocharova. La nivel de minge sunt 9 institutii. 1 lectie pentru plasament. Lecția a avut loc la clasă.
Mobilierul clasei: o clasă de vești curate, elevii sunt pregătiți înainte de lecție.
Deţinere:
pentru cititor - prezentarea „Zhanri ІZO”, baby on doschs, imagini cu pictura eroilor Kazkov.
pentru savanți - un album pentru pictură, penzel, guașă, acuarele farbi.
Organizarea urechii pentru o lecție: savanții l-au întors pe profesor în picioare.
Subiect pentru lecție: Copiii pentru o oră vikonannya zavdannya deschid subiectul pentru lecție.
Cicluri:
Osvitnya - formulează o declarație despre genul kazkovo-bilinny cu privire la aplicarea imaginii și ilustrației la kazok
Vikhovna - vikhovuvati dragoste pentru misterul popular, voi merge la maestrul popular, care va aduce frumusețe bucuriei oamenilor.
Razvivayucha - dezvoltarea zagalny svitoglyadu, memorie, mov, mislennya.
Tip de lecție: Vivchennya material nou.
Meta principala dată tipului de lecție este de a oferi cunoștințele de subiect nou lecţie. Lecție de aprovizionare moment organizatoric, fixând noul material teoretic și instrucțiuni de la institutul de practică.
Înainte de lecție, m-am pregătit imediat, am pregătit tot materialul necesar, uroturile necesare. Zm_st, directitatea tematică și tehnologia realizării creșterii nivelului de dezvoltare a clasei.
Prima oră am bulo razіonno vikoristano. Lecția rozpochala din momentul organizațional, care rozpochavya din atitudinea de lucru a studenților pentru lecție. Pentru ajutorul schemelor, că cei mici i-au condus pe elevi la cei ai lecției anului, în mod înșelător, au deschis clar tot cursul lecției.
Materialul nou Viklad - partea principală a lecției - se realizează prin explicație, distribuție cu elemente ale demonstrației. Pentru a îmbunătăți eficiența procesului inițial la nivelul vicoristului, am folosit scheme de post-maturitate. Personaje cazaci... Pentru producția repetată de orez boule, imaginile tematice sunt prezentate la cerere.
Închiderea noului material a avut loc sub formă de gris - prezentare " eroi Kazkov pare". Pe această etapă, cunoștințele savanților au fost vorbite cu amabilitate, ca și cum gloanțele au fost respinse pentru o oră în cursul materialului teoretic.
Mai întâi, mergeți la un robot independent, faza a fost efectuată. hilinka, pentru păstrarea sănătății-conservarea savanților.
În cursul roboți independenți Profesorul a oferit un ajutor individual suplimentar savanților, cu beneficii individuale pentru sănătate.
La sfârșitul lecției, a fost efectuată o inteligență robotică și a fost efectuată o analiză a roboților: Aș putea în mod clar pilota, deoarece oamenii de știință au stăpânit tema. Evaluarea burselor.
Lecția s-a terminat la forma terminată.

„Subiect:“ genul Kazkovo-bilinia. Charіvny svіt kazki ". Klas: 7. Meta: despre arta aplicată a lui V. Vasnetsov și I. Bilibin, un gen bilinos de basm ... "

Subiect: „Genul Kazkovo-bilinia. Charіvny svіt kazki ".

Clasa: 7.Meta: despre arta aplicată a lui V. Vasnețov și I. Bilibina razglyanuti - gen bilinos zânat în pictură; Viconati este imaginea bogatului rus.

Zavdannya:

1.Suport-formulați o declarație despre genul kazah-bilină.

2. Educațional - vikhovuvati moral estetic plasat la lumină, dragoste și interes pentru mister.

3. Dezvoltare - dezvoltarea de sfaturi și trucuri pentru roboții care sprintează colectiv, puse în scenă în mod creativ la vikonannya zavdannya.

Posesia acelui material:

1. Reproduceri de roboți I. Bilibina și V. Vasnatsov, pentru comenzi, precum și cărți cu ilustrații.

2. Materiale de artă: papir, acuarele si farbi guasa, penzel, pixuri color olivtsi, borcan, paleta.

Plan:

Moment organizatoric - 1 min.

Intrarea Rozmova - 1 min.

Apropo, acestea sunt lecția.

Explicația noului material - 13 min.

Creativitatea I. Bilibina

Creativitatea lui V. Vasnutsov

Mikroitog.

O parte practică - 25 min.

Instruire;

С / р uchnіv.

Lecție Pidbitty pidsumkiv - 4 min.

