Rəssamlıqla məşğul olmağın konspekti " qızıl payız"Böyük qrupda.
Sklala: Vixovatel Strokova Tetyana ValeriivnaProqram meneceri: 1. Vihovuvati təbiətin əsas təzahürləri ilə maraqlanır, payızın gözəlliyi üçün emosional çuinistdir. 2. Kompozitlərin və rənglərin işlənməsi. 3. Prodvzhuvati vіdbivati vіdbivati mіyunka іsіnnі ədavəti, malyuvati іznomanіtni ağacların forması, böyük, kiçik, məbədlər, simlər, yarpaqların prodovzhuvati təsvirləri. 4. Penzel ilə Zakrіpiti priyomi robotları (bütün qalaqlı penzel). 5. Süjeti eyvanda düzgün şəkildə paylayın. 6. Uşaqlarla estetik baxımdan xoş təcrübə, təbiətə sevgi tərbiyə etmək.
Material və sahiblik: akvarel papir formatı А 4, akvarel farbi, penzlya No 1, No 4, servetka, tökülməyən butulka.
Müəllim robotunun önü: misraların oxunması, payız haqqında müzakirə, məşğulluqdan əvvəl tərbiyə, payız haqqında şəkillər, söhbət, gəzintilərə mühafizə, konspekt yazmaq, məşğulluqdan əvvəl material hazırlamaq.
Məşğul getmək:
Bu gün sizinlə sənət qalereyasına şəxsi səfərdə, "Qızıl Aspen" mövzusunda rus rəssamlarını yaradaraq, sarsılmaz məşğul cədvəlimiz var. Rus rəssamlarının "Qızıl payız" mövzusunda rəsmlərinin nümayişi
Qışqıran: Düzgün payız.
Wriggler: Salam! Yaka osin buvaє?
Uşaqlar: Soyuq, taxta, tutqun, qızıl, yuxulu.
Qışqıran: Kim bilir nə payız qızılı deyirlər?
Qızıl yarpaqlar, qızıl ağaclar.
Uşaqlar: buna görə ağaclarda bütün yarpaqlar qalxır, biz qoca çaqarniki yetişdiririk və hər şey qızılı olur.
Yerdə hər yerdə zhovte, portağal yarpaqları - yak qızılı kilim uzanır.
Qışqıran: hələ uşaqlar, yarpaqlarda taxta varsa, yarpaqlarda damcılar var, üfunətli qoxu saçırsa, yarpaqlar qızıldır,
Hlops və bilirsiniz, yarpaqlar ağaclardan düşürsə, osinn fenomeni necə adlandırmaq olar?
Uşaqlar:
- Tse yarpağı düşür.
Qışqıran:
- Düzdü. Ağac niyə yarpaqlarından atılmalıdır? (Soyuqlaşır, yarpaqları götürüb iyləmək vacibdir, ağacı yatmağa aparın, yataq).
Əgər yarpaqları atmaq lazımdırsa, bu ağac kimi görünmür. Ale ox payıza yaxınlaşır - və ağacların yarpaqları yaşıldan yaşıla və ya qırmızıdan düşməyə dəyişir. Suyun donduğunu və sıxıldığını və yarpağın damcısından gəldiyini görməyə dəyər. Ağac qış üçün mavidir.
Bığ ağaclarından yarpaqlar yüksələrək düşür. Səhər saatlarında küçələrə və parklara yayıldı. Ağaclarda yeni yarpaqlar görünür.
“Yarpaq düşməsi” adlanan virşə qulaq asın.
Opal yarpaq rozmova ledve chutna:
- Mi z ağcaqayınları ...
- Mi z yablun.
- Mi z v'yaziv...
- Mi z albalı...
- Z ağcaqovaq...
- Üç quş albalı ...
- Üç palıd ...
- Z ağcaqayın ...
Skrinin yarpaq düşməsi:
Şaxtalı havada!
Y. Kapotov
Qışqıran:
- Ağaclarda səkkiz yarpaq yalnız zhovim deyil, qurd, narıncı, qəhvəyi və navi fioletovimdir. Havaya görə yatmaq üçün yarpaqların sayı: yuxulu günlərdir, sonra yaskravish farba. Bagato mittsiv hələ də dizayn prosesi ilə payız təbiətinin özünü rəngləməyi sevir. Bu il mən sizin hörmətinizə rus rəssamlarının reproduksiyalarını təklif etmək istəyirəm. Rəsmlərin adı o vaxt rəssamların onlarda təsvir etdiyi rəsmlərdən bəhs edir.
Şəkillərə heyran olun və kortəbii olaraq təbiətin arxasında gəzintidə və sizinlə biz payızın özü viqadu ağacları, çaqarnikləri, təbiəti və ya yarışmalarını yığaraq daha qısa və daha gözəl yarpaqlara sahib olduğuna keçə bilərik. . Mən bu gün onlardan razı olmaq istərdim.
Yakı örtün.
İncə bir penzel ilə payız
Perefarbovuє yarpaqlanması.
Chervoniy, zhovty, qızıl -
Garnier yak, kolorium yarpağı!
Və viter shoki tovsti
Şişirmək, şişirmək, şişirmək.
I simli ağacda
Əsən, əsən, əsən!
Chervoniy, zhovty, qızılı.
Rəngin bütün yarpağı uçdu!
I. Mixaylova
Qışqıran: Gəlin infeksiyanı əlin əlinə qədər öyrədək.
Ağacın sobası yuxarıdan aşağıya qədər xırdadır, ağacın dibinə qədər şişirilir. Otun ucu balaca olana qədər, ağac bizdən asılmır, ağacın üstündə fırça damcısı azdır, üfunət qoxusu günəşə çəkilir. Wriggler: ağacdan yaku farbou götürürsən? Uşaqlar: qəhvəyi. Bığ: kiçik bir yarpaqdırsa, penzel butt bütün nap ilə tətbiq olunur. Qışqıran: Yaku farbu yarpağın üstünə çubuq götürür? Uşaqlar: yaşıl, zhovt, narıncı, chervon.
Qışqıran: robota qədər hücum.
Sıx bir saat üçün, çıxış imkanı olmayan sakit uşaqlara hörmət edirəm. Pidbadyoru. Dopomagaє.
1 . Kiçik səma. Vikoristovuєmo penzel nömrəsi 4. Möhtəşəm vuruşlarla, sağa, vuruşsuz bir blakitnu farb tətbiq olunur.
2. Başqa bir rəng zhovty edir. Nagaduєmo uşaqları sağ tərəfə pislik düzür.
3. Robotumuzun hücum mərhələsində daha iki narıncı və qəhvəyi rəng tətbiq etmək lazımdır. Nagaduєmo uşaqlar düz smear sağa pis minyaєmo deyil. Chekaumo kіlka xilin, əgər fərbə visoxnedir.
4. Robotun hücum mərhələsində 1 nömrəli kiçik bir ağac penzel var.
5. Çəhrayı rəngli kiçik yarpaqlar, zhovt, yaşıl, narıncı, chervon. (Yarpaq düşür).
