Tsilova procházka

Téma: „Prohlídka s průvodcem národní muzeum»

Vchitel:

Vorobyová Є. A.

Internát č. 2

m. Višnij Volochok

Nabité téma: exkurze u mistra muzea.

Meta: hlavní proud mysli korekcí a rozvoje kognitivního výkonu Vikhovanců.
Zavdannya:
zakrіpiti kněz "Muzeum", "Historická Dzherela"; formulovat oznámení o krásném muzeu; rozšířit a zabít znalosti Vikhovanets z historie rodného místa;
rozvoj logických dezinterpretací, doplňování, chytřejší jednání analytická analýza;
vihowuwati milovat vlast, povaga k našim předkům, hrdost na naše talentované lidi

Zaneprázdněn jít:

Koho máte v muzeu?

Znamená to "muzeum"?

Muzeum (od vlašský ořech μουσε ῖ ον - stánky múz) - prostředí, scho, aby se zapojily do zbiranny, vivchenny, zberіganny a výstavních předmětů - památníky přírodníchDějinymateriální i duchovníkulturaa také vzdělávací činnost.

Kolekce tse rozuměla znamenala sbírku předmětů (exponáty) za tajemstvíі nauci, Potim, s 18. století, zahrnuje takéBudivlya, de razmіschuyutsya výstava. Od 19. století se v muzeích konají vědecké roboty. A ze šedesáti skal20. stoletíVelmi se zlepšila pedagogická činnost muzeí (speciální projekty pro děti, děti a dospělé).

Ve světě je také mnoho muzeí různých témat.

Vidíte muzea?

(vіyskovі, historické, užité umění... skvělý)

Takže je to luxusní?

Ozdobný - mimo vivchennia zpívající části země, místo vesnice, ostatní osada. Takové vivchennyam se doporučuje, aby se zapojily do vchenі fakhіvtsі, protože byly propletené s okrajem cim.

- Pojďme do našeho velkého muzea.

Zpráva o historii muzea.

Višněvlotské muzeum výtvarného umění jména 15. Richnitsa Zhovtnevoy revoluce Bulo vіdkrito 7 leaf fall 1932 rock.

Naše Muzeum Viniks je založeno na sbírce skutečné školy, de bouly vybraných materiálů z geologie, flóry a fauny původní země.

Byli tam takoví zázrační učitelé jako Oleksandr Vasilovič Veskij - školní wikladach, Semjon Aronovič Strom - zeměpis wikkladach na ženském gymnáziu (nini Střední školač. 5) a інші. Pracovníci muzejních sbírek zachránili spoustu dobových předmětů, kterými jsou doly.

V expozici muzea jsem poslední hodinu strávil trávením archeologického materiálu na škodováckou tematiku.

Okolí bylo trvale označeno těmi, kteří je neodřízli. Jediným nedostatkem bylo, že existovala plocha muzea, jakmile byla přenesena do dvoupatrového stánku tseglyany o rozloze 266 metrů čtverečních, který byl vypálen 6 pecemi.

Koho znáš, jaká je expozice? (Expozice - zobrazováníumělecké předměty).

Z 1977 Višněvolotské muzeum se stalo pobočkou Tverského státního muzea. Jogo roboti Vimogi schodo šikanují významné pokroky.

V roce 2005 byla dokončena rekonstrukce našeho mistrovského muzea. Okrajová plocha se zvětšila 5krát. Muzeum se poprvé objevilo v přednáškovém sále, pobočce vědecké knihovny, místnosti pro sportovce.

Jak třeba navštívit muzeum?

Yak vi vvazhaєte, jak to tam můžeme porazit?
- Dobrý den, a kdo bychom měli provádět exkurze do muzeí?
- Správně, průvodce.

S úctou vás slyším, že když exkurze posílali starší, byli nabití energií, ale zapomněli.

Dávám slovo průvodci.
Průvodce:

1. Vishniy Volochok poblíž skalnaté viyny.

Průvodce:

2. Sbírka "Flóra a fauna okresu Višnevolotsk"

Unikalne geografická lokace otevřela změnu myšlení pro záchranu na území oblasti v přirozených myslích bagatokhů druhů ptahiv a tvarin.

Kolekce z nás bude hádat naše opeřené kamarády - ptáčky.

Kdo jsou tito ptáci?

Ptahi - třída peří, teplokrevný, vejcovodpáteřníchiy přední potisky mohou mít tvarkrill... K polotu je připojena hrstka Budova ptah_v, chci to v tuto hodinu isnu bagato vid_vnetající ptáci... Další vidmitous důvěrnosti ptáků єdzioba... V aktuální den na Zemi vyhoďte ponad 9800 nové druhy(v Rusku -600 zobrazení).