Analizați roboți și afișați evaluări.

Finalizarea organizatorică a lecției - 1 min.

Îngrijirea roboților.

Du-te la lecție

Structura lecției Lecția Zmist

1.Moment organizatoric:

Privitannya și pregătirea înainte de lecție.

2. Introdus besida:

De cei care cunosc lecția

3. Explicarea noului material.

Creativitatea lui V. Vasnatsov;

Creativitatea I. Bilibina;

Mikroitog.

4.partea practică:

Instruire;

С / р uchnіv.

5. Adăugarea elevilor la lecție:

Roboti de analiza si evaluari

6. Finalizarea organizațională a lecției. Buna baieti! Merge! În primul rând, lecția noastră de azi, schimbă-ți pregătirea înainte de lecție, pe mese trebuie să te întinzi: papir (album), farbi, penzli, paletă acel borcan.

În plus, pe măsură ce cu respect mă trezești la lecție, succesul robotului tău.

Astăzi, la lecții, vom vorbi despre un gen special - genul kazki și bilini. Primul subiect pentru lecție este să sune așa, „Genul Kazkovo-bilinia. Lumina fermecătoare a Kazka”. Meta lecția actuală: învățați din genul Kazkovo-biline în pictură pe baza creativității

V. Vasnutsova si I. Bilibina. Odată, vom deveni virale, Tridev'yata are un regat până la Treizeci de Stat și nu unul, ci de la artiștii Kazkar.

Primul, pe care îl putem vedea, este Viktor Mihailovici Vasnetsov.

Viktor Mihailovici Vasnatsov (1848-1926) sa născut cu. Lop'yal, Nini din regiunea Kirov. Navchavsia pid kerivnistvom I.M. Kramskoy.

Născut în 1868-1875 Academia de Arte din Sankt Petersburg. Z 1878 - membru al Asociației Spectacolelor Artiștilor de peste mări.

O suspendare a interesului față de lucrurile de modă veche națională în zece ani ai secolului al XIX-lea pentru a produce firimituri ridicole în creativitate

artist. Bate la mitologia folclorică, ei vor reforma radical limba rusă genul istoric, pe lângă realitățile istorice, datorită atmosferei bolnăvicioase a legendei. Printre cele mai populare pânze ale acestei perioade se numără picturile „Olenka”

(1881), „Bogatirs” (1881-1898) „Cavalerul pe Razdorizhzhi”, „Ivan - Țarevici pe Vovka siriană”, „Trei țari regat subteran„(1881). Imaginile Tsi se ridică cordoni între ficțiunea Kazkovo și realitate.

În același timp, în bulevardele Abramtsevo au fost construite biserici în mijlocul tradiției Pskov-Novgorod și gătit-kazkova „Hatina pe puiul Nizhki” (1883). Vasnețov este pe drept mândru că este un mare artist rus, a cărui creativitate a ghidat rolul evoluției artei ruse în realismul secolului al XIX-lea, stilul modern.

Și înainte de ascensiunea noastră, putem vedea creativitatea marelui artist rus, ilustrator, Ivan Yakovich Bilibin.

Ivan Yakovich Bilibin s-a născut în 1876 lângă Sankt Petersburg, lângă un nou vіyskiy lykar. Aderat la principalul Rupin, la Academia de arte. Leto 1899 pentru a conduce Bilibin în provincia Tver, aici se poate începe cunoștințele despre satul rusesc și arta Folk... Expediția Documentelor Suverane a lansat un vipuskati rus populari kazahi cu cei mici din Bilibin. Іm'ya Bіlibina a devenit vizibilă pe scară largă în toată Rusia. În chip de yogo, Meister s-a înclinat, ceea ce a transmis în mod miraculos spiritul radioului și al kazkovost-ului național. Pe sezonierul „bilibinski” kazki cu fundul unei tehnici poligrafice înalte. La tsіy serії buli „Vasilisa cea Frumoasă”, „Kazka despre Ivan Tsarevich și Syrogo Vovk”. „Bila Kachechka”, „Tsarivna-Toad” și în.

Bilibin și-a dat propria dezvoltare pentru a studia cu creativitatea lui Pușkin, iar în 1905 p. există „Kazka despre țarul Saltan” și „Despre Pivnikul de Aur”. Robotul rămas al artistului a fost un luciu pentru bilinul „Ducele Stepanovici”. Artistul a murit în perioada 7 - 8 a crudei stânci din 1942.

În toți roboții artistului, se poate vedea dragostea lui pentru lumina de altădată a Rusiei și miluvannya cu vin ușor purtat prin viața lui.