Chopper, uşaq robotlarının bütün robotlarını və vlashtovu vernisajını götürür. Baxit, uşaqlar, rəsmlərin möcüzələri kimi, siz yarmarkalı rəssamlar tərəfindən hazırlanmışsınız.
Wriggler: Özünlə nə çəkmisən
Uşaqlar: Qızıl osin.
Qışqıran: Robotlarınız sizə yaraşırmı? Uşaqlar: belə.
Gəlin özümüzə sıçrayaq.
Osvitnі zavdannya:
Digər əl hərəkətliliyini inkişaf etdirmək, uyavu, yanıltıcı, təxəyyül, vyhovuvati hiss sp_vpervivannya, estetik zövq, yaxşı sağlamlıq.
Şəkilə kollektiv şəkildə baxın, düşünərək və uzaqda olan obyektləri kiçik, lakin ön planda böyük, kiçik zeytunları bağışla məsafədə və yaxın obyektlərin sxemi.
Qeyri-ənənəvi rəsm üsulları ilə uşaqları idarə edin: m'yaty kağız, çubuq, köpük kauçuk, taxıl (manna, pshono, qarabaşaq yarması), dolonya, spatula ilə rəsm.
Kiçik kağızı quru fara kimi qış kağızı ilə oxuyun.
Boyanı bir çubuqla sürün, ləkələri əlinizə qoyun, konturun hüdudlarından kənara çıxmayın.
Zakrypiti vminnya malyuvati şişin gövdəsini: dağlarda penzelin ucu ilə, alt hissəsində penzelin bütün yığınına spiral.
Dağlarda qısa vuruşlarla kiçik vuruşlar, onların altında kiçik vuruşlarla.
Məktəblilərə diqqət yetirin, onların düşmənlərini dinləyin, o rəftarları bilərək təhsil fəaliyyəti, vmіnnya pratsyuvati kollektiv
Material: blakit rəngli kağızdan zəli arkuş, farbi, penzliki, podstavki, su ilə bankalar; rəsm "Osinniy lis", nanə papiri, çubuqlar, köpük kauçuk, dənli bitkilər (manna, pshono, qarabaşaq yarması), markalar, ştamplar, PVA yapışqan, servetki.
Böyük qrupda rəsmlə məşğul olun
1. Məktəbəqədər yaşlı uşaqlarla payız haqqında söhbət
Вырш.
Üzlissi farbi yetişdirilmiş payız,
Yarpaqları bir penzellə sakitcə ötürdüm.
Pozhovtіv lіshchina və çiçəklənən ağcaqayınlar,
Bənövşəyi ağcaqovaq var, palıd yaşıllıqdan məhrumdur.
Bazar günü payız: utancaq olmayın.
Sürpriz - payız qızıldır!
Üzgəc. - Taleyin virşada ayağa qalxması üçün yak vaxtı?
- Təbiətdə neçə göz qırpımı görmüsünüz? Nə üçün?
- Yak vi vvazhaute, payız şəndir, chi sumna vaxtıdır?
- Niyə belə vvazhaєtesən?
Pidberit gözəl sözlər "osen" sözündən əvvəl. (Charivna, səxavətli, vrozhayna, taxta, qızıl, gümüş, əla, vida ...)
Payız haqqında cavabı tapın.
2. Payız haqqında sualların oxunuşu
O, payız farbini götürdü,
O, rəsm çəkməyə başladı.
Qoca tülkü dolaşıb
Birincisi tanınmır.
Pozhovkuv yaşıl bağı,
Yarpaqlar fırlanır, uçur,
Dosch tez-tez qarışır,
Bizə gəzintiyə çıxmağa icazə verilməyəcək.
3. Həmin kollektiv robotlara görə
"Payız - dilbər meşəyə gəldi" şəklini bitirə bilərik. Qızıl payızın şəklini çəkməyə çalışacağıq. Mi kiçikdir müxtəlif texniki işçilər malyuvannya: m'yatym kağız, köpük kauçuk, kukla, markalar. Digər gritty materiallardan kömək üçün şəkillər yaradın - dənli bitkilərin qiyməti: manna, qarabaşaq yarması, pshono; cox seliqeli penzel ve farboy. Sizin üçün dəri bir növ boyama texnikası ilə rənglənə bilər. Biz onsuz da ön sıralardayıq, sizdən dəri texnologiyası kimi, siz balacasınız. Biz bir-birinin ardınca getməmişik. Addım-addım şəkilə toxunacağam və öz növbəmdə şəkillə bağlı düşmənçiliyimi söyləyəcəyəm.
4. “Osinniy Lis” tablosuna baxmaq
Sizə məlum olmayan bir şəkil görə biləcəksiniz. Şəklin laqeydliyi isə obyektlərin uzaqda və yaxında təsvir olunmasındadır. "Osinniy Lis" tablosuna heyran olun.
- Yaxınlıqda hansı obyektləri görürsünüz, ön planda nə deyə bilərsiniz?
- Yaki ölçüsünə görə iylənir?
- Uzaqda necə baxırsınız?
- Yaki ölçüsünə görə iylənir?
- Nə üçün ön planda olan cisimlər böyük və uzaqda kiçikdir?
- Yakı ağacının gövdəsi dağlardadır, bəs necə uni?
- Yak roztasovany ağac tikanları?
- Yak gilki dağlarda bіlya yalinki, aşağıda isə yakі?
- Kim ağacın üstündə oturmalıdır?
- Bəs bіlkidə?
- Tulub, quyruq, baş ölçüsünə görə yakı?
- Yakoi formy wushka?
- Niyə yakanı ağacla döyürsən?
- Yakoi formy yzhak? Yakogo vin koloru?
5. Şəklin planlaşdırılması
- Ön planda olmaq istəyirsiniz? (Taxta, dawl, bilka, їzhachka, kol, torpaq).
- Nə qədər böyük obyektlər olacaq?
- Uzaqda nə edə bilərsən? (Lis)
- Uzaqdan ağacların yarpaqlarını, beton ağacları görürsən? (Nі)
Siz lis mənasını verən narahat bir özünü namalyuvati edə bilərsiniz. Mitzi onun maybutnya şəklini planlaşdırın, gəlin kiçik olivtsi bağışlayaq. Zeytunlara itələməyən obyektlərin şəkli.
6. Maluvannya perspektivləri şeması malunka zeytunları bağışla
Gəlin Olivtsilərə uzaqda olan kiçik bir perspektivi bağışlayaq.
Ağacı ön planda zeytun ilə rəngləyin, ağ.
7. İzahlardan qismən nümayiş
Bir ağac stovbur m'yatym kağız necə az heyran. Quru far üçün kiçik bir sənəd tələb olunur. Bütövlükdə, qəhvəyi bir farbanı penzel ilə sürtmək və ya farbada islatmaq və örtülmüş sobaya qədər yüngül bir ruff ilə basmaq lazımdır. Ağacın tacı kiçikdir, çəhrayı rəngli farblarla, papirdə penzellə çəkilmiş, yaşıl narıncı rəngli farb və ağacın tacının forması.