Jaké ptáky jsou vidět z jiných litevských tvorů, například od každého.

Znáte ptáky? (Jméno pro jednoho, pro jednoho).

Žasněte nad tím, jakého nejlepšího ptáka bachite?

A naymenshu?

Hádejte hádanky.

a) Chervonogrudii, černý drahokam,

Milovat obilný zobák.

S prvním sněhem na gorobinu

Vyhrajte, abyste poznali

(Snigur)

b) Přišel na rok,

Chytře nasinnya zobák,

A před jarem

Dzvonko pisenka spivє.

(Sinitsa)

Jak jsi viděl sýkorku od snigovika?

Překvapte trusem dobrých ptáků a řekněte, kterého ptáka uděláte jako prvního.

- (vkazuyuchi na vránu) Tse scho pro ptáky? jakou má barvu? Yaka dzioba - je velká nebo malá? Chim chrochtají vrány? Víte, jak může vrána opakovat zvuky, jak může vrána najít slova?

A kolik ptáků u nás ztrácí zimu?

Chim hlodají ptáky, proč zima?

Tvor znamená živý. Všechna stvoření mají tlapky, píšťalky, náhubky a vlnu.

A nyní se pojďme seznámit s tím, jak se tvorové zdržují v lesích naší oblasti.

Bytosti, jak se žije s liškou, jak se tomu říká? (divoký)

Mají všechna stvoření svůj vlastní život?

Vedmid - ... u barloz.

Fox - ... u díry.

Zaets - ... jděte do křoví.

Bilka - ... u dolíku.

A je snadné si říkat dům.

Liška v hluché lišce

Є hole - skvělý dům.

Nebojte se sbírat painoviny

Bilochtsі v dutině bіlya yalinka.

Z keřů pichlavý

Vložte listy do přihrádky.

Spát u barlozy s klišé nohama,

Až do jara smokche vіn tlapa.

Є na kůži sv_y stánků,

Všechno je teplé, tiché jako nové

Poslechněte si hádanku a jděte hádat.

Hádanky.

Kdo žije v hluchém lese,

Nelupič, klišé?

Nápoj z malin, medu,

A smokche vіn tlapa. (Vedmid)

Vishcha kishka zrostannya,

Živý v noře, u lišky,

Nadýchaný rudiy hvist

Víme... (k lišce)

Na zvir je zima

Hladové lišky?

Podobně jako u psa,

Co se zubu týče, je to pořádný niz!

Vіn bіzhit, šlehání těstovin,

Připraveni na nepřízeň osudu. (Vovk)

Spěchat bez ohlédnutí,

Lish syayut pět.

spěchat k duchu,

Krátký hvist pro vuho.

Všichni hravě hrají,

Pro ty, kteří jsou shovívaví,

To na zubu je v pasti. (Zaєts)

Hurá na skifech sprintem cválajícím

І zlіtaє na dubech?

Kdo je v kotlině hor,

Suché houby na zimu? (Bіlka)

Méně než tygr, více než kočka,
Nad vukha - kartáče-hřebeny.
Na viglyad lagidny, ale not vir:
Hrozný zombie v gnivtsi! (obrázek)

Vodyanі maystri bude dům bez sokiri.
(Bobr)

Průvodce:

1. Nyní si proponumo prohlédneme etnografickou sbírku.

Muzeum umění a řemesel na virobi užitého umění. Muzeum má sbírku bohatých vzorů vyšívání, tkaní, práce se dřevem.

Pro rockové roboty bylo vybráno mnoho nábytku: stoly, jehlové podpatky, zrcadlo, pohovky, noční stolky, bufety s dekorativním designem, stejně jako virobi s kovem pro sacharidy a hlubotisky.

Náš vzdálený předek žije uprostřed spících lesů a stromu s tím nejlepším materiálem. Dívejte se na to svou rukou pro všechno dobré, snadno se dostanete ze země. Ze samotného stromu Rus Ljudin vytrhl vše, co mu připadalo jako pokakaný život.

Cherry volots adzes nepostavil jen stát a žitlovci, ale připravil je mistr a předměty si vyrobili sami, v řadě, díky dobru, detailům.

V naší zemi je rozšířená zástavba a zpracování dřeva. Sbírka extravagantních domácích nádivek je uložena, vedoucí hodnosti, předem zakázané, sekané a soustružnické náčiní. Tse držáky, naběračky, misky, misky, silnichki, lžíce. Uprostřed dne je nejdůležitější, aby se z toho staly prameny, protože se vědělo, že byly schovány u žebráka, protože je vzali, jako vzpomínku.

