მშვენიერია, ოჰ ტაკა მარტივი სიმდიდრეროგორც სპეციალური სკოლის მოსწავლე, შეგიძლიათ მყისიერად გახდეთ კრეატიული ლაბორატორია, მღელვარე ფსიქოთერაპევტი, სპოგად ჟერელი, თვითგანვითარების საშუალება და ჭუჭყიანი - შესანიშნავი უკრიტი, რისთვისაც შეგიძლიათ იყოთ აბსოლუტურად გულწრფელი საკუთარ თავთან და საკუთარ თავთან. კიდევ უფრო მშვენიერია, რომ ყველა თვისება ხშირად არ აცნობიერებს ნავიგაციის უნარს, თუ გინდათ, რომ რეგულარულად შეინახოთ ჩანაწერები თქვენს ზოშიტებში, რვეულებში და სკოლის მოსწავლეებში.

Schodenny's vedennya არ არის თვითთხრის გარეშე. ეს არ არის დაკავებული, ეს არის ახალგაზრდა გოგონებისა და ბავშვების საქმე, რადგან აუცილებელია გაიზარდოს მათი გრძნობები და სენტიმენტალური გამოცდილება. და ეს არ არის მხოლოდ პროკურორის გზა პოდიატურის შესატანად, რომელიც თქვენთან ერთად მოვიდა გასული დღის განმავლობაში.

ასევე შეუსაბამოა პატივისცემა, რომ სკოლის მოსწავლის სწავლება მხოლოდ გამოჩენილი ადამიანებისთვისაა გათვლილი, როგორიცაა "." მართალია, ეს შუაშია ვიდომიხის მწერლებიმნიშვნელოვანია, რომ არტისტმა იცოდეს ის, ვინც არ არის ჩანაწერებში, მხოლოდ საკუთარი თავისთვის. მაგრამ თუ ჯინიზე არ იქცევი, ზოგადი პრაქტიკის შედეგად არ გამოჩნდები. გარდა ამისა, ეს ფაქტია და, ბოლოს და ბოლოს, გენიოსია, და თქვენი სიკვდილის მრავალი კლდოვანი გზავნილის მეშვეობით, თქვენ მიიღებთ უამრავ ჰონორარს თქვენი თანამგზავრის გამოქვეყნებისთვის.

ჟან-პოლ სარტრი

ნუდოტა

ეს არის ყველაზე ტრივიალური რამ მომავალში, ეს აუცილებელი და საკმარისია.<...>ლიუდინის ტყავი არის ისტორიების შეტყობინებების თავი, ის ცხოვრობს მომზადებულ ისტორიებში, საკუთარ და უცნობებში და ყველაფერი, რაც მასთან ერთად ხედავს, მის პრიზმას უჭერს მხარს. ღვინის ღერძი და მაგნიტირება, რათა ამოიცნოს მისი სიცოცხლე, სანამ მასზე ვილაპარაკებთ.

ახალგაზრდები წერენ, რათა დაწერონ, წაიკითხონ და ხელახლა წაიკითხონ. გონივრული მიწოდების ხედვათა ჯაჭვის ღერძი "ვისთვის არის საჭირო ფასი?":

• თქვენ უნდა შეძლოთ პაპირის გამოყენება და ისწავლოთ ისეთი შეგრძნება, თითქოს ჩვენთვის შეუძლებელია კომფორტულად ვიგრძნოთ თავი;
• rozibratisya რა გინდა ცხოვრებიდან;
• გსურთ იყოთ ჭკვიანი, როგორ გეგმავთ რეალობის ჩვენებას და რა არის სწორი, როცა ის იშლება მის განხორციელებამდე;
• ხალხის ჭკუაზე უფრო ლამაზები არიან და ძმებს თვალსაზრისის პატივისცემა;
• ტრენუვატისია მათი აზრების ტრიალში და მირქუვატის კითხვაში;
• როგორ ამოვიცნოთ და შევცვალოთ მაღალი ხარისხის გასაღებები და ქცევის შაბლონები;
• ინტუიციური გზავნილისა და კრეატიულობის განვითარება.

სკოლის შესახებ დაწერე

Ვინ ვარ მე?

არკუშის ქაღალდი, რომელიც „ყველაფერს იტანს“ - თუ მთელ მსოფლიოში ერთი ადგილი არ არის, ბავშვები შეიძლება იყვნენ საკუთარი თავი. ითქვა, შეიძლება, მაგრამ კატეგორიულია: ვრეშტი-რეშტი, კანის სპეციალობა არის მდიდარი და მომთხოვნი სხვა კონტექსტში მისი განხორციელებისთვის. სავარაუდოდ, პატიოსნება და გამჭრიახობა, რაც სკოლის მოსწავლისთვის არის ხელმისაწვდომი, ჩვენთვის კიდევ უფრო ადვილად არის ხელმისაწვდომი ცხოვრების სხვა სფეროებში.

სკოლის მოსწავლეში შესაძლებელია მისი წარსულის გაცნობა და მაიბუტნის დაგეგმვა. როგორც ჩანს, არ ხარ მართალი: შეეცადე გაარკვიო, როგორ ისურვებდი ცხოვრებას 5/10/15 წელიწადში? დაე, ვინც ამავდროულად დაკავებულია, იზრუნონ თავიანთ წინასაქალაქო გეგმებზე. როგორც კი ნახატები ერთმანეთს არ ემთხვევა, შესაძლებელია, დროა შეიცვალოს. პრაქტიკაში მე თვითონ ჩავწერ პროცედურას.

როგორც კი დაფიქრდებით maybut-ზე, მაშინ უფსკრული მირინიასა და დიისნისტუს შორის გასწორდება. ჩანაწერში სუნი დგას და სუნი დიდი აშკარად იკვეთება.

თუ არ იცით, ვისთან გინდათ იყოთ დაკავებული თქვენს მთელ სამყაროში, მეგობარი დაგეხმარებათ მიუახლოვდეთ თქვენი ძლიერი მხარეების და დიდი ზრახვების გაგებას. დააფიქსირეთ მეგობარში ისინი, ვინც სიხარულს და ინტერესს მოაქვს. ლუდინი, საქმიანად გატაცებული თავით, შესაძლოა, ჭკუის ჭექა-ქუხილით და პოეტის სული გრძელი ნიღბის მოლოდინში იყო. ახალგაზრდა მამაკაცი მისცემს მას შესაძლებლობას განავითაროს საკუთარი განსაკუთრებულობის იგივე მხარე, არ დაივიწყოს ისინი.

როგორც კი ხელმძღვანელობთ სკოლის მოსწავლეს, თქვენ შეძლებთ დაინახოთ თქვენი სპეციალობა დინამიზმში, როდესაც ხელახლა წაიკითხავთ მას. როგორ შეცვალეთ თქვენი პრიორიტეტები და ღირებულებები? რამდენად მნიშვნელოვანია თქვენთვის ერთბაშად დაკარგვა? ამრიგად, სკოლის მოსწავლის განათლება ხელს შეუწყობს მისი მთლიანობის ზრდას, ჰეი და დაუმთავრებელი სურათი. სკოლის მოსწავლემ უნდა შეიტანოს ერთიანობა და სიგრძე დაბალ ვარდისფერ ხელთაში, ახალ „კანში, რათა წაშალოს ყველა ნაგავი მის წინ და გარედან ძალისხმევის ელემენტი“ (ლიდია გინზბურგი).

ლევ ტოლსტოი

კვირა

ორი კლდე სკოლის მოსწავლეს დაუწერლად და ფიქრის გარეშე, აბა, ბავშვობაზე არ გადავიქცევი. და მთელი ეს იყო არა ბავშვი, არამედ სიგიჟე საკუთარ თავთან, ამ ჭეშმარიტ, ღვთაებრივ მესთან, როგორც მე ვცხოვრობ ადამიანის ტყავში. მთელი საათი მეძინა და არ გავსულვარ.

„ჭეშმარიტი მე“-თ შეგიძლიათ, ლევ მიკოლაოვიჩმა ტროში მოიხაროს. ახალგაზრდამ არ იცის ყველა სოციალური ნიღაბი, ამიტომ მისთვის არასასიამოვნოა. მაშინ შეგიძლია დაეხმარო მხედველობას, რადგან ისინი შენზე უფრო ლამაზად სხედან. შეგიძლიათ, tse rozumіnnya გამოიწვევს ნიღბების შეცვლას, განსაკუთრებულობის შეცვლას. იაკმა მისწერა მეგობარს სიუზან სონტაგს, "მასკუჩი ჩემი საქციელი, მე არ ვიპარავ ჩემს სპეციალობას - ვამატებ"... Vіrniy გზა wіll nо-nоbud - დაზვერვის, ისევე როგორც vono vlashtovane. Schodennik არ არის მხოლოდ ficus, რომელიც ეძებს გარშემო; მოიგოს საკუთარი ბატონის შეცვლა. Zazvychay მხარეს.

სანამ თქვენ იტანჯებით დაბალი თვითშეფასებით, ვერ შეძლებთ მხოლოდ ნეგატიური მხარეების და ჩანაწერების შედარებას, შეგიძლიათ ცოტათი დაეხმაროთ არაჩვეულებრივად მაღალი ხარისხის პატარა ზარებს და ღვთაებრივ რეალიზებას. სწორედ სკოლის მოსწავლის წოდებაა გამარჯვებული, მაგალითად, კოგნიტურ-ბიჰევიორალურ ფსიქოთერაპიაში. ფასი არა მარტო დარიჩინია, არამედ აბსოლუტურად არაკოშტოვნოა (ანალიტიკოსთან ვიზიტიდან და ანტიდეპრესანტთან შესაცვლელად).

არც ისე დიდი ხნის წინ, მოძალადე otrimanі naukovі ამტკიცებს კორსისტს სკოლის მოსწავლის ცხოვრებიდან. დიუკის უნივერსიტეტის (აშშ) ფსიქოლოგებმა გაარკვიეს, რომ ავადმყოფური პონის წერილები და ენერგიული გამოცდილება არამარტო შეამცირებს მეხსიერებას და თავმოყვარეობას, არამედ საკმაოდ სწრაფად განადგურების სიხშირეს ლიკარივამდე.

ამის შესახებ წამყვანის ერთ-ერთი ავტორი ტიმოთი უილსონი ასე წერს: „რამდენიმე ასო ხელს უწყობს ადამიანებს პოზიტიურად იგრძნონ თავი და იგრძნონ ძალაუფლება“; „ტექსტების წერა, რომელიც სუნავს ადამიანებს, აცნობიერებენ ყველაფერს, რაც მშფოთვარეა და სრულიად ახალი გაგებით იცის“.

ადამიანები, რომლებიც ფსიქიურად დაავადებულნი არიან თვითშეგონებისთვის, უნდა იყვნენ ცდუნებანი, რომ გამოტოვონ ომის ქება, მაგრამ რეგიონში რეაგირება მოახდინონ კრიტიკოსების ნებისმიერ მოწონებაზე. თუ ვიპ-ის სკოლის მოსწავლეს ფიკსუატი, თუ გარკვევით ან მიუღებლად გაქებენ, მაშინ გაინტერესებთ, გინდათ არც ისე ცუდად დაგაყენონ, როგორც თქვენ გეგონა. თუ ჩერგოვის უიღბლობის გამო დეპრესიაში ხართ გადატვირთული, ხელახლა წაიკითხეთ ჩანაწერები რადიო მოვლენებისა და სიტუაციების შესახებ, თუ თავი მოკლე მხრიდან გამოიჩინეთ.

