Dəri robot satıcısı maє sənədlər paketi, tənzimləyən vodnosini iz praktikantlarıdır. Bu paketə adətən i əkin təlimatları, praktikantların imza haqqında bilməli olduğu Kvalifikasiya xüsusiyyətləri bir musiqi dülgəri bitki, təsdiq. Səhiyyə və Sosial İnkişaf Nazirliyinin əmri ilə Rusiya 26.08.2010-cu il tarixli 761n (1), musiqi daş ustası üçün yeni təlimatlar toplusu (əlavə) tərtib edilə bilər. Musiqili daş ustasının əsas qaydalarına və cildlərinə nəzər salaq, bunların təkmilləşdirilməsi ilə yoqo posadovun göstərişi verilir.
Wimogi "musiqi kerіvnik" əkmədən əvvəl
Musiqili daş ustasının Posad (2) posadların peşəkar ixtisas qrupuna yüksəldi pedaqoji praktikantlar birinciyə mən ixtisas bərabərdir. Musiqi məzarlığının salınması məktəbəqədər ilkin ipotekanın müntəzəm tərtibatı rozrahunkadan 0,25 od köçürüldü. 1,5 yaşdan yuxarı uşaqların dəri qrupuna görə 15-20 nəfər. (3) Musiqi abidələrinin təyin olunmuş yaşayış məntəqələrində 15 və ya 20 uşağın qalib gəlməsi normadır. DOP qruplar üçün düzəltmə düzəltmə Uşaqların bir ömür boyu nadaşı. Qruplarda kompensasiya və sağlam musiqi qəbirlərinin məskənlərinin sayının düzəldilməsi həmin yaşda olan uşaq kateqoriyasına aid olan qrupların sərhəd bölgüsünün yaxşılaşdırılması ilə müəyyən edilir (4). Sonra, 24 il üçün müəyyən edilmiş musiqi sənətçilərinin (5) maaş dərəcələrini ödəyin. gün üçün pedaqoji iş.
(1) Rusiya Sosial İnkişaf Nazirliyinin Səhiyyə Nazirliyinin 26.08.2010-cu il tarixli 761n nömrəli "İşçilərin, Faxivtsivlərin və qulluqçuların ixtisaslarının ixtisaslarının Vahid İxtisas Sertifikatının təsdiq edilməsi haqqında" əmri. Pratsivnikov İşıqlandırıcısının Posadlarının Kvalifikasiya Xüsusiyyətləri - Qeyd.
(2) Vіdpovidno Rusiya Səhiyyə və Sosial İnkişaf Nazirliyinin 05.05.2008-ci il tarixli 216н nömrəli "Maarifləndirmə praktikantlarının yaşayış məntəqələrinin peşə ixtisas qruplarının təsdiqi haqqında" əmrinə qədər. - Düzəlt. red.
3 körpələr evi, körpələr evi, uşaq bağçaları), təsdiq edilmişdir. Rusiya Sənaye Nazirliyinin qərarı 21.04.1993-cü il tarixli, No 88. - düz. red.
(4) paraqraflara qədər Vіdpovіdno. Məktəbəqədər İbtidai İpoteka haqqında Standart Qaydaların 33-35, zatv. Rusiya Federasiya Şurasının 12 sentyabr 2008-ci il tarixli 666 nömrəli qərarı Hörmətlə! Bu sənəd Rusiya Federasiya Şurasının 16 aprel 2012-ci il tarixli 300 nömrəli qərarı ilə rütbəsini itirmiş kimi tanınıb. Rusiya Təhsil Nazirliyinin 27 oktyabr 2011-ci il tarixli 2562 nömrəli əmri ilə məktəbəqədər təhsil haqqında yeni Standart Əsasnamə təsdiq edilmişdir. Bu barədə ətraflı oxuyun gələn nömrə jurnal. - Düzəlt. red.
5 red.