Yak vi vvazhaєte, sloužily zámky teď?

Porotci s plochým dnem, jak tradičně brali přirozenou barvu stromu, byli zvyklí vychytat přirozenou barvu dřeva, oči byly grilovány hnědými víny s červenou pohádkovou a byly pokryty lněným olejem. Všechny virobi pláště mas se objevují v garnižové podobě, v pestré siluetě z plynulých linií. V časných hodinách takového soudu položte držáky Vishnevolotsk ze dvou mírně zakřivených rukojetí. Yogo trohi podovzheniy tělo nagaduє vodní pták.

Kdo je pro vás pro začátek?

Všude se chystali na jídlo.

Nový vývoj v okrese Višnevolotskij byl naplněn přípravou vyvinutých dřevěných soch. Nejčastější stavbou je plastika sv. Nila Stolbenského.

Kdo usnul Nil Stolbensky? (vin є majitel Nilova Pustle na Seligeru)

Nil Stolobenskiy je zobrazen s hlavou, jak sedí s chyceným na hrudi a spirálou na stromech policie. Starý muž zemřel před hodinou modliteb na takovém nevinném místě. Yogo černá odyag s mírně opratsovanny záhyby a začínají barvlyu na černé barvě.

Za spogady, otrimanimi od domorodých obyvatel okraje Višněvolotska, v kožním věku byli koule jejich vlastních maestri, kteří připravovali a zdobili různé předměty.

Jedním ze starověkých druhů lidového umění je umění tváření kovů. Vishnevolotsk kování kované v maisterno kuvati zalizo, nábytek. Pratsyuvali zde і maystri mistetskoy prosím. V blízkosti sbírek muzea se nachází bohatá sbírka vyobrazení kovářů z 18. až 19. století.

Do nalezených druhů lidové užité tvořivosti, rozšířené v našich končinách, existuje hrnčířská výroba. Rozvoj jógy byl dán rodům chervonoi, biloi, modrým a syroi jílům a na území regionu. Hrnčíři Bagato se s rodinou vylili do svých žitlových stánků a připálili si virobi ve zvyčajkových pecích.

Naše exkurze se vůbec blíží sázce.

ІІІ. Dodávka pidsumkiv.

Máte naše muzeum Kranavchy? (1932r.)

Kdo nás vzal do muzea? (průvodce)

Co takhle najít průvodce?

Nastya a Іl nás poznali s pomocí muzea.

Děti, které poznalo světlo stvoření naší země, přešly do іnshoї zali. v yakiy? (Historický)
- Jak jsi tě tam poznal? (s vandrákem žil jak dřívější lidé, jako odyag nosili, s lidovými sliby).

Co za nábytek změnit z předsíně?

Dobrý den, a co je pro vás v muzeu nejlepší?

Sbírka "Flóra a fauna okresu Višnevolotsk"

Typ projektu:
- podle počtu vědců - kreativní projekt;
- U didaktické charakteristiky - skupinová činnost učenců;
- od učenců dominoyuchoi dyyalnosti - prakticko-organizační projekt;
- Pro triviálnost - tridenny.
Hlavní účel: Probudit zájem vědců o projekt, zlepšit počet problémů a rozsah cest budoucnosti.
Lekce Zavdaniya:
- osvětlení: posunout robota přes formu chytrého upevnění racionalizace znalostí je praktické;
- rozvíjející se: otevřete svou mysl, abyste rozšířili obzory učenců, zlepšili svou slovní zásobu, rozvinuli nové nápady, zapamatovali si to uvagi;
- Vikhovni: Povýšení robota na chytrost je kriticky postaveno na sílu zdraví, nad vikhovannya nezávislosti a tvůrčí činnosti.
Mít lekci: sada letáků "Zoologické muzeum St. Petersburg", tlumanské slovníky, časopisy o jídle, stravovací karty, zoshiti kreativní roboti, složky pro sběr materiálu pro projekt, počítač, obrazovku, prezentaci,

Plán lekce:

1. Organizační moment- 1 xv.
2. Opakování znalostí odborníků na dané téma (základ projektu) - 3 min.
3. Příprava na aktivní vstupní a vzdělávací činnost (organizace činnosti) - 4 min.
4. Tělesná kultura – 1 xv.
5. Získávání nových znalostí (kvalitní) - 15 min.
6. První revize řešení nového materiálu vědci (prezentace, vistup kreativní skupiny) - 15 quilinů.
7. Pidbitty pidsumkiv - 2 min.
8. Reflexe - 1 min.
9. Vysvětlení domácí práce- 2 min.
10. Organizační zakončení lekce - 1 min.