უფრო ადვილია იმის დაჯერება, რომ ამის დაჯერება უფრო ადვილია, რადგან ეს არ არის ისეთი ილუზია, არამედ ყველა მძიმე ბრძოლა.

იაკი, რომელიც, როგორც ჩანს, ბუდისტი ბატონებისგან არის, „მე“, მოცემული ასახვით, არ არის ჭეშმარიტი „მე“, არამედ გონებით აგებული. ალე პომილკოვო ფიქრობს, რომ „მე“ ამაში ჩანს. ვჟაიატ, რომ სამართლიანი ადამიანი არ არის რეფლექსური, არამედ კარგი შვილებია, რაც არ უნდა იყოს მინიმალური და უსამართლო: აუცილებელია იმუშაოს როგორც მათზე, ასევე ინშეზე.

როგორ ვაყენებ სხვა ადამიანებზე წინ?

ახალგაზრდის გარდაუვალი გმირები არ ვართ მხოლოდ ჩვენ, არამედ ჩვენი ახლო ხალხი. Deyakі ხელმძღვანელობს schodennik vklyuly-ს, რათა მართოს მათი სისულელე, ბოროტება, თავმოყვარეობის პატივისცემა, მიტოვება და დაუსაბუთებლობა, რადგან ისინი გადადიან მათ შორის ყველა სახის ადამიანში. და აი, ამის შედეგად შეგიძლიათ უკან დაბრუნდეთ: რატომ იმეორებთ ერთსა და იმავე პატიებას? რას ამოწმებთ ახლობელ ადამიანებზე და რამდენი ჭეშმარიტების მიღება შეგიძლიათ?

ჩანაწერები შეგიძლიათ გაძარცვოთ "მოუსწორებელი ფურცლის" ფორმატში და დღის ბოლომდე ამას რეალურ სპილკუვანში ვერ იტყვით. შეგიძლიათ სცადოთ დაიკავოთ ერთ-ერთი ადამიანის პოზიცია და დაწეროთ მონოლოგი ამ ინდივიდზე: როგორ შეგიძლიათ ისაუბროთ სიტუაციაზე? იქნებ პატივისცემით ეკიდებით ყველას, რასაც ხედავთ? ამას აქვს უფლება, დაემატოს თანაგრძნობის განვითარებას და ეზოში განათების გზას, როგორც არჩევანის და შეფასების ბაგატოვიმ სივრცეს, რომელშიც კანი თავისებურად სწორია.

Schodennyk ვერ ჩაანაცვლებს თქვენ ცოცხალი სპილკუვანურით და კარგი ამბებით. იაკმა თეოდორ ადორნოს მისწერა: „ჩემი ბოროტი ხალხი არ არის მათთვის, ვინც თვითონ არის, რადგან მათ სწყურიათ. რეალიზებაგამხდარი და იმის გამო, რომ ჩვენ საზღვრებს სცილდებათ, ის შედის ასდღიან ურთიერთობაში სხვა ადამიანებთან და დეიაკომის გაგებით მათში ხედავენ საკუთარ თავს. ” თვითგანვითარებისთვის საკმარისი არ არის საკუთარი თავისთვის უსაფრთხო მეიდანის შექმნა, შეგიძლიათ „მოირწყოთ და იკვებოთ, როგორც ციტატები“ - როგორც ადამიანების, ისე ნამდვილი ბავშვების ყველა საჭიროებისთვის. Ale schodennik დაგეხმარებათ დაინახოთ რა გსურთ მათგან, მაგრამ ეს ნამდვილად მნიშვნელოვანია თქვენთვის.

თუ თქვენ შეძლებთ საკუთარ თავს საკვების შესახებ კარგი წარმოდგენა მისცეთ, მაშინ სხვა ადამიანებთან ვიბუდოვაცია უფრო მარტივი გახდება.

სპეციალური დილემების გამოკვლევისთვის გამარჯვებული სკოლის კონდახი შეგიძლიათ ნახოთ ჩარლზ დარვინის ბიოგრაფიაში. თუ მეგობრობაზეა საუბარი, ეს ნატურალისტი vipisu minusi-ის პუნქტუალურობის გამოა („ბევრი უბედურებისა და ღელვის გარეშე... შვილო... არ გამოგივა, ვიპადოკის იმედი - podivisya navkolo - є ბევრი ბედნიერი მონა“) . ვრეშტი-რეშტ ვღებულობ გამოსავალს: არცთუ იშვიათია მეგობრობა.

Schodennik yak ინტელექტუალური და შემოქმედებითი ლაბორატორია

ახალგაზრდა შეიძლება გახდეს პატარა ადამიანი, ბუნდოვანი აზრები და გამოცდილება დნება ზუსტ ფორმაში და მხატვრულ სურათში. არ არის აუცილებელი იყო პროფესიონალი მწერალი ან ხელოვანი, იფიქრო და გაიგო. კრეატიულობა მშვენიერია - ის არ გიხდება. სუნი ყველასთვის ხელმისაწვდომია, მაგრამ სადარბაზოს გამოყენება შორს არის გამხდარი. სპეციალური სკოლის ბიჭი არის ამავე დროს, თქვენ შეგიძლიათ, ყველა მიზნისთვის, განვითარდეთ და ფანტაზიორობდეთ და არ შეგეშინდეთ სასამართლოში გიჩივლოთ გულუბრყვილო და გრამომანია.

ჩაწერეთ აზრები და იდეები წაკითხული წიგნებიდან, რომლებიც გასწავლეს. შეინახეთ ლიტერატურის სიები. შექმენით თქვენთან ახლოს მყოფი ადამიანებისა და ბატონების ვერბალური პორტრეტები. თაღლითების გაძარცვა. მაღაზია. დაამატეთ ფოტოები და ვიდეო ჟურნალებიდან. გაძარცვეთ კოლაჟები. ჩამოწერეთ თქვენი ოცნებები (სიის გაგრძელება შეიძლება განუსაზღვრელი ვადით).

პაბლო პიკასო

ესპანელი მხატვარი, მოქანდაკე და დიზაინერი, კუბიზმის ოსტატი

ხატვა სკოლის მოსწავლის სწავლების მხოლოდ ერთი გზაა.

მე მოგცემ თვითგამოხატვის თავისუფლებას: აქ შეგიძლია გაძარცვა ყველაფერი, რაც გინდა. და ერთ საათში თქვენ შეძლებთ სხვებზე უკეთ დაინახოთ.

სპეციალური შოდენნიკი იაკი არის ფოთლის ფორმა, მაბუტი, რომელიც პირველად გამოჩნდა იაპონიაში. ჩვენამდე მოვიდნენ X-XI საუკუნეებში ჩაწერილი იაპონელი სასამართლო ქალბატონებისა და პოეტების თანამგზავრები, დე პროზა ადვილად გარდაიქმნება მოგზაურობად. deyaki ფრაგმენტები cich schodenniks-დან შეიძლება მწარე მკითხველს შეაწუხოს:

„უბრალოდ მე მეგონა, რომ ჩემი ბუჩქები სხვების მსგავსი იყო... შემეძლო კიდევ უფრო მეტი ხალისი მცოდნოდა, დავინახავდი ჩემს თავს არც ისე მოხუცებულს და დამეხმარებოდა, მშვიდად ვისწრაფოდი ჩემს ცხოვრებაში.<...>რომ გავიზარდე, სახელს ავტეხე და ჯოკს ვეკარი, ტბაში ვცურავ ტურბულენტობის გარეშე.

მოედანი ტბაში -
ჩის შეუძლია მათი გაოცება
ბაიდუჟე?
წყალს ვათრევ
შეჯამებული სინათლე და მე.

ჩიტები იატაკს უტრიალებდნენ, აურზაურისა და სუნის გარეშე, მაბუთ, არც ისე მშიერი, მეგონა“ (მურასაკი-სიკიბუ. შჩოდენნიკ. XXIII. მე-10 თვის მე-13 დღე).

როგორც ტრისტინ რაინერმა დაწერა თავის წიგნში „ახალი დღიური“, სკოლის მოსწავლის ფორმა ასახავს ადამიანის სულის ყველა ძირითად მექანიზმს, რომელიც აღიქმება როგორც ემოციები, იდეები და იდეები. რაზვივატ კოჟნე ზ ციხ გემრიელი, უნიკალურობა უნიკალურობა. და მხოლოდ ერთ დღეს, საკმაოდ ცოტა, სკოლის მოსწავლე გახდება თქვენთვის კარგი საფუძველი იდეების განვითარებისთვის, თუ როგორ უნდა გასცდეთ ამ საზღვრებს და იცოდეთ როგორ მიიღოთ მონაწილეობა რეალურ შემოქმედებით პროექტებში.

დღის ხუთი წესი

1. დაწერეთ გულახდილად.

ფიცარი გულახდილად, შეძლებისდაგვარად. ჩანაწერებში ნავიგაცია, რადგან ვერაფერს ვერ მოგაკლებთ, ვარტოს გამოსვლაზე ცუდად და ამაზრზენად არ დაწერთ, არ გაგიკვირდებათ, თავს იტყუებთ, საკუთარ თავს სიმართლეს ეტყვით. ნიჩტო ისე ხშირად და წარმატებით არ ვატყუებ ხალხს, როგორც მე ვარ. ალე როზპ_ზნატი ძერელა და უფრო ადვილად იწვევენ თავის მოტყუებას ახალგაზრდაში, ნაკლებად აშკარა სიმშვიდეში.

2. თქვენი შინაგანი ცენზორისა და კრიტიკოსის ნაკადი.

ჩვენ არა მხოლოდ ვიცნობთ სიმართლეს, არამედ პრაგმატულად ვაჩვენებთ თქვენს გამოცდილებას არამიმზიდველ მაყურებელში. შინაგანი ცენზორის როლი არის ფროიდის „ზე-მე“-ს ჩართვა, რის შედეგადაც სოციალური დამოკიდებულებები და განცხადებები მათზე „ვინც არის დამნაშავე“, აიღო თავის თავზე. კომპანია არის შიდა კრიტიკოსის საწყობში, ნებისმიერი დახვეწილი მხატვრული სიამოვნებისთვის და გლიბინისთვის სამყარო უფრო მნიშვნელოვანია ვიდრე მასშტაბები. სცადეთ დაწეროთ "სვიდომოსტის ნაკადი" რეჟიმში. ჩამოწერეთ ყველაფერი, რაც თავში მოგადგებათ: სურათები, გამოცდილება, ხელშეუხებელი ხედვა და დახმარება.

რეფლექსია საზიზღარია, მაგრამ შორს არის თქვენი და თქვენი ცხოვრების დანახვის ერთადერთი გზა.

3. დაწერეთ თქვენთვის.

მი ზვიკლი როგორ იქნება ადრესატზე რომ დაგიწერონ. პუბლიკაციის გამოცხადებაში (თუნდაც გამოსვლამდე, ბლოგიდან ერთ-ერთი მეგობრის შეტყობინება) დამნაშავე არ არის სპეციალური სკოლის მოსწავლე. სანამ აუდიტორიისთვის წერ, თავად უნივერსიტეტის პოვნას შეძლებ, შიდა ცენზორი და კრიტიკოსი უმოწყალოდ გადაიხატება, თუ შენ იქნები. დაწერე შენთვის უფრო ლამაზად. შეგიძლია, კარგი ადრესატი იქნება შენი „მაიბუტ მე“, რადგან კლდეების ჯაჭვში წაიკითხავ შოდენნიკს.

4. პატივი ეცით დეტალებს.