8. Robotun özünümüdafiəsi uşaqlar. Uşaqlar üçün fərdi robot
(Get robota bax).
9. İzahlardan qismən ekran.
Maluvannya markaları.
Namaluєmo alma möhürləyir.
Schob yabluchko bulo rum'yanim, damğaya penzlem zhovtu ki, chervon və ya ağacın tacına qədər sıxılmış narıncı rəngli bir farbie ilə tətbiq olunur.
Öz-özünə işləyən robot uşaqlar. Uşaqlar üçün fərdi robot.
(Uşaqlar işləyir).
10. İzahlardan qismən ekran.
Maluvannya kol bir az, əzilmiş sənədləşmə işləri ilə
Namazuєmo lіva dolonku qəhvəyi farboya, sənədləşmə işləri üçün sıxılmış, doloni ilə diqqətlə səliqələnmişdir. Tse gilki kolları. Kolun tacını formalaşdırmaq üçün kağızdan istifadə edirik, kağız işlərinə qədər yuyuruq.
Öz-özünə işləyən robot uşaqlar. Uşaqlar üçün fərdi robot. (Uşaqlar rəngləyir).
11. İzahlardan qismən ekran.
Malyuvannya çubuqla, m'yatim kağız yagid, lisu, sonechka
Bir çubuq bir chervona farbah içinə islanır və onu kağıza qədər sıxır, giləmeyvə birə yaxın, grones tərəfindən qarət edilir. Meşə çox uzaqdır, yaşıl papierlə bulaşmış, qırmızı, narıncı fara, kağıza basdırılmış, xətlərin konturlarından kənara çıxmayan kiçik bir kağız ilə. Çubuqşəkilli mo ağac tacı, içərisində xaşxaş yaşıl farba... Sonechko kiçik bir sənədləşmə, mübadilə - nazik bir xətt ilə idarə olunan bir qəpik kiçik penzel ilə. bir zhovtoy farboy ilə Koristuєmosya.
12. İzahlardan qismən ekran.
Maluvannya yalinka
Kiçik bir qəhvəyi yemişan qayığı, dağlarda bir penzel ucu ilə və onun altında bir penzel yığını üzərində spiral şəklindədir. Gilki bili yalinka yaşıl reng. Quru faralara ləkələr qoyulur. Üstdə qısa, altda isə aşağıdadır.
Öz-özünə işləyən robot uşaqlar. Uşaqlar üçün fərdi robot. (Uşaqlar işləyir).
13. İzahlarla qismən ekran.
Maluvannya Bіlka Palichkoyu
Bir çubuqla narıncı bir farb toplayın, konturdan kənara çıxmadan ləkələri bir-bir qoyun.
Öz-özünə işləyən robot uşaqlar. Uşaqlar üçün fərdi robot. (Uşaqlar işləyir).
14. Göbələklərin öz-özünə rənglənməsi, gorіkhіv farbs
(Uşaqlar rəngləyir).
15. İzahlarla qismən ekran
Malyuvannya їzhaka möhürü ilə
Boz farboi ilə Namazuєmo möhürü, sənədləşmə işləri üçün aşağı basın və sonra başın ağzını buraxın.
Öz-özünə işləyən robot uşaqlar. Uşaqlar üçün fərdi robot. (Uşaqlar işləyir).
16. İzahlardan qismən nümayiş
Maluvannya hmar m'yatim kağız və köpük kauçuk
Köpük kauçuk vmochuvati mavi farba namalyuvati hmari, köpük kauçukunu kağıza basdırın. Əgər farba getdisə, qırışmış kağızın köməyi ilə üstü ağ farboi ilə rəngləyin.
Öz-özünə işləyən robot uşaqlar. Uşaqlar üçün fərdi robot. (Uşaqlar işləyir).
17. İzahlardan qismən nümayiş
Maluvannya yarması
Balacalar ölübsə, yerə yapışqan səpin və pishonla yudumlayın, servis ilə sıxın. Göbələk yapışqan düzəldir və qarabaşaq yarması ilə yudumlayın, onu sıxın. Hmarenin ortası yapışqandan hazırlanır və irmik ilə çubuqlar yapışdırılır, onu servetlə sıxın. Ətrafdakı strousity dənli bitkilərin daşdığı ərazi.
18. Təhlil yaradıcı robotlar uşaqlar. Pidsumok
Şəklin necə gəldiyinə heyrət edin. Gözləri unudun və bütün gözəl payız meşəsində sizinlə məskunlaşdıqlarını görün.
- Payız cazibəsi haqqında Razkazhіt, tülkü necə dəyişdiniz?
- Şəkilə təəccüblənsəniz, ən çox nə istəyirsiniz?
- Şəkil nədir?
Sizin üçün bir spilna şəkli çəkdik. Sizdən Kozhen müstəqil işlədi, işinə töhfə verdi və bizə belə bir gözəl şəkil gəldi.
Ölçü: px
Şounu yan tərəfdən düzəldin:
Transkript
1 Bələdiyyə büdcəsi quraşdırma işıqlandırması Moskva rayonu Togliatti "Lycei 6" struktur pidrozdil uşaq qəfəsi"Delta" 4-5 yaşlı uşaqların bədii və estetik inkişafından GCD-nin açıq təfəkkürünün xülasəsi Mövzu: Maluvannya "Qızılın payızı" Sklala: Choker: Balandina S.P. Togliatti, 2016
2 Uşaqlarla bədii və estetik inkişaf üçün GCD-nin xülasəsi orta qrup Maluvannya "Qızılın payızı" Vikova qrupu: orta Vidi uşaqlıq: - təxəyyül (rəsm) - oyunlar (didaktik sözlər) - püskürtmə bədii ədəbiyyatі folklor (eşitmə, mіrkuvannya) - kommunal - musiqi (səslənən musiqi) - ruxova. İnteqrasiya edilmiş forma: rəssamların yaradıcı əsas axını xarakterik əlamətlər payız və əsas hadisələr. Uşaqlarda formuvati payız haqqında uyavlennya, qayanın garnu vaxtı haqqında yak, vikoristovuchi zoby bədii müxtəliflik(vіrshi, psnі, prislіv'ya, tapmacalar). Oznayomiti iz rus rəssamlarının rəsmlərinin reproduksiyaları. Formuvati bazhannya "Qızılın payızı" mövzusunda rəsmdə təbiətin gözəlliyini təmsil edir. Gəzinti ilə kiçiklərə baxın, tikanlı yarpaqları kağıza tətbiq edin. Udoskonalyuvati vminnya malyuvati gouache farbs tonda kağız üzərində. Razvivayuchi zavdannya: Razvivati vyvivayuttya, estetik hiss, rus rəssamlarının rəsmlərinin reproduksiyalarına baxmaq. Razvivati uyavu, dibnu motor bacarıqları və əl koordinasiyası. vrazvivaty vraznaya ossinny landşaft prosesinin tərkibi və ləzzət inkişafı. Vyhovnі zavdannya: Uşaqlar arasında Vihovuvati yaradıcı dіyalnosti, təbiətə sevgi ilə maraqlanır. Vihovuvati yaradıcı materiallarla robotlarda dəqiqdir. Metodlar və priyomy: 1. Uşaqların həvəsləndirilməsi və stimullaşdırılması üsulları: problemli vəziyyət 2. Fəaliyyətin təşkili üsulları: - sözlər (müzakirə, qidalanma, izahat); - Naochni (rəssamlar tərəfindən rəsm əsərlərinin nümayişi, təsvir üsulları); - іgrovі (іgry və sağ); - praktik (əsas yarpaqları olan dost). 3. Uşaqların fəaliyyətinin monitorinqi və qiymətləndirilməsi üsulları: - fəaliyyətin əks olunması. Quraşdırma üçün materiallar: 1. Həvəsləndirici material: - payızdan gələn zibil, tonlanmış kağız yarpaqları, ağacların yarpaqları 2. Uşaqların fəaliyyəti üçün materiallar: su ilə, gənc qızılgüllərin qəpikləri, çubuqlu çubuqlar, mum kredləri, parçalar. Uşaq tamaşasının sahibliyi (texniki təminat): multimedia sahibi, noutbuk, musiqi mərkəzi, "Rəssamların rəsmlərində payız" təqdimatı (rəssamlar Yu. payız. P.I. Çaykovski, A. Vivaldinin "Payız".