Jdi na lekci

1. Organizační moment - 1 min.
- Dobrý den! Rád tě vidím bachichi. Opravená připravenost před lekcí ... Do toho!
Naučit se vstoupit před kanceláří a postayut bіlya jejich mіsts. Změňte vzhled potřebných předmětů na stolech a posaďte se.

2. Konverze znalostí vědců na téma:
znuděný projektem. 4 min.
- Hádejte naši nedávnou exkurzi. Byl jsi na návštěvě?
—V Zoologickém muzeu. (prezentační snímek)
- Kolik exponátů je prezentováno v tomto muzeu?
— Vycpaná stvoření.
- Pro koho konkrétně může být muzeum Tsikavim Tsei?
— K lidem, kteří odkazují na životy tvorů.
- Zvláště jste zapomněli na muzeum?
Hádejte zprávu exkurze o historii návštěvy muzea.
- Je to naše město, které můžete být také záludní pro milovníky tvorů?
- Oceanárium, delfinárium, zoo... (Přejít na prezentaci)

3. Příprava na aktivní vstupní a vzdělávací činnost:
organizace činnosti. 4 min.
- Deyakі z tsikh mіstі mi už s tebou skončili. Byli jsme ušetřeni toho, že žijeme u sv. na vlasn_ očích... Ale lidé, kteří žijí daleko, jsou zbaveni světa možností. Co pro ně můžeme udělat?
— Pište o exponátech, uskutečňujte mimoškolní exkurzi do muzeí.
- Yak vi vvazhaєte, je nutné, aby celek rostl?
— Seznamte se s historií zoologického muzea, kde je expozice, zamyslete se nad trasou, rozvíjejte příběh, přečtěte si o jedné z expozic.
- Staňme se průvodci. kdo je tento průvodce?
- Můžete objasnit význam toho slova?
Analýza významu slova "exkurzní průvodce" na základě tlumachy slovni zasoby. (prezentační snímek)
— Projekt Mirazpochinaєmo „Exkurze do zoologického muzea“. V jiné rovině můžeme napsat kapitolu populárně naučné knihy o jednom z exponátů v Zoologickém muzeu. Kdo má zvláštní rys populárně naučné literatury?
—Najděte přesné pohledy, ale cikavi pro široká colačtenář.

4. Tělesná kultura. 1 xv.
- Před uchem robota jsou trochas jisté.
Vědci vikonuyut právo jít do skupin, okrást jádro skupiny.

5. Získávání nových znalostí:
zajištění činnosti. 15 quilinů.
Učitel povýší členy skupiny do sbírky letáků ze Zoologického muzea v Petrohradě. (Prezentace snímků).
- Jak jsi vvazhaєte, kolik dílů bude mít tvůj výtvor? jaké části?
— Tři části: vstup, hlavní část, visnovok.
- O nutnosti psát v prvním, druhém, třetím díle?
— O muzeu, popis exponátu (karta s jídlem je k dispozici pro pomoc), spor, můžete získat exponát.
- Je možné přijímat informace?
- Encyklopedie, časopisy, mateřské školy, knihovna, internet.
- Dostanete 12 khilin za přípravu usnogo k umění, popíšu exponát. Podívejte se, jestli jste průvodce kurzem.
Nácvik učení ve skupinách. Veškerý vybraný materiál bude uložen ve složce projektu. (Prikintseviy snímek prezentace).

6. První revize řešení vědci nového materiálu: prezentace, vistup gurtyv. 16 min.
- To samé zní z přípravy na začátku.
Vistup gurtyv, vytváření složek projektu.

7. Pidbitty pidsumkiv. 1 xv.
- Tak, komu je naše dnešní lekce určena?
— Projekt „Exkurze do zoologického muzea“.
- Dal jsi meta na Yaka?
— Poskytnu extramurální exkurzi do Zoologického muzea.

8. Reflexe. 1 xv.
- Vezmi svou ruku, abys ztratil uspokojení svého robota co nejdříve?
- Za co se můžeš pochválit?
- Podej ruku tomu, koho to zajímá?
- Co byste chtěli změnit?
- Čí whistup budete obzvláště zvýhodněni?

9. Vysvětlení domácího úkolu. 1 xv.
- Slyšeli jsme vaši píšťalku. Na útočné úrovni kůže, napište tvir o exponátu v obchodě pro kreativní roboty. A pak můžeme snadno naplánovat exkurzi a analyzovat vaše roboty.

10. Organizační zakončení vyučovací hodiny. 1 xv.
Na úrovni bude provedena prezentace. Můžete mi pomoci vést lekci: aktualizovat v paměti vědců nejkrásnější okamžiky exkurze, která nedávno prošla, rozvibrovat tyto tvory, dát robotovi pozitivní emocionální vztah. Na urotsi vikoristovute s úsekem 10 khilin.