ამის შემდეგ, თქვენ შეგიძლიათ აღდგეთ წარსულის ხსოვნაში, გადახედოთ დეტალებს და შეხედულებებს იმის შესახებ, რასაც ეძებთ. თუ უბრალოდ დაწერთ "ბოო შიტი", მაშინ გეტყვით არაფერზე ნაკლებს, "მე აქ დივანზე ვწევარ, ერთი stusan vikinutiy zi svitu, სიზმრისთვის ვსაუბრობ, თუ არ გინდა მოდი, მაგრამ თუ შენ მოდი, მერე არ გინდა, რომ მომიხვიო, ჩემი პური მტკივა vid vtom, ვიმტვრევ vimotuє tremtynnya hvilyuvan, ვგრძნობ, რომ შეუძლებელია გარკვევით გაგება, კაკუნის კალთაში“ (ციტატა ფრანც კაფკას მეგობრისგან. ).

5. ვიკორიზი პაპიე და ჭორნილო.

მთელი რეკომენდაცია აქ არ არის გარეგნული და რეტროგრადული გზით. თუ შენიშვნებს თქვენი ხელიდან უყურებთ, ხელწერას შეუძლია თქვას არანაკლებ და არა თავად სიტყვების შესახებ. გარდა ამისა, საბუთების გადატანა შეგიძლიათ ყველგან, ლეპტოპის ხედზე (და სმარტფონზე, საკეტები არ არის ისეთი მარტივი, როგორც ხელით). იმისათვის, რომ დაასრულოთ მხოლოდ თქვენს ხელში დანახვა ქაღალდის რვეულის თავზე, რომელშიც წერთ, შეგიძლიათ ნახოთ, როგორ გრძნობთ თავს და მტაცებელი ხართ. უფრო ლამაზად, გამოსვლამდე ვიკორისტოვა ზოშიტი სუფთა ფურცლებით და არა სქოდენნიკებით. თავი მაღლა - აიღეთ ასოს აქსესუარები, რათა სკოლის მოსწავლის ცოდნამ კმაყოფილება მოგიტანოთ.

Deyaki vvazhayut, scho ჩანაწერები schodennik-ში დღეს უნდა გაკეთდეს. არ არის საჭირო ჩემი აშენება.

ტოდის დაწერა უფრო ლამაზია, თუ ეს ნაძირალაა ან რაღაცის მოთხოვნილებაა, უკან უნდა დაბრუნდე და ეს არ არის დამღლელი საქმე ჩერგოვში. ალე სპატკუ, რადგან ზარის მელოდია არ არის ჩამოყალიბებული, გექნებათ საშუალება, თავად ნახოთ ბლოკნოტი და მინდა დავწერო. ალე, პირველი სიტყვები ცნობილია, ცნობილია და іnshі.

დავიწყებას არ ეხება, მაგრამ დერმატოლოგიური არის იოგის ოსტატის თავისებურების გამოსახულება (არ დაგავიწყდეს). რომ tsі რეკომენდაციებს აქვს სანქციების ნატეხი ბუნება. ალე ნავე їkh არ არის ვარტო სიტყვასიტყვით. ისინი, scho pratsyuє ჭკვიანი ლეო ტოლსტოისთვის, შეიძლება იყოს აბსოლუტურად მარნო თქვენთვის. გამყიდველის ქცევის ინდივიდუალური მანერა არის რხევა და შეცვლა ერთ საათში. ალე შობ ზროზუმიტი, იაკ, სიმინდის ჭურჭელი შენ თვითონ მოგიტანო, უნდა დაიწყო მისი კუბო.

1

შოდენნიკი წესრიგშია თავისი ავტობიოგრაფიით, დახმარებით და ჩანაწერებით, მისი მემუარების ლიტერატურის ნაწილით. სტატისტიკის შემთხვევაში ისინი ჟანრის ფორმირებადი, აუცილებელი, დამატებითი, როგორიცაა ჟანრები, ისტორიულად გადატვირთეს ახალგაზრდა, მასთან იყვნენ მიბმული და როგორ გადაკეთდა ჟანრი. თანამედროვე ლიტერატურა... რობოტებში ასევე შესაძლებელია სკოლის მოსწავლის ჟანრის განვითარების ანალიზი ბოლო ხუთი საუკუნის განმავლობაში. პირველი მეგობრები ჩვენთან XV საუკუნემდე მოვიდნენ, თუმცა ჩანაწერები სტუდენტმა ვერ გაითვალისწინა ბედნიერ სიტყვაში, ზოგიერთი სასამართლო ოქმი, რომელიც დაწერილია დიპლომატიური საყურადღებო მოვლენების საფუძველზე. ნადალის ჟანრი სულ უფრო და უფრო ინტიმური, განსაკუთრებული ხდება, თუმცა, მიმდინარე ლიტერატურაში ის ასევე ცნობილია მნიშვნელოვანი ცვლილებებით. შობა ერთ-ერთი არაცოცხალი ლიტერატურული ჟანრია, მწერლების ინტერესი, წარსული და საკითხავი, იქამდე, რომ არასოდეს ქრება.

სკოლის მოსწავლეები

მემუარების ლიტერატურა

ლიტერატურათმცოდნეობა

1. დიდი რადიანსკას ენციკლოპედია, მოსკოვი, ენციკლოპედია რადიანსკა, ტომი 27;

2. ისტორიის მოამბე, ლიტერატურა, ბედია, მ .: ზბორი, 2009;

3. ლიტერატურული ენციკლოპედია: ლიტერატურული ტერმინების ლექსიკონი: U 2 ტომი / რედ. ნ.ბროდსკი, ა.ლავრეცკი, ე.ლუნინა, ვ.ლვოვ-როგაჩევსკი, მ.როზანოვა, ვ.ჩეშიჩინა-ვეტრინსკი. - მ. L.: ხედი L. D. Frenkel, 1925;

4. ტერმინებისა და გაგების ლიტერატურული ენციკლოპედია (Ch. Ed. OM Nikolyukin), M., 2002;

5. ლიტერატურული ენციკლოპედიური ლექსიკონი, მ., დიდი რადიანსკე ენციკლოპედია, 1987;

6. Nove Literary Oglyad, No61 (2003), No106 (2010);

7. ჯონ ბიდლის ჟურნალის, ან მადლიერი ქრისტიანის დღიურის კრიტიკული გამოცემა, ტეილორი და ფრენსისი, 1996;

8. British Diaries: Annotated Bibliography of British Diaries Written Between 1442 and 1942 to Rock, William Matthews, University of California Press, California, 1950;

9. Dutton E.P., შუა საუკუნეების რუსეთის ეპოსი, ქრონიკები და ზღაპრები, ნიუ-იორკი, 1974;

10. Jurgensen M., Das Fiktional Ich (Untersuchungen zum Tagebuch) Franckle Verlag Bern und Munchen 1979;

11. Kendall P. M., The art of biography, W W Norton and Company INC, New York, 1965;

12. Latham R., Matthews W., The diary of Samuel Pepys (11 ტომი), Eds. Berkeley: University of California Press, 1970-1983;

13. Mckay E. The Diary Network in XVI and XVII Century England, URL: http://www.arts.monash.edu.au/publications/eras/edition-2/mckay.php (ინციდენტის თარიღი: 04/ 11/2014)

14. Spengemann W. C., „ავტობიოგრაფიის ფორმები, ეპიზოდები ლიტერატურის ჟანრის ისტორიაში“, იელის უნივერსიტეტის გამომცემლობა, ნიუ ჰევენი და ლონდონი, 1980;

15. Wuthenow R. R., Europäische Tagebücher ", Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt, 1950;

ტერმინი "schodennik" ლიტერატურულ ტრადიციაში იღბლიან დღესრაც უფრო დიდი პოპულარობით სარგებლობს, მნიშვნელოვანია გამოიყურებოდეს, რომელიც ასევე სკოლის მოსწავლეა, როგორც სკოლის ბიჭის ბრინჯი - ჟანრის ფორმირება, აუცილებელია, იყოს ყველაზე მნიშვნელოვანი, მაგალითად, დამატებითი, სხვა რიგი, ჟანრის მსგავსად, ისტორიულად გადატვირთა ტრანსგენდერი. , მასთან ერთად - XXI ს.

მეტეიუბოლო და უკანასკნელად გამოიკვეთა სკოლის მოსწავლის თავისებურებები რიგ სხვა ლიტერატურულ ჟანრებში, ასევე ბოლო ხუთი დღის განმავლობაში მათი განვითარების ანალიზი.

შეტყობინების მასალა:შოდენნიკოვის ჩანაწერები მშობლიური მიწების (ძირითადად ინგლისი, ნიმეჩჩინა, რუსეთი, საფრანგეთი) და ეპოქის (XV-XXI სს.) ავტორების შესახებ.

დოსლიჟენის მეთოდი:კულტურული და ისტორიული, ისტორიული და კულტურული.

შოდენნიკი არის წესრიგის ჟანრი ავტობიოგრაფიით, ფრაგმენტებითა და ნოტებით და მემუარების ლიტერატურის ნაწილი. მათთვის, ვინც ხედავს სკოლის მოსწავლეს დროდადრო პერიოდზე გადატანას, არ აქვს მნიშვნელობა მთელი მემუარული ლიტერატურის კონტექსტში ჩახედვა, რადგან ჟანრი ერთ საათში გარდაიქმნა, ახალი ბრინჯი დაასხა, ამ დროს ისინი ახლით ივსებოდა. ფორმები. Naybіlshogo svitanka, შოდენნიკის გაფართოება შესაძლებელია მე-17 საუკუნის ბოლოს, თუ განსაკუთრებული ინტერესი ჩამოყალიბდა ავტორის განსაკუთრებულობის, მისი შინაგანი სვიტუს, აზრების, გრძნობების მიმართ. Schodennik როგორც ერთგვარი ლიტერატურული ჟანრი, როგორც ჩანს, სამი წლისაა, მე-18 საუკუნის ყურში („სკოლის მოსწავლე სტელისათვის“ ჯ. სვიფტი, „სენტიმენტალური აღზევება საფრანგეთსა და იტალიაში“ ლ. შტერნი). სლაიდი ნიშნავს, თუმცა, რა ჟანრი, რა ჟანრი, ჟანრი, სკოლის მოსწავლის ჩურჩულის გარეშე, უხერხული იქნებოდა, ერთი საათის ბოლომდე ტრივიალური პერიოდის დასრულება.

ასევე მნიშვნელოვანია გამოიყურებოდეს როგორც მოსწავლე, როგორც მოსწავლის სურათი, როგორც ჟანრის შემქმნელი, აუცილებელი, როგორც ყველაზე მნიშვნელოვანი, როგორც დამატებითი, სხვა რიგი, როგორც ჟანრი, რომელიც ისტორიულად აჭარბებს მოსწავლეს, მასთან კავშირები და გარდაქმნები

ეს უბრალო უაზრო პერსონაჟია, რომელიც რაღაც მხრივ საკმაოდ ჰგავს, მაგრამ მათი კანი ჟანრისთვის ცალსახად არის დამახასიათებელი. შესაძლებელია შემტევი რისი, სკოლის მოსწავლის ძალა, რომელიც ავლენს იმ სხვა გვერდით ჟანრს, დაახლოება დანარჩენი სკოლის მოსწავლე. Schodennik არის მთელი ტექსტი, რომელიც წერს საკუთარი თავისთვის და არა გარე თვალებისთვის, მაგრამ აღწერს მხოლოდ მათ, ვინც ტრაპილია, როგორც განსაკუთრებული გზა, ასევე გლობალური მნიშვნელობა, წარმოშობის თარიღებისა და პერიოდული შევსების გამო. ხელისუფლების იგივე შენიშვნები, როგორც მე პატივს ვცემ ანა ზალიზნიაკს, ”ფრაგმენტულობა, არაწრფივობა, მიზეზობრივი კავშირების განადგურება, ინტერტექსტუალურობა, თვითრეფლექსია, დოკუმენტური ცვლილებები, არამხატვრული, ყალბი.