Musiqi dülgərinin işinin qaydası
Planuvannya musiqi məşğuliyyəti dəri qrupunda əyiricilər tənzimləyən cədvəl (layihə), sərtləşmə kerivnikƏLAVƏ
Vihodyachi z dosvіdu robotları aşağı DNZ-dir, musiqi kerіvnikіv işinin təhqiredici qaydasını təbliğ etmək mümkündür. Musiqi fəaliyyətləri, bir qayda olaraq, həftə sonu qızlar üçün dəri qrupunun erkən yaşlarında keçirilir. Üçlük məşğul anbar 15-25 dəq. Krіm tsgogo, muzychnі kerіvniki robotun hazırlanmasından qabaq rəhbərlik edir: qrupu yoxlayın, tələbələrlə əlaqə qurun, işğaldan əvvəl yaşayış yerinin hazırlığını, mebelin düzgün yerləşdirilməsini yoxlayın, köməkçiləri seçin. Belə bir iş və bir dəri üçün 1 il 20 dəqiqə vaxt lazımdır. Həftədə bir dəfə, günün digər yarısında musiqi mərasimləri bir qrup musiqi zəngləri təşkil edir ( rozvagi, musiqili oyunlar, mahnılar, dairəvi rəqslər, rəqslər, lyalkovy və kölgə teatrının vistavi və s.), onlardan hər hansı birinin aparılması üçün 20-ci əsrin 1 ilinə də lazımdır.
Bundan əlavə, obov'yazkіv musiqi kerіvnik əvvəl vasitəçi robot z vyhovantsy z navchannya olmadan daxil etmək mahnı, rəqs, musiqili oyunlar ; rəsmiləşdirilib kostyumlar musiqili igor üçün, müqəddəs olan rozvaq. Belə fəaliyyət üçün həftədə 2 il (dəri qrupuna görə) icazə verilir. Dəri qrupunda bir musiqi mərasimi keçirmək üçün ziyarətlərimizin son saatı, gündə 6 il olmaq.
Musiqili keramikanın girişi
Üçlük əsas ödənişli qəbul icazəsi musiqi kitabları (1) anbar 42 təqvim günü. Qeyd edək ki, DNZ-nin dörd pedaqoji praktikantının, o cümlədən musiqi müəllimlərinin qəbulu üçün əsas ödəniş 56 təqvim günü ola bilər (2). Belə trivallığın buraxılması musiqi daş ustalarına verilə bilər:
vyhovantsiv z vіdhilennyami rozvitku üçün DOP;
Uşaqlar üçün DOP, yakі trival likuvannya tələb edir.
Bundan əlavə, musiqi sənətçiləri əyri ola bilər aşağı salaq( trivality 56 təqvim günü) kombinasiya tipli uşaq qəfəslərində sanki son iş gününün qoxusunu başqa gündə kompensasiya, sağlam və birləşmiş düzləşdirmə qruplarında tətbiq edirlər (3).
Bu sözlərlə, Schorovoi elanı üçün, 56 təqvim Dn_v, Roboti Muzichny Kerіvnikіv Surgots dən Vikovatsey, Yaki Majut Vіdhylennya da Dzvitka, Abo ilə Doszhilny sanatoriyası Vikovantsіv üçün təkliflər, Yaki Trival üçün tələb Yaku, Lütfən Majo4.
Tetyana Şubenkova
"Mən musiqi ifaçısıyam!"
Özünü təqdimat (işin icazəsi ilə)
Bu gün bütün həmkarlarım, dostlarım və qız yoldaşlarımla görüşməyimə şadam! ox artıq pіvroku Mən bir dəfə sizinlə MAAAM tərəflərində. Bu gün mən sizi daha yaxından tanımaq istəyirəm - işimdən danışın.
Şoranka (oxun artıq 28 yaşı var) Doğma uşaq bağçası "Kazka"ya gedirəm. Musiqi salonuna gedirəm - bura sakit və boşdur və bütün məkan gurultulu, parıldayan uşaq səsləri ilə doludur. Və bir anda, oğlanlardan ürəyim və ruhum yuxuya gedir. Ox artıq 32 qayalı
Mən musiqi yaradıcısıyam!
Bu kimdir uşaq qəfəsinin yanında musiqi məzarlığı? Musiqili daş məmulatlar uşaq bağçası- Bu, xüsusi peşədir. Biz sizin bütün işlərə cavabdehik: musiqi alətində ifa etmək, yatmaq, rəqs etmək, rəngləmək, tikmək, ayələri qatlamaq, ssenarilər yazmaq və s. Uşaq bağçasındakı bütün mütəxəssislər, idarədən, təşkilatın sürücüsündən atalar, digər yeməklər müqəddəsdir.