Pavlova Kristina Mikolaivna
Primární hypotéka: Makiyivsky pedagog College
Krátký popis robota:
Datum zveřejnění: 2019-12-09 Abstrakt k lekci komunity na téma: "Exkurze do regionálního muzea Makiyivsky" Pavlova Kristina Mikolaivna Makiyivsky pedagog College Abstrakt k lekci komunity.

Abstrakt k lekci komunity na téma: "Exkurze do regionálního muzea Makiyivsky"

Téma:Exkurze do Makivského regionálního muzea.

Tsil:

· zakrіpiti kněz "Muzeum", "Historická Dzherela"; formulovat prohlášení o muzeu umění, muzeu umění; rozšířit a zabít znalosti Vikhovanets z historie rodného místa;

· rozvoj logického myšlení, návykovosti, chytré provádění analytické analýzy;

· vikhovuvati láska k rodné zemi, vést k našim předkům, hrdost na své talentované lidi.

Typ lekce:kombinace

Lekce viglyad:lekce-exkurze

Majetek:іlustratsії, pracovní zoshit, barva olіvtsі, pero

Jdi na lekci

já... Organizační moment

- Ahoj, sedni si.

Prodzvenіv dzvіnok zábava.

Jsme připraveni zahájit lekci.

Poslouchejme, mirkuvati

I jedna k jedné další pomoc.

- Ahoj, děti, budu vám říkat Hristino Mikolaivna a dám vám lekci v komunitě.

II. Kvůli těm a cílům lekce

- Hlops, zároveň vám předložím zprávy vrsh a vgadati o tom, co stojí za to navštívit.

Chci vidět na dlouhou dobu,

Mistechko je zázrak.

Žasnout nad úspěchem

Záhada tonoucího chi.

Jsou tam miminka, virobi.

V první řadě tobys.

Jsem ze sebe az vás, přátelé.

І mi virushimo to ... (muzeum).

- Hlopts, a yak vvazhaєte, kde jste s tím novým virem?

- Výborně! Vánoční mi virus v virtuální cesta poblíž našeho muzea Makiyivskyi kraєnavchiy.

ІІІ. Robot nad tématem lekce

1. Rozmov.

- Hlops, kdo je tu pro vás v muzeu?

- Znamená slovo "muzeum"?

- Muzeum je cenou za vědecký a starověký závazek, jako je sbírka památek historie, tajemství, kultury a kultury, které jsou prezentovány lidem k nahlédnutí. Muzea buvayut vývoj. Stojí za to se podívat na exponáty, které můžete v muzeu získat.

- Muzea se mohou pochlubit různými klasifikacemi, ale nejoblíbenější v našem regionu, krásná a krásná.

- Regionální muzea - ​​muzea komplexního profilu ke shromažďování, ukládání, vystavování a vystavování materiálů, vysvětlujících o přírodě, ekonomice, historii a kultuře zpěvného pomezí (kraj, okres, město, vesnice). Historické muzeum je správcem referenčních památek, hmotné a duchovní kultury našeho místa;

- Muzeum umění - pěšák, zasloužíš si to, můžeš to vidět a můžeš to vystavit imaginativní záhada... (Ukažte zadek obrázků)

- Pojďme na to, jak se můžete dostat do muzeí kůže?

- Výborně!

Fízminutka.

Jednou - udělejte krok, protáhněte se,

Dva - nahilitisya, roz_gnutisya,

Tři - v údolí, tři bavovni,

Hlava tři přikývne.

Na chotiri - ruce shirů,

Pět - mávni rukama,

Ticho - místo je tiché.

2. Zpráva o Makiyivsky Regional Museum

– Makiyivsky Art and Crafts Museum Bulo bylo založeno přibližně před 60 lety.

- V Makiyivsky Museum of Arts v řadě sekcí. Infekce mých trochejí znalostí o kůži.

- Síň přírody. Expozice v Přírodním sále Republiky Kazachstán o fyzické a geografické poloze místa Makiyivka, jógovém klimatu růže a tvarinného svitu, relєf, runt, korisnі kopalini. Uprostřed sálu je možné pachytovat pokakaný tvarin, sbírku komat, ptáčky, herbáře z růženínu.

- Archeologický sál. Archeologické památníky ilustrují ty, kteří žijí na území moderního místa Makiyivka poblíž Starého světa a éry raného středověku.

- Síň etnografie. Jsem hrdý na muzejní є etnografickou sbírku, před skladem, která zahrnuje lidovou zemní techniku, slavné osobnosti a virobi mincovních řemesel, nábytek, nádobí, lidové oděvy, ozdoby a ozdoby a ozdoby.