ასეთ რანგში ფორმამწარმოებელი ბრინჯის მრავალფეროვნება გვაძლევს იმის უნარს, რომ სკოლის მოსწავლე მოერგოს სხვა ჟანრის დეცილკომს. "Schirіst" გახსნაზე, მკითხველთა / მსმენელთა რაოდენობა გარშემორტყმულია მკითხველთა / მსმენელებით, რაც საშუალებას გვაძლევს დავტოვოთ მეგობარი spoviddyu-დან. Datuvannya і აკავშირებს ფუძის კონკრეტულ საათს, ერთგვარი "ჰიპერაქტუალობა" - მათთან დაკავშირებულ ქრონიკებთან და ჟანრებთან (გზები, ჰოდინნიამი, საგზაო მოგზაურობა). რიგ მკითხველს ასევე ეძლევა ნებადართული გამოქვეყნება და ხშირად შესაძლებელია გამოქვეყნდეს, როგორც მეგობარში გაჩენილი აზრები, ფურცლებში განაწილდეს სხვადასხვა ადრესატებზე (მაგალითად, ლ.მ. ტოლსტოისა და ფ. კაფკასგან). სკოლის მოსწავლეთა ფესვების თავისებურება ფრაგმენტული და ძლიერია, რაც ასევე დამახასიათებელია ნოტების ჟანრისთვის (მაგალითად, ლიდია გინზბურგის „ჩანაწერებს“ ხშირად სქოდენნიკებს უწოდებენ). ანა ზალიზნიაკი „დღიურების“ ნაწერებში მწერლისა და რვეულების ჟანრებზეც საუბრობს: მორცხვი „ტექსტი“. ამის დანახვა მწერლის მწიგნობარს ფაქტობრივად არც თუ ისე კარგად შეუძლია „რვეულებიდან“ (რვეულები, ტერმინის ერთ-ერთი მნიშვნელობით, სპეციალურად „დაწერილი“ ჟანრია). და ფაქტობრივად, მწერლის თანამგზავრი სამყაროში პირველ რიგში იწყებს „მხატვრული“ ტექსტის მიცემას, რომელიც არის არა „საცნობარო“ ტექსტი, არამედ სხვა ტიპის ტექსტი“. ნარეშტი, სქოდენნიკი - ცე სპეციალური დოსვიდიეს ჟანრი ეფუძნება ავტობიოგრაფიას და ნახევარ განაკვეთზე და უფრო ძველმოდურ, ცხოვრების სტილის ლიტერატურას.

ლიტერატურაზე უნდა შეგეძლოს მთელი მოგზაურობის გავლა; სახელების ჟანრი შვიდი ზიარებიდან ერთ-ერთისთვის (ნათლობის, ცხების, ევქარისტიის, ფილის, ტაძრებისა და ხელდასხმის რიგი), გაგზავნეთ იგივე წიგნი წმ. ავგუსტინე, გავაფართოვებთ ლიტერატურაში. აღსარება არის „ლიტერატურულ-მხატვრული შემოქმედება“ ან მისი ნაწილი, იგი გამოტანილია პირველი ინდივიდიდან და მკითხველის წიგნში დაშვების შესახებ. შიდა განათება» .

ადრეული სკოლის მოსწავლეები ( XVI დასასრული- XVII საუკუნის ყური) vcheni vvazayut ახლოს სპოვიდის ჟანრთან. ამრიგად, ისტორიკოსი ვილიამ ჰალერი ნიშნავს "პურიტანების შემცვლელს". ამავდროულად, ამ თვალსაზრისით, მოსწავლის თვალსაზრისით, აპრილის ჟანრი შემდგომი წაკითხვისთვის. გარდა ამისა, სკოლის მოსწავლის აღწერილობაში, იქნება ეს ოჯახი თუ ოჯახი, ავტორს უთხრეს, რომ შორს იყო ოჯახის წევრის მოლოდინი, რომელიც მიჩვეული იყო შეჩერების იდეას, რადგან ეს არის დაგმობა. დრო იყო ჟანრი, როგორც მონანიების გადაცემა ვინმესთვის.

აღიარება მიღებულია ავტობიოგრაფიიდანაც. თუმცა, როგორც ავტობიოგრაფია ავტორიტეტულად აღწერს პირველ რიგში ბოლო დღეებს, შემდეგ, როგორც ამაყი ჟანრი ერთ საათში, მე აღვწერ, პირველ რიგში, შინაგანი სინათლის განცდას.

ორდენის ავტობიოგრაფია სკოლის მოსწავლესთან - მემუარების ლიტერატურის ნაწილი. თუმცა აღწერილის „ისტორია“ სკოლის მოსწავლეებსა და ავტობიოგრაფიებშია და ძირითად შეხედულებებში. ჟანრი არის შემოქმედებითი პროცესის ტრივიალურობის გადატანა, ტექსტის ტყავით დაძაბვა, სიუჟეტის გადატანა, რომელიც გახდა და იშლება და ეს ნიშნავს პროცესის სიახლეს, სისუფთავეს. . ავტობიოგრაფიის შემქმნელს უნდა უხელმძღვანელოს საკუთარი ცხოვრების დაარსების ფაქტი, რაც შემოქმედების მსგავსია, ისე, რომ სიუჟეტის აღწერა ხშირად ბევრი როკისთვის ჩანს მის დაწერამდე.

მოსწავლის ავტობიოგრაფიის კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი მოსაზრება არის ის, რომ ზოგიერთი ტექსტი უშუალოდ მკითხველისთვისაა, რათა შემდგომი წაკითხვის საშუალება მისცეს. როგორც კი ავტობიოგრაფიას აჩვენებენ საკვების ფასად, აშკარაა, რომ ბავშვები ყველა სამყაროში ველოსიპედით დადიან წარსულის სუპერ რგოლებით.

იმავე საათში მქადაგებლები აცნობიერებენ, რომ „ავტობიოგრაფია არის ცხოვრების მთელი სახე, რომელშიც ავტობიოგრაფიის ავტორი საზიზღარი ცხოვრების შეფასებისას ტრენუვანნიას ჰგავს. შეძლებისდაგვარად არის რეტროსპექტივა, იმ საათში, როდესაც სკოლის მოსწავლე შემოდის მშვიდი პოდიის გამარჯვებულთა სამყაროში. ”

ახალგაზრდის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი მახასიათებელია ტესტის ორგანიზების თავისებურება და არა იგივე თარიღი, იმ ნაბიჯების აღწერა, რომლებსაც ჯერ არ გაუვლიათ სტატისტიკა. დასაშვებობის სტრუქტურირებული შეტყობინების ცეი მეთოდი სკოლის მოსწავლის ჟანრის ქრონიკებში მოსაყვანად. თუმცა, ქრონიკებში სისტემატური ფაქტორია საათის ასაკი, სკოლის მოსწავლეებში ავტორის ცხოვრება და გამოცდილება. ასევე მნიშვნელოვანია ის ფაქტი, რომ ქრონიკები, ისევე როგორც ბავშვები, შეიძლება აღიარებულ იქნეს, როგორც მხატვრული ანალოგი რენესანსის ეპოქაში, შეკეთებულია შექსპირის ქრონიკებიდან და დოს პასოს ნამუშევრებამდე, რომელშიც ბევრია. ქრონიკების ისტორიების დაჭერა შეიძლება. თუმცა, მატიანეები არ ცნობენ ასეთ ფართო ლიტერატურულ და მხატვრულ გაფართოებას, ვინაიდან ადრეული პერიოდებიმისი განვითარება გახდება ჟანრი "მოქცეულთათვის", იმ დროს, როგორც სკოლის მოსწავლის ჟანრის განვითარება, შეჯამდა ჟანრის ეტაპობრივი "დემოკრატიზაცია", რის შედეგადაც სულ უფრო მეტი ადამიანი გახდა ავტორი. სკოლის სახლი.

ნარეშტი კიდევ ერთი ჟანრია, რომლის შეხამებაც არ არის ადვილი სკოლის მოსწავლესთან, მთლიანობაში. Їх zblіzhuє პერშა ჩერგაში არის გარშემორტყმული მთელი რიგი ადრესატებით. გარდა ამისა, სკოლის მოსწავლეებისა და პრობლემების გვერდით, ჩვენ თანაბარი პატივისცემით გამოვავლენთ. ამავდროულად, ამ ერთი ავტორის ფურცლების სუკუპნიური ფენა არის მასალა გრძელვადიანი, ფართო და მრავალმხრივი, ზოგიერთი ბულის ფურცლისთვის მე-20 საუკუნის შუა პერიოდამდე, ისევე როგორც მიმოწერის კომუნით, და ეს ნიშნავს, რომ ყველა ადამიანი წერდა ამ ფორმატში. ერთი და იგივე ავტორის ახალი ადრესატებისთვის ფურცლების მიღმა შეგიძლიათ მოაწყოთ ორივე სტილის გამოსახულება, ასევე სპეციალობები ამ ადრესატთან მიმართებაში.

თუმცა, სკოლის მოსწავლეებს ასევე შეუძლიათ საკუთარი თავისთვის შეხედონ ფოთლებს. როგორც სკოლის მოსწავლე, არსებობენ მწერლები, მკითხველისთვის არის „სუფთა“ საავტორო სტილის ქვილთის შესაძლებლობა, რომელიც ერთ-ერთი ერთადერთია, რომელიც შთაგონებულია შემოქმედების სტილით და ერთი მეორისგან.

სკოლის მოსწავლის ჟანრის ერთ-ერთი სახეობაა საგზაო თანაკლასელები, იგივე აზროვნება იმ მაღალი გზის მოგზაურობის შესახებ. გზისპირა სკოლის მოსწავლეები სკოლის მოსწავლეების ჟანრის ზლიტია, გზისპირა სკოლის მოსწავლეებში სპრექლები ასევე ხშირად უფრო განსაკუთრებული, ქვეაქტიური და არა ობიექტური აზროვნებაა და მაღალი ფასის ჟანრი. ადექი, იაკ, იაკ უკვე, იგულისხმება ვიშჩე და არა є მხატვრული ჟანრი, ვიავილოსია უკვე პროდუქტიულია განვითარებისთვის მხატვრული ლიტერატურა... უკვე გამოცნობილი კოლი შოდენნიკის კრიმი, დიდი გაფართოება, რომელმაც რომანიც შეწყვიტა XVIII საუკუნე, მან აღმოაჩინა მის ბრინჯში ფილოსოფიური, თავგადასავლების და ფსიქოლოგიური რომანი. ასეთ ნაწარმოებებში სიუჟეტი უფრო „rushіynoy ძალა“ (მაგალითად, დ. დეფოს „რობინზონ კრუზო“, 1719 წ.).