3 Məntiq ziyarətgah Ayıq-sayıq gücü I Motivasiya-mərkəzi II Qalib sayıq tapmaca istəmək: O, fənərsiz və fırçasız gəldi və bütün yarpaqları doldurdu. (Payız) Qayanın adını dəqiqləşdirəcəm, təklif edəcəm və ay adını verəcəm. Hansı olursa olsun: Hlops, mən sonuncu dəfə tsikavadan qaçdım! Sadə, cazibədar deyil, onu görmək lazımdır, görmək lazımdır. Ale, mən oxuyuram, bir anda düz deyirəm! Schob diznatisya, hto її nadislav, tapmaca görmək lazımdır: Ox bir sənətkardır, buna görə də rəssam zərlənmişdir; (payız) Fit çalan: - Yaka osin buvaє? - Axis mi və ilk zavdannya-dan uyğun! - Digər tərəfdən, payızın işçiləri bizə "Sevgiylə adlandırın" adlı bir gru hazırladılar. Oyanıq adlar bunlardır: lövhələr, kalyuzha, viter, sonce, leaf, parasolka, khmara. Yaxşı uşaqlar və onlar bütün heyətlə uyğunlaşırlar. Yu. Levitana “Duboviy oğlan. Payız ". Dіyalnіst vikhovantsіv Uşaqlar bir tapmaca tapdılar, mən bir qayanın adını çəkəcəyəm, ən vacibini adlandıracağam. Şəkilə bax. Tapmaca baxın. Müəllimin yeməyinə baxın (board, qaşqabaqlı, yuxulu, gözəl). İmenniklər şəklində dəyişiklik edin. Uşaqların reproduksiyalarına nəzər salmaq, onların düşmənləri haqqında Oçikuvani nəticələrinə dair reportaj və fit çalanın yeməkləri haqqında reportaj sizin fikrinizi cəlb edir. Viklikano uşaqların nəyisə edə bilmək marağıdır. Tapmacalara qulaq asmaq üçün Zoseredzhuyut hörmət. Uşaqların lüğətinin genişləndirilməsi, "payız" sözünün seçiminin dəyişdirilməsi. Uşaqların lüğətinin aktivləşdirilməsi, kişilərin dəyişən və mehriban formalarının təfəkküründə. Estetik cəhətdən obrazlı gözəlliyin inkişafı üçün nəzərdə tutulmuşdur
4 P: Deyin, uşaqlar, cıx rəsmlərində qaya təsvirinin vaxtıdır? - Maraqlanmaq və söyləmək vacibdir ki, siz rəssamların öz rəsmlərindən necə vikoristov oldunuz? (narıncı, zhovty, qəhvəyi, chervonia). - Bəs kim bilir nəyi "qızıl" adlandırırlar? “Qızıl yarpaq”, “qızıl ağac” demək (Ona görə ağaclara yarpaqlar qalxırıq, çaqarniki qocalırıq, hər şey qızıl olur). - Sən necə vvazhaєtesən, rəssamlar kimi doğma təbiətdən üstündürlər. - Deməli, mittsi hələ də doğma təbiəti sevir və bütün istiliyi onların yaradıcılığına məhəbbətlə qatılıb. Və ona bütün farbi - yaskravi, şirələrlə kömək etdilər. - İndi isə, qalan heyətlə, yeri gəlmişkən, rəssamların obrazında da uyğunlaşmaq şansımız olacaq. Doğranan qutudan düşür, payızı göndərən ağacları tərk edən tonlu arkuşi kağızı. “Ağacın yaşıl yarpağı”nın yükünün aparılması Qamçı görünəcək, scho: - Onlar kiçik tortlar deyil, ağacların yarpaqlarıdır. Mən payız landşaftının gözəlliyi haqqında, çılğından keçməyi təklif edirəm, əsas rəngləri olanlara və robotlarından vіdtіnki rəssamlara hörmət edirəm. Müəllimin qidalanmasını təmin edin. Sizin poopushennya Vislovlyuyuyut. (Tsim rəssamları doğma təbiətə oxşayır, daha çox rəsm viyşli düzə qarni). Müəllimi dinləmək, payızın nə göndərdiyinə baxmaq vacibdir. Yarpaqlara baxın, ağacların adlarını təxmin edin. Sizin poopushennya Vislovlyuyuyut. Masalarda oturaraq keçmək üçün müxtəlif rəssamların rəsmlərinin reproduksiyalarına baxan kimi baxın və ona ad verin. Peyzaj rəssamlarının yaradıcılığına maraq. Təbiət dəyişməzdən əvvəl müsbətə dönün.