- Výstavní síň věnovaná památce Vasila Dzhartiho. Khloptsi, Vasil Dzharti - největší měřítko místa Makiyivka a největší premiér Autonomní republiky Krym.

- Chtěl bych vám poděkovat, že jste viděli naše Muzeum umění a krásy Makiyiv a nechali nás všechny žít.

Fizkultkhvilinka

Jednou - koš byl pošlapán,

2 - cákající v údolí,

3 - otočil hlavu,

Ve 4 - tiše.

3. Robot se zosit

- A zároveň, ať tě uvidíme zoshiti na straně 34 a necháme se překvapit na zodannya 6

- Na konci dne budete muset vidět nápis + exponát, abyste mohli jít do slavného muzea.

- Procházíme do továrny č. 8.

- Infekce problému s číslem 9.

- Teď otočíme bok a jdeme do továrny číslo 10.

- Výborně.

IV.Přikrmy na lekci

- Hlops, naše lekce skončila, ale persh, konečně mi řekni na rok?. .

Účel: Prozkoumejte historii dětí v jejich rodném místě, kde Oleksiyivka bude moci zúročit to, co bylo skvělé až do konce éry. Kdo se stal v devátého století, jako zopakování místa závislosti Razvivati, respekt, šetří. Vihovati je zájem, který miluje své vlastní místo, je hrdý na svůj úspěch.

Skryté:

Přední besіda ve skupině

Hlops, jak se jmenovat misto, de mi živý? A v yakiy galuzi? Je v regionu místo?

Náš region má spoustu malých míst - Shebekino, Stary Oskol, Valuyki, Oleksiyivka a іnshi.

Dnes si s vámi povíme o našem rodném místě, které známe z jeho historie, z poznání, jak novým způsobem přicházelo a odcházelo. Odtud půjdeme virálně do muzea Kraєnavchiy, jako je raztasovaniye v ulicích Nekrasova. V muzeu je potřeba být ještě tišeji a v klidu. Pověsti o průvodci jsou cenou osoby, která vám řekne o našem místě.

Průvodce výletem

Hodně štěstí, přeneseme se do slavného muzea, které je známé z historie naší země toho místa. Všichni báječně víte, že naše místo se jmenuje Oleksiyivka. A dříve, dávno, pokud ve vašich světlech nebyly žádné babičky a didusy, byla Oleksiyivka velmi malá vesnice - osada Oleksiyivka, dědictví (volodinnya) hrabě Šeremetěv. To bylo stejné jako u Ljudinova bagátu a Oleksiyivka byla tak mocná. Todi v Oleksiyivtsi nebyly tak bohaté nadstandardní pokoje, ve kterých vám bohatě stačí tašky. Divte se chlapům (Fotoprezentace)- tse sám hrabě Šeremetěv, že četa. Bachite, dříve lidé nosili іnshy odyag, vyšívané zlatými košilkami, oblečení s volánky a módní oblečení - tse, a smradi žili poblíž takových stánků (zobrazení fotografií)... Vy si melodicky uvědomujte hojný cikh budinkiv. Smrad byl chráněn až do naší hodiny. Domy domů se proměnily v bohatství kamenů, které ta krása probudila. A osa stánku běžných obyvatel současné osady Oleksiyivka nebyla vnímána takovou krásou. (vystavení obrazů, fotografií) bach, jako smrad tyran zhayugidni, kopal do země chatrč a liché bez takové bagacy. Bach, jako smrad z roztrhaných košil. Lidé vesničany zavalili: křičeli na zem, zaseli hlib. Ale nekřičel zemi traktory, jaky najednou, ale za pluhem na kravách, koních (vystavení obrazů, reprodukcí) V osadě Oleksiyivka nebylo žádné buto, žádné továrny, žádné továrny, žádné obchody. Bully lishe lavi, de remisniki (Lidé, kteří se věnují svému řemeslu) prodali své zboží. Někteří shiv choboty - shevtsi, někteří loupež hliněného nádobí - hrnčíři, někteří vigotovlyav pіdkovi - kování.

Bula v Oleksiyivtsi duzhe vіdoma podіya. Poprvé tu máme sídliště bulvárů vítězů způsobů, jak odmítnout ospalé od našich spáčů. Yogo vinayshov Danilo Semenovich Bokarov je náš krajan.

Zkuste od ospalého vědět, že jsme nás odposlouchávali. Osa I z nich může být okamžitě rozpoznána pomocí sonyashnikov ole. Na vaše ospalé, vaše maminky, babičky, mažte, pečte. Nini yogo otrimuyut za pomoci speciálního tisku. Todi Danilo Bokarov otrimuvav yogo za pomoci takoveho dřevitého nástavce. (Ukázat).