Otzhe, schodenniki ჩამოყალიბებულია როგორც მემუარური ლიტერატურის ჟანრი შემთხვევითი ფორმით. თუმცა, სესხის ფასის ფორმულირება სიმღერის საათი... დღეს წიგნში „ინგლისელი ბავშვები“ წარსულის შვილებად შერჩეულ 300 ბავშვს ვწირავთ. ასევე გადარჩა XVI საუკუნის 20 ახალგაზრდა. ახალგაზრდების რაოდენობის ასეთი მკვეთრი ზრდის მიზეზი, პირველ რიგში, არის ის, რომ მე-17 საუკუნეში მეტი წიგნიერება გახდა მამაკაცების 30% და ქალების 10%. სხვაგვარად, ეს არის მზარდი ინდივიდუალიზმი, ინტერესი ენერგიული მე-ს მიმართ, რომელიც იწყება ეპოქით. ასე რომ, როი პორტერის ინგლისურმა სწავლებამ დააკავშირა ადამიანების მზარდი რაოდენობა, რომლებიც ხელმძღვანელობენ სკოლის მოსწავლეებს, ევროპულ სპორტულ ინდუსტრიაში მზარდ ინდივიდუალიზმს. მაგალითად, ვილჯამ ჰელერი, ასევე მე-17 საუკუნეში პურიტანებისთვის ახალგაზრდების მნიშვნელობა, თუ ახალგაზრდა „მათთვის ბოროტი მეუღლე გახდება“.

როგორც კი ჩნდება სკოლის მოსწავლეების ისტორია, შემდეგ ახალ ლიტერატურაში სკოლის მოსწავლეები იაპონიაში გვხვდება, პირველი მე-11 საუკუნით თარიღდება. ინდოეთში ავტობიოგრაფიული პერსონაჟის რობოტები მე-16 საუკუნით თარიღდება, ჩინეთში კი - მე-12 საუკუნით. იმავე საათში, ეს არ იყო პატივისცემა, რომ რობოტები ნახავდნენ ამას და ახლა ეს იქნებოდა ერთგვარი გადმოღვრა ძველ შუქში. ტომი კვდება ავტობიოგრაფიული და სკოლის მოსწავლეების ჩანაწერებით ევროპელებისთვის ძველ საბერძნეთსა და რომში. თუმცა, თოჯინის მწარე მოსწავლესთან, ვინნიკს აქვს საზიზღარი ტენდენცია. Schodennik არის ხელნაწერების ბოლო საათამდე ჟანრი, ინტიმური და ეს ნიშნავს - არა რეპლიკაციას, არამედ მხოლოდ ერთ ეგზემპლარად. სტიპენდიის მეცნიერი არის ნებისმიერი კატაკლიზმიდან, პოჟეჟიდან, პოვედან, და ეს ნიშნავს, რომ ჩანაწერების შენახვა არის ფასი იმისა, რომ დარწმუნდეთ, რომ თქვენ შეგიძლიათ მხოლოდ გაიგოთ ამ დოკუმენტის მნიშვნელობა ისტორიის, ლიტერატურისა და ცოდნისთვის.

დაინტერესებული ვარ schodennikovyh-ის ჩანაწერებით, რომლებიც ხელმისაწვდომი იყო ბაგათიოს რეგიონებში იმ პერიოდში. ადრე, მთელი დროის განმავლობაში, რობოტის ტარება დაიწყო ინგლისში, თუნდაც მასში Cob XIXუილიამ მეთიუსის დედაქალაქი უნდა გახდეს სკოლის მოსწავლეთა ჩანაწერების ბიბლიოგრაფია, რომელიც წარმოიშვა ინგლისის, შოტლანდიისა და ირლანდიის ტერიტორიაზე მე-15-დან მე-17 საუკუნის ბოლომდე. ჩვენ ასევე შეგვიძლია გადავიტანოთ მე-16 საუკუნიდან შეკეთებული კარგი მოძველებული სკოლის მოსწავლეთა ჩანაწერების განვითარების ისტორიის ისტორიას. რუსული ენით დაკეცილი სქოდენნიკოვის ჩანაწერების ძირითადი ფენა გასული პერიოდის ბოლომდეა გადატანილი, მე-18 საუკუნის მეორე ნახევრიდან. თუმცა, აქ მზერა ხშირად შემოწმდება. ბევრი დოკუმენტი გაჭედილია, ბევრი დოკუმენტი ინახება არქივებში, თუ ისინი ადვილად არ არის ხელმისაწვდომი კითხვის ფართო სპექტრისთვის.

ასეთ რანგში სკოლის მოსწავლეების ისტორია დაიწყო მე-5 საუკუნიდან, რომელიც გარემონტდა მე-16 საუკუნიდან დღემდე. უბრალოდ, სტრუქტურული ქვილთი და სკოლის მოსწავლის ფორმის შეცვლა და გარკვეული პერიოდის განმავლობაში შეცვლა. იაკმა უკვე დაკარგა, სკოლის მოსწავლეებზეა ლაპარაკი, საწყალი მასალის დასრულებას ვეყრდნობით. ჩვენს წლევანდელ შეკვეთას ჰყავს რამდენიმე (არაუმეტეს ათი) შვილი XV საუკუნეში, დაახლოებით 30 XVI საუკუნეში და, XVII საუკუნიდან მოყოლებული, ჟანრმა შექმნა უფრო პოპულარული ანალოგიები, ანგელოზების მიწა. ისაუბრეთ ლექსებზე XVII საუკუნე, დავიწყებაში არ გადაიჩეხო, მაგრამ სიტყვა „შოდენნიკი“ მთელ პერიოდში სხვადასხვა ტერმინებითაა ცნობილი. ასე რომ, ზვიჩნის "დღიურის" შეკვეთა ინგლისურ dzherels-ში ასევე გამოიყენება უფრო ადრე, ვიდრე სახელი "Tagebuch", და უფრო ხშირად ვიდრე ფრანგული "Journal" და ლათინური "Diurnal". ყველა სიტყვა ნიშნავს schodennik-ს, მათი ტყავით არის გზავნილი იმისა, რომ ტექსტი დაწერილია ბუნებრივ საფუძველზე. თუმცა, მნიშვნელობის მნიშვნელობა შეიძლება გამოჩნდეს ერთსა და იმავე ტექსტში, როგორც სინონიმები. სიტყვები ci სინონიმი, პროტე, შეიძლება გამოითქვას დამახასიათებელი ნიშნებიმშვიდი ჩანაწერები. აქ ასევე აუცილებელია ვიკითხოთ მათზე, ვინც ავტორიტეტულად იცავს თავის ჟანრს მიკუთვნებულ ტექსტებს და რომლებიც ხშირად შეიძლება შეიწყალონ.

მობრძანდით ჩვენთან, XV-XVI საუკუნეების სტუდენტებს არ შეიძლება ვუწოდოთ მეგობრები ამ სიტყვის თანამედროვე მნიშვნელობით, როგორც ამ ან სასამართლო ჩანაწერების საფუძველზე, როგორც მატიანეების გამორჩეული დიპლომატიური მისიების საფუძვლის შექმნა. , გზის ნოტები უფრო ძვირია ნიდერლანდებში 1520 - 1521 RR ").

მე-17 საუკუნემდე ტენდენცია შეიცვალოს. შოდენიკოვის ჩანაწერები ქმნის მეტ „ინტიმურობას“, განსაკუთრებულ ხასიათს, ეპოქის დოკუმენტიდან ისინი გარდაიქმნება განსაკუთრებულობის „ვიდეო ბიტში“. გარდა ამისა, სკოლის მოსწავლე, ისევე როგორც მთელი ლიტერატურა, ეტაპობრივად წყვეტს მხოლოდ სხვა სოციალური კულტურის ჟანრს. გარდა ამისა, მე-17 საუკუნეში ევროპაში წიგნიერების დონე მნიშვნელოვანია, ნაბიჯ-ნაბიჯ და ქაღალდი უფრო ხელმისაწვდომი ხდება "საშუალო კლასისთვის", ისევე როგორც დაპირებები ჟანრის ინტერესის შესახებ ყველა დიდი რაოდენობისთვის. ხალხი. აქ ტიპიური კონდახი ცნობილი იქნება სემუელ პაიპსის სკოლის მოსწავლეზე.

მე-17 საუკუნემდე ასევე ცნობილია რუსული ენის შემოქმედებითი მოღვაწეობის ერთ-ერთი უთვალავი მემორიალი (უკრაინული ოჯახის ისტორიაში), ასევე უკრაინის ისტორიის მემორიალი, საფრანგეთის ამიერკავკასიის სკოლის სკოლის მოსწავლე. , ჰოლანდია) ქვეყნის, მისი ხმები, ბუნება, ბუნებრივი კატაკლიზმები, რომლებიც ავტორმა განიცადა ამ მიწებზე. Tsey schodennik გაფრინდა 1647-დან 1687 წლამდე პერიოდში. თუმცა, კონდახის მნიშვნელობით ტექსტის შემქმნელის სპეციალობა ხელს არ უშლის, მაგრამ არც აპირებს წასვლას. ამისთვის წიგნი უფრო კარგად შეეფერება ქრონიკების ჟანრს ან გზისპირა ნოტებს.

ცხრილის დასაწყისი სასკოლო ჟანრის განვითარების ფასია. პერიოდის ბოლოს არის სკოლის მოსწავლეების ყველა განვითარება. ტექსტები იქმნება იმისთვის, რომ მკითხველმა ერთდროულად შეძლოს წაკითხვა ფუძის სამყაროში ("სკოლის ბიჭი" ძმები გონკური, "მწერლის სკოლა" დოსტოევსკი) 1850), სპეციალური სტუდენტები ატარებენ მწერლების დიდ რაოდენობას ( ტოლსტოი, ფ. , ფრიდა კალო) ადოლფ ჰიტლერის სქოდენნიკი. მშობლიური მიწებისაგრძნობლად დააჩქარეთ (საუბარია ევროპულ მასალებზე), ცოტა მასალა შესანიშნავად შესასრულებლად. პერიოდს აქვს ტრივიალური ტენდენცია, რომელიც მე-17 საუკუნეში დაიწყო, რადგან სკოლის მოსწავლეების წერა ეტაპობრივად წყვეტს კვების მრეწველობის პრეროგატივას.

თუმცა, მეცნიერული ინტერესის სფეროდან წარსულამდე უბრალო ადამიანებისთვის ცოტა მასალა გაუმჯობესდა. XV-XVII საუკუნეების იაკშოს მოსწავლეები - საგანმანათლებლო მასალა არის არა მხოლოდ და არა ლიტერატურის სტილი, არამედ ერთ-ერთი მრავალრიცხოვანი საინფორმაციო ჟერელი ისტორიკოსის, სოციოლოგის, ენათმეცნიერისთვის, შემდეგ სხვა. ბოლო პერიოდიარსებობს მრავალი სხვა მოწმე, რომ უფრო და უფრო მეტი პატივისცემა მქადაგებლების მიმართ (და ეს ნიშნავს კითხვას) კონცენტრირდება იმ ადამიანების თანამგზავრებზე, რომლებიც ცნობილი გახდნენ ამ და რეგიონში. ამავე დროს, XX საუკუნეში, კიდევ ერთი საათი სვიტოვუ ვიინუმანკიერი პროცესის ხელშეწყობა შესაძლებელია, თუ ანა ფრანკი, ეტი ჰილსამი, ოტო ვულფი, ნინა ლუგოვსკა ფართო მკითხველად გამოიყურებიან მხოლოდ მათი მეგობრებისთვის, როგორც მე აღგიწერთ გადარჩებიან ომის ჟამს.