5 masalarda. - Siz farbs bir nəlbəki dayanmaq əvvəl. Yakikh colorіv farba? (Jovta, pomarancheva, qəhvəyi, chervona) Cimi farbs mi oxu kiçik ağcaqovaq ağaclarıdır. Tutucu əsas ağacları təsvir etmək yolunu inkişaf etdirir və göstərir. - Ağacın tacını çəkmək üçün bir yarpağa penzliklə farblardan birini çəkib, sonra yarpağa, gözəl mənzərə şəklinə çəkmək lazımdır. Əsas mənzərəni görə bilmək üçün böyük sitatlar və yarpaqlarla hərəkəti təkrarlayaq. - Rəssamların obrazına uyğunlaşmaq asandır, payız sizin üçün füsunkar musiqilər hazırlayıb. (P. İ. Çaykovskinin "Pori qayası"nı, A. Vivaldinin "Payız"ını səsləndirmək üçün) Robotun dəqiqliyi haqqında, qalib xidmət haqqında fit çalan. Fizmitka Mi vərəqləri ossini, On gilkakh mi sidimo, (orada) Dunuv uçduq, Mi uçdu, mi uçdu (kola vurmaq asan), sakitcə yerə. (Alın) Mən hər gün bütün yarpaqları bilirəm (koladan istifadə etmək asandır) farbanın rəngi süfrələrdə bişirilir. Fidanı eşitmək vacibdir. Maluvannya mövzusunda: "Qızılın payızı" P. Çaykovskinin musiqisinə "Pori rok. Payız ". Bir saat yaşlı bir insan üçün təlimatlara əməl etmək. Şayiə musiqi yaradıcılığı rəsm saatı. Promovlyayut mətn, vikonuyut diy, mətni necə göstərmək olar. Qaliblərlə rəsm çəkməzdən əvvəl maraq qeyri-ənənəvi texnologiya... Musiqi yaradıcılığına bir saatlıq qulaq asmaq üçün müsbət emosiyalar. Voskonalenno vminnya malyuvati gouache farbs drukuvannya yarpağının köməyi arxasında tonlanmış papieri üzərində. Fiziki paylama, zyattya bulaqları, bir görünüşdən digərinə qarışır. Uvaqinin inkişafı, koordinasiya
6 III Təxmini-refleksiv Fırıldadıq, sakitcə yerə uçduq. (otur) Fit çalan süfrədə pambıq çubuğu ilə ağacları ayağa qaldıracaq sistemləri uşaqlara təklif edəcək. Robotların yolunu istehlakçıya nümayiş etdirmək üçün. Refleksiya. Ekran oğurluğuna baxır. P: Təəccüb edirəm, uşaqlar, bir neçə ağac tapmısınız! Mövsümə daha çox baxın mehriban sənətkarlar... Və ox bizim propilochka gəldi! Buradakı kiçik qeyd! Payızın Tse sizin üçün öz hədiyyələrini verdi. Masalarda oturun, pambıq çubuqla yüz ağac basdırın. Uşaqların düşmənlərini məhsuldarlıqla bölüşmələri, inkişaf etdirmələri ən uyğun olanıdır. ruhu. Fiziki tapşırıqla müsbət emosiyalar. Ustadlar qarşısında biliklərin və icra üsullarının öz-özünə saxlanması. Viconanoy robotlarından müsbət emosiyalar. Robotlarınıza və uşaqlarınızın robotlarına baxın, mövqeyinizi onlara çevirin. Bu vaxt, işinizi іnshim, іtsіnuvati, bachiti çatışmazlıqları və keçidləri ilə düzəldin.
ÖZET spielnoї dіyalnosti müəllim və uşaq (OOD) "Payız" mövzusunda Vikova qrupu: böyük Uşağın fəaliyyətinin növü (canlı): -ruxova (gimnastika) "FR"
MBDOU "Uşaqların fiziki inkişafının prioritet prodzhennya dіyalnosti ilə zagalnorozvayuyu görünüşü ilə Pidporizkiy uşaq qəfəsi 1" bədii və təbii gənc qrupun uşaqları üçün maarifləndirici fəaliyyətlərin xülasəsi
Bələdiyyə büdcəli məktəbəqədər uşaq bağçası "Dzvınochok" İpoteka uşaq bağçası Ağsaqqallarda bədii-estetik inkişafdan (rəsm) görünməmiş təhsil fəaliyyətinin konspekti
Bələdiyyə büdcə məktəbəqədər navchalniy ipoteka bir uşaq qəfəsi birləşdirilmiş tipli 61 Samari Misc rayonu "Qızıl payız" inteqrasiya olunmuş məşğulluğun xülasəsi. Vikova qrupu: böyük
Tədbirin keçirilmə tarixi: 08.10.18r. ALLAH 6 Mövzu: “Yarpaqların düşməsi”. Konspektin müəllifi: Orxova Raisa Mykolaivna Zavdannya prioritetdir ziyarətgah: Malyuvannyanın bədii və estetik inkişafı: malyuvati oxuyun
Dövlət Büdcə Təhsili Samara Regionunun Təhsil Orta Məktəbinin 14 saylı "Təhsil Mərkəzi" Samara vilayətinin Misky rayonunun Sizran bölgəsindəki Sizran şəhərində strukturlaşdırılmışdır.
Kontur planı uşaqlar üçün orta təhsil performansı olmadan böyük qrup mövzusunda: "Payız vaxtı" Aparan: vixovat MBDOU "Uşaq bağı 133" Klubova Natalia İvanivna Samara, 2015 Rəhbər: Formuvati
PRESCHKILNA PEDAGOGIKA Zinov'eva Olga Mykolaivna vikhover MADOU "CRR D / S 33" Raiduga "m. Qubkin, Bilgorodskaya rayonu
Bezposeredno-işıqlandırma fəaliyyətinin xülasəsi mobil inkişaf böyük qrupda. Mövzu: "Qonaqda payız bizə gəldi" şəklinin təsvirini qatlamaq. Danışıq terapevti
Samara vilayətinin Təhsil və Elm Nazirliyinin şəxsi rəhbərliyi. Struktur pidrozdil "Uşaq qəfəsi" Sonechko "
“169 saylı uşaq bağçası kombinə edilmiş” bələdiyyə büdcəli məktəbəqədər uşaq bağçasında işıqlandırma quraşdırılıb.
Tolyatti rayonunun "Lycei 6" yaradılması üçün bələdiyyə büdcə təhsili Muzyka ".
"Rus Krasunya Birch" böyük qrupunda bədii və estetik inkişafın konspekti
Bələdiyyə büdcə məktəbəqədər navçalnıy lombard uşaq qəfəsi "Djerelce" s. Bikov GCD məktəbə və qrupa hazırlıq işlərinin uşaqları üçün bədii və estetik inkişafı ilə Mövzu: "Osinni fərbi"
Bələdiyyə təhsil müəssisəsi "Uşaq bağı 6" m Torzhok Vidkrite məşğul z bədii yaradıcılıq(Maluvannya) mövzusunda: "Payız ağacı" orta qrup OA Parshina Zhovten 2013 səh. Proqram təminatı
Başqa bir gənc qrupda qeyri-adiliyin konspekti üçün plan Mövzu: "Payız yarpaqları". Petrova N.V. Vikhoatel BM "Uşaq bağı 6" GBOU ZOSH 3 m. Sizrani Təhsilin İnteqrasiyası
Struktur PІDROZDІL scho REALІZUЄ ZAGALNOOSVІTNІ prog DOSHKІLNOЇ OSVІTI "Uşaq bağçası" Hökmdarlıq BÜDCƏSİ
Soldatkina Lyudmila Mykolaivna Bələdiyyə büdcə məktəbəqədər işıqlandırma bir zagalnorozvayuyu görünüşü 38, apatiti şəhəri, Murmansk vilayəti NID CONSETION PIZNAVALNOGO ROSVITKU DITEI bir uşaq qəfəsi quraşdırılmışdır.