Ale, musiqili kerіvnik vitіvnikdən az deyil, ssenarist və rejissor müqəddəsdir. Biz uşaqların qeyri-mümkün inkişafı olmadan universal ustayıq! Aje musiqisi uşağın bütün dünyasını ehtiva edir, mənim yoqa ruhum!
Suxomlinski yazırdı: "Musiqi ən ecazkar, ən incə yoldur, yaxşılığa, gözəlliyə, insanlığa sürüklənir. Demək olar ki, musiqi melodiyalarının gözəlliyi uşağın qarşısında gözəlliyi ortaya qoyur - balaca insan öz xeyirxahlığını dərk edir, onun mənəvi gücünü inkişaf etdirir. aktiv yaradıcılığı olmayan uşaq. .
Uşaq qəfəsindəki uşaqların musiqi məşğuliyyəti - bu görünməz olanın girişidir, ecazkar dünya musiqi. I əsas vəzifə mənim robotum - uşağı buna çatdırın gözəl dünya, bu dünyanı dərk etməyi və ondan həzz almağı öyrənin, uşaqların musiqi və yaradıcı təəssüratlarını inkişaf etdirin, musiqi obrazlarının bədii qavrayışına, hərəkətlə, teatr fəaliyyəti ilə kömək edin musiqi sənəti lazımi işıqla, yenisinin əxlaqi və estetik məqsədlərini formalaşdırmaq, fəal məşq etmək, yaradıcılıqla təcrübə etmək.
Mənim iş günümün dərisi əvvəlkinə bənzəmir, hətta musiqili keramika işçisinin robotu da - bu, yeni, cіkavy, pіznavalny, navchalny bir şey üçün tədqiqatdan sonrakı axtarışdır.
İndiki uşaqların “əlavə biliyin” musiqiçi olması mümkün deyil. Sürətlə işıqlandırın, davam edin və mən bununla üzləşməməyə çalışıram: mən uşağın bütün problemlərindən danışıram ki, məktəbəqədər uşaqların öyrənmə prosesi sağalsın. Pratsyuyuchi proqram üçün "uşaqlıq" Mən vikoristovuyu suchasnі pedagogіchnі tehnologії muzichnogo vihovannya: folklor tehnologіya rozvitku pіsennogo tvorchostі, tehnologіya rozvitku vikonavskih umіn, tehnologіya rozvitku tantsyuvalnoї tvorchostі, tehnologіya rozvitku da protsesі vikoristannya Malih formaları tehnologіya organіzatsії Kindergarten orkestr tehnologіya proektuvannya muzichno-zbagachenogo seredovischa musiqi zalında və sürülərdə.
"Səslərin Raiduga" Mini Muzeyi
pratsyuє uşağın qəfəsdə iki qaya.
Əzəmətli məhəbbət övladlar qarşısında, sevilmədən əvvəl, doğru, güc və biliklə doludur;
Qurtok "Domisolka"
(Uşaq musiqi alətlərində oynamağı öyrənmək, beş il məşq etmək.
Zadorinki studiyası
(Vokal yaradıcılığı, iki qaya üzərində məşq etmək.
Qurtok "Ritmik rəqs"
(Rəqs yaradıcılığı, 15 ildən artıq təcrübə.
Gurtok "Qızıl açar"
(teatr yaradıcılığı, təcrübə 8 il).
Qurtok "Jerelce"
(Üç taleyi tətbiq edən folklor.
Robotum niyə xoşbəxtdir? İndi buradadır, əgər mən qaçsam, uşaqlarım cəlbedici rəqs edə, rus mahnısı oxuya, orkestrdə şən oynaya və nağıl göstərə bilər. İşimə kömək edə bilərəm!
Nə çox şeylər, xəyal etdiyim və düşündüyüm, uzaq zdiisniti. Ale, mənim ruhumda rahatlıq yoxdur: əkiz pıçıltı, əkiz robot.
Uşaqlığın enerjisi tükənməzdir və mən onları düzgün istiqamətə yönəltməyə çalışıram.
“Uşağın dərisi damcıdır, prominçikdir,
Birlikdə dırmaşdılar - yüngül dzherelo.
Həyat çayına nə aparmaq lazımdır?
Bir anlıq düşünürsən.
Təmiz bir çay, büllur olmaq,
Abo durğun su ilə dərəcələri kimi,
Çi güzgü hamar səthi olan bir gölə çevrilir,
Soyuq küləklə dəniz kənarında da ola bilər.