XVIII-XX საუკუნეების ახალგაზრდებს ერთი განსაკუთრებული თვისება აქვთ წინა პერიოდებიდან. XVII ს-ის მიწურულს - XVIII საუკუნის ყური ლიტერატურაში ჩნდება ახალი ჟანრი; შოდენნიკოვის ჩანაწერები ძალიან პოპულარული ხდება, ამიტომ ისინი ხდება ნაწერების მემკვიდრეობის ობიექტი და აღიარებულია პირველი მხატვრების მიერ. ამ დროისთვის კერძო ბავშვების შემქმნელებს მემკვიდრეობის კიდევ ერთი რესურსი აქვთ, ხელოვანებს.

Oskilki schodenniki, yak zgaduvalosya ადრე, ჟანრი іntimny, საუბარი კერძო schodenniki-ზე დანარჩენი კლდეჯერ ადრეა, მომავალში ცოტა რამ არის წასული. თუმცა, in ბოლო ათი წელი z'yavlyayutsya ახალი ტიპის schodennikov ჩანაწერები, ვებ schodenniki, ბლოგები. კოჟენ ბაჟაიუჩის შეუძლია გახსნას საკუთარი ბლოგი-ბლოგი, დაამატოს ეს ჩანაწერები და თავად დაიწყოს, რომელსაც ის აღიარებს, რომ მისი მკითხველია. მნიშვნელოვანია მთელი ჟანრის გათვალისწინება სკოლის მოსწავლეების ჟანრიდან იმით, რომ ეს არ არის ინტიმური ჟანრი, რადგან ბლოგში დიდი რაოდენობითაა მკითხველი, როგორც თქვენი წარმატების მაჩვენებელი. დანარჩენ როკში არის ახალი პროფესია „ბლოგერი“. ახალწვეულები ხელს უწყობენ წინა ხაზზე ადამიანების ტენდენციას, მიჰყვნენ ჟანრის მაქსიმალურ დემოკრატიზაციას, ამავდროულად, იქნება ეს ინტერნეტის ოსტატი, შეგიძლიათ შეინახოთ საკუთარი ბლოგი. ასეთ რანგში სკოლის მოსწავლე არის ერთ-ერთი არაცოცხალი ლიტერატურული ჟანრი, ერთი საათი საპატიო სასიმღერო სიმღერები, თუმცა წარსულის ინტერესი და კითხვა ჟანრზე არ არის დამოკიდებული.

ვისნოვკა

Schodennik არის მთელი ტექსტი, რომელიც წერს საკუთარი თავისთვის და არა გარე თვალებისთვის, მაგრამ აღწერს მხოლოდ მათ, ვინც ტრაპილია, როგორც განსაკუთრებული გზა, ასევე გლობალური მნიშვნელობა, წარმოშობის თარიღებისა და პერიოდული შევსების გამო. ფორმირების ბრინჯის ფიგურები საშუალებას გაძლევთ დაინახოთ მოსწავლე, როგორც ჟანრების სერია, როგორიცაა მემუარების ლიტერატურის ნაწილი.

მიმომხილველი:

კლინგ ო.ა., ფილოსოფიის დოქტორი, პროფესორი, მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფილოლოგიის ფაკულტეტის ლიტერატურის თეორიის კათედრის გამგე. მ.ვ. ლომონოსოვი, მოსკოვი;

Lipgart A.A., D.Sc. მ.ვ. ლომონოსოვი, მოსკოვი.

ბიოგრაფიული მონაცემები

რომაშკინა მ.ვ. იუბილე: ევოლუციის ჟანრი // მიმდინარე პრობლემებიმეცნიერება და განათლება. - 2014. - No6.;
URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=15447 (მხეცის თარიღი: 02/01/2020). თქვენი უვაზის ჟურნალების მომხრე, რომელიც შეგიძლიათ ნახოთ საბუნებისმეტყველო მეცნიერებათა აკადემიაში

როზდილი კიდევ უფრო მარტივია ვიკორისტანაში. საკუთრების ველში შეიყვანეთ საჭირო სიტყვა და ნახავთ მისი მნიშვნელობის ჩამონათვალს. მინდა ვნახო, რომ ჩვენს საიტს აქვს nadaє danі from іznih dzherel - ენციკლოპედიური, ტლუმაჩური, სიტყვაწარმომქმნელი ლექსიკა. აქ სწავლა ასევე შესაძლებელია თქვენ მიერ შეყვანილი სიტყვის იმპლანტაციის კონდახებით.

სიტყვა შოდენნიკის მნიშვნელობა

schodennik ლექსიკის კროსვორდში

სკუპერი

სამედიცინო ტერმინების ლექსიკონი

რუსული მოძრაობის ტლუმაჩნის ლექსიკონი. დ.ნ. უშაკოვი

სკუპერი

შოდენნიკი, მ.

განსაკუთრებული ხასიათის ნოტები, რადგან ისინი იმართება დღითი დღე (წიგნი). წაიყვანე სკოლის მოსწავლე.

Schodenny ჩანაწერები სამეცნიერო ნაბიჯები, ვიბრაცია ადრე საათი ექსპედიცია და doslіdzhen.

პერიოდული გამოცემების საერთო გვარის სახელწოდება (წიგნ. ლიტ.). ლიკარივის შეჩერება მწერლის თანამგზავრი.

წიგნი, რომელშიც ჩაწერილია ოპერაციების სერვისები, ვიბრირებდა მთელი დღის განმავლობაში; ჟურნალი (საკანცელარიო ნივთები).

Uchnivskiy zoshit გაკვეთილების ჩაწერისთვის და წარმატების შესახებ განახლებისთვის (რევოლუციამდელი).

რუსული მოძრაობის ტლუმაჩნის ლექსიკონი. ს.ი. ოჟეგოვი, ნ.იუ.შვედოვა.

სკუპერი

ჩანაწერები ყოველდღიურად. Vesti d. D. ექსპედიცია.

უჩნივსკი ზოშიტი დავალებული გაკვეთილების ჩაწერისთვის და ამ ქცევის წარმატების შესახებ შეტყობინებებისთვის.

დოდ. schodennikovy, -a, -e (1-მდე მნიშვნელობა).

რუსული ენის ახალი განმარტებითი და სიტყვის შემქმნელი ლექსიკა, T.F. Ofremova.

სკუპერი

1. სპეციალური ხასიათის ჩანაწერები, რომლებიც ყოველდღიურად იმართება; zoshit ასეთი ჩანაწერებისთვის.

   ჩანაწერები სიფრთხილით, pod_y და ა.შ., რომელსაც ახორციელებენ დღითი დღე, ყოველ საათში რობოტები, უფრო ძვირი და ა.შ.

გამოიყენება საშინაო დავალების ჩასაწერად და შეფასებების გამოსატანად.

ენციკლოპედიური ლექსიკონი, 1998 წ

სკუპერი

განსაკუთრებული, მეცნიერული, უზარმაზარი ხასიათის ჩანაწერები, რომლებიც ყოველდღიურად იმართება. ეს არის პერსონაჟის შინაგანი ცხოვრების გამოსახულების სპეციფიკური პოტენციალის მქონე ლიტერატურული ფორმა (ნ. ვ. გოგოლის „ღმერთის შენიშვნები“) ან ავტორის (იუ. კ. ოლეშას „არც ერთი დღე რიგის გარეშე“); გაფართოებები кін-დან. მე -18 საუკუნე (პრერომანტიზმის ლიტერატურა).

სკუპერი

ერთი ინდივიდის ან კოლექტივის ყოველდღიური ჩაწერა, რომელიც ხორციელდება ერთი ადამიანის ცხოვრებასთან სინქრონულად (პორ. მემუარები). ზოვნიშნია, უფრო მეტი დ. დ-ის რეალობა (პირველად, უფრო ფართო ექსპანსია მე-17 საუკუნის ინგლისში) შეიძლება ჩაითვალოს ერთგვარ ისტორიულ, ისტორიულ-ბიოგრაფიულ ან ისტორიულ-კულტურულ დოკუმენტებად: მაგალითად, დ. ცენზორი A.V. Nikitenko, გამომცემელი A.S. Suvorin, ციფრული მწერლები D. (V. Scott, Stendal, ძმები Gonkur, T.G. Shevchenko, L.M. Tolstoy და სხვ.).

მხატვრული რეპორტაჟის ფორმად შეიძლება წარმოდგენილი იყოს დ. XVIII საუკუნის რუსული და ევროპული ლიტერატურა. სენტიმენტალიზმი, რომელმაც დაარღვია ინტერესი განსაკუთრებულობის შინაგანი შუქისადმი, ამუშავებს დ. "სენტიმენტალური აწევა" ლ. შტერნი, "რუსული მანდრივნიკის ფოთლები" ნ. მწერლები გარდაცვლილი პრელუდიის გულისთვის ვიგადან გმირის გამოცხადების ფორმას გადასცემენ „ადამიანთა სულის ისტორია“ (მ. იუ. ლერმონტოვი); მაგალითად, "ჟურნალი პეჩორინა" "ჩვენი საათის გმირში". ამავე დროს, ჩანს სტილიზაციის შესაძლებლობები, დასაკეცი მოძრავი გრისი, რომელიც დაკავშირებულია პერსონაჟის ავტორის უფრო და უფრო მეტ დეტალებთან (ნ. ვ. გოგოლის „ღვთაებრივი შენიშვნები“). მე-19 საუკუნის რეალობა vdayutsya ჟანრის ტიპებთან ახლოს, მხატვრულ დ.-თან - „ნოტები“ (ლ. ნ. ტოლსტოის „უკანასკნელი დღის ისტორია“), „ფოთლები“ ​​(ფ. მ. დოსტოევსკის „უბრალო ხალხი“), „სპოვიდი“ დოსტოევსკის „იდიოტი“). რადიანსკის ლიტერატურაში დ-ის გამარჯვებული ფორმის სტუმრები: ნ. ოგნოვას „რიაბცევის პატარა ბიჭი“, ე. დოროშის „აბრეშუმის სკოლა“.

შუა mіsce mіzh D. yak დოკუმენტი і D. yak ლიტერატურული ჟანრიისესხე დ-ის ნაწერი, ადრეული აღნიშვნა გამოსაცემად (ჯ. რენარის "შოდენნიკი", ვ.ვ. "ფოთლებიდან" ითვლება, რომ ავტობიოგრაფია აღფრთოვანებულია მათი სიფრთხილითა და აზროვნებით. „შოდენნიკის მწერალი“ დოსტოევსკი (70-i გვ. 19 st.), Zverny to ბიწიერი წაკითხული, ≈ vikoristannya forma D. მხატვრული გამოცემის სფეროში. Innocent Artists Interes nabuvayut D. "კერძო პირები", ჭეშმარიტების სიგანის ფუძემდებელი ("უმცროსი ანი ფრანკი", "ნინი კოსტერინოიუს უმცროსი").

І. ბ.ვოსკრესენსკა.

vіkіpedіya

შოდენნიკი (მნიშვნელობა)

სკუპერი :

• Schodennik - ერთი ინდივიდის ან კოლექტივის ყოველდღიური ჩაწერა, რომელიც ხორციელდება ცხოვრების განვითარებასთან სინქრონულად.
• Shkilny schodennik არის ჟურნალი, რომელშიც ხელახლა სტრუქტურირებულია სკოლის მასწავლებლების შეფასებები.
• Schodennyk Trenuvan - სპორტსმენების ჩანაწერები, რომლებიც იძლევა ვარჯიშის (პაუერლიფტინგის), მასობრივი კომუნიკაციის (ბოდიბილდინგი) ან ადაპტაციის, ანალიზისა და განათლებაში უფრო ეფექტური ვარჯიშის მომზადების საშუალებას.