Böyük ZPR qrupu ilə məşğulluğun xülasəsi İncəsənət yaradıcılığı Mövzu: "Osinniy buket" Sklala Yumasheva Z.M. Meta: əsas vərəqin şəklini oxuyun. Zavdannya: yeni bir sənət növü ilə təcrübə
GCD-nin xülasəsi. Maluvannya. Mövzu: "Payız yarpaqları" Вік: Dost gənc qrup... Məqsəd: Uşaqların bilikləri qeyri-ənənəvi texnologiya formalaşmamış materialın köməyi arxasında malyuvannya. Rəhbər: Osvitnі:
Dövlət büdcəsi zagalnoosvitnya Romanivska məktəb DO Lastivka yaradılmışdır. Hazırlıq məktəbində və kollektiv robotlar qrupundakı hazırlıqdan NNOD-un konspekti. Fikir verən tərəfindən atıldı
Vikonala: Baş vixovatel MBDOU “Uşaq qəfəsi 17 səh. Ozerske »Kerechun Ksenia Oleksiyivna Orta yaşlı uşaqlar üçün açıq məşğulluğun xülasəsi məktəbəqədər təhsil"Payız möcüzə vaxtıdır"
Dövlət büdcəli məktəbəqədər navchalniy ipoteka uşaq qəfəsi 51 zagalnorozvayuyu görünüşü uşaqların bədii və estetik inkişafının prioritet inkişafı ilə Kolpinsky rayonu m.Sankt-Peterburq
Bələdiyyə muxtar məktəbəqədər dəniz ipotekası bədii-estetik sosial və xüsusi inkişaf
Samara vilayətinin dövlət büdcəli təhsil müəssisəsi Novokuybişevsk Samara vilayətinin struktur pidrozdilinin Novokuibişevsk rayonunun 21-ci yerin əsas təhsil məktəbidir.
Samara şəhərində (MBDOU "Uşaq bağı 365", Samara rayonu) "Kombi tipli uşaq bağçası 365" bələdiyyə büdcəli məktəbəqədər işıqlandırma quraşdırılmışdır: 443042, Samarska vilayəti, m. Kiyev
Samara şəhərinin Samara rayonunun qeyri-standart görünüşündə bələdiyyə büdcəli məktəbəqədər işıqlandırma quraşdırılıb.
Bələdiyyə büdcəsi məktəbəqədər ibtidai ipoteka Uşaq bağçası 1 "Djerelce" Böyük qrup arasında bədii yaradıcılığın qeyri-adilik xülasəsi Mövzu: Osinna
Məktəbəqədər uşaqlar ilə təhsil fəaliyyətinin xülasəsi hazırlıq qrupu Mövzu "Aspen yarpağının dəyirmi rəqsi"
Bələdiyyə büdcə məktəbəqədər navchalny uşaq qəfəsi çəkilməsi 30 OOD Abstrakt "Bir çox göbələklərin payız meşəsində." Böyük qrupdakı rəsmdən məşğulluğa baxın
Bələdiyyə büdcəli məktəbəqədər uşaq bağçası "Kazka" ipoteka uşaq bağçası böyük qrupun uşaqları üçün Rozrobila, helikopter Borsukova I.K. Altayske
Bələdiyyə büdcə məktəbəqədər işıqlandırma bir zagalnorozvayuyu görünüşü 318 miskiy Samara Plan bir uşaq qəfəs yaradılmışdır - həyat mövzu bu taleyi uşaqlar üçün GCD xülasəsi: "Riyaziyyat kənarında gedin."
Birləşdirilmiş tip 3 "Raiduga" uşaq qəfəsinin salınması bələdiyyə məktəbəqədər təhsil müəssisəsi
"Riznobarvna Osin" inteqrasiya olunmuş məşğulluğun xülasəsi Təhsil sahələrinin inteqrasiyası: təhsil, sosial kommunal, daşınan, fiziki, mistetska
Dövlət büdcəsi məktəbəqədər navchalny ipoteka bir uşaq qəfəsi 50 Petroqradski rayonunun görünüşü üçün kompensasiya olunan gənc qrupda (4-5 yaş) fasiləsiz təhsil fəaliyyətinin xülasəsi "Bir,
BM "Dityachiy Sadok 31" DBOU ZOSH 14 "Təhsil Mərkəzi" m. Sizran Plan-konspekti orta sinif "Dimkivska Carousel" Vikonal: vikhovatel Martynova N.M.
Məktəbə və qrupa hazırlıq "Osin" inteqrasiya məşğulluğunun konspekti Təlim materialı Shimankina T.O. Vykhovatel MBDOU "Uşaq bağı 160" Krasnodar Zavdannya: uzagalnyuvati uyavlenya haqqında payız yak
Məktəbə və qrupa hazırlıqlı uşaqlar üçün malyuvannyadan GCD-nin təşkilinin konspekti. Mövzu: "Rəssamların sirləri (Şəkillərdə Raztashuvannya Lіnії Horizonun Rizni Variantı)". Vishovatel vishoy kvalіfіkatsіynoї
Bələdiyyə büdcə məktəbəqədər ilkin ipoteka uşaq baxımı 23 Uşaqlar üçün bədii və estetik inkişafı ilə viqlyadi vidkrylny məşğulluqda təşkil edilmiş təhsil fəaliyyətinin xülasəsi
GCD. MÖVZUSU: "YAZ - CHERVONA". Osvitnya bölgəsi: Bədii və estetik. Digər sahələrlə inteqrasiya: inkişaf, sosial inkişaf, kino inkişafı, fiziki inkişaf. ЦІЛІ: Rozvivati bədii
1 Təhsil sahələrinin inteqrasiyası: 1.Sosial və kommunal inkişaf 2.Müasir inkişaf 3.Bədii-estetik inkişaf 4.Koqnitiv inkişaf 5.Fiziki inkişaf Quruluş: 1) İnkişaf
GCD-nin xülasəsi "Sirrlər ölkəsinin kənarına qalx" Proqramı zm_st. Navchalnі zavdannya: (Qrupdan əvvəl hazırlıq məktəbi) Uşaqlara malyuvati kazkovі kіti oxuyun. Zakrіpiti istilik və soyuq rənglər haqqında bilik,
Dövlət Büdcə Tədris Müəssisəsi Təhsil Pedaqogikası və Fərqləndirilmiş Elm Mərkəzi “Bizə ilk növbədə payız ağacının Maluvannyası gəldi” “Boteqa” studiyasında açıq məşğulluq planı-konspekti
DOU 96 Layihəsi: "Ağaclar və çaqarniki" Gəncin qrupunun dostu. Layihənin növü: qrup, şəkilli-pre-slidnitskiy, uşaqlar üçün nəticə verilmişdir
MBU "Məktəb 26" struktur məktəbi, d/s "Topolok", bina 2 2018, Togliatti Görünüşü (oxu)
Bələdiyyə məktəbəqədər işıqlandırma avtonom şəkildə quraşdırılmış "Uşaq qəfəsi 9" Gəmi "Novotroitska m. Orenburzkoy vilayətindən birləşmiş növlərdən" Annotasiya Mövzu: "Təbiətin qış təzahürləri"
Bələdiyyə büdcə məktəbəqədər navçalnıy ipotekası "Uşaq bağı 96 Botanichny" 660030 m. Krasnoyarsk, vul. 3-cü Botanichna, 7 tel.: 246 76 08 Bədii və estetik inkişaf üçün GCD-nin xülasəsi
DBOU məktəb internat 3 m Armavira Krasnodar diyarı Korektsіyne inkişafla məşğuldur Mövzusunda 1-ci sinifdə yeni işıq və inkişaf hərəkəti haqqında elan: “Pori rok. Payız "Pidgotuvala: Müəllim defektoloq
MBU "Məktəb 26" struktur pidrozdil, d / s "Topolok"
Yuliya Morokova
Orta qrup uşaqları üçün "Payızın qızılı" rəsmindən məşğulluğun konspekti
Orta qrup uşaqları üçün təhsil fəaliyyəti ilə məşğulluğun xülasəsi.