Qarşımızda qoyulan hər şey, hər şey dönəcək.
Yaxşı, yaxşı biçəcəyik.
Qəlbinizin yenidən sevinclə gülməsinə imkan verməyin.
Bir stəkan damcımdan çıxmışam!”
"Uşaqlara ithaf" N. B. Fedorov.
Bu musiqili kerіvnik kimdir?
Uşaq bağçasının musiqi məzar daşı -
Bu peşə xüsusilə yaxınlarda məşhur hərbi rok arasında meydana çıxdı (1948), bu qəsəbə başqa cür adlandırıldı: "musiqi praktiki", " musiqi aparıcısı"," musiqili kerіvnik ".
Musiqiçi bir çox şeyi özündə cəmləşdirən bir peşədir: musiqiçi, müəllim, təşkilatçı, ssenarist, rejissor. Musiqi daşları, bir qayda olaraq, uşaq məktəbəqədər uşaqlarla işləyir. iyli ayı musiqi mədəniyyəti böyüməkdə olan nəslə, özlərini yaratmaq və uşağı sərbəst və gözəl yaratmağa başlamaq üçün sənət nəhəngi yaradırlar.
Musiqili keramika peşəsi praktikasının təbiətinin arxasında planlaşdırma, təhlil, təşkilat, idarəetmə, qeyri-standart həllərin qəbulu ilə əlaqəli evristik (yaradıcılıq) sinfi dayanır.
Musiqili keramika - tse fahivets, uşaqların həmin emosional sferasında musiqi viblərinin bir növ inkişafı məktəbəqədər yaş, orijinal estetik zövqün formalaşdırılması, həmçinin uşaqların fərdi və yaş xüsusiyyətlərini təkmilləşdirmək üçün pedaqoji fəaliyyətin ilkin istiqamətləndirilməsi. Sizin var peşəkar fəaliyyət musiqi kitabı:
Zdiysnyuє musiqili vihovannya ki estetik inkişaf vihovantsiv vіdpovіdno proqramı vihovannya ki, uşaq bağçasında navchannya;
Musiqi fəaliyyətlərini, müqəddəs uşaqları, ədəbi və musiqi yaralarını təşkil edir və aparır, - uşaqlarla fərdi iş aparır, musiqi qabiliyyətli uşaqları üzə çıxarır, onlarla qrup şəklində fərdi iş aparır;
Günün 2-ci yarısında uşaqların fəaliyyətinin təşkilində iştirak etmək, fərdi və qrup işlərini həyata keçirmək;
Uşaq musiqi təhsili müəllimlərinə məsləhət verin.
MUSİQİ KERİVNİKİN QAYĞINI ALIN!
A.İ.Burenina, şöbə müdiri
məktəbəqədər və məktəbdən sonrakı təhsil LOIRO
Sanki hamı üçün tanınmaz, 21-ci əsr gəldi. I tsey fakt zmushuє rozmirkovuvat bir çox problemlər haqqında - xüsusi və suspіlnі, özəl və qlobal. Uşaq bağçalarının musiqi tərbiyəçilərinə müraciət jurnalımızı oxudum, biz istər-istəməz qərar verdik: və gələcəkdə fahivtsiv kateqoriyası nə olacaq? Jurnalımız necə kömək edə bilər, nə edə bilər?
Dəlicəsinə müəllimlər üçün jurnalımızın yan tərəflərində uşaqlarla işləmək üçün çoxlu yeni praktiki və nəzəri materiallar olacaq, uşaqlar və böyüklər üçün repertuar olacaq, inteqrasiyanın təşkili məşğul olacaq. Biz də həmkarlarımızın qanuni hüquqlarını dəstəkləmək məqsədilə “Hüquq məsləhəti” rubrikası altında dərcimizi davam etdiririk.
Oxucularımızın hörmətini özümüzə qaytarmaq istəyirik baş problemi rus musiqili vixovannidə - ən musiqili keramika işçisinin peşəkar kimi qorunub saxlanması.