სკუპერი

სკუპერი- ფრაგმენტული ჩანაწერების დიდი რაოდენობა, რომლებიც თავისთავად უნდა იქნას აღებული, რეგულარულად ტარდება და ყველაზე ხშირად თარიღებს აკონტროლებს. ასეთი ჩანაწერები აწყობს ინდივიდუალურ ინფორმაციას და წერის ჟანრი აკონტროლებს კულტურაში ინდივიდუალობის ჩამოყალიბებას, „მე“-ს ფორმულირებას - მათ პარალელურად ვითარდება მემუარიზმისა და ავტობიოგრაფიის ფორმები.

Schodennik (გაზეთი, Skop'є)

"შოდენნიკი"- ცნობილი გაზეთი მაკედონიის რესპუბლიკაში.

გაზეთი დაიძინეს მილა იოვანოვსკის, ბრანისლავ გიეროსკიმ და ალექსანდრე დამოვსკიმ. გაზეთი vikhodnya shodnya, krim nedilі. პირველი გამოშვება "Schodennik" viyshov 20 არყის 1996 როკი.

გაზეთის ტირაჟი 25 ათასია. Primirnikiv (2015), მთავარი რედაქტორი - საშო კოკალანოვი.

პარასკევს ღამით, გადადით გაზეთ "ანტენაში", ხოლო შაბათს - "შაბათ-კვირას".

შოდენნიკი (რომანი)

"შოდენნიკი"(2003, ინგ. Დღიური ) არის ჩაკ პალანიკას რომანი. სიუჟეტი არის მისტა ვილმოტზე - მდიდარ ახალგაზრდა მხატვარზე, რომელიც უხვად არის ოფიციანტი სასტუმროში. ჩოლოვიკი, მსახური, ოთახშია თვითმკვლელობის საცდელად და მისი კლიენტი აფუჭებს მისტს სასამართლო ზარებით მთელი რიგი შეტყობინებების მეშვეობით, რადგან ის გამოჩნდა მეგობრების კედლებზე, რომლებმაც ჩოლოვიკი აღადგინეს. მხატვრული ნიჭი სწრაფად გადაიქცევა მისტისკენ. ბუნება მიესალმა ტალღას და მალე მოვა, როგორც მხეცი დიდ გველთან, რომელიც დაბლოკავს ასობით ადამიანის სიცოცხლეს. „შოდენნიკი“ არ არის საკმარისი ჟახივის ფანკი წიგნების ჟანრისთვის, შიშისა და შავი იუმორის გამო მშვენიერი ფსიქოლოგიური ხრიკებისთვის და, შესაძლოა, არც მანკიერი ძალადობისა და შოკის ტაქტიკებისთვის, როგორც მკითხველს მოვუსვი.

ლიტერატურაში ჩადეთ სიტყვა schodennik-ის იმპლანტაცია.

ანა პავლივნა იჯდა სამოხინთან კომისიაში და ჩაწერა შეხვედრა tovstu blue zoshit - საგანგებო სკუპერი.

Zrozumіlo, მოიცადე ერთი წუთი, სკოლის მოსწავლეები, Spovіdі ავტობიოგრაფიული ჟანრისთვის და დღისით, და ყველაზე არაჩვეულებრივი გზებით, გრიგორევს შეიძლება ჰქონდეს განსაკუთრებული, ავტობიოგრაფიული პერსონაჟი.

გამარჯობა, მე არ ვარ გაგებული, მაგრამ მე არ ვარ მხოლოდ ავტობიოგრაფია, ალ და სკუპერი.

გარდა ამისა, სკუპერიმას შემდეგ, რაც ჩვენი ცხოვრება მოწესრიგებულად მოვაგვარეთ და ავტოკრატმა ერთი იოტაც არ შეუშვა.

ვ ბიჭსგვამების საზოგადოების მეწარმე ფილიპ ჰენსლოუ;

მე ჟან-პოლ ანტუანი დაწერს ჩემში სკუპერი, უკვე იწერება ტირილის მორფები.

თუ რიჩარდი დაასრულებს, არნოლდ ვიმოვივი: - ვიპევნენი, შო სარა სკუპერიარ წაგიკითხავს?

იხილეთ ფრაგმენტები სქოდენნიკივინიჩიმ არ გააფუჭა ასკეტური ჩაცუცქული დივაკის იმიჯი, რომელიც ცოცხალია მოკრძალებული და მშვიდი ცხოვრებისათვის.

დუბლივი და ვიროდკივი ჩემში ლინჩის გარეშე გაიზარდა, - პროჟუვავ ასპირანტმა სკოლის მოსწავლე.

გამოვლინდა უდაბნოში სკოლის მოსწავლე, Yakiy Vіv არის ერთ-ერთი პლანეტა.

ს სკოლის მოსწავლეანდრე ზიასუვალოსია, მესამე დღეს, სარქველის და იატაკის აეროსტატის ჭურვის გაყინვით, მესამე დღეს, თუმცა, სიძლიერე დეფიციტი აღმოჩნდა.

უგულებელყოფა ბინძური povodhennya z სკოლის მოსწავლეებიშესაძლებელია პოპულარულ კინომომღერალს არაერთი სასიყვარულო ლექსის, მხეცის დამატება, როგორიცაა ბაბურ შაკილი და არა ბაჩინი თვალებში, დამპალი ქედები, როცა ნახევრად შეშლილ სიყვარულს ატრიალებდნენ მიუწვდომელ წითელს, არ აკანკალებდნენ. იშოვის ხმები უკვე ბილიური, აშკარად პორნოგრაფიული ძალის ლექსია.

უტყუარ მთებში რომ იპოვა ადგილი, ბაბურმა დაიწყო წვერის გაზრდა, გამოიგონა გირსკის თემ-კლანების მზაკვრული სტრუქტურა, zaliznytsya, მერე წყალმომარაგებაზე - მე, ისე როგორც სიცოცხლეს გონებით უკარნახებს, თავისთავად მიგმირკუვატი ბიჭსვივციზე და თხებზე გაბრაზების ღირსების შესახებ.

Ადრე სქოდენნიკიოლგა ბერგგოლტსი დამნაშავეა იმაში, რომ ხშირად ცდილობს დასრულებას - და რამდენად მკაცრად უნდა მივყვე ამ მოვლენებს და როგორ ვივლი მათთან ერთად - 21.

ასე წერდა ოლგა ბერგჰოლტსი მამის შესახებ 1950-იანი წლების დასაწყისში, ასე რომ დაახლოებით 30 წლის შემდეგ მოხდა რეალური მოვლენები, ბიჭსმშვიდი როკი_v.

სკოლის მოსწავლე ცეპერიოდულად popovnuvny ტექსტი, რომელიც ინახება ფრაგმენტებად დანიშნულ თარიღიდან კანის ჩაწერისთვის. დაასახელეთ ეს chi іnshiy tvir სკოლის მოსწავლეების ჩანაწერების სახით, რომელიც უნდა გადაიტანოს ნებისმიერ ჟანრში (რომანი, მოთხრობა, რეპორტაჟი) და რაიმე დამატებითი სპეციფიკისგან მოკლებული „დღიურები“. ჩაწერის ფორმას ახასიათებს მთელი რიგი თავისებურებები, რომელთა რეალიზება შესაძლებელია უფრო დიდ და მცირე სამყაროში კანის სკაპულაში:

1. პერიოდულობა, აღრიცხვის რეგულარულობა;
2. ჩანაწერების ხმა ზუსტი, და არა დიდი ხნის წინ წასული განწყობით;
3. ჩანაწერების სპონტანური ბუნება (ნაბიჯებსა და ჩანაწერებს შორის ერთი საათი ძალიან ცოტა გავიდა, მათ ჯერ კიდევ არ გამოუჩენიათ თავი და ავტორს არ უფიქრია, რომ შეაფასოს ნაბიჯები იმის მნიშვნელოვნებისა, რაც გახდა);
4. ჩანაწერების ლიტერატურული არამტვრევა;
5. მიუმართავი ან არამნიშვნელოვანი ადრესატი
6. ჩანაწერების ინტიმური და მორცხვი, პირადი და გულწრფელი ხასიათი.

მხატვრული ლიტერატურის პოზა schodennik zazvychay მძიმეა ან ოფიციალურ დოკუმენტზე („დოკუმენტური“ schodennik), ან კერძო ჩანაწერისთვის (ასე რომ, სათაური არის „pobutovy“ schodennik). In oboh vipadkah schodennik zadovolnyaє lyudskoї საჭირო sposterezhennі i viznachaєtsya neobhіdnіstyu fіksuvati potochnі zmіni, s აღინიშნოს pov'yazane viniknennya rіznomanіtnih NAUKOVO schodennikіv, protokolіv, іstorіy hvorobi, გემი zhurnalіv, shkіlnih schodennikіv, schodennikіv ქვეყნებიდან cherguvan - kamerfurerskіh tseremonіalnih zhurnalіv. ძველ ლიტერატურაში პლატონის დროიდან მას ჰიპომნემი ეწოდება - კერძო და ოფიციალური ხასიათის პროტოკოლი. კრებითი და ძველი ელინისტური მონარქების სასამართლოებში, მაგალითად, ალექსანდრე დიდის შტაბში, იყო მოწოდებები მიმდინარე მოვლენებზე - ეფემერებზე (ალბათ, პროპაგანდისტული მიზნებისთვის; დოკუმენტალისტთა მეცნიერები ისტორიკოსისადმი უნივერსალურ ინტერესს წარმოადგენენ. „ახირებულ“ სკოლის მოსწავლეებს შორის ისინიც უფრო წერენ, როგორც პოსტერიორი, არამედ მიჰყვებიან საკუთარ თავს, პირადი ცხოვრების გარემოში ცვლილებების, მათი შინაგანი შუქის უკან. სენტიმენტალიზმის ეპოქაში „პობუტოვის“ ფართო გაფართოება წაართვეს სკოლის მოსწავლეებს, თუ ისინი დაინტერესებულნი იყვნენ პირადი ცხოვრებით და განსაკუთრებით სენტიმენტალიზმის რეგიონით, მაგრამ ის ძალიან მაღალი იყო. „პობუტოვი“ მეგობრები შეიძლება ნიშნავდეს დედობრივ ღირებულებას, როგორც ვწერ, ვაპირებ მონაწილეობა მივიღო ქვეყნის პოლიტიკურ ცხოვრებაში („სახელმწიფო სათათბიროს წევრის ვოლოდიმირ მიტროფანოვიჩ პურიშკევიჩის მეგობარი“. 1 854 -86). ახალგაზრდები არა მხოლოდ ისტორიული, არამედ ესთეტიკური ღირებულებაა, ისევე როგორც დრუკარსკის ლიტერატურული ნიჭი ("მარიამ ბაშკირცევოის ახალგაზრდა ქალი", 1887; "ახალგაზრდა კაცი ანი ფრანკი", 1942-44).