Mövzu: "Qızıl payız".
Məqsəd: ağacın kiçik kiçik ağaclarını bağlayın;
Zavdannya:
Osvitnі:
Uşaqların təsvirlərinə, təbiətdə və ictimai həyatda baş verən dəyişikliklərə qayğısına baxın.
Təbiətin obyektlərinin və təzahürlərinin təsvirlərindən qalib və rəngarəng rənglər (chervonia, zhovty, yaşıllıq, portağal) olan uşaqlara baxın.
Arkuşa kağızının genişliyində Zakryplyuvati vminnya orієntuvatisya: yuxarı, aşağı, ortada, livoruch, sağ əlli;
Bir qəpik bir ağac ucu ilə bir uşaq bağlayın (gövdəsi bir penzel ucu və düz, bir çubuq - bir penzel ucu, bir yarpaq - bir tichkuvannya texnikası (pambıq çubuqları);
Vikhovnі:
Vyhovuvati özünə inam, yaradıcılıq, viklikati yaskravikh malyunkiv sevincini hiss edir.
Prodvzhuvati vihovuvati uşaqların robotlarının və möhkəm tək laynerlərinin qarşısına qoyulan qiymətləndirilməsi.
Korektsіyno - inkişaf edir:
Əl hərəkətliliyini yaxşılaşdırmaq;
Razvivaty hörmət ki, zorovaya sprynattya;
Kağızın qövsündəki tənzimləmənin ilhamı.
Sahiblik: albom vərəqləri, akvarel, su qabları, penzliklər, pambıq çubuqlar, servetki, təqdimat "Qızıl payız"
Slovnikova robotu: qızıl, yarpaq düşməsi, stovbur, gilki, tac (yarpaqlı gilochki)
1. Təşkilati məqam
Uşaqlar IZO kabinetinə gedirlər. Kiçik çiçəklərin yarpaqları pidloza yatır.
Uşaqlar, görəsən, bəs biz nə yeyəcəyik? (yarpaqlar)
Və yarpaqlar hansı rəngdədir? (zhovtі, narıncı, chervonі, yaşıl)
Gəlin yarpaqları götürək. Sonya zbere yaşıl rəngli yarpaqlar, Maksim - chervonі, Yuliya - narıncı və İlya - zhovtі. (Uşaqlar yarpaqları götürür).
Sonya, yarpaqları hansı rəngdə seçmisən? Bəs siz Maksim? Yuliyanın rəngi varmı? İllidə? Əla. Masalarda oturun.
Hlops, yak, bir anda rok vaxtıdır?
Mabut, payız. Payız douzhe qəşəng saat qaya. Hər şey yaskrave yaxınlığında, qızıl vbrannyada ağac. Mənim üçün qaya kimi olmağın vaxtıdır! Siz payızın əlamətlərini bilirsinizmi? (ağaclar osshatnі, іznokolorovі, yarpaqlar düşür, quşlar böyüyür, lövhələr gedir, əvvəllər qaranlıqdır)
Yak vi fikirləşirsən niyə payızı qızıl adlandırırsan? (Uşaqlara təklif edin, pidvodzhu pidsumok): Ağaclarda yarpaqlar var, üfunətli qoxu yerə düşür və qızılı kilim düzəldir. Hər şey yaskrave yaxınlığındadır. Yak mi osin adlanır o deməkdir?
Ağaclardan yarpaqlar düşərsə, yakqa aspin fenomeni deyilir? (Yarpaq düşür) Uşaqlar təkrar edirlər.
Birdən sənə göstərərəm əsas rəsmlər, və təəccüblənirsən. (Slaydlara yenidən baxılır).
Yak ağaclarına heyran olmaq üçün oshatnі, rіznokolorovі, bir kolori vikoristovuv bir rəssam kimi, əgər ağacı rəngləyirsə (uşaqlar rəngi təkrarlayır)
Əgər bu doğru deyilsə, o qədər gözəldir, amma mehriban dilbər yaskravim farbs ilə bir dəstə dovkola rosefarbuvav. Bu il sizə çox yaxşı cazibədarlıqlar və qızıl ossinlər təqdim edəcəyəm. Kozhen bir ağacı bir-bir cızdı, sonra bütün kiçiklər qaldırıldı və təəccübləndi, yak çıxdı.
Zorova gimnastikası "Vəkilləyə əməl et"
Təəccüb et ki, yarpaq necə uçur, arxasında yorğanlanır, vızıldayır, sağ əllə uçur, livoruç, külək əsdi - yarpaq təpəyə qalxdı, endi və bir daha payın ətrafında fırlandı.
2. Əsas hissə
Rəsm obyektinin təhlili.
Biz balaca ağac olacağıq görünməmiş bir şəkildə... Ağac penzel ilə ləkələnmiş, yarpaqları isə pambıq çubuqlardır.
Ağacın hansı hissələrini saxlamaq olar? (Stovbur, gilki, yarpaq)
Fikirləşin, mən niyə ağac çəkməliyəm? (baqajdan)
Sağ. Yakim kolorlu balaca gövde var? (qəhvəyi)
Rəssamlıq mərhələlərinin son izahı ilə yaşlı bir uşağın yuxulu rəsmi.
İndi bir penzlik götür, isla, penzlik trimmot bilya zaliztsya, qəhvəyi bir farbum və bir az penzel düz stovbur götür, yuxarıdan aşağıya üçü vərəqin yuxarı kənarına girib. Ola bilsin ki, penzlik penzlik ile xırda, yarpağın ortasından isə plazma ilə penzlik qoyulur. Vışov soba ağacı.
Niye, namaluvati lazimdir, agac niye enib? (gilki)
Gövdəyə penzel ucu olan kiçik nazik muncuqlar. Sağ tərəfdən kiçik bir damcı varsa, penzlik dumbbell sola, sol tərəfdən kiçik bir damlasa sağa heyran olacaq.
Penzlikləri yuyun, süfrəyə vurun, stendə qoyun.
Bir yarpaq çəkmək üçün farbi vicoristovuvuvuvuvuvuvatyme kimi böyük bir ağac gördünüzmü? (zhovtі, narıncı, chervonі, yaşıl)
İndi ağacınızın yarpaqlarını rəngləyərkən titrəyin. Siz iki rəng vikoristovuvati edə bilərsiniz, məsələn, qazın yarpaqları qırmızı və narıncı ola bilər. Geniş seçim üçün, yarpaqları bir çubuqla yüngül tonda - narıncı, sonra qaranlıq - qurd ilə rəngləyin. Və necə rəng geyinmək olar?