Uşaq bağçasının musiqi daş işi xüsusi bir peşədir. Mən heç bir yerdən çox keçməmiş - daşlı müharibə vaxtı (1948) peyda olmuşam. Bu musiqili vixovannyamın qayğısına vixovatorlar özləri baxırdılar. Bəzən musiqiçilər onlara kömək edirdilər, sanki uşaq bağçasına gəlirdilər, əgər onu müqəddəs keçirməyə hazırlaşmaq lazımdırsa. O saatdan etibarən belə bir yaşayış məntəqəsi yarandı, fərqli bir şəkildə adlandırıldı: "musiqi praktiki", "musiqi vixovatoru", "musiqi kerivnik" - musiqi müəlliminin lazım olduğu ifadəsi ilə ifadə edildi, əsasən uşaqlar üçün müqəddəs idi. Tobto, scho tsya peşəsi - müşayiətçi və masovik-vitivnik arasında orta səviyyəli scholar.
Şübhəsiz ki, zəngin tərəfi ilə bu əsərin xüsusi istedad tələb etmədiyi üçün yüngül “Svyatkov” olduğu deyilir. Yaxşı, bir düşünün, burada əməkdaşlıq nədir: qoy uşaqlar bunu müqəddəs şəkildə qeyd etsinlər! Buna görə də, musiqi dülgəri peşəsinə yüksəlmək çox problem idi: robot “qızıldayan” deyil, bir az iş günü tələb olunur.
Bir musiqi keramika işçisinin maariflənməyə (musiqi - nitqə, yol və əmək işçisi - və pedaqoji) səbəb ola biləcək əməyi bir pillə aşağı olarsa, onu qurmaqda məqsəd və belə bir qışqırıq ədalətsizliyə səbəb olmuşdur. , onlarda aşağı işçi gətirir ki, musiqiçi müəllimdir, uşaqlarla işləyir, onların musiqisini öyrənir və xidmət illərinə görə pensiya hüququ ola bilər.
Çox pis! Ədalət axtarmaq hələ də çətindir.
Alecia kifayət deyil!
Əməyin cüzi ödənişindən (bir musiqi ifaçısının, eləcə də DNZ ustasının maaşı, minimum yaşayış minimumundan aşağı) asılı olmayaraq, robot qayalı qalmaq hər şey getdikcə qatlana bilir. Görkəmli obov'yazkіv Krım (uşaqlardan götürmək üçün musiqi tədbirləri keçirmək, onları müqəddəslərə hazırlamaq, hərdən bir musiqi vihovenniasının qidalanması ilə bağlı atalarla məsləhətləşmək) daha bir kömək oldu: uşaqların musiqi inkişafının diaqnostikası.
Hansı üsullar üçün? Yeni? İşinizin effektivliyini gətirmək üçün? Bəs xüsusi diaqnostika (formal rəqəmlər olan cədvəl, müxtəlif rəngli dairələr) olmadan müəllim öz işini təhlil edə, problemlərdən danışa və vixovantlarına çata bilməz?
Beləliklə, bir musiqi dülgərinin bütün işlərini görmüşlər üçün müxtəlif planlaşdırma formalarının zarafatlarını sınamaqdır. Qidalanmanı günahlandırın: və plan kimə lazımdır? Uşaqlar üçün, perveryayuchih osib üçün osvityanina chi? Müəllimə gəlincə, o zaman da qadının özünü ifadə etmək bacarığı, məsələn, müəyyən formada, biz işimizi müəyyən şəkildə planlaşdırırıq.
Yenə xülasə olaraq: İstirahət saatı musiqi mərasimi pedantının maaşı aşağı olur, dul qadınların maaşı isə daha yüksək olur. Problem əmək haqqı ilə az olmasa da, fahivtsiv kateqoriyasına qədər schodo idarəçiləri və menecerləri.
Nəticələr haqqında nə demək olar? Daedallar, uşaq bağçalarından daha çox, musiqi daşı olmadan aşılır. Musiqi məktəbləri və institutları bitdikdən sonra uşaq bağçasına bir neçə gənc fahivtsiv gəlir. Təkmilləşdirmə kurslarında 40 il ərzində müəllimlərin hazırlanması vacibdir. Daha 5-10 il - və musiqi məzarları kifayət etməyə bilər.
iş nədir? Mümkünsə, düşərgəni yaxşılaşdırmaq, uşaq bağçalarında bənzərsiz fahivtsiv - musiqi mərasimlərini (nitqdən əvvəl, yalnız bizdə belə bir peşə bu qədər geniş yaradıcı ola bilər) aradan qaldırmaq olar?