ტექსტები, ჩაწერილი "დღის განმავლობაში", მჭიდროდ არის დაკავშირებული სხვადასხვა პარამეტრებთან და დოკუმენტური მეცნიერების სასარგებლო ფორმებთან. რამდენიმე მოგონება, სკოლის მოსწავლეებმა ბოლო დღეს აცნობეს ნამდვილი მალის თაგვების შესახებახალი და შინაგანი ცხოვრება. იაკ, თავის ავტობიოგრაფიაში, სკოლის მოსწავლეში, წერს საკუთარ თავზე და მის საუკეთესო განსჯაზე და ასევე ძლიერია ინტროსპექციისთვის. თუმცა, სკოლის მოსწავლე ხშირად ლაპარაკობს გარედან მოსვენებულ სახლზე, თუმცა, ისევ სკოლის მოსწავლის ხედვას, მემუარებსა და ავტობიოგრაფიებს, მაგრამ ქრონოლოგიურად დაწყება გადაიდო ბოლო დროის შემდეგ. І მემუარებში, і ავტობიოგრაფიებში, і spovіdі, ბავშვების აზრით, ტექსტი რეტროსპექტულად ვიბრირებს, ინფორმაციის მცდელობისგან მხოლოდ სწრაფად მოძიება. ზოგადად, ყველა უფრო ახლოს არის ფოთლებთან, განსაკუთრებით რეგულარულ ფოთლოვანებამდე, ასე რომ, თქვენ ასევე შეგიძლიათ ისაუბროთ დინებაში, მასალა არ ჩანს და ახალი ამბები იწერება "ცხელი ტრასებით". ბუკლეტების სიახლოვე და კეთილდღეობა ჩანს ჯ. სვიფტის "პატარა ბიჭი სტელისათვის" (1710-13) და ლ. სტერნის "პატარა ელიზისთვის" (1767). პირველი იწერებოდა დღეში ორჯერ (ფოსტა იგზავნებოდა გამგზავრებისას), ფურცლებს ემატებოდა საჭმელი, შეფერხების გარეშე ექსტრავაგანტული ფურცლების შემთხვევაში ("იაკ ფიქრობ, გინდა რომ ჩავიცვა ეს ქურთუკი?") . ჯვ. გოეთე: ვერთერი საკმარისი არ არის მის კორესპონდენტ ვილჰელმზე მითითებისთვის, რადგან ეს შეიძლება არ იყოს შეტანილი ვერტერის ფოთლების ხასიათში. Є სკოლის მოსწავლეებისა და ძვირადღირებული ლიტერატურის მიღმა: თანდათან აბსოლუტური, არ არსებობს გზა იმის გაგება, ვინც ამას ხედავს, მანდარინი, როგორც სკოლის მოსწავლის ავტორი, საჩუქარს ახტება და წერს, მაგრამ არ არის მნიშვნელოვანი მისი ნახვა. . Mandrіvnik zzvychay ნიშნავს mіsce, de bula їzhі, გატეხილი რეკორდი; თუ თარიღს ჩავწერ გზაზე, მაშინ მნიშვნელოვანია თარიღის ნახვა.

ისტორიების შესახებ ქრონოლოგიურ შემდგომ დღეებში ყვება და სწორია თუ არა ცვლილება მისი მნიშვნელობის თვალსაზრისით, მეგობარს შეიძლება ჰქონდეს მსგავსება ლიტერატურაში, ერთი საათის შემდეგ ჩავწერ ახალში, რომ უფრო ზუსტად დავინახო (დღეები და არა იმედები). როგორც ჩანს, სკოლის მოსწავლე დროთა განმავლობაში არის ერთგვარი დავა, რადგან ის შეიძლება იყოს კულისებში, მაგრამ ის არ არის განკუთვნილი საჯარო კითხვისთვის, მას ემატება ინტიმური ურთიერთობა. ხშირად კრეატიული ადამიანები საკუთარ ნოტებს უწოდებენ. მაგალითად, ჟიულ რენარის „უმცროსი“ მხატვრული გამოსახულებებით არის შემკული და მხოლოდ ის ნოტების წაკითხვის საშუალებას მოგცემთ, რომლებიც შოდენნიკოვს არ ჰგავს. სკოლის მოსწავლის ფიგურები (სპოვიდალური პერსონაჟი, ფიქსაცია "დრიბნიცები", ინტროსპექტივა, ზუსტი თარიღი) ქვითინი პოეტების შემოქმედებაში (მ. იუ. ლერმონტოვი, მ. ნეკრასოვი, ა. ახმატოვა, AABlok). ფიოდორ დოსტოევსკის „შოდენნიკი მწერალი“ მის პერიოდულ გამოცემებს; ნიოგოზე გაშიშვლდი პიდპისკას. ამავე დროს, წერის ღირსი არ არის ყველაფერი, რაც ავად არის, არამედ მხოლოდ ის, რაც, თქვენი აზრით, საეჭვო ინტერესს იწვევს. ზოგჯერ ჩაწერის დრო სიმღერის თარიღამდე, ჩანაწერების პერიოდულობა განვითარების კონსტრუქციულ მომენტად გვევლინება. მ.ვ.გოგოლის „ღმრთიურების შენიშვნებში“, რომლებიც მთლიანად წახალისებულნი იყვნენ სკოლის მოსწავლის სახით, რახუნოკი და დღის წესრიგი ნაბიჯ-ნაბიჯ ლპება, როგორც შენ წერ. ალე, პაემანზე დარეკვა არც ისე მნიშვნელოვანია. სენს "ჟურნალი პეჩორინა" "ჩვენი საათის გმირში" (1840) ლერმონტოვს მცირე ცვლილებები აქვს, თუ ყველა თარიღი გაქვთ.

ინგა მაიაკოვსკა

კითხვის საათი: 4 hvilini

ᲐᲐ

როგორ ვუხელმძღვანელოთ სქოდენნიკს? სკოლის მოსწავლის ცოდნა დაგეხმარებათ გაიგოთ საკუთარი თავი, თქვენი სიმდიდრე და პატივისცემა. თუ აზრების ბრწყინვალე გაცვლა დააგროვე, სიგიჟეში აღმოჩნდები, უფრო ლამაზად „ვიპლესნუტი“ їх პაპზე. სკოლის მოსწავლის ხელმძღვანელობის, ამ სიტუაციის გამოცნობისა და აღწერის, საკუთარი იდეების გაანალიზების დაწყების, დავიწყების პროცესში, თქვენ სწორად მოიქეცით გარკვეულ ვითარებაში, უაზრო შესატყვისი.

ვინაიდან რობოტიკაზე აზრები არსებობს, ქალების უმეტესობა მოკლედ წერს - თეზისებში და სკოლაში დადის.

და ვისთვის არის საჭირო სპეციალური შოდენნიკი?

ჟინცი, რამდენად მნიშვნელოვანია ტრიმატის ყველა გამოცდილება თავისთავად, თქვენ უბრალოდ უნდა გქონდეთ განსაკუთრებული მეგობარი თქვენ შეგიძლიათ აღწეროთ აბსოლუტურად ყველაფერი: თქვენი აზრები თქვენი კოლეგების შესახებ, რომლებიც უხერხულად ზარმაცდებიან, მაგრამ თქვენ არ შედიხართ თქვენს ჩოლოვიკში, ფიქრებში ბავშვებზე და მდიდარ ადამიანებზე.

ასე რომ, გასაკვირია, რომ ახლო მეგობრების განვითარება შესაძლებელია, მაგრამ ფაქტი არ არის, რომ მის მიერ ამოღებულ ინფორმაციას მხოლოდ თქვენ დაკარგავთ. სპეციალისტი schodennik გაუძლებს ულვაში ი არავინ "არ გაყიდო" , Yakshcho, zvychayno, თუ ჩვენთვის მიუწვდომელია. ტომ იოგო უფრო ლამაზია ლიდერობისთვის ელექტრონული მაყურებელი , მე, გიჟი - მიიღეთ პაროლები.

დასაწყებად დამიძახე სპეციალური სკოლის მოსწავლე პატარა გოგონები პუბერტატულ პერიოდში , თუ არის პირველი შენიშვნები საკუთრების დებულებიდან. სურნელს აღწერს პირველი კოხანიას დისკის გამოცდილება, ისევე როგორც მამებთან და ერთლაინერებთან ურთიერთობა. სპეციალური სკოლის მოსწავლე შეგიძლიათ ენდოთ ახალ იდეებს და ბაზანიას , აჟე ვინ ნიკოლი საავტორო სახლის ხმას არ გასცემს.

და ვისთვის არის საჭირო შოდენნიკი? Ვინ არის? ემოციური შესვენების მომენტში თქვენ გადასცემთ თქვენს ემოციებს schodennik-ში (ქაღალდის ან ელექტრონული). შემდეგ, ერთ საათში, სქოდემკერისგან სტრიქონების წაკითხვის შემდეგ, შეგიძლიათ გამოიცნოთ ეს ემოციები და თავი კარგად იგრძნოთ, და სიტუაციის გამყარება სხვა კუთხით .

შოდენნიკმა წარსულში დაგვაქცია, ზმუშუ იფიქრე დღევანდელ დღეზე და იზრუნე მაიბუტნიში შეწყალებაზე .

მაგალითად, ქალის საშო მეგობარია და ჩაწერს მის გამოცდილებას, ხედავს და გრძნობს, შემდეგ კი, თუ მისი ქალიშვილი სწორ ადგილას იქნება, თავის შენიშვნებს გაუზიარებს მას.

Shcheb baciti გველები თქვენს ფიქრებში კანის დღისით, სკოლის მოსწავლეს ქრონოლოგია სჭირდება ... ნებისმიერი ჩანაწერის მიღმა უფრო ლამაზია რიცხვი, თვე, საათი და საათი.

იაკა არის სპეციალური სკოლის ვედენის კორისტი?

• აშკარაა სკოლის მოსწავლის ქცევის სისადავე. podії აღწერა, დეტალების გამოცნობა, vi განავითარეთ თქვენი მეხსიერება... დღის ჩაწერისას აპირებთ სიუჟეტის ნახვას, შემდეგ, აანალიზებთ და შემდეგ აკოპირებთ იმ ეპიზოდების დეტალებს თქვენს სახელზე, რომელსაც აქამდე არავითარ პატივს არ სცემდით;
• ჩნდება თქვენი აზრების სტრუქტურა.და ასევე სიტყვების სწორი არჩევანი მშვიდ ემოციებსა და გრძნობებზე, რომლებიც აღიარებულია სიტუაციის აღწერისას;
• თქვენ შეგიძლიათ აღწეროთ თქვენი ბაჟანია მეგობარს, Tsіlі, ასევე ნამიტიტი შლახი їkh მიღწევამდე;
• სქოდენნიკში აღწერილობის წაკითხვით, წადით, რათა დაგეხმაროთ საკუთარ თავში გაიზარდოთ, მათ შიდა კონფლიქტებში. Tse ერთგვარი ფსიქოთერაპია;
• ჩამოწერეთ თქვენი პერემოგი ცხოვრების ნებისმიერი სფეროდან (დილოვი, განსაკუთრებული), vi შეგიძლიათ მოიპოვოთ ენერგია, ხელახლა წაიკითხეთ რიგები. და გამოიცანით, თავში მიტრიალებს აზრი: „რომ ვარ - ჰოო! მე არ შემიძლია ამის გაკეთება. ”
• მაიბუტნიში დაღეჭეთ ემოციი და შეინახეთ დიდი ხნის დავიწყებული პოდიია... 10-20-ში რომ ნახოთ, კლდოვანია თუ არა, ნახეთ თქვენი პატარა და წარსულში საკმაოდ გაღიზიანებული იქნებით და დაუთმეთ მომენტს ცხოვრების მომენტის დასამახსოვრებლად.

მოკლედ კვებაზე - ვისთვის გავუძღვეთ სკოლადენს? - შეიძლება ითქვას შემდეგნაირად: ისინი უფრო ხანმოკლე, ჭკვიანები და სამომავლოდ წყალობაზე ნაკლებნი არიან.