Yakim renginiz var? İki rəng götürün. (Mən dəri ilə qidalanıram)
Bir çubuq, bir trimamo çubuğu yuxarıdan aşağıya doğru şaquli olaraq götürün, bir farbah götürün və gövdə ilə sənədləşmə işinə basın. Rostashovuєmo yarpaqları yalnız ağacın tacında, yəni yalnız bığlarda.
Yerdə yanmış yarpaqları görə bilərsiniz.
3. Hissə yekunlaşdırılır.
İndi biz körpələrimizi dosda görürük. Və üfunət iyini qurumağa buraxın, biz sizinlə proqramlaşdırılmışıq. Tutacaqlar hazırlanırdı.
Palchikova gimnastikası
Vіter pіvnіchny povіyav, - barmağına zərbə
dodaqlardan bütün yarpaqlar, s-s-s üfürmək - əllərinizlə süzmək, yarpaqları üfürməmək
Uçdular, fırlandılar və yerə batdılar. - Poladın üzərinə ziqzaq şəklində vadiləri hamar bir şəkildə endirin
Dosch onlara toxunmaq, damcı-damcı-damcı-taqqıltı - barmaqlarınızı masaya vurmaq
Onlara dolu vurduqdan sonra, hər şeyi vərəqlədi, yumruqları ilə stolun üstünə vurdu
tozlu qoxuya malik, - fırçalarla irəli və geri hamar ruffs
Kovdroyu їkh qıvrıldı. - Dolony mitsno-nu masaya sıxır
Robotun təhlili
Əla. Salam, bu il kimin rəngini çəkmisiniz?
Yaka heyran, ağaclar xiyabanı gəldi. Alaq ağacları İndi görəsən ağac düzgün cırılıbmı?
Ağacın yarpaqlarını kim düzgün səpdi?
Chiya robot viconan səliqəli? Viberely, ekrana hansı robotları göndərə bilərsiniz? Beləliklə, robot kimi, səliqəli viconan, düzgün seçilmiş rəngdir.
Mən sizin balacalarınız və istinad dilbərlərinizlə fəxr etdim.
Mövzu ilə bağlı nəşrlər:
Orta qrup uşaqları üçün məşğulluğun inteqrasiyası "Divo-Qızılın Payızı!" vikonala: orta qrup ayıq-sayıq Lukina Є. A., g. Nijniy Tagil,.
"Qızılın payızı" orta qrupu üçün texnologiyadan digər vərəqlərə fikirləşmədən məşğulluğun xülasəsi Zavodun proqramı: 1. Uşaqları yeni təhsil texnologiyası növü - "Druk roslin" ilə kəşf edin. 2. Uşaqlar üçün incəsənətin inkişafı.
"Osen farbami grau" orta qrupu üçün "estamp" üsulu ilə qeyri-ənənəvi dəyirmandan məşğulluğun xülasəsi Məşğul konspekt qeyri-ənənəvi rəsm orta qrup üçün Mövzu: "Fərbami qrası ilə payız" Məşğul müəllif: Abramenko Yulia.
Zavdannya: 1. Khokhlomskogo rospisu əşyaları ilə Prodovzhuvati znayomiti. Khokhlomskiy rospisu "ot" və її elementlərinin görünüşünü araşdırın: "sedge".
P'yatachenko Anastasiya Sergiyivna, vixovatel, MKDOU "Buturlinivsky №5 körpə qəfəsi"
Tsilі: şəkildəki uşaqları kiçikdə, düşməni görün qızıl payız.
Vminnya bağlayın ağacın kiçik yarpaqları, ötürücü xarakterik xüsusiyyətlər Budovi Stovbura Ta Kroni, Kolorada. Penzel ilə Vikoristovuvati Rizni Priyomi Robotları (Biz onu qalaq və kints ilə gücləndirəcəyik)... Yaradıcılığı inkişaf etdirin.
Robotun önü. Ağaclara baxaraq, zbirannya yarpaqları və meyvələri. Rəsmlərin reproduksiyaları haqqında biliklər I. I. Levitan, V. Vasnatsov.
Materiallar. Arkuşi ağ rəng, quaş farbi, penzli, banka su, servətki. Bir rəsm əsərinin reproduksiyası I. Levitana "Ağcaqayın oğlanı".
- Təqdim olunan mövzu.
Üzgəc. Uşaqlar, tapmacaya qulaq asın, xaosumuzun mövzusunun sizin üçün nə olduğunu təxmin edin.
Mən farasız və qələmsiz gəldim
Bütün yarpaqları çox doldurdum
Uşaqlar:. (payız)
Üzgəc. Gəzinti üçün düşmənlərinizi itirmisiniz? Yaki emotsii, bir piçdən gördüklərini görürsən?
Yaki gəlişi ilə təbiətə göz vurur payız?
Uşaqlar. (Soyuqlaşdı, lövhələr uçurdu, quşlar tökülür, yarpaqlar tökülürdü).
Üzgəc. Düzdü, uşaqlar. Küləyi çevirərək, ağacların yarpaqlarını qoyub. Yakı qia adlandırmaq vaxtıdır payız?
Uşaqlar. (Yarpaq düşür.)
Üzgəc. Şəkilə heyran olan uşaqlar I. Levitana "Ağcaqayın oğlanı"... baqato rəssamlara baxın- yak Şişkin, Levitan, Vasnotsov sevirdi kiçik təbiət... Pis qoxu qarni fitnəsindən daha güclü titrədi, mərhəmətlə və sevinclərini bizimlə bölüşdü, gözəl şəkillər çəkdi.
Vony dovgo - dovgo onu aldı və indi baqatodur boyalı... Aleksandr Sprajni rəssamları bir anda gəlmədilər maluvati.
Üzgəc. Qayanın mitets kimi görünməsinin vaxtıdır? (qızıl payız) .
Chomu payız vaxtında zəng edin qızılı? (Yarpağı çeynəmək buna bənzəyir qızıl, əgər varsa osenny sonce.)
Fizkultxviliinka.
Yarpaqlar, yarpaqlar küləyin arxasında uçur
Günün ilk günü sakitcə şadlıq edir.
(Şkaflarda siçanlarda böyük, əl dalğaları)
Mən rəvan gedirəm, dairəvi rəqs edirəm.
mən viter osinniy їm pisnyu spіvaє.
(Bədən və əllər təpəyə qaldırılaraq rəvan qaçırılır, sağa - sola.)
Ox və siz gəzmək üçün ətrafında başlayıb olan düşmən, ötürmək üçün çalışacağıq.
Üzgəc. Bəzən ağaclar oxşardır və biri birindən görünür.
Uşaqlar. (O tovşçinoy sobanın formasının arxasında, tacın forması, anbara).
Üzgəc. Stovbur olacaq fırçanın bütün napı ilə boyayın, və gilki - kinchik,
İndi şəklinizi dəri ilə rəngləyin « qızıl payız» .
Robotun sonu körpənin uşaqlarından kənara baxmaq, vibrasiyanı titrətməkdir.