Axa va fi mai scumpă pentru tine.

Ei bine, acum hai să ghicim cât de nou ai învățat pentru tine.

Vizibil pe mana ta.

Vedem poze cu I. Bilibina şi V. Vasnatsov?

(Poze de I. Bilibin grafic, V. Vasnețov, pitoresc).

2. Cine sunt principalii eroi ai picturilor lui V. Vasnotsov? (Oameni care sunt eroi kazahi)?

3. Care este cea mai bună poză pentru tine?

(Savanţii Vidpovidi).

Am venit cu tine în străvechea țară rusească cu calea lui Kazkov. Eroii trăiesc aici, eroi - bogați.

Pe piciorul lecției, am exprimat meta roboți practici Viconati este imaginea bogatului rus. Robotul a fost accelerat, astfel încât nu trebuie să vă bazați pe reproducere. Învinovățiți-vă să setați imaginea visonaților robotului în culoare. Puți așa, ca și cum ai învăța.

Repara robotul!

La sfârșitul lecției, lasă-ne să ghicim cu tine ce subiect vei învăța la lecția curentă.

Ce nou știai?

Cine este robotul tău practic!

Usi (nu) se încadrează în lecție.

Pe baza roboților tăi, vom conduce un wistavk până în Ziua Victoriei.

Dyakuyu toate pentru o lecție, până la obiect!

În spatele inelului, pielea își face ordine.

Roboți similari:

„Nu pot să-l miros, iar pentru albastru îl vreau în vale. Cine vrea și Paul. Doar pentru tată prețul este asociat cu avocatul avocatului bancherului, dar băiatul vrea să devină oameni mai mari și să se lase înșurubat de x ... "

„Controlul vederii din literatura clasa 11 (1 opțiune) Creativitate Buvak: ca znemoga; Wuhah-ul nu au un zamovkaє bei al anului; În depărtare gurkit-ul versurilor. Incredibil și plin de voci Sunt creat și skargi, și stogin, Există un sunet ca și cum ar fi un colo, Ale într-o serie de șoapte și sunete fără sunet... "

„Lecție de literatură. clasa a X-a. Subiect: Analiza episodului „Visul lui Raskolnikov” (în spatele romanului de F Dostoievski „Zlochin i Kara”), 2 ore. creație artistică", cu componentele depozitului; avansa robotul de la fixarea imaginii-creare-versatilitate..."

„Nutuk inkishafi Mevzu. "Frenkіstan mektuplerі" eseri userinde chalishіv. Mac'Sat. Eserdeki іnsan areketlerіnі tarifflemek ve talіl etmeknі ogretyuv, k'aramangya bakyp ez shahsієtіne merak 'uyatmak' ve baa bermekni ogretmek, іjadіy ve mantic'y k'abіletіnі, nut

„NOTĂ EXPLICATIVE Necesitatea cursului „Dzvinki Voices” a fost trezită de faptul că era și mai înclinat din punct de vedere estetic. În procesul de predare a cursului „Voci Dzvinki”, elevii școlii vor stăpâni elementele de bază ... "

genul Kazkovo-bilinia. (Genul mitologic) (Lecția-mirkuvannya) Scop: 1. Formulați o afirmație despre genul Kazak bilin în pictură pe arta aplicată a lui V. Vasnotsov și I. Bilibina, M. Vrubel. 2. A educa moral - estetic plasat la lumina, iubirea si interesul pentru mister. 3 Dezvoltarea de sfaturi și trucuri ale unui robot de sunet și recuperare colectivă, muncă creativă până la nivelul de producție. Planul de lecție 1 Conversație despre particularitățile genului Kazkovo-biline. 2.Opovidannya - despre viața și creativitatea lui I. Bilibin, V. Vasnatsov, M. Vrubel. 3. Aluat Vykonannya - prestabilit. 4. Pіdbittya pіdsumkіv și analiza datelor.

Vedere de nuci (mythos) - relivrare. Genul de mister imaginativ, misiuni pentru eroi, mituri, legende, repovestiri despre ei. Genul mitologic s-a conturat în epoca Renașterii, deoarece legendele antice au dat unele comploturi pentru picturile lui S. Botticelli, Giorgione, frescele lui Rafael.

Vasnatsov Viktor Mihailovici (m.) (M.)