І at zv'yazku z tsim mi zvetaemosya sizə, şovni metodistləri, nəzarətçilər və bütün bərabər şəxslərin baş mütəxəssisləri!
Musiqi mərasimlərimizə heyran olun!
Tse iyləri xəstəliyə haqqı vermir, çünki onlarsız uşaqlar müqəddəs olmayacaqlar.
Bütün işlərinizin günahı üfunət iyidir: musiqi alətində çalın, yatın, rəqs edin, rəngləyin, tikin, misralar yazın, ssenari yazın və s.
Tse üfunətləri həmişə gülə bilər, uşaqların və atalarının ruhunu qaldıra bilər.
Tse iy verir günahkar, tez oxu, təzəsini yuyun metodik ədəbiyyat, audio kasetlər, video filmlər və s.
Tse üfunətləri əbədi gözəl, dəbli və zövqlə geyinmiş, musiqi keramika qırıqları olmaqda günahkardır - "giz" təyin edin.
Tse stinks psixoloqlar və diplomatlar ola bilər, yakі vmіyut ev bizimlə fakhіvtsy uşaq bağçasında, idarə, müqəddəs təşkilatın sürücü olan atalar.
Tse qoxusu evdə bığ gəzdirir: farbi, papir, parçalar, paltarlar və o müqəddəs uşaqları götürmək üçün həyata keçirmək üçün bütün atributlar.
Həftə sonları və axşamlar Tse qoxusuna yeni ssenarilər əlavə olunur.
Tse üfunət iy verir ... həddi aşmayın.
İstədiyimiz kimi, üfunət qoxusu işdən getməsin deyə, üfunət qoxusu musiqi məktəbi və institutlarını bitirəndən sonra bizə gəlib çatsın ki, üfunət qoxusu onların yaradıcılığını, peşəyə çağırışlarını dərk edərək sakitcə məşq etsin, sən onlar haqqında düşünmək lazımdır.
Yaki? Ox, bəlkə də, belə bir vimogun bir spratı:
musiqili daş ustasının təcrübəsinə hörmət edin, uşaq bağçasının digər praktikantlarının yetişdiricisinə böhtan atmayın (yaxşı, musiqili daş ustasının özünün bazanının təkmilləşdirilməsi ilə);
qarni yaratmaq, əhval-ruhiyyəni yüksəltmək və robotda stresli vəziyyətlərdən qaçmaq (hətta musiqili rokerin rəzil əhval-ruhiyyəsi uşaqların əhval-ruhiyyəsində görünsə belə);
bir musiqiçinin bacarıqlarını, həyasızlığını dəstəkləməmiş kimi, digər müəllimlərin biliklərini kopyalamağa etibar etməyin;
əskinaslara, yardımçı vəsaitlərə, musiqi alətlərinə, geyimlərə, atributlara və iş üçün zəruri olan digər materiallara maddi dəstək vermək (musiqi daşlarının qəlpələri cüzi əmək haqqına görə hər şeyi ödəyə bilməz);
Və qalmaq, ale, bəlkə də, daha vacibdir - musiqiçi müəllimin işini stimullaşdıran yaradıcı, mehriban bir atmosferin yaradılması.
Musiqiçinin qayğısına qalın!
Mümkündür, uşaqlara necə gözəl və işıq gətirməyi özləri öyrətmək olar!
Mən yaşayıram!
Bu uşaq bağçasının musiqi dülgərinin saytıdır.
Mənə zəng elə Surquçova Olqa Lvivna.
Mənim pedaqoji kredom -
« Budur, dərinin uşağın ürəyinin ən kiçik parçasının öz simi var, o, özünəməxsus şəkildə səslənəcək və buna görə də ürək mənim sözümlə rezonans doğurdu, simin tonunu düzgün qurmaq lazımdır ".
Mən hörmət edirəm , Nə musiqi məzarlığı sadəcə yaşayış məskəni, zəncirvari deyil, onu ləyaqətlə aparmaq lazım olduğu kimi, məktəbəqədər yaşlı uşaqların qarşısında əzəmətli şərəfdir, sonra böyük həyatdan çıxır. Peşəmlə hobbimin bir və eyni olduğuna görə xoşbəxtəm. Tse bütün həyatımın sağında. Özün sevmədiyinə məhəbbəti çimdikləmək mümkün deyil deyən o müdrikə qiymət verə bilərəm. 