V dánské hodině bude Sonyashnikova Olya Veliká pít nejen v naší zemi, ale i v jiných zemích.

Pak se u osady Oleksiyivka objevil dvůr a objevily se ulice. Název deyaki ulice byl zachráněn a donin. Například,

ulice Nova, Goncharovka. Ulice Peremogi se dříve nazývala Velký obchod, část ulice Karla Marxe se jmenovala Mostov.

Víte, co takhle malá řeka? Takže Tycha Pine. A kdo ví, proč by si tak měli říkat? Takže je to tak, potok je stále velmi tichý, na cestě nejsou žádné velké peřeje. A co Pine? Tedy než máme u osady parádní borový les. Yogo rozsekali ty buduvali námořní lodě. Nina rychka se stala brudy, zarostlá obrysy.

(Průvodce vypráví dětem o flóře a fauně regionu Velika Vіtchiznyanoї vіyni, mіsta továrny)

Osa I ukončila naši exkurzi. Co potřebujete říct k ts_kava razpov_d? Děkuji.

Hlops a skupina má malé budky, jako dříve koule poblíž osady Oleksiyivka.

Vedoucí exkurze do Muzea výtvarných umění:

Zavantazhiti:

Čelní pohled:

Městská autonomní předškolní hypotéka

kojenecká klec kombinovaná druh "Gorobinka"

"Prosíme vás, abyste navštívili muzeum!"

Viconala vrtulka

MADOU DSKV "Gorobinka"

Kipko-Kulaga S.G.

m. Pokachi 2015 r.

"Prosíme vás, abyste navštívili muzeum!"

(přehled exkurze do muzea uměleckých řemesel)

Účel:

• poznat děti z historie jejich rodného místa.
• poznejte děti ze života původních obyvatel, kteří obývají naše místo.

Zavdannya:

Vytvořte oznámení o krásném muzeu; rozšířit znalosti Vikhovanets o historii rodného místa;
- rozvoj logického myšlení, doplňování, chytré provádění analytické analýzy;
- vikhovuvati láska k rodné zemi, vést k našim předkům, hrdost na nepořádky světa.

Přední strana robota:

Sledování alba "The Edge, at Yaku Mi Alive"

Přední besіda ve skupině

Neposeda : - Hlops, jak se nazývá místo, ve kterém žijeme? Jak zvaný yaku okruzi? Je to místo v okolí?

(Pohled na děti)

• Naše okolí má spoustu míst - tse Naftoyugansk, Surgut,

Piti Yakh, Langepas, Pokachi a іnshі.

Neposeda: Dnes si povíme něco o našem rodném místě, známe ho z jeho historie, víme, jak vítězí. Z pohledu mého virhimo do muzea Kraєznavchy.

Vydejte se na exkurzi:

Koho máte v muzeu?

Znamená to "muzeum"?

Muzeum se zabývá výstavami, výstavami, výstavami a vystavováním předmětů.

Po celém světě je spousta muzeí.

Vidíte muzea?

(vіyskovі, historické, užité umění, kraєnavchy)

Takže je to luxusní?

Fancy - mimo vivchennya zpívající části země, místo vesnice, ostatní osada.

- Pojďme do našeho velkého muzea.

Zpráva o historii muzea.

Regionální muzeum v místě Pokachi K velkému osudu muzea bylo cteno 20 let. Tse reference Kulturní centrum místo.

Před zálivem přišlo na návštěvu pět tisíc lidí. Hosté mohou také navštívit muzeum. V muzeu Tsikavi unikátní exponáty, které přinášejí život lidem Hanti. K historii místa je přiřazeno mnoho exponátů.

Koho znáš, jaká je expozice? (Expozice - Vistavlenya ukázat umělecké předměty). Muzeum má mnoho sbírek:

Sbírka "Etnografie". V muzeu Zibrani Tsikavi, významné exponáty, které vyprávějí o životě, pobut, tradicích lidí z Chanty. Sbírka více než 400 jednotek zásob, z nichž část je uložena v předmětech připravených domorodými obyvateli národních tradic a specialit.

Sbírka "Archeologická". Sbírku reprezentují zlomky keramického nádobí, ženské a cholové ozdoby z bronzu, viroby ze shkiri.

Kolekce "Fotografie". Toto je skvělá fotografie, která ukazuje historii života místa, vývoj nafty virobnytv, є hlavní důkaz zásadní změny místa, stejně jako šťastnou lanku každou hodinu této generace.