Bilibin Ivan Yakovych (m.) Є Suntem reprezentantul „modernului” la graficul rusesc, creând un grafic grafic ornamental - decorativ " stil bіlіbіnsky» ilustrații de carte, bazat pe stilizarea motivelor de tipărituri populare populare, broderii, tăieturi în lemn

Vrubel Mikhailo Oleksandrovich (n.) ... Dincolo de mare este regele є, Dar ochiul răspunsului nu este posibil: Este lumină după-amiaza, lumina lui Dumnezeu, Noaptea, pământul este luminat de Misyats, iar în frunte de strălucirea pe care o arde. LA FEL DE. Pușkin

Test 1. Varianta fraților Vasnotsov, după ce a deschis imaginea „Eroi”: Viktor chi Apollinariy? În spatele proiectului unui artist rus, viconano, fațada buduvli Galeria Tretiakov? Stând, zburând, peremozheniye ... І toate același caracter al aceluiași artist, doar o imagine a unei imagini. Numiți artistul respectivul personaj. 2. Varianta lui Vasnetsov, frații lui Xto, care au pictat picturile „Kremlinul din Moscova pentru Ivan Kaliti” și „Kremlinul din Moscova pentru Dmitri Donskoy”: Victor chi Apollinari? U 1896 p. Pavel Mihailovici Tretiakov a primit titlul de „Onorat mai mare al Moscovei”. Yaky Mitets scrie o scrisoare? Numiți artistul rus, autor al tabloului „Tsarivna Lebid”.

Lecția IZO pentru clasa a 7-a pentru B.M. Nemensky la razdilі „Mare de cei ai vieții” a introdus genul vivchennya kazkovo-bilin. Pentru o stăpânire eficientă a cunoștințelor, cunoștințele oamenilor de știință vor arunca o privire la prezentarea, în care roboții V.M. Vasnetsova si I.Ya. Bilibina vikonany în genul kazah-bilin.

Zavantazhiti:

Vedere din față:

Pentru a accelera vizualizarea frontală a prezentărilor, închideți înregistrarea Google și mergeți la următoarea: https://accounts.google.com

Semne înainte de diapozitive:

Genul Kazkovo-bilinia „Charivny Light of the Kazka”

Meta lectie: Vivchiti roboți artistici V.Vasnatsova, ca urmare a naturii fără precedent a situației. Vivchiti roboți artistici І. Bilibina.

Lecția Zadannya: Doluchiti până la căderea misterului vichiznya. Dezvoltarea unei forme de acțiune plăcută din punct de vedere estetic, a unei forme de inteligență, frumusețe și armonie a bogăției culorilor. Creșterea vizibilității la culoare, fantezii.

Viktor Mihailovici Vasnatsov 1848 - 1926

Chahlik Nemirushchiy

Kilim litak

Cerb

Bogatir

Ivan Tsarevich despre Syroma Vovka

Ivan Iakovich Bilibin 1876 - 1942

Baba Yaga іlustratsіya înainte de proiectul "Vasilisa the Beautiful"

"Atunci m-am repezit la tikati, am făcut după mine, apucă coasa!" Іlustratsіya înainte de „Kazka despre prințul copac”

„Aici ne-am luat rămas bun cu sufletul vesel de la Yagoi” ilustrație pentru „Kazka despre trei dive regale și despre Ivashka, fiul preotului”

Practic zavdannya: construiește ilustrația iubitului tău Kazka.

În spatele subiectului: instrumente metodice, prezentări și note

Scopul lecției: educație: viyaviti caracteristicile genului cazaci încântători, sensul imaginilor lui Babi Yaga, Ivan Țareviciul în folclorul rus, semnificația simbolică a mărului, compoziția și individul mobil.

Lecție-creștere în limba kazahă pe tema: „Rukh și forța” 7 clasa. După ce a plantat o didusya ripka. Atâta timp cât copilul a crescut, iar întreaga familie cu Zhuchkoy, Kitkoyu și M ...

Lecție literară pentru clasa a V-a din creativitatea lui V.A. Jukovski din staza noilor tehnologii pedagogice.

Subiect: A.S. Pușkin. — Kazka despre regele mort și despre acești oameni bogați. Bobine de kazka. Ieșirea forțelor binelui și răului din Kazts.

Scopul lecției: - deschisă zmist moral kazki A.S. Pushkina, uită-te la categoriile de bine și rău cu fundul școlii; -continuă să adaugi elemente la analiză text artistic...

Test pentru Kazkoy M.Є. Saltikova-Shchedrina Yak un om doi generali au suflat, clasa 7

Testul se bazează pe al 29-lea nutriție și transformarea ambelor cunoștințe faptice ale creației, astfel încât cunoștințele savanților literari să înțeleagă.