Sakit olmaqdan xoşbəxtdir:
Uşaqların musiqi inkişafı problemləri kimə aiddir;
Kim musiqiyə baiduzhiy deyil;
Kim böyüyən, musiqi ilə ünsiyyət quran insanlara kömək etmək istəyir;
Başqalarına belə çətin, lakin möcüzəli bir peşəyə yiyələnməyə kömək edən - Müəllim.
Uşağın müəllimi kimi və bir vaxt ata soruşur: “İndi övladınıza musiqi lazımdır?” – Sadəcə olaraq deyirəm: həyatımı musiqi ilə zənginləşdirmək istəyirəm. Uşaq bağçasında başqa aləmlərdə öyrənmək, başqalarını başa düşməyi öyrənmək, sözsüz ünsiyyət qurmaq, kollektiv yaradıcılığın sevincini bilmək üçün başqa bir dərs yoxdur. Uşaqlar çevrilir musiqi fəaliyyətləri: ürəklərinizi açın, elflərə çevrilərək, sanki mənim küləklərimi və hərflərimi başa düşürsən, musiqini xatırlayırsan və ayələri rəqs edirsən - yemək üçün ce və є vodpov_d, uşaqlar üçün musiqi lazımdır.
Burada nə öyrənə bilərsiniz?
musiqi ustası nə edir;
Məsləhət alın, yaradıcılığımla tanış olun;
uşaqla musiqili oyun oynamaq;
uşaqların musiqi çıxışları ilə bağlı saytlara baxın;
foto və video materiallarına baxın;
musiqi - Tse naypriєmnіsha, spіlkuvannya yetkin və uşaq gözəl və əlçatan forması. Eyni zamanda, uşaqlarla birlikdə nağıllar aləmindən, musiqi dünyasından xəyallar qururuq, fantaziya edirik, tələsirik. Mi giriş balaca insanlar Kimin dünyası yeni bir ruhda, musiqi, mehribanlıq və yüksək hörmət əsasında.
Musiqi əhval-ruhiyyəni, düşüncələri və hissləri ifadə etmək baxımından uşaqlar üçün əlçatan olur. Musiqinin emosional və mənəvi infuziyasının gücü böyükdür və bunu Rusiyada yaşamaq vacibdir.
Məktəbəqədər uşaqların musiqi fəaliyyəti - Tse müxtəlif yollarla, belə bir zdijsnyuetsya və vəhşi inkişafı yardım üçün, musiqi sənəti (və yeni və zəruri həyat vasitəsilə, özünüz üçün) bilmək uşaqlar kömək edir.
Hədəf:Uşaqların musiqi qabiliyyətinin inkişafı, qarşıdan gələn problemlərin vizyonu ilə musiqini emosional şəkildə qəbul etmək:
Musiqi və bədii fəaliyyətin inkişafı;
Musiqi sənətinə öyrədilmiş;
Uşaqların musiqi qabiliyyətinin inkişafı;
Musiqini emosional qəbul etmək bacarığının inkişafı;
Uşaq bağçamızda məktəbəqədər uşaqlarla işinizin materiallarına hörmətinizi təbliğ edirəm.
Təqdimat "Uşaq qəfəsi üçün musiqili qucaqlaşmalar"
Təqdimat "Musiqili və didaktik oyunlar"
Təqdimat "Musiqi alətləri öz əllərinizlə"
Müəllimlər üçün material:
"Ruh vasitəsilə Vihuvannya emotsii" konsultasiyası
"İfaçının musiqi-ritmik hazırlığı" konsultasiyası
"Musiqi fəaliyyətində ifaçının rolu" konsultasiyası
Təqdimat "Məktəbəqədər uşaqlarda musiqi yaddaşını və eşitmə qabiliyyətini inkişaf etdirmək üçün bir yol kimi musiqi-oyun fəaliyyəti"
Rozvaqanın ssenarisi "Gününüz xeyir, Rudenka Osin!"
Yeni yaranın ssenarisi "Prank Baby Yaga"
Ssenari analar və nənələr üçün müqəddəsdir "8 ağcaqayın!"
"Geniş Maslyana" qışını keçirmək ssenarisi
Uşaq bağçasında Yer Gününün ssenarisi