Sbírka "Historická". Sbírka je uložena v předmětech ze 70. a 80. let našeho hlavního města, které navíc pomáhají něco vytvářet, kulturu, způsob života poprvé.

Kolekce "Prirodna". Sbírka je zastoupena tvory a ptáky našeho regionu: čarodějnice, liška, vlk, sobol, norek, bahenní ptáci, kančí zvěř, ptačí budky.

Jak třeba navštívit muzeum?

Yak vi vvazhaєte, jak to tam můžeme porazit?
- Dobrý den, a kdo bychom měli provádět exkurze do muzeí?
- Správně, průvodce. Dávám slovo průvodci.
Průvodce:

Kolekce z nás bude hádat naše opeřené kamarády - ptáčky.

Kdo jsou tito ptáci?

Jaké ptáky jsou vidět z jiných litevských tvorů, například od každého.

Znáte ptáky? (Jméno pro jednoho, pro jednoho).

Žasněte nad tím, jakého nejlepšího ptáka bachite?

A naymenshu?

Hádejte hádanky.

a) Chervonogrudii, černý drahokam,

Milovat obilný zobák.

S prvním sněhem na gorobinu

Vyhrajte, abyste poznali

(Snigur)

b) Přišel na rok,

Chytře nasinnya zobák,

A před jarem

Dzvonko pisenka spivє.

(Sinitsa)

Jak jsi viděl sýkorku od snigovika?

Žasněte nad ptáky a řekněte, kterého ptáka chcete předvést.

- (vkazuyuchi na vránu) Tse scho pro ptáky? jakou má barvu? Yaka dzioba - je velká nebo malá? Chim chrochtají vrány? Víte, jak může vrána opakovat zvuky, jak může vrána najít slova?

A kolik ptáků u nás ztrácí zimu?

Chim hlodají ptáky, proč zima?

Tvor znamená živý. Všechna stvoření mají tlapky, píšťalky, náhubky a vlnu.

A nyní se pojďme seznámit s tím, jak se tvorové s naší liškou zdržují.

Bytosti, jak se žije s liškou, jak se tomu říká? (divoký)

Mají všechna stvoření svůj vlastní život?

Vedmid - ... u barloz.

Fox - ... u díry.

Zaets - ... jděte do křoví.

Bilka - ... u dolíku.

A je snadné si říkat dům.

Liška v hluché lišce

Є hole - skvělý dům.

Nebojte se sbírat painoviny

Bilochtsі v dutině bіlya yalinka.

Z keřů pichlavý

Vložte listy do přihrádky.

Spát u barlozy s klišé nohama,

Až do jara smokche vіn tlapa.

Є na kůži sv_y stánků,

Všechno je teplé, tiché jako nové

Poslechněte si hádanku a jděte hádat.

Hádanky.

Kdo žije v hluchém lese,

Nelupič, klišé?

Nápoj z malin, medu,

A smokche vіn tlapa. (Vedmid)

Vishcha kishka zrostannya,

Živý v noře, u lišky,

Nadýchaný rudiy hvist

Víme... (k lišce)

Na zvir je zima

Hladové lišky?

Podobně jako u psa,

Co se zubu týče, je to pořádný niz!

Vіn bіzhit, šlehání těstovin,

Připraveni na nepřízeň osudu. (Vovk)

Spěchat bez ohlédnutí,

Lish syayut pět.

spěchat k duchu,

Krátký hvist pro vuho.

Všichni hravě hrají,

Pro ty, kteří jsou shovívaví,

To na zubu je v pasti. (Zaєts)

Hurá na skifech sprintem cválajícím

І zlіtaє na dubech?

Kdo je v kotlině hor,

Suché houby na zimu? (Bіlka)

Méně než tygr, více než kočka,
Nad vukha - kartáče-hřebeny.
Na viglyad lagidny, ale not vir:
Hrozný zombie v gnivtsi! (obrázek)

Vodyanі maystri bude dům bez sokiri. (Bobr)

Průvodce:

Nyní si proponumo prohlédneme etnografickou sbírku.

Jak žili Hanti dříve?

Jak nosit hanty?

Proč milovat zamatisya hanty?Naše exkurze kurz vůbec ukončila. Dodávka pidsumkiv.

Máte naše muzeum Kranavchy? (1994 r.)

Kdo nás vzal do muzea? (průvodce)

Co takhle najít průvodce?

Děti, které poznalo světlo stvoření naší země, přešly do іnshoї zali. v yakiy?
- Jak jsi tě tam poznal? (Mimochodem, jak lidé dříve žili, nosili odyag, s lidovými sliby).

Dobrý den, a co je pro vás v muzeu nejlepší?